宽容是一种风度，一种洒脱，一种成熟。大山不语，是因为他的宽容，才有和谐动人的自然风景；大海蔚蓝，是因为它的宽容，才有深邃博大的低�；谷穗低头，是因为它的宽容，奉献给人类沉甸甸的果实。万事万物，都是以它的宽容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力。
以前，我总以为宽容只可是是一种对别人的表现而已，没什么大不了。可是事实证明，宽容在现实生活中真的很有用啊！记得有一次，我和同学在追跑，我不留意撞到一个小孩子。这时，他的妈妈走了过来，我想肯定要被骂一顿，便急忙和那位阿姨道歉，谁知，那个阿姨说：“小朋友，没关系，以后走路留意点，不要乱跑。”阿姨那婉转动听的声音，那和蔼和亲的面孔，我一辈子也忘不了！
之后，一次我在专心致志的练钢笔字时，练得挺好看的，突然，一位同学把自我的文具盒一扔，刚好砸到我的手，笔油漏了出来，把我辛辛苦苦练得子给涂没了，只见那位同学在和我道歉道“对不起，我不是故意的。”我本来涌出很多要骂他的话，想起那位阿姨，便全部吞了进去，我笑着说道：“没关系，以后留意点！”……我觉得宽容也不是那么难。
沈从文笔下的边城小镇，洋溢的是古朴、纯真，至善至美的人性，晶莹清澈的湖水，古老、雅致的吊脚楼，育了一代又一代“翠翠”们在这里成长、生活。如今，再看看幻灯片上的凤凰城时，却把我带回了同样的令人向往的古城——丽江、束河。
雨慢慢停下，太阳愉快地露出了笑脸，顺着护城河往上就到了四方街，站在街心，沐浴着阳光，耳朵着充斥着驼铃声和小商小贩的吆喝声，四面都是一眼望不到头的小巷，两旁的商铺上挂着奇怪的店名，楼上，镂空的小窗格透着灯光，飘着古镇茶香，张开双臂，迎面扑来的是古朴的气息使人的心都沉淀了许久，仿佛被马儿驮着，重回茶马古道手中还攥着——那种带着草帽的布农铃。心境被洗涤得一点杂念都没有，仅有的只有一个词：享受。
第二天一大早，束河古镇才刚刚睁开??的双眼，石板道上没有一个行人，有的只是背着篓子买山竹、山梨的当地农家女，扑闪着她们的双眼，羞涩地用别扭的普通话询问着是否有人买水果，那眸子里，全然没有一丝一毫被商业气息玷污的颜色，她们的眼里是香格里拉大草原的绿，是玉龙雪山的银，是少女的纯。就凭着这个眼神，我觉得我更爱束河的清晨，也许千里走单骑没给这儿的人们带来任何向往，因为质朴就是她们的神！
比起丽江，那座慢慢被商业侵噬的古镇，束河以她恬静、安分的气息博得了我更多的爱恋，没有宗教的束缚，没有信息化的压迫，谁的心不被她释放呢？束河拥有的不仅仅是丽江古镇中沁人心脾的景物的享受，还有更多的朴素的人性美。
三眼泉边，有辛勤工作的洗衣女；茶铺前，有安静织布的苗家女，就连那卖山竹、山梨的农家少女都闪烁着伟大的人性光辉。
多少年来，我们的城市个个一般无二的朴素，很少各式花园，绿地的点缀，缺乏独特的城市装饰，更可怕的是，许多城市已经越来越相似了，北京的胡同，苏州的园林，渐渐湮没在所谓“建设”中。然而束河，不变应万变，这种纯真的古老仍然永葆青春。
梦回古镇，我真的祝愿你，永远年轻！
在学校的一块不怎么标准的足球场上，我们初三一帮人和初一的一帮人，约好了在星期五放学之后踢一场球赛。
到了时间，铃声一响，所有人都一窝蜂地奔向足球场，看着面前的一个个瘦弱的小朋友，从心底里就觉得这是一场没什么悬念的比赛。双方除了人数正规以外，都是十一人，也没有什么别的了。
可是，就是这一场以大欺小的战斗中，我没这些“高手”却没占到什么便宜，也正是这一场球赛，让我看出了足球的正真意义，往小了说是团结协作，往大了说，是看出了中国足球失败的原因。
刚开赛不久，我们初三的凭着“娴熟”的技巧拿下一分，直到结束比赛，我们还是不能挽回1比3的局面，初三惨败初一，其实这个结局是料定了的。
在比赛中，惨败的原因大致有三个：一是我们初三认为只要凭着自己的“高超”技术可以带球绕过十一个人直接拔脚射门就行了，因为对方是初一的“小朋友”，但主要是有些人没有意识到足球比的是团结协作，而不是个人表演，从而可想而知表演者是怎样当着全场人的面将球踢飞到场外或轻而易举的被别人截下的。这只是初一大获全胜的原因中的一个，更是初三惨败的重要原因之一。
二是急功*利，当然，都想进球是好事，但是过于急功*利事情总是物极必反，在还看不见球门在何方时就大脚射门，无异于赌钱，虽然有时也会有碰上死耗子的时候，但单靠这这微乎其微的机率下获胜可能吗?
三是没有将踢足球放在心上，有些人就像电线杆子似的立在球场之上，滥竽充数。见球来了而且是离自己比较*的时候就上前走几步，见别人来抢了就一脚踢开似乎很神气的样子，也不管球传给谁了。这是不尊重足球和没有拼搏意识的人，我在踢得时候校徽不小心被别人碰掉了，那个人大喊，你校徽落了，我才不会上你的当，球大于天，要专心踢球，如果我这个
生活总有太多的辛酸，太多的坎坷，太多的不尽人意，总会去羡慕别人，总是抱怨自己没有。去从未关注过自己所拥有的。人的欲望总是满足不尽，人总是这么贪婪。
不觉间我一十七岁了，进入了人生花季。想想走过的岁月，泪水与欢乐同在，失去与收获共享，坎坷与成功共品。人生就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全。
再也不是趴在父亲背上撒娇的那个小姑娘了，而是更加安静，更懂得思考。不再那么霸道，骄傲，懂得了珍惜，懂得了“己所不欲，勿施于人。”
再也不是那个整天被妈妈呵斥的“假小子”，整天疯疯癫癫，没有一点淑女形象。冒冒失失令妈妈头疼。告别了一头帅帅的碎发，一头浓密乌黑的长发取而代之。宽松的运动装早已被妈妈扔掉，衣柜里满是牛仔之类。整装后的我在镜子前一看这还是我吗？
十七岁的天空总是蔚蓝的，因为他们心中充满希望，充满激情。因为自信，因为坚强。面对一次次的失败、挫折，一次次站起来。倔强的我们总能让失败、困难消失。力量、勇气是我们的象征。
没有永远的付出，也没有永远的回报。十七岁的我学会了珍惜，同时也学会了放弃。
在人生的十字路口有太多元素，感慨、苦闷。
十七岁别样的年华！
有的时候其实我们可以做到看“花开花落，云起云落”的，可是你自己不愿去做罢了。
最*，大家好像都集体失眠，很晚了也不想睡去。寝室里的流行语就像我的日志一样，定期更新，可我心情，却好久好久都没有更新了。
总是摆出一副比别人要成熟的姿态，其实有时候我比他们还要幼稚。看了某君的日志，然后给了他关于成长的教导，真是好笑！！
成长即是如此，你越是想清醒，却总有些许的无奈，便是总想看清一切，却无能为力，要不怎么会有因为经历，所以成长之言？我们正处于人生中的重要时段，一半青春，一半岁月！还是会有星星点点的冲动，也会有点点星星的稳重。可这也正是最让你我迷茫的日子，是依然固守这份被岁月的雨水打湿而所剩无几的天真，还是接受那份伤痕累累而痛彻心扉的沉稳？？我不知道，我很想扪心自问，可我找来找去，还是没有找到，原来我把它弄丢了！
放你飞，不想成为你的羁绊，不想让你后悔，所以我选择退一步。虽然这小小的一步很难狠难迈出，但是我却不得不这么做------
放你飞，很想去挽留你，很想告诉你不要走，但是我又有什么资格对你说。你的理想比我重要得多了。而我只是你寂寞的时候的一个美丽邂逅---
放你飞，也许在你理想实现后你会后悔，你会想起我，但那时已物是人非，我已不在那儿---但是我却会在心底保留着那份真挚----
放你飞，也许在旅途中你会偶然想起我，你会和别人怎么形容我，你会说你爱过的还是只是一个朋友----但那已不重要了----
放你飞，你出现在我的梦中，那时你正在和我告别，你对我笑了笑，挥了挥手，眼神里透着不舍，但你却毅然决然得转过身----你的背影渐渐得消失在我眼帘里，我的眼睛也渐渐模糊了----
放你飞，希望你能到达你想要去的地方，希望你幸福------
我的家乡是一个少数民族的地区，聚焦着回汉560万人口，是一个具有民族特色的“塞上江南”之乡。在这里过春节可热闹了，对于孩子的我是乐趣无穷的。我们穿着新衣，与家人共同分享新年的快乐。家家都挂着红灯笼，贴着喜庆的春联，把福神请到家，处处都洋溢着节日带给我们的欢快气息。
大年三十，是我最喜欢的日子，因为这一天我可以像小鸟一样自由自在地到处玩了。和哥哥、妹妹在楼下放着各式各样的烟花炮竹，欢快地奔跑着。而家人呢？这时，都在忙忙碌碌地准备着年夜饭。今晚的年夜饭特别丰富：有我爱吃的腰果、鱼、大螃蟹和香味十足的烤鸭，中意还有一盆家乡的特色菜肴――清炖羊肉，真是美味极了！这可是奶奶和大舅的功劳啊！我们边吃边聊着，开心地互相与家人举杯拜年，真是其乐融融，幸福极了！晚上8点，春节晚会开始了，全家人目不转睛地观看电视节目。春节晚会的节目丰富多彩：有相声、小品、歌曲大联唱……每个节目都博得大家的欢声笑语。不知不觉，晚会接*了尾声，主持人高呼：“十、九、八……二、一”。钟声敲响，新的一年开始了，而外面的礼花这时也在空中随处飞舞，星光灿烂，整个天空被照耀地如白昼一样。
新年是家人欢聚一堂的日子，我们共同祝福新年好，家家幸福、快乐！
杜甫背着一个包裹，迈着沉重的步伐，正往前走着。一路上，他看见了很多逃难的人，也看到了凶神恶煞般的官兵到处抓人，心里十分沉重。
夜幕降临，杜甫加快了脚步，想找户人家借宿一晚。正想着，看见前面不远处透露着微弱的光，杜甫欣喜地往那里奔去。
杜甫敲了敲那扇木门，等了许久，只见一位老妇人慌张地打开了门。老妇人看见叫门的是个文弱书生，她那充满警戒的脸才稍稍松弛了一些。杜甫说：“大娘，我是洛阳人，逃难到这里，现在天色已晚，想在你家投宿一晚，请老人家行个方便。”说着还作了一揖。老妇人连忙说：“客官别见外了，只是我家条件太差，若不嫌弃，就暂且住下吧！”
杜甫随老妇人走进里屋，只见她家里还有个老伴和正在给孩子喂奶的.儿媳妇。一家人热情地招待杜甫，虽然没好菜好饭，但杜甫心里感觉温暖。吃罢晚饭，老妇人收拾了碗筷，一家人正跟杜甫说着战乱之苦，生活之难。突然传来“砰砰”的敲门声和“开门，开门！”的吆喝声。老妇人说：“不好，肯定是官兵抓丁来了！”急忙示意老头子_而逃，接着又将杜甫藏在一个柜子的后面。
敲门声和吆喝声越来越重，老妇人上前开门，只见两名官差怒发冲冠，责怪老妇人为什么迟迟不开门。看那官差凶神恶煞的样子，老妇人被吓得两腿发软，几乎要哭出声来。连忙说：“官差大人呀，我家原有三个儿子，都被捉去防守邺城了。最*小儿子来信说，两个哥哥都战死了。活着的人也只是暂且活着，死去的就永远没了。家中只有一个正在喂奶的孙子，再也没有别的男人了。有儿媳妇还在，可进进出出没一件完整的衣裙。老婆子我虽然没有多大的力气，请让我跟你们一起回营，赶快去河阳服役，还能为你们准备明天的早饭。”两位官差听老妇人说得诚恳，就依了老妇人的话，不再计较别的什么了……
过了好久，一切又归于*静。老大爷已经回到家中，只见儿媳妇在低声抽泣，哀叹了几声后，劝慰儿媳妇休息……
天空露出了鱼肚白，又是新的一天开始了。杜甫急着赶路，跟老大爷告别，可再也见不到热情好客的老大娘前来送行……
绿着生，绿着死，这便是大树的一生了，我昂首仰望这大树，刹那间，我恍惚看见我自己变为了一株小草。
我只是一株微不住道的小草。或许一场大火将我燃尽，亦或是狂风暴雨把我连根拔起。孤独寂寞的我只能疯狂的吸取大地母亲的养分，日复一日，年复一年。
不久后，我的身边好像多了一些东西，我环顾四周，又大树小草和花儿，他们慢慢地向我靠*，我也尝试着融入他们，渐渐地，有一株草离我很*，我们谈天说地，形影不离。但终究是“分久必和合久必分“于是我们开始吸取对方的养分，这迫使我们不得不分开。但是这一分开，便渐渐忘了对方。彼此融入了不同的环境，再也未曾联系。
也许是出生不同，花儿们天生就是被人观赏的，她们在野外生长不久后，便被人带到温室里去培养，细心呵护。可是我们只能独自面对寒风，面临酷暑。花儿们供人观赏，供人购买。她们在人们的甜言蜜语下，渐渐失去了那份在野外时的柔韧和坚强。到头来却是不能善终，只会被人们无情地遗忘。因此我一点也不羡慕她们，因为我可以自己决定自己的命运。
一天，人们丢下一块石头压在我的身上。我的成长似乎遇到了瓶颈，我的世界似乎变得有一丝昏暗，看不见阳光。于是我只能拼命向上冲，拼命的吸取养分，不让黑暗控制自己，毁灭自己。我一次又一次的冲击石头，尽管我已经头破血流，满身伤痕。我从没有放弃，因为我坚信我会有冲破阻碍，冲破恐惧，重见光明的一天。
一波未*一波又起，我才冲破了石头，却无奈的看见天空已是乌云密布，密密麻麻布满了整片天空。只见惊雷滚滚而来，闪电在天空撕开一道裂缝，狂风拉扯着我的身体，想要将我连根拔起。我心如死灰，丝毫看不见希望。但这是，一个高大的身躯挡在了我的面前。他人有暴雨击打着他的身体，任由狂风拉扯她的手臂，任由电闪雷鸣刺激着他的灵魂，风暴之后万物归于宁静，他被恶魔带走了身躯，只留下一律灵魂，嘱咐我一定要坚强地活下去，他散下自己的树叶，为大地留下他的最后一抹绿色。他绿这生，绿着死。他便是伟大的大叔。
默默无闻，坚持不懈，这便是小草。
勇敢坚强，舍己为人，这便是大树。
我或许当不了大树，但我能变为一株小草，继承他的精神与品质，无私奉献自己……
去年的暑假，我和妈妈、爸爸一起去到琼山的大伯家玩。到了琼山的大尼山村镇，天气已晚，已经接*黄昏了，大伯说：“明天我带你们一起到我家鱼塘里捉螃蟹吧!”我们齐声说：“好的。”
第二天，天一亮，我们准备出发了。一场惊心动魄的捕捉螃蟹行动开始了，大伯以飞虎队队长似的说：“现在可以出发了，”我们提水桶，拿着箩筐坐在摩托车上，鸟在枝头欢快地唱歌，我们略过一片片稻田。不久，到了大伯的鱼塘，展现眼前的是一片宽阔的鱼塘，我的好奇心来了。
第三天，一个想法从我的脑海中跳了出来，对大伯说：“我想观察一下螃蟹为什么会横着走路。”大伯朝着我笑了笑，摸了摸我的头，“好的，我支持你，但你要注意螃蟹的大钳。”我既然说了这句话就要做到。
我这举动得到了爸爸的小看说：“你呀你，我劝你不要不知天高地厚，不要去惹它，它那锋利的钳子一夹，你就会疼得大叫一声，疼啊!”我听了爸爸的话，准备想打退堂鼓。想到黄老师常对我们说“不要面对困难就打退堂鼓”
一想到这里，我一声不出走到螃蟹洞旁，守株待兔等侍螃蟹的出动。这时，我一只螃蟹横着走出来了，探了头，四处观望走出了洞口，你看它的样子，好可爱!我眼疾手快一下子就就捉住了它，我高兴地对爸爸说：“你看，这不是轻而易举的事吗?”
可是，我高兴地太早了，它一下子就夹住我的手。疼得我哇哇大叫，我用力一甩，就把可恶的螃蟹甩去一边了。我想它一定会回到洞里。没想到，它既然歪打正着扔进我的放螃蟹的盆里，我创了一个奇迹，乐得我，高兴跳了起来。
到了中午，我提着装螃蟹的篮子一起回到大伯家。路上我问爸爸螃蟹为什么会横着走路。爸爸说：“是螃蟹的每只脚都由七节组成，关节只能上下活动，大多数螃蟹头胸部的宽度大于身子的长度，因而爬行时只能一侧脚弯曲，用足尖名够到远处的地面时便开始收缩了，所以螃蟹会横着走路。”我问爸爸您为什么会懂得这么多知识。
每当路边堆积厚厚的枯黄的落叶，我就喜欢踩上去，一步一步慢慢地走。耳边是节奏整齐的“咔咔”声。在这充满落叶黄的季节里，这种声音，便成了这个季节的专属的“奏鸣曲”。
秋季本是落叶飘落，鲜花凋零的季节，但它也是丰收的季节，是利用大自然的声音奏出美妙音乐的季节，听起来是那么的悦耳，于是，我便喜欢上了秋天。
丽江记忆
丽江是一座浪漫的城市。
口口相传，在丽江的艳遇率高达70℅，是很多年轻、多愁善感的女子向往的地方。
夜晚，当我踏入丽江的城市中，便被一种特殊的感情缠绕……
随意走进一个小酒吧，坐在二层靠窗的位置上，安逸的俯望下面的行人，每个人的脸上都洋溢着笑，仿佛从没有过忧愁。坐得烦了，便下楼与几个当地的少数民族姑娘跳舞，不管你会不会，都可以玩得尽兴。走出酒吧，两条街道间的小河上漂浮着花灯，一直延伸到远方……是希望？是祝福？
听，哪里传来的歌声？往前走几步，过了小桥，一个酒吧前坐了一圈人，二层屋檐下又坐了一排人，你一句我一句，原来是对歌，这可是少见的美景呀！
街头有抱着吉他唱歌的男孩……
回到客栈，依然能听到外面的嘈杂声，这座城市在夜晚显得异常活跃……
于朔
中国站起来了
遥想当年，那个被称为“***”的中国受尽外国人的屈辱，生活在社会的最底层，可是，经过了岁月的洗礼，中国并没有没落，而是顽强地站起来了。
经历了改革开放，看看咱中国，多大的变化呀！高楼大厦数不胜数，山珍海味应有尽有，汽车一辆辆络绎不绝，商品琳琅满目映入眼帘，看，我们的世界富裕了，强大了，再也不受外国人的冷眼了，我们强大了，我们站起来了。
奥运会上，我们的奥运健儿一展身手，无人能比，金牌当然收入囊中，毫无悬念，让外国人看吧！这就是我们中国人的实力，我们并不是***，到最后，看看谁是病夫吧，中国强大了，中国站起来了！
现在的中国不再弱小，不再被忽视，我们中国强大了，受到了国际的重视，但我们还是对人民友好，友好对待外国人民，反对武力解决问题，所以，请外国人不要有打败中国人的想法，和*相处吧！共同繁荣富强，否则我们中国也不是好惹的，因为我们不再渺小，我们站起来了！
——高一作文优秀通用十篇
我年轻着时你也年轻着，如今我还年轻着你却老了。
——题记
我是在她生日第二天的凌晨出生的。蛋糕还没吃完一半她就被送去了医院，她说老天是想把另一半蛋糕留给我，让我也尝个鲜儿。
——她说我是她收到的最棒的生日礼物。
我四岁那年，她把我忘在超市里，回家后她觉得不对劲才发现少了孩子，于是十万火急地跑回去，看见我还在推着购物车闲逛时猛舒了口气。
她说那个时候我的眼睛水灵灵地望着她可爱极了，如今戴着厚厚的眼镜丑死了，一点也不像她。
那年她才三十出头，长头发，爱穿鲜艳亮丽的颜色。
如今她总感叹自己要“奔五”了，后悔当初把长发剪得这么短以至于再留不起来。满橱子墨绿黑不拉几的衣服，她说她喜欢这样。
若不是看到她结婚的照片，我也不会想到母亲曾经也有如此美丽的时候。然后不知道是为什么，忽然一阵心酸。
早上背起书包晃了两下身子，突然发觉书包侧面有水往下淌，很快湿了一片。我在门口冲她喊“怎么不把水壶拧好？！”她从厨房里伸出半个头，表情带着些许歉意：“我手关节不大好，最*使不上劲。”
我想起她手腕上的膏药没再作声。
那日我为她做饭，吃完后她趴在沙发上玩手机。我看着她头上的白发突然发声。
我说，你老了。
她翻了个身，笑着回我：“反正你还年轻。”
我想起从相册里翻出的照片，二十岁的她在镜头里招手，漂亮的长发随风飘扬，眼神澄澈而明亮。
我年轻着你也年轻着，如今我仍年轻着你却老了许多。
原来我成长的代价是渐渐老去的你。
我端着洗脚水从卫生间里走出来，她疑惑地望着我。
我说：“我给你洗脚。”
心里想的是：从现在开始，一切还来得及。
透着一股男儿特有的味道，为了辉煌的那一天我跨进二中。
高一的生活一路坎坷，时光让自己挥霍一空。摆脱了父母的“控制”犹如脱讲的野马自由了很多。17岁的无知，17岁的自大，一日日的虚度光阴，大打架谈恋爱顶撞老师肆无忌惮的睡觉，变得稀松*常，接过父母手中的血汗钱，吃喝玩乐，毫不吝啬，高中生活是多么漫长啊。
终于在老师的呼唤下醒悟，感到自己的倨傲，自己的“能力”超出了现实，期末考试还有两个半月，100天犹如白驹过隙，开始后的成绩让我无颜以对。
两年后这时我要站在我理想的大学门前露出粲然一笑。我要付出非人的努力，我需要更多的努力，实现我的梦想。
高一一班 许进 歌升，舞起，乐盛。 李后主与群臣畅饮美酒，灯火辉煌，一片祥和之气。
李后主“葡萄美酒夜光杯”，先饮下第一樽清香美酒，并开怀大笑道：“娥皇有喜，我之子也，天下同喜，今夜不醉不归！来！” 送去大臣们之后，李煜派人请其妻周娥皇。他领着娥皇去了自己专门打理的花园，园中有一小楼，掩映在万花丛中，更显别致很多。他用那双手亲自奉上一把花束，用青丝扎住，娥皇脸上立刻充满了从心底酿成的甜蜜。启朱唇，一笑：“皇上如此用心，娥皇备受感激。
今日在此一聚，三生有幸。私下问一句，国家之事可好？”李煜听后心不禁颤了一下，沉默稍许，才说：“南唐虽南有结盟，但北方又有后周之患，前途未必太好 。
好了，今日不谈此事，只是你我叙事，痛快一回！”两人便一个抚琵琶，一个弹古筝。好个李煜！那双手奏出之乐招鹊引鹃，惹花草尽发幽香，连娥皇也即兴翩然起舞，人景合一，其乐无穷！ 娥去，紫衣，国亡。 那双手，已不再是奏出“余音绕梁”之乐的那双手了，而是尽写无限哀愁，浸泡在苦水中的一双手了。
周后端出一盘饺子，李煜却无心动筷。周后心如刀绞，含泪劝说李煜：“国亡为期不远，臣妾与诸位大臣也整日浸在痛苦的无限长河之中。后主这样悲戚，让臣妾的心滴血啊！”说罢，长袖掩面而去。
李煜身著镶金之衣，绕着宫殿，迈着沉重步伐，忽然停住，那双手执笔，，将心中的哀痛尽情泼洒：四千万里家园，八千里地山河，玉树银箩连霄汉・・・・・・一旦归为臣虏・・・・・・・垂泪对宫娥。笔停，泪涌，心碎・・・・・・・ 夜深，华茂，风静 独居在“违令侯”中，那双手，更加成熟与凄凉，对着如玉之环，望着天空，竟写下“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱”的撕心之句；写下“春花秋月何时了，往事知多少・・・・・・・・故国不堪回首月明中・・・・・・”这样丧命之句。 那双手啊！那双手弹出世间繁盛，写尽人间真情，惊了天地，泣了鬼神！
一旦与某人结仇，好像总是在哪儿也能遇见他，常常仇人见面分外眼红，这也就是俗话常说“冤家路窄”。然而，冤家也能路宽。
首先，尽量无视他。你能感觉到时刻遇见他，说明你也在关注他，你的目光被冤家给牵制住了。所以，当你不把他放在心上，不在乎他对你的看法与评论时，你不免觉得世界变大了，眼界变宽了，哪儿都充斥着以往没注意到的人间***，一切都让你舒心畅意。
与此同时，冤家反而会被你无视不在乎的态度气得四仰八叉，任凭他跳得再高，叫得再凶，也只是一个跳梁小丑。久而久之，他也会觉得与你做对无甚意思了。
当然，最重要的是，时刻铭记“退一步海阔天空”。人生在世，不如意十之八九，也肯定不会招得所有人喜欢。如果次次都计较，人人都仇恨，那么就活得太累了，早晚有一天也会被自己给气死。必备一颗包容之心，不得理不饶人，也不斤斤计较，体会“海纳百川，有容乃大”的真谛。当冲突发生时，先反省自己的错误，三问自身：“我做了什么？我为什么这么做？我这么做对吗？”掌握六字真言：谢谢你，对不起。这些足以让你鱼周围人和睦共处。
“冤家”往往也是最能帮助自己的人。战国时期赵国宰相蔺相如与武将廉颇是一对有名的冤家。廉颇因为不满蔺相如只是在朝堂上三言两语就能比自己冲锋陷阵的功劳还大，常出言羞辱于蔺相如。但蔺相如选择回避他，并不把他的话放在心上。因为蔺相如认为，其他国之所以不敢来攻打赵国，就是因为赵国文有蔺相如，武有廉颇。倘若他俩大打出手，那么心不齐，国就岌岌可危了。国事在前，私人恩怨在后。这番言论传到廉颇耳里，让他感到又羞愧又感动，所以就有了“负荆请罪”。之后蔺相如又以他的包容心与廉颇“相逢一笑泯恩仇”。从此两人齐心协力，壮大赵国。古人都明白“对手也能是帮手”的道理，我们为何不遵循呢？
放正心态，冤家不复存在。冤家路窄还是路宽，全看你自己的选择。
你开心吗？有人问过你或你自己这句话吗？或者你想过这句话吗？无论你是否问过或想过，在问你是否快乐之前首先要讨论的问题是：什么是快乐？什么是幸福？很难回答一个问题，因为对每个人来说，幸福可能是不同的理解和感受。我曾经看过一句谚语，幸福是小狗后面的尾巴。它赶不上，但它总是跟着你。似乎幸福不是追求，而是感受。
什么是幸福？我问了很多次，想了想，自古以来，幸福这个词就与幸福或幸福相匹配，所以幸福，幸福，就是幸福。幸福和满足是什么样的生活？古人提到幸福是否意味着家庭成员是完美的，物质生活是充足的，这让人感到一种满足感，这就是幸福。也许是或者不是，但毫无疑问，幸福和幸福是连在一起的。只有当你快乐的时候，你才会感到快乐，快乐就是快乐。
很难说和爱你的人住在一起还是和你爱的人住在一起更幸福，因为当人们不同时，他们会感觉不一样。然而，找到爱你的人比找到爱你的人容易，因为喜欢你的人总是比喜欢你的人多，喜欢你的人不一定想要你。当然，如果你找到一个你喜欢的人也喜欢你，那是最好的结局，也是最幸福的。然而，无论属于哪一种，只要是和谐的生活，幸福就是幸福。
赚很多钱，得到一种物质上的满足会很快乐，或者你周围的人非常尊重你，非常关心你会快乐，事业上的成功也会让你快乐，可见快乐与你周围的环境有关，那么这些快乐因素也是快乐的基石。
好了，现在问你幸福吗？所以前提是你快乐？如果你不快乐，那么快乐离你还有一段距离。如果你幸福，那么你已经幸福了。然而，大多数时候，许多人会说他们很快乐，即使他们并不感到很快乐。很简单。人们的心理有问题。他们不想让别人知道他们不快乐。他们害怕被嘲笑，所以他们会沉浸在虚假的快乐中。
每个人都希望他和他周围的人都很快乐，也希望他能给他的家人带来快乐，但是他很少问自己是否快乐，所以他能问自己好吗，你快乐吗？
今晚，我也问自己，你快乐吗？
他，中等个儿，方圆的脸上戴有一幅眼镜，显得文质彬彬富有学文，眼镜里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分和蔼可亲。
他，在教学上富有特色，可谓狡尽脑汁，精心投入。他批改我们同学的作业就既有“痴疯如狂”的猛劲，又有“细致入微”韧劲。一百多份作业，几个小时下来他硬是“一气呵成”，而且对我们同学的作业分类批改。对于好的，他以“好”字给以醒目标注，以示鼓励；对于差的，一字一句的，一步一骤地给以“美容”换面，并委婉地旁注错误的原因，以示鞭策。为提高我们同学的整体学*成绩，他不耐其烦，因材施教，他不定期地把我们同学在心中归为二类，成绩比较突出的归为“培优”类，成绩一般的归为“提高”类，然后因材施教。“没有规矩，不成方圆。”他十分注重班规的管理作用，制定了一套严格的操行分奖评细则，每个学生每个星期定操行分100分，按标准实行严格奖扣，每星期一小统计，期中期末一大统计，视的操行分多少进行分类处罚。
他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也”。刚开学那几天，他带我们同学熟悉学校的生活环境，教我们怎样使用磁卡打饭菜。*时，他经常教导我们：做人要诚实守信，要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次，因感冒发烧，本来一向成绩不错的我在全校的初一新生模底考试中成绩一落千丈，情绪因此而低落不倔。这时，他及时发现了我的“表现”，他不仅没有批评我，反而把我喊到了他办公室“安慰”了半个小时：“成绩只能代表过去，不能代表将来，祝你从今天往后努力学*，争取今后取得一次又一次好成绩。”在此之后，我如释重负，重新树起了学*的信心。
他，学识渊博；他，亲如父母。他就是我们的老师——陈老师，他是一位好老师，我们可亲可敬的陈老师。
它坚持不懈，有坚定的信念，拥有顽强的毅力，面对困难从不所馁。它出淤泥而不染。它就是拥有宽大胸襟的水！
学《孔子游春》令我受益匪浅，不仅仅是对孔子的赞颂，还认识到了水的毅力及优点。*凡的水居然拥有超乎人们想象的能量，它自身干洁，出淤泥而不染；它能包容世间万物，有宽广的胸襟。水！我赞美你！
只想问问，你穿山岩，凿石壁，不累吗？
你说：“泰戈尔说过，只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。意志不强的.人智慧也不会通达。可谓‘志不强者智不达’，这是《墨子·修身》中的一句话。高尔基笔下的海燕与暴风雨做斗争时，它们展翅呐喊‘让暴风雨来得更猛烈些吧！’而那些企鹅早已吓得魂飞魄散。何不做勇者，而去做弱者？”
我又问：“值得为目标奋斗吗？”
你说：“天空中没有翅膀的痕迹，但鸟已飞过。没有人知道我的努力，但是我已努力过，付出过。我会为了一个理想去奋斗。一味追求只是幻想，它遥不可及。拥有一个梦想，一个目标，去奋斗，你会见到比彩虹更绚丽，更美好的风景。同一座高峰，为什么有些人可以爬上山顶，而有些人只能在山脚下默默哭泣？这就是是否奋斗与勤奋。”
最后一个问题，你可以宽容世间万物，做事忍让三分，可这么做是自己吃亏呀！为什么你要这样做？
你很*淡地说：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓处，减三分让人尝。学会与人分享，不心胸狭隘，做一个有宽容心的人，做一个会忍让别人的人，岂不是更好。宽容可以化干戈为玉帛，何必为一点小事斤斤计较？泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。雅量待人，宽容处事。一步一个脚印，踏踏实实做人，做一个有毅力、有理宽容的人，这就是一个强者！”
“强者应该具备什么？”我问道。
“强者之所以被称为强者，是因为他们坚持不懈，矢至不渝，而只有强者，才会在成功的道路上所向披靡！”
我默默点点头，明白了……
大自然是抚*心灵创伤的圣殿，它有着与众不同的色彩，五彩缤纷是它的主打格调。大自然是天生的混色师，它总能将那些看起来毫无规律的色调，混合成一道道靓丽的风景。就让我们一起感受自然吧!
大自然最爱“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”的绿，毋庸置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生活、生存、生命的思索。
我总爱在夏季去领略自然的一切风光，因为我知道在夏季可以见到杨万里所说的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。当你站在池塘边上，观赏着“花中君子”——莲花时，一阵夏风拂过你脸庞，轻轻吹起你那三千青丝，既不舍又温柔，好似要带走一绺留给自己作纪念。
高洁的莲花应允夏风的邀请，赏脸与他共舞一曲，夏风受了莲花的熏陶，带着莲花的清香飘向远方。
我更爱在“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的炎炎夏日，夹一本书，躲进竹林的小道，心灵便开始在那美妙的故事里漫步。自己感受的已是潜意识里的另一种快乐!
夏的夜晚，自然总会给人一个出乎意料的惊喜，“萤火之境”便是大自然送给夏夜的礼物。在高高的芦苇丛中，一只只萤光精灵，在你身边飞舞，嬉闹，你也并不介意，一起在芦苇丛中嬉戏，那刻，仿佛你自己也变成了萤光精灵。一只只萤光精灵在你身后追逐，让人看了不禁吟出一句“萤火追流光，相约芦中央”。
大自然的一切都是那么美好，但是有些美好至今为止，依旧无人知晓，正如一句名言所说：世界上的美好多得是，但常常只是缺乏发现美的眼睛。
当我们屏住呼吸，享受自然的灵气时，有一种轻飘飘的美妙。这就是自然的魅力。热爱并不一定意味着牺牲自我，而是在内心深处将无形的热爱化为最诚恳的敬意。
等待合眸入眠,是一个人的苦涩,等待破晓黎明,是一个人的寂寞,目光把夜空望了又望,轻叹一口气,要望多久才能把天空望成鱼肚白重坐灯下,想写点什么,指尖僵涩地碰了键盘又立即缩回来,生怕碰痛了心底沉淀的柔软,一切都好像是自己编导的独角戏,投入得忘记了自己是谁,落幕时分眼角掠过熟悉的目光里温柔地绽放着笑意,转身的瞬间已是一个人收场,仓惶逃离的是我不及卸去的错落交织的忧伤,那些枕了眼泪的梦也小心地叠放在了心的深处.不敢用文字去堆砌忧郁的城,隐忍到晨曦亮丽了眼底,脸上就会沾上点少许陽光的颜色,那是*日里*惯了的笑容,谁人能懂空对落花独自凋零的多情.幸福是一场泡沫扬花,美丽虚无,我如同在泡沫里做梦的孩童,游离串串纯挚的绚丽,迷失方向,直到在憔悴中醒来.捧了失心的胸口,卷了薄帘,淡看昨日落花随风渐飘渐远.依然不忍选择遗忘.让自己相信,幸福的瞬间就是永恒……
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做自己、、、、、、感恩的心感谢命运，花开花落，我一样会珍惜、、、、、、”无意间听到产一首手语歌《感恩的心》，很美的音乐，很美的歌词，触动了我对感恩的思索。
感恩的心，我们要感谢父母。是父母给予了我们生命，让我们来这个绚丽的世界；是父母精心呵护，让我们健康成长；是父母殷殷叮咛，让我们快乐生活。父亲的严厉给我们人生的道路敲响了警钟，使我们不致于在成长的叉路中迷途。母亲的慈爱给我们的生活带来了阳光，照亮了我们幼小的心扉。感恩的心，我们应该感谢父母，感谢他们为我们无怨无悔地奔波操劳。
偶然翻开手中的书卷，读着熟悉的文字，欣赏着感人的故事，品味着精彩的文章。这一切美好的感觉，都源于我们最敬爱的老师，是老师为我们启蒙，为我们打开通向知识的大门；当我们因无知而犯错的时候，是老师给我们耐心的教导，让我们在迷失中找正道；当我们在学*生涯中遇到坎坷挫折时候，是老师给了我们信心和帮助，让我们不至于在坎坷挫折中跌倒；当我们事业有成的时候，那是因为老师为我们的成就铺下坚定的道路，感恩的心我们应该感谢老师，感谢他们为我们的辛勤教育。
感恩的心，我们要感谢朋友。朋友是我们生活的动力支援，在铺满荆棘的生活道路中，朋友陪伴我们一起走过开心，一起走过悲伤；在我们孤寂的时候，是朋友替我们解开心中的孤单；在我们彷徨无助的时候，是朋友向我们伸出了热情的双手。感恩的心，我们应该感谢朋友，感谢他们在共赴患难绝望里紧握我们的双手。
感恩的心，我们应该感谢大地。它生长着花草树木，为我们的生存提供了生生不息的物资源共享和粮食；感恩的心，我们应该感谢天空，它的云卷云舒，给予了我们阳光和雨露；感恩的心我们应该感谢自然，它无常的变迁，给了我们山川河流、绿草森林；感恩的心，我们应该感谢、、、、、、
的确，在我们的生活中，有许多的事物需要感恩。我们应该执着一颗感恩的心去感谢他们
——感恩节高一优秀作文实用十篇
星期四，一年一季的感恩节到了，我一回家就跑进我的小房间开始制作礼物。
“我一定要给妈妈一个惊喜的礼物！”我心里暗暗想着，“有了！”我拿起红笔在白纸上写了一个很大的“感恩。”“啊！好难写呀！”我自言自语地说，“可不能用打印机，我自己做的.，妈妈才喜欢，加油！”我继续做着。我拿起红色的笔在白纸上写着“快乐。”我觉得还不够，我就把“感恩”的心字底的点，改成了爱心，这样就更有趣了。我还用马克笔的红色圈出来了“快乐，”又用粉色笔圈出了“感恩。”这样，一张又美丽又好看的贺卡就完成了！我真不能想象妈妈看见这张贺卡会高兴成什么样子！
这可是最美好的感恩节呀！我最喜欢感恩节，下一次我也要感恩邹老师！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。在今年的感恩节，我要感恩我的爸爸、妈妈。
是父母把我们带到了这个充满光明的世界；是父母拉着我们的手教我们走路；是父母一遍又一遍地教我们认字。父母，是我们在这个感恩节中最该感恩的人。
记得我初学自行车时，我一次又一次地摔倒，爸爸总在我身后鼓励我：“你能行！”当我考试考砸的时，妈妈会温柔地对我说：“没关系，加油，再接再厉！”当我的美术作品没有获奖时，爸爸、妈妈安慰我说：“没关系，你已经很棒了！”这些简短的话语，我一直记在心里。正是这些话语，使我受到鼓舞，振作起来。
我想给爸爸、妈妈做一张与众不同的贺卡。我用绿色彩纸剪下嫩绿的小草，又在小草周围点缀了五彩缤纷的花朵，然后用卡纸把花束包起来，最后我在上面写道：祝爸爸、妈妈感恩节快乐！一个漂亮的花束贺卡做好了。当我把贺卡送给爸爸、妈妈时，他们的脸上都露出了灿烂的笑容。我的心里甜滋滋的。
因为感恩，世界才变得多姿多彩；因为感恩，我们才得到真挚的友情；因为感恩，我们的心灵才变得纯洁美好。我们要怀着一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩身边的每一个人。
长大了，真的长大了，童真的孩子！一路的风雨，都有身边的人挡着，现在的雷劈，只有你默默的承受。明白了，风雨雷劈的伤痛；明白了，以前身边的大伞的痛苦；明白了，应当感谢……
深沉的父爱，伟大的母爱，一路伴随着我们，不容置疑，先应当感谢他们。牙牙学语时，他或她给我或你哼摇篮曲，应当感谢；幼儿园了，他或他是我或你的忠实听众，用心灵倾听着我或你一天的故事，应当感谢；小学了，他或他是我或你的一个枕头——出气枕，受欺负了，告诉那个他或她，他或她始终会给你安慰，应当感谢；现在，总向他或她发脾气，他或她则一声不吭，默默的用眼神看着你，应当感谢……
除了父母，就是老师，他们是我或你的第二个父母。你们还记得刚踏入校门的那一天吗？我记得。那是一节语文课，我什么都不懂，注意力无法集中，只顾在座位上玩笔，老师一看着我，我却一直无动于衷。下课了，老师用手牵着我去办公室。她说我是班上最优秀的孩子，我信了。我一天天的努力在他的认可下成功了，应当感谢；六年来，学*生活中有许多困难，在老师的帮助下，我一一克服了它们，应当感谢；今天，我的优秀，我的成绩，我的成绩，我的成功，难道不是因为他们吗？应当感谢……
其实，生活中，只要你用心去发现，不论什么都是你或我只得感谢的。你或我的台灯，你或我的笔袋，甚至一块小橡皮，都值得你用真心去感谢。
充满童真的孩子，长大了！用心去发现，用心去感谢……
碧蓝碧蓝的天，那么晶莹，那么清澈，似乎刚刚被水冲洗的纤尘不染；纯净洁白的云，那么柔软，那么轻盈，它们姿态万千，精美绝伦。
下周四是感恩节，安老师让我们做一束花和一张贺卡，回家第一时间送给妈妈，安老师话音刚落，我们就按照电脑屏幕上的句子写在彩色的纸上面，不一会儿我就把贺卡做好了。我心想：我*时很想少对妈妈说这样的话，今天一定要做一束最漂亮的花送给妈妈。接着我又开始做花，首先，在红色的卡纸上画上九个像水滴形状的图案，再将它们一一剪下来，每三个水滴做一个花瓣，最后再把其中两个折叠一下，用胶水把它们粘在最后一片花瓣，就做好了。接下来再做给花朵输送营养、氧气等东西必须经过的地方“茎”。先在绿卡纸上画出长条形状的图案，接着把它剪下来，可是，这些像长条形是图案不听我的话，我想让它横着，可是它们偏要竖着，害得我差点剪坏！最后我又开始画盆，我先画了一个像梯形的图案，接着又画了一个，我按照电脑屏幕上的说法把这两个梯形，粘在了花朵两旁，最后把信折成爱心，贴在花盆上，就完成了。我看着花，心里比吃了蜜还甜。
回到家，我把花送给了妈妈，并对妈妈说：“谢谢您妈妈！因为您我才来到了这个美丽的世界，我爱您！”妈妈流下来眼泪说：“只要你开心，一切都值得！”我想：“之前自己真是太不懂事，很少给妈妈送礼物，我以后要多给妈妈送些礼物！”
今天，通过做花的事情，我懂得了：我们对父母要有一颗感恩的心！
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和*凡。您的伟大在于 创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的*凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得， 因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅 礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！” 亲爱的老师。
一个人，如果没有了感恩，又会怎样呢·感恩，跟母亲有关，是她赐与了你宝贵的生命命;感恩，跟机会有关，是它给了你人生的大舞台;感恩，跟各位同学有关，是他们让我学会与人相处;感恩，跟众多记者有关，是他们让我知道世界讯息;感恩，跟……应感恩的有很多，无论是陌生人，还是身边每一个关爱我失，因为有了他们的存在，间接地帮助我让我倍感温暖。想想身边有这么多人在关心我，心中无比温馨。
有些人付出了一辈子，为他人着想了一辈子，到年终时，迎得了一箩筐的赞扬，受过他恩惠的人的探望，问寒问暖，比给他一千万还幸福，这便是机会的回报刊。有的人他为了找到那位帮助过他的人，千辛万苦，跋山涉水，却最终没有我到那人而失望欲绝，那人为了对得起自己感恩的心，不惜付出任何代价，自古“滴水之恩，必当涌泉相报”。每当你怀着一颗感恩的心，去体验生活，会发现善良在每人身上都插下了种子。在这时，我的心中产生了一个大大的问号，为什么只有这几个人会慢慢去感恩，每一个人，帮助每一个人，当种子花开时，个人的感恩与帮助也像蒲公英一样散开，落在每一个人的心灵花园中呢·但在给予别人的一刹那，我仿佛深入了他们的心中。可能他们认为凡事都像一把尺子，在自己的人生观中衡量，当中没有对与错，只有值得与不值得。感恩，便是值得中最重要的因素。
假如每人都有感恩的心，世界就会变成怎样的呢?
今天早上由于咳嗽的厉害妈妈没让我去上学。我在家里准时按8点钟开始上课，还用定时器设定了45分钟。我做了三页数学，又复*了语文和英语。妈妈很心疼我，一个劲地让我多休息。
还听妈妈说今天是感恩节，是北美洲的节日，那里到了这一天人们都放假，而且还要准备感恩节大餐，有火鸡还有南瓜饼。爸爸妈妈为了买火鸡腿跑了两三个超市都没找到，最后买了只烤鸭回来。妈妈还让我给姥姥和姥爷打了电话，因为从小就是他们最疼我了，他们也是这个日子我最应该感谢的人。
晚上我的好朋友菲娅来看我了，我可开心了。她陪我玩，还陪我一起练钢琴了呢。
妈妈同意我明天上学可以背新书包了，我真是太高兴了。不过妈妈要求我背上新书包要好好学*，尤其是不要浪费时间，写作业要抓紧时间，还有练琴要主动，我一定争取做到。
“感恩的心，感谢有你，在我心……”这首歌是大家耳熟能详的，也是最能表达我对“她”的感谢。
她，是我一生中最重要的人;她，敎会我人生道理;她，曾经打过我也骂过我;她，也曾对我轻声细语、细心呵护;她，怀胎十个月把我生下来;她，就是我的母亲。
我的母亲曾为我做了许多事情，洗碗、洗衣、吹头髮、煮饭、张罗大大小小的事情，最令我印象深刻的是我生病的那一天，至今仍令我难忘。
“妈妈，我头好痛喔!”我有气无力的说著。“你先去量体温。”妈妈一点也不紧张的回答。我有如老牛拉车般缓缓地走上二楼的房间，慢吞吞的拿起耳温枪。 “嗶!”我看了一**温计，“天哪!竟然烧到三十八点六?”我拿起电话筒广播：“妈妈，我发烧了，量起来是三十八点六。”电话筒另一边的妈妈马上放下手边的工作，飞也似地拿著冰枕到楼上，用她温暖的手摸著我的额头，突然我发现妈妈的手变粗了。“妈妈的纤纤玉手，什么时候在我不注意的时候变粗了?”正当我纳闷时，妈妈又用她的额头靠著我的额头仔细端详。
紧接著，妈妈发现我越来越烫了，赶忙带著健保卡及钥匙，火速开车载我去看医生，医生说我只是轻微感冒，妈妈忐忑不安的心终於*稳下来。真感谢妈妈对我付出这么多心思，无怨无悔不求回报。
她，永远都是我的妈妈;她，永远都是教导我智慧的人。就算下辈子我们可能不再是母女，她仍旧是我那最伟大的母亲。
十一月的第四个星期是感恩节。当我看到“感恩”这个词，我首先想到的是我的母亲。我一生都要感谢我的母亲。
我的母亲是一个普通的农村妇女。她有着和其他母亲一样的外表，但是她的内心却与众不同。这可以从她对我的爱中看出。和我同龄的孩子在家里是父母心中的“小皇帝”和“小公主”，但我妈妈不那么宠我。
我上小学的时候，妈妈给我讲了一个故事。现在我想起了这个故事:“一个善良的人看到一只蝴蝶挣扎着想破茧而出。他想帮助它，所以他轻轻地打开了茧。蝴蝶自由了，从茧里出来了。它振翅却不能飞。善良的人不明白，只有通过生命的奋斗，翅膀才能坚硬到可以飞翔。这只蝴蝶只能在地上呼吸;它从不知道自由的滋味，也从不真正地生活。母亲称之为“放手的爱”，但当时我并没有真正理解真相。从那以后，我做的每件事都是我自己做的，而我的母亲不能指导我去做，也从来没有完全帮助我完成它。那时候，我对我的母亲有一些抱怨，然后对我的妹妹，我有时怀疑我是不是她自己的。
我是在母亲对放手的爱中长大的，这与我的同龄人有很大的不同。九岁的时候，我去了城里的寄宿学校，我独自回家，而其他的学生不敢开车回家，让他们的父母来接他们。当我独自回家时，我经常听到别人的赞扬。我知道这一切都是我母亲的训练。
现在我记得我曾抱怨过我母亲的荒谬。此刻我无法用语言来表达我对母亲的感激之情。我也明白这句话并不能完全表达我的感激之情，但我还是想说——谢谢你，妈妈。
感恩节那天正好是我妈妈的生日。
“砰砰……”这是妈妈敲门的声音，我突然打开了门，给妈妈戴上了生日帽，“妈妈，祝您生日快乐！”“宝贝儿，谢谢你还记得妈妈的生日。”妈妈被吓了一大跳。
悄悄地告诉你，我买了两个生日蛋糕，一个是地球形状的，名字叫“流浪地球”，另一个的四分之二是黄色的，芒果味，另外四分之二是白色的，奶油味，好看极了！
吃蛋糕的过程真是太有趣了！我拿出蛋糕，拆了包装盒，把两个蛋糕拿过来，插上了数字分别是“3”和“5”的蜡烛，因为妈妈35岁了。一会儿，数字“3”的那根蜡烛倒了，不过没倒完，“3”就变成了大写的“M”，妈妈就变成M5岁了！我们给蜡烛点上了火，嗤的一声，蜡烛燃起来了，关了灯，全家人一起唱到：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”接下来开始吃蛋糕了，可“流浪地球”怎么也打不开，我觉得吧，把这个放进微波炉里面煮，因为这个像一个超级大的鸡蛋呢！别胡思乱想了，回到现实，我拿起它，觉得像个皮球，我就往桌上一扔，“砰”的一声，“流浪地球”打开了，一半空空如也，另一半上插着一个爱心和一个五角星，真是太“惊喜”了，这个蛋糕酸酸甜甜的，味道好极了！
到了送礼物的环节了，我送给妈妈一个蛋糕和一双手套，妹妹送给她一个漂亮的笔记本，婆婆送了一个奶油蛋糕，爸爸呢？送了一个大大的红包（手机里面送的），告诉你们，蛋糕是生日礼物，手套是感恩节的礼物。妈妈开心的说道：“谢谢你们！谢谢我们最最亲爱的家人……”
最后，我要祝婆婆、爸爸、妈妈感恩节快乐，感谢你们对我无微不至的照顾！祝妈妈生日快乐，我爱你！
——高一优秀周记实用十篇
“叮铃铃”——随着响起的放学铃声，校园里顿时变得热闹起来。我跟着本班放学队伍走出了校门，见到了妈妈。妈妈拉着我默默地往家走。
路，走到一半。我突然觉得有水滴在了身上。原来是下雨了！不一会儿，雨就“哗啦啦”地下大了。妈妈望了望天，皱皱眉头说：“这雨怎么说下就下了？还好，带了伞，可只有一把。”说完，妈妈从包里拿出一把黄花伞，很漂亮。
雨，真是越下越大。天气阴沉沉的，乌云密布。向天空望去，仿佛能看见天公那张怒不可遏的脸。雨，更是毫不留情，“哗哗”急速地往下砸。我的心情不由得灰暗起来。可是，这些狂躁的雨点竟没*我身上。看看这把伞，不知不觉中我发现它有点倾斜，向我这边。我似乎明白了什么，看了看妈妈的脸，她专注地盯着前方的路。我侧过头去，只见妈妈右边肩头上阴湿湿的一片。我心里顿时感到一丝暖意。我又抬起头，天还是那么冷冰冰的，但似乎亮了些，雨点也不那么恐怖了。我看了看妈妈：“妈，让我举伞吧。”妈妈同意了。于是，我一边小心地看着妈妈，一边悄悄地把伞倾向了她那边。伞的重心开始默默地向右倾斜。“噼里啪啦”雨点开始在我的肩头滴嗒个不停，衣服也湿了一大片。但我却不以为然，面不改色地继续走。妈妈发觉不再有雨滴落在她的肩头，不禁问道：“雨小了吧？”“可能是吧……”我回答道。妈妈看了看伞，仿佛明白了什么，又看看我，心疼地问：“举着累不累，我拿会儿吧。”“不。”我坚持着。可是，不知不觉地雨似乎又小了。伞，又斜到我这一边。像一朵大大的蘑菇云，为我遮风蔽雨；又像无边大海中的一座孤岛，是我小小的避风港。刹那间，我的心感到一种从未有过的幸福。这幸福被伞呵护着，快乐无比。
雨，好象又小了一点。它不再那么暴躁，变得温顺起来。天空中的乌云又散开了些。我又注视着妈妈。一颗晶莹的雨珠从她的脸上滑下，她的头发也湿了。我又看看伞，*的小花在我头顶上开得灿烂。雨虽小了些，但还不停地下着。妈妈脸上依旧淌着水花。我像猫一样，用那只握着伞的手悄悄地，以不可察觉的动作轻轻歪向了右边。“哗啦——”耳边的雨声一下子洪亮起来。我的脸上、肩上瞬间湿了一片。妈妈也感觉到了。一下子，伞就又歪向了我这边。就这样，这把黄花伞被我和妈妈推来推去。没用任何言语，在这个寒冷的雨天，我们的心却被彼此的关爱温暖着，温暖着……
雨，不知何时停了。空气中弥漫着一股花草的清新和芬芳，令人神清气爽。树叶上那晶莹的水珠在夕阳的照耀下，变得光彩夺目，不时映照出妈妈留着水痕的脸庞。天空中架起了一座缤纷的虹桥，弯向远方的天空，也在我的心中，散发出迷人的光芒！
用手轻轻地翻开照相簿，一张张用时间换来的美丽照片，豁然出现在我的眼前，跟着照片上的.时间足迹，我走进了照片里。
那是九岁的一天，我和老妈，老爸还有二个一起到比萨斜塔去玩。走到草坪上，看见四周都有石柱，二哥说：“郑子励，我们来比石柱上跑步吧！一口气跑了10个柱子后，不摇晃，*稳的站在柱子上，就算胜利。”我想都不想就答应了。这时二哥又说：“我先来，你看着我。”只见二哥飞速在石柱上跑着，跑到了十根柱子时，他一下子停了下来了，可是没站稳。二哥说：“你能行吗？连我都不可以。该你来跑了。”我爬上去，一跑，“啊，好疼。”我大声叫。老妈跑来说：“你还是不跑好。”我坚定的说：“我一定会成功的。”我一次又一次的跑着，滑到了也不哭，一次一次摔，一次一次站起来，就在我没有信心的一秒钟，我成功了，这让我很高兴。我坚持跑到了十根后就停下了，不能倒，最后还要站在柱子上。我又成功了。当即，妈妈为我留了影。
面对这张照片，往事不由得从风尘的记忆里出现，它让我久久的沉浸在幸福的回味中。
小时候，陪妈妈逛商场，总会趴在橱窗前看着里面的芭比娃娃。粉色的蕾丝裙，美丽的芭比，真的好想拥有。妈妈却走过来塞给我一本厚厚的古诗书，说：“别看那些了，要好好学*，学点有用的，这本书要好好背。”妈妈牵着我的手离去，我一直转头看着芭比那美丽的面孔，直到模糊。
一年级时，语文老师问我们的梦想是什么，看着身边的小伙伴们都非常踊跃的举手，我也不甘落后。老师叫起了我，我说我的梦想是做一个动物园园长，家里还要养上一头狮子，老师表扬了我。回到家，妈妈问我有没有被老师表扬，我骄傲地告诉了妈妈。妈妈听完后却把脸一沉，说：“记住，你的目标是大学，而不是什么园的园长。”小小的我若有若无的点了点头。
十一岁生日时，妈妈说要给我一份特殊的礼物，我便一直期待着。我一直以为会是书店的书架上的那本《哈利波特》，那是我在一星期前就跟妈妈说的，妈妈只是说看我这次的考试成绩。终于到送礼物的时刻了，妈妈送给我一个方形盒子，看着特别像装着书，我的心怦怦的跳着。我按耐住心跳打开了盒子，结果却让我大失所望。那里面装着的只是几本资料书。我压住泪水，不想让生日聚会难堪，只能说“我很喜欢”。
步入了初中，学*节奏开始加快。每晚都会开夜车到十点多，熬出黑眼圈已经不是一次两次了。当成绩单发下后，一下滑父母就唏嘘不已。他们仿佛只重视成绩单上的那几个红色数字，而忽视了每晚台灯下那个奋笔疾书的身影。我不想与父母争吵，因为那几缕为我生出的白发和那道过早的皱纹。
有时我也想任性。抱回曾经的芭比娃娃，找回自己曾经的梦想，读完那本曾经的《哈利波特》，告诉父母：请重视我的努力，而不是那几个红色数字。有时我真的想任性。抛开难懂的唐诗书，扔掉背在我身上却不属于自己的梦想，不要枯燥的资料书，跟父母说：成绩并不能代表我自己。
我们家买了一盆淡雅的水仙花。这盆水仙花没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的绚丽多姿，没有菊花的千姿百态，也没有桂花的十里飘香，因此，显得十分*凡，但是水仙花象征着纯洁和吉祥，所以人们 都很喜欢种植它。别以为种水仙花十分困难，其实，你只要把水仙花球种在一个装满清水的盆子里就可以了，也难怪人们称水仙花为凌波仙子呢。
我仔仔细细地观察了一下水仙花，发现水仙花的花球就好像是一个肥嘟嘟的大蒜，那可是给水仙花储存水份和养料的大宝库呀！水仙花就像一位亭亭玉立的仙女，既漂亮又高雅。宋朝先人黄庭坚做了一 首诗赞美它：“借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。暗香已压荼蘼倒，只此寒梅无好枝。”在诗人的眼中，如此*凡的水仙花竟然超过了香味扑鼻的荼蘼花和“临寒独自开”的梅花。
这么多的水仙花，看看这一朵，亭亭玉立，看看那一朵，婀娜多姿，真是一朵有一朵的姿势啊！水仙花的花瓣就像是一个银白色的托台，花蕊就像一个金黄色的“小碗”，难怪人们也叫它为“金盏银台 水仙花”呢。只要你买一盆金盏银台水仙花放在家中，闻着它散发出一阵阵淡淡的清香，你就会觉得十分的悠闲自在。
别看金盏银台水仙花像一位弱不禁风的小姑娘，其实内心却有一种可贵的品格，它不惧寒冷，在寒冬腊月开放，它所要的东西并不多，却奉献了许多。尽管金盏银台水仙花的开花期十分短暂，可如果拥 有了它，就会觉得浑身上下暖烘烘的。假如我是一朵水仙花，那我将奉献我的一切。真没想到水仙花会有各种各样的名字。我爱你，水仙花！
走在路上看到了小学的科学老师。
远远地看见那个迎面走来的熟悉的身影，很似他。我默默盯着发呆，终于看清了，没错，正是他――我小学的科学老师。这么多年过去了，他居然没怎么变，我开始忐忑起来，显得有些局促不安，不知道如何开始接下去的对白。不可以冷漠无视吧？那样太没礼貌了；不可以过于热情吧？那样会吓坏老师的。
终于走*了，我看着他那张酷似憨豆的脸，许多回忆涌上心头。
小学的时候，我是一个调皮又爱捣蛋的孩子，总跟着男生一起打打闹闹，班主任也拿我没办法，而他，只是一个科学老师。那时最主要的功课是语文与数学，对科学这门学科没什么概念，那个时候还不曾想过科学这个无名小卒会在将来的日子里分身成化学、物理与生物后把我打得落花流水。总之，那时的我应该对科学老师的印象不会比体育老师深。可是他却不一样，他给我的第一印象便是那张憨豆一般的脸，大眼睛，大鼻孔，卷头发。然而，发现他整个人也似憨豆一样，呆呆的，憨憨的，反应总是慢半拍。那时不知出于什么心理，我总是与他唱反调，他说东，我偏往西；他瞪大眼睛对我说拿出课本，我就把笔扔到地上。对，他老爱拿大眼睛瞪我，一瞪，就更似憨豆了。老师这个样子还蛮可爱的嘛！那时我也许这么想过。
如今，时隔八年，从网上看到憨豆先生已经老得白发苍苍，叫人心疼，而面前这个“憨豆老师”却依旧大眼睛，大鼻孔，卷头发，双手抓着单肩背包的.带子大步向前走。
就要擦肩而过了，我死死地盯住他的脸，他也许奇怪一个路人怎么对他这么大反应，也扭头来看我。盯了两秒钟，就收回了视线，于是，我们就真的这么擦肩而过了。是啊，毕竟八年过去了，我总会长大，老师也会认不出我了吧？也许早就忘记了吧？谁会与一个稚气未脱的小孩子计较那些呢？
我回头看，他依旧按他的步调大步大步向前走着，背居然显得有点驼了。心中有好多复杂的情绪，可是说不清也道不明。就算什么再大的纠葛，到最后也是一笑泯恩仇，何况仅是曾相识呢？生命中有太多太多来来往往的人，曾经深刻在心的，也会淡淡地遗忘。即使再相遇，也只是人群中的惊鸿一瞥。我也还是似老师那样，大步大步地前进吧！
阳光暖暖地洒入教室，地面上班驳的影子像欢快的精灵在舞蹈。有风吹过，阳光被裁剪出灵异的翅膀，扑棱棱的飞走了。我的心开始泛起波澜。
窗外的合欢正绿的一塌糊涂，我曾经的友谊却被丢在某个阴暗的角落里哭泣。少了些许年少的幼稚，多了几缕青春的张扬。休眠的心终于开始蠢蠢欲动。
于是，整理行囊，出发。
到传说中的某个仙境寻访某个会吹萧的少年，到神话中的某个潺潺的河边觅一叶仙草。不为别的，放飞禁锢的心灵，带回全新的自己。
重回合欢树下，重拾往日的诺言，重温昔日的欢声笑语，不禁泪流满面。
一扇落红飞扬到眉间。万语千言，期待再一季花开。
风停了，阳光又开始了肆无忌惮的舞蹈。在时光的，隙中我慢慢成长，慢慢找回曾经走失的友谊。
路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高二，正是这个“紧要处”!或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
我喜欢语文，就像喜爱生活一样。进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从这刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。
也正是从这一刻起，我便走向自信你也可以，走向自觉，走向主动。又将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学*的重要性;懂得努力才会有新的天地;懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。
可以这样说，我的高二生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!
夜静悄悄的，月亮吐放着光辉。人们都已经进入了梦乡，而我却一直沉浸在《我想当一回家长》那篇文章中。就在这时，我突然来到了大街上。我发现自己个子高了一大截，身穿红色连衣裙，脖子上挂着项链，手上戴着戒指，脚上穿着黑色高跟鞋。我十分纳闷，这到底是怎么回事啊？苦苦思索了一番后，我终于得到了答案：原来我当上了家长。我高兴极了。这下我可以自由自在，不用再像机器一样，夜以继日地做作业，想干什么就干什么，没有约束。
我乐悠悠地回了家。打开门，就有一个小女孩迎了上来：“妈妈。”我这才反应过来，这是我的女儿，“我要买衣服，我的衣服都太旧了，我要换了。”我非常理解自己的女儿。因为当初自己也是这样缠着妈妈买衣服，可是遭到她的反对。我痛快地答应了，拉着女儿就急匆匆地冲到楼下的儿童服装店。“妈妈，我要这件连衣裙。”我二话不说就答应了女儿的请求。我急切地拿出皮夹，激动地翻开一看，前胸帖后背，一分钱也没有。我无奈地向女儿说明了事实：“女儿，对不起，妈妈没钱，咱们以后再买，好吗。”女儿一听，又哭又闹：“不嘛，不嘛。我要，我要。妈妈骗人，妈妈有钱。”“听话！”我狠狠地说了一句。可她还是哭哭啼啼的，不肯离去。就在这时，邻居B姐走了过来：“小A啊，期中考试成绩下来了，我们家BB得了年级第一，你们家的孩子怎么样啊？”我朝着女儿看去，女儿低下了头，吞吞吐吐地说：“我……我……我考了倒数第一。”我的心一下冷却了。我的脸上火辣辣的，心里酸溜溜的，一时哑口无言。邻居走后，我顿时火冒三丈：“你怎么搞的，竟然考了倒数第一？想当年，*妈我可一直是年级里的尖子啊，你怎么一点儿也不像我？”突然，一大堆人朝我这边走来。“还钱！”“还钱！”原来是那些债主们又来找我要钱了。我摸了摸身上所有的口袋，唉，空空如也！顿时，这些债主蜂拥而来，把我压得喘不过气来……
“叮铃铃”“起床了――”好险原来刚刚做的是一场梦啊！
不过，这个梦也让我知道：当父母并不是那么容易的。花钱容易赚钱难。以后我应该多多体谅父母。
路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高二，正是这个“紧要处”!或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
我喜欢语文，就像喜爱生活一样。进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从这刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。
也正是从这一刻起，我便走向自信你也可以，走向自觉，走向主动。又将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学*的`重要性;懂得努力才会有新的天地;懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。
可以这样说，我的高二生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!
寻你繁华一世，末了，终不过是“落花人影两相对”。――题记
空气里飘着浅浅的寂寞，那些慢慢抽离的破碎记忆，正在阳光下，碎的斑斓，碎的纷飞。那些永远铭记的往事似无法改变的境遇，正慢慢地，远离阵痛的心。
秋天，街道两边的银杏树叶都变成了金色，落在地上，脚踩上去会发出咯吱咯吱的响声，颓败的声音，也意味着新的轮回吧。依稀记得，那夏日里，树的影子在地上显出斑驳的光影，亦深亦浅，层叠交错着，抹上一层梦幻，给人无尽遐想。而如今，却只剩一树苍白了。
车子在路上飞驰，风景与人潮急速后退，似是一场黑色的梦，被吞噬，被分开，被埋葬远方。年少啊，青春啊，我们的梦啊。那青鸟飞来的方向，是否就是幸福。
我们需要一些回忆来喂养寂寥，典当一些日子来滋润情怀。有时候，一份清淡，更能历久迷香；一种无意，更能让人魂牵梦萦；一种简约，更可以维系一生。也许每个人的初衷都只有一份简约的追求，或期待一场温润的雨，或期待盼望一株茉莉花开，或等候一个远行的归人。
我们在自己的那座城里筑梦，不求闻达于世，但终究还是希望可以留下些什么，仅仅是为了被某个人记起。
张爱玲说过：“在这光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。”我们都是上帝的囚徒，带着枷锁的木偶。但，我们有自己的思想。所以，**开天劈地；所以，牛顿被苹果砸中了；所以，莱特兄弟拥有了飞行的梦想。人因梦而美。
依稀记得，自己的第一个梦想是当个植树工人，那是多少年未见得流年了，久的好似被时光忘记了。记忆里，因为拥有第一个梦想的我，笑得好美丽。记得五岁那年，我看到一棵受伤的小树，便下定决心要保护它。于是，日复一日的，我坚持着为小树浇水，为它施肥，将它当成朋友，单纯的毫无理由的想要保护小树。绿绿的叶子，小小的枝干，可爱的肆无忌惮。就这样，我见证了一个生命的成长。而那棵小树，也成了我的荫蔽，它也以它的方式守护着我。曦辉中，那份纯真，却怎么也寻不回了。
今天，我又来到当年种下的小树前，耳畔，似乎又传来了阵阵笑声。轻抚那树的枝干，与它想拥，一切已无言。
那时候时光悠悠，夕阳重重，只是那花鸟依旧人已不同。
寻梦寻梦，寻了一世繁华，转眼一刹，不过是在寻我初来时清水盈盈，莞尔清眸。
――尾记
——遗憾高一作文通用十篇
遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西：它是一轮映在水中可望而不可及的明月;它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦;它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花;它是一棵枝繁叶茂却不能结实的果树;它是一曲婉转悠扬却略带伤感的小调;它是一枝阵容整齐但缺乏灵魂的球队;它是一篇充满悬念却没有结尾的。
它是一场神奇的赛，始终占握着场上的主动，却最终输掉最后的比分;他是一次战争，虽然赢得了多次战役，但最终却一败涂地;它是风啊!虽然呼呼地吹着，却始终夹杂着一股炎炎的热意;它是窗啊!虽然怒吼着，却未曾伴随着一点雨滴;它是电啊!虽然歇斯底里地撕咬着，却未能扯开一片乌云。
遗憾是一种心理感觉：它是在你走过了千座山万条河之后，却才发现自己走错了方向之后的懊丧;它是在你修好一座摩天大楼之后，却发现没有装电梯的后悔;它是你摆好信心十足地迎战对手，却最终被杀得片甲不留的悲凉;它是古人的“为山九仞，功亏一簧”的无奈;它们是苏轼笔下的“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”的自我安慰;它是淳于晃对齐威王“酒极则乱，乐极则悲”的劝解。
它是一种令你感到大喜大悲的感觉;它是一种令你感到大起大落的感觉;它是一种令你感到大彻大悟的感觉。它是每一个人都会拥有的'感觉，他会令有的人感悟到“月满则亏，水满则溢”的容智;它会令有的人感悟到“金无足赤，人无完人”的真理。
遗憾，它又是一种药物啊!坚强的人当它是强心剂，奋发图强;懦弱的人当它是麻醉剂，从此一蹶不振。
我们会把它当什么呢?我们应当把它当成什么呢?我想每个人都应该思考吧。
遗憾是存留在内心深处挥之不去的梦靥。——题记
曾几何时，我一直认为可以和她做一辈子的好朋友，却因为一个小小的误会，让我们彼此都心存遗憾。
那天下午，她约了我去玩。我本来是一口答应的，可没料到那天下午有件很重要的事。当我犹豫着该去赴约还是去做那件事的时候，妈妈对我说：“没关系的，下次跟她解释清楚不就好了。”是啊，她应该会了解我的，会原谅我的吧，我心里这样想着。
可是没料想第二天，我想和她解释那天不去赴约的原因，她却对我说：“你从来就没有重视过我对你说的话吧，如果你不能信守承诺的话，那当初又何毕轻易地对我许诺呢？”说完，她流着泪离开了。独留我在原地久久伫立，久久沉思。从那以后我们之间的关系似乎一下子变成了陌生人。
春天开的花，到秋天来临时又要落下，用那盛放的美丽掩饰孤独的悲伤，诠释了花的一生，最后也只留下凋谢的花瓣告诉我们那曾经的遗憾。
时间总是不等人的，终于那天还是到来了。恍惚之间我们小学毕业了。当我知道她和我读的中学不是同一所时，我心里不由得涌起一股失落。在离别的十字路口，我依然在犹豫：要不要将我心中的那一句珍藏了很久的“对不起”告诉她。可是我毕竟还是一个好面子的人啊，拉不下这个脸，心中却仍然希望她来和我说那件事，来解释我们之间的误会，来消除我们心中的遗憾。可是最后谁也没有找对方来解释。最后的一天，我们*静地度过了，谁也没有打扰谁。
遗憾就这样刻在了我们的心上，成为了我们心中挥之不去的梦靥。每一次只要记起她，心中便会莫名地感伤起来。
突然间想起了《骊歌》中的一句“天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，唯有别离多”
那些我和她在一起时光，或快乐，或悲伤，或牵手，或离别……交错在我的心中，成为我心中最美好的回忆。
是啊，不管以前我们曾经有过多深的误会，岁月还是会将它冲淡的。不过从此我和她就要远隔天涯了，也许以后当我们忆起对方的时候，心中还会想起那刻在心中的遗憾吧。让我深深的铭记“不要让误会发展成遗憾，也不要让心中充满遗憾。”
遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西：它是一轮映在水中可望而不可及的'明月;它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦;它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花;它是一棵枝繁叶茂却不能结实的果树;它是一曲婉转悠扬却略带伤感的小调;它是一枝阵容整齐但缺乏灵魂的球队;它是一篇充满悬念却没有结尾的。
它是一场神奇的赛，始终占握着场上的主动，却最终输掉最后的比分;他是一次战争，虽然赢得了多次战役，但最终却一败涂地;它是风啊!虽然呼呼地吹着，却始终夹杂着一股炎炎的热意;它是窗啊!虽然怒吼着，却未曾伴随着一点雨滴;它是电啊!虽然歇斯底里地撕咬着，却未能扯开一片乌云。
遗憾是一种心理感觉：它是在你走过了千座山万条河之后，却才发现自己走错了方向之后的懊丧;它是在你修好一座摩天大楼之后，却发现没有装电梯的后悔;它是你摆好信心十足地迎战对手，却最终被杀得片甲不留的悲凉;它是古人的“为山九仞，功亏一簧”的无奈;它们是苏轼笔下的“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”的自我安慰;它是淳于晃对齐威王“酒极则乱，乐极则悲”的劝解。
它是一种令你感到大喜大悲的感觉;它是一种令你感到大起大落的感觉;它是一种令你感到大彻大悟的感觉。它是每一个人都会拥有的感觉，他会令有的人感悟到“月满则亏，水满则溢”的容智;它会令有的人感悟到“金无足赤，人无完人”的真理。
遗憾，它又是一种药物啊!坚强的人当它是强心剂，奋发图强;懦弱的人当它是麻醉剂，从此一蹶不振。
我们会把它当什么呢?我们应当把它当成什么呢?我想每个人都应该思考吧。
“春蚕到死方丝尽，蜡炬成灰泪始干。”我始终认同这句古诗名言，世界上最大的悲哀莫过于遗憾二字；不想悲剧重演；不愿再留遗憾。
时间不等人，转眼之间初中三年的生活将要接*尾声。“少壮不努力，老大徒伤悲。”最后一个月的时间去突击中考。对于我来说像是一个不可能的挑战，不仅挑战我的成绩而且考验我的耐心与毅力。“书到用时方恨少”拥有不懂得珍惜非要等过失去了才醒悟过来。回首看去我浪费了三年的青春时光，所有的快乐和开心的身后都埋藏着沉痛的代价。当熬光你所有的开心与快乐后就会全部爆发出来。不留任何情面给你折磨的要死。让使身现其中苦苦挣扎。作为成绩差的学生心里最大的愿望就是有朝一日能金榜题名一次，似乎看来非诚遥远，是我渴望不可及的理想。
总是在努力地路上休息、徘徊、迷茫、丢失自己。因此一次又一次的遗憾出现在我面前，愈合的伤疤刚好就精力十足的往伤口上狠狠划一刀。最后自己还自己。不甘于*凡却整日碌碌无为，那么结果也是可想而知的。之前负下责任逃避后终归有朝一日全都归还在你身上，把你压得抬不起头。摧残你，没错这都是你应得的，生活给你什么，你就接着拿走什么，你就只能眼巴巴的看着。这就是响当然得代价。既然没有挥霍青春的资本那不妨选择安逸。静下心来投入学*中，我想好好利用最后一个月的时间给自己寻找一个满意的结果。
最大的故人莫过于自己，反思、规划。命运掌握在自己手中，放空我禁不住诱惑的大脑，放下我的三分钟热度，大声告诉自己我行，我能行，我一定行。遗憾终归变成美好，遗憾会是我学*的动力；遗憾是驱赶我向前奔跑的伟大力量；遗憾是我不甘于放弃的理由。战胜自己不留遗憾，这就是最美好的结果。想要的东西是靠自己一点点地积累。我将会成为那匹逆袭的黑马，在别人看不见的地方暗自努力，努力生长发芽，最后长成一棵参天大树。
“ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”先苦后甜，新物必将取代旧事物。让遗憾在不知不觉中悄悄溜走，最后剩下的是自己满意的结果。
遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西：它是一轮映在水中可望而不可及的明月;它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦;它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花;它是一棵枝繁叶茂却不能结实的果树;它是一曲婉转悠扬却略带伤感的小调;它是一枝阵容整齐但缺乏灵魂的球队;它是一篇充满悬念却没有结尾的。
它是一场神奇的赛，始终占握着场上的主动，却最终输掉最后的比分;他是一次战争，虽然赢得了多次战役，但最终却一败涂地;它是风啊!虽然呼呼地吹着，却始终夹杂着一股炎炎的热意;它是窗啊!虽然怒吼着，却未曾伴随着一点雨滴;它是电啊!虽然歇斯底里地撕咬着，却未能扯开一片乌云。
遗憾是一种心理感觉：它是在你走过了千座山万条河之后，却才发现自己走错了方向之后的懊丧;它是在你修好一座摩天大楼之后，却发现没有装电梯的后悔;它是你摆好信心十足地迎战对手，却最终被杀得片甲不留的悲凉;它是古人的“为山九仞，功亏一簧”的无奈;它们是苏轼笔下的“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”的自我安慰;它是淳于晃对齐威王“酒极则乱，乐极则悲”的劝解。
它是一种令你感到大喜大悲的感觉;它是一种令你感到大起大落的感觉;它是一种令你感到大彻大悟的感觉。它是每一个人都会拥有的感觉，他会令有的人感悟到“月满则亏，水满则溢”的容智;它会令有的人感悟到“金无足赤，人无完人”的真理。
遗憾，它又是一种药物啊!坚强的人当它是强心剂，奋发图强;懦弱的人当它是麻醉剂，从此一蹶不振。
我们会把它当什么呢?我们应当把它当成什么呢?我想每个人都应该思考吧。
花常常会深感惋惜：我有一张多变而美丽的脸，可为什么总是逃不过风暴？为什么我的生命如此脆弱？
小草常常感慨：我有顽强的生命力，我有带着希望的绿色，可我为什么那么矮？经常用来做花的陪衬？
没毛病。后悔就像一个影子伴随着人的一生成长。从牙牙学语的孩子到白发苍苍的老人，遗憾就像一串散落的珍珠，贯穿于喜怒哀乐和生活之中.
我放下了遗憾。人们的生活是丰富多彩的。如果只是充满了酸甜的味道，那么生活就像一杯没有调料的乳白色咖啡。虽然颜色是纯白色，但难免单调。
古往今来，人们似乎尽最大努力让自己变得完美，生活中没有一些遗憾。但是，古今中外，在历史的长河中，每个人都伴随着遗憾，甚至是名人：杰出的`音乐家贝多芬一生中创作了无数著名的协奏曲，但不幸的是，当他的事业达到巅峰时，他却失去了听力！对于一个音乐人来说是多么悲惨的命运？秦始皇一统天下有多伟大，可惜由于秦王的残暴统治，不可避免的以惨败告终.
是的，后悔就像毒药一样令人不快，所以每个人都想避免它。但退一步说，可惜你不会偶尔展开它美丽的翅膀。后悔不是一种激励人的药。贝多芬并没有因为失聪而失去对生活的热情。相反，是遗憾激励他让《命运交响曲》生于世。正是因为秦朝的遗憾，后世的君王才明白“**比老虎凶猛”，应该体恤民情.
不知不觉间，时间的潮流把我带入了16岁的殿堂。后悔自己默默度过了16年；然而，我更幸运的是，我拥有过去16年所有遗憾给我的真相.
所有的痛苦都成了过去，所有的遗憾都无法挽回。我们现在应该做的是度过每一天，不要让遗憾重演。
后悔就像一把双刃剑。聪明的人能正确掌握，而试图回避的人会带来一种损失.
我曾为自己抓住机遇，获取成功而喜悦;我曾为自己把握良机，取得胜利而快乐。可是，我却无法忘记那次，那失却良机，错过机会的那次，它是我一生中无法挽回的遗憾。
我从小就有一个美好的愿望，长大后要当一个出色的播音员，给大家带来欢乐，带来喜悦。妈妈告诉我，要想当播音员，就要口齿伶俐，吐字清楚。从这时起，我就时常练*发音，让自己的读音标准。自打我练*以来，我多次在诵读比赛中取得优异的成绩，那时的'我，更加暗暗下决心：不能骄傲，一定要加油!当上播音员!
终于，机会来了。这是我在四年级的一天，学校要选俩名播音员，我与几个被广播室里的老师叫到办公室里参加竞选。老师和蔼可亲地对我们说：“下面我念到名字的同学出来演讲，大家不要紧张。”这时，一个五年级的姐姐站了出来，她接过老师递过来的稿子，清了清嗓子，流利地念了起来：在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而端庄……听她读得这么好，我开始紧张了，一个又一个人上了台，一个又一个强手打击着我。不一会儿，就轮到我了。
虽然心中还是不免有些紧张，但是为了实现梦想，我拿起，深情地读着：我们有一位可亲又可敬的母亲……这毕竟是我第一次当着这么多人的面朗读啊，因为以前都是在录像店里录音的，所以见有些人在笑，我就读得有些结巴了：这位母，母亲是，是我们……最终，我落选了!爸爸在安慰我，妈妈也在安慰我，可是，这却成了我一生中无法挽回的遗憾!
文天祥曾说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗育。”其实这也一样，每个人都有遗憾，我应该勇于面对，敢于挑战它!
花常常会深感惋惜：我有一张多变而美丽的脸，可为什么总是逃不过风暴？为什么我的生命如此脆弱？
小草常常感慨：我有顽强的生命力，我有带着希望的绿色，可我为什么那么矮？经常用来做花的陪衬？
没毛病。后悔就像一个影子伴随着人的一生成长。从牙牙学语的孩子到白发苍苍的`老人，遗憾就像一串散落的珍珠，贯穿于喜怒哀乐和生活之中.
我放下了遗憾。人们的生活是丰富多彩的。如果只是充满了酸甜的味道，那么生活就像一杯没有调料的乳白色咖啡。虽然颜色是纯白色，但难免单调。
古往今来，人们似乎尽最大努力让自己变得完美，生活中没有一些遗憾。但是，古今中外，在历史的长河中，每个人都伴随着遗憾，甚至是名人：杰出的音乐家贝多芬一生中创作了无数著名的协奏曲，但不幸的是，当他的事业达到巅峰时，他却失去了听力！对于一个音乐人来说是多么悲惨的命运？秦始皇一统天下有多伟大，可惜由于秦王的残暴统治，不可避免的以惨败告终.
是的，后悔就像毒药一样令人不快，所以每个人都想避免它。但退一步说，可惜你不会偶尔展开它美丽的翅膀。后悔不是一种激励人的药。贝多芬并没有因为失聪而失去对生活的热情。相反，是遗憾激励他让《命运交响曲》生于世。正是因为秦朝的遗憾，后世的君王才明白“**比老虎凶猛”，应该体恤民情.
不知不觉间，时间的潮流把我带入了16岁的殿堂。后悔自己默默度过了16年；然而，我更幸运的是，我拥有过去16年所有遗憾给我的真相.
所有的痛苦都成了过去，所有的遗憾都无法挽回。我们现在应该做的是度过每一天，不要让遗憾重演。
后悔就像一把双刃剑。聪明的人能正确掌握，而试图回避的人会带来一种损失.
每次回到这里——老家，总会在树下看到你等待的身影。
佝偻的身躯站立在苍老的树下，一阵秋风吹过，吹落了树上仅剩的那几片落叶，也似乎把像树叶一样单薄的你，吹得摇晃了几下。你伫立在树下，等待着，等待着那前来看望你的亲人。
当我们来看望你时，你总是高兴地出来迎接。你亲切地握着我的手，领我进到院子里来。但当我们临走时，再见的话语对你说了一遍又一遍，你总是说没听见，我们都知道，这是你舍不得我们离开。
当我们离开时，看到你在树下伫立的身影，我的心被触动了一下。
每次回到那里——敬老院，都会在铁门旁看到你期盼的身影。
当你终于老得无法再照顾自己时，你的孩子们没有把你接到身边，只是把你送到了敬老院，那个我深深厌恶的地方。虽然他们给你买来了昂贵的水果，给你送来收音机排解寂寞，但你那因等待而空虚的心灵，却无法被这些东西所填满。
当我们离开时，看到你在树下瘦弱的身影，我的心酸酸的，很不是滋味。
可是这一次，当我回到这里——一座坟头，将你的身影同我隔离开来。
当我在清晨听说你病危的消息时，你的孩子们终于如你所愿聚集在了你的床头。这可是你无数次期盼的日子啊！你用那残存的意识，欢喜着这个时刻的到来。可是你的孩子们，在你还未离去之际，在你的病榻前，声嘶力竭地争吵着，叫嚷着你的后事的花费该如何安排。这一刻你的心终于冷了，不再像以前那样虚无缥缈地等待着。
亲爱的太姥姥啊，你等待了这子孙同聚一堂的时刻数十年，最终却等来了一场遗憾。
这里，我终于控制不住自己，泪如雨下。
我曾为自己抓住机遇，获取成功而喜悦;我曾为自己把握良机，取得胜利而快乐。可是，我却无法忘记那次，那失却良机，错过机会的那次，它是我一生中无法挽回的遗憾。
——再见高一作文(精选十篇)
忽然间又想起西源，想起他眼睛在笑着看我。
我想我感情实在是泛滥成灾。
人们说“种瓜得瓜，种豆得豆”，而我去年种下的喜欢，以后是否也会有所收获呢？还是，在它疯狂生在的春季遭遇了蝗灾，从此绝迹了呢？
想起那个阳光明媚的下午，我端着杯子去接水，长长的走廊里，有你游荡的身影，在那个靠楼梯的位置，你在那块地方晃来晃去，像极了游手好闲的无赖流民。忽然楼梯上传来几阵笑声，接着走下来几位窈窕的美女。
其中一位美女大声的说：“现在干嘛去？你们不是说去买卫生巾吗？”说完后才反应过来，捂住嘴巴傻笑，周围的几个女孩也尴尬的笑。当时楼道走廊上有很多人，那几个女孩只是吸引了我的目光，并未令我停下脚步。一个不经意的抬眸间，我看到我熟悉的身影，站在那里，看着那几个女孩笑。我看到在你的目光聚集处，那个女孩脸红了偷偷避开视线。
当时的我，心里并未有多大的难受。那时我只当你是普通同学，顶多算个不常搭话的同位，还没有喜欢上你。可现在，回想起那个场景竟令我十分不自在，心里的味道酸酸的，我甚至有些嫉妒那个可以被你注视的女孩。
你的眼睛，像日月潭的湖水那样深邃，然而一眼望过去，仿佛自己掉进了一个美丽的童话里，享受着，快乐着。
命运果真捉弄人。曾那样盼望你的目光可以在我身上停留几秒，却始终不曾；如今的感觉浅了淡了，你的目光却时时将我环绕。
现在的我们已不是同位。因为你爸是班主任，把我们两个异性同学调成同位长达半年，本就让人胡乱猜想。他们在背地里传：班主任已经认定文雪是他未来的儿媳妇了！
如今的重新排位，我们终于不再是同位。可你仍离我那样*，就在我位置的右侧。在拉位子的忙碌之际，我听到有女生窃窃私语：班主任又让他俩挨得那么*！
我以为没有了同桌这层关系，我们之间将不再熟络，关系慢慢也会淡下去，最终形如陌路。可你并没有实现我的以为。你动不动就拍我的肩、砸我的头、踢我的板凳，这样看在别人眼里极其暧昧的动作，引起一阵阵高潮起伏的调侃声。我心里很荒凉，因为我知道，他们都想错了。
今天下午考试结束了，考试考完回到班级集合。本应该高兴才对，可是我却一点开心的感觉都没有。趴在桌子上，也不知道该做些什么。也许，应该和身边的朋友告个别，谢谢你们一学期的相处与帮助。这一学期我过得很开心，也很充实。特别是中午能够和朋友一起吃饭，真的好喜欢。
之后，班主任交代完事情，我们就到楼下集合，一起和陪伴我们一学期的化学老师合照。很感谢化学老师教我们化学，老师也很负责尽职。我们按照体育课的队伍，摆好队形。拍照的时候很开心，男生们各种pose都好搞笑。拍照结束后，就要和老师做告别了。
回到班级后不一会儿就可以走了，我到一班等朋友一起回家。数学老师在讲台上发奖状，感谢着一学期同学的努力与付出。随着话题的不断深入，我不由得想哭，同学们在和老师做告别。老师将身旁的两大袋零食发给同学，也是心意吧。之后，全班同学起立，唱班歌送给了最亲爱的数学老师。我不由得向后退了几步，靠在了墙上。我终于忍不住了，失声痛哭起来，眼泪聚集在眼角，划过脸颊，滴答滴答落在了地上，泪痕刻在了早已浸透了的地面。瞬间所有的感情涌上心头，身体不由得蜷缩着。
唱完班歌后，几位同学将自己准备的礼物送给了老师，老师也很开心。同学们也和化学老师一起留下了难忘的瞬间，不止印在了照片里，更印在了我们的心中。
高一就这样结束了，说实话真的.很不舍。这一年的酸甜苦辣各种事情，至今仍然记忆犹新。美好的时光总是易逝，希望下个学期能有一个不一样的自己。感谢的一年的陪伴，谢谢大家！祝大家暑假快乐！
春节里的一天，姑姑一家从遥远的郑州打车来到我们家做客。
“艺帆，刚才我们来的时候看见你们小区的河里结冰了，现在还没有开饭，不如咱们去楼下滑冰吧！”姐姐刚走进家门，就迫不及待地提议道。
“行”，我爽快地答应道。
“呼——-呼——。”刚到楼下，就听到寒风呼啸，让人感觉到刺骨的寒冷，我不由地打了一个哆嗦。
我和姐姐站到了已经冻结成冰的河上，开始了一次难忘的“滑冰之旅”。“姐姐，这里有一只小鸟，呀，它像死了。”正在滑冰的我，突然发现一只身上是草绿色和黄色交映的小鸟，嘴巴是红色的，眼睛紧紧地闭着，就赶紧叫姐姐停下来观察小鸟。
“嗯，这只小鸟已经死了，从今天的天气情况来看，应该是被冻死的。”姐姐面目严肃地分析着。“啊，它被冻死的，好可怜呀！”我看着紧闭着眼睛的小鸟，心中有一些怜惜之情，
“艺帆，咱们给小鸟做件衣服，再把它埋了吧，”“死了，还做什么衣服呀？”“死了也不能让它受冻呀，不然它在天堂里也会非常冷的。艺帆，你跑回家拿个手套，咱们给小鸟做个衣服吧。”“好。”
我跑上楼，拿了一双不用的手套，和姐姐一起为小鸟做了一件暖和的衣服。
我和姐姐顾不得手冷，连手套都没带，在小区里的墙外找了一块土地，用手一点一点把土刨开，又把小鸟放进挖的坑里。当我抱起小鸟，用手触到它那冰凉的身体，眼泪情不自禁地流了下来，再看姐姐，*时被大家称为“女汉子”的姐姐，也是泪流满面了。
这么美丽的一个生命，就这样被冻死，就这样离开了美好的世界……
小鸟再见，愿你在天堂不再受苦！
每个人都有他很帅的时候。比如说一开始比较胆小和懦弱的哈利，在飞行课上会像王子一般帅气，会在魁地奇上为自己的荣耀而战；比如说粗鲁野蛮有些嫉妒心的罗恩，在朋友遇险时也会奋不顾身的去帮助他们；比如说有些自大的赫敏也会在重要时刻发挥她镇定的万事通的本事…再比如说德拉科—一个被父母宠坏的贵族少爷，也会在父亲被关进阿兹班监狱时坚强的撑起马尔福这个称号，保护妈妈———他只是也个被宠坏了最后在困难面前不得不坚强的孩子。
哈利波特1~7中，我默默看着他们成长，赫敏少女初成，罗恩情事渐明，哈利慢慢成长—似乎一切都朝着顺利的方向，只是除了德拉科。
但整部剧中给我影响深的却只有德拉科。
我很心疼那个一向拽拽的少年在父亲入狱后受到斯莱特林轻视时的假装不在乎，心疼他想混入鼻涕虫俱乐部被抓时的尴尬，心疼他在修复不了消失柜时在盥洗室哭泣的脆弱，心疼他在被逼迫杀邓布利多时的犹豫———他只是个孩子，一个还没有准备好长大，一个只会对欺负他的人说“我要告诉我爸爸…”，一个会抱着妈妈撒娇的孩子。
尽管他会口出恶言，尽管他没那么善良，尽管他喜欢与格兰芬多三人组作对，但那只是孩子的恶作剧，不是么？
于是当尘埃落定，善良的格兰芬多获得了美满的结局，除了死去的小天狼星，卢*，弗雷德…
邪恶的斯莱特林也纷纷向哈利投诚。除了失去一切的德拉科。他有他的骄傲，就算失败也不允许低头。
在19年后，一切又重新上演。孩子们纷纷坐上通往霍格沃兹的火车，探出头来挥手说拜拜。于是我知道，这十年，终于结束了！
这是最好的时代，这是最坏的时代。但不论怎样属于德拉科，哈利的时代已经过去。
初中相遇，高中相离。
我不知道该说什么了，再坚固的友谊，在小事面前还是那么地不堪一击。原本只想在朋友那里寻求安慰，却弄巧成拙地让友谊破裂了。
四年前，刚刚步入初中。那时候的我们有着孩子的那份羞涩，面对生人生事胆胆怯怯。不经意的一声招呼，却成了最好的朋友。那时候，没有顾虑，没有攀比，没有心眼。周末一起回家，开学一起过来，上课传传纸条，下课打打闹闹。人是会变的，友谊经不起一年的折腾，在初二便显露了出来。冷战，冷战，不做朋友当同学足够了。初三时也许是明白了许多，友谊变得比以前更不可摧毁。在毕业的前面时间，形影不离地同行，奋斗。半夜在寝室里一起谈梦想说未来。最后走走以前走过的路，拍下那时候的回忆，作为送给青春友谊的礼物。
毕业了，我们没有哭。因为知道，以后还是可以周末串门，假期游玩。我们给对方都写过一本关于整个初中的事，这是最好的礼物，也是最好的证明。高中的学业紧张了很多，原本一个星期见一次，变成了一个月，变成了一个学期。只有靠着暑假寒假可以经常见面。距离有多远，心就有多远么？
这是我高中后写给你的话，你说你看了很伤感，感觉我们的关系已经越来越远了，是不是再过几年，就会从闺蜜变成同学。我也不知道。就像这次的矛盾，是一年时间里第一次吧。你说有时候打电话我对你的态度是真的很寒心，我的语气什么的你受不了，觉得就要低声下气的讲话，你不是那样委曲求全的人。我不知道该说什么了，这几天被家人亲戚都逼我放弃我的梦想，好好读书。不知道我有多伤心么。是啊，相处这么久了还是不知道彼此的脾气。一年前，你说我是除了你爸妈就是最爱的人了。一年后，你说你没有最好的朋友。如果真的是这样，我也不想再说什么了。
四年的友谊，再见。
再见，那个曾经最好的朋友。
(一)
小狗阿嘟一回家，就闻到了排骨的香味。他立刻向厨房跑去。
“站住!”狗妈妈在后面喊到。她走到阿嘟面前，像不认识阿嘟似的瞧了他好半天，然后说：“咦?早上走的时侯还是只白白香香的小狗，怎么现在变得五颜六色了?”狗妈妈拎着阿嘟的耳朵把他带到镜子前。
镜子里的小狗，肚子上有一大块红色，背上有个黄苹果，头上黑一块白一块。“嘻嘻!”阿嘟扮了个鬼脸。他立刻从镜子里看到，狗妈妈皱起了眉头。
“阿嘟!以后不许和小兔子到森林里去，不许和小猴子玩，不许做脏兮兮的游戏，不许不许……”狗妈妈说了十个不许，然后让阿嘟去洗澡。说完，便去买酱油了。
这回轮到阿嘟生气了：“大人真讨厌，什么都不许!”他想离家出走，做一只自由快乐的小狗。他将食物和存钱罐放进包里，打开门，跑啊，跑啊……亲爱的妈妈,再见!
(二)
阿嘟跑累了,从包里掏出一块排骨,却被一只小灰狗抢夺了。阿嘟抓住小灰狗气冲冲地说：“你为什么抢我的东西?”小灰狗不好意思地说：“我饿……我两天没吃东西了。”
阿嘟把排骨都掏出来：“吃吧!”阿嘟和新朋友边吃边聊天。
“我叫阿嘟，你叫什么?”“我没有名字。”“没有名字?你妈妈为什么不给你起名字?”“我没有妈妈。”小灰狗难过得快要哭了。阿嘟赶快安慰他：“别伤心。其实有妈妈很烦的，不许干这，不许干那，什么都不许。”
(三)
阿嘟决定和小灰狗住在一起。
白天，他们出去玩。晚上住在小灰狗家——一只破木箱。小灰狗请求阿嘟每天和他玩一次过家家。阿嘟当妈妈，小灰狗当孩子。
小灰狗很高兴，尾巴天天摇个不停。但阿嘟不高兴，他早就想妈妈了。可他舍不得小灰狗。
时间匆匆而过，悄无声息，静静的，静静的*了，该到了说再见的时候了。
那天送别的车站，和你熟悉的模样，一直印在我的脑中，而车子匆匆而过，我来不及和你说再见了。
刚来那天，我已经好久没有见到你的模样，只在电话中听见你熟悉的声音，我想你应该长大了，变的不一样了，然而见到你的时候，才发现你确实变了，但是还是那个以前我认识的那个熟悉的人，一起打闹，一起逛街，一起睡觉，玩着属于我们的游戏，看着属于我们视频，过着我们的生活。这次，我终于又见了你一次，我们似乎已经很久没有见面了，但是那种内心的感觉是不会骗人的。
见面的第一句话，“你来了？”，“恩，我来了。”尽管很简短的对话，却包含了我们种种不一样的心情，是喜悦，是欣喜。
那几天，我多了一个人的陪伴，做什么我们都在一起，连被父母挨骂也在一起了，尽管那样，我们还是嬉皮笑脸的。那是最后一天我们一起睡觉的晚上，因为明天的你就要离开了，我们那天很安静，谁也没有主动打破这份安静，只是静静的看着窗外的天空，假如，一直像现在一样就好了。
清晨，你早早的起来准备，而我还在熟睡，然而早已经清醒了，只是不愿意面对罢了，看着你手中的行李箱，我想去送你，可是还是害怕着送行，就这样，你与家人们道别后，就匆匆离开了，我没有理你，因为我不想看到分别的场景。
可是我最后却冲了起来，很快的换好衣服，而你已经走了，我赶快的冲了出去，就算不想看到分别的场景，但是留一个念想吧，希望下次的再见，每一个人都有迫不得已的责任，你也是，我也是，所以等等我吧，我想送送你。
我发疯似的跑到车站，你别走啊，等等我，我想送送你，我大口的呼着气，睁大眼睛寻找着熟悉的那个身影，没有，没有，还是没有，你到底在哪里？
我拿起手机想打电话给你的时候，看到了你，就要上车了，你也看到了我，你给我挥了挥手，“再见，好好照顾自己。”，我点点头，“你也是。”还是这么简短，我看你上了车，我也转身走出了车站，希望我们下次再见。
狗的*均年龄是10年左右，这意味着它注定要离开你。
小时候一直怕它，见到它就跑。后来和它熟了不再怕它，同它一起玩耍。再到后来发现失去不了它，它却离我而去了。
一年级，我和母亲在一个路口遇见了它，看它全是肮脏，觉得甚是可怜。因为他全身黑毛，所以取名叫你“小黑”。因为当时太小，胆子也小。而它却活蹦乱跳，每每回到家，都会冲过来，我就会撒腿跑。那个时候很讨厌他，经常被他吓哭。
三年级。它长大了，不再像小时候那样活泼，我也不再像当时那么胆小，我们开始熟起来，我会时常喂它最爱吃的香肠，而它总会在我回家时迎接我。
五年级，这一年对我对它都很难忘。那天它独自出去溜达，我们也没管，因为已经*惯。可那天不一样，原本应该中午回家的它，却迟迟没有回家，到了下午依然没有。
我和母亲开始担心，开车去找，可惜没有找到它，当时的我哭了。到了晚上，它一瘸一拐地回来了，我又哭了。看到它血淋淋的身体，原来它出了车祸。那时我就想要好好保护它，不让它受伤了。过了没多久它康复了，我更加的爱它。
到了六年级，它怀了孕，当时我们全家都很开心，殊不知这却害了它。在要生育的那天，才发现它难产。听着它一声声的哀叫声，我的心也一阵阵的痛。最终它还是走了。
我知道狗的生命很短，想过它会有一天离开我，但没有想到如此之快。我后悔当初没有对它更好，后悔小时候对它的疏远。只希望它可以给我一次机会。
有很多次我在那个路口看见了它的身影，以为它回来了，便开心地跑向它，走*一看却不是它，想想也好笑，因为它已经走了。
不管怎样，我会在下个路口等它。那天下着雨，名叫“我想你了”。
苏轼书“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”古人也曾说：“天下没有不散的筵*。”既然离别是在所难免的，那么我们要怎样去面对它呢？
古人曾有折柳送别之举，用以表达自己对友人的依依惜别，往往带有浓厚的感伤色彩。有人曾说：“放弃该放弃的，是明智。”时间总在前进，我们不过是人生旅途上一个匆匆的过客。对于我们，现在与未来才是我们最应该把握的东西。因此，我们要学会说再见，跟所有我们该放弃的说再见。一味的伤心沉湎过去，就等于在浪费未来的时间。时间不等我们去挥霍，只等我们去把握。
再见，是我们每个人都不愿说出口的。但它却天天在我们身边上演。人的成长是一个漫长而又痛苦的过程，就像蚕茧要蜕变成美丽的蝴蝶的过程。那么，请勇敢地说出“再见”吧，拿出蚕蜕变成蝶的勇气，每一次的再见，都预示着我们向蝶又靠*了一步。因此，要学会说再见，需要莫大的勇气。
“人之相交，俯仰之世。”时光流逝，弹指一挥间。过去犯的错已不能在挽救了，可未来的日子还可以把握。只要对未来充满信心，拥有坚定的信念。过去对于我们，也就容易放下了。因此，要学会说再见，需要对未来充满信心。
过去的记忆，是我们每一个人的财富。可一味的坐吃山空，只会令我们的记忆被杂碎不堪。因此，我们应该对过去说再见，将它们装在行囊，用它们去创造更多财富。因此，要学会说再见，还需要正确的价值观。
总之，人生旅途需要离别，离别不需要折柳的伤感，也不需要荆轲饮酒的悲壮。只需一句轻轻的再见。要学会说再见，又需要我们的勇气，信念与正确的价值观。
学会说再见，做个明智、畅游人生旅途的人。
光阴似箭，日月如梭。小学六年的时间就这样过去了。在这即将离开学校的最后的时光里，我不仅仅舍不得母校，我还舍不得我亲爱的的同桌。
我的同桌是一个霸气的女生，说她霸气完全是因为气质，其实她的长相还是没那么霸气的，虽然最有代表性的是她的三角眉。其实，她还有一张樱桃小嘴，小嘴巴里有一颗小虎牙，笑起来显得特别可爱。
——随笔高一作文（精选十篇）
几年前，曾听说过这样一件事。一位小学的班主任在为小学生们上班会课。班主任叫学生拿出一张纸，写上自己全家人的名字，然后一次一次地从纸上划掉每一个人的名字（最先放弃哪一位家人就划掉谁的`名字），划到完为止。最后，学生们都哭了。
当时我认为：因为他们都是孩子，还无法控制自己的情感。我坚信：我可以！我可以控制不留下眼泪。然而，这样的想法，在我做选择题时，濒临崩溃……
我喜欢搜索一些心理测试题来做。有一天，我遇到这样一个选择题：如果一位亲人要离开的话，你认为是谁？A、母亲；B、父亲。我呆了。此时父母的身影在我脑海里浮现，他们可是我最亲的人啊！我可以不相信任何人，除了我的父母。从我小时候起，他们就含辛茹苦的把我养大，我又怎能割弃他们任何一人？他们有时遇到小小感冒，我就会心如刀绞般疼痛，更别说他们离开我！
泪，从我的眼眶中流下，顺过脸颊，还有温度；泪，把我从思绪中叫醒；泪，让我做出选择：弃权。这里的“弃权”，不是因为我懦弱，是因为我没有勇气面对这样的选择。
我明白，无论我多么坚信自己会控制情感，可是泪已经出卖了我。
有阳光的地方，必定有阴影一面。
影子从来不曾你的身边缺*，从出生到死亡，它随处可见，但是对于你来说，它确实你独一无二的存在。
它很简单，从不哭泣，从不欣喜，只会听你诉说一天的故事，听你无聊的自言自语，它一言不发，默默的跟在你的身后。
阳光所到之处，才有它的存在，而阳光消失之后，它也悄无声息的失踪了，人们未曾察觉它的存在或者消失，只是重复着*常的事。
昏暗的路灯下，带着耳机，慢吞吞的走在人群稀少的大街上，影子越拉越长，漫不经心的刷着手机里的一条条微博，时而生气，时而感伤，而它随着你的动作，没有人懂得它们是怎样的情绪。
小时候，朋友们聚在一起，总喜欢踩别人的影子，据说踩到会长不高的，但是这只是父母给孩子开的一个玩笑，影子的玩笑，随着一天一天的长大长高，影子也变了。
每天**淡淡的生活早已经*惯了它的存在，所到阳光之处，必定有它的存在之处，黑色的外表，黑色的动作，如果它有表情，是不是和自己一样…
影子也是孤独的，而它也是个孤独的存在，每天每夜，都是独自，你可以和别人说话，但是它不能说，它跟随着你，伴随着你，当你独自一人时，你还有它。
简简单单的世界里，它是每一个人独一无二的存在，我们没有想过，如果没有它们的世界，将会是怎么样的？
影子的世界，是你彩色的生活，是它孤独的存在，也是你独一无二的存在。
那年，她15岁，他17岁。
那天，是2008年的汶川地震。她和父母走散了。她一个人蹲在那里，看着来往的人群，还有眼前的废墟，忽然有种深深的无力感，不，是绝望。
那时候，他就这样沐浴着朝霞出现。他递给他一方手帕，她颤抖着接过，一抬头，正对上他如水般透澈的双眸——这是灾难后，她第一次有安全感。
灾难以后，大多数人都忙着救援，忙着面对生离死别，偏偏他们闲了下来。有的时候，他们会呆在一起有一句每一句地聊着天。
渐渐地，他们成了朋友。从谈话中她知道:他是随救援队的父母来的，他生长在沿海的一个小镇里；他在那最有名的高中上学；他想当个飞行员……不知道为什么，明明连八行古诗都很难下来的她，竟然记住了他说的全部。从他口中说出来的字，一个个都钻进了她的心里。
有一次，他们坐在一起看落日，余晖给他镀上一层金边，她看呆了，那时候，她希望时光永远停留在那一刻。
她好像喜欢上他了。她终于明白言情小说里女生对喜欢男生的那种心情了；她也理解她们为什么会做出许多荒唐事了。现在的她，希望见到他，希望和他呆在一起。
救援结束的前一天，她和父母团聚了。她飞奔到母亲的怀里，悄悄地看了他一眼:他在笑。那笑，是由衷的。
直到那少年走，她都没向他表达心意。因为她看得出，他不喜欢她；还有，她走那天，她从他那好看的眸子里看到了真正的开心，没有一点不舍……
他还曾告诉过她，在那个海边，有着另一个女孩……那时候她就明白，他和她，只是一场梦。
现在，梦醒了，她也该忘记这一切了。
她终有一天，会忘记岁月里的他。
我的`记忆中没有你的模样，但当别人说起你时，我的脑海中却会不自觉的加以描绘你的轮廓。
听爷爷讲你是在我出生的那一年离世的，一切来到的很突然，所有人还未从我的到来的喜悦当中出来接着便迎来了你离别的噩耗。
尤其是妈妈，她很伤心，因为一个从小爱她疼她的父亲却在她刚刚以为人母不久时离开了……
即使我没亲眼看见那所发生的一切但也能知道那时的妈妈是有多痛苦和无助！
在成长的过程中，我曾不知听谁说过，妈妈与小舅舅与你长的最像，但最像的却是妈妈，无论性格，还是模样……
后来，也许是外婆一个人生活很孤单吧！再或许是妈妈和舅舅们不忍心看外婆一个人度过这没有你的日子吧！反正后来直到我记事以来便多了一个外公。
随着时间的愈渐推移，对于你的许多事也渐渐尘封了起来，但在某些时候偶然提及时却还是有不少人忍不住唏嘘一阵。
有时我不得不承认，时间真的是让人使劲珍惜却又无能为力的东西。它永远在我们面前肆意妄为的溜走，然后留下无限感叹的我们…
有时我真的很渴望有你的疼爱，尤其是在听见别人讲外公如何如何对自己好时，这种感觉便会更加的强烈！
外公这个词我不陌生，但当从我嘴里说出来时，我只感觉恍若隔世一般。虽然我没有当着你的面亲口叫过你一声外公，但却永远记得哪个爱我妈妈疼我妈妈的父亲和我未曾见过面的好外公……
步入大学的那天起，我感觉和家遥远了，那已不再是地上的遥远而是我心灵上的一种空洞与麻木。车子一路远行，家去被远远地抛在了后面，我再也辨不成家的方向。父母与我告别，我竟没有落泪，带一股酸溜溜的不舍之情却已涌上心头，但我又能怎么办呢，是的，我新的一天又开始了。再与同学相处交流中，我改变了我的语言发音*惯，是用普通话进行交流，虽然以大家都相处得挺不错的，但我感觉内心总是有一股莫名的失落，也许，身处异乡的学子大都会有这种体身处异乡的学子大都会有这种体会。要不又怎么会有老乡见老乡，两眼泪汪汪的经典语言呢。
这不，在国庆期间，我与弥勒老乡高中同学一起逛街，聊得多畅快呀，多舒心呀，但我也发觉我俩都不太会弥勒方言了，那种方言夹杂着普通话的感觉但我觉得有点别扭。但是家里的母亲打来电话，我方言竟又说的流利的很，不自觉就脱口而出了。
那一刻我才发现，亲情可以消融一切地域上的阻隔，唤起份深藏心底的记忆。那一刻，我才明白家不曾离我而去，家一直都在那遥远的天际默默的看着我，护佑着我。
写一则小故事。
今天，小小接到了一个电话，是招聘公司通知面试的。
十年之前，她曾接过一个和这个公司类型相似的机构打来的面试的电话。那时，她正在异地他乡，在她的热恋男友那游玩。
机会，就这样眼睁睁地擦肩而过。
晃眼之间，十年过去了，当年热恋的男友成了她的丈夫。
十年之间，小小工作也随着他的发展换了几个，工作年限有一两年，有两三年，并不算长。
小小的同学，有的已自主创业，有的在老公司有了独挡一面的位置。
小小的东奔西跑，带给她视野，可随着年龄的增长，也渐渐地带来疲惫。
转了一圈，小小仍是应聘了当年的小职员的位置。因为经验不够，学历也没有再进修。
时间真的是白马过隙呀，小小发现自己随性的十年，是不少同学进军硕士，进修新专业，学*新技能的十年。
一日日的差距看不出，一年年的差距不明显，五年，十年，那真些细微的努力，真的会划出一条鸿沟。
就像有人说跑步，你跑一天两天甚至一月两月，可能看不出人家的变化，可是同样跑步和不跑步的同龄人时隔五年看一下，你会他们不仅体型上的不同，连那精气神都是不同的，而这些，并不是一张面膜，一点妆容，一次健身就可以弥补的。
小小的故事告诉我时间不等人，凡事贵在坚持。
——那目光令我感动高一优秀作文实用十篇
如果说爸爸是一座山，那么妈妈就是山上一条潺潺流淌的小溪。妈妈的目光也像六月的天，孩子的脸，说变就变。妈妈像一位高超的魔术师，她的目光总是变幻莫测，使人捉摸不透。
关心
童年的我一无所有，经常把玩具翻箱倒柜，弄得满地都是。这时，妈妈---像一位圣洁的天使端着一盘我爱吃的火龙果，轻轻地到我身后。我便一拥而上，去抢食那少得可怜的果肉。妈妈便在一旁看着我狼吞虎咽地吃。她收拾着我满地的玩具，常常是扶着墙壁站起来，那时候的我不懂事，不能体会到妈妈的艰辛。
每当我吃完时，她便略带批评的语气，用严厉的目光盯着我，对我说：“下次还这样吗？”“不了”。我便稚气地回答她。那样子不像是责备，而是关心。
温柔
一学期，快乐的日子也常会接踵而来。一次考试，我得了最高分。一路上像猴儿似的地上乱蹦乱跳，东窜西窜的，与稻子握手，陪小鸟歌唱，与小花跳舞。一路是以欢快的拍子来到家的。“妈妈，我得了最高分！”我兴奋地扑向妈妈的怀抱。妈妈用正在洗衣服的手抚摸着我的脸蛋，尽管泡沫“蘸”了我一脸，可我毫不在乎。妈妈的目光是温柔的，目光似一层薄薄的纱衣，轻轻地笼罩在我身上。那种感觉是美好的，是舒适的。
慈祥
“Happy birthday to you！”每次帮我买蛋糕，帮我吹气球的是妈妈。生日时，许多人都齐声喊着：“许个愿吧！”我便闭上眼睛许下：妈妈永远别老的愿望。睁开眼睛，便望见妈妈慈祥的目光，如波浪在我的心中翻腾；如潮水，舒适着我的心灵；如微风，吹散我心中的烦恼。今天，是妈妈的“受难日”，她用生命做了赌注，生下了我。我不回报也罢了，还要买蛋糕……想着想着，我不禁头涔涔而泪潜潜。
目光是多样的，目光是丰富的。那最变化无常的目光---是---妈妈的。
一双开裂的长满茧子的手，一头蓬松的银白色短发，两鬓饱经风霜，眼眶深凹，眼角长满皱纹，唯独一双杏圆眼炯炯有神，这就是我的外婆。她的眼里总是饱含着慈爱，仿佛冬日的骄阳温暖人心。可从前的我却忽略了她眼中的爱。
一个骄阳似火的早上，我迷迷糊糊地起身，打了个哈欠，正巧看见热腾腾的包子放在桌上。这时，外婆笑眯眯地推门进来：“薇薇，饿了吧，快起来刷牙洗脸，趁热吃包子，刚买回来的。“外婆慈爱地看着我。包子？油腻腻的包子？看了看窗外的骄阳，我下意识的反感，满不情愿地走到桌前。才靠*桌子，包子的肉腥味扑面而来。我一时没忍住，大喊道：“你怎么买包子啊？这么热的天，谁会吃包子，还不如烧粥。”“吃一点吧，不吃肚子要饿的呀。明天帮你烧粥好不好？”外婆耐心地劝我。“不吃，不吃，不吃，我饿死也不吃。”看着我任性的样子，外婆的脸开始紧绷，皱起眉头，杏圆眼里的笑意烟消云散，转为几许气愤：“不吃就算了，你自己胃饿出毛病来，没人管你！“说完，她怒不可遏地冲了出去。我傻傻地站在那儿，仿佛置身冰天雪地，不知所措。
糟了，真得要饿肚子啊？早知道不和外婆斗嘴了……我正担心着早饭的问题。没多久，房间的门却被轻轻地地推开了，外婆轻手轻脚地端进来一碗粥放在桌上，又悄悄地走了出去。咦？外婆不生气了吗？想着，我偷偷地走到她的房门口刚想和她说句话和好，没想到竟然看见她正咬着刚才被我嫌弃的肉包子。经过刚才的争吵，肉包子已经不热了，可外婆还在吃着。这一刻，我才明白是我太任性了。她顶着火辣的太阳，满身大汗地去买我*时爱吃的肉包子。可我不仅不领情，还和她吵架。最后，她担心我不吃早饭胃疼仍是做了粥给我喝。外婆真好。想到这，我鼓足勇气走进房间，手指窘迫地卷着发梢，轻轻地叫道：“外婆……”外婆抬起头，眼里又闪现出了慈爱的目光。
那天，外婆的目光让我难忘，以后我再也不任性了！
夜幕扯下来了。
他从食堂里出来，拖着沉重的脚步走向教学楼。唉，又要上那恼人的晚自*了，今天是数学辅导课，数学可是他最头疼的科目了，什么立体几何，数论，真是烦死人了，还有几道题没做呢，一会儿老师一定要检查的。
心情越来越烦，脚步越来越慢。
好不容易挪到了座位，他慢吞吞地拿出数学*题，突然，他感觉自己被一束照了一下，他的第六感告诉自己，有一双眼睛在看着他。是谁呢，他偷偷用余光快速扫描了一下，竟然是校花—凌！
这不可能呀，人家可是校花，自己其貌不扬，成绩也不出众，低头一看，右手袖口上还有一点油渍……还是不要自作多情了。
可是原本*静的心像是被人投入了一颗石子，泛起了阵阵涟漪，心里陡然升腾起了一种说不清道不明的情感。面前的*题，早已不想去理会，思想总是在飘忽不定，总觉得那目光一直在注视着自己。
他实在受不了，对了，有主意了。
他转过身去，对后座的同学说：“喂，借我尺子用一下。”他快速地看了一下凌，刚好碰上她那火辣辣的目光，他一下子全省像要虚脱了一样，变得软弱无力。
这不可能呀，那么多男生向凌大献殷勤，她都没正眼瞧过他们，难道，自己的某种魅力吸引了凌？他脑海里不禁浮现了这样一个情景：自*后，凌羞涩地跑来，塞给她一张纸条，然后低着头匆匆跑开，纸条上写的当然是“做个朋友，好吗？”
“铃铃…...”，下自*了，恍惚中突然他觉得有人从后面敲自己，他连忙转过身来，真是凌，她那脉脉含情的目光正注视着他，塞给他一张纸条，匆匆跑开了。
他深深吸了一口气，掐了掐手臂，确定不是做梦。他紧紧攥着纸条，走到校园花坛边，颤抖着，慢慢地打开纸条，一行娟秀的字迹出现在眼前：
“你的嘴边有一片韭菜叶。”
真惨！拿着刚发下来的数学试卷，惨不忍睹的成绩让我有些不知所措。我将试卷窝成一团，塞进了书包里。“哎……”我叹了口气，颓然的趴在桌子上。都说女生心思缜密，理科也应该是很擅长的，可我怎么一点儿也没发现呢！特别是数学，简直就是我美好人生的死穴啊。我缩了缩身子，满脑子都在想跟父母解释的理由，结果犯起困来，滴答滴答的上课铃声着实把我吓了一跳。
好不容易挨到下课，本想清静清静的我突然看到班主任沈老师端着一张白纸走到班门口。她看了看我，将我叫了出来。我早就料到会这样，可心中依旧很没底，因为那无奈、失落和生气的目光我早就在父母的眼里领教过好几回了，我可不想看到那样的目光会出现在老师那美丽明亮的眼睛里。
沈老师的眼睛真的很漂亮，那细柳般的眉毛下点缀着一双铜铃般的大眼，长长的睫毛使这双眼睛显得愈发空灵，仅仅是一眼你都能从中发现几丝温暖与细腻。每次去办公室送作业，我都能感到眼前一亮。乌黑的长发如同瀑布一般从肩上滑落，时而扎成利索的马尾，时而散落在肩上。雪白的脸庞无需任何粉饰，红润的双颊让整个人都容光焕发。我实在不想让老师的目光因失望而不再对我明亮。
我走出班门，低着头不敢说话。被在身后的双手像是快要打上结了似的。老师开口说：“你的数学成绩有点太差了。”我点了点头，依旧不敢抬头。“为什么呢”“我……我感觉自己在数学方面天生就笨”“没有人生来就笨，你得继续努力，这一次不算什么。”这坚定而温柔的语气我心中一惊，我下意识的抬起了头，竟看到了那久违的别样目光。像两颗太阳，温暖，坚毅，充斥着期待。对啊，没有人生来就笨，不努力才是最主要的原因。
我回到自己的座位上，心中久久不能*复。我找出了那张试卷，拿起了笔。
有人说师恩似海，我却觉着师恩是一束别样的目光，给予了我爱与希望！
月，挂在深蓝的天穹上，微笑着看着大地。我睡不着，随手抽出一本书，一张皱巴巴的钞票掉落在地上。
回忆，如潮水般涌来。那天，我闲来无事，拿起一张十元钞票便出门去了。走在大街上，出现几名衣衫褴褛的人，向众人乞讨。我用厌恶的目光看着他们。这些人，表面上穷困潦倒，暗地里却家财万贯，他们不劳而获，假装可怜来骗取善良的人们的同情心。因为我就亲眼见到过这样的人，他们把乞讨当作一种职业，俨然还有“上班”“下班”时间。“上班”了，他们就在某个角落取出自己的装备，全副武装，开始行讨。“下班”了，他们脱下那套工作服，换上漂亮的衣衫，体面得很，但很少有人发现他们的真面目，好多善良的人就是这样被骗的。忽然，一处人群吸引了我。出于好奇，我便挤了进去。
一位衣衫不整，面色蜡黄的老人坐在那，一双浑浊的眼睛看着围观的人群，胸前挂着一块牌子：因意外流落他乡，急需路费回家，望大家贡献出一点爱心。我不屑地看着他，这些花样我见多了。我刚想离开，不小心，手中的十元钱却掉落在瓷碗中。老人的目光顿时充满了希望，颤颤巍巍地将钱拿起。我连忙一把将钱夺过来，说道：“这是我的。”老人愣住了，说道：“这，这不是你捐给我的吗？”此时，我想到了那些假装可怜骗钱的人，心中莫名地出现一股烦躁，说道：“谁会捐钱给你这穷酸的人。”说出这句话，老人愣住了，我也愣住了。
我怎么说出这样尖酸刻薄的话？老人颓然地坐下，用绝望的目光看着我。难道我错了？难道老人真遇到了困难？我不停地问自己。周围的人用异样的目光看着我，我不知如何是好，拔腿就向家中跑去。
晚上，我躺在床上，老人那绝望的目光又浮现在我的脑海中，久久不能散去。或许，我真的错了。此后，我将那张皱巴巴的十元钱放在那本书里，珍藏起来。？
生活，是五彩缤纷的，它给予我们温馨的目光，使我们生活在幸福的怀抱之中，饱含了父母的希望，老师的赞美，朋友的鼓励。
从我们呱呱坠地的那一刻起，就注定了父母温馨的目光将会伴随着我们的成长。母亲的目光，总是那么的温暖，在她的呵护下，我逐渐懂事、乖巧了。父亲的目光，虽然严厉，却总透露着一丝爱意，在他的培育下，我逐渐成熟了。父母的目光，是最熟悉不过，却又是最缺少不了的，他们充满了希望。哦，爸爸妈妈，你们的目光，是阳光下泛着粼粼波光的海，温柔而又深邃。
当我们背起书包，第一次走进校园的时候，又多了老师温馨的目光。老师，就像人梯，把我们通向成才之路；老师，就像渡船，摆渡着我们穿过河的彼岸。老师的目光，严厉而又慈祥，在她的教育之下，我们不断成长。老师的目光无处不在，当我们在黑暗的夜空下，老师就像那颗最亮的星星，照耀着我们前进；当我们在浩瀚的海洋上航行时，老师就像船上的帆，使我们在摇摆不定中稳定下来。哦，老师，您的目光，擦亮了我们这些迷惘的眼睛，我们将永远铭记在心。
人们常说“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”。朋友，总是给予我们力量。一个好朋友，在我们困难的时候，他的目光总会立即出现在我们的眼前。朋友的目光很坚定却又那么地脆弱，他可以经得起风风雨雨的考验不动摇，但也可以在虚伪的目光之中一闪而过，不留下任何痕迹。所以，友情的目光需要我们去呵护，需要我们耐心地对待。真正的友情，会在我们困难的时候给予鼓励的目光。哦，友情的目光，多么像一个宝藏，让我们用真情去珍惜，去爱护它吧！
父母希望的眼神，老师赞美的眼神，朋友鼓励的眼神，都是那么温馨，无论什么时候，总是缺少不了。
父母在，希望在……
老师在，歌声在……
朋友在，笑声在……
让我们用真挚的感情，对我们亲爱的`父母说一声：“我爱你们！”对我们敬爱的老师道一声：“谢谢！”对我们亲密的朋友说一句；“我永远不会离开你！”
坚定的目光，比日光更深邃，比火光更灼热，比星光更璀璨。坚定的目光，需要砺炼，它诠释了不渝的壮志，*凡的心灵
因为坚定，百川终归大海；因为坚定，磐石终被水穿；因为坚定，鲤鱼终跃龙门。史记的字里行间折射出司马迁对真理的坚守；《兰亭序》的水洇墨迹中折射出王羲之对梦想的坚持。可以说。这种坚定的目光便是一个人的人格魅力。诸葛亮出山之后，逐鹿中原，东和北拒，一个山野莽夫何以羽扇纶巾，指点江山？你纵观天象，火烧赤壁，三气周瑜，六出祁山，一生以光复汉室为己任，鞠躬尽瘁，死而后已。深居草屋寂寞的时光里，是什么让你鱼跃龙门的斗志不曾搁浅？东吴群儒的讥笑声中，是什么让你鹰击长空的壮志不曾折翼？在践行理想的路上，饱受质疑，是什么让你始终目光坚定，步伐坚毅。拥有坚定的目光，让你在理想的路上始终如一，渐行渐远。
诸葛亮用自己的坚定打破了质疑，实现了抱负；而林肯则更需用坚定来面对这个更为苛刻的世界。
林肯从一个贫困的农民家庭中走出来，九岁便看到了社会的冷暖，从漂泊的生活中，他下定决心：“一定要改变这个充满欺压和不*等的社会”。然而现实却处处与他为敌，经商破产，竞选州议员一次又一次失败，未婚妻去逝，让他看到眼前是多么迷茫，他所幻想的法律对他来说是多么遥不可及。他病倒了，但意志并没有倒下，经过六个月的蛰伏，他再一次站起来，将困难踩到脚下，在他52岁那年奇迹般地当上了总统。他坚定的望着远方，前面是黑人向他招手，身旁是白人将他拥抱，将这个不屈的灵魂深深景仰。
因为坚定，比尔盖茨辍学创业成为富翁，陶渊明为寻求本真而归隐田园，陈俊贵为一句嘱托而守护一生。当今社会，已缺少了这种坚定的目光，他们的眼神里，少了一份对梦想的追求，多了一份对父母的依赖；少了一片心灵的净土，多了一条物欲的横流；少了一份执着，多了一份浮躁。坚定的目光，直射心底，具有洞察一切的力量。
长烟一空，皓月千里。黄昏吞吐着残阳，微风抚摸着芦花的软。忽然间，只见得漫天花絮，浮云翩然。
夜，满载着星辉斑斓的梦，划破灿烂昏黄。星河璀璨，云影遁形。
窗明几净，笔尖流淌进无瑕的白。奋笔疾书在书桌前，无心梨花翩迁，明月相邀，题！题！似个漩涡，不急不慢地缓缓地将我吸进，无力挣扎，只拼得头昏脑胀，可有出路？
——语文高一教学计划实用十篇
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学*方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编整理的高一语文备课组下学期教学计划，欢迎来参考！
一、理论依据
按照新课标要求，以全面提高学生的语文素养为宗旨，以培养学生创新精神和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点，促进教学方式和学*方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要。全面落实普通高中语文课程的总目标，形成具有学校特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。
二、能力目标：
按照新课程标准的要求以及我们在第一学期的教学探索，本学期的教学目标主要有以下五个方面：
（一）积累整合、（二）感受鉴赏、（三）思考领悟、（四）应用拓展、（五）发现创新，使学生获得良好的语文素养，能力得以全面发展。
三、教材要点
(一)必修3
1、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。
2、表达与交流
训练一般议论文的写作。安排的专题分别是：学*选取立论的角度。选择和使用论据，学*论证，学*议论中的记叙。
3、口语交际：讨论
4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学*的自我评价。
5、名著导读：《红楼梦》《高老头》。
(二)必修4
1、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。
2、表达与交流：主要训练议论文的写作。安排的专题分别是：横向展开议论，纵向展开议论，学*辩证分析。
3、口语交际：辩论
4、梳理探究：逻辑与语文学*，走*文学大师，影视文化。
5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美。
四、具体措施：
（一）、认真研究课改实施办法，加强集体备课。
认真学*语文新课程内容，探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确，有中心发言人。
（二）、积极倡导自主学*、合作探究的学*方式。
语文课堂教学应为学生创设良好的自主学*情境，引导学生树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学*心态和策略，探寻适合自己的学*方法和途径。而合作学*有利于在互动中提高学*效率，有利于培养合作意识和团队精神。因此，要鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学*活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。为了改变过于强调接受学*、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学*方式，努力提高组织教学和引导学生学*的质量。
组织学*小组，开展合作性学*。落实课前预*疑难问题收集制。课堂教学突出学生主体地位，努力创设交流、表达空间。
（三）、强化阅读，开阔眼界，开拓思维，陶冶情操。
除教学上安排的阅读内容外，我们将充分挖掘阅读资源和学生的潜力。学校图书馆、阅览室的现有资料远远不能满足学生以及教学需要。有条件的班级力争设立班上的“图书角”，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章内容的水*，训练学生学会自己找资料，既达到开阔学生的视野又积累资料的目的。
（四）、努力适应新课改，探讨新练*的模式
1、引导中的知识整合。力求将练*处理融合到课文教学当中，在课堂上解决。因为练*是围绕课文内容和单元要求而设计的，它对课堂教学起一定的引导作用。因此，决不能将课堂教学与练*的处理分割开来，而应该将二者巧妙地整合，有专家说：“老师在带领学生学*课文的过程中，练*的某些问题能够不知不觉、自然而然地解决。”这样，既让学生学得轻松，又能节省教学时间，提高课堂效率。
2、指导下的开放自主。新课标在练*设计上富有弹性及开放性，这就为教师和学生自主处理练*提供了灵活的空间。教师可以根据不同的教学环境和不同的教学对象采用不同的处理方法。此外，教师在处理练*时应留给学生更多的选择空间，各取所需，要求学生根据自身情况灵活机动地完成。学生可以把练*中的字词抄上几遍；可以发挥想象，把这些字词连缀成一段文字；也可以摘抄书中含有以上字词的句子。不同程度的学生会根据自己的兴趣和学*实际选择练*的形式。总之，让每个学生都成为学*的主人，让他们不再把练*当成负担。
3、求落实的练*过程。教师提出一个问题，常常预先设计好结论，然后让学生千方百计进入所谓标准答案的窠臼。这种消极接受的方式,剥夺了学生独特的阅读体验，把学生变成了不善于分析问题、解决问题的“两脚书橱”。而重视过程策略，是呈现解决问题的过程和方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。运用过程策略要注意引导学生对问题进行分解和细化。对于一些难度不大的理解性练*，教师也不要急于让学生说答案，而是先让他们思考，并将思考的过程说出来，最后再说出答案。运用过程策略，有利于培养学生的思维品质，教给他们科学的学*方法,使学生由“学会”变成“会学”。
4、重激励的评价策略。过去,我们一味强调终结性评价，用百分制、划分等级等方法来评价学生完成练*的情况，缺乏形成性评价的意识。在新课改学*实践中我们认识到，评价是一种检测激励机制，对学生完成练*的情况做出评价，能使学生形成竞争意识，激励他们不断进步。养成良好的学**惯。运用评价策略要坚持形成性评价和终结性评价相结合。因此,我们在*时的教学中，要注意评价学生在完成练*的过程中所表现出的主动参与精神，认真负责的态度，注意发现并及时表扬他们取得的微小进步，淡化学生之间的差异。同时，练*评价的形式要多样化，克服过去那种学生练*由教师裁决的单一模式，除了教师评价，还可让学生互相评价，学生自我评价，争取让有条件的家长积极参与评价活动。从而在评价活动中，既激发学生学*语文的的兴趣，又培养评价意识、合作意识，提高学生的能力和进步的信心。
要帮助学生更好的理解课文。课上，引导学生动起来，质疑问难，深入探究，师生一起切磋学问，砥砺思想；课外，通过少而精的作业，积累知识，激发兴趣，培养能力。课堂内外，都要让学生意识到：自己才是学*的主人!
5、重视系列写作，力求读写相长。抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水*。我们尝试以下作文教学，其操作程序为：
（1）依据教材编写体例，完成教本上的“口语交际与写作实践”训练。重点是记叙文和议论文。
（2）写作练*分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标，形成基本的语言修辞意识。
（3）提高学生考场作文的完成速度，在50分钟内能根据要求写出700字左右的文章。
（4）调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。
（5）作文教学重讲评，通过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改。
（6）鼓励学生写作文后记，做自我总结。
（7）本期拟做大作文8次，练笔10次。
（8）强化书写指导，
6、充分发挥多媒体的作用。充分发挥电子备课、多媒体教学的优势，优化课堂教学结构，增大课堂复*容量，提高课堂教学的效率和效果。
7、挖掘学生非智力因素，如：
（1）进行赏识教育，激发学生的自信心；
（2）经常找学生谈心，以最大的热情和耐心解决学生的疑惑；
（3）在学生最需要的时候出现在学生的面前，关心学生；
（4）对学生进行细致的心理辅导。
（5）掌握必备的设题规律、答案格式、审题要点、常用答题术语等答题技巧和一般规律。
8、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。如：书写比赛、演讲比赛、活动征文。
为完成我们的课改目标，我们高一语文备课组所有成员将团结协作，发扬一中人刻苦钻研的精神，在集体备课、分工合作的基础上，群策群力，努力探索并走出一条课改的路子，努力引导使学生想学、乐学和会学，尽早爱上语文这门课。
一、学生情况分析：
本学期担任高一188班、高一192班两个班的语文任课教师。 从上课状态来说，192班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着老师的学*步伐。188班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学*态度不端正。总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学**惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预*，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记；大多数学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，较少一部分学生在语文学*上缺少学*的主动性和积极性；学生在课堂学*过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析
人教版必修三、必修四
必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成，学*的侧重点各有不同，必修三分别是：小说、唐诗、古代议论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处，，还要让学生把握这类文体额三要素――人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练――议论文，应用文主要培养学生阅读说明文的方法，激发学生对于自然科学的探索兴趣。人物传记单元是高中文言文学*的重点，要求学生掌握基本的文言实词和文言虚词、句式。
另外，语文教学要培养学生的自学能力，教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方法。所以，教师还要注意对学生课外自读的指导和*时的积累。通过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，掌握学*方法，养成自学*惯。
三、教学措施
1、重视议论文的写作教学，从周末的“七行本”作业中让学生积累议论文的论据素材。
2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学*的成效主要还是从能否准确、流畅地运用母语来抒写自己内心的感受和观点。
3. 重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
4.转变作业检查和辅导的重点，周末主要以积累作业为主，每周一检查并评价。*时兼以练笔和背诵默写为主。*时的练*册的作业以简单的预*和课内的加强和巩固为主，课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自*完成并当堂讲解，提高作业的质量。
5.课堂上鼓励学生思考，运用多媒体、讲故事等方式激发学生的学*兴趣和学*热情。培养学生阅读自学、积累的好*惯。
寒假转眼已过，新的学期又拉开了序幕，本学期我依然任高一（7）（8）班语文教师，同学们进入高中已经一学期，虽然还不太适应高中的学*，但经过一学期的努力，有了很大进步。以更好地进行下学期的工作，特作工作计划如下：
一、学情分析
高一（7）（8）班是两个普通班，同学们踏入高中已经一个学期，大多数学生的学**惯有了进步，语文学*的主动性积极性有了明显提高。但是还有部分学生基础知识漏洞较多，阅读满分作文能力和鉴赏能力尚待提高，满分作文思路偏窄语言*淡。
二、教学设想
1立足教材，以"本"为本。
针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。
2努力创设语文学*氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。
要求学生坚持写周记，利用周记进行练笔积累材料。根据学生的兴趣爱好，写作素材例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比较优劣，找出差距。注重满分作文实战训练，认真选题，在审题立意谋篇布局表达技巧等方面多加指导，在卷面书写标点等方面严格要求。
3多样化教学，让学生活起来
要摆脱以前枯燥的教学模式，放弃满堂灌，让学生从被动接受变为主动参与主动学*，让学生能在语文课上快乐学*，所以我在分层教学的同时，引入了启发式教学和多媒体教学，创设轻松自由你*等的课堂氛围试图让学生在竞争与快乐中掌握知识形成能力。但有时我却高估了我的学生，启发式教学并没有实现她的太多价值。
三、具体教育教学工作
1备课。
认真钻研教材，全面把握其教学目标教学要求教学步骤教学方法以及教材中的重难点易混易错点可考点与必考点；广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩充内容丰富知识旁征博引博观约取；在深入研究教材熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和学案。
2上课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3辅导。
在课外辅导方面，自己能坚持做到不迟到不早退不旷课，在给学生解难答疑时耐心细致循循诱导清晰透彻，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复*巩固。
4作业。
认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学*情况，并有目的的对学生进行辅导。
5听课。
坚持听课，注意发现和学*组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
6学*。
注重教育理论的学*，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
一、教育教学指导思想
贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的民主的开放的以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法。结合《普通高中语文课程标准》的学*，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。培养学生良好的高中语文学**惯，帮助他们掌握知识点的学*方法，为终身学*准备好必备的能力。发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学――探究――反思”模式新课型并加以完善。
二、教学设想
面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：
（一）阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。写作素材较有思想性篇幅短小的文言短文，提供给学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的*惯，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读*惯语感等多方面提升学生阅读能力，培养学生阅读浅显文言文的能力。
（二）在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大满分作文的训练。小满分作文，从写景记人叙事等方面分阶段有针对性地训练学生的观察构思措辞造句等能力。大满分作文从观察与感受想象与联想再现客观事物表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上提高写作能力。
（三）口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗诵训练，扫除学生练*口语的心理障碍，训练学生大胆开口的*惯。在具体操作方面，结合单元教学，穿插“说服别人” “拒绝别人” “劝慰鼓励别人”等不同目的的语文口语训练，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话*惯。
（四）日常语文教学还贯穿写字背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16 17岁左右生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的；背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，提高口头表述能力，提高学生的文学修养。
三、教学策略
1改变观念，加强学*，增强新课标意识，重视知识更新。
（1）要认真学*新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。
（2）要加强学*研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储备。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合，在教学实践中参悟道理，总结经验，提升素质。
（3）重视备课组建设，充分发挥集体的知识和力量，不断完善教学内容教学过程和教学方法。
2重视思维训练，注重能力培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。
（1）把学*的主动权交给学生。无论是教学目标的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面提高全体学生的基本素质上。
（2）重视每堂课的收效，重视每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培养上。
（3）注意初高中的衔接，重视语文学**惯的培养，注重非智力因素的开发，提升学生良好语文学*的心理素质，培养学生思考问题的辨证性和周密性。
（4）持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。
3重视满分作文教学，努力提高学生语文学*的整体水*。
设想：充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注意开发现实生活中的满分作文教学资源，课堂满分作文训练与口语交际能力的培养双管齐下，使满分作文教学真正走上系列优化的健康之路。具体来说，有以下五个方面的思考和做法：
（1）分解能力，讲究专题性。每次写作，“写什么” “怎么写”，都要明确到位，决不含糊。
（2）重视满分作文教材，细化满分作文能力。如观察生活如何观察？怎样才能培养感受能力？在写作中如何恰当的应用想象和联想？怎样才能写出个性形成创新？这些内容在教材中都有较系统的阐述，这大大有助于满分作文能力的细化，因此，决不能弃教材于不顾。
（3）序列优化，讲究实效。每次训练后，重视评奖的及时性，为学生提供学*素材，或分工下水，或从学生*作中提取，或收集佳作为我所用，努力做到做一次满分作文，有一次收获。
（4）写作与口语交际双管齐下。本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维；二文明应答，得体应和。
（5）课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种：一是专项片段能力训练，如联想和想象，二是二次满分作文，重在锤炼学生提升满分作文的能力，三是延升性满分作文，主要是完成满分作文单元后的练*。
4加强语文第二课堂的组织，充分发挥第二课堂的辅助作用。
本学期安排四次语文实践活动。第一次“诗歌朗诵比赛”，目的是培养学生的文学素养，提高同学们的朗诵和欣赏诗词的水*。第二次“报刊剪摘注评展评活动”，目的是激发广泛阅读报刊探求新知的兴趣，培养动脑动手的学*技能与*惯，创造互相帮助团结协作的学*氛围。第三次“‘校园心声’满分作文竞赛”，目的是激发同学们的写作兴趣，提高学生的写作能力，丰富校园文化氛围。第四次“‘爱我校园，爱我中华’即兴演讲赛”，目的是锻炼学生采集与处理信息综合分析表达交流探索创新等多项能力与素质，促进学生的全面发展，形成积极向上的思想文化与争鸣的良好风气。
一、教育教学指导思想
1.结合《普通高中语文课程标准》的学*，在语文教学中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文教育理念;
2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。
二、学情分析
高一学生确实存在基础普遍不够扎实的问题，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、教材分析
新教材的体系和构建，在试验修订本的基础上作了“四大改革”：一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;二是破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合能力培养目标和课文本身实际组织单元;三是编写了与教材相配套的《语文读本》，作为语文教材的有机组成部分，供学生在课外阅读;四是设计了探究性学*的内容，培养学生的探究意识和探究能力。普通高中课程标准实验教科书语文必修1，分为“阅读鉴赏” “表达交流” “梳理探究” “名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学*计划，“名著导读”可在课外自主安排。
必修1“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象(现代诗歌)，提要钩玄(古代叙事散文)，品人与品文(记叙散文)，博观约取(新闻、报告文学)。“表达交流”中的写作部分主要从写作内容的角度训练记叙文的写 作，写作专题分别是：《心音共鸣 写触动心灵的人和事》《亲*自然 写景要抓住特征》《人性光辉 写人要凸显个性》《黄河九曲 写事要有点波澜》。“口语 交际”专题为《朗诵》。“梳理探究”设计的专题有：《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫科波菲尔》。
四、 教育教学目标
引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想象力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。
引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学*方式。了解学*方法的多样性，掌握学*语文的基本方法，能根据具体对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学*方法和情感、态度、价值观等方面要素的融会整合，切实提高学生语文素养。学*用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。
五、教学构想
1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想，提高课堂教学的效果。
2、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学*方式、评价方式)。
3、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
5、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。
六、具体措施
(一)积极研究课改实施办法。
认真学*语文新课程内容，探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法。
(二)积极倡导自主、合作、探究的学*方式。
语文课堂教学应为学生创设良好的自主学*情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学*心态和策略，探寻适合自己的学*方法和途径。而合作学*有利于在互动中提高学*效率，有利于培养合作意识和团队精神。因此，我们鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学*活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。为了改变过于强调接受学*、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学*方式，努力提高组织教学和引导学生学*的质量。组织学*小组，开展合作性学*。落实课前预*疑难问题收集制。课堂教学突出学生主体地位，努力创设交流、表达空间。
(三)多阅读，开阔眼界，陶冶情操。
除教学上安排的阅读内容外，充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读*惯、语感等多方面提升学生阅读能力。充分利用图书馆和网上的资源，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章内容的水*，训练学生学会自己找资料，既达到开阔学生的视野又积累资料的目的。课前语文活动突出成语、古诗词、好书等介绍。
(四)加强备课组合作交流，***学和复*进度、统一练*等。加强备课组内听课评课活动。为完成教学目标，在集体备课、分工合作的基础上，充分发挥电子备课、电脑教学的优势，努力探索并走出一条课改的路子，使学生真正想学、乐学和会学，真正爱上语文这门课。明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。
(五)注重初高中知识衔接，充分利用课前3分钟。课上，引导学生动起来，质疑问难，深入探究，师生一起切磋学问，砥砺思想;课外，通过少而精的作业，积累知识，激发兴趣，培养能力。课堂内外，都要让学生意识到：自己才是学*的主人!
(六)注重基础知识和积累和阅读能力的提高相结合，注重鉴赏水*和表达能力的提高，讲练结合。加强对学生的个别辅导，利用好早读、早自*和课间时间。作业精选精批，及时校对讲解。认真组织好单元考、模块考试、期末考试的复*工作。
(七)积极参加教育主管部门及学校安排组织的各项教学教研活动，发挥学科组和备课组的集体优势，集思广益，共同进步。加强理论学*，更新教学观念，提高教师自身的思想和业务素质。强化教学教研意识，积极承担课题研究及学校校本教材的编写，撰写学科教学论文，提高教学教研能力。加强与外界交流，及时了解教学、高考的最新信息。
(八)组织开展丰富多彩的语文课外活动及教研活动。20xx年1月上旬组织举办高一学生“感恩”为主题的演讲比赛，利用课外活动时间观看钢笔字规范书写视频，强化学生规范书写的意识。引导和指导学生成立语文学*相关的兴趣小组及社团。
春暖花开，万物复苏，新的一个学期又开始了，为了更好的完成高一下册语文的教育教学工作，于是我制定了如下本学期的教学工作计划：
一、学生情况分析：
本学期担任高一（1）班高一（2）班两个班的语文任课教师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着老师的学*步伐。文科8班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学*态度不端正。总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学**惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预*，课堂上听记不能协调，不会主动记笔记；大多数学生虽能大致掌握教材内容，但整合梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，较少一部分学生在语文学*上缺少学*的主动性和积极性；学生在课堂学*过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析
必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成，学*的侧重点各有不同，必修三分别是：小说唐诗古代议论文说明文，形象性思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲宋词杂文古代人物传记。小说和戏曲单元不仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处，，还要让学生把握这类文体额三要素――人物情节坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的满分作文训练――议论文，应用文主要培养学生阅读说明文的方法，激发学生对于自然科学的探索兴趣。人物传记单元是高中文言文学*的重点，要求学生掌握基本的文言实词和文言虚词句式。
另外，语文教学要培养学生的自学能力，教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方法。所以，教师还要注意对学生课外自读的指导和*时的积累。通过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，掌握学*方法，养成自学*惯。
三、教学措施
1。重视议论文的写作教学，从周末的“七行本”作业中让学生积累议论文的论据素材。
2。教学以精读课文为学*素材，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学*的成效主要还是从能否准确流畅地运用母语来抒写自己内心的感受和观点。
3。重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词虚词句式用法的相关知识和使用方法。
4。转变作业检查和辅导的重点，周末主要以积累作业为主，每周一检查并评价。*时兼以练笔和背诵默写为主。*时的练*册的作业以简单的预*和课内的加强和巩固为主，课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自*完成并当堂讲解，提高作业的质量。
5。课堂上鼓励学生思考，运用多媒体讲故事传说等方式激发学生的学*兴趣和学*热情。培养学生阅读自学积累的好*惯。
6。每周坚持给学生印发一些与本周教学紧密相联的课外拓展资料。
一、教学思想：
高一的学生，正处于生理、心理的快速发展期。对学生心理发展的引导尤为重要。因此，高一的语文教学，应在着眼于课堂教学的同时，注重学生的心理发展引导。在教学方面，应该着眼于提高正确理解和运用祖国语言的水*上。
二、学生情况分析：
我所教授的高一（1）班是普通班，学生的基础较差，知识面较窄。对文体不熟悉，语法知识很薄弱。但学生的学*积极性较高。能够认真完成作业，学*态度好。
三、教材分析：
本学期使用的教材为粤教版必修一、二。必修一以古诗、散文和传记为主；必修二以现代诗歌、文言文和散文为主。写作的教学重点为记叙文。
四、教学计划：
——高一最美的瞬间优秀作文800字实用十篇
临*傍晚，空中没有一道彩霞，相反，大片大片的乌云密集在头顶，灰蒙蒙一片。很快，一阵狂风卷起尘土，漫天飞扬，下一秒，豆大的雨点便砸向地面。不一会儿，天地间就只剩“哗哗”的雨声了。
放学了，我呆立在教室门口，望着厚厚的雨幕。奶奶还没来，手边连一把伞都没有。眼看教室里的人一个一个减少，心里的焦急变成了埋怨。“奶奶真是的……”我扁扁嘴，委屈地想哭。忽然，雨幕中晃出一个人影，深一脚浅一脚，在雨中显得那么瘦小，仿佛树上欲坠的秋叶。
“奶奶……”我低唤了一声。她额上的发丝紧贴着面颊，还滴着雨水，脸上的道道皱纹仿佛也蓄着水，嘴唇泛着无力的苍白。她只套了件短短的雨披，裤管卷起，也挂着水，布鞋上满是泥泞。她小心翼翼地从怀里掏出一个塑料袋，里面有一套干净的雨衣。“我……来晚了……”奶奶捧着雨衣，有些局促不安地扯着雨披，苍白的脸涨得通红，像个犯了错的孩子。而我，在接过雨衣的一刹那，鼻头一酸，眼眶里已憋了许久的眼泪终于滚滚而下。“哎，你怎么了？”奶奶满脸焦急，涨得更红。“没，雨打脸上了。”我强扯嘴角，那“雨”滑进嘴里，是分明的咸涩。
穿上雨衣，行走在雨中，看着雨滴从帽檐上滚落，形成了一道小水幕。视线被模糊，我们在雨中艰难地跋涉。我偷偷地看了眼奶奶，想象不出她是如何走来的。一辆辆车子从身旁急急地闪过，溅起一滩滩的水花。身旁又闪过一辆车，却突然停下了。叫婶婶，奶奶赶紧将我拉上车，婶婶将我送回家。“快上车，乖，淋湿了会感冒的。”奶奶不由分说地将我推在车上，还不等我再**什么，车子却已经驶离奶奶。那单薄的身影又逐渐变小，仿佛被雨一点点吞没。
那天的雨，那天的泪，也只因那个人，被雕刻进最亮最圆润的珍珠，那个雨中飘摇的身影就成了我记忆里最美的瞬间。
在人这一生中， 有多少事与美息息相关。抽象地感悟一下，人们一生所追求的不就是寻找、捕捉、创造美的光点。然后将其活生生做成的项珠进行串连、挂在胸前， 感觉和陶醉那最美的瞬间。并在脑中快捷地私有化， 成为固有的财产。哈哈，这就是富有者成就感、幸福观的堂皇光面。
爱美、追求美、感受美是人的共性， 无可厚非。唯一的区别是外在与内含。它象一道道分水岭，把爱美的人们理性地冲刷成不同类别的群落。这就是后来人们口头常说的共同语言、缘份、争论……。美的标准，不一而论， 都由此而派生。人们在追寻和感受美的途中，就象新浪uc上的房间、群聚群分。
是的，不同层次、不同涵养的人审美观千差万别，各不相同。但有一点确是绝对相似， 那就是对美的感觉和向往。那种用心灵驱动的神情所产生的共鸣和痴迷，尽管神态万千、但心态却整齐划一。如一个个饿客，将在向往或正猛喝心灵鸡汤时的原始本能展露无遗。呵呵， 别说憨言不雅但恰其份也！
我爱美，也喜欢欣赏美。对美的标准更有自己的见解，谈到美时我脑海中时常闪现出许多字眼。如视听美、情感美、口感美、成就美……，这些美不一而尽。都好！不然，不会引诱那么多英雄去尽折夭， 还弄得不少红颜要薄命或香消玉也沉。
然而， 我所追求的恰恰是美的中间， 人们最易忽视和最朴实的东西。是没有华丽外衣的，不是物质，是一种神韵，是人生命里思想中的对称。只有时间和真诚是维续它最好的养份，它是我生命中一刻也没有放松其向往的神来之美！它不同常美的地方是，最美的瞬间不展示在现时，不露示于眼帘，而更非是昙花的性格。它最宝贵而又令人敬羡的品质就是：将最美的时刻，留在所爱的人人生的最后谢幕时分，悄然闪现、默默登场。但却闪烁着人类智慧最为耀眼夺目的光芒！对美所理喻的最为深刻、达到了完美的境界。那就是一种感悟、一种绻念、一种凄美。即人性美，这个世界上最充满神韵和魅力的所在，它与落日同辉！
去年夏天，烈日炎炎，我跟妈妈说，家里要是有点绿色就好了，至少让人在这燥热的天气没那么烦躁，妈妈想了想，决定为阳台增添了一抹绿——种薄荷。
那天下午，我和妈妈到了荷兰小镇挑选薄荷。在那里，我们挑选了一盆生机盎然的，在我看来最茂盛的薄荷，薄荷的叶子支棱着，像英姿勃发的士兵，那盈满的绿意使其更像碧绿的翡翠。
我兴高采烈，端着盆子走在回家的路上，一个不小心把盆中的泥土洒了出来，连带着惊扰了盆中的薄荷，直到回到家后才发现。没过几天，一盆薄荷就像打败仗的士兵，全都垂头丧气，无精打采的。不论我们再怎么浇水，施肥，它都没有一丝丝好转的迹象。
一周过去了，它还是如此。我的希望就像退潮的水一点点远离了海岸。
两周了，枯黄的薄荷叶像挂在一根细细的麻绳上的纸片似的，毫无生机。我的希望也变成了失望，但内心依然残存一点希冀，期待奇迹的降临，心想：再等一周，说不定会有转机呢。
直到第三周，我真正地不抱希望了。妈妈给了我一把剪刀，告诉我既然如此，置之死地而后生，让我把枯萎的部分剪掉，看看怎么样。我想了想，死马当成活马医吧！决心已定，我举起了剪刀，霎时间，花盆里落满了“残枝败叶”我对它进行了修剪，打理，适度施肥，采取了一系列“挽救性措施”。
真可谓是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。没想到经过精心打理，科学种植，我的薄荷终于再次焕发生机，给阳台增添绿意和活力，它在阳光的照耀下，茁壮成长。那一根根弯弯的茎，努力地向上延伸，即使弯曲吧，依然不改它奋然挺拔的信心。它像一个正值青春年华的少女，在着最美的瞬间，给我们绽放了它最迷人的那一面。
看到向死而生的薄荷，我朦胧中觉得，舍得，舍得，有时候只有舍弃，才能获得，我们的成长又何尝不是这样呢？
夕阳西下，几许残阳笼罩着那寂静悠远的小巷；风*袅袅，丝丝缕缕轻拂了那静默着的黛色的墙；墙边的青草，又抽出了嫩芽，而那墙根处枯黄的草儿却与那松动的墙砖相依相偎着，便如同我的爷爷奶奶……
那是个宁静的夜晚，少时的我叫嚷着要喝可乐，爷爷拗不过奶奶，被打发去买了。回来时，奶奶已收拾了碗筷，爷爷不由得叹了口气，并未与奶奶啰嗦几句，可谁知奶奶微步走上前，低声絮语道：“厨房里还有一碗饭菜，温着呢！”奶奶却并未明说是留给爷爷的，其实，妈妈之前也问奶奶是否给爷爷留晚饭，奶奶嘴上不说，实则早就留着了。这在年少的我看来，奶奶是极关心爷爷的哩！然而，更美的才刚刚开始。
饭后，爷爷打了个嗝，起步要出门消食，记不大清了，奶奶也随之跟了去。不久后，妈妈也让我跟去看看，许是怕这俩“老顽童”出什么岔子吧。我气喘吁吁地追了上去，却在不远处，驻了足，凝视着前方的二人：
爷爷、奶奶，竟是牵着手的！那两只老茧遍布的手，在皎柔月光的照拂下，诉说着岁月里，共经的沧桑，朴素得很，但却诠释着岁月的风霜与共。我默然了，惊愕、惊喜了，喜欢看着美的瞬间，而今想来，还有什么比这“执子之手，与子偕老”的画面更为美丽的呢？没了罢，这瞬间便是如此令人流连，令人想将它挽留！
思及此，我不禁忆起他们的点点滴滴：回来晚了，爷爷却仍吃到了一口热饭；桃子熟了，爷爷摘下了让奶奶与我先尝；日头晒了，奶奶总是剖好了西瓜等爷爷回来吃；夜里凉了，爷爷为还在哄我的奶奶加了件衣服……每一瞬，都令人想要将其永远定格，留住那美的瞬间。
不错，我们想要挽留的早已太多太多，但韶华易逝。我们拼命地想留住美丽的青春，却不知那最美的青春早已留在了我们的心里，纵使世事变迁，双手却依然紧握——情，从未远离！
时光荏苒，似水流年稍纵即逝，留住最美的瞬间，在记忆星空中，那将会是你一生都弥足珍贵的璀璨星辰！
月光斜耀在那对走着的老人身上，他们就这样，走着、走着，从未、放手……
有人说，流星划过天际的那一刻是最美的瞬间；也有人说，烟花在空中绽放自己也是最美的瞬间；可我想说：母爱的绽放才是最美的瞬间！
吃过晚饭，我像往常一样一个人独自来到那条幽静的小路，阴冷的晚风哭嚎着向我袭来。没有月光的小径宁静的让人窒息。我的手里紧紧地攥着那张只有七十四分的试卷，呆呆的望着远方，田里的小麦无力地被风撕扯着发出凄厉的声音。我依旧站在那里，强忍着的泪水夺眶而出。
我一遍遍问自己：“我到底做错了什么？为什么会这样？难道是我不够努力……”我不知道，也理不出个所以然来。只能任泪水肆意在脸上流淌……
也许是因为我出来的时间太久，母亲出来找我。看到我的神情，母亲愣了一下，伏在我耳边轻轻的问：“你陪我散散步，好吗？”我有一些犹豫，但终究还是答应了。我点了点头，母亲流露出一丝淡淡的微笑。那笑容很淡，几乎没有痕迹。
那天，我们在那条小路上走了很久。
空气中有一种寂寞的沉寂，母亲最终将它打破“怎么了？”“又考砸了……”“考了多少分？”“七十四。”我不再说话，母亲也不再言语。沉寂的空气让我们之间有一层看不见的屏障
“你认为什么是好学生？”
母亲突然的发问让我措不及防。
“学*好，成绩好，各项学科都优秀，尊老爱幼……”我说着我所认为一个好学生应该具有的品质。
“不，还有一样。”“还有一样？”我疑惑的看着母亲。
母亲微微一笑，轻轻的说道：“是坚持！”“坚持？”我反复咀嚼着这个词。突然，眼前一亮。是啊，没有坚持，又何来成功？
我看向母亲，母亲依然在笑。我的心中突然涌起一种奇怪的感觉：屏障破了。
我在担心我的成绩，而母亲却在担心她的女儿！
我笑了，笑得那样开怀，母亲也笑，只不过，母亲的笑容，多了一些异样的东西。
月亮出来了，月光淡淡的，晚风轻柔的拂过母亲的发丝，这一瞬间，月光下的母亲很美很美。
人生从一个个美的瞬间得到感悟，旭日喷薄，那梨花闪耀着白晕的瞬间；夏日晌午，那桃花妖媚，回激着殷红的瞬间；黄昏迟暮，那梅花枯落，凝香碾尘的瞬间，都无不是对生命最美好的诠释。
初生·旭日
叔叔的儿子出生刚好是早晨，那天天气特别好，东方长空，旭日喷薄，染红了天际，似乎为婴儿的出生而增添几分喜庆。小婴儿抱回家，一屋子大人围着面盆，叔叔正帮婴儿洗澡，水在面盆上氤氲着白气，叔叔厚实的手掌，在清澈的水中穿插撩拨到儿子身上，儿子皮肤嫩白，清澈的水在肌肤上滑过，纯真与纯净相互融合，儿子哭了，咿呀的哭声在大人的笑声中混合，叔叔笑了，白白的牙齿分外闪亮，大人纷纷说这孩子将来有出息。
远处白梨初绽，朵朵娇艳与这新生带来的喜悦成为美的瞬间。原来美的瞬间蕴含初生的希望。
青年·晌午
当兵的表兄从海南寄来工作照，表兄黑了也健硕了，从照片上捕捉到的美的瞬间，我看到蔚蓝无际的大海与瓦蓝的天空在照片中划出一道海*线，白云飘飘，一定是中午了，沙滩发出一种耀眼的黄，可感受到一种炎热在撕扯大地，而表兄身穿绿军装，一脸坚毅，炯炯目光投向远方那可爱的国土上。
此时望着窗外开得正艳的桃花，风起花舞，感受到在这定格的美的瞬间中，涌动着一种责任，一种保家卫国的责任。原来美的瞬间包含青年的责任。
暮年·黄昏
那天黄昏从学校出来，太阳在山边露着半张羞红的脸，一种朱赤在大地肆意渲染，看见一对老夫妇背着夕阳，相互扶持的走着，冬天的瑟风吹乱了老翁的白色亮丝，老妇伸手拨了拨他的头发，动作笨拙但娴熟，是因为这个动作一遍又一遍做了几十年了吧，传递着默默的支持与爱。老夫妇越走越远，太阳的脸也越来越小，拉长了老夫妇的身影。
风又起了，梅花摇枝漫天，雨般纷纷飘落。原来美的瞬间蕴藏相濡以沫的纯洁。
美的瞬间凝聚生命的本质规律，旭日喷薄，梨花初绽是新生的喜悦之色，夏日晌午，桃花尽放是青年责任承担之光，日沉*暮，梅花碾尘是老年返朴的唯美。人的一生对别人的影响就是这样，喜悦—责任—宁静，美的瞬间凝聚哲理，凝聚人生。
