一、活动目标：
1、采访、讨论，感知发现城市美容师的工作特点。
2、愿意将自己的想法积极地表达出来。
3、爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。
4、发展幼儿的观察城市美容师的能力。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
二、活动准备：
视频、PPT、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。
三、活动过程：
（一）认识客人，自然导入。
小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀？（环保工人进入）
对了，他是一位环保工人，打个招呼吧！我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。
评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们*距离接触，感知他们的苦与乐。我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。
（二）采访叔叔，了解工作。
1、叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。
问题设置预设：
（1）你扫的垃圾臭不臭啊？（当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊？那我每天都要把这些扫干净。）
（2）你天天扫马路，累不累啊？（很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。）
（3）你除了扫马路，还做什么呀？（还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。）
（4）你天天几点钟起床上班啊？（我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。）
老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们**大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。
（三）讨论交流，尊重劳动。
你觉得环保工人的工作重要吗？可是这里有一段视频，你看看……
（播放视频：马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等）
你看到什么了？他这样做对吗？如果是你，你会怎么做？
叔叔，你觉得我们小朋友说得对吗？（你们说得真好，如果你们都这样做，那我的工作就轻松多了。）
小结：对了，孩子们，我们不光要保护环境，还要尊重环保工人，尊重他们的劳动哦！
评析：视频提供内容选取于生活中的典型，孩子们对画面很熟悉、互动交流特别热烈、情感激发，迁移反思，孩子们在看看、说说、互动中自然而然内化了一些正能量行为、
（四）观看PPT，价值判断。
老师这儿有几幅图片，你们来看一看，这些人做得对不对？（5幅图：乱扔垃圾、吐痰、开车时扔东西、捡垃圾……）
评析：价值判断，进一步推动情感的升华，孩子们在判断对错的过程中，不自觉地对照自己的行为、评价他人的行为。
（五）表达心声，结束活动。
环保工人的工作这么辛苦，这么重要，小朋友，你最想对他们说些什么？
说得真好，现在，我们来送个礼物给叔叔，唱首歌给阿姨听好吗？
小结：环保工人就是我们的城市美容师，有了他们，我们的城市才能更美丽，孩子们，让我们都来做城市美容师，让我们的地球越来越美吧！
四、教学反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
活动目标:
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好*惯。
重点:了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
难点:懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
活动准备:
1、课前可与环卫工人联系好,约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠*一些,且能确保安全。)
2、小抹布(与幼儿人手相等)。
幼儿用书:《城市美容师》
活动过程:
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师:小朋友,知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)、教师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)、教师:环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?
教学目标：
1、感受环卫工人，园林工人，建筑工人让城市变得更漂亮。
2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。
3、愿意为美化城市做力所能及的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学准备：
PPT、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。
教学过程：
一、悬念引入
1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神秘礼物，大家对礼物的兴趣与渴望。
2、分发礼物，观察讨论。
你的礼物是什么，你喜欢它吗?(播放滑稽背景音乐)通过这种落差，引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。
二、谁让城市变得美丽
(一)走进环卫工人
1、(出示堆满垃圾的小区、街道图)你们手上的东西就是从这里捡来的，你喜欢这里吗?为什么?谁来把它打扫干净呢?
2、出示环卫工人图，你见过他们吗?在哪见过?他们在干什么?
3、(播放PPT)让我们走进环卫工人了解他们的工作。
4、了解了环卫工人的工作后，你觉得他们怎么样?引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。
5、(出示多幅图片，观察讨论)环卫工人有哪些工作?
(二)定义城市美容师
正是有了这些环卫工人辛苦的劳动，我们的城市才能每天这样干净、整洁，让我们送给他们一个美丽的称号吧!(城市美容师)
(三)谁也是城市美容师?
1、在我们的生活中，还有很多人也能称为城市美容师(观看建筑工人和园林工人的视频)。
2、小结：原来，建筑工人能建出漂亮的房子;园林工人能种出美丽的花草;环卫工人能将城市街道变得干净、整洁，他们辛勤劳动装扮我们的城市，正是有了他们，我们的城市才会变得越来越漂亮。
(四)我爱大丰城，
1、这些美丽的地方你认识吗?(出示城市美景图)是谁让它变得如此美丽?再次感受工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。
2、赞一赞工作在各个战线上的城市美容师。
三、倡导幼儿为美化城市做力所能及的事，从小争做小小城市美容师。
1、讨论：我们小朋友能为美化城市做什么?
2、游戏：Yes or No
四、结束：走进生活
你们都能成为一名合格的小小城市美容师了，老师之前送你们的礼物该怎么处理呢?对，让我们赶快行动吧!
教学反思：
最*发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏*惯，为了让幼儿懂得从小事做起，从小培养爱清洁、讲卫生的好*惯。组织了社会活动《城市美容师》，以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。
活动目标：
1．了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2．懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3．养成爱清洁、讲卫生的好*惯。
4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
1．知识经验：幼儿看过环卫工人工作的情景。
2、物质环境：环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。
活动过程：
1．讨论环卫工人的工作。
（1）提问：是谁在坚持天天打扫我们生活的城市？你见过环卫工人打扫哪些地方？是怎么打扫的？
（2）幼儿根据自己的经验回忆并表达。
2．观看录像，了解环卫工人的工作。
（1）教师播放录像，幼儿认真观看。
（2）教师提问：你看到了什么？环卫工人是怎样工作的？你看了后有什么想法？为什么说他们是城市的美容师？
（3）根据幼儿的讨论，教师适时梳理。
3．讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）提问：你还在哪里见过环卫工人，他们在干什么？
（2）讨论：如果没有环卫工人会怎样？我们应该怎样珍惜他们的劳动成果？
（3）教师小结幼儿的讨论情况，提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
4．向环卫工人学*。
（1）出示抹布，引导幼儿向环卫工人学*。
（2）幼儿拿抹布打扫幼儿园。
活动建议与提示：
1.日常生活动，随时教育幼儿爱护周围生活环境，从小做一个有素质的小公民。
2.建议家长带孩子观察环卫工人工作的情景，感知他们的认真、辛苦。
教学反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
一、活动目标：
1、了解环保工人的工作。
2、初步感受我们的生活离不开城市美容师*凡的劳动。
二、活动准备：
物质准备：有关环保工人工作的图片、幼儿爱护与破坏周围环境的情境图片若干。
三、活动过程：
（一）观看图片，了解环保工人的工作。
(图片1，干净的马路)
师：这是哪里？干净吗？是谁打扫的？
（图片2，环保工人在劳动，有的人在扫地，有的人在开清洁车，有的人在擦路标。）
师：他们是谁？在干什么？你在哪个地方见过环保工人？
（图片3，环保工人在清除小区里的垃圾）
师：这是什么地方？他们在干什么？垃圾清除后小区会怎么样？
（二）说一说，谁是城市美容师。
师：除了我们的环保工人，你们说说看，还有谁是城市美容师？小结：园林设计师、园林工人、环卫工人、洒水车司机等都是城市美容师。
（三）讨论城市美容师的劳动与人们生活的关系。
师：如果没有城市美容师会怎么样？小结：城市美容师的工作很重要，他们很辛苦，不管刮风下雨都认真地工作。他们使我们的城市变得又干净又漂亮，让人们感到舒服和愉快。
（四）看图片，判断谁对谁错。
出示情境图片：
图片1：一个小朋友再路上随地扔雪糕纸；一个小朋友将扔在地上的纸拾起来扔进垃圾桶。
图片2：一个小朋友从楼上往；楼下扔果皮；一个小朋友将果皮拾起来，放进簸箕内。
图片3：一个小朋友随地吐痰；一个小朋友把痰吐进痰盂里。小结：小朋友要爱清洁，讲卫生，爱惜我们的城市，也来当小小美容师，让我们的城市变得更干净，更漂亮。
5、体验活动“幼儿园里的美容师”
师：请小朋友们从我们的幼儿园做起，做一个小小美容师，可以是将桌椅摆放整齐，整理玩具，给花草树木浇水。
——《城市美容师》幼儿园中班教案3篇
一、活动目标：
1、采访、讨论，感知发现城市美容师的工作特点。
2、愿意将自己的想法积极地表达出来。
3、爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。
4、发展幼儿的观察城市美容师的能力。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
二、活动准备：
视频、PPT、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。
三、活动过程：
（一）认识客人，自然导入。
小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀？（环保工人进入）
对了，他是一位环保工人，打个招呼吧！我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。
评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们*距离接触，感知他们的苦与乐。我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。
（二）采访叔叔，了解工作。
1、叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。
问题设置预设：
（1）你扫的垃圾臭不臭啊？（当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊？那我每天都要把这些扫干净。）
（2）你天天扫马路，累不累啊？（很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。）
（3）你除了扫马路，还做什么呀？（还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。）
（4）你天天几点钟起床上班啊？（我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。）
老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们**大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。
（三）讨论交流，尊重劳动。
你觉得环保工人的工作重要吗？可是这里有一段视频，你看看……
（播放视频：马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等）
你看到什么了？他这样做对吗？如果是你，你会怎么做？
叔叔，你觉得我们小朋友说得对吗？（你们说得真好，如果你们都这样做，那我的工作就轻松多了。）
小结：对了，孩子们，我们不光要保护环境，还要尊重环保工人，尊重他们的劳动哦！
评析：视频提供内容选取于生活中的典型，孩子们对画面很熟悉、互动交流特别热烈、情感激发，迁移反思，孩子们在看看、说说、互动中自然而然内化了一些正能量行为、
（四）观看PPT，价值判断。
老师这儿有几幅图片，你们来看一看，这些人做得对不对？（5幅图：乱扔垃圾、吐痰、开车时扔东西、捡垃圾……）
评析：价值判断，进一步推动情感的升华，孩子们在判断对错的过程中，不自觉地对照自己的行为、评价他人的行为。
（五）表达心声，结束活动。
环保工人的工作这么辛苦，这么重要，小朋友，你最想对他们说些什么？
说得真好，现在，我们来送个礼物给叔叔，唱首歌给阿姨听好吗？
小结：环保工人就是我们的城市美容师，有了他们，我们的城市才能更美丽，孩子们，让我们都来做城市美容师，让我们的地球越来越美吧！
四、教学反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
活动目标
1、教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好*惯。
2、帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。
活动准备
ppt课件:城市美容师
幼儿园课件
活动过程
一、引导幼儿理解“城市美容师”的概念
1、小朋友你们知道美容师吗？知道他们是干什么工作的吗？
2、教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，
所以称环卫工人是“城市美容师”。
二、了解清洁工的工作
1、谈话交流 ：清洁工人每天都做些什么事？
2、ppt课件：城市美容师
（1）画面上有谁？在干什么？
小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。
（2）下雨的时候清洁工在干什么？
小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清洁工在小区的墙面上干什么？
小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。
他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。
三、交流、感受清洁工人的辛苦。
1、他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？
2、落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？
看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的？
小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用“宁愿一人脏，换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵，
称他们是“城市美容师”。
3、教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。
（1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。
提问：如果没有清洁工人会怎样？
小结：清洁工人工的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，
使人们感到舒服和愉快。
（2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。
小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，
不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。
四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生*惯。
一、设计意图：
清洁工人们每天早出晚归，清洁我们的城市，在为我们大家服务，人们尊称他们为“城市美容师”。然而，在孩子们的认知中，清洁工人就是穿着橘红色背心，拿着扫把扫马路的人。清洁工人到底要做哪些事情？在看似简单的工作中，要付出怎么样的艰辛，他们每天怎样工作？他们的工作与我们每个人有什么关系？孩子们可能并没有关注到也不会去想着要理解。清洁工人的工作跟人们的生活密切相关，正是因为有了他们我们生活的环境才会变得如此清洁、美丽。因此，设计本次活动，通过谈话，看图片，从而让孩子们了解清洁工人们的工作意义以及他们在背后默默付出的艰辛，感受清洁工人们工作的辛苦与他们这份工作的关荣与伟大。培养孩子们懂得要尊重清洁工人们，尊重社会上每一个人的情感，激发孩子们对清洁工人们的感激之情。
二、活动目标：
1、萌发孩子们尊重环卫工人、爱惜他们劳动成活的情感。
2、了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
三、活动重难点：
重点：了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
难点：尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
四、活动准备：
1、活动前观察环卫工人的工作。
2、关于环卫工人们的工作及辛苦的图片。
3、幼儿用书人手一本。
4、舒缓、唯美轻音乐。
五、活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣。（出示美丽城市街道的图片）
指导语：小朋友们，秋天到了，外面的景色可美了！跟我来，我们一起到这条街道上逛逛吧！抬头看，是一片蓝蓝的天空，再看我们两旁，是一颗颗粗壮的银杏树，银杏树叶被阳光照成了金黄色，你们听，大叔朋友们还微笑的朝我们打招呼呢！嗨，小朋友们。
等一下，老师听到了大叔朋友说他想让你们做到对面去跟你们聊聊天好不好？
大叔朋友问了，他问你们走在他住的这条街道上有什么感觉？（引出干净的街道）
（二）通过问题，引出主题
提问：请问小朋友们，我们的街道为什么会这么干净啊？
幼儿交流讨论后回答。（若没引出主题：真好！小朋友们说的都太棒了！一个个都是讲文明的好宝宝！不过，我们的街道之所以会这么干净、美丽，最主要的功劳还是她们：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（若成功引出主题：小朋友们的回答都棒极了！老师看出来了，你们一个个都是讲文明的好宝宝！咦！刚刚老师听见有一个小朋友说出了让我们的街道变得干净、美丽的最主要的原因，就是他们！我们看：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（三）出示图片，谈话交流
提问：他们是干什么工作的？
（四）观看图片，了解环卫工叔叔阿姨的工作
指导语：通过小朋友们的回答，我看出来了，小朋友们都很了解环卫工叔叔阿姨们。我们再来看几幅叔叔阿姨们工作室的照片。
提问：
1、看了图片，你们知道了没，环卫工叔叔阿姨们每天都在做哪些工作？
2、小朋友们总结的差不多全了，那你们说，叔叔阿姨们累不累？
指导语：天越来越冷了，每天早晨，天还没亮，在小朋友们都在舒舒服服的睡着觉的时候，叔叔阿姨们就已经早早地忍受着寒冷在我们生活的街道上工作了。而且我们看，这是什么天气啊？这种天气你们都会在哪？（与环卫工叔叔阿姨们作比较，体会叔叔阿姨们的艰辛与不易）对啊，就算是在这么恶劣的天气情况下，叔叔阿姨们依然坚持着自己的工作，你们告诉我，他们这么辛苦是为了什么？
（五）讨论交流，引出题目
指导语：对，他们之所以这么辛苦的工作，就是为了保护我们的城市卫生，让我们生活在一个舒服的环境中，老师非常的感谢他们。所以，我想给他们起一个好听的名字，你们帮我想想办法吧！
师*流，引出名字“城市美容师”
（六）观看图片，使幼儿深切体会到环卫工叔叔阿姨们工作中的艰难与不易，打心底里尊重、敬佩环卫工叔叔阿姨们
1、指导语：他们的名字虽然好听，但是环卫工叔叔阿姨们的工作也存在着非常大的危险，看（出示环卫工人们工作危险情况图片）
2、讨论交流，分析环卫工人们工作中存在的危险
3、他们的工作真危险，人们都特别的感谢环卫工叔叔阿姨，所以大人们都用自己的实际行动来感谢他们，我们看看大人们都做了些什么！（出示人们为清洁工人们送温暖时的照片，引起幼儿共鸣）
4、你们看，大人们都用自己的实际行动来回报叔叔阿姨们，那么你们想想，我们可以为环卫工叔叔阿姨们做哪些力所能及的事情？
（七）行为判断，萌发爱惜环卫工人们劳动成果的情感
指导语：（出示小朋友们爱护环境的图片）下面请小朋友来当小老师，看看下面这些小朋友的做法对不对。
提问：好，我们看了这么多图片，体会到了环卫工叔叔阿姨们的辛苦。你们想想，以后我们应该注意些什么？怎样保持我们城市的卫生，让叔叔阿姨们不用这么累，可以有时间休息休息？那你们想对叔叔阿姨们说些什么？
总结：是的，正如下朋友们说的，我们要做一个爱清洁，讲卫生，不随便扔垃圾的好孩子；爱护环卫工叔叔阿姨们的劳动成活，不给叔叔阿姨们添麻烦。
（八）与幼儿一起做手语操，表达对环卫工叔叔阿姨们的感谢
指导语：刚刚小朋友们都说了一句感谢叔叔阿姨们的话，最后，我们就一起来做一个手语操献给叔叔阿姨们，让叔叔阿姨们感受到我们对他们的感谢好不好！
六、活动延伸：
1、鼓励幼儿做幼儿园“小小环卫工”，参与事宜劳动。如捡拾幼儿园树叶，将栏杆、椅子、桌子擦干净等。
2、生活中尊重环卫工人们，爱惜他们的劳动成果。
反思
前几天，我带我们班18位小朋友上了一节在我认为意义非凡的公开课，这是一节社会领域的课，名为《城市美容师》，本节课主要通过图片认识环卫工人们的工作、体会环卫工人们的艰辛、了解环卫工人们工作的危险以及启发幼儿对环卫工人们的感谢这几方面为着手点，目的是为了让孩子们真真正正的去了解我们身边的环卫工叔叔阿姨的工作与我们生活之间的联系以及让幼儿懂得尊重并珍惜环卫工人们的劳动成果，发自内心的去感谢环卫工叔叔阿姨们为我们所做的一切。
本次教学活动的开展我认为非常顺利，但也存在着许许多多不足的地方：
一、在本节课开始时，我通过一张美丽的街道风景图引入主题，引导孩子们通过想象感受这条街道的美丽，干净，从而引出环卫工人们。但由于选择图片色调较灰暗的原因，致使孩子们并没有及时反应并说出“干净”这一点，所以我将会修改图片，选择色调更加鲜亮的图片。
二、本节课在设计幻灯片时，并没有考虑到选择图片是否会影响到孩子的心理承受能力方面的问题。在让孩子们认识环卫工人们工作是存在的危险时，我选择了一张环卫工阿姨被压在大车底下的*，从而在一定程度上影响到了孩子们的心理健康，我将把这一环节中的负面图片改为正面的，积极向上的有益于孩子们心理健康成长的图片。
三、本节课中涉及到许多图片拼在一起的幻灯片，在讲课时，由于幻灯片中图片多，种类杂，顺序乱再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子们并不明确正在讲哪一张图片，我将改正讲课时的站位，在讲到这一内容时多加注意，运用“手指”的方法让孩子们明确图片。
四、在本次教学活动中，我一直坐在孩子们旁边，与孩子一起愉快的聊天，充分的扮演了孩子们朋友的角色，拉*与孩子们之前的距离，使孩子能够轻松；愉快；对我敞开心扉。虽然极为亲切，但一直坐在椅子上也不太合适，像用“手指”法去让孩子们明确图片这一点，就应该站起身来指给孩子们，今后这一方面的问题我也会尽量改正。
总之，教学课难免有得有失，通过本次活动，我看出孩子极为配合，语言表达能力强，我相信，在我的不断努力修改加强后，让我们的课越来越好，争取做到完美、成功！
——幼儿园中班社会教案《城市美容师》 (菁华3篇)
活动目标
1．采访、讨论，感知发现城市美容师的工作特点；
2．愿意将自己的想法积极地表达出来：
3．爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。
活动准备
视频、PPT、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。
活动过程
一、认识客人，自然导入
小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀?(环保工人进入)
对了，他是一位环保工人，打个招呼吧!我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。
评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们*距离接触，感知他们的苦与乐。我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。
二、采访叔叔，了解工作
1．叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。
问题设置预设：
(1)你扫的垃圾臭不臭啊?(当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊?那我每天都要把这些扫干净。)
(2)你天天扫马路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。)
(3)你除了扫马路，还做什么呀?(还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。)
(4)你天天几点钟起床上班啊?(我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。)
老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的.垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们**大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。
三、讨论交流，尊重劳动
你觉得环保工人的工作重要吗?可是这里有一段视频，你看看……
(播放视频：马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)
你看到什么了?他这样做对吗?如果是你，你会怎么做?
叔叔，你觉得我们小朋友说得对吗?(你们说得真好，如果你们都这样做，那我的工作就轻松多了。)
小结：对了，孩子们，我们不光要保护环境，还要尊重环保工人，尊重他们的劳动哦!
评析：视频提供内容选取于生活中的典型，孩子们对画面很熟悉．互动交流特别热烈．情感激发，迁移反思，孩子们在看看、说说、互动中自然而然内化了一些正能量行为．
四、观看PPT，价值判断
老师这儿有几幅图片，你们来看一看，这些人做得对不对?(5幅图：乱扔垃圾、吐痰、开车时扔东西、捡垃圾……)
评析：价值判断，进一步推动情感的升华，孩子们在判断对错的过程中，不自觉地对照自己的行为、评价他人的行为。
五、表达心声，结束活动
环保工人的工作这么辛苦，这么重要，小朋友，你最想对他们说些什么?
说得真好，现在，我们来送个礼物给叔叔，唱首歌给阿姨听好吗?
小结：环保工人就是我们的城市美容师，有了他们，我们的城市才能更美丽，孩子们，让我们都来做城市美容师，让我们的地球越来越美吧!
评析：送礼物给环保工人，让孩子蕴含的饱满热情有了一个表达倾诉的方式，“叔叔进课堂”，此时的互动让活动达到了一个高潮。
活动目标：
1.了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2.懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3.养成爱清洁、讲卫生的好*惯。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
1.知识经验：幼儿看过环卫工人工作的情景。
2、物质环境：环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。
活动过程：
1.讨论环卫工人的工作。
(1)提问：是谁在坚持天天打扫我们生活的城市?你见过环卫工人打扫哪些地方?是怎么打扫的?
(2)幼儿根据自己的经验回忆并表达。
2.观看录像，了解环卫工人的工作。
(1)教师播放录像，幼儿认真观看。
(2)教师提问：你看到了什么?环卫工人是怎样工作的?你看了后有什么想法?为什么说他们是城市的美容师?
(3)根据幼儿的讨论，教师适时梳理。
3.讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)提问：你还在哪里见过环卫工人，他们在干什么?
(2)讨论：如果没有环卫工人会怎样?我们应该怎样珍惜他们的劳动成果?
(3)教师小结幼儿的讨论情况，提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
4.向环卫工人学*。
(1)出示抹布，引导幼儿向环卫工人学*。
(2)幼儿拿抹布打扫幼儿园。
活动建议与提示：
1.日常生活动，随时教育幼儿爱护周围生活环境，从小做一个有素质的小公民。
2.建议家长带孩子观察环卫工人工作的情景，感知他们的认真、辛苦。
活动目标：
1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、养成爱清洁、讲卫生的好*惯。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
1、知识经验：幼儿看过环卫工人工作的情景。
2、物质环境：环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。
活动过程：
1、讨论环卫工人的工作。
（1）提问：是谁在坚持天天打扫我们生活的城市？你见过环卫工人打扫哪些地方？是怎么打扫的？
（2）幼儿根据自己的经验回忆并表达。
2、观看录像，了解环卫工人的工作。
（1）教师播放录像，幼儿认真观看。
（2）教师提问：你看到了什么？环卫工人是怎样工作的？你看了后有什么想法？为什么说他们是城市的美容师？
（3）根据幼儿的讨论，教师适时梳理。
3、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）提问：你还在哪里见过环卫工人，他们在干什么？
（2）讨论：如果没有环卫工人会怎样？我们应该怎样珍惜他们的劳动成果？
（3）教师小结幼儿的讨论情况，提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
4、向环卫工人学*。
（1）出示抹布，引导幼儿向环卫工人学*。
（2）幼儿拿抹布打扫幼儿园。
活动建议与提示：
1、日常生活动，随时教育幼儿爱护周围生活环境，从小做一个有素质的小公民。
2、建议家长带孩子观察环卫工人工作的情景，感知他们的认真、辛苦。
——城市美容师作文9篇
清晨的太阳已经是火辣辣的，但我们却丝毫没有退却，大家兴致勃勃地来到今天工作的地方――昆山市森林公园。开始干活啦!别看我们*时在家从不动手干家务，在这儿可干得有模有样，认真不含糊。我们分工协作，我负责保管我们女生的垃圾袋，男生的由费叶晟保管。开始时，我们女生的“收获”如流水般“哗哗”地增长着，男生们比起我们可就差远了。因为他们太贫玩了，一会看蝴蝶、一会儿捉蚂蚱、一会儿玩螳螂……真是的，他们几乎忘记了我们活动的意义了。我们女生认真地捡着、分类着，有用的放在一个袋子里，真正的垃圾送到路边的垃圾桶里。尽管很热，但我们看到渐渐清洁的路面，心里有了说不出的成就感，同时也对我们真正的“城市美容师”充满了敬佩，是他们用双手精心打扮着我们的城市，使我们的城市一天天变得更加整洁美丽。公园里的游人看见我们，都自觉地不再乱扔手中的垃圾了。
今天，睡好午觉，太阳公公终于躲到乌云后面休息去了。老师趁这个好机会，带着我们去华光城草地上展开公益活动——捡垃圾。一走到那儿，我放眼望去，草绿油油的，软乎乎的，好象给公园铺上了一块大地毯。可是你仔细一瞧，准会发现草地上有许多垃圾。所以我们一到那里，就分头行动起来。同学们有的在大树下捡，有的在草丛里找，还有的在大型玩具下寻。没过多久，有同学高声喊：“我捡到枯树叶啦!”也有同学得意地说：“我捡到废电池了!”库校飞最幸运，他捡到了一元钱呢!十几分钟后，我们就捡了满满的三袋垃圾。老师直夸我们是“城市美容师”呢!我们脱掉鞋子，轻轻地走在鹅卵石上。虽然脚底有些疼，但是我们心里多么快乐呀!因为，今天，我们以红领巾的名义为宁波、为祖国又增添了一份美丽。
大家一定都知道“城市美容师”——保洁员吧？每天打扫城市，捡起地上的果皮纸屑，为城市增加一丝美丽。
一个炎热的中午，骄阳似火，柏油路都被晒软了，在路上行走的人们无不“全副武装”。我在树阴下走着，享受着冰凉而又美味的冰淇淋，走着走着，令我惊讶的事情发生了：一位看着年满七旬、个子不高、有些驼背的老人在汽车来回穿梭的马路中央扫地，而且没有穿戴任何的防晒物品。突然，一辆汽车如骏马般从老人身旁驶过，老人倒了！我赶忙跑上前去，将老人搀扶到树荫下，这时我看清了他的面貌：饱经风霜的脸被晒得黝黑，长满了皱纹，一头花白的头发衬托出他的忠厚，热得发干的嘴唇快要发紫……我给了他一瓶水，等到老人醒的时候，我关心地问：“爷爷，您好些了吗？要不要去医院？”“没事没事，“老人微笑着，“谢谢你啊，小姑娘。”“哦，那——爷爷我走了，您注意休息哈。”我向爷爷招了招手，道了再见……
现在想起，那位老人多么孤独，在烈日炎炎的中午，一个人在那里美化城市，装点城市。没有一人愿意在太阳下久留，只有老人。当我们在家中看电视时，老人却在*40°的露天下扫地；当我们吃着雪糕、喝着冷饮时，老人却穿梭在汽车之中；当我们享受着空调、风扇带来的凉爽时，老人却在太阳下暴晒，只能靠不时刮来的威风和手中的扇子解热……
爱护城市吧，不要再随手丢垃圾了，让城市的”美容师“休息下吧！
我最尊敬又佩服的就是城市美容师——清洁工，他们不辞辛苦，无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，你都能在大街小巷看见他们的身影。他们总是忙忙碌碌的，用自己辛勤的劳动把城市打扮得清洁而美丽，换来人们的健康生活。
**凡凡的清洁工，他们从早到晚总是默默无闻、任劳任怨，不停地用扫帚打扫着大街小巷。“沙沙沙……”很有节奏的扫地声获取了人们心中的赞美，他们为了人们的健康付出了汗水和努力。
但还是有一些不自觉的人，不顾别人辛勤的劳动成果。那天下午，我和爸爸出去散步，看到一位清洁工阿姨正在大街上扫地，突然一个矿泉水瓶直奔清洁工阿姨而去，差一点砸着阿姨。我回头一看，原来瓶子是从一辆汽车的窗户里“飞”出来的。“太不像话了！”在人们的一片谴责声中，汽车灰溜溜地开走了。这时阿姨没说什么，而是弯腰把瓶子拾起来，这使我很感动，敬佩的感觉油然而生。
在此我要呼吁大家，保护城市环境卫生人人有责，请大家不要乱扔垃圾，要懂得尊重别人的劳动成果，为创造更美丽的生活环境而努力奋斗，让我们的城市变得更加美丽吧！
城市美容师，一群可爱又可敬的人，他们拿着微薄的工资，却干着又脏又累的活儿。
有一次，我去上学，那天雨下得正大，一位清洁工从我眼前闪过，他穿着用塑料做的雨衣，带着竹子编织而成的斗笠，手上拿着火钳和簸箕在路上给城市美容貌。
我一步步靠*，这位清洁工的脸黝黑，皮肤腊黄，手上青筋爆出，这就是劳动人民的象征。它弯下腰用火钳夹着细碎的垃圾放入簸箕中，并迅速扫视地面，寻找下一个垃圾。他看见了一个易拉罐，用火钳刚把它夹住，易拉罐像长的两条腿似的，一下子从火钳中溜走了。他滚到了马路中间，清洁工为了捡易拉罐，不顾自己的身生命危险，依然在穿梭的车流中把他抓了回来。
接下来他又开始继续清理了，他又发现了一个塑料袋，风一吹，塑料袋在空中飘，她跟着塑料袋紧追不放，塑料袋在空中翻跟斗，在地上打滚，像一只敏捷的小猴子，最后，她终于一把抓住了塑料袋，又一个垃圾被清洁清理了，让城市又多了一份干净，让世界又多了一份美好。
清洁工的无私奉献的精神令我敬佩，如果没了他们我们就没了城市的干净整洁，他们无愧城市美容师的称号。
天刚蒙蒙亮，一阵有节奏的“唰，唰，唰……”的声音扰了我的清梦，窗户外传来一阵阵扫把与地面摩擦的声音。我打开手机一看，咦！现在才凌晨四点半呢！我小声而烦躁的嘀咕起来：“谁呀？凌晨四点半在窗外玩扫把，扫把有什么好玩的？还让不让人睡觉了？”我一边嘀咕一边跌跌撞撞地下了床，情不自禁地打开窗户一看，映入眼帘的是一位头戴黄帽子，身穿黄衣蓝裤的环卫工人叔叔正在小区里扫地呢！他一扫把紧挨着一扫把，就像一个小学生一笔紧挨着一笔认真地写字。看着叔叔那认真打扫的劲儿，我不禁收住了口中的喋喋不休，心里顿时产生了丝丝敬佩之情。
当我们还在呼呼大睡时，环卫工人已经开始了他们辛劳的一天。有人认为做环卫工人很低贱，有人甚至还讥讽他们，可你们想过没有？如果城市没有环卫工人，那么我们的城市将会变成一个巨型垃圾场，每一条街道、每一条巷子都堆满了垃圾，让人寸步难行。如果一直没人清理，垃圾就会越积越多，甚至会导致植物死亡，动物也会死亡……那环境将不堪设想！
当炎炎夏日，太阳炙烤着大地，我们坐在沙发上舒舒服服地吹着空调时，环卫工人们却走在城市的角角落落捡着发出刺鼻恶臭味的垃圾。
当寒冬腊月，大雪纷飞，我们窝在温暖的被窝时，环卫工人们却行走在刺骨的寒风中，用冻僵的双手捡着人们扔在地上的垃圾。
是谁清扫着秋风吹落的每一片树叶，让整个城市变得干净整洁？是谁在暴雨来袭时，搬开路边的窨井盖，让路面的积水迅速流入地下，让行人和车辆顺利通行？是他们，是*凡而又高尚的环卫工人。
我们的城市因为有了这么一群人，才会变得如此美丽，他们把脏和累留给了自己，他们在*凡的岗位上做着最伟大的事，他们是最可亲可敬的人，他们也是城市中最美丽的人，他们就是城市的“美容师”——环卫工人。
凌晨喧闹的街道已沉寂;拥挤的汽车也停下了脚步;熙熙攘攘的城市渐渐*息下来……你可知道是谁还在辛勤的劳动？是环卫工人啊，是他们正在为人们装饰着一个个崭新的黎明。
她，三四十岁左右，一双炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，红润的脸上长着一张樱桃小嘴，脸中总是挂着微笑，使人感到格外亲切。我每天上学、放学，都能看到她默默地清扫街道的身影。去年夏天的一件感人事迹依然在我脑海里闪现着。
那是一个星期天的早晨，我到快乐教育去学*作文，走出家门没多久，就看见一条阴沟被脏东西堵塞了，路上积满了污水，行人都捂住鼻子从别处绕过。他们没有一个人停下来想想解决这个问题，都各走各的，好像跟他们半毛钱关系也没有。我下完课，在回家的路上，看见一个人蹲在阴沟旁，不知在干什么。我走*一看，原来是那位清洁工阿姨正在掏阴沟的东西，旁边还堆着一些又臭又脏的东西，行人见了，躲得远远的，生怕这些又臭又脏的东西留在自己的衣服上，可这位清洁工阿姨不怕脏，不怕臭，还用娇嫩的手把阴沟的盖子揭开。夏天的天气很热，阴沟里的臭气迅速往上升。她根本就不顾，把里面的脏东西挖出来，一会儿，阴沟终于畅通了，清洁工阿姨脸上带点微笑，她把盖子盖上后，又继续清扫大街去了。
看到这一幕，我不禁想着:清洁工啊！你们无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是为人们创造美好的环境而不辞辛劳的工作。
她就是城市的美容师，是*凡而伟大的人！
又是一个典型的夏天，湛蓝的苍穹飘着丝丝缕缕的各种形状的白云，轻风吹拂，带来一丝海水的咸味和炎热的气氛。花丛里一派繁华盛世的景象，路上各种阶层，各种年龄的人们和谐融洽。慢悠悠的景象，慢悠悠的季节，伴随着慢悠悠的心情，似乎没有一丝波澜。
就在四月的一个清晨，我在上学的路上。突然，下起雨来了。为了不迟到，我把雨伞撑开，继续赶路。雨水开始模糊了我的视线。
一个转弯处，猛然抬头向前望去。只见两个身影在电线杆旁“忙着”。顿时，脑海里闪过*段时间电视上播放的电线被盗事件。不行，我不能眼睁睁地让电线落在坏人手里。想到这，我轻轻挪移脚步，慢慢地向“敌军”靠*。到了，快到了。只见是两个上了年纪的老人。哼，看你们这么老了，还出来做坏事，真可耻。细细一听，唉，不对劲呀。“今天我们的工作效率比昨天提高了，哈哈！”“肯定了，有天公作美，我们省去了提水擦拭的功夫，就能轻易地把小广告铲掉了。”说完，他们笑了，样子很憨厚。此时，我真想给自己几巴掌，我怎么能这样看待两位老人家呢？他们不顾雨水的冲刷，自个儿乐着。他们是可敬又可爱的城市美容师。我大步迎上去，为两位老人家挡着雨点。老人抬起了头，和蔼可亲地说工：“小孩子，上学了？”“嗯。”“那赶快走吧，别迟到了。”“不行，我不让你们淋着。”“不怕，我们早已*惯了。”
这个夏天的早晨，雨下得特别的富有诗意，雨水是从没有过的清凉。
芦江河边，老医院墙外有条宽阔的马路，许多花农把种上的花草树木用木船装过来卸到这河边，然后用卡车运到全国各地去卖。因此，这条马路成了现成的天然的码头。尽管花农用绳子把花木根部拴得再紧，用袋子套得再牢，但泥土还是要掉下来。
下雨天，人们路过这里，鞋子、裤腿都沾上了泥土。晴天，微风一吹，泥土满天飞，一不小心你的眼睛就遭殃了。所以，人们又把这条路称作冤枉路。
随着社会的发展，人类的文明和环保意识增强，这条路上有了一支自觉护路队。只要运花木的卡车一开走，他们就开始行动起来。有红领巾、有年轻的妈妈，更多的是爷爷奶奶。他们有的用扫帚扫，有的用铲子铲，有的用塑料袋装还有的用畚斗畚。把泥土倒在路边的树木根部，倒在小区的花坛里；加在室外的花盆里。花儿培上了土，开得更艳了！人们走在干净的路上，心里也舒坦了。
有一次，一群像学生模样的小伙，他们路过，一边用力地踩着自行车，一边回头微笑着喊：“你们是城市的美容师。”
是的，那些男女老少护路队员是城市的美容师，现在的这条路成了爱心接力的起跑线，是文明环保的示范路。
——城市美容师作文6篇
那是一张饱经风霜的脸，看不出是被太阳烤黑的还是被灰尘一层一层抹黑的。清瘦的面颊有一道一道的褶子，额头上的更深一些，像风吹过湖面泛起的波纹在脸上漾开。汗水从头顶顺着太阳穴流下来，一滴一滴，他不时地撩起挂在脖子上的毛巾擦一把，脸不知是因为炙热还是擦得太用力。黑里透着红，是暗红，像没洗干净一样。
他戴着草帽，我看不见他的头发。从他微驼的背影、有些蹒跚的步伐上分析，应该有五十多岁了，两鬓该是有些斑白的吧。
他瘦小的身子上套着一件宽大的橘红色的制服，衣服太大了，以至于感觉这件衣服是挂在他身上的，空荡荡的，没有什么分量。厚厚的帆布手套已经看不出它原本的颜色，握在竹扫把上倒也很协调。他抡起胳膊，弯下腰一下一下的扫着，很有劲，随着扫把的飞舞，额角的青筋也时隐时现，脚下撒满零零碎碎果皮、纸屑、树叶的街道正在一米、两米的恢复它的洁净。扫了一堆了，他迅速地走到橘色的推车旁，拿起一个簸箕返回，把腰压得更低了，一手放下簸箕，一手抡起扫把把垃圾扫进去，多了，还会用脚把它们踩严实点，然后走回去，倒在小推车里，再把扫把压在上面，挂好簸箕。他两手提起车把，倾着身子，用力地把他的推车往前推着，走到一截没有扫的路段再放下，再抡起扫把，重复着同样的动作。街道就在他这一遍又一遍的倒腾中变得干净了。
他是勤劳的，了不起的，是我们这座城市的美容师。他用他不强壮的胳膊给了我们一份整洁。日复一日，年复一年，无怨无悔。我从心底里敬佩他。
天还没有亮，城市还沉睡在梦乡之中。只有路灯在晨雾中闪着微弱的光。
这时“城市美容师”们清晨三点已经在城市的各个角落忙碌着。他们每天都要去到自己对应的“战场”。我们的城市被装扮的整洁美丽，而这些“城市美容师”在工作中时不时会遇到危险：被汽车、电动车撞倒，被非常尖的东西划伤，中毒等等。
有一次，我在我们小区的垃圾桶旁看到一位环卫工人不小心被玻璃划伤，只是从兜里掏出卫生纸简单绕几圈又继续工作。还有一次，我们全家去旅行早上五点出发，看到在马路边休息的环卫工人咬着馒头就着水，工作条件很艰苦，脸上却依然微笑着，看着如此干净整洁的城市心里美滋滋的。
呼吁大家做好垃圾分类，减少环卫工人的工作量，同时请相关工作部门为他们提供早餐及休息的场所。
每个人都有梦想，环卫工人也有他们的梦想：让垃圾更少，城市更美。所以请大家一起行动起来，从自己做起，为“城市美容师”们点赞，我们一起做环卫志愿者吧。
星期天早上，我由于尿急，所以四点就醒了，可是这一醒就难以入眠了，“啊－长夜无眠哪！”我说着走向阳台，“咦？”我说：“外边怎么还有人呢？”我连忙戴上眼镜，看了看清楚，原来是清洁工。
只见他手拿扫帚，口戴口罩，穿着工作服，看他头上的汗珠好像已经干了很久，可他仍然卖力的扫着伤痕累累的大街。我回到卧室，躺在床上，回想着那个清洁工的样子，不知不觉我又睡着了。
“起床了，补课快迟到了。”妈妈大喊。
走在上课的路上，那名清洁工不见了，但街道却像换了脸一样的洁净。
补课回家的路上，本来的街道又变得伤痕累累，远处几个小伙又向街道扔了几颗手榴弹，这时，可敬的清洁工出现了，他默默地收拾着废墟，又默默的离开了。
夜晚，清洁工人为街道做了今天最后一次美容后，拖着疲惫的身影走了。
虽然他走了，但他的高大身影却永留我的心中。
清新的空气，一尘不染的马路，幽静美好的环境，使人心旷神怡。眼前舒适的环境离不开默默奉献的她们---------环卫工人。她们是城市美容师，是创造美好未来的使者，她们用心描绘着城市的每个角落，用双手扫尽了满地的污垢，还给了城市一张崭新的容貌。
清晨，当太阳刚刚爬上天际，露出半边微红的脸，清新的空气，柔和的阳光穿过窗隙进入千家万户，人们还在甜美梦乡畅游时，我们的美容师已经悄悄地在城市的每个角落挥起了她们手中的“魔法棒”。只听“沙，沙，沙”的声音，打破了清晨的宁静，如同快乐的交响曲，有节奏的响起。散落在街头的枯枝，烂叶，各种垃圾在“魔法棒”的挥赶下，像喝醉酒的“醉汉”，摇晃着身躯，晕头转向地聚到了一起，随着一阵阵铲垃圾的嚓嚓声，“醉汉”被请上了垃圾车。此时，“嘀，嘀，嘀”洒水车缓缓驶过，喷着细雨般的水滴，“淅沥沥，淅沥沥”唱着洒水之歌，尽情地给马路洗着澡，脱去了脏兮兮的外套，露出了闪闪发亮的地面，像刚化过妆一样，亮丽。太阳跳出了地*线，金色的阳光照耀着大地，大街小巷，一尘不染。她们直起腰，拂去脸上如雨滴般的汗珠，望着自己的杰作，欣慰地笑了，笑得那么甜，那么美。
中午，烈日把地面烤得滚烫滚烫，像是着了火似的，人们都躲进了家里，享受着空调的丝丝凉意。路旁臭烘烘的垃圾箱里飘出阵阵怪味，行人绕道而行，苍蝇“嗡，嗡，嗡”的拼命往里钻，寻找着美食。此时，前面缓缓地驶来了一辆黄色垃圾车，城市美容师快速的下了车，挥起手中的“魔法铲”，苍蝇像逃兵似的四散开去。一铲接着一铲，汗水像雨线一样往下淌着，模糊了双眼，而他们继续忘我的铲着，终于全部铲完了。望着清空的垃圾箱，他们笑得更甜，更灿烂了。
傍晚，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，送来了凉凉*风，每家每户舒服地在开始享受着美味晚餐。而她们依然不辞辛劳地在巡视着路面，不厌其烦地捡着，扫着。路面又重新干净整洁了，在月光的照映下，地面像涂上了一层薄银。她们又笑了，笑得那么轻柔，那么美。
啊！城市的美容师！你们是*凡的，也是伟大的，因为你们无私的奉献，我们的城市才会更加美丽，生活才会更加舒服。
有这么一群人，他们穿着橙黄色的衣裳，戴着橙黄色的帽子，每天弯着腰，一手拿着笤帚，一手拿着簸箕，为道路进行清扫。你猜到他们是谁了吗？没错，就是我们经常见到的清洁工。
一天傍晚，我和爸爸在广场散步，广场里人山人海，有的人在悠闲地聊天，有的人在池塘边观赏小鱼，还有的人在锻炼身体……
这时，有一位年轻的叔叔吸引了我。他坐在椅子上，正吃着一颗苹果，吃完后，他顺手把苹果核扔到地上。接着，他又嗑起了瓜子，瓜子皮被他扔的满地都是。我对爸爸说：“我以后一定不乱扔垃圾，这样真没素质。”
不远处的清洁工阿姨看到了这一幕，走到他身旁，对这位叔叔说：“我们每个人都应该爱护环境，请您把苹果核和瓜子皮扔到垃圾桶里。”这位叔叔听了非常生气，满不在乎地说道：“我才不捡这么脏的垃圾呢！”说完后，他生气地瞪了清洁工阿姨一眼，便头也不回的走了。清洁工阿姨非常无奈，摇了摇头离开了这里。我以为清洁工阿姨回家了，结果，不一会儿她拿来了扫把，把垃圾扫到了一起，倒进了垃圾桶。看着清洁工阿姨的背影，我心里很不是滋味。
虽然您是一位清洁工，但是您兢兢业业的工作态度值得我们去学*。正是因为有了你们，我们的家园才会这么干净，美丽！谢谢您，清洁工阿姨！
今年的夏天是多么炎热啊，杭州的气温连续飙升到了40多度，地面的温度甚至达到了70多度，电视新闻里说这是五六十年来最炎热的一个夏天。
当我们正躲在舒适的空调房里边吃冰棍边看电视，享受着清凉的时候，有一些人却不顾酷暑炎热，依旧在骄阳似火的烈日下辛勤地工作着。
每天清晨四五点钟，当大部分的人们还沉静在香甜的梦乡之中的时候，这些人便开始了一天的工作。他们戴上草帽，搭上毛巾，穿上橙黄色的工作服，拿着扫把和畚箕，各个大街小巷，街头巷尾都能看到他们来回穿梭的身影。汗水湿透了橙色的工作服，热了他们到树荫下歇歇脚，用湿毛巾擦把脸，渴了他们喝点凉水吃点凉饭。不管太阳多么火辣地炙烤着大地，他们还是一遍又一遍地清扫着地面的垃圾，一车又一车地运走那些让我们看了就恶心，闻了就逃得远远的臭垃圾。当我们闻见看见臭垃圾时，就要捂着鼻子躲开，而他们却成天和垃圾为伍作伴，垃圾上有再多的蚊子苍蝇他们也要打扫，从不叫苦叫累。这些人就是我们这个美丽城市的“美容师”——可敬可爱又*凡的环卫工人。
为了不让这些环卫工人那么辛苦那么累，让我们大家一起来保护环境，不要乱丢垃圾，共同创建美好的城市家园吧！
——城市美容师作文 (菁华5篇)
在我们的身边，总有人在为我们默默地付出，他们就像“活雷锋”一样。例如：辛勤的清洁工、称职的警察、劳累的医生、无私的老师……不管是何种的职业，他们都在自己的岗位上发光发热，为民服务。
辛勤的清洁工每天都在为我们的城市打扫，不管是刮风还是下雨，他们都在自己的岗位上工作，他们付出辛勤汗水的背后给我们城市留下了一片洁净与美丽。每次我看到清洁工忙碌的身影我都特别感动。在一个寒风凛冽的夜晚，我急匆匆地跑回家，呼啸的北风冷得我无法忍受，走在街上我就像一头野牛一路狂奔。忽然，漆黑深处我看见了一个熟悉的身影——清洁工，她穿得是那么单薄，只见她不停地挥动着手上那把长长的扫帚，动作是那样娴熟，不一会儿街上的垃圾被她扫得干干净净。可能是她身材瘦小的问题吧，我看到她好像在风中颤抖，我觉得奇怪，难道她不冷吗？这么晚了怎么还不回家？我想她应该早已*惯这种生活了吧，又或许是因为手中的活儿让她早已忘记了寒冷。想到这，我的双眼模糊了，觉得我们*时随地扔垃圾是多么不应该啊！如果*时我们没有这些清洁工我们的城市将会是怎么样？真不敢想象。这些默默无闻为我们无私奉献的清洁工不正是我们身边的“活雷锋”吗？有了他们我们的城市变得更美丽，天空变得更湛蓝，河水变得更清澈。
我们身边的活雷锋无处不在，让我们去发现美丽的他们吧！
在这个纷繁复杂的世界中，有很多职业的存在。救死扶伤的医生，忠诚勇敢的警察，授业解惑的教师，都倍受人们尊重。然而，在我心中，还有一种职业，需要我们更多的关注和敬重——城市的“美容师”。他们辛勤劳作，默默奉献，在人们毫不注意的情形下，给我们的城市带来了“一清二楚”。
一缕阳光射进了我的小屋，惊扰了我的美梦。我起了身，拉开窗帘，看到外面成了一片金海。禁不住想：这样凉爽而又惬意美丽的景色，最适合散步了。于是我匆忙洗漱之后便走出了房屋。
整片树林间的`树木如同一个个舞者，尽情扭动着身躯，挥洒着片片落叶。而那落叶，又恰似只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。而在这期间，一个模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿着笤帚，慢慢地向前移着。他正专注地扫着落叶，是那样的经心，是那样的认真。他先把落叶扫成一堆一堆的，再一堆堆地撮起来，然后再脚步蹒跚地倒进垃圾堆去。她那张布满皱纹的面孔及瘦骨嶙峋的身形，皆是她辛劳的见证以及岁月留下的沧桑。我有些心寒，因为她已经年过七旬，我真的有些担心，她的体力还能应付这大片的叶之海吗？
不由自主地，我慢慢地跟着她。她推着载满落叶的推车，缓缓地移动着。车轮发出的吱吱声以及车轮碾压落叶的哗哗声，似乎奏出了一首惬意的秋之曲。为她的辛劳付出而播放着。这美妙的音乐响了一会，突然停了下来。我放眼望去，原来推车前面一群孩童正在快乐的玩耍。由于尽情于游戏之中，根本无暇顾及到这为清洁工的推车，丝毫没有让路的意思。我快走几步，想要帮她提醒那些不我愣在那里，只见她用尽浑身的力量，扭转着这沉重的推车。什么？难道她要拐弯？要知道，这沉重的推车本来对她来说就是一个极大的挑战了，转弯？她行吗？正在我疑惑不解之时，忽然哗啦一声，车身倾斜，她无力回天，一大车树叶散落满地。
只见他面不惊慌，默默地拿起笤帚和地铲，慢慢地重新清洁着落叶，看着眼前那些顽皮的孩子，还莞尔一笑，丝毫没有责怪之心。打扫完后，她那饱经风霜的脸上居然渗出了汗珠，她用手轻轻拭去，悄然的绕过孩子们，又一次奏起了秋之曲。
望着她的背影，我陷入了沉思：是你们每天迎接第一缕晨曦，日复一日，年复一年，兢兢业业，任劳任怨，无论三伏酷暑还是数九严寒，无论是风雨交加还是漫天飞雪，始终战斗在环境卫生工作第一线！”
你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者，我们赞美你“清洁工”！我们赞美你！无论是严寒酷暑，你都坚持在自己的岗位上，穿梭在各条马路上。城市的美离不开你们，城市的健康离不开你们，你是城市的美化家中的一员！
2022年春节刚过，天阴沉沉的。细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，纷纷扬扬地向大地飘洒着。我和妈妈在沣惠南路的唐城墙遗址公园散步。
走在幽静的树林中，耳边不时传来小鸟清脆的歌唱。我们迈开大步，一路向南，心情无比舒畅地穿过科技七路，前方传来了爽朗的说笑声，循声望去，原来是五六名环卫工人在工作。
首先映入眼帘的是一双破旧的打了许多补丁的老式帆布鞋。里面是一件洗得发白，有许多褶皱的衬衫，外套是橙色有荧光条的马甲。一双布满老茧的粗糙大手握住修了又断，断了又修的扫把。在往上是一张饱经风霜的面颊，黝黑黝黑的。虽然是大冬天，但额头也被汗水濡湿了，喘着粗气的口中冒出“白烟”。
一旁几位年轻的环卫工人正在铲草皮，我很好奇，好好的小草，为什么要铲掉呢？环卫工伯伯告诉我人行道那边的草快要秃了，把绿化带的小草往那边补一些，会更整齐。而且呀，明年春天这边的小草很快就长满了！我突发奇想，也想去试试铲草皮！于是我拿起铁锹，使出吃奶的力气才铲下还没铁锹大的一块儿，伯伯打趣说我饭都白吃了，力气怎么这么小！妈妈在一旁问起他们的工资待遇，他们说不提也罢，在外头干活心不慌，身体好！聊天中得知，年龄最小的一位绿化工人也已经五十五岁了，他们每人负责一万*方米的绿地。年三十晚上还在这里捡烟头！妈妈提出要与他们合影的时候，被腼腆地拒绝了，看着他们心无旁骛的表情，我体会到最单纯的快乐！难怪这里都永远那么干净整洁，每棵树每根草都有伯伯们撒下的辛勤汗水。
我由衷地感谢他们，正是有了千千万万这样的城市美容师，西安才会变得如此闪耀！
在城市中，有些人在默默地付出，默默地奉献
清晨，天还没亮，有些人就已经穿好衣服准备出发了。他们拿着黄树枝编成的扫把在无际的大街上清扫。寒风呼呼地吹着，他们脸上布满冰霜，耳朵被风吹起了冻疮。
有些人，穿着防护服，打开地下通道的盖子，用绳子把自己绑到地下通道深处，疏通管道的粪便。每当管道疏通，掏粪工脸上都露出开心的笑容。 在一次节目上，曾有主持人问掏粪工：当别人说你身上很臭，有异味时，你心里是什么感受? 他的回答让全场观众出乎意料：只有我为国家贡献了力量，成果。也就是我的荣幸，这有什么不好意思的呢?
十字路上，穿着威武、神气的军装的警察叔叔。指挥着城市的交通，一个个复杂的手势，一个个标准的动作，开车司机一定都听从。大家互相配合，这样一来道路更加通畅，世界更加美好!
当电灯停电，损坏时，修灯员总是第一时间赶到修复。如果每一样东西装错了，或电线接错了，可能会引出爆炸。如果重心不稳很可能从楼梯上摔下来呢!
干净的地面，流畅的管道，通畅的车道，明亮的灯光，是他们血汗和智慧凝结成的结晶。他们是城市美容师!
天阴沉沉的，仿佛就要下雨了。仰望天空，如我所料，大豆一般的雨滴落在我的脸上。
不知不觉过了很久，雨越下越大，妈妈急急忙忙地赶来接我们。雨点滴落在车窗上，我隐隐约约看见了一个熟悉的身影。没错，正是她——城市美容师！
我看着她踩着三轮车，用一个塑料袋盖住头发，吃力地把垃圾运走。一股感动的泉水涌入我的心中——是啊，他们每天不辞辛劳地工作，风里来雨里去地打扫着大街，为我们提供一个干净舒适的家园。
然而，走在大街上的人们，又有几个能够注意到他们呢？又有几个人知道他们的姓名？
记得有一天早上，我去上学，突然一个人把我的目光吸引住了。原来，清洁工人早早就起床清扫大街了。我心想：“这么早就起来打扫大街，有其他工作不去做，偏偏要做清洁工人，真没出息！”
虽然浑身脏兮兮的，但他们一点也不在乎，把身边的每一个角落、每一条大街都打扫得干干净净。
后来，我懂事了，明白了这个工作很*凡，但是值得我们敬佩，因为他们是“城市美容师”！
清洁道路的叔叔阿姨们，谢谢你们！谢谢你们为我们创造了这个干净、舒适、美丽的家园，却没有半句怨言。大多数人认为你们很卑微，但他们不知道，没有你们，就没有我们这个美丽的家园！
——《城市美容师》大班教案(五)份
活动目标
1、知道环卫工人的职业特点。
2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关心和尊重。
3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果。
重点难点
重点：尊重为大家提供服务的环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
难点：活动过程中，能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关心和尊重。
活动准备
经验准备：幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的经验。
物质准备：黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手
霜、PPT、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。
活动过程
一、开始部分
出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。
1、师：看图片，说说你认识谁？你是怎么知道的？
2、教师和孩子们一起浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。
与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？
3、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？
二、基本部分
引出环卫工人这一职业。
1、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）
玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。
1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。
2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？）。
了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。
1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。
2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。
3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等）
三、结束部分
1、总结：环卫工人是应被我们尊重的职业，环卫工人被我们尊称为“城市美容师”......
2、在捡垃圾活动中，体验环卫工人工作的辛勤。
四：活动延伸
通过此次教育活动，了解父母工作的辛苦，幼儿愿意在生活中用自己的方式表达对他们的关心和尊重。
活动反思
目标完成情况：
目标1、知道环卫工人的职业特点，大部分幼儿能够完成目标。
目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关心和尊重。大部分幼儿能够完成目标。
目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果，大部分幼儿能够完成目标。
环境支持情况：教学教具准备充分，教师与配课教室之间配合情况欠佳。
教师指导情况：教师给予幼儿充分的表达的时间和机会，在表述不清时，教师及时给与帮助与补充，幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关心与尊重。
师幼互动情况：教师与幼儿互动较好，大部分幼儿能够积极举手回答问题，参与到活动中来，愿意主动表达对环卫工人的关心与尊重。
优点与不足：教师选材源于幼儿生活，贴*幼儿生活，以环卫工人走进课堂的形式，开展教育活动，形式创新，吸引了幼儿的兴趣。在活动导入部分衔接流程有欠佳，不够流畅。教师重点把握和时间安排还要在调整。
一、活动目标：
1.了解环保工人的工作。
2.初步感受我们的生活离不开城市美容师*凡的劳动。
二、活动准备：
物质准备：有关环保工人工作的图片、幼儿爱护与破坏周围环境的情境图片若干。
三、活动过程：
（一）观看图片，了解环保工人的工作。
(图片1，干净的马路)
师：这是哪里？干净吗？是谁打扫的？
（图片2，环保工人在劳动，有的人在扫地，有的人在开清洁车，有的人在擦路标。）
师：他们是谁？在干什么？你在哪个地方见过环保工人？
（图片3，环保工人在清除小区里的垃圾）
师：这是什么地方？他们在干什么？垃圾清除后小区会怎么样？
（二）说一说，谁是城市美容师。
师：除了我们的环保工人，你们说说看，还有谁是城市美容师？ 小结：园林设计师、园林工人、环卫工人、洒水车司机等都是城市美容师。
（三）讨论城市美容师的劳动与人们生活的关系。
师：如果没有城市美容师会怎么样？ 小结：城市美容师的工作很重要，他们很辛苦，不管刮风下雨都认真地工作。他们使我们的城市变得又干净又漂亮，让人们感到舒服和愉快。
（四）看图片，判断谁对谁错。
出示情境图片：
图片1：一个小朋友再路上随地扔雪糕纸；一个小朋友将扔在地上的纸拾起来扔进垃圾桶。
图片2：一个小朋友从楼上往；楼下扔果皮；一个小朋友将果皮拾起来，放进簸箕内。
图片3：一个小朋友随地吐痰；一个小朋友把痰吐进痰盂里。 小结：小朋友要爱清洁，讲卫生，爱惜我们的城市，也来当小小美容师，让我们的城市变得更干净，更漂亮。
5.体验活动“幼儿园里的美容师”
师：请小朋友们从我们的幼儿园做起，做一个小小美容师，可以是将桌椅摆放整齐， 整理玩具，给花草树木浇水。
一、设计意图：
清洁工人们每天早出晚归，清洁我们的城市，在为我们大家服务，人们尊称他们为“城市美容师”。然而，在孩子们的认知中，清洁工人就是穿着橘红色背心，拿着扫把扫马路的人。清洁工人到底要做哪些事情？在看似简单的工作中，要付出怎么样的艰辛，他们每天怎样工作？他们的工作与我们每个人有什么关系？孩子们可能并没有关注到也不会去想着要理解。清洁工人的工作跟人们的生活密切相关，正是因为有了他们我们生活的环境才会变得如此清洁、美丽。因此，设计本次活动，通过谈话，看图片，从而让孩子们了解清洁工人们的工作意义以及他们在背后默默付出的艰辛，感受清洁工人们工作的辛苦与他们这份工作的关荣与伟大。培养孩子们懂得要尊重清洁工人们，尊重社会上每一个人的情感，激发孩子们对清洁工人们的感激之情。
二、活动目标：
1、萌发孩子们尊重环卫工人、爱惜他们劳动成活的情感。
2、了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
三、活动重难点：
重点：了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
难点：尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
四、活动准备：
1、活动前观察环卫工人的工作。
2、关于环卫工人们的工作及辛苦的图片。
3、幼儿用书人手一本。
4、舒缓、唯美轻音乐。
五、活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣。（出示美丽城市街道的图片）
指导语：小朋友们，秋天到了，外面的景色可美了！跟我来，我们一起到这条街道上逛逛吧！抬头看，是一片蓝蓝的天空，再看我们两旁，是一颗颗粗壮的银杏树，银杏树叶被阳光照成了金黄色，你们听，大叔朋友们还微笑的朝我们打招呼呢！嗨，小朋友们。
等一下，老师听到了大叔朋友说他想让你们做到对面去跟你们聊聊天好不好？
大叔朋友问了，他问你们走在他住的这条街道上有什么感觉？（引出干净的街道）
（二）通过问题，引出主题
提问：请问小朋友们，我们的街道为什么会这么干净啊？
幼儿交流讨论后回答。（若没引出主题：真好！小朋友们说的都太棒了！一个个都是讲文明的好宝宝！不过，我们的街道之所以会这么干净、美丽，最主要的功劳还是她们：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（若成功引出主题：小朋友们的回答都棒极了！老师看出来了，你们一个个都是讲文明的好宝宝！咦！刚刚老师听见有一个小朋友说出了让我们的街道变得干净、美丽的最主要的原因，就是他们！我们看：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（三）出示图片，谈话交流
提问：他们是干什么工作的？
（四）观看图片，了解环卫工叔叔阿姨的工作
指导语：通过小朋友们的回答，我看出来了，小朋友们都很了解环卫工叔叔阿姨们。我们再来看几幅叔叔阿姨们工作室的照片。
提问：1、看了图片，你们知道了没，环卫工叔叔阿姨们每天都在做哪些工作？
2、小朋友们总结的差不多全了，那你们说，叔叔阿姨们累不累？
指导语：天越来越冷了，每天早晨，天还没亮，在小朋友们都在舒舒服服的睡着觉的时候，叔叔阿姨们就已经早早地忍受着寒冷在我们生活的街道上工作了。而且我们看，这是什么天气啊？这种天气你们都会在哪？（与环卫工叔叔阿姨们作比较，体会叔叔阿姨们的`艰辛与不易）对啊，就算是在这么恶劣的天气情况下，叔叔阿姨们依然坚持着自己的工作，你们告诉我，他们这么辛苦是为了什么？
（五）讨论交流，引出题目
指导语：对，他们之所以这么辛苦的工作，就是为了保护我们的城市卫生，让我们生活在一个舒服的环境中，老师非常的感谢他们。所以，我想给他们起一个好听的名字，你们帮我想想办法吧！
师幼交流，引出名字“城市美容师”
（六）观看图片，使幼儿深切体会到环卫工叔叔阿姨们工作中的艰难与不易，打心底里尊重、敬佩环卫工叔叔阿姨们
1、指导语：他们的名字虽然好听，但是环卫工叔叔阿姨们的工作也存在着非常大的危险，看（出示环卫工人们工作危险情况图片）
2、讨论交流，分析环卫工人们工作中存在的危险
3、他们的工作真危险，人们都特别的感谢环卫工叔叔阿姨，所以大人们都用自己的实际行动来感谢他们，我们看看大人们都做了些什么！（出示人们为清洁工人们送温暖时的照片，引起幼儿共鸣）
4、你们看，大人们都用自己的实际行动来回报叔叔阿姨们，那么你们想想，我们可以为环卫工叔叔阿姨们做哪些力所能及的事情？
（七）行为判断，萌发爱惜环卫工人们劳动成果的情感
指导语：（出示小朋友们爱护环境的图片）下面请小朋友来当小老师，看看下面这些小朋友的做法对不对。
提问：好，我们看了这么多图片，体会到了环卫工叔叔阿姨们的辛苦。你们想想，以后我们应该注意些什么？怎样保持我们城市的卫生，让叔叔阿姨们不用这么累，可以有时间休息休息？那你们想对叔叔阿姨们说些什么？
总结：是的，正如下朋友们说的，我们要做一个爱清洁，讲卫生，不随便扔垃圾的好孩子；爱护环卫工叔叔阿姨们的劳动成活，不给叔叔阿姨们添麻烦。
（八）与幼儿一起做手语操，表达对环卫工叔叔阿姨们的感谢
指导语：刚刚小朋友们都说了一句感谢叔叔阿姨们的话，最后，我们就一起来做一个手语操献给叔叔阿姨们，让叔叔阿姨们感受到我们对他们的感谢好不好！
六、活动延伸：
1、鼓励幼儿做幼儿园“小小环卫工”，参与事宜劳动。如捡拾幼儿园树叶，将栏杆、椅子、桌子擦干净等。
2、生活中尊重环卫工人们，爱惜他们的劳动成果。
反思
前几天，我带我们班18位小朋友上了一节在我认为意义非凡的公开课，这是一节社会领域的课，名为《城市美容师》，本节课主要通过图片认识环卫工人们的工作、体会环卫工人们的艰辛、了解环卫工人们工作的危险以及启发幼儿对环卫工人们的感谢这几方面为着手点，目的是为了让孩子们真真正正的去了解我们身边的环卫工叔叔阿姨的工作与我们生活之间的联系以及让幼儿懂得尊重并珍惜环卫工人们的劳动成果，发自内心的去感谢环卫工叔叔阿姨们为我们所做的一切。
本次教学活动的开展我认为非常顺利，但也存在着许许多多不足的地方：
一、在本节课开始时，我通过一张美丽的街道风景图引入主题，引导孩子们通过想象感受这条街道的美丽，干净，从而引出环卫工人们。但由于选择图片色调较灰暗的原因，致使孩子们并没有及时反应并说出“干净”这一点，所以我将会修改图片，选择色调更加鲜亮的图片。
二、本节课在设计幻灯片时，并没有考虑到选择图片是否会影响到孩子的心理承受能力方面的问题。在让孩子们认识环卫工人们工作是存在的危险时，我选择了一张环卫工阿姨被压在大车底下的***，从而在一定程度上影响到了孩子们的心理健康，我将把这一环节中的负面图片改为正面的，积极向上的有益于孩子们心理健康成长的图片。
三、本节课中涉及到许多图片拼在一起的幻灯片，在讲课时，由于幻灯片中图片多，种类杂，顺序乱再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子们并不明确正在讲哪一张图片，我将改正讲课时的站位，在讲到这一内容时多加注意，运用“手指”的方法让孩子们明确图片。
四、在本次教学活动中，我一直坐在孩子们旁边，与孩子一起愉快的聊天，充分的扮演了孩子们朋友的角色，拉*与孩子们之前的距离，使孩子能够轻松；愉快；对我敞开心扉。虽然极为亲切，但一直坐在椅子上也不太合适，像用“手指”法去让孩子们明确图片这一点，就应该站起身来指给孩子们，今后这一方面的问题我也会尽量改正。
总之，教学课难免有得有失，通过本次活动，我看出孩子极为配合，语言表达能力强，我相信，在我的不断努力修改加强后，让我们的课越来越好，争取做到完美、成功！
活动目标：
1、感受清洁工人的劳动及人们生活的关系。
2、萌发尊重清洁工人和他们的.劳动的情感。
3、养成保护环境卫生的良好*惯。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
1、编制或绘制一组美丽的生活小区录象镜头或图片，清洁工人打扫马路的录象或图片。
2、与社区的清洁工人联系，请他们配合采访，展示他们*时的工作情况，并与幼儿交谈对自己工作意义的认识。
3、初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业的新动态活动过程：
一、播放录象镜头或出示图片，引起幼儿对清洁工作的重视。
师：今天老师请小朋友看一段录像，小朋友认真看哦！师：刚才你对录象里的环境你有什么感觉？为什么感到很美、很喜欢？师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？那我们今天去看看环卫工人在干些什么呢？
二、鼓励幼儿交流对清洁工人的了解情况。
师：小朋友你知道清洁工人是怎样工作的吗？他们要做哪些工作？
师：带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？经过环卫工人的工作，马路有什么变化呢？
三、与幼儿一起交流：
1、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？师：小朋友假如没有清洁工人，城市会变成什么样？师：人们为什么称赞清洁工人为城市美容师？
2、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对呢？
四、小结：
师：清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境整洁的好孩子。
教学反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
一、设计意图：
清洁工人们每天早出晚归，清洁我们的城市，在为我们大家服务，人们尊称他们为“城市美容师”。然而，在孩子们的认知中，清洁工人就是穿着橘红色背心，拿着扫把扫马路的人。清洁工人到底要做哪些事情？在看似简单的工作中，要付出怎么样的艰辛，他们每天怎样工作？他们的工作与我们每个人有什么关系？孩子们可能并没有关注到也不会去想着要理解。清洁工人的工作跟人们的生活密切相关，正是因为有了他们我们生活的环境才会变得如此清洁、美丽。因此，设计本次活动，通过谈话，看图片，从而让孩子们了解清洁工人们的工作意义以及他们在背后默默付出的艰辛，感受清洁工人们工作的辛苦与他们这份工作的关荣与伟大。培养孩子们懂得要尊重清洁工人们，尊重社会上每一个人的情感，激发孩子们对清洁工人们的感激之情。
二、活动目标：
1、萌发孩子们尊重环卫工人、爱惜他们劳动成活的情感。
2、了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
三、活动重难点：
重点：了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
难点：尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
四、活动准备：
1、活动前观察环卫工人的工作。
2、关于环卫工人们的工作及辛苦的图片。
3、幼儿用书人手一本。
4、舒缓、唯美轻音乐。
五、活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣。（出示美丽城市街道的图片）
指导语：小朋友们，秋天到了，外面的景色可美了！跟我来，我们一起到这条街道上逛逛吧！抬头看，是一片蓝蓝的天空，再看我们两旁，是一颗颗粗壮的银杏树，银杏树叶被阳光照成了金黄色，你们听，大叔朋友们还微笑的朝我们打招呼呢！嗨，小朋友们。
等一下，老师听到了大叔朋友说他想让你们做到对面去跟你们聊聊天好不好？
大叔朋友问了，他问你们走在他住的这条街道上有什么感觉？（引出干净的街道）
（二）通过问题，引出主题
提问：请问小朋友们，我们的街道为什么会这么干净啊？
幼儿交流讨论后回答。（若没引出主题：真好！小朋友们说的都太棒了！一个个都是讲文明的好宝宝！不过，我们的街道之所以会这么干净、美丽，最主要的功劳还是她们：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（若成功引出主题：小朋友们的回答都棒极了！老师看出来了，你们一个个都是讲文明的好宝宝！咦！刚刚老师听见有一个小朋友说出了让我们的街道变得干净、美丽的最主要的原因，就是他们！我们看：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（三）出示图片，谈话交流
提问：他们是干什么工作的？
（四）观看图片，了解环卫工叔叔阿姨的工作
指导语：通过小朋友们的回答，我看出来了，小朋友们都很了解环卫工叔叔阿姨们。我们再来看几幅叔叔阿姨们工作室的照片。
提问：1、看了图片，你们知道了没，环卫工叔叔阿姨们每天都在做哪些工作？
2、小朋友们总结的差不多全了，那你们说，叔叔阿姨们累不累？
指导语：天越来越冷了，每天早晨，天还没亮，在小朋友们都在舒舒服服的睡着觉的时候，叔叔阿姨们就已经早早地忍受着寒冷在我们生活的街道上工作了。而且我们看，这是什么天气啊？这种天气你们都会在哪？（与环卫工叔叔阿姨们作比较，体会叔叔阿姨们的艰辛与不易）对啊，就算是在这么恶劣的天气情况下，叔叔阿姨们依然坚持着自己的工作，你们告诉我，他们这么辛苦是为了什么？
（五）讨论交流，引出题目
指导语：对，他们之所以这么辛苦的工作，就是为了保护我们的城市卫生，让我们生活在一个舒服的环境中，老师非常的感谢他们。所以，我想给他们起一个好听的名字，你们帮我想想办法吧！
师幼交流，引出名字“城市美容师”
（六）观看图片，使幼儿深切体会到环卫工叔叔阿姨们工作中的艰难与不易，打心底里尊重、敬佩环卫工叔叔阿姨们
1、指导语：他们的名字虽然好听，但是环卫工叔叔阿姨们的工作也存在着非常大的危险，看（出示环卫工人们工作危险情况图片）
2、讨论交流，分析环卫工人们工作中存在的危险
3、他们的工作真危险，人们都特别的感谢环卫工叔叔阿姨，所以大人们都用自己的实际行动来感谢他们，我们看看大人们都做了些什么！（出示人们为清洁工人们送温暖时的照片，引起幼儿共鸣）
4、你们看，大人们都用自己的实际行动来回报叔叔阿姨们，那么你们想想，我们可以为环卫工叔叔阿姨们做哪些力所能及的事情？
（七）行为判断，萌发爱惜环卫工人们劳动成果的情感
指导语：（出示小朋友们爱护环境的图片）下面请小朋友来当小老师，看看下面这些小朋友的做法对不对。
提问：好，我们看了这么多图片，体会到了环卫工叔叔阿姨们的辛苦。你们想想，以后我们应该注意些什么？怎样保持我们城市的卫生，让叔叔阿姨们不用这么累，可以有时间休息休息？那你们想对叔叔阿姨们说些什么？
总结：是的，正如下朋友们说的，我们要做一个爱清洁，讲卫生，不随便扔垃圾的好孩子；爱护环卫工叔叔阿姨们的劳动成活，不给叔叔阿姨们添麻烦。
（八）与幼儿一起做手语操，表达对环卫工叔叔阿姨们的感谢
指导语：刚刚小朋友们都说了一句感谢叔叔阿姨们的话，最后，我们就一起来做一个手语操献给叔叔阿姨们，让叔叔阿姨们感受到我们对他们的感谢好不好！
六、活动延伸：
1、鼓励幼儿做幼儿园“小小环卫工”，参与事宜劳动。如捡拾幼儿园树叶，将栏杆、椅子、桌子擦干净等。
2、生活中尊重环卫工人们，爱惜他们的劳动成果。
反思
前几天，我带我们班18位小朋友上了一节在我认为意义非凡的公开课，这是一节社会领域的课，名为《城市美容师》，本节课主要通过图片认识环卫工人们的工作、体会环卫工人们的艰辛、了解环卫工人们工作的危险以及启发幼儿对环卫工人们的感谢这几方面为着手点，目的是为了让孩子们真真正正的去了解我们身边的环卫工叔叔阿姨的工作与我们生活之间的联系以及让幼儿懂得尊重并珍惜环卫工人们的劳动成果，发自内心的去感谢环卫工叔叔阿姨们为我们所做的一切。
本次教学活动的开展我认为非常顺利，但也存在着许许多多不足的地方：
一、在本节课开始时，我通过一张美丽的街道风景图引入主题，引导孩子们通过想象感受这条街道的美丽，干净，从而引出环卫工人们。但由于选择图片色调较灰暗的原因，致使孩子们并没有及时反应并说出“干净”这一点，所以我将会修改图片，选择色调更加鲜亮的图片。
二、本节课在设计幻灯片时，并没有考虑到选择图片是否会影响到孩子的心理承受能力方面的问题。在让孩子们认识环卫工人们工作是存在的危险时，我选择了一张环卫工阿姨被压在大车底下的***，从而在一定程度上影响到了孩子们的心理健康，我将把这一环节中的负面图片改为正面的，积极向上的有益于孩子们心理健康成长的图片。
三、本节课中涉及到许多图片拼在一起的幻灯片，在讲课时，由于幻灯片中图片多，种类杂，顺序乱再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子们并不明确正在讲哪一张图片，我将改正讲课时的站位，在讲到这一内容时多加注意，运用“手指”的方法让孩子们明确图片。
四、在本次教学活动中，我一直坐在孩子们旁边，与孩子一起愉快的聊天，充分的扮演了孩子们朋友的角色，拉*与孩子们之前的距离，使孩子能够轻松；愉快；对我敞开心扉。虽然极为亲切，但一直坐在椅子上也不太合适，像用“手指”法去让孩子们明确图片这一点，就应该站起身来指给孩子们，今后这一方面的问题我也会尽量改正。
总之，教学课难免有得有失，通过本次活动，我看出孩子极为配合，语言表达能力强，我相信，在我的不断努力修改加强后，让我们的课越来越好，争取做到完美、成功！
——幼儿园大班社会活动：城市美容师实用五份
一、活动目标：
1、复*2以内的点数，在游戏中尝试区分红黄绿色。
2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。
二、活动准备：
1、物质：红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同；红黄绿色圈各一个；
2、标有颜色和点子的停车场六个。
三、活动重难点：
1、复*2以内的点数
2、按物体的一种特征进行分类。
四、活动过程：
（一）、汽车开来了：
1、 幼儿身挂汽车挂牌，边唱歌边开车进入场地。
2、 说一说自己开的是什么车？
3、 说一说自己开的是什么颜色的车？
4、 按喇叭：
（1）听老师说数字，按喇叭。
（2）看图片，按喇叭。
（二）、红绿灯：
1、 马路上有许多和走路的人，是什么来指挥交通的？
2、 我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗？
3、 教师介绍玩法：红灯停，绿灯行，黄灯准备。
4、 师生共同游戏。
（三）、停车场：
1、 引导幼儿观察自己车子的颜色和点数。
2、 引导幼儿观察停车场的颜色，及其标志上的点数。
3、 引导幼儿根据颜色和点数将车子停到相应的停车场上。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时，感受到数学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对数学活动的兴趣。
一、教学目标：
1、让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。
2、引导幼儿积极参与活动，感受体验音乐游戏带来的愉快。
二、教学准备：
1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个，大灰狼头饰若干。
2、汽球、橡披筋若干。
3、音乐磁带《森林狂想曲》、《问候舞》。
三、教学过程：
1、导入：一起到森林里面去游玩！
2、进场。
在音乐《森林狂想曲》的伴随下，一边做律动一边进场。
3、复*歌曲《我的朋友在哪里》
4、教授新课。
（1）小白兔送了一个小汽球给小朋友，教师利用汽球发出的声音吸引小朋友，从而让其分辨长、短音。听完之后提出问题：“汽球发出的声音一样吗？”（长、短不一样）
（2）小公鸡送了一首好听的音乐《问候舞》给小朋友，请小朋友慢慢欣赏。（第一次欣赏音乐）；听完之后提出问题：“小公鸡吹号有什么特别的地方？”（长短不一）引导幼儿认识长音和短音。
（3）小猴子送了一些可以对付大灰狼的小武器给小朋友，请小朋友动动脑筋，想一想到底怎么用这些小武器对付大灰狼。（拉弓箭）
（4）自由练*。
（5）在音乐伴随下练*。
（6）游戏：大灰狼来了
当听到大灰狼来了，我们先做出各种不同的动作姿势不要动，让大灰狼以为我们是大树，等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。
5、活动结束：打死了大灰狼，小朋友可以安全回家了。
守株待兔
【活动目标】
1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。
2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。
3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。
【活动准备】动画片守株待兔。
【活动过程】
一、认识成语守株待兔。
