活动目标：
学*用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。
尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的*涂方向。
体会对比颜色搭配的乐趣。
活动准备：
学*目标：
1、有感情地朗读课文。
2、了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史上和世界艺术史上的地位。
学*课时：
一课时
一、活动目标
学*“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所 产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
二、重点与难点 重点：
用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。
三、材料及环境创设 材料：
设计意图：花瓶与人们的生活息息相关，生活中随处可见，花瓶造型多样图案精美，给人以视觉美的享受，而幼儿对花瓶比较熟悉。中班幼儿在线条和形已具备一定的绘画基本功，教师重要的是做到鼓励幼儿大胆表征，培养幼儿自己的审美观，锻炼他们表现美和创造美的能力，因此设计了线条画花瓶。
活动目标：
1.能细致观察花瓶的形状特征。大胆运用多种线条和图案装饰花瓶。
2.初步感知线条与图案的疏密对比。
活动准备：
活动目标
1.激发幼儿对泥工造型的创作欲望。
2.学*泥工技能：练*搓球并学会组合，训练双手的协调配合能力。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
教学目标
1、学*基本的印染技巧与方法。
2、了解民间皮影人的特点，对印染活动感兴趣。
重难点：学*基本的印染技巧与方法。
经验准备:了解了一些有关民间皮影人的知识。
教学目标
1、告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，
2、丰富表现手段。
3、画一副较有趣味的变大的画，
4、获得一次记忆与想象的训练。
活动目标
1、通过观察能创造性地表现不同的水果，培养孩子色彩表达力及想象力。
2、训练幼儿色彩对比配置。
教学重点、难点
色彩的配置
教学要求：
1、学会本课八个生字和新词。会用常用词语说、写句子。
2、正确理解句子意思，理解课文内容。懂得句子与句子之间、自然段与自然段之间的内在联系。知道“我”为什么心里甜甜的。
3、能有表情地、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。
教学重点：
活动目标：
1、教幼儿练*使用画笔的正确方法。
2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。
3、练*画封闭的圆形。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好*惯。
设计意图：
大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。现在正值秋季，当秋叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了兴趣，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子索性捡起了树叶。看到孩子兴趣盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以发展幼儿的小肌肉动作，又可以培养幼儿的想象力和创造力。
活动目标：
1、引导幼儿学*在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。
2、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的'能力。
目标：
1、知道天冷了要保护好自己的双手。
2、能掌握正确使用剪刀的方法。
3、能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。
准备：
设计意图：
本周三的教学活动是《爸爸的领带》，在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步的认识，简单的涂画领带，在此基础上，在周三的教学活动中，幼儿可以更好的学贴或印画领带。同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸，而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间的情感交流。由此我设计并执教了这个区域活动。
活动目标：
1、会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。
2、了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。
活动目标
1、学画***三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。
2、引导幼儿对称、均衡地安排画面。
3、加深对我国首都北京的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备
活动目标：
1．通过剪贴蝴蝶，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
2．使学生感受对称的自然美。培养学生脑、手、眼的协调配合能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。
一、时间：
二、地点：
三、主题释义：我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标：
1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
一、设计思路：
《奇妙的颜色》活动是托班新教参发展期里的一个小集体活动。缤纷的颜色对孩子极具诱惑，几乎每个孩子的童年都有乱涂乱抹的“劣迹”。本次活动以小瓶子“变”色为主，通过摇一摇、看一看、说一说，体验自己变色的乐趣。为孩子营造一个自由、宽松的“玩色”环境，让孩子去创造一个缤纷的世界。
二、活动目标：
在摇一摇、看一看、说一说的过程中，探索水颜色变化的兴趣。
三、活动流程：
活动目标
1．通过夸夸自己的妈妈、说说自己的妈妈，尝试用画笔妈妈的肖像美。
2．学*用比较夸张的手法表达妈妈的外貌特征。
3．学*合理布局画面（尽可能把妈妈的头像画得大一些）。
4．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
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