在主任的领导下，自己在工作中取得了一些成绩，但也有许多不足之处，如工作不够细致，软件方面的学*有待加强，工作中的创新之处不多等。我将在以后的工作中，努力进行理论学*，提高自身修养，虚心向王主任学*，总结工作中的经验和教训，以满腔热情，踏实肯干，做好本职工作。
回首这半年，在主管领导的正确指导和同事们的共同帮助下，我们的工作比较顺利地完成了。现在，我把半年来的工作总结一下如下：
一、理论与业务知识的学*。
一是积极开展理论学*。本人*时利用书本、报刊、网络等各种载体，浏览国内外重要信息技术更新、系统升级、硬件更换等与信息技术相关的新闻，同时阅读院里订阅的计算机爱好者、计算机爱好者、计算机报等与计算机相关的书籍，努力丰富自己的'知识结构，理论联系实际，提升自己的技术水*，更好地完成自己的工作。
二、完成的主要工作。
企业人力资源管理员(具备以下条件之一者)：(国家职业资格四级)
1.具有大专学历(含同等学历)，连续从事本职业工作1年以上，经本职业人力资管理员正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书;
2.具有大专学历(含同等学历)，连续从事本职业工作2年以上。
助理企业人力资源管理师(具备以下条件之一者)：(国家职业资格三级)
1.取得本职业人力资源管理员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业助理人力资源管理师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书;
光阴如梭，转眼间，我在公司工作已*一年。时间催促我即将告别20xx，憧憬激励我在20xx年开创事业的新高，为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，现将20xx年工作情况总结如下：
一、思想汇报
首先是心态，套用米卢的一句话“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。我一直认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，只有你对它产生兴趣，你才能更好的工作。我爱我的专业，我爱我的工作，我享受着它带给我的快乐，我相信我会毫无保留的为它尽我最大的力量。
二、工作总结
刚步入社会，工作中任何一项业务对于我来说都是崭新的一页，对工作充满了憧憬，又深感压力之大。但正所谓有压力才有动力，紧张而又充实的工作氛围又给予了我积极向上的动力。每当工作中遇到棘手的问题，我都虚心向身边的同事请教，直到弄懂弄通为止，真正做到“三人行必有我师”。工作的这一年，也是我学*的一年，不断地向书本学*，向领导学*，向同事学*，学*他们工作的态度，学*他们工作的方式，学*他们的为人处事，做到取别人之长，补已之短。
我从一名在校学生逐转成一名幼教工作人员，从事幼教工作以来，对教学方面有了一些经验，但更多的教学经验还是不够的。作为教师，尤其是幼儿教师我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快构成自己的教学特色，适应幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了提高自己的工作水*，积累更多的教学经验，我制定了个人成长计划。
一、教师解决问题的潜力
由于每一位教师的工作时间年限不同，所以教师之间的工作经验和解决问题的方式、潜力也有必须的差异。老教师处理问题的方式要比年轻教师的得当，简练，孩子也易懂。年轻教师相对没有力度，孩子也不容易听的进去。
年轻教师要多看，多听，多学。多看老教师处理孩子之间的问题时，她的方法、方式。多听老教师是怎样和孩子沟通的。多学老教师解决问题的方法，注意细节，注意语言。
二、教学方法是否得当，教学质量是否到达要求。
时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候抽出时间写写工作总结了。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家收集的专业技术工作的总结（通用15篇），希望对大家有所帮助。
XXX，19xx年7月毕业于xx水利工程系给水排水工程专业，毕业后到xx自来水公司工作，19xx至20XX年主要负责自来水公司筹建工作，20XX年自来水公司投产后任公司副经理，20XX年11月任公司副经理兼办公室主任，20XX年4月到XXX自来水公司工作。在实际工作过程中，我刻苦钻研专业技术知识，努力推行“新工艺、新技术”，对公司技术创新和技术进步倾注了满腔热情。20XX年评为助理工程师，成为公司唯一的专业技术骨干，在技术管理上一丝不苟，对工程质量从严控制。经过多年不懈努力，为公司建立了严格的工程质量管理体系和经营管理运行机制。十年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，通过自己十多年的努力工作，取得了可喜的成绩，但也存在着有待提高的问题。现对十多年来的专业技术工作总结如下：
一、立足于理论与实践的有机结合，打造企业精品工程。
20XX年任助理工程师专业技术职务以后，先后曾在xx市广场喷灌工程、南区给水工程、水厂一次供水改造工程、汽车团给水改造工程中担任主要技术负责人，其中两个工程竣工后均被评为市优质工程。在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，把在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为业务能力。在工程施工中，深知工程质量是施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为工程项目的主要技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。
在施工过程中，切实作好工序交接的三检制，狠抓企业自检。施工企业应认真做好工序交接的自检、互检、交接检检查。加强班组互相检查和交接检。应认真履行工程质量控制职能，做好施工阶段事前、事中、事后的各项质量检查、监督工作。特别要注意认真检查施工单位的质量自我保证体系是否健全和完善，并严格监督、检查其执行情况。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽工程验收制度以及工程质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。施工过程中加强五要素(人、料、机、法、环)控制。对实施关键技术的操作人员的技能技术检查、评价、指导、调整，对不适应的人员及时纠正或调换。对机具进行能力检查、鉴定、控制，并对施工机具的使用、维护、保养进行检查控制。控制材料的出厂资料、进场验收、使用标记和必要的追朔等活动。主要控制关键技术采用的方法、工艺的分析确定、评价、试验、改进、实施、检查等活动。对施工环境、储存环境、作业环境实施控制。严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对工程技术工作的直接管理和控制，使工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。
《一夜的工作》课文主要通过描写*一夜的工作情景，使学生从*辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受*的伟大人格。教学时我主要从这几方面牵动主线：
先我组织学生在课前收集阅读有关*的书籍资料、图片等，让学生观看《百年恩来》纪录片，充分的让学生通过资料去感受伟人的人格魅力，以此来丰富学生的课前感知，激发学生的情感。
其次，《一夜的工作》一文是紧紧围绕“简朴”和“劳苦”这两方面展开的。教学时，我充分让学生去自主阅读，自主探究，找出文中描写“劳苦”和“简朴”的语句，并在自己最受感动的语段旁边做好批注，然后抛出问题让学生谈感受，使学生在谈中感悟，在思中质疑，在议中交流，这样既培养了学生自主探究的能力，又做到时时在进行切实的语言训练。在学生充分理解了课文内容的基础上，我适时的补充*的感人事迹，出示*身患癌症时的一日日程表，更使学生得到心灵上的震撼，加深对文章的感悟；接着我出示*生命的最后一段历程，让学生明白我们的*不是一天两天是这样工作的，而是直到生命的最后的一刻，还在心系国家，关心群众。这时学生在前面深刻感悟的基础上，感情的抒发水到渠成，同时自然地引用课前阅读的资料故事发散地从*的其他品质来进行表达，这一环节给予了学生开阔的思维空间，使“读者”学生与“作者”在情感上和作者产生共鸣，再激情配乐朗诵课文的最后两个自然段（配乐：电影《百年恩来》主题曲——《你是这样的人》），学生们发自内心的震撼把课堂推向了高潮。
最后的拓展延伸，让学生以《*，我想对你说……》为题写一篇小练笔。从学生写的内容看，感情真挚，充分抒发了对*的敬仰与爱戴。
从课堂效果来看，课堂教学伊始利用课本的插图导入，让学生迅速进入学*状态的教学环节，成功的激发学生的学*兴趣，使学生主动参与学*活动，并为后续的教学活动做好铺垫。应该说整堂课学生的交流意识，学*状态还是很好的。
为认真贯彻落实党的群众路线，深入开展“四帮四促”活动，半年以来我认真组织开展了“联乡、驻村”工作，并取得一定成绩。根据XX县[20xx]8号《关于认真做好“帮县、联乡、驻村”工作干部到位情况自查工作的通知》的文件要求，我对此项工作进行了认真细致的自查，现将“联乡驻村”工作总结如下：
一、帮扶驻村工作开展情况
1、及时进村驻点了解基本情况。
3月20日，在校领导XXX校长的带领下，于中午13：00整在我县行政中心前广场参加了XX县“联乡驻村”干部集中出发仪式。之后，我与XX镇“联乡驻村”干部成员一同前往XX镇，接受宋*、史镇长等各位镇领导的工作指示。
3月21日，本人到XXX村居委会联系到村主任、支书：XXX，文书：XXX，镇分管副镇长：XXX等成员，深入了解XXX村的基本情况。下午，走访了郑家坡、火石坡、栗木山一组三个村民小组，并查看高粱种植和夏种水稻种植育苗用水供应情况。晚上，与村民委会成员交流学*。
一年来，我诊所在区卫生局的正确领导下，规范合理、守法经营，坚持全心全意为人民服务的精神，扎实做好诊所工作，努力为群众提供优良的医疗服务，深受周围群众的认可。现将诊所年度工作总结如下：
一、加强思想教育，提高服务质量。
本诊所在区卫生局及有关部门的领导下，积极参加各种卫生系统政治思想教育和卫生局组织的医师定期考核，认真学*执业医师的有关内容，按医师法的规定范围行医，全心全意为患者服务。
二、诊所各项管理规章制度完善，能够按照规定使用医疗文书，配备有门诊日志、处方、消毒登记本、一次性使用医疗器械毁形登记本和收费票据等，对就诊病人进行登记，用药开具有处方。
三、热情周到为病人服务，关心病人疾苦，耐心细致询问病情，认真进行检查、诊断和治疗。全年没有发生医疗差错和医疗事故。
今年以来，在县委、县*的正确领导和关心支持下，我们以提高环境卫生及服务质量为抓手，以“清洁城市、美化城市、造福人民”为根本宗旨，加强环境卫生专项整治和管理，在城乡环境同治工作中，不讲价钱，敢挑重担，使县城面貌不断得到改善。现将今年的环卫工作的总结如下：
一、主要工作情况
（一）改革环卫运行机制，强化服务意识
今年，为落实县委、县*的精神，加强我县乡镇环境卫生管理，专门成立了城乡同治领导小组，积极组织专人对各乡镇进行调研，辅助各乡镇*管理乡镇的卫生环境。建立了环卫工人对县城区内主要道路每天两次自动化洗扫车洗扫，五次普扫，两次洒水，全天候保洁，保证每天*350名环卫工人正常作业、环卫车辆、垃圾中转站的有序运转。施行清扫保洁质量控制制度、垃圾清运制度，进一步完善了科学长效的生产管理运营模式，确保城区120万*方米的清扫范围达到“五无五净”卫生标准要求。同时充分履行县城区周边城乡结合部垃圾清运责任，做到垃圾清运及时，日产日清。为进一步提升城市环境卫生质量，今年，我们对城区内“死角死面”进行了集中清理、整治。清理工程中，我们首先对城区内的各类垃圾死角有针对性地制定了垃圾死角清理方案，并根据各类垃圾死角的具体情况，采取不同方式予以清理。对生活垃圾死角、建筑渣土组织专人及时清理外运；对垃圾乱倒现象比较严重的地方悬挂、张贴标志牌引导群众到指定位置倾倒垃圾。此次专项清理行动中，共调动环卫工人1500余人次，雇用各种机械200台次。清理了鱼沟溪、*路养马塌巷涵洞旁的水沟、军民桥下、四中后大门旁、永安桥头、黑峪湾、青山入口等20多处垃圾死角，清运建筑垃圾、生活垃圾等千余吨。从今年9月份起，对铁路以南的垃圾安排人员实行了上门收集。在加强日常服务工作的同时，我们还坚持做好卫生费收取工作，已完成年初制定的收费任务。
（二）落实责任区管理制度，实现服务无缝隙
20xx年在公司和本部门领导的关心帮助下，在各位同事的大力支持下，本人能正确处理好各方面的关系，立足驾驶员岗位的工作特点，勤奋工作，诚恳待人，遵守各项规章制度和工作纪律，不断提高服务质量和工作效率，全年做到了安全行车xx万公里无事故，较好的完成了领导交办的各项工作任务。现将一年来的工作总结如下:
一、能够积极参加各项学*活动，不断提高自身素质
根据公司统一安排，今年以来能积极参加公司组织的企业文化培训，同时能关心时事，利用报纸、广播及时了解国家大事，在政治思想上和保持高度一致;在行动上做到与上级的要求和公司的决策保持一致，自身素质有明显提高，能在执行任务期间，文明驾驶，礼貌待客，热情服务，自觉维护单位和个人的形象。
二、认真钻研本职业务，确保安全行驶无事故
一年来，能始终牢记“行车万里，安全第一”的总目标，在日常工作中，结合自身工作要求，能认真学*和钻研驾驶专业知识。同时爱护车辆，勤俭节约，对所驾驶的车辆及时检查、维修，每天做好对车辆的清洁工作，做到车子每日如新。*时注意掌握车辆的状况，及时做好保养等工作，使车况良好。认真坚持“三检”、“一保”制度，做到不开爱扬，不酒后驾车，不私自出车等。认真做好安全防范措施，消除安全隐患，时刻提高警惕，严格遵守规章制度，保证每一次出行都遵纪守法、文明驾驶，确保安全出车，文明驾车。
岗位职责：
1、理解并执行质量管理体系文件、环境管理体系文件和安全文件要求，按体系文件做好本岗位工作；
2、熟练掌握产品性能、功能的检测方法；
3、对产品的合格与否做出明确判断，合格产品粘贴或发放合格证，不合格产品做出标识，并进行隔离；
4、配合生产部门做好不合格产品的返工、返修工作；
核心提示：有幸参加南岗区第29届百花奖并执教《7的乘法口诀》一课，对于青年教师的我来说，是一段宝贵的经历。在这个过程中，我收获了很多知识，历练了自己的教学技能。在教学本课之前，学生已经学*了2-6的乘法口诀，编...
有幸参加南岗区第29届百花奖并执教《7的乘法口诀》一课，对于青年教师的我来说，是一段宝贵的经历。在这个过程中，我收获了很多知识，历练了自己的教学技能。
在教学本课之前，学生已经学*了2-6的乘法口诀，编制7的乘法口诀并非难事，学生基本上知道了如何归纳总结乘法口诀的方法。较短的教学时间，较大的思维空间，充裕的展示机会，多向的交流互动，轻松的学*氛围，高涨的学*热情，取得了良好的教学效果。
1.把学*的主动权交给学生，学*的内容让学生自己提出。
在教学中，为了提高学生的学兴趣。我让学生通过观察拼摆的七巧板。去发现七巧板中的数学问题，并解决问题，造成认知冲突，用我们以前学的知识计算得数太过麻烦，还会影响准确率，这就造成了学*7的乘法口诀的需要。学*的内容让学生自己提出，提高学生探究的欲望。
