九类电动汽车可享受补贴
1、机关公务车
2、机要通信车
3、执法执勤巡逻车
4、环卫车
本人林xx（身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxx），女，xx岁，未婚未育，因时间关系暂时不能提供计划生育情况调查表，本人在此承诺未违反计划生育相关政策，如有违反，后果自负。
承诺人签字：
承诺人手印：
承诺时间：
本人属刘镇中学单位（学校）人口与计划生育管理对象。郑重承诺：
新西兰是一个移民国家，每年移民配额数量充足。在2009年7月移民政策调整后，更有利于有技术但学历不太高的人留在新西兰发展。专家介绍，毕业后，在当地满1年的工作经验即可有5分加分，2年工作经验从5分提高到10分，多于3年工作经验则可获得15分(此分数对等于之前的'6年工作经验移民分数);在新的政策下，工作经验年限的要求降低，满足技术移民打分最低要求100分即可申请，达到140分就可直接获得移民身份。
而且，新西兰这个福利国家是现行人道主义精神的完美范例。任何拥有新西兰绿卡的人士可以享受如下福利待遇：免费公立医疗、生育免费、免费中、小学教育、失业救济金、*养老金、入籍后到125个欧美发达国家免签证等.
和其他国家昂贵的学费相比，新西兰的学费相对来说比较低廉。英、美国家留学每年大概需要25万人民币以上，而加拿大、澳洲等国家每年需要20万-25万人民币。目前，新西兰本科阶段一年的学费8 万左右，加上生活费，一年总费用在12万-13万。相对于其他英联邦发达国家，去新西兰留学的费用是最低的。
目前对于一些主流留学目的国家，很多家长和同学看到美国留学暴力事件频发的新闻之后,对美国留学持观望态度。
北京区域持有北京市身份证或居住证、暂住证、军人证、*证的消费者。这意味着此次节能补贴不再严格限制北京户籍消费者，而是只要在北京长期居住的消费者都可享受。另外根据规定，每位消费者对每个品类仅限一台产品参加节能补贴，单件补贴的上限为800元。
此次共有7大类家电产品被纳入补贴范围，除了此前曾参与过以旧换新、节能补贴的电视、空调、洗衣机、电冰箱外四大品类外，此次进入补贴目录的产品种类增加了热水器、吸油烟机、空气净化器、坐便器和自行车5种产品，电脑则从名单中被剔除。
此次“京版”节能补贴政策的门槛并不高，由于目前市场上一二级能效的家电产品比例已经较高，因此预计市场上在售的六成大家电产品都可以享受到补贴，这无疑将再次提振北京家电市场的消费。他们初步预计这一政策会为北京家电市场带来150%的增量。为此，北京的入围商家已经早早行动起来备战节能补贴带来的`消费高峰。
此次节能减排商品按照能效等级或类别的不同，补贴标准从8%-20%不等。一级能效标识的家电补贴标准为商品销售价格的13%，二级的补贴标准为8%;坐便器的补贴标准为20%;空气净化器和自行车的补贴标准为10%。所有补贴产品的最高补贴限额均为800元。在政策实施期内，每个消费者每类商品只能有1台(个)享受补贴政策。
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
非常感谢各位能够在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。为了孩子的学*，为了孩子的进步，为了孩子的明天，为了一个共同的目标，我们坐到了一起。借此机会，我代表学校并以我个人的名义向到会的同志致以衷心地感谢，并对你们的到来表示热烈的欢迎！同时，也请大家对我校的教育教学、教研教改等提出宝贵的意见。今天，我就孩子的教育问题与大家分享一些看法:
首先，谈谈家庭教育。
家庭教育是孩子成长的根部和根本。如果根扎得不稳，孩子就无法健康成长。大家都知道，父母是孩子的第一任课老师。从今天的情况来看，说明家长对孩子的认识普遍提高，对子女教育的责任心、使命感、积极性显著曾强。我们的学生大多来自农民家庭，他们具有农民纯朴、善良能吃苦耐劳的本性，只要家长与老师共同教育，定能成才。对家长，学校有这么两点要求：
作为“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育事业，更是责无旁贷地肩负着建设“先进文化”的历史重任。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在构建和谐社会的新形势下，我们要培育“四有”新人，必须坚持德育创新，加强德育工作队伍建设。因此，我校把对德育队伍工作能力的培训纳入学校工作计划，做为整体促进学校德育工作的一条重要途径。
每学期邀请专家就德育理论、德育途径和方法进行专题讲座，不断提高认识，形成共识，做到四个明确，一是明确学校是未成年人思想道德建设主渠道、主阵地、主课堂;二是明确教师的根本任务是教会学生做人;三是明确德育工作是学校的系统工程。对教师进行心理健康知识方面的讲座，一方面提高教师自身的心理健康水*，另一方面提高教师利用心理知识辅导学生、服务学生的能力。加强师德建设，进一步增强全员育人、全程育人的意识，倡导用高超的师能体现高超的师德。加强德育处人员学*和培训，提高岗位工作能力，及时高效地完成各项工作，塑造良好的处世形象。采用“请进来，走出去”，多种形式开展班级管理经验和技巧的交流。充分利用德育处的活动机会，始终把常规的工作方法和技巧作为教研活动的重点，对教育工作中出现的某些棘手问题，展开讨论，集思广益，共同商讨解决办法。充分挖掘学校的现有教育资源，开展德育课题研究，以此推动学校的德育工作。通过师徒结对子，狠抓青年班主任业务技能的培训，提高班主任业务能力，强调班主任工作从细节做起。选拔骨干班主任参加
市区班主任技能培训，发挥骨干带头作用，形成以点带面的良好的工作局面。10月份，开展题为“我的治班理念”的班主任论坛，提炼班主任“治班格言”，撰写教育随笔或个案分析，试行班主任首*制(一届两年)，推出我校的名班主任;依据德育工作职责，试行“项目管理”，强化“精细管理”，进一步完善评估体系，树立为一线服务的意识，做好深入年级的指导与管理工作，在管理中要效能，在管理中要质量。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本，师德师风学*结。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……这都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
为全面贯彻落实*、*《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，XX学校迅速成立学校“双减”领导小组，多次组织召开教师会议，分析解读政策文件，凝聚全体思想共识，制定落实方案，并全过程、全方位监督，确保全员参与，保障落实。
“双减”政策想要真正见效，关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地，将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂”，深化教育评价改革，变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量，就是植根课堂“学足学好”。第二要“把住作业”，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让“双减”真正落地。第三落实好“课后服务”，提升延时质量。第四开展丰富活动，增强健康体魄。
一、聚焦高效课堂，提高教学质量
在课堂教学方面，进一步加强课堂教学改革力度，上好“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式，确保学生的主体地位。
同时，积极组织交流活动。建立由校领导和学校中层组成的“成长课堂”课堂教学实践深入研究领导小组，开展推门听课、骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武等一系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。
一、保护学校的建筑设施、爱护教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、交通工具、花草树木。发现破坏行为必须立即制止。并及时报告学校。
二、教室及其附设用品管理责任到班，课桌椅管理到人，弄脏、弄坏或遗失，由保管单位或个人赔偿。
三、损坏公物及赔偿办法如下：
1、不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。
2、不慎损坏，学校查获者，按原价的2—3倍赔偿。
《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件，它颁布的目的是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。教育法要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。这是我们国家的教育方针，每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。然而事实上，现在的教育还是应试教育，素质教育只是虚有其名，事实上的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识，忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了学生综合素质的大幅度下降，因此，教育法的贯彻实施，首先得各级领导转变教育观念，切实改变评价教师的方法。
国家实施九年义务教育制度，这本是利国利民的一件大事，然而在实际操作中让广大教师苦不堪言。九年义务教育的顺利实施要靠法律，但现在的情况是有法不依，给学校领导和教师增添了许多不必要的麻烦。现在的学生是爷爷，老师不敢打，不敢骂，甚至重话有的时候都不敢说，你对他严格要求，他就是不买账，动不动就离家出走。有时有的家长还偏信自己的孩子，打电话或写匿名信上告老师，弄得老师里外不是人，老师真的很难当，心理压力很大。老师需要减压，需要学校领导对老师的理解和指导。
《中华人民共和国教师法》是要求教师遵纪守法，爱岗敬业，要关爱学生，关心每一名学生的进步，以真情，真心，真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。要崇尚科学精神，树立终身学*理念，具备广博的文化知识，刻苦钻研业务，学*新大纲，更新知识结构，使教育教学方法应用到工作实际中去，不断提高教学质量和教书育人的本领。要富有创新精神，善于接受新事物、新观念。要保护学生的合法权益，自觉促进学生健康成长。尊重每一位学生的人格，*等对待学生，做到根据个体差异，因材施教，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对每一个学生要一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。要面向全体学生，把教书育人统一起来，把德、智、体、美有机统一在教育教学活动中，重视对学生的独立思考能力，创新能力和实践能力的培养。
总之，作为一名人民教师，要依法治教，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密地联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，努力做个受学生爱戴、让人民满意的教师。
通过对《高等教育政策法规》的学*，我对高等教育政策法规有了一定的了解，对于自身定位有一定认识，高等教育政策法规以教育法为基础，教育法规的研究的主体是教育体系，教育法规以马克思主义、教育学理论、政治学为理论基础，通过社会调查、历时考察、比较分析、个案研究的等方法发现教育体系中存在的问题，把问题反馈给国家教育部门，教育部门通过制定新的法规不断的完善我国的教育政策法规从而推动我国高等教育的发展。在高等学校教育法规中高等学校、教师、学生三者的地位、权利、义务是本文着重要阐述的。
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；思缕飘渺的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩；因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 ——题记
我叫杜梦晴，是一名普通的中专学生，来自阜阳市太和县。我出生在一个并不富裕的家庭，经济十分拮据。每次回家，看到父母日渐憔悴的脸庞，我都有辍学打工的冲动。可是，每次再看到父母那期盼的眼神，我的冲动便又往后退去。
20XX年中考，由于考的不理想，我在升学与打工的抉择中矛盾着，挣扎着。我清楚地知道，自己并不想放弃学业，因为那是我的梦啊！我仔细思考了一夜，决定继续上学！那一夜，我深深感到了自己身上的那份责任。为了能让父母生活的好些，我选择上学，因为我相信医药管理学校，相信它不会阻止一个有梦的孩子的飞翔。于是，我带着妈妈的叮嘱，系着家人的希望，背着自己的梦想，同时也带着一颗忐忑不安的心迈进了神圣的医药殿堂。
当我意识到我的梦想仅靠我一个人的力量，仅靠一个家庭的力量是实现不了的时候，我真的感受到自己的无力与心酸，喜悦与不安交织着，自卑与怯懦伴随着，责任与使命磨砺着……正当我有些迷茫存些困顿的时候，国家助学金政策拯救了我的梦想，它不仅解决了我经济上的大难题，更重要的是它让我鼓起了继续奋斗的勇气。家庭的负担减轻了，我却不能放松，因为我要肩负起国家和家庭两方面的厚望，去创造自己美好的未来。我必须自力自强，我要出类拔萃。尽管我的文化基础不是很好，但我不能灰心，不能气馁，我要大胆坚定地向前走！
是国家的助学金政策让我倍感温暖，让我的命运有了如此大的转变。在学校的学*生活中，我与同学们之间互相团结，互相帮助，我各方面的综合能力由了很大的提高。我努力追求，乐观奋进，充分发挥自己的特长，有针对性地弥补不足，我怕人怕说话过于内向的性格改变了很多，——着就是助学金给我的动力！为此我心怀感恩，感谢这慷慨的资助吹暖的是寒门学子的心，吹响的是有志青年奋斗的强者。《感恩的心》的动人旋律不由的在我心中漾起：“感恩的心…感谢有你…”
针对群众接受*惯和方式的新变化，今年，北京市人社局将动员人社系统力量，拓展宣传渠道，创新宣传方式，扩大宣传覆盖面，增强宣传实效，确保人社政策宣传落到实处。
组织全媒体政策宣传。围绕北京市人社各项政策措施，重点利用报纸、电视、广播、网站、微博、微信、社区电子屏等全媒体宣传*台，强化交流沟通，定期汇总考核，固化工作模式，以权威发布带动、与社会热点互动、促各**动为重点，实现统一口经、统一时间、统一发布，并整理舆情监测中群众和网友反馈，再次进行跟进宣传精准解读，有效形成发布反馈再发布的全媒体宣传工作链条。
加大新媒体互动宣传。充分利用新媒体覆盖广、受众多、传播快等优势，进一步丰富北京市人社局官方网站新闻、图片、视频、在线问答等内容，使之成为人社政策宣传的主阵地。强化宣传策划，通过北京12333政务微博以及与北京青年报、北京人才市场报等社会媒体合作的职人职说好工作微信*台，提供政策解读，开展各种形式的网民互动和政策咨询。同时，组织开发创作一系列主题鲜明、简明扼要、朗朗上口的人社政策信息和宣传用语，利用社区电子屏刊播，进一步拓宽人民群众方便快捷了解人社政策的渠道。
以自有媒体和栏目为主阵地开设宣传专栏。以北京市人社局局属媒体《北京劳动就业报》《北京人才市场报》、局官方网站为主阵地，落实走下去、动起来、说政策、讲故事的工作要求，开设政策主题宣传年宣传专栏，全面准确地宣传解读*年来北京市人社重大改革政策举措。与北京城市广播合作开设1073职场道、与北京新闻广播合作开设人力社保小课堂两个广播专栏，围绕社会热点、难点和关注焦点，结合栏目定位和受众群体的不同需求，开展政策宣传解读。
印制公共宣传品。针对不同受众的特点，围绕北京市就业创业、第四届职业技能大赛、社保政策及经办服务、机关事业单位养老保险改革等重点内容，组织全市各区结合专项活动、重大政策等宣传内容，设计印发言简意赅、形式活泼、通俗易懂、实用性强的口袋书、宣传画或宣传折页等系列宣传品，免费向群众发放，并在北京市各区职业介绍服务大厅、人才服务大厅、社保经办服务机构、社区等公共场所张贴、悬挂。
为做好学前教育保教费减免资助工作，贯彻落实上级文件精神，加大对学前教育的扶持力度，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。
解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国*的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民等接受教育的权利。现将20xx年秋季学期我园在幼儿资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神进行安排部署全园学期幼儿保教费减免工作。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责幼儿资助工作。
