1、津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。——雍陶《天津桥望春》
2、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》
3、低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。斜倚栏干背鹦鹉，思量何事不回头。——白居易《春词》
4、风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。——辛弃疾《玉楼春》
5、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。乍试夹衫金镂缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。——李清照《蝶恋花》
1、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，指有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。出处：陈青云《点苍山下金花娇》：“我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。”
2、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学*的大好形势。出处：明·朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。”
3、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
4、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
5、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
1、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
2、春天来了，只见大燕从空中飞过，鱼儿在水中嬉戏。这正是春在空中和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。柳树长出了嫩芽，*看像婷婷玉立、婀娜多姿。好似迷人的少女。
3、春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。春天，为我们带来了温暖，为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。
4、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
5、我爱春天，爱她那寒意犹存而又不乏温暖的初春的风。是她轻轻拂醒大地，失眠了一夜又一夜的大地欣然睁开了睡眼，随即又播下了希望的种子。春风是生命的使者。
1、冬扇夏炉：冬天的扇子，夏天的火炉。比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。
2、触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。
3、着手成春：着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。
4、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
5、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖风，比喻良好熏陶和教育。来自沂水春风。比喻深受孔学教育与熏陶。
1、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》
3、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》
4、道由白云尽，春与青溪长。——刘昚虚《阙题》
5、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
教学目标
知识与技能目标：
1、认识“春夏秋冬”四个季节。
2、学会正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”6个生字。
3、借助拼音，能够流利的朗读课文。过程与方法目标：整堂课将在使用韬图动漫软件的基础上，加上教师的讲解示范以及学生的练*，参与活动等方式。
主题说明：
冬去春来，四季不断地轮换。三月春意盎然，万物复苏。
春天的到来使孩子们那么兴奋，他们通过自身的生活经验，知道了四季的轮换规律，但小脑袋里仍然装满了问题，他们急切地想了解多变的自然现象：四季为什么轮换？四季是怎么形成的？风是怎样产生的？为什么春天来了小草就变绿了？彩虹到底有几种颜色？天上的白云为什么一会儿像绵羊，一会儿像狮子？我们怎样才能提前知道天要下雨了？一切的一切是那样的不可思议，让幼儿惊叹不已。
主题活动“春夏和秋冬”中，我们有必要让孩子们知道四季是怎么来的，让他们再次感受四季的花草树木以及各个季节天气的主要特征，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，并感受季节的变化对人们生活得影响。
我们将引导孩子关心自然，从自己的亲身体验中感知、欣赏自然界赋予人类的一切，激发孩子对生活得热爱，对自然界的变化感兴趣，在探讨的学*过程中，到大自然中去找找答案，到大自然中去收集自己所需要的材料，让孩子们利用身边的资源，使他们有更多的机会亲*大自然，形成对自然界常见的变化现象有正确的认识与态度，在已有的经验基础上，运用多种手段和方法表达自己的想法，形成新的经验。
家乡的银梨树 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的'颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
乡村的景色值得观赏。
乡下一年四季风景如画，犹如仙境！
春天，百花齐放，万物复苏，那种感觉真是让人感到舒服。因为冰雪都差不多融化了，所以农民都开始辛苦的耕地、播种，等待植物成熟！
夏天，阳光照射着我们，但这是那些大树都很茂盛，所以我们可以到大树底下乘凉，让大树来给我们遮掩着炎热的太阳，而且，现在那些植物都应该长成了，绿油油的。这都是上一季度的努力的结果。也不枉费那些农民的一片苦心。但为了让那些植物开花、结果还得让农夫再辛苦一点，给它们浇水、施肥。
秋天，那些粗枝大叶都掉了，枯萎了。整个农园都成了金黄色的世界。那些植物也终于开花、结果了。农夫们开始收割那些果实，开始准备过冬了！
冬天，寒冷的天气又来了，还好过冬的粮食已经准备好了，这时也是孩子的天地，打雪仗、堆雪人。虽然外面很冷，但是孩子们还是坚持着！
我的家乡是一个风景如画的好地方，一年四季四幅画，分别是绿的春天，红的夏天，黄的秋天与白的冬天。
春天的家乡最美丽，绿树刚刚抽完嫩绿的新芽，在阵阵微风中翩翩起舞，好像在展示它那飘逸的长发。草地上，小草也从泥土里探出了头，放眼望去，就像一张绿色的大地毯铺在大地上。这时，阵阵清香从远处飘来，原来，附*有一片野花地，那里的花有紫的，红的，粉的……非常美丽。
夏天的家乡是凉爽的，虽然太阳炎热，但家乡里的大树却把耀眼太阳光遮住，让乡亲们在下面乘凉。阵阵微风吹来，让人们觉得好不舒服。到了下午，大人们与小孩在树下乘凉嬉戏玩耍，老人们在树下谈话、下象棋、喝茶。再看看那参天大树，茂密的树叶与粗壮的树枝给了人们多少无私的奉献。
秋天的家乡是农民伯伯最开心的日子，因为他们的劳动有成果了。在金黄色的稻田吹来一阵阵微风的时候，金色的波浪在稻海翻滚。高粱地里，高粱红了脸，像是一个个燃烧的火把。天空中大雁排成了人字，像是在赞美人们辛勤的劳动。
冬天的家乡最快乐，一大清早醒来看见外面下起鹅毛般的大雪时，我就痴迷的望着，看看这一片白色的世界。然后就与朋友们在雪地打雪仗、堆雪人、滑冰、看雪景。快乐极了。
教学目标：
1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。
2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短句的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。
教学重点：
借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。
