时光飞逝，岁月轮回。春天已渐渐远去，我们仿佛能听到春姑娘越来越远的脚步声。
太阳不再像春天那样温柔，变得严厉起来了。它使出浑身力气，炙烤着大地。
一天午后，我又一次散起了步。一边散步，一边展开天马行空的想象。想象自己进入了最*刚读过的一本书，茉莉花开中，和主人公褐褐一起，对着植物说话，一起讨论人生哲理。
太阳火辣辣的，占据了天空的最中央。不一会儿，我的额头上就滚下几滴汗珠来。
不知不觉间，我居然来到了三棵白杨树下。这三棵白杨树齐齐的生长着，是那样高大挺秀。树枝上长满了绿叶。我有些惊讶，白杨树的叶子已经长得这么大了，我居然从来没有注意到。
无私的白杨树，撑开的绿色“大伞”，把炎热的太阳挡在了外面。给了我一个凉爽的空间。
我蹲在树荫下，继续着我的想象。
一阵轻轻的春风拂过，吹的树叶发出哗啦啦的响声。我把自己从想象的世界中拽了回来，丙烯凝神细细的倾听着。
春风过了，树叶又规规矩矩的不动了，好听的声音自然也消失了。
忽然间，春风又来了，树叶也就开始唱歌了。
我仿佛听到了那优美的歌词与旋律。
“阳光普照大地
春风吹醒小草
春雨滋润树梢
啊，美丽的春天
你完成了你的使命
就要告别远去”歌声中仿佛有着一丝不舍，正如我对春天的依恋。
春风洋洋洒洒地编织了一个绚丽的梦。百灵鸟用软软的细语唤醒了枝头淡淡的绿，绽开的桃花害羞地飘逸着醉人的馨香，无边的嫩草顶着露珠缀成的快乐，暖洋洋的身子恨不得在阳光下和小溪一起把原野上的快乐都吸纳进心胸。一切都很美，一切都很灿烂，一切都用自己的音调表达着春天的喜悦。
然而，这一切都敌不过你那明媚的笑容。年*古稀的你，银发苍苍，岁月在你的额头碾压出道道皱褶，风霜吹弯了你原本挺直的腰，荏苒的岁月模糊了你不在明澈的眼睛。记忆中的你，还有干裂的手，还有整洁的围裙，还有你天籁般的“卖豆腐喽——”的抑扬顿挫，顿挫成笑容，顿挫成宁静，顿挫成我在那个春天听到的最美的歌。
遇见你，就在这样一个明丽的春天。你的那辆三轮车和你一样斑驳，车上的木桶和你一样经历过无数的故事。能够想到的是，你，你的老伴，用你们的手在冷冷的子夜拌和好精心挑选后浸泡了的豆子，用你们的小电磨做成了这方正如你，清白如你，柔和如你的豆腐。春风中，你的充满乐感的声音冲击了我的耳膜。
“奶奶，豆腐多少钱卖？”
“我和老伴自己做的，便宜着呢！”你笑呵呵地从水里捞出了豆腐，“姑娘，我们家的豆腐可嫩着呢！”
我托在手心，阳光下，豆腐晶莹地闪烁着它的纯净。轻轻移到眼前，一抹淡淡的清香钻进了我的每一个毛孔，做一个深呼吸，真舒服！不小心，手一抖，“啪！”豆腐掉到了路边。
“我……”
“孩子，没关系，再来两块，送你！”
原本担心你可能会怎样怎样的我顿时感觉到自己的惭愧。手里提着你重新送来的豆腐，张了张嘴：“我……”
“真的没啥。丫头！卖豆腐喽——”你嘎吱着你的三轮车，把你的歌声融进了远处的春天。
在乡下，在路上，我遇到过这样的一首歌，一首让我感觉到美丽的歌。伴着这首歌，一颗善良的种子被种在了我年少的心中。
我想，我一定能够永远走在这春天的歌声里。
“早莺争暖树，新燕和朱啄倪”，我们在春天，春天的歌和歌。
-题字
小妮小时候在奶奶家见过，和我一样大...
“燕子，穿着华丽的衣服，每年春天都来这里……”这是唯一能唱的。春天，这首歌在村子里到处都能听到。这也是这首歌，让我们互相了解，互相了解。一起唱歌，抖起小碎花布裙，唱歌在河边洗脚，唱歌偷黄瓜，放风筝...
我喜欢甜食(水果)。你的家族种植了田甜。当我说等时机成熟时我们一起吃饭时，他欣然同意约定的日子已经到了。我高兴地奔向她的家人。我面前的场景是我脸上的学校被擦干净了:小妮和她的弟弟在吃糖果。然后我...泪水突然涌出，我飞走了，尽管小妮不停地打电话。
那天下午，雨下得很大，夹杂着我的眼泪，或者还夹杂着小妮在门外“道歉”的眼泪...
后来，我听姨妈说小妮病了。我很抱歉，打开了她家的门。我的脚一进门，就看见小妮冲了出来。她的脸色苍白，但她的眼睛闪闪发光。我被紧紧地抱在怀里。如此热情，对她的怨恨一下子减少了许多。她握紧我的手，看着田甜尔，一个新鲜而勇敢的茶壶。“小弟弟不想吃了。你们...这就是我特意留下来的，你……”一瞬间我明白了一切，泪水顺着脸颊流下，我后悔自己片面的不信任。对自己的所作所为感到内疚，我投入了…看着小妮向日葵般纯真的.笑容。我紧紧地拥抱了她很久，很久…
只听他对我说:我们是一对燕子，我们将一起飞翔，让雨水打湿我们的翅膀，即使，不，不，即使，我们将永远一起飞翔。
眼泪又流了出来。
接下来，小妮的歌“燕子，穿花，每年春天来这里……”我和她跳舞，和她一起笑。我知道我们是一对燕子。我们会在春天一起飞翔。我们会一起洗脚，一起摸虾，一起吃田甜，永远在一起...
小妮，你是春天里唱着最美的歌的燕子，陪着我和我。
春天，最美的歌...
——春天的歌小学作文 (菁华3篇)
春天真好，我要到正在开花展的花卉园去了！在花香中，传来一阵叽叽喳喳的声音。我一看，原来是小鸟在练声呢！这时，小鸟发现了我，它不但不飞走，反而唱得更大声了，看着我说：“你在听我唱歌吗？很好听吧！我给你唱大声一点，让你听得更清楚。”“你唱得真好。”我说。
“哗啦啦，哗啦啦”原来是小湖啊，它听见了我和小鸟的对话，不服气了，说：“我唱的歌也很好听呀！为什么没有人注意我呢？”我不好意思的`说：“对不起，刚才没听见你唱歌嘛。”“没关系，现在听见了就行了。”小湖说。“沙沙沙，沙沙沙，”咦？我和小鸟、小湖都觉得很奇怪，这又是谁在唱歌呀？小树说：“是风姐姐在和我合唱，我们快要举行歌咏比赛了，我和风姐姐正在排练呢！”“我们祝愿你和风姐姐得第一名。”我和小鸟、小湖齐声说。
从花卉园出来，我发现花园的声音真多，不信你也去找找看！肯定找到的比我多！
春天来了，春姑娘正向我们慢慢地走来。你瞧，她有时哼着一支快乐的小曲，名叫《嘀哩嘀哩》；有时唱着一首欢快的曲子，名叫《春天举行音乐会》；有时，春天的歌曲许许多多，现在就让我们来寻找吧！
春天，万物复苏，小溪里的冰融化了，发出叮叮咚咚的声音，啊，小溪是春天的歌。春天，雷公公从天空中搬出自己藏了好久的大鼓，轰轰隆隆地擂了起来，啊，春雷是春天的歌。春天，春姑娘洒下一壶甘露，雨水沙沙地泼了下来，啊，春雨是春天的歌。春天，太阳公公伸了伸懒腰，从大海里冒了出来，大声喊：“伙伴们，让我们一起来演奏春天的歌吧！”于是他们唱啊唱，跳啊跳，太阳的歌声，小溪的流水声，春雷的打雷声，春雨的雨水声，奏成了一支春天的歌。
春天，是一个美好的季节。春天，到处都藏着春天的歌，太阳唱歌，小溪敲锣，春雷打鼓，春雨摇沙锤……当然，大自然就是他们的指挥家。
春天来了，小草伸出懒腰，花儿绽开笑容，春风姑娘唱着歌，“啦啦啦，大家起床吧！”小草、小花点点头：“风姐姐说得对，榕树哥哥，桃花姐姐，快醒醒，该长出更翠绿的‘头发’，给人们遮荫啦！”
春天来了，小河唱起了歌：“哗啦啦，哗啦啦，春雨妺妹，你赶快来跳舞吧！咱们很久没一起玩啦！”说完，天上下起了小雨，一会儿滴滴滴，一会儿淅沥沥，一会儿沙沙沙，雨小妺真是位歌唱家啊，引来了雷公公与电奶奶，它们组成了一个歌舞团，一起唱歌跳舞，可开心了。小青蛙听见歌声醒来了，“扑通”一声跳到河里，“呱呱”唱起歌来。河里的小鱼醒了，在河里尽情玩耍，小松鼠把松果吃完了，正准备找些果子吃呢！小熊兄弟睡了一个冬天早就饿了，它们一边唱着妈妈小时候常常唱的《小蜜蜂采花蜜》，一边找吃的。
勤劳的小蜜蜂早就在采蜜了，就跟小熊兄弟的'歌里一样：
勤劳的小蜜蜂，天天早起采花蜜，快乐的小蜜蜂，每天一起做游戏……
小鸟儿从南方飞回来了，百灵鸟学了一首新歌，叫《春天的歌》，它准备在森林队和它们草原队比赛时演唱这首歌。
春天来了，欢笑跟着来了。
——春天的歌初中作文 (菁华3篇)
春，是细腻的，是温柔的，是充满希望的。不少深埋在心底的幻想与愿望，也伴随着春天的旋律闯进了心房。
春风融化寒冬的积雪，小草也睡意惺惺的张开了眼，张望了一下四周，刚睡醒的它似乎有点胆
怯。它在春风的抚摸下，开始思索：我想成为参天大树，能给世界增添一份绿色，我还能给鸟儿们建个很不错的家，去清新一片烟雾。可…可我现在却是一株无名小草，永远无法实现的理想。春风从它的脸颊吹过，细声细语的安慰道：“孩子，不要难过，不要悲伤，做不了大树，就做小草吧，你有顽强的生命力，同样可以为世界增添一份绿色。照样可以点缀希望，不要放弃，去做一株与众不同的小草吧！春风的话在它耳旁久久回荡，它懂了，它不在妄想，它会用汗血，去做一株与众不同的小草，为世界造福！
天气暖和了，天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也渐渐多了。纸燕子风筝在春风仰仗下越飞越
高，可线绳的长度毕竟有限。线拐上的线绳已经到了尽头。纸燕子往下敲了一下，心里叨念着想：“嗯，还不够高，要是在网上一点就好了！此时，不远处飞来了成群结队的燕子，纸燕子想跟燕子打招呼，可无论怎么喊，燕子就是听不见，纸燕子心想：“也许是它们飞得太高了吧！想着想着，纸燕子不禁开始自卑了。春风又来帮助它了：“纸燕子，虽然你飞的高度有限，被人控制着，但是你看下面的孩子，各个都在比谁的风筝飞的好，你代表着孩子们的希望，请把他们的希望放飞到蓝天里去吧！纸燕子明白了，它会把孩子们的希望放飞到蓝天的。
走在春天的怀抱，看着美丽的风景，我也不禁思索起来：我不想妄想，不想失望，做不了大树就做小草；做不了燕子就做纸燕子，放飞心灵的寄托，绽放最耀眼的光芒！带着春风，伴着星光，随着春天的旋律，让我们在希望的天空里尽情翱翔！
睁眼，是绿。是鲜翠欲滴的绿，是晶莹透亮的绿，是张扬不羁的绿。满世界都沉浸在这四月里沁人心脾的绿里了。我分明听见，春天，甜美而清脆的歌声，伴随着新生命心跳的节奏，漫溯开来。
曾一度沉溺在寒冬的灰暗之中。阴沉沉的`天重重地积压在我本来就不很明媚的心情上，僵化了我的笑容，凝固了我的愉悦，吞噬了我的轻盈。满世界都在冬眠，孤独如藤蔓缠绕着我，让我足以窒息。正当我万念俱灰，意欲也同万物沉沉睡去之时，一缕幽幽的香忽然重敲我的生命之门。继而愈来愈浓，再而烈，浸入我每一个细胞，唤醒了我最深的一个梦——那是对春暖花开的无限渴望。我嘴角不自觉上扬45，我听见了，我听见了，我听见春天来了！
我睁开微醒的眼，瞬间阳光从一条缝里倾泻而入，顿时一片明亮。这让人不知所措的喜悦，拉起手和着春天的歌声，跳起舞来。
把耳朵叫醒，聆听芽儿舒展的声音。洗去一度深沉的墨绿，大地换上了件轻盈的绿衣。那调皮的小绿苗，一夜之间全探出了头。那是绿意，是新生，是希望。带上一把天街小雨润如酥的诗意，徘徊在这绿意盎然中，顿时心生喜悦，有着说不尽的快乐。这是春天缠绵悱恻的歌声，打着旋，绕着圈，缓慢地以绰约的节奏，漫向高潮。
把耳朵叫醒，聆听花开的声音。千红万紫，不多时，已含着苞，隐藏在这一片绿色之下了。要数桃花最捺不住性子，还没等得芽儿长开一抹绿来，便迫不及待地染开一片红了。晓看红湿处，花重锦官城。百花竞相一朵一朵绽放开来，一朵，再一朵，红的、紫的、白的、黄的、橙的……一副不让你眼花缭乱誓不罢休的阵势。某一天，沐着百般红紫斗芳菲的画意，摘下一朵馨香夹进书本，为这独一无二的瞬间留下心的印记。这是春热烈真挚的歌声。毫无顾忌，华丽而不伧俗，明快地踮着脚尖，迈开绚彩的舞姿。
把耳朵叫醒，聆听竹笋破土的声音。绵绵细雨和着微风，吹开了坚如磐石的冻土，生命钻开裂缝，萌出一片令人感动的朝气。那有千斤的巨石也被轰然顶起，那尖尖的不起眼的生命，竟有如此惊人的力量。一夜之间，贫瘠灰飞烟灭，荒凉全然消失。留给人们的，除了惊叹只有力量、这是春给人类奏响的交响乐曲，能够沁入骨髓的鼓点，酿出一番热血沸腾的旋律。隆然而不嘈杂的乐声，给予心灵以最大的震撼。
听春天在唱歌，世界换新颜色，感动，会放射暖暖的热。
春天是我最爱的季节，她生机勃勃、充满希望，散发着迷人的气息！
春天是五彩斑斓的。“野火烧不尽，春风吹又生”，最先感受到春姑娘脚步的就是草儿们了，他们悄无声息地钻出沉睡了一冬的大地，仿佛一夜间，就给大地铺上了绿色的地毯。金黄的油菜花开了，白色的.梨花、粉色的桃花全开了，空气中弥漫着一股醉人的花香。清晨，花儿被露珠吻醒，瞧，那桃花瓣下藏着风，粉红的花瓣正翩翩起舞呢，各色的花儿在春日暖阳的照耀下，闪着金色的光斑，光彩夺目。白云悠悠地在湛蓝的天空上漫步，整个世界仿佛一副彩色的水墨画，这就是春的色彩。
春天是热情似火的。人们纷纷走出家门，登高爬山，郊游踏青，放起风筝，都迫不及待地想要投入春天的怀抱。清晨叫醒我的是窗外勤劳的鸟儿们，它们成群结队地在树梢间跳来跳去，叽叽喳喳，好不热闹！一会儿停在枝头歌唱，一会儿掠过屋顶去觅食。阳光暖暖地照在池塘里如大伞般撑开的荷叶上，鱼儿们在大伞下开心自在地玩着捉迷藏的游戏，池水清澈见底，倒映着孩子们幸福的脸庞。
春天是人们播种希望的季节。一年之始，大家都忙着播种自己的梦想，唯有在这春日的沃土上辛勤耕耘，才会有来日春华秋实的收获！小朋友们，让我们以梦为舞，跃动童年的精彩华章！
——春天里的歌作文 (菁华3篇)
“早莺争暖树，新燕朱啄妮”，那时的春，春天的歌，歌声中的我们。
——题记
小妮是儿时在奶奶家认识的，和我一般大……
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”这是小妮唯一会唱的歌，一到春天，村里到处都能听见这歌儿。也是这首歌，让我们相识，相知。一起唱着歌，唱歌摇起小花布裙，唱着歌到河边洗脚，唱着歌偷黄瓜，放风筝……
我爱吃甜甜儿（水果），小你家种了田田儿，我说熟了时咱们一起吃，他满口答应了约定的日子到了，我欢喜的奔向她家，眼前的一幕是我脸上的校被抹光：小妮正和弟弟吃甜甜，那我……泪水霎时涌了上来，我飞也似的离开了，任凭小妮不断被的呼唤。
那天下午，下了大雨，和我的泪水交融着，或是也与门外”道歉”的小妮的泪水交融着……
后来听姑妈说，小妮病了，过意不去的我扣开了她家的门，脚刚进门，就见小妮奔了出来，面容苍白，眼里却闪着光，以下将我紧紧荣在怀里。那么温暖，对她的怨恨一下子减了许多。她拉紧我的，“看”我看到一茶缸的田田儿，新鲜的冒着灵气。“小弟弟非要吃。你……这是我特意留下来的，你……”瞬间我什么都懂了，泪珠顺着脸颊淌，我为自己的`片面，不信任懊悔。为自己的做法愧疚，为……不由分说，望着小妮葵花般纯净的笑，我紧拥住了她，许久，良久……
只听他对我说：我们两是一对燕子，要一起飞，及使雨浇湿了翅膀，即使，不，没有即使，我们要永远一起飞翔。
泪水又不听话地淌出……
接下来，院子里又传来了小妮的歌声“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”我随着她舞蹈，随着她欢笑，我知道，我们是一对小燕子，春天里要一起飞翔，我们还会在一起洗脚，一起摸虾，一起吃田田儿，永远在一起……
小妮，你便是那春天的小燕子唱着最娓娓动听的歌，伴随着我，陪伴着我。
春天里，最动听的歌……
友谊最纯，最真！
嘿约！嘿约！小草十分有力地钻出土壤与身穿黄色衣裙的迎春花一同迎接春姑娘的到来。春姑娘举着年轻太阳，使得积雪化作叮咚作响的小溪；使得冻僵的小鸟得到一丝重生的希望；使得那冰雪的原野变做牛羊飞驰的天地。
每凡春姑娘踏过的*原，都拥有着群芳吐艳的花朵。但落英缤纷的梅花坠落在野花丛中，野花托举着它那种凄凉的美与孤独时的悲哀让在微笑中点头的她，流下了同情的眼泪。于是，她给予梅树生命，使它再次走向美丽的人生。
春姑娘觉得，在这个姹紫嫣红、充满欢声笑语的世界，却没有动物的踪影，她急忙找来雷公公，让它叫醒沉睡的小熊和松鼠。因为，它们能为春光增添不少生机。
这时，小燕子匆匆忙忙地赶来，为农民伯伯们，捕捉害虫。使得他们的焦急变的无影无踪。
春天的花儿喷薄欲出，有的像麦穗，有的像太阳。千姿百态，万紫千红。这一切都是春风的帮助。春风是春姑娘的'手，她将风筝和小鸟送上蓝天，她把枯叶变成娇嫩的小草，它们随风摇曳，轻轻地摆动着。旁边的树木无精打采，眼看它的生命已站在悬崖峭壁上了，春姑娘急忙给它们穿上绿色的衬衣，使得这里变成郁郁葱葱的树林。春姑娘的脚步来到了小河边，河里的鸭子，快乐地游来游去。啊！＂春江水暖鸭先知＂。春姑娘不由地赞叹到。这时，夕阳西下，美丽地彩霞照在河面上。小鸭子地舞蹈引来一群小鱼，它们和花、小草为春姑娘、小溪和小鸟伴舞，共同歌唱＂春之歌＂。
春天是一个如诗如歌的季节。春天是一个春暖花开的季节，在这段时间里万物复苏，大地上散发着生机。春天里的歌一首比一首美妙，一首比一首动听，一首比一首精湛。
原野上一片淡绿，在那绿从中点缀着朵朵繁星。孩子们拿着风筝，春姑娘用魔法让风筝飞的很高。他们那银铃般的声音在原野上回荡，不只为什么在春天他们的声音更清晰，更加动听了。
原野上演奏着活跃的春天里的歌。
花园里，桃花长满了每棵桃树；梨树上的梨花像雪一样白；树丛中各式各样的花繁星点点像星星一样挂在上面。蝴蝶精灵挥舞着翅膀在每朵花上，给花授粉，为秋天人们能吃到香甜可口的果实而辛勤劳动着。胖赌嘟的小蜜蜂看到蝴蝶的辛勤，忍不住去帮忙。草坪上朵朵小花，为它们的努力喝彩。
花园里演唱着美丽的春天里的歌。
校园里，同学们朗朗的读书声随风飘荡。*高高的飘着，旁边风姐姐为它拌着舞。下课了，同学走出教室。贪婪的吸着春天清新的空气欣赏着蝴蝶优美的舞蹈，一切都那么和谐。
学校里伴奏着和谐的春天里的歌。
大街小巷里，在微风中燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧喳喳地叫着，有的从这家的屋檐上，一转眼飞向了那家的屋檐下；有的横掠过池塘，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正在演奏的春天的赞歌。
大街小巷里扮唱着动人的春天里的歌。
春天里的歌是那么的美妙，那么的好听，那么的精湛。
原野上演奏的是那么的动人，花园里的演唱是那么的美妙，学校里的伴奏是那么的和谐，大街小巷里的伴唱是难么的美好。春天里的歌如诗如醉，春天里的歌让人留恋，春天里的歌是那么的可亲。
——春天的歌作文10篇
悄悄的，悄悄的，春天来了！冬眠的动物们在梦中“听”到了这个消息，赶紧睁开眼睛。缩成一团的小鸟看到了它盼望已久的嫩叶，高兴地欢呼起来，不停地在刚刚才长出新叶子的树上跳来跳去，嘴里还唱着歌儿，那大概是春天的'钟声。那钟声一敲响，所有的动物都从美梦中苏醒，开始了新的一年。春风轻轻吹过，细细的柳枝被吹到了小溪里，柳树打了一个寒噤，因为小溪里的水都是融化的冰雪。春天让动物们苏醒，让光秃秃的树枝有了新的叶子，更加嫩绿，春天让……春的到来使到处都充满了生机，瞧，小鸟像往常一样，在树枝间欢蹦乱跳，树木不再像冬天那样光着身子，承受寂寞和严寒。现在，到了大家回报春天的时候了，大家要开一个小型联欢会来庆祝庆祝，春姑娘帮他们准备好天然的材料，好让他们尽情表演。
联欢会正举行着，小花小草在春风的带领下跳起舞来；春雷是最好的灯光处理，那是小动物们在演“现场电影”，哈，先是闪电，紧接着“隆隆”的雷声响起来，春雨绵绵……一场春天的前奏过后，中间就是一段优美欢快的展示春天特征的部分：小鸟在每天早晨叽叽喳喳地叫着，动物们从各自的洞里走出来，左右看看，是不是真正的已经春天到来。最后，动物们一起欢送春天：有的唱歌，有的跳舞，大家都尽量展示自己的特点，春天在一个热闹的环境里，像来的时候一样，悄悄地离开，去叫下一个即将到来的季节——夏天做好准备。
其实，就算不用电影，整个春天从前致尾都是一首曲子。大家请小鸟唱出这首曲子，小鸟跳到草地上，轻快地跳着，同时还有节奏地扇动着翅膀，边跳边唱。
哦，春天在歌唱。春天的每一个音符，都把万物唤醒：小草，树儿，花儿……每一个小生命都被这春天的'歌声所唤醒。它飞过田野，飞过河流，飞过森林，飞过山脉……飞遍世界的每一个角落。
哦，春天在歌唱。蝴蝶、蜜蜂为春之歌伴奏：蝴蝶一边用自己美丽的翅膀与风儿敲打，一边用双手抚摸大地，唤醒大地;蜜蜂唱出“嗡嗡嗡……”欢乐的音符，用甜美的歌声唤醒花儿，花儿这时也慢慢的跟着一起歌唱。
哦，春天在歌唱。春天叫上小溪，风儿，鸟儿……一起欢唱：小溪“哗哗哗……”地响着;风儿“呼呼呼……”地吹着;鸟儿“喳喳喳……”地叫着。春的乐队，春的赞歌!
哦，春天在歌唱。一个小女孩听到了春天的歌声，也跟着唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在这清脆的山林里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂……”全世界的人齐声高唱：“春天在这里，你的歌声，是多么的美丽……”
哦，春天在歌唱。它也展开清脆的歌喉，与它的乐队一起高歌，欢唱，春之歌，春天的歌，像阳光的明媚，像雨露的柔嫩，像泥土的芬芳……让我们一起来与春天共舞吧，歌唱吧!
哦，春天在歌唱。春天的每一个音符，都把万物唤醒：小草，树儿，花儿……每一个小生命都被这春天的歌声所唤醒。它飞过田野，飞过河流，飞过森林，飞过山脉……飞遍世界的每一个角落。
哦，春天在歌唱。蝴蝶、蜜蜂为春之歌伴奏：蝴蝶一边用自己美丽的翅膀与风儿敲打，一边用双手抚摸大地，唤醒大地;蜜蜂唱出“嗡嗡嗡……”欢乐的音符，用甜美的歌声唤醒花儿，花儿这时也慢慢的跟着一起歌唱。
哦，春天在歌唱。春天叫上小溪，风儿，鸟儿……一起欢唱：小溪“哗哗哗……”地响着;风儿“呼呼呼……”地吹着;鸟儿“喳喳喳……”地叫着。春的乐队，春的赞歌!
哦，春天在歌唱。一个小女孩听到了春天的歌声，也跟着唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在这清脆的山林里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂……”全世界的人齐声高唱：“春天在这里，你的歌声，是多么的'美丽……”
哦，春天在歌唱。它也展开清脆的歌喉，与它的乐队一起高歌，欢唱，春之歌，春天的歌，像阳光的明媚，像雨露的柔嫩，像泥土的芬芳……让我们一起来与春天共舞吧，歌唱吧!
白云在淡蓝的天边舒展绵延，茵茵绿草在清风中开合卷舒。空气中弥漫着湿润、清新的草香——
春意阑珊。
灿灿的阳光从窗外爬进来，爬上母亲的肩头，爬上母亲的两颊，爬上母亲盈满希望的笑靥。母亲幸福地眯着眼，张开双唇，轻轻地唱出那支春天的歌。
这是一幅恬静的画卷。母亲，像极了春天。
母亲不善唱歌。但，也许是母爱的感召，在我极小的时候，母亲便努力学唱那一支《小燕子》。那是春天的旋律，春天的歌词，春天的美好和爱。在那温暖的歌声中，我惬意地入眠。至今，那仍是母亲唱的最动听的歌，我仿佛还能在最初的记忆里，看见母亲坐在摇篮边，坐在阳光下，坐在春天里，唇齿间，飘出那春天的旋律。母亲，就是春天。
伴着母亲那支春天的歌，我慢慢长大。
有一年春天，母亲爱上了盆栽，她用一盆盆的新绿将家里装点成了春天的绿林。我曾不懂得春天的可贵，也曾不解地问母亲，为什么不买些漂亮的花来摆放，而是单调的绿色。母亲笑了笑，绿色是希望，是健康，是春天。
她执起剪刀，仔细剪下一株绿植的枝丫，把一枝希望，埋在另一个小巧的花盆里。在阳光中，绿意边，母亲又吟唱起那支春天的歌，反复地吟唱，久久没有停下。从那以后，母亲总坐在那儿，打开窗帘，让阳光倾泻进来。阳光透过疏疏密密的叶洒下斑驳的光影，似乎与母亲融在了一起。母亲的嘴角溢满温柔的笑，又唱起了那支春的歌。
歌声绕着绿叶儿打转，歌声绕着枝丫盘旋，晕起一层浅浅的暖意。我懂得了，那一枝绿意，有了母亲那歌声的滋润，会渐渐生根，持续发芽，拥有自己的春天。
母亲唱着那支春的歌坐在画卷里。母亲笑了，笑得仿佛就像春天。
在母亲的歌声里，我懂得了春天——
母亲是我的春天。
我是母亲的'春天。
母亲节，这一首春天的歌，送给亲爱的您。——后记
春，是细腻的，是温柔的，是充满希望的。不少深埋在心底的幻想与愿望，也伴随着春天的旋律闯进了心房。
春风融化寒冬的积雪，小草也睡意惺惺的张开了眼，张望了一下四周，刚睡醒的它似乎有点胆怯。它在春风的抚摸下，开始思索：我想成为参天大树，能给世界增添一份绿色，我还能给鸟儿们建个很不错的家，去清新一片烟雾。可…可我现在却是一株无名小草，永远无法实现的理想。春风从它的脸颊吹过，细声细语的安慰道：“孩子，不要难过，不要悲伤，做不了大树，就做小草吧，你有顽强的生命力，同样可以为世界增添一份绿色。照样可以点缀希望，不要放弃，去做一株与众不同的小草吧！春风的话在它耳旁久久回荡，它懂了，它不在妄想，它会用汗血，去做一株与众不同的小草，为世界造福！
天气暖和了，天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也渐渐多了。纸燕子风筝在春风仰仗下越飞越高，可线绳的长度毕竟有限。线拐上的线绳已经到了尽头。纸燕子往下敲了一下，心里叨念着想：“嗯，还不够高，要是在网上一点就好了！此时，不远处飞来了成群结队的燕子，纸燕子想跟燕子打招呼，可无论怎么喊，燕子就是听不见，纸燕子心想：“也许是它们飞得太高了吧！想着想着，纸燕子不禁开始自卑了。春风又来帮助它了：“纸燕子，虽然你飞的高度有限，被人控制着，但是你看下面的孩子，各个都在比谁的风筝飞的好，你代表着孩子们的希望，请把他们的希望放飞到蓝天里去吧！纸燕子明白了，它会把孩子们的希望放飞到蓝天的。
走在春天的怀抱，看着美丽的风景，我也不禁思索起来：我不想妄想，不想失望，做不了大树就做小草；做不了燕子就做纸燕子，放飞心灵的寄托，绽放最耀眼的光芒！带着春风，伴着星光，随着春天的旋律，让我们在希望的天空里尽情翱翔！
冬天终于过去了，春天来了。天空中、田野里到处飘荡着春天的歌声，您听，有的叽叽喳喳；有的呼呼呼呼；有的滴滴答答；还有的叮叮咚咚。
春天里，天空中传来了歌声，那是风儿在歌唱，呼呼呼呼；那是风筝在歌唱，沙沙沙沙；那是雨点儿在歌唱；滴滴答答；那是小溪在歌唱；叮叮咚咚。
春天里，大地也在歌唱，您听，春雨过后，竹笋生长，嗞嗞嗞嗞；扬柳随着风儿摆动，哗啦哗啦；迎春花儿张开笑脸，哈哈哈哈；小青蛙唱着歌，呱呱呱呱；狗熊唱着嗷嗷嗷嗷；小蛇唱着咝咝咝咝；蜜蜂采花忙，辛勤地唱着嗡嗡嗡嗡。
春天是我们小朋友的季节，我们沐浴在明媚的春光里，在开满油菜花的田野中唱着：嘻嘻！哈哈！呵呵！一年之计在于春，农民伯伯在农田里辛辛苦苦地唱着嘿哟嘿哟！
春天里的歌真是美妙动听啊！
春天总是充满了无限的遐想。在这个万物复苏，生命萌动的季节，怎能不令人从心底流淌出一首春天的歌！
春天的歌，欢快灵动，充满着生命力！像雪山之巅汩汩流淌下来的清澈小溪，一路清唱奔流不息！
春天的歌，空灵高亢，蕴藏无限潜能！像暮色之中悠悠飘来的天籁之音，引发诗人无限的畅想！
春天的歌，低回婉转，情真意浓！像是春姑娘在倾诉绵长的思念，似怨似恨，绵绵不断！
春天的歌，悠扬古朴，典雅清丽！像是古代美女依窗抚琴，弹拨出一幅如诗如画的景色！
春天的歌，如细雨霏霏，湖水微波，微风**，柳梢轻摆，如暖阳轻抚，莺歌燕舞，枝桠抽丝，虫鸣草青，一切都是那么的美！
春天唱响了四季的第一篇乐章，更加精彩的还在后面呢！
仔细听！那首属于春天的歌正在动情的吟唱！
春天
他们说我是温暖的，而我觉得我是在冬天之后给人的慰籍。冬天太冷，夏天太热，秋天太悲。而我只是作为一个不冷不热的过渡，挤在冬天夏天之间。我的世界里，人们大多是觉得舒适的，给我的评价也满是赞美之词。然而其实若没有其他三季，我是微不足道的，一味的*和带给人类的只是乏味罢。四季各有春秋，四季的变幻就是为了有多种的趣味。
他总是抢在我的前头，出尽了风头。他吹醒了冬大哥催眠的万物，给人民带来我做不到的舒适和温暖。我总是追啊追，我心中炙热的火催促着我，可催着，催着，秋姑娘就来了。轮不到我出场了。
秋天
夏弟弟总是急急燥燥的。即使他送给大地的是如火的太阳，他是最活泼的，他热情似火，却羡慕安安静静的春天。我使万物枯燥，大地了无生机，秋风**，悲伤是我的代名词。终于盼到了我退场，冬天的触手却早已伸进了。
冬天
秋天、夏天、春天，都是有益无害的，而我总是给人类的生活带来不便，四季里，数我最安静，也数我最坏了。我总是无心的给人们带来无可避免的自然灾害。我一直心怀愧疚，可我就是我，能让孩子们堆雪人，打雪仗的我。
寒冷的冬天悄悄地走了，珊珊而来的是温暖的春天。
春的到来往往也带着一抹生机。小燕子不知倦意地从南方赶来，在春风的附和下，为人们鸣唱第一曲春歌。
春*了。
听着第一首春歌，冰雪也纷纷退下了舞台——融化。重新上演节目的是哗哗流动的溪水，它们如同脱缰的野马，奔流而下，用自己的豪迈为春谱写出第二曲春歌。
春*了。
在溪流不停的呼唤下，树木也揉着惺忪的睡眼醒了过来。柳树抽出了新芽，焕发出了往日的勃勃生机，迸发出生命的光彩。长长的柳条在空中摇曳着，又一次谱写出了一曲春的新歌。
春*了。
在树木反复的催促下，小朋友脱去了厚重的外套，奔跑在原野上，笑着，跳着，似乎为能脱掉沉重的外实而庆幸，好一派和谐的景色。这时，儿童的笑声再一次演演绎了一曲新歌。
春*了。
孩童的笑声唤醒了农闲中的农民。农民又一次扛起了锄头，背起了大包小包的种子，开始了新一轮的春耕。他们的汗水滴落在土地，也温润了一年的希冀，他们的心里再一次奏出了一曲春歌。
春*了。
——那一支春天的歌作文10篇
风卷起柳枝，樱花草蒙络摇缀，春在漫步的微笑，哼着幽长寂静的歌，种下了，一朵朵青春璀璨的惆怅与爱。
寂静的村子，挖土机与石头碰撞的声音吵的人烦心。坐在院子里，闻着扑鼻而来的花香，院子里最多的就是樱花了，春天都开放了，格外的香，心情舒畅了许多。可奶奶这几天明显少了欢笑，眉头总是紧皱着深望着那些花木。我感到奇怪，奶奶不是最喜欢这些花木了么？一天，我的心头莫名的烦躁。紧接着家里来了一群人，十来征用土地的，说院子阻碍到他们造路了，所以要把叔砍掉。奶奶一拍桌子，低沉下脸不同意，可最后，还是同意了，奶奶愤怒地迈着沉重的步子走回房间。
第二天一早，奶奶就伫立在院子里，盯着院子里的花。奶奶用粗糙的手抚摸着粘着雨露的花瓣，用力用鼻子一允，脸上的皱纹也随之散开似的，奶奶轻轻低喃着，似在唱一首歌。很快砍树的人来了，奶奶低下头，闭着眼。砍树的每一声巨响都似敲在奶奶的心头。她疲惫的倚在门上，身子微微弯曲着，皱巴巴的皮肤如同一张黄叶，镶嵌在门上。我分明看见奶奶眼里有丝丝晶莹，我慢步走过去，轻轻喊了一声奶奶。她抬眸看了我一眼，便和我讲起话来。原来爷爷以前就是用樱花向奶奶表白的。奶奶的脸上多了一丝少女的羞涩。我忙去端凳子让她坐，静静地听她讲着。可当奶奶抬头看见院子里被拔起的根时，她又伤心起来。一瞬间，感觉奶奶老了许多。也从那天起，奶奶的神志便开始不清楚，总是忘记自己家住哪，也忘记了许多人许多事……
有一次奶奶说出去散步，我因为作业太多所以没有一起去。可到了很晚奶奶都没有回家，我匆匆跑下楼，大声喊着奶奶。奶奶，天空不作美，下起了丝丝小雨。在街头的另一边，我看见了她，她手里拿着不知从什么地方来的`樱花，也不知她在与谁说话，她的嘴就是一闭一合着。走*，才听清她在讲与樱花的甜美往事。我沉下脸，抿了一下嘴巴，有些不满的看着她。而她却没看见我一样，只是低声喊了句“娇娇”我塄在那，心莫名抽动了一下，眼泪涌上眼眶。“娇娇最爱樱花了，奶奶帮你摘来了……”她一直重复着。奶奶虽然不记得我爱不爱樱花但她却记着我，暖暖的爱涌上心头。
雨淅淅沥沥的下着，犹如一首小歌，唱进了我的心里……
青春的专场，有恃无恐地轻狂。别样的年华，肆意的流淌，挣脱束缚的捆绑。
难忘······
转眼间，已经初三了，中考将要临*，而我要做的，就是拼尽全力迎战中考，体育考试绝对是我人生中的噩梦，但是有了同学们的鼓励，我依然会努力达到最好，我有时在想，青春就该是朝气蓬勃的，而我我刚好到了这个年纪。
我的体育成绩真的是非常不理想，但我从来就没有抱怨过，因为抱怨从来都不可能如愿。我最好的朋友雪，她的体育水*可达优秀，但是为了等我，却从来只是散漫的跑，散漫的跳······说实话，我真的是很感动，我劝过她，不要做出这样的牺牲，她说，“如果你真的在乎我，那就努力证明我看，你究竟可以跑多快！”她的语气里透着坚定，我则是默默不语，我要用时间证明，其实我也很强！
我从来就不是娇娇女，自那以后，不管上不上体育课，发正我跑步都是冲在最前面，慢慢的，我速度逐步提升起来，体育老师也大感震撼，因为以前他看了我的表现，都说我没救了，中考体育就自求多福吧！当时我真的是很悲伤，我体质差，但也不要当最后一名，这是我的底线！
体育成绩的迅速提升，真的是让以前鄙视我的同学大跌眼镜，我想在那一刻，我的笑容一定是最美的。没有人知道我成功的背后究竟有多大的代价，但我知道，成功和付出永远是成正比的.！没有人知道是雪一直在坚持陪我跑，她鼓励我，面对我的垂头丧气，她总是告诉我，“咱们贵在坚持！”以前我的速度真的就是跑最后一名，我失落过，徘徊过，到从没放弃过！也使我真正明白了那句话，“努力不一定会成功，成功却一定要努力”。
体育考试渐*，考场上，我一定把最潇洒的背影留在这短暂的瞬间，起码我没有辜负自己的汗水，这样看来，我真的很满意了。雪，有你这样的朋友，我真是感到自豪！很感谢，我的青春里有你！
青春是不羁的，我要绽放自己——那一支春天的歌！青春本就该这样张扬！
白云在淡蓝的天边舒展绵延，茵茵绿草在清风中开合卷舒。空气中弥漫着湿润、清新的草香——
春意阑珊。
灿灿的阳光从窗外爬进来，爬上母亲的肩头，爬上母亲的两颊，爬上母亲盈满希望的笑靥。母亲幸福地眯着眼，张开双唇，轻轻地唱出那支春天的'歌。
这是一幅恬静的画卷。母亲，像极了春天。
母亲不善唱歌。但，也许是母爱的感召，在我极小的时候，母亲便努力学唱那一支《小燕子》。那是春天的旋律，春天的歌词，春天的美好和爱。在那温暖的歌声中，我惬意地入眠。至今，那仍是母亲唱的最动听的歌，我仿佛还能在最初的记忆里，看见母亲坐在摇篮边，坐在阳光下，坐在春天里，唇齿间，飘出那春天的旋律。母亲，就是春天。
伴着母亲那支春天的歌，我慢慢长大。
有一年春天，母亲爱上了盆栽，她用一盆盆的新绿将家里装点成了春天的绿林。我曾不懂得春天的可贵，也曾不解地问母亲，为什么不买些漂亮的花来摆放，而是单调的绿色。母亲笑了笑，绿色是希望，是健康，是春天。
她执起剪刀，仔细剪下一株绿植的枝丫，把一枝希望，埋在另一个小巧的花盆里。在阳光中，绿意边，母亲又吟唱起那支春天的歌，反复地吟唱，久久没有停下。从那以后，母亲总坐在那儿，打开窗帘，让阳光倾泻进来。阳光透过疏疏密密的叶洒下斑驳的光影，似乎与母亲融在了一起。母亲的嘴角溢满温柔的笑，又唱起了那支春的歌。
歌声绕着绿叶儿打转，歌声绕着枝丫盘旋，晕起一层浅浅的暖意。我懂得了，那一枝绿意，有了母亲那歌声的滋润，会渐渐生根，持续发芽，拥有自己的春天。
母亲唱着那支春的歌坐在画卷里。母亲笑了，笑得仿佛就像春天。
在母亲的歌声里，我懂得了春天——
母亲是我的春天。
我是母亲的春天。
母亲节，这一首春天的歌，送给亲爱的您。——后记
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，悄悄来到人间。听！春天的音乐会开始了，春笋是个优秀的指挥家，春雨清脆的嗓音唱着好听的歌滴答滴答；春风弹琴沙沙沙沙；春雷鼓轰隆隆隆；春水鼓掌哗啦啦啦；滴答滴答、沙沙沙沙、轰隆隆隆、哗啦啦啦，春天的音乐多么令人陶醉啊！
春天的歌声飘到田野，小草从土里钻出脑袋，好奇地聆听着美妙的声音；麦苗也悄悄地钻出雪被，和春雨轻轻地低声谈心；歌声飘到桃园，让桃花笑红了脸，好像一个个穿着红色裙子的小姑娘，微风吹过，他就翩翩起舞，红色裙子随风舞蹈。春天的歌声让一个个小喇叭似的杜鹃花穿上紫色衣裳，花瓣弯弯曲曲，犹如仙女的裙边。油菜花也不由得穿上他那金灿灿的衣裳来开音乐会，远远望去，像一大片金色的海洋……
春天的歌声唤来了可爱的小动物。我蹲在花丛中，发现一群群蚂蚁勤劳的搬着食物；成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶也成双成对队的翩翩起舞。柳树扎着小辫看看天空。噢，原来蓝蓝的天空上一只只可爱的小燕子，拖着剪刀似的尾巴，排着整齐的队伍飞回来了。它们“叽叽喳喳” 地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
当春带着它的绿装，伴着她的艳衣；想潮一样涌来时，也能让人断魂。因为淅沥淅沥春雨与“清明节”来到人间，“清明节”又叫“寒食节”，这时正是祭祀和踏青的好时光。所以在春天里“清明节”也是丰富有趣的。就像杜牧的诗中写道：“清明节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”大家都沉浸在思亲的悲哀中，我也有同样的感受。
不过地球妈妈提醒我们：“尽量不要在大大小小的巷子路口烧纸钱，这样他的烟雾不但影响我的呼吸，余下的黑色废弃物也会把我艳丽的春装弄脏的。听你们说要去踏青，我的孩子小草吓的盖上厚厚的被子，不敢钻出来了，因为她怕疼啊！”
地球妈妈您放心吧！“清明节”我与爸爸、妈妈商量好了，我们一同为那些在战场上壮烈牺牲的烈士去扫墓。因为是他们的鲜血染红了大地，是他们付出宝贵的生命，才换来今天我们的幸福生活。是您的耕耘给了我们这样美丽的春天，我们一定会爱惜美丽的坏境。
春天的母亲就是地球，让我们去爱母亲春天，爱他那神神秘秘的美。在她的怀抱中，有和蔼的春风、温暖的春阳、热情的春雨，他们也都牺牲自己化作琴弦上的一个个跳动的音符“do、re、mi、fa、sol、la”……为人们谱写一曲曲美妙动人的春天赞歌。
春天悄无声息的走来，她带走了严冬的寒气，迎来的是明媚的阳光，温暖的风;万紫千红的花朵;绵绵的春雨，辛勤的农民也拿起锄头准备劳动。大家一起演奏春的乐章。
春天不得不提可要是风了。风，吹化了万里冰封，风吹开了厚厚的云层，让太阳可以出来露一手。“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”春风吹绿了小草，让大自然又有了生机。温暖的春风轻轻拂过你的脸颊;静静地拍打在树叶上;在胡同里悠悠打转发出“吱吱”、“沙沙”、“呼呼”细微的声音，只有静下心来才能听见这美妙乐章的起音。
春天标志性的植物是花。春天，花儿绽放，一团团一簇簇让你目不暇接。在阳光下，花儿们手拉手配合着春的拥抱在空中悠哉悠哉的舞蹈。她们的笑声你听见了吗?和着婉转的起音，这笑声可是不可抹去的`一笔。
“春雨贵如油”、“天小雨润如酥，草色遥看*却无。”这些古诗、谚语都是来赞美春雨的，可见春雨的不可或缺。在春天，雨是最寻常的，一连三两天。可别恼，看!像发丝、像松针，密密的斜织着，如丝网一般把街道，住房都笼罩在其中。雨下着，房屋上细细的雨丝汇成细流，如坐滑梯似的从瓦片间的凹槽流了出来，打在地上“滴滴答答”。乐章的高潮部分开始了。
勤劳的人们，披着蓑、戴着笠，在雨中耕作。他们不辞辛苦，为了来年有个好收成，他们的汗水混着雨水。锄头划过地面，发出声响这就是整篇乐章的尾音了。
春雨是孕育生命的乳汁，是悦耳的歌。让我们与春同唱，与春雨共舞。
春天，万物复苏，泉水叮咚。像一支涓涓流淌的歌声，流入我们的心灵最期待的深处。是那样充满了生机，信心与坚定。
这个夏天，意义非凡。我和同学一起约定去跑步，对于这个决定，我下了很大勇气。这意味着我在早上5点多就要起床，前一天晚上就要早睡觉来面对第二天的跑步。既然做这个决定，那我就要努力去做好。
第一天，一声声闹钟声在我耳边响起，虽然是优美的音乐可却显得有些不尽人意。我睁开眼睛，一切都是朦胧的，我居然在5点起了床，令人觉得不可思议。准备好了，出发！和我一起去跑步的还有爸爸。爸爸经常早上起来出去锻炼。是一个老运动老手了
骑着公共自行车，我们到了指定地点，见到了同学，开始跑步。一步、两步、三步太阳还未升起，可却已经有一些人在这里跑步了，正值夏天，没跑多少，我们已经开始出汗了。
“加油！走到前面据需跑。”我们互相鼓励着。我的腿开始变得沉重，豆粒大小的汗珠从我的额头滑过。不，不能放弃。我在心里这样想着。不知不觉，一轮红日已经从东方升起。它闪烁的光芒，照耀着我们。充满了对生命的希望。我们已经连走带跑了三圈。
在接下来的日子里，我对怕不有了鉴定。跑步的耐力也持续增加。这好像一支春天的歌。它缓缓地唱着，不着急。却在不经意间流露出了要成长的坚定，这是多么美妙的一首歌。
春，悄无声息地来了……
我伸了个懒腰，缓缓站起，望着窗外衔着泥巴的燕子，忙碌地穿梭在春雨即将来临的天空，心中说不出的舒畅：“哦！春天来了。”
试图调整一下紧张情绪，便毅然撇下繁重的作业，骑着车子来到了郊外……一个春意盎然的花园悄悄跳入我的视线。花园中繁花似锦，簇簇不知名的花儿在枝头微笑，自信地展示着自己俏丽的身姿……
“轰隆隆！”当第一滴清凉的珠子轻快地落在我的脸庞，雨滴们便争先恐后地扑向大地上，欣赏春的美丽。微微仰头，任雨珠拍打脸颊，酥酥麻麻的感觉顺着皮肤传递到心中。燕子不知在何时又闯入我的视野，叽叽喳喳的闹声仿佛也在吟唱春天的赞歌。
雨慢慢大了起来，我不得不撑起伞儿……晶莹的雨珠流转于伞面，如最美的花朵含着露水绽放。此时，那花朵之下，我双眸微闭，静静的聆听那首春天的歌儿……
雨滴击打在宽大的蕉叶上，“啪，啪”声为滴答的雨儿打起了节奏。燕子叽叽喳喳的`也来凑这份热闹，为这首乐曲，增添了无限活力。
聆听着这首大自然的乐章，我仿佛感受到了来自万物的生命之喜悦，向上之力量，茁壮之坚强……
花儿冒着雨，迎着风，淡然笑着；小草晃着小小的脑袋，沐浴在春雨中；燕子低飞，轻掠地面，向大地礼貌问好……眼前的一切，竟是如此美好，如此醉人……
春天的交响乐仍在演绎，她似乎唱出了大自然的魅力和万物的清新与美丽，更唱出了，生命的奇迹……我们的诞生与成长，不正是世上最美好的故事吗?
生命宝贵，唯愿时时珍惜！努力用心呵护，这支来自春天的歌……
当春天的太阳普照在山野，温馨的暖意伴着和煦的惠风，徐徐而来，融化了冰雪，唤醒了花木。山野脱去了银装，披上了一年中最绚丽的色彩。一水无涯静，群峰一眼春。
春天，无声的诗，立体的画，有生命的雕塑。春天既有宏大粗放的气魄，又不失精巧婀娜的体态，春天，大自然鬼斧神工般的笔触。当你贴进春天的时候，会产生一种恍若置身神话仙境的错觉，亦真亦幻的景致，象虚无缥缈的海市蜃楼;象变幻莫测的美丽传说。
如烟的春雨无声的落入，依依的泉水缓缓的流动着。潺潺的水，嫩嫩的叶，水扶绿叶，叶依碧水。丝丝的柔情，似缕缕的蜜意。
春天的景色，九曲十八弯，弯弯景不凡。春天的景色，悬泉瀑布，飞漱其间，晶莹剔透，流光异彩;春天的景色，崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右;春天的景色，峡谷纵横，层峦叠嶂，枝叶扶疏，如张巨盖。
春天告诉你，刚直最怕催折;春天告诉你，圣洁唾弃龌龊;春天告诉你，道路多有曲折;春天告诉你，雄伟来自性格;春天告诉你，生命在于开拓。
赞美春天，因为春天的鲜花特别芬芳，赞美春天，因为春天曾铸造过灿烂和辉煌。蓝天当纸，海水为墨，写不春天的赞歌。群峰放声，大江展喉，唱不尽春天的颂歌。让每一首诗化做一首洪钟，让每一首歌化作一捧鲜花，热情歌颂和赞美春天吧！
那一棵播种在春天里的种子，熟不知在去年戛然而止。
在以前的时候，到了春天，外婆都会迎着夕阳走路，日复一日，年复一年。每次外婆都会自己一个人静静地望着，夕阳照射在外婆苍老的脸庞，不论在什么样的心情下，外婆总是静静地看，什么也不说。
记得有一次，我去问外婆为什么您总是在春天来临之时独自望着夕阳呢？外婆对我说："少小不知老人心啊！"说完便继续看夕阳，外婆的眼里露出一种渴望的神情，望着外婆这神情我只好不再过问。这是夕阳变得格外美，望着这么美的夕阳，一切都是那么熟悉。
外婆当时的一番话，我想了很久，却还是想不懂，日子一天天的过去了，我始终找不到答案，直到那年春天，我找到了最好的答案，就在那里……
——春天是歌优秀作文6篇
春天，是一首听不厌的歌。每一段旋律都会诠释了不同的景。一段段旋律的拼凑，也才有这一首春天的歌。每一个地方，都有它的旋律。
走在林荫小路上，一阵微风吹来，大树“沙沙”地响起。末了，又一阵风，屹立在路旁的两行大树像多米诺骨牌似的，一棵接着一棵“沙沙”作响，像双重奏一样，一声接一声，“一唱一和”。人走在路上，侧耳听听这段旋律，微风扑打在脸颊，心情非常舒畅。
走过小路，“叮咚叮咚”，咦？这是谁在浅声吟唱？在好奇心的驱使下，追寻这段轻快明亮的歌声来源。“叮咚……叮咚”，它唱得更欢快了，仿佛是在迎接我的到来，像是一段交响曲，泉水就是主乐手，而小鸟是副乐手，“叽喳叽喳”的“配乐”，而柔风就是伴奏师。这一段旋律，难得听闻。
听完双重奏，欣赏完交响乐，不知不觉下起了淅淅沥沥的春雨。豆大的雨珠击在小洋伞上，滴答作响。但是，这场春雨伴随了一阵独有的清香。雨依旧潇潇地下着，可是这阻挡不了旋律的进行，一阵大风呼呼地吹过，继续前进。
一望无际的草地映入眼帘。此时，雨已经停了，天空一片晴朗，同时，也进入了歌的结尾。
“呱呱”水田里传来了青蛙的打招呼声；“咩——”一群羊跑过，“咩咩咩”，草原上还残留着它们的回声；“哞哞哞”勤恳的牛正在干活为主人劳动；“嗡嗡”蜜蜂扑腾几下来到绽放的花旁，吮吸花蜜……
春天是一首歌，谱写了大自然最美的风景。在春天里听着春天的歌，乐哉乐哉。春天的歌，悠哉悠哉。每一段旋律背后的故事与风景，更为动人。
“啾啾啾”，鸟儿的声音虽细微，却像棉花糖一般柔软，甜蜜也不能沉淀其中的梦里。有一束阳光使我清醒，缓缓睁开眼，一阵风在空中，在盎然的绿意前抢镜。
风轻轻地飘，只有树叶发出一丁点“沙沙”的声响，似宽大的裙摆在地上拖。顽皮的树叶对于风的到来反应很激烈，像小孩子对陌生人特有的不信任，它们宁肯离开枝头，使出“轻功”落在地上，风一来，又赶紧四处奔逃。风不高兴了，“呼呼”刮搜，哪片树叶被逮着，哪片树叶就被卷起来。春天是一首调皮的歌。
下雨了！一丝丝雨拂过我的'脸颊。我陶醉了，竟没发现雨下得大了一点，直到“滴答”声钻入耳朵，这时我才猛然觉悟，在这个公园里找了个亭子。雨声“哗啦啦”地逐渐大了起来，伴随着隆隆的雷声以及闪电“噼嚓”的声音。春天是一首湿润的歌。
池塘*静极了，像一条绿色丝带。青蛙钻破了丝带，“呱呱”叫着，从一片荷叶跳到了另一片荷叶。鱼儿黑色的身子灵巧的游动，不时在水面冒上几个泡泡，“卜”一声破了。因为这几个泡泡，水面荡起一圈又一圈的波纹向外无限延伸，但这样反而衬出宁静。春天是一首宁静的歌。
春天是一首歌，不论何时，只要变换了地方，春天这首歌就会变化曲调。
春天是一首歌，是一首美丽的歌，是一首动听的歌，是一首幸福的歌，还是一首生机勃勃的歌……
郊外的天地里，在春雨的呼唤和爱抚下，细嫩的草叶长满了原野，在一片绿莹莹的草地中踏走。第一次发现世界竟是这般广阔与美好。闭眼聆听，能感受到小草期盼生长的滋味。微风吹拂，那凝固在花朵上的芬芳，依附于草叶的清香，都在风的吹拂下，在天地间起舞，沁人心脾。风静静的止了，可那花的芬芳，草地清香，仍在原野上弥漫。春天是一首芬芳四溢的歌。
向小河走去，河中，散落着一片片娇柔的花瓣，小河拖着它，向远处流去。河中，几只野鸡轻盈地在水上飘着，游弋着，在水上画出一道道歌颂春天的音符。小河上，驾着一座古老的石桥。河边，几株蒲淞随风摇曳，岸上，人们扶老携幼的走在河边的水栈道上，五彩斑斓的衣裳似一朵春天的花朵。春天，是一首和睦相处的歌。
跨上凌驾于河上的石桥，走到对岸。沿堤，一棵棵柳树倒映在水中，柳条随风扬起，不时有一只游鸥或一艘游船驶过，打碎了宁静的局面。破碎的柳树青山在碧波粼粼的水面上摇晃，不久又重归于*静。春天是一首安详美丽的歌。
走入林中，绿树掩映，一块块光斑在大地上欢快的跳动，不时清风拂过，树叶“沙沙”地唱起歌颂春天的赞歌；不时，路边栽种的桃树上，片片花瓣不时落在步行道上，一切有如诗中仙境……春天是一首翠绿幽静的歌。
让春天这首歌永远唱下去吧！世界的美丽，将在我们手中永远蔓延。
春天，这个充满诗情画意的字眼，曾装载着我童年的小愿望。她，是一个忠实的保密者，用最明朗的色调，来埋葬这个小小的秘密，藏在这润润的土壤里……
儿时，我每年都会在初春时分，回到老家，扑进那座小山的怀抱。
一缕清风拂来，摩挲着我顺柔的发丝，抚摸着我的面颊。小小的我，仰着小小的脸，惬意地合上眼帘，感受春的气息，任凭阳光在风中舞蹈。我迈着轻柔的步伐，听细叶在“沙沙”地窃窃私语，赏“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的美景。
我踏在酥润的泥土上，伸开双臂，拥抱小山，拥抱春天。春天这首抒情、缓缓流淌的歌是那样婉转，那样美妙。小山见证着泥土上的脚印慢慢变大，可是，这首春之歌在我的记忆中慢慢褪去，我对小山已愈不迷恋了……
初春，我如期而至，来到小山前。我却不像往常那样与她亲切地问候，只是低着头聚精会神地玩着手机游戏。不时抬起头，只是心不在焉地看着前方的路。那汪泉水从那个泉眼里淌出，“叮咚、叮咚”，那清脆声变得格外响亮，小山，仿佛在低声哭泣着。
儿时记忆中的那座小山，已经变得朦胧了，蒙上了一层雾，只隐隐约约见得轮廓。
当我对重游小山感到有些厌烦时，不情愿地拜访她了。当我看见她那苍老的面貌时，我十分惊讶。那原来苍翠欲滴的树木，现在已经被连根拔起，面目全非了。那原本在枝丫上活蹦乱跳的鸟儿们，也已另寻落脚之地了。
一滴清泪，从我眼中渗出。
望着小山翻天覆地的变化，我感到羞愧不已。那个曾经给我带来欢乐的小山，那个曾经生机勃勃的地方，已被我遗忘了，也被人们遗忘了。
小山，是春之歌中最动听的一段旋律，那段最优美、最欢乐的旋律。我和小山的一次次邂逅，谱写的一段段春之歌的旋律，将会被我永远存在心里，因为那是我们之间，最动听的秘密。
清风“呼——”地轻轻拂过我的耳朵，我知道，那是春天来了。我知道，春天是一首歌，唱响着我们那纯洁的友谊。
我从小体质不好，但却很喜欢运动，可时不时就生病一次。
那天体育课，我们正在热身——绕操场跑三圈，我刚开始跑时头就晕晕的，第二圈刚跑一半，我便慢下来“啪——啪——”一个跟头栽了下去——我摔了，“你没事吧！”我捂着膝盖。“呼——”一阵清风吹过，吹来百花芬芳，树叶“沙沙”也来鼓掌，为我有这么好的同学鼓掌。
思雅把我扶了起来，扶着我进了医务室，校医在我的膝盖上涂了一些红药水，又搬了把椅子给我坐。我头晕呼呼的，思雅便找校医拿了风油精用手沾上，给我按“太阳穴”。她的手指和头发一起发出了“沙沙”声，那是友谊的声音，是友情的声音，是同学之间关怀的声音。
“我扶你去外面吹吹风吧，风吹到风油精头晕会好一些。”我答应了。
风轻轻拂过，“呼——”树叶轻轻摇动“沙沙”响，鸟儿在树梢上轻声歌唱，上体育课的同学们嬉戏打闹，楼上教室里同学们琅琅的读书声，还有思雅刚刚关怀的声音，它们交织在一起，形成一首春天的歌，更是友谊的歌。
春天是一首歌，一首什么歌？一首美妙动人的歌！唱着什么，唱着春天的美丽故事，唱响着我们之间那纯洁的友谊。
“吱呀——”我推开沉重的木门，理了理头上的帽子，迎着小乡村那独特的春风踏进山间小路。我用手使劲儿提提腰旁边的相机，想看看前年我和湘红一同种在山上的含笑花树。
石板小路还有一点儿湿滑，这是昨儿淅淅沥沥的雨匆匆留下的脚印。我头上时不时便会传来鸟雀的啼鸣，路边的小树的嫩叶也随风轻摆着，发出“沙沙”声，像在哼唱着奶奶教我的歌谣，我费劲地把相机掏了出来，“咔嚓”拍下了这专属于乡村的恬静景色。
“呼，累死人了！”我气喘吁吁地爬上了山顶。暖阳照耀着我的脸庞，清凉的风儿吹起了我的衣角，不远处的小孩子们正在玩躲猫猫。“呼啦——”调皮的风儿又开始手痒了，抓走了我的帽子。我急了，不顾疲劳的双脚，径直向风的方向跑去，想要追回我的帽子。帽子就在眼前，可我还是没能抓住它，我正要伤心时，只见帽沿被一双肉嘟嘟的小白手按住，停在了地上。我有些惊愕地抬起头，只见一个小胖子将帽子递给了我，腼腆地说：“大姐姐，这是你的帽子，我捡起来了，还给你！”我笑了笑，摸摸他的头，感恩地说：“谢谢你啊，你好乖哟！”他仰起头，也傻乎乎地笑了笑，脸上的肉把眼睛挤成了一条缝。“你快回去吧，谢谢你。”我再次向他道谢，他点点头，便蹦蹦跳跳地回到小朋友的队伍里了。我再一次翻出相机拍下了这群孩子们的天真笑脸，我的含笑花树在旁边静静地观望着。
我走进它，仔细地观察它。它的花儿已经开了，香气弥漫在我的鼻腔里。一阵风扫过，有些半开的花儿就不小心栽进了泥土里。趁风的“偷袭”还没开始，我用相机记录下这美丽的一刻。
回到家，我把相片洗了出来，挂在房间的墙上。它们看起来就像音符，谱写着一首春天的歌，带着花香、童趣、鸟鸣、轻风，在我的心底吟唱。
——春天是歌作文6篇
“啾啾啾”，鸟儿的声音虽细微，却像棉花糖一般柔软，甜蜜也不能沉淀其中的梦里。有一束阳光使我清醒，缓缓睁开眼，一阵风在空中，在盎然的绿意前抢镜。
风轻轻地飘，只有树叶发出一丁点“沙沙”的声响，似宽大的裙摆在地上拖。顽皮的树叶对于风的到来反应很激烈，像小孩子对陌生人特有的不信任，它们宁肯离开枝头，使出“轻功”落在地上，风一来，又赶紧四处奔逃。风不高兴了，“呼呼”刮搜，哪片树叶被逮着，哪片树叶就被卷起来。春天是一首调皮的歌。
下雨了！一丝丝雨拂过我的脸颊。我陶醉了，竟没发现雨下得大了一点，直到“滴答”声钻入耳朵，这时我才猛然觉悟，在这个公园里找了个亭子。雨声“哗啦啦”地逐渐大了起来，伴随着隆隆的雷声以及闪电“噼嚓”的声音。春天是一首湿润的歌。
池塘*静极了，像一条绿色丝带。青蛙钻破了丝带，“呱呱”叫着，从一片荷叶跳到了另一片荷叶。鱼儿黑色的身子灵巧的游动，不时在水面冒上几个泡泡，“卜”一声破了。因为这几个泡泡，水面荡起一圈又一圈的`波纹向外无限延伸，但这样反而衬出宁静。春天是一首宁静的歌。
春天是一首歌，不论何时，只要变换了地方，春天这首歌就会变化曲调。
春天是一首宁静的歌。春天“淅沥沥”地下着；泉水“叮咚——叮咚”，好似一位姑娘，手抚古筝，静静地弹着；溪水淙淙地流着，这些曲调，让我心情舒畅。
春天是一首让人提神的歌。夜晚，闪电“噼嚓”一声划过天际，把天地劈成两半；紧接着，雷声轰隆隆地赶来指挥；风呼呼地吹着，“呼呼——呼呼”，这真是一首春天夜晚的独特曲目，让人提提神，又开始头悬梁，锥刺股。
春天是一首欢快的歌。小草被微风吹过头顶“沙沙沙”，小花在欢快地歌唱。
春天是一首合奏的歌。牛儿在山坡上吃着草，发出“哞哞”的声音；小鸟“叽喳叽喳”地歌唱“春天来了，春天来了。”蜜蜂“嗡嗡”地在花的舞台上愉快地跳着舞；池塘里的青蛙“呱呱”作响，它是这首歌的主唱，公鸡“喔喔”地叫着，它可是这首大合奏的首*男高音。
春天是一首劳动的歌。农民伯伯在田地里播下种子，等待着秋天收获的果实。
春天也是一首感人的歌。有的'见了夏天，忘了春天，直到了冬，才知春的美，白雪皑皑的冬，万物复苏的春，寒风刺骨的冬，温暖人心的春。
春天是一首歌：叮咚、淙淙淙、噼呖、呼呼、沙沙、呱呱、喔喔、咩咩……
春天是一首歌，是一首美丽的歌，是一首动听的歌，是一首幸福的歌，还是一首生机勃勃的歌。
郊外的天地里，在春雨的滋润爱抚下，细嫩的小草长满了原野，踏足在绿莹莹的原野上，第一次发现世界竟是这般广阔美好，闭眼聆听，能感受到小草期盼生长的呼唤，微风吹拂，那凝固在花朵上芬芳，依附于草叶的清香，在春风的吹拂下，在天地间起舞，沁人心脾，风渐渐地止了，可那花的芬芳，草的清香，仍在原野上弥漫。春天是一首芳香四溢的歌。
向小河走去，河中，散落着一片片娇柔花瓣，小河托着它，向远处流去，河中几只野鸭轻盈地在水上游弋着，在水中画出一道道歌颂春天的音符，河边，几株蒲松随风摇曳，岸上，人们扶老携幼地走在河边的木栈道上，五彩斑斓的衣裳似一朵春天的花朵。春天是一首和睦相处的歌。
走在石桥上，沿堤一颗颗柳树倒映在水中，枝条随风扬起，不时有一只游鸥或一艘渔船驶过，打碎了宁静的河面，破碎的柳树青山在碧波粼粼的水面上摇晃，不久又重归于*静。春天是一首安详美丽的歌。
走入林中，绿树掩映，一块块光斑在大地上欢快地跳动，轻风拂过，树叶“沙沙”唱起歌颂春天的讴歌；路边的`桃树，片片花瓣争奇斗艳，为绿色的春天，描上了亮丽的色彩。春天是一首翠绿幽静的歌。
让春天这首歌永远唱下去吧！美丽的世界将在我们手中永远延续！
春天是一首歌，这首歌可不简单，这可是自然创作的四首名曲之一。
走到院子中，我望着天空，太阳将暖暖的光洒到我身上，让人觉得轻松、愉悦。我闭上了眼睛，风柔柔地绕在我身旁，发出“呼呼”的问好声，它好像在说：“一天之计在于晨，一年之计在于春，春天来了。”
是啊，春天来了，风儿便是这首歌的前奏曲，不快不慢，不急不躁，是优雅的。
我走出家门，骑着自行车，向着清源山奔去。忽然，天上飘下了几丝银线，轻巧地落在我的头发上、身上、脸上，有点痒痒的，看来这些小雨丝是在和我们玩呢？
雨越来越大，可这时的雨，不让人觉得烦恼。小雨滴在树叶上，滴在小水沟里，滴在屋檐上，它向每一位听众逐一打了招呼，好像那扬琴、小鼓的'声音，但却是细微的、可爱的，这首歌终于开唱了。
我把自行车停下，开始登山，一步一步踏在石板上发出“啪嗒啪嗒”的声音，我忽略掉人群的嘈杂，仔细聆听着这美妙的歌。
你听，这首歌还是大合唱哩！
先是小草沙沙地唱着，风儿为它伴舞！接着是高声部，高声部的小鸟和小蜜蜂正唱着高亢激昂的部分，低声部的青蛙呱呱地附和着；还有中声部的树叶也帮着低声部一起唱着。
坐在一个附*没人的亭子里，远离了城市和人群，静下心来，听听这首春天的歌，再看看书，这种生活是多么惬意，多么令人向往啊！
让我们伴着这首歌，做个勤奋、阳光的人吧！
有一首十分动听的歌，每年都会在人们耳边吟唱；有一首十分温暖的歌，使人们褪去了冬日的寒冷；有一首十分优美的歌，唱走了人们心中的阵阵不欢……这首歌，叫做春天。
石龙谷的风不断拂过我的脸庞，这风，轻轻的，暖暖的，还发出一阵阵“沙沙”的响声，让人的心十分舒坦。一棵棵树伫立在两道旁，它们仿佛听见了风的呼唤，跟着节奏一起舞动起来。走进花田，沉睡的小花们渐渐苏醒了，一朵又一朵，这片小小的花田慢慢恢复了以往的模样，依旧五彩缤纷，香气四溢，给人一种心旷神怡的.感觉。
“鸟儿合唱团”见到四周的一切都苏醒了，决定重现“昔日的辉煌”——站在树枝上，唱起了一首动人的歌，这歌声在峡谷回荡，一切生灵似乎都听见了。慢慢地，山谷里的一切都跟着唱起了这歌谣，风为它们伴奏，柔和的“沙沙”声让原本“纯色的歌谣”多了些许色彩；草儿们如同一位位彬彬有礼的先生，与花小姐们跳起了优美的华尔兹；树叶们见到如此热闹的场面，也忍不住加入了进去，两两一组，跳起了欢乐的舞蹈——“鸟儿合唱团”瞬间变成了“大自然合唱团”。这歌声，这舞蹈，大自然的一切似乎正在开一场属于它们的演唱会，人们则是它们最好的观众。许多游客似乎都注意到了这场盛大的“演唱会”，纷纷侧耳倾听着这峡谷中最优美的歌声，观看这峡谷中最漂亮的舞姿……
这是一场来自于大自然的一首歌，它有一个好听的名字，叫春天。它久久回荡在峡谷中，给人们带来无限温暖……
春天是一首歌，一首欢快、明亮的歌。它的温暖，融化了冰雪，照亮了大地。
我打开心灵的窗户，侧耳倾听这明媚，尽情享受着这美好
春日的到来，伴随的是花红柳绿，是草长莺飞，是绵绵细雨，是微风萧萧。它像是一位妫婳的女子，舞动着曼妙的身姿，再次点亮了世界。
春日活跃的歌声，唤醒了鲜丽的花朵，她们伸展着纤细的身躯，将娇嫩的脸蛋露出，绽放着青春。春光明媚，百花争艳。春之歌是如此美妙，为大地披上斑斓的衣裳。
“草长莺飞二月天。”春天，代表着新生。嫩绿的小苗儿，却有一颗拼搏向上的心。纵然它看似弱不禁风，但它再经历了严冬后，已经有了坚毅。
春回大地，莺歌燕舞。黄莺欢唱着歌曲，声音清脆，富有灵性。她歌唱着生命的复苏，唱着鲜花，咏着大地。为春之歌增添了一个悠扬的音符。
春天的小雨，淅沥下个不停。隔着雨看世界，不是哭的，悲伤的，是美的，朦胧的。春日的缤纷，溶在这雨雾里，仿佛一个调色盘。亮丽的风景，像是萦绕着烟霭，透着一种和谐的美。春之歌，也有缓慢的旋律，不是悲伤，是娓娓道来。
春风拂过，如母亲的手，温暖。她吹过树枝，“沙沙沙，沙沙沙”，为树*添了一份风韵。她掠过潺潺的小溪，溪面上泛起层层涟漪。
看过大树上冒出新生，我不仅想到：大树因冬日的寒冷，不得不褪去鲜丽的绿衣。但他并不因此灰心，在春天，依旧奋力生长，永不停歇。这不就是春之歌独特的韵味吗？永不言弃，拼搏向上。将最好的一面展现，失败了大不了重头再来，永远不会被打败。
乐观、坚强、拼搏，就是春之歌的主旋律。它让世界美好，并鼓励我不要放弃，要勇于拼搏。
——卖报歌的教案 (菁华3篇)
教学目标：
1.学*并掌握本课的生字新词。
2.理解课文内容，了解《卖报歌》的创作过程，体会聂耳对小女孩的同情与爱护。
3.搜集关于“一二八”的资料，了解人们当时的苦难生活。
4.有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
了解《卖报歌》的创作过程，体会聂耳对小女孩的同情与爱护。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
课时目标：
1.整体感知课文，概括课文的主要内容，学*并掌握本课的生字新词。
2.展示搜集到的资料，了解当时的时代背景。
3.有感情地朗读课文。
教学过程：
一、播放《义勇军进行曲》，导入新课。
1.播放《义勇军进行曲》，师生齐唱**。
2.教师导：你们指导《义勇军进行曲》是由谁作曲的吗？（聂耳）
3.学生展示搜集到的聂耳资料。
4.师：聂耳除了写出具有爱国主义精神的《义勇军进行曲》之外，还写了许多动听的歌曲。聂耳创作这些歌曲时，我们的国家正处在民族危亡的时代。下面，请大家展示你们搜集到的关于“一二八”的图片和资料。
5.教师播放《卖报歌》：《卖报歌》就是在这样的背景下诞生了（板书课题）。大家一起读一读。现在，我们就去读课文。
（从齐唱《义勇军进行曲》入手，展示聂耳的资料以及图片，大概地了解故事的时代背景，为下文突破难点做铺垫，同时激发学生读文的兴趣。）
二、自读课文，学*生字新词。
1.教师提出要求，学生自读。
（1）读通课文，掌握本课的生字新词。
（2）想一想：课文讲了一件什么事情？
2.检查学生的生字新词掌握的情况。
3.指名分段读课文，检查学生读课文的情况。
4.大家一起朗读课文。
5.指名反馈：课文讲了一件什么故事
（聂耳同情小毛头的遭遇，为了帮助她，和安娥一起合作《卖报歌》。）
（以学生自读为主，掌握生字新词，反馈中巩固对生字新词的认读，让学生与文本充分地交流，在说中整体感知课文的主要内容。）
三、课堂小结。
教师小结：同学们，“一二八”日本轰炸上海，上海的人们过着苦难的生活，小毛头一家就是他们的缩影。聂耳同情她，又是怎么帮助她？下节课我们继续学*课文。
四、布置作业。
1.抄写本课的生字新词两遍。
2.有感情地朗读课文。
第二课时
课时目标：
1.继续学*课文，了解《卖报歌》的创作过程，体会聂耳对小女孩的同情与爱护。
2.总结全文，有感情地朗读课文。
教学过程：
一、听写，导入新课。
1.教师出示生字词语卡片，大家一起读一读。
2.听写下列词语：
诞生、喇叭、商贩、聂耳、宽裕、轰炸、流浪、瑟瑟发抖
3.指名唱《卖报歌》。
4.师：今天这节课，我们就来了解这首歌的创作过程。
二、理解课文，体会情感。
1.教师导：请大家默读课文，找出描写天气的句子。
2.指名反馈，教师出示下列句子，体会带点的词语。
1933年冬天的一个下午，天上飘着雪花，刺骨的寒风在上海的街头盘旋，吹在脸上，像针扎似的。
（把寒风吹在脸上的感觉比作针扎感受，说明天气极端的寒冷。）
3.师：在这样寒冷的天气里，现在我们一般躲在家里，等天气好了再出来。可是在当时人们为什么还要出来呢？“霞飞路、吕班路口仍是熙熙攘攘，汽车的喇叭声、小商贩的吆喝声交织在一起”。
（人们因为生活所迫，不得不出来挣钱，否则就得冻死、饿死。）
4.默读课文，找出描写小姑娘的句子。
循着这稚嫩的因寒冷而发颤的声音望去，一个十岁左右的小女孩正站在路边，摇动着手中的报纸叫卖着，但很少有人买。小姑娘穿着一身打着补丁的旧衣裳，椭圆形的小脸蛋儿被寒风吹得通红，一双又黑又亮的大眼睛倒是十分有神。
5.讨论小姑娘问什么在这么冷的天气卖报？
（家被炸*了，全家人只得到处流浪。父亲又有病，全家人生活没有着落，小毛头才不得不出来卖报。）
6.指导学生分角色地朗读第2至9自然段。
7.师：天气这么寒冷，小毛头为了生活仍然要出来卖报。
聂耳了解了小毛头的遭遇，非常同情，那么他是怎么帮助小毛头的？
8.指名反馈。
（1）给了小毛头一点儿钱，但自己并不宽裕。
（2）给小毛头写首歌，让她边卖报边唱，可以多卖些，多挣些钱。
（3）一字一句教小毛头唱。
9.师：就这样，《卖报歌》就这样诞生了。《卖报歌》很快流传开了。不但卖报的孩子爱唱，全国的儿童都爱唱这首歌。
10.学生说说《卖报歌》诞生的过程。
（尊重学生的主体性，以读为主，引导学生抓住文中关键的词语和句子，在读中了解人们的苦难生活，体会聂耳对小女孩的同情与爱护。）
三、总结全文。
1.师：同学们，从小毛头的苦难生活中，你有什么体会？
2.学生结合生活实际说说。
3.教师小结：
是的，我们得感激大音乐家聂耳，正因为他对小毛头的同情和爱护，才有这首优美悦耳的歌。这首歌也让我们体会旧社会的苦难生活，我们应该珍惜今天幸福的生活。
四、布置作业。
有感情地朗读课文。
教学目标：
知识与技能
1、学*并掌握本课的生字新词。
2、理解课文内容，了解《卖报歌》的创作过程，了解当时的社会现状。
方法与过程
1、边读边想，体会小女孩生活的窘迫与艰难。
2、抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。
3、学会在阅读中了解聂耳为小毛头写曲子的原因。
情感态度与价值观
1、培养学生珍惜今天幸福的新生活的感情。
2、有感情地朗读课文。
教学准备：
课前收集有关“一·二八”事件的资料，了解聂耳的有关资料。
教学时间：
1 课时
教学过程：
一、自学导纲
1、激情导入： 师引：你听过《卖报歌》吗？你会唱《卖报歌》吗？（选生试唱） 评价鼓励后你知道这首歌是谁创作的？他为什么要做这首歌？今天我们一起来阅读 《卖报小姑娘的歌》板书课题。
2、出示导纲。
3、自学导纲。
二、简要提示
1、1933 年秋天，聂耳在上海霞飞路几次遇到一个卖报的小姑娘，小姑娘把报名喊得十 分顺口悦耳，在聂耳听来就好像是一首动听的歌。回来聂耳了解到小姑娘家境贫寒，全家靠 她挣点钱维持生计。聂耳很同情她，决定创作《卖报歌》来帮助她。
2、“一·二八”指“一·二八事变”，即*主义武装侵犯上海的事件。
3、关于聂耳，请阅读课本 181 页《课文链接》。
三、认知与探究
（一）知识与技能性问题。
1、查阅相关工具书完成下列任务。
（1）认清字形，读准字音： shēn tuǒ 申 报 椭 圆 zāo zuó 遭 遇 琢 磨 zhǎ jié 眨 着 睫 毛 pèi é 配 上 安 娥
（2）理解词语，尝试运用。
遭遇 迫不及待 清脆
2、走进词吧，丰富词汇。
（1）写出下列词语的近义词。
寒冷 清脆
（2）写出下列词语的反义词。
寒冷 匆忙 悲惨 匆忙 悲惨 悲惨
（二）探究性问题。
1、找出文中的比喻句，仔细体会这样的句子对表现人物性格有什么作用。
2、“好，那么现在同我到街上去！马上去！”这句话中连用了两个感叹号，你觉得与 下文中的那个词语表达作用相辅相成？
3、从小姑娘和聂耳对对话中你能体会到小姑娘的什么特性和聂耳的什么态度？
四、梳理与反馈
1、熟读课文，试着把《卖报歌》的创作过程简要复述给身边的同学。
2、这篇课文是按事情的发展顺序写的，请你把它分成四个部分。
五、合作互动
1、小组或班内学生间互动：要求学生把《导学提纲》完成情况在小组内交流，相互评 价，并把解决不准或者解决不了的问题汇集一下。教师示例后巡视。
（1）我不太明白《申报》和《时报》的意思？
（2）我不明白“一。二八”的意思？
（3）我不知道“迫不及待”的意思？
（4）我不知道“琢磨”的意思？
（5）文中的“小毛头”是怎样一个孩子吗？请勾画出相关的句子。
（6）小女孩的家境又是怎样的呢？勾画出相关的句子。
（7）勾画出能表现聂耳积极为小女孩写歌的句子。
（8）文中那些句子表现出了聂耳愿意接受别人意见的虚心态度。
2、师生互动：针对学生提出的疑难问题诱导性动。
3、教师精讲：以下是预设的问题。
（1）从第 2 段对小女孩外貌的细腻描写中， 我体会到她的可爱， 又觉得她十分可怜。 （请 生读读。）
（2）这一段主要写小姑娘外貌， 最后两句又有什么用呢？小姑娘在电车站拥挤的人群里， 既然卖报的人少， 生意应很好， 为什么却说人们一个个从她身边匆忙走过， 是不是有些矛盾？ 再体会“挥着”、“迎着”、“叫喊”等动词所蕴含的思想感情。 （小姑娘多么想卖掉 一张报纸啊。）
（3）从第 3～9 段关于小姑娘和聂耳的对话中， 我知道了小姑娘这么冷的天还出来卖报的 原因， 她的遭遇真让人同情。 这也是聂耳为小毛头写曲子的原因。 全班分角色有感情地朗读。
（4）从课文最后一部分我还知道了《卖报歌》是聂耳和安娥合作创作的，到现在还广为 流传。（抓“街头巷尾”、“常常听到”等词理解。）
（5）你能在课文中找出这首歌到现在还是全国儿童爱唱的歌的原因吗？
a“他想写一支曲子反映报童的悲惨生活。”（理解“遭遇”、“迫不及待”等词。）
b“一首具有儿童特点的《卖报歌》。”
c“你认为哪里不顺口，还有哪些话要说，我可以改。”（理解“琢磨”、“爽快”等 词） 将这种方法介绍给学生， 让他们从中悟出写好作文的秘诀。 （此环节教师根据实际引导， 尽量手让学生交流，教师再适时点拨，达到一石激起千层浪的效果。）
六、导学归纳
1、学生归纳：选学生复述故事梗概。
2、师生共同归纳。
（1）小姑娘家境遭遇不幸靠卖报维持全家生计感动了聂耳。
（2）聂耳处于对聪明伶俐的小姑娘的同情和安娥联手为她创作歌曲。
七、拓展运用
1、找出文中的反问句，然后改写成陈述句。
2、练唱《卖报歌》，进一步体会聂耳的思想感情。
板书设计：
32 卖报小姑娘的歌感动 小毛头
创作歌曲 同情 聂耳
教学目标：
1.学*并掌握本课的生字新词。
2.理解课文内容，了解《卖报歌》的创作过程，体会聂耳对小女孩的同情与爱护。
3.搜集关于“一二八”的资料，了解人们当时的苦难生活。
4.有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
了解《卖报歌》的创作过程，体会聂耳对小女孩的同情与爱护。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
课时目标：
1.整体感知课文，概括课文的主要内容，学*并掌握本课的生字新词。
2.展示搜集到的资料，了解当时的时代背景。
3.有感情地朗读课文。
教学过程：
一、播放《义勇军进行曲》，导入新课。
1.播放《义勇军进行曲》，师生齐唱**。
2.教师导：你们指导《义勇军进行曲》是由谁作曲的吗？（聂耳）
3.学生展示搜集到的聂耳资料。
4.师：聂耳除了写出具有爱国主义精神的《义勇军进行曲》之外，还写了许多动听的歌曲。聂耳创作这些歌曲时，我们的国家正处在民族危亡的时代。下面，请大家展示你们搜集到的关于“一二八”的图片和资料。
5.教师播放《卖报歌》：《卖报歌》就是在这样的背景下诞生了（板书课题）。大家一起读一读。现在，我们就去读课文。
（从齐唱《义勇军进行曲》入手，展示聂耳的资料以及图片，大概地了解故事的时代背景，为下文突破难点做铺垫，同时激发学生读文的兴趣。）
二、自读课文，学*生字新词。
1.教师提出要求，学生自读。
（1）读通课文，掌握本课的生字新词。
（2）想一想：课文讲了一件什么事情？
2.检查学生的生字新词掌握的情况。
3.指名分段读课文，检查学生读课文的情况。
4.大家一起朗读课文。
5.指名反馈：课文讲了一件什么故事
（聂耳同情小毛头的遭遇，为了帮助她，和安娥一起合作《卖报歌》。）
（以学生自读为主，掌握生字新词，反馈中巩固对生字新词的认读，让学生与文本充分地交流，在说中整体感知课文的主要内容。）
三、课堂小结。
教师小结：同学们，“一二八”日本轰炸上海，上海的人们过着苦难的生活，小毛头一家就是他们的缩影。聂耳同情她，又是怎么帮助她？下节课我们继续学*课文。
四、布置作业。
1.抄写本课的生字新词两遍。
2.有感情地朗读课文。
第二课时
课时目标：
1.继续学*课文，了解《卖报歌》的创作过程，体会聂耳对小女孩的同情与爱护。
2.总结全文，有感情地朗读课文。
教学过程：
一、听写，导入新课。
1.教师出示生字词语卡片，大家一起读一读。
2.听写下列词语：
诞生、喇叭、商贩、聂耳、宽裕、轰炸、流浪、瑟瑟发抖
3.指名唱《卖报歌》。
4.师：今天这节课，我们就来了解这首歌的创作过程。
二、理解课文，体会情感。
1.教师导：请大家默读课文，找出描写天气的句子。
2.指名反馈，教师出示下列句子，体会带点的词语。
1933年冬天的一个下午，天上飘着雪花，刺骨的`寒风在上海的街头盘旋，吹在脸上，像针扎似的。
（把寒风吹在脸上的感觉比作针扎感受，说明天气极端的寒冷。）
3.师：在这样寒冷的天气里，现在我们一般躲在家里，等天气好了再出来。可是在当时人们为什么还要出来呢？“霞飞路、吕班路口仍是熙熙攘攘，汽车的喇叭声、小商贩的吆喝声交织在一起”。
（人们因为生活所迫，不得不出来挣钱，否则就得冻死、饿死。）
4.默读课文，找出描写小姑娘的句子。
循着这稚嫩的因寒冷而发颤的声音望去，一个十岁左右的小女孩正站在路边，摇动着手中的报纸叫卖着，但很少有人买。小姑娘穿着一身打着补丁的旧衣裳，椭圆形的小脸蛋儿被寒风吹得通红，一双又黑又亮的大眼睛倒是十分有神。
5.讨论小姑娘问什么在这么冷的天气卖报？
（家被炸*了，全家人只得到处流浪。父亲又有病，全家人生活没有着落，小毛头才不得不出来卖报。）
6.指导学生分角色地朗读第2至9自然段。
7.师：天气这么寒冷，小毛头为了生活仍然要出来卖报。
聂耳了解了小毛头的遭遇，非常同情，那么他是怎么帮助小毛头的？
8.指名反馈。
（1）给了小毛头一点儿钱，但自己并不宽裕。
（2）给小毛头写首歌，让她边卖报边唱，可以多卖些，多挣些钱。
（3）一字一句教小毛头唱。
9.师：就这样，《卖报歌》就这样诞生了。《卖报歌》很快流传开了。不但卖报的孩子爱唱，全国的儿童都爱唱这首歌。
10.学生说说《卖报歌》诞生的过程。
（尊重学生的主体性，以读为主，引导学生抓住文中关键的词语和句子，在读中了解人们的苦难生活，体会聂耳对小女孩的同情与爱护。）
三、总结全文。
1.师：同学们，从小毛头的苦难生活中，你有什么体会？
2.学生结合生活实际说说。
3.教师小结：
是的，我们得感激大音乐家聂耳，正因为他对小毛头的同情和爱护，才有这首优美悦耳的歌。这首歌也让我们体会旧社会的苦难生活，我们应该珍惜今天幸福的生活。
四、布置作业。
有感情地朗读课文。
板书设计：
26.《卖报歌》的诞生
