我在Hansay笔下初次看到这四个字时，安静的笑着昂起头，眯起眼，向远方深邃而温暖地一直望过去。
（深北花房）就像是在深深的飘零着雪花的冬季，天空中的云形成巨大而又洁白的花朵，交错纵横，分流成一股一股的，从不同的地方流向统一低处，风吹动着白云，大朵大朵地飞掠过我背后头顶上璨蓝色的天空，难得的绚丽。我，一个如此渺小的存在，在这背负的璀璨未来的伟岸苍穹下压抑着，沉重而湿润的呼吸声，倔强而又独自孤立着，究竟该如何才能结束这一切斑驳的上演，我胸膛奔流过温热的血液，缓慢流动着悲伤与寂静的巨大河流，悲伤逆流成河，我想到了小四的句子，Crymeasadriver。我无法用我贫瘠的文字去描述我生命中的那些花儿，正如我不敢面对自己的自卑般。在我生命的每个角落静静地为我绽放的那些花儿。在我以为我明媚的青春将在那片粘稠的瘴毒花朵中消失殆尽时，那些花儿从我身旁打马穿过，小片小片的花瓣铺陈了一地的三色堇，我嗅到了星星点点细碎的芬芳。
我想起了家乡，那座小城的天，总是被夕阳渲染的灿烂，而菊花，那清新淡雅的花儿，总是沉默着不语，静静地倚在那片篱笆上，像是一幅幅安静的追逐着沉默的时光画卷。我知道的，那些花儿，他们在笑，在低低地笑，发出吃吃的声音。他们在缅怀着过往，他们是那样安静的存在。有些意犹未尽的饰着浓妆的妖娆花朵还未开败，便早早地凋零，被人随手采下，丢了一地，他们便打散了那些花朵的期期艾艾，独自地在小城那块篱笆桩下展开绚丽的明黄色花瓣，高高地挑起那细细的流苏，如同那绝世芳华的女子在画眉般，兀自地立在那儿，开的随意也随性，小朵的，清秀的，不施粉黛，焉是佳人，在那儿绽的阑珊。
彼时，大朵大朵的毛绒绒的法国梧桐的种子飘落了整条街。他们却只在那独自绚丽，不必说，更不会说。你无须去在意，但他们总会在下一个瞬间以一种绝对纯净而强大的姿态，伈入你的心扉。他们是会自寻得欢乐地花儿，否则怎会在这么忙碌的、无人观赏日子里兀自开花呢？他们是喜静的花儿，否则怎么会在秋末才迟迟绽开笑靥呢？他们是好隐逸的花儿，否则又怎会远离世俗的嘈杂与淡薄了繁华呢？他们，也只是为自己而盛开的花儿，开的随性亦有一身傲气，不然为何开得如此不羁呢？
那些花儿，那些花儿，将我从一场场无声无息的沉闷压抑的黑色梦靥中唤醒；那些花儿，那些花儿，总会在每一个嘈杂的瞬间，在我被如海潮般的孤独感包围的时候，一遍遍地对我呼唤，“我们就在这里啊，就在这里啊，永远不会离去……”那些花儿，那些花儿，他们的笑靥明媚的如同夏日夜痕中冗长绵延的北极星……我也望着那些花儿，一朵一朵的绚丽盛开的花卉，就像水墨画里晕开的颜料，橙黄色一片，温暖了我单薄青春中那些灰暗的日子。
那些花儿，那些花儿……
女孩子爱漂亮，也都喜欢漂亮的花。
每个时节，我都会和妈妈去花鸟市场买些应时节的盆花。兰花、桃花都曾经“入住”我家阳台。
春天的水仙花最美。春风中还有些料峭，我就和妈妈便从花鸟市场买了盆水仙花回来，因在劳技课上我学过如何养水仙花，于是就自告奋勇当起了小园丁。我先用刀剥去水仙花的层层外壳，找出花蕊使其露在空气中——单这一项就是技术活，既不能挖的太深使其受伤，将来开不出花来，又不能挖的太浅，否则使花苞无法突破层层障碍……
辛辛苦苦地做了三个小时，我才终于把他们清理干净并栽入装满水的缸中。然后又将它放在阳光明媚的阳台桌子上，等待它开花的美丽时刻。
在一个月的换水、日晒等精心照料下，终于它开花了，嫩白的花瓣与姜黄的花蕊搭配得相得益彰，淡淡的花香在室内飘荡。可是没几天后花就谢了，紧接着两天，根也烂了，我只好全都把它丢弃，这让我十分痛心。
不久我和妈妈又买回一盆香水百合，有两朵已经开了，香气扑鼻。而其他的都还是拇指大的花骨朵。这次，我依旧精心照料它，只盼它能比上次的水仙花再开的美一点，花期再长一点。几天之后花全开了，满屋飘香，令人赏心悦目。可没过一周，它也凋零了，只剩花茎孤孤单单的竖立在那儿，没有了生机……
之后，我还养过米兰，养过月季，养过红掌……但也和它们一样，如同昙花一现，接着消失不见踪迹……
秋风萧瑟，我万分失落，看着阳台上那空荡荡的花盆，却再也找不到昔日花的影子。
就在不经意间的一瞥间，我发现在阳台的角落间却开着一盆不起眼的太阳花，这时我依稀感到，这五颜六色的笑脸好似从春天一直笑到了现在，但在自己的记忆中，我怕好像从未照料过它，也不曾为它浇过一次水，任凭风吹、日晒、雨淋，一只是自己生长，生生不息……
太阳花，它不如兰花名贵，不如百合幽香，可它每年如期发芽、开花、结籽，反反复复不曾停歇。
我恍然悟出，其实这盆太阳花才是最美的一盆。
同桌，转眼你已经离开我六年了，好想你呀，不知你现在是不是还会不会想起我，这个总是借你铅笔的同桌，总忘不了你那张圆得出奇的脸上总是鼻涕邋遢，蓝色的旧校服上总是挂花，总望不了你在马路上与我用透心凉打水仗，回过头来却向我炫耀自己挨了妈妈的骂。我好后悔那次与你闹翻，因为从此你再也不和我说话。
哈哈，两个野小子，不知道你们现在是不是还喜欢在东大河边踢着脚边的浪花，总在梦里和你们不期而遇，微笑着问一句：嗨，你们还好吗？
来自乡下的小个子，还记得我吗？现在一定还保留着我丢在你书包里的水晶手链吧，以前总想靠问你为什么数学考试总得满分来引起你的注意，直到我远离了家乡才知道，原来你是最关注我的。
像林黛玉一样的运动员，我的同桌，你还好吗？现在，是不是还像原来一样，像个小女孩一样因为爸爸给哥哥买了辅导书而赌气，为了哄好被你气哭的同桌女生而面红耳赤，不管过了多久，我还记得那张错别字连篇的字条上是这样写的：同桌，白要生气了！
总想问你，皮肤为什么那么好，好得不像男同胞；总想问你，为什么鞋被我踩掉，却不气也不恼；总想问你，为什么已经到了家，还要过那条泥泞的道，你笑笑：只要你下次别把我的鞋踩掉！
*惯了叫你大姐，尽管你是个男生；*惯了被你揭了短还装做满不在乎，尽管我已经眼圈通红；*惯了每年都写好了给你的贺卡，尽管最后还是留在了自己手中；*惯了悄悄对你说话，尽管你不在我身边，可我真的想对你说：大姐，别再欺骗自己了！
永远记得你的笑，永远记得你的骄傲。其实我想对你说：土豆，我想和你做朋友！每次看见你都想笑，说不出为什么，也许是因为你长得像她吧，不过我已经长大了，我想对你说：我早该忘记你，只要记住棒棒糖微酸甜美的好滋味~
谨以此送给我记忆中那些可爱的男生们！
天很蓝，很蓝。白云悄悄地聚拢，又悄悄地分开。温柔的道别，在来来往往的人群中跌跌撞撞，最后被撕成不均的几份，随着时间的流淡然离去。夏天的蝉鸣在熙攘的离殇中被隐没，仲夏的梦，在默默中的频乱脚步开始。
我们，终于要说再见了。
五颜六色的包包沉甸甸的，因为地心引力的关系，你只给我留下一串歪歪斜斜的脚印。你笑着挥手作别，眼睛里含着浅浅的忧伤。你说舍不得，但是我们还是毅然地转身，走向未来的路。长长的路，在阳光下有着前所未有的鲜明轮廓，我的眼前忽然一阵眩晕。
再见了，再见了。
其实一直忘不了，我们在偌大的房间里初次相遇的情景，迷茫而新奇的眼睛在专属的时空里交汇，开始了我们注定不*凡的旅程，不一样的回忆。时间把你们的笑脸细致地雕刻在我的记忆中，一笔一笔，历历在目。
还记得我们的舍歌吗，还有我们湖南特色的专属“暗号”，我们的夜谈，彼此帮助的亲切道谢……
在今天一切都将画上圆满的句号。
我不知道，自己是以一种怎样的心情离开这个曾经熟悉的地方的，然而清晰的是，在再一次回到北座305时，在我看到空气中弥漫的孤独和狼藉时，心里泛起的莫名失落。我知道，我们的相遇，始终会走向命运预设的终点的。
分班了，你我各奔东西。没有人会知道，在暮夏的上课铃敲响时，我们会在哪里相遇，或者说，我们的身边会出现怎样的新鲜面孔。在你和她（他）一致的脚步里，记忆里还会有我们频乱的足迹吗？在你坐在她（他）身旁时，淡淡的体香会提醒你那些我们同桌的熟悉片段吗？在你走进新的时空，在你歇斯底里时，在你仰望星空时，在你翻开陈旧的笔记时……你还会记得那些被繁忙课业践踏模糊的名字吗？还有你曾经的梦想与奋斗……
也许，不记得了。
但是，这些都不重要了。
幸运的是我，曾伴她们开放。我回过头，再一次跟她们说，再见。
我还是最后一个离开。门很笨，要重重地才能关上，然而每一次，我总是失败，所以关门的时候，总是要狠狠地，狠狠地。但是今天，门很乖，不经意的一扣，便紧紧地合上了。待我想起有东西落在里头时，才猛地想起来，原来我并没有钥匙。仅留下的一扇窗户，在狭长的缝隙中涌出一阵阵莫名的痛，眼前忽然一片莹润。我再也没有勇气，去打开这道被封锁的门，还有着被封锁的回忆。
天很蓝，很蓝。篮球轻轻地跳起，然后重重地落下。涌动的人群早已散去，奔向各自的梦想和幸福中去，只有零零落落的几个身影，在离开前懒散地徘徊。
上课铃响起，是仲夏的召唤。
我终于轻轻地走到校门，在黄卡与感应器机械式的道别之后，我听到了一声微弱刺耳的“嘀——”。
这是我和高一时光的道别，结果这一声，在我的脑海里，“嘀”了好久，好久……
献给那些蹉跎的岁月
——题记
十五岁的我坐在床沿，喝着可乐，拿起笔，又再次放下。尝试着去努力回忆的感觉如同午夜中从熟睡醒来，想再度入眠，却难以自己。努力地去唤醒，如同使劲敲打庙宇中的古钟一般。就那么开始吧。
说起来，记忆真是有趣。那时那刻的感受到了如今回想时分却换了另一种滋味。
小学时候，和同学家住的离学校*，放学时，总是一起回家。比起如今只身一人，自然是幸福不少。往往是如此瞎聊着。
“我这次考试又没认真，若是不粗心就会考好了呀。”
“我也是”
“今天放学得早，到我家一起玩吧”
“随便”他不经意的答道。
我们一同踩着一地的枫叶，踢着她们，踢地咔嚓，咔嚓响。
穿过马路，横过小巷，回到家中。打开电脑，开始玩——无聊之至的格斗游戏。玩着玩着便忘了时间。但意识到时，以为时以晚。妈妈以来到身后，只得快快关掉电脑，“夹着尾巴”，落荒而逃。
就这么逃走了，花开的时节。
在中学的食堂里，熟悉的人又再度重逢。
“今天吃什么”
“来晚了，没有饭了，只能去吃面了。”苦笑道。
能再多一点回答吗？坐在那里一同聊着。聊着小学时的趣事。聊着曾经拥有的快乐。
今天我的确是失去了。失去了那许许多多的说不完道不尽的话题，失去了那些再简单不过的问候。见面时，更像两个陌生人。
我找不到答案。
“那片笑声让我想起，我的那些花儿，曾在生命中静静开放，我曾以为我会永远守在他身旁。而她们已经被风吹走散落在天涯。”
“有些故事还没讲完那就算了吧那些心情在岁月中已经难辨真假如今这里荒草丛生，没有了鲜花。好在曾经拥有你们的春秋和冬夏。”
——那些花儿_作文（精选5篇）
安宁儿是后来插到我们班的。艺术类考生，很短的`头发，柔柔顺顺的表情。每节自*课，她炫耀似的起身，然后翩翩走出教室，去另一栋楼的画室。
不是因为枯燥的素描比书本有趣，而是教室外的那个男生。他居然每天我行我素地伫立在那里，静静地等安宁儿出来。
我们没有人嫉妒安宁儿。不是因为那个男生不优秀。他是绘画高手，学校乐队的主唱，俊秀忧郁的气质，无一不吸引着女生的眼球。那时我们认为，安宁儿能让他每天守候的，也正是旁人不嫉妒她的原因：一个有先天心脏病的女生，她的早恋，如同她的心脏一样脆弱。
老师们都睁只眼闭只眼。只有一次，是学校大会，操场临时施工，就改在了校门口进行。那里有一块足够大的绿地，校长站在台阶上，安宁儿和那个男生手拉手，就那样突兀地出现在我们的视线里.班主任从那时起使出了杀手锏,竭力阻止他们.但是，那个男生还是每天站在走廊里，等安宁儿出来，他们肩并着肩向外走。像电视剧里的画面一样震撼。
今天再听这首歌，突然理解了词中的情感。
几月前，回了趟老家，看望卧病在床的奶奶，她不是我的亲奶奶，儿时我曾寄宿在这位奶奶家中，记忆中一直喊她奶奶。村子里刚好请来了戏班子，我们便相约去看了戏。其实原本没有什么，戏是看过的，戏台子也是原本的模样，翻修后的寺庙倒是给人一种肃静的感觉。台上正演着十八相送，这会儿子英台和梁兄还称兄道弟着，一个是朦胧的情愫，另一个是纯真的友情。
忽惊觉着有人唤我的小名，才发现后头坐着儿时的玩伴。她还记着我的小名，这十几年再没有这样唤我小名的人了。我们聊了几句，讲着各自大概的光景，本想留一个她的QQ，但是自始至终没有问，她也没有问，我也没有问。我觉着乏了，便打了声招呼提前走了，她礼貌地点了点头。
那些人还没有去哪儿，那些花儿还正在开着，可为什么变味儿了呢？也许，我还是没有理解歌词了，但我和思思也许再也见不到了。
繁花似锦，花团锦簇，一大片的鲜花开遍，赏来总是赏心悦目，心情愉悦。
我喜欢花，喜欢五彩斑斓，香气各异的花朵。因为美丽，因为香气，因为让人觉得放松，因为使这单调简单的世界更加绚烂美好。
你看啊，那大朵的红玫瑰，总是情人间往来的首选。因为热烈，因为美好，因为使爱情更加的鲜活生动。玫瑰有刺，却丝毫不减其香。“予人玫瑰，手有余香”。
春兰秋菊夏荷冬梅，每个季节都有其特有的花，跟气候相符，展现其特有的魅力。
春天，万物复苏，大地回暖。各式各样的花竞相开放，不同种类，不同香气，却一样的美丽芳香。这其中最有代表性的便是兰花，君子贵如兰，用兰花形容一个人的气节最合适不过了。
夏天，池子里的荷花开放，“你还记得大明湖畔的夏雨荷吗？”去济南最先去的地方大概便是大明湖了，因着剧情，更多了一丝味道。
秋天，各色菊花还盛开着，晒干来泡了茶也可清热去火，实在不错。
冬天，梅花依旧傲然挺立。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”只有经受住了别人吃不了的苦才能换得别人承受不起的赞美。梅花如此，人亦然。
那片笑声，让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着……——题记
往事匆匆而过，不经意丛中的一片姹紫嫣红，竟使躺在草上的我如梦醒般恍然回到那个深秋……
如昔日卧在窗户边，手握一把白紫色野花，细细品味，蝉鸣声忽起忽落，早已傍晚，饭凉了，执意等她款款到来，天边晕起一片深红，村边的渔人竹笛荡入芦苇丛，有些零乱，也有些恬静……
月色蒙蒙，漫出一阵白色的雾，凉入心田，如一捞就会破，怜惜不己，在那多彩的花拥着的桑树下，她坐在低树枝上，穿着白色的飘逸的长裙，扎着紫色辫子，闭上如月湾的双眼，让风从面拂过，我拿着那把花，昂着头，递给她，虽不明显，但也从她眼中见了一丝会心的笑，再也等不住，连叫她下来和我玩，她也不推辞，麻利地跳下低低的树，白色长裙形成一缕抹不掉的青烟，罩在面前，缀起一朵紫白色的花，那么恬静，淡雅，她总有那么玩的，能逗我笑，挠我，直到有好些睡意时，直到笑的无力时，才依依惜别，拍了拍我，小跑而去，在路上把紫白色的花一连飞洒，与她白色的长裙合起，真是一朵紫白色的花，绽放在我心中……
从回忆中想起，虽是回忆，可那些事儿，那些人儿，却可记起……
在新家安顿后，妈妈在屋顶做了一个“花园”。现在它们都盛开了，十分漂亮！
刚刚上楼，就闻到了一股迷人的香味，这就是桂花。桂花虽然没有玫瑰那么美，那么香，却和玫瑰有着不同的特点。它十分渺小，小到只能躲在绿色的树叶后面。即使躲在叶子后面它也一声不吭。它能做成桂花糕、桂花糖，即使这样桂花依然任劳任怨，让人们无情地采摘。这就是桂花，无私奉献、任劳任怨的桂花。
那一簇簇菊花，绽放了出来，为大家净化空气，把好的一面留给人们，无私奉献着。菊花与桂花相同，都有一种无私奉献的精神，值得大家学*。它们非常友爱，一朵花就有几十个兄弟，一个挨着一个。菊花还能制药，功效可以让人变得神清气爽。
接下来是妈妈给予的关爱之花，从小对我很好，一受委屈就来安抚我。我受伤了每次也是妈妈处理的。我还记得在一个风雨交加的夜里，我感冒了，爸爸在出差，只有您在家里，于是您毫不犹豫地骑着电瓶车带我去医院。谢谢您妈妈，是您给予了我关爱。
园子里的花，让我的生活芬芳扑鼻。妈妈的关爱，这让我心头一年四季都开满了温暖之花。
——那些花儿优秀作文通用五篇
一朵花儿
我固执地喜爱那个和我一样大的孩子，她高傲，倔强，又聪慧善良。我喜欢她身上那种*乎冷的感觉，没有阴暗，没有色彩，只是像终年不化的雪一般晶莹透明。她的思维特立独行，在大人眼中*乎叛逆，为此，一个我很喜欢的老师告诉我不要和她在一起，然后我离开了那个孩子，虽然只是表面上而已，但我还是看到了她失落孤寂的眼神，藏在她黛黑的发丝后面。
又一朵花儿
我喜欢和那个孩子吵架，打架，然后在1秒钟之内迅速和好。她的头发稀疏泛黄，感觉和稻草一样，她的眼睛细长却又那么敏锐，在她身上有一中高贵迷人的气息，像是深红的玫瑰花，沾满露珠的那种。她是一个极其厉害的孩子，也同样是一个极其倔强的孩子，这或许是我最喜欢的特质。她是一个和我很不一样的孩子，真实得像水滴，能映衬一切本来面目的水滴。我从来没有离开过那个孩子，从来没有……
最后一朵花儿
这大概是我最了解的孩子了，她安静，*和，又可爱灵动。她是我最需要去认真理解体会的孩子，她的心像是玻璃做的，纯净透明，很容易被淋湿，却又不会碎，到底还是个坚强的孩子。她让我体会到了很多，也让我开始用心灵看她，或许这个孩子会和我在一起很久很久吧……
一瓣落花
我还是很喜欢那个我曾经离开过的孩子，她也如此吧。只是现在见面时，会有一些陌生与无奈，还是在心里互相祝福吧。
又一瓣落花
那个我从没离开过的孩子已经离我很远了，小学毕业后再没见到过她，我只想在心里默默祝福她。
最后一瓣落花
最后一个孩子是唯一我还能直接祝福的孩子，但是我不知道在现实世界里，我们能否安然如水，笑意浓浓。
有一种痛叫成长，在我的年华里静静流淌……
那片笑声/让我想起/在我生命每个角落静静为我开着/我曾以为我会永远守在它身旁/今天我们就要远去在人海茫茫——题记
当我再次回到住了四年的中学时离毕业已有快一年的时间了，那天不经意间从学校门口经过，往常那热闹的小路此刻变的那么陌生，这就是我的母校吗？我一遍遍问自己，简直不敢相信眼前的这座陌生高大的教学楼陪伴了自己漫长的4年。想到毕业证还没有拿到，我便找到了以前的老班。老板依旧是那样，与一年前没有太大的区别。曾无数次的幻想见面以后会激动的拥抱，而此刻的我却傻傻地站在老班面前，不知该说些什么，只是一个劲的傻笑。跟老班聊了几句，无非是关于现在的学*，大约谈了半个小时就跟老班say“Bye__bye”了。
独立漫步在幽静的校园中，往事历历在目：运动会上同学们顽强拼搏，课堂上同学们活而不乱。音乐教室仿佛还飘荡着我们那有些跑调的歌儿；操场上似乎还回荡着我们那“加油”的呐喊声；走进那间熟悉的教室，却再也感觉不到以往的那种温度……是啊，此刻这一切快过去一年了。
光阴似流水，匆匆不返，亲爱的同学们如今我们已各奔西东，你们还好吗？相信你们一定也在属于自己的天空“翱翔”吧？虽然我不能依依记起你们的名字，但我会永远为你们祝福，谢谢你们陪我走过那段青葱岁月，那段岁月将永远刻在我心中！
当我们坐在宽敞明亮的教室里。
当我们在课堂上认真听老师的授课。
当我们在安静的教室里学*的时候。
我们是否想到了那些因为地震而正在受苦的孩子和他们的家人？
我们是否想到了那些上不起学的孩子呢？
当我们享受着奢华的物质生活的时候。
当我们享受着父母尽力给予的一切的时候。
当我们享受着本应该自己去挣取的东西的'时候。
我们是否想到那些还徘徊在温饱以下的孩子呢？
当我们童贞般在父母面前撒娇。耍赖的时候。
当我们依偎在父辈们温暖的拥抱的时候。
当我们抱怨着生活不如意的时候。
我们是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？
当我们攀比别人有拥有的一切的时候。
当我们……
当我们……
我们是否想到了那些……的孩子呢？
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些上不起学的孩子。
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些生活在水深火热中的孩子。
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些连温饱都解决不了的孩子。
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些……
如果您的心灵被某种情操所触动和打动……
当我们坐在宽敞明亮的教室里。
当我们在课堂上认真听老师的授课。
当我们在安静的教室里学*的时候。
我们是否想到了那些因为地震而正在受苦的孩子和他们的家人？
我们是否想到了那些上不起学的孩子呢？
当我们享受着奢华的物质生活的时候。
当我们享受着父母尽力给予的一切的时候。
当我们享受着本应该自己去挣取的东西的时候。
我们是否想到那些还徘徊在温饱以下的孩子呢？
当我们童贞般在父母面前撒娇。耍赖的.时候。
当我们依偎在父辈们温暖的拥抱的时候。
当我们抱怨着生活不如意的时候。
我们是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？
当我们攀比别人有拥有的一切的时候。
当我们……
当我们……
我们是否想到了那些……的孩子呢？
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些上不起学的孩子。
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些生活在水深火热中的孩子。
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些连温饱都解决不了的孩子。
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些……
如果您的心灵被某种情操所触动和打动……
我固执地喜爱那个和我一样大的孩子，她高傲，倔强，又聪慧善良。我喜欢她身上那种*乎冷的感觉，没有阴暗，没有色彩，只是像终年不化的雪一般晶莹透明。她的思维特立独行，在大人眼中*乎叛逆，为此，一个我很喜欢的老师告诉我不要和她在一起，然后我离开了那个孩子，虽然只是表面上而已，但我还是看到了她失落孤寂的眼神，藏在她黛黑的发丝后面。
又一朵花儿
我喜欢和那个孩子吵架，打架，然后在1秒钟之内迅速和好。她的头发稀疏泛黄，感觉和稻草一样，她的眼睛细长却又那么敏锐，在她身上有一中高贵迷人的气息，像是深红的玫瑰花，沾满露珠的那种。她是一个极其厉害的孩子，也同样是一个极其倔强的孩子，这或许是我最喜欢的'特质。她是一个和我很不一样的孩子，真实得像水滴，能映衬一切本来面目的水滴。我从来没有离开过那个孩子，从来没有……
最后一朵花儿
这大概是我最了解的孩子了，她安静，*和，又可爱灵动。她是我最需要去认真理解体会的孩子，她的心像是玻璃做的，纯净透明，很容易被淋湿，却又不会碎，到底还是个坚强的孩子。她让我体会到了很多，也让我开始用心灵看她，或许这个孩子会和我在一起很久很久吧……
一瓣落花
我还是很喜欢那个我曾经离开过的孩子，她也如此吧。只是现在见面时，会有一些陌生与无奈，还是在心里互相祝福吧。
又一瓣落花
那个我从没离开过的孩子已经离我很远了，小学毕业后再没见到过她，我只想在心里默默祝福她。
最后一瓣落花
最后一个孩子是唯一我还能直接祝福的孩子，但是我不知道在现实世界里，我们能否安然如水，笑意浓浓。
有一种痛叫成长，在我的年华里静静流淌……
——那些花儿散文合集五篇
从巍峨的木扎岭到碧水绕带的河南村民小组，中间隔着一座延绵隆起植被丰茂的小山，像巨型红薯一般的山，山东面是大*沟村民组。小山尽头，有几块*整的山地，我亲爱的姥姥家，就住在这里。
两个青砖青瓦的小院，一个是大舅家，一个是姥姥家。院里院外有很多树木，大多是会开花结果的树。桃树、李子树、枣树、梨树，果子扁扁的蟠桃树等。每到春天，各种果树花次第开放，争奇斗艳。最难以忘怀的，是姥姥家院子里的石榴树花、路旁的指甲草花和院外头小路通往公路的沟堰上，粉色、白色的木槿花。
石榴花大约在谷雨前后开放，这棵长在厢房窗子下的石榴树，约莫拳头粗，枝条健壮，枝繁叶茂，花开千朵。石榴树墨绿的叶子表面发着亮光，处处掩映着红彤彤的石榴花，阔口四角形的石榴花毫不保留的绽开着粗壮的花蕊，热烈的响应着对春风对风媒的来访。花期很长，直到一个个青色的小石榴把花萼顶掉，一树繁花结成硕果，在秋风里幸福的笑着裂开了嘴，露出珍珠玛瑙似的石榴籽。
从姥姥家走出门到沟堰旁的路两侧，满是指甲草花，后来才知道它还有一个高雅的名字叫凤仙花。熙熙攘攘的花摇摇摆摆，形态一致却是颜色各异，灿烂的开放在美好的季节里。表姐表妹们长得美，也很爱美，常常采了红色指甲草花放在蒜臼里砸成糊糊状，用布包双手十指的指甲上，约莫小半天，指甲就染成红色的啦！这就是那个时代也很流行的“美甲”。有时候连脚指甲也给染上红色。要是在指甲草糊糊里放上一点盐，说是可以保持染上的颜色不褪色。表姐们很喜欢我，常常把我的指甲也染成红色，有时候还给我头上勉强梳个小辫子。
每次我们离开姥姥家，姥姥都会歪着小脚把我们送到木槿树旁，交代着招着手依依不舍地看着我们走下沟堰，走入大路。木槿树上繁花似锦，红的白的花裹满枝头，胜似芙蓉，艳比月季，洁如玫瑰。有时候姥姥会把木槿花摘下来烫熟，拌面做成蒸菜，甜甜可口的味道令人唇齿留香。木槿树的叶子是有脾气的，摸完叶子不洗手再接触皮肤会痒痒，细心观察，叶子背面粗糙，有白色的粉末依附。大约令人发痒的就是这些粉尘了，也是植物的自我保护吧。
多年来，我一直不会忘记姥姥和家门前的那些花儿。尽管姥姥已经谢世多年，舅舅家也搬到了新居。前年回老家串亲戚，我说想去姥姥家的原址看看，大舅家我的表弟陪着我来到了故居。依然是青砖瓦房，门上还贴了对联，但是由于没人住，门前却是杂草丛生，沟堰旁看不到木槿花，路旁没有的指甲草。表弟说，开开门进院子看看？我摇摇头，不觉间热泪盈眶。
那棵记忆力的石榴树和它的花果，从未离开过我。否则，无论在哪里，只要看到石榴树石榴花，我怎么都会不由自主的想家呢？
下午雨。伴有雷鸣。昏天暗地。*卷开来。
我偷得半日闲。带着些凉爽的心情，拿着一把小凳子。坐在屋檐下，静静聆听…
我不怕这打雷声，即使它振着我的耳膜，它伴随着这雨来的。没有它总显得不够痛快。不够味儿。
于是嗒嗒的雨声乎乎的风声隆隆的雷声混合在一起，浑然天成一种音韵的旋律，成就了一场美好的音乐会。跳跃的音符欢快的漫游着天际，这是自然的纯朴的声音。我自认为没有哪个音乐家的造诣能够达到如此娴熟的地步。
如一场盛大的洗礼。在洗礼中反复的思考自己，如何去做一个更好的自己，实现人生价值。体验**世界的乐趣。做一些改变…活的像个人。准确的说是一个大人…
雨渐小但还未停。雷声在继续，外面的世界变得了清晰些了，雨中芒果树任风肆意的摇曳着。丰润的果实能够猜想到它成熟时金灿灿的光泽。某些不知名的花苞被雨唤醒，接受着和我一样的洗礼。预备着何时在我们不经意的情况下偷偷绽放它一生的美丽。
那些花儿，那些花儿…你是否能够读懂它其中的含义？…
路边上一只小青蛙高兴的跳来跳去。或许它正等着它的癞蛤蟆小女朋友和它一起分享这场美妙的盛大的宴会呢…
人生若只如初见！
那是*凡的一年，你我相识在此，好像都是坚定着一个共同的信念，笃定的肩并着肩一起前行。
清新而陌生的校园，让我们在这里相识相知，曾几何时，那些让我们不以为然的.建筑，已陪伴我们数年，那些墙壁上被人偷偷刻画的时光记号熠熠闪光，像是在告诉我们，岁月的童话。还记得那看似*凡的生活，此时此刻勾勒出最光辉的印记，时刻提醒着我，时间的流逝中，我在不断的成长。我仍旧喜欢这里庄严的生活，没有那么悠闲，却也不失风采，我喜欢那种每天有目标的日子，好像做任何事都是受到方向感的指引，在一次又一次的辗转中，我努力地感慨万千。
回想历经十二年的寒窗苦读，我迈进了这个对于我来说崭新的校园，这里的一切仿佛在梦想里见过，又存在着某些不同，我曾一次又一次的坚定着这个梦想，当它实现的那一刻，我才知道曾经老师的严声厉色意味深长，那个烈日炎炎的夏天，我们共同经历着考场的检验，如今的我们，已然得到了做好的回报。
又是一年的夏季，离别会在我们面前上演，但是回想曾经说过的：人生若只如初见，也会感慨现在的成长，或许我们还有机会重新来过，但是更应该珍视当下，做一个踏踏实实的人，一步一步的坚定着梦想前行，就像当年那般，会骄傲的迎接高考，会自信的走出考场。
大学的生活，精彩万分，却不能找任何借口挥霍，如果我们失去了自己的信仰，可能没法坚定地走下去，就像失去了心爱玩具的孩童，顿时迷茫在大千世界。不管面对的是尚且安逸的生活，还是随时面临的毕业，我们都是骄傲的花儿，即便散落在天涯，也应该努力奔向自己的前程，就像当初选择这里，便选择了未来一样。
喜欢无忧无虑的自在，喜欢徜徉在清静的书海，在没有任何人打扰的时候，我们才会偶然想想自己走过的路，在不经意的回头时，看到我们自己成长的足迹，为自己鼓掌，为自己自豪，用一种欣慰规划自己未来的方向，坚定着步伐启航，在新的天地创造新的辉煌。
岁月暂时不会在我们的容颜上刻下痕迹，但是仍然需要我们正视时光老人的严厉，时时刻刻告诫自己：无论各奔东西，都可以相聚在一起。
这是一个初春，万物都褪去了一身的寒冷与疲惫，开始欣欣向荣起来——也包括那些花儿。
那些花儿啊，那些瘦弱的枝干与薄如蝉翼的花瓣，好像风一吹就破，就折断了。窗外开始下起雨了，打在窗户上就绽开了花。刚开始，花瓣就像是出水芙蓉，晶莹的水珠把它们衬托得更加娇艳。
不知不觉的，过了一个星期，天空还是不知疲倦地下着雨，它是不是要给它们一次磨难呢？
花儿的花瓣已经有些发黄，花枝开始慢慢变软，慢慢地低下了头。雨水弥漫在花盆，而身处困境的它们，却孤立无援。它们——快死了吧？它们——回不去了。看不见那些春天的风景，再也不能静静地抬着头，引得游人驻足观看。再也回不去了，只因它们已经选择低下头，把头埋进土里。雨声，滴答滴答，好像它们在轻轻哭泣。
我怕，我也回不去了......我看着它们，犹如我的影子，漆黑而看不到希望。我怕，我再也回不去了。回不去初一时的满心壮志，回不去初二时的奋力拼搏，回不去从前的乐观坚强，回不去那载满春光的路......彼时，潸然泪下。
他们选择低头，再回去也不再是从前的面容。那我，该怎么办呢？
两个星期后的今天，天上的乌云开始失了耐心，选择离开。雨开始停止哭泣，湿了的柏油公路渐渐变干。我才开始恍然大悟，天空总有一天会放晴的。如果那些花儿，再勇敢一点点，坚强一点点，是不是经过这一次长久的洗礼，会更美丽呢？我是不能放弃的吧？我会勇敢的，乐观地去迎接磨练，终会等到云淡风轻的天空！
二十载春秋，二十载冬夏，二十载春夏秋冬恍然一瞬已浩浩荡荡的轮回。
转过身，再一回头，镜子里面是个面目全非的熟悉的陌生人，熟悉的陌生人，一个我认为对迈克尔杰克逊诠释最恰当的词。
而恍然一瞬间、再一回头那刻，我已踩在青春的尾巴上。站在青春的尾巴上，无法抑制的会胡思乱想些东西，曾经的，现在的，未来的，而关于曾经的那些印象里，总有那么一些日子，一个时代，时不时的在思绪的褶皱上跳跃。
高中，那些*淡得没有丝毫波澜的日子，那个横跨了我现有生命五分之一长度的时代，那个我比常人多发一年时间来留恋的无奈，我想，如果我要将其遗忘，期限，将会是我的一生。
那时的我们，年轻，懵懂，却有一个执著的梦想。那时的我们，单纯，幼稚，却有一颗完美的心。
那时的我们，因为年轻，我们会肆无忌惮的勇敢往前冲。那时的我们，因为懵懂，我们没有现在忧伤与烦恼，那时的我们，因为单纯，我们无需涉及社会的复杂，那时的我们，因为幼稚，我们放肆也不会有异样的目光。
而穿越那些记忆，回到现实， 生活苍白得无奈，未来遥远得*在咫尺。一切都被慵懒取代，希望，梦想，目标，追求，信仰，在大学的阳光下沦落到被蒸发。
忽然思绪触及一句话，那句我高三接触至今已铭记了四年的话：“希望迟迟不来，苦死了等的人”。那时的我，我无法解释为何会死心塌地地迷上它，现在来看，或许就是一种定数。希望迟迟不来，苦死了等的人，等待就是一种孤独，百年的孤独。
我苦思不解为何那时的我和现在的我会有如梦想与现实般巨大的落差；我苦思不解那个曾唱着《那些花儿》被认为长不大孩子，为何会开始不那么拒绝长大；我苦思不解··· ···这一切的一切困惑，也许，只有我抵触的时间能给我回答。
那时的我们，像些花儿，迎着初升的太阳，放肆的开着。如今，那些花儿，花开不败，只是散了芬芳。
——那些回忆（精选五篇）
我的成绩一直是最好的，老师都对我很好。我记得当我要转学，我的老师都很反对，不想让我走。那是小学四年级的时候，我妈要我去了我姨妈家所在的小学上学，那时候，尽管我也不愿意离开，但我必须离开、离开喜欢我和我喜欢的老师们。
转学后，我遇到一些老师，不能说对学生不好，但却非常严格、而且在现在看来是走向了另外一种极端。不过在我们农村，那也是正常的。在不打不骂，是不可能成才的观念支配下，同学们由于调皮受到了不少的惩罚。而我，也因为这样，受到了第一次来自老师的惩罚。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空还正下着小雪。我们特别兴奋，不知道是谁从家中“偷”来一包香烟（一块钱的），分给我们这群男孩子，我们不会抽烟，就学着电视里面的画面，点燃烟，放在嘴里，然后到处跑，觉得很威风。
结果，撞在枪口上，我们的班主任把我们都叫进教室，二话没说，每人脸上一耳光（说真的.，当时我傻了，真痛）。接下来的惩罚更要严重，只要他的课，我们不用上，在台前台后腿直着、腰弯下、双手伸直点到脚。
那次，我差点晕倒。也因为这样，期末考试拿了第一名的我，什么奖励都没有了。
呵呵，现在想起来，还有点好笑。不过虽然他的方法，我一直很反对，但我从来没有记恨过他，相反，我很感谢他给了我这样的人生经历。
时光荏苒，岁月蹉跎。花儿还有重开日，人生没有再少年。转眼间，小学六年即将过去了，我们快要毕业了，六年的同学也将离别，各奔东西。去到自己理想的中学，开始新的学*。在这六年，发生了很多，我们从幼小无知变成了阳刚少年。点点滴滴，都要珍藏起来，拼成一个回忆录。
六年前的我，是那么的幼稚，拉着妈妈的大手，走进了212班这个大家庭，成为了“刘阿姨”老师的学生。
那时的我，在班上默默无闻，没有谁跟我玩，一个人躲在角落，没有存在感，直到那一天……
我和欧阳无意被老师组成了一队，我是队长，她是副队长，就这样，我有了第一个“知心朋友”……
但五年级时，我们闹掰了，闹得很大，几个星期才*静下来，但后来我们又和好了。其实在吵架之后，我们都疏远到已经忘了多久没说过话了，也忘了当初为什么有那么多话可以说。
我们有一个“阿姨”老师——刘老师。她对我们关爱有加，像是对自己亲生儿子和女儿一样。
在五年级的“广播操大赛”中，我们班获得了一等奖，这与刘老师的陪伴是分不开的，即便刘老师把脚扭伤了，她也不顾伤痛坚持陪伴我们排练，一起在烈日下操练。
谢谢刘老师，有了您的谆谆教诲，才有了今天的我们，成长的路上有您的陪伴，是我们最幸福快乐的事情。
别冷落了曾经对你好的人，不然以后想找回来就困难了。
时间是一笔贷款，即使是守信用的人也还不起。
让我们一起来珍藏那些回忆，不要让风沙把它卷走，不要让雨水把它冲洗。
珍藏那些回忆……
天空又下起了淅沥的小雨，我还是像*常一样趴在自己的地方，向远处张望。曾经，有人说笑是所有离别的最好表达方式，是么？在离别的刹那，我们什么也没说，就这样默默的转身，默默的走开。
那些回忆，那些照片，那些花儿，那些……仿佛真的成了记忆。
熟悉的一切，过了许久才发现，已经变的如此陌生，没有了语言，没有了话题，或许吧……
这也是我们最想拥有的状态。你是一个不错的人，曾经一起上学，一起大笑，一起跑步，一起进步。
但是，那毕竟是曾经，烟花再美丽也不过只是短暂的一瞬间，转眼，也只回留下黑夜。
在我们的记忆里会慢慢随时间的流逝，岁月的消失，一切都会像原来一样。
夜，静了；天，黑了。
在这个季节，发生了什么？踏在这走过无数次的地面，渐渐明白；
我们都只是一个小小的孩子，我们并没有翅膀，我们不能尝试那些苦涩的情感。那是一种不属于我们这个年龄应有的感情，那是大人的感情。我们都还小，许许多多的事情都不是我们想的如此的简单。
低声对自己说，那些可笑的梦早已成为了泡沫；空想也只会是一种包袱，放下所有。快乐的日子就不会遥远，忧郁的日子也会过去，一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了的就会成为我们亲切的怀念。
在成长的路上，我们跌跌撞撞学着坚强，
我们含着泪光学着勇敢。
那些泛着泪光的青春，有多少感动和苦涩。
当时间飞逝时，有谁会想青春路上，那些爱与怕，是它们教会了我们长大。
童年时光，快乐与幸福，让我们很难忘记，那属于我们的回忆，我们常说我们长大后不当个笨女孩，我是这样做的，在过去，我们总是认为自己是没用的，什么事情都做得偶尔软趴趴，从什么都不懂的我们一点一点的努力，超人是用飞的，而我们是用脚跑的，一年一年的长大，懂得了做什么要谦虚，学着做人要低调，什么事都要努力学*，顽强的往上爬。
曾经的我慢慢长大，遇到什么问题都不害怕，因为身边有你，我、陪我笑、陪我哭、陪我一起面对。
记得我有一个朋友，曾经感动过，吵过，闹过，甚至疯狂过。但不从后悔，有这样的一个朋友，一段友谊。
烦恼伤心时，记得你会在上课的时候扔给我一张纸条，树下见，即使是同桌，同样*惯递给我，校园那些树树木木，花花草草，成了我们快乐的回忆，已深深的浮现在我的脑海里。
我们一起的时候有什么就说什么，我们*惯了互相倾诉，互相安慰，*惯不顾别人的眼光喧哗，不喜欢炫耀，不喜欢嘲笑，*惯了别人的指指点点，总不在乎，不在意虽然我们不能粘在一起，但我们彼此牵挂，有时候会发短信，打电话，偶尔聊聊别人的八卦。想起我们在校时那些时光，无忧无虑的我们脸上总浮满笑容。
一相聚就有说不完的话语，当要分开时，总有些不舍…很多很多成了我们之间的秘密，不管遇到多少挫折，多少困惑，重重难关，记住，我们都要勇敢向前，决不退缩。最好的姐妹，加油！永远会支持挺你的。
属于我们的回忆永远存在我们的心中……
五年，大家一起走过了多少年华，岁月已将彼此深刻在每个人的心中，时光已把对方的友谊随微风飘散，带到世界各地，让时间停止，每当我们路过，便能想到对方。不论是岁月的磨练，还是时光的流逝，都抹去不了那段美好的回忆？······
一年级，大家互相问名字，带上属于自己的红领巾；二年级，不会再忘记对方的名字，我们是最好的同学；三年级，一些同学早已悄然离我们而去，最好的朋友永远不会忘记；四年级，最好的兄弟姐妹，一起欢笑流泪；五年级，不管天涯海角，不管你在哪里，你永远是我的死党，我们永远是一起并肩作战过的战友。多少年，属于我们的回忆，多少次，为对方而哭泣。同窗情深，师恩难忘，就算相隔多远，也会想起你们，因为你们，是我最好的兄弟姐妹。
思念的情意，离别时才能真正感受到，我们宛如个个音符，只有连接在一起，才能奏出美妙旋律，又如同颗颗水珠，凝聚在一起，才能变成洁白的雪花。时光是一本古老的日记，记载着我们难忘的回忆，有多希望这本书没有句号，因为我们不想让回忆终结。假如上天真让时间倒流，我会更珍惜和你们的时光，我们不要昨天的回忆，只求明天的期盼。
一年，大家剩余的时光，不会抱怨太少，不会要求过多，因为我们坚信，我们在一起的时光远远不止一年，用微笑代替泪水，用乐观代替悲伤。多少年华，也仍会记得，那些年，我们的回忆。
——《花儿好看我不摘》教案(精选五篇)
活动目标：
1、让幼儿知道幼儿园和公园里的花儿很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。能做到不采摘花朵。
2、在理解的基础上有感情地朗诵儿歌。
活动准备 ：
挂图《花儿好看我不摘》
活动过程 ：
（一）问题导入：感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。
1、我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？
2、这些花好看吗？你喜欢这些花吗？这些花是谁种的？为什么种这些花？
小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。
（二）讨论分享
出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。
1、这是什么地方？小朋友在干什么？
2、花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？
小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。
（三）学*儿歌
1、老师啊把刚刚小朋友们说的话呀编成了一首很好听的儿歌。（教师朗诵儿歌）
附儿歌 花儿好看我不摘
公园里，花儿开，
红的红，白的白。
花儿好看我不摘，
大家都说我真乖。
2、儿歌好听吗？喜欢这首儿歌吗？那我们一起来学*一下这首好听的儿歌吧！
（四）活动延伸
现在我们都学会了这首好听的儿歌了，那下次呀我们小朋友看到有人摘花儿的时候我们要朗诵这首儿歌给他们听，告诉他们花儿好看我们不能去摘，好吗？
活动来源：
为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为*惯，我设计《花儿好看我不摘》这一教学活动，创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的情感。
活动目标：
1、通过直观形象的故事让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。
2、了解花儿好看我不摘的道理，培养幼儿良好的行为*惯。
活动准备：
1、开满鲜花的大树一棵。
2、美丽城市的课件。
活动过程：
1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真美丽。（请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗？漂亮吗？）许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”（教师把大树的脸变成哭样），鸟儿们也飞走了。
2、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（因为花没了）；就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗？你们家的`周围有什么花？（幼儿自由回答）；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗？（观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗？）
3、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢？一起来把美丽还给大树，让它笑起来好吗？（教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上）
4、完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。
5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的制止他。
6、观看课件，一起来欣赏我们美丽的城市！
活动反思：
活动的设计贴*幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感兴趣，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思考，发表自己想法的空间，通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事，激发了幼儿对爱护花草树木的情感，让幼儿感受学*带来的乐趣。活动气氛良好，基本达到了预期的效果。
专家点评：
本次活动，教师根据小班幼儿思维发展的特点，通过有趣的故事形式建立了良好的师幼关系，创造了相对自由一轻松的活动情景。活动中，教师根据大树、小鸟、人物的变化，寻求一种贴*幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了爱护花草树木的重要，把幼儿的情感贯穿其中，并引导幼儿关注周围生活和环境中常见的景象，使他们从小就善于观察和发现，学会关心身边的事物。教师能充分关注幼儿的经验，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学*，为幼儿社会化发展提供了帮助。
【活动目标】
1、通过直观的故事、儿歌形式，培养幼儿爱护花草树木的良好*惯。
2、增进萌发幼儿爱护环境，保护树木的良好情感。
【活动准备】
开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动（用母子扣）、各种颜色的花朵。
【活动过程】
一、引题，已有经验回顾，激发幼儿兴趣。
1、小朋友，你们喜欢去公园吗？公园里有什么？
2、你看到了什么颜色的花，你喜欢吗？
小结：公园里有许多的树、花和草，让公园变得很漂亮。
二、出示教具，情景讲述。
春天到了，开满鲜的大树真美丽。许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，在树上做游戏，非常开心。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”。
此环节：老师一边讲述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树伤心难过的情感体验。
提问：大树为什么会哭？你觉得这些小朋友做的对吗？我们看见好看的花儿应该怎么做？我们一起来看一看这些小朋友是怎么做的？
出示小朋友为小花小树浇水的场景图片和小朋友围在小花旁边欣赏小花、闻小花的场景，通过图片出示肯定爱护花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。
三、我让大树笑起来。
刚才大树伤心，现在让我们把小花送还给大树吧。
幼儿用花朵打扮光秃秃的大树，并和大树说：“大树不要哭，花儿好看我不摘。”
老师用大树的口吻说：“谢谢小朋友，你们真乖”
四、大胆阻止摘花行为。
如果你看到有人要摘花，你会怎么做？
总结：是的，花儿这么好看是让我们欣赏的，我们都要爱护它，不能摘。
活动目标：
1.理解儿歌主要内容。
2.懂得爱护公园的花卉，不乱摘，不破坏。
活动准备：
花卉图片。
活动过程：
（一）导入活动：从幼儿已有经验出发。
1.小朋友，你们喜欢去公园吗？请你说一说公园里都有什么？
归纳：公园里有小树，有小花。走累了还可以坐下来休息。
2.小朋友，你喜欢公园里的花吗？请你说一说，公园里都有什么花呢？
（二）看图说话，判断对错
公园里的花很漂亮。有三个小朋友在公园里玩。请小朋友看一看，想一想，这三个小朋友在做什么，再说一说哪个小朋友做的对?哪个小朋友做的不对。
1.有三个小朋友在公园里玩，第一个小朋友是个男孩子，他跑到花的旁边。抱着一只花不停摇，嘴里还说，真好玩真好玩小花被他弄疼了，都快哭出来了。旁边小蜜蜂都觉得难过呢!
2.小朋友，你看那边的花坛里怎么站着一个人啊？原来是一个小女孩。她在做什么呢？她怎么站在花坛里呢？还把花摘下来了，戴到了自己的头上。这是不对了。把花摘下来，花坛里就会少了一朵花。被摘下来的花因为缺少水分，也会死掉的。
3.中间也站这一位小朋友呢，这个小朋友没有抱着花不放，也没有摘下来。而是站在旁边欣赏，这个小朋友做的对。所以让我们把星星送给她，奖励她是个懂事的孩子。
（三）儿歌学*
教师为幼儿朗读儿歌。请幼儿注意听，然后学*儿歌。
（四）幼儿尝试
在教师的指导下，请幼儿为儿歌创编动作。
教学目标：
在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。
教学准备：
课件《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆教学过程：
一、说说春天的花朵
——初中的那些事作文（精选五篇）
往日如斯，如同涓涓溪水，源远流长；如同缓缓春风，轻抚人心。那些欢笑或悲伤的日子，令人欣喜或怅然。
那些风景
炎热的夏天，阳光燃烧着大地，大家在操场上不知疲倦地奔跑，汗水如雨般坠下，用汗水挥洒着我们的青春。而我一个不经意的回首，看到了感动人心的一幕——一位衣衫褴褛、头上戴着一顶旧式的军帽、两只眼睛中满是慈爱的老大爷，正注视着操场上的孩子们，那焦急的眼神不断地在人群中寻找着，然后轻轻一笑，我知道，他找到了自家的孩子！我感受到了他那不动声色的爱：为了多看到孩子几眼，不惜在校门口卖菜，不惜汗水如雨水般浸透了衣衫，这就是沉沉的爱意！
天，下起了顷盆大雨；风，呼啸着从耳边吹过，我拿起书包当成伞盖着头跑。经过十几分钟才到了学校，我不停地抱怨：“什么事儿啊？书包全湿了！”这时，我往雨中瞧了瞧，一对母女走在校园的另一条路上，这位母亲不停地悄悄的把雨伞往女儿那边靠过去，自己的半边身子却被淋湿了！望着这位慈母，看看这位女儿，矮矮的、瘦瘦的，一边走还一边与母亲说笑着。我看着，迟迟没有上楼，心想，这对母女家庭可能比较困难吧，雨伞破破的，又见那位女儿有些不好意思，连忙把她的母亲推入雨中，叫她快回家……
那些快乐
“叮呤呤”悦耳的下课铃声响起，同学们像笼中的鸟儿，一窝蜂地全都涌出了教室，三五成群，嘻嘻哈哈地谈论着班级里的那些事儿：“嗨！你知道吗？我发现我们班上有人上身比下身长！”听到这话我刚喝的一口水全都喷了出来。“咳咳……你呛死我了！”笑声回荡在校园中，如银铃般动听。
我们拉着手儿，走出教学楼，经过操场，我们无忧无虑地奔跑着，很快来到了校门口，出校门时我们一起对着值日老师说：“老师，您好！”老师慈爱地看着我们，用手轻拍了我们的头，眼睛里充满了蜂蜜般甜甜的爱。我们大家都甜甜的笑了起来，继续嘻笑着走出校园。
很快，校门外不远处的小吃铺里飘出的阵阵诱人的香味吸引了我们这群小馋猫！只见铺里的师傅忙得像个陀螺似的，我快步走了过去，师傅看到我，停下手中的活，对我说：“小姑娘，上了半天的课，饿了吧！”说话间递上了一份香香的点心，厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连那慈厚的笑也是油光可鉴、亮闪闪的。我正准备掏钱，师傅却叫住了我：“这次算我送的，可算为你辛苦的学*出一份力了！”说完便转身掀开蒸笼，热气腾腾的蒸汽冲上屋顶，一股暖流也蓦然浸润我的心田。
时光如歌，曼妙悠扬；浓情如花，芬芳永驻；对学校的爱，与时光同在！
初中。提起这个词，头脑就出现无数画面，有他们，有欢笑，有哭泣，有疯狂......
初中的每一天都值得纪念，每一天是如此快乐！
记得初中的一次中午午休，我们兴致勃勃地玩起大冒险（学生中普遍玩的一种游戏），我们十几个坐在一起，全体参加这项游戏，大家经过一项项的选拔，终于找出了那个“冒险”的人，那是我们班的歌王，他长得老实而憨厚，我们都叫他Mr。Been（外国一个喜剧明星），在经过多少个精彩的提议被大家一致否决后，终于有一个大家兴奋的提议诞生出来了，那就是去跟班主任说“我爱你”。虽说这个对老师说不为过，但是我们的歌王太过于羞涩，于是气冲冲地跑到班主任的办公室去，对着班主任几次欲言又止，就连班主任也感到疑惑不解，因为我们已经把教室的门给堵上了，办公室内一片黑暗，在经过几次的欲言又止后，他终于对班主任说出了这句话：我爱你。班主任的年级虽说有四十多岁了，但她还是脸红了，笑着说：“你们在搞什么鬼？”。我们大笑着落荒而逃！这件事是记忆中最开心的事之一。
我记得初中的一次拔河比赛中，班主任因为有事，所以无法指导我们，看我们比赛，可是班级荣誉感强的我们克服种种困难，全班团结一心，夺得了第一。
我记得在初中的一节英语公开课上，我们班的男女PK对话得分，有趣的英语对话内容把课堂上的所有老师和同学逗得开怀大笑不止，使老师对我们的印象深刻。
我记得初中的班会课时，我们看原声外国新出的电影，或者自己来组织唱歌，每个人可以上去随便唱歌、跳舞、表演。一切都是如此快乐。
我记得在初中的一些节日时，班上热闹的气氛往往会吸引无数外班同学驻足观看，无数老师（自己过来的或者被我们热情感染的），都与我们一起游戏，一起疯狂，一起快乐，那时的欢笑，吵闹仍徘徊在耳边，不能散去。
我记得在初中的一些考试关头，我们也曾看其他班在玩乐，但是此刻我们此刻却在埋头苦读，虽说心里非常不满意班主任的安排，但是也只有这样才能出好成绩！只有经历比别人更多的苦难才能站的比别人高的道理我们都懂！
我记得我们初中年级的歌唱比赛，诗歌比赛，或是学校入场式的比赛。我们都认真对待，努力练*一遍又一遍，请老师一遍又一遍的给意见，见到自己班级得了荣誉，我们也会欢呼雀跃地鼓掌，叫喊！
我记得初中的时候我们在星期五放学的时候，女生为了长高，去打篮球，曾经也无数次受伤过，但是也没有放弃，还把数学老师（女老师）拉过来穿着高跟鞋打篮球！曾经的疯狂，现在还有吗？
我记得初三的分别！那时的我们依依不舍，但是还是分离了，今日的分离是明日的相聚，我相信，我会吧初中的学*和生活等经验投入到现在的学*生活中!
高中，我来了！
我是个爱玩的孩子，调皮，又贪吃，难免隔三岔五就要在学校门口偷吃几次零食。一吃起来，我可不管什么脏不脏，卫生不卫生。我觉得又香又便宜，便时常买来吃；还有小摊上的炸鸡腿、炸薯条，劣质饮料等，它们也早已成为我的“好朋友”了。说起吃这些不卫生食品，我还有一段光辉历史呢！
记得我在小学的时候，由于放学较早，爸爸怕我肚子饿，便每天给我一些零用钱，千叮咛，万嘱咐：肚子饿买个面包或者馒头等吃吃，千万不要在学校门口买那些不三不四的东西吃。我嘴里当然是答应的好好的，但背地里，没兴趣去听爸爸妈妈的劝告。心想：偶尔吃一吃，有什么关系？又不是常常吃，就算生病也轮不到我。还是天天偷吃这些东西，直致时常肚子疼，妈妈才发现实情。于是爸妈终于下狠心切断了我的“经济来源”。从此我的肚子疼也就很长时间没再发。
想想也是，那些炸鸡腿、鸡丁、肉串等都是地下油炸的，有毒，又不卫生。可是当时的我一点也不觉得有什么关系。后来经常在电视新闻里可以看到关于学校门口那些三无产品的报道：如劣质小食品中超标的化学物质能导致血液病。临床调查显示，血液病小患儿中一半以上*时偏好小食品，而且所吃小食品绝大多数是在家及学校附*的小贩处购买的。临床研究表明，由于儿童免疫功能较弱，化学物质超标可导致儿童基因突变，从而引发疾病，还有现在市面上许多食品和饮料都添加了糖精等化学合成的甜味剂，这些东西吃多了很可能危害人体健康。1997年加拿大进行的一项实验发现，摄入大量的糖精钠可以导致雄性大鼠膀胱癌。*年来的检查结果显示，市场上一些小商店出售大量“三无”或地方小厂生产的小食品和饮料，如话梅、萝卜酸等腌制品和豆浆、豆奶、雪糕等，基本上都大大超标和超范围使用糖精，消费者在不知不觉中长期食用，健康安全会受到损害。*年来，**消费者和不懂事的孩子在短时间内食用大量糖精而中毒的事件频频发生。
看到这么一篇一篇有关学校门口三无食品的报道，我这才意识到三无食品好象抽烟一样，容易上瘾，而一旦吃上了瘾，想不吃也较难了。
三无食品又像是一颗又一颗的毒弹，一不经意，它也许就在你的身边爆炸了。
我们大家要一起努力，不要买校园周边的“三无”零食和饮料，改掉吃零食的坏*惯，不要为了一时谗嘴，而遗憾终生。
时光飞逝，初中三年的时光即将走向尽头。教室里多了个中考倒计时，紧张渐渐爬上心头。即将脱离“苦海”，心中却有些伤感。
想到记忆中的那些事儿，想到即将与那群爱傻笑的难兄难弟们分别，心中多了不舍和一份酸楚。
笔雕“雅号”
初二一个普通的午后，我走在从食堂回到教室的小路上。身后一个身影飞快的冲上来，拦住我的去路。“你走这么快干什么?都不等我。”张彬气喘吁吁地说，一脸气愤。我白了他一眼，简洁的说了句：“是你太慢。”他无言以对，只好换个话题，在我耳边滔滔不绝的抱怨初中生活太痛苦……
回到教室，他终于停了口，但却饶有趣味的打量着我的笔，只因我在上面用小小的字刻了自己的名字。
他无比崇敬的说：“这么小的字，了不起……”说完他还自作主张，拿起我的笔和圆规，学着我的样子忙了起来。
几分钟后，他自豪的伸出汗湿的手掌，我的笔正躺在他的手心上。我不解的拿起笔，只见笔上多了两个小字“鸟轩”，更不解了。
他露出恶作剧般的笑容，满脸自豪的夸耀：“怎么样，刻得不比你差吧?”“这个字……什么意思?”“你傻了!这是你的名字啊!，我不是常叫你‘鸟轩’、‘鸟轩’么?”
我听完怒火中烧，怒目圆睁的瞪着他。他下了一跳：“你想干嘛?”“吓死你!”……
青蛙公主
初三一个普通的晚自*下课，许巧航顶着张郁闷的脸，趴在桌上叹着长气。
同学们关切的围了上来，我好奇的问：“你咋了?”大家也都满脸疑惑，*时那个疯疯癫癫的许巧航今天咋就一声不吭了呢?
她憋了半天，叹了口气，拉长了那张苦瓜脸，无比郁闷的说：“刚才有只蚊子飞到我的嘴里，结果……”“你又做了什么惊天地泣鬼神的壮举?”我在他停顿的间隙，插嘴问道。她又叹了口气：“我把它吞下去了。”
大家都愣了三秒，然后夸张的笑了起来。笑声此起彼伏，整整持续了一分钟。许巧航双手推着我的肩膀，一脸急切的说：“你别笑了!我是说真的!你别笑了……”
从此，许巧航一战成名，还多了个雅号“青蛙公主”。
……
回忆结束了，心中徒增几屡感伤，已经离开了这个学校，没有留下任何痕迹。再也没有人在我的笔上歪歪扭扭的刻字，再也不会有人冲我露出那恶作剧的笑容。
几个月后，我也会离开，大家都会离开。但我会记住，在初中三年我遇见了一群人，一群爱傻笑的难兄难弟，也会记住记忆中的那些事儿。
我的学校坐落于城市中心，天天人群如织，发生了许许多多的形形色色大大小小的事。让我记忆最深的，便是个让人瞧不起的拾荒老者。
“呼——”我长呼了口气，捻捻手上沉重的垃圾袋，十分无奈。没办法，谁让我今天值日呢！我满肚子抱怨，不禁意间看了下手表：吓！五点五十七分了！天啊！我慌了手脚，拔腿狂奔，冲出校园，跑到垃圾桶前，不管三七二十一将东西一股闹儿扔下去。无意中，我见到一位拾荒的老人，他衣衫褴褛，蓬头垢面，一大把乱蓬蓬的花白胡子，显得分外凄凉。虽说是春天，而且已经四月，但依旧有些寒意，更何况是傍晚，我迟疑了一下，但还是快步走回家中。
“终于到家了。”我累得上气不接下气，伸手便去口袋里掏钥匙，但是一翻口袋，空空如也。“怎么回事？”我急了，突然我似乎想起来了：为了方便，我把钥匙也拿在手中，在出校门时，我把钥匙与垃圾袋握在同一只手里！我吓坏了，叫苦不迭，硬着头皮回学校。路上，我再次想到了拾荒的老人，他……会不会把我的钥匙拾走了？我更着急了，心中不断的大喊：千万别拾起啊！
当我再次到校门口时，天色已经晚了。我焦急地绕着垃圾桶转圈。难不成我还要翻垃圾桶吗？就在我手足无措时，一个沙哑的声音响起：“你在找这个？”我转过身，一下便认出了这个拾荒老人，钥匙在他的左手手心闪着银光。我接过钥匙，心中再次一怔。这是怎样的一只手哇！灰尘把它染成了黑色，长期与拐杖的摩擦使它布满老茧，凹凸不*。手纹深深凹陷下去，一条条犹如刀刻的一般，像极了老师说的黄土高原地貌——千沟万壑。它微微颤抖，是手的主人衣裳太少而感到寒冷的缘故？我吱唔着，说着感谢的话：“谢……谢您了。”在我低头哼哼的.时候，我注意到，他的右腿明显比左腿小得多，好像一株营养不良的幼苗。我的心不禁被震撼了：这位老人究竟有着怎样的过去啊！是什么使他沦落到拾荒的地步呢？在我的沉默中，老人握着拐杖，蹒跚地走着，在夕阳的照射下，他的背影是那么的凄凉、孤独、悲伤。我目送着他远去，心中酸酸的，说不出话来。
之后的日子里，我几乎没天都有看到那位拾荒的老者步履蹒跚的姿态。我总会默默地递给他几个空的塑料瓶。可是，自打从学校开展“大清扫”之后，老人随着一些路边小摊一齐消失了。放学后，我仍会下意识地在校门口看一眼那个垃圾桶，它孤零零地站在夕阳中，沉默着。
