岗位描述:
1、针对3-14岁少年儿童的英语课程的`研究与开发;
2、针对3-14岁少年儿童的英语课程授课。
任职要求:
1、本科及以上学历,英语专业八级;
2、口语流利,发音标准,中文表达能力强,普通话标准;
3、性格活泼,多才多艺,通晓少儿心理,亲和力强,有爱心;
4、为人诚实守信,热爱儿童教育,理解认同新东方企业文化;
5、2年及以上相关岗位工作经验;
6、理解并认同新东方核心价值观:诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远;
7、身体状况良好,符合岗位要求。
职责描述:
1、负责6-18岁学员英语课程的授课；
2、积极参加中心和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动；
3、组织有趣的、有效的学员活动提高学员英语学*兴趣和能力，以吸引更多学*者加入美联；
4、良好的团队意识，愿意为团队伙伴服务，愿意为团队伙伴的.学员服务；
5、服从中心和部门的其他工作安排。
任职要求:
1、英语相关专业，口语标准，发音地道，英语专业8级/bec高级/雅思6.5分(低阶学员可放宽至专四)；
2、有英语教学经验者优先；
3、较强的亲和力及组织协调能力。
1、为3—12岁少儿提供全英文教学；
2、根据长颈鹿美语统一的教学大纲进行备课及授课；
3、准确记录并管理学员的作业、检测等评估报告，完成家长联络簿；
4、参与班级学员的'亲师会、季度成果展、家长会、晋级式；
5、协助学*督导负责班级文件夹归档和管理；
6、根据学校招生要求，协助参与招生活动；
7、协助开展其他学术活动等。
岗位职责：
1、为3—12岁少儿提供全英文教学；
2、根据长颈鹿美语统一的教学大纲进行备课及授课；
3、准确记录并管理学员的作业、检测等评估报告，完成家长联络簿；
4、参与班级学员的亲师会、季度成果展、家长会、晋级式；
5、协助学*督导负责班级文件夹归档和管理；
6、根据学校招生要求，协助参与招生活动；
7、协助开展其他学术活动等。
一、任职资格：
1、性别不限、大专及以上学历
2、语言类专业优先，性格活泼、开朗有上进心优先
3、工作细致、认真、有责任心，较强的沟通协调以及语言表达能力；
4、热爱教育行业，愿意长期从事教育工作者优先。
5、具备英语的良好的发音和语感意识
二、岗位职责：
1、能教授幼少儿英语课程，按照公司培训的'要求达到教学效果，改善孩子性格，让孩子快乐进步、不走弯路。
2、能做好课程备课、策划和跟踪执行，组织或主持生日汇、故事会等团队活动
3、拥有高度责任感和客户服务（与家长之间）意识，良好的人际沟通技巧和较好的团队分配和协助能力；
1、性格开朗，热爱教育事业，喜欢与孩子相处；
2、大学专科以上学历，英语专业或英语6级以上水*；
3、有优秀的英语口语表达及书写阅读能力；
4、熟悉电脑及办公软件操作；
5、有少儿英语经验者有限考虑；
6、条件非常优秀者可放宽录用条件。
——少儿英语老师自我介绍 (菁华3篇)
hi there, my name is xxx.i woulld like to ap* for this job of english teacher for children.
my plan for the furture is that i would like to stay with children and share the moments in their lives and provide them with helpful advice. making friends with them and letting them feel you are the one they can talk and trust.plus i like english very much.with this idea,i want to combine my love for children with my ability of english together,so i can work in a pleasant environment doing the great things i enjoy doing.
i consider myself with rich potential of qualitying out as a good english teacher.i have a heart for children,a loving and caring heart.and i would certainly place it upon my students,being their close friend and sister.while with my creative and relaxing english teaching method,students would learn english through interacting with me or the others instead of being told what to say.
i am also very open-minded and easy-going,which will make myself a popular figure everywhere.and of course i am very much the type of the girl next door.always willing to take in suggestions and create a fun classroom for our next generation.
i believe ive said quite enough of myself. i hope you now know more about me than just now. i would certainly cherish this job and get along very well with all people out here.i thank you very much again for giving me this opportunity to talk with you.
i look forward to hearing good news from you soon.
thank you !
hi there, my name is xxx.i woulld like to ap* for this job of english teacher for children.
my plan for the furture is that i would like to stay with children and share the moments in their lives and provide them with helpful advice. making friends with them and letting them feel you are the one they can talk and trust.plus i like english very much.with this idea,i want to combine my love for children with my ability of english together,so i can work in a pleasant environment doing the great things i enjoy doing.
i consider myself with rich potential of qualitying out as a good english teacher.i have a heart for children,a loving and caring heart.and i would certainly place it upon my students,being their close friend and sister.while with my creative and relaxing english teaching method,students would learn english through interacting with me or the others instead of being told what to say.
i am also very open-minded and easy-going,which will make myself a popular figure everywhere.and of course i am very much the type of the girl next door.always willing to take in suggestions and create a fun classroom for our next generation.
i believe ive said quite enough of myself. i hope you now know more about me than just now. i would certainly cherish this job and get along very well with all people out here.i thank you very much again for giving me this opportunity to talk with you.
i look forward to hearing good news from you soon.
thank you !
hi, good afternoon everyone :
my name is xxx .and i am from no.xxx overseas chinese middle school of xxx .it is really a great honor to have this opportunity for an interview . i would like to answer whatever you may raise , and i hope i can make a good performance today .now let me introduce myself briefly .
i am xxx years old . i graduated from “xxx university”in xxx . and then i got a higher degree in“ xx university ” in xx . i have worked for xxx years since i graduated from the university .and i have been a headteacher for xxx years .
being a teacher is tired but excited . having taught for so many years , i think i am experienced in teaching field . i have ever got much honor in teaching , but still i think i need a new environment to challenge myself .
i am open—minded , quickly thoughs and skillful in searching for information on internet . i can operate com*r well . in my are time, i have broad interests .such as reading ,surfing the internet ,enjoying music ,writing some articles on my blog and even chatting with foreign friends online if possible .
i always believe working hard can bring us more opportunities . to be the best one is a little bit hard. but “trying all my best ” always can cheer me up .to succeed or fail is not the only thing . its in how we face and invaluate ourselves .this is the chance we take , and this is what weve worked for all our lives . shining like a shooting star at night , and always smile at life .weve got to give it all . someday when we turn back for what the footprint we have left , time will record the victory in our heart . so “ try all my best ” --- this is the motto of mine .
ok !so much .thank you !
——少儿英语教师岗位职责
少儿英语教师岗位职责
在社会发展不断提速的今天，各种岗位职责频频出现，制定岗位职责能够有效的地防止因为职位分配不合理而导致部门之间或是员工之间出现工作推脱、责任推卸等现象发生。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的少儿英语教师岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
岗位职责：
1、主讲及协助外教授课并跟踪学*效果；
2、对学生进行专业性的学*指导、建立和保管学生档案；
3、处理学生问题、收集学生的反馈信息并汇报给教学主管；
4、教授相应级别的课程并给予学生有效的学*建议；
5、主管安排的其他事项工作，能独立及时完成工作任务。
任职要求：
1、性别不限，英语相关专业，具有3-12岁青少儿英语教育经验优先；
2、热爱少儿教育事业，有爱心、责任心、进取心；
3、身体健康，师德高尚，爱孩子，性格活泼开朗、幽默并有亲和力；
4、具有良好的组织能力和动手能力，应变能力强；
5、工作积极主动、有责任感。
职位描述：
1.完成日常备课、教学任务；
2.定期召开家长公开课，展示教学效果；
3.课后定期电话回访中心学员并与学员家长进行定期沟通；
4.参与教学中心的内部会议、研讨会；
5.协助市场和销售部门完成体验课演示；
6.配合参与总部教师培训工作。
任职要求：
1.大专及以上学历，英语四级及以上，口语发音标准、流利，；
2.对英语幼少儿教育有独特的理解，能够不断创新教学方式，具有教学经验尤佳；
3.上课条理清晰、形式活泼、重点突出；
4.喜爱儿童教育事业，对孩子有耐心，喜欢和孩子在一起；
5.友好、热情、外向、活泼的个性；
6.较强的人际交流能力；
7.有教师资格证和工作经验优先考虑。
主要职责:
·根据教务长布置的内容备课,上课
·核对,记录并且管理学生的测试、考试、评估和进度报告
·和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的进度和行动方案
·指导新生的入学面试和入学水*测试
·组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
·参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
·本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先
·tefl/celta证书或者教师资格证
·需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水*,专八或相同等级优先
岗位职责
1、针对3-14岁少年儿童的英语课程的研究与开发;
2、针对3-14岁少年儿童的英语课程授课。
任职要求:
1、本科及以上学历，英语专业八级;
2、口语流利，发音标准，中文表达能力强，普通话标准;
3、性格活泼，多才多艺，通晓少儿心理，亲和力强，有爱心;
4、为人诚实守信，热爱儿童教育，理解认同新东方企业文化;
5、2年及以上相关岗位工作经验;
6、理解并认同新东方核心价值观:诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远;
7、身体状况良好，符合岗位要求。
1、依据迈格森国际教育的教学特点，负责4-12岁儿童英语课程教学工作的组织与实施;
2、参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程并保证课程质量;
3、能够发现孩子的.成长问题并与家长保持及时、良好的沟通;
4、协助教学中心的市场推广宣传活动及DEMO课展示;
职责描述:
1.教学:按照课程设计以及教案的要求完成4-13岁少儿英语授课,设计出卷、考核并记录成绩;
2.教研:课程设计和完善(目标、资源、考核和助学方案),参加个人和团队开展的提高职业素养和教学技能的各类活动;
3.备课:教案编写和完善,教具制作;
4.沟通:上课考勤记录以及学生情况的及时沟通;
5.校区:配合校区进行新生招生和老生续费的工作。
任职要求:
1.本科及以上学历,英语专业或教育相关专业优先;
2.具备相关工作经验或海外留学经验者优先;
3.接受周末上班;
4.清晰的英语发音,优秀的英文表达能力;
5.具备良好的沟通交流能力;
6.上课条理清晰,形式活泼,重点突出;
7.富有爱心、耐心、责任心,亲和力强;
8.热爱儿童英语教育事业。
1、按照学校要求为学员进行授课，制定授课计划和备课;
2，持续对学员的学*进行指导、跟踪，保证学员处于正常学*状态;，使其完成预定学校目标;
3、维持学校学*秩序，解答学员问题，负责学员英语水*测试和升级考试;
4、受理学员投诉，处理投诉意见;
5、完成学校上级领导交付的其他工作任务;
——少儿英语教师岗位职责汇总十篇
职责描述:
1.教学:按照课程设计以及教案的要求完成4-13岁少儿英语授课,设计出卷、考核并记录成绩;
2.教研:课程设计和完善(目标、资源、考核和助学方案),参加个人和团队开展的.提高职业素养和教学技能的各类活动;
3.备课:教案编写和完善,教具制作;
4.沟通:上课考勤记录以及学生情况的及时沟通;
5.校区:配合校区进行新生招生和老生续费的工作。
任职要求:
1.本科及以上学历,英语专业或教育相关专业优先;
2.具备相关工作经验或海外留学经验者优先;
3.接受周末上班;
4.清晰的英语发音,优秀的英文表达能力;
5.具备良好的沟通交流能力;
6.上课条理清晰,形式活泼,重点突出;
7.富有爱心、耐心、责任心,亲和力强;
8.热爱儿童英语教育事业。
1、具备一定的课堂管控能力;
2、具备纯英文授课能力;
3、要有良好的精神状态以及较强的文化素养;
4、按照课程标准和教材内容的`要求，从学生实际出发，完成教学任务;
5、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学*方法;
6、认真布置及批改作业，根据教学要求精心布置作业并及时收发;
7、配合机构做好培训工作，不断优化教学方法及服务方式。
1、按照学校要求为学员进行授课，制定授课计划和备课;
2，持续对学员的学*进行指导、跟踪，保证学员处于正常学*状态;，使其完成预定学校目标;
3、维持学校学*秩序，解答学员问题，负责学员英语水*测试和升级考试;
4、受理学员投诉，处理投诉意见;
5、完成学校上级领导交付的其他工作任务;
主要职责:
·根据教务长布置的内容备课,上课
·核对,记录并且管理学生的测试、考试、评估和进度报告
·和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的`进度和行动方案
·指导新生的入学面试和入学水*测试
·组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
·参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
·本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先
·tefl/celta证书或者教师资格证
·需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水*,专八或相同等级优先
主要职责:
·根据教务长布置的内容备课,上课
·核对,记录并且管理学生的测试、考试、评估和进度报告
·和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的进度和行动方案
·指导新生的'入学面试和入学水*测试
·组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
·参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
·本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先
·tefl/celta证书或者教师资格证
·需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水*,专八或相同等级优先
职位描述：
1.完成日常备课、教学任务；
2.定期召开家长公开课，展示教学效果；
3.课后定期电话回访中心学员并与学员家长进行定期沟通；
4.参与教学中心的内部会议、研讨会；
5.协助市场和销售部门完成体验课演示；
6.配合参与总部教师培训工作。
任职要求：
1.大专及以上学历，英语四级及以上，口语发音标准、流利，；
2.对英语幼少儿教育有独特的理解，能够不断创新教学方式，具有教学经验尤佳；
3.上课条理清晰、形式活泼、重点突出；
4.喜爱儿童教育事业，对孩子有耐心，喜欢和孩子在一起；
5.友好、热情、外向、活泼的个性；
6.较强的'人际交流能力；
7.有教师资格证和工作经验优先考虑。
主要职责:
・根据教务长布置的'内容备课,上课
・核对,记录并且管理学生的测试、考试、评估和进度报告
・和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的进度和行动方案
・指导新生的入学面试和入学水*测试
・组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
・参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
・本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先
・tefl/celta证书或者教师资格证
・需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水*,专八或相同等级优先
岗位描述:
1、针对3-14岁少年儿童的英语课程的.研究与开发;
2、针对3-14岁少年儿童的英语课程授课。
任职要求:
1、本科及以上学历,英语专业八级;
2、口语流利,发音标准,中文表达能力强,普通话标准;
3、性格活泼,多才多艺,通晓少儿心理,亲和力强,有爱心;
4、为人诚实守信,热爱儿童教育,理解认同新东方企业文化;
5、2年及以上相关岗位工作经验;
6、理解并认同新东方核心价值观:诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远;
7、身体状况良好,符合岗位要求。
主要职责:
·根据教务长布置的内容备课,上课
·核对,记录并且管理学生的'测试、考试、评估和进度报告
·和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的进度和行动方案
·指导新生的入学面试和入学水*测试
·组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
·参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
·本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先
·tefl/celta证书或者教师资格证
·需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水*,专八或相同等级优先
岗位描述:
1、针对3-14岁少年儿童的英语课程的'研究与开发;
2、针对3-14岁少年儿童的英语课程授课。
任职要求:
1、本科及以上学历,英语专业八级;
2、口语流利,发音标准,中文表达能力强,普通话标准;
3、性格活泼,多才多艺,通晓少儿心理,亲和力强,有爱心;
4、为人诚实守信,热爱儿童教育,理解认同新东方企业文化;
5、2年及以上相关岗位工作经验;
6、理解并认同新东方核心价值观:诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远;
7、身体状况良好,符合岗位要求。
——英语老师岗位职责 (菁华6篇)
岗位职责：
1、对幼儿授课；
2、备课；
3、制作和保管教具；
4、配合幼儿园开展大型活动；
5、对幼儿园教师进行日常口语培训；
6、配合园内工作的调配安排，执行上级交办的其它工作等；
7、与家长有良好的沟通，能够给家长专业的教育建议和引领方式方法；
8、配合幼儿园、公司举办各项活动的策划与执行，较好地完成学期的英语教学任务，培养幼儿良好的英语口语表达兴趣及能力。
任职要求：
1、英语专业毕业，本科及以上学历；
2、英语表达流畅，有幼教工作经验及教师资格证者优先；
3、热爱幼教事业，能长期共事、共同发展，具备良好的教师职业操守和服务意识，做事态度积极，抗压能力强；
4、具有英语执教经验，英语四级以上，发音标准，口语流利；
5、外向、有活力、积极向上、乐观；
6、有强烈责任感，良好的职业操守，诚信守时。
岗位职责：
1、根据课程体系、教学大纲，开展教学工作；
2、雅思/托福学术研究工作（教学法的学*和研究）；
3、雅思/托福课程及教材的研发工作（参与教材的编写和教学资料的收集与整理）；
4、遵守教务部管理制度，服从上级安排的其他工作。
任职要求：
1、国内学历—英语专业本科以上，英语专业八级或同等英语水*，口语流利；海外留学—本科以上；
2、取得雅思7分以上者优先；
3、有一年以上英语教学经验、有雅思教学经验者优先；
4、有个人魅力，具有较强的幽默感和感染力，善于调动课堂气氛有深厚英语知识；
5、能够承担工作压力，适应有强度的工作。
岗位职责：
1、协助导师完成教学文案工作；
2、更好地把公司的教育理念推广开去。
任职资格：
1、本科以上学历，1年以上工作经验；
2、英语强，专业英语八级，雅思高分者优先考虑；
3、有较强沟通能力，能说流利国语，懂粤语；
4、熟练运用PPT，WORD等基础办公软件；
5、勤奋踏实，良好的服务意识与团队合作精神。
1、负责英语教学工作。
2、在教学中认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，在英语教学中引导学生正确地学*和对待西方文化。
3、根据课程教学大纲认真备课，严格执行教学计划，科学安排英语教学的进度，按照学院和系部要求进行英语课的`讲授、指导、辅导、答疑、考试、考查等各个环节。
4、努力钻研业务，不断更新知识，提高自身英语的听说表达和实际应用能力，改进教学方法，提高教学水*。
5、运用先进的教育方式方法培养学生英语的应用能力，可以选用或编写适合我院学生使用的材料锻炼学生的阅读能力，可以通过演讲比赛、朗诵比赛、英文歌咏比赛、外语角等形式培养学生外语的听说表达、交流能力。
6、结合实践对学生进行警务英语的训练，并进行长期的警务英语学*研究。
7、加强英语教学工作的对外交流，开展学科的科研工作，推动教学工作取得不断进步。
8、完成本部门领导交办的其他工作任务。
严格做到教师岗位职责，另需做到：
（一）备课：
1、做到《小学英语学科教学常规》备课要求。
2、做到《小学教师备课基本要求》。
3、备课前要认真钻研教材，了解知识之间的前后联系，根据学生实际制定单元目标和课时目标。
4、备课中要认真备好英语课堂教学语言，注意听说领先读写跟上的教学原则。 5、备课中要精心设计提问，注意分流教学，让学生有充分的时间去听、说、交流。
（二）上课：
1、做到《小学英语学科教学常规》上课要求。
2、课前准备工作充分：熟悉教案、准备好教具利小黑板，练*本事先发好。
3、上课要严格执行教学计划，内容正确，重点突出，充分利用好40分钟的教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，有机渗透德育。
——少儿英语故事 (菁华3篇)
明天早上数
Count Tomorrow Morning
明天早上数
It’s a night. John is looking at the sky.
这是一个晚上。约翰抬头看着天空。
Tom is John’s younger brother. He asks John “What are you doing?”
汤姆是约翰的弟弟。他问约翰：“你在干什么?”
John says, “I’m counting stars.”
约翰说：“我在数星星。”
Tom laughs and says, “It’s really dark now. Why not count them tomorrow morning?”
汤姆笑着说：“现在天空太黑了。你为什么不等到明天早上再数呢?”
万圣节的英文小故事
One story about Jack，an Irishman，who was not allowed into Heaven because he was stingywith his money.
关于万圣节有这样一个故事。是说有一个叫杰克的爱尔兰人，因为他对钱特别的吝啬，就不允许他进入天堂，而被打入地狱。
So he was sent to hell. But down there he played tricks on the Devil (Satan)， so he was kicked out of Hell and made to walk the earth forever carrying a lantern.
但是在那里他老是捉弄魔鬼撒旦，所以被踢出地狱，罚他提着灯笼永远在人世里行走。
Well，Irish children made Jack's lanterns on October 31st from a large potato or turnip， hollowed out with the sides having holes and lit by little candles inside.
在十月三十一日爱尔兰的孩子们用土豆和萝卜制作“杰克的灯笼”，他们把中间挖掉、表面上打洞并在里边点上蜡烛。
And Irish children would carry them as they went from house to house begging for food for the village Halloween festival that honored the Druid god Muck Olla.
]为村里庆祝督伊德神的万圣节，孩子们提着这种灯笼挨家挨户乞讨食物。
The Irish name for these lanterns was "Jack with the lantern" or "Jack of the lantern，" abbreviated as " Jack-o'-lantern" and now spelled "jack-o-lantern."The traditional Halloween you can read about in most books was just children's fun night.
这种灯笼的爱尔兰名字是“拿灯笼的杰克”或者“杰克的灯笼”，缩写为Jack-o'-lantern 。现在你在大多数书里读到的万圣节只是孩子们开心的'夜晚。
Halloween celebrations would start in October in every elementary school.
在小学校里，万圣节是每年十月份开始庆祝的。
Bananas for Lunch
香蕉午餐
A fat monkey likes eating bananas very much.
一只小胖猴子很喜欢吃香蕉。
He had bananas for lunch. He peeled one and ate one more and then, one more， one banana, two bananas, three bananas, four…
他拿香蕉做午餐，他剥一个香蕉，用力地吃着，吃着，吃着，吃了1个香蕉，2个香蕉，3个香蕉，4个……
He ate and ate, but he wanted more, he peeled and he ate, peeled and he ate, five bananas, six bananas, seven bananas, eight …
他不停地吃， 但是他还想要更多!他边吃，边剥，5个香蕉，6个香蕉，7个香蕉，8个……
He peeled two more and continued two more. He ate whole bunch of bananas and can’tsleep.
他又剥了两个，继续撑着吃。他吃了一整串香蕉以致不能躺下睡觉了。
——教育机构英语老师的岗位职责合集10篇
1)为中小学生提供专业的高质量教学服务，保证学员学*成绩的进步和学**惯的改善;
2)为学员做好课程规划，并定期参与家长会，与学生及家长保持良好、长期的.沟通合作关系;
3)参加学科教研活动，提高教研水*，为学员提供高质量的教学资源/教案;
4)完成上级交代的课时生产任务及其他工作。
1)根据标准课件、教案进行授课，负责学前或小学段英语教学。
2)在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效。
3)按时参加教研活动、互助交流活动。
4)做好带班学生的续班工作。
5)教具、教学设备以及其他教辅产品的课前准备或交接、课后整理。
6)详细记录学生的.考勤，及时和家长、领导、班主任沟通并交接情况。
7)不定时与所带班级的学生家长沟通。
8)填写学生表现情况评价。
9)参与校区的节日活动的组织、实施。
1、5-12岁学生英语课程(有青少儿英语教学经验优先考虑)。
2、做好带班的班级管理及教务管理工作。
3、课堂需有条理，由浅入深，语音清晰，给予学生表达的'机会。
4、对于英语教学有自己的想法，能接受先进的教育理念与方法。
5、对待家长与孩子须有责任感。
6、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动。
7、完成教学部门安排的其他任务。
8、有公开课、招生课经验的优先。
1)根据标准课件、教案进行授课，负责学前或小学段英语教学。
2)在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效。
3)按时参加教研活动、互助交流活动。
4)做好带班学生的'续班工作。
5)教具、教学设备以及其他教辅产品的课前准备或交接、课后整理。
6)详细记录学生的考勤，及时和家长、领导、班主任沟通并交接情况。
7)不定时与所带班级的学生家长沟通。
8)填写学生表现情况评价。
9)参与校区的节日活动的组织、实施。
1、 具有大专以上学历，英文或英文教育专业;
2、 有英文教学经验，具有3~12岁少儿英语教育经验者优先;
3、 理解西方教育体系和教学方法优先;
4、 了解少儿英语学*者的需求，对儿童教育充满热情;
5、 普通话标准，形象好，有亲和力，责任心强;
6、 热爱教育事业，愿意接受新的`教学理念及教学方法。
1)根据标准课件、教案进行授课，负责学前或小学段英语教学。
2)在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效。
3)按时参加教研活动、互助交流活动。
4)做好带班学生的续班工作。
5)教具、教学设备以及其他教辅产品的课前准备或交接、课后整理。
6)详细记录学生的考勤，及时和家长、领导、班主任沟通并交接情况。
7)不定时与所带班级的学生家长沟通。
8)填写学生表现情况评价。
9)参与校区的节日活动的'组织、实施。
1、完成日常备课、授课，根据E-Blocks体系设计课件，进行日常备课及课前准备;
2、独立授课：2.5岁的B课程，3-6岁的.T课程和6-12岁的K课程;
3、定期召开家长公开课，展示教学效果;
4、与学生家长进行定期沟通交流;
5、积极参与教学中心内部会议、教研会;
6、协助市场和销售部门完成demo课演示和校区其他活动;
7、积极参与总部教师培训工作、校区内培训计划和考核;
8、配合教务做好续费、转介绍等工作;
9、和新老师一起合作;
——英语老师岗位职责(精选十篇)
【职位描述】：
1、在线一对一初中物理化学教学工作；
2、了解并根据学生学*能力与需求，准备教学计划和课前教案；
3、根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的.一对一教学服务；
4、激发学生的学*兴趣，培养学生养成良好的学**惯，掌握高效的学*方法；
5、参加教师培训和部门会议，完成主管交付的其他相关工作。
【任职要求】：
1、本科及以上学历，师范类毕业生优先，接受优秀的应届毕业生；
2、熟悉对应学科课程，学科对口专业优先；
3、学科知识扎实，熟悉初、高中升学考试的形式和内容；
4、具有较强表达力、亲和力、有良好的教学技巧，有相关教学经验者优先；
5、保证良好的网络和基本电脑操作。
严格做到教师岗位职责，另需做到：
（一）备课：
1、做到《小学英语学科教学常规》备课要求。 2、做到《小学教师备课基本要求》。
3、备课前要认真钻研教材，了解知识之间的前后联系，根据学生实际制定单元目标和课时目标。
4、备课中要认真备好英语课堂教学语言，注意听说领先读写跟上的教学原则。 5、备课中要精心设计提问，注意分流教学，让学生有充分的时间去听、说、交流。
（二）上课：
1、做到《小学英语学科教学常规》上课要求。
2、课前准备1．作充分：熟悉教案、准备好教具利小黑板，练*本事先发好。
3、上课要严格执行教学计划，内容正确，重点突出，充分利用好40分钟的教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，有机渗透德育。
4、教法灵活多样，教态亲切白然、重视语音教学，帮助学生归类，启迪思维，激发兴趣，注重学法指导，培养学生的学*能力。
（三）作业：
1、做到《小学英语学科教学常规》中的作业要求。
2、要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上姓名、学号等要齐全。 3、作业设计布置要有分流，学生练*教师虑先做。
4、教师应及时、认真地对学生的作业、订正进行批改。对错题有明确的提示符号。 5、做好批改记录，进行批改分析。培养学生及时订正的*惯。
（四）辅导：
1、按《 小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。 2、辅导要有针对性，要激励学生学*动机。
3、兴趣班时间要让学*困难生质疑，教师进行辅导。不进行全班性的补课或上新课。
（五）考核：
l.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控。 2、考试前要认真各好复*课，做好复*指导工作，复*突出重点，攻克难点，指学生复*方法。
3、试卷认真批改，严格评分。
4、对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。 5、要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。
岗位职责：
1、负责本岗位相关英语课程备课、演课、授课，完成教学目标
2、在eme系统上给学生提供上课反馈，负责提交课堂表现评语、周计划、月评估。
3、负责与家长沟通（沟通方式包括电话和面谈，每月不少于一次），并提交月度教学质量反馈信息表。
4、负责编制学生档案。
5、积极参加教师培训。
6、协助完成上级交办的其它事项。
任职要求：
1、本科及以上学历，
2、相关专业，无工作经验要求，非相关专业1年相关工作经验。
3、英语专八级以上，口语优秀
幼儿英语老师 昂立教育集团 上海昂立智立方教育培训有限公司,昂立嗨课堂,昂立教育,昂立教育集团,昂立
工作职责:
1、任教3-7岁幼儿阶段的六人制小班英语课程;
2、按照课程标准完成授课任务,保证质量和效果;
3、及时反馈学生的学*情况,与家长保持积极的沟通;
4、配合主管安排的培训、教研等其他活动;
任职要求:
1、具有专科及以上学历,欢迎广大应届生加入我们;
2、英语专业:英语专业四级及以上;非英语专业:大学英语四六级;
3、英语基础功底扎实,发音标准清晰,个性活泼开朗,气质形象佳;
4、了解3-7岁幼儿心理,善于与儿童相处;
岗位职责:
1、根据科组的教学安排,开展一对一英语学科的教学工作;
2、根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,并进行学*方法指导、学**惯的培养和适度的课后跟踪服务;
3、与学生家长保持良好的沟通,对学生进行教学引导和心理疏导;
4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;
5、积极参加教研活动,配合和完成上级交待的教研任务。
任职资格:
1、本科或以上学历,一年以上教学经验;
2、具良好的学科理论基础,普通话标准;
3、热爱教育行业,具良好的沟通表达技巧,教学方法灵活科学,擅于和学生进行交流互动。
职位描述：
1、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授；
2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；
3、*时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课；
——少儿英语口语(10)份
1、 爸爸要了一份家乡小吃，他说：
那是他最喜欢的。
That is my favorite.
2、 妈妈为你做了一份牛排，知道你一定喜欢，你说：
我最爱吃了。
That is my favorite.
3、 打开礼物的盒子一看是巧克力，你高兴地蹦了起来，你说：
我最爱吃。
That is my favorite.
4、 小弟把苹果汁留给你，自己却要了草莓汁，他说：
那是我最爱喝的。
That is my favorite.
5、 在几种色彩中你最喜欢天蓝色，你说：
那是我最爱的。
That is my favorite.
6、 几种甜饼中，你最喜欢香草的，你说：
我最喜欢的。
That is my favorite.
7、 电视节目中，你最着迷的就是动画片，你说：
那是我最喜欢的。
That is my favorite.
8、 说到运动，你最擅长的是踢足球，你神彩飞扬地说：
我最喜欢的。
My favorite.
1、 Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not.你累了吗？是的，我累了。/不，我不累。
2、 Be quite.安静。
3、 Let’s go to sleep. / Let’s go to bed.让我们去睡觉。
4、 Get up.起来。
5、 Wake up.叫醒。
6、 Here you are.给你。
7、 Let’s start / begin.让我们开始。
8、 Hand in hand.手拉手。
9、 Wave your fingers.摆动你的手指。
10、 Touch your stomach.摸摸你的肚子。
11、 What’s wrong with you? It’s nothing.你怎麽了？没事。
12、 Where are you going?你去哪里？
13、 You are fat.你胖。
14、 You are slow.你太慢了。
15、 You are fast.你很快。
16、 Don’t talk.不要说话。
17、 Come here. / Come on.过来。
18、 Go to there.去那边。
19、 Listen to me.听我说。
20、 Follow me.跟着我。
21、 Put on your coat.穿上你的外套。
22、 Wait for me.等等我。
23、 I am here.我在这里。
24、 I don’t know.我不知道。
25、 Close your eyes / mouth.比上你的`眼睛。/合上你的嘴巴。
26、 Open your eyes / mouth.睁开你的眼睛。/张开你的嘴巴。
27、 Close the door.关门。
28、 Open the door.开门。
29、 Return to your seat.回去你的座位上。
30、 Be careful.小心。
31、 Hurry up.快点。
32、 Look at me.看着我。
33、 Let me try.让我来试试。
34、 Let’s watch TV.让我们来看电视。
35、 Hand up.举手。
36、 Look, look.看，看。
37、 Help! Help!救命！救命！
38、 Don’t worry.别担心。
39、 What time is it?几点了？
40、 Where are you?你在哪里？
41、 Relax.休息。
42、 Come down.冷静。
43、 Easy!放松！
44、 Watch out!当心。
45、 Keep quite.保持安静。
46、 What are you doing?你在做什麽？
47、 Wait a while.等一会儿。
48、 It’s warm here.这里很暖。
49、 Let’s play together.让我们一起玩。
50、 Let’s dance.让我们跳舞。
51、 Go ahead.继续。
52、 Sing a song.唱支歌。
53、 Come on guys.男孩们过来。
54、 What’s that?那是什麽？
55、 Really?真的？
56、 Hang on for a while.稍微等一会儿。
57、 Enjoy yourself.自娱自乐。
58、 Danger! Keep off!危险！小心！
59、 Don’t be afraid, it’s safe.别害怕，它是安全的。
60、 I am busy now, see you later.我很忙现在，一会儿见。
61、 What shall we draw today?我们今天画什么。
62、 I have no paper.我没有纸。
63、 I finished.我做完了。
64、 I can’t see.我看不见。
65、 I can’t write my name.我不会写我的名字。
66、 I like toys.我喜欢玩玩具。
67、 He’s hitting me!他打我！
68、 He takes my toy / book.他抢我的玩具/书。
69、 Excuse me. Can you do my shoes?打扰一下，你能帮我系鞋带吗？
70、 I want to play with Jim.我想和Jim玩。
71、 Let’s play home game / house.我们玩娃娃家吧。
72、 Do I need keep the toys?要收玩具吗？
73、 I want to go to playground.我想玩大型玩具。
74、 We want to play hide and seek.我们想玩捉迷藏。
75、 Don’t push me.别推我。
Hello everyone! I would like to take this opportunity to introduce myself. My name is ……, but you can just call me ……. I am come from a beautiful city Guilin GuangXi. I’m currently a student at Nanning College for Vocational Technology andmajoring in accounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I’m confident to myself. Persistenceand patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher in the future and share myeXperience with them. That’s all. Thank you.
1.自我介绍：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达流畅、语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
2.听听做做：
一次指令后，选手能在5秒之内做出相应的动作，则为满分；两次相同的指令后，选手能够做出正确的动作，则可得满分的60%。
3.英文回答：
听到问题之后，能做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
4.看图答问：
听到问题之后，能根据图片做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
5.英文故事：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整、主题突出；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达顺畅，语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
6.看图说话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题、要点突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
7.英文演讲：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当。
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
8．情景对话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，能达到目标；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
反应力（25％）：反应敏捷，语句合乎逻辑；
台风（5％）：稳重大方，自然得体。
9．主题陈述：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
Hello, everyone！
My name is XXX. You can call me Andy in English. I’m from Tieling elementary school. I’m in Grade 2 Class 1. I’m seven years old. As you can see, I have big eyes and round face. I am not very tall but I am very strong and smart.
I was selected by my classmates to be the monitor. Now I am in charge of the whole class to help my teacher. I like this position and I will do my best to make our class better. I know why my classmates selected me to be the monitor, because I am very caring and understanding, I am organized and responsible, additionally I am not selfish,not like lots of children do at present. I feel very happy when I help others. I learned all these virtues from my mom and dad. They both are very nice persons. I am proud of them, besides they are nice, my mum is beautiful and my dad is handsome. I love them very much.
I like English. Sometimes I talk with my mom in English. My mom helped me a lot in learning English. I like singing, dancing and drawing. My favorite colors are blue and green. These two colors make me think of the sky, ocean and forest. I want to grow up to be a man with broad mind like the sky, to be a deep thinker like ocean and an active protector for others like forest. Thank you!
1、 哥哥以为你不懂松树与柏树的不同，要讲给你，你说：
我知道的。
I know.
2、 外婆不停地告诉你上下学小心路上的车撞着，你有点不耐烦了，说：
知道了。
I know.
3、 老师问地球有多大年纪了，你急着举手说：
我知道。
I know.
4、 虽然姐姐的谜语有点难，可你从前已经猜过了，你说：
我知道。
I know.
5、 爸爸说点心开封后，要放在冰箱里保存，你说：
我知道了。
I know.
6、 妈妈让你关照小弟小妹在家好好玩，你乐呵呵地答应了，说：
我知道了。
I know.
7、 你要自己解这道*题，哥哥在一旁急得想告诉你答案，你有点儿生气了， 说：
我知道的呀！
I know.
8、 小弟想了一会儿，突然高兴地说：
我知道啦！
I know.
少儿实用英语口语三百句
(一)打招呼，问好
1. Good morning? Good morning! 早上好?早上好!
2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好?下午好!
3. How old are you? I am (four). 你几岁了?我(四)岁。
4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什麽名字?我叫(兰兰)。
5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见?明天见。
6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗?我挺好的。
7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗?我很好，谢谢。
8. Excuse me! 打扰一下!
9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。
10. Good-bye 再见。
11. Excuse me, what is your name? 打扰一下，你叫什麽名字?
12. See you next week. 下周见。
(二)表扬，感谢
1. You are beautiful! 你真漂亮!
2. You are clever! 你真聪明!
3. You are good! 你真棒!
4. Great! / Good! / OK! 好。
5. Very nice! 非常好!
6. Happy New Year! 新年快乐!
7. Happy birthday! 生日快乐!
8. Merry Christmas! 圣诞快乐!
9. Thank you very much! 非常感谢你!
10. Wonderful! 太棒了!
11. I am the winner! 我是胜利者!
12. I am the first! 我是第一名!
13. You are beautiful! 你真漂亮!
14. You are welcome! 欢迎你!
15. How beautiful! 多美呀!
16. How funny! 多有趣呀!
17. Wow! It’s so nice! 哇!它太好了。
18. It’s a nice day! 这是一个很好的一天!
19. Oh, my god / goodness! 哦，我的上帝!
20. Wow! It’s so nice / lovely! 哇!它太棒了 / 太可爱了!
21. Nice girl / boy. 好女孩 / 男孩。
22. You are so sweet. 你是非常可爱的。
23. You look very smart. 你看起来非常聪明。
24. I wish you a Merry Christmas!我祝你圣诞快乐!
25. I wish you a Happy New Year!我祝你新年快乐!
26. Miss Li, you are very beautiful!李老师你真漂亮!
27. I love you!我爱你!
(三)道歉
1. I am sorry. 对不起。
2. Never mind. 没关系。
(四)洗浴进餐
1. Are you thirsty? Yes, I am. / No, I am not. 你渴吗?是的，我渴。 / 不，我不渴。
2. I like fish / beef / lamb. 我喜欢鱼肉 / 牛肉 / 羊肉。
3. That is delicious apple / banana / orange. 美味的苹果 / 香蕉 / 橙子。
4. Have some water / tea / milk. 和一些水 / 茶 / 牛奶。
5. Help yourself. 别客气。
6. What’s for lunch / breakfast / supper? 中午 / 早晨 / 晚上吃什麽?
7. Brush your teeth. 刷牙。
8. Wash your face. 洗脸。
9. Show me your nose / hands / head. 给我看看你的鼻子/ 手 / 头。
10. I am hungry. 我饿了。
11. I am full. 我吃饱了。
12. Have an apple. 有一个苹果。
13. I have done my hands. 我洗过手了。
14. I’m the helper. 我是值日生。
15. I want more rice / vegetable. 我还要米饭 / 菜。
16. I spilled my soup. 我把汤撒了。
17. There is no tissue paper. 没有餐巾纸了。
18. I want to go to the toilet. 我想上厕所。
19. Can I go to toilet? 我能上厕所吗?
20. What kind of juice? 什么果汁?
21. I like orange-juice. 我喜欢桔子汁
(五)集体活动
1. Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not. 你累了吗?是的，我累了。/ 不，我不累。
2. Be quite. 安静。
3. Let’s go to sleep. / Let’s go to bed. 让我们去睡觉。
4. Get up. 起来。
5. Wake up. 叫醒。
6. Here you are. 给你。
7. Let’s start / begin. 让我们开始。
8. Hand in hand. 手拉手。
9. Wave your fingers. 摆动你的手指。
10. Touch your stomach. 摸摸你的肚子。
11. What’s wrong with you? It’s nothing. 你怎麽了?没事。
12. Where are you going? 你去哪里?
13. You are fat. 你胖。
14. You are slow. 你太慢了。
15. You are fast.你很快。
16. Don’t talk. 不要说话。
17. Come here. / Come on. 过来。
18. Go to there. 去那边。
19. Listen to me. 听我说。
20. Follow me. 跟着我。
21. Put on your coat. 穿上你的外套。
22. Wait for me. 等等我。
23. I am here. 我在这里。
24. I don’t know. 我不知道。
25. Close your eyes / mouth. 比上你的眼睛。/ 合上你的嘴巴。
26. Open your eyes / mouth. 睁开你的.眼睛。/ 张开你的嘴巴。
27. Close the door. 关门。
28. Open the door. 开门。
29. Return to your seat. 回去你的座位上。
30. Be careful. 小心。
31. Hurry up. 快点。
32. Look at me. 看着我。
33. Let me try. 让我来试试。
34. Let’s watch TV. 让我们来看电视。
35. Hand up. 举手。
36. Look, look. 看，看。
37. Help! Help! 救命!救命!
38. Don’t worry. 别担心。
39. What time is it? 几点了?
40. Where are you? 你在哪里?
41. Relax. 休息。
42. Come down. 冷静。
43. Easy! 放松!
44. Watch out! 当心。
45. Keep quite. 保持安静。
46. What are you doing? 你在做什麽?
47. Wait a while. 等一会儿。
48. It’s warm here. 这里很暖。
49. Let’s play together. 让我们一起玩。
50. Let’s dance. 让我们跳舞。
51. Go ahead. 继续。
52. Sing a song. 唱支歌。
53. Come on guys. 男孩们过来。
54. What’s that? 那是什麽?
55. Really? 真的?
56. Hang on for a while. 稍微等一会儿。
57. Enjoy yourself. 自娱自乐。
58. Danger! Keep off! 危险!小心!
59. Don’t be afraid, it’s safe. 别害怕，它是安全的。
60. I am busy now, see you later. 我很忙现在，一会儿见。
61. What shall we draw today? 我们今天画什么。
62. I have no paper. 我没有纸。
63. I finished. 我做完了。
64. I can’t see. 我看不见。
65. I can’t write my name. 我不会写我的名字。66. I like toys. 我喜欢玩玩具。
67. He’s hitting me!他打我!
68. He takes my toy / book. 他抢我的玩具 / 书。
69. Excuse me. Can you do my shoes? 打扰一下，你能帮我系鞋带吗?
70. I want to play with Jim. 我想和Jim玩。
71. Let’s play home game / house. 我们玩娃娃家吧。
72. Do I need keep the toys? 要收玩具吗?
73. I want to go to playground. 我想玩大型玩具。
74. We want to play hide and seek. 我们想玩捉迷藏。
75. Don’t push me. 别推我。
76. Teacher, he pushes me. 老师，他推我。
77. Show me. 给我看。
(六)队列
1. At ease! Attention! 稍息!/ 立正!
2. Stop running! 别跑。
3. Let’s go. 让我们走。
4. OK，Stop!好了，停!
5. Go straight ahead, turn left / right. 一直走，左转 / 右转。
(七)生病
1. Check it out. 检查完善。
2. I miss my Mummy. 我想我妈妈。
3. I don’t feel very well. 我不舒服。
4. I was sick yesterday. 我昨天病了。
5. I’m better today. 我今天好了。
6. I have a cough. 我咳嗽。
7. I got headache. 我头疼。
8. I got cold. 我发烧了。
9. My teeth got a pain. 我牙疼。
(八)一般问题回答用语
1. What time is it? It is (five o’clock). 几点了?(五)点了。
2. What is this? This is a (table) 这是什麽?这是一张桌子。
3. Sure, no problem. 当然，没问题。
4. I bring my VCD. 我带碟了
5. Pick up me early. 早点接我
6. Is it your book / chair / table? 它是你的书 / 椅子 / 桌子吗?
7. Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。 / 不，它不是。
8. I am happy / angry / sad. 我高兴 / 生气 / 沮丧。
9. I am cold / hot / warm. 我觉得冷 / 热 / 暖和。
10. May I come in? Come in please. 我能进来吗?请进。
11. It’s cold / hot. 天气冷 / 热。
12. Where is my book? It’s here. 我的书在哪里?它在这里。
13. Who is that? It is me. 是谁呀?是我。
14. I can sing / dance / fly / jump. 我会唱歌 / 跳舞 / 飞 / 蹦。
15. My dear mother / father. 我亲爱的妈妈 / 爸爸。
16. I have a book / bird / dog. 我有一本书 / 一只鸟 / 一只狗。
17. Is this a flower / cat / cow? 这是一枝花吗?/ 一只猫吗? / 一只牛吗?
18. I am tall. 我长得高。
19. I am short. 我长的矮。
20. I am cool. 我很酷。
21. It’s a sunny / cloudy day! 是个晴天 / 阴天。
22. It’s raining. 下雨了。
23. Where is the restaurant? 餐厅在哪里?
24. How far is the bank / hospital? 银行 / 医院里这里有多远?
25. What a mess! 太乱了!
26. Hello, can I talk with Mr Smith please? 你好，我能和Smith先生谈谈吗?
27. I need some money to buy a car. 我需要钱买一辆车。
(九)Reception入园接待
1. Hi! / Hello! 你好!
2. Good morning. 早上好。
3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。
4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗?我很好，谢谢。
5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。
6. Come in, please. 请进。
7. Come on. / come here, please. 请过来。
8. Take off your coat. 脱掉外套。
9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。
(十)Group Activity集体活动
1. Are you ready? 准备好了吗?
2. Let’s start. 让我们开始。
3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我?谁能回答?
4. Look at me. 看着我。
5. Look at the blackboard. 看黑板。
6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。
7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。
8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下。
9. Stop talking. 别说话。
10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白吗?
11. Read with me. 和我一起读。
12. Return to your seat. 回座位。
13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。
14. Listen carefully. 仔细听。
15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说 / 听音乐。
16. Say it in English. 用英语说。
17. Do you know? 你知道吗?
18. Let’s play a game. 让我们来做游戏。
19. Let’s write / draw something. 让我们来写点什麽 / 画点什麽。
20. Let’s dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。
21. Let’s listen to a story. 让我们听个故事。
22. Let’s listen to the tape. 让我们听磁带。
23. Let’s watch TV / a play. 让我们看电视 / 看表演。
24. Let’s say it together. 让我们一起说。
25. What did you hear? 你听到什麽了?
26. Who has finished? 谁做完了?
27. Who want to try? 谁想试试?
28. How do you know? 你怎麽知道的?
29. Which one do you like? 你喜欢哪一个?
30. Put your hands on your knees. 把手放在膝盖上。
31. Attention. 注意。
32. You are right. 你是正确的。
33. You are so good! 你真棒!
34. Paint it in red. 把它涂成红色。
35. Open / close your book, please. 打开/ 合上你的书。
36. Don’t be afraid / shy. 别害怕 / 害羞。
(十一)Outdoor Activity 户外活动
1. It’s time for morning exercises. 早操时间到了。
2. Let’s go out / outside. 让我们到室外去。
3. Let’s go downstairs. 让我们到楼下去。
4. Let’s play on the ground. 让我们去操场上玩。
5. Line up. 排队。
6. Two line. 2条队。
7. At ease! / Attention. / Eyes front. / Hands down. 稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下
8. Let’s go. 让我们走。
9. Stop. 停。
10. Count off 报数。
11. Hurry up. 快点。
12. Be careful. 小心。
13. One by one. 一个接着一个。
14. Be slowly， take easy. 慢点，别着急。
15. Don’t move. 别动。
16. Let’s have a race. 让我们来个比赛。
17. Hand in hand. 手拉手。
18. Make a circle. 围一个圈。
19. Jump on one foot. 单脚跳。
20. Fall in. / Fall out. 集合。/ 解散。
21. Run. 跑。
22. Wonderful! / Great! 太棒了!
23. You are the winner. 你是胜利者。
24. You are the first. 你是第一名。
25. Are you tired? / Let’s have a rest. 你累了吗?/ 让我们休息一下。
26. Let’s go back to the classroom. 让我们**室。
27. Don’t push other people / children. 别推别人。 / 别推别的小朋友。
28. Stop pushing. 不许推搡。
(十二)Washing and Eating 讲卫生和进餐
1. Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。
2. Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦干。
3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first. 男孩先去洗手间。
4. Turn the tap off, when you have down. 洗完手后，把水龙头关了。
5. Show me your hands, are they clean / dirty? 让我看看你的手干净了吗? / 脏吗?
6. Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴吗?/ 你饿吗?
7. Please take your cup. 请拿你的杯子。
8. Have some water. 喝点水。
9. It’s time for lunch. 午饭时间到了。
10. Don’t spill your foods on the table. 别把你的食物洒在桌子上。
11. Please finish it. 把它吃完。
12. Would you like some rice or soup? 你想要一些米饭还是汤?
13. Do you want to more? 你要加一些吗?
14. Eat a little more. 再多吃一点。
15. Don’t play with your foods. 别玩食物。
16. Eat properly. 好好吃。
17. Are you full? 饱了吗?
18. Wipe your mouth. 擦嘴。
19. Rinse out your mouth. 漱口。
20. Please keep the table clean. 请保持桌面干净。
21. Let’s go out for a walk. 让我们出去走走。
22. Is it delicious? 它好吃吗?
(十三)Sleeping time and Tea time 午睡和午点
1. It’s bed time. 午睡时间到了。
2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脱衣服 / 外套 / 裤子 / 鞋。
3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 叠好衣服 / 外套 / 裤子，放好鞋。
4. Go to sleep. 睡觉。
5. Close your eyes. 闭眼。
6. Cover yourself up. 盖好被子。
7. Put hands into the quilt. 把手放进被子里。
8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起来。
9. Put on your clothes. 穿衣服。
10. Dress yourself. 自己穿衣服
11. Fold up your quilt. 叠被子。
12. Do your buttons. 扣扣子。
13. Tuck your shirt into your pants. 把衣服掖进裤子里。
14. Comb your hair. 梳头。
15. Please eat some snack. 请吃些午点。
16. Daily conversation. 日常会话。
17. Excuse me. 打扰了。
18. Wait a minute. 等一下。
19. What are you doing? 你在干什麽?
20. Can I help you? 我能帮你吗?
21. What’s wrong? 怎麽了?
22. Why are you up set? 为什麽你不高兴了?
23. Don’t cry, I will play with you. 别哭，我和你一起玩。
24. Leave me along. / don’t bother me. 离我远点。 / 别烦我。
25. I am sorry. 对不起。
26. Pardon. 重说一边。
27. Look out. 当心。
28. Keep away. 离远点。
29. You are very clever! 你真聪明!
30. How beautiful your clothes are! 你的衣服是多麽的漂亮呀!
31. Clap your hands. 拍手。
32. That’s a good idea. 它是一个好主意。
33. Softly. 轻轻的。
34. Pick it up. 把它捡起来。
35. Good bye. 再见
Hi，boys and girls, good morning, it is my pleasure to take this change to introduce myself, my name is Leo, I am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!
I ’m a very outgoing boy(girl), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the school life.
1、 Good morning? Good morning!早上好？早上好！
2、 Good afternoon? Good afternoon!下午好？下午好！
3、 How old are you? I am (four)。你几岁了？我（四）岁。
4、 What is your name? My name is (xiaomei)你叫什么名字？我叫（小梅）。
5、 See you tomorrow? See you tomorrow.明天见？明天见。
6、 Are you OK? Yes, I am OK.你还好吗？我挺好的。
7、 Hi, how are you? I am fine, thank you.嘿，你好吗？我很好，谢谢。
8、 Excuse me!打扰一下！
9、 Bye-bye mum / daddy.再见妈妈/爸爸。
10、 Good-bye再见。
11、 Excuse me, what is your name?打扰一下，你叫什么名字？
12、 See you next week.下周见。
one --- 一
two --- 二
three --- 三
four --- 四
five --- 五
six --- 六
seven --- 七
eight --- 八
nine --- 九
ten --- 十
eleven --- 十一
twelve --- 十二
thirteen --- 十三
fourteen --- 十四
fifteen --- 十五
sixteen --- 十六
seventeen --- 十七
eighteen --- 十八
nineteen --- 十九
twenty --- 二十
twenty one --- 二十一
twenty two --- 二十二
