亲爱的朋友：
你好！
远方的朋友，尽管我们素未谋面，但我们一定都怀有一颗渴望美好、纯真友谊的心，对吧？通过“手拉手”活动，希望我们成为彼此的知心好友。
我叫秦嘉若，今年刚满11岁，是安徽省涡阳县梁岭小学五年级（3）班的一名学生。我的性格时而内向，时而外向。你也许会是和我相同性格的女生，又或者是一个大大咧咧的男生，但我们都是生活在和谐祖国的花朵，都是一样的，可以共建友谊桥梁。
说起我的家乡——涡阳，你或许会觉得十分陌生吧？但这里也是充满温馨、快乐的县城呢！光是美食和特产就有不少呢！你看！义门苔干、熏牛肉、高公糖醋蒜、小磨香油、曹市黄金梨等等，还有一道特色小吃——“干扣面”，面条很筋道，总是吃一口面，喝一口热乎乎的豆芽汤，非常爽口，吃多少次都不会腻。
进入涡阳的杂货街，一眼便可望见那苍劲有力的毛笔字和古色古香的山水画；民乐店里传来阵阵令人心旷神怡的古典乐声；首饰店内，展示柜里有琳琅满目的商品——碧绿的翡翠、色泽深沉的玉雕，还有那一串串光洁如玉的珍珠项链……你看，这个地方不错吧？有机会，你一定要来这里看看，你也一定会爱上这里的！
远方的朋友，我经常会在电视上看到你那一双渴望读书、渴望知识的大眼睛，看到了你是那么瘦小，又是那么无助。你每天吃的是一丁点土豆、白菜，每天步行十几里路去上学，那里却又崎岖难行，而你路上饿了只能吃点干馒头。你们的学校十分简陋，没有操场，更没有什么活动设施，就连上课学*的桌椅都没有一个完整的，不是“缺胳膊”，就是“少腿”。而文具更是少的可怜，橡皮只有一小块，铅笔十分短小，练*本也用得小心翼翼，不肯浪费。相比之下，我多么幸福！我应该珍惜眼前的生活，努力学*！
“手拉手”活动让我真正体会到“一方有难，八方支援”，也许一支铅笔、一块橡皮对我实在是微不足道，但对他们却十分珍贵，我们应多帮助远方的朋友们，让他们多些快乐，多些温暖，多些幸福！我盼望你的回信！
祝
身体健康！
学*进步！
你未谋面的朋友：秦xx
20xx年2月23日
尊敬的XXX：
你好！
XXX，我的朋友，您在珠海学校过得怎么样？你还记得吗？以前我们还是密不可分的朋友，我们在一起度过了多少美好时光。
我不能忘记我们一起打羽毛球和篮球的时间。如果您和我一起被录取到东华，那就太好了！可惜上帝强迫我们分开。我去了东华小学，你去了珠海。
请记住，我们以前打篮球的水*最低。我们甚至不能运球，也不能投篮。你邀请我一起练*球。我仍然记得你当时的凝视，如此坚定。因此，在那段时间里，只要我们有空，我们就会出现在球场上练*篮球。我们从早上8：30到12：00，下午从1：00到5：00进行练*。我们忘记了它，拼命练*。在那段时间里，我们所有人都取得了长足的进步，尤其是您，运球敏捷，普通的同学真的无法阻止您。
XXX，我不知道你的学校怎么样？我现在去了生态公园校园学*。这里的环境比旧校园更美丽。旧校园里没有很多花草。桌子和椅子是木头做的。坐起来很不舒服。教室里的教学设备也已经过时，仍然使用液晶电视。生态公园校园与众不同，全新而时尚。进入大门后，您会看到一栋高大的行政办公大楼。连接到办公楼是我们的教学楼。教学楼中还有几部电梯供我们的物流叔叔和阿姨运送午餐和晚餐。校园里到处都是花草。没有垃圾。教室里的桌子和椅子是用全新的橡胶制成的。他们坐起来很舒服。每个人都有自己的橱柜，我们可以在其中放一些书本和运动器材。在教室前部的中间，有一个大的触摸屏显示器，与在电视上看到的完全相同。课文带有老师的动感，真是太神奇了。
XXX，我想告诉您一件事。我的作品在作品栏上。您只需要在撰写栏中输入我的名字即可查看我的撰写。我很棒吗？告诉你，我的 作文仍然要收费！我用捐款费买了我最喜欢的“福尔摩斯”，还给妈妈买了一件小礼物。我妈妈说我很懂事。实际上，这些都是我们中文老师想出的所有技巧。现在我的 作文水*有了很大提高。看，不是吗？
XXX，您最*怎么样？学*压力大吗？有很多作业吗？你经常写论文吗？我希望你能通过信告诉我。我很想通过信件知道而不是通过电话告诉我。写信很有趣。
希望你
学*进步，身体健康，每天快乐。
您的童年朋友：XXX
20xx—2—23
黄晓露：
你好！
非常高兴能认识你！先和你友好的握手吧。允许你先惊诧一分钟。哦，对了，我还是先自我介绍一下吧。我是沛县实验小学四年级八班的董争青，是一个活泼开朗的女孩。虽然我不是特别出众，但我非常欣赏我自己哦！我是个名符其实的“假小子”，男生不敢爬的地方我敢爬，男生不敢翻的墙我敢翻，男生的爱好，我也喜欢。如果有机会，我给你露两手。我的学*成绩也不错，比较擅长数学。我喜欢画画，从小就在少年宫学*绘画，现在我的绘画水*可是很高啦。我是班上的宣传委员，班上的黑板报都是由我主办。在家里，我是个“小霸王”，当刑警队长的爸爸也拿我无可奈何，只有乖乖听我的。我叫他不吸烟他就不吸，让他不喝酒他就不喝。我经常吧他的烟偷偷藏起来，爸爸每次来找烟，都要把我的房间翻个底朝天。看着他满脸失望的出来，我都躲在一旁笑得肚子疼。真是的，我哪像他女儿啊，他倒像我“儿子”了。我还是家里有名的“书呆子”，爸爸妈妈给我买了很多书，我的小房间堆满了书，枕边也放着我喜爱的书，连上厕所也不忘捎上一本看看。四大名著、科幻小说都逃不过我的“魔爪”。在所有的书里，我最偏爱《精灵女生》系列。书籍是人类的精神粮食啊，很重要的。
你说是吗？
自从我们的李老师让我们找自己的手拉手朋友，我就在书上选中了你。你喜欢什么，有哪些爱好，你的学*成绩如何？你们有没
有开设电脑课，你们那里有什么风俗*惯。对于你的一切，我都充满好奇，我好想好想知道，你能回信一一告诉我吗？
如今，新学期已经开始了。我为我自己定下的目标是：努力成为最优秀的小画家。也许你会说：你的要求太高了！但我要告诉你——
这就是我的理想。你一定也有很多打算吧？回信说说啊，不回就不够哥们。
祝你身体健康！学*更上一层楼！
此致
敬礼！
写信人：
时间：
亲爱的远方朋友：
你好！
每当我看到你的照片时，我就特别激动！因为我的学*生涯又结束了，在这里我要给你写几篇文章，你知道吗？如果没有，那就让我来告诉你，这里面有一个故事。
我在小学一年级的时候就开学了，在学校里学*，我学会了很多知识，如：语文、数学、英语、美术等等。
每天都会写到一半，你就会问：“这个字是怎么来的？”
这个字代表我的心声。
每天都是你教我写的一个单词，如果没有，就要写出来一个单词，如果没有，那可就糟了；如果没有。就算没有，那也要写出来一个单词，如果没有，那也是要写出来的。
每天早晨，我都会听见你那“沙沙沙......”的写字声。有时候，我真想去看看，那里面有没有什么，是不是有一个单词没有，是不是要写出来了？
每次回到家我都要听一遍，那声音就像是有人在说：“快点吃，快点吃，快点.......”
你说你说我说我说我说我说我说得对吗？
我有两个长长的鼻子，大大的嘴，长长的头发，大大的眼睛，很可爱！
我有一双明亮的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的嘴。
有一个长长的鼻子，我每次回到家里都会给自己的爸爸妈妈打电话，问问他们是否知道我爱他们，他们总是笑着说：“知道啦！”
我有一个很爱我的爸爸，在学校里上课的时候我很认真，老师布置了很多不会的作业，每次写到一半的时候，妈妈就说：“你这个小坏蛋，还不赶紧写！”
每次，我到了学校，妈妈就说：“你要认真的学啊！”
我还有一个爱我的妈妈，我在家里一有什么事情都给妈妈讲，我觉得我自己都会做了，我也会听了妈妈的话，我要做这个有爱心的好孩子。
这就是我的好朋友，一个有爱心、有爱心、有礼貌的好孩子。希望你们能喜欢我的这个好朋友！
祝
身体健康
你的朋友：
时间：
亲爱的朋友:你好！
虽然我和你都不认识，但我想和你交朋友。好吗？让我先给你介绍一下我的家乡！我的家乡美丽富饶，瑞安。在瑞安，这里的空气非常清新，天空非常蓝！仍然有许多鸟在飞！这里的海边也很美！白色沙滩，白色海螺，红色海螺，蓝色海水，海鸥飞翔，太美了！夏天，海风会轻轻拂过我的脸！听完这些，你想马上看一看吗？你的***长城和圆明园在国内外都很有名。当我有机会的时候，我必须看一看。我忘了自我介绍。我的名字叫曹心楠。我今年11岁，是个活泼的女孩。我相信你也一定是个活泼的女孩。有时候我根本就不是一个“淑女”。我不喜欢中午在教室里看书，但是我会在操场、走廊和教室外面跑。每次我回到教室，我都在流汗，出汗，头发也湿了。因此，有时我的父母不承认我是个女孩。
我在学*上非常粗心。我不会写一个或一个问题，也不会写一笔或另一笔。自己写的“0”可以识别为“6”，自己写的“3”可以识别为“8”。这总是一个笑话。你在学校担心吗？我知道。那是-家庭作业！这个“邪恶的幽灵”每天都展现出一张“狰狞的面孔”！每次作业前，我心里总有两个小人:一个人说:停止写作，去玩吧！另一个说:一定要写。作业是给你自己的。这句话总是让我放弃不好的想法，认真做作业。
你有什么爱好吗？我的爱好不同，那就是粘土和黏液！我熟练的双手可以把彩色粘土变成“美味”的粘土蛋糕，并加入模拟奶油和模拟水果制成水果蛋糕。这不比真正的蛋糕叉好多少。上次我和我哥哥差点吃了他。这真的很有趣。我也会成为一个烂人。你可能不明白，但它实际上是一种软粘土。你可以把粉红色的球…加入其中。这非常有趣。只要你碰它，你就会“上瘾”！你的爱好是什么？
哈哈哈，这是古老而陌生的我。我有奇怪的爱好和“猴子的*惯”。远方的朋友，听了这么多，你愿意和我交朋友吗？我期待你的答复。
祝你“学*进步，身体健康”！
你的朋友:曹心楠
20xx年xx月xx日
——给远方手拉手朋友的一封信(10)份
甜甜：
你好！
前年秦皇岛一别，都有四年多的时间没见了。明年暑假想到那玩？来我的家乡吧，我的家乡是一个美丽的县城，叫封丘。
我的家乡有很多美丽名胜的风景。比如：陈桥驿，古黄池等等，其中最美的要数青龙湖了。碧波荡漾的青龙湖与黄河仅一堤之隔，是一处自然湖泊。因水深色清，南北狭长，宛如巨龙，所以叫青龙湖。每年春夏芦苇翠绿，湖水清澈。如画的风景吸引来了成群水鸟和野鸭，为湖水增添了一派生机。湖岸周围的湿地使这里的空气更加清新。
我的家乡的特产也有很多，其中最著名的石榴和金银花了。我家乡的石榴不仅过大皮包而且色泽鲜艳。一粒粒宛如一颗颗红宝石，晶莹透亮，汁儿多爽口，甘甜怡人。早在清朝年间曾作为贡品进献朝廷呢！名贵中药金银花也是我家乡的特产。每到春夏之际是摘金银花的季节。一簇簇毛茸茸，绿莹莹的没有开放的花苞是最好的。因此人们都赶在花开之前采摘。金银花既可作茶还可入药有清热解毒的作用，我们常用的感冒药都有加入。常饮金银花茶不仅能清热解毒，活血通络还能美容呢！
听了我的介绍你一定动心吧，我的家乡这么美，一定令你心驰神往吧！赶快来吧，我和我的家乡展开双臂欢迎你！
祝你生活愉快，学*越来越好
你的好朋友：
日期：
灾区的小朋友：
你好!
当你收到这封信的时候，我想你一定非常惊讶，我是远方的小学生，想和你结为“手拉手”的好朋友。
我叫卢一峰，今年十一岁了，是一位活泼开朗的男孩子，我来自河南省郑州市二七区建新街小学五四班。我喜欢骑车，在四岁时我就拥有了第一辆四轮的自行车，在我的努力下，六岁就会骑两轮自行车了。现在，我已经是一位自行车高手了，能在小区的各种弯曲、狭窄的小路上穿梭自如，遇到下雨、下雪、结冰等路面都能及时应对。告诉你个小秘密，我还骑自行车去过两次开封呢!（一次全程148.6公里）
我也喜欢画画，还拿过区里的三等奖，我最擅长画汽车，画得和真车十分相似。我是个车迷，家里有大大小小120多玩具车，其中包括1比12、1比18、1比42、1比72等各种比例的车的模型，这是班里众人皆知的秘密。去年，我们家的候鸟驿站1比87火车的模型玩具及现实场景也建成了。
我的家乡有许多旅游胜地，如少林寺、二七塔、绿博园┉其中名气最大的要数嵩山少林寺了，它是全国非常著名的`5A级景区，每天来的游客络绎不绝，还有很多外国人也被吸引来了。
了解了名胜古迹，再来看看我们这儿的特色美食吧！郑州最有名的是烩面，它吃起来很劲道，越吃越香，加上羊肉、香菜、豆筋、粉条就更好吃了，总之一个字―棒！新郑大枣也不错，登封烧饼外焦里嫩，香味势不可挡！你来了我会让你吃得停不下来，直到撑破肚皮为止！
你那里的情况还好吗？有帐篷吗？能正常上课吗？缺少学*用具吗？如果有需要的话，尽管给我说，我会竭尽全力来帮助你的。
你愿意和我做“手拉手”好朋友吗？我期待着你的回信，别忘了回答问题哟！
祝你健健康康，万事如意。
远方的朋友：卢一峰
20xx年10月16日
亲爱的汪正宇：
你好！
在这里，我首先祝你们全家万事如意，心想事成！
现在是冬天了，你那边不知是否寒冷？听说山里的雪下得很大，你出来上学一定不方便吧？
每当我吃着妈妈做好的丰盛大餐时，就会想起你随身自带的大米和简单的干菜；每当被复杂的题目搞得懊恼至极时，我会想起你渴望学*，渴求知识而坚持在山路上行走的脚步；每当气愤时把篮球拍得“嘭嘭”响时，我又想起了你们那锈迹斑斑的、似乎马上就要散架的篮球架……
记得上次来的时候，我们送你礼物，你高兴得很，差点儿把嘴都笑“破”了，还忙不迭地连声道谢。之后，我们去你家。不知爬了多少山路，跨过几条小溪，才到了山尽头的你家，走*看，一座低矮破败的泥房子，里面一片漆黑。看到我们来了，你妈妈才打开那落满灰尘的日光灯。好一会儿，我才适应屋内的光线。简陋的家具，没有窗的屋子，让我看到了你们生活的清贫。想到你每天都是在这样的环境下学*，我不由得一阵心酸。
我不敢相信自己脑海中的那一幅幅画面，但这确实就是我看到的真实的情况。我们生活在同一个县里，为何我和你所拥有的却有天壤之别：粗茶淡饭和美味佳肴，木板铺就的铁床和舒适的*梦思，硬板凳和宽大的沙发，取暖用的炭盆和空调……
从你那儿回来，我的情绪久久不能*定。我和小伙伴们商量好了，下次来的时候，我们要给你们班办个班级书架。虽然不能给你们物质上的帮助，但可以让你们学*之余在书的海洋中欢快地遨游。
最后，祝愿你身体健康，天天向上！
你的朋友
20xx年1月xx日
亲爱的朋友：
你好！
也许你会很惊讶！不会认识我！这一次你我要开展一个“手拉手”的活动，所以我才给你写这封信。
首先我先来介绍一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11岁，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我还带着一个方长的眼镜，显得很文静。其实并非你所想，我其实是一个很大大咧咧、活泼开朗的`人。我的脾气还不错！爱好嘛・・・・・・当然是画画和唱歌了！
虽然你我没有见过面，但是你我一样可以成为朋友啊！你我可以在网上互相学*、互相认识。你我本来就很想与你们交流，建立联系，帮助你们一起度过学*的难关。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我学校里的风采吧？别急，听我慢慢道来。我在育英实验小学就读，那里是一个风景优美的读书宝地。有篮球场、乒乓球台、图书馆・・・・・・真可以算是应有尽有。你我班更是一个学*气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。
要是你我能成为朋友该多好啊！虽然你我被万水千山所阻隔，可两个远隔千里的人完全有可能架起一座友谊的桥梁的。
今天，我很高兴能与你写信。你我都是同龄人，都是祖国未来的花朵，让你我一起手拉手，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！
祝你：
学*更上一层楼！
远方的朋友：古嘉玲
亲爱的远方朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，但我相信你读了我的信，一定会迫不及待的想来见我。请允许我介绍一下我自己，我是河南省濮阳市实验小学四五班的王维一，我的家乡龙都之乡濮阳，我的家乡风景优美，还出过很多名人，如吕不韦，商鞅，还有造字的老祖宗仓颉。
我们这里是中华第一龙出土的地方，我们这里有历史悠久的戚城老城墙，风筝满天飘的三角公园，有众多刺激项目的绿色庄园；我们这里还有名吃很多，如凉皮，壮馍等。
你的家乡在美丽的西部，我们学了四篇课文，知道了你们那里茫茫的大草原，有昔日繁华的丝绸之路，有像白羊一样扎根边疆的建设者和付出无数人的心血换来的青藏铁路。
最*学校开展朋友手拉手活动，使我们成为了好朋友，我们可以一周通一次电话向对方问好，聊一聊最*发生的有趣的事情；一个月可以给对方寄出去一张家乡的优美图片，写一封信，给对方诉说*期的.学*状况和需要对方帮助的事。在寒暑假里可以去对方家乡游览美丽的风景，还可以一起帮助给贫困地区的人，并进行捐款。
最后，祝你身体健康，万事如意！
王维一
20xx年4月26日
灾区的小朋友：
你好!
当你收到这封信的时候，我想你一定非常惊讶，我是远方的小学生，想和你结为“手拉手”的好朋友。
我叫卢一峰，今年十一岁了，是一位活泼开朗的男孩子，我来自河南省郑州市二七区建新街小学五四班。我喜欢骑车，在四岁时我就拥有了第一辆四轮的自行车，在我的努力下，六岁就会骑两轮自行车了。现在，我已经是一位自行车高手了，能在小区的各种弯曲、狭窄的小路上穿梭自如，遇到下雨、下雪、结冰等路面都能及时应对。告诉你个小秘密，我还骑自行车去过两次开封呢!（一次全程148.6公里）
我也喜欢画画，还拿过区里的三等奖，我最擅长画汽车，画得和真车十分相似。我是个车迷，家里有大大小小120多玩具车，其中包括1比12、1比18、1比42、1比72等各种比例的车的模型，这是班里众人皆知的秘密。去年，我们家的候鸟驿站1比87火车的模型玩具及现实场景也建成了。
我的家乡有许多旅游胜地，如少林寺、二七塔、绿博园┉其中名气最大的要数嵩山少林寺了，它是全国非常著名的5A级景区，每天来的游客络绎不绝，还有很多外国人也被吸引来了。
了解了名胜古迹，再来看看我们这儿的特色美食吧！郑州最有名的是烩面，它吃起来很劲道，越吃越香，加上羊肉、香菜、豆筋、粉条就更好吃了，总之一个字―棒！新郑大枣也不错，登封烧饼外焦里嫩，香味势不可挡！你来了我会让你吃得停不下来，直到撑破肚皮为止！
你那里的情况还好吗？有帐篷吗？能正常上课吗？缺少学*用具吗？如果有需要的话，尽管给我说，我会竭尽全力来帮助你的。
你愿意和我做“手拉手”好朋友吗？我期待着你的回信，别忘了回答问题哟！
祝你健健康康，万事如意。
远方的朋友：卢一峰
20xx年10月16日
远方的朋友：
你好！你那里生活过得好吗？最*学*进步了吗？心情愉快吗？
虽然你我不曾相识，但是我很想和你成为朋友。朋友之间需要相互了解，所以请你先听听我的介绍吧！我叫付显雅，十一岁了，是一个学*优秀、做事认真、爱好广泛的小女孩。我最喜欢跳舞，今年暑假准备考十级。
我在郑州市管城区实验小学五二班学*，我非常爱我的学校，因为这里有宽阔的操场，宽敞明亮的教室，有和蔼可亲的老师。学校里的每个班都配有多媒体电脑，校领导重视培养学生们的素质教育，除了正常学*外，另外还开设了：烹饪课、十字绣、国画、数字油画、羽毛球课、足球课……上学期我报了烹饪课，现在已经成为名副其实的小厨师了，我包的馄饨、做的可乐鸡翅，最好吃，将来有机会，你来我家做客，我一定会秀秀我的厨艺哦！
告诉你一个好消息，你我学校准备举行一次“手拉手”活动，我期望和你成为好朋友。相信你我成了好朋友，一定会互相帮助、共同进步！如果你生活上和学*上遇到什么困难，一定要告诉我，我会尽力帮助你，和你一起共渡难关！
你看了我的这封信，愿意和我做朋友，我会感到非常非常开心！
愿你我之间架起一座友谊的桥梁，期待你的回信！
祝开心每一天！
想和你成为朋友的人： 付显雅
20xx年3月22日
亲爱的朋友：
你好！
我叫小明，能代表我们第三小组给你们写信，我感到示范高兴.
我是一名五年级学生，虽然我们素不相识，但我希望我们能够彼此叫上朋友。
这次，我们学校举行了“手拉手”活动，我们班分为4个小组，每个小组有10名成员。我们小组想了许多和你们沟通的办法：打电话、发电子邮件、写信……，经过我们小组的讨论，我们决定写信给你们。
我先介绍一下我们的学校，我们学校很美，许多设备都是一流的，有图书馆、电子教室……我们的老师也非常积极，就想园丁一样哺乳这我们。
希望我们“手拉手”迎接祖国灿烂的明天!好了，就说到这里吧，也希望早日收到你的来信。
祝你：
身体健康
学业进步
你的朋友：小明
２月１５日
亲爱的刘浩阳：
你好！
我是“手拉手”活动中的一名普通成员，在“手拉手”活动提供的名单上，我了解了你的基本情况，强烈的欲望促使我想与你成为朋友。
我是一个爱学*的男孩，每次一提到学*，我就会全然不顾地冲上去，专注的学*。人无完人，我还是有缺点的，那就是马虎。我向你坦诚的介绍自己，希望你不要介意，因为我想和你成为真正的好朋友。
据说你是当地有名的魔方高手，我想和你比划比划。看看是你的“神速手”快，还是我的“无影手”快。
我有一个请求希望你能帮我。我想和你一起“打败”最终魔方——五魔魔方。相信五魔魔方你也玩过，那是一个终极魔方。世界上只有极少数人才能复原这个魔方。根据我的统计，全襄阳有几百万人口，但能复原它的却仅仅只有那么几百人！我知道终极魔方靠一个人的力量是不太可能复原的，所以我想和你一起创造这个“奇迹”。
说完了这些，我来介绍一下自己的魔方水*吧！我原本只是个只会一面复原的“小人”物。正当我想放弃魔方时，有一个人改变了我的想法，他耐心地教我、引导我。我的魔方水*逐日升高，曾经连续刷新三十八中和三十一中的记录。直到现在成绩稳定在三十秒左右。四阶魔方也两次打破学校的记录，*期的比赛中以1分36秒超过五（2）班。五阶魔方虽然不是很熟练，但还是以4分17秒的成绩夺冠。到目前为止，在学校里已经没有人敢再来挑战我了。哎！无敌是多么寂寞啊！
说了这么多，我希望你能答应我的要求：首先、希望我们长期书信来往，经常沟通魔方技艺；其次，学*五魔魔方，你有什么口诀，方便记忆，可以告知我。最后、希望能有机会当面切磋，让我们一起创造“奇迹”。
祝你学业进步，天天向上！
你的朋友：雷晨阳
20xx年3月12号
亲爱的朋友：
您好！
虽然你我一次也没有见过面，但我却十分想与你做一对好朋友。我叫章朝民，今年十二岁了，上小学五年级了，在江西省上饶县一小读书。虽然我己有许多朋友。但我十分希望与远方的朋友做笔友你可能是个活泼的男孩……我十分希望能与你做朋友。
我的家乡�D�D重庆，是个上饶，年轻而又繁华的城市。说它古老是因为它有悠久的历史，有丰富的土特产，有名扬中外的历史古迹，也有让人惊叹山山水水，它充满了生机和活力。在上饶人眼中，它永远永远是最美丽的。在为江西省上饶市有许多值得你一去的地方：比如热闹的樱花公园，有趣的市广场……
你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧！一定丰常漂亮吧？或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家园！
我真诚地希望能成为你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，请给我回信，让你我在信中交流学*、体会和你我生活所得，畅谈快乐的人生，美好的理想！好吗？让你我手拉手架起一座友谊的桥梁！让你我互相帮助，取长补短！让你我在沟通**同学*，共同进步。
祝：
身体健康，学*进步。
远方的朋友：章朝民
——手拉手活动一封信(5)份
今天上午，我收到了两封远方的来信，这两封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。
两位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊!可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这两位同学有许多接*或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴!因为我发现这两位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学*。
我准备在星期六专门为这两个远方的.同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学*中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学*生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学*上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊!
真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活!我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊!让这份友谊成为推动我们学*成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长!
今天上午，我收到了两封远方的来信，这两封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。
两位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊!可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这两位同学有许多接*或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴!因为我发现这两位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学*。
我准备在星期六专门为这两个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学*中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学*生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的.探讨、交流学*上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊!
真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活!我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊!让这份友谊成为推动我们学*成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长!
亲爱的同学们：
你们好！我的来信，你们一定会感到很惊奇吧！先让我介绍一下自己，我叫温智强，就读广东省东莞市常*第一小学五（3）班。
我们学校既美丽又先进。全校有24个教学班，每个班级都配备先进的多媒体计算机和实物投影仪，桌椅是那么亮丽，所以，在课室里学*是我一天中最快乐的事情。还有，我们的校园虽然不大，但是绿树成荫，小鸟欢叫，一个标准的塑胶运动场，两个篮球场，这就是我们游戏的天地。
我在学校的校刊上和到你们那里支教的陈老师带回来的信息知道，你们的学*生活环境并不理想。据说，你们的校舍很简陋，课室里的教具缺乏，有的都是破旧不堪。在这样的环境下，你们都能刻苦学*，而且很多学生的成绩非常优秀，使我非常佩服，所以，我情不自禁地给你们写信，真诚地希望跟你们成为学*的伙伴，开展“手拉手”活动，让我们给予你们力所能及的.帮助，也能让我们互相交流学*的心得，互相勉励，成为未来有用的人。因此，我有以下建议：
一、我们班会组织同学们把*时的零用钱积蓄下来，为你们购买一些课外读物和文具，另外抽出一部分钱捐给因家庭贫困而交不起学费的成绩优秀生。
二、让我们多点通过各种途径增进了解和交流，如写信、上网聊天等。我会把我们学校的情况和学*生活情况不定时跟你们说说，让我们一起分享快乐和烦恼。当然，我们是学生，更重要的就是学*，所以，如果你们有什么学*的好方法和经验，一定要向我们介绍。
三、开展“夏令营”活动。如果有机会，我非常希望到你们那里走走，跟你们一起生活学*一段日子，体验你们的生活，培养自身的吃苦耐劳的精神。你们也可以到我们这里，体会一下我们的学*生活又是怎样的。
我们都是二十一世纪的同龄人，就让这封信开始建立我们彼此的友谊。
祝
学业进步！
常*第一小学学生：温智强
给未见面的手拉手同学：
你好！
我是张子萱，我的性格大方、开朗。我特别同情你们，你们那边生活贫困，没有钱买书。而我们呢？家里有爷爷奶奶，爸爸妈妈，是一个条件富裕的幸福家庭。我们现在都是自家的“小公主”、“小皇帝”，整天衣来伸手，饭来张口。什么事情都让家长来帮忙。
虽然你们那里生活贫困，但是你们对读书渴望，对知识求知的学*精神值得我们学*。所以我们学校组织了爱心捐书的活动，就是把我们以前读过的书捐赠给你们读。听老师说，你们那边都没有什么课外书，你们一拿到书就会如饥如渴地读起来，哪怕把书翻烂。再看看我们，家里有一书架书，我们读书就是囫囵吞枣，不求其解。我们还不珍惜文具，铅笔、橡皮教室的地上随处可见，不喜欢的就会丢在一边。
现在我们已经是好朋友了，你们家有几口人？生活好不好？爸爸妈妈身体好吗？你们的`爱好是什么？*常最喜欢干什么？希望我们以后多多联系，我会经常把那些好看的书捐赠给你们，让我们共同感受阅读的乐趣。
祝你：
学*进步，
天天开心。
你的好朋友XXX
我未见面的手拉手同学：
你好！
我是油田一小四、一班的学生。我的性格大大咧咧，经常马虎忘带东西。但是我的爱好广泛，如小提琴、舞蹈……但是我最拿手的还是小提琴。我有一个美好、温馨的家庭，一个和蔼的老爸，一个温柔善良的妈妈。我的生活那叫一个，衣食无忧、衣来伸手、饭来张口。我根本不用操心我的生活。爸爸、妈妈每天都在我身边，呵护着我长大……
最*，学校让我们捐书给你们，我才知道了你们的'学*环境有多么的艰苦，但是你们却不怕条件的影响，还是那么努力向上，拿到一本书，你们是那么高兴、欣喜。你们一家有几人？……我知道你们条件不好，我们相比，你们显然跟我差很多，总之，你们虽然是山里的孩子，但是，你们生活、学*的精神等样样都比我们城市的孩子好。所以，我十分敬佩你们！
我建议，你们有困难就通过书信，让我们互相帮助，如果有喜事，也让我们共同分享。如果有时间，我就到你家做客，感受一下你们的生活，也请你们来我家做客，让我们手拉手成为好朋友，我们的学校、家门永远为你们敞开！
祝你们：
学*进步
天天向上
天天开心
XXX
20xx年XX月XX日
——给远方小朋友的一封信_手拉手活动书信作文300字（精选五篇）
亲爱的**同学：
你好！
我可是你的老朋友了，不知道你还记不记得我呢？自从我回到老家之后，我就十分想念你，非常希望继续和你做朋友。
现在的我可不再是七、八岁时的小妹妹了，而是十一岁的大姑娘。在学校里也是顶尖的语文写作高手。我还告诉你一个好肖息，我们家今年还增添了一位新成员，他就是我可爱的小弟弟——徐嵬嘉。
现在的我，非常喜欢写作。我还是个超级阅读迷，对历史和哲学更是情有独钟。想让我开心起来其实并不难，只要看一会儿书或练一会儿字就会让我心情舒畅。不过，最高兴的事还是我曾获得过全国“智乐优”杯全国小学生创新作文大赛的一等奖。如果说阅读是放松神经的方式的话，那么写作就是我抒**感的桥梁。
我期待着你的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么？我更想知道你的偶像是谁？你对未来有哪些憧憬。顺便告诉你，我的梦想是将来周游全世界。如果你嫌回信太麻烦，我们俩也可以在QQ上交流。我的网名是橙子，因为我喜欢魏晨哦，哈哈……
如果，你来到了我的家乡。一定要记得来找我哟！我能当你的小导游哦！
祝：学*进步，天天向上。
你的老朋友：XX
小明：
你好！小明，当你收到这封信时，一定很惊讶吧！前两天，我从报纸上看到了“手拉手，一起走”活动，希望这封信能将远隔万里的我们联结起来。
先来个自我介绍吧，我叫刘宇轩，是个古文学爱好者，字雪龙，号玄玉居士。我住在风光秀丽、人杰地灵的山西，这里有云冈石窟、晋祠、难老泉等景点，还有红枣、煤炭、小米等特产。我就读于山西省太原市杏花岭区中拥有110年悠久历史的名校——五一路小学，现在在五年九班。五年的成长，使我变成了一个全面发展的小学生，我爱好学*读书，也爱登山郊游；我爱手工绘画，也爱“冲锋陷阵”；我爱各种美食，也爱跑步跳高。我是个活泼可爱、能言善辩的11岁女孩儿！
该说说你了，西部边疆生活一定很艰苦吧！你几岁了？上学了吗？爱读书吗？还有哪些爱好？
我想对你说：即使生活跟你开玩笑，也不要灰心气馁。苦难，其实是一笔财富，也是每个人的必经之路，每个人的成长洗礼。
小明，让我们彼此鼓励，互相支持，做最好的自己，迎接最美的明天！
望早日回信！
你的朋友：刘宇轩
20xx年x月x日
亲爱的卓玛：
你好！
学*完第一单元后，我发现我十分喜欢新疆，那浩瀚无边的大沙漠令人向往，茫茫的大戈壁有着“卫士”白杨树令人赞叹，默默无闻的边疆建设者令我敬佩。我真想立刻到你那去。
我是兰溪灵洞乡中心学校五年级的学生，我今年12岁了，我有着长长的辫子，小小的眼睛，圆脸。我喜欢在学校里和最好的朋友聊聊天。我的爱好有很多：看书，写字，玩游戏还有画画……
我对于这次“手拉手“这个活动充满了期待，我的设想是：第一，我们可以用书信，电话，电脑等方式取得联系，第二，如果有不懂的题目，我们可以互相讨论，取长补短。第三，暑假的时候，我想请你到我家做客，请你吃肯德基和麦当劳。我也可以变成你的导游，游玩中州公园，观赏地下长河。有机会一定要来哦！
此致
敬礼！
姓名：
日期：年月日
王芳：
你好！
进来生活好吧！我是随州市东关小学的一名学生，今年11岁，当你接到这封信时一定很进惊讶吧！这是因为我们学校组织和“远方小朋友手拉手” 活动，我以写信的方式和你们联系，我们还举行了捐款捐物活动，同学们都捐出了钱和文具生活用品。希望这物品能给你们的生活有所改善。
我知道：20xx年月14日的那一天，大地震袭机了你的家乡。使那里瞬间变成了一片废墟，有的小朋友失去了亲人；有的小朋友身负重伤。使你们悲痛万分，我要告诉你们的是：“一定要振作起来，为祖国奉献一份力量”。
如果方便，我请你到我们这玩几天你不会拒绝吧？我会带你去我们华夏始祖故里——历山，去看那问名世界的编钟去乡村捉小鱼，感受清新的空气，晚上我们就看书吧！
对了刚才我讲了半天，你你要向我做自我介绍了吧！另外，把你的照片也寄来和我分享一下，好吗？
祝你学*进步，天天快乐！
同学：杨翼飞
20xx年5月23日
成莉坪小朋友：
你好！
你现在生活的还好吗？你们那的天气热不热？虽然我们从未见过面，但是从我给你写信的那一刻起，你就已经成了我的好朋友。请允许我介绍一下我自己。我在大连瓦房店市得利寺镇中心小学五年一班的一个小女生。我的学校是一座漂亮的三层教学楼，这里的空气十分新鲜，并且我们还有一位认真负责任的班主任老师。我的爱好很广泛，例如：画画、跳绳、唱歌、还有看书，这些都喜欢，而且还很擅长。
我有一个温馨的家庭，在家里我是一个开心果，爸爸妈妈不高兴的时候，只要我一出马就立刻就多云转晴了。也许你很困惑，我为什么要写信给你，那是因为我们学校开展“手拉手”活动，这次活动的口号很吸引人，叫做“手拉手奔向美好的明天”，我希望你能和我交朋友，我们一年一举行一次送贺卡、写信等活动。我可以到你家去做客，你也可以到我家来做客。我可以把我最喜欢的玩具都拿给你玩，我也可以把我的书拿给你看。你一定会感到很温馨的。好了就谈到这里吧。我还要写作业呢！期待你的回信！
祝你身体健康、万事如意！
——手拉手活动方案10篇
一、活动背景：
为深入推进“孩子眼睛好世界更精彩”少年儿童爱眼护眼行动，认真探索促进少年儿童视力健康的有效举措，结合“城乡少年手拉手”活动，现xx实验学校与xx民族学校共同开展“爱眼护眼·手拉手行动”活动。
二、活动步骤：
1、宣传阶段
（1）举行“爱眼护眼健康成长”主题升旗仪式（队员代表向全校师生发出“爱眼护眼健康成长”倡议）；
（2）制作“爱眼护眼”主题展板；
（）利用xx之声广播台进行爱眼护眼知识宣传，播放爱眼护眼知识儿歌；
（4）邀请知名医院眼科专家进学校进行“爱眼护眼”知识讲座。
2、行为巩固阶段
（1）认真组织全校队员们做好眼保健操，大队部监督检查各中队落实情况；
（2）以中队或联合中队为单位开展“爱眼护眼健康成长”主题队会，通过讨论、表演、手抄报等多种形式让队员们了解并认识*视对青少年的.危害，并总结“爱眼护眼小贴士”。
3、活动反馈阶段
（1）全校师生举行一次眼保健操展演活动；
（2）以手抄报的形式展现队员们的收获，评选出最佳作品。
三、活动说明：
1、邀请xx民族学校少先队辅导员和队员代表周一上午参加xx学校主题升旗仪式、听一节主题队会、一节音乐，中午在食堂就餐，随后参观校园，下午共同听专家讲座，整个活动将全程录像并刻成光碟赠予xx民族学校。
2、xx民族学校返校后开展主题队会，体现学*成果。
四、活动安排：
活动总负责：德育处
全程协调：校团委、大队部
1、升旗仪式负责人：
2、主题队会负责人：
3、音乐负责人：
4、手抄报负责人：小学部各中队辅导员
5、手抄报展板制作：
6、专家讲座：
7、xx之声广播台：
8、眼保健操全校展演准备：
9、录像：信息中心
10、照相：办公室
11、新闻撰写及美篇制作：
五、活动时间：（10月0日）
09:1——10:00队会展示（负责人：周兵+解晓蕾+龙飞+601全体学生）
信息中心需全程录像，将电子显示屏设置成“爱眼护眼健康成长”主题队会；601全体学生穿班服，班主任和学生都必须佩戴红领巾；10月27日需将音乐教室的凳子搬到多功能厅摆好，黑板布置好。
10:00——10:0升旗仪式（负责人：解晓蕾+唐妮+贺珍+80班学生）
各班穿好班服，少先队员佩戴好红领巾；10月27日前落实好**下讲话的学生和稿。
10:0——10:40全体学生齐做眼保健操（负责人：杨斌+各班班主任）
各班利用眼保健操时间认真做操，升旗仪式后集体展演，由杨斌老师边做便解说。
10:40——11:2“爱眼护眼”话剧表演（负责人：袁红柳确定观看班级）
升旗仪式以后，直接留在操场观看话剧。
12:20——1:00午餐（负责人：解晓蕾+代远贵）
1:00——14:00参观校园+视力检测（李语+肖田田+徐安娜）
14:00——14:40眼科专家讲座（负责人：信息中心+谢琳+01全体学生）
一、活动主题：
为孩子搭建爱的桥梁活动主题
二、活动时间：
20xx年5月23日活动时间：
三、活动地点：
阳东县大八镇珠环学校活动地点
四、参会人员：
阳东县团委领导、两校老师、广雅小学15名大人员队委以及珠环学校全校学生
五、活动理念：
教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下活动理念：的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校的学生大都来自经济条件相对优越的家庭，他们衣食无忧，*惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的*等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
六、活动目的：
1、让城乡的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学*和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
七、活动内容
1、两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水*的提高。
2、两校学生手拉手。
（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
（2）组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学*和生活环境，增进友谊。
（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。
（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。
八、活动程序：
1、全体活动人员进*谊活动会议现场安静就坐；
2、主持人（两校各派一名学生）肃场，作开幕词和介绍嘉宾；
3、有请县团委领导（庄雪笑*）作重要讲话；
4、两校领导分别作讲话，互赠锦旗（或礼物）
5、广雅小学向珠环学校赠送大、中队旗；
6、主持人宣读“结对子”名单；（现场“认亲”）
7、广雅小学向珠环学校赠送物品（书籍文具等）；
8、两校学生交流学*经验，分享成长心得；
9、两校学生共玩游戏，促进友谊拉*距离；
游戏项目
（1）四人五足；
（2）两人三足；
（3）袋鼠跳游戏项目：项目
10、少先队员代表讲话，发表联谊活动感言；
11、主持人宣布活动结束；
12、两校少先队员与领导嘉宾合影留念；
九、注意事项：
1、做好出发前的学生安全教育工作，教育学生注意交通安全和活动安全；
2、少先队员、大中队辅导员在活动期间应配戴红领巾；
3、诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；
4、如有其他有关事宜，再作具体安排；
一、活动目标：
1、使一年级新生能够很快地熟悉校园的各处场所，形成对学校的初步认识，产生爱校情感萌芽。
2、在活动过程中接受文明守纪，路队纪律，行走安全，卫生*惯等校园安全丶文明丶纪律方面的教育。
二、活动安排：
1、五年级1～6班每班安排10名优秀学生对应一年级6个班做本次游览的导游，分小队带领新生熟悉校园，并讲解安全、文明、卫生等行为规范。7丶8班每班6人盖图章（五年级班主任）
2、需要熟悉的主要场所：厕所，医务室，警务室，操场，少儿美术院，科学探究室，音乐教室，餐厅，垃圾桶，垃圾坑等。
3、游览路线图
从小广场入口进入操场（讲解如何安全上下台阶，讲解体育活动应该到操场不能在教室走廊奔跑）一一经过沙坑（讲解不准在这里玩沙子）一一到少儿美术院一一综合楼东楼梯上认识科学探究实验室，音乐室一一西楼梯下经过警务室（讲解在校期间不准出校门，有事要请假，凭离校通知单在警务室等爸妈来接一一到医务室一一穿过曲桥进入时事长廊（介绍三项竞赛黑板，柱子上的张贴物，垃圾桶，强调不能在黑板上乱涂乱画，不要破坏张贴物，垃圾要扔进垃圾桶。介绍直饮水机的使用，不能洗手，注意节约）一一认识一楼男女厕所一一进入餐厅一楼强调用餐纪律一一出餐厅到垃圾坑（讲解值日生要将垃圾装袋放在大的垃圾箱中）一一经司令台（介绍旗杆、**）返*室。
主要解说词：（小导游熟悉一下，自己可以修改完善）
上下台阶（楼梯）不能推拉，不能跑，双手不要放在口袋里，靠右有序慢慢走。
这里是操场，我们会在这里上体育课，开展各种活动，不要在教室或者走廊奔跑。
沙坑是用来跳远的，不能在这里面玩沙子。
少儿美术院里有很多书画作品，如果你的书法丶绘画作品优秀，也会在这里展出，让爸爸妈妈老师同学来欣赏。
这里是警务室，全天有保安叔叔值班，在校期间不准出校门，有事要请假，凭离校通知单在警务室等爸妈来接。
这里是医务室，如果身体不舒服可以在这里找张医生。
三项竞赛公布栏，如果你们班表现优秀就会在这里贴上一面小红旗，大家要努力，比一比哪个班得到的小红旗多。
垃圾不能乱丢，要放进垃圾箱。
口喝了可以拿杯子在直饮水机这儿接水喝，但是不能在这里洗手玩水，不能浪费水，喝多少接多少。
这里是男（女）厕所，大小便要放在坑里，不要随地乱放，便后要洗手。
墙上的黑板报丶张贴物只能看，不能摸，更不能乱涂乱画。
中饭我们会在漂亮的餐厅里吃，要遵守纪律，不要说话，爱惜粮食，把饭菜吃完，这样才能身体棒棒。
4、认识校园我能行争星活动。为考察熟悉校园的效果，游览结束后，以游园盖章的形式让新生自己去找到纸上（设计一张单子，标上四五处地方）要求的相应场所，在每个场所安排一名五年级学生（7、8两班安排）提一个简单的问题让新生说一说，然后盖上星星。
5、活动结束后，各班进行小结，表扬孩子们取得的进步，再次强调安全丶文明丶卫生、纪律等行为规范。（一年级班主任）
三、安全保障：
游览过程中，一年级正副班主任始终带队确保安全。遇台阶就要讲解上下台阶的注意事项，遇垃圾桶就要强调垃圾不能乱扔，要保持队伍前进，不跑不跳，不推拉拥挤，从第一天就渗透纪律丶安全意识。为防止拥挤，各班可以错开时间进行。
四、活动准备
1、五年级的小导游要能清楚说明上述的行为规范，有一定的组织能力，并制作导游小旗。（五年级班主任）
2、准备星星图章，设计印刷游园单子。（一年级组完成）
以图文的形式呈现：男厕所丶女厕所、垃圾箱、医务室、警务室丶少儿美术院。注意设计的童趣。
每个点备2个图章共12。
3、一年级班主任分好小队，排好队伍，纪律提醒。（一年级班主任）
一、活动主题
共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。
二、活动理念
教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的*等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。
三、活动目的
1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学*和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。
四、活动内容
1、两校教师手拉手。
积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水*的提高。
2、两校学生手拉手。
（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
（2）时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学*和生活环境，增进友谊。
（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。
（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。
五、*期具体活动安排：
1、手拉手找朋友：了解双方教师与学生情况，作出具体活动策划
2、手拉手交朋友：（我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到吕店乡中心小学开展手拉手活动）
（1）时间：20xx年11月
（2）地点：xx乡中心小学小学
（3）对教师的要求：送两节优质课下乡，积极开展结对学校之间的互动式教研活动。
（4）对学生的要求：要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具、一张贺卡)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)，后两项可作为后续活动，目前，只开展“三个一”活动。
3、学校手拉手：由学校捐赠给吕店乡中心小学部分教学图书，助学帮教。
一、活动目的
为推进“牵手传爱”活动的开展，进一步加强中队间的合作与交流，互互助，共同发展，取得进步，也为了助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，特别是传承学校少先队的优良传统。学校少先队决定组织一年级和高年级中队在20xx-20xx学年度互结“友谊中队”，开展手拉手活动。
二、活动时间
20xx年3月6日
三、结对办法
1、由一年级班级和高年级中队自由组合，自愿结对。
2、结对的班级班主任和班主任（中队辅导员）之间结对，手拉手互助合作。
3、结对班级的同学之间、班之间互相结对子，建立“手拉手”伙伴关系。
四、活动安排
1、活动启动
A、结对班见用3月7日晨会时间学*方案精神，安排“友谊中队”结对的准备工作。
B、3月7日下午，学校少先队组织“友谊中队”手拉手结对子仪式。
2、活动开展
A、高年级班级定期派出部分学生助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：助指导学*班队知识、召开班队会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操，利用课间操、午休等课余时间教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。
B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。双方能在学*、行为规范、思想等方面相互促进、相互学*。
C、高年级同学要严格自律、率先垂范，并对低年级结对同学能在学*、生活、思想等方面予以榜样示范和经常性地关心、助，促进低年级同学在学*、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。低年级学生要听取老师和哥哥、姐姐的教导，尽快适应学校生活，与老师和哥哥、姐姐经常交流，天天进步。
D、“友谊中队”之间要创造性的、经常性的开展一些活动，诸如元旦联欢等活动可以经学校少先队批准在一起组织。
3、评估表彰
学校对“友谊中队”手拉手活动进行调研和评估，对活动中突出的集体和个人予以表彰奖励。
五、活动要求
1、“友谊中队”手拉手活动重在过程，结对班主任要加强*时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。
2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。
3、高年级班级在活动中要做好记录，记录内容包括活动时间、活动地点、活动人员、活动形式、活动内容、活动效果等。
4、结对班级要注意保存活动过程资料，并有活动总结材料。
教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容根据现实、依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长，我校的学生都来自经济条件相对优越的家庭，他们衣食无忧，*惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们噪偏僻的农村，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要助的人也缺少一份必要的关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的*等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
一、活动目的
1.让两个城市的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学*生活上互相助、互相促动、共同进步。
2.通过活动，让队员们真切地体会到一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
二、活动主题：
——手拉手活动总结6篇
为进一步缩小城乡教育的差距，促进基础教育的均衡发展，我校与宁乡县实验中学形成结对学校，于20xx年正式启动“手拉手”活动。在学校领导、老师和学生的共同努力下，我校结合实际情况，在学校管理、教学理念、班主任经验交流诸方面，相互支持，相互交流，开展了以示范观摩、培训交流、文艺汇演等形式多样的“手拉手”活动，现将活动总结如下：
一、制定计划，合作交流
我校为更好地完成“手拉手活动”，使活动具有实效性，“拉手”学校共同制定了计划，包括互相送课，集体备课，教学研讨，听课等方面相互交流。为“拉手”学校的合作指明了方向。
二、领导重视，确保落实
我校高度重视此次手拉手活动，均由校长牵头，并定期与兄弟学校互相沟通，交流信息，从而有效保证此项工作的顺利开展。
三、互相送课，相互促进
我校选派优秀教师去实验中学上课，实验中学也选派了各科教师来我校上课，加强了教师间的沟通与交流。
各校开展各项教育教学研讨活动中，抓住每次学科教研的机会，使其成为拉手学校交流与展示的*台。拉手学校在教学研讨活动中，邀请了两个学校的年轻教师一同学*交流，并把他们相关的一些教学模式和教学特色在拉手的.农村学校进行汇报展示。备课期间，我校的年轻教师得到了实验中学骨干教师的精心指点。实现教学相长，汲取
他们的一些好的经验做法一起于教学实践中。
四、听课交流，相互促进
在“拉手”活动，我校选派九年级任课教师到实验中学参与听课、评课交流研讨活动。增进了彼此的了解，拓宽了教师的视野。
五、集体备课，加深友谊
我校属于小型学校，多数学科只有一个老师任教，难以进行集体备课。在“城乡手拉手”活动中城乡学校开展了集体备课活动，我校的教师参与到实验中学的集体备课中来。教师们获得了更多的资源与信息，达成了资源共享，为课堂教学质量的提高起到了重要作用。
六、搭建*台，师徒结对，促进教师的专业化发展
为了切实提高学校的教育教学质量，拉手学校紧密联系，扎实开展教师教学基本功“大练兵、大比武、大评比”活动，加强校际间的交流，积极引导各校开展针对性强的校本培训，促进教师业务素质的提高。如：1、进行一次结对子学校互派教师听课，探讨各学科教学方法，培养结对子学校骨干教师教学科研水*。2、到结对子学校进行异地教学示范课展示。3、召开多形式的结对子学校的教学常规座谈会，进行备课、上课、写总结、学困生辅导等方面的交流。通过活动双方学校教师的教学水*实现了提高。
通过本学期的“城乡手拉手”合作交流，使我校的教学水*有了进一步的提高，加深了城乡学校的友谊，希望在此基础上，进一步加强合作和交流，相互促进，相互提高。我校与实验中学在活动中都取得了共赢，是因为有领导重视，措施得力，执行到位，活动的内容丰
富多彩作保障。
七、今后开展活动的构想：
“伙伴学校手拉手”活动的开展，对手拉手学校都有好处，如何将好处最大化？我们的工作中还有很多不足，如何克服这些不足？
1、“伙伴学校手拉手”要作为一项长期的工作来抓。工作的关键是要把此项工作列入工作计划中去，年底总结时要进行回顾，*时则要明确职责，按计划按时、保质地开展，工作要认真、扎实。
2、要把工作的范围扩大、拓展，要融入到学校的各项工作中去，教师培训、教育科研、教学研究、教学管理等等都要关注，都要使用信息化的手段。教育信息化这个提法，是让我们更多地关注“信息”，是让我们利用技术手段使信息的传递、加工更加高效，是让我们的学生接受更多的信息，更快地反馈信息，所以，我们学校工作的方方面面均可借助这个*台。
3、在互动中实现共同发展。“手拉手”要动，不是单向地动，要互动。
4、要重视积累资料，要重视案例。我们开展活动的资料要积累下来，不仅要有纸质的，也要有数字化的，要积极总结我们工作中的经验、教训，努力寻找规律，以达到更好地效果。
手拉手活动开展情况大事记
20xx年9月，我校行政人员到实验中学参观学*，两校确定“伙伴学校”关系，启动“伙伴手拉手”活动。
20xx年10月，实验中学历史教师曾爱文、思品教师叶建祥、地理教师陈斯到我校上公开示范课。我校语文教师胡国松、数学教师王太*到实验中学上公开示范课。
20xx年11月，我校派班主任梁少云、戴晓霞赴实验中学参加德育工作论坛，交流班主任工作经验。
20xx年11月，实验中学赠送我们课桌103套,床铺58个。 20xx年12月，两校组织了学生文艺联欢会，每校各表演5个节目，学生互赠纪念品,交流学*经验。
两校网上交流多次：教师队伍建设、青年教师的培养、岗位责任制落实等方面的工作交流。
大码头镇中心初中
“百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动总结
为深入推进“各族少年手拉手——百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动的开展，我校积极开展了“心连心、手拉手，与喀什小伙伴共筑*梦”的活动。
活动得到了校领导的重视，我校按照文件精神，及时拟定了详实的活动方案。校团委利用校共青团宣传阵地，向学生宣传了援疆工作的重要性，使学生认识到加强民族团结的重要性，通过宣传努力培养少年学生的国家意识和民族意识。
按照活动方案，我校于3月份完成了团委*与对口学校团委*的联系对接。我校的对口联系学校是喀什疏勒县阿拉力乡中学，团委负责人是麦麦提尼亚孜.穆萨。我们还向学生介绍了喀什的风土人情和民俗文化，还向学生介绍了喀什疏勒县阿拉力乡中学一些情况。
为密切联系，加强交流，我校于4月份让学生实现了与喀什疏勒县阿拉力乡中学学生的书信往来。学生热情高涨，积极参与，他们用一颗真诚的心与新疆喀什疏勒县阿拉力乡中学的学生进行交流。此外我校还鼓励有条件的学生可以利用互联网加强与结对学生的友好交往与联系。
我校通过多种形式的活动，全力推动各民族交流、交往、交融、互助、互学，增进各民族同心、同向、认同感、亲情感。现在学生结对数已达40对，其他结对学生正在对接之中。
“心连心、手拉手，共筑*梦”，我们的活动还将继续。相信在团县委的统一部署和领导下，我校的“各族少年手拉手——百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动将会取得更辉煌的成果。
手拉手”互助活动是城市和农村少年儿童之间，互相通信往来，互助互学，奉献爱心，共受教益的一项实践教育活动。我校对此向活动一直非常重视，为了进一步丰富“手拉手”互助活动的内涵，开辟新的活动形式和途径，使活动开展得更加有声有色，更加适应新时期的要求，我们株洲六0一中英文小学大队部开展了“乐献爱心，携手助学”的活动。
我们的手拉手活动全校动员捐款。我们向全校发出了倡议，并由班主任发动同学们参与行动。在全体同学的参与下，我校20xx上学期全校捐款1800元整，下学期全校捐款1861元。这次的捐款很成功，据统计，全校同学都参加了本次的活动，参与率是百分之百。
在区教育局的组织下，我校和仙庾中心小学并组成“手拉手”的结对子单位。开展了多次学科教研活动，活动涉及面广，包括语文、数学、英语，班队课可谓多学科、全方位。多名教师面对面交流，共同学*新理念，探讨新的教学方法。参加活动的教师有多方面的收获。发挥和谐课堂的优势，让学生感受学*的乐趣，要让快乐走进课堂；更加注重细节，在细节中挖掘精彩。因为它可以激发学生的学*兴趣，培养学生的能力；更加明确了班主任应该在确定主题、指导学生组织筛选材料的过程中发挥主导作用。
学校开展“手拉手”互助活动，使同学们懂得了真正的教育和互助的效果。我们的老师都认为少年儿童在成长过程中需要的是身心健康，是正常的儿童世界的人际交往。特别是独生子女，生活在城市里，由于生活环境与社会环境的制约，他们在学*、生活之余，更渴望得到的是同龄人的友谊，希望能了解彼此的生活和学*，接触不同的生活学*信息。为此，我们还想尝试尝试设计一些不需见面也能开展“手拉手”活动的方案，例如：书信交流等。
总的来说，手拉手活动不再是一个简单捐和赠的形式，它更重要的是搭建一个*台，让我们的学生在这个*台上得到充分的发挥和健康成长。
手拉手”互助活动是城市和农村少年儿童之间，互相通信往来，互助互学，奉献爱心，共受教益的一项实践教育活动。我校对此活动非常重视，为了进一步丰富“手拉手”互助活动的内涵，开辟新的活动形式和途径，使活动开展得更加有声有色，更加适应新时期的要求，我们织金四小大队部开展了“队员结对，共同进步”活动。
在县团委的组织下，我校和三甲小学组成“手拉手”的结对子单位。开展了多方面的活动，如：队员互通信，相互鼓励学*；教师之间采取同课异构互相学*教学方法；援建队室等。学校开展“手拉手”互助活动，使同学们懂得了真正的教育和互助的效果。我们的老师都认为少年儿童在成长过程中需要的是身心健康，是正常的儿童世界的人际交往。特别是独生子女，生活在城市里，由于生活环境与社会环境的制约，他们在学*、生活之余，更渴望得到的是同龄人的友谊，希望能了解彼此的生活和学*，接触不同的生活学*信息。在此次活动中，我们不仅使城市孩子和农村孩子进行学*上的交流更使他们的心灵得到碰撞，两个学校的教师也利用这个契机共同探讨教学方法。
总的来说，手拉手活动为城乡孩子搭建了一个交流的*台，孩子们在这个*台相互鼓励共同成长！
通过活动，搭起了孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力、结交朋友的能力、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力等。
一、与他人交往与合作的能力
在“手拉手”活动中，我们在“结对”后安排了结对“朋友”自由活动的时间。在活动室的各个角落都可以发现他们时而说说，时而笑笑的情景。看到他们那自然而纯真的交往，那似乎默契的合作，我们不禁暗自高兴。与他人交往与合作的能力在无形之中得到培养。
二、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力
现在大多是独生子女，在家里，他们就是“小皇帝”“小公主”，许多父母都无可耐何，孩子要怎样就怎样。这无形给教育孩子增加了障碍，正是由于这种恶性的循环，造成孩子“以自我为中心，目中无人”，既不体谅别的感受，也不觉得友谊的可贵。
而参加了“手拉手”活动的孩子，这种现状大有改观。因为，他们已学会与他人交往与合作的能力，学会了结交朋友的能力，所以，他们就能感觉到别人的存在，体验到友谊的可贵。
——手拉手活动书信6篇
千佛小学的姚嘉涛同学：
你好！
你现在的生活怎么样？我是油田一小四年级一班的李博研，你还记得我吗？4月14号我们全班同学去你们学校结对子、献爱心。我是小主持人之一，你记得吗？我喜欢弹钢琴、下围棋、还喜欢画画，是一个爱好广泛、待人友好、开朗活泼的小男孩。我家有三口人：美丽的妈妈、强壮的爸爸，还有可爱的我。我住在一个温馨的家庭中，爸爸妈妈很爱我，我每天过着幸福的生活。
你现在快乐吗？你的爸爸妈妈都在家吗？爷爷奶奶的身体还好吗？你家离学校远吗？你每天走路上学吗？你是不是今年也十岁了？你的学*成绩怎样？那天，我去了你所在的那所小学，我们互相交换了联系卡，还合影留念了。联系卡上写着你也是四年级，我想我们应该同龄吧，那我们学*的课本也应该一样，以后我们会有很多共同的话题。你还记得我的样子吗？我现在依然清晰记得你当时的样子，我和你说话的时候，而你没有跟我说话，可是我从你那双会说话的眼睛里看到了丝丝害怕。是不是你从来没有这样面对这么多的城里孩子，是不是我们的优越让你手足无措？你们的学校没有我们学校漂亮，都是土地，而且还是凹凸不*，有些地方甚至都是一个个小土坑；学校里没有电脑教室，也没有硕大的塑胶操场。不过，请你不要伤心，不要难过，我相信你以后肯定能成大事，能有所作为。因为在这样艰苦贫穷的环境里你们依然能努力刻苦的学*，将来你们一定会用你们优异的成绩来建设你们的学校和家园。
和你们相比，我过着衣食无忧的生活，而你们却懂得了珍惜和节约。我的铅笔剩下三分之一就被我扔到垃圾桶里，钢笔总是不爱惜，经常弄坏而不停地买新的；衣服还挑三拣四不懂得节约，随地而坐把衣服弄得脏脏的。你们虽然穿着又旧又小的衣服，但是你们依然很高兴，依然懂得爱惜，这点很值得我敬佩。我喜欢读书，家里有很多优秀的童书，你喜欢读哪一类的书？告诉我吧，下次我们再见面，我可以带给你。
以后我们可以互通书信，说说心里话，你把好玩的事情告诉我，我也把有趣的事情和你分享。如果你生活上有困难，我可以帮助你。妈妈说，我们还可以互相做客，你可以到我们家来，我也可以到你家去做客，正好我也可以体验一下农村的生活。如果你来我们这儿，我带你去绿色庄园、科技馆玩，带你去丹尼斯看电影，你愿意吗？对了，我把照片洗出来给你邮寄过去吧，看到照片你一定会想起那天，好吗？有事的话给我打电话！
祝你每天都快乐！祝你全家幸福！
林浩：
你好！你现在在哪里读书？身体好吗？
我是大成县中心小学五年二班的学生，我叫庞云静。还记得去年发生的“5。12”汶川大地震，当危险来临之际，你用你博大的爱心、机智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我还能记得你救人之后那种天真、无畏、自信、自豪的灿烂的笑容。你知道吗？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和学*的榜样。我多么希望能和你成为朋友，和你通信或面对面交流啊！
最*，我们学*了语文园地一的“口语交际”——策划一个和远方的小学生“手拉手”活动，然后再给那个同学写一封信。我当时就想到了你，我好想和你成为知心朋友，学*你的品质，互相嘘寒问暖，互相交流学*体会，互相鼓励，共同进步、成长。你愿意和我做朋友吗？
林浩，我是一个天真、开朗、进取、爱好广泛的孩子，我爸妈也非常热情好客，我希望和你认识之后，能邀请你来我家做客。我们这里是一个海滨城市，不但物产丰富，而且风景优美，有美丽的森林动物园、海滨浴场、山川河流，还有各种风味小吃、海鲜产品、古物建筑……那时，我会给你当导游，领你去欣赏这些美景，品尝海鲜小吃，领略大连这座海滨城市风貌。我还有一个心愿——就是我们能够在一起看书、学*、交流学*心得体会，我会把我喜欢的学*用品、课外书籍、玩具等送给你，和你分享愉快的学*生活。
林浩，虽然我们素不相识，但我们是生活在同一蓝天下的少年儿童，我们的心是相相通的。你愿意和我做“手拉手”的好朋友吗？好希望立刻收到你的回信！
祝
学*进步
手拉手朋友：
你好!
我们从未见过面，这也是我给你写的第一封信。我是修武县第二实验小学五年级三班的李周悦。我们班的同学很爱读书，也非常喜欢写博客，所以，我们班在每一届的书香班级、博客之星评选活动中，都能获得很多奖项，同学也有不少获得了博客之星、阅读小天使、博腕的称号，因此也得到了许多图书。
我的学*成绩还不错，爱好也比较广泛，就是字写得不太好，现在正努力练字，相信下次给你写信就会有很大的进步。希望你能喜欢我这个远方的朋友。
这次写信，是为了提议我们手拉手的活动，我建议：一、我们先互相向对方介绍自己。二、我们以手为口，以信为声，深入的了解对方。三、在身边发生的有趣的事情通过信发给对方，有什么困难通过信取得对方的帮助，有什么烦恼，也通过信和对方倾诉。四、书信联系能加深我们的感情，如果请对方到自己的家中做客，相见后不会再陌生。如果你有什么建议也可以提出，写信告诉我。
祝你身体健康 学*进步！
李丽琴同学：
你好！
我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。
可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学*认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学*机会。你们的学*环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。
李丽琴同学，你的生活与学*是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学*用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。
俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！
祝你
学*进步！
四川汶川的小朋友们：
你们好!
我是河北省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学*没有一丝要放弃学*的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学*。可是有些学生在这种学*优势下不好好学*，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学*也影响了别人的学*，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好，最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心，*13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一起!
希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。希望我们在学校里相见。
千佛小学的姚嘉涛同学：
你好！
你现在的生活怎么样？我是油田一小四年级一班的李博研，你还记得我吗？4月14号我们全班同学去你们学校结对子、献爱心。我是小主持人之一，你记得吗？我喜欢弹钢琴、下围棋、还喜欢画画，是一个爱好广泛、待人友好、开朗活泼的小男孩。我家有三口人：美丽的妈妈、强壮的爸爸，还有可爱的我。我住在一个温馨的家庭中，爸爸妈妈很爱我，我每天过着幸福的生活。
你现在快乐吗？你的爸爸妈妈都在家吗？爷爷奶奶的身体还好吗？你家离学校远吗？你每天走路上学吗？你是不是今年也十岁了？你的学*成绩怎样？那天，我去了你所在的那所小学，我们互相交换了联系卡，还合影留念了。联系卡上写着你也是四年级，我想我们应该同龄吧，那我们学*的课本也应该一样，以后我们会有很多共同的话题。你还记得我的样子吗？我现在依然清晰记得你当时的样子，我和你说话的时候，而你没有跟我说话，可是我从你那双会说话的眼睛里看到了丝丝害怕。是不是你从来没有这样面对这么多的城里孩子，是不是我们的优越让你手足无措？你们的学校没有我们学校漂亮，都是土地，而且还是凹凸不*，有些地方甚至都是一个个小土坑；学校里没有电脑教室，也没有硕大的塑胶操场。不过，请你不要伤心，不要难过，我相信你以后肯定能成大事，能有所作为。因为在这样艰苦贫穷的环境里你们依然能努力刻苦的学*，将来你们一定会用你们优异的成绩来建设你们的学校和家园。
和你们相比，我过着衣食无忧的生活，而你们却懂得了珍惜和节约。我的铅笔剩下三分之一就被我扔到垃圾桶里，钢笔总是不爱惜，经常弄坏而不停地买新的；衣服还挑三拣四不懂得节约，随地而坐把衣服弄得脏脏的。你们虽然穿着又旧又小的'衣服，但是你们依然很高兴，依然懂得爱惜，这点很值得我敬佩。我喜欢读书，家里有很多优秀的童书，你喜欢读哪一类的书？告诉我吧，下次我们再见面，我可以带给你。
以后我们可以互通书信，说说心里话，你把好玩的事情告诉我，我也把有趣的事情和你分享。如果你生活上有困难，我可以帮助你。妈妈说，我们还可以互相做客，你可以到我们家来，我也可以到你家去做客，正好我也可以体验一下农村的生活。如果你来我们这儿，我带你去绿色庄园、科技馆玩，带你去丹尼斯看电影，你愿意吗？对了，我把照片洗出来给你邮寄过去吧，看到照片你一定会想起那天，好吗？有事的话给我打电话！
祝你每天都快乐！祝你全家幸福！
——手拉手活动方案6篇
一、活动主题
共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。
二、活动理念
教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的*等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。
三、活动目的
1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学*和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。
四、活动内容
1、两校教师手拉手。
积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水*的提高。
2、两校学生手拉手。
（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
（2）时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学*和生活环境，增进友谊。
（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。
（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。
五、*期具体活动安排：
1、手拉手找朋友：了解双方教师与学生情况，作出具体活动策划
2、手拉手交朋友：（我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到吕店乡中心小学开展手拉手活动）
（1）时间：20xx年11月
（2）地点：xx乡中心小学小学
（3）对教师的要求：送两节优质课下乡，积极开展结对学校之间的互动式教研活动。
（4）对学生的要求：要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书（或一份报纸、一件文具、一张贺卡），为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识（或新本领），后两项可作为后续活动，目前，只开展“三个一”活动。
3、学校手拉手：由学校捐赠给吕店乡中心小学部分教学图书，助学帮教。
一、指导思想：
根据南京市教育局《关于继续组织实施“百校千师携手共进计划”的通知》及鼓楼区教育局和浦口区教育局“携手结对”工作会议精神，本着“*等交流、互帮互惠、资源共享，特色共创、携手共进”的原则，本学年，浦园路幼儿园与南京市实验幼儿园成为“百校千师携手共进计划”结对学校，通过携手结对互助活动，旨在拓展优质教育资源，结对帮扶，积极打造园际间发展共同体，实现资源共享，整体提高幼儿园教育管理水*和综合实力，为推进教师素质专业化进程， 实现幼教事业快速发展做出贡献。
二、结对目标：
1、树立正确的儿童观、教育观、教师观，丰富专业知识：通过携手结对园际间各岗位人员的相互交流和带动，加强幼儿园教职工对幼教事业的热爱。通过共同的理论学*、研究及《幼儿园教育指导纲要》的进一步领会，并将理论落实到教育实践中。树立各岗位人员正确的儿童观、教育观、教师观。
2、实践、创新科学的教育教学方法，提高教育技能：通过携手结对，不断提高教师观察了解幼儿、正确评价幼儿、科学组织活动、创设教育环境等方面的能力，及与幼儿和家长的交往等方面的技能。更好的将教育目标落实到每位幼儿身上。
3、历练反思、研究行为，提升科研能力：通过携手结对，把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践作为重点，通过教研活动，历练教师的反思、研究行为，达到掌握教科研方法、提高教科研技能。实现从经验型教师向实践型、科学型教师转变。
4、*等交流、互帮互惠，密切互助合作：通过携手结对，定期组织交流活动。在*等交流、资源共享的同时，增强两园教职工间的学*和合作意识，提高教工间内部潜力挖掘和对外交流的能力。
三、具体安排：
1、召开携手结对幼儿园学期联*会议，研究幼儿园校际间共同发展工作的思路和措施。制订本年度携手结对活动计划。
2、选派幼儿园2名保健教师到对方幼儿园学*。
3、选派1—2名教师到对方幼儿园进行跟班学*。
4、市实验幼儿园为浦园路幼儿园全体教师开设一次讲座（观察幼儿、教师自我反思方面）
5、市实验幼儿园与浦园路幼儿园互开公开课。
6、市实验幼儿园对浦园路幼儿园的课题研究及教科研活动做专项指导。
一、活动理念
通过“手拉手”活动让参与的同学体验到人与人之间的*等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校及多校之间的教育优势，做到互通有无，取长补短。
二、活动目的和意义
“手拉手”活动不仅可以帮助孩子们增进双方的了解，加深彼此间的友谊;还能帮助孩子们去关注自我以外、身边以外的人和事，在学*和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。此外，还能使孩子们在与不熟悉的世界和个人的交往中进一步认识客观事物，尤其是“关注”的实践可使孩子们获得了更多的人生阅历和经验。
三、活动内容及方案
“手拉手”活动，主要以书信往来形式为主，条件达到也可穿插其他一些其他交流方式，比如网络聊天工具、手机通讯，互访等。可以是两班或多班之间的，也可以是两校或多校之间的。各班或校的相应老师领导要负起责任。
实施方案：书信的投递建议以一两个大信封，集体邮寄的方式来进行。这样，一可以响应国家力行节俭的号召——节省邮资，二可以避免单独交流带来的其他节外生枝。具体方案如下：
1、双方学生最好是同一年级的，这样更方便建立起长期的联系。学生的署名，可根据自己意愿用笔名或真名。但交往内容应该真实不虚假，否则就失去了交往的意义。“相互尊重，言而有信”这是交友的原则与前提，对于信中所涉及的个人隐私问题，不能出于各种原因对外界泄露。
2、活动双方的老师或学校的领导做为收发信件的“中转”。收信老师收到信件后转交给相应的同学。并负责把己方同学写好的信寄出。老师，当然也要有保护学生隐私的意识和义务，不要未经学生本人允许偷看其信件，这不仅不道德，还是违法行为。失去了孩子的信任，那活动将无法维系下去。
3、发起方的学生初次写信内容不特指定收件人;收信方的学生可以随意看，然后，根据自己的意愿为发起一方的学生写回信。回信时，应在信内有针对性的注明为谁写的。为防止别人偷看信件内容，学生可对信纸做密封处理，关于如何做，学生可以八仙过海，比如写好后，折叠好，然后用胶水或胶带封好，只有收信人可以打开读取。 然后在信纸的背面写上寄给谁。
4、对于没有回复的信件，收信方的老师，应积极动员参与学生为其写回信;实在不能回复的，希望活动负责老师能注明原因一并寄回，以尽力做到对写信者的尊重。因为，表达能力虽有不同，但交流交友的愿望与心情是相同的。
5、经过一轮的来信与回信，以后的活动就基本可走上正轨了。具体方式可以参考回信方的方式来进行。
时机成熟时可以互送一些小礼物以作纪念，以示祝福等等;也组织开展“异地小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学*和生活环境，增进友谊。
四、*期具体活动安排：
河北省沧州市献县*乡学礼村小学与辽宁省辽阳市太子河区沙岭镇中心小学主校区学校组织第一次书信往来活动。
一、活动主题：
为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊的桥梁。
二、活动目的：
1．让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学*和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2．通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
三、活动内容：
1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学*，增进了解，增进友谊。
2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
3、开展联谊活动。
四、本期具体活动安排：
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）
我校德育处与少先队大队部和李庄中心校取得联系，确定五年级的孩子们“手拉手”，组织结对的小伙伴开展“书信活动”主要介绍自己的生活、学*及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。要提倡互相学*，教给孩子们怎样交友收获大。让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）
由学校德育处和大队部牵头带我校同学去李庄中心校寻找结对小伙伴，并开展联谊活动。深入了解对方，联络感情，互相激励，共同进步。
（1）组织五年级分班进教室，和好朋友互赠礼物（一本好的书籍、一些文具或自制的贺卡等）。
（2）让结成对子的孩子们聚在一起，用诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉*距离。
（3）两校学生与老师合影留念；
一、活动背景：
为深入推进“孩子眼睛好世界更精彩”少年儿童爱眼护眼行动，认真探索促进少年儿童视力健康的有效举措，结合“城乡少年手拉手”活动，现xx实验学校与xx民族学校共同开展“爱眼护眼·手拉手行动”活动。
二、活动步骤：
1、宣传阶段
（1）举行“爱眼护眼健康成长”主题升旗仪式（队员代表向全校师生发出“爱眼护眼健康成长”倡议）；
（2）制作“爱眼护眼”主题展板；
（）利用xx之声广播台进行爱眼护眼知识宣传，播放爱眼护眼知识儿歌；
（4）邀请知名医院眼科专家进学校进行“爱眼护眼”知识讲座。
2、行为巩固阶段
（1）认真组织全校队员们做好眼保健操，大队部监督检查各中队落实情况；
（2）以中队或联合中队为单位开展“爱眼护眼健康成长”主题队会，通过讨论、表演、手抄报等多种形式让队员们了解并认识*视对青少年的危害，并总结“爱眼护眼小贴士”。
3、活动反馈阶段
（1）全校师生举行一次眼保健操展演活动；
（2）以手抄报的形式展现队员们的收获，评选出最佳作品。
三、活动说明：
1、邀请xx民族学校少先队辅导员和队员代表周一上午参加xx学校主题升旗仪式、听一节主题队会、一节音乐，中午在食堂就餐，随后参观校园，下午共同听专家讲座，整个活动将全程录像并刻成光碟赠予xx民族学校。
2、xx民族学校返校后开展主题队会，体现学*成果。
——给“手拉手”小朋友的一封信 (菁华6篇)
亲爱的朋友：
你好！虽然我们相隔千里，但是，我愿与你交朋友！
我叫谭子，你也可以叫我”坛子“，我是一个活泼可爱的男孩，长得浓眉大眼，高大威武。我今年１１岁，在肇庆市第一小学读书，现在读五年级。我的爱好可广泛了，篮球、游泳、跆拳道我样样精通。我的成绩也不错，在班里处于中上游。
朋友，如果你愿意与我交朋友的话，就回封信给我吧！让我们一起成长，一起分享开心的事情，一起面对困难吧！
祝你
身体健康，学*进步！
亲爱的小胡：
你好!
我叫夏钰，今年十岁了，身高一米四七，胖胖的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。一张能说会道的嘴，一笑起来还有两个小酒窝呢!
我的爱好是学数学，尤其是奥数，我的数学成绩名列前茅，奥数成绩也是数一数二的。我报了许多兴趣爱好班，包括：吹笛子、作文、奥数、英语。其中吹笛子和作文使我受益匪浅。自从学了吹笛子，我的乐感强了。学*作文，我的课外阅读和作文也有了明显的进步，上语文课时，我不再是胆小鬼，能踊跃发言，使我的口才变得更好。
我来自大连，我的家乡是一座风景优美、物产丰富的海滨城市。大连位于辽东半岛的南端，面临渤海与黄海，天空是那么湛蓝深远，大海是那么辽阔蔚蓝，空气是那么清新甜润。
大连是一座花园城市，绿色的草坪星罗棋布，好像一块块绿油油的地毯，绚丽的鲜花随处可见，好像一位位亭亭玉立的少女，红的、白的、粉的、黄的------五彩缤纷，美不胜收。路边的树木也都开满了鲜花，我们仿佛生活在花的海洋中。
大连还是一座旅游城市，旅游胜地数不胜数：老虎滩公园、星海公园、森林动物园------老虎滩公园有举世闻名的极地馆，海豚表演名扬海外。滨海路像一条长龙卧在青山绿水之间，乘车游滨海路，真是惬意!左边是翠**流的青山，右边是波澜壮阔的大海，真是：车行青山上，人在画中游。
大连不仅景色秀丽，而且物产丰富，海鲜应有尽有：鲍鱼、海参、螃蟹------令人垂涎欲滴;水果的品种繁多：苹果、樱桃、桃子、葡萄------真是一看就会有“口水直流三千尺”的感觉。
为了让“手拉手”的活动成功，我提出三条建议：1、两个月至少写一次信，经常上博客留言，上qq聊天，上电子邮箱发邮件，打长途电话。2、在寒暑假时互相走访，使关系更加密切。3、不会的问题互相帮助。让我们做一对“手拉手”的好朋友吧!
祝你
学*进步!
亲爱的小伙伴：
你好！
我是杨广浩，今年十岁了，我家里有三口人，有爸爸、妈妈和我，我的爸爸、妈妈对我的学*要求很高、很严格。我的长相集中了爸爸和妈妈的优点，个子高高的、瘦瘦的，脸圆圆的，眼睛大大的，耳朵也是大大的，见过我的人全都夸我是个小帅哥。
我是一个活泼可爱、调皮好动的男孩子，我的性格很随和，也很开朗，我和我们班的同学都是好朋友，我们也交个朋友吧，希望我们也能成为永远的好朋友！
祝你身体健康，学*进步，永远快乐！
千佛小学的韩梦雨同学：
您好！
我叫庞博，我现在在濮阳市油田一小四年级一班上学，我今年九岁了，我的爱好是骑自行车，我的家庭有爸爸、妈妈、姐姐和我，我们四口组成了一个很开心又很幸福的家庭。
你现在生活怎么样？你现在住在哪里？你现在和你的爸爸妈妈住在一起吗？你的学*成绩怎么样？你在教室里座第几排？我有许多许多问题想问你。当我从第二辆车上下来，看到了你们千佛小学的几个同学在哪里举着花束高喊着“热烈欢迎，热烈欢迎。”我很敬佩你们，在那么艰苦的环境下，你们还能够快乐的成长，你们常年不能和自己的爸爸妈妈在一起，你们的脸上依然挂着笑容，你们对知识依然那么的渴望。
当我走进学校时，我被震惊了，教师是用砖头盖起的房子，教室里只有椅子而没有桌子，教室那么狭小只能座20几个同学，那操场只是一大片土路而已。而我们有高大的四层教学楼，一层九有9个班，每个班里能座70多个人，我们在宽敞明亮的教学楼里上课，我们有美丽的塑胶操场，下课了，我们在操场奔跑、玩耍。我们在这么优越的条件下学*，我们还不知道珍惜，我很惭愧，我们要拥有一的成绩报答父母和老师。
我们以后可以互通书信，我们互相说自己的心里话，互相倾诉自己的烦恼，我们也可以有困难的时候互相帮助，我用的文具盒或其他学*用具、生活用品都可以送给你，也欢迎你有时间到我家做客，愿我们的友谊地久天长。
祝你好好学*，天天向上！
亲爱的小胡：
你好!
我叫夏钰，今年十岁了，身高一米四七，胖胖的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。一张能说会道的嘴，一笑起来还有两个小酒窝呢!
我的爱好是学数学，尤其是奥数，我的数学成绩名列前茅，奥数成绩也是数一数二的。我报了许多兴趣爱好班，包括：吹笛子、作文、奥数、英语。其中吹笛子和作文使我受益匪浅。自从学了吹笛子，我的乐感强了。学*作文，我的课外阅读和作文也有了明显的进步，上语文课时，我不再是胆小鬼，能踊跃发言，使我的口才变得更好。
我来自大连，我的家乡是一座风景优美、物产丰富的海滨城市。大连位于辽东半岛的南端，面临渤海与黄海，天空是那么湛蓝深远，大海是那么辽阔蔚蓝，空气是那么清新甜润。
大连是一座花园城市，绿色的草坪星罗棋布，好像一块块绿油油的地毯，绚丽的鲜花随处可见，好像一位位亭亭玉立的少女，红的、白的、粉的、黄的------五彩缤纷，美不胜收。路边的树木也都开满了鲜花，我们仿佛生活在花的海洋中。
大连还是一座旅游城市，旅游胜地数不胜数：老虎滩公园、星海公园、森林动物园------老虎滩公园有举世闻名的极地馆，海豚表演名扬海外。滨海路像一条长龙卧在青山绿水之间，乘车游滨海路，真是惬意!左边是翠**流的青山，右边是波澜壮阔的大海，真是：车行青山上，人在画中游。
大连不仅景色秀丽，而且物产丰富，海鲜应有尽有：鲍鱼、海参、螃蟹------令人垂涎欲滴;水果的品种繁多：苹果、樱桃、桃子、葡萄------真是一看就会有“口水直流三千尺”的感觉。
为了让“手拉手”的活动成功，我提出三条建议：1、两个月至少写一次信，经常上博客留言，上qq聊天，上电子邮箱发邮件，打长途电话。2、在寒暑假时互相走访，使关系更加密切。3、不会的问题互相帮助。让我们做一对“手拉手”的.好朋友吧!
祝你
学*进步!
亲爱的同学：
你好！咱们虽然没有见过面，但孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”我相信这封载着款款厚意的交友信一定能架起你和我之间友谊的桥梁。愿我们彼此之间的友谊就从这封信开始吧！
我今年10岁，生活在一座美丽的城市——濮阳市，它有悠久的历史，丰厚的文化积淀，这里因为有“中华第一龙”，所以被称为——龙都；同时这里也是一座现代化的城市，这里四季常青，风光优美，生态环境优良，公园敞开化。亲爱的朋友，欢迎你赶快来我们这里的新蕾公园、绿色庄园、濮上园游玩吧！到时候我一定会亲自给你当导游的。
亲爱的朋友，我告诉你吧，我还有一个好朋友呢，它就是“书”，这其实是我*时的一个爱好，我非常喜欢读书，因为我从读书中体会到了无穷的乐趣，同时我也增长了许多的知识，这次学校组织了为你们那里捐书的活动，所以我特地精心挑选了一本非常好看的书，名字叫做：《尼尔斯骑鹅旅行记》。它里面的故事情节非常曲折，生动有趣，很好看，如果你收到我的书，就要仔细的看哟。当然，我们班其他的同学也给你们捐了很多好看的书：有《爱的教育》、《苹果树上的外婆》等书籍。我希望这些书籍能够丰富你的课余生活，如果你还想看其他书的话，就尽管给我来信，我会很快寄给你的，莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，朋友，让咱们一起分享书香吧。
如果你今后有什么生活或学*上的难题，就写信给我吧！这样我们就可以互相帮助，共同进步。
朋友，你愿意和我交往吗？那就和我联系吧！愿我们能成为最好的朋友！
祝你：
天天向上！
学*进步！
——给手拉手小朋友的一封信菁选
给手拉手小朋友的一封信(15篇)
在我们*凡的日常里，大家对书信都不陌生吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。书信要怎么写才能发它的作用呢？下面是小编为大家收集的给手拉手小朋友的一封信，希望能够帮助到大家。
我未见面的手拉手同学
你好！
我叫贺汝贺，来自油田一小四年级一班的同学，我的爱好有很多：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋、绘画，其中我最拿手的是乒乓球。我的家庭生活很好，我的爸爸妈妈都很爱我，妈妈在家里教我学*，爸爸在外面赚钱，我在家衣食无忧，非常幸福。
我非常同情你，因为你那边生活非常艰苦，拿到一本书都能翻烂，你们虽然没有阔大明亮的`教室，但你们还是努力学*。你多大了，你的爸爸妈妈是干什么的，他们的身体健康吗？你们那边学*那么苦，可你们还是在学*，但我们学*环境那么好却不知学*，我们真是身在福中不知福。
请你下次多给我们写信，有困难我也会帮你解决，如果有时间请到我家来做客。
祝你学*进步！
亲爱的远方小朋友：
你好！
我们虽然素未谋面，但我愿以一颗真诚的心与你交朋友。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我想：你们也一定熟知《游子吟》这首古诗吧！它的作者就是唐代著名诗人孟郊。我就住在孟郊的故里——杭嘉湖*原的德清县，名叫胡佳忆，今年上五年级。
前不久，我们学*了第一单元“走进西部”。通过课文的学*，我欣赏到了一碧千里的草原，还似乎闻到了浓浓的奶茶香味；我探寻在商味浓郁的丝绸之路，了解了西部悠久的历史和灿烂的文化；我 还 仿佛坐上西行的火车，看见了窗外高大挺秀的白杨树，真切地感受到西部建设者无私奉献，默默无闻的精神……
我在电脑上不断搜索：那金黄浩瀚的沙漠，与苍穹相连的戈壁滩，白雪皑皑的大雪山，整齐划一的.风力电机，起伏不定的油井钻机这一切让人心潮澎湃。祖国的西部是神奇和美丽的，我真心向往西部。
在浏览与聆听中，我知道西部有些地方还很贫穷：矮小的房屋，崎岖的山路，简单的饭菜，破旧的衣服……小小年纪的你也许天还没亮就得起床做饭，花几个小时走路上学，放学回到家又得到地里干活；陪伴你的也许是穿过屋顶眨着眼的星星和挂满墙壁的奖状。
想到这些，我感觉自己的脸滚烫滚烫的，我生活在“天堂”杭嘉湖*原，这里绿树葱郁，山秀水美，气候宜人，有驰名中外的西湖，还有风光旖旎的千岛湖，这里的校园很大，教室宽敞明亮，电脑电视，多媒体样样齐全。但是，我发现，与你们相比，我少了一种你们西部小朋友特有的西部精神 ―― 那是一种吃苦耐劳的精神，所以我想和你交朋友，从你身上汲取好的精神，我会把朋友介绍给你，也希望你把你的故事告诉我，让我在你的激励下成长，你愿意吗？
祝你
身体健康！
亲爱的章荏杰：
远在温岭的你还好吗？荏杰，你知道吗？其实你是我关系最好，最亲密的朋友了！
或许你还没有记起我。嘿！记得那个喜欢在汽车上，轻轻靠在你的肩上，边流口水，边睡觉的小女孩吗？记得喜欢跟你打羽毛球的那个被你称为“运动小天才”的'女孩吗？对！就是我，我只比你小9个月，但你就好比我最亲切的哥哥。
荏杰哥哥，我们都有各自的事，不可能终究在一起玩乐。虽然我们只见过几次，但我要永远记住你，记住与你相处的美好时光，
祝你
身体健康，天天快乐！
亲爱的刘浩阳：
你好！
我是“手拉手”活动中的一名普通成员，在“手拉手”活动提供的名单上，我了解了你的基本情况，强烈的欲望促使我想与你成为朋友。
我是一个爱学*的男孩，每次一提到学*，我就会全然不顾地冲上去，专注的学*。人无完人，我还是有缺点的，那就是马虎。我向你坦诚的介绍自己，希望你不要介意，因为我想和你成为真正的好朋友。
据说你是当地有名的魔方高手，我想和你比划比划。看看是你的“神速手”快，还是我的“无影手”快。
我有一个请求希望你能帮我。我想和你一起“打败”最终魔方——五魔魔方。相信五魔魔方你也玩过，那是一个终极魔方。世界上只有极少数人才能复原这个魔方。根据我的统计，全襄阳有几百万人口，但能复原它的.却仅仅只有那么几百人！我知道终极魔方靠一个人的力量是不太可能复原的，所以我想和你一起创造这个“奇迹”。
说完了这些，我来介绍一下自己的魔方水*吧！我原本只是个只会一面复原的“小人”物。正当我想放弃魔方时，有一个人改变了我的想法，他耐心地教我、引导我。我的魔方水*逐日升高，曾经连续刷新三十八中和三十一中的记录。直到现在成绩稳定在三十秒左右。四阶魔方也两次打破学校的记录，*期的比赛中以1分36秒超过五（2）班。五阶魔方虽然不是很熟练，但还是以4分17秒的成绩夺冠。到目前为止，在学校里已经没有人敢再来挑战我了。哎！无敌是多么寂寞啊！
说了这么多，我希望你能答应我的要求：首先、希望我们长期书信来往，经常沟通魔方技艺；其次，学*五魔魔方，你有什么口诀，方便记忆，可以告知我。最后、希望能有机会当面切磋，让我们一起创造“奇迹”。
祝你学业进步，天天向上！
亲爱的朋友：
你好！虽然我们相隔千里，但是，我愿与你交朋友！
我叫谭子，你也可以叫我”坛子“，我是一个活泼可爱的.男孩，长得浓眉大眼，高大威武。我今年１１岁，在肇庆市第一小学读书，现在读五年级。我的爱好可广泛了，篮球、游泳、跆拳道我样样精通。我的成绩也不错，在班里处于中上游。
朋友，如果你愿意与我交朋友的话，就回封信给我吧！让我们一起成长，一起分享开心的事情，一起面对困难吧！
祝你
身体健康，学*进步！
亲爱的张亚飞小朋友：
你好！
你们全家都好吗？
我叫崔铭铭，是一个活泼开朗的`小女孩，今年10岁了，在河南省濮阳市油田四小上学，所在班级是四五班。我想和你成为手拉手小朋友好吗？暑假你来我们家玩吧！在我家住几天，和我一起写暑假作业，我欢迎你来我们家，我们还可以电话联系，我家电话号码是：我会经常和你联系的，你也要给我写信呀！你需要什么帮助，我会尽力去帮助你的。我们的邮政编码是：457001。
我也想去你们那里体验一下农村的生活，你看行不行？如果你同意，咱们就暑假见吧！你一定要给我写信呀！我等着你——张亚飞。
虽然我不知道你长什么样子，不知道学*好还是不好，我一定会和你做朋友的！
祝学*进步！
你好!
我是来自XX学校XX年级X班的XX。我经过了老师的推荐知道了你们学校，并且希望与你能成为知己知彼的好朋友。虽然，我现在并不认识你，但是我是个爱交朋友的人，涉交能力十分强。我们虽然相隔两地。但，我相信我们只要在以后多联系必定会成为知己知彼的好朋友，我十分地庆幸有这一次机会认识远方伙伴，在此机会我想介绍我自己与我们的大家庭。
我们班是个和谐奋进积极活泼友爱的集体，我们由XX个人组成，大家都十分大气，互帮互助，团结友爱。我们也非常地爱护我们这一个美好，温馨的大家庭。我们不仅班级美丽，而且学校美。
我们班有展示风采的音乐厅，有书香扑鼻的XX楼和XX楼，还有宽敞的书籍海洋——阅览室。以及充满同学们嬉戏声的大操场。
你一定觉得很美吧!我希望你有机会的.话，可以来杭州玩!带你参观古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美丽的西溪湿地等。一定让你大饱眼福。
从此，我们就是好朋友了，我们可以写信交往吗?我们可以互相倾诉心声吗?希望我们能成为好朋友。
祝：学*向上!天天快乐!
亲爱的小胡：
你好!
我叫夏钰，今年十岁了，身高一米四七，胖胖的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。一张能说会道的嘴，一笑起来还有两个小酒窝呢!
我的爱好是学数学，尤其是奥数，我的数学成绩名列前茅，奥数成绩也是数一数二的。我报了许多兴趣爱好班，包括：吹笛子、作文、奥数、英语。其中吹笛子和作文使我受益匪浅。自从学了吹笛子，我的乐感强了。学*作文，我的课外阅读和作文也有了明显的进步，上语文课时，我不再是胆小鬼，能踊跃发言，使我的口才变得更好。
我来自大连，我的家乡是一座风景优美、物产丰富的海滨城市。大连位于辽东半岛的南端，面临渤海与黄海，天空是那么湛蓝深远，大海是那么辽阔蔚蓝，空气是那么清新甜润。
大连是一座花园城市，绿色的草坪星罗棋布，好像一块块绿油油的地毯，绚丽的鲜花随处可见，好像一位位亭亭玉立的少女，红的、白的、粉的、黄的'------五彩缤纷，美不胜收。路边的树木也都开满了鲜花，我们仿佛生活在花的海洋中。
大连还是一座旅游城市，旅游胜地数不胜数：老虎滩公园、星海公园、森林动物园------老虎滩公园有举世闻名的极地馆，海豚表演名扬海外。滨海路像一条长龙卧在青山绿水之间，乘车游滨海路，真是惬意!左边是翠**流的青山，右边是波澜壮阔的大海，真是：车行青山上，人在画中游。
大连不仅景色秀丽，而且物产丰富，海鲜应有尽有：鲍鱼、海参、螃蟹------令人垂涎欲滴;水果的品种繁多：苹果、樱桃、桃子、葡萄------真是一看就会有“口水直流三千尺”的感觉。
为了让“手拉手”的活动成功，我提出三条建议：1、两个月至少写一次信，经常上博客留言，上qq聊天，上电子邮箱发邮件，打长途电话。2、在寒暑假时互相走访，使关系更加密切。3、不会的问题互相帮助。让我们做一对“手拉手”的好朋友吧!
祝你
学*进步!
亲爱的金吉娜：
你好！
接到我的这封信，也许你十分惊讶吧：咦，怎么一个陌生人会给我写信？哈哈，不要害怕，我们虽然互不相识，但是，“天下一切有缘人皆朋友”嘛，我还是十分希望与你成为知心朋友的`，你愿意吗？
——给“手拉手”小朋友的一封信实用十篇
亲爱的小胡：
你好!
我叫夏钰，今年十岁了，身高一米四七，胖胖的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。一张能说会道的嘴，一笑起来还有两个小酒窝呢!
我的爱好是学数学，尤其是奥数，我的数学成绩名列前茅，奥数成绩也是数一数二的。我报了许多兴趣爱好班，包括：吹笛子、作文、奥数、英语。其中吹笛子和作文使我受益匪浅。自从学了吹笛子，我的乐感强了。学*作文，我的课外阅读和作文也有了明显的进步，上语文课时，我不再是胆小鬼，能踊跃发言，使我的口才变得更好。
我来自大连，我的家乡是一座风景优美、物产丰富的海滨城市。大连位于辽东半岛的南端，面临渤海与黄海，天空是那么湛蓝深远，大海是那么辽阔蔚蓝，空气是那么清新甜润。
大连是一座花园城市，绿色的草坪星罗棋布，好像一块块绿油油的'地毯，绚丽的鲜花随处可见，好像一位位亭亭玉立的少女，红的、白的、粉的、黄的------五彩缤纷，美不胜收。路边的树木也都开满了鲜花，我们仿佛生活在花的海洋中。
大连还是一座旅游城市，旅游胜地数不胜数：老虎滩公园、星海公园、森林动物园------老虎滩公园有举世闻名的极地馆，海豚表演名扬海外。滨海路像一条长龙卧在青山绿水之间，乘车游滨海路，真是惬意!左边是翠**流的青山，右边是波澜壮阔的大海，真是：车行青山上，人在画中游。
大连不仅景色秀丽，而且物产丰富，海鲜应有尽有：鲍鱼、海参、螃蟹------令人垂涎欲滴;水果的品种繁多：苹果、樱桃、桃子、葡萄------真是一看就会有“口水直流三千尺”的感觉。
为了让“手拉手”的活动成功，我提出三条建议：1、两个月至少写一次信，经常上博客留言，上qq聊天，上电子邮箱发邮件，打长途电话。2、在寒暑假时互相走访，使关系更加密切。3、不会的问题互相帮助。让我们做一对“手拉手”的好朋友吧!
祝你
学*进步!
夏钰
20xx年3月6日
双双姐姐：
你好！
我叫屠哲，你还记得我吗？我就是那个陪你画画，和你一起做作业，看电视的那个屠哲，现在我很想你，我写信给你，你一定要回信给我。
记得那一次，你到我家来，和我一起看书，做作业，画画和看电视我们在一张大桌子上一起做作业，你年纪比我高，做的题目自然比我的难。但是，你却十分认真，好像万事都不能抵挡住你对作业的认真劲，就连一项很敏感的你，这时也变得有些迟钝了，。当然你也有做不出胡时候，那时，你尽量联问家长，只见你嘴里咬着笔头，皱着好不容易舒展开的眉头。嘴里还念念有词，你的作业好不容易做完，你想休息一下，于是，我们打开了电视。我们看《少年包青天》，看时，一会笑，一会害怕的不敢看，紧紧的抱在一块，电视看太久不好，应该看看书，我们在书柜里各自拿了自己喜欢看的书，看的津津有味，看了几个小时的书。眼睛有点累，我们便拿着毽子，滑板到楼下去玩，我们玩的可开心了。我拿着钱和你一起兴冲冲胡跑去超市和文具店，买了悄爱吃的零食，喜欢的笔，小挂件。晚上，我和你一起去了游泳馆，比赛谁游的快，你赢了！后来，我听妈妈说你在学校里成绩不太好，经常被同学嘲笑，看不起，你不像原来那样，开朗活泼了，你的话少了，经常自己一个人在一个没有人的地方偷偷哭泣。你最*衣服不多，有几件很难看，我给你多买几件漂亮的衣服裤子，你学*不怎么好，我认为你应该多看课外书，最*我在书店里看见了一本有趣又富有哲理的书，家里有几本比较新的书，有些很有趣，我最*在看一本叫《悲惨世界》的书，情节十分有趣，又很波折。你千万不要在伤心了，我相信你的成绩一定会好上去的，只要多看书。
祝你
天天开心！
你的朋友屠哲
2月26日
千佛小学姚庆魏同学：
你好！
咱们很久没见了，你在千佛小学过得好吗？我是上一次和你结对子的李嘉怡。我有一个美丽的校园，名字是油田一小，班级是四年级一班，我性格开朗，爱笑。爱好嘛，就是读书啦！我一天可以读几十页书，看过的和没看过的都会读，因为书要多读才能悟出道理。我生活在干净的环境里，我还有一个温暖的家，有一个严格的'妈妈和一个爱说爱笑的爸爸，每天过着快乐的日子。
和你们相比，我是多么幸福呀！我们天天有爸爸妈妈的陪伴，你们的爸爸妈妈却为了挣钱，去了外地打工，你们还发奋读书，我也要向你们学*。
以后，我们可以互相传达书信，你需要的学*用品，我可以邮寄给你，你想看的书，我也可以寄给你，让我们做永远的朋友吧！
祝你天天快乐，学*进步！
李嘉怡
4月22日
南乐县千佛小学的王亚楠小同学：
你好！
我是那天与你交换爱心卡的四年级一班同学——方杨婧雯。我喜欢打羽毛球、跑步、弹钢琴……是一个性格稍有些内向，但很阳光的女孩。你有没有和我一样的爱好呢？你最*过的好吗？你的学*成绩怎么样？有没有遇到开心的事或者伤心的事要向我倾诉呢？记得那天，我们来到你们的学校。看到了你们的学校如此的简陋——行走的路都凹凸不*，一个又一个的坑。我又想起我们学校的地，是那么的*坦，地上还有漂亮的大理石拼成的图案。我都不知道你们是怎样来回走动的，难道不觉的脚疼吗？接着，我走进了你们的教室，你们的教室里的桌椅十分破旧，而且光线十分不好。再看看我们的教室，宽敞明亮，桌椅干净、漂亮，你们坐在教室里难受吗……我既同情你们又敬佩你们，同时也感到惭愧。同情你们是因为，你们没有爸爸妈妈的'呵护，而且没有整洁的教室，没有漂亮的操场……我敬佩你们是因为，你们虽然生活在这么艰苦的环境下，不但没有放弃对学*的渴望，而且只要一听到跟学*有关的东西，就会竖起耳朵，睁大那双充满求知欲望的大眼睛，专注地听着，不会放过任何一个学*的机会……我惭愧是因为，我们拥有这么好的学*环境，反而不知道珍惜，而且我们的文具只要有一点脏了，或者觉得不好看了，就会找爸爸妈妈要钱，再买一个新的，从来体会不到父母挣钱有多么辛苦，而你们却知道并且懂得节约，懂得尊老爱幼……
我一定会尽力帮助你的。只要我有一些旧的文具、书籍、衣物等。还有，希望你能常来我家做客哦！
祝你：
身体健康，学*进步，天天开心！
在*凡的学*、工作、生活中，大家都写过信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的给“手拉手”小朋友的一封信600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲爱的“手拉手”小朋友：
你们好！
我叫陈宣霖，是莆田市荔城区麟峰小学五年级的学生，我喜欢看书、唱歌、跑步、跳绳，最擅长唱歌和跑步。这次我们学校举行了这个“手拉手”活动，我们非常高兴，纷纷报名参加。
我在电视里，看见你们瘦弱的身影，身上一件件缝了又缝的旧衣服，还有一双双冻裂的小手。我心里一阵痛，同龄的我们没有吃过半点苦，却不懂珍惜身边的幸福。
再看看你们的学校，那一间间破旧的教室，教室里连粉笔都没有，同学们都坐在自己家里带来的破板凳上。那本已读过几年的书，还是那么新，书角一点也不卷。那用得只剩手指头一般长的铅笔，也舍不得扔······在这样艰苦的条件下，都没有影响到你们学*的热情劲头。你们渴望读书，渴望获得知识，可却往往无力购买喜爱的书籍。我敬佩你们，在这样艰苦的环境下认真读书；我敬佩你们，在这样单调的.空间里生活得快快乐乐。
我和你们相比，生活真是幸福多了。我有个幸福的家，每天都生活得快乐殷实。我可以和同学们坐在宽敞明亮的教室里学*，在宽阔的操场上尽情地玩耍，在充满欢声笑语的学校里快乐成长。虽然我的生活环境比你们好，但我不懂事，总是不懂得感恩父母与老师。
现在我可以通过“手拉手”的活动与你们交流沟通，从你们那里汲取向上的力量。我在这里提出三个小建议：
一、我打算把一些看过的图书和课本捐赠给你们，让你们加大阅读量，可以学到更多的知识。
二、我们可以通过书信相互交流，自己对生活、对学*、对友谊的个人看法。
三、这次放暑假，请你们到我家来做客，看我们现代化城市的一草一木。有时间，我也会到你们的家乡去做客，与你们一起同甘共苦，体会农村生活的酸甜苦辣。
我们都是祖国的花朵，我们一定向你们学*，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝好好学*，天天向上
亲爱的朋友：
你好！虽然我们相隔千里，但是，我愿与你交朋友！
我叫谭子，你也可以叫我”坛子“，我是一个活泼可爱的`男孩，长得浓眉大眼，高大威武。我今年１１岁，在肇庆市第一小学读书，现在读五年级。我的爱好可广泛了，篮球、游泳、跆拳道我样样精通。我的成绩也不错，在班里处于中上游。
朋友，如果你愿意与我交朋友的话，就回封信给我吧！让我们一起成长，一起分享开心的事情，一起面对困难吧！
祝你
身体健康，学*进步！
未来的朋友：谭子
2月25日
未见过面的手拉手小朋友：
你好！
我是濮阳市油田一小四年级一班的学生，今年快10岁了，我是一个性格开朗、大方的女孩。我的爱好十分广泛，有玩滑板、绘画、书法、跳绳……我的特长嘛，就是画画，这也是我从三岁时一直坚持到现在的，它是我的最爱。我拥有一个和睦的家庭，也有一对疼爱我的爸爸和妈妈，还有慈祥的爷爷和奶奶……每天我过着衣食无忧的生活，受着全家人的百般呵护，一天天茁壮地成长。
说了这么多我的事情，我也该问问你了，虽然我们从来没有见过面，但是还是想了解你的生活是怎样的？你是哪个学校的？哪个班级的？你几岁了？我知道你们那里生活很艰苦，很渴望得到一本书，每当得到一本书时，你们都会精雕细琢，而不像我看得囫囵吞枣。
在你们那样艰苦的条件下，还能刻苦地学*，是多么得坚强，你们对知识是多么渴望呀！也没有放弃学*，自暴自弃。
看看你们再想想我，生活中“甜”的幸福太多太多，“苦”的磨难太少太少。我们的教室宽敞明亮，我们的校园干净整洁，我们的老师作文水*很高，我们的家庭较富裕，但我经常不爱惜文具，家里的好书一大堆，但我经常以种种理由将它们束之高搁。我想从现在起，来改变我的这些坏*惯，做一个懂得珍惜的好孩子。
希望我们能经常互通书信，相互了解对方，排忧解难，如果你有什么需要的话，一定不要不好意思说，我会把我的文具、书本、衣物捐给你，互相学*，互相鼓励，互相进步！
最后，祝你学*进步，天天开心！
你未见过面的朋友
20xx年6月10日
亲爱的朱佳玲小伙伴：
你好！
我是你的小伙伴，我们已经有两个月没见面了，还记得我吗？在寒假里，我们一起荡秋千，一起玩捉迷藏。
当我第一次到你家玩时，在路上，我还在想：你家是什么样子的呢？到了你家，我吓了一跳，在我眼前这座破烂不堪的木头小屋，不就是我每晚所说的鬼屋吗？那天，我忐忑不安地走了进去。
回到家里，我一直开心不起来，因为，每当我回想起你家的样子，你们家因为贫穷，不能装修，看到你用这儿破一点，那儿破一点的几个袋子来当书包，几个星期只穿同一件衣服，而且衣服是全是补丁，家里没有自来水，只能用井水来生活。看到这些小细节，我的眼睛湿润了，我都特别难过，所以，我就决定要尽我所能来帮助你们。
方案一：我先来到你家，体验贫困家庭的生活，与你同吃同睡，当一位山区小孩，这样，就可以在贫困小孩的角度去给予你所需要的东西。
方案二：按照生活的所需条件，为你捐赠一些生活用品和一些学*用品。如果有什么疑问，可以打电话给我，我会帮你询问，无论如何都会解决你的难题。
