一、生字聚会:每空填一个字
我家的小猫爱用身子()我的腿,喜欢我给它挠()痒。我写作时,它爱捣乱,()纸可遭了()。
二、多音字辨析:在括号里填上括号前加点字的读音。
1、这两批货物都必须打折()出售,严重折()本,他再也经不起这样的折()腾了。
2、他屏()息凝神躲在屏()风后面。
三、近义词:选择合适的词填空。
1、暖和——温暖:同:都是指天气不冷不热的意思。异:“暖和”一般是指较长时间里的天气情况;“温暖”一般是指较短时间里的天气情况,另外还有使人感到有温情的意思。
运用:穿着同学送的棉衣他感觉很(),同学的关怀让他倍感()。
2、凝视——注视:同:都有特别注意看的意思。异:“凝视”着重指带着某种神情长时间聚精会神地看某一点;“注视”着重指注意力或精神集中地看,也指从侧面或暗中注意观察。
运用:老师站在教室门口()着她,她依旧()着窗外树上那抹新绿,.丝毫没有察觉。
3、淘气——顽皮:同:都表示爱玩爱闹,不听劝导的意思。异:“淘气”多用于口语,还可以作动词,表示生闲气,惹气的意思。
运用:弟弟又()了,妈妈说:“你再这么(),我就要惩罚你了。”
1.读拼音,写词语
wěixù pīkāi jìnchájì nuódnɡ wāiwāixiéxié ménkǎn
() () () () () ()
[答案]苇絮劈开晋察冀挪动歪歪斜斜门槛
2.写出下列词语的反义词。
慌忙--_____ 扩大--_____ 温和--_____
[答案]慌忙--从容 扩大--缩小 温和--粗暴
3.按课文内容填空。
”我们是*人,我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了()次。正是由于雨来____________________,才_______________________。
[答案]三次深深热爱祖国勇救交通员,智斗鬼子
4、给句子加上标点符号。
(1)啊大家都高兴得叫起来雨来没有死雨来没有死
(2)鬼子军官用*国话问雨来小孩问你话不许撒谎
[答案](1)”!”,”!!”(2):”,,!”
1、看拼音写汉字。
cè hu zhǎ
良() ()者 ()巴
2、选词填空。
慈爱 慈祥
1).外婆(慈爱)地抚摸着我。
2).外婆(慈祥)的面容印在我的'脑海中。
3、写句子。
尽管人不可能真的留住太阳,但是人可以比太阳走得快一步或两步。
尽管我一时还不太明白,但我知道,今天自已的确留住了太阳。
4、辨字组词。
吟() 策() 禁() 或()
令() 束() 森() 感()
——四年级下册语文练*题 (菁华3篇)
一、我会写。(10分)
jiāngyìngzūnyánpāndēngpíngzhàngshāowēi
( )( )( )( )( )
wānyánjīngzhànwéichí bēnchí kuǎndài
( )( )( )( )( )
二、给加点的字选择正确的读音。(6分)
逃难(nánnàn) 拮据(jūjù)系(jìxì)绳子
中(zhōngzhòng)彩 画卷(juǎnjuàn)走了一转(zhuǎnzhuàn)
三、我会在句子中找出反义词,写在后面的括号里。(3分)
1、这几天老师的工作繁忙,几乎没有空闲的时间。()——()
2、我们对人要真诚,绝不能虚伪。()——()
3、如果生活中能将心比心,人与人之间就会多了一些宽容,少一些埋怨。 ()——()
四、用“”线把下面左右两边词语恰当地搭配。(8分)
最后的成就 寸步不离地吃着
感激的买卖 津津有味地唱着
巨大的选择 静静地跟着
亏心的话语 满怀激动地坐着
一、给下列字加上合适的音节。
1.旅馆的工作人员正在整理客人的床铺(),把客人的床铺()得整整齐齐。
2.西师大版四年级语文花的勇气课后练*题:在*(),藏()羚羊好像都躲藏()起来了,很不容易找到。
二、比一比,再组词。
吕()监()厘()刷()
宫()滥()缠()唰()
泛()撼()凉()拔()
眨()憾()晾()拨()
三、辨析同音字,然后组词。
(竟竞)()然()赛究()()相开放
(莫寞)()名其妙寂()()非
(在再)()现现()()三存()
一、看拼音,写汉字,相信你一定能规范地写。
luòtuópānɡdēnɡyījùpínɡzhànɡ
(骆驼)(攀登)(依据)(屏障)
bōlánzhuànɡkuòtúnbùwānyán(波澜壮阔)(臀部)(蜿蜒)
二、用“——”画出词语加点字的正确读音。
谙(yīn-ān)熟洞庭(-tínɡtín)湖似(-sìshì)乎
走了一转(-zhuànzhuǎn)画卷(-juànjuǎn)矫(jiāo-jiǎo)健
三、用“——”画出句中的错别字,按顺序改正在下面的括号里。
公路-盆曲而上。山上开满了-影山红,无论花朵和叶子,都比盆-载的杜--娟显得有精神。
(盘)(映)(栽)(鹃)
四、将下列词语补充完整。
水*如(镜)峰(峦)雄伟(拔)地而起奇峰罗(列)
形(态)万千色(彩)明丽连绵不(断)五彩缤(纷)
以上都是描写(风景)的四字词语我还会写四个这样的词语(不能重复以上的四字词语)红叶似火、崇山峻岭、风景如画、苍翠欲滴。
——四年级上册语文同步练*题 (菁华3篇)
一、看拼音写词。
ɡānkū shāohuǒ yěwài
________ ________ ________
qiēcài cǎoyuán guāngróng
________ ________ ________
二、选字,组词语。
原园员圆
公()队()草()()形
()来游乐()飞行()高()
有又右
只()左()()来了()手
()人()边()大()圆
三、默写古诗。
草
(唐)白居易
离离_____________,___________________。
___________________,___________________。
一、带着问题来读书。
1 这是一篇_____体裁的文章。
A 童话 B 记叙文C 寓言
2 课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。( )
A既老实又贪玩,既贪玩又尽职。
B 高兴时和不高兴时的表现截然不同。
C 满月,腿脚不稳定就爱玩。
D “什么都怕”又那么“勇猛”。
二、细读课文深感悟。
“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来”表现猫的性格真的很________。如果你养了这样一只猫,你会怎样呼唤呢?________________________________________________。猫的性格古怪还表现在它高兴时__________;不高兴时,却__________;有时它__________,有时很__________。作者明贬实褒,表达了一种_______________之情。
三、读短文,按要求回答问题。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
1 在括号里填入关联词语。
2画“_____”的句子是_____句,表达了作者__________之情。
3照样子写词语 咕噜咕噜______________________________
4最后一句话突出猫__________特点。
四、课内语段阅读。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1 短文中“古怪”的意思是( )
A 跟一般情况很不相同,或生疏罕见,使人觉得诧异。课文中指猫的性格与众不同。
B 跟一般情况很不相同,或生疏罕见,使人觉得诧异。课文中指猫的性格让人难以捉摸。
2 短文围绕_______写出猫有时特别_______有时特别_______有时又非常__________
3 我也学造句。
非……不可:_____________________________________________
一、给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。
1.海滩上有贝壳。
2、飞机冲向天空。
3、战士们守卫边疆。
4、老师批改作业。
5、风吹柳条。
二.缩句。(缩到最短)
(1)那美丽的太阳露出红红的脸。
_________________________
(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
_____________________________
(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
____________________________
(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
____________________________
(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
____________________________
(6)孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
____________________________
三.照样子写句子。
例:你收拾一下房间吧!改为:你把房间收拾一下吧!
(1)冬天赵荚树落光了叶子。(2)水手从河底捞上了铁牛。
________________________________________________
例:太阳晒干了地上的水。改为:地上的水被太阳晒干了。
(1)人们打扫干净了街道。(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
________________________________________________________
例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改:因为它是用名贵的'龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。
(1)老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。
改:____________________________
(2)奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。
改:____________________________
(3)这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
改:____________________________
——四年级语文下册练*题 (菁华3篇)
一、看拼音,写词语。(10分)
wéi bèi jiě shì chǎnɡ huī jiān rèn bù bá
( ) ( ) ( ) ( )
Yào jì xī gài chénɡ fá xiào zhú yán kāi
( ) ( ) ( ) ( )
二、给生字选择正确的读音。(4分)
虱(sī shī)子 撒(sā sǎ)网 大臣(chén chénɡ) 狰狞(ling ning)
三、补充词语,再选两个词分别写一句话。(6分)
胆大( )为 莫( )其妙 全神( )注 一丝不( )
疑( )不解 ( )定不移 半( )而废 气急( )坏
[造句]
[造句]
四、按课文内容填空。(9分)
1.伽利略在比萨斜塔上的实验告诉大家,像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也。罗丹
告诉我们,人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该( )。
2.歇后语是*人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成,比
如“关羽失荆州”的'下部分是 ,“水滴石穿”的下部分是 。我还能写另外的歇后语
3.《渔夫的故事》选自著名的民间故事。这本书又叫《天方夜谭》。书中有我们熟悉的故
事,如《 》《 》等。它被誉为世界民间文学创作的“ ”
五.按提示填空,体会引号的作用。(7分)
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和*之花’。
这里的引号表示 ,和*环境像花朵一样,也像花朵一样,容易受到。
2.说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境地。
这里的引号表示需要 ,指聋哑青年与其他观鱼人不同,爱鱼画鱼到了的地步。
一、查字典,理解词语。
(1)“特殊”中“殊”这个字是( )结构,应查大写字母( ),它的部首是( ),除去部首还有( )画,在字典中的解释有a.极,很 b.断,绝 c.不同 这其中的正确选项是( )。
(2)我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有:
a.把关闭的东西打开 b.通,使通 c.显露出来 d.扩大,发展 e.热,沸,滚
f.发动,操纵 以上解释中此处应选的正确一项是: ( )
二、 看拼音完成下列词语:
xīxì shēnshì fánhuá wúdngyúzhōng
( )( )( )( )
dǎbàn piàoliàng bēishāng liángchénměijǐng
( )( )( )( )
三、根据词义写出下列词语,看谁记得最好!
1)心里一点儿也不感动,一点儿也不动心―――――――( )
2)表示人的穿着破烂不堪,形容人穷困到极点的样子―-( )
3)形容十分美好的时光―――――――――――――――( )
☆《语言的魅力》一文中的作家让彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想,也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如:默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附*……只要你肯开动脑筋,也会创造出不少无声的奇迹!快试试吧!(仿照文中内容的样子,写一则令你感动的警示语)__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一、我能看拼音写汉字。
cháhúchǎnɡhuīqīnɡchèjiàndǐxiùhuā
()()()()
lónɡyǎzìyóuzìzàishǎngxīnyuèmùyìsībùgǒu
()()()()
二、我能比一比再组词。
港()澈()壶()缸()巷()撤()壳()缺()
罢()绣()徽()聋()摆()诱()微()笼()
三、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:赞叹——似乎——惊奇——
反义词:清澈——活泼——一丝不苟——
四、我能读下面的句子,并在比喻句的后面打“√”。
1.他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。()
2.这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。()
3.他很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。()
4.他好像和游鱼已经融为一体了。()
五、我能根据课文内容完成下面题目。
1.本课是按的顺序叙述的。文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的和的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目,在文中又出现了三次,一次是(),一次是(),第三次是作者与聋哑青年的笔谈。
2.“他好像和金鱼已经融为一体了。”这句话充分表达了。在围观的人赞叹议论时,他没有任何反应,除了因为他是个聋哑人外,更重要的是(),眼中所见,心中所想,笔下所画都是(),好像(),才把鱼画活了。
3.这篇课文按照事情发展的顺序进行写作,在写法上有两个特点,分别是:①()②()
——八年级上册语文练*题3篇
1.给下列加点字注音。
伛()愧怍()攥()紧滞()笨
翳()骷髅()塌()败惶()恐
2.根据拼音写汉字。
①荒pì()②取dì()愧zu()
③tā()败④huáng()恐zhì笨()
3、解释下列加点词语的意思。
(1)、老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。
落伍:
(2)、我们从干校回来,载客三轮都取缔了。
取缔:
(3)、开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。
扶病:
(4)、几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
愧怍:
4.填空。
本文是一篇写人记事的________(文体),材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机整体。作者以________为线索,兼用________顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王,可以概括为两个方面,概括起来就是两个字,一曰“________”,二曰“________”。
1.给下列加点的字注音
凝()望崆()岭浣()妆秭()归瞿()塘峡夔()门滟滪()()古刹()玲珑()()袅袅()()单()于
2.填空
巴东三峡巫峡长,。
,也有垂杨也有花。
,生长明妃尚有村。
3.解释下列词语
浣妆:古褐苍苍:
*敞:
4.说说下面句子用了哪些修辞手法:
①最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。
②那里的山峰,高的高,矮的矮,一层一层地就像无数匹马在奔驰。
③江水的险,险在窄,陷在急,险在曲折,险在多滩。
④庙里的钟声,同夔府那边山上传来的角声,断断续续地唱和着,那情调颇有些凄凉。
5.请你试着概括巫峡的总体特点以及山、水和云的特点:
总体特点:奇险秀美
山的特点:多姿多彩
水的特点:险急曲折多滩
云的特点:奇形怪状,应有尽有。
1.选出下列标点符号使用正确的一项是( )
A.“啊”,他说:“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”
B.“你想得太多啦,老头儿。”他高声说。
C.他想:可是我一定要想,因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢?他问自己。能用一把丢掉的鱼叉,一把折断的刀子,一双受了伤的手去买吗?
2.选出符合课文内容的一项是( )
A.凡是你能感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去,一到堤顶上他就跌倒了,把桅杆放在肩上躺了一会儿。
C.他只好一个人尽力把船撑到岸边,然后他从船里走出,把船放在岩石旁边。
D.他把短棍高高地举起,使劲捶下,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
3.选出动词使用符合原文的一项是( )
他把舵把从舵上 掉,用它去 ,去 ,两只手抱住它,一次又一次地 下去。
A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打
C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈
4.下列说法不正确的一项是( )
A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外,还给我们第二个启示:善待海洋,和*相处!
C.老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太*,二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,既使他是一个捕鱼人。
阅读训练
阅读课文“他想:能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。”这一部分,回答下列问题。
5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼,为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?
6.此时老人的心理是矛盾的,这矛盾是什么?
7.怎样理解“它是美丽的,崇高的,什么也不害怕”?
参考答案:
1.B 2.D 3.C 4.C
5.老人现在已经筋疲力尽,虽有战胜困难的信心,但也希望这只是一场梦。
——四年级下册语文练*题及答案 (菁华3篇)
一、积累与运用。 (45分)
1.看拼音,写词语。(10分)
(1)小时候,我常在这条河里玩水,河水qīng chè( )见底,小鱼儿常来亲我的脚趾。
(2)我总以为自己最了不起,要是不到您这里来看一看,我就会永远受到人们的chǐ xiào( )啊!
(3)后来,由于飞机速度不断提高,jī yì( )往往因剧烈抖动而破碎,造成机毁人亡的cǎn huò( )。
(4)像是绝望,像是qǐ qiú( ),更像是对我的蔑视和*。
(5)他的喊声刚落,评委*上立刻响起rè liè( )的掌声,评委们都站起来,祝贺他大赛duó kuí( )。
(6)就是在这yōu jìng( )的环境中,度过了我的童年。
(7)到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和mào shèng( )的青草。
(8)他梦见自己到了茫茫的yǔ zhòu( )。
2.在括号里填上恰当的字。(8分)
清脆( )转 日月星( )
邯( )学步 蹑手蹑( )
神采飞( ) ( )苦伶仃
自言自( ) 月( )星稀
3.选词填空。(6分)
坚定 坚信 坚强
(1)女护士( )的对外科专家说:“您是医生,您不能这样做!”
(2)在病魔面前,小男孩没有畏惧,真是一个( )的孩子。
(3)小泽征尔( )自己的判断是正确的。
恬静 *静 安静
(4)( )的水面没有一丝波纹。
(5)月光照在盲姑娘( )的脸上。
(6)教室里很( ),几乎可以听见针掉在地上的声音。
4.按要求写句子。(5分)
(1)田野里长着庄稼。(扩句)
(2)窗外的小溪传来淙淙的流水声。 (缩句)
(3)他堵上了那个窟窿。(改为“被”字句)
(4)织女被牛郎的笛声深深感动了。(改为“把”字句)
(5)树叶在水面上漂浮。(比喻句)
5.修改下列病句。(5分)
(1)同学们连续地走进教室。
(2)同学们把桌椅擦得又干净又整齐。
(3)昨天傍晚刮了一夜风。
(4)无锡的春天是个美丽的地方。
(5)牛郎不但把牛皮披在身上,而且能上天。
6.古诗和名句填空。(7分)
(1)醉里吴音相媚好, 。
(2)姑苏城外寒山寺, 。
(3)如今直上银河去, 。
(4)海上生明月, 。
(5)人不学, 。
(6)*朱者赤, 。
(7) ,始于足下。
7.口语交际。(4分)
庄严同学原本成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏,期中考试成绩大幅度下降。他心里难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情况,请你替庄严的妈妈和同学分别写几句开导庄严的话。
妈妈:
同学:
二、理解与感悟。 (25分)
(一)阅读课文选段,完成练*。(10分)
只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给肥大沉默的奶牛**。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有声响,只有**的人在轻轻地哼唱着小曲儿。
运河之中,装满奶桶的船只舒缓*稳地行驶,汽车、火车,装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后,一切又归于*静,狗不叫,圈里的牛不发出哞哞声,马蹄也不踢马房的挡板,真是万籁俱寂。无声的`低地,漆黑的夜晚,沉睡的牲畜,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
1.给下面的词语注音。(2分)
偶尔( ) 万籁( )
2.用加点的词仿写句子。(2分)
只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来。
3.田园的夜晚是寂静的,可作者为什么还要写“汽笛声”“**的人在轻轻地哼唱着小曲儿”?(3分)
4.画横线的句子在选段中有什么作用? (3分)
(二)阅读短文,回答问题。(15分)
走一步,再走一步(节选)
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步,听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的,我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
1.按下面的提示从文中找出描写“我”心理变化的语句。(3分)
(1)毫无信心:
(2)有了信心:
(3)信心大增:
2.读第7自然段,结合语境,揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些。(5分)
3.画线句中的“探”换成“踩”或“踏”好不好?为什么?(3分)
4.作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响?他的经验给你带来了哪些有益的启示?(4分)
三、*作与表达 。(30分)
一件 的事
1.把题目补充完整。
2.在你的生活中,一定有过让你兴奋、伤心、激动、后悔……的事,请你选择一件印象最深的写下来吧!可以写一写自己为什么兴奋(伤心、激动、后悔……),还可以写一写自己有怎样的感受和体会,相信你一定能写好,试试看吧!
——四年级下册语文练*题实用五篇
1、给加点的字选择正确的读音。
晶(jīnjīng)莹和蔼(ǎiài)滥用(lànnàn)
扁(piānbiǎn)舟破碎(suìcuì)威胁(xiéxué)
2、根据上下文解释词语的意思:
滥用――恩赐――
3、课文内容填空。
《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍:(1―2)_____________;(3――4)写___________;(5――8)段讲___________________,j最后呼吁_____________________.
4、研读课文,重点探究。
1、找出描写地球美丽渺小的句子,美美地读一读。作者运用了怎样的说明方法?有什么好处?
(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
这个句子用了________的说明方法,形象生动地写出了_____________________。
(2)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球,它只有这么大,不会再长大。
这个句子用了______、_________的说明方法,写出了_____________________。
5、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹?
一、我会写。(10分)
jiāngyìngzūnyánpāndēngpíngzhàngshāowēi
( )( )( )( )( )
wānyánjīngzhànwéichí bēnchí kuǎndài
( )( )( )( )( )
二、给加点的字选择正确的读音。(6分)
逃难(nánnàn) 拮据(jūjù)系(jìxì)绳子
中(zhōngzhòng)彩 画卷(juǎnjuàn)走了一转(zhuǎnzhuàn)
三、我会在句子中找出反义词,写在后面的括号里。(3分)
1、这几天老师的工作繁忙,几乎没有空闲的'时间。()――()
2、我们对人要真诚,绝不能虚伪。()――()
3、如果生活中能将心比心,人与人之间就会多了一些宽容,少一些埋怨。 ()――()
四、用“”线把下面左右两边词语恰当地搭配。(8分)
最后的成就 寸步不离地吃着
感激的买卖 津津有味地唱着
巨大的选择 静静地跟着
亏心的话语 满怀激动地坐着
一、比一比,再组词。
捎( ) 痕( ) 忆( ) 赠()
梢( ) 狠( ) 亿( ) 增( )
据( ) 财( )富( ) 享( )
剧( ) 材( ) 副() 亨( )
二、根据意思选词语。
拮据 面黄肌瘦 闷闷不乐 梦寐以求 教诲 迷惑不解
1.心事重重,烦闷不快的样子。( )
2.睡梦中都在寻找,追求,形容愿望强烈、迫切。( )
3.辨不清是非,让人很难理解。()
4.面色发黄,身体瘦弱,形容不健康的样子。( )
5.缺少钱。( )6.教导。( )
三、在括号里填入适当的词语。
( )的技术 ( )的工作 ( )的汽车
( )的人群 ( )的生活 ( )的神情
( )的时刻 ( )的体会
四、请给下列字选择正确的读音。
(1)闷闷不乐1、mēn2、mèn(2)拮据1、jū2、jù
(3)教诲1、huǐ2、huì(4)精湛1、zhàn2、zàn
(5)崭新1、zhǎn2、zǎ
五、单选:请给下列排列错乱的句子选择正确的顺序。()
(1)小船顺着水流向前漂去。
(2)看着小船漂远了,我在心里默默地说:”小纸船,希望你漂到大海去。”
(3)星期天,我和几个小伙伴一起到小溪边。
(4)我们拍着手,沿着小溪追着小船。
(5)我们用五色彩纸折成一只只小船,放进水中。
A、(1)(3)(2)(5)(4)B、(1)(5)(3)(2)(4)
C、(3)(5)(1)(4)(2)D、(5)(4)(1)(3)(2)
六、抄写你喜欢的句子,并说说喜欢的理由。
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____________________________________________________
____________________________________________________
喜欢的理由:
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《短诗三首》
一.下列黑字注音有误的.一项是( )
A.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝(qī)上。
B.哪一次我的思潮里,没有你波涛(tāo)的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢(cháo)里。
二.下边句子中的“/”表示朗读的节奏,不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响?
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
三.写出下列词语的近义词。
漫灭( )
清响( )
回忆( )
思潮( )
四.形*字组词
漫( ) 藤( ) 萝( ) 膝( )
慢( ) 腾( ) 箩( ) 漆( )
五.阅读《繁星》(一五九),回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了,______________。
心中的风雨来了,______________。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?
________________________________。
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
________________________________。
六.填空。
冰心,原名_______,福建长乐人。中国诗人,_______(年代)作家,翻译家,儿童文学作家,散文家,社会活动家。笔名冰心取自“_______”。
【答案】
一.A
二.A
三.
漫灭(磨灭)
清响(响声)
回忆(记忆)
思潮(思绪)
四.
漫(漫步) 藤(藤萝) 萝(萝卜) 膝(膝盖)
慢(慢慢) 腾(腾飞) 箩(箩筐) 漆(漆黑)
五.
1.鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里。
2.困难 挫折 痛苦
3.对母亲的依恋和热爱之情。
六.谢婉莹 现代 一片冰心在玉壶。
一、给划线字注音
苗圃/( )作孽/( )水窖/( )跋涉/( )瘸/腿( )
一瓢/水( )苟延残喘/( )渍/疼( )汲/水( )
二、默写近反义词
1、轻盈[________][________]
2、迟疑[________][________]
3、浑浊(________)熟练(________)漂浮(________)愤怒(________)糟蹋(________)急切(________)
三、给多音字注音
1、乌龟()龟裂()
2、曾祖父()曾经()
四、辨字组词
塌( )汲( )载( )圃( )
蹋( )圾( )栽( )蒲( )