一、看拼音写词语(10分)
chuānɡ lián qīn lüè xiào ɡuǒ zhěn duàn
fánɡ zhǐ rán shāo rónɡ qiú zhǔ fù
tāo àn tài yì
惊 拍 形 各
二、用“ ”给加点的字选择正确的读音(6分)
推磨(mó mò) 晒蔫(niān liān) 乳汁(rǔ lǔ)
谋臣(móu mó) 兴奋(xīnɡ xìnɡ) 湖泊(bó pō)
三、请填上合适的名言名句(古今贤文)(4分)
(1)到考试时你才发觉自己还有很多知识都没有掌握好，这时你会想到“ ， 。”
(2)老师看到你写的字比他写的漂亮，会说：“ ， 。”
四、回忆课文内容填空。(20分)
1、让我们荡起 ，小船儿推开 ，海面倒映着 ，四周环绕着 。小船儿 在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ，
，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如
在游动。
3、《山行》这首诗最能表现诗人喜爱枫叶的诗句是 ， 。 我还喜欢的描写秋天景色的诗句有 ， 。
4、经过半学期的学*，我们又有了不少收获：知道了杭州素有“____ _____”的美称，**是有名的“________ _ ”;我还认识了___ _ 的哪吒， 的布鲁斯王子和_______ __的越王勾践。我还知道人们喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月;要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查 ，还要学会查身边的__________________。
五、阅读短文，完成练*。(25分)
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的`季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分)
( )的细雨( )的露珠( )的绿叶
( )的梨花( )的阳光( )的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。(4分)
(1)形状：
(2)颜色：开始呈 ，后来
(3)气味：
3、从短文中找出一个比喻句用“ ”画出来，再找出一个拟人句用“～～”画出来。(2分)
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：___________ 、______________、___________ 。(3分)
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。(2分)
6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(3分)
__________________________________________________
六、开心作文(35分)
(一)写留言条。
李明放学后要和同学去图书馆买书。回到家，爸爸妈妈不在家。请你帮李明给爸爸妈妈写一张留言条。(5分)
(二)、作文(共30分，其中写字5分)
想想这些动物之间会发生什么事，编一个童话故事，400字左右，自己定一个题目。
小兔 小猴 大灰狼
一、基础知识。
1.读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。(16分)
dù juān huán rào hǒng piàn wèn tí
qīng cuì shì jiè xū yào fèng huáng
2.在( )里填上合适的词。(12分)
( )地发现 ( )的故宫 光彩夺目的( )
( )地飞翔 ( )的枝叶 风光秀丽的( )
( )地成长 ( )的露珠
3. 选字词填空 (10分)
题 提
朗志万向小朋友( )出了一个奇怪的问( )。
道 到
伊琳娜不知( )这( )底是怎么回事。
发明 发现 发行
我( )了一个秘密。
中国最早的邮票是清**( )的大龙邮票。
伞是鲁班( )的
4、积累题 (14分)
(1)照样子词语 4分
例：奶牛 牛奶
_________ _________ _________ _________
(2)我知道两句关心他人，互相帮助的谚语4分
(3)写反义词：6分
窄----( ) 强----( ) 穷----( )
内----( ) 减----( ) 败----( )
5.句式训练：(8)
1)给句子加上标点。4分
a是谁在山上弹琴呢
b突然 雷声大作 天上飘下几滴雨点
c她站在山冈上 自豪地喊着 我长大了
d咱们的家乡变化多大啊
2)整理句子，并加上标点。4分
菊花 盛开 着 千姿百态 的` 公园里
画了 小树 几棵 弯弯的 陈丹
6. 按课文内容填空。(15分)
(1) 我们几个孩子，________棉袄__________家门，奔向_______ 去__________春天。
(2)儿童急走追黄蝶， 。
(3) 背着年迈的_________，_________路上的荆棘，瞧，那花瓣上_________的_________，就是他洒下的_________。
(4) 阿切尔发明了 ，宋涛画的风吹斜了 _________从他们身上我学会了 。
二. 认真读短文，你一定能回答下面的问题。(15分)
提起啄木鸟，人人都熟悉。它是着名的树医生，树见了它都会笑。
啄木鸟除虫的本领可大了!它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的虫大将军。
1.短文中的“除虫大将军”是_______(2分)
2.我从文中收集了两个成语____________、____________(2分)
3.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是____________、
____________、____________、____________。这几样法宝的用
途分别是____________、____________、____________、
____________。(8分)
4.我还知道别的“除虫大将军”(2个)
三.我是小作家(10分)
冬天过去了，春天来了，把你在春天里的发现写几句话吧!
( )心一意 ( )令五申 ( )上八下
( )分明月 ( )面八方 ( )神无主
( )死一生 ( )室九空 ( )面威风
二、比一比,组词。
捧( ) 优( ) 遥( ) 博( ) 蓬( )
棒( ) 忧( ) 摇( ) 搏( ) 逢( )
三、写出下列词语的近义词和反义词。
1、近义词:夸奖—( ) 节省—( ) 仔细—( ) 将来—( )
2、反义词:浓密—( ) 保护—( ) 容易—( ) 前进—( )
四、把下面的词语补充完整。
各( )各( ) 姗姗( )( ) 一( )莫( ) ( )头( )气
翩翩( )( ) ( )有成( ) 议论( )( ) ( )有成( )
五、在括号里填上恰当的词语。
( )的语言 ( )的知识 笔直的( )珍贵的( )
( )地生活 ( )地跳舞 ( )地靠着 ( )地夸耀
一( )浮桥 一( )青烟 一( )红日 一( )钳子
六、按要求写出词语和句子。
1、描写春天的词语：
2、表示时间短的词语：
3、照样子写五个表示动作的词语：吃 吹
4、关于读书的名句
5、带“石”的成语(至少4个。)
七、默写古诗
观书有感( ) 村居( )
八、照样子写句子。
当我走进大草原时，那片绿茵茵的草地让我欣喜地跳了起来。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
九、阅读短文，完成练*。
秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的`柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。山顶上有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂;有豌豆般大小的树头红;有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算是金莲子了。你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身长满细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想吃。
1、这段话共有 句。
2、全段围绕哪一句话写的?请抄下来。
3、从短文中找出一个比喻句，用“~~~~~~”画出来。
4、这段话主要写了山上的果子很 ，有 、 、 、 、 。
5、文中的“……”表示的意思是 。
十、作文。
写一写你喜欢的小动物，题目自拟。注意写出它可爱、有趣的地方。(20分)
一、看拼音写词语，并且能把字写得好看。(8分)
è liè fán nǎo xiàn mù liè gǒu
chún jié dōng mián gū jì xùn sù
二、看清楚，再组词。(8分)
飘( ) 俊( ) 旅( ) 震( )
漂( ) 峻( ) 族( ) 振( )
三、我积累了好多成语。(12分)
光( )( )目 万( )( )新 ( )歌( )舞
花红( )( ) 山( )水( ) 意( )( )长
四、给下列句子里带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(8分)
穿：①破、透 ②通过 ③用绳、线等通过物体把物品连贯起来 ④把衣服、鞋袜等物套在身上
1、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。( )
2、子弹把这堵墙打穿了。( )
3、妈妈用绳子把萝卜穿起来晒成干儿。( )
4、这孩子家里真穷，冬天里就穿着一双草鞋。( )
五、句子碰碰车(8分)
1、选择缩句正确的一项，将序号写在括号里。
几辆载重汽车在公路上跑。 ( )
A.载重汽车在公路上奔跑。 B.汽车在奔跑。 C.汽车奔跑。
2、妈妈织毛衣。(扩句)
3、凶恶的大灰狼吃了一只小兔。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
六、给下面的句子加上标点。(5分)
1、你知道大海的奥秘吗□
2、我和妈妈一起去逛商店□
3、今天的天气真好啊□
4、同志□不许闯红灯□
七、把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话,在括号里写上序号。(6分)
�v �w一条小溪从我们村子里静静地流过。
�v �w山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
�v �w小溪的一边是果园，春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。
�v �w田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
�v �w溪水是那么清澈，水里的小鱼自由自在地游来游去。
�v �w小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
八、补充名句。(8分)
1. ( )，种瓜点豆。
2. 木落知寒*，( )。
3、( )曰宇，( )曰宙。
九、请写出本学期学过的一首古诗。(11分)
题目
作者朝代
十、口语交际。(8分)
请按照下面提供的材料，补写方方写的话，叙述要清楚，意思要完整。
(方方和圆圆在打电话)
方方：
圆圆：方方，我是圆圆。有事吗?
方方：
圆圆：噢，怎么回事?
方方：
圆圆：我去找婷婷去，她会帮忙的。
方方：
圆圆：不客气，这是应该的。
十一、阅读世界。(18分)
古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头;看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它;即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的.人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1.给本文拟定一个题目，写在短文前面的横线上。(2分)
2.联系上下文，说说下列词语的意思。(4分)
东张西望：
如梦初醒：
3.联系上下文理解句子。(4分)
(1)你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。
苏格拉底提出了两点要求：一是__________，二是_______。
(2)这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
这句话采用了__________手法，写出了弟子们___________的心情。(4分)
4.请用自己的话说说最后一个自然段的意思。(2分)
5.这篇短文告诉了我们一个怎样的人生道理?(2分)
______________________________________________________
十二、我的小笔头。(20分)
回忆一下，在你生活中发生过哪些高兴的事，把它写出来和大家一起分享吧。
要求：1、加个合适的题目;2、要写出“高兴”的味道;
同学们，整洁的卷 面，端正的字迹，会让人觉得赏心悦目，相信你一定做到。
二、积累运用(31分)
1、课本中的生字词，你都掌握了吗?(12分)
liáo kuò lǒng zhào hú tu fú lǔ piān piān qǐ wǔ
huáng kǒng gǎn chù chéng shòu yàn huì xīng luó qí bù
2、比一比，组词。(4分)
组( ) 科( ) 决( ) 挨āi( )
阻 ( ) 料( ) 绝( ) ái( )
3、把词语补充完整。(4分)
( )( )无常 ( )连忘( )
热火( )( ) 不知( )( )
4、照样子写词语。(6分)
银亮亮
千山万水
有根有 底
5、李白是唐代诗歌文化的一代宗师，被尊称为“诗仙”。对于 他在诗歌方面的成就，可以用许多成语来形容，你能写出几个?试着写写看。(3分)
6、今年8月8日，第29届奥运会将在 开幕，我想用 这个成语来形容我的心情。(2分)
三、 课文再现(20分)
1、“ ，将军夜引弓。”这句诗出自唐朝诗人 的《 》。诗中“夜引弓”的将军是被人们称为 “飞将军”的 。
2、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着
， 在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃情不自禁地吟诵起来“ ， 。”
3、《荷花》这篇课文写得真美，我认为最美的一句话 是
4、学*了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“滇池”应在我国的 省，“京沪铁路”指的是连接 和 两地之间的铁路。
5、通过半学期的学*，我的收获很多，我欣赏到了具有
和 特点的《庐山的云雾》，游览了中国人民创造的人间奇迹《 》，认识了被称为《菩萨兵》的好司令 ，还认识了 的大作家萧伯那。
四、美文赏析。(7+14分)
(一)
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她 拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、 根据句子的意思写词语。(2分)
美好的称誉。( ) 多得数不清。( )
2、这段话是围 绕 这句话来写的。(2分)
3、用“ ”画出文中的一个比喻句。我也会写比喻句
(3分)
(二)
阿瓜是个弱智的'小孩。
在三年级(1)班里，他的成绩是倒数(shǔ shù)第一。同学们也常取笑他。但是，每天放学后，他都会主动地留下来帮忙倒(dǎo dào)垃圾。更绝的是，白天每隔两节课，他就会把垃圾桶拿到水池里认真刷洗。原先最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
有一 次，老师问了一个问题：世界上最贵的是什么蛋?
有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋。这时 阿瓜也举手发言 高兴地说 是笨蛋 因为大家都叫我笨蛋
同学们笑了，老师却没有笑，她轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵!”
阿瓜的母亲每天放学都会骑摩托车到 校门口接他。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位同学在雨中步行，便央求妈妈顺道载同学回家。妈妈说：“车后(坐 座)装了只铁篮子，怎能再(坐 座)一个人?”
回家后，妈妈忙着做饭，隐约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子……
妈妈深 深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么宝贝!
1、划去括号内不正确的汉字或读音。(2分)
2、给第四自然段加上标 点。(3分)
3、填写词语。(4分)
写近义词：央求( ) 取笑( )
写反义词：善良 ( ) 隐约( )
4、用“ ”画出最能表达文章中心的句子。(2分)
5、当你了解阿瓜的 故事后，如果走进三(1)班教室，你会怎么对他的同学说?请你把要说的话写下来，不少于30字。(3分)
五、*作表达：这是你熟悉的故事吧，请把它写下来，注意人物对话。(25)
——三年级下册语文期中试卷3篇
第一部分 基础积累与运用
一、 我会看拼音，写词语，还是小小书法家。
jiě shì kîng xì guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hïng
( ) ( )
二、我会比一比，再组词，火眼金睛辨对错。
稻( )衬( )海( ) 载( ) 裂( ) 蹈( )村( )悔( ) 裁( ) 列( )
三、我能把词语补充完整。
专心( )( ) 落英( )( ) ( )而不舍
孜孜( )( ) ( )山( )岭 ( )( )忘食
四、我能在( )里填上合适的词语。
清澈见底的( ) 慢慢地( ) 美丽的( ) 温和地( )
一( )金光 一( )赞歌 一( )珍珠 一( )斧头
五、我能写出加横线词的反义词。
1、虚心使人进步，骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人，才能获得( )。
3、学*一定要认真，来不得半点( )。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。
5、他长得很矮小，不像他的哥哥那样( )。
6、大树吸进的是二氧化碳，( )的是氧气。
六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.杨桃怎么能画成这个样子?
____________________________________________
2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
____________________________________________
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
4.这是我最喜欢的那本书。
____________________________________________
七、我能把课文内容补充完整。
1、荷花已经开了不少了，荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘。
2、( )，无边光景一时新
3、碧玉妆成一树高，万条( )。
4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像( )过来，形成了光彩夺目的春天。
5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是( )看的。我们( )，看到是什么样的就画成什么样。
八、相信这段时间你又从积累了很多名句，请把它们补充完整吧。
1、少壮不努力，( )。
2、穿花蛱蝶深深见， 。
3、( )，白首方悔读书迟。
4、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
6、雨里鸡鸣一两家， 。
7、亲身下河知深浅， 。
第二部分：阅读积累与运用
(一)阅读语段，回答问题。
于是，政(zhan zhang)府通过电视和广播呼吁人们立即(jí jì)行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间(jiān jiàn)岩缝(f?ng fang)里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。载(zài zǎi)着燕子的'列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
1、文段选自 。
2、用横线画出文中正确的读音。
3、我会填：
( )白雪 ( )山路 ( )大雪( )燕子 脸冻得( ) 手冻得( )
4、贝蒂“不在乎”的是 。
5、读一读划横线的句子，说说你从中体会到什么?
6、第二自然段的主要内容是：
7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她，会对她说什么? 答 ：
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
爱读书的孩子最美丽
“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。
“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。
“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是*淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。
一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。
书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。
1.读短文填空。
爸爸妈妈说：“爱读书的孩子 。”语文老师说：“爱读书的孩子 。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子 。”
2.用“
3.你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。
4. 读完短文你有什么收获?
第三部分：*作
你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像。
一、看拼音写词语。(10分)
jùlǒngwǔdǎobēicǎnkūlongbáshè
Xiànmùlímíngzhujiànɡjīhánshuyìwúqióng
二、给带点的字选择正确的读音打勾“√”。(3分)
调换(diáotiào)暑假(shǔchú)模拟(nínǐ)
是否(fáofǒu)候鸟(hōuhu)湖泊(bópō)
三、辨字组词。(5分)
讯()悔()犹()澈()裁()
汛()诲()忧()辙()载()
四、把下列词语补充完整，再在横线上造句。(7分)
群()吐()()()好问旭日()()
()精会()()()实地()月()空
坚持不懈：
五、在括号里填上适当的词。(6分)【小学生期中考试】
光彩夺目的()诚心诚意地()学得()
挨挨挤挤的()和颜悦色地()笑得()
六、选词填空。(7分)
严厉严肃严格严峻
1、老师()地说：“时光不等人啊，你们一定要()要求自己，做时间的主人。
2、今天妈妈()批评了我，说我太脆弱，经受不住()的考验。
陆续连续继续
1、清晨，同学们迎着朝阳()来到学校。
2、刘伟虽然()三年被评为三好学生，可他在学*上仍()努力。
尽管……还是……不管……都………虽然……但是………
1、()山上树木怎样，家家户户()靠着锋利的斧子，日子过得还不错。
2、()小鱼这样机灵，()难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
3、()小姑娘的脸冻得通红，手冻得僵硬，()她一点也不在乎。
七、按课文内容填空。(9分)
1、《咏柳》中巧妙的借助比喻修辞来表达对春天的无限热爱的诗句是“，。”是把比作。这是代诗人写的《》中的诗句。而“等闲识得东风面，。”这是代的《》中的诗句。
2、我忽然觉得自己，穿着，站在。一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳。
3、写一句有关珍惜时间的句子：。
4、莫看江面*如镜，。
八、给下面的句子换一种说法。(6分)
1、咆哮的洪水卷走了小村庄。
改为“被”字句：【小学生期中考试】
2、月亮挂在天空。
改为比喻句：
3、马跑得越快，离楚国的距离不就越远了吗?
改为陈述句：
4、动物是人类的好朋友，我们要保护它。
改为反问句：
5、全校老师和班主任都来参加了庆六一活动。(修改病句)
6、大厅的天花板上挂着五盏玻璃水晶大吊灯。(缩句)
九、按课文内容填空。(17分)
一)课文回放。(8分)
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1、描写燕子飞行的动词有：、、、。这些动词突出了燕子的、的特点。(6分)
2、给下列加点字选择正确的读音，选择正确的读音打勾“√”。(2分)
掠(lüèluè)过沾(zhànzhān)唧(jījí)唧荡漾(yàngyáng)
二)阅读下面短文，完成练*。(9分)
秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了灯笼般的柿子，山顶有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂;有豌豆般大小的树头红;有紫色葡萄......最惹人喜爱的要算是金莲子了，你看它金黄色的身子隐(yin)藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺,叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝(chang),酸甜可口，吃了还想吃。【小学生期中考试】
1、在短文中找出下列词语的近义词。(2分)
喜欢()躲藏()
2、联系上下文，理解词语。(2分)
果实累累：
酸甜可口：
3、这一段话共有()句。请用横线画出这段话是围绕哪句话写的。(2分)
4、这段话写了山上的果实很多，有、、、、等几种果子，重点写的是。这种果子的颜色是，全身长着，味道。(4分)
十、*作。(30分)
故乡都是大家土生土长的地方。请你仔细回忆一下故乡的美，用一两件具体的事情来表达自己对故乡美的喜爱。注意要借助一些修辞手法来表达自己的真情实感。
题目：《美丽的故乡》
要求：1、语言表达通畅，字数不少于300字;
2、结构层次清晰，标点使用正确。
一.看拼音写词语。(8分)
tè shū kū lonɡ xiàn mù shú xi
yuán ɡù cái jiǎn jiào huì luǒ lù
二.比一比组成词。(10分)
普( ) 猎( ) 土( ) 碧( ) 泡( )
谱( ) 惜( ) 士( ) 壁( ) 炮( )
三.结合词语选择带点字的意思，将序号填在括号里。(4分)
没：A. 沉下或沉没;B.漫过;C.完了。
大水没过了我的膝盖。 ( )
老师，我的作业本用没了。 ( )
冒：A.往上升;B.不顾;C.冒头。
红通通的苹果，堆得冒出了箩筐。 ( )
大水已经漫过了马路，不要冒险。 ( )
四.我会填。(9分)
束 串 阵 对 件 身 支 幅 眼
一( )歌曲 一( )微风 一( )羽毛
一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光
一( )画面 一( )珍珠 一( )衣服
五.按要求修改句子。(8分)
1. 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? (改为陈述句)
2. 一棵高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句)
3. 这个瓶子被我打破了。(改为把字句)
4. 小鸟在树上叫。(改为拟人句)
5.他这道题肯定一定做错了。(修改病句)
六、照样子写词语(每类写一个)。(6分)
1、动静(由反义词组成的词语)：
2、孜孜不倦(描写读书和治学的词语)：
3、旭日东升(描写太阳的词语)：
4、一本正经(含有数字的词语)：
5、惊弓之鸟(含有动物的成语)：
6、兴致勃勃(ABCC式的词语)：
七.把下面的句子补充完整。(10分)
1.一日之计在于晨，( )。
2.( )，鸟笼里飞不出雄鹰。
3.万壑树参天，( )。
4.等闲识得东风面，( )。
5.( )，亲口尝梨知酸甜。
——三年级下册语文期中试卷(五)份
第一部分 基础积累与运用
一、 我会看拼音，写词语，还是小小书法家。
jiě shì kîng xì guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hïng
( ) ( )
二、我会比一比，再组词，火眼金睛辨对错。
稻( )衬( )海( ) 载( ) 裂( ) 蹈( )村( )悔( ) 裁( ) 列( )
三、我能把词语补充完整。
专心( )( ) 落英( )( ) ( )而不舍
孜孜( )( ) ( )山( )岭 ( )( )忘食
四、我能在( )里填上合适的词语。
清澈见底的( ) 慢慢地( ) 美丽的( ) 温和地( )
一( )金光 一( )赞歌 一( )珍珠 一( )斧头
五、我能写出加横线词的反义词。
1、虚心使人进步，骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人，才能获得( )。
3、学*一定要认真，来不得半点( )。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。
5、他长得很矮小，不像他的哥哥那样( )。
6、大树吸进的是二氧化碳，( )的是氧气。
六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.杨桃怎么能画成这个样子?
____________________________________________
2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
____________________________________________
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
4.这是我最喜欢的那本书。
____________________________________________
七、我能把课文内容补充完整。
1、荷花已经开了不少了，荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘。
2、( )，无边光景一时新
3、碧玉妆成一树高，万条( )。
4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像( )过来，形成了光彩夺目的春天。
5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是( )看的。我们( )，看到是什么样的就画成什么样。
八、相信这段时间你又从积累了很多名句，请把它们补充完整吧。
1、少壮不努力，( )。
2、穿花蛱蝶深深见， 。
3、( )，白首方悔读书迟。
4、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
6、雨里鸡鸣一两家， 。
7、亲身下河知深浅， 。
第二部分：阅读积累与运用
(一)阅读语段，回答问题。
于是，政(zhan zhang)府通过电视和广播呼吁人们立即(jí jì)行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间(jiān jiàn)岩缝(f?ng fang)里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。载(zài zǎi)着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
1、文段选自 。
2、用横线画出文中正确的读音。
3、我会填：
( )白雪 ( )山路 ( )大雪( )燕子 脸冻得( ) 手冻得( )
4、贝蒂“不在乎”的是 。
5、读一读划横线的句子，说说你从中体会到什么?
6、第二自然段的主要内容是：
7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她，会对她说什么? 答 ：
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
爱读书的孩子最美丽
“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。
“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。
“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是*淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。
一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。
书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。
1.读短文填空。
爸爸妈妈说：“爱读书的孩子 。”语文老师说：“爱读书的孩子 。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子 。”
2.用“
3.你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。
4. 读完短文你有什么收获?
第三部分：*作
你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像。
一、汉语拼音知识。
1.每个词正确给1分。
智慧 坚硬 束手无策(2分)
2.音节声母、韵母、声调正确。每个给0.5分。
xiánɡ yōnɡ miè xī
3.句子中有一个错字扣0.5分,共2分。
孩子们从黑夜启程要去找明天。
二、字词知识。
1.每空0.5分。S shū 车 9 ③①①②
2.每词给0.5分。★垂头丧气 ☆价值连城 ★小心翼翼 ☆郑重其事
3. 每个句子1.5分。◎草长莺飞二月天，◎春风花草香，◎子规声里雨如烟。才了蚕桑又插田。
4.围绕“我们现在的学*条件优越(好)”写句子。
三、阅读理解
1.血都流出来了。 宝玉被说成是普通的石头，坚贞之士被说成是骗子。(每空1分)
2.风筝就是我们理想的翅膀，放飞风筝就是放飞理想。(2分)
3. 1.自然、生命、时间、世界(2分)关爱和期盼(1分)
4.天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!(2分)
5. 历史的长河 上下五千年 知识的空间 十万个为什么(2分)
四、评分标准。
等级 中心表达 字数 语言表达 书写
一类文
(20-17分) 中心明确 不少于200字 语句通顺，内容具体，
病句不超过3个 规范，错别字少
二类文
(16-13分) 基本有中心 150字以上 语句基本通顺，内容基本具体，病句不超过5个 一般，错别字较多
三类文
(12-8分) 所写内容与题目有联系 少于120字 写范文相似度超40%，
语句不通顺，无内容 差，错别字多
一、读拼音，写词语(8分)
yàn zi bei shang táo tuō hé huā
( ) ( ) ( ) ( )
hòu huǐ yù hé sài pǎo jian yue
( ) ( ) ( ) ( )
二、划去错误的读音。(4分)
淹没(mò mè ) 羡慕(xian xian )
拉弦(xián xuán) 教诲( huì huǐ )
三、比一比，再组词(12分)
妆( ) 饲( ) 盖( )
壮( ) 词( ) 益( )
赛( ) 箭( ) 吵( )
寒( ) 剑( ) 抄( )
四、给下列的字加部首，组成新字再组词(12分)
丁 ( ) * ( ) 我 ( )
采 ( ) 竟 ( ) 良 ( )
五、把下列的词语补充完整(6分)
惊( )之( ) 亡( )补( ) 聚( )会( )
夕阳( )( ) 脚( )实( ) ( )椟( )珠
六、选词填空(8分)
审视 注视
1.翠鸟一动不动地( )着水面。
2.经过这次教训，我要重新( )自己的言行。
教育 教诲
3.老师天天( )我们要好好学*。
4.我虽然离开了母校，但是王老师对我的( )，使我永远不忘。
严肃 严格
5.老师对我们的.要求很( )。
6.爸爸的神情变得( )了。
准确 正确
7.这道题你做的完全( )。
8.我认真地看，老实的画，自己觉得画得很( )。
七、按要求写句子(8分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、难道这种精神不值得我们学*吗?
2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
3、咆哮的洪水卷走了美丽的小村庄。
改成“被”字句：
4、在老师的辅导下，进步很大。(修改病句)
八、按课文内容填空。(7分)
1.《亡羊补牢》中的那个人因为 ，所以他的羊又丢了一只。后来他 ，就再也没丢羊了。从这个故事我明白了 。
2、亲身下河知深浅， 。
3、少壮不努力， 。
4、日日行， ;常常做， 。
九.阅读短文，回答问题。(5分)
西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。
夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。
1、这段话里共有 句话。
2、这一段的中心句是第 句话。
3、西湖景色的美丽，作者分别列举了柳树、桃花、 、 、 、 、 、 、八种景物说明的。
十、*作：(30分)
你希望多几个朋友吗?那么，请你向别人介绍你自己，题目自拟。可以说说你的长相、性格、爱好、优点、缺点……
要求：写得真实，语句通顺。
一.看拼音写词语。(8分)
tè shū kū lonɡ xiàn mù shú xi
yuán ɡù cái jiǎn jiào huì luǒ lù
二.比一比组成词。(10分)
普( ) 猎( ) 土( ) 碧( ) 泡( )
谱( ) 惜( ) 士( ) 壁( ) 炮( )
三.结合词语选择带点字的意思，将序号填在括号里。(4分)
没：A. 沉下或沉没;B.漫过;C.完了。
大水没过了我的膝盖。 ( )
老师，我的作业本用没了。 ( )
冒：A.往上升;B.不顾;C.冒头。
红通通的苹果，堆得冒出了箩筐。 ( )
大水已经漫过了马路，不要冒险。 ( )
四.我会填。(9分)
束 串 阵 对 件 身 支 幅 眼
一( )歌曲 一( )微风 一( )羽毛
一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光
一( )画面 一( )珍珠 一( )衣服
五.按要求修改句子。(8分)
1. 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? (改为陈述句)
2. 一棵高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句)
3. 这个瓶子被我打破了。(改为把字句)
4. 小鸟在树上叫。(改为拟人句)
5.他这道题肯定一定做错了。(修改病句)
六、照样子写词语(每类写一个)。(6分)
1、动静(由反义词组成的词语)：
2、孜孜不倦(描写读书和治学的词语)：
3、旭日东升(描写太阳的词语)：
4、一本正经(含有数字的词语)：
5、惊弓之鸟(含有动物的成语)：
6、兴致勃勃(ABCC式的词语)：
七.把下面的句子补充完整。(10分)
1.一日之计在于晨，( )。
2.( )，鸟笼里飞不出雄鹰。
3.万壑树参天，( )。
4.等闲识得东风面，( )。
5.( )，亲口尝梨知酸甜。
一、拼音部分。
1、读拼音写词语.(10分)
yá chǐ pù bù wěi gǎn fǎn gfú jiǔ tán
( ) ( )( )( ) ( )
xǐ yuè xing qù yàn wù kè zhu qiú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点字选择正确的读音。画“√”。(2分)
翠鸟(chuì cuì ) 水桶(tǒng yǒng )
乖巧( guāi chéng ) 跌倒(tiě diē)
3、给多音字组词。(6分)
kān( ) piào ( ) xì( )
看 漂 系
kàn ( ) piāo ( ) jì( )
二、词语部分。
1、组词语。(8分)
园( ) 第( ) 愉 ( ) 状( )
圆( ) 弟( ) 偷 ( ) 壮( )
2、补充词语。(8分)
揠苗( )( ) 自( )自( )
不( )不( ) ( )( )纷纷
3、写近义词与反义词。(6分)
⑴近义词。
悲伤——( ) 立刻——( ) 宁静——( )
⑵反义词。
善良——( ) 喜欢——( ) 模糊——( )
三、句子部分。
1、将句子补充完整。(8分)
⑴、竹外桃花三两枝， 。
⑵、天才在于积累， 。
⑶、 ，才了蚕桑又插田。
⑷ 的怀丙和尚捞起了 的铁牛。
2、按要求改写句子。(4分)
⑴、操场边的柳树被春风吹绿了。
改为“把”字句。
⑵、树上挂满了红红的桔子。
改为比喻句
3、判断。对的打“√”，错的打“×”。(8分)
1、《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。( )
2、《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。 ( )。
3、“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。 ( )
4、《惠崇〈春江晓景〉》这诗的作者是苏轼。 ( )
四、短文部分。(10分)
秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：“啊!我以为自己很大，原来海比我大得多呀!”
大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数河流流到我这里，我也大不到哪里去啊!”小河听了，对大海更佩服了。
1、 给短文加个题目。(4分)
2、 这则语言故事主要说的是什么意思。在正确答案后的括号里打“√”。(6分)
⑴、大海比小河大。( )
⑵、不能盲目自大。( )
⑶、大海很谦虚，小河对大海更佩服了。( )
五、写作。(30分)
在我们成长过程中，曾经得到许多人的关爱和帮助，为了表达感激之情，请你给对方写一封感谢信。
——三年级语文下册期中测试卷3篇
一、读拼音，写词语。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )
二、给带点字选择正确读音，画“-”
饲养（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）
挨挨挤挤（āi ái） 凑成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）
羊圈（juàn quān）濒临（bīn pín）否则（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）
三、组词
稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 截（ ） 骤（ ）
既（ ） 优（ ） 瑞（ ） 悔（ ）
即（ ） 忧（ ） 喘（ ） 诲（ ）
四、按查字典的知识填空。
“益”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画；“益”字在字典中有三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应先第（ ）解释。
五、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）览群书 孜孜不（ ） （ ）寝忘食 专心致（ ）
学而不（ ） 买椟还（ ） 脚（ ）实地 情不自（ ）
日月如（ ） 业精于（ ） （ ）寒交迫 大吃一（ ）
①听到周三去春游的消息，同学们 地欢呼起来。
②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来，这就是告诉我们要 。
③我们上课要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情办扎实。
六、照样子写词语。
动静 、 、
五湖四海 、 、
弯弯曲曲 、 、
应有尽有 、 、
七、我会把短语补充完整
清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 雪白的（ ）
和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） 拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
八、选词或正确的解释填空。
幽静 安静 寂静
1、教室里（ ）得连掉一根针都能听见了。
2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里（ ）无声。
3、“珍珠泉”在密林深处一个（ ）的地方。
胜：①优美的②赢③超过
1、胜日寻芳泗水滨。（ ）
2、今天的比赛我们胜利了。（ ）
3、在这次比赛中，我们以少胜多。（ ）
九、按要求写句子。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改写成陈述句）
今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上开满了各种各样美丽的'鲜花。（缩句）
咆哮的洪水淹没了整个村庄。
（1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪缓缓的向远方流去。（改成拟人句）
翠鸟注视着水面。（扩写句子）
高大的橡树挺立在路旁。（改写成比喻句）
十、填空
1、日日行，（ ）；常常做（ ）。
2、一寸光阴一寸金，（ ）。
3、池上碧苔三四点，（ ）。
4、万壑树参天，（ ）。
5、 不知细叶 ， 二月春风 。
6、《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 这个成语的意思是 ，它告诉我们：
7、 明明上课不认真，下课贪玩，我就用格言“ ， 。”来劝告他，年轻的时候不好好学*，老来就会后悔的。
8、春天到了，看到河边的柳树，你就会随口吟诵贺知章描写柳树的诗句：“ ，
。”到处百花盛开，你被这迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟诵的诗
句是“ ， 。”
十一、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。
（ ）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你渴死。”
（ ）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。
（ ）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
（ ）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。
（ ）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”
十二、阅读。
（一）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆（gān gǎn）上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、从文中找出下列词语的近义词。
灵活（ ） 敏锐（ ）
3、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动词圈出来。
4、用“—”划出文中的比喻句。
5、请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。
6、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样*稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把（ ）比作（ ）。
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子，用“﹏”画出来。
5、我能根据要求填表。
名称特点 作用
嘴
舌
脚
尾
十三、*作
请你以《我学会了 》为题写一篇*作。
要求：
1、把题目补充完整。
2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学*本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。
3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
一、 看拼音,写词语。(18分)
chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)
盛开(shèng chèng) 几乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)
白发(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)
三、模仿秀。(14分)
1.照样子,组词语。(5分)
2.照样子,在括号里填上合适的词语。(5分)
悄悄地(走开) 甜甜地( ) 轻轻地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
3.照样子,写句子。(4分)
例:天上有白云。 蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。 。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
春风
。
四、按要求完成练*(20分)
1.按要求写词语。(6分)
(1)写四个有关“绿”的词语。
例:嫩绿
(2)写两个描写花的四字词语。
2.对对子。(6分)
秋月白,晚霞( )。
( )对云横。
雨中山果落,( )。
3.写有关读书学*的名人名言。(2分)
(1)
(2)
4.默写古诗。(6分)
(1)萧萧梧叶送寒声, 。
(2) ,每逢佳节倍思亲。
(3)蓬头稚子学垂纶, 。 ,怕得鱼惊不应人。
五、课内阅读。(7分)
爬天都峰(节选)
黄亦波
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
1. “我”奋力向峰顶爬的原因是( )。(3分)
A.为了跟老爷爷比赛爬山
B.多一个人爬山更有趣
C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”
2.用“一会儿……一会儿……”造句。(4分)
六、课外阅读。(10分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学*认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
1.苏珊因做化疗,失去了一头美丽的 ,海伦老师得知后,以认识 为名,安排全班的同学戴着帽子来 ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(3分)
2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?(4分)
(1)教室门口:
(2)走进教室:
3.通过短文,我们明白了( )。(3分)
A.我们上学都要戴帽子
——四年级语文下册期中试卷范本五份
一、看拼音写词语(10分)
bǎn tú jīng què gōng jìng wéi fàn xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī jiàn cuī cù pí bèi máng lù máo sè dùn kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比组词(8分)
乖( ) 拂( ) 娇( ) 慎( )
乘( ) 佛( ) 骄( ) 俱( )
三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。(4分)
1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 ( )
2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 ( )
3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 ( )
4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 ( )
四、选择合适的关联词语填空。(3分)
如果…就… 虽然…但是… 不但…而且…
1、( )困难很大，( )我们有决心完成任务。
2、西沙群岛( )风景优美，( )物产丰富。
3、( )不付出辛勤的汗水，( )不会有收获。
五、将成语填写完整，再选择合适的成语填在下面的横线上。(8分)
鞠躬尽( ) 囫囵( )枣 处变不( ) 救死( )伤
( )根问底 浅尝( )止 浮光( )影 天道酬( )
1、我们在读书的时候不能 ，否则对书中的内容了解就不透彻。
2、有道是“ ”。上天就是偏爱于勤奋的人。
3、医生们遇到危重病人时，总能 ，发扬 的精神。
六、修改病句。(在原句上改)(3分)
1.他的意见基本是完全正确的。
2.我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
3.晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
七、运用拟人手法把下面一段话写生动。4分
春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。
春天正微笑着向我们走来。瞧，
八、根据课文内容填空。(11分)
1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的'尾巴，这就是 的小燕子。这段话写了小燕子的 。
2、默写《三字经》中讲述的古人孝敬长辈的故事：
(2分)
3、默写《春日偶成》
(4分)
九、阅读。19分
(一)
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前( )敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，( )关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，( )地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才( )醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、这个片段选自课文 《 》，此文选自我国四大名著之一《 》。(2分)
2、按原文填空。(3分)
3、解释带点字的意思。(3分) 蜿蜒起伏
青翠欲滴 秀丽宜人
4、“那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”这句话是把
比作 你能写一个这样的句子吗?
(2分)
5、这段话主要写了 (1分)
6、用“ ———”划出描写隆中景色宜人的语句。(1分)
(二)怎样才会有好记性
一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢?那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。
著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。
要增强记忆力，除了勤奋锻炼，还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。如果单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，就很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。
可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
1、选择正确的解释，在括号内填上序号。2分
“讲究”的解释有：①讲求，重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美
(1)为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要讲究科学的记忆方法。( )
(2)这家商店的橱窗布置得十分讲究。 ( )
2、仔细阅读第二节，完成填空。
(1)托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指
2分
(2)最能表现托尔斯泰勤奋的词语是： 。1分
(3)托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是： 。1分
3、用“ ”画出归纳短文内容的句子。1分
十、作文。 (30分)
1.题目：我真 (可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼……)
2.要求：(1)把题目补充完整。 (2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写具体。
一、按课文内容填空。(18分)
1、《独坐敬亭山》是( )代诗人( )的作品，一个“独”字传达了诗人( )的心情。这首诗中写景的句子是( )，( )。
2、学了《将心比心》你受到的启发是：( )。
3、科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了( )。( )通过( )发出( )，( )遇到障碍物就( )，显示在( )上。驾驶员从雷达的( )上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
4、一个人只要活得( )，有( )，就等于有了( )。
二、先把词语补充完整，再按要求分类。(12分)
波( )壮阔 ( )无其事 峰( )雄伟
( )想天开 水*如( ) 骨( )如柴
1、描写山的：( )( )
2、描写水的：( )( )
3、描写人的：( )( )
三、选词填空。(10分)
仍然 显然 忽然
1、这些逃难的人，( )很久没有吃到这么好的`食物了。
2、干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，( )提篮叫卖。
3、( )听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。
虽然……但是…… 因为……所以……
4、( )爸爸是保卫世界和*的光荣战士，( )我要向他献上一束最美的鲜花。
5、今天，我们中国孩子( )生活在和*环境中，( )世界并不太*，不少地区还弥漫着战争的硝烟。
四、句子加工厂。(12分)
1、小溪流过村庄。(扩写句子)
( )
2、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。(缩写句子)
( )
3、雨来是抗日战争时期无数小英雄。(修改病句)
( )
4、进入天山，戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后面。(改成把字句)( )
五、日积月累。(10分)
1、春江潮水连海*，( )。
2、几行红叶树，( )。
3、( )，晚霞行千里。
4、与朋友交，( )。
5、蚂蚁搬家蛇过道，( )。
六、阅读理解。(18分)
( )
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，小园里一片绿油油的。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1.请给文章加个恰当的题目。(2分)( )
2.照样子，写词语。(4分)
叽叽喳喳 ( )( )
翩翩起舞 ( )( )
3.在文中找出下列词的近义词。(3分)
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
4.这篇短文是按照 ( )顺序写的，请找出表现这种顺序的词语( )( )( )( )。
5、 找出短文中首尾照应的句子，写在下面的括号里。(4分)
首：( )。
尾：( )。
七、*作。
题目：我真( ) (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求：
1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。
3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于250字。
一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮
攀登 屏障 蜿蜒 赠送 善款
愚蠢 牺牲 罪恶 躲避 妨碍
二、给下面加点的字选择正确的读音打“√”
四年级语文第二学期期中试卷：拮据(jū jù) 不禁(jìn jīn) 捕捉(pǔ bǔ) 扫帚(sào sǎo)
笔杆(gān gǎn) 折腾(zhē zhé) 黝黑(yōu yǒu) 柔嫩(nèi nèn)
三、把下列词语补充完整
_______壮阔 _______不解 _______以求 随心_______
气喘_______ 若无_______ _______不断 _______万一
四、选择自己满意的答案，将序号(字母)填在题后横线上
1.“不速之客”的“速”的意思是_________。
A.迅速，快 B.速度 C.邀请
2.下列词语没有错别字的是_________。
A.奇峰罗例 B.响彻云宵 C.运筹帷幄
3.选词填空。
当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器_________它。
A.保护 B.维护 C.爱护
4.“( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。”一句中合适的关联词是_________。
A.只有……才…… B.因为……所以…… C.既……又……
5.黄河在*2000年间竟决口1500多次，改道26次，给**人民带来了深重的苦难。这句话用的说明方法是_________。
A.列数字 B.作比较 C.打比方
6.下列说法正确的是_________。
A.《自然之道》这篇课文告诉我们，不要去关心大自然的事，否则就会好心办坏事。
B.科学家通过研究蜻蜓飞行的原理，发明了飞机。
C.《中彩那天》一文中的父亲用实际行动告诉孩子们诚信是人的精神财富，它比物质财富更可贵。
7.“像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?”一句中引号的用法是_________
A.表示引用 B.表示特定的称谓 C.表示特殊含义
8.有一个同学经常说话不算话，失信于人，你送他一句名言_________。
A.精诚所至，金石为开。 B.与朋友交，言而有信。
五、按课文原文(原意)填空
1.大漠孤烟直， 。
2. ;敬人者，人恒敬之。
3.春雾______，夏雾______，秋雾______，冬雾______。
4._____________________，只有敬亭山。
5.湖光秋月两相和，____________________________。
6.这样的山________着这样的水，这样的水________着这样的山，再加上空中___________，山间___________，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了___________的画卷，真是“______________，_____________”
7.父亲教导我做万年牢，就是要做个_________的'人，__________的人。
8.向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口_____________。我们很快明白，我们干了一件_____________的蠢事。
六、经典诵读与积累
1.补充下列诗句。
(1)不要人夸好颜色， 。
(2) ，依旧烟笼十里堤。
2.选择合适的内容，把序号填在括号里。
星渐没， ，九聘对三征。_____________，贾岛昔为僧。
A、众芳亭 B、日初升 C、萧何曾作吏 D、骑牛闲读史
3.连线
桃花尽日随流水 著麦苗风柳映堤 《杂诗》
蜂蝶粉粉过墙去 洞在清溪何处边 《雨晴》
*寒食雨草萋萋 却疑春色在邻家 《桃花溪》
七、阅读理解
(一)一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。清澈的河水从村前流过，村后的山坡上郁郁葱葱的树林好像一道巨大的屏障。这里的空气格外(新鲜 清新)，庄稼长得很好。
村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎(līn līng)起斧头到山上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露(lù lòu)的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式各样的工具,应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊炊烟消失在天空了。
不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。
1.用“√”画出文中括号里正确的注音和字词。
2.选择下列词语中带点字的意思，将序号填在括号里。
(1)应有尽有( )
A.用力完成 B.达到极端 C.全，都
(2)雨水奇多( )
A.特殊的 B.特别，非常 C.惊异
3.写出下列词语的反义词。
消失( ) 扩大( )
4. “什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。”一句中破折号的用法是( )
A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示语音的延长
5.读了短文，你想对小村庄的人们说点什么?请把你想说的话写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________
(二)持之以恒的力量
竺可桢小时候很爱学*，还爱动脑筋思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那“滴答”作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯着石板出神。他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的小坑呀，水滴还正好滴在小坑里?再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
父亲听了儿子的问话很高兴，耐心地向他解释说：“可桢呀，这就叫‘水滴石穿’呀!别看着雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情也是这个道理，只有持之以恒，才能有所成就。”
从此以后，“水滴石穿”成了竺可桢一生的座右铭。从小学、中学直到大学，他一直用这句话鼓励自己，学*成绩一直都很优秀。1910年，20岁的竺可桢去美国留学。8年后，他获得博士学位回国，一直从事祖国的气象事业。
1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音节__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____画。
2.请用“_______”画出第一自然段的中心句。
3.请根据短文的理解，写出“水滴石穿”的含义。
______________________________________________________________________________________________________________________________
4.你的座右铭是什么?请写出来。
______________________________________________________________________________________________________________________________
八、*作展示
题目：我发现了……
同学们，只要在生活中多留意，善于观察，你就会不断有新的发现，发现周围事物在变，发现一些规律，发现科技正改变着我们的生活……
请以“我发现了……”为题，写一篇作文。
一、看拼音写词语。(9分)
jūn yún cuī cù gōng jìng wéi fàn
xún guī dǎo jǔ zhēng fá zǎi xiàng shèn zhòng
二、用“——”给带点字选择正确的读音。(3分)
顷(qǐng qīng) 刻 纤(qiān xiān)弱 绽(dìng zhàn)开
给(jǐ gěi )予 慎(zhèn shèn)重 呕吐(tǔ tù )
三、把词语补充完整，再解释所填的字。(8分)
恍然大( ) ( )为人知
三( ) 茅庐 死而后( )
四、根据语境，选择学过的成语或诗句填空。(11分)
1、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 、 来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但势单力薄，最终独木难支、 。
2、在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用： 、 等成语来形容这场景。
3、读了《第一次抱母亲》，很自然的想起古诗《游子吟》中：“
， 。”的诗句;想起《三字经》中讲述的古人孝敬长辈的故事“香九龄， 。 ，所当执。”
五、按要求完成句子练*。(15分)
1.照样子改写句子。(4分)
例：苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要穿紫袍。
雨点在池塘里 ，在小溪里。
例：小妹妹的脸红红的，像一个可爱的红苹果。
柔柳在风中摇摆。
2、写出下列句子的意思。 (2分)
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?
3.用修改符号修改下面句子。(4分)
(1)全班同学认真讨论并听取了班长的建议。
(2)小明端正了学*目的，成绩提高很快。
4、选择合适的词语填入下列括号中。(5分)
仍然 依然
(1)现在已经是春天了，可是这里的天气( )很寒冷。
(2)谢红的脚扭伤了，但她( )坚持天天按时到校上课。
偶然 居然 果然
(1)报上介绍一位90多岁的老太太( )长出了一颗新的牙齿。
(2)王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝( )是苦的。
(3)一个( )的机会，使我俩成了好朋友。
六、排列句序：(6分)
( )我兴冲冲地来到“吹蜡烛”游艺室。
( )哈哈，四支蜡烛全给我吹灭了。
( )轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗却只懒洋洋地晃几下，真扫兴!
( )“六.一”游园会开始了。
( )我只好再排队等候。
( )终于又轮到我吹了，我吸取上次的教训，用尽浑身力气向一排蜡吹去。
七、根据课文内容填空。(15分)(除第3题，其余每空0.5分)
1、二三月间，微风 着，毛毛细雨从天上 。千万条柔柳 鹅黄色的嫩叶。 的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 的春天。
2、他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条 ，冈前的几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。
3、是的，如果你想知道什么叫 ，往小处说，就是换一种切苹果的方式 ，往大处说，就是 。 (0.5+1)
4、老太太的这种“ ， ”的做法，使格罗培斯产生了“ ， ”的做法。
5、真知，它像_____，深藏在岩芯，它像________，奔涌在地底。
6、诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 、的策略。刘备听了，像拨开 见到了青天。 另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个： 、 。
八、短文分析(10分)
月光下的童年
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用章满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。
幼时，我很爱捉虫，在朦胧的'月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走*草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
1、作者在文中回忆了哪三件事? (3分)
(1)______________________________________________
(2)__________________________________________________
(3)___________________________________________________
2、找出我捉蛐蛐的五个动词。(2.5分)
(1)_________(2)_________(3)_________(4)_________(5)__________
3、读了这篇短文，让你想起了哪些描写月亮的古诗?请写出两句。(3分)
(1)
(2)
4、这篇短文表达了之情。(1.5分)
九、快乐*作。(23分)
在日常生活中，我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感动……的事，请认真回忆最*发生的事情，从中选择一件写下来，做到语句通顺，内容具体，感情真实。
作文题目自定，350字左右。
第一部分 基础知识积累与运用(40分)
一、比一比，再组词(5分)
幼( ) 拦( ) 蜒( ) 铺( ) 欺( )
幻( ) 栏( ) 蜓( ) 捕( ) 斯( )
二、看拼音，写词语(5分)
——四年级下册英语期中试卷实用5份
( )1、A. garden B. great C. green
( )2、A. nine B. nice C. night
( )3、A. your B. year C. yes
( )4、A. son B. run C. fun
( )5、A. shirt B. skirt C. short
( )6、A. book B. big C. bike
( )7、A. ball B. tall C. all
( )8、A. play B. pig C. pretty
( )9、A. cold B. cool C. cake
( )10、A. wear B. weather C. welcome
二、听录音，将时间和情景图连线。10%
三、听录音，选择句子中所听到的`单词。5%
( )1、A.shirt B.T-shirt C.shorts
( )2、A.door B.floor C.wall
( )3、A.eight B.light C.right
( )4、A.computer B.picture C.chair
( )5、A.lock B.clock C.book
四、选出你听到的句子。5%
( )1、A. We have a new computer room.
B. We have a new music room.
( )2、A. That is a board. B. This is a bird.
( )3、A. These are books. B. Those are pens.
( )4、A. Just a munite B. See you later.
( )5、A. It's on the first floor.
B. It's on the second floor.
五、听录音，选答语。10%
( )1、 A. Yes, it is. B. Yes, I am.
( )2、 A. Here you are. B. You're welcome.
( )3、 A. It's two o'clock. B. It's pink.
( )4、 A. No, you can't. B. No, he doesn't.
( )5、 A. It's on the first floor. B. It's art room.
笔试部分(60%)
一、找出不同类的单词并圈出。10%
1. skirt pants short jacket
2. lunch dinner cake breakfast
3. too five one nine
4. Chinese English Math class
5. green read yellow white
二、看图补全单词 10%
三、根据上下句意，选择正确答案序号填在题前括号内。20%
( )1、 (那) is your computer.
A、His B、That C、Hat
( )2、Is this a teacher’s desk? ———Yes,
A、it isn’t B、is it C、it is
( )3、What are they? —— .
A、That is a jacket. B、Those are my socks.
( )4、英语询问“现在几点了”：
A、What is it? B、Who is that? C、What time is it?
( )5、Where is the computer room? It’s on (二楼).
A、the third floor B、the first floor C、the second floor
( )6、What is your sister name? name is Mary.
A. Her B. My C. She
( )7、Is this a teacher's office? Yes, .
A. He is B. it is C. she is
( )8、What is it? It's 4 o'clock.
A. colour B. time C. class
( )9、What colour are your socks? They white.
A. is B. are C.do
( )10、 is my brown jacket? It is on the chair.
A. What B. How C. Where
四、从B栏中找出与A栏相对应的答语。10%
A B
( )1.How many shirts are there on the bed? A. It's four o'clock.
( )2.What are they? B. Yes, she is.
( )3.Is your teacher in the classroom? C. There are two.
( )4.What colour is his jacket? D. They are books.
( )5. What time is it? E. It is pink.
五、阅读短文，判断句子的正(T)误(F)。10%
I'm Alice. This is our school. It is big. This is my classroom. It's big and clean. Look! That is my desk. It is yellow. My teacher is Miss Li. She is in the classroom. She is a good teacher. I like my teacher.
1、 ( ) My name is Alice.
2、 ( ) My school is small.
3、 ( ) My classroom is dirty( 脏的 ).
4、 ( ) My desk is yellow.
5、 ( ) Miss Li is not in the classroom.
四年级下册期中听力材料：
同学们，下面将要进行小学PEP英语四年级下册期中检测题的听力检测，在听录音前，请大家先把各题浏览一遍;听音过程中每小题都会有三遍录音，请仔细听，你可以第一遍听题，第二遍检查，第三遍检查。现在先播放一段音乐，请监考老师调整好音量，音乐结束，听力考试正式开始……(播放30秒音乐)
一、听选单词
1.garden 2. night 3.your 4.run 5.skirt 6.big 7.tall
8. pig 9.cool 10. welcome
二、听录音，将时间和情景图连线。
1、It’s 4:15. It’s time to go home. 2、It’s 11:05. It’s time for lunch.
3、It’s 3:00. It’s time for P.E. 4、It’s 6:20. It’s time to get up.
5、It’s 2:15. It’s time for music class.
三、听录音，选择句子中所听到的单词。
1、I like the green T-shirt.
一、把单词补充完整，选出正确的'答案。(10分)
( )1、comp_ter A 、a B、 o C、 u
( )2、c_nteen A、a B、e C、 i
