1、培训目的
2、讲解公司组织机构设置、介绍各部门人员;
3、介绍工作环境和工作条件，辅导使用办公设备;
4、减少工作中失误、工伤事故和灾害的发生，降低失误造成的损失，保障员工人身安全;
5、医疗制度
6、掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领，使新进员工尽快适应和能胜任本职工作。
7、提高员工学*能力和知识水*，提升员工职业生涯发展能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件;
8、转岗培训。对公司一般干部、员工进行内部调动时进行的培训，为其适应新岗位的要求补充必要的理论、知识、技能。时间3天。
9、基层管理人员，培训时间根据培训内容确定，学*公司管理手册，熟练掌握岗位知识，管理制度及操作流程。
10、授课方法要理论联系实际，通俗易懂，深入浅出。
11、参加培训的员工要严格遵守培训纪律，准时参加培训，认真听课，细作笔记。实*时要尊重老员工，严格按规程操作。
12、1.1 企业内训
13、2 内训讲师的级别评定
14、2 关于个人培训记录
15、至此，准备阶段的员工谈话已告完成。接下来是个别深入交谈，目的是明确员工所选定的工作目标、自我训练计划和在职训练计划。
16、以身作则。“身教胜于言教”是自古名训。主管人员在日常工作上所表现的行动、态度以及方法，有很强烈的教育力和影响力。不论是有意或是无意，主管人员的一举一动，都会成为员工学*的榜样。所以主管人员必须先具备可以做为员工榜样的标准工作方法。主管人员对员工的成长，要做定期的观察与指导，因此需要利用下列的自问自答方式来加以检讨：
17、经常进行过程跟进。有很多管理者给员工高度的自由，只到最后才过问工作的结果。这对于较成熟的员工来说不失为一种好方法，但对于一般员工来说还是要采取经常性进行过程跟进更能确保最终效果。“授权好，但跟进更好”。在在职培训过程中主管人员要经常与员工确认目标达成情况和成长的进度，对于员工进行必要的提示，同时对于发现的新问题及时采取纠正措施，对于发现的进步给予必要的表扬，从而令员工认识到自己取得的阶段性成果，建立起更加努力学*和工作的信心。
18、填写在职培训评价报告，留作员工个人发展的参考资料。同时根据受训人员仍然存在的不足开展下一轮在职培训，或安排其他的培训项目。
19、进入公司培训室培训，在走廊内要保持安静，不允许大声喧哗、追逐打闹，影响其他办公人员工作；
20、培训师讲课期间，要认真专心听课，不允许有交头接耳、开小车、打瞌睡等现象；
21、军训期间必须着装统一（迷彩服），培训期间不允许穿背心、拖鞋、凉拖、带帽子；
22、军训、培训期间，手机要调为关机状态，不允许在任何时段接打电话；
23、人力资源中心：
24、2入职15天后：进行岗位学*评估，并记录在《附件2：新员工培训学*计划》上，交人力资源中心归档;
25、介绍交流：介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。
26、公司年度培训计划在计划年度始日前5天或随同公司年度财务预算报总经办公会审议。
27、公司月度培训计划在计划月度始日前3天报总经理审批。
28、员工的责任与义务：
29、培训费用的审批权限限制在副总经理及以上；
30、各部门负责对各本部门准录用求职者及试用期员工进行培训。
31、4.8 外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理;
32、5.1 本部门培训需求计划的制订;
33、5.6 培训工作报告的撰写与呈报。
34、4.1.4 参加计划财务部组织的有关专业方面的培训、讲座等。
35、5 新聘员工培训包括企业培训和岗前培训：
36、1.1 公司的经营方针与策略，人力发展规划，可运用资源等;
37、10.3 员工培训时，须在培训记录表上签到。学员迟到/早退视同上班迟到/早退。培训记录表由计划财务部存档备查。
38、11 参训员工的课堂纪律：
39、1.3 培训结束后对培训的全部内容考核，以了解培训效果。
40、4 考场纪律：
41、1.1 培训档案的管理工作由计划财务部负责。管理职责如下：
42、公司级、部门级和岗位级培训要做到协调一致，充分沟通，共同完成新员工的入职培训。
43、新入职员工培训需在试用期内完成；培训资料需及时送交给办公室负责培训岗人员（培训资料含：培训签到表、培训信息反馈表、考核试卷及试用期新员工工作表现评价表等）；培训项目全部完成且考核合格（填写《新员工培训记录表》）后方可上岗。 3、培训评估及反馈
44、4.1 公司培训体系的建立，培训制度的制定与修订;
45、4.2 公司培训计划的制定与组织实施;
46、教育培训部应就各部所提出的培训计划汇编《年度培训计划汇总表》，呈报人力资源部核签。
47、培训主办部门应依《在职培训实施计划表》按期实施并负责该项训练之全盘事宜，如训练场地安排、教材分发、教具借调，通知讲师及受训单位等。
48、如需支付教材编撰费用时，主管部门应填写《在职培训教材编撰费用申请表》，送相关部门核签后凭此予以支付。
49、派外受训人员返回后，应将受训的书籍、教材及资格证书等有关资料送教育培训部归档保管，其受训成绩亦应记录于受训资历表。
50、从业人员之受训成绩及资历可提供给人力资源部门作为年度考核、晋升的参考。
——员工培训管理制度 50句
1、培训主办部门应依“培训实施计划表”按期实施并负责培训的全盘事宜，如培训场地安排，、教材分发、教具借调、通知讲师及受训单位等。
2、培训中心应定期召开总结会，以评估各项培训课程实施成果，并纪录，送交各有关单位参考予以改进。
3、入职须知：入职程序及相关手续办理流程。
4、实地参观：参观公司各部门。
5、提高企业综合素质，增强企业的竞争能力和持续发展能力。
6、人力资源部组织培训中心，建立企业培训资源体系，做好教案编排，完善培训教材库、培训案例库和试题库，为持续的做好培训工作奠定基础。
7、岗位培训是对在职人员进行岗位知识、专业技能、规章制度、操作流程的培训，丰富和更新专业知识，提高操作水*，每次培训集中解决一至二个问题，边学*边操作边提高。采用部门(分店)内训与培训中心组织集中培训相结合的形式，让员工了解每个岗位必须掌握的新理论、新知识、新技能等。时间3天。
8、授课方法要理论联系实际，通俗易懂，深入浅出。
9、规章制度。
10、人员援助。从工作比较轻松的部门临时调一部分人员到工作比较繁重的部门，既能支援该部门的工作，又可培训临时工作人员。
11、培养自己的培训人员，甑选技术技能比较好的员工做培训师。这种情况必须对指定为培训师的人进行培训，就培训的内容、方法、技巧等进行培训。
12、全员参与决策。任何员工都可以对企业的每一项决策提出自己的看法、主张等。
13、指导新员工方法的培训
14、员工自我培训一般只能利用业余时间，如需占用工作时间的，在人力资源部备案后，需凭培训有效证明，经所在部门负责人批准后，做相应处理。
15、培训内容
16、公司整体培训计划的制定与组织实施；
17、培训教材的购置和保管；
18、企业精神、文化和规章制度培训。
19、人力资源中心：
20、在新员工入职15天后，用人部门负责人及指导人员在对新员工学*进度进行评价，并在《新员工培训学*计划》做记录，之后将表格交人力资源中心培训主管归档。
21、4.2 其他部门负责的培训的实施
22、2.1 新员工入职培训
23、2.2 员工在职培训
24、2 内训讲师的级别评定
25、1.1 培训档案的建立
26、教育培训部**集各有关部门共同制定 《从业人员在职教育训练规范》，提供培训实施的依据，其内容包括：
27、临时性的培训课程，亦需填写《在职培训实施计划表》，呈核后实施。
28、如需支付教材编撰费用时，主管部门应填写《在职培训教材编撰费用申请表》，送相关部门核签后凭此予以支付。
29、因工作或晋升就任新工作前的需要，各部门应在推荐有关人员送教育培训部审议，呈总经理核准后派外受训，并依人力资源管理规章办理出差手续。
30、派外受训人员返回后，应将受训的书籍、教材及资格证书等有关资料送教育培训部归档保管，其受训成绩亦应记录于受训资历表。
31、加强对公司培训工作的组织领导，规范培训管理，提高培训质量，在竞争中保持人力资源优势。
32、培训师职责：
33、报名方式：销售中心人员须参加；其他人可报名至人事部。
34、总负责：各部门负责人。
35、总负责：总经理。
36、培训期间不得抽烟、不得嬉笑打闹大声喧哗、不得吃东西；
37、对无故不参加培训，公司将给予行政或经济上的处罚。
38、2.3题型类别分为填空题、选择题、判断题、简答题、论述题、实际操作六种，可根据需要进行选择。
39、3.2.3主考人将《考核成绩单》送交本级培训主管人员。
40、5.1行政人事部、项目部要按照公司《培训档案管理规定》做好试题、《考核成绩单》的归档工作。
41、6.1口试及实操的考核成绩只应用于员工日常培训的考核，在《执业资格培训证书》的日常培训登记栏注册。
42、分公司年度培训计划在计划年度始日前10天或随同公司年度财务预算报公司人力资源部审批备案;
43、4.2、公司培训计划的制定与组织实施;
44、4.10、参训员工的出勤管理。
45、4.1.1、公司的重大改革;
46、4.1.3、综合技能的提高培训;
47、3、各部门提交的培训需求计划应详细、具体，主要包括培训主题、培训目标、培训时间、培训师、参训员工和培训需求等项目。
48、1.2.1、培训计划、方案、工作总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等;
49、业务经理：公司的经营活动、经营网路、商品构成、业务员心得、销售技术。
50、每个项目的事例写在右边空栏里。讲课时间多出来时可利用这些事例来控制时间。
——员工奖励制度 50句
1、多样性。物质奖励以外还应有精神奖励，如给予荣誉称号，承认人的个性、自立性，给创新工作予以保护，提拔担任更重要的工作，给机会深造等等。
2、连续3次不参加公司重要活动；
3、工作时间处理私人事务；
4、犯有第十条所列出的错误，在罚款通知发出三天内，没有将罚款交到人事部；
5、违反《关于在公司范围内禁酒的规定》的规定，两次被发现在公司内喝酒；
6、违反工作规定或操作规程，发生重大责任事故，造成严重经济损失；
7、维护公司形象，主动劝止他人的违规行为；
8、重大节假日加班双倍工资计算.
9、若要申请假期，必须提三天申请，特殊情况必须得到经理允许，否则不予批准
10、不服从班组长安排，有令不行，出言不逊；
11、在公司内随地大小便；
12、乱扔垃圾，乱涂乱画；
13、车间内产成品、半成品不按规定堆放到指定地点；
14、下班时，没有做好工作交接擅自离开；
15、事后主动承认错误，态度诚恳，积极赔偿所造成的损失的；
16、不服从安排，恐吓领导；
17、违反《关于在公司范围内严禁烟火的规定》的规定，接待人员没有阻止外客在禁烟区吸烟的；
18、违反《关于在公司范围内禁酒的规定》的规定，在公司内喝酒；
19、制造、散布不利于公司团结和发展的谣言；
20、伤风败俗，在公司范围内从事有伤风化之行为，影响公司形象；
21、无论在公司内外，从事不当行为，有损公司形象；
22、向新员工灌输不当信息，故意诋毁公司形象；
23、改善生产设备，能提高生产率和产品质量；
24、记功三次以上的，可以考虑优先晋级；
25、通报批评；
26、节假日经常加班，并取得显著效果者。
27、堵住公司的经济漏洞，并为公司挽回经济损失者。
28、对同事恶意攻击或诬告、中伤他人、制造事端者罚款100元；
29、完不成领导交办的各项临时任务，罚款100元；
30、节约成本方面有突出贡献者；遇灾难事故勇于负责、奋不顾身，做出成绩者；检举损害公司较大利益者；维护公司重大利益，避免重大损失者；有其他突出成绩或重大贡献者；予以记大功奖励现金500元现金（同时给予相应的'加分奖励）；
31、对本职岗位表现突出、业绩优异，一年内记两次大功者；带领员工完成各项工作任务，对公司做出突出贡献者；给予晋薪晋级；
32、本制度适用于公司所有员工。
33、为明确奖惩的依据、标准、权限及程序，形成良好的奖惩机制。奖：激发员工的积极性和创造性。惩：更好地规范约束员工的行为。
34、管理操作类：适用于所有中高层管理人面以及具有管理职能的部公基层员工；（惩：保障各类管理制度运行）
35、奖惩及时的原则：为及时的鼓励员工对公司的贡献和正确行为以及纠正员工的错误行为，使奖惩机制发挥应有的作用，奖惩必须及时。
36、奖惩标准严格的原则：员工的表现只有较大幅度地超过公司对员工的基本要求，才能够给予奖励；员工的表现应达到公司对员工的基本要求，当员工的表现达不到公司对员工的基本要求，应给予相应惩戒。
37、提案
38、1提案人或部门车间,应填写“提案表”（见附件一）,必要时另加书面或图表说明后交行
39、2经理级以上人员，原则上不参加本办法之提案。
40、3.2“提案审查委员会”依成果报告表做审查，并以“实施成果评分表”（见附件四）详作核定。
41、奖励
42、3特殊奖励：提案采用实施后，经定期（至少6个月）追踪效益，如确实成果显著、绩效卓越者，由委员会核计实际效益后，报准核发500~2000元的奖金；
43、公司职工如有好的创意或改善方案，可到行政部索取“提案表”将其填写好后交至行政部，本部会尽快处理；
44、4被推荐人的面试、录用流程按照公司规定进行，所有推荐资料需先发至人事部，由人事部筛选后，进行初试，再推荐至用人部门负责人，最终确定是否录用。
45、1被推荐员工通过试用期后，奖励推荐人第一笔奖金，发放时间为试用期结束的次月；被推荐人转正后工作满三个月后，奖励推荐人第二笔奖金，发放时间为转正后的次月。
46、研究开发出的新产品、新工艺、新技术直接用于企业的生产过程后，明显提高了生产效率和产品的质量，为企业创造了直接经济效益的。
47、公司产品部及市场人员应积极参与创新活动，每月1日前最少提交一份收集的创意产品资讯及建议，产品部汇总后于每月5日前组织讨论。各位员工提交的文案备档留存，作为年底“科技创新奖”评选参考。
48、为鼓励广大员工积极申请专利，凡申请专利并被国家知识产权局受理的，在受理当年，由公司给予职务发明人一定金额的奖励。
49、专利申请被授予专利权的，授权当年12月31日前由专利权人给予发明专利职务发明
50、对被推荐人综合评估，择优上岗；
——培训管理制度 50句
1、培训工作报告的撰写和呈报，按时上交企业管理部备案。
2、岗位职责及企业操作流程培训。
3、配合公司的发展目标、业务方向，通过培训提高团队竞争力、战斗力，满足企业战略发展的需要；
4、使员工不断适应公司发展，并且满足员工个人能力经验提升的需求，使员工达成个人发展目标；
5、培训形式：面授讲解，地点以公司会议室为主。
6、总负责：销售中心总监。
7、报名方式：不需报名，管理层须参加。职能部门员工以通知为准。
8、各类培训的考核办法，由培训师或组织者视实际需要决定，考核内容由培训师提前制定。
9、员工可根据自身岗位的岗位要求及公司的发展需要，向上级提出培训需求。
10、培训考核应根据具体的培训主题采用以下几种方法进行：
11、为激励员工认真听课，积极做笔记，正式书面答卷考试不合格者每次罚款50元，合格分数由主考单位视卷面题目难易程度确定。
12、1.1企业内训
13、1.1内训讲师选聘流程(部门推荐，人力资源部门审核，总经理确认)
14、管理部将各部门的培训计划汇编成年度汇总表培训实施计划表。
15、培训实施部门要做好课堂管理，制备教材，保证良好的环境，准备必要的培训设备及辅助材料。
16、以自办为主，外请为辅，采取培训中心讲师授课与各分店、各部门的专项培训相结合，相对集中的办法进行。
17、培训形式：参加厂家培训、相关部门要求的培训，请外部讲师在公司内部授课或外派培训。
18、所有演艺及工资费用由主要管理人员发出，即以公司制形式发放工资费用(即每月月底)；
19、演出现场严禁出现嬉笑玩闹等不雅行为，破坏团队形象等；
20、其他管理人员和技术人员每年参加省、市安全培训学*一次，时间不少于20学时。
21、结合公司整体战略目标及发展计划，由人事部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报审核。
22、新员工入职培训。
23、骨干教师有帮扶对象：有示范课，有帮扶教师上的汇报课。
24、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学*课程。
25、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。
26、校本培训组织者和实施者必须按照校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。
27、后勤支持。后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障。
28、员工的自我培训。
29、培训由各部门根据实际情况相互配合实行
30、员工试用期间，由用人部门考察其现实表现和工作能力。
31、违反国家法规、法律、政策和公司规章制度，造成经济损失或不良影响的；
32、玩忽职守，违章操作或违章指挥，造成事故或经济损失的；
33、遵守课堂纪律，上课坐姿端正，着装整齐，不敞胸露怀，不趴桌、不躺卧，不随便讲话，不看与上课无关的书籍，不得干扰正常的授课秩序。
34、上课注意听讲，认真思考，作好笔记（每天笔记不得少于5篇）。
35、学员迟到罚款20元、早退罚款50元、间退每节罚款20元，累计缺课7学时者，按缺勤1天处理，取消本次培训资格。无故旷课，旷课半天者罚款50元并不予报工，旷课1天以上（含1天），罚款100元，并取消本期学*班结业资格。
36、培训考试不及格者罚款50元，补考不及格再罚100元。补考两次不及格者待岗学*，直至合格。
37、1公司行政人事部负责公司总部及项目部助理级别以上人员范畴内各类培训考核的指导、监督、检查工作。
38、1.2.4 "了解"的培训内容不需要进行考核；"熟悉"、"掌握"内容必须进行考核。
39、5资料存档
40、5.1行政人事部、项目部要按照公司《培训档案管理规定》做好试题、《考核成绩单》的归档工作。
41、管理文书档案，健全档案管理制度。
42、为打造最优秀的企业员工团队，建立学*型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作本事，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。
43、培训结果。培训完毕后要检验是否到达了培训目的。考核结束后要有结果，成绩优异者给予物质或精神奖励，成绩不合格者给予处罚，奖励和处罚情景录入员工档案，作为晋升或增薪的依据之一。由培训负责人对培训过程所有的原始资料要做汇总与记录，培训记录统一交人力资源部备案。(附表五:《培训记录表》)
44、培训档案。一次完整的培训，必须要有培训计划、签到表、培训记录、请假条、出差条等原始记录，各部门未按照要求保存培训原始资料的，公司不承认培训工作的有效性。一次完整培训结束后，要把一切相关的培训原始资料编号入档，人力资源部保存培训计划、培训记录与培训结果成绩单，培训相关部门保存培训调查、培训考核试卷、奖惩情景等其它一切原始资料。
45、每年12月15日前各部门、各单位根据本环节工作中存在的问题和改善需要，向人力资源部上报本部门培训需求计划。人力资源部根据公司发展需要，每年12月25日前制订出下一年的年度整体培训计划(附表十二:《年度培训计划表》)，呈报主管副总批准后执行。每季度末月份28日前制订出下季度的培训计划(附表十三:《年季度培训计划表》)，每月28日前制订出下月的月度培训计划。
46、年末、季度末各部门要总结本部门的培训实施情景，连同明年或下季度培训计划上交人力资源部。
47、建立标准试题库，主要岗位设置a、b、c三套动态试题以便考核时使用。题型分为:填空题——主要考察学员对基本资料、基本概念、基本要点的掌握程度(每空1分，共30空30分)；确定题——主要了解学员对重点难点事项的理解正确与否(每题2分，共10小题20分)；选择题——适用于考察要点较多的应知应会问题(每题2分，共10小题20分)；简答题——只需能够回答要点即可，不需要个人发挥展开(每题5分，共3小题15分)；实务题——结合参训对象所在岗位特点和培训目的，制定理论联系实际的题目，考察对培训主题和岗位要求的理解掌握深度、宽度(共15分)。
48、按计划要求参加定期日常培训的干部员工，培训结束经考试合格者发放《培训合格证书》，公司级培训由人力资源部负责认定、发放，部门内部培训由部门提出申请，连同培训计划、培训记录、培训试卷、考试成绩一并交人力资源部，经核实认定后领取相应级别的合格证书。参加培训时间未到达应参训时间80%以上的人员，视为不合格，不得发给培训合格证书。
49、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况XX琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
50、在XX琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）。非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用。
——学校校本培训制度 50句
1、校长办公室做好教师校本培训出勤记录，作为认定学时依据。
2、校本培训考核合格者按县教育主管部门的规定认定学时。
3、参加培训是教师的权利，也是教师的义务，每位在职教师必须参加培训。
4、教师参加培训时，要认真记录，并做到及时消化，应运于教学研究。
5、每位教师每学期必须达到区进修学校所规定的学分。
6、加强培训者的培训，提高培训者的素质。
7、检查各项工作，记录过程，做好分析，及时反馈。
8、在上级组织的教师教学大奖赛中获奖，考核中加分。
9、如一学期中在培训时请假超过三次，那么将扣掉一定的学时分。
10、如无故善自不参加学*者，按旷职处理。在继续教育考核档案中不记学分。
11、参加学校组织的主题性集中培训。
12、参加教研组组织的集体备课和业务学*，有内容记载，做好考勤记录的。
13、学科评奖：校级2分，学区级一等奖3分、二、三等奖2分，县级一等奖4分、二等奖3.5分、三等奖3分，市级一等奖5分、二等奖4.5分、三等奖4分，省级及以上6分。
14、论文（案例）获奖、发表：校级2分，学区级一等奖4分、二等奖3.5分、三等奖3分，县级一等奖6分、二等奖5.5分、三等奖5分，市级一等奖10分、二等奖9分、三等奖8分，省级及以上12分。
15、继续进行骨干教师评比，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我镇课堂教学、科研教改的学科带头人。
16、灵活性原则：校本培训的方式具有灵活性，学校要制定出切实、可操作的校本培训计划。
17、实效性原则：校本培训的目标、内容、方式具有实效性，使教师有实实在在的提高，真正为建设教师队伍起到重要作用。
18、针对性原则：校本培训的内容应结合具体教育形势进行，尤其是应针对当前重要的教育教学改革信息进行。
19、学*《走进新课程》，探索、研究新课改下的课堂教学途径。
20、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。
21、学用结合，积极将所学内容与自己的教学实践结合起来，提倡把经验总结写出论文。
22、教师必须修满最低教育学分。达不到学分者，年终绩效量化考核要酌情扣分。
23、在学期末教研组评比中，优秀教研组组长在教育教学绩效中加5分，组员加3分，良好教研组加3分，组员加1分。
24、没有做好校本培训工作的，如缺少计划、总结、心得、反思、笔记等，学校根据具体情况给予扣除期末绩效考核量化分。
25、培训结束时，应及时完成相关作业和培训调查，作好自我小结和自评。
26、学期结束前两周要做好学分自评，再交教研组考评，最后由考核小组考评。
27、每个教师每周都要安排2—4课时的自学时间，要订出学期自学计划。
28、通过有效的理论学*，促进教师向专业化发展，将教师面向新的境界。
29、每周一个课后，学校统一安排组织教师政治、业务学*时间。
30、每次集中培训以后，学校组织受训教师认真完成作业，按时上交。
31、早退：学*中提前退场者，记早退一次（特殊情况除外）。
32、以教育法规为主的师德培训。以*“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
33、以信息技术为主的教育教学技能培训。在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。包括四个模块的基本操作与应用，网络的基本操作与应用，cai课件的开发和应用。提高培训计算机和网络的管理，网页、网站的制作与应用等内容。利用好学校网站，引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的*台上，从而使教师养成善于交流的*惯，进一步转变其教育观念。
34、参加校外各级培训活动每次记2分；
35、根据月度考核情况分为5、4、3分三等；
36、校本培训以理论讲座、课堂教学观摩、课堂教学反思、课堂教学评优等不同的方式进行。
37、校本培训必须全员参与，原则上不得请假，校本培训时间依据学校校本培训方案确定；开学初，教务处制定每学期校本培训方案，方案内容包括每学期校本培训的内容，校本培训的方式，校本培训的时间安排及相关责任人。
38、对在业务学*及校本培训中，不按要求参与的教师，学校将对其进行经济及其它待遇上的处罚。
39、学校科研室要把课改实验作为中心工作，为课改实验服好务，要同县的中、小学专家指导组，学科指导组成员一道，形成相关的教学管理机制，负责全镇教师学科培训、教研、科研组织管理工作，经常深入学校调查、研究、指导课改实验，反馈学校、教师在课改中的热点、难点问题，研究对策，提出改进办法；要办好《教科信息》，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理全镇各样校课改实验相关资料。
40、按规定开齐必修课，根据各校实际开设选修课。按教育部的规定使好实验教材，教者要深入理解教材，把握编者意图，体会教材特点，灵活运用教材。在课改教学新理念指导下，组织课堂教学活动，培养学生基础性的学*能力。在实验年级启动地方与校本课程，各校要根据自身实际，在尊重学生的特点、兴趣和爱好的基础上，开设各一门或多门选修课。
41、认真开展课改实验教师参加以专题讲座、讨论、案例分析、经验交流、教学观摩等形式为主，以解决观念转变问题的通识性培训；以《课程标准》解读为主要内容，结合教材，以教师实施新课程，操作新课程为目标，主要解决在教学实践中发现的问题为主的学科性培训。要本着"边实验、边培训、边总结、边提高"的精神，让教师"先培训，后上岗，不培训，不上岗"。鼓励本校进入县学科组的教师参加培训者培训；认真组织实验年级教师和学校行政、骨干教师，待教师获得"上岗合格证"后，方可上岗；落实好*时的分散培训，在实验过程中为广大教师提供示范、跟踪指导，及时发现和解决在实验过程中出现的问题。要充分发挥学校远程教育设备的作用，尽可能地刻录教学光盘下发各校组织教师观看，以提高理论水*和业务能力。
42、学校于每年初成立校本培训领导小组和考核小组，有一名校级领导分管此项工作，将学校的校本培训纳入学校工作的重要日程中，形成由领导统抓、教研组长具体抓、全员参与的管理体系。
43、中心校由教研室组织集中培训，其他学校的集中培训工作由相关教研组负责。各完小教师参加集中培训每学期不少于10次，村小教师参加集中培训每学期不少于5次。
44、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。
45、学校微机教师继续对教师进行信息技术教育培训，继续对教师进行简单的幻灯片的制作、课件的制作、网页的制作及有效课堂模式教学等培训，创新教师的教学手段，提高课堂教学效果。
46、利用政治学*时间进行师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。
47、加强校本培训的过程管理，专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学*和研究的良性互动。（由年级主任专门负责）
48、校本培训实施情况记载（包括集中培训、专题培训、学术交流、教师论坛、课题研究、听课评课、教师问卷、外出培训、考核考试成绩）；
49、校本培训资源（文本、音像、网络）；
50、要特别关心英语教师短期外籍教师和教辅人员的岗位培训。
