对大多数听到“作文”这两个字，就冷汗直流，但是对我来说，我最喜欢作文了，写作文不但可以抒**绪，忘记一切的烦恼，也可以带给我很大的成就感。
其实以前作文是我的一大“天敌”，无论我绞尽脑汁，左思右想，脑袋还是一片空白，不知如何下笔？好不容易挤出两三行，却又被妈妈批评文不对题，错字连篇，真是让我心灰意冷，对于写作信心大失。
自从我参加学校的作文班，遇到杨诺老师后，我对作文完全改观，老师会深入浅出的讲解题目，她总是以自己的亲身经历来引导我们写作，并且鼓励我们多看书，多注意生活上的小细节。我遵循老师的指导，大量阅读书籍，纪录生活上的点点滴滴，经过几个月的努力，我的写作功力大增，下比如行云流水，连妈妈都啧啧称奇呢！老师说：“愈是不喜欢的科目，愈要接*它，了解它，让它成为你的好朋友。”所以作文现在是我最好的朋友。
其实“作文”没有想像中的困难，只要肯花心思，下点功夫，*时收集材料，写作时就能下笔成章。作文课——是我最喜欢的一堂课。
翻开五花八门的功课表，星期一到五每天都有新奇有趣的课程；有语文、数学、生活、综合、体育……，在这么多课程中，我最喜欢的'是──体育课。
每星期二就是我最期待的时光，在上课前，老师会先要求大家跑操场两圈；当大家上气不接下气的时候，老师接着做暖身操，还没正式上课，全班都已汗流浃背了。老师安排的课程活泼有趣，颠复传统体育课给人的印象，透过运动挑战自己的体能，成为每个人上体育课的最大目标。
一般的体育课，不外乎是球类或跑步，但是我们的课程有出乎意料的惊喜：高年级课程中才有的拔河和跳高，老师提早让我们尝试。在拔河过程中，我体会到团队合作的重要，更明白拔河讲究默契，不是单靠自己的力气大就可以夺取胜利；在跳高的过程中，我经历多次挑战都失败，最后才终于尝到胜利果实的滋味！这一场场的磨练，增强了我的信心，更让我培养了不怕挫折的勇气。
在这个重视升学的年代里，每天都有恼人的课业和大大小小的考试，很少有机会能活动筋骨，享受流汗的畅快！借着上体育课，不但可以锻炼强健的体魄，也可以增进人与人之间的互动，所以我最爱体育课了。
从一年级到六年级，不知有多少节课，不知学会了多少知识。一串一串的知识融入我们的大脑。在一节一节课堂中，都充满乐趣，因为学到了知识，让人回味无穷。
有一节课，我们举办了一个辩论会，因为书本中有这个内容，题目是：科技发展是利大还是弊大？我们组合第四组选择了“利大”，其余的组全选择了“弊大”，每一方选择三人上场。而且，这次辩论会对于我们组来说有点突然，我们连一分材料都没准备好，我们很着急，不过我们派出去的人说可以现场发挥。我们这方选的人都是“天才”，我很赞同被选中的人在讲台上辩论，区域的人在台下补充或鼓励参与者。
辩论会正式开始。在讲台上，上方各派出的三人对面坐着，裁判员（叶老师）站在中间。对方胸有成竹的拿着纸稿，大声的辩谈，全班予以了掌声。待对方说完，我方马上反击，我们所势单力薄，但却信心十足。我方说完了，全班再次予以掌声。后面，辩论越来越激烈，双方辩手一个接一个的表达自己的观点，台下的掌声一浪接一浪，裁判员也忙着给每一方加分，不分上下，正道最关键的时刻，下课铃却响了，老师讲了一下这节课的表现，同学们都兴奋不已，都想“霸占”下一节英语课继续辩论会，当然这是不可能的。这次辩论会双方*手，我们虽人少，但力量可不小。
这节课，虽不在上课，但也一样学到了很多，打开了我们和老师之间的心灵之窗，使我们更加贴*彼此。
有一次我们班玩了一个词语接龙的游戏，那一次深深印在我的脑海里，这节课我真喜欢。
铃，铃，上课铃声响了我很激动，心想这次是什么游戏呢？我怀着期待的心情等待老师的到来，老师一进来时，班长大声说：全体起立时我们每个人都大声喊老师你好，你们班果然真是与众不同。
今天我们玩个词语接龙的游戏我觉得此时的气氛就是每组的成员都是那种尽管放马过来吧的气势，当老师说完茅塞顿开，同学们就用风一般的速度举起手来，此时同学们举起来的手如蜘蛛的脚一样密密麻麻的，老师说请班长站起来说:开天辟地，然后又有同学说地久天长，长长久久等。
时间1分1秒，一瞬间只留下第九组和第三组竞争了，这两组的成员用眼神互相对视着，尽管放马过来我们不怕你们，我们组是最强的，老师一说成语乐极生悲的九组的成员就说悲欢怜悯等， 铃铃，时间过得真快，下课铃声响后，第三组赢了，我觉得从这些课中，我从中体会到了快乐，嗨原来学*可以这么轻松啊。
这节课我要上佛回到了童年的时光，因为我认为童年发生许多快乐幸福的事情我想起了每个小孩。的笑脸，那一个微笑可以让人忘记一切不快乐甚至忘记身边一切的一切，那个微笑让人如醉之谜啊。
这节课我真喜欢真的真的好喜欢，不但让我从中体会到了快乐，还让我提高学*的兴趣让我回想到童年玩游戏的那美好的时光，原来学*也可以是让人多么快乐的事呀。
音乐课，是我最喜欢的课之一，这次的音乐课，老师破天荒地让我们玩游戏——击鼓传花。
“花”为红领巾，“鼓”为讲台的书桌，老师当击“鼓”手。第一回合马上就开始了，同学们各个聚精会神，激动万分，“嘭嘭嘭嘭……”我们以最快的手速传递给下一个同学，谁都不想让红领巾落到自己的手上。眼看着老师就要停了，红领巾落在杨文涛手里，只见他猛地一转身，0点5秒后，游戏结束，红领巾躺在杨蕊伊的书桌上，她又委屈又紧张，惊慌失措地走到讲台上，不知道表演什么好，看了看声、色、艺俱全的胡佳怡，胡佳怡便走上讲台和她合唱了一首歌，她才羞涩地回到自己的位置上。
第二回合游戏又开始了，红领巾离我只有七个人距离，在前面同学把红领巾放在我桌上时，我迅速抓起，往后一抛，以为完事儿了，没想到居然抛在了地上，我顿时大惊失色，眉头一紧，连忙弯腰捡起，在2秒之内传给了下一个同学，“鼓”声未停，我松了口气儿，还好我反应快，嘿嘿！同学们接二连三地传递着。随着时间的流逝，“鼓”声听了，是秦岚。她大大方方地给大家表演了一个手势舞，虽然很短又陌生，但还是赢得了大家的一阵掌声。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声打断了我们的兴致，但气氛还在，游戏还在继续着，欢乐的笑声从窗缝间、门缝中传出，这节课，我真喜欢！
——我喜欢这节课作文 (菁华3篇)
今天下午，也就是最后一堂课，我们的班主任----丽芝举行了一项活动会。
今天本来是要学新课的，但因为一部分的尖子生去考试，所以呵呵！
首先，老师先把空缺的坐位补上，然后进行词语接龙。哈哈!排到我们这一组了，轮到我，一时想不起来，只好重复刚才那组说的，呵呵！排到我后面的也是一样，重复说。那组的人反抗，说我们偷袭，想不到老师没说啥，只说我们这组也好，奖红花，其余的组没我们好运了。想重复，老师不让嘻嘻……
接下来，要写成语了。上黑板写，我们让一个姓杨的写。应为他的学*成绩较好。可他却一个字一个字的往外挤，字写错了，有很马虎。不用说，这一次我们输了。
尖子生考试考好了，一下来就赶紧坐回自己坐位上。后来，老师叫我们每组继续派一个人上来。这次我们派姓江的，这次规则是二四成进近义词的`成语。这一次我们又输了，她写的太少了！
再次，写古诗了。我们派张上去，我们害怕这一次还会输。可就像乌云中的一道阳光，张她写的较多首，我们赢了。（是有时间的，一分钟哦）
“铃铃铃”下课了，真希望下节课的到来啊！
今天下午，也就是最后一堂课，我们的班主任----丽芝举行了一项活动会。
今天本来是要学新课的，但因为一部分的尖子生去考试，所以呵呵！
首先，老师先把空缺的坐位补上，然后进行词语接龙。哈哈!排到我们这一组了，轮到我，一时想不起来，只好重复刚才那组说的，呵呵！排到我后面的也是一样，重复说。那组的人反抗，说我们偷袭，想不到老师没说啥，只说我们这组也好，奖红花，其余的组没我们好运了。想重复，老师不让嘻嘻……
接下来，要写成语了。上黑板写，我们让一个姓杨的写。应为他的学*成绩较好。可他却一个字一个字的往外挤，字写错了，有很马虎。不用说，这一次我们输了。
尖子生考试考好了，一下来就赶紧坐回自己坐位上。后来，老师叫我们每组继续派一个人上来。这次我们派姓江的，这次规则是二四成进近义词的成语。这一次我们又输了，她写的'太少了！
再次，写古诗了。我们派张上去，我们害怕这一次还会输。可就像乌云中的一道阳光，张她写的较多首，我们赢了。（是有时间的，一分钟哦）
“铃铃铃”下课了，真希望下节课的到来啊！
今天下午，也就是最后一堂课，我们的班主任----丽芝举行了一项活动会。
今天本来是要学新课的，但因为一部分的尖子生去考试，所以~~呵呵！
首先，老师先把空缺的坐位补上，然后进行词语接龙。哈哈!排到我们这一组了，轮到我，一时想不起来，只好重复刚才那组说的，呵呵！排到我后面的也是一样，重复说。那组的人反抗，说我们偷袭，想不到老师没说啥，只说我们这组也好，奖红花，其余的组没我们好运了。想重复，老师不让，嘻嘻……
接下来，要写成语了。上黑板写，我们让一个姓杨的写。应为他的学*成绩较好。可他却一个字一个字的往外挤，字写错了，有很马虎。不用说，这一次我们输了。
尖子生考试考好了，一下来就赶紧坐回自己坐位上。后来，老师叫我们每组继续派一个人上来。这次我们派姓江的，这次规则是二四成进近义词的成语。这一次我们又输了，她写的太少了！
再次，写古诗了。我们派张~上去，我们害怕这一次还会输。可就像乌云中的一道阳光，张~~~~~~她写的较多首，我们赢了。（是有时间的，一分钟哦）
“铃铃铃”下课了，真希望下节课的到来啊！
——这节课,我真喜欢作文实用5篇
这节课，让我爱上了学*；这节课，让我看到了科技的进步；这节课，让我爱上了科学，这节课……
那是我小学一年级时，那天阳光灿烂，天空晴朗，一丝丝风吹过，吹过了大地，吹过了树梢，吹到了我的教室里。我正在认真地听着课，老师说道：“下节科学课，大家班要去电教室上课。”同学们一听，欢呼起来，我脸上立刻洋溢着微笑。下课了，同学们都在筹备科学用具，我心里很激动，由于这是我首次去电教室上课，我迫不及待地等着上课的到来，*时我都会盼着下课，而这次相反，我却盼着上课。
叮铃铃，上课了。我激动地跟着队伍去电教室，到了门口，我的心像烧开的水壶一样沸腾了。我踏进了门，哇！好壮观啊。教室的墙角放着一个空调，一个个桌子整整齐齐的，像军人一样排着队伍，伫立在那，我转过身，大大的屏幕呈目前我的眼前。真是棒极了！
我走到我们的座位上，开始上这一节科学课。只见科学老师手里握着一根电笔，按了一下，屏幕“嗖”的一下亮了，我差点惊讶地叫了出来。老师开始讲课了，这节课讲的是：地球。我在屏幕上看到了漂亮的地球，老师对大家说：“地球是个球体，它呢，适合万物成长，适合大家人类生活，适合……”这节课，我听得格外认真，我不只上了一节充实的科学课，而且还感受到了目前大家祖国科技的强大。有趣的一节课一直会结束，下课了，我依依不舍地离开了电教室，但是我仍然陶醉在这节课里。
这节课，我学到了新常识，看到了科技的发达与进步。
我喜欢这节课。
升入了初中，老师为了让我们理解课文意思，因此，我们讲课放慢了速度，但正因为如此，我开始喜欢语文课了。
在老师上课的时候，提问同学的问题，虽难但又有许多人为了加分而积极举手，我想，我是否举手呢？
就说那次吧。有一次，叶老师讲作业本上的内容，由于大家都已经做过了，所以，都是争先恐后的举手加分，我见我们组的人连最差的同学都争着举手，我心中十分不是滋味，大家都那么努力加分，而我却响“局外人”一样，只知道看，不加分。我心中越来越难受，看着老师不叫我们组的同学，偏叫别的组的同学，我们组的人就像泄了气的皮球一样；又像全军覆没的样子；还像生病了一副病恹恹的模样。哎，没办法，谁叫我们组暂时领先，别的一分未加的小组总得给他们面子，所以请他们吧。但是，不知谁说了一声：“我们一起举手，总会叫到我们的，加油！”全组人还是不举手，似乎在说：没用的，没用的。可那人自己最先高高举起了手，尽管没有一个人举手。但是，叶老师叫到了他回答问题，全组同学都把目光投向了他，并发出鼓励的目光，在全组人的鼓励下，他流利的说完了答案的最后一个字，老师给他加了一百分，我想，不止我一个，我们组的人都应该为他鼓掌，随后，我们组的人又重新举起了手，我的心中也有了一个念头：举手，举手！为小组加分！可是，我不敢，我十分胆小，因此只把手放在抽屉里举起，这样老师既请不到我还会被误以为是在做小动作，千万不能这样。凭着心中的这个自我告诫，我又把手探出“头”来，这次，我正大光明的举起，因为，我心中一下子有了冲劲，加油！老师刚好看见我举手了，并叫我回答问题，加了一百分。不知为什么，我的心情好了许多。
我爱这个教会我举手的课，我从此下定决心，要在各个课堂上尽力展现自己，给老师好印象并学会课程。
一节节45分钟的课，构成了大家五彩缤纷的学*生活。假如大家把学*生活比作一首乐曲，那样一节节45分钟的课就是其中的音符。这部分音符有甜美的，有生动的，有让人难忘的。
最令我难忘的一节课，就是我步入初中生活后的第一节班会课了。这节课不是由于老师讲得多么生动有趣，而是由于这节课充满了纪念意义。
伴随“叮铃铃”的上课铃响，大家迎来了大家初中生涯中的第一节班会课，大家走进教室，看见教室里一张张陌生的面孔，再更不是昔日的铁哥们了，心里不禁有些紧张。教室里还有新的班主任，新的科任老师，新的同学。所有都是崭新的。
上课开始了，大家的新班主任自我介绍了自己，她姓林，是大家的数学老师，随后她和大家交流了一下，就让大家上台来自我介绍。
起初，同学们都不敢上台，在林老师的.鼓励下，有一位陌生的同学走上了讲台，向大家介绍了他自己，秀出了我们的风采。一个人敢了，大伙便都敢了，同学们开始一个个轮流上来介绍自己，有些人比较淘气，有些人比较憨厚，有些人比较开朗，有些人比较内向。
轮到我了，我刚开始就把自己开朗的个性展示给了大伙，然后把我们的资料告诉了大伙。我下台了，我的新同桌便和我闲聊着，大家两个非常快成了好朋友。
开心的时光一直短暂的，非常快下课了，同学们非常快熟识了，结交了一对又一对的好朋友，一对一对的好伙伴，当然，我也是其中的一员。大伙非常快融入了这个新的班级，有了新的铁哥们儿。
正是这一节节45分钟的课，融成了大家有滋有味的学*生
一节节45分钟的课，构成了大家五彩缤纷的学*生活。假如大家把学*生活比作一首乐曲，那样一节节45分钟的课就是其中的音符。这部分音符有甜美的，有生动的，有让人难忘的。
最令我难忘的一节课，就是我步入初中生活后的第一节班会课了。这节课不是由于老师讲得多么生动有趣，而是由于这节课充满了纪念意义。
伴随“叮铃铃”的上课铃响，大家迎来了大家初中生涯中的第一节班会课，大家走进教室，看见教室里一张张陌生的面孔，再更不是昔日的铁哥们了，心里不禁有些紧张。教室里还有新的班主任，新的科任老师，新的同学。所有都是崭新的'。
上课开始了，大家的新班主任自我介绍了自己，她姓林，是大家的数学老师，随后她和大家交流了一下，就让大家上台来自我介绍。
起初，同学们都不敢上台，在林老师的鼓励下，有一位陌生的同学走上了讲台，向大家介绍了他自己，秀出了我们的风采。一个人敢了，大伙便都敢了，同学们开始一个个轮流上来介绍自己，有些人比较淘气，有些人比较憨厚，有些人比较开朗，有些人比较内向。
轮到我了，我刚开始就把自己开朗的个性展示给了大伙，然后把我们的资料告诉了大伙。我下台了，我的新同桌便和我闲聊着，大家两个非常快成了好朋友。
开心的时光一直短暂的，非常快下课了，同学们非常快熟识了，结交了一对又一对的好朋友，一对一对的好伙伴，当然，我也是其中的一员。大伙非常快融入了这个新的班级，有了新的铁哥们儿。
正是这一节节45分钟的课，融成了大家有滋有味的学*生
这节课，让我爱上了学*；这节课，让我看到了科技的进步；这节课，让我爱上了科学，这节课……
那是我小学一年级时，那天阳光灿烂，天空晴朗，一丝丝风吹过，吹过了大地，吹过了树梢，吹到了我的教室里。我正在认真地听着课，老师说道：“下节科学课，大家班要去电教室上课。”同学们一听，欢呼起来，我脸上立刻洋溢着微笑。下课了，同学们都在筹备科学用具，我心里很激动，由于这是我首次去电教室上课，我迫不及待地等着上课的到来，*时我都会盼着下课，而这次相反，我却盼着上课。
叮铃铃，上课了。我激动地跟着队伍去电教室，到了门口，我的心像烧开的水壶一样沸腾了。我踏进了门，哇！好壮观啊。教室的墙角放着一个空调，一个个桌子整整齐齐的.，像军人一样排着队伍，伫立在那，我转过身，大大的屏幕呈目前我的眼前。真是棒极了！
我走到我们的座位上，开始上这一节科学课。只见科学老师手里握着一根电笔，按了一下，屏幕“嗖”的一下亮了，我差点惊讶地叫了出来。老师开始讲课了，这节课讲的是：地球。我在屏幕上看到了漂亮的地球，老师对大家说：“地球是个球体，它呢，适合万物成长，适合大家人类生活，适合……”这节课，我听得格外认真，我不只上了一节充实的科学课，而且还感受到了目前大家祖国科技的强大。有趣的一节课一直会结束，下课了，我依依不舍地离开了电教室，但是我仍然陶醉在这节课里。
这节课，我学到了新常识，看到了科技的发达与进步。
我喜欢这节课。
——我喜欢这堂课作文 (菁华5篇)
在我喜欢的东西里，有很多让我印象深刻、记忆犹新的事情，其中包括一节让我深思的语文课。
那是二零一四年的九月三十日的上午第三节，老师给我们上了一节语文课。在那节语文课里，我学到了很多让我终生受益的知识。因此我喜欢那节课。
老师首先讲到“爱”。老师说：“爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它让人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。”我仔细琢磨，老师说的这些话都是对的。” 爱是伟大的，母爱更是伟大的，在我灰心失望，没有动力时，它常常给我力量，让我奋发向上。想想真是的，师爱和母爱同样都是无形的，常常把我们的心灵呵护的安然无恙。老师接着讲到了“孝”。“孝”字上部是“老”字的主体，下面是“子”，不就是‘老人老了要有子女来做顶梁柱，成为老人的依靠吗！赡养老父老母就是“孝”。是呀，小时候，父母照顾我们，长大后，我们理所当然就做“火车头”，父母自然而然变成“火车厢”，这时我们应该拉着“车厢”走，不是甩掉“车厢”自己走，那样我们就是忘恩负义的人。然后老师还讲了“礼仪”。老师说：“在公共场合要懂得文明礼仪，尊重长辈。”你们看《新三字经》里就有：为人子，方少时。尊长辈，*礼仪。我想到，中华文明礼仪有五千年的历史，源远流长，我们应该传承下去。最后，老师还讲到“中华俊杰”。 *自古就有很多俊杰，比如：鲁迅爷爷、*爷爷、老舍爷爷等。鲁迅爷爷说过：自古以来，就有为民*的人，以身试法的人，拼命苦干的人，他们都是*的脊梁。正是他们，*才日益强大，逐渐屹立于世界的东方。我会以他们为榜样，学好知识，将来好好报效祖*亲！
这就是我喜欢的一节课，一节与众不同的语文课。
当今社会，合作已经成为非常重要的一部分，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
我们身为小学生，也会与同学有许多合作，。教育局领导安排了各大中小学生成立小组，就是为了提高我们的团结意识，与组员一起学*，一起游戏。
那是一节语文课，我们刚成立小组那会儿，同组的组员们都不太熟悉，大家都不怎么敢说，也不发表自己的观点。
那天老师讲的课文是《秦兵马俑》，让我们从文中的重点段找举用了打比方的句子。起初，只有几个胆子比较大的同学举手发言。老师见此情景，便让我们组内讨论，然后班上交流，还得整个小组站起来汇报。
我们组，十分的安静。最终还是组长打破了这份宁静：“嗯……那我们交流吧！我先来，第五段的这句话……”有了组长的引导，我们都渐渐地开始发言了。听了大家的看法后，我们总结了这段话，这时，老师也要求开始在班上交流。第一个举手的是三组，他们也是唯一举手的那一组，老师便叫他们来回答。我心想：“这么有勇气，可见他们一定学得很好吧。”
果然不出我所料，三组把我们组交流的内容全都说完了，还补充了一些我们没有谈到的知识点。
有了第一就有第二，渐渐地，我们班从孤单的.几只小手变成了密密麻麻的小手，大家的课文也越学越扎实，书上的笔记从最初的几个字变成了挨挨挤挤的小段。
这节课，我们收获颇多，学到了不少的知识，还学到了要与组员团结，更懂得了要为班级做贡献，就是把自己的想法说出来。
这节课过后，大家不再自私，学会了奉献；大家不再沉默寡言，学会了发表自己的看法……这节课，我太喜欢了！
这堂课不是一般的课，而是发生在公交车上……
那次，我和妈妈乘坐11路公交车去舞蹈班。一位白发苍苍的老奶奶也上了车，公交司机阿姨和蔼地说：“大娘，您慢点！”
过了一站又站，车上的人越来越多，越来越拥挤。司机阿姨亲切地说：“车上咱能让座的，请给需要座位的让一下座，孩子小的，尽可能地抱起来。”不一会儿，车上站着的全是年轻人，坐的全是老人、孕妇、带孩子的……
“这站下不下？”可能车上广播出现故障了，司机阿姨大声问。但车上无人回答。“这站下不下，有没有人下？”阿姨反复问，一遍，二遍，三遍…。始终无人回答。
“那走了。”车刚走不一会儿，一位中年妇女扯着嗓子向司机阿姨吼：“你这个司机，耳朵不好使吧！俺的嗓子都快喊哑了，说着下下，还走！”车上气氛顿时尴尬了，我用轻蔑的眼光看着那位“挑事者”，有人小声议论，我以为司机阿姨会与她争执，可司机阿姨停顿了一会儿，说：“好，是我不对，你下吧！”说着，打开了后门……
过了几天，我看新闻，重庆公交车上一位司机与乘客发生争执，导致全车都坠江了……
“这堂课”，老师是一名司机，她让我学会了宽容。如果人人都不那么计较，那就不会发生类似重庆公交车坠江的事故了。
上周我们上了一节英语课，课上的情景，至今我还历历在目。
那天，上课铃刚响过，老师却抱着一大堆饮料和小食品进来了。我心想：“上英语课带这些东西干嘛？这节英语课一定非常有趣吧？”
老师放好东西，终于告诉了我们这节课的内容。我一听，原来今天要开一次同桌对话会，如果对话进行得非常顺利，就可以得到一瓶自己喜欢的饮料或小食品。我得意地想：这我学*得挺认真，今天，我一定可以一饱口福了！为了不出错，我又赶紧翻开书看了一遍。可是，眼见同学们一个一个地把自己喜欢的饮料拿了回去，我心里不禁一阵着急：什么时候才能轮到我呀？要是饮料都被他们拿走了怎么办啊？我等啊，等啊！急得我抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁一样，心里不住地嘀咕：“看来我今天要从一饱口福一下子降到什么也吃不到了！”
就在我快要绝望的时候，老师那清脆的声音叫到了我。呀！终于轮到我啦！我高兴得真想跳起来。经过我和同桌刘丽泽一番流利的对话，老师表扬了我们，说我们单词掌握准确，句子正确，还给了我们一个特殊优待——多拿一个Cake（蛋糕）。这节课就在同学们的欢笑声中结束了。
这节课虽然已经过去一个星期了，但我现在才明白，这哪是老师让我们一饱口福呀，分明是老师用这种新颖的方法，来激发我们学*英语的兴趣啊！
上课了，老师神秘地对我们说：“今天这节课，我们先来做一个游戏。”同学们一听要做游戏，一下子来了劲儿。老师示意同学们安静下来，然后让我们每人拿出一张纸，要求第一组的同学在纸上写上谁，第二组的同学在纸上写上在哪里，第三组的同学在纸上写上干什么。
写好后，老师让我们把写完后的'纸条折好，然后叫人收齐，放在了三个盘子里。接着，老师清清嗓子说：“接下来，我会指名同学上来，让他们从三个盘子分别抽出一张纸，把它们拼成一句话，读给大家听。”同学们听了，都跃跃欲试，把手举得老高，就怕老师看不见。瞧，那边的朱哲边举手嘴巴里还在不停地喊着：“我，我，我……”
老师先叫了顾怡彤上来，顾怡彤从每个盘子里拿了一张纸条，然后展开，念道：“周季轩在海边打电脑。”话音刚落，同学们就哈哈大笑起来，顾怡彤也笑得合不拢嘴。要请第二个同学上来了，同学比刚才更激动了，有的甚至跑到了过道里。老师叫了桑成，桑成三步并作两步，冲上讲台，抽出三张纸，念道：“陈宇洋在厕所打篮球。”同学们一听，笑得前仰后合，你瞧，那边的曹蔡俊双手捧着肚子，连腰都直不起来了。老师又请了好几个同学上来，每一次，同学们都开怀大笑，欢乐的笑声在校园上空回荡。
游戏结束了，老师说：“这都是因为搭配不当惹的祸啊，我们以后在写句子时就要注意了。”
今天这节课真开心啊，不仅玩了游戏，还学到了知识，真希望老师以后能多玩这样的游戏。
——我喜欢这堂课高分作文 (菁华3篇)
“哈哈哈”宁静的校园中传出了一阵欢快的笑声。这是怎么回事？原来，是我们班正在上科学课。
金色的阳光穿过透明的玻璃窗，洒在桌面上，洒在讲台上，洒在地面上，洒在屋外，小鸟在空中自由地飞翔，屋内，同学们在聚精会神地听段老师讲课。刚一上课，段老师就对我们说：“科学是很重要的，如果爱迪生没有发明灯泡，在一个伸手不见五指的晚上，你念着“1+1=2”的算式出去散步，万一旁边有个坑，你肯定得掉进去。”几句话，逗得全班同学哈哈大笑。
段老师一边对我们说：“今天我们做实验。”一边小心翼翼地从一个大袋子里掏出一个我从来没见过的架子，接着又拿出了一杯水，里面放了许多沙子。段老师问：“谁能把沙子和水分开？”同学们有的面面相觑，有的议论纷纷，还有的咬着笔思考。只见王子轩一蹦一跳地上去了，又向段老师要了一个杯子，然后把那些水在两个杯子里倒来倒去，但是怎么也不能把水和沙子完全分开。于是摇着头耸着肩走了下来。
段老师又问：“还有谁？”同学们摇了摇头。段老师挽起袖子，说了一声：“看我的！”只见他又从手提袋里拿出了一张圆形的滤纸，然后他把滤纸卷成漏斗型，放在架子上，又把一个烧杯放在了滤纸的正下方，最后段老师拿着那杯水就往滤纸上倒。哇！经过滤纸过滤过的沙水变清了。有人问了一句：“沙子呢？沙子哪去了？”“是啊，沙子呢”同学们在下面议论纷纷，只听段老师说：“沙子在这儿。”我们一看，沙子都被留在了滤纸上。
我喜欢这堂课，更喜欢段老师的风趣幽默。
有一天，天气不好，天空上乌云密布，像要下雨的样子。我急匆匆地去音乐教室上音乐课。到了宽敞的的音乐教室里，我们安静的坐在椅子上，等待蒲老师的到来。不一会儿，蒲老师脚步轻轻地走进教室里，坐在椅子上笑眯眯地说：“我们今天学*新课叫《只要妈妈露笑脸》。”我们异口同声地说：“好！”
不一会儿，蒲老师就一句一句的教我们认歌词，直到我们读得有感情、流利为止。然后，她从口袋里拿出磁带放进录音机里。蒲老师对我们说：“把书翻到第26页，还要跟着歌曲默唱。”接着蒲老师放了曲子，我们·就跟着曲子默唱起来，默唱完毕后，不一会儿蒲老师又打开电子琴，教我们唱《只要妈妈露笑脸》。蒲老师觉得我们的声音大了，叫我们把声音放小点。学唱第二遍时，“云中太阳放光芒，放呀放光芒”我们没有唱好，蒲老师教我们练唱，我们终于唱对了。不一会儿，我们就都会唱了。
时间一分一秒的过去了，忽然，“叮铃铃，叮铃铃”的下课铃声响了。我恋恋不舍地走出了音乐教室。在*室的路上我在想：歌中所描绘的画面真是耐人寻味，那欢快地歌词，无穷的韵味，那美丽的笑脸，花儿、太阳呈现在我面前正是一张张美丽笑脸。
这堂课不是一般的课，而是发生在公交车上……
那次，我和妈妈乘坐11路公交车去舞蹈班。一位白发苍苍的老奶奶也上了车，公交司机阿姨和蔼地说：“大娘，您慢点！”
过了一站又站，车上的人越来越多，越来越拥挤。司机阿姨亲切地说：“车上咱能让座的，请给需要座位的让一下座，孩子小的，尽可能地抱起来。”不一会儿，车上站着的'全是年轻人，坐的全是老人、孕妇、带孩子的……
“这站下不下？”可能车上广播出现故障了，司机阿姨大声问。但车上无人回答。“这站下不下，有没有人下？”阿姨反复问，一遍，二遍，三遍…。始终无人回答。
“那走了。”车刚走不一会儿，一位中年妇女扯着嗓子向司机阿姨吼：“你这个司机，耳朵不好使吧！俺的嗓子都快喊哑了，说着下下，还走！”车上气氛顿时尴尬了，我用轻蔑的眼光看着那位“挑事者”，有人小声议论，我以为司机阿姨会与她争执，可司机阿姨停顿了一会儿，说：“好，是我不对，你下吧！”说着，打开了后门……
过了几天，我看新闻，重庆公交车上一位司机与乘客发生争执，导致全车都坠江了……
“这堂课”，老师是一名司机，她让我学会了宽容。如果人人都不那么计较，那就不会发生类似重庆公交车坠江的事故了。
——这节课真有作文优选【5】份
“哈哈”一节语文课在同学们期待的笑声中开始了。原来，这节课是学*一个“练*”，而且是关于电影赏析的，每组派出一名同学和同学们分享自已最喜欢的电影、电视剧，怪不得大家那么期待，当然，我也不例外，所以这节语文课不那么“低沉”了。
第一个出场的是马国豪，他分享的电视剧可是我们班同学们的最爱――《爱情公寓》，老师经常让我们少看这部电视，但老师问我们谁看过，几乎全班都高高地举起了手。但不知马国豪是上场太紧张了，还是认为太搞笑了，居然笑了一分多钟，大家都乐地直不起腰来。开始了，他说：“我最喜欢的人物是‘陈美嘉’。”大家愣了一下，都是嘘声一片。他就开始讲最搞笑的地方：“一天，她去大学中帮忙，胡一菲告诉她不要玩游戏，要打印一份期末成绩单后，就走了。但是美嘉没有打印，而在电脑上玩‘愤怒的小鸟’，可一不小心碰洒了墨水，期末成绩单‘泡汤了’。她正着急时，一个学生来了，问期末成绩，说‘这次要是再不及格就从这里跳下去’。美嘉说‘这里太矮了，估计摔不死，要不换个高一点的吧!’之后，随便报出了一个成绩，那学生很高兴说‘终于及格了!’”
他边笑边说，几乎一直在笑，下面的观众也乐翻了。之后，大家又分享了《泰�濉罚�《冰雪奇缘》等电影。直到下课铃声响起，大家才不舍地下了课。
这节课真有趣!
“哇，下节是信息课！”不知从哪来的喊叫声，刚说完教室里顿时欢呼雀跃。
“叮零零――”上课铃声响起，同学们立刻把“拉链”拉上。我带着队伍走到了信息教室，我们以最快的速度开启了电脑，并且同学们各各像一位位正要上战场的小战士一样笔直在坐在那里。老师看我们的电脑差不多都开了，就把我们电脑的屏幕变成了她的屏幕，接下来老师先用曲线工具画了一条小河，再用曲线工具画一条直线再进行调整，我们发现它变成了一条拱形的.线，接着把拱形圈起来再复制，立马在左上角出现刚才圈起来的一模一样的拱形，真是神奇又好玩！然后老师再简单的画了几幢房子，在右下角画了一些花花草草。一幅美丽的图画就出现在了眼前。最后老师让我们自己动手操作。同学们可兴奋了，点点这个工具，点点那个工具，给自己画的图添上这个颜色，添上那个颜色，一幅幅美丽的图画展现在各自的眼帘。时间很快就过去了，我们陆陆续续的在门口排队，恋恋不舍的回到我们自己班级。
信息课真有意思，它带给了我更多的电脑知识，它带给了我欢乐！
今天，配齐老师进门时带了牛皮纸和三种颜料,第一种是白色，第二种是红色，第三种是黑色。咦，这节课有点怪怪的，我想了想，可能要画画或做手工吧，看老师还带了毛笔和画笔呢!果不其然，老师说这节课我们要来做手工。我们都很开心。
“请同学们张开手掌，在上面沾满白色颜料。”老师说完，“哇……”同学们整齐地喊。大家都对老师的操作十分感兴趣，迫不及待想动手了。我们按着老师的操作，很快完成了涂满手掌的任务，接下来又要做什么呢?我十分期待。“请把手掌印在牛皮纸上。”我马上照做，小心地把手掌放在牛皮纸的正中间，轻轻一按压，哇!我的手掌在牛皮纸上，像一棵小树一样。接着老师又让我们用毛笔在大拇指位置画上一个大大的椭圆形，在上面添上牛嘴、牛鼻子和牛角。接着，我们又在其它的手指尖画上牛蹄，再加上一条牛尾巴。这时候你肯定想问：眼睛呢?怎么不画眼睛呢?原来老师给我们准备了活动眼睛，我们不需要画，只要用一双假眼睛粘上去就行。接着，再把红色与白色混合在一起形成粉红色，把粉红色涂在鼻子的位置，就这样，一头完美十足、栩栩如生的大奶牛就画好啦。还差点什么呢?对啦，还差画的名字。我又用一根干净的手指沾点红色颜料，在画的右下角点一下，再向下拉，一个印章也画好了。最后，在印章写下这幅画的名字，我的作品就完成啦!
望着这幅亲手画的牛，我充满了美好的愿望，因为今年是牛年，我希望新的一年牛气冲天，于是我给作品取名为《牛气冲天》。
今天下午的第三节体育课，可以说是太有趣了!
伴随着上课的铃声，我们班不论男女都一蜂窝的冲出教室之门。
好像教室是个监牢，而我们坐在班中之人则好似做了长期的囚犯。而上体育课就好似囚犯出狱的好日子。
“集合!”盛美琼老师紧绷着脸，发出清脆的声响。
随着盛老师的集合声，全班同学那放肆的身影立刻收回了身躯。
“跑两圈后，全体自由活动!” 盛老师指着我们说。
“太棒了!”全班人一口同声的说。
说着，领头的王轶恺便带着全班同学小跑了起来。
跑完了路，全班人玩了起来。
有的人捧着篮球，在篮球框下投篮；有的人在乒乓球桌前，全身贯注的打乒乓球；有的人在地面上聚精会神的观察蚂蚁。
而我和李妍、林欣竹、叶心儿、曹阳，一群人在柚子树下跳高。
可是一会儿后，我们都已经口干舌燥，望着树上的柚子，越想越渴。于是，曹阳便提出谁碰到那金黄得熟透了的柚子，那柚子就归谁。
我说：“我可不参加，这柚子可是归学校的碰不得所以你们玩，别扯上我! ”
于是，个个都由垂下头来。
“我来!”
只见姜子娟纵身一跃，手轻轻一拍，金黄的'柚子便掉了下来。
而倒霉的我正巧被掉下来的柚子砸了个正着，顿时头冒金花。
“这可怎么办？这个柚子真掉下来了。”大家异口同声的说。
经过一致认定，将这个柚子交给体育老师。
而这倒霉的事又正巧掉在我的身上。
我最爱上的是音乐课，那节课给我带来快乐。
记得那天上音乐课，我们学的歌已经唱的很熟了，离下课还有很长时间，老师说：“下面我要放音乐，我再选几个同学上去走模特步。”全班男同学都跑到桌子底下去了。老师先点了两名女同学，这时有几个男同学一听，只叫了女生，心里踏实点，于是，从桌子底下爬上来了。这时，老师趁此机会，赶紧点了两名男同学。那两个男同学很不情愿的到了前面。
老师说：“路线是从门口到中间琴的位置。”音乐响起，先走过来的是一个女生，她摆了一个很好看的姿势，像一朵小花一样；接着又上了一个男生，他一个拳头在前一个拳头在后，还侧着身子，哈哈！所有人都哄堂大笑。有的男生还说：“你可真能装，还摆了一个超人的姿势。”接下来又一个女生上来了，她双手抱怀，把身子一扭，转了一圈，哈哈！真是个臭美的丫头啊！接下来又上来一个男生，他的手摆了一个像枪一样的姿势，然后放在下巴下，他真会装酷啊！模特走完了，我们再一看表，还差很长时间呢，老师又带我们玩了一个游戏，老师先找了一个评委，然后又找了四名同学，分别是各组的代表，老师说：“这个游戏的规则是：评委先说一个字，然后第一组的代表要唱带有评委说的字的一句歌词，第二个人要唱第一个人的最后一个字，以此类推。”他们唱的歌都很有趣，随着同学们的一阵阵的欢笑声，这节课结束了。
这节课我不但上的很有趣，而且我还欣赏到了很多首歌。我觉得这节课是最有意义的。
