春姑娘悄悄地来了，杨万里来到了新市，住进了一个叫“徐公店”的客栈里。在一天，他推开了窗户，蝴蝶在翩翩飞舞，小鸟在唱着歌。他往低下一望，看见了篱笆稀稀拉拉的，其中有些已经四分五裂了，有得东倒西歪。篱笆的旁边有一条石子小路通向远方。树上新长出来的绿叶还没能变成树荫。“叮叮当、叮叮当”放学了，在学校呆了一天的孩子们，争先恐后的跑出了学校，有的人在放风筝、有的人在玩泥巴、有的人在玩弹珠。这时，有一个小孩子发现了一只正停在石墩子上休息的黄色蝴蝶，他小心翼翼的走了过去，生怕造出一点点动静，吓跑了那只黄碟，他一下子扑了上去，嘴里还说道：“抓到啦！”可是，他不小心一松手，黄碟趁这个时机，飞了出去。那个小孩愣了愣，就直接追了上去，黄碟左一拐，他也左一拐，黄碟右一拐，他也右一拐。追来追去，黄碟恐怕永远也不可以摆脱那个小孩的“魔爪”。那只黄碟估计是飞累了，它往旁边一看，呀！那有一片黄灿灿的油菜花地，它立马钻了进去，油菜花就和它融为了一体。那个小孩追着追着，发现黄碟不见了，就只好沮丧得回家了。
暮春三月，我准备趁着这个大好天气，出去踏青。傍晚，我走到了新市，就在一家姓徐的老板开的旅店里住宿。
第二天清晨，正在睡梦中的我，被那些可爱的小鸟给唤醒了。我洗漱完，打开窗户，微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来，但首先映入眼帘的就是那高低参落，稀稀疏疏的篱笆，它的旁边还有一条小路伸向远方。在路旁有几棵高大的树，只是这树上的花儿都掉下来了，而叶子却刚长出来。
我走出小屋，眼前是一片花的海洋，这花五颜六色的，美不胜收。一棵杨树、柳树长得生机勃勃。小鸟在枝头唱着歌，蜜蜂在花上吮吸着甜甜的花粉。这种种美景令我陶醉其中。
突然，一阵微风吹过，缕缕清香扑鼻而来。我转身一看，哦，是那油菜花香啊！那金黄的油菜花随着春风轻轻地摇摆着，就如同一位少女的轻歌曼舞，真是楚楚动人。不过，如果没有风，这油菜花就像是一个敬业的士兵，它不会轻易的动起来。
“咯咯——”听到这银铃般的笑声，我立马回头，原来是这一群可爱的孩子们发出的笑声啊！我仔细看，他们正在捉蝴蝶呢！瞧，那个扎马尾辫的女孩子，正拿着“战利品”——黄蝶，而自豪呢！可是，好景不长，黄蝶十分机灵，它趁着小女孩不注意的时候，猛地蹿出来。女孩看看手心里，也看看飞出来的黄蝶，“啊。”的叫了一声，然后急忙对小伙伴说：“大家快来帮我捉黄蝶，我的黄蝶逃走了。”大家一听，立马去找那只黄蝶。当一位小伙伴看见的时候，立马给大家做了一个“黄蝶在这儿”的手势，大家看见了也立刻屏住呼吸，踱起脚，向那里“进军”。大家要捉住它的时候，它便一溜烟似的，飞到了油菜花中去了，大家都匆匆赶过去。可是花和蝴蝶的颜色一样，黄蝶在花丛中飞舞，黄菜花遮挡住了黄蝶，而这些孩子们，因为找不到蝴蝶，十分失望。
看到这般情景，我诗兴大发，不禁大声吟道：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
宿新市徐公店-杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
阳春三月，已是山花烂漫、鸟语花香之时，我—杨万里怎么抵制得了春的诱惑！沐着春风踏着春光欣然前往乡村。当最后一抹晚霞落山时，终于来到了山村。
哦，累了，就在这家“新市徐公店”住下吧!第二天凌晨，阵阵清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒，我披衣下床，推开窗户：呵!好清新的乡村空气！好迷人的乡村美景！
映入眼帘的是那通向远方的小径和小径两边稀稀落落的篱笆以及远远**那金灿灿的油菜花。我情不自禁地走出小屋踏上小径悠闲地漫起步来。曾经兴旺一时的桃花、杏花早已凋落。而路旁的几株杨树，每一个树枝上都吐着嫩绿的新叶，叶上晶莹的露珠儿在清晨的阳光下熠熠闪光；那边的柳树垂下的无数条绿丝绦在柔和的春风中飘荡；鸟儿在枝头上唱着动听的歌曲；小草摇晃着脑袋，好像是在跳春之舞……啊，真是令人陶醉。
菜园里那盛开的油菜花，正尽情舒展着粉嫩嫩的花瓣，迎着阳光拂着春风，好不热闹！我蹲下身信手搂过一束金灿灿的油菜花，清幽淡雅的香味扑鼻而来，仔细一瞧，黄色的花瓣中还带有一丝淡白，透出一沫浅绿，片片花瓣薄得有几分透明，透几许晶莹。
突然，一阵银铃般的笑声像强磁力的吸铁石把我的目光吸了过去。原来是一群可爱的顽童正在捕蝶。这时，有一只蝴蝶落在了菜花上，一个小女孩蹑手蹑脚地走*它，闪电般地抓住了它。那个女孩拿着蝴蝶在同伴面前炫耀着，由于兴奋过度，她的手一松，机灵的蝴蝶哧溜飞走了。等女孩反应过来，蝴蝶早已飞入菜花丛找不到了。小女孩并没有灰心，又开始抓起蝴蝶，而那些蝴蝶悠闲地飞着，时而在她眼前晃过，时而在她头上盘旋，时而落在枝头，时而叮住草叶……好像故意在逗她。眼看小姑娘就要得手了，那黄蝶却“呼”地一声飞入了菜花丛中，她弯下身子在花丛中仔细寻找着蝴蝶，她找啊，找啊，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了。
暮春时节，诗人杨万里投宿在一位姓徐的人开的酒店里。
早晨起来阳光明媚，杨万里走出酒店，欣赏起了周围的美景：篱笆稀稀疏疏，一条幽深的小路伸向远方，枝头刚长出嫩绿的新叶，还没有形成树阴，小鸟在枝头欢叫，好一派生机勃勃的景象！一阵清风徐徐吹来，一股油菜花的香味扑鼻而来，诗人向远方的油菜地看去：远处油菜花开得热闹极了，一簇簇、一片片，一朵朵、一株株，金灿灿，黄澄澄，黄得发光、黄得发亮，真像一幅巨大的黄色锦缎。一阵风吹过，一股浓郁的花香扑鼻而来，真是沁人心脾啊！
诗人不由得走到油菜花旁欣赏起来，这么多的油菜花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的这一片油菜花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！
忽然诗人觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄的衣裳，站在阳光里，一着微风吹来，他就翩翩起舞，金黄的衣裳随风飘动，不光是他，一朵一朵一朵一朵油菜花都在舞蹈，风过了，他停止了舞蹈，静静地站在那儿，蝴蝶飞过来，告诉他早上飞行的秘密，蜜蜂飞到他的肩头，告诉他采蜜的乐趣……
好一会儿，杨万里才反应过来，自己是在赏花呢！这时一个身穿黄色上衣，蓝色裤子头扎两个小髻的小男孩，跑过来追着一只黄色的蝴蝶，只见蝴蝶一会儿飞得高，一会儿飞得低，一会儿向左飞，一会儿向右飞，好像在和他捉迷藏似的，这时蝴蝶飞累了，就停在一朵油菜花上，小男孩蹑手蹑脚地走过去，伸出双手往前一扑，蝴蝶却灵敏地飞走了。小男孩非常失望，他低着头，耷拉的双手，无精打采地看着这片油菜花，可惜再也找不到那只蝴蝶了。
看着眼前的这一切，杨万里不由得提笔写下了《宿新市徐公店》这首千古名诗，来记录这一难忘时刻。
阳春三月，鸟语花香，正是人们出门踏青的好时节，我和几个小朋友相约好出城，去游山玩水，大自然真的太美了，我们玩得很尽兴，不知不觉就玩到太阳下山了，很劳累，只好夜宿新市徐公店。由于劳累的原因，倒在床上，一会儿就进入了梦乡。
第二天清早，阳光明媚，我被停在窗口的鸟鸣声叫醒了，我推开窗户，看到了菜地里的油菜花，像一片金色的海洋，树上的花儿都谢了，但是还没长得很茂盛，篱笆稀稀疏疏的，一条弯弯曲曲的小路伸向远方。
小路上一个蹦蹦跳跳的小男孩在追赶一只黑白相间的蝴蝶，蝴蝶飞到哪里，小男孩就追到哪里，蝴蝶可不笨，它飞到一片金黄色的油菜花里，躲在里面，不肯出来，小男孩瞪大眼睛找啊找啊还是没看到，只好回家了。
多么美丽的春天啊！金黄色的油菜花、活泼的乡村小男孩，还有机灵的蝴蝶，都给我留下了美好的印象。
——《宿新市徐公店》改写 (菁华5篇)
春天，万物复苏，一切都万份美好。诗人杨万里怎能不在这大好春光里出去走一走，看一看呢？
诗人乘着马车前往山村郊游，过了很长时间,终于到达了目的地。诗人累了，便在一家名为“新市徐公店”的客栈里住了下来。
一早，诗人被清脆的鸟鸣声叫醒了，便披着衣服走了出去。客栈门前有一条小道，小道曲折蜿蜒，诗人沿着小道走出了客栈，客栈旁稀稀疏疏地排着篱笆，篱笆边种着几棵树，树上的花早已凋零，冒出了许许多多的嫩芽，但还没有成为树荫。树上还有一只只小鸟在枝头引吭高歌，树下还有一朵朵野花正在绽放着。
旁边还有大片大片的油菜花田。远看，那一大片的油菜花田就像给大地穿上了一件金衣服一样。一阵微风吹来，油菜花随风摆动着，好似金色的波浪此起彼伏。
“呵呵呵”一串串银铃般的笑声像强力胶一样把诗人的目光紧紧吸引住了，原来是一群可爱的小朋友正在捉蝴蝶呢！蝴蝶可机灵了，飞左飞右；小朋友也不甘示弱，跟着蝴蝶跑来跑去，紧紧盯着蝴蝶。蝴蝶落在了树叶上，小朋友蹑手蹑脚地过去，一扑，眼看着蝴蝶被抓住了，不料，它竟从手指缝里飞走了，飞进了一望无边的油菜花田里，这么大一片花田怎么找得到呢？
诗人笑了，不禁诗兴大发，随口吟诵出了一首诗：
“篱落疏疏小径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。”
一天中午诗人杨万里推开家门，准备去散步，这时他看到稀疏的篱笆围着茂密的油菜花，像给大地铺上了一层金黄色的毯子，个个都充满生机。一条小路弯弯曲曲，伸向天边，树上的花虽然掉落了许多谢完了，叶子不再茂密，不能成荫，忽然远处传来了一阵欢声笑语，惊醒了正陶醉着的杨万里。
杨万里寻声望去，原来是一群正在玩耍的儿童。一个儿童发现一只黄蝶，它把嘴贴到花蕊里，在专心致志的采花，一个念头出现在那个儿童的脑海中：这只蝴蝶这么美丽，我要抓住这只是蝴蝶。他说干就干，先死死地盯着蝴蝶，然后踮着脚慢慢的靠*他，心想：不要紧张，一定要小心谨慎，否则就抓不到这只蝴蝶了。最后小心翼翼地张开手臂，猛地一合，再往里面偷看一下啊，没有抓到。他懊悔的想：一我怎么这么愚蠢，连只蝴蝶都抓不到，肯定是这只蝴蝶太狡猾了。杨万里看了顿时哈哈大笑。而那只蝴蝶早已没了影，钻进油菜花丛中，它暗自庆幸，幸好我反应的快，不然就要被那个儿童抓住了，真是虎口脱险啊。儿童没有放弃，拨开油菜花，惊动那只黄蝴蝶，它飞向天空。儿童们异口同声地说：“有一朵会飞的油菜花！”
杨万里看着天真单纯的儿童。不禁吟诵出：《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
杨万里投宿在宿新市徐公店，他出来散步。看见花都已经落了，树叶还长的不怎么密。
正在这时，有个小女孩头梳着羊角辫，身穿粉红上衣，穿着一双布鞋。她用手扑向一只黄蝴蝶，黄蝴蝶偏偏不让小女孩捉到，黄蝴蝶一上，小女孩也跟着向上扬手，黄蝴蝶一下，他也跟着往下一扑。忽然，黄蝴蝶灵机一动，飞翔一片黄黄的油菜花丛，小女孩捉不到蝴蝶，垂头丧气地走了。
杨万里走回徐公店写下了一首诗：
宿新市徐公店
篱落疏疏小径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
改写《宿新市徐公店》
春姑娘踏着轻盈的脚步来了，我——杨万里怎能错过郊游的大好时机？于是我便去了一个名叫宿新市小山村，我到那里时太阳已经下山了，于是我便在一个姓徐的老人开的旅店里，休息下来。
第二天，一阵清脆的鸟鸣声把我叫醒，我披衣下床，打开窗户，阳光投射进来，屋子里顿时亮堂起来，空气十分新鲜里面还夹杂着阵阵淡淡的花香和泥土的芬芳，我深深地吸了一口，舒服极了！
天空一碧如洗瓦蓝瓦蓝的，只有几缕白云在飘着，一阵风吹来，云一会儿变成一只活波的小白兔，一会儿变成一匹俊俏的白马，一会儿变成可爱的小绵羊······真是变化多端啊！一群有剪刀般尾巴的小燕子闯进我的视野，这里一群，那里一群，布谷鸟“布谷”“布谷”地叫着，几只风筝飞在高空中，小鸟们正在风筝们比赛呢！远处的群山连绵起伏，山碧绿碧绿的，真是一幅美丽的图画呀。
我情不自禁地走出门，走在弯弯曲曲的羊肠小道上，小草悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，一大片一大片满是的。桃花、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。勤劳的小蜜蜂，一会儿亲吻一下这朵花，一会儿拥抱一下那朵花，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小河里的冰都融化了，河水清澈见底，小鱼在水里玩起了捉迷藏，一会儿藏到水草丛中，一会儿藏到泥里，一会藏到石洞里，柳树姑娘抽出了嫩芽，现在正洗着头发呢！桃花红得像火，，有的已
经落下来了，在水上漂浮着的小蚂蚁把他当成了一只小船，此时，我真想变成拇指大的小人儿乘着桃花船去旅游、探险。
我又走到了另一条小路上，边上稀稀疏疏的篱笆，路边上的树叶子还没完全长大，还没形成树阴，油菜花开了有的才展开三四片花瓣，有的全部盛开了，还有的才是花骨朵儿，饱胀得像快要裂开似的，金黄金黄的就像一块块金子，风儿吹来，大片大片的油菜花散发出了阵阵清香，我入了迷，我仿佛也变成了一朵油菜花，披着金黄的衣裳站在百花丛中，蜻蜓飞过来告诉我清晨飞行的乐趣小鱼游过来告诉我昨夜的美梦，我深深地陶醉。
忽然，一阵孩子们的欢笑声把我从幻想中拉了回来，我睁开双眼，看见一个红色衣服扎蝴蝶结的小姑娘正喊着：“哥哥，这儿的蝴蝶好美啊！帮我捉一只。”只见一个头扎发髻的男孩冲了上去，而蝴蝶却飞入菜花丛中，再也找不到了。
看到此情此景，我诗兴大发，写下了《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
暮春三月，我郊游来到了新市郊外，看天色已晚，便投宿在“徐公店”。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”鸟儿欢快的歌声把我“催”出了梦中。“哈哈哈哈，哈哈哈哈”孩子们在油菜花田地里追逐打闹，真是可爱极了！
我揉了揉眼睛，连忙起床，看着窗外。啊！好美啊！清新的空气扑面而来，蔚蓝的天空一碧如洗，明媚的阳光照在我的脸上，舒服极了。
见此情景，我伸了个懒腰说：“今天的天气真不错，我还是快出去走走吧！”
我走出客店，只见店外稀疏的篱笆，一条幽深的小道似一条绸带飘向远方。小道旁有几棵树，树枝上的花儿都凋谢了，但是却长满了翠绿色的嫩芽，叶子上还沾着晶莹的小露珠，在阳光照射下，这些小露珠像一个个小精灵。篱笆内是一片金黄的油菜花，花瓣黄澄澄的，十分耀眼。风儿抚摸着花朵，菜花儿吐着清香，引来了一只只翩翩起舞的蝴蝶、采蜜的小蜜蜂……
突然，我耳边响起了“快，快，蝴蝶要飞走了，快追啊！”“我要那只”。我循声望去，只见在我的不远处，跑来了三个孩子。他们双手挥舞着，恨不得扑过去把蝴蝶抓住，蝴蝶像是和这三个孩子逗乐，时上时下地飞着，眼见孩子们拼命要追捕上它，它狡猾地往金黄的菜花丛中一飞，菜花和黄蝴蝶融为一体，再也分辨不清蝴蝶在哪了。
田园上空回荡着儿童们的阵阵欢笑声．．．．．．
我突然想起了什么，急忙走回客店，找出纸和笔，挥毫写下了脍炙人口的名诗——《宿新市徐公店》。
篱落疏疏一径深，梳头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——宿新市徐公店改写 (菁华5篇)
春天来了，春姑娘给大地换上新衣服，所有的花草树木都复苏了，柳树发芽了，小花小草也钻出地面，小溪也解冻了，丁冬丁冬唱着欢快的歌曲。
村头有一条弯弯曲曲的小路向远方延伸，小路两旁是稀疏的篱笆，旁边的几棵大树也抽出了嫩芽，星星点点，偶尔飘落几片花瓣，芳香怡人，但也不像夏日般柳树成阴。
这时，一个身穿红衣服和绿裤子的小女孩一蹦一跳的跑过来，头上的小辫一晃一晃，很可爱。不远处有一片黄澄澄的油菜地，风一吹，就像金色的波浪，空中有几只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。小女孩兴奋的抓起了蝴蝶，蝴蝶忽高忽低，忽上忽下，小女孩也一蹦一跳紧紧追随着蝴蝶，就在小女孩马上得逞的时候，聪明的蝴蝶一下子飞入油菜花丛中，消失的无影无踪。小女孩分不清哪是花哪是蝴蝶，好失望啊！只好静静地等待，蝴蝶一出来，小女孩就又开始和蝴蝶玩起了捉迷藏。
啊！这真是一幅美丽的图画。
窗外明媚的阳光让我不禁跃跃欲试：去新市看看乡村景色吧！否则，真浪费了这大好光阴。说走就走，我驾着马车前往新市。
到了目的地，映入眼帘的是一片金黄色的菜花地，突然，我发现了一家旅馆，前面是参差不齐的篱笆，篱笆旁还有一条幽深的小路，它是通往树林的路。
我走进了这家客栈，刚进小院，一条大黄狗跑了上来，亲切地蹭蹭我的腿，好像迎来了久别重逢的亲人。我继续往前走，碰见了这家客栈的主人——徐先生，经过登记，我成功地住进了这家旅馆。
推开窗户，旅馆四周是成行的槐树，槐花纷纷扬扬地落了下来，铺成了漂亮的花地毯，可是槐树并没有形成阴凉的地方，可能还是初夏的原因吧！
几声清脆的鸟鸣让好奇的我从房间里探出头来，抑制不住内心的好奇，我走到了旅馆外，一个穿着红衣服、花裤子的小男孩正在追赶一只黄色的蝴蝶。蝴蝶大概飞累了，停在了路旁的草丛上，小男孩屏住呼吸，缓慢地靠*那只艳丽的黄蝴蝶，说时迟，那时快，小男孩猛地向前一扑，两手准备合拢去抓那只蝴蝶，可是还没有靠*蝴蝶，机灵的蝴蝶就一眨眼飞进了油菜花地，小男孩茫然地站在那里，紧盯着蝴蝶消失的方向，懊悔得直跺脚！
小男孩扭头发现了我正观察他，慌忙羞涩地跑了，一转眼就无影无踪。只留下被景色深深陶醉的我，于是，我脱口而出：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
不久前，杨万里被罢官，来到浙江新市，住在一个姓徐的人开的旅店里。
一天，春光明媚，风和日丽，杨万里从旅店里走出来，到旅店后面的一条乡间小道上散步。
放眼望去，遍地都是油菜花，犹如用金子铺满地面，是花的海洋。油菜花旁，稀稀疏疏的篱笆一直排到了这条乡间小道的深处。“咦？地上怎么这么多花瓣儿？”杨万里嘀咕道。说着抬头向上看，哦，原来是树梢上的花儿落了，可惜花儿落了，树上的叶子还没有长成茂密的树阴。杨万里不禁有些失落，但他又随即说道：“这真是‘篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。’”
“哈哈，我抓到蝴蝶啦！”“哇！让我瞧瞧！”“真的耶，好美呀！”杨万里一看，哈 ，一群小孩子正在欣赏他们捕捉到的宠物——黄蝶。“啊！”抓住蝴蝶的小孩子一松手，蝴蝶一扇翅膀，“扑哧”一下飞走了，一个黄衣小男生叫道：“嗨！快抓住它。”其他几个小孩子也一轰而上，去抓黄蝶。孩子们随着黄蝶一会儿上，一会儿下，一会儿向左，一会儿向右，好一幅春意盎然的儿童捕蝶图呀！“哎呀！”一个儿童没有扑到黄蝶，叫道。蝴蝶像受了惊的兔子，一下子窜到油菜花丛里。花儿和黄蝶颜色一样，儿童们找不到黄蝶，只好扫兴地去抓别的黄蝶。杨万里看了不禁哈哈大笑，说到：“真是‘儿童忽走追黄蝶，飞入菜花无处寻。’”
杨万里回到客房，叫了二两酒，一边品酒，一边回想今天的见闻。当杨万里想到金灿灿的油菜花旁，一条小路沿深到很远时，不禁高兴起来；可想到树上的花儿落了，可树叶还没长成树阴时，又不禁有些伤感；想那一幅春意盎然的儿童捕蝶图，又高兴得哈哈大笑……
三杯酒下肚，杨万里有了些醉意，他拿出笔墨纸砚，即兴写了首诗：
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
暮春时节，正是出去游玩的好时光。于是，我来到新市游玩。不知不觉就到了晚上，我便住进了徐公店，由于玩得太累了，所以一上床就进入了梦乡……
第二天早晨，我给一阵清脆的鸟鸣声惊醒了。我推开窗户，一片春色映入我的眼帘！树上的花儿已经谢了，才刚刚吐出新芽，还未形成绿荫，几排稀疏的篱笆旁，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。小路的旁边，一片金黄的菜花田中传来一阵阵爽朗的笑声。我极目远眺，啊，原来小朋友们在玩游戏呢。只见一个小姑娘把手指放在嘴边，轻轻地对同伴说：“嘘，不要说话。”小朋友们聚到一起，咦，她们在干嘛呀？我很疑惑。哦，原来在她们前面的油菜花上，有一只漂亮的黄蝴蝶正停在那休息。一个小男孩说：“不如我们把这只小蝴蝶捉回去玩吧！”接着，大家便一个个轻轻地向前靠拢，突然，猛地向蝴蝶扑过去。结果，什么也没抓着，大家都是两手空空。她们抬起头来，四处张望，只见那只黄蝴蝶，飞进了菜花深处。她们飞奔着向着黄蝴蝶追去……。
多么天真，可爱的儿童，多么美好的早晨，让我思绪万千，写下了《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
夕阳西下，劳累了一天的杨万里走在新市的小路上，想找个地方投宿。这时，“徐工店”三个大字映入了他的眼帘。他急忙快步走去。一进入客房，他倒头就睡。
早晨，小鸟叽叽喳喳的叫声吵醒了杨万里。他推开窗，一股清新的空气扑鼻而来。
杨万里披上外衣走出了客栈，来到了田间小路上。小鸟站在枝头上，唱着欢快的歌儿。小河里的鱼儿蹦啊，跳啊，水声响彻小河上空。
太阳从东方徐徐升起，阳光缕缕，照在田野上。田野里大片大片的油菜花金黄金黄的，像是铺了一地金子，是不是天上的神仙不小心撒下来的？
杨万里不禁由衷地赞叹道：“真美呀！”
“快来呀！这儿有一只黄蝴蝶！”
杨万里循声望去，只见十几个扎着冲天辫、身穿布衣、手拿网兜的小孩子。正追赶着一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶全身金黄金黄的翅膀上镶嵌着五颜六色的斑点。在阳光的映照下，一闪一闪的犹如一只会飞的金子在翩翩起舞。
它时而跳着小苹果，时而落在还没谢落的花儿采蜜，时而飞上飞下，调皮地对孩子们说：“你们捉不到我！捉不到我！”孩子们气得直跺脚。
蝴蝶也许累了，停歇在未成荫的叶子上。二狗子小声地对大家说：“嘘。现在是个好机会，我去把它给捉来。”
二狗子猫着腰，蹑手蹑脚地拿着网兜，向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此时此刻，二狗子大气都不敢出了，悄悄地举起网兜，以迅雷不及掩耳之势朝蝴蝶扑去。“扑哧”一声，蝴蝶从网兜中逃了出去，钻进了油菜花中。它和油菜花融为了一体，令人找不到它。二狗子气歪了嘴。
杨万里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟诵起来：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
——改写宿新市徐公店作文 (菁华5篇)
篱笆墙稀稀落落，扎得不密，有一条小路伸向远方。树上的花已经掉落下来，但树叶还没有长得浓密茂盛。地上的小草绿油油的，像块绿色的地毯。油菜花盛开了，金灿灿的。迎着风儿摇动，好像可爱的小姑娘在跳舞。
一个男孩看见一只身穿黄衣的花蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。他不由自主地的欢呼雀跃，目光已经离不开那只蝴蝶。于是，只见他五指张开，像一张大网，蹑手蹑脚地靠*黄蝶，慢慢地合拢“大网”，想抓住它。他脸上洋溢出欢喜的笑容，眼看就要抓住了，可是黄蝶很机灵，抖动着翅膀，飞入了油菜花丛里，小男孩怎么找都找不着，他心里有些沮丧，刚才的激情像过冬的小燕子一般飞走了。
天蓝的天空是挂着一轮金黄的太阳，下面是一望无际的田野，其间有一个小酒馆，酒馆的主人徐公在门前高高地挂了一面写有“徐”字的小旗，小旗在空中随风飘荡。小店的前面有一片黄灿灿的油菜花。它的两侧，有一排稀疏的篱笆，一条狭窄的羊肠小道从油菜花间穿过，伸向远方。一个中年男子从酒馆走出来，他一副书生的样子，将双手放在背后，欣赏着这乡村美景。
突然，身后传来一阵嬉笑声，他循声望去，原来是几个小孩正在追赶着一只黄色的蝴蝶。那只蝴蝶拍拍翅膀飞走了，飞进了一片黄花菜地里，小男孩急得直跺脚，却没有办法，只能眼睁睁看着蝴蝶飞进油菜花地。
那位书生正是杨万里，他看到此情此景，便提笔写下了这首《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
夜里投宿，我住在新市的徐公店里。风和日丽的清晨，我打开窗户，只见小路边有稀稀疏疏的篱笆，树上的花已经凋落了，新叶开始长起来，但还没有形成树阴，耳边不时传来阵阵鸟鸣声，婉转动听。啊！多么美的田园景象呀！我不禁赞叹，远处一群孩子奔跑着，枝头还停着几只黄蝴蝶好像在休息。一个孩子轻手轻脚地说：“小声点，我们一起捉黄蝴蝶，把它带回家玩吧！”“好呀！”一个扎着两只小辫子脸蛋红扑扑的女孩说。她那天真无邪的样子，真是可爱极了！于是几个孩子扑向黄蝴蝶，砰地一声，黄蝴蝶一扇翅膀就飞走了，孩子们急起直追，黄蝴蝶飞进了金黄黄的油菜花中。花儿和黄蝴蝶的颜色一样，孩子们找呀找，找呀找，却再也不见黄蝴蝶的身影，孩子们失望极了。我看了，笑了笑说：哈哈，黄蝴蝶也在跟小朋友玩捉迷藏呢！我思绪万千，提笔写下了《宿新市徐公店》这首：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
一年春天，杨万里来到了新市，住在了徐公店里。
一天早晨，杨万里觉得屋里很闷，心里觉得很乱，就出来散散步，不知不觉走到了郊外，眼前的美景引人注目，先是金灿灿的油菜花地，象铺了一地的金子，一道稀疏篱笆旁还有一条弯弯曲曲的小路，伸向油菜花丛深处，小路边上的树木花儿已落了，树叶现在还不茂盛，春风吹来阵阵花香，杨万里陶醉在这美丽的景色中，突然，一个小男孩从小路上跑来，他面前飞了一只黄色的蝴蝶，原来他要捉住这只美丽的蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛里，一下子就消失了，因为蝴蝶和花儿的颜色一样，小男孩分辨不出来了，他找了一会儿，没找到，一抬头，看见杨万里正对着他笑呢，并对他说：“孩子，那边还有，快去捉吧！”，小男孩笑着跑掉了。
这时，杨万里的心里充满了快乐！春光中的散步多美好啊！
有一次，诗人杨万里住宿在徐公的店里，他看见这儿的篱笆不是很密，显得稀稀疏疏的。中间的那条小路弯弯曲曲的通向远方，怎么也看不到尽头。路边树上的枝头才刚刚长出嫩叶，还需要一些日子才能长出树荫，到了那时才能让人们避暑。忽然，从另一边传来了“噔噔噔”的脚步声，这引起了诗人的注意，他回头一看，哟！原来是一个小孩子在追赶一只黄蝴蝶，蝴蝶飞得忽快忽慢，小孩子也就跑得忽快忽慢。过了一会儿，蝴蝶好像飞累了，就停在了一颗树上休息，小孩子悄悄地爬上树，就在他想抓住蝴蝶的时候，黄蝴蝶却一下子飞进金黄的油菜花地里去，怎么也找不到了，于是小孩子就懊恼地下了树，跑回家去了。
——《宿新市徐公店》改写作文 (菁华5篇)
清晨，空气中隐隐约约散发出一股油菜花的味道。我一边喝着菊花茶一边悠闲地欣赏路边的景色。
稀稀落落的篱笆旁，有一条幽径，曲曲折折，一直延伸到天边。路旁站着几棵树。那树，也许是步入中年，花已谢，叶未浓。路两侧是成片的油菜花海。看那一朵，花尖上还留着丝丝露水，在阳光的照射下，晶莹透亮。
咦？那几个扎着小辫的.孩子在干吗？似乎在紧盯着什么不放。啊！原来盯着一只正在翩翩起舞的黄蝴蝶呢！那蝴蝶飞累了，停落在一株菜花上。菜花是黄的，蝴蝶也是黄的。哪里分得清哪是蝴蝶哪是菜花？
可是孩子分得清。一个女孩子扑了上去，早就察觉到危险的小蝴蝶慌忙隐身进了花海。小女孩用力太猛，摔倒在菜地里，她哇哇大哭起来，头上妈妈早上精心编的麻花辫一颤一颤的。小伙伴们纷纷上前安慰。只有她的邻居男孩离开了人群。他钻进了菜花丛，寻找那失踪的蝴蝶。在这！小男孩猫着腰踮着脚，奋不顾身地扑向蝴蝶。蝴蝶被抓住了。小男孩把这蝴蝶送给了小女孩。小女孩一下子破涕为笑。
多有意思的乡村生活呀！我哼着小曲儿回到了老徐的店里。
一天，我路过新市，感到有一点疲惫。于是我便在徐老板的客店里住了下来。
第二天早晨，我被一阵阵清脆的鸟呜声惊醒，我睁开睡眼，发现太阳光己经爬到我的床上了，我披上衣服，轻轻地推开窗户，只见窗户外是一望无际的'田野，这时，一阵阵芳香扑面而来，原来，是一片金色的油菜花。我穿好衣服走下楼，只见油菜花旁有一排排稀稀疏疏的篱笆，一条弯弯曲曲的小路伸向远方。我在小路上悠闲地散着步，油菜花旁的树，花儿落了，小小的嫩芽还没有形成茂密的树阴。这时，传来一阵阵欢乐的笑声，我循声望去，原来是几个小孩在捉蝴蝶呢！这是，一个小女孩以迅雷不及掩耳之势，双手一扑，捉住了一只黄色的蝴蝶，她拿到同伴面前，举着蝴蝶，笑着说：“看，我捉到了一只大蝴蝶！”这个时候，同伴们刚要过来一睹风采，蝴蝶却急急地逃走了。小女孩急了，说：“你们把我的蝴蝶吓走了！”其他几个小孩子见小女孩伤心，便也急了起来，急促地说：“小红，别急，我们帮你找。”可是蝴蝶飞入了经黄的油菜花中，找不到了。
我看了这一幕，情不自禁地说：“多么美好的田园飞光，多么可爱的孩子呀！”
“驾——驾——”，我骑着马，如往常一样自临安去往建康。不知不觉，天就快黑了，我到了新市，远远看见一间酒家，门口的旗上一个大大的“徐”字。嗯，今晚就在这里住一宿吧。一路舟车劳顿，我刚一躺上床，就睡着了。
第二天一早，公鸡嘹亮的鸣叫打断了我的美梦，我伸了个懒腰，懒洋洋地推开了窗户，啊！这空气多么清新！稀疏的篱笆围着一条弯弯曲曲的小路伸向天边，如同一条小蛇蜿蜒曲折。我出了门，沿着小路漫步，路的两旁桃花、玉兰花、迎春花……各种各样的花刚刚凋谢，花瓣纷纷扬扬落在小路上，把小路装扮得更加美丽。枝头上，调皮的嫩叶才刚探出头来呢！
忽然，一阵爽朗的笑声，传入我耳中，接着，一群正在嬉戏打闹、奔跑追逐的儿童映入我的眼帘，他们又蹦又跳，生龙活虎，让人不由得感叹孩子们的世界总是这么充满活力。这时，最前面的小男孩忽然停下了脚步，猫着腰，还朝后面的人做了一个“嘘——”的手势，后面的人都立刻弯下了腰。小男孩轻手轻脚地朝一只在低飞的黄蝶移去，当小男孩和黄蝶只距离一米时，男孩猛地朝黄蝶扑去，结果，却扑了个空，黄蝶在小男孩头顶上飞舞，好像在说：“哈哈，你抓不到我吧！”小男孩还是不甘心，找准时机，又一次向黄蝶扑去，可老天爷好像故意跟他作对似的，又一次让小男孩扑了个空。正当小男孩跃跃欲试，想要再次捕捉时，黄蝶已经拍着翅膀，飞入小路尽头的一大片油菜花，与菜花融为一体，消失的无影无踪了。
我一下子思绪万千，随即吟诗成句——篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。该取个什么题目好呢？嗯，既然是这新市的质朴风光，不如就叫《宿新市徐公店》吧。
暮春三月，正是旅游的好时节。于是，我前往乡村。傍晚，空中飘着美丽的晚霞，我终于抵达了乡村——新市。我在一家徐公开的酒店里住了一晚上，因为过于疲惫，我一躺在床上就呼呼大睡起来。
第二天清晨，一阵清脆的鸟鸣把我从梦中叫醒，映入眼帘的是伸向远方的小路和稀稀疏疏的篱笆，我开始欣赏起风光。曾今兴旺一时的杏花、桃花都已经谢了。柳树姑娘正在梳理自己长长的辫子。那细细的柳叶，被春风裁剪得如此美丽。几只燕子在天空中划出一道道五线谱，黄鹂在枝头唱着动听的歌谣。小草在风中摇晃着脑袋，好像在跳舞……菜园里的油菜花挺着腰杆，好像在跟谁比美呢！一群群蜜蜂在花丛中飞舞，“嗡嗡嗡”的正忙着采蜜。忽然，一阵爽朗的笑声钻进了我的耳朵里。我走过去一看，原来，几个小孩儿在捉一只黄蝴蝶呢！黄蝴蝶一会儿高飞，一会儿低飞，把孩子们搞得满头大汗。突然黄蝴蝶一下子飞进了油菜花中，孩子们再也找不到了。
我随即吟出了脍炙人口的名诗——《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
夕阳西下，劳累了一天的杨万里走在新市的小路上，想找个地方投宿。这时，“徐工店”三个大字映入了他的眼帘。他急忙快步走去。一进入客房，他倒头就睡。
早晨，小鸟叽叽喳喳的叫声吵醒了杨万里。他推开窗，一股清新的空气扑鼻而来。
杨万里披上外衣走出了客栈，来到了田间小路上。小鸟站在枝头上，唱着欢快的歌儿。小河里的鱼儿蹦啊，跳啊，水声响彻小河上空。
太阳从东方徐徐升起，阳光缕缕，照在田野上。田野里大片大片的油菜花金黄金黄的，像是铺了一地金子，是不是天上的神仙不小心撒下来的？
杨万里不禁由衷地赞叹道：“真美呀！”
“快来呀！这儿有一只黄蝴蝶！”
杨万里循声望去，只见十几个扎着冲天辫、身穿布衣、手拿网兜的小孩子。正追赶着一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶全身金黄金黄的`翅膀上镶嵌着五颜六色的斑点。在阳光的映照下，一闪一闪的犹如一只会飞的金子在翩翩起舞。
它时而跳着小苹果，时而落在还没谢落的花儿采蜜，时而飞上飞下，调皮地对孩子们说：“你们捉不到我！捉不到我！”孩子们气得直跺脚。
蝴蝶也许累了，停歇在未成荫的叶子上。二狗子小声地对大家说：“嘘。现在是个好机会，我去把它给捉来。”
二狗子猫着腰，蹑手蹑脚地拿着网兜，向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此时此刻，二狗子大气都不敢出了，悄悄地举起网兜，以迅雷不及掩耳之势朝蝴蝶扑去。“扑哧”一声，蝴蝶从网兜中逃了出去，钻进了油菜花中。它和油菜花融为了一体，令人找不到它。二狗子气歪了嘴。
杨万里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟诵起来：
篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——《宿新市徐公店》教学反思 (菁华5篇)
周二我讲了杨万里的古诗——《宿新市徐公店》。课前我认真地备课、复备，课后仔细回味，感觉收获还是不小的。
首先，虽然只是开学的第二天，但是孩子们已经进入了学*状态，课上能够积极思考、大声发言。并且当堂就可以把古诗背诵下来，这让我很欣慰。
回顾我的教学流程，觉得有以下几个亮点。
1、从导语上我注意了简洁，语句少而精才能让学生理解你提出的要求是什么，他该做什么。而且课上的语速应适当放慢，有助于学生抓住重点。
2、解题时注意以生字着手，先解生字“宿”和“徐”，再记忆字形和组词。扫*困难时再理解题意就容易多了。这样的方法适合低年级教学。
3、合理运用插图。解诗句“儿童急走追黄碟”时，我投影出插图，让学生认真观察看到了什么。尤其是体会“急走”一词时，我鼓励学生根据插图展开想象孩子追黄碟时心情怎样。学生说他很着急，想赶快追上蝴蝶。这是老师适时指出“急走”在古文中就是跑的意思，学生纷纷点头，印象十分深刻。
4、借助多媒体创设教学情境。
①多媒体投影诗人，介绍其生*简历和古诗的创设背景，引导学生深入体会古诗情感。
②学生吟诵古诗时，播放古筝的高山流水，使学生在想象的意境中充分展现自己的情感。
5、学*古诗后，我鼓励学生根据古诗意思编一个小故事，学生一边编故事一边重温诗意，一举多得。
6、能注意形*字的对比练*。如“离和篱”、“疏和蔬”，为以后的考试打下良好基础。
遗憾之处也是有的，分别是：
1、解题时给学生自己思考的时间不多，教师不敢放手让学生自己思考，担心学生不能顺畅解题。现在想想，如果多给些时间，给学生正确的引导，他们应该可以凭自己的能力解题的。
2、制作课件时应注意选择图片与教材的统一，在教“篱落疏疏一径深”一句时，我选择的图片中的小路不够深远，不能体现出“深”，以后教学中应该注意的。
3、根据古诗编故事的环节是想锻炼学生表达能力，但是因为开篇时用时较多，此环节没能展开训练，要是时间可以多一点的话就联系得更充分了。
高年级组"古诗教学中品味生活情趣"精品课程研究到现阶段已摸索到此类古诗词教学的基本模式:读通诗句——读懂诗意——读出画面——读悟诗情——发现感受情趣。
1、读通诗句是为了让学生读准字音，在读顺读熟全诗的过程中大致感受诗意，整体把握全诗主要写什么内容。
2、读懂诗意是指逐句理解诗句意思，特别要解决一些难理解的字词。学生只有在清楚了诗句表达的意思基础上，才能展开想象，在脑海中形成画面，感受诗中美好意境。否则，一些词语意思不明了，想象画面必然受阻碍。例如：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”中“篱落”“疏疏”学生理解起来有困难，首先让学生明白“篱落”是指篱笆，“篱落疏疏”是指篱笆什么样子呢？这时学生联想“稀疏”一词可想到是指篱笆稀稀疏疏的'样子，脑海中自然形成画面。
3、读出画面是在理解了诗句基础上，通过想象诗句中描绘的画面来感受诗中意境。这个环节中要正视学生运用词句口头描绘美景能力参差，而且在口头描述时想象的画面受时间与心情紧张影响，想象的画面片断、模糊，书面写作大脑处于深度思维状态，想象的画面就更清晰、丰富，而且在写作时字斟句酌语句表达自然更好。因此教师不必过高期望学生能描述得像写景作文一样语句情境优美。教师还应适机引导学生想象的视线关注整个画面，如：学生想象“树头花落未成阴”的画面时，看到枝头新叶展开，翠绿鲜嫩，但对树下景象会忽略，可强调读“树头花落”提示学生：“树下又是怎样的美丽景象呢？”在这一环节最后将准备好的课件相应美丽春景配上优美的音乐展示给学生，以补充学生的想象，真实的画面与音乐带来视觉、听觉冲击，使学生沉浸在诗中意境，从而也培养了对美的感受能力。
4、领悟诗情，言为心声，诗情也即诗人作此诗的感想心情，领悟了诗情也就领悟了诗人为什么要选择这些内容来写。儿童追黄蝶看是很*常的小事，在学生眼里觉得是小时幼稚天真的行为，学生往往觉得不值得写将其忘记。但诗人却从这样*常小事中感受到了快乐，也带来了诗人对童年童趣的回味，才以诗寄情。由此教育学生要像诗人一样善于细心感受生活中*常小事带来的乐趣，要培养善于观察感受生活的能力。
5、发现感受生活情趣。引导学生将视线移到自己的生活中，回忆发现以前不为注意的生活小事，重温其中乐趣，达到扩展作文内容，主动描写生活情趣目的。在这一环节中，学生课堂表现出对于发现寻找生活中快乐有趣的小事思维没打开。问题原因也许是因为*时不太留意的小事已被遗忘，记忆中的感受不深刻，所以一时想不起。此时我应趁此良机让学生警醒到自己*时确实没注意观察生活，没重视感受自己的日常生活，因此作文内容不丰富，表现不出生活。让学生知道生活即作文。
留心观察感受生活的能力不是一两节课能培养的，教师要有意识在整个教育教学过程中，在课上课下随时领着孩子们去观察感受，并通过日记及时记录下来，能力才真正形成。
《宿新市徐公店》本诗以清新活泼的语言，向读者描绘了一幅春意盎然的村童扑蝶图。在教学时，我先让把诗中有理解难度的字、词都让孩子们提出，孩子们不能解答的，再由老师提供帮助。比如“急走”中的“急”有急忙的.意思，和 “走”在一起可以理解为“跑”在梳理通字词的意思后，让孩子们连起来说诗意。
接着我就结合插图，让孩子们观察诗句中描写的景物，再次感悟特点。同学们找到了篱落——疏疏、径——深、树——花落未成阴、儿童——急走追黄蝶、黄蝶——飞入菜花无处寻。通过仔细查找，同学们还找到了菜花——与黄蝶同色、大片大片。
在找景物及景物特征的过程中，孩子们对诗中描绘的画面有了更直观的印象，对诗意的理解也加深了。此时，引导学生感悟田园诗这一特征，拓展了解《池上》《绝句》等，学生对此诗歌就有了总体的把握。
首先合理运用插图。学*诗句“儿童急走追黄蝶”时，我指导学生看图，让学生认真观察后说看到了什么。尤其是体会“急走”一词时，我鼓励学生根据插图展开想象孩子追黄蝶时心情怎样。学生说他很着急，想赶快追上蝴蝶。这时我马上指出“急走”在古文中就是跑的意思。
其次借助多媒体创设教学情境。通过多媒体投影诗人，介绍其生*简历和古诗的创设背景，引导学生深入体会古诗情感。在学生吟诵古诗时，播放音乐，使学生在想象的意境中充分展现自己的情感。
只有真正领略古诗的语言美、意境美，才能有感情地朗读。读“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”时，展现出由菜地、篱笆、小径和路边新叶不多的树木组成的幽深画卷，感受田园风光的幽静、安逸，领会与大自然溶为一体的田园生活的舒适、惬意。读“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，不光呈现由黄蝶、菜花和儿童构成的画面及“儿童急走”“黄蝶乱飞”的动态感，还体会儿童急着捕蝶和黄蝶“飞入菜花”那种童蝶相悦成趣的美好意境。
整节课，学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。在一次一次地朗读中，使学生在读中感受诗词的想象力，领悟到祖国语言文字的凝炼。
《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。上完这节课后，我对整个教学过程和同事的评价作了回顾、反思，感触颇多，现小结如下：
抓重点词，感受诗境。教学中，我抓住重点词语“篱落疏疏”、“一径深”、“未成阴”等，采用图文对照读、回忆旧知想一想、出谋划策画一画等多种方式，把古诗意境通过学生学*体验活动变成具体的图景。这样，学生体会了菜园的美丽、恬静，感受到孩童花丛追蝶的快乐；同时，有效地提高了学生的审美能力和古诗解读能力，激发了学生学*古诗的兴趣。
以读为本，增强教学效果。我引导学生先看图，说说图意，感受美。然后让学生自读自悟，联系看图，感悟图文相通之处，从图悟文，把课文与图意融为一体，启发学生思考和想象，加深对诗句的领会、理解。与此同时，我以读为本，把读和理解、读与想象等有机结合，并不断提高读的要求，让学生边读边思考，学*理解地读，投入感情地读；让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。在一次一次地朗读中，使学生在读中感受诗词的意境，领悟到祖国语言文字的凝炼，感受到大自然的壮美，体会到诗人的思想感情，
创设情景，升华感情。从一年级到现在，我班学生已经积累了40多首古诗，孩子很希望有个展示的机会。时值春天大好时机，我想，何不收集几张图片来让学生看看美好的春光，说说此时此刻想到的诗句，况且也能促进本课情感目标的达成。果然，孩子们的情绪很高，不仅能对着图片恰如其分地说出诗句，还能发出由衷的赞叹：“春天真美啊！我爱春天！”“春天真是个魔术师，把大地装扮得这么美丽。”“这真是‘春色满园关不住’！”我知道我成功了，因为孩子的灵性在闪耀了，孩子的情感在喷发了。
当然，也有不足之处：预设欠充分：课堂具有动态生成的特点，并且这种生成并不是无法捉摸的。只要预设充分，精彩菜会涌现。如：在设计教案时，我意识到“篱落疏疏”是个教学难点，准备用图片、板画、扩词来解决。在教学中，学生一点就通，难点突破不再是个难题了。
——宿新市徐公店古诗实用5份
春天来了，大地上开满了五颜六色的花儿，长满了绿油油的小草。
一条稀疏的篱笆旁，有一条弯弯的、又细又长的小路一眼望不到边，小路两边，又高又粗的大树上的花都掉光了，树叶只发了一点点嫩芽。路边的油菜花地里，开满了金灿灿的油菜花，好看极了。
突然，一个穿着粉色上衣、蓝色裤子的小孩儿连跑带跳地跑向小路深处，她正在追赶一只美丽的黄蝴蝶，黄蝴蝶东躲**，一下子飞进了油菜花地里，追黄蝴蝶的小孩儿就再也找不到它了。
虽然小孩儿没有追到黄蝴蝶，但是她仍然很开心，因为她看到了春天的美景。
1.宿新市徐公店：新市，地名，今浙江省德清县新市镇。杨万里迷恋新市西河口林立的酒，痛饮大醉，留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。(公：古代对男子的尊称)。
2.篱落：篱笆。
3.疏疏：稀稀疏疏。
4.径：小路。
5.深：深远。
6.树头：树枝头上。
7.阴：树叶茂盛浓密。
8.急走：奔跑。
9.黄蝶：黄色的美丽的蝴蝶。
10.寻：找。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文二
暮春四月，已是春末夏初、鸟语花香之时，我怎么抵制得了春天美好的诱惑！沐着晚风,踏着春光欣然前往乡村。当最后一抹晚霞落山时，终于来到了山村--新市。哦，累了，就在这家徐公开的店住下吧! 第二天凌晨，阵阵清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒，映入眼帘的是那通向远方的小径和小径两边稀稀落落的篱笆以及远远**那金灿灿的油菜花。我情不自禁地走出小屋踏上小径悠闲地漫起步来。曾经兴旺一时的桃花、杏花早已凋落。而路旁的几株杨树，每一个树枝上都吐着嫩绿的新叶，叶上晶莹的露珠儿在清晨的阳光下熠熠闪光；那边的柳树垂下的无数条绿丝绦在柔和的春风中飘荡；鸟儿在枝头上唱着动听的歌曲；小草摇晃着脑袋，好像是在跳春之舞……啊！真是令人陶醉。 菜园里那盛开的油菜花，正尽情舒展着粉嫩嫩的花瓣，迎着阳光拂着春风，好不热闹！突然，一阵银铃般的笑声像强磁力的吸铁石把我的目光吸了过去。原来是一群可爱的顽童正在捕蝶。这时，有一只蝴蝶落在了菜花上，一个小女孩蹑手蹑脚地走*它，闪电般地抓住了它。那个女孩拿着蝴蝶在同伴面前炫耀着，由于兴奋过度，她的手一松，机灵的蝴蝶哧溜飞走了。等女孩反应过来，蝴蝶早已飞入菜花丛找不到了。她弯下身子在花丛中仔细寻找着蝴蝶，她找啊，找啊，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了。
注释
宿新市徐公店：新市：地名。今浙江省湖州市德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心，**在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。（公：古代对男子的尊称）。
篱落：篱笆。
疏疏：稀稀疏疏。
一径：一条小的路。
深：深远。
树头：树枝头上。
花落：花落下。
未：没有。
阴：树叶茂盛浓密。
急走：奔跑着、快追。
黄蝶:黄颜色的蝴蝶。
无处：没有地方
寻：寻找、找寻。
鉴赏
这是一首描写暮春农村景色的歌。描绘了一幅春意盎然的景象和天真可爱的儿童，头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐，天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出的春意盎然的美图。
一天早上，杨万里来到了新市的郊外，住到了徐家的客店，客店里冷冷清清，但干干净净。诗人安顿好一切后，走到窗前想欣赏窗外的景色，看到了一个破损的篱笆墙和一条弯弯的小路。小路又细又长，看不到头。小路两旁的小树发出了许多嫩芽，树上的花早已了。忽然一个天真可爱的小孩跑进他的视野，那小孩正在追一只黄色的蝴蝶，蝴蝶飞来飞去，小孩忽左忽右，一路追赶。忽然，蝴蝶飞入了金黄色的油菜花里。小孩站在那里望啊望，蝴蝶不知飞到哪里去了。
看到了这美丽的暮春景色，诗人当即写下了一首诗―――《宿新市徐公店》。
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；
2、借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好；
3、初步体味创作诗文的快乐。
二、教学重难点：
借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好
三、教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、语境导入：
同学们，在你们的印象中，春天的乡村是一幅什么景象？春光明媚、花红柳绿、鸟语花香、欣欣向荣，真是一幅春意盎然、生机勃勃图画。
2、释题：
齐读课题，在这儿“新市”是地名，现今湖南省攸县北；徐公店，姓徐的人开的店。那么“宿”在这儿是什么意思呢？同学回答：住宿。
二、学*古诗
1、介绍作者
杨万里是南宋文学家，字廷秀，号诚斋，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描以写自然景物为主，语言浅*明白、清新自然且富有幽默情趣，被称作“诚斋体”，他的作品也叫做《诚斋集》，并流传至今。
今天我们要学*的这首《宿新市徐公店》，是诗人途经新市，住宿在这里，见景生情，有感而发所写的一首诗。那么同学们知道诗题的意思吗？宿：是指住宿，留宿。新市：是一个地名，就在现在的湖南攸县北。徐公店指的就是徐家客店。因此，诗题的意思就是：留宿在新市徐家客店。
2、理解诗意
①读诗的前两句
②想想画面，理解诗意
让我们一 起来看看。我们从第一句开始，“篱落疏疏一径深”，在这句诗中描写的有“篱落”和“径”，你们知道这两个词是什么意思吗？篱落，指的是篱笆，一般在农家小院的周边都有一圈用竹子等围成的围栏，叫作篱笆，那么杨万里见到的是什么样子的'篱笆？诗人说了，是稀疏的篱笆，你从哪个词语看出来的呢？对，疏疏一词。课文中也有注释，疏疏的意思就是稀疏，稀疏的篱笆旁边有一条小径，径，我们可以给它组个词：路径。诗中描绘的是什么样的路？“一径深”，说明这是一条很长，很深远的路。整句诗的意思就是：稀疏的篱笆傍，有一条深远的小路。接下来我们再读诗歌的第二句“树头新绿未成阴”。你能说说这句话的意思吗？因为是春天，树上的枝叶刚刚萌芽，所以诗人说是新绿，还不是很茂盛，还没有形成树荫。未成阴，就是还没有形成树荫。所以连起来解释就是：树上萌发的新绿，还没有形成绿荫。同学们，你们能感受到这样的景象吗？虽不是郁郁葱葱，但也能让人感到生机勃勃，春天的景象已然尽在眼前。现在大家就带着这种感觉来读一下这两句诗。.....下面请同学们闭上眼睛，在脑海里想象一下诗中稀疏的篱笆，悠长的小路，树上萌发的新绿。
③读诗的后两句，理解后面的意思
刚刚我们想到的、感受到的是一幅乡村静谧清新、质朴的春天景象，那些接下来我们再来看看这首诗的后两句，诗人又看到了一副怎样的景象“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。谁能说说这两句诗写是抓住什么来写的？我们一 起来看，这两句诗中描写的有“儿童”、“黄蝶”、“菜花”。儿童在干什么？儿童在田间地头跑来跑去，追赶着黄色的蝴蝶，而蝴蝶却飞进一片黄色的油菜花中，和油菜花混成一色，找不到了。在这两句诗中，大家除了能够感受到儿童追赶蝴蝶，而蝴蝶却飞入一片菜花中的景象，你还能感受到什么？我们是不是还可以感受到在田间地头，蝴蝶在花草间翩翩飞舞，小孩子在“急走”，也就是奔跑，追赶蝴蝶的样子，似乎还能听到他们在追赶蝴蝶时的嬉笑声，欢呼声，还有蝴蝶飞入菜花中后的失望的叹息声。原本静谧的、花黄树绿的乡村，因为孩子们的嬉闹，变得热闹了，构成一幅和谐而生动的画卷。我们可以想象，诗人看到这幅景象，心里一定也是欣欣然，脸上带着笑意。
三、诵读古诗
