一天，小明和小华在院子里玩。他们走到几棵小树旁，看见一个穿红色衣服的小妹妹正用两棵长着嫩叶的小树来系皮筋，小树的腰都被皮筋拉弯了。
小明看见了，立马上前扶住小树，小华走过来，一本正经地对他说：“我有个更好的办法，跟我走!”他们二话不说，立刻跑回屋子取了两个小巧玲珑的凳子，给小妹妹系皮筋用。他们还对小妹妹说：“以后别伤害小树了。”小妹妹点点头。为了让小树不再受伤害，他们还在小树上挂了个木牌，上面写着“请爱护小树”。
树叶随风飘起，好像在对他们表示感谢呢!
星期六，我和妈妈步行去钢琴老师家回课。虽然有太阳，但是北风吹在脸上还是像刀割一样，生疼生疼的。
走在路上的时候，我看见几位园林工人正在寒冷的风中一手提着水桶，一手拿着刷子，不停地在小树上来回刷着，他们的鼻子通红通红的。我奇怪地问：“妈妈，这些园林工人在干什么？”妈妈紧了紧外衣，说：“他们正在给小树刷石灰水，秋天结束的时候，许多害虫都从土里爬到接*泥土的树皮里，依靠树干里的养分过冬。刷上石灰水，可以把那些害虫消灭，来年树木能够长得更加健康。”我问妈妈：“每棵树都要刷吗？”妈妈点点头。我看了一眼望不到尽头的行道树，心里忍不住想：那样一棵一棵地刷下去，要刷多久啊！这么冷的天，园林工人可真辛苦啊！在花坛里，一群工人正在给几棵小树绑草绳，没等妈妈问，我就对妈妈说：“这个我知道，这是在给小树‘穿衣服’呢！”妈妈紧了紧我的围巾，笑眯眯地说：“你真聪明！”
回来的时候，那一段人行道上的树都已经被园林工人刷完了，一长排挺拔的樟树，被刷上了几乎一样高的白色石灰水，看上去格外美丽。我心里不禁感叹，正是园林工人精心地呵护，当年的小树才会长得如此茁壮，而我们的城市因为这些绿树而变得更加美好！
今天，老师教了我们爱护小树，接下来就让我通过一个故事来告诉你们如何爱护小树吧!
今天早晨，老爷爷在公园里锻炼身体。
老爷爷把腿搭在了树枝上，只见树叶纷纷飘落了下俩，并且发出咔擦咔擦的声音，仿佛在说：“哎哟，哎哟!好痛，是谁在压我呀!”
这一幕都被小兰看在了眼里，心想：小树的树枝肯定会被老爷爷那沉重的腿给压断的。于是，她走到老爷爷的身边说：“老爷爷，您这样做会伤害小树的，请您不要这样做。”老爷爷听后羞愧地低下了头，不好意思地说：“小朋友，你说得对，我以后再也不在树枝上锻炼了，我这就去其他地方。”
——爱护小树小学作文 (菁华3篇)
一天，丁丁和小红去公园里玩跳皮筋。他们把皮筋绑在两棵小树上，开心的玩了起来。他们越玩越起劲，可是小树却发出了咯吱咯吱的声音，左摇右摆，快支撑不住了。丁丁赶紧扶住了小树。这时一位 少先队员走了过来，对他们说：“快停下来，你们这样可不行，小树会折弯的，叶子也会掉的。小树是我们的好朋友，可以保护土地，绿化祖国，美化环境，我们要爱护小树。”丁丁和小红惭愧的低下 了头说：“我们知道错。”
丁丁和少先队员搬来两个板凳对小红说：“把皮筋绑到板凳上玩吧！”小红把板凳搬到远远的地方绑上皮筋开心的`玩起来了。
丁丁对少先队员说：“我们要想个办法保护小树呀！”少先队员说：“那我们帮它们做个牌子吧！”于是，他们拿来了木板和油彩，把木板挂在树上，上面写着“请爱护小树。”
大家看着树上的牌子都开心的笑了，小树也在摇摆着向他们表示感谢！
大树是我们的好朋友，给我们的.生活带来好处。春天来了，树木发芽了，整个空间给人以清新的感觉;夏天到了，我们坐在大树下乘凉，听老人们讲故事，听蝉鸣;秋天到了，枫叶红了，好一幅美丽的风景画; 冬天到了，风婆婆发威了，把树叶扫在一起，所以我们不能伤害它，要爱护它。
在一个天空晴朗的早晨，有三位小朋友开开心心地去学校。在中途，他们发现了路旁有一棵被风吹弯的小树。他们当中有个小朋友说：“我们帮助这棵小树治病吧?”其他两个小朋友异口同声地说：“好呀，好呀!”于是他们说干就干。他们先去拿了一根树枝，给小树直起了腰，又拿来小绳子给这棵小树包扎。他们为包扎好了，但还是觉得不放心。于是他们又去拿了个木板和木棍钉了个牌子。还在上面写了“保护树木”这四个字。写完之后，他们就对着蓝天喊：“保护树木，人人有责。”
于是，他们满意而自豪地走在了上学的路上!
大树是我们的好朋友，给我们的生活带来好处。春天来了，树木发芽了，整个空间给人以清新的感觉;夏天到了，我们坐在大树下乘凉，听老人们讲故事，听蝉鸣;秋天到了，枫叶红了，好一幅美丽的风景画; 冬天到了，风婆婆发威了，把树叶扫在一起，所以我们不能伤害它，要爱护它。
在一个天空晴朗的'早晨，有三位小朋友开开心心地去学校。在中途，他们发现了路旁有一棵被风吹弯的小树。他们当中有个小朋友说：“我们帮助这棵小树治病吧?”其他两个小朋友异口同声地说：“好呀，好呀!”于是他们说干就干。他们先去拿了一根树枝，给小树直起了腰，又拿来小绳子给这棵小树包扎。他们为包扎好了，但还是觉得不放心。于是他们又去拿了个木板和木棍钉了个牌子。还在上面写了“保护树木”这四个字。写完之后，他们就对着蓝天喊：“保护树木，人人有责。”
于是，他们满意而自豪地走在了上学的路上!
——爱护小树的作文150字 (菁华3篇)
树， 是保护自然环境的小卫士，是人类持续生存在地球上的保障。所以，我们要植树造林。
植树造林的好处很多，比如说：“植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。
我还记的有一次在放学回家的路上，发现有个小朋友在路边踩花折树，我迫不及待地跑过去对小朋友说小、：” 小树，小草也有生命，它还会给我们带来清新空气，我们人人需要它“。
树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保障。所以，我们要保护树木。有句话说的好：”前人栽树，后人乘凉“。
今天中午，我下楼玩。
当我走到升旗台左侧时，我抬头看看大树，忽然发现一个问题：那就是树干上长出的树枝被拦腰斩断，树干上也有明显的刀痕，树上还有许多树瘤。
据科学老师李辉的讲解，树皮表面受到创伤又愈合之后就会呈现一个树瘤。树有那么多树瘤，说明它经常被破坏。
所以请大家保护树木。
有一天早上，风很大。小红、小明、小刚相约一块去上学，走在去学校的路上，他们突然发现路旁有一棵小树被大风吹得东倒西歪。小明说：“小树多可怜哪，要不咱们想想办法，把小树扶正。”他 们边走边商量。
第二天，风停了，他们又经过这里，小刚拿出提前准备好的竹竿插在小树旁边，接着小红拿出一根绳子，把竹竿和小树紧紧的绑在一起。小明在小树旁插了一个牌子，上面写着四个大字“爱护树木。 ”他们以此告诉大家：保护小树，人人有责。
——描写爱护小树的作文通用五篇
一天下午，放学了，小兰、丁丁、小华一起走在回家的路上。忽然狂风大作，他们见一棵小树被风吹的东倒西歪，树叶吹落。围着小树的木棍与绳子被风吹开，树边的一块写着“爱护树木”的木板被刮倒。小华指着小树说：“我们快把这棵小树扎稳吧！”丁丁、小兰异口同声地说：“好！“说着他们动起手来。
小兰把小树木棍扶起来，小华将绳子把木棍和树扎在一起。丁丁呢，他啊把树边的木板扶了起来。这时狂风摇身一变，变成了微风。小树的叶子在微风下摇动，好像说：“谢谢你们，你们真好！”
小兰、小华和丁丁看着微微摇动着叶子的小树，脸上露出了彩虹般的微笑。
我刚到实验小学一年级读书的时候，第二天开学，全校师生集合在大操场上，一抬头我就望见西侧办公楼墙壁上有一条横幅，上面用仿宋体写着一条醒目的绿色标语：“爱护地球，人人有责。”后来又听到了老师在课堂上讲解：为什么要保护环境？怎么保护好环境？怎么从我做起？从这时起，保护环境卫生植树绿化，这些问题就深深地印在我们的脑海里。
每天早晨上学，许多同学都来地很早，抢着提前把教室外的.环境卫生打扫得干干净净，班级绿化区里有了杂物纸屑，我们立刻认真地处理干净。不少同学还向家里的人做宣传，把家里用完的废电池，投放在小区废电池箱里，班级里还评出环保星。使大家的环境保护意识大大增强。
我进学校时只有八岁，学校里种的几棵小树苗与我们一起长大，现在也高了不少，经老师讲解，我们懂得了植树绿化，保护生态环境的重要性，于是，天热了我们给小树浇水，夏天，我们还观察小树苗有没有生虫子，有虫子就及时捉掉，现在几棵小树苗枝木茂盛，绿叶葱葱，它们和我们一起茁壮成长。二、三年后，我们学校搬家了，但是，只要有机会，我们还会到那里去看望它们。
我们爱护自己的家园－地球，绿化保持环境卫生，保护自然生态环境，已经在每个小朋友的心中开花结果了！
春光明媚的一天，王强吃饱了没事干，就拼命摇一棵小树。他边摇边唱“摇啊摇”的儿歌。忽然，前方传来一声“小朋友，别摇小树啦！”王强停了下来，抬头一看，一位拿着拐杖的老爷爷向他走来。
只见老爷爷直径走到小树旁，左手握在小树的树干，左耳贴在树上。王强看了老爷爷这一连串的举动非常疑惑。就问：“老爷爷您在干什么呀？”老爷爷摆了摆手，示意他不要出声。
过了好一会儿，老爷爷才挺起身来，对王强说：“我在听小树说话呢。”王强说：“老爷爷，您别开玩笑了，小树又没有嘴巴，怎么会说话呢？”“可它有生命呀！”王强被说得张口结舌。
过了一阵子王强才反应过来，就问老爷爷：“那小树说什么呀？”小树它在哭，因为你快要把它的根弄断了，”王强听了羞愧极了，忙说：“老爷爷，那您快跟小树说我以后不敢了。”
老爷爷说：“小树已经听到你说的话了，也原谅你了。”“谢谢老爷爷！”
小朋友，记得爱护花草树木哦！
春天来了，小区里栽上了许多小树。一天，天气十分晴朗，小兰和丁丁把皮筋绑在两棵小树上，他们欢快的跳皮筋。风吹着小兰的头发，辫子好像飞起来一样。突然丁丁看到小树在左右摇摆，树根似乎都快松动了。可怜的小树好像在说：“别跳了，别跳了，好痛呀”！丁丁赶紧上前扶着小树。
这个时候一个带着红领巾的小哥哥走了过来。他对小兰和丁丁说：“你们这样对小树不好，它会很疼的。树是人类的朋友，是我们宝贵的财富”。小兰和丁丁听完后羞红了脸！
小哥哥带着丁丁拿来两个凳子，把皮筋绑到了凳子上。然后对小兰说：“你继续玩吧”。小兰又欢快的玩了起来。
过了一会，小哥哥拿了几张纸，纸上面写着“请爱护小树”。他对丁丁说：“我们一起来告诉大家爱护小树吧”。于是他们两个就把纸条都贴在了附*的小树上。
最后小哥哥对小兰和丁丁说：“这样小树就安全了”！
一天，小红想玩跳橡皮筋，就找隔壁的小明，她们一起来到楼下。小红说：“我们只有两个人，少了一个人怎么玩啊!”小明想了想说：“那边有小树，我们把橡皮筋挂在小树上就可以跳了。”小红说：“好”。于是，她们把橡皮筋挂在了小树上，小红高兴的跳起了橡皮筋。一边跳，一边唱。
这时一位大哥哥走过来说：“小同学，不要把橡皮筋挂在树上，这样小树会受伤的，我们要爱护小树，那边有两个凳子，你们把橡皮筋挂在凳子上跳吧”。小红和小明点了点头。于是小明和大哥哥去把凳子搬了过来，把橡皮筋挂在了上面，小红又开始跳起了橡皮筋，大哥哥和小明在一边看，并给小红数数。
忽然，大哥哥提议说：“我们去给每棵小树挂上请爱护小树的牌子吧”。小红和小明都高兴的点点头，他们一起动手，很快就给每棵小树上都挂上了“请爱护小树”的牌子!
我们要做到“爱护树木，人人的责”。
——小树的自述300字作文 (菁华3篇)
我姓小，名树。我向人类一样分3部分。我没有脚，没有手。
我的“头发”——树叶，在夏天、春天，可茂盛了！就像一把大伞，下雷阵雨的时候，可以挡雨。刮强风的时候，可以遮风。秋天、冬天我那美丽的“头发”就全都掉光了，像一个光头老“尼姑”。“头发”落下来时，多美啊！像一群蝴蝶翩翩起舞。虽然“头发”已经枯黄了，在人们的眼里，却像金子一样珍贵。默默无闻的“头发”落在土地上，化做来年的肥料。为了大树，为了世界的绿色，它们宁愿牺牲自己。多么伟大的“头发”！
如果有人把我砍了，就会从年轮中了解，一年只长一圈告诉人类我已活了几年。人类可以用我造房子，做火柴，把人类从黑暗中带来光明。最后还可以造门。如果你家没有门，小偷就会把你家的东西，偷的一干二净。
我的径可是我不可缺少的。没有它我就会立刻死亡。因为它可以帮我吸收水分、阳光。如果我没有阳光就会冻死，没有水分就会渴死，并枯败。
人类啊，让我们来种树吧，让每一个地方，每个角落都有绿色，让象征*安的绿色把祖国笼罩起来吧！
我是一棵小树，我和同伴生长在一个院子里，过着悲惨的生活。怎样悲惨？听我跟你一一道来。
一个阳光明媚的白天，阳光洒在我们脸上，一群快乐的小姑娘蹦跳着走过来，玩跳皮筋，她们把橡皮筋一会儿绑在我们的脚上，一会儿绑在我们的腰上，一会儿绑在我们的喉咙上，弄得我们喘气都困难。
一个天气晴朗的白天，一位年轻的妇女端着一个盆子，里面装着一些未晾干的衣服，妇女把一根长长的绳子系在我们的腹部，接着，把衣服晾在绳子上。这件事对我们的打击非常大，因为那些衣服压弯了我们的腰。
一个晴空万里的白天，一群顽皮的男孩跑进院里玩，一听说他们要比赛摇我们的身子，我们吓得闭紧了眼，幸好他们的举动被一位叔叔阻止，我们才安全。
又过了一段时间，一件件，一桩桩，伤害朋友的事不断发生，同伴不断减少，现在院子里只剩下几棵老树和骨头还没长全的小树了。
人们啊，你们快去植树吧！为了保护你们美好的家园，去植树吧！不要让水土遭流失，环境遭破坏，去植树吧！我们只有一个家园，让我们保护好这个唯一而美丽的家园吧！
我是竹山小学的一棵高高大大的玉兰树，我守候在这个学校的大门旁边。每当有新同学从我身边走过时，都会用赞美的目光看着我，这一点我非常自豪。
我满头都是叶子宝宝们，它们都是椭圆形的，每个人身上都穿着一件墨绿色的外套。还有树枝姐姐，她们担负着照顾叶子宝宝的重任，所以来不及化妆打扮，身上都是褐色的。
我有好多好多朋友，比如说：猫、以及各种各样的鸟儿，但我最喜欢啄木鸟医生，因为它经常会帮助我解决病痛。还有猫咪，经常会爬到我的身上嬉戏，弄得我身上痒痒的。
我有着吸收二氧化碳，放出氧气的特异功能，为人类默默地做着贡献。我的树干又粗又大，像一根撑天柱，夏天，我为人们遮住太阳；雨天，我为人们挡雨。我就这样为你们默默地奉献着，而还有孩子却不爱护我，打掉我的叶子，希望你们以后要好好爱护我。
让我们一起保护绿化吧，去为美好的明天做出我们的贡献。
——春天的小树作文300字 (菁华3篇)
盼望着，盼望着，春风来了，春天的脚步*了。小草偷偷地从土里钻出来，报告春天的消息。小草的伙伴—树也没闲着。
杨树、柳树……它们都是急性子，春天刚到，它们就开始发芽。河畔、山间、*原、村庄、城市，涂上了绿色，好像一面面飘扬的旗帜。槐树、椿树……这类不急的，则在慢慢地积蓄力量，为了把更多的绿色献给大地。
到了中春，大部分的树木已经开花，有白的、黄的、粉的、红的……竞相开放，五颜六色、姹紫嫣红带给人们一片芳香，还能是世界充满无限希望更加美丽、漂亮。
时间慢慢到了晚春，果树上得花开始凋谢，花漫天飞舞，给人一种惜春的伤感，但是别过于悲伤，因为花落了，果子却悄悄地长出来了。那水灵灵的樱桃，绿油油的苹果……叫人越看越想吃，只是这些好吃的水果没有长大成熟。
树也是春天的使者，它带给人希望和鼓舞，是我们人类的好朋友。祝福春天的树在夏天里长的比以往更茂盛、秋天结的果子更甜，树干长的更粗壮。
春天的树，未有不可爱的。浅深嫩绿，浓淡鹅黄，晨光里都是透明的`诗句。
而一年四季皆好看的树，却不多。首举青枫，次则海棠，然后银杏、木兰、香樟、石榴、垂柳之类。青枫春有嫩色，夏有清阴，深秋红醉，冬晚空枝，各各可观。海棠亦是，花、叶、条枚均可爱。香樟也好，绿影婆娑，只可惜缺少变化，钝于四季流转，唯春日新叶既生，旧叶飘零，生死递嬗只在同时，毫无凄凉意，只如一曲舞罢，换了春衫，较他时生动数倍。
春花之好，在质地轻薄，因而短暂、柔弱，难禁风雨，分外令人珍惜。脆弱之美与苍劲之美原该等量齐观。一种飘忽不定，最是回肠荡气处。春天的树，好在色之嫩、之新、之洁、之变幻，一日绿似一日，直到满目盈盈。人在窗前坐，也如在山**上，只觉天光物华自相映发，心是满满的，涨得微微疼。
整个世界的喧哗里，一树静静的喜悦，一树春天。
春姑娘唤醒了沉睡的大地，小草拱出了地面，一些不知名的小花静静地开放了。
樱桃树姐姐也感受到了春天的气息，你看她，用漂亮的花朵把自己打扮的那么引人注目，微风吹过，那些花儿跳起了优美的舞蹈。桃树妹妹也不甘示弱，浑身上下都结满娇嫩的花骨朵。
四季常青的香樟树哥哥还是那样苍翠挺拔、傲然屹立，他一定也喜欢这温暖的春天，春风轻轻地拂过，叶片哗哗响，好好像在欢快地唱歌。桑树是个小懒虫，所有的植物苏醒了，他才会懒洋洋地发出小嫩芽。
春天，万物复苏，春天，生机勃勃。
——爱护小树作文200字 (菁华3篇)
春天到了，小草小树都长出了嫩嫩的绿叶。
在公园里玩，看见有一位老爷爷在小树上锻炼身体，只见老爷爷双手叉腰，把脚蹬在树上，用力的压着腿。小树被压的来回摇晃，不时地发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“老爷爷快把脚放下来吧！”我想：“小树是人类的好朋友我们要爱护小树呀！”于是，我连 忙跑过去有礼貌的说：“老爷爷快把脚放下来吧！小树可以美化环境，抵御风沙，是我们的朋友！”老爷爷听了我的话，放下了腿不好意思的说：“谢谢你提醒 了我，我以后再也不这么做了”。
小树一天天长大，长出 了绿油油的叶子，微风吹过小树点着头好像在感谢那些保护它的朋友们！我们都来爱护小树吧！
一个冬天的早晨，小明去上学。北风呼呼地吹，从天上飘下来几朵小小的雪花，被风吹到了很远的地方。小明看见一棵歪了的小树无力地垂着头。他想：”小树一定累了，被风吹歪了，又很冷，得给小 树穿上衣服。“于是，小明找来一捆绳子，又找来一根木棒，把木棒和小树用绳子捆起来。小明看着小树，很高兴。
忽然，小明想起还要上课，按*常的时间已经上课十分钟了。小明飞快地向学校跑去。
小树见小明走了，它依依不舍，只好对着小明的影子挥挥手，表示对他的感谢。
星期天又来到了。贝贝约明明去小区花园跳橡皮筋。他们到小区把绳一头绑在树干上，一头明明牵着。贝贝开始跳了，他开心地熟练地跳着、跳着。这时走来了一位高年级的大哥哥，他亲切地 说：“请不要把绳绑在树枝上，这样会伤害小树的，要爱护树木。”贝贝急忙把绳取下来，脸有点红。只见大哥哥搬来俩个小板凳，让贝贝和明明把绳绑在板凳上跳绳。大哥哥又找来塑料袋，把小树包 上，说：“天气冷了，小树会感冒的，他们和人一样怕冷。”贝贝和明明看到大哥哥给小树穿上保暖服，感动极了，他们对大哥哥说：“我们一定向你学*，要爱护小树。
——二年级作文：爱护小树(精选十篇)
春天到了，少先队员们扛着树苗，拿着铁锹来植树了。他们有的铲土，有的把树苗栽进泥土里，干得可欢啦！小树苗长得可真好。
有一天欢欢和乐乐(可用其他名字代替)在小树苗旁玩皮球，玩得满头大汗。他们脱下衣帽挂到了小树苗上，小树苗被压得弯下了腰。一个少先队员姐姐看见了，连忙摆手说：“小弟弟，你们别把衣服挂在小树苗上，这样小树苗就长不好了。”
欢欢和乐乐听了少先队员的话，知道自己做错了，连忙把衣服拿下来，把小树苗扶直了。他们给小树苗浇水，还插上了一块“爱护小树苗”的牌子。
欢欢和乐乐把脱下的衣帽放在塑料布上，他们和小姐姐一起玩球，玩得真开心！
星期天早上，小冬和小蕾到公园里锻炼身体。看到许多人都在舞刀弄剑的，小冬也随着练起了拳脚他对着面前的小树踢腿挥拳，嘴里还不自觉地“嗨嗨”地喊了起来。
小蕾把皮筋拴在两棵小树之间，跳了起来。
正当他们玩得起劲时，忽听一个声音传来：
“住手不许摇动小树。”
原来一个叔叔走了过来。叔叔蹲下身子，扶抚摸着小树。叔叔说：“小朋友小树和你们一样还在长身体，如果乱摇动，或者折断，它们会死的。你们可要爱护小树呀！”
听了叔叔的话，小冬不好意思地挠着头，小蕾说：“叔叔，我们错了，以后绝不这样了啦。我们还要劝阻别的小朋友也爱护树木。”叔叔听了，笑了起来说 ：“知错就改就是好孩子。”于是，他们一起为小树绕上绳子。
最后他们和叔叔道了一声“再见”就蹦蹦跳跳地走了。
放学后，小刚背着书包回家，有人叫他踢足球，小刚就兴高采烈地答应了，飞快地跑到操场上。他想：背着书包不好踢。他环顾四周，看见一棵小树灵机一动，就把书包挂在了小树上。小树痛苦地**着，好像在说小刚，你的书包太沉了，会把我的树枝压弯的。小刚不理睬小树，跑远了。
小红是个爱护小树的好孩子，她手里拿着一个木牌，上面写着“爱护小树”。她经过这里，看见小树上挂了一个沉甸甸的书包，树枝都快压断了，心里又生气又心疼，就把木牌插在了小树的旁边，又把小刚的书包拿下来，小树觉得轻松多了。小刚远远地就看见了自己的书包被放在了地上，跑过来生气地问：谁动了我的书包？小红生气地反问：把书包挂在你的脖子上，你受得了吗？一句话把他说得哑口无言。小刚对小树说：“我再也不把书包挂在你的脖子上了。”
小红看见小刚改正了错误，露出了开心的笑容。
在一个阳光明媚的春天，当王强吃饱了没事干的时候，他绝望地摇着一棵小树。他边摇边唱儿歌《摇啊摇》。突然，前面传来一声大叫，“孩子，不要摇小树！”王强停下来，抬起头。一个拄着拐杖的老人向他走来。
我看见爷爷左手放在小树的树干上，左耳放在树上，走向小树。当王强看到爷爷的行为时，他非常困惑。就问：“爷爷，你在干嘛？”爷爷挥挥手，示意他不要出声。
过了一会儿，老人站起来，对王强说：“我在听这棵小树。”王强说：“爷爷，别开玩笑了。小舒没嘴，怎么会说话？”“但它有生命！”王强张口结舌。
过了一会儿，王强反应过来，问他的祖父：“这棵小树说了什么？”小树在哭，因为你即将断根。王强羞愧难当，说：“爷爷，告诉小叔，我以后不敢了。”
爷爷说：“小舒听了你说的话，原谅你了。”“谢谢爷爷！”
孩子们，记得爱护花草树木！
春天到了，小草小树都长出了嫩嫩的绿叶。
王小明在公园里玩，看见有一位老爷爷在小树上锻炼身体，只见老爷爷双手叉腰，把脚蹬在树上，用力的压着腿。小树被 压的来回摇晃，不时地发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“老爷爷快把脚放下来吧！”王小明想：“小树是人类的好朋友我们要爱护小树呀！”于是，王小明连 忙跑过去有礼貌的说：“老爷爷快把脚放下来吧！小树可以美化环境，抵御风沙，是我们的朋友！”老爷爷听了王小明的话，放下了腿不好意思的说：“谢谢你提醒 了我，我以后再也不这么做了”。王小明想，我要做一块木牌上面写着“拥抱绿色享受生命”插在小树旁。从此以后就没有人再破坏小树了！小树一天天长大，长出 了绿油油的叶子，微风吹过小树点着头好像在感谢那些保护它的朋友们！
让我们都来爱护小树吧！
春光明媚的一天，王强吃饱了没事干，就拼命摇一棵小树。他边摇边唱“摇啊摇”的儿歌。忽然，前方传来一声“小朋友，别摇小树啦！”王强停了下来，抬头一看，一位拿着拐杖的老爷爷向他走来。
只见老爷爷直径走到小树旁，左手握在小树的树干，左耳贴在树上。王强看了老爷爷这一连串的举动非常疑惑。就问：“老爷爷您在干什么呀？”老爷爷摆了摆手，示意他不要出声。
过了好一会儿，老爷爷才挺起身来，对王强说：“我在听小树说话呢。”王强说：“老爷爷，您别开玩笑了，小树又没有嘴巴，怎么会说话呢？”“可它有生命呀！”王强被说得张口结舌。
过了一阵子王强才反应过来，就问老爷爷：“那小树说什么呀？”小树它在哭，因为你快要把它的根弄断了，”王强听了羞愧极了，忙说：“老爷爷，那您快跟小树说我以后不敢了。”
老爷爷说：“小树已经听到你说的话了，也原谅你了。”“谢谢老爷爷！”
小朋友，记得爱护花草树木哦！
春天到了，小草小树都长出了嫩嫩的绿叶。
在公园里玩，看见有一位老爷爷在小树上锻炼身体，只见老爷爷双手叉腰，把脚蹬在树上，用力的压着腿。小树被压的来回摇晃，不时地发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“老爷爷快把脚放下来吧！”我想：“小树是人类的好朋友我们要爱护小树呀！”于是，我连 忙跑过去有礼貌的说：“老爷爷快把脚放下来吧！小树可以美化环境，抵御风沙，是我们的朋友！”老爷爷听了我的话，放下了腿不好意思的说：“谢谢你提醒 了我，我以后再也不这么做了”。
小树一天天长大，长出 了绿油油的叶子，微风吹过小树点着头好像在感谢那些保护它的朋友们！我们都来爱护小树吧！
大树是我们的好朋友，给我们的生活带来好处。春天来了，树木发芽了，整个空间给人以清新的感觉;夏天到了，我们坐在大树下乘凉，听老人们讲故事，听蝉鸣;秋天到了，枫叶红了，好一幅美丽的风景画; 冬天到了，风婆婆发威了，把树叶扫在一起，所以我们不能伤害它，要爱护它。
在一个天空晴朗的早晨，有三位小朋友开开心心地去学校。在中途，他们发现了路旁有一棵被风吹弯的小树。他们当中有个小朋友说：“我们帮助这棵小树治病吧?”其他两个小朋友异口同声地说：“好呀，好呀!”于是他们说干就干。他们先去拿了一根树枝，给小树直起了腰，又拿来小绳子给这棵小树包扎。他们为包扎好了，但还是觉得不放心。于是他们又去拿了个木板和木棍钉了个牌子。还在上面写了“保护树木”这四个字。写完之后，他们就对着蓝天喊：“保护树木，人人有责。”
于是，他们满意而自豪地走在了上学的路上!
一个夏日的午后，阳光明媚。小红和小空相约一起去院子跳皮筋。
到了院子里，小红把小空手上拿的皮筋抢过来，她环顾四周，正好扫描到了两棵小树。于是，小红把皮筋拴在两棵小树的脖子上。拴好之后，小红在皮筋上一蹦三尺高。这时，站在一旁的小空看见小树都被小红的皮筋拽弯了。小树好像在说：“别拽了！别拽了！再拽我的腰就断了！”小空看着两棵小树可怜巴巴的样子，心想：“这样下去可不行，我得想个好办法。”
小空赶紧去叫来了王昕和莉莉，小红也自觉地从皮筋上跳下来。然后，小空对小红说：“小红，刚才你把皮筋拴在这两棵小树上跳来跳去，都把这两棵小树拽疼了，我们要爱护树木。”
话音刚落，小红和小空把栓在树上的皮筋卸了下来，随后，她们四人又找了一片空地，其中两人在摇皮筋，另外两人愉快地在里面跳皮筋，四个小伙伴都乐在其中。这时，远处的那两棵小树也随风摇摆，好像在对她们微笑。
一碧如洗的天空中，白云悠悠，这些白云形态各异，有的像马在奔跑，有的像羊在吃草，还有的像一只只小兔在玩来耍。远处的山连绵起伏，层层叠叠。松树挺拔地站在那儿，像站岗的士兵在放哨。*出的树既高大又茂盛。小花涨红着脸，害羞地躲自在叶子中间，使得蜜蜂蝴蝶一个劲地围着它们唱歌。葱绿的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！
一只花孔雀展开尾部的羽毛，那漂亮的羽毛呀真像仙女手中的彩扇。小溪清澈见底，小虾在河里时而来几下立定跳远，它们摆动着长长的胡须，挥舞着两把大钳子，好象在说：“别看我们小，但也不是好惹的。”这真是一个五彩缤纷的小树林！
——爱护小树教案(精选五篇)
时间 ： 5月10日星期二上午 （第二周） 班级：小三班
指导老师： 实*者：
活动内容： 体育游戏活动《爱护小树》
活动目的：
1、 让幼儿练*听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、 教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设：
1、 制作小树一棵。
2、 场地布置如右图。
活动过程
（一）开始部分 。做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）
（二）基本部分
1、 出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、 老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3、 教师提要求
师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
（3）圈上的小朋友不能推挤。
4、 开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、 分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
（三）结束部分
1、 教师对活动情况进行评价。
师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
2、 做做放松运动
师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后**室，小朋友口渴了要记得去喝水。
一、活动前思考
1、设计意图
这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。曲调活泼而富有童趣，2/4拍的节奏强弱明显，歌曲结构简单，整首歌曲唱起来很流畅，适合中班幼儿演唱。此首歌曲有两个教学点：
（1）歌曲中的切分音，掌握好了这一知识点为整个教学活动的开展奠定了一定的基础。
（2）歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切性情。中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。
2、重点难点
重点：理解歌词内容，主动学唱歌曲。
难点：唱准切分音，唱出“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切性情。
二、过程实录
活动目标
1．在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
2．初步唱准切分音唱出“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切性情。
3．懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备
1．经验准备：在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。
2．物质准备：八字形双排座位，图片两张，节奏图谱一张。
活动过程
一、情境导入，激发幼儿兴趣。
1、演唱歌曲《郊游》入场，引起幼儿兴趣。
春天来了，天气可真好，我们一起去公园郊游吧？边唱边两两拉手入场。瞧！路旁有两排小椅子，我们坐下来休息一会儿吧。
2、练声，熟悉歌曲旋律。
（1）公园里可真热闹，听！小鸟在唱歌了。教师示范唱“叽叽叽喳喳喳喳喳喳喳喳喳”（歌曲第一句音乐）
（2）教师提问：小鸟是怎样唱歌的？教师出示节奏图谱，幼儿观察，学唱切分音。
