暑假，爸爸、妈妈带着我和姐姐到大连旅游。在星海公园的激流探险宫中，我和弟弟玩得可痛快啦！
我与姐姐兴致勃勃地坐上探险船，开始前进。船随着水流的速度向前冲，突然，船拐了个弯，进入一个漆黑的山洞，里面伸手不见五指，还时而响起恐怖的蝙蝠叫声。我们的船上升了，足有七八米高，到顶峰后，又立刻俯冲下去，溅起四五米高的水花。船继续前进，洞的深处，出现了微弱的光线，无数庞然大物忽隐忽现。当船靠*时，我们俩才惊奇地发现，原来是许多形象逼真的恐龙。若不仔细看，还真要吓一跳。这些恐龙个个张着血盆大口，看起来很可怕。水流加快了，一个急转弯，我们便来到“猿人世界”，在茂密的森林中，能看见人类的祖先活灵活现的身影。它们有的坐在草地上，围着一个圆东西看着，有的吊在树上嬉戏，还有几个在水边洗脸洗脚。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，挡住了我们的去路。机灵的姐姐把头一缩，刚刚能通过，我也低头试了试，可是不行，**脆就蹲在船舱底，嘿，还真成功了。
刚刚通过一个障碍，突然水流停止了，我们只好用船浆自己划。我和姐姐齐心协力，使劲划着，大约20分钟后，我们到达了终点，结束了这次刺激、有趣的探险旅游。
这次探险，不仅锻炼了我的胆量，还让我知道了做任何事情都要开动脑筋。
“探险”是一项有意的活动，但有许多人将探险与冒险混为一谈，他们认为探险与冒险都有着巨大的风险，若不小心就失去了宝贵的生命。但我认为探险与冒险是截然不同，冒险指的是不顾生命的去做某种活动，但探险指的`是去某一个没有人或很少人去过的地方，到那个地方考察自然界的情况。冒险不是探险，但探险往往需要不怕死亡的冒险，因为没有去过或很少人去的地方是非常危险的，你不知道那里的环境，气温变化，所以探险必须要有敢于冒险、不怕困难、不怕牺牲、勇往直前的精神。
探险是有意义的，探险不是冒险，在冒险中不仅你不会得到任何知识和奥秘，并且可能会有生命危险。但在探险中能发现许多奥秘，就算在进行中失去了宝贵的生命，也是死得其所，死的有价值、有意义。例如南极考察，去南极意味着死亡，南极最低气温可以达到零下九十摄氏度，但探险家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，并且有人安全回来，这一壮举激励了后者，让许多科学家开始研究南极，现在也许在南极还有探险者在寻找着岩石，研究者南极的气温是否与全球气温的变化有关。攀登珠穆朗玛峰北路的*队员刘连满等人为我们更好地开发地球新能源，为社会作贡献，冒着生命危险向顶峰攀去。
探险是一项有意义的活动，有挑战性，大自然还有许多不为我们人类所知的秘密，等我们开发。
古往今来，中外有着多少坚毅执著，勇于探险的人们啊，他们其间不是经历常人无法体验的激情与成功，就是经历常人难以想象的悲壮与失败……
探险，人们曾为它下过多次定义，有人认为它是勇敢者的游戏，也有人认为它是无谓的牺牲，可它的真谛和奥秘又有几个人清楚？
探险的真谛或许只有真正尝试过的人才会明白，才会了解，也或许亲身经历过也无从得知。比如他们：走遍名山大川的李时珍，游遍祖国的徐霞客；七下西洋的郑和；发现新大陆的哥伦布；环球航行的麦哲伦；考察*的马可波罗……他们或许对“探险”的了解比我们深得多，可仍不会知道它的真谛。
“爱拼才会赢”，探险需要的不正是这种敢于拼搏的精神与信念吗？在人生路上，任何人都可能会面临无数次的失败，但你可曾想过，只要做到永|||不言败，就能让你的心灵豁达、振作起来，重新开始。仔细想想，探险其实并不一定要像那些勇攀科学高峰，敢创新辉煌的人一样，我们只要有着那种精神，并把它带入到自己所投身的学业、事业中，那么只要我们按部就班地同过去一样学*、工作就也是一种心灵的“探险”了！
探险的真谛，在道理上我们究竟是否应该把探险当作是无谓的牺牲呢？我个人以为决不可以！虽然在从古至今的'探险人员中有非常之多的人踏上探险之旅后一去不复返，可毕竟还有归来并为世界作出壮举之人啊，因此我们不可否认探险是有意义的。正是有人不敢面对困难、不敢尝试未做过的事，探险的真谛才会有争议。事实上，“探险”与“冒险”只有一念之隔，探险究竟是否等于冒险只在于自己个人怎么想。只要人们执著地继续进行探险，那么我们的生活也会随之越来越美好、多姿多彩！
探险——它的确有时会使人倾其所有，甚至是生命，不少探险家们都为它付出了全部，但与此同时，我们人类又收获了文明的进步啊！如果仅仅因为人们的牺牲就放弃探险，那岂不是功亏一篑？人们正是深知这一点，才没有被探险过程中的重重艰难险阻所遏止住，才一如既往地为着自己的梦想、国家的梦想乃至世界的忙乡继续向新的领域迈进。在永不停息的探险中，我们还应知道：“只有勇于探险的人，才能攀上科学的高峰，莽撞和冒险对科学是毫无意义的”，也许是只有这样，“探险”才不会再拥有2种相反的理论。
如今的我们还是如此脆弱，不堪一击，要待何时才能凝聚动力开始起航，扬起生命的风帆，去驶向远方啊！我们应该一致坚信：只要我们学会坚强，学会永不言弃，积累经历挫折、失败的经验，在今后的人生中，我们理想的未来将不再是奇幻缥缈的梦，它将是最真实、最美好的一个崭新的未来。
在此，让我们各自许下矢志不渝的承诺：在将来定乘风破浪，寻找出探险的真谛，而且一并找到洗礼人格的良“剂”！
——漫话老师作文 (菁华3篇)
说起咱们班的老师，有的性格温柔，有的暴躁如火，有的喜欢喋喋不休……虽然如此，可我们班的老师们完全就是同学们知识渊博的大朋友。
苏老师，我们班的班主任。不喜欢的是不按时完成作业、爱撒谎的的人。还有一种人，是爱在苏老师面前说胖子的人。这属于本人亲身经历。请勿模仿！苏老师一发火就跳起三丈高，脸不比天上的太阳差——超红。
黄老师，六、五班的副班主任。有副憨直的笑容。他的体形十分魁梧。不知身上长的肌肉还是“泡泡肉”。
喻老师，天生的好脾气，已经结婚当主妇了。在每一节的英语课上，*时语文课上都爱接嘴的尹文皓那可是不依不饶呀！每节英语课喻老师都要绞尽脑汁地整治尹文皓，可依然行不通。每一次喻老师要向苏老师告发。
徐老师，计算机老师。虽然瘦得已经包皮骨了，可跑上楼梯的速度可谓是神速。在他面前，同学们不用吞吞吐吐，完全可以不拘小节。大家都畅所欲言，有什么说什么。
王老师，科学老师。他上的'课全班几乎没有人听，因为科学实在太乏味了。不像语文、数学要快速转动大脑。
我们的漫话老师性格各异。怎么样？令你瞠目结舌吧！
新学期，我们班分来了一位新的语文老师，她身材偏矮，微胖的身体，一头乌黑的长发，圆圆的脸庞上嵌着一双格外明亮的大眼睛，那大眼睛如同“千里眼”一般，时刻关注着上课不认真听讲的学生，只要有哪个同学不专心听课，一定逃不过她的火眼金睛。她待人友善大方、工作勤恳，而且非常睿智。这位老师就是我们班现任的语文老师兼班主任——吴老师。
吴老师上课十分睿智。记得那一次，我们正在上队会课时发生的那件事。上课之前，吴老师拿出了几本“扣留”的作业本，并让本子的主人上讲台和她“谈谈心”。瞅准这空档，有些同学的嘴巴就开始窃窃私语起来。逐一交待完作业问题后，吴老师开始布置学校安排的工作，就在她低头查找信息的一瞬间，班上的`“小麻雀”们又找到了大好的机会，继续议论开了，随后，几乎全班同学都七嘴八舌地加入了“闲话大军”。抬起头，吴老师的目光在全班一扫，教室里顿时鸦雀无声。
快要下课了，吴老师转身关闭多媒体，“失不再来”的聊天时机，同学们怎能放过？又你一言我一语地津津乐道起来。吴老师猛地一回头，目光一凛，教室里立刻静得连一张小纸片掉在地上的声音也清晰可闻。小心翼翼地察言观色以后，有胆大的同学发现吴老师不动声色，就放肆地说起闲话来，反正离下课也不过那么三五分钟了。
这时，吴老师终于忍无可忍，她却并没有怒发冲冠，而是慢悠悠地发话了：“此时时景，让我想到一个成语，你们猜是什么？”吴老师竟然没有生气！同学们面面相觑，不知道老师葫芦里卖的什么药，大气也不敢出。吴老师接着说：“那就是上午我们刚刚接触到的‘喋喋不休’，上午没来得及给你们详细地解释，下午你们倒自顾自地给我表演起来了！好了，谁能不用‘喋喋不休’这个词来表述一下刚才你们‘喋喋不休’的情景？”同学们见吴老师真的没有生气，纷纷把手举了起来。
课堂上，面对同学们一而再，再而三的钻空子讲闲话，吴老师不仅没有暴跳如雷，反而借机给我们实境教学了一番，真是我至今遇到的最睿智的老师啊！
说起咱们班的老师，有的性格温柔，有的暴躁如火，有的喜欢喋喋不休……虽然如此，可我们班的老师们完全就是同学们知识渊博的大朋友。
苏老师，我们班的班主任。不喜欢的是不按时完成作业、爱撒谎的的人。还有一种人，是爱在苏老师面前说胖子的人。这属于本人亲身经历。请勿模仿！苏老师一发火就跳起三丈高，脸不比天上的太阳差——超红。
黄老师，六、五班的副班主任。有副憨直的笑容。他的体形十分魁梧。不知身上长的肌肉还是“泡泡肉”。
喻老师，天生的好脾气，已经结婚当主妇了。在每一节的英语课上，*时语文课上都爱接嘴的尹文皓那可是不依不饶呀！每节英语课喻老师都要绞尽脑汁地整治尹文皓，可依然行不通。每一次喻老师要向苏老师告发。
徐老师，计算机老师。虽然瘦得已经包皮骨了，可跑上楼梯的`速度可谓是神速。在他面前，同学们不用吞吞吐吐，完全可以不拘小节。大家都畅所欲言，有什么说什么。
王老师，科学老师。他上的课全班几乎没有人听，因为科学实在太乏味了。不像语文、数学要快速转动大脑。
我们的漫话老师性格各异。怎么样？令你瞠目结舌吧！
——漫话探险作文汇总十篇
今天，天气晴朗，阳光明媚，我、叔叔和爸爸打算去侏罗纪探险。
我们乘着航时机来到了一个风景秀丽的地方，那儿的水又蓝又清澈。树叶绿绿的，树干粗粗的。小草向我们微笑，花儿向我招手，太阳和白云也冲我微笑。我不禁惊叹到:“真美呀!”
赏景之余，突然传来一阵“呼、呼、呼”的巨大声音。“是霸王龙!”爸爸突然说，我听了，急忙躲入草丛中，只见叔叔弯弓搭箭，对准霸王龙射击。爸爸呢，则蹲在石头后，拿出激光枪装上子弹向霸王龙连连射击。我看了也不甘示弱，拿出数把小刀，带着“呼、呼”声投向霸王龙。谁知，霸王龙皮坚肉厚，我们的攻击对它无济于事。爸爸查了查资料，得知霸王龙不会游水，就带领我们到河边，纵身一跃跳入水中。霸王龙看了无可奈何地转身离去……
走着，走着，突然从前面跃出一只恐龙爪。叔叔高兴地说:“我又可以大显身手了!”可他的方法还是那么老土，上次拿箭，这次拿的却是火把。可火也厉害，一烧到恐爪龙，恐爪龙是小型食肉龙，很灵巧，跳来跳去躲开了火攻，向我们奔来，我们吓破了胆，赶紧调头就跑，可恐爪龙比我们快多了饿，这时我丢出了个催泪弹，让恐龙咳喘不止。“催泪弹有三十分钟，足够我们逃跑。”这样，我们再次脱险了……
天渐渐晚了，我们依依不舍地乘航时机回家了。
在生活、工作和学*中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的漫话探险作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在今日崇尚个人英雄主义，拼搏顽强的鲁滨逊精神的浪潮之中，中小学生无异于弄潮儿：“中日少年友好徒步野行，“寒暑假野外训练营。在一片褒扬声中，我的声音难免有些煞风景，但我仍大声呼喊：“中小学生不应该去探险！
也许探险能丰富人生阅历，也许探险能磨炼意志，也许探险能激发自立意识，但途径只有唯一吗？
古人云：“行万里路，读万卷书。行万里路固然重要，读万卷书则与之相比更切实更完善更有效，这“书是一种载体，它是另一条大道。
一个孩子在餐桌边，捂着嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……这是一则鸡精，但意味深长，祖国花朵如何迈向自立，没有自立，大张旗鼓去探险；天方夜谭。然而在生活，这样的例子比比皆是：
大学新学年，新生父母来陪读；小学食堂，学生对带壳熟鸡蛋无可奈何；高中教师，学生无法削光苹果皮；暑假到来，大学生抱着一箱脏衣服让父母洗。
父母着急了，老师着急了，社会着急了。于是急于奋起直追，一个个夏令营，一个个探险团，一个个“公主太阳茫然不知所措，弄得狼狈不堪。父母迷茫了，老师迷茫了，社会迷茫了，为什么会陷入怪圈，为什么探险训练会拔苗助长，适得其反呢？
探险毕竟是危险的，这需要一定的自立能力和一定的经验，这就是探险训练的弊端之处吧？
条条大路通罗马，人们把太多的热情投入了探险，而淡忘了生活的'点滴。
我们不能去蒸炒饭菜，但能否从端饭端菜做起？我们不能洗净棉衣，但能否从洗手帕，袜子做起？我们不能徒步去郊游，能否从主动买什物做起？我们想要的矫健身子，能从宽阔的操场中获得；我们想要的团队、吃苦耐劳精神能否从一次次义务劳动中获得，即使高山大川能陶冶心境，我们能否去名胜景点；而不去危险的奇山峻岭。探险能带给我们神秘感，但未成熟的身心体魄，知识与经验会把我们带入险境，甚至扼杀生命之花。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增其意所不为。
亚圣名字的亘古恒言由响于耳。但时过境迁，面对自强自立之路，我们必须高呼探险吗：我们眼前只有探险这一条羊肠小道吗？
七月二十七日，我和表弟、表哥一起到武义三笋坑去探险。
到了三笋坑一个很大的水库挡住了去路，我们就兵分两路，三个人沿着水库边的岩壁走，其余八个坐橡皮艇进入峡谷。进去后我们就踏着水往前走，两边是悬崖绝壁，中间又有巨石在水中挡道，不一会儿我们就已全身湿透。走着走着我们看见了一个碧绿的天然游泳池，我和表弟、表哥迫不及待的跳入水中，尽情的游泳。这里的水非常干净，清澈见底，可以直接拿来喝。我们继续前行，又遇到更深的水潭。我们想了个好办法让大家过去。爸爸他们几个会游泳的`先游到前方，把带来的粗麻绳绑在石头上，再让不会游泳的妈妈她们坐上轮胎拉住绳子划过去，再一个个爬上石头……
历经艰辛终于到了峡谷终点，我们兴奋得大喊大叫，拍了合影后我们就沿着山中小路往回走。这时天下起了小雨，路上很滑，我们小心翼翼地走着。只听“咚”地一声，谁的雨伞掉到沟里了？我们一看，原来是走在前面的表弟掉了下去，爸爸和婶婶马上跳下去把弟弟救了上来。还好弟弟只摔破了点皮。
我们终于回到了出发地点，这真是一次有意思的探险，不知你想不想参加。
七月二十七日，我和表弟、表哥一起到武义三笋坑去探险。
到了三笋坑一个很大的水库挡住了去路，我们就兵分两路，三个人沿着水库边的岩壁走，其余八个坐橡皮艇进入峡谷。进去后我们就踏着水往前走，两边是悬崖绝壁，中间又有巨石在水中挡道，不一会儿我们就已全身湿透。走着走着我们看见了一个碧绿的天然游泳池，我和表弟、表哥迫不及待的跳入水中，尽情的'游泳。这里的水非常干净，清澈见底，可以直接拿来喝。我们继续前行，又遇到更深的水潭。我们想了个好办法让大家过去。爸爸他们几个会游泳的先游到前方，把带来的粗麻绳绑在石头上，再让不会游泳的妈妈她们坐上轮胎拉住绳子划过去，再一个个爬上石头……
历经艰辛终于到了峡谷终点，我们兴奋得大喊大叫，拍了合影后我们就沿着山中小路往回走。这时天下起了小雨，路上很滑，我们小心翼翼地走着。只听“咚”地一声，谁的雨伞掉到沟里了？我们一看，原来是走在前面的表弟掉了下去，爸爸和婶婶马上跳下去把弟弟救了上来。还好弟弟只摔破了点皮。
我们终于回到了出发地点，这真是一次有意思的探险，不知你想不想参加。
地球是圆的，大家一定都知道吧，但是是谁第一个证明了这点呢？是麦哲伦。
麦哲伦于1480年，出生在葡糖牙北部的一个破落的骑士家庭里，在麦哲伦的时代里，哥伦布已经发现了美洲新大陆。虽然人们都在说地球是圆的，但是没有一个人去证明她。麦哲伦儿16岁时假如了航海事物厅，了解了航海的各项航海事物。
他向葡糖牙国王要求给他一只船队，让他去证明地球是圆的，可是葡糖牙国王拒绝了他，然后他来到了西班牙，西班牙国王接受了他的请求，但是这次发现的所有土地归国王所有，土地收入5%归麦哲伦，麦哲伦充当总督。麦哲伦率领了一只200多人的船队，五只船的船队出发了，他们来到了一个海口，以为是南美洲的极南端，正当他们可以进入一个大样了。都大呼：“找到海峡了。”可是那只是现今乌拉圭的一个海口而已，大家都心灰意冷，几名船长趁机反对麦哲伦，但麦哲伦以他的聪明机智，使船长们都没得逞。后来麦哲伦在一个地方，想利用当地土著之间的矛盾乘机占领那块土地，但是他们却因介入土著们的纷争而被杀死了，后来只有一只船回到了西班牙
虽然麦哲伦死去，但是他所率领的船队完成了环游地球一周的壮举，他将永远浮现在人们心中。
有一天我和我的好朋友刘怡静和李佳琪。我们三个是三剑客，又称死党。这一天，我们三个来到草坪玩，我们三个刚走到一个井盖上，没想到，一道黄光闪过，把我们带到了另一个世界。
这里非常美丽，脚下一片绿油油的草地犹如一片地毯，草中盛开着五颜六色的花朵，朵朵争奇斗艳。极目远眺，对面的瀑布犹如一颗颗晶莹剔透的珍珠连接成银帘。
不一会，一位亭亭玉立的少女来到我们面前说：“你们是来营救嫦娥的吗”我们十分纳闷，嫦娥不是神话人物吗？但是我们都很想见见嫦娥。于是就说是。
于是那位美丽的姐姐说：“嫦娥困在这个山洞里，但是你们要小心，山洞里危机四伏你们要多加小心”说完给钱偶们一个火把和一张地图就走了。
我们开始了山洞探险。
山洞里漆黑漆黑的，身份阴森可怕，但是我们鼓起了勇气，继续前进。
我们随着地图所指的方向前进，隐隐约约看到前面有一座小房子，我们朝着灯光走去，打开了房门，看到了一位白发垂地的老爷爷。爷爷说：“你们在这里先住上一夜，明天再告诉你们怎样寻找嫦娥”我们只好答应。老爷爷还让我们做一顿晚饭，我们毫不犹豫的答应了。忽然我看见旁边还有一些小动物没吃东西，我们三个分工，我和李佳琪去做饭，刘怡静给小动物找吃的。老爷爷见到我们十分高兴。
到了第二天爷爷说，我们三个通过了考验，并给我们了两块陨石，告诉我们，另外三块分别在雅鲁藏布江、喜马拉雅山、埃及金字塔。
于是我们三个明确分工，去找陨石。我们历尽了千辛万苦，克服了种种诱惑找到了陨石，救出了嫦娥，目睹了她的美貌，嫦娥非常感谢我们，还送给我们三个，一个超大好月饼，并送我们回家。我们祝嫦娥姐姐中秋节快乐！
在我很小的时，我曾经和我哥哥、二叔去过一个无人知晓的山洞，那里面的漆黑简直不能用语言来形容，不过最后还是安全的走了出来。
那天，我在南山哥哥家玩，突然，哥哥跑来对我说：“涂嘉，去不去山洞玩？”我一听，十分兴奋，因为我还从来没有去过山洞，赶紧问哥哥是不是真的，哥哥摆出一副神气的样子说：“当然是真的。”我们叫上二叔，拿起小火把，手舞足蹈地出发了，不一会便来到了山洞前。这个山洞洞口大慨宽三米，高两米，里面有许多草，还有会滴水的石头，只不过没有灯，连路都是自然形成的。
我把二叔的手抓的紧紧的，小心翼翼的走进了山洞。“滴达，滴达。”石头滴水了。忽然，一个毛茸茸的东西出现在我面前，我被吓了一大跳，大叫有鬼，“是老鼠。”哥哥说道，听了这话，我的心才放松了。可是祸不单行，老天又来捉弄我了。这时，“呼――呼”的一声，一群蝙蝠从我的头上飞过，我被吓着了。大吼起来：“倩女幽魂来了，快跑啊。”这时，哥哥也被吓着了，拿着火把乱舞，正好把一只蝙蝠给烧死了，我一不小心踩在了蝙蝠的身上，还以为是人眼睛，便大哭起来。二叔背着我想快点离开这鬼地方，可是洞里太潮湿，把火把熄灭了，任我们怎么点都点不燃。可能是老天可怜我们，可能是我们那股坚强不屈的意志救了我们。忽然一丝阳光照到了我的前方，我们一看，原来我们已经到了山洞口。我的心又重燃了希望的火苗，我们朝着有阳光的方向走去。终于走出了这鬼地方。
这山洞历险记算是告一段节落了，而我的'心却久久不能*静。
在现实生活或工作学*中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的漫话探险作文，欢迎阅读与收藏。
在今日崇尚个人英雄主义，拼搏顽强的鲁滨逊精神的浪潮之中，中小学生无异于弄潮儿：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外训练营”。在一片褒扬声中，我的声音难免有些煞风景，但我仍大声呼喊：“中小学生不应该去探险!”
也许探险能丰富人生阅历，也许探险能磨炼意志，也许探险能激发自立意识，但途径只有唯一吗?
古人云：“行万里路，读万卷书。”行万里路固然重要，读万卷书则与之相比更切实更完善更有效，这“书”是一种载体，它是另一条大道。
一个孩子在餐桌边，捂着嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……这是一则鸡精，但意味深长，祖国花朵如何迈向自立，没有自立，大张旗鼓去探险;天方夜谭。然而在生活，这样的例子比比皆是：
大学新学年，新生父母来陪读;小学食堂，学生对带壳熟鸡蛋无可奈何;高中教师，学生无法削光苹果皮;暑假到来，大学生抱着一箱脏衣服让父母洗。
父母着急了，老师着急了，社会着急了。于是急于奋起直追，一个个夏令营，一个个探险团，一个个“公主太阳”茫然不知所措，弄得狼狈不堪。父母迷茫了，老师迷茫了，社会迷茫了，为什么会陷入怪圈，为什么探险训练会拔苗助长，适得其反呢?
探险毕竟是危险的，这需要一定的自立能力和一定的经验，这就是探险训练的弊端之处吧?
条条大路通罗马，人们把太多的热情投入了探险，而淡忘了生活的点滴。
我们不能去蒸炒饭菜，但能否从端饭端菜做起?我们不能洗净棉衣，但能否从洗手帕，袜子做起?我们不能徒步去郊游，能否从主动买什物做起?我们想要的矫健身子，能从宽阔的`操场中获得;我们想要的团队、吃苦耐劳精神能否从一次次义务劳动中获得，即使高山大川能陶冶心境，我们能否去名胜景点;而不去危险的奇山峻岭。探险能带给我们神秘感，但未成熟的身心体魄，知识与经验会把我们带入险境，甚至扼杀生命之花。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增其意所不为。
亚圣名字的亘古恒言由响于耳。但时过境迁，面对自强自立之路，我们必须高呼探险吗：我们眼前只有探险这一条羊肠小道吗?
无论在学*、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的漫话探险作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我今天在网上看完《会唱歌的土豆》这本书，我心里激动万分，真希望能随着古丽娜他们一块去探险，走过辽阔的草原，穿越纵横险峻的天山，经历古堡之夜的阴冷，毒蝎叮咬的痛苦，悬崖余生的后怕，遭遇狼群的惊险……当他们终于发现土豆会唱歌的奥秘时，我一颗悬着的心才放下，真为他们高兴，同时深深地佩服他们的探险精神。
是啊，大自然有多少奥秘等着我们去发现，去探索！古今中外，许多伟人都具有探险精神：李时珍走遍名山大川，尝遍百草，写出了《本草纲目》；徐霞客游遍大江南北，考察河流山川，写出了《徐霞客游记》；郑和七下西洋，为中外经济文化作出了巨大的贡献……他们的一生奉献给了全人类，他们的也就是探险的一生，这种勇于探险的精神不正是我们所要学*的吗？当我兴冲冲的把想法告诉爸爸时，他却不完全同意我的.看法，他说，探险与冒险只是一线之隔。我陷入了沉思，试想：如果阿墩摔下悬崖，如果丹丹中毒身亡，如果他们走不出迷谷……只要其中一个实现，那就是不可弥补的悲剧，将给家庭带来多大的痛苦啊！这次探险就毫无意义，就是最大的冒险了！任何事情都要掌握分寸，不能盲目模仿，不能走过头，否则就会走向反面，人是要有一点探险精神，探险不一定要冒险，应在大人的带领下进行科学的考察活动。在日常生活中，敢于解决问题，勤动脑经，其实也是一种探险精神。
没想到看了这本书能懂得这么多的道理，我不禁想起了一位名人的话：“只有勇于探险的人，才能攀上科学的高峰，莽撞和冒险对科学是毫无意义的。”让我们学*书中古丽娜他们的勤于思考，坚持不懈，勇往直前的探险精神，但不能盲目模仿，我们做事要有目标，有计划，争做新世纪的好少年。
挑战,在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战,挑战现在,挑战未来,更主要的是挑战自己。
其实，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。在学*、工作、生活中，迈开的第一步是挑战，改变不适当的*惯是挑战，承担自己应负的责任是挑战，承认错误也是一种挑战……
从前有四个旅行者，他们一起寻找传说中神奇的仙果，他们怀着不同的愿望，但都为了一个目的，一起出发了，他们历辛艰苦，互相搀扶，互相鼓动，艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂，在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都放弃了，可是只有其中的一个人一次次挑战极限，死里逃生，长的像他五十年不停追寻的漫长历程。
终于有一天，他踏上了一块*地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心依然顽强跳动，他看不明听不清，只能用心细细地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹般出现了，他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果，才能是最大的收获。
三个人面面相觑，是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！这是因为没有成功地挑战自己。
失去月亮，再不能失去星星，再努力一点，前方有梦，可追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生，相信风雨洗礼后，天空才能出现彩虹！
我们要欢笑地面对人生，只有经过挑战，才能磨练 出自己的意志和成就
眼帘的是一个亭子，仔细一看，上书“云逸亭”三个石雕大字，哇，这是谁留下的墨宝呢？我们在亭子里歇了一会儿，看时间差不多了，就准备往回走。可是又犯难了，怎么？前面有两条路，我们不知该走哪一条了？唉，听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝，向上一扔，再闭上眼睛，待树枝落下时，我们慢慢睁开眼，树枝指向右边那条道，好，那就走这条。
我们又上路了，走了许久，到一个地方时，觉得这地方特眼熟，这不是刚才经过的地方吗？难道，难道我们迷路了？我们有些担心起来。环顾四周，发现那儿还有条小路，我们没有放弃希望，向那条小路挺进。
走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动时间已经结束了，再不回去，大家一定会担心的。“这可怎么办呀？”丽说话时都带着哭腔，我们几个也焦急起来。郭老师非常镇静地安慰我们说：“大家不要慌，冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下来的时候路的特征。”我们一听，也冷静了下来，忽然——“这儿有人走过，这是脚印！”我指着山壁上的几个鞋印叫了起来，大家聚过来看。“对，我们试试，或许能找到出路。”
我们顺着这条路攀援而上，这条路虽然不陡，但是上面一直有细沙直向下洒落，一不小心就会迷眼。我侧着头，眯着眼，手抓树干，一马当先。她们也学着我的样子，奋力往上走。这时候谁也没有心情留心周围的景。
有一天我和我的好朋友刘怡静和李佳琪。我们三个是三剑客，又称死党。这一天，我们三个来到草坪玩，我们三个刚走到一个井盖上，没想到，一道黄光闪过，把我们带到了另一个世界。
这里非常美丽，脚下一片绿油油的草地犹如一片地毯，草中盛开着五颜六色的花朵，朵朵争奇斗艳。极目远眺，对面的瀑布犹如一颗颗晶莹剔透的珍珠连接成银帘。
不一会，一位亭亭玉立的少女来到我们面前说：“你们是来营救嫦娥的吗”我们十分纳闷，嫦娥不是神话人物吗？但是我们都很想见见嫦娥。于是就说是。
于是那位美丽的.姐姐说：“嫦娥困在这个山洞里，但是你们要小心，山洞里危机四伏你们要多加小心”说完给钱偶们一个火把和一张地图就走了。
我们开始了山洞探险。
山洞里漆黑漆黑的，身份阴森可怕，但是我们鼓起了勇气，继续前进。
我们随着地图所指的方向前进，隐隐约约看到前面有一座小房子，我们朝着灯光走去，打开了房门，看到了一位白发垂地的老爷爷。爷爷说：“你们在这里先住上一夜，明天再告诉你们怎样寻找嫦娥”我们只好答应。老爷爷还让我们做一顿晚饭，我们毫不犹豫的答应了。忽然我看见旁边还有一些小动物没吃东西，我们三个分工，我和李佳琪去做饭，刘怡静给小动物找吃的。老爷爷见到我们十分高兴。
到了第二天爷爷说，我们三个通过了考验，并给我们了两块陨石，告诉我们，另外三块分别在雅鲁藏布江、喜马拉雅山、埃及金字塔。
于是我们三个明确分工，去找陨石。我们历尽了千辛万苦，克服了种种诱惑找到了陨石，救出了嫦娥，目睹了她的美貌，嫦娥非常感谢我们，还送给我们三个，一个超大好月饼，并送我们回家。我们祝嫦娥姐姐中秋节快乐！
在我很小的时，我曾经和我哥哥、二叔去过一个无人知晓的山洞，那里面的漆黑简直不能用语言来形容，不过最后还是安全的走了出来。
那天，我在南山哥哥家玩，突然，哥哥跑来对我说：“涂嘉，去不去山洞玩？”我一听，十分兴奋，因为我还从来没有去过山洞，赶紧问哥哥是不是真的，哥哥摆出一副神气的样子说：“当然是真的。”我们叫上二叔，拿起小火把，手舞足蹈地出发了，不一会便来到了山洞前。这个山洞洞口大慨宽三米，高两米，里面有许多草，还有会滴水的石头，只不过没有灯，连路都是自然形成的。
我把二叔的手抓的紧紧的，小心翼翼的走进了山洞。“滴达，滴达。”石头滴水了。忽然，一个毛茸茸的东西出现在我面前，我被吓了一大跳，大叫有鬼，“是老鼠。”哥哥说道，听了这话，我的心才放松了。可是祸不单行，老天又来捉弄我了。这时，“呼――呼”的一声，一群蝙蝠从我的头上飞过，我被吓着了。大吼起来：“倩女幽魂来了，快跑啊。”这时，哥哥也被吓着了，拿着火把乱舞，正好把一只蝙蝠给烧死了，我一不小心踩在了蝙蝠的身上，还以为是人眼睛，便大哭起来。二叔背着我想快点离开这鬼地方，可是洞里太潮湿，把火把熄灭了，任我们怎么点都点不燃。可能是老天可怜我们，可能是我们那股坚强不屈的意志救了我们。忽然一丝阳光照到了我的前方，我们一看，原来我们已经到了山洞口。我的心又重燃了希望的火苗，我们朝着有阳光的方向走去。终于走出了这鬼地方。
这山洞历险记算是告一段节落了，而我的心却久久不能*静。
——漫话探险汇总五篇
挑战自己，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，也许前方很渺茫，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞。所以，只要战胜自己，就会取得胜利。
其实，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。在学*、工作、生活中，迈开的第一步是挑战，改变不适当的*惯是挑战，承担自己应负的责任是挑战，承认错误也是一种挑战……
从前有四个旅行者，他们一起寻找传说中神奇的仙果，他们怀着不同的愿望，但都为了一个目的，一起出发了，他们历辛艰苦，互相搀扶，互相鼓动，艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂，在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都放弃了，可是只有其中的一个人一次次挑战极限，死里逃生，长的像他五十年不停追寻的漫长历程。
终于有一天，他踏上了一块*地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心依然顽强跳动，他看不明听不清，只能用心细细地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹般出现了，他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果，才能是最大的收获。
三个人面面相觑，是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！这是因为没有成功地挑战自己。
失去月亮，再不能失去星星，再努力一点，前方有梦 ，可追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生，相信风雨洗礼后，天空才能出现彩虹！
我们要欢笑地面对人生，只有经过挑战，才能磨练出自己的意志和成就。
漫话探险
寒暑假野外训练营”。在一片褒扬声中，我的声音难免有些煞风景，但我仍大声呼喊：“中小学生不应该去探险！” 也许探险能丰富人生阅历，也许探险能磨炼意志，也许探险能激发自立意识，但途径只有唯一吗？ 古人云：“行万里路，读万卷书。”行万里路固然重要，读万卷书则与之相比更切实更完善更有效，这“书”是一种载体，它是另一条大道。 一个孩子在餐桌边，捂着嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……这是一则鸡精，但意味深长，祖国花朵如何迈向自立，没有自立，大张旗鼓去探险；天方夜谭。然而在生活，这样的例子比比皆是： 大学新学年，新生父母来陪读；小学食堂，学生对带壳熟鸡蛋无可奈何；高中教师，学生无法削光苹果皮；暑假到来，大学生抱着一箱脏衣服让父母洗。 父母着急了，老师着急了，社会着急了。于是急于奋起直追，一个个夏令营，一个个探险团，一个个“公主太阳”茫然不知所措，弄得狼狈不堪。父母迷茫了，老师迷茫了，社会迷茫了，为什么会陷入怪圈，为什么探险训练会拔苗助长，适得其反呢？ 探险毕竟是危险的，这需要一定的自立能力和一定的经验，这就是探险训练的弊端之处吧？ 条条大路通罗马，人们把太多的热情投入了探险，而淡忘了生活的点滴。 我们不能去蒸炒饭菜，但能否从端饭端菜做起？我们不能洗净棉衣，但能否从洗手帕，袜子做起？我们不能徒步去郊游，能否从主动买什物做起？我们想要的矫健身子，能从宽阔的操场中获得；我们想要的团队、吃苦耐劳精神能否从一次次义务劳动中获得，即使高山大川能陶冶心境，我们能否去名胜景点；而不去危险的奇山峻岭。探险能带给我们神秘感，但未成熟的身心体魄，知识与经验会把我们带入险境，甚至扼杀生命之花。 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增其意所不为。 亚圣名字的亘古恒言由响于耳。但时过境迁，面对自强自立之路，我们必须高呼探险吗：我们眼前只有探险这一条羊肠小道吗？
这次，我到房县山区参加夏令营。到了基地后，导游先带领我们熟悉一下四周的环境，然后让我们自由活动一个小时左右。跟我们一同来夏令营的郭老师叫我们陪她散散步，我们高兴地答应了。
路上我们欣赏着美丽的景色，不知不觉来到一个石梯前。由下向上望去，只见石梯高耸入云，使人望而生畏，但当看到上面那云蒸霞蔚的壮丽景象时，又不由得想上去领略一下那身临仙境的感觉。
于是我提议爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老师、凤、丽和我“四大美女”共同上阵。刚往上爬的时候，我还不以然，一边欣赏着周围的风景，一边与同伴们聊着天。可是刚爬了十几分钟，我就开始腿软脚麻：这石梯怎么这么陡呀，似乎是垂直下来的`，我的腿直打哆嗦，也不知是累的还是吓的。扭回头一看，紧跟在后面的丽简直就站在我的脚底下。只见她闭着眼，咬着牙，双手紧紧抓住栏杆，小心地挪动步子，生怕掉了下去。
终于到达了梯顶，首先映入眼帘的是一个亭子，仔细一看，上书“云逸亭”三个石雕大字，哇，这是谁留下的墨宝呢？我们在亭子里歇了一会儿，看时间差不多了，就准备往回走。可是又犯难了，怎么？前面有两条路，我们不知该走哪一条了？唉，听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝，向上一扔，再闭上眼睛，待树枝落下时，我们慢慢睁开眼，树枝指向右边那条道，好，那就走这条。共页，当前第页12
漫话探险
寒暑假野外训练营”。在一片褒扬声中，我的声音难免有些煞风景，但我仍大声呼喊：“中小学生不应该去探险！” 也许探险能丰富人生阅历，也许探险能磨炼意志，也许探险能激发自立意识，但途径只有唯一吗？ 古人云：“行万里路，读万卷书。”行万里路固然重要，读万卷书则与之相比更切实更完善更有效，这“书”是一种载体，它是另一条大道。 一个孩子在餐桌边，捂着嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……这是一则鸡精，但意味深长，祖国花朵如何迈向自立，没有自立，大张旗鼓去探险；天方夜谭。然而在生活，这样的例子比比皆是： 大学新学年，新生父母来陪读；小学食堂，学生对带壳熟鸡蛋无可奈何；高中教师，学生无法削光苹果皮；暑假到来，大学生抱着一箱脏衣服让父母洗。 父母着急了，老师着急了，社会着急了。于是急于奋起直追，一个个夏令营，一个个探险团，一个个“公主太阳”茫然不知所措，弄得狼狈不堪。父母迷茫了，老师迷茫了，社会迷茫了，为什么会陷入怪圈，为什么探险训练会拔苗助长，适得其反呢？ 探险毕竟是危险的，这需要一定的自立能力和一定的经验，这就是探险训练的弊端之处吧？ 条条大路通罗马，人们把太多的热情投入了探险，而淡忘了生活的点滴。 我们不能去蒸炒饭菜，但能否从端饭端菜做起？我们不能洗净棉衣，但能否从洗手帕，袜子做起？我们不能徒步去郊游，能否从主动买什物做起？我们想要的矫健身子，能从宽阔的操场中获得；我们想要的团队、吃苦耐劳精神能否从一次次义务劳动中获得，即使高山大川能陶冶心境，我们能否去名胜景点；而不去危险的奇山峻岭。探险能带给我们神秘感，但未成熟的身心体魄，知识与经验会把我们带入险境，甚至扼杀生命之花。 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增其意所不为。 亚圣名字的亘古恒言由响于耳。但时过境迁，面对自强自立之路，我们必须高呼探险吗：我们眼前只有探险这一条羊肠小道吗？
这次，我到房县山区参加夏令营。到了基地后，导游先带领我们熟悉一下四周的环境，然后让我们自由活动一个小时左右。跟我们一同来夏令营的郭老师叫我们陪她散散步，我们高兴地答应了。
路上我们欣赏着美丽的景色，不知不觉来到一个石梯前。由下向上望去，只见石梯高耸入云，使人望而生畏，但当看到上面那云蒸霞蔚的壮丽景象时，又不由得想上去领略一下那身临仙境的感觉。
于是我提议爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老师、凤、丽和我“四大美女”共同上阵。刚往上爬的.时候，我还不以然，一边欣赏着周围的风景，一边与同伴们聊着天。可是刚爬了十几分钟，我就开始腿软脚麻：这石梯怎么这么陡呀，似乎是垂直下来的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的还是吓的。扭回头一看，紧跟在后面的丽简直就站在我的脚底下。只见她闭着眼，咬着牙，双手紧紧抓住栏杆，小心地挪动步子，生怕掉了下去。
终于到达了梯顶，首先映入眼帘的是一个亭子，仔细一看，上书“云逸亭”三个石雕大字，哇，这是谁留下的墨宝呢？我们在亭子里歇了一会儿，看时间差不多了，就准备往回走。可是又犯难了，怎么？前面有两条路，我们不知该走哪一条了？唉，听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝，向上一扔，再闭上眼睛，待树枝落下时，我们慢慢睁开眼，树枝指向右边那条道，好，那就走这条。共页，当前第页12
你们说;什么事最难？考试?做作业。长跑？不不。都不是：我觉得”战胜自我最难"因为战胜自我的过程‘就是同自己最软弱而又最顽固的一面作斗争’有时要战胜自我、还真不容易呢！！但要想取得成功‘就非得战胜自我?才能取得进步，我就从我的亲身经验中"悟出了这一点‘
从小'我就胆小，从来不敢参加任何类型的比赛活动，看到别人神采奕奕的站在领奖台上?我却只有恭喜的份’难道我就这样下去吗？不！性格倔强的我/再也不愿沉默了。这次暑假'《今天谁会赢》要举办暑假学生特别专场、我决心把握这次机会“那天天气很热。我只身一人去东方电视台报名。东方路很长?我一直走啊：走/走到脚麻。却没有放弃?因为这是我挑战自我所要做的第一步’
当我迈进东方电视台的大门时”我笑了、那是一种发自内心的一种喜悦。我感到了自己身上的巨大潜力、但困难又接踵而来"报了名还得面试。这是我人生中第一次面临这样的事’我捏着手中的报名单,迟迟不敢上去,最终我还是从容的走上去;接受面试老师的询问"说实话/我回答的不好’还有点羞涩“但我仍然为自己高兴;我自己鼓掌/
我战胜了自己’战胜了胆小的性格“我想“我将会把这件事深藏在心底‘每当我意志薄弱时。每当我向困难低头时：我便会用这件事鼓励自己"当我再次战胜自己的又一弱点时?我会发现。自己又向前跨了一步！
——我的一次小探险作文 (菁华3篇)
那一次“探险”，我终身难忘。
以前，我总爱在星期天做完作业后去哥哥家玩，因为他和我年纪相仿，所以特别合得来，但是我家和他家离得很远，所以我每次去他家都要花费一个半小时左右。到他家，玩了一会儿，便又匆匆回家。
偶然中，我发现了一条去他家的*道：那就是先走几十米公路，再进一片小竹林，过林以后上一座小泥丘，再下来再上一座桥，过桥后走一会儿就到他家了。从发现之日起，我一直走这条路去他家，自从有了这条秘密通道后，一趟路成就为我节省了大约1个小时的时间，我们两个便可以尽兴地玩。这不，前几天，我还从这儿走过一回呢!
那天，我做完作业，对奶奶说了一声去哥哥家玩，可来到竹林前，到底进不进去呢?我却犹豫了，因为我以前走这条路时看见了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我为了能和哥哥多玩一会儿，还是硬着头皮钻了进去，还随手拿来一根竹棒防身。
这儿的景色倒是美，春天，万物复苏，那竹子也焕发着生机，透出的竹叶也是如此，碧绿碧绿的，可此时的我只顾四周有没有危险，哪有闲情雅致来欣赏这春日美景啊，我急匆匆地冲出了这片小竹林，冲过了小泥土丘后，来到桥前，眼前的景象使我惊呆了：去年冬季那场百年难遇的大雪竟然把桥仅存的一半栏杆也给弄断了，现在的小桥就只有光秃秃的桥面，看上去很危险，但我告诉自己不能半途而废，我鼓励了一下自己，踏上了桥，但我的脚还是软得不能动，但我还是一发力，艰难地战战兢兢地趟了过去，我刚一踏过桥，便马上瘫坐在地上，我要好好放松放松紧张的神经。桥下的'小鱼小虾们，不时探出小脑袋，张开着嘴，好像在取笑我没用呢!
我走过了桥，便和哥哥去玩了，而回来时，我仍选择了那条绝径，这一次，我不怎么怕了，因为我已经有了一次成功的经历。
啊!这次“探险”，我决不会忘记的。它是对我勇气的一次考验。
今天，我突然想起四月份有一天发生的事，现在想想都有点可笑。
事情是这样的，那是个周六上午，爸爸妈妈都出去上班了，我正在写作业，突然窗外传来一种杂乱的声音，这让我写不下去作业了，我急忙跑到窗前一看，原来是一群小孩子在窗后的渠沟中找贝壳，我心想：“要是自己把日记写成找贝壳，那该多好呀!”于是我给爸爸打了个电话，爸爸同意我出去，然后，我急忙跑到后面的渠沟里去找贝壳了。
我翻越铁栅栏，站在陡坡上，又不敢跳，哎，眼睁睁地看着别人把贝壳一袋子一袋子地拣回去，心中好着急呀!我急急地跳了下去，站在了一块石头上，然后，我向前面走了走，发现前面有两个跟我年龄一般的小女孩也在捡贝壳，所以，我忍不住的走了过去。没料到，刚走了一步，就掉进了泥坑里，发着腥臭味的黑糊糊的泥浆，很快淹没了我的脚。我赶紧跳了上来，一只鞋子陷了进去，我如何才能把那一只鞋子***呀?没有鞋子回家，妈妈又得骂我了。我又跳回去去找哪只鞋子，结果另一只鞋子也陷了进去，我心里直念叨：“这下怎么办?完蛋了!……”我急忙跳到身旁的一大块石头上，大声喊旁边的小姑娘过来帮我拿鞋子，那位姑娘帮我拿回来了离她*点的鞋子，另一只鞋子，她够不着了，就搬了二块石头还不能够着我的鞋子，我说你再找块石头吧，她找来一块砖，垫上去后，终于够着了。
我手提着灌满泥浆的臭鞋子，心里觉得好恶心哟，那位小姑娘看见了，给我折了一根树技让我刮鞋上的臭泥，随着阵阵腥臭的气味，弄的我只好憋住气刮臭鞋子，我穿上一只没有渗透水的鞋子，提着另一只散着恶臭气味的鞋子爬上了坡。
再次翻越栅栏的时候，我看着自己满身的臭泥巴，着急地大声哭了起来，大声喊着看车子的老爷爷，希望他能帮我一把，真在哭着的时候，我看到了爸爸急急地跑了过来了，看见了爸爸，我又一次笑着大哭了起来了……
原来是我的哭声惊动了楼上的阿姨，阿姨给我爸爸打了电话的。
阴雨连绵了好几天，好不容易，老天爷终于露了笑脸。
约上同学，骑着单车，明媚的四月里，我们从喧闹的街道中打马而过。
“吱——”刹车，朋友家的房后是一个荒废的小园，地方不大，杂草丛生，堆满了废弃的建筑材料和丢弃的家具。我们几个都是爱疯爱闹的女生，从小对《冒险小虎队》有着高度的崇拜主义精神。围墙已残破不全，看着里头的花花草草，加上头顶的灿烂太阳，更给了我们一些莫名的勇气。
我第一个跨了进去，其他几个女生也接二连三的进去，“不会有鬼吧?”相对胆小的一个女生问，“切!”我们几个不屑的摇了摇头，说实话，我从未见到鬼，看到电视上的鬼魂每每飘过时，就总想见一见鬼真正的样子，这光天化日之下，也没有哪个鬼来自寻死路。
我们的心情轻松了许多，猫着腰，拨开废家具——这些拦路的纸老虎，周围静悄悄的，大丛大丛的小野花开在杂草间，虽然是来找些新奇的玩意儿，但还是觉得，这里的花花草草到挺闲适，“诶?这是什么?”女生甲叫了一声，我们全都围了上去，一个小小的尾巴从树丛中露了出来，毛茸茸的，一摇一摇，“嘿!”女生乙大叫一声，那小东西似乎被吓到了，头一扭，脑袋露了出来，呦!好可爱的小狗!朋友拿着小火腿肠，一点一点喂它。
“小洋，小洋!”不远处响起了呼唤声，然后是杂草被拨开的哗哗声，我们吓了一跳，马上蹲了下来，脚步声越来越*，眼前停住了一双腿，抬起头，迎上了慈祥的目光，“你们怎么在这儿呀?”小狗叫起来，扑进了老奶奶的怀里，“张奶奶!”朋友叫了起来，我们疑惑的看着她，“我的邻居呀!”我们恍然大悟，小洋就是小狗的名字呀!
太阳依旧在头顶笑，这次小小的探险虽然没有太惊心动魄的经历，但也为我们的假期生活增色了不少!
——探险故事优秀作文 (菁华3篇)
每个人的幼年时光都像天使一样无忧无虑的度过，那是一段最本色、最单纯的青葱岁月。在我的那段时光里，藏着一个只有两个人知道的“探险”故事……
那时候，我差不多4岁吧，最好的朋友就是表妹了。我从小就听过许多故事，经常讲给表妹听，她为此什么都听我的，成了我的“崇拜者”。有一天下午，我们俩在电视上看了《王子探险记》。我就对她说：“我们也要去探险！”表妹听了，顿时来了兴趣，可还是有点不放心：“我们没有宝剑，也没有黑马。”我摇摇头：“不，我们有宝剑也有黑马！”我从玩具箱里找出两把玩具宝剑，然后拉着表妹来到仓库里找到我的小自行车，说：“现在这个自行车就是黑马，我们手里的就是宝剑！”表妹乐得一蹦三尺高，高兴地叫着：“可以探险喽！可以探险喽！
我让表妹坐在自行车后面，我骑着自行车，开始“探险”啦！我问她：“你要去什么地方探险？”没想到表妹竟然害怕了，说：“我们回家吧。万一我们碰到怪兽怎么办？”可是我决定要做的事，不是说放弃就放弃的。我当然不可能就这么回家。可那时候我只不过是一个4岁的小孩子，能去哪儿呢？这时，我想起小区后面有一排老房子，不知那老房子后面有什么。我便把自行车骑进老房子后面的巷子里。我这才发现，原来房子后面还有房子。那排老房子并不是小区最后面的房子。我觉得自己发现了一个特别重要的秘密，特别有成就感。我骑着车越来越往巷子里开，心中越来越兴奋。突然，前面出现了一只狗，那只狗一边哈气一边摇尾巴。看见我还“汪汪”直叫。我拿出宝剑，但我并不像去打那只狗。一来我怕他咬我；二来其实我不是不喜欢狗，我觉得狗温顺的时候还是蛮可爱的。可我不知道那只狗要干什么，只好先拿出宝剑给自己壮胆儿。表妹非常害怕，竟然在这种关键时候哭了出来。我也想哭，可这有能解决什么问题呢？再说了，这时候哭等于宣告探险失败，我不想放弃。可是那只狗一步一步向我靠*，我终于说出了一句让我自己都惭愧的话：“我们跑吧！”我载上表妹，转身骑着自行车就往回骑，奇怪的是那只狗竟然没有来追我们。但我只顾往回骑啊骑……这是，表妹突然傻傻地问了一句：“你会不会已经骑出江苏了？”我也傻傻地回答：“我能开出江苏，那我也能回去。”就是这个时候，我骑出了巷子……
前几天，我和表妹又谈起了这件事，互相笑了好久……
不久前的星期六，我闻听在宿舍后山发现了一个山洞，于是就带着几个小伙伴前去探个究竟，临时成立了探险队，我任队长。我叫何其浩兄妹回家拿了几根蜡烛，然后我们来到了山洞口。当时我心里十分害怕，心想：走进去会不会遇上怪物？会不会像小说里写的那样可以到达另一个世界？”带着心中的许多问题和疑惑，我手拿蜡烛，带头走了进去。其他的人虽然年龄比我小，但也不甘示弱，拿上蜡烛，跟了进来。我们尽量将蜡烛向前伸，如果洞内没有氧气，蜡烛就会熄灭，我们就立刻撤退。刚走进洞的时候还很明亮，可往里面走不到两米，就很阴暗了。蜡烛的光根本微不足道，只能照到我们身旁的一小块地方。走在后面的一个小伙伴害怕了，飞奔似的向外跑。这下，军心全让他扰乱了。别的小伙伴也一起跑了出去，就剩下我一个。此时，蜡光已不起任何作用了，我只好拿着这根蜡烛，也跑了出去。出来后，我鼓励其他的小伙伴继续努力，不要害怕，一定要进去看个虚实。，他们仍然不肯再进去冒险。不过，在我的再三鼓励之下，他们还是鼓起了勇气跟我跟我一起走进了山洞。这次，我们还是用老方法，可我们往里面走了一段后，在洞里发现了一床棉被，他们又被吓跑了。
这时，来了一位年过半百的老爷爷。他听了我的陈述后，决定带我们进去看看。老爷爷叫我们去找件干的破衣服来。何其浩一马当先，抢在别人的前面找到了。老爷爷用蜡烛点燃了衣服，然后用一根木棍把衣服支起来。不一会，火烧到了最旺的时候。老爷爷就带着我们进去了。我们在洞里看见了一些碎木头。这时，老爷爷发话了：“这是个防空洞……”我们津津有味地听着，幻想着当年他们挖防空洞的情景。山洞里的情景虽然已探明。但是，那次探险却让我深深地明白：遇险不要害怕，不要畏惧。只要机智果敢，勇敢面对，就一定能够战胜各种艰难险阻”。
我竟来到这样一个地方。一切都是*静的，浓雾弥漫，每一棵树都穿上朦胧的纱裙，我想起影视中美丽的仙女，轻歌曼舞，长袖轻拂。一阵微风吹过，阵阵香气沁人心脾，梨花间嫩绿的小叶偷偷钻了出来，白绿相衬，显得格外美丽。远远望去，群山起伏，林海茫茫，在绿色的林海中间还点缀着一簇簇小黄花。我不由得提起脚步，往前方迈去，开始探索这自然的.美丽。
森林里的大树藤条相互缠绕，如同罩上了层层叠叠的大网，也像暗绿色的海底，一丝阳光也透射不进来。再往前走走，前面山高林密阵阵大风吹过，雾少了，看到的景象却是万木倾伏，如同大海里卷起飓风，霎时间，波涌浪翻，轰轰声响不绝。
爬上山坡，是一片树林，枝叶茂密，绿树成荫，最美的枸杞子也结出了果实，水灵灵，红艳艳，像是一串串红珍珠在碧绿叶子的衬托下，特别诱人。站在山坡上往下瞭望，像是看着一排排站队整齐的士兵。之间一行行苹果树像一座绿色的长城，郁郁葱葱，枝繁叶茂。而一株株苹果树上，硕果累累，又红又大，似一盏盏红灯笼挂满枝头。
再上一些，到了山上，山顶上那参天的杉树，像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上，俯视山下，山坡上四季常青的油茶树，一到秋天，挂满了各种各样的果实。万古长青的松树伸展着苍劲的松干，山脚下大樟树撑起绿荫大伞，上面有千百只鸟雀飞跃、歌唱。不知不觉，再抬眼，已经是繁星满空。山下隐隐传来几声狮子老虎的吼叫，再仔细听听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的？哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。发现山下不远处又一条淙淙的小溪，便下了山过去。
溪水清澈无比，我把双脚伸进去，刚想站立，却没想到这小溪是没底的，猛地小腿一段抽筋，登时便打了个冷颤，醒了过来。原来，这一切都只是梦，回想在梦中的一切，一切都是真实的那么难以置信，连从小溪中坠下的感觉，都是无比真实的。大自然的秘密是无穷的，我的第一次探险，便结束在这了高大茂密的森林中。
——探险的作文600字 (菁华3篇)
我随着一只蝴蝶，在翠绿的山下走着，我看着它翩翩起舞，相当愉悦，这样活泼的蝴蝶我从未在喧嚣的都市中见过。在乡下，我感受到了大自然的美丽。
它要带我去哪？我深信着它要带我去一个地方，我在远处慢慢跟着它，越过了几座小丘，我在一条狭小的路前停下了脚步。这样狭长的路，或许是以前的动物们踩出来的。我回过神，已寻觅不见那只蝴蝶。我带着些许的恐惧与好奇，踏入了这条只有虫鸟鸣叫的幽径。
我闻到了花的芬芳。尽管这条路上有许多蚊虫，我依旧尽力品味着这里令人陶醉的地方，我本想回去，但一想到这里并非没有人的足迹，是许多人砍柴的山，应该没什么问题，好奇心驱使我咬咬牙，任由蚊虫叮咬，向小径深处走去。
花草树木不受约束地生长，根和枝条自由伸展着，这里的树格外茁壮。我屡屡被根绊倒，这儿虽然没有野兽，却有许许多多虫子和拦路的根枝。我尽力*复自己紧张的心情，但愿这条路的尽头一定有不一样的美景，或许我能发现一些新事物。
我身上的蚊虫叮咬的包越来越多，积水渗透了我的鞋底，泡湿了我的脚。这里仅有几缕微弱的光，我能感受到光越来越亮，我一定能走出去，去看看尽头的美丽。我虽然憧憬着尽头，但身体却越来越忍受不住。四肢的痒，像是有人用羽毛挠我，刺刺的。我有点想回去，但这样便会前功尽弃。
在挺拔的树干下，我看到一个出口，我期待着，向出口奔去。
这是一片广阔的*原，在山的另一端，绿草铺遍整片*原，这儿没有人类开发的痕迹，只有叮咚的山泉；只有一排排挺拔的'树；只有清脆的鸟鸣。
我从危险中脱身，也因此找到了真正的自然，白云笼罩无垠的原野，芳草浓绿色的清香流进我的心房。
我又看见了一只蝴蝶，是刚才那只吗？我站在这片或许只有我一个人知晓的原野之上，回味着成功的喜悦，回味着自然的清香。
那只蝴蝶飞向了别处……
老子曾说，一切事物都有对立面，探险也包括其中，有利有弊。有人说，应鼓励更多人去探险，这样才能更好地开发地球资源，为社会进步做贡献;并且探险是一项很具有挑战性的活动，富有刺激性，它使人活的更有意义，更能证实生命的意义。也有人说，探险就是没有意义的冒险，消耗了时间与钱财，还有可能有生命危险。
我认为，要发挥探险的最大作用，关键在于人们的行动，我们不能盲目地去开发未知领域。
人们知道，哥伦布探险发现美洲，才有了今天的发达国家——美国。挪威的阿蒙森，他到达南极点，为后人探索与开发南极留下了线索。*的张骞出使西域，为开拓“丝绸之路”奠定了基础，加强了我国与西域的经济文化交流。郑和七下西洋，促进了*和亚洲各国的经济交流，加强了我国同亚非各国的友好关系。
但大家可能不知道，哥伦布发现美洲大陆，殖民主义扩张，导致那里的土着居民印第安人惨遭杀害。阿蒙森开辟了南极路线，现在的许多国家都为了自己的利益，在南极圈出地盘，使劲的开发，南极这最后一块净土正走向崩溃。张骞出使西域也并非那么容易，他再去西域的路上被匈奴人捉住，扣留了十年。而郑和的'远航，使一些部落想从他的船队中得利，从而引发了战争。
人类探险足迹所到之处，也正是灾难发生之日。但探险一面解决了目前人类的资源危机，另一面也正是正在破坏地球。当我们寻找到了一块未知领域，应该保护那里的一切，如果人们都没有了私心，则探险会更能体现出生命的意义。
暑假，妈妈领我去了一趟哈尔滨的游乐园，其中令我最难忘的是鬼屋探险。
一进门，我看到一个很可怕的骷髅，嘴上带着诡异的微笑，用手指着里面的路。鬼屋的灯时不时闪着，说亮不亮，说暗不暗，好有一股阴森的气氛。那时我没感到害怕，可刚往里一走，一个可怕的骷髅头拴着铁链子从天棚掉下来，正好砸到了我前面的一个20多岁大哥哥头上，他吓了一跳，我看到这样一个跨步越了过去，心里才放下。可是，我突然听到一阵可怕的声音，叫着“还我命来”，把我惊了一下。走进一看，一个脸上粘着血的人两手捏着监狱的铁栅栏，头使劲地往上撞，我吓得急忙贴着右侧的墙，用小碎步慢慢地走了过去，走到了一个胡同口。突然我脚底下的地发出轰隆轰隆的响声，也剧烈地抖动着，我没太害怕，冷静地又走了一步，这一步，正正好好踏进了一个软软的东西里。黑黑的环境里，就好像闭上眼睛一样，踩进去，脚一下子陷了下去，借着微弱的灯光一看，原来是一块海绵垫子，心里的石头才落下了地。我心里安慰着，不用怕，那些鬼都是假的。还没等我想完，又一阵喊声传了过来“我死的好冤”，只见一个披着长头发的骷髅从棺材里弹出来，我哇的一声大叫起来，喘气又粗又急，急忙闭上眼睛继续往前走，这时我想早知道就不进来了，免得后怕。我对朋友说，咱们走吧，现在离入口还不远。我不知道他听没听见，一直不吭声，拽着我的衣服。我又看见了一幅更吓人的画面，一个浑身是血的人，两只枯瘦的手从牢房伸了出来，几个胆大的哥哥用手打他的手，我没敢这么做。之后，我们又走了一会，看到前方的拐角处有明亮的光，我们怀着激动的心情跑过去，终于到了出口，外面阳光明媚，空气新鲜，一切都是那么熟悉和美好。
直到现在，我还对这次鬼屋探险记忆犹新，它惊心动魄、惊险刺激，我感到我的胆子又大了许多，我知道遇到困难不能退缩，一定要勇于挑战并坚持下去，最后战胜它。
——森林探险记作文 (菁华3篇)
有一天，三只小猫去数学森林探险，可是每人只能带一件宝物。于是第一只小白猫带了一把量角器，第二只小花猫带了一把直尺，第三只小黑猫带了一支笔，就一起上路了。
刚进森林没多久，一堵厚厚的大墙挡在了他们的面前。他们本想翻过这堵墙，但是他们发现，要做数学题才可以通过。小花猫拿出直尺一指，墙上出示了一道题目：一周角等于多少*角？等于多少直角？小白猫说：“这太简单了，看我的吧！”它拿出量角器比划了几下，说：“一周角等于2*角，等于4直角。”小黑猫就把答案唰唰地写了上去。咦，大墙居然消失了，他们又可以前行了。走着走着，到了小河边。
这几只小猫正商量着怎么过河，突然一只小鸟叼走了他们的直尺，说是要答对题目才能还给他们，并且帮助他们过河。说着天空中飞来一张纸，上面的题目是：有753个果子，每20个装一筐，至少要几个筐子？小黑猫拿出笔在纸上计算了起来，不一会儿就说要38个筐子。小鸟高兴地说：“恭喜你们，答对啦！”小鸟扇了几下翅膀，只见直尺变成了小船，量角器变成了船帆，小猫们顺利地过了河，继续向前走。
边走边玩，不知不觉天色渐渐暗下来，小猫们发现找不到回家的路了。就在他们不知所措时，一个声音在他们耳边响起：“小猫们，如果你们答对我出的题目，我就告诉你们回家的路。”小猫们随着声音看去，是一棵很大很老的树在和他们说话。它们高兴地跳了起来：“快告诉我们题目吧！”“呵呵，题目是这样的，经过4个点中的每2个点，最多能画多少条直线？”小猫们拿着直尺在纸上画了起来。“6条”“6条”“6条”三只小猫几乎同时喊起来。树爷爷说：“能说说理由吗？”小白猫说：“我是用尺画的，一共画了6条。”小花猫说：“我用的倒加的方法，3+2+1=6。”
小黑猫补充说：“我还有方法：3乘4除以2等于6。”树爷爷笑道：“你们可真聪明啊！那我就告诉你们回家的路吧。”三只小猫告别了树爷爷，按照树爷爷指的路高高兴兴地回了家。真是收获而又惊喜的一天啊！
在一个夜晚，我和刘权词、吴志祥走进了一个森林，我们全副武装，准备迎接森林里的各种艰难险阻。我们来到了一个山谷，突然，成千上万的蝗虫向我们飞来，我们拼命的抵抗，蝗虫越来越多，快支撑不住了，三十六计，走为上计，说到逃，那就是我的强项了，我就是：“武功二流，逃跑一流的施楠”不对，现在不是吹牛的时候，先跑再说，你们两个等等我，怎么就先跑了。看我的轻功水上飘，到了一个溶洞里，我们可以休息一下了。哇！又是一只大蜘蛛，刘权词说：“看我的佛山无影脚，”碰，蜘蛛炸了，结果震了一块大石头下来，把洞口给堵住了。吴志祥又说：“让我来，看我的降龙十八掌。“太硬了，再来，如来神掌。”终于出了一个小洞，我们只好用狗爬式钻出来了，刚出来，又有一家瓢虫型直升机朝我们飞来，投下了许多巨石炸弹，幸亏我们穿了风速鞋，左闪右躲，一个都没打到我们身上，该到反击的时候了，我拿起冰弓玄箭，一箭一个，全中。此时我们已精疲力竭了，吴志祥说：“如果他们再来的话，我们就惨了，他们不知道比我们大几百倍。”
真的被他的乌鸦嘴说中了，一队蚂蚁骑兵发现了我们，其中，骑着赤羊马的就是小营长，刘权词拿出了对一切昆虫都有作用的杀虫剂，一喷，再喷，还剩一只跑了。我们真的不能再战了，向后一倒，睡着了。当我们醒来的时候，我们已经被捆得像的粽子似的，面前有一只母老虎正在咆哮，看样子我们死定了，但他没有丝毫伤害我们的意图，又来了一只公的，可他没有母老虎那么善良，还是母老虎放了我们，不然我们就要要成为盘中餐了，真是太危险了。先别放松警惕，只要我们还没出森林，就不能放松警惕。话音刚落，从草丛中跳出一只身长8米，体重未知的一只恐龙，把我吓坏了，现在还有恐龙，太不可思议了。不过对于我们而言太小菜一碟了，我拿起一根铁棍，想当年的武松打虎，现在是我施楠打恐龙，峨眉打龙棒少林退步法武当回旋击，仅用了三个回合我就把大龙打跑了。就在今天晚上，我们三个做了同一个梦，梦见一位老者指引我们出森林，他说：“但光靠你们三个是不行的，必须要在找到两个人，凑齐五个人才行。”
第二天五时二分，我们看到一个人在森林里一个人*武，我们前去问了他的名字，他说：“我叫张乾震，请问几位是？”“他叫吴志翔，圆脸的叫刘权词，我叫施楠。”张乾震说：“我又一次突然一下子，闪了一道白光，我就到了这片森林里了。”我说：“如果不嫌弃，请跟着我们，助我们一臂之力吧！”张乾震被我们说服，跟我们一起上路了。在一个夜黑风高的夜晚，我们四人遇到了五只金头雕，就算一人一只，还剩一只，这可如何是好，管不了了，先上吧，一人一只，开打。经过几番激打，只剩下最后一只金头雕了，但我们已经不能再战了，恶雕刚要扑向我们的.时，被一箭穿了心，我看见森林里隐隐约约有一个人的身影，我急忙上前拉住她的手，询问他的名字。此人姓刘名容辰，云南昆明人氏，也是被一道白光带到了这里，经过我们的百番劝说，才肯跟我们一起上路。
此时，我们已经凑齐了五个人，我们出森林的信心更大了。我们走呀走，俗话说：“人为财死鸟为食亡。”我们如果再找不到食物，我们就要死在这鬼森林里了。我想到了一个好办法，望梅止渴，我来望桃止饿。我指着前面说：“看前面有一片套树林，我们快去吧！”真的被我说中了，刚好有一片桃树林。可树上的猴子好像不准我们靠*他们的桃树我们又不懂猴语，正在担忧，突然有一个人说：“要不要我帮忙呀？”吴志翔说：“要，非常要，菲菲常常需要。”刘权词说：“请问尊姓大名？”那人答道：“俺叫李树财，是广东人氏，俺从小就喜欢兽语，从小学到大，也懂得不少，让我来试试。”“......。"一阵猴语对话，猴子们终于答应给我们两篮桃子了。我们央求李树财跟我们一起上路，可他执意不肯，我们没办法，只好由他了。
我们离开了桃树林不远，感觉身后有人跟踪我们。原来是一只大黑熊，看上了我们的桃子，这可怎么办？刘容辰说：“交给我来吧。”拿起箭便射，那大熊招架不住，只得逃跑可他怎么会轻易放弃，喊上它的哥哥姐姐一起上，就为了一筐桃子，不值得。我们无心再战，就给了一筐桃子给他们。走了几里路，“看，黄金香蕉，看着好好吃，”张乾震说。一天就知道吃，不知道摘，“让开我来摘。”吴志翔说。他转身一纵，上了树，可他半天拔不下一串来。刘权词又说：“下了下了，我来得了。”可刘权词有了最大的力气都拔不下来，刘容辰的箭都射弯了。张乾震说：“还是让我来吧。”他拿出祖传的尚方宝剑，只轻轻一砍，两三串的掉下来我们一人一个，吃了感觉一个月都不用吃东西了。森林里困难重重，我感到有些不安。
果然，冲出了一群长毛象，每头长毛象上都坐着一个人。原来这里是瓦山族的地盘，我们误入了这里，要捉我们回去断头台。为首得人叫做许吉超，生来粗鲁，被我用飞毛脚踢了下来，其他的小头领都一哄而散了，本想没事了，没走几步，我们前面后面左面右面都是瓦山族部落的人了，可我们一次又一次死里逃生，可这次可能死定了，可我我能束手就擒，死也要战死沙场拼了，当他们刚要射死我们的时候，我听到一声呼唤：“宝贝，起床了。”这是我才意识到是一场梦。
阴云铺满天空，我还没起床，“叮叮叮”闹钟响了，我猛地坐了起来，想起今天要去大森林探险。
我匆匆地跑到集合点，跑得太快，脸都变成了铁青色。我们开车到了大森林，一下车就寒气迎面而来，我们打起手电筒，一脚重、一脚轻。
队长小心翼翼地说：“你们走快点，掉队了一个人走，不会有人管你或救你。”我们后面几个议论纷纷“队长是谁？连人都不管，过一会人不见了怎么办？”
我们跟紧队长，不久一个池塘挡住了我们的去路，湖中央微微地波动，波动起来越大，湖中的石头，一步一步的往我们身边跳来，像有人在指挥他们一样。我们还没反应过来，“怪石叫作怪松石，是一种有松鼠一样皮毛的石头。”副队长博学似的说。
我们步步后退，随机拿了一根树枝指着一个小怪石，突然小怪石跳到了我的树枝上，一口咬住了我的树枝，我使劲一甩，树枝飞了，我又拿了一根，我们打到一半时。队长说了一声“撤”我们撒腿就跑，跑到不远处，松了一口气，副队长说：“下面的路会越来越难走。”我们走着走着，路越来越窄，我害怕我的.脚一滑下去，我不就死了，果然我脚一滑，险些坠入山崖。幸好被路边的一棵树挡了，远处的队员们已经走远了，而我却不敢动，不久他们发现我不见了，才来救我，气死我了。
走过了狭窄的路，才发现我们走进了怪松石的家。
我在地上看到了许多木根，我对大伙说：“我们把木根堆在一起，每个角落一点，点起火烧起来。”队员都赞同我的话。
过了一会，大森林起火了，衣物上也有了，本以为我们要死了，出口的水沟救了我们。
此次怪石大冒险以成功告终，我永远不会忘记我们历险的智取和强攻。
——热带雨林的探险之旅作文 (菁华3篇)
放暑假了，妈妈带我去热带雨林里去探险，我的妈妈是一个经验丰富的探险爱好者。
我们终于到热带雨林了，不一会儿，就来了一只大老虎，它的牙齿非常尖，看起来极其凶猛，老虎正在慢慢的向我们靠*，把我们吓得出了一身冷汗，之后我和妈妈以最快的速度向前跑，老虎对我们穷追不舍，突然老虎好像看见了什么就逃跑了，我原本以为它是见了我害怕才逃走的，没想到我扭头一看，我们已经被蛇团团包围了，我真希望赶紧出去，再也不要来了，突然有一条蛇跳了起来，咬了我一口，我心想这肯定是毒蛇，我这下死定了。这之后我和妈妈一起打蛇，我们和蛇大战了三百回合，最终我们取得了胜利，之后我们就出去了，去医院一检查我才知道我没有中毒，真是有惊无险。
坚持就是胜利，正是这样的精神使我们取得了胜利。
今天我们去的是亚龙湾的热带雨林。一路上，宽敞的公路两边种着高大又挺拔的棕榈树，两边的树叶都长到了一起，像一个大大的绿色桥洞。叔叔指着远处山上的房子说：“那就是鸟巢房，住一晚上挺贵的。”
到了景区，我们坐着电瓶车上山，开车的叔叔让我们把安全带绑好，说：“山路非常的陡”车子出发了，感觉像坐过上车一样的刺激，我大声叫到：“啊，爽极了！”
第一站，我们来到了，妈妈最喜欢兰花谷。这里开的有，白色的、紫色的、黄色的、蓝色的、乳白色、、、、、、到处散发这阵阵的香味。接着我们来到养鸵鸟的地方，这里养着两只又高又大的鸵鸟，它的身子是黑色的，脖子是白色的，嘴巴是金黄色的，眼睛是黑色的，大大的黑眼睛像两颗黑色的玻璃球；它的尾巴是白色的，像一把扇子一样；它还长着两条长长的美腿。工作员阿姨告诉我们，鸵鸟还可以骑，我好奇的`让阿姨把我抱在鸵鸟的背上，感觉绵绵的、毛毛的非常的舒服。
不知不觉，就玩到了下午，妈妈说：“儿子，赶快回吧！休息好明天再玩。”
今天，我们开车去呀诺达热带雨林，我们在路上行驶着，因为要去热带雨林，所以我不禁跳了起来，到了呀诺达，我的心跳得更快了。这里人山人海，就连买票也要等上几十分钟，我们买了票进了大门，服务员就会送给我们每人一个电子导航机，每到一个景点就会给你说明这个地方。
走着走着，我们到了一个服务区，我们没什么需要就继续前进，因为没有买草鞋和安全帽，所以不能走刺激的地方，我生气了，一下就独自一个人走了，不知不觉地走了好多路，走到了一个一个叫外婆桥的桥，我在上面踏了好几个来回，又继续走，直到一个与鹦鹉相亲相爱的地方，还可以拍照，这时我马上回头，向原路跑去，找到爸妈的时候，连忙拉了他们的手，直冲到有鹦鹉的那个地方，我让工作人员放两只鹦鹉在我的手上，妈妈拿起照相机拍了几张照片，然后那两只就飞到工作人员的肩膀上了。
我们继续前进了，到了一个鹦鹉表演的地方，我们进去看了三个节目就结束了。第一个就是给垃圾分类，第二个是扔保龄球，第三个是举重。三个节目都很精彩，每个节目结束后就会有热烈的掌声。然后买了一串鸡翅，踏石头到对面的小岛玩了一会儿就回来了。第一次在热带雨林玩，真是太高兴了。
——神奇的探险之旅教案 (菁华3篇)
课题
神奇的探险之旅
课型
*作
授课时间
1课时
教学目标
1.在*作中记录自己想象中的探险之旅。
2.展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。
3.把探险过程中心情的变化写出来。
4.养成修改自己*作的*惯，并能主动与他人交换修改*作。
教学重点
展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，把探险过程中心情的变化写出来。
教学难点
把探险过程中心情的变化写出来。
教具准备
课件
教学设计设计意图
导入
（4）分钟
一、交流激趣，导入课题。
1.出示课件2
暑假去四国八谷飞伯父家玩耍的三人组，偷偷驾驶摩托艇出海，悲惨地失踪于濑户内海，三人被当成海上遇难者……然而，漂流到无人岛上的生活，却如此多姿多彩，钓鱼、找海螺、采百合根做食物，搭了帐篷和厕所，本以为要在岛上生活几十年，没想居然遇到横凶作恶的狮子，于是三人上演一出抓狮子的好戏……
2.学生自由阅读，教师相机提示：同学们，你们刚刚阅读的是日本儿童文学作家那须正干所著的《探险记》的内容介绍。你读过有关探险的书吗？（学生自由发言）
2.谈话导入：你们喜欢探险吗？（学生自由发言）这次*作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。（板书：神奇的探险之旅）
名作欣赏,激发了学生的*作兴趣。
新课教学
（33）分钟
二、课件展示，引导选材。
1.出示课件3
人物经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见识多广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学
（1）小组交流，说说希望和谁一起去探险。从上面的表格中选择一个，和自己一起组成一支探险小队。并说说理由。
（2）小组派代表做汇报发言，全班交流。
2.出示课件4
场景装备险情茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩……
（1）小组交流：参考上面的提示，说说你想到哪儿去探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？
（2）小组派代表做汇报发言，全班交流。
三、互相交流，指导命题。
1.小组交流：怎样根据要求写出条理清晰、惊险刺激的*作。
2.全班交流，教师评议并小结，并板书出示课件5：
（1）写的时候要展开丰富合理的想象。
（2）要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。
（3）如果能把心情的变化写出来就更好了。
（4）写完后认真修改自己的*作。
3.指导命题：
（1）可以用“神奇的探险之旅”作为*作的题目。
（2）可以根据选取的材料进行命题。如：茫茫大漠探险之旅。
（3）可以根据自己最深的感受对*作进行命题。如：有惊无险
（4）可以把自己受到的教育或启发作为*作的题目。如：知识改变“命运”
四、欣赏范文，把握技法
出示课件4
沙漠之旅
我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。那次去敦煌旅游，我就和沙漠来了个亲密接触。
抵达敦煌后的第二天，我们便出发前往鸣沙山月牙泉。环顾四周，只有一望无际的黄沙，我终于来到了沙漠！我情不自禁地欢呼起来。
工作人员牵来了几只高大的骆驼。我毫不犹豫地跨上了一只骆驼。骑在骆驼背上扭头看着其他的队伍，瞧着不远处的登山者，不由地发出感叹：“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者要征服它，我也不能例外。”在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声，看着满地的黄沙，我恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……
要滑沙就要先上一座山。我带头走上了这座几乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子，但是我却不想走寻常路，我也要体会一下在沙地中行走的艰难。刚开始，我两三下就冲上了一大截，渐渐地我有些体力不支，脚步放慢了一些，前脚深后脚浅，还时不时滑下好几步，赶忙一脚**沙坑中才勉强保持*衡。逆水行舟，不进则退，我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会，再抬头一看，还有将*一半的路程，我差点晕过去。
连滚带爬地到了山头，终于可以滑沙了，我迫不及待地坐上了皮艇。皮艇先是缓慢地移动，然后飞驰下去，皮艇飞速下坡，几乎是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物，异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了，我直呼过瘾。再看看其他人，不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆，不过大家都是意犹未尽的样子。
沙漠之旅刺激至极，没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。
1.我当小评委：学生欣赏范文，说说什么地方写得好？（小组交流，汇报发言。）
2.师生交流，教师小结，把握技法。
（1）展开丰富合理的想象。
①文章开头以大海、山峰、云海作比，表达作者对沙漠的向往之情。
②乘坐“沙漠之舟”进入沙漠“恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……”表达了作者初入沙漠时内心的悠然自得。
（2）把遇到的困难、解决困难的方法、曲折的过程写具体。
①“我带头走上了这座几乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子”这段描写中“垂直”“唯一”准确地描述了攀登沙山的困难。
②“渐渐地我有些体力不支，脚步放慢了一些，前脚深后脚浅，还时不时滑下好几步，赶忙一脚**沙坑中才勉强保持*衡。逆水行舟，不进则退，我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会，再抬头一看，还有将*一半的路程，我差点晕过去。”这段描写中通过对“我”爬沙山的动作和心理活动的描写——先是不把它放在眼里“不想走寻常路”，接着是“脚步放慢了一些”，“不得不坐在梯子上歇一会”，最后“连滚带爬地到了山头”。准确地表现了爬沙山的艰难、曲折的过程。
③“皮艇飞速下坡，几乎是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物，异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了，我直呼过瘾。” 小作者对滑沙的描写，可谓细致到位，准确生动。通过对“我”滑沙的动作、感受和心理活动的描写——周围事物的扭曲，失重袭遍全身，强大气流压迫，热浪拂过脸庞，这一切刺激之极，乐趣无穷。准确地表现了滑沙的艰难、曲折的过程。
④“再看看其他人，不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆”借助对周围其他人的描写表现了滑沙的惊险、刺激。
（3）把心情的变化写出来。
①我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。——对沙漠的向往。
②环顾四周，只有一望无际的黄沙，我终于来到了沙漠！我情不自禁地欢呼起来。——初次见到沙漠的兴奋、激动。
③“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者要征服它，我也不能例外。”——充满自信。
④在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声，看着满地的黄沙，我恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……——充满自豪，悠然自得。
⑤我却不想走寻常路，我也要体会一下在沙地中行走的艰难。——征服自然的决心。
⑥再抬头一看，还有将*一半的路程，我差点晕过去。——认识到困难之大。
⑦我迫不及待地坐上了皮艇。——内心的兴奋。
⑧沙漠之旅刺激至极，没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。——总体感受：惊险、刺激、高兴。。
五、独立*作，教师巡视。
1.明确*作要求。
2.学生独立完成*作，教师巡视，个别指导，提醒学生格式要正确。
六、全班交际，师生评议。
1.*作完成后自己阅读并修改，保证句子通顺，没有错别字。
2.以小组为单位，每个同学把自己的*作在小组里读一读，小组同学互相评议，提出修改意见。也可以大家一起帮助修改，并选出最好的一篇*作作为小组的代表作。
3.课件出示教师巡视时发现的优秀学生*作。
（1）学生自由阅读。
（2）自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。
4.课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生*作。
（1）学生自由阅读。
（2）自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。
（3）集体交流，进行修改。
5.小组交流。
（1）把自己独立修改后的*作读给小组同学听，和同学一起分享当时的快乐心情。
（2）互相评价：从哪里感受到了当时的快乐心情，哪些地方没听明白。
七、自我修改，誊抄*作。
1.请同学们根据交流情况再次修改自己的*作，试着用好修改符号。
2.小组内交流再次修改后的文章。
3.把自己的*作认真誊抄。
利用表格的形式为学生提供了合作者以及场景、装备、险情等示例，拓展了学生思维的空间。
以名篇作为此次*作的例文，极大地调动了学生参与*作的积极性，引导学生了解了*作方法。
小组交流、全班交流这一环节的目的是培养学生分享*作的意识。
写作后，再引导学生根据别人的意见和建议进行修改，培养了学生修改作文的能力和耐心。体现了“好作文是修改出来的”的教学思想。
课堂小结及拓展延伸（3）分钟
八、教师小结，鼓励积累出示课件9。
今天，老师真的非常高兴，因为就在这短短的一节课，我跟随同学们经历了一次次惊险而刺激的探险之旅！在这些探险的旅途中，我学到了知识、认识了自然、受到了启发、得到了教益……希望同学们利用课余时间继续续编你的探险故事。将来和同学们、和老师一起分享。
板书内容
神奇的探险之旅
（1）写的时候要展开丰富合理的想象。
（2）要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。
（3）如果能把心情的变化写出来就更好了。
课后反思
《神奇的探险之旅》是部编本人教版语文五年级下册*作六的内容。这一*作题要求学生展开丰富而合理的`想象，把探险之旅中遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体，把心情的变化写出来。怎样使学生根据情景编故事，写出情节的曲折是本次*作教学的关键所在。
一、珍视独特感受，选取话题。教学中引导学生根据提示自主选择探险的地点，自主选择探险的装备，自主选择探险的伙伴。
二、拓展想象空间，充分表达。为使学生的想象有个广阔的天地，在设计教学的每个环节时，我总是尽可能多地为学生提供想象的契机。我引导学生想象在探险的过程中遇到了什么样的困境，又是怎样摆脱困境的，在摆脱困境的过程中采取了哪些求生的方法。
三、保护学生的个性写作。在*作设计中，我充分尊重学生个体的感受，让每个学生选择自己喜爱的方式进行写作，引导学生曲折的探险过程写具体。
想象是欲望的一种意象化表达和满足。因此，成功的想象作文，必始于欲望的有效唤醒和刺激。而对于小学高段的学生来说，冒险、探险、历险、惊险，无疑是其生命成长历程中的一种本能的精神诉求。在教学中要注意对学生渗透珍爱生命教育，避免学生不顾危险地去进行冒险。
*作
1课时
1.在*作中记录自己想象中的探险之旅。
2.展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。
3.把探险过程中心情的变化写出来。
4.养成修改自己*作的*惯，并能主动与他人交换修改*作。
展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，把探险过程中心情的变化写出来。
把探险过程中心情的变化写出来。
课件
1.【出示课件2】暑假去四国八谷飞伯父家玩耍的三人组，偷偷驾驶摩托艇出海，悲惨地失踪于濑户内海，三人被当成海上遇难者……然而，漂流到无人岛上的生活，却如此多姿多彩，钓鱼、找海螺、采百合根做食物，搭了帐篷和厕所，本以为要在岛上生活几十年，没想居然遇到横凶作恶的狮子，于是三人上演一出抓狮子的好戏……
2.学生自由阅读，教师相机提示：同学们，你们刚刚阅读的是日本儿童文学作家那须正干所著的《探险记》的内容介绍。你读过有关探险的书吗？（学生自由发言）
2.谈话导入：你们喜欢探险吗？（学生自由发言）这次*作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。（板书：神奇的探险之旅）
名作欣赏,激发了学生的*作兴趣。
1.【出示课件3】人物经验丰富的探险爱好者
知识渊博的生物学家
见识多广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹
胆子大但行事鲁莽的表哥
心细而胆小的同学（1）小组交流，说说希望和谁一起去探险。从上面的表格中选择一个，和自己一起组成一支探险小队。并说说理由。
（2）小组派代表做汇报发言，全班交流。
2.【出示课件4】场景装备险情茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩……（1）小组交流：参考上面的提示，说说你想到哪儿去探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？
（2）小组派代表做汇报发言，全班交流。
1.小组交流：怎样根据要求写出条理清晰、惊险刺激的*作。
2.全班交流，教师评议并小结，并板书【出示课件5】：
（1）写的时候要展开丰富合理的想象。
（2）要把遇到的困难、求生的.方法、曲折的过程写具体。
（3）如果能把心情的变化写出来就更好了。
（4）写完后认真修改自己的*作。
3.指导命题：
（1）可以用“神奇的探险之旅”作为*作的题目。
（2）可以根据选取的材料进行命题。如：茫茫大漠探险之旅。
（3）可以根据自己最深的感受对*作进行命题。如：有惊无险
（4）可以把自己受到的教育或启发作为*作的题目。如：知识改变“命运”【出示课件4】沙漠之旅
我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。那次去敦煌旅游，我就和沙漠来了个亲密接触。
抵达敦煌后的第二天，我们便出发前往鸣沙山月牙泉。环顾四周，只有一望无际的黄沙，我终于来到了沙漠！我情不自禁地欢呼起来。
工作人员牵来了几只高大的骆驼。我毫不犹豫地跨上了一只骆驼。骑在骆驼背上扭头看着其他的队伍，瞧着不远处的登山者，不由地发出感叹：“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者要征服它，我也不能例外。”在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声，看着满地的黄沙，我恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……
要滑沙就要先上一座山。我带头走上了这座几乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子，但是我却不想走寻常路，我也要体会一下在沙地中行走的艰难。刚开始，我两三下就冲上了一大截，渐渐地我有些体力不支，脚步放慢了一些，前脚深后脚浅，还时不时滑下好几步，赶忙一脚**沙坑中才勉强保持*衡。逆水行舟，不进则退，我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会，再抬头一看，还有将*一半的路程，我差点晕过去。
连滚带爬地到了山头，终于可以滑沙了，我迫不及待地坐上了皮艇。皮艇先是缓慢地移动，然后飞驰下去，皮艇飞速下坡，几乎是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物，异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了，我直呼过瘾。再看看其他人，不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆，不过大家都是意犹未尽的样子。
沙漠之旅刺激至极，没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。
1.我当小评委：学生欣赏范文，说说什么地方写得好？（小组交流，汇报发言。）
2.师生交流，教师小结，把握技法。
（1）展开丰富合理的想象。
①文章开头以大海、山峰、云海作比，表达作者对沙漠的向往之情。
②乘坐“沙漠之舟”进入沙漠“恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……”表达了作者初入沙漠时内心的悠然自得。
（2）把遇到的困难、解决困难的方法、曲折的过程写具体。
①“我带头走上了这座几乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子”这段描写中“垂直”“唯一”准确地描述了攀登沙山的困难。
②“渐渐地我有些体力不支，脚步放慢了一些，前脚深后脚浅，还时不时滑下好几步，赶忙一脚**沙坑中才勉强保持*衡。逆水行舟，不进则退，我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会，再抬头一看，还有将*一半的路程，我差点晕过去。”这段描写中通过对“我”爬沙山的动作和心理活动的描写——先是不把它放在眼里“不想走寻常路”，接着是“脚步放慢了一些”，“不得不坐在梯子上歇一会”，最后“连滚带爬地到了山头”。准确地表现了爬沙山的艰难、曲折的过程。
③“皮艇飞速下坡，几乎是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物，异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了，我直呼过瘾。” 小作者对滑沙的描写，可谓细致到位，准确生动。通过对“我”滑沙的动作、感受和心理活动的描写——周围事物的扭曲，失重袭遍全身，强大气流压迫，热浪拂过脸庞，这一切刺激之极，乐趣无穷。准确地表现了滑沙的艰难、曲折的过程。
④“再看看其他人，不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆”借助对周围其他人的描写表现了滑沙的惊险、刺激。
（3）把心情的变化写出来。
①我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。——对沙漠的向往。
②环顾四周，只有一望无际的黄沙，我终于来到了沙漠！我情不自禁地欢呼起来。——初次见到沙漠的兴奋、激动。
③“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者要征服它，我也不能例外。”——充满自信。
④在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声，看着满地的黄沙，我恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……——充满自豪，悠然自得。
⑤我却不想走寻常路，我也要体会一下在沙地中行走的艰难。——征服自然的决心。
⑥再抬头一看，还有将*一半的路程，我差点晕过去。——认识到困难之大。
⑦我迫不及待地坐上了皮艇。——内心的兴奋。
⑧沙漠之旅刺激至极，没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。——总体感受：惊险、刺激、高兴。
1.明确*作要求。
2.学生独立完成*作，教师巡视，个别指导，提醒学生格式要正确。
1.*作完成后自己阅读并修改，保证句子通顺，没有错别字。
2.以小组为单位，每个同学把自己的*作在小组里读一读，小组同学互相评议，提出修改意见。也可以大家一起帮助修改，并选出最好的一篇*作作为小组的代表作。
3.课件出示教师巡视时发现的优秀学生*作。
（1）学生自由阅读。
（2）自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。
4.课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生*作。
（1）学生自由阅读。
（2）自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。
（3）集体交流，进行修改。
5.小组交流。
（1）把自己独立修改后的*作读给小组同学听，和同学一起分享当时的快乐心情。
（2）互相评价：从哪里感受到了当时的快乐心情，哪些地方没听明白。
1.请同学们根据交流情况再次修改自己的*作，试着用好修改符号。
2.小组内交流再次修改后的文章。
3.把自己的*作认真誊抄。
利用表格的形式为学生提供了合作者以及场景、装备、险情等示例，拓展了学生思维的空间。
以名篇作为此次*作的例文，极大地调动了学生参与*作的积极性，引导学生了解了*作方法。
小组交流、全班交流这一环节的目的是培养学生分享*作的意识。写作后，再引导学生根据别人的意见和建议进行修改，培养了学生修改作文的能力和耐心。体现了“好作文是修改出来的”的教学思想。【出示课件9】今天，老师真的非常高兴，因为就在这短短的一节课，我跟随同学们经历了一次次惊险而刺激的探险之旅！在这些探险的旅途中，我学到了知识、认识了自然、受到了启发、得到了教益……希望同学们利用课余时间续编你的探险故事。将来和同学们、和老师一起分享。
神奇的探险之旅
（1）写的时候要展开丰富合理的想象。
（2）要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。
（3）如果能把心情的变化写出来就更好了。《神奇的探险之旅》是部编本人教版语文五年级下册*作六的内容。这一*作题要求学生展开丰富而合理的想象，把探险之旅中遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体，把心情的变化写出来。怎样使学生根据情景编故事，写出情节的曲折是本次*作教学的关键所在。
一、珍视独特感受，选取话题。教学中引导学生根据提示自主选择探险的地点，自主选择探险的装备，自主选择探险的伙伴。
二、拓展想象空间，充分表达。为使学生的想象有个广阔的天地，在设计教学的每个环节时，我总是尽可能多地为学生提供想象的契机。我引导学生想象在探险的过程中遇到了什么样的困境，又是怎样摆脱困境的，在摆脱困境的过程中采取了哪些求生的方法。
三、保护学生的个性写作。在*作设计中，我充分尊重学生个体的感受，让每个学生选择自己喜爱的方式进行写作，引导学生曲折的探险过程写具体。
——神奇的探险之旅 (菁华3篇)
我一直希望可以去探险，所以爸爸就联系了他的一个朋友――王向导，他是一个见多识广的向导，所以爸爸很放心我和他一起去，可是被我好奇心强又非常活泼的表妹知道了，就只好带她一起去了。
我们打算去热带雨林，因为那里有森林、植物……我们还准备了好多日常用品：饮用水、食物、帐篷、药品……
到了那里我和表妹很开心，打算好好的玩一会儿，我们刚想走，就被王向导拦住了，他说："这里有很多凶猛的动物，你们不要乱跑，就在这附*玩一会儿吧！"我们只在附*玩了一会儿，正玩得开心呢，忽然听见远处传来了“吼…吼…”的声音，我和表妹害怕极了，恨不得立马逃走，一秒都不想待在这里了。这时王向导大喊："不要叫，马上躺下，快！憋气装死！"我们立刻躺下，按王向导说的做。熊以为我们“死”了，所以就走了。
惊险过后，我和表妹腿都软了，还又饿又渴。刚想吃一口食物，王向导又说："你们的手很脏，还有细菌，要先洗完手才能吃。"过了惊险而难忘一天，我们就心满意足地回家了。
这趟探险之旅让我懂得了：遇到危险不要害怕、不要冲动，要沉着冷静才能想到办法。
今天我终于踏上了亚马逊的土地。我来这儿干什么呢?对!我是来这里的热带雨林探险的。
顶着似火的骄阳，我慢慢地前行着，不知道未来的几天等待我的是惊喜还是惊吓……刚走进森林，没有什么特别的，只是非常的安静。这出奇的安静，反而给雨林增添了几分神秘。走了大概两个多小时，我的身旁全都是各种各样的树，还有一个一个的小水坑。这么大的热带雨林，一眼望不到边。又走了半个多小时，天色入暮，我就找了一棵高大粗壮的树，准备休息一会儿。我爬到了最粗的.一个树枝上坐下，背靠着树干，拿出随身带的食物吃起来。在我睡意朦胧时，突然发现有两个亮晶晶的东西正望着我，我害怕极了，不敢吱声儿。就这么僵持了一会儿，我用颤抖的手从背包里小心翼翼地拿出一把锋利的小刀和一个手电筒，我把小刀用力掷向那两个亮晶晶的东西，然后用手电筒一照，一滩鲜红的血慢慢地在地上流，我吓得几乎快晕过去了。就这样，我在树上坐了一夜，几乎没有合眼。直到黎明来临，才打了个盹。第二天，当我睁开那双疲惫的双眼，就立刻朝树下看，发现有一只大狗熊一动不动地躺在那儿，我那把锋利的小刀就插在那双狗熊的一只眼睛上。原来昨晚那两个亮晶晶的东西就是狗熊的眼睛，想到这儿我不禁出了一身冷汗。哎呀天哪!我差点掉下树去。我从树上滑下来，赶紧按照来时做的记号往回走。
直到这时，我进森林前给自己提的问题，终于有了答案。这一路探险，给我的是满满的惊吓……
暑假中，我和见多识广的向导叔叔，还有心细而胆小的同学小文带着指南针、手电筒、压缩饼干、账篷等物品......开始了热带雨林的探险之旅，还是非常激动的。
刚进入热带雨林，展现在我们眼前的是枝繁叶茂的参天大树，脚下是各种奇花异草，再往里走，我们看到了许多颜色各异的小鸟在树旁边飞边叫，树上还有一些可爱的小松鼠。向导叔叔说：“这里景色虽然美丽，但时常会有野兽出没，大家一定要小心。”语音刚落，一条一米多长的深绿色的蛇在旁边的.草丛中穿梭，吓得我们面如土色，向导叔叔悄悄地对我们说：“这条蛇没有毒，你们别出声！”蛇果然没有发现我们，一溜烟跑得不见踪影，我们才松了口气。
我们继续往森林深处走去，一群猴子在树上玩耍嬉戏。忽然，不远处传来了震耳欲聋的吼叫声，吓得我和小文一蹦三尺高。经验丰富的向导叔叔察觉到危险的来临，他带我们躲到一片树丛中。这时鸟叫的声音渐渐，猴子们也都四处逃窜。远远望去，一只庞然大物迈着沉重而缓慢的脚步走着。我们屏住呼吸，吓得浑身直打哆嗦，还好有叔频在这，他立刻拿出指南针，确定位置后，又带我们躲到了一个安全的地方。转移的时候，我们的心都提到了嗓子眼，心惊胆战地一小步一小步的移动，好不容易才到达了安全的地带。
这次探险，我们遭遇了野兽的来袭，我遇事要沉着冷静，临危不惧。接着，我们依然带着好奇心，继续走在探险的路上。
