常常会看见路人的身影就想起你，想起你也曾经年少轻狂路行远方。有时候我会望着远处的蓝天白云，是否我们也曾经仰望过同一片星空，带着一腔热血和沉甸甸的爱，去想着远方，想着你。想起你的时候我有些难过，情绪会突然失控到泣不成声，但是啊，我竟然连你的样子都不记得了，是不是很过分，我也有些生气自己。夏天，思念就像是树影，我想，我这份思念足够你整个夏季乘凉了。天很蓝，花很红，我这是怎么了。
最火热的'季节，你会是在哪里？楼兰的建筑是赋有英式格调的，听说你下一站将会到达那里，也许你早已经丢失了前世的记忆，弃不得，放不下，我一直都比任何人更了解这些道理，可是我还是想念你，就像是没有边际。我知道，没有不会谢的花，没有不会退的浪，我知道，王子不一定会爱公主，但是陪他到最后的一定不会是人鱼。我最好的一面已经拿出去给你了，我再也给不了第二个人这么多了，只要你要，只要我有。可能你心里永远不会有我，但是我还是不能停止对你的一厢情愿。
除非有一天，君成为了别人的新郎，也许会在那一天，我会背起行囊，走向远方。走一遍你曾经走过的路，了解你所有的感触。我祝你早安，午安，晚安。反正早晚有一天，你回来到我的身边，站在我的面前，说一句，不好意思我来晚了。是不是你最喜欢糖心甜甜的味道，而我偏偏姓颜，带给你的都是苦涩。
书，是人类进步的阶梯；书，是文明的象征；书，是开启智慧之门的唯一一把金钥匙；书，是横渡智慧神河的一叶扁舟；书，是攀登上科学之巅的一条山路；书，是至高无上的，书是知识的源泉。
我，为了争取到文明的象征，为了开启智慧之门，为了横渡智慧神河，为了攀登上科学之巅，为了得到这至高无上的神圣之物——书，就常常要求父母买书，要求父母给我办一张珍贵的借书证。
我从书中知道了地球是圆的，是有限而无界的，是绕太阳转的。知道了有很多国家的人都爱书：秘鲁哥德伯泽人所读的书，看上去像一顶帽子，这样做是为了表示自己对书的崇敬；犹太人母亲在给孩子书之前先将书涂上蜂蜜，让孩子一边舔一边看，让他们知道书是甜的……
记得有一次，我考试考得很不理想，不断埋怨自己太笨，自暴自弃。回家之后，我*惯性的拿起一本书，以一目十行的'速度看着。渐渐的，我不埋怨自己了，我明白了只要自己不放弃自己、不对自己没信心，就算你远离了人民，远离了社会，你也可以生存下去。一看书名，原来是《鲁滨逊漂流记》。
还有一次，我拿出所有的《儿童文学》时那种欣喜若狂的感觉。谁知，看着，看着，那篇《像猪一样飞翔》的文章，竟然令我这在看书时几乎从未哭过的女生，为了一个弱智男孩——猪猪（祝祝）的死哭了出来。第一次，我终于感受到了为什么其它作家在看书是时哭时笑了！那就是心灵深处的感动。
这样的事还有很多很多，我也不能一一列举了。我想，也许是书的原因，我才渐渐成了一个与众不同的女孩儿吧！可能吧！
谢谢书！
记得有位作家说过：“书是知识的源泉”。的确，一本好书，会让我们增长知识，头脑聪明，可谓受益匪浅，对此我就有深刻的体会。
紧张的期末考试过后迎来了早就向往的暑假，以前的暑假**谈谈，似乎都过得没有多大的意义。这个暑假在老师特别布置下，我从开始不大情愿到深深地迷上课外书。这当然是源于《E时代少年网络版十万个为什么》啦。
暑假的一天，起初为了应付老师布置写“读后感”的作业，我随手从我的书柜里抽出了一本收藏了好几年的《E时代少年网络版十万个为什么》胡乱地翻了起来。翻着翻着，我却被书中丰富的知识深深地吸引了，于是连续花了几个星期的时间把整套书都看完了。
这是“十万大课堂”网络版系列丛书，这系列分为：“社会与历史”、“生命与环境”、“动物与植物”、“科学与生活”这四册。这套书具有：内容详尽丰富，信息量大，关注儿童读者最关心的科学问题及形式活泼新颖，趣味盎然，考虑到儿童读者的阅读能力和审美*惯这两大特点。它让我们拥有了新知识，发现了新问题，解答了新困惑，满足了好奇心，让我们好像一下子长大了起来。
就拿《社会与历史》这一册书来说吧。本分册分《社会与世界》、《地理与历史文明》、《经济与生活》、《民俗与节日》、《不朽的艺术》五大板块，内容涉及人文地理、文化遗产和民风民俗的介绍。书中所讲到的都是我往常想知道而又不知道的知识。例如：为什么印钞厂不能想要多少钱就印多少钱？原来，要通过社会创造的总价值，经过国家有关的经济发展趋势，并做出财政计划，来决定到底要印多少钞票；还有，为什么将做买卖的人称为商人？那是因为在商朝灭亡之后，商代的臣民没有立足之地，只有从都城迁往外地，以贩卖东西来维持生活。久而久之，也就形成了一种固定性的职业。由于从事贩卖活动的人大多是商代的遗民，所以称为“商人”；又还有，为什么商品要做广告？原因是广告理论认为，人都必须先接触、记忆、认知、喜欢了一种商品，才会决定购买，所以公司和企业为了推销自己的商品和品牌，便会制作大量的广告，扩大产品的影响；再还有，为什么大家喜欢在网上购物？书上说呀，网上购物方便、快捷，浏览所有商品只需动动鼠标就可以完成，再加上网上购物比商场、专卖店要便宜，更吸引了很多的.人在网上购物……在《E时代少年网络版十万个为什么》中有许许多多有趣的问题和让我茅塞顿开的答案，而这些问题和答案，在我们所学的课本中都是很少讲到的。
读了《E时代少年网络版十万个为什么》后，我才知道知识就像浩瀚的大海广阔无边，而只要我们做个有心人，多留心生活，博览群书，勤于思考，善于积累，所获得的知识就会越来越丰富，长大后才会更有出息！
我怀着好奇心，一口气读完了《煮书》这篇文章，使我懂得了读书必须反复诵读品味，才能读好书，学好课文的道理。
本课是一篇知识性课文，全文围绕《煮书》展开对话。作者巧妙地用“煮书”比喻读书就一定要做到熟读精思，这样说话和写文章才能运用自如。
文中的爷爷说：“书上的.课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番。这样做不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句......”这话说得多好啊。
可是*时，我早上早读就像小和尚念经一样。老师让我们体会文章的情感，我想：我都会背了，怎能不会体会文章的情感呢！
今后，我应该好好读书——“反复诵读品味，才能体会文章的情感，牢记妙词佳句”这虽是爷爷说的话，可是我会把它牢记在心里，每时每刻都这样去做。只有反复诵读品味书本才能获得知识和技能！
书，乃人类进步一大阶梯也。我也十分爱看书。每次读书，我都会细细咀嚼它的味道。我看的书有好多呢!像什么《海底两万里》、《哈利波特》、《长袜子皮皮》、《水浒传》等。下面就让我来为大家介绍一下我的读书经历吧！
一天晚上，我正在遨游题海，碰到了一块“礁石”，于是，我便与它“搏斗”了起来。我越来越着急，因为书架上的那本《白鲸》似乎在向我招手呢！突然，爸爸的.话打断了我的思路：“儿子，我们有事出去，你在家里做作业吧！”“哦。”我头也没抬一下。当这句话在我脑子里转了个弯，正想出去时，被我的另一个思路打断了：出去？那不正是我看书的好机会吗？反正就看一会儿，在他们回来之前做好就行了。我不禁沾沾自喜。“呯。”家里的门被关上了。我跑到书架前，拿出《白鲸》，对它说：“书啊书，你说你怎么就那么好看呢？我真是爱死你了。”说完，我就迫不及待地打开书，读了起来。故事讲述的是一位船长带领船员勇斗白鲸莫比的故事。我看得如痴如醉，一会儿仿佛与他们一齐参战，一会儿又为他们的处境而担心，不时地发出一些“啊”“呀”的声音。我激动得手舞足蹈，大声叫好。
过了一会，我正看到它们在与莫比战斗时，一阵声音打断了我：“好看吗？”“好看。”我答道。但又转念一想：不对啊，怎么会有人，难道......我把头转过去，果然是爸妈，再看看表，什么，已经10点了！爸妈不由分说，给我了一顿“狂风骤雨”。哎，没办法，谁叫我那么爱看书呢？
书啊书，你说你怎么就那么好看呢？好了，最后就用一句我改编的话来结束这篇文章吧：我骄傲，我自豪，我奋发，我开拓，你是我只是来源之一，我爱你啊，书！
英国的史兰尔斯曾经说过一句话“书籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。”没错，读书可以陶冶人的情操，了解许许多多的知识，读着读着，渐渐地，我与书就建立起了一座永恒的感情桥。
从幼儿园开始，我就喜欢上看一些小故事书，看得津津有味，由于是幼儿园没什么作业，所以回家一写完作业就翻开书来看，一看就看到吃饭。可由于书的量少，知识不多，乡下比我大几岁的人常笑我。
到了二年级，认字多了，也就开始试着读有图画的《三国演义》，时常被书中的英雄上阵是的气场所震撼，如莽撞耿直的张飞，忠心义胆的关羽，艺高人胆大的赵云……每个字，每句话都让人仿佛身临其境，被每一位英雄的精神所折服，从此以后，我看书的痴迷度越来越深，以至到了忘我的`境界，但知识量还是超不过那些大我几岁嘲笑我人。
从三年级开始我的科学知识就特别广泛，我已经可以看物理类的书了，当时，就我一个人的书籍多达65本，我的科学知识向外无限的生长开来。那些嘲笑我的人还是继续嘲笑我，但嘲笑的语言少了不少。
现在我不仅看科学类的书，还看一些世界名著，就比如说雨果的《悲惨世界》，我现在就在看，有人可能要问我，你在什么地方看呢？我送他四个字：无处不在！在回家时，看；在车上时，看；在睡觉前，看；在写作业时，边看边写！我的眼睛，不是因为我看电视或看电脑看坏的，而是因为看书看坏的！但是，我付出终有回报，现在，我的科学知识量已远过我那初三的姐姐，我对化学也有了一定的了解。原先，在乡下嘲笑我没知识的人，现在谁也不敢小瞧我了！
所以，朋友，记住我说的话，书是一切知识的源泉，书，还是一种永恒的力量！我愿一直沉迷于书中，从书中获得源源不断的力量！
高尔基曾经说过：“读书是人类进步的阶梯。”所以我很喜欢读书。书仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品尝它。在我眼里，书是知识的海洋，书是力量的翅膀，书是生命的方向盘，它会改变着我们的命运。
生日那天，妈妈给了我一本期盼已久的《安徒生童话》，一吃完饭，我就坐在沙发上像一只饿狼疯狂地吸食着它，此时的我像一座雕像，一直坐在那里看着书。
时间一分一秒地过去，转眼间，已经是傍晚时分，我仍一动不动地坐在那儿，品尝它。“快来吃饭！”妈妈大声叫道，见我还是一动不动坐在那儿，“吃饭啦！再不过来菜就要凉了！”妈妈接着喊道。我沉醉在其中，完全听不到妈妈的话，她见我没动，快步朝我走来，一把夺走我手中的书说：“赶紧过来吃饭，再不来下次不给你买书了！”为了看到更多的书，我只好去乖乖吃饭。
我以为吃完饭就可以接着看书，可是妈妈又让我把作业改完，照看弟弟，下楼扔垃圾，洗脸刷牙……我虽很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是为了尽快看到那本书。经过一系列杂活，我终于可以上床睡觉了，但在睡觉前我还有一件重要的事没做，那就是看书。正当我津津有味地读着书时，一个耳熟的声音传来了“快点关灯睡觉”。我只好放下书，关了灯，可是我怎么也睡不着，但还是慢慢地闭上了眼睛。
在梦中，我梦见白雪公主跟我说：“要不是我的`善良，我就不会差点被苹果毒死。”乐佩公主跟我说：“要不是我的金色长发，我就不会被女巫给抓走。”人鱼公主跟我说：“要不是我对人类王子的一见钟情，我就不会化为泡沫。”
醒来后，我把梦里的事告诉了妈妈，她还直夸我：“真是一个小书虫。”
书是知识的源泉，以后我还会和它一起度过许多快乐时光。
最*，我们在老师的推荐下，阅读了《哈利波特与魔法石》这本书。为检验读书效果，前几天，老师围绕这本书，开展了一次生动、轻松、有趣的读书汇报活动。
活动一开始，老师先让同学概况主要内容。同学们纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。一位同学自告奋勇，滔滔不绝地讲了起来，既流利，又准确，还非常简洁，大家都对她报以热烈的掌声。之后，老师问：“大家都说这本书很神奇，那它神奇在什么地方呢？”话还没说完，一大群手就如雨后春笋般“刷” 得举了起来，一些同学还急于发表自己的意见，坐不住了，“腾” 得站了起来，把手举得老高。有的同学觉得飞天扫把很神奇，有的认为恐龙很神奇，有的则认为隐形衣也很奇妙……同学们都踊跃举手发言，各抒己见，场面十分热闹。
随后，老师又问：“你最喜欢哪个主人公，为什么？”同学们七嘴八舌地发表意见。一位同学匆忙地抢着举手，但是一站起来，又什么都不知道了。他抓耳挠腮，一脸傻笑，逗得大家都哈哈大笑。我喜欢哈利?波特的勇敢，同学们有的喜欢赫敏的耿直，有的喜欢罗恩的顾全大局……每个主人公在每个同学心目中都不一样。老师笑着问：“那这些主人公的`品质体现在哪里？”班里顿时安静下来，只听见翻书“沙沙沙”的声音。同学们瞪大眼睛仔细寻找。几位同学接二连三地来了一段“演讲”，大家听得都入迷了，让我们重温了那精彩的一幕。接下来，老师又提出了许多问题，同学们都积极地回答了。
通过这次活动，我们增长了知识，通过这次活动，同学们达到相互交流，相互学*的目的。既生动，又有趣，也提高了同学们的口头表达能力，激发了同学们对阅读的兴趣。这真是一次有趣的读书汇报活动！
书，是人类进步的阶梯；书，是文明的象征；书，是开启智慧之门的唯一一把金钥匙；书，是横渡智慧神河的一叶扁舟；书，是攀登上科学之巅的一条山路；书，是至高无上的，书是知识的.源泉。
我，为了争取到文明的象征，为了开启智慧之门，为了横渡智慧神河，为了攀登上科学之巅，为了得到这至高无上的神圣之物——书，就常常要求父母买书，要求父母给我办一张珍贵的借书证。
我从书中知道了地球是圆的，是有限而无界的，是绕太阳转的。知道了有很多国家的人都爱书：秘鲁哥德伯泽人所读的书，看上去像一顶帽子，这样做是为了表示自己对书的崇敬；犹太人母亲在给孩子书之前先将书涂上蜂蜜，让孩子一边舔一边看，让他们知道书是甜的……
记得有一次，我考试考得很不理想，不断埋怨自己太笨，自暴自弃。回家之后，我*惯性的拿起一本书，以一目十行的速度看着。渐渐的，我不埋怨自己了，我明白了只要自己不放弃自己、不对自己没信心，就算你远离了人民，远离了社会，你也可以生存下去。一看书名，原来是《鲁滨逊漂流记》。
还有一次，我拿出所有的《儿童文学》时那种欣喜若狂的感觉。谁知，看着，看着，那篇《像猪一样飞翔》的文章，竟然令我这在看书时几乎从未哭过的女生，为了一个弱智男孩——猪猪（祝祝）的死哭了出来。第一次，我终于感受到了为什么其它作家在看书是时哭时笑了！那就是心灵深处的感动。
这样的事还有很多很多，我也不能一一列举了。我想，也许是书的原因，我才渐渐成了一个与众不同的女孩儿吧！可能吧！
宋太祖赵匡胤曾说过开卷有益。高尔基也曾说过书是人类进步的阶梯。人类没有书就像鸟儿没有翅膀。古今中外无数名言警句字里行间都流露出对书的热爱之情。书是人的灵魂，一个人就算是一表人才，但没有思想，没有文化内涵，也只是一个躯壳。书可以使你充实，可以使你博古通今，可以使人对你刮目相看。
书，让人获得许多知识，可以针对不同知识读不同书籍。对于我来说，最大的快乐就是读书。读书是一种享受，有时读到动情处，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
读书破万卷，下笔如有神。书读多了，会激发出自身潜能。语文为两大块：阅读和写作。仔细想想，两者都离不开书。书读多了，理解力自然提高了，可以轻松读许多文章；书读多了，好词好句日积月累，自然而然，你的文章中会妙语连珠。
书，能让人悟出许多道理。它就象一盘美味佳肴，初入口时，只是觉得好吃，嚼得时间长了，品味得深了，一种回味油然而生。所以说读书不能囫囵吞枣，要细读，精读，才能读出文章的思想，才能品味出文章的精髓。
许多伟人为著书立说，给后世留下资料而鞠躬尽瘁。他们呕心沥血。很多书是有收藏价值的。许多伟人耗尽毕生心血，最终“立言”以警示后人。有时读书如身临其境，可见书的魅力就像一块磁铁牢牢把人吸住。
书是中华文化的瑰宝，书是催人奋进的`动力。无数先辈给我们留下这么珍贵的文化奇葩，我们要好好珍惜，充分利用，不负他们的期望，让中华民族变得繁荣富强！
书其实是一个交流*台，大家都有言论自由，可以发表自己的见解，与别人相互交流，取长补短，
读一本好书，就是和书的作者进行一种心灵对话：失败时，她像慈母，鼓励着你前进；高兴时，她像朋友，和你一起欢笑；成功时，他像严父，警告你不要自满……
我小时候不爱读书，只喜欢和同学玩游戏。有一次，爸爸给我买了一套精装故事书。我在爸爸的威逼利诱下，不情愿地拿出书来读。只看了一会儿，我就陷入了故事情节中。看到《旅游者》时，我不禁为故事中的主人公——-旅游者的.愚蠢而捧腹大笑。这时，爸爸走过来，严肃地对我说：“旅游者好笑吗？”我笑着点点头。爸爸接着说：“如果你不好好看书，也会落得和旅游者一个下场。”我似懂非懂地点点头。从此，我对“精神食粮”的喜爱便一发不可收拾。
记得当我八岁生日时，爸爸给了我一本心仪已久的《海底两万里》。我看了一会，便和“林肯号”去追不那个巨大而神秘的“怪物”去了。这时，爸爸叫我吃饭，我只好把书放下，慢吞吞地走进厨房，扒了几口饭，心里还想着故事情节，怎么办呢？我机灵一动，有了，装睡！我又装模作样地吃了几口饭，打了个懒懒的哈欠，说：“我困了，去睡觉，你们吃吧！”便快步冲进卧室，拿起书放在枕边，盖上被子，心想：哈！哈！这下你们可没办法了吧！便美滋滋地拿起书，津津有味地看起来。不好！他们吃完饭了。赶快放下书，闭上眼睛装睡。果不其然，妈妈“例行”检查来了，他看了我一眼，便说：“宝贝，人睡觉时睫毛不会动哦，交代一下，枕边的书是怎么回事？”唉！还是不和大人智斗的好。不过，为了我喜欢的书，挨批也是值得的。
我喜欢书，因为它是人类智慧的结晶。阅读它，仿佛人类丰硕的成果摆在我面前，仿佛我在和一位位名家倾心交谈，使人不由得像春风拂面一般温暖。请问，有谁不喜欢书呢？
书是我的朋友，从小伴我成长，记得我上幼儿园的时候，我看的是图画书，现在我上小学看的是教科书，有时也看看作文。书伴我成长。
书有时给我带来丰富的知识，当我有不懂的问题时，我就会看看书，书上有解题的方法和思路，让我明白了明白了更多知识，有所长进。
上课时，老师讲到重点知识，我可以抄在书上，书中的好词好句，可以让我们在今后写作文中，运用到这些，当我回家写完作业的时候，我会偷偷的看一会漫画书，他可以让我放松心情，开怀大笑。当我和妈妈吵架时，我总会回到房间里，看爸爸给我买的《同桌冤家》，总能使我的.心情变得舒畅，又快乐起来。
又一次，月考了，我还以为这次我会拿到一个优异的成绩，就没有复*，看书。没想到，过了两天，试卷发下来了，考得这么差，回去又要听妈妈念经了。当我再次打开课本时，发现这些题的解题方法书上都有详细的解释。书带给我了许多知识，那天晚上，我又读了许多篇课文，都快会背了。又过了一星期，又要进行考试了，，当试卷发下来时，我心里一直在想:“题会不会很难，万一又考不好怎么办啊？”我心里非常着急，当我看了试卷以后，才知道这些题我能应付，因为这些题我几天前读了好几遍，于是我飞快地在纸上算着，时间一分一秒的过去了。过后，试卷发下来了，我的了一个很高的分数，功劳都在于书本。
我要好好感谢这本书，至少是在我遇到困难时，是这本书给予了我知识，给予了我智慧，那时我激动得不知道用什么言语来形容了，书永远都是我的好朋友。
我永远都不会忘记那一次考试是书带给我的知识，是书把他的智慧全部传授给了我，我以后一定会好好读书，无论他是什么书，我都会铭记在自己心中。
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。是啊，书是人类进步的阶梯，离开了书，人们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，书名叫《假如给我三天光明》，这本书的确是一本好书，自从我读了这本书以后，才真正领悟到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒是美国历史上最伟大的女性之一，在她生命中的88个春秋里，只拥有19个月的光明与声音，但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明。这本书写了海伦·凯勒对光明的热切的渴望、写了她对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行间，无不洋溢海伦对人生的热爱，她用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有的一切。
海伦·凯勒非常想看她生活的世界是什么样的。她在书中写到：“假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过……第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹……第三天，我将再次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新美景……”三天的时间，这对海伦·凯勒来说多么珍贵啊！然而，这只不过是她的一个愿望。三天的光明，对有些人来说有些微不足道，像我们小学生中就有一些这样的人，拥有舒适的生活环境、优越的学*条件，但是，他们却不知道珍惜拥有他的一切，遇到一点点困难就知难而退，给自己找这样、那样的借口。
我非常喜欢《假如给我三天光明》这本书，我从这本书中找回了我的自信、坚强与乐观，现在我把这本书推荐给大家，它真的是一本很好的书，相信大家看过以后，一定会终生受益。
大家快来读一读吧！
我以前从来都不爱读书，特别是连一张图都没有的书。有时候妈妈会经常说：你多看会儿书，长点儿知识。那时候，我就会说：书有什么好看的，还不如看会电视呢。有时候妈妈会把电视关了，非要我看会儿书，我也只是囫囵吞枣的看，从不细细的看一会儿从第4行就蹦到了第9行。根本就看不进去，所以我一直认为读书很没趣。
有一次，到了家里，写完作业后，闲的`无聊，我便拿起那本《淘气包马小跳》看了一下第一章，没想到，我越看越入迷，特别想知道后来怎样，我便从不愿意看到了喜欢看，我真想立刻把这本书看完，看看结果怎么样，我越看越入迷，没想到我就想进到了书里，看着马小跳和他们的伙伴们一天天的照顾狗狗，看着他们为给狗狗治病而付出的心血，看着狗狗痊愈后每天在槐树底下等着他们。我的眼泪还像挡不住的洪水涌了出来。
从此以后，这本书便打开了我通往知识的大门。
书，带给我们知识，使其成为生活中必不可缺的一物。
《东周列国志》带给我历史知识。这本书有蓝色的封面，翻开封面就可以看见那微微泛黄的书页。有些粗糙，摸上去会发出沙的声响。我看着那优美的文字，我觉得我仿佛进入了书中的世界，时而感觉自己看见了齐恒公宽宏大量，让曾经射他一箭的管仲做了相，时而又感觉自己看见了重耳不怕困难，周游列国，最终回到晋国做了晋文公，时而感觉自己置身于万马奔腾的战场上，时而感觉自己置身于古代那美丽绝伦的皇宫中。一抬头，才发现在现实的世界中，不禁觉得意犹未尽。
《当季美文》让我体会到了阅读优美文字的喜悦。这本书有蓝色的封面和有些泛黄的书页，书中的'文字不仅让我感受到四季的更替，还让我感受到节气的轮换。
《古诗75首》让我体会到中华文化的底蕴，也让我累积了许多古诗，一次，我和爸爸去公园划船。这时，几只白鹭拍着它们那宽大的翅膀从湖面上飞过。我就说：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。还有一次，我看见大人在贴春联。我又说：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《论语》教我做人的道理，比如说知之为知之，不知为不知，是知也，教我们的道理是知道是知道，不知道就是不知道，只有这种态度才是明智的，又比如说学而时*之，不易乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？教我们的道理是经常复*学过的知识，不是很有乐趣吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不知道自己也不怨恨，不是君子吗？
我和书是形影不离的好朋友，书陪伴我成长，我细心呵护着我的每一本书。
说到书，我是大有感慨，我往新华书店跑的次数绝对比我往肯德基跑的次数多。每个月都要去新华书店2~3次，*均下来，起码每个月去一次。每次回来，都会捧上一堆书，兴致勃勃的看。
我最喜欢的天气是下雨天，就是下大雨、乱刮大风、天空漆黑的那种天气……别误会，不是日全食！这样一来，我捧上几本书，钻进被窝，边吃巧克力边看书，再放上几首曲子，心情愉快极了。
我很喜欢鲁迅的休息作风——“停下来，翻一翻书，就算是休息了。”
我很喜欢看汤汤写的书。
我买了两本——《睡尘湖》和《流萤谷》。我看了一遍又一遍，结果是百看不厌。有好几次，我都总是缠着妈妈带我去新华书店买××书，然后附上一大堆理由，不讲得让妈妈连连点头、心服口服，我是绝对不会善罢甘休的！
就拿上次订杂志的事来说吧。
戎靖窈和张静雯都订了《读友》，我看了看，思索了一会儿，问：“有意思吗？”“那当然！”看到她那么坚定地样子，我的心动摇了，我甚至听见了我的心“咯啦咯啦”的松动声。有个声音问我：“订还是不订？订还是不订？”“订！班上有好多同学都订了，说明这种书非常好看，我还是订了吧。”
回到家，我便掏出订书单，对妈妈说：“这种书班上好多人都订了，能不能帮我订？”“不行！”妈妈斩钉截铁的说。“为什么？”我追问。“不行就是不行。”妈妈很坚决。我见了，便施展出“死缠烂打功”，哼哼，就怕她不答应！ 硬 是关键，可妈妈偏不答应。于是我又施展出出 软 诱惑：“你看我们班×××和×××都订了，说有意思、好看。她们都是好学生啊！你再看…………”于是，妈妈到底还是答应了。
这就是我与书的故事。
书是知识的海洋，书使我们时时刻刻需要的东西，书是我们离不开的朋友，书也是我们最珍贵的东西。
书上有许多的知识，有各种各样的生字，有许多友情的诗句，有很多有趣的词语，有许多名人名言。有句话叫“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话说：你小时候读书不努力，长大了之后，你就非常后悔。
如果你好好读书，长大了，你一定有所作为，如果你不好好读书，长大了就会非常后悔，那个时候已经晚了，已经无法改变。所以我们要好好学*，老师上课要认真听讲，不要在下面做小动作，和同桌讲话。如果你好好学*，长大了肯定能有好的工作，不会像农民那样艰苦的在田里干农活，或者是给别人打工。
我们为什么要那么好学，那是因为书是打开知识海洋的`钥匙。书是人类进步的阶梯，书上有许许多多你不知道的知识，书上的生字可以使你认识到中国汉字的伟大，书上友情的诗句会打动你，书上有着使你进步的话语，书可以使你进步，你积累的知识多了，长大了才会创出作为。
所以我们要好好学*，那样才能学到丰富多彩的知识。作为农村的孩子，读书不仅为了自己，而且也为了所有爱我的人的希望。
小时候的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大。我很喜欢古诗，但就不喜欢看一些其他有用的书。因此我拿着书看一两分钟不到就烦，看书是我最讨厌的事了。
后来，我才发现看书的'重要。有一次完成语接龙，我想呀想呀就是想不出来，只好看别人玩，我就决定要多看书。
然后，我就真的喜欢上了看书，作文也写好了。玩什么看图猜成语、成语接龙也很厉害了。
原来，读书是多么的重要啊！如果不读书，还能干什么呢？书是可以让我们充满知识的源泉！
读书像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的书本，并震惊于它的无限体力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，读书将越来越被世人所珍爱。
我听到有人说，“老师是园丁，老师是父母”。但是我觉得我们的毛老师，他就像一本书，一本厚厚的书，一本人们爱读的书，他有太多的知识要学。
在课堂上，毛老师讲的是一本“知识书”。他让我们在知识的海洋中阅读、浏览、漫游，寻找正确的答案。看着他像泉水一样浇灌着我们对知识的渴望。学生们在课堂上提问。毛老师总是不厌其烦地给我们讲解。学生们更爱毛老师。
在活动过程中，毛老师又变成了一本“幽默书”。他和他的同学一起玩。一次上体育课，毛老师和我们一起在一根长绳子上跳舞。绳子拉完以后，毛老师给我们讲笑话，还能听到我们在远处的笑声。在大课间休息时，老师似乎回到了童年。毛和他的同学又跳绳了。学生们欢呼起来，操场上出现了活跃的气氛。老师和学生在一起说笑，真有趣！这一幕将永远留在学生们的记忆中。
在生活中，老师似乎是一个“国战ce”。毛老师帮助我们解决困难。如果两个学生因为一件小事发生冲突。他会及时调解他们之间的误会。上一次两个同学在谁应该有一点小东西的问题上发生争执时，老师看到了，主动提出帮助他们调解。告诉他们，他们的同学应该和睦相处，互相帮助。听了老师的话后，两个学生都低头向对方道歉。
如果我说老师是什么样的书，我会说:“毛老师更像是一本思想道德的书。”老师经常教我们努力学*，乐于助人，不是为了得到别人的表扬而做事，而是为了别人的方便而做好每一件事。
毛老师更像一个魔术师，他能在不同的时间、不同的`地点、不同的地点把不同的书变成不同的东西，给我们带来很多快乐。
毛老师知识渊博，因为他喜欢阅读。因此，将来我也会多读书，成为一个像他一样“神奇”的人。
在生活中，总有“书到用时方恨少”的时候。往往在这些时候，人们才会想起读书，可回到家，他们却又点开了手机朋友圈。
虽不能说朋友圈里的东西都是坏的，如有一些知识分子仍在喧闹的环境中写出好文，或科普一些知识，但这类人毕竟是圈中的少数，更多的人还是喜欢发一些自拍、或晒儿晒女、或晒风景，更有甚者，发一些让人看了就难受的'文字。若是屏蔽这些没营养的朋友圈后，朋友圈中便只剩下零星的几条。有些人的朋友圈可能更为营养，但这一切，终究还是敌不过书。因为书中有价值知识远多于朋友圈。
人们往往说“开卷有益”，事实上也是如此。小说中的精彩描写可以提升你的文学水*；典籍中的历史故事、神话传说、他乡异闻可以增加你的见识、开阔你的眼界；传记中英雄人物的非凡经历可以激励读者，让人们在自己的人生道路上更好地做出选择。读书，不仅增加考试成绩，亦可使之后的生活更加美好。因为书读了便有了气质和才华。有了气质和才华就会受人尊重，自然地位也不会低了，收入也不会少了，生活质量也不会差了——虽然是世俗的逻辑，但也是很多人的逻辑。
因此就朋友圈和书籍两者相比，后者的乐趣虽可能不及前者，但其用处绝对是更大的。不仅是朋友圈，如今还冒出了很多能占用人更多时间的东西，如抖音、快手等应用软件。这些软件的出现，使人不读书的借口更多了，也让人们读书的时间更少了。
这，是为什么？
国家在提倡全民阅读，也正是因为人们正在渐渐投身欢乐，而日渐忘却学*；如今，人们尤其是我们这些学生，更应认识到书中知识的宝贵。我们应该读书，而少看朋友圈，这也是老师和家长这些过来人倡导甚至监督的。
但愿每个人都能在这喧哗中静下心，放下手机，而拿起书，在黑字白纸间找到真正的知识宝库。
——书是知识的源泉初中作文3篇
从小到大，我们无时无刻都在与书打交道，在我幼年无知时，是母亲用生动的语调给我讲述着书中的故事，长大后，是自己遨游在书的海洋之中，尽情的享受着书给我带来的乐趣。
“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上“这句高尔基的名言让我第一次感觉到书的魅力，再我最需要精神粮食时，是书给予我力量的源泉，给予我智慧的财富，使我能够读通古今中外。我曾为岳飞的“莫等闲，白了少年头“而警觉。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“而感动。也让我对保尔柯察金的那种坚强的意志所震撼;贝多芬的那种刻苦的奋斗让我敬畏。
读书，能丰富我们的生活，能陶冶我们的情操，能纯洁我们的心灵，在书中，我们能认识到宇宙的苍茫，看到银河的流泻，倾听到时代的脉搏;我们沉浮在书海中，能感到从未有过的快乐。然而，书籍是打开知识宝库的钥匙，是医治愚昧的良药，是t望世界的窗口，是观照历史的镜子，是传承文明的纽带，是社会进步的基石，它使我们从未停歇过脚步，一直往前走着。
同学们，读书吧，书是知识的源泉，它像一艘轮船，带领我们从陕隘的地方，驶向广阔无垠的知识海洋!
记得有位作家说过：“书是知识的源泉”。的确，一本好书，会让我们增长知识，头脑聪明，可谓受益匪浅，对此我就有深刻的体会。
紧张的期末考试过后迎来了早就向往的暑假，以前的暑假**谈谈，似乎都过得没有多大的意义。这个暑假在老师特别布置下，我从开始不大情愿到深深地迷上课外书。这当然是源于《E时代少年网络版十万个为什么》啦。
暑假的一天，起初为了应付老师布置写“读后感”的作业，我随手从我的书柜里抽出了一本收藏了好几年的《E时代少年网络版十万个为什么》胡乱地翻了起来。翻着翻着，我却被书中丰富的知识深深地吸引了，于是连续花了几个星期的时间把整套书都看完了。
这是“十万大课堂”网络版系列丛书，这系列分为：“社会与历史”、“生命与环境”、“动物与植物”、“科学与生活”这四册。这套书具有：内容详尽丰富，信息量大，关注儿童读者最关心的科学问题及形式活泼新颖，趣味盎然，考虑到儿童读者的阅读能力和审美*惯这两大特点。它让我们拥有了新知识，发现了新问题，解答了新困惑，满足了好奇心，让我们好像一下子长大了起来。
就拿《社会与历史》这一册书来说吧。本分册分《社会与世界》、《地理与历史文明》、《经济与生活》、《民俗与节日》、《不朽的艺术》五大板块，内容涉及人文地理、文化遗产和民风民俗的介绍。书中所讲到的都是我往常想知道而又不知道的知识。例如：为什么印钞厂不能想要多少钱就印多少钱？原来，要通过社会创造的总价值，经过国家有关的经济发展趋势，并做出财政计划，来决定到底要印多少钞票；还有，为什么将做买卖的人称为商人？那是因为在商朝灭亡之后，商代的臣民没有立足之地，只有从都城迁往外地，以贩卖东西来维持生活。久而久之，也就形成了一种固定性的职业。由于从事贩卖活动的人大多是商代的遗民，所以称为“商人”；又还有，为什么商品要做广告？原因是广告理论认为，人都必须先接触、记忆、认知、喜欢了一种商品，才会决定购买，所以公司和企业为了推销自己的商品和品牌，便会制作大量的广告，扩大产品的影响；再还有，为什么大家喜欢在网上购物？书上说呀，网上购物方便、快捷，浏览所有商品只需动动鼠标就可以完成，再加上网上购物比商场、专卖店要便宜，更吸引了很多的人在网上购物……在《E时代少年网络版十万个为什么》中有许许多多有趣的问题和让我茅塞顿开的答案，而这些问题和答案，在我们所学的课本中都是很少讲到的。
读了《E时代少年网络版十万个为什么》后，我才知道知识就像浩瀚的大海广阔无边，而只要我们做个有心人，多留心生活，博览群书，勤于思考，善于积累，所获得的知识就会越来越丰富，长大后才会更有出息！
书，是我的朋友；书是我们知识的源泉；书，是我们通向成功的阶梯。
我与书的邂逅，是在我小的时候。那时的我，才刚学会认汉字和拼音。而我的生日礼物，便是人生的第一本书——《格林童话》。在这个充满童话的世界中，我知道了勤劳善良的白雪公主和七个小矮人的故事；体会到卖火柴的小女孩是多么可怜，并懂得珍惜今天的幸福生活；而《皇帝的新装》让我明白，做人不能像皇帝一样爱慕虚荣、愚蠢，不能像大臣一样虚伪、愚昧、阿谀奉承，更不能像文中的骗子一样狡猾虚伪，骗取他人的钱财。这一个个五彩缤纷的童话故事，是我儿时最初的启蒙老师，是他们教会了我做人的道理，是他们让我认识了这个世界。也就是那时起，便定格了我和书之间的友情，是书一直陪伴我左右。
随着年龄的增长，我阅读的书籍越来越多，我像一匹饿狼，拼命地吸收书里的知识，享受着书带给我的快乐。而这些各色各样的书也使我的生活充满了色彩。那优美的散文、诗篇，充满着浪漫情调，陶冶我的情操；那些立志性小说，比如《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》，它们令我学会虽身处逆境仍能坚强不屈，不向困难挫折低头，用积极乐观的心态面对，不向命运屈服，用自己的智慧解决问题，终有一天能攀上成功的高峰；那些百科全书、兵器和交通工具类的书籍，不仅开阔了我的眼界，还让我不禁对这大千世界的变化而感叹；而有关动植物的书籍，不仅让我了解他们的生活*性，更体会到生命的敬畏和伟大。尤其是“动物小说大王”——沈石溪的作品《狼王梦》，让我被母狼紫岚一家为了追逐梦想而永不言弃的精神深深震撼。同样，古人的智慧也不容小觑，经典的四大名著，让我领略古代生活与战争，仿佛再次开启了时光罗盘，让我置身于历史中。《西游记》为我展现了唐僧师徒四人历经磨难，降妖除怪，生动有趣而艰辛的取经之路；《三国演义》则呈现出一幕幕悲欢离合、有喜有忧的战争画卷，塑造了众多个性格鲜明的人物，如大家熟知的哭下江山的刘备、足智多谋的诸葛亮、侠肝义胆的关羽、雄才大略的曹操等，这部明代小说可以堪称是描写最生动、细致的*古代战争和生活，无不令人称奇；《水浒传》则刻画了以宋江为首的梁山一百零八将的起义故事，书中人物性格各异，如豹子头林冲、智多星吴用、花和尚鲁智深等；《红楼梦》是清代作家曹雪芹呕心沥血十年的写作，小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，讲述了贾氏大家族由盛致衰的悲剧，刻画出众多鲜明的人物形象，淋漓尽致的体现出人物的性格特点。《三字经》、《论语》等经典古书也给了我很多启发，像“言必信、行必果”告诉我们要诚实守信。“子不学、非所宜，幼不学、老何为”教育我们要从小珍惜时间好好学*，否则人老了将一事无成。我还喜欢看漫画书，它幽默有趣的语言和图画为我的生活带来不少乐趣。
现在，书已经是我生活的一部分，我已离不开书。无论去哪，我都会带着一本书。比如，我和爸爸妈妈去商场购物，通常都是他们去买东西，我去图书区找个座位看书，有时看得太专注，以至于他们叫我都没听见。
书，不仅是我的良师益友，更是心灵的良药。当我开心时，书会陪伴我一起开心，分享成功的喜悦。当我伤心时，是书给了我安慰和劝导；当我懊恼、失败时，又是书，点燃了我生活的希望，为我指明道路。我想，正是这种与书的不解之缘，会让我受益终生。
——书是知识的源泉作文 (菁华5篇)
说到书，我是大有感慨，我往新华书店跑的次数绝对比我往肯德基跑的次数多。每个月都要去新华书店2~3次，*均下来，起码每个月去一次。每次回来，都会捧上一堆书，兴致勃勃的看。
我最喜欢的天气是下雨天，就是下大雨、乱刮大风、天空漆黑的那种天气……别误会，不是日全食！这样一来，我捧上几本书，钻进被窝，边吃巧克力边看书，再放上几首曲子，心情愉快极了。
我很喜欢鲁迅的休息作风——“停下来，翻一翻书，就算是休息了。”
我很喜欢看汤汤写的书。
我买了两本——《睡尘湖》和《流萤谷》。我看了一遍又一遍，结果是百看不厌。有好几次，我都总是缠着妈妈带我去新华书店买××书，然后附上一大堆理由，不讲得让妈妈连连点头、心服口服，我是绝对不会善罢甘休的'！
就拿上次订杂志的事来说吧。
戎靖窈和张静雯都订了《读友》，我看了看，思索了一会儿，问：“有意思吗？”“那当然！”看到她那么坚定地样子，我的心动摇了，我甚至听见了我的心“咯啦咯啦”的松动声。有个声音问我：“订还是不订？订还是不订？”“订！班上有好多同学都订了，说明这种书非常好看，我还是订了吧。”
回到家，我便掏出订书单，对妈妈说：“这种书班上好多人都订了，能不能帮我订？”“不行！”妈妈斩钉截铁的说。“为什么？”我追问。“不行就是不行。”妈妈很坚决。我见了，便施展出“死缠烂打功”，哼哼，就怕她不答应！ 硬 是关键，可妈妈偏不答应。于是我又施展出出 软 诱惑：“你看我们班×××和×××都订了，说有意思、好看。她们都是好学生啊！你再看…………”于是，妈妈到底还是答应了。
这就是我与书的故事。
书，让我插上想象的翅膀；书，给我一叶偏舟，让我渡进知识的海洋；书，引领我步入生活的殿堂；书，是知识的源泉。
读书是一种享受，从“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的小诗开始，从安徒生的童话开始，从我步入一年级开始就一刻也没有离开过书，是书伴我成长。
泉水叮咚，书，让我体会到人世间真情实感。没有演员，没有道具，有我，有你，有心，有书。
读书让我明白屈原，满腔的救国热情空有却无路请缨，王听之不聪，举世混浊你为何以独清？众人皆醉，你何以独醒？汩汩溪流，方能给你万事清静；汤汤泪水，方能给你千世安定。屈原的爱国之情深深地感染我、教育我。
黛玉，眼泪的化身，悲哀、多愁善感的别名。潇湘馆竹影深映在她的眉间，时代的无理、无公道浸透了她的灵魂。寄人篱下的黛玉，无依无靠；痴心于宝玉，有情却无缘，愁熬阶前葬花人，我揪心；一缕香魂随风去，我唏嘘。潇湘妃子，你能将心，交给爱情，却不能把婚姻交给自己。读名著《红楼梦》让我懂得封建社会的残酷，宝黛爱情的悲剧。
泉水叮咚，书，让我领悟人生之理，不是宣读，没有教条，有我，有心，有书，就能快乐的成长。
“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白，也曾立下报国之心，但博爱求荣，辜负了他的才气，曲意逢迎委屈了他的身影，尔虞我诈让他恶心，君威如虎让他心惊。赐金放还，亦欣然起程。
望屈原，看红楼，观李白，书，你想告诉我什么？哦！你是我知识的源泉。
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹，是夜中的梦，书正是那一泓梦中的清泉。”
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！
书，是人类进步的阶梯；书，是文明的象征；书，是开启智慧之门的唯一一把金钥匙；书，是横渡智慧神河的一叶扁舟；书，是攀登上科学之巅的一条山路；书，是至高无上的，书是知识的源泉。
我，为了争取到文明的象征，为了开启智慧之门，为了横渡智慧神河，为了攀登上科学之巅，为了得到这至高无上的神圣之物——书，就常常要求父母买书，要求父母给我办一张珍贵的借书证。
我从书中知道了地球是圆的，是有限而*的，是绕太阳转的。知道了有很多国家的人都爱书：秘鲁哥德伯泽人所读的书，看上去像一顶帽子，这样做是为了表示自己对书的崇敬；犹太人母亲在给孩子书之前先将书涂上蜂蜜，让孩子一边舔一边看，让他们知道书是甜的……
记得有一次，我考试考得很不理想，不断埋怨自己太笨，自暴自弃。回家之后，我*惯性的拿起一本书，以一目十行的速度看着。渐渐的，我不埋怨自己了，我明白了只要自己不放弃自己、不对自己没信心，就算你远离了人民，远离了社会，你也可以生存下去。一看书名，原来是《鲁滨逊漂流记》。
还有一次，我拿出所有的《儿童文学》时那种欣喜若狂的感觉。谁知，看着，看着，那篇《像猪一样飞翔》的文章，竟然令我这在看书时几乎从未哭过的女生，为了一个弱智男孩——猪猪（祝祝）的死哭了出来。第一次，我终于感受到了为什么其它作家在看书是时哭时笑了！那就是心灵深处的感动。
这样的事还有很多很多，我也不能一一列举了。我想，也许是书的原因，我才渐渐成了一个与众不同的女孩儿吧！可能吧！
谢谢书！
小时候的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大。我很喜欢古诗，但就不喜欢看一些其他有用的书。因此我拿着书看一两分钟不到就烦，看书是我最讨厌的事了。
后来，我才发现看书的重要。有一次完成语接龙，我想呀想呀就是想不出来，只好看别人玩，我就决定要多看书。
然后，我就真的喜欢上了看书，作文也写好了。玩什么看图猜成语、成语接龙也很厉害了。
原来，读书是多么的重要啊！如果不读书，还能干什么呢？书是可以让我们充满知识的源泉！
读书像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的书本，并震惊于它的无限体力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的'长河中，读书将越来越被世人所珍爱。
——水是生命的源泉作文 (菁华3篇)
水是人类生命的起源，如果没有了水，我们将难以生存下去。
水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生存的最重要的资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命的演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识，东西方朴素的物质观中都把水视为一种基本组成元素。
古代也有不少的名人对水情有独钟，例如老子——他在道德经中这样写道：上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 “上善若水”意为最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。古人将水比为圣人，不正是因为它对人类的贡献，而不争求名利吗？
人类生活中的衣食住行都离不开水。工农业生产中也不能离开水，水是工农业生产的重要原料。在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%—80%，工业上也要用大量的水进行生产。另外，水在内河与海洋运输上也起着重要作用。在自然界中淡水量不到水总量的1%。据21世纪城市水资源国际学术研讨会透露，联合国已经把我国列为世界上13个最缺水的国家之一，目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人类目前用水量越来越大，未经处理的工业废水排放至江河湖海之中，过去的河是清澈见底，鱼儿在水里欢快地穿梭来回，而现在呢？由于被沿岸工厂的工业废水和市民的生活废水所吞噬，清亮的河水变得乌黑乌黑的，有的河流鱼儿已经绝迹，并散发着臭味。
我们不仅不可以污染水，还要节约用水，例如不要用流动的水洗东西；沐浴洗头抹肥皂时，把水关掉；不玩打水枪的游戏。
如果没有了水，就没有我们这个美好的家园。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。
水是生命的源泉，俗话说得好，"人可以一日不吃饭，但不可一日不喝水"人类的生活离不开水，水是人类生活中不可缺少的重要资源。下面就让我们来讲讲水对人类的重要吧。
据资料显示，地球上能够被人类直接利用的淡水资源，仅占地球的百分之零点三。地球上绝大多数的地区都严重缺水，许多树木。村庄和田地都沙漠吞食，沙漠面积在逐渐扩大。淡水资源的减少，严重地影响了人类的经济建设，也威胁着人类的生存。节约用水，保护水资源已经引起了全人类的高度重视。构建一个水源丰富。山青水秀的美丽家园是我们的愿望。
然而，在我们的生活中，浪费水资源的现象相当严重。从我们调查的资料表明，在我们现实生活中，在我们的周围，浪费水资源的情况十分惊人。。先说一说我们学校，我们曾经留意过，教学楼的自来水龙头有时水龙头坏了，水哗哗地流个不停。有的水龙头常常是一滴一滴的水往外滴，这些不知浪费了多少水的情形，很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直接入下水道，看看这些被浪费的水，如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话，就会滴下大约吨的水。可想而知，每年别滴掉的水，在我们生活中被浪费的水真是无法计算，如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口！
在我们浪费水的同时，也在污染着我们的水源一些城镇将生活污染水和工业废水直接排入江河，有的将垃圾和死了的牲畜直接抛入河流中，让河水不能给人类提供方便了。
节约用水是我们的责任让我们节约水用，保护水资源，还我们一个绿树成荫、鸟语花香、河水清清。、鱼儿欢畅的美好生活环境吧！
水，是生命的源泉，是滋润着世间万物的重要“人物”。可是，我们呢？一再的浪费它，污染它……
现在想想，在缺水的地区：她们做饭、喝水不都要用水吗？有时她们连喝一口水都难。而我们这边的生活好的却开始浪费水了，工厂排的污水、垃圾……纷纷流入了小河、大海……
我想，如果我们保护环境，更加珍惜水资源，那么，小河的应该谁是清澈见底的吧！大海应该是碧绿色的吧！
每当你在浪费水时，就想想贫困山区的人们吧，告诫自己：别浪费水了。不然，最后一滴水将是人们的悔恨泪。
——知识是源泉作文 (菁华3篇)
从古到今，人们都把无穷无尽的知识比作泱泱大海，那么我就说：“我会做海边的弄潮儿，无时无刻不在把握自己的生命之帆；我也会做大海中的一块礁石，任海水冲刷、荡涤。无论是弄潮儿，还是礁石，他们每天都让知识的海浪与自己的心灵在无数次撞击中得到锻造与提升。
假如地球上没有了海洋，弄潮儿就不能下海弄潮，礁石也得不到浪涛的冲击，所以，人们离不开海洋。那么海洋从何而来？我们知道，滴滴水珠汇在一起，慢慢地，就会成小溪，小溪又汇成大河，大河再汇成大江，最后，百川相聚，就形成了汪洋大海。同样，知识海洋是由无数知识汇集而成的，一本书就好比是知识海洋中的一盆水，我们不断读书，吸取知识，就像一滴滴水不停地汇合在一起，日积月累，逐步形成我们自己心中的知识海洋。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，也就是说，池塘之所以丰盈清澈，是因为源头有活不源源不断地滴流池中，才使水塘永不干涸，学*也是一样，读书使我们心灵纯净，知识的活水使生命之树枝繁叶茂。
岁月悠悠，让我们一步步去认识知识的浩淼与无限，知识的博大与深渊；让我们永远拥有这片心中的海洋，就像那海上的弄潮儿，迎着风浪向前进，也像那波涛中的礁石，笑傲万顷风浪，朝朝暮暮，相伴日月星辰。
从小到大，我们无时无刻都在与书打交道，在我幼年无知时，是母亲用生动的语调给我讲述着书中的故事，长大后，是自己遨游在书的海洋之中，尽情的享受着书给我带来的乐趣。
“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上“这句高尔基的名言让我第一次感觉到书的魅力，再我最需要精神粮食时，是书给予我力量的源泉，给予我智慧的财富，使我能够读通古今中外。我曾为岳飞的“莫等闲，白了少年头“而警觉。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“而感动。也让我对保尔柯察金的那种坚强的意志所震撼；贝多芬的那种刻苦的奋斗让我敬畏。
读书，能丰富我们的生活，能陶冶我们的情操，能纯洁我们的心灵，在书中，我们能认识到宇宙的苍茫，看到银河的流泻，倾听到时代的脉搏；我们沉浮在书海中，能感到从未有过的快乐。然而，书籍是打开知识宝库的钥匙，是医治愚昧的良药，是t望世界的窗口，是观照历史的镜子，是传承文明的纽带，是社会进步的基石，它使我们从未停歇过脚步，一直往前走着。
同学们，读书吧，书是知识的源泉，它像一艘轮船，带领我们从陕隘的地方，驶向广阔无垠的知识海洋！
我百般无趣地看着窗外的世界，心里想着：我不能就这么空虚地度过这一天，我要找点事情做做。我随手从书架上抽出一本书，打开来看，不曾想到，我是这么如痴如醉地迷醉在这个书的海洋里。
我津津有味地在书的海洋遨游，我就像一块海绵一样吮吸着海洋里的海水，书里的精华，沉醉在这个忘了自己存在的`境界里。妈妈在楼下大声地叫唤我吃饭，可我好像灵魂出窍，人在心不在。
妈妈喊了许久，愤怒地冲上楼，无情地把我手里的书夺走，我就好像触电一般地觉醒，不知不觉中，我已度过了一个原本空虚的下午。我可怜巴巴地看着妈妈，乞求着她：“我的好好好好....妈妈，把书给我吧！我就看一会儿，就一会儿。”“不行！马上给我下楼吃饭，要看书可以，吃完再看！”
妈妈一句河东狮吼，我吓得一声不吭，只得无奈地看着妈妈。
我咽了口唾沫，看着妈妈手里的书，就像饥饿的人扑在面包上，面包又被无情夺走，只能干着急的感觉。我迈着沉重地步伐，恋恋不舍地对我的书说了一句：“我亲爱的书啊，等会儿，我们在相聚。”
结果听见妈妈还在身后唠叨着：“这个小书虫......”
——什么是成功作文合集二十篇
成功，success。它既不是谁的代言词，也不是可望而不可及的。没有谁能每一次都成功，更没有谁会屡次失败。经历了失败，才能获得成功。这是我对成功的理解。
成功是什么？它是雨过天晴后天边绚丽的彩虹；它是蔚蓝天空中点缀纯蓝的悠悠白云；它是繁星点点中灿烂的银河；它是黑白世界里那抹耀眼的色彩；它是万绿丛中一朵盛开的玫瑰……
有谁不想获得成功？它会使人产生喜悦的快感。
“失败乃成功之母。”这是我最喜欢的一句关于“成功”的名言之一。在经历过无数次的失败之前，你是无法成功的，因为你没有任何经验，所以你才会弄得一团糟；相反，如果你在经历过无数次的.失败之后，你认为自己无法成功了，你放弃了，那么，也许成功离你只有一步之遥了呢？所以，失败一定会是成功之前你必须所认识的。
谁一出生，每一次都会收获成功？谁到现在，每一次都是以失败告终？谁不付出汗水和努力就会获得鲜花和掌声？谁把自己一切能做的都做了，却依然是受到了人们的唾弃和指责？
我想没有。
“天才是百分之一的灵感加上白分之九十九的汗水。”这是爱迪生说的，我最喜欢的名言之二。
这句话，我明白的哲理很多。
想要成为天才，不是要靠自己本身百分之百的努力。如果你毫无头绪，如一只无头苍蝇一样乱飞、乱撞，总有一天，你会撞到炸药上，死于非命。所以说，你胡乱的努力，得出来的结果绝对是失败。
就像我参加画画比赛一样，如果没有灵感，画一些和参赛主题不符的作品，那么即使你付出了再多的汗水、画得再怎么好，你最后的得分，还是零。
所以，做什么事情一定要三思而后行。不能盲目地朝着一个对自己无益的目标奋斗。所谓的天才，离不开三点：准确的判断力、能够得以实现的灵感和持之以恒的努力。
成功，success。它离我们并不远，只要你肯于去实现。
有一个人，他从小到大都是一名失败者，失败永远陪伴在他的身边。他觉得上天对他不公*，于是，他决定去寻找上帝，询问上
帝：成功是什么？这个人翻山越岭，来到河边，见到一位老翁，就走过去问：“人家，成功是什么？”那位老人回答他：“成功就是能每天都钓到鱼，那就是成功。”
这位年轻人继续他的.旅途，他渡过了河，来到了森林中，遇见一个正在赶路的中年男人，就问他：“成功是什么？”那个中年男人回答他：“成功就是每天都能捕获野兽，那就是成功。”年轻人听了，继续赶路。他穿过了森林，也穿过了沙漠，来到沙漠边缘，找到了上帝，问他：“成功是什么？”上帝很慈祥地回答：“成功是生活，成功是经验，成功是汗水。年轻人，不要执着于成功，而应享受成功的过程。”年轻人听了，顿时明白了，就辞别了上帝，回家去了。
虽然我们每一个人都渴望成功，但是不应该执着于成功，而应该学会享受成功的过程，从过程中找到乐趣，这才是真正意义上的成功。
人生道路，弯弯曲曲，困难难免，只有坚持，才会有成功的希望。
——题记
那天，天空灰蒙蒙的，雨已下了一整天。在补*班，上次的考试卷发了下来。拿到卷子，我扫了一眼那刺眼的红色数字，然后把卷子放入包中。唉！又考砸了！
我托着沉重的脚步走在回家的路上，我把头埋得很低，因为我不希望看见熟识的人，更不希望他们问我的成绩。
终于，快到家门口了，那个讨厌的分数又在我的眼前揺来揺去，我想到了放弃。可是，我又否定了自己的想法，因为我看见了一个令我惊讶的场面：一只蝴蝶被踩在泥土中，挣扎着，想重新飞起来，可是它伤的太重，一只翅膀看上去有些破碎，另一只翅膀还沾满了泥水，它试了几次，都没有成功，可它没有放弃，依然奋力挣扎着，一次、两次......我有一些不忍，于是走过去，想要帮它。然而它再一次做了个飞翔的姿势，重新飞了起来。
那么一瞬，我的心豁然开朗，我明白了“坚持”的意义，我开始努力。
二个星期后，我的努力得到了回报，尽管第二次的分数并不是十分的好。
我依就坚持，我依就努力，终于在第三次的考试中，我打了个翻身仗。
我终于像蝴蝶那样飞了起来，越飞越高，因为我明白：只有坚持，才有成功的道理。
不要为了一点小事而轻言放弃，只有坚持，你才会有自己迎来成功的喜悦。
每个人都有成功的时候，我怎么可能例外呢？从小我就想为集体争光，十分想参加学校举办的校运会，我尝试着去报名，结果没有通过，老师大概是嫌我身子弱吧，也可能是关心我，怕我吃不了苦，所以一直没让我参加。但我还是很郁闷，上五年级时，要换班了，我分到了7班，我打算我这次一定要成功参加校运会！
这不，过了几个星期就是校运会了，我去报了名，我报的是200米和400米，老师居然让我参加了，我十分高兴。校运会那天，马上就是200米赛跑了，我十分紧张，十分忐忑不安，怕万一我没进决赛，没拿到奖项，这不是拖班级后腿吗？比赛即将开始，我被分到了第3组第4跑道，看着前面一组一组地跑完，我的心不由得紧张起来，轮我了，随着一声枪响，我飞快地往前跑，跑的时候那些紧张的心情似乎没了，不知不觉，我已经到了终点，我进了，我进决赛了，我开心的不得了，整个人蹦了起来。下午，要200米决赛了，我还是怀着紧张的心情去比赛，但比预赛时好多了（毕竟我进了决赛，百分之一百可以为班级争光），我被分到了第3跑道，枪声一响，我飞快向前冲，但是似乎有点体力不支，跑到离终点10几米的时候被人超了，本来我前面就有1个，又被1个超过了，所以我只能拿第3名，但还是挺不错的，毕竟是第一次嘛，400米也是第3名，同学们都为我高兴，老师也祝贺我，我很开心。
本来么，能参加运动会已经让我很高兴，还能拿两个第三名，更让我尝到了成功的喜悦！
人生就像一叶扁舟，在苍茫无际的大海上航行，不同的历程创造出不同的硕果，扬帆远航吧!去寻找我们自己的幸福!
一望无际的大海是我们的征程，或许前方一面昏暗。但是你并不孤单。看吧!狂风为你们加油，海浪为你们助威，海鸥伴你航行。他们是你的伙伴，磨练你的意志，坚定你的信念，或许旅途中会有一些暗礁。但是，别退缩，勇敢地与我们作斗争战胜困难，超越自我。抓住机会，一跃而过，困难不算什么，但，最重要的是放弃!只要敢于拼搏，失败也是一种欣慰。
输，并不可怕，失败乃是成功之母，通往成功的路或许充满荆棘，但它不能影响你的信念，或许你受伤了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，留恋，别认输。努力的寻找方向，重新整顿自己，使自己变得更坚强。要知道，输并不可怕，最可怕的是认输!
氧气自信的风帆，我们青春，我们自信，我们怀揣着一颗热情澎湃的心。不管未来世界如何，都不能泯灭我们上进的心。远航吧，去寻找自己的幸福，不管大风大浪向前闯，别害怕，风轻云淡，努力追求自己的.梦想。
人生需要坚持奋斗，需要夜以继日不停的行走，不断的向前奋进，努力的坚定的前进，驾驶着自己的小船，在大海上劈波斩浪，在爱的港湾里留下串串希望，在茫茫的大雾中翔驰，享受着生活战斗带来的美好，像高尔基的海燕一样，大声地呼喊;让暴风雨来得更猛烈些吧!
一句名言曾说“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”别让怯弱否定自己，别让惫懒误了青春。一个人不奋斗不能有所成就，一个国家不奋斗不能立足世界，一个民族不奋斗不能兴盛强大。带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;人生最困难的事情是认识自己。――特莱斯。
不管你是否看到了希望的曙光，心中的启明灯在隐隐的发光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。不抛弃，不放弃是我门的信念，一味的幻想终将如泡沫一样消散的无影无踪。努力的航行在20xx年那美丽的春天，曾记得冰心说过;“言论的花开得愈大，行动的果实结的愈小”。打破阴泯的沉默吧，在沉默中爆发，用实际行动证明自我，努力地航行，，不哭泣，不停止，不放松。
别驻足，成功需要激烈不停的追逐;别认输，熬过黑夜才会有日出。阴雨之后才会有彩虹。要记住，成功就在每一个下一步，泪水就是天下最美的书!
用汗水浇灌生活的硕果，用多彩的知识充实自我，用充实的步伐坚定信念，扬帆远航，创造崭新的明天!
从小到大，我们每个人都向着同一个目标一成功或多或少。奔赴的路上，有人在奔跑中被淹没在人海中，也有人一身是伤的站在了终点。“不想当将军的士兵不是好士兵。”而要成为将军，没有一声苦痛傍身，如何号令千军万马。
成功注定不容易。
看着富二代的豪车在街上呼而过，看着他们纸醉金速的生活一句“他们真是赢在了起跑线上。”赢在起跑线？大错特错。他们只是站在终点线上，一步一步往后退。坐吃山空的果性会是一只无形的手，调感他们一点一点偏离航线，最终一事无成，所以成功不是你拥有多好的父母，多厚的资本。
女科学家颜宁从小就对生物有浓厚的兴超，她走在一条追求自的路上，这条路的尽头就是成功，可走到尽头谈何容易，她要熬过多少个不眠的夜晚，要有多少次失败的实践。有人走上这条路，摇摇头，说太苦了，就退却了。可宁没有，她走在自己所热爱的路上，披荆斩棘，是纵使刀山火高也在所不辞的毅力推着她走向了成功。成功是在自我实现的路上流的血与汗堆起的。
他们说：用水洗去心头的雾，荣光就会照亮最初的梦想，为了让成功之光照亮我们的未来，首先就要洗去心头的雾气，挥尽对前程的为中华之起而读书！”你听，这是伟人树下的标杆。这个标杆一侧是一个百废待兴的时代，标杆的另一侧是金面小康的现在，乃至全面复兴的未来。何如？君不见这一声号令下的书生意气，挥斥方道，君不见那翻腾的热血闪现于文字的波澜。没有一个“中华起”的目标，又何来国泰民安的当代。
俗话说的好，失败乃成功之母。在随时代的大流浪浓向前时，总有因避闪不及而带来的挫伤。但吃一，长一智。疼痛告诉我们不可急功*利，唯园踏实地才可成就富强，唯用伤痕垒起成功国如此，人亦如此。我们匆匆行于纷杂的世间，没有一盏引路明灯，就自己立下目标;没有人扶起跌倒的你，就自己站起来。没有一种成功是容易的，但没有一种成功是不可期待的。
成功的人往往都有自己理想的目标，如果想要达到目标，就得去行动，才能一步一步去实现。在朝着成功的路途中，有时也会遇到挫折，当遇到它时，可以先检讨自己，同时也获得更多的经验；失败也是走向成功的一部分之一，遇到失败，也不要放弃，要有毅力，才能成功。
在课本中曾提过一位杰出的篮球选手——麦克乔丹，她曾经报名高中的篮球队却失败，在那之后，他天天花了比别人更多的时间练*，最后变成一位受欢迎的篮球选手；在国内也有一位从失败到成功的人物——大禹，他费尽心思，来防止黄河泛滥，他历经了挫折与失败，总共花了十三年的时间才把黄河治好。
在世界还有很多从失败到成功的例子，如爱迪生，他用各种材料做实验，也经过了许多次的失败，才发明出电灯泡，他为什么做了这么多次的实验而不放弃呢？因为他一直抱着最初的期望，凭藉着毅力和信心，最后才能如愿以偿。
成功就像吃一颗糖果一样，心中甜甜的，觉得之前做的都是直得的。而失败，让人心情低落，但却也能够冷静的思考，想着下一次该如何做才能成功。成功和失败，虽然感觉不太一样，但都是完成一件事情一定会遇到的。
每个人都怀揣着不同的理想，都希望能够实现自己的理想，都渴望成功。而我认为成功需要学会两个东西，一是学会忍；二是学会放弃，这样你才会走向成功，走向你人生的巅峰。
有人说：如果别人惹到了你，千万不要怕他，一定要还回去。这就是所谓的以其人之道，还治其人之身。我却以为做人没有必要过于执着，不要做睚眦必报的那种人，其实说白了就是我们要学会隐忍。就如历史上赫赫有名的将领韩信，也曾受到过别人的侮辱。记得那是的韩信还是一个碌碌无为的人，
一天他背着他的那把大剑走在大街上，突然来了一个登徒子站在他的面前，说：看你一天背着把剑，其实你就是一个胆小鬼，如果你不是，就用你的剑杀死我，如若不敢就从我的胯下钻过去。
当时的韩信肯定是非常愤怒的，也想提剑刺死面前的`这个人。可是他转念又想，如果我杀了他。那我的远大前程不就毁了吗？我又该怎样实现我的抱负呢？于是韩信便从那个人的胯下钻过去了，引得周围的人无不大笑起来，可韩信却没有在意，依然大步向前走去。后来，刘邦拜他为大将，他也实现了自己的抱负，走向了成功。由此可见，一个人要想成功，千万不能逞一时之快，要为自己的未来作长远打算，要学会是隐忍。
除了会忍，当然也要学会放弃。有时我们也会被眼前的美好事物所迷惑，而没有看清事物的本质，所以我们要学会适度的放弃。就拿一棵桃树来说吧，看似粗壮的树枝却要被剪去，这有是为什么呢？这是因为粗壮的树枝只吸收营养而又不结果，所以要把它剪掉。可见，适度的放弃不是堕落而是为了更好的发展。
忍和放弃是成功的两大要素，若你想成功，就必须学会这两样东西。这对你的未来可能起着至关重要的作用，当然这取决于你自己，但我是认同这种观点的。
中国有句古话叫“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话点明了，要想成就一番大业，积小流无就必须坚持，因为它是成功的必经之路。这正如《荀子》中所讲：不积跬步无以至千里，不以成江海。我之所以会那么说，是因为我感受到了这句话的真正含义。
从小到大，我什么东西都不懂得爱护，刚买的玩具，不出三日，定会被我玩弄坏了，汽车上不是少一个螺丝钉，就是后视镜被掰了，搞得汽车上满身“挂彩”所以我一件玩具都没保留到今天。但我单单只保留了一个，很渺小，也很珍贵，那就是我的作家梦。
也不知是什么时候，才萌发的这样一个念头。我那时只记得我非常迷恋沈石溪先生写的动物小说，于是我便脑子一热也要向沈石溪先生那样当一个作家，我就从心里告诉自己，要想让梦想，不再是梦，就必须先写好作文，以后再谈写小说。说曹操曹操到，那天下午就有两节写作课，哈哈，终于到我大显身手的时候了，我蓦然大喜，老师刚宣布完题目之后，我便急急提笔，在纸上挥舞起来。经过一个多小时的奋斗，终于写好了，我满怀信心的交上去，边走边祈祷上帝：上帝呀，求求您老人家保佑我的作文一定得个优呀，感激不尽，感激不尽。也不知是我祈祷的不诚恳还是我根本就没写作的天赋，作文发下来以后，望着三个血红的大字我的心默默流着泪，流水账!!!我简直要崩溃了，这三个字犹如一把利剑，直穿我的心。
或许我真的没有写作的天赋放弃吧。不，这点困难算什么失败是成功之母，我还要写。这两句话一直在我心中徘徊，我不知道该选哪一个，算了我还是写吧，反正又不会被人笑话。这次我不在跟上次那样，像个无头苍蝇似的乱写。我咨询了一下爷爷，爷爷说：“孩子，你有这个梦想，爷爷很高兴。写作最重要的就是耐心，咱不怕退稿，只要用心写就是好样的。具体怎样写，就必须先读书，好好品味一下好词好段，想想作者的用意是什么，本书精彩在哪里?这样坚持下来就可以了。”我听了爷爷的话恍然大悟，于是立刻拿起一本《第七条猎狗》读起来故事精彩极了赤利对主人的忠心感动了我，我立刻拿来一个本子，把书中的`好词好句记下来，然后背过，并加以运用。
从那以后，我规定自己每天必须读书三小时，还要把以前记下来的好词好段，再巩固一遍，否则不准上床睡觉。春天这个百花争艳的季节，是踏青的好时光，小伙伴们尽情的在花海中游荡，而我却忍住这些诱惑，在家里苦读――为了我的梦想;夏天，太阳火辣辣的，大地好像被烤熟了一样，小狗热的吐出了舌头，小伙伴们纷纷在树荫下乘凉，吃雪糕，而我却忍受着强烈阳光的煎熬，躲在屋中苦读――为了我的梦想;秋天，菊花怒放，天高云淡，连空气中都透露着淡淡的果香，大家都会出去秋游，来享受这一凉爽的季节，而我仍在屋里苦读――为了我的梦想;冬季，雪花飞舞，银装素裹，分外妖娆，朋友们都去外面打雪仗，堆雪人，而我还在屋里苦读――为了我的梦想。
不知不觉间已度过了一个春秋，而我的作文水*日益增高，尽管我是个小孩什么都不知道，但我只知道，我离那个作家梦越来越*了。
成功，success。它既不是谁的代言词，也不是可望而不可及的。没有谁能每一次都成功，更没有谁会屡次失败。经历了失败，才能获得成功。这是我对成功的理解。
成功是什么？它是雨过天晴后天边绚丽的彩虹；它是蔚蓝天空中点缀纯蓝的悠悠白云；它是繁星点点中灿烂的银河；它是黑白世界里那抹耀眼的色彩；它是万绿丛中一朵盛开的玫瑰……
有谁不想获得成功？它会使人产生喜悦的快感。
“失败乃成功之母。”这是我最喜欢的一句关于“成功”的名言之一。在经历过无数次的失败之前，你是无法成功的，因为你没有任何经验，所以你才会弄得一团糟；相反，如果你在经历过无数次的失败之后，你认为自己无法成功了，你放弃了，那么，也许成功离你只有一步之遥了呢？所以，失败一定会是成功之前你必须所认识的。
谁一出生，每一次都会收获成功？谁到现在，每一次都是以失败告终？谁不付出汗水和努力就会获得鲜花和掌声？谁把自己一切能做的都做了，却依然是受到了人们的唾弃和指责？
我想没有。
“天才是百分之一的灵感加上白分之九十九的汗水。”这是爱迪生说的，我最喜欢的名言之二。
这句话，我明白的哲理很多。
想要成为天才，不是要靠自己本身百分之百的努力。如果你毫无头绪，如一只无头苍蝇一样乱飞、乱撞，总有一天，你会撞到炸药上，死于非命。所以说，你胡乱的努力，得出来的结果绝对是失败。
就像我参加画画比赛一样，如果没有灵感，画一些和参赛主题不符的作品，那么即使你付出了再多的汗水、画得再怎么好，你最后的得分，还是零。
所以，做什么事情一定要三思而后行。不能盲目地朝着一个对自己无益的目标奋斗。所谓的天才，离不开三点：准确的'判断力、能够得以实现的灵感和持之以恒的努力。
成功，success。它离我们并不远，只要你肯于去实现。
成功是什么？是自由、是拥有世界，或是达成目标？失败又是什么？是挫折、是绝望，还是成功的相反？对我来说，失败是成功的材料之一，当材料齐全之时，就有成功，成功与失败，掌握在自己手中。成功或失败，仅有一线之隔。
——趣味知识竞赛活动方案合集二十篇
一、指导思想
根据区教研室的精神，为了创新校本教研形式，争创特色教研团队，打造快乐高效课堂，以提高课堂教学效率为突破口，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式真正提高老师的教科研水*。以促进学生全面发展，提高学生学*能力，进一步深化教学改革，全面提高学科质量。
二、活动目标
1、进一步规范教师的常规教学行为，立足于提升课堂教学效率。
2、加强教师教研能力，提高团队意识。
3、增强教师创新意识，打造适合学校学情的教学模式。
三、主要内容
1、抓好学校常规工作，包括备课、上课、作业、业务学*等的常规检查。
2、上好“每人一节公开课”活动，并针对上课情况，做好教研工作，将反思、意见落实到以后的上课当中。
3、响应上级教研活动，促进学校老师业务提升
4、组织好每一次的单元测评。教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。并写好每一次单元测评分析。
5、加强校际交流学*：到外校听课、学*考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来，把每一次听课、考察情况形成书面文字作为交流材料，撰写总结经验、案例反思等。
6、加强微课程的创作，在去年的.基础上，进一步做好微课程的工作，并会使用微课程进行教学。
四、活动时间和具体教研内容
1、第三周：教研团队的计划传达。（集体活动）
2、第五周：集体进行微课程教研。
3、第九周：进行教材通研，特别是期中检测教学重点、考试考点的研讨。
4、第十三周：期中学科考试及学情分析教研。
5、第十五周：每人一堂公开课评课
6、第十八周：进行教材通研，本册教材考点的研讨。
7、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。
五、教研活动要求
1、根据学校统一部署和学校实际情况，订好本学期教研活动计划。
2、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
3、在学校统一领导下，教研组由教研组长组织在每周二，按计划进行教研活动。教师应准时参加教研活动，不得无故缺*。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
4、学期结束时，把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
一、活动目的
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水*，激发学生学*语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水*，而且要能增加学生对学*语文知识的兴趣。
二、活动时间：
准备时间：6月3日—6月13日
竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。
三、活动地点：
三年级教室。
四、参加对象：
三年级学生(共22人)。
五、竞赛形式：
一张试卷，笔试。
六、竞赛内容：
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
七、奖励办法：
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
八、发奖
九、总结。
一、活动目的
激发学生的学*语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学*生活，营造良好的语文学*氛围。
二、活动时间
20xx年11月21日—12月2日
三、竞赛题。
竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。
三、活动设奖
根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10％，二等奖：决赛人数的`20％；三等奖：决赛人数的30％；优秀奖40％。
四、活动组织
组长：张林辉
副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。
组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。
五、活动日程
1．11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。
2．11月21－25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交*监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。（下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题）。11月28日上报参加决赛名单到教导处。
3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。
4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。
六、考务后勤宣传
林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。
唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。
德阳外国语学校小学部教导处
20xx年11月18日
1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学*与娱乐相结合
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学*知识，让我们没有动力，把学*知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半
4、活动地点：华北水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：贺茜
主要组织者：张晓婷罗康蒋�S健
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东
6、活动参与者：王昕源丛毅关中人吕**吕维孙婵娟严永佳余慧君张靖欣张海龙张超杨子建杨梦迪邱霜邵小苛陈京京孟轲赵芳高博黄婷婷谢星宇鄢海威冀明蕾
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的.准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
一、活动背景
为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”
二、活动目的：
本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学*理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的`理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学*科学，在学*中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学*氛围。
三、参加对象
生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学
四、比赛时间：
20XX年5月23日
五、活动地点：
综合楼二楼教室
六、活动内容：
本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七、活动步骤：
第一轮：初赛。20XX年4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。
第二轮：复赛、决赛。20XX年5月进行。通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛
八、活动准备：
1、板报宣传
2、竞赛试题选择，竞赛课件准备
3、邀请比赛评委
4、奖状、奖品购置
九、奖励方案
每个组按分数由高到低奖励前六名：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
一、活动目的
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的.积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水*，激发学生学*语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水*，而且要能增加学生对学*语文知识的兴趣。
二、活动时间：
准备时间：6月3日—6月13日
竞赛时间：6月14日（周五）下午第一节课。
三、活动地点：
三年级教室。
四、参加对象：
三年级学生（共22人）。
五、竞赛形式：
一张试卷，笔试。
六、竞赛内容：
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
七、奖励办法：
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
八、发奖
九、总结
一、活动背景
为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自己、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”
二、活动目的：
本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学*理化生的兴趣，促使大家更多的.了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学*科学，在学*中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学*氛围。
三、参加对象
生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学
四、比赛时间：
20xx年5月23日
五、活动地点：
综合楼二楼教室
六、活动内容：
本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七、活动步骤：
第一轮：初赛。20xx年4月，初一、初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。
第二轮：复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛
八、活动准备：
1、板报宣传
2、竞赛试题选择，竞赛课件准备
3、邀请比赛评委
4、奖状、奖品购置
九、奖励方案
每个组按分数由高到低奖励前六名：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
一、活动主题：趣味百科，乐在其中。
二、活动目的：期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学*生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学*氛围;同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。
三、活动对象：初一级全体学生
四、活动时间：待定
五、活动地点：待定
六、比赛流程以及规则：
在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分"必答题、抢答题、风险题"等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。
(一)必答题--"先声夺人"(20分钟)
1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题;每队抽签选题。
2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。
3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。
4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
(二)争分夺秒--"步步为营"(20分钟)
1、题型设计：题目全为是非题。
2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。
3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。
4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
(三)互动环节--展我风采(10分钟)
为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。
(四)抢答题--"能力考验"(25分钟)
1、题型设计：听前奏猜歌曲;看图片猜内容。
2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。
3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。
4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。
(五)冲锋题--"当机立断"(15分钟)
1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。
2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回答题目。
3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。
4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。
(六)猜灯谜--"众志成城"(15分钟)
1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。
2、答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的'机会，找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以补答。
3、评分标准：答题正确加相应的分数，答错不减分。
4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。
(七)附加题--"出奇制胜"(10分钟)
1、设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。
2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。
3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。
4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
七、奖项设置：
冠军队：1个
亚军队：1个
季军对：1个
最佳团队奖：1个
最佳风采奖：1个
最佳个人表现奖：8个
八、经费预算：
一袋气球;一卷彩带;白纸若干，小展板;5卷双面胶;奖品：若干小礼物，奖状，笔记本之类的。
九、人员安排：
主持人：2个(学生);计时：1个;计分：1个;控制多媒体：1个
十、注意事项：
1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。
2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。
一、指导思想
根据区教研室的精神，为了创新校本教研形式，争创特色教研团队，打造快乐高效课堂，以提高课堂教学效率为突破口，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式真正提高老师的教科研水*。以促进学生全面发展，提高学生学*能力，进一步深化教学改革，全面提高学科质量。
二、活动目标
1、进一步规范教师的常规教学行为，立足于提升课堂教学效率。
2、加强教师教研能力，提高团队意识。
3、增强教师创新意识，打造适合学校学情的教学模式。
三、主要内容
1、抓好学校常规工作，包括备课、上课、作业、业务学*等的常规检查。
2、上好“每人一节公开课”活动，并针对上课情况，做好教研工作，将反思、意见落实到以后的上课当中。
3、响应上级教研活动，促进学校老师业务提升
4、组织好每一次的单元测评。教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。并写好每一次单元测评分析。
5、加强校际交流学*：到外校听课、学*考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来，把每一次听课、考察情况形成书面文字作为交流材料，撰写总结经验、案例反思等。
6、加强微课程的创作，在去年的基础上，进一步做好微课程的工作，并会使用微课程进行教学。
四、活动时间和具体教研内容
1、第三周：教研团队的计划传达。（集体活动）
2、第五周：集体进行微课程教研。
3、第九周：进行教材通研，特别是期中检测教学重点、考试考点的.研讨。
4、第十三周：期中学科考试及学情分析教研。
5、第十五周：每人一堂公开课评课
6、第十八周：进行教材通研，本册教材考点的研讨。
7、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。
五、教研活动要求
1、根据学校统一部署和学校实际情况，订好本学期教研活动计划。
2、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
3、在学校统一领导下，教研组由教研组长组织在每周二，按计划进行教研活动。教师应准时参加教研活动，不得无故缺*。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
4、学期结束时，把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
一、指导思想
为激发学生学*语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的'理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
二、比赛方式：
单人单座，笔试。
三、赛事内容：
小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
四、报名方式
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
五.日程安排
5月12日贴海报宣传、下发报名表;
5月16日截止，向语文老师上交报名表;
5月27日12：20——1：00(参赛选手提早10分钟进场准备)
比赛地点(另行通知)
六、活动组织
1.活动负责：xxx—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员
2.负责报名：各班班主任
3.赛场组织：人员视报名情况待定
4.宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写
5.奖证制作：
6.评卷：全体六年级语文老师
七、奖项设置
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。
1、活动主题：
让知识变的趣味横生，把学*与娱乐相结合
2、活动目的及意义：
知识可以改变命运，可是枯燥的学*知识，让我们没有动力，把学*知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：
20xx年11月25日上午11点半
4、活动地点：
学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：
主要组织者：
一般组织者：
6、活动参与者：
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的`人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1、活动开展前不得泄题。
2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
一、竞赛时间：10月19日下午七、八节二、参加对象：七、八、九年级学生三、竞赛地点：多媒体教室
四、竞赛内容：书本知识及一些脑筋急转弯、趣味数学题等。五、竞赛用品：多媒体、抢答器六、竞赛形式：
1、数学趣味知识竞赛内容包括必答题、抢答题、风险题
2、共设六个组，每组三名选手，各组由七、八、九年级学生各一人组成，各年级在赛前1—————6号，同号为一组。
3、必答题：每组每位选手各答一题，答对加10分，答错不扣分。4、抢答题：答对一题加10分，答错不扣分。
——自信是成功的源泉优选【五】篇
自信是成功的源泉
其实在每个成功的背后，都有着许多的付出和辛勤的汗水也许还有很多很多……但是，我们在付出的同时要有明确的目标和指针。只有知道自己真正的目的和出发的目击地才能认证自己的才华和能力。
成功的几率十分渺茫，也许你在背后曾非常的努力付出了许许多多的汗水和辛勤。但是成功就是渺茫的，你的努力也许没有经过别人的认可和肯定，那么你要怎么样去对待怎样去面对呢？是放弃？是沮丧？是气馁？还是堕落？或者是躲避？但是成功人士却并非如此，他们一直坚持不懈的`努力着，他们付出没有得到肯定，他们没有放弃却一直坚持着努力着。他们的努力没有得到认可，他们没有沮丧。他们还是坚持着努力着。他们努力没有得到别人的赞许，他们没有气馁。他们依然坚持着努力着。他们的努力没有得到别人的关注，他们依旧没有堕落，他们依旧坚持着努力着……那是因为他们知道自己能行自己会成功！他们更知道自己还没有最好还要再努力再努力再努力。经过努力他们看到了成果放射出的光芒。更因为他们拥有自信和坚持！
在竞争的社会生活中我就像茫茫沙漠中的一粒沙子，在我还没成名是有谁会关注一个*凡而普通的我呢？但是我自己却一直相信自己会成为一颗为世人所关注绽放迷人光芒的珍珠！因为我自信！因为我坚信自己能行！请记住在人生的旅途中需要自信！需要勇气！需要努力！
自信，往往决定一个人生活的色调。有了自信，你才能将一切掌握在自己的手中。因此，拥有自信就变得尤为重要。
放眼于千年之前，遥望沧海之滨，一位将军立于碣石山上，俯瞰茫茫大海，不禁思及自己的远大抱负，于是脱口而出：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”远眺苍茫沧海，脚踏巍峨碣石，忽然间，仿佛站于高峰，俯瞰众生，天地万物都包容与你的胸襟。纵是“老骥伏枥”，可仍然“志在千里”。这对家国天下志在必得的自信啊！曹孟德，你可知道？
夏日夜空，一富家少爷坐在花园之中，提起酒壶，独酌于此。舞影零乱，歌月徘徊，睡眼迷离，洒脱不羁。举起酒杯相邀明月，不禁感叹知己稀少。又奈何无人与己志趣相投，罢了，罢了！何必如此担忧，虽不被朝廷器重，那又如何？“天生我才必有用，千金散去还复来”，思及过去，轻轻一笑，又摇了摇头，举起酒杯一饮而尽。从此放弃对**厚禄的热衷，快意于山水之间。这对美好生活掌握在手的自信啊！李太白，你可明了？
站于高峰之巅，一位书生畅快淋漓。他轻轻拭去额边的汗水，赶走爬山带来的疲惫。站在顶峰，以高者的姿态，俯视自己走过的历程，体会成为成功者的`喜悦与自豪之情。放眼祖国的大好河山，连绵的群山一直延展至齐鲁之地，树木郁郁葱葱，青翠挺拔，潺潺小河向东流去，生生不息。这就是成功者看到的壮美景色，于是立下誓言：“会当凌绝顶，一览众山小”。这对未来道路确定无疑的自信啊！杜子美，你可清楚？
或许，你们并未发觉，却在不知不觉中，书写了自己的精彩。自信，往往是保留在人的潜意识中，它能帮助你对自己的能力做出正确的判断，并且相信自己可以做到。在做许多事时，它是必不可少的。缺少自信的人，常常觉得自己一无是处，什么也做不成，这样或许连自己的优点也被忽略掉了。烈日照耀大地，那是他对自己热情的自信；月光散向黑夜，那是她对自己温柔的自信；鸟儿高声歌唱，那是她对自己歌声的自信；小草破土而出，那是他对自己绿色的自信……因有自信，他们活得精彩！那我们呢？我们的自信在何处？那么，从现在开始寻找那被遗落的自信吧！带着它，开始新的生活。让我们重拾那支名曰“自信”的画笔，绘出属于自己的精彩。
自信，往往决定一个人生活的色调。有了自信，你才能将一切掌握在自己的手中。因此，拥有自信就变得尤为重要。
放眼于千年之前，遥望沧海之滨，一位将军立于碣石山上，俯瞰茫茫大海，不禁思及自己的远大抱负，于是脱口而出：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”远眺苍茫沧海，脚踏巍峨碣石，忽然间，仿佛站于高峰，俯瞰众生，天地万物都包容与你的胸襟。纵是“老骥伏枥”，可仍然“志在千里”。这对家国天下志在必得的自信啊！曹孟德，你可知道？
夏日夜空，一富家少爷坐在花园之中，提起酒壶，独酌于此。舞影零乱，歌月徘徊，睡眼迷离，洒脱不羁。举起酒杯相邀明月，不禁感叹知己稀少。又奈何无人与己志趣相投，罢了，罢了！何必如此担忧，虽不被朝廷器重，那又如何？“天生我才必有用，千金散去还复来”，思及过去，轻轻一笑，又摇了摇头，举起酒杯一饮而尽。从此放弃对**厚禄的热衷，快意于山水之间。这对美好生活掌握在手的自信啊！李太白，你可明了？
站于高峰之巅，一位书生畅快淋漓。他轻轻拭去额边的汗水，赶走爬山带来的疲惫。站在顶峰，以高者的姿态，俯视自己走过的历程，体会成为成功者的喜悦与自豪之情。放眼祖国的大好河山，连绵的群山一直延展至齐鲁之地，树木郁郁葱葱，青翠挺拔，潺潺小河向东流去，生生不息。这就是成功者看到的壮美景色，于是立下誓言：“会当凌绝顶，一览众山小”。这对未来道路确定无疑的自信啊！杜子美，你可清楚？
或许，你们并未发觉，却在不知不觉中，书写了自己的精彩。自信，往往是保留在人的潜意识中，它能帮助你对自己的能力做出正确的判断，并且相信自己可以做到。在做许多事时，它是必不可少的。缺少自信的人，常常觉得自己一无是处，什么也做不成，这样或许连自己的优点也被忽略掉了。烈日照耀大地，那是他对自己热情的自信；月光散向黑夜，那是她对自己温柔的自信；鸟儿高声歌唱，那是她对自己歌声的自信；小草破土而出，那是他对自己绿色的自信……因有自信，他们活得精彩！那我们呢？我们的自信在何处？那么，从现在开始寻找那被遗落的自信吧！带着它，开始新的生活。让我们重拾那支名曰“自信”的画笔，绘出属于自己的精彩。
太阳说，有了自信，便可以扬帆，海阔凭鱼跃；月亮说，有了自信，便可以翱翔，天高任鸟飞；我说，有了自信，便可以攀登，山高人为峰。带着自信出发，人生旅途中会有许多精彩。
在心中下一粒自信的种子，我们就不会忘记向上成长的目标，也就不会迷失我们人生的方向。
在战乱不断的春秋末期，孔子仍能坚定向前，这正是自信对他心灵的影响。无论前方的路多么艰难，他总能凭借着自信所带来的韧劲走出困境，最终成为中国历史上最伟大的思想家和教育家。
在心中插上一朵自信的花，我们就不会低下高贵的头颅，丧失做人的气节。国难当头文天祥死也不向元军投降，那磁针石一般的心不指南方不罢休；变法失败，谭嗣同甘心为变法献出自己年轻的生命。在危难时，他们的心中，开放着一朵自信的花，飘散着醉人的芬芳。
然而，没有自信的生命是脆弱的。试想一下，如果爱迪生经历了几次失败就没有了自信，将自己的理想轻易放弃，那会有后来那么多令人惊叹的发明？
自信，是一种百折不挠的品质，是一种不达目的不罢休的豪迈气概，是一种*淡从容的气质。自信，让我们对生活充满希望。在生活中，无论出现什么样的`困难，我们都应该用自信燃旺理想的火焰，照明前进的道路。可以设想一下如果人生中没有自信相伴，我们会走一条怎样的人生之路？
就让我们心中的那一棵自信之树，长青在我们快乐的学*和生活中吧。带着自信出发相信我们一定会成功的。
坚强的自信，乃是成功的无尽源泉。一个人能取得的成就，不可能超出他的自信所达到的高度。
无论才能如何，天赋怎样，顽强的自信都是成功的'源泉。相信自己就一定可以做到，事实上也的确能做到。与此相反，如果对自己丧失信心，那就很难成功。
有一次，一个骑兵给拿破伦送信，由于速度太快，在快到目的地时，那匹马猛跌一跤，就此一命归西。接到信后，拿破伦立刻回了信，并叫那个士兵骑他的马快速把信送回去。
看到那匹装饰无比华丽且非常强壮的骏马，那个士兵说：“我是一名普通的战士，不配骑这样好的马。”
拿破伦说：“没有任何东西是法兰西士兵不能享有的。”
在社会上，到处都是和这个法国士兵相似的人。他们以为，身份决定一切，他们不配享有别人拥有的一切，不配与伟大人物相提并论。这种观念就造成了他们自甘堕落的状况。
很多人可能都会这样想：在这辈子，他们是不可能拥有世上最美好的事物了。他们以为，生活中的美好事物，只是为那些特殊人物准备的，
有相当多的人，按照事物一般的发展规律，是能够成就一番大事业的，但却没有，只是过着浑浑噩噩的生活，就是因为他们自甘堕落，放弃了希望，失去了自信。
自信乃是做事业最重要、最可靠的资本，它可以帮助人们克服各种阻碍、排除各种艰难，最终抵达胜利的终点。
也有些人，在对自己有了相当的了解后，认为自己可以成功，但一遇打击就中途而止，这还是自信心不足的原因。因此，仅仅具备自信心还不行，还要使自信心异常坚定，那么，你做事情就可以百折不挠，勇往直前，而不会稍遇困难就一味退缩。
仔细观察那些成就了一番伟业的卓越者，我们可以发现：在成功之前，所有的卓越人物都具备极度的自信心，非常信任自己。这样，工作时他们就可以排除万难，奋力拼搏，直到最终取得胜利。
有人说过：“即使我只是块泥土，那么，我也只准备留给勇敢者践踏。”一个人，假如他在言行中总是显出卑微的神态，不相信自己、不尊重自己，那么，他们肯定不能得到他人的敬重。
上帝赋予我们无穷的力量，鼓动我们去创造宏伟的功业。这种力量潜伏在我们的深层意识，使我们尽展宏伟韬略，精神不朽、流传万世。把自己本领最大限度地发挥出来，乃是对我们自己的人生负责，也是对社会的一种回报。当今社会，潮流变化万千，正需要我们去不断开拓创新。
