每个黄昏，似乎都会有一个老人，拖着一把椅子和一个蛇皮袋，坐在树下，认真地摆放工具，却在有一声没一声地喊着：“磨剪子了。”
声音不大，却透过了整条街道。那时的我们，听到这声音，就从家里溜出来，不约而同地在那棵树下碰面。阳光暖暖的，洒在我们身上，老人在树下，身上只有星星点点的白亮光，但他浑然不在意，因为他正忙着磨一把剪刀。
“哐，嚓——”的声音，从老人的指缝间流了出来，透到了我们的心里。正在嬉闹的我们也停下了动作，在不远处安静地看着。只见他那饱经沧桑的双手紧紧地将剪刀与磨刀石贴合在一起，一前一后，一快一慢，便工作起来了。
刀磨好了，老人也长呼出一口气，用抹布擦掉铁屑，手背在额头上一抹，满是汗珠。他也发现了我们，一只手放进口袋，找到了糖果，一只手向我们招手。“爷爷，磨刀磨得好不好？”或许是早就知道他另一只手中的糖吧。我们总是笑着扑进他的怀里，说上一句“好”。这脆生生的一句“好”，让老人更是开心。那满是沧桑的眼睛也眯了几下。“好，都有奖。”拿到了糖的我们就安静地坐在一旁，听着老人讲故事。
我们在他的故事中长大，可老人的背却是越来越弯，声音也越来越小，送来的刀子也越来越少……老人不来了。
今年暑假，我回到老家，便拜访了老人，看见他那老态龙钟的样子，别是一般滋味在心头。他的工具还在，只是再也用不起来了，但老人却没有那么多的感慨，表现得很高兴。
珍视现在，活在当下，不困于心，不私于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。
今天是我参加小记者夏令营的第三天，听老师说今天我们要去汤山玩，体验怎么磨豆浆；和做年糕。一开始我以为都将就是放到豆浆机里的，不知道对不对，去问老师，可是老师不告诉我，看来我只好自己去想寻找答案了。
好不容易到了汤山，可是刚到就下起了中雨，这让我们的行程带来了很大的困难，不久，老师把我们分成了两队，分别向不同的坊走去。汤山七坊分为酱坊、豆腐坊、粉丝坊、油坊、糕坊、炒米坊、面坊。这里面我们要去的坊就是豆腐坊了，这可把我高兴坏了！因为我还不知道以前豆浆是怎么磨出来的。
经过一番跋涉我们来到了今天的第一站：豆腐坊我和我的小伙伴都剖不急待的往里冲 ，刚进门就看见了一个大的机器，不用说这就是磨豆浆的东西，我们队的一个人说：“噢，我见过这个东西。”我心想：真厉害，连这个都认识！紧接着导游走了进来说：“这就是古时候磨豆浆用的工具，现在谁要试试。”听了这句话我们抢着要去磨，一开始我们使劲推，可石磨纹丝不动，这可把我们急坏了，又一次推过了，我们几乎要放弃时，有个人轻轻一推石磨竟然动了，我们看到后高兴极了，忙叫人加豆子和水，在我们的努力下，终于看到了胜利的回报，豆浆磨好了 ，我们喝着自己磨的豆浆，心里有着说说不出口的高兴！
“磨剪刀啦，磨剪刀啦……”我和表妹正在一起做作业，突然，传来一阵吆喝声。奶奶从厨柜里拿出一把旧剪刀，对着我们说：“走，跟我一起去看看”。我和妹妹从来都没有见过怎样磨剪刀，便好奇地跟着去了。
磨剪刀的是一位小个儿老头，大约五十岁左右，推着一辆老式的旧自行车，后面绑着一条用来磨剪刀时坐坐的长条板凳。奶奶把剪刀放在小老头身边，嘱咐他要磨好，不好就不给钱。小老头不住地点头，便开始工作了。他共有三块石头，都是我叫不出名字的。第一块石头非常毛，他磨起来好像很吃力。第二块石头比较细腻，而且笔直*坦，磨起剪刀来好像一点也不吃力。第三块“石头”好像块厚厚的铁，小老头把剪刀放在这块“石头”上面，用锤子轻轻敲打，把剪刀的歪处敲正，然后试着剪布条，觉得满意了，才把它放在一旁。一把又一把生了锈的剪刀经过他这么一磨一整，就像新的一样。他又抹上一点油，剪刀看起来更加具有光泽，使用起来更方便了。
这时，走来一位老太太，问道：“现在磨一把剪刀要多少钱？”“一块五毛。”小老头笑着回答。“什么”，老太太吃惊地说，“现在做生意的人呀，心真够黑的，磨这么一把破剪刀就要一块五毛，我买一把新的才五元呢，谁还会磨呀……”老头没有理她，声音渐渐远去了。过了一会儿，老头儿问我：“小姑娘，你说我这种活是不是像‘讨饭’的呀？”我忙说：“怎么会像讨饭一样呢？老爷爷，我们老师说‘劳动不分贵贱’，而且像你这样的活只有少数人才会做了，你应该感到光荣，你说对不对？”妹妹也插嘴说：“老爷爷，我可不这样认为，我觉得你有这样的本领也很了不起，像我爷爷就不会哦！”磨剪刀老头笑了笑，便不再说话了。
在回家的路上，我心里老想着：小老头儿怎么会如此看待自己的职业呢？
我渐渐长大了，妈妈说我已经是“小大人”了。我想，作为家庭中的一员，我应该学着做点家务活，锻炼自己，同时帮爸爸妈妈分担一些家务，使他们不那么辛苦。
昨天晚上，爸爸说：“明天早晨我们喝自己磨的豆浆，好不好？”我一听高兴地欢呼雀跃，并且一再央求爸爸说这次磨豆浆让我来。爸爸高兴地答应了。
说做就做，首先我倒出一小杯黄豆，用清水泡上几小时。第二天早晨，我早早起床，在爸爸的指导下，我把泡好的黄豆倒进豆浆机的网罩里，再按顺时针方向拧金网罩。然后我又往豆浆机内到入三分之一的水，最后插上电源，打开开关按纽，豆浆机就开始工作了。大约够了十几分钟，它发出了“滴滴滴”的声音，豆浆磨好了！
吃早饭时，爸爸妈妈喝着我磨的豆浆，脸上露出了甜美的笑容。
通过这件事，我深深地体会到：只有辛勤的劳动才能收获到喜悦。劳动是快乐的，是光荣的。
金秋十月，气候宜人。趁双休日，我和爸爸一起去磨星山游玩。
站在山脚下，旁边有几棵橘子树，黄澄澄的橘子挂在枝头，像一个个小灯笼。走几步，眼前矗立的是一座古色古香[注： 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。]的牌坊。牌坊旁有一块石碑，上面刻着“退一步天高地厚[注： 原形容天地的广大，后形容恩德极深厚。也比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。]，让三分心*气和”，让我们懂得了要善良，要宽容，要体谅别人。
进入牌坊后，我就看见一条山路，弯弯曲曲的盘绕在山间。我一步一步走在阶梯上，我发现每一个阶梯的两边都刻着铜板，中间刻着一朵荷花，这里有着传统的气息。一路上，我看见树的叶子都开始枯黄凋落，在秋风的吹拂下，翩翩起舞[注： 形容轻快地跳起舞来。]，铺满大地。绿色的小草也开始枯萎，与落叶交织在一起，好似一块巨大的黄地毯。枫树的叶子火红火红的，就像一束束小小的火把，在树林中显得更加显眼。
顺着山路，我们拾阶而上。山林中秋的气息、秋的颜色让我心旷神怡[注： 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。]。渐渐地，崎岖的山路走的我气喘吁吁[注： 形容呼吸急促，大声喘气。]，两腿直打哆嗦。嘻嘻…眼前一个形状别致的小亭子立在路中间，这是专供游人休息好地方。站在亭子上，俯视山脚，才知道山的一半已被我踩在脚下。再往上走，终于来到了磨星山峰顶。从上往下望，岱山的景色大半收在眼底。一幢幢高楼拔地而起，耸立在公路旁；一片片新规划的小区又增添了城市的整齐。远处茫茫大海紧紧地环抱着岱山岛。金海湾屹立的龙门大吊车显得更加壮观。此时此刻，让我情不自禁[注： 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]的把手圈成喇叭形，把它放在嘴边，大声呼喊：“家—乡—我—爱—你！”
站在玉佛塔下，一座玲珑多姿的宝塔屹立在我眼前。玉佛塔共有七层，整个塔身呈六角形，每层镶上金光闪闪的琉璃瓦，举头仰望，塔的顶端直入云霄，这威严的气势让我赞叹不已。
绕过玉佛塔，沿着水泥路一直走下去，眼前展现了一片一望无际[注： 际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。]的茶庄。虽已到了深秋，已看不到茶树嫩嫩的细牙，但仍留在树上的老叶也一片绿色生机，美丽极了。不远空旷处，一簇簇菊花开在草坪旁，这些菊花绽放出喜悦的笑容，它们或倚、或躺，或仰…似歌似舞，似语似笑，真是争奇斗艳，美不胜收[注： 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。]。
大自然是如此美丽，如此奇妙，好像一幅动人的水彩画。我尽情地投入到大自然的怀抱，呼吸着清新的空气，感觉生活是如此的美好。
这个人是独行侠，住在家门边上的一家旅馆里，馆主是我伯伯，他外出打工，便给了我姑妈来看管。他应该算是个穷困潦倒的人，总是怀揣着几个零零散散的小钱付宿费，付得很少，住的自然也不大好了。旅馆空的时候的呢，便可以住在一个稍稍好点的房间，不定哪天赚的有点了就去买几个小菜一瓶最下级的烧酒，坐在楼下吃的东倒西歪不成样子，我见到过的他就摔了两次，浓浓的酒味在四周围蔓延。还好他不开车，不然准得去拘留所待几天。待到旅馆蛮忙他又没钱的时候呢，住在那个楼顶，睡在似乎不像个床的床上，也真服了他，再怎么没钱，就是备好了那份酒钱，一天两顿，每顿一两个苹果，不知道他怎么过活下去的。
而且呐，他不但嗜酒如命而且对烟也垂涎三尺。记得去年那个夜晚，他叫我帮他买烟，我是闲着没事做，便和了他了。他那时是显得最阔气的一时，右手从袋子里摸出了两个硬币，摆在桌子上，边喝酒边对我道：“帮我去买包红雄狮来。”这句话可不生硬，还勾起了我的反感，拣起那两枚硬币，心里念想着，这样还摆阔，哼。买到这包烟可费了我点时力，他要的烟，还不一定有的卖呢。他拿到烟，先是若无其事的摆在一旁，只听“咕咕”几声，老酒下了肚，“哈”很是享受。然后便迫不及待打开了烟盒，从身子上乱摸一阵，回头道：“老板娘，火火。”姑妈呢，也不紧不慢从厨房走了出来，手里握着一把有点油烟味道的打火机向这个老客人递过去。他接了过来，拿起一支烟，用烟尾在桌子上敲了记下，边把香烟塞到口里边对嘴点火边说道：“老板娘，谢了。”然而，我是最不喜欢烟味的，那股味道我实在受不了，又想起了二手烟的危害，不由退了几步，回了家。
他也是得工作的。
但是不知道怎么的，我总感觉这个人有些奇怪，有时候可以酣到日上三竿浑然不知，有时候天还蒙蒙亮便背着把很老旧的凳子，上边铆着几个铁质的工具，后头挂着个麻布袋——有一次我去看过，袋子里是满满的一些废刀具。总之他的工作日是和他的睡意是成反比的。
《阅读年选》里面有许多好文章，它们都让我感触颇深。有的讲述了浓浓的亲情，感人肺腑；有的讲述了大自然的奥妙，令人增长见识；还有的讲述了做人的道理，启迪心灵……其中让我感触最深的还是《重磨才能出细粉》这篇文章。
《重磨才能出细粉》这篇文章讲述了：父亲让主人公磨米粉，主人公一开始用的是重磨，磨着磨着便感到头昏脑胀、手脚发软、全身也似乎使不出力气了。这时候，主人公就耍起了小聪明，换了一个轻的石磨来磨。晚上，父亲用主人公磨的米粉做了一块糕，这糕又粗又糙，一点都不好吃。这时，父亲告诉主人公一个道理：重磨才能磨出细腻的粉。人也一样，没有压力，人生将不复美丽。
父亲的这番话语重心长，敲击着主人公的心，也重重地敲打在我的心上。我不禁想起了自己当班长的那段苦日子。同学的钢笔没墨，我借；题目不会做，我教；特别是老师不在教室的时候，教室里乱成一锅粥，值日生管不住，我管……渐渐地，我感到了烦躁，我不愿自己承受这么多的压力，我甚至觉得自己是心有余而力不足。果然，在期末考试中，我一度最有把握的数学考砸了。面对着鲜红的分数，我不敢面对同学们的目光，怕他们嘲笑；我更不敢和老师对视，我怕在老师的目光里读到失望……我想到了退缩，想到了放弃，我决定在下学期初向提出不再当班长的要求。
此时此刻，父亲的话却像一记重锤，一下将我震醒了。我为自己的怯懦而感到羞愧，我决心，面对压力和挑战，用自己稚嫩的肩膀去接受，去努力。我相信，有压力的人生才会创造出属于自己的精彩！
我的爸爸是一名出租汽车司机，无论干什么事，都慢条斯理的。为 此家人给他起了个绰号：“老磨”。
别看爸爸是个司机，我可一点光都没沾上。每天上学，我都要步行 二十分钟，即使是刮风下雨，他也从来不接送我。为此，同学们曾给我 出过许多主意，想过许多办法，可爸爸却总是说：“接什么，二十分钟就走不动了，将来还能干什么？”说得我哑口无言，没办法，只好继续 坐我的“11 路”人力车了。
可对于别人的事，爸爸却是有求必应，有时，还会“自己送上家门” 呢！
记得那是一个星期六，爸爸开车带我去天津接姥姥。车刚开上京津 高速路不久，就见前边不远处有一辆汽车被浓烟包围了。“不好，车着 火了。”话音未落，爸爸加快了车速，转眼间，停在了那辆汽车后面 50 米的地方。他推开车门，一个箭步冲到车尾，取出灭火器，三步并作两 步地冲到着火的汽车旁边，举起已打开的灭火器，投入了紧张的救援工 作。此时，他*时那慢吞吞的劲儿一点都不见了。可能是火太大了，不 一会儿，爸爸的灭火器就用完了，可火势仍在继续着，急得车主围着汽 车直跺脚。见此情景，爸爸又转身跑到路中央，挥手截车。一辆车停下 了，又一辆车停下了大约过了十五六分钟，火终于被扑灭了。车主 拉住爸爸的手，不知说什么好，只是一个劲地点着头。
事后，那位车主还给爸爸的单位写了一封表扬信。我和妈妈都说：“这回‘老磨’可风光了。”爸爸却说：“风光什么，我可不是图个什么表扬，谁没个难事。”
你们看，我的爸爸就是这么一个人。
今天,我去百磨坊吃饭。饭前他们送了我们三碗豆浆。
我把豆浆喝完了，感觉和*常的豆浆不一样。我奇怪地问爸爸：“这里的豆浆为什么黄豆味这么浓啊？”爸爸告诉我说：“因为这里的豆浆是用手工工艺来做的，而其它地方的是用现代工艺做成的，所以这两种豆浆的区别就在这。”爸爸又说：“你看，那个叔叔正在磨豆浆呢！”
我赶快跑过去看，只见叔叔先用勺舀了几勺豆子和水，小心翼翼地灌入石磨边沿的小沿中，然后握住用绳子吊起来的“7”字形木棍使劲地推着磨。那一颗颗小黄豆便像听话的小宝宝，迫不及待地钻进了小洞里。叔叔磨了两圈，上下磨盘之间就冒出了白色的泡泡，又磨了几圈，白花花的豆浆沿着下磨盘流进了围着整个石磨的槽里。叔叔可真厉害啊！
看着那么多人都津津有味地喝着豆浆，我不禁感叹：传统工艺还是有它存在的价值啊！
今天，我要打豆浆啦！我准备的材料有：泡过一个晚上的黄豆、水、豆浆机。
看到这一颗颗浸泡在水中的黄豆，我想：这些黄豆好像一位位马上要上战场英勇奋战的革命战士们。再看看旁边的豆浆机，足足有三只小瓷碗那么高。豆浆机里面有一根u型的电热棒，那根电热棒可以给水加热。电热棒的中间有一个可以旋转的双头小刀。发力头上有四个按键分别是：干豆、湿豆、米糊、玉米糊。
我按照顺时针的方向旋开机器的盖子，原来盖子十分难开，我使出了吃奶的力气才把盖子打开。把泡好的豆子倒进机器里，再加上适量的水，盖上盖子，我按了一下“湿豆”，豆浆机就开始工作了啦！
很快，电热棒上出现了一位位晶莹剔透的小精灵——水蒸汽。快了，快了，水快烧开了，小精灵越来越多了，渐渐地、渐渐地，他们浮到了水面上，这时机器发出了更大的响声。忽然双头小刀猛然旋转起来，简直像飞机的螺旋桨在运行。几秒钟后整个机器又安静了下来，豆浆机里面变得混沌一片，分不清哪些是豆子，哪些是水了。又过了几秒钟小刀像恢复了“元气”一样，又开始疯狂地旋转起来，这个场景让我联想到：一位赛车手正在使劲地把油门踩到底，要急漂移的时候放开了油门，要开始追击别人时又把油门踩死……最终他赢了！
机器终于全部安静下来了，原来它的工作完毕了。我把豆浆倒出来过滤后，再在豆浆里撒上一勺白糖。我端起豆浆一口下肚！“啊！此乃世上饮品之最佳！”这味道真叫人又惊叹，又赞扬！
——磨课活动总结范文十份
课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动。根据《峄城区教育局关于开展“磨课”活动的实施意见》的精神，我校坚持做到高标准，严要求，重实效，做到“磨课”活动“全员、全程、全方位”，不断完善“磨课”活动的形式，认真开展校本“磨课”、区域“磨课”和网络“磨课”，不断丰富“磨课”的内涵，注重磨教师的素质，磨教学的技巧，磨新课改的理念，磨课堂教学的模式。本学期第三周，我校与南关小学、榴园中心校，举行了联合区域教研活动，引进来他们学校的优秀学科，进行观摩、探讨，同时，我们还专门请了教育局教研室的领导前来我校，进行了大型的教育教学专题讲座。像这样的活动我们还准备继续举行，这学期我校将分别去南关小学、榴园中心校进行区域教育活动，力争把好的经验引进来，优秀的学科推出去。
我们本校的“磨课”活动仍然象常规一样，有始有终地进行着，周二数学磨课日，周三语文磨课日，周四常识磨课日，周五英语磨课日，各磨课组能按时有序地进行“磨课”，“磨课”活动开展的扎扎实实。对于网络“磨课”，我校教师每人都建了自己的博客，积极发表博文，有些教师的博客内容丰富多彩。除建博客外，各磨课组还进行了集中网络教研，针对某一问题、某一讲
座、某一节多媒体课，磨课组的全体教师认真观看、讨论、讲评、写心得，积极探讨网络“磨课”的形式和方法。总之，我校的区域“磨课”、校本“磨课”、网络“磨课”，经过全体教师的共同努力，开展的红红火火，有生有色。
虽然我校的“磨课”活动 在有条不紊的进行，但“磨课”的质量还有待于提高。如何磨出高效课堂，还是全体“磨课”教师所共同追求的'目标。如何有效地开展区域教研，需要制定详细的计划和步骤。如何更深入的进行网络教研，还是全体“磨课”教师想探究的。今后，我校还将继续完善“磨课”工作，建立健全“磨课”活动过程监管机制、奖惩机制和磨课组的捆绑的考评机制，以保证“磨课“活动扎实有效地开展。
4月2日到4月3日，我校进行了以“保证课堂练*时间，切实提高课堂教学有效性”为主题的数学磨课活动，有幸请来了区教研室的教研员杨老师和区学科带头人杨慧、戚南凤和陆凤儿三位老师，在这几位老师的亲自上课引领，面对面指导下，在我校全体数学教师的积极参与下，这次磨课活动非常成功，老师们受益匪浅。
一、磨课过程是避免重蹈覆辙的过程
在磨课教学中，执教教师能根据自己上节课中所出现的缺陷做一个比较全面的反思，扬长避短，听课的教师根据课堂上的生成及时向执教教师提出合理建议也同时引起自己的思考，最后在指导教师的引领下避免重蹈覆辙，使课堂教学更具特色，更加完美，也让执教教师的个人优点发挥到极至。如俞盛老师执教的《1000以内数的认识》这一课，第一次试教后，指导教师杨慧老师在计数单位的认识和练*环节重新进行了修改，使第二次的课堂更突出了本课的重点，一题多练更好地凸显了练*的有效性及层次性，保证了课堂练*的量及作业时间，给予人焕然一新的感觉，既达到教学目的，突破了教学难点，同时又培养了学生的数感。
二、磨课的过程是教师们努力提高自己执教水*的过程
为了举行这一次磨课活动，执教的三位教师进行了精心准备，花了不少心血，如王妙红老师找了一直困惑于她的《小数的意义》这一课进行教学，课后积极向指导教师戚南凤老师讲解自己的困惑，请教教学设计的突破口，通过提炼在第二次教学中收到了意想不到的效果，这次磨课活动不仅解决了她教学中的疑惑，同时更使她在整个知识系统中得到了全面的`认识。
三、磨课的过程是教师吸取精华找到自己教学特色的过程
磨课过程中，我校数学教师全员参加，全过程陪同，为了能磨出好课，每一位教师可算是费尽心思，在磨课的每一个要求，每一个步骤的实施中，足让教师受益匪浅。在磨课教学前，通过借阅，查寻资料，同时又几经易稿，几经推敲；在磨课教学中，教师们都进行了大胆的尝试，最大限度地发挥自己的教学特色，努力寻找自己的教学*台，如马优芬老师执教的三年级数学《面积和面积单位》，在陆凤儿老师的指导下，第二次的教学更加简洁流畅，给了学生大量的学*空间和时间，使听课的教师赞叹不已；在课后的评课环节中，听课老师讲述了自己的感受和意见，以及教研员的全面周到专业的分析，使我校的数学教师既能跳出课堂看课堂，从局外人的角度来看待我们的课堂，又能反思出课堂的不足，及时向四位专家请教，使这一次的磨课活动成为人人的磨课活动，不仅体现了教学活动的实效性，还体现了教师执教能力培养的实效性，两者得到和谐促进
这次活动结束了，然而值得我们思考、摸索的问题还有很多。感谢杨老师和三位学科带头人，正是因为有了他们不厌其烦地为我们分析教材，修改教案，一次次地听课评课，给我们提出宝贵的建议，我校的数学教师在教学理念上才有了新的突破；因为有了她们的引领，我校数学教学方向才得以明确。
教学生涯中首次参加这么精细的磨课活动，收获颇丰，感慨良多。 深刻明白要想磨出一节好课，需要经过无数次的试教、研磨，进行不断的修改。通过备课研讨、修改教案、观课评课等一系列教研活动， 我感受到集体磨课的巨大力量。我珍惜每一次听课以及与研修小组老 师们交流的机会，尤其是听了刘老师对自己上课的反思及听课老师们 的评价，使我有许多的感想和收获。下面谈一谈我在磨课活动中的.认 识和思考。
一、找准结合点，让学生主体参与学*
美国教育心理学家奥苏贝尔曾说：“影响学*的最主要原因是学 生已经知道了什么，我们应当根据学生现有的知识状况去进行教学。” 通过对教案的反复修改，让我深切体会到只有充分关注学生，突出学 生的主体地位，关注学生的“学”，才能更好地驾驭课堂。
二、强化主体意识，培养探索精神
教师要面向全体学生，坚持低起点，多层次的训练，真正使每一 位同学的智能得到发挥，让不同的人在数学上得到不同的发展。教师 要按照学生的认识规律组织教学，面向全体设计问题，给学生创造思 维的情景，就是要围绕学*的主线去开展教学，在学生的认识情趣、 主观意识中去开发课堂。
三、注重评价研究，增加课堂活力
新课程呼唤充满活力的课堂，提倡“以学生发展为本”的评价。 小学生非常看重教师的评价，教师的评价语言直接影响学生学*的积 极性、主动性；教师的评价要做到语言简洁，客观具体，要能让学生 清楚的看到自己的长处和不足，对学生起到积极的引领作用；既不能 一味的肯定，也不能一味的批评，要让学生知道哪是好的，哪是不好 的，哪是对的，哪是错的，错在何处。
四、加强学法指导，教会学生学*
刘老师的课堂根据学生学*的规律和年龄特点，通过教师的“教” 和教师的“导”，把有关学*方法的概念和理论，科学地变成学*过 程中可供实际操作的具体步骤，让学生在学*过程中一步步按计划有 序的进行学*。
参加小学语文课程标准远程研修，充满许多期待，伴随着磨课活动的深入开展，有的期待在惊喜不断中逐渐变为现实。七彩的果实在磨课中渐渐成熟，我们似乎已经闻到了沁人心腑的诱人的果实飘香。本次磨课活动，我们确定了研究问题，经历了“三次备课，两轮打磨”的过程。同时，在大家的共同努力下，张真真老师为我们呈现了一节精彩的阅读教学课。在《钓鱼的启示》一课的课例打磨过程中，我最大的收获是，我的语文教学思路逐渐清晰了起来。
一、不是教“启示”，是教“启示是怎么来的”
从教十八载，一直任教小学语文课程，多次教授《钓鱼的启示》一课，每一次授课，总是*惯性地把教学的重点倾向于获得的启示，即“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”尽管也引领学生朗读感悟，看到学生似乎麻木的表情，看到学生的眸子中没有焕发出我想象中的获得新知澈亮，我的心也似乎凉了半截。
在本次磨课活动中，我们调整了教学思路，把教学的重点集中在父子俩把钓到的大鲈鱼放回湖中之前的心情变化。通过换词练*、对比阅读、朗读感悟、联系生活实际体悟等多种方式体味这种心情变化的自然与艰难，最后 总结出“钓鱼的启示”也就成了水到渠成的事情了。学生的豁然开朗与课堂表达的精彩纷呈让我们看到了调整授课思路带来的可喜变化。
我想，随着小学语文课程改革的深入，大家把焦点集中在“教什么”之后，教学理念也在悄悄地发生变化。当然，这种变化还只是一个开始。
二、不是教“心情变化”，是教“怎么写心情变化的”
参加小学语文课程标准远程研修的重要转变之一就是明确了小学语文教学不是仅仅“教课文”，而应该是落实到“教语文”。教学《钓鱼的启示》，把教学重点集中在“把大鲈鱼放回湖中之前父子俩的心情变化”，尽管比以前有所进步，但是，这样做依然停留在了课文的文本层面，并没有走出文本。尽管学生的朗读有了起色，甚至于有的学生能读得声情并茂，可是，学生到底从中学到什么了呢？如果说，只是学到了父子俩的心情变化，这不依然是“教课文”吗？
阅读《钓鱼的启示》所在单元的“单元 导读”，结合本课的'文本，我们不难发现《钓鱼的启示》一课的教学重点应该是“学*抓住关键词句体会句子的含义与表达效果”，具体到这 篇课文中，也就是“学*抓住关键词句体会父子俩的心情变化”。这样一想，问题就明确了，“学*父子俩的心情变化”是表面的，而学*“抓住关键词句”体会父子俩的心情变化的方法才是较为深层次的学*。也只有这样做，才初步完成了从“教课文”到“教语文课程”的转变。
“教什么”的问题解决了，目标也就明确了，剩下的问题也就是“怎么教”的问题了。
三、不是“教语文”，是“教语文”与“学语文”的统一
教是为了不需要教，语文教学的归宿是学生的“学”，也就是让学生学会运用语文。
具体到《钓鱼的启示》一课，学生怎样才能学会“抓住关键词句体会父子俩的心情变化”的方法呢？这是“怎么教”的问题。我们采用换词练*、比较阅读、朗读感悟等手段学*课文的第3、4、5自然段，学生学得轻松，课堂气氛和谐，教学十分流畅。如此，再回顾我们的教学目标，就变成了“运用换词练*、比较阅读、朗读感悟等手段学*抓住关键词句体会父子俩心情变化的方法”。这样描述的教学目标，不但做到了挖掘文本中的语言文字学*目标，而且细化了语言文字学*目标，这也是我们本次磨课活动的第一个研究问题。
老师如此教学，一定能够达成目标吗？也就是学生一定能学会吗？有时，即使学生学会了，也需要一个巩固和提高的过程。教师引导学生学*第3、4、5自然段后，体会到了从“得意”到“急切”的心情变化，学会了“抓住关键词句体会句子的含义”。接着，老师放手引导学生自学，运用“抓住关键词句体会句子含义”的方法学*课文的第7、8、9自然段，继续体会父子俩的心情变化，体味从“沮丧”到“依依不舍”的变化过程，然后引导学生畅谈感受，朗读感悟。如此以来，也就做到了抓住语言文字训练点，在语文实践中学*语言文字的运用，这也就是我们在本次磨课活动中确定的第二个研究问题。
经历了“三次备课，两轮打磨”，知道这是一个艰辛的教学研究过程，从研究目标的确定到课堂教学的精彩纷呈再到第三次 教学设计的完美呈现，凝聚着老师们的心血和热情。同时，在课例打磨的过程中，我们也经历了教学理念的转变到教学实践转变的转型，使我们的语文教学之路向着语文教学的本真又迈出了坚实的一步。
本学期参加了学校组织的第三届“智慧杯”青年教师课堂评优比赛，也结合我在市级培训班中所要完成的一堂学员实践课，选择了一年级下册教材“几何小实践”中《长度比较》这一内容，我们一年级备课组齐心协力与我一起进行了为期三周的研课磨课活动。这是一次难忘的经历，虽然过程艰辛，可收获和成长也是满满的。在整个过程中，与组内的两位老师不断研磨课本内容、课堂表现，对于数学教学的理解和感悟也丰富了许多。
第一次试教：博采众长未必好
在接到上课任务之后，我选择了一年级下册“几何小实践”中《长度比较》这一课，这节课的内容主要是让学生通过直接比较和间接比较的方法来判断物体的长短。而对于几何实践内容来说主要以教材为基础，结合学生实际，提供大量的操作素材、操作时间和空间，引导学生通过多次实践来逐步体验、感知，自己概括出长度比较的基本方法。确定好教学目标和大致方向之后，我开始钻研教材、找寻成功课例，因为自己本身没有教授过该内容，所以希望能有所借鉴，在教材中提供了“学*小伙伴跳绳”、“比身高”、“比旗高”、“比长宽”以及“方格纸比长短”这五样素材，于是我将这五样素材放入教案中并结合一般教学设计中的引入、探究、练*部分，进行了第一次试教。组内的吴春花老师和我的师傅施建*老师听了第一次试教，听完之后的感觉是比较“散”，犹如写文章一样，框架有了，可是内容却还有待商榷。那该怎么办？大家决定坐下来一起仔仔细细地研课磨课。
第二次试教：细节决定成败
第一次试教之后，我们就进入了真正的研课磨课阶段。从引入部分开始，一步步地推敲。原本引入中我采用让小朋友来选择班中最高的同学去当运动会的旗手，企图在选择的时候让学生产生“比较”的认识需求，但是效果并不是很好，在组内讨论中，师傅施老师给出了建议，以学生现有的认知水*其实已经对长度比较有了一定的生活认知，那么，需求如何产生？不妨将引入改成请一位学生与老师来比一比身高，由于高矮相差较多，学生也是一眼就能看出来的，这样就可以自然而然地过渡到“长度比较”的第一环节：比较方法一——用眼睛看，继而出示各种生活中用眼睛看一下子就能比出长度来的事物。
接下去是新课探究环节，凭借着丰富的教学经验和积累，吴老师和施老师都给我指出了很多教学细节上的不足，比如在对学生操作活动中给出的指令要清晰、引导要准确；在教学语言的处理上如何简洁精练等等。而在探究环节的教学设计上，我们也遇到了难题：由于该内容中一共有4个长度比较的方法要涉及——“用眼睛看”、“一端对齐、看另一端”、“长方形纸片比长宽（借助工具1）”、“方格纸上比长短（借助工具2）”，那么究竟是先完成所有探究内容后再一次性练*呢？还是在每个探究环节结束后就进行巩固练*？
商量下来，因为第一次试教所采用的就是先探后练，感觉效果不是最理想，所以吴老师和施老师建议我可以在第二次试教中尝试边探边练，让孩子对比较方法有一个接受的过程和系统的认识。而对练*部分的内容也进行了相应调整，使得环节之间的衔接能够更顺畅。
在对教案和课件进行修改之后，我进行了第二次试教，这一次感觉上也顺畅了许多，教学的内容和设计上也觉得扎实了许多。
智慧杯比赛：好的基础成功的一半
两次试教之后，终于要真枪实弹地上场比赛了，有组内两位老师为我全程保驾护航，对教学设计环节的担心基本没有了，但是对自己的临场发挥水*多少还是有点忐忑，比如教学语言的运用、课堂气氛的把握上，也是认识到了自身的这些不足，在第二次试教之后，吴老师和施老师开始为我进行教学语言的重组，细化到每一字每一句，让我真正清楚地认识到，数学的逻辑性严密性都不容小觑，老师的每一个指令都要清晰明确，这样我们的孩子才会懂得该如何思考该思考些什么。而在课堂上，老师的应变能力也非常的重要，我们的孩子有时候比我们更聪明，面对突如其来的提问和新颖的生成问题又该怎么去处理呢？我又学到了许多许多。
在这堂课中，学生在掌握了两个物体的长度比较方法后，按照课本素材让学生比较一张长方形纸长和宽的长度。因为长和宽是在同一个长方形上，而不像其他比较的两个物体是分离的，所以*题的难度高了一层。书上出现了这个*题原意是让学生通过折一折的方法比较，在这里我们不局限学生的思维，而是给他们提供充足的时间和空间，学生动手操作、动脑思考，谁的方法多。显
然学生的潜力是老师们无法估量的，他们的想像和方法远远超过老师的预想。 想出了折一折的办法，还利用各种工具：尺、铅笔、手等来“量一量”的方法，还有学生想出了同桌利用两张相同大小的长方形纸，各取一长一宽直接比较。
智慧杯比赛虽说不能算得上完美，但也是组内老师一起研磨出来的成果，在这基础上，我们又听取徐校长的建议进行改进，力求在培训班的实践课中可以表现得更好。
培训班实践课：宝剑锋从磨砺出
在徐校长的建议之下，我们又将教学设计中“学*小伙伴比跳绳长短”的内容进行了改进，在前两次试教中也发现，学生都关注在因为小胖人是最高的所以他的绳子是最长的，而不去关注比较三条绳子用怎样的方法去比较长短。没有动手体验的过程，小朋友很难将比较的方法说清楚，故而改成为每个小朋友提供三段毛线，让他们通过动手操作后自己概括出比较长度的基本方法。有了动手体验和感悟之后，学生参与的热情也高了，总结和概括起来也更加地“有话可说”。
当然，几易其稿、几经磨练，培训班实践课虽然已是大家经验累积的精华，是各位老师倾心帮助的结晶，但我作为青年教师，身上还存在着很多的不足和困惑，比如：专业知识有待进一步提高，对教材深度挖掘不够，引导学生思考的活动设计较少，指导学生学*方法较少。课堂驾驭能力、应变能力不强；在安排小组活动时，要求不够明确或者不详细等等。
我们在一次次的试教、反思、修改、磨练中成熟起来，正是在“磨课”的困惑和痛苦，顿悟和快乐中，我们感受着成长。如何将“磨课”存在的问题与困惑在今后的教研活动中继续研究、改进，都有待我们在今后的教学中继续深入的实践与探索。
本次磨课活动，大家虽然辛苦但从中体验到快乐和成功的喜悦，令人回味无穷，磨课更是越磨越有内涵和内容。我想：一节课越研究越有内涵，越磨越有味道，越讲越有讲不完的内容和价值。
此次活动不是终点站，今后的日子，我们还要不断学*、不断探索、不断实践、不断反思。
接到磨课通知后，我们语文组老师立刻召开会议，认真学*学校有关磨课的要求，课题确定后，我们围绕如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨，拿出了最佳授课方案，集体制作课件，为磨课的成功奠定了基础。一轮磨课结束，我们都坐到一起交流课后的感悟，不断对教学设计进行调整，确保后一节课比前一节课有新的突破。“一磨”结束后，老师们都觉得教学过程流畅，结构层次分明，环节布局紧扣教学的重难点，但教师没有大胆放手让学生主动学*、探究，时间较紧张等，林老师主任提出了一个让师生互动的建议，又花了很多时间帮我们改进课件。针对这些情况，“二磨”的教师调整了教学结构，加大了课堂容量，把课堂设计为展现学生能力的舞台，师生互动操作恰到好处。课堂环节有条不紊，层层推进，使学生在动手、动脑的实践活动中探索研究对象的变化规律。本次磨课，我们发挥了集体的智慧，磨出教师创新思维的火花，磨出教师合作交流的默契，磨出教师把握教材的`深度，磨出教师揭开教材的高度。
经过磨课，我感触颇多：
一、点滴收获：
1、感悟磨课可以提高教师的教学水*。要磨出精品课，就必须钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。在磨课中，为了得到更好的教学效果，我们花了不少心血，上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节。对如何调动学生的积极性、如何处理教材等，进行了反复研讨。这个过程就是教学能力提高的过程。其次，通过互相听课、评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水*得到更大的提高。
2、感悟适合自己的才是最好的。由于新教材注重学生自己探索，弹性较大，教材内容的补充、拓展和延伸有较大的空间。在磨课中，我们结合学生实际情况，都进行了大胆的尝试，灵活处理教材，最大限度地发挥自己的教学特色，努力寻找适合自己的教学*台。
二、需要努力的地方。
1、教学旧模式的惯性定势还在教学中出现。
2、在拓展学生思维、培养学生能力等方面尚需进一步探讨。
3、备课中备学生没有备教材处理得好。
4、教学中的“问题”意识还需加强，提高提问艺术。
自从教研中心提出开展“导学议练”课堂磨课活动以来，我们教研组按照教研中心和学校的要求，积极参与到活动中去。开学初，我们一起聆听了教研室刘主任、季科长和姜主任关于导学议练的讲座，听来真是受益匪浅。我校刘校长、刘主任又对全校语文老师进行了培训，五位教研组长代表教研组谈了各自的体会和下步工作打算，老师们也都谈了自己的收获。全校老师掀起了磨课的热潮。学校制定了磨课安排表，有第一次和第二次执教时间。为了把这项工作做得更扎实，学校先后组织了五年级语文组和三年级语文组进行导学议练模式下的校本教研观摩。可以说，我校的磨课活动在学校领导的精心组织和老师们的大力支持下，工作有目标，实施有方法，磨课有效果。
一、课堂教学中的“导”突出趣味性，激发学生求知欲望
教学过程是教师学生彼此分享思考、见解知识、情感交流、观念和理念，实现教学相长的过程。以往，我们总是以师者自居，高高在上，把知识“倒给”学生，视学生为一个被动接受知识的容器，从而忽略了学生学*过程中的主观能动性。导学议练模式犹如一盏指路灯，为我们的课堂教学指明了方向。我们通过一次又一次的磨课，也在不断地改变自己的角色。三月份，我们组在争创区“优秀教研组”活动中，需要准备一节课。我们确定了《美丽的小路》这篇课文。这篇课文内容很长，如果引导不到位，学生往往失去学*的兴趣。老师们在试讲时一直喋喋不休，唯恐学生学不会。结果，一次试教下来，执教教师累得不轻，学生始终在被动的学*。全组教师又坐在一起，反思这堂课的不足，又找来姜主任的讲座，逐条学*，并且得到启发，“弱水三千，只取一瓢饮”，这回我们可以说峰回路转，迎来了柳暗花明又一村。我们打破从前的思路，大胆的把教材整合起来，把琐碎的内容整体化。教师也当退则退，充分信任学生，不越位，不缺位，关键的时候还要补位。后来，张艳老师代表我组教师讲课，得到了姜主任及张老师的好评。
二、课堂教学中的“学”，突出自主性，培养学生学*能力
学生是课堂的主人，整个教学中，我们始终要以学生为主体。给学生一个杠杆，学生一定能把地球撬起。这个杠杆就是学*方法。在准备四月份抽赛活动时，我们选定了课题《四个太阳》。试讲的时候，我们感觉学生的学*有些被动。后来，我们根据课文特点，让学生自主选择喜欢的内容，和大家交流。学生交流时，不仅把自己喜欢什么颜色的太阳说得头头是道，而且还带着自己的感受去朗读课文。姜主任在讲座中指出：学生学*语文，就是为了用语文。语文课，就要让学生学*语言，学会积累语言。这篇课文写得很美，我们出示课文中的一句话：春天是一个多彩的季节，让学生带着自己的体验谈谈为什么说春天是一个多彩的季节？再通过播放春天视频，发散学生的思维：在你的心里，春天还是一个怎样的季节？有的学生说“春天是一个五彩缤纷的季节”，有的说“春天是一个多姿多彩的季节”，还有的说“春天是一个姹紫嫣红的季节”。学生不仅积累了语言，还学会了运用语言。我们每节课都这样让学生学会自主获取知识，我想日积月累，学生还会学不好语文吗？
三、课堂教学中的“议”，突出开放性，培养学生探究能力
“议”，就是学生交流研究、互助合作的过程，是围绕学*目标进行质疑解惑的过程，是对已有知识的运用和对新知识的获取、生成、升华的过程。在课堂教学中，教师设计的问题要具有一定的讨论价值。学完《四个太阳》课文之后，老师说：“小男孩画的四个不同颜色的太阳，代表了四个美好的愿望，而每一个愿望里，都渗透着一个‘爱’字。同学们，你想画一个什么样的太阳，想送给谁？同桌俩讨论讨论。”孩子的学*不仅向老师学，身边的小伙伴也是学*的对象。他们在启迪中碰撞出智慧的火花。有的说：“我想画一个红红的太阳，送给南极和北极。让南极和北极不再那么寒冷。”有的说：“我想画一个微笑的太阳，送给全世界的小朋友，让全世界的小朋友每天都笑眯眯的。”还有的说：“我想画一个带翅膀的太阳，送给李老师，让李老师在梦里飞翔。”此时的孩子们如一位位诗人，表达着他们美好的愿望。
四、课堂教学中的“练”，突出针对性，打造省时高效课堂
练是课堂教学中必不可少的一个环节，但是，练要有针对性，要根据教材特点和学生的情况，设计出有针对性的练*题，在练的过程中学会举一反三。比如，在讲《四个太阳》时，我们要指导学生练*写字，练*写哪一个字，才能做到省时高效？后来，我们发现大方框的字学生是第一次接触，而且这样结构的字不大好写，这一课又有三个这样的字。我们就利用课件把这几个字都出示出来，让学生找它们的共同点，让学生提出最想让老师指导哪个字。这样，通过练*写一个字，学生就能掌握写好所有大方框的字了，真正做到省时高效。
“十年磨一剑”，好课多“磨”，我们每一位教师通过反复试教――评析――改进，磨砺教学思想，精炼教学语言，拓展教学思路和方法，互助共享教育资源，教材越磨越透彻，思路越磨越清晰，语言越磨越精炼，方法越磨越精当，教学技艺在磨课中不断提高，“磨课”让我们的课堂焕发了生机与活力，使我们感到一次次地颠覆,一次次地重整，一次次地反思，一次次地修改，就像“蚕的一次次蜕变，最终吐丝结茧，化蛹成蝶、脱胎换骨”――四月份抽赛中，我和张依晗老师讲的课都被评为优质课，我在学校的电教优质课评比中获奖，张依晗老师撰写的学*体会登录在中心网站的页上，受到省教研室李家栋老师和姜主任的高度评价。信心在鼓励中坚定，亮点在意外中生成，困难在交流中化解，好课在磨砺中诞生。我们感谢给予我们指导的领导和老师。
为了全面、扎实、高效地促进教育教学工作的开展，联校尝试和探索着一种新的校本教研模式：开展区域性教研活动，磨课活动总结。活动方式有集体研讨式和校际间联合式。本次以集体研讨式为主，确定的主题是“磨课”；校际间联合式各校要自主结合，长期开展活动。活动内容有教研人员参观承办校的校园文化、观看“阳光大课间”、听评课。执教教师熟悉教材、教学方法灵活、能为学生自主获取知识提供充足的时间、空间，教学效果好；听评课教师踊跃参与，认真听课，评课时积极发言，收获颇多。这种方式利于同年级同学科的教师们互相学*与交流，能切实解决教学工作中的实际问题，促进学校主动发展。
开展活动前联校把活动方案发到各校，通知承办学校，做好教研活动的各项准备工作。这也是对该校的校园环境、教学常规、学生良好*惯、课堂教学改革等进行检查和督导。发现问题，现场解决，也就对该校的各项工作起到了督导的效果，发挥了“教研+督导”的作用。通过听课、集体评课、问题交流和写听课心得，解决了教学中的疑难和困惑，一次一主题，一次一活动，有效地指导了教育教学的实践活动，发挥了“教研+反思”的作用。通过搭建教研交流的*台，学校对校园文化、班级文化、学生良好*惯、备课作业材料等进行展示和交流，提升了学校的办学特色和水*，发挥了“教研+提升”的作用。
通过开展区域性教研活动，联校的教育教学工作将会更真、更实、更高效，较好地解决教育教学中的各种疑难和困惑，对提高办学质量和学校内涵发展起到促进作用。
根据全体听课教师反映和听课评价表量化评价的.结果，两位教师教学效果好。吴明国、王维两位教师被评为镇级优质课教师，特发奖状以资鼓励。
为扎实、有效地开展此项工作，进一步提升学校快速发展，结合实际，特提出以下建议：各校校长要把开展活动的目的、意义向教师讲明白，认真组织教师参加活动；承办学校要充分准备，把自己的闪光点展示出来，以此来提高学校的品味；参加活动的教师要按时到达指定的教研地点，要按规定上交活动材料。
教学生涯中首次参加这么精细的磨课活动，收获颇丰，感慨良多。深刻明白要想磨出一节好课，需要经过无数次的试教、研磨，进行不断的修改。通过备课研讨、修改教案、观课评课等一系列教研活动，我感受到集体磨课的巨大力量。我珍惜每一次听课以及与研修小组老师们交流的机会，尤其是听了刘老师对自己上课的反思及听课老师们的评价，使我有许多的感想和收获。下面谈一谈我在磨课活动中的认识和思考。
一、找准结合点，让学生主体参与学*美国教育心理学家奥苏贝尔曾说：“影响学*的最主要原因是学生已经知道了什么，我们应当根据学生现有的知识状况去进行教学。”通过对教案的反复修改，让我深切体会到只有充分关注学生，突出学生的主体地位，关注学生的“学”，才能更好地驾驭课堂。
二、强化主体意识，培养探索精神教师要面向全体学生，坚持低起点，多层次的训练，真正使每一位同学的智能得到发挥，让不同的人在数学上得到不同的发展。教师要按照学生的认识规律组织教学，面向全体设计问题，给学生创造思维的情景，就是要围绕学*的主线去开展教学，在学生的认识情趣、主观意识中去开发课堂。
三、注重评价研究，增加课堂活力新课程呼唤充满活力的课堂，提倡“以学生发展为本”的评价。小学生非常看重教师的评价，教师的评价语言直接影响学生学*的积极性、主动性；教师的评价要做到语言简洁，客观具体，要能让学生清楚的看到自己的长处和不足，对学生起到积极的引领作用；既不能一味的'肯定，也不能一味的批评，要让学生知道哪是好的，哪是不好的，哪是对的，哪是错的，错在何处。
四、加强学法指导，教会学生学*刘老师的课堂根据学生学*的规律和年龄特点，通过教师的“教”和教师的“导”，把有关学*方法的概念和理论，科学地变成学*过程中可供实际操作的具体步骤，让学生在学*过程中一步步按计划有序的进行学*。
今年暑假，当我刚听说“磨课”一词时，我感到很纳闷，什么是磨课？课怎样去磨？一直是我感到困惑的问题。后来，我阅读了有关文件，听了联校有关领导的报告时，我才茅塞顿开。“磨课”就是用心思考，深入研究，反复推敲，细致“打磨”一堂课，“磨课”是把一节普通的常规课打造成一节优质课的过程。
“磨课”活动开始了。联校组建了所谓的名师团，到下面学校去“磨课”。我做为名师团的一员，深感愧对这一称号，又深感责任重大。我下决心一定要不负使命，出色完成任务。
“磨课”前，我首先对所选的课做了精心准备，从教材教法等方面进行了细致的研究。通过几次“磨课”活动，我发现和相对应的被磨教师相比，其实我们各有所长。可能是自己听的课多点，看的书多点，被灌输的新的教学理念多点的缘故，我的教学方法和他们相比比较接*素质教育的要求。课堂中体现了学生的自主学*，教师起到一个引领、组织、激发、点拨、合作、提升作用。被磨教师的业务能力都非常强，特别是他们的敬业精神，让我感到震撼。和我对应的几位被磨教师年龄都在四十岁以上，但他们的工作态度、学*精神是我没想到的。每次听他们的课，虽说是听的家常课，但课中的`设计，从教材的设计到教具学具的设计甚至是问题的设计，都做得非常到位，非常细致。可见*时工作的扎实，课前的用心。
通过这段时间的“磨课”活动，我把一些新的教学理念带给了被磨学校的相对应教师，而他们的敬业精神、认真的工作态度是我永远学*的榜样。
“磨课”不仅让被磨教师得到了专业提升，而且让我也得到了很好的锻炼，是我专业成长的一个很好的途径。
——《铁杵磨针》读后感范文十份
今天我读《铁杵磨针》这个故事，李白小时候很聪明，可是也很贪玩，有一次他出去玩耍，看见一位老婆婆在一块石头上磨铁杵，李白去问老婆婆，老婆婆说：“我要磨绣花针。”李白不信，老婆婆又说：“只要下功夫，就一定会成功。”李白听了再也不贪玩了，最后成了一位有名诗人。
读了这个故事我明白了只要功夫深铁杵磨成针的道理，做事只要肯下功夫就一定会成功。
今天我读了《铁杵磨针》这篇成语故事。
故事的内容是唐朝时期，小时候的李白看见一位老婆婆在用铁杵磨成绣花针，李白诧异极了，后来，老婆婆告诉李白，只要功夫深铁杵磨成针。从此之后，李白学*特别用功，终于成了大诗人。
读了这个成语故事，我明白了做事要有恒心才能成功。
我读了铁杵磨针这个故事后瞬间明白了一点。
故事讲的是：李白小时候不爱读书，经常逃课，有一天阳光温和，李白到街上散步，走着走着就到了城外，忽然，他看见一个白发苍苍的'老婆婆在磨一个很粗的铁杵，李白跑过去问，老婆婆，你在干什么？老婆婆说：我在磨这根铁杵，我要把它磨成绣花针，李白说太难了您做不到的。老婆婆说：愚公可移山，我为什么不可磨铁杵，只要我用的功夫深，什么都能做好。李白听了很羞愧，从此，李白做了一位伟大的诗人。我们不要害怕困难，一定要克服它，否则，不可能战胜它的。
《铁杵磨针》这篇文章讲了，李白小时候下山去玩，一位老奶奶拿着铁棒在石头上磨，李白很好奇的问道：“老奶奶，你在干什么呀？”老奶奶回答：“我在磨针。”李白又问道：“这么粗的铁棒，您要磨到什么时候呀？”老奶奶说：“只要我每天磨，就能磨成针。”听了老奶奶的'话，李白从此认真读书，成为了一名大诗人。
读了这篇文章我明白了，我们做什么事情都要坚持，不能半途而废，只要我们有决心，不管多大的苦难都能克服。
今天上午，我读了一篇铁杵磨针的成语故事。
故事的内容是：李白小时候常常不上课，跑到小溪里捉鱼，但是什么也没摸到。这时他看见一位老婆婆要把铁杵磨成一枚细细的绣花针。“那什么时候才能磨成细细的`绣花针呢？”老婆婆说：“只要 我下的工夫比别人深，就没有做不到的事情。”老婆婆一说完，令李白感到很惭愧。从此以后，李白在也没有逃过学了 。这个故事告诉我们只要下的功夫比别人深，就没有做不到的事。这个故事还告诉大家从小要好好学*，长大也会有文化和知识。
今天，我读了《铁杵磨针》这篇文章，我有很多启发。
李白很小的时候很聪明，可就是贪玩，不愿意学*。有一天，他正在河边玩耍，看见一位白发苍苍的老婆婆正在小河旁磨着一根铁杵，李白觉得很奇怪，上前询问：“老婆婆，你在干什么呢？”老婆婆说：“我要把它磨成一根绣花针。”李白大吃一惊，问：“这么粗的`铁杵能磨成绣花针吗？”老婆婆说：“只要功夫深，铁杵磨成针！”李白听后明白了，只要有恒心，就能做好事情，赶紧回家去，认认真真的读起书来。后来，李白终于成为一位很有名的诗人。
通过这个故事告诉我们“只要功夫深，铁杵磨成针”。无论做什么事情，只要肯下功夫，就一定会成功。无论什么时候，都要相信自己。
有这样一篇名人成才的故事，题目叫《铁杵磨针的少年李白》。这篇名人成才故事同学们看过，尤其是主人公――李白。
他是我国古代著名的诗人，有“诗仙”的美称。故事讲：有一次李白的父亲要出远门，叮嘱他要努力用功学*。李白读着读着，读到不懂的地方，头脑发涨，便跑到外面去玩。等父亲回来后，把他关进了私塾。有一次李白坐不住了，偷偷趁先生不注意时跑回家。在回家的路上遇见一位老婆婆要把一根铁杵磨成针。心想：要磨到什么时候呀？老婆婆对他说了一些道理，李白一听恍然大悟，于是加倍努力勤学，不论先生留下多少作业，他都按时完成。最终，由于李白的勤奋努力使他成为了著名的大诗人。
我们应当记住老婆婆的话：铁杵磨成针，功到自然成。只要功夫用到家，十年、二十年、三十年，天天不停地磨，铁杵虽然粗，总有一天会磨成针的。这句话好比是读书，我们应该扪心自问，不要辜负了父母亲的期望。我们坚信，只要功夫深，什么事都能做好。
今天，我读了一个故事，故事的内容大概是这样的：李白在街上玩时看见一个老奶奶在用铁杵磨绣花针，李白说：“老奶奶，您用这么粗的铁杵能磨成针吗？”老奶奶反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成针呢” ？李白听了很感动，再也不逃学了，最后成了我国伟大的.诗人。
读了这个故事，我知道了无论做什么事情，只要有恒心，一定能成功的。今后我一定好好学*，做一个有恒心、有毅力的人。
我看了个成语故事说李白小时候是个很贪玩的孩子。有天他看见一个白发苍苍的老婆婆正在石头上磨一根棍子般粗的铁杵，李白问了后才知道婆婆想铁杵磨成针。
李白觉得不可能，但婆婆说：“只要肯下功夫就没有办不到的事情。”李白听了婆婆的话深受启发，从此他发奋学*，最后终于成为一代文豪。我觉得李白逃课是不好的行为。
后来他把“只要功夫深，铁杵磨成针”记在心里，下功夫学本领，长大后有很大的'出息。我也要像李白学*，长大做有出息的人。
我看了《寓言故事故事》里的《铁杵磨针》后感触很深，我在我们班里是个学*很差的学生，做什么事情都是有始无终。每当看到爸爸妈妈失望的眼神，我的心里也感到很愧疚和不安，下定决心以后一定要改，一定要努力学*。可是坚持不了几天甚至几堂课我就又忘了，该玩玩，上课做小动作还交头接耳说话，课堂作业也不按时完成了。妈妈让我每天描一张字贴成了她的梦想。有时候我能把妈妈气得号啕大哭，妈妈有时候打我，我也知道疼，可是疼过后就忘了。我也埋怨自己怎么就不能坚持到底呀！
看了这个故事，我被文中那老奶奶的执著所感动，一根铁杵，要磨成一根细细的小针，那得需要多长时间和多大的耐心呀！也就是因为这位老奶奶的这种执着感动了逃课的小李白，从此下定决心努力学*从而成就了一代诗仙。
我为什么就不能呢？我一定要改掉我的那些毛病，在老师的帮助和教导下努力学*争上游的。
——原料球磨车间主任年终总结范文十份
12月在不知不觉中来临，尚未做好准备的我也不得不接受这个残酷的事实。虽说自己担任车间主任也有一年了，但是在许多问题方面，还是有点拿不准，做不了最好的决定。因此，我不得不考虑改变的方式。
一、欲求到位“心”先至。
任何工作要做到位，关键都在于“心”要到位。一个人有了责任心，才会有积极主动的态度、深入扎实的作风、认真负责的精神。要想在工作中取得新的突破，找准关键点很重要。我认为我的关键点就是要丰富自己的知识，特别是象我这样半路出家的人，对生产管理知识了解的不是很透彻，遇到问题缺乏解决办法。
2月份被提拔到任车间主任一职，这对我来讲是一个提高、丰富自己的好机会。在这几个月的时间里，我依据自己的实际经验，再生产现成多学多问，尽可能多的学*自己以前没接触到的生产资料。这个学*的机会激起了我的学*热情，也为今后的工作打下了基础。
二、脚踏实地，不好高骛远。
任何一件大事，无不是由若干小的细节构成的。能够在小处努力，把每一个细节做好的人，一定能成就大事业。同样每一个漫不经心的小疏忽也会酿成大事故。立足实际做好当前，结合现在的生产设备从提高工作效率方面入手。随着公司设备的老化和各方面的限制为产品的进一步改进提高加大了难度。所以今后的工作要从设备的小改小革和操作精益求精的工作入手，做好巡检及提高制造部员工操作能力，这样才能更好的完成生产任务。做每一项工作、每一次改进都需要我们从小处着手，精益求精。正阳才能使生产任务、产品性能的进一步提升。
三、善于沟通交流，加强协助协调。
沟通交流一直是我的弱项，在工作之外还可以，工作之中的沟通尤不擅长。如今的岗位，沟通是非常重要的，尤其是对员工思想必须通过深入的.了解才能掌握，掌握了员工的思想才能知道以后在管理方面的重点是什么，还有什么工作要做。这方面我需要加强的很多。
四、树立全局观念，做好本职工作。
一个成熟的企业就好比一台正在运行的设备，各个部件的配合协作才能为设备的运行提供保证。公司各个部门的衔接是否流畅也就决定着公司的效率。回顾过去的一年我还有很多的不足之处需要加强，新的一年更是向我提出了更高的要求。在保质保量完成工作前提下，还有很多新的工作需要开展，特别是要将产品质量提高到一个新的层次，是我以前的工作不够重视的领域，我将在这方面多下功夫，努力配合技术部门严把产品质量关。要想将产品质量提高到一个新的层次，除了完善设备还要有一流的操作人员。在新的一年里，一定会根据现有的生产，适时组织员工结合理论多学*生产线操作规程，提高工作效率，稳定生产才能发给提高产品质量做好铺垫。
过去的一年，是一个不*凡的一年，也是一个工作内容从懵懂未知到渐渐成熟的一年。在新的一年来临之际，我将继续发扬优良的工作作风，为公司的发展贡献自己的一份力量。
站在年未回顾过去时，大家都会惋惜的说时间过的太快，而收获得太少。今年与去年相比，我的这种感觉淡了很多，多了几份收获与满足的喜悦。XX年的快节奏的工作步伐、充实的工作内容让我深刻意识到了时间的危机。在工作中遇到的挫折、克服的经过不仅丰富了本职工作的经验，更让我从性格上、做事风格上成熟稳定很多。所以我总结这段经历不只是累积工作经验带我走进一个生产主管的角色，也是个人素质提高的一个标志。
XX年的6月份有幸得到公司领导信任，从后焊接调到生产装配、包装、出货车间，负责整个生产的人员调配，生产计划与进度按排、生产异常的跟踪，肩负生产最关键的环节。
前段焊接的工作中，因为工艺熟悉，又不面临直接出货，所以工作起来不会出现太大的困难，一切都很顺利。在调到后段工作后,虽然工作性质相同,很多事情计划的很完美，行动的也很快，但对部分细节却是无从下手,无法起到改善效果。经过反复的总结不足再行动，边走边摸索，又通过8月到11月份的iso培训与学*，让我越来越靠*这个角色。
生产流程上问题点与处理方法：
1、因为考虑到公司产品批量小的特性,所以生产车间内部小部门较多，相同的作业流程分给多个小团队来完成，产品数据交接复杂,而且人员分布不够集中，管理沟通容易遗漏。
生产有装配、初始化（包括烤机初始化与出厂初始化）、包装三个环节组成。因初始化包括烤机初始化和出厂初始化有两部分。
1、初始组的输入有多个小装配组与烤机、输出的有包装，烤机。部份工作接口重复，不能形成直流，工作效率不利于提高，很多时间浪费在产品周转过程中。2、因为我们的产品装成整机后并不能实现全部功能，初始化完成以后才可以测试。所以在装配组装成整机未做出初始化前会出现很多作业员无法辨认的功能性坏机，也间接性的影响了产品质量的提高。。经讨论后，取消初始化的独立管理，模拟流水线的形式。将多个小装配组合并为3个大装配组,烤机初始化合并到装配组，出厂初始化合并包装组，改善后解决了上述问题点。
总结缺点：因工位调整过于仓促，未提前考虑到作业员的适应能力，导致初始化人员作业时情绪不稳定。也失去了团队中的核心技术力量。工作效率，成品率下降。
2、取消物料在线库存，成立物料组
生产车间为了物料供应及时，都会把常用的物料领到车间备用。如装配组的左右饰、常用线类。包装因小单比较多，所以几乎所有的物料都有在线库存，数量多对生产组长来说物料管理就要加强，但我们并没有指定专人管理，而且对每次盘点后的实物与帐面数差异很大.结果都会以实物为标调*帐面数.所以经常出现因数据不准确导致生产计划信息误差大，（经常做着做着就没料了，库房也没料）也因此导致产品在生产过程中出现堆积现象，现场混乱，不仅影响着出货的及时性。而且也会因物料库放的多而数据不准的现象,也给制程物料损耗制造了更大空间。
为杜绝以上问题的出现，做到有计划的生产。对生产物料作了次改革，把不是套料之内的备急物料全部清理出在线,按装配物料与包装物料分别成立装配物料组与包装物料组，（因为包装涉及时到刻光盘、装说明书、装料包等前加工工序，而这些工位又因包装订单小的缘故必须备库存。）隔离生产线，重新盘点建帐，指定专人负责物料的加工成型、收发管理工作。生产线的物料是物料组的管理人员按每日的生产计划单提前一天下发每个组别，这样既不会耽误生产，每次盘点时数据也明朗，整个流程体系也顺畅了很多。
生产计划的制订与修改:
因为在后焊工作的时候就经常出现一些插单，为了出货，转线的次数频繁，每次转线的时候都很仓促，也导致品质、效率下降很多。总希望出货段的工作能有机会好好制作计划分享，改善生产无计划的混乱局面。所以从交接工作后第一天就从生产计划做起。
每日的顺利的按订单评审表的预定交期制作出来了，可执行起来并不像想象的那样杜绝以前的顾虑。
因为经验的问题，在制作计划的过程中忽略了很多因素。如原材料、内协的交期是否准确，还有基层管理干部对《生产日计划》的执行力度，都忽略了临督，导致生产计划无法执行，订单的交期延迟。尤其是海外部的小批量订单，因此也跟销售人员带来的极大的困惑。
具体总结为以下几点
1、《生产日计划》无法执行，因生产计划是订单评审表上的物料交期是采购内协负责人回复的是预定交期，在制作《生产日计划》时候，没有对物料是否到位做最后的确认。导致生产线突发性待料现象的频繁出现，工时的损耗也同样增加了生产制作周期。
2、《生产日计划》执行不彻底，对下属的要求不能持之以衡每日计划总有几台机器完成不了任务留到明天做，日积一日，导致订单延迟交期严重。
3、原材料、内协半成品交期不准与库房核料错误（尤其包材物料），也是导致交期无法正常完成的一大因素。
针对交期的改善措施：
1、为配合生产计划的达成率，首先做了内部调整，将原先两条一样配置的包装生产线，分配为一条主线和一条辅线,即“绿色通道”。主线主要负责30台以上的批量大订单，“绿色通道”主要负责海外部的30台以下的小订单。对作业人员严格要求每日生产计划完成后才可以下班.
2、把《生产日计划》电子文档设共享状态，使采购、库房等相关部门都能随时访问电脑查看，对生产计划更快一步的了解。
3、为配合以上环节，生产计划的下发时间也有原先的提前四个小时，更改为提前两天。给库房备料与生产前加工成型留足时间，降低了供料不及时现象的出现频率。
工作不足之处：
在过去的一年里，几乎每天都忙于生产计划，却忽略了生产制程的管理学*。虽然通过iso学*，建立起管理体系,但部分何体系内容,却不能灵活应用在实现工作中.导致体系失效.
1、各类数据无法统计
环节与环节之间衔接不紧凑无法准确的统计出反应生产绩效的数据，如：一次直通率，作业效率等。对于管理制度不能执行对下属的错误予以放比纵，使下属无法意识到错误的严重性，不能及时纠正。
2、与领导沟通少,不会积极主动江报工作,工作呈现出被动状态,有时给领导江报工作不够实际,较形式化。
3、对同事在工作中缺陷之处没有勇气提出，经常导致自己工作无法达标。对自己的做事没有参照物，也无反馈信息。无法了解到自己的某做法是否合理。
*期工作计划
1、加强培训，培训基层管理人员、作业员的责任心和新环境的适应能力.建立作业标准并对员工进行作业训练，完成多能工培训；
2、重新进行作业优化，合理分配工作量建立员工作业规范，统一生产，使现场的品质管理具有严肃性，加强品质的过程控制，消除浪费操作，提高生产能力。
3、创建透明的现常维护现场管理的基本规则，发现现场的无效与浪费，尤其是通过物料的三定（定位、定品、定量）管理显现物流痕迹，更有效地暴露物流浪费，逐步培养员工的5s意识
4、实施看板系统
在生产系统中建立看板管理系统，利用看板拉动，以实现高效率、准时化生产，达到减少中间在制，缩短制造周期之目的。
5、建立设备预防维护体系
使设备的故障维修逐步转化为设备的预防维护，提高设备的加工精度与加工能力，逐步减少设备故障停机次数及停机维修时间。
6、进一步完善绩效考核制度，调动员工的积极性。
对公司的建议
据实际产品现象统计,zem300系列产品,在装配组的一次成品率仅有70%-80%,几乎很少突破过80%.相对zem300系列较稳定的zem100系列产品的装配一次成品率也在90%以下.而这些数据只统计了装配环节,烤机包装未统计在内.造成这种现象出现的原因主要表现在板子的焊接问题,而这些问题又不是很直观,完全靠人的感观来控制失误率会很高,所以改善些问题时,是否可以考虑除了不断提高作业员的操作技能方面外,还应该着力加强完善我们的测试工具.只能对板子的功能从进行全面测试才能找出问题,在第一环节彻底解决焊接作业不良.针对这种大批量作业不良，公司是否可以采用ict测试仪来测试。
以下为转摘ict简介：
ict是incircuittester的缩写,中文名称为在线测试仪,是一种电路板自动检测仪器,又称为静态测试仪。
它能够在短短几秒内测出电路板的好坏，并指出坏在哪一个区域及哪一个零件。将您公司产品在生产线造成的不良因素，如锡桥，错件、反插等问题…一一的'检查出，大大提高效率和品质。（维修再也不需长时间埋头苦干，用示波器、万用表等慢慢查找故障所在…）
ict与人工测试比较之优点：
1、缩短测试时间：一般组装电路板如约300个零件ict的大约是3-4秒钟。
2、测试结果的一致性：ict的质量设定功能，能够透过电脑控制，严格控制质量。
3、容易检修出不良的产品：ict有多种测试技术，高度的可靠性，检测不良品种、且准确。
4、测试员及技术员水*需求降低：只要普通操作员，即可操作与维修。
5、减省库存、备频、维修库存压力、大大提高生产成品率。
6、大大提升品质。减少产品的不良率，提高企业形象。
自从年月进入xx公司制造部担任车间主任一职，回首也有四个月了，饱尝过酸甜苦辣百味瓶。在各级领导的带领下，机器设备的增加；人员的稳定；在质量体系iso9000认证的试行推动下，产量、质量都有明显的提高，公司日趋向做大、做强。具体表现在以下八方面：
一、产量方面
产量从8月份入库量为680603pcs到12月份dem产量达到1503353pcs，oem335353pcs，短短三四个月，产量翻了一倍多，这组数据正说明了在张总、陈工的正确带领下，在晶体制造部所有员工的共同努力下，才会创造出xx公司制造部产量有史以来最高、最好水*。
二、质量方面
1.各工序的合格率在以前的基础上都均有明显提高，直通率由10月份83。xxxx到12月份达到84。xxxx，提高了1。xxxx，直通率也创下了xx公司制造部产量有史以来最高、最好水*。
2.客户的投诉比以前有明显的下降，成品出货的质量也在从工艺、管理等方面加强控制。
3.从9月到12月生产制程重大质量事故共发生了两起，14。7456mhz/s和太莱的12mhz/s印错字。
三、人员管理方面
9月、10月因管理等多方面的原因，新员工也在不断的补充，但人员的流动性比较大。11月、12月这两个月老员工的稳定性在加强管理、提高工资待遇等因素下有所提高。但也有因为管理方面的不足造成个别员工的思想波动性比较大。另一方面，由于我们是生产型企业，员工的素质参差不齐，缺少在这方面对员工按层次进行培训。
四、物耗方面
1.主要原材料车间每月对返基和返修晶片等及时回收利用，但少量员工因技能、机器设备不稳定性方面原因造成合格率低，加大原材料的投入量，影响了一次性直通率。
2.主要辅材料银丝和手指套控制不是太好，有待于在xx年中加强管制。
五、数据报表方面产量日报表、周报表、月报表、个人产量等都能准确无误、及时的统计好
随着iso9000质量体系试行的推动下，产品批量卡等数据报表也能准确的统计好，方便于车间进行查找、跟踪及总结影响产量、质量的原因。
六、工艺方面
1.为了确保产品的品质的稳定性，人工上架在10月底对操作工艺进行了修改，由原来的两点胶规定为三点胶，在张总的指点及班组的监控下，人工上架的员工现已熟练的按更改后的工艺进行操作。
2.在日益竞争的市场中，我们想得到客户的垂青，得有夯实的质量保证，公司多方面的增加或改造设备。如对x些样品增加温特等工艺。
七、5s管理
在iso9000质量体系试行中，虽然与公司前况相比，有很大进步。但在5s管理方面我存大着很多不足，最主要是缺少持之以恒的管理方针，有时为了准时交产量而忽略5s的持之以恒的管理。
八、安全方面
在没有任何安全设施防护的情况下，这四个月中没有发生过一起安全事故，这让我感到很庆幸。如果说20xx年对xx公司制造部是个展翅飞跃的时段，那我更希望xx年中我们能飞得更远、更广，拥有一片更广阔的天地。
20xx年即将过去，又迎来新的一年，回顾车间这一年来的工作，车间在公司领导班子的正确领导下，紧紧围绕生产为中心，克服诸多困难因素，不断强化车间基础管理工作，狠抓落实。
经过全体车间员工的共同努力，车间的综合管理工作一直处于正轨。车间在公司和生产部的正确领导下，在车间员工的共同努力下我们圆满完成下达的生产任务，并且在这生产过程中我们取得了良好的业绩，但是也存在一些需要我们在以后工作中注意的问题。在新的一年里，我们必须保持在xx年已经取得的业绩，使各方面工作能得到进一步完善。
对于我们来说，安全生产就是根本。认真贯彻公司各项任务，严格执行工艺纪律、劳动纪律和考核目标是我们的职责。以科学的方法进行操作，及时掌握分析数据，在确保合格的前提下，节能降耗、提高效率是我们的任务，以下是我们对全年工作的总结汇报：
今年以来，车间始终把满足下道工序生产需要作为重要任务，求真务实，开拓进取，以“提品质、降消耗、保证一致性”为工作目标；以公司质量提升规划工作为契机，真抓实干，稳定和提高产品一致性质量，加强提高一次合格配组率，认真抓好生产组织，保障产品的供应市场；生产安全工作常抓不懈，吸取教训，做到警钟长鸣；增强车间内部协调，理顺各种关系，强化管理，各项基础工作开展的有声有色，得到明显提高。
车间针对设备杂、技术要求严格、操作人员素质不高等突出矛盾，以积极的心态寻求解决办法。通过优化内部资源配置，始终不渝坚持以人为本、抓好员工队伍建设；强化工资考核，层层落实责任，不断规范员工的操作行为；正确教育和引导员工，增强员工对企业发展的信心。通过一系列举措，使员工队伍得到稳定。
1、发动鼓励大家在工作中或工作之余，操作技术上用心琢磨，理论上熟记操作规程，培养个人独立操作能力，保证不发生误操事故。
2、时常在工作中遇到的问题和取得的经验、注意的事项随时和大家交流沟通，共同促进，提升整体素质。
3、根据车间个人素质差异，采用不同方式，对于基础差的员工，以掌握基本技能为主，定岗，定责，要求掌握本岗位技能。
4、对于基础好一点的员工，扩范围，除了掌握本岗位技能外，还要学*相关知识，提高技术素质，增强处理问题，分析问题的能力，学*其他岗位技能，提高综合素质。
俗话说“火车跑的快，全凭车头带”。车间生产时，主任要经常在车间、现场进行检查，发现问题及时处理，提高工作效率。与员工们同甘共苦，充分发挥车间带头人的作用并针对部分岗位人员操作协调能力差，职责不明确的情况，通过日常灌输，手把手教，逐渐掌握，熟练定岗工作，主任统管全局，班长提醒及时监督到位。遇事做到了忙而不乱，确保了工艺操作的安全*稳有序。
严格按劳取酬，每月公开分配收入的透明度，让员工享有知情权、参与权。为广大员工创造愉悦的工作氛围，全身心地投入到安全生产工作中去。
以上就是车间20xx年的工作总结，车间的各项管理工作取得成绩的同时也存在一定的不足，新的一年中我为自己定下的目标，以勉励我更加努力工作、努力学*，更好的充实自己，以饱满的精神状态去迎接新的一年的挑战。我将在以后的工作中，逐步改善，带领职工共同把车间的各项工作做好，为公司的又好又快发展奠定坚实的基础。
新的一年即将来临，20xx年不知不觉地过去了。在过去的一年中，没有一点前展。在即将踏入20xx年之际，作为一名车间主任我对我在20xx年的工作有必要做一个总结，争取明年好了点。
一、制定规章制度
在生产上为了加强生产管理，车间制定了详细的规章制度。在制度的约束下，和质检部门的配合下能够及时完成上级下达的生产任务，确保生产出来的产品要高质量，要求员工认识到质量的重要性。
二、质量监控
在生产过程中进行质量监控，协助质检做好产品的检查工作，确保生产出来的产品要高质量，真正做到我们正典人所提倡的“正品”。
三、三效管理
在管理方面提出的三效管理方式
A：向管理要效益，向质量要效益，紧抓安全生产，没有安全就谈不上效益，要求员工能够合理规范的进行操作。没有质量也就没有效益，产量再高也是徒劳，相反还会对企业造成损失。
B：向管理要效率，合理进行工作分工，做到知人善用，对员工定员定岗，让每位员工都在最适合的岗位工作，提高设备的利用率，提高工作效率。节约生产成本。
C：向管理要效力，对效力的理解我个人认为就是发挥个人的能力。在这点上要注意员工的思想动态，根据我个人的管理经验做好员工的思想工作，提高员工的凝聚力。这样才能出效力。杜绝员工出人不出力的现象。我觉得一个好的管理者，对上级要让上级放心，对下级要让员工觉得和你干有奔头。
四、生产设备方面
每个月都进行维护保养，有专人负责。车间主任负责监督，确保正常生产，一年当中基本上没有因为设备损坏而耽误生产。
五、新员工培训
对新员工的培训做到先易后难，在新员工刚刚来的时候，连打包带都不会换，经过培训现在车间的工人都可以使用所有的生产设备。员工的思想素质低，针对这个现象，车间一个星期开一次工作例会，一个月开一次质量事故会议。提高员工的思想素质，和技术素质，使员工慢慢成为一个合格的正典人。
六、信息系统使用
在GMP信息系统使用上，所有的产品都做了记录，原来的记录是一个人做，从10月份开始我们的两个班组有一个班组已经能够独立的填写记录。用系统来指导生产，减少质量事故的发生。
七、车间卫生
车间的卫生和厂房的维护也做的比较不错。除了有个别的门有轻微的擦痕之外没有发现员工故意的损坏。没有发现门锁不能正常使用。卫生也搞的一尘不染，每个卫生区域都有专人负责，生产辅助设备有专人清洗，工衣和洗手间都有专人清洗打扫，分工明确大大提高员工的工作积极性。
八、在原料的采购方面
基本上做到及时准确。在生产上也是按照先报先生产，确保正常供货。
九、员工的待遇方面
车间配备了洁净工作服，一次性手套。口罩按月定量发放。工资采取记件制，提高了员工的工作热情，每个月的工资表都能准时交到财务部，配合财务部门按时发放工资。
车间不足的地方主要在以下几个方面：
1.员工的安全意识不强。
2.对新员工的监督不到位，在生产速补的时候有多装和少装的现象。
3.员工和质检配合不是很好。
4.员工的质量意识不强，认为质量就是质检的事情。
20xx年已经过去，在这一年的时间里，我们XX车间按照公司、厂的统一安排部署，在车间全体同志的共同努力下，在各级领导的关心支持下，圆满地完成了20xx年各项工作任务，现将20xx年度工作情况简要总结如下：
一、圆满完成各项工作任务。
1、截止到202010年底，累计完成网供电346721476KWh，1＃发电机发电106394400KWh；2＃发电机发电186924000KWh；全年*均功率因数0。96。
2、全年月计划检修项目共65项，累计完成65项，每月20日前完工率达到95％以上；大修期间检修项目共191项，累计完成191项，完工率100％，合格率100％。
3、保质保量按时完成20xx年度大修任务。20xx年系统停车大修，车间全体员工面对大修任务重、且时间上比较集中的特点，发扬不怕苦不怕累的精神，加班加点圆满完成了各项检修任务。20xx年度大修，我车间项目多，且时间集中，检修项目涉及面广，为了确保检修项目一项不落，大修前，我们做了精心的准备工作，编写了《XX车间大修进度网络图》，使得大修期间忙而不乱，大修项目有序推进，圆满完成了大修任务，保障了全公司后续生产的顺利进行，为全面完成20xx年度生产目标打下了坚实的基础。
4、全面完成员工培训任务。20xx年，根据上级的培训要求，我们制定了详细的培训计划，全年共进行培训20余次，参加人数累计*1000人次。为了能够较全面的掌握专业知识和培养大家养成良好的学**惯，我们把业务培训工作日常化、制度化，重点的学*了调度规程、安规、员工工作标准等相关规章制度以及各种应急预案、消防知识等内容，对提高大家安全意识、工作能力起到了良好的促进作用。
二、加强安全管理，全面完成安全工作任务。
安全是一切生产活动的前提，我们一贯坚持树立“安全第一、预防为主”的思想，一贯坚持把抓好安全工作放在所有工作的首位。
1、签订安全目标分解责任书。根据公司、厂有关文件精神，我们在20xx年初制定了XX车间安全目标及工作要点，并分解细化到班组和个人，大家均签了字
按了手印。在20xx年一年的时间里，我们按照安全目标和工作要点的要求开展安全工作，全面完成了各项安全工作责任目标。
2、定期召开安全例会。截至20xx年底，我们累计召开安全例会50余次，参加人数累计达2200余人次，不厌其烦地加大宣传力度，对提高全体员工的安全意识起到了良好的作用。在日常工作中，我们始终强调认真执行“两票三制”制度，从规范劳保着装等点滴做起，坚决杜绝*惯性违章，每天要求各班组“班前讲安全、班中查安全、班后评安全”，真正做到“安全生产，人人有责”。
3、积极组织开展各种安全活动。遵照公司、分厂的工作安排，XX车间各班组全年累计开展安全活动*500次，参加人数累计达2500余人次，通过历次安全活动的开展，公司“我们并不想使自己受伤害，因此能够进行自我管理，预防危害”、“无论是生产还是效益，任何情况下，一个繁忙的日程绝不能成为忽视安全的理由”的安全理念以及厂“操作标准化，行为规范化”的活动主题深入人心，建立了“自我管理、自我约束”的安全机制，车间安全综合素质的整体水*得到了提高，车间全部班组均完成了安全活动任务，并认真填写了安全活动台帐。
4、认真学*事故案例、编写事故预案、进行事故演*及事故反思。20xx年各班组织事故案例学*累计达100余次，特别是在8月5日，我们召开了事故反思会，对发生在我们身边的“8。5事故”、“7。31事故”等典型事故进行了深入的学*、讨论，通过对以往事故案例的学*，起到了引以为戒、警钟长鸣的作用。另外，针对可能出现的不同突发事件，我们编写了各种突发事件应急预案，并组织了外电网失电事故、火灾事故等演*，通过演*，员工应对处理突发事故的能力得到了锻炼和提高，在演*中也增强了团结协作的能力。
5、积极开展安全检查。20xx年度我车间共进行日常检查、综合检查、节前节后检查累计20余次，检查内容力求坚持“五查”（即查思想、查行动、查制度、查管理、查现场隐患），主要检查了各班组安全生产法律法规和政策的执行情况，劳保着装穿戴及劳保用具使用情况，班组安全学*台帐及安全活动落实情况，各班组电气设备包机的缺陷隐患整改情况，以及防火、防爆、夏季防暑防涝、冬季防寒防冻防滑等各项安全措施监管落实情况。对检查中发现的各种问题，要求相关责任人做了及时彻底整改。
三．加大“查缺消缺”力度，提高电气设备本质安全度。
设备是生产的保证，遵循设备规范操作、科**行、定期维护、定时巡检的原则，20xx年我们一直强调加强巡检力度，并按时填报巡检结果，及时查找缺陷、消除隐患，以提高电气设备的本质安全度。
11月3日至6日，我们对水II线线路缺陷隐患进行了集中整改处理，共登高杆塔31个，更换开口销150余个、弹簧卡100余个，清理线路鸟窝20余个，线路下方直接影响线路安全运行的6棵树木全部砍除，同时对110KV室197穿墙套管、龙门架以及1＃塔绝缘子进行了清扫，在11月11日暴雪到来之前，及时消除了线路缺陷隐患，保证了水源线路在暴雪之中未出现险情，从而确保了公司供水系统的安全稳定运行。
在11月11日的暴雪中，2＃、4＃主变均出线了险情，2＃主变压器母桥、绝缘瓷瓶等部位结冰，情况十分危急。在使用绝缘拉杆对结冰进行带电清除，但效果不佳的情况下，我们果断启动突发事件应急预案，倒负荷退出2＃主变压器，对结冰进行了彻底清理，之后又对出现类似问题的4＃主变110KV侧结冰进行了带电清除，从而消除了2＃、4＃主变的安全隐患。通过果断采取上述措施，我们顺利排除了供电系统险情，保证了合成、锅炉、复肥、集中供热、生活区等生产生活设施的安全连续供电，未因电气原因给公司生产造成损失，受到了公司的表彰，同时也给我们今后在恶劣天气等情况下排除险情、应对突发事件留下了宝贵的经验。
此外，截至20xx年底，我们共查出其它缺陷隐患78项，消除72项，其余未消除缺陷将利用设备停车或20xx年大修处理。
基于以上一系列工作的积极开展和落实，我们XX车间20xx年安全工作目标全面完成：20xx年度，我车间未发生一起人身伤害事故；未发生一起人为引起的设备损坏和恶性事故；未发生一起人为的设备责任事故；未发生一起火灾事故。
四．20xx年工作重点。
回顾20xx年的工作，在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到在工作中仍存在问题和不足，例如在缺陷隐患整改方面有时还不够及时、精细化管理尚需深入，有些同志的安全意识仍相对薄弱等，因此，在新的一年里，我们需做好如下工作：
1、坚持安全第一，借助安全*台提升管理水*。
2、进一步推进精细化管理，继续落实“三个五”，坚决杜绝各类事故的发生。
3、深化查缺消缺活动，做好“双查一提”工作，即查缺陷、查隐患、提合理化建议。
4、执行作业标准，强化作业理念。
5、做好安全文化和精神文明建设，营造良好工作氛围。
光阴似箭，20xx年转瞬已成历史，20xx年已经来临，新的一年意味着新的起点、新的挑战，我们XX车间在新的一年里，将会一如既往的发扬严、勤、细、实的工作作风，抓安全保连运，努力实现20xx年的各项工作目标，为公司生产提供安全、稳定、清洁的电力保障。
瑞虎归林去，玉兔迎春来。借此机会，在这辞旧迎新的时刻，在兔年新年到来之际，我谨代表XX车间领导班子，向车间全体同志及家属致以最亲切的问候和良好的祝愿！恭祝各位新年快乐、身体健康、工作顺利、阖家幸福！祝愿XX集团事业蒸蒸日上、再创辉煌！
谢谢大家！
我进入车间工作已经是第八年上了，作为车间的主任，对于这一年的工作，我想我是有一个很好的态度和方式的。一年很快就要结束，我想在这里对自己过去一段时间的表现和工作进行一次总结。
一、态度积极，工作上进
这一年，我们工厂迎来了一次巨大的挑战，今年车间的离职率比较高，所以在人员方面还是处于一个很被动的状况。虽然处于这种状态之中，但是我一刻也没有放松，坚持把自己的工作管理好，保持一个上进和积极地态度去学*和工作，任何事情都不可能一时间内有所提升，也不可能一恍惚之间摧毁。所以只要保持下去，这一切就有可能会得到改善。今年我们车间也是根据这样的一种观念维持下来的。只要我们不放松，就有能力去突破和进步。
二、管理合格，改善方式
这一年的管理工作是很重的，首先在人员管理方面，我花费了比去年更多的精力和时间。有几个月大家的情绪都比较低迷，所以我也做了一个打气的人，鼓舞大家振作起来，把手里的工作以更高的效率完成好。我也改善了*时和同事们相处的方式，只要大家有什么意见，都可以过来直接跟我谈，我更好的融入了这个集体中，所以对大家也有了更多的了解，让我们之间的合作也更加的顺利和畅通了。其实对于一个集体来说，团结是很重要的，团魂则是团结的基础。所以，我会在来年继续努力，争取一个更好的管理方式。
三、弥补不足，计划未来
过去的不足，就要及时去弥补。现在我们的状态还是可以的，但是也存在着一点点的不足。首先是我们做事的效率还是没有提高很多，这一点是需要去努力的。*时我会多花一些时间放在研究方法上面，并且大力鼓舞同事们*时提出创新，提出建议。我觉得这是我们工作中改善不足最好的方式。此外，我也会计划好未来，保持一个更加积极的态度去做好未来的每一件事，每一份工作，不辜负每一位领导对我们车间的信任和期望。
时间真的是一件让人意犹未尽的事情。或许很多东西都是要丢弃的，很多东西都是要重新创造的。新的一年，我会鼓励自己，去找到一个更好的目标，找到一个更加完美的工作方式，更好的进行下去，发展下去。
前段焊接的工作中，因为工艺熟悉，又不面临直接出货，所以工作起来不会出现太大的困难，一切都很顺利。在调到后段工作后，虽然工作性质相同，很多事情计划的很完美，行动的也很快，但对部分细节却是无从下手，无法起到改善效果。经过反复的总结不足再行动，边走边摸索，又通过x月到xx月份的xx培训与学*，让我越来越靠*这个角色。以下是20xx年的工作总结。
一、生产流程上问题点与处理方法
1、因为考虑到公司产品批量小的特性，所以生产车间内部小部门较多，相同的作业流程分给多个小团队来完成，产品数据交接复杂，而且人员分布不够集中，管理沟通容易遗漏。
生产有装配、初始化（包括烤机初始化与出厂初始化）、包装三个环节组成。因初始化包括烤机初始化和出厂初始化有两部分。
（一）初始组的输入有多个小装配组与烤机、输出的有包装，烤机。部份工作接口重复，不能形成直流，工作效率不利于提高，很多时间浪费在产品周转过程中。
（二）因为我们的产品装成整机后并不能实现全部功能，初始化完成以后才可以测试。所以在装配组装成整机未做出初始化前会出现很多作业员无法辨认的功能性坏机，也间接性的影响了产品质量的提高。经讨论后，取消初始化的独立管理，模拟流水线的形式。将多个小装配组合并为3个大装配组，烤机初始化合并到装配组，出厂初始化合并包装组，改善后解决了上述问题点。
总结缺点：因工位调整过于仓促，未提前考虑到作业员的适应能力，导致初始化人员作业时情绪不稳定。也失去了团队中的核心技术力量。工作效率，成品率下降。
2、取消物料在线库存，成立物料组
生产车间为了物料供应及时，都会把常用的物料领到车间备用。如装配组的左右饰、常用线类。包装因小单比较多，所以几乎所有的物料都有在线库存，数量多对生产组长来说物料管理就要加强，但我们并没有指定专人管理，而且对每次盘点后的实物与帐面数差异很大.结果都会以实物为标调*帐面数.所以经常出现因数据不准确导致生产计划信息误差大，（经常做着做着就没料了，库房也没料）也因此导致产品在生产过程中出现堆积现象，现场混乱，不仅影响着出货的及时性。而且也会因物料库放的多而数据不准的现象，也给制程物料损耗制造了更大空间。
为杜绝以上问题的出现，做到有计划的生产。对生产物料作了次改革，把不是套料之内的备急物料全部清理出在线，按装配物料与包装物料分别成立装配物料组与包装物料组，（因为包装涉及时到刻光盘、装说明书、装料包等前加工工序，而这些工位又因包装订单小的缘故必须备库存。）隔离生产线，重新盘点建帐，指定专人负责物料的加工成型、收发管理工作。生产线的物料是物料组的管理人员按每日的生产计划单提前一天下发每个组别，这样既不会耽误生产，每次盘点时数据也明朗，整个流程体系也顺畅了很多。
二、生产计划的制订与修改
因为在后焊工作的时候就经常出现一些插单，为了出货，转线的次数频繁，每次转线的时候都很仓促，也导致品质、效率下降很多。总希望出货段的工作能有机会好好制作计划分享，改善生产无计划的混乱局面。所以从交接工作后第一天就从生产计划做起。
每日的顺利的按订单评审表的预定交期制作出来了，可执行起来并不像想象的那样杜绝以前的顾虑。
因为经验的问题，在制作计划的过程中忽略了很多因素。如原材料、内协的交期是否准确，还有基层管理干部对《生产日计划》的执行力度，都忽略了临督，导致生产计划无法执行，订单的交期延迟。尤其是海外部的小批量订单，因此也跟销售人员带来的极大的困惑。
三、具体总结为以下几点
1、《生产日计划》无法执行，因生产计划是订单评审表上的物料交期是采购内协负责人回复的是预定交期，在制作《生产日计划》时候，没有对物料是否到位做最后的确认。导致生产线突发性待料现象的频繁出现，工时的损耗也同样增加了生产制作周期。
2、《生产日计划》执行不彻底，对下属的要求不能持之以衡每日计划总有几台机器完成不了任务留到明天做，日积一日，导致订单延迟交期严重。
3、原材料、内协半成品交期不准与库房核料错误（尤其包材物料），也是导致交期无法正常完成的一大因素。
四、针对交期的改善措施
1、为配合生产计划的达成率，首先做了内部调整，将原先两条一样配置的包装生产线，分配为一条主线和一条辅线，即＂绿色通道＂。主线主要负责30台以上的批量大订单，＂绿色通道＂主要负责海外部的30台以下的小订单。对作业人员严格要求每日生产计划完成后才可以下班。
2、把《生产日计划》电子文档设共享状态，使采购、库房等相关部门都能随时访问电脑查看，对生产计划更快一步的了解。
3、为配合以上环节，生产计划的下发时间也有原先的提前四个小时，更改为提前两天。给库房备料与生产前加工成型留足时间，降低了供料不及时现象的出现频率。
五、工作不足之处
在过去的一年里，几乎每天都忙于生产计划，却忽略了生产制程的管理学*。虽然通过xx学*，建立起管理体系，但部分何体系内容，却不能灵活应用在实现工作中.导致体系失效。
1、各类数据无法统计
环节与环节之间衔接不紧凑无法准确的统计出反应生产绩效的数据，如：一次直通率，作业效率等。对于管理制度不能执行对下属的错误予以放比纵，使下属无法意识到错误的严重性，不能及时纠正。
2、与领导沟通少，不会积极主动xx工作，工作呈现出被动状态，有时给领导xx工作不够实际，较形式化。
3、对同事在工作中缺陷之处没有勇气提出，经常导致自己工作无法达标。对自己的做事没有参照物，也无反馈信息。无法了解到自己的某做法是否合理。
六、*期工作计划
1、加强培训，培训基层管理人员、作业员的责任心和新环境的适应能力.建立作业标准并对员工进行作业训练，完成多能工培训。
2、重新进行作业优化，合理分配工作量建立员工作业规范，统一生产，使现场的品质管理具有严肃性，加强品质的过程控制，消除浪费操作，提高生产能力。
3、创建透明的现场。维护现场管理的基本规则，发现现场的无效与浪费，尤其是通过物料的三定（定位、定品、定量）管理显现物流痕迹，更有效地暴露物流浪费，逐步培养员工的5s意识。
4、实施看板系统，在生产系统中建立看板管理系统，利用看板拉动，以实现高效率、准时化生产，达到减少中间在制，缩短制造周期之目的`。
5、建立设备预防维护体系使设备的故障维修逐步转化为设备的预防维护，提高设备的加工精度与加工能力，逐步减少设备故障停机次数及停机维修时间。
6、进一步完善绩效考核制度，调动员工的积极性。
今年上半年，公司进行了一轮的机构改革，“新起点、新期望”，在新领导团队的领导下，在“务实创新、团结奉献”管理理念的指导下，在各生产车间和有关科室的大力支持和配合下，电仪车间紧紧围绕“爱岗敬业、开拓进取”，“优质、高效、规范、创新”的工作方针，经过车间各专业全体员工的共同努力，完成了上半年各项工作任务，取得了必须的成绩。为了今后更好地做好各专业的各项工作，改善工作方法、提高工作效率和克服不足，现将上半年的工作情景总结如下：
一、设备管理
态度决定一切、细节决定成败。加强现场电气、热工设备巡检，及时消除设备隐患，确保设备良好运行。加强了对设备的维护和润滑管理，消除设备意外事故隐患。为实现设备、电气、热工的长期良好运行，生产系统的稳定运行，供给了强有力的保证。
加强设备、电气、热工技术档案管理，完善技术资料。各类设备技术档案是对设备检修过程的记录。经过对各类设备技术档案的检查，可比较设备的运行状况，对损坏程度以及损坏的原因有一个深刻的认识，能及时调整对设备的运行条件和设备的改善，有利于对设备的管理。提高质量是企业发展的生命。严把各类设备检修质量关，设备检修质量的好坏直接影响到设备运行的稳定，影响到生产系统的稳定运行。
二、节能降耗
降低成本是公司效益的保障。进取实施设备配件国产化工作，降低备件成本和消耗。因为生产车间的设备多数是国外设备，备件价格昂贵供货周期长，这对设备维修和降低成本十分不利，所以，在经过充分论证后，对部分设备进行国产化，虽然仍存在一些不足之处需改善外，但总的来说是成功的。降低了成本，缩短了备件的采购周期。
为保证生产系统的稳定运行和缩短开停车时间打下了坚实的基础。如：部分设备已经升级换代，有些设备只能在拆解之后，对其零部件进行测绘，画好图纸后委托厂家加工，并把数据图纸当作资料保存。对于有修复价值的旧备件，进取进行修复利废、技改技措、降低成本消耗。对于采购入库的备品备件要经过各专业副主任和生产车间双重验收，努力做到把不合格的各类备件拒之门外。
三、安全管理
贯彻执行国家“安全第一、预防为主、综合管理”的安全方针，在公司“安全生产是企业永恒的主题”精神下，加强检修施工现场安全管理工作，强化车间员工自我保护意识，坚持把安全工作放在首位。
严格落实各项安全规程、规章制度。以操作规程、岗位职责制、技术规范、安全防范规则等为重点，开展各季节专业性防护和季节性安全检查，做好防火、防爆、防雷防静电等设施和措施，使生产设备能够处于安全正常运行状态。
加强车间员工安全消防知识培训，坚持每周假日前的检查，及时消除整改安全隐患。加强对特种作业人员的培训工作，严格按操作规程作业，时时牢记安全注意事项，大的故障和危险性高的检修，车间各专业副主任都亲临现场指挥。
作为乙炔工段的车间主任，在这个易燃易爆区域，危险系数与劳动强度相对别的工段要大，因此就要求工段上下一心，发扬吃苦耐劳精神，努力把工作做细、做扎实。因此我在完成今年工作的基础上进行了以下总结。
一、安全环保方面
1、加大了电石库的卸车管理，从入库车辆的细致检查，到破碎的监控，雨雪天气电石库与皮带栈桥的检查到临时防雨措施的落实，都做到认真细致，发现隐患及时处理。对于本工段的重大危险源进行定期的巡查，密切关注各电石储仓的乙炔含量，加大乙炔气柜的巡查力度，氯气缓冲罐的密封性等，确保其安全运行。
2、定期对渣浆输送管线的巡查，做好维护保养与更换填料的详细记录，做好定期更换填料，并且有小滴漏及时处理，确保了不发生环保事件。负责各类安全设施的维护与保养，各类安全台帐的完善与建立。如工段的灭火器，定期进行更换；应急柜、事故柜的定期保养与卫生清理，都做到细致入微。
二、员工的培训方面
1、对新进员工进行了三级安全教育与岗前培训。首先让他对本工段有一个初步的认知，生产任务与主工艺流程，生产原料与中间产品有什么，主要设备的工作原理是什么，涉及到本工段的危险化学品有哪些，怎样进行安全防护等都做了详细地讲解。然后再结合自己的岗位展开培训，从粗到细、由浅入深，循序渐进，逐步提高其操作技能。
2、对转岗与复工人员进行了上岗前的培训。鉴于我工段在本年度人员流动较大，因此转岗的人员较多，针对这一状况，我工段对其进行了理论与现场操作技能的培训与考核，并且进行了跟进培训与考核；对转岗人员进行了新工艺等培训，对日常应知应会进行了必要的复*与考核，帮忙其快速进入工作状态。定期进行岗位练兵，不断完善岗位练兵台的知识与题目。岗位练兵台每月一换，组织各操作工认真进行学*，工段抽查与考核，有很大的促进作用。
三、监督与管理方面
1、对安全指标、质量指标与工艺指标进行了每日必查，并纳入班组考核的范围，确保其操作安全*稳。如钢仓与水泥料仓的分析结果，次钠配置的有效氯，乙炔纯度关键性指标等。
2、负责小指标考核的数据统计与上报工作。技术部一向以来对我工段的发生器温度进行考核，而相关的许多数据都是工段负责月底向技术部上报，为了提高发生器温度的合格率，工段尽量地把一些客观的原因向技术部如实地汇报，有利于比较公正、科学的考核。
3、配合分厂进行内审与外审工作，包括安全认证。为了圆满完成公司与分厂每年的认证工作，工段完善了各种所需要的内控文件，工艺记录的整理与上报，培训记录的完善等，用心配合，认真准备，做了超多的工作。
四、设备管理方面
1、负责本工段计划检修与日常维修的前期准备工作，包括清洗置换，有效切断，现场监护，各类票证的办理等，与各种关系的协调与统一安排，为检修工作尽量创造一个好的外围环境。
2、加强设备的润滑管理，对重大设备的减速机，齿轮箱的换油有专门的台帐记录，对各皮带，润滑脂、润滑油的各润滑点都有详细的记录。工段有专人进行润滑，工段根据记录督促进行适时的润滑，为设备的良好运行创造了一个好的条件。
3、细致认真地进行二级库的管理，根据工段实际需要，配合工段长进行月材料计划的上报工作。每月对工段二级库进行盘结一次，根据存量与用量适时地领用。
五、班组考评与财务管理
在公司极力倡导进行班组建设的时候，我工段就早动手，早筹划，率先进行班组建设活动的开展。我工段的财务一向以来都是一人记账，一人管钱，账务公开的模式。工段的每一笔收入与开支都记的很清楚，账本全面开放，每一位员工都能够去监督。
六、工作中的不足
工段上虽然取得一些成绩，但是缺乏创造性的工作。没有在管理上有新的开拓，在节能降耗方面也是停留在原有的水*上，没有找到新突破点。这是本年度，我个人包括工段工作存在的不足。对于本年度，工段的各项工作也基本进行正常运转的轨道，因此做的例行性与程式性的工作较多，因而忽略了对本工段亮点的宣传工作。
明年我会继续做好安全环保工作，精心组织开展隐患排查工作，确保安全*稳生产，保质保量地完成公司与分厂下达的各项安全环保指标与任务。集思广益，群策群力，努力做一些具有开拓性的工作，为安全生产方面，节能降耗方面做出应有的贡献。
——“父亲”的作文范文十份
以前，我总是害怕和你直接对话。每次心里有事，总不敢告诉你。因为你的表情总是很严肃。今天，我借此机会告诉你一些悄悄话。爸爸，每个周末，我的时间总是被你紧紧地安排着。上午有奥数作文课，下午有剑桥英语课。我希望我能控制我的时间，我渴望了解我的朋友和社会。
另外，爸爸，你还记得我生病的那个时候吗？当时因为多次游泳，舌下腺出现了一些问题，医生说需要手术治疗。
手术后，你日夜为我工作，我饿的时候，你总是从家里给我带吃的；我睡觉的时候，你总是在我身边，怕我出事。我难过哭的时候，你总是用舅舅安慰我，鼓励我。我吃饭的时候，你总是默默的看着我。但我不知道，你从百忙之中抽出一点时间来看我！你甚至为我放弃了很多生意！至于我，考试的时候没有积极配合你，让你很担心。在这里，我儿子向你道歉。
感恩的心，感谢父亲。爸爸，我这次期中考试没进前十。你那么爱我：我想吃的，你给我做；你可以和我一起买任何文具。无论我想要什么，只要你能买，你一定会买下来给我。
这世上的一切，除了继承风，都可以得到回报。
最美好的祝愿：
身体健康，工作顺利。
前几天给家里打电话，母亲向我告状说：“你老爸最*应酬很多……”
于是，我给父亲通话，嘱咐他出门在外，少喝酒，多吃菜。
老爸万分无奈地像我“诉苦”：“没办法，像我们这么大岁数的人吧，不是儿女结婚，就是父母过世，每个月红白喜事又特别多。你老爸我人缘又好……”
不知怎么，当他说到这些的时候，心灵深处的某个部分刹那间被刺痛了。
思绪不可遏制的蔓延开来。我仿佛看到了那个坐在煤油灯下，捧着红宝书刻苦阅读的少年，那是年少时的父亲。南京市下关区学*“***语录”积极分子是他最好的奖赏；那个教导我写作要言之有物，切记空谈，字斟句酌帮我修改作文的身影，那是中年时的父亲；那个一听到红歌就激情满怀，夏夜每晚必到文化宫高唱红歌的身影，这是现在的父亲。
有人说，父亲是山。我时常想，我的父亲像什么呢？他没有山的伟岸，没有白杨的挺拔。我想我的父亲像无底深海，就像电视剧《潜伏》片尾曲唱的那样：“在黑夜里梦想着光，心中覆盖悲伤；在软弱中忍受孤独，只为一个信仰。我的泪水是无底深海，对你的爱已无言。相信无尽的力量，那是忠诚永在……”
时间飞逝，转眼间我已从牙牙学语的幼儿成长为一名六年级的少先队员。在岁月的长河里，有的轻于鸿毛，在我的生命中悄然而去;有的人却重于泰山，在我的成长道路上留下一道道深深的痕迹——那个人就是我的父亲。
“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易。”*日里，耳边总是响起这首叫《父亲》的歌，甚至，在梦中都轻轻哼唱。可能是因为最*公司里业绩太忙的缘故，我已经好些日子没跟爸爸一起吃饭了，我和弟弟是多么希望公司里的事少一点，让爸爸有时间空出来多陪陪我们，让我们这一四口之家坐下来，抛开一切烦恼与忧愁，开开心心地吃一顿饭。从我出生到现在每次“预防针”都是爸爸陪我去打的，人生第一步是爸爸扶着我迈出的;学*滑冰，飞奔在溜冰场上，也是爸爸教会我的;小仓鼠不间了，更是爸爸安慰我，带我重新去买一只。点点滴滴涌上心头，这些事情一件件一桩桩历历在目，我的眼里不自觉泛起了泪花。父亲的爱犹如涓涓细流，滋润我的心田;父亲的爱犹如滔滔江水，让我畅快遨游。
父亲，一个多么神圣的词语，他与我的相遇是我们前世的约定，更是今生的缘分，值得我们用一生去珍惜与守护。
父亲是一个演员，在我的生命中扮演许多角色：在我难过时他就是我的朋友，倾听我的诉说;在我烦恼时，他就是我身后的拉拉队，永远支持我;在我陷入低谷时，他是我的人生导师，带我走出困境，看见缕缕阳光。
爸爸是我一生崇拜的偶像，是陪伴我成长的明灯，更是我人生中最重要的良师益友!他将陪伴我克服重重困难，登上人生一座一座高塔，让我的未来发光发亮，等待我，去迎接它的到来!
在生活中，父母的爱如山似海。下面，我就给大家说一件父亲对我的爱吧！
记得有一次，爸爸带我去医院检查身体，一路上，说说笑笑，一会儿便到了医院。检查完毕后，天神爷爷一点也不给面子，尽哭了起来。我和爸爸不知所错，只好等一会再走，可等了半个小时，也不见天神爷爷笑，爸爸等不及了，对我说：“冰妍，我骑着车，你蹲在我的肚子下面吧。”我很不情愿地上了自行车。天神爷爷的泪水把爸爸的衣服淋湿了，爸爸尽量弯曲着背给我当伞，我的眼睛不觉湿润了。到了家，爸爸的衣服湿透了，也得了重感冒，可他却问我：“冰妍，你没事吧？”我含着眼泪说：“爸爸，我没事，您呢？。
爸爸，您的爱如上高，如海深！
“云是无声的，风是沉默的，路是不语的，你是安静的，手是粗糙的，脚是疲惫的，头发是零乱的，你还是安静的……”沉默、不善于表达。这就是对父亲最好的描述。
小时候，父亲的手总是那么有力地把我托起。他不厌其烦的教我写生字，一遍又一遍。上一年级的时候，我总会第一个被接走，老师和同学都说我的爸爸很负责，很温柔，可我却不这么认为……星期天总是让人心情愉快，爸爸说好要叫我骑自行车，于是很早就领着我到楼下，他扶着车座好像不管我是否安全。我鼓起勇气，耐着性子骑，可不到十米就摔了下来，“站起来！”父亲那冷漠的眼神让我伤心又气愤，虽然最终学会了，可父亲的延伸区深深记在了心里。这悲伤的往事从此无法忘却……
六年级时最关键的父亲带着我“四处奔波”。以前以为还比较宽容的他，现在却变得异常严肃。每当考试的时候，我都奋笔疾书，以最快的速度答完试卷，检查完一遍后，我第一个叫了卷，信心满满的走出考场。没想到，面对我的却又是那冷酷以及责备。“这么早交卷怎么能检查好！这回别想考好了！”说完便扭头走了，顿时，那种胜利的喜悦一下子消失的无影无踪。不久之后，成绩公布，我考得不错，并没有父亲想象的那样糟糕，但父亲仍固执地跟我说：”不管好坏，你都得认真检查！这次是侥幸。“伤心与生气有一次聚满了小小的心。这悲伤的往事从此无法忘记……
上了初中，我读到了一篇关于父爱的文章，看完作者对他父亲的描述我哈哈大笑，觉得这篇曾经获得过大奖的文章简直一派胡言，父亲怎么会为了锻炼孩子的胆量撒手不管孩子骑车会不会摔倒！检查作业为了让孩子细心一个字也要说上一番！成功之后为了让孩子能够谦虚依旧不露笑容！可突然间我感觉——这和我的父亲多像呀！我的脸变得湿湿的。其实，每一个父亲的爱都是深沉的，不轻易表达的。顿时，那些悲伤的往事被抹去了，烟消云散……
小时候，会骂你；长大些，会恨你；而现在却懂了你！原来，我的父亲才是最好的，最令人温暖的父亲！
永远不会忘的父爱：在我闯祸的时候，责备我的是父亲。当我因为取得一点点成绩而得意的时候，告诉我不要骄傲自大的是父亲。同样在我休息放假的时候，带我出去玩的是父亲，当我考试不理想的时候，告诉我再接再厉的也是父亲……。父爱如阳光一般包围了我的全身!
有一次，我正在楼上阳台做作业，有一只小鸟飞到阳台上，我停下笔，连忙悄悄的过去想抓它，没想到一下子摔到了菜地上，弄得我全身都是泥，还把菜给压坏了。我真担心会被骂。爸爸看到了，连忙说：“怎么回事，弄得都有是泥，有没有受伤，赶紧先去洗个澡。”“作业做完了吗?”
洗完澡又得做作业，碰到了难题，连忙找来了老爸，老爸没有直接给我答案，先给我打个比方，再让我自已考虑。当我完成作业的时候，老爸又会耐心的给我检查。
父亲的教育，我是会永远铭记在心的!
那是一个雨夜，路上的街灯闪着幽暗的光。
雨敲打车窗，雨点落在玻璃上，一点，两点。
“什么时候的飞机？”父亲在电话里对一个同事问道。
“明天早上七点。”
我在后座，隐隐约约听到了他们之间的对话，知道父亲明天将要到外地工作，十几年从未离开过父亲的我心里不禁感到了一丝伤感。父亲把眉头拧成一团，回头瞥了我一眼，抿了抿嘴。
我明白父亲是为了这个家，不得不外出，但是我也明白父亲的不舍。
我的脑海里闪过一个念头，明天一早的飞机，这也就是说，今晚是我和父亲相伴的最后一个夜晚了。
“我……”父亲放下了手中的电话，回头看了看我，“佳，我……”
“爸，你就放心去工作吧。”我的眼眶已经湿润，扭过了头，我不想让父亲看到我哭了，但眼泪太不争气，一串一串流下来。
“也不知道什么时候才能回来呢？”父亲望了望窗外，转过头来故作轻松地说，“哈哈，不用担心，我会经常和你通电话的！”
我仍不适应——父亲的眼角皱纹更深了，头发也被岁月染成了一丝丝白色。我知道，父亲是想让我高兴起来，他不想让我知道他的不舍，他很清楚，我心中的父亲永远是高大乐观的，他觉得有关心我陪伴我的责任，他在努力树立这样的形象。
耳边的雨声渐渐大了，我的心越发沉重。
下车时，我们撑着伞，父亲紧紧地揽着我，看着闪动的雨点，不让雨水淋到我的身上，我们就这样相互依偎着，走在回家的路上。
影响我最深的人，就是我的父亲，因为我有这么一个好父亲，所以才会有这么好的品德教育。
我的父亲，从来不抽烟、不喝酒、不赌博，他为了我有好的*惯，从小管教我甚严，使我一点也不马虎、懈怠他说的任何一件事。小时候的我很顽皮，有时候我会跟爸爸“回嘴”，但是，爸爸只对我说了一句话：“一切掌握在自己手中，要三思而行。”那时我还小(差不多小学四年级而已)，不懂父亲为何说了这句话，现在的我，回头寻找往事，只见我的过错有些已“覆水难收”，于是，我把这句话，牢牢的刻印在心头。
我的爸爸从小教我待人处世，得饶人处且饶人、宾至如归……等的品德修养，偶尔有会举一些小故事给我听，他的用意，就只希望我铭记在心待人的礼节，做事的思考方向而已。
现在的我，已经长大了，爸爸也已过不惑之年，他不再拘束我，希望我自己想“一切掌握在自己手中，要三思而行”这句话，人生是需要体悟的一篇故事。
我的父亲，是影响我最深的人，虽然不是慈父，不过，正是因为如此，才能管教出我这个女儿，在他的心中，品德比学业、比获得的荣誉还要重要，我的严父，是影响我最深的严师。
爸爸从来都是端庄而严肃的，从不和我们开玩笑，他一直保持着那惯有的严峻态度，让我认为爸爸是一个一点也不慈爱的父亲，甚至不关心我。
从小到大，爸爸总是对我们很少笑，一直都是苛刻的要求我们，犯了错误会教育我们，甚至还会打我们，我们和父亲不住在一起，这更让我能感到父爱在一天天的减少。
一次，我和爸爸到一所中学去报考，在校长没来之前，爸爸一直都是那副严峻的面孔，但是校长来了后，爸爸却笑了，让人能感到是那样的真诚。生活中，人是不止一面的，但是我讨厌别人阿谀奉承。但爸爸却哈腰陪笑，当时，我却想哭，我从来都没有看见过这样的爸爸，爸爸为了让我读个更好的中学，而放下他那惯有的态度。
父亲的爱只有你去细心的感受它，才能感觉到伟大、温暖。
真热呀！38℃的高温薰烤着大地。妈妈去外婆家临走留下的电话，还在耳边回响着。
吃过晚饭，洗过澡来到空调房里，就像到了一个“清凉的世界。”复*完功课，把被子铺好想美美地睡上一觉，准备以充分的精神参加明天的考试。被子铺好了，正准备上床睡觉。爸爸把*子卷好准备出去。“爸爸，你到哪儿去呀！”我问道。“我出去睡，你明天还要去参加考试，你早点睡。”天好像是南风，但南屋门一关，北屋岂不是没风了吗？电风扇又太高了，岂不热死了。我睡在软软绵绵的床上，虽然很困，但却睡不着。想想我睡在这“清凉世界”，但爸爸却睡在“火炉”里，我怎么会睡着呢？我一个劲地翻起身，来到北屋！啊！真热呀！一下子从“清凉世界”来到“大火炉”，真不知爸爸是怎么睡的。爸爸并没有睡着，是呀！这么热怎么能睡的着呢！“爸爸，进去睡吧！怎么出来了，快进去睡吧！明天还要考试呢！”“你不进去睡，听不见你的鼾声，我睡不着。”爸爸犹豫了片刻，“好吧！为了你明天考试，我就在唱一遍给你听吧！”我会心都笑了。不一会儿，我随着父亲的鼾声甜美地进入梦乡。
——玩火的作文范文十份
“小孩不玩火，玩火睡大河。”这句话是外婆告诉我的，说小孩不能玩火，玩火就要尿床，但是一年中的正月十二是我们老家的传统节日“玩火节”——“闹红火”。
那天一大早，一个大哥哥就带着许多小孩去每家每户收钱，一般每家会给十元二十元，有的还给一百元。大人们拿这些钱再去买鞭炮和煤球。
傍晚，大人们带着三车煤球，来到了村子的空地上堆煤球，小朋友们当然也一起来凑热闹。我们你一块、我一块，七手八脚地把煤球堆成了一个大大的“金字塔”，“塔座”下面搭一个像炉台一样大的小洞，用来放柴火。我们的头上、手上手都是黑的，个个成了“小包公”。有人故意把手上的煤黑抹到别人的脸上。这样，孩子们围着煤堆相互追赶，大人们看着我们哈哈地笑着。堆好后，大人就把一些柴放到那个小洞里，点上火，不久，蓝色的火苗就从煤堆里往外冒。要等火旺了，“闹红火”才能开始，大家就先回家吃饭去了。
吃完饭，回来一看，“金字塔”像一条正在喷火的龙，“闹红火”就开始了。有人把几十米的鞭炮挂在树上，系了满满的一树，那是有人把各串鞭炮的引火绳拧到了一起，所以才那么长的。“呲……呲……”“噼噼啪啪……”种种烟花也燃起来了，老人们在祭火神，祈祷来年红红火火；有人在敲鼓，有人在扭秧歌；小孩子在旁边瞧着、看着、玩着、笑着，热闹极了，还有人又用火柱扎上馍馍，年糕、枣花，在火上烤着，等熟透了分着吃，抢着吃，家家都盼着来年能“门门红”。
到了晚上十二点，累了，散了，每家可以拿一块烧红的煤球放在自己家的门口，从远处看一条火龙巷子就在你眼前了。瞧，我们就是这样玩火的。
今天小天儿、小贾我们一起决定要在门前的土坑那儿玩土。
说玩就玩，我写完作业后就连忙去找他们俩，首先我先找了小贾，因为我们俩是邻居。之后我又去找了小天儿，然后回到我家的门前的土坑那儿一起玩土。我们一起找了很多挖土工具，有松土工具，有大铲土工具，有小铲土工具。门前的土坑嘛，一列有六七个呢，可是先看第一个，很脏。第二个，很脏。第三个，也很脏。一连七个都很脏。那么怎么办呢？唉，对了！对面不是也有七个土坑吗？那么我还不如去对面呢。这真是一个非常非常好的主意。
说去就去，我们绕过栏杆跑到了对面。然后随便找一个土坑在那里修建……该修建什么呢？“下水道吧！”小天儿兴奋地说。哎呀，早就玩腻了。“俗话说得好:“小孩儿玩火，晚上睡觉尿床。其实这就是大人哄那些天真的小孩儿，让他们不玩火，怕他们伤着，那么堆座“火山”吧！”小贾高兴的说。咦，这个主意不错呀，我们还没有做过呢。那么火山中的火怎么做呢？对呀，我们可以在里面烧火啊。但是需要准备废纸和打火机。嘻嘻！这个时候小天儿和我都指向了小贾，因为这是小贾出的好主意。于是小贾又绕过栏杆回家拿打火机和废纸了。
那么我和小天儿现在应该做些什么呢？先堆一个“山”吧。首先先把大土坑里的一个角铲很多土，然后堆积成一个“山”，不行，这些土还不够堆一座“山”。那么我们就再挖一个角吧。然后把刚才挖的两个角都土铲在中间堆成一座“山”。这时候小贾也过来了，他拿着打火机和废纸兴高采烈地向我们打招呼。嘻嘻，你也别小看我们，我们把“山”堆好了。就这样我们下一个目标是，挖两三个洞。
说挖就挖，首先先拿着铲子在山中间挖两个洞，然后再把里面掏空，再一看，里面非常大，非常宽阔。似乎像是卖饼的那个炉子一样。然后我们把纸放在刚才挖的两个洞里面，手里拿着一个刚点着的纸，扔在两个洞里面。顿时火冒三丈。真像是火山从下面喷发一样！老酷哩。于是我们又改造一下，这一次是把底下两个洞补上，把顶上一个洞挖开。这样就变成了名副其实的“火山”。于是我们把纸放在顶上，然后手里拿着一个刚点燃的纸放在里面，顿时火冒三丈，真像是一个真正的火山，从山中喷发出来。真帅！
嘻嘻，我今天真的玩火入迷了呢！晚上会不会尿床呢？
在我们的生活中，有过许许多多的“第一次”:第一次爬山、第一次演讲、第一次考不及格……而我这一次要讲的是“第一次玩火”。
记得小时候，不知道爸爸从什么地方买来了一大盒漂亮、有趣的火柴。我很好奇，问爸爸火柴怎样点燃，爸爸笑而不答，只是从里头拿出一根火柴沿着火柴盒的侧面轻轻“刷”的蹭过去，火柴帽顿时燃了起来，我看着这根迷你火把，心里不由地有了一个坏主意。
星期六，我知道爸爸妈妈在午睡，便偷偷地拿了一盒火柴到房里去玩了。我模仿着爸爸的样子，“刷”地点燃了一根，我顿时感到捏着火柴的两根手指被热气“包围了”。我不禁手一松，火柴掉在了纸巾上，纸巾瞬间被火烧透了，我连滚带爬地来到卫生间，到了一杯水就往火上浇，“嘶……”纸巾发出了得救的信号,再看它时,已是一小片灰烬.
从那以后,我再也不敢玩火了,因为这个“第一次”给了我一个刻骨铭心的教训：玩火，危险！
在我的童年的往事里，有许多令我捧腹大笑的事使我记忆犹新。
记得在一年级的时候，暑假的第一天，我在书房里正津津有味地看着漫画书。那天热得出奇，虽然太阳像是跑去避暑了，但依然闷热。淘气的我想起家里表哥来玩时剩下的一些烟花和钻地鼠炮，我便想拿去楼顶烧。可是，最疼我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都曾经跟我说过：“在家里一定不能玩火！”当时，我由于无知，理解能力差，还不知道玩火有什么危险。于是，我趁着没人，抓起火柴和烟花就跑向了楼顶。我先拿“钻地鼠炮”点燃，放在一堆纸里，“钻地鼠”点着后就乱蹿，最终没能蹿出那一堆纸，它燃放后的火焰将我天台上那堆纸点燃了，那美丽明亮的火焰越烧越旺。我想：多么美丽的火焰啊！真想看多一会儿。于是我立刻找一些旧报纸来燃烧，这一下火烧得更猛烈了！我当时只觉得火焰燃烧得很好看，不想危险正步步逼*。正烧得旺时，一阵大风吹过，烧得通红的纸碎吹得满天飞，正向阁楼的杂物堆飞去。“着火了！着火了！”我抓起扫把就向火堆扑去，火却是越烧越旺。
“呼呼呼”，看着越来越高的火焰，此时我手足无措，惊慌失措得哭了起来。幸好这时妈妈买菜回来了。她提来一桶水一下子将火浇灭了。我心里非常害怕，心想：糟了！这下可大祸临头了！我赶忙把火柴放进袋口。妈妈看见纸灰满地，操起一条棍子说：“是你弄的吗？”我结结巴巴地说：“不不不……不是我……。干……的！可……可能是哪家的小孩烧烧烧……的纸灰飘到这的。”
“哦！”妈妈作势要打的样子，“那应该是不是你了？”“不，当然不是我！”我还想狡辩。
“不用说了，就知道是你！”我结果还是被妈妈上演了一次“海扁”。嗨！真是天网恢恢，疏而不漏啊！我终于知道玩火是没有好下场的，最终受害的还是自己。经过那次教训之后，再也不玩火了！
以前，我喜欢玩火。
读二年级时，我到二外婆家去写作业，萌萌姐姐带我烧松子吃。我们在山边的草地上烧一把火，把松果往火里面扔，不一会儿，香气就飘起来了。把松子从火灰里扒出来，吃起来脆脆的，味道非常好，那香味我到现在也忘不了。
到了三四年级，老师教给了我们许多防火的知识，我知道了玩火是很危险的行为。一不小心，火就可能把房屋毁掉，就可能把大片的森林烧光，甚至把人的生命吞噬。在野外烧火是要受到惩罚的。我听说我们贵溪在过年的时候发生了火灾，一个村庄有七八户人家的财产都被烧光了。我认识到了玩火的危险，下决心再也不玩火了。
有一次，一个比我还小的小朋友在球场放烟花，他把点燃的烟花往地下扔，马上就烟花的火焰就在地上向四处喷。我看到了，就跑过去对他说：“你这样做很危险，会伤人，也容易引起火灾的，别这样做！”小朋友听到后脸都红了，一声不吭地离开了。
我家门前的小花园里，有些小草也被烧掉了。那天我和妈妈去街上了，没有看到是谁烧的。我听刘奶奶说，幸亏那天风不大，要不然就把房子也给烧了。可能是我们学校的同学们玩火给烧起来的。我把这件事在开学后告诉了老师，老师表扬了我，找到并且批评了那些玩火的同学。
清明节时我又到了二外婆家，萌萌姐姐和我又要做用火烧松子吃的游戏，我告诉她说：“不行，**规定在野外用火是要拘留15天和罚款两千元的。”二外婆夸我真懂事，真的是长大了。萌萌姐姐也不再坚持了。
我不再玩火了，而且能够去做一些防范火灾的小事情，这就是我的变化。你看出了我长大了嘛？
那是上个礼拜天，我在家写作业，写完了语文作业，觉得没事干，我打开抽屉，看见那有一根蜡烛，我心想：为什么不点蜡玩玩呢？说干就干，我拿出蜡烛，又找来打火机，“呼！”打火机发出长长的火焰，我把蜡烛点燃，开始玩了起来。
我先认真观察蜡烛，它有外焰、内焰，我又想起老师说过用外焰烧东西最好！我何不试一试呢？我先找来一块布，在上面滴上蜡油，这时，心里开始有两个小人开使打架了。他们两个当仁不让，一个说：“我觉得不应该烧东西，如果把整个大楼烧着了怎么办呢？岂不是连累了一家人吗？让我们一家人负责吗？再说了，今天是礼拜六，人们都不上班，都在家里歇着，如果真烧着了怎么办呢？只有一个楼梯呀！”这时候，第一个还没说完，第二个发话了：“按你说的，人们岂不是别玩了吗？这玩的也不算过分呀！”“过分过分，就是过分！”“不过分不过分，就是不过分！”两个小人吵起来了......
我听谁的呢？没事，玩吧！我把布放在蜡烛的外焰上，布一下子烧着了，火一下子窜到了上面，我急忙把它扔了，它在地上着起了火，我用脚踩，半天它也灭不了，怎么办呢？我真后悔不听第一个小人的话，现在只有想办法让火灭了，我看见桌子上有一点水，我把水拿来浇火，火终于灭了，吓的我是惊心动魄。
同学们，有了我这一次的教训，你们以后可别玩火了呀！可别再做一次我这样的傻事了！记住着一次教训吧！
以前，总是听到大人们念叨这个成语：玩火自焚。当时觉得不以为然，心想着：火，可以照明，可以烤熟食物，是人类的福星，怎么会有那样的危险嘛！真是杞人忧天！可谁知……
这天，我却因为不注意火的潜在危险而差点酿成大祸。
周五下午，妈妈出门做事，当时我正躺在沙发上看书，脚边烧着一个暖和的火炉。妈妈再三叮嘱我千万不要把易燃易爆的东西放*火炉子，不然后果自负。我含糊地答应着。可是，过了几分钟，我就把妈妈的话全抛在了脑后。
我看着书，有些口渴，肚子里的午餐铃也响了起来，于是，我缩下沙发，找来一些零食，津津有味地吃起来。吃完后，我准备把手中的塑料包装纸丢进垃圾桶，可环顾一周，我发现垃圾桶正在阳台上躺着睡大觉呢，我的双脚冻得厉害，丝毫不想动弹，于是，我把那几张塑料包装纸随手甩在了茶几上，拿起书继续看起来。
时间一分一秒地过去，我沉浸在书籍的世界，突然闻到了一股烧焦了的糊味弥漫在屋子里。我心里一惊，顿时慌乱起来。我赶忙甩下书，不顾一切猛地掀开被子，一看，顿时尖叫起来，那几张塑料包装纸不知道何时已经调皮地溜到了那个烧得通红的火炉子上边，已经燃烧了起来，“吱吱”的声音在我耳边回响。
我环顾四周，不敢多做犹豫，立刻接来一盆水，正准备泼下去，却又反应过来，这简直是找死嘛，电源插头都没拔呢！我立刻俯下身去，小心翼翼地切断了插头，再把水倒在那几张着火的塑料纸上，这才终于*息了这场灾难。
我长舒一口气，狠狠地拍打着自己剧烈起伏的胸口，却还是心有余悸。
哎，经过这次“玩火自焚”的经历，我深深地明白了火的危险性，从今以后，我再也不敢懈怠对火的认识了。
火是美好的，也是无情的。火能让我们感到温暖，也能让我们吃到热的食物，但稍有不慎就会酿成无法挽回的火灾。
就拿我的一次亲身经历来说吧。小的时候不懂事，看见别的小孩春节放烟花爆竹，那烟花像一朵朵小花印在天空，真美！之后我就自己琢磨玩法，一有空就在用打火机烧那些没用的纸张来取乐。这不，那天正好一个朋友来玩，我就寻思着到我家后面那块田里去玩。玩着玩着我就瞧见一个塑料袋挂在稻草上迎风摇摆。这时，灵光一闪，我回家拿了打火机，对准塑料袋点火，火瞬间冒了起来。我赶忙灭火，可怎么吹，它也不灭。仔细一看，原来塑料袋被稻草缠住了。火越烧越大，很快蔓延到稻草上了，不一会儿，就腾起许多黑色的物体，烧焦的味道也迅速在周围弥漫开来。我顿时傻眼了，旁边的朋友这时反应过来：“快去找大人！”我飞一样冲到院子里找正在聊天的妈妈，很快大伙都举盆灭火，还好火势没有越来越旺，几盆水下去后，大火被浇灭。
从那以后，我再也不敢玩火了，也希望身边的朋友们意识到玩火的严重性，更希望大家记住：生命只有一次，决定它存或亡的是自己。
童年，留给人的记忆是美好的，深刻的。它流淌着浪漫，跳跃着快乐，散发着芳香。每当我看到童年这两个字，就会勾起我对童年的`无限回忆。
童年时的我十分幼稚，很傻，但却有许多奇怪的想法，比如说把云摘下来吃几口，以下水道钻回老家……我不仅有许多奇怪的想法，还做过一些傻傻的事情。比如：像牛一样吃草，像鸡孵蛋许许多多傻傻的事。但在这多如繁星的傻事中，有件事令我终生难忘，那就是“火机事件”，这件事令我受了交火的伤害。
从小，我就知道火机可以打出火来，也见过如何使用，就是从来没有碰过，因为爸爸害怕我乱玩打火机，烧到我自己，但是，我十分调皮，去偷爸爸的打火机来玩，可是从来得未得手，每次都被爸爸抓个正着。一天，我跟着朋友在小区里玩，玩着玩着我踩到了什么东西，低头一看，是个被遗弃的打火机。一见这个打火机，我顿时来了想法，我轻轻地捡起了打火机，模仿着爸爸打火机。按一次，按二次，三次，四次……我越玩越高兴，便更加快速按了起来。突然，一团火快速地朝我喷发过来。我及时地低下了头，可火的速度太快了，最终还是烧到了我的头发。顿时，我闻见了一股烧焦的味，把我的碎发烧了，还掉下了几根，这可把我吓得够呛。我直接把打火机扔在一旁的草地上，就疯狂地跑回家了。
这次经历令我终生难忘，我以后再也不会去碰危险物品了。
火灾，是非常恐怖的，它能在一瞬间将一幢房子活活吃进去，不留一丝痕迹……
记得，去年夏天的一个中午，我正在家里安静地睡午觉。突然，一声“惊天地、泣鬼神”的尖叫声吵醒了我：“着火了！着火了！”
怎么回事？哪里着火了？消防车来了吗？我一边着急地想着，一边飞快地起了床，接着，一溜烟地跑了出去。
只见，离我家不远的一幢早已没有人住的木头房子冒出了滚滚黑烟，还带着红色的“点缀”。我想：应该在很远的地方都能闻到那可以熏死人的味道，看得见那正在闪烁的火光吧。我的心也慌乱不已：怎么办？怎么办？
站在我旁边的一个大人很生气地说了一句：“这两个孩子，我一定不会饶过他们的！”咦，这是怎么回事？这时，又有几个大人手里都拿着装满水的水桶推开“人海”，冲进了“火房”，我也慢慢地移动脚步凑*了房子，只见那几个提水的大人赶紧把水倒进着火的地方，又赶紧的跑出来了，跑出来的时候，我看见他们的脸上多了好几道黑色的印记。
这时，其他看热闹的人也纷纷拿起自家的水桶开始行动了起来。看着这些大人们来来往往的忙碌着，再看看这座房子，看看想要将房子都吞到肚子里的、狂妄自大的火，经过水的“冲洗”，已变得越来越小了，直到完全“消失”了。
这时，我想起了刚才那个大人说的话，两个孩子？刚好，大人们也在说这件事——原来是两个贪玩的、调皮的孩子拿着火柴到房子里去玩，结果，一不小心就让火柴烧着了这栋房子……
唉，真是太可怕了。要是刚才那两个孩子没有玩火的话，也不会发生火灾了，人们就不用这样急急忙忙的救火了，那栋房子就不会烧成那惨不忍睹的样子……
看来，老师说的没错：玩火会自焚。所以，我们一定不能玩火，否则后果不堪设想啊！
——雪梨的作文范文十份
我最爱的水果是雪梨。
雪梨的皮黄黄的，薄薄的，有一点点粗糙。雪梨的形状与众不同，上小下大，像极了一个孕妇。
我很喜欢先把雪梨放在面前，再把眼睛闭上，用鼻子吸一下。每当这时，总会有一股又香又甜的、酸溜溜的气味芬芳扑鼻而来，让我情不自禁的把雪梨切开。
切开以后，我立刻一口咬起雪梨来。雪梨的果肉白嫩嫩的，里面全是汁水。咬一口雪梨，美味的果肉便塞满了口腔，香甜的汁水便流进了我的喉咙。使我越吃越想吃。
雪梨很滋润，它可以治风热、润肺、凉心、消痰、降火、解毒。现代医学研究证明，梨确有润肺清燥、止咳化痰、养血生肌的作用。因此，许多人都喜欢吃雪梨。
我真的太喜欢吃雪梨了！我希望，每一个人都可以像我一样喜欢吃雪梨。
我最喜欢吃雪梨。雪梨的外形像葫芦，上小下大，黄澄澄的面颊上�D，有一些星星小点，样子十分可�邸Ｎ乓晃牛�有一股迷人的清香，使人 垂涎欲滴。啊，脆极了!雪白的梨肉让我满嘴 甜水直流。
妈妈告诉我，我小时候爸爸妈妈上班时，奶 奶常常会到街上买一些雪梨，切成―片一片的给我吃。我吃着一片片薄薄的雪梨，发出“吧嗒吧嗒”的声音，就像吹吸着妈妈那甘甜的乳汁一样。在我3岁那年，奶奶有事回老家去了。有一天，不知为什么，我忽然哭闹起来。爸爸妈妈无论拿什么东西哄我都不行。爸爸只好把已回老家的奶奶接来。当看到奶奶从口袋里掏出两个雪梨时，我扑进奶奶的怀里，顿时破涕为笑。
雪梨不但外形好看，它还有药用价值呢。妈妈说：“用几个雪梨，去皮和川贝粉炖着吃，可以治咳嗽。”要是你咳嗽了，不妨去试一试。
自从妈妈怀孕后，就一直咳嗽。又不能打针，也不能吃药，我和爸爸十分担心。爸爸在网上看到一个方法“川贝炖雪梨”。于是，我和爸爸便忙碌起来，为妈妈治病。
爸爸精心挑选了又大又甜的雪梨后，我们便飞快跑到药店去买川贝。真是不买不知道，一买忘不掉。我一直以为川贝是贝类，没想到它原来是一种植物。回到家，我急忙撸起衣袖，开始操作起来。我先把梨削皮，再用勺子把儿把梨核儿挖去。梨核儿真难挖啊！我费了九牛二虎之力，才把核儿清除干净。这时的梨子水嫩嫩的，像个杯子。我在里面放上川贝粉和冰糖，再把它放入炖盅内，隔水开始炖煮。
爸爸告诉我炖煮需要三个小时，我心急的一会儿看下表，一会儿又询问爸爸是否炖好了。时间一分一秒的过去了，终于炖好了。我迫不及待地垫上厚厚的布取出炖盅，小心翼翼地捧到妈妈面前，期待的看着她吃完第一口的反应。只见妈妈笑眯眯的说：“真甜啊！”我悄悄地尝了一口，哇！好苦呀！
通过这次体验，我知道了川贝不是贝类，而是草药，味道非常苦，但妈妈吃着却很甜。
上周六，我去九姨婆在磁器口开的饭店——“九妹饭庄”卖雪梨汤。周五晚上，我就去了外婆家，因为爸爸妈妈和弟弟起床太晚了，而我想早点去卖雪梨汤，外婆起床很早，所以我去外婆家睡觉。
周六早上，我比周末什么时候起床都早，但是外婆还是比我先起来了，正在厨房做早餐。我赶紧穿好衣服去洗漱，然后吃早餐……我和外婆一起出发了，30分钟后，我们来到了“九妹饭庄”。
我和外婆开始卖雪梨汤了，外婆先给我说价格：“湿巾纸3元，餐巾纸2元，雪梨汤10元，百岁山5元……”，我背了好久，终于背到了。这时，来了一位客人，外婆问：“要买什么？”客人说：“来杯热的雪梨汤。”外婆马上倒了一杯热的雪梨汤，然后让客人扫二维码，这样，就赚到10元钱了。
该我自己卖了，我心里一直想着：“客人来问价钱，我就说10元，如果客人要买，就让客人扫二维码……”，想着想着，一位客人来了，问：“一杯雪梨汤多少钱？”我紧张地说：“10……10元。”客人说：“来一杯温的。”我递了一杯温雪梨汤给他，并举起二维码让他扫，等客人走后，我终于长舒了一口气，外婆在一旁表扬我做得好。
我继续卖着雪梨汤……
原来钱是这样一点一点来的，需要靠努力赚钱，而不是不劳而获。我们要做一个勤劳、努力的人。
嗨！我是一只可爱的小雪梨，有人喜欢我，也有人不认识我，赶紧来了解了解我吧。
我穿着淡黄色的薄外套，摸上去并不光滑，有一点儿粗糙，衣服很大，足够将害羞的我全身包裹住。香梨姑妈、苹果梨叔叔和贡梨姐姐常拿我与鸭梨阿姨对比，说鸭梨像孕妇，而我像个大胖娃娃，有福气！
我的吃法很多。你们帮给我洗个澡后，把衣服脱下，就可以直接吃了，咬上去脆脆的，甘甜中带着一丝微酸。如果你有痰的话，不妨尝试一下冰糖雪梨汁。洗净后切成一块块的，与川贝、陈皮和冰糖一起煮40分钟就可以吃了。煮出的梨汁能生津润燥、清热化痰。如果把我切成一片一片的，晒成果干，嘴馋的时候，拿出来当零食吃，不仅可以补充营养，还可以避免吃零食带来的高热量，适合减肥人士食用。
我的家乡是号称“雪梨之乡”的四川省广元市苍溪县。那儿属亚热带湿润季风气候，四季分明，我和伙伴们陆续会在八月成熟，现在小伙伴们的足迹已经遍布全国，甚至出口海外，因为人们都觉得我是水果中的明星，既有颜值，又有才华。
我富含维生素、膳食纤维及各种微量元素，经常吃可以预防便秘，促进致癌物排出体内。
这就是美味又养生的我，希望有更多人能喜欢上我。
啊！朋友，你们去过蒲城吗？如果没有去过，那就让我带着你们去观看哪里的美景，品尝那里的特产―雪梨吧！
只要你随着游人，坐上去蒲城的班车，不用打听不用问，路边那搭着帐篷的农家乐，映入眼帘那醒目的大字《东府梨园欢迎您》！啊！这下该明白了吧，我的家乡已经到了。
春芳和煦，一望无边的梨花开满川野，放眼望去，好像许多白蝴蝶飞舞在翡翠般的路树丛中，远处几个农民伯伯为它们浇水，它们幸福的吮吸着甘甜的奶水，他们欢呼他们跳跃，好像在说太好了太好了，这下终于可以饱饱的喝一顿了。
夏天，还没有到梨儿成熟的季节，但小镇上已经迎来了许多果商，他们把一筐筐没有成熟的青果装进筐里，我尝了一下，青果的味道，脆脆的。酸酸的。我心里直纳闷，这不是浪费吗？？？它们的果皮还是绿的果肉还是白的，旁边的果农好像看出了我的心思，边装果子边说：‘‘这时候的果子用途可广了，他们要运往大城市做化妆品呢。”
秋天，黄澄澄的梨儿挂满枝头，馋得人直流口水，到家乡去的人总忘不了捎几个给家人品尝。熟透了的梨儿果皮金黄金黄，果肉亮白亮白，梨儿还可以下火通便，治疗咳嗽。
冬天，农民伯伯辛辛苦苦为它们买肥料，预示着明年的大好收成！
啊！我爱故乡的酥梨，更爱辛勤劳动的农民伯伯！
雪梨花姑娘从出生以来，一直有一个从未改变的梦想，就是去“幻想花园”和她的好姐妹桃花姑娘到彩虹桥上，采她们梦寐以求的、神秘的“彩虹果”。
刚过完她的十八岁生日的雪梨花姑娘有了自己选择的能力。她请露珠儿小姐帮她打扮一下，然后有请风妹妹把她送到“幻想花园”。露珠儿小姐从家里拿出紫色的裙子、蓝色的蝴蝶结、甜心项链等美丽的饰品，把雪梨花打扮得漂漂亮亮，使她“人见人爱，花见花开”！她和父母告别后，便匆匆乘上了风妹妹的大花毯，向着“幻想花园”出发！
不知是风妹妹吹得用力，还是雪梨花姑娘兴奋，半小时的路程好像只用了十分钟就到了。雪梨花姑娘请风妹妹暂时在原地等一会儿，她要把桃花姑娘找出来。“哇！这里真是又大又美有豪华呀！”忽然，她想起了来此地的目的，于是，便向桃花房走去。“桃花！桃花！你在哪里呀？”她大声叫着，“我是雪梨花，我们去找‘彩虹果’吧！” 桃花房中的桃花们面面相觑，不知她要找的桃花姑娘在哪儿。就在这时，梅花老师向她走来，并告诉她：“桃花在‘沙堡库’和丁香娃娃玩儿呢！你向西走。”雪梨花姑娘谢过梅花老师，往西面的“沙宝库”走去。果然，桃花姑娘就在那儿，她终于找到了知心伙伴：桃花姑娘！雪梨花告诉桃花：“我这次来到‘幻想花园’就是要告诉你，我们可以去找神秘的‘彩虹果’了！”就在她们快要跨出门槛时，甜蜜郁金香追了出来，说道：“你们路上肯定会饿的。拿着，这是我特地加入了‘天使之翼’和‘茉莉珍珠’做的芳香小点，送给你们吃！”“Thank you！”两位姑娘回答说。
一路上，她们有说有笑，芳香小点也被分享光了。“啊！你们快看哪，那道彩色的门不就是彩虹之门吗？！”风妹妹不由自主地大声欢呼。“快看！”姑娘们都情不自禁地狂欢，“那不就是至尊圣龙、浴火凤凰和花音海豚，还有淑仙孔雀嘛？！”
终于，她们得到了“彩虹果”，都兴奋得又是拥抱，又是击掌，开心得不得了呢！
我最喜欢吃雪梨。雪梨的外形像葫芦，上小下大，黄澄澄的面颊上―，有一些星星小点，样子十分可愛。闻一闻，有一股迷人的清香，使人 垂涎欲滴。啊，脆极了!雪白的梨肉让我满嘴 甜水直流。
妈妈告诉我，我小时候爸爸妈妈上班时，奶 奶常常会到街上买一些雪梨，切成—片一片的给我吃。我吃着一片片薄薄的雪梨，发出“吧嗒吧嗒”的声音，就像吹吸着妈妈那甘甜的乳汁一样。在我3岁那年，奶奶有事回老家去了。有一天，不知为什么，我忽然哭闹起来。爸爸妈妈无论拿什么东西哄我都不行。爸爸只好把已回老家的奶奶接来。当看到奶奶从口袋里掏出两个雪梨时，我扑进奶奶的怀里，顿时破涕为笑。
雪梨不但外形好看，它还有药用价值呢。妈妈说：“用几个雪梨，去皮和川贝粉炖着吃，可以治咳嗽。”要是你咳嗽了，不妨去试一试。
在我的脑子里，许多有趣的事情，配半会着我。其中，有一件事，令我印象非常非常的深刻。
从我五岁的时候，我就很喜欢吃雪梨，几乎每天晚上要睡觉的时候，我就会拿起一个干净的雪梨，放到嘴里。正当要咬下去的时候，我就会马上又放下来，想到：吃梨都要把梨皮削掉的，不然的话，梨的皮有很多很多农药，吃下去对身体不好。于是，我对妈妈说：“妈妈，帮我把梨的皮削掉。”妈妈听到后，爽快的答应了。要是让我削一个梨的话，我要用上大半天才削好，而且还会削的凹凸不*、坑坑洼洼的，简直是个“四不像”。因此，没有妈妈，我就不能吃到美味的雪梨了。
每次看着妈妈熟练的削梨，我心中不禁的痒痒起来：如果我削起雪梨也可以削的那么熟练的话，那该多好啊。晚上就不用劳驾妈妈帮我削梨了。于是，我马上向妈妈讨教削梨的时候，要用力均匀，在刀已经削出一段梨皮的时候，左手大拇指贴在雪梨上面，随着刀削梨皮的速度慢慢推进，其它的手指把雪梨转动起来。就这样，重复做这个动作，就可以把一个梨削好了。
从五岁开始，我就学会了削梨，每次要吃梨的时候，我都会把梨削好，已经不用劳驾妈妈帮我削雪梨了，我现在除了懂削雪梨，还会削苹果……
我想，做什么事都要学*，不是天生就会的，削雪梨也不例外。
吃着自己削的雪梨，心里美滋滋的……
在这么多的水果中，我最喜欢吃的是雪梨。
让我先说一说它的特点吧！
雪梨的样子就像是灯泡，果皮是黄澄澄的，还带有橙色的小斑点，像满天星星。如果你用鼻子嗅一嗅它，雪梨就会散发出阵阵的'香甜味，沁人心脾；你用水果刀削去果皮，就会看见雪白晶亮的果肉，用嘴轻轻咬一下，啊！顿时一股甜汁流进心窝，真叫人吃了还想吃，非吃个够不罢休！
雪梨不但给人们带来了香甜，而且有帮助人们去火、润肺的好功效。
我爱雪梨，爱它能给人们带来帮助，爱它给人们送来香甜。如果谁要问我最喜欢吃什么水果，我一定会大声回答：“我最喜欢吃雪梨！”
