回到宫中，皇帝愤怒地对那两个骗子说：你们俩那么大胆，既然敢骗我，你们知不知到这是欺君之罪谁知，那俩个骗子称皇帝不注意的时候，他们就溜之大吉了。
皇帝转过头来时，看见那俩个骗子走了，就马上命人把他们给捉回来。过了一会儿，那俩个大臣来负荆请罪了。皇帝看到他们，就对他们说：你们告诉我，你们有没有骗我？他们一听到这句话，立刻跪了下来，说：皇上对不起，我们不是有意的，我们只是只是想保住保住我们的官职，我们不是故意的，请您请您原谅我们。
出乎意料。国王并没有骂他们，只是谁便的说了一下：这不怪你们，你们永远是我的好大臣。
过了几天，使差把那俩个骗子捉了回来，皇帝一看见他们，就命人把他们给杀了。
皇帝以后再也不炫耀自己的新装了，开始全力以负地搞好自己的国家。可怕的是，他每天都被人指手画脚，被人嘲笑。这是应有的处罚。
当皇帝得知自已穿的衣服是假的时，他便龙颜大怒，命令身边的护卫，杀掉周围的市民。很快，这条街道变得血迹斑斑，而小男孩和他的姐姐躲在茅房里，从而躲过一劫，可是小男孩去泪流不止，因为他亲眼目睹了他的父母惨死在护卫那沾满鲜血的刀下。从此，小男孩的心里播下了一颗仇恨的种子。
当街道附*的城市知道了整件事的来龙去脉时，居民们每天都生活在恐惧之中，当有的居民不幸遇到他时，要么敬而远之，要么违心地夸赞他那无形的衣服：“啊！陛下，‘您’（大家注意这个字）的衣服真是无与伦比啊！”国王的心变得愉悦，会给予一两个金币。不过没人会以奉承来获得皇帝给予的钱，因为那是肮脏无比的。
可是皇帝的心没有悔改，反而越来越心狠手辣。
一路嬉笑的人们对皇帝指指点点，眼神里尽是鄙夷的神色。皇帝强装镇定，脸不红心不跳，趾高气昂，大步向前走。他一走得快了，后面托着后裙的内臣们就有苦说不出了。为什么呢？因为他们什么也没摸到，只能急急忙忙地跟上，手在空中随意挥舞，又不能太虚假，以免被皇帝发现，遭到责罚，可把他们给急得手忙脚乱。
过了好久，他们才回到了皇宫。皇帝收回了骄傲的神情，大臣们恢复了轻松的表现。虽然在**时他们露出严肃的表情，但没有了众人的耻笑，还是让他们如释重负。
“给我把两个‘御聘织师’叫过来！”皇帝的声音显得十分恼怒。
大臣赶紧冲向他们的房间，用力敲打着门。“呯，呯呯！”一连十几下敲打后，他们等在门外，脸上尽是幸灾乐祸的喜悦。“你说皇帝会怎么处治他们？”“应该会砍头吧，毕竟丢大脸了。”“这也活该，谁让他那么愚蠢，居然会信那两个骗子的话。”“就是，让我只能撒谎。不过，这两人不会逃了吧？怎么还不开门？”这时，大家才想到这一点。大臣们怕皇帝发怒，用力撞向门。“呯！呯！”门被撞开了，里面空荡荡的，一个人都没有。
“什么？他们逃了？”皇帝大怒，却无计可施，只能作罢。
从此，他再也没穿过“神奇的新衣”。
皇帝听到人们的议论有些半信半疑，迎面吹来的冷风告诉他，他确实什么也没有穿。皇帝只好硬着头皮举行完大典，他觉得受到了莫大的羞辱，大典结束，就下令把那两个骗子抓了回来。
此时，两个骗子正在收拾财宝，准备逃之夭夭，谁知财宝太多太沉，他们正抬着往外走，正撞上奉命来抓捕他们的士兵，吓得手中的财宝滚落了一地。骗子们连滚带爬地摔下楼梯，还被地上的珍珠滑倒，摔得不轻。皇帝得知后，便不追究他们的责任，因为他们已经得到了惩罚。皇帝把大臣们召集在一起，严肃地问道：“那件衣服明明不存在，你们为什么要说它真漂亮？”大臣们一听就慌了，“扑通”一声全部跪倒在地，嘴里一直说：“臣对陛下的忠心日月可鉴啊！”皇帝心里明白，谁也不愿背上“蠢”的骂名，因此遗忘了真诚。
从此，皇帝不再爱慕虚荣，一心为国为民，国家走向了繁荣。
皇帝上当之后，第二天早上六点就起床就去跟那两个骗子好好教训一顿，皇帝到了那两个骗子的住处，一进门就大吼：喂，人在么？死哪了？皇帝在不断的大吼。两个骗子被惊醒了，以为是来烦他们的，往窗外一吼：哪个贱的人？真讨厌，还让不让人睡觉了？一个骗子再吼，另外一个骗子往外一看，原来是皇帝。脸上的表情成了哭脸。
别吼了，是皇帝，皇帝呀！
你说啥？原来是皇帝？怎么会这样？为什么要骂皇帝？我该怎么办？这个骗子的说话声音让皇帝给气疯了。
来人呐，把这两个骗子送到***，快点！很多士兵一下闯进两个骗子的房间，把两个骗子带走。皇帝，我错了，原谅我吧？求你了，我以后不会骗人的。你以为能骗得了我？真无聊，送到***，把我的财物还回来，快点！皇帝吼叫。两个骗子被送到***，皇帝再也不炫耀自己的衣物。因为上当受骗的滋味是不好受的。
皇帝回到皇宫，仔细琢磨了一下，心想：那两个自称是织布高手的人肯定是骗子，连我这样聪明的人都敢说我愚蠢，我要立即将他们杀掉。“可他又转念一想：如果这样做不是更加说明自己愚蠢吗？何必自欺欺人呢？”他认为这件事不能让任何人知道，于是他便自己绞尽脑汁的想。皇帝终究是皇帝，不久便想出了了一条“妙”计。
傍晚，皇上召开了一场盛大的颁奖仪式，其中有骑士几千万，还有很多优秀的随员，宫殿金壁辉煌，桌上摆着美味的佳肴，酒杯中是皇宫中最好的酒。皇帝身着依然是那件并不存在的衣服。骗子一来便称赞：“啊！这衣服实在太美了！皇帝一边笑着，一边让他们赶紧入座，坐下后便不停地向他们敬酒，骗子们早已喝醉。皇帝便突然问：”我这衣服是怎么做的啊！“一个骗子摇晃着脑袋，手不停地摆动着说：”什么……衣服……？“另一个骗子则把自己精心设计的骗局说了一通。随后，皇帝将他们杀掉了！
话说这次事故之后，皇帝很懊悔，心想：我怎么会如此愚蠢？回去相信那两个骗子。于是他急忙披上一件衣服，让仆人宣两个骗子来。
两个骗子已经知道皇帝识破了他们的奸计，于是就说，‘亲爱的帝下，我们的确没有骗您，如果您认为我们骗了您的话，那我们愿意弥补我们的过失，再为您织一件新衣服。’皇帝听后立刻转怒为喜，说；‘好吧，但是如果你们在骗我的`话，我一定饶不了你们。’两个骗子高兴地说‘亲爱的皇帝，我们所做的衣服都有奇特的地方，这次我们将为您织一件透明的衣服，这衣服只有您和不忠于您的人才能看见。’皇帝高兴极了。这次，皇帝派哪个大臣去看看衣服做的怎么样了，那个大臣都不敢去，因为凡是说出实话的人都是要砍头的。
两天后，两天骗子拿着新衣出来了，可是谁都没有把实话说出来，他们在暗地嘲笑这愚蠢—的皇帝还会被骗第二回。
皇帝回到宫中后，让钦差大臣去把那两个“御聘织师”叫来，而皇帝自己又在大臣们面前走来走去，似乎是在炫耀自己的衣服。那两个狡猾的骗子来到时，皇帝对他们说：“爱卿，你们认为我以后要不要一直穿着件衣服呢？”
两个骗子连忙说：“陛下，我们觉得您先穿这件衣服，我们在之后还会给您再做几件的。”皇帝听了十分高兴，又赐给了两人许多金子和布料，两个人大摇大摆的离开了。
就这样，皇帝便一直穿着不存在的衣服。人民在底下都说他不可救药，直到有一年闹饥荒，皇帝不顾人民的安危，依然不断地去给两个骗子钱财和粮食，这引起了人们的怒火，一个人以皇帝爱慕虚荣为由，联合人民一起推翻了皇帝。之后，在皇宫中，响起了人们胜利的凯歌，皇帝在绝望中死去。两个骗子早已收拾妥当，逃去了其他国家。一些忠于皇帝的人便带着皇帝的儿子，逃往了最*的幸国。
皇帝回到宫中，大发雷霆，要斩杀两个骗子，可骗子没有那傻，早已逃之夭夭了。皇帝听说骗子跑了，被气昏了，皇帝无奈，只好去审问两为大臣了。
“你们为什么要骗我，你不怕死么？”皇帝两眼睁的大大的，现出一副吓人的模样。
“陛下，我们知错了，饶了我吧。”老大臣跪在地上，吻着地面。
“陛下，你败坏朝纲，不能怨我们！”官员决定就是死，也要骂这个**。其实他的后背早毛汗了。
“什么？你竟敢骂朕败坏朝纲，来人，将他给我斩了！”皇帝气疯了。
这时众臣为他求情，希望不斩他。
“那好，就将他打入大牢。”官员死里逃生，拣了一条性命。
但老大臣，却话言巧语惹怒了皇帝，被处斩了。
皇帝一天比一天昏庸，最终他的王国覆灭了。
那个没穿衣服的皇帝举行完**大典回到皇宫，派人把两个骗子找来。派去的人回来通报说两个片子已经逃走了。皇帝为了自己的权威，依旧穿着那并不存在的衣服，并悄悄派人秘密把两个骗子找来。城里更多的老百姓悄悄议论着皇帝的新装，大家谁都不再嘲笑人，最终讲出了真话：皇帝并没穿什么衣服。有些人想起皇帝没穿衣服的滑稽样子，忍不住相互偷笑。
不知怎么回事，百姓的议论和偷笑被皇帝知道了。恰巧这一天派去找两个骗子的人回来说骗子已经逃出京城，不见踪影。于是皇帝恼羞成怒，对外宣布：“谁再说坏话，立刻逮来，杀！”于是老百姓谁也不敢再议论和偷笑了，即使想笑也悄悄憋住或者到没人的地方大笑一通。
一天，皇帝和官员们在大街上巡视。皇帝自然是穿着那件根本不存在的衣服，表情严肃，眼看前方，迈开有力的步子，威严地走着。那样子实在好笑，街上的百姓们个个都憋着，惟恐一声笑会招来杀身祸。
——《皇帝的新装》后传续写想象作文600字优选【十】篇
**大典终于结束了，但皇帝的脑子还是十分混乱，“他根本没穿衣服嘛！”“就是，一个孩子说他根本没穿衣服啊。”这几句话一直在皇帝耳边嗡嗡作响，皇帝终于沉不住气了，他立即召集内臣们“开会”。
“诸位爱卿，”皇帝说，“你们有没有听见大家的议论，你们真的看见我的衣服了吗？”
“呃……回皇上，我们……”大臣们不知如何作答了。还是那个“诚实”的老大臣站出来：“回皇上，我们……看到了，真的看到了，那是多么美丽的花纹啊，那么多么亮丽的色彩啊！”老大臣邮件那件衣服“毫不留情”地夸奖了一番。“那么，大家为什么都说没有看到呢？我怎么觉着……他们说的是对的。”皇帝还是在犹豫什么，那位官员“出列”：“回皇上，那只能证明，全城多数人都是愚蠢的，只有看得见衣服的才是聪明的，称职的。”官员说道“聪明称职”的时候，皇帝不禁有些心虚，他又隐约感到自己好像受骗了，惴惴不安。
“宣那两个织师。”尽管皇帝让多少个太监去宣读“圣旨”，又有什么用呢？那两个骗子早就已经逃之夭夭了，皇帝气急败坏，终于明白自己上了那两个骗子的当，立即发出了追捕令，要追回那两个骗子，派出了几千兵力，终无结果。这时，朝廷中也出现了不少忠义之士，他们劝皇帝：“皇上务必要汲取此次的教训，不要整天浸泡在衣服堆中，不管朝中事。”但那昏庸的皇帝啊，哪听得了这番话，把那些忠义之士杀了，继续换着自己的锦衣……
过了五年，这个国家遭到了攻打，人心大乱，但皇帝仍然不急，还是离不开自己的更衣室，不到三个月，国家被占领了，宰相就是那两个骗子……
原来，这两个骗子是邻国的间谍……
人们议论的声音越来越响，皇帝装作镇定自若的样子，却抑制不住地发着抖，后面托着“衣裙”的大臣也十分尴尬，低着头继续**，皇帝越走越快，大臣们只得小跑着跟上去。人们嘲笑光着身子的皇帝，皇帝的脸色涨的通红，大喝一声：“都给我闭嘴！”“哈，皇帝这么也跟小丑似的？”“真好笑，废了这个昏庸的皇帝吧！”皇帝火冒三丈地走向宫殿，留下一群依然议论纷纷的人们。
“有没人给我一个解释！”皇帝面如土色，狠狠地瞪着下面一言不发的大臣，可是下面的人却鸦雀无声，没有人说话。“去给我把那两个可恶的骗子抓过来！看过骗子把术却没有告诉我的人也通通抓起来斩了！”没有人行动，下面的人们还是低着头，皇帝随手抄起一卷他曾经下过的圣旨扔了下去，狠狠地跺了一脚，大声吼道：“难道没有人听我的话吗？”
台下的大臣开始骚动起来，要处罚的那几个大臣都是人际关系不错的，谁也不想得罪他们。反倒是那几个大臣突然开始喊：“皇帝，废除！皇帝，废除！皇帝……”其他的臣子想到这个国王的腐败、无能，也壮起胆子反抗，一时之间，宫殿上一片吵闹的样子，更有甚者竟上前推皇帝，他的护兵们也当作没看见，不予理会。皇帝被推倒了，头上的王冠已被摘下，黄袍也被脱去，狼狈的一代皇帝就这么被推翻了。
过了几天，那两个骗子被找到了，可是当他们恐惧地摔倒在地时，士兵却恭敬地对俩人说：“恭喜您，被新任皇帝封为左右宰相，新皇帝认为你们只要好好效力国家，你们的智慧是有用之处的。”两个骗子，不，两位宰相吃惊极了，目瞪口呆的样子十分滑稽。
自从举行完**大典之后，皇帝就气愤的回到了皇宫中，他一想到那个小孩的话：可陛下什么都没有穿呀。就疑惑万分，难道自己真的什么都没穿吗？
皇帝陷入沉思，直到老部长的到来。于是皇帝便让老部长把那两位帮他做新衣的人找来，夏天过去了，秋天过去了，冬天到来了。寒风**，调皮的风姑娘在吹着动听的曲调，雪姑娘跳着舞给大地穿上白衣，正在此时国王邀请了两位骗子好生招待。他笑着说：两位，朕要你们把老部长的儿子叫来，叫来之后你们退下吧。
两个骗子把部长儿子军官长叫来后便离开了。国王吼道：可恶，那两个小人竟敢骗朕。你帮帮忙想个办法，让他们知道本王的威严不可欺。不如让他们再做两件衣服，让他们穿着游街。军管长说。国王同意了，他把那两个骗子叫来封他们为巡察官，并让他们穿着他们刚做好的两件衣服巡街。他们听后急忙说：您是一国之主，小的们不敢身着您的衣服去游街。哼，连你们自己都不敢穿，本王赐予你们，所以这还是你们自己做的衣服。现在你们每天早晚去主城穿着我的衣服绕一圈。
从这之后，每天都能看见两个**的男人在街上奔跑，非常都会引来无数人的奇异目光。皇帝心想我因为太在意外表与虚荣，让人骗了我。把我的尊严被踩到了地上。身为一国之君，我必须要治理好我的国家，管理好我的臣民。
从此之后那个国家国泰民安，人民善良淳朴。这个故事告诉我们：虚荣心是害己利人的利器，所以才面对生活中的诱惑时，要抛却心头的虚荣，学会以谦虚真实的态度面对生活。
**结束了，回到皇宫后，皇帝气得要发疯，下令要捉拿那两个骗子，可是却迟迟不见他们，整的皇上夜夜失眠。终于，他们被捉了回来。于是，皇帝便将他们抓起来，连夜进行绝密审讯。
可那两个骗子却死不认账，说不该治他们的罪。皇帝问为什么，骗子说因为皇帝太笨，当初就不该信他们的话，不然就不会出这样的笑话了。皇帝非常生气，打了两个骗子十几板，可他们还嘴硬，说应该把那些说皇上没穿衣服的人抓来治罪才是。于是皇帝听信了两个骗子的话，派人去追查谁说了不该说的话。
但是所有老百姓一传十，十传百地把消息传开，全国到老百姓都说了这话。骗子又说：“那就应该把第一个说您坏话的人找出来。”于是就找到了那个说实话的小孩。孩子毕竟是孩子，他承认了自己所说的话。皇帝想治他的罪，却又没有合适的理由，只好将小孩放了。
两个骗子又对皇帝说：“陛下，看来这件事实在无法解决了。我们请求您再让我们给您做一件华丽的衣服，来挽回这个尴尬的局面。”那个昏庸无能的皇帝竟然答应了骗子，给了他们许多钱，让他们再为自己做一件新衣服。因为他实在太爱漂亮了。
结果，在皇帝再次期待自己的新装的时候，那两个骗子早就趁机逃走了。
皇帝知道自己又被骗了，就下令去捉捕两个骗子，可是他们早就溜之大吉，从此杳无音信。老百姓们早就恨透了这个治国无能，听信谎话，却挥霍百姓的钱财只知道为自己做漂亮衣服的皇帝，他们发动了起义。国王的军队也看透了皇帝的昏庸，不愿为他卖命。很快，这个国家就灭亡了。
这时，那两个骗子正坐在豪华的马车上，数着大把的金币，盘算着到另一个国家，找另一个同样无能的国王接着行骗去了。
“岂有此理!我是一国之君!谁敢嘲笑我!你，把所有嘲笑我的人都给我抓起来!”受骗的皇帝参加完**后，非常气愤，正指着一名骑士大声喊叫着。看他那样子，简直快要疯了。
又气又累的皇帝回了宫，一头扑在床上，并命令所有的人都出去。躺着躺着，便迷迷糊糊地进入了梦乡。他边睡还边说：“岂有此理，你们这些愚蠢的人!”
突然，他觉得自己胸前有什么东西在跳。一翻身，“哟，这不是我的心吗!它怎么蹦出来了?”皇帝揉了揉眼睛，想看得更清楚些，“没错，它确实是我的心呀，可……”正在皇帝不解之时，那个红红的东西竟然说话了：“不错，我就是你的心。可我现在不属于你了，因为你背叛了我，现在我要走了。再见!”说着，那心就要跳走。皇帝连忙追问：“等等，我哪里背叛了你?”“你还有脸问我?我问你，你在织布机上看见什么了?”“我……我……”“你什么也没有看见。而你那张嘴却偏要把那并不存在的布料描述得那样细致。你说，这是不是背叛我?”皇帝没有话说了。心接着说：“像你这种皇帝，是最愚蠢的。不但你自己愚蠢，还要让所有的百姓跟你一起愚蠢；百姓说了真话，你还要镇压他们……好了，说你也没用，你就要入地狱了，再见。”“喂，等等，等等!”皇帝大声地喊着。
“等等，等等!”皇帝还在喊着，脑门上尽是汗。过了不知多长时间，他睁开了眼，用手擦了擦汗，又摸了摸前胸，这才发现，原来自己做了一场梦。
皇帝回想着这场梦，突然大喝一声：“嘉奖所有说真话的人!”
就这样，爱穿新衣的皇帝再也不总呆在更衣室了。他命人抓住了那两个骗子，还制定了一条法律，专门制裁那些说假话的人。从此，他和他的臣民们永远过着真诚而幸福的生活。
这两个骗子知道皇帝识破了他们的诡计，所以他们说：“我知道。”；亲爱的陛下，我们真的没有欺骗你。如果你认为我们欺骗了你，我们愿意弥补我们的果实，为你织一件新衣服&皇帝立刻怒不可遏地说：“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；好吧，但是如果你再欺骗我，我必须原谅你,”两个骗子听后高兴地说：“亲爱的陛下，我们做的衣服有奇怪的地方。这次我们将为你织一件透明的衣服，只有你和那些不忠于你的人才能看到。皇帝非常高兴：“太好了。我希望你们两个在两天内完成新衣服，这样我就可以我会尽快惩罚所有不忠于我的人。
这一次，皇帝派了任何大臣去看看新衣服是怎么做的。没有一个大臣敢去，因为任何说出真相的人都会被斩首！两天后，两个骗子拿着新衣服出来了。它们是如此美丽以至于无法与之相比：华丽的颜色，新奇的球，镶嵌在上面的珍珠和宝石。许多大臣都被这些漂亮的衣服吓了一跳，但没有人说出来。他们在报纸上嘲笑愚蠢的皇帝，他们第二次被骗了。皇帝故意问道：“我不知道；亲爱的爱青，你觉得我的新衣服漂亮吗；部长们不得不说：“我不知道；亲爱的陛下，您没有穿任何衣服&皇帝非常满意。他计划再举行一次**，看看他的人民是否忠于他。
第二天举行了**。皇帝穿着这件漂亮的衣服走在街上，但是没有人敢说实话“爸爸，看！皇帝的新衣多漂亮啊！”孩子大声喊道。孩子的父亲赶紧捂住孩子的嘴。
唉，幸好皇帝没有听到。否则，孩子的生命将很难保护！
皇帝穿着他的“新衣服”举行完**大典后，回到了皇宫，他感觉自己面子上挂不住，因为好像被自己的臣民们给看了个精光。他心中十分气愤，想着该如何惩罚那两个骗子。
他在宫殿里看到那两个骗子收拾东西正准备走。于是赶紧拦下，装出一副十分高兴的样子：“哎呀呀，两位先生，你们织的衣服实在太好看了，我的子民们简直把眼睛都掉地上了。”他停顿了一下，看了看那两个人想笑又使劲忍着的样了，接着说，“我一定得给你们点赏赐，赏赐些什么呢？现在我还没想好。不过，请你们再为我做一件这样的衣服，当作备用的，我两件换着穿”。
那两个骗子信以为真，又连夜“赶工”，讨要来了许多最细的生丝和最好的金子，十天之后，又一件“新衣”完成，他们叫来皇帝，渴望得到赏赐。皇帝看了看他们手中的“新衣”后说：“嗯，我十分满意，简直都舍不得穿了。既然是你们一针一线的做的，就送你们俩一人一件吧。哦，对了，我还得再举行一次**，让你们两个穿着这件衣服，向全天下所有人展示我的最好的两个织工”。
过程就自然不用说了，他们两个受尽了嘲笑。回到皇宫，皇帝正坐在一张摆满了空盘子的桌子前等着他们。“来吧，坐下吃饭吧”。骗子们说：“可是陛下，盘子里什么都没有呀。”皇帝说：“不对呀，这可是我最好的厨师做的，任何不称职的或者愚蠢得无可救药的人才看不见这饭菜。”突然，画风一变，皇帝阴沉地说，“难道你们并不称职或十分愚蠢？我的王国可不要这样的人。来人，把他们给我拖下去斩了”。
于是，这两个骗子的首级被皇帝挂在城门上，再没有任何一个敢来骗这个皇帝了。
自从上次游街回来以后，皇上就一直在想大街上那个小孩子说的话是不是真的，自己是不是被那两个织工骗的团团转，于是他便准备第二天去找大臣们商议。
第二天，皇上还是一如既往地穿着那两个织工做的衣服，实际上什么都没有穿，他把全部的大臣都召集在了一起，还把那天那个小孩也叫来了大殿。皇帝说道：“我身上到底有没有穿衣服，实话实说的本王赏他五两金子。”大臣们听了之后，还是什么都不敢说，皇帝又说：“快点，来，小孩，你把你看到的都说出来，不用担心我会不会处罚你，你实话实说就好了。”小孩听了，大声地说：“皇帝，你确实是什么衣服也没有穿呀，您被他们骗了，那两个织工就是个骗子，其他大臣只是不敢说，但我不一样，我不怕，做人就要诚实，要是谁真的看见你穿衣服了，那他那才叫真正的愚蠢。”皇帝听了，立马又说：“各位大臣听见了吗，你们看见的和小孩说的是一样的吗？”大臣们都纷纷点头说：“皇上，确实是什么都没有。”这下，皇帝终于相信了自己的眼睛，相信了大臣和小孩说的话。
随后，皇帝立马就来到了两个骗子的做衣地方，说道：“今天我还要一件新衣服。”骗子毫无察觉，只见他们手上什么也没有，就在那里摆弄着，皇帝见了说：“这不是没有东西吗，你们竟然敢骗我，不想活了吗？”骗子吓了一跳，连忙说：“怎么会，我们不是说了其中的道理吗？”皇帝笑着说：“我要是能被你们两个这样一直骗下去的话，不知道我要损失多少钱财了，我还怎么当这个皇帝。”随后，皇帝立马叫人把两个骗子关进了大牢，什么时候真正认识到自己的错误了就什么时候出来重见光明。
在以后的日子里，皇帝立了这样一条新的规定：无论见到什么，都不要做愚蠢的眼睛，以小孩为榜样，做一个诚实的孩子和大人。大臣和百姓们都非常同意这一观点，皇帝也变成了好皇帝，时时刻刻为百姓着想，端正自己的态度和看法。
自从皇帝被一个小孩子揭穿以后，皇帝浑身上下起满了鸡皮疙瘩，他感到万分气愤。他恨不得马上就将那两个可恶的骗子**万段，可是现在他还不敢生张，必竟他自己也撒了慌。他只好硬着头皮将**大典举行完。
回到皇宫之后，他想到自己跟小丑一样被两个可恶的骗子愚弄，被百姓嘲笑，心里很不是滋味。他下定决心要让这两个可恶的得到应有的惩罚。经过了几个昼夜的冥思苦想，他终于想到了一个绝妙的注意。
这时皇帝在宫中召见了两个可恶的骗子。
“噢，我亲爱的爵士们，你们还好吗？”皇帝笑逐颜开的问到。
“谢陛下关照，我们都挺好的。”两个骗子异口同声的回答到。
“你们给我做了两件既美丽又神奇的衣服，让我在臣民面前好好表现了一番。为了感谢你们，我觉定让你们，我觉定让你们穿上这两件神奇的衣服，每天在城市的街道上巡视一次。”皇帝笑着说。
“不，不，这是皇帝您的衣服，我们可穿不得呀。”
“可是，有的老百姓非说你们是可恶的骗子，让我好好的处置你们，可是我不信，为了证明你们的清白，也只好这样了。”皇帝回答到。
两个可恶的骗子无话可说只得勉为其难的穿上根本就不存在的“衣服”在千里冰封的城市街道里巡视，为了暖和一些，他们总是一路飞奔着。
他们终于得到了应有的惩罚，皇帝也在这件事中体会到了自己沉迷于服饰的不对。于是，皇帝在大庭上郑重的宣布:自己从此不在沉迷于服饰，并且也会关心国家大事。
从此以后，皇帝和老百姓过上了幸福的生活。在也不会有骗子想要欺骗他们了。
《皇帝的新装》以后怎么样呢?安徒生没有说。其实还有许多故事。
**大典完毕了，皇帝却是早已火冒三丈了，他赶忙回到皇宫，正准备找那两个骗子算账呢，可宫里连骗子的影子也找不到。皇帝更加气愤了，他又把皇宫翻了个底朝天，仍不见一丝线索。这时，皇帝气冲冲地走到了他的卧室，正准备换衣服，当他打开衣橱门，看见里面是空荡荡的时候，才发现那两个骗子把他几百甚至上千套衣服全部偷走了。
皇帝已经忍无可忍了，穿上一套内臣的衣服，也不管衣服多么华丽，就骑上马，带着骑士飞奔到城门去，怕那两个骗人的小偷出了城。这时，皇帝下的了命令：“你们，给我‘盖上’天罗地网，把那两个无耻的贼找到，现在就去，全城搜索!”
骑士们都去了，唯有皇帝一人垂头丧气的坐在马背上，望着自己身上的衣服，自言自语道：“我堂堂威风凛凛的皇帝，在这城内，所有人都听我的。而如今，却被两个骗子搅得昏天黑地。我真是不配当皇帝呀。”说着，皇帝“失职”多年的眼泪就潸然而下。
第二天，天还未亮，就有一个骑士禀报皇帝：“报告陛下，我们昨天在一座磨坊内找到了衣服，可骗子却逃之夭夭。”皇帝顿时眉开眼笑，检查衣服是否完整。而就在检查衣服的时候，皇帝发现了一张纸条，纸条上写着：“陛下：世界上华丽的衣服不计其数，想全部占据它们的人却寥若晨星。我敢说，你就是其中一份子。我们在这里劝您悬崖勒马，过量奢侈求某种不必要的东西，就是事倍功半，徒劳无功。这只是一个教训，希望您以后改过自新。”(是您上当受骗的裁缝)
皇帝仿佛茫茫沧海中找到了一叶小舟，他昏昏沉沉了几年，今天才清醒了，懂得了其中的道理。从此，也就渐渐转上了正轨。
虽然两个裁缝骗了皇帝，但却使皇帝悬崖勒马，也算是做了一件好事，这个故事也就在这边告一段落了。
——皇帝的新装说课稿(10)份
今天我说课的内容是《皇帝的新装》。它选自义务教育标准实验教科书七年级《语文》上册的第六单元第26课。本节教学设计总的指导思想是：“以新课标的基本理念为依据，改变传统的语文学*方式，根据学生的心理特点，引发学生学*语文的兴趣，从而提高语文能力。”现在我就本校学生的情况分析、教材分析、教法分析、学法分析、教学程序、自我评估五个方面，本节课的设计进行说明。
一、学生情况分析
1、学生刚刚涉及“童话”要精要地向同学介绍这种文学体裁知识，要求学生自己了解一些安徒生在这一领域的成就。
2、这种情节曲折的故事是学生喜闻乐见的，但对童话的讽刺意义很可能明于心而不明于口，教师应适当点拨，使之对主题的理解水到渠成。
3、学生对文中问题的理解分析易文去矣去，且理解肤浅，务必引导学生要独立深思，各抒己见，对问题的认识一定要言之有据。
二、说教材
1、本文内容、地位、作用。
本文是丹麦童话大师安徒生的代表作之一，通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗、当众出丑的故事。讽刺了皇帝和大臣们愚蠢虚伪、自欺欺人的丑行。这个单元的课文体裁多样，有童话诗歌、神话、寓言故事。都属于文学作品，它们的共同点是通过虚构的故事和作家曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想象丰富奇特、引人遐思。无论是作者扣人心弦的叙述，还是那根本不存在的“美丽的新装”，都将使学生增加阅读兴趣去体悟。是培养学生积极以人生态度和正确的理想观，提高文化品位和审美情趣、发展语言能力、激发想象力和创造潜能的好教材。教材选得好，不失童趣又有思想深度，离奇而生动的故事情节更是扣人心弦，适合七年级学生阅读。
2、本课的教学目的
A、能力目标
（1）、理解课文内容，领会童话的讽刺意义。
（2）、有感情地阅读课文、复述、让学生在发展语言能力的同时，发展思维能力。在思维训练中，增强对语言文字的感悟力，表达力。
（3）、了解童话想象夸张是特点，激发学生想象力和创造潜能。
（4）、在“师生合作下，生生合作”中，培养学生的合作能力。
B、情感目标
安徒生笔下的皇帝、大臣和随员虽然都没有看到所谓的新装，但为了不让别人说他们不称职或愚蠢，都不住地夸赞所谓的布料美极了。揭露了他们的虚伪和自欺欺人的本质。最后，作者让一个天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”，讲出了谁也不敢说的真相。体现了孩子的天真胆大和率直，寓严肃的主题于诙谐的故事之中。
3、教学重点、难点
A、重点：领会主旨的深刻内涵，复述课文
B、难点：想象与夸张在文中的表达效果
4、教学计划
本课计划二课时，我说课的内容是第一课时。
三、说教法
实践证明，优秀的教师该是课堂教学的促进者、引导者，为了实现教是为了不教，在教法选择上要以“尊重、赞赏、帮助、引导学生”的理念为原则，选择能使每个学生自主去学*的`教法。因此，我围绕“师生互动，生生互动”来贯穿教学过程，主要运用了以下方法：
1、朗读分析法：课上我请同学们听录音朗读课文，一是让大家感受课文情节以及人物的说话语气，备表演之需，二是边听边想问题，一举两得。
2、讨论法：课文中的某些问题我给大家设置了讨论的机会，让同学们合作体会共同学*解决问题的快乐，也能活跃了课堂氛围。体现了“师生互动，生生互动”的新课标理念。
3、演示法：这节课我还准备了一些图片和电影动画片段，以使大家复述课文时既能调动学生学*情绪，又是很好的复述材料，极大地丰富了课堂内容，使大家感受到童话的魅力。
4、讲故事法：在复述课文时其它已经贯穿了老师的讲和大家的讲，使大家能在故事中学*知识。
四、说学法
实现教学统一，使学生能主动活泼，自主主动学*是实现教学效果的保证。因此，在教学过程中，我注重指导学生感受、表达、自学、归纳、探究、表演等学*方法，通过让学生用心体会、动口表达、动脑思考、共同探讨等活动参与教学全过程，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，引导学生质疑，调查、探讨，激发学生积极性，尽量启发学生“自己想”、“自己试”、“自己说”、“自己找”、“自己演”与他人讨论合作，从中培养学生的主体意识和良好的学**惯。
五、说教学过程
根据教材内容和学生的知识水*、能力水*及心理特点，我以“师生互动，生生互动”贯穿全过程，安排了如下教学过程：
（一）、激发兴趣，导出课题
导语不应是教师一个人的独白，要让学生参与到教学的每个环节中来，我是以问题的形式这样来导入的：
说起童话，大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话？（郑渊洁、安徒生、格林等等）看来大家都读过安徒生的童话了，你们喜欢吗？（喜欢）在小学时，我们学过他的哪篇童话（《卖火柴的小女孩》），好，我们今天来学*他的另一篇很有特色的作品，我想大家也喜欢[接着出示课题：皇帝的新装安徒生图片（1）]
（二）检查预*，整体感知，让学生根据图片内容复述
我先让大家把收集到的安徒生的资料进行交流
[老师出示图片（2）]
让同学们对作者有一定了解后，接着学*本课的生字词
[老师出示图片（3）]
请同学们听录音，朗读课文，边读边想，为这篇童话加一个副标题——一个怎样的皇帝
[出示图片（4）皇帝的新装一个——的皇帝]
接着我让同学们讨论发言，说出原因，让大家在听中，讨论中加深对课文的理解，对皇帝有一定的认识后，我便出示了图片（5）[出示]
再次让大家以小组为单位，给课文分段，从而又一次加深了对课文的了解。这时，我就请同学们合上课本，根据我下面出示的图片复述课文了。我出示四张图片，[出示图片（6）]让同学们先在小组内复述，然后找一个同学复述第四图片给大家听。这样的“再创造性”复述，加深了学生对课文的感悟，学生也保持了兴趣并推进了第三环节的进行。
（三）观看动画影片，大家模仿表演。
为了让大家能再次理解课文，感受童话的大胆想象和夸张，我播放了最后一部分——展新装。这样的影片放映是很好地利用了多媒体的条件，给学生创设了感性认识的丰富空间，增强了学生的学*兴趣，从而也丰富本节课的内容，更使学生有了一定的模仿空间。由于影片的人物栩栩如生，假恶丑，***体现得淋漓尽致，更把高尚的道德情操和正确的价值观贯穿于此过程，使学生熏陶感染，潜移默化，体会到童话作品的生命力。
接着让大家结合课文进行情景表演。
角色：皇帝、小孩、爸爸、百姓
要求：抓住人物性格、神态、语言、表情自然
（四）、作业：不改变本文原意，发挥大胆的想象，给原文续写一个合理的结尾。
六、自我评估
无论是传统的，还是创新的，施教之功在于点拨、引导、启发、这节课我将尽力让学生在轻松的氛围中学*，尊重他们，鼓励他们，完成教学任务的“文”与“道”，让学生在学到知识的同时更得到能力训练，陶冶心灵。
一、说教材
首先，我说一说教材的地位及作用。《皇帝的新装》选自鲁教版教材六年级《语文》上册的第五单元第25课,这个单元的课文体裁多样，有童话、诗歌、神话、寓言故事这些文学作品的共同点是通过虚构的故事和作家曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情想象丰富奇特、引人遐思
本文是丹麦童话大师安徒生的代表作之一，文章通过描写一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗、当众出丑的故事，讽刺了皇帝和大臣们愚蠢虚伪、自欺欺人的丑行。无论是作者扣人心弦的叙述，还是那根本不存在的“美丽的新装”，都能很好地激发学生的阅读兴趣。所以本文是培养学生积极的人生态度，提高文化品位和审美情趣、发展语言能力、激发想象力和创造潜能的好教材
二、说教学目标和重点难点
本课设计我遵循六年级学生的年龄特点，注意激发学生兴趣的理念，以学生为主体，让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。依据新课标要求和设计理念，再结合教材重点及学生的年龄特点，我制定了以下的教学目标和重点难点：
（1）了解童话内容，
（2）感悟人物形象
（3）探究文章主旨
教学重点：感悟人物形象
教学难点：探究文章主旨
三、说教法、学法
叶圣陶先生的“教是为了不教”的理论，要求我教学时要重在指导方法培养能力。为了避免讨论的无序性和保证学*的效果，我在学生动态的学*过程中，注意适时地点拨，尽量发挥“四两拨千斤”的功效，引导他们提炼概括文中的深刻意蕴，使学生学有所得。
具体而言，我借助多媒体课件，运用谈话法、课堂讨论法，鉴赏分析法等形式进行教学，力求采用自主、合作的学*方式探究问题，解决问题，使学生在生生互动、师生互动中相互启发，拓展思路，分享学*之乐。让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学*状态，变“被动地学”为“主动地学”。
四、说教学过程
好的教学设计是教师教育理念和教学思路的直接体现，基于此，我是这样安排教学过程的
（一）创设情景，导入新课
导入设计要以“一石击水”之势，在课前极短的时间内，抓住学生的心神，释放学生的心智潜能。
上课伊始，我出示《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等动画片段，将学生带入一个神奇的童话世界，进而导入新课，板书课题。然后对童话这一体裁及作者安徒生进行介绍，让学生在初步了解童话的常用手法、语言特点的基础上展开本课的学*。此设计重在温故而知新,以激发学生学*新知识的兴趣.
（二）初读课文，了解内容
这一环节设计是从课文整体入手，在快速阅读中理解大意，对作品中人物作出初步评价。
在这一环节我设计了两个问题：1、请用一个字概括文中的内容，这个字既适用于文中每一个人物，又符合本文故事情节。或者说这个故事是围绕哪一个字展开的？并说说理由。
学生带着问题自由朗读课文，把握全文大意，找出符合全文情节发展的词。
学生可能会说到“骗”“傻”“蠢”“假”等字，我就引导学生总结：（边说边板书）这个故事是围绕着一个“骗”字展开的，骗子行骗，皇帝受骗，官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗。这个故事从骗子行骗开始，到小孩揭骗结束，始终没有离开这个“骗”字。
此环节旨在熟悉课文内容,训练学生的理解能力、概括能力、表达能力。“书读百遍，其义自见”。朗读是学生对课文内容最直接、最真切的感知，也是学生自主与文章对话、与作者进行情感交流最直接的方式。通过自读，学生掌握了文章的“骨架”后，初步感知了作者的写作意图，也为后面的品读作下了铺垫。
（三）细读课文，感悟形象
在这一环节我设计了两个问题：
1.在并不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？你从中看到了哪些人性的弱点？
2.后来，一个小孩子最先说出了真话，作者这样安排的用意是什么呢？
通过对以上问题的讨论，引导学生一步一步品味语言，深入理解皇帝、大臣、百姓等人物形象，感悟到人性的弱点虚荣、虚伪、自欺欺人等对自身的害处。同时让学生明白纯真童心的可贵。
新课标要求学生“对作品中的情境和形象，能说出自己的体验”。在品读交流中，让学生的思维互相碰撞，引起共鸣，产生更多的火花，以读促悟，以悟导读。让学生在读与悟中感受到合作的乐趣以及成功的喜悦。
（四）精读课文，探究主旨
学生通过前面的学*已经对课内容文烂熟于胸，我再引导学生思考：1、这一个看似荒唐的闹剧何以会成功上演？学生通过前一环节对人物形象的品析，能自然而然的得出结论——是封建统治阶级的虚伪自私让两个骗子完成了一个本不可能完成的骗术。紧接着再探究作者的写作目的：2、仅仅只为揭露封建统治者的虚伪自私吗？学生思考后会发现，安徒生通过这篇童话对世俗世界的*惯及传统进行了深深的谴责，表达了对纯真本然事物的热切向往。启示我们：做人要保持心地的纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间
安徒生说过：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人，当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听。” 从这我们可以看出作者写这篇文章不仅是给小朋友看的，更是写给我们大人看的。
我设计这一个环节遵循了由浅入深的原则，让学生由感性认识上升到理性认识，符合学生的身心发展规律。我要强调的是，探究主要是一种学*方式，而不是科学研究，探究学*是学生从已知到未知的自主探求的过程，不仅是追求一个结论，它更是一种经历，一种体验。
（五）人文培养，情感熏陶
在这一环节，我继续给学生提供一个自我展示的*台：
这是个童话。你们觉得这种事情会不会发生在现实生活中呢？
学生讨论后我补充介绍“指鹿为马”的故事，并引导学生理解本文的现实意义。
新课标指出，“欣赏文学作品，要从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。一篇优秀的文章总是能久久地打动我们的心灵。设计这一个环节，就是让学生通过交流，学会做人的道理，给学生注入无私无畏的精神养料。让学生从文章中获得对自己终生发展有利的元素，提高自身的品德修养。
（六）布置作业
以“皇帝回宫以后”开头，续写童话。
[设计意图]新课标指出“语文教学要注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。”想象力的训练会给学生更广阔的思维空间，为学生创设了培养创新思维的好机会。
五、说板书设计：
这一板书遵从简洁明了，突出重点的原则，在教学过程中逐步展示。
今天我说课的题目是《皇帝的新装》。本文是丹麦童话大师安徒生的代表作之一，现在我就教材、目标、方法、过程四个方面来进行说课。
第一、说教材：
本文是河北大学出版社七年级语文上册第一单元第2课。本单元的几篇故事将把我们带到神奇的想象世界，它们的共同点是通过虚构的故事曲折地反映了现实。
本文讲述了一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗、当众出丑的故事。讽刺了皇帝和大臣们愚蠢虚伪、自欺欺人的丑行。
第二、说目标：
根据新课程理念与课文教材特点，以及七年级学生的认知水*，我确定了以下目标，
1、知识目标：掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。
2、能力目标：学*通过人物描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题。
3、情感目标：体悟童话的深刻内涵，注入无私无畏、敢于说真话的精神养料。学*重点：学*通过人物描写及运用想象和夸张突出作品主题。
学*难点：体悟童话的深刻内涵，培养学生敢于说真话的勇气。
第三、说方法
实践证明，优秀的教师该是课堂教学的促进者、引导者，为了实现教是为了不教，我围绕“师生互动，生生互动”来贯穿教学过程，主要运用了以下方法：
1、字词训练法：大屏幕显示，师生合作完成。此为记忆性学*。
2、感情诵读法：课堂上要有意识的培养学生的诵读*惯，训练美读，培养语感。
3、分组探究法：让学生感受与人合作学*的愉悦，由记忆性学*上升到理解性学*。第四、说过程
根据教材内容和学生的知识能力水*及心理特点，我安排了如下学*过程：
第一环节，激发兴趣，导出课题。我打算这样导入，
说到皇帝，大家都会想到真龙天子，九五之尊，那是至高无上的存在。可是，却有这样一位皇帝，竟然不穿衣服在大街上**，出演了一场闹剧。这是怎么回事呢？今天，就让我们一起跟随丹麦著名童话作家安徒生，去欣赏《皇帝的新装》。板书课题。
我这样设计导入，是想从中心人物皇帝入手，点出情节的高潮部分，力求激发学生的学*兴趣，让学生在愉快的情绪中开始本课的学*。
第二环节，检查预*，巩固字词
大屏幕显示重点字词，对学生进行抽查，教师再强调易错字音字形，如：滑稽的稽字。（转身写上，稽这个字，读一声，禾字旁，由禾，尤，旨三部分组成）学生当堂书写，课下再加以巩固。
我这样设计，是对语文基础知识的训练，字词训练体现了语文的工具性特点，所以此环节必不可少。
第三环节，初读课文，理清脉络
请同学们有感情的自由朗读课文，思考问题，若用一个字来概括故事的主要情节，你会选用哪一个字呢？学生小组合作探究，最后达成共识，选定“骗”字最为切合，那么情节围绕“骗”而展开，即骗子行骗、皇帝受骗、大臣助骗、百姓传骗、小孩揭骗。（边写板书）
我这样设计意在让学生学会梳理故事情节，培养筛选提炼信息的能力，并且让学生在小组内合作探究，最后确定最佳答案，可以培养学生的合作意识和探究能力。
第四环节：细读课文，分析人物
朗读全文，圈点勾画出描写皇帝的语句，分析皇帝的形象。让学生以“这是一个怎样的皇帝”的句式来填空，并说出理由。教师适当引导。如：“每一天每一点钟都要换一套衣服”这句话有什么表达效果？学生讨论、回答，然后教师明确，最后总结：这是一个骄奢淫逸、昏庸虚荣、愚蠢无能、自欺欺人的皇帝。
然后用这样的方法再总结其他人物形象的特点，尤其是那个无私无畏、敢于说真话的小孩。我这样设计旨在培养学生独立阅读思考的能力，学会从人物描写的角度来把握人物形象特点，增强阅读文本的能力。
第五环节：课堂小结，拓展延伸
首先，教师总结：一篇《皇帝的新装》，一场欺骗的闹剧，在嘲讽、讥笑过后，总觉得诙谐中寄寓着严肃的主题，催促着我们去思考人性，愿心灵家园永远烂漫、秀美。愿这不会只是善良的期盼。
然后，布置作业：课下阅读安徒生的其他童话并且写下300字左右的读后感。
我这样设计意在拓展学生的知识面，满足学生的阅读期待，丰富学生的知识储备，培养学生敢于说真话的勇气，提升道德素养。
最后，我来说一下板书设计
我的板书设计，内容精当简约，布局合理，美观大方。既体现了课文重点内容，又能给学生留下深刻的印象。
我的说课到此结束。各位评委老师，你们辛苦了。（鞠躬，转身擦黑板）
我说课的内容是《皇帝的新装》。（板书）下面，我将从教材、教法、学法和教学过程等方面说一说我的教学设计和教学理念。
一、说教材
【说教材】
《皇帝的新装》是人教版七年级上册第六单元中的一篇课文，它是丹麦童话大师安徒生的代表作之一，通过丰富的想象，夸张的手法以及形象的语言塑造了一群骄奢淫逸、昏庸愚蠢、虚伪的统治阶级形象，反映了封建社会的腐朽生活。
二、说教学目标
依据新课标要求和设计理念，再结合教材重点及学生的年龄特点，我制定了以下的教学目标和重点难点：
（1）了解童话内容，
（2）感悟人物形象
（3）探究文章主旨
教学重点：感悟人物形象
教学难点：探究文章主旨
三、说教法、学法
本节课，我主要采用了以下的三种教法来充分发挥学生的主观能动性，培养自主、合作的精神：运用谈话法、讨论法，鉴赏分析法
在学法上力求采用自主、合作的学*方式探究问题，解决问题，使学生在生生互动、师生互动中相互启发，拓展思路，分享学*之乐。让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学*状态，变“被动地学”为“主动地学”。
四、说教学过程
好的教学设计是教师教育理念和教学思路的直接体现，基于此，我是这样安排教学过程的
（一）创设情景，导入新课
上课伊始，我出示《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等动画片段，将学生带入一个神奇的童话世界，进而导入新课，板书课题。然后对童话这一体裁及作者安徒生进行介绍，让学生在初步了解童话的常用手法、语言特点的基础上展开本课的学*。此设计重在温故而知新,以激发学生学*新知识的兴趣、
（二）初读课文，了解内容
在这一环节我设计了两个问题：
1、请用一个字概括文中的内容，这个字既适用于文中每一个人物，又符合本文故事情节。或者说这个故事是围绕哪一个字展开的？并说说理由。
此环节是让学生在充分朗读课文的基础上，整体感知课文内容，
（三）细读课文，感悟形象
在这一环节我设计了两个问题：
1、在并不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？你从中看到了哪些人性的弱点？
2、后来，一个小孩子最先说出了真话，作者这样安排的用意是什么呢？
通过对以上问题的讨论，引导学生一步一步品味语言，深入理解皇帝、大臣、百姓等人物形象，感悟到人性的弱点虚荣、虚伪、自欺欺人等对自身的害处。同时让学生明白纯真童心的可贵。
（四）精读课文，探究主旨
学生通过前面的学*已经对课内容文烂熟于胸，我再引导学生思考：
1、这一个看似荒唐的闹剧何以会成功上演？学生通过前一环节对人物形象的品析，能自然而然的得出结论——是封建统治阶级的虚伪自私让两个骗子完成了一个本不可能完成的骗术。紧接着再探究作者的写作目的：
2、仅仅只为揭露封建统治者的虚伪自私吗？学生思考后会发现，安徒生通过这篇童话对世俗世界的*惯及传统进行了深深的谴责，表达了对纯真本然事物的热切向往。启示我们：做人要保持心地的纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间
我设计这一个环节遵循了由浅入深的原则，让学生由感性认识上升到理性认识，符合学生的身心发展规律。
（五）布置作业
以“皇帝回宫以后”开头，续写童话。
五、说板书设计：
这一板书遵从简洁明了，突出重点的原则，在教学过程中逐步展示。
各位老师：
你们好！我说课的内容是：人教版九年义务教育三年制初中语言教材第一册第四单元《皇帝的新装》一课。
以下从教材分析、教材处理、教学方法与手段、教学程序等几个方面对本课设计进行说明：
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本课体裁为童话，学生初次学*这种体裁的文章，它是在了解记叙文的基础上采用拟人的方法、将鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然等人格化。并通过丰富的想象、幻想、夸张等塑造形象、反映生活，对儿童进行教育。所以这一课既是对记叙文巩固，又进一步学*拟人、夸张等修辞及想象在作品中的实际运用，对培养学生今后阅读童话的能力和想象能力起重要作用，因此本课在本单元及本册教材知识体系中处于重要位置。
2、教学目标
学生初次接触童话，有很必要了解童话有关知识，同时为了给学生今后的研究提供规律性等方法方面的启示，所以根据教学大纲的要求确定
（1）知识掌握目标：掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识，学*通过人物描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题。
为激起学生探索和研究的欲望确定
（2）能力培养目标为：训练想象能力，培养创新精神。
为帮助学生健康成长，结合教材确定
（3）品德和心理素质培养目标为：注入无私无畏、敢于说真话的精神养料。
为提高课堂教学效率，结合本节实际确定
（4）创新素质的培养目标为：培养学生合作意识与能力。
3、教学重、难点
为给学生今后写作提供方法方面的启示，确定本节教学重点：学*通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。
为将本节所学知识运用到不同的问题情境中去。将学*重点再实际运用，培养学生创新意识，确定教学难点为：想象力训练。
二、教材处理
教学重点的完成将依照故事情节的发展，通过分析人物语言、动作及总结受骗人的相同的心理达到揭示作品主题的目的，课后练*穿**行。教学难点安排在分析课文后，了解了课文内容及人物性格特征后再安排想象力的训练更有利于难点的突破。
三、教学方法和手段
根据童话作品体裁的特点及时间所限，我采用的教学方法是：
1、字词训练，大屏幕显示，师生合作完成。此为记忆性学*。
2、快速阅读：理清故事情节，初步感知课文。
3、分组研究学*：依照故事情节发展，结合屏幕图片展示，研究总结不同人物的相同心理，让学生自主发现问题，悟出作者写作目的，同时感受与人合作学*的愉悦，方法由记忆性学*上升到理解性学*。
4、想象：我本着营造机会就放手的原则，让学生插上想象的翅膀，给学生思维活动空间，激励创新欲望，培养创新思维，使学生由理解性学*上升到创造性学*。
四、教学程序
（一）课前准备
1、思想准备：确认帮助学生**，培养创新精神思想，按照研究式创新教学法进行教学。
2、心理准备：以积极饱满的情绪上课，有实足的信心。
3、物质条件准备：多媒体、课件制作。
（二）导入：结合学生已熟知的童话故事，采用画面展示《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等将学生引入童话世界，导入课题。
（三）了解作者及文体：初次接触童话，这一环节的设置意在使学生了解童话有关知识，为今后学*同类体裁文章打下铺垫。
（四）整体感知：这一环节设计是从课文整体入手，在快速阅读中理解大意，对作品中人物作出初步评价。
（五）学生研究、解决教学重点
在整体感知基础上研究作品中人物的相同点及不同点，理解作品的现实意义，从而提示主题，这也是德育渗透的大好时机。
（六）创设情境、突破教学难点
想象力的训练会给学生更广阔的思维空间，为学生创设了培养创新思维的好机会，也是本节教学重点的实际应用。
（七）反思与小结
这一环节一方面系统地总结本节所学知识，另一方面反思自己的学*方法和学*表现，以提高学*质量，培养可持续发展能力。
（八）研究性学*
此环节是想象力训练的进一步强化，将口头表达内容形成文字，更具问题的挑战性，是对学生创新素质的再提高过程。
板书设计：
皇帝的新装
安徒生
（讽刺）
1、人物的语言 展新装
心理描写
2、夸张的修辞 试新装
3、合理的想象 看新装
做新装
皇帝爱新装 孩子说真话
鞭挞虚伪 呼唤真诚
突出中心
以上是我关于《皇帝的新装》一课的设计说明。
教学目标：
1、了解故事内容，体会文中人物的各自特点。
2、初步学会运用想象、夸张的方法续写童话故事。
3、初步认识故事反映的荒唐社会现象的根源，感受诚实的重要性及其人生意义。
教学重点、难点：
引导学生与文本*等对话，自主解读文本，并在一定程度上超越文本。
预*要求：
1、掌握146页上“读一读，写一写”中的词语。
2、以《皇帝回宫以后》为题，写一字左右的短文。
教学过程：
一、导入课文
引领学生走进童话王国，共同欣赏安徒生作品——《皇帝的新装》。
二、检查预*
1、读一读：实物投影拼音、词语，学生单读、齐读。
2、讲一讲：学生概括故事内容。
3、议一议：揭示主要人物关系的核心
(1)用一个字揭示故事中主要人物间的关系。
(2)具体说明主要人物之间“骗”的关系。
(3)理解皇帝、大臣、骗子各自行骗的目的。
[过渡]：没想到这个骗局在**大典上经一个小孩子点破而被所有老百姓识穿了，那么，皇帝回到宫中会有怎样的行动呢？
三、学生交流续写的故事
1、引导选择不同角度进行续写的学生来交流(朗读，实物投影)；
2、说明自己续写的理由。
[过渡]：如此盛大隆重的**大典，却因为一个小孩子而使皇帝脸面丢尽，洋相大出，皇帝、大臣、骗子们会不会恼羞成怒而把孩子告上法庭呢？
四、模拟法庭审理
1、明确角色：
第一原告：皇帝；第二原告：大臣；第三原告：骗子；被告：孩子。法官：执教老师。其余同学为法庭听众。
(可各邀请5位同学组成智囊团；被告可另邀请一位教师为律师，只能出谋划策，不能发言。)
2、宣布规则：
三原告分别确定被告的罪名，并陈述理由；被告依此就原告的起诉，作自我辩护。
(1)学生准备。
(2)开庭审理：原告、被告双方分别陈述、辩护。
(3)公布庭审结果：原告胜诉。
五、揭示主旨
1、法官现场民意调查：分别征询被告、原告对法官的满意程度。
(引《宰相刘罗锅》主题歌词“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓”)
2、揭旨：
(1)“皇帝的新装”似一架天*，秤量出“诚实”和“虚伪”在人们心中的分量。
(2)骗局使我们看到了一个荒唐的社会及其根源。
六、学生搜寻皇帝、大臣、骗子的罪证，并交流。
七、：说真话，办真事，做真人。
教学目标
1、读、述课文，进而培养学生的概述能力和表达能力；
2、感知课文情节，进而培养学生的想象力；
3、领会童话的写作特点和深刻的内涵，进而培养学生的评价能力和敢于说真话的品格。
教学过程
一、导入课文
由“大典——盛装”引出《皇帝的新装》，并简介作者、作品。
作者简介（参考）：安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在*150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
（设计意图：了解学生的知识储备，拓宽知识面，激发学*兴趣。）
二、速读课文并简述
在小组或同组互相简述的基础上进行班级简述。
（设计意图：培养学生的速读能力、概述能力及表达能力。）
三、观看动画影片，进一步感知课文
（设计意图：利用动画，增强感观，引发学生兴趣，进一步感知课文，抓住要点。）
1、上当受骗的主要有哪些人？
（预设结论：皇帝，老大臣，诚实的官员，百姓）
2、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？
（预设结论：因为“任何不称职的'或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。）
四、问题探究
要求：小组讨论，各抒己见，不求答案统一，只要表达观点。
（设计意图：这一环节，让学生将所学所知同自己的思想认识、生活现实贯通。同时，通过这个环节的讨论，培养学生的评价能力，从而深刻领悟文章的内涵，培养敢说真话的品质。）
1、你是如何评价皇帝、大臣和百姓的？从文中找出根据加以说明。
（重点分析皇帝这个人物。可以“一个？的皇帝”或“我认为皇帝是一个？的人”这种句式进行。）
（预设结论：愚蠢，虚伪，狡猾，极端奢侈、腐朽，胆小怕事、圆滑、自欺欺人，怕被嘲笑……）
2、后来，一个小孩最先说出了真话，说明了什么？
（预设结论：说明小孩敢说真话，天真，诚实，纯洁……）
3、你怎样理解故事的内涵？
（预设结论：故事揭露和讽刺了统治阶级愚蠢、虚伪、昏庸、腐朽的本质，批判了说假话的世风，赞扬了敢说真话的良好品质。）4、假设你当时在场，你会怎样做？在现实生活中，你是否碰到过不说真话的情况？
（预设结论：可能有学生说自己会站出来说真话，有可能有学生会说不敢。多数学生肯定都会遇到“说还是不说”的情况。至于如何做，可能有些同学不会讲真话。这一问题，重要的是鼓励学生站出来说实话。
教师顺势小结：
一场闹剧，以骗开场，以骗收束，围绕“新装”，刻画出统治阶级上层人物的荒诞、可笑，揭露他们的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。笑声过后，留给我们的却是严肃的思考。在现实生活中，如何保持纯真的童心，不虚伪，不说假话`，敢说实话，敢说真话，让我们的社会保持纯净，这就是对每个人的考验了。
五、拓展延伸（机动）
运用想象和夸张的手法，描述一下皇帝穿着新衣**时装模作样的丑态。
（设计意图：培养学生的想象力，在不脱离文意的基础上进行创新，同时锻炼学生的写作能力。）
六、分角色朗读（机动）
方法：旁白一人，皇上一人，老大臣一人，诚实的官员一人，小孩一人，其余所有角色一人。
要求：读出各个人物不同的性格特征。
（设计意图：在把握课文内容及人物形象的基础上，分角色朗读，有利于学生更进一步地领会童话深刻的内涵，锻炼学生的朗读能力。）
七、布置作业
1、思考：对于文中骗子行骗这一行为，你是如何评价的？（多角度）
2、写作（二选一）：
（1）、大胆想象，为课文续写一个合理的结尾，描述**以后发生的事。
（2）、运用想象和夸张的手法，描述一下皇帝穿着新衣**时装模作样的丑态。
【教学目的】
1、了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。
2、合作探究故事中离奇现象产生的诸种原因，开拓学生的思维，培养学生的分析能力。
3、培养学生丰富的想象力与表演课本剧的能力。
【教学重点】
1、理解童话中想象和夸张手法的运用。
2、初步学会运用想象，扩展故事情节，进行课本剧表演。
【教学难点】
分析现实与想象之间的关系，来体会童话所揭示的深刻意义。
【课型】
探究合作、课本剧表演课。
【课时】
两课时。
【教学过程】
一、设疑激趣，导入新课
教师提问：说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，这是为什么呢？（童话故事生动、有趣，想象奇特，同时在每一篇故事后蕴含一定的道理。）
导入：今天我们就来学*丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事──《皇帝的新装》。
二、整体感悟，合作探究
1、用一句简洁的话浓缩故事情节。
2、学生分小组合作探究、讨论：
⑴一个无比威严的、至高无上的皇帝的竟然会赤条条地、一丝不挂地走到大街上**，是什么神奇的力量在背后起着推波助澜的作用呢？
⑵谁在骗？谁受骗了？
3、教师小结：骗子行骗，皇帝受骗，大臣助骗，百姓传骗。一个圆也不是，方也不是，三角更不是，扭曲的、不规则的怪圈！三、由浅入深，突破难点
1、学生分小组合作探究、讨论：
⑴最精彩的是哪一种骗？用了什么样的表现手法？请具体举例说明。
教师小结：大胆想象并非胡思乱想，应植根于生活，以事实为依据进行合情合理的联想，让故事情节的发展既在意料之外，又在情理之中。夸张的运用，是出于表达作者强烈感情和人物特性的需要，它也应建立在生活真实的`基础上。
⑵由皇帝、大臣、百姓用谎言营造的怪圈，最终是被谁捅破的？
⑶小孩子其实只说了谁都能说出口的一句真话，犹如一把利剑。皇帝及其一帮人阵脚大乱，提着裤子仓皇逃窜了吗？
⑷可见他们_______________________
⑸学生齐读课文最后一段。
2、教师小结：安徒生用笔也达到了极至，并在故事高潮处戛然而止，留给我们无尽的思考和想象的空间。
四、拓展延伸，发挥想象
1、教师提示：引述爱因斯坦的名言：“没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。”“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
引导学生去体会这样一个虚构的故事背后所隐含的意义，从而以一种全新的眼光或思路去重新理解自己以前所看过的童话故事。
2、学生进行课本剧创作表演。
⑴两位导演上台抽签，决定表演次序。
⑵两个班级的学生表演小队依次进行表演。
⑶其余学生做为观众，边观看边填写表演评价表。
五、交流评价，总结提高
1、学生讲评，发表自己的观感及对表演者的看法。
2、采访参加表演的学生，由他们谈一谈自己对此次表演的感想。
3、教师小结：刚才，同学们都各自谈了自己的看法，从大家的发言中老师欣喜地发现，同学们在这次课本剧表演过程中，不仅加深了对课文的理解和记忆，而且还把语文知识与活生生的生活实际结合起来，把语文技能与具体生活实践活动结合起来了，真是了不起啊！今天，同学们在活动中学*，兴趣盎然地在实践中真正提高了思考能力，想象能力，逻辑思维能力和语言表达能力，老师相信，在座的每一位同学，会以这一次课本剧表演作为契机，在今后的语文学*中，将表现出极大的热情去面对新的挑战，尽最大的努力去创造性地完成自己。
我说课的内容是《皇帝的新装》。（板书）下面，我将从教材、教法、学法和教学过程等方面说一说我的教学设计和教学理念。
一、说教材
【说教材】
《皇帝的新装》是人教版七年级上册第六单元中的一篇课文，它是丹麦童话大师安徒生的代表作之一，通过丰富的想象，夸张的手法以及形象的语言塑造了一群骄奢淫逸、昏庸愚蠢、虚伪的统治阶级形象，反映了封建社会的腐朽生活。
二、说教学目标
依据新课标要求和设计理念，再结合教材重点及学生的年龄特点，我制定了以下的教学目标和重点难点：
（1）了解童话内容，
（2）感悟人物形象
（3）探究文章主旨
教学重点：感悟人物形象
教学难点：探究文章主旨
三、说教法、学法
本节课，我主要采用了以下的三种教法来充分发挥学生的主观能动性，培养自主、合作的精神：运用谈话法、讨论法，鉴赏分析法
在学法上力求采用自主、合作的学*方式探究问题，解决问题，使学生在生生互动、师生互动中相互启发，拓展思路，分享学*之乐。让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学*状态，变“被动地学”为“主动地学”。
四、说教学过程
好的教学设计是教师教育理念和教学思路的直接体现，基于此，我是这样安排教学过程的.
（一）创设情景，导入新课
上课伊始，我出示《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等动画片段，将学生带入一个神奇的童话世界，进而导入新课，板书课题。然后对童话这一体裁及作者安徒生进行介绍，让学生在初步了解童话的常用手法、语言特点的基础上展开本课的学*。此设计重在温故而知新,以激发学生学*新知识的兴趣、
（二）初读课文，了解内容
在这一环节我设计了两个问题：
1、请用一个字概括文中的内容，这个字既适用于文中每一个人物，又符合本文故事情节。或者说这个故事是围绕哪一个字展开的？并说说理由。
此环节是让学生在充分朗读课文的基础上，整体感知课文内容，
（三）细读课文，感悟形象
在这一环节我设计了两个问题：
1、在并不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？你从中看到了哪些人性的弱点？
2、后来，一个小孩子最先说出了真话，作者这样安排的用意是什么呢？
通过对以上问题的讨论，引导学生一步一步品味语言，深入理解皇帝、大臣、百姓等人物形象，感悟到人性的弱点虚荣、虚伪、自欺欺人等对自身的害处。同时让学生明白纯真童心的可贵。
（四）精读课文，探究主旨
学生通过前面的学*已经对课内容文烂熟于胸，我再引导学生思考：
1、这一个看似荒唐的闹剧何以会成功上演？学生通过前一环节对人物形象的品析，能自然而然的得出结论——是封建统治阶级的虚伪自私让两个骗子完成了一个本不可能完成的骗术。紧接着再探究作者的写作目的：
2、仅仅只为揭露封建统治者的虚伪自私吗？学生思考后会发现，安徒生通过这篇童话对世俗世界的*惯及传统进行了深深的谴责，表达了对纯真本然事物的热切向往。启示我们：做人要保持心地的纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间
我设计这一个环节遵循了由浅入深的原则，让学生由感性认识上升到理性认识，符合学生的身心发展规律。
（五）布置作业
以“皇帝回宫以后”开头，续写童话。
五、说板书设计：
这一板书遵从简洁明了，突出重点的原则，在教学过程中逐步展示。
各位老师：
你们好！我说课的内容是：人教版九年义务教育三年制初中语言教材第一册第四单元《皇帝的新装》一课。
以下从教材分析、教材处理、教学方法与手段、教学程序等几个方面对本课设计进行说明：
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本课体裁为童话，学生初次学*这种体裁的文章，它是在了解记叙文的基础上采用拟人的方法、将鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然等人格化。并通过丰富的想象、幻想、夸张等塑造形象、反映生活，对儿童进行教育。所以这一课既是对记叙文巩固，又进一步学*拟人、夸张等修辞及想象在作品中的实际运用，对培养学生今后阅读童话的能力和想象能力起重要作用，因此本课在本单元及本册教材知识体系中处于重要位置。
2、教学目标
学生初次接触童话，有很必要了解童话有关知识，同时为了给学生今后的研究提供规律性等方法方面的启示，所以根据教学大纲的要求确定
（1）知识掌握目标：掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识，学*通过人物描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题。
为激起学生探索和研究的欲望确定
（2）能力培养目标为：训练想象能力，培养创新精神。
为帮助学生健康成长，结合教材确定
（3）品德和心理素质培养目标为：注入无私无畏、敢于说真话的精神养料。
为提高课堂教学效率，结合本节实际确定
（4）创新素质的'培养目标为：培养学生合作意识与能力。
3、教学重、难点
为给学生今后写作提供方法方面的启示，确定本节教学重点：学*通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。
为将本节所学知识运用到不同的问题情境中去。将学*重点再实际运用，培养学生创新意识，确定教学难点为：想象力训练。
二、教材处理
教学重点的完成将依照故事情节的发展，通过分析人物语言、动作及总结受骗人的相同的心理达到揭示作品主题的目的，课后练*穿**行。教学难点安排在分析课文后，了解了课文内容及人物性格特征后再安排想象力的训练更有利于难点的突破。
三、教学方法和手段
根据童话作品体裁的特点及时间所限，我采用的教学方法是：
1、字词训练，大屏幕显示，师生合作完成。此为记忆性学*。
2、快速阅读：理清故事情节，初步感知课文。
3、分组研究学*：依照故事情节发展，结合屏幕图片展示，研究总结不同人物的相同心理，让学生自主发现问题，悟出作者写作目的，同时感受与人合作学*的愉悦，方法由记忆性学*上升到理解性学*。
4、想象：我本着营造机会就放手的原则，让学生插上想象的翅膀，给学生思维活动空间，激励创新欲望，培养创新思维，使学生由理解性学*上升到创造性学*。
四、教学程序
（一）课前准备
1、思想准备：确认帮助学生**，培养创新精神思想，按照研究式创新教学法进行教学。
2、心理准备：以积极饱满的情绪上课，有实足的信心。
3、物质条件准备：多媒体、课件制作。
（二）导入：结合学生已熟知的童话故事，采用画面展示《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等将学生引入童话世界，导入课题。
（三）了解作者及文体：初次接触童话，这一环节的设置意在使学生了解童话有关知识，为今后学*同类体裁文章打下铺垫。
（四）整体感知：这一环节设计是从课文整体入手，在快速阅读中理解大意，对作品中人物作出初步评价。
（五）学生研究、解决教学重点
在整体感知基础上研究作品中人物的相同点及不同点，理解作品的现实意义，从而提示主题，这也是德育渗透的大好时机。
（六）创设情境、突破教学难点
想象力的训练会给学生更广阔的思维空间，为学生创设了培养创新思维的好机会，也是本节教学重点的实际应用。
（七）反思与小结
这一环节一方面系统地总结本节所学知识，另一方面反思自己的学*方法和学*表现，以提高学*质量，培养可持续发展能力。
（八）研究性学*
此环节是想象力训练的进一步强化，将口头表达内容形成文字，更具问题的挑战性，是对学生创新素质的再提高过程。
板书设计：
皇帝的新装
安徒生
（讽刺）
1、人物的语言 展新装
心理描写
2、夸张的修辞 试新装
3、合理的想象 看新装
做新装
皇帝爱新装 孩子说真话
鞭挞虚伪 呼唤真诚
突出中心
以上是我关于《皇帝的新装》一课的设计说明。
——《皇帝的新装》续编_优选【5】份
皇帝挺着大肚子骄傲地完成了这次**大典，十分忐忑地回到宫中。可是皇帝心里也不踏实了，他让其它大臣看这“衣服”，可想而知，什么都没有。这时，皇帝也开始相信那小孩的话了。
他派了几名官差，命令他们把这两位骗子捉过来。可是，那俩个骗子早就逃之夭夭了。无奈，官差只好回宫复命。皇帝很生气，便下令增加了人马，到其他国度找。官差们不顾路途遥远，日夜兼程，走遍全世界都要找到那骗子。好为本国皇帝讨回个面子。可是，时间过去了许久，也没有骗子的消息。老大臣又为皇帝献计了，他说：“那位小孩也许能帮我们。不如请他来看看。”皇上想：“对呀，那小孩能识破骗子，那就应该能找到骗子。”
于是，那小孩被请到皇宫来了。小孩说：“他们肯定藏在附*的森林里面。因为大人常说最危险的地方，也是最安全的地方”皇帝一想，，小孩的话似乎有几分道理。于是，他就派出一队士兵由老大臣与这位小孩带着，把那森林包围起来，连蚊子也飞不出来。几番寻找后，果然在森林里把骗子捉回来了。
这下，全国可热闹了。大臣们纷纷献计起来，有人说砍头示众，也有说让他穿那衣服**示众的。那小孩说：“最好也让他们知道被骗的感觉吧。”于是，小孩奉命到死牢里见骗子。他对骗子说：“过几天，皇帝要你穿那漂亮的衣服**示众，然后砍头。但我可以帮你，不过你得把所有的财产都给我。”骗子说：“只要能活着出去，什么都可以。”当小孩将他们的不义财产都骗回来后的一个晚上。
骗子按小孩说的方法趁士兵睡熟时，从窗口溜了出去。正开心，突然一支箭从空中射了过来，正中一个骗子的脚，他们还没反应过来，前面就是万箭齐发，他们才知上了小孩的当，空欢喜一场。这就是骗人者的下场。
从此，昏庸无能的皇帝不在爱慕虚荣，开始专心治理国家，以天下人民的生活着想，成为了一个受人尊敬的人。
这篇童话相信大家都不陌生吧。原著中讲到愚蠢的皇帝穿着并不存在的衣服去参加**大典，你们一定和我一样，也想知道后续吧。那就让我们接着来讲这个故事。
皇帝在人们的窃窃私语中结束了这次**大典。但是他依然确信自己这身衣服是存在的，对于人们的质疑，他感到很恼火。回到皇宫以后，他开始调查一件事，到底是谁第一个说自己没有穿衣服的？
他的大臣们历尽艰辛，终于找到了那个在**大典上说真话的孩子。
大臣们找到他的时候，他正在爸爸的指导下写作业呢。大臣们看到他欣喜若狂，拉着他的手说：“总算找到你了！孩子，陛下邀请你去皇宫做客，请你务必跟我们走一趟。我们也是奋命行事。如果你不同意的话，我们只好强行带你走了。”
爸爸连忙辩解到：“我儿子他还小，不懂事，那天他也是无心的，请相信我，他绝对没有恶意。”可是那孩子还是被大臣们带走了。
来到皇宫，大臣们就带着他去见皇帝。
“你真是个傻瓜。这么神奇的衣服你居然看不见。哎，我的国家怎么会出现一个愚蠢的不可救药的孩子呢！”皇帝喃喃自语，眉梢眼底都是对那孩子的怜悯和鄙视。
“陛下，您在**大典上根本没有穿衣服啊。不只是我，全城的老百姓都看到了。”那孩子镇定自若的说。
皇帝听了非常生气，于是惩罚这个孩子，把他那身“只有聪明人才能看见的”衣服洗得干干净净。
皇帝想：我要和我的大臣们一起去看那孩子洗衣服，让大臣们作证，如果没洗干净就定他的罪，让他当着全城老百姓的面给我道歉。皇帝亲眼看着，只见那孩子漫不经心的在玉盆中搓洗着空气。皇帝只看到一盆清水，水中没有任何衣物，便疑惑的问：“孩子，让你洗衣服，你怎么在洗手呀？”
孩子让皇帝也试着洗这件衣服，然后解释到：“陛下您看，您也在洗手，所以证明您的新装根本不存在。”
皇帝恍然大悟，觉得非常惭愧，他终于相信了自己的新装不存在的事实。
为了感谢这个孩子，皇帝决定让他做自己的继承人。那孩子去笑嘻嘻的婉拒了，他向皇帝要一件看不见也摸不着的衣服。听了小孩的要求，皇帝彻底的词穷了，他终于明白了自己是多么的愚蠢。
**大典结束后，皇帝回到了宫殿，对这件新装的真假产生了动摇，于是对骗子等人进行了审问。
“说!这件衣服是否存在?”皇帝突如其来的问题搞得骗子措手不及。“衣服……衣服当然存在啦!”骗子怕事情被发现，只好搪塞的回答。“那为何百姓们都说没看见?”“那是……那是……因为……因为他们都很笨，才这么说的!”骗子开始害怕了。“好，那我就再相信你们一次!来人，传大臣和官员。”
大臣和官员来到了皇帝面前。皇帝说：“问你们几个问题，给我好好回答。不然的话就去地牢吧!”“你们看得见衣服吗?”大臣和官员互相看来看去，不知道该如何回答。“实话实说，不用怕。”“陛下，说实话，我们什么都看不见。”“那你们为何要骗我?”皇帝凶狠地说。“因为……因为我们怕说出来被骗子说我们不称职，我们怕被您降职!”皇帝看向了骗子，只见骗子低下了头。
皇帝又让那在**大典上揭穿新装的小孩及他的爸爸到宫殿里来。皇帝带着怀疑的语气问：“孩子，你看得见衣服吗?”小孩童真地说：“陛下，你为何在**大典上不穿衣服呢?”皇帝正要对小孩的无礼作出惩罚时，孩子的爸爸上前说：“陛下，那衣服真的不存在啊!您想，不仅我们看不见而且连您最信任、最诚实的`大臣都看不见。我想问您，您看得见新装吗?”皇帝听到这话，不由得红了脸。
皇帝终于弄清了事实真相，转身向骗子走去。一个骗子知道骗局败露便手足无措，害怕被打入大牢。而另一个骗子却十分镇定，装出若无其事的样子。等皇帝走到他们面前时，那个骗子说：“实话跟您说吧，我们受上帝指使，来对您的国家进行调查，发现这个国家上上下下都很虚伪，好在你们能及时改正，所以原谅你们。”另一个骗子一听，便随声附和道：“对，对，对。”
就这样，骗子又一次骗了皇帝，而这一次骗却“骗”得国家越来越好!
皇帝越是听了这些话，就越是心虚，可还是死撑着，最后就连腰和后背都疼了，最后，终于举行完了**大典。回到皇宫以后，皇帝又气又恼，大声问道：“难道你们就没听到那些不忠心的人在那儿嚼舌头吗？”大臣们哆嗦着回答：“听见了！”“那为什么不把他们抓起来？”
大臣们不敢怠慢，急忙派人去抓百姓。光这一次，死亡的就有70多人。
从此，皇帝新立了一条法律，凡是说笑的人，一律杀掉。
有一次，皇帝宠爱的妃子陪皇帝喝酒。为了讨皇帝欢喜，妃子倒了一杯葡萄酒，送到皇帝嘴边：“愿您一口喝下去，寿命要跟天地一样长久！”皇帝高兴极了，接过酒杯一饮而尽，可能是因为喝得太急了吧，皇帝咳嗽了一声，酒喷出来一点儿，落在胸膛上。妃子连忙说：“哎呀，把胸膛弄脏了！”皇帝说：“什么，胸膛？！”妃子立刻醒悟了：“不，不是，胸膛那块衣服。”“你改口也没用。好，你愚蠢，你不称职，你不衷心，你还说我没穿衣服。哼，你犯法了！”
皇帝很是生气，回头吩咐侍臣：“把她送到行刑宫那里去！”
经过这件事情，大臣们都更加小心了，要不然再稍有不慎，定会人头落地。
帝想想不妥，便又新定了一条法律，只要皇帝走过的地方，人们便不能说笑，不管说什么笑什么，都捉来杀头。
又一次，皇帝要举行**大典。百姓们商量好了，大家都坐在家里不出门，看皇帝怎么办。
**大典开始了，可是路上没有一个百姓的影子。皇帝和他的大臣们隐隐约约听见了细微的歌声。皇帝用严厉的语气说：“没听见吗？”大臣们忙说：“听见了，听见了！”然后一边去拍门。
这时只见家家户户的人都出来了，潮水般涌向皇帝，说：“撕掉你空虚的衣裳，撕掉你空虚的衣裳！”百姓们都扑向皇帝，有大人，也有小孩，皇帝像一只绵羊，任人宰割。人们一边打他，扭他，撕他身上的肉。大臣们看到这滑稽的画面，也大笑起来，这才意识到自己也犯了法，干脆和百姓站在统一战线上，一起说：“撕掉你空虚的衣裳！”
皇帝看到这个场面，一下子瘫倒在地上。
**大典结束以后，皇帝一行人灰溜溜地回到皇宫。皇帝急匆匆地进了自己的更衣室，而官员们则窃窃私语了起来：“那是谁家的小屁孩，竟然敢亵渎**，污蔑**，吃了熊心豹子胆了吧！谁不知道皇上是最英明的。”“是啊！是啊！陛下怎么会不穿衣服呢！”一位官职比较小的官员说到这时，其他官员听了立马离他远远的，七嘴八舌地议论道：“他认为皇上没穿衣服，他太愚蠢了，太不称职了，我们呈报皇上，让这个小小的官掉了脑袋。”
过了许久，皇帝终于出来了，皇帝沉声说：“明日早朝，谁不到，**勿论！”各位官员面面相觑，要知道，皇帝登基之后早朝就废了啊！就算上了早朝，还没正式开始呢！皇帝就不耐烦地挥手表示退朝，可这次皇帝亲自提议早朝，定然有不好的事情发生，毕竟谁也搞不清他葫芦里卖的什么药。各位官员一副心事重重的样子走了
第二天，皇帝只穿了一件朴素的龙袍，没有那么光鲜亮丽。说：“今天的早朝我有三件事要宣布，第一件事是：我的内务大臣以及所有参加**大典的官员，看过那件根本不存在的衣服并且称赞过的官员，通通按欺君之罪来处罚，立即拖出去执行。”此言一出，所有人倒吸一口冷气。第二件事是：我的两位“御聘织师”出口成章，才识过人，令我钦佩不已，我决定，让他们早日投胎，下辈子做个好人，让他们去地下服侍阎王吧！来人，把这两个满口谎言，不学无术的人给我拖出去，斩首示众。两个骗子听了，两腿一软，白眼一翻，便昏死了过去。
第三件事是，**大典上的那位小孩，我将封他为“无畏王”，成为我的干儿子，他将享受最好的教育，而我的那些衣服，烧了吧！从今天开始，我要做一位好君王，退朝。”
从此，世上又多了一位好君主，再没有了那位只爱新装不爱百姓的昏庸皇帝。
三十年后，皇帝归天，无畏王继承了皇位。皇帝曾说过：“无畏王就是我的上帝，他帮我找到了生命的真谛！我们两个不是父子胜似父子！”
——读《皇帝的新装》有感优选【二十】篇
享誉世界的丹麦著名作家安徒生写下了不少教育孩子，同时也使**受益的童话故事。其中《皇帝的新装》就是他的代表作之一。
沉迷于漂亮衣服的皇帝，整天只顾着要穿各种各样的好衣服，管理国家的.事确是那样昏庸腐朽至极!他居然会相信“谁看不见漂亮衣服谁就愚蠢、不称职”这样的鬼话。那些大臣是多么地虚伪和愚蠢啊!倒是哪个无知的孩子更令人佩服些。皇帝后来颜面尽失威严扫地，究竟是骗子的错?是大臣的错?还是自己的错?我们不能只把错误局限于某些人，考虑得更深远些，归根到底，还是人性的虚伪和阿谀奉承以及社会的不良风气在作怪。
《皇帝的新装》中的事情虽然未曾在现实生活中出现，但是其中的不良社会风气是比比皆是!特别是象那些阿谀奉承的大臣的人，他们为了自己的名和利，不惜颠倒是非，混淆黑白，只求有利与己。 这个故事可以让小孩子们改正缺点，纠正错误。这样才能离成功越来越*!不做一个虚伪的孩子，在学*上不做一个半点虚假的孩子。
当我读完这童话后，不由得又对那两个骗子的贪婪、不劳而获而憎恨；对皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子耍弄而叹息；对那些大臣官员及随从的随声附和、缺乏自信的表现而感到遗憾。不过，最使我震惊的是那些*民百姓，在**大典上，他们为什么不说实话，他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞美的`不可言喻？！
我认为，*民百姓之所以如此，大致上有三个原因。一是由于骗子事先声称，凡是看不见这件衣服的，都是愚蠢得不可救药的人，因为百姓们都很要面子，为了维护所谓的名誉，本能地赞美起皇帝的新装来。二是因为他们知道一旦揭开皇帝赤膊**的事实，会给皇帝难堪的场面，得罪一国之君总归是没好处的。三是百姓们都有“随大流”的意识，人家说什么，我也说什么，反正到时候对了，那最好，错了大家也一起错。
我再次朗读这则童话，从这小小的童话里，我似乎明白了许多，再一次陷入了沉思……
当我读完这童话后，不由得又对那两个骗子的贪婪、不劳而获而憎恨；对皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子耍弄而叹息；对那些大臣官员及随从的随声附和、缺乏自信的表现而感到遗憾。不过，最使我震惊的是那些*民百姓，在**大典上，他们为什么不说实话，他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞美的不可言喻？！
我认为，*民百姓之所以如此，大致上有三个原因。一是由于骗子事先声称，凡是看不见这件衣服的，都是愚蠢得不可救药的人，因为百姓们都很要面子，为了维护所谓的名誉，本能地赞美起皇帝的'新装来。二是因为他们知道一旦揭开皇帝赤膊**的事实，会给皇帝难堪的场面，得罪一国之君总归是没好处的。三是百姓们都有“随大流”的意识，人家说什么，我也说什么，反正到时候对了，那最好，错了大家也一起错。
我再次朗读这则童话，从这小小的童话里，我似乎明白了许多，再一次陷入了沉思……
《皇帝的新装》这个童话故事讲了一个皇帝非常喜欢打扮，但是却很愚蠢。有两个骗子利用了皇帝的愚蠢，骗皇帝说他们能做一件只有聪明的人才能看见的，世界上最漂亮的衣服。愚蠢的皇帝相信了这两个骗子并且给了他们很多钱。最后，皇帝光着身子“穿”着一件并不存在的衣服举办隆重的**，由于大家都不愿被别人认为是愚蠢的，结果是明明看到皇帝什么衣服都没穿，却都拼命地夸皇帝的衣服好看。
但是，有一个小孩子说出了大伙想却不敢说的话：皇帝什么衣服都没穿呀！最后，连皇帝也意识到了自己确实什么也没穿，但是为了他的面子，还是浑身不自在地“穿”着一件并不存在的、美丽的新装继续**！看完了这个故事，我觉得真是太好笑了。笑那个皇帝的愚蠢，笑两个骗子的狡猾，也笑大伙明明都看到了真相却不敢说出来。那个小孩子因为没想太多结果，说了实话，这真让人觉得遗憾呀！明明一个很简单的事情，却因为大人们顾虑太多的结果，把一件假的事情却都当成真的了。这个故事让我懂得了，无论什么时候，我们都要把事情的真实情况讲出来，不能因为考虑到别人的想法而把事实颠倒黑白。
早上一大早妈妈和我吃完饭带我到易俗大剧院观看舞台剧《皇帝的新装》。
一到剧场我就看到一些装着彩色衣服的阿姨和叔叔们在忙碌着，妈妈告诉我那就是一会演出的人。他们打扮的很奇怪。十点半准时开演了。
故事内容讲了一个皇帝不关心自己国家老百姓的生活；也不关心自己的朝政大事；更不关心国家的未来；他只关心自己的新衣服，很爱美。他派他的大臣到全国各地购买最漂亮的新衣服。他都不满意。他要在国庆大典上
穿上世界上最漂亮的衣服。他命令大臣招聘世界上最厉害的裁缝，给他织出最美丽最豪华的布匹，然后做出世界上最漂亮的衣服。因为招聘条件很优厚，所以吸引了两个骗子，为了得到更多的金币，骗子根本织不出布匹，于
是他们谎称只有聪明的人才能够看到他们织的布匹，大臣们还有皇帝都害怕别人说自己是愚蠢的'人，所以都谎称自己能够看见他们织的布匹，结果国庆大典上皇帝就穿着他们织的“布匹”做的衣服，巡回**，这时有一个小
孩哈哈大笑喊道：“快看，皇帝没穿衣服呀！皇帝没穿衣服呀！”只有小孩说了实话。
后来皇帝认识到自己的错误，并且规定以后在***家，讲实话的人会受到奖励，说谎话的人会受到惩罚。
通过这个故事我知道了任何时候都不能讲谎话，都要讲实话，讲谎话会受到惩罚的。做人不能太虚伪，一定要实事求是。
今天我读了《皇帝的新装》这则故事，它告诉我们做人要诚实。皇帝的新装描述了皇帝喜爱穿新衣服，一天来了两个骗子，说自己能织出不但漂亮而且能看出哪些是笨或不称职的大臣的衣服。为了表示自己聪明，称职的大臣都装作看见了。于是皇帝给了骗子好处，骗子拿着财宝得意得离开了皇宫。皇帝穿着这件“衣服”出去了。百姓们都夸耀皇帝的新衣服，可是小孩子的一句“皇帝没穿衣服”，让皇帝明白自己被骗了。
读完这则童话，我问自己：作为一国之君怎么会被别人骗呢？全都是虚荣心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被别人骗，也心安理得去骗别人。骗子之所以得逞，是因为他们知道人们心中的弱点——只是为了满足虚荣心。实际上虚荣心是本来就有的，但是我们孩子的心是单纯的，随着长大虚荣心就会越来越强。我想提醒人们：我们要保持一颗真诚的心，不要为了虚荣放弃了一颗真诚的心。
读完这篇文章，让我们明白做人要诚实，不要因为虚荣心而蒙蔽了自己的双眼。
小时候，我听妈妈讲《皇帝的新装》这则童话后，那时最多也只有两个概念：
皇帝好傻。
骗子的骗术蛮高明。那也是由于当时的年幼无知，不可能也没有能力做进一步的思考。不过，今天当我再一次阅读了这篇童话，似乎有了新的领悟，真是“温故而知新”呀！
当我读完这则童话之后，不由得对那两个骗子的贪婪、不劳而获而憎恨；对皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子耍弄而叹息；对那些大臣、官员及随从的`随声附和、缺乏自信的表现而感到遗憾。不过，最使我震惊的是那些*民百姓，在**大典上，他们为什么也不说实话，他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞美得不可言喻？！
我认为，*民百姓之所以如此，大致上有三个原因：1。由于骗子事先声称，凡是看不见这件衣服的人，都是愚蠢得不可救药的人。这一来，百姓们都很要面子，为了维护所谓的名誉，本能地赞美起皇帝的新装来。2。他们晓得一旦揭开了皇帝赤膊**的事实，会给皇帝难堪的局面。得罪了一国之君总归没好处的。3。就是百姓们都有“随大流”的意识，人家说什么，我也说什么，反正到时候对了，那最好，错了大家也一起错。
现在的社会上，类似于童话中*民百姓的人不是没有，而且已经不是少数了。他们为了以上的几点搬弄是非，出卖真理。不过，不是所有的人都是如此的。如战国时的屈原，他的事迹已经家喻户晓，在此不多言了。还有一个就是南朝的范缜也是我们应该学*的楷模。他坚持自己的主张，不信鬼神，不相信什么前世、来世。他的著作有《神灭论》，这是与当时腐朽的统治集团相对立的。范缜面对梁武帝和许多大臣、和尚的批判毫不让步，坚持真理。童话里的*民百姓们和范缜、屈原比起来，真是天壤之别呀！
我再次朗读了这则童话，从这小小的一则童话里我似乎明白了许多，再一次陷入了沉思。
在这个长长的暑假里，我读了皇帝的新装这篇几乎人人都耳熟能详的童话，尽管我已经不是第一次阅读它了，但它给我的震撼却是一点也没有减退！
故事的情节是这样的：一个虚荣的皇帝爱穿漂亮的衣服。一天来了两个骗子，声称他们制作的衣服不但非常漂亮，而且还可以测出哪些大臣称职或不称职。所有的大臣为了表示自已聪明、称职都统统点头，说他们看见了（如果说看不见的话就说明你不称职、不忠）。皇帝给了骗子钱，并穿着所谓的“衣服”出去**，当时的百姓很多，却全部都是夸赞皇帝的新衣怎么怎么漂亮的等等。直到几个小孩子的几句话，才彻底揭穿了所有人都欲罢不能，有口难说的谎言。
读到这里，我不禁感慨万千，作者将故事里的每个人物都刻画得活灵活现，大人的虚小学生读后感大全荣，孩童的纯真，还有骗子的高明！但是在这，我想问一下到底是什么会让百姓、大臣、甚至连皇帝明明看在眼里，却始终不敢说出来呢？答案毫无疑问，就是所有人的那颗虚荣心在起的怪！所有的人就是因为虚荣心面心甘情愿的被骗！但是那些孩子，他们却并没有这个害人的虚荣心，因此他们才有胆量，有勇气地说出自已所看到的，所想到的！想想这个社会上又有多少人为满足自已的虚荣而明争暗斗？可他们忘记了，他们为了虚荣，却掉了自已的那颗真诚的心，虚荣永远填不满的，它是一个黑洞，是一个沼泽，只会让你越陷越深，直到最后无法自拔。
爱慕之，人皆之，虚荣是怎么来的？就是从羡慕转为嫉妒，再从嫉妒转化来的。所以说人人都有虚荣，就连孔子那样的圣贤也不能例个，我们唯一能做的便是知足，毕竟知足才能常乐。
《皇帝的新装》出自丹麦的《安徒生童话》，讲述了一个昏庸无能又爱慕虚荣的.皇帝，被两个自称是织工的骗子欺骗的童话。故事里皇帝的大臣和百姓同样虚伪地守护着谎言，一个天真的孩子揭穿了真相后，皇帝仍然把
诚实抛在一边，愚蠢地坚持丑陋的**。
这个故事告诉我们要做一个诚实勇敢的人。童话中的故事虽然不曾在现实中出现，但类似的现象却比比皆是。不说真话、弄虚作假、不守信用、不懂装懂，这些在我们的身上或多或少都有发生，为得也只是满足自己一点
可怜的虚荣心。
每个人都有虚荣心，关键是要学会控制。看了这篇童话，我发现诚实而勇敢的孩子最可爱。
很久以前有一位皇帝特别喜欢穿美丽的新衣服。因为他的'虚荣心而使骗子有机会骗到了他，说给他做了一件新衣服（其实是什么都没有的空气罢了）。又因为人们的虚荣心谁都不敢说真话，后来是小孩子的天真无邪把这个谎言揭穿了。
我知道了：虚荣心和爱面子常常让人撒谎，而谎言终究会被揭穿的。只有克服虚荣心和爱面子的思想，小朋友们才能从小就做诚实的孩子！
今天，我又重新看了一遍安徒生的童话《皇帝的新衣》。这篇童话主要写皇帝很爱穿漂亮的新衣服去炫耀。两个骗子为了骗取皇帝的钱财，所以骗皇帝说他们织出的布做的衣服可以分辨出聪明人和笨人。皇帝、老臣和随从他们去看那块布，为了怕别人知道自己是不聪明的人，不敢承认自己什么也看不见。最后，皇帝穿着新衣**的时候，一个小孩子叫了起来说皇帝根本就没有穿衣服。
从这篇童话让我懂得了，不能像皇帝那样的虚荣心，也不能像老臣和随从那样的不老实，要像小孩子那样诚实。更让我清楚之前总是喜欢向父母要钱买新的、特别的东西是不应该的，因为虚荣心是无法满足的，要学会勤俭节约。还有喜欢说谎话是我的坏*惯，以后我要向小孩子学*，实事求是，改掉坏*惯，做个诚实的好孩子。
暑假期间，我读了一本书《皇帝的新装》。
这本书向我们讲述了一个爱穿美丽衣服的皇帝，他每个钟头都要换一件衣服。有一天，来了两个骗子，他们告诉皇帝说自己能织出这个世界上最华丽的衣服。皇帝信以为真，就命令这两个织工编制衣服。两个骗子日夜加工，终于做出了新衣服，并让皇帝穿了上去。其实，大家都知道那个神奇的看不见的衣服是不存在的，而皇帝却要穿上它去旅行。
读了这本书，我觉得那个皇帝太傻，太爱慕虚荣，整天想着穿华丽的衣服，却从不为百姓做点什么。我想皇帝是怕自己说出看不见衣服，会被别人嘲笑，就假装看见了衣服。明明知道自己在某方面存在不足，但却不知道去改，而是选择了隐藏。
一篇小小的通话，却让我明白了很多很多……
今天我读了《皇帝的新装》这篇文章，文章说的是从前有一个皇帝，特别喜欢穿漂亮的新衣服，有两骗子人知道了皇帝的这个嗜好，就来到皇宫，说他们能织出世界上最美丽的衣服，于是皇帝相信了，就让这两个骗子为他织衣服。
这两个骗子开始为皇帝织衣服了，他们说：“只有金丝和金子才可以织出世界上最美丽的衣服。”于是皇帝就给了他们很多的金子，谁知道他们把金丝和金子都装进自己的腰包里了，然后他们对皇帝说：“只有聪明的人才能看到我们织出的衣服，愚蠢的人是看不到的。”过了一段时间，皇帝派了一位老部长去看给他织的衣服。这位老部长看见他们在认真地织布，织布机上却什么也没有，这两个骗子问他：“看，我们为皇帝织的衣服漂亮吗？老部长心里想：难道我是愚蠢的人吗？我不能让他们知道，我什么也没有看到，于是他说：”这件衣服漂亮极了！“
又过了一段时间，皇帝觉得衣服应该做好了，就去取衣服，当他来到织布机前的时候，它不禁惊呆了，织布机上明明什么东西都没有，他在想：难道我是一个愚蠢的皇帝吗？我不能让大臣门知道我什么也没有看到，所以他就说：”这件衣服真漂亮啊！“
就这样皇帝穿上了为他做的衣服，和大臣们一起去**，老百姓看到皇帝没有穿衣服也没人敢说话。就在这个时候，有一个天真活泼的孩子从人群中走出来大声的嚷嚷着：”皇帝没有穿衣服！皇帝没有穿衣服！皇帝有点浑身发抖，再看看老百姓指指点点的，皇帝不禁恍然大悟！觉得自己受骗了。它急忙派人捉拿两个骗子，谁知道这两个骗子早已经逃得无影无踪了。
读了这篇文章我觉得是因为皇帝的虚荣心太强，才让骗子有了可乘之机，最后是一个孩子的话才让皇帝顿然醒悟。这个孩子的精神值得我们学*！做人虚荣心不能太强。我们要勇于说真话，敢挑战自己！
——续写《皇帝的新装》_范本10份
皇帝为了不让百姓们耻笑，他顶着寒风，光着身子走完了**。回到皇宫之后，皇帝龙颜大怒，马上叫大臣去把那两个“御聘裁缝”请来，可惜早就人去楼空了。皇帝便立即派人追捕，下令立即把两个骗子抓到他跟前，我们并没有骗你，”这两个骗子面不改色心不跳地说，“我们的确是世界上最好的织工。陛下，请您想想，他们只是一些老百姓，而您和您的大臣是至高无上的，您的眼光能和他们老百姓的眼光一样吗？尊敬的陛下，您的眼光和大臣们的眼光绝对不同于老百姓，要不然怎能做皇帝和大臣呢？”
“是啊！”在场的人们都纷纷议论起来，这些人觉得自己比老百姓要高人一等或高人几等，听了骗子拍的马屁。皇帝心里想，这两个骗子一定又没安好心，这次的话估计也是假的。于是他就想让上次那个诚实的小孩，来判断这两个骗子是不是又骗人，小孩子是最真诚的。后来那个小孩揭破了两个骗子的谎言，骗子被处死了。而皇帝也懂得了小孩子的真诚，从此以后，皇上再也不炫耀自己的衣服了，而是关心军队、关心自己的国家，精心治理，成为了一个富有才干得好皇帝。***家在他的治理下越来越繁荣，他的子民们也都过上了好日子。
《“皇帝的新装”续写》话说这个喜爱新装的皇帝，被一个孩子童言无忌揭穿了假穿新装的谎言后，心想“我必须把这**大典举行完毕”，于是便摆出了一副更骄傲的样子，把大典走完了。其实这个故事还有后续，回到大殿后，这个皇帝恼羞成怒，大大惩罚了那两个最开始打探消息的两位官员。他没有多问话，因为他知道，自己跟这两个虚伪的人不过是有了尊卑之分罢了。不过想一想，衣服是假的，这不就说明自己不是愚蠢的人了吗？
想到这里，皇帝的心中不禁有些小小的'窃喜。“皇上，我们现在应该把那两个该死的骗子抓回来，您看？”那个老大臣走出来。“且慢，待我去换一件衣服的”。皇帝皇帝傲慢的回答。他想:我的换衣服时间到了。与此同时，两名男子在街上急匆匆的赶着路--------没错，他们俩就是就是骗走了皇帝一大笔财产的骗子。不过，他们之前一直都在皇宫里“工作”，在这全是庶民的大街上，没人认得他们。皇宫，，，，“皇帝在哪？”那两个骗子假惺惺的问护卫。“我们是外国来的使者，来给皇上送我们国家特质的衣服”。“皇上在更衣室里”。护卫貌似不认识这两个陌生男人。“你们若是想见他，我进去通报一声。”看到那两个人的面目，皇上就更生气了，两眼旁的皱纹扭曲在一起，更是丑陋了。
“好啊，我本来还要抓你回来呢，你们竟然自己送上门来了，来人，把他们拖出去，死刑处理！”“皇上，不要动怒，我们这次来呢，是来证明我们的清白”骗子说。“证明？清白吗？”“没错！我们其实并不是骗子，都是那个孩子口出狂言骗了您，只不过，是他很愚蠢罢了，不如，让我们两个再次给您做一套？”骗子们振振有词道。“好啊，那，这次，你们需要多少钱啊？”果然，这次，愚蠢的皇帝有一次相信了他们。“我们需要五十匹布料，二十桶黄金。”那两个骗子提出了条件。“好需要别的吗，可不要再次让我丢脸”皇帝关切的问。“嗯，让我们想想，”骗子答。“放肆，你们还得寸进尺了啊？本来想给你们一个机会，你们却越来越，，，来人，把他们关进监狱！”皇帝终于觉悟了。就让我来圆满这个童话的结局。
皇帝的脸憋的红彤彤的，终于忍着回到了宫中，那些大臣连大气都不敢出。皇帝终于爆发了：“你们到底能看见我穿的衣服不能？”“能、能。”“什么！！”“不能、不能！”那些大臣慌了神，不知道该怎么办。皇帝道：“还不快把那两个骗子给我抓回来，你们说我堂堂一国之君怎么手下全是没用的废物！”
再说那两个小偷，他们在皇宫里正高兴的数金子，嘴里还说：“这个笨蛋皇帝，还一国之主呢，被骗了都不知道，还不如让我做皇帝呢！”他们背起金子就要走，刚一开们，正好遇见了门卫，一个小偷看见，忙从包里拿出一块金子，往那门卫手里一放说：“这是慰劳你的，你可以先去休息了。”门卫看见这么大块金子，赶紧抱着回老家去了！这样小偷就逃之夭夭了！
那些个大臣也顾不上叫卫兵，自己跑来跑去，还发誓一定不能让那该死的小偷跑掉，可找遍皇宫上下哦都没找着。皇上一气之下把那些大臣都砍了，那两个小偷知道后，高兴的不得了了，连着三天三夜一直喝酒，最后竟然喝死了！
皇帝事后非常后悔，唉！没脸见人呢，上吊也死了！
这就是结局，惊！
旅游大典结束后，皇帝大发雷霆。更让他生气的是，所有的大臣都沉默不语。这些大臣确实为难啊，说真话吧，可能招来杀身之祸，说假话吧，也许等下就要罪加一等了。在这难堪的沉默之中，皇帝想：难道我什么都没有穿吗？不会吧，对，对，对，一定不会的。在思忖片刻之后，皇帝做出了一个决定：给骗子更多的生丝和银子，并且让他们为每个大臣也都做一套这样的衣服。
大臣们苦不堪言。如果不揭穿骗局，这也就意味着他们也要重演一次闹剧。就在大臣们惶惶不可终日的时候，事情终于有了转机。
一天，皇帝去河边散步，远远地看到了几个孩子在玩耍。皇帝很想知道他们在玩什么，躲在一棵大树的后面，只听一个孩子唱到：“皇帝**，规模隆重，一丝不挂，骗子得逞。”孩子们还边唱边模仿皇帝在走路时的样子，其余的则在一旁哈哈大笑。
回到宫中，气急败坏的皇帝下了一道死命令，三天之内，必须找出骗子骗人的证据，否则，全城的孩子都要被杀光。
人们十分着急。
这时，一个小伙子毛遂自荐到皇帝那儿，说：“亲爱的皇帝陛下，我有一个绝妙的方法，不知道可行不可行。”
“快说。”小伙子哦在皇帝身边嘀咕了几句，皇帝不住地点头。
第二天的时候，两个骗子被带到宫殿上，他们似乎感到了什么，一脸的惊慌。皇帝笑着说：“你们的布料的确很好，衣服做得也很不错，我希望你们为自己做一身合身的，华丽的衣服，到城中心台上表演一番。一个月内，不能换衣服。
两个失去了往日的威风，抖成一团，如实招供了。
真相终于大白了，全城的孩子也得救了，整日沉迷在服装世界的皇帝也放下了，现在正在商议国家大事呢。
皇帝就这样顶着百姓们的目光，把这次**大典举行完毕。而百姓们很不满这样的皇帝，他们集体写了一封信，把皇帝所做的恶事陈列出来，并要求皇帝改正。
皇帝迫于众人的威胁，只好点头答应，做一个认真负责的好皇帝，百姓们看到皇帝的改变，也纷纷放下心来，安排手上的活去了。
谁知，又有两个骗子来到了王宫，他们称自己能织出世上最美的布。皇帝一听，这哪行啊，等他是傻子吗?已经被骗过一次了，怎么可能在同一个地方再跌一次。
正当皇帝想让两个骗子走时，两个骗子异口同声的说：“皇上，我们织布的过程可以公开，不必遮遮掩掩，并且我们织的布任何人看了都移不开眼!”
皇帝迟疑了，两个骗子对视了一下，做出准备离开的动作，嘴里还说：“既然皇上不相信我们，那我们还是走吧。”
正当两个骗子即将走出宫，皇帝拖着肥胖的身体追了过来。“站住!”皇帝气喘吁吁地跑着，由于跑的太累了，他没有发现两个骗子嘴角的一抹笑。
“怎么，皇上想让我们帮你织布了?”一个骗子怪声怪气的说道，可是皇帝哪管的了这个骗子对他尊不尊重，他现在满脑子都想着那世界上最美丽的布。
皇帝说：“你们必须织出最美丽的布，否则，我把你们的脑袋砍了!”两个骗子毕恭毕敬地说了一声：“是!”
待他们回到宫里，骗子们要了金子，金粉和一堆金丝，皇帝还特意给了他们两间房间和一个只属于他们的客厅，还有一大群宫女和侍卫。
两个骗子又要了一个银制的织布机，他们往上面套上金丝，然后就开始织布了，他们有条不紊地织着，每一个前来检查的大臣都十分惊奇，没想到世上竟有如此好看的布。
终于，布织完了，两个骗子用布做成了一件金光闪闪的衣服，果真叫谁都移不开眼。可是骗子竟又从口袋里拿出一模一样的衣服。
他们把刚做好的衣服和口袋里的衣服互相调换，并且把衣服叠得整整齐齐，捧着衣服就去见皇帝了。
皇帝一看这衣服如此之美，便笑得合不拢嘴，立马下令赏两袋金子给骗子们，还定下：下次**的日期就在十天后，
十日之期，一晃而过，一下子就到了**的日子了。
皇帝满心欢喜的穿着新衣服，走在浩浩荡荡的一群人面前，兴奋地朝着百姓们招手。殊不知，他做这个动作是多么丑陋，简直像一大块肥肉在街上晃来晃去。
皇帝扭了扭自认为纤细的腰肢，可正在此时下雨了，皇帝手忙脚乱的想把衣服脱下，以免弄湿，但新衣服的金色正在以肉眼可见的速度褪成白色。
是的，皇帝的金衣服其实是骗子用麻布织好的，只不过是在上面撒了一层金粉。
皇帝气得跳起来说：“可恶的骗子!”但此时两个骗子已经拿着金子逃走了。
**大典好不容易结束了，皇上憋着一股怒气回了宫，大臣们小心翼翼的尾随其后，不敢有半丝声响。
皇上一回宫，马上奔进了更衣室，对着镜子左照右照：我真得没穿衣服吗？还是因为那些百姓太愚蠢了？嗯，一定是的，一定是因为那些百姓们太愚蠢了，看不见这个衣服，我的大臣们都说看得见了，怎么可能是假的？量他们也不敢骗我。
“咳、咳”皇上咳嗽了几声，故意提高了声调，“你们觉得我的衣服好看吗？”
大臣们你看看我、我看看你，异口同声地说：“好看好看，真是美极了，令人赞不绝口啊——”
“真的吗？”皇上很怀疑。
“当然是真的，我们哪敢骗您啊，是不是？”
“那今天在大街上怎么有个小还有那些老百姓孩——”提起这件事皇上明显不高兴了。
“那是那个小孩太愚蠢了，他的头脑怎么能和皇上的您相提并论呢？至于那些老百姓就更不用说了。”一位官员说。
“嗯，”皇上话立刻松了口气，“我也是这么想的。来人，去把我的‘御聘织师’请过来，我要好好的犒劳犒劳他们。”
当天晚上，皇上大设宴*，好好款待了那两个骗子。“我伟大的织师们，这些菜的味道如何啊？符不符合你们的心意？对了，你们做的衣服实在是太棒了，可不可以要求你们再帮我做一件？这次帮我做个厚一点的衣服。”皇帝说。
本在吃得津津有味的骗子们，一听皇上的话都呛到了，心想：这次差一点就被那些百姓戳穿了，竟然还有下一次，说什么也不能再干下去。不成，也不能就这么走了，先捞这个傻皇帝几笔再说。“亲爱的皇上，上次为您做的衣服，耗光了所有的材料，我们要到很远的地方把这些材料收集起来，不过在此之前，您要给我们大笔金银财宝当路费。”
皇上听了，二话不说的就答应了，他怎么也没想到那两个骗子一去不复返……
**结束后，皇帝知道自己设那两个所谓的织工给耍了，于是，他直接杀死了所有这个国家的人在这里的人，那个国家不愿意啊。开始反击。
可愚蠢的皇帝并没有感到危险的气息，继续每天在更衣室里，继续每一点钟换一身新的衣服，继续谁也不关心。
由于那个国家并不很强大，所以，敌人很快被打败了，还抓了几个人，皇帝也是直接杀掉。
这时，一位中国人看不下去了，他决定帮助这个小国家，他在这个小国收了三十名徒弟，教他们中华武术，三个月过去了，这三十个人都非常历害，像屠手撕鬼子，从一百米高空跳下一点事没有。他们这么厉害的原因，因为那个中国人是浑元形意太极门学门马保国。
马保国带着三十个徒弟和三千兵去他那个皇帝，他直接一个左正瞪，一个右边腿，一个左刺拳，那穿铁的两百斤骑士就死了。这样，他们最后在更衣室杀死了皇帝，杀之前，马保国说：“你耗子尾计，好好去死，年轻人不讲武德”
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
皇帝回到皇宫，大发雷霆，立即把两个骗子打入了大牢，责令三天后处斩。然后，他又想到了那群撒谎的大臣，把他们召集到皇宫责问。
“你们明明没有看到我穿了衣服，为什么要撒谎，害得朕竟被臣民们取笑，你们自己说，你们该当何罪?”“皇、皇上，我们也是迫不得已啊，我们如果说了实话，不就等于承认自己不称职吗，我们实在不敢啊!”大臣们一看龙颜震怒，连话都说不连贯了。“你们还狡辩，来人啊，把他们统统给朕抓起来!”“皇上，冤枉啊!这不能都怪在我们头上啊，如果不是那个小孩子，这个谎言怎么会被揭穿呐!冤枉啊，皇上!”“等等，你说什么?都是那个小孩子惹得祸?”“回皇上，是的。”“来人!把那个小孩子给朕抓来!咳咳!”皇上气得扶住了龙椅。
很快，在*会上说真话的那个小孩子被侍卫抓到了王宫中。小孩子从没有来过王宫，左瞧瞧，又看看，开心的很，丝毫没有感觉到危险的降临。
此时，一个蒙着黑色面纱的人偷偷地来到小孩子身边，抱起小孩子就走，小孩子当然不肯，大哭大闹起来，那个人怕被人发现，用手指点了孩子的穴位，使得孩子睡着了。
——皇帝的新装后续作文600字优选【十】份
**大典结束以后，皇帝心里知道自己没穿衣服，觉得自己颜面都丢光了，他马上去更衣室穿衣服。回到宫中。大臣们议论纷纷，皇帝火冒三丈地吼道：“来人，给我通缉那两个骗子，要是找到他们，马上杀头！”士兵们吓得瑟瑟发抖，连忙快步跑了出去，贴出告示，马不停蹄的四处搜捕。但士兵来到骗子所住的地方时，却发现他们竟在房间里若无其事地吃东西，桌子上还有许多黄金。士兵们立马抓住他们，押到皇帝面前。皇帝问那两个骗子：“你们为何要让朕在这么多人面前出丑。”骗子说：“都是你昏庸无能，害得我们一家被敌方攻打，家破人亡。我俩还是在父母的保护下幸存地。”另一个骗子说：“你每天在更衣室里换衣服，朝廷中的事你一点儿也不顾。”说完，他俩正要向木桩撞去。士兵立马押住他们送入大牢。
到了晚上，皇帝怎么也不能入眠，便把骗子从大牢中放出来，并对他们说：“我想了很久，也许真的是我错了。那些黄金就当做对你们的补偿吧！以后你们就留在皇宫里替朕办事吧！”他们齐声说：“这些黄金我们不要，您还是用这些钱多做一些善事吧！”皇帝听后信服地点点头说：“以后我会做一个明君的。”
从此，皇帝再也不爱新装了，他的那些衣服放在储存室里从未再动过。现在他十分关心朝政和老百姓，老百姓们对他也十分尊敬，由此，皇帝过着辛福美满的日子，那两个“骗子”也一直留在皇帝身边……
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有些害怕，因为他觉得老百姓们的话都是真的，但他却摆出更傲气的样子，坚持要把大典走完，他的内臣们，手中托着一条并不存在的裙摆。
走到广场，广场中的人看见到这个傲气的皇帝，都暗自发笑，窃窃私语道：“你们看见皇帝的新衣了吗？看看这位不穿衣服的皇帝！”“对啊，看他那神气的样子。”说话声越来越大，皇帝听到他们的讨论声，逐渐慌了。现在他相信了，他们的话都是真的。自己现在什么也没穿。他急忙命令大臣们拿来件衣服披上，然后，灰头土脸地逃到了宫中。
皇帝坐在皇宫里，心里很生气：看来是那两个裁缝欺骗了我，真是可恶，我要狠狠地惩罚他们。等到皇帝气急败坏地找到他们的住处时，他们早已没了踪影。
这时，皇帝的大臣们过来了，他们看到气急败坏的皇帝，心中有一些害怕。但他们鼓足勇气告诉他：“皇上，您别生气，那两个裁缝就是骗子，他们根本没有织布，只不过是想骗取钱财罢了。他们仗着您爱新装的特点，这么容易就骗过您了。”皇帝听了很惭愧，他低下头自言自语道：“看来错在于我，我以后一定要提高警惕，不能再像现在这样了。”从此以后，这位皇帝不会只在更衣室，他开始视察军队，体察民意，国家也逐渐变得兴盛起来。
有一天，皇帝在城里闲游时，碰见两个乞丐。他正要施舍钱财给他们时，却发现这两个乞丐竟然是之前的两个裁缝。原来，他们的诡计被邻国国王识破了，于是被赶出了赶出了邻国，如今钱财都花完了，不得不在街上乞讨。
皇帝看着他们，呵呵冷笑道：“你们之前如果踏实工作，也不会落得今天这个下场。记住：狡诈的人是不会有好结果的。”说完便走远了。
皇帝气急败坏的走回了皇宫，气冲冲的叫来了人，让他们迅速的去找那两个骗子。可是等皇帝的手下去的时候，那两个骗子已经带着行李跑掉了。皇帝得到这个消息后更加的恼火，发动了他全部的兵力去寻找那两个让他丢尽脸面的人。他的手下在城里挨家挨户的找，终于在一户人家里找到了那两个骗子，把他们带到了皇帝的面前，皇帝二话不说就将那两个骗子处以了死刑。
可让他万万没想到的事情发生了，那两个骗子私底下用以前自已赏的钱买通了看守的人，那个人偷偷的把他们给放了，并找了两个人当了替死鬼。到了行刑的那一天竟没一个人发现那俩个被杀的人不是那两个骗子，事情就这样过去了。
过了很长时间以后，皇帝还是没有把自己被骗的事给忘记。依然还是喜欢漂亮衣服，依然还是每一天每一刻都要换一套衣服，他还是在派人寻找，那两个骗子所说的衣服，但是找了很就还是没有找到。
突然有一天，那两个骗子又来找这个皇帝，他们对皇帝说他们可以做出一件冬暖夏凉而且不需要换洗的衣服。皇帝这一次有点将信将疑，但还是同意他们再一次为自己做这件衣服，这样那两个骗子又开始工作了。皇帝还不放心派那一个识破骗子的小孩来监督他们。
骗子们这次还真没有骗皇帝，没过几天就织出一件美丽的新衣服。皇上如愿以偿的穿上了它。那两个做衣服的人也再一次当上了爵士。皇上也不再像过去那样把精力放在衣服上，而是转向了老百姓身上了。他每天都会穿着那件衣服去查看自己的军队。
慢慢的***家富强了起来，人们也渐渐的把那句“皇帝在更衣室里”的那一句话给忘记了。
人们还是传得沸沸扬扬，到处都在说：“皇帝受骗了，其实他什么也没有穿！”皇帝强忍着，把**大典举行完毕！
好不容易，大典完毕了。皇帝非常生气，命令手下把那两个骗子抓来问罪。这时，骗子还在把骗来的生丝和金子包裹起来准备逃跑。由于生丝和金子太重，减慢了逃跑的速度。他们刚到城门口，士兵们一下子就看见了他们，并把他们抓了起来，带到皇帝那里问罪。在回皇宫的路上，一个骗子垂头丧气，自言自语道：“唉，我们把所有的大人都骗过去了，竟然栽在一个小孩子手里！”另一个骗子听了他的话，打断说：“死就死吧！也值得了！至少能骗了整个皇宫的人，特别是那愚蠢的皇帝！”
到了皇帝的面前，骗子坦白了一切的事情，皇帝下令斩首。在被拉下去的时候，一个骗子说：“我给你一个忠告，你不要把心思花在衣服上了，要管管其他的事情。我们就是抓住了你的弱点，才行骗的！如果你再这样，国家会败亡的！”皇帝听了有道理，看他也是一个人才，就把他留下来封了官。另一个骗子斩首了。
从今往后，皇帝再也不把心思花在新衣服上了，每当他想穿新衣服时，都会想起这个教训。
皇帝认认真真地处理国事，这个国家越来越强大了。而那个骗子也重新做人，受到了人们的爱戴，他用自己的能力保住了性命。
从此，人们都过着和*、幸福的日子。
在众目睽睽之下，在百姓们的议论声中，皇帝仍然穿着那件不存在的衣服，骄傲又有点心虚地回到皇宫。
一回到皇宫，皇帝便大发雷霆，召集了所有的大臣官员，“你们有谁看不见的？”皇帝生气地问道，大家你看看我，我看看你，没人吭声。“你们有谁看不见这衣服，就是不称职和愚蠢，那些老百姓都是愚蠢的！你们谁看不见这衣服，就得砍头！”皇帝更为愤怒道。人群开始骚动起来，大臣们为了保命，争先恐后地称赞皇帝的衣服，以表示他们都看见了这美丽的衣服。皇帝似乎很满意这个答案，听完大臣们的赞叹，皇帝又*静下来，更对自己有信心了。
自从这一次**后，皇帝便更勤于更衣了，他用上好的布料、丝绸为自己做新衣服，每天花费更长的时间更衣打扮，连睡觉的睡衣也要不同款式。皇帝越来越爱穿新装，朝廷便越来越腐败，人们便越来越贫穷。皇帝还经常穿着新衣在街上**，渐渐地，看皇帝**的人越来越少，仿佛皇帝**是件*以为常的事了。背后的议论声越来越多，越来越激烈：“唉！皇帝只顾他的新衣裳，怎么会理我们的死活呢？”“这个国家没救了，有个这样的皇帝……”“再这样下去，我们都会没饭吃没衣服穿没好日子过。”人们开始蠢蠢欲动，生活越来越艰苦，他们要想办法维持生计，人们成群结队地冲进皇宫，把皇帝撵下台，赶出皇宫，把他那些昂贵的衣服全分给老百姓，要知道这些丝绸价格不菲啊！人们决定让当初诚实揭穿皇帝的小孩子当皇帝——当年的小孩现在已是个年轻人了。
在这位诚实的年轻人的领导下，这个国家渐渐变得富有起来，年轻的皇帝把虚伪的大臣官员全换了，换了一批诚实、朴素、厚道的人，他还教育老百姓做人要诚实，不能贪慕虚荣，不追求华丽的外表。在他的带领下，这个国家渐渐兴旺起来。
而那个穿新衣的皇帝，成了疯子，一天到晚在街上喊道：“谁来看看我漂亮的新衣服啊！”但他身上根本没有所谓的新衣服。
在百姓们的窃窃私语中，皇帝固执地完成了尴尬的庆典，跟着众多的大臣和随从回到了金碧辉煌的宫里……
皇帝坐在华丽的宝座上，心不在焉，坐立不安。焦躁的情绪影响了身边的大臣们，大臣也变得有些心浮气躁。皇帝再也坐不住了，他把自己关在自己的卧室里，迈着无力的步子，坐在一面圆形的镜子前，“身在曹营心在汉”，越想越不对劲。双目无神地盯着镜子，满脑子装满了老百姓的话“他什么也没有穿呀”。屋子里静的只听见钟表“滴答滴答”的声音，连皇帝的呼吸都要听不见了。皇帝伸出手，摸着所谓的“衣服”，心存怀疑。终于，他坚信了百姓们的话，把大臣都抓到了一起。
“我穿衣服了吗？”皇帝假装无意地问道。
大臣甲好像醒悟了，坦白道：“没穿！”
“不，”大臣乙对骗子的话坚信不疑，“穿了很美丽的衣服。”
那些说“不”的大臣就这样在断头台上结束了性命。后来，皇帝一直在通缉那两个骗子，自己却不幸在寻找骗子的路上跌下了悬崖。
在天堂里，皇帝醒来后，迷迷糊糊地看见那两个骗子正在大理石的桌子旁饮酒作乐，好不悠闲。
皇帝立刻火冒三丈，头脑清醒，冲上去情不自禁地破口大骂：“你们这两个厚颜无耻的家伙，不仅骗吃骗喝，还把我害死了！”
两个骗子不紧不慢地异口同声：“我们是上帝派去惩罚你的，你愚蠢、贪婪，不关心国家大事，只顾自己衣着打扮，你还没有醒悟吗？”
皇帝听了后悔莫及，只恨世界上没有后悔药。不过善良的天使放过了他，给他了改过自新的重生机会。
从此，皇帝成了世界上关心民众，最受百姓爱戴的好皇帝。
自从皇帝赤身**后，生气至极，怒火冲天。他命令军队把围观群众都抓起来，想把他们全都送上天堂。
可突然传来一声：“皇上息怒。”皇帝转头吼道：“谁也别说话！”“您无需动气，为何不以牙还牙呢？”皇帝定睛一看，是他那忠诚的老大臣，才冷静下来思考。思考一时，便觉得有道理。“那怎么做？”皇帝摸了摸他的胡子。大臣在他耳边悄悄说了两句，皇帝就点头称好。
经过一番波折，皇帝终于召回了两个骗子，并打算“奖赏”他们。两个骗子不知实情，自信满满地走到皇帝面前，行了个礼。皇帝装作一副高兴的样子，说道：“二位织的衣服，我很喜欢，我认为这点奖赏还不够。”他命令两个士兵，一个手拿钱袋，一个手托空气。皇帝提高嗓子说：“我在此，赐二位赏金一千万，和我最喜欢的两件衣服！”两个骗子见士兵托着空气，向他伸来，他们也装着接过“衣服，”接着拿过钱袋。一切都挺好，就是钱袋有点轻。
骗子们正准备离开，那个大臣突然喊道：“放肆！皇帝赐你们衣服，还不快快穿上！”骗子们同时抖了一下，吓出了冷汗，又看了一眼自己的手，才知道士兵拿的是“衣服。”其中一个只好狡辩说：“此衣如此珍贵，不敢穿！”皇帝假装拉下脸，恶狠狠的说到：“你们不穿……是在看不起我的‘衣服’吗？”骗子们汗流狭背，终于说了实话，叫到：“可我手上什么都没有啊！”一个士兵回答道：“愚蠢的人看不见！”骗子们又同时愣了一下，只好换上“衣服。”所有人都大叫：“真‘好看’啊！”皇帝欣然地说：“真是美丽的衣服，我叫人护送你们出去，不准换衣服啊！好让我的人民欣赏欣赏！”两个骗子只好随着士兵，赤身**地走在大街上。街上的人大笑不止，还拿东西扔他们。
终于，他们走出了城外，内心十分羞愧，不过他们一想，还有钱啊！他们打开钱袋，里边什么也没有，只有一张纸条，上面写着：“愚蠢的人看不见！”两个骗子又同时昏倒在地。
硬着头皮举行完大典的皇帝回到宫中，他知道自己这回是丢了大脸，出了大丑。愤怒至极的皇帝立即下令捉拿两个骗子，要将他们**万段，以解心头之恨。
卫兵们赶到两个骗子的住处，发现他们已经畏罪潜逃了！
卫队长往墙头一看，露出了得意的笑容：跑不了！原来卫队长早已安排人马在城墙外“守株待兔”。卫队长来到两个骗子面前：“两位巧匠，陛下有请！瘫坐在地上的两人哆哆嗦嗦地说：“陛下……陛下召我们为何事？”“可能是陛下想要你们做新衣服。带走吧！”卫队长带着队伍，扬长而去，
两个骗子胆战心惊来到了皇帝面前。
皇帝挥挥手，示意所有的人都退下。两个骗子待在那里，大气都不敢出皇帝起身来到两个骗子跟前，一手搭着一人的肩膀，轻声地说：“谢谢位师傅！”
两个骗子的嘴巴迅速张成了0形，相互对视了一下，他们认为自己听错了。其中一个胆子稍大的抬起头，结结巴巴地问：“陛下，您谢什么呢？”
“谢什么？”皇帝回到座上，“谢你们教会了我怎样看大臣和百姓对我的忠诚，怎样才能听到真话！”“那是，那是。”骗子悬着的心终于落下来，“那么接下来，您还要做新衣服？
“要啊，我要！皇帝十分威严道，“我决定了，你们从此就是御用的裁缝，此生只为我一个人做衣服，不要走出皇宫，就待在这儿，哪也不能去！”
“这，陛下……”骗子跪下来。
——《皇帝的新装》续写400字作文优选【10】篇
皇帝在**结束后大发雷霆的回到家，决定把那几个骗子杀了，可是那几个骗子已经跑了，皇帝决定在全城找那几个骗子。
几天后皇帝终于找到了他们，皇帝灵机一动想在让他们做一件衣服让他们也出出丑，让骗子高兴极了，可以在弄到很多的钱了，骗子向皇帝要了很大的金子，和真丝全要上好的，他们又在空织布机上工作了，骗子向皇帝要了好多的东西，皇帝的国库马上就空了，一些皇帝的大臣想动摇军了，不久那几个骗子逃跑了，皇帝诚实的大臣抢了一些钱也逃跑了，王国陷入了恐慌之中了。皇帝逃到了别的的国家去了。
皇帝在别的国家当了一个乞丐，没有了理他，在一个漆黑的晚上，可怜的皇帝来到了一个大富翁的家里在他们家的窗外，看着桌子是香喷喷的食物，就回想起自己在当皇帝的时间了，自己不知不觉的睡着了，***到了以前当皇帝时间的事情了，眼睛流出了眼泪。
人们发现他的时间他已经死了，他死的时间还穿着让件不存在在衣服。
皇帝硬着头皮向前走，越走越伤心，他知道自己上了当。皇帝心不在焉地走着，不知不觉来到森林里，等皇帝反应过来时，已是凌晨一点了。他们在林间穿梭，不时感到空气安静了许多。
这时，他们看见了一个木屋子，便走了过去。屋子里非常简陋，只有一张床，一把椅子和一张上面摆着一束已凋谢的花朵的桌子。整个房间封闭着，只有一扇已倒了的门，死气沉沉。皇帝看到这一切后，整个人180度大扭转，比见到各种鲜艳的服装还兴奋，迫不及待的对大臣们说：“我要改邪归正了！”大臣们听了，疑惑不解的问：“可是皇帝，您没哪里做的不好呀。”皇帝不回答，自己一人走进屋子，并坐上床。没过一会，便从床上下来，径直走到一个大臣面前，要求他把自己的衣服洗干净，送给百姓们。
原来，皇帝看见百姓们住着这样的破房子，还要每天下地工作，自己却理也不理，把衣服当成比命还重要的东西。为了新衣服，不分好坏的用金子伺候。自己实在是太无知了。
从此以后，皇帝像变了一个人似的，帮助有需要的人，受到大家的爱戴。
皇帝坚持把**完毕，他的内臣们走在后面，托着那并不存在的后裙。
皇帝回到皇宫后 ，走进更衣室，把那些神奇的衣服脱掉，换上自己真实的衣服，坐在他的宝座上气乎乎的说：“把那两个裁缝给我关到大牢里。”他调整调整了声调继续说：“再把我的老大臣，那位诚实的官员，还有和我一起去看过布的骑士们叫过来，之后你们就退下吧。”
没有多久，老大臣、诚实的官员、骑士们都来到了大殿上，他们一个个面面相觑，所有人的内心都悬了起来。这时皇帝又发话了：“我聪明的老大臣，您是第一个去看的布，您为什么说你看到了布？”“我诚实的官员，你为什么说你看到了布啊？”老大臣和诚实的官员相互看了看，不知道说什么。他们也不敢说什么。他这头不知在想什么。这下可把皇帝急坏了，他大吼到：“快说！”老大臣声音颤抖的说：“陛下，我是怕您说我啊！”诚实的官员也吐出了实话，“我，我是怕我的乌纱帽保不住啊！”“啊，你们都有私心啊。”皇帝陷入了片刻的沉思，忽然抬起头问，“那两个骗子怎么办。”骑士们都说，判死刑吧。皇帝也下了这个决心。
第二天，两个骗子受了刑，得到了他们应有的惩罚。而皇帝从那以后也开始亲临朝纲，不在每天每一点钟换一套衣服，因为他认识到了自己的错误，当然老大臣和那位诚实的官员也改变了他们以前的看法，他们以后再也不会受那种骗了。
从此，这个国家国泰民安、风调雨顺、人丁兴旺。那个皇帝每天会想一个问题，今天我有没有被骗呢？
且说被两个骗子给骗了，大典结束后怒不可遏。夜晚，不是节日，本该*静无比，可家家户户都传来不止的笑声.国王的殿里，华灯满堂，可却不比国王那张通红的脸来的鲜亮。“岂有此理！岂有此理！”国王怒喝道“我从来没丢过这么大的脸！你们这一个个蠢猪！都是干什么用的！看不见就看不见，还说什么美丽无比！”“可是，陛下，您不是也说看到了吗……”大臣战战克克地说道“住嘴！住嘴！”国王“来人！来人！给我召集10万兵马，不捉到那两个小贼誓不！”“可是，陛下……”“给我住嘴！起身！”
夜月，缓缓升起，马蹄声接连不断，这位酷爱新装的国王，带着他的十万大军，去教训那两个骗子了。“可恶！可恨！我要死他们，向他们的国家发起战争！”可以说，这十万又多一人的队伍里，只有一人斗志昂昂，热火朝天。这国王，能追捕到两个骗子吗？
乡间的客店里，两个骗子，借着烛光，细数着骗来的不义之财。越数越兴奋，越数越兴奋，再凭这众多的上好生丝，兴许还能再捞一笔——两个骗子这么想到。“嘿，哥们，咱们五五分吧！"那个矮骗子如是说。那个高个子回道：“分钱的事，明天再说，咱们熄灯睡觉。”烛光被吹灭，便是登场的时候了。如果把他给害死，那么这些诱人的钱，嘿嘿，就都是我的了！一高一矮的两人，想法一致。就是这么一霎，他们抓起身旁的东西，准备刺入对方胸膛之中时，马蹄声，火光，尾随其来……
据说傻乎乎的皇帝被两个裁缝骗了，**大典后怒气冲冲。夜晚，不是节日，本该*静，可是参加过**大典的人都传来了笑声。国王的殿里，华灯满堂，可却不比国王那张通红的脸来的鲜亮。“岂有此理！岂有此理！”国王怒喝道“我从来没丢过这么大的脸！你们这一个个蠢猪！都是干什么用的！看不见就看不见，还说什么美丽无比！”“可是，陛下，您不是也说看到了吗……”大臣战战颠颠地说道“住嘴！住嘴！”国王恼羞成怒“来人！来人！给我召集10万兵马，不捉到那两个小贼绝不罢休！”“可是，陛下……”“给我住嘴！起身！”
夜月，缓缓升起，马蹄声接连不断，这位酷爱新装的国王，带着他的十万大军，去教训那两个骗子了。“可恶！可恨！我要折磨死他们，向他们的国家发起战争！”可以说，这十万又多一人的队伍里，只有一人斗志昂昂，热火朝天。这国王，能追捕到两个骗子吗？
乡间的客店里，两个骗子，借着烛光，细数着骗来的不义之财。越数越兴奋，越数越兴奋，再凭这众多的上好生丝，兴许还能再捞一笔——两个骗子这么想到。“嘿，哥们，咱们五五分吧！”那个矮骗子如是说。那个高个子回道：“分钱的事，明天再说，咱们熄灯睡觉。”烛光被吹灭，便是贪婪登场的时候了。如果将他给害死，那么这些诱人的钱，嘿嘿，就都是我的了！一高一矮的两人，想法一致。就是这么一霎，他们抓起身旁的东西，准备刺入对方胸膛之中时，马蹄声，火光，尾随其来……
皇帝穿着新衣服，高傲地回到皇宫里了。他坐在龙椅上，说：“我的衣服很漂亮，去将那两个裁缝找来。”于是，两个裁缝很快就被带到了大殿上，他们很害怕，以为皇帝要杀他们。谁知，皇帝说：“你们两个表现很好，我赏给你们每人一千两银子。”两个裁缝一听，心里暗自惊喜。
两个裁缝赶忙收拾好自己的东西准备走了。在临走前，他们给皇帝留了一封信。皇帝看了以后，被气晕了过了。信上说：“亲爱的皇帝，其实那个小孩子说的是对的，你真的什么也没有穿，我们骗了你。”
当皇帝醒来时，派人去将那两骗子抓回来，要砍他们的头。那两个骗子很快就被抓了回来，当他们听说皇帝要砍他们的脑袋时，很委屈地说：“这不怪我们，是你们不相信自己的眼睛，是你们太虚伪了，不敢说真话。”皇帝听了两个骗子的话，感到非常惭愧，想了一会儿说：“谢谢你们，是你们让我和大臣们认识到了自己的身上的弱点，我们会改正的。”听了皇帝的话，那几个大臣也都低下了头，不敢出声了。
从此，这个皇宫里所有的人都不说假话，说真话，人与人之间少了欺骗，多了真诚，所有的人都过着幸福快乐的生活！
日子一天天过去，皇上的身体也大不如以前了。有一天，皇帝把所有大臣召集起来说：“希望你们能找到当初说真话的那个小孩，并让他继承皇位，你们可要好好辅佐他啊。”大臣们四处寻找，终于找到了那个小孩，此时的他已不像以前那样天真可爱而是一个成熟强壮的少年，皇帝嘱咐了她几句话，便欣慰的闭上了双眼，与世长辞了。
后来，当年的那两个骗子钱花的差不多了，听说这个国家换了国王，便想再来赚点钱，第二天这两个骗子便来到了新国王的身边，说自己做的衣服是最美丽的，穿上的人能够发现愚蠢的人，新国王一下子就认出了这两个骗子，想让这两个骗子出出丑，便让骗子们去做衣服了，他们假装拿着剪刀剪裁着，过了几天衣服做好了，和以前一样什么都没有，新国王装着很开心，拿着这件莫须有的衣服和两个骗子来到宫外对老百姓们说：“我的人民啊，我这两个好织工，帮我织了件能够看见哪些是聪明的哪些是愚蠢的人，那现在我把这件衣服穿上了。啊，我看到了，看到有两个人天天对着空气做些什么，这两个人不是很笨吗？”百姓们哈哈大笑，而那两个骗子呢，早就一溜烟逃走了。后听说，那两个骗子被皇帝的军队包围并杀死了。
从此，新皇帝和他的百姓过着幸福快乐的生活。
人们的质疑声在不断增强，皇帝也意识到自己被骗了，但他毕竟是皇帝呀，只好顶着众人的嘲讽，羞着脸跑回了皇宫。
回到皇宫后，皇帝顾不得更衣，直接来到了两个骗子的房屋内。可里面却空无一人，皇帝知道他们要逃跑，便下令封锁了所有的城门，并派大量军队捉拿两个骗子。
第二天清晨，皇宫门口站着一大批人，他们都是来与皇上讨论**大典的。皇上见这么多人排在门口，明白事情已经闹大了，于是与大臣们一一探讨，最后决定不再调查此事，原因就是要保全皇上的面子。于是这件事在城中也就渐渐*息，人们还在过着他们*凡的日子，皇帝也依旧喜欢新衣服，相比之前，他更爱新衣服了，还下令建造了一座城堡，里面挂满了皇帝的衣服，他整日都在城堡里不出来。时间一长，人们似乎都忘记了这个国王，竟有人奇起兵造反在，在几位大臣的维护下，造反并没有成功。
皇帝知道了这件事后，却根本没放在心上，既不关心朝政，也不关心臣民。
日复一日，年复一年，皇帝的行为彻底失去了民心，民众们都纷纷离开了这个地方，部分大臣也试图造反，拯救这个可悲的王国。
终于，战争爆发了，面对这百万大兵的逼迫，他选择了自刎。曾经的一国之主被众人鄙视、唾弃，直到生命的最后一刻，他才明白自己是多么的愚蠢！
我是一国之君，谁敢嘲笑我，把嘲笑我的人全部给我抓起来“皇帝回来后，正愤怒的对他的骑士说．
皇帝太累了，想洗个澡后就睡个懒觉，他洗澡时，正脱着一件并不存在的衣服，这时他就想：我为什么看不见衣服并且也摸不着呢？着衣服不会是不存在的吧，随后他就派人去把诚实的官员“老大臣召集过来，用大刑逼问他们，问他们到底看见过这见衣服没有，本来他们不敢说真话，但是最后他们忍不住了，只能说出来真话，说他们没见过衣服。这时皇帝非常
常怒，因为知到了这是一个骗局．他气愤的对骑士说：“放了那个小孩，并给他许多黄金，在到全国去搜捕那两个骗子“过了好长时间骑士也没找到那两个骗子．
皇帝虽然没找到那两个骗子，但是想起了自几对国家那么的不关心，只顾着穿新装，才弄出这么荒唐到极点的是．最后，他对着满朝文武说：“以后只要有一个人说谎话，马上斩首，要让全国的人像诚实的小孩学*“然后他们全国都说真话，而皇帝也更加关心国家经济．从此这个国家变的强盛起来，人们也过起了辛福的生活
全国人们看见着美丽的衣服，异口同声的赞成。大家为了证实自己不傻，便对邻居说：“你看那银边多么美丽，那长裙多么华丽。”皇上听了大家的高度评价，十分高兴，对着镜子看了几个小时，越看越舒服，陷入自我沉醉中……
这个消息传的很快，传入邻国皇上的耳朵里，邻国皇上是一个博学渊博的人，他听了这个功能，便哈哈大笑，说：“我可真要大饱眼福了。”
使者回报，邻国皇上将在下月初十拜访本国，国王听了：“他肯定羡慕我的衣服，我要让他知道我美丽的衣服。”
时间过的很快，初十来了，邻国国王来到这个国家，这个国家的官员，夹道欢迎，当他们走路上时，就听见老百姓的评价，国王真是越听越好奇，想早点看看。
晚上，在晚会上，一片喧闹中，只听“国王驾到”，来宾坐在位上，只见一个光着膀子的胖子走了进来，邻国国王大吃一惊，他什么也没说。晚会后，邻国国王对国王说：“这就是你美丽的衣服吗？”国王点点头，邻国国王说：“明明什么也没有。”国王听了，大吃一惊，一会他把看衣服的两个大臣叫来，他们说了实话，国王晕倒了。
邻国国王要走了，国王送他时，穿的很朴素，他对国内人说：“大家不要自己骗自己了。”
他有对大臣说：“我真昏庸，不过我要感谢谢两个骗子，他们让我知道我是多么昏庸了。一堆金钱换回了一个明知的我，很值。”
从此，这个国家富强起来
——皇帝的新装读后感,读皇帝的新装有感通用10篇
暑假里，我读了《皇帝的新装》这个故事。故事说的是：从前有个皇帝他非常喜欢好看的衣服，有一天来了两个骗子，说他们会做神奇的衣服，做出的衣服有特异功能，愚笨的和不称职的人看不到。几天后皇帝派人去看衣服，两位大臣为了证明自己不是愚笨的和不称职的人，就都说衣服很漂亮，其实他们根本就没有看见衣服。后来皇帝穿着根本不存在的衣服去参加**，大臣和民众为了证明自己不是愚笨的和不称职的人，也都说衣服很漂亮，这时有一个小孩说：“皇帝根本没穿衣服。”人们都开始纷纷议论都哈哈大笑起来。皇帝后来下令都不许笑，谁笑就杀头，但最终也阻止不了人们，最后愤怒的人们把虚伪的皇帝赶跑了。
读完之后我觉得我们应该有坚持说真话的勇气，应该就像故事里的那个小孩，当别人都在说：“皇帝的新衣服是多么美丽，多么高贵。”只有这个小孩敢说：“皇帝根本没有穿衣服”，皇帝明明知道了自己是没有穿衣服的，却仍在自欺欺人，继续在大街上**，还不许别人笑话他。
读完这篇寓言后，我决定要向书中的那个小男孩学*，永远说真话。
今天，我读了《皇帝的新装》这则故事，故事出自孩子们耳熟能详的《格林童话》。
这篇故事写了皇帝喜爱穿新衣服，一天来了两个骗子，说自己能织出不但漂亮而且能看出哪些是笨或不称职的大臣的衣服。为了表示自己聪明，称职的大臣都装作看见了。于是皇帝给了骗子好处，骗子那个财宝得意得离开了皇宫。皇帝穿着这件“衣服”出去了。百姓们都夸耀皇帝的新衣服，可是小孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了。
读完这则童话，我问自己：作为一国之君怎么会被别人骗呢？全都是虚荣心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被别人骗，也心安理德去骗别人。骗子之所以得逞，是因为他们知道人们心中的弱点——只是为了满足虚荣心。
实际上虚荣心是本来就有的，但是我们孩子的心是单纯的。随着长大虚荣心就会越来越强。我想提醒人们：我们要保持一颗真诚的心，不要为了虚荣放弃了一颗真诚的心。
读完这则童话故事后，我才明白虚荣心是永远得不到满足的。要学会控制自己的虚荣心，“亡羊补牢为时未晚”，从今天起我要做一个知足的人。
一个有趣的童话。
一个令人深思的道理。
安徒生动人的童话总是陪伴着一群又一群的孩子，甚至总有一些大人也对安徒生童话爱不释手！这是为什么呢？原因在于安徒生童话中总是蕴涵着深刻的道理。最*，我又重温了一下《皇帝的新装》……
这个有趣的童话描绘了这样一个故事：一位奢侈的国王天天只顾着穿衣服，不管其他任何事，最后竟然还受骗，穿着……不，是什么都没穿去**！没有人去揭穿谎言，甚至还炫耀，直至一个孩子天真的一句话才结束了这场闹剧。
原来我只是在耻笑皇宫大臣的愚昧蠢笨，而这一次在老师的影响下想出这样一个问题：假如当时你在场，你会揭穿谎言吗？为此我做了一些采访，有的人说会，有的人说不会，有的人说要通过时间来判定。我原来认为是第2种，后来则转向第3种。我对这几个回答，想了很多，最后做了一些评论。
说会的人，大多是以正义为主，却没有想到假如皇帝恼羞成怒，杀死所有看过他光身的人，那他不就是千古罪人了吗？再说，在他们做为一个当时的人来说，并“不知道”这是骗局，那他会说吗？总之，这类人太以“现代思维”去构思了。
说不会的人，一般是想到了以上所提到的那点，再者，则是觉得自己在这个社会中，已不再纯真，不再像小时那样天真无暇，有了太多复杂的思想，即使是我一个刚上初一的学生也有这样的感受……。
说要通过“时间”来判定的人，则是思维严密的，综合了以上几点，从古至今，从小到大，一一不漏掉，这也是我最敬佩的一类人。
“假如当时你也在场，你会揭发谎言吗。”这真是个令人深思的问题。伟大的安徒生到底要告诉我们什么呢？
在朋友的推荐下，我阅读了《皇帝的新装》这篇童话故事，这个故事是安徒生童话故事集中的其中一篇。故事中的内容很有趣，不信你看。
有一个愚蠢的皇帝非常酷爱漂亮的衣服，别的皇帝总是在会议室里，而他却总是在更衣室。有一天，有两个骗子跟黄帝说可以纺织一种具有奇特功能的衣服，那就是：凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。黄帝喜极了，给了很多金给那两个骗子。在途中，黄帝派了他身边最老实的最有能力的大臣们去看，可那些大臣们什么也看不到，因为其实根本什么都没有的。但是那些大臣们为了不让其他人说自己是不称职的人或者是愚蠢的人，都不敢说“我什么也没有看到”，相反却说“衣服花纹美极了，色彩漂亮极了。”到了**大典的那一天，两个骗子在大镜子面前为黄帝穿上了那件衣服，黄帝在富丽的华盖里**着，站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裾是多么美丽！衣服多么合身！”其实他们什么也看不到，后来有个小孩子说：“可是他什么衣服也没有穿呀！”终于揭穿了两个骗子的谎言。皇帝有点儿发抖，他似乎觉得老百姓所讲的话是对的，但他摆出一副更骄傲的神气把**大典举行完毕。
在我们的身边有没有像爱慕虚荣的皇帝，为了自己的私利而说谎的大臣们的人呢？我想他们是现实社会中的一个缩影。人越长大，虚荣心就会越强，往往会被虚荣、自私自利占据着头脑，一不小心就会跨越正义的边界。
但是，只要我们有着坚强的意志力，良好的心态，杜绝不良影响，不好的行为*惯和思想就会靠边站。我们每个人都要引以为鉴，谎言总会有被揭穿的时候。当我们做错事的时候，要勇敢承认，及时改正。要像故事中那纯洁的小孩一样发现问题，勇于提出。在我们的身边如果有不良行为的人，也要积极乐意的帮助他们改正错误，我们都要做一个诚实勇敢的人。
《皇帝的新装》中，众人虚伪的面容与孩子童真的笑颜形成了鲜明的对比。以下小编整理了皇帝的新装读后感50篇，欢迎大家阅读。
今天，我读了一篇童话故事，名字叫《皇帝的新装》，是著名的童话大师安徒生的作品，果然是大师，让我从这篇故事中得到了很多启发。
这个故事是说：从前有一个皇帝，他非常的喜欢炫耀，为了穿漂亮的衣服，不惜花掉所有的钱，对自己的军队也漠不关心。有一天，他的京城来了两个骗子，自称是纺织工，还说能织出最漂亮的衣服，皇帝就信了。然后他们假装在工作，又又告诉大臣们说只有聪明的人才看得见，所以大臣们都不敢说什么，都说没看到，皇帝也假装很满意，还去**，但最终还是被一个小孩拆穿了。
这个故事告诉我们，不要看别人说怎么样，就跟着别人说怎么样，应当有自己的观点、看法。比如文中的大臣和皇帝，如果他们都实话实说，那么骗子也不会折磨轻易的成功，所以教育我们做人要诚实，千万不能向文中的那些大臣们，为了名誉而胡编乱造，遇到虚假，应当勇于站起来提出正确的判断，不能就轻易的说服。
由此，我想到了生活中的一些人，他们看到别人说好，自己也说好，应该属实的去反对那些虚假的话，我们在生活中应该做一名有自己看法的人，不能盲目的同意一个人的观点，应当去现实看看，才能做出正确的决定。
读了这篇文章，我受益匪浅，他告诉了我们很多的道理，比如做人要诚实，要讲实话，我们在生活中一定不能像文中的大臣和皇帝们那样的愚蠢，轻易的相信了骗子，如果没看到就一定要说没看到，就像学*一样，没有学会一定要再去学，而不能为了面子而装会，这样迟早有一天被别人发现。做人也不能虚伪，如果做错事被别人指出来了，就应当虚心改过，而不能向文中的皇帝，已经被拆穿了，却还装作一副很骄傲的样子。
所以，从现在开始，我们应该亲*那些诚实的人，向他们学*，变成一名诚实、虚心和知错就改的人。
皇帝的新装相信大家一定都看过，但是这篇文章却给我了很大的启发。
故事大概是这样的，许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿的漂亮，把所有的钱都花到衣服上去了，他一点也不关心他的军人，也不喜欢去看戏，除非是炫耀一下新衣服，他也不喜欢乘马车逛公园。他每一天每一个钟头要换一套新衣服。人们提到皇帝总说：“皇上在会议室里。”但是有些人们一提到他时总是说：“皇帝在更衣室里”。在他住的那个大城里，生活很轻松，很轻松，很愉快，每天有许多外国人来到。
有一天来了两个骗子。他们说他们是织工的，他们骗说，他们能织出世界上最美丽的布。所以就请两个骗子为皇帝做衣服，过了几天，皇帝叫大臣去看一看，大臣到了纺织的地方，却什么也看不见，很奇怪，两个骗子说：“只有愚蠢的人才看不见，聪明的人才看得见。”大臣们连连说衣服很好看，皇帝也一样这样说的。
过了几天衣服做好了，皇帝穿着那件漂亮的衣服出巡，到了街上，人们都议论纷纷，但是谁都不敢说：“皇帝什么也没穿，众人一看，哈哈大笑。
当我读完这篇文章后，我明白了虚荣心是永远不可能满足的，要学会自己控制虚荣心，亡羊补牢为时末晚，从今天起我要做一个知足的人。
前段时间我读了一本书，这本书是丹麦作家安徒生写的《安徒生童话集》，其中我最喜欢是《皇帝的新装》。这个故事让人看了哭笑不得，简直太荒诞幽默了，它以童话的形式讽刺了一个爱穿新衣服的愚蠢皇帝。
《皇帝的新装》这本书讲的是从前有个爱穿新衣服的愚蠢皇帝，他从不关心国家大事，整天就知道不停的换衣服臭美，结果被两个骗子瞄上，骗子自称自己是织布大师，能为他织出独一无二的漂亮衣服，最后皇帝却穿了一件根本不存在的衣服，举行大典。
读了《皇帝的新装》这本书，我觉得书中的那个皇帝非常愚蠢，像他那样的智商根本不配当一个皇帝，而两个骗子智商比皇帝高多了，他们相当的狡猾，他们利用谁都不会承认自己愚蠢的心理，顺利地让皇帝穿上了一件根本不存在的衣服，谁都不说，包括皇帝自己。书中的人物都在自欺欺人，掩耳盗铃，才让骗子有机可乘。书中最后也写了在大典时，有一个小孩说出了皇帝一丝不挂的事实。从书中我感悟到，故事来源于生活，这表面上只是个童话故事，但我从中也看到了一些社会现象。比如说现实生活中，有很多人喜欢听好话，做事没有原则，奉承领导，还有就是不管是从前还是现在，我们生活中都有骗子利用各种手段骗人，最重要的是我们小学生在*时不要听信坏人的话，不要接受陌生人的东西，因为小孩子最单纯、善良不会说谎，故事中也体现了这一点，很多骗子会找小孩子下手，所以我们在生活中要提高警惕性，遇事要多动脑，万一遇到危险要冷静，向身边的大人求助。读了这本书，我也明白了我们在生活中做事要变明是非，不能自欺欺人，要做个诚实的人！
《皇帝的新装》让我百看不厌的一个故事，我每看一遍都会有一个感想。我的这些感想都来自于这个故事和我的心灵感触。
《皇帝的新装》这个故事主要叙述了：许多年前，有一个皇帝，为了要穿的漂亮，他不惜把他的所有金钱全部都花掉。它既不关心他的军队，也不关心他的子民，更不喜欢乘着马车去游乐园。除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一个时辰都要换一套漂亮的并且还是没有穿过的新衣服。每当人们提到他的时候总是说：“皇帝正在更衣室里更衣呢。”
有一天，他的王国里来了两个大骗子。他们自称是世界著名的织工，说他们能织出世间最美丽的衣服，这种衣服用的布料不仅有色彩和图案都分外的美观，而且这种衣服只有聪明的人才能看见，而那些愚蠢的人是看不见这美丽的衣服的。
“那真是件神奇的衣服！”爱美的皇帝心想，“如果我能穿上这样的衣服，走一圈过来，就可以知道王国里哪些人是聪明的，哪些人是愚蠢的了。是的我要叫他们马上来为我编织这理想的衣服。”于是这位愚蠢的皇帝答应了骗子们的所有要求后，骗子们开始在王国里忙碌了起来。
三天后骗子们要求皇帝给他们大量的金子，和上好的丝绸。他们吧皇帝上来的东西全部装进了自己的腰包。几天后皇帝等的没耐心了，就让他最诚实的大臣去看看新衣编的怎么样了。大臣来到后看到这两个骗子正在织衣机上忙碌着，还不是叫出“啊！多么美丽的丝布啊！”可大臣什么也没有看到，大臣为了不当这愚蠢的人，回去就跟皇帝说；“他们编织的布色彩非一般布能比。”皇帝听后开心极了。又过了几天，皇帝想亲自去看这美丽的布，于是他同大臣们一起来到编织坊，来到后只看到两个骗子，但为了不成为愚蠢的人也不好说啊！说完“这布真漂亮”后便回去了。当夜两个骗子织好新衣送去皇帝后，然后就拿起金钱，在夜晚悄悄的逃走了。第二天，皇帝穿上新衣，出巡的大臣们都说；“啊！皇帝的新衣真漂亮啊！”但又有个孩子说：“看，皇帝没穿衣服。”皇帝听后惭愧不已，此后再也不揽新衣了。
读了这篇故事后我感觉皇帝酷爱自己的华丽外表，而上了骗子的当，同时皇帝也是个愚蠢的人，因为他轻易相信别人而不经过思考，所以这才成为了一个愚蠢的人。
如果有人对我来推销商品的话，那我一定会刨根究底的问他的来历，直到我相信他不是一个骗子为止。
我今天读了一篇童话《皇帝的新装》。
故事的内容是这样的：许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿得漂亮，把所有的钱都花到衣服上去了，他一点也不关心他的军队，也不喜欢去看戏。除非是为了炫耀一下新衣服，他也不喜欢乘着马车逛公园。他每天每个钟头要换一套新衣服。人们提到皇帝时总是说：“皇上在会议室里。”但是人们一提到他时，总是说：“皇上在更衣室里。”在他住的那个大城市里，生活很轻松，很愉快。每天有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们说他们是织工。他们说，他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅是非常好看，而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用，那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服……
读了这个故事，我真的觉得皇帝很愚蠢，那两个骗子得到了很多银子、金子，他们达到了目的。皇帝却出了丑。有些人为了达到目的，真是什么事都能干得出来，不就像同学欺骗老师一样吗？但总有别揭穿的一天，不是吗？
——皇帝的新装续写结尾优选【10】篇
皇帝赤裸着身子回宫后，觉得自己这一次把脸丢尽了，于是他不许任何人在说这件事，如果谁说了这件事，那就是要头一颗，要命一条了。
一次，皇帝出来游玩，正巧碰到了一群正在玩耍的孩子，孩子们见到了皇帝个个都捂着嘴笑得前俯后仰，其中有一个孩子说到：“那不是上次在大街上裸光着男子走完全城的皇帝吗?一句天真烂漫的话把周围的孩子都逗笑了。这时，皇帝为了维护自己的尊严，当场杀死了那些幼小可爱的孩子。
周围的老百姓们看见了，个个都像皇帝投去仇恨的目光，然后掉头逃跑了。
士兵们是看在眼里，急在心里呀!如果在不去制止皇帝，那后果会不堪设想的，可是一句不对的话就可能失去自己宝贵的生命，谁也不愿意让自己的生命就这样的消失。
终于，有一天，皇帝霸道，容不得别人对自己的不满，于是他亲自驾马拿刀向城里走去......
到了城里他见一个老百姓就杀死一个，城里的老百姓看不怪了，一拥而上，包括已忍无可忍的士兵们，拿锄、棍......向皇帝身上打去，脆弱的皇帝经不起这么多人的打，最后倒在了地上。
瞧!这时城里的老百姓高兴的手舞足蹈的，因为他们终于可以不用过那黑暗，整天见血的生活了。
在皇帝举行**的同时，两个骗子正收拾行李，准备带着黄金走。
**大典结束了，皇帝抖地更厉害了，他吩咐身边的骑士去把那两个骗子找来，要惩罚他们。不过，此时皇帝变聪明了，他让骑士跟那两个骗子说要赏赐他们。果然，那两个骗子非常快地来了。皇帝重重责罚了他们，让他们在牢里永远不能出来。当然，也责罚了大臣们。后来，他为了保住自己的面子，写下这样一封告示贴在城门口：
朕为了亲自检测我国公民的品德，不惜光身在街上**，可结果却令朕心寒！故罚每家进贡精致布匹，希望各公民摆脱虚荣心的困扰！
皇帝**结束后，似乎觉得百姓的话是真的。于是便叫来骗子，问：“你们织的布我很喜欢，可为什么所有的百姓都能看出来，而小孩子却看不出来我穿了衣服呢？”“因为那个小孩子是愚蠢的或是在说谎话，”骗子回答。另一个骗子又说：“我们能够为您织一件比这一件更豪华、更美丽的衣服，看看他们怎样说！”于是皇帝又给了骗子很多生丝和金子。
过了一段时间，两个骗子又来到宫中请求皇帝更衣。皇帝又换上了这件并不存在的美丽的衣服，大臣们又在啧啧赞叹：“这件衣服真是太美了！比上件要美千万倍！”“皇上穿上它真是无以伦比！”于是，皇帝十分高兴，就穿着这件“衣服”上朝了。以后这两个骗子又给皇帝做了更多的“衣服”。寒冷的冬季到来了，他们给皇帝做了“温暖的棉衣”，皇帝穿了以后感觉不是太暖和，于是骗子又给他加了一层又一层的“棉衣”……
之后，他们又开始到大街上**，瑟瑟的寒风吹来，皇帝不禁打了一个寒战，还说了一句话：“真暖和啊！”
**大典结束后，皇帝一回到皇宫就愤怒地大吼：“真想不到！我的子民居然全是愚蠢不称职的家伙！现在全国上下都在传我没有穿衣服！”
台下的大臣骑士一言不发，生怕说错一句话。这时，两个骗子的其中之一开口了：“皇上，很不幸，看来您的子民确实是蠢得不可救药了！您看看，这么美丽的花纹，这么亮丽的色泽，怎么会是什么都没有呢？”皇帝起先有些迟疑：难道我真没穿衣服？不不不，这不可能。明明我的大臣骑士都看见了！对，一定是那些百姓太笨了，一定是这样！“老大臣”皇帝指着老大臣“你说说，我到底有没有穿衣服？”老大臣没有说话，望望一丝不挂的皇帝，摸了摸自己的乌纱帽，鼻尖滲出了一层薄汗，他不着痕迹地叹了口气“皇上您当然穿了衣服！不只我，大家也都看见了，这件衣服是多么美啊！”“就是就是！是那些百姓太笨了！”“没错……”台下的文武百官都随声附和着。
“呵！看来我的大臣骑士们还是聪明的，我的国土还是有救的！”皇帝高兴地说，理了理他那并不存在的衣领。“来人！再准备一次**大典，我要看看那些*民百姓有多么无可救药……”
皇帝听到人们的话后，大发雷霆，**也取消了，他怒气冲冲地回到宫殿，叫来了那两个可恶的骗子，还有他的两个官员，对他们说：“你们，竟然骗我！”于是，让侍卫将两个骗子拉出去斩首。老大臣看自己已经没命了，对皇上说：“皇上，难道您没有错吗？您为了漂亮，不理朝政，那件衣服你也没有看见，可您也把自己骗了。”皇上听了，自己十分惭愧，放了老大臣，并把说实话的孩子招进宫来，做了太子，自己从此也勤政爱民了。
皇帝骄傲的走在大街上，表面很神气，但心里怕得要命，他心想：唉，我真笨，被两个骗子个骗了，在我的臣民面前丢尽了颜面，那两个可恶的骗子，气死我了，回宫再说!哼!
回到宫中，皇帝火冒三丈的吼道：“来人，给我通缉那两个骗子，要是找到他们，杀头!!!!”士兵们吓得瑟瑟发抖，连忙快步跑了出去，贴出告示，马不停蹄的四处搜捕。
两个骗子居住在不远处的一个村庄内，听到这个消息后，一个骗子终于熬不住了，他对同伴说：“嘿，伙计，我们不能这样下去了，我们应该改邪归正，我们去学艺吧，织出最漂亮的布!最华丽的衣服!”就这样，他们拜师学艺，用骗来的金丝、金子学来了好手艺。
又过了一段日子，两人织出了最漂亮的衣服，那可真漂亮，闪着金黄的光，两个骗子把衣服送给了皇帝，并苦苦求饶，皇帝喜笑颜开，放过了他们，并授予他们一枚勋章。
两人靠努力获得了真正的“御聘织师”，美满的过上了好日子。
皇帝更加摆出一副骄傲的神气，把**完成，回到宫中皇上终于松了一口气：“你们说，朕到底穿衣服着吗？”大臣们你看我，我看你，一起跪下悲哀地说：“皇上您根本就没穿衣服。”
“朕也觉得自己没穿衣服来着，”皇上更加气愤地说，“那两个骗子呢？赶紧给朕把他们抓回来，朕要治他们的罪！”
“皇上，他们已经跑了。”
“全天下追捕，不信把他们捉不回来！”
过了几天，骗子被捉了回来，治了他们的罪，拿走的金子全部收了回来。
从此以后，皇上再也不炫耀自己的衣服了，而是关心军队、关心自己的国家，精心治理，成为了一个富有才干得好皇帝。
皇帝自从被两个骗子骗了之后，他心中十分懊悔，他决定改过自新做一个爱国爱民的好皇帝。他每天和大臣们学*如何治理国家，变得越来越勤奋。
有一年，河水暴涨，发了水灾。老百姓的家都被洪水冲走了，无家可归，皇帝知道了这件事，他带领着人们重建家园，还把自己的衣服发放给穷苦的人，老百姓们称赞：“我们可真幸福呀 !有这样一个好皇帝。”皇帝听到了大家对他的称赞，心里也很高兴，过了不久，皇帝收到了百姓们送给他的衣服，这些衣服看起来很普通、面料也非常的粗糙。但皇帝知道这些衣服是老百姓一针一线辛辛苦苦做出来的，所以皇帝很珍惜，比那些华丽的衣服穿在身上更加自豪，因为这是老百姓对自己的认可。
又过了不久，皇帝收到了邻国的邀请去参加宴会，在皇宫中，他看见了那两个骗子，他们又在骗邻国的国王，两个骗子也看见了皇帝，他们吓得落荒而逃，皇帝命令抓住两个骗子，两个骗子跪在地上，吓得浑身直发抖，嘴里一直在说：“皇帝饶了我们吧!”皇帝说;“只要你们答应以后不在骗人，我就原谅你们。”两个骗子见皇帝饶了他们就说;“您放心吧!我们不会在做坏事的，您真是一个好皇帝。”
皇帝通过自己的改变，受到了大家的尊敬和爱戴。
可是不管人们的质疑有多大，这场**大典还是必须得举行下去的，但是唯独只有皇帝还是坚持着那份骄傲，就连身后的大臣、随从也都松开了那假装托着后裙的手。这时街上突然变得很安静只听得见那两个骗子的花言巧语和那个孩子依然说着：“他并没有穿什么衣服啊！”
皇帝回宫之后，火冒三丈，非常生气，他马上叫了那个“诚实”的老大臣过来，并问他；“你看到我刚刚到底有没有穿衣服？”老大臣的眼睛左躲右闪，听到皇帝这么问，心中“咯噔”一声，唯唯喏喏地说：“没……没穿。”皇帝顿时怒火中烧“来人啊，把‘御聘织师’给我‘请’过来，我要好好款待他们！皇帝的眼中闪过一丝精光。
“参见陛下”两个织师齐声说。“你们最*也辛苦了，我该赏点什么给你们呢，嗯……就让你们再做两套与这一模一样的衣服，算是给你们的奖赏吧。”两个骗子心中乐开了花“多谢陛下！”于是他们便又装模作样地去织布裁剪。等到新衣服做好后，他们又去见陛下。这次，陛下告诉他们：“你们给我把这套衣服穿好，与我一起去游公园！”两个骗子对看一眼，纷纷面露难色，“这……这可如何是好。”最后，他们还是在出宫前向陛下坦白了罪行，陛下也给了他们最严厉的惩罚。
皇帝左看看，右看看，却怎么都没看到大臣们口中漂亮的新装，他勃然大怒，叫来大臣问：“难道是我很愚蠢吗？为什么我看不到漂亮的衣服？到底怎么回事?”诚实大臣们：“我也看不到漂亮的新衣服，只是怕国王说我愚蠢！所以不敢说实话！”
皇帝觉得自己真是愚蠢，为了漂亮的新衣服，竟然被两个骗子骗的团团转，大臣们也不敢说真话。他下令把两个骗子关进大牢里，让他们在牢里做苦工，如果以后再骗人，就把他们绞死。
自己再也不着迷漂亮的衣服，认真管理国家，把国家发展的很强大。
——《皇帝的新装》的读后感优选【10】篇
他就娶了她！日子在日子里沉浮，一些憧憬的梦幻突然而然，失去了原有的诱惑，只有一些散乱的记忆，还残存在岁月的痕迹里，陪着寂寞的心事，久久不肯离去。如果裙子大了，就说你又苗条了，如果裙子小了，就说如果大一点会更漂亮。父亲正在楼下的花园里跟一帮老头下棋;一个忙忙碌碌的富人说：有闲就幸福。
有一个愚蠢的皇帝非常酷爱漂亮的衣服，别的皇帝总是在会议室里，而他却总是在更衣室。有一天，有两个骗子跟黄帝说可以纺织一种具有奇特功能的衣服，那就是：凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。黄帝喜极了，给了很多金给那两个骗子。在途中，黄帝派了他身边最老实的最有能力的大臣们去看，可那些大臣们什么也看不到，因为其实根本什么都没有的。但是那些大臣们为了不让其他人说自己是不称职的人或者是愚蠢的`人，都不敢说“我什么也没有看到”，相反却说“衣服花纹美极了，色彩漂亮极了。”到了**大典的那一天，两个骗子在大镜子面前为黄帝穿上了那件衣服，黄帝在富丽的华盖里**着，站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美丽!衣服多么合身!”其实他们什么也看不到，后来有个小孩子说：“可是他什么衣服也没有穿呀!”终于揭穿了两个骗子的谎言。皇帝有点儿发抖，他似乎觉得老百姓所讲的话是对的，但他摆出一副更骄傲的神气把**大典举行完毕。
在我们的身边有没有像爱慕虚荣的皇帝，为了自己的私利而说谎的大臣们的人呢?我想他们是现实社会中的一个缩影。人越长大，虚荣心就会越强，往往会被虚荣、自私自利占据着头脑，一不小心就会跨越正义的边界。
但是，只要我们有着坚强的意志力，良好的心态，杜绝不良影响，不好的行为*惯和思想就会靠边站。我们每个人都要引以为鉴，谎言总会有被揭穿的时候。当我们做错事的时候，要勇敢承认，及时改正。要像故事中那纯洁的小孩一样发现问题，勇于提出。在我们的身边如果有不良行为的人，也要积极乐意的帮助他们改正错误，我们都要做一个诚实勇敢的人。
小时候，我总是靠在窗台，看着湛蓝的天空，觉得世间的一切都是那么美好有爸爸妈妈这么疼我，有爷爷奶奶这么爱我，有哥哥姐姐这么宠我，我感到我是这个世间最幸福的人了我可以开心自在地笑，我可以无忧无虑地玩我可以干自己最喜欢的事情
我终于长大了我学会了用乖巧的外表和甜美的嗓音来伪装自己，我学会了用花言巧语来讨大人老师的欢心我变成了一个双面人可是我并没有觉得有什么不好我甚至还觉得自己有点聪明，用这个来讨大人的欢心一直到有一天——
我们学*了《皇帝的新装》这篇课文，所有的大人们都为了维护自己那一点点可怜的自尊而撒谎，使一个很荒唐很容易能识破的谎言顺利地通过了最后还是有一个小孩子来识破的谎言从中我看出了人生当中的复杂小孩子是多么的天真啊，他们虽然都不懂事，可是有的时候有的大人连小孩子都不如因为小孩子知道哪里错了，怎么改，有的大人就算知道了，他也不知道什么去改
当老师叫我起来回答这个问题的时候，我的脸红了就在那么一瞬间，我发现了一件很严重的事情，纯真离我渐行渐远了我突然感到很悲哀我想重新找回我的纯真，可是我们就好象两条*行线，永远都不可能相交了我失魂落魄地走在大街上，脑子里闪过的都是我小时侯那一些零星的片段我绝望了
我靠在窗台，感受着大自然的气息，耳边突然响起来那一首《快乐崇拜》。一下子，泪，涌上了眼眶。我看见纯真离我越来越远我的世界里没了阳光顿时，心冰冷了
今天我读了世界名著《皇帝的新装》这个小故事，读完以后，我就想：“这两个骗子为什么能骗过国王，大臣和全国的老百姓？骗子的骗术很高明吗？”不，我觉得一点也不高明，其实，原因都是因为他们那颗虚荣的心啊，他们宁肯被骗也不肯说真话，所以才会上演了皇帝不穿衣服在大街上**的可笑的一幕。
《皇帝的新衣》这篇故事，可以让孩子明白，做人要诚实，没有虚荣心，只有这样才能客观，公正。避免闹出这样的笑话。今天我们作为一名小学生，我们一定要讲真话，自己不会的问题要及时的向老师，向同学请教，从小做起，做一个诚实的好孩子。
今天我读了《皇帝的新装》这篇文章，文章说的是从前有一个皇帝，特别喜欢穿漂亮的新衣服，有两骗子人知道了皇帝的这个嗜好，就来到皇宫，说他们能织出世界上最美丽的衣服，于是皇帝相信了，就让这两个骗子为他织衣服。
这两个骗子开始为皇帝织衣服了，他们说：“只有金丝和金子才可以织出世界上最美丽的衣服。”于是皇帝就给了他们很多的金子，谁知道他们把金丝和金子都装进自己的腰包里了，然后他们对皇帝说：“只有聪明的人才能看到我们织出的衣服，愚蠢的人是看不到的。”过了一段时间，皇帝派了一位老部长去看给他织的衣服。这位老部长看见他们在认真地织布，织布机上却什么也没有，这两个骗子问他：“看，我们为皇帝织的.衣服漂亮吗？老部长心里想：难道我是愚蠢的人吗？我不能让他们知道，我什么也没有看到，于是他说：”这件衣服漂亮极了！“
又过了一段时间，皇帝觉得衣服应该做好了，就去取衣服，当他来到织布机前的时候，它不禁惊呆了，织布机上明明什么东西都没有，他在想：难道我是一个愚蠢的皇帝吗？我不能让大臣门知道我什么也没有看到，所以他就说：”这件衣服真漂亮啊！“
就这样皇帝穿上了为他做的衣服，和大臣们一起去**，老百姓看到皇帝没有穿衣服也没人敢说话。就在这个时候，有一个天真活泼的孩子从人群中走出来大声的嚷嚷着：”皇帝没有穿衣服！皇帝没有穿衣服！皇帝有点浑身发抖，再看看老百姓指指点点的，皇帝不禁恍然大悟！觉得自己受骗了。它急忙派人捉拿两个骗子，谁知道这两个骗子早已经逃得无影无踪了。
读了这篇文章我觉得是因为皇帝的虚荣心太强，才让骗子有了可乘之机，最后是一个孩子的话才让皇帝顿然醒悟。这个孩子的精神值得我们学*！做人虚荣心不能太强。我们要勇于说真话，敢挑战自己！
《安徒生童话》中有许多有趣的故事，每一个曲折离奇的故事都让我记忆犹新，每一个主人公的形象都深深地印在我的脑海中。
在这本童话书中有一篇《皇帝的新装》，故事内容非常耐人寻味，读后引人思考。故事讲了由于皇帝太爱穿华丽的新衣服，爱慕虚荣，使两个狡猾的骗子有机可乘，他们利用了皇帝的弱点，对皇帝进行了一次不可思议的欺骗。虽然骗子对社会是有害的，但是他们对皇帝、大臣们的欺骗，相反使我们读后感觉很开心。我甚至觉得骗子很聪明很可爱，而皇帝和大臣们则像小丑一样，给我们表演了一出荒唐的滑稽戏。最后还是一位天真的小孩说出了大家的心里话，其实皇帝根本什么也没穿呀！
通过这个故事让我清楚地认识到，凡事都要实事求是，讲实话，不能因为贪图虚荣而闹出笑话，变成一个愚蠢的家伙。
昨天，我阅读了安徒生的童话《皇帝的新装》，讲了一个皇帝，整天喜欢漂亮的衣服，不关心国家大事。还有两个骗子，因为皇帝的爱好。他们号称自己能够编织世界上最美丽的布。但是布的特点就是“凡是愚蠢的人或是不称职的人都看不到”!由于皇帝和大臣都害怕自己是愚蠢或是不称职的人。都自欺欺人。谎称自己能够看到美丽的布。以至于皇帝没有身穿任何衣服，参加了**大典。在**的过程中。只有一个小孩子，说“皇帝根本没有穿衣服啊!”小孩子比起大臣和皇帝来说。是很诚实的。
眼睛看到才是真相。别人说的不能够完全相信。而皇帝和大臣的爱慕虚荣只能够被骗子拿来利用。是可笑和可耻的。
初中的课本上有一篇安徒生的《皇帝的新装》。很搞笑，当时老师让大家来分角色扮演里面的人物进行对话，笑爆了全场！
其实，骗子的骗术并不高明，明明是一眼可以揭穿的骗局，却将一个国家的人骗得团团乱转。
不高明的骗术，却让那么多人跳进了骗子的那个坑里。难不成全国的人都是傻子？
不可能。
这就是人们的内心在作怪，把全城的人骗得团团装的，就是奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
一个是在不怎么高明的障眼法，虽然愚昧地可笑。可是这两个骗子却清楚地了解了人们内心的一种虚荣。他们已经完全驾驭了人们的思想。
虚荣心在心理作祟，以至于这么一个不高明的障眼法，却骗了全国上下所有的子民。揭穿这个可笑的骗局的，竟是一个孩子。
安徒生所要表达的，也不过是对人们的内心的讽刺。
其实，在我看来，这道弯也可以看出是一道轮回：这么明显的障眼法全城的人都看不出来，说明全城的人都很愚昧。也正因为愚昧，所以看不见这件有着“神奇功效”的衣服。
实际上，在看这篇文章的时候，我就想笑。实际上，这些人们为了不让自己“愚蠢”的事情被周遭的'人所揭发，却做了更愚蠢的事情！
国民的懦弱也随处可见。其实这个骗局是很容易揭穿的，之所以没有人愿意揭发这个骗局，都是不相信自己的眼睛。怯懦得不自信。可是，仅仅是一个小孩的一句话，却让全城的人都看出了这场可笑的骗局。由此看来，想要揭穿这个骗局，无非只是需要一根导火线，一触即发。而这个孩子，却充当了这根点火线。
皇帝的虚伪、昏庸；大臣的愚昧、自私；臣民的怯懦、无知；孩子的烂漫、天真……
安徒生所要表达的无非是一种丑恶的社会想象，这个社会一直是这样。
假期我读了安徒生童话，其中最让我难忘的是《皇帝的新装》这个故事，故事讲述了：有一位皇帝，他十分爱美，每一天的每个钟头都要换一套新衣服。有一天，有两个自称是从国外来的骗子，说能制造出世界上最美的衣服，但是任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。于是皇帝就相信了他们。
可是两个骗子什么都不干，却装做很忙碌的样子，皇帝派大臣去看，明明谁都没看到，却害怕别人说自己愚蠢，于是和皇帝说：“那衣服简直太美了。”直到皇帝自己亲眼看到了，但他也不希望让臣民知道他很愚蠢不适合做国王，便把这件明明没有却被骗子说成华丽的衣服穿去**，直到一个小孩才说出了大人们想说而没有说的话。
这个故事告诉我们要相信自己，做一个诚实的人，不要为了自己的虚荣心，而去说假话。
《皇帝的新装》这篇童话故事我早就读过，这两天老师又留的作业也是读这个故事，我真有很多感受，我还没有看到有如此搞笑的皇帝，别的皇帝都是在皇位上指挥大臣治理国家，而这个皇帝却每天在更衣室里换衣服，还要问别人自己穿的美不美？
因为他是皇帝所以别人都得说他穿的好，恭维着他。他哪里知道别人都是装出来的。而且他还在**大典上还光着身子当着群众的面昂着头雄纠纠气昂昂的走来走去，真是太丢人了。像这样的皇帝怎么能给国家治理好呢？他的臣民怎么能好好对待他呢？
看完这个故事皇帝能改正自己的错误，治理好自己的国家，管理好自己的臣民，把自己的国家治理的越来越好，越来越富裕。
《天子的新装》写一个天子每个钟头要换一件衣服，有一天来了两个骗子，他们说他们是织工，他们能织出谁也设想不到的斑斓的布，他们还说穿上他们织的布做出的衣服还能辨认出哪些野生作不称职。天子信觉得真，这两骗子便点起几根蜡烛日夜加工，做出了新衣服，让天子穿了上去。实在，大师都晓得那所谓的奇异的看不见的衣服，底子就不存在，两个骗子底子甚么都没做。天子还真要穿上它去**。
读了这个故事，我感觉天子太傻、爱虚荣，整天想着穿富丽的衣服，甚么事都不论。骗子太奸刁，操纵天子的缺点棍骗天子的财帛。大臣们太虚假，为了讨得天子欢心，都在谎话棍骗天子。他们为了本身的名和利。不吝颠倒黑白，混合吵嘴。我们不论做人，还是做事，都要一步一个足迹，踏结结实的干活，千万不克不及倾慕虚荣。
我想天子怕说本身看不出见新衣，就被人说本身不聪明，就假装本身瞥见了衣服，就是怕透露本身的缺点或错误谬误。有些人晓得本身在脾气、脾气等方面存在某些不敷，但他们的力量不是花在改上，而是用在藏上，整日谨小慎微，影响了本身学*主动性的阐扬。
从这小小的童话里，我明白了很多很多！
