只见一个个“幽灵”在我们的眼前出现，那是一个个张牙虎爪的面具。我的面具：有红色和蓝色的纹印，一个帅气的星星让他有着无穷的力量，我给他起名为一一“奥特曼”。
今天是万圣节，我们在快乐作文班举行了面具DlY。第一环节：石头剪子布选谁先选面具，？，我赢了。我是第一个选面具的，我看了好几遍桌上的面具，在想：我到底要选哪个呢？终于，在“茫茫”面具中我看见了一个最好的，它白色的头上有4条印迹，它那帅气的脸上透露出一股正义感。我把它拿到手中，笑迷迷的脸上透露出骄傲，因为我选到了我最喜欢的面具。白洪博他选了一个他不喜欢的面具，他对我说：“你那个是我最喜欢的面具。”我心里骄傲的不得了，就“哈哈”地笑。我们选好面具后就开始涂颜色了。我目不转睛地看着面具，就好像在看一个珍贵的宝贝。我爱不释手，生怕它会掉在地上。我小心翼翼的为它涂上鲜艳的色彩。一想到马上就会有一个独一无二的面具从我手里诞生，我就高兴的眉开眼笑。鲜艳的色彩在面具上跳舞，毎一个颜色都表现出我心里的情感。
再看看白洪博的面具，我简直无法评判了。这颜色，这面具！原本一个很好的面具就是让他给破坏了，都说颜色可以表现人内心的情感，他涂的都是深颜色，他的情感应该是很神秘的。王美懿的面具是一个海盗，但是她画完后并不是很可怕，反而很可爱。王米乐的面具是一个牛，画出来让人一看就知道这个牛任劳任怨，但看起来又是一个很可爱的小牛。张尔其的面具是一个慈祥的老爷爷在微笑，她画画就是一个高手，涂色很均匀，虽然这不是她最喜欢的，但是这个面具是我们这里颜色最均匀的一个了。高悦宁的面具是在我们中最好看的一个了，她静静地坐在椅子上，安静的像个美女。最后就是我的面具了，我做完的面具，他们都说有很强的正义感，像奥特曼一样，“是呀！每一个男孩心中都有一个英雄的偶像，我也不例外。”我们每个人都拿着自己的“战利品”照了像，老师在给我拍照片的时候，我情不自禁的做了个搞笑动作。我感觉带上面具后有种意犹未尽的力量在身体漫延，我还和海盗战了三百回合呢！哈哈！
我感觉我第一次做的这个面具是最成功的，因为做完以后，我在家不时的把它带在脸上把自己变成了英雄。通过做这个面具我知道了我内心中的情感和光明，我太喜欢我这个来之不易的万圣节礼物，我要永远珍藏它！
有一类”语言面具“，它们是”网络“与”电子产品“。
一方面，网络与电子产品身为时代发展的产物，是科技进步的成果。像一股风，推动者人类前行。但另一方面，我们实在不应该让这股风吹灭燃烧了若干年的传统的”优雅之火“。
究其原因，在某些层面，“网络之魅”实在是比不上“传统之雅”。一个人若是有缺点尚且不该被庇护，何况是一个物品；神灵都不值得我们盲目地追随、崇拜，又何况是人类的发明物。
因此，当一样物体在某些方面出现漏洞或缺点时，我们应当阻止它影响到别的物体。
当网络最普遍的语言功能——“聊天”被使用时，它就暴露了自己的缺点。
如今大部分人喜欢用“QQ”或“微信”与人聊天，喜欢面对面聊天的只占少数。
但是，当我们用qq或微信与人交谈时，我们面对的不过是一个器物，而非那个人。此时，我们仿佛是戴着面具与人交谈。
有人可能喜欢有趣的网络用语，以及那些丰富的网络表情。但它们始终不可能比人的肢体语言更丰富。用网络表情，充其量模模糊糊地表达自己的心情。屏幕上格式化的书法字，与人们带着感情说出的话相比更是千差万别。
面对格式化的字幕，我们看不到对方的神情，感受不到对方的冷暖，彼此似乎是*在眼前、仅隔一个荧屏而已，实际上却如同天各一方。侥幸的是，还有单一的按键声使氛围不显得那么单调。
不管怎么说，我们若是戴上这样的话“语言面具”，仅从字面上很难理解对方的情绪。尽管人的情商会随着年龄提高，但并不是每一个人都是心理大师。又有多少人能够保证自己的理解能力是十分到位的呢？
所以我们应当明白，丰富有趣的网络物质始终都摆脱不了虚无的本质从而达到真实，在“语言”这方面甚至化为一个“面具”，沦为一个十足的失败者。
真实是一种美，让我们摘下网络那华而不实的副产物“语言面具”，用传统朴实的方式与人交谈吧！
隐形面具背后充满许多的表情，渐渐的，我们竟认不出最真实的自己。
题记
那天，一个擦肩而过，让我重新遇见了她，但她非她。
还记得小升初的那个暑假，我们彻底厌恶她，只是想，那个讨人喜欢、成绩优异的她走了，她不再回来，她成了她，可我们知道，她非她。
小学的前四年里，她一直是个好孩子，学*成绩优异，年年都被评为三好学生，不仅如此，她琴棋书画样样精通，称得上是老师的掌中宝。我们是她的好朋友，一起玩了四年，对她的脾气性格实在是太了解不过了。上了五年级，她的父母离婚了，家里所有的东西都被她爸爸拿走了，钱财也因为她爸爸的赌博拿去还债了，家里只剩下她和妈妈两个人。她妈妈离婚后也彻夜不归，几乎每天早上她都是顶着两个哭肿了的眼睛去上学。
也就是从那时开始，她渐渐的不再那么努力学*了，成绩跌至谷底。马上就要毕业考试了，我们都劝她好好学*，别再玩了，可她从不理会我们的好心，依旧我行我素。考试在即，家长也不让我们再和她玩了。
就这样，一直到了毕业。考完试后，我们关系比较好的几个都相约一同出来放松一下，想把她也叫上，可始终联系不到。我至今还特别清晰的记得，我们看完电影从影院出来之后，看见她在距离我们不远处被两个陌生人带进了旁边的酒吧。我们都很担心，却又不敢现在叫住她，于是就躲在一旁，一直等着她出来。大约20分钟之后，她才跌跌撞撞的从酒吧里跑出来，腿上和手上都有血迹。我们跑到她面前，拦住她问怎么回事，她也只是哭，一句话都不说，推开我们就跑了。我们看着她那瘦弱的背影，心里十分难受。
一直到现在，我们都没有她的消息，我们也不再提起她，都好像忘了这个人。那天，我站在路口等待红绿灯，过马路的时候，一个擦肩而过，是我觉得她是那样熟悉，我们不约而同的回头看了一下，都笑了。
蛋糕店里，我们坐在一起，靠的紧紧的。她回来了，扎了一个高高的马尾，穿了一身休闲运动服，看起来活泼可爱，再也没有五年级时的那般样子。她冲我笑笑，笑容十分清澈，她说：我妈好了，她开始关心我了，也不像以前那样彻夜不归，我们还买了一套房子，就我俩住，很好！我也不在一中上学了，校风太差劲，我妈把我转到了七中，嘿嘿，看我现在不错吧？我学*也挺好了，我又做回自己啦
我看着窗外，笑了笑，果然，她还是会回来的。
隐形面具背后充满许多表情，摘下面具，不经意间，找回了最真实、最美的自己。
同学之间的友谊应该是最美好的，但是为什么我们现在脸上都一定要带一个面具呢？没什么就不能真实一点，单纯一点呢？
周三下午，钱老师把一部分男生留下来谈心。在留下来的时间里谈了许多，是最真实的事情，大家都是知道什么说什么，没有丝毫的虚假。通过那次谈心我感悟很多，同时也更加厌恶*时同学们的“暗斗”。大家为什么一定要时刻把仇恨放在心上，还要表现出一副无所事事的样子？我曾经也是这样，但是我很快发现这样太累，真的不好受！与其一直这样放在心上还不如忘了它。
说真的，我很欣赏王博言。王博言虽然*时表现不是非常的优秀，有的时候也会和别人打打闹闹。但是他从还不会记仇！每次和别人发生冲突，他总会愤怒得叫喊着和别人打一场，但是被老师和同学拉住，情绪*静下来后他又会和别人和好如初，完全像没有发生过冲突一样。我想这就是他人缘依然很好，别人依旧和他玩的缘故。他最大的优点就是打完以后就立刻忘记了。有人说他的心理年龄很小，可是我们不就是因为心里太复杂所以才有一场场明争暗斗么？
我觉得我们男生之间要简单很多，所以通常我们之间的关系是非常好的，有痛苦都会向朋友表达出来，朋友也都会开导你，鼓励你。也许就是像“蒋潇”随笔中说的那样“男生就是这样，开心的时候欢呼，伤心的时候发泄，一切都很简单，没有必要小心谨慎地考虑后果，活得潇洒自由。”我很庆幸我能有许多真正的朋友，真正痛恨虚伪的朋友。我们之间可以无话不谈。说的都是真实的感受，不用害怕，所谓的告密。我觉得这些人才是真正的有情有义。
也许有人并不欣赏王博言，但是他的性格是我们不具备的，这种性格也恰恰是我们需要的。心里又不痛快的就像王博言一样光明正大的发泄，不要那么虚伪。有些事能忘就忘了吧……
带着面具的生活好累，关于这个，每一个人都心知肚明，既然如此为什么那么多人还是把面具戴在脸上呢……
毁掉脸上的面具吧……
留下最真实的自己……
提到小丑，可能每个人都见过，这是一个并不好看的角色，它会以非常欢乐的形象，展现在我们的面前，博得我们轻蔑的一笑。
脸上的那些，难看的，甚至可以说是丑陋的图案，那可笑的，圆圆的红色鼻子，一身臃肿的装扮，还有那滑稽的动作，其实他们就是以这些东西来博取观众的开心，可你是否想过，小丑的悲伤。
记得有这样一个故事：有一个小丑，在台上耍杂技的时候，不小心踩到了一个球，整个人摔倒在了地上，当他重新站起来的时候，原来的笑容依旧，并没有什么异常，那个小丑并没有因为疼痛，就结束原本的动作，一直在笑，只是嘴边多了一道血痕，那些血就像止不住一样，一直在流，顺着小丑那张化妆过的脸流了下来，滴到地上，那笑，仿佛是在哭，那笑，似乎就是一张面具，就像在遮掩自己的尴尬。
而就在这个时候，有一个小女孩儿，她用怜悯的眼神看着那个小丑，看着那道流不尽的血痕，抬头，轻轻拉了拉妈妈的衣角，清脆的童声里充满了不解：“妈妈，那个人的嘴角都流血了啊，他难道不疼吗？”，但是女孩儿的话并没有缓解场内大人们的嘲笑，只是被大人们的笑声淹没，永远淹没。
那个小丑的疼，我们有何尝没有经历过呢，每个人生来都是小丑，每天都在引逗他人欢乐，却弃自己于不顾，只是与他人相谈甚欢，却不知怎样与自己诉说真心，也许，我们手上做的，都不是我们想做的，我们想做的，也许只是在那轻轻细雨中，让天空还我们一方宁静，逃离时间喧嚣，仿佛为自己筑起一个堡垒，不再接受外界纷纷。
但是，就像前文所说，我们每个人都是小丑，我们不可能逃离对方的议论视角，我们能做的也许只是，用自己的痛苦换来别人的快乐。
我们会一直佩戴丑陋的面具，压抑着心中的哀殇，对关心自己的人*静的说，“我没事。”可这淡淡的一句话，往往比一个哀伤的小女孩伤心地哭泣着说，“我好疼！”更加的让人怜惜。
我们不会也不能释放自己的哀伤，发泄，我们只能承受，安静的承受。
昨晚，我写作业一直到很晚，写着写着就看不清本上的字了。
忽然，有个人拍了我一下，我扭过头一看，“呀，好可爱的一只猫呀，不过这只猫怎么这么高呢？”我不禁在心里想着。“你好，我是面俱国的使者，我注意你很久了，看你写作业一直写到这么晚，不如到我们国家去玩吧！”哦，原来是个戴着面俱呀！不过带我去散心也挺好的嘛。
“哇，这里真漂亮！”我不得不赞叹这里的美丽，天蓝悠悠，地绿油油，还有野花的芳香，只不过这里的人们怎么都戴着面俱呢？有吐舌头的小狗，有红眼睛的兔子，有火眼金睛的孙悟空……使者告诉我：因为他们的祖先喜欢在脸上涂些花花绿绿的东西，这样慢慢流传下来，人们就发明了面俱，这样比较方便，我这才懂得他们为什么喜欢戴面俱了。
走在街道上，我发现街上的店铺全是卖面具的，我问使者：“你们不吃东西吗？”他说：“当然要吃的，我们每家房屋的地下都有一个仓库，里面有吃不完的东西。”“真是在神奇了。”我惊讶道：走进使者的家，我发现他们的门是一块方形的面俱，门铃是面俱，房间的墙壁上挂满了面俱。刚才来的路上我没有戴面俱，不知被多少奇怪的目光打量，现在终于可以坐下来了。
“轰。”外面的一声巨响把我吓了一大跳，我对外面一看，只见一群戴着可怕的黑面俱和一群可爱面具的人各站一边，使者说：“不好，‘恶魔’来了。”他急忙冲了下去，站在戴可爱面俱的这一边，双方开始斗争，渐渐地，使者这一边支撑不住了，我跑下去帮助使者。那些人好恶心呀，有的戴骷髅头，有的戴鬼面俱，有的还戴着像昆虫头一样的面俱。虽然“黑衣人”那边的人很少，但我们还是失败了，我被“黑衣人”抓走了当俘虏，一个骷髅头猛地站在我面前，把我吓昏了……
我猛地醒了过来，发现这原来是一个梦，原来戴着虚假面俱的人也分好坏，而我这个没有戴面俱的人也会被当成坏人，看来以后我要远离关于伪装自己的人，做一个真实的自我。
早上，无聊的在街上闲逛着，一段话使我停下了脚步“没关系，坏了就坏了吧……”转过头，看见一个一手拿着公文包，一手拿着手机在讲话的人。是有人把他什么东西弄坏了吧？他嘴里说着不要紧，脸上的表情似乎出卖了他，一脸的盛怒。明明是生气啊！为什么要装着不在乎呢？
突然想起了似乎自己也经历过这种情况。
某次下午，表弟来家里玩，他可是破坏大王，什么东西到他手里没过多久，就会粉身碎骨了，他自然就成了我的重点防护对象，我的房间便成了他的禁区。
百密必有一疏啊。我被老妈叫到厨房里帮忙，以为短短的几分钟小魔王是没有作案时间的的。可悲剧还是发生了。“啪——”一个物品掉到地上的声音，我心里感觉到了不妙，冲出了厨房，看见了我房间的门半掩着，声音从里面传出来的。天，小魔王还是作案了！心里哀嚎了下，责怪着自己的不小心，冲进了房间。
地上静静躺着水晶杯的遗体，那是前几天老妈刚从外地给我买回来的啊，我一直爱不释手，小心保护着可是现在……怒气漫布全身，我举起手，想挥过去的时候被一个人拉住了，老妈。我感觉到了不解，老妈向我摇了摇头，无声的低下头去捡碎片。
接下来的事情我记不清了，只记得姨一直向老妈说对不起，小表弟的哭声，和老妈说的：“没关系”真的没关系吗？老妈心疼的表情我还是记忆犹新的，突然觉得自己看不清老妈了，她像是戴上了一个厚厚的面具。
“午夜传来的声音……”手机铃声把我从回忆中拉了回来，我看了看那个位置，刚才拿着手机的人已经不在了，但我心里多了分沉重。看了看来来往往的行人们，感觉都看不清他们的脸了，像是被一个厚厚的面具遮挡住了一样。
自己何时也曾带上过这个面具了呢？
明明不想借给别人东西，却为了所谓的面子，答应。明明很生气，却装着不在乎……天！这个面具使我恐慌了。
这个面具叫做——虚伪。
我们都戴着小丑面具，在别人面前虚伪的微笑，可终有一天，面具破碎，僵硬的笑容被撕裂，斑驳的伤痕处，血液顺着眼泪潺潺，直到，幸福，殆尽……
——那些精致的小丑面具曾让人觉得幸福，触手可及……
我相信相遇是缘分注定，就像那些梧桐叶的纷扬，曾在柳树上止步。
我遇到瞳的时候，天空蓝的溢出泪来，风刮在梧桐树尖，浅唱着有关自由的歌，空气中梧桐叶新生的味道，突突的冒了起来。
瞳的眼睛清明的像很多年前那个早晨，海的*静湛蓝。
那个春天，喜欢依偎在梧桐强劲的树干上，喜欢透过梧桐的叶窥探天空，喜欢看偶尔的飞鸟拉破天的静谧，而瞳总是站在某株柳树前出神，或者将被风吹落的梧桐叶从柳树桠上摇下来。
瞳问，小雪，你为什么喜欢梧桐？
因为……梧桐叶的纷扬张狂而决裂。
瞳走到我面前，那么，你就喜欢秋天的梧桐？
我笑着摇头，梧桐的绿，有让人感动的因子。
所以，瞳的笑脸夺去我的视线，你流泪了。瞳用手轻轻擦掉我那些不自觉溢出来的泪。然后在我旁边坐下，将头依偎在我肩上，雪，你是流泪不是哭，是么？
我将瞳的头扳回去并顺势躺在她腿上，闭着眼睛对瞳笑，对，因为有瞳，我不会哭。
我看不见瞳的表情，只是觉得这样很好，在瞳的身边，温暖的如同在冬天里整日呆在太阳的身边，对，瞳，就是我的太阳，她把米小雪融化得像水一样温柔。
直到很多的时间匆忙的从我们的身边擦过，我还是那么坚定地相信着，那个春天，和瞳相遇，真的，很好……
——小丑面具的精致，却遮掩不了，人心的病原体……
上天是嫉妒的神，而每一个人心中都住着像上天一样的神。
他们在我们的背后指指点点，眼神里带著名为恶毒的病原体。流言始于一个玩笑，传出去却成了变质的空气，污浊的病毒在里面蔓延，它们都长着锋利的针，张牙舞爪刺向我和瞳。
我知道解释就是掩饰，所以我选择沉默，瞳也一样吧。还记得第一次听到那种流言，我笑着对瞳说，呵呵，瞳，没想到这么*凡的我们也会成为流言的主角。瞳笑而不答，可是她的眼神一闪而逝悲愁。也许，她是在意的，或者，我也是在意。
在我看来，每个人的脸上都戴着一副面具，这副面具凝结着心灵深处的丑恶与复杂，从而产生很多副作用。
虚伪，是滋生众多恶果的土壤。我想，一小部分同学考试作弊的行为，都是在虚伪的驱动下进行的。他们的动机可能是为了得到他人的称赞，也可能是为了更高的学分。但是，不管目的是什么，这种手段始终是见不得光的。没有人会喜欢这种见不得人的勾当。一个有品德的人，是不能容忍这种情况发生的。虚伪的人不会有好的结果，正如纸包不住火，黑暗总有一天会赤裸裸地暴露在阳光之下。
谎言，是用来掩盖丑恶内心最好的盾甲。当一个人为了维护虚荣，或保护自己的邪恶目的时，谎言这层天然屏障便会从天而降。通常，一个人为了使自己的谎言不被揭穿，他就会用更多的谎言，去圆另一个谎言。所以，当你踏上说谎这条道路时，你便很难再停下。那些作弊的人，用谎言掩盖了自己的不良行为，但他们却不知，谎言越多，恶果就越大，最后的结局也会更严重。“谎言”这个自以为坚不可催的护盾，最后都会被“真相”这柄锋利的剑刺穿。
冷漠，是助长不良风气最好的肥料。当那些作弊的人开始运用他们的小聪明时，我们却如旁观者一般视而不见，这只会使作弊者更加猖狂与肆无忌惮。旁人的冷漠只会使坠落者往更黑暗的深渊下坠。
自私，是每个心灵都具有的隐密污点。它最容易在社交中隐藏，也容易在内心世界爆发。作弊者有错，旁观者更有错，我们只关注自身的情况，从来不去管他人的好坏。如果有人哪怕一个人站出来大声地斥责作弊者的错误，也许就不会有那么多的人走上这条崎岖弯道。我们的自私使作弊的火焰，越燃越旺。
浮躁，是恶果诞生的根源。不只是作弊者，很多人都有一颗浮躁的心，它会扰乱我们的`头绪，分散我们的精力，使我们的脑海中产生杂念。浮躁使我们失去心灵的安宁，不会停下脚步看看身后的道路是明暗，是干净还是肮脏，是清澈还是污浊。浮躁也容易滋生坏念头，使一颗透明的心逐渐发黑。
所以，在青春这个意气风发的年龄，我们应该脱下这个面具，做一个善良明理的好少年。
我一直认为，我不是个玻璃娃娃，一碰就碎。虽然看上去文文弱弱，但是在人前人后，我的脸上总是笑着，以笑对待一切。
当每次考试成绩发下来，面对那刺眼的分数，我只能无可奈何的发一阵呆，再塞到书包里。“你不会难过吗？”每次，同学老是问我，脸上还挂着点惋惜，“你这么认真，为什么一直考不好？”听着她的话，我故意拖长了声音说：“唉！谁叫老天不长眼，让我沦落这般田地呀！”她“噗”地笑起来，对着我说：“你呀！没救！”
等一个人回到家时，再翻开试卷，心里不由得涌起酸楚，本想痛快地哭出来，却又觉得事实已经摆在眼前，再怎么做也改变不了，于是硬生生地把眼泪吞了进去。心想：“这次没考好，还有下次嘛！”就这样，我一次又一次地不停安慰自己，在崩溃和现实的边缘上挣扎。渐渐久了，我居然感觉不到了，这是*惯了？还是心已经被一次次的疼痛碾得没有了知觉？
面对这一次的考试，我笑不出来。成绩还没有发下来，我仿佛就已经预感的接下来的不幸。我承认，在学*上，我不是天赋异禀，也不是过目不忘，我就是个**凡凡的学生，说我苯，我不会不承认，看着课本，我像是雾里看花，懵懵懂懂。不知道是谁说过：“一次失败没关系，那只是意外，可是一次又一次的失败就是自己的问题。”我曾经把自己比喻成弹簧，再多的挫折我也不怕，所有的一切都用一个笑来化解。而如今，我却是一个汽球，被一根针一扎就破。
拖着沉重的脚步回家，我努力地想笑，无奈嘴角却像凝固一样，怎么也上不去，仿佛心里沉积的苦一下子决堤，让我痛彻心扉，眼泪跑到眼睛里，争先恐后地涌出来。我这才明白，原来那一次又一次的笑只是我的面具，只是我疼痛的另一种方式，取下了这个面具，我仅仅是一个玻璃娃娃而已，是会一碰就碎的。
现在，我已无法承受那失败的滋味，只好丢掉面具，尽情地哭掉烦恼。
——面具作文300字 (菁华6篇)
风吹的好凉爽啊，轻轻地走到河岸边，微风**，渐渐的我跟面具聊起来。（是指心理上的障碍）它神秘兮兮的告诉我一些事，我感到很开心，并为结识这位朋友感到自豪。
今天它让我做了一件不可原谅的事，欺负女生，我虽然喜欢装酷但不置于这样，更不可原谅的是我居然感到很痛快，直到晚上才意识到自己错了。
更奇怪的是今天它又让我见义勇为，真是古怪的家伙。我又去问爸爸，爸爸说不知道。
今天我跟表弟邱天玩，结果他不小心把牙齿撞掉了，我高兴的直拍手，并声称是自己一拳打掉的。为此还惹祸上身。可却满不在乎，以后的日子我变得更加霸道。
我开始憎恨它了，并把它抛弃了，从此以后我又变回了原来的自己，因此我还庆祝了几天。
那天我心血来潮去看看面具，没想到它在我遗弃的日子里过得那么不堪，我开始同情它了，甚至想再次收留它，它似乎也懂了，我最终收留了它。当我再次问父亲时，他告诉我我那只 是我的幻想而已，是我一手创造与打破。
狐狸大家一定认识吧！但你们知道它的“双面”吗？
狐狸身上披着一张厚厚的毛皮，全身的皮毛茸茸的，样子很可爱，不知道狐狸的人肯定认为狐狸是一种温和的动物，这样想那可就错了，其实狐狸是一种狡猾的动物，经常偷吃家禽。因此呢，狐狸在人类眼里是让人讨厌的动物。然而狐狸狐狸的长像给人带来一种温和的感觉，这也验证了一句成语——“笑里藏刀”。
其实狐狸也有好的一面。去年我国小麦总产量通过40亿大关。这里面狐狸可立了大功，因为有一些狐狸主要食物是田鼠，在秋收季节里田鼠全跑到了麦地里，在外面很难找到田鼠。所以理所当然，自然也就饿着了，一些农民发现狐狸会吃田鼠后便专们把狐狸引进了麦田里，为他们捉田鼠。田鼠是破坏庄稼的大坏蛋.。前，人们为了消灭田鼠，出了大量人力物力，可还是消灭不了它们。现在好了，不用烦心了，只要把狐狸引进田里就行了。这样一可以消灭田鼠；二可以喂饱狐狸们；省得它们又来偷家禽；三可节省人力物力。真是“一举三得”。
狐狸这些“双面”动物我们要正确对待，真正了解它们才能好好的造福我们人类！
这一天，让我们每人做一个面具，还能评奖呢！
我和看了看面具的类型，哇！面具的种类可真多啊，做什么好呢？最后我和同桌商量，要么做一只的动物面具，要么做一只有特色的口罩面具。
我想做一只动物面具，做什么动物呢？就做一个兔子面具吧，因为我既属兔，又有兔子的性格。
开始做面具了。首先，我在卡纸上画一个兔子的轮廓，再画上兔子的、耳朵、鼻子和嘴巴。最后，画了我最的兔子的耳朵。然后，我把兔子的轮廓剪下来－－－先把一只耳朵对折了一下，使它更可爱，再画了一个蝴蝶结，真像一个美。然后该涂颜色了，我先用粉红色把鼻子和耳朵涂一下，再用红色涂上它红宝石般的眼睛。一个既可爱又顽皮的小兔子面具展现在大的面前。
怎么戴到脸上呢？瞧！我再用一根绳子在两旁穿上一个洞，绑上去一个兔子面具就大功告成了。
戴上我那可爱的兔子面具，别提有多了！同时，我也明白了：只要有付出，就会有。
20xx年3月12日，刘东高兴的走出家门，天空灰蒙蒙的，没有白云也看不见太阳，他对这样的天气早已*惯了。今天是学校带他们去春游的日子，春游是去博物馆看鱼类标本。“刘东……刘东……”妈妈在后面把他叫住了。妈妈对他说：“你忘了带防毒面具了。”刘东于是戴上防毒面具高高兴兴的出发了。他看见了小车，高兴地跳了上去。
刘东坐上了校车，向博物馆驶去。路上的行道树都是“彩色”的，那些都是各种废弃的塑料口袋。忽然“轰”的一声，撞上了其他车，司机说：“该死！几个塑料口袋挡住了我的视线。”车坏了，刘东他们只好步行去博物馆。
刘东到了博物馆，他看见了许多自己没见过的鱼，听见解说员说：“这是鲤鱼，是在20xx年灭绝的，这是鲢鱼，灭绝于20xx年。这是鲳鱼和鲫鱼，他们先后灭绝于20xx年……”
刘东结束了这次春游，但他一点也高兴不起他想：“我要是能回到50年以前就好了，我一定会呼吁人们保护这美丽的地球！”
以前我也喜欢游戏，丰富多彩的画面让我一度沉迷在游戏中无法自拔。一段时间后，我的眼睛看起黑板上的字迹吃力起来了，原本清晰的板书变得模糊了。妈妈带着我走进眼科医院，经过医生伯伯一番仔细地检查，他忧心地说：“小家伙，游戏害人啊，最*来看眼睛的孩子都是玩游戏把视力玩坏了！你得下决心告别游戏啊。”
医生伯伯的话敲醒了我，冷静回想：游戏玩久了，大脑涨涨的，眼睛酸酸涩涩的，手指也有点发麻，发酸。我们还是小学生，一旦长时间用眼，视力不受影响吗？这真能给我们带来快乐？它犹如在身体中潜藏的毒瘤，我渐渐地发现了游戏狰狞的一面。我下定决心，告别游戏，不再让它影响我的生活。
刚开始，我还真适应不了没有游戏的日子。可为了保护视力，让眼睛恢复明亮，我按照医生的交代开始了“戒毒”：电视、电脑少看了，手机游戏不迷恋了，我还请爸爸妈妈当我的监督员，随时督促我注意用眼卫生。在强有力的亲友团的帮助下，“游戏”低下了它骄傲的头。当医生伯伯告诉我：“小家伙不赖哦，治疗取得明显效果！”我开心地跳了起来。
妈妈趁热打铁：“孩子，加油，坚持哦！”我信心满满地挺起胸膛：“妈妈，您看我的行动！”
你见过日食吗？我就见过一次。
上次，我在草地上玩，听说那天有日食，我和妈妈都拿出了墨镜，妈妈说：“注意看太阳，它马上就要戴上“黑面具”了！”突然，太阳光不是很强了，好象被什么东西遮住了。我不知道是为什么，我就问妈妈“为什么会日食呢？”妈妈说：“你自己动一下脑筋，自己想出来。”
太阳为什么会戴上“黑面具”呢？回到家我想：太阳是被一个东西遮住的，什么东西能遮住太阳这么大的宇宙行星呢？我一直在想这个问题，到了晚上，我看了一下月亮，难道是月亮把太阳遮住了吗？我想了一下，日食时，是一个像月亮的圆形物遮住太阳的，于是，我就给妈妈说：“妈妈，一定是月亮把太阳遮住的。”妈妈说：“对，就是月亮遮住太阳的。”我问妈妈：“隔多少时间一次日食呢？”“大约十年以上吧！”妈妈说，我十分惊讶。
日食真是奇观呀！
——面具作文500字合集10篇
面具，是禁锢人的枷锁。
——题记
走在校园中，我似乎有一些迷茫。这迷茫，十分不同，前方好像有道路可以选择，但又好像被拦住了所有的去路。
走了好一会儿，我看见两个女生双手紧握在一起，互相带着面具谈话。她俩关系一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一阵风吹过后，她们的面具掉了，露出了两张互相仇视的脸。手中，也不知何时，多了一把刀。走*时，我听到了她们的对话，竟然全是夸赞对方的，可明明手上却紧紧地握着刀。没过多久，她们便捅向了对方，而后双双倒地……我注视着这一切。途中，我有多次想开口，却说不了话；有多次想上前阻止，却阻止不了……
继续走在这熟悉的校园中，我却感觉无比陌生——教学楼是陌生的，老师是陌生的，同学们也是陌生的……我似乎发觉校园中的`人、物全都戴上了面具……
突然，我见到曾经的同学，开口便问：“你们怎么了？怎么都戴上了面具？”
“面具？什么面具？是你的幻觉吧？我就说吧，你是一个不正常的人。”同学诡异地看着我。
我愣了愣，同学的语气变得如此陌生……这，究竟是怎么回事？正当我思考时，似乎感到后背有点凉，一转头便看到他手中拿着一把刀子，捅向我的后背，而他的面具，却依旧是笑容满面。
我一下子跳起来，站在床上，后背早已湿透。我望望镜子，幸好，我的脸上没有面具。
走过玩具店，看见里面挂着五花八门的玩具，便不由自主地想起了孩提时曾经玩过的玩具。童年的玩具使人与人之间的距离缩短，面具带来的那份乐趣至今似乎还能隐约地感觉到。跨出无邪的童年后，我们不但失去了面具带来的乐趣，而且总觉得人与人之间距离越来越远。人们的脸上虽然没有五彩缤纷的面具，但人们的心灵却被一个个灰色的面具遮盖着。
我们时常听到“知人知面不知心”、“人心隔肚皮”这样的话。是的。现实生活中，有的人表面在对你笑，可肚里却对你满腹猜忌，脑子里已在盘算如何对你，于是有人长叹：“对你笑的未必是朋友！”正因为有些人怀有这样的.心理，人与人之间便少了份信任，却多了些猜疑，总觉得人家对你笑时可能隐藏着杀机。“笑”这一简单而又美好的面部表情隐入种种复杂而又丑陋的想象中，便有了“笑面虎”这样的称呼和“笑里藏刀”这样的成语。如果人的心灵都带上了虚伪的面具，原来纯正的世界便不再完美，人们的心灵也就不可能有真正的沟通。
生活在处处是面具的世界中的人们一定很累很累，自己得绞尽脑汁去猜想别人的用意；又不肯让别人猜透自己的心思。大家都在捉迷藏、猜谜，直至心疲力竭，方知活了一世，错过了多少美好的日子，失去了多少纯正的友情。本该失去灿烂的季节黯然失色，自由人却带上了沉重的精神枷锁。
戴着面具的生活沉重而又无奈，戴着面具的交往除了勾心斗角，互相猜忌，便一无所获，那么，我们为何不摘下面具，还这世界一方真实的天空，人们或许就可以找回充实和坦然。
如果有一天小丑在舞台上哭了，你会认为她是在娱乐大众吗？在每个孤独的夜晚，乘上孤独的列车，就像一场旅行，随着季节飘向远方。我喜欢看蓝色的天空，那是我唯一的幻想，如果有一天，它失去了应有的色彩……那么我的世界是不是也会变？
走过的路，一片迷茫，未来的路不知道该走向何方？曾迷茫过，彷徨过，当最后一片树叶落下，我看到的是埋在泥土里的冰凉，是否会知道，为什么一天下来晚上睡不着，早上不愿起。其实生活中，我们都一样，不愿结束，不愿开始，所谓自诩的安静，是不是真的如想的那样，并将那些相关的记忆开始泛出脑海，虽然回不到那时候的场景，却还可以肯定的说给自己听，那不是灯花深处飘出的零落片羽，好看却轻飘，而是有着不愿跌碎年华的期望，在被光阴烙下的表情里，细致的淡化那些物是人非的.落寞。
我们都是游走于寂寞繁华的人，于淡漠中找寻一丝温情，不同的人，在我们心中留下深深浅浅的痕迹，总有人走，有人来，然匆匆过客，也带来一缕牵念，送走一瓣花香。从自己旧日的文字里，旧日的音乐里，生出唯有想念的温暖，这个让人又明媚又忧伤的季节，只愿这依然是我永无止境的饱满而丰盛的年华。
此刻，宁静在只有一个人的世界里，用文字将这些碎碎的心思缠绵的绕在指尖，想留给自己一个温柔的永远，拈花一笑心自静！
我们每个人都带着面具，我们每个人都在欺骗别人。——题记
我们都是双面人，我们每个人不愿意把都自己最真实的一面展现给别人，最真实的一面往往是最脆弱，最黑暗的一面。最真实的一面我们只能埋藏在心底，很少展露给别人，我们怕受到嘲笑，我们怕别人不理解。
有的人表面上很快乐，我们很少看到他们哭，但是他的心里一定藏着痛苦， 他们默默的在漆黑的夜晚中哭，或许越开心的人哭的时候就越伤心，他们其实都在强颜欢笑，不愿意把自己的伤心表露出来。哭吧！哭并不是一种弱小的表现，而是一种情感的'寄托。勇敢的哭吧！做一个真正的自己！摘下你的面具，露出你本来的面貌！
或许你一本正经，像个大人一样，但其实你的心里也是挺渴望童真，但又怕受到嘲笑：这么大了，还这么幼稚！不要害怕嘲笑，你就是你，独一无二的你。不要再像大多数人一样板着脸，枯燥的面对生活。用一颗纯真的童心面对生活，你会发现，世界原来这么美好，好多东西我都从未发现。摘下你的面具，露出你本来的面貌。
表面上也许顺从，但是心底有千言万语想要说出来，却又怕受到异样的目光。但是你不说出来，根本没人知道。憋在心底憋久了，迟早会憋出病。把你想说的都说出来吧！不要害怕，就算只有你一个人支持，你也要勇敢的说出来！摘下你的面具，露出你本来的面貌！
我们每个人都有自己的面具，我们活得不自在，但只要你勇敢的摘下你的面具，做一个真正的自己，你会发现，世界原来这么美好。
我发现有的时候我们真的好虚伪。
——题记
原来一直以为自己很单纯，不会伪装自己，可不知从何时起，我变了。
以前和小米是好得要死的朋友，但当我们都厌恶这份友情时，我们不约而同的选择了用含蓄的方式来结束我们这份短暂的友谊。也许我们都不想让对方伤心，但我们真的好假呀，在上QQ的时候，我们都会在假惺惺的说上一句：“我想死你了！”然后难耐的寂寞，因为我们已经找到了更适合自己的朋友。最后双方静静的下线，谁也不会再给谁发一句：“我下了，886。”
和小月是住在同一个小区里的'。学校有一次搞活动，我没骑车子，想让她把我顺道到送回去，可她却装得很像的说：“我不会驮人。”而那一次放学，她托着吉吉回她家。我笑了，笑得却很失落，因为我搞不懂为什么所有人都是同样的虚伪？
也许，是在经历过友情的创伤后，我的心开始变得黯淡。开朗、单纯的我开始怀疑人与人之间是否存在真正的情感？我不愿再让别人轻易地了解自己；不再那么直率了，所以我开始变的虚伪。因为一个长辈曾告诉我：这样可以保护自己。但我觉得好累……我从心底渴望着一份纯真，渴望着心灵与心灵的撞击。
如果摘下面具，我们是否可以看到更清晰靓丽的面孔呢？在冥冥之中，我听到了一个声音：我想会的。
到国和对面的草藤木，原是想挑些小小的礼物，却在那温和的有着笑模样的女老板的介绍下，将目光定在了一组格外奇异又可爱的摆件上。
她介绍说这是面具熊，原本是一只熊，配以不同的面具。火影风格或是一对一对的各式模样，面具可以随意替换。我要来一张宣传画册来看，却看到了令我陡然心动的一句话：但是没关系，每当心情不好的时候，只要带上百变面具，我马上就成为其他角色，没有什么比和伙伴们一起开始新的故事更让人开心和兴奋的了。
我立时怔在那儿，便觉得眼前的它们是有生命有故事的`，脱离开外界的喧嚷，它们在沉默中托出千万种情愫。在那不同的面具之下，都有着它们最粲然的微笑。换一种面具，换一种生活，换一种故事来写。这便好像是给了这些熊不同的生命，它们可以去选择去更替，可以变成另一个去唱另一首歌。
这世间的人多多少少都是戴有着面具的。只是大多数将它们用于无谓的伪装和虚假的阿谀，他们准备好无数张嘴脸，配以无数的情境。但其实，我们可以拥有更美好的面具，拥有那些可以改变自己的面具。在最疲惫最沉默最悲伤的时候，就让我们戴上它，在涂着浓厚色彩的面具下，我们会变成另一个欢喜的人。并不是每一个人都自然地无忧无虑，并不是每一个人的快乐都轻而易举。只是那些往往涂抹着欢笑的人知道，怎么样换一张面具而将自己重新浸泡在干净清泠的水里。这是一种奇妙的修行。
我常试着在被无谓的愤怒涨满了胸膛的时候，努力地戴起另一张面具，回以所有人一双笑得璀璨的明眸。最有价值的生命，是你适时地使用了你的面具，躲避开了所有闪烁着火光冰角的毁灭之谷，去往至纯的灵魂深处。
每个人的脸上都带着一个面具，是每个人都变得虚伪起来。
早上一起床，我便戴上了一个幼稚的“面具”。这时的我会撒娇，向爸爸妈妈要零花钱。
在上学的路上，为了得到人们的表扬，我便装模作样的拿着一本书看，这是我的'心里会很高兴。有时有的家长会拿我当例子，来 教育其他的孩 子。
来到学校，我又换上了一个尊重老师、爱护同学的面具，见到老师打招呼、见到同学也打招呼。
到了班里，我便换上了一个爱玩、爱笑的面具。跟同学打打闹闹、说说笑笑。而在上课时，我又换上了一个一言不发、沉默不语的 面具，老师 讲题时，我只是在默默地听着。老师让回答问题是，我也是默默地听着其他同学的回答。
下课时，我有换上了一副，爱读书的面具。静静地坐在座位上看着书。有时有同学叫我出去玩，我就忍住想玩的念头，对同学说： 不。便继续 看书了。
放了学，回到家，我便换上了一副爱撒娇的面具。向爸爸妈妈撒娇，他们总会点点我的鼻子，笑着说我“小坏蛋”。
到了我的小天地，我把所有的面具都摘了下来。
“面具好么？”我对自己说。面具使每个人都变得虚伪，他们让我们的心灵变了样……面具让我失去了自己，所以，我把所有的面具 都抛去了 ，把他们锁在了最深处，让他们成为了一个记忆。
夜未央。
房间的落地窗外繁星闪烁，从这里可以看到最美丽的夜景，那般繁华、那般明亮。房间内，她整个人瘫倒在床上，盯着天花板发呆。她是当红的女明星，拥有庞大的后援团和万人的追捧。她的一举一动，一颦一笑牵动着无数人的心。
从小，她便展现了自己唱跳俱佳的天分，靠着卓越的成绩进了最好的艺术学院，在学院里也是人人羡慕的优等生。后来，她又凭着甜美的声音，精湛的演技得到了观众们的心，红透了半边天。
在粉丝们心里，她是一个活泼可爱、有点小腹黑的'清纯少女。可谁又知，她的本性并非如此。
她只不过是为了完美地呈现出公司给她的完美人设罢了。
她闭上眼睛，在心中回忆着歌词和旋律，为明天的演唱会做准备。
清晨六点。
她准时地睁开眼睛，洗漱完毕后拿起衣架上的衣服换上。经纪人已经在楼下等她了，她不得不换上一张完美面具。
到了公司，她礼貌地向工作人员们问好，他们也一一回应她。
一晃眼就到了下午三点，她坐在化妆间里，看着镜子里的自己，那是一个清秀的女孩。
她时常会困惑看着镜子里的自己，她问：这是谁？哦，这是一个完美的女孩儿。
不知从何时起，她没了以前的毒舌，没了赖床的*惯，没了一切坏毛病。她，也不是她了。
“要准备登台了哦。”助理的一声提醒打断了她的思绪。她，又不得不换上完美无瑕、清纯可爱的面具去面对属于她的舞台，属于她的聚光灯，和属于她的粉丝了……
从小到大，我都被大人们当成了一个假男孩。都以为我十分勇敢，甚至我自己有时也怎么觉得，但是我渐渐的发现我十分想撕了这“面具”！
开始上一、二年级时为我这“面具”感到自豪。在学校，我不知怎麽的在班上有一定的“威信”。每次，有女生受到了欺负都是我给出的'气，有的男生甚至都不敢欺负女生了。不过，我也有许多男生朋友（这男朋友只是普通的朋友而已），所以班上的人都叫我假小子。
三、四年级时，我渐渐厌恶了这面具。因为，同学都认为我十分坚强，不会遇到一点事就哭哭滴滴的，所以，我每次想哭时都得打碎了牙往肚子里咽。
那次，我在家里受了气，十分委屈想哭。但我为了让自己在同学面前有威严、有面子，就只在去学校的路上抽涕了一下便没做声了。到了学校，有些同学对我关心的问道：“你的眼睛怎么红了？怎么了？有人欺负你了？告诉我们姐妹们替你出气！”我望了望她们，强笑道：“怎么会有人欺负我呢？你们想多了，我只是沙子进眼睛了而已。”她们听了说：“哦！是了，有谁敢欺负你呢？”说完她们便离开了。我心想：“为什么不跟她们说呢？要她们保守秘密不就行了吗？”我无奈的趴在桌上又偷偷哭了起来……
现在我十分憎恨这“面具”，我十分想把它给撕了！在前几天吧，我考了语文试卷，发下来以后我才发现我考的是多么差！79分，这是我上六年级考的最差的一次，我很想哭，可再这么多同学面前又不敢哭，我只好让眼泪在眼眶里徘徊。晚上，我睡在床上泪水落了下来，我不由得哭了……
我时时刻刻都想把这“面具”给撕了，让它永远不再出现。让我的情感不再压抑在心中，让它喷发出来！
假面具，任何一个人都是会有的，哪怕表面上一直都很光鲜亮丽，背地里都会有那最最虚假的一面，但是一般人是看不到的，因为那个人已经把自己所谓的另一面深深地藏在了自己的心房。另一面这个东西，别人会有，我当然也是会有的，让我来细细向你道来吧。
这是一个深秋，树上的青叶逐渐变黄了，时不时还会有几片已经黄透了的树叶从空中缓缓地从树枝然后经过了树身最后落雨了地上，我呆在那寒冷的教室中，安静，不说话，自己发抖。“嘿！这么冷的天！你不会感到非常冷吗？”我的一个同学手掌一边蹭一边取暖，一边用它自己的脚使劲地跳着。“啊——我感觉还行吧。”我用*淡又带有许些傲慢的口吻回应了那个同学，而不是用*常人说的真的'好冷来回复他，我的心里的那些小九九早已经心知肚明了。那位同学听完我说的话便看了我一眼，便去找别的同学那儿一起去取暖了。接着，我回到那比较温暖的房间里，我跟*时的态度真的是截然不同了啊。
一到了家，我脱下的那个沉重而又绵多的大夹克衫，朝着天花板使劲一叫：“老妈！快给我放水，我要洗个脚！”我大声而压低了嗓子朝着天花板使劲的叫。泡完了那双早已冻僵了的脚丫子后我又把鞋子狠狠一蹬，鞋子一瞬间飞了“十万八千里”远，我还要劳烦妈妈把它捡回来。干了这一系列的事之后，我把我妈妈待的“生死不如”啊，我妈一直等我折磨完她，她才睡了一个安稳觉。
果然，我们都有一个虚假的面皮，不管是谁。
——面具美术教案(精选10篇)
教学目的
通过学***的制作，使学生懂得面具是用图案、色彩对脸部、五官作装饰造型，学*用对印法制作面具。
作业要求
用对印法制作一件在化装晚会上用的面具。
课前准备
一、教师示范用品(面具范品两三件，设计稿一件)。
二、学生作业用品：水粉画用品。
教学过程
一、复3l日课：根据前一课纸浮雕面具的设计与制作情况，表扬大胆想象的学生，引导学生回忆《脸谱》(美术欣赏)课讲授的知识，并让学生再观赏。
二、讲新课：
1，朗读课文。
2．提问：本课的面具与脸谱、纸浮雕面具有什么相*之处?(答案：都是在脸部作装饰，本课的面具是游戏的道具，其余两种是观赏品。)
3．讲解左上图及右上图少数民族艺人在制作面具时的照片内容。
4．指导学生欣赏同龄人的作品，加深理解装饰造型的方法。
三、讲解对印法的特点及制作步骤，教师讲演结合，用事先准备好的设计稿演示。
1．特点：
①对印法适用于对称纹样的制作。
⑨画稿及涂色只需画一半。
②涂色时用色要饱和而浓烈。
④有些线和点可直接将软管颜料挤到纸
⑥大色块上的点或线应等色块颜色大致干了之后才加印上去。
⑧对印时色块印得不满意可重印多次，直至达到满意效果为止。
2．对印法制作步骤(按课本的六个步骤讲演)。
3．教师展示范品，并与堂上示范制作的作品一并挂在黑板上。师生共同小结面设
计制作的步骤。让学生在其中体会到创造美的乐趣，同时教育学生，要爱护环境，讲究卫生，不弄脏环境，养成美好的*惯。
四、学生作业，教师辅导：设计制作一件有特色的面具。
五、讲评：以小组为单位，戴上自制的面具站到讲台上，让全班同学评价优劣。
活动目标
1、选择材料，用不同的色彩表现《西游记》人物的面部特征。
2、学*制作面具。
活动准备
彩笔、剪刀、双面胶、松紧带、白纸等；《西游记》中的图片；录音机。
活动过程
1、谈话激趣
小朋友们，你们喜欢制作面具吗？这节活动课我们就来学*制作面具。
我们大家都非常喜欢看《西游记》，在《西游记》里面谁最的本领大？（孙悟空、猪八戒、沙僧等）
出示《西游记》中的图片，观察人物的基本特征，确定要制作的人物面具。
2、认识制作面具所需要的材料，讲解制作方法：
3、教师指导幼儿制作自己所喜欢的面具。
（1）在制作面具的过程中，注意安全。
（2）自主地选择自己喜欢的材料来装饰面具。
（3）小朋友互相讲讲自己做的是什么面具，怎样做成的。
4、幼儿互相观看制作的面具，音乐的伴奏下，戴上面具进行表演活动。
课后反思
本节课学*，幼儿知道了怎样制作面具，增强了幼儿对制作面具的兴趣，提高了动手操作技能。
设计意图：
动画片一直是孩子们最钟爱的电视内容，其中的孙悟空、哪吒、黑猫警长这些具有正义感的角色也是孩子们纷纷模仿的对象。每当看过这些动画片后，孩子们都会在游戏的时候三三两两地聚集在一起，你做孙悟空，我做黑猫警长，沉浸在自己创编的游戏情节中，而白雪公主，拇指姑娘和美人鱼也被女孩子们所喜爱着。游戏时，孩子们常常为了角色的分配而争执。“要是有面具就好了，我就可以象在家里一样演孙悟空了。”“对呀对呀，有面具就方便了！”孩子们的讨论，引起了我的思考：孩子们的年龄特点决定了他们必须借助一定的道具来明确自己的角色身份。同时，面具因其独特的代表意义在人类发展史中也有着举足轻重的文化底蕴。这节活动是以幼儿的意愿出发，为新年舞会制作面具，所以他们的制作热情很高。而纲要中提出“要引导幼儿通过观察发现对称的规律，并能按这些规律进行装饰”，因此，这节活动将以“对称”作为装饰核心。使幼儿在装饰的过程中能进一步加深对“对称”的认识，还有利于培养幼儿创造性思维和创造能力，满足幼儿动手操作的欲望，充分享受到成功的快乐。
活动目标：
1.学*大胆运用多种材料制作和装饰面具。
2.体验制作的乐趣
活动准备：
松紧带、卡纸、水彩笔。透明胶、剪刀、等。
经验准备：
对“对称”有初步的了解。
活动重点：
运用“左右对称”进行装饰。
活动难点：
运用各种装饰材料进行制作。
活动过程：
一、产生制作兴趣，请幼儿说说自己喜欢的面具名称，颜色，表情等。引导
——欣赏教师制作的成品面具。这像什么？是用什么材料做的？
——观察教师为面具添画夸张的五官和有趣的表情。
——你想拥有这样一个属于自己的面具吗？
二、观看录象，激发幼儿制作面具的欲望。
通过看录象，让幼儿了解许多民族部落在节日时会戴上各种各样、自己亲手制作的面具来庆祝，重点让幼儿进一步观察各种面具的不同特点。
三、幼儿制作、装饰面具
教师提供多种材料供幼儿自由选择制作，鼓励其大胆运用和创作，协助幼儿完成作品。
四、面具展示表演
在音乐的陪衬下，幼儿戴上各种各样自己制作的面具进行表演，体验其成功的喜悦。
作品赏评。
1、向同伴介绍自己的面具。（用了哪些装饰材料？什么地方用了对称的方法？）
2、小结
我们用对称的方法，还有使用各种材料，就能把面具装饰的特别漂亮
活动结束：
小朋友一起欣赏。
区域活动
《四大发明》 经验；了解祖国的四大发明是造纸术，印刷术，火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。
指导：
1.请幼儿自己阅读幼儿用书。
2.讨论科技与生活的关系。
活动反思：
在本次活动中幼儿的积极性很高。而纲要中提出“要引导幼儿通过观察发现对称的规律，并能按这些规律进行装饰”，因此我把“运用对称的方法进行装饰”作为了活动的核心。活动之前，我就已经带领幼儿观察过生活中的一些对称的物品，孩子们对对称有初步的了解，因此活动时幼儿基本都能运用对称的方法来进行装饰。在材料的提供方面，我考虑的还不够细致，由于提供的面具是用包装盒剪成的，上面的一层薄膜增加了粘贴的难度，但从幼儿的表现来看，他们还是能够想出各种办法的，从后来幼儿完成的作品来看，效果还是很不错的，基本上能够运用对称的方法以及使用多种材料进行装饰，完成了教学活动的目标。如果在最后讲评时能够把幼儿们想出来的各种粘贴方法在集体面前推广，并表扬他们积极动脑筋想办法解决困难的做法，那么对于幼儿的长远发展将会起到更大的帮助。
活动目标
1.认识面具，学***的制作方法。
2.能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。
3.体验制作面具的乐趣。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。
教学重点、难点
重点：认识面具，学*制作面具的方法.
难点：能运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具.
活动准备
1.面具范例（黑人、小丑、小猪）
2.彩色卡纸.固体胶.皱纹纸、棉花、吸管等材料
活动过程
一.游戏导入
1.“猜猜他是谁”
指导要点：请三名幼儿上台，老师要给他们施魔法，请小朋友猜猜它们变成了谁？
2.认识面具
提问：1.某某幼儿是怎么么变成黑人/小猪/小丑的
2.小朋友们在哪里见过面具，我们什么时候会戴面具
小结：我们表演节目时，游戏时会面具，戴面具可以使我们的表演更精彩。
下面我们一起来欣赏一些面具，看看它们都有什么特点
二.探索发现
1.欣赏观察几种面具，发现其特点
指导语：它们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么形状的，这些部位都用了什么方法什么材料制作？
2.探讨材料的用途
指导语：今天老师准备了彩色卡纸、皱纹纸、吸管、羽毛、棉花等材料，小朋友们想想你准备怎么运用这些材料呢？
小结：皱纹纸可以搓成小球或绳子，还可以折剪出花形来制作我们的面具
3.制作方法介绍（边示范边讲解）
首先选自己喜欢的颜色的卡纸剪出脸型，然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴，再制作装饰其他部分.
三.创作表现
1.分发材料.提出常规要求
2.幼儿创作，教师辅导
四.欣赏评议
1.鼓励幼儿大胆讲述自己的创意
2.所有幼儿带上自己的面具大家一起欣赏，说说谁的面具最漂亮，为什么？
五.活动结束
师幼共同整理物品，结束活动
教学反思
1. 幼儿对面具有了一定的认识，并能制作出漂亮的面具，少部分幼儿不能理解到挖洞的方法，需要经常练*。
2. 孩子对面具非常感兴趣，能体验到制作面具的快乐。
小百科：面具，指遮盖全部或部分脸并有眼睛开孔的覆盖物，通常作为舞会、狂欢节或类似的节日、戏剧等的伪装 起遮挡保护作用的外罩。面具文化也通常被称为傩文化。
教材分析
《面具的设计与制作》一课是义务教育阶段七年级上的学*内容，课程目标要求利用简便易找、便于制作的材料，设计制作面具，将造型技法与色彩技法运用到面具的制作当中。
学情分析
1、学生开始逐步形成逻辑思维的认识和思考方式，开始对事物的一般规律和内在关系产生兴趣，知识和规律的学*是引导学生产生持久兴趣的重要手段。
2、学生认知能力有限，选定的教学内容对学生来说，概念能学懂但技巧难掌握。仅仅一节课，所以对学生掌握的程度不能预期太高。
3、学生有较强的表现欲，所以，尝试后一部分学生能通过摸索掌握的内容，留给学生探究、总结和互相学*。通过体验自学的收获带来的乐趣，可以培养学生探究学*和交流学*的*惯。
教学目标
1.知识目标：了解材料和创作的关系，通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。
2.能力目标：培养学生捕捉和发现材料美感的能力，提高学生的艺术创作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力。能从多元（历史的、文化的）角度认识面具，尊重和保护人类物质文化遗产和非物质文化遗产，提升品德修养。
教学重点和难点
教学重点：
1.发现材料、认识材料、运用材料；
2.了解面具的造型特点、表现形式和制作方法。
教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。
教学目标：
1、引导学生整理自己观察到的有趣现象，把它表达清楚具体、生动，用上积累的词，合理想象，写出自己的真情实感，写得有意思。
2、创设“有趣”现象，让学生认真观察，在观察中体验、感受、思考、想象
3、引导学生通过对所观察的事物的动作描写，事物大小、形状、颜色的变化的写出“有趣”的表达方法。懂得要观察生活，做生活中的有心人。
教学准备：
让学生去观察、发现生活中的有趣现象，查找相关资料，为自己的好奇心寻找答案。
教学过程;
一、话题交流激趣引入
1、话题交流（课前交流）
洪老师发现同学们今天精神饱满相信这堂作文课你们会有精彩的表现，细心的你有没有发现今天的课堂有什么不一样？你发现了什么？（教室摆设，老师穿着，同学装束等）
生：我发现听课老师真多！
师：这都是咱们的客人，向老师问声好吧
生：今天老师穿得特别漂亮！
师：谢谢你的夸奖！
生：我发现同学们穿着特别整齐
师：对，很精神
师：大家真了不起，在教室里就有这么多发现。
2、激趣引入
师：同学们我们刚学完第九单元，主题是——观察与发现，课文《李时珍》告诉我们要处处留心生活，《装满昆虫的口袋》这篇文章引导我们要带着无限的好奇心、强烈的兴趣去观察，《大自然的语言》这首诗歌提醒我们要勤于思考才能有发现，下面老师想考考同学们，看谁最善于观察，善于发现。
（1）出示：切开的藕，学生观察
师：这是——莲藕，这天老师想炖排骨莲藕汤，切莲藕的时候却发现一个有趣的现象，我们一起仔细看，用心想，你发现了什么？
生：虽然藕切断了，但是丝却还连着
师：能用一个词说说吗
生：藕断丝连
师：这个成语讲述了生活中的一种有趣现象。
（2）出示：筷子和一杯水，筷子斜插入水中
师：炎热的夏天到了，喝杯冰凉的蜜水，多么凉爽（师搅拌）
学生观察
师：你有什么发现
生：筷子斜插入水中会像“折”断一样
师：多有趣啊，喝水都可以有发现
（设计意图：从孩子喜欢的实物中观察，孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍，激发学生观察与发现的兴趣，引入主题。）
3、过渡
其实我们生活中有趣的现象数不胜数，只要我们留心生活，仔细观察，就会发现生活中许多有趣的现象，我们今天要来写一写自己——生活中发现的有趣现象，（板书课题）齐读
二、处处留心发现有趣
1、教室外是广阔的天地，课前，老师布置了小任务，在生活中发现有趣现象并认真观察，同学们，你们有发现吗？谁来谈谈自己发现的有趣现象。（谁愿意把自己的发现写到黑板上）（先写后说）生：苹果切开后会变黑
师：苹果切开，原本果肉是黄色，放在那儿，竟会变色，这真有趣。
生：蜻蜓低飞，鱼跃水面要下雨
师：蜻蜓、鱼儿都能当天气预报专家呢，真有意思！
生：含羞草手一碰，叶子就合拢。
师:多有趣啊，真像个害羞的小姑娘
生：??
师：在什么时候，还有什么发现（师说情境、时间引导说后出示课件）
（玩泡泡时，）肥皂泡在阳光下是五彩的。
（美术课上画画调颜色时，有没有发现什么有趣的现象）我利用红，黄，蓝这三种颜色能调出很多
种不同的颜色。（为什么？没想到??）
（下雨时，）雨点落进水里荡起一圈圈小波纹。
师：哦，雨点在水面上摇呼啦圈呢！
冬冬也为我们带来自己的发现：
（厨房里）我发现马铃薯粘在切刀上。
2、板书的学生读自己的发现
（设计意图：创设情境，帮助学生开拓思路，感受生活中五彩缤纷的`有趣现象。
3、小结，梳理发现（根据板书及课件）
原来有趣的现象就在我们的生活中，它藏在大自然的动植物,有的来自我们生活中游戏学*时的观
察，还有的藏在我们自己身上，如：静电。
我们在什么时候可以去发现呢？学*可以发现，游戏、运动可以发现，煮菜做饭可以发现，梳头可以发现，走路也可以发现。
同学们只要我们有好奇心，处处留心生活，就能发现有趣的现象。（课件：处处留心发现有趣）
三、细致观察表现有趣
（一）结合范文，学*方法
师：大家都有一双眼睛，做个有心人，就会发现到很多有趣的现象。如果没有记下来，常常会随着时间的流逝而淡忘，所以，大家只有用笔把自己的发现写下来，才能得以保存并与大家分享。冰心奶奶就是这样做的，请同学们打开书p97面，这是冰心奶奶写的回忆童年生活的一篇文章。
1、例文引路章法导写
课文先写（什么时候吹肥皂泡），再写（“我”是怎么做？——吹肥皂泡有趣），（板书：怎么做？）接着写（“我”发现到什么？——看肥皂泡有趣），（板书：发现什么？）最后写“我”的感受、遐想。
师在学生发言中板书
小结：冰心奶奶就是这样有条理地描写自己吹肥皂泡时的有趣现象，一篇好的文章不仅要条理清楚，更要突出重点，我们今天的作文重点要写出“有趣”。冰心奶奶是怎样写出有趣呢？我们一起来看
看：（课件）
2、以点带面学表达
（1）出示第三自然段
请看下面的这段描写，请你选择合适的动词填入括号内。
课件出示：
放、加、和弄和弄、沾、吹、提、落、飘荡、扇送、飞
把用剩的碎肥皂，（放）在一只小木碗里，（加）上点水，（和弄和弄），使它融化，然后用一支竹笔套管，（沾）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（吹）起来，（吹）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（提），那轻圆的球儿，便从管上（落）了下来，软悠悠地在空中（飘游）。若用扇子在下面轻轻地（扇送），它们有时能（飞）得很高很高。
（学生完成后，评价）
生：这些都是（动词）
师：通过一连串恰当、准确的动作（板书：动作），写出吹肥皂泡多么有趣。
（2）、请同学们再看短文的第四自然段，出示第四自然段（课件）
A、冰心奶奶通过写肥皂泡的什么写出有趣？
肥皂泡很美，肥皂泡的变化（板书：变化）
师：是啊，冰心奶奶发现美丽的肥皂泡在变化中更显得奇妙无穷
B、肥皂泡有哪些变化？（课件）
颜色五色的浮光
看肥皂泡：变化形状轻清透明玲珑娇软脆薄光丽
大——小——散裂
师：冰心奶奶通过描写肥皂泡前后的颜色、形状、大小变化，（板书：大小、形状、颜色）写出有趣。
小结：（结合板书）这是冰心奶奶为我们这次作文送来的金钥匙（贴金钥匙）——步步登梯法：“怎
么做”通过恰当的动作描写，“发现什么”抓住事物大小、形状、颜色等的变化一步一步写出“有趣”，这就是步步登梯法，这就需要我们对发现的现象进行细致观察，才能表现有趣。（课件：细致观察表现有趣）
（设计意图：阅读教学提倡读写结合，*作指导课更要倡导从读学写，本环节意在让学生从具体的
段落中学*如何把有趣写具体。）
（二）创设情景，运用表达
前天晚上，我带儿子小雨去小区的空地散步，他发现有个好朋友老是跟着它，他觉得很有意思，就
跟它玩起了游戏，下面，让我们来用用这把金钥匙，观察这个有趣的现象。提醒大家细致观察，小雨怎么做，影子有哪些变化？
1、观看视频《影子游戏》
2、你观察到什么有趣的现象？（师在交流中引导用上准确动词，关注影子的变化，合理想象）
生：我发现小雨挥挥手，影子也挥挥手
师：这个影子真有礼貌，你“挥”这个词用得真准确
生：我看见影子像一个可爱的小弟弟，小雨一跳，它就跟着跳
师：这个影子真调皮，你能根据影子的动作展开想象
生：小雨一跑，它就跟着跑，影子真象一个“跟屁虫”。
师：这个影子是“跟屁虫”有意思
生：小雨的影子变成了一个高个子，像大哥哥在保护他。
师：真神奇，影子会自己变长
生：影子像一个顽皮的小孩子，不时地跟小雨捉迷藏：一会儿跑到我的左边，一会儿又跑到我的前
边，我想踩到它，没想到它又跑到我的后面。
师：你能把影子的不断变化想象成在和你捉迷藏，真有趣。
小结：刚才同学们在观察与表达的过程中，（结合板书）尝试运用步步登梯这把金钥匙，既把“小雨”怎么做用恰当的动词说清楚说具体，又留心了影子形状、大小、位置的变化，还加上自己的想象，让我们感受影子游戏多么有趣。
（设计意图：以点带面，学练结合）
（三）快乐体验——分享有趣
师：让我们拿出笔，以（课件）：影子游戏真有趣。为中心句写一段话。同学们可以围绕中心句从观察到的小雨怎么做和影子的形状、大小、位置的变化??来写（板书：位置??）
1、学生练笔
2、评讲练笔
（1）指名读练笔
（2）评价
先说优点：有无错别字，语句是否通顺、完整。
补充：作文中也存在一些问题，相信用心想的同学一定看出来了
如：用什么词更生动，加上想象??
（设计意图：在具体的写、评、改中*得写具体的方法，明白语言表达要做到规范有序。）
四、勤于思考探寻趣意
我们观察生活中有趣的现象,不仅要细致观察，遇到自己感兴趣的问题,更要带着无限的好奇心去探索、去解决问题。
师：影子千变万化，跟我们形影不离，你们对影子有什么想问吗？
生：??
小结：
你们真是不仅会观察，而且勤于思考，能够多问几个为什么？老师建议你们课后去查找相关的资料，然后把自己的探索、发现也写进文章,文章就会充满智慧和活力。（课件：勤于思考探寻趣意）
六、总结
1、今天的作文课我们交流了生活中各种有趣现象，获得了一把金钥匙——步步登梯法，通过动作、事物的大小、形状、颜色的变化等把“有趣”写具体。
2、布置作业
回去后请同学们（课件）用心思考，完成作文——生活中发现的有趣现象，注意突出“有趣”哦！
3、作文是一门艺术，要写出自己的真情实感，作文也是一门科学，是有规律可循的，为了帮助大家更好地完成作文，课的最后老师想送给你们一首小儿歌，同学们读一读，理解其中的意思，希望对你们这次写作有所帮助。
生：齐读写作歌（课件）
写作之前想具体，
观察经过写细致。
多问几个怎么样，
观察情节描详细
（设计意图：虽然作文没有“公式”可言，但规律和法则是客观存在的。总结写作小儿歌，让学生在写作时能够有章可循。）
板书设计：
观察与发现
生活中发现的有趣现象
动作变化（大小、形状、颜色、位置??）
怎么做？步步登梯法发现什么？
设计意图：
动物和孩子有着天然的密切关系，在孩子童话般的思维中，动物永远是他们的伙伴。主题《动物，我们的朋友》给予孩子一个与动物亲密接触的机会。本次活动内容是制作动物面具，根据《纲要》精神，结合主题意图及幼儿的年龄特点，以兴趣为导向，我制定了三个原则：一是给予孩子宽松、自主的空间，尊重孩子的自主选择和自由表现，二是突出“创造”这一核心力量，材料的投放上以各种废旧材料为主，充分启发幼儿的想象、创造，隐含环保意识的培养。在制作技能及方法上不拘一格，鼓励幼儿在探索中发现和创新。三是努力帮助幼儿获得愉悦的情感体验，在师生有效地互动中以肯定、启发为基础，使每个孩子都能得到发展，获得成功，并鼓励他们自由表现，大胆表现童真和童趣。
活动目标：
1、 引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作动物面具。
2、 激发幼儿制作面具并参与表演的兴趣。
活动重难点：引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。
活动准备：
1、 范例两个；动物面具若干。
2、 卡纸、彩纸、毛线、筷子、丝带、、皮筋、双面胶、剪刀、水彩笔等。
3、 音乐《金蛇狂舞》。
活动过程：
一、引起兴趣。
早上在上班的路上，老师碰到了圣诞老人，原来圣诞老人是邀请老师去参加他们的新年化装舞会的。你们猜圣诞老人送给老师什么礼物呢？（面具）
二、幼儿观察。
1、这两个是什么面具？你从哪里看出来的？
2、这两个面具是用什么材料做的？
3、你还看见过什么动物面具？（幼儿自由回答）师幼一起观看动物照片。
4、你们想去参加化装舞会吗？圣诞老人给我们提出了一个小小的要求，那就是一定要戴着自己设计的动物面具才能参加，你想设计什么样的动物面具，对大家说说吧！
三、幼儿制作。
1、教师介绍各种材料。
2、幼儿尝试设计并制作动物面具，教师给予能力弱的孩子适当的引导和帮助。
3、提醒幼儿面具的眼睛要挖空。
四、参加舞会。
请幼儿戴上自己做的面具随着音乐一起狂欢。
课后反思：
动物是人类的朋友。在儿童的世界里，动物朋友无处不在。从童话故事中的动物主人公，到游戏中扮演的动物角色；从生活中最亲*的小动物，到生活用品上动物的图案造型，动物是儿童最喜欢表现的对象。孩子们通过前三周对动物朋友的认识，已初步了解了动物的面部具体特征，因此在这次的家长开放日活动中我选择了这个纸趣活动《动物面具》。在活动的选材上我用的大多是一些废旧材料，如报纸、毛线、筷子、彩纸等，但是纸还是做为最要的材料。为了使孩子的作品不单一，我提供的范例老虎面具和狮子面具，制作方法不同，有贴、有画、有卷、有折的。孩子们戴上自己做的动物面具参加新年化妆舞会，他们别提有多开心了。
活动过后我反思了一下， 有亮点也有许多不足之处：如在教育资源综合利用上，家长们通过收集各种制作的材料，了解了幼儿在园的所作所为，并参与了幼儿的活动准备，增进了亲子情感。 师幼互动方面，我能很好地引导幼儿观察、讲述动物面具的制作方法，使幼儿在观察、讨论中潜移默化得获得了感性知识。幼儿的参与积极性高，能主动地讲述所看、所知，也能主动地进行创造，动物面具效果好。 在动物狂欢会的情境创设上，我充分利用多媒体照片、音乐磁带等，使幼儿的兴趣达到最高点。不足之处是在一节课的时间里让大班的孩子既要了解面具，又要制作面具，是有一定难度的，所以有些孩子在操作时速度有些跟不上。另外孩子们在下笔时不够大胆，画的形象不够大，以至于制作出来的面具有些小，这跟孩子们*时的绘画*惯有关，以后还需经常练*。
总之，这节课孩子们学的很轻松、很开心，最关键的是让在不知不觉中学到了很多知识。
活动目标
1、激发幼儿制作面具并参与表演的兴趣。
2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。
3、启发幼儿认真细致、有创造性地操作。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受作品的美感。
活动准备
1、纸盘、毛线、彩纸、贝壳等各种废旧材料;
2、范例面具;
3、泡沫胶、乳胶、订书机、水彩笔;
4、“动物狂欢节”音乐磁带;
5、动物图片若干。
重点难点
重点是启发幼儿创造性地运用各种废旧材料制作动物面具。
难点是引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。
活动过程
1、激趣法导入活动。
教师头戴面具，并巧妙地利用面具由“小猪”变成“大象”，激发幼儿对动物面具的兴趣。
2、观察法引导幼儿观察范例面具(特征、材料)。
启发性提问：
(1)你是怎么看出来的?以游戏口吻切入“狂欢会”主题，调动幼儿参与活动的兴趣。
(2)你知道这个面具是用什么做成的吗?引导幼儿经观察后发现面具是用纸盘、挂历纸等材料做成的。
3、观察材料，引导发散思维。
(1)今天我们就用纸盘和各种废旧物品来做动物面具。别小看这些废旧物品，它们经过消毒、加工都可以成为有用的材料。
(2)我这儿有个百宝箱，里面都是大家*时收集的宝贝，看看都有什么?引导幼儿观察材料，开放性提问“这是什么?做动物面具时能作什么呢?”
4、启发、鼓励幼儿自主选择材料，创造性制作动物面具。
(1)在我们的超市里还有许多有用的材料，我相信，经过小朋友灵巧的小手剪一剪，折一折，粘一粘，就能做出更有趣的动物面具。
(2)你喜欢什么动物就做什么动物面具。(你喜欢什么动物?想一想，它的耳朵、鼻子、嘴巴、眼睛有什么特点，再去选择合适的材料。)
5、幼儿探索、操作，教师巡回指导。
指导重点：
(1)启发幼儿根据动物特征选材、制作。
(2)制作方法的交流、指导，提醒幼儿注意安全，同时注意培养幼儿良好的卫生和行为*惯。
(3)在幼儿遇到困难时，给予适当的启发性建议。
(4)鼓励幼儿互相交流、帮助。
6、引导幼儿互相讲述、欣赏、评价。
(1)鼓励幼儿向老师及同伴展示、讲述自己的作品，丰富词汇，发展语言表达能力。启发鼓励性引导语：你是一只什么样的……呀?请你去给老师们讲一讲，你这个面具是怎么做的?
(2)鼓励同伴间互相帮助，介绍交流成功经验，并乐于表现动作，表达自己的快乐。
7、作品展示，获得成就感及快乐体验。
启发引导
(1)幼儿根据不同音乐风格分组展示、表演。
(2)教师简单小结，肯定每个幼儿的表现，重点鼓励幼儿的创意及互助等突出表现。
(3)在欢快的音乐氛围中师幼共同狂欢。
活动延伸
将材料投放于活动区，鼓励幼儿继续进行创作。题材可由动物扩展到其它。
活动反思
本次活动，我根据孩子的认知基础和兴趣指向，精心设计了活动的各个环节。我认为，本次活动主要体现了以下三个特点。一是宽松、自主的空间;二是丰富、开放性的材料;三是积极、有效地探索和互动。首先，我巧妙地利用一个能变化的动物面具，由小猪突然变成长鼻子大象，一下子就抓住了孩子的心，既符合孩子的年龄特点，又进一步激发了他们的探索欲望。紧接着，我又展示了一部分材料，都是**眼里的垃圾却是孩子们心中的宝贝，我从孩子的实际生活中发现了教学赖以展开的资源，轻轻一点，孩子们就展开了各种奇思妙想，由此，就点燃了他们动手创造的欲望。于是，我把大部分时间留给孩子们，引导他们进入一种有目的的探索过程。艺术活动是一种情感创造性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的兴趣和需要出发，给他们一个想象的空间、一个操作的*台、一个创造的契机。我为孩子们准备的所有材料都是适合多样性选择和探索的，丰富多样的材料给孩子们的创造活动带来无限的想象与乐趣，孩子们也极富创意，比如一个孩子用化妆品瓶子做小猪拱起的鼻子，既稚拙可爱又生动形象。在这次活动中，孩子们享受创造和表现快乐。
本次活动，孩子们很感兴趣，参与的积极性较高，都想亲手制作动物面具，只是个别孩子的操作能力较差，在同伴和老师的帮助下方才制作好面具。
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐
2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：
一、引起兴趣
请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?
二、幼儿观察
你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画
提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会
请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!
教学反思：
1. 幼儿对面具有了一定的认识，并能制作出漂亮的面具，少部分幼儿不能理解到挖洞的方法，需要经常练*。
2. 孩子对面具非常感兴趣，能体验到制作面具的快乐。
活动目标：
1、激发幼儿对制作动物面具的兴趣，体验参与化妆舞会的快乐。
2、通过欣赏，发展幼儿的创造力、动手能力以及对音乐的表现力。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1、知识准备：了解各种小动物的脸部基本特。
2、物质准备：（1）范例面具，现成的卡通面具，录音机及“动物狂欢节”音乐磁带、课件、教杆。（2）白板、胶带、纸盘、废旧物品（皱纹纸毛发、毛线、彩纸、亮片、钮扣、鸡毛等）。
3、重点分析：启发幼儿运用多种装饰方法借助废旧材料制作动物面具。
难点分析：引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。
活动过程：
一、导入
1、利用玩具面具，引起兴趣“小朋友，咱们来玩个“变变变”游戏好不好？“咕噜咕噜变，变个小鸟飞呀飞；咕噜咕噜变，变个玩具是什么？它们怎么玩？奥，戴在脸上的就叫面具。你知道这些面具是用来干什么的呢？”
2、利用课件了解面具：“其实面具是一种民间艺术，已经在民间流传了很久很久。人们用自己的智慧和双手，创造出了许许多多色彩鲜艳、夸张有趣的面具，在庆祝自己节日尤其是万圣节、圣诞节的时候为了营造狂欢的气氛，人们就戴上面具办起了化妆舞会。神秘夸张的面具、热情奔放的舞蹈把节日的气氛推向了高潮，你们看，这些带着面具跳舞的人们快不快乐？那你们想不想参加这样热闹的化妆舞会？那咱们就来作动物面具，扮演小动物，开一个化妆舞会，你们说好不好？”
二、展开
1、观看范样，分析动物的不同特征：“每一个小动物都有自己的特征，猜猜看，它们是谁？你怎么猜出来的？原来长耳朵是小兔子的特征，黑眼圈、圆耳朵是熊猫的特征……到底猜得对不对呢？（出示展板）这是什么？
2、示范制作公鸡的面具（白板上）：“齐老师给你们做个大公鸡，快想一下应该表现它的什么特征？红色的鸡冠，什么材料作的？把双面胶撕下来，将撕下来的纸片放进筐里；尖尖的嘴巴，这是用什么材料？漂亮的大尾巴，插上鸡毛，用一道双面胶把他们都粘住，喔喔喔——一个漂亮的大公鸡面具就做好了，漂亮吗？你想不想做？你还喜欢做什么动物面具？小朋友的想法可真好，那咱们就来比一比，看谁做的动物面最有趣，最能吸引别人的注意，好不好？开始做吧！”
3、幼儿制作，教师巡回指导：鼓励幼儿互相交流、帮助。
4、欣赏、评价。
“小朋友快来看，这个小朋友作的面具多漂亮呀！你能大声地给小朋友介绍一下你做的是什么面具吗？"教案来自：屈；老师教；案网。"你们都做好了吗？快戴上面具站到前面来，让大家看谁做的最有趣？你做的什么？谁还做的是公鸡？大公鸡快喔喔啼！谁还做的是老虎？快学一学老虎？你和小伙伴之间互相说一说。”
5、化妆舞会：
（1）欣赏教师舞蹈：“好，下面我请小朋友分别去拿一样乐器，站到线上。准备好了吗？我宣布动物化妆舞会现在开始！谁先出场呢？小朋友数到十，看看是谁先出场？（教师化妆孔雀出场）你想不想看小孔雀怎么跳舞？小朋友跟着音乐伴奏好不好？（教师舞蹈“孔雀舞”）“小朋友再数5下，看下一个出场的是谁？”（教师舞蹈“狮王”）
（2）“接下来就看你们的了，好，所有的小动物们找一个舞伴跳起来吧！——拉起手来，围成一个大圆圈跳起来——搭起肩膀跳舞！”
三、延伸：
“小朋友，你们开不开心？我们出去邀请更多的小朋友来参加好不好？“在《兔子舞》音乐中狂欢舞蹈结束。
活动反思：
艺术活动是一种情感创造性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的兴趣和需要出发，给他们一个想象的空间、一个操作的*台、一个创造的契机。我为孩子们准备的所有材料都是适合多样性选择和探索的，丰富多样的材料给孩子们的创造活动带来无限的想象与乐趣，孩子们也极富创意，比如一个孩子用化妆品瓶子做小猪拱起的鼻子，既稚拙可爱又生动形象。在这次活动中，孩子们享受创造和表现快乐。
本次活动，孩子们很感兴趣，参与的积极性较高，都想亲手制作动物面具，只是个别孩子的操作能力较差，在同伴和老师的帮助下方才制作好面具。
——读书作文800字(精选10篇)
我爱读书，就像蜜蜂爱采蜜。妈妈说我是一个“小书迷”，为什么？因为一有时间，我就沉浸在书的海洋里。读书就像大浪掏沙，掏走了沙子，留下了金子。读书让我学到了不少的知识。
我读书读得很痴迷。*时睡觉之前看书，走路时看书，坐车看书，写完作业看书……有时，一天都泡在书海里，与书中的人物握手，在书中寻找快乐。
为了看书，我还挨过批评呢！记得有一天晚上，我正在看书，妈妈叫我吃饭，我竟然没听到，还沉迷在故事中，妈妈又催了我几遍，我漫不经心地说：“等一下。”过了很长时间，妈妈喊得很不耐烦，见我还没出来，就冲进房间，一把抢过我的书，狠狠地打了我两巴掌，凶巴巴地把我拉到桌旁。
还有一次，妈妈要我睡午觉，我却躲在被子里看书，当我正在津津有味地品尝地下毒王狼蛛如何智擒木蜂时，被妈妈发现了，妈妈生气地说：“你还要不要眼睛？！”等妈妈走后，我迫不及待地将书拿出来继续品尝，原来在木蜂来不及用毒针刺杀狼蛛之前，狼蛛以迅雷不及掩耳之势将毒液刺进了木蜂的致命弱点。
读书使我开阔了视野，增长了知识。读了法布尔的《昆虫历险记》一书，感觉太有趣了，不仅文笔好，昆虫的行为描述得惟妙惟肖。而且让我知道了许多关于昆虫的知识，比如说，节腹泥蜂有捕食象鼻虫的，还有捕食吉丁虫的，寄生蜂最怕的是麻蝇……
我最喜欢《十万个为什么》这套书。不管什么天文、地理、自然现象、动物、植物……当遇到什么不明白的问题，只要翻书一看，就什么都明白了。
为了看更多好书，这次期末，我努力学*，双科上了95分，妈妈答应给我买几本故事书。书刚买回来，我赶紧把书拿出来，捧起来就读，不看完决不罢休。
自己买的书还不够，我们几个小朋友在家长的协助下成立了“读书会”。每个星期每人可以借4本书看。我看了《丁丁历险记》、《真正的贱和老鼠阿贝漂流记》、《吹牛大王》……，有科幻类、侦探类、童话类……
暑假来了，我又扎进书的海洋，欣赏书中的“奇丽风光”，品尝书中的“山珍海味”，慢慢体味书中人物的酸甜苦辣。
我爱读书，因为它不仅给了我知识和营养，而且给了我空闲时的乐趣。
飞翔，羽翼是一个重要的前提。
——题记
高尔基说过书是人类进步的阶梯，书不仅是人类发展的驱动，更以涣然一新的方式给我们一方畅索未来，渺落辰星，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与他心与心的触摸，体及之中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔……
生命的形式不仅满足于*实的土地上默默地虚度时光，而应该在潜移默化中升华，提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中领略书中的奥秘，在不知高深的湖水中弥漫，从而达到另一种生命形式的诞生，也正是这样灵魂才能从尘世中挣脱出来。在书中我总能找到那种能使人大脑，灵肉，的放松，是一种从未有的宁静。
苏联作家奥斯特洛夫斯基，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，受到了同代人的真诚而热烈的称赞。我从书中看到一个本应在学校学知识的主人公保尔，结果却沦为一个普通工人子弟，在漫长的"求生"过程中他经历过中弹，全身瘫痪，双目失明等各种各样的伤痛。最后他成为了一名让人敬佩的无产阶级革命英雄。这本书中鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想，保尔的不怕困难，艰苦奋斗，勇于胜利的大无畏精神深深震撼着我的心弦。
沈石溪先生的《狼王梦》，高尔基先生的《童年》，陶文轩先生的《草房子》，叶圣陶老先生的《稻草人》，包括四大名著《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》，还有好多好多的书都在我的脑海里刻下永不磨灭的一道痕迹。
在书的海洋中畅游，既是一种精神上的享受，又是一种知识上的收获。书，让我们领略世间的真谛，书，既是老师又是朋友。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人；如果没有书。书是灯塔，给大海的孤帆引导方向；书是钥匙，打开知识的大门；书是翅膀，载着奇异的幻想在蓝天中飞翔。
在书中我找的了我的人生目标，懂得了做人处事的道理。在书的王国里，没有人会阻挡你遨游的脚步。在书的王国里，我们的思绪任意驰骋，无拘无束。让我们带着飞翔的羽翼，在生命里划出一道绚丽的彩虹。
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；’读书是一种体会，我们可以在体会中得到无穷的知识。让自己变得强大起来，我读书，我快乐！
书籍是人类进步的阶梯，读书伴我长大。小时候的我就非常喜欢让妈妈给我讲故事，长大的我就可以独立看书了。七月是我喜欢的月份之一，因为进入假期，我可以安安静静地有时间看书了。在这个月我也看了我喜欢的书，我看的这些书，看完后有大大的收获，请听听我的介绍吧！
第一本书是《第七条猎狗》。虽然这本书我还有几章没有看完，但书中的故事非常的感人。它主要讲了老猎人召盘巴的第七条猎狗赤利的故事。在一次与野猪的搏斗中，老猎人错怪了赤利，并离开了它，而赤利则在大自然中倒也逍遥自在。后来在一次召盘巴遇险的时候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老猎人感动的流下了眼泪。因为他之前养了六条猎狗，可都被卖掉拐走或死掉了，收养了赤利后，赤利牺牲了自己救了主人。这一点作者沈石溪非常感动，因此书名叫做《第七条猎狗》，就是为了纪念赤利。
第二本书是《一无所获的老人》。这本书里一共有74个童话小故事组合的，其中有三个小故事，让我受益匪浅。一是一无所获的老人，这个小故事让我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有这样才能做好每一件事。二是智慧小牧童，从这个小故事中我知道：智慧可以让一个矮小的人打败一个高大的人，智慧也同样可以使人化危机为转机，化危机为转机才安全，遇见了危险不要害怕，我们应该用智慧打败敌人。三是真正的快乐，这个小故事给我的启示是真正的快乐并不是自己快乐，而是大家快乐你就快乐，正如爱因斯坦说的，“乐他人之乐，忧他人之忧。”
这两本书每一个故事，我都非常喜欢，两本书让我有了大大的收获，希望大家要爱上读书，喜欢读书。
“读书百遍，其义自现”，每次读书都能妙趣横生，并从中得到可贵的知识。
我读书，我快乐！
我们家有5口人，说实在的，这个人数肯定把你吓到了吧。妈妈酷爱读书，闲暇时经常带我去书店或参加各种各样的读书会，培养我的读书兴趣。妈妈常说：“书中自有黄金屋，书有自有颜如玉。”在妈妈的熏陶下，我和家中的其他人也渐渐地爱上了书。我们全家都喜欢看书，书是我们的好朋友。我们生活上的方方面面都离不开书，而我们家看书的方式又各有不同。爸爸看书喜欢在网上看，看的内容主要是一些新闻类、经济类方面的书。妈妈则喜欢烹调、服装类的文章。弟弟喜欢看漫画书和有关小发明之类的书。妹妹喜欢看故事书和做手工之类的书。我也喜欢看故事书。把我们全家人看过的书搭在一起，几乎都有“2，3层楼的高度”。
家里有一个小小的书柜，书虽然不多，但却给爱读书的我们带来了欢乐。一到有时间，我们全家还会去图书馆，借书到家里看。家中的书柜，有全家人都爱看的书。爸爸因为工作的关系，经常出差，不过，一到有时间，就陪着我们看书，跟我们讲书中的内容、故事。让我们学到更多的知识。
每个周末，是我最快乐的时光，因为这时我们一家便会围坐在书柜旁边，共同享受读书的快乐。我们会随着书中主人公的快乐而快乐，忧伤而忧伤……读完后，我们还会说说各自不同的读书感受。每当遇到书中精彩的章节、优美的词句。我们都会情不自禁地念出来，共同分享。读书不仅增长了我们的知识，也增进了我们一家的感情。让我在知识的海洋，享受的读书的欢乐。
我家的读书趣事
周末，我们又开始读书了。爸爸拿出了他心爱的书，津津有味地看了起来。我们也不例外，都拿起心爱的书开始看了。“秋天到了，树上的叶子纷纷落下，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。”妈妈读出她看的书上的内容。“这个句子写得真好，把落叶形容成了一只只蝴蝶在起舞。你们来造一个句子吧！”我想了想，说：“我知道了，爸爸，我来造一个拟人句吧。‘秋天了，花朵们都纷纷地睡着了，只有菊花姑娘在哪儿舞蹈’可以吗？”“嗯。”爸爸竖起大拇指。“我也会啦！”妹妹抢着说，“春天，小草探出了脑袋，对我们微笑。”“嗯，很好！”爸爸也对她竖起大拇指……“这是什么味道？”爸爸疑惑地说。“好像是一股烤焦的味道。”我说。“啊！忘记厨房在煮东西了！”妈妈说着，连忙跑到厨房。
手里还拿着书。可把我们笑坏了，妈妈可真是爱读书啊，一读起书，什么都忘了。
读书就是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放下读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最*和的快乐，就就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐！
到了初中，我们有七门功课，然而我最喜爱读的功课就是历史和语文：我喜爱读历史就是因为我想明白我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心；读语文就是因为我想明白我们中国的文化基础就是多么的雄厚，唐诗宋词就是多么的让人陶醉，我们中国有多少领先于世界前列的文化。
歌德以前说过：“读一本好书，就就是和一位高尚的人谈话。”就是的，读好书，就像结交了良师益友，使我受益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我心旷神怡；读好书，就像找到了快乐之源，使我领悟到快乐的真谛！
有人说过：“人生就是没有好处的，但你务必赋予它一个好处。”而我也就一向想着人活着干什么？因此我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。因此我找到，就是读书，也正就是如此，我不再苦恼，不在埋怨。
子曰：“学而时*之，不亦说乎？”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基说：“书就是人类进步的阶梯。”古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书中，感受着读书带给他们的欢乐，像蜂蝶飞过草丛，此时像泉水流经山谷。读书生活恰似一副流光溢彩的画页。书对我来说就是极其重要的，因为它能够带给我知识和欢乐。
书，就是我进步的阶梯；书，就是我打开智慧大门的钥匙；书，就是我灵感和创作的源泉；书，就是我前进的马达；书，就是我生活的方向盘；书，就是我生活中不可缺少的一部分。书，就像一台吸尘器，除去了人们灵魂中的污点；书，就像我的知己，此时伴我们走过生活中的沧桑。我爱书，更爱读书，书就是我的快乐之源，将使我一生受用不尽。书，我的快乐之源，将伴我一世……
因为学校组织的一次读书活动，我选了一些书，而选这本罗彩渝的《我和狗狗的约定》，是因为小时候我们家也有过一只小狗，名叫“汪汪”。每次爸爸妈妈说起“汪汪”的时候，都是很感慨的样子。我对“汪汪”只有一些模糊的记忆，所以就想看看别人和狗狗的故事，于是就把这书搬回来了。
翻开书来，就看见作者说，这是他写小说以来，最喜欢的一个故事。我的盼望就强烈了起来，序言里作者写了一些伤感，鼻酸的词，充满了浓浓的担忧，让我对这个作者更加喜欢起来，我感觉到这个作者应该是很有感情的人，这驱使我更加迫不及待的要去看他和狗狗的故事。
于是我看了一遍，又看了一遍，前后整整看了四遍。我的心总是被他和“胖水饺”牵挂着，感动着，忍不住一遍又一遍的去读。没有很华丽的词句，他**淡淡的述说着一个生命和另一个生命的故事，最初相遇的喜悦，分离的想念和寻找，最终相遇时，却已经是“胖水饺”年迈生命走到尽头的感伤。我明白了描述生命的故事，真的不需要华丽的词语，只要能够把生命的故事说出来，就足以感人了。
但我还是知道，作者本身，应该是一个很有感情的人，要不然不会这样说着说着，就让我热泪盈眶。
于是我开始去看更多的书，看《吹小号的天鹅》，《窗边的小豆豆》，《小鹿斑比》，看《爱的教育》。我总是下意识的去找那些可以感动我的书来看，看着看着，看的我自己也多愁善感。这种感觉很好的，好到让我依赖，让我上瘾。读书原来是这样快乐的'一件事，而我的面前，有那么多爱的故事，让我去看啊。
选书，我先选作者，我爱读那些感情丰富的作者写的书。但我找着找着，越找越多，原来所有会写书的人，都是心里有许多许多爱的人。好吧，我将永远有读不完的书了，这也是值得高兴的事情。
亲爱的小读者们，你们自然也是很爱读书的，我希望你们有机会，也去读一读《我和狗狗的约定》这本书，也许你们读了以后，也会像我一样，被深深的打动，然后，更加的热爱读书。作者们在书里传递着爱和快乐的故事，我也想把我的快乐传递给你们，我的快乐，就是读书的快乐，请你们一定要收到哦！
闲暇之余，读几本好书，不仅可以修心养性、陶冶情操，更可以开阔视野学到丰富的知识。所谓足不出户，便知天下事、读书百遍，其义自见，说的也正是这个道理。
读书的诸多好处，让我深有体会。从儿时爱上读书，从最初的小儿图画到百科全书、天文地理、唐诗宋词，无一不成为了我的喜爱。后来，书读得多了，也从中悟出了很多做人的哲学，更深的了解读书的重要性，于是更加发奋苦读。也因此丰富了自己的人生，不仅在文学领域上获得一些成就、在以后的事业里书中所学也给予了我很大的帮助。
而更有因为读书，成就一翻功名，让人敬佩不已的例子。
张海迪就是其中的一个。她5岁时患脊髓病，胸以下全部瘫痪，无法上学。而她却以顽强的毅力，学完了小学、中学全部课程的，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。后从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。她又先后自学了十几种医学专着，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术的，为群众无偿治疗达1万多人次。
张海迪从一个残疾人，到一位对社会做出巨大贡献的奇才的，她完成了人生最美的一次演绎，她的人生仿佛是一道彩虹、美丽着无数人的眼睛的。
可见，书中自有黄金屋，确实有道理啊，书籍就像一块巨大的宝藏，我们永远也开发不完！读书的好处恰又似长江之水源源流长，让人取之不尽、用之不竭的。年少读书，志在千里，而中老年读书则别有一翻情趣来。
闲暇之余，当你去欣赏一篇美妙的散文。它可以随时带你走进风景秀丽的田园风光、或是感受异域风情、或是欣赏春花秋月，无论远古还是未来，都仿佛是身临其境。若能读到励志之作，从中吸取足够的坚强与毅力，也可以把自己培养成一位生活中的强者，适应瞬息万变的世界。若是有幸读到几首好诗，品几阕宋词，更能让人心旷神怡了。此是读书之乐也，正如孟德斯鸠所说，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
现正值经济高速发展，社会竞争日益加剧，生活节奏变快、人才的需求也更为突出。所以，无论是从学*知识，获得技能、还是修心养性，陶冶情操，读书都是极其重要的啊！
汉代文学家刘向曾说过；“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”这就说明我们在任何时候读书都是有有用的。
“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”这是美国名人培根所说的，他形象地把书籍比作思想之船，把知识比作珍贵的货物，这就告诉我们要想获得知识就要读书，说明了书的重要性——书是知识的重要载体。
牛顿的万有引力，爱因斯坦的相对论，马克思的《资本论》都是伟大的成就。而牛顿、爱因斯坦、马克思他们之所以有这些伟大成就，是因为他们有知识，而知识又来源于读书。这又告诉我们──书是人类进步的阶梯。“我之所以比别人看得更远，是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿这句话中的“巨人”指的就是“书”。读书使人进步。
苏联作家高尔基曾说过：“书是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好朋友。”的确，书使我们的生活不再孤独，使我们获得了更多的知识，书给予了我们许多诚恳的忠告；给了我们享之不尽的快乐。有一句古语说得好：“书犹药也，善读之，可以医愚。”读书使我们聪明，使我们不再愚蠢——书是人的良师益友。
纵观古今中外，凡是大有作为的，叱咤风云的历史人物，大都是博览群藉的人。曹操、***、林肯就是典型的代表人物，我们由此可知——书是成就大业的能量库。
读书注意书的选择性。我们要读健康向上的书，要读修身养性的书，要读知识含量高的书，要读自己感兴趣的书。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句名言我一直坚信，因为这使我知道读书要勤奋。读书不仅要勤奋、还要持之以恒，学以致用，更要认真思考。只有这样，我们才能真正地通过读书获得知识。
伟人***把读书当作他一生中最大的爱好。他说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这句话不正说出了千万个像他一样热爱读书的人的心声吗？
“读书破万卷，下笔如有神。”让我们一起在书的海洋里尽情遨游吧！
与书相识，是那段灰色的日子，莫名的苦闷充斥着我的内心，黯然神伤。望窗外，秋风萧瑟。
被单调晦暗的沉重色彩描绘满了的画面，容不下我的一笔勾勒。无奈中，我捧起了书，想找回丢失的那份真，那份曾经的感动，曾经的快乐。
——面具作文600字合集十篇
时常看剧，望着台上那些戴着面具的演员们，心中不由得生出一个怪念：“带着面具不累吗？”累也罢，不累也罢。那是他们的事，面具让他们走向自己梦想的巅峰。
望着他们，心中不由得感到有点酸涩，不为他们。我想到了我自己，我不也经常带着一副面具吗？戴了多久了？现在都还没摘下。我可以说，带着面具真的很累！几乎让人喘不过气来。我带的那副面具，是隐形的……
我是一家之长，当然免不了受很多的委屈。记得有一次，妹妹把一碗粥打洒在地上，妈妈正好心情不好，便把怒火全都发泄在我的身上。当时我真的很想反驳，但看到她那副高高在上的模样，我只好妥协了。但脸上仍挂着无所谓的笑容，妈妈也微微的高兴了一下。有谁知道，我那副无所谓的笑容下面是多少的委屈感？我不敢发泄 ，只能默默的把它埋在心中，用面具盖了起来。微笑的下面是委屈。我带着一具隐形的面具，可心中更加酸涩。
我的妹妹不服管，我只有耐心加耐心。我可以想象她一点也不喜欢我。记得我好心要教她作文的时候，她很生气的拒绝，还一个劲的骂道：“干嘛要学？我都会了，你个傻子！”自尊心一下就被打击，委屈感涌上心头，好心反被狗咬，为什么？我不喜欢和人理论，妹妹都要倔强我也是心知肚明的。我暗暗的在心中骂了一句，便没再和她说话。脸上挂着一副你随便的表情，实际上委屈的泪水已在眼眶中打转，叹气声已在心中回荡。心，酸楚……
班里有很多同学羡慕我的成绩，但他们却从了解过好成绩背后的我，他们不知道我的四本大练*册是如何完成的，也不知道在周末期间我去了哪里，不知道他们在玩的时候我在做什么……我戴着一副有着笑吟吟表情的面具，但背后是比别人付出的两倍的汗水。我不知道他们会不会理解，但是，继续带着这面具，似乎真的有点累。
正如“子非鱼，安知鱼之乐。子非我，安知我不知鱼之乐？”，你们不是我，不知道我内心深处的想法。戴着面具，真的很累……也不知何时得以解脱……
寒假中，我看了很多书，其中令我印象最深刻的就是《木雕面具》这本书。
这本书描述的是一个悬疑故事。主人公是个中学生，暑假来到某西南高原小城旅行。主人公错过了旅行团的出发时间，还好手头有一笔钱，可以够三天的生活。他把这三天自由的日子称作“独立日”。在独立日里，主人公被跟踪、抢劫，还被人诬陷成抢劫犯，这些事情发生的缘由都是因为主人公误打误撞买了一个木雕面具。主人公在旅途中结识了三个当地的小伙伴，分别是阿丽丽、刘大屋、小铁饼，从他们口中，主人公得知：这个木雕面具是个雷电神，一个星部落的神，五十年前住在多贡西面，后来整个部落就消失了，面具上刻着达巴文，理解了达巴文就能找到一个大宝藏，这也是坏人跟踪、陷害主人公的真正目的。不过，主人公在小伙伴们的帮助下，与坏人作斗争，最终夺到宝藏。
从这本书中，我读到的是“团结”的精神，团结就是力量，正因为主人公与三个小伙伴的团结，他们战胜了很多困难。正如一首歌中这样唱道：一根筷子哟，轻轻就折断，十根筷子哟，折呀折不断……这也让我想起了我与小伙伴团结合作成功的事。上学期开学的时候，老师让我和陈锦辉搬黑板，黑板虽然不大，但一个人搬也是搬不动的，所以必须两人合作。上楼梯的时候，我们还遇到了困难，如果一人在前走，一人在后走，则后面的人将看不见楼梯。有没有两个人都能看到路的方法呢？我们一起商量，终于想到一个两全其美的办法：黑板在中间，一人在左一人在右，两人侧着走，不就都能看见路了吗？果不其然，我们成功地把黑板搬到了教室。这不正是靠的团结吗？
听了我的介绍，你是不是也想看《木雕面具》的书呢？快快去看吧！
我以为做人要想成功，就必须拥有好几张脸，在不同的场合，对不同的人。于是，我的脸便被“保护”了起来。只在无人的时候，自己再找一找，摸一摸，那真正属于我的脸。脸，名存实亡，可总不能不要吧？因此，它就隐隐约约地躲在了那些面具的后面。
看着镜子里的那张脸：圆圆的，挺可爱的（除了有点厚，因为粘了很多层），可以说是乖乖女型的。可一笑，原形毕露了：唯唯诺诺、调皮捣蛋、老实巴交、阴险狡诈……像贸易市场――应有尽有。
老师又在表扬我：考试成绩优秀者。面具们笑了，因为它们作弊成功了，可我的脸却哭了；面具们又开始攻向同学：你这么聪明、一定考得好，心里却又在说：大笨蛋……
够了，讨厌的面具，去见鬼吧！
我用毛巾洗，用肥皂擦，用刷子刷，原来我的脸并不像想像中的那么完美，一点也不及面具好。只是此时的我，有一种超脱的感觉，像放风的犯人，像刚出世的婴儿，又像是升入天堂的负罪者。总之，不管我的脸，是自私的还是冷酷的，是懦弱的还是热情的，我爱它，因为它是我身体的一部分，因为它是我的，对于我自己的东西，我有什么理由不喜欢呢？
于是，我决定让我的脸公开于天下，恢复它的职责。我抓起那堆面具，摔在地上，以胜利者的骄傲，把它们踩了个粉碎。我得意极了，也痛快极了。紧接着，我的脸履行了它的第一个任务（但也是最后一个）：狂笑。
然而，我的脸还是太善良了。
没想到，那些面具太顽强了，它们复活了，不仅如此，它们强烈要求复职。我的脸太善良，太软弱了，又被打败了。
而我，由于自私，也为了不让我的脸再受伤害，便纵容了那些超人面具，毕竟，它们没有伤害过我，相反，倒还帮了我不少。
“你的脸皮越来越厚了！”这样的警告已见怪不怪了。
“那是当然，要知道我拥有了多少面具。”得意的笑、狡诈的笑……
还是面具好，一笑多意。
公元2546年，地球毁灭，人类移居到一个名为“萨坦斯”的星球，这是个与地球最为相似的星球，距地球大约100亿光年。但是，因为这个星球上的大部分生物都排斥外来人，所以经常大范围的屠**类，人类陷入危机？
“面具的进度怎么样了？”“报告教授，面具进度完成80%。”“大概还需要几天？”“两天。”“嗯，目前面具都具有哪些功能？”“面具目前具有：超远距离透视，最大距离30千米，能将物体放大到原来的1000倍，也能缩小1000倍，而且能放慢事物的速度，能将子弹的轨迹看的清清楚楚。”“混账！难道面具就没有一点儿自卫功能吗？”“教授息怒，面具完成的剩下的20%正是对这方面的研究。”“哦？是吗？”“是的，完全形态的面具还附有喷毒功能，而且毒液堪比10条眼镜王蛇。”“嗯，不错，这个毒素不会伤及到人类吧？”“是的，只要人类带着面具，就不会伤及人类。”“嗯，你们继续研究吧。”只要面具研制成功，人类在这个星球上，就有立足之地了。
新闻发布会上：“各位，在这里我向大家宣布：我们一直苦苦研制的XS（国际品牌，简称XS）面具，终于有了结果。从此，我们再也不用在怕那些生物了。”全场立刻掌声四起。
“哎哎哎，別挤别挤，人人有份啊，都排好队！”在工作人员的管理下，吵杂的人们迅速排好了队，按秩序领到了面具。“太好了，以后有了这玩意儿，看那些怪物怎么对付我们！”“是啊，哎你看看这面具制作的多精致啊！”“就是不知道耐不耐用，不会质量不好吧？”“你竟然怀疑XS公司研制的东西，你脑子瓦特了！”“就是就是！”
在长达5年的时间下，人类终于用面具打败了星球上的生物，有了立足之地。这场人类争夺战，终于因为面具的介入，结束了。
梦醒，发现自己还在地球上，长呼一口气。看着天空，突然觉得梦中的一切都是人们自找苦吃，地球的毁灭都是因为人类的贪婪。难道，这世间，除了地球，真的不允许人类生存吗？
司马九先生有一个干儿子，名叫小满。有一次，小满听说干爹有一个隐身面具，便去向干爹要，干爹说：“你真地想找隐身面具？那明天到千面楼来找吧，如果找到了，我就把它送给你。”
第二天，小满信心十足的进入了千面楼。他想：我把每个面具都戴在脸上试一试，一定会找到的。可当小满看到那一千零一个面具时，顿时傻了眼，那么多，怎么找呀？可小满不灰心，一个一个戴上，再一个一个摘下来，他找呀找呀，一转眼，一天过去了，小满只试过了201个面具，这样下去，三天怎么可能找到呢？
次日，小满又精神饱满的出发了。他并没有改变找面具的方法，只是加快了速度。这两天，他顾不上吃饭，顾不上睡觉，一刻不停地寻找着那个神秘的隐身面具，而这时，司马九先生正坐在他的房间里和一位老先生谈着什么。原来他们在说小满呢“你为什么要让小满去找这个隐身面具呢？”老先生问。“这……”司马九先生笑了笑，没说什么。老先生心里充满了疑惑。
一天又过去了，小满已经试戴了859个面具，可还是一无所获。此时的小满并不像一开始那么精神充沛了，他显然累了。
第三天了，小满无时无刻不在寻找着隐身面具，虽然他很累，可还是继续努力下去，眼看着太阳要下山了，小满还是在寻找着。当午夜的钟声响起时，小满就差那第一千零一个面具没试过了。他很遗憾，两手空空的走出了千面楼。小满对干爹说：“我没能来得及带上那一千零一个面具，可那恰恰是我要找的隐身面具呀。”司马九先生并没说什么，只是把那第一千零一个面具拿了出来，让小满戴上，小满惊奇的发现，这竟然也不是那个隐身面具。司马九先生说：“世上根本没有什么隐身面具，要凭自己的真本事才能做出大事的。小满，虽然你没找到隐身面具，但你的意志让人感动，将来一定是一个大人物啊。
小满一直把干爹的话铭刻在心，要有真本事才能做大事呀。
同学之间的友谊应该是最美好的，但是为什么我们现在脸上都一定要带一个面具呢？没什么就不能真实一点，单纯一点呢？
周三下午，钱老师把一部分男生留下来谈心。在留下来的时间里谈了许多，是最真实的事情，大家都是知道什么说什么，没有丝毫的虚假。通过那次谈心我感悟很多，同时也更加厌恶*时同学们的“暗斗”。大家为什么一定要时刻把仇恨放在心上，还要表现出一副无所事事的样子？我曾经也是这样，但是我很快发现这样太累，真的不好受！与其一直这样放在心上还不如忘了它。
说真的，我很欣赏王博言。王博言虽然*时表现不是非常的优秀，有的时候也会和别人打打闹闹。但是他从还不会记仇！每次和别人发生冲突，他总会愤怒得叫喊着和别人打一场，但是被老师和同学拉住，情绪*静下来后他又会和别人和好如初，完全像没有发生过冲突一样。我想这就是他人缘依然很好，别人依旧和他玩的缘故。他最大的优点就是打完以后就立刻忘记了。有人说他的心理年龄很小，可是我们不就是因为心里太复杂所以才有一场场明争暗斗么？
我觉得我们男生之间要简单很多，所以通常我们之间的关系是非常好的，有痛苦都会向朋友表达出来，朋友也都会开导你，鼓励你。也许就是像“蒋潇”随笔中说的那样“男生就是这样，开心的时候欢呼，伤心的时候发泄，一切都很简单，没有必要小心谨慎地考虑后果，活得潇洒自由。”我很庆幸我能有许多真正的朋友，真正痛恨虚伪的朋友。我们之间可以无话不谈。说的都是真实的感受，不用害怕，所谓的告密。我觉得这些人才是真正的有情有义。
也许有人并不欣赏王博言，但是他的性格是我们不具备的，这种性格也恰恰是我们需要的。心里又不痛快的就像王博言一样光明正大的发泄，不要那么虚伪。有些事能忘就忘了吧……
带着面具的生活好累，关于这个，每一个人都心知肚明，既然如此为什么那么多人还是把面具戴在脸上呢……
毁掉脸上的面具吧……
留下最真实的自己……
你们可有发现?我们四周围的人都是戴着面具过一生的，当然也包括你我，也许所谓的"知人知面不知心"就是用来形容那些戴着假面具最贴切的形容了。
无论如何，我们不可否认人们戴着的面具是没有恶意的，而是有不得已的苦衷。比如说某个人得了癌症，将要离开人间了不。他并不会把真相告诉身边的家人和朋友们，反而会因为不想要让他们为了自己而担心，就会忍着心中悲伤的心情，强颜欢笑地对大家说只是小病，很快就会痊愈。我想这大概是人们戴面具隐瞒不愉快的事实唯一的好处吧。
那些老千、爱情骗子、奸商等等都是带着面具过活的人。他们的面具与*常人的与众不同，*常人的面具很快就会脱落，但是他们的面具是紧紧贴在脸上，并不容易脱落。那是因为他们需要这个假面具来骗人，他们 几乎完全不可能会露出他们真实的脸孔。这些人他们会先拿出*易*人的面具，等到得到他们要的东西后，就会露出他丑陋的面具。等上当受骗的人发现后，他们早已远走高飞，跑得无影无踪。所以我们要戴眼识人，才能识破他们的假面具。
记得有一次，我被邀去我朋友的生日会家里，而那里也有许多名贵达人，我的朋友以自由餐来招待所有客人。在那里，我看见许多人脱下面具的真实面孔。有些人穿着高贵大方的衣服，看起来斯斯文文，一本正经的做在椅子上。可是当食物一送到面前，他们竟然没顾自己的面子，便一窝蜂的去枪食物，好像几天没吃东西的饿鬼，狼吞虎咽地吃了起来，还真是不顾仪态。他们已卸下斯文的面具，把自己真实的一面显示出来了。
要知道某个人的真实面孔确实是一件不容易的事情，不过“世上无难事，只怕有心人”，只要细心地观察，你会发现他们真实的面孔。
寂静悄悄无声息来临，笑声轻轻飘扬离逝。
一点儿也不留恋的，一点儿也不心疼的，冷风入侵寂寞来袭，而水波上的月牙，静静地摇曳，鲜为人知，她来不及披上华丽的外装来到了这个世上，第一次地，她卸下了伪装的面具。
我一直天方夜潭的感觉，娴静的上帝赋予我们每个人一个伪装自己的面具，在这个复杂的世界上，给了我们面具，但并没有赐予我们伪装的能力，生物的应激性和后天学*行为就是我所要解释的。上帝很温柔的带着面具，伪装善意地给予我们面具，魔力般的将我们催眠，不是贬义词。只要我们够勇敢，可以很骄傲地卸下面具，很真实的地生存，不用刻意，，不用掩饰，不用怀疑，有阳光般的温暖呈几度斜射如脸庞，这种感觉很在很切，不用幻想也不是虚构，就连微笑都可以很美。
戴上属于自己的面具，“完美”的去生存着，去生活着。这种完美该怎样去诠释？我们到底需不需要这种完美？一直在答案中徘徊，左边的答案和右边的答案在拔河中。
也许，是需要面具。才发现，无论做什么事，只有真心付出才能有收获。以前总是抱怨自己的画技不好，羡慕别人秀出的杰作，我有中想战胜的意志，于是，经常偷偷的行云流水般的三下五除二完成临摹，但画完后才知道出了丑，于是又怪自己的笨笨。所以，也许是应该带上面具，很用心的去生活，创造属于自己的完美。
又也许，我们应该卸下面具。也许化妆舞会的人之间隔着千变万化的面具，有着无限的幻想和美好，但是，哪个才属于真正的你自己？虚伪的美丽终究是虚空的，就算你有面具可以创造出美丽也只是在戴上面具时才有的绚烂。
风划过美丽一道道，月抚过安静一层层，雨飘过迷雾一缕缕，隐隐约约地，若隐若现地我看见水波上的月牙，静静地摇曳，她重新换上华丽的外装来到了这个世上……
在这个新媒体时代，不乏有许多“追星族”。他们迷恋于何家的“爱豆”。这些“爱豆”们往往会通过增加人设来包装自己博得粉丝的喜爱。生活中也不乏这些自带人设的人，所谓人设就好比涂层一般用来美化自己，遮蔽自身的不足。涂层现象也是层出不穷。
回到刚刚我们提到“爱豆”们“他们往往不只一层涂层”，粉丝们往往也只是热爱他们涂层，粉丝们往往也只是热爱他们涂层。当涂层开裂，粉丝也会逐渐离开。在生活中，我们也有涂层。身为学生，这涂层可能就是刻苦学*，认真努力。这美好的涂层在一些学生上会激励他们往更好的发展，去前进，去进步。但在另一部分学生身上，则会让他产生何身就是如此的优秀认真，久而久之，这涂层也就成为他自身蒙蔽自己的手段罢了。蒙蔽了他人，也纵容了自己的不足，任其发展。
在整个大社会中也存在着“涂层现象”就例如创建文明城区中有这样一桩事例。
有很多地区，一段时间内城区中的卫生环境十分好，人与人相处和谐，俨然是将要求体现的头头是道。但随着时间的推移，曾经良好的生态卫生环境不变存在，人与人之间也并没有那几天的活泼。这些事例中他们的涂层是美好的卫生环境，人与人之间的和谐，可他们却只是美化了自己而忘却自己真正所遮蔽的，真正该进加强的。
“涂层现象”看似美好，但所含的危机也不少。拥有的涂层，往往是你的不足或不曾拥有的特点。孤独的人拥有着快乐的涂层；愚钝的人拥有着智者的涂层，懒惰的人拥有着勤劳的涂层。
对于这样的涂层，不能说好吧，不能说不好。你可以借助这样的涂层让自己真正达到你所要的高度，你所想的深度。但这涂层也会成为蒙蔽你的面具。成也自己，败也自己，聪明的人会利用涂层。
世人皆想而为那聪慧的人，那就好好利用你现在的涂层，成为更好的自己。揭开面具，脱下伪装，让涂层不再是负担，而是明灯。
提到小丑，可能每个人都见过，这是一个并不好看的角色，它会以非常欢乐的形象，展现在我们的面前，博得我们轻蔑的一笑。
——持之以恒作文800字(精选10篇)
人的天性有多种多样，凶狠，善良，勤奋，懒惰......然而这些被我们称为天性的这个东西却可以通过后天的学*和生活得以改变。
比如说：惰性。其实，每一个人都有惰性，早上不能按时起床，是惰性，学*时，不能按时完成作业是惰性，今天的任务推到明天，也是惰性。是啊，明日复明日，明日何其多？听说过一个故事吗？有三个人去爬山，第一个人说：“这山太陡了，我不想爬，你们两个人先上去吧！”第二个人和第三个人开始向山顶出发，到了山的中央，第二个人说：“哎呀！爬山太累了，我也不想爬了，我们下山吧！”第三个人说：“我们已经爬到了山的中央，怎么能半途而废呢！要是累的话，你自己先下去吧！”第三个人又继续向山顶出发，到了太阳快落山的时候，第三个人爬到了山顶，看见日落的美景，而另外两个人只能在山脚下呆呆的互相望着，这个故事告诉我们做事情一定要坚持不懈，不应轻易放弃只要努力就有回报。
杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”王安石也说过：“不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层。”我们应该敢于攀登，勇往直前，才能俯视一切。登上山顶的人看到了美丽的风景，而另外两人却因为惰性中途放弃而错过了日落之景，我们只有持之以恒才能战胜惰性，才能取得成功。听过说蜗牛爬墙吗？瞧不起蜗牛的蚯蚓说：“蜗牛老弟，你这个速度，还去爬墙，简直是不自量力！”，蜗牛说：“你等着，等我爬到墙顶，你就不敢瞧不起我了”，经过蜗牛的千翻努力，终于爬上了墙顶。
在我们身边，一些人就如同蚯蚓一般活着，总是为自己的惰性找着巧妙的借口，而另一些人却以蜗牛的姿态努力学*者，生活着，时时处处和惰性作斗争，战胜了着所谓的“天性”，爬上了“墙顶”，看到了墙外美好的风光。惰性是阻碍成功的一堵墙，就看你愿不愿意努力攀爬，惰性是天性不可怕，可怕的是你不愿意去挑战它，惰性虽为天性，但只要持之以恒，必会成功。
如果说努力是一辆车，那坚持就是车的轮子，带你开往终点；如果说努力是一架飞机，那坚持就是螺旋桨，带你飞上蔚蓝的天空；如果说努力是一艘遇难的船，那坚持就是领航舵，带你离开危险，驶向安全。
生活中谁都渴望成功，可没有坚持又哪来的成功？大千世界，万物生灵，动物都知道坚持，知道持之以恒，更何况人类呢？
金雕是一种在大森林里生活的食肉猛禽，尖尖的嘴壳，锋利的爪子，宽大硬朗的翅膀，金黄的头羽上嵌着一双锐利明亮的大眼睛，体格矫健而美丽。
在小金雕羽毛丰满的时候它就要和大雕来到悬崖边学*飞翔了。到了“训练场”上，只见大雕一纵身，跳下了万丈深渊，小雕吓了一跳--这时只见一个巨大的身影从它身边掠过，煽起一股强劲有力的风，是大雕！它在悬崖上空高声鸣叫着鼓励着小雕，可小雕双腿直发软，浑身的羽毛竖立着，眼睛直愣愣地盯着悬崖。过了好久，它终于闭上眼睛跳了下去，在半空中努力扑闪着翅膀，拼尽全力挣扎着向上飞翔，可还是掉了下去！大雕瞬间冲过去把它带上悬崖边。它失败了，但它不气馁，一次，两次，三次……不知练了多少次，终于在掉下悬崖的一瞬间飞了起来，它的表情变得自然了，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。它多么开心啊！
渐渐地，小雕长大了，它必须磨练自己，将上一代金雕的传统传承下去。当早晨的第一缕阳光射向大地时，金雕就要起飞，飞向那红彤彤的太阳，飞向那耀眼的光芒。虽然阳光刺得它眼睛十分疼痛，但它反而努力地睁大双眼；虽然雾气将它的翅膀打湿，十分难受，它反而拼命地向前飞翔，接受着考验，而且每天都重复着。
有一天，当它有了儿女时，也要经受和它一样的考验，日复一日，年复一年，一代又一代从不放弃，从不气馁。所以金雕们才有了一双一下子就能在大森林里发现食物的眼睛和一对硬朗的翅膀。
“有志者事竟成”，通往成功的道路是崎岖的，只有坚持走下去，持之以恒的走下去，成功的大门才会最终向你敞开。
在漆黑的夜晚，谁持之以恒[注: 持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。]，谁就能发现指路明灯，通往目的地；在汹涌的海上，谁持之以恒，谁就能发现鲜美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，谁持之以恒，谁就能成功。
持之以恒，即坚持，从始至终。它似一泓清泉，摆脱束缚喷涌而出；它如一枝独傲寒霜的梅，绽放清香之花；它像一江春水，奔流不息向东流。
翻开历史长卷，有多少名人志士的故事广为流传，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程门立雪[注: 旧指学生恭敬受教。比喻尊师。]”的故事来说，是他们的持之以恒感动了老师，老师才肯教他们知识，传授他们智慧，最终造就了人人景仰的学者。
诉说神话故事，虽是民间编造，但已经广为流传。其中的“愚公移山[注: 比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。]”的故事无疑不诉说着坚持不懈感天动地[注: 使苍天和大地为之感动。形容诚意感人至深。亦比喻使无情天地受感动。形容冤屈极大。]，泣鬼神，正是由于这种精神，“愚公精神”才会世代传承。
纵观当今世界，又有多少成功人士的坚持不懈成就了他们的人生之路。譬如洪战辉——“背着妹妹上大学”。虽然不是血浓于水的的骨肉亲情，但是人间挚爱慢慢播下种子，十二年如一日，是他的持之以恒诠释了大爱无疆。
唯有持之以恒才能成就辉煌；唯有不懈努力才能造就成功；唯有坚持到底才能创造胜利。是啊，天下之大，当今世界又竞争激烈，只有持之以恒的人才能“打出自己的一片天”。
郭晶晶，国家优秀跳水运动员，荣获多枚金牌。俗话说“台上十分钟，台下十年功”，她很好的诠释了这句话——昼夜不舍的训练，有时的伤痛与疾病也困扰着她，但正是由于她的昼夜不舍，才会在奥运会上尽显风采。
沈浩，小岗村的村官。下车伊始[注: 伊：文言助词；始：开始。旧指新官刚到任。现比喻带着工作任务刚到一个地方。]，小岗村落后贫困，是他，带领农民修路建房，开发土地，遇到困难时，他不屑一顾[注: 不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。]，尽可能去解决。鲜红的手印留住了他，他的持之以恒使小岗村快速发展。现在，他虽然不在了，但是永远铭记在小岗村人的心中。
“坚持就是胜利”我以这句话来鞭挞自己，拿起持之以恒的画笔，阔步向前，点缀人生风采，书写成功篇章。
家训是帆船上推动前进的帆；家训是一座明亮的灯塔，为航行的船指引前进的方向；家训如冬日暖阳，在寒冷中给你带来温暖。
问起祖母家训来，祖母早已淡忘，可母亲却从小记得祖母告诫她的家训“无畏艰辛，持之以恒”，母亲就做到了这一点，母亲做一件事总会尽自己最大的努力去做。
去年的冬天我不幸右手骨折了，那正是迎接期中竞赛的时候。每天的阅读理解，以及各种类型各种片段的……作业的量，似雪花般压向了我，有时我很想放弃，很想在家中静养，右手没法写字怎么去考试？可母亲并不那么认为，她告诫我，祖母曾经告诫过她的，做一件事，要“无畏艰辛，持之以恒”，“右手虽是写字的手，可是妈妈相信你用左手也照样可以写字，左手写字还可以开发右脑的功能，你看，没有双臂的人用嘴写字，也有用脚写字的，照样写出一脚好字。”
听了母亲的一番话，我下定决心要左手写字。先从自己的名字开始，“×”，开始每一笔都要与右手反着写，写惯了右手的我学起来十分难受，写了姓，又写“××”名字。但从左手练字中，我又体会到“横、撇、竖、折、钩”的奥秘，渐渐地写出了笔锋。练完了自己的名字又从简单的字开始练*，渐渐的我左手写字的速度变快了，这也使我体会到了无畏艰辛，持之以恒的快乐。在语数竞赛中我双双获得了三等奖，付出后的回报令我对“无畏艰辛、持之以恒”有了更深的理解。
不但在学*上如此，在生活上也是如此。
六年级的运动会我参加800米，400米。那天天空显得格外晴朗，在400米起点站，只听裁判员清脆的嗓声“各就各位……预备……”随着枪声，运动员们便如脱缰的野马般飞奔而出争抢一第跑道，很顺，我400米跑了第三名。
接下来的800米，我深吸了几口气，拉了一下韧带，尽量让自己展现出最好的状态。刚起跑不知踩空了，还是和谁绊了，我在抢跑道时摔在了地上。我只看了一眼膝盖，膝盖在流血，这时脑中有二个念想：算了，不要跑了，就算不跑也没有同学笑话你，另一个念想说，“受一点伤算什么，继续跑，要无畏艰辛，持之以恒”。我手一撑地站了起来，继续跑，我脑中只有一个念头，加速超越他们，我感觉不到膝盖的疼痛。到终点了，我获得第六名，膝盖上的血已经淌到了小腿上。
“无畏艰辛，持之以恒”是母亲教给我最宝贵的财富。
花开，花落，绚丽，寂然，四季轮换，年年复复。历史的长河在静静地流淌，那些闪耀在历史深处的人，跳跃如晶莹的浪花。而我虽然只是浩淼长河中最渺小的一滴，但是有一件事却使我懂得了成功的要义---那就是坚持，所以，我有信心为自己的人生画上最绚丽的一笔。
那年，我开始学古筝。在老师的指导下，我一个音一个音地摸索着来尝试，要记住它可不简单，经过我的努力，很快就背了下来。老师说我资质不错，可以继续学古筝，我十分高兴，以为自己在古筝学*中跨了一大步，其实呢，只是迈了很小很小的一步。
正式学古筝时，我学的很快很好，老师让我试弹《上楼》那个曲子，这对于当时的我，真的很有挑战性。可我是真心喜欢学古筝，我相信自己，只要用心练*，一定可以突破这些困难的，于是我便认真地弹起来，几次练下来愈发的流畅了。夜晚在弹琴时，我感觉外面蝉的叫声都停下了，似乎是听着我那优美“动听”的乐曲入迷了。我又感到自己跨了一大步，暗自欢喜不已。
前不久，古筝老师教了我一首新曲子《月儿高》，我呢一直是“古筝豪放派”的最佳选手，如《战台风》之类的，都是我的绝活。可我又不是苏轼，不太会弹“古筝婉约派”的曲子。《月儿高》就是其中具有代表性的一首，自认为超难，原因有三点：一、我不是婉约派选手，不太会弹。二、节奏很难掌握。三、不太喜欢。尽管百般不愿意，但是我又不得不学，因为那可是要表演的曲子。唉！没办法，只好硬着头皮开始练*。由于积极性不高，加上其中有很多技巧我还不能熟练掌握，经常弹不好，总想着让老师给我换个曲子。可我知道，成功之路根本没有捷径可言，所以我必须弹好。每想到这个我都会努力去练，“必须弹好”的声音不断从我心里喊出。我利用所有可利用的时间来练这首曲子，在我的努力坚持下，终于能够在舞台上完美流畅的弹奏，并受到了大家的一致肯定。
是啊！“台上一分钟，台下十年功”。每一份成功背后，都是长年累月的努力与坚持。遇到困难，不可心生畏惧，不能轻言放弃，唯有迎刃而上，不懈努力，勇敢坚持，才是获得成功的真谛。
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话因为一件事使它成为了我的座右铭，使我受用不尽。我的座右铭是美国的爱迪生写的。意思是天才只有百分之一的灵感，余下的百分之九十九全靠自己的努力来弥补。这句话用在他身上很合适，因为他小时候还“孵过蛋”，是个名副其实的“弱智”。但后来他努力实践，发明创造，变成了一个“天才”。
当我第一次弹琴的时候，我学得很快，认谱也认得很准，老师兴奋地直夸我：“真是天才啊，学得真快！一定要好好培养啊！”妈妈也眉开眼笑：“哈哈，学得好，学得快，只要有兴趣并持之以恒就肯定能学好！”
后来，可能由于妈妈工作太忙，就不太管我练琴的事了。我就开始偷懒了。渐渐的把练琴的时间缩短了：1小时，半小时，15分钟……直到乱弹一气，匆匆了事，弹完就算“万事大吉”了。
偷懒肯定是有“报应”。每当老师来教我弹琴的时候，一听我弹，就知道我这星期有没有认真地练，有好几次还对我说：“你这个星期不会没练琴吧？不太熟练哦！”而我，只能心虚地干笑几声。
后来，老师给我报名参加了一个比赛，于是我练啊练，因为太累，有好几次我都想放弃，而妈妈却只是淡淡地看了我一眼，说：“这是你自己的选择，我尊重你。不过，要想取得成功，决不能投机取巧，必须要经过无数的努力。”虽然只是简单的一句话，但却“激励”了我的学*进度。于是我又开始坚持练琴了。
我练了好几个月的《小奏鸣曲》。虽然很枯燥，但我还是坚持了下去。哪怕冬天很寒冷，手指都僵了，我也还是坚持练，就算手指磨破了，我也不放弃。我就这样一直练，一直练……
功夫不负有心人，我终于在这场比赛中得到了评委们的称赞，还获得了三等奖。
通过这件事，我真正地懂得了：没有不努力就能获得成功的道理。即使是天才，也需要后天的努力。
这个寒假，我在家读了《中国名人故事》，里面一个个精彩纷呈的故事都感人至深，伴随着我成长，激励着我进步。众多故事中，我最喜欢《大唐诗仙李白》这个故事。别看李白是伟大的诗人，可他小时候不喜欢读书，常常逃学。有一天李白没去上学，在街上溜达，走着走着在茅屋门口看见一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白问：“老婆婆您在做什么?”老婆婆笑着说：“我要把这根铁杵磨成一根绣花针。”李白听了，惊讶地说：“铁杵这么粗，什么时候才能磨成绣花针啊？”老婆婆说:“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么就不能磨成绣花针呢?只要我功夫下得深，没有做不到的事情。”老婆婆的一番话令李白很惭愧。他回去之后再也没有逃过学，每天学*也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
我看了这个故事后感到很难为情，想想我自己每天放学回家后就到处找吃的，一边吃东西一边做作业。爸爸妈妈不回来就不完成作业，每次作业都拖拖拉拉，做到很晚。一看见外面有小朋友在玩心里就痒痒的，再也无心做作业了，甚至还跑出去跟着玩，以致于影响了学*成绩，每次默写错别字很多，考试分数也落在后面。还有我很喜欢拼图，特意叫妈妈买了一副大拼图，开始很感兴趣，天天在想怎么拼，可老是拼不好，有点灰心丧气了，就一直放在那儿，也不去问津了，我没有一点恒心，碰到一点小困难就退缩了，所以一直完成不了。就在我看完这本书以后我深受启发，我重新拿出拼图，一遍又一遍地尝试着拼。在我不懈的努力下，终于大功告成。妈妈也对我竖起了大拇指。
读了《大唐诗仙李白》这个故事我懂得了成功需要持之以恒。就怕做事半途而废，那样将会一事无成。所以以后不管碰到什么困难，我都会努力去克服，坚持不懈持之以恒地做好每一件事。
寒假已经过去，新的一年在不知不觉中来临了。我有许多新年心愿，例如：我的学*成绩如“芝麻开花——节节高”啦；音乐方面像考级级别也能“更上一层楼”啦；还有就是去滑真冰、骑马啦……但我最希望的却是在新的一年里能培养自己做事持之以恒的毅力。
说到“持之以恒”，那是我从妹妹身上受到的启发。我*时做事的*惯总是不够坚持，有时距成功仅一步之遥，却半途而废放弃了，每当回想起来，就觉得太可惜了！当我看到许多人因为坚持不懈而最终取得成功时，我就暗暗发誓，一定要学会坚持！
我的妹妹很会驯鸟，不管什么鸟到她手里，都能被她驯得团团转，我羡慕得不得了。那天，我去看她的“表演”，真让我大开眼界。她的鹦鹉像一团绿色的火苗，围着她不停地旋转，她手一伸，鹦鹉便停在了指尖上，像一朵盛开的花。它还表演了自己洗澡、寻找小米等节目，让我叹为观止。我对她说：“我也要驯鸟！”她脸上不无惊奇：“好啊，但我每天都要陪它玩，你有时间吗？”这倒是一个不小的问题，我犹豫了：是啊，我能够坚持吗？我有时间吗？不过妹妹越是这样说，我越是要试试看我行不行。我也把我自己的鹦鹉和珍珠鸟放出鸟笼，开始正式投入到我的驯鸟工作中。可是每天，鸟儿似乎都在跟我赌气：一会儿在地上拉屎，一会儿又飞到衣架上去，总是不听我的话，最后我终于泄气了。几天后，妹妹笑嘻嘻地将我的鸟放出来，鹦鹉已经服服帖帖地站到她的小手上了，我顿时面红耳赤。要怪就得怪自己不够坚持，让妹妹占了“便宜”。
我记得曾经看过一条让人受益匪浅的新闻，讲的是一位温州电器商人为了产品的知识产权，不惜花费数千万去美国，坚持不懈地打了五年的官司，最后打赢了官司并赢得了尊严的故事。他是多么地令人佩服，靠的是什么？就是他的持之以恒。
持之以恒是多么重要！不管在生活上还是学*上都是如此。不然，你就会失去许多成功的机会。让我们踏踏实实、点滴积累、毫不松懈地去做好身边的每一件事，那我们必定能够取得成功。
纵横古今，凡成大事者必有持之以恒的毅力，持之以恒，才能绽放生命光芒。
翻开历史的扉页，回首那在夜晚发奋读书的苏秦，苏秦为了是自己清醒的读书，不惜拿锥子刺自己的大腿，只有这样才能使自己清醒。最终功夫不负有心人，苏秦最后被重用。还有那被朋友亲友耻笑的孙敬，孙敬因为屡试不中，不被重用而受到家人的嘲笑。虽然孙敬在求学的道路上走过漫长的路程，但依然没有成功，正如西汉刘向《战国策·秦策五》中说：行百里者半九十。一个人在求学路上走过了漫长的道路却因为最后就与成功失之交臂。但孙敬并没有放弃，他把自己的头发用绳子挂在悬梁上，只要自己已打瞌睡，就会被疼痛弄醒。正是因为这样持之以恒的精神，不气馁，苏秦，孙敬才能行完百里路，实现自己的价值，绽放光彩。
把目光回到21世纪的今天，让我们想刻苦钻研水稻的袁隆*致敬，袁隆*培育的杂交水稻受到了世界的认可，袁隆*也被授予了中国国科学院院士，获得奖金，但在这鲜花与光环的背后是袁隆*持之以恒的努力换回的成果。袁隆*奔走于田间地头，无论刮风下雨依然坚持，正式这种持之以恒的精神，才能使袁隆*站在杂交水稻的巅峰。假如袁隆*在杂交水稻将要培育成功之时放弃，那么就会功亏一篑。所以在现实生活中的我们要学会持之以恒，一百里的路走了九十里才是一半，剩下的需要坚持走完，只有持之以恒，才能绽放生命光彩。
当今钢琴界的顶尖人物——刘伟，刘伟是一个残疾人，记得他说过这样一句话：当蜘蛛网无情地查封了我的烛台，人们都在感叹生命的.悲哀，而我毅然在琴键上写下‘相信自己’。正是因为有了这种精神，刘伟才能始终坚持不懈，刘伟用他自己的行动诠释了持之以恒的魅力，一个人的成功需要持之以恒的精神，只有坚持到最后才能取得最后的胜利。否则即使成功*在咫尺，你也会与成功擦肩而过，因为行百里路最重要的是最后面的困难。只有持之以恒最终才能是人生绽放光彩。
古往今来的成功事迹都告诉我们一个启示——持之以恒，绽放光彩。也就是成功道路上常要求我们以坚定的恒心克服人生路上的困难，实现自身的价值，是自己的人生绽放光彩。
今天，老师要我们写一篇发生在自己身上的成语故事。我想啊想啊，绞尽脑汁地想，我身上到底有什么可说的成语故事呢？这时，我一拍脑袋，突然想到了，在我的体格锻炼中，不就正好可以用“半途而废”和“持之以恒”这两个成语来描述我锻炼时的经历吗！我立马动起笔来......
——传递温暖作文800字(精选10篇)
如今，我们进入了一个文化综艺异军突起的时代，其中董卿制作的《朗读者》引起了一阵朗读热，全国上下无不关心这带来温暖的书的力量，今天，我们在我是‘讲书人大赛中也感受到了这份力量。
白梅老师分享道一个人想要拥有一颗纯净的心，善良的心，一颗有修为的心，那就去读书，在读书中感受，在读书中体会，在读书中升华。在本次大赛中，选手们分享的书籍类别很多，有小朋友们分享的儿童文学，有中学生分享的国内外文学类小说，还有叔叔阿姨们分享的中国古代书籍，如《苏东坡传》等等。来自盟二中的刘彩霞老师分享的是《论语》，让我印象很是深刻。《论语》是儒家学派的经典著作之一，它是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成的，此书以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念等等。这其中有一些名句让我感触颇深，比方说：温故而知新，这句话讲的就是学*方法，在你每次复*过后，就会比以前有更深的理解，更深的体会；己所不欲，勿施于人，这句话讲的是为人处世的道理，自己讨厌的事物，就不要施加到他人身上；岁寒，然后知松柏之后凋也，这句话讲的是碰到困难与挫折时，不能退缩。通过聆听选手的分享，我们明白了很多道理，学*要讲究方法，为人处世也要讲究方式，面对困难要鼓足勇气向前走。
坚持读书，读好书，善读书的这种精神应该值得我们每个人学*。现场采访了油田学校的选手孙婕：读书可以使人进步，还能够激发写作灵感，提高写作水*，拓展知识面，让自己能够了解更多世间万物的知识，尤其是自己最爱的关于科学发展类，科普创新类的文章。锡盟二中的选手郭薇薇自信的说：虽然是第一次站在这样大的舞台，分享自己所喜爱的书籍，能够把自己的想法大声的说出来，让其他人聆听，是一件非常幸福的事情。
阅读促成长，书香润草原我是讲书人大赛，以不同年龄段的选手，分享不同类别的书籍，让我们感受到书籍的力量，以书为友，传递温暖。
那是一个北风呼啸的季节，狂风夹杂着大雨侵略着这个城市。路上的行人只有依依稀稀的几个人。
我掩了掩衣襟，冒着大雨，继续往前方走去。“小妹妹，回家去的吧？”一个温柔的声音在我耳边响起，一把大伞遮住了那狂暴的风雨。我抬头一看，是一位面容温和的阿姨，她的发丝被狂风吹得有些凌乱，在空中妖娆的舞动着。我点了点头，那位阿姨继续问到：“这么大的雨，淋坏了怎么办？”我笑了笑，说：“没办法啊，到了家就好了。”阿姨又说：“那你把我的伞拿着吧，免得淋了雨发烧了。”我连忙说：“不行，阿姨，我拿了，您怎么办？”“不要紧，我家就住在那儿。”她顺手指了指不远处的的一座居民楼，“快拿着吧，赶快回家。”还不等我避让，她就把雨伞塞到了我的手上，随即，朝她家跑去。我愣了一下，朝她喊到：“恩，那个，谢谢您了！”她转过身来，甜甜一笑：“快回去吧！”
我拿着伞，一股暖流涌上心头，原本冰凉的手因为伞柄上那位阿姨的余温而变得热乎乎的，我咧开嘴笑了笑。走了一段路，我发现不远处有一位小女孩像我一样，在雨里往回家的路上跑，她弱小的身躯被雨淋得让人心酸。
我跑了上去，为她遮住了风雨。她抬头看了看我，有蚊子般的声音，说了声：“谢谢姐姐！”我轻声对她说：“不用谢，小妹妹，你家远不远，在那儿？”她回答到：“临江路。”我仍旧用轻柔的声音说：“哦，那有点远呢！”她点了点头，嘴里发出“恩”的声音。我把伞递给她，说：“那你拿着这把伞，快回家去，免得淋雨！”她摇了摇头。我见状便说：“不要紧，我家在附*，拿去把！”她迟疑的接过伞，柔声说了一句“谢谢你，小姐姐”。我派了派她的背部，说：“快回去吧，回去晚了，你爸妈该担心了。”她点了点头，朝远方跑去。
看着她渐渐消失在远方的背影，我笑得很舒心，相信她也会像我一样，明白一点：原来温暖是可以传递的！
雨渐渐小了，也许是上天不忍看到这么多好心人受到雨淋吧……
爱是冬天里的一束阳光，带给我温暖和无限希望，爱是在我无助的时候，朋友的陪伴给我勇气。
我就像一只准备在冬天里打算怎么过冬的仓鼠，面对着将要到来的寒冬，心里特别着急的想，怎么才能不被那白白的大雪和那无情的寒风所折磨死，看着眼前的温暖风景，我恋恋不舍，于是我坐在一棵大树下，望着远处的风景，大树爷爷的头发正在一根一根的掉去，看上去显得苍老了许多，小草妹妹也都一个一个的不知所向何处。
太阳公公快回家了，我这才清醒过来，即将要进入冬眠了，我准备的食物还没准备好呢，我赶紧起身，在树林里树爷爷的脚下寻找着可以过冬的食物和松树落下的松果。
日子一天天的悄悄溜走，天气也一天天的变凉，仓鼠家族都躲进洞里，打算进入睡眠了，我站在洞口望着洞外的风景，此时树爷爷几乎没有了头发，一阵寒风迎面吹来，带着一片树叶打在了我的脸上，又落了下来，我捡起地上的树叶进入洞中，打算也进入冬眠。
在沉睡中我梦到了，我走在白白的大雪中被寒风吹打着，我感觉我自己已经走到了人生的巅峰，马上要被那无情的大雪所冻死，可是在我即将晕倒的时候，我发现雪中有一片树叶我捡起树叶一看，脑海中闪过无数，我在夏日里坐在树下观看风景，看着太阳公公灿烂的笑脸，想着鸟语花香，突然我的身体我充满了阳光。我感觉自己已不再那么的寒冷，我在沉睡中迷迷茫茫的醒了过来，走到存放粮库里，拿了一些食物，草草的吃了一些，我无比渴望春天的到来，于是我向洞口走去，盼望着春天已经到来了，等我走*门口时，邻居们都在门外呼唤着我，我打开洞门，他们一个个，打着啰嗦的往我家跑，一个个的说着，冻死啦！冻死啦！我跑去房间给他们拿了一个大被子，让他们裹起来，他们看着我*静的表情包问我，你怎么不冷呢？我说你们把眼睛闭上，我给你们讲一个故事，他们一个个的把眼睛闭了起来，静静的听着，我在给他们讲着温暖的大太阳，暖暖的微风，我们一起在炎热的大地上玩耍、打闹。听了这些他们都不在那么的冷，而且还活跃了起来，然后我们一起坐在地上闲聊，盼望着冬天的到来。
心灵有时候也可以给我们带来温暖的，我们一定要学会心灵纯洁，把温暖传递下去。
妈妈的眼睛里包含着对我的无限关爱，妈妈的叮咛凝聚着对我的无尽担忧，妈妈的双手凝结着无数的辛劳……我不仅从这些地方体会到了妈妈对我深深的爱，我更是从妈妈的微笑里读懂了妈妈对我那份真挚鼓励。
那是盛夏的一天，我和妈妈来到合肥去参加钢琴比赛，一到合肥我和妈妈就直奔比赛场地。我来到候场区，看到那么多选手，一个个都镇定自若、谈笑风生，一看就是有备而来。看着他们自信的样子。我不禁打起了退堂鼓。突然，一只手搭上了我的肩膀，我回头一看，原来是妈妈！她正在冲着我微笑，那笑容分明在说：“别害怕，妈妈相信你一定是最棒的！”我点了点头，看起乐谱来。轮到我了，尽管我深吸一口气，想尽量让心情*复下来。但走上舞台，我望着台下黑压压的一片，还是使我稍微*复的心情又紧张起来。
我在观众*中扫视着，一张满是笑容的脸映入我的眼帘，那是属于妈妈的，那个笑容似一股清泉滋润着我的心田，是那样的温暖、*和，那笑容分明在鼓励我，说：“别紧张，放松点儿，你一定是最棒的，妈妈相信你。”妈妈的笑似乎有着神奇的魔力，我立刻恢复了*静，想：我*时练得都那么认真，今天，我按照*时练琴的样子弹，肯定没问题。我这样想着，手指在琴键上飞舞着，犹如一只只花蝴蝶，在花海中翩翩起舞，一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声。
当烫金的证书发下来时，我差点高兴地跳了起来，当我把证书交给妈妈时，我又看见妈妈对着我微笑，虽然脸上有着几道细纹，写满了岁月的沧桑和生活的艰辛，但笑容却*和、明朗、温暖，眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在说：“孩子，你成功了，妈妈为你骄傲！”
妈妈的微笑使我对生活充满热情和信心，而正是有了这种热情和信心，让我遇到再大的困难都能够微笑面对。
在拥挤的公交车上，你是否为后门上来的乘客往前传递过公交卡？也是否在你从后门上车时，有人为你把公交卡往前门传去刷卡？那么，这张公交卡还能顺利回到你的手中吗？
我的回答是Yes，今天，我便亲眼见证了这一幕，这温暖初春的一幕。
今天下了课上公交车，车上已经人满为患，但随着不断上车的人，车上的人向前涌动，我不一会儿但“定身”在后门旁边，因为惯性，一个劲儿地往面前的扶手上撞。
这时，又到站了，由于前门也上不了，便有不少乘客从后门上来，这车可是刷卡型的，他们从后门上来，怎么刷卡呢？难道是专业逃票？当我正迷惑不解时，我身边刚挤上的几人把自己的公交卡都掏了出来，其中一人把卡摞成一大叠，交给了一个我身边的女人，那女人又迅速递给我了，并低声说“往前传一下，谢谢！”原来是传卡。
我接过一大摞的公交卡迅速传给下一个人，那个人是一个老头，年*古稀，手一直在抖。就这样，我看那一摞公交卡在人群中抖了一阵后又消失不见了。
我很感动，但感动之余，我突然觉得哪里不对，车上人如此之多，人挤人，黑压压一片，如果哪个人心升邪念，在借传卡之举而独吞这些卡，那该怎么办？而当我转过头去看刚才那些后门上车的人时，却发现他们有的看手机，有对着窗外发呆，还有戴着耳机听歌，都是一幅一点也不担心的模样，我很纳闷。
但事实摆明我的担心是多余的，不一会儿，那一大摞公交卡居然又很快传回来了，并很快又传给了我……
到了下一站，与我约好的妈妈从后门也上了车，上车看到了我，对我笑了笑，然后与上一站上车的人一样，也很快把公交卡往前传！
我的心又提了起来，那是妈妈的卡呐！丢了可咋办？当我听到前面传来一声清脆的“滴”的刷卡声，我的心放了一半，一分钟后，前方的人把妈妈的公交卡又迅速传了回来，我彻底放心了！
原来世上还有这么多温暖的事情！
传公交卡的事情给我深深地上了一课：世上还是善多恶少，好人总比坏人多！让我们感动且温暖的故事每天都在上演，只是我们没有留意到这些。虽然这些事情微不足道，却给人带来一丝丝温暖，从今天起，我们要做一个带给这个社会温暖的人吧！所有的人都会默默地你点一个大大的赞！
爱是人间最美好的情感，你知道吗？爱是可以传播的。在我的身边就有很多人传播着爱，传递着温暖。
《与美同行》中让我认识了一位位“美丽”的人。“最美妈妈”——吴菊萍，用温柔的双臂接住从高楼掉下来的孩子，她用勇敢传播了爱！大巴司机吴斌，在生命的最后76秒忍住剧痛死死把汽车停住，他用毅力传播着爱！还 有许许多多社会志愿者，他们在默默地奉献着……
多年来我的妈妈直参与“西湖义工”的志愿者活动。在妈妈的影响下，我也时常会参加这种有意义的活动，成为一名小志愿者。每当寒假来临，大批民工开始返乡，是春运最繁忙的时期。在那段时间，我和妈妈总是会出现在杭州城站火车站“义工”的行列里。我们为民工叔叔递上一杯又一杯的姜汤；帮助他们提着大包小包的行李；泡上热气腾腾的方便面，并为他们指路，忙得不亦乐乎！
记得那年冬天的早晨，天还 没亮，大地已经盖上了一层厚厚的银色棉被。妈妈一开始担心，回家的民工会不会有困难？他们会不会喝不到热乎乎的姜汤？他们会不会……来不及多想，她边发动汽车边喊“快上车！”便带着我以最快的速度向火车站奔去……
一下车，只见大家有的扫雪，有的铲雪，还 有的把积雪运走。“快！你拿畚箕，我用扫帚。”妈妈催促着我。我用畚箕用力地接住妈妈扫来的积雪，然后抬着满满一畚箕的雪穿梭在人群中……我们的脸冻得通红，可依旧坚持着；手冻得发麻，可依然不放弃。最后，看着自己的成果——地上的雪全被我们“消灭”了！我和妈妈开心地笑了……
“快来看！卓巴洛收到爱心书包了。”那天妈妈到家就兴奋地嚷着，我急忙跑过去打开妈妈的手机看照片。卓巴洛是我和妈妈新结对的藏族小女孩，她家住在玉树州称多县扎多镇，属于玉树州边远牧区，*均海拔4800米，物资极度匮乏。她家非常贫困，每年靠**的补助生活。暑假期间我们托杭州“爱心小分队”给她送去了一只装满食品、学*用品、书籍、运动鞋的“爱心书包”，同时还 有妈妈送给其他贫困家庭的40只“爱心书包”。当我看到照片上卓巴洛抱着我送她的爱心书包时，我欣慰地笑了。因为我和妈妈用真心把爱传递给了卓巴洛。
“助人为快乐之本。”让我们拥有一颗爱的心，将爱传播，与美同行，这个世界，就会多一张笑脸，多一份温暖，多一份希望。
小满是一个从穷山沟来的孩子。今年，他随着打工的父母来到城里读书。刚进城里时，他特别高兴，他走在大街上，望着路上川流不息的车辆，商店里琳琅满目的商品。这对一个穷山沟来的孩子是多么新鲜啊！可是，不久后，他又不那么喜欢城市了。
二月，冰雪融化才不久。现在，又一阵寒风刮来，人们又裹上了厚厚的大衣。那天，小满第一次走进干净明亮的教室。可他却感到自己与这格格不入。其他的同学都穿着鲜亮、美丽的衣服，可唯独他的衣服看上去破破烂烂的。小满很自卑，找了个最不起眼的地方坐了下去。可上第一节课时，老师让小满到讲台自我介绍。小满没办法，慢吞吞走上讲台。刹那间，同学们的目光像聚光灯似的，都落在小满身上。同学开始纷纷议论了起来。小满缩着头，支支吾吾地说：“我……我叫小满，父母是工人……”话还没说完。同学们又叽叽喳喳地谈论起了。小满再也说不下去了，将目光投向了一旁的女老师。年轻的女老师微笑着看着小满，柔顺的长发随意披散着。她走到小满身边，用细腻的手轻轻握住了小满的手。多温暖的手啊！小满想，同时，小满感到一股暖流袭遍了全身，然后涌入了小满的心房。小满感到自己那单薄，破旧的`衣服也变得温暖了起来，女老师轻轻用手示意同学安静下来。老师轻轻地开口说话了，声音甜甜的，暖暖的，像春风那样温柔。
“同学们，你们知道吗？小满的爸爸妈妈是建筑工人哩！看到那边的高楼大厦了吗？那样高的楼房，可是由这些工人慢慢建起来的。他们可为咱们的城市做了不少贡献！你们说，他们值得尊敬吗？”“值得！”同学样异口同声地说。“那他们的孩子呢？”“也要尊敬。”同学们大声说。这时，小满感到更温暖了。“你们愿意和小满交朋友吗？”老师笑着说，“愿意！”这时，一个小女生站了起来，说：“你好！我叫丫丫，能和我交朋友吗？”小满没反应过来。又有几个小朋友说：“我想和你交朋友！”小满激动得说不出话，只是使劲点头。这时，女老师向小满俏皮地笑了笑，两只眼睛弯弯的，却十分明亮、温暖。小满仿佛透过这眼睛，感到了无与伦比的温暖。
放学时，寒风停止了。天空不再那么灰暗，万物好像显露出了一点生机。小满哼着歌走在放学路上，看见了一只发抖的小狗，小满将它带回了家，想让它也感到温暖。
四月的风吹拂着大地，阳光暖暖洒在大地上。真温暖啊！小满高兴的想。
书本里夹着一枚来自深山的小小红叶，虽然已经收藏多年，但那火红的色彩却依然鲜润诱人。透过阳光看去，它经脉分明，通体透红。正是这枚小小的红叶，时时向我传递着爱的温暖。
红叶·琴
从前，很古的时候，秋风乍起时，它们可曾有幸听过人在树下奏琴？最古的曲子当然是《高山》《流水》了。高山有乔木，流水无知音时，伯牙一砸琴，会有无数红叶飘落成泥吗？那琴，那被古人用木制成的琴，年轻时便是一棵树啊。当人的十指弹拨如雨，琴音流淌似水时，那是树的另一种生命形式，那时候，人和树，怎么能会如此相通呢？望着这小小的枫叶，我听到了传递友爱的天籁之音。
红叶·情
在深秋风中缓慢旋落的红叶，让我想起了京戏舞台上那出惨烈的“霸王别姬”。身着红裳的虞姬决断地横抹一剑，便在生命舞台上轻盈深情地旋转着，旋转着，恰似一片红叶，在命运的风中缓缓着地。但求以一己的美丽消亡，换取爱者的生存之路，那一片红裳，濡湿了古今多少英雄泪水？真正是天地为之动容的永恒一幕，接下来便是乌江自刎。至此，树们又该嗟叹人类的脆弱了，“无颜见江东父老”，难道如此便有颜见虞姬之魂？李易安自可以“至今思项羽，不肯过江东”，为项羽的英雄气节击掌赞叹，但虞姬呢，那一片红裳，算不算白白飘落在地？望着红叶，我仿佛触到了那至善至美的悲情。
红叶·恩
山谷中的老枫树仍然伸开它的手掌，我仿佛听见它们善意的调侃和嘲笑：“人类是如何经受不住疼痛啊，这么年轻就失去了感动和爱的能力，只会跻身于热闹以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心惊于树的嘲弄，却不得不承认骂得好！明眸皓齿的我们，心已粗糙苍老；而历经沧桑的红叶，该是经历了多少次生命的大恸，却依然维护住青翠年轻而充满爱意的心。岁岁之秋，红叶染山，那份生命的高贵，无法与人言语。我望红叶，红叶亦望我。蓝天若水，红叶如鱼。我听见有金属的声响，一阵阵爱的温暖穿越内心的深处，渐渐的升起。
红叶，传递了爱的温暖，人间的真情，在火红的叶中全部体现，爱的涵义，爱的精神，爱的奉献……虽然红叶易逝，但生命永存！
簌簌梧桐叶落下的时节，空气中都氤氲着丰收的喜悦。金秋时节的那一轮红日，一整季都泛着淡淡的红晕。偶尔经过它身边的几朵白云，都被染上了红色，整个天空彰显了季节的舒适怡人。
挟一本书，衣角扫过铺满梧桐叶的小道，没有风，我的风衣却鼓鼓的。的确，我走得很急。今天，是礼拜日，一早醒来，迎接我的不是阳光，而是一张静静躺在书桌上的纸，一张写满行程安排的纸。伸手揉了揉酸痛的太阳穴，没有任何思想波澜和心里斗争，默无声息的接受了这道“圣旨”。
脚下的枯叶，被匆忙的脚步踩得沙沙作响；初升的太阳，光线的温度我也来不及品尝，我匆匆穿过树隙间星星点点的光芒。眼角的余光瞥过一抹似火的红色，不作多想地将头扭向了另一方。
“姐姐——”
声音拉住了我的脚步，停了停，找寻声音的来源，一身似火的红衣闯入眼帘，如同骄阳，没有炽热只余温暖的红，不成熟的脸庞，让我有了停下来的想法。
“你头上有片叶子。”
我下意识伸手去摸，她却匆忙叫停了我的手，她拉着衣角，示意我弯腰，顺势拿掉了叶子。“只不过是一片普通的叶子罢了。”我对她的行为完全无法理解。
“妈妈说，每一片叶子都写满了它们自己的故事。”她把叶子放在我手心。眼神里没有一丝杂质，倒映着她那天真无邪的心中之景。“叶——，回家啦！”妇人的呼唤声带走我视线中的那张脸庞。
“是么？每一片叶子都有自己的故事？不怕生的小女孩，真是难得！”我喃喃道。
躺在手心的那叶子，每一处脉络我尽收眼底，顺势将其夹进了我所挟的那本书。
早已被喧嚣的潮流冲走，浮萍般随波逐流，一片叶子拉住了我，脚步不再那么匆忙，静静享受时间的流动，原来金秋时节的落叶终究带不走空气中弥漫的温暖。
叶，真是一个不错的名字。
回忆我成长所走过的路程，是那么漫长。有多少位陪我一起踏上旅程？到底有多少，我现在已经记不清了，但有一位却让我铭记在心。她对我的帮助太多了，但也惟有那件事让我记忆忧新。
那是在一个寒冷的下午，天是那么晴，但却丝毫感觉不到温暖。依惯例，我照样站在门口值勤。我当时穿了一件毛衣和外套，虽然穿得不薄，但我还是感觉寒冷袭上全身。
无奈，我只有继续站在那里，在寒风中瑟瑟发抖，牙齿不断地上下碰撞，头与手也慢慢地缩了起来。这时，从远方走来一个人人，那人的身影是那样高大，但又那么憔悴。
她慢慢地向我走来，哦，是她啊！为了不想让她看出我的寒冷，我慢慢地直起了身，伸出那双已经发紫的双手，迎接她的到来。
我向她问了声好，声音中略微发颤。只见她失去了以往的笑容，皱起了眉头，"今天这么冷的天，怎么才穿这么点的衣服？很冷吧！"
"不，我不冷啊！"
"还说不冷，你听你的声音里还发抖！来，把我的衣服穿上。"说着，她就脱出外套要给我。
我心里一下子暖了许多，真的很想接受，但没有这个胆量，于是有拒绝了。
"不要紧的，你就穿上啊！"
但我还是执意不要，于是，她迫于无奈，只有又穿上衣服，离开了……
望着她渐渐离去，我又回到了原样，此时，身体已不在有温度。过了一会儿，一个熟悉的声音传来，哦，原来是我的同学啊。她手里拿着一件衣服，示意给我，我正纳闷是谁的？一问才知道，原来是她啊，她回去后，找了一件衣服给我，然后叫同学拿来给我……
我穿上衣服，一下子温暖了许多，但总感觉有一股暖流直入我的心底。虽然不是她亲手拿来的，但是那种温暖似乎已经传递给了我……
每当我受到冷落时，我总感觉世间是无情的冰冷世界，但一想起她，我就感觉世间并不是冰冷的，至少还有她，能给我一个温暖的世界……
她就是我的小学老师。
——爱心作文800字（精选10篇）
爱心，这个美好的词。可是，什么是真的的爱心？我却一直没有弄清。直到发生了那件事，我才明白了爱心的真正含义。
那是一个喧闹的夜晚，我与爸爸来到了夜市，我们边走边议论着各色商品，忽然听
到“咕，咕咕，咕咕咕??”我们闻声望去，看到几只漂亮可爱的小鸟，正在一个狭小的鸟笼里无助的叫着，声音时高实低。其中有两只俏丽的小鸟吸引了我的目光，一只是绿色和黄色相间的，一只是纯白色的，我附下身子，看见小鸟清亮的眼睛与我对视着，眼神是那样的忧郁和委屈，仿佛在央求我救它们脱离苦海。
于是我恳求爸爸买下来，爸爸终于被我的三寸不烂之舌说服了。我迫不及待的把鸟笼提了起来，眼睛也笑成一条缝，它们也一个劲地：“叽叽喳喳??”的叫着，好象再说“谢谢！谢谢！”一回到家，我便东忙一下，西忙一下，一会给他们喂水，一会给他们喂食，反正我一刻也闲不住，仿佛我一刻也不能离开它们。我看到它们吃的哪个高兴，比自己吃了一顿大餐还激动。
转眼间，已经一个月了，我渐渐的发现，他们无精打采，眼睛里也再没有往日的光彩，还一个劲的望外眺望，有时还烦躁不安。我看到这儿，在想：它们是不是想家了？它们是属于大自然的，属于外面那个自由的天堂的。但我们已经相处了一个月了。感情也有浅入深了，我又怎么舍得放它们走呢？它们陪我走过了我的`乐于喜，苦于痛，但是我看见它们一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢？爱它们就要叫它们快乐，让它们在自己的空间里自由生活，好，我一定要让它们回到自由天堂。
在一个春风和煦的傍晚，我与妈妈来到郊外的小树林中，我依依不舍的打开了笼门，轻声对它们说：“飞吧，飞吧，飞向你们的家，飞向你们自由天堂吧！”，小鸟们似乎犹豫了一下，但还是迅速跳出笼门，展翅飞到空中，我看到它们留恋的，在我的头顶上盘旋着，最后还是慢慢的飞出我的视线，我的泪水不由地夺眶而出，模糊我的双眼，我靠在妈妈的怀里，自言自语的说：“不知道它们是不是有饭吃？有地方睡？是不是可以找到妈妈？是不是不会遇到坏人的*枪？”妈妈拍拍我说：“不要难过，它们会很好的，它们会学会生存的，你的爱心，就是它们最大的快乐。”
对，妈妈说得对，我的爱心就是他们最大的快乐，我愿大家和我一起做个有爱心的孩子，去关心小动物们，让我们的世界中充满爱心和快乐！
我，从小就是一个调皮、捣蛋的孩子，一个冒失鬼，从来不懂得什么叫爱，以从来不懂得怎样才算是帮助人。
我的妈妈经常为我的调皮捣蛋而伤心，他经常跟我讲对人要有爱心，不要总给别人麻烦。可是，我始终不懂得什么才叫做有爱心。
随着我一天天地长大，上学以来，关于爱的书籍看了不少，但对于爱心和帮助还是知之不多，也没有落实到实际行动之中去。我也尝试着去关爱、帮助别人，收效甚微。随着年龄的增长，读的书的增多，渐渐地，我开始懂得了爱心和帮助。
在语文课本中，我读到了邱少云为了不让敌人发现我军的阵地，忍受着被烈火焚烧的巨大痛苦，维护了自己战友的利益，保证了战斗的胜利。者正是因为邱少云对祖国、对战友的热爱，才有了这壮烈的一幕。古典小说《西游记》中的唐僧，每次差点被妖怪吃掉毒不愿意徒弟们把妖怪打死。唐僧就是用一颗充满爱的心去对待一切，虽然泛滥，但也值得我们学*。
还有郭明义。他，只是一名普通工人，但是，去做出了大爱之事：他捐出的鲜血 和血小板相当于全身血液的10倍；16年中他把自己工资的一半捐给了希望工程；为贫困学生和灾区群众捐款超过12万元，资助了180多名贫困儿童。我想，这不是一般人能做到的。他用他的爱心帮助了许许多多的人，向世人证明了世间有大爱。从此我开始懂得了什么是爱心、什么是帮助。
让我真正懂得爱心和帮助的是2008年5月12日的汶川大地震。那天，看到地震之后的惨烈情形，我第一次流下了眼泪。看到那些逝去了亲人、无助的孩子，我好难过，好伤心。就在那天，全中国全世界的人都行动起来，大家捐物、捐款、领养孤儿、认领失去亲人的孤寡老人。就是这些拥有爱心的人们，让地震灾区的人们很快又过上了幸福的生活。那天，我也捐出了我所有的零花钱，我也帮助了灾区的人们——我的亲人。我体会到了献爱心、帮助人的快乐。
朋友们，不要吝啬，分献出自己的爱心吧。我敢保证，只要你献出一点爱心，你得到的爱心与帮助就远远不止你献出的那一点。我相信，只要人人都献出一点爱、帮助别人一次，世界将会变得更加精彩。
早晨，微弱的阳光穿过层层叶缝，照耀着这被寒风卷*的城市，给冷得刺骨的空气增添了别样的温暖。虽然它微不足道，但足以打动人心。
路上只有稀少的行人匆匆走过，他们用衣物把自己层层包裹，似乎不愿与这个世界做任何的亲密接触。剩下的，只有凄凄冷风卷着落叶在路上滚动的簌簌声。
而此时，街角的烘焙屋内却传来阵阵欢声笑语，那是我们正在里面做饼干呢！学校团委为了丰富学生的课余生活，提高学生的动手能力，特意组织活动带学生来这里体验饼干烘焙。
我一大早就来了，看见桌上这么多新奇的工具，手早已痒痒。过了一会儿，同学们都到齐了，看他们兴致勃勃的样子，想必他们也已迫不及待了。洗完手，我们就开始了第一次的烘焙经历。
老师让我们把已经烤好的饼干排在桌子上，挑选自己喜欢的形状，用不同口味的糖浆在上面涂鸦。我挑了我最喜欢的哆啦A梦形状，在上面写上了自己名字的缩写，我希望我可以像它那样无所不能；我把爸爸妈妈的名字缩写在一个爱心上，希望他们可以永远相爱；我把闺蜜的名字写在一个笑脸上，希望她天天开心……我写啊写，把所有我爱的人都写在了饼干上，我想要把饼干送给他们，让他们感受到我对他们满满的爱。
之后，我们带着这些溢满爱的饼干，去看望了一位因病致困的同校女生，希望把我们的爱传递给她。
这个女孩很可怜，从小就没有了爸爸，与母亲、姐姐相依为命。读小学的时候，母亲被诊断出得了癌症，经过几年的化疗，病情相对稳定。可就在她来我们学校读七年级的时候，她的姐姐因被确诊患骨肉瘤截去了右肢，而她母亲的病情又恶化了。我们来到她家，她的母亲刚睡醒，被搀扶着出了房，脸色特别苍白，显得十分憔悴。因为化疗头发早已掉光，只能戴着帽子，看到这么多人来，脸上露出了久违的笑容。临走前，我们将饼干以及同学们的爱心交给了她，希望她的母亲能早日康复，希望她们家会越来越好！
爱，是这个世界最美好的语言。阳光渐渐地暖了起来，普照着大地，行人们也不再自顾自地疾走，他们停下来，把爱传播给了这个世界。
郭沫若曾经说过：“假如春天没有花，人生没有爱，那还成什么世界？”是呀，人世间到处充满爱的温馨。在我的生活中曾经有过这样一件事……
夏勇是我们班同学，他是一个活泼可爱的男孩，可是无情的病魔把他带到了痛苦的深渊，他得白血病了，现在正在做化疗，我们许多同学在老师的带领下，一起去医院看望生病的夏勇。由于我们的人员太多，门口的管理人员不让我们探望，只好让夏勇从楼上下来。夏勇刚下来，同学们一下子拥了上去，李晶辉抱住他紧紧不放，像亲兄弟一样，左摸右摸，好像有多长时间没有见。有的同学买的麦片、高蛋白、大红枣，通通往他手里塞，老师和同学们拿着钱，３００元，２００元，１００元，５０元往夏勇妈妈手里送，夏勇的妈妈激动地落泪了。“夏勇，等你病好了，我们一起去玩游戏机。”这时王晨拿着一个风车跑到夏勇面前，笑嘻嘻地说：“祝你早日赶走病魔，健康成长。”夏勇笑了，我们也笑了。苏珊和雷婷也各捧着一束鲜花：“这束鲜花送给你，它包含着我们全班同学对你的祝福。”“谢谢，谢谢。”老师走过来了，摸着夏勇的头说：“夏勇胖了嘛，个子也高了。”“老师，我的学*怎么办？”“别担心，我们都来帮你补课，你很快会和我们在一起上课的。”同学们异口同声地说道。我们和夏勇在小花园里玩好久好久，开心极了。
从老师和夏勇的家人谈话中，我们明白夏勇得的是M3型中度的白血病，需要化疗来恢复健康。大约三年时间，需要一百多万。多么大的一笔数字呀！我和同学们还有老师暗暗下决心，不能让夏勇在钱的问题上断了治疗。
不知不觉中，快到12点了都该回家了，夏勇把我们送到门口，“祝你早日康复，全班同学等着你回来。”同学们都送去了祝福。我望着夏勇手背上扎的那么多针口，还有循环血液的细管子。我的眼睛湿润了。再也不忍心去看他一眼，只是默默为他祈祷：让他早日康复起来，和我们坐在同一个教室里读书。如果他在明年的这个时间还没有好的话，我宁愿在今后的每一天都为他祝福，永远，永远……
我相信只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
爱心是六月的雨，滋润久旱的树；爱心是茂密的树，为世界撑起绿荫。生活在世界上，当强烈的阳光炙烤大地时，每个人都享有一片浓浓的绿荫，来遮挡阳光，送来清凉。这就是爱心！
“嘀嘀”，爸爸的手机收到一条信息，噢！原来是瑞安市文明办举行献爱心活动，说我是瑞安市道德模范学生，去湖岭永安小学和张晓星同学结队。就因为这件事，我高兴地一蹦三尺高，我准备好礼物，亲自包装，并写上自己的祝福话。晚上兴奋的睡不着觉，真想马上去与山区孩子结队，进行这次爱心之旅……
第二天，我便起了个早床，和爸爸一起去瑞安市体育馆会合，指导员给我颁发“春泥使者”贴在我的手臂上，看着这张手臂上的“帮助他人，快乐自己”红字，我非常自豪。经过一个多小时的行驶，我们来到了湖岭永安小学，一进校门，就看见一排排椅子整齐的排列着，这些椅子好像在说：“欢迎你们的到来！”指导员要我们自己找位置坐下来，大概十来分钟，领导宣布：“请春泥使者将自己的礼物赠送给自己结对的伙伴！”我连忙将礼物、棉衣和棉裤送给张晓星同学，她也是五年级的学生，身高1米35左右，她冰冷的双手*捧着我的离去。只见她黑黄黑黄的脸上泛起了淡淡的红晕，脸上露出满意的笑容。我与她手牵手交流的很多问题，顿时她冰冷的手暖和了，我们的心更温暖。这时，我和她还照了一张合影，我和晓星手牵手快乐的场面永远印在照相机里。
接下来，指导员给我们安排二个游戏，一个是接力跑，一个是拔河。最精彩的就数拔河了，先是一对和 二队比赛，然后是三队和四队比，最后是获胜和获胜比，我是三队的队员，虽然我们队大部分都是女生，但我们却有十分的把握。比赛开始了，队员们就紧紧拉住绳子，个个磨拳擦掌、跃跃欲试，身子微微向后昂，聚精会神地等待哨响。“嘀”一声清脆的哨响进入我的耳朵，大家使出最大的力气拼命往后拉，”一二三“红绳渐渐地向我们这边移动，一对也不甘示弱，他们有的屏住呼吸，脸涨得通红像个大苹果；有的眼睛瞪得大大的，眼珠好像快要掉出来似的；还有的咬紧牙根，连吃奶的力气都使上了。我们二队齐心竭力，最终还是我们获胜。
这次爱心之旅很快就结束了，我们都依依不舍，但是天下没有不散筵*。朋友只是要分离的。晓星和我今天都特别高兴。在回来的车子，我还沉浸在和他们在一起的欢乐之中。爱，可以教会我们生活。爱，可以让世界充满欢乐……
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是的，只要每个人能以爱心待人，都会带给别人丝丝暖意。如今是知识爆炸的时代，各个国家的发展都离不开文化发展的支持，而发展文化的使命就责无旁贷的落在了人类的文明使者——教师的身上。
教师——一个被称为太阳底下最神圣的职业，教师，也被人们冠以人类灵魂的工程师，燃烧自己照亮别人的蜡烛的美名。能有一位好老师将会使一个人受益终身。很幸运的，我就遇到了一位好老师。我的这位老师她姓李，高高的个子，圆圆的脸庞，大大的眼睛不怒自威，但威严中却又不失慈祥。我喜欢她，爱听她的课，甚至没有她的课的时候我也想着能见她一面。李老师是个很负责任的老师，不管好生差生她都一视同仁。我们班有个差生跟不上课，李老师便耐下心来给他补课，讲语法、讲句型、讲阅读，听不懂，再来一遍，就这样一遍一遍的.教，直到他听懂了为止。我很感动于李老师的这种敬业的精神，所以对李老师非常尊敬。
我在班上属于是中上游的学生，李老师对我一直都很好，而我也很努力的学*，来报答李老师对我的关心。但是这段时间以来，我不再像以前那样整天盼着见李老师了，而且即使见了她我也总是想避开。心里也渐渐的跟李老师有了隔阂。为什么会这样呢？原因还要从一件小事说起：
期末考试的前一阵子，我订了一份《学英语》的报纸。我很喜欢这份报纸。有一次，新报纸还没有发下来，就放在老师的办公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老师的办公桌前聚精会神的看了起来，就在这时，李老师走进教室，看到我在她桌前站着，竟然以为我是想拿她的东西，不分青红皂白的就把我教训了一顿，还警告我下次要是再靠*办公桌，就让我叫家长。言语中尽是鄙视与不屑。
李老师，或许在您的眼中，我们还是孩子，但是李老师，您知道，我们也有自尊，我们也会伤心，或许当时您心情不好，但是无论如何您也不该不了解事实就批评我！
从此以后，我仍然很尊敬李老师，但是心已经不像以前那样贴*她了，我很想找个机会给李老师解释一下，但是我又没有这个勇气，害怕李老师讨厌我事多。但是，我真的很委屈，李老师，怎样才能让您知道事情的真相呢？给我一次机会吧！
善良的本质是奉献，奉献果实，奉献爱心。每当你奉献了爱心，你一定会感到十分自豪，十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。对此，我深有体会。昨天，我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里，我把钥匙放进钥匙孔里，不知是锁太旧了，还是钥匙不好用，我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然，我瞥见在我旁边，有一个小男孩，他也拧不开锁，两只小手搭在衣柜把手上，无助地朝四周望着。我看到了，心里突然涌出一种冲动，我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，说：“打不开吗？我来帮你吧。”小男孩让开了。我把钥匙放进去，向右边拧去。我脸憋得通红，钥匙却懒洋洋地一动也不动，好像千斤巨石一般。我又试了一遍，也没有成功。我想把钥匙还给小男孩，看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里***的时候，突然改变了主意。看看其他的那些人，他们说说笑笑，就是天塌下来了也不管他们的事，何况一个乳臭未干的小孩呢！再说，现在已经快关门了，游泳池里已经没有多少人剩下，估计也不会再来人，万一没人帮助他呢？我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道：“高志昊，快来踢足球！”，更想离开这里了，我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里，然后提着包就走呢？为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢？然后，我有了答案，是爱心！是爱心使我留在了这里。我把钥匙插了回去，又试了一次。一开始，好像一只大象被塞进了一个小小的试管里，“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插，用另一只手按住松动的锁，使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间，我感到了钥匙往另一边歪了一点，然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了！顿时，一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头，一股热流流变了我的全身，这就是帮助别人后的感觉，这就是奉献了爱心后的感觉！我激动地把钥匙塞到小男孩手里，说：“锁开了，给你钥匙。”“谢谢。”小男孩羞涩地说。
这时，陈曦在外面又喊了起来：“你到底来不来呀！”“来了！”我高兴地叫道，提着包离开了游泳馆。是啊，如果每人都奉献自己的爱心，哪怕只是一丁点，世界上也不会有战争，暴力，和*和幸福将永驻人间！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是的，只要每个人能以爱心待人，都会带给别人丝丝暖意。如今是知识爆炸的时代，各个国家的发展都离不开文化发展的支持，而发展文化的使命就责无旁贷的落在了人类的文明使者——教师的身上。
教师——一个被称为太阳底下最神圣的职业，教师，也被人们冠以人类灵魂的工程师，燃烧自己照亮别人的蜡烛的美名。能有一位好教师将会使一个人受益终身。很幸运的，我就遇到了一位好教师。我的这位教师她姓李，高高的个子，圆圆的脸庞，大大的眼睛不怒自威，但威严中却又不失慈祥。我喜欢她，爱听她的课，甚至没有她的课的时候我也想着能见她一面。李教师是个很负责任的教师，不管好生差生她都一视同仁。我们班有个差生跟不上课，李教师便耐下心来给他补课，讲语法、讲句型、讲阅读，听不懂，再来一遍，就这样一遍一遍的教，直到他听懂了为止。我很感动于李教师的这种敬业的精神，因此对李教师非常尊敬。
我在班上属于是中上游的学生，李教师对我一直都很好，而我也很努力的学*，来报答李教师对我的关心。但是这段时间以来，我不再像以前那样整天盼着见李教师了，而且即使见了她我也总是想避开。心里也渐渐的跟李教师有了隔阂。为什么会这样呢？原因还要从一件小事说起：
期末考试的前一阵子，我订了一份《学英语》的报纸。我很喜欢这份报纸。有一次，新报纸还没有发下来，就放在教师的办公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在教师的办公桌前聚精会神的看了起来，就在这时，李教师走进教室，看到我在她桌前站着，竟然以为我是想拿她的东西，不分青红皂白的就把我教训了一顿，还警告我下次要是再靠*办公桌，就让我叫家长。言语中尽是鄙视与不屑。
李教师，或许在您的眼中，我们还是孩子，但是李教师，您知道，我们也有自尊，我们也会伤心，或许当时您心情不好，但是无论如何您也不该不了解事实就批评我！
从此以后，我仍然很尊敬李教师，但是心已经不像以前那样贴*她了，我很想找个机会给李教师解释一下，但是我又没有这个勇气，害怕李教师讨厌我事多。但是，我真的很委屈，李教师，怎样才能让您知道事情的真相呢？给我一次机会吧！
爱使我们感到温暖；爱使我们信心十足；爱使我们充满动力。
? 爱，无处不在！
我在读者上看到一篇文章爱的力量，它讲的是一个动人的故事：20xx年3月6日，英国考文垂市21岁的青年霍金斯不幸遭遇车祸。临终前，他在纸条上写上遗言：“爸爸妈妈，我爱你们！请帮我捐献眼角膜，让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光！”霍金斯的父母遵照儿子的遗愿把他的眼角膜捐出去。一个叫齐瓦特的青年用霍金斯的眼角膜做了移植手术。20xx年12月17日深夜，齐瓦特在一座加油站用匕首刺伤了两个工作人员，而且残忍地用枪击伤了一个警察，抢走了许多现金。**很快就把20岁的齐瓦特逮捕归案。20xx年4月11日，齐瓦特被判终身监禁。有一天，霍金斯的父母去看他，把儿子的遗书拿给他看，他很后悔自己以前做的事。20xx年8月5日，**用一辆警车将齐瓦特和几名重犯转移到另一所监狱，途中发生了车祸，三名重犯控制了两名重伤警察，并打开了镣铐。齐瓦特智斗重犯，最终罪犯被制服了，但齐瓦特腹部受了伤。许多媒体都想知道齐瓦特为什么要那样做齐瓦特说他不想让霍金斯失望，不能让他看到的只是罪恶和黑暗。霍金斯的父母赶到医院时，齐瓦特已经离开人世了，他在信中写道：“我是一个孤儿，在这个世上没有任何亲人。是爱的力量，是霍金斯的爱，是你们的爱挽救了我这个罪犯的灵魂，让我懂得了应该怎样做人。谢谢你们，我爱你们……”
爱的力量是伟大的，它能挽救人的灵魂。
前不久，我校也举办了一场献爱心活动。一个叫杜艳芬的高中女学生，曾经也是侨中的一份子。如今她患有白血病，正是需要我们伸出援手的时候，全校每个班都行动起来，同学们都把自己的私房钱拿出来捐给我们的学姐。虽然只是1元，5元，10元……但我们都忠心的希望她能早日康复，早日拿着课本坐在教室里和朋友们一起上课，也希望我们的心意能给她带来力量，勇敢的战胜病魔。
爱能够点燃希望之火，为人们带来勇气。
爱的事迹数不胜数。暑假的时候，“派比安”，“珍珠”给人们带来多大的灾难，家破人亡，良田被冲毁，国家经济损失重大。面对这样的灾难，社会各界人士纷纷伸出援助之手，捐钱捐物，让没有书读的孩子再次回到学校，让无家可归的人再次感到了温暖。
爱，是我们情感的流露，它体现了一个人的良知。让我们一起努力――让世界充满爱！
爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的.!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
——科技作文800字（精选10篇）
“五一”长假的一天，我和哥哥去上海科技馆参观，那是我向往已久的地方。
跨进科技馆的大门，我们首先参观了热带雨林区。这里泉水叮咚，古木参天，到处鸟语花香…….。我仿佛感受到了春天的气息。大自然真是一幅幅多姿多彩的画卷啊！我们走着，看着，不禁被前面哗哗的水声吸引住了。我走*一看，原来是一挂瀑布从天而降。我把手伸进瀑布，咦，怎么回事？我的手居然没湿呢！回过头一看，那边有许多的光束，我这才恍然大悟，原来这瀑布是利用声、光技术造出来的幻影。
现在，我们来到了地壳探密区。我忽然听到那边传来一阵“轰隆隆”的声音，我急忙挤进去，一个壮观的景象展现在我的眼前：天渐渐地暗下来，一会儿，电闪雷鸣，倾盆大雨直冲而下。山顶上通红通红的岩浆不断地从底下喷涌而出，带着水汽的白烟弥漫 了整个山头。噢，原来这是模拟的火山喷发景象。
我提心吊胆地走上一座铁桥，铁桥发出“咔嚓” “咔嚓”的声音，我的心里就象兔子在里面窜来窜去。突然，铁桥一阵剧烈的摇晃，接着，像要塌了似的，周围的地面都崩裂了。地上堆满了乱七八槽的砖块，水不断地从水管里流出来，就连办公桌也折断了。我大声喊：“不好！地震啦。”我旁边的一个小妹妹吓得哇哇地哭了起来，她扭头就跑，可刚跑了几步，就被哥哥抓了回来。周围的人发出一阵哄笑。
现在我坐上了飞机在蔚蓝的天空里翱翔。我往下一看，呀！一辆辆汽车就像一个个火柴盒，一个个人就像一只只小蚂蚁，就连一条条河流也变成了一条条丝带。我想，我是不是在做梦呀？我拧了一下自已的脸，哎唷，好痛啊！原来不是在做梦，哥哥说现在我们是在模拟飞行游戏区。这个游戏真神奇。
出了科技馆，我心里装有许多个为什么。我知道我的知识还远远不够，我要好好学*科学文化知识，将来要努力解开自然之谜。
上个星期五，我们去秋游。大家背着可爱的小背包，高高兴兴地出了校门，上了车，开始上路了。
一路上，我们吃着好吃的零时。我突然提议：我们来唱几支歌吧！同学们都举手赞成。我们先唱了一首《同一首歌》，又唱了一首《迪迦奥特曼》的主题曲……两个小时后，我们到达了上海科技馆。我们先去了"生物万象"。进去后，大家都很高兴，因为他们觉得自己成了"小小探险家了"！我们沿着"山路"走了起来，还走过了几座吊桥。
这时，我们进入了蝙蝠洞，一进去，录音带就放出蝙蝠的叫声，在一个转弯处，有一个大屏幕正放映着蝙蝠在夜间飞行的景象。然后，我们又来到两栖爬行动物科技馆。一进门，我们看见一个"蛇头"，正伸进伸出，舌头一舔一舔的，两旁的"巨蜥"和"鳄鱼"的嘴巴也一张一张的。我们又来到昆虫区，一进门，"甲虫"，"螳螂"和"蜻蜓"像迎宾小姐一样。这时，我们来到了蝴蝶洞，墙上有蝴蝶的介绍，天花板上挂着蝴蝶的图片，五颜六色，婀娜多姿……"智慧之光"是最好玩的。里面有许多科学游戏，最有趣的是"天上落水"和"击鼓共鸣"……
完好后，我们选了片空地，开始吃起中饭。下午，我们先去"地壳探秘"，我们一走进去，就觉得来到了宇宙，进去后，我们看见了陨石，钟乳石和象牙。我们又来到了"儿童科技园"，在那里，我们想玩什么就玩什么。我去玩了"小小建筑师"，可好玩啦！本来，我还想去"菜园"玩一会儿的，可时间有限，就没玩到。
导游又带我们去"设计师摇篮"，里面有许多电脑，主要游戏是"我的小天地"和"设计服装"，我玩得津津有味。可不一会儿，时间就到了，我们依依不舍地离开了。在车上，大家昏昏欲睡，可能是玩累了。
我今天玩得可真开心，还学到了许多书本上没有的知识呢。
前方有一道金色大门，好奇心驱使我向前，我推开了那扇门，里面的景象让我惊讶不已。
在这里面高楼座座，可他们却形状各异。有鸟巢形，有绿草形，有台灯形……走*仔细一看，他们表面都覆盖着一层“毛毯”。这时天外来了一个“飞碟”，从上面走下来一个老者，他笑呵呵的对我说，“孩子，欢迎你来到22世纪的中国。”我心头一震，心想，自己该不会是穿越了吧？老者似乎看穿了我的心里。他拉着我的手，嘴里说“这周围的房子是22世纪人类的结晶”这表面有一层绿毯是为了吸收阳光，从而带动整个家庭的电力系统。我想这也太神奇了吧！不等我去欣赏这神奇的.绿毯，我就被带到了一家商店，这里的东西形状可以用“千奇百怪”来形容，我实在看不出来这里是卖什么的。老者接下来的介绍解开了我的疑惑。他说：“这里是新汽车商店，这种车采取最新的材料，可按人们的意愿可大可小的调控。”我想说去开车，老者看出我的想法，便带我来到一辆白云形状的车前，老者对我说：“孩子，这种车是以氢气为基础原料，以工业废水、废气为主要原料制成的。这样一来污染问题解决了。而且车上有喷气系统，可以在空气中飞行，这样一来交通堵塞问题解决了。”我想，这也太帅了吧。接着，老者又把我领到一家饭店，来服务的人好漂亮呀，这世间怎么会有这么漂亮的美人儿呢？老者笑眯眯的对我说：“这些都是仿真机器人，现在这个世界上80%的劳动力都是机器人，而人类只做脑力劳动。”我心想，这个世界究竟发展到什么程度啊！这时，老者开口又说：“本次服务到些结束！”就在此时，一个中年人走了出来，问我感觉怎么样，我定睛一看这个人和我长的好像啊，正在吃惊时，她告诉我，她就是22世纪的我。
这时，闹钟突然响了，我起来，看看周围，原来这一切都是一场梦啊。看看窗外，一切都没有改变，又是一个美好的一天。
我想，我为了这个美好的梦，我也会努力的！
生活在二十一世纪的新新少年，我每天都在科技包围下。
早晨七点，日夜不停运动的闹钟先生便大声歌唱将我从甜美的梦乡拉了出来。我一面抱怨着闹钟先生不让我赖会儿床，又在生活中收到科技的好多好处。
我洗漱时，热温水只要轻轻扭动煤气灶开关就好，不必再像以前劈材烧火了。温暖地顿时让我精神百倍。
无聊的我偶走进卧室，打开电视机，从我知道的黑白电视机，随着科技发展，改革成了彩色电视机，多功能电视机，液晶显示电视机，等离子电视机，一代又一代新奇好看的电视机可是显示了科技的进步呢！我便拿起遥控器转频道看喜爱的节目。
在微感饥饿后，我倒了一杯牛奶，从冰箱里取出面包，放在盘子里便把它放进了微波炉里。以前我家没有微波炉，只好用电饭煲翻热食物，现在，只要轻轻地设置几个键，几分钟后就可以吃到香喷喷的食物了，还真方便呢。
吃完早餐后，我有捧起一本英语书，我研读起来，却发现有许多生单词，因为懒，我勾下这些单词，又取出了笔记本电脑，让网络为我答疑解惑吧！自二十世纪五十年代第一代计算机问世以来，计算机也走上了科技发展道路，不仅有网络组织还有远程终端，甚至还有多个终端联机系统联机，现在各式各样新鲜网站网页应有尽有，给我们的生活带来了便利也为我们开拓眼界。科技让网络走遍了世界，而且大多数家庭都有一台电脑。我打开网页找到了站，输入单词后不仅有中文意译还有音标，造句，我点开旁边一个喇叭，便有了这个单词的读音了。我认真地学了起来，虽然在*时我会听复读机，但在网络上只是更全面。我可是获益匪浅。
我突然想问爸爸妈妈什么时候回家，恰巧手上没有方便的手机，难道我要飞鸽传书吗？这下我愣了，好在我有更好的方法，于是我登录了QQ。随着网络的高速发展，一个方便的信息交流*台——聊天几乎取代了日常的电话通讯。我找到妈妈的QQ便发送了信息，的确，QQ为人们节省了不少，无论是金钱还是时间，统统都很节省。而且微信也变得更加便利了。
我闲了下来随意打开了网购网站。网购是由商家在网络上设立网站或网络*台业者集合各家商店，为买家进行网上购物，支付，购买，提供各种各样的商品图片，产品描述，全方位多角度地描述产品特点，让买家愉快购物。我们足不出户便可以买到心仪的商品，而且一个快递便到家。这样方便的购物方式最适合“宅男宅女”了！
无处不在的科技，给我们的生活带来了无尽的便利。世界在发展，科技创造我们更美好的未来！
我乘坐着我发明的时光飞碟，来到了2800年的世界。我左顾右盼，看见人们的生活，不禁吓了一大跳。
2800年的人们已经不需要自己动手做事了。那时，每个家庭，无论大人小孩男女老少，每个人都会随身佩戴一个机器人，这个机器人一身五颜六色，大大的方脑袋，却会说会笑。两只手臂可以自己伸长缩短，拿东西可方便了。你可别小看了这个机器人，它会为你服务，在你伤心时安慰你。它身上的颜色还会与你当时的心情有关，当你开心时，它会变成黄色，而且露出笑脸，当你伤心时，它会变成红色，并好言安慰你，陪你说笑，简直比自己的家还体贴。
更重要的是，这个机器人不仅会陪你玩，而且能保证你的安全，如果你一个人去上学、放学时，爸爸妈妈可能会不放心，怕你摔倒，碰上坏人啊而且自己在上学路上也很无趣，可是，如果体贴的机器人在一路上陪你说笑，在你差点摔倒在泥坑中时，它却甘于奉献地拉住你，在你遇上坏人时，用它那灵活伸缩的双手和智慧的脑子战胜坏人，而他却丝毫不取，甘于奉献，那么你便不再孤独，危险。机器人除了保护你还可以带你遨游世界，只要你说一声变形，它就会迅速变成你所喜欢的交通工具，比飞机还快的速度，带你去想去的地方。它会飞到天涯海角，这就是2800年的智能机器人，它聪明、忠于其主
看完了机器人，我把目光聚集到沿路奔驰的汽车，这些汽车和普通汽车与众不同，他们车内有十几个位置，里面还有书房、卧室、客厅，只要你喊一声，你想要的东西，它立刻就会变出来，任何饮料食物无一不有，特色菜仍就是那个味。在车内，还可以在书房里写字，你可能会问这车不会震吗？这还能怎么写字？哈哈，其实这车还有防震功能！这车不仅不震，又有地方睡觉，可以当一个临时家了。
看着这些东西，我都快饿了，便问一个居民：你们这里能不能给我吃点东西啊？居民告诉我，现在已经不需要吃饭了，说完，他拿出一粒芝麻大小的白色小薄片，说：现在每天只需吃一粒小薄片，相当于一周早、中、晚餐全吃了，这药丸还可以调节情绪，让人更强壮，身心健康，多吃还可以治所有病，连癌症都需要吃一周的药丸便可以治疗，我听完居民的话，心想：未来的科技可真发达呀！我们还要继续进步，创新科技！
这就是2800年的生活，让我们为未来的科技创新做出一份力吧！科技创新，未来已来！
前几天，科学课上，老师要我们大家带生态瓶。生态瓶是什么呢？就是让非生物和生物组成一个小小的生态环境。
我选的是两条小鱼和几根水草。我从夜市街买来两条活蹦乱跳的小金鱼，把它们养在一个倒了些自然水的透明的瓶子中，水的上面还飘着一条条嫩绿的水草。第二天，我一看，呀！不好！小金鱼怎么死了？我大惊失色，赶忙去问妈妈， “妈妈，小金鱼昨天还好好的，今天怎么死了呢？”妈妈听了，想了想，问道：“你有没有在水里加过什么呢？”“没有，没有。”我急忙答道。“那一定是水质的问题了。”妈妈看着我，又说：“你给小金鱼灌的是什么水？”“自来水啊！哦，水质问题？我只加了水草呀？”我一五一十地回答。妈妈听了，笑着说：“小金鱼是不能用自来水来养的！自然水对它来说是致命的伤害啊！”我好奇地问：“为什么呢？”“那就得自己斟酌斟酌啦！”我低下头，心里想：我一定要找出杀害小金鱼的“元凶”！
就这样，我开始了我的实验。我拿了我养了好多年的两条小金鱼，虽然有些不舍，但为了实验，我只好忍痛割爱，牺牲我的小金鱼。我猜想：以前养鱼的时候，都是用放了好多天的自来水养，而死的两条小金鱼却是用刚放出的自来水养的，这之间会不会有什么关系呢？为了证实我的猜测，我决定做对比试验。科学老师说过：“对比试验只能改变一个条件。”我就找来两个基本相同的塑料瓶，一个装着自来水，我把它命名为A组，一个装着放过多天的自来水，我把它命名为B组，然后分别把两条鱼放进去，进行观察。我先让鱼在水中待一会儿，过了五个小时，我凑过去一看，那条放在A组里的金鱼已经奄奄一息了，而放在B组里的金鱼还是毫发无损，活蹦乱跳。这已经初步证实了我的猜测是对的。不过，为了确保我的实验是对的，我决定再放一个晚上再做结论。第二天一大早，我就去观察金鱼，我发现A组的金鱼已经死去了，而B组的，依旧显得容光焕发，神采奕奕。我下定结论，高贵的金鱼不适合养在自来水里。
不过这到底是为什么呢？我去网上查了资料，原来，自来水属人工水源，水质比较清洁，含杂质少，细菌与有害物质少，是可用来饲养金鱼的。但是自来水中氯离子含量较高，使用之前必须经过去氯处理。比如说把自来水放上几天再用，氯离子含量就会减少，就可以饲养金鱼了。
通过实验和资料，我终于知道这是为什么了，也找出了杀害金鱼的元凶。在生活中，科学无处不在，只要我们善于发现，善于实验，就能驾驭科学，打开知识的大门。
你有没有特别喜欢的科幻电影呢？例如《复仇者联盟》《超体》《侏罗纪世界》等等。这些电影往往让人大开眼界，就好像看到未来，扣人心弦！
科幻电影，顾名思义就是科幻的电影，它往往让人觉得忽远忽*。迅速发展的时代让大多数科幻电影逐步实现，不仅说明人类的想象力，同时也证明人类的创造力。我相信人人都看过科幻电影吧！不能排除的是科幻带来了灾难，也带来进步。人类是渺小的，但人类的智慧却是无穷的！人们善于追求新鲜事物，却不知道怎样去接受和利用。每个人的思维逻辑不同，自然而然接受能力也会相距差异。我们就拿当今社会最普见的电脑而论吧！
电脑好吗？我相信百分之九十九的人都会说不错，为什么好呢？是因为它方便还是因为它满足你了各种精神追求。没错！这些好处都是不可否认的。从新中国成立，人们的生活质量逐渐增高，学会享受好想是一门重要的课程。也正是这种强烈的精神追求催促着人类的迅速进步，于是人们开始为自己的精神追求而创新。最简单的例子就是自行车，自行车对于要走远路的人来说简直是太方便了，可自行车在下雨天又尤为碍事。然后汽车的出现又迎刃而解，汽车就更方便了，但它是污染环境的罪魁祸首。我们回到电脑上，电脑的出现拓展了我们的视野，获得知识的途径，足不出户就能遨游知识的海洋。但长期的使用电脑不仅影响了我们的视力，电脑辐射同时也影响我们的身体健康！
二十一世纪是一个迅速进步的时代，旧的不好的被替换的相当快，但所有事物的出现都有着它不同的历史价值，人们要做的就是正确的接受它。*心看待自己的得与失。利弊的存在往往在于自身，好好利用科技，科技才能带来它最大质量的好处。滥用科技无非是自己的贪婪，导致弊大于利。很多科幻电影也正讲述的是这个道理。谁都想拥有超能力改变世界，但是却没有这个控制自己的能力！
***曾经说过这么一句话“任何事物的内部都有其新旧两个方面的矛盾，形成为一系列的曲折斗争。斗争的结果，新的方面由小变大，上升为支配的东西；旧的方面则由大变小，变成逐步会归于灭亡的东西。”我们应该取其精华，去其糟粕。这样才能更好更迅速的进行科技创新！
北京时间2008年9月25日21时10分，我国的神舟七号载人航天飞船于酒泉卫星发射中心发射成功，它又一次承载着中国人民的百年航天梦想与中国人民智慧的结晶，飞向遥远的宇宙。中国的科技，又迈出了坚实的一步。从一个科学技术落后的国家到一个科技发达的国家，中国，经历了一个漫长的过程。
科技，承载着民族复兴的希望，象征着一个民族的强大。科技是梦想的载体，它像一只自由的雄鹰，人们用创造的手放飞了它，于是它便成为了蓝天上的佼佼者。几千年来，它一直引领着社会由贫穷走向发达，由*凡走向非凡。拥有科技梦想的人是英雄品质的携带者，而能真正为科技的发展做出贡献的人，才是英雄。
大家都知道，“神舟五号”航天英雄杨利伟吧，没有人否认，他是一位名副其实的英雄。可是如果问大家，他为什么是英雄，也许人们的答案会五花八门。但能确定的是，人们的答案一定离不开中国的航天事业。中国的航天事业是中国科技伟大的最好象征，从神五到神七，从刚开始的一位宇航员到现在的三位，中国的航天事业在逐渐走向成熟。中国，不再是那个曾经被外国人称之为***的国家，它用它科技的强盛来证明了它自己，“等着吧，那些曾经瞧不起我的人！我要让你们看看，什么是创造的最高境界！”
如果说科技是一栋坚固的大楼，那么创造就是建造大楼不可缺少的刚劲水泥。缺少了伟大的创造，科技就无法如日中天。伟大的发明家爱迪生，他一生完成了许许多多的发明创造，他是靠他那灵活的思想、创造的才能与努力而成就一生的，他的创造，是世界上数一数二的，因此，他也理所当然地成为了科学界的巨人。
而有些时候，科技需要的是牺牲。许多的科学家为了科技的发展献出了自己的生命。爱迪生曾经因为自己的研究闹得四邻不安，甚至还得自己的弟弟献出了宝贵的生命，而他却为这些牺牲做出了补偿，为世界的科学做出了巨大的贡献。
科技与梦想，是独木桥与河岸，只有征服了又陡又险的独木桥，才能到达梦想的彼岸。
在华英学校的科技界来临之际，我们唱响科技之歌，放飞梦想的白鸽，让歌声随风飞扬，让白鸽自由飞翔！让我们放飞科技，成就梦想！
科技让城市生活更美好科技让城市生活更美好灵城镇旺圩小学邝春春科技，是世博会永恒的魅力。纵观世博会一百五十年的历史，每届成功的世博会都离不开科学技术的推动和支撑，因此，科学技术的成就也是每一届世博会上令人难忘的亮点。回顾历史，我们不难发现，无论是照明，还是通信、汽车等技术，在多少年前都是人类不可设想的东西，而在世博会上面世以后，它们就逐渐地成为了主流产业，并被广泛应用于社会，造福于人类。
“城市，让生活更美好”，是中国2010年上海世博会的主题，也是我们大家共同的愿望。那么人们未来在城市中如何生活得更舒适，更和谐呢？上海世博会上的科技创新向人们展示和描绘了未来的美好生活，为我们打开了未来的城市之门：透过各种新能源汽车，先进医学技术、绿色建材、智能家居、“零排放”社区……一个充满幻想、五光十色的未来城市正在向我们走来。科技促进了经济社会的进步，同时也改变了我们的生活，提升了我们的生活品质，使生活更为舒适、便利。无论是衣、食、住、行，还是人们的生产、生活等方面，科技都起了它重要的作用。
在飞速发展的21世纪，科技更不神秘，它就在我们的身边，只要细心观察，就能发明属于自己的科技。在这届上海世博会上就荟萃了全世界189个国家、57个国际组织、18个企业，在新能源、生态环保、建筑节能、智能化技术、信息网络技术和新材料等方面推出了许多先进的科技创新理念。如：在规划建设上，突出了绿色、环保、生态、节能、和谐宜居的理念；在新能源的应用上，开展了清洁能源技术的科技攻关和大规模的示范应用；在生态环境上，突出了生态和谐和循环利用的理念……实践将证明，在世博会上展示的新能源、新材料及新的信息技术，必将在世博会后的人们生活中得到广泛的推广和应用。 科技源于生活，生活离不开科技。现代科技的发展为我们青少年从小爱科学、学科学、用科学开辟了广阔的天地。老一辈科学家已经用他们卓越的贡献，推进了科学事业和人类文明的发展。
我们这一代青少年一定要以他们为榜样，从小热爱科学，讲究文明，刻苦学*，努力提高思想道德素质和科学文化素质，不断提高科学实践能力和创新能力，做一个有科学创造的人，为让城市生活更美好做出应有的贡献！
10月6日早上，我和妈妈一起跟着泉州晚报去厦门科技馆玩。我们7点50分到泉州晚报集中，8八点准时出发。在车上我和妈妈边听音乐边互相考背诵古诗，不知不觉就来到了厦门科技馆。
我们先来到科技馆的地震模拟区，蹲在上面感受7。8级的唐山大地震。我们这些孩子躲在桌子底下，东张西望着，四周一直传来我们的尖叫声，但我没有感觉到害怕。接着我们又来到一个视频前，一些小方块倒映在地板上，我们就在上面踩来踩去，小方块会随时少一些，要是没踩到小方块就输了。然后我们又参观了机器人表演：舞太极拳、叠罗汉、健身操，大家都为机器人鼓掌，这时候机器人说话了：“我表演得不错吧，谢谢大家!”参观了机器人的表演后已经是吃午饭的时间了……
吃晚午饭，我们小朋友都迫不及待的要去儿童馆，因为早上听导游阿姨说下午要去儿童馆玩，大家的心里都乐开了花。儿童馆里有一个泡泡小水池，里面有心形、五角行、三角形、正方形等许多不同的形状的吹泡泡工具，我拿起了一个心形的工具，在水池里蘸了一下，轻轻的吹出一口气，就吹出了许多五彩的泡泡，可是那些泡泡的形状还是圆形的。大家都一直的吹着，不一会儿这里就变成了泡泡的海洋。我们还玩了一个“打嗝”的玩具人：他的前面有一个手把，只要我们一直推那个手把，等水把整个管子填满了，他就会“打嗝”了。还有一个水枪：只要轻轻推一下，喷到齿轮里，齿轮就会转;还有一个玩具，我们站在上面跑步，前面的摩天轮就会转……还有儿童城堡，里面有荡秋千、蹦蹦床、滑滑梯……可好玩了!
现在我们要去看4D电影了，我们戴上眼镜，感觉我们就在电影里，里面的景物向我们扑来：要是画面上出现雪花，我们的身边就会飘出一些雪花来;要是有泡泡，也会有泡泡出现;要是出现一个很重的东西掉在的地板上，我们的椅子也会跟着震动。忽然一条毒蛇伸出了舌头，我们害怕得尖叫好久……我感觉很刺激，因为那些东西就好像在我的身边一样。
看完了电影我们就自由活动了，我们到章鱼馆里领了一张答题卡，根据答题卡上的提问，我学到了很多关于章鱼的知识，也知道了章鱼有八条腿、九个心、五亿个神经系统……答完了所有题目，我就获得了一个章鱼奖章。
一天的参观结束了，我收获了许多和科学有关的知识：有地震仪的知识、有章鱼的知识、还有一些我以前都没有见过的科学小发明……，真是太神奇了，我对妈妈说：“这里太好玩了，以后我还想再来。”
