我从小就有个梦想，那就是当一个老师。因为我看见我们班的老师天天跟着我们在一起不不是我们，在老师心里是孩子们。感到有时老师特别高兴，也有时特别生气。高兴是因为听话的孩子惹老师高兴，或不听话的`孩子进步了。老师就也特别高兴，生气是因为有人做了坏事或不听讲，上课说话。每天都带着不同的心情来上班，来教我们知识。而且我们班的老师特别美丽，特别漂亮。我还有一件事要说；我长大以后一定要感激老师，感谢老师。所以我长大以后要当老师。
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是点点星光，照亮未来的路；理想，是一座山峰，历经千辛万苦才能登顶；理想，是一艘船，带我们到达成功的彼岸；理想，是一束火苗，点燃希望之火……
自古以来很多人都为自己的理想而奋斗，***有“为中华之崛起而读书”的理想，他刻苦努力，终于实现自己的理想，是中华崛起，屹立在世界东方。
我的理想是当一名人民教师。教师，是再普通不过的职业，但教师的职业是高尚的。古诗有云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师也是如此，就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人，退休之时，青丝已为白发，只剩两袖清风。
一节课40分钟，老师一直是站着讲课的嘴里不停的讲，手里不停地写，粉笔灰恰若他们的青春年华慢慢失去。一年12月，365个日子，日复一日，年复一年，老师的嗓子变得沙哑，声音不再像以前那么清脆。那时，我真正懂得“老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是春蚕，是蜡烛……”这些话的含义。
现在，我希望自己长大以后也能成为一名默默奉献的`，出色的人民教师。教师的一生是*凡的，但他们的人生支撑着祖国的未来。
我渴望当一名教师，但我深深知道当教师可不是一件容易的事情。所以，为早日实现我的理想，我会一直努力着。每天，我都专心致志地听老师讲课，仔细完成作业，除此之外，妈妈还给我买很多课外读物，资料。有时看书，我喜欢积累一些优美的词语和佳句，这有利于我的写作。我愿意一直奋斗，去实现自己追求已久的理想，绽放理想之花。
理想是人生导航的灯塔，是开智慧之门的金钥匙。每个人心中都有一个理想，那理想是各种各样的，比如演员、导游等等，而我却想当一位不辞辛苦的老师。
是谁每天拿起红笔，在桌子前一本又一本地批着作业？是老师；是谁每天耐心地教那些不会做题目的同学？是老师；是谁每天早上早早地到校，检查一些不好的同学的作业？是老师；是谁每天晚上与家长们沟通，熬夜备课，经常很晚睡觉？是老师。老师，是一位多么令人尊敬的岗位，老师，我崇拜的偶像，多么希望有一天我也站在讲台上，成为一名光荣的教师。
假如我有一天当上了老师，我知道将是十分辛苦的，但我会努力做到好。到了那天，我会把我所知道的知识都交给学生们，当他们遇到困难时，我会一一帮助他们；当他们碰到吵架，相互不理解的.时候，我会慢慢地跟他们沟通，讲道理，直到这中间的结慢慢解开为止；当他们受伤的时候，我会小心的擦拭等等。我也想像现在的老师们一样，拥有无限的知识，那么的尽心尽责。
遥远的理想，说远其实并不远，说*也不怎么*。只要我努力拼搏，认真学*，那么遥远的理想就会离我很*很*，甚至可以变成现实。
人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
大家都说，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？就是因为有了这些辛勤，无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
假如我是一名教师，我会收起我的严厉过头，收起我的`过分和蔼可亲，变成一位五分严厉，五分和蔼的老师。成为学生们的好朋友，成为一名出色的教师。
假如我是一名教师，我一定要让同学们懂得学*是一件快乐的事，课堂上我用生动幽默的话语讲解课文，讲台下一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢。
假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂，春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。
总之，如果将来我真的成为一名教师，那么我一定要做一个亲*学生和同学们打成一片，和同学们做知心朋友的好老师。
向自己的梦想努力前进吧！张博玲！
相信每个同学都有远大的理想。是的，早立志早成才。只有向着自己的理想一步步迈进，才有可能取得成功，你们肯定要问，我的理想是什么呢?告诉你吧，我的理想是当一名老师。
从小，在教师节的时候，每当我们给老师唱《感恩的心》给老师听时，我的心里总会想，如果我长大以后当老师该多好，还会有学生给我唱歌，虽然童年时的想法是多么可笑，但是这个小小的理想已经在我心中生根发芽。老师这个职业是多么神圣呀!
这时可能有人会说：“老师这个职位是多么辛苦呀!”是的，教学是一种繁重的工作，老师为此付出了大量的.时间和精力，而且老师还要辛辛苦苦的设计每一份教案，上好每一节课，仔细批改好每一份作业，这种工作虽然辛苦但也很充实，因为一上课就可以看到八十多个孩子不同的笑容，每天可以听到八十多的孩子一起叫老师好，我想就是工作再辛苦，在此刻我们也会放松开来。
如果我当了班主任，我会努力管好我们这个班，如果有坏学生我就会找他谈话，帮他们改正错误，痛改全非，让他们改掉坏*惯让我们这个班变成一个人见人爱，花见花开，车见车爆胎。我们的好班风一定会带动全校同学，热爱学*，天天向上。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这是对一位教师最高评价，我一定会向自己的理想前进，做好一个老师的职责，这就是我的理想，当一名老师，一名默默无闻的老师。
老师是教导学生的一群人，是怀抱知识并将知识输送的人，因为他们是知识的传播者，而知识又能够改善千万人的生活，所以他们的行为可以称之为美好。
长大了我要做老师，教室里，当我看到了讲台上老师的不知疲惫，他们得为我们在黑板上写字，得辛苦耗费脑力为我们答疑解惑；我看到了他们的辛勤，看到了他们的.汗水，也惊奇于他们虽然辛勤劳累却又非常得高兴乐意，看到我们同学能够乐于求学，每每脸上露出灿烂喜悦。他们为教育的孜孜不倦，我为之感动。
长大了我要做老师，当我看到电视新闻播报某某地方某某人因为一些生活琐事举刀行凶，或者某某地方某某人因为个人私利行为一些为非作歹；而通过深入了解我又发现原来这些行为不良的人普遍的文化学历不高，他们的教育经历不够，他们所在的地区教育条件不够。我深刻意识到了老师的重要，老师可以教育他们的幼年，使得他们坚定良善的信念，长大躲避危险的路径。
长大了我要当老师，以国家的宏观角度思考，教师队伍的建设是关系国家前途命运的重要工作。孩子们是一个国家一个民族的未来希望，孩子们倘若没有教育好，国家与民族的事业在未来就会面临灰暗。孩子如果教育好，就位国家民族的振兴发展留存了巨大希望与宝贵的人才资源。因此，我长大了要做老师，为国家的发展、民族的复兴出自己的一份力。
我有一个愿望，就是长大了当一名好老师，给孩子们传授知识。
我做老师可和别的老师不一样。我要让孩子们每天过得快快乐乐的，很幸福。除了教会孩子们书本上的知识，更重要的是教给他们做人的一些道理。尽管任务会很重，但是我绝对不会整天把孩子们圈在教室里，会千方百计让他们学得轻松愉快。
我有一个秘诀，那就是“玩”。玩是孩子的天性，让他们从玩中获得知识，是最好不过的了。我会让他们玩智力游戏，根据实际生活举例子。当然这玩不是毫无目的的，都是我精心设计出来的新鲜玩法，孩子们既不会感到疲倦，也不会深陷其中不能自拔。
我还想对学生们好一点儿。如果他们有错误了，我会让他们及时改正；如果他们考不好，我会鼓励他们继续努力；如果他们表现好了，我会表扬并奖励他们。
因为我很喜欢小孩子，所以不但在学*上帮助他们，还要照料他们的生活。比如他们生病了，我会带他们看病或是打电话给家长。没事的`时候多和他们在一起，督促他们讲卫生、团结同学、爱护公物等。
我真的很想当一名称职的老师。我一定要努力实现自己的梦想。
做老师，就要做一名阳光教师！做阳光教师，不仅是时代的要求，更是教师自身的崇高追求。
法国著名作家罗曼.罗兰曾说过：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。什么样的教师是阳光教师？我想，那些充满青春活力、充满情趣、拥有属于自己的教育和教育思想的有智慧有品位的教师就是阳光教师。
阳光教师充满青春活力。他们如初升的太阳，给学生温暖和力量，有追求真理的精神和敢拼敢闯的非凡勇气，有敢于创新的精神和无私奉献的高尚情操，有高度的敬业精神、责任感和事业心，有开朗、乐观的性格，有豁达的胸怀和真诚的态度，有献身教育的炽热情怀和实现自我价值的人生抱负，有不知困难迎难而上的坚强意志和乐观进取的人生态度，有广泛的兴趣爱好和坚定的自信心，有与时俱进的教育理念和追求优秀的品质。他们爱心四溢，为教育而歌，为教育而泣。他们的精神世界充满阳光，永远年青。他们是世上最幸福、最快乐的人！并将这种快乐、幸福带给台下所有孩子，让孩子们时刻充满阳光，充满希望，充满快乐！
阳光教师充满情趣。教师的生活是*凡的，因为备课、上课、辅导、批改、考试、教研等都是教师必须做的而又应该做的，日复一日，年复一年，大同小异。教师的生活是多彩的`，因为教师坚守的课堂阵地是丰富多彩的，教师接触的学生永远是阳光灿烂的。教师的生活又是充满情趣的，因为教师在*凡的生活中发现了快乐、体验了快乐、享受了快乐，拥有幸福。充满情趣的教师能远离喧嚣和浮躁，在宁静的环境中洒满爱的阳光，阳光下，学生健康快乐成长！
阳光教师有自己的教育思想。他们敢于创新和开拓进取，而不是单纯地依靠教材、教案、教参、教辅资料，没有经过自己的思考、加工，进行简单的“复制”和“粘贴”，这样的教育难以教出具有创新精神的学生，难以培养出具有开拓进取品质的人才，而这样的教师也注定与“阳光”教师和教育家型的教师无缘。树立正确的教育观，成为学生学*活动的组织者――不再是自始至终絮絮叨叨讲课、传授知识的人，而是把学生组织好，由他们自主、合作学*的人；成为学生学*和成长的引导者――“导而弗牵，牵而弗抑”，不一定是“主导”，是指引学生以方向，让学生自己去“践行”；成为学生的激励者――崇尚肯定性评价，不断给学生以赏识；成为学生学*活动的参与者――走下“讲台”，走进孩子们中间，成为他们的益友、伙伴、知己，“*等中的首*”，是与学生共同成长的学*者。因此，阳光教师是具有现代意识的教师，具有自己独到的教育思想，教育、培养学生成为自己的主人。
阳光教师是有智慧的教师。教育本身就是一种智慧，而教师作为教育者，更需要教育的智慧。智慧的教育是鲜活的，有生成、有碰撞才会有智慧的火花；智慧的教育是民主的，让学生畅所欲言、合作探究、施展才华；智慧的教育是自然的，矫揉造作只会给师生之间带来隔阂和冷漠。教师的教育智慧从哪里来？从*惯中来，好*惯成就好人生，教师拥有了好的教育*惯，便有了教育的智慧，也就为成长为阳光教师迈出了一大步。
阳光教师是有品位的教师。有品位的教师，儒雅、善良、宽容，有诚心、有爱心、有同情心，有责任感、有正义感、有尊严感。教师的品位是真挚的博爱和慈善的宽容；教师的品位是浓郁的书香和艺术的神韵；教师的品位是恬静的心灵和清淡的情愫。有品位的教师，淡泊名利，志存高远：固守节操，乐于奉献，不慕荣利；拜名人，读名作，做名师。有品位的教师，爱职业无怨无悔，爱学生如爱子女，爱教学孜孜不倦。
当学生遇到挫折、心灰意冷时，阳光老师的脸是慈祥的，话语谆谆，如太阳般温暖心房。
学生成绩不理想时，不离不弃；学生成绩优秀时，亦喜亦严。老师是太阳，阳光明媚，孕育幼苗茁壮成长。
用理想和激情教书，用爱心和细心育人，用智慧和真情奉献，成为学生心中永不落的红太阳――阳光教师，我毕生的追求！
理想崇高而神圣，它，如黑夜中的一盏明灯，指引人们前进的路，给人带来希望。
我的理想是做一名语文老师。语文老师不仅让我们读懂了描写虫儿世界的巨著《昆虫记》，还让我们读懂了充满奇幻色彩的《哈利波特》；通过阅读我国的四大名著和《上下五千年》……我领略到了祖国历史的悠久，广大人民群众的勤劳勇敢，充满智慧和文化的博大精深。
当理想的翅膀展开后，就不能只在幻想的王国中漫游，而是要乘风破浪，不断地努力着，直到胜利的彼岸。我深知要做一名优秀的语文老师，必须储备渊博的食粮，提高自己的素养。当然，我要当一名好的语文老师，还要练好我的`普通话。
想象着我长大的我，实现了自己的理想，成为了一名语文老师。我要带着我的学生走出课堂，要让他们去品味大千世界的神奇。春天，我要带着他们放风筝，领略高鼎的《村居》，让他们亲身感受春姑娘撒下的魔法，提高自己的观察能力；夏天，我要带他们去美丽的西湖逛一逛，看一看，欣赏西湖十景中所描摹的美景，感受叶圣陶爷爷《荷花》，还要听大自然的交响乐，体会夏姑娘的热情；秋天，我要和学生们走进森林，呼吸天然大氧吧中的新鲜空气，分享收获季节的累累硕果；冬天来了，我要带着他们学*《梅花》，鼓励他们像梅花一样傲雪斗艳。
我还要让他们把快乐、伤心、难忘的事情一件件记录下来，把记忆深处的故事以及神奇的想象描绘出来。总之，让他们不再害怕写作文，感觉写作文是抒发感情的好方法。
虽然通向成功的路总是充满荆棘的，但是既然决定了，就要勇敢前行。我正为实现自己的理想而努力，我要加油！
童年是一朵芳香四溢的花，每个人都有过如花般的经历，都曾有过是一样的故事，也有过许多天真无邪的梦想，而我想做一名老师。
童年的，我对老师充满了无限的敬佩，每当有人问我：“你想做什么？”我总是斩钉截铁的回答：“我长大后要当一位知识丰富的老师。”当我们不知道时间的重要性的时候，老师的规范了我们每天的生活表；把我们的课堂上东张西望时，这老师引导我们进入知识的殿堂，在知识的海洋里畅游；当我们在课间不顾桌椅的碰撞玩得满头大汗的时候，是老师指引我们做游戏，教我们享受交朋友的乐趣；当我们第一次拿起笔，也是老师教给我们正确的握笔姿势及一笔一划的拼写；等我们放学回家时，又是老师一遍一遍地告诉我们怎样安全地走过马路……
在课堂上，看不出他们作为烦人的一丝烦恼，只看到他们对教育的满腔热血；不过痛弱的身体带着微笑的讲台上他们，抛开家庭困难，热情洋溢地站在讲台上的还是她们，在他们的心里，只有学生，只有教育，就是他们这种忘我的`精神，为祖国的辉煌天柏了一项又一项的空白。
为了这个梦想，我一定努力学*，刻苦钻研科学知识，成为一名合格的人民教师。培育出更多优秀的人才，说送到祖国各条战线上，去开创我们更繁荣昌盛的未来，去实现我们更多的梦想！
——我是这样尊重老师的作文实用10份
放假的时候，第一个星期，过得挺自在，可第二个星期怎么就开始觉得没劲了，做什么事情都提不起精神。想啊想，这是怎么啦？
原来，是想念老师和同学了。是呀，本来每天老师和同学朝夕相处，老师教你本领，同学与你游戏。尽管老师有时候会比较严厉，同学与我有些摩擦，可那种丰富、热闹呀，比起孤独来实在算不了什么。更何况老师的慈爱，同学的友情是主旋律。
老师，我想对你说：老师啊，老师，你真是为我们操碎了心一次语文单元测试，我没有考好，心里难受，精神总是振作不起来。
你看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我不要泄气，继续努力，争取下一次取得好成绩。老师的目光。使我的心里好舒服啊！鼓励我奋发向上。
我知道，只有老师讲课时，最有劲，同学们听的最有味的时候，老师脸上才露出微笑；只有老师提出的问题，同学们纷纷举手要求回答，老师脸上才露出微笑；只有同学们做了好事，老师知道了，脸上才露出微笑。
记得刚入学那会儿，我们都是不懂事的孩子，满身娇气，是陈老师时时严格要求我们，鼓励我们学知识，又教我们懂道理，全班60多位同学身上，倾注了你不少的心血。就拿我来说吧：是陈老师给了我无微不至的关怀。在最困难的时候，给我鼓励。
陈老师像辛勤的园丁，默默地耕耘在教学园地里，与你那非凡的精神培养着一批有一批的孩子。饮水思源，我们永远尊敬老师。
老师是世界除了父母，最重要的人，虽然你的生命不是老师给的，但你脑子里的一定写学问和本领，也不会成为对社会有用的人，让社会尊重你，所以我们队老师的尊重肯定不能亚于父母呀！所谓“一日为师，终生为父嘛。”
我是这样尊重老师的，每天一见到老师，不管班主任还是别班的.老师，我都会敬礼。
我是这样尊重老师的，老师如果很忙，我会这样给老师说：“老师，您需要帮忙，如果需要帮忙可以叫我给你做一些事。”
我是这样尊重老师的，如果被老师叫进办公室，而有老师也要出来，我会先敬礼之后，让老师出来，再进去。不像别的同学，要不就先跑进去和老师挤，这都算好，有些学生使劲和老师挤，不知一点分寸。
我是这样尊重老师的，每逢教师节来临，买老师喜欢的，而且送贺卡也要写些让老师开心的话。
每个人都要尊重老师，也许你的工作，职权没有老师你都得不到，应该像**，居里夫人一样你才真正的尊重老师。
没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师！是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您，我尊敬的邓老师！
在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦！但是，邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔！
每当我在学*中遇到困难无法解决而想放弃时，邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这时候，邓老师简直成了我动力的源泉，成了我力量的化身！他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰！
再次说一声：感谢您，我尊敬的邓老师，如果有来世，我希望还做您的学生，直到永远永远……
老师像一根红烛，燃烧了自己，把光和热，献给了我们。
我是这样尊重老师的：一天，我和几个同学准备下操场打篮球的时候，我们碰到了一群老师，我看见了，连忙说：“老师好。”我说完了，还鞠了一个躬，然后，我又向其他的老师同样的问好，我的背一上一下的，同学们和老师看见了我这样都哈哈大笑。
我是这样尊重老师的，有一天，我有一个题我不会做，就去问老师，老师给我讲完了这个题以后，我说了一句：“谢谢老师！”老师便说：“不错，真有礼貌。”
我是这样尊重老师的，一次，我们想玩球，可是又没有球，于是我们一群同学就向体育器材室进军，我敲了敲门，看看有没有老师。过了一会，体育王老师开了门，我说：“王老师，能不能借一个球。”“好，等一下。”王老师说。两分钟过去了，王老师拿球来了，我说：“谢谢王老师。”王老师说：“不用谢。”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师一生真实的写照，老师我尊敬您。
我最尊重的老师是我的国画课老师――刘苏卉老师。其实，她是个语文老师，只是爱好国画而已，但她长得特别漂亮，在一次课余的兴趣小组上，我第一次见到苏老师，她大大的眼睛，长长的睫毛，她的鼻子小小的，嘴巴也小小的，能说会道。
最重要的是，她不仅人长得漂亮，而且还很关心别人。
记得那是一个阳光明媚、万象更新的星期三，可是在这个美好的日子里，我的心情却非常非常地糟糕。因为那天数学考试，我竟然只得了89分！你知道那89分意味着什么吗？我可是全年级数一数二的优秀学生，这意味着我那段时间学*得很糟糕，竟然错了11分！我很委屈，就大哭了一场。
下午，我便带着哭红的眼睛去参加学校的兴趣小组。
到了兴趣小组，我很委屈地坐在位置上，刘老师看见了，赶紧过来问我：怎么了，邵羽彤？我的心情本来很糟糕，被刘老师这么一问，心中的委屈又泛上来，支支吾吾地说：“我――考试――只得了89分。”
刘老师说：给我看看你的试卷。我便把试卷找出来交给了刘老师，她翻了翻我的试卷，笑盈盈地说：没事，就只错了三道题，而且都是粗心造成的，只要你以后考试的时候认真检查，应该就能考好了！我半信半疑地问：真的吗？刘老师眼神坚定地看着我说：一定的！
听到这话，我心里顿时开心了许多，衷心地对刘老师说：谢谢！
这就是我最尊重的老师――刘苏卉老师！她善解人意，关心学生，是我学*的榜样！
我有二个值得尊敬的老师，一个是孙老师，一个是陈老师。
孙老师有一头乌黑油亮的卷发，有一片叶子一样大的嘴巴，上面有一个高高的鼻子，鼻子上面长着一双圆溜溜的眼睛，上面还有两条像竹叶一样的眉毛，陈老师有一头乌黑油亮亮的短发，有张樱桃一样的嘴巴，上面有一个挺拔的鼻子，鼻子上面有一双像两颗黑葡萄一样的眼睛，有两条细细的眉毛。
我感谢她们把我从一个什么都不会的小孩培养成一个有用的人。我像一颗小芽，经过老师的精心照料，被培育成了一颗苍天大树。
我们把不会的题目告诉老师，老师会耐心的教我们。我们有困难就告诉老师，老师会积极的把我们的困难解决，我们虽然很轻松，但老师很辛苦，在每一个夜晚里老师都要把一堆作业改完，老师这么辛苦，我们还为老师添加麻烦，老师我们真想对您说声对不起。
有一天，一个同学在另一个同学的脸上故意轻轻的划了一刀。被划的同学哭着去告诉老师，老师听了很生气，便把另外一个同学叫来，那个同学惭愧的把脸低了下来，老师斥责起他来，骂完了老师说“以后我希望不要再发生这种事了”，后来他们就和好了。
我的老师真值得我尊敬。
令我尊敬的老师是很多的，但其中我印象比较深刻的要数教我们的李老师了。李老师长着一个苗条的身材，留着一头乌黑的秀发，一双明亮的眼睛，以及总是露着微笑的脸。她说起话来，即活泼又大方。同学们一接触她就有一种亲切的感受。
李老师有着一种强烈的爱岗敬业精神。一是她刻苦学*，不断提高自己的教学水*，在教学上总是精益求精，因而凡听过她上课的同学都对她那善于启发学生思维，由浅入深，生动的讲解留下美好的印象。如她上数学探研课就上得很好，她的讲评使许多同学逐渐地喜欢上数学这门课，二是她对我们同学的学**是谆谆引导，耐心倍至。记得有一次做练*题时，有一道难题把我难住了，我在座位上冥思苦想着，当时李老师轻轻地走到我的面前，亲切地问我：“覃文泽，你在想什么呢?”“这道题我不理解。”我说，于是李老师就坐下在我身旁，细细地给我讲解清楚，随后轻轻地拍着我的肩膀鼓励我说：“你快点写吧，等一下就下课了。”第二天，练*本发下来，我得了100分，这都是李老师帮助的结果啊!我记得还有一次，我们班有很多同学的作业按布置都应自己动手把做错的题更正好的。但都没有做，李老师对此没有严厉地批评我们，只是讲清道理后，微笑着叫同学们自己动手改好。三是认真批改同学们的作业。我是数学科代表，我天天收完同学们的作业本交到李老师的办公桌时，我都看到李老师桌上堆着叠叠厚厚的作业本，李老师她总是聚精会神地在那里批改作业。听一些老师说，李老师经常加班为同学们批改作业，可见李老师为同学们付出的辛苦多大了。
最后，我要向李老师说出一句我内心的话：“李老师，您辛苦了!我们都尊敬您!”
我最敬爱的人，她是一位园丁，培育着祖国的花朵，她是一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。这种默默无闻的奉献精神，是我们的好榜样。
记得有一次，冬爷爷悄悄降临，我却不幸地患上了感冒。上课的时候，我不停地打喷嚏，全身还发热发冷，我要不时地添加衣服，当我穿下最后一件衣服时，已经像个“雪人”了，可我还觉得冷，胡老师敏锐的眼睛发现我在发抖，就急忙走到我身旁温和地问道：“梓浩，哪儿不舒服？”我轻声答道：“我觉得有点冷。”胡老师伸出温暖的手摸摸我的额头和手，说：“来！披上我这件外套。”话音刚落，她已经把自己的外套脱给我了。我怕弄脏了老师的外套就说：“胡老师，我不冻了。”老师用温和而又严厉的目光望着我，好像在说：“快穿上，别冻坏了身子！”我再也不拒绝老师的好意了，立刻穿上外套，全身顿时暖烘烘的。
放学了，天空忽然下起了倾盘大雨，妈妈来了，我把外套还给了老师，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿着：谢谢您，老师！愿您永远*安、快乐，我最敬爱的好老师！”
在我心中，珍藏着一枚笑脸，这就是我最尊敬的刘老师。在我遇到困难时，我总会想起她，想起她的教导，想起她的乐观、坚持不懈和永不放弃，这总会帮我找到前进的路。
那年，我上七年级，教我们数学的李老师因和班上一名捣蛋分子闹矛盾死活不肯再教我们这个班，学校没办法只好做别的数学老师的工作，但没人肯接这个烂摊子，一个星期我们的数学没人教，最后刘老师不忍心做了我们的数学老师。
听到有人肯教我们数学，大家都非常的期待，同时心里也做好了挨奚落的准备，那天上课铃一响，刘老师便拿着圆规走进了教室。我们都盯着她看，她穿着干净利索，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她走上讲台见我们都盯着她看，她笑**地逗我们：“怎么，我脸上有灰吗?”“没有。”哄堂大笑以后我们异口同声地回答。
这个老师很幽默，我们都这么认为。接着刘老师问：“谁能用圆规来画一个圆?”这还不简单，好几个同学跑上去抢圆规甚至还夺了起来，如果是以前的数学老师早就生气了，但刘老师只是笑**地看着，最终一个同学胜出，他用圆规小心翼翼地画了一个圆，刘老师夸他画的很规范，同时说她还需要两个一样的圆，同学们还没来及去抢圆规，只见刘老师左右开弓只用粉笔画出了两个标准的圆，我们面面相觑，刘老师笑笑说：“熟能生巧矣!”刘老师给我们的第一印象就是幽默、和蔼、有修养。她讲课很有耐心，令人在不知不觉中体会到数学的博大精深与无穷魅力，上她的课让我倍感精神，让我不再觉得数学枯燥无味，一节课她总喜欢用调侃的语调去引我们肆无忌惮的笑，就这样一节课在我们意犹未尽中结束了。
在课余时间里，刘老师总是很*易*人，对于同学们在解题过程中出现的疑问，她总会用最生动的语言、最简单的方生怕法为同学们解答，让人感觉茅塞顿开，眼前一亮，欣喜之情自然溢于言表，而刘老师见到后，眼里便浮现出一缕暖暖的笑意。我们考差时，她认真地给我们分析试卷，考好了她从不表扬，她说：“我的学生，就应该这样。”
我们总是抿嘴偷笑。她还喜欢把每一件事和我们分享，有些时候还把数学课都搭进去，我们也听得乐此不疲。她的爱，如同茉莉，**淡淡而又沁人心脾，同学们也在不知不觉中提高了学*数学的兴趣，在每次考试中我班的数学成绩都名列前茅。我能中考考入片外一中与我中考数学满分的成绩密不可分，这也为我学高中数学打下了夯实的基础。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。刘老师就是把我从无知带到博学，从稚嫩带到坚强的第一人。作为她的学生，我很幸运，我知道，老师的这份恩情，我永远也无力偿还，而为人师的我所能做的，就是把它传递给我的学生，让老师这份最纯粹，最质朴的爱传到人间的每一个角落。
怎样尊重老师首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学*、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。
其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学*中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学*任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。
第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的`一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。
第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的*惯。如果你主动说了一句‘老师好’，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。
也许，我们真正形成尊敬老师思想和局面，还需要一个过程，但是我们要努力做到以上四点。尊敬老师从点滴做起，从现在做起。
——我喜欢这样的老师作文优选【10】份
一节练*课上，同学们静静地写作业，我行走在同学们之间，给需要帮助的同学讲解。
等走到北边的时候，我看到小明拿校服外套照着头，好像搭起了一个小帐篷，我轻轻地撩起衣角，看到他正认真地写作业，我静静地看着他，小明不好意思地说：“老师，我喜欢这样”。
“可这样对视力不好，只能一小会儿。”我悄悄地说。
“行。”小明爽快地答应。
一会儿，“小帐篷”打开了，小脑袋出来了，一次工工整整的作业交上来了。
试想，如果我大惊小怪地对待小明，并强烈要求他和别人一样去做，以他的个性，他要么会大声顶撞，要么会以一种更为隐蔽和无声的方式去“报复”，如，不合作，对你冷漠，上课不听讲，作业马虎等等，老师一时的痛快，会让我们失去更多的'东西。所以，作为一名老师，要把自己当作一名儿童，设身处地的看待孩子们身上发生的一切现象是正常的。但同时不能像孩子一样去和不正确的事情较真，以老师的权威强制改变儿童。
《教育的智慧》中说：“其实，每个人的内心都有“我要学”和“想学好”的欲望，教育教学的最高境界就是激发这些学*欲望。一旦学生的自我意识、自我激励、自我调控、自我反思、自我评价的学*过程，变成一种自觉的行动，那么，每个学生都会成为真正意义上的学*者，此时，外在的力量便成为学生发展的助推器，反之，外部的力量只能是学*的反作用力。”
从四年级开始，我便喜欢上了英语，因此对英语老师有一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给教育事业，把最深的爱献给了学生，留给自己的却是两鬃银霜。
读四年级时，新的英语老师给我留下了最深的印象。她是一位苗条的女教师，姓刘，头发乌黑发亮，不大的眼睛里总发出柔和的光，一脸的笑容让同学们感到特别亲切，同学们总是甜甜地叫她“MissLiu”。
笑，是美好的。在我心目中，刘老师的笑容是最灿烂最美的。以前，我以为老师是最让人害怕的人，然而，刘老师在每一堂课上几乎都用笑脸面对我们，使我一下子明白：老师们并不是那么令人害怕，而是和谐可亲的！刘老师的笑容给她形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听她讲课。
但刘老师也有发火的时候。记得有一次，英语老师值班，数学老师布置完家庭作业后离开了。一下子同学们没人看管，就开始大闹天宫了，有的站起来说话；有的随意走动；就连坐得好好的同学们也“不安份“了。教室里人声鼎沸。此时，刘老师走进教室。眼看这个情景*时温柔的笑容消失了，马上变得严肃起来。全班同学马上吓得静下来，教室里鸦雀无声。她严厉地说：“谁让你们可以这闹的呀！”同学们沉默不语，好像意识到自己的错误。刘老师语重心长地说：“同学们，鲁迅先生说过，浪费自己的'时间就等于在慢性自杀，你们与其浪费时间，还不如做作业，看看书。既有效利用时间，又可以多学一点知识，何乐而不为呢？”啊！这是刘老师对我们的期盼，她希望我们多学学知识，成为有手之才！我一直用刘老师的话来告诫自己，当成为座右铭，有时间就看书了解更多的课外知识。
说实话，谁不愿意结交这样的良师呢？
从四年级开始，我便喜欢上了英语，因此对英语老师有一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给教育事业，把最深的爱献给了学生，留给自己的却是两鬃银霜。
读四年级时，新的英语老师给我留下了最深的印象。她是一位苗条的女教师，姓刘，头发乌黑发亮，不大的眼睛里总发出柔和的光，一脸的笑容让同学们感到特别亲切，同学们总是甜甜地叫她“MissLiu”。
笑，是美好的。在我心目中，刘老师的笑容是最灿烂最美的。以前，我以为老师是最让人害怕的人，然而，刘老师在每一堂课上几乎都用笑脸面对我们，使我一下子明白：老师们并不是那么令人害怕，而是和谐可亲的！刘老师的笑容给她形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听她讲课。
但刘老师也有发火的时候。记得有一次，英语老师值班，数学老师布置完家庭作业后离开了。一下子同学们没人看管，就开始大闹天宫了，有的站起来说话；有的随意走动；就连坐得好好的同学们也“不安份“了。教室里人声鼎沸。此时，刘老师走进教室。眼看这个情景*时温柔的笑容消失了，马上变得严肃起来。全班同学马上吓得静下来，教室里鸦雀无声。她严厉地说：“谁让你们可以这闹的呀！”同学们沉默不语，好像意识到自己的错误。刘老师语重心长地说：“同学们，鲁迅先生说过，浪费自己的时间就等于在慢性自杀，你们与其浪费时间，还不如做作业，看看书。既有效利用时间，又可以多学一点知识，何乐而不为呢？”啊！这是刘老师对我们的期盼，她希望我们多学学知识，成为有手之才！我一直用刘老师的话来告诫自己，当成为座右铭，有时间就看书了解更多的课外知识。
说实话，谁不愿意结交这样的良师呢？
在我的身边，有许许多多的老师，他们有的细心，有的爽朗，有的幽默，他们迥然不同的性格给了我不同的教诲，都使我受益非浅。但给印象最深切的还是我的英语老师——————MISS郑。如果要说MISS郑，她最大的特点，当数是幽默了。在她的课上，我们丝毫没有紧迫感，总会因为她幽默的言语时不时会心一笑。比如，上次做练*册时，MISS郑请王浩帆回答问题，不料，王浩帆答不上来，只得偷偷向身旁的刘帅求助。MISS郑看到这情景，很风趣地说：“刘帅最*不错，给人当起诸葛亮来了，王浩帆这个刘备得加油呀，如果什么时候这个诸葛亮造反了，那你的王位可能就坐不住啦！”听到这里，我们不禁哄笑起来，沉闷的气氛也在我们的笑声中逃得无影无踪了。
“一二三四五六七八”，你看，我们班同学的眼保健操做得多认真呀！要知道以前我们做操时，偷眼东张西望的，蒙着眼睛聊天的比比皆是。我想这功劳还得归功于MISS郑的教导：“如果你们忽视像做眼保健操这种小事的话，你又会在其它事上收获多少呢？我看见班上已经有好多人戴上眼镜了，如果你们再不对你们的眼睛负责，那你们就在"makeyoureyessmall"（让你的眼睛越来越小）啦。”嗨，MISS郑将前几天我们新学的句子也用上了，真是位幽默且细心的老师。MISS郑的课上，她总会给我们讲一些小小的与英语相关的故事，或是很自然地穿插几句正直为人的话语，就在这种润物细无声中，她那清和友善，幽默细心以及她发自身心的教诲，都将铭记在我的心里。
在知识的海洋里，老师就是我们的启蒙人。她让我们遨游知识的宫殿，让我们学会怎样去做人。这位老师就是教我语文的何老师。何老师既严格又亲切，她长着炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面还架着一副眼镜。何老师的眼睛还会说话呢！有时她用眼睛提醒不专心的同学，有时她又用眼睛表扬同学，真是一双神奇的眼睛。
记得在作业课的时候，我的字写得很马虎，受到了老师的批评，被留下来练字。我垂头丧气地练*写字，可是，不管我怎样练都是练不好的，于是，就着急起来，心里想着不练了，反正练来都没用的。我赶紧收拾好书包急急忙忙准备跑出门口，正当我没跑几步时，传来了老师的声音：“你练完字了吗？”我心急如焚地说：“我……我……明天再练吧。”老师生气地说：“不行，今天的事情，今天完成，不要等到明天做。”在老师的教诲声中，我只好乖乖地回去再练。我伤心地哭了起来，老师走过来安慰我，亲切对我说地说：“如果今天不完成好的话，你的字会越来越不好看。每个人都向往有一手好字，多多练*，好吗？并且今天的`事情今天做，不要推到明天。”听了老师的话，我立刻明白老师的用意。
我就在回家的时候，经过老师的办公室，从窗户里看见您瘦小的身躯，正在全神贯注地帮我们批改作业看到你的背影，就知道你那份辛苦。从那刻开始，我不会再让老师您失望了，我会向我的目标勇往直前，刻苦学*，以后能为祖国做贡献。
老师就像一本书籍，给予我们知识和温暖。谢谢您，我最喜爱的何老师。
在我的身边，有许许多多的老师，他们有的细心，有的爽朗，有的幽默，他们迥然不同的性格给了我不同的教诲，都使我受益非浅。但给印象最深切的还是我的英语老师——————MISS郑。如果要说MISS郑，她最大的特点，当数是幽默了。在她的课上，我们丝毫没有紧迫感，总会因为她幽默的言语时不时会心一笑。比如，上次做练*册时，MISS郑请王浩帆回答问题，不料，王浩帆答不上来，只得偷偷向身旁的刘帅求助。MISS郑看到这情景，很风趣地说：“刘帅最*不错，给人当起诸葛亮来了，王浩帆这个刘备得加油呀，如果什么时候这个诸葛亮造反了，那你的王位可能就坐不住啦！”听到这里，我们不禁哄笑起来，沉闷的气氛也在我们的笑声中逃得无影无踪了。
“一二三四五六七八”，你看，我们班同学的眼保健操做得多认真呀！要知道以前我们做操时，偷眼东张西望的，蒙着眼睛聊天的比比皆是。我想这功劳还得归功于MISS郑的教导：“如果你们忽视像做眼保健操这种小事的话，你又会在其它事上收获多少呢？我看见班上已经有好多人戴上眼镜了，如果你们再不对你们的眼睛负责，那你们就在"makeyoureyessmall"（让你的眼睛越来越小）啦。”嗨，MISS郑将前几天我们新学的句子也用上了，真是位幽默且细心的老师。MISS郑的课上，她总会给我们讲一些小小的与英语相关的'故事，或是很自然地穿插几句正直为人的话语，就在这种润物细无声中，她那清和友善，幽默细心以及她发自身心的教诲，都将铭记在我的心里。
有人喜欢讲课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我喜欢语文谭老师 。
谭老师中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼睛。
谭老师讲课娓娓动听，语言流畅。一次，谭老。一次，谭老师讲《海底世界》这一课，听着谭老师读课文，我仿佛潜入海底，老师读到哪里，我便游到哪里。接着，谭老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色人更迷人了，直到下课，我才“浮出水面”。瞧，谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。
谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“凯”右边的“几”写成了反文旁，谭老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服谭老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。
谭老师不仅工作认真，而且很关心我们。有一年夏天，我们跑完步后，个个满头大汗、气喘嘘嘘，谭老师见我们累成这样，立刻给我们买来冰棍给我们解渴。还有一次，早上上学时暴雨倾盆，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，谭老师生怕我们生病，连忙拿出手机给家长打电话。瞧，谭老师多好！
多年来，谭老师在我们心中就像燃烧的蜡烛；像吐丝的蚕；像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。谭老师给予了我们无限关怀。我喜欢您，谭老师！
随着时间的流逝，秋季的运动会也快要到了。我呢，虽然不是什么运动员，但我也是参加集体比赛项目——跳长绳。
班主任老师也在很耐心的教我们。可我却讨厌这样，因为耳边经常会传出这样的声音。“赵可晴！快跟上！”“赵可晴！到中间再跳呢！”“赵可晴！你看好呢！这样跳的呀！”“啊呀~连住呢！”“太快了呀！”
每次听到这样的声音我就会尴尬地笑一笑，其实心中好像被针刺了一下。
可是，我不会连，这不能怪我吧？我跳不好，这也不能怪我吧？我已经非常认真地在跳了，可为什么老师你还要这样说呢，你能否可以给我一声鼓励呢？你能否“默默无闻”地在一旁看呢？
你这样做，只会影响我，让我以为我跳不好，不敢跳，不敢去尝试。为了躲避你的批评声，令我这个品学兼优生意想不到的事是：装出肚子痛的样子，假装趴在课桌上，不去跳了！
老师，我真的不喜欢这样！真的！
有人喜欢讲课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我喜欢语文谭老师 。
谭老师中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼睛。
谭老师讲课娓娓动听，语言流畅。一次，谭老。一次，谭老师讲《海底世界》这一课，听着谭老师读课文，我仿佛潜入海底，老师读到哪里，我便游到哪里。接着，谭老师开始分析课文了，这时，我眼前的.景色人更迷人了，直到下课，我才“浮出水面”。瞧，谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。
谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“凯”右边的“几”写成了反文旁，谭老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服谭老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。
谭老师不仅工作认真，而且很关心我们。有一年夏天，我们跑完步后，个个满头大汗、气喘嘘嘘，谭老师见我们累成这样，立刻给我们买来冰棍给我们解渴。还有一次，早上上学时暴雨倾盆，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，谭老师生怕我们生病，连忙拿出手机给家长打电话。瞧，谭老师多好！
多年来，谭老师在我们心中就像燃烧的蜡烛；像吐丝的蚕；像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。谭老师给予了我们无限关怀。我喜欢您，谭老师！
在三年级的教室里，常常看见一位老师的身影，她扎着一个马尾辫，水汪汪的大眼睛，一双会说话的眼睛，那就是我最喜欢的语文老师张老师。
张老师有一双会变的眼睛。当她在认真讲课的时候，讲台下面的几个同学在讲话、开小差，张老师用眼睛盯着他们，好像在告诉他们不要讲话了，讲话的同学立刻停止了讲话；一些同学积极举手发言，虽然没有叫到他们，但是张老师用慈祥的眼光告诉他们，你们真棒！
张老师每一次上课都准备的很充分。有一次，我们要写一篇作文，张老师预先在网上查找了很多作文读给我们听，也把这些作文的写法归纳总结出来告诉我们，还把一些好词佳句摘录出来让我们参考。
这就是我喜欢的老师——张老师。
——我喜欢这样的老师优秀作文实用10篇
我记忆最深刻的老师是教我一年级语文的许小兰老师。
许老师扎着乌黑的头发，端庄秀丽的瓜子脸上带着一副眼镜。细细的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛。她一张嘴，便露出了一口整洁的牙齿，显的格外秀美。她那双温柔白净的双手，让同学的作业中多了一道美丽的字迹。老师的身材很苗条，也很漂亮。她穿的素净淡雅。老师很爱笑，让人看着格外舒服。她每次上课都是用甜美的语气和我们说话，让我们感到亲切。
老师喜欢在上课前讲故事。有一次，老师拿着一本故事书来到教室，她先说：“今天讲的故事是《小猪唏哩呼噜》。”然后带着生动的动作，娓娓动听的讲起来，我听着访如身临其境，老师的声音停了下来，就开始讲课了。下课了，老师们就陪我玩起了游戏。
我喜欢老师的温柔和开朗，许老师把同学们当作朋友对待，一起打闹，一起聊天，让我们很自在，老师*常作业布置的都很少，因为作业少了，我们才可以有我喜欢的老师】
谭老师中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼睛。
谭老师讲课娓娓动听，语言流畅。一次，谭老师讲《海底世界》这一课，听着谭老师读课文，我仿佛潜入海底，老师读到哪里，我便游到哪里。接着，谭老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色人更迷人了，直到下课，我才“浮出水面”。瞧，谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。
谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“凯”右边的“几”写成了反文旁，谭老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服谭老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。
谭老师不仅工作认真，而且很关心我们。有一年夏天，我们跑完步后，个个满头大汗、气喘嘘嘘，谭老师见我们累成这样，立刻给我们买来冰棍给我们解渴。还有一次，早上上学时暴雨倾盆，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，谭老师生怕我们生病，连忙拿出手机给家长打电话。瞧，谭老师多好！
多年来，谭老师在我们心中就像燃烧的蜡烛；像吐丝的蚕；像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。谭老师给予了我们无限关怀。我喜欢您，谭老师！
说起来，嘿！真奇怪，我们学校有许多老师，年轻女老师们个个貌美如花，文采飞扬。年轻男老师们个个帅气如虹，才华横溢。可我偏偏却喜欢这年*五十语文老师——郭春根。
他年纪虽大，但整天乐呵呵，上课时十分有趣，经常逗得我们发笑，我们都亲切叫他郭特"。他嘛，圆圆脸上总是带着笑容，圆溜溜眼睛活灵活现，一张能说会道嘴里，长着整齐又洁白牙齿。对了，他还有着一双能写出优美文字巧手。
郭特，他长相虽普通，但是他却有着非同一般文化。他教书时间久，在那知识海洋中，在同学们欢声笑语中，度过了一年又一年，一月又一月。他是最快乐，最美丽，最可爱。在他课上，他时而卖萌，时而严肃，时而弄得我们哈哈大笑，我们也非常喜欢上他课。有一次我们在课堂上，郭特特意给我们出了几道于古诗文选择题目。他拿着题目走下讲台，报着选项。我同桌刘洋，悄悄地伸个头在旁边偷看答案，好心郭特成全了他，只见刘洋眉飞色舞地说D，D，D。有人上当受骗，说选D。郭特大喜曰恭喜你——答错了。上当了人大惊，怒气冲天地瞪了刘洋，好像在说下课后看我怎么收拾你。有人说选C。郭特大喜曰恭喜你——答——对了！刘洋大惊，然后再次去看看那到底是怎么回事，偷看完毕，他恍然大悟，原来郭特把是C选项答案念成D，把D选项念成了C。郭特也是如此之狡猾啊！
我们最喜欢上郭特作文点评课，念着同学们1篇篇好作文。我们总会那么得开怀大笑，不仅仅是作者本人作文语言上幽默，更是郭特用语言所表达出感情。即使是不太完美片段，从郭特口中一出来，那还真是别有一番趣味。例如，李心月那篇作文其中一个对话要不要我背着你走？不要。当时描绘是李心月童年时代。从郭特口里一出不要~幼稚十足，还有点撒娇之情，弄得我们捧腹大笑。好不容易停下来，郭特又来了一句不要~全场没有一个不是活跃。
这位笑容可掬老师生在快乐之中，理所当然就会有许多同学对语文老师充满了兴趣，又能增长学*知识方法。
他，就是我最喜欢语文老师——郭春根，也就是我们亲切郭特，我打从心眼里喜欢他。
谁把辛勤的汗水洒向贫瘠的荒野？谁把丰硕的果实送给饥饿的人们？谁把满满的温暖填补清冷的心灵？是竹！是那渺小却拥有顽强生命力的竹！我爱竹，是它那高尚的情操启示了我，给了我萌芽的思考，这，是我终生的老师，也是我最喜欢的老师。
喜欢“千磨万击还坚韧”的顽强，即使生长于岩石，虽然面临贫瘠的生长环境，却依然茂盛地生长，一节又一节，顽强地直插入天际，任凭风吹日晒，任凭霜打雨淋，却依然苍翠欲滴挺拔俊雅，这样的精神又有几个曾拥有？这样的品格值得我们深深地斟酌与学*。曾何几时面临坎坷，却不曾执意去克服，只因为在这样环境下生活的我们，早已养成养尊处优的性格。竹，你给的启示让我明白，人生难免有磨难，迎刃而解或许不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正确的举措。困难，有什么可怕，一种植物，都能突破厚厚的泥土层，穿过嶙峋的岩石，既而茁壮成长，既而亭亭玉立于一方水土，更何况我们，自然界中最高级的动物，那种势如破竹的气势，那种乘风破浪的豪情，不屈不挠，化一切艰险为*和，让一切失败转而迈向成功。竹，我的良师，我最爱的老师，是它教会了我，如何在艰难困苦中求存，是它赋予了我顽强的拼搏。
虽，有人说竹“外强中干”，虚有其表，我只是想说非也，它的的确确是一位老师，一位好老师。那些优质量的竹，被制成一支支完美的竹笛，声音如此美妙，怎可知“人间难得几回闻”。瞧，他是一位多有才华的音乐老师。它教会了我，人不能虚看其表，人也并非天生的智者，或许某一方面，在不为人所知的某个角落，闪闪放射着自己的光芒，默默无闻，甘于寂寞，在适当时机一飞冲天，展现自己的才华。我们虽都是*凡之辈，只有付出了努力，默默地奋斗，总会有那样一天，会有人发现，并雕啄成美物。竹，给我的启发，一切的一切，是如此有意义。
我最喜欢的老师——竹，你的品格，你的坚韧，你的默默，都给予了我最有价值的知识，我喜欢这样的老师，不仅是因为它那一首亮丽的风景线，也因为它那一身的铮铮品质。
尖子生特训班开始了，同学们兴致勃勃地来到教室里，叽叽喳喳地议论着，我们四年级的语文老师会是谁呢？正在这时，教室的门被轻轻推开了，十几双眼睛齐刷刷地望过去，一位美丽的女老师站在我们面前，明亮的眼睛，充满爱意的看着大家，修剪整齐的头发使她的脸庞更加柔和，大家明白了这就是我们的语文老师。
老师走上讲台，开始了自我介绍：“我姓王，大家可以叫我王老师。”“王老师好！”我们异口同声地说。简单几句话消除了我们对新老师的陌生感。
王老师非常负责任，她留的作业并不多，但要求非常严格，一是按时完成，二是确保质量，三是字迹要工整。每次作文都会认真批改，在作文本上也是她密密麻麻的批注。当然，有时也会有一两个学*不认真，甚至连作业也不写的同学，王老师总是耐心地询问他们有没有不会的，督促他们完成作业。王老师讲课生动有趣，每一节都一丝不苟，把知识点一一灌输给我们，她的声音柔美动听，朗读课文又充满感情，我们聆听时能通过文字在脑海里浮现出文章的场景。
王老师不仅负责，而且还关心我们。在第二阶段考试之后，我们几个考了前五名，学校要组织我们去长沙旅游三天，，带队的就是我们王老师。路上有几位同学晕车，在半路上就吐了，王老师安排他们坐在车的前排，因为前排颠簸得较轻，还帮大家清理呕吐物，丝毫没有嫌弃之情。到了目的地，那些晕车的同学都好多了，大家快乐地游览起来。可我却想给我的父母打一个电话，可学校规定不准带手机，这可怎么办？在这里又人生地不熟的，我急得团团转，老师发现我有点不对劲，问我怎么了，我说想给家里打个电话报个*安，王老师马上掏出自己的手机给我让我打。我高兴地接过电话，给妈妈打了个电话。用完后还给老师时我感激地说：“谢谢您老师！”
在王老师和导游的带领下，我们游览了***故居、岳麓书院、岳阳楼等好多地方，不仅大饱了眼福，也受到了教育。活动结束后，我们安全回到家中，但王老师已经疲惫不堪了。
这就是我们可亲可敬的王老师，我真想大声说：“谢谢您，王—老—师，您辛苦了！”
她在黑板上写下一道道数学公式。她那飘飘长发中，夹杂着几十根显眼的白发。她那干瘦的手上沾满了五颜六色的粉笔灰。她推了推眼镜，生动地讲下去……
——题记
朱老师是我五年级时的数学老师，她很老，枯黄的脸上带着一颗痣，满是皱纹，看不出一丝血色。朱老师*视，镜片似乎很厚，所以有人在远处向她打招呼的时候，她得眯着眼向那个人盯好半天才认出来。
最令我折服的不是朱老师的年龄之大却仍然在教书，而是她的教学方法。
每节上课前，老师都会提前两分钟来到教室，并且查看课表。上课时，即使是最调皮的学生，连大气也不敢出。大家都安静的听课，甚至没有人会去张望后面的钟。老师很严厉，但又很温柔。当你去请教朱老师的时候，她会耐心地将解题过程给你详细的说一遍，直到当你真正理解领悟之后，她才拿起旁边的水杯喝上一口。
我的数学功底不怎么好，母亲常为此而担心，多次打电话给朱老师，请求她辅导一下我。可当时我很怕朱老师，每每有难题困住我，我的内心都在纠结，去，还是不去？最终，我只去过她的办公室一次，还是被叫去的。那次因为奶奶的过世，一连请了四天的假，母亲催促我在老家有时间赶快预*数学。我心事烦扰，哪有心情去写？结果仍是一笔未动。
从老家出来时，我去上学，朱老师叫我去办公室一趟，我拿起书本，心惊胆跳地去了办公室。
老师将书本打开，将一道又一道题细细的为我讲解。我看着朱老师干瘦的手，苍老的面庞，灰白的头发，竟鼻子一酸，哽咽起来……
后来，可能是因为年纪大了，朱老师得了一种病，是什么病我不清楚，但听班主任说很严重。我心中一紧，两天未睡好觉。一星期后，一个熟悉的身影进入，我朝门口看了看——朱老师！是她！
于是，在我眼中，黑板上熟悉的字又出现了！
到后来我才知道，朱老师做完手术后，本该静养一个月，但她只休息了一个星期后便回来继续教我们，那时正是紧要关头，她不能放松我们的学*！
看着朱老师写在黑板上的数学公式，听着朱老师细细的讲解，我沉浸在数学的世界里……
“霸王龙”就是我们的班主任——鲍老师。鲍老师的脾气可是极高，说错了话她就会“火山爆发”,学校的暴力老师中的NO.1。
告诉你吧，我们的鲍老师可是很漂亮的哟！鲍老师有着一头乌黑发亮的及腰长发，很柔，她喜欢梳成中分。眉毛更是那柳叶眉，十分精致，就连世界上最棒的画家，也画不出鲍老师那精致的眉毛。最引人注目的是她那双亮晶晶的大眼睛，像极了黑宝石。高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，你可千万别小看这张小嘴，讲起话来那可是滔滔不绝。原本鲍老师很苗条，可是生完孩子后，身材变胖了不少。身高嘛，和我差不多，虽然小些矮，却是很漂亮！
有一次月考成绩出来后，我们班的总成绩不是太好。鲍老师一进班，就生气地嚷道：“看看！看看！我说什么来着，你们这次肯定考不好，因为你们就没有好好学*！你们对得起那一天三顿饭吗？对得起你们的父母吗？”“骂着骂着，鲍老师你就骂跑题了吧！”我心里嘀咕着。“老师，你别骂了，再骂俺就要神精了！”黄烁大声地说。“什么？考不好还敢顶嘴！”鲍老师像离弦的箭一般，飞快地走到黄烁身边，揪起他的耳朵说：“考不好还有理由了！”“哎呦，哎呦，美女老师，俺不敢了，你快别揪了，俺肯定好好学*，好好考试！”黄烁赶紧求饶。我不由得叹气：“哎！黄烁可真惨，敢和霸王龙顶嘴，不想活了！”这时，黄烁又接着说：“也，怎么不疼呀？”同学们这才发现，老师只是轻轻地捏住了黄烁的耳朵而已，是黄烁自己把自己吓着了，同学们见状，哈哈大笑。“安静！”鲍老师的声音响起，教室里顿时鸦雀无声。只见鲍老师翘起眉毛，瞪着双眼正看着我们，开始了她的念叨功：“你看看你们，一个个学*不好，只会起哄……”
这个老师很暴躁，可是我很喜欢她。要不是鲍老师，我的成绩怎么会进步那么快呢？
谈起我最喜欢的老师，脑海中一一浮现出从幼儿园到现在的每一位老师，镜头忽地定格在一位熟悉的身影上，那便是顾老师。
第一次见到顾老师的时候，她穿着红色皮夹克、黑色的长裙，一头长长的秀发﹑清瘦的身影﹑清秀的脸庞，脸上挂着和蔼的笑容。一股文雅的气息扑面而来，我想顾老师应该不难相处吧。
自从我们搬到电大后，便在南大楼的一楼“定居”了。我们教室门口是一大片荒地。到了春天，又是一片野草横行的景象。
一天，顾老师让我们从家里带一些蔬菜种子来，我们对老师的做法是“丈二的和尚——摸不着头脑”,纷纷向老师请教，顾老师莞尔一笑，问我们：“你们真的这么想知道吗?”我们点了点头。谁知老师却说了句：“保密。”吊足了我们的胃口。
第二天早上，教室后面堆了一大堆菜种子，到了下午，老师就带领我们来到了南边的荒地上，令我们先把杂草拔净，我们都忙得不亦乐乎。
杂草拔干净后，我们就开始种菜了，顾老师左手拿着一株植物，右手拿着一把小铲子，老师先挖了一个小坑，将左手的植物栽了进去，老师的眉头拧成了一个“倒八字”，嘴唇抿得紧紧的，那样子严肃极了，不像是怕毁了一株植物，而像是怕毁了一个脆弱的小生命。
经过一节课的奋斗，我们终于栽好了所有的秧苗。顾老师轻轻放下了手中的小铲子，悠悠地站了起来，大概是脚麻了吧，老师跺了跺脚，搓了搓手中的泥土，用袖子拭去了额头上豆大的汗珠。
顾老师望着自己栽好的成果，满意地笑了笑，接着老师就吆喝大家**室，只见同学们一个个脸上荡漾着幸福的红晕。当老师宣布要写作文时，同学们这才恍然大悟。原来顾老师为了让我们能写好作文，就策划、组织了这次劳动实践活动。因为这次大家是亲身体验，所以同学们的作文都写得很成功。
顾老师果然很好相处，两个学期下来，不光我们大家，就连许多家长也对顾老师赞不绝口呢。这样和蔼可亲的老师，谁不喜欢呢?
那是一种液体，可以被分解，可以被混合于其它物质之中。那是一种养料，是生命动力，可以滋润万物。那是一种境界，随遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老师，一位生活智者。那，就是水。
水滴石穿，锲而不舍教会我持之以恒。
溶洞中石头上有小小孔隙，就是一个个小水滴连接不断地从缝里滴落下来，而且总是滴落在同一个地方，几百年过去了，几千年甚至几万年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，才形成了这一神奇景观。
多少人被溶洞壮观所吸引，又有多少人为它神奇而折服。水用持之以恒精神教会我们如何去坚守自己信念，如何去实现自己目标。
水刚柔相济，以柔克刚教会我改变。
水似乎是弱者，但天地之大，有谁曾挡住它前进道路？水从高山，万里长江奔腾而来，波涛如怒，翻山越岭，壮大力量永往前行，即使巨石挡道，也丝毫不退缩，积蓄力量，等待时机，汹涌而出。水从高山流向峡谷，*静若影，*缓前进，即使前进道路九曲八弯，水也不会停滞，绕道而行，迂回前行，改变自己形态穿过裂缝，穿过山间……追求太阳。
人就像水一样，要学会改变自己，适应环境。我们要能屈能伸，遇柔则柔，遇刚则刚，刚柔并济，要学会适时用低姿态去应对生活。
上善若水，教会我善良不争。
《道德经》说上善若水，水利万物而不争，处从之所恶，故几于道。水，孕育着万物，而不争名利，永远保持着谦虚本性，用一种最善良胸怀去包容万物，不论经历多少挫折，遇到过多少困难，最终回归大海，归于*静，用海纳百川天性去善待万物，遍地朋友处处是家。
人品格就应该像水一样，做事情行云流水，静止如水，不论经过什么大起大落，都要用一种不争心态归于*静，用最谦虚善良回顾往事。
孔子观东流之水，子贡问孔子曰君子之所以见大水必观焉者，是何？孔子曰夫水偏可诸生而无为也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其万折必东，似志，是故君子见大水必观焉。君子爱水，爱水天性。君子之交淡如水，用水品行做为为人处事原则。
一滴水，一个世界，不论从哪个角度，都能折射出光辉。水之品性，则是人之本性，水给予我无限思考。
水，我最喜欢老师。
“丁零零……”下课铃声响起，一群“小可爱”们瞬间把讲台边围的水泄不通，没错，这就是我们班的同学，而被我们围在中间的正是我们才貌双全、温柔可爱的董老师！
董老师是我们的语文老师，一笑起来，一个大大的酒窝就在嘴边快乐地打着旋儿，那长长的浅棕色卷发也在微微颤动，那笑声更是“咯咯咯……”的从嘴里冒出来，十分的清脆好听。
我们的董老师十分幽默。有一次上课时，一位同学开小差，董老师便说：“看这儿，你们美丽可爱的董老师在这里呢！”我们哄堂大笑，而那位开小差的同学也在笑声中红了脸。还有一次，音乐老师没来上课，我们班到处都是“嗡嗡嗡”的窃窃私语声，虽然不大，但是很噪，董老师进来后便风趣的说：“哎呀！嗡嗡嗡，小蜜蜂，一进门就进入小蜂巢了。”我们就脸红的笑了笑，急忙坐好，准备上课。就在今天，董老师还笑着对一个上课玩闹的同学说：“你呀你，不好好学*，长大上山当强盗呀！”逗的我们哈哈大笑。
我们的董老师还很可爱。记得有一次，我们班的电脑又坏了，董老师打不开课件，急的像个小孩子似的，直跺脚，一只手还紧紧地握成了小拳头，另一只手猛按鼠标，眉毛都皱在一起了，那副样子仿佛再打不开就要跳起来一样。最后，终于打开了，董老师松了口气开始讲课。你瞧，我们的董老师是不是很可爱？
不过要是碰上董老师生气的时候，那就有点惨了。有一回，有几个同学在楼道里打闹，董老师知道了，大发雷霆，怒气冲冲地走进教室，站在讲台上，刚站立，董老师就怒目圆睁、怒发冲冠，眼里似乎都能喷出火来，大喊一声：“安静！”瞬间，教室里鸦雀无声，连窗外的麻雀都不敢唱歌了，大家都惊恐万分地看着董老师……虽然董老师生气时有点可怕，不过我们还是很喜欢董老师，因为是我们有错在先嘛！
这就是我们温柔可爱而又不失才华的“董美丽”老师。这位老师幽默，这位老师可爱，这位老师温和，就是这位老师为我们打开学*语文世界的大门，就是这位老师带领我们探索知识的奥秘。今天，我想对董老师说：“谢谢您董老师，您永远是我最爱的语文老师！”
有那样一位老师，和我朝夕相处了整整六年，现在我们分别了，却常常因为一种颜色，一首歌曲，一段文字，不经意地想起她，想起她的声音，想起她的笑容，想起她对我们的好。
这位老师，就是教了我们六年的语文老师——陈静老师。六年来，我没有用华丽的辞藻歌颂过她，今天已经毕业的我想借此机会，告诉大家，我一生都为成为她的学生而自豪！
记得一年级时，我就是听着陈老师的名声进入这个班的。开学的时候，这位个子不高，但看起来很有威信的老师给我留下了深刻的印象。尽管那时才小学一年级，但每个人的性格基本已有了差异。我也许就是那种“怯生生怕事，不善于表现自己”的学生，上课了，哪怕老师的问题再简单，哪怕身边同学们的小手如雨后春笋般，我还是低着头，紧咬着嘴唇，在反复斟酌心中的答案究竟对否。
陈老师，作为一个“阅人无数”的老师，一定也注意到了我这个“缺陷”了吧。起初，她只是在班上提醒我们不要只做“听众”，要把自己当作“课堂的主角”。我知道这话针对的是我，有些为难，有些害怕。陈老师可能是意识到了这一点，也没多说什么，开始用行动一点一点地感化着我，上课点名让不喜欢举手的我回答问题，只要我回答得有一点靠谱就隆重表扬我，她推荐我去参加各项活动，发展我的特长，甚至频繁地鼓励我上台念自己的作文……这一切的一切，让我逐渐地爱上了语文，在陈老师的鼓励下，我不仅有了自信，上课也大声回答问题了，而且还在报纸上发表了好几篇*作呢。
陈老师笑起来眉眼弯弯的样子，陈老师上课时神采飞扬的神态，陈老师读书时抑扬顿挫的声调，陈老师鼓励我们时振奋人心的嗓音，都深深的刻在了每个同学的心上，她让我们觉得，上她的课就是一种享受。她有时又是严厉的，在你写字姿势不对的时候，在你态度不够端正的时候，她的目光变得深邃起来，她的语气变得凌厉起来，让你如坐针毡。在陈老师的带领下，我们班的作文水*以及学*语文的热情，都得到了极大的提高。
我们班几乎每个同学都感到幸运，认为遇上了这样的一位好老师真是人生一大幸事，将来，无论我们成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，都将以生命的翠绿向陈老师致敬。
——这样的我作文10篇
人们印象中的少年总是一袭白衣，眉眼英厉，又或者，笑声爽朗，步履轻盈。可那些都不是我。
也不知道为什么，我和想象中的少年差别那么大：一个世纪不变的宽松的校服，一年才换一双的球鞋。整日整夜与学*鏖战的我，在人群中从来都是那样不显眼。
可每个人都有属于自己的梦想，我的梦想是当一名演员。我从来不敢和别人说起自己的梦想，因为我*庸的'外表，因为我微胖的身材，因为我不起眼的成绩。我害怕别人的嘲笑，害怕他们笑话我痴人说梦。不被提及的梦想被我锁进了小箱子，埋进内心最深处。我听家长的话，努力学*，不想其他的，尽量与其他人一样，尽量假装没有这个奇怪的梦想。
直到这次校园剧的选拔。
看到这则通知的第一眼，我愣住了。心里似乎有什么东西咯噔了一下，接着有一座大山从心窝深处缓缓升起，泥土往四周塌陷。我看到，山的顶端出现了一个小箱子，那里有梦想闪闪发光。
打听了参加选拔的表演内容后，我偷偷地花了一个周末去揣摩视频，我反复回看，直到每一个细节烂熟于心。当那个梦想再一次被点燃，我想，我不漂亮我不擅长，但我一定要选上。
来到学校，我拉着同学排了很多次，我越来越自信，这源于每一天每一次的重来。那两周，校内和同学互练，家里和空气对戏，路上和自己较劲，都让我感到充实感到兴奋。我越来越明确地感受到：梦想就在前方。
初赛上台前，我捏紧拳头告诉自己：别怕，这就是我想去的地方！幕布拉开，这几天酝酿好的情绪，在那一瞬间爆发，我的台词渐渐与电视剧中的那个她重合。“我就不，要你管？”视频中的女孩摔下楼梯，我听到周围的掌声响起，我躺在地上尽力不让自己哭出来。
成绩出来了，我是入选演员中的一位！那一刻的欣喜我久久不忘。虽然后来的复赛我没有被选上，但我一点都不遗憾：我用实力证明我可以！我可以为自己的目标而努力，我可以勇敢面对他人的质疑，我可以做得很优秀，我一定可以实现做一个演员的梦想！
心中的少年，一袭白衣，一柄长剑，眉眼带笑，勇往直前。我想，我不会改变心中的信念。
你看，我就是这样的少年！
嗨!大家好，我叫瞿诚阳，标准的身材加上端正的脸孔，我给自己封了个“美男子”的卓号，现任职于虹桥二小三(3)班的班长。
我喜欢看书和打羽毛球。
看书是我的一大优点。一年级的时候，我还不喜欢看书，整天翻着妈妈硬逼我看得《水浒传》，虽然我表面在很认真的看着这一排密密麻麻的字，但心里却在想：今天的动画片放到哪儿了?明天会不会播放呢?后天又会讲什么呢……直到有一天爸爸妈妈出去上班了。家里电视没有信号，手机没有wifi，我从床上下来，在书柜里找到了一本书。咦?《三毛流浪记》!三毛为什么要流浪?三毛是谁?他流浪后会发生什么呢?一个个疑惑浮现在了我的脑海里。我情不自禁地翻开了书。不经意间一章过去了，此时的书就像一位循循善诱的老师把我一次次的引到了下一篇文章当中……不知不觉，时间如白驹过隙。爸爸妈妈下班回家了，他们把饭菜摆放在桌上，叫我下来吃饭，可我完全陶醉在了书的海洋里。最后我还是被妈妈硬拉下来的呢!
打羽毛球也是我的爱好特长。昨天下午，爸爸和我打羽毛球。“接招，诚阳!‘空中炸弹’发射!”爸爸发出一声怒吼，拿起书拍使劲向球拍去，球立刻像炮弹一样向我轰来。我也不甘示弱，“嗨!‘高空飞鸟’!”球顷刻间又像小鸟一样划过天空，直直地落在爸爸的脑袋上了。“哈哈!我赢球了”
“可恶呀!再来，‘狼野钢棒’给我好好教训他一下!”说着，球就越过了网再次向我飞来，我猝不及防，脚下一滑，扑空了，球擦肩而过。我输了一球。
此时，我的大脑飞快地转动着，脸也紧绷着，认真思考对付爸爸的招数。“有了!”我眼睛一亮。“看我的独门秘诀‘迷幻球’”说着，我就把目光转向另一个方向，爸爸也往我看的那边跑，出其不意的是我竟悄悄地向另一个方向发球……爸爸落了一个空，我又赢得一球。“嘀……五分钟时间到，2：1，瞿诚阳获胜!”我在一旁欢呼着，爸爸脸上也乐开了花。
这就是我，怎么样，酷吗?
我，一年四季都扎着长长的“马尾巴”，红扑扑的脸蛋上镶嵌着一对特别不安分的'大眼睛，一刻不停地四处张望，老是想着搞恶作剧。今天把爸爸的一只皮鞋换成布鞋；明天又在凳子上弄上水，就等着哥哥坐上去；后天又……反正我的“功劳”数不胜数，三天三夜也讲不完。
我的爸爸最爱下军棋，我这个一点也不懂的门外汉也被熏陶成了半个军棋迷了。我还有个最大的特点是爱看书，爸爸说我是个“小书迷”，妈妈说我是个“书呆子”。哎，迷也好，呆也罢，反正只要能让我安安静静地看书就足够了。为此，我还闹过不少笑话呢！
记得有一次，我正在专心致致地看《哈利。波特》，只听见妈妈在大声叫我去买瓶醋。当时我还完全沉浸在书中那有趣、生动的情节当中，结果买回来的不是醋而是一瓶酒，弄得妈妈哭笑不得。
我就是这么一个活泼、调皮、爱动脑的孩子。同学们，你们愿意和我做朋友吗？
我的爷爷，他的眼睛大大的，鼻子小小的，不大不小的嘴巴，还有短短的白头发，但是中间没有一根头发。
一天我写完作业，想跟爷爷做游 戏，就把爷爷叫到自己的房间，我准备了六个小纸球，让爷爷猜，我左手拿得多还是右手拿得多。游戏开始了，爷爷笑眯眯的说：“是右手的多”，我失望的说： “错，是两个手一样多，”爷爷不服气的说：“我要再来一次”，我就故意把手放在背后，假装一换，再问爷爷，爷爷乐呵呵的说：“两个手一样多”我高兴的说： “对”爷爷说：“就你那一点小策略，我一想就可以想到”我不服气的说：“敢再来一次吗？”爷爷同意了，这次是左手多还是右手多呢？爷爷说：“是左手多”我 失望的说：“错，是都没有”爷爷又输了，我们一共来了三局，我赢了两局，我感到特别开心，因为我给生病的爷爷带来了快乐。
最后，我对爷爷说：“不管爷爷是对还是错，我都爱爷爷”。
*来生病白天读书，晚上去医院打点滴，前天看到在排队打点滴的地方，有位家长带她的孩子离开一会，护士阿姨看排到号的药水旁边没有家长和孩子，就给下一个小孩打针，后来那位家长来了看到自己的药水还没有调配好，就大发雷霆，眼睛看上去要把人吃掉，嘴巴还不停在骂，手还指着护士阿姨的脸，说出的话很难听，最后竟然还冲上前去抢护士阿姨胸前的工作号，抢了下来放到自己的口袋里，说“我要找你们的领导”。那位小孩的外婆不但不劝说小孩的妈妈，还一起吆喝。
我对妈妈说：“就帮她们弄了，她还吵什么，等一会又怎么样呢？有那么必要发这么大的火，我看她小孩都被吓唬哭了。”
妈妈说我的想法很好，但是我们自己的想法，不能代表她人的想法，所以要冷静对待所有一切事情。妈妈说：“其实今天这件事情，对她的孩子成长相当的不好，永远也抹不了的痕迹，语言和行动都是有意义与力量的。真心希望她冷静思考反思下，为了更好的教育下一代！”
我，我像是一个被压在山底孤坟中的冤魂，只有在清明十五的时候，可能才会耐不住寂寞，偶尔出来呼吸一下外面的空气吧！
我很简单的一个人，看不得别人有点难处，喜欢四处交朋友，有时闲暇之余想想，在我落寞潦倒的时候谁曾真心的对过我。呵呵，我冷笑了，就像现在流行的那句话，；我们都买的起充电五分钟的手机了，可再也找不到通话二小时的人了。；
仿佛一夜之间明白了许多，人与人之间的感情真的好脆弱，经不起半点的风浪，最*偶尔看看八卦杂志，看到那些明星谁和谁又离婚了，谁和谁又结婚了，才发现原来婚姻也是那么的不堪一击，不知道是不是小时候常听爸妈们讲，结婚了就注定要过一辈子的。现在的我总认为既然结婚了就要过一生相守一生的，看到明星他们如此的不在乎，不知道是该羡慕他们的洒脱，还是该说他们的不负责任。
呵呵，有些朋友说我不适合在现在这个社会生存，说我像是穿越过来的。
我，如此这样的我，感觉跟不上当今社会的步伐，有些力不从心，我想在人生的旅途中半道中停下来，停下来理理思绪，停下来休息休息，这样的旅途太紧凑，让我感到呼吸困难，旅途中的风景我都来不及欣赏，这样的旅途让我身心疲惫。
我，简单的像个孩子的我，我想人和人的相处别有勾引斗角，别有阿谀我炸，每个人都能敞开心扉的相处，那该多美好。
我就是这样一个爸爸嘴中没心没肺的人，我爱的我会拿命去爱，我恨的我会当你从没出现过，如果爱我，请好好善待我，不爱我也别来招惹我。
我，如此的我，傻傻的活在这个到处是陷阱的社会中，不去理睬你们，我想活成自己喜欢的样子，就这样安静的活着，静静的挺好。
我是一个八岁的小男孩，现在上小学三年级，生活中的我并不是一个十全十美的人，但我也觉得自己也有很多的优点，比如：我的主动能力很强，我的胆子很大，我的多才多艺。
我的主动能力很强主要体现在日常学*和生活中。放学后我都是自己回家主动写作业，不用爸爸妈妈催促我，而且在写作业时，其它什么东西也不去想，只有在写完作业后才尽情地玩耍。我每天吃完饭后不用家长提醒，自己去漱口，晚上一到8点30分就开始刷牙、洗脸、洗脚准备上床睡觉，而且我还是自己洗袜子的喔！
我的胆子也很大。这两年暑假，我都是自己跟着别的叔叔阿姨到新疆去看我妈妈。由于爷爷奶奶无法陪我去，爸爸也没时间，最后爸爸找到他以前新疆的同事，让他们带着我去，我想也没多想就欣然前往了。上星期周末，我爸爸单位搞活动去湖北三峡人家游玩，爸爸也是有事没能去，又把我委托给他单位的叔叔，让我自己跟着他们去玩了，别的小朋友都是跟着家长一块去的，而我只有自己一个人，在游玩过程中，叔叔阿姨们都夸我很勇敢，这使我很自豪。
我在课余时间还学了很多特长，这使我多才多艺。每周六我都去学画画，回家也刻苦练*，每次画画我都非常认真，不管是画人、画景还是画动物，我的画画得栩栩如生，大家都夸我画得活灵活现。每个星期天下午我还去学*拉丁舞，大家是不是觉得我的身材很苗条，这都是学*舞蹈的效果。同时我还主动参加班级的各种演讲比赛和竞选活动，我觉得这些都是自我提升和锻炼的一个过程。
我还有许许多多自我感觉良好的地方，比如：喜欢唱歌，学*乐观。这就是我这样一个阳光快乐的小男孩！
大家好！我叫付愉童，今年11岁了，是博兴县实验小学五年级一班的一名小学生。我身高1。53米，体型不胖不瘦刚刚好！细细的眉毛下是一张白白净净的瓜子脸，小巧玲珑的鼻子下有一张“能说会道”的嘴巴，在家里，妈妈常说我是无理也能赖三分。我的性格活泼开朗，偶尔也有些腼腆，但是只要到了舞台，唱歌主持、舞蹈都能做的有板有眼，上幼儿园时，老师就说我的歌声像百灵鸟一样好听。
我们家有四口人，爸爸、妈妈、姐姐和我。由于爸爸妈妈的工作忙，整个假期陪伴我的就是姐姐。她陪我做作业、送我上兴趣班，还和我去旅游，拥抱大自然，陶冶情操，姐姐是我的良师益友，虽然我经常欺负她，但是我最喜欢的人就是姐姐。
我的爱好非常广泛，读书、钢琴、毛笔、主持、声乐、画画……其中我喜欢的就是读书了，杨红樱的《马小跳》；沈石溪的《狼王梦》以及四大名著的《西游记》、《水浒》；曹文轩的《草房子》都是我的最爱。每当我去书店看书，总会让妈妈给买上几本，或者从网上直接成套的购回家，现在我家的藏书已经摆满2个书橱了，哈哈，整天沉浸在书香中，想想也是美滋滋的。
我的理想是当一名老师，为此我一直在努力学*，争取实现这个目标。
山东省博兴县实验小学五年级付愉童
看，那个女孩正托着腮帮子，好像在思考着什么。那就是我。
我是一个好奇心比较强烈的女孩，对于不懂的或者是很新鲜的事物一定要把它弄清楚。正因为这样，我的身边发生了许多趣事。
七年前，爷爷家的院子里来了一个“不速之客”。这位“不速之客”挂在树上，外表“千疮百孔”。爷爷说这是蜂窝，叫我不要去碰它。
我的小脑袋瓜里充满了疑问：为什么不能去碰蜂窝呢？蜂窝里有几只蜜蜂啊？我的好奇心开始作祟，于是，怀着一种隐秘的想法，我来到了树下。
我拿起一块石头扔那个蜂窝，但没扔到。我继续投掷。当时年幼，并不知道这样很危险。……
蜂窝晃动了几下，接着又从里面飞出四五只蜜蜂。它们嗡嗡地向我飞来，好像在说：“你这个孩子，打搅了我们的美梦，看我怎么收拾你！”我拔腿就跑，它们在后面穷追不舍，这时，幸亏爷爷拉了我一把，不然我就要被叮得满头包了。
到家后，我嚎啕大哭，可能是吓坏了吧。后来，我一直提心吊胆，惶惶不可终日，幸好爷爷很快把那“定时炸弹”给消灭掉了，我才安下心来。
强烈的好奇心使我有时十分倒霉，不过这并没有浇灭我心中好奇的火苗。
我不仅好奇，而且还好吃。还时不时地吓唬人。
有一次，我们在奶奶家吃桑果。我“口水流得三千尺。”终于熬到了开吃的时候，我就像一制搀猫，像一匹饿狼，抓起桑果就往嘴里放，狼吞虎咽地嚼着。
我拍拍肚皮——吃饱了。篮子里的桑果也早已空空如也，片甲不留。这时，我发现自己的手变紫色，嘴唇和牙齿也变颜色了。我不由得心生一计，想去吓唬吓唬正在发呆的姐姐。便窜过去，做一个鬼脸。姐姐吓了一跳。“Yes，计谋成功！”我不禁暗喜。大家都捧腹大笑。
你们别看我十分听话，有时也会有一两个“小举动”。这就是我，一个好奇心强烈，贪吃，活泼的女孩。
“行行出状元!”虽然每个人都不是十全十美的，但只要发挥自己的优点，改进自己的缺点，每个人都可以在自己擅长的领域上，闯出一片天。我觉得我有以下的几个优点:
——我要做一棵树作文通用10篇
在我们家乡，皂角树随处可见，它有着旺盛的生命力。
春姑娘哼着小曲，迈着轻快地步伐走来了。皂角树的树干上长出了密密麻麻的嫩芽，生机勃勃。一阵春风拂过，嫩芽摇摆着，好像一个个小娃娃摇晃着小脑袋呢，可爱极了！
初夏时节，皂角树在阳光的沐浴下茁壮成长，它开出了淡黄色的小花，一簇簇小花像毛茸茸的绣球，只要你站在皂角树下，风一吹，一阵“黄花雨”就纷纷地洒落一地，壮观极了！
夏天终于来了，太阳火辣辣地烤着大地，皂角树的枝叶长得茂盛、碧绿如盖，大人们最爱坐在皂角树的根上休憩乘凉，聊聊家常。一群孩子喜爱在树下玩耍嬉戏，无数的欢声笑语在皂角树下此起彼伏。“呼――”刮起了风，下雨了！皂角树是我们的保护伞，它用那苍劲有力的枝叶为我们挡风遮雨。
秋天，皂角树结出了许多皂荚，随着秋风荡漾，宛如一个个绿色的风铃。妈妈告诉我，虽然皂角树在家乡随处可见，看似普通的它作用可大了！它的木材可制作家具、工艺品。
冬天，皂角树的叶子都凋落了，只剩下光秃秃的树干了。
皂角树不仅生命力旺盛，它还无时无刻为我们无私奉献出自己的一切，我爱我眼中的皂角树。
合欢树高高的耸立在我家小区的人行道两旁，枝叶茂盛，花开美丽，为人们挡荫遮阳。
合欢树的树干很粗糙，灰褐色，有许多小坑坑，摸上去很扎手。树叶长长的，如果连起来远远看去就像一把小伞；走*看叶子就像一根根尖尖的鱼刺，又像一片片含羞草垂落着。它的颜色也不一样，有的是浅绿色，有的是深绿色。白天它展示着它的刺，一根要尖锐的直挺着，到了晚上，劳累了一天的它，收起它的剌，合拢起来睡觉了。
开的花，粉柔柔的，花的边缘是深粉色，越往根部颜色越浅。白天它是一根根的，在阳光下还闪耀着光彩。摸一下，我以为它会扎手，没想到却是柔柔的，像妈妈的手一样温柔。远远望去很像一只只粉色的小蝴蝶，在绿丛中飞舞。它又像一把把小小的扇子挂满了枝头，带着一股淡淡的香气，引来了翩翩起舞的蜜蜂扑向花心。夜晚，它就缩成一条，真像一个害羞的小姑娘，既可爱也调皮！
秋天的时候，花落了，合欢树长出一串串果实像弯月，像扁豆，又像窗前的风铃，挂满枝头，可爱极了！
美丽的合欢树，小区一条美丽的林荫道。美化了小区，还给我带来了荫凉，我喜欢合欢树。
对未来憧憬着，种下了毕业树，梦想也开始生根发芽。小升初的号角早已吹响，毕业树，助我一臂之力吧!
我的梦想，被你承载着。最后必定会到达远方。你多么像我!那么任性，实力却又不小，你又何曾不是叶子黄了又绿呢?
但自从种下了你，离小升初就只剩下两个多月了，3月14日，让我离离开母校又更*了一步，我怎能离开您呢?但却又迫不得已。
梦想，虽然一开始是遥不可及的，但随着时间的迁移，一步一步，一点一滴，梦想的距离就越来越短。就像即将实现，却又不能实现。种下梦想树，就像铺就人生的垫脚石。
虽然成功不一定是留给努力的人，但是，只有努力的人才会有机会成功，是金子就一定会发光。小升初便是这个发光的机会。
毕业树，我的梦想树，您承载着多少人的心愿，您是我们的梦想树!在人生里，一定会有挫折，克服困难并不难!
十年、二十年、三十年……我们一定再来，带着好消息，在我们那毕业树下欢聚、歌唱，为那梦想，喝彩……
我觉得我们校园最美的景色便是梧桐树。梧桐树像我们学校的卫士，永不倒下。从我入学起，它就一直在这儿。现在她依然陪伴着我们一起度过校园时光。
春天，他的枝干没有柳树的枝条柔软，但很强壮有力。片片嫩芽势如破竹，我仿佛看到了它的力量。梧桐树仿佛是春天的点睛之笔，春天一下子活了起来。他无处不在，在公园里，在街道上，都有他的身影。
夏天，梧桐树长出了翠绿的叶子，看着梧桐树，夏日带来的浮躁心情一下子减少了许多，下课后，同学们在树底下乘凉，一边享受着清凉，一边悠闲地聊着天。
秋天到了，梧桐树依旧那么直，叶子变成了金黄色落下来，学校一下子变了个样子，同学们感叹：哇！简直是黄金世界呀！同学们总是抓起一大把金黄的叶子，扔向我的头顶，一边喊着：上调黄金，快捡，快捡！常弄得我哭笑不得，那是一个季节，是我们有钱的季节，同学们都乐坏了。
冬天，梧桐树剃光了头，光秃秃的，雪姑娘看不下去了，给它织了顶帽子，有同学经常抱怨自己的帽子没有它的好看。
一年四季，梧桐树给我们的惊喜很多，它陪我们度过了很多个四季。
我非常喜欢家乡的梧桐叶。它是我们城市最常见的树叶。我认为它非常漂亮。因为它给我们的城市增添了色彩和美丽，我非常喜欢它。
梧桐树的叶子像燃烧的火花，整棵树像火山。当它被秋风吹倒的时候，更像是一群翩翩起舞的黄蝴蝶。梧桐树的叶子会被秋风吹掉。秋风像一个大坏蛋，带走了梧桐树的“宝宝”，而“宝宝”在空中盯着“妈妈”。“妈妈”不忍看着宝宝摔死，立刻扭过头去，不敢看。就在我路过的时候，我抓住了那个可怜的婴儿，把它放回了她的怀里。梧桐树立刻发出沙沙的声音，仿佛在对我说：“谢谢！救了我的孩子。”我微笑着向他们点点头。春天，梧桐树长出绿芽，在春天和春雨的滋润下慢慢生长。夏天，梧桐树的叶子变成深绿色，梧桐树变成一棵茂盛的大树。秋天，梧桐树的叶子慢慢变黄。秋风一吹，树叶就像一群黄色的蝴蝶在空中飞舞一样飘落下来。冬天，梧桐树的叶子已经落下，只剩下光秃秃的树枝。每年都是这样变化，而且还在继续。
我喜欢梧桐叶，因为它们生命力很强。就像燃烧的火花，在我失意的时候，重新燃起乐观向上的信心。所以很喜欢。
书，有人称为“长生果”，而我则认为书是“智慧树”。
在记忆的长河里，以前所读的书似一幅幅流光溢彩的画卷，让我记忆忧新。
我最早读的是小人书，《狼来了》、《小红帽》……那是我两岁多时，从妈妈抽屉里找出来的，虽然我认字不多，但是我看图看得津津有味。
开始，这些小儿书让我看得如痴如醉，随着年龄的增长，觉得不过瘾，就开始寻找我喜欢的书海……
后来，我发现一块“绿洲”，就是我家旁边的金龙书店。我每周六一大早就跑到那买书看，小到小儿书，大到文学、科学、科幻类的书，只要妈妈同意就一本一本地买，一本一本看，看得那叫一个过瘾。
记得有一次，老师给了一个命题作文，让全班同学写《春》。当同学们都写“春天来了，万物复苏……”之类的语句，我却写“春姑娘来了，带来了柳芽小草，吹走了寒冷，滋润了大地，吓走了冬伯伯……”最后，我写的作文得到了老师的好评。
于是，我懂得了要真情实感地去写作文，有时还可以借鉴和模仿，真情实感写出的作文才是最好的。
春，悄悄地来，它将梧桐带到了这个美丽的世界。“呼，呼，呼”，风拂过我的脸庞。走着走着，我看到了一棵梧桐，它的清香在身旁缭绕着。有一片叶子落了下来，碧绿的梧桐树叶落到了我的手上。我仔细看了看，上面印着如生命线般的花纹，小小的梧桐叶子，好似我的小巴掌。我把叶子放进我的口袋里。
夏，悄悄地来；春，悄悄地去。炎热的夏又来到了。梧桐树叶变得更油亮了，我摘下一片梧桐树叶，上面还残留着清晨露珠的香味和痕迹，我不由得想起“萧萧梧叶送寒声，江上秋风送客情。”这首诗。
秋，悄悄地来；夏，悄悄地去。凉爽的秋天来到了。梧桐树叶变成了金色的小巴掌，“呼，呼，呼”的风声又轻轻地响起来了，梧桐树叶一落下来，落到了我的手掌心里，那片树叶真像一个个金色的小巴掌，一根细细的梗，支撑着一大片的叶子，好似小姑娘的臂膀。一根根细细的小长条，延至叶片的周身，这便如手的脉络。
冬，悄悄地来；秋，悄悄地去。寒冷的冬天又来到了这个世界，桐梧树的叶子，渐渐地落光了，最后，变成了一根光光的大树。
我家的大门前有一棵高大的梧桐树。这棵树的树叶像极了我们的手掌；树干有五个六岁的小孩子手拉手才可以围住；树枝像一条条路，分了好多岔。
春天，梧桐长出了一片片嫩叶，像光秃秃的头上有了几根头发；冰凉凉的树干、树枝，渐渐有了微小的温度；树根也开始更多的吸收营养，使整个树体有足够的营养。
夏天，梧桐树长出来茂盛的叶子。有了这把“大伞”，我们就不怕那火辣辣的太阳了。在这下面乘凉，可是很凉快的，在吃着甜西瓜，真的叫爽。
秋天，树叶要走了，树妈妈真的不希望他们走，因为这是他的孩子啊。风婆婆狠着心，把这些树叶带走了。树妈妈成了光头，为什么？她不想有惦记。这“头发”，积累了六个月，代表了六个月的回忆，那一定要“理”了。
冬天，梧桐树披上了银色的大衣，不过也是冰冷的；带上了银色的帽子，不过，也是冰冷的。我有点可怜它，因为这里只有它一棵树，以后我会给它找别的伙伴，陪着它。
这就是我家的梧桐树，它陪伴了我十年。
我家楼下有几棵木棉树。它们春、夏、秋、冬都是那么美。
春天，木棉树开出红彤彤的花朵，红似火的花布满了枝头，远远望去，木棉树像着火一样。那一朵朵的木棉花又像一位位美丽的、身着红衣的少女，在枝头跳着传统的丝绸舞，给喜爱木棉的人民送来吉祥。捡起一朵木棉花，仔细一看，五片大大的，厚实的红色“肉”花瓣衬托着棕褐色的花蕊，十分好看。
夏天，木棉树“脱下”了“红旗袍”，“换上”了绿色的“大衣”。木棉树的叶子绿得十分可爱、十分新鲜。要不是木棉树那么高，人人见了都会想摘一片回去珍藏。木棉树的叶子这儿一丛，那儿一簇，布满了树枝，风一吹，像“绿色的湖荡起了波浪”。
秋天，寒风呼呼地吹着落叶。木棉树的叶子还是挂在枝头。棉絮用木棉树妈妈送给它的“降落伞”随风飞飘，待到没风时，落到土里安家，等到第二年春天再发芽。
冬天，木棉树在拼命的吸收营养。准备春天开出更美、更红的花。
木棉树的用处很多木棉花晒干后可以当药品，棉絮去了种子后可以填枕头、被子……
——我就是这样作文(精选五篇)
我今年十岁了，是一个四年级的小学生。和同年人比起来，我的个子偏低，体形偏瘦，我以前的头发很短很短，那是因为夏天很热，不得不剪掉“我好伤心呀！”现在好了，秋天来到了。我经过这一年不段的积累我的头发变很越来越长了，像马的尾巴那么长了。我又变成了一个活泼可爱的小女孩。
我有一个狗鼻子，知道为什么这么称呼吗？因为我的鼻子可灵了，上次我的外婆做了一些羊肉串，我一放学味觉告诉我外婆又做了好吃的东西。我还有一个玫瑰小嘴，我一说话呀就像嘴里长了玫瑰一样，因为我的话中带刺，还有我的小嘴唇很红很红。
我是一个性格不太好的人，哦！就从我的眼睛说起吧，一提到它一些男生都吓咆了。你知道为什么吗？“哈哈”因为我一般都不喜欢开口，所以我就用眼睛来代替嘴巴。谁要是把我惹火了我就用眼睛瞪着他，表示给他的暗示，当我高兴的时候我的眼睛会像月芽一样弯弯的可美了！当我伤心的时候我的眼睛就会情不自禁地掉下一棵棵透明的珍珠，像下雨一样。
不瞒你说，我的缺点也不少，就一次过年时我和哥哥一起去放鞭炮，一不小心把手给炸伤了，流了很多血，在比说有一次我跟爸爸妈妈削苹果时，差一点就把手给削破了。
我也有优点的，我很喜欢唱歌、跳舞、画画跑步、写字，我还很喜欢探索奥秘，还喜欢看书……
没错！我就是一个天真、可爱、活泼、聪明的乖乖女。
那个长着水灵灵的大眼睛，一对双眼皮的女孩是谁？这就是我了，我就是这样一个女孩——李xx。
我的兴趣爱好非常广泛，阅读、画画、做手工都是我的最爱，但在其中，我最喜欢看书了。
三年级了，作业非常多，没有时间满足我看书的欲望。记得有一次，我的作业在学校没有做完，于是，我就在家里一心一意地写作业。可突然，我的小脑袋瓜里冒出了一个坏主意：把一本书放在抽屉里，一边做作业一边看书，妈妈一来就不看！“哈哈！真是天衣无缝！”我心中喜悦着，情不自禁地叫出声来，不过运气真好，妈妈没有发现。我拿了一本《花香小镇》放进我的抽屉，津津有味地读着。忽然，一阵脚步声慢慢传来。我心想：天啊！不好！是妈妈呀！我马上装做一本正经写作业的样子。这时，我得意地想：哈——我可真聪明！但是纸包不住火，第二次的时候，我阅读得太投入了，结果妈妈发现了，我的“狐狸尾巴”露出来了。我只好使出最后的“杀手锏”，我把书露出来，装作一幅楚楚可怜的模样，起到了一定作用。妈妈生气地警告我道：“以后做作业不能看书，要不然我以后再也不借书给你看了！”我听了，心惊胆战，非常害怕。
自从上次被妈妈批评，我就只能在睡觉之前看书了，利用挤出来的时间看书。
这就是我！我就是这样一个喜欢看书的女孩！
你要问我这个人怎么样，还真难说。妈妈说我是个“跟屁虫”，爸爸说我是个“假小子”，爷爷说我是个“好吃鬼”，奶奶说我是个“小书虫”。但我觉得我是个快乐的“小公主”。
我长着一双机灵的大眼睛，可别小看我这双眼睛，每当我生气的时候，眼睛会瞪得比铜铃还大，好像随时会“喷”出一团红彤彤的火焰，把惹我的人烧成灰烬。我还有一张伶俐的小嘴巴，说起话来可是一套一套的。
我喜欢的运动是游泳。今天天气炎热，满头大汗的妈妈对我说题目：“今天天气真热，我们去游泳馆游泳吧。”我听了，高兴地一蹦三尺高。一路上我哼着歌像一只快乐的蝴蝶，不一会就到了。
看到蓝色的池水，我急忙换好了泳衣、泳裤，带上游泳圈激动地大喊题目：“啊，我来啦。”说完，我“扑通”一声跳入水中，自由自在的游起来。
我是个名副其实的“贪吃大王”。关于我贪吃的“英雄事迹”也有一箩筐了。就说那一次吧！那天，妈妈买回了一盒德芙巧克力，一板一眼的对我说题目：“只有当客人来的时候才能吃这盒巧克力，不许偷吃。”
可是我肚子里的“小馋虫”一点也不听话。中午我趁妈妈不在家的时候拿来巧克力，三下五除二就把它给全部解决掉了，把空空的盒子留下来。晚上，妈妈准备把巧克力放进冰箱，可是用手一拿却发现盒子空空的，气的瞪大眼睛看着我说题目：“又是你干的，你怎么这么好吃啊？”我低下头不好意思的吐了吐舌头，害羞的笑了。
这就是我，一个可爱又好吃的小女孩。
我叫郭琪，今年十三岁了，在唐县县直第二小学上学，我在6（2）班，我在班上是个班长还是小组长，我是一个性格开朗的女孩。
我又一头黑黑的秀发，有一双清澈明亮的大眼睛，一张大大的嘴,妈妈总说我大大咧咧的像一个小男孩似的，小男孩怎么啦，不一样是人嘛，有什么了不起嘛！ 我是一个具有同情心的小女孩，昨天，我们去看《暖春>这部电影，感动得我呀真是稀里哗啦的，那个小女孩真是太可怜了，同时，我又是一个爱憎分明的人，真是对小女孩那个婶娘恨透了，哪有这样的人呀！我们生活在社会主义社会的大家庭里，还有这么可恶的人吗?我真不相信。
我还是一个好问为什么的人。记得有一次，我们学了动物的进化这一课，老师说到恐龙灭绝了的时候，我下课马上去问老师，我说：“老师，恐龙为什么会灭绝呀！”老师说：“是因为恐龙先前生活的那个环境很稳定，枝叶繁茂，二天起有很潮湿很适合它生长；而后来，由于地壳的变动，环境发生了大幅度的变化，天起开始变得阴冷起来，原来的植物，很多都死了，恐龙吃不上食物，所以就饿死额，就灭绝啦！”恐龙就是这样灭绝的呀！
我还是一个好玩电脑的人，记得有一次，家里刚买回电脑的时候，我这摸摸，那看看，别提多高兴了！打那以后，我就喜欢上了电脑，没事的时候就上电脑上打打游戏，打打作文，后来我学会了上网，在我上注册我的作文本，看作文，发表作文，多好呀！有时候一看就是半个小时，奶奶为此还说过我呢！我一定改正这个“坏毛病”！ 我在班里学*也不错，在六年级上学期的时候，在年级的英语比赛还拿过三等奖呢！而且就是这一个学期，在年级的演讲比赛中也拿了个三等奖！妈妈说：“你是不是和三有缘呀，怎么都是三等奖呀，我看你以后肯定是个第三名！”哈哈哈哈。。。。。。
好了，就介绍到着吧，想和我叫个朋友呢，请给我发E-mail呀！我的E-mail地址是：qiqi_orange@呀！快快来信呦！
我叫小雨，今年9岁了，中等个子，身体偏瘦，经常梳着一个马尾辫。
我的脸圆圆的，眉毛弯弯的，长着一双有神的眼睛，还有一张小小的嘴巴。我是一个活泼可爱的女孩，爱说爱笑，同学们都爱和我玩。在学校里，我的成绩还可以，上课认真听讲，是小组长。我的爱好有很多，其中有两个是我的最爱：一个是跳舞，我每次跳舞都很认真，很投入，仿佛自己变成了一只蝴蝶在花园里翩翩起舞。跳舞也有吃苦的时候，比如下腰，手掌撑在地上手腕会压得很痛，这些困难我都会努力克服。我的另一个爱好是上网，有一次，我正在上网，妈妈叫我帮忙去拿东西，我装作没听见，心想：好不容易有时间上网，我才不去呢！妈妈还为这事批评了我。
这就是我，一个活泼可爱的女孩，一个爱跳舞、爱上网的女孩。作文
——我爱这样的家作文(精选五篇)
我现在的家虽然只有25*方米，只是个暂时的居所。但是环境很舒适。进门是梳妆台，随后就是又长又宽的柜子。柜子上放着一台29寸的大彩电。对面就是能让我走进梦乡的小床。紧贴着床是我们家的高科技——电脑。里间很小，是厨房。经过妈妈的精心布置和打扫，既干净整齐，又富有浓浓的生活气息，经常受到串门人的赞叹。
家里时时处处充满着温馨。我的爸爸是教师，妈妈下岗在家做零活。虽然生活拮据，但我们从来没有因为柴米油盐的琐事争吵过。我喜欢这种和和睦睦的气氛。每天放学回家，妈妈在厨房里做饭，爸爸在旁边看书，我在写作业。妈妈时不时地回“指挥”我们干些递盘子，剥蒜之类的小零活。等一切都忙碌完了，我们全家会聚在电视前，一边欣赏电视节目，一边拉着家常，有时我们还会为猜剧情的发展打一次小赌。我常常在这温馨中进入甜甜的梦乡。
让我感到最最幸福的是我倍受父母的关爱，且不说妈妈每天一日三餐端到面前，隔三差五换洗我的衣服；也不说爸爸每天不辞辛苦解送我上学回家，陪伴辅导我学*；让我感激的是他们对我的特别教育方式——当我犯错误的时候，他们从没有像别的父母那样一味地指责，只是给我讲故事说道理，让我明白这次错在哪儿，以后应该怎么做。我从中受益无穷，逐步拥有了成长的自信和快乐。
我爱我这样的家！
我有一个温暖的'家，这个家有爸爸、妈妈和我组成。爸爸一个人辛辛苦苦的打工，维持我们一家人的生计，妈妈则为我们做饭，家里的家务活全包，根本不用我们插手，我呢，我的任务只有一个，那就是好好学*，天天向上。我们一家人各有各的工作，每个人忙的不亦乐乎！但是我们都很快乐，每个人的脸上都洋溢着笑容，因为我们每个人的心里都对他人有一份心连心的牵挂。那就是彼此之间的关爱。
周五放学回到家。家人异常的兴奋。饭，妈妈做好了。妈妈喊一声：“吃饭了。”使我感觉又回到了以前那样。那时我还在上小学。爸爸就在我们村的周围的地方打工。爸爸和我一样，都是早上出去，中午回来，然后再出去，然后傍晚回家。当然，我比老爸回来的早一会，每次都是，放学较早嘛！
每天傍晚吃饭时，妈妈只要喊一声吃饭了，我就会洗洗手，然后迅速来到餐旁，准备吃饭。往往是刚坐稳，老爸就回来了，洗完手后，和我们坐在一起吃晚饭。一家人有说有笑，开开心心的吃完了饭。
有时候，天下着雨，；老爸不去干活了，我也不去上学了。一家人在家没事干，于是，老爸总是会拿来一副牌，我们三个人就会去一起斗地主。玩21点游戏。还时不时的发出阵阵欢声笑语。老爸的一些话常常惹得我开怀大笑，想忍都忍不住，真没办法。这就是我的家，一个由三个人构成的小世界。整个家充满了温暖和爱心。每个人都快乐幸福的生活着。
这就是我的家，我爱我的家！我喜欢我这样的家！
我现在的家虽然只有25*方米，只是个暂时的居所。但是环境很舒适。进门是梳妆台，随后就是又长又宽的柜子。柜子上放着一台29寸的大彩电。对面就是能让我走进梦乡的小床。紧贴着床是我们家的`高科技――电脑。里间很小，是厨房。经过妈妈的精心布置和打扫，既干净整齐，又富有浓浓的生活气息，经常受到串门人的赞叹。
家里时时处处充满着温馨。我的爸爸是教师，妈妈下岗在家做零活。虽然生活拮据，但我们从来没有因为柴米油盐的琐事争吵过。我喜欢这种和和睦睦的气氛。每天放学回家，妈妈在厨房里做饭，爸爸在旁边看书，我在写作业。妈妈时不时地回“指挥”我们干些递盘子，剥蒜之类的小零活。等一切都忙碌完了，我们全家会聚在电视前，一边欣赏电视节目，一边拉着家常，有时我们还会为猜剧情的发展打一次小赌。我常常在这温馨中进入甜甜的梦乡。
让我感到最最幸福的是我倍受父母的关爱，且不说妈妈每天一日三餐端到面前，隔三差五换洗我的衣服；也不说爸爸每天不辞辛苦解送我上学回家，陪伴辅导我学*；让我感激的是他们对我的特别教育方式――当我犯错误的时候，他们从没有像别的父母那样一味地指责，只是给我讲故事说道理，让我明白这次错在哪儿，以后应该怎么做。我从中受益无穷，逐步拥有了成长的自信和快乐。
我爱我这样的家！
早晨，当第一缕阳光照射在那沐浴中的花草时，两个身影缓缓而又沉重地从那洁白的而又轻柔的雾中走出来，时而又走进去。
不一会儿，太阳升起来了，薄雾被初阳蒸融了，草地上的露珠早已不知去向，一滴滴汗水挥洒在田野，滋润了禾苗们的心。两个身影，在田野里努力地劳动着，只为了一个目标啊，走*了，是爸爸妈妈的身影，不惜耗费自己的'力气，换来了走向那一个目标的希望。我多么希望我能变成一朵云，把我的影子投到田野里，投到他们的身上；我多么希望，我能变成一只青蛙，在田间嬉戏；我多么希望，我能变成一只鸟，尽情地歌唱在田野我的愿望太多了。同样，也只是为了一个目标，这两个目标，都需要我的努力。一年之计在于春，一日之计在于晨，所以，珍惜早晨吧。
中午，炎炎的烈日炙烤着大地，树木低下了头，边蝉儿也忍不住地大声叫着知了，知了”，而他们，坚守着，就像地上的战士一样坚守着，努力着。当钟敲到第十二下时，他们终于回来了，扛着那陪伴他们多年的农具，回来了。饭后，他们休息时，那一阵阵鼾声如同一曲美妙的音乐，又好像他们坎坷的一生。
下午，更热了，但他们还是去了。我在树阴下看书，但还是热得受不了。天黑了，又是两个身影，又是黑暗中缓缓地走出来，他们披星戴月地努力为那个目标奋斗着。
家，是一曲乐章，而和谐的家就是一个曲和谐的乐章，而我，爱这样的家。
有人说：家是驿站，也有人说：家是港湾我认为这是浅薄的理解。我觉得家是一个在你欢笑的时候，有人为你欢笑；在你悲伤的时候，有人为你抚*心灵的创伤。我爱这样的家。
我现在的家虽然只有25*方米，只是个暂时的居所。但是环境很舒适。进门是梳妆台，随后就是又长又宽的柜子。柜子上放着一台29寸的大彩电。对面就是能让我走进梦乡的小床。紧贴着床是我们家的高科技电脑。里间很小，是厨房。经过妈妈的精心布置和打扫，既干净整齐，又富有浓浓的生活气息，经常受到串门人的赞叹。
家里时时处处充满着温馨。我的爸爸是教师，妈妈下岗在家做零活。虽然生活拮据，但我们从来没有因为柴米油盐的琐事争吵过。我喜欢这种和和睦睦的气氛。每天放学回家，妈妈在厨房里做饭，爸爸在旁边看书，我在写作业。妈妈时不时地回指挥我们干些递盘子，剥蒜之类的小零活。等一切都忙碌完了，我们全家会聚在电视前，一边欣赏电视节目，一边拉着家常，有时我们还会为猜剧情的发展打一次小赌。我常常在这温馨中进入甜甜的梦乡。
让我感到最最幸福的是我倍受父母的关爱，且不说妈妈每天一日三餐端到面前，隔三差五换洗我的衣服；也不说爸爸每天不辞辛苦解送我上学回家，陪伴辅导我学*；让我感激的是他们对我的特别教育方式当我犯错误的时候，他们从没有像别的父母那样一味地指责，只是给我讲故事说道理，让我明白这次错在哪儿，以后应该怎么做。我从中受益无穷，逐步拥有了成长的自信和快乐。
我爱我这样的家！
