诗人的味道在历史的长空中，我们沉思后，发现空中漂留着一种味道，这是“诗人”的味道。每个诗人都有着自己的味道。
易安的黄花“索月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福。却在乱世中争渡，争渡，到头来载不动满腔愁苦。于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了世事变幻的她，留下了她的味道——勇敢、机智。
汩罗河边的芦苇汩罗边上，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。屈原留下他的味道——旷达，不畏生死。
东坡的`明月谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。东坡一生极尽坎坷；爱情的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。于是，东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他唱“大江东去”，感到人生恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中漂浮着“诗人的味道。”
遇见古诗，欣赏美丽的风景；遇见古诗，感悟生活的真谛；遇见古诗，我的生活变得更加丰富多彩！
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”数九寒天，冰封千里，银灰色的云块在空中积聚。雪花伴着寒风漫天飞舞，轻盈，洁白，像鹅毛，像白花，如轻烟，如柳絮，纷纷扬扬，为江面镶上一片高洁，绽放出寒冷的银光。
我搓了搓手掌取暖，奋力前行，山路上空无一人。不知过了多久，我在江边遇见了一位老渔翁。我向他走去，只见那位老渔翁脸上布满了密密麻麻的皱纹，留着又白又长的胡子，头上戴着一顶斗笠，身披一件蓑衣，手持鱼竿，一动不动地坐在岸边钓鱼。
抬头望去，这巍然屹立的群山银装素裹，昔日在空中盘旋的鸟儿，早已不见了踪影。往日的沸腾喧闹，处处生机盎然的大千世界一片死寂。不知鸟儿们是跑到遥远的南方过冬去了，抑或藏在暖巢里静谧享受。
被鹅毛大雪簇拥下的江面上，飘荡着一条孤零零的船只。小船在雪的围拢下，若隐若现。调皮的“雪者”在空中翻起筋斗，继而悄无声息地飘落。肆虐的北方怒号，船舶上隐约闪现着一个孤独而又单薄的身影。定睛一看，原来是一位身披蓑衣、头戴斗笠的`老翁。在他深邃的眼睛里，只能找到一股冷寂和孤独。他手持鱼竿，顶着寒风，冒着大雪，独自一人在寒冷的江面上垂钓。做人不就得与他——柳宗元一样吗？坚决不向权贵低头，他宁可选择孤独，也不与权贵们同流合污，于是就独自一人来到风雪弥漫的江上垂钓。
雪花越来越密，在空中无休无止地散落，无声无息地湿润大地。它既简单又高洁，没有一点被玷污的痕迹……
他，为寒雪而来，为寒雪而走。
他，为孤寂而来，为孤寂而走。
顺着一条条幽深的小径望去，沧桑的小路早已被漂白了身躯，模糊了我的视线。*日路上的“暖意”彻底消失，变得说不出的空荡，说不出的冷漠。偶然一阵寒风掠过，也会让人觉得刺骨，因此行人的足迹被寒流掩埋，刻在那雪白的圣地。
我也似乎沿着柳宗元的足迹，一路前行，一路收获，收获无尽的精彩生活。
历史长河，波涛汹涌，携带厚厚的黄土，向东奔去。诗歌，就像那汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪，反射着如钻石般晶莹的光芒。我静静地，随着水流，追寻。
“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。多年前背井离乡的将士，望着眼前早已面目全非的家乡，不禁一阵苦笑。娇艳的花草，翠绿的杨柳，一转眼，竟成了无数漫天飞舞着的孤零零的雪花。一阵阵刺骨的寒风扑来，沿着他那冰冷的铠甲窜入体内，他不禁瑟缩了一下，朝着那个熟悉而又陌生的方向走去。“娘——”他推开了久违的大门，朝空荡荡的屋子中喊了一声。良久，回应他的只是早已僵硬的回声。雪中的足迹又被无情的掩埋。
“行路难！行路难！多歧路，今安在？”望着桌上的美酒佳肴，此时的他，却全然失去了食欲。不甘啊！为什么他们可以一帆风顺，自己却处处碰壁；为什么他们技不如己却受到重用，自己才华横溢却得不到赏识！“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”罢，罢！过去的就让他过去吧！那过去的一切早已成了定局，又何必如此在意。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”对酒当歌，对月舞剑，青莲居士在纷纷落地的残花中立下一道潇洒的足迹。
“陌生的人们，我也为你们祝福”多愁善感的海子突然变得欢乐起来。那些美妙绝伦的诗歌还在；那颗充满活力的'太阳还在；梵谷那散发着无限激情的向日葵还在，又如何不感到幸福呢？“愿你们有一个美好的前程，愿你们有情人终成眷属，愿你们在尘世中获得幸福”所有我拥有的，我没有的美好的东西，希望你们都能够得到。“我只愿面朝大海，春暖花开。”
他为了这小小的幸福而快乐着，笑着将他生命中的最后一串足迹，留在了这个春暖花开的日子里……
我追寻着诗歌的足迹，一步步地向东走去。悲、欢、离、合，每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事。从唯美的《诗经》到浪漫的李白，从傲气的范仲淹到充满激情的海子。我是一个听众，静静地聆听着诗歌小溪中不断融合、碰撞时的轻快水声，伴着诗人的喜怒哀乐，追寻，诗歌的足迹。
遇见你，古诗，偶遇千古名人，感悟人生曲折，领悟世间道理，遇见你，古诗，领略古道美景与苍凉。遇见你—古诗，我便遇到了整个世界
春天，大地上万物复苏、草长莺飞，花园里万紫千红，繁花似锦。岸边的弯着腰，柳絮在微风中飘摇，那细长的枝条上，长着嫩绿、细尖的叶子，都吸引着我，它们棵棵千姿百态、依依多情。有的站得笔直笔直的，像一位正在站岗的士兵；有的弯弯曲曲，像一群姑娘在翩翩起舞；还有的三棵连在一起，像一个永不分离的家庭。这时，我被这番美景所陶醉，不由自主地吟了首“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句，这真是一幅宛若仙境的风景画啊！
当秋姑娘走进了，大家纷纷来到西湖公园观赏那千姿百态、婀娜多姿的菊花。那些花儿五颜六色，争奇斗艳，真是令人大饱眼福。你瞧那朵金牡丹，多惹人爱啊！此时此刻，我想到了唐代诗人孟浩然那句“待到重阳日，还来就菊花。”的诗句。我身旁的菊花仿佛笑开了脸，随风摇曳着，好似在感谢诗人们为它们写下这优美的诗句。
冬姑娘穿着洁白的长裙从天而降，给人们带来了皑皑的白雪，给大地穿上了一件银色的盛装，给树木带来了寒冷。但是，梅花却傲然挺立在寒冬中，让人不禁赞叹一句：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这时我仿佛看见了诗人王冕在窗外赏梅，那花儿朵朵盛开，都像染着淡淡的墨痕。他不禁感叹道：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”只见那梅花毅然挺立在风雪中，给人一种坚定、执着、持之以恒的精神。
渐渐的.天气热了起来，知了唱着欢快的歌曲。在茶亭公园盛开着许多美丽的荷花，人们不约而同的来到这里感受“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。在那翠绿的荷叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立；像一位姿态不凡的少女，微微含笑，娇羞欲语。然而荷花那 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 的精神更值得我们学*。走在这满园荷花的小路上，总让人觉得那么惬意，那么自在。
在我身边的每一件事都那么美，都会遇见最美的诗句。亲爱的同学，你们呢？
古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心智的启迪，情操的陶冶。在我的成长之路上，总有古诗相伴。
记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目……
七岁的时候，上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。
经过这样几年的锻炼，不仅培养了我对古诗浓厚的兴趣，还能运用自如。不信吗？
那是一个星期天的早上，阳光灿烂。一大早我就被妈妈从床上叫了起来，我揉着朦胧的眼睛，嘴里自言自语地背着孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”妈妈不耐烦地说：“别背了，快去洗脸吃饭吧！”
在妈妈的再三的催促声中，我很快地吃完了饭。我把碗里的饭粒全部巴拉进来嘴里，还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。妈妈见了说：“哎哟，今天的女儿怎么这么乖呀？把饭桌上的米粒也捡起来吃了。”我说：“妈妈，你小时候学过《锄禾》这首古诗吗？”说着，我就背起了这首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”接着，我又说：“古人告诉我们饭碗里的.每一粒米都来之不易，是农民伯伯用汗水换来的。所以老师教育我们，从小就要养成爱惜粮食的好*惯。”妈妈听了我的话，不住地点着头。
不仅如此，当我和小伙伴出去游玩时，见到长长的柳枝抽出了细细的嫩芽，那柳枝在微风的吹拂下，好像是一位美丽的少女在梳理着漂亮的长发，我不由吟诵起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河岸边，枯黄的茅草中，已经钻出来小小的嫩芽。远看还不明显，走*细看时已经一片葱绿。看着这美丽的景色，我不禁脱口而出：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我的小伙伴笑着说：“哟，你快成一位小诗人了。”我微微一笑，说：“什么小诗人呀，我不就是把古诗灵活运用了吧。”
看！这就是古诗的魅力。这不仅能丰富我们的知识，还给予我们美的享受。所以我要说：“一路有古诗，快乐在诗中”。
古诗词是中华文化的瑰宝，更是中国历史长河中一块耀眼的明珠。古诗词虽然言简意赅，但它字字珠玑;虽然用字不多，却能向我们清晰的描绘出一幅风景、一段感情、一声呼喊、一个道理，使人百读不厌，流连忘返。
喜欢在古诗词中漫步的感觉!漫步在诗里的四季，欣赏着如花的风景，品味着悠远的意境，倾听着灵魂深处的呼喊，让人沉醉其中，无法自拔。
古诗里是有四季的，它的四季是那么的美，那么的令人向往。在“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”的春里散步;在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏中赏荷;在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋里观赏红叶;跟随“孤舟蓑笠翁，”在冬中“独钓寒江雪”。
古诗是充满意境的美，那一种飘渺的意境是只可意会而不可言传的，如：《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”读完这首诗是不是有种观***山水画的感觉呢，美的让人窒息，又如王维的《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”读一遍就能明白诗里的空灵与清幽，再细细品味诗的意境，是一种何等的美字了得。
古诗是充满情的，有友情、有亲情、有忧国忧民之情。如李白的《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”就充满了浓浓的友情。而孟郊在《游子吟》中就表达的'是母爱的伟大“慈母手中线，游子身上衣。”著名诗人杜甫和陆游的诗则充满了忧国忧民的情怀，杜甫在《春望》中写道“国破山河在，城春草木深。”而陆游在《示儿》中告诉孩子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
古诗是能够记录祖国的大好河山的，在这些古诗里，你可以随着诗人的脚步走遍祖国的名山大川，尽情享受那风景如画的美景、如幻似梦的经历。李白在《望庐山瀑布》中写道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是一种什么样的气势啊，在《梦游天姥山别东鲁诸公》“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾......”
漫步在诗的海洋，在一首首优美动人的古诗中畅游，是多么美啊!
“昔秋往矣，杨柳依依。”
似乎离开家乡只是在春天，总是在柳絮飘飞的花季。多少人揣着豪情壮志，在天子面前许下“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”人誓言，于是，盔甲长袍加身，乘上一匹千里马，带领着成千上万的士兵绝尘而去。男儿保家卫国的确是应该的，可是，在纷飞的、如雪的柳絮中守望的妻儿该何去何从？
“人不寐，将军白发征夫泪。”
战场，原来并不是一个挥撒热情的地方，战场里埋葬并多少忠心，又浇灭了多少热情？这里还囚禁了多少相思泪？皓月当空，柔和的月色流泻了一地的愁肠断绪。“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”泪的晶莹剔透，正呼应着寄托相思的月光，不然，为何它们都闪着思恋的光芒？
“只解沙场为国死，何须马革裏尸还！”
战争开始了，一如既往地惨烈。沙场，杀场，这的确是一片厮杀的土地。鲜血四溅，呐喊声此起彼伏，横七竖八的尸体充斥着眼球。凌乱，不堪。可是，血腥抹不去忠君爱国之心。血液里翻滚着战必胜的.信念，跋山涉水，手持长枪，独立军前，即使天寒地冻，哪怕“风掣红旗冻不翻”，寒光照着铁衣，朔气传金柝声，只有一张张坚毅的侧脸。“死，又有何惧，‘愿将腰下剑，直为斩楼兰’”。战争，开始了……
“君不见青海头，古来白骨无人收。”
是战场，又是乱坟岗，刚刚还在呐喊中冲锋的将士，不得不在这儿长眠，在这儿永恒。长眠，也许是一种幸福，天为被，地作床，只有凛冽的夜风吹奏着他们前往上帝处的乐曲。这儿，便是他们的最后的归宿！
“突营射手呼延将，独领残兵千骑归。”
战争，或胜，或败。数年的征战，或许功亏一篑，一步走错，但惨遭围歼，只得奋勇拼出一条血路，但大多数将士从此只有在另一个世界与他们的妻儿相会了。部分幸免一难，但也丢盔弃甲，他仓惶而归，屈辱而归，又何来“了却君王天下事，赢得身前身后名”？
“今我来思，雨雪霏霏。”
在这个“风又飘飘，雨又萧萧”的季节，能从战场归的人，杨柳还在原地等待吗？
听，嘶鸣的铁马，铮铮的弦响，正冲破时代的尘雾同我们袭卷过来。你，听到了历史的喘息吗？
那盏昏黄的电灯摇啊摇，摇出了你那盈盈的墨香；那盏昏黄的电灯照啊照，照出了你那绝美的脸庞。——题记
拉开房间里那盏悬得低低的电灯泡，昏黄温软的光线立刻填满了整个房间。它那么安静地挂在那里，已有七八个年头。我一直固执地偏爱着它，给予它的宠爱远远地超过了一旁的白炽灯。
坐上木质的靠背椅子，拿起那本古诗词，一翻开，便是扑面的墨香。
暖暖的纸质，昏黄的光线，竟衬得那一个个黑体字都有了朦胧的雾气。
喜欢唐诗的意境，如同喜欢窗外摇曳的树叶；喜欢宋词的简约，好比喜欢白水淡淡的甜。
“纤云四卷无天河，清风吹空月舒波。”“鸿飞冥冥日月白，春枫叶赤天雨霜。”多美的诗句，却又盈满了无声的凄清。“天涯占梦数，疑误有新知。”“何日重相见，樽酒慰离颜。”诗人失去了挚友，便把这化不开的思念揉进文字里，独自叹息。
手指摩挲着纸页，心里揣摩着诗人的心情，如此久了，诗人的墨香和那股自然生成的仙气也滞留在了指尖，一圈圈的缠绕，一圈圈地向外扩散。
“不为无人而不芳，不为清寒而萎琐。”哎，这句不是在写我最喜欢的兰草吗？它是历来常被文人墨客们赞颂的对象，幽香清远，叶色长清，柔中有刚。怀着欣喜继续翻阅，就又遇见了“天向梅梢别出奇，国香未许世人知”的腊梅。丝丝缕缕的馨香，浮漫在身体所在的.空气里，暗暗地送入肺腑，顿觉周身惬意，暖意充盈。闭上眼睛，似乎触到了它那泽的花瓣。嗯，真的有些冰清玉洁的韵致呢。又读到“最是清香和蠲忿，累句风送入窗纱”的少女花——合欢。真的是少女花呢，满树绿叶红花，似少女展开的红唇，又如少女羞出的红晕。细细的叶，如仕女纤指，幽幽飘散着淡淡香气。唔，真是一个有情有感的花草世界。
看久了这些字句，才发觉，每一个字都有感情，每一个诗人都有故事。而每一首诗词，都是含着情感的故事，都是能与人交流的知心。
就这样与你相遇，即使这样重复万遍，我也乐意。也许书只是你的寄存体，但书就算焚毁，你却永存。
古诗词，永远最美。
我，端起酒杯，慢慢地在房门外踱着脚步，一种“举酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。
我喝着酒，突然听到一阵悦耳的笛声。我惊奇、兴奋，更感到无比的高兴。听着悦耳动听的笛声，我的脑海中出现家乡的一切事物。真的，这声音多么像家乡的乐士吹的声音。他的脸，他的手，还有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹着吹着。许多人坐在那里，听着那优美的乐声，人们欢呼雀跃。
我抬头看看天上那轮明月，情不自禁地想起自己“一夜飞渡镜湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿着洛阳城去听笛声。我走在路上，听着笛声，我不禁起疑思“着笛声从何而至”？我看着城边那些房屋，城里的那些铺子大都关了门，石街上，很少有人行走，偶尔有一两声鸟叫。这感觉真是冷淡。渐渐地走了一圈，总有笛子的声音。
我不解，疑惑，这声音是从何而至呢？于是我又沿着原路返回，走在街上，偶尔吹来一阵凉风，有些冷。我慢慢地倾听着。走了一会儿，笛声突然停了一下，接着又吹了起来，哇！这声音好熟。是《折杨柳曲》？对，就是，我的心更加兴奋。我猛地想起了自己家里门前那棵很大的柳树。当春天一到，柳叶翠绿欲滴，一群群鸟儿栖息在柳树上，叽叽喳喳地叫着。当我离家至京之时，亲人、朋友们来到那棵柳树下送我。我看到他们在哭，我想说什么，可怎么也说不出来。真有“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”的情景。我想起了自己的朋友——汪伦，情不自禁地吟着：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
吟着这首诗，我想到了自己生活的孤独，回忆起在家中生活的.温暖；想起了仕途生活的艰难，回忆起在家中的那份快感；想起了自己在异地举目无亲的惨境；回忆起家乡人民的热心。我看到了家乡人民的笑容，听到了家乡人民热切的话语，更感受到了家乡人民那一份爱。
我继续走着，伴着那优美的笛声，不知不觉，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛饮两口，来到桌旁，铺开纸，快速地写到：
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
"忍把浮名，换了浅斟低唱"，遥想当年，我随笔而提，自诩文采飞扬，岂料怀才不遇，到底是我生不逢时，还是我本无千里之能啊?"知、知"，秋蝉凄凉急切的鸣叫声打断我的思绪，看着那张不施粉黛依旧动人的脸，现今，那淡淡的笑靥下却又有掩饰不了的忧伤，饯别的酒*上，我，食之无味，缘浅，奈何情深……
离别的江边，泪打湿了我的衣袖，打湿了她的心，从然有千言万语，却不知从何说起，执手诉说着似海的深情，诉说着万般的无奈与不舍，行船的人已数次催着要出发，这一别恐无缘相见。
凄泠的秋雨，为我心中更添一份惆怅，雾霭朦胧的'水上，我凝望被秋雨打湿的她，"柳郎，身旁的柳树可否替我留你一留?"满天的落花承载着我对你恰似一江春水的思念，她柔弱的模样快要淡出我的视线，"柳郎，从此奴家再无悦己者!"金钗玉簪被她就这样义无反顾的投入碧江中，"任凭弱水三千，我只取一瓢饮"，这是我对她最后一次的承诺，泪，似泉涌，我们仰望被浓云笼罩着的天空，只想把这刻印入心中!
"子之遭兮不自由，予之遇兮多烦忧"，往昔欢快的琴声早已随着他的离别离去，"之子与我心兮心焉相投，思古人兮俾无忧"，琴弦越抚越快，"感夙因兮不可惙，素心如何天上月"，"嘣"，弦断，心乱，启窗，冷月凉青衫，望着倚楼挺拔的合欢树，又想起那个温润似玉的男子，白衣袂袂，凝花含笑，倾及我一世的目光"!"柳郎，今夜你是否也辗转反侧，望月思忆"?
佳人已别，临江望月，"酒杯邀明月，对影成三人"，一杯酒，敬仕途无望的自已，一杯酒，敬同是天涯沦落人的她，我仰天大笑，"拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味"，租了，我又醉了，谁知我今夜酒醒何处?愿醒在那一弯残月，晓风冷冷的河提旁，回忆那一段红袖添香的美好中，"柳郎，执子之手，与子偕老，可好"?你一袭红装，正浅笑吟吟走来……
——古诗苑漫步作文优选【十】份
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
“我是一个亡国之君，我对不起大唐！”李煜这样想着，自己罪孽的历史又涌上心头。由于自己的昏庸无道，使有着几百年辉煌历史的唐朝盛世断送在自己手里。由于贪生怕死，自己投降了宋朝，成为世人的笑柄。而今，虽然能够苟活于世，但自己的良心却受到了极大的谴责。此时，李煜心底泛起了一种莫名的哀伤。
远处，一声凄厉的鸦鸣打破了夜晚的宁静。李煜迈着沉重的`步伐，踏上每一层台阶，来到了西楼。此时已经是秋天，而李煜仍然穿着一件薄薄的衣衫。他的目光里，充满着向往与悔恨――望向长安。头上的月亮像一把镰刀，又细又长，发出清冷的光，照的人不觉寒气透骨。李煜不由得打了个冷颤，一回头，看到院子中一棵梧桐树，树叶已经泛黄，有的正随风飘落，在空中飞舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了，但是却被锁在这深墙大院之中，忍受着孤独的折磨，对自己的美丽，也只能孤芳自赏，何其悲哉？回头想想，自己的处境不也是这样的吗？被锁在宋朝这个“金笼子”里，欲出不得，是怎样的一种苦，怎样的一种痛啊？！
李煜轻轻地叹了一口气，目光又望向长安，悠悠的乡愁，萦绕在心头，挥之不去。但，家在哪里？国在哪里？没有了，一切都没有了！一切都是一场梦，一场被自己亲手打破的美梦！李煜靠在栏杆上，呆呆的看着，就这样看着，周围的一切都很*静，然而，他的心里早已波澜起伏！对自己的痛恨，对国民的愧疚，对故乡的怀念，紧紧地揪住了他的心。他忘不掉，也不想忘掉，即使那一双双充满怨恨的眼睛让他心惊胆战，让他万分痛苦，他仍然选择了记住，因为那一段充满血腥，充满污秽的肮脏往事正是激励他改过自新的最大的动力！由于那触景而生的思国之情，他立志要重新做人，然而，他并不知道，上天并没有给他机会。
那声鸦啼，否定了他的一切。李煜的身影，亦在那声鸦啼中，变得越来越远。
张籍很小的时候，就远离了家乡，到二十五、六岁时，已经历了浪迹天涯的羁旅生活。常年四处奔波、漂泊异乡。
在一个寂静的夜晚，张籍吃完晚饭，坐在院子里欣赏皎洁的月光，圆圆的月亮高高地挂在天上，给昏暗的大地增添了无限生机。
他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只好回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时母亲给他缝的旧棉袄。
他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的`身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别担心我，我过得很好。今年家里收成还好吧？……好象有许多话要说，但又不知从何说起。
第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王二手里。
王二正准备和他告别时，张籍又把信拿了回来，拆开后反复检查了一遍，又添上了一句：你们要快乐的过好每一天，不要为了一点小事就不开心……写完这些，张籍才将信交给了王二，王二骑着马，飞奔而去。
张籍看着远去的王二，心里既是喜，也是悲。喜的是，妈妈可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么时侯才能回到自己的家乡呀。
诗词是我们从小到大必备的一项任务，每个人都会或多或少的记住一些诗，包括文言文。
我从小就喜欢背一些诗，因为我的记忆力比较好，所以每次背诗都是第一个背完的，心中就会有一种满足感，成就感。从幼年时我们见过最多的诗人就是李白杜甫，我们背过几十甚至上百首李白的诗，从开始学的床前明月光，到《将进酒》《行路难》，对于李白我们再熟悉不过了。还有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜忆舍弟》杜甫的诗我们也背了不少。在小学还有一本书叫昆吾诗韵，是学校自编的一册书，从四年级下册开始背，一年半的积累，说我们会背了很多首初中的诗词，比如初一下册的台城（江雨菲菲江草齐），望岳（岱宗夫如何？）
还有就是文言文。在小学的时候，我们全班买了两本小古文，一共100多首，我们用了一年的时间读完，即使遇到高中的文言文，我们也会有一种似曾相识的'感觉，虽然不会背，但也会读起来很顺畅，不会有梗。而且在毕业考试的时候，就出了一道文言文的题，名为《道边李苦》，当时我们班的同学这道题都做对了，还不是因为读的多了熟练了，在没有刻意背的情况下，甚至都会背了。
我们日常一定要多积累诗词，总会有用处的。
诗人的味道在历史的长空中，我们沉思后，发现空中漂留着一种味道，这是“诗人”的味道。每个诗人都有着自己的味道。
（一）易安的黄花“索月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福。却在乱世中争渡，争渡，到头来载不动满腔愁苦。于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的.黄花，看透了世事变幻的她，留下了她的味道——勇敢、机智。
（二）汩罗河边的芦苇汩罗边上，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。屈原留下他的味道——旷达，不畏生死。
（三）东坡的明月谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。东坡一生极尽坎坷；爱情的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。于是，东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他唱“大江东去”，感到人生恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中漂浮着“诗人的味道。”
诗歌之美一杯清茶，一首古曲，一卷古诗，它洗刷我的心灵，进化我的灵魂。诗歌赋予我神奇的力量。
我喜欢在深夜里，喝一杯浓茶，听着古曲，在书房里看着故世，浓浓的茶香，书香，还有古曲，都源源不断的灌输到我的生命里来，只觉得字里行间都是那么的美丽动人。
慢慢地，我开始品味诗的意境，我偏爱王维的“明月松间照，清泉石上流。”，我欣赏陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适，更向往李白放荡不羁“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的洒脱。我更喜欢孟浩然“绿树村边合，青山郭外斜。”的乡村美景。还有陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的豁达。
诗歌之美，让我感受到生活的美好。每当我遇到困难时总会想到陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”每当我心情不好时，总会想到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”的田园美景。当我高兴时，也会想到李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的潇洒，自由。在诗歌中体验“燕草如碧丝”的美景，拥有“雨中春树，万人家”的快乐。
诗歌之美，给我带来了新的乐趣。在萧瑟的秋风中散步。忽见老杜招手，举杯邀月，太白潇潇洒洒地走来，让我与他一同体验“天生我才必有用”的壮志豪情。诗歌之美，还使我在业余生活中陶冶情操，感受诗人经历的跌荡起伏，体会人世间的人情冷暖，世态炎凉。
漫步古诗苑，与古诗相伴，与古人为伍，悠哉，美哉！
我爱古诗，我爱它的意境美、凝练美、韵律美。古诗朗朗上口，抑扬顿挫，令人回味无穷。
我很喜欢古诗的意境。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”仿佛看到在大雪纷飞的山林里，没有飞鸟、行人的踪迹，只有一位老渔翁坐在船里，独自在寒冷的江心垂钓，给人一种凄孤独的感觉。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”仿佛看到春节时，人们正在放鞭炮、喝屠苏酒的'情景。温暖的阳光普照着千家万户，人们总是将新门神换掉旧门神，洋溢着欢乐祥和的气氛。
古诗的用词非常凝练。“春风又绿江南岸”，一个“绿”字，写出了春回大地、万物复苏、花草茁壮成长的景象。“接天莲叶无穷碧”，一个“穷”字，写出了莲叶非常多，无穷无尽。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中的“振”字体现出牧童的歌声是多么的嘹亮。
古诗，最讲究韵律。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这首诗押的是“ong”韵，读起来抑扬顿挫。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗押的是“ang”韵，令人百听不厌。
古诗的意境美、凝练美、韵律美使他流传千古。我爱古诗！
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
“我是一个亡国之君，我对不起大唐！”李煜这样想着，自己罪孽的历史又涌上心头。由于自己的昏庸无道，使有着几百年辉煌历史的唐朝盛世断送在自己手里。由于贪生怕死，自己投降了宋朝，成为世人的笑柄。而今，虽然能够苟活于世，但自己的良心却受到了极大的谴责。此时，李煜心底泛起了一种莫名的哀伤。
远处，一声凄厉的鸦鸣打破了夜晚的宁静。李煜迈着沉重的步伐，踏上每一层台阶，来到了西楼。此时已经是秋天，而李煜仍然穿着一件薄薄的衣衫。他的目光里，充满着向往与悔恨――望向长安。头上的月亮像一把镰刀，又细又长，发出清冷的光，照的人不觉寒气透骨。李煜不由得打了个冷颤，一回头，看到院子中一棵梧桐树，树叶已经泛黄，有的正随风飘落，在空中飞舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了，但是却被锁在这深墙大院之中，忍受着孤独的折磨，对自己的美丽，也只能孤芳自赏，何其悲哉？回头想想，自己的处境不也是这样的吗？被锁在宋朝这个“金笼子”里，欲出不得，是怎样的一种苦，怎样的一种痛啊？！
李煜轻轻地叹了一口气，目光又望向长安，悠悠的乡愁，萦绕在心头，挥之不去。但，家在哪里？国在哪里？没有了，一切都没有了！一切都是一场梦，一场被自己亲手打破的美梦！李煜靠在栏杆上，呆呆的看着，就这样看着，周围的一切都很*静，然而，他的心里早已波澜起伏！对自己的痛恨，对国民的愧疚，对故乡的怀念，紧紧地揪住了他的心。他忘不掉，也不想忘掉，即使那一双双充满怨恨的眼睛让他心惊胆战，让他万分痛苦，他仍然选择了记住，因为那一段充满血腥，充满污秽的肮脏往事正是激励他改过自新的最大的动力！由于那触景而生的思国之情，他立志要重新做人，然而，他并不知道，上天并没有给他机会。
那声鸦啼，否定了他的一切。李煜的身影，亦在那声鸦啼中，变得越来越远。
过完年，爸爸看到王小西的日记才知道，寒假作业还有背古诗呢！我傻眼了，快开学了，我才背了一首“口袋诗”。
我该怎么办呢？我害怕到时候老师检查，我背不出来，老师批评我；万一我背的很结巴，老师告诉我爸爸怎么办？如果因为我背不好古诗，别人都嫌弃我，耻笑我，我该怎么办？此时，我的心情就像乌云一样在天空中翻滚，顿时那焦急的泪水涌出了我的双眼。
我要抓紧一分一秒背古诗了。在爸爸的.帮助下，我背会了《念奴娇。赤壁怀古》、《水调歌头。明月几时有》、《满江红。怒发冲冠》等。为了背会这些诗词，我用了许多方法，我听诗词歌曲，抄写诗词，理解词义。这些词真是难背呀！比如《满江红》中有句“靖康耻、犹未雪”。虽然爸爸给我讲了“靖康”是一个年号，“耻”是耻辱的意思。爸爸说那一年，匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了，北宋灭亡了，可是我还是记不住这一句。于是我就想成了我的同学康熙轩的耻辱，没有报仇雪恨，这样我就记住了这句话。
明天就要开学了，我只背会了6首古词，我该怎么办呢？真希望老师只让我背我会背的这几首诗词呀！
月圆是画，月缺是诗人生如云，有聚时的浓烈，也有散时的淡然;人生如潮，有涨时的激越，也有落时的*静。命运多舛，没有哪个生命不接受风雨的洗礼，没有哪个生命不烙刻苦难的痕迹。
溶溶月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的一天。而司马迁——一个小小的史官，你的英名却在这滔滔历史长河中万古常青。你没有多少权势，可面对李家空前的劫难，你却毅然伸出援助之手。一笺伸张正义的小小奏章，让你蒙受了宫刑这一奇耻大辱。那是你人生的.污点，给你笼罩上浓重的阴影，可你因此更发奋崛起，寄身于文字中。终于，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》永垂千古。后人忘了你的污点，却永远记下了你对中华历史的卓越贡献，你的生命因这浩劫绽放了更夺目的光彩。
你，李白，曾是一介御用文人，当“回眸一笑百媚生”的贵妃为你铺纸研墨，力士为你脱靴时，大概是你仕途中最顺畅的一段吧!可当你看了贵妃不可告人的笑和力士的谄媚时，你真正体会到了宫中的黑暗，任凭宫中的美酒多么芬芳，钟鸣鼎食、锦衣华服的日子多么逍遥，也留不住你坚定的脚步，你毅然走出了唐宫，骑着仙鹿，游历大江南北的秀山丽水，品尝民间香醇的佳酿，谱写一曲曲回肠荡气的壮丽诗篇。这一刻，人们记下了你——诗仙的豪情与浪漫，忘却了你的坎坷。有人说：“诗是痛苦的结晶。”你瑰丽的诗作不正是官场失意的结晶吗?
你，邰丽华，一个聋哑姑娘，不甘于残疾的阻碍，不甘于*庸。于是，你走上了舞台，走进了亿万国人心中。你的足下开出了一朵无言的花。镁光灯下，你清秀却坚毅的脸上，我分明看到了一种永不言弃、执著追求的精神。你，正用你的生命演绎着令人心醉的舞步。
苦难，作为过去漫漫岁月的一种馈赠，似乎成了一个老得该进博物馆的名词。其实，我们不该拒绝苦难。你瞧，蓝天正因为接受了云彩，才有了风情万种的妩媚;大海正因为添加了一丝丝浑浊才有了浩淼无垠的壮美。月圆是画，月缺是诗，生命，正因为有了几许忧愁，几许挫折，才成就了亮丽伟岸的人生。
野渡无人舟自横。我的笔名叫做舟自横。自从看了舟自横的课下注释，是自由自在漂泊的意境，便毅然决然地选择它为我的笔名。韦应物可以用三个精炼的字眼去概括，我只能厚颜无耻地“引用”了它。
唐诗、宋词，还有“轻小说”。在1840年前，它们蓬勃地生长在自己的朝代里，诗人词人层出不穷，诗作是他们的江湖。如今的我们只能捧着纸卷，去咀嚼他们江湖的盛世。我只能像现在这样打着大段的文字去剖析他们几句精悍干练的诗词。
自从唐玄宗把诗赋作为科举考试的重要内容，开元盛世里更是蕴含着大唐诗国。不知最早学过的唐诗，还记得吗?“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我脑袋里似乎最初记忆的就是这首李白的《静夜思》。当时只觉得朗朗上口，牙长不全也不影响我咿咿呀呀地背诵。一轮圆月在上，一个诗人在下，诗人时而仰头时而低头;“小时不识月，呼作白玉盘。”这位诗仙小时候就对月亮有特殊情感，从小就以为天上是挂着个白玉的盘子。余光中称李白“酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气。”李白三大爱好，耍剑、赏月、喝酒，综合后生出个叫做“诗仙”的蛋。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”李白喝多了，拿着酒杯在月下晃悠，心理一团糟，只能举杯问月。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”最后喝得心胸豁达，结尾处终于疏散心结。喝得烂醉的李白悟出了人生哲理。
离老远又走来一位醉汉，苏东坡啊。“夜饮东坡醒复醉”，喝得短篇了。“敲门都不应”被关在了门外，吹着风醒酒。可巧的是，背景便是江河，不由得令这位贬官感慨万分。“小舟从此逝，江海寄余生。”与舟自横的已经相似，象征着能行驶在充满惊涛骇浪的人生江河之中。最喜欢苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》。这是一篇豪迈的望景抒情。听苏轼娓娓道来，还原赤壁，个人认为此词比起杜牧的《赤壁》，多了生动的刻画，更能还原赤壁三国鼎立前的血雨腥风。
曹雪芹，“轻小说”里夹杂着唐诗宋词。“一把辛酸泪，满纸荒唐言。”《红楼梦》在此时此刻醒过来。所有的人物都有诗词来解锁，所有的人物都被诗词预示着结局。最喜欢薛宝钗以柳絮为题写的《临江仙》。乐观和具有创新精神的她，把这本无根轻如鸿毛的柳絮写得大气凛然，“好风频借力，送我上青云!”。林黛玉对海棠的遐想也是无限的“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”。还有吃螃蟹时薛宝钗的'突发奇想“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”，螃蟹横着走路着实被薛宝钗笑话一顿。
漫步唐诗宋词，阅读轻小说，在诗苑中漫步，在古中品味人生。
——古诗苑漫步教学设计范本五份
活动目标：
1、感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。
2、提高写作编辑和口语交际能力。
3、培养交流与合作的能力。
活动重点：
1、写作编辑。
2、诗歌赏析。
课时安排：
1、课外活动两周。
2、课内活动一课时。（成果展示）
活动设想：
中国是诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝。了解中华诗词，就可以了解民族的文化历史；欣赏中华诗词，就可以感受民族文化的灿烂。通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌，领略多姿多彩的创造风格，了解明星璀璨的大家名人，浏览醒世鉴人的名篇佳句，体会博大精深的思想内容，感知美妙绝伦的艺术特色。通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品味。通过这次语文实践活动，让学生亲眼看一看，用心想一想，联手做一做，提高独立思考能力和合作探究意识，感**神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。
活动准备：
利用课前五分钟时间，以小组为单位，组织学生进行古诗词的欣赏活动，内容是每组同学用powerpoint的形式向同学们展示一首古诗词，并且用解释和赏析，每节课由一名同学演示并欣赏这首古诗词，以作为积累和储备。以诗词编辑与诗歌朗诵为主，可以让个别有特长的同学参与诸如诗意书画，音乐与舞蹈。之后每个同学写一篇“古诗苑漫步”，谈谈这次活动的感受。
活动过程：
一、课外活动阶段
第一周
1、提交活动计划，让学生明确本次活动的目标、任务。
２、以小组为单位，布置任务，明确分工，各司其责。
３、通过各种渠道，查询相关资料：
a、可上网看“中华诗词”有关内容：网址：htt
b、诗词编辑：每个同学用powerpoint的'形式，做一个演示文稿，选一首古诗词，其中有作家简介，作品背景，解释赏析、评价等。
c、分类编排：可按诗歌体裁：古体诗，*体诗，律诗，绝句等。内容：咏志，咏物，咏史，感怀，田园，边塞，山水，送别，思乡，友谊等。流派：现实主义，浪漫主义，朝代：古诗和现代诗d。找出以古诗词为词的歌曲。第二周：诗词编辑，小组成员之间相互提出意见或建议，以供进一步修改。诗歌朗诵，在小组热身、准备。 作文上交，选出佳作。
二、课内活动阶段（成果展示）主持人：（由班级组织能力强的同学来组织活动，自己准备开场白。）（找出班级干部同学担当评委）
１、古诗词的编辑：把这一段时间课前五分钟同学们收集的和以前所学过古诗词的整理出来，把学生分成若干小组，分别按着内容、体裁、流派、朝代等编辑在一起，用打印文稿或演示文稿的形式向同学们展示出来。活动评价：由评委对展示的思想内容、艺术形式、创意策划及口语表达等进行评分。
２、诗词的欣赏：诗配画，画配诗、为诗谱曲，以多媒体的形式展示。活动评价：由评委对展示的内容、作品的选择画与诗是否相配、是否有意境等进行评分。
３、古诗词的朗诵：自己选择音乐来配音，朗诵一首或几首诗歌。活动评价：从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面评分。
活动说明：
１、由评委选出一、二、三等奖，一等奖５分，二等奖４分，三等奖３分，若得一等奖的小组，其成员在本次活动中的成绩都是５分，其中由小组长视成员在活动中的表现酌情加分减分，给小组长更多的权利，以提高他们的组织能力及促进其他同学活动的积极性。此次成绩算做期末考核的一个部分。
２、把学生在活动中收集的资料整理成册，把优秀的作品推荐到学校甚至校外杂志以肯定其成绩，报请学校进行专门展览。
一、教学目标
知识与能力：理解诗文中丰富的想象和形象逼真的景物描写对表现人物心理的作用。
过程与方法：结合对文中关键语句的理解，体会主人公张继的失意心境，领会“不朽的失眠”的含义；聆听歌曲，感受诗、文与音乐之间的巧妙联系。
情感、态度与价值观：教育学生正视人生的挫折、勇于战胜困难，培养健全的人格。
二、学情分析
本年级学生对古诗已有一定的欣赏能力，对现代文的语言赏析也有自己的见解，而且这个年龄的学生对流行音乐很感兴趣。所以，如果能找到一条内在的线索，将诗、文与歌曲巧妙地联系起来，定会大大激发学生的学*兴趣、提高理解与分析能力，使他们在不知不觉中感受到艺术之美。
三、教学重点：
1、了解作者是怎样成功地描摹主人公的内心波澜的。
2、领会作者以《枫桥夜泊》为背景进行小说创作的用意。
教学难点：
体会主人公张继的失意心境，领会“不朽的失眠”的含义。
四、教学过程
一、导课
师：这节课我们来学*语文，先一起来谈一首诗论一篇文（板书：诗、文）。我想同学们一定积累了很多的古诗词，但不知你们是否知道这一首——
二、简要欣赏张继诗《枫桥夜泊》
1、大屏幕出示《枫桥夜泊》全诗。
2、指名让学生朗读该诗，听读思考：全诗写了哪些景物？
（落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、孤舟客子——“愁眠”——指怀着旅愁躺在船上的旅人——前两句；寒山寺的夜半钟声——后两句。）
这些景物都是为了写哪种情感而存在的？（“愁”——水乡秋夜幽寂清冷的氛围和羁旅者孤寂落漠的情怀。）（板书：愁）
（过渡入课）那么，这首诗是在什么情况下写出来的呢？让我们一起来看文章《不朽的失眠》。
三、学*张晓风的小说《不朽的失眠》
1、（大屏幕出示全文内容）指名让学生朗读文章前15自然段（想像改写的部分），师读文章最后一段（主旨部分）。听读要求：文中提到了哪些诗中的景物？分别是怎样描述的？请圈画出相关语句。
2、指名让学生读出相关语句。
3、让学生浏览全文，找出本文表达情感的词语（“忧伤”）（板书：忧伤），张继为什么会有这样的情感呢？（因落榜而感到“羞惭沮丧”）（板书：羞惭沮丧）
4、除诗中提到的景物之外，作者在文中还写到了哪些事物？是怎么写的？你能读懂吗？
（让学生以小组为单位探讨、整理文中对其它事物的具体描述）
5、小组选派代表在班上交流、赏析。
6、文中还有哪些语句能使我们读出张继内心深深的“忧伤”？请找找看。
注：在5、6两个小环节中穿插设疑、释疑。
疑点预设：
（1）联系上下文说说你对“验伤”一词的理解。
（2）作者写渔者“也会有撒空网的时候”、“也不免投身在风波里”的用意是什么？
（3）文中有“钟声那么美丽，但钟自己到底是痛还是不痛呢？”的句子，“钟”怎会有“痛还是不痛”之说呢？
（4）文中说：“如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。”那么“某一种心情”指的是什么？
7、写法指导
（过渡）综合刚才的分析，我们不难看出，张晓风依然承袭了诗歌中情景交融、借物抒怀的写法（板书：情景交融、借物抒怀）。另外，还有对比手法的运用呢（板书：对比），你能看出来吗？
（1）榜纸之大却容不下“张继”两个字；
（2）考中与不中者两样的“天下皆知”；
（3）预期的荣耀与孤单远游的反差；
（4）“美丽的古城”也成了触动愁情之地；
（5）万物皆眠而惟他独醒；
（6）就连那辛苦的夜渔者在既无权工作也无福睡眠的张继眼中也成了幸福的人……
师总结：作者一再运用对比手法，精当而鲜明地突出了主人公的失意心境。
（过渡）我们来想想全文：原诗只有区区28个字，张晓风却将其演绎成了一个如此凄美感伤的动人故事。这一切都是因为作者借助了丰富而细腻的想象，才成功地写出了诗人因落榜而羞惭沮丧、落魄凄寒的“忧伤”。（板书：想象）
8、主题探究
（过渡）我们知道历史上真有张继这么个人，但真有他因落榜失意而创作《枫桥夜泊》这首诗这么回事（出示本诗写作背景）吗？看来，本文是张晓风跨越千年时空、用散文般的语言虚构出来的一篇小说。那么，她如此虚构的目的会是什么呢？
（1）引导学生着重结合第16自然段来理解。
（2）结合题目中的“不朽”来理解。
（3）引导明确。
（4）引导学生畅谈人生启示
提示：本文还有一个副标题呢——“写给没有考好的考生”——
四、拓展延伸
师：张继因为这场失眠，创作出了流传后世的名篇《枫桥夜泊》，张晓风据此创作出了充满古典忧郁之美的佳作《不朽的失眠》，而流行乐坛上又多了一首凄美哀婉的歌曲《涛声依旧》。（让学生静听、感受）
（过渡）也许张继对这场失眠也终生难忘，以至于晚年时重游故地、再温旧梦（大屏幕出示：《枫桥再泊》全诗，让学生齐读）
五、布置作业
师：很明显，《涛声依旧》与《枫桥再泊》的言词依然借用了《枫桥夜泊》中的很多元素。艺术是相通的，想象是无穷的。请你也借鉴一次张晓风的再创造手法吧，从二者中任选其一，想出一个自己想表达的主题，然后尝试作文（篇幅可长可短）。
一.教学目的：
1、感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。
2、提高写作编辑和口语交际能力。
二.教学重点：写作编辑诗歌赏析。
三.教学难点：培养交流与合作的能力
四.教法设计：
合作探究赏析评价
五.学法指导：
以诗词编辑与诗歌朗诵为主，可以让个别有特长的同学参与诸如诗意书画，音乐与舞蹈。
六.教具使用：课件
七.课时安排：
1、课外活动两周。
2、课内活动一课时。(成果展示)
八。板书设计
九.教学步骤：
(一)课外活动阶段
第一周
1、提交活动计划，让学生明确本次活动的目标、任务。
2、以小组为单位，布置任务，明确分工，各司其责。
3、通过各种渠道，查询相关资料：
a.可上网看“中华诗词”
b.诗词编辑：
c.每个同学用powerpoint的形式，做一个演示文稿，选一首古诗词，其中有作家简介，作品背景，解释赏析、评价等。
d.分类编排：
可按诗歌体裁：古体诗，*体诗，律诗，绝句等。
内容：咏志，咏物，咏史，感怀，田园，边塞，山水，送别，思乡，友谊等。
流派：现实主义，浪漫主义，
朝代：古诗和现代诗
e.找出以古诗词为词的歌曲。
第二周：诗词编辑，小组成员之间相互提出意见或建议，以供进一步修改。
诗歌朗诵，在小组热身、准备。
作文上交，选出佳作。
(二)课内活动阶段(成果展示)
主持人：(由班级组织能力强的同学来组织活动，自己准备开场白。)
(找出班级干部同学担当评委)
1、古诗词的编辑：
把这一段时间课前五分钟同学们收集的和以前所学过古诗词的整理出来，把学生分成若干小组，分别按着内容、体裁、流派、朝代等编辑在一起，用打印文稿或演示文稿的形式向同学们展示出来。
活动评价：由评委对展示的思想内容、艺术形式、创意策划及口语表达等进行评分。
2、诗词的欣赏：
诗配画，画配诗、为诗谱曲，以多媒体的形式展示。
活动评价：由评委对展示的`内容、作品的选择画与诗是否相配、是否有意境等进行评分。
3、古诗词的朗诵：
自己选择音乐来配音，朗诵一首或几首诗歌。
活动评价：从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面评分。
活动说明：由评委选出一、二、三等奖，一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，若得一等奖的小组，其成员在本次活动中的成绩都是5分，其中由小组长视成员在活动中的表现酌情加分减分，给小组长更多的权利，以提高他们的组织能力及促进其他同学活动的积极性。此次成绩算做期末考核的一个部分。
【导学目标】
1．引导学生体会中华诗词的博大精深，感受古典诗词作品的丰富多彩，培养热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高学生的文化素养。
2．激发学生学*古典诗词的兴趣，培养学生运用多种形式解读古诗词的热情。树立学*诗词的自信心，增强合作意识。
3．提高学生的听说读写能力。
4．培养学生围绕一个主题查找资料的能力。
【课时计划】
2课时
情景导入生成问题
中国被称为诗歌的国度，诗歌是中国特有的传统文化。在浩瀚的历史长河中，我国涌现了许多名垂青史的大诗人。今天，就让我们一起来吟咏古诗，畅谈古诗，领略诗歌的无穷魅力吧。
活动指导交流展示
活动一把全班同学分成三个小组，指令一人当组长，各小组听清各组的具体任务和注意事项。
1．“分门别类辑古诗”小组
(1)从互联网中查找我们选定的主题内容：关于爱国、思乡、动物、植物、地名、颜色的古诗句，编辑成手抄报。
(2)大家交流编辑的'手抄报内容，尽量避免重复。
2．“别出心裁品古诗”小组
(1)从互联网中查找以古诗词题目或句子命名的图画；或根据图画配上学过的古诗词。
(2)交流查找到的作品，评定优秀作品向老师推荐。
3．“声情并茂诵古诗”小组
(1)从互联网中查找以古诗词题目或句子命名的歌曲，或根据古诗词内容编成的歌曲。
(2)交流查到的作品，评定意境优美、曲调动听的歌曲向老师推荐。
活动二有分工也有合作。确定有困难的同学，可向老师或其他同学求助，尽量每组独立完成。
活动三成果展示，各组通报采编情况
1．首先看看“分门别类辑古诗”小组编辑的诗集内容。(可利用多媒体展示)学生诵读。
(1)关于爱国的诗句：
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。――王昌龄《出塞》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。――陆游《示儿》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥《过零丁洋》
(2)有关思乡的诗句：
君自故乡来，应知故乡事。――王维《杂诗》(其三)
举头望明月，低头思故乡。――李白《静夜思》
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。――贺知章《回乡偶书》
(3)关于动物的诗句：
柴门闻犬吠，风雪夜归人。――刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。――杨万里《小池》
(4)关于植物的诗句：
墙角数枝梅，凌寒独自开。――王安石《梅花》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。――杜牧《山行》
(5)关于地名的诗句：
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。――杜牧《泊秦淮》
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。――张继《枫桥夜泊》
(6)关于颜色的诗句：
岱宗夫如何？齐鲁青未了。――杜甫《望岳》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。――杨万里《晓出净慈寺送林子方》
2．运用幻灯片，展示“别出心裁品古诗”小组推荐的图画。
《悯农》《水调歌头》《春晓》《江雪》《游子吟》《静夜思》《村居》《天净沙秋思》。
3．用幻灯片展示“声情并茂诵古诗”小组推荐的歌曲。学生聆听音乐，猜猜这些歌曲分别出自哪位诗人的作品。
大家欣赏以古诗词题目或句子命名的歌曲：《但愿人长久》《月满西楼》《虞美人》《满江红》《思君》。
4．老师小结。
将本节课收集的内容以小组为单位编辑成册收藏起来，全班齐唱苏轼的《水调歌头明月几时有》。
一、教学目标
知识与能力：理解诗文中丰富的想象和形象逼真的景物描写对表现人物心理的作用。
过程与方法：结合对文中关键语句的理解，体会主人公张继的失意心境，领会“不朽的失眠”的含义；聆听歌曲，感受诗、文与音乐之间的巧妙联系。
情感、态度与价值观：教育学生正视人生的挫折、勇于战胜困难，培养健全的人格。
二、学情分析
本年级学生对古诗已有一定的欣赏能力，对现代文的语言赏析也有自己的见解，而且这个年龄的学生对流行音乐很感兴趣。所以，如果能找到一条内在的线索，将诗、文与歌曲巧妙地联系起来，定会大大激发学生的学*兴趣、提高理解与分析能力，使他们在不知不觉中感受到艺术之美。
三、教学重点：
1、了解作者是怎样成功地描摹主人公的内心波澜的。
2、领会作者以《枫桥夜泊》为背景进行小说创作的用意。
教学难点：
体会主人公张继的失意心境，领会“不朽的失眠”的含义。
四、教学过程
一、导课
师：这节课我们来学*语文，先一起来谈一首诗论一篇文（板书：诗、文）。我想同学们一定积累了很多的古诗词，但不知你们是否知道这一首――
二、简要欣赏张继诗《枫桥夜泊》
1、大屏幕出示《枫桥夜泊》全诗。
2、指名让学生朗读该诗，听读思考：全诗写了哪些景物？
（落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、孤舟客子――“愁眠”――指怀着旅愁躺在船上的旅人――前两句；寒山寺的夜半钟声――后两句。）
这些景物都是为了写哪种情感而存在的？（“愁”――水乡秋夜幽寂清冷的氛围和羁旅者孤寂落漠的情怀。）（板书：愁）
（过渡入课）那么，这首诗是在什么情况下写出来的呢？让我们一起来看文章《不朽的失眠》。
三、学*张晓风的小说《不朽的失眠》
1、（大屏幕出示全文内容）指名让学生朗读文章前15自然段（想像改写的部分），师读文章最后一段（主旨部分）。听读要求：文中提到了哪些诗中的景物？分别是怎样描述的？请圈画出相关语句。
2、指名让学生读出相关语句。
3、让学生浏览全文，找出本文表达情感的词语（“忧伤”）（板书：忧伤），张继为什么会有这样的情感呢？（因落榜而感到“羞惭沮丧”）（板书：羞惭沮丧）
4、除诗中提到的景物之外，作者在文中还写到了哪些事物？是怎么写的？你能读懂吗？
（让学生以小组为单位探讨、整理文中对其它事物的具体描述）
5、小组选派代表在班上交流、赏析。
6、文中还有哪些语句能使我们读出张继内心深深的“忧伤”？请找找看。
注：在5、6两个小环节中穿插设疑、释疑。
疑点预设：
（1）联系上下文说说你对“验伤”一词的理解。
（2）作者写渔者“也会有撒空网的时候”、“也不免投身在风波里”的用意是什么？
（3）文中有“钟声那么美丽，但钟自己到底是痛还是不痛呢？”的句子，“钟”怎会有“痛还是不痛”之说呢？
（4）文中说：“如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。”那么“某一种心情”指的是什么？
7、写法指导
（过渡）综合刚才的分析，我们不难看出，张晓风依然承袭了诗歌中情景交融、借物抒怀的写法（板书：情景交融、借物抒怀）。另外，还有对比手法的运用呢（板书：对比），你能看出来吗？
（1）榜纸之大却容不下“张继”两个字；
（2）考中与不中者两样的“天下皆知”；
（3）预期的荣耀与孤单远游的反差；
（4）“美丽的古城”也成了触动愁情之地；
（5）万物皆眠而惟他独醒；
（6）就连那辛苦的夜渔者在既无权工作也无福睡眠的张继眼中也成了幸福的`人……
师总结：作者一再运用对比手法，精当而鲜明地突出了主人公的失意心境。
（过渡）我们来想想全文：原诗只有区区28个字，张晓风却将其演绎成了一个如此凄美感伤的动人故事。这一切都是因为作者借助了丰富而细腻的想象，才成功地写出了诗人因落榜而羞惭沮丧、落魄凄寒的“忧伤”。（板书：想象）
8、主题探究
（过渡）我们知道历史上真有张继这么个人，但真有他因落榜失意而创作《枫桥夜泊》这首诗这么回事（出示本诗写作背景）吗？看来，本文是张晓风跨越千年时空、用散文般的语言虚构出来的一篇小说。那么，她如此虚构的目的会是什么呢？
（1）引导学生着重结合第16自然段来理解。
（2）结合题目中的“不朽”来理解。
（3）引导明确。
（4）引导学生畅谈人生启示
提示：本文还有一个副标题呢――“写给没有考好的考生”――
四、拓展延伸
师：张继因为这场失眠，创作出了流传后世的名篇《枫桥夜泊》，张晓风据此创作出了充满古典忧郁之美的佳作《不朽的失眠》，而流行乐坛上又多了一首凄美哀婉的歌曲《涛声依旧》。（让学生静听、感受）
（过渡）也许张继对这场失眠也终生难忘，以至于晚年时重游故地、再温旧梦（大屏幕出示：《枫桥再泊》全诗，让学生齐读）
五、布置作业
师：很明显，《涛声依旧》与《枫桥再泊》的言词依然借用了《枫桥夜泊》中的很多元素。艺术是相通的，想象是无穷的。请你也借鉴一次张晓风的再创造手法吧，从二者中任选其一，想出一个自己想表达的主题，然后尝试作文（篇幅可长可短）。
——古诗苑漫步的作文优选【五】份
在古诗苑中游览了一些时日后，让我领略到了诗仙李太白的天马行空的想像，还有他诗中的浪漫主义色彩;也使我体会到了各位大诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情;更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神秘面纱下的美丽面庞;有观览了四时那无限美好的风光。令我受益匪浅。——题记
我来到古诗苑，在这里游历四时，看过那“落红不是无情物，化作春泥更护花;春水碧于天，画船听雨眠。”的春天;观过那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”的夏天;赏过那“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨;落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”的秋天;望过那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开;千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”的冬天。
我驰骋于春夏秋冬之时，也曾遇到过全国各地的著名大诗人。他们爱国：杜甫杜子美望着那首都为瓦砾，遍地草木丛生的景像，不禁有感而发：“国破山河在，城春草木生。感时花溅泪，很别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”他们更思乡。王维独自遥望远方，念着久别的亲人叹道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
其中，更有举世闻名的诗仙李太白。他的诗歌，确如王世贞所说，是“以自然为宗”的。李白的自然诗风是由深秀、明丽、**、圆转、朴美、新奇等六大美学特点构成。此六大特点皆“以自然为宗”，相互联系，结为一体;体现了李白自然诗风是多样性与具体性的辩证统一，也是灵活性和技巧性的统一。李白自然诗风的语言表达的主要方式是豪语、快语、醉语、仙语、率语、口语六种。总之，娴熟畅朗，多样灵活的创作技巧和驾轻就熟、水到渠成的语言功力的结合，就是李白不假思议的自然诗风。
说到诗仙，就不得不说起他笔下的明月。李白的一生以他辉煌的诗歌成就在中国文学史上享有崇高的地位。而他在众多诗篇中所咏诵的明月更是出神入化。竟无一篇诗意相同，更无似曾相识之处，千人一面之感。多姿多彩，绚丽斑斓。形成一个灵动逸趣的世界。
例如《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。”今天，无论男女老少，任何一个中国人，只要他举杯浅酌，都会吟咏“举杯邀明月，对影成三人”，以表他对所谓风雅与独饮的玩味。而这首诗的独特性，早已化入我们民族的集体无意识之中了。
野渡无人舟自横。我的笔名叫做舟自横。自从看了舟自横的课下注释，是自由自在漂泊的意境，便毅然决然地选择它为我的笔名。韦应物可以用三个精炼的字眼去概括，我只能厚颜无耻地“引用”了它。
唐诗、宋词，还有“轻小说”。在1840年前，它们蓬勃地生长在自己的朝代里，诗人词人层出不穷，诗作是他们的江湖。如今的我们只能捧着纸卷，去咀嚼他们江湖的盛世。我只能像现在这样打着大段的文字去剖析他们几句精悍干练的诗词。
自从唐玄宗把诗赋作为科举考试的重要内容，开元盛世里更是蕴含着大唐诗国。不知最早学过的唐诗，还记得吗?“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我脑袋里似乎最初记忆的就是这首李白的《静夜思》。当时只觉得朗朗上口，牙长不全也不影响我咿咿呀呀地背诵。一轮圆月在上，一个诗人在下，诗人时而仰头时而低头;“小时不识月，呼作白玉盘。”这位诗仙小时候就对月亮有特殊情感，从小就以为天上是挂着个白玉的盘子。余光中称李白“酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气。”李白三大爱好，耍剑、赏月、喝酒，综合后生出个叫做“诗仙”的蛋。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”李白喝多了，拿着酒杯在月下晃悠，心理一团糟，只能举杯问月。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”最后喝得心胸豁达，结尾处终于疏散心结。喝得烂醉的李白悟出了人生哲理。
离老远又走来一位醉汉，苏东坡啊。“夜饮东坡醒复醉”，喝得短篇了。“敲门都不应”被关在了门外，吹着风醒酒。可巧的是，背景便是江河，不由得令这位贬官感慨万分。“小舟从此逝，江海寄余生。”与舟自横的已经相似，象征着能行驶在充满惊涛骇浪的人生江河之中。最喜欢苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》。这是一篇豪迈的望景抒情。听苏轼娓娓道来，还原赤壁，个人认为此词比起杜牧的《赤壁》，多了生动的刻画，更能还原赤壁三国鼎立前的血雨腥风。
曹雪芹，“轻小说”里夹杂着唐诗宋词。“一把辛酸泪，满纸荒唐言。”《红楼梦》在此时此刻醒过来。所有的人物都有诗词来解锁，所有的人物都被诗词预示着结局。最喜欢薛宝钗以柳絮为题写的《临江仙》。乐观和具有创新精神的她，把这本无根轻如鸿毛的柳絮写得大气凛然，“好风频借力，送我上青云!”。林黛玉对海棠的遐想也是无限的“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”。还有吃螃蟹时薛宝钗的突发奇想“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”，螃蟹横着走路着实被薛宝钗笑话一顿。
漫步唐诗宋词，阅读轻小说，在诗苑中漫步，在古中品味人生。
中国是一个充盈着诗香的国度。诗的历史源远流长，名家辈出。古诗文化是中国历史上一颗灿烂夺目的明珠，是世界文坛上不可缺少的明星。今天，我走进优雅圣洁的古诗苑，感受诗词文化的魅力。
春天的古诗苑，有着“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的生机勃勃。远远地瞧见陶渊明弯腰劳作，高吟：“采菊东篱下，悠然见南山”。享受田园生活的乐趣。走进春意盎然的农家小院，望见一枝红杏探出墙头，展露风姿，观看世界，这还真是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。坐在石潭边，与赵师秀一起感受“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的闲静。春天的古诗苑，生机勃勃，恬静幽然赏心悦目。
夏天的古诗苑，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热情，走进一处碧绿的小池，望着娇嫩的小荷上亭亭玉立着一只青绿的蜻蜓，正可谓“不荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。转身欲去，又听闻“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”，缘是在杜甫绝句漫步，悠悠而至。路过四月的乡村，望见山川碧绿，雨暮似烟，感受到“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的静谧幽然。夏天的古诗苑，热情洋溢宁静幽然。
秋天的古诗苑，有着“秋风萧瑟，洪波涌起”的苍凉。远远望见天边的地*线上出现一个骑独马的剪影，缘是马致远：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。夕阳西下，断肠人在天涯”的孤独的悲哀。抬头再看，见红黄的黄昏天空飞过一只孤单大鹜，真是“落霞与孤哀凄凉，悲凄哀转。
冬天的古诗苑，有着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤寂。遥闻王安石赏梅而吟：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，感受梅花不屈不挠的顽强精神。体会“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的孤单。冬天的古诗苑，寒冷孤寂，寂寞哀凉。
哦，漫步古诗苑。
经典古诗词是中华民族艺术的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。古诗词不但历史源远流长，而且是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
让我们踏上诗词之旅！穿行在诗里词间，留连于亭台之上。
听金戈铁马。
走进岳飞的《满江红》！随着音乐的响起，赵同学把一只手臂放在胸前，手上还拿着一把剑，另一只手臂往下甩，头向下低，身体弯曲着跑了出来，她的头上带着岳飞一样的帽子，身穿战袍，披挂铠甲。在这时她走到中间，把剑拔了出来，下面的观众一阵惊呼，又在原地转了一个圈。然后一出剑，吟到“潇潇雨歇抬望眼……”“啪”的一声，她的铠甲掉了下来，然后引起了我们的哄堂大笑，我不禁心里惊呼：小赵你是来搞笑的吗？画风转变超快，小赵听到了轻柔的音乐，听到了那流水潺潺的声音立马把同学们从战场上拉了会来。嘴咧得如绽放的荷花，久久地合不拢来。赵同学又开始吟诵杜甫的《春夜喜雨》，时而点点脚，时而甩甩袖，时而皱皱眉，时而转一圈，家长评委们纷纷举起手机拍照与视频，发出了“嚓咔嚓咔”的声音。最后在天外飞仙似的造型中，结束了吟诵。观众兴奋与激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦通过掌声倾泻出来。
一眨眼轮到我了，奔跑，奔跑，奔跑。我的激动已经不能用粗糙的语言来表述，似乎我身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。接下来请欣赏小汐为大家带来苏轼的《水调歌头》！
“明月几时有，把酒问青天……”身着旗袍，立于场中，词句脱口而出，动作娴熟优雅，抬手、转圈、舒眉、翘个兰花指，来个云舒手，上台前的紧张已烟消云散，代替的是从容淡定，“起舞弄清影，何似在人间？”气棒的敲打声回旋在教室上空，家长的鼓励声不绝于耳，而我完完全全陶醉在诗词之中。
《梦如令》、《七律长征》、《过路人庄》……让我们在诗词中明理，在诗词中体验。让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华儿童的心田。
我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照耀着我们成长的道路。
唐诗是中国文学史上一朵尽情绽放的“孤独之花”，大放异彩的背后，是诗人的孤独，但这种孤独，不是离群索居的寂寞，不是自我封闭，而是自由灵魂的飞扬，真实生命额敞亮——题记
我从小就爱唐诗、宋词、元曲。但我最爱的还是唐诗，从三岁我就会背诵骆宾王的《咏鹅》，那时虽然不识字，但我能从这押韵的诗中找到乐趣，有这种莫名的喜欢。就这样从《春晓》到《九月九日忆山东兄弟》………在唐诗的陪伴下，我渐渐的长大了。
随着年龄的增大，读唐诗不只是背诵了，我更注意诗人写诗时的情感，在《望月怀远》中，我感受到了张九龄思念家乡，以月亮寄托思念的情感；在《登金陵凤凰台》中，深切地体会到李白忧国忧民爱国情怀；在《闻官军收河南河北》中，我与杜甫同“喜欲狂”，百感交集……
现在学业重了，没有太多空闲时间读唐诗了，可我一有空还会翻看看看。唐诗中蕴含着的深沉思想，挺拔风骨，婉约情致，诚实品质……。散发的无尽魅力与风光使我陶醉。用鲁迅先生的话说就是“我认为一切好诗，到唐已经做完”
——初中作文800字范文10份
多少美景会让你心旷神怡，流连忘返；多少难忘的经历会让你感触很深。是人生最美的风景。在我看来，一个人足以构成最美的风景。
北风呼啸着，肆无忌惮地*卷了世界。“oooo ——”，一个可怕的声音在我耳边回荡，我独自走在回家的路上。我被寒冷的秋天吸引住了，多可怕啊。刺骨的寒风爬过我的脸，沉重的书包让我感到烦躁。
走着走着，我的鞋子好像粘了什么东西。一抬脚就要笑。我的鞋子坏了。我能怎么做呢？我离家还很远！我怎么老是在关键的时候掉链子？我的心好凉。于是我脱下鞋子，两脚走在冰冷的路上。突然，我看到一个人影。哦，他是个补鞋工。他的孩子很久没有回家看望他了。每个月，他们靠补鞋的钱生活，让他带孙子。这么少的钱能和两个人一起生活吗？
“孩子，这么冷，你光着脚走路，鞋子破了吗？”“嗯……”我小声说。“来，我给你补一下，这样你就可以穿鞋了，但是不能着凉。”补鞋的老人脸上挂着慈祥的笑容，冷风吹过他的鬓角，白得像霜一样，只剩下一点点头发。我小步走着，他指着我旁边的长椅。我脱下鞋子，静静地坐在上面，盯着那个补鞋的老人的手，他干瘪的手，青筋暴起，手掌布满了粗糙的老茧。额头眼角的皱纹都是无情岁月带来的。有几块补丁的背心。这么冷的天他不冷吗？
看着补鞋老人娴熟的动作，我心里跟着他们走。一个低沉的声音说：“好了，小朋友，穿上鞋子，赶紧回家吧。你妈着急。”“谢谢，请告诉我补鞋的费用，”我还没说完。“不要钱，就当是爷爷帮忙。”他挥了挥手。那一刻，我看到了他手上的冻伤，低头说：“谢谢，非常感谢！”走的时候心里涌起一股暖流，朝家走去，还想着老人给我补鞋。
补鞋的老人是一个简单善良的人。虽然岁月带走了他的青春，在他的脸上留下了伤疤，但他有一颗温暖的心。经历了沧桑，那又如何？补鞋的老人有那么多美好的性格，他将是我一生中最美的风景，就像日出，照亮我前进的道路…
北京，是一个拥有众多文化遗产的城市。***是中国的”国门”。在天空门前面，是一条护城河，河的上面，是三条石拱桥，左右两座的桥面窄，中间那座的桥面宽。桥是由汉白玉石建造的，桥上雕刻了许多龙纹图样。在桥的左右前面，各矗立着一条汉白玉华表柱。在***城楼的城墙上，挂着两行字“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”。两行字的中间，就是***的画像了。而在当年***发表建国演讲的城墙两边，整齐地插着几面***。穿过城墙门，就到了后广场，在后广场上种着两排整齐而挺拔的松树。据说，那两排松树代表着中华民族永垂不朽。
北海公园。北海湖非常漂亮，水岸旁边种着许多柳树，柳枝伸展到水里，和碧绿的湖水溶为了一体，柳树就仿佛是从水里长出来的。在北海湖上，有一丛丛荷花和荷叶，色彩明艳，象镶嵌在翡翠上宝石一样。水中碧波荡漾，天空万里无云，水天一色，美丽极了。
圆明园是中国历史上最大的皇家园林。但是，圆明园在1860年被英法联军所毁。如今，圆明园已成为了一个风景宜人的人民公园。园内有许多古道，十分古色古香。而园内的亭子也别有一番韵味。红柱绿檐，充满诗情画意。当然，圆明园还是保留有遗址的，比如说洋楼。在这个遗址当中，有许多厚厚石头搭成的建筑，不过已经被破坏掉了。如此破旧的地方，很难想象以前是十分富丽堂皇的皇家园林。
长城是历史以来最大的军事工程。总长1838千米，由数不清的石板砌成。长城是用来抵御匈奴的，所以在长城上向北面的方向，有许多洞，而这些洞和垛子，是用于瞭望和射击爬上城墙的敌人的。在八达岭的北八楼有一个好汉坡，坡度什分陡峭，但只要登上了北八楼，北京城的景色就尽收眼底了。而在北八楼和北十楼之间，有着八达岭最陡峭的一段长城，有一个地方有75度坡度，就这么说吧，如果没有楼梯的扶手，那是根本过不去的。
我小时候喜欢赤着脚踩在沙滩上，看着夕阳的背影逐渐远去，橙色的光轻轻打在脸上，再从脸庞划过。那时的我沉浸其中。现在，那海边景象早已卷入时光齿轮，模糊不清。
有一天，老师聊起了这个让人深思的话题：世间包含万物，心中最美的风景是什么？我陷入了回忆。我密闭的心口里，到底装的是淡淡余晖，还是现如今的万物复苏？
在通往医院的路上，答案还是不能水落石出。我觉得自己是在较真儿，情不自禁一遍一遍地想。
推开病房的门，一阵熟悉的歌声响起。那声音时而破碎，时而有奇怪的变调，还夹杂着一阵阵欢笑声。母亲一手端起一碗香气弥漫的热梨汤，一手翘起兰花指，抖动着肩膀，草草扎起的凌乱长发在空中摇摆。一旁是因为患病头发已掉光的姥姥。她眯缝着双眼看着自己的大女儿，闻着那碗热汤，听着常常记不住词儿的母亲一会儿蹦出几个字，一会哼着有些含糊不清却又起伏变调的“杂曲儿”。姥姥嘴角上扬，咯咯咯地笑个不停。虽然我已看不清她的双眼，但那双眼睛里却好似装着晴朗的天空。声音一停，母亲便像“审讯”一般：“妈，昨晚怎么看电视到那么晚，如果治疗期不好好休息，我还怎么答应您出院回家住？好了好了，先把汤喝了。”只见母亲拿起小勺，轻轻盛了一勺汤，撅起嘴来呼呼地吹着，那呼出的气像传递一种爱似的进入汤中。我的眼眶不知不觉湿润了。明明是件很熟悉的事，却让我怔住了，这比那道橙色的夕阳还令人心动。
我心动，我愕然。看着母亲蓬松的头发、忙碌的背影，再看看姥姥喝过汤后满足的表情，这间冷酷、难以安心的病房好似变得粉嫩了，让我有所悸动。
这不就是我身边最美的风景吗？我喜欢踩着白沙子看逐渐消去的夕阳，因为它能去到我们去不了的远方；我喜欢春天远去的芳香，因为花草溢出了无限柔情。然而，最动人的，是亲情在我的心中荡漾。
在我们人生中一定遇到过不少老师吧！有幽默风趣的，温柔的，严厉的等等，至今我还记得我那位数学老师——梁老师。
梁老师的身高中等，皮肤白皙如雪，皮肤吹弹可破。那长长的秀发总是“摇摆”。典型的瓜子脸，还是一个吃货，不过呢！她是属于那种怎么吃都吃不胖的体质。她最喜欢穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你们啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本来可以考更高的分，既然考得那么差，连最简单的题你们都做错了，你让我说你们什么好。”瞧，老师又开始唠叨了。这次月考的成绩考得很差，我111分，围在我周围的同学跟我的成绩差不多一样。“老师，试卷难嘛！我不会。”雨儿撒娇道。“这么简单的试卷还难，回去给我抄十遍。”老师敲了敲雨儿的额头。“不不，老师，试卷简单，简单。”雨儿讨好道。“既然这么简单还给我考个98分。”老师气愤地说。“老师，那些听力题我都听不懂。”我站出来说话。“听力听不懂可以原谅，但笔试部分必须全对，熙儿啊！你怎么那么粗心啊！考了111。”梁老师不满地说。“老师，111听着挺顺口的嘛！”我调皮地说，还朝老师吐了吐舌头。“我不管，这次期中考试你必须考上115以上。”老师赖皮地说。“啊，115我考不了那么高怎么办。”我眨着大眼睛问。“考不到，把试卷抄一百遍。”老师毫不客气地说。“啊！对于我来说上一百已经很好了。”老师拍拍我的肩膀说“熙儿，你是个优秀的孩子，应该给自已定一个更高的目标。”“还有你们啊！考不到一百分以上也要抄试卷一百遍。”老师朝我周围的人说道。“啊！不要啊，老师。”“老师你怎么能这样子。”“老师一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不断。“没什么好说的，就这么定了，我期待你们的好成绩噢！”说完留下一个帅气的背影。我们在原地发呆。有时候老师真像个孩子啊！
啊！离期中考还有一个星期了，加油吧！熙儿！
“轰隆”一声，我被雷声惊醒了。拍拍怦怦直跳的心，我望向窗外。此时，天已经蒙蒙亮了，和往常一样，窗外那盏灯又亮了。我知道那是路最东边的阿婆又早起卖煎饼了。正值严冬，人在户外，哈一口气就能成冰雾啊！放眼望去，窗外一片白茫茫，白色的树、白色的房子，格外耀眼。
不知道是因为阿婆年纪大了还是因为天太冷、雪太厚，阿婆走得很慢很慢。她的鞋子踩在厚厚的积雪上发出“咯吱，咯吱”的声响。阿婆喘着粗气，到固定的摊点就开始摊煎饼。阿婆曾说过，隔夜的饼皮又凉又硬，吃起来口感很不好，所以她会早早地来到这里，现做现卖。可是这样冷的天，她竟然还和*时一样早早地出摊！
天已经全亮了，人们也都开始了忙碌的一天。阿婆变得更忙了，越来越多的人来到她的摊前。这个不要葱，这个要少放点油，那个又不吃辣，口味挑得很呢！但是阿婆总会一一地按照要求摊饼。赶着去学校的我自然也没有时间在家吃早饭。同往常一样，我来到了阿婆的煎饼摊前。“阿婆，来个煎饼，这次不加鸡蛋。”阿婆抬头看了看我，说：“咋啦，不爱吃鸡蛋了？”我红了脸，不好意思地说：“不是，那……那个，我今天带的钱不够。”阿婆笑了笑，没有说什么。
可接下来，阿婆从筐里掏出一个比较大的鸡蛋，把鸡蛋放到煎饼锅边碰了一下，打在了饼上。还没等我开口，阿婆便说：“小孩子去上学，早上要吃得有营养，要不哪有力气学*啊？这个鸡蛋就算是阿婆请你吃的。”我怔了一下，阿婆连忙把煎饼塞到我手里说：“赶紧吃，冬天饼凉得快。”握在手里的饼很暖，还散发着阵阵鸡蛋香，那温暖、那香味就这样一下子冲进我的内心。我有些哽咽，吃饼的时候，阿婆看着我，笑得很开心。我继续向学校走去，一回头，看见阿婆还在忙着为来往的人们摊饼，脸上挂着亲切、温暖的笑。
我是一株小草，人们不管怎么对我，我都会再长出来，人们用镰刀割，我用火烧，我到了春天我都会再长出来，我们本来是不朽的。可是不知为什么现在的人们越来越凶残了，他们在我们身上喷洒农药，用机器收割我们。正是因为这样，小草越来越少，最后只剩下我一株草了，可能是因为农民可怜我，才把我留下的。
正是因为这样，所以我才觉得高兴，但是高兴的日子很快就结束了。我开了花，长出了种子，这时一个人看到了我，想把我砍掉，这时的我害怕急了。我浑身颤抖着屏住了呼吸，知道自己终结的时候到来了，可这时另一个人叫住了那个人说：黑家伙，你在我的地里干什么？是来偷菜的吗？看我不打你。紧接着刚才那个要砍我的人就飞快的走了，这次我可能逃过了一劫。
又过了不知多久，我看到了一些小屁孩向我走来，他们又蹦又跳，可能会对我造成很大的威胁。我可能会被他们踩断，或者是折断，更糟糕的可能是连根拔起，然后丢出去，想到这些，我更害怕了。
可他们并没有伤害我，而是大把大把的把我身上的种子摘走了。他们把我的种子放进玩具箱里，然后发射出去这时我感觉浑身酸痛，出气都不行了。看着我的孩子被他们拿走，我有说不出的心情。但这或许是好事，因为他们把我的孩子传播到了更远的地方，或许这样我的孩子就不会像我一样遭受痛苦。
没有孩子的我反而变得更加安全了，因为如果人们看到我身上有野草的种子，就会立刻把我砍掉。又过了不知多久，小屁孩们走了，一位农民拿着一把锄头到山上来除草了。唉，我最终还是逃不过人们的手心，我叹息到。但我已经不再害怕了，因为我的孩子已经远航了。
那个人用杵头用力一挖就把我的枝干挖断了！还把我的根挖了出来，这使得我有说不清的痛苦，太痛了，我感觉到自己的身体被丢在了一旁，痛着痛着便不痛了……
我深深地吸了一口气，看似悠闲的把球运过了半场，眼神中充满了杀气，注视着计时器，5秒，我一个过速过人后欧洲步上篮，糟了，歪了！说时迟，那时快，强子一个空中接力，球在篮框上颠了几下，进了！我们班完美拿到冠军。看着窗外那些在球场上活蹦乱跳的孩子，谁曾经不是那万人迷，全队的宠儿呢？
又是一个阳光明媚的好日子，无常……我们班又输球了——2021校篮球常规赛已经过去三分之一，我们班顺利捍卫了年段“倒二”的位置。无常……我和强子已经连续几周排在得分榜前五名，但就是赢不了球，谁都看得出来，我并不喜欢强子，不喜欢这个傻大个；从头到脚的黑；以及那一口浓重的“土话”。无常，我们班又输球了。
正当我要向体育老师拿下周训练计划表时，强子出来拦住我，歪着眼睛说：“你干嘛！”“你信俺不？”你看，一口浓重的土话，“俺会让你信俺的，我愿让出球队老大的位置，以后篮板，协防我来，你就放开手进攻吧，俺就不信赢不了球了。”说完他转身走了，留下夕阳下一个不解的我。
在接下来的比赛中，他用行动证明他说的话：除非有很好的得分机会，否则他一定把球传到我手上，在防守中每每当我失位时，都会有他来协防的身影，一次次拼命抢下篮板后把球传给我，一次次倒下后又站起来继续战斗，我的得分持续上升，甚至名列榜首，而他再也没有进过前十，但我们班战绩一路提升，最终拿下冠军。我在他满脸是汗的脸上看到两字：成全。
看窗外那些孩子们，我是否忘了初心，失去了当初的那份热情与热爱，我拍了拍自己的脑子；冬天是一个很容易看出差距的季节，也许是太冷了吧，很多人懒了，但到第二年春天再度上场时，你就会知道，谁认真练了，因为，篮球从不说谎。
我毫不犹豫拿起球，再度走向篮球场，因为热爱，我选择了篮球；因为坚持，篮球选择了我！
世上有很多迷人的风景，每个人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是奔腾不息的九曲黄河，也许是百花齐放的满园春色……而我，则更喜欢看家乡的“菊海风情”。 “采菊东篱下，悠然……
世上有很多迷人的风景，每个人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是奔腾不息的九曲黄河，也许是百花齐放的满园春色……而我，则更喜欢看家乡的“菊海风情”。
“采菊东篱下，悠然见南山”，自古以来，“菊”成了田园的象征。如今在城市中，我们看到的多数是盆栽的菊花，而在桐乡，此“菊”并不是盆栽的娇艳多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。
在桐乡，家家户户的房前屋后都几乎是不留空白地种着菊花。每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立。大片大片的地里都是一团团、一簇簇的菊花。它们有的才展开出两三片花瓣；有的花瓣全绽开了，白白的花瓣一层层地绕着黄里透绿的花心，就像小姑娘裙子上一层一层的白色的蕾丝花边，清新可爱，美极了！
秋分瑟瑟、万物凋零，灼灼开放的菊花在微风中摇摆。成千上万朵菊花连成一片，俨然成了一片“田野菊海”。这时，你若走入其中，将会被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神话仙境，别有一番味道。而远远望去，盛开的菊花在蓝天白云下银浪滚滚、迎风飘摇，在秋阳的照耀下，显得格外妩媚和妖娆。到处都是白茫茫一片，田地间还能看到忙前忙后忙着采摘的老农呢！
杭白菊不仅美丽，还能泡茶喝呢！将几朵小菊花放入杯中，用滚烫的开水一冲，花瓣就慢慢地卷起来，但随即又慢慢舒展开来，就像一个个娇羞的少女。喝一口，清清凉凉的，慢慢地从喉咙里流到心窝。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，独坐在窗前，看书报杂志，听音乐歌曲，这便是又一处别样风景！
我爱家乡的菊，更爱看家乡的“菊海风情”。
人生，就是建立在无数选择之上的迷茫，你总是在那云雾缭绕的路口彷徨，它却不给你任何的提示。就在迷茫之中，你痛苦的决定了，你不知道是对是错，只抱有一丝期待。也许，当芳草凋零之际你才会恍悟当年被你遗弃的，有多么可贵！时光的流逝化为一道蛛丝马迹般的幻影，缓缓蔓延而上，岁月的清流流淌出年年月月的哀伤。分分秒秒的思量，点点滴滴的抉择，无时无刻的错过……
你是否也曾在那路口滞留？当我们行走在涣散着神秘的气息的生命之路上，幽绿的草丛、青葱的树木、点缀其间的繁花带我们走向又一个岔口。蔚蓝的天空映衬着远去的小道，碧绿的树林牵引着两条与众不同的路。一条笔直*坦，繁花绿草，林木葱茏，仿佛路的尽头将会光芒四起；另一条崎岖坎坷，花黄草枯，烟雾缭绕，仿佛将永远迷失在晦暗与云雾之中。我该如何抉择？未来又将何去何从？终究是选择看似圆满的，还是坎坷悲凉的？没有人知道，也没人明白。就着这样，困扰插着恶魔的羽翼降临在你的身上。也许，你踌躇的选择了富饶*静的那一条，一帆风顺的走过，享受着安逸与宜人的风光。也许，你会选择磨难重重的那一条，经历风吹雨打，接受云雾的扰乱与风雨的洗礼。无论选择什么，对于将来，都是一种错过、一种损失、一种痛苦。也许，*和之路的尽头暗藏着地狱般的危机；也许，崎岖之路的尽头伫立着通往宝藏的彩虹。有时你选择了幸福的过程悲痛的结局，有时你选择悲伤的过程美好的结局，无论哪一种选择，都是一种错过……
人生，无时无刻的选择，无时无刻的错过。机会、捷径、成功都是由自己把握和选择的，可能正确的路就在你眼前，你却望着迷雾缭绕迷糊的选择了另一条，就这样擦肩而过，就这样错过。若每次的抉择，都慎重的思量；每次的抉择，都否决短暂的美好；每次的抉择，都将目光向远方看齐，我们还会错过这么多吗？
下午，我和父亲路过冯明湖，我被冯明湖的风景惊呆了。
下午，晚霞的缕缕像一条天然的丝带，红中带黄，黄中带蓝。红色是太阳的光，黄色是太阳的光和蓝天之间的过渡色。在冯明湖的下午，这种颜色更加明显，使它更加纯净和美丽。
冯明湖没有壮丽的景色，但它拥有整个新城最美的风景。
当我回来的时候，我特地来到了冯明湖。已经是晚上了。冯明湖广场的中国手表非常高，非常壮观。投影仪把光线投射到中国手表上，让中国手表看起来很滑稽。
夜晚的冯明湖在星罗棋布的星光下非常美丽，伴随着流水的声音。我想象是一个漂亮的女孩弹着漂亮的钢琴，让人拍案叫绝；我幻想它是一幅美丽的画卷，壮观而美丽。灯光是美丽的星星，高大的树木是高大的卫士，守护着这里的和*。
过了一会儿，夜浓了，就像一杯浓浓的咖啡，美丽而安静，人渐渐散去，整个广场慢慢静了下来。因为关灯了，星星亮了，在天空中闪闪发光。远处的商场也散发出美丽的色彩。星光和灯光合二为一。我好像是用耳朵听的。我听到了歌唱昆虫和流水的交响乐。它是那么的美好简单却不失优雅；我又听到了星星和月亮的低语。声音很小，我花了很长时间才听到它的美。我也听到了湖水拍打岸边的声音，温柔而舒适；我也听说了.
过了一会儿，深夜，自然还原本色，安静温柔。没有汽车刺耳的噪音，一切都感觉如此舒适。突然想唱那句名言：“明月几时来，向天问酒”。
远处，建筑物的灯光映在冯明湖上，令人心旷神怡。鸣鸟的声音特别大。湖水拍打沙滩的声音就像催眠曲，美妙极了.
我走到沙滩，感觉沙滩在动。我感觉到清凉柔和的水打在我的脚上，太舒服了，清凉柔和。
——在时光中漫步作文800字(十)份
珍惜她，否则你会追悔莫及。——题记
美好的生活，让我们对现实充满了信心；崭新的一天使我们对未来有着无限憧憬；而往事的回忆却令我们陷入深深的悔恨。悔恨我们的无知，悔恨我们的幼稚，悔恨我们直到今天才知道时间的宝贵。
坐在凄冷的月光下回忆穿梭的时光，走在无人的街道上想起岁月的洗礼，一切都只是过去，一切又都值得珍惜。对于她而言，我们是如此的愚昧，我们早已知道她会如风一般从我们身边悄然而过。但我们还是依旧的木纳，依旧的不懂得珍惜。
时光的流逝对于我们而言到底是什么？当你一个人静静的坐在家中，你不外乎听到两种声音——自己的心跳与时间的流逝。当你为了一些无谓的琐事而忙碌时，你可曾想过对于其他人而言，时间又意味着什么。
美丽的仙子——嫦娥纵然有无尽的时间，可她却不能与他人分享，不能享受拥有时间的快乐。昙花一现是如此的令人激动，令人赞叹，但这一幕是何等短暂。当雪花如仙粉般在空中洒下，你是多么享受这美妙的时光，然而转瞬间一切都化为乌有。
曾几何时，我们珍惜时光，只在与家人离别时。曾几何时，我们珍惜时光，只在我们失去时。又曾几何时，我们珍惜时光，只在我们已不能寻回时。面对时光的流逝，我们是如此的冷静，如此的淡然。我不明白，是因为我们不在乎，还是早在不知不觉中成为了*惯。
岁月到底是什么？对于这个问题，有人选择了沉默。与其说是沉默，不如说是无言以对。我们任凭时间从我们身边肆无忌惮的飘过，你可曾想过有一天，你也会老，有一天，你也会像母亲一样被岁月在脸上留下那无声的痕迹。岁月是一种煎熬，她使我们难以忍受；岁月是一种磨练，她使我们焕然一新；岁月又是一种旅途，她让我们在每一个景点留下最美的照片。
我们可以学会珍惜，我们可以改变*惯，我们可以让时光的荏苒成为我们纯真的风景线。
从此，他不在匆忙，她便可以萦绕在我们身旁。嫦娥的月宫不再孤寂，昙花的美丽不再短暂，雪花的消释也可以融化心田。面对荏苒的时光，我们将更加珍惜眼前。
细碎滴落，雨的叹息划过袖口，一片暗淡痕迹。不知何时染上凉意的风，撩过发丝，沁满心，清新。
悄悄的，时间将暑假淹没在雨中，拉开新学期崭新却令人不知所措的帷幕。一同奔赴的，还有使万千同学恐惧的军训。
大概太阳慈悲，于是雨携着清风来了，遂军训不见酷暑，独留绵绵清爽。
“一班被唤作一连”，感觉挺新奇的。开营仪式结束，雨翻飞的衣袂收敛许多。我们一排排整齐划一，立正、站直。时不时隔壁班的教官，吼声震天，我缩了缩肩。
端正戴好的军帽下，小片阴影倾覆，那一双黑白分明的眼却是明亮的，蒙着些许严厉而又不失宽厚的色彩，*静扫视众人，不时提醒一二，颇具些威严，雨帘滑落，四处静谧，温润着紧绷的心，恍若戏珠滚落，坠下清脆的音符，荡漾在测。
不敢去欣赏，教官来回走动着，我挺直腰杆。直视前面同学微斜、散下几缕青丝的马尾。满目黑发映眼，我的腿有些僵硬，肩膀连着小臂，酸疼慢慢噬咬着，丝丝包裹我所有神经，宛如绷紧的弦——没错，快拉满，却不允许分毫松懈。
时间被雨水缓缓冲走，在既短又漫长的十分钟内，有同学因为身体不适，离开了这场充满磨练的训练。
我依旧僵硬的站着，本是前脚掌着地，教官后来允了后脚掌为支撑点，现在脚底是麻的，没了知觉，好似一团火，炙热徘徊在此，身躯微微不受控制的摇晃，前面同学的马尾也在微不可见的轻晃，发丝悠然滑下肩头。
心中总该有些窃喜的，坚持到这时，于从未吃过这样苦的我们来说，已觉得有一种骄傲之感油然而生，真真认为自己有些了不起。
雨细细斜织着，朦胧雾气，暗涌，覆上眼底……不可察觉的，我的思绪飘向教官们在台上表演动作的一幕：干净利落的动作，毫不拖泥带水，飒飒一身正气，又使人联想到电视上那庄重的阅兵仪式，整齐的步伐，声势浩大，尽展中国军人之风采。在那一致有力的踏步声中，悄悄于心海埋下爱国的种子……
可是那样的军容又是经过何等刻苦训练才成就的呢？我不禁又挺正身子，他们大概有更辛苦的训练吧……
下午，雨势渐长。我们学*了转身，立正、踏步等动作。在一次次反复训练中，无人注意到，雨声在响亮的口号里消散。
踩过水坑，脚印浅浅，即使劳累，却又期待明天的军训。
时序进入初夏。
我的这个城市，夏很长。每当这个时节，便知道一个长长的季节又来临了。
初夏的月光是很难形容的，并非照耀，而是流泻。有时候，甚至会觉得是自然渗透的光阴。行走在这样的月光下，恍若行走在时光中，微微拂来的暑气并不让人烦躁，不过是叹一句：“呀！漫漫长夏。”
父亲舍不得这清凉的月光，邀我散步。我便同他去了。
我们漫步于一片洁净的世界中。蝉声薄薄、蛙鸣依稀，全然成了月光的伴乐，分外和谐。我忽地想起林清玄说过，这样的时候，要温一壶月光下酒。又记起儿时将西瓜比酒的事，便思念起了初夏的西瓜，儿时三季的守候，与西瓜相遇，便是与夏相遇了。
也巧，不远便有一位卖西瓜的老者。父亲就蹲下身来，为我挑选一个。这是每年夏日常有的景象。可我看见此情此景，却有些愣怔恍惚，仿佛看到了时间之外。
记忆中的西瓜，也总是在这样一个夜晚，这样一条街上，被父亲发现。然后我会瞪大了眼睛，欣喜地跑过去，看着这初夏的西瓜，像是看到了整个夏天。
我会乖乖地等着父亲一个一个拍打着西瓜，一个一个挑选，直到一个很清脆的声音出现。回家时，明明很急，我却会走得很慢很慢。大概因为是夏天，暑热很长，所以时光很长很长，就要悠悠地、慢慢地想，想好来怎么打发这长长的夏。
这样的记忆一直很鲜活，充满了声音与气味，色彩与光泽，最终却愈发清晰成了眼前的西瓜，和父亲一如往昔的微笑。我的心头五味陈杂，却又漫过一阵欣喜。夏日的时光总让我觉得我还是在回忆里，而不是现实中。
实际上我的生活节奏很快，晚上也还有很多重要的事情，比如要完成功课、要背诵文章，还要留出给自己的喜欢的阅读时间，但既然是梦，那就不同了。夏日很长很长，发呆、慢慢地走路，都是正经事。
于是，我就慢慢地、一步一步地走回家。
月光很轻，落在我身上，我抱着西瓜，身上浸出汗来，顿时踏实了好多。我觉得自己好像是夏的精灵，想着，这就是漫漫长夏，漫漫时光啊！
西瓜其实不重，但很厚实。我抱着它就像抱着无限的时光。
曾经不知，所有的岁月都会迅速变成回忆，然后有一天心灵被回忆慢慢填充；曾经不知，那些狂热的追求会*静下来，然后惊讶于自己现在生活的*实；曾经不知，那时认为重要的东西如今却变得无足轻重，认为不重要的东西会变得重要起来，于是惊讶于自己观念的改变。
我的高中生活似乎成了一幅因为遥远而模糊不清的画面，可每次回忆起来却还是那么清晰。人的经历常常就是这样，在你意识到开始之前，一切都已经结束了，于是有了感怀，有了感慨，有了遗憾，最后变成记忆里的一部分，伴随着你一路走下去。每到夜深人静的时候，我总会想那些逝去的时光，真的，难以令人忘却。一下课就喜欢和几个死党凑在一起，谈论八卦新闻，你一句我一句，大家都说得眉飞色舞，不亦乐乎。每天都是那么开心，照理说越到高中越紧张，可我们好像特别轻松，玩的时候玩，学*的时候大家一起“讨论”，作业做完互相copy,小测试时互相“帮助”，可每次大考时却还是可以稳拿高分，真是佩服我们自己啊。还有我发现每个班级都会有一个开心果，这已经成了惯列，我们班那个可是天天搞的老师头疼，却让我们的学*很轻松，上课时不时会带领一帮男生突然笑起来，所以也是办公室的长客。俗话说得好，得一知己足以，可我觉得得一冤家也足以，吵吵闹闹，好好坏坏，为我的生活增添了色彩。我们会因为一道题或一句话而争论不休，也会一起打雪仗，一起玩，可大多数还是天天作战，谁都不让谁，可这似乎看上去不会记得的事却成了我现在的动力，我只能安慰自己至少我有过这段时光，朦胧的时光，所以没什么值得遗憾了。而现在只想很真诚的祝福他们在还有几十天的高考中取得好成绩，不管是看的顺眼的或看不顺眼的，都是一样，因为我们都是一家人，相亲相爱的一家人。
那些时光不是三言两语可以说完的，那些事也不是可以忘记的。拥有并懂得珍惜，这就是快乐而美丽的人生，也就是幸福的人生。生命总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂得生活；不是幸福太少，只是不懂得把握；不是一无所有，只是我们不懂得珍惜罢了！
我是幸运的，在大多数同龄孩子中，我是有一个幸运家庭的孩子，因为我有祖父母和外祖父母，而其他人呢，总是在失去亲人的痛苦中生活。
我的祖父母和外祖父母都还在健在，他们也都十分宠爱我，所以我可是有着“四大天王”的守护。在他们当中，年纪最大的是我的奶奶，奶奶已经有85岁了吧，因为老人不喜欢提起自己的年龄，所以我很少过问。因为奶奶的年龄最大，所以她也最唠叨。我一去奶奶家，奶奶就问我吃这吃那，唠叨个不停，我知道，她是太爱我了，却不知如何表达。
记得有一次，我打电话给奶奶，告诉她我们要去她家，她听了后高兴得合不拢嘴，我可以清楚地听到她在电话那边孩子般天真的笑声。
大约二十分钟的车程，我们一家三口驶到了奶奶家。奶奶住在三楼，对于我们这些年轻力壮的来说，爬楼是轻而易举的事，可是对奶奶来说，却是一道巨大的坎儿，她毕竟年老，腿脚又不灵，*时又很少下楼，在*路上走都很困难，更不用说爬楼了。可是，在我们面前的，是她用那颤巍巍的手扶着墙，弓着背，用那已经浑浊不清的双眼向我们张望的情景。看到我们来了，她舒心的叹了口气，露出了慈祥的微笑。看到此情此景，我的心都颤抖了。
刚到楼上，她都不等喘一口气儿，就费力的弯下腰，从抽屉里拿出她所谓的“好东西”。“欣欣，快来，来。看，这都是好吃的。”奶奶笑吟吟地叫我坐下，“快尝尝这山楂片，你三姑买来的，精心给你留的，好吃着呢。”我接过来，低头一看，那上面分明沾满了尘土!真不知道奶奶为我留了多久不舍得吃。我的鼻子酸了。我用手摩挲着那片山楂，和着泪，一起咽下肚，咽下奶奶对我的爱。
直到现在，奶奶家的纸箱中还留有几只熟透了的梨和皮儿干皱的橘子，我知道，那是奶奶给我留的。
我知道，即使奶奶离开了我，她对我的爱依然存在。我永远都不会忘记那几片山楂带给我的浓浓的爱的感觉。沧海桑田，海枯石烂，时光飞逝，我多想留住这段时光，留住奶奶，留住这份质朴无私的爱。
奶奶，愿您身体健康，希望您永远做“四大天王”中的一员，永远守护着我。
暑假时光真是快乐又自在，但是我和好朋友薄昊阳很久未见了，彼此都非常想念。我们俩约定好了一起玩飞机后，我就一直期盼着快点见面。一下车我们就紧紧地拥抱了一下，好开心啊！
我们先去游泳，然后在医大运动场上一起玩飞机。我带了两架飞机，一架是仿真直升机F187，它长约30厘米，黑色座舱罩，在机身左右各挂一个黑弹舱，共可发射六枚飞弹，帅吧！另一架是RC126六轴飞行器，它采用渐变蓝颜色，长45厘米，下挂一个500万像素的实时传输摄像头。RC126有三档变速、气压定高、一键返航、一键360度自由3D翻滚，还有“无头”模式。薄昊阳的是一架四旋翼飞机，很小巧，也很精致，是他爸爸从香港带回来的，十分有纪念意义。
当我们的飞机飞得又*又稳时，大家都赞叹我们的熟练度高；当飞机突然来个疾速飘移与360度翻滚时，大家又不由得惊讶我们的机动性技术好。当薄昊阳看了我用RC126在“上帝的视角”拍下的体育馆与大跑道，也说我的这架RC126真酷。别忘了RC126可是CCTV—10科教频道指定使用的无人机，许多画面都出自它“手”。可是天有不测风云，我的飞机升高时，突然撞上一股强劲的乱流，一下子飞出去好远，我用高速模式往回拉，不行！按了一键返航也被风吹得无济于事，最后只好眼睁睁地看着飞机落在我的视线之外。薄昊阳立刻陪我找飞机，草丛中、树林里、街道上，都不见它的踪影，我可真怕自己心爱的飞机再也找不回来了。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了，我们都心急如焚。突然，我听见薄昊阳大喊一声，我赶忙跑过去看，我的飞机正摆在一位叔叔的桌子上。这种失而复得的感觉，真是有说不出的喜悦。原来飞机飞过了运动场，飞到了测绘局小区门口的烧烤摊，又不偏不倚地掉在叔叔的头上。我们向叔叔道了歉又道了谢后一起哈哈大笑，RC126可真会“选”迫降的地方呀！
这次玩飞机的经历使我再次成长，有欢乐又有悲伤，还更让我明白了一份快乐与朋友分享就是两份快乐；一份痛苦有朋友分担就是半份痛苦！我一定会永远珍惜与薄昊阳的友情。
时光就像无边无际的河流，滚滚地顺流而下。如花一般的岁月，是每一个人都渴望追回的记忆。而我，企盼着时光逆流，逆流到那个有她的童年。
小时候爸妈都忙，外婆担当起照顾我的责任。暖暖的阳光总是让天空羞涩地红起了脸。而我也总是在这个时候拉着脚踏车准备出发上学去。然而，身后那急速的声音总是伴着阳光“嗒嗒嗒”地响起。外婆胖呼呼的脸蛋，涨得通红，估计是跑得太快了吧。外婆喘喘气笑眯眯地说：“牛奶不要了”。其实说实话，我不大喜欢喝瓶装牛奶，总觉得它太腻了，而且外婆还要用热水吧它浸暖。可是看着外婆双手中夹杂的无数汗滴和水滴，我的手还是自然而然地伸过去紧紧地抓住那瓶牛奶。外婆笑了，笑得就像阳光一样暖人心弦。
少年时光的冰河，在阳光里化成了沉默。虽然冬天早就过了，但每天依旧上映着冬里的画面，这一瓶瓶与外婆手心温度一样的牛奶就是一个个温暖的太阳。而每天，我的心也总像阳光一样暖暖的。
如今，妈妈换了一份清闲点儿的工作，而我也渐渐长大了，穿过童年，穿过青春，穿过时隐时现的悲喜和无常。外婆回乡了，但我还依稀记得那个忧伤而明媚的三月，你回去的那天只是猛地叮嘱妈妈要每天给我牛奶，而且一定是要暖的。我当时望着屋外一排排整齐的牛奶瓶，哭红了眼睛。
后来，一盒盒塑料盒装奶取代了那些瓶装牛奶。而且牛奶也没有了当初的温暖，就像它的外壳一样，冰凉冰凉的。
阳光依旧柔暖，而我却盼望着时光逆流，逆流回那个有您的童年。逆流的时光，让我重新拿住那一瓶瓶温暖的牛奶；再尝尝那甜得发腻的味道。
我已忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着，凝望我的脸。但我们停留的时光的原处其实早已被洪流无声地冲走。
时光请您逆流吧，回到那些温暖的早晨。我不需光环，不需鲜花，只希望时光在转瞬间逆流，哪怕是一秒就足以让我满足。
如果我们永远都是孩子，就可以留在时光的原地，一边听那些永不老去的故事一边慢慢细望您端祥的脸蛋。真盼望时光在这一刻逆流，让我回到过去。
懵懂的时光悄然流逝，我们一起走过的日子，成了淡淡的回忆。回想我们相识的那天，像放电影一样简简单单，毫不经意。
那是一个风和日丽的下午，那时我上四年级，你上六年级。我看见你在篮球场上打篮球，那酷酷的花式，超帅的上篮动作让我眼花缭乱。忽然，篮球向我飞来，我来不及躲开被砸得眼冒金星。恍惚中，我听到一句亲切的声音：“小朋友，有事吗？带你去医院吧。”我迷迷糊糊地答道：“我没事”。等我清醒过来，你对我笑道：“我送你回家吧，你家在哪儿？”我点头答应了，路上你抚摸着我的头，问我是不是想学打篮球，我会意的点了点头。“那我教你吧，”你说，“好啊，”我高兴的答道。
此后每天下午，我都跟着你打篮球，你很耐心地教我，我学得很认真。当别人嘲笑我时，你总是挺身而出，用你“大哥大”的威势逼他们道歉。功夫不负有心人，我的篮球技术突飞猛进，此时正好迎来了学校的篮球比赛。我很想参加，但由于年纪小，老师不让我去。是你在老师面前好说歹说，帮我争取到了机会。
比赛那天终于来了，我迫不及待也紧张不已。你一直在鼓励我，拍拍我的肩膀为我打气。第一场你让我上，对手实在强悍。我被对方球员猛地一个转身撞倒在地，脚被磕破了。虽然疼痛万分，但我想一定不能让你失望。无奈实力悬殊太大，上半场打完我们队的比分被甩开了一大截，大家也都泄了气。下半场你亲自出马，并不停地鼓励我们不要放弃，像教练一样谆谆教诲。我们改变了战术，使用策划已久的“二三连围战术。”使对方无法顺利上篮。在你的英明指导和带领下，我们的比分追了上来，实现了逆转，终于赢得了胜利。
在以后的几场比赛中，我们斗志昂扬，信心倍增，大家互相团结，默契配合，一路冲锋陷阵。取得一次又一次胜利，最后获得了冠军。
没有你的鼓励、关心和帮助，我不能参加那次比赛，也不会有那么多的收获。因为那段时光，我爱上了篮球，也学会了勇敢、坚强、乐观、拼搏。
如今，你在千里之外，但“海内存知己，天涯若比邻”，无论世事如何变迁，这段美好的篮球时光，依然会芬芳我人生中的这段旅程。
时光是一杯香醇的美酒，需要长期的酝酿才能散发出诱人的香味。我们总是感叹光阴易逝，可又总在无意间挥霍大把的时光。而当我们意识到这是“犯罪”时，能做的，也只有自以为是地追逐。
孩童时，我怀着稚嫩的心理，在无邪的时光里成长。但生活总以同样的节奏反复着，逐渐让我失去了新鲜感，直到后来遇到了那位坚强的小女孩。
那是一个白雪皑皑的初冬，大地用雪白的斗篷遮住了她憔悴的脸颊。早晨的太阳才探出头来，泛着微微红光，一个穿着白色羽绒服的小女孩口里哈着气，奋力摆动她短小的四肢从远处跑来。我一阵诧异，眉头微皱，这么冷的早晨，居然还有小孩跑出来玩。我耐不住好奇心，上前拦住那女孩儿，满脸疑惑地问：“小姑娘，这么冷的天，你不待在被窝里，跑到外面来干什么？”小女孩回答我：“我要练跑步，代表班级参加学校的运动会，将来还要当一名长跑运动员！”我心里一笑，用手摸着她被冻红的小脸蛋，说：“傻丫头，你这么小就想当运动员，这梦想未必太远了吧，能实现吗？”小姑娘目光清澈，皱着眉对我说：“虽然梦想很遥远，时光也很漫长，但我追上它不就得了！”我心中一颤。或许是生活太过安逸，对于未来，我竟从没有追寻的想法，只是安于现状，得过且过。我低头看着双脚，心里默默许下了一个心愿：梦想很远，时光很短，那么就让我用力去追逐它吧！
从那以后，每天早上不等闹钟响起，我便早早洗漱完毕开始读书；每学完一课，除了快速完成作业外，我还及时进行复*巩固，预*后面的内容。
不知不觉中，追逐时光的步履带我步入了中学。课堂上，每次我都争着第一个回答问题，争着第一个写完作业，争着考出第一的好成绩……尽管追逐的路上有许多绊脚石，可是一想到还有那么多的美好要追逐，所有的痛苦劳累都化作了烟云。我拍着胸脯告诉自己：我不怕累，不怕苦，人活着，总要心向远方！
追逐是一种使命。时光在我眼里不再是留在口头的话题，而是我奋斗的不竭动力。人生的路还很长，但是当我回首过往，看到一路上我不停奔跑的足迹把我送上更高一级的台阶，我便感到欣喜不已，便觉得所有辛苦的付出都是值得的。
山影蒙蒙，云雾缭绕，我们共漫步清晨；
微风徐徐，蝉鸣括噪，我们齐拼搏午后；
——雨中漫步500字作文范本10份
“哈哈哈……”是乌云姐姐在笑，笑得连眼泪都流下来了，变成一丝丝雨滴，地面一点一点地湿了。雨好像在诉说着什么，哦，它们在说——朋友们，我们来了，请躲在能遮雨的地方，倾听我们带来的交响曲，让你们沉浸在轻轻的雨声里，享受雨声给你们带来的快乐吧！
我撑着小伞走在雨帘里，突然停住脚步，拉长我的耳朵，“沙啦啦，沙啦啦……”真好听，仿佛我的耳朵被雨声感染了，静静地闭上双眼，就连时间也在那一刻停住了。我细细地品味着，发现雨声好像演奏家一样，为我们演奏一首首曲子，每个音符就像跳动的雨点，那轻音乐是多么美妙，多么动听。
我迈着轻盈的步伐继续前进着，雨声不断，远看朦朦胧胧，树木，房子……似被轻烟笼罩着。正看着云雾，忽然“呱呱”两声，是谁在唱歌？听着声音应该是青蛙吧！我靠*草丛边，“呱……呱”，一个披着绿衣服的小东西在草丛里蹦来蹦去，我弯着腰，放大眼睛，仔细地看着草丛的动静，一个飞跃的小东西，我看清楚了，果然就是青蛙。青蛙在草丛里开着演唱会，我想我就不去打扰它了，在草丛外倾听它的歌声，“呱呱呱”声音多么雄浑，多么独特，雨声加青蛙声，好像画龙点睛一样，边听着雨声，边听着青蛙的叫声，仿佛歌唱里面的女高音和男低音，这让音乐声变得更完美，把我陶醉得不知身在何处。
“叮——咚，叮——咚”雨声渐渐没了，我还在回味着这天地间美妙的交响曲……
今天下雨，一天的雨水也没有浇灭炎炎的暑热。家中闷热得使人发慌，我站在窗前，空中没有一丝的风，树丛中的鸟儿归巢了吧，没有了往日的鸟语，花儿淹没在雨水中，嗅不到了那醉人的花香。家里的人被这种闷热的天气拍击着无精打采，爸爸无声地靠在床上看电视，妈妈坐在桌前翻着书。这是一种沉默的寂静。柔绵而疯狂的雨真像催眠曲，使我半醒半睡，偶尔“轰”的一声雷鸣，又使我骤然精神，我好似魔掌中的一只小鸟，被沉闷的暑热摆弄着。
妈妈合上书，边打着呵欠边说：“这天气闷死人了，趁着天还没有黑，咱们出去走走，提提神。”“雨中散步”，我脱口而出，“太棒了，太棒了，我举双手赞成！”爸爸一边也点点头，这提议通过了。我和爸爸、妈妈一人撑一把伞走出了家门。
雨下大了，洒豆子般地敲打着伞，催促着我们急急地走到旁边的电影院门前躲雨。这时，从附*的一个建筑工地跑过来五六个外乡人，他们的衣服被雨水淋透了，头发上还滴着水珠，脚上沾满了泥水，有四个年轻一点的坐在地上有说有笑着，一个黑红脸膛四十多岁的人站立着，茫然地望着雨帘，他能透过雨幕看见什么呢？是否想这工地上的活儿还没有干完？是否看见了正在遥远的家乡等待他的亲人？他的小女儿也该是像我这么大了吧？他的女儿知道远方的爸爸正在电影院门前躲雨吗？
雨小了，在电影院门前躲雨的人纷纷走向自己的归程了。爸爸妈妈边走边笑着，我的心里却还在想着那几个外乡人。街灯次第亮起，灯光在雨中显得很暗淡，纷纷扬扬的雨丝在五颜六色的灯光下闪着亮晶晶的光，凝神细看，这雨丝也有着色彩，就像生活中的酸甜苦辣一样，它绝不是一种颜色，而雨中漫步也正是生活中的一种乐趣。
“唰唰唰，唰唰唰……”下雨了，我和妈妈拿着伞准备去外婆家。
刚走出家门，雨点就“滴滴嗒嗒”地落在了我的雨伞上。我向前走着，雨点一会儿强，一会儿弱，一会儿密，一会儿稀，在雨伞上演奏着，多么像一首《雨点交响曲》呀！柏油马路被雨水打湿了，黑亮黑亮的，显得格外干净。许多车子飞驰在马路上，车轮带起一朵朵水花，晶莹剔透，漂亮极了。车灯、红绿灯倒映在如同镜子般的路上，如同霓虹灯一般。路旁的牵牛花几乎都被雨水打得低下了头，只有个别的坚持跟大雨搏斗。而橘黄色的菊花，却全部都昂首挺胸，好像不服输！我们走到桥头往下看去，只见河水一波一波地向我们飘来，好像在欢迎我们的到来。
走进港新花苑，我看见了几棵大树和绿绿的草坪。雨水把大树淋得更加翠绿了，把小草淋得更加娇嫩了。树叶摇晃着脑袋向下滴起雨水来，好像它在享受大地、天空所赋予它的一切。地上的落叶像粘了胶水一样，紧紧地拥抱着大地。小区两旁的房子倒映在路上。前面的倒影随着我们的前进，慢慢变小后退，像是我们的导游。后面的倒影追随着我们，像是我们的崇拜者。地面上还有树、汽车等的倒影，随着我们漫步向前，多么像一幅流动的“水墨画”啊！我情不自禁地举着伞在“水墨画”中欢跳了起来。妈妈笑着说我像《雨中曲》中的主人公。一阵风吹来了，几滴雨点落在了我的手上、脸上，冰凉冰凉的。
到了外婆家，虽然我的裤脚、衣服都有点湿，但是我很开心，因为我看到了*时看不到的东西，体验了雨中漫步的快乐。在雨中漫步的感觉——真好！
大家来说一说，你认为雨是什么样的？在我眼中雨是柔和的，我从小就喜爱观雨。
我为什么喜欢观雨？因为我认为雨很有诗的味道，在雨的大小方面来说，我就喜欢小雨，因为雨下的速度不快，令人喜爱。
我记得在一年级的时候，我和姐姐去外地游玩，那地方，正好在下雨，我们搭好帐篷以后，我们便在里面盖着被子，看着外面的雨，听着雨打棚顶的声音，感觉特别的舒服。
今天，一场突如其来的雨，哗哗啦啦的下起来，好像是在举办音乐会似的，雨声时大时小，悦耳动听。这些雨滴又好像比赛似的，都唱了起来，谁唱的好听，就证明谁很专心，高低音错落，顺序不同，让人听起来很有意思。
如果大家在外面，遇到雨时，如果不大的话，建议不要马上躲到房檐下，而是在雨中做走一走，感受一下细雨飘落的感觉，可能这才是真正的享受吧。
比如今天去辅导班的路上，我就没打伞，很享受下雨的感觉，一路走走跳跳。雨滴在身上，我没有生气反而觉得很开心。
我喜欢下雨，更喜欢细雨中漫步！
滴哒滴哒——————清晨，雨点和着清风不停的拍打着窗户。这使得我不由得朝窗户看去，只见一粒粒晶莹剔透的珍珠镶嵌在玻璃上，还有一束束流星划过的痕迹，还有脆耳的伴奏。
这是想邀请我去参加一场雨的表演吗？应该是的吧，我打起雨伞向外走去。这时候，雨慢了下来，眼前焕然一新，这世上的一切仿佛经过雨水的洗涤变得更鲜艳了：树叶子绿的发光，柏油路面像一片安谧的镜子，路两面的房屋，树木，电线杆，小花小草等都在镜子中照耀着自己。小鸭子是最可爱的，疑惑的看着镜子中的自己，仿佛在说：这是谁呀？怎么和我这么像呢？
再往*些走，一滴露水从叶子的柄缓缓流叶尖儿，流入我的眼里，流入我的心头，分不出是透明的还是绿，白的，红的，光的，紫的一会儿这个颜色，一会儿又那个颜色，思索很久也想不出答案。也许，在你心中它是这个颜色，可它在别人心中又是另外一种颜色，今天它是这个颜色，明天又变了，今天它是洁白无瑕的，改天它又成暗黑无比的，但它再怎么变也终有一个原形，就与生活中有的事物一样。
慢慢的抬起头，发现伞上已经布下了繁星般的珍珠，从远处看，亮晶晶的，从*处看，还是那么的晶莹剔透。哒的一声，一粒硕大的珍珠落在我的头上，并没有疼痛之感，那种感觉是温柔的，但温柔过后就会感觉一种特别冰冷的感觉涌上心头，这究竟是想挽留我还是想让我走呢？
叮铃铃……叮铃铃……，放学了，我们一窝蜂地朝门口跑去，人流一下子停住了，我不知道发生了什么，对前面的一位同学问道：“发生了什么事？”他回答：“外面下雨了，前面的人都在拿雨伞呢！”听了此话，我赶紧拿出雨伞，挤到了外面。
?“一窝蜂”，“一下子”看来很急，可实际上不就是“外面下雨了”，真是雷声大，雨点小。
果然，天空乌云密布，老天爷毫不保留地把身上的水抖落了下来，只听见哗啦哗啦的水声响。我走在路上，刺骨的寒风吹着我的身体，发出呜呜的声音，旁边的树叶沙沙作响，像在演奏一首悲伤的曲子。我的身边，时不时有人狂奔而过，可能因为他们没有带伞，或许他们在享受雨中奔跑的感觉。
在我的耳边，只听见踩水的声音和同学们的谈话声，我也边走边和身边的同学讨论今天的考试，我的成绩又向前迈进了一步，这使我很开心。同学问我：“你这次语文考了多少分？”我高兴地说：“90分。”同学听后，说：“那，祝贺你。”他似乎很不开心的样子，我问他：“你又考了多少分？”他低声道：“66分。”我听后心里一紧，心想：“我真不该对他说我的成绩，那会让他很伤心的。”我安慰他道：“没关系的，下次再努力吧，66分也可以说成六六大顺，你以后一定会很顺利的。”他朝我微微一笑，说：“谢谢！”
?雨中对话体现你很体贴同学。
谈话时，我们似乎忽略了身边的景物，忘记了时间。当我们抬头时，发现雨已经停了，身边的行人也少了，我对他说：“别说了，我们还是快点回家吧！”我把雨伞收起来，看了看蓝色的天空，奔回家了。
雨，就这么下着，时而倾盆，时而淅淅沥沥。
下雨了，那些数不清的花朵般的伞，美丽了这个城市，也美丽了人们的视线。
撑着伞慢慢地走，穿梭在无数的伞与伞之间，在伞下，没有人看清谁的脸，隔着雨，都是模糊的。喜欢这样*视着一切，而不喜欢低着头，错过这让人忽略的雨滴。
一些人总喜欢下雨的季节，说下雨能让人想起那些不经常想起而又想不起的东西。一首歌？那首一下雨就让人想起来的歌。我总会寻找着这首歌，然后放出来听一下，心绪飞扬。这样的一首歌，藏着一个故事，这个故事是那么久远，好像永远也无法触摸到。这个故事又那么*，仿佛就发生在昨天，想想，还会甜，还会苦，那个滋味，永远都记得住。这些都在雨伞底下，一遍又一遍循环着。
雨滴在了树叶上，顺着叶儿滑下，洗刷叶的尘埃，洗尽一切铅华。雨滴在花儿上，花瓣一颤一颤的，惹了娇艳，涂上了一袭水洗的芬芳。雨滴在水潭里，漾起了一圈圈涟漪。
高高地把雨伞举起，顺着伞柄，抬头看着，这透明的雨与天空共拼一色，隔着透明的伞，只是看到天空分隔开了几个有趣的小格子，并无其他。
转身，随着伞转了一个圈，甩落了一地雨露。雨与伞，和着雨水的清脆声，五彩瑰丽的一片，实在美妙得不言而喻。
有时想，今天的这次雨中漫步，是场奢侈的梦吗？
小雨滴，哒哒哒！小蛤蟆，呱呱呱！小蛐蛐，喳喳喳！小娃娃，笑哈哈！我走在街边公园里，看着那时断时续的雨，听着那雨中动听的协奏曲，我的脚步也变得轻快起来。
路旁的大树枝繁叶茂，微风吹过，树叶沙沙之中，抖下一滴滴包含分量的雨点。路边的小花上也凝聚着一颗颗晶莹剔透的水珠，显得花儿水灵灵的，让人想起少女的脸庞。小草在雨中绿油油的，随着风左右摇摆，焕发着春天的生机。我就在这样的情景里，漫步在似停未停的小雨中。
我走着走着，不知不觉就来到了一所学校门口。正赶上学校放学的时候，家长们都在校门口，焦急地等待着自己的孩子。等到自己的孩子排着队，在老师的带领下走出校门口，家长们立刻赶上去。递雨伞的，拿雨披的，忙个不停，生怕孩子淋到一点雨，有的家长还对抗拒的孩子叮咛，要是湿了衣服会着凉。看到这一幕，我心里暖暖的，妈妈也总是冒着雨到学校接我，就像这些家长一样。忽然间，我看到了妈妈那为我遮风挡雨的内心。
再往前走，我来到了一个路口，时间久了，雨水已打湿了他的发迹，但那笔直的身影就是雨中的一道优美的风景线。一路行来，我看到了很多人在雨中忙碌着，环卫工人在不停地清扫路面，处理前期的积水，公交车在不停的轮换，看到行人或骑自行车的人，车辆会自动放慢
我在细雨中漫步，看到了生机勃勃的自然，也看到了烟火城市的温暖。
我拿着雨伞，走在红石公园的长廊里，看着那雨滴从走廊边上滴下来，滴在翠绿的竹叶上，发出啪啪的声音。湖面上的水花不停地波动着，形成了一圈圈的涟漪。我无心去看这些美丽的景象，因为我感到了无比的惆怅，这几天，每天都是学*，没有休息。
我仰起头，看着那些细小的雨滴，不断的落了下来，永不停止，落在湖面上的荷叶上，越来越多，荷叶上的水滴也越来越大，终于雨水从荷叶的一角流了出来，流到了湖中。我和这个荷叶一样，从一个点开始，使自己可以轻松。生活也是一样，如果自己太累的时候，不要坚持去干这件事，要从其他方面找原因，这样可以使你轻松起来。
我俯下身子，拿起一块儿光滑的鹅卵石，鹅卵石如此光滑，但是使卵石这样光滑，是因为它经历了无数的雨的冲刷和水的拍打。人也是一样，只有经过不断的磨练，也可以成为这样光滑的鹅卵石。
雨，渐渐地小了，我走在广场上，看着那些稀疏的人群，人来人往，谁也不和谁说话，传到耳朵里的声音只是小贩与路人之间的生意罢了，但大多数人都是冒着雨水不停地走着。忽然，我感到自己是多么的细小，在中国我是几亿分之一，我的力量也是这么细小，什么也干不了。
雨变得越来越小，越来越小，最后只有一两滴了，只有一些树叶上有一些雨滴在闪闪发光。只要轻轻一动，就会有一场小雨。雨中的人也越来越多，因为大家可能都知道，这场雨已经到了老年，不会再下了。人的一生就像这场雨，从幼小变的有力，再变到幼小。所以，我们要好好的利用我们有力的时候，不要等到雨快下到没有了才开始就完了。
这场雨让我知道了许多，也感受到了许多。在人生中，如果每一场雨都可以感受到一个道理，那么就可以使我受益终身。
雨，在天空中慢慢地飞舞着，轻盈，矫健；雨，轻轻地敲打着窗户，在敲打窗户的那一瞬间，流露出了一首首美的音韵。坐在窗前的我，心里思潮起伏??????我起身出门，走在雨中的小路上，不打伞，不邀同伴，独自一个人享受着这美的音韵。
雨落在我的发丝上，落在我的脸颊上，然后顺着我的发丝，顺着我的脸颊，慢慢滑落。但有的雨珠，便在我的脸颊上跳舞，久久不肯离去，我感觉到雨好像也有生命，也有思想。我走着走着，雨渐渐地小了，我的四周都来了一阵阵与刚才与众不同的音乐。“叮叮咚咚”“叮咚叮咚”“叽叽喳喳”“哗啦啦”??????现在天空中下着毛毛细雨。不！应该说雨快停了才更精确。这是雨珠变成了雨丝，显得更加轻盈，矫健，我被眼前这片和谐的景象所陶醉了。
我开始往回走，雨还在下，回去的途中，我发现所有的景物，几乎都变了样：小树挺直了腰板，长出了嫩绿的新芽，树枝也都松了松胫骨，张开了双臂迎接太阳；花儿露出了笑脸，花瓣变得更加鲜艳，雨珠都还在她的脸上打滚呢！鸟儿唱着欢乐的歌，歌声显得更加清脆，动人，羽毛上都还沾有雨水，显得更加油亮光滑；天空也不在是灰蒙蒙的了，现在变得格外湛蓝，白云也出来了，它已经洗去了身上的灰尘，变得又白又干净；河水也已经改头换面了，现在它已经变成了一面镜子，为我们服务??????
——难忘的眼神初中作文800字范本10份
我们在成长的过程中，会受到各种眼神，这些眼神，有的是刮目相看的，有的是嘲讽的，有的是羡慕的，有的是不屑的。但只有一个眼神，令我至今还难以忘怀，那就是老师对我慈祥的眼神。
那一天，正是考完试的一天。我一到教室，就干起了活，端盘子、端碗、扫地、打饭等。没过一会儿，有三四个同学成群结队地来学校了，他们看我的眼神十分吃惊，仿佛在惊叹我怎么能来学校这么早。
我边干活，边听他们的闲谈。他们就像是一群小鸟，叽叽喳喳地说个没完没了。我听见边上的一个同学紧张地说：“昨天考试还挺难的，我怕我今天考砸了，被大家笑话。”另一个若无其事地说：“怕什么，反正都考完了，现在害怕有什么用？”一边跟一只猴似的，敏捷地拿起抹布擦桌子。
劳动部长来了，她看我的眼神充满了关心，可自己却跑去说话了。我心中没好气地说：“作为劳动部长，还一进教室就说话，看我一会儿告诉老师，把你撤职了！”在外人看来，我活像一只怒气冲冠的鹦鹉。
不一会儿，我们班的人都到齐了，劳动委员便开始打饭。吃饭时，大家都很吵，都在讨论自己的成绩，同学们的眼神十分恍惚，都为自己的成绩而担忧，教室活像一个喧闹的菜市场。突然，教室顿时鸦雀无声，活像一个图书馆。我刚想问同桌怎么回事儿，突然发现雷老师和彭老师都走进来了，一个眼神十分可怕，另一个眼神十分喜悦。她俩进来并没有管我们，而是自顾自地聊起天。“她俩这是闹的哪一出啊，还发不发卷子了？”同桌又发起牢骚，眼神极为不耐烦。我没管她，我去观察老师的对话，由于坐在前排，所以我试图去偷听，可惜这俩老师声音也太小了吧，压根儿听不见。“我看彭老师好似晴天万里，十分高兴，可雷老师好似乌云密布，十分失望。“同桌点了点头，表示赞同。
不久，老师便开始宣布成绩，分发试卷。有的老师眼神严厉，有的却十分开心。我刚开始以为自己能考一个理想的成绩，可没想到的是结局大出意料：语文九十二分，填空错了八分。数学九十五分，填空减了五分。英语一百分。这回我真的是太大意了，但让我欣慰的是老师看我的眼神，没有了往日的严厉可怕，反而多了几分慈祥鼓励。
眼睛是心灵的窗户，在别人失望、无奈时，给予他一种鼓励、充满信心的眼神，可能就会使他重获自信。所以希望大家多以欣赏、赞扬的眼光看待别人。
我相信，我会在老师的鼓励下，变得更加优秀！老师慈祥的眼神令我难以忘怀，我会永远记住。
明朗的世界恍然间变得乌云密布，似乎整个天地间都被黑暗所覆盖。一座小小的幼儿园也快要被这汹涌的气势所吞没，风尽管在嘶喊，雨似乎也挣扎得厉害，可就任抵挡不住教室里温暖的气息。
小小的空间，只见的几张书桌整齐摆放在墙边。一个稚嫩的声音忽然打破了这常有的宁静，显得有些突兀。“梅妈妈，我画了一张图画，你快来看！”一位*30岁的女人坐在讲台上，像是早已*惯了这样的情景。她的眼神有些深邃，里面饱含着说不出的情愫。从我第一天来到这里，我第一眼就爱上了她那双充满情感的眼睛，有魔力一般吸引着我，可那时我不知道那到底是什么。美丽的老师静静地望着那位活泼的孩子，然后轻轻地走到她的身边，缓缓地抚摸着那小小的脑袋，像是鼓励，又像是爱抚。“小丫头真棒，我来看看小画家今天又创作了什么新作品。”随机她便认真的端详着，她的眼神里没有任何的杂质，满满的都是对作品的喜爱和那让我迷恋的情愫，她裂开了嘴，却已经可见得一丝丝褶皱在她的眼角，她却不以为然。“咱们的小画家真棒，以后肯定得是顶级画师啊。”其他的孩子很是好奇。那张纸上没有太多的内容，仅有一双眼睛，好像还因为笔误画的歪歪扭扭，不成线条。但那双眼睛里有一种世界最美的事物。一个男孩指着那图纸问道“这是谁的眼睛，好奇怪的眼睛。是你妈妈的眼睛吗？”女孩没有回答，其他的孩子也是各种猜测。
一天放学后，夕日的余晖洒满了每一个角落，整个校园都看起来“金碧辉煌”了起来，两个影子倒影在地面上，一大一小，是那么的和谐。女孩抓着女人的手，那位一袭长裙的女人用慈爱的眼神望着女孩，女孩亲昵地说：“梅妈妈，那是你的眼睛，我好喜欢你的眼睛，我问妈妈为什么我没有那样的眼睛，妈妈告诉我因为你的眼睛里有爱。”女人拉着女孩的手，坐在树荫下，静静地，没有任何的解释。她只是望着一群孩子——她的孩子，正在操场上嬉戏玩耍。
时间跟随着岁月的年轮在不停地转动，还没有好好地感受生活这个女孩就长大了，而那个女人也老了。女孩后来没有再画画，一直在努力拼搏地学*，其实她画的并不好。关上笔记本，仿佛画面还在昨天，如今却转瞬即逝了，我闭上眼睛，脑海里浮现了一双眼，纤细的眉下的那种眼神让我觉得久违。如今我站在人生的第二个十字路口，经历了物是人非，我明白那种眼神是慈爱，那是比教徒还要虔诚的眼神，那是和母亲一样真挚的眼神，我永远难忘。
在整个六年级，我和柳儿是出名的“死对头”。原因其实很简单，一次在校门口时跟她对视，她的眼神实在锋利，而我又没有惹到她，梁子因此就结下。
而且我们在同一个舞蹈学校，抬头不见低头见。每个班自然有个“老大”，我和她跳舞的实力不分上下，常常在起哄中被迫进行斗舞。每每想起校门口时她的眼神，我的好胜心就像火焰一样一下子窜得老高。
我自信得仰着头，迈出稳健的步伐准备迎战，就连从窗外投射过来的阳光似乎都在为我鼓掌。动感的音乐响起，我展现*时练*的结果：标准的造型，规矩的架势，与音乐交相辉映，我迫不及待地想看大家脸上艳羡的表情，斗舞——我可没输过。突然我的双脚失重了，“砰”的一声狼狈地摔在地板上，脑子一片空白，萦绕我耳边的只有同伴的嘲笑声。
站起身来，我发现唯一没有嘲笑我的，竟然是柳儿！她靠*我，满眼担忧，温暖的语气与她锋利的眼神实在不匹配，真是令我左右为难，而那声音也如润玉般柔和：“你还能继续吗？”我示意老师开启音乐，在她复杂的眼神中完成了整首舞，不过我们的关系并没有因为她的善意而再进一步。
初中我们竟然分到了同一个班。起初我不以为然，在同一个班也可以不交流呢。渐渐的，我发现沟通不可避免。在班干部制定活动方案时，常常需要开会讨论，我和她都是班委，而且她的学*成绩比我优秀，我总想向她示好，却又难以启齿。
临*期中，我们需要背会生物知识才能回家。而我又是留到最晚的，也许只有灯光陪伴着我。一会儿，我感觉到他人的气息，原来是柳儿走了过来。说实话，突然蹦出个人，吓我一跳。她的眼神依然凌厉，但是坐下来，耐心地为我讲解肺的知识。我心上的壁垒，随着她的话语一点点消失，她人其实很好。
我开始主动向她提问，她也常为我准备*题，帮助我找出漏洞。雨天我们同撑一把伞，晴天我们同喝一杯水，跳舞时我们互为彼此最真诚的粉丝，原来收获一份友谊并不难。
校门口前的那个令我耿耿于怀的眼神，是因为她着急寻找蹦蹦跳跳的弟弟，而我，是个多虑者。真正的友谊从来都是细水长流，愿我们常相伴。
望着窗外那淅淅沥沥的小雨，打开尘封已久的记忆，朦胧中，我仿佛又看见了那个眼神，那个在我心底掀起过阵阵波澜，让我的心久久不能*静的眼神……
天灰蒙蒙的，像是哪个顽皮的孩子不小心把砚台打翻了，染得天空一片黑。冰凉的雨丝悠悠地舞着，旋着。是天上的孩子犯了错，怕挨骂，而偷偷地哭了么？一阵凛冽的寒风袭来，我打了个寒颤。
只是因为一点儿小小的不如意，我便和你赌气，我发誓再也不理你了。站在人行道一边的我，大有一种你走你的阳关道，我过我的独木桥之意。我慢慢地蹲了下来，头像是灌了铅似得，怎么也抬不起来，心也随之重重地堕了下去。
雨愈下愈大，如牛毛，像花针，似细丝。等待绿灯亮起的时间是漫长的，更是难熬的。人行道两旁的你我，虽经有几步之遥，可是中间却像是隔着一道绿绿的海沟，似乎难行愈越。此时，仍在一旁发闷气的我，偷偷的转过脑袋瞅了你一眼，又随即扭了回来，生怕被你看见，怕碰见你的目光，怕失去我在争的那点面子。你低着头，似乎很伤心，脸颊上流淌着几滴透明的东西，不知是雨水还是泪水，粗心的我竟未发现你，你的乌丝何时又增了几根白霜，你的眼角何时变得鱼尾倘祥。雨中的你，显得更加憔悴了。我真不该对你那样，可是，现在你还能原谅我吗？
难熬的日子终于过去，绿灯终于亮起，人行道对面的人渐渐过来了。你慢慢地站了起来，双手提着重重的袋子，仿佛已不是你在提着它们走，而是它们在托着你。我缓缓的站了起来，六神无主地跟在你的身后，一滴水触动了我的味蕾，是咸的，这是泪么？你停了下，转身回过头，注视着我，我曾想极力躲开你的目光，可是，此时，我却显得异常*静，从你的眼神中，我读到的是一种企盼，一种淡淡的忧伤，更是一份浓浓的爱。
我全身像是触到了电似的，血液在全身涌动，一种不知来自何方的力量，驱使着我冲上前去，夺过你的袋子，握着你的手，低着头，说：“妈，我错了，您能原谅我吗？”您用充满慈爱的眼神望着我，说：“傻孩子，天下哪有父母会怪儿女的？”“哈，哈……”
天边，出现了一道彩虹，很美。现在我知道了，那次的力量与勇气，正来源于您那充满充满爱的眼神。这个眼神将永远刻在我的心中，永生难忘。它将伴我走过今后的风风雨雨，就如同您一直在我身旁一样。
我一抬头，就用眼角瞥见了你的眼睛。它是如此安静祥和。你的眼睛透露你的想法。你呆滞的双眼凝视着远方。让我再去嫖你。对我来说，你的眼睛有非凡的魔力，它能让我焦虑，也能让我温暖。
我见到的熟人
四年前的秋天，我们坐在同一个教室里。那时，我还不成熟，不知道如何与他人相处。我只是静静地看着你。开学第一天，你和我意外地成了同桌，茫然地盯着你，奇怪的眼神从你身边掠过。我以为你会冷淡地对待我。相反，你的眼睛给了我温暖，让我有似曾相识的感觉。
丁悠扬的钟声回荡在我的耳边，我意识到没有书我是多么的尴尬和无助。视线慢慢转移到你身上。你可怜地看着我，把你的书推到我面前。那一刻，泪水开始在我的眼中流淌。当我们两眼相对的时候，我在你眼中感到温暖。
看到关注
嘿，同桌，你怎么了？你撞了我的胳膊。因为你的抚摸，我有意识地慢慢抬起头。我感到如此悲伤~听到我的**，你皱起眉头，一丝担忧闪过你的眼睛。我看见你一言不发地从教室里跳了出来，然后匆忙地回来了。只有当你回来的时候，你手里还多了一个杯子。快点喝点水，这会让你感觉好些。我拿起杯子，里面的热水温暖了我的心。
不知怎么的，我迷迷糊糊睡着了。
当我醒来时，你仍然在我身边，静静地盯着我。你摸了摸我微微发烫的额头，低声说道：没关系。那是四眼相对的时刻，我感受到你眼中的担忧。
我看到的怀旧
教室里的`钟表仍在转动。这一次，是分离。
班主任走进教室几步，手里拿着一张班级名单，但那张薄薄的纸对我来说就像金子一样重。
房间出奇的安静，这让我感到有点害怕。当我和你的名字分离的时候，我的心感到一种难以言喻的痛苦。我认为你和我一样。
在人群中，我不敢直视你，我怕我不会忘记你的眼睛。当我低下头时，你一直在看着我，等待我的回应，但我不敢。当你转身离开的时候，你再也无法忍受心中的悲伤，偷偷瞥了你一眼，但你是如此的孤独和悲伤。
你的眼睛描绘在我的脑海里，永远不会被抹去。虽然我再也见不到你的眼睛，但我会把它埋藏在我内心的最深处。
在我耳边还有另一首歌，它在秋天掉落了一片枫叶，变成了一只蝴蝶。在你离开我的那一刻，你和我礼貌地说了再见，散落在天空的记忆碎片，无法拼回完整的画面。
你的眼神，惊慌、恐惧、你的眼神，疑惑、不解、你的眼神，倔强、向往。你们的名字本来都叫“孩子”，只是因为一个不同寻常的瞬间，你的名字成了，灾区的孩子，那个瞬间像一把锋利的刻刀，刻痛了每一位母亲，刻痛了每一个孩子，刻痛了每一个中国人的心，5月12日14时28分，这时刻狠狠地刻进我们每一个人的记忆里。再也不会忘了，那个黑色的时刻：孩子找不到妈妈，妈妈摸不到孩子，孩子与妈妈*在咫尺，妈妈与孩子咫尺天涯。再也不会忘了，那个黑色的时刻：读书声骤然停止，学生丢掉了书包，书包找不见主人，再也不会忘了，那个黑色的时刻：老师变成了护雏的大鸟，老师的身躯替学生挡住砸落的楼板。那一
刻似乎很轻很轻，轻得一眨眼就过去了；那一刻确乎很重很重，数十万人的命运瞬间改变。你问：“怎样才能回到从前？”我多想说，如果那只是一个*常的下午，一切都不曾发生，那么，你还可以在学校开儿童节联欢会，你还可以得到父母的变形金刚，你还可以看电影，吃冰淇淋，你还可以做许多许多你想做的事情。我和你一样，多么希望那个黑色的时刻只是一场梦，醒来后，你的爸妈正在厨房为你准备早餐，你的同学正在路上等你一道上学，你的老师正在教室出练*题你的未来正守候在你成长的跑道上，为你加油助
威。我知道你是懂事的孩子，你会对再也醒不来的妈妈说：“您走吧，我会乖的。”我知道你是感恩的孩子，你会对所有帮助你的人说：“谢谢您救了我。”我知道你是爱生活的孩子，在废墟里挣扎了十多个小时被抬出来时，你竟然说：“今晚的月亮好圆！”也许，你失去了腿、失去了臂，但我们应该相信，残缺的坚持是人性中最美的部分，我们应该相信，你依旧能够跳出最美的舞蹈。也许，你的伤在心里，玩具没有了，书本没有了，亲人没有了，伙伴没有了，教师没有了但我们仍然应该相信，在心中燃起一小簇希望的火苗，就可以温暖全身，照亮前路。你看过《飘》吗？你还记得书中主人公郝思嘉说过的一句话吗——“afterall，tomorrowisanotherday。”她说得没错，无论如何，明天又是新的一天，我希望，无论在哪里，当我遇见你时，你仍是那个浑身阳光味儿的少年，“嘿，孩子，再来一首周杰伦的《七里香》怎么样？”我希望，我的请求刚一出口，你的歌声已经响遍山谷。
无意间发现一张爸爸妈妈年轻时的照片，那么英俊潇洒，那么白净漂亮，多么般配啊！俗话说得好，“岁月不饶人”啊，他的英俊潇洒和她的白净漂亮在时光的摧残下一点一点地消逝了，也许在渐渐变化的过程中发现不了这消逝的变化，可当很久以后的某一天再次拿起这张照片与以后的他们相比，这，还是那个他们吗？时光毫不留情的在他们脸上留下了沧桑。他们老了，女儿长大了，该好好让他们享福了。
今天，我要包揽所有的饭菜，亲手做给他们吃！也许你会觉得很好笑，这有什么好骄傲的，不过就是做一顿饭嘛。也许这真的很好笑，这是我十几年来第一次独立的完成一道菜，曾经我也做过很多次，可外婆或者妈妈总是在一旁帮助我，名义上是我做饭，可私底下却连一个锅都没挨到过。他们总喜欢把我看做一个长不大的孩子。
热腾腾的饭菜出炉了，我用筷子夹起一点菜放在嘴里，嗯，味道还不错！放下筷子拿起抹布，把桌子擦得连人影都可以看得清清楚楚了才罢休。把一盘盘饭菜放在桌子上，舀好了米饭，等待他们回家。
“呵呵”楼道间传来爸爸妈妈的说笑声，我急忙跑到门前，用猫眼一看，待他们准备掏出钥匙时，我打开了门。
刚一进门，爸爸就说道：“好香啊！”
“当然啦，今天是我们孩子下的厨。”妈妈美滋滋的说道，我也在一旁笑得合不拢嘴。
“真的？那今天我可得多吃点！”爸爸快速地脱了鞋，匆匆奔到餐桌旁，抓起一双筷子就开始吃。
“瞧你爸爸那猴急急的样子，跟几百年没吃过饭似的。”妈妈乐得眼都眯成了一条缝。
嗯，爸爸当然吃过很多很多的饭，只是没有吃过她女儿亲手做给他的菜。
说罢，我和妈妈走向餐桌，一家人开始吃了起来。爸爸边吃边说：“真好吃，想不到我女儿做的菜这么好吃，如果能吃一辈子就好了。”听到爸爸这话，心猛烈地一颤，鼻子酸酸的，我望向爸爸，“会的，我一定会给你们做一辈子的菜。”我坚定的说道。妈妈顿了顿，吃得更香了，爸爸更是乐开了花，大夹大夹地消灭掉盘子里的菜。爸爸的眼眶似乎红了，有感动，有鼓励，有兴奋，有幸福，太多太多的词都形容不出爸爸的心情，那眼神，似乎在说，看吧，我女儿会给我们做饭了！我女儿是最棒的！
正顿饭吃下来，我收获了很多，明白了很多，形象最深刻的是那双微红的眼。
爸爸，妈妈，你们的女儿长大了。
老师是园丁，培育着鲜艳的花朵；老师像明灯，为我们照亮成长的道路；老师，用智慧的钥匙，为我们打开知识的殿堂。
小学的时候，我有一位老师，她既严厉又和蔼，把我从一年级时的小豆包带到五年级的成熟学生。我们老师是一个严肃认真却*易*人的人，她变幻莫测的眼神时时刻刻闪烁在我脑海里，我在班里并不出众，所以对老师的眼神似乎总有一种期待！
五年级的时候，学校举行了运动会，我的体育还好，积极报名参与。终于盼到了这天的到来，清晨，鸟儿在枝头高歌，红衣鼓乐队步伐整齐矫健。开幕式完毕后，在领队的带领下，我来到了跳绳比赛场地，我努力让自己表现得很*静，其实心紧张得要跳出来。“准备———”我快速把绳子放到脚后跟，哨声一响，我惊了一下，随后快速地跳了起来，我用尽九牛二虎之力甩动绳子，时间一分一秒的流逝，马上就要结束比赛了，意外发生了，我的脚一扭，绳子重重打在腿上，我“啊”地一声停了下来，随后几乎没有思考的又甩动起来，我咬着牙，皱着眉，忍着痛坚持到了结束，虽然成绩不好，腿上也被绳子打肿了，但当时只是在想，会不会影响我的跑步比赛！
正在这时候，同学来叫我去参加100米比赛，我很担心着急，突然发现对面终点有个熟悉的身影好像在努力寻找着什么，我看着她，她也看到了我，那是谁？那不是我们老师吗？她慈祥而温和地看着我，顿时我充满了信心，“砰”我回过神来，向终点飞奔过去，脚还是不听话的疼，控制不住的泪就想往外流，这时，我看到老师向我挥动着双手说“加油！加油！你可以！”老师的眼神那么坚定，那么期待，那一股暖流从内心深处爆发出来，我疯了一样冲向终点，冲过终点线扑向老师。
老师紧紧地抱住我说“真棒”，她递给我一瓶水，温柔地给我擦着汗水，看着我，那个眼神至今难忘！
后来到了六年级，我们分班了，我哭了一天，在以后的生活里，我也经历了很多困难，每次想要放弃时，总会想起那一双深切又难忘的眼神。岁月流逝，许多记忆被抹去，但唯独老师的眼神不能，它将会伴随我的一生，不断鼓励我，鞭策我！
我站在办公室门口，这次考试我考得很差，直接从班级前五掉出了前十五，班主任找我谈话了。可是我的手不听使唤，无论多么努力，都无法敲到那薄薄的木板上。
吱呀一丝温暖的光照在我身上，我抬起头，哦，门开了，那慈爱的眼神宛若暗夜中黎明的预兆；宛若彷徨中天堂的曙光；宛若我无望挣扎中的那抹希望，她的眼睛是含笑的，我的老师。
是的，那慈爱的眼神呵，我的老师呵，她的眼睛似弯月，眸里透出亲切，我一下就把惊慌丢出了九霄云外，她亲切地拍了拍我：傻站着干什么？快进来暖和暖和。
——发现作文800字初中范本5份
在雪花盛开的日子，我总是不经意的沉浸于那种苍茫空寂的壮美，凝望那些孤独前行的身影，雪花为寂寞独舞，在独处的时光中感受雪花的执着和纯净，雪花牵引着我的思绪翻转。
看冬雪却不比盼春雨，俗语曰：“春雨贵如油”，它大可滋润万物，滋养生命，催开娇艳的牡丹花，奏响婉转的杜鹃啼，可它能像雪一样唤醒整个冬季，让这世间万物来一次彻彻底底的心灵洗涤吗？我看不能。
大雪纷纷扬扬而来，轻轻盈盈而去，这是文人的雪。
大雪纷飞何所似？“撒盐空中差可拟”，“未若柳絮因风起”，谢家有女初长成，一语咏雪四座惊，也许在你掌中融化的一枚六叶冰晶不曾与春的气息相遇，可它或许融进了某一棵柳树扎根的土壤吧，在来年的春天，千年前的春天，化作一团飞絮落在谁家屋檐，被哪个稚童轻轻握住，一吹，又化作漫天大雪乘风而起。妙极，妙极，我张开手掌，拥住片片雪花，将它在冰棱化掉之前送往春天。
大雪迎着炎凉的世界，赤裸地飘散，这是林冲的雪，希望在大雪中埋葬，隐忍被熊熊大火吞噬，在风雪夜里决别了过去的自己，曾经美丽的妻子，美满的家庭不再，放弃一切幻想的`八十万禁军教头手刃仇敌，伴随雪白血红中悲怆苍凉的一声长啸“好大雪”完成蜕变，这种蜕变带着心底的刺痛。
大雪伴着萧瑟，迎着落日而去，这是李长吉的雪，千古鬼才在风雪的仕途上愈走愈寂寥，雪是他的悲凉。专制的黑夜容忍不了雪的晶莹，暴虐的太阳总想抹杀雪的痕迹。雪花飘过枝头，翻过山麓，碾过车轮，落在独行人的帽檐，或许书中人曾在那时仰望满天寒星，脚踏无垠大雪，回味着悲伤，咀嚼着痛苦，品尝着绝望。当黑夜与骄阳把雪吞噬，雪化作了纯净的水，荡涤这个世界的污秽，让生命依旧闪耀辉煌。我张开手掌，拥住片片雪花，让它在冰棱化掉之前，送离痛苦的深渊。
我发现，我发现雪能穿越千年，带我领略文人才子，英雄草莽的世界。
谢道韫咏雪，是为春天；林冲行于雪中，是为远离冬天；李贺悲于风雪，是为凝聚才华。
我发现雪之美，并不悲凄，雪化之后是一股潺潺溪流，雪过之后是和煦温柔的晴天。这世界这么苦，可是这世界还这么美。
我已准备好，待雪过之后，迎接一个漫山遍野的春天，因为我发现，寒冷磨砺才是生命最好的养料。
我们人生不会完美，那些曾经的魂牵梦萦也很脆弱，有春天，也会有冬天，但只要记住经历雪花盛开春天会更绚丽。
汽车缓缓开上石桥，我按捺不住兴奋摇下了车窗，内心充满了再次与“她”相遇的欣喜。
这里是妈妈的老家，是一座山脚下浑然天成的小村庄。在我遥远的印象里，她钟灵毓秀，毋须修饰便足够清新可爱，一如我梦境最美好的样子。
此时她款款向我走来，令我的心怎能不怦怦直跳？
关于村庄的回忆，已经是三年前了，犹记得那时来到这里的惊喜心情。与我自小生活的大城市不同，这里的竹林郁郁葱葱，有青色屋瓦隐在婆娑的竹影间，屋前几股细细的溪流灵巧地穿梭，最后在原野上汇成一条窄窄的河流。那时天是多么的蓝，水是多么的清，与小河两厢凝望时，我以为看到了天！
哪怕村庄少人光顾，或许她在别人眼里不过普普通通，我也依旧为其神魂颠倒，我为我发现了她的美丽而自豪！
然而进了村庄，我因眼前景象呆愣住了：矮矮的屋檐已不在，高高的小楼洋房取而代之，仿欧式的白色浮雕外墙从上到下透着一股子俗味。
那时的清纯呢？我为这样的发现而苦恼。没关系，我还有可爱的小河，她一定秀气如当年！我安慰着自己。
下了车，走几步，便看到了一间隆隆作响的厂房，几台机器同时运转，声音大得像妖怪一样；灰色水泥地板铁铸的窗，看上去无情而冷漠。我皱起眉，转过头，一路飞奔，把那吃人的工厂远远抛在身后。
穿过竹林，迈过田埂，我来到记忆中的原野。
令人沮丧的是，我发现小河不再是记忆中的模样了：河水污浊，混杂着泥沙；河岸边上搁浅着一堆白色塑料瓶和各色塑料袋，看上去颓败又堕落。
失落，失望，愤怒，各色负面情绪笼罩着我。我背过身，抬头望天，可天也不是蓝的，像蒙上了一层遮羞用的灰色面纱。——我竟现在才注意到。
洗刷掉自欺欺人的滤镜，下面是骤然黯淡的皮囊。
难捱的几天后，车子再次开上了石桥。天上飘起了小雨，车窗上氤氲了一层薄薄的水雾。透过窗玻璃，看见村庄与我渐行渐远，在模糊的景色中已有些难以分辨。我在心里默默地想：村庄现在的改变，是否是发展的必然？我能够原谅拔地而起的洋房，却不能原谅面目全非的小河。亲身的见闻警醒了我：人究竟要把自己推到何等的绝境才肯罢休？
如果无法还给小河蓝天最初的笑颜，哪怕大厦千幢，也不过海市蜃楼。
一次，我和爸爸去爷爷家玩，看见了一只可爱的猫。它用那炯炯有神的眼睛看着我，我没有理会它，进到了房子里。
晚上，我看了一个（部）电影，里面的法老王的墓上面（刻的）是一只猫（的图像），我没在意。过了一会儿，我看到死神阿努比斯，只见他把一个人的心脏放在天*上，又把一只羽毛也放在了天*上。我看清了他的'真面容——人面猫头。他说：“心脏比羽毛轻者上天堂，心脏比羽毛重者下地狱。”
我吓了一跳，定了定神，问爸爸：“爸爸，为什么法老王的墓上刻有一只猫，死神阿努比斯的头也是一只猫。”我打开我的话匣子（提出了一大堆问题）打开。我的爸爸发愣，（然后慢慢地）说：“因为日本和美国人认为，猫的眼睛可以发光、发亮，人们以为猫之所以会发光，是因为这是上帝给人类去邪的动物，把猫刻在法老王的墓上，是让法老王好好安息。”
“原来是这样啊！”我恍然大悟。
第二天，我在外面玩，发现爷爷家的小猫吃完（食物）饭后，跑到外面吃草了。王德发，我的天啊，难道猫相信了佛教，改吃素食了！（我疑惑不解。）
我见它吃完草后，开始呕吐，我便以光一样的速度跑回了家，对爸爸说：“猫……改吃……草……了！”
爸爸说：“猫能吃草，那母猪就可以上树了。猫不是在吃草，而是吃了草，它才能恶心反胃，好呕吐。”
我问：“为什么啊？”
“因为每次猫吃了（脏东西，感到不舒服时，）坏了肚子都会吃草的，（这样才能）让自己呕吐，将有害的食物吐出来。”
“原来是这样啊！”
还有一次，我正在看电视，听见“吱”的一声惨叫，当时是晚上，我吓了一跳，小声地说：“有……有人吗？”没有回答，只有嗡嗡的回声。我更害怕了，大声地叫爸爸。爸爸来了，问我怎么了。我惊慌失措地把事情的来龙去脉说了一遍。
“那是猫在捉老鼠的声音，猫捉老鼠一般都在夜里进行，白天一般不会去捉的，因为白天猫的视力不好，晚上视力才是最好的时候。”
听了爸爸的话，我恍然大悟，原来身边也（处处）有科学啊！
这就是我的发现，怎么样，是不是很精彩？
日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育出生生不息。大自然的美，存于你，存于我，存于天地万物——“只要懂得欣赏，什么都可以是艺术。”是的，发现的灵动点激了美的唤发。
（一）
苍鹰翱翔于蓝天，白云飘浮在空中，一同俯视千奇百怪的大地，感受丝质般的暖日。
苍鹰反应敏捷，当白云还在似睡还醒的时候，它已用强有力的爪子，从地上抓来一只小动物。白云在惊叹中又感到万般无奈。眼看苍鹰挥动那强有力的翅膀在空中翻滚，做出那美妙的动作，一瞬间，已到地上，还眼再看，又在空中展翅高飞了，而自己，却只是随风飘扬，漫无目的。
苍鹰说：“虽然我拥有强劲刚健的体魄，但却无法让人感到你那般迷幻、飘渺、轻柔、洁白的美。”
白云说：“是的，同在蓝天下，你有你的雄健，我有我的温柔。”
（二）
大漠还在孤独，还在沉睡，还在等待的时候，沙滩已熙熙攘攘，游人满堂。大漠在被人抨击说是扼杀生灵的魔鬼的时候，沙滩却早已倍受关注，极受旅游开发商的青睐。同是沙，却有不同的命运，大漠愤愤不*。
沙滩说：“虽然你那里人迹罕见，孤芳自赏。但你造就了敢于穿越茫茫大漠的勇者那般豪迈的气魄与坚定的意志；你也埋藏了古代积存下来的宝藏，那石油、黄金、古迹，不是在你脚下寻觅得到了吗？正是你，激发了探险家挑战人类极限的愿望、考古学家寻找失落文明的兴趣、科学家勇攀科技高峰的激情！”
大漠说：“是的，同是沙，你有你的欢声满载，我有我的神秘莫测。”
（三）
太阳发出万丈光芒，普照大地，催人奋发。月亮反射太阳光，羞赧地放出屡屡亮丝，在朦胧中让人倍感思亲。
月亮说：“我的光来源于太阳，没有太阳那般光亮。太阳催促万物的萌发，给大地带来无限的暖意。而我却……”
太阳说：“月亮，你的朦胧之美是你的特色。中秋圆月，不是钩起人们无限的思念情怀吗？‘月是故乡明’，‘人月两团圆’，‘举头望明月’，古往今来，你都是浪漫的象征，思念的寄托，和谐的氛围。”
月亮说：“是的，同时是光亮，你有你的灿烂，我有我的浪漫。”
发现美，不需要惊天动地，只需要一份情怀，一颗美的心。你中有美，我中有美。在瞬间发现了美，请别忘，说一声：“你也是美好的，这是我发现的！”
美的象征不一定仅仅是外表好看，美要通过灵魂的洗礼，必当要思想，纯洁，正直，善良……蝴蝶，花儿，小鸟，你可以从外表来喜爱她，赞美她，但你不能这样而讨厌，不理一个相貌极丑陋的人！因为这样很不礼貌，尖酸，刻薄的话语，不但会给他打击，还会在他的心灵划上一个刀痕。
晚饭后，跟同学在校园的小路上走走，只见那旁边三五成群的学生正在指指点点的说一个人，
很明显，那个人是他们的同班同学，他很丑，很孤单地走在一旁。但对于同学和他之间的友谊，反而是不理不睬......就这样，从那天起，我便注意了这个问题——在我们的身边，什么人，什么东西，是美的？还是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一点儿也是救起生命的火苗！当晚我在电视上看新闻，一个已经浑身是伤得的小女孩在一片片的废墟中寻找自己唯一的弟弟，她的伤心，她的悲痛，她的直觉告诉她，弟弟没事，她一直找一只找......每次消防员到她的身边，关心，亲切地叫她先坐在一旁休息休息，他们会帮她找。但女孩却始终坚持不肯，她的坚定，她的勇敢，她的恒心......我知道，这是她毅力的美！
德国的哲学家康德说过：“美，是道德上的善的象征！”
吃饭间，有的同学想要喝汤，她默默，她无私，静静的，悄悄的一勺美味的汤便“从天而降”。这位同学有了，那位同学又没有。她又乐意的，悄然的帮你盛上，虽然没有一句“谢谢”但她心里还是甜甜的。到头来，她一看自己饭碗，无数的米粒还没有终结......呆呆的愣了一下，之后，就埋头吃了起来......当同学受伤的时候……我知道，这是她心灵的美！
当我发现了美，知道了：美，来自于你一颗坚定的心！美，来自于你的举止和文雅！美的种子，美的闪光，之所以你看不到，是在于你有没有从心灵的深处发现，崛起它！
你说，身边的美在哪里呢？那美是一缕灿烂的阳光吗？那美是一场滋润心田的雨吗？是呀，美丽的心灵与丑陋的外表只是一指之差，关键的是你有没有看透美！有没有从另一个角度出发！
——呵护作文800字初中范本五份
呵护，最柔，最暖，最美。
呵护，好似一盏灯，在黑暗中为我指引方向：呵护，好似一滴甘露，滋润**涸的心田；呵护，好似一把火，点燃了燃烧的希望。
我迷恋地走在草地上，倾听万物生长的声音。远处，恬然无声的田野因青翠的小麦而变得生机勃勃，杂乱无章的村庄因花草树木而变得诗意葱茏，而在我的脚下，苍芜的大地因青青的小草而变得绿意盎然。
草是那样的微小，它们在风的细语中悄悄地生长。“是谁将他们安排的如此小巧？”我暗自想着。突然，一阵银铃般清脆的笑声在耳畔响起。“呵，这些孩子玩得可真尽兴呀！”我慢慢地转过身去，一群活泼的小男孩们正在草地上奔跑着踢足球。一阵阵欢呼的笑声，在上空回响，许久。
我饶有兴致地看着他们将球踢来踢去，看着他们不断跃动的身影。突然这欢快的一幕被这一声“唉呦”打断了。
循声望去，一个小男孩跌坐在地上，双手正不断地揉着跌痛的膝盖，两眼含满了将要溢出的泪水。而其他的孩子们看见小男孩跌倒了，都毫不犹豫的放弃了好不容易抢到手的机会，一个个飞奔到小男孩身边，将他紧紧围住，球就这样被孤零零的扔到了一边。
其中，一个小男孩半跪在地上，双手小心翼翼地的在那男孩的伤口周围抚摩，并用嘴轻轻地吹着痛处，而其他男孩们则在七嘴八舌的安慰着跌痛的小男孩……
过一会儿，孩子们小心翼翼地扶起男孩，慢慢地搀扶着他，一步一步地走向远方……
看着他们远去的背影，我的脑海里不停的重复着刚刚孩子们呵护受伤小男孩的画面，一股股暖流油然而生。我想有了那些孩子们的细心呵护，男孩也许就不会再痛了。
我静静地思考着，准备转身离开，却发现不知何时，草地上蹲了一个穿红衣的小女孩。只见她轻轻地用手扶起刚刚孩子们奔跑时踏弯的小草，那动作是如此的轻，如此的柔，如此地小心翼翼。一阵风拂面而来，也给我带来了小女孩的低语：“小草，你疼吗？”脆弱的心弦不禁再一次受到触动。我知道小女孩是在用心呵护那受伤的小草。
呵护，最柔，最暖，也最美。
每个人在一生中难免会犯错误。小时候，可能把邻居家玻璃打碎了，把家中折腾地天翻地覆，搞了场恶作剧，都会被家长批评，教育你不要再犯错误。我想，也许家长们能够容忍孩子的小错误，适量地给予孩子宽容，这也许是对孩子更好的呵护。
两三岁时，妈妈带我到小区的广场玩。看到地上的小蚂蚁，淘气的我便想用小脚去踩它。妈妈没有用“它也是一个生命”“不可以踩它”等生硬的话教育我，而是温柔地对我说：“看这只小蚂蚁多乖，它的妈妈一定在家等它回家呢！”幼小的我心灵被触动，不但没有继续按照自己的想法去踩它，而且在小蚂蚁爬行中遇到障碍时，我用小手搭起一座桥，帮助蚂蚁回到家。
上了幼儿园，放学回家时妈妈给我买了一根冰棍，刚打开，便随手把冰棍纸扔到了马路边。妈妈没有批评我，而是给我讲了一个小故事：“有一个小女孩，总是把垃圾随地乱扔。在她妈妈的教导下，女孩逐渐养成了把垃圾扔到垃圾箱的*惯，并且见到地上有垃圾，主动拾起扔到垃圾箱。一天，她和妈妈在回家的路上，看到前面的路人刚仍的冰棍纸，女孩捡起来正向马路对面的垃圾箱走去。一辆闯红灯的汽车疾驰向她撞来，女孩像蝴蝶一样地飞走了。从此，她的妈妈疯了似的每天在女孩被撞的路口捡拾垃圾。”也许就是这个故事感动了我，从这天起，我总是把垃圾扔到垃圾箱中，并懂得了保护环境。
刚上小学时，我总是迟到，老师都把状告到家里来。妈妈没有指责我，在当天快要睡觉时，笑着对我说：“亲爱的，为什么每天都很早出家门，却又迟到呢？”我回答说：“每天的日出太美了，趴在小区的小山上看日出，一看就忘记了时间。”第二天一早，妈妈陪着我来到小山上，欣赏了日出。晚上放学回到家，我在客厅里发现了一块很精致的小手表，下面压着一张纸条，用拼音写着：“日出确实太美了，正因为很美，我们更要珍惜时间。”从此，我再也没有迟到过。
正是妈妈的宽容，让我更快乐地成长；也是这样的宽容，呵护了我稚嫩的心灵。不是每一次帮助都是呵护，也不是每一次关爱都是呵护，有一种宽容也叫呵护。
呵护，不在天涯，它在生命的每一瞬间。——题记
每天清晨，悠扬的音乐声响起，我却是极不愿听到这音乐的，因为我马上就要去上早自*了。我匆匆起床、穿鞋、洗脸，刚准备走，妈妈就叫住了我：“鹏鹏，瞧你，又慌慌张张的！快，带盒牛奶去！现在正是长身体的时候，多吃点，你看你瘦不啦叽的，像个猴子一样……”我不停地说知道了。虽然有时也会觉得母亲很唠叨，但我懂得唠叨便是对我的呵护。
那次，我发高烧，妈妈急得不知怎么办才好，爸爸急忙骑着摩托车赶来，看着高烧40℃的我，连忙叫医生转院。来到人民医院，妈妈见医生许久不来，急忙去催促。医生为我量了体温，竟高达40。5℃，这个数字把妈妈惊呆了。医生说要抽血化验，妈妈一直紧紧地握着我的手，看得出她比我还紧张。但妈妈不住地安慰我：“别怕，鹏鹏，你很快就会好起来的。”晚上，妈妈一直守在我的身边，寸步不离，听医生的话不停地为我倒水喂水。还关心地问我要不要吃什么，想吃就去给我买。我哪有胃口，我叫妈妈去睡觉，可她就是不肯，她说要等我把烧完全退下去才睡。
在母亲的呵护下，我的病很快好了起来。
那天，我正津津有味地看着电视，妈妈忽然从厨房出来，念叨着：“一有点时间就知道看电视！如果你把看电视的那股劲用来看书，你的成绩保准提高。”见我没有回应，就把电视关了。我气愤地走进了自己的房间，胡乱抓起本书，心不在焉地看起来。
晚上，妈妈叫我睡觉，我故意坐在书桌旁看书，她连叫了几声我都没理睬她。她失望地看了看我，轻轻地说：“看就看吧，多披件衣裳，夜寒，小心着凉。”我也故意什么都不说便上了床，妈妈替我关了灯拉上门便出去了。我戴上耳机，听着喜爱的歌曲。夜深了，睡意朦胧中，我感觉到门被轻轻地推开了，不用看我便知道是妈妈，我假装闭上眼，她为我盖好被子，理了理我的头发，又摸了摸我的脸颊，那么轻，那么柔。我眯缝着眼，看见妈妈凝视着我，慈祥而温柔，在微弱的灯光下，显得那么圣洁。妈妈轻轻地掩上门走出去，我似乎听到了一声叹息。
这一刻，泪悄然滑落，即使被伤害，母爱仍然是无微不至的呵护啊！
母爱在哪？呵护有多远？回想生活的点点滴滴，我终于明白了：它不在遥远的神话里，不在天涯，而在生命的每一瞬间！
当你漫步于林立的楼宇时，当你迷恋于都市的红霞时，当你穿越过车水马龙的街道时，也许你无法感受到，我们的家园正在受到不断的侵蚀和破害。
我们美好的家园，曾经的青山绿水，花鸟丛生，蓝天碧海，多么让人憧憬。而现如今，披着灰色的风衣，已失去了往日的光彩。灰暗的天空让人压抑，污染的废水令人惊异。这一切都只为人类社会的进一步发展，可是，在我们发展的同时，又有谁感到了死亡的临*？曾经有美好已经逝去，有的也只是人类奢侈地挥霍着我们赖以生存的环境。
当人类第一名宇航员登上月球时，对于地球的璀璨是赞不绝口。而如今的地球就如“挑战者号”的首航指挥官保罗·魏茨说的那样：“这个世界正迅速地变成一颗灰蒙蒙的行星，而人类则像恶鸟一样，把自己的巢弄污了”。
对于发生的这一切，人类依旧我行我素，对自然的破坏不屑一顾，他们只是为了牟取自身的利益而不屑破坏环境。人类为了耕地而砍伐树木，为了工业而排放污水，为了生活而破坏环境。确实，人类社会发展了，但是，人类也因此而付出了惨痛的代价：水土流失，土地沙化和一系列的自然灾害。愚昧的人类啊，终于醒来了，他们对自然环境的认识也开始加深。可是自然是有报负心理的，于是，人们曾经幸福美好的家园，受到台风的袭击，受到洪水的侵蚀，受到地震的迫害。
据一份刊物报道：热带雨林是影响全世界气候的主要原因，但是，现在有一半的热带雨林被毁，温带雨林也只剩下四之一。这样惊人的数目，让人类无法想象到，在过去10年的时间里，森林消失的速度竟会如此惊人。
在非洲，因为树木的滥砍乱伐，干旱又接踵而至，严热而酷暑的天气更是导致沙漠化面积大大增加，农民因被迫而放弃耕作，这更是成为了饥荒的开端。
在美国，由于发展的需要，工业制造的有毒废物可达2.4亿吨，由于数据的庞大，要计算各国的废物总数更是不可能的。
在中国，沙漠的扩大到109万*方公里，水土流失总面积达150万*方公里，被称为“第二次国土沦丧”。由这些惊人的数目，可以看出，自然已经被破坏，人类正在杀戮自己。
快点省悟吧！为了我们美好的家园，为了我们美丽的世界，为了我们美好的明天，用真心去保护环境，用真心去呵护环境吧！
行走在时光洪流里的我们，始终没有办法把友谊的线条拉到天长地久，但这种美好纯真的感觉却可以陪伴终身。有些人、有些事在我记忆中渐渐模糊，但还有些人、还有些事如同烙在我的记忆中，不曾褪色。回忆起我过去的同桌，其实并没有什么事令我印象深刻，都是些点点滴滴的小事。却令我倍感温暖。
他有着高挑的身材，白皙的面庞仿佛是泡在水中的茉莉，瞳仁明亮，宛如琥珀，唇线分明，栗色的头发斜斜的遮住两道柳叶似的眉毛，手指如同女孩子的一样修长。其实，看他的外表一点也不能看出他的细心和温柔；恰恰相反，他给人一种冷漠的感觉。于是，我有意无意的同他拉开距离。
直到那年秋天，我对他的看法完全发生了改变。我在操场上与同学疯闹的时候，不小心把手撞到了，肿得很高。我回到教室，坐到座位上。这时，旁边有个同学叫他，转过头回答他的问题时，看到了我的手。他轻声问我：“你的手怎么了？”虽然声音依旧刚硬，却让我感受到了温暖。我笑着摇了摇头，示意他我的手没事，便趴在桌子上想睡觉。蒙眬中，只听见柜子门开关时发生的“咣当咣当”声，我被吵醒了。我看见他正在往我柜子上贴胶带。我心想，他没事贴我柜子干什么，还把我吵醒。我压着一肚子的怒火，问他：“你在做什么？”他听到后，只是看了我一眼，没有回答我。他贴好后，对我说：“这儿很尖，你手受伤了，万一再扎到，很难好的。”听到他的话，我一时竟不知该说什么好了。我抬起头，正好看见她那张干净的脸，如同水洗的阳光。
此后，我发现他并不是一直都那样冷漠，他也有可爱的一面。有时候，我遇到了一些烦心事，一个人坐在位子上生闷气，他便会从旁边凑过来，一副很正经的样子对我说：“怎么了？谁欺负你了？我去报仇！”边说还边做些夸张的动作，还一直不停地给我讲笑话。我见了他的样子，不禁笑出了声，心中的烦恼也被抛到了九霄云外。他见我笑了，他也笑了，露出了那两颗尖尖的虎牙，让人感到她的纯真善良。
那些关于他与他的故事的画面，虽然是零零碎碎的，但却又那么清晰，恍惚间浮现出许多片段，拼凑成一幅美丽的图片。这张美丽图片深深地留在了我的脑海中，不可磨灭。
——漫步公园_作文范本5份
初秋的夜晚，我和妈妈在小区里漫步，黄昏的风光从树上照下来，斑斑驳驳。这时，草丛里非常安静，只能透过枝叶看到几颗星星。闪闪烁烁，好像一个个小眼睛。
我们穿过水泥路，来到了另一条小道上。这时草丛里热闹了，起来到处都是蝈蝈在叫，蝈蝈在叫，蛐蛐，蛐蛐，也有一些是连叫的，它们好像一群歌唱家。走出了小区，来到了小河旁，小河静静地流着，这时从树上传来了一个奇怪的声音。我还以为是抽水机的声音，可是我正想去看一眼的时候那声音却停下来了，我们只好往小路的里面走去，没想到里面还要热闹，有蛐蛐的叫，有吱吱的叫。还有啾啾啾啾的叫声，好像在奏一曲盛大的交响曲这使我闻到了桂花的香味，给我消除了所有不开心的事情，因为才初秋，所以还不怎么浓，这时候我的视野宽广了，月亮柔和的洒在了地上。
啊！多么美丽的月亮，我和妈妈漫步公园。
快屏住呼吸，再深深地吸一口气，那动人的景色中，诱人的香气扑鼻而来！
公园的一角，有着这一处美丽的景色，像一副嵌在玻璃框的画。
清晨，我来到公园，在绿色的草坪上，四处都是风景，走进公园里来，一旁的香气扑鼻而来。在草丛中，橘红色的花儿用开心的微笑面对新的一天，在被绿树环绕的亭子中，时有一两人坐在椅子上阅读。四周如此静谧……
中午，烈日当头，花儿便被阳光给吸引住了，开得特别旺盛。我一层一层走上台阶，来到亭子中。在亭子中，时有一阵阵轻风拂过脸颊，在这炎热的夏天中，在亭子里乘凉是再好不过的了。
傍晚，更是来公园欣赏美景的最好时间。坐在被绿藤蔓掩盖的亭子中，时有一些老爷爷、老奶奶在亭里下下棋、聊聊家常，更是一种弥漫在清新空气中的美好的感觉。
寂静的夜晚中，路灯照着动人的美景。时而传来蟋蟀的叫声，时而有一阵风呼啸而过，再抬头仰望星空，流星像一条绚丽的绸布在空中舞动着。
啊！漫步在公园中的感觉真美好啊！
星期日，我和妈妈一起去了我家附*的公园。我们刚进门口朝东走，看见公园里有许多小朋友和他们的爸爸妈妈，爷爷奶奶。有的在草地上跑，有的在放风筝，还有的在十二生肖那里的石头上爬。
一转弯，我看见一颗美丽的树，由于昨天晚上风太大，又下了一点小雨，大部分花都被吹落掉在地上，树的一周全都是掉落的花，我捡起一朵花，那朵花好漂亮，红红的颜色，非常鲜艳，中间还有一根花蕊，花蕊上还长着几根柔软的刺，上面还有花粉呢！妈妈也看见了一朵花，让我去捡，我的手刚碰到花瓣，一只小蜜蜂就飞了出来，吓了我一大跳，好险那，我差点就被蜜蜂蛰了。我心里想，回家打电话告诉爸爸。
继续往前走，我看见了一只可爱的毛毛狗，眼睛都被毛毛遮住了，而且它的毛毛都是卷卷的，像一条有腿的棕色毛巾，张开嘴，还有好尖好大的牙啊，看来毛巾上还贴了牙，可我一点儿也不害怕它。
公园里的空气很新鲜，在一大片草地上，有一颗很像穿了铠甲的树，下面掉了许多小小的果子，我捡了好几个绿色的果子。又逛了一会儿，我们高兴的回家了。
在一个宁静的晚上，我和弟弟在公园里散步。
过了一会儿，天空下起了如牛毛般的细雨，我和弟弟赶紧跑到小亭子里，我看着外面的小花小草，像是在**着：“好脏啊！好疼啊！”可是，雨点就是不听，越下越大，地上已经是汪洋大海。
过了一会儿，雨停了。我们走在坑坑洼洼的石头路上，看着天上的嫦娥和月亮，我给弟弟讲起了《嫦娥奔月》这个故事。讲完了，我们一起听着蝈蝈唱歌；闻着桂花的香味；看着道路上的灯光，像一个个会发光的大圆球一样。微风偷偷地跑过来，健步如飞地跑过来，它跟着小草一起说话；跟小花跳舞；跟大树窃窃私语；也跟；也跟水塘旁边的柳树开茶话会……
这时候，我看见了一颗高大的树，它像一个座位，可以坐在树枝上。树叶旁的小松鼠在“叽叽叽”地叫着，好像在说些什么。
我喜欢今天，在宁静的夜晚，我和弟弟漫步在公园。
阳光洒在肩上，暖暖的，微风拂过耳边，柔柔的，在这个风和日丽的上午，我和爸妈一起到怡乐园散步，欣赏春景。
公园里，在那绿绿的草地上，大人和小孩一起躺在地上，抬头仰望蓝天，有的人牵着自己心爱的宠物狗，四处溜达，小狗毛蓬蓬的尾巴不停地摇来摇去，像是在向人们问好。有的人则在欣赏着周围的美景，陶醉其中。还有的就跟我们一样坐在石凳上聊聊天。
我们一家人边走边谈，左边是小草，右边是花树，走在中间的小石头路上，我们显得格外轻松自由。看着蓝蓝的天空，闻着幽幽的花香，我们仿佛走进了一个无拘无束的世界，想唱歌就唱歌，想尖叫就尖叫，非常自在。
那些茸茸的绿草，一望无际，像给大地铺上了一层绿色的绒装；还有那些野花，一阵清风吹来，幽幽的清香芬芳扑鼻沁人心脾，那高大挺拔的大树，就像一个充满尊严的战士，威风凛凛地站着。
信步来到公园的广场，放眼望去，四周有一条河环绕着，清澈见底，河中有张牙舞爪的龙虾，有活泼可爱的小鱼，也有横行霸道的螃蟹，有悠闲自在的小蝌蚪，我蹲下去，泼水，小蝌蚪疏忽间分开了……挺有趣。
蓝蓝的天空，火红的太阳，绿绿的小草，清澈的小溪，再加上人们的笑声……生活多美好！
