今天下午，小猴子的同桌小兔生病了。小猴子很担心，真想马上跑到小兔身边去看看。
“丁零零”，下课零响了。老师宣布下课了。小猴子象箭一样冲回了家。他提着篮子，爬上家门口的苹果树，把树上那些又大又红的苹果摘下来，轻轻地放进篮子里。小猴子摘了满满一篮的红苹果。小猴子也累得满头大汗了。小猴子顾不上擦汗，把一篮子的红苹果顶在头上，快马加鞭地朝小兔子走去。
从小猴子家到小兔子家要经过一条小河。由于这几天下雨了，所以小河又宽又深。小猴子站在河边，急得团团转。怎么办呢?小猴子想破了脑袋也没想出一个主意。小猴子哭了，哭声传到了大象的耳朵里。大象走过来，扬起他的长鼻子，问：“小猴子，你为什么哭呀？”小猴子伤心地说：“我想到河的那边去看看生病的小兔，可是河水太深，我的苹果又太重了，我过不去。”说完后，小猴子哭得更大声了。大象扬了扬长鼻子说：“不要哭，小兔子，我有办法让你过河。”小猴子听了大象的话，问：“真的吗？”大象说：“当然了，只要你骑到我的背上，我一定给你安全送到对面。”
听了大象的话，小猴子开心地骑到大象的背上。大象驮着小猴子过了河。
小猴子看到了生病的小兔子。小猴子也非常感激大象，于是就拿了好多个红苹果给大象。大象说：“不用谢我了，我们都是好朋友，相互帮助是应该的。”
小兔、小猴子、大象从此就成了好朋友。他们之间相亲相爱的生活在一起，就象是一家人。
有一天，有两只小猴子要出去玩，它们走着走着，来到了河边。
远望河的对面，它们发现有一大片的桃树林，看着那一个个白里透红的桃子，小猴子们口水直流，它们非常想要吃到桃子，可偏偏这条河挡住了它们的去路。
有一只小猴正思考着说：“假若有一只小船该多好啊!”另一只小猴突然欢呼大叫，并且用手指向远处的岸上，原来那里正停放着一只小船。两只小猴飞快的跑去，把小船移到了水里。两只小猴高兴的坐上小船向桃树林出发了。
两只小猴就这样过河了。
一个阳光明媚，万里无云的一天。猴大和猴二一起到草坪上玩耍，草地上缀满了晶莹透亮的露珠，开满了五颜六色的鲜花。猴子兄弟一会儿打滚，一会儿在树上荡秋千，一会儿玩石头剪刀布。
突然，猴大看见河对岸有一棵大大的桃树，桃树上的桃子又红又大，就像一盏盏灯笼。猴子兄弟馋得直流口水，猴二拉拉猴大的背心，说：“哥哥，哥哥，我们到对面摘桃子吃吧！”猴大说：“好啊！好啊！”
可是，摘桃子得先过河，该怎么办呢？猴大抓耳挠腮，想不出一个办法，猴二眨了眨小眼睛，说：“我有办法啦！我有办法啦！我们用家里的洗澡盆来当做小船，然后用一根木棍当做船桨。猴大竖起大姆指说：“猴二你真聪明。”
两人像风一样跑回家，抬出洗澡盆，它们费了九牛二虎之力，把澡盆抬到了小河边。它们在草丛里找来了木棍，做船桨，猴子兄弟跳上洗澡盆，拿着船桨划向对岸。它们上了岸，摘了桃子，津津有味地吃了起来。
有一天，有两只小猴来到河边，看到河对岸有一棵桃树，树上结满了又大又红的桃子，可是怎样过河呢小猴子想了一个好办法，他们找来了一个木盆，把木盆放在河里，当作小船，又找来了一根树枝当桨，小猴们坐到“小船”里，顺着河流很快来到了桃树下，吃到了又红又大的桃子。
一天午时，猴子在河边玩耍，发现河对岸有一棵桃树，上头结满了又大又红的桃子。猴子很想吃，口水直流，可是不明白怎样过河怎样办呢
突然，一只猴子想到了一个好主意:它准备好了一个盆子，一根木棍。用盆子当“船”把它们渡到了河对岸。最终，猴子摘到了又新鲜又美味的桃子。它们开心极了!
有一天，阳光明媚，鸟语花香，一群小猴要去山里玩，那里的景色可美了。
小猴来到山脚下，远远的看见山上的桃树，树上结满了又大又红的桃子，馋得直流口水。可是，前面有一条小河挡住了它们的去路。一只小猴捡起一块石头扔进河里，石头很快就被水流冲走了。小猴们都惊呆了，小河像跟它们作对一样，直吓得连连后退。
一只小猴冲着对岸喊道：“有谁能帮我们过河呀？”河对岸的长颈鹿听见了，伸长了脖子走了过来。另一只小猴有礼貌的问道：“您好！能帮我们渡过河去摘桃子吗？”长颈鹿带着微笑说：“能够啊！”她把长长的脖子伸到对岸，轻轻地低下头说：“上来吧。”小猴们排着队，细心翼翼地爬到长颈鹿的脖子上，抱紧了长颈鹿的脖子。等小猴子们都坐好了，长颈鹿慢慢地抬起头，走到桃树旁，伸长脖子让小猴们去摘桃子。小猴们开心得不得了，一个个连忙伸手去摘桃子。一只小猴摘了一个又大又红的桃子递到长颈鹿的嘴边，请她吃，并对她说：“多谢您，这个请您吃吧！”长颈鹿说：“不用客气，我们都是老朋友了。”
——猴子过河的看图作文300字 (菁华3篇)
猴子过河有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！哥哥说：我们又不会游泳，怎么过去呢？它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。
它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：你们是从哪儿摘得桃子。哥哥说：这是个秘密，不能说。
今天，阳光明媚，猴子医生在办公室里休息。突然，猴子医生的电话响了起来。原来，兔子宝宝生病了，它虚弱地说：“我生病了，请快来给我看病吧！”
猴子医生说：“我马上出诊来帮你看病。”说完猴子医生拿着医药包出了门。
猴子医生一边跑，一边想：“不能让病人久等。”猴子医生跑哇跑，豆大的汗珠流了下来。一条小河挡住了猴子医生的去路，咦，猴子医生想：“这里什么时候有了一条河，那我怎么过小河给小兔子治病呀！”
这时，一头大象走了过来。猴子医生对大象说：“大象你能把我送到对岸吗？”
大象说：“可以，我能帮你过小河，你到时候坐在我的背上就可以了。”
猴子医生跳到了大象的背上，大象没两步就走过了小河，把猴子医生送到了对岸。
大象走回了原来的位置，猴子医生大声说：“谢谢你把我送到了对岸边，再见了！”
小河哗啦啦，小猴们乐开花。小猴们为什么怎样高兴原先他们打算去河对面的山上摘桃子去。
天气很热，空气里能够闻到果子的香味，几十只小猴子唱着歌跳着舞，成群结队地来到河边。可是到了河边，除了光秃秃的石头，什么也没有河流很深，河水湍急地流淌着。怎样过河呢小猴们抓耳挠腮，没了主意。
不远处，大大小小的动物们，三五成群地在河边喝水和嘻戏。最显眼的是大象和长颈鹿，大象用长鼻子玩着水，长颈鹿则拉着长脖子，优雅地向小猴们打招呼：“有什么能够帮忙的吗”
“长颈鹿婶婶，您好！能把我们都驮过河吗”一只小猴问道。
“当然了，愿意效劳！”长颈鹿边说边开始行动了。
大象看见猴子们队伍庞大，他聪明地伸出长鼻子，搭在长颈鹿的脖子上，临时建成了一座“小桥”。
大象喊了声：“上桥……”，话音未完，小猴们你拥我挤，争先恐后地抢着上桥过河，不一会儿，就全过了河。
小河哗啦啦，小猴们乐开花。他们一溜烟地向山坡上的桃园跑去。
——猴子过河睡前故事(5)份
一天，天蓝蓝的，天上飘着雪白的云朵。小松鼠和小猴子来到碧绿的草地上荡秋千，小猴在后面推，小松鼠坐在秋千上，一个、两个……他们玩得非常开心。
他们正玩得开心，有几只小蚂蚁要过河。虽然河很窄还很浅，但是对于小蚂蚁来说，河是又宽又深的，怎么才能渡过小河呢？小蚂蚁们睁着大大的眼睛，翘着弯弯的胡须，手都快摸不着头脑了。
小猴子和小松鼠看见了，他们给小蚂蚁们想了个办法，小猴子先跳到河对岸，小松鼠在家秋千的座位，拆了下来，他们一人端着一头秋千的座位，最后把座位放下来当座小桥。
小蚂蚁们过了河，向小猴子和小松鼠道了别，然后就走了。小猴子和小松鼠就用剩下来的两根绳子来比赛跳绳。最终，小猴子赢了，今天可真开心啊！
森林旁边有一条小河，小河里有很多水草，小鱼在水里玩游戏。河岸上有绿草和美丽的小花和树堆。有一天，猴子、猪和熊三个好朋友在一起玩，玩了一会儿，肚子有点饿。他们正在为如何填饱肚子而争吵的时候，小猴子突然想到了一个好方法，小猴子说。我们到河对岸有一棵桃树，我们可以摘桃子吃。（食物）小熊说。但是我们怎样才能过河呢？说完，他们又开始想办法了。想来想去，猪想出了一个办法，它说我们不如竖起一条腿来。（泰姆斯特，希望如此）熊和小猴子很快地说，不行，而且我们也没有工具啊。他们不得不重新考虑其他方法。猴子看到旁边，不远处有一堆树，高兴地说。我们不如把这棵树划成小船（希望如此）熊和猪听说这个想法很好。我看见一只小猴子先移动一棵树，然后把树放在河上划水游过去了。（希望如此）小猪也带了一棵树来，把树放在地上，滚到河里，游过河去。（猪名言）小熊看到小猴子和小猪都在河里，赶紧扛着树根去了河里。三个小伙伴纷纷过河。一到河对岸，大家都迅速跑到桃树下面，小猴子爬到树上摘桃子，小熊和小猪从下面拿到桃子，大家都吃饱了。最后，他们带着桃子回家，准备给妈妈和爸爸吃！
今天，阳光明媚，猴子医生在办公室里休息。突然，猴子医生的电话响了起来。原来，兔子宝宝生病了，它虚弱地说：“我生病了，请快来给我看病吧!”
猴子医生说：“我马上出诊来帮你看病。”说完猴子医生拿着医药包出了门。
猴子医生一边跑，一边想：“不能让病人久等。”猴子医生跑哇跑，豆大的汗珠流了下来。一条小河挡住了猴子医生的去路，咦，猴子医生想：“这里什么时候有了一条河，那我怎么过小河给小兔子治病呀!”
这时，一头大象走了过来。猴子医生对大象说：“大象你能把我送到对岸吗?”
大象说：“可以，我能帮你过小河，你到时候坐在我的背上就可以了。”
猴子医生跳到了大象的背上，大象没两步就走过了小河，把猴子医生送到了对岸。
大象走回了原来的位置，猴子医生大声说：“谢谢你把我送到了对岸边，再见了!”
一天，一只大猴子和一只小猴子要回老家看望自己的亲人，它们走了一段路之后遇到了一条河，于是它们就开始发愁了：这么长的一条河该怎么过去呢？
它们冥思苦想了好一会儿也没有想到办法，正在这时候，又来了一匹马，马看见了它们就问：“你们在想什么呢？”小猴子说：“我们在想怎么样才能过去这条河。”马说：“你们想，如果在码头上人们想过河去别的地方，会坐什？”
两只猴子顿时恍然大悟，它们异口同声地说：“人们会坐一条船。”当它们知道怎么样才能过河的时候又开始发愁了：可是我们现在找不到船啊！”马说：“我们现在是找不到船，可是我们可以造船。”
小猴子说：“我们先砍几棵树，然后把树做成几根圆木，再找来几根绳子，最后把圆木绑在一起，就做成了一条简单的船。”它们说干就干：大猴子做圆木，小猴子找绳子，马来绑。分完工之后，大家就各自忙了起来，过了好长一段时间，船就造好了，它们就顺利的过了河。
这篇故事告诉我们：不管遇到什么困难，都不要放弃，只要认真思考，什么困难都会解决的。
晴空万里的一天，小猴和小松鼠一起去草地上玩，他们用绳子和木板搭了一个秋千。瞧！他们玩得可开心了。
这时，几只小蚂蚁出来找吃的，他们走着走着就遇到了一条清澈的小河，小蚂蚁们瞬间变得愁眉苦脸，其中有一只小蚂蚁说：“这条河又长又深，我们太小了过不去怎么办？”小蚂蚁们都纷纷议论起来。
小猴和小松鼠看到了，又看了看自己搭的秋千，想到了一个好办法，他们把秋千拆了下来，把木板架在小河的两边，并对小蚂蚁说：“这有桥你们快过来！”
小蚂蚁们一个接一个地过桥，还不忘对他们说谢谢。小猴和小松鼠开心地笑了。
等小蚂蚁们都走远了，他们俩才想起了一件事：秋千被拆了，没办法玩了。但他们还是想到了一个办法。
小猴和小松鼠把大秋千的两根绳子当作跳绳，开开心心地跳了起来。
——《猴子过河》幼儿园大班语言教案(5)份
活动目标：
1、在看看说说的基础上，初步了解故事的内容。
2、认识词组：蘑菇 树叶 荷叶 手帕
重点：在看看讲讲的基础上，初步了解故事的内容
难点：鼓励幼儿大胆想象大胆说，可以用很多办法来解决躲雨。
材料准备：
图加文图片一幅 目的词组：蘑菇 树叶 荷叶 手帕 故事录音
活动过程：
一．引入主题
1．教师模仿“滴答、滴答”的声音，问这是什么声音？
2．下雨拉，我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起去外婆家玩，那该怎么办？（幼儿自由讲述）
3．教师简单小结：小朋友的办法真多，有穿雨衣、雨鞋、撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了，你们真聪明。
二．出示图加文图片，初步了解故事内容。
1．师生一起欣赏故事。
2．刚才我们一起听赏的这个故事和我们*时学*字宝宝时有什么不一样？
3．教师小结：以前，我们小朋友认字宝宝时，都是只有字宝宝而没有图片的，今天老师给我们小朋友看的这幅图既有很多的字宝宝，还有很多漂亮的图片呢，这种内容叫图加文故事。
4．教师一边念故事一边插问，帮助幼儿了解故事。
（1）看看有哪些小宝宝都没有带雨伞呀？
（2）指点图片兔妈妈，问这是谁呀？对呀指念兔妈妈。
指点图片兔宝宝，问这是谁呀？指念小白兔。
指点图片蘑菇，这是什么呀？指念蘑菇并出示目的词组：蘑菇。
（3）用相同的方法认识：树叶、荷叶、手帕。
5．认读词组：蘑菇、树叶、荷叶、手帕
三．游戏：哪个字宝宝不见了
1．复*今天所学的词组。
2．教师总结，引起幼儿下次学*的兴趣。
【设计思路】
教师在分析作品的基础上，依据作品情节的转换点、大班幼儿生活经验和幼儿认知心理特点，设计了“螃蟹小裁缝”这一集体活动，并预设了以下关键提问，以此引导幼儿讨论：
螃蟹小裁缝为什么要写告示？
螃蟹小裁缝认为自己吃亏了，你觉得呢？为什么？
大象和大蟒蛇为什么要送水果给螃蟹小裁缝？
螃蟹小裁缝为什么一开始要贴告示？后来又要撕掉告示？
如果你是小裁缝，你会怎么做？你要不要收费？（追问：你们认为赚钱重要还是帮助别人重要？说说你的理由。）
这些提问的设计旨在通过“讨论”给予幼儿更多主动思维、自主表达的机会，在集体教学活动中引发多元互动（人际互动，材料互动）和多向互动（师生互动、生生互动）。
【活动目标】
1．感受故事的情趣，能在情节展开的过程中积极思考，大胆表达自己的观点（并尝试用阅读方式寻找故事的结局）。
2．初步理解小螃蟹与动物朋友们的心理变化，体验朋友之间的友谊和快乐。
【活动准备】
课件、故事书。
【活动过程】
一、教师讲述故事，引发幼儿讨论
师：大象拿出10元钱，说：“那可没办法，你自己说的，按件算。”
师：“你认为大象的话有道理吗？为什么？”（引发幼儿讨论）
幼：大象说得对，因为螃蟹小裁缝的告示上就是这样写的。
幼：这叫信守诺言，我妈妈教我的，就是说话要算数，不能赖皮。
师：哦，“信守诺言”就是说话算数，答应别人的事情就一定要做到，对吗？（幼儿呼应“对的”）
幼：不对的。
师：哦，你认为谁不对？
幼：大象不对，因为螃蟹小裁缝做大象的衣服花了整整一个星期。
师：那你认为大象付了10元钱，是付多了还是付少了？
幼：付少了。
师：现在有两种观点，有的小朋友认为大象说的有道理，因为螃蟹小裁缝在告示上写了什么？（幼儿集体回答“做衣服，不论大小，按件算，每件10元”）说话要算数，要“信守诺言”。但也有小朋友认为螃蟹小裁缝做大象的衣服花了整整一个星期，大象只付了10元钱，好像是太少了哦。
师：接下来又会发生什么事情呢？我们继续看下去。（播放课件，出示大蟒蛇）
（设计意图：面对幼儿的两种观点，教师不应该急于表态，而应通过适时追问，给予幼儿真正发表自己观点的权利，让幼儿更加大胆、自主地表达自己的观点。此外，教师在教学现场及时捕捉到个别幼儿表达的“信守诺言”一词，马上请幼儿将自己对它的理解介绍给大家，然后在小结中非常自然地引用了“信守诺言”，充分体现了教学中教师与幼儿的教学相长。）
二、继续讲述故事，引导幼儿深入讨论
师：大象来了，它带来了很多香蕉……大蟒蛇也来了，它的头上顶着一篮苹果。大蟒蛇说：“这篮苹果送给你，为了感谢你给我做了这么好的裤子。”
师：“大象和大蟒蛇为什么要送水果给螃蟹小裁缝？”（引发幼儿讨论）
幼：因为大象觉得衣服好看，所以来谢谢螃蟹小裁缝。
幼：蟒蛇也是来谢谢螃蟹小裁缝的。
师：大象和大蟒蛇送给螃蟹小裁缝水果，除了表示感谢，还有别的原因吗？
幼：大象觉得钱付的太少了，所以送来很多香蕉。
师：你们认为请别人做衣服或者做裤子到底要付钱吗？
幼：要付钱的。
幼：要付钱的，可以少付一点。
师：螃蟹小裁缝看到朋友们送来了那么多水果，心里会怎么样呢？
幼：非常快乐。
（设计意图：教师始终耐心倾听幼儿的回答，并顺势追问，在引导幼儿讨论的过程中不仅让幼儿感受作品传递的美好友情，又让幼儿明白了基本的生活准则、买卖规则。这样的讨论使每个幼儿得到赞赏、得到认可、得到鼓励、得到指导。）
三、进入故事高潮，激发幼儿自主思考
师：晚上，螃蟹小裁缝悄悄地把那张告示撕了下来。它对自己说：“帮助朋友才是最快乐的啊！”从此以后，到螃蟹小裁缝这里来做衣服的顾客就更多了。
师：“如果你是螃蟹小裁缝，你会怎么做？”（引发幼儿讨论）
幼：我不收钱。（有幼儿呼应）
幼：不收钱怎么养活自己和孩子呀！
师：这话也有道理。那你认为赚钱重要还是帮助别人重要？
幼：都重要。
幼：我认为帮助别人重要，但是也要收钱。
师：你们知道生活中的裁缝帮别人做衣服或者做裤子是怎么收费的吗？
幼：不知道。
师：这个问题我也不是很清楚，留给大家去打听一下，然后我们再来讨论好吗？
（设计意图：教师抛出的问题使文学作品回归到了现实生活。在问题讨论中，面对不同认知经验、生活经验幼儿的发言，教师不是简单重复或者肯定，而是在不同回应语式中拓宽幼儿的思维角度，拓展幼儿的认知经验。最后，教师抛出一个“我也不是很清楚”的问题，体现了教师“智者的糊涂”，使讨论可以延伸到集体教学活动结束后。）
四、活动结束。
【活动目标】
1、在老师的引导下学*儿歌，理解词：孤孤单单。
2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
【活动准备】
1、课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。
2、课件-音乐《How lucky I am!(我多幸运)》
【活动过程】
一、导入。
猜谜语，引起幼儿兴趣。
凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花(金鱼)
二、展开。
1、课件声音：叹气。
你们听到了什么?(叹气声)，知道是谁在叹气吗?
2、课件-照片：金鱼。
(1)噢!原来是金鱼呀，它为什么叹气呢?(引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单)
教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。
(2)你想帮助小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(引导幼儿说出，找些好伙伴)课件-照片：两条金鱼。
我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了?它们会怎样呢?(教师动作：摇尾，点头)
教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
3、我们再帮小鱼找朋友好吗?课件——照片：许多小金鱼。
(1)又来了几条小金鱼呀?(许多)
(2)许多小金鱼在一起会怎样呢?(丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐)
教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
4、欣赏儿歌《小金鱼》。
现在，我们来听一首《小金鱼》的儿歌好吗?
教师完整朗诵一遍。你听到儿歌里说了些什么呀?引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。
一条小鱼水里游…(孤孤单单在发愁，)
两条小鱼水里游…(摇摇尾巴点点头，)
许多小鱼水里游…(快快乐乐做朋友。)
5、幼儿学*朗诵儿歌。
我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗?(教师可演示课件，配合幼儿朗诵)
【活动结束】
请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《How lucky I am!(我多幸运)》表演，自然结束。
附儿歌：小金鱼
一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，
两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，
许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
活动目标：
1、要求幼儿能用较完整的语句讲出图片内容。
2、学*词汇：船浆、抓耳挠腮。
3、培养幼儿遇事动脑筋想办法的能力。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听*惯。
活动准备：
教学图片
活动过程：
一、提问：
1、出示猴子玩具“今天我们班请来一为小客人，你们看是谁?”
2、“今天小猴要出去玩，让我们一起看看发生了一件什么事情？
二、出示第一幅图片引导幼儿观察，
1、图片上有几只小猴？他们在什么地方？（小河边）他们发现了什么？（桃树）
2、你们看树上结满了什么样的桃子？（发散思维）
3、小猴看见桃树心里会怎么想？（非常高兴、想吃）
可是他们能吃到桃子吗？为什么？（小河挡住了）
4、小猴子的心里会怎样呢？（着急）
小朋友你们有没有着急的时候？是因为什么事着急？你们着急的时候会怎么样？（发散思维）
小猴子在着急的时候会怎样？小朋友你们学一学小猴着急的样子
小猴子着急的样子用一个好听的词来说叫“抓耳挠腮”（幼儿跟说两遍）
5、教师带领幼儿完整讲述第一幅图，要求幼儿用上新词。
你们能帮小猴子想一个过河的办法吗？（幼儿自由发挥想象）让我们一起看看小猴想的什么办法。
三、出示第二幅图片：幼儿观察图片进行讲述提问
活动反思：
孩子学*了看图讲述：猴子过河。孩子们能运用自己的已有经验和好听的词汇，连贯的进行讲述。每个孩子都讲得很棒。大班的目标是要：完整、连贯讲述。针对孩子们在活动中的表现，我们会分析问题的原因，并寻找相对的策略，使每个孩子都能在语言活动中获得成长。
活动目标：
1、喜欢看图片，乐于参加看图讲述活动；
2、联系在语言的指导下，一边观察图片一边用完整的句子回答问题，并逐步把句子连起来，说一段较连贯的话。
3、能在教师的引导下，展开想象。设想出合乎情理的救助办法。
活动准备：幼儿用书，排练情境表演。
活动过程：
1、情境表演；
2、提问、理解；
3、看图讲述第一幅：这是什么地方？有谁？他们在做什么？
第二幅：发生的什么事？谁有危险？谁帮助了兔妈妈？他是怎样帮助的？
4、手掌表演，讲述故事；
5、指导幼儿看书讲述；
6、评价、结束。
活动效果：
健康：哪种游戏好目标：
1、初步了解健康玩具的标准；
2、知道学*选择有利于健康的玩具。
准备：各种玩具过程：
1、将各种玩具摆在桌子上，请幼儿观看；
2、分类：按功能、材料、声音等；
3、讨论：如何选购玩具？；
4、游戏：大圣帮我选玩具；
5、评价、结束。
——蚂蚁过河作文实用20份
十只蚂蚁兄弟出去玩。太阳快下山了，该回家吃晚饭啦。他们来到一条小溪边，发现绕到小桥上过去，很费时，最好有小船帮他们渡河。
蚂蚁兄弟四下寻找，突然小十看到一片树叶从上游漂了过来。他拉住哥哥小八和小九，快速跳到树叶上。“哈哈，七位哥哥，我们来比赛谁先到家吧，我们先走一步啦！”三只小蚂蚁开心地叫道。
“哎呀呀，他们居然捷足先登了！我们也快找找船，可不能被他们比下去了。”蚂蚁哥哥们接受了挑战。
“你们快看，那是半个西瓜皮！哈哈哈，太好了，我们有船啰！”小七开心得手舞足蹈。
小七、小六、小五和小四赶紧爬进西瓜皮里，也往下游漂去：“大哥、二哥、三哥，我们也出发啦，你们抓紧跟上呀！”
“这七个调皮鬼，把船都弄走了，我们怎么办？”老三着急地问。
“对呀，对呀，大哥快想想办法。”老二也急得抓耳挠腮。
“越急越乱，我看看还有什么东西能帮忙。”老大不慌不忙地说。他朝周围看了看，发现一个透明的玻璃瓶。“有了！我们的船来啦！”
他们一起把瓶子推入溪水中，然后爬了上去，还找了树枝做桨，齐心协力划了起来。虽然他们最晚出发，却第一个到了家。其他小蚂蚁都很佩服他们。小十还说这就证明了一句话“姜还是老的辣”，把大家都逗乐了。
小蚂蚁的家在树洞里。
有一天，从北方飞回来的小鸟站在树上和小蚂蚁聊天。小鸟说：“河对面不仅有很美的风景，还有很多食物呢！”虽然小蚂蚁在大家族有着安稳的生活，但它非常向往小鸟说的`对岸的风景，它下定决心想去河对岸看一看，究竟是什么样子的。
去河对岸就必须要过河，这对小蚂蚁来说可是个难题。它在家里翻翻找找，没有找到任何可以帮助到自己的工具。
好朋友来问它：“你在干什么呀？”
“我想去河对岸。”小蚂蚁回答道。
好朋友嘲笑它：“你还想过河？”
小蚂蚁看到最好的朋友居然也嘲笑它，心想：我一定要证明给它们看我可以的！
小蚂蚁离开了家，来到河边。它先把一只脚放进了河水里试一试，发现没事，正准备把第二只脚放进去，就在这时，一个汹涌的大浪，朝它打了过来，要不是热情的鸭大姐救了它，恐怕它就一命呜呼了。
谢过鸭大姐后，小蚂蚁看着一望无际的大河发呆，它用真诚的眼神看着鸭大姐问道：“鸭大姐，您是游泳高手，可以把我带到河对岸吗？”鸭大姐是个非常豪爽的人，没有一丝犹豫就答应了小蚂蚁，它说：“可以呀，正好我也要去河对岸看一看，就捎上你吧，如果你准备好了，我们就出发吧！不过你可要抓紧我哟！”
鸭大姐驮着小蚂蚁出发了。在过河的时候，有许多个浪打在它们身上，正如小蚂蚁所说，鸭大姐是个游泳高手，所以无论河水再急，也难不倒鸭大姐呀！小蚂蚁心想：“游泳高手”这个称号鸭大姐是当之无愧呀！
终于到达了河对岸。果然像小鸟说的那样，风景优美，食物丰富。小蚂蚁欣赏完美景之后，又带了一些食物，打算带回去给家里人品尝。就这样小蚂蚁又和鸭大姐踏上了回程之旅。
鸭大姐把小蚂蚁送回了家，小蚂蚁非常感谢鸭大姐，说：“我能过河，全靠鸭大姐您的帮助，谢谢您！”鸭大姐说：“别客气啦，不过是举手之劳，以后，如果还想过河去玩，就来找我吧。”
小蚂蚁的爸爸妈妈盛情邀请鸭大姐到树洞里和它们一起共进晚餐。它们都非常开心！
这一切都是因为热情爱帮助人的鸭大姐一个小举动，这个小举动不仅帮助了小蚂蚁实现了它的愿望，而且温暖了小蚂蚁一家人的心！
“天呀，妈妈只是说那边森林里有食物，可没有说中间还有一条河呀，我可怎么办呀”。小蚂蚁停在湍急的水流前，束手无策。
这个时候，勇气，逃避两个正在晒着太阳，哼着小调，在河边徘徊。听到小蚂蚁唉声叹气，他们赶了过来。
“小蚂蚁，有什么困难跟我说，唉声叹气，解决不了问题”这是勇气在给他打气。“你看水流得多么湍急，别说一个蚂蚁，即使一个人游过去也够呛，我看你还是回家吧，保住小命要紧”逃避开始给小蚂蚁打退堂鼓了。
小蚂蚁看看宽阔的水面，看看湍急的水流，有点犯愁：想不到妈妈第一次让我出来找食物，就遇到了这么大的困难。它退了两步，有点犹豫不决。
勇气在河边转来转去，似乎在寻找着什么。逃避不断给小蚂蚁使眼色，仿佛在说“不行咱们快撤”。
“我找到了一片枫叶，叶子面积很大，你站上去绰绰有余，而且叶面弯曲，可以保证你的安全。何况今天的水之所以你觉得湍急，那是因为你体型小的缘故。实际上这个河很窄，水流也比较*缓。你站在树叶上，把树叶当做小船，用一根草棍做船桨，划过去，你有这勇气吗？”勇气手中拿着一片红枫叶，笑着问小蚂蚁。
逃避气急败坏地冲小蚂蚁吼道：“你听勇气瞎说，你的小身板，一个小浪头就把你打翻了，你还指望用那片小小的枫叶乘风破浪呀，简直痴人说梦”。
勇气用鼓励的眼神盯着小蚂蚁仿佛在说“没问题的，有我给你保驾护航”，小蚂蚁看看勇气，又瞅瞅逃避，很快下定决心“不试试怎么知道呢”。
小河上，一片飘飘荡荡的枫叶上，小蚂蚁挺直了腰板，双手握着“船桨”，坚毅的目光盯着前方。勇气在他的耳边不断叮咛，“不要慌，你能行，我相信你”。逃避躲在黑暗的角落望着他们，眼神中充满羡慕嫉妒恨。
真的，小河不像想象中的那么宽阔，水流也不像臆想中的那么湍急，没用多长时间，小蚂蚁就上了对岸。它感谢勇气的帮助，勇气笑着说“关键在你，我只是一个辅助，世上万物就像你眼前这条小河，只要有勇气，就会想出办法”。再看对岸的逃避，早已经逃之夭夭了。
一个夏天的早上，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。在昆虫村里，小昆虫们正在忙碌着，有的在唱歌，有的在跳舞……
村里有一条弯弯的小河，小河里的水清清的，静静的。小河边长着一棵茂盛的大树，大树的周围长满了青青的小草。一只小蚂蚁来到了小河边，它想去河对面找好朋友蝈蝈一起玩。可是，河面上没有桥，也没有船，该怎么办呢？正在小蚂蚁着急的时候，吹来了一阵微风，有几片树叶落到了河面上。小蚂蚁想到了一个好办法，它高兴地叫起来：“我有船了，有船了。”小蚂蚁捡来一根小树枝，轻轻地站到水面的树叶上，欢快地划着树叶船过了河。
小蚂蚁很快见到了自已的好朋友，它们玩得非常开心。
一个阳光明媚的上午，蚂蚁弟弟要去蚂蚁姐姐家做客，小蚂蚁很早就出了门。路上要经过一条干枯的小河，可是蚂蚁弟弟走到河边时才发现河里有水了，而且水面还很宽，原来昨天下了一场大雨，水涨满了。
小蚂蚁心想：“这可怎么办呀？我今天是不是去不成了呀！”小蚂蚁急的团团转，不知道该怎么办。这时一只慢吞吞的老乌龟从这里经过，小蚂蚁想了个主意，它对老乌龟说：“乌龟爷爷，我想过河去姐姐家，您能不能把我驮到对岸？”乌龟爷爷说：“可以呀，那你爬到我背上来吧！”小蚂蚁很快顺利的过了河，它给乌龟爷爷说了声谢谢就高高兴兴的`去姐姐家了。
你们知道蚂蚁是怎么过河的吗？我想，有许多人都不知道。不知道的话就听我讲吧！
有一次，我跟小伙伴们在院子前面的小河边玩着捉迷藏。突然，我看见一群蚂蚁倾巢而出，我很好奇：“它们想干什么呢？”于是，我便叫伙伴们去看蚂蚁，命令他们不允许说话，怕一说话就惊动了蚂蚁，也不允许他们呼吸声太大，这样蚂蚁们会被吹飞的！小伙伴们一致同意我的观点，于是，我们就去“关照”蚂蚁。
我们悄悄地跟在蚂蚁后面，只见它们来到小河边，领头的蚂蚁先等后面的蚂蚁走过来，我看见它们一只蚂蚁咬着另一只蚂蚁的屁股，慢慢地聚集起来。我更好奇了：“它们究竟要干什么？”随着聚集的蚂蚁越来越多，最后，它们抱成了一个球形，缓缓地向河里滚去。我还要好奇：“它们要自杀还是干什么？”只见它们慢慢地滚，一直滚到对岸……
我回了家，心里面只有这几句话：“这些蚂蚁为什么没淹死？还是一只蚂蚁施了魔法？还是上天保佑它们没死？”但我还是想出了一个答案：“并没有蚂蚁会施魔法，上天根本没有保佑它们。就以一只蚂蚁来说，它在水的上面时就呼吸一下新鲜空气，在水的下面就屏住呼吸，就这样滚到对岸就行啦！”
我想，这个发现是人们意想不到的。但我的.回答是一种猜测，我猜得还好吧？我还要说一句话：团结就是力量！
一天，一群小蚂蚁到河边去玩，它们看到对面有一些甜食，口水都流了下来，可中间隔着一条大河，怎么办呢?
正在这时，它们看见河旁边有半个西瓜。一个啤酒瓶和一片落叶，有一只聪明的小蚂蚁想了一个很好的办法，他把办法告诉了同伴，同伴很是赞成，于是，它们开始行动。。
首先，几只小蚂蚁爬到了西瓜上，又有几只小蚂蚁用力的把西瓜推到河里，随着西瓜在河里飘动，第一批小蚂蚁就安全地渡过了河。
然后，又有几只小蚂蚁小心翼翼地爬上了啤酒瓶，它们用脚紧紧地抓住瓶子，生怕掉到河里去，接着，又有几只小蚂蚁轻轻地把啤酒瓶推进了河里，随着河水的.运动，啤酒瓶慢慢地靠*了河边，第二批小蚂蚁又安全着岸了。
最后，一只小蚂蚁把脚放在陆地上，手抓紧河里的落叶，另外几只小蚂蚁就沿着这只小蚂蚁的身体走到落叶上，然后把那只小蚂蚁拉上了叶子，叶子就变成了一条载着小蚂蚁渡河的小船。第三批小蚂蚁也成功的渡过去了。
就这样，小蚂蚁就靠着自己的聪明智慧吃到了河对岸好吃的甜食，它们开心极了。
从这个故事中我明白了一个道理：只有团结合作，动脑筋，才能达到目的。
春天到了，阳光明媚，风和日丽，蚂蚁三兄弟想去春游了。于是，蚂蚁三兄弟准备好行李就出发了。
蚂蚁三兄弟在路上有说有笑的。过了一会，蚂蚁三兄弟的眼前顿时出现了一条宽大的河，它们看见了这一条宽大的河之后，急得在原地团团转。过了一会，老大和老二看见旁边的树枝，就说：“我们把那根树枝放水里作船吧。”于是，老大和老二就把那根树枝抬了过来，放到水里。老三也看见了一片树叶，说到：“有船没有桨怎么行呢？”于是，它就把树叶扛到了船上当桨。
最后，它们坐上小船走了。
我们要向蚂蚁学*，做事不半途而废，要多动脑筋去解决生活中遇到的问题。
有一天，三只小蚂蚁去公园玩，
小蚂蚁过河作文。它们走到半路上，一条小河挡住了它们的去路，这可怎么办呢?忽然有一只小蚂蚁想了一个办法，它告诉它的伙伴，另外二只蚂蚁都说这个办法好，它们两个搬了一根树枝，还有一只小吗呀搬来了一片树叶，它们把树叶插在树枝上，做了一个小帆船，有二只小蚂蚁先在船上，另外一只小蚂蚁把船推向水里，它再上去，风一吹，就把他们吹到了岸上，它们上了岸，就好高高兴兴快快乐乐地去公园玩了呀!
一天，小蚂蚁去对面的小鹿家玩，它走过一片草丛，来到了小河边。小蚂蚁一看前面是条小河，它抬头一看正好一片树叶飘下来了。于是它找来一根树枝，用树枝当浆，用树叶当小船，它划呀划，划呀划，很快来到了河对岸。
小鹿开门一看小蚂蚁在门口，它就问：“咦，小蚂蚁，我家门口是条小河，你怎么过来的呀？”小蚂蚁说：“我找来一根树枝，用树枝当浆，用树叶当小船划过来的'呀。”小鹿说：“小蚂蚁，你真聪明啊。”他们度过了开心的一天。
我早就听别人说，蚂蚁是最和谐也是最互相信赖和团结友爱的动物了。
放学后，我决定再去观察蚂蚁。我在一块石头旁边发现了一个蚂蚁洞，有一群蚂蚁成群结队的结伴而出。我顺着它们的路线，发现了一小块面包。原来蚂蚁们是要搬运粮食，面包上还有一层奶油，蚂蚁们把面包一块块咬下来搬回去。
过了一会儿，突然，蚂蚁们在搬运粮食的时候。又来一群蚂蚁，我心想：这群蚂蚁会不会是来接应它们的？这时，我好像能听见一声声兵器碰撞的声音，原来这群蚂蚁是来抢食物的！不一会儿，来抢食物的蚂蚁死了。领头的蚂蚁似乎在说：“哼！不自量力，还敢跟我们抢食物，没门！”遇到敌人奋勇杀敌的蚂蚁让我知道了什么是勇敢。
在这群蚂蚁回巢过了七八分钟后，又来了一群蚂蚁来攻打巢穴了，好像是来为那群战死的兄弟们报仇。领头的蚂蚁似乎在说：“为那些战死的兄弟们报仇！”说完，就开始攻打它们的巢穴了，巢穴里的蚂蚁们派出有超强攻击力的兵蚁，最后兵蚁和他们同归于尽了。兵蚁们用自己的生命保护了巢穴里的蚂蚁。
生命只有一次，小蚂蚁也是这样。它们用自己的身躯谱写了一首生命赞歌，我敬佩它们。我再也不会伤害小动物了，即便小如蚂蚁也有自己生存的价值。
有一天，小蚂蚁来到小河边，它想到对岸找东西吃，可是，那条河很宽，河水又深，小蚂蚁过不去。小蚂蚁自言自语地说：“要是有小船就好了。”小蚂蚁坐在石头上想：怎样才能过去呢？想呀想，半天都没想到一个好办法。突然，一片树叶从树上飘落下来，正巧落在小蚂蚁脚下。小蚂蚁眼珠子骨碌一转，突然跳起来说：“有办法啦！”它找来一根长长的树枝，把叶子放到河边，跳到叶子上。小蚂蚁用“竹篙”一撑，呵，“小船”缓缓地向前移动。小蚂蚁回头一看，波纹一圈一圈地荡开去，**的美景尽收眼底。小蚂蚁好不快活，一会儿就上了河对岸。
秋天到了，天气凉了，小蚂蚁要准备过冬了。一天，蚂蚁爸爸叫小蚂蚁去小河对面的奶奶家拿衣服，
小蚂蚁听了爸爸的话就出门了。走了一会儿，小蚂蚁就到了小河边。“爸爸没教过我游泳，我该怎么过河啊?”小蚂蚁心想。它抬头望了望天空，看见一朵白云飘过，于是就问白云:“白云姐姐，你能帮我过河吗?”白云回答说:“我在天上，不能帮你过河。”小蚂蚁又向四周望了望，看见几颗小草，就问:“小草哥哥，你们能帮我过河吗?”小草回答说:“我们没有脚不能走路，你问问大树吧，他能帮你。”小蚂蚁谢过小草就来到大树旁，抬头问:“大树伯伯，你能帮我过河吗?”大树看了看小蚂蚁，微笑着说:“当然可以!”接着，大树就摇了摇身子，把一片树叶落在小蚂蚁面前。小蚂蚁又问:“大树伯伯，你能再给我一支树枝吗?”大树伯伯又摇了摇身子，一支树枝又掉在了小蚂蚁面前。
小蚂蚁开心的跳了起来，对着大树说:“谢谢你，大树伯伯!现在我可以过河喽!”聪明的小蚂蚁把树叶当小船，把树枝当船桨，不一会儿就来到了奶奶家。
下课了，同学们飞快的跑到操场上，有的踢毽子、有的跳绳、还有的跑步、看书。
我和几个同学来到操场墙角蹲在地上观察起了蚂蚁。蚂
蚁可真小啊！但非常可爱 ，他们种类也非常多：我知道有红蚁、黑蚁、白蚁、会飞的蚂蚁，还有蚁后，今天我看到的是黑蚁，它们都是一群一群的。有的蚂蚁胖乎乎的，有些则是大力士，背着比它们身体大得多重物都能行走自如。它们的身体是一节一节的，腿也有很多条，还长着长长的'触角。
有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去，有的蚂蚁很快久爬上来，有些却怎么也爬不上来。
这时上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室，这些蚂蚁真是太有趣了。
秋天，层林尽染，晴朗的天空万里乌云，像一块巨大的蓝宝石覆盖在大地上。蚂蚁四兄弟打算一同去旅游。
他们一边提着行李，一边说啊笑啊，欢快地走在旅游的路上。不一会儿，一条小河阻挡住了他们的去路。顿时，他们傻了眼，眼睛瞪得像铜铃一样大，嘴巴圆成了“O”形。老大说：“冷静！我们要思考。这就好比‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’啊！”其它的蚂蚁赞许地点头。蚂蚁二哥说：“要不我们去附*找小船，寻小桥？”老大反驳道：“不行，不行，我早就观察过了，根本没有小桥和小船！”老四想了想，说：“要不……找些……相似于……小船……的东西……过河吧？”其它蚂蚁连连叫好。
蚂蚁老四说：“叶子是最合适的！”蚂蚁老三说：“不对，我找的瓦片才是最合适的！”老大想了想说：“叶子太小，瓦片又太难看，它们都不好！瓶子是有可能的，要不我们试一试？”
蚂蚁兄弟齐心协力，把瓶子放入河中，又用几根树枝来当作船桨，再一一跳入船中。可没划到一半，一阵大风吹来，把水全吹进了没有盖子的瓶子中。还好把瓶子吹到了岸边，他们便马上爬上了岸。不过，“小船”不见了。
老大看了看岸边的西瓜皮，说了声：“兄弟们，我们造一艘西瓜轮船吧！”蚂蚁四兄弟拿出自带的锤子、钉子、螺丝和螺丝刀。开始乒乒乓乓地打造起来。
不一会儿，一艘“大船”诞生了！它们坐上“大船”，划着“船桨”喊着口号“嘿呦，嘿呦，蚂蚁齐心开大船。嘿呦，嘿呦，蚂蚁齐心开大船。嘿呦，嘿呦，蚂蚁齐心开大船……”不一会儿，他们终于过了河。
蚂蚁四兄弟们又重新踏上了旅游的路程。
有一天，小松鼠和小猴子在在高兴的玩秋千，小松鼠开心的坐在秋千架上，小猴子用力的推着秋千，它们玩得可愉快了。
小蚂蚁干完工作，快到家的时候，看到了一条小河，它们着急得说：这可怎么办，我们还赶到回家呢。
小猴子和小松鼠看见小蚂蚁们很焦急，连忙说道："我们得想个办法帮助蚂蚁。"于是，他们把心爱的秋千板子当成过河的小桥，让小蚂蚁过河。
小蚂蚁们小心翼翼过了河，给他们道了谢。他们说："不用谢。小猴子和小松鼠用剩下的绳子又愉快地玩起了跳绳。
小蚂蚁要去河对面的奶奶家，该怎么过河呢？
小蚂蚁在河边望了又望，心里想：如果没有人来帮我，我怎么去河对面的奶奶家拿衣服啊！小蚂蚁看看水流湍急的小河，又看看河对面，心里和失望。就在这时又有一只蚂蚁过来了，它名叫翠绿，它要去河对面奶奶家吃饭呢！小蚂蚁想，要不我回家问问爸爸吧。小蚂蚁一跑就回到家里，一回到家就问爸爸，“爸爸我怎么过河去奶奶家呢？”爸爸说：“你自己去试试吧！自己开动脑力，自己想！”小蚂蚁只好回到了河边，那只小蚂蚁还在河边，小蚂蚁想了许久，才开口：“咱们找一片树叶飘过去吧！”那只小蚂蚁也同意了。它们开始满地找树叶，两只小蚂蚁找到后，先把树叶扔到水里，然后两只小蚂蚁飞快的跳到树叶上，飘到了对岸。小蚂蚁说：“咱们把树叶放在这里，一会咱们一起再回来。”小蚂蚁拿完了衣服，翠绿也吃完了饭，它们俩一起坐着树叶飘了回去。
回到了家里，小蚂蚁说：“爸爸，我想到办法了！方法是找一片树叶，先把树叶放到河里，然后快速跳到树叶上。”爸爸说：“你真棒！”
——看猴子作文(20)份
今天，老师带着小朋友们到动物园看猴子，看见许多猴子在假山上玩耍。
你看，有一只猴子头上顶着香蕉皮，像一个“头盔”，活蹦乱跳的，可有趣了，嘴里好像在说：“你看我，会耍杂技了！”
你再看，一只猴子把腿倒勾在假山“树枝”的一根绳子上，荡来荡去，嘴里时不时好像在喊：“我飞啦！我飞啦！”
最专心的就数蹲在山顶的那只猴子了，它一动不动地蹲在山顶，眼睛盯着远方的白云，好像在想些什么。
大家看得入了迷，还时不时为它们的表演鼓掌呢！
动物园里的猴子们真有趣！
星期三，阳光明媚。老师带小朋友去春游。
到了动物园，孩子们马上跑到了猴子乐园，因为，那里有他们最喜欢的猴子。“快看，快看！猴子猴子！我看到猴子了！”跑在第一位的明明笑着，喊着。在假山最上面有一只猴子，坐在山上一会儿看看天，一会儿吃起了苹果。那边的秋千上，一只小猴子一条腿架在秋千上，另一条腿翘得高高的，两条手臂悬垂着，随着摆动的秋千来来**地晃悠，让我们想起了猴子捞月中的小猴子。假山中间的一块岩石上，小猴子把小朋友给它的香蕉大口大口的吃完，拿香蕉皮倒扣在了脑袋上，两条手臂举得**的，一只腿抬得高高的.，好像在对伙伴们说：“你们看，我免费做了一顶帽子，还会表演金鸡独立，你们看，我棒不棒！”小朋友们一边笑一边鼓起掌来，连旁边的叔叔阿姨都笑了。在一块绿色岩石上，一只小猴子摆起了造型好像在说：“小朋友，我摆得造型可爱吗？可爱就用照相机把我拍下来吧。”有一只猴子不明白人们为什么鼓掌，就用手不停地挠后脑勺，大概在想："大家为什么鼓掌，难道是为我鼓掌吗？”在假山下和伙伴靠在一起说起了悄悄话。
公园里还有好多好多小猴子，想知道他们都在做些什么，你自己去看看吧。
周六，学校组织参观齐源的猴子。一路上，我们载歌载舞，很快就来到了齐园。
我们来到了猴山。那里有许多猴子。看，他们有的悠闲地吃着青苹果；有的从这个假山跳到那个假山，很开心；其他人围着树摇尾巴，快乐地摇摆.一只淘气的小猴子不小心把香蕉皮扔了出去，又扔在另一只猴子的.头上，那只猴子惊慌地跳了起来。
猴子真可爱！我们应该爱护动物，因为动物是人类的朋友。
今天天气很好，蓝天上飘着白云。学生们在老师的带领下，愉快地骑着马去动物园看猴子。
动物园里的猴子真的很有趣！它们看起来很可爱，全身都是棕色的短发，黑色的爪子上全是指甲。这些淘气的'猴子看到同学在看他们一定很开心。他们不时挠头，追着玩，在假山上跑来跑去，跳上跳下，玩得很开心！最有趣的是，这些猴子在吃东西的时候经常跑来跑去。他们可爱的眼睛总是紧紧盯着他们的同学，好像在说：“再给我一些，再给我一些……”
这些猴子真是可爱的动物！他们是人类的好朋友。我们必须爱护自然，保护动物，做文明博学的学生。
今天，我要去七星公园看猴子。
上午，我到了七星公园，走了一下，就看见了五六只猴子，我掏出桔子，一扔，猴子们就争先恐后地跑来抢，真是猴子见水果欢天喜地。后来，我的桔子都快分完了。
我又往前走，看见了三只大猴子和一只小猴子，爸爸对我说：猴子里面会有一只猴王，那猴王该怎么定呢？我知道，一只最壮的猴子，如果它是无猴可挡，那它就是猴王。我听了，就想到了一件事，我问：那小猴子就要把吃的让给大猴子了吗？爸爸说：是的.。
我为了验证，把一个桔子扔了出去，果然，小猴子孔融让梨一样，把桔子让给了大猴子
我再往前走，又发现了很多猴子。唉，这只猴子的脸为什么是红的？噢！原来这只猴子是母的。
我还带了花生，就一连扔了好几颗，它们又一窝蜂地跑来抢。我又拿出手工面包，撕一点下来，放到猴子面前，想让它从我手中接过面包。刚开始，猴子有点怀疑我拿的是危险物品，后来发觉这个有点像面包，接过面包，放在鼻子下闻了一下，好像在自言自语：啊！好香呀！真的是面包！然后一口塞进嘴里，狼吞虎咽
今天真开心呀！太阳下山了，我依依不舍地看着可爱的猴子，一步一回头
今天，老师带同学们去动物园看猴子。
来到动物园，哇！真是让人大开眼界，在一座假山上有许多猴子。猴爸爸坐在高高的山顶上津津有味地吃着梨子，十分的'悠闲。一只猴宝宝依偎在猴妈妈怀里，猴妈妈仔细地翻看着猴宝宝的毛发，大概是帮猴宝宝抓虱子吧！一只猴子十分调皮地把一根香蕉顶在鼻子上玩呢！还有许多猴子在追逐，一会儿跳到这儿，一会儿蹦到那儿，有趣极了。
同学们站在假山周围，看得津津有味，有的扔香蕉、有的扔桔子、有的扔花生给猴子吃。几只猴子蹦蹦跳跳抢着吃，看到猴子们活泼可爱的样子，同学们高兴地哈哈大笑。
今天，学校组织同学们到动物园里去。同学们兴奋极了，有的把书包仍得高高的，有的叽叽喳喳的在一起讨论要先看哪个动物。
到了动物园，同学们先来到了猴山。
猴山里有一座假山，假山上住着一群活泼可爱的小猴子。这些小猴子神态各异，有的非常聪明，有的非常可爱，有的就非常调皮捣蛋。
先说聪明的猴子吧。如果同学们给它一个苹果，它就会拿着苹果，坐在山顶上吃，边吃边往四周瞧着，怕别人抢它的食物。
可爱的`小猴子吃完香蕉后，把香蕉皮顶到自己头上，大摇大摆地走到猴山下，似乎在给大家表演时装秀。
最后再说说捣蛋的小猴子吧。两只调皮的小猴子把尾巴吊在树枝上，悠闲地在荡着秋千。
看了这些小猴子，同学们都忍不住哈哈大笑起来。
今天，同学们在动物园里玩得可真开心呀！
一天，老师带同学们去动物园。他们去看了猴子山，猴子山中央有一块大石头，石头上的猴子千姿百态。有的在荡秋千、有的在吃苹果、还有的在好奇地望着同学们、更有趣的是有一只猴子在为另一只挠痒痒。老师也在说着猴子的特点，同学们有一些在问老师问题，还有一些在七嘴八舌地讨论着猴子可爱的样子。
同学们看完了猴子之后，都觉得很开心。
星期天，天气晴朗，蔚蓝的天空中飘着洁白的.云朵，小鸟在天空中自由自在地飞来飞去。老师带着我们去公园看猴子。
有一只猴子双手捧着一个大苹果，坐在假山顶上，啃得津津有味。下方有一只猴子正悄悄地向上爬，好像要抢它的苹果似的。假山中央，有一只猴子正在懒洋洋地晒太阳。它的下方有一只顽皮的猴子正在耍杂技，你看它把香蕉皮顶在鼻子上，伸开胳膊，站直了身子，还抬起了一条后腿，逗得我们哈哈大笑。有两只猴子什么也没得到，一个东张西望，一个抓耳挠腮，还吱吱地叫着，好像在说：“我们也想要一个苹果。”假山的左边，有一只小猴子一手抓着岩石，一手拿着抢来的大桃子，正美滋滋地品尝着。它的下方有一只猴子头朝下，把尾巴卷在树枝上荡秋千。更有趣的是一对母子，妈妈正聚精会神地给孩子抓虱子呢！
这些猴子真可爱！时间过得很快，我们依依不舍地回家了。
今天，我和爸爸、妈妈一起去杭州动物园，我心里特别激动。我乘在车上盼望快一点到达动物园。等了好一会儿，终于到达了目的地。一下车，我就看见动物园门口人山人海，真热闹啊！买好了票，我们就兴冲冲地进了动物园。一进大门，首先看见的是大路两旁各种各样的鸟儿，它们叽叽喳喳地在唱着动听的歌，好像在欢迎我们。沿着一条弯弯曲曲的小路，我们来到了猴山。那一只只猴子窜上跳下的，一会儿抢食物吃，一会儿爬到树上休息，一会儿又冲着我们做鬼脸，真是可爱极了。我拿出几瓣桔子扔给它们，它们争先恐后地冲过来抢着吃。离开了猴山，又走了一段路，我们来到了熊猫馆。爸爸说：“大熊猫是我国的国宝，只有中国才有。”我聚精会神地听了爸爸的话，不禁对大熊猫肃然起敬，说：“真了不起！”后来，我们又去参观了长颈鹿、大象、骆驼、海豚等许多动物。时间过得真快，回家的时候到了，妈妈说：“宝贝，我们该回家了！”我只好依依不舍地离开了动物园。参观动物园不但让我增长了见识，还给我带来了无穷的快乐。我对妈妈说：“妈妈，我下次还要来动物园！”
春回大地，万物复苏，温暖的阳光照耀着大地。在一个星期天的早晨，我们（2）班排着整齐的队伍，准备去中山公园看猴子。我们一边走一边唱着欢乐的歌，我想到马上就能看见那些可爱的小猴子了，心里真是别提有多高兴了啊！一走进公园的大门，只见人山人海。游客们脸上挂着微笑，静静的享受着春天的美景。路旁摆放着一盆盆鲜花，它们好象在比美呢！
星期x，天气晴朗，万里无云，我和爸爸妈妈一起去xx公园游玩。
到了猴山，人山人海，热闹极了。猴子们也像过节似的开心极了，兴奋的得意忘形。猴子们有的在荡秋千，有的在咬花生，有的`在吃水果，有的在喝饮料，瓶子上有盖拧不开，急得抓耳挠腮，上窜下跳；有的在相互追逐打闹，大闹天空，还有的在互相帮助挠痒痒、捉跳蚤吃……
山头上蹲着一只威风凛凛的老猴王，注视着猴群的一举一动，有的小猴子太顽皮了，它会冲下山去狠狠教训他们一下，所以猴子们还是挺遵守纪律的。
不知是谁丢下去一顶破帽子，一只猴子好奇的捡起来戴在头上——充人，滑稽可笑，逗得游客们捧腹大笑，有的笑的合不拢嘴，有的乐弯了腰，有的直喊肚子疼，还是得光笑乐的就是说不出话……
今天也是我玩的最开心的一天，俗话说：笑一笑，十年少。祝人们越过越幸福，越活越年轻。
今天的太阳很大，老师又带我们来到了动物园。
猴山上有很多猴子，他们有的在吃苹果，有的把尾巴勾在树上，还有在树上笑，猴山下有碧绿的草，还有碧绿的山，天上有白云，同学们看的高兴极了。
小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
今天天气真好，天高云淡，秋高气爽。我兴致勃勃的到动物园看猴子。
到了动物园，我第一眼就看见了猴子。看！这些猴子多么可爱，多么顽皮呀！有的在津津有味地吃着水果，有的在挠痒痒，有的尾巴挂在树枝上荡秋千，有的在发呆，还有的正对着观众们做鬼脸……
我玩得非常开心，真想抱一只回家呢！因为它们太可爱了。
今天，徐老师带我们到动物园去看猴子，小猴子在一座假山上玩的可开心了。它们有的`吃雪梨，有的荡秋千，有的在说悄悄话，有的在玩香蕉皮，还有的在和我们打招呼。我觉得猴子真聪明，怪不得《 西游记》里的孙悟空能大闹天宫呢！
一天，一大群小朋友来到动物园里看猴子。
小朋友看见猴子一会儿爬上岩石，一会儿挠身体，一会儿跳来跳去的，可爱极了！小刚看见这么可爱的猴子，就想喂它。于是，他第一个从背包里拿出一个苹果扔了下去，小猴看见了赶紧跑过去，大口大口地吃起来。其它同学也纷纷从书包里拿出自己喜欢吃的水果扔进围墙内，害得小猴都来不及吃了。不一会儿，小猴的肚子就变成圆溜溜的了，像一个大皮球。忽然，小猴子肚子痛得要命，躺在地上打滚，饲养员阿姨知道了，赶紧将小猴送到了医院。
医生诊断后发现是因为小猴吃的.东西太多、太杂了，所以生病了。医生让护士给它打了几针，小猴子的病渐渐好了，又回到了猴子馆里。
后来饲养员阿姨在围墙边立了一块牌子，上面写着：请爱护动物，不要乱扔食物。以后小朋友再也不乱扔食物了。
——小猴子下山作文实用10份
小猴下山来。他走到一块玉米地里。他看见玉米长得金灿灿的，心想，我掰一个回家，朋友肯定会夸奖我。于是它就掰了一个玉米。
他走到一棵桃树下，他看见桃子结得又大又多，心想，这玉米哪有用啊，我最爱吃桃子了。于是小猴子就扔了玉米，摘了好几个桃子。
他抱着几个桃子，走到一片瓜地里，他看见西瓜长得又大又圆，心想，这桃有啥用，西瓜肯定很甜。于是它就扔了桃子，去摘很大很大的西瓜。
他抱着大西瓜走着走着，忽然，看见一只小兔子，真可爱，心想，这西瓜有啥用，吃了就没有，小兔子可以当我的宠物。于是小猴子紧追不舍。小兔子跑到树林里，不见了。
最后小猴子什么都没得到，他心想，早知道我不应该这么贪心。第二天。小猴子带了一个篮子，再也不会三心二意了！
有一天，天气晴朗，小猴子决定下山玩。小猴子走着走着，它来到一块玉米地里。他看见许多玉米，心想：我要是摘几个玉米来，说不定爸妈会表扬我呢！玉米结得又大又多，小猴子开心得眼睛眯成一条缝，合不拢嘴。于是小猴子就掰了几个玉米，继续往前走。
接着它扛着几个玉米，来到了一棵桃树下。抬头一看，它看见了满树的桃子，眼睛还是眯成一条缝，合不拢嘴，它心想，玉米这么硬，桃子水润润的，看起来好像很好吃，吃起来肯定更好吃。于是，小猴子就把玉米给扔掉了，小猴子想跳起来，肯定就能摘到桃子。于是小猴子跳起来摘到了许多的桃子。接着他捧着几个桃子来到了一片瓜地里。它心想：西瓜这么大，桃子这么小，西瓜肯定比桃子甜。于是它就扔了桃子，去摘西瓜。
猴子捧着一个大西瓜往前走，来到了一片树林。小猴子看见一只小兔子，那只小兔子的耳朵长长的，它的眼睛像红宝石般的，还带着三瓣嘴，露出了洁白的小牙齿，披着一身雪白的衣裳，真可爱，小猴子迫不及待地去追小
小猴子下山走到玉米地，它开心地连最把都合不上，手舞足蹈，自言自语地说：“今天运气真好啊!”它就掰了一个很大的玉米回家。
小猴子扛着玉米走到桃树下，它开心地跳起来了，一下子扔了手上的大玉米，爬到树上摘些又大又红的桃子回家，自言自语的说：“这是我最喜欢的食物啊!”
小猴子捧着几个桃子走到瓜地里，瞪大眼睛，扔掉桃子，张开双手，飞快地去摘到一个又大又圆的西瓜，自言自语的说：“天气真热，西瓜可以解暑啊!
小猴子抱着一个大西瓜正准备回家，突然它看到一只白色的兔子，小兔子样子好可爱，小猴子马上扔了又大又圆的西瓜去追小兔子，着急地大喊一声：“别跑!给我站住!”
小兔子跑进树林里找不到了，小猴子挠着头发，耷着脑袋，一副苦瓜脸，自言自语地说：“唉，今天一无所获!”
上回说到小猴子下山，丢了玉米、西瓜、芝麻和兔子，空手而归。回家后被父母K了一顿，上街也被小朋友笑话，作家还把它的故事写成寓言，告诉小朋友们不能见异思迁，要专心致志。
小猴子发誓要重新做猴，于是再次下山。
这次小猴子吸取上次的教训，背了一个大篮子，又来到了田野，看见了一片高大的玉米地，那玉米颗粒饱满。小猴子立刻爬上玉米杆，掰了一个玉米就开啃，”“真好吃呀！”小猴子于是掰了许多玉米放到篮子里。这时候小猴子忽然想到玉米杆也很甜，就把玉米杆也掰了放到篮子里，才高高兴兴的向前走去。
小猴子走到一片瓜地里，看到西瓜长得又大又圆，于是把西瓜一个个放进了篮子。又想到西瓜藤可以用来晾衣服，就把西瓜藤也带走了。
小猴子感到身上的压了越来越重了。
小猴子来到山脚，看到山下长着一片芝麻。小猴子心动了，摘了许多芝麻放进了篮子。这时候小猴子已经严重超载了。
小猴子背着沉重的包袱，艰难地一步一步地往家的方向走，可是没走几步就摔倒了。篮子压在它的身上，西瓜砸破了它的脑袋，西瓜藤肋着了它的脖子……过了不一会小猴子就死了。
路过的小白兔看见小猴子的遗体，悲伤地说：“猴哥呀，你背了这么多的东西，适合你的却很少，你怎么不学会取舍呢？”
教师评语：小作者想象丰富，以寓言的写法续写了“小猴子下山”。文章思路清晰，情节设计合理。通过小猴子再次下山后的所作所为，写出了小猴子不懂得取舍，见到什么都装载，最终被超载的重量压死的故事。文章结尾借助小白兔的语言，阐述了文章的寓意。文章写法新颖，情节设计合理，故事性强，寓意明确，是一篇完整的寓言故事。
小猴子第一次下山，两手空空什么也没有给大家带回来心里很懊悔，它决定这次下山吸取上次教训满载而归。
小猴子这次背上一个大筐子下山了。它走到玉米地里，看着又大又多的玉米，非常高兴，就掰了一些放到筐里，继续往前走。
小猴子背着玉米走着走着来到了一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，十分高兴，摘了几个桃子放进筐里，继续往前走。
小猴子背着玉米，桃子满心欢喜走到一棵香蕉树下，看见树上结的香蕉又大又黄，它很开心，就从树上摘了些放到筐里继续往前走。
小猴子背着玉米，桃子，香蕉唱着歌儿高兴地往前走。它走到一片西瓜地里，看见满地绿绿的西瓜个个又大又圆别提心里有多高兴了。摘下了一个放到筐里，小猴子累得满头大汗，用石头敲开了一个大西瓜，里面露出了红红的瓜肉，小猴子大口吃着西瓜，很快吃饱了，它背起装着玉米，桃子，香蕉，西瓜的筐子回家了。它准备开一个水果派对，请邻居品尝。
听，山上的树林里不时传来欢笑声，应该是小猴子和它的邻居们正在派对吧。
小猴子第二次下山
第一天小猴子下山，为了抓住小兔子就把手里的食物扔掉了，它回到家不久感觉自己肚子很饿，很后悔把那些食物扔掉了。于是，它决定再次下山。
第二天，小猴子拿着一个大篮子下山，它看见很多很多的香蕉，就摘了几个放进了篮子里，它又往前走，看到了一棵苹果树，上面结满了又大又红的苹果，小猴子爬上树摘了几个，放进了篮子里。它又继续往前走，走到一片樱桃园，它看见红红的樱桃口水都快流了出来，伸手就去摘，小猴子一边吃一边摘，不一会儿小猴子的肚子吃得饱饱的，篮子里也装满了樱桃，这会儿它感觉自己很累，就靠在树旁睡着了。过了一会儿天黑了，小兔子路过这里大声喊：“小猴子，天黑了你快回家吧。”小猴子听见后睁开眼睛一看天黑了，心想：糟了，妈妈肯定会着急的，于是它赶紧拎起篮子回家去了。
小猴子回到家，它想不明白，自己明明拿了很多果子，可为什么两手空空？小猴子想了很久，终于想明白了！
天亮了，小猴子推着小车，第二次下山了。
小猴子来到玉米地，看到金灿灿的玉米，高兴得活蹦乱跳，掰了几个玉米放到小车里，推着小车高兴的地往前走。
来到桃树下，看着白里透红的桃子，小猴子口水都流出来了，怕爬上树又找摘了几个最大的桃子，放到小车了里接着往前走。
到了一片瓜地里，看着翠绿的大西瓜，小猴子满心欢喜地摘了一个大西瓜。
推着装满果实的小车往回走，碰到了下小兔子，小猴子拿出一个玉米和桃子送给小兔，小兔高兴地一蹦一跳回家去了。
从此小猴和小兔子成了好朋友。
有一天，阳光金灿灿的，小猴子下山来。它走到一块玉米地，看见金黄金黄的玉米。小猴子的眼睛都成了一条缝，嘴都合不拢了。它心想：我掰一个妈妈一定会夸我。小猴就掰了一个玉米，扛着往前走。
走着走着，前面有一棵大大的桃树，它看见树上的桃子粉嫩粉嫩，好像小婴儿的脸，它就一把扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着桃子，走到一片西瓜地里，看见那茂盛的瓜叶和又甜又大的西瓜，就猛地扑过去，摘了一个大西瓜抱在怀里。
它抱着西瓜，忽然，看见有一只可爱的小兔窜了出来，小兔子的耳朵又长又白，眼睛像一颗红宝石，咧开三瓣嘴，身上披着雪白的衣裳。小猴心想：我养一只小兔陪我玩，该有多好呀！于是，小猴就去追小兔子。小兔子跑到森林里没有了踪影。小猴两手空空，后悔地低着头回家了。
有一天，小猴子下山来。它先走到了一块玉米地里，玉米金灿灿的，它想：我把玉米带回去，爸妈肯定会夸奖我的。于是它就掰了一个，扛着往前走。它再来到一颗桃树下，它看见满树的桃子又大又红，心想：这玉米有什么用，我最爱吃桃子了。于是它就扔了玉米，去摘桃子。接着它又走到了一片瓜地里，它看到满地的西瓜，又大又圆，心想：这桃子有什么用，西瓜多大呀！比这桃子大多了。于是它就扔了桃子，去摘西瓜。突然，它看见一只小兔子跑过来，小兔子长着一对长长的耳朵，长着红宝石一般的眼睛，咧开三瓣嘴，穿着雪白的衣裳，真可爱！小猴子心想，西瓜吃了，就没了，兔子可以陪我玩，于是就去追兔子了。小兔子跑进树林不见了。小猴子只好一无所获回家去。它嘟着嘴，失望地想：要是我把玉米、桃子、西瓜都带回来，该多好啊！
一天，小猴子下山来，它来到一块玉米地里，小猴子看到玉米结得金灿灿的，高兴得眼睛都眯成了一条缝，嘴巴都合不拢了，于是它就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下，看见满树的桃子又香又甜，高兴地蹦了起来，于是扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着两个大桃子，走到一片西瓜地里，它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往家走，走着，走着，它看见一只小白兔又蹦又跳，非常开心，马上扔掉西瓜，迫不及待地追小白兔。
小白兔飞快地跑进森林里不见了，小猴子只好空着手回去。
在一座大山里，住着小猴子一家。
有一天，小猴子觉得天天呆在山里没有意思，于是，他下了山。
他走着走着，看见了一棵高大的桃树，他望着树上粉嘟嘟桃子，心想：这桃子粉嘟嘟的，肯定很好吃！他挑了两个最好桃子，走了。
他继续走着，来到了一片西瓜地，这里的西瓜又大又圆。他想：这西瓜看起来就很好吃，真正的味道一定不错。他便摘几个，走了。
小猴子走哇走哇，突然，看见了一只小兔，他丢下西瓜，抓兔子去了，可是，他哪追得上兔子呀！兔子一会儿就不见了踪影。
小猴子最后，空手回了家。猴子妈妈听了事情的经过后，说：“孩子，你摘了西瓜却丢了桃子，看见野兔却丢了西瓜，你这种喜新厌旧的*惯是不好的，只要你改掉，就不会这样了。”小猴子低下头说：“妈妈，下次我不这样了。”
——小猴子作文300字实用五份
有一天，小兔子晶晶走在路上，快乐地唱着歌。
走着走着，她突然看见一向很开心的垃圾桶竟然在哭。她连忙跑过去，问：“垃圾桶，你怎么了？”垃圾箱回答说：“现在的人们啊，都懂得了，一定要把我最喜爱的食物————垃圾放到我的嘴里来。可是，顽皮的小猴子利利，却不懂得爱护环境，总是乱扔垃圾。我劝他，他也不听。他还在我身上刻了一个猪头，我现在还疼哩！”说完，她又哭了起来。“别哭了，我现在就去找他。”晶晶刚说完，就飞快地来到利利家。“咚咚咚”晶晶敲了三下门。“谁呀？”“我是晶晶。来找你玩。晶晶有礼貌地回答。”“进来。”晶晶一进来，就开始劝利利不要乱扔垃圾。凭着晶晶的三寸不烂之舌，终于把利利给说通了。可是，不过多久，利利老毛病又犯了，又开始乱丢垃圾。忽然，晶晶脑子一转，想出一个好办法，准能让利利吸取教训。她递给利利一块西瓜让他吃。利利吃完后，就把西瓜皮随手扔到地上。“啊！”只听一声尖叫，利利摔倒了。晶晶连忙扶起他，说：“乱扔垃圾的人就是这样的结果！”利利红着脸低下了头，心想：我以后再也不这样了。
一天森林里举办找朋友大会，小动物们一个个都拿出自己的'绝活。
活动开始了，小动物们拿出了美食一起分享、做游戏。正当他们玩得开心时，小猴子走了过来，瞥了一眼，一只手叉着腰，一只手指着小动物们，说：“你们都不配做我的朋友。”他指着小兔说：“小兔，你太幼稚了，整天都抱着洋娃娃，丢死人了。”说完，小兔就哭了起来，他瞪着小象说：“小象，你太胖了，该减减肥了。”小象没理他，他一脸瞧不起人的样子，对山羊说：“你的胡子太长了，该剪一剪了。”小山羊没说话，他又对着小猪说：“你又矮又胖，太丑了。”说完，小猴子就走了。
他走到草地上，绕了好几圈，想：我还没有交到好朋友。这时后面传来阵阵笑声，小猴往后一看，原来是刚才被他说坏话的小动物们。小动物们走了过来说：“你愿意和我们交朋友吗？”小猴点了点头，说：“好！”于是，他们开心地在一起玩了起来。
森林里，有一只小猴子，叫斑斑，它十分调皮，森林里的小动物都不愿意和它来往。
有一天，斑斑走过小兔的家，看见了它菜地里的白菜，斑斑眼珠一转，脑海里又萌生了一个坏主意[好句]语言生动。它鬼鬼祟祟地来到菜地[好句]，把 一棵棵还未成熟的白菜拔了出来。小兔看见了，生气地叫住了它：“斑斑，你不要再做坏事了。你看，森林里的小动物都不和你玩。”“没关系，它们不和我玩，我 自己一个人玩。”说完，斑斑就大摇大摆地走[点评]通过语言描写和动作描写来塑造斑斑的性格了。
这天，大家又聚到一起玩，突然小兔说: “咦？斑斑怎么了? 好几天都没出来了。”小狐狸提议道：“要不，我们去它家看看吧！”大家都同意。于是，它们来到斑斑家，推开门一看，哟，真是“不看不知道，一看吓一跳[好 句]”呀，斑斑正躺在床上直哼哼呢！原来，它不小心摔了一跤，腿被摔断了。大家不计前嫌，精心地照顾斑斑，斑斑很快就康复了。它非常感激大家，下定决心不 再做坏事了。
从此，森林里少了一个捣蛋鬼，却多了一个处处帮助他人的斑斑。
我是一只小猴子。我最大的愿望就是做一只快乐的小猴子。
我每天去学校吃饭，做作业跳舞。我每天晚饭后去跳舞。每次去跳舞，总觉得有点不安。
我记得有一次跳舞。音乐一开始，所有的猴子都跟着节奏走。我们在压腿的时候，大家都要使劲往下压，骨头发出咔嗒一声。我尽力护理，设法控制住自己的脚。突然，一只手把我的脚往后拉了几厘米，我忍不住摔倒了，头晕目眩。定睛一看，是猴子老师把我的腿拉了出来，我吓了一跳。但当我看着旁边的同学时，他们都把自己压在毛茸茸的大腿上，我感到震惊，觉得自己不如他们。所以，我想放弃学舞蹈。
每次跳完舞，爸妈都会问我今天学了什么。我皱着眉头说，我什么都没学到。其实我一直想告诉父母，我不想学跳舞。
我不想学跳舞。我觉得跳舞很疼很浪费时间，也浪费了很多香蕉币。那是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的香蕉钱！但是浪费在了一个我不喜欢的兴趣班。
我喜欢做一只能在树林里跳，能和朋友在树屋里玩游戏的小猴子，一只快乐的小猴子！
一天，小猴去小兔、小鸭、小鹿的家里学本领，因为它想学才艺，让自己变得更棒！
小猴去小兔家学写话，到了小兔家，小猴就坐了下来。开始写话了，小兔说：“你看这幅图画上的小动物发生了什么事？”小猴子仔细地看了又看，说：“我看明白了。”就在这时，小猴子听到一阵喇叭声，就放下了笔，说：“我还是先学吹喇叭吧。”它跑到小鸭子的家里，拿起喇叭学着小鸭子的样子吹，吹了一会儿，小猴才吹出了几个音。这时，小猴又看见小鹿在跑步，小猴子又心动了，它跑到小鹿那里，请小鹿教自己跑步，小鹿答应了。跑着跑着，小猴子就说：“我不想跑步了。太累了，我都呼吸不了了。”到了最后，小猴子什么本领也没有学到。
才艺比赛上，小猴子什么奖也没有拿到，它后悔地对小动物们说：“对不起，我太贪心了，你们可以原谅我吗？我保证以后会好好学*。”小动物们说：“可以原谅一次。”小猴子很珍惜这次机会，重新学写话、吹喇叭、跑步，大家看见小猴子认真的样子，说：“小猴子真棒！”老师也说：“小猴子，你这么认真，上学的时候老师给你奖励3张奖状好不好？”小猴子说：“好呀！”
小猴子高高兴兴地回家了，它把老师说的话说给妈妈听，妈妈也笑了！
——猴子种果树作文实用5篇
猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“不！我的梨树苗刚刚成活，拔掉了它多可惜呀！”于是，他对乌鸦说：“我要谢谢你，长嘴巴乌鸦，谢谢你告诉我要种杏树，我现在就要种一棵杏树！”说完，猴子便把乌鸦轰走了。
正当杏树成活的`时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“不！我的杏树刚刚成活，拔了多么可惜！”于是，他对喜鹊说：“长舌头喜鹊，你提醒了我种桃树，十分感谢呀！”就这样，这只喜鹊也被轰走了。
正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，‘桃三樱二’。种桃树在短业的三年才结果，你不着急吗？”
猴子一想：“不！我不拔掉桃树，一拔掉拿不就白费功夫了吗？”于是，他对杜鹃说：“多嘴多舌的杜鹃，谢谢你告诉了我要种樱桃树。虽然‘樱桃好吃树难栽’，但是只要有信念，一定会栽活！”就这样，这只杜鹃也被轰走了。
最后，猴子的家园成了果园，他建起了一个仓库，把成熟的水果储存起来，还请来了小伙伴，让他们品尝自己的劳动成果呢！
猴子种了一棵梨树苗，听信了乌鸦的话，改种了杏树；又听信了喜鹊的话，改种了桃树；最后听信了杜鹃的话，改种了樱桃树。谁想“樱桃好吃树难栽”，到头来什么树也没种成，它十分后悔。
春天又来到了，大地苏醒了，又到了种树的好时节。猴子心里默默地想：前几年我就想种梨树，可没种成，今年我一定要再试一试。于是，它买来一棵梨树苗，种了下去。
小猴经常给树苗浇水，施肥，照顾得别提有多周到啦！在猴子精心培育下，树苗长高了，成活了。日子一天天过去了，收获的`季节来到了，而猴子却未看到一只梨子。这时的猴子没有灰心丧气，也没再听信任何人的“闲言碎语”，而是继续锲而不舍地给树施肥、浇水。功夫不负有心人，又过了一年，梨树上终于结满了黄澄澄的梨子。猴子看在眼里，喜在心上。它摘下梨子，挨家挨户地给小动物们送去……
通过这件事，猴子明白了：做任何一件事，要有主见，还要有持之以恒的精神，这样才能取得成功。
猴子种果树作文
自从猴子种了杏树苗，又改种桃树，种了桃树又改种樱树，种了樱树又改种枣树，最后什么也没种成。现在呢？猴子得到教训，决定不再听乌鸦的话，好好种桃树。 清晨一大早，猴子就栽进一株桃树。给桃树浇了浇水，水滴在桃叶上，显出一道道五光十色的彩虹，猴子感到十分高兴。 三天过去了，桃树苗快长大时，乌鸦又对猴子说：“哎呀，猴子大哥，你怎么种桃树了。
我不是告诉你桃三樱二吗？你忘了，快改改。”猴子不说话。乌鸦急了：“你怎么了，快呀！”见猴子不说话，乌鸦只好飞走了。 从那天起，猴子跟加照顾桃树苗，每天它早出晚归。春天，它给桃树下插了几根篱笆；夏天，它在桃树下的不远处搭了个棚，好给桃树‘透气’；秋天，它给桃树捆上稻草，防止受凉而枯萎；冬天，它给桃树又加了几层稻草，坚持每天看望。
冬去春来，桃树苗已经长成大树，但是始终没有开花结果。为了这事，猴子整天愁眉不展，它以为自己种树的方法做错了，赶紧去书店买了好多种树的书。一篇一篇地阅读，就连一个字也不放过。看啊看啊，整整用了三天三夜才看完。 第四天，见过猴子的，都大吃一惊：原来就瘦的'它，显得更瘦了。乌鸦又飞来，得意的说：“大哥，瞧！我都说不要种桃树，你还种。你现在瘦得像根木头，停下吧。”
猴子没有说话，乌鸦只好又飞走了。乌鸦走后，猩猩妈妈走来，劝说道：“孩子别种了，停下吧，累得像什么样了，快回家哦！”猴子抬起头，不紧不慢地说：“谢谢您，不过我都种到这种程度，做事不能半途而废呀！”说完向桃树走去。猩猩妈妈摇摇头，无可奈何的走开了。 猴子看完书后，眉头松散，露出了微笑。它明白还得需要两年的时间。
光阴如箭，日子一天天过去。第三年春天到来，醒来的猴子发现桃树上开着粉红的花，十分艳丽，似乎一位害羞的小姑娘。小猴子兴奋得吃不好，睡也不好。秋天，桃树结果了，火红而烁大，猴子的劳苦总算没白费。 这一天，猴子把桃子一个个的摘下来，给每家每户送去。当动物们吃着它的劳动成果，猴子心里美滋滋的。而乌鸦惭愧的低下了头。
猴子很不理解，为什么他什么水果都没有吃到。他折腾了好几年，却什么树也没有种成。猴子正望着樱桃树苗抓耳挠腮时，一只美丽的百灵鸟从树枝上飞下来，对猴子说：“猴哥，猴哥，我可以告诉你为什么你没有吃到水果。因为你没有耐心，没有主见，急于求成，所以什么树也没有种成，什么水果也没有吃到。”
猴子听了百灵鸟的话，觉得百灵鸟讲得很有道理，于是立刻又种下了梨树。他这次改掉了上次的毛病，耐心地等待着树成活。谁对他说时间太长，他都摇摇头说：“没关系，我可以等下去。”于是过了五年，梨树结果了。
猴子摘了一大筐梨子。梨子黄澄澄的，大大的，看起来很诱人。猴子吃到了又香又甜的梨子，很高兴。他看着自己的劳动成果，心里比吃到了蜜还甜。他一边吃梨子一边想：“百灵鸟说的话是对的，要有耐心，有主见，不要急于求成才能办好事。我要记住了。”
接下来几年，猴子又接着种下了杏树、桃树，并且成功地吃到了好吃的杏子、桃子。
猴子在心里牢牢记住了百灵鸟说的话，以后他做什么事都不急于求成，变得很有耐心，有自己的主见了，而且每一次办事都很成功。他也从心里深深地感激百灵鸟，让他明白了许多道理。
小猴子种了一棵梨树苗，听信了乌鸦的话，改种了杏树；又听信了喜鹊的话，改种了桃树；最后听信了杜鹃的话，改种了樱桃树。谁想“樱桃好吃树难栽”，到头来什么树也没种成，它十分后悔。
春天又来到了，大地苏醒了，又到了种树的好时节。小猴子心里默默地想：前几年我就想种梨树，可没种成，今年我一定要再试一试。于是，它买来一棵梨树苗，种了下去。
小猴经常给树苗浇水，施肥，照顾得别提有多周到啦！在猴子精心培育下，树苗长高了，成活了。日子一天天过去了，收获的季节来到了，而猴子却未看到一只梨子。这时的猴子没有灰心丧气，也没再听信任何人的“闲言碎语”，而是继续锲而不舍地给树施肥、浇水。功夫不负有心人，又过了一年，梨树上终于结满了黄澄澄的梨子。猴子看在眼里，喜在心上。它摘下梨子，挨家挨户地给小动物们送去……
通过这件事，小猴子明白了：做任何一件事，要有主见，还要有持之以恒的精神，这样才能取得成功。
猴子种果树自从上次种樱桃树失败了以后，猴子从中吸取了教训，做任何事都要一心一意有主见，否则将一事无成。这一次，它选了种苹果树。每天都按时，浇水、施肥、捉虫。有一天，那只乌鸦又飞来了，它对猴子说："猴哥，猴哥，你怎么种苹果树呢？有句农谚：”苹五杏四。”苹果树要等五年才结果，你有这个耐心？”猴子想了想，“用坚定的语气对乌鸦说：“这一次，不管是几年结果，我都要等下去。”过几天，喜鹊又来了，它对猴子说："猴哥，猴哥，你怎么种苹果树呢？有句农谚，“苹五杏四”。
苹果树，苹果树要等五年呢！你能等得及吗？”猴子用坚定的口气说：“既然选择了种苹果树，那就要一心一意的，绝不能再没有主见，不然和上次一样，什么也没有种成。”又过了几天，杜鹃也来了。对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种苹果树呢！
有句农谚，“苹五杏四，时间这么长，你不急吗”猴子笑了笑说：“我知道它时间有多长。但是，我这次是不会改变主意的。我一定要等到它结果的那一天，到时候也要请你们来尝尝我种的苹果。
——小白兔过河童话作文(5)份
有一天，万里无云，阳光明媚，小河边发生了一件事。兔妈妈叫小兔白白去森林里采蘑菇，小兔白白很快答应了。
走到半路时，前面有一条小河挡住了小兔前进的步代，小兔白白心里想：“我不会游泳，该怎么办呢？”就在小兔白白泄气的时候，它看见了旁边的大象伯伯正在河里喝水，它跑到大象伯伯身边对它说：“大象伯伯我要到对面森林里去采蘑菇，可是我不会游泳，请帮帮我渡过河可以吗？”
大象伯伯说：“好的，没问题上来吧，我背你过去。”说着，小兔白白骑到了大象伯伯的背上，大象伯伯很轻松的就把小兔白白送到了河的对岸。下来后，小兔白白说：“谢谢您，大象伯伯。”
大象伯伯说：“不用谢，这是我应该做的。”
有一天，小河被洪水给冲断了。这时候猫医生正要过河，可是它过不去，于是猫医生把黄牛哥哥叫来，这时小兔哥哥和小兔妹妹、松鼠弟弟也要过河。过了一回大象姐姐来了，大家就围在岸边一起想办法怎么过河，可是想了好多办法大家总是觉得不行，想呀想呀。这时，松鼠弟弟肯定得说：对了，我有办法，于是大家齐声的说有什么办法？让黄牛可哥哥背着我们过河呀。黄牛哥哥惊恐的说：“不行呀，我虽然身体高大，可河流这么急会把我淹死的'。”正在大家最无助的时候，大象姐姐说：“我可以帮你们过河，这时大家用期盼的眼神看着大象姐姐，怎么过？我只要把我的鼻子弯一弯，你们就从我的鼻子上滑过去就可以安全的过河了。最后大家就按大象姐姐的方法去做了。
大家只好等大象姐姐调整好身体，有的从大象姐姐的身体上滑过去，好像滑滑梯似的，有的从大象姐姐的身体上跳过河，不久就顺顺利利、开开心心的过了河。只有黄牛哥哥一脚深一脚浅慢慢的躺过河。
一天，小白兔正在河边吃草，忽然听见轰隆隆一声响。她抬起头一看，呀，天空乌云翻滚，要下雨了。得赶快回家，不然会淋雨的。她的家在河对面，要回家就要过河，可是原来送她过来的小船开走了，还没有转来哩。怎么办？小白兔好着急啊。
正在这时，在河里玩耍的大白鹅游了过来。小白兔大声喊道：大白鹅姐姐，你能送物我过河回家吗？大白鹅说：可以啊，你就骑到我背上来吧。
大白鹅驮着小白兔游到河中间，一阵波浪涌了过来，大白鹅晃动了一下。小白兔说：大白鹅姐姐，我好害怕啊，掉到水里我会淹死的。大白鹅安慰小白兔说：你抱着我的长脖子，不会掉进水里的。你闭上眼睛，一会儿就过去了。
到了！听大白鹅姐姐一声喊，小白兔睁开眼，一下跳到河岸上。大白鹅姐姐，谢谢你！大白鹅说：不用谢。转过身游走了。
小白兔向大白鹅挥手告别，然后回到家里。刚一进门，大雨就哗哗地下了起来。小白兔望着迷迷蒙蒙的.河对岸，感激地说：幸亏大白鹅姐姐及时送我过河，不然我可就淋成‘落汤兔’了。
小白兔住在一片茂密的森林里，一天上午，它要去小狗商店买漂亮的衣服。
走在路上，一条又宽又深的河挡在它面前，河水哗哗的流着，小白兔想，该怎么过去呢？
突然，小白兔看见前面有一只小猴子正要过河，就赶上去问：“猴子哥哥，你能带我过河吗？小猴子说：”不行，因为我背不动你，所以不能带你过去。“说完，小猴子一把抓住树枝，荡了过去。小白兔又看见大象在河对岸，就大声喊：”大象爷爷，您能用长鼻子带我过去吗？“”不行啊，我的鼻子不够长！“大象伯伯大声的回答着，并用长鼻子喷出一串串水花。这时候，老牛伯伯从后面走过来，小白兔就问”牛伯伯，你能带我过河吗？“”不行啊，我不会游泳！“老牛慢吞吞的走开了。小白兔自言自语的说：”怎么办呢？还是靠自己吧！“
小白兔向四周望望，在大树下发现一块木板和一个长树枝。它把木板放入河中，再跳上”小船“，用树枝在水中仔细的划着。”小船“稳稳当当的向前行驶了。一会儿，它就划到了对岸。小白兔兴高彩烈的跳上了岸。
通过这件事，小白兔明白了，只有靠自己的努力，才能取得成功！
一天下午，小白兔到奶奶家去，她拔了一篮新鲜的萝卜给奶奶吃。
小白兔走啊走，一条河挡住了她，怎么办呢？小白兔想啊想，又想不出来，哇哇地哭了，这时，小花猫听到后方传来了哭的声音，走过去一看，原来是一只漂亮的小白兔，他对小白兔说：“你怎么哭了？”
小白兔说：“我要去奶奶家，这条河挡住了，我过不去。”
小花猫找来竹竿给小白兔，对她说：“你用这个跳过去吧。”
小白兔说：“我用竹竿跳过去，我的萝卜呢？”
小花猫又找来木板，给小白兔，对小白兔说：“你站在木板上过去。”
小白兔说：“我站木板上过去，我的萝卜呢？”
小花猫又找来游泳圈给小白兔，对她说：“你游过去。”
小白兔说：“那我的萝卜呢？”
小鸟说：”小花猫又帮你去找木盆。”
小花猫说：“你坐到木盆里游过去。”
小白兔说：“好。”
小白兔终于游过去了，谢谢小鸟和小花猫，小白兔把萝卜送给了奶奶，还到奶奶家住了很久，回家的时候，也像小花猫一样找来一个木盆，高兴地回家了。
——幼儿园社会《认识猴子》教案实用5份
活动目标:
1、通过纱巾香蕉游戏感知数量的变化。
2、在感应大小调中创编猴子的不同造型。
活动准备:
挂图、纱巾、打棒。
活动过程:
一、故事引导师
宝宝找到了好朋友是谁啊?小猴子说‘大家都玩累了吧!今天我们一起来吃香蕉······这时候小猪也想爬到树上吃香蕉,可以不小心就跌了下来,压倒了其他的小动物,害得大家哇哇直叫!
二、纱巾香蕉
1、探索纱巾质地,做纱巾香蕉,并练*剥香蕉。
师:你们想和小猴子一起来吃香蕉吗?可是今天的`香蕉不够,小猴想请大家一起来帮他做纱巾香蕉。
教师示范做纱巾香蕉,幼儿尝试做纱巾香蕉,练*一瓣一瓣剥开。
2、吃香蕉游戏师:小朋友,你们都摘到香蕉了吗?让我们听着音乐剥香蕉皮吧!数字宝宝出来的时候我们就一起吃香蕉。数一下,就吃一口哦!
播放音乐,歌唱部分幼儿依拍子剥纱巾香蕉皮,数数部分幼儿依数字“假装”吃香蕉。
3、香蕉麦克风师:香蕉真是太好吃了!小猴子们还喜欢用麦克风唱歌呢!老师来问问小朋友,看看你们会不会用麦克风数数哦!
教师用香蕉麦克风唱歌词部分,幼儿用香蕉麦克风数出数字。
男孩问(歌词部分)女孩答(数字部分),再相互交换问答。
三、猴子舞蹈师
小猴子会唱歌,还会跳舞呢!我们一起来跳舞吧!
教师引导幼儿大调时拍手,小调时擦汗,数字部分让幼儿创编各种造型,依数字变化。
活动目标：
1、在游戏情景中，试着听辩音乐的一些简单变化，学*有节奏地做猴子爬树的动作。
2、尝试创编各种猴子玩耍的动作。
3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：
音乐、教具
活动过程：
一、歌曲：老母鸡
用自然好听的声音演唱歌曲
二、猴子爬树
1、看一看,这是谁?(老师操作教具)
2、这是一只怎样的猴子? (幼儿讲讲)
3、听音乐后说一说你觉得猴子在干什么?看一看
4、看一看猴子是怎么爬树的?(老师操作教具)一起来学学看.
5、猴子还会在树上干什么?(听音乐做做动作)
6、大家一起学做小猴子
三、音乐游戏：谁饿了
愉快地和老师小朋友一起玩音乐游戏
活动反思：
进行了学*活动“猴子爬树”，感觉班级里的小朋友对这个活动还是很感兴趣的。他们能愉快的和老师一起欣赏音乐，感受音乐形象的有趣；他们能仔细地观看木偶的表演，了解音乐所表现的内容；他们能积极地参与动作表演和创编活动，体验表现的乐趣。活动中孩子们积极开动脑筋，用自己的语言表达对音乐的理解。他们会使用一些好听的词句，如：可爱、活泼等来形容小猴子，而老师也积极回应，用“小猴子听到他们的话愉快地跳起舞来”的`话语激发幼儿表达的意愿。老师用集体练*与个别演示的方法，让幼儿理解听音乐做动作。孩子们基本上都能跟着音乐的节奏表演。班级里的幼儿每一个都参与到活动中，学地很开心。
在最后的乐句中老师利用猴子从树上滑下来，来引导幼儿听音阶。可是幼儿却不愿意让小猴子从树上滑下来，坚持要抓住树枝。老师也就不强求幼儿，满足了孩子的愿望。
小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。
活动目标：
1、乐意模仿猴子动作，感知猴子的不同动态特征。
2、能从不同角度观察感知猴子的头部特征，并自主探索建构方法。
3、能大胆说出自己的建构想法，体验建构的快乐。
重点：大胆建构表现猴子的`不同动态
难点：自主探索猴子头部的建构方法
活动准备：
物质：花果山场景布置、猴子玩偶；球体、椭球体半成品、雪花片；音乐；
经验：认识猴子；有建构雪花片的经验。
活动过程：
1、听音乐，欣赏老师表演，感知猴子的外形特征。
（1）教师模仿演示猴子的各种动作，提问：猜猜这是什么动物？
（2）幼儿猜测动作含义并模仿：猜猜猴子在干什么？你怎么知道的？能学一学吗？鼓励幼儿能清楚地表述并大胆模仿猴子的动态。
2、观察玩偶，感知猴子的头部特征，并交流讨论。
（1）自由交流：猴子头我们可以用什么方法
3、幼儿自主建构表现。
（1）介绍场景“花果山”。
孙悟空正在召集花果山的小猴子们玩游戏，你能帮他找来小猴子吗？
（2）幼儿建构表现，能表现出猴子的动态。及时引导幼儿发现问题，尝试解决问题。
4、交流、分享建构作品。
（1）集体参观“花果山”，自由交流。
教师：“你最喜欢花果山的哪只猴子？说说你最喜欢它的地方？”
（2）交流分享在建构中遇到的困难，提升幼儿建构经验。
教师：“在建构中你遇到了什么困难？是怎样解决的？”
活动延伸：鼓励幼儿尝试建构表现森林里的其他动物。
一、教学目标：
1、通过学*歌曲《小猴子》，使幼儿能在感受动物形象中演唱。
2、让幼儿参与音乐实践，使幼儿能主动地、轻松地表现歌曲。用其他艺术手段培养幼儿的注意力、想象力，激发幼儿的创造能力。
3、通过学*《小猴子》使幼儿更加喜欢小猴子，更加热爱我们的小动物。
二、教学重点：
能在感受动物形象的同时演唱歌曲《小猴子》。
三、教学难点：
小朋友对歌曲的表现能力。
四、教学过程：
一、情境导入：
（出示幻灯片2）师：小朋友们，今天老师带领大家一起来到了一片茂密的森林，我们知道，森林里住着许许多多的小动物。咦！森林里好热闹！小鸟在枝头欢乐的歌唱，让我们一起去看一看。森林里发幼了什么事？
老师讲故事：猴子捞月亮（出示幻灯片3）
师：小朋友们想一想，猴子们在井里看到了什么？（出示幻灯片4）
幼：回答。
二、教授儿歌：
导入：森林中渐渐恢复了*静，一只小猴子百无聊赖的靠在大树上嘴里姑姑叨叨，我们走进一听，哦，念儿歌啊，我们也会！小猴子听了很不服气，我的儿歌念的最好了，你们哪能和我比！我们小朋友服不服气？（幼儿自由回答）那我们一起来看一看小猴子念的是什么儿歌呀?（出示幻灯片5）
1、老师讲解念儿歌的注意点
2、老师示范念儿歌
3、小朋友们分句学念儿歌
4、小朋友们一起完整的念儿歌
教师总结：小朋友们学的真快！这首儿歌将小猴子的特点全都展现出来了！小猴子爱吃什么？小猴子翻跟斗是不是很厉害？
三、歌曲新授：
导入：师：小猴子听了说，虽然念的很好，可还不是和我学的！哼！
师：听了小猴子的话，老师为大家想出了一个好办法，我们为这首儿歌配上优美的旋律，把它唱出来看你服不服气！大家说好不好？
幼：好！
（出示幻灯片6）
1、老师讲解歌曲注意点：
1）、歌曲的间奏
2）、歌曲反复记号及演唱方法
2、欣赏歌曲《小猴子》并回答问题：这首歌曲给你的的感觉是什么样的？
