星期五下午，我班举行了一场激烈的。大家赛前带上字典做好了充分的准备。只听铃声一响，大家把字典快速翻到音节表处只等比赛开始。第一轮比赛开始了，只听老师刚念完第一个字，大家赶快查找，只听"唰唰"的翻字典声此起彼伏。我还没找到就听到评委们喊1、2、3。前几名同学役获胜。真快呀！白老师又依次念了9个字，大家每次都是赶快查找，教室里只能听到"唰唰"的字典声和评委的报数声。第一轮比赛结束了，我只有一次在前十名当中查到，看来我*常要多练*查字典，才能熟能生巧呀！
大家休息了一会儿，又开始了第二轮四人小组比赛。只听老师刚念完第一个字，我们小组赶快找，只见我们小组的一个孩子找到了，她赶快举手，可是很遗憾，我们小组有一个同学没带字典，所以我们组只有荣誉没有奖励，不过，我想：虽然我们不能奖励，但我们可以当作练*，让我查字典速度更快点儿。"三个字查完，第二轮比赛结束了。
最后，第三轮八个小组比赛开始了，老师刚念完第一个字。我们小组还没有人查到，其他小组已经有人查到了，没有取上名次。又念了第二个字，很遗憾，我们还是没有取上名次，大家都有点儿失望，看来只有下次努力了！
比赛结束了，虽然我只得了一个大拇指奖，可我并不灰心，相信我多次联系，熟能生巧，下次一定争取得更多的大拇指奖，我一定会努力的。
今天课堂上王老师教我们查字典，告诉我们部首查字法步骤和方法。部首查字法的有四个主要环节:一是找部首，二是数笔画，三是翻页码，四是找到字。依据这四个环节，老师又结合具体的字来进行举例说明。如查“障”字，先确定它的部首是“阝”，按“阝”的笔画数在“部首目录”中找到“阝”部的页码。然后根据部首页码，在“查字表”里找到“阝”部，把要查的“障”字除去“阝”部，按照“章”的笔画数，在“阝”部11画中找出“障”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“障”字。
我听得很认真，也尝试着在字典里查找我的名字。“菲”字，先确定它的部首是“艹”，按“艹”的笔画数在“部首目录”中找到“艹”部的页码。然后根据部首页码，在“查字表”里找到“艹”部，把要查的“菲”字除去“艹”部，按照“非”的笔画数，在“艹”部八画中找出“菲”字的页码，再翻到字典正文的这一页就可查到“菲”字。竟然很快找到了，字典可真神奇啊。我又在字典里找到了妈妈的名字、爸爸的名字，还有好朋友的名字。王 老师还带领我们一起背诵了部首查字法口诀:部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。
学会了部首查字法，即使不认识的字，我也能在字典里找到它，真是预*功课的好帮手啊！
老师不说话，肚里学问大，你识不识字，可以请教它。没错！就是字典，字典是无声的老师。今天，我们302班就比了一场有趣的查字典比赛。
第一轮比赛开始了，袁老师在屏幕上出示了五个字：凹、擀、魍、棘、骋。一出现这几个字，我就傻眼了：这么难的字，要怎么查呢？规则是这样的：要以最快的速度查完，还要写出页码。还没等老师一声令下，我们就以迅雷不及掩耳之势打开了字典。
开始比赛了，我急得抓耳挠腮，这些字就像拦路虎。我查到第四个字的.时候，就把我给困住了，这个“棘”的偏旁是什么呢？我急得像热锅上的蚂蚁。还没等我想出来，第一名 邱瑜晨就诞生了，第二名张丹宁，虽然我没有赢，但是还有紧张的第二轮比赛。
第二轮就更难了，比赛规则是：要根据字音和字义来查字。我决定和俞诗依配合。我的心里像装了十五只吊桶――七上八下，我查到第D字的时候，把字典翻来覆去地翻了一遍，怎么也找不到这个字，老师对我们说：“在第10版字典里面没有这个字。”我向贺恺雯借了11版的字典，终于查完了所有的字，只可惜，我晚了一步，第4名是邓懿轩。虽然我没有赢，但是我依然很开心。
在这次查字典比赛中，我懂得了一个道理：“如果想要赢得查字典比赛，得在*时多多练*。虽然这次别开生面的查字典比赛结束了，但是我们还沉浸在欢乐的海洋中。
今天，我在智星培训中心学作文。上课时，老师让我们进行了查字典比赛。
比赛开始了，老师在黑板上写上了“凹、斡、魍、棘、骋”五个字。一看到这几个字，我就傻了眼，这些字我素味*生，怎么查呀！一打开字典看见密密麻麻 的字行，我头脑里就一个字“晕”！我心里想：这不是大海捞针吗？我愁眉苦脸的，想着怎么才能赢得这场比赛。我想：我是班里大名鼎鼎的查字典大王，我怎么能 输给这几个小字呢！于是我认真地查起字典来，我认识第一个字，就用拼音查字法，不到一分钟就查出来了。第二个字可就难了，我又不认识它，怎么办呢？我灵机 一动，就用部首查字法，我先数了数它的笔画，果然，很快查出来了。后面这几个字可就难了，我绞尽脑汁，好不容易查了出来。可是还是被云菲姐和曾心姐她们抢 先完成了。老师公布结果：第一轮比赛云菲和曾心第一名，丹泳第二名……
第二轮比赛开始了，这回可跟第一轮不一样。老师把拼音和意思写出来，让我们查。全班同学异口同声说：“我晕，我晕，我晕晕晕。”声音比火山爆发不要 大！说归说，同学们的手可一刻也不停。不一会儿我就剩两个字了，不知道有没有人超过了我？我心里想：太爷、太太爷、太太太爷……千万要让我得第一名。让我 意想不到的是我又是第二名。呀！看来我还得加强练*了！
今天的查字典比赛真有意思！
星期天晚上，我参加了一场查字典比赛。
比赛开始了，屏幕上出现四个我们从来没有见过的字，男同学七嘴八舌地在叫：“这是什么字呀！这个字又在哪啊？”女同学急得不作声，额头皱起来可以夹死一只蚊子。周老师把手机上的计时器打开，那“滴答滴答”的声音像战鼓在催，我感觉自己的心跳在不断地加速。
还没等我缓过神来，就有一个同学举手说查完了。我听了，更加手忙脚乱，连忙加快翻页速度，可越急越乱，感觉字典的两页纸好像故意粘在一起，怎样翻也翻不开，真是见鬼了。
我深吸了一口气，调整心态，暗暗对自己说：“不紧张，慢慢来才不会出错。”这个办法真管用，我心*气和地把最后一个“笄”字查完，飞快地跑上讲台，把字典交给周老师检查，着急地等着“好消息”。
可周老师却说：“周俊豪，你只查到两个字。”
怎么可能？我听了心惊胆战地拿着字典又回到座位上，继续查起来，原来是有两个字我没有折角作标记，还是忙中出错了！还好，这段时间里没有别的同学抢在我前面，我又检查了一遍，把字典交给周老师。
周老师说我全部查对，并奖励给我一个魔术道具“乾坤袋”。
我拿着魔术袋像风一样地回到座位上，小心脏像战鼓一样“咚咚”地跳个不停，我暗暗感叹：这小小的查字典比赛如同战场一般，真是紧张又刺激呀！
——查字典作文6篇
不久前，学校教了部首检字法查字典。回家后，老妈考我，就让我查了好多我不认识的生字。我按照老师教的方法，将这些字的部首逐一分解后，很快就在字典里把它们都翻了出来。
正当我沉浸在屡试不爽的快乐中时，老爸走了过来，问道：“你试试看‘自’字怎么查？”
开始，我以为很简单，心里想：“那不是张飞吃豆芽—一盘小菜吗？肯定是查‘ノ’了”。结果我找遍了以“ノ”为部首的字，都找不到。
我又想：“那一定是查‘目’字部了”，可结果还是没查到。
爸爸见我一筹莫展，便提醒我，“自”本身也可以作为部首。根据老爸的提示，我抱着试试看的想法翻到“自”字部，终于将这个看似简单的字查到了。
以前我不会查字典的时候，碰到不认识的字就问妈妈，要是妈妈也不认识，妈妈就会去查字典，我也想查一下，就问妈妈：“字典怎么查呀？”妈妈就教我了。
查字典一共有2种方法：第一种是拼音查字法，如果碰到知道读音的字就可以用这种方法了，先要知道这个字的拼音，然后在字典的音节索引里找到这个字的拼音，一般都是按字母顺序查找的，又快又方便。第二种是部首查字法，碰到不认识的字就可以用这种方法啦。首先要找到这个字的部首，然后到部首目录里找到对应的'页码，翻到这个页码，然后数剩下的笔画，在笔数中就可以找个这个字啦。不过这种方法比较难的。
碰到不认识的字就可以查字典，字典上一定会有的，不但告诉你怎么读，还能告诉你是什么意思呢。查字典真是一门有用的学问啊！
"我们赢了。"我们在玩一个游戏--查字典比赛。
老师介绍游戏规则：每组三个人，按照纸上写得音节和字义查这字的字型，哪组的三个人都找出了字型，哪组就获胜了。
老师倒计时："５"。我们三个人异口同声地大声对对手说："我们一定能赢这场比赛！""４"。我们这组的人都很镇定，当老师倒计"３，２......"我们禁不住跺起脚来，心想：怎么还不开始呀？"１"字刚出口，我们三个同学飞快地抓起字典，翻到大写字母"Ｌ"找到Ｌａｉ这个音节，翻到页数，原来是"籁"这个字。我们又翻到音序查字法，又分别找到了ｘｉｕ、ｑｉ两个音节，我们赢了，得了第一名。
通过这次游戏，我知道了，几个人只要团结起来，就可以成功。
上个星期四，下课了，我听有的同学说，下个星期一下午要举行查字典大赛，我在家里练*了音序查字法和部首查字法。
当开始查字典比赛了，老师说要跟考试一样，拉开桌子，然后，老师就发查字典的纸，老师说，纸上有10个字，分了两组，上面的是用音序查字法查字，下面是用部首查字法查字。我顺利地查出了第一个字，心情本来很紧张，但是查完第一个字，心情一下子放松了许多。我看看周围的同学，他们都在用心地查字典，我就慢慢地有了自信。我查到下面的字时，张益铭已经查完了，他交卷时，我心里就想着，我必须快点了，我必须要在前二十名里。老师等同学都交了，老师说没写完的也交上来，当时我特别着急，因为我还有一个空没填呢，老师又说没写完的也交上来，我只好把卷子交上去。
到第二天老师说查字典小能手没有我，老师说再过二个星期我们还要举行查字典比赛，我听了，心里想，我要练*查字典，比赛的时候，我要当上查字典小能手。
今天，在作文课上老师跟我们玩了个游戏——查字典比赛。
开始比赛了，老师把“凹、斡、魍、棘、骋”几个字写在黑板上，让我们查出它们的读音和意思。我一看，傻了眼，看见同学们开始查了，我也连忙动手查了起来。第一个字是“凹”字，我小心翼翼地查找着，很轻松就找到了。“这也太简单了吧！”我得意洋洋地说，可一看时间，哇，过了两分钟了，我又马不停蹄查着剩下的字。可是，时间一到，我却只查了两个字，云菲和曾心获得了第一名，丹泳获得第二名，子榆、梓茹分别获得第三名、第四名。
第二次比赛，老师又写出jī、mào……和一些字的意思，来让我们查字。我心里想：一定很简单。可是，一下手，马上成了大海捞针了。时间一分一秒地过去了，我还是一个字也查不到。但是黄丹泳却已经查到了四个字，我心里想丹泳准能拿到名次，我灰心极了，不过，我以后要向她好好学*。
通过了今天这场比赛，使我懂得了查字典并不是那么简单，以后我要多练，养成查字典的好*惯，和字典交朋友。
刚开学的的时候我就拥有了一个好朋友，它身穿红色的外套，外套上镀着一层闪亮的薄膜，像身穿嫁妆头戴白纱的美丽新娘。好想认识它呀！
期待已久的一天终于到来了！成老师要介绍我们认识了！老师说它不仅是我们的好朋友，还是我们的小帮手呢！
虽然我心情激动、摩拳擦掌，但还是得做好充分的准备工作。工作刚一开始，我就被浇了一盆凉水：这“成”字到底是什么偏旁呢？我决定用笔画查字法。终于在难检字表中找到了它。可是困惑依然在我脑子里盘旋。经过多方查找我终于知道了：原来“成”字并非独体字，它的偏旁竟然是“戈”字旁！
接下来的“诺”字就很简单了。我们在语文课上可是刚学过“言”字旁的！工作顺利进行到了“然”字，可以肯定的是它是上下结构的字。它的偏旁该不会是下面的四点吧？抱着试一试的心态，我打开的字典。竟然成功了！
用这种方法，我认识了许多生字，可是当我需要写出一个生字时怎么办呢？老师说还有一种方法是音序查字法，只要能正确拼读就能找到它。我辛苦背诵的音序表终于能派上用场了。
感谢我的好朋友，它是我的小帮手，也是我的小老师。我要在它的帮助下好好学*，更上一层楼！
——查字典比赛作文（精选20篇）
今天下午上兴趣课的时候，我们举行了一场查字典比赛，先是音序查字法比赛，然后是部首查字法。第一场是小组比赛，第二场是分男女生比赛，最后男生赢了。虽然我没得第一，但是我查到了所有的字，下次我们一定要加油！
星期四下午，我们班举行了一场查字典比赛，同学们都使出浑身解数，开始了紧张激烈的“对决”。
老师先给我们复*了“音序查字典法”、“部首查字典法”以及“笔画查字典法”。又给我们讲了比赛规则：老师在黑板上写三行字，每行十个，在规定时间内，分别用三种查字法查出字的页码，并写在纸上，速度最快并全对的人胜出。
只听“预备，开始！”一声，同学们立即低下头查了起来。教室里除了翻字典和写字的声音，再没有其他声音了。我一路过关斩将，顺利地进入了第二轮。可当我查到最后一个字时，却把我难住了。这个字的部首非常复杂，我查了三个可能的偏旁都不对，眼看时间就快到了，我心急如焚。这时，我想起妈妈对我说过的话：“做事要有耐心，不能急，一步一步慢慢来，越急事情越办不好。”我便静下心来，仔细地想着。对了，会不会整个字就是它的偏旁？我一下子翻到那一页，果不其然，我迅速把页码写在纸上。最后，我成功得到了一名。
通过这次比赛，我明白了一个道理：做任何事都要有耐心。
星期四，上语文课，老师让我们查字典比赛。比赛开始了，我和同桌赶紧拿出字典，老师让我们查的第一个字是“瀑”。我们很快就查出部首“氵”，读音“bao”，页数“18”。接着查“绚、蜜、痕”，我很快就查好了。我还得了前三名，老师也奖给我一张卡片。我的心里非常开心！虽然是一只小小的.卡片，但是我从中感受到了成功的喜悦。
10月19日下午我们在班级里举行了一次查字典比赛。
比赛的规则是先在小组里比赛，老师写一个词我们查，查最快的.五个选手进行决赛。
比赛开始了，老师在黑板上写了丝chou两个字说开始，我们就开始查，我在小组查的最快，所以进入了决赛。决赛可激烈了，先是一二组比，再是我们三四组比，在十名选手当中选出八名最快最正确的tie一面小红旗。我在三四组里huo得了第二名，给我的红旗榜上添加了一面小红旗。
大家都很高兴，希望老师经常举行这样的比赛。
上个星期四，下课了，我听有的同学说，下个星期一下午要举行查字典大赛，我在家里练*了音序查字法和部首查字法。
当开始查字典比赛了，老师说要跟考试一样，拉开桌子，然后，老师就发查字典的纸，老师说，纸上有10个字，分了两组，上面的是用音序查字法查字，下面是用部首查字法查字。我顺利地查出了第一个字，心情本来很紧张，但是查完第一个字，心情一下子放松了许多。我看看周围的同学，他们都在用心地查字典，我就慢慢地有了自信。我查到下面的字时，张益铭已经查完了，他交卷时，我心里就想着，我必须快点了，我必须要在前二十名里。老师等同学都交了，老师说没写完的`也交上来，当时我特别着急，因为我还有一个空没填呢，老师又说没写完的也交上来，我只好把卷子交上去。
到第二天老师说查字典小能手没有我，老师说再过二个星期我们还要举行查字典比赛，我听了，心里想，我要练*查字典，比赛的时候，我要当上查字典小能手。
星期五下午，我班举行了一场激烈的。大家赛前带上字典做好了充分的准备。只听铃声一响，大家把字典快速翻到音节表处只等比赛开始。第一轮比赛开始了，只听老师刚念完第一个字，大家赶快查找，只听"唰唰"的翻字典声此起彼伏。我还没找到就听到评委们喊1、2、3。前几名同学役获胜。真快呀！白老师又依次念了9个字，大家每次都是赶快查找，教室里只能听到"唰唰"的字典声和评委的报数声。第一轮比赛结束了，我只有一次在前十名当中查到，看来我*常要多练*查字典，才能熟能生巧呀！
大家休息了一会儿，又开始了第二轮四人小组比赛。只听老师刚念完第一个字，我们小组赶快找，只见我们小组的一个孩子找到了，她赶快举手，可是很遗憾，我们小组有一个同学没带字典，所以我们组只有荣誉没有奖励，不过，我想：虽然我们不能奖励，但我们可以当作练*，让我查字典速度更快点儿。"三个字查完，第二轮比赛结束了。
最后，第三轮八个小组比赛开始了，老师刚念完第一个字。我们小组还没有人查到，其他小组已经有人查到了，没有取上名次。又念了第二个字，很遗憾，我们还是没有取上名次，大家都有点儿失望，看来只有下次努力了！
比赛结束了，虽然我只得了一个大拇指奖，可我并不灰心，相信我多次联系，熟能生巧，下次一定争取得更多的大拇指奖，我一定会努力的。
9月28日，我们班上举行了查字典比赛。
比赛开始了，我们都拿好了字典。李老师教我们查"典"字，大家都聚精会神地翻字典。
我们先到部首目录里找到这个字的偏旁，再去检字表找到它的页码。
查字典比赛我得了第一名，是因为我不会写一个字的时候，就会查查字典。所以字典是不会说话的"老师"。
今天，我在智星培训中心学作文。上课时，老师让我们进行了查字典比赛。
比赛开始了，老师在黑板上写上了“凹、斡、魍、棘、骋”五个字。一看到这几个字，我就傻了眼，这些字我素味*生，怎么查呀！一打开字典看见密密麻麻 的字行，我头脑里就一个字“晕”！我心里想：这不是大海捞针吗？我愁眉苦脸的，想着怎么才能赢得这场比赛。我想：我是班里大名鼎鼎的查字典大王，我怎么能 输给这几个小字呢！于是我认真地查起字典来，我认识第一个字，就用拼音查字法，不到一分钟就查出来了。第二个字可就难了，我又不认识它，怎么办呢？我灵机 一动，就用部首查字法，我先数了数它的笔画，果然，很快查出来了。后面这几个字可就难了，我绞尽脑汁，好不容易查了出来。可是还是被云菲姐和曾心姐她们抢 先完成了。老师公布结果：第一轮比赛云菲和曾心第一名，丹泳第二名……
第二轮比赛开始了，这回可跟第一轮不一样。老师把拼音和意思写出来，让我们查。全班同学异口同声说：“我晕，我晕，我晕晕晕。”声音比火山爆发不要 大！说归说，同学们的手可一刻也不停。不一会儿我就剩两个字了，不知道有没有人超过了我？我心里想：太爷、太太爷、太太太爷……千万要让我得第一名。让我 意想不到的是我又是第二名。呀！看来我还得加强练*了！
今天的查字典比赛真有意思！
星期五，我们班举行了一场激烈的查字典比赛。
带字典的学生每人奖励一个大拇指，没带字典的学生也没闲着，老师派他们当裁判。
第一轮比赛是个人比赛。比赛规则是：谁查完就举手，取前十名。比赛开始了。老师说一个字，我们马上翻字典，我正找着，就听裁判开始数"一、二、三"，我加紧翻找，当裁判数到十时，我还没查到。老师又出第二个字了，我迅速翻字典，这回我是第五名，我很高兴，心想要再接再厉呀。
第二轮比赛是以四人小组为单位进行比赛。比赛开始了，前三个字，我们组都赢了，我为我们组的团结一心暗自高兴。
第三轮比赛是以小组为单位进行。全组人都查完为胜。虽然在这一轮我们组没有取得胜利，但我查的并不慢，也锻炼了我查字典的水*。
这次查字典比赛我得了三个大拇指，我非常高兴。
查字典比赛开始了，我的心里既紧张又兴奋。
当老师喊出"开始"的`命令，同学们都快速地查了起来。我也不甘示弱，也同样快速地翻起了字典。当我碰到不认识的生字时，我很着急，担心浪费太多的时间，于是赶紧跳了过去，查另外一个认识的生字。当我查到第四十二个生字的时候，比赛的时间结束了，我感到时间过得太快了，还有很多字没有查好呢！
这次查字典比赛告诉我：只有*时多多练*，在比赛中才不会担心时间的问题，才会取得满意的成绩。
今天，我们班举行了紧张而又激烈的查字典比赛。赛前，我们简单复*了一下音序查字法，然后宣布了比赛规则。同学们的表现让我很欣慰，大家通过比赛熟悉了查字方法，激起了孩子们使用字典的'兴趣。希望同学们在阅读书本的时候，遇到不懂的字词，不认识的字，能多多使用我们的好帮手——字典！
每当我们有不知道的字或词的时候，我们就会想起字典这位任劳任怨、默默无闻的老师，今天，我们就举行了一场有趣的查字典比赛。
老师在黑板上写上了一些字，如：凹、屠凸、擀、棘、骋、�旱取２樽值浔热�马上要开始了，我的`心砰砰直跳，像揣了一只小兔。“开始！”范老师一声令下，教室只剩下了“沙沙”的翻书声。我的心都跳到了嗓子眼了，有一个叫李镔尔的男同学，因为查不到字，急得捶胸顿足，大喊一声：“到底在哪里啊！”“不知道！”另一个同学童乐天回答，而我呢，也是心急如焚。这时，我突然想到“心急吃不了热豆腐”。不一会儿，我便找到了所有的字，但在我前面已经有5位同学完成了比赛，我箭步冲上去，最后我得了第6名。
通过这一次比赛我明白了，做什么事都要有耐心。
课上，字典大赛的序幕徐徐拉开。我和思洁比赛查字典，看谁的`速度快。
我飞快地拿出字典，又快速地抬起头，看了看屏幕上的四个大字：“笄”“杓”“�铩薄�V”。妈呀，我差点吓出一身冷汗，在心里默默地说：全都是不认识的字，我可从哪里下手才好呀？我深吸了一口气，迅速镇定下来。
我从第一个字开始查起，让我先翻翻，看一看这坏家伙藏哪了？哦，这些坏家伙看来很淘气呀，像施了魔法一样。它们身上的“魔法”让我和思洁很紧张，可不知道为什么，它又让我有些骄傲。我总翻错了页码，眼看思洁就要查完了，我心里很急很急。一急就老出错，我左翻翻，右翻翻，就是翻不到。这时，思洁已经把所有的字都查完了。就差那么五秒，我也全翻完了，把四个“坏家伙”全揪了出来。
周老师一时没法分辨我和思洁到底谁更快，就说我俩不分胜负，都有奖。我和思洁一听，高兴坏了。可周老师竟然说，奖品是一条毛毛虫。这也太恶心了吧，他还说毛毛虫身上有丰富的蛋白质呢！周老师不会真带虫子来，我到底要等等看，他又在玩什么把戏。
我左等右等，果不其然，是一袋毛毛虫橡皮糖，我和思洁开心地吃起“虫子”，嘻嘻，周老师的“虫子”可好吃了呢！
今天，老师举行了一个查字典比赛。我拿出字典翻翻找找，寻找有可能“参赛”的字宝宝。这次的比赛我可没什么把握，*时不怎么查字典的我这次可遇上了一大天敌。
老师出示了五个字，令我暗暗叫苦，第一个字是“斡”，这看起来熟悉的`字却怎么也想不出它的读音，是“gan”？不对不对！是“耗”？这，也不像呀！我叹了口气，算了，只能用部首查字法试试吧！那这个字是什么部首呢？也许是竖，试试吧。我在“部首表格”中的1画里找到了竖。再翻到“检字表格”，咦？这不对呀！根本找不到“斡”，那这个神秘人到底是什么偏旁的呢？这个字不会是卓字这个偏旁的吧？一不做二不休，再找一次！果然是这个偏旁的！在523页，太棒了！
查完“斡”字，我松了口气，再查下一个字，这个“魍”字对别人来说十分复杂，可我早就知道它的字音了，它是传说中的怪物。为了进一步确认，我决定查一查这个字，不一会儿，我便利用音节查字法查到了这个“魍”字，字义在字典里更加准确，是：传说山林中的怪物。我又查了后面3个字，“禄”的意思是：古代官员的俸给，在320页。“骋”字义为奔驰、奔跑，在59页。最后一个字是“凹”字义：于凸相对，在第五页。这次我得了第3名，真不错。
这次的查字典比赛让我受益匪浅。
下午语文课我们班要进行查字典比赛。
中午，我赶紧练*，直到姑姑催我吃饭。我后悔极了，*时，爸爸总是说：“字典是一本百科全书，常用字典可以丰富各方面的知识。”要求我写作业时不要用拼音代替不懂的字，但我一直就没有按爸爸的要求去做。
下午上课，老师宣布了规则后，比赛开始了。
第一场是全班个人比赛，查10个课本生字。一开始，全班同学就紧张地翻起了字典，课堂上只听见沙沙的声音，我的心都快要跳出来了，脑海飞速转动，用尽了我*时最快的速度，一个字，二个字……但是就在我查到第8个字时，谢嘉慧已高高地举起了她的小手，她获得了全班第一。她神气地昂着头，好象在等待着同学们的祝贺。
第二场是小组赛，每四个人一组。由于协助默契，我们小组获得了胜利。跟着是以同桌为一组对另一同桌小组的擂台比赛。虽然我们全力以赴了，但也只是打成了*局。
比赛结束后，我的心情仍然久久不能*静，想起爸爸常常对我的要求：“知识是积累，天才是勤奋，你要养成查字典*惯，字典是学*最好的朋友。”字典是课外最好的老师，它所包含的知识有历史、科普、教育等等，是一本百科全书，它也是一本最基本的语文工具书。知识是积累，如果我*时能够按照爸爸的要求多练*，在今天的比赛我就会获得第一名了，这次比赛使我找到了自己的`差距。
今后，我要与字典交个好朋友！
今天，我们班发了《规范词典》。因为我们订了《新语文学*》，这是赠送给我们的，我们都很高兴，尤其是我。所以一拿到词典，我就和同学谢天成开始了查字比赛。
第一个字查“小”，我赢了。第二个查“语”，也是我赢。第三个和第四个字，都是我先查到。我大获全胜，兴奋地说：“哈哈，你比不过我吧，还是认输吧！”这时，张光远走过来，看见我嚣张的样子，就说：“你有种把刘一萱的”萱“查出来，我就佩服你！”“那好！”我就充满信心地开始查了。我用的`是音序查字法。我先查X，再在里面找xuan这个拼音，是332页。我高兴的翻到那一页，在里面找了半天，就是查不到这个字。张光远哈哈一笑道：“告诉你吧，这本词典里根本没有”萱“这个字。”这时，大家都笑了！我才知道自己上当了，当时我也真有点得意忘形了。
事后我想：怪了，怎么没有这个字呢？这不是《规范词典》吗？肯定是盗版的，还是《新华字典》好！
5月29日，我们一年级一班开展了查字典比赛。比赛中，学生们个个全力以赴，时而灵活地翻动着字典，时而埋头认真地写着，比赛现场充满了紧张又热烈的气氛。
查字典是语文学*的一个重要的基本功。按《语文课程标准》中一年级的阶段目标要求是：“能用音序法查字典，学*独立识字”。通过这次的查字典比赛，可以看出大部分学生都能用部首法熟练地查字，但有个别同学掌握得还不够好，速度慢，不熟练。这要在以后的学*中，不断地加以训练。
本次比赛不仅丰富了孩子们的课外生活，也为培养孩子们查字典的'兴趣打下了基础，而且在比赛中，更让孩子们懂得了使用工具书的优越性。
老师不说话，肚里学问大，你识不识字，可以请教它。没错！就是字典，字典是无声的老师。今天，我们302班就比了一场有趣的查字典比赛。
第一轮比赛开始了，袁老师在屏幕上出示了五个字：凹、擀、魍、棘、骋。一出现这几个字，我就傻眼了：这么难的字，要怎么查呢？规则是这样的：要以最快的速度查完，还要写出页码。还没等老师一声令下，我们就以迅雷不及掩耳之势打开了字典。
开始比赛了，我急得抓耳挠腮，这些字就像拦路虎。我查到第四个字的时候，就把我给困住了，这个“棘”的偏旁是什么呢？我急得像热锅上的蚂蚁。还没等我想出来，第一名 邱瑜晨就诞生了，第二名张丹宁，虽然我没有赢，但是还有紧张的第二轮比赛。
第二轮就更难了，比赛规则是：要根据字音和字义来查字。我决定和俞诗依配合。我的心里像装了十五只吊桶――七上八下，我查到第D字的时候，把字典翻来覆去地翻了一遍，怎么也找不到这个字，老师对我们说：“在第10版字典里面没有这个字。”我向贺恺雯借了11版的字典，终于查完了所有的字，只可惜，我晚了一步，第4名是邓懿轩。虽然我没有赢，但是我依然很开心。
在这次查字典比赛中，我懂得了一个道理：“如果想要赢得查字典比赛，得在*时多多练*。虽然这次别开生面的查字典比赛结束了，但是我们还沉浸在欢乐的海洋中。
星期四，上语文课，老师让我们查字典比赛。比赛开始了，我和同桌赶紧拿出字典，老师让我们查的'第一个字是“瀑”。我们很快就查出部首“氵”，读音“bao”，页数“18”。接着查“绚、蜜、痕”，我很快就查好了。我还得了前三名，老师也奖给我一张卡片。我的心里非常开心！虽然是一只小小的卡片，但是我从中感受到了成功的喜悦。
今天上午第二节课，我们班举行了一次有意义的查字典比赛。
上课铃声一响，我们喜爱的王华老师进入教室。王老师手里拿着一本字典，笑着对我们讲：“今天，我们要进行一场查字典比赛，大家要仔细听老师讲查字典的方法...好，开始！”
老师的口令一发出，同学们就开始了紧张的查字典比赛。我刚才只顾着兴奋比赛了，根本没认真听老师讲的方法。看到同学们在翻看着字典，我也急忙打开，看到黑板上的“学”字，好像是先找音序x，再找什么，我急的不行，看着同学们在认真的查找，**着急，“学”自我认识，我赶紧到字典里面找，里面太多字了，有认识的，还有很多不认识的，眼都看花了，可我就是怎么也翻不到它。“老师,我找到了！”刘星宇大声的喊着，“712页”“我也找到了！”其他同学也跟着高兴的喊起来。老师又写了几个字，很快也被同学们查到了。
比赛结束了，我心里又着急又难过，我一个也没查出来。看到同学们上台受到表扬，我又伤心又羡慕。这次比赛给了我一个教训，要取得好成绩，就必须好好听课，认真听讲，不可以马虎。
——有趣的查字典比赛作文优选【5】份
老师不说话，肚里学问大，你识不识字，可以请教它。没错！就是字典，字典是无声的老师。今天，我们302班就比了一场有趣的查字典比赛。
第一轮比赛开始了，袁老师在屏幕上出示了五个字：凹、擀、魍、棘、骋。一出现这几个字，我就傻眼了：这么难的字，要怎么查呢？规则是这样的：要以最快的速度查完，还要写出页码。还没等老师一声令下，我们就以迅雷不及掩耳之势打开了字典。
开始比赛了，我急得抓耳挠腮，这些字就像拦路虎。我查到第四个字的时候，就把我给困住了，这个“棘”的偏旁是什么呢？我急得像热锅上的蚂蚁。还没等我想出来，第一名 邱瑜晨就诞生了，第二名张丹宁，虽然我没有赢，但是还有紧张的第二轮比赛。
第二轮就更难了，比赛规则是：要根据字音和字义来查字。我决定和俞诗依配合。我的'心里像装了十五只吊桶――七上八下，我查到第D字的时候，把字典翻来覆去地翻了一遍，怎么也找不到这个字，老师对我们说：“在第10版字典里面没有这个字。”我向贺恺雯借了11版的字典，终于查完了所有的字，只可惜，我晚了一步，第4名是邓懿轩。虽然我没有赢，但是我依然很开心。
在这次查字典比赛中，我懂得了一个道理：“如果想要赢得查字典比赛，得在*时多多练*。虽然这次别开生面的查字典比赛结束了，但是我们还沉浸在欢乐的海洋中。
“沙——沙——”咦，这是什么声音？哦，原来是我们班正在举行有趣的查字典比赛。
查字典比赛的规则是：用音序查字法，部首查字法，难检字笔划查字法各查10个字，并把页码写在对应的字的旁边，谁又快又对，谁就第一。
比赛开始了，老师先发给我们每人一张白纸，并在白纸上标上序号。过了一会儿，题目出来了，是峦、甩、杰、侦、兀等十个字，用音序查字法查。我飞快地纸上抄下了这些字，只听见老师一声令下：“预备——开始！”顿时，教室里鸦雀无声，只有“沙沙”的翻字典的声音，甚至连一枚针掉在地上都能听见。同学们各个忙得不亦乐乎，有的一手拿着字典，一手握着笔，一查到就写出来；有的`已经写好了，一边举着手，一边眼睛紧盯着纸头，时刻准备纠错；还有的迅速地翻着字典，一副着急的样子。这时，老师喊：“时间到——停！”接着，老师开始公布答案了，我和同桌的纸换了一下，老师开始报了：峦，314页，甩，450页……“当纸头再次换回来的那一刻，我的心跳到了嗓子眼，好象随时会蹦出来似的。我一看，长长地吁了一口气，哦，错一道。然后，第二轮，第三轮比赛也紧接着开始了，最后，老师统计了一下，全对的同学有五个，我一数，错了两题，还好！哎，都是粗心惹的祸，居然把0写成6了，好可惜呀！这时，我听到老师说错两题的同学站起来，我立刻站了起来，老师记下了我们的名字。一堂课就在我们的欢声笑语中结束了。
查字典比赛虽然结束了，但我那兴奋劲儿依然还在呢！我要克服粗心，继续努力，争取在下一次的查字典比赛中取得更好的成绩。
老师不说话，肚里学问大，你识不识字，可以请教它。没错！就是字典，字典是无声的老师。今天，我们302班就比了一场有趣的查字典比赛。
第一轮比赛开始了，袁老师在屏幕上出示了五个字：凹、擀、魍、棘、骋。一出现这几个字，我就傻眼了：这么难的字，要怎么查呢？规则是这样的：要以最快的速度查完，还要写出页码。还没等老师一声令下，我们就以迅雷不及掩耳之势打开了字典。
开始比赛了，我急得抓耳挠腮，这些字就像拦路虎。我查到第四个字的时候，就把我给困住了，这个“棘”的偏旁是什么呢？我急得像热锅上的蚂蚁。还没等我想出来，第一名 邱瑜晨就诞生了，第二名张丹宁，虽然我没有赢，但是还有紧张的第二轮比赛。
第二轮就更难了，比赛规则是：要根据字音和字义来查字。我决定和俞诗依配合。我的心里像装了十五只吊桶——七上八下，我查到第D字的时候，把字典翻来覆去地翻了一遍，怎么也找不到这个字，老师对我们说：“在第10版字典里面没有这个字。”我向贺恺雯借了11版的字典，终于查完了所有的字，只可惜，我晚了一步，第4名是邓懿轩。虽然我没有赢，但是我依然很开心。
在这次查字典比赛中，我懂得了一个道理：“如果想要赢得查字典比赛，得在*时多多练*。虽然这次别开生面的查字典比赛结束了，但是我们还沉浸在欢乐的海洋中。
昨天语文课上，我们班举行了查字典比赛。谁查的又准又快，谁就是“查字典小能手”。
当李老师宣布要举行查字典比赛的时候，我想我一定要在家里认真准备，争取当上“查字典小能手”。每天，我都要查上几个字练*一下，每个字都是先按音序查字法查一遍，再按部首查字法查一遍。练*的时候，妈妈还在一旁用秒表给我计时呢。
比赛开始前，老师先发给我们了一张小卷，上面印着要查的十个汉字。老师大声地说：预备―开始，一声令下，我们的“查字典比赛”就开始啦。小卷上第一个字是用音序查字法查“献”字，我先在字母表中找到大写字母“X”，再查出它的音节xian，根据音节所在的页数，查到“献”在字典的540页，这样，我就顺利得查出了第一个字。当我看到别的同学都在用心地查字典的时候，我既紧张又自信，紧张的是怕自己查的慢，自信的是觉得自己能进入前20名。
我一直在认真地查字典，后来，用眼睛扫了一圈，突然发现身边好多同学都已经查完交上了。这时我紧张的心情一下涌了上来，心想我可能进不了前20名了；但是我没有放弃，继续认真地查起字典来。到我查完上交的时候，看到老师给我写的是第17名，我的心情就像一块石头落到了地上一样轻松。
今天，李老师公布比赛结果时，我以为自己会是“查字典小能手”呢，但是我不是，因为我错了一个地方。错的是本来让填去除部首有几画的，我填成了这个字的音节，所以我没能获得“查字典小能手”的称号。老师说两周以后还会举行一次查字典比赛，这次我要更认真的准备，争取不再出错，当上“查字典小能手”。
老师不说话，肚里学问大，你识不识字，可以请教它。没错！就是字典，字典是无声的老师。今天，我们302班就比了一场有趣的查字典比赛。
第一轮比赛开始了，袁老师在屏幕上出示了五个字：凹、擀、魍、棘、骋。一出现这几个字，我就傻眼了：这么难的字，要怎么查呢？规则是这样的：要以最快的速度查完，还要写出页码。还没等老师一声令下，我们就以迅雷不及掩耳之势打开了字典。
开始比赛了，我急得抓耳挠腮，这些字就像拦路虎。我查到第四个字的时候，就把我给困住了，这个“棘”的偏旁是什么呢？我急得像热锅上的蚂蚁。还没等我想出来，第一名 邱瑜晨就诞生了，第二名张丹宁，虽然我没有赢，但是还有紧张的第二轮比赛。
第二轮就更难了，比赛规则是：要根据字音和字义来查字。我决定和俞诗依配合。我的心里像装了十五只吊桶――七上八下，我查到第D字的时候，把字典翻来覆去地翻了一遍，怎么也找不到这个字，老师对我们说：“在第10版字典里面没有这个字。”我向贺恺雯借了11版的字典，终于查完了所有的字，只可惜，我晚了一步，第4名是邓懿轩。虽然我没有赢，但是我依然很开心。
在这次查字典比赛中，我懂得了一个道理：“如果想要赢得查字典比赛，得在*时多多练*。虽然这次别开生面的查字典比赛结束了，但是我们还沉浸在欢乐的海洋中。
——字典的作文9篇
看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的`园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。
有一次，我的语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己查字典去，这么大一个人了，不会读的字还没学会查字典，以后不准再这样了。”我低着头回答说：“哦。”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。
还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的意思，说让我们自己查这个词的意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢！老师也向我点了点头，好像在对我说：“不错不错，以后继续发扬。”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。
字典是我的好老师，我开始喜欢上这一位“好老师”了。
“red，r—e—d，red"，桌角一个声音蓦地响起，让正在打盹的英汉字典吓了一跳，“谁呀，一大早就把人吵醒了”。
“你好，老兄！”英汉字典仔细一瞧，是一个陌生的家伙——银白色的外衣，单薄的身子，“你是谁？我怎么没见过你？”英汉字典皱着眉头问道。 “我叫文曲星，是主人的新朋友”文曲星说。 “哦，文曲星？你从哪里来的？” “北京中关村。” “北京中关村？”英汉词典听了便骄傲地说：“原来是山村来的小玩艺，看来主人多了个玩伴！” “老兄，我看你知识面不广，中关村是技术非常先进的地方，那儿有许多‘海归派’，除我以外，还有许多新产品也是在那儿诞生的”。
“哼，口气倒不小，说一说，你有哪些本领呢？” “我可以帮小主人快速查单词，显示反义词、词组等。” “这不是和我一样吗？有什么了不起！”英汉字典不以为然，“我还能教主人读单词，帮助主人进行测试。” “你真有这么神奇？ “不信？我可以演示给你看。”文曲星说完便敲打起来。
看到文曲星演示得那么迅速，那么准确，英汉词典惊讶了，但嘴上仍说“只不过比我多了一点功能罢了。” “我还储存有地理、历史、文学等方面的知识，可以扩大主人的知识面；可以帮助主人进行数*算，既快又准。此外，我还有游戏功能，可以让主人在学*之余进行娱乐，放松自己，提高学*效率……”
这一次，英汉词典没再反驳，仰天叹道：“看来我已落伍了，跟不上时代的步伐了，该退休了！”文曲星说：“其实我的好景也不会太长，科技发展日新月异，我也很快会被新产品给取代。
因此，我们都得加紧学*，紧跟时代的步伐。”英汉字典听了沉思起来。
我是一本《新华字典》。我的家族在1953年就有了，到我这儿已经是第十一代。我有半块砖头那么大，还有许多表亲，如《成语词典》、《歇后语词典》……
从印刷厂出来之后，我已经在书架上呆了很久了。听说电脑、手机也可以查字典，我不禁有些担忧。“唉，我是不是要被淘汰了？”
“找到了！我们老师说的就是它。”一个小男孩说。我只觉得身子一轻，躺在了他的手上。就这样，我被小主人买回了家。从此以后，我便一直待在他的书包里，每天和他一起去上学。渐渐的，小主人学会了使用我：先在我的部首目录里找到要查的字的部首，然后在检字表里找到字的页数，最后找到字的解释。此后，小主人一碰到不会的字就翻我。这令我既开心又得意。
可是，小主人总是丢三落四。有一次，他急急忙忙地把我放在书桌上，我还没站稳就摔倒在桌底下，被柜子挡住了身子。小主人找不到我以后，再碰到不识的字就只能干着急，因为家长不让用手机，开电脑又太麻烦。有一次，小主人不会读“忾”这字，居然把它读成了“气”。我心想：“它分明读‘kài’，就在我的256页上呀！”这时，我恨不得长出四个脚，跳出来告诉他。不久，一本厚厚的大词典被小主人的妈妈买了回来。“完了，小主人再也不需要我了！”
又过了几天，小主人扫地时发现了我。他欣喜万分地把我擦干净，还给我穿上了新衣服。他说：“还是这本最好，携带方便，内容也很全。”
于是，我又可以天天和小主人一起去上学了。或许不久以后，我的后代《新华字典》第12版也要诞生了……
记忆中，我的十岁生日是那样度过的……
那天，阳光灿烂，满树的红叶是那么美丽，阳光洒在叶子上，闪闪发光。
上午，我收到了许多礼物，有铅笔盒、书包、音乐盒、存钱罐……这些礼物都很漂亮。忽然一个包装精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻满心期待地打开了盒子，却发现只是一本新华字典！
我心里顿时闷闷不乐：“谁送这样的礼物啊？”我不情愿地打开字典，只见第一页上写着：宝贝，生日快乐！落款是：妈妈！后面还画着一个笑脸。我很不开心，心中充满了对妈妈的不满：爸爸还知道送我一袋粘土玩，你却送我一本字典。
我忍不住跑去问妈妈：“妈，这本字典是你送我的？”
“对啊，你喜欢吗？”妈妈说着，还调皮地冲着我眨眼睛。
我心中虽不满，但也不好发作，随口应了一声：“嗯！”随后，就把字典悄悄地扔在一个角落里，不再理会它。
下午，我在写作业的时候，不会写笔芯的“芯”字，我就去请教妈妈。谁知妈妈来了一句：“你去查一下字典吧，不是刚送了你一本吗？去吧，自己查查看。”我不情愿地拖着双腿，把角落里的那本字典翻了出来。
我打开字典，上面有关于“芯”字的笔顺、解释、组词、造句……应有尽有，我不由的一阵惊喜：这本字典好神奇啊！
我突然明白了，这一定是妈妈精心给我挑选的。想到这里，我内心一阵惭愧，对之前自己的态度和行为感到很后悔。我赶紧把那本字典包上了封皮，像宝贝一样收起来。以后再遇到不会的生字，我都会第一时间想到它。每一次翻看字典的时候，心里都会暖暖的。
大家晚上好，现在是11月24日晚上7点，我要给大家讲解护牙的知识，也就是我说的“护牙字典”。
先从牙的作用开始说，牙可以咀嚼东西，帮助人发声，还关系着人的面部美观。牙刷要选好的，我说的好是小头的、圆头的、软毛的。选好了牙刷就得认真刷牙了，用“二三三原则”刷牙，“二”表示每天早晚刷牙共两次；“三”是每次刷牙3分钟；第二个“三”是说刷牙要刷三个面。有人会问是哪三个面？我来告诉你，牙齿正面、咬合面、内侧面。刷好牙了，怎样做好预防蛀牙呢？
预防蛀牙的方法就是少吃糖、不喝饮料，特别不喝碳酸饮料。那么，刷干净牙，又能做到控制糖和饮料，那牙齿就很健康啦。
那还有人会问，万一不小心磕掉了一颗牙怎么办？要真是这样，先从地上将牙捡起来，用清水轻轻地冲一冲，不要像洗衣服一样搓洗哦。如果你胆大，可以直接将牙放回嘴里掉了的位置，如果你怕，那就找人帮你买杯牛奶，把牙放进牛奶里泡着，保持湿润，这时候再让老师帮你打电话请爸爸妈妈及时带你去医院，只要在2小时内，医生都能帮你治疗好。
同学们，你们听明白了吗？这就是我今天给大家讲解的护牙知识。
如果遇到不懂的字，记得一定要查字典啊。我就经历过一次不查字典的亏。
记得那天，我正在看作文老师布置的书，突然，一个‘似曾相识’的成语：“一不做二不休”。唉？这个词虽见过但是什么意思……“哎呀！管他呢！又不会有人问，查了也没用……”我心里当时是这么想的。作文课上，我正沉浸在与周公约会的快乐时，老师说道：“我布置的书你看完了吗？”我自豪地说：“看完了”老师又说：“那好，请你说说一不做，二不休的意思！”我一听，傻眼了：“天啊，早知道就查查字典了，不管了，反正我的运气向来不错，根据字面猜吧：意思是‘干一天活就休息一天，比喻学*工作没有恒心，经常中断’”我底气不足的说。哈哈……全班都笑得死去活来的，等笑声慢慢*息后老师严厉地说：“他的意思是要么不做，要做就做到底，而你刚才说的是‘三天打鱼，两天晒网’我晕！……
回到家，我恨我自己没有查字典，恨自己在同学面前出丑。后来，看书时，发现不认识的字、不会的词时脑海里就会慢慢的浮出上次的景象，无论书有多么好看，哪怕不下面的不看了也要去查查字典。
于是，我慢慢的养成了遇到不懂的字就去查字典的好*惯，如果你也像曾经的我一样，那么，你也是用字典吧。
我的心爱之物是妈妈给我买的一本字典。
这本字典可不是一本普通的字典，它有六百多页，里面全是密密麻麻的字。
这本字典是妈妈在我一年级的时候给我买的，刚刚买回来的时候我都不知道该怎么用，可是妈妈总是说：“妈妈给你买字典是让你多识字，你看就这样有不会的字，按它的部首在检字表中找到，再数几画，然后到相对我页数中找这个字，你就知道它是谁，是什么意思，可以和哪些字作朋友……”我每次都听的津津有味，可又是似懂非懂。渐渐的.到了二年级，我终于听明白了这句话的真正含义。
从一年级到五年级我一直都在用这本字典，一有不会的字我就会想到它，用它来查明白。
虽然我已经用了五年这本字典了，不过我一直都很珍惜它，所以它还是崭新的。
别人都说字典都用了五年了，这么久了，也该换一本新的字典了，可是我会说：“这是我最心爱的字典，我是不会把它换掉的！”它不但使我掌握知识，更是妈妈对我无尽的爱。
这就是我心爱的小字典。
人们称呼字典是人们无言的老师。字典，一共有三种查字方法，可是有人只知道两种，接下来我要对这几种查字方法做一下诠释。
一种方法是音序查字法，音序查字法是非常简单的方法，它针对那些你知道读音不知道意思的字查字法。第一步查这个字的大写字母，第二步从相应的索引找到这个字的音序，第三步看音节对应的页码，翻到那页，就找到那个字了。例如要查岩石的岩字。岩先找到字母Y找到音节yan。找到岩所指的那页就是第一种查字的方法。
第二种部首查字法，这个方法针对于只知道部首不知道意思，也不知道读音的字。先把这个字的部首找到，第二步找这个部首所在的页码。第三步找除部首以外这个字的笔画。第四步从索引中找到那个笔画，再找到字，翻到所对应的页。例如逻辑的逻，先找到走之旁，再找到逻去掉走之旁的笔画，共有八画，在索引里找这个字，翻到这个字对应的页码，就知道这个字的读音和意思了。这就是字典的第二种查法。
第三种方法难检字索引法。针对于不知道部首读音也不知道意思的字，去难检字索引找，第一步数这个字的笔画，第二步找这个难检字，第三部找索引中笔画，第四步找到这个字，翻到对应的页数，例如查燚一共有12画，从难检字索引中找到12划，就找到了这个燚字了。翻到那页，这就是字典的第三种查法。
其实学会查字典的方法非常有用啊。
盼望已久的作文实践课终于又来到了。只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》，同学们非常奇怪，我还调皮地问了一句：“魏老师，您又打什么鬼主意呀？”魏老师微笑着说：“今天我让大家当一次小小推销员。”“啊？推销员？*时可没机会体验这样的职业，今天一定要好好干一把。”我心想。全班同学分成四组，发给每组一本字典，心花怒放的我们开始做起了小小推销员。
我们小组先在写字楼旁边观察了一下，没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多，我就朝着书店跑了过去，我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。
目标出现了。我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。“机不可失，上”，我们小声地说。大家一起走了过去，到了阿姨面前，我们都很紧张，谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头：“阿姨您好！请问您需要字典吗？这是一本汉英双解字典，给学生用最合适。”阿姨接过字典看了看，我们四个人紧张极了，八目相对。我心想“阿姨您快点买呀！”可阿姨果断地回绝了我们，“对不起，我不需要。”“唉！”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀，真倒霉！”我心里埋怨着。没办法，再找下一个目标吧！
环视了四周，又一位阿姨映入了我的眼帘。好机会，我们快走上前，彭梦遥拿出字典，我礼貌的对阿姨说：“阿姨，您好！请问您需要一本汉英双解的新华字典吗？”阿姨笑着接过字典看了看，“哈，有希望。”我们继续进攻：“阿姨您看，这本字典还是汉英双解呢，如果给学生用，在查字典的同时还可以了解它的英语解释，您看多合适呀！”阿姨问我们：“这本字典卖多少钱？”王夏沫说：“这本字典原价26元，但是今天我们只是体验一次做推销员的生活，您要是想要就卖5元钱好了。”说着就给阿姨看了字典的定价。阿姨对我们说：“小同学，你们的口才都不错，这本字典也很好，但是我确实不需要，谢谢！”“唉！这下可惨了。”我心里真着急，我又对阿姨说：“阿姨，我们可以给您再便宜一点儿。”阿姨微笑着摇了摇头走开了。
——《新华字典》作文 (菁华5篇)
大家好，我叫新华字典。小朋友们应该都听过我的名字吧!
大家非常欢迎我，时常找我帮忙，因为我肚子里装着很丰富的词汇，不论你会不会读，知不知道其词意，只要找到我，一二分钟就能解决问题，既准确又快速，有人称我为“工具书”，就是可以当作学*文化的工具来用，这点可不是我自吹，因为大家都这样说。
虽然我很忙，但我很快乐，因为助人一臂之力是我的最大愿望。哪怕把我的衣服弄脏，时间久了还会破损，但我想到因为我的帮助，使大家及时解决学*上的困难，我从心眼里高兴。我的诞生是由于学*需要，就是去世也是学*使用的结果，虽然生命短暂，却是折射出生命的光辉，像蜡烛一样，燃尽自己，照亮别人，这样的一生特别有意义。
这就是我，一本快乐的新华字典，大家喜欢和我交朋友吗?
“别看字典小，学*少不了。笔划拼音齐，随时需要随时找。”
嗨，大家好，我是《新华字典》。
别小瞧我，我比电子词典好。不用充电不伤眼睛，携带方便。
“把《新华字典》拿出来！我要检查。”班主任用聚光小眼睛扫描教室里每一张课桌。寻找着我。
从第一组到第四组，又从第四组到第一组。
哈哈，我的身份多重要。
“你的字典呢？”班主任质问。被问的同学涨红了脸，低下了头。其他的同学也低下来头。
哎，我真的很重吗？上学不带上我，你们迟早会后悔的！
班主任继续在教室里转，注视着每一张课桌。“一、二、三……总共11本。”脸色铁青，看上去很生气。
“为什么不带字典？养成好*惯那么难吗？”
“……”
“这是什么字？”一个声音问。
“你不是很聪明吗？不用查字典。”一个声音答。
“要是有一本字典就好了。”一个声音在叹息。
我洋洋自得，我这么重要，竟然不带我玩。也好，没人逼你不带我。让你们吃吃亏。
班主任千叮咛万嘱咐：随时随地查字典。不听！问题出来了：词汇量一般般，理解能力一般般。甚至自己造“词”，闹出大笑话。
眼下就有血的教训。比如：“核辐射被我们‘吃’进肚子。”“吃”字是什么意思？有什么作用？有的答：“吃”是拟人手法。有的答：“吃”被核辐射拟人化了。因为没有带字典，痛失4分。中考是允许带字典的，可爱的同学们，你们*时为什么不带字典，等到中考那一天，带了字典也不会用啊。
亡羊补牢，为时未晚！
想当年，*的书桌上还有一本翻烂了的《新华字典》。你们上学把我丢在家里。这算怎么回事？
字到用时方恨少，白发懊悔方为迟。
嗨！大家好，我是《学生新华字典》，但我又不是《学生新华字典》，我的真实身份是盗版的《学生新华字典》，很多人都不知道我的存在，我有320万个兄弟姐妹，我们是今年初悄悄出生在崇文书局的。
我穿着不同于别的《学生新华字典》，我穿着紫色的衣服，除了衣服不同，我肚子里的内容也和别的字典有所不同，别人肚子里的知识很渊博，而我肚子里的知识东拼西凑，错误百出。
我的错误都有哪些呢？概括说来有注音错误、字形错误、释义错误、例句错误、部首错误、英汉对照错误以及标点符号错误等等。详细说的话，有一些知识性的错误，比如说，‘鲍’字，我把解释为一种海产贝类鱼；英镑的“镑”字，我用了十几年前的解释，解释为英国、埃及、爱尔兰等国的基本货币，要知道爱尔兰已经是欧元区，已经不用爱尔兰镑了，我很误导同学们吧。
我的错误不止这些，在检字表第24页我将彝族的“彝”字写错了；正文第1页，“啊”字的英文“what”我写成了“ uhat”；正文第10页“把”字的例证“话把儿”我写成了“活把儿”；正文第18页，“暴”字的例证中，“暴露”的“露”字我忘记写了；正文第33页，栟榈，也就是古代棕榈的“榈”字，正确注音应该为第二声（驴），而我却给标注成了第三声（吕）……
还有一点差点忘了告诉你们，为了节约打字成本，我没注明作者的姓名；为了节约印刷成本，我是单色印刷的……
刚刚听说，有人发现了我，要将我销毁，我将很快消失在这个世界。我的出现十分可憎，误导了很多学生，我希望我消失后，真正的《新华字典》会出现在学生们的面前，他将成为学生们“无声的老师”，为学生们的学*做出正确的引导。
我叫新华字典，我的名字人人都知道，大家非常欢迎我，时常找我帮忙，因为我肚子里装着很丰富的词汇，不论你会不会读，知不知道其词意，只要找到我，一二分钟就能解决问题，既准确又快速，有人称我为“工具书”，就是可以当作学*文化的工具来用，这点可不是我自吹，因为大家都这样说。
虽然我很忙，但我很快乐，因为助人一臂之力是我的最大愿望。哪怕把我的衣服弄脏，时间久了还会破损，但我想到因为我的帮助，使大家及时解决学*上的困难，我从心眼里高兴。
我的诞生是由于学*需要，就是去世也是学*使用的结果，虽然生命短暂，却是折射出生命的光辉，像蜡烛一样，燃尽自己，照亮别人，这样的一生特别有意义。你说，我会不快乐吗!
新华字典是我的好朋友，我和它形影不离。
它是长方形的，有一张红色的脸，上面印着端端正正的“新华字典”四个大字，那是他的眼睛；眼睛上面是新华字典的大写拼音“xinhuazidian”那是它黑黑的眉毛；眼睛下面一个像打开的书本一样的标志，那是它的嘴巴；眼睛和嘴巴中间的三个小黄字“第十版”就是它的小鼻子。哈哈，你看它长的多标志啊！
《新华字典》是我最好的朋友，我们朝夕相处。每天早晨我都会把它装进书包里，蹦蹦跳跳的把它带到学校。来到学校我又小心翼翼的把它掏出来，放在课桌上，随时随地的让它帮助我。
《新华字典》不仅是我的朋友而且是我的老师。如果我在津津有味的读书的时候，遇到不认识的字或不理解的词，我都要查字典，这些拦路虎就迎刃而解。
这就是我最忠实的朋友--《新华字典》。
——字典的作文通用10篇
今天下午，我们学校举行了一次查字典比赛。
吕主任和高校长是我们班的监考老师。首先吕主任给我们讲了几点比赛的要求，然后给大家发了卷子，大家开始答卷了。
我仔细的看了一下卷子，也认真的翻起了字典开始答卷。刚开始答题时，我的心“扑通，扑通”的跳的好快。心里总是不停的提醒自己:“我一定要做到最好，一定要得第一名。”心里越是着急这手就越是不听使唤，脑子也不够灵活了，答题的速度明显的慢了下来，额头上也慢慢的渗出了细小的汗珠。这怎么办？我着急了，用力的搓了搓手心里的汗。这时，我忽然间想到了*时*老师对我们说的话：“孩子们，考试的时候最忌讳的就是心浮气躁，深呼吸，静下心来就什么问题都没有了。我相信你们都是最棒的！”我按着老师的方法，慢慢的做了个深呼吸，闭上眼睛让心情*静了一下。再次睁开眼睛我发现自己放松了好多，不象开始那么急躁了。我给了自己一个自信的微笑，重新拿起了笔，信心满满的开始答卷。
“呼”，终于答完了。这比赛不仅仅是对我个人学*成绩的考验，也是对我们整个班级的一种肯定。我又仔细的检查了一遍，确认无误了之后拿着卷子走向讲台。呀！ 我竟然是第一个交的卷子，我心里这个乐呀！这次比赛不仅要求正确率，而且还要求必须有足够快的速度。看来我之前的努力没有白费。
通过这次比赛我觉得自己受益了好多，不仅提高了自己的学*速度，而且也让我明白了心浮气躁是取不到好成绩的。以后我会戒骄戒躁，努力学*。因为我们是最棒的！
听到我说的奇妙的字典，有些同学就问了，“字典有什么奇妙的呀？不就是能查查字吗？切！”但你们不知道，我现在是科技公司的副总裁了，没什么高科技我是生产不出来的。这不，公司刚生产了一批奇妙的字典，让我来给你们大家推销推销。看！我这就有一本样品。
它看起来很厚也很重，可其实一丁点都不重。外面的图案由……什么？你不喜欢花园宝宝的图案，不买了。别！这玩意儿，可以随意调节图案，如果里面没有你需要的图案，可以在上面用配套的专用笔写下要什么系列的，不一会儿，附页上就会出现图片了，你要什么就用笔点击一下，立刻封面就会变成你选的图片了。
别看它只有外形吸引人，作用没有，其实内容可丰富了。你在读书的时候，发现有不知道偏旁和音序是什么，只要用笔写出这个字，它一定能找出来，并且有释义、五笔、组词、造句、繁体……你可别担心这样会把字典弄脏，它自己会在一定时间里删除。如果上课忘带笔记本了，可以抄在它的空白页上，但如果不够写了，便会增加出一页来，可重量一点也没变。而且你也别担心它会给你删掉，只要是学*的笔记，它是不会擅自删掉的，除非你不需要了，而你也准许了再删……
怎么样？好吧！心动不如行动，来张氏科技公司预定吧！一定给你贵宾价。对了，最*业务好，又要开会了，下次在说吧，拜！
“哗哗哗”一位同学正翻着那本新字典，对了，它就是我，一个不同凡响的我。
自从我来到了这里，开始过字典的生活，一开始，我还不适应，人们把我拿起来“哗哗哗”地翻着看，渐渐的，我越来越了解自己身体里的情况了，人们都用我来查不会写的字，比如铿锵的铿不会写，使用音序查字法找ABCD……以后，找到音节，翻到相应的页码查字。你们应该还不了解我住哪里吧！就在人们熟悉的书店里，每天，我看到人们拿起书店里的本子，用一个叫钱的东西来换。
可今天是个不幸的日子，有个小男孩把我从字典类里拿到售货员处去付钱，我知道大事不妙了，我要被男孩带回他的家了，一路上，我焦急万分，不知所措，离开同伴的感觉真差。
一到家，小男孩把我翻了翻，很满意，把我小心翼翼地放在书桌上，随后写起了作业。一开始，我还不明白他为什么需要我，我看到他“唰唰唰”地写着作业，连看都不看我一眼，我气急败坏地叫喊着，可我怎么努力也发不出声来。突然，一只大手把我“连根拔起”地，翻了翻，查到了那个字后把我放。
一个月，两个月……我渐渐地明白了，我生存的意义，我不像老鹰那样翱翔，我不像老虎那样凶猛，我也不像松鼠那样讨人喜悦，可我可以帮助孩子们，是他们必不可少的一件文具，我的用途很广，基本上全世界的人都用过我。我也不骄傲，但我是在默默无闻地帮助人们，我的存在，使人们快捷方便；我的存在能让人得到答案；我的存在，使人们能一个一个字的写在作文上。我喜欢帮助人类，因为能在帮助你得到快乐，我很欢喜。
我是一个字典，一个乐于助人的字典。
昨天上午，我们班举行了一次别开生面的比赛。
全班四十六名同学被分成两组，一组使用电子词典，另一组使用传统的纸质字典。老师一声令下，同学们立刻投入战斗。的同学，低着头“哗哗哗”地翻着书页。使用电子词典的同学也毫不示弱，赶快拿出看家本领“一指禅”。
虽然妈妈不赞成我使用电子词典，但是电子词典的方便和快捷，给我带来了很大的诱惑，我早就偷偷地练就了一手娴熟的技艺。认识的字输入拼音，不认识的字，直接写在屏幕上，轻轻一点，字的读音，字形，意思和词语等就立刻显示出来了。罹，仝，喆，攥、佯……你们看！不到十分钟，那三十个刚刚还对我趾高气扬、横眉冷对的小方块儿将军们，在我的步步紧逼之下，乖乖地缴械投降，报上了自己的大名。
直到十七分钟的时候，使用传统字典的同学才陆续举起了手。大家都以为电子词典组已经胜券在握。可是，没想到的是本次比赛的最后一名却是我们组的陈琳琳，因为她的电子词典没有部首查字法，没有手写功能，最终，还是通过传统字典完成了试题。这场比赛以我们电子词典组的失败而告终。
比赛结束之后，报社的记者叔叔对我们进行了采访，同学们大部分都说喜欢电子词典，因为电子词典不仅可以查字，还可以查英语单词，数学定律，方便又快捷，学*累了的时候，还可以听一首自己喜爱的歌曲，玩几分钟“俄罗斯方块“的小游戏，只要不沉迷其中，就行了。
我的同桌苗叶子，却有自己不同的见解。她说她一般都是在紧急的时候才使用电子产品，*时，她都喜欢，因为通过自己慢慢查找得出的结果，印象更深刻，能静下心认真地读完，有时候，还会把这个字上下的字都记在心里。而电子词典，就像蜻蜓点水，只浮于表面，查了又忘，忘了又查。常常出现记忆不清，提笔忘字的现象。
最后，班主任老师对我们的活动进行了总结，她说字典并不是单纯查字的读音的，而是在通过发现问题——查阅字典——理解——记忆——灵活运用的过程中，培养我们的动手能力和思考能力。所以老师建议我们在*时的学*中要多使用传统的字典。
比赛虽然结束了，老师的话却留在了我的心里，让我时时刻刻提醒自己，一定要合理地利用学*工具，不要做一个懒懒的“电子娃娃”。
在我10周岁的生日那一天，妈妈送给我一个朋友——字典，妈妈说，它能交会我很多知识。从此，我就和它结下了不解之缘。
我每天捧着它研究。我发现，里面一共有三个部分：拼音，部首和汉字解释。
一天，妈妈带我逛街去，正值秋天，街上大大小小的饭馆都推出了特色菜：龙虾，螃蟹。突然，我看见一个广告牌上打着龙虾的广告，开心地对妈妈说：“(yu，tai) 龙虾！”“小傻瓜，读错了，回家后查字典告诉我正确的读音哦！”“明明没有错啊，秀才不识字读半边呀！”回家后，我翻开字典，用“部首查字法”找到了盱，原来，这是一个地名，专门生产龙虾，在全国赫赫有名。我想：我的知识实在是太少了，应该多多请教字典公公。
有一次，老师那出字典教我门该怎么使用它，通过上课，我了解到字典一共有三种查法，分别是：拼音查字法，部首查字法和数笔画查字法，它们的用法不一样。如果只知道拼音，不知道读音，就用拼音查字法；如果不认识这个字，但是有部首，就用数笔画查字法；如果那个字没有部首，而且不认识，就用数笔画查字法。查到那个字，它会告诉你拼音，繁体字，意思以及组成词语后的意思。
还有一次，在上科学课的时候，书上有一个词，叫“水泵”，没有人认识后面那个字，我举起了手，说:“老师，这个字好像读‘bang’。”
“不对，回去以后，大家都去查字典。”我的脸顿时变成了红苹果，惭愧得恨不得找个地缝钻进去。这个字是（beng）。看来，学*可来不得半点马虎呀！
自从了解了它的好处，我就更加喜欢它了，一有“拦路虎”就去请教它，它像一位老者一样，教会了我很多的知识。这就是我的好朋友——字典。
上小学的时候我有很多不会写的字，我总是遇上生字就问老妈，二、三年级的时候老妈总是十分耐心地将生字写给我看，可是到了四年级的时候老妈开始要求我自己去查字典。我听了有一点不高兴了，我便对她说：为什么哦？你告诉我和我自己去查字典不都一样，只要知道这个字不就行了，还是你告诉我吧！妈妈一听脸色马上变了，说：如果我告诉你了，你就这一次记住了，以后又不会写这个字，又要问我有什么用呢？如果你用心去查字典的话你对这个字的印象会比我告诉你深一点，这样你就记住了，又会用了，这不是两全其美，一箭双雕吗？我一听顿时哑口无言。
在这第二天，我又撞到了不会写的字，又立刻跑到老妈那儿问字，她不高兴了，你忘了我昨天是怎么说的吗？我一想：哦？！你昨天教我学会查词典！差点把这给忘了！我找到了一本破烂不堪的《新华字典》，我左翻右翻上翻下翻就是找不到我要找的那个字，毕竟这是我第一次查字典，以前总是依赖老妈，而且我那时也只会拼音查字法。我又急忙去找老妈，老妈说：你再好好看看。我又翻了一遍还是没找到，老妈终于生气了，便拿起字典指着我要找的那个字说：这不是是什么？我一看无语了！
后来，我总是查字典，慢慢地我便学会了部首查字法，到现在我不再依赖老妈了，因为我学会依赖字典了！我想想，以后上高中、大学老妈总不可能老是陪着我，可是字典可以随时陪着我。如果我老是去问老妈活字典她会烦，而去问字典，字典它不会生气，况且，老妈也会有不认识的字。
嘿嘿，我妈这个活字典终于可以**了！
我有一位“无声的老师”和其他老师有天壤之别，我这“无声的老师”，模样非比一般。它既不会说话，也不会走动，只会静静地躺在一个地方“修身养性”。直到有人来向它请教时，它才会打开自己的汉字宝库，帮助你寻找正确的答案。你们猜它会是谁呢――字典。你们猜对了，我与它和睦相处了六年时光，当我刚刚上小学的时候，我们就认识了，现在可以说是老朋友了。
是谁介绍我们认识的呢――我的老爹。在我上小学前，我总是问爸爸，这个字怎么读，那个字怎么读？爸爸每次都耐心的回答我，一遍一遍地教我，直至我会读了他才停歇下来。有时他不会读的，不确定的，都会拿出一本“小书”，翻看完之后，再教我。我很好奇，爸爸拿的是什么书？从此，我便与它结下了不解之缘。
上小学后，我逐渐就明白了。这是一种工具书，可以帮助我们把不认识的生字解决，还可以帮助我们组词，有的多音字，我们还可以借助它来认识更多。
我更是一日也离不开这字典，在写作业时，我把字典放身边。一旦有“拦路虎”，它就前来助我一臂之力，将它们“打”得片甲不留。不论在什么时候，什么地点，我都与这字典形影不离。
还有一次，我在写作文的时候，突然脑袋“短路了”，有个字，怎么想也想不出来，不知道怎么写了，还好我请教了字典，终于把“拦路虎”赶走了。有时我的爸爸、妈妈还会甘拜下风呢！
字典，是我们无声的老师，它似阳光，温暖我的心房；它似灯塔，指引我正确的方向。
有一则谜语：“有位老师不说话，肚里学问倒挺大，如有字儿不认识，你就快去请教它。”猜出来了吗？对，谜底是字典。
字典可分为详解字典和特种字典。详解字典是就字的形、音、义进行全面解释，如《新华字典》、《汉语大字典》等。特种字典亦称专门字典，是一种以字为单位，按一定次序排列，每个字注明读音、意义和用法的工具书。我们通常使用的是《新华字典》，它是由商务印书馆出版，长13。3厘米，宽9。8厘米，厚2。9厘米，共有689页之多。
小学生常用的《新华字典》正面是红色的，背面是蓝色的，它大体上由总目录、汉语拼音音节索引、部首检字表、正文和附录五部分组成，正文共收录汉字660千多个汉字。这本字典对我们的学*帮助很大，当我们有什么字不认识、不理解或不会写时，便可以从《新华字典》中找出答案。
譬如，你知道“韵”字的读音，却不知道这个字的意思，就可以通过音序查字法，一步步“走”下来，翻开这个字所在的页码，然后找到这个字，读读后面的解释，就可以知道它的意思了。反之，在读书过程中，你遇到了“韵”字，却不会读，就可以用部首查字法，先到《检字表》中找到这个字，然后，依据该字后的页码到正文中查找。
你可能要问，有的字既不会读，又没有明显的偏旁部首，却想知道它的读音、意思，怎么办？不要紧，《新华字典》还是能帮你排忧解难的，它还有第三招——难检字查字法。如“乃”字，先数出它共有二画，从部首检索表的难检字笔画索引里的二画中找到“乃”字，再根据后面的对应的页码翻到正文就可以查到它了。
当然，《新华字典》的作用还有好多，它对我们学*语文的帮助非常大。同学们，你的身边有没有《新华字典》呢？快快买一本吧。
一本常见的字典，小学生经常会用。它有着红色的外衣，里面有着各式各样的字音、字形、字义。当遇到不会写的字时，便要靠这本字典来帮忙了。
别人都是在不会写的字时才翻翻字典，而我却经常喜欢翻来看看，无论何时何地都能随便的翻看，并且沉迷于其中。
有一天放学回来，天空有些阴沉。我回到家里放下书包，打开窗户透透气，第一眼看到的便是桌上的字典。心里想着，要不然先看会儿字典，反正今天的作业也完成的差不多了，想到这里我便开始聚精会神的翻看起来。
我这一翻，正好翻到“T”的那几页，好多奇怪而又不认识的字映入眼帘，“鼗”（táo）字，意：长柄的摇鼓，俗称拨浪鼓。原来，我小时候玩得“拨浪鼓”叫“鼗”啊！我发现了许多有趣的字，“中国的汉字可真是博大精深呀！”我由衷地感叹道！
我继续往后翻看，发现有些字后面总会有个括号。这是它的繁体字吧！我想到繁体字这也太复杂了吧！我眉头皱皱，更加认为中国的汉字源远流长。“哗－－”突然下起了雨，窗户还没来得及关，而我依然沉浸在字典里，不时“哦”“啊”的感叹几下。
雨越下越大，有些雨水已经飘进窗里落在了书包上。恍惚中，仿佛听到妈妈在另一个房间里对我说着什么，可我依然只关注的字典，完全被它控制了，什么声音也听不进去。我的书包已经很湿了，可我还不明所以，眼睛似乎发着光盯着字典，耳朵已经听不见了任何声音，在汉字的'世界里，发现、认知，快活地畅游着。
“轰隆”，一声巨响，雷声把我惊醒了，我低头一看，书包上已经全是水了，我赶紧起身，把窗户关好，急忙翻开书包查看一番，“呼，还好书本没有淋湿。”我终于松了一口气。
——我和字典交朋友作文(精选5篇)
在我的书桌上整齐地摆放着一叠书，其中最耀眼的是一本穿着金色镶红边的外衣，厚厚的、方方的，上面闪着四个醒目的`大字“新华字典”，记得那是幼儿园毕业典礼上，老师亲手赠给我的，老师告诉我，它是一位不会说话的“老师”。
“新华字典”别看他个子小小，本领可大啦！肚子里装满了知识和学问，不愧是一位知识渊博的老师。自从有了这本新华字典，每当我学*上遇到困难就去找他帮忙，他是我生活中的好伙伴。
有一次，我看了一本书叫《漫游未来》，书中有两个字“凹凸”，我指着这两个字问爸爸：“爸爸，这是什么字？”爸爸说：“我只告诉你它的读音，其它的你就去请教你的‘老师’吧！”于是，我用老师教的音序查字法，很快地在字典里找到了这两个字，原来“凸”是高出的意思“凹”则和它相对的意思，用来形容道路高高低低不*坦，我终于明白了这两个字的意思，“凸”和“凹”字的结构也不一样，一个肚子鼓起，一个肚子下陷。这下我深深地把这两个字记在脑海里了。有时遇到区分不清楚的字我也会去请教我的‘老师’，如：“像”“象”“橡”三个字怎么更好的区别，我翻开字典，我的‘老师’会帮我举例、解答，让我弄懂这三个字怎么区分，在考试中，遇到同音字的选择，我再也没错过哦！
我特别珍惜这本书，每当用完它，我会轻轻地摆放在书桌上。新华字典将陪伴着我学*、陪伴着我成长，它是我的良师益友，是我生活中形影不离的好帮手！
我的朋友长着方方的脸、厚厚的身子，穿着红红的衣服，衣服上刻着响亮的名字——“新华字典”。
我的“朋友”虽然不会说话，但肚子里的.学问可真不少!
一次上“语文园地六”，老师隆重地把这位朋友介绍给我们。我们捧着这个小砖头一样的朋友，顺着老师的指点从汉语拼音音节索引开始学查字。当查到“往”字一页时，我发现“往”原来有那么多的词语朋友，是我以前不知道的，这位厚厚的小不点真是太厉害，太神奇了！于是，我天天把它带在书包里，跟着我一起上下学，成了形影不离的好朋友。
自从有了这位“朋友”，我认识的字越来越多。虽然只是二年级小学生，我还尝试用部首查字法查字，挺厉害的吧！
记得有一次，我翻开语文书，看见《小蝌蚪找妈妈》这一课挺有意思，就兴奋地读起来。可是所有字宝宝没有一个拼音，有几个生字成了拦路虎。但这难不倒我。当看到“鼓”这个字时，我不知道它的读音，我下决心一定要查到它。我用部首查字法第一次查“士”失败，第二次查“支”也是失败，最后一次我查整个字。啊！终于让我查到了，原来它念“gǔ”啊！
这位字典“朋友”真好！以后我可以在书的海洋里尽情畅游啦！
我有一个最可爱的朋友——字典。
你们一定要问，你是怎样和字典交上朋友的呢？哎呀，说起来话可就长啦！
“小超，看——爸爸给你买回什么啦？”三年前，一个酷暑的中午，刚出差归来的爸爸，还没迈进大门，就扬起一本厚厚的书，向正在院里玩得起劲的我高声喊着。“爸爸回来喽！”我高兴得瞪大了眼睛，举着双手向爸爸跑去：“我要！我要！”我接过那本书，仔细一看，嗬，是位“厚书爷爷”。它打扮得可真漂亮：崭新的蓝色工作服，一张*静而慈祥的面孔。噢，脸上与众不同的.就是有四只“眼睛” “新华字典”。我正看得出神，爸爸哼着京腔说：“小超——送给你吧——你要是和字典交上了朋友，那本领可就大了！”我疑惑地点了点头。
过了几天，爸爸教我学会了“部首”、“音序”、“笔画”三种检字法，嘱咐我每天把字典带到学校，用一用，练一练。其实，那时这本字典我并不喜欢，遇到了一个不会的字，只是懵一懵，不肯去用它。结果字典倒成了我的累赘，装进去把书包撑得鼓鼓囊囊的。一天中午，上学的时间快到了，我午休刚睡醒，迷迷糊糊的，背起书包向学校跑去。由于不小心，背着重重的书包，在路上一连摔了三个“筋斗”，腿上还碰破了一层皮。当时，我心里气急了，于是就把火气全都撒到字典身上：“哼，要不是你给添麻烦，我能摔跤吗？”第二天早晨，我给它发了一个黄牌，让它“退休”到墙旮旯里。
然而，终于有一天，难题找到了我的头上。那是我刚升四年级的时候，晚上，我开始做作业。老师叫我们给多音字做出准确答案，这时，我可是老虎吃刺猬——没处下口啊！没法儿，我只好去问爸爸，谁知爸爸却故意卖关子——不肯说，只是冲我笑笑，然后才说：“还是请你不说话的朋友来帮忙吧！”没办法，我只好又请它上阵了。我带着无可奈何的心情，查呀，找呀，嘿，还终于找到了正确的答案，我惊奇极了，真感到惭愧。后悔不该让它在旮旯里“退休”。我用悔恨的眼光，望着字典爷爷的慈祥面孔，轻轻把上面的灰尘拭去，拭去……晚上，爸爸又给我讲了许多许多……
从那以后，我才真正和字典交上了朋友，再也没有因为“生字问题”而犯难，什么不知道的生字呀，不会解释的生词啦，我都在字典里找到了答案，得到了解释。不信吗？您可以考一考我……
对了，小伙伴们，你们也和交典交上朋友了吗？
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我有一个最可爱的朋友——字典。
你们一定要问，你是怎样和字典交上朋友的呢？哎呀，说起来话可就长啦！
“小超，看——爸爸给你买回什么啦？”三年前，一个酷暑的中午，刚出差归来的爸爸，还没迈进大门，就扬起一本厚厚的书，向正在院里玩得起劲的我高声喊着。“爸爸回来喽！”我高兴得瞪大了眼睛，举着双手向爸爸跑去：“我要！我要！”我接过那本书，仔细一看，嗬，是位“厚书爷爷”。它打扮得可真漂亮：崭新的蓝色工作服，一张*静而慈祥的面孔。噢，脸上与众不同的就是有四只“眼睛” “新华字典”。我正看得出神，爸爸哼着京腔说：“小超——送给你吧——你要是和字典交上了朋友，那本领可就大了！”我疑惑地点了点头。
过了几天，爸爸教我学会了“部首”、“音序”、“笔画”三种检字法，嘱咐我每天把字典带到学校，用一用，练一练。其实，那时这本字典我并不喜欢，遇到了一个不会的字，只是懵一懵，不肯去用它。结果字典倒成了我的累赘，装进去把书包撑得鼓鼓囊囊的。一天中午，上学的时间快到了，我午休刚睡醒，迷迷糊糊的，背起书包向学校跑去。由于不小心，背着重重的书包，在路上一连摔了三个“筋斗”，腿上还碰破了一层皮。当时，我心里气急了，于是就把火气全都撒到字典身上：“哼，要不是你给添麻烦，我能摔跤吗？”第二天早晨，我给它发了一个黄牌，让它“退休”到墙旮旯里。
然而，终于有一天，难题找到了我的头上。那是我刚升四年级的时候，晚上，我开始做作业。老师叫我们给多音字做出准确答案，这时，我可是老虎吃刺猬——没处下口啊！没法儿，我只好去问爸爸，谁知爸爸却故意卖关子——不肯说，只是冲我笑笑，然后才说：“还是请你不说话的朋友来帮忙吧！”没办法，我只好又请它上阵了。我带着无可奈何的心情，查呀，找呀，嘿，还终于找到了正确的答案，我惊奇极了，真感到惭愧。后悔不该让它在旮旯里“退休”。我用悔恨的眼光，望着字典爷爷的慈祥面孔，轻轻把上面的`灰尘拭去，拭去……晚上，爸爸又给我讲了许多许多……
从那以后，我才真正和字典交上了朋友，再也没有因为“生字问题”而犯难，什么不知道的生字呀，不会解释的生词啦，我都在字典里找到了答案，得到了解释。不信吗？您可以考一考我……
对了，小伙伴们，你们也和交典交上朋友了吗？
——查字典实用五篇
查字典
今天，我们学查字典啦！字典能帮我认字，还能组词。
查字典有很多方法，比如拼音查字法，知道字的读音，不知道字的意义，就用拼音查字法：先找汉语拼音音节索引中声母部分，再查韵母部分，再找字的读音，找到对应的.页数，最后找到要查的字。
还有部首查字法，看到自己不认识的字后，先观察字的结构，找到字的部首，数出笔画在部首检字表中查出部首的页数，然后在检字表中找部首及对应的页数，再查出其它部分的笔画数，就找到这个字了，我就可以了解这个字的读音、组词和意义了。
通过查字典，我认识很多新字。
阳光明媚的一天，当你走进我们作文课堂上的时候，就能听到一阵快乐的欢呼声：“我们赢了！”想知道怎么回事吗？那我就让我悄悄地告诉你吧，半个小时之前，我们刚刚进行了一场查字典比赛，事情的经过是这样的：
一上课，作文丁老师走进课堂，神秘地说：“你们猜今天我们要干什么？”同学们本来很开心，当老师说要查字典时，有的同学信心满满，有的愁眉苦脸，还有的紧张的直冒汗，我的心里感觉像有只小兔子在那乱跳。
要开始了，我们每个人都全神贯注地看着老师，我只能默默祈祷这些字我一定要认识，当老师在黑板上写下第一个字时，我开心极了，心想：这个字我认识，查出它岂不是小菜一碟。可当老师再往后一写，我傻眼了。这时只听老师倒计时：“五、四、三、二、一！”同学们迫不及待地打开了字典，突然，一位同学大叫了一声：“还没开始呢！”我们目瞪口呆，立即把字典合上放在了自己的面前。
过了一会儿……老师的一声“开始！”使我们积极起来，第一、二个的时候我们查得很顺利，这时候，我心里的那只小兔子休息了起来，到了第三个，一个可怕的“拦路虎”向我们冲了过来，我心中的小兔子又开始跳了起来，我们先用音节来查的时候扑了个空，当用部首查的时候也没查对，我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我仔细观察，我的小脑瓜灵机一动，把它查到了，我们队顿时士气大振。这时，我听到同学问到了最后一个，我又开始着急了起来。第四、第五个的时候我们也算顺利，我再一看那组，原来他们是把第三个跳了过去，当我们得了第一名的时候非常开心。
这个欢呼声就是我的队友发出的。通过这次比赛，我知道团结才可以胜利，而且我还知道，一定要勤于动手。
说起查字典，大家并不陌生。可是，很多字的部首和音节都一目了然；所以大多数的人查起来都觉得容易，并忽略了它的窍门，没有引起足够重视。我自然也不例外。今天的一节课，使我改变了对查字典的看法。
一上课，周老师就出了个“杀手锏”：让每个人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙过海，各显神通。有的同学把部首容易分辨的字记下来，把一些独体字放在一边，想借助别人的力量来查；有的同学不仅把部首好分辨得字的部首记下来，还想方设法查独体字，准备能用音序查字法查的就用音序查字法来查，不能用的再用难查字法来查。
真没想到，我们居然被区区一个“北”字给难倒了。刘伟强为了“邀功”，谎称“北”可以直接查北字部。大家都信以为真，但有一位细心的同学说：“怎么会呢？我查“北”字查不到啊！大家一查，真的查不到，这给刘伟强重重的一击。一些想邀功的同学又展开了议论，一位同学说：“会不会是‘一’字部啊？”另一位同学接过话桩：“怎么会呢，应该是‘匕’字部！”；“不是不是！”．．．．．议论声一浪高过一浪。
“查到了！”家不约而同地向后望去，原来是刘家楠在激动地喊叫。全班同学的目光都聚集在刘家楠的身上。当他说“北“字是“┃“部的时候，大家的嘴巴几乎成了“O“形几秒钟。
今天上午上语文课的时候，杨老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们来举行一场有趣的查字典比赛！”教室里同学们议论纷纷，有的同学非常开心，有的同学紧张的心理无法形容……
老师好不容易让大家安静下来，和颜悦色地向大家宣布了游戏规则：一竖排为一组，每一组选一人参加比赛，每一次有8——10人参加比赛，查出的字要又快又准，前三名同学获胜，还可以获得小奖品呢！听完比赛规则后，我的心情既紧张又兴奋。紧张的是因为怕自己拿不到奖，兴奋的是因为如果得了奖，还有小礼品呢！
第一轮比赛终于开始了，教室里顿时鸦雀无声。杨老师在黑板上写了“chao笑”的拼音，让我们查找“chao”字。上台参加比赛的同学，有的鼻尖上冒出了汗，有的紧张得像失去了知觉，手一点都不听使唤，有的同学不慌不忙，沉着冷静。台下的同学不停地为自己的好伙伴呐喊助威。
我是第5个参加比赛的，终于轮到我了。老师又地黑板上写了“伴lv”这个词组，我怀着怦怦直跳的心情走上了讲台。当老师说“开始”时，我的心反而*静了许多，快速地找到了音序查字表，找到音序“L”,再找到“lv”,我飞快地翻到正文，313页，一个字一个字地看，终于查到了“侣”字，我飞速拿起粉笔把“侣”字写到伴的后面，最后，我获得了第一名，我领到奖品后，怀着高兴地心情回到了座位上。
查字典比赛虽然结束了，但我那兴奋劲依然还在呢！我要继续努力，争取获得更好的成绩。
老是不说话，肚里学问大。你们不识字，可去请教它。这迷底是什么呢？大家一定已经知道了吧。不错，它，就是字典，虽不会说话，可用处却很大。
今天，我们作文课上老师就和我们一起举行了一场激烈的查字典比赛。我心想，查字典，这可是我的强项，简直就是小菜一碟，我一定能拿第一！
比赛开始了。第一轮比赛我当观众，只见老师参赛的六个同学陆续上场，个个精神抖擞，胸有成竹，老帅拿着粉笔在黑板上写下了一行行我们不认识甚至完全陌生的字。所有同学开始议论起来，猜测这些字的读音。老师一声令下，同学们纷纷打开字典，飞快地查起来。整个教室都被紧张给笼罩着，除了翻纸的声音，没有其他任何声响，大家脸上慌张的表情清晰可见，比赛结束！有的同学查了一个词，有的查了二个，没有一个人查出了三个词，老师只好公布答案：第一个读fa lang，第二个读lao ai,第三个读fa xing。
现在开始第二轮。我和林奕汝一起查一本字典。蹴鞠,点厾，稔知这几个陌生人，依次出现在我面前，我们一看到字，就立马查起来。一路艰辛坎坷终于获得了胜利。
接下来是分组查，我和同桌为一组，老师给了我们一个词 “瓷甏”。接到字的我们一脸迷茫，不知从何查起，最后还是手忙脚乱地查起来。查字的途中遇到了许多困难，但我们都一一克服。最终获得第二，是倒数第二！
