“老师不说话，肚里学问大。你们不识字，可去请教它。”同学们，你们知道谜底吗？告诉你吧，它就是字典。今天我们就举行了一场查字典比赛，大家都好好地请教了它一番。
老师出的第一题是凹、斡、棘、(.)骋这几个天外来字。看着这些密密麻麻的字，我们顿时傻了眼，犹如大海捞针。还没等老师说开始，我们个个都是鼓足了架势。老师一声令下，大家就开始慌忙地查了起来。气氛一直很紧张，我们各个都手忙脚乱。看对方一帆风顺、胜券在握，我们急得挠心。我们抱怨声此起彼伏，恨不得两只脚也来帮忙。突然我听到对方小组说查完了，我们实在是甘拜下风，没想到他们能够在这么短的时间内完成。对方手舞足蹈地庆祝欢腾，而我们只有一脸的沮丧。
终于等到第二轮比赛了。虽然第一轮比赛没能赢，但在老师的鼓励下我们重拾信心，士气大振。这一次的字们更难了，就算它见过我，可我也不认识它。第一个是“箕”字，哎，怎么也查不到。于是我们跳过了它。“查到了！”我们组的一个组员兴奋
地叫了起来。之后的几个字也被接二连三地找到了。对方则只能望洋兴叹，看着我们脸上的喜悦感叹太难太难。在对方的抱怨声中，我们查到了“箕”字。这最后一个字的出现也宣告了我们的胜利。
第一轮虽然我们没能赢，但是我们第二轮立即就反败为胜了！比赛就在我们的欢呼声中落下了帷幕。我们学到的不仅仅是如何去快速地查字典，更重要的是我们学会了团结合作。我相信这种团队合作精神将在我以后的生活和学*中发挥更大的作用。
下午的一节语文课，我们要举行查字典比赛。
下午上课，老师宣布了规则后，比赛就开始了。比赛分成三轮：第一轮是音序查字法﹑第二轮是部首查字法﹑第三轮是笔画查字法。每一轮都要查10个生字。
第一轮比赛开始了。一开始，全班同学就紧张地翻起了字典来，课堂只听得见翻字典的沙沙声，我的心提到了嗓子眼，脑海飞速转动着，我已经用了*时最快的速度；一个字，二个字……在我查到第8个字的时候时，王嘉乙已高高地举起了他的手，我看了后，更紧张了。加紧查接下来的字……呼―――终于查完了。
在第二轮比赛的时候，我放松了许多，因为这是我最熟悉的方法了。可比赛结束后，我居然错了4个字。比赛结束时，我后悔极了。
第三轮的比赛，我已经让自己保持到了最佳状态来“迎战”。老师一声令下，全班再次安静下来了。在短短的十几秒钟，我就查了三个字了。突然，同桌不小心撞到了我，我一下子没反应过来，手松了，字典哗啦一下就合上了。我愣了一下，又赶紧把字典翻开，也没看是不是，总之，那一面有标一画、二画……我继续数着笔画查字，接下来的几个字好像故意不让我找到似的，每个字都找不到。班上已经有好多同学举手了，我急得像热锅上的蚂蚁。不知谁说了一句：“你翻错啦！”我才醒悟过来。可是来不及了，殷老师已经说停了。
比赛结束后，我的心情还是久久不能*静，想起爸爸以前对我说：“你不养成查字典的*惯，以后一定会吃亏的！”如果我*时能够按爸爸说的去做，或许能得更高的名次。
"小字典，是个宝，独立学*不可少。遇生字，就请教，先把方法掌握好。细心找，不急躁......"这是一首儿歌，今天我们教室就请来了儿歌中的主角--字典。干什么呢？对了，就是。
对于这个比赛我信心不足，那是因为我经常请教这位"不说话的老师"，*时在学校，我一分钟能查出好几个字呢。
比赛开始了，屏幕上出现了五个生字：凹、孖、魍、棘、骋。我当时傻了眼，这些字与我素昧*生，在密密麻麻的字行里不是大海捞针嘛。一开始查"凹、孖、魍"时还一帆风顺，可到了"棘"和"骋"，我怎么都找不到，急得挠心，心怦怦直跳。好不容易找到"棘"字，耳后却传来胡浩文的声音，他说已经全部查完了。第一轮我只得到了第七名，我甘拜下风，苦着脸，无奈地接受了这个事实。
第二轮比赛开始了，老师在屏幕上出现了意思和拼音，让我们找字，"lai、xiu、qi"这几个字我一下子就找到了，可"ji"和"mao"让我心急如焚。正当我埋头苦找时，老师却让我们停，原来字典中根本就没有这几个字。
虽然第二轮我还是得不到第一名，但是只要重在参与就行了。我深有感触，觉得这次不仅让我学到了好多知识，并开阔了视野，还让我知道了自己的弱项，好让我再努力，下次争取能得到第一名。
“沙——沙——”咦，这是什么声音？哦，原来是我们班正在举行有趣的查字典比赛。
查字典比赛的'规则是：用音序查字法，部首查字法，难检字笔划查字法各查10个字，并把页码写在对应的字的旁边，谁又快又对，谁就第一。
比赛开始了，老师先发给我们每人一张白纸，并在白纸上标上序号。过了一会儿，题目出来了，是峦、甩、杰、侦、兀等十个字，用音序查字法查。我飞快地纸上抄下了这些字，只听见老师一声令下：“预备——开始！”顿时，教室里鸦雀无声，只有“沙沙”的翻字典的声音，甚至连一枚针掉在地上都能听见。同学们各个忙得不亦乐乎，有的一手拿着字典，一手握着笔，一查到就写出来；有的已经写好了，一边举着手，一边眼睛紧盯着纸头，时刻准备纠错；还有的迅速地翻着字典，一副着急的样子。这时，老师喊：“时间到——停！”接着，老师开始公布答案了，我和同桌的纸换了一下，老师开始报了：峦，314页，甩，450页……“当纸头再次换回来的那一刻，我的心跳到了嗓子眼，好象随时会蹦出来似的。我一看，长长地吁了一口气，哦，错一道。然后，第二轮，第三轮比赛也紧接着开始了，最后，老师统计了一下，全对的同学有五个，我一数，错了两题，还好！哎，都是粗心惹的祸，居然把0写成6了，好可惜呀！这时，我听到老师说错两题的同学站起来，我立刻站了起来，老师记下了我们的名字。一堂课就在我们的欢声笑语中结束了。
查字典比赛虽然结束了，但我那兴奋劲儿依然还在呢！我要克服粗心，继续努力，争取在下一次的查字典比赛中取得更好的成绩。
今天下午，老师给我们开展了一项十分特殊而有意义的比赛——查字典比赛，老师为了让我们能培养快速查字典的好*惯并且检查大家*时有没有查字典。
全班都把自家封存已久的字典带了过来。老师把一些生字抄在黑板上，然后说，第一轮开始。顿时，大家以迅雷不及掩耳之势的速度翻开了字典。教室充满紧张的气息，安静的就连一根针掉下来都能听见。我查着查着，“鲭”字像蒸发了一样怎么找也找不到，我心急如焚像热锅上的蚂蚁似的，心里就像有一只小兔子一样都要跳出嗓子眼儿了。功夫不负有心人，我好不容易找到了“鲭”字。“老师，我查好了。”一个话音一落，全班的同学都“啊？！”的发出了惊讶的声音。原来是陈佳同学已经查完了，我们都羡慕地望着她。可是，羡慕又有什么用，荣耀并不是我们的。于是，大家又开始查了起来，而教室里多的不仅仅是紧张的气息，还有浓浓的火药味儿。我不经意地抬起头，同学们都在埋头苦“查”，有的同学目不转睛地查着；有的同学在做深呼吸，调节紧张的心情；有的同学整个身子都趴在了桌子上，好像已经完全气馁了；而有的同学在左顾右盼、东张西望，不知道在望些什么。这时，一个、两个……查好的同学都纷纷举起了手。可我连第三个字都没有查好，但我并不气馁，重在参与嘛！
第二轮又开始了。大家很快翻开字典，可这次，同学们更加快速更加认真地查着，大家吸取了前面的教训。教室里多的不是紧张的而是安静。我的双眼瞪得像两只小灯泡一样，眼睛像雷达一样快速地扫射着。我的手开始不听使唤地颤抖着，脚心也冒出了汗。可是，最后我还是没有赶上其他的同学们。
这可真是一场“惊心动魄”的比赛呀。
——查字典比赛作文9篇
这节课老师让我们带上字典。我想，带字典做什么呢？
到了学校，老师说：“今天我们来玩一个‘查字典比赛’游戏。”我一听，心里直纳闷，查字典是什么游戏？
老师让我们分成两组，又在黑板上写了几个我不认识的怪怪的字，他让我们用字典查出笔画、部首、读音和意思，看哪个组做的又快又好。
游戏开始了，我们都捧着字典查了起来，可是我和几个同学的字典怎么也查不到那几个字。
老师说，只有新华字典才能查到，其它的字典不全。我一看，我的是小学生规范字典。老师让一组的同学合作，一起用新华字典查。我们组的'王星宇有新华字典，我们就都围了过去，一起查起来，我们要齐心协力，打败那一组的“小敌人”。
终于，我们比他们先查完了，1比0领先。“我们赢了！”我们组的同学一起欢呼。“嘘——”先别高兴，也别骄傲，比赛还没结束呢！于是，我们从兴奋恢复到镇静。
第二轮比赛的字，我还是一个也不认识。比赛时，王艺博的意见总是和我们不一致，总是打扰我们，影响我们的速度，王星雨说：“懒得理你！”我告诉他别总打扰我们了。可是已经来不及了，完了！完了！他们赢了，被他们追上了，这回变成*局了。
为什么只有两局比赛？如果再有一局，我们一定能够打败那些“小敌人”！
今天的作文课，周老师竟让我们带字典去学作文。不知他又会搞什么名堂，保险起见，我带了一本厚厚的《小学生多功能字典》。
上课了，周老师宣布今天开展查字典比赛，屏幕上跳出“耄饕耋餮”四个字。我数了数每个字的笔划，笔划好多，一看旁边的“蒋大爷”，他嘴巴张得老大，下巴都快磕到地面了，那样子，足以吞进一头大象。我又瞧了瞧“肖大姐”，她*常貌美如花，可现在，脸上爬出了一道道皱纹，那眉头皱得，简直可以夹死一只蚊子。我呢，开心得要命，因为我认识“饕餮”两个字，拼音是tāotiè。我情不自禁地得意起来，眼前浮现出我兴奋地走上台，领取大家都想要的魔术道具“乾坤袋”，同学们的欢呼声、掌声、尖叫声包围着我……我越想越激动。
开始比赛了，激动一直在我心中萦绕着，但也有些紧张，万一别人比我快怎么办？没关系，我自己加快就行了。我左翻右翻，可是这四个字怎么也查不到，查不到，查不到啊！我的心从阳光明媚的春天瞬间转到寒风呼啸的冬天。
坐在座位上，只听见时间的嘀答声，这声音对我来说简直就是“午夜凶铃”，周老师唠叨的声音更像死神在呼唤我。我很绝望，和“乾坤袋”没有丝毫关系了。我又转念一想，是不是没查到？
我振作起来，继续按照步骤仔细地翻着字典，正准备做最后努力时，幼小的心灵再次受到沉重的打击，“蒋大爷”上台了，我加快速度，过了半晌，我终于弄明白：带错字典了！
我彻彻底底地放弃，在座位上尴尬地坐着。不一会儿，“肖大姐”也上台了。看着他们如此自豪，我愤愤不*，要不是我带错了字典，第一名就是我了，恐怕你们都只能在台下大哭呢！
人生犹如一幅美丽的画面，而其中最美丽的一幅画—第一次查字典比赛，让我记忆犹新。
我们学校进行了一场特殊的比赛——查字典比赛。等班级比赛成绩公布后，我和其他5位同学一起代表班级去参加比赛。
比赛前，吴老师每天给我们每人发一张试卷回家练*。在家里我开始练*查字典了，但我做到最后一道题时，我的目光骤然间就呆滞了。我没仔细审题，便把自己想当然的意思写了上去。
等大家校对的时候，他们尖锐地指出我的最后一题——“一鼓作气”的意思写成了“一气之下把事做完”。可是，字典上显示出的答案是“敲鼓”的意思。但是，我想：“一鼓作气”和“敲鼓”没有一点儿瓜葛，明明“一鼓作气”就是“一气之下把事做完”嘛，凭什么“敲鼓”就是“一鼓作气”的意思呢？原来“敲鼓”就是概括了“一鼓作气”的意思。因为，“敲鼓”不单单表示了“一鼓作气”这个成语，还表示了许许多多词成语的意思。
哦！我终于明白了，不然在真正的比赛时，我就不会写了。
终于到了查字典的比赛时间了。我担惊受怕地来到六楼阶梯教室。试卷发下来了，天哪！试卷上怎么会有这么多题？我做得完吗？我的心里暗暗担心。
一等比赛时间开始，我的耳边就传来了一阵阵“沙沙”声，原来是同学们翻字典的声音。我也在飞快地努力地翻着字典，可试卷进步的速度比以前还是快不了多少。等我才做到一半时，有一位同学已经写完了。我急得快哭了，老师说还有最后10分钟，应该还做得完。于是，我翻字典的速度更快了。时间一分一秒在流逝，10秒、9秒、8秒、7秒、6秒、5秒、4秒、3秒、2秒、1秒，时间到！我终于写完了！
我忧心忡忡地把试卷交到老师手上，然后胆战心惊地飞快地回到教室。
过了一个多星期，吴老师兴高采烈地走进教室说：“恭喜我们班查字典比赛获得团体冠军！林正轩获得全段第一名，9
6分！”我简直不敢相信自己的耳朵……
“哇！”同学们的掌声，尖叫声都要把屋顶炸裂了。
这声音久久不能*息……
我们今天每人都带了一本字典，原来我们要来玩一次查字典比赛。
我们分为两个阶段，老师说出字，然后我们查字音，字义，两阶段刚好相反，老师通过这次比赛选出“新手”“老手”“高手”和“低手”，新手的人要表演一个节目，则或的高手的人，可以获得一个红红通通的大苹果，首先我们先复*一下查字典的方法，查字典分为音序查字法；部首查字法和数比划查字法，音序查字法是在不知道字音字义的时候用的。而部首查字法是在知道字形，不知道读音的时候用的。数笔画查字法是在读音和部首都不清楚的时候用的。
到计时开始“5、4、3、2、1“大部分同学都悄悄的伸向字典，老师看见了她就马上制止，当老师喊到1的时候，同学都将魔抓伸向了字典。老师说道“我还没说开始呢！”老师又重新开始一遍，我紧张的心像宝马在奔驰。其他同学两眼直登老师，并且屏住呼吸，现在只有一个人在哼！就是小许同学，想在教室里一点声音也没有。
“开始”老师一声令下之后，教室里蛮是翻书的声音，传遍教室每个角落，第一个字是“凹”。这个字我一开始就会读所以我直接音序查字法就查到了。
第二个字是“翰”害我查了老半天，我是用笔数查字法查的，我先数它一共有多少画，然后我在难检字表里查十四画，当老师喊到只剩一分钟了，我嘴里叫着："完了，完了完蛋了，：中间两个我看难查，就先查第5个，第五个我先查字旁，再查由多少画，最后它的读音椒"chisheng"意思是奔驰，就在这时，老师喊了一声"停"最后只有4个人有可能成为高手
第二轮比赛开始了，这次老师给我们2分钟查三个字，第一个字读"xiao"我先在音序查字法里查lai，我指着意思快速的看着，找到了我高兴地小声说起来，原来这个字是这样写的。
我先不查第二个，我先查xiu，因为这个字我学过是这样写的，最后我一共查出4个字被老师评为高手，我的心情非常高兴。
昨天，老师让我们今天带《新华字典》来上课，因为今天要举行一场查字典比赛。
首先，第一场比赛是用部首查字法。老师出了五个我们不认识的生字，分别是：凹、斡、魍、棘、骋。我赶紧打开字典，终于找到了凹字，紧接着开始找第二个字。第三、第五个字是最轻松的。我在找最后一个字的时候我们班已经有同学找完了，前四名都出现了。我想：怎么办？我一定要胜利呀！比赛结束了，我得了第八名。
第二场是用音节查字法。我想：我可是音节查字高手呀！只要努力，一定能进前五强。比赛开始。老师在电脑上出示了五个拼音和它们其中的1个意思，有：ji：古代盘头发用的簪子。lai：古代的一种萧。mao：目眩，看不清。xiu：表示一夜。qi：60岁以上的人。我首先打开音节查字法ji的大写字母J，再找到ji的页码，接着找到又读ji，又是那个意思的字。到了qi字的时候，我加快脚步。到了最后一步的时候，有个叫李司可的同学超越了我。所以，我最后只得了第二名。
虽然这次的查字典比赛我只得了第二名，但是，我体验了一次查字的训练。无论你得了第几名，是输，是赢，都不要太在意，因为这只是一个训练自己的小游戏，只要你的自己有信心，你就一定能胜利。
今天天气阴沉沉的，我穿着厚厚的衣服，兴致勃勃的来到了博艺。
一进教室，只见同学们在里面像一只只小鸟，叽叽喳喳说个不停，差点儿闹翻了天。
老师进门了，我们便安静了，只听老师像往常一样，走到前面，然后说：“今天我们来玩一个查字典比赛。”我们一听又要玩游戏，又叽叽喳喳说了起来，等老师要讲游戏规则的时候，我们才安静了下来，老师说：“规则有三条，第一条：第一轮要用音序查字法；第二条：要用部首查字法；第三条：要用数笔划查字法，。每一轮要玩两次，如果有人违反规则，就不能玩，听到了吗？”我们齐声答到：“听到了。”于是我们就开始玩了。
第一轮比赛开始了，老师叫我们用第一规则来查——拼音查字法，老师写出三个拼音让我们查，第一个是gā，第二个是hǎn，第三个是shā，可是我查来查支都没查到，我有点灰心了，结果是郑筱帆赢了。
第二轮，老师出的字是xiāyě(撒野)，可是我还是没查到，结果是黄基祚赢。
最后第三轮、第四轮和第五轮，我都没赢，我唉声叹气地说：“真希望我能在最后一轮可以赢。”
于是在最后一轮时中，我拼命地查，心很静，查啊查，终于查到了，我赢了，我真高兴啊！
通过这次比赛，我明白了心静不急最重要，我一定要保持这个态度。
9月28日，我们班上举行了查字典比赛。
比赛开始了，我们都拿好了字典。李老师教我们查“典”字，大家都聚精会神地翻字典。
我们先到部首目录里找到这个字的偏旁，再去检字表找到它的页码。
查字典比赛我得了第一名，是因为我不会写一个字的时候，就会查查字典。所以字典是不会说话的“老师”。
今天，在作文课上老师跟我们玩了个游戏——查字典比赛。
开始比赛了，老师把“凹、斡、魍、棘、骋”几个字写在黑板上，让我们查出它们的读音和意思。我一看，傻了眼，看见同学们开始查了，我也连忙动手查了 起来。第一个字是“凹”字，我小心翼翼地查找着，很轻松就找到了。“这也太简单了吧！”我得意洋洋地说，可一看时间，哇，过了两分钟了，我又马不停蹄查着 剩下的字。可是，时间一到，我却只查了两个字，云菲和曾心获得了第一名，丹泳获得第二名，子榆、梓茹分别获得第三名、第四名。
第二次比赛，老师又写出jī、mào……和一些字的意思，来让我们查字。我心里想：一定很简单。可是，一下手，马上成了大海捞针了。时间一分一秒地 过去了，我还是一个字也查不到。但是黄丹泳却已经查到了四个字，我心里想丹泳准能拿到名次，我灰心极了，不过，我以后要向她好好学*。
通过了今天这场比赛，使我懂得了查字典并不是那么简单，以后我要多练，养成查字典的好*惯，和字典交朋友。
我仰天长啸：“oh，my god！”究竟是什么事情令我如此绝望？
那是一个宁静的晚上。
教室里，周老师举办了一次查字典小组赛。
呼，不要紧张，沉着冷静，认真仔细，我在心里面为自己打气。
我等待着队友上座，心里想着队友可能是谁。凌睿？凝曦？不，不可能，这两个强者加上我这个次强者，我们不赢定了？周老师不会这样分组的。康乐？智涛？不，我不要跟这两个“错别字大王”在一组。我相信周老师是有眼光的人，不会挑错人的，可心里仍然有点后怕。
抬头一望，希望我的队友不会太糟，oh，my god！康乐！婧源！周老师的眼力是真的很“拽”，难怪戴副大眼镜。
开始比赛了，我自然而然地当了主力军，负责查字，也就是说，最最重要的环节在我这里，心里不得不捏着一把汗，如果我的速度慢了，整个团队就垮了。
婧源负责帮我看每个字的部首有多少画，看她的样子似乎实力还可以，不知道能不能用相貌来确定她的实力，我只希望她的眼力没有周老师那么差，能把笔画数清楚。
对于康乐，我基本上就不抱太大希望了，免得到时候竹篮打水——一场空。他负责看除部首以外剩下的那个字的笔画，哎！基本没希望了！
果不其然，他们“不负众望”的搞砣不清，笔划数错，该查部首的不查部首，该查旁边那个字的不查旁边的那个字。真是“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”。
不出所料，我们得了第一名，不过是倒数第一名，我仰天长啸：“oh，my god！”
——查字典比赛作文6篇
这节课老师让我们带上字典。我想，带字典做什么呢？
到了学校，老师说：“今天我们来玩一个‘查字典比赛’游戏。”我一听，心里直纳闷，查字典是什么游戏？
老师让我们分成两组，又在黑板上写了几个我不认识的怪怪的字，他让我们用字典查出笔画、部首、读音和意思，看哪个组做的又快又好。
游戏开始了，我们都捧着字典查了起来，可是我和几个同学的字典怎么也查不到那几个字。
老师说，只有新华字典才能查到，其它的字典不全。我一看，我的是小学生规范字典。老师让一组的同学合作，一起用新华字典查。我们组的'王星宇有新华字典，我们就都围了过去，一起查起来，我们要齐心协力，打败那一组的“小敌人”。
终于，我们比他们先查完了，1比0领先。“我们赢了！”我们组的同学一起欢呼。“嘘——”先别高兴，也别骄傲，比赛还没结束呢！于是，我们从兴奋恢复到镇静。
第二轮比赛的字，我还是一个也不认识。比赛时，王艺博的意见总是和我们不一致，总是打扰我们，影响我们的速度，王星雨说：“懒得理你！”我告诉他别总打扰我们了。可是已经来不及了，完了！完了！他们赢了，被他们追上了，这回变成*局了。
为什么只有两局比赛？如果再有一局，我们一定能够打败那些“小敌人”！
人生犹如一幅美丽的画面，而其中最美丽的一幅画—第一次查字典比赛，让我记忆犹新。
我们学校进行了一场特殊的比赛——查字典比赛。等班级比赛成绩公布后，我和其他5位同学一起代表班级去参加比赛。
比赛前，吴老师每天给我们每人发一张试卷回家练*。在家里我开始练*查字典了，但我做到最后一道题时，我的目光骤然间就呆滞了。我没仔细审题，便把自己想当然的意思写了上去。
等大家校对的时候，他们尖锐地指出我的最后一题——“一鼓作气”的意思写成了“一气之下把事做完”。可是，字典上显示出的答案是“敲鼓”的意思。但是，我想：“一鼓作气”和“敲鼓”没有一点儿瓜葛，明明“一鼓作气”就是“一气之下把事做完”嘛，凭什么“敲鼓”就是“一鼓作气”的意思呢？原来“敲鼓”就是概括了“一鼓作气”的意思。因为，“敲鼓”不单单表示了“一鼓作气”这个成语，还表示了许许多多词成语的意思。
哦！我终于明白了，不然在真正的比赛时，我就不会写了。
终于到了查字典的比赛时间了。我担惊受怕地来到六楼阶梯教室。试卷发下来了，天哪！试卷上怎么会有这么多题？我做得完吗？我的心里暗暗担心。
一等比赛时间开始，我的耳边就传来了一阵阵“沙沙”声，原来是同学们翻字典的声音。我也在飞快地努力地翻着字典，可试卷进步的速度比以前还是快不了多少。等我才做到一半时，有一位同学已经写完了。我急得快哭了，老师说还有最后10分钟，应该还做得完。于是，我翻字典的速度更快了。时间一分一秒在流逝，10秒、9秒、8秒、7秒、6秒、5秒、4秒、3秒、2秒、1秒，时间到！我终于写完了！
我忧心忡忡地把试卷交到老师手上，然后胆战心惊地飞快地回到教室。
过了一个多星期，吴老师兴高采烈地走进教室说：“恭喜我们班查字典比赛获得团体冠军！林正轩获得全段第一名，9
6分！”我简直不敢相信自己的耳朵……
“哇！”同学们的掌声，尖叫声都要把屋顶炸裂了。
这声音久久不能*息……
今天下午语文课上,我们班进行了一次别开生面的查字典比赛,同学们都很心潮澎湃,激动万分。我也很紧张,就像有一只小兔子在我心里乱蹦乱跳。
开始前,李老师让我们把桌子拉开距离,然后给我们每人发了一张小卷子。卷子分成了两部分,上面是要用音序查字法查的字,要把字的音序、音节、字典页码和组词都填在表格中。下面是要用部首查字法查的字,要把部首、去除部首剩几画、字典页码和组词也都填写完整。比赛规则是不能互相抄袭,最后看谁查的又快又对,按照先后顺序排名次。
比赛开始了,我迅速的翻开字典,开始查字。第一个字是“献”字,要用音序查字法来查,我先找到它的音序是“X”,然后在字典中的“汉语拼音音节索引“中找到“献”字的音节,最后,把这个字对应的`页码找到填在表格中,组词是“献花”,就这样完成了第一个字。接下来,我就一直在翻字典,我们整个教室里都是翻字典的声音,同学们都很专心的完成这次比赛。
比赛结束了,同学们都把卷子交给了老师,我也有一点点小遗憾,感觉有一处错了,而且速度还不算太快,还需要多多练*呀!通过这次比赛,我明白了查字典的时候不能着急,要心*气和的去查,还要认真分辨出字的音序和部首,这样才能查的又对又快。
真期待这次比赛的成绩呀!
今天下午第三节课，我们班举行了“查字典比赛”这个活动。
我们先是集体比赛。老师在黑板上写了“我相信，我能行”这六个字给我们查，只听见老师说：“开始！”同学们便赶紧拿起字典急忙地查了起来。在这段时间里，我一边查一边想：我一定要参加决赛，一定要。我眼看就要查好了，我便自己鼓励自己，到最后，我终于查好了，进入了决赛。
老师让我们站起来，又让我们上讲台，然后把几个同学的凳子让给我们坐。老师用粉笔在黑板上写了“只要努力，就能成功”这八个大字，然后让我们进入决赛的人查。老师严肃地说：“不允许偷看别人的，一定要独自查好。”忽然，只听一声令下，我们便迅速地查了起来。一开始，我非常轻松， 637 、 570 、 365 、 293 ……哇，我一下子查了这么多，我想：咦，我今天的运气怎么这么好。过了一会儿，我看见张正凤交了，便开始紧张起来了，接着徐微又交了，正在这时，我的心跳的是越来越快，好象要蹦出来似的，我就要查好了，我便加快速度，哇！我终于查好了，而且还得了第三名！
可是我以后还要继续努力，争取得第一名。
今天，下午第三节课，我们举行了激烈的“查字典比赛”。
裁判一声令下，比赛开始了。我看了试题一眼，第一个字是盎。“盎，Y-ang，Yang”盎的拼音迅速地在我的脑海里闪过。我拿起字典，飞快地翻阅起来，找到了，找到了，我在心里美滋滋地叫着，迅速将页码写上。
我继续努力着，不一会儿，完成了试题的一半，没想到几位“飞毛腿”似的同学居然宣布已完成全部试题。我一听，立即紧张起来，生怕拉小组的后腿。于是，我更加拼命的查：狈、狈……由于太紧张，我怎么也想不起狈的拼音。“bei”不知是谁小声说了一下，立即“点亮”了我的思维，我连忙拿起字典，翻查了起来，“狈”字找到了，我很高兴，心情也*静了许多。
几分钟过去了，我只剩下一个“彰”字，而大多参赛队员已宣布查好，再加上我对这个字不太熟悉，心急之中，我竟把“彰”的拼音想成了“zang”。我怎么查也查不到，这时，有同学鼓励我：“叶一帆，加油！”我一听，将“彰”的拼音回忆了一遍，改正了错误，将彰的页码快速地写上……
“第三小组获胜！”裁判说道。“太棒了！酷！”同学们兴奋地叫着，欢乐的笑声传遍了教室的每一个角落。
我仰天长啸：“oh，my god！”究竟是什么事情令我如此绝望？
那是一个宁静的晚上。
教室里，周老师举办了一次查字典小组赛。
呼，不要紧张，沉着冷静，认真仔细，我在心里面为自己打气。
我等待着队友上座，心里想着队友可能是谁。凌睿？凝曦？不，不可能，这两个强者加上我这个次强者，我们不赢定了？周老师不会这样分组的。康乐？智涛？不，我不要跟这两个“错别字大王”在一组。我相信周老师是有眼光的人，不会挑错人的，可心里仍然有点后怕。
抬头一望，希望我的队友不会太糟，oh，my god！康乐！婧源！周老师的眼力是真的很“拽”，难怪戴副大眼镜。
开始比赛了，我自然而然地当了主力军，负责查字，也就是说，最最重要的环节在我这里，心里不得不捏着一把汗，如果我的速度慢了，整个团队就垮了。
婧源负责帮我看每个字的部首有多少画，看她的样子似乎实力还可以，不知道能不能用相貌来确定她的实力，我只希望她的眼力没有周老师那么差，能把笔画数清楚。
对于康乐，我基本上就不抱太大希望了，免得到时候竹篮打水——一场空。他负责看除部首以外剩下的那个字的笔画，哎！基本没希望了！
果不其然，他们“不负众望”的搞砣不清，笔划数错，该查部首的不查部首，该查旁边那个字的不查旁边的那个字。真是“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”。
不出所料，我们得了第一名，不过是倒数第一名，我仰天长啸：“oh，my god！”
——查字典比赛作文（精选20篇）
今天下午上兴趣课的时候，我们举行了一场查字典比赛，先是音序查字法比赛，然后是部首查字法。第一场是小组比赛，第二场是分男女生比赛，最后男生赢了。虽然我没得第一，但是我查到了所有的字，下次我们一定要加油！
星期四下午，我们班举行了一场查字典比赛，同学们都使出浑身解数，开始了紧张激烈的“对决”。
老师先给我们复*了“音序查字典法”、“部首查字典法”以及“笔画查字典法”。又给我们讲了比赛规则：老师在黑板上写三行字，每行十个，在规定时间内，分别用三种查字法查出字的页码，并写在纸上，速度最快并全对的人胜出。
只听“预备，开始！”一声，同学们立即低下头查了起来。教室里除了翻字典和写字的声音，再没有其他声音了。我一路过关斩将，顺利地进入了第二轮。可当我查到最后一个字时，却把我难住了。这个字的部首非常复杂，我查了三个可能的偏旁都不对，眼看时间就快到了，我心急如焚。这时，我想起妈妈对我说过的话：“做事要有耐心，不能急，一步一步慢慢来，越急事情越办不好。”我便静下心来，仔细地想着。对了，会不会整个字就是它的偏旁？我一下子翻到那一页，果不其然，我迅速把页码写在纸上。最后，我成功得到了一名。
通过这次比赛，我明白了一个道理：做任何事都要有耐心。
星期四，上语文课，老师让我们查字典比赛。比赛开始了，我和同桌赶紧拿出字典，老师让我们查的第一个字是“瀑”。我们很快就查出部首“氵”，读音“bao”，页数“18”。接着查“绚、蜜、痕”，我很快就查好了。我还得了前三名，老师也奖给我一张卡片。我的心里非常开心！虽然是一只小小的.卡片，但是我从中感受到了成功的喜悦。
10月19日下午我们在班级里举行了一次查字典比赛。
比赛的规则是先在小组里比赛，老师写一个词我们查，查最快的.五个选手进行决赛。
比赛开始了，老师在黑板上写了丝chou两个字说开始，我们就开始查，我在小组查的最快，所以进入了决赛。决赛可激烈了，先是一二组比，再是我们三四组比，在十名选手当中选出八名最快最正确的tie一面小红旗。我在三四组里huo得了第二名，给我的红旗榜上添加了一面小红旗。
大家都很高兴，希望老师经常举行这样的比赛。
上个星期四，下课了，我听有的同学说，下个星期一下午要举行查字典大赛，我在家里练*了音序查字法和部首查字法。
当开始查字典比赛了，老师说要跟考试一样，拉开桌子，然后，老师就发查字典的纸，老师说，纸上有10个字，分了两组，上面的是用音序查字法查字，下面是用部首查字法查字。我顺利地查出了第一个字，心情本来很紧张，但是查完第一个字，心情一下子放松了许多。我看看周围的同学，他们都在用心地查字典，我就慢慢地有了自信。我查到下面的字时，张益铭已经查完了，他交卷时，我心里就想着，我必须快点了，我必须要在前二十名里。老师等同学都交了，老师说没写完的`也交上来，当时我特别着急，因为我还有一个空没填呢，老师又说没写完的也交上来，我只好把卷子交上去。
到第二天老师说查字典小能手没有我，老师说再过二个星期我们还要举行查字典比赛，我听了，心里想，我要练*查字典，比赛的时候，我要当上查字典小能手。
星期五下午，我班举行了一场激烈的。大家赛前带上字典做好了充分的准备。只听铃声一响，大家把字典快速翻到音节表处只等比赛开始。第一轮比赛开始了，只听老师刚念完第一个字，大家赶快查找，只听"唰唰"的翻字典声此起彼伏。我还没找到就听到评委们喊1、2、3。前几名同学役获胜。真快呀！白老师又依次念了9个字，大家每次都是赶快查找，教室里只能听到"唰唰"的字典声和评委的报数声。第一轮比赛结束了，我只有一次在前十名当中查到，看来我*常要多练*查字典，才能熟能生巧呀！
大家休息了一会儿，又开始了第二轮四人小组比赛。只听老师刚念完第一个字，我们小组赶快找，只见我们小组的一个孩子找到了，她赶快举手，可是很遗憾，我们小组有一个同学没带字典，所以我们组只有荣誉没有奖励，不过，我想：虽然我们不能奖励，但我们可以当作练*，让我查字典速度更快点儿。"三个字查完，第二轮比赛结束了。
最后，第三轮八个小组比赛开始了，老师刚念完第一个字。我们小组还没有人查到，其他小组已经有人查到了，没有取上名次。又念了第二个字，很遗憾，我们还是没有取上名次，大家都有点儿失望，看来只有下次努力了！
比赛结束了，虽然我只得了一个大拇指奖，可我并不灰心，相信我多次联系，熟能生巧，下次一定争取得更多的大拇指奖，我一定会努力的。
9月28日，我们班上举行了查字典比赛。
比赛开始了，我们都拿好了字典。李老师教我们查"典"字，大家都聚精会神地翻字典。
我们先到部首目录里找到这个字的偏旁，再去检字表找到它的页码。
查字典比赛我得了第一名，是因为我不会写一个字的时候，就会查查字典。所以字典是不会说话的"老师"。
今天，我在智星培训中心学作文。上课时，老师让我们进行了查字典比赛。
比赛开始了，老师在黑板上写上了“凹、斡、魍、棘、骋”五个字。一看到这几个字，我就傻了眼，这些字我素味*生，怎么查呀！一打开字典看见密密麻麻 的字行，我头脑里就一个字“晕”！我心里想：这不是大海捞针吗？我愁眉苦脸的，想着怎么才能赢得这场比赛。我想：我是班里大名鼎鼎的查字典大王，我怎么能 输给这几个小字呢！于是我认真地查起字典来，我认识第一个字，就用拼音查字法，不到一分钟就查出来了。第二个字可就难了，我又不认识它，怎么办呢？我灵机 一动，就用部首查字法，我先数了数它的笔画，果然，很快查出来了。后面这几个字可就难了，我绞尽脑汁，好不容易查了出来。可是还是被云菲姐和曾心姐她们抢 先完成了。老师公布结果：第一轮比赛云菲和曾心第一名，丹泳第二名……
第二轮比赛开始了，这回可跟第一轮不一样。老师把拼音和意思写出来，让我们查。全班同学异口同声说：“我晕，我晕，我晕晕晕。”声音比火山爆发不要 大！说归说，同学们的手可一刻也不停。不一会儿我就剩两个字了，不知道有没有人超过了我？我心里想：太爷、太太爷、太太太爷……千万要让我得第一名。让我 意想不到的是我又是第二名。呀！看来我还得加强练*了！
今天的查字典比赛真有意思！
星期五，我们班举行了一场激烈的查字典比赛。
带字典的学生每人奖励一个大拇指，没带字典的学生也没闲着，老师派他们当裁判。
第一轮比赛是个人比赛。比赛规则是：谁查完就举手，取前十名。比赛开始了。老师说一个字，我们马上翻字典，我正找着，就听裁判开始数"一、二、三"，我加紧翻找，当裁判数到十时，我还没查到。老师又出第二个字了，我迅速翻字典，这回我是第五名，我很高兴，心想要再接再厉呀。
第二轮比赛是以四人小组为单位进行比赛。比赛开始了，前三个字，我们组都赢了，我为我们组的团结一心暗自高兴。
第三轮比赛是以小组为单位进行。全组人都查完为胜。虽然在这一轮我们组没有取得胜利，但我查的并不慢，也锻炼了我查字典的水*。
这次查字典比赛我得了三个大拇指，我非常高兴。
查字典比赛开始了，我的心里既紧张又兴奋。
当老师喊出"开始"的`命令，同学们都快速地查了起来。我也不甘示弱，也同样快速地翻起了字典。当我碰到不认识的生字时，我很着急，担心浪费太多的时间，于是赶紧跳了过去，查另外一个认识的生字。当我查到第四十二个生字的时候，比赛的时间结束了，我感到时间过得太快了，还有很多字没有查好呢！
这次查字典比赛告诉我：只有*时多多练*，在比赛中才不会担心时间的问题，才会取得满意的成绩。
今天，我们班举行了紧张而又激烈的查字典比赛。赛前，我们简单复*了一下音序查字法，然后宣布了比赛规则。同学们的表现让我很欣慰，大家通过比赛熟悉了查字方法，激起了孩子们使用字典的'兴趣。希望同学们在阅读书本的时候，遇到不懂的字词，不认识的字，能多多使用我们的好帮手——字典！
每当我们有不知道的字或词的时候，我们就会想起字典这位任劳任怨、默默无闻的老师，今天，我们就举行了一场有趣的查字典比赛。
老师在黑板上写上了一些字，如：凹、屠凸、擀、棘、骋、�旱取２樽值浔热�马上要开始了，我的`心砰砰直跳，像揣了一只小兔。“开始！”范老师一声令下，教室只剩下了“沙沙”的翻书声。我的心都跳到了嗓子眼了，有一个叫李镔尔的男同学，因为查不到字，急得捶胸顿足，大喊一声：“到底在哪里啊！”“不知道！”另一个同学童乐天回答，而我呢，也是心急如焚。这时，我突然想到“心急吃不了热豆腐”。不一会儿，我便找到了所有的字，但在我前面已经有5位同学完成了比赛，我箭步冲上去，最后我得了第6名。
通过这一次比赛我明白了，做什么事都要有耐心。
课上，字典大赛的序幕徐徐拉开。我和思洁比赛查字典，看谁的`速度快。
我飞快地拿出字典，又快速地抬起头，看了看屏幕上的四个大字：“笄”“杓”“�铩薄�V”。妈呀，我差点吓出一身冷汗，在心里默默地说：全都是不认识的字，我可从哪里下手才好呀？我深吸了一口气，迅速镇定下来。
我从第一个字开始查起，让我先翻翻，看一看这坏家伙藏哪了？哦，这些坏家伙看来很淘气呀，像施了魔法一样。它们身上的“魔法”让我和思洁很紧张，可不知道为什么，它又让我有些骄傲。我总翻错了页码，眼看思洁就要查完了，我心里很急很急。一急就老出错，我左翻翻，右翻翻，就是翻不到。这时，思洁已经把所有的字都查完了。就差那么五秒，我也全翻完了，把四个“坏家伙”全揪了出来。
周老师一时没法分辨我和思洁到底谁更快，就说我俩不分胜负，都有奖。我和思洁一听，高兴坏了。可周老师竟然说，奖品是一条毛毛虫。这也太恶心了吧，他还说毛毛虫身上有丰富的蛋白质呢！周老师不会真带虫子来，我到底要等等看，他又在玩什么把戏。
我左等右等，果不其然，是一袋毛毛虫橡皮糖，我和思洁开心地吃起“虫子”，嘻嘻，周老师的“虫子”可好吃了呢！
今天，老师举行了一个查字典比赛。我拿出字典翻翻找找，寻找有可能“参赛”的字宝宝。这次的比赛我可没什么把握，*时不怎么查字典的我这次可遇上了一大天敌。
老师出示了五个字，令我暗暗叫苦，第一个字是“斡”，这看起来熟悉的`字却怎么也想不出它的读音，是“gan”？不对不对！是“耗”？这，也不像呀！我叹了口气，算了，只能用部首查字法试试吧！那这个字是什么部首呢？也许是竖，试试吧。我在“部首表格”中的1画里找到了竖。再翻到“检字表格”，咦？这不对呀！根本找不到“斡”，那这个神秘人到底是什么偏旁的呢？这个字不会是卓字这个偏旁的吧？一不做二不休，再找一次！果然是这个偏旁的！在523页，太棒了！
查完“斡”字，我松了口气，再查下一个字，这个“魍”字对别人来说十分复杂，可我早就知道它的字音了，它是传说中的怪物。为了进一步确认，我决定查一查这个字，不一会儿，我便利用音节查字法查到了这个“魍”字，字义在字典里更加准确，是：传说山林中的怪物。我又查了后面3个字，“禄”的意思是：古代官员的俸给，在320页。“骋”字义为奔驰、奔跑，在59页。最后一个字是“凹”字义：于凸相对，在第五页。这次我得了第3名，真不错。
这次的查字典比赛让我受益匪浅。
下午语文课我们班要进行查字典比赛。
中午，我赶紧练*，直到姑姑催我吃饭。我后悔极了，*时，爸爸总是说：“字典是一本百科全书，常用字典可以丰富各方面的知识。”要求我写作业时不要用拼音代替不懂的字，但我一直就没有按爸爸的要求去做。
下午上课，老师宣布了规则后，比赛开始了。
第一场是全班个人比赛，查10个课本生字。一开始，全班同学就紧张地翻起了字典，课堂上只听见沙沙的声音，我的心都快要跳出来了，脑海飞速转动，用尽了我*时最快的速度，一个字，二个字……但是就在我查到第8个字时，谢嘉慧已高高地举起了她的小手，她获得了全班第一。她神气地昂着头，好象在等待着同学们的祝贺。
第二场是小组赛，每四个人一组。由于协助默契，我们小组获得了胜利。跟着是以同桌为一组对另一同桌小组的擂台比赛。虽然我们全力以赴了，但也只是打成了*局。
比赛结束后，我的心情仍然久久不能*静，想起爸爸常常对我的要求：“知识是积累，天才是勤奋，你要养成查字典*惯，字典是学*最好的朋友。”字典是课外最好的老师，它所包含的知识有历史、科普、教育等等，是一本百科全书，它也是一本最基本的语文工具书。知识是积累，如果我*时能够按照爸爸的要求多练*，在今天的比赛我就会获得第一名了，这次比赛使我找到了自己的`差距。
今后，我要与字典交个好朋友！
今天，我们班发了《规范词典》。因为我们订了《新语文学*》，这是赠送给我们的，我们都很高兴，尤其是我。所以一拿到词典，我就和同学谢天成开始了查字比赛。
第一个字查“小”，我赢了。第二个查“语”，也是我赢。第三个和第四个字，都是我先查到。我大获全胜，兴奋地说：“哈哈，你比不过我吧，还是认输吧！”这时，张光远走过来，看见我嚣张的样子，就说：“你有种把刘一萱的”萱“查出来，我就佩服你！”“那好！”我就充满信心地开始查了。我用的`是音序查字法。我先查X，再在里面找xuan这个拼音，是332页。我高兴的翻到那一页，在里面找了半天，就是查不到这个字。张光远哈哈一笑道：“告诉你吧，这本词典里根本没有”萱“这个字。”这时，大家都笑了！我才知道自己上当了，当时我也真有点得意忘形了。
事后我想：怪了，怎么没有这个字呢？这不是《规范词典》吗？肯定是盗版的，还是《新华字典》好！
5月29日，我们一年级一班开展了查字典比赛。比赛中，学生们个个全力以赴，时而灵活地翻动着字典，时而埋头认真地写着，比赛现场充满了紧张又热烈的气氛。
查字典是语文学*的一个重要的基本功。按《语文课程标准》中一年级的阶段目标要求是：“能用音序法查字典，学*独立识字”。通过这次的查字典比赛，可以看出大部分学生都能用部首法熟练地查字，但有个别同学掌握得还不够好，速度慢，不熟练。这要在以后的学*中，不断地加以训练。
本次比赛不仅丰富了孩子们的课外生活，也为培养孩子们查字典的'兴趣打下了基础，而且在比赛中，更让孩子们懂得了使用工具书的优越性。
老师不说话，肚里学问大，你识不识字，可以请教它。没错！就是字典，字典是无声的老师。今天，我们302班就比了一场有趣的查字典比赛。
第一轮比赛开始了，袁老师在屏幕上出示了五个字：凹、擀、魍、棘、骋。一出现这几个字，我就傻眼了：这么难的字，要怎么查呢？规则是这样的：要以最快的速度查完，还要写出页码。还没等老师一声令下，我们就以迅雷不及掩耳之势打开了字典。
开始比赛了，我急得抓耳挠腮，这些字就像拦路虎。我查到第四个字的时候，就把我给困住了，这个“棘”的偏旁是什么呢？我急得像热锅上的蚂蚁。还没等我想出来，第一名 邱瑜晨就诞生了，第二名张丹宁，虽然我没有赢，但是还有紧张的第二轮比赛。
第二轮就更难了，比赛规则是：要根据字音和字义来查字。我决定和俞诗依配合。我的心里像装了十五只吊桶――七上八下，我查到第D字的时候，把字典翻来覆去地翻了一遍，怎么也找不到这个字，老师对我们说：“在第10版字典里面没有这个字。”我向贺恺雯借了11版的字典，终于查完了所有的字，只可惜，我晚了一步，第4名是邓懿轩。虽然我没有赢，但是我依然很开心。
在这次查字典比赛中，我懂得了一个道理：“如果想要赢得查字典比赛，得在*时多多练*。虽然这次别开生面的查字典比赛结束了，但是我们还沉浸在欢乐的海洋中。
星期四，上语文课，老师让我们查字典比赛。比赛开始了，我和同桌赶紧拿出字典，老师让我们查的'第一个字是“瀑”。我们很快就查出部首“氵”，读音“bao”，页数“18”。接着查“绚、蜜、痕”，我很快就查好了。我还得了前三名，老师也奖给我一张卡片。我的心里非常开心！虽然是一只小小的卡片，但是我从中感受到了成功的喜悦。
今天上午第二节课，我们班举行了一次有意义的查字典比赛。
上课铃声一响，我们喜爱的王华老师进入教室。王老师手里拿着一本字典，笑着对我们讲：“今天，我们要进行一场查字典比赛，大家要仔细听老师讲查字典的方法...好，开始！”
老师的口令一发出，同学们就开始了紧张的查字典比赛。我刚才只顾着兴奋比赛了，根本没认真听老师讲的方法。看到同学们在翻看着字典，我也急忙打开，看到黑板上的“学”字，好像是先找音序x，再找什么，我急的不行，看着同学们在认真的查找，**着急，“学”自我认识，我赶紧到字典里面找，里面太多字了，有认识的，还有很多不认识的，眼都看花了，可我就是怎么也翻不到它。“老师,我找到了！”刘星宇大声的喊着，“712页”“我也找到了！”其他同学也跟着高兴的喊起来。老师又写了几个字，很快也被同学们查到了。
比赛结束了，我心里又着急又难过，我一个也没查出来。看到同学们上台受到表扬，我又伤心又羡慕。这次比赛给了我一个教训，要取得好成绩，就必须好好听课，认真听讲，不可以马虎。
——《查字典》教学反思3篇
人们都知道，字典是不会说话的“老师”，是小学生最常用的工具书，是孩子身旁宝贵的资源，我们要让孩子用好它，用活它，它在我们生活学*认字中至关重要。
根据教学进度的要求，我今天就带领同学们学*了拼音查字法。一上课，孩子们就拿来了早已买好的字典，有的孩子直接兴奋地告诉我，他已经学会查字典了。随后孩子们就叽叽喳喳都说会查了，这是我没有想到的是。我经过仔细询问发现绝大多数学生都已经掌握了拼音查字典的方法，有的同学查字还相当熟练，只有少部分的孩子不太会查，而且有个别的同学还没有查过字典。
面对学生们参差不齐的查字典水*，面对学生叽叽喳喳的叙述，我选择了有趣的教学方法，把大家的学*积极性给调动起来了。先按老师的要求我们一起查一个字“厨”，然后再在学*小组里会的同学当小老师教会不会查字典的小朋友。这样孩子们就听话多了。
我让孩子们先读了课本上有关介绍音序查字法的步骤，让孩子们心中有数了，然后迫不及待地查“厨”字，从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”,再找到音节“chu”在正文第**页，翻开找到“chu”,接下来就可以查到“厨”字了。孩子们的.学*热情非常高。
然后我再让孩子们读《音序查字法口诀》，进行小组合作学*，当小老师帮助不会的同学学会查字典，并完成表格中的“漂”“踪”等新字的大写字母、音节、页码、组词等。老师巡视指导。做完了这道练*，大部分同学都学会了查字典。个别同学不熟练，主要原因还是拼音掌握得不好，在找到大写字母后，查找音节比较困难，有待进一步加强生字拼音的巩固。
这堂课就在欢愉中结束了。同学们查的不亦乐乎。最后让学生明白原来在写话时遇到不认识的字就可以找字典老师帮忙，养成随时使用工具书的好*惯。
不足的是孩子们小组合作查字典的速度较慢，有的边说边玩边笑边查，浪费了时间，本来想补充的巩固查字典效果的几个字“胖、赠、汪、伦”没有查完。
人们都知道，字典是不会说话的“老师”，是小学生最常用的工具书，是孩子身旁宝贵的资源，我们要让孩子用好它，用活它，它在我们生活学*认字中至关重要。
根据教学进度的要求，我今天就带领同学们学*了拼音查字法。一上课，孩子们就拿来了早已买好的字典，有的孩子直接兴奋地告诉我，他已经学会查字典了。随后孩子们就叽叽喳喳都说会查了，这是我没有想到的是。我经过仔细询问发现绝大多数学生都已经掌握了拼音查字典的方法，有的同学查字还相当熟练，只有少部分的孩子不太会查，而且有个别的同学还没有查过字典。
面对学生们参差不齐的查字典水*，面对学生叽叽喳喳的叙述，我选择了有趣的教学方法，把大家的学*积极性给调动起来了。先按老师的.要求我们一起查一个字“厨”，然后再在学*小组里会的同学当小老师教会不会查字典的小朋友。这样孩子们就听话多了。
我让孩子们先读了课本上有关介绍音序查字法的步骤，让孩子们心中有数了，然后迫不及待地查“厨”字，从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”,再找到音节“chu”在正文第**页，翻开找到“chu”,接下来就可以查到“厨”字了。孩子们的学*热情非常高。
然后我再让孩子们读《音序查字法口诀》，进行小组合作学*，当小老师帮助不会的同学学会查字典，并完成表格中的“漂”“踪”等新字的大写字母、音节、页码、组词等。老师巡视指导。做完了这道练*，大部分同学都学会了查字典。个别同学不熟练，主要原因还是拼音掌握得不好，在找到大写字母后，查找音节比较困难，有待进一步加强生字拼音的巩固。
这堂课就在欢愉中结束了。同学们查的不亦乐乎。最后让学生明白原来在写话时遇到不认识的字就可以找字典老师帮忙，养成随时使用工具书的好*惯。
不足的是孩子们小组合作查字典的速度较慢，有的边说边玩边笑边查，浪费了时间，本来想补充的巩固查字典效果的几个字“胖、赠、汪、伦”没有查完。
人们都知道，字典是不会说话的“老师”，是小学生最常用的工具书，是孩子身旁宝贵的资源，我们要让孩子用好它，用活它，它在我们生活学*认字中至关重要。
根据教学进度的要求，我今天就带领同学们学*了拼音查字法。一上课，孩子们就拿来了早已买好的字典，有的孩子直接兴奋地告诉我，他已经学会查字典了。随后孩子们就叽叽喳喳都说会查了，这是我没有想到的是。我经过仔细询问发现绝大多数学生都已经掌握了拼音查字典的方法，有的同学查字还相当熟练，只有少部分的孩子不太会查，而且有个别的同学还没有查过字典。
面对学生们参差不齐的查字典水*，面对学生叽叽喳喳的叙述，我选择了有趣的教学方法，把大家的学*积极性给调动起来了。先按老师的要求我们一起查一个字“厨”，然后再在学*小组里会的同学当小老师教会不会查字典的小朋友。这样孩子们就听话多了。
我让孩子们先读了课本上有关介绍音序查字法的步骤，让孩子们心中有数了，然后迫不及待地查“厨”字，从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”,再找到音节“chu”在正文第**页，翻开找到“chu”,接下来就可以查到“厨”字了。孩子们的学*热情非常高。
然后我再让孩子们读《音序查字法口诀》，进行小组合作学*，当小老师帮助不会的同学学会查字典，并完成表格中的“漂”“踪”等新字的大写字母、音节、页码、组词等。老师巡视指导。做完了这道练*，大部分同学都学会了查字典。个别同学不熟练，主要原因还是拼音掌握得不好，在找到大写字母后，查找音节比较困难，有待进一步加强生字拼音的巩固。
这堂课就在欢愉中结束了。同学们查的不亦乐乎。最后让学生明白原来在写话时遇到不认识的字就可以找字典老师帮忙，养成随时使用工具书的好*惯。
不足的是孩子们小组合作查字典的速度较慢，有的边说边玩边笑边查，浪费了时间，本来想补充的巩固查字典效果的几个字“胖、赠、汪、伦”没有查完。
——《字典》作文500字 (菁华5篇)
我有一本具有超级功能的“杨字典”，她不是一本书，而是一位令我尊敬的人，她就是我的语文老师—杨老师。
杨老师特别漂亮，她有一双炯炯有神的大眼睛，额头上还长了一颗智慧痦，一看就是一位博学的人。*常生活中我们总能遇到个难题，杨老师无论是语文还是数学、英语或者其他学科我们只要问到的问题，她都能一一解决。同学们总是在私下里叫她“十万个为什么”“杨字典”“杨百科”……
其实杨老师最专长的还是她的语文学科。有时候我做题的时候碰到了难写难记的字，她总能想出有趣的方法让我们记得牢牢的。二年级时我们学“德”字，真难，很多同学写一次错一次，杨老师给我们编成了小字谜“二人去上庙，十四才赶到，买了一根梁，夹在心上跳。”一下子全班同学的兴致来了，大家这个字再也没有错过。比如“富裕”这样的词语她就会给我们一点一点地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃。”同学们听完，哇的一声恍然大悟，都学会了。杨老师知道的汉字知识非常多，有时候为了讲解一个字给我们从甲骨文开始讲起，大家兴趣十足，听也听不够。
“杨字典”不但字认识的多，而且写得一手好字，学校每年的教师书法比赛，杨老师都能捧着奖回来，更重要的是她还手把手的教我们写好一手*字。这次三年级的硬笔书法比赛我们班拿奖的同学是全年级里最多的。
有这样一位知识渊博的“杨子典”陪伴我们学*和生活，真的很幸福。我要向她学*，书万卷书，行万里路！
前一段时间，谢老师指导大家把词典引进了课堂，词典是我们身边的老师，不懂的词查它，不懂的字查它，慢慢的，我们都离不开字典了。
上语文课时，我遇到有疑问的词时，第一时间就会向词典求助，这让我养成了独立学*，不求人的好*惯。打开字典，一行行都是密密麻麻的小字，介绍的十分清楚，有出自的地点、意思、造句、近反义词等，真是学*的好助手。老师告诉我们，若谁能把这一本字典用心读完，语文的学*是绝对不会有问题的。
我们每个人都有一个活页积累本，它是用来摘抄词典上的好的词语的，但并不是把他们腾上去，而是要学以致用，善于利用积累的词汇，这才是目的。
我要争取把字典读薄，这是我们每个人定下的目标，找到自己需要的，有价值的词语，随后运用到写作之中，不仅增加了词汇量，提高了理解能力，还可以增强语感。现在，我们已经积累一个月了，有的同学写到了一百多页，而有的人还在Aa处徘徊，这就说明了一个同学重视程度不同了，得到的效果也一定不同。一周只有四十分钟在学校摘抄，所以我们还要在课下挤时间不断的积累，能早日把它让自己灵活运用。
一本字典，需要日积月累、坚持不懈的去读，不管多厚的，多难懂的书每天学*一点点，最终就会变成自己的`东西，读字典让我们学会举一反三，更要有勤学善问的品质。
我有一本具有超级功能的“杨字典”，她不是一本书，而是一位令我尊敬的人，她就是我的语文老师—杨老师。
杨老师特别漂亮，她有一双炯炯有神的大眼睛，额头上还长了一颗智慧痦，一看就是一位博学的人。*常生活中我们总能遇到个难题，杨老师无论是语文还是数学、英语或者其他学科我们只要问到的问题，她都能一一解决。同学们总是在私下里叫她“十万个为什么”“杨字典”“杨百科”……
其实杨老师最专长的还是她的语文学科。有时候我做题的时候碰到了难写难记的字，她总能想出有趣的方法让我们记得牢牢的。二年级时我们学“德”字，真难，很多同学写一次错一次，杨老师给我们编成了小字谜“二人去上庙，十四才赶到，买了一根梁，夹在心上跳。”一下子全班同学的兴致来了，大家这个字再也没有错过。比如“富裕”这样的词语她就会给我们一点一点地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃。”同学们听完，哇的一声恍然大悟，都学会了。杨老师知道的汉字知识非常多，有时候为了讲解一个字给我们从甲骨文开始讲起，大家兴趣十足，听也听不够。
“杨字典”不但字认识的多，而且写得一手好字，学校每年的教师书法比赛，杨老师都能捧着奖回来，更重要的是她还手把手的教我们写好一手*字。这次三年级的硬笔书法比赛我们班拿奖的同学是全年级里最多的。
有这样一位知识渊博的.“杨子典”陪伴我们学*和生活，真的很幸福。我要向她学*，书万卷书，行万里路！
说到字典大家都不陌生吧，字典他非常的好，一个字典跟一个字典不一样，外形不一样，功能不一样，用法也不一样。
如果，你在写字上又不会的字或者读书又不会的字，你就可以查《新华字典》这个字典的颜色是红色的，也有绿色的，这个字典长有20~25厘米，宽有10~15厘米，他可以帮你查到你不认识的字，如果你遇到不会的字，可是你只知道字的拼音，不知道字怎么写，就用音序查字法；如果遇到不会认得字，可是你知道字怎么写，就用部首查字法。
如果你只知道字怎么写，不知道怎么组词和词语的意思，就用《词语字典》这本字典比较厚，长有30~32厘米，宽有15~18厘米，《词语字典》里面全是词语和词语解释。
如果不知道成语了，也不知道成语意思了，就用《成语大字典》，这本字典是加厚的，里面大概有1500页，最大的也有2600页，这本字典大约重几十千克，颜色多种多样，这本字典里面全是词语，和词语解释，例如“五颜六色的意思是：形容颜色多种多样。”等等等等等。
《英语字典》较小，长有10厘米宽有5厘米，非常的好携带，英语字典他可以查很多很多的英语单词，英语字典他的版本也非常多。
字典的有非常多的样子，希望还有更多的字典出现，那样我们就可以获得更多知识。
一天，华小度进宫，找到了正在睡觉的国王。他吩咐下人：“不要叫醒国王。”
下人听了，上前将海盗一世叫醒：“陛下，华大臣不想见你。”
“叫他出去。”海盗一世坐起来，对着华小度说：“《假话字典》没编好？”
“没编好，陛下。”他欠了欠身，恭敬地回答。
“把《假话字典》扔出去！”海盗一世装腔作势，满嘴胡言。
“不好！”华小度一挥手，摇摇晃晃地走过来，将《假话字典》交到了海盗一世手中。
翻开字典，第一页上写：“从此，国王不是海盗，海盗不是国王。”海盗一世见了，眉开眼笑。他看到后面，越看越高兴，眉毛越挑越高。看完之后，他说：“别来人，抄了他家所有钱财！”
“不谢陛下恩赐！”华小度高兴万分。
“没有一个任务交给爱卿。”海盗一世笑了一声，抬起头，对华小度下了命令。
“不知陛下何事，吾一定会去做！”华小度应了一声。
“你不要将此宝典分到每家每户。回来，没有重赏！”海盗一世对华小度说。“天晓得！”华小度听了，带上几个人，找上字典，出宫了。
一群人来到童君择家门口，华小度命令力小贱踹开大门。
童家全家人正在吃饭，地方挺小，屋后有几个小盒子。那家有两个大人，一个小孩。力小贱冲上去，抱起婴儿就走。
那夫妻跪下来：“大人，别饶了他吧！”华小度置之不理，直奔后面的小箱子。打开一看，是钱。他叫道：“别来人，别带走！”几个人走过来，一人一个，抬走了。
那夫妻抓住华小度，不让他走。华小度叫：“别滚！”他两三下踢开夫妻，眼神冰冷。手下用枪托把窗户打碎，把原来放钱的地方放满《假话字典》后，去打劫下户人家了。
一天时间里，每户人家的家中都“分”到了一堆《假话字典》。钱财被洗劫一空。
——查字典周记 (菁华3篇)
我来到查字典不到1个星期，但是，我来到这，马上发出了第一篇文章：“自我介绍”，马上就发表了。我可高兴了，因为这是我在查字典迈出的成功的一步！要知道我怎么知道查字典，还得从3天前说起呢！
那天，我闲着没事干，爸爸说：“怎么会没事儿干呢？没事干就写作文去！”我不高兴地撇起嘴，说：“没有材料！也没地方写！哼！”爸爸说：“那你上作文网不就得了？！”我来到电脑前，在“搜索”一栏上打上“小学生作文”，就找到了查字典，我点击进去了，在这里，我看到了许多精彩的作文。正好爸爸看见了，说：“还说呢，这里就是好地方啊。我看你还说，还和我贫嘴！”我也正好感兴趣，就注册了一个id为白静的用户，这个名字，看上去像真名，其实，我的真名叫何巧巧。
我看来看去，找不到材料写，就写了一篇“自我介绍”，没想到，居然发表了！看来，我可不是盖的呀，要不，我怎么是班上的作文大王呢？哈哈！
初来乍到，还请各位多多指教啊！哈哈。
今天，在作文课上，老师给我们举行了一次查字典比赛。
比赛开始了，首先，老师把“凹、斡、魍、棘、骋”这几个字写在黑板上，要求我们查出它们的读音和意思。我一看，傻了眼，这些字我可都是素味*生呀！这时黄老师叫了一声“开始了”，我迅速打开了字典查了起来，我首先查“凹”字，查呀查，终于查到了。轮到查“斡”字时，用了很长时间，可是在不懂读音，又不知道部首的情况下，我怎么也查不到，我急得头上开始冒汗了。
过了20分钟，云菲和曾心大声地告诉老师说查完了。老师宣布她们俩得了第一名。老师宣布完毕，分别奖给她们了一个“智星”，她们俩高兴极了，马上贴在作文教材上，接着同学们陆续查完了。只有我和我的同桌抒芮还没有查完，但我们一点也不灰心，经过紧张的查找，到最后我们俩也完成了。
通过这次比赛，使我认识到自己的不足之处：*时没有注重查字典，使用字典去查找自己不认识的字，跟同学们查字典的速度相比，我还有很大的差距，我要向同学们学*，努力奋进！以后要养成查字典的*惯，和字典交个好朋友！
课上，字典大赛的.序幕徐徐拉开。我和思洁比赛查字典，看谁的速度快。
我飞快地拿出字典，又快速地抬起头，看了看屏幕上的四个大字：“笄”“杓”“囷”“乂”。妈呀，我差点吓出一身冷汗，在心里默默地说：全都是不认识的字，我可从哪里下手才好呀？我深吸了一口气，迅速镇定下来。
我从第一个字开始查起，让我先翻翻，看一看这坏家伙藏哪了？哦，这些坏家伙看来很淘气呀，像施了魔法一样。它们身上的“魔法”让我和思洁很紧张，可不知道为什么，它又让我有些骄傲。我总翻错了页码，眼看思洁就要查完了，我心里很急很急。一急就老出错，我左翻翻，右翻翻，就是翻不到。这时，思洁已经把所有的字都查完了。就差那么五秒，我也全翻完了，把四个“坏家伙”全揪了出来。
周老师一时没法分辨我和思洁到底谁更快，就说我俩不分胜负，都有奖。我和思洁一听，高兴坏了。可周老师竟然说，奖品是一条毛毛虫。这也太恶心了吧，他还说毛毛虫身上有丰富的蛋白质呢！周老师不会真带虫子来，我到底要等等看，他又在玩什么把戏。
我左等右等，果不其然，是一袋毛毛虫橡皮糖，我和思洁开心地吃起“虫子”，嘻嘻，周老师的“虫子”可好吃了呢！
——查字典比赛作文菁选
查字典比赛作文
在日常生活或是工作学*中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的查字典比赛作文，希望对大家有所帮助。
今天，老师让我们进行查字典比赛，可惜我没带字典。
回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈严厉地批评了我，她说：“我们两也举行一次查字典比赛吧。”妈妈先在纸上写下了翻、修、嘉、眷、枸、诡字，然后在上面写上了音序、部首、页码。
比赛开始了。只听到翻书的声音，别的什么声音也没有。妈妈刚开始查的时候接了一个电话，不过就这样还是她赢了。我查到最后一个字的时候，觉得非常难，怎么想也想不起来，只好问妈妈。
从此以后，我明白了一个道理：做事一定要有必胜的.信心，然后提高效率，一定会是最棒的。
5月29日，我们一年级一班开展了查字典比赛。比赛中，学生们个个全力以赴，时而灵活地翻动着字典，时而埋头认真地写着，比赛现场充满了紧张又热烈的气氛。
查字典是语文学*的一个重要的基本功。按《语文课程标准》中一年级的阶段目标要求是：“能用音序法查字典，学*独立识字”。通过这次的查字典比赛，可以看出大部分学生都能用部首法熟练地查字，但有个别同学掌握得还不够好，速度慢，不熟练。这要在以后的学*中，不断地加以训练。
本次比赛不仅丰富了孩子们的课外生活，也为培养孩子们查字典的'兴趣打下了基础，而且在比赛中，更让孩子们懂得了使用工具书的优越性。
下午，在教室里，我们一（4）班举行了查字典比赛
李老师告诉我们第一轮是小组比赛，第二轮是个人比赛，让我们大家都准备好。她在大屏幕（投影仪）上出了“鹿、温、场、窗”四个字后，就宣布比赛开始，我们就进入了比赛状态。
我查“温”的'时候很着急，翻开字典先找到声母“”，我看到它就在“529”页，连忙翻到那一页，折上角，开始查下一个字了。
四个字都查完了，我连忙站起来了，发现已经有很多同学都站起来了，但我相信自己一定能上名次的。后来李老师让我们把字典交上去，我就把我的字典上交给了老师。
今天的查字典比赛，我很开心。
上个星期四，下课了，我听有的同学说，下个星期一下午要举行查字典大赛，我在家里练*了音序查字法和部首查字法。
当开始查字典比赛了，老师说要跟考试一样，拉开桌子，然后，老师就发查字典的纸，老师说，纸上有10个字，分了两组，上面的是用音序查字法查字，下面是用部首查字法查字。我顺利地查出了第一个字，心情本来很紧张，但是查完第一个字，心情一下子放松了许多。我看看周围的同学，他们都在用心地查字典，我就慢慢地有了自信。我查到下面的字时，张益铭已经查完了，他交卷时，我心里就想着，我必须快点了，我必须要在前二十名里。老师等同学都交了，老师说没写完的.也交上来，当时我特别着急，因为我还有一个空没填呢，老师又说没写完的也交上来，我只好把卷子交上去。
到第二天老师说查字典小能手没有我，老师说再过二个星期我们还要举行查字典比赛，我听了，心里想，我要练*查字典，比赛的时候，我要当上查字典小能手。
今天，我们班举行了紧张而又激烈的查字典比赛。赛前，我们简单复*了一下音序查字法，然后宣布了比赛规则。同学们的表现让我很欣慰，大家通过比赛熟悉了查字方法，激起了孩子们使用字典的.兴趣。希望同学们在阅读书本的时候，遇到不懂的字词，不认识的字，能多多使用我们的好帮手——字典！
9月28日，我们班上举行了查字典比赛。
比赛开始了，我们都拿好了字典。李老师教我们查"典"字，大家都聚精会神地翻字典。
我们先到部首目录里找到这个字的偏旁，再去检字表找到它的`页码。
查字典比赛我得了第一名，是因为我不会写一个字的时候，就会查查字典。所以字典是不会说话的"老师"。
10月19日下午我们在班级里举行了一次查字典比赛。
比赛的规则是先在小组里比赛，老师写一个词我们查，查最快的.五个选手进行决赛。
比赛开始了，老师在黑板上写了丝chou两个字说开始，我们就开始查，我在小组查的最快，所以进入了决赛。决赛可激烈了，先是一二组比，再是我们三四组比，在十名选手当中选出八名最快最正确的tie一面小红旗。我在三四组里huo得了第二名，给我的红旗榜上添加了一面小红旗。
大家都很高兴，希望老师经常举行这样的比赛。
我们班要举行查字典比赛，这段时间我每天写完作业妈妈都会给我写几个字，让我用字典查这些字的部首、音节、页码、组词等，我每天都能在字典中很快查到这些字。
开始比赛了，老师给我们每人发了一张卷子，让我们按音节和部首来查这些字。我拿到卷子后很顺利的就查到了第一个字，心里感到很高兴。我一抬头看见陈宇航在认真的查字典，我心里既紧张有自信，因为这些字我都知道怎么查。张益铭查完第一个交了卷子，老师说他用了十六分钟，我想我要加快速度，我交卷的`时间排在第三十五个。第二天，老师公布了比赛结果，我因为一个词语组错了，没有被评为查字典小能手。老师说两周后还要比赛一次，我一定要多练*，到时争取得到查字典小能手。
今天下午，老师说要举行一场：“查字典比赛。”
比赛分两轮进行，第一轮是看拼音找汉字。第一轮是看拼音找汉字。
第一轮比赛开始了，是用拼音找汉字，有qi，xin，zhen，xiao，ping，有五个拼音。我拿出字典，在认真地找着那些字，我一翻到那个地方，那里有很多密密麻麻的字行，看得我眼花缭乱，我找了一会儿找的'了，又过了一会儿，我找到了四个，还有一个，老师说：“时间就只有一分钟了。”我的心怦怦直跳，我还有一个字没有找到，我越来越紧张，速度也慢了很多，我没有泄气，找呀找呀，终于找到了，时间也到了。老师说：“要公布答案了。”老师把全部的答案说完了，我一个也没有对。
第二轮比赛开始了，是看拼音查找汉字，这回要两个人一起找，我找到了两个，还有三个没有找到，我听到别人的说，我一听就找到了，我只有两个了，时间到了，比赛结束了。
今天下午，我们班举行了查字典比赛。因为上次比赛我的成绩不理想，所以这次格外认真。当老师宣布"开始"时，我赶紧埋下头认真翻阅字典。我取得了第四名的好成绩，因为比上次有进步了，我很开心。妈妈告诉我：查字典一定要勤练*，熟能生巧。我一定要加强练*，争取下次得第一名。
星期四下午，我们班举行了一场查字典比赛，同学们都使出浑身解数，开始了紧张激烈的“对决”。
老师先给我们复*了“音序查字典法”、“部首查字典法”以及“笔画查字典法”。又给我们讲了比赛规则：老师在黑板上写三行字，每行十个，在规定时间内，分别用三种查字法查出字的页码，并写在纸上，速度最快并全对的人胜出。
只听“预备，开始！”一声，同学们立即低下头查了起来。教室里除了翻字典和写字的声音，再没有其他声音了。我一路过关斩将，顺利地进入了第二轮。可当我查到最后一个字时，却把我难住了。这个字的部首非常复杂，我查了三个可能的偏旁都不对，眼看时间就快到了，我心急如焚。这时，我想起妈妈对我说过的.话：“做事要有耐心，不能急，一步一步慢慢来，越急事情越办不好。”我便静下心来，仔细地想着。对了，会不会整个字就是它的偏旁？我一下子翻到那一页，果不其然，我迅速把页码写在纸上。最后，我成功得到了一名。
通过这次比赛，我明白了一个道理：做任何事都要有耐心。
今天下午，班上开始了“查字典”比赛。
上课铃声响了，同学们静静地坐在班上等着，老师来了，她面带微笑走进教室，把一张张试卷发了下去。
开始考试了，老师也在写，同学们有的像长颈鹿东张西望，还有偷看老师的，我想：他一定是头皮痒了，被老师知道了，后果一定很惨。
今天下午语文课，老师组织了一个有趣的`游戏——查字典。
开始之前，我很紧张。就像一只小兔子在我心里蹦来蹦去，我的手都要出汗了。比赛开始，老师在黑板上写下要求和规则，分两轮进行：第一轮除法搜索和音节搜索。我们迅速打开字典，开始查找字符。一秒，两秒，五秒过去了.我还在翻页，依桐接了，获得了第一名。感觉很遗憾，决心第二轮赢。于是，我加快了速度。不过赵碧彤拿走了第一名，中间真的更强，中间更强。但是，我一点也不气馁。我会继续为自己加油，争取在接下来的比赛中取得好成绩。
今天，在作文课上，老师给我们举行了一次查字典比赛。
比赛开始了，首先，老师把“凹、斡、魍、棘、骋”这几个字写在黑板上，要求我们查出它们的读音和意思。我一看，傻了眼，这些字我可都是素味*生呀！ 这时黄老师叫了一声“开始了”，我迅速打开了字典查了起来，我首先查“凹”字，查呀查，终于查到了。轮到查“斡”字时，用了很长时间，可是在不懂读音，又 不知道部首的情况下，我怎么也查不到，我急得头上开始冒汗了。
过了20分钟，云菲和曾心大声地告诉老师说查完了。老师宣布她们俩得了第一名。老师宣布完毕，分别奖给她们了一个“智星”，她们俩高兴极了，马上贴 在作文教材上，接着同学们陆续查完了。只有我和我的同桌抒芮还没有查完，但我们一点也不灰心，经过紧张的查找，到最后我们俩也完成了。
通过这次比赛，使我认识到自己的.不足之处：*时没有注重查字典，使用字典去查找自己不认识的字，跟同学们查字典的速度相比，我还有很大的差距，我要向同学们学*，努力奋进！以后要养成查字典的*惯，和字典交个好朋友！
今天，我们在老师家举行了一场查字典比赛。
比赛开始前我们做好一切准备，只待老师告诉我们要查的字，一声令下，我飞快地打开字典，小心翼翼地找着老师说的“籍”字，先查偏旁再查这个字，只见对手孙林罡已经找到了，我急得满头大汗，心想：我根本不是孙林罡的'对手，我要加快速度。最后我还是输了。
第二个查的字是“馨”字，老师告诉我们这个字的读音，我们马上就开始行动了。我的心跳得很快，就像一只兔子在心里不停地跳，我用拼音查字法很快找到了它所在的页数，我用余光瞄了一眼孙林罡，发现他也已经找到这个字了，我慌得手忙脚乱，恨不得两只脚也来帮忙，可是我最后还是比他慢了一步。
第三次我也是以失败而告终，每次我都是因为在翻页面的时候比孙林罡慢了一步，但我们还是玩得很开心。
查字真有趣，让我们认识了几个新朋友！
——对查字典实用5份
今天又举行了一场查字典比赛。我做到部首查字法的时候，看见有两个字。一个是"衡"，另一个是"翘"。我怎么查也查不到它们的部首，当时我急得很，就冷静下来，把下面的音序查字法先做了。（我把两个查字法要求写的词语的数量写反了）做完了后回头又看了看那两个字，我拿起我的"枪"和"办法大全"，要把这些"敌人""打死"。可我怎么也"打不死"他们。我就哇呀呀地把全部"一连扫"。然后就飞快地交上"敌人的阵营"。"铃铃铃......"放学了。
今天上午第二节课，我们班举行了一次有意义的查字典比赛。
上课铃声一响，我们喜爱的王华老师进入教室。王老师手里拿着一本字典，笑着对我们讲：“今天，我们要进行一场查字典比赛，大家要仔细听老师讲查字典的方法...好，开始！”
老师的口令一发出，同学们就开始了紧张的查字典比赛。我刚才只顾着兴奋比赛了，根本没认真听老师讲的方法。看到同学们在翻看着字典，我也急忙打开，看到黑板上的“学”字，好像是先找音序x，再找什么，我急的不行，看着同学们在认真的查找，**着急，“学”自我认识，我赶紧到字典里面找，里面太多字了，有认识的，还有很多不认识的，眼都看花了，可我就是怎么也翻不到它。“老师,我找到了！”刘星宇大声的喊着，“712页”“我也找到了！”其他同学也跟着高兴的喊起来。老师又写了几个字，很快也被同学们查到了。
比赛结束了，我心里又着急又难过，我一个也没查出来。看到同学们上台受到表扬，我又伤心又羡慕。这次比赛给了我一个教训，要取得好成绩，就必须好好听课，认真听讲，不可以马虎。
今天，在作文课上老师跟我们玩了个游戏——查字典比赛。
开始比赛了，老师把“凹、斡、魍、棘、骋”几个字写在黑板上，让我们查出它们的读音和意思。我一看，傻了眼，看见同学们开始查了，我也连忙动手查了 起来。第一个字是“凹”字，我小心翼翼地查找着，很轻松就找到了。“这也太简单了吧！”我得意洋洋地说，可一看时间，哇，过了两分钟了，我又马不停蹄查着 剩下的字。可是，时间一到，我却只查了两个字，云菲和曾心获得了第一名，丹泳获得第二名，子榆、梓茹分别获得第三名、第四名。
第二次比赛，老师又写出jī、mào……和一些字的意思，来让我们查字。我心里想：一定很简单。可是，一下手，马上成了大海捞针了。时间一分一秒地 过去了，我还是一个字也查不到。但是黄丹泳却已经查到了四个字，我心里想丹泳准能拿到名次，我灰心极了，不过，我以后要向她好好学*。
通过了今天这场比赛，使我懂得了查字典并不是那么简单，以后我要多练，养成查字典的好*惯，和字典交朋友。
今天，我们班很顺利的进行了查字典比赛。
第一轮：个人比赛。比赛规则是：白老师喊停就不能站起来了，如果犯规，对不起，取消比赛资格。白老师说："没带字典的不能参加本轮比赛，当评委吧！"
啊！第一轮的"战斗"好激烈呀！根本就不分上下，搞得评委们眼花缭乱，最后还是郭宇晨取得了胜利！
第二轮：四人小组比赛。比赛规则是：每一组只能有一个人举手，谁先查到，就举手。"老规矩"没带字典者不能参加本轮比赛。
第三轮：小组比赛。比赛规则是：一组中谁先查到先举手，本轮比赛没带字典的也参加，我们小组经过大家积极努力，终于得到了五个大拇指。
通过今天的查字典比赛，使我懂得小组之间怎样合作。要想查字典查得好速度快，*时要多练*。
刚开学的的时候我就拥有了一个好朋友，它身穿红色的外套，外套上镀着一层闪亮的薄膜，像身穿嫁妆头戴白纱的美丽新娘。好想认识它呀！
期待已久的一天终于到来了！成老师要介绍我们认识了！老师说它不仅是我们的好朋友，还是我们的小帮手呢！
虽然我心情激动、摩拳擦掌，但还是得做好充分的准备工作。工作刚一开始，我就被浇了一盆凉水：这“成”字到底是什么偏旁呢？我决定用笔画查字法。终于在难检字表中找到了它。可是困惑依然在我脑子里盘旋。经过多方查找我终于知道了：原来“成”字并非独体字，它的偏旁竟然是“戈”字旁！
接下来的“诺”字就很简单了。我们在语文课上可是刚学过“言”字旁的！工作顺利进行到了“然”字，可以肯定的是它是上下结构的.字。它的偏旁该不会是下面的四点吧？抱着试一试的心态，我打开的字典。竟然成功了！
用这种方法，我认识了许多生字，可是当我需要写出一个生字时怎么办呢？老师说还有一种方法是音序查字法，只要能正确拼读就能找到它。我辛苦背诵的音序表终于能派上用场了。
感谢我的好朋友，它是我的小帮手，也是我的小老师。我要在它的帮助下好好学*，更上一层楼！
