一天下午，我写完作业，这时看到我家的小花猫抬起头，竖起两只小耳朵，眯着眼睛望着我。我看着它那可爱的样子，心想；小东西，你知道自己是什么样子的吗？于是，我拿起了一面镜子，放到它的面前。
小花猫觉得很奇怪，它把眼睛瞪的大大的，疑惑地盯着镜子，镜子里的小花猫也同样盯着它。小花猫这次可生气了，它弓起了腰。浑身的毛都竖起来了。它咧着嘴，朝镜子里的小花猫'哧"了一声。镜子里的小花猫也毫不示弱，同样的回敬了它。小花猫发怒了，用前爪去挠，镜子里的小花猫也伸出前爪向前挠着。小花猫气极了，又"哧—哧"地叫了两声，它以为那只小猫藏在镜子后面，一个高 蹦，到了镜子后面。但是什么也没有找到。它急了，又一窜，想窜到镜子的后面。谁知，"咣铛"一声，镜子倒了，它吓跑了。
看到这里，我忍不住笑了。小花猫什么也没有扑到，望着我，好象在问："这到底是怎么回事啊？"我抱起小花猫，摸着它那毛茸茸的身子，说："小傻瓜，那不就是你自己吗？"
一天下午，小猫睡完午觉后，就兴致勃勃地出去玩。
小猫走着走着，看见一个亮晶晶的怪东西，它像一堵墙，表面很光滑，在阳光发出闪闪的亮光。他好奇地走*仔细的瞧了瞧，发现里面有一只和他长相一模一样的小猫咪，他感到很奇怪，对他摆摆手说：“你好呀，你是谁？”只见镜子里的小猫学着他，笑眯眯地摇摇手，嘴巴一张一合的，好像也在说：“你好呀，你是谁？”小猫咪抓耳挠腮，觉得有点莫名其妙。可是，镜子里的小猫，默不作声，却又做着跟他一样的动作。
小猫咪目不转睛地盯着它。“真讨厌，干嘛老学我？你是谁？”他愤怒地大吼了起来。只见镜子里的小猫，眼睛瞪得铜铃般大，龇牙咧嘴，露出4颗锋利的牙齿，全身的毛都竖了起来，尾巴还翘得老高，不停地颤抖。小猫咪越看越生气，往后退了几步，像一头急红了眼的猎豹，就要向镜子猛扑过去。镜子里的小猫不甘示弱，也一副随时要应战的样子。小猫咪怒气冲冲，像箭似的飞了过去，“咣”，那堵墙被他扑了个粉身碎骨，玻璃片碎了一地。他的爪子被玻璃片划破了。他呆若木鸡，愣了好长一会儿，才回过神来。这一切都被站在旁边的小老鼠看到了，她笑得前仰后合，捂着肚子说：“小猫啊，小猫，这是一面镜子啊！里面的是你自己呀！”小猫这才恍然大悟。
小猫回到家，把发生的事情告诉了爸爸妈妈，妈妈说：“你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。生活就像一面镜子，你对她笑，她也对你笑。”
天，天格外的蓝，一只骄傲的小猫——菲菲吃完午饭后懒洋洋地躺在竹篮里休息。过了一会，它爬起来想要出去散散步。走着走着，突然它看到一面镜子，可它并不知道那是什么。只见镜子里也有一只小猫，而且长得和它一模一样，就连做的动作也一样。于是，小猫菲菲摆出一副高傲的样子说：“你是谁？”没想到镜子里的小猫虽然没说话，但也摆出一副同样高傲的样子看着菲菲。菲菲发怒了，于是一场“战斗”开始了。过了一会，菲菲累了，便停了下来，它看见镜子里的小猫也停了下来，就气冲冲的回家了。
回家后，菲菲把事情从头到尾告诉了妈妈。妈妈笑着说：“你怎么对待别人，别人就怎么对待你，你再去那里温柔地对它说说看”。菲菲半信半疑地重新鼓起勇气回到镜子跟前，它对着镜子笑了笑，镜子里的小猫也对它笑了笑。菲菲温柔地说：“你好，我是小猫菲菲，你愿意和我交朋友吗？”说着，便把一只爪子伸向镜子里的小猫，镜子里的小猫也把爪子伸向了菲菲，菲菲转了个圈，镜子里的小猫也转了个圈，菲菲高兴极了和它做起了游戏，玩了好久才回家。菲菲跑回家，对妈妈说：“妈妈，你说的真对，你怎么对待别人，别人就怎么对待你。我已经和那只小猫是好朋友了！”
从前有一座美丽的大森林。森林有一只小猫名叫皮皮。
有一天皮皮走进了一个哈哈镜店。皮皮来到凸面哈哈镜前，镜子里的自己显得十分强壮。皮皮昂首挺胸，得意的笑容洋溢在脸上，连尾巴也不自觉地翘了起来。仿佛自己已经是“森林之王”了。
皮皮兴奋极了，连蹦带跳的跑出了哈哈镜店。走在路上，皮皮想：“可恶的老狼*日里总是欺负我，现在我比它还强壮，再也不用怕它了。”同时皮皮的脑海里浮现出哈哈镜里的那个“强壮”自己。想到这里，皮皮觉得报仇的时机到了，于是它坚定的朝老狼家走去。
“出来，老狼！你给我出来！”皮皮一手插腰一手指着老狼的门大叫。“什么事？”老狼伸伸懒腰，打了个哈欠问。“我要打败你。”皮皮怒气冲冲地说。“哼！就你？再过八百年吧！”老狼不屑的回答。皮皮不等老狼说完就猛冲了过去。一番搏斗后，皮皮遍体鳞伤地逃跑了。
皮皮又回到了哈哈镜店。这次它走到了凹面哈哈镜前，镜子中的自己十分弱小。皮皮再也神气不起来了。它耷拉着头，尾巴也无力的垂着，一副垂头丧气的样子。
皮皮的故事告诉我们：做人做事要正确的认识自己，千万不要过高的估计自己，也不要骄傲自满，否则是要吃大苦头地。
一个晴空万里的早晨，小猫咪来到公园里散步。
突然，它看到远处有一面长方形带有一点光的镜子，心里很是好奇，便走过去瞧瞧。走到镜子面前，小猫咪顿时惊讶了，它发现镜子里也有一只和它长得一模一样的小猫。于是，小猫咪挥挥手，镜子里的小猫也挥挥手。它摇摇头，摆摆尾巴，镜子里的小猫也摇摇头，摆摆尾巴。小猫咪很生气，眼睛瞪得大大的，气得尾巴都竖了起来，咬牙切齿地对小猫嚎叫：“你不许学我”。镜子里的小猫仍然不甘示弱的和它做着一样的动作。最后，小猫咪气得扑上去，镜子一下子打碎了，小猫咪的爪子也受伤了。这时候，一只小老鼠在一旁看到了整个过程，笑嘻嘻地对小猫咪说：“小猫咪啊，镜子里的那只小猫就是你自己啊，你微笑，它也对你微笑，你生气它也对你生气，因为你是在照镜子”。
通过这件事，小猫咪学会了一个道理，只要你尊重别人，别人也就会尊重你。
——小猫照镜子看图作文6篇
猫咪在家睡大觉。忽然，它听到一阵奇怪的声音，他探出头一看，原来是两只贪吃的老鼠在偷吃它自己的爆米花。
猫咪很生气，它悄悄地走过去，忽然猛地扑过去。老鼠看见了，吓得赶紧逃命，猫咪紧跟在后，一直追呀追，跑呀跑，它们一直跑到了马路边上。
就在这时，红绿灯上的红灯亮了，猫咪高兴地松了口气，心理想：哈哈，小老鼠，看你还跑得过去吗？
可是老鼠吱溜一声就闯了红灯，逃跑了。猫咪又气又委屈地哭了：呜&&喵呜，我真傻，红灯停，绿灯行，这是人人都知道的交通规则，可是老鼠不认识红绿灯呀！
“星期六呀，星期六，这是我的最爱！”小猫欢欢唱着快乐的儿歌，高兴得一跳就是三尺高！你知道吗？小猫欢欢现在就要去小白猫家玩了。欢欢长得和小老虎一样的面相，显得又小巧可爱。
“咦，前面是什么东西？”小猫走过去一看，说“这是什么东西呀”，只见路边出现一块光滑的镜子。小猫欢欢后退了几步，向这个东西甩甩尾巴，这东西里面也有一只跟小猫欢欢一样的小猫，也是甩甩尾巴，欢欢喵喵叫了几下，镜子里的小猫只是张张嘴巴，没有声音。
欢欢做了很多很多个动作，比如：跳一下、做鬼怪等等，可是镜子里的小猫也做了同样的动作和表情，就是不说话，欢欢已经被这个东西弄得火冒三丈了，它不管三七二十一，使出九牛二虎之力，将它推倒在地，只听“啪”的一声响，噼里啪啦，碎了，玻璃碎片弄得满地都是，欢欢吓得直往后跑。
这时，小老鼠连蹦带跳出来，说“哈哈，欢欢，镜子里面的就是你自己啊，你尊重他，他才会尊重你啊！”欢欢回过神来看了看，才知道原来在镜子里的小猫就是自己。
他捡起一块碎玻璃对他微笑，里面的小猫果然也对他微笑，这时他才真正明白了尊重的含义。
一天下午，小猫睡完午觉后，就兴致勃勃地出去玩。
小猫走着走着，看见一个亮晶晶的怪东西，它像一堵墙，表面很光滑，在阳光发出闪闪的亮光。他好奇地走*仔细的瞧了瞧，发现里面有一只和他长相一模一样的小猫咪，他感到很奇怪，对他摆摆手说：“你好呀，你是谁？”只见镜子里的小猫学着他，笑眯眯地摇摇手，嘴巴一张一合的，好像也在说：“你好呀，你是谁？”小猫咪抓耳挠腮，觉得有点莫名其妙。可是，镜子里的小猫，默不作声，却又做着跟他一样的动作。
小猫咪目不转睛地盯着它。“真讨厌，干嘛老学我？你是谁？”他愤怒地大吼了起来。只见镜子里的小猫，眼睛瞪得铜铃般大，龇牙咧嘴，露出4颗锋利的牙齿，全身的毛都竖了起来，尾巴还翘得老高，不停地颤抖。小猫咪越看越生气，往后退了几步，像一头急红了眼的猎豹，就要向镜子猛扑过去。镜子里的小猫不甘示弱，也一副随时要应战的样子。小猫咪怒气冲冲，像箭似的飞了过去，“咣”，那堵墙被他扑了个粉身碎骨，玻璃片碎了一地。他的爪子被玻璃片划破了。他呆若木鸡，愣了好长一会儿，才回过神来。这一切都被站在旁边的小老鼠看到了，她笑得前仰后合，捂着肚子说：“小猫啊，小猫，这是一面镜子啊！里面的是你自己呀！”小猫这才恍然大悟。
小猫回到家，把发生的事情告诉了爸爸妈妈，妈妈说：“你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。生活就像一面镜子，你对她笑，她也对你笑。”
一天早晨，小猫麦克在柔软又舒服的小床里，伸了个懒腰，打了个哈欠，揉揉眼睛，幸福地醒来了。
它一起床，就惊讶地发现房间里有一面比自己还大的镜子。里面居然也有一只小猫，长得像是自己的双胞胎，简直一模一样！麦克吃惊地问：你是谁？你从哪里来？怎么和我长得一模一样呢？大镜子里的小猫并没有说话，但是嘴巴也一张一合，好像也在问什么。小猫挠了挠脑袋，纳闷极了：它怎么一直学我的动作呢？
小猫麦克特别特别生气，只见它的双眼鼓得像小灯泡似的，嘴巴也鼓了起来，连胡子都翘起来了，而且毛茸茸的手爪里露出了锋利的爪子！就连耷拉在地上的尾巴也竖起来了，上面的毛都炸开来了！它愤怒地叫道：你不许学我的动作！可是当它想扑上去时，大镜子里的猫也不甘示弱，也想冲出去打它！小猫麦克吓得跑去找妈妈了。
麦克找到了妈妈，并把整件事一五一十地告诉了妈妈，还不解地问：它怎么这么凶呀？妈妈听了，摸了摸麦克的脑袋，笑着说：孩子，你怎么对待别人，别人就怎么对待你呀！
一天早上，小猫起床看见床前有一面镜子，它看到了一只和它长得一模一样的小猫，小猫惊讶极了!于是它对镜子里的小猫说：“你是谁呀?”镜子里的小猫也动了动嘴，好像也在说你是谁呀。小猫抓耳挠腮感到很莫名其妙，它为什么总和我学呢? 小猫生气了，只见它把眼睛瞪得大大的，气得尾巴都竖了起来，疵牙咧嘴的向镜子里的小猫嚎叫：“你不许学我!”镜子里的小猫仍不甘示弱的和它做着一样的动作。小猫吓了一跳，急急忙忙地跑掉了。 小猫惊慌失措去找妈妈，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑地说：“傻孩子，那镜子里的小猫就是你自己呀!你对它微笑，它也对你微笑，因为你是在照镜。” 最后，小猫来到镜子面前，冲镜子里的小猫笑眯眯的，镜子里的小猫也冲它笑眯眯。这个故事告诉我们一个道理：你对别人好，别人也会对你好，你对别人凶巴巴，别人也会对你凶巴巴。
一天早上，小猫起床看见床前有一面镜子，它看到了一只和它长得一模一样的小猫，小猫惊讶极了!于是它对镜子里的小猫说：“你是谁呀?”镜子里的小猫也动了动嘴，好像也在说你是谁呀。小猫抓耳挠腮感到很莫名其妙，它为什么总和我学呢?
小猫生气了，只见它把眼睛瞪得大大的，气得尾巴都竖了起来，疵牙咧嘴的向镜子里的小猫嚎叫：“你不许学我!”镜子里的小猫仍不甘示弱的和它做着一样的动作。小猫吓了一跳，急急忙忙地跑掉了。
小猫惊慌失措去找妈妈，把事情的`经过告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑地说：“傻孩子，那镜子里的小猫就是你自己呀!你对它微笑，它也对你微笑，因为你是在照镜。”
最后，小猫来到镜子面前，冲镜子里的小猫笑眯眯的，镜子里的小猫也冲它笑眯眯。这个故事告诉我们一个道理：你对别人好，别人也会对你好，你对别人凶巴巴，别人也会对你凶巴巴。
——小猫照镜子看图作文 (菁华5篇)
在一个阳光明媚的上午，小花猫来到公园里，它看见那边有一只和它一模一样的花猫。
它走到镜子前面，跟那只小猫摆摆尾巴说：“你是谁？”镜子里的小猫没有回答它，小花猫很生气，它把它的`小爪子伸出来，扑向了镜子里的小花猫说：“给我消失。”镜子里的小花猫立刻就散了。小花猫的爪子也受伤了。小老鼠跑过来对小花猫说：“镜子里的小花猫就是你自己。”小花猫说：“谢谢你小老鼠。”小老鼠说：“不用谢，这是我应该做的。”
通过这个故事我明白了，只有你尊重别人，别人才会尊重你。
“星期六呀，星期六，这是我的最爱！”小猫欢欢唱着快乐的儿歌，高兴得一跳就是三尺高！你知道吗？小猫欢欢现在就要去小白猫家玩了。欢欢长得和小老虎一样的面相，显得又小巧可爱。
“咦，前面是什么东西？”小猫走过去一看，说“这是什么东西呀”，只见路边出现一块光滑的镜子。小猫欢欢后退了几步，向这个东西甩甩尾巴，这东西里面也有一只跟小猫欢欢一样的小猫，也是甩甩尾巴，欢欢喵喵叫了几下，镜子里的小猫只是张张嘴巴，没有声音。
欢欢做了很多很多个动作，比如：跳一下、做鬼怪等等，可是镜子里的小猫也做了同样的动作和表情，就是不说话，欢欢已经被这个东西弄得火冒三丈了，它不管三七二十一，使出九牛二虎之力，将它推倒在地，只听“啪”的一声响，噼里啪啦，碎了，玻璃碎片弄得满地都是，欢欢吓得直往后跑。
这时，小老鼠连蹦带跳出来，说“哈哈，欢欢，镜子里面的就是你自己啊，你尊重他，他才会尊重你啊！”欢欢回过神来看了看，才知道原来在镜子里的小猫就是自己。
他捡起一块碎玻璃对他微笑，里面的.小猫果然也对他微笑，这时他才真正明白了尊重的含义。
一个夏日的午后，小猫来到自家花园里玩耍。
这不，小猫玩得正开心呢，忽然发现眼前有个正方形的亮晶晶的东西，里面竟然有只跟自己一模一样的猫。小猫感觉很奇怪，抬起前爪“喵喵”叫了两声，打起招呼。只见里面那只猫也抬起爪摆了摆，无声息地冲着小猫张了两下嘴巴。小猫有点儿生气，瞪大眼竖起了尾巴一摇，粗声粗气地说：“你为什么学我又不出声。”镜里的猫对着吼声似乎不受影响照样画葫芦般又是一摇尾巴。这时小猫火冒三丈，咧起嘴角，对着镜子直直地扑了过去，那锋利的爪子一拳挥去，想不到镜子里的猫也对它挥拳头。顿时小猫暴跳如雷，只见它眼睛瞪得大大的，两条前腿用尽九牛二虎之力猛地一蹬，镜子碎了，刹间，镜子里的猫不见了。小猫瞬间得意仰头喵喵连叫起来，想着自己总算把镜子里那只讨厌鬼给吓跑了，就开心得不得了。
谁知经过的老鼠却笑得人仰马翻，小猫非常生气，怒吼道：“你为什么笑我?”老鼠却偷笑地说：“因为那就是你啊。”这时小猫恍然大悟，它拿起一个碎片，对着它笑，镜子里的猫也对着它开怀地笑呢。小猫最终明白了，对别人好，别人就对你好，对别人凶巴巴，别人就会对你凶巴巴。
小猫住在一片茂密的大森林里，它住在一座漂亮的小木屋里。这一天，天气晴朗，艳阳高照，小猫蹦蹦跳跳的跑到大森林里玩。走着走着，它突然发现，草丛中不知是个什么东西，在阳光的照射下闪闪发光。小猫好奇的凑过去一看，心想：咦，这是什么玩意儿？方方正正的，从来没见过。小猫控制不住自己的好奇心，又往上走了一步，与此同时，对面也走来了一只“小猫”。小猫吓得毛骨悚然，出了一身的冷汗。小猫摇尾巴，对面的“小猫”也摇尾巴，小猫转个圈，对面的“小猫”也转了一个圈。小猫生气了，伸出爪子，想去挠对面的“小猫”，可是，对面的小猫也伸出爪子挠它。小猫火冒三丈，暴跳如雷，它气急败坏的扑了过去，把那个奇怪的东西扑倒在地。没想到，那个东西刚刚倒在地上，闪闪发光的那面就“哗啦“一声碎掉了，碎片都飞了起来，紧接着又“劈里啪啦”的落回了地面。这时，躲在旁边树丛里的小老鼠走了出来，它一手捂着嘴，另一只手还捂着肚子，笑得直不起腰。小猫刚才的举动简直快让他笑掉了大牙。小猫一回头，用凶狠的眼神瞪着它，说：“你个小东西，笑什么笑？不想活了？小心我一会儿把你吃的一根骨头都不剩！”小老鼠不屑一顾地说：“你还好意思说我？你真是可笑至极！连镜子都不认识？哼！”“什么？你刚刚说的镜子难道就是这个？”小猫疑惑地指了指碎掉的镜子。小老鼠说：“是呀，它就是镜子。里面的小猫就是你自己！你做什么事情，镜子里的你就会像你一样做同样的事情！”
小猫这才恍然大悟，摸摸脑袋，不好意思的走了。
“今天心情真是好，我要去逛逛超市！”小猫跳下床，懒懒地说。
小猫又蹦又跳的来到超市，正好在超市门口看到了一面哈哈镜，镜中的自己高大魁梧，盛气凌人。它两手叉腰，高抬着腿，原来自己是那么的高大、强壮。它心里暗喜，哼！小狗汪汪*时总欺负我，我一定要给它点颜色看看！还有老虎，老拿我当出气筒，这次该我拿它当出气筒了！
哼，小猫趾高气扬地走在街上，碰到了正在买胡箩卜的小白兔，它一声吼道：“见了我还不快快下跪，等到我成了森林之王你们就完蛋啦！”小白兔先是一愣，赶忙丢下手中的胡箩卜，拔腿就跑！
小猫继续向老虎家走去，一路上还哼着“好汉歌”“大河向东流哇，天上的星星参北斗呀……”小猫走到老虎家的大雄宝殿里，立刻快速地跑进宝殿中，坐上老虎的王座，翘起二郎腿，大叫着：“死老虎，你给老子滚出来！今天我就要和你决一死战！”
老虎家的哨卫小蚂蚁听了，赶紧跑去酒馆里告诉了正在喝酒的老虎，老虎听了气急败坏地摔了酒杯就赶紧跑回家里。回到家中，看到小猫那样子，那是又好气又好笑呀！小猫见了老虎，嚣张的说道：“老虎，你可算来了，今天，在这里，我一定把你打得满地找牙、半死不活、鼻青脸肿、兔死狗烹、天女散花、天花乱坠、生不如死！总之，今天就是你的死期！”老虎听了，顿时火冒三丈，一把把小猫揪了过来，好一顿暴揍，然后一个飞腿将小猫踢到了北极。
小猫负着伤，回到城市里，去医院包扎了伤口，小猫的朋友小猪来看它，送了它一面哈哈镜，现在的自己耷拉着耳朵，弓着腰，又矮又瘦，于是，它来到河边洗了个脸，终于看清了自己长什么样，小猫这才明白一定要做真正的自己，要正视自己。不骄傲，不妄自菲薄！
——《照镜子》教学设计3篇
教材分析
教材通过照镜子这一日常活动，引入学生对*面镜的研究，了解*面镜成像规律及光的反射规律。并在此过程中，培养学生能通过对*面镜的观察，发现和提出问题；能通过假想、观察、实验等活动进行探究；以及对物质世界中光的传播这种能量表现形式具有感性认识。
本课教材分四大环节：
1、认识光的反射现象；
2、做玩镜子游戏，发现镜子成像的特点；
3、用*面镜做玩具或游戏；
4、照曲面镜，了解它们的应用。
如果没有制作望远镜的材料，可组织学生制作万花筒。用三块*板玻璃和一块塑料薄模以及一些线和纸即可。
教学目标
1、能够用图画、语言对镜子成像和潜望镜的工作原理做出合理的解释；
2、尝试制作潜望镜、万花筒；
3、体验人类对光学规律的认识与利用会为我们带来许多方便。
教学准备
教师——镜子、汽车或摩托车上的凸面镜、万花筒，、潜望镜。
学生——镜子、蜡纸等各种反光物体，制作潜望镜的材料，不锈钢汤匙、小件玩具、彩笔、印有双层五角星的纸。
教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、做光的反射游戏。
1、师：你们看，室外的阳光多么灿烂啊，老师想把它们引导进教室里。
教师演示用镜子把光反射进教室。
2、学生分组做光的`反射实验。（除了用镜子，还可以用其他物体。）
3、讨论：这个游戏说明了什么？
4、看书中图像，思考：怎么让小女孩的脸亮起来？
5、交流方法：可以用镜子、蜡光纸等
6、出示19页两幅图，讨论：闪光的玻璃幕墙、皎洁的月光……是怎样产生的？
（当光线照射到一个物体表面时会弹回来，这就叫反射。几乎每样东西都可以反射光线，越光滑的表面，反射效果越好。）
设计意图：这一环节教师要让学生用各种物体做反射实验，防止局限于镜子，从而为反射概念的建立奠定好基础。
二、探究镜子成像的特点
1、师：看来，镜子是最好的反光物体，接下来我们再来玩玩镜子。大家拿出镜子照一照、看一看、比一比谁的发现多？记录下自己的发现。
指导学生借助教材p20页提供的四种的方法进行实验。
3、小组实验。
3、交流：你发现了哪些有趣的现象？
（根据学生的观察进行分析：为什么在镜子中能看到自己？镜子中的像有什么特点？改变两面镜子夹角，比一比谁的发现多。填好实验记录。）
设计意图：活动由浅入深、层层深入，让学生在实践活动中去体验、发现，使学生在尽情“玩”的过程中有所感悟，有所发现，并使学生的动手能力和探究能力随之得到培养。教师把学生对光学知识的一些零散、不完整的认识加以整合，使学生体会到科学就在我们身边，科学与我们的生活密切相关，并了解一定的科学道理，为今后进一步学*科学、运用科学，打下良好的基础。
三、课后活动
布置学生准备下节课制作万花筒、潜望镜的材料。
第二课时
一、室外活动：阳光接力打靶游戏
1、指导学生阅读教材p21页阳光接力打靶游戏示意图。
2、游戏要领：在室外背阴处，选择有光线射进的地方进行；每组四人，一人负责现场指挥协调，其余三人阳光接力。
3、学生室外小组活动。
二、制作潜望镜和万花筒
1、指导学生制作潜望镜。
（1）教师出示制作好的潜望镜，让学生玩一玩，仔细观察其构造。
（2）看书中图解，学*潜望镜的制作方法。
（3）分组制作潜望镜。
2、玩一玩做好的潜望远镜。
3、小组活动：结合阳光接力打靶游戏，用语言或图画的方法试着解释用潜望镜看到物体的原理。
4、教师出示万花筒，让学生玩一玩，再介绍其制作方法。
（留给学生课后制作。）
设计意图：科学探究活动要密切联系生活实际，以玩耍、游戏、制作等学生喜欢的形式开展，让学生在充满乐趣的实践活动中去体验、去感悟、去发现、去学*，提高了学生的动手能力和探究能力，同时也进一步增强同学之间交流、参与、合作的精神。
三、了解曲面镜的成像特点
1、师：刚才我们一直在玩*面镜，如果把镜面弯曲，用这样的镜子来照一照，会是什么样的呢？
2、学生猜想、交流。
3、实验：观察不锈钢汤匙的两面，并前后移动，看看有什么发现？观察、记录。
4、学生汇报研究结果。
（不锈钢汤匙的两面就是弯曲的镜子，一面是凸面镜，一面是凹面镜，而所成的像一个是放大的像，一个是缩小的像。）
5、分组讨论：生活中哪些地方用到了这样的镜子？有什么作用？
设计意图：在这一环节中，学生能发现凹面镜中的影像是上下颠倒的，而凸面镜中的影像是正立的即可，不一定解释成像原理，可留下悬念。
四、课后拓展
制作万花筒。
通过上一节课《光的行进》的探究，学生已经对光的直线传播有了一定的认识。本课主要是让学生认识到光在行进中遇到镜面物体会发生反射的现象。通过照镜子、玩镜子、制作玩具等方式，探究*面镜的成像规律和光的反射规律。并在此过程中，培养学生能通过对*面镜的观察，发现和提出问题；能通过假设、观察、实验等活动进行探究；以及对物质世界中光的传播这种能量表现形式具有感性认识。 【设计意图】
根据《课标》的基本理念、对教材的理解和学生实际情况，我首先是激趣导入，用“将阳光请进教室”这样一个活动引出镜子。其次是探究活动，对*面镜子的探究分三步走：先让学生玩一面镜子——探究物体像的特征。再让学生玩两面镜子——改变两面镜子的角度，观察镜中物体的变化。最后让学生玩多面镜子——观察万花筒和日光接力打靶游戏。而对曲面镜的研究延伸到课外或第二课时。这样的设计是想学生在学*内容的科学探究水*上能够循序渐进、层层深入，力求课堂教学更加有效。本节课的教学理念就是充分调动学生积极性，发挥小组合作精神，一起学，一起玩。先是有意识地玩，再是有目的地玩，最后是深入地玩，使学生在玩中学科学，又在玩中发现科学。
教学目标：
知识与技能：
（1）知道光线照射到物体表面时会发生反射，表面越光，反射效果越好。
（2）知道镜子是最好的反光物体。
（3）能动手制作简易的万花筒或潜望镜。
过程与方法：
（1）能从照镜子的游戏中知道镜子的作用。
（2）能够用图画、语言对镜子成像和潜望镜的工作原理做出合理的解释。
情感、态度与价值观：
（1）感受光学世界的无限奥妙。
（2）意识到生活中处处有科学和科学知识给人类与社会发展带来的好处，乐于用学到的科学知识改善生活，提高生活的质量。教学重点：
发现*面镜的成像特点及光的反射规律。教学难点：
运用*面镜的成像规律解决实际问题。教学准备：
教师——镜子、汽车或摩托车上的凸面镜、万花筒、潜望镜。
学生——镜子、蜡纸等各种反光物体，制作潜望镜的材料，不锈钢汤匙、小件玩具、彩笔、印有双层五角星的纸。
教学过程：
一、导入新课
谈话：每天早晨起来，同学们都会照一照镜子，整一整自己的仪容，你们知道吗，其实在照镜子的活动中也蕴藏着许多科学知识，今天让我们深入研究。（板书课题）
二、认识光的反射现象
1、提问：怎样使我们的黑板亮起来? 【设计意图】唤起学生的智力和情绪体验，给学生带来感性认识的同时，让他们有表达的愿望，在玩的过程中去想办法，去尝试，去调整，在不知不觉中体会到镜子成像是由于光的反射形成的道理。
2、谈话：你知道闪亮的玻璃幕墙、皎洁的月亮……是怎样发光的吗?
3、学生全班交流自己的想法。
4、提问：它们有什么相同的地方?
5、学生小组讨论交流。
6、教师小结：当光线照射到一个物体表面时会弹回来，这就叫反射。几乎每样东西都可以反射光线，越光滑的表面，反射效果越好。
【设计意图】这一环节教师要让学生用各种物体做反射实验，防止局限于镜子，从而为反射概念的建立奠定好基础。
三、探究镜子成像的特点
1、师：看来，镜子是最好的反光物体，接下来我们再来玩玩镜子。大家拿出镜子照一照、看一看、比一比谁的发现多？记录下自己的发现。（指导学生借助教材p20页提供的四种的方法进行实验。）
2、学生小组自由活动，教师巡视。
3、交流：你发现了哪些有趣的现象？
【设计意图】活动由浅入深、层层深入，让学生在实践活动中去体验、发现，使学生在尽情“玩”的过程中有所感悟，有所发现，并使学生的动手能力和探究能力随之得到培养。教师把学生对光学知识的一些零散、不完整的认识加以整合，使学生体会到科学就在我们身边，科学与我们的生活密切相关，并了解一定的科学道理，为今后进一步学*科学、运用科学，打下良好的基础。
四、制作潜望镜和万花筒
1、指导学生制作潜望镜。
（1）教师出示制作好的潜望镜，让学生玩一玩，仔细观察其构造。（2）看书中图解，学*潜望镜的制作方法。（3）分组制作潜望镜。
2、玩一玩做好的潜望远镜。
3、小组活动：结合阳光接力打靶游戏，用语言或图画的方法试着解释用潜望镜看到物体的原理。
4、教师出示万花筒，让学生玩一玩，再介绍其制作方法。（留给学生课后制作。）
——《照镜子》小班教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、认真听故事，理解故事内容。
2、体验与他人分享快乐。
活动准备：
1、幼儿已经有照镜子的经验。
2、1面大镜子。
难点重点：
懂得体验与他人分享快乐。
活动过程：
一、出示镜子，引导活动主题。
教师指着镜子提问：小朋友知道这是什么吗？
二、讲述故事：（小毛毛照镜子），通过提问帮助幼儿理解故事内容。
1、教师完整的讲述一遍故事。
2、教师：小毛毛做了什么动作？镜子中的小毛毛做了什么？
3、引导幼儿学说故事中的四句话：小毛毛连连摇着小脑袋，大镜子里的小毛毛也连连摇着小脑袋。小毛毛吃着甜果果，大镜子里的小毛毛也吃着甜果果。你送给他甜果果，他也会送给你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送过去，大镜子里的小毛毛也把甜果果慢慢地送过来。
4、教师：为什么两个甜果果慢慢地碰到一起后，两个小毛毛都笑了？引导幼儿懂得，有了好东西要和别人分享，这样大家都会快乐。
三、引导幼儿玩镜子游戏，尝试用故事的句式说一句话。
教师小结：在镜子面前我们做一个动作，大镜子里的我们也会做同样的动作。
活动反思：
通过本次活动幼儿能清楚地了解故事内容，同时也感受到了照镜子的乐趣。
活动目标
1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。
2、有爱整洁、爱美的情感。
活动准备
1、小猫头饰、尾巴人手一份。
2、课前学*歌曲《小花猫照镜子》。
活动过程
活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学*舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学*每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学*舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。
活动反思
小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活*性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学*的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。
建议措施
多相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。
活动目标：
1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：
1、照片：公告汽车
2、镜子人手一面。
活动过程：
一、出示镜子，引起幼儿兴趣。
教师：瞧！这是什么？它是干什么用的？
（教师照镜子，激发幼儿照镜子的欲望）
二、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。
1、让幼儿自主玩一玩，说一说：
你发现了什么？
2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。
三、“照镜子”感知自己五官以及表情。
1、镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？
2、瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？
让幼儿照镜子做各种表情和动作。
启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？
四、了解镜子在生活中的广泛用途。
你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？
（鼓励幼儿扩散思维，大胆发言，如，汽车的后视镜等。）
——小猫照镜子小学生看图作文 (菁华3篇)
一天早上，小猫起床看见床前有一面镜子，它看到了一只和它长得一模一样的小猫，小猫惊讶极了！于是它对镜子里的小猫说：你是谁呀？镜子里的小猫也动了动嘴，好像也在说你是谁呀。小猫抓耳挠腮感到很莫名其妙，它为什么总和我学呢？
小猫生气了，只见它把眼睛瞪得大大的，气得尾巴都竖了起来，疵牙咧嘴的向镜子里的小猫嚎叫：你不许学我！镜子里的小猫仍不甘示弱的和它做着一样的动作。小猫吓了一跳，急急忙忙地跑掉了。
小猫惊慌失措去找妈妈，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑地说：傻孩子，那镜子里的小猫就是你自己呀！你对它微笑，它也对你微笑，因为你是在照镜。
最后，小猫来到镜子面前，冲镜子里的小猫笑眯眯的，镜子里的小猫也冲它笑眯眯。这个故事告诉我们一个道理：你对别人好，别人也会对你好，你对别人凶巴巴，别人也会对你凶巴巴。
一天，小花猫看见猫爸爸在一个东西前耍酷，觉得很好奇。就走过去看，看见一只猫在里面，问：你是谁呀？这么漂亮！小花猫见他不回答，就赶紧走到那个东西的后面，却看到一只非常大的猫，他想起爸爸曾经对他说过：老虎比猫大很多，我们猫见到老虎不要楞着，要快跑，小命要紧。
于是，小花猫撒腿就跑，像箭一般冲出门去，而且边跑边喊：爸爸，救命！老虎来了！爸爸连忙走出来，说：老虎在哪？小花猫说：老虎在家里。猫爸爸和小花猫赶紧跑回家里，猫爸爸看见家里没有老虎的踪迹，就再问一次小花猫：老虎在哪？小花猫说：跟我来，老虎在这里。小花猫把爸爸带到那个东西的后面，指着那个大猫说：那个就是老虎。猫爸爸听了大笑起来，说：傻儿子，那个是哈哈镜，里面的那个是你呀。
从此，小花猫再也不怕照镜子了。
小猫住在一片茂密的大森林里，它住在一座漂亮的小木屋里。这一天，天气晴朗，艳阳高照，小猫蹦蹦跳跳的跑到大森林里玩。走着走着，它突然发现，草丛中不知是个什么东西，在阳光的照射下闪闪发光。
小猫好奇的凑过去一看，心想：咦，这是什么玩意儿？方方正正的，从来没见过。小猫控制不住自己的好奇心，又往上走了一步，与此同时，对面也走来了一只“小猫”。小猫吓得毛骨悚然，出了一身的冷汗。小猫摇尾巴，对面的“小猫”也摇尾巴，小猫转个圈，对面的“小猫”也转了一个圈。小猫生气了，伸出爪子，想去挠对面的“小猫”，可是，对面的小猫也伸出爪子挠它。小猫火冒三丈，暴跳如雷，它气急败坏的扑了过去，把那个奇怪的东西扑倒在地。没想到，那个东西刚刚倒在地上，闪闪发光的那面就“哗啦“一声碎掉了，碎片都飞了起来，紧接着又“劈里啪啦”的落回了地面。这时，躲在旁边树丛里的小老鼠走了出来，它一手捂着嘴，另一只手还捂着肚子，笑得直不起腰。小猫刚才的举动简直快让他笑掉了大牙。小猫一回头，用凶狠的眼神瞪着它，说：“你个小东西，笑什么笑？不想活了？小心我一会儿把你吃的一根骨头都不剩！”小老鼠不屑一顾地说：“你还好意思说我？你真是可笑至极！连镜子都不认识？哼！”“什么？你刚刚说的镜子难道就是这个？”小猫疑惑地指了指碎掉的镜子。小老鼠说：“是呀，它就是镜子。里面的小猫就是你自己！你做什么事情，镜子里的你就会像你一样做同样的事情！”
小猫这才恍然大悟，摸摸脑袋，不好意思的走了。
——照镜子优秀作文 (菁华3篇)
家里安置了一个新的立地穿衣镜，我，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈都跑来照镜子。
我最先跑过去，看见镜子里的我小眼睛，戴了个大眼镜，下面还有张大嘴，于是我就蹦蹦跳跳的走开了。
第二个过来的是妈妈，她穿着一身湖蓝色的连衣裙，一头棕黄色的短卷发，浓眉大眼，樱桃小嘴，耳朵上还镶着一对亮闪闪的耳钉，看了看镜子中的自己，摇摇头，叹了口气说：“唉，老了，老了。”然后就拖着拖鞋走进了房间。
第三个进来的是奶奶，她穿着一身黑色的运动服，一头白发中稀稀落落地夹杂着几根黑发，奶奶一生热爱运动，早上只要不下雨，她就一定会出去锻炼身体。这不，才锻炼出这一身的健康！奶奶照完镜子又要出去街上溜达了，她想叫着爷爷一起去，她扶着墙壁穿鞋，轻轻松松的就套上了。她按了电梯站在门口喊爷爷，“老头子快点啊，你真磨叽！”
爷爷慢慢腾腾的从厕所里出来。由于吸烟多年，并且经常生病，宅在家里总不出门晒太阳。没有阳光的.沐浴，爷爷的身体就不健康，长年体弱多病。爷爷走到镜子跟前，仔细了端详了一会儿，说道：“这镜子颜色不好看，应该买个黑边框的。”一边说着一边和奶奶一起出门了。
过了半个多小时，正在打扫卫生的爸爸经过镜子，他把镜子挪了挪，突然看见镜子上有个小斑点，于是爸爸呵了口气，用抹布把斑点擦干净了。他站在镜子前摸了摸自己的头对妈妈说：“你看俺长得帅不帅？”
一个镜子，映出了一家人，照出了一个和谐美满幸福的五口之家。
“哈哈哈……”教室里传来阵阵笑声，原来同学们正在手舞足蹈地玩一个游戏——照镜子游戏。台上人正在慌乱地表演，台下的人笑得前俯后仰，还有的人正在饶有兴致地对台上的表演评头论足……
有些人第一次接触这个游戏，还不懂游戏规则，都在叽叽喳喳地问：每个人都照过镜子，照镜子怎么会被称为游戏呢?我也有同样的疑问。这时，老师为我们解答：其实照镜子是由两个同学一起完成的，一个人扮演镜子，一个人扮演照镜子的人。要是镜子模仿不出前者的动作，镜子就输了，当然照镜子的人如果先笑场，那就是照镜子的人输了。
首先上场的是一组男生。他们胸有成竹地走上台。照镜子的同学做了一连串奇怪的表情，先是怒目圆睁，继而挤眉弄眼……“哈哈哈!”下面的同学们一下就被逗笑了，“镜子”同学居然都能模仿出来。然而好景不长，“扑哧!”呀!“镜子”同学一下就笑场啦!一位调皮的同学站了起来大笑道：“哈，还那么自信呢!结果咧?一秒就破功了吧!”其他人也跟着笑起来。
接下来的一组女生不慌不忙地上台了，看的出来，她们的心里一定很紧张，只是掩饰得很好。她们的动作幅度很小，时而瞪着眼睛双手叉腰，时而跺脚，生怕笑场出局。最终，她俩僵持超过了三分钟，完成了挑战。
在欢声笑语中，我们轻松地度过这节作文课。我迫不及待地想上下一节课。
童年可真多趣事啊!最让我惊讶的是我五岁那年，我被厕所里的镜子吓到了。
那时妈妈还在熟睡中，我去上厕所的时候，看到了那一面明亮的镜子，我碰了碰那面银光闪闪的镜子，结果镜子里面的那个人也碰了碰我。那时我还小，不知道那是什么，我就把镜子里的那个人当成了可怕的怪物，我打了它一拳，那个大怪物也还了我一拳。顿时我生气了，我要把它给请出来，可是这个大怪物怎么也不出来。于是我更加生气了，我跑到客厅拿了一个苹果回来，这个大怪物手里也拿了一个大苹果。真的是**嘛，它就干嘛，我气汹汹的对它讲：“你竟敢学我!”我做了一个鬼脸想要吓它，结果这个大怪物也做了一个鬼脸，反倒是我被这个大怪物吓坏了。
突然妈妈过来了，我发现镜子里面又出现了一个大怪物，我连忙叫妈妈来收拾这一个大怪物，妈妈笑了笑，对我讲：“这是你自己呀，根本就不是什么怪物。”难怪我觉得这个大怪物那么眼熟的。突然，后面又出现了一只大怪物和一只小怪物，妈妈不告诉我，我可被吓坏了，后来出现的大怪物抱起了我，又放下了我，小怪物碰了一下我，我的背后顿时冒出了冷汗，在抬头一看，原来大怪物是我爸爸，而小怪物是我妹妹，虚惊一场。
每当我想起这一件事，我都会笑掉大牙，以后我不会干这一件啥事了，每次想到这件事，我也会情不自禁地笑了起来。
——照镜子作文500字菁选
精选照镜子作文500字3篇
在**淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的照镜子作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
回忆起童年来，我有许多的趣事，其中的一件令我一想起来就会笑出声来。
这件事发生在我四五岁时，那时我家买了新房刚装修好。爸爸就去买了一个大衣柜。衣柜上面镶着一块巨大的'玻璃。有一天，我从这个衣柜前经过，突然发现一个和我一模一样的小女孩闪过，吓得我不敢靠*她，但是我又很好奇。于是，我既好奇又害怕地朝镜子一步一步地靠*。
只见一个同我一样，小鼻子、小眼睛、一头短发的小姑娘出现在镜子里。我怀着好奇心，小心翼翼地问道：“你是谁呀？你是怎么进我家的？”镜子中的小姑娘同我一起张嘴闭嘴。我心里想：她是在跟我说话吗？我怎么觉得她这么眼熟呀？难道这是幻觉吗？我一边抓脑袋一边绞尽脑汁地思考。她也跟我做同样的动作。“嗯，你干吗？学我样呢？”我生气地说，突然，我大声喊：“呀，对了！我一拍脑门就往书桌跑去，我拿一本相册再回到镜子边，一页一页地翻相册，翻啊翻啊！功夫不负有心人，我终于翻到了一张跟她长得一模一样的照片。”我喃喃自语地说：“相册上的人是我，那么那个也是我。”“哇——”说着说着我便哭了起来。妈妈听见了赶紧跑进房间焦急地问：“什么事？”“妈……妈妈，这里有……两个我。”我哭着说。妈妈笑着说：“傻孩子，那只是你映在镜子里的影子啊！”
现在回想起这件事，真觉得自己傻得多可爱啊！
从小我就爱照镜子，那里面，有一个我痴迷的世界。
记得我开始记事的时候，家里的夸墙上就挂着一面小镜子，每天早晨，妈妈替我梳头时，小圆镜里就照出一张梳羊角辫的小脸庞，也映照着家中几件红漆的家具。妈妈常常对我说：你去幼儿园，路上可要小心。街上到处都在拆旧房，建新房，被砖头砸着可不好了！镜子里的那个我总是瞪着大眼，使劲地点着头，一副好听话的样子。
一转眼，过去了五年，我读到四年级了。父母的脸上天天挂着笑容，家中的东西在神奇般地更新，又大又笨的老柜子抬了出去，换上了乳白色的组合柜。没过几天，客厅里又摆上了电视机，大冰箱……小圆镜也换成了一面很大的穿衣镜。我特别喜欢那面晶亮晶亮的大镜子，时不时的，便站在镜子前面转上几圈，看自已美丽的.连衣裙飘动起来的样子，看红艳艳的脸上那双甜美的大眼睛……
时光如梭，我由一个爱捉蚯蚓，打弹珠的小毛孩长成了一个大姑娘。父母却又在笑嘻嘻地商量着重新装修一下房子。几个星期的忙碌之后，我站在房子中间，简直认不出这就是自已的家了：雪白的仿瓷墙面，橙红色的胶合板墙裙，各色红木家具，二十九寸的大彩电，真皮的软沙发……更让我感兴趣的是沙发对面墙壁上挂上一面闪闪发光的大壁镜。它把客厅的空间增大了一倍，看起来更显宽敞。晚上，房顶上的吊灯，墙上的壁灯，全映在里面，灯火辉煌，我仿佛进入了一个童话世界！原来镜子除了照像之外，还有如此之大的功用！
与此同时，我又在另外的几个房间里发现了更多的竟子：梳妆镜，整容镜……用途各不相同。我目不暇接，兴奋得高喊：“万岁”
我不知道家中的竟子以后是否还会有什么变化，但期望在镜子里看到更美的世界……
一上课，陈老师在黑板上工工整整地写下了照镜子三个字。我们很奇怪，镜子在哪儿？照镜子干什么？看到我们疑惑不解的样子，陈老师笑眯眯地说：“今天，我们来玩个游戏，这个游戏题目就叫照”镜子“。游戏规则是：每组两人，一人当”镜子“，一人来照”镜子“，当照”镜子“的人做动作时，当”镜子“的人要学照”镜子“的人。”
第一组是陆琦和顾尧，第二组是孙静逸和陆熠楠，第三组是高凯文和张云杰。
最精彩的是第一组和第四组。第一组陆琦当照镜子的人，顾尧当“镜子”。两人大步流星地走上了讲台，当顾尧还没准备好时，陆琦就开始原地踏步了，顾尧伸了一下脖子，愣了一下，才踏步起来，可手还是没协调起来。可笑的是，陆琦已经停止了踏步，“镜子”顾尧却还在踏步，我们目瞪口呆。心想：难道“镜子”坏了？
第四组的.谈翌天来当“镜子”，张云杰当照“镜子”的人。只见张云杰缩起脖子，提起胳膊，像个断了线的木偶，谈翌天也学着他的样子做“木偶人”。接着张云杰故意摔了个大跟头，谈翌天根本没料到，便惊慌失措地也摔了跟头，逗得大家前仰后合，尤其是彭彬，笑得肚子都痛了，接着，张云杰转了圈，谈翌天也不甘示弱，转好了圈，瞪着他看呢。最后，他做了几个鬼脸，照“镜子”的人——张云杰黔驴技穷，只好甘拜下风。
虽然只有短短的40分钟，但我感受到了照“镜子”的快乐。
——幼儿教案：照镜子（精选5篇）
【活动目标】
1、认真听故事，理解故事内容。
2、体验与他人分享快乐。
【活动准备】
1、幼儿已经有照镜子的经验。
2、1面大镜子。
重点及难点重点：懂得体验与他人分享快乐。
【活动过程】
一、出示镜子，引导活动主题。
教师指着镜子提问：小朋友知道这是什么吗？
二、讲述故事：（小毛毛照镜子），通过提问帮助幼儿理解故事内容。
1、教师完整的讲述一遍故事。
2、师：小毛毛做了什么动作？镜子中的小毛毛做了什么？
3、引导幼儿学说故事中的四句话：小毛毛连连摇着小脑袋，大镜子里的'小毛毛也连连摇着小脑袋。小毛毛吃着甜果果，大镜子里的小毛毛也吃着甜果果。你送给他甜果果，他也会送给你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送过去，大镜子里的小毛毛也把甜果果慢慢地送过来。
4、师：为什么两个甜果果慢慢地碰到一起后，两个小毛毛都笑了？引导幼儿懂得，有了好东西要和别人分享，这样大家都会快乐。
三、引导幼儿玩镜子游戏，尝试用故事的句式说一句话。
教师小结：在镜子面前我们做一个动作，大镜子里的我们也会做同样的动作。
活动反思：
通过本次活动幼儿能清楚地了解故事内容，同时也感受到了照镜子的乐趣。
活动目标：
1、在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。
2、体验照镜子的快乐，并能准确运用语言大胆表达自己的感受。
3、通过操作贴五官，巩固五官脸部位置的认识。
活动重难点：能在游戏的过程中探究五官的特征，体验照镜子的快乐。
活动准备：*面镜、自制镜子的形状人手一份，手绘五官许多个，双面胶。
活动过程：
一、通过“猜谜语””引出主题
教师请幼儿猜谜语：
1、“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛）
2、“左一片，右一片，隔着山头不见面。”耳朵）
3、“上一片，下一片，中间一道白围墙。”（嘴巴）
4、“可以呼吸，可以闻气味，它的本领可真大。”（鼻子）
5、“你哭它也哭，你笑它也笑，只要对着它，喜怒全知道。”（镜子）
二、玩小镜子的游戏
教师用镜子和幼儿一起玩游戏。教师一边说“照镜子，照镜子，照到你的小鼻子……”，一边用请幼儿用镜子照到幼儿相应的五官部位。
三、幼儿自主发现、表达
1、用“照镜子，照镜子，照到我的……”的句式，表述自己的发现。
2、请幼儿来说一说：你用镜子照到了自己脸上的什么地方？五官的数量？它们的'本领是什么？如何爱护五官？（请幼儿讨论）
教师小结：五官的本领可真大，我们应该爱护自己的五官。
四、操作活动：贴五官
1、老师为每个小朋友做了一面镜子，我们来玩贴五官的游戏吧。
2、老师和小朋友们一起纠正一下五官贴得不真确的地方。
活动目标
1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。
2、有爱整洁、爱美的情感。
活动准备
1、小猫头饰、尾巴人手一份。
2、课前学*歌曲《小花猫照镜子》。
活动过程
活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学*舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学*每一个动作，认真地观察着动作的`变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学*舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。
活动反思
小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活*性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学*的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。
建议措施
多相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。
教学目标
1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。如：一个鼻子，一张嘴，一双眼睛等等。
2、引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。
3、教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话，用简单的句子表达自己的意思。
活动准备
1、一面大墙镜，磁带，录音机
2、人体大挂图（各器官可以取下）
3、动物头饰和漂亮小贴图
活动过程
1、导入部分出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。
照镜子
1、师生共同照镜子，说出身体器官的名称，并引导幼儿说出各器官的数量词。
2、教师介绍游戏名称和玩法，播放照镜子的磁带，让幼儿模仿说，逼供内在自己相应的器官上贴一个漂亮小贴图
3、教师引导幼儿游戏，给幼儿充足讨论的'时间和多的发言机会。
4、引导幼儿针对教师的话，完整的说出句子，教师在旁倾听，观察，适时纠正错误的说法和发音，并以漂亮小贴图作为奖励，激起幼儿兴趣。
化装舞会
1、发给每个幼儿一个头饰
2、讲述游戏规则，找到和自己头饰相同的幼儿，面对面讲：“照镜子，xxxxxx这是我的xxxxxx”
3、放音乐，师生带着头饰随音乐，唱歌，跳舞，开动物PARTY
活动延伸
1、课后延伸：除了在镜子里可以看到自己，还可以在哪里看到自己（如：照片玻璃，雨后有积水的地面等等）
2、让幼画自画像
目标：
简单的方位知觉
材料：
镜子、图片。
过程：
1.幼儿站在盥洗室的镜子前，幼儿边照镜子，边指认自己五官的名称和位置。
2.教师说出五官的名称，幼儿快速地在自己的脸上指点。
3.学说“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中间、嘴巴在鼻子的下面”。
建议：
1.活动区周围可以布置幼儿的照片，让幼儿看看认认自己和同伴。
2.在活动中念儿歌《真是漂亮的好孩子》。
3.活动后，可进行宝宝自己会整理的练*，感知简单的归类。
附儿歌：真是漂亮的好孩子（鸽翔）
宝宝有面小镜子，每天用它照自己，
小脸干净头发直，真是漂亮好孩子。
名称二：漂亮的我
目标：
用碾抹的方法表现红晕
——照镜子 - 游戏作文600字(五)份
有一只经常受到小动物欺负的小猫，它长着一双灵敏的耳朵，两只溜溜的大眼睛，像两颗绿色的大宝石，它的鼻子非常像一个小小的爱心，张开一张小巧玲珑的嘴巴，里面露出两排尖尖的小牙齿，却一点儿也不吓人，浑身长着虎纹，可是没有老虎威风。它的梦想是，一天它可以成为百兽之王——狮子。
有一天，小猫出去散步，它在路上捡到一面哈哈镜，它把哈哈镜带回了家。它照了照哈哈镜，发现自已已经是一头狮子了。狮子的两只耳朵竖了起来，目露凶光，张开一张大大的嘴巴，露出两排尖而锋利的牙齿，大吼一声，就会让你震耳欲聋。浑身的毛扎煞起来，爪子锐利无比。小猫就觉得自已是一只威武的狮子啦！
小猫来到农场，找到了小鸡说：“别拦着本大王的路，快点走开。”它“喵”地一声，小鸡连一声“叽叽”都来不及说,就被小猫的叫声给吓跑了。它瞄了一眼小狗，理都不理它，弓起背就向小狗扑去。小狗吓了一跳，逃跑了。小猫越来越相信自已是一只凶猛无比的狮子。
小猫得意洋洋地来到了森林。它看见一只老虎正在悠闲地散步，便大步向前走去，说：“老虎，今天是你的死期，我要向你挑战。”老虎说：“你以前吃了豹子胆，也不敢挑战我。怎么，你今天变成狮子了？”战斗还没开始呢！老虎只是大吼一声，就把小猫吓得往树上爬。树旁有一条小河，清清的河面上倒映着小猫的影子，小猫站在树上看了看小河面，它才发现自己还是一只弱小的小猫。小猫在树上“呜、呜、呜”地哭了起来。
一只小白兔从草丛里蹦蹦跳跳地走了出来，指着呜呜大哭的小猫说：“自已照了哈哈镜，就自以为是只大狮子。要相信事实，不要相信幻觉。小朋友们记住哦！”
有一天，小猫在看书时，突然看到了“猫是老虎的老师这句话”。它想：老虎这样高大威猛，我竟然是他的老师！那我岂不是试问无敌了吗？于是他走到凸面镜前，想看看自己高大无比的样子。
哇！镜子里自己的嘴巴像山洞，手臂像粗壮的树干，身体像房子，尾巴像铁链，腿也如柱子一样粗，他不禁暗暗得意了起来。
他神采奕奕地走出大门，走到街上顺势拿起鸡大婶摊子上的一个苹果就吃。“喂！你还没付钱呢！”鸡大婶说。“我就不付，你还敢打我呀！”小猫得意地说，鸡大婶见状，以为小猫得了什么病，就赶紧跑了，小猫见到这情形，更加得意忘形了。于是，趾高气扬地走到了老虎家门口，大吼：“死老虎，给我滚出来！”老虎心想：这小花猫*时这么怕我，看到我立马被吓晕了，今天竟然敢跑到我面前来撒野了，一定是疯了，我得赶紧把他打发走，“你快走，离我远点！”小猫这时开心得不得了，哈哈！连老虎都怕我，我还是去欺负欺负狮子吧！他来到狮子面前，跳到他身上，又是抓又是揪，狮子这时气不打一处来，他想，自己的子民竟然敢冒犯神圣的国王。于是，它把小花猫扔下来，一脚踢到森林里，“咣”一声，树都倒了一大片，狮子还不满足，一个箭步冲上去又补了一脚，将小猫狠狠地踢到街上的垃圾场里。
小猫狼狈的从垃圾堆里爬出来，在旁边一面*面镜里，看到自己这弱不禁风的身上一道道深可见骨的伤痕，心情不禁跌到了谷底。
这时老虎从它面前走过也不知道为什么，它*静地对小猫说：“现在看到了你的真实面貌了吧！就算哪天你真的成为了凸面镜中的你，你也不能骄傲自大，看到了你现在的样子也不能自卑，只有不卑不亢，才能成为一个真正的王”。
澄澄镜面，静凉莹莹，一丝不漏地地映着我在中憔悴十几年的脸孔。这一刻是多么神秘又奇妙，在冰闪*面的另一端，一个与我如此相似却又恰恰相反的生命，睁着如湖面般深邃的乌瞳，无声地望着我。
有位君王曾写一首诗吊唁他的谏臣，诗中的意思是：每人要有三面镜子，可以整衣冠、改进自己的缺点。正是！镜中映出软唇，苍白面庞，以及逐渐懒散的仪容。伸手，与镜里的“双胞胎”相触，却只得摸到一阵冰凉；下会儿，我快速旋身离开那面镜子，镜中的幻影姐妹也同虹一般消逝了。
的镜子皆异。假使我是高耸山峰，我的镜子便是那澄青幽湖；若我乃蓝闪天空，则镜子便是深沉莫测的大海。但，我只是一个被灌入生命气息的躯壳，只需要那*整银面一小块，足矣。没有，亦无莲座，只有自身，在中行走多年且疲累的自身，却仍是如此珍贵独特，纵使脆弱如镜，一摔即碎，镜子还是义无反顾地，直到我走离。
在我心中，也有一块镜子，映照着这繁忙匆匆如云烟的世界，映照跟着不断旋转的我。只是，这面镜子只露出一小角，当我将黑布全力拉开，它将映我于这世界的美丽与丑恶。或许，只露出一角是好抉择；或许，保持那一隅的朦胧是正确。有时，镜子太过诚实，太多无力改变的缺点，令人只好替它拉上一层黑帘。
镜子，是道变化万千的彩虹，绝对的*面、单调，却又自有俏艳。永远摸不着另一端，只因它消影于中间。映出我的明亮秋波，胸怀的深谷高空，魂中的鸿鹄大志，与憔悴雪苍的容貌。一道，冰净之虹。
再多的镜子，再多的“我”，却都是如此孤单。但，呼出一团热雾，再使劲擦净，便会发现──四周变得更加清晰，*面镜的成象更加昂藏。那团薄雾已不见踪迹。
物理学家说，给他一支槓桿，他能撑起整颗地球。我说，给我一面镜子，我就能发现外表的缺陷，便能望进我的明亮双瞳，望进深谷高空，望入胸怀大志。我就可以望入那道，冰净的彩虹，最厉害的肖像画师。
当照镜子时，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。
狮子王到异国他乡旅游观光，发现别处的狮子王都打扮得很威风很漂亮，变请教对方，回答是多照镜子常美容。
回国的第二天，狮子王就开始照镜子，不照不知道，一照吓一跳。自己长得实在太丑了。一直想出人头地的狐狸，讨好地说：“大王，不是你不漂亮，而是镜子不好。”于是狮子王下令森林里的动物每人献一面最好的镜子，选中者赏黄金5000两。
小白兔把自己最好的镜子送给狮子王，狮子王一照，自己还是太丑，便把镜子摔了。第二个送镜子的是野猪，镜子也被摔了。接下来好多送镜子的都遭到了狮子王的责骂。狐狸一看时机成熟了，便把镜子送到了狮子王面前说：“大王，请照这面宝镜，它能照出大王的本来面貌。”并殷勤地帮狮子王照镜子，狮子王一照果然漂亮多了，他高兴得一蹦三尺高，赏金当场就兑了现，并把狐狸留在身边当贴身卫士。
就这样狮子王一天照九遍镜子，每照一次都会心花怒放，觉得自己和异国他乡的狮子王一样了。他还多次对着众多小动物表扬狐狸献的宝镜是如何如何的好，更炫耀自己长得是如何如何的美。日子长了，动物们都发现了“宝镜”的真相，但慑于狮子王的威力，不敢说罢了，只是在暗地里议论。再后来狮子王从动物们的神情里似乎发现了什么，它总是三番五次地照镜子。狐狸慌了，怕露了馅，又心生一计。在一个大雨天里，狐狸怂恿狮子王到外面照镜子，碰巧一个霹雳，狮子王手中的镜子仰天掉在地上，被雨水淋成了“四不像”。狐狸暗喜，反倒埋怨起狮子王粗心把宝镜打碎了。原来镜子是狐狸事先画了张漂亮狮子王的头像，把它装在镜框了的，雨一淋，自然就……
狮子王呢，对狐狸施展的这条“瞒天过海”之计还蒙在鼓里。
过后，它似乎明白里点什么，但碍于面子，也就不追究了。不过它提出要狐狸再献一面宝镜，并要帮它美容。
狐狸第二次献镜子有成功了，你知道它又用了什么办法吗？
4月8日 星期三 晴
体育课上，我们玩了一个有趣的游戏——照镜子。
上课后，老师先找出了10个同学，分成了5组，然后宣布了游戏规则：每组中一人当“镜子”，另一个人照镜子。照镜子的人做动作，“镜子”跟着做。哪一组学得最像，即可获胜。
激动人心的时刻终于到来啦!首先上场的是周家福和文飞，周家福当“镜子”。走上台后，只见文飞先笑了笑，然后，他双手捏起自己的腮帮子，瞪大眼睛，吐出舌头，晃着脑袋，“哇哇”地叫了几声。周家福呢，不甘示弱，不自然地笑了笑，之后，学着文飞的样子，做了一个鬼脸，叫了几声。看着他那滑稽的样子，大家忍不住哈哈大笑起来。“不行，不行，周家福做的不像，再来一次，再来一次。”笑过之后，王明旭忽然大声叫了起来。周家福没有办法，只好再做了一次，惹来了同学们又一阵笑声。
第二轮上场的是秦林和王卓文，这两个家伙可是我们班的“调皮大王”，他们随便做个动作，准能让你笑破肚皮。二人经过“剪刀包袱锤”的较量，最后秦林当了“镜子”。只见王卓文先来了一个“金鸡独立”，秦林漫不经心地瞄了他一眼，也来了一个“金鸡独立”。接下来，王卓文扎了一个马步，双手屈于胸前，然后让肚皮不停地上下抖动，浑身像被电击了一样。这次，秦林可为难了，因为他是一个小胖子，肚皮圆圆的，怎么也摆动不起来。看到他那滑稽的样子，王卓文轻轻地按了按他的肩膀，他径直向后倒了下去。看到这，同学们笑得更厉害了，一些同学甚至捂着肚子大笑。
第三轮上场的是两个女同学，她俩的动作虽然很简单，也引起了一阵笑声。
一轮轮比赛结束后，老师宣布文飞组获得了第一名。“哇!”听到这，同学们高声呼喊起来，围在文飞、周家福的身边，蹦啊、跳啊……那欢乐的笑声直冲云霄。
