中国，是都市一处亮丽的风景；中国，是东方一颗璀璨的明珠；中国，是大地一条崛起的巨龙！
——题记
回首往日：中国还是一条受尽非人折磨的“幼龙”。当时的中国，既薄弱又无能，多少侵略者剥夺了我们自己的领地，多少侵略者扼杀了我们无辜的同胞，多少侵略者抢去了我们珍贵的财产……而我们，却只能忍辱负重，忍气吞声地看着这些恶霸胡作非，那时的中国不知挨了多少道伤痕。人民的食物，少之又少；人民的衣物，衣衫褴褛；人民的住所，更是破烂不堪！那时的中国还是一条受尽非人折磨的“幼龙”。
如今现在：中国是一条正在崛起的大龙。我们的“伤口”已经“愈合”，我们的悲伤已经化为乌有。奥运健儿在赛场上勇夺金牌，为中国增添了绚丽的光辉；刚强的战士在战场上英勇杀敌，为中国收复了失去的领地；建筑工人在工地上辛苦工作，为中国美好未来加瓦添砖……如今的中国已经变得繁荣富强起来，人民的食物，丰富营养；人民的衣物，华丽多彩；人民的住所，更是宏伟壮观！如今的中国是一条正在崛起的大龙！
展望未来：中国一定会是一条雄伟的巨龙。未来的中国一定会更加强大！中国人民的食物，会更加美味；中国人民的衣物，会更加亮丽；中国人民的住所也会更加高大！
未来的中国一定会是一条雄伟的巨龙！
中国，会越来越来强，中国龙也会越来越强。祖国日新月异的变化，永远都会在我们中国人民的心中！
腾飞吧，中国龙！你永远在我心中！
又是一个阳光明媚、万里无云的好天气，我们一家做好了准备，打算去乡下看姥姥。
在我儿时的记忆里，乡下只是望不到边的田地，颠簸的土路，参差的土坯房，根本没什么可去可言。
路上，妈妈说：“听说她那儿变化可大了，生活水*不错。不管怎样，都不来城里住了。我不信，咱们来看看呗。”
咦，前面应该是村里的路吧。怎么这么*坦？几年前，它还是一个个泥坑呢，什么时候成了柏油马路？*坦的路面，在太阳的照耀下闪着乌黑的光。车走在上面像公路一样舒服。
进了村子，我的眼球差点弹出眼眶：天哪，这还是农村吗？一排排二层小楼拔地而起，街道都是柏油的，干净整洁。
进了姥姥家，照得出人影的瓷砖，干净的茶几上摆着一套茶具。一台29英寸的大电视机放在布艺沙发前的电视柜上。厨房里有油烟机和天然气。
姥姥笑眯眯地抱着我说：“婷儿，几年不来，变化大不？这可都是党的功劳呀。党的各种利民政策，让俺们农民有了奔头，尝到了甜头，一个个奔小康呢！”
是呀，建国六十年来，我们的生活发生着翻天覆地的变化。从吃饭吃窝头，变成了馒头、包子、汉堡。衣服从“补丁衫”，变成了各种时髦的款式。出行由步行，变成了汽车、轮船、民航飞机。一切一切，让我们感受到了祖国正在腾飞。
不光是民生方面，还有我们的科技发展与国际地位，也在不断升高。
神七的成功发射，意味着他们完成了三人多航天任务。世界上第三个自主发射研究的国家。
还有，在目前的全球性金融危机的大背景之下，我国的GDP还呈上升趋势。***大手笔拨下四万亿拉动内需，更是为市场注入了一剂强心剂。我国的国际地位已十分重要了。
愿祖国一飞冲天。腾飞吧，中国龙！
“古老的东方有一条龙它的名字就叫中国古老的东方有一群人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人……”那首历久弥新的《龙的传人》，不管经历多少个昼夜依然有无数中国人满怀激情的传唱。龙的故乡在中国，于是亿万国人无不自诩为龙的传人，也就铸就了百垂不朽的中华民族。
龙，古往今来无不被国人传唱、赞颂，它有着绚丽的色彩，无数典籍都把龙描绘成充满神秘色彩的神兽。远古时期，就有关于龙的故事，上面记载了龙的神奇与神秘，龙是不*凡的，它拥有着强大的力量。传说中的龙都是神通广大的，它矫健、机灵、勇敢，它能呼风唤雨，腾云驾雾，变化自如，它能显能隐，能短能长，春分登天，秋分潜渊，无所不能。图片中的龙拥有着庞大的身躯，威风凛凛的龙角，锋利的龙爪，古时候有无数关于龙的故事：《画龙点睛》《叶公好龙》等等。不管这种神奇的动物是否真正存在过，但龙是一种深深扎根于中国人内心的一种精神，它代表着积极向上、永不言败、乐观进取、不屈不挠、永不言败。
但是龙并不是永远的成功者，它也有着失败与屈辱，但是龙不会永远地垂下它高傲的头，失败的痛击会让它再次苏醒。就像我们的祖国一样，它也曾拥有过灿烂的文化，盛唐、富宋……，我们也曾拥有过世界瞩目的壮举，万里长城、丝绸之路、七下西洋、三峡大坝……我们也曾经历过无尽的痛苦与屈辱，虎门销烟、马关条约、辛丑条约、甲午中日战争……
时至今日，龙文化也时常出现在我们身边：每年一次的端午节的赛龙舟；每到元旦来临时的舞龙；每年窗纸上作为祥瑞出现的龙……龙是神灵的象征，掌管了五湖四海；龙是权利的象征，坐拥着九州华夏；龙也是福气的象征，带来了团圆欢喜。
在一句“苍茫大地，谁主沉浮”下中国巨龙渐渐苏醒，渐渐崛起于世界东方。
光阴似箭，日月如梭,华夏历经沧桑，于黎明时驱走无限黑暗，终在日出之际迎来万丈光芒——辉煌中国龙行天下。
如今，祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋零，祖国之水万古长流！
看，那蜿蜒盘踞的巨龙，是长城沉睡的身躯；听，那如雷贯耳的涛声，是黄河犀利的咆哮；闻，那阵阵袭来的清香，是故宫散发着历史的芬芳；尝，那沁脾回味的佳肴，是神州孕育着千古的食材。祖国从未失去的大国风度，更呈现出今日的辉煌，正以龙的姿态腾飞，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”诗人的愿望早已实现。自无线移动网络出现，中国2G跟随，3G突破，4G同步！直至5G引领，这就是日转千阶的中国网！从孙中山先生的设想，到今天铁路干线总长世界第二，这就是直通天堑的中国路。英国工业革命火车问世，到中国自主研制的复兴号，这就是风驰电掣的中国车速度！科技进步趁着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之热，我们国家的综合国力正扶摇直上。
回首过去，我们感慨万千；立足今日，我们胸有成竹；展望未来，我们信心百倍。我们更喜欢昂首于**下合唱，于求学之道凝心聚力，砥砺前行！
如今，正是辉煌中国龙行天下之时，我等少年更要奋发图强争做时代的弄潮儿！
龙是中国古代的神兽，也是我们的象征。我们也骄傲的被称之为龙的传人。请我们仔细去看去观察这只东方巨龙的觉醒。
如西游记里的白龙刚开始由于自己的无知，它去伤害了唐僧，后来它意识到了自己的错误，于是就化作一只白马陪唐僧一同取经。在这过程中，它任劳任怨，从来没有过背叛，这样的知错就改任劳任怨的精神，是龙的精神，也是龙的文化。
记得以前国外人对中国人的称呼只有“***”，因为伟大的龙它迷失了，它沉睡了。它的迷失与沉睡让我们的民族收到了前所未有的灾难，让我们也为此付出了惨重的代价。但是，在今天，遥远望去，这只东方巨龙苏醒了过来，它比以往飞得更高更远，让以前看不起的我们的人都说出了，哦，你们就是龙的传人啊。为了这一个称号，我们付出了许多，今天我们让全世界都知道了中国是一只前途无限的巨龙，同时在它的背后有一群不服输，不认输的龙的传人。也让全世界明白，中国这只古老的巨龙已经觉醒，没有任何人，任何国家能够去伤害它！
2008年，那是一个伟大的日子。北京奥运会正式举办。一个个大国的体育人才相继进入中国，那时中国这只巨龙让世界明白了，它真的觉醒了，它不畏惧挑战，它一定会飞得更高！
可是现在，古老的巨龙有时会短暂的迷失，因为它的发展方向出现了问题，娘炮现象变的严重了起来，政治娱乐的方向也走上了错误的轨迹，一批批优秀的人才，他们努力的为国家奉献，有时经常研究出一个个重大发现，但是却抵不上一个明星所发生的生活琐事。许多年轻人对伟大的劳动者一无所知，但是对于那些所谓的明星却是什么都知道。不过好在，大批的龙的传人意识到了这个严重的问题，开始进行改变，相信不久，这些现象一定会灰飞烟尽，不让这些绊脚石，阻挡了伟大中国龙的飞翔！
大批人才的回国，再次证明了中国龙的未来具有无限可能，所以，龙的传人们，请让我们一起加油，让我们的中国龙越飞越高，站在世界的顶端，让中国成为真正的龙，让我们成为真正的龙的传人！
——华夏之祖教案菁选
华夏之祖教案
作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的华夏之祖教案，希望能够帮助到大家。
教学设计思路：
以对黄帝、 尧、 舜、禹的公祭及对其陵墓、庙宇的参观为切入点，了解炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，传说和史实的区别。理解其在中华民族发展史上的重要地位，为中华民族文明的发展所起的巨大作用，引导学生巩固民族认同感，增强民族自信心和自豪感。引导学生联系现实追溯历史。
内容分析：
本课内容在第一单元和第二单元之间起承上启下作用，是漫长的原始社会向国家产生的过渡期，也是华夏民族形成的关键时期。 “炎黄子孙”的说法与本课内容息息相关。黄帝为什么被称为“人文初祖”？禅让制有什么特点？传说和史实有什么区别？是需要学生掌握的重点知识。借鉴黄帝、尧、舜、 禹身上体现出来的高尚品质，尊崇为中华民族的形成发展作出重要贡献的历史人物，是学生应该形成的情感取向。
学情分析：
由于此课内容年代久远，学生掌握的材料有县，对传说与史实的区别还不能明确区分，对黄帝、尧、禹的历史功绩缺乏理性的认识，对禅让制产生的背景及与世袭制的差别不能深刻理解。但是，他们也在生活中零星接触点滴相关资料，形成一些浅显的片断的认识。
教学目标：
知识与技能：
借助教材和教师提供的资料，知道知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，通过比较、辨析，明确史实与传说的区别，了解上述人物在华夏族形成和发展中所起的作用。学*历史人物身上的高贵品质，阐述禅让制的特点，比较其与世袭制的区别。
过程与方法：
利用多媒体手段展示丰富的视频、 图片和文字资料，从现实生活入手，创设情境，引导学生探究史实和传说的区别，黄帝为什么被尊称为“人文初祖”，禅让制有什么特点。模拟导游的身份，向游客介绍主要历史人物的功绩。
情感态度价值观：树立民族自信心、民族自豪感，学*借鉴历史人物身上的高尚品质和奉献精神。
教学重点：
了解黄帝、尧、舜、禹的传说，说明黄帝被尊称为“人文初祖”的原因，介绍尧、舜、禹身上体现出的高尚品质，解释禅让制。
教学难点：
理解传说与史实的区别，区分禅让制与世袭制。
方法和媒体的选择：
运用多媒体补充课外资料，让学生了解今天国人、华人对祖先的祭拜。为学生创设情境，引导学生用合作探究的学*方法，主动建构知识。模拟导游的身份向游客介绍历史人物，在运用过程中掌握知识，升华情感。
课时：一课时。
教学过程：
【导入】：
追溯先辈：同学们，每个人都有自己的先辈，请同学们追溯自己家族的历史，你知道的最早的先辈是谁？（提问同学，了解学生心中的家族史。）
我们所能追溯的家族史十分有限，但是，我们拥有共同的人文初祖_______黄帝。引出本节内容。
【学*新知识】
【黄帝】
时政报道
为同学们展示2009年轩辕庙前公祭黄帝的代表图片，提供祭文片断节选，让学生了解黄帝在人们心目中的地位。对于维护民族凝聚力的作用。引发进一步了解其人的好奇之心。
视频播放：
播放黄帝陵网站制作的专题片，通过视听手段了解黄帝功绩。
同学们谈观后感。
知识归纳
结合教师提供的资料和教材的正文、材料，总结传说中黄帝黄帝为华夏文明做出的贡献。
一．对于华夏族形成的贡献
战蚩尤，与炎帝结盟 。
二．人文初祖
结合图示，归纳传说中黄帝对中华民族的贡献。（尊称 “人文初祖”，不一定有直接的血缘关系。）
①建造宫室
②制作衣裳
③挖井
④发明舟车
⑤妻子嫘祖发明养蚕缫丝
⑥属下仓颉发明了文字
⑦属下伶伦编出乐谱
三．传说与史实
请同学们讨论对上述传说有什么看法？哪些可信？哪些带有神话色彩？怎样看才更科学？
补充材料：神化传说与史实的区别
神话是远古居民根据自己的想象对自然事物（包括人类自身起源）的虚构。但必须指出，神话的内容决不是先民纯意识的心理活动，而是客观现实和生存实践在他们头脑中的`反映，而传说大都以真实的历史作为素材，并非完全虚构。*时我们把神话传说联在一起，不是区分得那么清楚。神话传说与史实不是截然分立的，而是有一定联系的。一方面，喜欢夸大事物是人类的天性，后世之人在叙述先世之事时，总是不自觉的加以增饰与夸大，神话传说经过人民耳闻口传，时间越久越容易失真。另一方面，神话传说中有含有真实的历史，考古的成果为这些传说的真实性提供了证据。历史主要是通过人们口耳相传的神话和传说保存和流传下来的。
（科学的做法是：立足考古发掘史料，合理分析判断推理）
四．模拟活动
假如你是西安某旅行社的一名导游，带领旅游团前往轩辕庙参观，你如何介绍黄帝？
（引导学生通过运用知识巩固学*成果）
据《史记》记载：“黄帝二十五子，得其姓者十四人。”颛顼、帝喾、唐尧、虞舜，以及夏朝、商朝、周朝的君主都是黄帝的子孙。引出尧、舜、禹。
【尧、舜、禹】
时政报道：对尧、舜、禹的祭拜。用多媒体展示尧庙、舜庙、禹陵动态。
禅让制：理解禅让制的内含。
引导学生讨论区分禅让制与世袭致的区别。
个人品质：
尧：用书上的资料介绍尧的高贵品质。
舜：补充他的孝。《二十四孝》开篇第一个故事“孝感动天”：
舜是传说中的远古帝王，五帝之一。相传，舜的父亲瞽叟（“瞎眼老头”的意思——我怀疑这是暗喻舜的老爹有眼不识金镶玉、有眼无珠）及继母、异母弟象，多次想害死他。
舜在修补谷仓顶的时候，瞽叟和象在谷仓下面放火。舜情急之下手持两个斗笠跳下得以逃生（有点像飞行员紧急跳伞求生）；舜在地下掘井时，瞽叟与象就以土填井，舜只得掘地道逃脱（舜是鼹鼠吗？）。
事后，舜毫不怨恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象（不是他那个叫象的弟弟）替他耕地，小鸟代他锄草……
尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他。经过多年观察和考验，尧选定舜做他的继承人。
舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。
禹：治水功绩。
同学分组讨论，结合自身实际，本课历史身上哪些高贵的品质值得我们借鉴？
模拟活动：
任选关于三个历史人物的景点，假如你是当地旅行社的导游，率团前往参观，你将如何为游客介绍该历史人物？
【小结】
鼓励学生总结本节内容，对于不准确、不全面之处师生共同纠正。
[教学目标]
1、知识与技能：
通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。
2、情感、态度与价值观
通过学*认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，黄帝是华夏族的人文初祖，从而激发学生的爱国之情，增强民族意识。
方法：采用讲述、合作、探究相结合的方法
[重点和难点]
重点：黄帝对人类的贡献；夏朝的建立
难点：为什么说黄帝是人文初祖？禅让制的含义
突破重点、难点的方法：
让学生列举大量的远古传说，展现黄帝对对中华文明的杰出贡献，揭示黄帝是人文初祖。
[教学资源] 结合本课主题自制幻灯片若干张教学挂图等。
[课时]1课时
[课型]新授课
教师活动
学生活动
导入新课：
同学们，中华民族是一个重视历史的民族，我们向来有炎黄子孙的称谓，那么你们知道我们的祖先是哪些人吗？我们为什么称他为人文之祖？
让学生在回顾上节课内容的'基础上进行思考教师导入时提出的问题。
讲授新课
一、炎黄战蚩尤
出示问题：
1、涿鹿之战是怎么回事？
2、华夏祖是怎样形成的？
在学生回答的基础上教师简要的总结。教师出示孙中山的一段话要求学生齐声朗读，并有其中内容过渡到下一目
认识黄帝像，对黄帝有个初步的感性认识
阅读教材中的小字内容小组
讨论涿鹿之战的双方、过程及其结果；在此基础上思考华夏祖的形成。
二、黄帝----人文初祖
观察教材中的插图《传说中黄帝对中华文明的贡献》提出设问：后人为什么称黄帝是‘人文初祖’？
教师引导学生相互交谈，要求各组推选代表回答。
各个小组根据《传说中黄帝对中华文明的贡献》及其课本中的文字内容，小组相互合作
三、尧、舜、禹的禅让
出示问题：你能说说尧、舜、禹的故事吗？除了课本上的外你还知道哪些？
你能根据课本内容说说禅让的含义吗？
教师设问：谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？教师简要总结说明
各个小组推选代表把自己在日常生活中或文学作品中搜集到的材料相互交流，相互讲述，增强历史课堂的趣味性。
举出实例说明（德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。大禹治水的故事）。
课堂小结：在学生总结的基础上教师点出只因为炎黄对中华文明的演进作出了重大贡献，所以我们称他为人文之祖。
课外延伸：远古传说和历史事实有什么联系和区别？
课外作业：从你得到的寻找历史的途径中选择一个最有趣的事例，讲给同学听。
让学生自我总结本节课的收获及其所得看书整理笔记。
1、P16页的练一练
2、我国第一个奴隶制国家建立的时间（ ）名称（）思考回答
记录在预*本上要求：课后通过查找有关的资料，精心筛选、整理，记忆，选择自己认为最好的。
学*目标：
1、了解华夏族形成的过程。
2、理解并熟练掌握好：炎帝、黄帝的有关基础知识，尧舜禹的禅让，我国第一个阶级社会及第一个奴隶制国家的知识。
3、情感目标：通过学*祖先为人类做出的贡献和他们征服自然的精神，说明华夏族是一个智慧的民族、上进的民族，，增强爱国主义情感和民族自豪感。
学*重点、难点：
重点：炎帝、黄帝、尧舜禹和第一个奴隶制国家。
难点：华夏族形成、禅让。
学*过程：
一、提问、导入新课、认识学*目标、学前指导：略。
二、自己先学：首先在理解和领会的基础上通读全文一遍。(2-3分钟)
本课知识框架：
1、炎黄战蚩尤2、炎帝和黄帝3、尧舜禹的禅让4、夏朝
三、在理解的基础上，看哪些同学能快速找出!最后要明白、记熟：(10分钟先自己找，找不准的小组讨论。)
(一)炎黄战蚩尤
1黄帝和炎帝都是流域的部落首领，生活在距今年。
2涿鹿之战：时间，地点，结果。
3哪件事之后华夏族形成?。形成华夏族的主要人物是谁?。
(二)炎帝和黄帝
4炎帝的主要贡献是：1、发明了，2、教会了人们进行。
5黄帝的主要贡献是：建造，制作，还教人们，发明，为后世的`奠定了基础;他的妻发明，他的属下发明了文字，编出了乐谱。
6人文初祖、华夏始祖指的是谁?我们自豪地称自己为。
7想一想：后人为什么称炎帝和黄帝为人文初祖?(理解就可以。)
(三)尧舜禹的禅让
8写出原始社会黄河流域杰出的部落联盟首领。
9生活俭朴，克己爱民;宽厚待人，以身作则;领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入的是。
10原始社会里推举部落联盟首领的办法，历史上叫做。(并记住他的定义)我国的禅让从谁开始?
11我国历史上第一个王朝(即奴隶制国家)是朝，建立的时间是，第一个国王是。原始社会结束在什么人时期?。
12、15页动脑筋。
四、后教。(提示、指导、解疑、引导。)
总结并指出重点知识(1-12，除7)。
五、当堂巩固：看谁理解的好，背得快、熟!。
六、达标测评：看谁做得既快又准确!(15分钟)同步训练
七、反馈总结、再巩固。
本课感受：
教学目标：
了解黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献;知道炎帝、黄帝的传说故事;了解尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实。
引导学生分析“为什么后人把黄帝尊称‘人文初祖’?”“传说与神话包含哪些历史信息?”等问题，培养学生观察课本图片、从具体材料分析入手，推导结论的能力。
通过对炎黄等远祖的事迹，认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，激发学生爱国之情，增强民族意识。
教学重难点
1、重点：黄帝为什么被称为“人文初祖”?
黄帝被尊称为中华民族的人文初祖，是因为传说他发明了许多跟人们生活密切相关的东西，如建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车，同时他生活的时代还出现了文字、音乐、养蚕等，为中华文明的发展奠定了基础。所以在中国人看来，“黄帝是中华民族的缔造者和中华早期文明的集大成者，在他身上凝聚着整个民族的智慧和创造，他是族群的化身”。
2、难点：正确理解尧、舜、禹“禅让制”的含义。
禅让是原始社会推举部落联盟首领的办法。实质是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。被推选的部落联盟首领没有特权。
教学过程
1、新课导入
[教师引导] (出示图片以及相关网页)20xx年***荣誉**连战先生和他的夫人在河南参加了一个黄帝故里拜祖大典，而与他同时参加的，共有4万人之多。而*来又有一份报纸用了很大的篇幅，探讨寻根祭祖活动盛行，甚至上升到国家级别的现象及其背后的原因。为什么祭拜黄帝陵那么受重视?我们华夏民族、炎黄子孙的根又在哪里呢?通过今天的学*，相信同学们就能找到答案。
学生定向自学，小组讨论，完成下列问题：
(1)为什么说中华民族是“炎黄子孙”?
(2)后人为何尊称黄帝为“人文初祖”?
(3)你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学*?
2、新课教学
[教师讲述]在四五千年前，我国的黄河流域和长江流域就活动着许多部落。传说中有两位著名的部落首领，那就是黄帝和炎帝。在东方有强大的蚩尤部落，在南方还有苗蛮部落。(出示部落分布图)相传蚩尤部落勇猛异常，还曾经与黄帝部落发生了一场大战。这场大战在哪里发生?
[学生回答]涿鹿
[教师讲述](出示形势图)相传蚩尤部落“铜头铁额”，骁勇非常，在涿鹿之战中，黄帝部落一度落于下风，后来与炎帝部落结成联盟，甚至要找来天女相助，还发明了指南车，才最终打败了蚩尤部落。
[板书]一、炎黄战蚩尤
著名战役：涿鹿之战
[教师提问]你怎么看涿鹿之战?为什么说中华民族是“炎黄子孙”?
[学生回答]全班同学交流学*成果。
[教师归纳]涿鹿之战为华夏族的形成奠定了基础
[教师讲述](出示线索)炎帝和黄帝部落打败了蚩尤部落，并且结成部落联盟。而在炎帝和黄帝之后，又相继出现了尧、舜、禹三个杰出的部落联盟领袖。在长期的发展中，华夏民族形成了。因此，炎帝和黄帝被认为是华夏民族的祖先，我们也自豪的自称为“炎黄子孙”。
[教师过渡]而其中，黄帝更是被称为“人文初祖”，这又是为什么呢?
[板书]二、黄帝——“人文初祖”
[教师提问]黄帝和他身边的人有哪些发明?
[学生回答]……
[板书]黄帝：宫室、衣裳、挖井、舟车
嫘祖：养蚕缫丝
仓颉：文字
伶伦：乐谱
[教师提问]看完了黄帝的贡献，请大家回答刚才的问题，为什么后人称黄帝为“人文初祖”呢?
[学生讨论]……然后，回答并交流心得体会。
[教师归纳]黄帝被尊称为中华民族的人文初祖，是因为传说他发明了许多跟人们生活密切相关的东西，如建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车，同时他生活的时代还出现了文字、音乐、养蚕等，为中华文明的发展奠定了基础。所以在中国人看来，“黄帝是中华民族的缔造者和中华早期文明的集大成者，在他身上凝聚着整个民族的智慧和创造，他是族群的化身”。
3、尧舜禹的“禅让”
[教师过渡]相传最后黄帝乘龙归天，而在他之后，我国的黄河流域又相继出现了三位杰出的'部落联盟领袖，他们就是尧、舜、禹。他们是通过什么方法称为部落联盟领袖的?
[学生回答]禅让
[板书]尧舜禹的“禅让”
[教师讲述]禅让是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。被推选的部落联盟首领没有特权。什么样的人才能被选为部落联盟领袖呢?
[学生回答]……
[教师概括] (出示图片)根据《韩非子》的记载，尧生活俭朴，克己爱民。据《史记》记载，舜非常孝顺，宽厚待人，有以身作则谦让的品德，对周围人产生了好的影响。而禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入(讲述大禹治水的故事)。可见他们都是德才兼备，以身作则的人。
4、夏朝建立——原始社会的终结
[教师过渡]禅让制固然不错，但是随着社会生产力的发展，原始社会结束，我国进入了奴隶社会，禅让制最终也被世袭制所取代。我们首先来看看社会发展的历程是怎样的。
[教师讲述] (出示图解)随着生产力的发展，剩余产品出现。部落里面不再像以前那样把所有产品*均分配，这也就出现了私有财产。由于各人的能力不同，所获得的财产多少也不同，于是逐渐出现了贫富分化，一部分人成为了部落里的贵族，一部分人成为了*民。
贵族就是早期奴隶主，而*民和罪犯，以及部落战争中产生的战俘，则成为了早期奴隶的来源。在公元前大约20xx年，禹建立了夏朝。这是我国第一个王朝，禹由部落联盟首领变成了国王，在他死后，国王由他的儿子继承。因此我们说，夏朝的建立，标志着我国原始社会的终结，奴隶社会开始了。夏朝的建立是生产力进步的必然结果，是历史的进步。
5、总结归纳
[教师讲述]本课讲述了炎黄部落联盟形成以及“人文初祖”黄帝的传说，而在黄帝之后相继出现了三位部落联盟领袖——尧、舜、禹——都是通过禅让制成为领袖的。在公元前约20xx年，禹建立夏朝，标志着我国原始社会的终结，奴隶社会开始了。
——西湖之魂初中作文550字优选【5】份
我的家乡在杭州，我的爷爷那一辈开始就是土生土长的杭州人，从小耳闻目染，家人喝茶已经成为一种*惯，也许这也是我对西湖龙井茶偏爱的一种原因吧！
西湖龙井，因产于中国杭州西湖的龙井茶区而得名，是中国的十大名茶之一。它外形扁*挺秀、色泽嫩绿光润、滋味甘鲜醇和、香气优雅清高，堪称完美。西湖龙井也集名山、名寺、名湖、名泉和名茶于一体。品一杯龙井茶，溢出的是悠久迷人，耐人寻味的龙井茶文化。早春游览龙井产地，放眼望去，全部是嫩绿色的新叶，站在远处也能闻到山坡上茶叶散发出的淡淡清香，芬芳扑鼻心旷神怡。春天是茶叶采摘的季节，勤劳的采茶女就会早早的起床，去满眼绿色的茶园里，采摘这些清香的新叶，她们穿行于万绿之中，那是一番多么美好的景象啊！
游龙井、坐龙井、汲龙井、沏龙井、饮龙井，是美的历程。借用元朝诗人虞集的一首诗句：“徘徊龙井上，云气起晴昼，但见瓢中清，翠影落群岫”。写的颇有意蕴，把采摘时间、品质特点和水的来源都描写的绘声绘色，引人神往。
每年的早春，爷爷会带我去十里梅坞，感受春早，在茶旅中徜徉。杭州人偏爱茶馆，偏爱精致和谐。在我看来，过于热情的咖啡馆永远敌不过若即若离、闲情满溢的茶馆，这就是我们杭州人对茶的偏爱。也是我与生俱来的的龙井茶情怀。以后我也会带我的孩子去感受，虎跑水，龙井绿。借茶语，忆江南！
题记：G20峰会的序幕缓缓拉开又匆匆而过，短短两天的盛况，让世界记住了一个与众不同的江南水乡，一个充满这创新与活力的西湖之城。
今夜无眠，西子湖光影飞溅；今夜无眠，西子湖歌舞升*；今夜无眠，西子湖如梦似幻。
20xx年9月4日晚，当最后一片晚霞消失，天地间一片热血沸腾。大厦，湖面，小径，处处绚丽多彩，置身于一个光的世界。20个国家欢聚一堂，沉醉在人间天堂的西子湖畔，享受着高山流水的魅力之音。
骤然，灯光一暗，人声一静。
只听一声清脆的琵琶打破了这片寂静，观众们的心弦随之一颤。这一颤，拉开了G20峰会文艺晚会——《最忆是杭州》的序幕。起初，弦声犹如小溪流水般绵延而去。顿时，一股浓烈的艺术气息弥漫在空气中，让人有一种飘飘欲仙的感觉。接着，乐曲变得升腾跌宕，步步高昂。灯光随之闪烁，微风随之舞蹈，人们的心也随之震动。一切都被音乐感染。不知不觉，各种乐器加之其中，风度翩翩的舞者加入其中，湖面上婷婷绽放的荷花也摇曳着身姿，毫不逊色地随之舞蹈。光影、舞姿、音乐绽放在一起、交织在一起、融合在一起。这是大自然的杰作！这是艺术的魅力！这是智慧的结晶！中外观众都惊异于这土生土长的黄皮肤、黑眼睛竟然有如此炉火纯青的高超技艺。乐曲渐渐*缓，我们起伏的心情也得以释放。最后。弦声*静而清幽，像一缕风飘向远方，余音袅袅，使我意犹未尽，不由得高声朗诵：“春江潮水连海*，海上明月共潮生……”
音乐艺术，不是语言能够形容，更不是国家能够分类。中国特色，不仅能够把自己的绝活演得栩栩如生，更能把自己和别人的绝活相融，形成一场国际交响乐。
杭州美，美到人惊叹；音乐魅，魅到人心醉；中国牛，牛到人敬佩！
西湖大家都知道吧。苏轼的【饮湖上初晴后雨】有一句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的句子吧·而我就在小学毕业的暑假去亲自观赏了。
我们跟着导游先到了西湖的陆地边然后解散让我们自己去游玩。我先慢慢走到西湖中心站在旁边静静观赏。西湖的水真绿啊。好像是一块充满生命力的翡翠。又好像是一面闪着绿光的镜子。再好像是西施头发上的发簪美丽又脆弱。我不禁感叹道；‘‘真美啊’’似乎时间就这样停止了。都在陪我观赏西湖。我继续走着慢慢的。我走到了红鲤池的旁边看着池里嬉戏的鱼群们。是那么无忧无虑那么可爱那么自由自在让我驻足痴望。我继续走着慢慢的我又回到了西湖这里。我这次没有去一直看护而是去看看对面连着天的场面。我意外的发现西湖对面有座塔。我开始慢慢回忆导游说的话。哦。对面的是雷峰塔我猛然一顿。不就是关白娘子的地方吗。我开始远远仰望那里我数千米的塔。慢慢我开始敬佩盖雷峰塔的人们了我从这么远的地方看都那么宏伟那么壮观那么震慑人心。在不知不觉中时间就这么过去了。我只好返回集合点。途中我发现了另外的湖。那是一谭和西湖很相似的湖。如果西湖是一颗闪耀的宝石那么这谭就是有着同样光芒的绿水晶引人入目。由于时间关系我只能加快脚步到集合点了。后来我才知道那是人工西湖了。
这次我去西湖的一个印象是美不胜收啊。希望我下次还可以去西湖那里。来加深这美好的印象
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”杨万里的一首《晓出净慈寺送林子方》描绘出一番秀美的西湖美景。
诱惑之下，我同父母在暑假中去了闻名中外的西湖。刚到西湖湖畔，便见沿岸停泊着一艘艘大小不一、形状各异的游船。岸边排队的人形成了一条长龙，极为壮观。还有许多外国人却走着专线，压根不用排队。顿时就产生一股怒气。眺望远方，西湖中间荡漾着几叶小舟；一座座不算太高的峰峦包围着波光粼粼的西湖，有山有水的西湖！在如此美不胜收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地买下船票，但毕竟是旅游旺季，又要排上长长的队伍，郁闷。终于排到了，上了船才发现船并不稳当。在机轮发出的轰鸣声中，驶离岸边。泛舟西湖，微风轻抚，在加上轻柔阳光的沐浴及清澈湖水的滋润，更让我感觉到一种难以言喻的惬意！
不一会儿，船划到了湖中心的“三潭映月”。远远望去，犹如三座微型的宝塔耸立在西湖中央，三座“宝塔”呈三角形状分布，船缓缓地驶*了“三潭映月”，果然和一元纸币一模一样，美不胜收。据说中秋节时在“三潭映月”看月亮，能同时看见十七只月亮，不得不感叹修建者的智慧和创意。绕过“三潭映月”船驶回岸边，我们继续向第二景点进发了。汽车开动了，我依依不舍地回头望着渐渐远去的西湖，它真是太美了。难怪苏轼《饮湖上初晴后雨》写过：“欲把西湖比西子，浓妆淡？总相宜。”
前几天，爸爸挑了一个风和日丽的日子，带着我和表哥亲自坐划船游西湖。刚上湖时，不远处起了大雾，把整个西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，好像进入了神秘的世界，只隐约看到几点帆影。大家划到了湖心，这时又朦朦胧胧看见了断桥。雾中的桥身呈灰色，白堤犹如一条黑色绸带，随着波浪荡漾起伏。桥上的人不多，有几个靠在桥栏上垂钓。整个湖面上静极了，甚至连鱼儿的游水声都听得见。雾中的柔柳好似一团团绿色的浓烟在飘动。
我弯下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊!放在嘴里，还觉得有一股甜味。爸爸说，前几年由于环境污染，西湖变得很脏，水质又差。荷花不再长了，水鸟也不见了。这几年沟通了西湖和钱塘江，使水质大为改观。同时，又注意了环境保护，西湖比以往更美了。在爸爸说话的时候，我不时地在湖面上看到那些少说也有三四斤重的鱼荡出波纹。黑色的野鸭也栖息在湖面上。
一阵凉风送来了香气。大家顺着香气划去，只见一片绿色的荷叶在微风中摆动，上面还滚着珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散发出浓郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……
当大家返回时，雾已渐渐散去。远*人物清晰可见，断桥上也热闹起来。虽然已过立秋，太阳一出，天气依然炎热。只有河面上*静如初。偶尔有蜻蜓点水，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
快到晌午，大家才上岸。回到家，我还在留恋西湖的美景。
——冬之魂600字作文优选【5】份
冬天的雪是美丽的，白白的颜色在晚上会发光。我喜欢雪，因为雪是白色的，白色给我的感觉是纯洁的，干净的。
老家里经常下雪，一个晚上过去便会变成另外一个世界，从绿色世界变成雪的王国。
树叶上有雪，白白净净的十分好看。路上也会滑溜溜的，像滑滑梯，可好玩了。白白的雪，白白的树，白白的云...整个世界变白了！
我喜欢雪，总是有种很舒心的感觉...不仅我喜欢雪，大部分小朋友都喜欢雪。雪大的时候，我们可以打雪仗，堆雪人...十分好玩！每到冬天，雪大的时候，我总是不顾大人的反对带着弟弟妹妹去玩。
雪花飘落，总是那么美丽，有总很仙的感觉。那种感觉和我们好像显得格格不入，但好像又符合...我们太吵了，雪花安安静静十分高贵冷艳。优雅的雪，吵闹的小孩，鲜明的对比。但是我们玩耍，很活泼可爱不是吗？
早上冷冷的，玩雪总是有点不适应，太冷了！再说了冷冷的天气谁不想赖在被子里，谁愿意一大早吹冷风？哎...
中午就好了！有太阳，最喜欢中午的雪的。阳光洒下来，带了点彩色的光，无疑是最美的！柔和的光带来了美丽，也给我们带来了温暖...暖暖的阳光，也消逝了一点点的雪，把雪变成了水。雪的生命是短暂的，但是给人带来了快乐！
晚上，睡觉了，雪白的耀眼，白白的光从窗户透进来，不用开灯整个房间都亮堂堂的，这时我总睡不好觉，光太亮了！闭上眼还是会有光，所以只好睁开眼，床上思来想去，也不知道想什么。等到睡虫来袭了，我就进入梦乡了...
雪给了我很多快乐的回忆，我喜欢雪！非常非常的喜欢！
一场大雪下了三天三夜，马路上积了厚厚的雪，电瓶车不能骑了，害得妈妈只好步行去上班。爷爷也只好躲在家里，不敢出去买菜了。可是我心里觉得很好奇，多么难得一见的雪景，我要出去开开眼见。推开门，只见雪花纷纷扬扬从空中飘落下来，给整个世界都披上了一层厚厚的白色毛毯，房顶上、树枝上、马路上……整个世界银装素裹，异常的美丽、宁静。
踩着厚厚的“咯吱咯吱”的积雪，我来到了曾园，曾园一片静悄悄。远远望去，长廊与亭子的瓦片上，积起厚厚的雪，屋檐下挂着一只只的红灯笼，被雪厚厚地裹了一层白色的衣服，仿佛镶嵌在白玉中的红宝石，多么宁静祥和的一幅画。墙角的几棵腊梅稀稀落落的，被雪包裹得严严实实的，又结上一层薄冰，晶莹透亮,像一串串的冰糖葫芦，让我垂涎三尺。
接着，我又来到亮山工程，这儿可热闹了，山坡上到处能听到欢声笑语。人们全家出动，有的拍照，瞧：红棉袄，红雨伞，配上高大雪白的虞山，多美呀！他们有的在玩雪，先抓把雪撮一撮，再滚个雪球，渐渐地滚到抱不牢了，再为它装上脑袋，添上眼睛和鼻子，一个雪人做好了。还有许多小朋友在打雪仗，“呼”的一团雪飞过来，打在一个人的背上，“嗵”雪球散开来了，雪末漫天飞舞，散落的玉屑式的雪花随风飞扬，像是天女散花……我也没闲着，和小伙伴在雪地里来回奔跑着，用手抓，用脚踢，好好地疯了一把。雪地上留下了我们或深或浅的快乐的脚印，我们那银铃般的笑声更久久地在上空回荡……
我喜欢雪，因为它轻盈，洁白，优美，素雅。今年冬天的这场雪，给我的童年留下了一份宝贵的回忆。
冬，她有着神秘的面纱，是一位哲学家。每当冬天来至，她总会告诉我许多生命的真谛，你也会发现她的美丽，她的可爱，她的无私奉献，她的……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当你踏着洁白的路面，想去外面看风景时，你却发现，在这千里冰封的世界里，没有春天中鲜艳的花朵，没有春天中鲜活的生命，没有春天中生机勃勃的绿色。感叹自己是要徒劳而返了。一阵清风飘过，会让你疑惑；哪里来的清香？你闻香而去，看到几朵孤梅傲然开放。这隆冬中傲梅虽不如春景多彩多姿，但在困难中挺出的生命是最美丽的。困难，要傲然面对，才能成功，走出困境。
雪，是无私的奉献。雪覆盖了大地，让人乏味，寒风会让人感到冰冷刺骨，多数人都会想到雪的坏处，却没想到它的好处，雪花从空中落下，不仅为了装点大地，而是等待春天到来，甘心化为雨水，滋润着大地上的万物，自己落入泥土之中。所以，雪是无私的，是可爱的，洁白的雪花中蕴含无私奉献的精神，现在，我要为它的身份重申，他不是毁坏万物的罪人而是纯洁的，雪是惹人喜爱的，雪是无私奉献的。
冬，是成功的起始。冬天来过，是孤独的，是凄凉的。但你却不曾发现毫无生气的树木是在为更好的生长做储备，田地中的小麦是在努力的拼搏，所有的事物都是要经过磨难才能绽放出生命的花朵。冬，是一个磨难，在它之中，经过它的考验才能成功。冬是个磨难，更是成功的起始，它的存在，在于更多的成功。
雪花静静飘落，散发着迷人的静美。它飘落各处，在静夜中让天地焕然一新。清晨，给人们“千树万树梨花开”的惊喜。冬，迈着矫健的步伐来到我们身边，它又会在悄悄中给予我们希望以及人生启迪。
今冬极寒，所幸雨雪不多。但寒风刺骨，浓雾弥漫，令人苦不堪言。
雾一般在清晨五六时最为浓厚。只可惜冬日之寒，我每每睡至八时才醒。此时天已大亮，但窗外仍是大雾漫漫，白茫茫的一片。窗上水珠涟涟，看似屋内温暖，其实不然。寒风与雾缠绵之时，也不忘制造阵阵寒气，冻得我瑟瑟发抖。万般无奈之际，只得告别了香草冰琪淋和冰红茶的日子。ゴ着一份冰冷的心情开始了一天的生活，只有热巧克力和咖啡浓郁而温暖的味道才能带来一丝快乐。瞬间，快乐涌出心扉，和窗外的白色合为一体，渐渐消失了。
时浓时淡的雾，我想起了牛奶、白玫瑰、还有雪白的丝巾。纯厚，清新和飘逸。
雾有种湿辘漉的味道，很好闻。但我不喜欢，因为会感冒。ヌ焐一暗，雾就慢慢来了。我喜欢写作到深夜。母亲睡了，邻人也睡了，周围很静。ノ易钆抡馐焙颉Ｖ芪太静了，也很黑。路灯的深邃冷光透过浓雾射着窗外的花草。风一吹，花草的阴影便透在玻璃窗上。寒风洌洌，鬼影重重，吓得我几次险些晕倒。于是家中的灯尽数打开。我还是惧怕不已，结果误将镜中自己的影子误认作“鬼”，慌乱之中一头撞在门上。响声之大，居然惊醒了熟睡中的母亲!
我不禁凝神思考：雾是冬天的魂么?竟是这般令人畏惧!但愿这冰冷可怕的日子早些过去。
忽然变了主意：要是这雾冬过去了，我不是就失去了拥有热巧克力和咖啡的那份心情了吗？
其实，有雾的冬天并不冷，也不可怕，它也有一份独特的温情。这，就看你怎么去品味了。
我非常喜欢冬天的雪。每当冬天到来，我家里最激动的人就是我，因为冬天可以堆雪人、打雪仗、滚雪球，我看着白白的大雪落下来，雪花好像一朵朵白色的梅花飘落下来，又像给大地铺上了一层厚厚的衣服，让大地不要着凉。
我急忙穿上厚衣服、厚手套、厚帽子、厚围巾、厚鞋子，立即跑出家门，眼看白茫茫的大雪飘落在树上，好像是给大树爷爷披上了美丽的衣服，我跑到朋友家去叫和我一起玩，我们一起堆雪人堆雪人，特别简单，首先，先把雪球滚了一个大，一个小，再把雪球放在大的雪球上面，再在脸上放上眼睛、鼻子……还可以放更多的装饰品。
晚上的雪更美。我和爸爸妈妈还有妹妹一起去了游乐场坐上了摩天轮，一起看夜景，非常非常的美。
这就是冬天的雪，很美吧！
我爱春天的万物复苏，爱夏天的郁郁葱葱，爱秋天瓜果飘香，我更爱冬天的雪花飘飘。
从睡梦中醒来，映入眼帘的是一个白雪纷飞的世界。
一夜之间，树木们都换上了一件银白色的新装，草坪盖上了白色的棉被，就连汽车那黑黑的车轮，也是若隐若现，好一场悄无声息的雪呀！
打开房门，迎接雪的到来。它们热情地向我扑来，我的脸上，衣服上，瞬间落满了雪花，我兴奋极了，20xx年的第一场雪，请你来得更猛烈一些吧。
雪还在空中飞舞着，但这并不能阻挡我们的欢声笑语。我们迅速的走出教学楼，迫不及待地抓起雪，来不及团成雪球就互相投掷起来。有的人抓起一把雪就往别人身上扔，扔完就跑，有的在操场上堆雪人，有的堆雪球，还有的在滑冰……校园中传来了我们的叫喊声，欢呼声。
我爱冬天，爱它的千里冰封，万里雪飘，更爱她给我们带来的快乐和美好！
——中华文化之魂高中作文3篇
在*凡的学*、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的中华文化之魂高中作文，希望对大家有所帮助。
中华文化上下深积了五千年，五千年的商代青铜器，到公元前七百多年的秦兵马俑到后来明清时期纸张的出现、玉玺的神圣象征，无数艺术品也同时印证着不同历史时期的*政治制度的演进和几千年来人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富以及精神财富。沉积过后所铸就的是几千年中华文化的魂魄。
中华文化的魂魄，是唐宋元明清文人墨客所留下的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”等无尽的感慨唏嘘。是孔孟所留下的“己所不欲，勿施于人”“生于忧患而死于安乐”“鱼和熊掌不可得兼”等深刻教育之言论。是四书五经中的“四维”“八德”指“礼义廉耻”“忠孝仁爱信义和*”这样的中华传统道德理念。同时，也是*古代的四大发明“造纸”“指南针”“火药”“印刷”这样的科学研究时所具备的智慧，勇于探索、坚持不懈的优秀品质。“詹天佑、童第周、钱学森，蔡元培”这一个个在国家危亡时刻挺起身用智慧和大脑来拯救民族的英雄，他们都展示着中华文化的不散之魂。
世纪之交，中华文化在以光速地交融，碰撞。传统文化正在接受新时代的全面考验，某些价值观正在迅速瓦解。所以，我们总是要定位自己的文化体系。或许，*古代某些繁文缛节或者那些传统早已脱离了现在的生活方式，就应当“弃之如敝屣”了。或许，西方文艺复兴时期的人人*等，美国独立后的《权利法案》拿破仑颁布的《法典》这些资本主义国家的民主建设和精神文化建设有很多高于社会主义的，那我们也应该主动吸收和学*。面对这样的文化融合，是很有必要的，会使中华文化焕发更加绚丽的光芒。
在改进中华传统文化和吸收外来优秀文化的同时，最重要的，我们不能丢了魂。无论社会怎样高程度的发展，知识日新月异的累积，更替。可中华文化的魂魄不会随发展而消散逝去。它是传统文化的经典。是中华传统文化的核心。几千年来，中华文化的魂魄不会变老，不会过时。在这个“世风日下，人心不古”的时代，传统的“仁义礼智信”和“温良恭俭让”正是所有人急需传承的传统文化。这个时代，是需要文化复兴的。
中华文化的魂魄，是传统思想和古文，是孔孟不败的儒家思想是传统的伦理秩序，是传统淳朴民风和良好的道德风尚。作为炎黄子孙，这是我们所肩负的历史责任，是我们对民族的一种忠诚。
此时，*正走向一个全新的邻域，文化复兴也必然不可或缺。让我们全体炎黄子孙，重新铸就中华传统文化的魂魄。留住中华优秀传统文化，吸收西方优秀文化，让*文化现代化、完整化，割弃糟粕，融入世界优秀文化基因，去做中华优秀传统文化和现代文化的忠实传承者和弘扬者，让中华文化获得新生，让中华文化之魂永不消散，流传千古。
中华上下五千年，于岁月的沉淀下留下了深厚的文化底蕴。这是我们每一个华夏儿女所应感到骄傲而努力学*的动力。
其中有三最为重要。
一是勿忘中华。
我们的传统文化在千年来砥砺前行，不断奋斗，经暴风洗礼，岁月冲刷依旧是巍峨而伟岸的。作为华夏儿女，我们应当珍惜这宝贵的资源，从中华文化当中汲取营养，将我们的民族发扬光大。
二是勿忘笃行。
要切切实实的实行我们所传承的文化，深入实践，将学*的文化知识充分发挥好它们所具备的作用。在日常行为中可以灵活运用，用优秀传统文化的优秀思想观念使自己有良好的品质和作为。
三是学为**。
人的成长是一个漫长的过程而不是一蹴而就的。在成长的过程中，我们要积极的去了解自己的文化，去学*优秀的思想，使自己具备良好的言行举止，拥有高尚的品格。只有在不断奋进的路上，我们才能走的更远，将我们的文化发展的更好！
具备了这些我们同时应该深刻的了解并喜爱自己的文化。
首先，中华文化博大精深。单从字迹说起，有行书楷书草书，每一种都独具一格，拥有不一样的魅力。而我们的语言则被称为世界上最难学*的语言。可见我们中华文化是十分具有内涵的。
其次，泱泱中华，悠悠千载。五千年的文化底蕴，在岁月的冲刷下更显巍峨。经历千载时光沉淀，它所留下来的都是前人总结出的精髓所在。可以说单论文化底蕴，我泱泱大华无人可与之比拟。
最后就是我们的民族。中华文化不单是一种文化，更是一种民族的精神象征。五十六个民族各具特色，五十六个民族万众一心。我们的民族团结奋斗，共携手，同发展。这就是我们的底蕴！
在正处于变革的时代中，我们应该坚守中华传统文化的核心内涵，保护好我们千百年来的传承。将传统文化的精髓发扬光大。
*总是不断向前，可是我大华五千年来的传承也不是那么轻易就可以抹去的。岁月所能带走的只是槽粕，我们所要珍惜的，是那些优秀的。
不忘初心，方得始终。传承中华文化是我们每个莘莘学子该做的！
中华文化博大精深，源远流长，上下五千年的历史沉淀丰富了中华文化，也丰富了*的内涵。众人皆有所耳闻的一带一路正在日益兴勃发展，它是促进共同发展，实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信任，加强交流的`和*友谊的桥梁，能够让大家共同富裕，共同合作，并非无路可行。互利共赢，未尝不可。
纵观古今，横看中华民族发展的悠悠历史长河，古有赵州桥建隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是中华民族的宝贵历史遗产。而现如今改革开放40多年以来，*的发展与进步众人皆知，特别令人惊叹的就是突破了多年的难题终于完成了港珠澳大桥，已经正式开通了，这是*人靠自己的智慧和才干，是靠工人们的团结一心和一丝不苟的严谨的工作态度，用汗水和辛勤的付出，最终建成了港珠澳大桥。港珠澳大桥的正式开通，体现了一个国家逢山开路，遇水则架桥的奋斗精神，这是一座国梦桥复兴桥，他也是同时方便了交通，促进了香港澳门广东珠海三个地区的发展，也为三个地区建立了一种合作共赢的关系，架起了一座实现共同发展，共同繁荣的合作共赢桥梁，由此可见，互利共赢，未尝不可。
*桥的发展从历史到现在已经有焕然一新的面孔，国人的心中都有一座鹊桥，传说每年农历七月初七，牛郎和织女会在鹊桥上相会，这象征着*人对美好事物美好愿望的憧憬，*桥它不仅是可以体现在古代劳动人民的智慧和才干，也可以是一座同心桥，还可以是鹊桥，当然也可以是促进共同发展，实现共同繁荣的合作共赢的桥梁。也可以是增进理解信任，加强交流的和*友谊的桥梁。正如已经有多个国家共同参与一带一路的建设，是可以实现国家间共同发展，互利共赢的一座桥梁。
从历史到现实，从传说到梦想，*，桥的内涵在不断的丰富，不断的在发展变化，*已经搭建了一座座令世界惊叹的桥梁，正在以飞快的速度发展中，让全世界看到*辉煌的一面。
——冬之魂作文6篇
春，象是婀娜多姿的少女，永远都在展示着自己优美的风姿，暗藏着自己的重重心事。夏，象是在地上滚着，跳着的皮球，能够让人想到它是淘气的，是调皮的，却也是令人烦躁的。秋，象是彷徨的青年，不停地感伤，婉转，想着自己的归宿该是如何，但很快，就找到了自己的最终目标。但我最爱的还是冬，像个深沉的诗人，写着伤感的诗，讲诉着那惆怅而壮怀的故事。
冬来了，低语着。寒风呼呼的吹着，吹走了丰收的喜悦，吹走了花儿的香，吹走了鸟儿的歌，吹来了淡淡的惆怅，吹来了英雄的扼腕长叹。乌江边上一个身着染满鲜血，衣衫褴褛，但气宇不凡的壮士，牵着一匹绝世良驹，蹒跚地的走着。他显得有些疲倦，一看便知道他经历一场残酷的杀戮。可曾想，他就是那个“力拔山兮气盖世”的西楚霸王——项羽。此刻项羽的脑海中一个漂亮的可人儿，当四面楚歌临帐之时，已故的红颜知己虞姬为他舞着最后一曲绝唱。虞姬——这两个字陡然而生，打在项羽的心中，无奈而迷惘。抬头，项羽那双炯炯的目光看着美丽的故乡的天空，他仰天大笑，笑声倾诉着：生时人杰时已尽，死为鬼雄继长流。挥剑，当宝剑落下，英雄的血已将天空染红。
寒风过处，雪悄然而下，大地是光秃秃的一片白。在朦胧的雪中，一个健壮的身影缓缓远去，直到再也捉摸不到他的气味。荆轲走了，带走了太子丹的恩情，带走了燕国最后的希望，他豪迈地走向了死亡，踏上了刺杀秦王的不归路。没有什么慷慨陈辞，没有什么挥泪留恋，只是一个叩拜，一句诀别。易水之上，响起了高渐离的筑声，雪花儿也美丽的舞动着，为他祈祷。虽然，他勇不比项羽，智不如张良，才难堪屈原，但他有英雄用生命换来的绝响！烈烈风中，耳畔又响起了那飘渺的歌声：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……
……
冬，用他沉重、低调的'笔调叙述着英雄的热血，英雄的豪情。英雄也用自己的热血与豪情渲染了这个纯白的季节，让英雄的精魂永远飘荡在这个季节。
我爱上冬，我爱上英雄的灵魂，英雄的情愫。
你是柔碎的白云，摇一池琼羽，飘落凡尘；你是天真的使者，让冰清的心魂，把整个山河侵吞。
——题记
世间善恶的总量不变，我们要跟随自己的内心，走正确的道路，将雨露泼洒人间……
孩子们
看，下雪了，走，打雪仗去！诶，你们看，那儿有个人躺那，我们去看看。“有人摔倒了，快去喊妈妈！”
大人们
“你们在干嘛呢，快点回家，别冻着，马上又要浪费不少钱。”眼神躲躲闪闪。
孩子们
“妈，可是那里有个老人摔倒了，我们过去扶他一把吧，马上雪就要下大了，你看……”
大人们
“看什么呀看，有啥呀，回家写作业去！”
雪
人类真可恶，竟视而不见，“兄弟们，过来帮忙，一起加油让这个老人起来。”“不行，太重了，我们的力量非常薄弱。”“让丑陋的人类受罚吧，一起，上！”雪越下越大，带着愤怒，带着不满打在人们丑陋的面具上。世间的一切都遍体鳞伤。
路人
有个人摔倒了，咋办？真想过去扶他一把，被别人误会就不好了，我也有家人，也有孩子等着我去照顾，对不起了，大爷！路人把手插在口袋里，脑袋缩着，对摔倒的老人视而不见。
女孩与老人
一位女孩在路旁静静地看着，走了出去，女孩的妈妈想拉住他，可女孩已经走到了老人身旁，女孩将伞撑在老人头上，默默地看着路人，大家都摇了摇头。
“孩子，你走吧，我这把年纪也没用喽！”老人无力地**。
“爷爷，你没事吧……”
“谢谢…你…”老人的声音在颤抖，如同枯树叶在树枝上挣扎一般。
老人像极了一朵花，一朵凋零在人们丑陋的心上的花，那花的纯……
冬天是万物凋落的季节，而且又冷风瑟瑟，所以很多人不喜欢这个季节，而我却不以为然，带着欣赏的眼光来到了冬季。
冬天来临的时候，郑州还不是很冷，只是风大，有时那风会把即将落下或
已落下的金黄的叶子，吹到这儿，又吹到哪儿，像是在玩皮球。又好像战士在互相厮杀，给人以豪迈的气魄。有时风会小一点，轻轻的吹动树上的叶子，像风铃声一般。风的存在会让这个世界变得有声有色，它往往会召集叶子在某一地方开会，却没想到他的到来预示着冬天来了，寒冷来了。但是也会时刻提醒我们要为春节努力了。在冷风中一个孩子拉着妈妈的手问：“爸爸去哪里了？”“去赚钱了。”孩子沉思了一会又问道：“那爸爸什么时候回来？”“春节。”风儿在耳边呼呼作响，告诉我们冬天来了，春节*了。
阳光流逝，现在已经是12月份了。快下雪了。往年下雪时可真美。望着光秃秃的树干，我陷入了沉思：往年下雪时，房子，树木，地面都被雪儿给披上了银装，显得纯洁，动人，就像那雪地里奔跑的的孩童，他们踩在白雪上，吱吱的声音好似一首快乐的曲子。他们打雪仗，堆雪人，笑声传出好远，使路上的行人心情十分愉悦，他们不畏严寒，在雪中快乐的奔跑，像一个个雪精灵。再看树木已成了一位位白色的老人，在咧着嘴笑，整个世界都成了一个白色的游乐场，充满了欢笑与纯洁不禁心想：永远这样多好……
在严冬，始终有坚强的印证和精神。记得去年去妈妈单位，在这个寒风刺骨的冬天，却有一朵梅花开得出奇的艳丽。不仅赞叹梅花的精神与坚强，但又感谢冬天给予了梅花获得绽放的机会。冬天是个无私奉献的人，人们看到了梅花，赞赏它的坚强，却忘了只有冬天才会使她拥有美丽。我爱冬天。
冬天是美丽的，冬天的美景因为有了冬天的衬托更加美丽了。
寒冬腊月，北风爷爷鼓起腮帮子使劲地吹着，吹得天寒地冻，呵气成霜。
在一个晴天的上午，微弱的阳光抚慰着大地。我做完作业，在家里闲着无聊，就看起了电视。我们一起去小溪边玩吧！突然，响起了爸爸兴奋的声音。太好了！我瞪大眼睛，高兴得一蹦三尺高，我们快出发吧。
走过村道，我和爸爸漫步在美丽而又清静的田野里。一路上，树木披上了白色的斗篷，冻得瑟瑟发抖；房屋戴上了白色的帽子，不动如山地屹立着；远处连绵不断的群山穿上了厚厚的白色羽绒服小草面黄肌瘦，失去了往日的生机与绿意。整个世界几乎都变成了银白色的。小动物们呢？它们都去冬眠了，只有几只坚强的昆虫和不怕冷的小鸟还在嬉戏玩耍着。
穿过一片幽静竹林，就到了小溪边。一阵风刮过，带来一点竹子的清香。溪水冰凉刺骨，慢悠悠地流淌着，再也没有夏天时那么欢快了。水里有一些可爱的小鱼自由自在地游来游去。岸上有很多石子，大大小小，千奇百怪，让人眼花缭乱。我们玩起了打水漂的游戏，爸爸先上，只见他捡起一块又扁又小的石头，半蹲下身，眼睛直勾勾盯着水面，手握石子边缘，轻轻一甩，只听扑通，扑通竟然漂了七次！我也不甘示弱，拿起石头，用力一扔，扑通，哎呀，只漂了一下，小石子就下沉了。我有点失望。老爸看见了走过来拍了拍我的脑袋说：第一次玩别灰心。于是，他就教了我打水漂的技巧，要挑扁扁圆圆的小石子，身体稍微倾斜，手臂*行水面扔出去。只听扑通，扑通耶，我成功了！*静的水面上回荡着我的笑声，一直萦绕到了山间。渐渐的，太阳公公爬上了头顶，四周变得暖和起来，植物们好像都抬起了头，舒展开来，也到了该吃中饭的时候了。我们依依不舍地回家了。
我爱家乡的冬天，它不像春天那样生机勃勃，不像夏天那样烈日炎炎，不像秋天那样秋高气爽。但它有它独特的美。
秋悄悄地走了，正如它悄悄地来;冬静静地来了，正如一个春秋前它静静地去。冬季是一个奇妙的季节，漫山遍野的枯黄都会被一片雪白所覆盖，一切植物都被银白所覆盖，仿佛在为来年做准备。
古人云：“一场秋雨一场，十场秋雨要穿棉。”如今已经是可以穿棉的冬日，冬日是只有最坚强的生物才能华丽绽放的季节例如，梅花。
梅花与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并称为“岁寒三友”。梅花是象征着*的花，是一种可以在迎风傲雪中开放的花，其他的花大抵是春暖才开花，遇到风霜雨雪早已衰败、凋谢，而梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压花开得愈精神，愈秀气。
在冬天那些与梅花一样拥有面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神的人也体现出来。
街头的“踢踏舞”是我的最爱，那些人总是不乘坐有空调的出租车，只选择低碳环保的公共汽车，那些人在刺骨的寒风中有的蜷缩成一团，有的撒开脚丫子开始狂奔让浑身冲满热量，还有的便跳起了踢踏舞，他们两只脚在空中胡乱的腾跃，虽然不整齐、没节奏，但让看的人很有兴致，有的仿佛触电了一般，有的拼命大口地往手上吐出热气他们仿佛用健康写出了一句话：过低碳生活，坚决保护环境!
冬泳是一种运动是不畏寒冷的冻骨头才能做的出来的，清晨，总能看见那些人在湖边只穿着一条裤衩在风中颤抖，首先，他们总是江湖水在胸口上一抹，然后检查跟屁虫是否记好，就在河岸边开始下水，熟练的人总是一个鲤鱼打挺翻身下水，看书去非常酷，而新手却在湖岸边把脚丫子在河水上蜻蜓点水般点了点又飞速上来，再把脚伸下水，浑身一个激灵，又无可奈何得下水。
梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。*人也应该像梅花般有灵魂、骨气、品格!做一个面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神的人。
你认识“春、夏、秋、冬”这几个季节吗？它们变换着各种气象，各有各自美丽的地方，又有不同的色彩。
春回大地，万物复苏。小草儿钻出了嫩芽，它们在春雨的滋润下长高，在太阳的照耀下长壮。转眼间，田野里、山川上到处都披上了一层翠绿色的“地毯”。柳树在河边蘸着水儿随风飘扬，燕子在空中穿梭，鸭子在水中嬉戏，春天为我们送来了勃勃生机。
夏日来临，热气逼人，即使是*家中也会汗流浃背。树上的知了“热死啦、热死啦”地叫个不停，吵得人们心烦意乱，更可恨的是无处不在的蚊子，常常把我咬得奇痒无比，让我睡觉也不得安宁。唯有荷花还能在这烦杂的季节里优雅地绽放，为我带来些许宁静，看着蜻蜓在荷花上飞行、产卵，追逐嬉戏，顿感清凉不少。夏天的感觉比较烦。
炎夏过去是秋天，我最喜爱的桂花和菊花就在这个季节绽放。只要秋天一到，满山遍野的桂花便会送来阵阵浓郁的芳香，我总会情不自禁地深呼吸，深怕桂花的香味会从我的鼻子底下溜走。秋天里最美丽的要数菊花了，那姹紫嫣红的野菊，色彩斑斓的凤尾菊，绚丽夺目的大立菊，花色迷人的瀑布菊，亭亭玉立的白菊……无不令人心驰神往。
秋天更是收获的季节。你看那一片金黄，那是熟透的麦子正等着农民伯伯去收割，果园里的果树也早已硕果累累，等待着果农去采摘。秋天给我们送来了芳香，为我们带来了收获的喜悦。
转眼间，寒冷的冬天到了，枯叶飘零、花儿凋谢，整个世界都被覆盖在大雪之中，到处是一片银装素裹的景象。唯独腊梅傲霜斗雪、独立寒风，为我们送来阵阵暗香。冬天让整个世界都安静了下来，默默地期待春天的到来。
——冬之魂作文 (菁华5篇)
你是柔碎的白云，摇一池琼羽，飘落凡尘；你是天真的使者，让冰清的心魂，把整个山河侵吞。
——题记
世间善恶的总量不变，我们要跟随自己的内心，走正确的道路，将雨露泼洒人间……
孩子们
看，下雪了，走，打雪仗去！诶，你们看，那儿有个人躺那，我们去看看。“有人摔倒了，快去喊妈妈！”
大人们
“你们在干嘛呢，快点回家，别冻着，马上又要浪费不少钱。”眼神躲躲闪闪。
孩子们
“妈，可是那里有个老人摔倒了，我们过去扶他一把吧，马上雪就要下大了，你看……”
大人们
“看什么呀看，有啥呀，回家写作业去！”
雪
人类真可恶，竟视而不见，“兄弟们，过来帮忙，一起加油让这个老人起来。”“不行，太重了，我们的力量非常薄弱。”“让丑陋的人类受罚吧，一起，上！”雪越下越大，带着愤怒，带着不满打在人们丑陋的面具上。世间的一切都遍体鳞伤。
路人
有个人摔倒了，咋办？真想过去扶他一把，被别人误会就不好了，我也有家人，也有孩子等着我去照顾，对不起了，大爷！路人把手插在口袋里，脑袋缩着，对摔倒的老人视而不见。
女孩与老人
一位女孩在路旁静静地看着，走了出去，女孩的妈妈想拉住他，可女孩已经走到了老人身旁，女孩将伞撑在老人头上，默默地看着路人，大家都摇了摇头。
“孩子，你走吧，我这把年纪也没用喽！”老人无力地**。
“爷爷，你没事吧……”
“谢谢…你…”老人的声音在颤抖，如同枯树叶在树枝上挣扎一般。
老人像极了一朵花，一朵凋零在人们丑陋的心上的花，那花的纯……
雪之吻，吻下的是茫茫一片中的黑白图腾&那没有热度的吻，唅在嘴里，化成高空中的雪雾，似乎要吞没地球所有的寒冷代之以纯白的形式，向世人展示冬天挥洒的激情和浪漫。
在那其中我似乎看到了奔腾的马，它的嘶叫，它非常有力甩动着的尾巴，是的，雪就是一匹冬天里奔驰着的骏马，它要踩遍地球每一个角落。
然而当它簌簌落下之时，静静地躺在大地上的时候，它不再是一匹骏马，它是无数颗跌落人间的星星。它们在白色的山丘上慵然而卧，在黛色的杉木上攒堆压枝，在河床的*闪着星辉。亮晶晶地晃你的眼睛，让人怀疑它是在炫耀而不是在示好。
示好的方式是踩出来的，咯吱咯吱的响声那是雪拍打的音符，当那音符从你的脚尖传到你的心尖，那无疑就是一曲最美妙的天籁之乐。这时你会觉得这样一首乐曲不仅取悦了你，还取悦了藏在树丛后的一只黄色兔子或是树上一只长尾巴小松鼠，它们倏地一下从一个方向跳到另一个方向，不知道是在跟你打招呼，还是跟雪打招呼。
不要误会，你通常以为雪落山川，是对山川的依昵，雪拥青枝是对树的厚爱。你通常以为雪化成了水，会跟水一起流走，雪润大地它滋进了土壤再也不会回归。哦，不，不是的。雪拥抱的是冬天，亲吻的是冬天。它爱的是冬天里的山川，树木，小溪还有茫茫大地。那所有的一切都是冬的孩子。
你还是不信吗？那就请看，当冬去了你再也不会找到雪的影子……
冬天是万物凋落的季节，而且又冷风瑟瑟，所以很多人不喜欢这个季节，而我却不以为然，带着欣赏的眼光来到了冬季。
冬天来临的时候，郑州还不是很冷，只是风大，有时那风会把即将落下或
已落下的金黄的叶子，吹到这儿，又吹到哪儿，像是在玩皮球。又好像战士在互相厮杀，给人以豪迈的气魄。有时风会小一点，轻轻的吹动树上的叶子，像风铃声一般。风的存在会让这个世界变得有声有色，它往往会召集叶子在某一地方开会，却没想到他的到来预示着冬天来了，寒冷来了。但是也会时刻提醒我们要为春节努力了。在冷风中一个孩子拉着妈妈的手问：“爸爸去哪里了？”“去赚钱了。”孩子沉思了一会又问道：“那爸爸什么时候回来？”“春节。”风儿在耳边呼呼作响，告诉我们冬天来了，春节*了。
阳光流逝，现在已经是12月份了。快下雪了。往年下雪时可真美。望着光秃秃的树干，我陷入了沉思：往年下雪时，房子，树木，地面都被雪儿给披上了银装，显得纯洁，动人，就像那雪地里奔跑的的孩童，他们踩在白雪上，吱吱的声音好似一首快乐的曲子。他们打雪仗，堆雪人，笑声传出好远，使路上的行人心情十分愉悦，他们不畏严寒，在雪中快乐的奔跑，像一个个雪精灵。再看树木已成了一位位白色的老人，在咧着嘴笑，整个世界都成了一个白色的游乐场，充满了欢笑与纯洁不禁心想：永远这样多好……
在严冬，始终有坚强的印证和精神。记得去年去妈妈单位，在这个寒风刺骨的冬天，却有一朵梅花开得出奇的艳丽。不仅赞叹梅花的精神与坚强，但又感谢冬天给予了梅花获得绽放的机会。冬天是个无私奉献的人，人们看到了梅花，赞赏它的坚强，却忘了只有冬天才会使她拥有美丽。我爱冬天。
冬天是美丽的，冬天的美景因为有了冬天的衬托更加美丽了。
秋悄悄地走了，正如它悄悄地来;冬静静地来了，正如一个春秋前它静静地去。冬季是一个奇妙的季节，漫山遍野的枯黄都会被一片雪白所覆盖，一切植物都被银白所覆盖，仿佛在为来年做准备。
古人云：“一场秋雨一场，十场秋雨要穿棉。”如今已经是可以穿棉的冬日，冬日是只有最坚强的生物才能华丽绽放的季节例如，梅花。
梅花与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并称为“岁寒三友”。梅花是象征着*的花，是一种可以在迎风傲雪中开放的花，其他的花大抵是春暖才开花，遇到风霜雨雪早已衰败、凋谢，而梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压花开得愈精神，愈秀气。
在冬天那些与梅花一样拥有面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神的人也体现出来。
街头的“踢踏舞”是我的最爱，那些人总是不乘坐有空调的出租车，只选择低碳环保的公共汽车，那些人在刺骨的寒风中有的蜷缩成一团，有的撒开脚丫子开始狂奔让浑身冲满热量，还有的便跳起了踢踏舞，他们两只脚在空中胡乱的腾跃，虽然不整齐、没节奏，但让看的人很有兴致，有的仿佛触电了一般，有的拼命大口地往手上吐出热气他们仿佛用健康写出了一句话：过低碳生活，坚决保护环境!
冬泳是一种运动是不畏寒冷的冻骨头才能做的出来的，清晨，总能看见那些人在湖边只穿着一条裤衩在风中颤抖，首先，他们总是江湖水在胸口上一抹，然后检查跟屁虫是否记好，就在河岸边开始下水，熟练的人总是一个鲤鱼打挺翻身下水，看书去非常酷，而新手却在湖岸边把脚丫子在河水上蜻蜓点水般点了点又飞速上来，再把脚伸下水，浑身一个激灵，又无可奈何得下水。
梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。*人也应该像梅花般有灵魂、骨气、品格!做一个面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神的人。
一年四季，春夏秋冬，我眼中的冬是有下雪的。
冬天来临之时，天空中飘着小雪。大家都穿着外套，披着围巾，穿好靴子，戴着暖烘烘的手套，在堆满白雪的地上堆雪人，打雪仗，滑冰，可好玩了。于是，我在那儿搭了个小房子，堆了个小雪人和小雪人的妈妈。它们俩生活在我搭的小房子里，只要我一有空，我就叫小雪人陪我出来玩，它是我的好朋友。它的手里总拿着一只魔法棒，只要轻轻一挥，一顶小红帽就出现在我的头顶。我们互相帮助，满足彼此。
到了圣诞节的那一天，我这里是有圣诞老人的。他就像童话里的一样，戴着小眼镜，有一大把的又长又白的胡须，还骑着一辆鹿拉车，坐在雪橇上边，正在给世界各地的小朋友们派送礼物呢!这时，你可能会听到“叮咚”的响声，是门铃响了。会有一个小礼盒放在家门口，不用说，一定是圣诞老人，一定是他。我兴奋极了，将礼物拿进屋里边，我迫不及待的打开礼物盒，我想要的是一盒爱心巧克力，里面有我和爸爸妈妈的照片，还有巧克力。噢，很遗憾，不是我想要的，怎么是一只袜子呢?外面飘着雪，我看见小伙伴们在外面玩，我急忙飞奔出去。哇哦!“下雪了，下雪了。”大家欢呼着。这时，我不免想到《咏雪》中“撒盐空中差可拟”一句。我忍不住将天上飘落的一片雪花尝尝鲜，咦呀，是巧克力味儿的。我一下吃了两三片，等我缓过神来，才发现，我是来看雪花的，不是来“吃”雪花的。背后一阵冷风，圣诞老人不知是从哪儿冒出来的，出现在我的身后。他和蔼地对我说：“孩子，你想要的礼物被我不小心丢失了，这些巧克力做的雪花是给你的礼物。”我想，这应该是我收到的最好的礼物了。说完，圣诞老人消失了，到了很远很远的地方去，继续派送着礼物……
“呀!”奶奶叫醒了我，原来我一直在梦中呀。如果那是真的就好了：有小雪人和小雪的妈妈、有巧克力做的雪花、有圣诞老人，那该多好啊!
我眼中的冬，是奇幻般的。
——诚信之美作文600字(5)份
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你几乎就一贫如洗了。
——题记
有一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊：美貌，金钱，荣誉，诚信，机敏，健康，才学。渡船开出的时候风*浪静，过了不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄公对年轻人说：“船小，负载重，客官你必须丢掉一个背囊，才可以安全到达终点。”年轻人不肯丢掉任何一个，老艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。设想，年轻人今后将没有了诚信，他的未来将是什么样子呢?子曰：人而无信，不知其可也。认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。
一个士兵，根本不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。
诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明，知守信的人：处处受欢迎;不讲诚信的人，人们会忽视他的存在;所以，我们每个人都要讲诚信。
诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎对视，才能沉淀出对待生命的真实态度;诚信，是高山之颠的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。我们要用诚信去书写生活这本书中的每一个字，用诚信去呵护我们的美好生活。
诚信，顾名思义，便是诚实、守信。我想的是，诚实，就是待人、做事诚恳，为人、处事老实；守信，就是做人守规矩，说到什么，就一定要做到什么。若是一个人有着以为人处事处处诚信为目标，这个人即使不怎么出众，也是一个可塑之材了。
中国有本古书叫做《三字经》的里面记载：“人之初，性本善。”每个人出生来到世上，心灵便是纯真善良的。可以说当今世上的每一个人原则上都该是好人。可为什么会从中突然冒出那么多坏人？我觉得，人之初，性本善并不错，原因在于每个人降生时没有带着本该做人的品格。品质是在生活中学会的，你本生究竟成为一个好人还是坏人，取决于你是拾起你该得的品质，还是捡起你不该拥有的品质。正如电影《蜘蛛侠》中说的那样：“你是什么样的人，取决于你选择做什么样的人。且不说学会什么宽容，就先做到诚信，那这个人决不会成为坏人。”
我在上面说过好人坏人之类的'话，那只是举个例子，我并不认为人得分个好坏。好人做得出坏事，坏人也有好的一面。我把人统一说成善人，只是善的程度不同。我还认为，善的程度高的，定是诚信之人。古代有句谚语叫“没有诚信，黄金铸字也不灵”。也就表明了一个失信无诚信之人必将遭世人所隔离。《狼来了》中的那个孩子，两次呼救都是恶作剧，才使得第三次惨入狼口。因一次失信而换了生命，诚信该有多重？若人人无诚信，世上有几个生命活得下去？诚信非然是人皆有之，但诚信一定要学会人皆有之！
诚信之美对于世人所受用，其原因在于失信者不美。那么我们就应该去教教失信者一点诚信了。
诚信，指的是诚实与守信，它是一种品质，也是一种美德，更是建立社会人们互相信任的基础。
诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量一个人品行优劣的标准之一。诚信不仅是一个人最基本的道德品质，更是人之间友谊的精神基础。
回首过往，一个盛夏的周五，父母因出差而不能接我回家，让我一个人坐的士回家，并嘱咐我不要坐陌生人的车，我便答应了。那天的太阳很烈，好似要把大地烤干，而我只能躲在树荫下，焦急而烦躁地等待着。
突然，一辆车停在我面前，摇下车窗，一个中年男子道：“小弟弟，你在等车吗？”“是。”“去哪儿啊？”我一怔，心想这不会就是那些骗小孩的人吧！我仔细的打量着他，没有诡异的笑容，没有非主流的发型，有的只是关怀的眼神，心中等车的烦闷在此时爆发，我告诉了他自己的家庭住址，“哦，正巧顺路，如果你不怕我是骗子就上车吧！”他笑着打趣道。“好啊！”我便上了车。
一路上，他都在和我谈话“现在的学生可真累啊！作业多压力大，考不到好成绩，家长老师都没有好脸色。”“是啊。”我冲他笑了笑。
清风拂过，吹在脸上好清爽，所有的烦恼都随风而过了，昔日的学*压力，为考试失利而流的泪水，拼命学*而流的汗水，都在此刻飞走了……一个急刹车，“到家了。”我回过神来，背起书包，打开车门，回头看着他：“谢啦，那个，再见啦，大叔。”我挥挥手，看到他脸上的微笑，他不会是坏人的。
诚信，可能只是在约定时间到了现场，也可能只是买了曾说要送给他的礼物，诚信只是小事，却促进着人们之间关系的发展，拥有诚信的人受人喜爱，没有诚信的人不愿接触，这都是理所应当的，可想而知的。
那个中年人，他遵守诚信，将我送回家，而社会上的骗子，说着要带小孩子去玩，其实是趁家长不注意而拐走孩子，抛开身上的欺骗、虚伪，带着诚信上路，将踏出一路火星，可以燃亮一片星空；拥有诚信，一路风光！
古人云：“诚信是金。”孔子言：“人而无信，不可其可也。”……古今中外有很多句名言都是写诚信的。诚信真的有这么重要吗？是的，诚信非常重要。它甚至超过了生命。
大家都听说过“小乔治砍小树的故事”吧!小乔治在家里看见了一把新斧头，于是拿着斧头到园子里玩，忽然小乔治看见了一棵小樱桃树，他心想：用这棵树证实一下这个斧头快不快。小乔治举起斧头，斧头在阳光下闪着金色的光芒。斧头向小樱桃树砍去，“啪”的一声树断了。小乔治的爸爸回来了，问谁把我的树砍断了。小乔治低下头向爸爸承认了错误，爸爸不但没有打他，还把他抱起来激动的说：“孩子，你的诚实是无价之宝。”小乔治虽然犯了错误，但是他能敢于承认错误是值得赞扬的。他能树立诚信，不说谎话，从小就获得了一张道德通行证——诚信。
在生活中每个人都会在迫不得已的情况下撒谎，再某种事物的诱惑下，你能抗拒得住自已的好奇心吗？有时候自已最大的敌人就是自已。要想做到诚信毕须先克服自已。
我上小学二年级的时候，老师想让我们学*更上一层楼，就想了一个办法。办法是谁的作业全对了就发给它一个本子。这个办法的确非常实用，同学们这几天的作业做的很好，只有我的同桌做不好作业。他私下与我商量说：“你让我抄一次作业，我就给你二元钱”，我想：如果让他抄，我就白白得到二元钱，而且再学*上不受损失。我又想了想：我不能让他抄，他若养成*惯，我自然是沾光，可他的学*成绩表面上是螺旋上升，其实是一落千丈啊!我对他说：“你的成绩虽然不好，但这是你的真实成绩，你的诚实比你的成绩，要珍贵好几万倍，只要你努力就有收获，认真学*吧。它听了我的劝告低下了头，从此努力学*，奋发向上。
古往今来，讲诚信的名人犹如繁星，在历史的长河中耀耀生辉，他们以自身的品行获得了他人的信任，成就了一番事业，赢得了世人的尊敬。我也要诚实守信，发扬“诚信”这个传统美德。
诚实守信是做人之本，是中华民族的传统美德。古往今来，关于诚信的事例举不胜数。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有***冒雨赴约，列宁依时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
大家一定听说过《狼来了》的故事吧？故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。
由此，我不禁想起三年级时发生的一件事。有一次，放学回家，看见家门口有一位老爷爷在卖粽子。看样子，她的生意并不怎么好。当我就要与她擦肩而过时，老爷爷问我：“小朋友，吃粽子吗？”“可我没带钱。”我害羞地说。“没事儿，想吃就送你一个。”说着，老爷爷递给我一个粽子。“这怎么行，爷爷您等着，我回去拿钱。”说完，我带着粽子飞快地往家赶。可我刚进家，发现我最爱看的动画片开始了，就把老爷爷忘得一干二净了。就这样，我失信了。为了看动画片，我吃了这样一个粽子。后来，我再也没有遇到过这位老爷爷。每当我想起这件事儿，就想掴自己一巴掌，我为自己曾做过一次不诚信、不光采的事而感到脸红。
俗话说：“精诚所至，金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好*惯。
诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们新中国的每个角落！我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加辉煌！
