今天是星期四，第一节课美术课下课后，陈老师说：“下次课我们要上新课画石头，需要的材料有水桶，水粉笔，石头，还要一个调色盘。”这时我想：“我还从来没有画过石头呢，石头该怎么画呢？” 然而，放学以后，我就把找石头的事忘得一干二净，只是去买了文具。直到第二天我才想起石头的事。于是我起得很早，吃了饭就出门去画画需要的找石头了。 我弯着腰弓着背，边走边看，都快要到学校了还没找到。我想：“唉，为什么还没看见有石头呢？”我很着急，可是就在我生气得摇头时，忽然看见了一个鹅卵石，圆圆的，我想：“啊，他不正好用来画胖乎乎的大熊猫吗？” 星期一，我终于带齐了材料，来画大熊猫。勾线涂色画了一节课，终于画好了。原来并没有想象的那么难啊！可是大家都说我画的是猪，老师虽然和同学不一样，可她说我的这只小白狗还画得不错。我对老师说：“老师呀，我这可是国家级保护动物大熊猫呀，怎么你也认不出来呀？！” 同学们，你们觉得自己画得好还是不好呢？
在今天的语文课上,语文老师一走进教室就大声的说:"同学们,今天老师让你们玩一个游戏."我和同桌面对面的看了一下，都有点不太相信，同桌说：“语文课上怎么会做游戏呢？要做游戏也应该在体育课上做呀！”我也觉得非常奇怪，这时候教室里象开了锅一样，大家议论纷纷的，同学们对老师的这个提议都非常感兴趣。老师接着说：“我们今天玩的这个游戏是“画鼻子”。于是老师先在黑板上画了一双笑眯眯的眼睛和一张小小的嘴巴，又画了一个小脑袋和一对耳朵，最后老师为画像添上了头发，然后老师说了一下游戏的规则，她规定参加游戏的人必须把双眼蒙起来为画像添上缺少的鼻子。
老师第一个请的是王综琪同学，老师用红领巾把他的眼睛给蒙住了，只看见蒙着眼睛的王综琪他伸着手，慢慢地摸索着向前走去，一不小心他差一点撞上了电视机，最后他终于走到了黑板前，找到了大概位置后开始画鼻子了，但是他居然把鼻子画到了头像的外面去了，因为他画的特别搞笑，只听见课堂里哄然大笑的声音，我笑得弯下了腰，肚子都疼了。接着上去的几个同学，要不把鼻子画歪了，就是画出去了，后来终于陶心盈同学准确的画上了鼻子。
通过这个游戏，我想到了：我们生活在光明的世界多好啊！
我的乐趣既不是悉心照料的萌宠，也不是精心侍弄的花草，而是倾情描绘的简单漫画，只因其中有无穷无尽的乐趣。
不知你是否有过如此感受，我可是有过亲身体验的。当你细细勾勒那美丽人儿的精致五官时，脑海中呈现一幅画面，世外桃源般的仙境中，你笔下的人而仿佛活了般与你在仙境相遇，你目睹她经历生活的甜蜜辛劳苦涩......当我作品完成时，一种发自内心的欣喜与骄傲瞬间溢满襟间。这便是趣，一种空灵美妙的趣
每当月上柳梢头，捧着作品兀自发笑，那是经常的事，对上她那睫如蝶羽、漆黑泼墨的眸时，似乎在冥冥之中，找到位知己。于是乎，人与画的精神交流便由此展开，这是穿越时间与空间的对话，是心与心的交流，是超越一切简单言语的心灵沟通，这也是趣，一种内在交流的趣。
当然，龇牙皱眉也是有的，发现瑕疵随后改正，如此这样，周而复始，这画也就像新生的婴儿，惊艳却不失可爱。看着付出有了回报，疲乏、慵倦灰飞烟灭。这还是趣，一种精神慰藉的趣。
于是，在你细细描摹，认真勾勒的同时，这些对于画的乐趣已慢慢深入骨髓，让人无法自拔顿时满满的幸福便流转到体内骨骼中去，在幸福的催使下快乐悄然而至，充实生活的每一天。
蔚蓝的天空、华丽的海洋、奇特的'岩石。清柔的海风…….天哪！这是哪里呀？怎么会这么美呢？喔！原来，这里就是北海岸著名的风景区-----野柳。
站在奇形怪状的岩石上头，闭起我那有如黑珍珠般深邃般的眼睛，隐隐约约可以听到海浪「沙沙沙」的发出动人的曲调。海风清清的拂过我粉嫩的脸庞，穿梭在野柳的地质公园中。海和风的结合，真是完美无缺！有如一曲柔和的歌，在我耳边轻轻的演奏、合唱出婉转动听的歌曲。
站在野柳海边，我彷佛坐上干净的白云，遨游在碧蓝的天空，欣赏如诗如画的风景，看着来野柳参观的游客，感受野柳那迷人的魅力……。听说野柳那高贵、优雅的女王头已经快要断头了，真是令人惋惜！
*年来野柳因为女王头的名气，其它的岩石也着声名大噪，愈来愈有名了。看！那杯香香浓浓的巧克力冰淇淋正等着我去品尝呢！光看就让人直流口水呢了。原来，它是杯永远不融化的岩石冰淇淋，也为野柳这片迷人的海岸带来了有趣、新鲜的气息。
在那浪漫的野柳海岸，有成群结队的海鸥飞过湛蓝无边的海洋，还有轻轻柔柔的风穿过各式各样奇特的岩石……，啊！这里真是人间天堂呀！欢迎大家有空时能来参观！
闲暇的时候，我总是任由自己的思绪无拘无束地遐想。这一次，我又把自己想象成神奇的画家，挥舞神奇的画笔，描绘起心中的画……
我想象自己像孙悟空一样，驾着筋斗云，飞向天空，把天空当成画布，画出一幅幅生动有趣的图画。
我挥舞大笔，先用粗线条勾勒出一朵朵云彩，有紫色的，有红色的，有黄色的……我“唰唰”又几笔，一位身着纱衣的仙女手提花篮，在蔚蓝的天空悠然飞舞。
我用笔蘸了一下颜料，画上了一片金灿灿的田野：高粱熟透了，像一位喝醉的大汉；成熟的向日葵也向我们致敬；大豆在阳光的照射下正在演奏他们的交响曲……其中最引人注目的就是那金子般的稻谷，它们垂着头，仿佛在沉思。农民们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。呀，我还忘了村庄呢！在我笔下又勾勒出一幢幢神奇秀丽的房子、一棵棵青翠欲滴的绿树、一条条绵延不绝的河流、一个个在劳作的农民……这是我的家乡。
我继续想象着，在属于我的“画布”上，情不自禁地画了一个游乐场：摩天轮、过山车、海盗船……一次次尖叫回响在我耳畔，一次次欢笑触动我的笔尖，我陶醉了。
这是属于我的画，属于我的天空，我的家乡，我的游乐场……
吃过晚饭后，我拉着弟弟说：“弟弟，我们玩画鼻子的游戏吧！”“画鼻子，好好好，好呀！好呀！”弟弟说。
游戏开始了，我拿出小黑板，在上面画了一个女孩。她长着浓眉大眼，长长的头发，和红艳艳的嘴巴。可爱极了，可惜没有鼻子。弟弟说：“让我这个天才来给她画上一个漂亮的鼻子吧！
看着弟弟神气十足的样子，我也不甘落后，便说：“谁胜胜负还不一定呢！”弟弟说：“我先画。”我拿出丝巾给弟弟蒙上眼睛，然后让他转上三圈。弟弟才慢悠悠的画了起来。我对弟弟说：“左边，右边，左边……”弟弟也摸不清是哪一点，乱画了一个鼻子。弟弟拉下丝巾一看，自己把鼻子画在了小女孩的嘴巴上，低下了头，逗的我合不拢嘴……
弟弟说：“别得意的太早，该你了。”我冲弟弟做了一个鬼脸说“我赢定了。”我蒙上眼睛，转了三圈，来到小女孩的头像前面。弟弟说：“左边，左边，右边……”我想了一下，最后把鼻子画在了左边。然后连忙拉开丝巾一看，“哇！鼻子画在了正中央，不大不小。太好了，太好了，我赢了。”我情不自禁的欢呼起来。弟弟说：“姐姐，你太棒了，我输得心服口服。”我笑了。
画鼻子真有趣呀！
——我是画迷作文550字6篇
我特别喜欢画画，美术课上，我听得聚精会神，还常常情不自禁地抽嘴议论。一有空，我就会临摹动物、汽车。
妈妈见我对画画这么感兴趣，就给我在“金陵少儿书画艺校”报了儿童画高级班。每逢周六下午，我就特别兴奋，因为我就要背上画夹去画画啦！我喜欢画画到了如痴如醉的地步。记得去年1月份的一个周六，天空下着鹅毛大雪，窗外白茫茫一片，路上每什么人。妈妈见下这么大学，就说：“今天下雪，就别去了吧。”我想：我好不容易盼到这天，如果不去，老师教新内容怎么办？我还想知道上一幅画得多少分呢。我便央求爸爸一定要带我去。
爸爸说：“好吧，打车”可是，打电话叫车却一直占线，我们只好顶着风雪出去了。路上，南林校院里竟然没看见第上个人影，我们深一脚浅一脚地走，回头看看，只见雪地上两排脚印弯弯曲曲的。好容易类到大门口打上一辆车，可司机刚开了一会儿，就不愿意走了，因为车胎打滑。我们只好在漫天飞雪中艰难地前进，唉，这么冷的天，我和爸爸却直冒汗，爸爸边走边说：“谁叫我儿子是个‘画迷’呢！”终于到了教室，哈哈，原来34个小朋友的班，只来了7个。那天我画了一幅《我的狮子朋友》还参加了省儿童比赛三等奖呢。还有一次，老师让我们写生。我画妈妈的皮鞋，怎么画都不像，我记起老师说要仔细观察，找准突破口。
我便把妈妈的皮鞋放在脸面前仔细看，突然大叫一声：“我找到啦！”把妈妈下了一跳，说：“你闻我的皮鞋干吗？”说得我们哈哈大笑。现在，我还保留着《妈妈的皮鞋》这幅作品呢。同学们，你们说我是不是一个“小画迷”
说起画画，就有很多人说：“我也爱画画！”等等一些话，可他们都不坚持，学上一个学期就不想学了。可我不是那样的人，我坚持了已有5年的时间了！俗话说的好“贵在坚持”，我们如果长时间的坚持下去，就可以取得好的成就！
刚开始学*画画时，也是妈妈让我去学的，并不是我自己要去的。那时我跟着我的姐姐一起去长江书画社学*画画。画画其实对我来说并不陌生，我从小就对画画有兴趣，闲了就拿起笔在纸上画一些人呀，草呀，花呀等等一些事物。现在，踏进了画室的小门，一阵墨香迎面扑来，我闻了闻说：“挺好闻的！”我和经姐姐坐下后，老师就开始教画画了。只见老师手中的粉笔在黑板上一会儿就勾勒出一幅美丽的图画。我不禁喊道：“好漂亮呀！”该我们自己画了，我学着老师的样子也在那里画了起来，总觉得不满意，然后又擦掉重画。老师看见了对我说：“雨苗，别着急，俗话说‘心急吃不了热豆腐’用心去画，不要着急的画完！”我听了老师的话后点了点头，把所有的心思都用到了画画上，就仿佛身临其境一般，周围的声音都好像消失了一样，就我一个人在那里画画一般，画完后，我交给了老师，老师看了以后，微笑着点了点头，在画的背面给我画了一个奖杯。我高兴的回到了座位上，姐姐说：“你真厉害！刚来就画这么好！”旁边的人也在那里嘀咕着说我，弄的我都羞红脸。
现在我已经开始学素描了，但那些趣事我仍然忘不了。
我是一个胖胖的小女孩，我*时最爱干的事就是画画，一有空，我就拿出纸和笔，开始在纸上画画。
有一次，我正在做作业，做着做着，手开始发酸起来了，觉得好无聊，不想再做作业了。我想：现在何不来画画，先放松一下，待会儿再做作业，反正只乘下抄写词语和写一篇作文了，有不会耽误做作业，想到就行动。我从抽屉里拿出纸张、铅笔、橡皮等绘画工具。在纸上画了一个水灵灵的小姑娘，可爱的小白兔，含苞欲放的菊花……我越画越有劲，都忘记时间了，满脑子职想着画画，把作业抛到了脑后，很快半个小时过去了，我画了好多好多我喜爱的东西。一张纸用完了，我又取出一张纸还是继续画……妈妈看完电视后进了我的房间，看见我正在画画，大怒：“干啥呢？干啥呢？作业都不做了，就想着画画，快做作业！”我想：太烦人了，太烦人了，我就是不做作业，看你能把我咋办！哼，偏不去理她。“你咋还不做作业呢？”“哼……哼……急死你，急死你”我想。“你咋这个样子呢？找打啊！”我听出她想对我动武了，我想：不好，要对我实施暴力，那我非得打肿了不可，我以后不就真得成了猪了。没办法，我只好老老实实地重新做拿起了笔，看了一下时间，已六点五十分了，都画了一个小时左右的时间了，我赶紧做起了作业。
这就是我，一个爱画画的人。
在我刚上小学的时候，就已经很喜欢画画。每当我看到初中的姐姐们画的画五彩缤纷时，我就忍不住想：要是我也能像她们那样画出美丽的色彩画时，那该多好啊！但是我总是画不好，妈妈看我对画画很感兴趣，就到处打听那里学画画学得好，听说阳光画廓里的老师教得好，便给我在阳光画廊报了名。
阳光画廊里挂着许许多多的画都很好看，看得我眼花缭乱。我从内心里更喜欢画画了。在上幼儿园时，我就觉得画画很有意思，经常在书上乱画。现在我已经学画画四年了，在这四年里我坚持学画画。现在我的画已经提高了不少，我也在阳光画廊里渡过了许多快乐的时光，还认识了很多小朋友。
有一次，阳光画廊里的老师打印课程表时不小心打错了一个字，课程表上写着下节课《乱画》——带铅笔，我们问老师为什么要乱画？老师一看课程表“哇”了一声说：“对不起，我打错了个字，应该是刮画”。我们都哈哈大笑起来。老师经常鼓励我，因为我画的不如别的小朋友好。老师还经常指导我画画，帮我修改作品。现在不用修改了，随着我画画的技艺提高，我自己完全可以完成每幅画。
有时老师夸我的画画的好呢！每当我画画时，都会聚精会神去听老师讲解画画的要领，然后专心致志的画画。我的画还多次获得全国、省、市比赛的金奖或银奖。通过画画我懂得一个道理：只要你把全部的精力放在一个方面，日积月累，坚持到底，这件事你一定会做的非常好。
古人说的好：世上无难事，只怕有心人！
哇！是谁画的画呀？是娟娟吗？没错！就是她——我们班的小画家。我以迅雷不及掩耳的速度，飞奔到她的座位前，欣赏那幅画。欣赏完之后，真是让我大开眼界，更令我真心的佩服她。从小到大，我从来没画过那么美的画，我默默的告诉自己，希望有一天我也能画出，令同学们、亲友们赞叹不已的画。
之后，我苦苦哀求妈妈让我学画画，妈妈只告诉我，一旦开始学，就要全力以赴、坚持到底，不能半途而废，于是，我开始踏上学画的旅程。俗话说：“万事起头难”，一开始，我经常望着图画纸发呆，完全不知如何下笔，还好老师总是轻声细语的说，想不出来没关系，慢慢想，想到再下笔，加油！渐渐的我也能勇敢提起笔，画出我的想法。我非常感谢老师对我的包容与指导，让我更有信心，相信我一定能画得更好。
画画是我的好朋友，每当我有心事时，总是藉由画画，让烦恼抛到九霄云外；当我快乐时，我也会迫不及待与“它”分享，画画早已成为我的知己。画画是个有益身心的活动，透过画画让我学*到，凡事要三思而后行，才能将事情处理得圆圆满满，就像画画一样，画错一笔，可能需要数十笔才能补救回来，甚至无法挽回，这也是画画带给我的启示。
学画不但可以让生活变得多采多姿，且不乏味，还可以在纸上完成梦想，同时画画也是一种美感的训练，透过不同的画法，也开启脑袋另一面的思维空间，真是一举数得。总而言之，我爱画画，画画我爱你。
画画对我有着神奇的.吸引力。
从五岁开始，我就对画画很感兴趣，总在墙上、地板上，反正是能画的地方都被我涂写得乱七八糟，无力的漫画书和关于卡通人物的书也被我翻来覆去弄的狼藉一片。妈妈也受不了了，只好给我买了一本图书和一个画夹，让我在里面取纸画。
一年级时，我突然心血来潮，对妈妈说：“妈！我长大以后要当一名大名鼎鼎的漫画家！”妈妈听了，大喜过望，连忙把我送到了画画补*班。一年下来，我练会了不计其数的卡通人物的画儿。不过，我也吃了不少苦头，但是，为了我远大的理想，我必须坚持！坚持！再坚持！
渐渐地，我长大了，卡通人物在我手中已经不成问题了。我开始学画素描，这可是画中的“精英”，“精英”中的“高手”啊！刚开始，我被拿笔的方法搞得傻了眼，要老师三番五次的教才掌握了这个基本功。终于可以“开工”了。但是，我话的炉头不照马尾，长方形都能被我搞的东倒西歪！我还常常被同学讽刺和嘲笑。有一天，我竟然还想到了放弃！但我不能就这样半途而废啊！这些激发了我的潜能，我开始一步步向前走去，无论遇到什么困难，都勇敢去面对，并努力去克服！半个暑假过去了，我也把素描的所有基本功学到了手，妈妈也为我的付出和收获感到无比的骄傲和自豪！
唉！是啊！有付出，才有收获，坚持不懈的努力和勇气使人走向成功！
——描写糖画的作文6篇
糖画是*著名的传统小吃，不仅味美，而且制作过程也颇为巧妙，是不可多得的*小吃。
以勺为笔，以糖为墨，再加上一块白搪瓷板，一口小锅，一根竹棒，便是一个最为简单的糖画铺子了，也有的糖画铺子会加上一个彩绘各种图样的转盘。一个小铲子等。麦芽糖都是现熬的，为的是保证糖画的热度。其中是绝对没有杂质的，否则糖会很稀，根本没法画。
至于画的内容，是不固定的，既可以指定，也可以听天由命，轻轻转动转盘，看指针知道什么图样，就画什么。价钱从15至20不定。算是物美价廉，甚至可以说是大赚一笔。因为糖画是*历史悠久的小吃，能品尝到这样的传统美食，可不是大赚了一笔吗？
每一个糖画铺子，不管大小，周围总是聚了许多人。买的人却不多，只是想看糖画艺人的“妙笔生花”。就拿一个龙的图样来说吧：糖画艺人先舀小半勺糖，在白搪瓷板上轻敲两下，开始作画。先画两条曲线，作为龙身；再移到后方添几丛毛发，成了龙尾，手一提一转，用剩余的糖加了四个龙爪，眯着眼瞧瞧，又舀起小半勺，描绘龙头，简直是栩栩如生。我正思考着剩下的糖该何去何从，糖画艺人又把勺子移到龙尾，给龙上了色，让它不只是个空躯。到最后，还潇洒地加了两根龙须。这便是一条龙了。我也曾买过其他花样吃过，但因过甜而浪费了。
不光是*面，糖画还有立体的呢！那天我在江畔时看见一个糖画铺子，便情不自禁的挤进去看，这糖画可不同往日的。那糖画可奇了怪，只有个空心圆，我正奇怪呢，那糖画艺人却又画了个实心圆，还在边缘加厚了许多。我又看看其他人，别人也是一副百思不得其解的样子。就在众人惊诧的时候，那糖画艺人用手小心地提起实心圆，糖也跟着被提起来了，形成一层糖膜，略微有些透明。原来是一个花篮啊！糖画艺人给它加了一个柄，用竹签挑了起来。一个栩栩如生的花篮就诞生了。周围的人发出一阵赞叹声。
看着糖画艺人娴熟的技能，品着美味的糖画，忆着那精致的图样，回味……
每当我去景点玩，都会在小卖铺看到糖画。一次，我馋了，就和妈妈去小卖铺买了一个。
糖画是现做的，做工还挺复杂的。卖糖画的叔叔先抓了一把糖，放到锅里，熬成一锅糖稀，然后用一把勺子舀起一些糖稀，把勺子微微斜过来，让糖稀流到一块板上。像画画似的把糖画“画”好，最后在糖稀干之前，把竹签放上去。这样，等糖稀干了，竹签就粘在上面了。
我仔细地看着糖画，糖稀干了以后是金黄色的，放在阳光下还能反光。糖画上的每一根线条都很细，有的比龙须面还细。
我迫不及待地咬了一口，哇，是脆的，嚼起来嘎嘣嘎嘣的响，再咬一口含在嘴里，好甜！我赶紧喝了一口水，没想到糖画竟在嘴里化了，甜甜的味道在我的口腔中蔓延开来。真好吃！我三下五除二地干掉了整个糖画，嘴里的甜味更浓了。吃完，通常还要舔舔竹签，因为竹签上也有糖画的甜味。
再次看到别人做糖画的时候，我都会馋馋地留下口水。
我国的传统艺术有很多，有剪纸、糖画、捏泥人、陶瓷……其中我最喜欢的是糖画。糖画它亦糖亦画，可观可食。
有一次我和爸爸、妈妈一起去宝龙广场吃饭。只见饭店门口有一位做糖画的老爷爷，他的身旁围着密密麻麻的人，大家都被这独特的传统艺术吸引了。
我刚挤进人群，就看到一个小妹妹手里拿着一只糖蝴蝶，我感到很吃惊。那蝴蝶惟妙惟肖，张开的翅膀仿佛在花丛间翩翩起舞。小妹妹高举着糖画挤出人群好像是在炫耀自己的成果。
我迫不及待地叫爸爸也给我买一个糖画。走到做糖画爷爷面前，只见老爷爷拿出一个转盘，转盘上刻着各种各样的小动物，老爷爷叫我亲手旋转转盘，指针停在什么动物上就画什么动物。我手指猛地一转，指针转了几圈后停在了一匹骏马上。老爷爷立刻以勺为“笔”以糖稀为“墨”快速勾勒，不一会儿，一匹骏马的轮廓就出来了。接着他在糖画中间放上一根又细又长的竹签，等糖画完全冷却后，老爷爷用铲子小心翼翼地把糖画铲起，递到我手中。果然，老爷爷勾画的骏马栩栩如生，骏马抬头挺胸，仿佛在辽阔的草原上奔跑。在大家的羡慕下，我举着糖画走出了人群。虽然我对这匹骏马爱不释手，但最终还是依依不舍地把它融化在我嘴里。
后来妈妈告诉我：“现在会制作糖画的艺人越来越少了，今天你真幸运，居然可以遇到做糖画的艺人。”我真希望学*这门艺术的人渐渐多起来，将来我也想学做糖画，为人们带来更多亦糖亦画，可观可食的糖画。
早就听说校门口有卖糖画，老就想着去瞧瞧了！
终于盼到了放学，一出校门。同学们如同脱了缰绳的野马，争先恐后、不约而同地往一个地方冲，是哪儿呢？哦，原来是去糖画刘那儿呢！
人多得很，就像许多蚕儿往一个地方吐丝，人群把糖画刘紧紧地包裹在中间。好不容易挤进去了，糖画刘身穿一件绿色格子已有些脏的T恤，一件灰色长裤。天蓝色的衣服与他黝黑的皮肤格格不入。
一个男生走过来，从口袋里抽出五元钱，“做只蝴蝶！”，糖画刘微笑着接过钱。糖画刘右手从一口小铜锅里，舀起一勺金黄、芬香扑鼻的糖汁快速地在石板上画着，活像个正在作画的画家。不一会儿，蝴蝶的翅膀、身体都神奇般的被刻画出来了，那金灿灿的大蝴蝶在阳光的陪衬下，闪着金光，极是好看！“哇！真牛”一声声惊叹从人群中传出来。糖画刘都只是笑而不语，眼睛里闪烁着自信的光芒。
糖画刘拿起一根竹签，用少许糖汁把蝴蝶粘在了竹签上，微笑着递给了男生。那男生迫不及待地尝了一口，脸上洋溢着幸福的微笑！味道一定好得棒极了！“真的好吃吗？好，我要一个！我！我！”糖画刘笑着说：“别急，慢慢来。”他接过钱，又忙活起来。
我印象最深的不仅仅是糖画刘那高超的技术，更多的是对他那淳朴、自然的微笑。我每次来到这里，都不忘买上一个金灿灿的大糖画。
新安江边有许多卖糖画的叔叔，他们用自己的双手创造出了一个个晶莹剔透、薄薄的糖人。这个最受欢迎的民间工艺，我当然也要去看一看啦！
“卖糖画喽！”小摊贩吆喝着。这时，有一个小朋友来买糖画。只见糖画叔叔拿出工具，画糖人的工具十分简单：一勺一铲，糖浆和石板。虽然这些工具十分简单，可这糖画人的手艺可不简单。
知道了顾客要的是什么，糖画叔叔就飞快地从锅里舀出一勺热乎乎的、粘粘的、焦黄色的糖浆，滴在石板上。说时迟，那时快，只见他手拿勺子左摇摇，右晃晃，勺子仿佛变成了神奇的画笔。他时而快笔疾书，糖丝儿细如发丝；时而像涓涓细流从石缝中流出，糖丝缓缓落下，粗如手指；时而轻轻一点，像羽毛落到地上那般轻柔。糖画叔叔画天书般地画着，没等糖浆受冷凝固，再赶紧放上一根竹签，一个漂亮的蝴蝶就做好了。“哇――”我不禁长大了嘴巴，敬佩起这位糖画叔叔来。
过了一会儿，糖浆变硬了，凝固了，就到了最关键的一步――铲糖人了。坚硬的铲子放在糖人底下，铲的角度尤其重要，角度不对，糖人要裂开；铲子铲的位置不对，糖人要裂开；铲的力度太大，糖人要裂开。拿着坚硬的铲子一铲，谁能让薄薄的糖人不裂开？糖画叔叔左手扶着竹签，右手拿着铲子轻轻一抖，整片糖人便完全和石板分离了。
糖人做好了。看这糖人晶莹剔透，放在眼前横着看一看，好似一张纸；再看正面，花纹细致，惟妙惟肖。这手法、这技术，真可谓是“糖画达人”啊！
傍晚的霞光映红了老人的脸，映红了金黄的糖画。
正是下午两点，和父母在庙会里闲逛，太阳烤在人身上火热热的，街上的游客随之减少了许多，整条小巷显得些许冷清，使人心烦意乱。
约莫过去了十来分钟，正准备离开，耳边突然响起一声清脆的吆喝：“卖糖画喽，卖糖画喽，造型多样的糖画！”
闻声望去，一个老人正在大声的叫卖；他的身旁是一块厚重的大理石板，许多形状各异的糖画在石板上泛着金黄，离得*了些焦糖的香味随着飞风飘入口中；回味一一香，甜，儿时的味道！多久没有尝到过糖画的味道了啊！
“老爷爷，我想要一个糖画。”
“要什么形状的啊？龙的，还是……”
“就要一个龙的吧，帮我把眼睛画的大点。”
“好！马上就给你做出来！“
说罢，他就抄起铲子开始制作。炉内的温度愈升愈高，滋滋的冒着热气。这才闲下来看清老人的样子，黑色宽大的袍子，补丁无数。他的颧骨很高，两鬓斑白，头发却梳的格外利索，没有一丝凌乱；隐约看到一丝丝黑发夹杂其中。他颤颤巍巍的用圆勺舀起铜桶中的糖稀，用另一只手轻轻托着勺子，生怕一个不小心洒了，抬到半空中，手腕迅速反转，小心翼翼地倒在大理石板上，整个手臂哆嗦着轻轻前移，手腕却保持着一动不动。时提，时顿，时放，时收。焦黄的糖液缕缕洒下，手腕和手臂配合的完美无暇，令人拍案叫绝。焦糖的香味愈发诱人，浓烈的甜味飘进嘴里，回味，咂舌。
不久，糖画便完成了。造型不一，诱人的琥珀色伴着浅浅的甜与蜜，在空气中弥漫，金光闪闪。这时才发现，老人的额头上冒出了些许细小的汗珠，他盯着桌上正在晾干的糖画，直至晾干，拿起，方才露出了满意的笑容。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，诉说着岁月的沧桑。
“做好了！来，给你尝尝，绝对好吃。”说着，他就向我递来，咬上去，是有些脆，轻轻的舔上一口糖液，在口中化开，那一刻只觉得世界都甜蜜了起来，他看我吃的很开心，脸上露出了像蜜一样的笑容，眼睛眯的小小的，放出温暖的光，让我心头一暖，挥手和老人说了声再见。便好久都没再来过了。
*日，再归，远远的便闻见了那抹香甜，金黄的泛着光，在阳光下照射出耀眼的光亮，心中涌出了许许多多回忆，心中五味杂陈。嘴角不自觉上扬，兴冲冲地向老人跑去，要了一支糖画。他把糖画递给我，依然笑盈满眸，只是面容已有些沧桑，圆勺在板上勾勒出了童年岁月。这糖画，真好吃！
金黄的糖画，是儿时的笑颜。
——画鼻子作文 (菁选6篇)
今天，老师一走进教室，就不同寻常了——她在黑板上画了一个大大的圆圈，我心想：这节是数学课？接着，她又画了两只水灵灵的大眼睛、一双大耳朵，一只微笑着的嘴巴，唯独没有鼻子。
原来，我们今天要做一个画鼻子的游戏。老师让我们站到离黑板有一定距离的地方，戴上眼罩，原地转三圈，走到黑板上给娃娃画上鼻子。
老师请我在黑板前协助。小沈先拿起了粉笔，原地转了三圈后，开始踉踉跄跄地往前走。他抿着嘴一边走一边思考，好不容易走到了黑板前，用手测量了半天，终于下笔画鼻子了，可是，他又说：“帮我擦一下。”我惊讶地帮他擦了鼻子，这样画擦画擦……来回了三次，终于他决定不擦了，下笔画了一个圈。这时，台下响起“啪啪啪……”的鼓掌声，小沈终于舒了一口气……小李上场，相比小沈，她自信满满地快速走到黑板前，不假思索地一画，“哈哈……小李，你画的是耳环吗？”同学们笑得前仰后合，打开眼罩的小李“扑哧”一声也笑了出来。看着大家玩得不亦乐乎时，我也想跃跃欲试了。我迅速地戴上眼罩，心想：吸取了大家的经验，我肯定会成功的。戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像夜晚。耳边一片寂静，大家都屏息凝神。我感觉脚下的步子可轻盈了，大步流星地冲到了黑板前，毫不犹豫地画了一只小鼻子。“厉害了，小朱。竟然一笔就成功了。”随着同学们的鼓掌声，我拉下了眼罩，鼻子竟然画得正合适，我一蹦三尺高。卢老师也说：“这真是个完美的结局啊！”
伴随着阵阵欢笑声，画鼻子游戏结束了。这个游戏让我们意犹未尽：做任何事情都不要慌乱，要有自己的判断力，遇事多开动脑筋，这样就能成功！
中午下课时，我正要出教室门，突然发现一群人围着黑板笑，我凑上去一看，原来是一个人在黑板上画了一个没鼻子的人头。
上课了。冉老师瞟了一眼人头，没吱声，弄得我丈二和尚摸不着头脑。
紧接着，老师开门见山：“今天我们来玩一个游戏，画鼻子！”全班一片欢呼。
老师开始讲规则：用红领巾蒙上眼，然后在原地顺、逆时针分别转三圈再画，观众不得提示。
第一个是熊晋玄，她紧张得以蜗牛的速度转完了六圈。她左摸摸，右摸摸，总算停下来了，全班已笑翻天。她不管，怀着忐忑不安的心情画了一个鼻子，全班又发出一阵爆笑——她居然画到了脸外面！她只好自认倒霉。
不久，该*哲了，他悄悄对我说：“我要画个猪鼻子！”
他迅速转完圈，摸了摸，认为合适了，就开始画。全班捂着肚子笑，因为虽然位置画成功了，可画了一个猪鼻子！冉老师来助兴，说：“他的鼻子很有趣儿，大鼻子里面两个小鼻子。”
大家强烈要求冉老师画，冉老师不肯。我们见硬的不行就来软的，就在那儿软磨硬泡，老师终于答应了我们的“无理要求”。
黄梦竹给冉老师蒙上眼睛，冉老师开始慢吞吞地转圈，也在黑板上东摸西摸。
画好喽！冉老师解开红领巾，信心十足地一看，就像皮球泄了气一样：他画的鼻子会飞——飞到脸外去了。冉老师说有人误导他。大家仍然在哄堂大笑。
画鼻子，真好玩！
今天下午的最后一节活动课，老师走进教室问：“同学们，今年是什么年呀？”“猪年！”同学们齐声说道。老师边笑着点头，边在黑板上画了一个搞笑的猪脑袋。同学们一见都笑趴在桌子上：“哈哈，这是什么呀！”“那你们发现这只小猪少了什么呀？”“鼻子！”同学们齐声叫着。“这节课，我们就来玩一个游戏：给小猪画鼻子！”
“这位同学，你来画吧。”被点名的第一个上场做游戏的小红同学，被老师用真丝围巾蒙住了眼睛，随后老师让她在原地转三圈。转完三圈，小红一步一步摸索着向黑板走去。
当她快到黑板跟前时，老师把粉笔往她手里一塞。同学们纷纷大叫着提醒她：“左左左，不对，不对！”“右右右，好，就这儿，对！”“不对不对，右边，左边，就这儿……”小红听得心烦意乱，一跺脚，抬手直接在黑板上画了一个猪鼻子，可刚画完，身后就传来一阵大笑声。她拿掉围巾一看，自己也忍不住笑了。原来小红把鼻子画在了猪眼睛的上方呢！
接着第二个同学上台挑战了，没想到他把鼻子画在了猪嘴巴里。第三个上来的同学，把鼻子画在了猪耳朵上……
游戏还在进行，笑声不断。今天的活动课真快乐，“画鼻子”游戏太搞笑了！
冯老师大笔一挥，几秒钟一个大头娃娃出现在黑板上。瞧！一缕头发 乌黑亮丽，丝滑柔顺，圆溜溜的大眼睛一眨一闪，格外明亮，一张嘴笑得太过分，快把脸遮上了。我怎么看，都觉得有问题。仔细一想，缺一个鼻子。突然有人喊道：“画鼻子！画鼻子！”同学们顿时炸开了锅，你嚷我争的，眼睛都直勾勾地盯着冯老师，看她怎么说。这时我激动地举起手说，我来画鼻子吧。冯老师笑了笑，示意我先坐下，稍安勿躁，原来冯老师正准备带我们在教室里玩画鼻子游戏呢。
“怎样才能准确地把鼻子画好？大家动动脑筋，我们要在玩中学，学中显智慧。”冯老师的话音刚落，很多同学在研究如何才能画好它。
首先上场的我的同桌小米同学，他摸摸脑袋，又摸了摸自己的鼻子，歪着脑袋想了想。而下面的观众已经等不及了，开始瞎出主意。有的说鼻孔画大；有的说鼻子高高的、尖尖的；大家众说纷纭。最后小米同学还是坚持自己的想法，照着自己的鼻子画了上去。
接着上场的是一哥同学，他显得比其他的同学更聪明、更爱动脑筋。他首先看了一下冯老师画的整幅脸的比例，然后确定了鼻子的大小，最后小心翼翼的勾勒出一个最协调的鼻子，画完整张脸那么匀称那么协调，美丽极了。
轮到我上场了，我不仅根据性别和比例认真思考了鼻子的外形和大小，而且在画画的过程中，还特地增加了它的立体感，让整张脸庞更有韵味，更加活灵活现。
后来，有的同学这样画，有的同学那样画，虽然样子各有不同，但都体现了同学们认真思考和踏实观察的态度，而且个个各有千秋，各有特色…… 同学们看了笑声一浪接着一浪 ，也吸引了其他班级的同学在我们窗前驻足观赏 ，眼睛里流露出羡慕的目光。
今天早上，老师笑容满面地走进教室。她在白板上画了一张又大又圆的脸，但是没有画鼻子。原来，我们今天要玩的游戏就是“画鼻子”。
老师问同学借了一条丝巾，又请了小丁丁来做游戏。老师用丝巾为小丁丁蒙上眼睛，又伸出手做了一个动作，小丁丁没有回答，显然她看不见。老师又拉着小丁丁在原地转了三圈，又扶着她走到白板前。小丁丁刚要画，同学们便议论纷纷起来：“向左!向右，向右!往上一点，往下一点......”教室顿时炸开了锅。小丁丁抬起笔终于要画了，教室里便响起了笑声，有的捧腹大笑，有的捂着嘴巴大笑，还有的差点把肚子笑破。原来，小丁丁把鼻子画到了脸的外面。
“叮铃铃......”下课铃了，游戏在一片欢声笑语中结束了。
今天我们上课的时候，老师教我们玩了一个游戏名字叫“画鼻子”。
老师在黑板上画了一张圆圆的脸，然后又在脸上画了一对弯弯的眉毛，眉毛下边有一双小小的眼睛，一张小小的嘴巴。老师问我们：“这张脸上少什么？”我们异口同声的说：“少鼻子！”老师说：“谁能给它画个鼻子？要蒙上眼睛。”
大家都争先恐后的举起了小手，但是我的心很紧张，怕老师叫到我，结果老师真的把握叫了上去。我先被一块手绢蒙住了眼睛，然后转了一圈接着我开始画鼻子了。我想：反正都是玩就随便画了一个鼻子。我站下手绢一看，我把鼻子画在了嘴上。下面的同学哈哈大笑起来，我也笑觉得很好笑。
这个游戏太好玩了，我非常喜欢！
——画鼻子小学作文 (菁选6篇)
兴趣课上，宋先生带我们玩了一个有趣的游戏。宋先生非常兴奋，在黑板上画了一只可爱的大熊猫。熊猫的脸有耳朵，嘴巴和眼睛。就是没鼻子。宋老师说：“这个游戏叫画熊猫鼻子。”
看，第一个上去的是胡子豪。老师用布遮住了眼睛。他想都没想，就开始把胡子豪的.鼻子画得比嘴高一点。不太准确，但还不错。学生们给了她一轮掌声。接下来是方特溪。在他开始画画之前，学生们大喊，有的让她画起来，有的让他画下来，有的让他画右边，有的让他画左边。结果她把鼻子凑在耳朵上，同学们哄堂大笑。终于来画画了，猝不及防。刚才同学嘲笑我的时候，我更不知所措了。我没想到会把鼻子画在嘴上，所以不知道该怎么办。
学生们对这个游戏越来越感兴趣了。有些人画在眼睛上，有些画在脸上，有些画在眼睛上，有些甚至画在肚子上。教室里不时传来震耳欲聋的笑声。这只没有鼻子的大熊猫变成了一只外星猫。
这个游戏真的很有意思！
在暑假一个星期六的早晨，我还像往常一样，按时到作文班去上课。我来到作文班时，已经有几个同学先到了。老师考完了《弟子规》，却没有提到写作文的事，我们心里都感到很纳闷。
只见老师把前面的大黑板放了下来，露出了后面的小黑板。小黑板上面有一个人的头像，可是五官不全，缺少了一个鼻子。老师说：“这节课我们先玩儿画鼻子游戏，看谁能把鼻子的位置画准确。”
今天语文课，屠教师宣布玩画鼻子的游戏，同学们一下子欢呼起来。她打开多媒体设备，黑板上瞬间出现了一张又大又圆的脸，有大大的眼睛，弯弯的嘴巴，十分可爱，可美中不足的是没有鼻子。
游戏开始了，首先上场的是蒋陈麒，老师先用红布把他的眼睛蒙住，再带他到黑板前，然后让他三圈，这时，他慢慢地举起了粉笔，刚要画，只听同学们喊：“不对！不对！”他只好把手缩了回来。最后，他犹豫不决地画了上去。“哈哈！”同学们笑了起来，原来他把鼻子画歪了。
接着，老师又抽了几位同学。哈哈！终于轮到我啦！我不慌不忙地走上讲台。老师把我的.眼蒙上，顿时，我眼前一片漆黑，什么也看不见，我开始紧张了。唉，只能硬着头皮往前了。我稳住脚步，小心翼翼地往前走。不知谁喊了：“张羽关，必胜。”全班都跟着节奏喊了起来。终于走到了黑板前，我了三圈，举起粉笔刚要画，同学们又叫了起来：“向左，向右，上面点，下面点……”最后，我终于画了上去。我急忙拉下红布，眼前一亮，嘿！不偏不歪，正好。我的心像吃了蜂蜜似的。
今天下午，我们在老师的房间里玩了一个独特的游戏——画鼻子。
老师拿着一块小黑板走进教室。黑板上有一张小男孩的照片。他戴着一顶小花帽，头发蓬乱的金发像成熟的小麦，水汪汪的大眼睛像两只dia，小嘴伸出舌头对着我们笑。但美中不足的是，他没有鼻子，所以要我们画。
游戏开始，老师问：“谁先来？”学生们立刻冲过去喊“我来！我来！让我来！”最后，老师点了黄。老师先蒙住他的眼睛，然后把粉笔给他，让他左右转了几圈。他完全迷路了，暴跳如雷。他的同学没有提醒他已经离开教室去3（2）班了。最后他终于把小黑板撞倒，想都没想就画了个点。他刚画完画，学生们就大笑起来。他一听到就解开了布，自己也笑了。原来他在脸上画了鼻子。
这个有趣的游戏在学生的笑声中结束了。
星期五，在班队课上顾老师和我们玩“画鼻子”的游戏。
游戏开始啦！老师在黑板上画了一个小丑。只见小丑有着一双水汪汪的大眼睛，一张红红的大嘴巴。可美中不足的是它没有一个称心的鼻子。同学争先恐后的举手，生怕老师看不到。最后老师请了我，我既兴奋又紧张，老师拿来一根布条，迅速的把布条蒙住我的眼睛并且递给我一枝粉笔。我在黑板前停住了，心怦怦直跳，犹豫不决，心想就瞎猫碰到死老鼠——碰碰运气吧！于是我左摸摸右摸摸，迅速的给小丑画上了鼻子。班上先是格外肃静，紧接着大家鼓起掌来。我马上拿掉布条，简直难以相信，我居然画的刚刚好，深深地叹了口气，悬着的心总算放下了。
我和同学们都很想再玩一次，可偏偏这时下课铃响了！我们依依不舍的走出了教室。
今天，盛老师让我们来玩“画鼻子”的游戏。
盛老师先请上马天来，马天来三下五除二地画了一个可爱的小男孩，可是美中不足的是小男孩缺少了一个鼻子，全班像炸开了锅似的，大家都争先恐后、跃跃欲试，急忙举起手。
第一个上来的是佘雨桐，老师又叫董芝含上去蒙住佘雨桐的双眼，然后原地转了三圈。佘雨桐自己摸索着，慢慢腾腾地走到黑板前，她定了定神，一伸手，同学们一下子就七嘴八舌。同学们有的说：“向上！”有的说：“向左！”佘雨桐左思右想，她下定了决心，画了一个鼻子，全班“哈哈”大笑，原来她画在嘴巴上了。
接下来，该陈秋嘉上场了，她开心得恨不得让全班的目光都注视着自己，董芝含用红领巾遮住她的双眼，又转了三圈，这下陈秋嘉彻底转晕了，连摸带走地到了黑板前，不管后面的吵声，信心满满地画了一笔，她拿下红领巾一看，啊？竟然画在外面的数学题上了！大家笑得前俯后仰，就连盛老师也笑了。
我们通过“画鼻子”游戏明白了眼睛是很重要的，如果没有眼睛，就会出笑话和意外。
——画素描的作文 (菁选6篇)
今天，我在父母的陪同下来到了小燕画院。我选择了素描提高班。这是我第一次正式地画素描。前几次都是在美术老师李老师的指导下，画了几个草草的稿子。
一见到高高的画板，心里就觉得素描班顶难的。“今天第一节课的任务是，自己挑一个球画一画，可以画篮球足球石膏球（笑）。”孙老师说。
虽说是提高班，但是不出我所料，除我以外的五个同学中，有三个同学是第一次画素描。孙老师只好耐心地讲起来：“画圆的方法。先画一个方框，注意，方框要花准，否则你的圆形就成了椰圆了。画完一个标准的方框之后，在标框的中心画上米字格，注意用虚线。”接着于是孙老师在黑板上给我们画出了一个在方框米字格里的圆形。
我照着老师的样子，画了一个方框米字格，之后在米字格中间画了一个歪歪扭扭的圆形。经过我的几番修改，终于像圆了。我有仔仔细细地多一点，少一点地修改，画出了一个正圆形。
接着我看了一下讲台上那个石膏体射出来的倒影，便在没有老师指导的情况下，画出了一个完美的倒影。接着我在球体上用细细的线，轻轻地画出了球的明暗交界线。把暗部用碳笔涂黑，亮部用橡皮擦干净。由于我画的是石膏球，石膏球是反光的。所以我在暗部最外层一圈画的稍有点亮。就这样，一个石膏球作品完成了。
老师鼓励我说，是在第一次上素描课的同学中画的最好的。我心里美滋滋的。
一周的美术培训要结束了，还剩下最后一天半的时间，老师让我们学画素描，听说要画素描，我是即开心又很担心，因为这是我第一次画素描，很想体验一下画素描的感觉，又担心画素描太难了我学不会。以前看着那些学绘画的同学、朋友画素描，很容易，支起画板，拿着铅笔在纸上就那么随意的画，边看边画，边画边看，几下就成了惟妙惟肖的好作品，好不神奇。
当我支起画板看着面前的圆锥体开始做画时却发现不是那么回事，无论我怎么画，怎么描，都不能表现出圆锥的立体感。这时我才真正知道什么叫做“看起来容易，做起来难。”
老师告诉我：画素描要画出物体的明暗交界线，一般从暗面入手然后慢慢过度到亮面，作画时要注意观察物体的固有色，还要注意画面的整体色调的对比，要整体作画，这样容易控制画面的明暗关系，不能只把一个物体刻画得非常精彩，要物体和背景同时表现，画背景和画阴影一样，都要一笔一笔地画，不能没有耐心，用笔随意涂。
经过老师的讲解，我再一次坐到画板前，拿起画笔开始一笔一笔用心的画，先画好主题，再用笔表现物体的明暗面，灰面，终于我的素描画好了。
通过今天的学*我知道了初学素描最主要的是练线条，线条一定要直。如果线条不直的话，画出来的画将会很难看。第二个难关就是要定好位置，如果位置定不好的话，就很难把这个物体画好，我恰恰在定位上把握不住。还有就是投影的时候影子和背景的线条不要乱，背景线条要注意轻重，如果不注意的话，整幅画就会像黑炭一样。明白了这些，慢慢练*，一定能画好素描的。
看了这个题目，你可能会想：人一生第一次做的事情很多，为什么偏要选画素描？告诉你吧，是因为我第一次画素描比起其他第一次做的事情要更难。
那一天，老师让我画正方体，我以为很简单，一会儿就可以画完了，谁知，一画就是两、三个小时，特别是涂色时，我用铅笔把背光面和受光面都涂得黑黑的，背光面本来就应该黑，倒还没什么关系，主要是受光面，这里是光照到的地方，应该亮，应该是白白的，我把它涂黑了，这就是明显的错误。于是，老师就耐心地教我：“涂色时下笔应该轻，一遍一遍轻轻地涂，直到涂到应有的颜色为止。”我点点头，又擦掉受光面，重新涂色，整个这个涂色的环节我花了很长时间，三个小时过去了，我终于画好了一个正方体。
虽然第一次画素描画出的正方体不太像，但是经过这样无数次失败的我终于越画越好。
通过第一次画素描我明白了做任何一件事不经历失败是无法尝到成功的喜悦的。
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大**置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
我特别喜欢画画，所以给我报了一个画画班。周六上午，我又兴高采烈地去画画，不同的是这次易要我尝试着画素描。
和我一起画素描的还有一个。易老师告诉我们今天要画的是两个苹果。我有些为难，因为以前从来没有画过素描，我只好偷偷的看旁边这个怎么画。可是她的速度太快了，我怎么也赶不上，想要学，可一点儿也画不像。我有点想放弃，突然我看见书本上有画苹果的步骤，马上又恢复了信心，慢慢地画了起来。
每隔一段时间，易老师就会来指导我，不知道过了多久，我终于完成了一幅素描，老师说我画得不错。可我知道老师是为了鼓励我，希望我能不断进步。很明显我画的那两个苹果，怎么看都像两个黑不溜秋的鸡蛋！
虽然这次画的素描算不上是一幅完整的画，但至少我完成了第一幅素描作品。看着自己像煤炭一样黑的双手，我相信我会画出更美好的明天！
冬爷爷披着雪白的银毯，悄悄地走远了;春姑娘带着七色的光环，悄悄地来临了。我们像欢快的小鸟，投人大自然的怀抱，去寻找春天的信息。
春在哪里?春在河边。碧柳像一个个新娘，挂着一串串珍珠，随风摆动着那柔软纤细的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鸭先知，一群群，一队队的麻鸭在小溪里戏水、捕食，河面上留下一层层水波，欢快的鸭儿“嘎嘎”地叫着，简直像在赶“戏水会”，热闹极了。春在哪里?春在蒙蒙细雨中。春雨像线一样轻，像针一样细，浙浙沥沥地洒向大地。人们打着花伞，在大街小巷穿梭往来。远远看去，这伞仿佛朵朵盛开的鲜花。在*处看，这伞五光十色。有红的，橙的，黄的，绿的，青的，蓝的，紫的，好像一道七色长虹从天际落到人间。雨后，各种树木经过春雨的洗灌，更加苍翠挺拔;草坪仿佛一块块绿地毯，而那朵朵野花就宛如颗颗宝石点缀在地毯上。地上像抹了一层润滑油，一不小心，就会摔上一跤。这远*各处的美景交融在一起，仿佛一幅美妙绝伦的水墨画。
春在哪里?春在郊外。草长莺飞的二月天，正是出去踏青的好时机。人们三个一群，五个一伙纷纷来到郊外。有的爷爷奶奶抱着如同掌上明珠的小孙子;有的爸爸妈妈牵着天真可爱的小宝宝;还有的两人互相依偎着说着绵绵情话。在一块干净的地上，几个人围坐在一起，一边欣赏美景，一边即兴吟诗。饭菜吃毕，往草上一躺，跷个二郎腿，仰望着那湛蓝的天空，悠悠的白云，别提有多惬意了。许多摄影爱好者面对着这不尽春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍个不停，他们走向田野，走向山冈，走向绿的世界，花的海洋……春天，你给每个人的心田里播下了希望的种子;春天，你给大地带来了无限生机。啊，春天来了，让我们张开双臂，去迎接那新的太阳吧!
