我现在是一名小学四年级学生，科学在我这样的小孩心理，它是一个神奇的世界，就像那一望无际的大海，高深莫测。我就是那天真无知的孩童，正站在海边，眨着我那双好奇的眼睛，向大海深处投去探索的目光。
记得在我上二年级时，语文课本上有一篇课文叫《爱迪生救妈妈》，讲的是爱迪生小的时候，有一次他妈妈得了急病，需要马上动手术，可是医院离他家太远，会耽误病情，医生决定在他们家里动手术。可是当时还没有电灯，室內光线太暗，手术无法进行，当时小爱迪生急中生智，弄了几面大镜子，对着烛光，调整好角度，把光反射到临时手术台上，手术台上一下子亮了起来。医生顺利的做完手术，爱迪生的妈妈得救了。这样，这个故事就在我幼小的心灵里依稀种下了科学的种子，让我觉得科学的力量很神奇。
*时，我在家里，当我心血来潮时，我也爱动动手，做做科学制作。每次做小制作时，遇到麻烦，我就会慢慢地摸索，找方法解决。当我看到最后的制作成果时，我会感到特开心，让我会不知不觉地爱上科学。
随着科学技术的发展，其实我们身边到处都有着科学的影子，它随时留在我们的身边，方便我们的生活。比如我们现在用的手机、电话、电灯、汽车这都是由科学技术诞生的。听妈妈说，以前出门在外，要向家人问*安，只能写信，速度很慢，而且很不方便。哪像现在，一个电话，一个短信，就可以报*安了，既方便又快捷。现在甚至可以通过电脑上网，可以网上视频，这样无论你身居多远，却感觉就在身旁。汽车带我们去欣赏祖国锦绣河山，飞机带我们去领略世界风光。科学实在是太神奇了！
神秘的科学海洋，想要探索，只有知识才能保驾护航。所以我要好好学*，多掌握知识，实现自己的科学梦想。
“大千世界，无奇不有”，随着知识的不断增加，我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每次的发现都让我快乐，每一次的探索都让我心醉。比如这一次的让鸡蛋在水中浮起来的实验，让我着实大开眼界。
我是第一次做这个实验，先准备了一袋盐，两个鸡蛋和一杯清水，还有小勺和搅拌棒。开始啦，我先把鸡蛋小心翼翼地放入水中，再细心观察，发现鸡蛋“稳如泰山”地坐在杯底，此时的我疑惑不解：难道当我加入盐后，鸡蛋真会浮起来吗？
我的探索继续进行，我开始往里面放盐，不过以防万一，我只轻轻地放了一小勺，并用搅拌棒不停搅拌，发现鸡蛋似乎有一点点往上浮。哇，有反应啦，我心里激动万分，可是，鸡蛋又调皮地沉了下去，天哪！希望又被破灭了，这可真奇怪，怎么会没有太大的反应呢？
这时，妈妈走过来问我成功了没有？我失望的说：没有。她给我提了个建议：你琢磨一下是不是盐的份量不够多？我心里嘀咕着，妈妈说得似乎也有几分道理，难道真的是我错了吗？我决定重新试试。接着，我又加了几勺盐，心里默念：鸡蛋啊！浮上来吧！求你给我点面子吧！求你了！这时，奇迹真的发生了，鸡蛋似乎也听到了我的祈祷，很听话地浮了上来。我开心极了！大声叫道：哇！鸡蛋浮上来啦！我的探索成功啦！
后来，我在资料上了解到：原来，让鸡蛋在水中浮起来的原理是水溶解了盐，密度变大，浮力也随之增大，所以鸡蛋才会浮起来。
生活中有许多现象，都蕴藏着科学原理，只要我们细心观察，敢于探索，每天都会有重大的发现。
大家都知道“姆潘巴”现象吧！在同等的条件下热水总会比冷水的结冰时间短，可是我想到了一个问题：要是在水里加上其他物品，那效果会怎么样呢？
我的问题得到了爸爸妈妈的理解和支持。我们找来了三个相同大小的塑料杯，分别装了200毫升盐水、糖水和纯水，妈妈将三杯水同时放入了冰箱的速冻室，而爸爸就做记录员，每隔15分钟观察一次。不到半小时，我就猴急的打开冰箱，迫不及待的要看三杯水的反应。看着三杯毫无变化的水，我失望的摇了摇头又转回自己房间看起了漫画书。
“天豪！”随着爸爸的一声喊叫声，我像火箭般的冲了出来，摇了摇那杯结了冰的纯水，中间还有股水流在缓慢晃动，再看看糖水表面才刚刚结冰，盐水还是老样子。“怎么还没结冰啊，多少时间了？”我不满的问着爸爸。“做科学实验要耐心，才1小时15分。”爸爸一副学者模样的教训着我。挨了爸爸的训，我只能老老实实的坐在一旁盯着冰箱和爸爸一起计时间。没过多久我就坐不住了，趁老爸不注意，“哧溜”一下又溜回了自己房间。
就在我看电视入迷的时候，妈妈把我叫了出去，看到三杯水都已结冰，我突然发现有一杯水表面有一层白白的霜，我用手指蘸了蘸，放到嘴里一吮，“哇”，好咸啊！这才发现原来是杯盐水。
通过实验我发现纯水比糖水和盐水结冰的时间短，盐水所用的结冰时间是纯水的两倍，而且表面有盐霜。我觉得很奇怪，问爸爸原因，爸爸却让我自己去寻找答案。通过网络我才知道因为盐水里含有氯化钠，氯化钠拥有降低冰点的作用，这也是海水比湖水难结冰的原因。
小小的一次实验，让我收获可真不少。从这次实验中我知道了自己的科学知识还很缺乏，还要多多去了解、探索、认识科学，才能对自己的生活起到更多的作用。
我家里养了一只可爱的小猫咪，她叫球球，有着一双炯炯有神乌溜溜的大眼睛，可好玩了！每天做完作业我都要陪她玩一会儿。记得有一天中午在妈妈给它打扫猫舍时我趁机去和它玩，但却发现它的瞳孔竟然变成了一条缝，这使我非常惊讶，于是我便问在一边忙碌的妈妈，可妈妈却漫不经心的回答我说：“猫咪的眼睛白天就一直是一条缝，到了晚上就是会变成圆的，你才发现呀！”
我是一个碰到问题就打破砂锅问到底的好奇宝宝，妈妈的回答让我很不满意，但又觉得很神奇，心想我自己去找答案，求助百度吧，打开电脑我就开始搜索，还真有人提出和我一样的问题，并且下面有人已经回复了最佳答案，原来猫咪的瞳孔会随着光线的变化而变化，白天猫咪的瞳孔通常是半张状态，看上去就像一个枣核，正午光线最强的时候猫咪的瞳孔会变成一细缝，到了晚上瞳孔会全部张开，就能看到乌溜溜的眼睛。我觉得很奇妙，真的会因为光线产生这样的变化吗？带着这样的疑问我冒出一个念头，我打算自己“控制”光线来试试我家球球的眼睛。
拉着妈妈找来一块深色的大布头来到球球的笼子边，它的眼睛现在是一条缝，确定之后我首先将布头盖住了半个笼子，用玩具把球球引了过来，过了一会儿我观察它的眼睛果真变成一个枣核的样子不像先前只是一条细细的缝，这让我很激动，于是乎我就用布把整个笼子都盖了起来，过了一会儿悄悄的掀开一个角，从外向里看，一对又大又萌的眼睛在那里莫名的望着我，看着球球那乌溜溜的眼睛我瞬间被融化了掀开布头把它从笼子里抱了出来，迅速的它的眼睛又恢复成一条缝，哈哈哈哈我欢乐的笑了，好神奇的眼睛，好可爱的球球，它让我增长了知识。
我想世界上还有很多没有被我发现的小秘密等着我去慢慢挖掘，探索知识的道路任重而道远。
大千世界，无奇不有。只要你善于观察，勤于思考，就一定能知道这其中的奥妙。
记得有一次，我坐在沙发上看电视。其中有一个魔术表演吸引了我，只见魔术师拿来一个塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先将水倒进杯子里，然后将杯子放进塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飞快地旋转，一圈二圈……当他停下来时，却一点水也没有洒出来。我觉得非常奇怪，怎么一点水都不会洒出来？是不是用了什么魔法呢？我也想试试看。于是，我来到厨房里拿来一个塑料袋和一只装满水的小杯子。我照着电视上的做法，逐步地完成了一系列的动作。果然水一点也没散出来，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也没想出个所以来，怎么办呢？这时，妈妈回来了，看见我抓耳挠腮的样子，妈妈好奇地问我：“儿子，你怎么了？猴子投胎啊！”于是我把今天做实验的事告诉了她，“可是道理我却不知道，您能告诉我吗这是什么原因？”我向妈妈求救。“儿子，你已经长大了，应该自己多动动脑筋，到哪里能够找到答案？不要任何事情都依靠爹妈。”对了，我的脑子里闪过一个词：书。我立刻跑进书房，找到《十万个为什么》并打开，可查了半天也没有找到结果。无奈之下，我只能靠电脑了，因为它功能强大，所以我希望它能帮我解决问题。不一会儿，真的就查到了我需要的答案。原来，这是因为引力都在杯子的底部，到达到一定的速度时水被杯底牢牢地吸住了。
通过亲手做的这个实验，让我懂得，在我们现实生活中，有许多现象都蕰涵着科学道理，这一次的发现让我快乐，这一次的探索让我陶醉。
——我的探索作文600字实用10份
在我们的生活中，未知的事情是数不胜数的，这就需要我们去探索那些未知的新奇的事物。说到这里，我情不自禁的想到了那一次有趣的探索。
那是一个安静的夜晚，月光静静地泻在在翠绿的绿叶上，但我的心里却没有像夜晚一样的*静。我从小对数学题可是一窍不通，恰好那一晚老师布置了一整晚的数学题，对我来说毫不夸张，那就像是晴天霹雳。
到了夜深人静的十一二点，我的作业还没写完，真是心急如焚，却又无可奈何，困劲一股脑的袭来，脑子昏昏沉沉，那满肚子的委屈，随着眼泪肆意的流露出来。
终于还有一道题了，但那道题我却怎么也想不出来？“好想睡觉，不做了吧？”脑子里迷糊的涌现出来这句话。但是又浮现出了妈妈那清晰的面容，她笑着对我说：“加油，坚持就已经是一种胜利，遇到问题要有一股迎难而上的冲劲，不能退缩！”想到这儿，我那迷糊的.双眼一下子便睁开了，仔细阅读题目认真思考，后来又借助“作业帮”，总算将那一道题弄懂了，真不容易啊！
我带着那满满的倦意，一上床头一碰到枕头，似乎就进入了梦乡，心里多了一份踏实与充实，仿佛还增添了一种说不出的成就感，满足感和喜悦。
从那以后，我便时常做数学题，那种做题的感觉，仿佛带我进行了一场从未经历的奇妙旅行，每每当我与同学讨论，甚至真争辩的时候，我有一种无法言说的成就感，我喜欢这种感觉，我找到了一个新的自己，一个认真的自己，一个充满求知欲的自己，一个迎难而上的自己，一个充实的自己！以前那个空虚的自己不见了，现在是一个全新的自己，真好。
我的一次探索，使我受益匪浅！
这世上有许许多多千奇百怪的东西，想要解开它们的原理，就要多动脑筋，动手实验，不断探索，才能发现更多大自然中的奥妙，我也从未停止过探索，探寻这美妙的大自然。
有一次，我们学了一篇有趣的课文———《我躺在波浪上读书》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身体的*衡就能轻松地躺下，我有点不相信：“东西被盐水托浮着，真的.可以浮起来吗？”我去请教妈妈，妈妈笑着对我说：“你自己动手做个实验不就知道了？”
我拿来一个广口瓶，往里面灌了大半瓶水，把鸡蛋放了进去，鸡蛋毫不停留地沉了下去，这证明：“鸡蛋在没有任何盐分的水里是不会浮起来的。”我又往瓶子里加了点盐，可鸡蛋还是没浮起来，我去问妈妈：“妈妈，鸡蛋怎么没浮起来呀？”妈妈说：“呵，还没搅拌就会浮起来了？”我恍然大悟，赶快拿起筷子把盐搅拌至完全溶解，不过鸡蛋还是沉了下去，我的心也随它沉了下去。我看着妈妈，她向我眨眨眼睛，意示我继续加盐，于是我又往瓶子里加盐，并搅拌，一勺、二勺……终于当我最后一次放盐搅拌后，轻轻把鸡蛋放了进去，我的心里七上八下的，生怕这个实验成功不了，可没想到鸡蛋浮了起来，我高兴极了。妈妈对我说：“知道鸡蛋为什么可以浮起来吗？”我看着妈妈。妈妈说：“别看我呀，自己去找答案吧。”我“请教”了电脑，噢！原来随着盐水浓度的增加，对鸡蛋的浮力也会增加，当盐水的浮力比鸡蛋的重力大时，鸡蛋就浮起来了啦！
大自然中还有许多奥妙等着我们去发现，每一次实践和探索懂得一个原理，这是多么快乐的事啊！
我是一个喜爱科学的男孩，科学现象无处不在，只要您用善于发现的眼睛去寻找它。每每有我好奇的东西，我都会尽力地去寻找答案。
在这个暑假里，我们一家三口乘飞机去泰国度假。坐在机舱里等待飞机起飞的时候，一个问号在我的脑海里闪过：飞机师怎样飞上天的？我把这个问题告诉了我的爸爸。我的爸爸上大学的专业正是飞机修理专业，他还修过真正的飞机呢！我的爸爸随手拿了一张纸问我：“如果我把这张纸放在嘴巴下面吹一口气，你想想纸是向下还是向上？”“向下。”我毫不犹豫的回答我的爸爸。于是，我的爸爸把纸片放在嘴巴下面轻轻吹了两口气。可奇怪的是，纸片没有像我想的那样向下，而是轻轻地向上飘。“你答错了。”我的爸爸说，“可这是为什么你呢？”我着急的问我的爸爸，我的爸爸说：“你想一下，我的爸爸吹了一口气，就加快了纸片上的`空气的流动，而在纸片下的空气流动的速度不变，而空气流动的速度快，压力就小，空气流动速度慢，压力就大。因为下面的空气压力大，所以就把纸片抬起来啦。那你现在想想，飞机是这么飞起来的呢？”我的爸爸说完就把纸片地给了我。我拿着纸片照着我的爸爸的样子吹动纸片，心里不停地盘算着。半个小时以后我问我的爸爸：“我的爸爸，我的爸爸，那飞机的机翼是不是就像这张纸片一样，是因为空气中的压力把飞机托起来的？”“答对啦，我聪明的儿子，飞机起飞的时候，在长长的跑道上加速，就好像在飞机的上面吹气加快空气流动的速度，直到飞机慢慢飞离地面为止，你现在懂了吗。”
通过这个小小的实验，让我感受到科学真是无处不在。只要耐心地去探究和发现，就能让我们学会许许多多的知识。
我现在是一名小学四年级学生，科学在我这样的小孩心理，它是一个神奇的世界，就像那一望无际的大海，高深莫测。我就是那天真无知的孩童，正站在海边，眨着我那双好奇的眼睛，向大海深处投去探索的目光。
记得在我上二年级时，语文课本上有一篇课文叫《爱迪生救妈妈》，讲的是爱迪生小的时候，有一次他妈妈得了急病，需要马上动手术，可是医院离他家太远，会耽误病情，医生决定在他们家里动手术。可是当时还没有电灯，室內光线太暗，手术无法进行，当时小爱迪生急中生智，弄了几面大镜子，对着烛光，调整好角度，把光反射到临时手术台上，手术台上一下子亮了起来。医生顺利的做完手术，爱迪生的妈妈得救了。这样，这个故事就在我幼小的心灵里依稀种下了科学的种子，让我觉得科学的力量很神奇。
*时，我在家里，当我心血来潮时，我也爱动动手，做做科学制作。每次做小制作时，遇到麻烦，我就会慢慢地摸索，找方法解决。当我看到最后的制作成果时，我会感到特开心，让我会不知不觉地爱上科学。
随着科学技术的发展，其实我们身边到处都有着科学的影子，它随时留在我们的身边，方便我们的.生活。比如我们现在用的手机、电话、电灯、汽车这都是由科学技术诞生的。听妈妈说，以前出门在外，要向家人问*安，只能写信，速度很慢，而且很不方便。哪像现在，一个电话，一个短信，就可以报*安了，既方便又快捷。现在甚至可以通过电脑上网，可以网上视频，这样无论你身居多远，却感觉就在身旁。汽车带我们去欣赏祖国锦绣河山，飞机带我们去领略世界风光。科学实在是太神奇了！
神秘的科学海洋，想要探索，只有知识才能保驾护航。所以我要好好学*，多掌握知识，实现自己的科学梦想。
自从搬家之后，生活质量大大提高了。就拿楼道来说吧。原先是黑咕隆咚的，一到晚上就伸手不见五指，楼道拐角的护栏上还有一个大洞，哎，反正说不清楚，总之就是很危险。当然，有了这个洞，晚上有时皎洁的月光会透进来，也没有那么黑了。
呵呵，说回正题。现在的楼道呢，比以前好多了，有触摸灯呢。这触摸灯呢，只要用手一按它的中间那个银色金属片，就会亮。可这到了冬天，戴着厚厚的`手套，有时怎么按也按不亮! 有时急着用不得不弯下腰，用鼻子来按，它才亮。也就怪了，只要用皮肤触摸它就亮。我就想，怎样才能让灯用手套就能轻轻松松亮起来呢？突然，我想到皮肤的特性，那就是热！于是乎，我试试用热水淋它，果然亮了，我大喜。于是呢，我下会按它，就用哈过气的手套按，果然成功！
又过了几天，我无意之中，用钥匙碰触到了那个感应片，灯居然也亮了。我十分惊奇，按一下钥匙，咦？千真万确，它的确没有热热的感觉这又是怎么一回事呢？我又回想，钥匙是导体，水也是导体，皮肤也是导体，莫不菲只要是导体碰到金属片，灯就会亮？我又想到“哈气手套”哈气有水分子，也会导电！原来如此。哈哈，以后开灯就没那么麻烦啦！我将此事告诉妈，她很高兴，“不错嘛”。我将一个一毛钱硬币用透明胶粘在金属片前，这样下回戴手套再按就好多了。
最后呢再总结一下这个实验花费，嗯，硬币一角，透明胶一段，脑细胞，一些。哈哈，真是一次廉价的实验啦看来，科技就在我们身边，只要我们学会动脑筋，学会去用，那就一定可以发挥它的妙处。
今天是小记者活动日，我可高兴了。因为我们准备坐大巴去南浔古镇一边玩一边学*。
出发啦！汽车载着我们向目的地飞快的驶去。为了打发旅程的无聊我和朱晨语在互相考对方数学上的问题。当我问“二十乘二十等于多少？”，她答不出来。我洋洋得意的告诉她“400”时。忽然“砰”的一声，车子左右晃了起来然后就停了下来。原来我们的大巴车爆胎了。
为了我们的安全司机叔叔安排我们下车，让我们在公路边的草地上等候。“哎，今天好倒霉我美丽的南浔之旅完蛋了”我心里想着。当大家都安全的撤离到公路边的时候，我看到了一些像狗尾巴草的植物。我问“妈妈，那个是狗尾巴草吗”，妈妈笑着说“傻小子那个是麦子，你*时吃的馒头包子就麦子磨成面粉做的”，“啊”我惊讶的叫了出来。“那这个又是什么呀”我指着一片绿色的植物，“那个是你最喜欢吃的蚕豆”妈妈说。那翠绿的蚕豆夹子，有二颗种子的，有三颗种子的，还有四颗种子的。我好奇的摘了一个剥开它绿色的`壳，里面有一颗胖胖的蚕豆。这下激发了我想找新植物的想法。
于是我拉上朱晨语开启了神奇的探索之旅。“张浩天快看有蜗牛”朱晨语惊讶的叫道，我连忙跑过去看，只见一个看起来滑滑溜溜的小动物慢慢向前挪动着。它头上有二根像天线宝宝一样的触须，一边挪动一边左右摆动好像在探路一样，还有个像田螺样的壳，真是太可爱了。“车修好了，大家上车了”司机叔叔大声的喊道。
看着可爱的蜗牛，翠绿的蚕豆夹，狗尾巴草样的麦子。我有些舍不得走了，真希望车子没修好我可以和小伙伴继续我们神奇的探索之旅。
古今中外，有许多人因为善于探索，功成名就，名垂千古。不过，“探索素养”不是人人都有，那么，什么样的人才具备“探索素养”呢？容我为你揭秘。
历史上有许多善于探索的人。
达尔文是世界上著名的生物学家，他在很小的时候就喜欢研究昆虫，当别的孩子在玩的时候，达尔文却在田间地头寻找昆虫，探索昆虫身上的奥秘，经过几十年的努力，他终于成为一名生物学家，并且提出了生物进化论，在人类思想史上产生了重要影响。正是因为善于探索和总结，达尔文才成为举世瞩目的科学家。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个执着的人。
牛顿是一位著名的物理学家，他发现了万有引力。当年，牛顿在一棵苹果树下休息，突然一个苹果砸到了他的头上，他就开始思考：为什么这个苹果不往上面飞而往下面落呢？后来，他一直研究，不懈探索，最终发现了万有引力。如果这个苹果没有砸到牛顿，那么万有引力也许不会那么早被发现。但是如果砸到的是别人，他可能会捂着被砸痛的脑袋，抱怨自己不走运吧。所以，具备“探索素养”的人，一定是一个会思考的人。
郑和，是中国历史上最有名的航海家之一。他的足迹遍及亚非３０多个国家和地区，促进了这些国家和地区与中国经济文化的'交流。他7次下西洋，历时28年，比西方著名航海家哥伦布、麦哲伦航海早半个多世纪。这份搏击风浪、不怕牺牲的精神，使得郑和成为中华民族的骄傲，成为我国航海事业的里程碑。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个勇敢的人。
并不是这些伟人比我们聪明，只是他们拥有执着、会思考、勇敢的“探索素养”，所以他们才会在历史上留下浓墨重彩的一笔。
拥有“探索素养”，能够帮助我们走向成功。
从小我就对乐高积木有着浓厚的兴趣。从几十块零部件构成的小套件到现在几千块的零件组装都难不倒我。而且我还能离开原图纸，发挥我的想象力，自由拼装。因此，妈妈也会抓住我这个“弱点”来鼓励我*时学*、生活中的表现。寒假结束之前她还特地带我游玩了上海的乐高探索中心呢！
我拉着爸爸妈妈，兴奋地走进了探索中心的大门。这时，工作人员微笑地告诉我，要看完一段介绍视频，前面的门才会自动打开。好智能化的设计啊呀！我默默的感叹。门打开了，我们进入了四面环幕的乐高工厂之旅，呈现在我眼前的是正在生产的乐高工厂，我和爸爸还通过操纵杆和按钮体验了制作乐高积木的`精彩奥秘！原来乐高积木的诞生始于一堆微小的塑料颗粒。
接下来在神秘的古堡布景和紧张的背景音乐中开启了古堡历险。我们坐上了“战车”，拿起用乐高拼成的“激光枪”，向邪恶的怪兽开火，拯救出美丽的公主。结束历险后，穿过时光之门，来到了现代气息浓郁的迷你天地。哇！好震撼的一幕啊，成千上万的乐高积木还原了一片上海风景。东方明珠塔，金茂大厦，环球金融中心，豫园等上海标志性建筑错落有致的展现在我们面前。还有乐高迷你人仔神态各异，穿梭在昼夜交替的街道上，生动地再现了上海都市的日常景象。乐高模拟拼砌大师们太厉害了。
接着我们又体验了乐高4D电影，乐高赛车场，魔法转盘等项目之后结束了乐高之旅。让我明白了原来乐高积木不光乐在搭建中，还可以有那么多的互动游戏，真希望有一天我也可以把乐高玩出大名堂！
在我们的生活中未知的事情是数不胜数的，这就需要我们去探索那些未知的，新奇的事物。说到这里，我情不自禁的想到了我那一次有趣的探索。
那是一个安静的夜晚，月光静静地泻在在翠绿的绿叶上，但我的心里却没有像夜晚一样的*静。我从小对数学题可是一窍不通，恰好那一晚老师布置了一整晚的数学题，对我来说毫不夸张，那就像是晴天霹雳。到了夜深人静的十一二点，我的作业还没写完，真是心急如焚，却又无可奈何，困劲一股脑的袭来，脑子昏昏沉沉，那满肚子肚子的委屈，随着眼泪肆意的流露出来。
终于还有一道题了，但那道题我却怎么也想不出来？“好想睡觉，不做了吧？”脑子里迷糊的涌现出来这句话。但是又浮现出了妈妈那清晰的`面容，她笑着对我说“加油，坚持就已经是一种胜利，遇到问题要有一股迎难而上的冲劲，不能退缩。”想到这，我那迷糊的双眼一下子便睁开了，仔细阅读题目认真思考，后来又借助“作业帮”，总算将那一道题弄懂了，不容易啊！
我带着那满满的倦意，一上床，头一碰到枕头，我似乎就进入了梦乡，心里多了一份踏实与充实，仿佛还增添了一种说不出的成就感，满足感和喜悦。
从那之后，我便时常做数学题，那种做题的感觉，仿佛带我进行了一场从未经历的奇妙的旅行，每每当我与同学讨论，甚至真争辩的时候，我有一种无法言说的成就感，我喜欢这种感觉，我找到了一个新的自己，一个认真的自己，一个充满求知欲的自己，一个迎难而上的自己，一个充实的自己。以前那个虚虚的自己不见了，现在是一个全新的自己，真好。
我的一次探索，真的使我受益匪浅。
大千世界，无奇不有。只要你善于观察，勤于思考，就一定能知道这其中的奥妙。
记得有一次，我坐在沙发上看电视。其中有一个魔术表演吸引了我，只见魔术师拿来一个塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先将水倒进杯子里，然后将杯子放进塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飞快地旋转，一圈二圈……当他停下来时，却一点水也没有洒出来。我觉得非常奇怪，怎么一点水都不会洒出来？是不是用了什么魔法呢？我也想试试看。于是，我来到厨房里拿来一个塑料袋和一只装满水的小杯子。我照着电视上的做法，逐步地完成了一系列的.动作。果然水一点也没散出来，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也没想出个所以来，怎么办呢？这时，妈妈回来了，看见我抓耳挠腮的样子，妈妈好奇地问我：“儿子，你怎么了？猴子投胎啊！”于是我把今天做实验的事告诉了她，“可是道理我却不知道，您能告诉我吗这是什么原因？”我向妈妈求救。“儿子，你已经长大了，应该自己多动动脑筋，到哪里能够找到答案？不要任何事情都依靠爹妈。”对了，我的脑子里闪过一个词：书。我立刻跑进书房，找到《十万个为什么》并打开，可查了半天也没有找到结果。无奈之下，我只能靠电脑了，因为它功能强大，所以我希望它能帮我解决问题。不一会儿，真的就查到了我需要的答案。原来，这是因为引力都在杯子的底部，到达到一定的速度时水被杯底牢牢地吸住了。
通过亲手做的这个实验，让我懂得，在我们现实生活中，有许多现象都蕰涵着科学道理，这一次的发现让我快乐，这一次的探索让我陶醉。
——有趣的科学实验小学作文600字合集5篇
徐老师走进教室，大家猜想着这次会给我们带来什么惊喜。
徐老师说：“现在的环境污染越来越严重，水成了我们生存的关键。我们今天就做一个实验：把水变干净。”老师话音刚落，全班顿时欢呼起来，叽叽喳喳地讨论个不停。
我们排队来到楼下的实验室，只看到许多污水和化学品。我们马上叫起来：“哇，有泡泡水、小石头、黑乎乎的活性炭……这些也可以净化污水吗？”“同学们，你们也看到了吧，我在每个瓶子上都标了编号：1号是洗衣污水，2号是泥沙污水，3号是果皮污水……旁边有些滤纸，起过滤作用。现在你们拿好材料，画好设计图，开始净化。如果哪组净化成功，可以获得一份小礼物。”
于是我们组迫不及待地拿好材料、器材，开始做实验：我们先在一个塑料广口瓶底部扎了几个小洞，然后固定在三脚架中，再在瓶子外边套上一个干净的透明塑料袋，上口边缘固定在三脚架上。接着在瓶子里先塞上一层滤纸，一层石英石，接着再一层滤纸，一层活性炭，一层滤纸，一层小石头。最后我们把2号装满污水的瓶子慢慢地拧开瓶盖，缓缓地倒进去。最激动人心的时刻到了，我们全都目不转睛地盯着瓶子。一秒，二秒，三秒……水缓缓地从广口瓶底部流到塑料袋中，一看干净多了。我们高兴地欢呼起来：“我们成功了！”我们又回头看了看其他组，本想可以炫耀一番。突然，发现有一个组竟然已经拿到了礼物，水质比我们的还干净。
我们组都是“倔驴”，经过小组再次讨论，决定再净化一次，加大各种物质的量。我们再次放好滤纸、小石头等，像上次一样操作。过了一会儿，流出的水又清澈又明亮，比前面一次干净多了。我们把实验成果交给徐老师。徐老师笑着竖起大拇指，并把礼物发给了我们。
通过这次实验，我们知道小石头、活性炭、滤纸等可以将水中的物质吸附或拦截，让水变得干净。科学可以改变生活，改变环境。
一提到科学实验，我就兴奋不已。因为通过科学实验，不仅能让我们体会到快乐，而且还可以使自己学到不少的知识。
科学课上，我学到了有关热气球和孔明灯的相关知识后，觉得这个实验非常好玩，于是，我的心里就升起了一个念头：做一盏孔明灯。
回到家以后，我迅速的写完作业，开始了实验的.“前传”:我找来一块手帕大小的塑料板，又到邻居姐姐那里借来了一盏酒精灯，于是乎，我就亲自动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上，然后拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上，同时把它与塑料板微微的连接在一起。好了，孔明灯做好了。接着，我就用火柴把酒精灯点燃，还用手把塑料袋撑开，避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。我仔细一看，酒精灯上的火焰好明亮，又好暖和。
不一会儿，我觉得塑料袋有点热了，而且鼓了起来。于是，我就将手松开，我发现：塑料袋没有倒下，反而竖起来。慢慢地，塑料袋越来越大，像一个喝醉了酒的胖汉。脱离了塑料板。塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升，一直升到了屋顶。我高兴得一蹦三尺，独自为我成功的实验而欢欣鼓舞。
不过不能让这“塑料袋”一直在房顶是飘飘然吧！于是，我站到桌子上，奋力将那盏孔明灯拿了下来。然后，我来到屋外，将手一松，那盏孔明灯就直冲天空中升了上去。我一直注视着那盏独特的孔明灯，直到高得都看不到了，才恋恋不舍的回家。
看着远去的孔明灯，我心想：1700多年前，诸葛亮就运用了热空气上升的原理，做成了孔明灯；200多年前法国科学家做成了热气球，还载着人上了天呢！在我的人生中，也创下了一个记录：独自一人做了盏孔明灯，这也是一个可喜可贺的成绩吧！
从中我也得出了一个科学原理：燃料燃烧使周围空气温度升高，密度减小上升，从而排出孔明灯中原有空气，使自身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。
我爱科学，更爱科学实验！字
今天，我们做了一次有趣的科学实验。这次试验让我受益匪浅，也让我明白了一个道理。
这次试验共分三个项目，分别是：淀粉的非牛顿流体特性，淀粉遇碘酒变蓝，和子团和果子制作。我们动手操作了第一个和第三个试验。
第一个试验开始了。我先取出一个小碗，按3：1的比例加上淀粉和水，接着进行搅拌。搅拌过程中，我发现勺子在碗里“行走”得非常艰难，需要很大的劲才能把它推动。老师把搅拌均匀的淀粉抓起来放到手里，这时你会发现，手心往里攥得越紧，淀粉块变得越坚硬；当你的手指伸开*放时，淀粉块会变成液体状从手心滑动“逃走”。我跟随老师的讲解进行着操作，操作的过程和老师的演示基本一致，但在操作的过程中却出现了失误。因为加水太少，我费了九牛二虎之力把淀粉糊往外挖，出师不利，一大块淀粉被甩在了地上。想了想，是淀粉和水的比例不合适。我又往碗里加了些水，使之呈稀糊状，终于顺利地把淀粉抓到了手心。实验得以继续进行，我按老师的要求把淀粉糊倒入保鲜袋的一角，再把一个鸡蛋慢慢放进去，被淀粉糊“淹没”，袋子口系紧，站在椅子上把袋子往地上抛。哇，太不可思议了，鸡蛋竟然完好无损。原来是淀粉糊起了钢盔铁甲的作用。
第三个试验是老师教我们做和子团。先按1：1的比例调配藕粉和水，搅拌均匀后放入加水的电锅，打开电源，使水沸腾，用筷子不断翻搅碗中的藕粉糊，直至透明的固体状，藕粉糊就熟了。把碗从锅中端出，抓一块放在保鲜膜上，铺成圆饼状，放上果酱，再用同样大小的一块藕粉饼盖在
果酱上，双手合十把保鲜膜捧起，团成球状，晶莹剔透的和子团就“诞生”了。来不及做第二个，垂涎三尺的我就经不住诱惑，狼吞虎咽的吃起来。品尝着自己的劳动果实，心里有说不出的喜悦。
这次试验使我明白，科学真是太奇妙了，它不仅仅在于伟大的发明，还存在于我们一点一滴的生活之中。只需细心发现，方知它的奥秘。
星期日，老爸正在上网。突然，他喊了一声：“儿子，快来看这个！”我闻声赶来，原来是一个科学实验，“反正在家闲着，不如动手做个实验吧！”爸爸对我说。“好啊！”我愉快地听从了爸爸的安排。
首先，我在老爸的帮助下，把所需的材料准备齐了，有两个玻璃杯、一根较长的棉线、水、胶枪。然后，我们按照电脑上显示的步骤，开始进行试验了。其次，我利用胶枪，把胶打在了杯子的内壁，并把棉线的一端粘了上去。然后我们按照相同的方式，把棉线的另一端粘在了另一个杯子的内壁上。于是，这个实验的第一步就完成了。然后，我把水倒在了其中一个玻璃杯中，满怀信心地把杯子倾斜了一点，准备把水倒在另一个水杯里。可是，事情并没有我想象中的那么顺利，水并没有顺着棉线这条“高速公路”来到另一个水杯里，而是“噼里啪啦”地洒了一地。我感到十分奇怪，也有些泄气。但我很快重拾信心，又与电脑上核对了一遍。哦，原来是我没有用有棉线的那一侧。
找到了错误以后，我又准备进行第二次实验。这一次，我小心翼翼地倾斜着水杯，想让水“听话”地顺着棉线流入水杯。我紧张极了，生怕一个闪失，就导致实验失败。但是，很快我发现自己的担心是多余的，因为振奋人心的一幕出现了：水竟然顺着棉线，快速地流入另一个水杯中，途中只滴落了两三滴水。我开心极了，真想拥抱一下两个玻璃杯。
我又问爸爸：“这个实验的原理是什么？”爸爸笑着告诉我：“这个实验名叫‘棉线水渠’，”其原理是：当固体分子对液体分子间的引力大于液体分子间的引力时会发生浸润，水能浸润棉线并在毛细作用下渗入棉线内部，角度合适时便会顺着流淌。
我觉得做这个实验挺值得的，虽然因不小心把水洒到地上被罚拖地一周，但通过这个实验我不仅明白了科学道理，也懂得了“有志者，事竟成”的道理。
“火焰掌”？看到这个题目，你是不是想到当年孙大圣过火焰山的情形吧！哈哈，你猜错啦！这是我这个寒假参加北京天才工场冬令营时玩的一个非常有趣的科学实验，超级好玩！
那天，当韩老师神秘地告诉我们说要玩“火焰掌”游戏时，一个个同学的眼睛顿时亮了：什么！火焰掌！？顿时各种猜测各种兴奋啊！韩老师由可燃物丁烷说起，引进了今天的游戏主题：“火焰掌”！我们做这个实验需要好多材料：一个水盆，还有丁烷、洗洁精、水、长柄打火机，当然还有手套。老师的话还没说完，同学们的好奇心马上占了上风，一个个急着凑到老师跟前，还有的甚至爬到桌子上了！
只见老师把洗洁精和水搅拌在一起，再在水里加入丁烷，这时水盆里瞬间充满了许多大泡泡。随后，老师就将戴上了手套的手伸进水盆里努力地舀起了许多泡泡，助教老师用长柄打火机点燃了韩老师手里的泡泡，哇！韩老师的手着火啦！同学们都惊呼着。韩老师的手有没有被烫伤呢？见韩老师满脸笑容地看着我们，竟然毫发无损！耶，这样我就不担心啦！
所有的同学都跃跃欲试，除了那个“王大哥”，他竟然吓得趴在桌子上装睡呢！每个同学都要轮流参与做这个实验的，前面的同学在做实验的时候看上去都很淡定。终于轮到“王大哥”上场做实验了，看样子他真是害怕了。老师直接拽住他的手往水盆里舀了很多泡泡，可是“王大哥”竟然把好多泡泡都甩掉了！当老师点燃“王大哥”手中的泡泡时，“王大哥”还是害怕地扭过头捂住脸，他的另一只手终于成为“火焰掌”了！等火苗熄灭那一瞬间，“王大哥”飞速地脱下手套，他着急看着他的手有没有被烧坏，嘴里还念念有词：“还好，还好！”
终于轮到我了，我倒希望舀到的泡泡越多越好呢！哈哈，我的手掌烧着啦！我的“火焰掌”！都来不及摆一下“Pose”，“火焰掌”就消失了。要是问我有啥感觉，只是手有些热而已，其时“火焰掌”游戏一点儿也不可怕，很好玩呢！
如果尝试新事物，确实需要你的勇气！
——我的探索-科学小实验作文500字(五)份
最*，在最*的一次科学课上，老师给我们做了一次十分奇特又有趣的实验，材料很简单，就是蜡烛和白糖。在做之前，我就有一种好奇的心理，心中一直想着：白糖用火烧会怎么样？会不会冒烟冒泡？会不会爆炸……所以，我已经迫不及待的想尝试一下这这次试验。
我们一组刚拿到材料就兴致勃勃的开始做了。我先观察了一下白糖，发现它是由无数小颗粒组成的大颗粒。看完后，我就将白糖放在勺子中，然后把蜡烛的下面一段用餐巾纸包裹住，这样蜡烛油就不会动的满桌都是，之后把蜡烛点燃，头朝上放在蜡烛的下面，全部准备就绪后，我们就静静地等待着。没过多久，白糖的底部就由白变成了黄色，由黄变成了紫色，由紫变成了黑色，还在慢慢融化，时不时的冒着白烟，又过了一会儿，被融化的白糖在冒泡，“劈劈啪啪”的声音顿时出现了，我不由自主的用一根小棒去磨损勺子的上面，但是不管有多大的力气都没用，整个勺面都结成了一块黑色的东西，我们接着等啊等，“哄”的一下子，勺子就像炸开了一样，突然烧起来，这个场面真壮观啊！
在烧的时候，我因为拿火柴的方式不对，一烧到我的手，就感觉一烫，就一放手，点着的火柴掉在了桌上，幸好高子斐即使吹灭，不然就要出大祸了。
这次实验做得我是惊心动魄，但是我知道了这个实验的奥秘，做这个实验，也正好锻炼了我们的动手能力，这真是一趟有趣的实验啊！
今天，我看到一个有趣的科学小实验《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，这怎么可能呢？我决定亲自来试一试。
首先，我准备好实验用的材料：一根筷子，一个自制漏斗，一个矿泉水瓶子，一些大米，一个舀米用的杯子。
材料准备好了，开始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使劲向下按了按，接着用舀米的杯子把米倒进瓶子里，看到瓶子里面的米装满了，我把筷子**去，然后用手握紧筷子向上提。咦！筷子提起来了，怎么装满米的瓶子还在桌上，这是怎么回事呢？
接着，我又连续试了两次，可是瓶子依然没有提起来。问题究竟出在哪儿呢？我苦思冥想，还是没有弄明白。于是，我把小视频重新看了三遍，终于弄明白了，原来这个实验的原理是：筷子与米，米与米之间的摩擦力很大，所以一根轻巧的筷子就能把装满米的沉重的瓶子提起来。可是我在做实验时只把筷子**去，没有把米压实，所以导致实验失败，我恍然大悟。于是，我鼓起勇气又做了一遍，这次我使劲把筷子和米压实，小心翼翼地把筷子提起来，瓶子果然被提起来了。我又慢慢地把瓶子提过头顶，竟然没有掉下来。此时，我高兴得手舞足蹈，大声叫起来：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’这个小实验做成功了妈妈听到我的喊声，连忙跑过来，不禁为我竖起了大拇指。
俗话说的好：实践出真知。通过做这次科学实验，不仅锻炼了我的动手能力，还让我增长了科学知识，真是一举两得呀！
我们要实践，才能发现科学的无穷的奥妙。
正在读书呢，爸爸说：“先别读书了，我们来做个科学实验吧。”我一听，立刻兴奋起来了，合上书本，看着爸爸。
“这个实验叫‘瓶子吸鸡蛋’首先呢，需要一个瓶子，瓶口比鸡蛋小一点，还需要一个熟了的鸡蛋，剥壳，以及一个打火机和一些干的纸”爸爸介绍说。
材料都备齐了，实验开始了。首先我拿起熟鸡蛋，剥了壳，放在瓶口试了试，鸡蛋比瓶口大一些，我找来一些干的白纸，放在桌上，一开始都还顺利，但是到了打火机的环节就阻塞了。
我不敢拿打火机，怕把手烫着。我一看打火机，就“心惊胆战”，一看见打火机里的油，就更“惊恐万分了”，那些油那么多，火苗肯定会一下子蹿上来的，我的手会被火烫伤的。爸爸说：“不要怕，嗯，那么这样吧，你到厨房去练*一下用打火机打火。如果烫着了，就拿水冲一下。”我点了点头同意。
我拿着打火机，一点一点地往前移动，客厅到厨房间的距离是很*得，但是我觉得就像红军过草地，爬雪山一样艰难呀。我怕得，紧张得，只好安慰自已：不怕，没什么可紧张得。好吧，我只好硬着头皮往前快步走。
来到了厨房间，我试着按下点火的按钮。我眼睛都不敢眨一下，心跳加速。火苗一下子窜出来了，不过，没有烫到手。
我大步走到客厅，顺利地用打火机把纸燃烧，迅速放了进去，再把鸡蛋放到瓶口，鸡蛋一下子就吸进了瓶子里。
爸爸说：“瓶子里的火燃烧，瓶子里的气就小了，外面的气就把鸡蛋推了进去。”我听了点了点头。
大千世界，无奇不有，要去探索，实践，理解科学，发现科学，热爱科学。
一张纸可以画画，一张纸可以做手工，但你相信一张纸可以托起二十本书吗？让我们拭目以待吧！
一上课，老师神秘兮兮地说：“同学们我可以让老师手里的这张纸托起二十本书！”同学们听了，立刻炸开了锅。同学们议论纷纷，都觉得老师在吹牛皮。我丈二和尚摸不着头脑，不知道老师的葫芦里卖的什么药？实验马上就要开始了，老师给我们每个人发了一张纸，要求是：不借助任何辅助物，只在纸上做文章，让这张纸托起书。在老师宣布实验要求的时候，我认真观察着老师的每一个表情以及说的每一个字，生怕露了一些蛛丝马迹，让自己这个小福尔摩斯探案失败。
我拿着纸左看看右看看，绞尽脑汁地想办法，突然我的'脑袋瓜里蹦出一个好办法，我把纸折成扇子形，我小心翼翼地放上去第一本书，书安安稳稳地站在了纸上，悬着的心终于落了下来。接着我又放上去第二本书，可不巧，只听“啪”的一声，书本全部塌了，我好悲伤，为什么会失败呢？但转念一想，失败乃成功之母，我又开始实验了起来，可是不管怎么做，就是放不下老师所说的二十本书，我灰心极了。这时我听到其他组的同学欢呼呐喊：“我放上去三十本啦！老师，我放上去三十本啦！”我循声而望，原来他们把纸折成了M形。我吸取经验，快速把纸折成M形，哈哈哈，我也成功了。
令我不解的是，为什么纸折成M形，能托起好多本书呢？经过老师的讲解，我终于明白了，原来当纸折叠的次数变多，纸的承受能力就变大，纸的承受能力与纸的形状有关。
这节课让我明白了，日常生活中我们要多观察，多思考，才能发现更多的奥秘。
今天，我从书上看到VC片可以把碘伏水变成透明，我非常好奇，于是我想自己试试看。
回到家里，我翻箱倒柜找来了可乐瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可乐瓶中，大约倒了150毫升，但是如何才能把清水变成可乐呢？那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就这样原本透明的清水变成了咖啡色的“可乐”了。如果光通过眼睛看，绝对可以以假乱真呢。
“接下来就是见证奇迹的时刻了！”
对的，这句话就是魔术师刘谦的口头禅，我对着爸爸妈妈模仿着说。
我从旁边拿来5—6颗VC片，一片一片地投入到“可乐”中。慢慢地，可乐的颜色变淡了。
为了让它更快地变成透明，我盖上了盖子使劲摇了起来，不到五秒，可乐的颜色从深棕色变成了透明。哇，太神奇了！
爸爸妈妈觉得不可思议，问我这是怎么做到的？可我也不知道原理，只是照着书上写的步骤来一步步操作。为了知道原理，爸爸妈妈一起和我在网上寻找，原来这是因为单质碘是有颜色的，而碘离子本身是没有颜色的，VC具有很强的还原性能把单质碘还原成碘离子。所以“可乐”自然就会变成“雪碧”了。
科学真的很神奇，它来自于大自然，被人类发现后又服务于人类，所以我要用心观察，多多学*知识。小实验，让我爱上了科学。
——我的家小学作文600字合集十篇
在没有要求做家风实践活动之前，爸爸妈妈还从来没有考虑过要定家训树家风这件事，爸爸觉得这件事很有意义，经过爸爸妈妈和我的讨论，我们最终确定了八个字：重信尚义 自强不息！
我问爸爸这是什么意思？爸爸说：“重信尚义”意思是注重诚信、正义、一诺千金！“自强不息”意思是努力向上，永不懈怠，成就强大的自己。爸爸说既然这是家训，就得时刻牢记 ，时时践行！
下面就来讲我和我家恪守这八字家训的一个小故事！虽然是小事，但是爸爸说做任何事情需要“勿以恶小而为之 勿以善小而不为”！
今年寒假回老家高邮，我认识了一个聪明可爱的小伙伴，叫苗苗姐姐，我们天天在一起玩、做作业。有一天，她高兴地对我说：“豆豆，明天我们一起去高邮市区王羲之纪念馆玩吧！我问了爸爸妈妈的意见，很乐意的答应了！于是我们约定明天下午两点在王羲之纪念馆门口见，不见不散！
第二天下午1点左右，当我们刚要出门去纪念馆，爸爸接了个舅爷爷打来的电话，说有急事，得马上赶去他们家！但是，我和苗苗姐姐约好的，下午两点在王羲之纪念馆见面的，怎么办！哪怕不去，也得和苗苗姐姐去说一声！没有她们的电话，只能去纪念馆告诉她们！
爸爸说舅爷爷那边事情固然紧急，但是“重信”更重要！于是我们赶紧出发，先开车去了王羲之纪念馆！当我们到那里，只有下午1:30分，这时候天下起了小雨，天气也很冷，我和爸爸躲在屋檐下静静的等苗苗姐姐出现，过了差不多20分钟，突然一个声音在叫我，苗苗姐姐到了，我赶紧和苗苗姐姐说了事情的缘由，我们必须马上走，不能和你一起游玩了！苗苗姐姐和她妈妈很开心的答应了，并且表扬我真是守信的孩子！
定家训，树家风，这是我这个寒假做的最有意义的一件事，我会时时牢记家训，成为一个对社会有用的人！
我家有个白巨人，它有一对尖尖的大耳朵，翘着一条毛茸茸的长尾巴，一身雪白的骑士服穿在身上。你们知道这是什么吗？它就是我家的萨摩耶――白巨人。
它非常的“凶猛”，有一次王心如来我家里玩儿，在车上忘记告诉她我家养着一条大狗。结果她一开门，白巨人正好蹲在门口，一看有陌生人来就露出雪白的牙齿“汪汪”地冲着她大声犬叫。“妈呀！”王心如吓得大叫一声赶紧跑到我身后。我走过去摸了摸它“白巨人，这是我的好朋友，你老实点别吓着我朋友”。然后对王心如说“没事儿的，它不会咬人的！”王心如心惊胆战地小心翼翼地绕着白巨人走进来。白巨人听懂了我的话知道她是家里的客人，就没有再对它吼叫。而是讨好的冲王心如吐了吐舌头，温顺的趴在了一边。
白巨人的饭量超大。它一顿饭能吃四、五块肉骨头和两三个馒头，它的肚子都快能撑船了，但是每次都是细嚼慢咽，从来不狼吞虎咽。每当她吃完了饭就一声不吭，走到毯子上趴下过不了几分钟变传来超大的呼噜声。因为白巨人在我爸爸的屋子里，而这俩就好像在举行一场激烈的打呼噜比赛，也分不清楚究竟是谁的呼噜声更大。
一旦睡醒了觉，它就闹着让我们带它出去玩儿。我也只好把它带到楼下去玩儿，它最喜欢我家门前的草坪了。那里有些小鸟在树枝上唱歌，它就把后腿儿一趴，前腿撑在地上。用两只水汪汪的会说话的眼睛凝视着小鸟，仿佛在说，“你们能再给我唱一首歌吗？”小鸟好像能听懂它的语言就给它再唱一首，它便用后脚支撑着跳起舞来，每到这时我就笑趴在地上。
回到家后我就拿去水龙头给它好好洗了一个澡，洗完了它就会摇摇晃晃自己的身体，摆摆自己的尾巴，好像要把自己身上的水珠甩干，好让自己赶紧恢复成毛发蓬松的样子。
这就是我家的白巨人，一只凶猛的大狼狗，一只懂人话的大狼狗，棒棒的！
在我家客厅的东南角有一盆万年青，它与其他植物不同，万年青一年四季都是绿色的，虽然他不能开花，但使人在冬天一看到他就有一种清新感。
它的作用可大了，只需摘下几片万年青的叶子，将它们捣碎，在与鸡蛋和面粉搅拌，就成了一张纯天然面膜，这种面膜可以吸出脸上的黑头和各种脏东西。它还是一种药物，可以治便秘。它还可以止血，如果有小一点的伤口，找一片万年青，贴在伤口上，不一会儿就止住血了。
万年青的叶子像水滴一样，摸上去像是胶皮，闻一闻像是黄瓜的味道似得，尝一尝像是药有些苦味。
听说它不能开花还有一个故事：桃花，梨花，万年青是三个好姐妹。一天万年青与另外两个姐妹发生了矛盾，从此3姐妹解散了。她们本来是所有花的骄傲，因为她们3个开的花是最美丽，最芳香的。万年青生气的走在路上，一边走一边踢石子。忽然，一颗被踢走的石头里出来一个神仙，万年青惊呆了，眼前的这个神仙披头散发，穿着白色大褂，像灵魂一样。神仙对万年青说，你再次的把我叫醒了，我可以满足你1个愿望。万年青慎重的考虑了一会儿，到底是让花开的美丽呢？还是为人类效劳的花呢？万年青心想，光讲体面是没有用的。
万年青大声的说：“让我的叶子可以当成药物，可以做出很多贡献。”
神仙对他说“：但愿望实现后你会付出一定的代价，万年青毫不犹豫的答应了。
它继续走在路上，遇见了桃花和梨花正在比美呢，旁边有有许多观众。
万年轻来了，：快看哪，那不是万年青吗？快过去看看。”
观众一下子全都过来了。桃花和梨花很不服气，凭什么他没有我们漂亮但还是被别人爱戴呢！万年青说道：无论做什么，最重要的是对别人有用，对他人有好处，这样才能更被别人爱戴。万年青也知道了代价是什么，就是付出美丽，万年青从此以后不能再开花了，但她对别人很有用。
我也要学*万年青，学*他那种不炫耀，不注重表面的品质。要谦虚，做一个对别人有用的人，做一个对国家有用的人。
这就是我家的万年青，它虽然很普通，但它的品质却是值得我们思考和学*的。
我的家是一个温馨和睦的家庭。
我的爸爸身高一米八，眉毛往上翘，还戴了一副眼镜。在妈妈眼里，爸爸是一个“莽汉”。妈妈说爸爸年轻时骑自行车带着妈妈上街，路边有一根电线杆，他自己*安地骑过去了，可车后的妈妈却倒霉了，脚被撞在电线杆上了。后来，他骑摩托车带着妈妈上街，却总是往水洼里开，把妈妈的鞋子都溅湿了。现在，爸爸开上了小轿车，妈妈却不肯坐他的车了。
还有一件事特别好笑，我爸爸是医生，外科是他的专业，职称考试时他竟然糊里糊涂地报了全科，可我聪明又糊涂的爸爸竟然考过了。因为爸爸开刀的技术好，许多被他治愈的病人争着请他吃饭，所以他腰都变粗了。有一次，他和妈妈去商场买裤子。爸爸让售货员拿一条腰围二尺二的裤子给他试穿，结果怎么也穿不进。售货员拿尺子一量，爸爸的腰围二尺八还不止。妈妈笑着说：“二尺二是十年前的数据吧！”
我的妈妈，身材苗条，皮肤白白的，个子不高，一米六左右。她也戴了一副眼镜，眼睛里充满了智慧的光芒，像个有学问的人。妈妈说她小时候是一个典型的“小书虫”，看了许多书，结果变成了*视眼。她经常告诫我，让我保护视力，千万不要像她那样变成*视眼。所以，自从妈妈发现我的视力下降后，看电视就成了我的梦想。
接下来，这个家庭的小主人江一润登场了。
我有一个圆圆的头，细长的杏核眼，眉梢像老爸的，翘了起来，还打了一个旋。我很喜欢看书，特别是《杨家将》这种历史类的书。我喜欢打篮球，最喜欢吃的菜是土豆，我给自己起了个外号――“土豆哥”。
我有时也像爸爸一样“糊涂”。有一次，我洗碗，把碗放进碗橱的时候将碗弄碎了都不知道。和妈妈打羽毛球时，我把球打进了天花板的顶棚里，却趴在地上，翘着屁股找了半天，真是一个小糊涂虫啊！
我爱我的家，我爱我的家人。
我爱家乡，我爱她的一山一石，一草一木，我更爱家乡前波光粼粼，清澈见底的小河。冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，青青的小草破土而出，偷偷地从地里冒出来，嫩嫩的，绿绿的。
小河从梦中刚刚睡醒，眨着水波粼粼的眼睛，整个水面绿得如翠，亮得如玉。小河弯弯曲曲，像一条银色的段带，静静地躺在离村不远的.草滩旁。小河两旁，阳春三月，垂柳憋足了劲，贪婪地吮吸着春天的甘露，不几天就从低垂的墨绿的枝条上鼓出点点黄嫩的叶芽。又细又长的柳丝垂下来，轻轻地掠着小河的水面。
春风吹来，远远望去，那垂柳好像挂着千万串嫩绿的珠子，飘呀飘呀，那么轻柔，那么素雅，倒映在河面。春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶在暖风里跳动着走来了。炎热的盛夏，小河那里的气温却格外凉爽，尤其是晚上，人们纷纷来到河边，在大榕树下乘凉。大人们有的在下象棋，有的谈古论今，我们这些孩子不像大人那样坐得住，我们到河边捞几条小鱼，捉几只小虾，用罐瓶养起来。可真有意思！落日的晚霞洒在荡漾的河面上，河面泛起万点金光。在河里游泳戏水，嬉戏。我躺在浅水中，太阳暖洋洋地照耀着我，微风轻轻地吹拂着，柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河上。河边的顽童破坏了小河的安静：“看呀！看呀！”泥鳅，这个小蛤蟆！叫声，笑声，飘散在鲜花盛开的早晨，使人们不禁深深感到夏天的欢乐。秋风染黄了原有的绿色，谈黄、深黄、镶嵌着红边儿，树叶不时一片一片轻轻地飘落在空中打旋儿，转转悠悠地撒落在河坎上，河面上。唯有那红枫树不甘示弱，秋风越劲，叶越红，红得像一团火焰，像一片红霞。燕子南飞了，小河边飘满了稻香，河边上的树叶，像一只只金色的小舟，随波飘荡。
冬天，小河失去了往日的活泼，河水凉冰冰的，因为这里是南方，所以很少有结冰的小河。树上的一切都是光秃秃的，只有难看的在树地叫着，看，伯父还在河面上捕鱼呢！一网就有一大堆的小鱼跃出。
啊！家乡的小河，你是我童年的乐园，我永远忘不了你——家乡的小河。作文
啾啾！喳喳！每天我在小鸟清脆的鸣叫声中醒来！
窗外是老年大学的小公园，曲曲折折的小石桥、淅沥淅沥的流水声、古老的亭子，吸引了很多爷爷奶奶一早在这里锻炼。高大的白玉兰树刚开过硕大的白花，红色的海棠、雪白的梨花、还有粉红的樱花也相继开了。伞状的香樟树抽出了嫩绿的新芽，旁边的灌木丛冒出了红宝石般的嫩叶。池塘边成排的柳树长出了碧玉般的秀发，空气中，弥漫着花草的清香。我们小孩子在公园溜冰，捉迷藏，摸高……，大人们有的翩翩起舞、有的在唱歌、还有的在拉琴……。
呱呱！呱呱！晚上伴着池塘里的蛙鸣，我进入了甜美的梦乡。
马上，我要有一个新家了。新的小区有金色的高楼，高楼间布满了花草树木。我们家的前面有一个篮球场，一个游乐场，还有一个游泳池，碧蓝碧蓝的，游泳池旁边种着棕榈树，还有一个个太阳伞可以给人提供休息。后面是一个小山坡，山上有柳树、香樟、白玉兰，罗汉松、橘子树、枇杷树……还有很多我叫不出名字的花草树木。想着以后，就像住在公园里，我的心里美滋滋的！
大人说，太仓是个小地方，太仓的公园不是最有名的，但是公园随处都是。太仓的马路不是最宽敞的，但是最美的，路边绿树成荫、五颜六色的星星点点。你瞧，还吸引了国际竞走大赛在太仓举行呢！我们一家三口经常在东仓路散步，夜灯下，路旁的树木花草更美了。爸爸说：“美中不足，看不到满天的繁星了。”我问爸爸：“这是为什么呀？”爸爸说：“因为空气被污染了，城市里的路灯、霓虹灯亮了，所以你就看不到星星了”。妈妈说：“我们要怎样保护环境呢？”我说：“节约用水，洗脸水再利用。哦，我还要节约餐巾纸！”爸爸说：“我们要绿色出行，路*的地方我们就步行或骑自行车。”我说：“希望不久能看到满天的繁星，清澈的河水！”
我的家庭是一个十分有趣的家庭。
我的家庭成员有：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，我；还有一条黑色的大狗，名叫“金盾”。
爷爷是我家的“司机”。从我上学开始，他就一直担任这个角色，九年来，风雨无阻。因为爸爸妈妈都要上班，奶奶又不会骑车，所以这个重担就一直压在爷爷身上。爷爷也爱上了这份工作，尽职敬业地出色完成任务。
奶奶是我家的“御厨”。我读六年级时，我转到了北街小学，我变成了住读生。每周我回来，奶奶就会呈上她亲手烹饪的美味佳肴。有土豆丝，麻婆豆腐，水煮肉片……真是令人唾液垂涎三尺啊。
爸爸是我家的“收音机”和“播报员”。每当国际上出现问题纠纷，乡里邻居有矛盾的时候，他都会在第一时间告诉我们。爸爸他还很爱管闲事。一次，隔壁家王奶奶买菜时掉了手机，爸爸主动帮她找，还帮忙安慰她。爸爸就是为了一些鸡毛蒜皮的小事，都要愁上一阵子。不过，这些问题很快就被解决了。
妈妈是我家的“检察官”和“清洁工”。家里有谁出现问题麻烦，她都会询问个究竟，直到水落石出。家里只要是脏东西，她能在很短的时间内就能找到，并且打扫干净。这么说来，我妈妈是有洁癖的，干净的地面，她总觉得十二分的脏，必须拖上个四五遍才觉得干净。
我嘛，是我家的“开心果”。记得在我七岁那年，我们全家人一起看中央10套的《走进科学》栏目，里面正在播放收割机帮农民收割麦子的情景。那时，小小的我心里就想：“那荒山野岭的，收割机收割麦子，那么大的机器，插头插哪儿啊？”童言无忌，于是我脱口而出：“田野里有插头吗？”“没有。”“那收割机插头插哪儿啊？”全家人马上笑得乐呵呵的。直到现在，奶奶对此还一直津津乐道。
小狗，哦不，应该是大狗“金盾”是我家的“核心人物”。制造笑点和传奇，一直是它的专长。大年初一时，亲戚好友们陆续上门拜年。狗狗一逮着没拿礼物来的亲戚、好友们，就是一通乱咬。而对于带了礼物的，它却摇尾讨好。我们家每天吃完晚饭，都要出门遛狗散步，这是雷打不动的*惯。一次，我和奶奶散步时，走得快，不知不觉已经走到了狗的前面。于是，它跑到我和奶奶面前，“汪汪”两声，意思是告诉我们：“你们不能走在我前面，有危险！”于是我和奶奶便知趣地走到它的后面。
这是我的家，一个幸福有趣的`家。
——我是小小探索家小学作文400字优选【五】份
书上说：鸡蛋能在盐水里浮起来。这是真的吗？我满怀好奇地问爸爸。爸爸笑着说：你自己动手试试就知道了。”
于是，我找来一个广口瓶，往里灌了一大瓶水。接着我找来了一个鸡蛋，将它放入瓶子里。只见鸡蛋像一只小乌龟一样慢吞吞地沉到瓶底。
我端来盐罐，舀了一勺盐倒入瓶里，再用筷子轻轻地搅拌。奇迹发生了！鸡蛋随着漩涡慢慢地浮了上来，可没过多久，鸡蛋又落到了瓶底。我的心又随着鸡蛋低落了。这时，爸爸告诉我：别着急，实验才刚开始呢！”他示意我继续做实验。
我往瓶子里加入了第二勺盐，奇迹果真发生了！鸡蛋慢慢地浮起来了。我想：是不是盐越多，鸡蛋会浮得越高呢？我带着问题又加入了第三勺盐，不出我的意料，鸡蛋又浮上来一点。看到鸡蛋又浮了上来，兴奋的我加了第四勺盐，第五勺盐现在鸡蛋已浮出水面大半个头了。我高兴得一蹦三尺高：成功了！成功了！”
在一旁的爸爸也为我的成功高兴了起来。他问我：你知道为什么鸡蛋能在盐水里浮起来吗？”我摇摇头，爸爸告诉我：这是因为盐水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不会沉下去一样。”我紧紧地抱着爸爸：谢谢您，让我明白了一个科学道理。”呵呵，不用谢我，这是你自己动手试验的结果。”
我喜欢探索，因为我知道别人不知道的问题。我想知道楼梯是怎么建成的，我想知道地球是怎么来的，我想知道谁是在地球上第一个生活的……
在我没有发现新探索的时候，我专程去花卉市场买了一盆长寿花和两盆多肉，我把它们放在客厅，拿自己家的放大镜，我一眼看到长寿花的点点，我以为看错了，放下放大镜看不出它的斑点，我又拿起放大镜看那朵美丽的花，没想到那美丽的花却在放大镜中变成了一朵丑陋而又不美的花，我以为我眼这几天不太好，可是却在放大镜终遭毁。
我看那叶子是嫩绿色的，长得很好看，我拿放大镜一看，有一只小虫子在爬，吓得我大声叫，我拿开放大镜看不出有虫子，难道是放大镜坏了？它那五彩又美丽的花，为什么在放大镜里看不清呢？我猜想是因为我们看得太清了吧！
之后，我又对两盆多肉进行观察，第一盆它长得跟仙人掌一样，但它又不像它有尖利的刺，多肉的刺很软，我拿放大镜一看，那刺很长像要扎到眼球里一样，非常吓人，外貌长得像弱小的女子，那心里却阴森森的。
因为它那阴森的面貌，我很怕，我又看它底下是紫的，我看那紫色的地方好像有毒一样。
很多神奇的探索等着你！
科学，一个未知又神秘的东西。尽管如此，我们的生活却不能缺少科学， 它让我们的生活变得很方便。今天，我就要和爸爸一起，去探索科学！科技馆，我来了！
一路上，我幻想着这座展馆的神奇与奥妙。终于，我们度过了坐车的煎熬，推开科技馆的大门，哇！这里仿佛是另一个世界，一个未知的世界。走向第一展厅，首先扑入眼帘的是一艘很像海螺的巨大潜水艇。我往里打量，原来这里是讲关于这艘潜水艇的知识！这可激发了我的兴趣，我进入了展厅，仔细的看着这些为我们讲述的科学原理，我明白了，把这艘潜水艇设计成海螺的模样，为得是更好的潜入水中呀！
我怀揣着好奇心来到了第二展厅——数学天地。这里让我发现了：数学是多么有趣！它为我讲述了高斯的正17边形，让我学会了如何运用数学解决生活中的难题……最有趣的是数学名人小故事，逗得我们捧腹大笑。数学天地不仅让我学会了数学知识，还让我懂得了数学的重要性。
第三展厅生命的旅程更是奇妙，让我们懂得生命是怎样繁殖的和生长的……
科技馆下班的铃声响起，我依依不舍的离开了。今天的旅程让我明白了：人类，离不开科技的发展，科技，也离不开人类的创新。
我家的鱼缸里养着两条小金鱼。
一天，我到鱼缸旁给它们喂食。突然发现有一只小金鱼一动也不动，却睁着眼。我用手指逗了逗它，可它还是一动也不动。我吓了一跳，大声喊道：“金鱼死了！”可能是这一叫声惊动了那“死”去的金鱼，小金鱼动了几下后，又“活”了过来。
我激动的不知道该说什么好，过了好久才缓过来。我心中便产生了疑问“金鱼不是‘死’了吗？怎么又‘起死回生’了？难道这只金鱼有什么‘不死之术’？”于是，我便开始了探索。
我先把原先的饲料喂给小金鱼吃，它吃了，我再把一支铅笔喂给它吃，没吃，饮食方面，正常！接着，我把小金鱼捞上了鱼缸，它不停地挣扎，想回到水下，适应坏境方面，正常……经过了无数次的探索和对比，只剩下脸部没调查了。我对比了一下小金鱼的脸和人类脸的区别。眼睛有的，嘴巴有的，眼皮……啊！我知道了，因为金鱼没有眼睛，所以金鱼是不能闭眼的，而刚刚金鱼只是睡觉而已。
通过这次探索，引发了我对科学世界探索的兴趣，也增长了不少知识。
生活中有许多快乐的事，对于我来说探索是最快乐的。
在学校，我最喜欢上探究课。许多有趣的实验带给我快乐，也增长了知识。
记得有一次，我和奶奶两个人在讨论问题，两个人的手碰在了一起，只听“啪”的一声不知什么东西打在我的手上，还挺痛的。我问奶奶这是什么东西？奶奶回答我这是“静电”。我是一个爱刨根问底的人，追问奶奶：“静电是怎么来的？为什么会有静电？”奶奶说是天气干燥，摩擦起电。我将信将疑。
待奶奶走后，我准备好材料：一支钢笔、一把尺、一块绸布和一些小碎纸片。开始做这充满神奇色彩的实验。我先把钢笔放在绸布里摩擦，然后把它放在碎纸片上。果然，神奇的一幕出现了：钢笔把纸片吸起来了，而且甩也甩不掉呢！我怀疑这是不是偶然性，我又用尺子在绸布里摩擦，尺子又把碎纸片吸了起来……
这究竟是什么道理呢？于是我打开了电脑，想查个究竟。果然，让我找到了。原来，两个物体各自带着不同性质的电。一种叫正电，另一种叫负电。摩擦后，正电和负电相吸就产生了静电，物理学上称它为“摩擦起电”。
在生活中，许多自然现象都有一个科学道理。只要我们善于发现，勤于思考就一定能知道其中的奥秘。
我探索，我快乐。
——有趣的实验作文600字 有趣的实验汇总5篇
上课时，同学们都在桌前看着书，这个时候老师却拿出一个熟鸡蛋在同学们面前晃了晃。我心想：“老师这是干什么呢？难不成老师早上没吃饭？”各种问题萦绕在我的心头，接着老师开口了：“同学们，我们今天要做一次有趣的实验，名字叫做‘铁锤锤蛋锤不破’。”老师话音未落，教室里就炸开了锅。吵闹中我听见有的同学说：“既然老师说了，那就一定是真的，老师不会骗人的。”就这样我们做了一个赌注，有一方是赌能砸破的，另一方则赌不会破的。
实验开始后，吵闹声才渐渐停息。只见老师一手拿着铁锤一手扶着鸡蛋，下面还垫着一本厚厚的书。我注意到老师脸上浮现出了一丝神秘的笑容，同学们的脸都绷的紧紧的，连眼睛都不敢眨一下，生怕错过了那个神奇的瞬间。第一次砸的时候，眼看锤子就快要碰到鸡蛋了，老师“搜”的一声拿走了那个鸡蛋，锤子“咚”的一声砸到了书本上。就在我们都疑惑不解的时候，老师开口了：“我想请一位助理来帮助我。”挑选好助理后又开始了第二次实验，和第一次一样，老师这次虽然没有拿走鸡蛋，但在即将砸到鸡蛋的时候老师的手下意识的朝右边滑拉一下，锤子再一次的砸到了书本上。我想老师已经知道答案了。“这是最后一次了。”老师用抱歉的语气说道，最后一次老师用的力气比刚才小很多，但是这次命中靶心。随着“咔”的一声鸡蛋裂开了。
哇！碎掉了！那些说鸡蛋会碎的同学在欢呼着。但老师却说：“大家看到了吧，鸡蛋破掉了，可老师说的是铁锤锤蛋锤不破呀！大家看锤子破掉了吗？”这是我们才恍然大悟。原来我们都被这句话所迷惑了。
老师如此用心良苦，就是想借此机会教会我们在一个词语中体会两个不同的意思，并且会把一个词语用在两个不同的句子中，表达两个完全不同的意思。
“成功啦！”“成功啦！”“哈哈……”从我家里传出一阵阵笑声和欢呼声，这是我和爸爸在做一个有趣的实验。
在星期天，我对爸爸说：“咱们做一个实验好吗？”
爸爸问：“什么实验？”“是什么？”我拿出一支蜡烛、一块磁铁和一根铁条。我把蜡烛点燃，立在桌面上，用一根铁条吸住磁铁，拿到火上去烧。开始，磁铁紧紧地贴在铁条上。蜡烛的火焰贪婪地舔着磁铁。不一会儿，磁铁像生病似的，有气无力地粘在铁条上，快要掉下来了。终于，“砰”的一声，磁铁落地了。“实验成功喽！成功喽！”我手舞足蹈，那高兴劲儿就别提了。
为什么磁铁遇热会失去磁性呢？我只听别人说过，自己心里不禁打起了一个问号，连忙去翻书找答案。我突然想起《小爱迪生》里有介绍科学知识的内容，就去翻《小爱迪生》。“找到了！”我惊喜地叫了起来，像哥伦布发现新大陆一般高兴。
原来，磁和电子是分不开的，运动的电子周围就有磁，这叫电磁效应，电磁铁烧红了，它内部的分子热得乱窜，破坏了电子运动方向的一致性，磁效应作用互相抵消，所以整块“磁铁”不再显示磁性。我想：在家用电器中，收音机喇叭上有磁铁，就不能让高温物体接*。可想而知，电视机上也有喇叭，上面也有磁铁，原理不正是一样吗？如果高温物体靠*带有磁性的冰箱，冰箱不就被损坏了吗？怪不得说明书上强调不能接*高温物体。我把自己想法告诉爸爸，我们俩恍然大悟。
一个小小的实验使我们懂得了这么多道理，使我们学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界。让我们从小就爱科学，学科学，用科学，向科学进军！
老师一走进教室就微笑着说：“同学们，今天我们又要做实验了！”教室里立刻沸腾起来。
我们一共分成了八个小组，每个小组有一个操作员，一个记录员，其余是观察员，而我有幸被选中当操作员。老师说：“现在请每组的操作员过来领实验仪器。”我信心满满地走上台，端过来一个圆柱形的大盆，盆里有一小袋小苏打，一瓶一百毫升的白醋，一盒火柴，一根蜡烛，一个广口瓶，瓶里装着一个小勺和一个大勺。老师开始讲了：“今天我们要做的实验是——白醋和小苏打混合后会发生什么变化？首先放入广口瓶三勺白醋，一小勺小苏打，然后迅速盖上玻璃片，观察它会发生什么变化。现在各组操作员开始实验，记录员要仔细记录，观察员要仔细观察，如果有发现，可以小声告诉记录员。好了，开始吧。”
我小心翼翼地拿起大勺子，把三勺白醋倒入广口瓶中，再放进一勺小苏打，接着赶紧盖上玻璃片，瓶里立刻开始冒气泡，但过了一会，又都破灭了，只留下一些小小的沉淀物，但这些沉淀物不是沉在瓶底，而是从下而上不停地旋转，当白醋里加入小苏打的那一刻起瓶体就变凉了，而且玻璃盖上面还有一些水滴。然后老师又让我们点燃一根火柴放入广口瓶里。我点燃一根火柴，刚放进广口瓶，火柴瞬间熄灭了，我们都很奇怪，这是为什么？老师说：“一会儿就知道了，现在点燃蜡烛，然后拿开广口瓶上的玻璃片，接着倒在蜡烛上。”我们照着老师说的做了，奇迹发生了，蜡烛瞬间熄灭了，我们都迫不及待抢着问老师怎么回事？老师拍拍讲桌说：“好了，现在我来告诉大家这是为什么，因为小苏打和白醋混合后产生二氧化碳，二氧化碳自己不燃烧，也不帮助燃烧，有灭火的作用。”我们恍然大悟，真有趣。
这次实验给我留下了深刻的印象，从此我爱上了做实验。我喜欢做实验，喜欢发现新的奥秘，大自然的无穷奥秘等待着我们去探索。让我们努力学*科学文化知识，用知识武装自己，用科学的方法来认识大自然，进而保护大自然，保护我们赖以生存的地球。
今天我和同学们一起做了盐巴与胡椒的分离实验。
我们先把盐倒在纸上，堆成了一座小雪山，然后再拿出胡椒粉撒在“小雪山”上。瞬间，雪山像蒙上了一层灰色的纱帐。接着，我又迫不及待的用勺子迅速搅了几下，把盐巴和胡椒完美地混合在一起。
于是问题来了，怎么才能把他们分开。我也想过用手一粒一粒地分，可是工程实再太浩大，我立马打消了这个念头。想着想着，我不由自主地用手沾了一点尝尝，嘿，盐化了，嘴里就留下了胡椒，虽然分离成功，但盐消失了，更何况我不能把这“小山丘”尝个遍。哎！还是老样子，盐巴和胡椒就像不离不弃的老朋友。
死缠烂打不行，那就改用科学方法吧。老师给我们播放了魔术大师刘谦的一生只演一次的盐巴和胡椒的魔术。看完后我兴奋地问老师，：“陈老师，这是怎么分开的呀？”
“呵呵，不知道吧，其实是靠静电来分离的呀！”老师微笑着说。
“嗯，明白了。”我蹦蹦跳跳回去继续做实验。
我从笔袋中拿出一把塑料直尺，在自己的衣服上来回摩擦了五六下。然后小心翼翼地放在“小山丘”上面，奇迹出现了，那些可爱的小胡椒粒正一个个争先恐后地往上飞，牢牢地吸在了直尺上，由于盐的颗粒稍大些，它们正稳稳地躺着呢！我把胡椒安全转移到旁边，就这样：摩擦、吸、转移，反复几十次，慢慢的分离开了盐巴和胡椒。我擦了擦额头上的汗，虽然有一些“小杂质”混在里面，但实验还是顺利完成了。
简单的科学小常识加上铁杵磨针的耐心，成就了今天有趣的实验！我要在以后的生活中多观察、勤思考，发现更多的奥秘之处。
这一周，我们学了叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》这篇课文后，老师让我们去泡点豆子，体验一下观察的乐趣。
放学回家，我立刻找出一个底部有好多小孔，但又不会让豆子掉出来的小盆子，然后拿出一包绿豆。材料准备好了，我把小盆子洗干净，倒出 一 点 绿 豆 放进去，每天只要浇三次水，它就会长大。
第一天，我去看了看，样子没变化，不过，它以前穿的这身绿色的、硬硬的衣服却变软了，本来的绿色也好像淡了点。
第二天，它的身子好像吸足了水的海绵，发胖了。那身衣服的颜色也从淡绿变成了土黄色，皱皱的。有几颗绿豆已经露出了白白的肉，真可爱！
第三天一早，我又去瞧了瞧，发现豆子都蜕了皮，白白胖胖、挨挨挤挤地在一起，好像一群胖娃娃正在一起玩呢！大多数豆子已经发芽了，它们各自选择一个小洞，让芽从小洞里钻过去。这些根白白的，上边 还 分出了几个小根呢！
第四天很快就来了。今天的豆芽明显比昨天大了。它的根长了不少，旁边的小根好像两排锯。上边的两大瓣嫩芽（子叶）似乎又胖了点，微微向两边张开。
第五天，小豆子的茎长了不少，嫩绿色中夹了点乳白色，好像穿上了一身花衣服，漂亮极了！它的子叶渐渐地张开，颜色也有了变化：一开始，是淡绿色的，慢慢地变成了纯白，一直到现在，已经变成了玫瑰色，好看得很！
第六天呢，它又有了小变化。它的茎不再弯曲了，直直的。那子叶弯下来紧贴在茎上，好像一位婀娜多姿的姑娘，正在低头害羞呢！
最后一天了，豆芽好像比赛似的往上长。它们的茎有些硬帮帮的了，颜色又变成了灰色，子叶中央长出了一对碧绿的嫩叶。风吹来，嫩叶一动一动的，好像在向我招手呢！
七天的观察就这样结束了。我知道了绿豆是怎么发芽、怎么变成绿豆芽的过程。下次，我还要做一些更有趣的实验呢！
——科学小实验作文600字以上合集五篇
班的孩子们到齐了，大家期待今天的班有什么惊喜。
一进教室，首先映入眼帘的是桌子上摆了一些东西：塑料碗、塑料勺、盐巴、胡椒粉和筷子。“这是做什么呀？难不成是做菜吗？”大家交头接耳，询问起来。
钟老师告诉我们，今天要做一个科学分离小实验。
实验前，老师简要介绍了实验步骤，布置好分组完成任务后，我们立马忙碌起来。我们认真操作的样子，俨然像一位位小科学家呢！
我先把盐巴和胡椒粉一股脑儿倒在塑料碗里，同伴夸我动作麻利。接着，成灏同学拿起筷子搅拌起来，那洁白晶莹的盐巴与灰黄色的胡椒粉沫拌在一块，就像细小的冰块上洒上了灰溜溜的芥末粉一样，好似一道特色菜。瞧瞧，卓桐同学居然流口水！呵呵，如果是做菜，我们真想成为厨师呢！
开始进行分离了，俊达同学迫不及待，操起那把小勺子，样子有点像大螃蟹挥动着钳子。他抓住勺子在自己的衣服上使劲地擦来擦去，那动作真滑稽，好像在搔痒痒，逗得同学和老师都笑了。钟老师开玩笑说：“别那么卖力，担心把衣服擦出洞来。”“呵呵，擦出洞来不碍事，老师担心的是擦断了勺子！”俊杰笑着说。俊达把勺子放在盐巴和胡椒粉的上方，奇怪的事真的发生了。那勺子像是有了魔力。那胡椒粉被什么魔力拉了上来。我们看了，吃惊得张大了嘴，那嘴巴大得能装下一个驼鸟蛋。
我们组继续努力，没到十分钟，那胡椒粉被分离在另一个碗里。摩擦过的勺子，怎么能吸付胡椒粉呢？老师说：“勺子靠*盐巴，一些盐巴也会被粘上来的，这是摩擦产生静电的原因。其实，在生活中，还会碰到一些类似现象，比如，冬天时脱毛衣有噼里啪啦的声音，还伴有一点火花……”
哦，原来如此，今天，我们发现了分离实验的小秘密。生活中处处都有学问啊！
俗话说“大千世界，无奇不有”，只有你敢想敢做，就能够做出许许多多不可思议的事情。这不，今天早晨我就遇到了一件有趣新奇的事。
话说那时我正在吃橘子，由于吃相十分不雅，我控制不住打了一个喷嚏，带出四处飞溅的“橘子汁”。突然“轰”的一声，前面的气球炸了。咦，这是咋回事？难道我成仙了，能一口“仙气”就吹爆了一个气球？这当然是我白日做梦，所以我就大胆猜测：会不会是气流的原因？于是我又准备好一个气球，对气球吹起风来，任凭我使出吃奶的力气，吹到快缺氧了，气球还是无动于衷，只是对着我轻蔑地晃动了几下。我怀着疑惑的心情把这个奇闻上报了“朝廷”（老爸），老爸听后不禁也来了兴趣。经过分析，当时在场嫌疑人的只有三位，那就是我、气球和橘子。气球不会傻到“自杀”，而我刚才的吹“仙气”也没有成功，那么问题就出在这个橘子身上了。于是我们准备了一场实验。
这一次实验所用的道具有“气球”和“橘子”，一起都准备就绪，实验马上开始，橘子到底是不是气球的天敌？它们之间究竟会擦出怎样的火花呢？请大家拭目以待。
实验开始了，我怀着激动的心情，聚精会神地观摩着这场实验，只见老爸猛吸了一口气，然后对着气球做起了“人工呼吸”，气球变得圆滚滚的，看上去过得十分滋润，还不知自己将要“大难临头”了。老爸回过头来对我说：“接下来的这一步至关重要，你可要看好了。”我若有所思地点了点头，于是老爸捏了捏橘子，一颗颗金黄色的橘汁就掉了下来，“轰”的一声，气球炸了。哇这真是太神奇了，那这是为什么呢？我上网一查，哦，原来是橘子中的酸性物质在作怪，因为酸性物质对气球这样的塑料物质腐蚀性极强，所以就有了这个现象，我顿时恍然大悟。
生活处处皆学问，通过这次的实验，我明白了要善于将观察思考和生活实践结合起来，只有这样才能解开身边的谜团，陆游诗中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就正是这个道理。
科学是我最喜欢的学科，因为在科学课上，老师总带领着我们做一个又一个有趣的实验，让我们懂得许多道理。在数不清的实验中，每当我想起那一次实验，都会情不自禁的大笑起来。
同学们，今天我们来做个实验。老师用洪亮的声音说。同学们的精神立刻集中了起来。
实验开始了，老师先拿来两碗干净的清水，又拿来两个一样的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
哇同学们异口同声的叫了起来。只见其中一个鸡蛋沉入了水底。像婴儿一样安静的躺在那；又像一艘潜水艇在海底巡逻，还像一块晶莹剔透的宝石，等着你去寻找，然而另一个鸡蛋，却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，就像一个乒乓球漂浮在水面上；好似一只金鱼，露出了雪白的肚皮；犹如一个人躺在椅子上晒太阳；更像一条小鱼跳出水面来透气；还像一只小鸭子，在水面上快活的游来游去
我们立即把老师团团围住，询问这是什么原因。老师却卖了个关子反问我们：你们说呢？我们个个丈二和尚摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了金口，神秘的说：是盐水让鸡蛋浮了起来！。我还是有些不解，于是我在《百科全书》上寻找答案。
原来，不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。我恍然大悟。
这次实验让我们懂得：凡事都不能武断的下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中还有许多秘密，等着我们探索。我相信，只要我们不断的去探索，不断的去努力，就能解开这些谜团。
有趣的实验鸡蛋浮起来了
今天，我们来到学校，看见老师放在讲台上2个鸡蛋，2个小勺，还有一个玻璃杯，还有糖、盐、水、雪碧。
我们看到老师拿的东西，很是疑惑不解，问老师：老师，我们今天要干什么呀？老师笑了笑，说：今天，我们要做一个小实验，这个小实验的名字叫做鸡蛋浮起来了。我们听了更加疑惑了。
首先，老师往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一个鸡蛋，说：如果我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会浮起来吗？我们连想都没想，说：当然会了。果然，鸡蛋沉了下去。我心想，这么简单的道理，老师怎么还问我们呢？
接着，老师拿起小勺，将鸡蛋捞出，舀起一小勺盐放入水中，盐迅速地沉底了，老师左手拿着玻璃杯，右手拿着小勺，老师用小勺贴着杯壁顺时针搅拌，开始，水变得很浑浊，逐渐水变得清澈，老师说这是因为盐在水里溶解了。老师再次问我们：鸡蛋会浮起来吗？我们说：不会浮起来。老师拿起鸡蛋，放入玻璃杯中，我们都屏息凝视，瞪大眼睛看着玻璃杯，出人意料，这鸡蛋竟然浮了上来，老师又把鸡蛋摁了下去，结果又上来了。我们都吃惊极了，目瞪口呆，甚至都有点怀疑老师在杯子或鸡蛋放机关了。
老师说：这是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以盐水能使鸡蛋浮起。这真是一语破天机啊！我们听后恍然大悟。
接着，老师又做了两个实验，分别是在糖水里放鸡蛋和在雪碧里放鸡蛋，果然不出我所意料，鸡蛋还是浮起来了。是因为糖水和雪碧的密度都大于鸡蛋的密度。
通过这一个实验，使我明白了一个道理，任何比鸡蛋密度大的液体都能使鸡蛋浮起来。这真是一个有趣的实验。
一天，妈妈说：“咱们一起动手做个小实验吧，做实验不仅能提高我们的动手能力，也能提升我们的思维能力。”就这样，我们开始了快乐又有趣的小实验。此时的我，兴奋得像一只活泼乱跳的小兔子。妈妈问：“如何将一杯可乐*均分成两杯份量相等的？”
我想了很久，绞尽脑汁，还是想不出来。我心情很沮丧，就像漏了气的气球，连连摇头。就在此时，妈妈轻轻地刮了我的小鼻子，搂着我，对我说：“添一，你还记得之前妈妈给你阅读过的课外书吗？有关于大气压原理的那本书？”经过妈妈的提醒，我恍然大悟，想起了，我曾经在课外书看过大气压的原理，可以运用书本里的知识。
此时的我斗志昂扬地准备着需要的材料，所需要的材料有——两个一样直径的杯子、一根吸管、可乐。就这样，我小心翼翼地将可乐倒进杯子，生怕把可乐倒撒了；接着轻轻地将吸管的两头放进杯子中。咿，怎么回事啊！吸管居然没有在工作，而是安逸地躺在杯子里。
哎，哎，此时此刻的我就像坐过山车一样，心情一下子掉进了深谷，本以为能一次就成功的实验，居然没有想象中的那么简单。“哼！我不弄了。”我沮丧地嘟嚷着。
妈妈看到我在发小脾气，赶紧过来安慰：“添一，做任何事情，不可能每次都成功。成功的人都是勇于尝试，别灰心！来，妈妈给你去搜一下小视频，你就会明白你失败的原因了。”听了妈妈的话，又重启了我的斗志。
看完小视频，我知道该怎么去做了。首先，把吸管放进有可乐的杯子中；再把吸管折弯放进另一个空杯子里面，当可乐超过吸管弯曲处，通过吸管里的气压把可乐挤过去；这样就能准确的*分可乐了。哇！成功了，妈妈，我成功了！我高兴地跳了起来。
我觉得实验千千万，还会有很多实验等着我们去发现和探索，让我们好奇心的种子发芽吧！
——难忘的实验-做实验作文600字(精选5篇)
我很喜欢科学。所以，我做过许多实验，其中我最喜欢“无字字条”实验。
那是一天的中午，妈妈拿着两张“空白纸条”走了过来，对我说：“你看看这两张纸有什么奥秘！”我拿着这两张纸条左瞧瞧，又看看，又对着阳光看了一看，实在看不出这张纸有什么不同之处。它根本就是两张纸，没有什么稀奇古怪之处。
妈妈看见了，拿了一根毛笔，又拿来一瓶碘酒。见到妈妈这举动，我更加不理解了。难道这两张纸，还有什么不为人知的秘密？只见妈妈打开碘酒瓶子，拿毛笔蘸了一下，然后拿起那两张“空白纸条”画了几下，顿时，奇迹出现了。原来，用毛笔划过的地方竟缓慢的浮现出了字迹！我大吃一惊，这是变魔术吗？这字是什么时候写上去的？为什么我刚才怎么检查也没发现……
见我百思不得其解，妈妈说话了：“用淀粉和碘酒和在一起，再写字，看看有什么发现。”难道“无字之谜”就是这样做出来的吗？怀着这种好奇心。我按照妈妈的方法做了起来。
我找来一个纸杯，在里面倒了一点碘酒，又放了一些淀粉，搅合在了一起。咦？听妈妈说，应该形成面糊糊的形状啊？可为什么我的不是？可能是碘酒太少了吧！于是，我又添加了一点碘酒，还是不行，那再加点淀粉吧……
第一次失败了，可我并不气馁，因为有了“大将”——妈妈在场呢！我听着妈妈的话，适量的倒了一点碘酒，又加了一点淀粉。我搅了一会，终于使它形成面糊糊的.状态了。我用毛笔蘸了一下，又在一张准备好的纸上写了“妈妈，我爱你”几个字。不一会儿，我写的字又消失了，就和没写过一样。“无字字条”把自己伪装成了普通字条。之后，我再蘸上碘酒，划了几下。真的，我写的字又出现！我成功了！我成功了！我做成“无字字条”了！我高兴地欢呼起来！
听妈妈说，这是因为碘酒和淀粉中有几种物质混合在了一起，形成了奇妙的现象。
看来我的知识还很少呢。我以后一定要多做实验，获得更多的知识！
今天，我们来到作文教室，上课开始了，毛老师问了我们一个数学问题:40加40等于多少，我们异口同声地叫道：“80！”可我们不知道老师葫芦里卖的是什么药。突然一位同学举手问老师：“老师这一节是作文课，您怎么上成数学课了呢?”老师只是笑了小，没有回答那位同学的问题，让后老师拿出一个量筒，往里面到了40毫升的透明的液体，在另外的一只梁筒里又倒了40毫升的透明液体，让我们闻出哪只是水，哪只是酒精，大家闻了一下拼命捂着鼻子了，说：“好臭啊！”便知道答案了。
老师拿起两只量筒问：“同学们，40加40等于80，那么40毫升的水加40毫升的酒精等于多少呢?谁想来做一做实验?”同学们迫不及待地举起手，想做实验，老师请了余征涛和张开翔，只见余征涛不紧不慢的来到了讲台，小心翼翼地拿起那一只有40毫升的水。张开翔目不转睛地看着那只有酒精的量筒，余征涛把水一滴不漏地倒到有酒精的量筒里，张开翔看见了40加40不是80，不禁叫到40加40不是80毫升是76毫升。我心想:40加40不等于80吗?怎么是76呢?我不解地想
这到底是为什么呢?老师又做了一个实验，老师把量筒里倒入了40毫升的水，在另外一只量筒里倒入了40毫升的沙子，问：“同学们40毫升的水加上40毫升的沙子是多少呢?于是老师把水往倒有40毫升沙子的量筒里。大家都看见了沙子正在慢慢的吸收着水不过以后，水一下就边成了61毫升?老师对我们说：“同学们沙子和沙子在一起就会有一些细小的空隙！”我们百思不得其解，难道酒精也有空隙，老师终于说了是为什么！”原来物质都是极其微小的分子构成的，而物质的分子之间都有一定的空隙，酒精与水混合时，酒精的分子马上挤到分之的空隙中去，使它们混合后的液体的体积缩小了。所以40毫升水倒入40毫升的酒精量筒内，只有76毫升的混合液了。
原来40加40的数学题也会让我们懂得了一个很大的道理。这次实验真难忘！
每当看到妈妈缝衣服时用的那小小的绣花针时，我心头总会浮起那件事。那是一个下午，我为了准备明天一次别开生面的实验课，仍在重复做着实验
——针浮在水面。我做了许多次实验，已经胸有成竹，准备明天在同学们面前露一手。
第二天，期待已久的实验课终于来了。前面两位同学表演的“鸡蛋浮在水面”和“筷子提米”，都成功了，他们动作干净利索，赢得大家一片掌声。终于轮到我做实验了。我急匆匆地走上台，先向大家介绍了我的实验课题，再开始做实验。不知怎么，我面对大家那好奇的目光，心跳一下子加快了，好像随时都会从胸口蹦出来一样。老师似乎看出了我的心思，轻轻地对我说：“别紧张。”我只好强定心神，开始了我的实验。我小心翼翼地把一碗水捧到讲台上，连忙取出绣花针，也许是因为太紧张缘故，我的手不自禁地发抖，一个不小心，竟将针掉在了地上。细如牛毛的绣花针找起来也不好找，我只好又取出一根针。我把它在蜡烛上一滚，让它全身沾满了蜡油后，就迫不及待地往水里放，针刚一脱手，就急速地沉了下去。实验失败了!我忽然想起在拿绣花针时手上的水没擦干净，针上有水，根本粘不上蜡油，针肯定会沉下去。我连忙把针从水里捞起来，捞针的时候，因为手不停地颤抖把水溅了一讲台。看着身旁的老师紧锁的眉头，我的脸颊顿时红得跟苹果似的，赶忙拿起纸张去擦讲台上的水。这时我想起了妈妈说过的话：“你要记住，越是紧张时刻，越不能乱，要觉着冷静地去面对。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”我*静心态，深吸一口气，把手擦干后，重新把针涂上蜡油，再放入水中，只见针就像一艘又*又稳的小船在水面上漂来漂去，怎么也不沉下去。同学们纷纷向我投来惊奇的目光，老师也向我投来了赞赏的目光，我忍俊不禁得微笑起来。
通过这次实验，我开始渐渐懂得了做任何事情(当然包括学*啰)，都要一丝不苟地用心去做，不放过任何一个程序，不忽视任何一个细节，才能获得最终的成功。
清脆的上课铃响起了，同学们快步走进教室，只见老师捧着一个装满水的盆子小心翼翼地走进教室。“咦?”我心里充满了问号，莫非是要做实验?
我正想着，老师一边从包里拿出了一个废弃的瓶子一边对我们说：“这是一个有魔力的瓶子。”我想：“明明就是一个普通的瓶子，跟其他瓶子没什么区别呀!”老师好像看懂了我的心思，笑着对我们说：“我给你们看看它跟其它的瓶子有什么区别吧!”说着，老师把瓶子举起。大家都好奇地看着瓶子，并没有发现任何异样。正在我们疑惑不解的时候，老师公布了答案。原来是瓶子的底部有一个小洞，我们恍然大悟。“你们不信这是一个有魔力的瓶子吧，那我就给你们看看。”老师笑着说。
见证奇迹的时候到来了，实验开始了。首先，老师轻轻地拧开瓶盖子，用力地把瓶子压到水盆里。只见水面上出现了许多气泡，等瓶子装满水，老师轻轻地一提，瓶子刚刚离开水面，水就从洞口直泻而下，像一个淘气的孩子在撒尿。顿时，大家哄堂大笑。老师问：“怎么才能阻止漏水呢?”同学们沉思了一会儿，终于有位同学举起手来，说道：“堵住洞口!”老师试了试，可是总是有几颗调皮的水珠流下来。老师又叫了第二位同学，那位同学也想了一会儿，说：“把瓶盖盖上!”老师又按照这个同学的方法试了试，渐渐地渐渐地，水柱慢慢变细、变小，过了一会儿，水停止了流动，一滴也不漏，像个犯了错误的孩子，不敢出门!
到底是什么原因呢?原来是空气在搞鬼。当盖上盖子后，瓶内的压力比瓶外的压力小，所以水不会流出来了。这个实验真有趣啊，给我留下了深刻的印象，让我明白了一个道理：生活中处处都有科学，只要我们留心观察，亲自去探索，就会发现其中的奥秘。
同学们，你们在生活中遇到过疑惑和不解吧？我也跟你们一样，爱提出一个又一个问题，更爱做一次又一次小实验。有一次小实验让我记忆犹新……
有一次，我看到一道题：“20毫升的酒精加上20毫升的水等于多少毫升的液体？”我看到题目时，不由得想：布置这道题的人真是幼稚！连幼儿园的小朋友都算得出来：20加上20等于40。我不假思索地说：“想都不需要想，当然是40毫升的液体咯！“于是我迫不及待地翻看答案，没想到答案却让我大吃一惊：小于40毫升的液体！我不禁想：为什么呢？“耳听为虚，眼见为实”。我决定要做一次小实验。
我先准备了一个量杯，各倒上20毫升的酒精和水，然后把液体并为一个量杯，我便认认真真地观察量杯上的刻度。时间一分一秒地过去了，刻度还没有发生变化，我情不自禁地自言自语：“为什么还没发生变化呢？”我一边苦思冥想，一边更加仔细地看着，20秒过去了，30秒过去了，40秒过去了……还不见什么动静。我想：怎么回事情呢？是不是还没有相互溶解呢？我便用筷子把2种液体搅拌一下，使它们充分溶解在一起。果然，奇迹发生了：从原来的40毫升降到了39。5毫升，又慢慢降到了39毫升…？…我的心情也随着一点点降低的水位开始兴奋起来。“啊！38！37！”我再也控制不住自己惊喜的心情，情不自禁地喊道，“我成功了！”
在兴奋之余，我马上研究起这个科学道理了。原来，水分子结构紧密，酒精的分子结构稀疏，它们混合之后，部分分子钻到酒精的空隙里去了，所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等于40毫升的液体。
通过这次试验，我知道了：不要用直观的眼睛去看每一样事物，要勇于试验，勇于思考，勇于去尝试。
