小学生描写老师的作文400字 我的数学老师通用5篇

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  小学生描写老师的作文400字 我的数学老师 1

  “7路车来了,真不容易呀。”我踏上了7路车,把一块钱投进去。“今天又能听刘老师讲课了,又可以和她一起玩了,真好呀。”我开心的差点坐过站。

  下了车,我飞快地跑向人民大会堂,“人真少啊,我还是来得太早了。”于是我便放慢了脚步,“爬”上了四楼,来到教室,我立马坐在位置上,掏出数学书,便开始叠纸星星,这是我要送给刘老师的。

  时间过得很快,人都到齐了,一段动听的预备铃响起了,只见一个男老师抱着电脑走了进来,这个不是黄老师吗?拿到他走错教室了?只见老师把上课用的东西准备好了,为以为他是代课的,可没想到的是,黄老师去以幽默而又沉重说:“你梦的刘老师因为家里上有70岁老母,下有三岁小妞,所以她永远离开了你们。你们的刘老师回新乡了。”这个消息对我来说简直是五雷轰顶,我无法接受这个事实,可这也没办法。我在心里面许下了一个愿望:老师,如果你还保存着我送你的那个我最喜欢的皮卡丘的话,请你一定要记得我。

  老师,我不会忘记你的!因为你是我的朋友,是我最喜欢的数学老师!

  小学生描写老师的作文400字 我的数学老师 2

  我的数学教师,今年三十多岁,高高的个子,戴了一副*视眼镜,显出一脸和蔼可亲的样貌。这位教师在上课的时候显得十分严肃。记得我刚上学的一天。在上课的时候,我趁教师转身在黑板上写字的时候,偷偷地和旁边的同学小声讲了几句话。教师的耳朵真尖,立刻明白是我在下头讲话。立刻停止了书写,转过身来向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了说话。我把身子挺了一挺。教师才又转过身去继续在黑板上头写字。从那个时候起,我再也不敢在上课的时候说话了。

  那位教师在上数学课的时候十分严肃,可是在上体活课的时候却没有这样严肃了。她变得十分和蔼可爱了。

  在上一年级的时候,记得有一次在上体活课,。那一节轮到我们打乒乓球。教师也拿起了乒乓板和我们一齐打了起来。我被她打了下来。可是,班上有两个同学把教师打败了。他俩赢了教师。教师不但不恼,反而表扬他们。那时,我感觉到这位数学教师是那么*易*人。

  这就是我的班主任,也就是我的数学教师,我十分喜欢她!

  小学生描写老师的作文400字 我的数学老师 3

  我的数学老师姓吴,是个十分严厉的人,但是她有一双充满智慧而又慈祥的眼睛。

  每当快要考试的前几个星期,她不是随随便便地帮我们复*一下就好了,而是全神贯注地和我们一起复*已经学过的每一个单元。还经常给我们出一些较难的*题和卷子。只要某些同学遇到了不会做的,不懂的题目,她就会细心地向我们讲解。

  她总是为了大家的学*而操心,在吴老师的指导下,同学们都在逐渐地进步着……不过,吴老师也有犯粗心的毛病。有一次,吴老师在黑板上解答一道题,一位细心的同学发现了老师写错了一个字,老师表扬了同学,并且改正了错字,同时不忘教同学们别像她一样粗心。

  在上个学期的一节班会课中,她说过一句话,让我至今难忘。那一次,我们其中考试成绩都不理想,吴老师气红了脸,她声音提高了八度,教诲我们:“不为失败找借口,只为成功找方法!”老师的话,我铭记于心,我深刻感受到了望学生成才的渴望心情。

  吴老师循循善诱的教诲,孜孜不倦的精神扎进了每个同学的心中。老师也有她另外一面性格——欢快、活泼。一次植物公园郊游,在小型游乐场里,大家都没有想到的是:吴老师竟然玩起了过上车、大摆锤等心跳加快的游戏,一向严肃的她竟然如此活泼大方。

  吴老师就是这样一个对工作负责,对学生关心,但是生活中又十分有活力,这就是我们最敬佩的吴老师,长大了我也要学*老师的做人精神,做一个对社会有用的人。

  小学生描写老师的作文400字 我的数学老师 4

  记得刚上一年级,我非常高兴。因为我成了大孩子,没事的时候可以欺负一下幼儿园的孩子。想想自己真牛啊!可惜,我的行动没有成功。我欺负第一个孩子的时候,被一个小老头捉住了,批评了我一顿。

  第二天开始正式上课,我们安静地坐在座位上,期待着班主任的到来。班主任来了,我抬头一看,吓了一大跳,这不就是批评我的小老头吗!他也看到了我,盯着我看了一会,我的心砰砰直跳。开始上课了,他给我们出了几个数学题,让大家计算。我算得最快,他在全班表扬了我。我看到他那慈祥的样子,这几天一直提着的心终于放下了,我知道,以后我们一定会成为好朋友。

  二年级开学第一天,我们听到他还是我们的班主任,都高兴得跳了起来。我们喜欢他上课时的幽默,喜欢他那慈祥的笑容,喜欢他表扬我们时那勉励的微笑。

  他就是焦兆河老师。现在在我们学校当门卫。每当看到焦老师,我总是萌发出让他再来教我们的想法。可惜,焦老师年龄大了,听说再过两年就退休了!

  小学生描写老师的作文400字 我的数学老师 5

  在我上四年级的时候,张老师她悄悄地走进了我的人生。她不胖,头发卷卷的,一双炯炯有神的大眼睛,一张会笑的嘴巴,还有一双勤奋的手。

  张老师不仅是我们的数学老师,还是我们的班主任老师。我还记得:月考的那天,我和同学们都很紧张,可是,张老师一点儿也不紧张,还笑眯眯的在考场门口为我们举起大姆指。我知道,张老师这样做其实是为了给我们缓解压力,如果这次考的不好,丢的是张老师的脸,是班级的脸,是我们全班的脸。所以,无论如何,这次月考必须考好。张老师在为我们竖起大拇指时,其实她自己也很紧张,只是为了让我们不在有压力,表面淡定而已。

  还有一次,大队长来检查卫生。这次检查卫生关系到班级是否得到文明班级。张老师只派了三位同学打扫班级卫生,其中一位就是我。那时候,我很害怕自己万一有一个地方没有打扫干净,我们班就不会得到文明班级。可张老师鼓励我,相信我,我克服了害怕,大胆的打扫卫生。自从这一次,我变得自信起来。

  我非常感谢张老师,在我最无助的时候鼓励我,相信我,这就是我的数学老师,也是班主任老师。


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小学生描写老师的作文400字 我的数学老师通用5篇(扩展1)

——小学生我的数学老师作文 (菁华3篇)

小学生我的数学老师作文1

  我们的数学教师姓杨,是我们五年级时新来教育我们这个有名的调皮班的。他虽然长得不算帅,但他炯炯有神的双眼还是十分威严的。他的一双有力的大手,更加突出了他的性格。跟那些轻声细语温柔体贴的教师相比,杨教师可谓“一脸恶相”。他新到任的第一天,如何厉害的“噩耗”早已不胫而走,调皮学生的“克星”很快传开了。

  一听这话,我们就急于求证,跑到办公室门口一看,咦?杨教师笑眯眯的和其他教师谈心,和传言里的那个杨教师真是截然不一样。我们放心了,大摇大摆地进了教室。不一会儿,上课铃响了,杨教师大步走进教室,给我们上第一课。我们像往常一样,叽叽地谈心,完完全全不听新教师的话。杨教师一看,急了,大吼一声,“停”!同学们傻了,都听话了,课上了一半,这时,突然有一个同学上课做小动作,杨教师用眼睛一瞟,神情一下变得十分严肃,脸上没有一丝笑容,用凶巴巴、恶狠狠的目光瞪着那位同学,那位同学立马停了下来,认真的听课了。和在办公室是两个样!这哪里是教师吗,分明是老虎吗!真是杀气腾腾啊!

  都是,杨教师上课十分风趣,妙语连珠,让我们都能听得懂。他还会在上完课后教我们学*灵活运用一些奥数解题方法,让我们学会做许多难题。上课时,我们也不敢不听了,都怕在上课时被“杨老虎”瞪着,被眼神杀死。在上课时,杨教师一旦发现有同学不听课就会变得严厉,但一下课,他就成了我们的好哥们儿,一点没有了教师的范儿。到了学期底,我们的学*成绩在杨教师的教育下,“呼呼呼”地上升,运动会上也博得了不错的成绩。我们此刻明白了,甜蜜蜜的教师自然魅力十足,可是那凶巴巴的教师也有自我的一套。瞧,班上再没有随便讲话的声音了。杨教师看起来凶巴巴的,却是以严厉的态度对待每一位同学,是为同学们好。

  杨教师在那讲台上或幽默、或凶恶,但他已经在我心目中留下了深刻的印象,我永远会记得他!

小学生我的数学老师作文2

  教室门大开着,风从门外吹了过来,扬起的各色粉尘呛了不少人的鼻,其中最为厉害的就是此刻站在讲台上的数学老师。

  我的数学老师可不一般,那一张国字脸光瞧着也令人肃然起敬,他通身散发出的气度无人敢触,那雄浑的声音时刻都在唤我们的神经,这就是我的数学老师。

  此时,数学老师正背对着我们打着喷嚏,可举起的手一直没停过,随着打喷嚏身子颤动了一下,随后黑板上那个正成型的数字1拐了个弯,这一下,引得下面的同学一阵偷笑。有人不知好歹的笑出了声,接着数学老师一记厉眼,顿时整个教室雅雀无声。

  数学老师是我们公认的最害怕的老师,能在黑板上写出那些密密麻麻字符的人瞧着就不简单。我的数学老师在讲解题目的时候,最喜欢在黑板上将解题过程一清二楚的写出来,一边讲一边写,但是光一个题目,就得写上半个黑板,所以一节数学课上来,隔个不久就得擦一次黑板,时间宝贵,数学老师一题接着一题的讲,我们是片刻都走不得神。

  我印象最深的就是,那些粉尘四处飘扬,数学老师的身姿在里面岿然不动。

  有了这么一位数学老师,我们班的数学成绩常常都是名列前茅,在一些大型的考试之中,取得第一名那也是常事。可就算我们班取得了第一,我们也顶多就高兴一下下,数学老师给我们的目标可高着,他还想着要让我们班的数学成绩冲出学校,与其他学校最好的班级去比较,可想而知咱们班的压力有多大了。

  有压力是一回事,动力更是一回事,我的数学老师总有法子让我们充满着干劲,让我们在那些题海中不断去冒险去发现。至于这个法子是什么?这是我们全班的秘密。

小学生我的数学老师作文3

  时光飞逝,岁月如梭,转眼间六年小学生就活过去了。令我难忘的是那位教我的数学老师。

  蒋老师,您有时候是多么的和蔼,有时候也是多么严厉。我记得有一次上课的时候,您很爱开玩笑,把我们全班同学都逗笑了。有时候你也很严肃,让我们不禁害怕。

  还记得有一次,您在课堂上讲谁没交作业的时候,我们那些没做完作业的同学非常害怕,怕您罚他们,告诉他们的家长,但是您并没有这样做。而是让他们补完作业就行了,然后那些同学不懂的,您让他们去办公室问您,您并没有生气,而是细心的教他们,这道题如何写。因此,我对您十分的敬佩。

  您在课堂上讲题的时候,我们有些同学在下面叽叽喳喳的讲话,您一听到我们讲话后就非常生气,您就对我们说:"讲什么话呀?好好听课,不要上课开小差,知识又不是讲给我听的。"那些讲话的同学,惭愧的低下了头,然后,在以后的课堂他们上课就也没讲话了。您非常的开心,给了他们奖励。

  还有六年级上册考试的时候,我考得不算高分,而您却没有骂我,而是鼓励我下次考试的时候要认真细心。我非常的感谢您,所以在以后的考试当中我都是细心答题的。

  有许多次,您把我们的体育课给占了。有许多的同学,非常的不乐意。而您当时也非常的生气对我们说∶"你们不要整天想着玩,要好好学*,准备期末考试了,不要再整天想着玩了。"当时我们的心里是一万个不愿意,可是一想到期末考试,就同意了。

  蒋老师,您是一位辛勤的园丁,时时刻刻的培养我们,教育我们。您如我们心田的春雨,不断地滋润我们。您如灿烂的阳光,给我们温暖。谢谢您蒋老师!

  六年小学生活已经结束了,我希望有一天还能见到您,我的启蒙老师,数学老师——蒋老师。祝您身体健康,工作顺利。我会永远记住您。


小学生描写老师的作文400字 我的数学老师通用5篇(扩展2)

——我的数学老师小学生作文通用五篇

  我的数学老师小学生作文 1

  我的数学老师,姓陈,她有一双大大的眼睛,秀长的黑发,圆圆的脸蛋有点发黄。她总爱穿一身红色衣服,黑色裤子,她很爱惩罚调皮捣蛋的同学,看见上课玩的同学,她就用竹棍打爱玩的同学的 手。

  有一次在课堂上,我把一道应用题做错了,陈老师就大发雷霆,把我打了一顿。还有一次,我和同桌说话,老师又用棍子把我打了一顿,而且打得很重。渐渐我明白了,老师打我,是为了让我努力 学*,成为一名优秀的学生。

  我希望陈老师能改掉打人的*惯,那么,我们会更喜欢她。

  我的数学老师小学生作文 2

  他身材如竹竿,眼睛像星星,加上鼻梁上的一副“二饼”,把他点缀得越发有趣了。这就是我们的数学张老师。

  张老师是一个幽默、风趣,对待工作认真负责的人。在课间他和同学们打成一片,在课堂上,他的手势活泼生动,好像一只飞翔的鸟儿,在天空中画出一道道美丽的弧线。

  有一次,张老师出了一道很难很难的题,同学们都不敢举手。而我呢,则表现出举棋不定的样子。与此同时,张老师也在用他独特的四眼神功寻找着。他似乎偏偏在和我作对,还真叫了我。

  “‘老司机’(由于我擅长解题,张老师对我的特殊称呼),请你当一回小老师,给同学们讲解一下这道题吧!”

  我扭扭捏捏地站起来,不知如何是好。讲,错了怎么办?不讲,呆呆地站在这儿,也不是个办法呀!张老师似乎看出了我的心思,对我说:“‘老司机’,就算你‘翻车’了也没关系呀!大胆地‘开车’!”说到这还用肯定的眼光看了看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身,便一鼓作气地回答了问题,同学们都用既惊讶又崇拜的目光看着我。

  现在数学课上,已经有越来越多的同学能勇敢地举手回答问题了。每当翻开数学课本,我的眼前就会浮现张老师鼓励的眼神,我们都喜欢他,直到现在,我的心头还一直暖意融融。

  我的数学老师小学生作文 3

  要说我现在的班主任数学老师——晏老师。性格就好似一只肥胖的大熊猫,黑白分明。有时性格暴躁,可有时又温柔可亲。对于数学老师的性格实在是令我们捉摸不定——不知是应该去亲*她,还是躲避她……

  在我们班上,同学们唯一的特点便是喜欢逞“口舌”,无论上课、下课、上学、放学,我们无时无刻不在讲话,搞得来我们班上课的老师个个是乘兴而来,蹙眉而去。数学老师更不用说了,隔三差五的,就必须发一次飙,在发飙之后,我们全班开始把目光和精神投在了她的讲课上。在老师发飙时,就类似于张飞第三次“请”诸葛亮,恨不得把整栋大楼都拆散,把我们的嘴都堵住,嘴里还一直诉说着我们的缺点,而让先前还在“唾沫弹横飞”的我们霎时进入“警戒”状态。如果那时还发现有哪个讲话的同学不识趣继续窃窃私语的话,那个讲话的同学可就遭殃了,这个时候的数学老师如同一只进入狂暴状态下的大黑熊,会把他的课桌椅都搬出去并同时将他提上讲台等待她的“圣裁”。而在她上课的时侯,又是多么的.幽默,她会跟我们开一两个善意的小玩笑,以缓解发飙后给大家带来的的压力,老师那时也会跟着大家一起大笑,那时的老师她是多么“美丽”呀!有些发紫的嘴唇顿时成了一弯月亮,嘴边的两个小酒窝若隐若现,眼睛笑成了一条缝,老师这时的笑,抵得住千万枝水仙的芬芳。可这种微笑对于我们来说又是多么难得啊!

  这就是我的数学老师晏老师。她是个与众不同的老师,也是个教学经验丰富的老师。她可以在瞬间调动大家注意力,吓走大家的野心,让大家专心上课,与之亲*;可有时又令大家对她心存敬畏,望而却步。

  我的数学老师小学生作文 4

  坐在柔软的草地上,望着满天的繁星,听着妹妹唱童谣:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明……”不禁想起那些如星星一样散发生命之光的人物,比如老师,他们一丝不苟地教孩子们一字一句、一言一行,让孩子们渐渐走向成熟……

  我的数学老师刘老师,个子高高的,身材不胖不瘦,给我们风度翩翩、英姿飒爽的感觉;高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼镜后面一双大大的眼睛。这让我们觉得老师不但帅气十足,而且博学多才。

  刘老师上课很严格。记得有一次,老师发现两位学生没专心听讲,他耐心地提醒了好几次,可他们一次又一次地违纪说话,于是忍无可忍的老师火冒三丈,怒发冲冠,用力捶了一下黑板,緊握着拳头对着那两位不听话的学生恐吓道:“我的拳头很牛的,两拳下去就可以把牛打残哦!”教室里瞬间鸦雀无声,我们当然不信老师真有那么大的劲,但是从那天起,只要是他的课,没有一个学生敢不老实听讲。

  刘老师不但很随和而且很懂我们。那一次,“丁零零,丁零零……”随着铃声响起,第三节课到了,我们迎来了音乐课,每个人都异常兴奋。突然,一个熟悉的身影走了过来,教室里顿时鸦雀无声。只见刘老师一进来就说:“音乐老师临时有事,让我来代课。”全班同学听了,一个个都像泄了气的皮球。唉!音乐课就这样泡汤了。

  刘老师似乎看透了我们的心事,他胸有成竹地说:“你们不想上数学课,那我就教你们唱歌吧,想当年我唱歌可是一把好手哦!”真是好消息,同学们又沸腾了。刘老师真的放开喉咙唱了:“夜空中最亮的星,能否听清,那仰望的人,心底的孤独和叹息……”在老师优美的歌声中,我们每一个同学的心里都暖洋洋的……

  天上的繁星一闪一闪,抬头仰望,发现一颗星星只有一点点的光芒,可是无数星星加起来,就汇成一片星星的海洋。

  我的数学老师小学生作文 5

  我对他认识有些摸糊。负面的一面要多一些。他书教得好。一直家长学生公认。他不好的一面。长期不大回家。爱在外边哄酒吃哄肉吃。如果哪个学生家富裕一点。家长又注重儿女学*。以补课为名住吃在学生家里。或与你借钱借粮。在当时看来不地道、与现在补课收费来比、简直是小巫见大巫。以时间计算。

  另一个缺点是。说话尖酸刻薄。对他的学生特别好。只有对上课不听讲。影响别的学生上课。捣蛋调皮的差等生、站黑板。许多学生都怕他。又敬他。

  我是他的学生。知道的也就这些。他死了。我才对他有一个全面的了解。原来。他是一个悲剧人物。老师有一年害肾炎病。医治了两年多。那一年差点见了马克思。她老婆红杏出墙、被逮个正捉、一顿暴之后、从此很少回家、两人一直维系到现在、

  今年我回家。、看见师母又黑又瘦、又矮、你若没看见有两深凹眼珠在转。、还以为是一座铜塑像、看不见一点血色、没有一点表情、呆呆的抽着纸烟、为什么会这样呢?

  可怜天下人、天下可怜人。

  老师、你走了、我也没来送送你、你生病住院期间、我想来看看你、一直拖着没来、结果我也没来、我一直误解了你、我不知道你背后的故事、你也是一个被受过伤害的人、我只知道你嗜酒如命、你再病都要喝酒、医生告诫你不能再喝酒了、肺胃肾都不好、你说早死早投生、下辈子投个好人生、你为什么要如此糟贱自己。

  我是你的学生、我们只知你的表、不知道你的真实内心、才误解了你。老师、你永远是我的老师、我永远为您祷道。你一路走好、你现在能放下世间一切凡俗、打开心结了吧………


小学生描写老师的作文400字 我的数学老师通用5篇(扩展3)

——小学生描写老师的作文400字通用5篇

  小学生描写老师的作文400字 1

  每当在我取得优秀的数学成绩的时候,都会想起一位老师。她是我的数学老师–陆老师。

  陆老师最让我难忘的,是她的眼睛。老师戴着一副眼镜,但可以从她的眼睛看出一丝严厉。上课时老师的眼睛变成了“千里眼”,我们一有谁讲话做小动作,都逃不过老师的“千里眼”。有一次,我跟同学讲话,老师的“千里眼”立即出动,发现了我跟同学讲话。于是当众批评了我“你怎么讲话啊”!老师很生气,许多同学都望向我。顿时让我觉得很没面子,从那是开始我就讨厌陆老师。后来我才明白,原来老师这样为了我上课认真听课。

  我记得有一次,我的数学作业的质量很差,老师又很凶。我怎么改都不对。于是就让我坐在老师旁边改。我又怕,又没思路十分着急。这时。老师便用温和的声音说“别着急,我教你”。老师便详细讲起来,我听得很认真。便很快就会了。以后我每天都专心听讲。

  我一直很感激老师给我打下良好的学*基础,让我的学*变轻松了,我真诚对陆老师说:“谢谢您老师!我一定用成绩报答您。”

  小学生描写老师的作文400字 2

  我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象,接下来就是语言了,再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象,你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功!在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师--范老师,她给我流下的印象很深。

  那是在我刚刚升入二年级的第一天,一张陌生的面孔映入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼,一看她的外貌我就知道,她一定是个好老师。

  范老师她*易进人,对学生爱护有加,给我们上课时非常认真,也很幽默风趣,在课堂上我们听得既兴奋又轻松,她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识,真是一举两得。

  一转眼的功夫,一年的时间那过去了。我当了老师的`好助手,每天收作业,管理好同学,再帮助范老师批改作业……挺繁忙的,但是我乐意,因为 我刚上三年级时,学*有些下降了,范老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,范老师给我的都是鼓励,没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范老师对我特别好,又很关心我,我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期,我又回到了最好。

  小学生描写老师的作文400字 3

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我的老师就是这样一位无私奉献的好老师。

  廖老师是个又高又瘦、浓眉大眼、爱扎马尾的漂亮老师。

  记得那次课间,正在音乐教室摆凳子的我,突然被一个东西刮到了手。顿时手指头火辣辣得疼,看着鲜血一股股往外流,我不知所措地哭了起来。同学们把我送到医务室,便**室上课了。医务室的老师说伤口太深,只有送到医院才行。来到医院,刚包扎完,廖老师就匆匆忙忙赶来了。

  要打破伤风针了!因为怕疼,我的眼泪不住地往外流。而廖老师却一直鼓励我说:没事的,勇敢一点,一会就好了。可心中的恐惧还是让我忍不住哇哇大哭。廖老师却把我揽入怀中,一直安慰我。打完了,廖老师还关切地询问:好些了吗?我顿时觉得心里暖暖的,微笑着点点头。此时,廖老师也露出笑容说到:那就好,你在这休息一下,我还得赶回去上课……就这样,廖老师又急急忙忙朝学校跑去。

  这就是我那无私奉献、时刻关心学生的廖老师。她用人类最崇高的感情爱,温暖我幼小的心田;播种着春天与希望;照亮我前进的道路……

  小学生描写老师的作文400字 4

  这,是一比晶莹的眼睛。它似一潭秋水,滋润我幼小的心田;又是和煦的阳光,融化我心头的冰霜。它就是班主任陈老师的眼睛,黑黑的十分美丽。

  陈老师的眼睛不仅美丽动人,而且还会说话呢!不信?我就说给你听听。

  我是一个胆小如鼠的女孩子,上课发言,跟我没有一丁点儿关系 。有一回,陈老师提了一个非常简单的问题:葡萄沟盛产什么?唰唰唰!同学们的手全举了起来,像一片茂盛的小树林,但我的手迟迟没有举起来,可不是因为不会,而是害怕老师的提问,陈老师扫视了全班,最后将温柔的目光投向了我,哎呀呀,不会是要叫我吧!我心里忐忑不安,心跳到了嗓子眼了,老师看我这样,走到我的身旁,用鼓励的眼神注视着我,仿佛在说:“没事,老师相信你能行!”我看了,慢慢地把手举了起来,老师马上叫了我的名字。“盛产、盛产葡萄、香梨和哈密瓜”“好!”老师用兴奋的目光看着我,似乎在说:”真棒,如果再大声一点,就更好了。“因为有了这个目光,让我的胆子也越来越大了。

  老师,我不会忘记您慈母般的关怀,更不会忘记您那教诲,你那闪烁着智慧、充满受意的目光,也将永远留在我的心中。

  小学生描写老师的作文400字 5

  一棵小草因为对春雨的感恩,所以它拥有了绚烂的花朵;一株幼苗它拥有了甜美的果实;一只小鸟因为对天空的感恩,所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱因为对阳光的感恩,所以的感恩,所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。

  老师,是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师,就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出,启迪着我们,一次次给予了我们慰藉和鼓励,让我们从懵懂的少年走到了现在,开始编织我们美丽的未来。

  老师,是人类灵魂的建筑师。我们要感恩老师,是老师孜孜不倦地教导着我们,使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着,无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们不应该感恩吗?老师,是太阳底下最神圣的职业,老师哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的,我们应该感激他们。

  老师,是我们遇难时的避风港,老师为我们挡住困难,挡住坎坷,是我们人生道路上不可缺少的伴侣。有了老师,冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长,幸福快乐就会时刻陪伴在身边。

  所以,我们要感恩给予我们帮助的人。他,就是我们的老师。所以要感恩老师。


小学生描写老师的作文400字 我的数学老师通用5篇(扩展4)

——我的数学老师小学作文9篇

  课堂上,老师们用粉笔书写自己的'人生;办公室内老师们奋笔疾书;夜深人静,老师的灯光照亮了窗花,是如此的耀眼。

  老师可能只是我们人生中的一位过客,如同快马驾着长风在我们漫长而又渺茫的人生路上呼啸而过。老师可能会给我们留下深刻印象,好比记忆之笔在我们心灵之书上刻画下岁月的痕迹。啊,老师,如此熟悉的字眼,那一句句关切的问候,那一次次跌倒又爬起的惆怅;那一*刻骨铭心的教诲……刚刚进入初中,教我的三位老师给我印象最深刻的事我的数学老师单晓琴。她虽然不是我们班的班主任,但却对我们非常的负责。在我们班,经常可以再自*课上看见为我们辅导作业的单老师,比如说,有一次,做完作业的本子发下来,我错了一道题,可是我却不会订正。于是我就小心地跑到讲台上文单老师。单老师给我讲完以后。我自以为听明白了,就下起了。不料订正完送上讲台还是错的。单老师见我还没有明白,就不厌其烦的放下手中的笔又给我重新讲了一遍。这回我终于听懂了,单老师才继续改起作业来。我们单老师是一个做事很认真,一丝不苟的人。有一次,我们班做了几道题,单老师说要订正完才能回家。于是她就坐在讲台前,检查完一个放一个,等我们所有人都查好了,单老师才最后走出了教室。单老师是两个班的数学老师,在考试一方面,她完全有理由希望自己的班考得好一些。可是,单老师总是希望两个班齐头并进,如果我们考差了,她就会说:“你们一定要努力,下次一定要考过我们班。”我认为单老师是一个对学生很负责,大公无私,不偏心的老师。

  希望我初中三年都让单老师来教我数学。

  昨天是新学期开学的第一天,早上,班主任陈老师带着一位令我陌生的男老师来到教室里,向大家介绍说:“同学们,这学期我们换了一位数学老师,请大家欢迎。“顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。

  只见这位男老师简单地作了个自我介绍:“我姓邹,你们以后叫我邹老师。希望同学们以后好好学*,为我们三四班争光。”我看着邹老师,觉得非常喜欢他。只见他高高的个子,中等身材,浓浓的.眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。而且邹老师的忍耐力又强,性格又好,不轻易发脾气,我们大家都很喜欢他。

  我希望以后我要好好学*数学,让邹老师喜欢我。

  数学老师经常穿着白色的衣服,不胖不瘦,鼻梁上架着一副*视镜。你问我,你的数学老师明明很普通,怎么可能会有超能力呢?你想呀,如果超人天天说:“我是超人你会信吗?所以你是还是慢慢听我说吧。我的数学老师会读心术。她用她那一眼望不到湖底的眼睛,仔细观察同学们的神态、举动。如果你没有在想学*的事情,或许你已经被数学老师发现了哦!什么?你不信,那我给你讲一个事件你就信了。

  有一天,一个同学上课时正在溜号。老师一眼就看出来了。她抬了一下眼镜严厉地说道:“脑子里又想什么呢?又想看动画片儿呢吧!接着老师的表情开始变更加严肃,那眼神像利剑一样直刺那个同学。再看那个同学还哪敢再胡思乱想,他立刻坐直身子,注视黑板。就这样,那位同学的心思又数学老师被拉回到了学*上了。

  数学老师还有辨真伪的能力。那天有个同学交完作业刚想走就被数学老师叫了回来。老师用她那严肃的眼神看着那个同学说道:“这道题是抄的吧!那个同学刷得一下脸就红了,他赶忙羞愧地低下了头。看来老师猜对了,老师是怎么看出来的呢?哪个同学明明写对了,再说按他*常的水*那道题肯定能做出来的。老师是怎么就说他抄的呢?反正我觉得老师一定有她的理由。数学老师走起路来像闪电一样。一天,数学老师正在讲课时,某位同学在下面搞小动作。我眨眼的功夫,数学老师就已经到那儿同学的背后了,然后用她那严肃的目光瞅着那个同学。那个同学还没有注意到数学老师,数学老师就抢先开口说了一句话:“干啥呢?那个同学一愣,不知该说什么好。数学老师又说道:“怎么不会说话呢?那个同学更是哑口无言,用一种可怜的眼神瞅着老师。老师没有再说什么,只是拍拍那个同学肩,示意他以后这样的错误不要再犯了,就又回到了讲台上继续讲课了。

  数学老师还有她的法宝一对“顺风耳。那天上延时服务时,我旁边的同学在自言自语。我都听不清他在说什么。数学老师还在讲台上,数学老师却听见了他说什么,还原原本本的重复一遍,并提出了质疑。

  这就是我们的数学老师,听完我的介绍,你觉得我的数学老师超能吗?

  老师之戏称乃“老”也,猴王之简称乃“猴”也,合二为一,乃吾之数学老师侯老师之尊称——“老侯”

  观其外貌,颇有特色。小小的眼睛,像一条缝;大大的嘴巴,笑起来露出那雪白的牙齿,可十分好看;那细细的眉毛泛起柔柔的涟漪,似乎一直都带着笑意,弯弯的,好像夜空里皎洁的明月;不过最特别的还是她那皮球似的身子。

  老侯十分爱吃,听住在老侯旁边的老师说,老侯每顿饭都有一个鸡腿,一大碗米饭和一盘子菜。比吃,别的老师和他相比,就是浩瀚宇宙中的一粒沙子,饿的时候,一头大象都能吃掉!渐渐地,老侯在变成皮球的道路上越走越*。直到现在,老侯已经成功的成为了一个大皮球!

  我们的老侯还有一个人送外号——毒舌。

  老侯的口才,他称第二,就没人敢称第一。因为老侯的身子十分胖,别的老师都称他是“大皮球”。有一次被老侯听见后,老侯就开始“广播”了:“长的高有什么用呀,浓缩才是精华,不像你们班的人,又高又大,只会长个,不会长智慧。”“还有,瘦有什么了不起呀,我们胖是因为肚子里有货,不像你们知识浅薄。”顿时,全部老师哑口无言,只好认输,从此以后,老侯的毒舌就全校闻名了。

  然而,我们的老侯最厉害的并不是他的毒舌,而是那眼观六路,耳听八方的特意功能。每次上课时,都有人会在教室里搞“地下活动”。上个老师因为这个活动都愁白了少年头,不得不放弃我们班。而老侯第一次上课时,就给了那些搞“地下活动”的同学一个下马威。

  那天,老侯在急促的铃声中,夹着课本走了进来,马上就开始上课。这时,那些同学就开始了“地下活动”。有的下五子棋,有的在底下摆弄着手表,有的同学讲起了小话....只见她用那眼观六路的眼睛找到了那些下五子棋和玩游戏的同学,老侯夹着一根粉笔,接着听到“嗖嗖”的几声,那些同学全部中招,有几名同学正准备反击时,又听见“嗖嗖”地几声,那些要反击的同学又中招了。

  那些同学只好败下阵来,乖乖的投降。感叹道:“姜还是老的辣呀!”

  人的一生需要许多许多的老师,你瞧,这刚和小学老师道别,初中又认识了那么多的老师,每一位老师都让人喜欢,而留给我印象最深的便是我的数学老师。

  我的数学老师是我们学校的教科室主任,是一位男教师,叫张磊,大约40多岁。他的头发乌黑发亮,身体健壮,不大的眼睛炯炯有神,牙齿有点发黄。看上去就像一位慈祥的大叔。

  张老师上课的时候可不像其他班的老师那样板着一张臭脸,而是笑嘻嘻地上课。你看他刚到教室,先巡视同学们一周,一声清脆的“上课”,那一脸的笑容使我们感到亲切,同学们也都甜甜地问候他:“张老师好!”笑是美好的,但我心中,张老师的笑是最美的。以前我以为老师是让我最害怕的,然而,张老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!张老师的笑给他形象生动的数学课增色不少。所以,我们都爱听张老师讲课,总觉得张老师的课时间过得很快。不像其他课,我一上其他课就觉得时间过的好漫长……

  我记得有一次,在上课的时候,他不时的问我们“这个题你们会写吗?”当我们齐声声说了声“会!”时,他又竖起了大拇指夸赞道:“哎呦,咱一班的孩子就是聪明呀!”然后又情不自禁的反问道:“真会?不会要说出来呀!”当我们又齐声说了声:“会——!”时,他开心的笑了,我们也笑了。可他不知道,刚开始,我们真搞不懂:这么简单的题,我们都上初中了难道还不会写这道题吗?可后来我们才明白他这不就是让我们专心听讲,认认真真的做好每一道题吗?在他的眼里,我们都是长不大的孩子呀!

  我敬爱的数学老师呀,他的言行总能令人敬佩,他知道一些数学知识哪是重点,哪又是难点。每到星期一的时候,有些同学因为在家贪玩,上课时昏昏欲睡,他看到快睡着时,从来不批评他们而是靠*前去说:“我的孩子们呀!别睡着了!”然后再一本正经地告诉大家:“这些题听着有一点难,可得用心听,咱一班可是最棒的。”同时他竖起了大拇指。其实在我们的心里早已牢记这句话了,一犯困,就激励自己:一班是最棒的,我也是最棒的,可不能睡着了呀!后来只要上他的课,课前同学们都会跑去卫生间用水冲冲脸,目的就是一定要认认真真地听他的课,他在我们的心目中是多么重要呀!

  我最敬爱的数学老师呀!我永远都不会忘记他那一声声“孩子们”的呼唤!他那慈祥的面孔,还有他那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。张老师,您的学生永远爱您,永远不会忘记您,会一辈子都记住您对我们的好!

  我的数学老师是一位女老师。

  她讲课的感觉就是让人如沐春风,特别温柔。枯燥乏味的数学在他的嘴里讲出来却是无比的趣味。也正是因为她的温柔,我们班并没有多少人愿意认真的听他的课,不过他依然很认真的讲着,我记得他以前说过,我讲课就算有一个人听,我也要讲下去。

  还记得上次我们班的那些差生把老师惹火了,后来老师就走了。我和几个同学打算去安慰安慰老师,我小心翼翼地走进老师的办公室。老师肩膀一颤一颤的,走*一看,原来他扶着眼镜在哭。我一时不知道说什么好,现在只能怨怪那几个差生上课讲话。他今晚我们单位之后,我现在还记得他的眼神,是欣慰的,他露出了感动的笑容。

  我特别喜欢他讲课,尽管,数学里面的几何,函数,对我来说都非常的枯燥乏味。但是我觉得这样一个,温柔体贴的老师,值得我们去尊重他。也正是如此,我的数学才考出了优异的成绩。我特别特别感谢我的数学老师,他对我们的高度负责,还有对学生的关爱,对我们的耐心,一直都让我敬佩。

  谢谢你,我的数学老师。正是有你这样的老师,才让我喜欢上了数学,让更多同学喜欢上了数学。谢谢您!

  李老师是我的数学老师。她身体不太好,但从不请假,即使打完吊瓶也要赶回来再上课。手上,有一个微创手术留下的小伤疤。

  我注视了老师的伤疤许久,紧皱着眉头,万分担心:没事吧?老师的腿和肩都不好,每次她来上课,我们都把风扇关上。

  在我们上课时,遇到难的题,李老师会用许多种方法讲许多遍。

  那一次,老师在讲很难的几何推理题。讲第一种方法时,全班都一脸懵,老师看此情景,立刻换了种方法,我注意到,老师晶莹剔透的汗珠滚落到讲台上,脸上焦虑的表情,在老师一种又一种方法的讲述下,我们终于会了。她一天只有一节课,但是,她来我们班的次数却不计其数!有的时候,我们吃饭的时候来;有的时候我们午休的时候来。每次来都是给我们讲题,自己没法休息。

  “来,把桌子拉开!考试!”这句话时时回绕在耳边。在我们开学第一次考试中,成绩十分不好,但期中考试中,我们的.数学成绩名列前茅!

  我们知道,这一切都是源于李老师的辛苦付出。

  虽然老师十分严厉,但有时还是十分有趣的。

  记得有一次,我们几个坐在操场边。这时,看见李老师从教学楼走了过来,我们都不约而同地拿出数学书,假装在看。数学老师接*我们了,但她似乎并未发现我们。于是我就喊了声:“老师再见!”

  李老师转头看到了我们,笑着走了过来:“你们干嘛呢?”我们不约而同地说:“学数学嘞!”数学老师说:“哈哈,你看她在那笑,露馅了吧。我猜:你们看见我走了过来,赶紧拿出数学书,看我没看见你们,于是才叫了声‘老师再见’!对不对?”我心服口服地说:“不愧是数学老师啊,推理能力这么强!”

  这就是我的李老师,一位严厉又和蔼的老师。

  她那么*凡,但是在我们世界里,她却又那么不*凡。她让我懂得:大千世界,有的人可能灿烂如夏花,有的人可能*凡如微尘,但*凡而卓越就是生活的根本。

  我们的数学老师姓杨,是我们五年级时新来教育我们这个有名的调皮班的。他虽然长得不算帅,但他炯炯有神的双眼还是十分威严的。他的一双有力的大手,更加突出了他的性格。跟那些轻声细语温柔体贴的老师相比,杨老师可谓“一脸恶相”。他新到任的第一天,如何厉害的“噩耗”早已不胫而走,调皮学生的“克星”很快传开了。

  一听这话,我们就急于求证,跑到办公室门口一看,咦?杨老师笑眯眯的和其他老师谈心,和传言里的那个杨老师真是截然不同。我们放心了,大摇大摆地进了教室。不一会儿,上课铃响了,杨老师大步走进教室,给我们上第一课。我们像往常一样,叽叽地谈心,完完全全不听新老师的话。杨老师一看,急了,大吼一声,“停”!同学们傻了,都听话了,课上了一半,这时,突然有一个同学上课做小动作,杨老师用眼睛一瞟,神情一下变得十分严肃,脸上没有一丝笑容,用凶巴巴、恶狠狠的目光瞪着那位同学,那位同学立马停了下来,认真的听课了。和在办公室是两个样!这哪里是老师吗,分明是老虎吗!真是杀气腾腾啊!

  都是,杨老师上课十分风趣,妙语连珠,让我们都能听得懂。他还会在上完课后教我们学*灵活运用一些奥数解题方法,让我们学会做许多难题。上课时,我们也不敢不听了,都怕在上课时被“杨老虎”瞪着,被眼神杀死。在上课时,杨老师一旦发现有同学不听课就会变得严厉,但一下课,他就成了我们的好哥们儿,一点没有了老师的范儿。到了学期底,我们的学*成绩在杨老师的教育下,“呼呼呼”地上升,运动会上也博得了不错的成绩。我们现在明白了,甜蜜蜜的老师自然魅力十足,可是那凶巴巴的老师也有自己的一套。瞧,班上再没有随便讲话的声音了。杨老师看起来凶巴巴的,却是以严厉的态度对待每一位同学,是为同学们好。

  杨老师在那讲台上或幽默、或凶恶,但他已经在我心目中留下了深刻的印象,我永远会记得他!

  9月1日,新学期开始了,我步入新的学校。这里有新的花草,有新的老师,新的同学,新的班集体——一切都是新的。我将在这里度过这初中的三年生活。

  在这初一的几天,我认识了许多老师:李老师、聂老师、王老师……其中在这里我印象最深刻的老师是我们数学聂老师。

  就在开学的那一天,就得知这个聂老师是男个教师。以往教我们数学的可都是女老师啊。于是,同学们纷纷猜测,这个老师会不会上课要求非常严格?会不会作业留的太多?会不会经常给家长“交流”我们在校的表现?……

  在同学们的猜测声中,聂老师走进我们的视野:眼睛中随时充满着睿智的眼神。“同学们好,我是你们的新数学老师。首先我来自我介绍一下,我姓聂……非常高兴能成为你们的数学老师,高兴之余更希望能成为你们最知心的朋友。”杨老师几句特别而又简短的开场白,让我们很是惊讶,在我们的心目中,老师永远是严肃的,永远高高在上的。这位老师却“非常高兴”成为我们的朋友?我还真有点怀疑:“他真能成为我们的朋友吗?”还别说,没过多久,就像聂老师所说的那样,他不仅很快就成了我们的朋友,而且还让我们迷上了数学课。

  结尾:聂老师的普通话很标准,声音是浑厚的男中音,讲起课来抑扬顿挫,有时如滔滔江水,一泻千里;有时如涓涓细流,婉转百曲。听他的讲课简直就是一大享受。在聂老师那动听又略带幽默的讲解中,我们学会了生活中的数学,幻方,有理数……就连枯燥的复*课,我们也能在笑声不断的游戏中解决难题。


小学生描写老师的作文400字 我的数学老师通用5篇(扩展5)

——我的小学数学老师作文400字 (菁华3篇)

  我升入六年级后,还是那一位慈祥的数学老师教我们。她从不打任何学生,所以我们都喜欢她的课。

  日子一天一天过去,突然有一天,她说:“因为学校规定,一个老师只能教一个班,以免老师管不好,所以要换一名老师来教你们。”我们都恋恋不舍,不想让这位老师走,可是是学校的规定,我们只好顺从。

  第二天的数学课,一位男子进了我们班二三十岁的样子,黝黑发胖的脸,高高的个子。他把书放在讲桌上,两手放在桌面上,支撑着上半身,他并没有作自我介绍就开始讲课了,他的声音十分洪亮,讲课的质量决不低于上一老师。

  他非常严厉,记得有一次上课,我们都低着头,他吼了一声:“都抬起又来,坐直!”这一吼可我们吓坏了,从此以后我们再也不敢低头了,他讲的很好,我们听着都十分尽兴。这时候,有人在小议,他听见了严厉地说:“是谁说的话,站出来,不然有你好看。”他使出观看终于发现了那两个同学,他二话没说上前就是一巴掌,便把那两个女生打哭了,并赶出了教室,那之后,只要上他的课没有一个人敢再说话了。

  虽然他上课时十分严厉,但是下课是他还是比较和蔼可亲的。几乎每次下课,他都会和我们一起玩耍,有一次他和同学比踢毽子,竟没有一个人能比过他,他也经常给我们讲笑话,逗得我们开怀大笑。

  和他相处半年多了,毕业了,我们照了一张毕业照,照片上的她显得比以前给精神了。

  每次掀开相册时,黝黑发胖的脸,高高的个子。总是第一个映入我的眼里,给我极大的鼓励。

  我们的数学老师有一头又黑又短的头发,他总是板着脸,从来没看见他露出一丝笑容,让人觉得冷酷无情,不敢靠*。他每次来给我们上课的时候,总是带着一副严肃的面孔给我们上课,样子非常可怕。

  数学课前的几分钟,我们班的杨张玉和杨周泽会在教室外“放风”,一看到张老师朝我们班过来了,他们就一边跑*室,一边大声地喊:“张老师来啦!张老师来啦!”我们都以最快的速度冲到自己的座位上,哪管自己刚刚还想上厕所或是喝水。最前排的同学,更是不顾一切地以极限速度冲回自己的宝座。张老师出现在教室门口,我们感觉到一股寒气向我们扑来,连忙坐姿端正、敛声屏气。*惯提前让他检查作业的同学,迅速跑到他面前,整齐地排成一队。只要有人没做好家庭作业,他就给你一顿“竹板炒肉”,那滋味可是火辣辣的,一般人都难以抵挡,很多人常常泪流满面。

  每次上他的课,我们都坐得很端正,一旦溜号被他发现了,结果可想而知。他怒发冲冠的样子,让我们鸡皮疙瘩都起来了。

  尽管他对我们很凶,作业却布置得很少。有时,他会给我们讲解一些较深奥的数学知识,让我们对高年级的内容有所了解,所以大家对更高一级的数学知识都充满遐想……

  嘘,他来了!同学们立刻又端正地坐在座位上。一张严肃的面孔又出现在教室门前……

  在我的印象里,给我留下深刻印象的老师不是别人,就是我的数学老师。

  去年夏天,听说要来一个新老师,大家便商量起来:“希望老师是个男的,希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了,从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧,他那179厘米的高个子,像一个士兵一样,头发还一绺一绺地翘着,两只炯炯有神的眼睛望着所有人。

  老师有两大特点:1。老师爱拖堂。有一次,铃声已经传入全班人的耳中,而数学老师却像没听见一样,讲得更加来劲了。我们没办法,只能在一旁听着。终于,老师说下课了,可不过一会,那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想:老师真是的,都拖到上课了。

  第二个特点就是很容易生气。有一次上课,老师给我们布置了很多题,要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快,一下子10分钟就到了,可我只做了一小半,老师一检查,看着我们无精打采的样子,顿时大发雷霆,说:“你们真是没用,连这么点题都做不完,算什么学生?都给我把这几题做10遍。”完了,老师这一生气,我们倒大霉了。

  这就是我的数学老师,虽然在你眼中他可能很不好,但在我心里,还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。


小学生描写老师的作文400字 我的数学老师通用5篇(扩展6)

——描写我的数学老师作文800字实用五份

  数学老师经常穿着白色的衣服,不胖不瘦,鼻梁上架着一副*视镜。你问我,你的数学老师明明很普通,怎么可能会有超能力呢?你想呀,如果超人天天说:“我是超人”你会信吗?所以你是还是慢慢听我说吧。我的数学老师会读心术。她用她那一眼望不到湖底的眼睛,仔细观察同学们的神态、举动。如果你没有在想学*的事情,或许你已经被数学老师发现了哦!什么?你不信,那我给你讲一个事件你就信了。

  有一天,一个同学上课时正在溜号。老师一眼就看出来了。她抬了一下眼镜严厉地说道:“脑子里又想什么呢?又想看动画片儿呢吧!”接着老师的表情开始变更加严肃,那眼神像利剑一样直刺那个同学。再看那个同学还哪敢再胡思乱想,他立刻坐直身子,注视黑板。就这样,那位同学的心思又数学老师被拉回到了学*上了。

  数学老师还有辨真伪的能力。那天有个同学交完作业刚想走就被数学老师叫了回来。老师用她那严肃的眼神看着那个同学说道:“这道题是抄的吧!”那个同学刷得一下脸就红了,他赶忙羞愧地低下了头。看来老师猜对了,老师是怎么看出来的呢?哪个同学明明写对了,再说按他*常的水*那道题肯定能做出来的。老师是怎么就说他抄的呢?反正我觉得老师一定有她的理由。数学老师走起路来像闪电一样。一天,数学老师正在讲课时,某位同学在下面搞小动作。我眨眼的功夫,数学老师就已经到那儿同学的背后了,然后用她那严肃的目光瞅着那个同学。那个同学还没有注意到数学老师,数学老师就抢先开口说了一句话:“干啥呢?”那个同学一愣,不知该说什么好。数学老师又说道:“怎么不会说话呢?”那个同学更是哑口无言,用一种可怜的眼神瞅着老师。老师没有再说什么,只是拍拍那个同学肩,示意他以后这样的错误不要再犯了,就又回到了讲台上继续讲课了。

  数学老师还有她的法宝一对“顺风耳”。那天上延时服务时,我旁边的同学在自言自语。我都听不清他在说什么。数学老师还在讲台上,数学老师却听见了他说什么,还原原本本的重复一遍,并提出了质疑。

  这就是我们的数学老师,听完我的介绍,你觉得我的数学老师超能吗?

  转眼间,我已经上六年级了,我也认识了许许多多的教师,可是令我印象最深的,最喜欢的,还是六年级教我们数学的张教师。

  张教师今年34岁,脸型为圆形脸;鼻子稍微突出,帅气极了。张教师他为人幽默,办事效率高,对我们更是严中加严,他为人幽默的优点是在这件事上体现了出来。

  一次,我们在教室里写数学卷子,张教师在四年级看班,我们班没有教师,就像是我们欢乐的海洋,有的说有的笑,简直就不是课堂,并且我更加过分,还找人出去盯梢,教师一来就及时告诉我们,班长申辰起来让他们别说了,可是我们连听都不听,还有人做了殴打申辰的动作,申辰索性不管了,低头写自我的卷子,默不作声,我的卷子写的差不多了,就随便在桌子上画画,和同学有说有笑,班里乱成了一团糟,也没有人管,不明白教师在隔壁是不是听见了,还是我们的盯梢人已经被教师抓住了,教师却以迅雷不及掩耳之势闯进了教室,把正在欢声笑语的我们下了个半死,没人都低头不出声,此刻申辰可是有地方发泄了,教师连听都不听,脸上洋溢着胜利的微笑,似乎在对我们说:“哈哈,你们还是被我发现了吧。”我当时心想:我肯定惨了,刚才闹得最欢的就是我,教师必须发现了,说不定会挨罚,那个资料可是很厉害的呀,我不敢往下想了,因为教师发火太厉害,所以我的心仍然在怦怦地跳动。可是却出乎我的意料,教师却说:“你只需要做几个俯卧撑便饶了你,怎样样?”同学在下边一阵骚动,都觉得这不像张教师的作风,要是以前的张教师,教师让大家安静下来,用手势指使我开始做。

  我一听,欣喜若狂,可是我又一想我不会做呀,教师似乎看出了我的心思,所以叫申辰上来教我做,申辰一千个不愿意还是上来了,我俩对视一眼后,他便开始教我,于是我现学现卖,最终做的有一点像了,最终我像一个笨拙的熊,做完了,同学们在下头一阵掌声,我都不明白这是夸我呢还是损我呢,哎,我都不明白怎样下的讲台……

  怎样样,听了我讲述的教师,你也对我的教师有所了解了吧,这就是我们既严厉又幽默的教师,很羡慕吧。

  有那么一个老师,他戴着一个黑色的眼镜,嘴上总保持着笑容,讲课诙谐幽默,这就是我们小学的教我们数学的王老师。

  他总是和我们一起玩,他说:“我是负责教你们的,但是也是陪你们玩的。”就是因为如此,所以王老师受到了所有同学和老师的爱戴。虽然我们是师生关系,但是我一直把王老师当成我的大朋友,在他面前,我不再胆怯,我诉说着自己内心的想法,而他,则耐心的听着。

  还记得那一次,天上下着蒙蒙细雨,王老师像往常一样骑着电动车来学校。却不料,在一个转弯处,他摔跤了,擦伤了半个脸!可当同学们、老师们为您担心,劝您去医院时,您却只是毫不在意的挥挥手,说:“小伤,没事。”说完,您洗了个脸,就来上课了。一直到课,才匆匆赶往医院,因为这件事您的脸上至今还有一块疤……

  王老师在五年级开了一个数学辅导班,班上许多同学都参加了,我也不例外,但是,王老师竟然让我和几个学*好的同学上他家补*去。进了王老师的家,自己心里的紧张全没有了,有一种莫名的亲切感呢!王老师讲课我们都愿意听,也喜欢听,王老师能把每一课的知识点讲的令人捧腹大笑,就是因为如此,我们班的数学成绩一直很好。王老师会在讲课的中途时,送上几瓶可乐,一点吃的,和我们一起聊故事。这根本不是补*啊,而是一场别开生面的的朋友的聚会啊,从此以后,我们几个同学经常到王老师家里去,和王老师一起玩,甚至一起做游戏呢!

  暑假里,我总想着等到哪一天再去您家和您一起玩的。有一天,我又踏上了那条熟悉的小路,通向您家的小路,通向快乐和师生情的小路,我怀着满脸的期待,想着您见到我的表情,我快乐地笑了。终于到了王老师家的门口,我激动地敲了一下门,但是,您不在家,于是,我,失望了。

  从同学口中,我得到了一个消息:您去海南汇站了,海南啊,那个遥远的地方,中间隔着多少山水!我们难道只有短短几年的快乐吗?我和您,甚至连一张合影都没有。一张破旧的毕业照,承载着我和同学们,和您在一起的时光,看见您开心的笑了,我也笑了,眼里闪着泪花……难忘师生情!

  白老师是我的副班主任,也是我的数学老师。白老师是一个严肃的、不苟言笑的老师,她的脸上总挂着淡淡“冰霜”,眼中时时充满着“杀气”,一个眼神就能把不专心的你吓得噤若寒蝉!

  白老师上课时十分严厉,她要求我们每个人都必须认真听讲,不能有小动作。有一次,我上课时整理了一下笔袋,发现钢笔没墨了,就偷偷地换了一管墨,换好后,一抬头就迎上了白老师那“冷若冰霜”的目光,里面满满的责怪!我大气也不敢出,立马坐得端端正正,生怕白老师责骂我!但是还好,白老师并没有说什么,继续讲课了。但是,一整节课,白老师眼角的余光总是围绕在我身上,“监视”着我,吓得我动都不敢动一下,背上不时冒出冷汗,慢慢地,我的心神完全集中到白老师讲解的内容中去了,再也感觉不到那“冰刀”一般的眼神了!

  下课后,果然不出所料,我被白老师“召唤”到了她的办公室里。白老师坐在椅子上,用她那“冷若冰霜”的眼神先盯着我看了看,然后缓缓开口道:“贺鑫怡,你知错了吗?”“我错了,白老师,我不该在您讲课的时候做其它的事情!”我小心翼翼地回答道。“开学伊始,我就讲了课堂纪律的,我不想重复讲,希望你能牢记!不要因为你的不专心打断了我的上课,影响到了班上其他同学们听课,明白吗?”“是的,我明白,白老师,对不起,不会有下次了!”我保证着。白老师看我态度端正,而且也认识到了错误,就说:“那好,你**室吧,记得你说的话,不要有下次了!”听了白老师的话,我对着白老师深深地鞠了一个躬,就飞快地逃跑了!

  有一次,我考试考出了好成绩,白老师不但在班上表扬了我,下课后还把我叫到了办公室,好好褒扬了一番。这时的她,满脸的“冰霜”荡然无存,整张脸上都散发出一种和煦温馨的淡淡笑容,我觉得白老师此时真是可亲可敬,好美啊!我从她的瞳孔中读到了满意、欣慰、快乐!我知道了,白老师*时的那副“冰霜”面容都是装出来的,她的严厉正表达着她对我们的爱、对我们的期望,她只是希望我们都能认真听课,好好学*!

  白老师就如同一支笔,蘸了辛勤付出而流下的汗水,努力地帮着我们书写出她对我们的期望和我们自己的未来!

  田巧英老师是我们数学课老师,她中等身材,一头整齐的长发,两眼炯炯有神,待人和蔼友善。同时,她也是初一年级的年级组长,既要给我们讲课,还要安排年级的各种事务,工作十分繁忙。她做起事来总是风风火火、雷厉风行,因为要处理的事情太多,导致她给我们上课时嗓子总是嘶哑的。但即使是这样,她对我们的关爱也不会减少一丝一毫。

  这种关爱是耐心细致、认真负责的。在学*不等式时的一次诊断中,我的诊断成绩很不理想,感到十分沮丧。当我改完错交卷时,田老师突然叫住了我,表情十分严肃,当时我心中一惊:完了,田老师肯定得狠狠批评我。出乎我意料的是,她拍了拍我的肩膀,用满是鼓励的眼神看着我,对我说:“不要因为这次成绩而丧失信心,又不是一考定胜负,认真总结一下,争取下一次考个好成绩。再说,这次考试题确实有点儿难。”说完,田老师带着我又梳理了一遍错题,深入分析错因,让我听了茅塞顿开,如醍醐灌顶一般,进一步加深了对知识点的理解。我鼓足信心,认真学*,在复诊的时候,果然获得了高分。

  这种关爱是奖罚分明、一视同仁的。田老师对待每一位同学都不带“有色眼镜”,总是尽心尽责,从不会偏袒谁。我们班上一位男生是出了名的“牛皮糖”,有一段时间经常不写作业、不交改错。一天上课,田老师当着所有同学的面,毫不留情地批评了他。田老师满面怒容,目光如炬,向他发出了“最后通牒”:“如果明天你再不按时交作业,就别来这个班!”这位同学意识到了问题的严重性,回家后把作业和改错都补齐,第二天一大早就交给了田老师。于是,田老师在课上又“狠狠”地表扬了他,让大家学*他这种知错就改的品质,从此我们都对他刮目相看。

  这种关爱是慷慨无私、信任信赖的。田老师有许多宝贵的“内部教材”,都是她在长期教学工作中精心积累的图书资料。为了让同学们开阔眼界,获得更多的知识,她把这些藏书都摆到了教室的书架上,供我们自由取阅。有人对她说:“这些书太珍贵了,放到教室里,万一被哪位同学弄坏弄丢呢?”但田老师还是坚持这么做,同学们也主动地整理书架,更加爱惜每一本书。

  这就是我们的田老师,无论是在课堂内外,只要看见她那一双对学生充满关爱的眼睛时,我心里就会感到一阵阵温暖。田老师对我们的关爱,就如同春雨一般润物细无声,默默滋润着我们,时刻激励着我们!


小学生描写老师的作文400字 我的数学老师通用5篇(扩展7)

——老师的眼睛 - 我的数学老师作文400字合集五篇

  我的数学老师名叫张绪祥。张老师有一头黑发,戴着一副眼镜。张老师教书有二十多年了,我们班的周岑信的爸爸妈妈小学可都是张老师教的呢!

  张老师很幽默也很会讲故事,还会讲数学故事。

  记得有一次张老师在课堂上讲三角形和*行四边形的关系,我们还有一些听不懂,张老师还想看出了我们的心思,接下张老师就讲了一个数学故事让我们仔细地听。故事是这样的:

  一天,*行四边形和三角形遇到了,*行四边形说:“三角形,我们来比比谁是老大。”三角形说:“好,那我们就来一较高低。”又跑来一个人说:“我来当评委。”*行四边形说:“当我和你等底等高是,我的面积时,我的面积是三角形的两倍。”三角形也不甘示弱的说:“当我和你等底等面积时,我的高是*行四边形的两倍。”三角形接着说:“当我和你等高等面积时,我的底是*行四边形两倍。”评委说:“好,现在我宣布第一是三角形。”*行四边形只好灰溜溜的走开了。全班同学听了都理解了。

  你看,我的数学老师——张老师是不是很会讲故事呢!

  上课了,第一节原本是我们最害怕的语文课,但是走进教室的却是数学老师,她说:“今天的语文课取消了。”我们一听,都开心的笑起来。

  数学老师个子不是很高,短胳膊短腿,一双宝石似的眼睛,非常明亮,一个小鼻子,月牙形的嘴巴非常爱笑,配上长脖子,像极了《奔跑吧!兄弟》中的迪丽热巴。

  数学老师教两个班,一个是三年一班,一个是我们班。

  有一次,老师给我们两个班,每人都发了一张卷子考,当老师把卷子批出来的时候,老师不太高兴,我们都以为是自己考得不好,一问才知道,原来是三年一班考的不好,只有一名100分的同学,我们班有六名考100分的同学,害的我们虚惊一场。

  还有一次,一道题大家都会,就我不会,我还不敢和老师说,因为我有些害怕。当老师的脚步声传到我的耳边时,老师说:“有不会的题,就大胆说出来。”我放下害怕,在老师的指导下,终于明白了那道题!我现在知道,有不会的题,可以大胆地问,我的成绩也在不断的提高。

  这就是我的数学老师,她总是会温柔地给我们讲知识。

  我们的数学老师对我们的态度可真是千变万变,全是变啊!

  她第一天来我们班上课时,通过我们的建议后说:“我以后是不会占你们的副课时间的。”结果,从三年级到现在,她已经占了N节副课了,就这样让我很厌恶她。

  不仅仅是这样,她还给我们提出了一个条件,“如果你们计算错误,一小题一张试卷。”如果是题目的错误,使我们出错也算我们错,直到现在,我都已经不如道有多少试卷是因为这个事来的。

  我们班的数学老师,不像音乐老师那么温柔,不像英语老师那么宽容,更不像体育老师那样会给我们自由,但是她像语文老师一样严厉,让我们所有人在上数学课时都提心吊胆。因为她会随便点名,如果她问的问题,我们没答上的话,就要罚站。

  虽然我们班的数学老师很严厉,爱占课,但是在有的时候,她也是很好的。

  一天,我因为在语文课上被老师骂了,所以一下课,我就一个人跑到走廊上吹吹风散心。刘老师看着我闷闷不乐的样子,走到我边上,用手轻轻地抚模了一下我的背,宠溺地说:“媛媛你怎么了?”我顿时被吓了一跳,渐渐地我的脸红了,老师似乎看出了我的尴尬,也没有问其它问题了,就这样,我们度过了一个课间。

  老师,在课上您是长辈,下课您就是我们的知心朋友。

  我的数学老师是一位主任,他是个男老师,尽职尽责,讲课幽默认真,但是如果我们不认真听讲,他也是会生气的哦。

  我的数学老师刚教我们的时候,我一看是个男老师,心里面害怕起来:他会不会很凶?会不会很严厉?我忐忑不安的等待老师开口说话,他讲述了自己上学时的经历,他那个年代生活很艰苦,但是他们学*很认真,刻苦,并鼓励我们好好学*。

  然后他问:“咱们班数学课代表是谁?”我们齐声回答说:“没有!”

  我用期待的眼神看着老师,心里想:要是选我就好了。没想到老师忽然问:“你叫什么名字?”我迅速回答:“齐若琪!”老师说:“你来当我们的数学课代表吧!”我很激动,下决心一定做好这个课代表!

  我的数学老师再忙再累,也会用最好的精神状态给我们上课,每节课都很幽默,吸引着同学们的注意力,有一次,讲解方程的时候,他在黑板上画了一个等式,左边和右边分别画上了不同数量的巧克力,然后这时候他转过头神秘的说了一句:“德芙巧克力,纵享新丝滑”,然后全班都被逗笑了。

  我喜欢数学老师,他在学*,生活等各个方面都很关照我们,他像父亲一样关爱着我们!

  我们的数学老师姓王,每一次上她的课,我们大气都不敢喘一下,没有人敢违反她的课堂纪律,就是因为她拥有一双“探照灯”一样的眼睛。

  记得有一次上数学课时,她那“探照灯”又在班里来回扫射。老师说:“同学们,下面让我们来讨论一下这道题,两人为一小组,开始!”老师话音刚落,×××和×××就开启你一言我一语的说闲话模式了。就在这时,“探照灯”还在扫射每一名同学的面部表情,当看到那两位在说闲话的时候,老师突然眉头紧锁,盯着他们两个说:“×××和×××,你们是在讨论问题吗?”他们俩都低下了头,站起来,涨红着脸小声地说:“老师,对不起,我们错了!”他们俩刚一坐下,就开始认真讨论问题。

  再比如,有一次考试,我的同桌×××又开始抄我的试卷了,老师正好没事干,又开启了“探照灯”模式。她坐在位子上,来回扫射,看到我同桌的时候,她一下子站起来了,往我同桌那走去。“哒、哒、哒”她那清脆、利索的脚步声,越来越*,听起来,好像里面带着一丝愤怒。“你刚才在干什么呢?”她生气地说。我的同桌低下了头,回答:“老师,我错了,我不应该抄别人的卷子。”因为他知道,他的障眼法,是逃不过王老师的眼睛的。

  上学期,我参加学校的“数学小达人”竞赛时,获得了“小达人”称号,老师给我发奖状时,她的眼睛里闪烁着欣慰,似乎在跟我说:“不错不错,你已经迈出了可喜的一步,还要继续努力哦。”

  这就是我们的数学老师王老师,她的眼睛总是令人生畏,但也总是蕴含着期望……

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