在一个人的生命中，最不能缺少的就是同学及朋友，可自从我以上中学，就觉得每个同学都是封闭型的，从来不愿意向别人袒露自己的心事，刚开始，我以为大家毕竟都不熟，所以才会这样，可是我想错了，即使是知心朋友，也不会向对方说出自己的心事。
在一个多学期中，我认识了许多朋友，其中最为知心的是老花（华芯蕊）了。每到下课，我们便黏在一起说说笑笑的，可我们却仍然不能打开心窗说亮话，她如此，我也如此。不知道是对自己的信任度不够，还是青春其实的特征。我常常的自己说，自己从来都不向同学说真心话，同学又怎会说出自己的心里话呢，要换位思考。我的理由是自己的秘密自己分享就好了，不需要向大家说，可是我错了，我觉得把话藏在心里更难受，不如说出来，于是，我会把我每天的喜，怒，哀，乐全都说出来，于是，我觉得上天是公*的，你对他好，他自然不会忘记，从那以后，我们变得无话不谈，这个时候的我们才是真真快乐的。
通过我记我的朋友，我懂得了只有付出才会得到收获，只有将心比心，才会有人尊重你。
从小到大，我有很多朋友，每一个都很随和，友好。但若能有个死党，就很在幸运不过的事。我至今还记得我的她。我的第一个死党王一凡。
我们都是五年级来到这里的。由于对这所学校有着同样的.陌生我们渐渐地走到了一起。
渐渐的我们发现我们会哦多地方都十分相似不论处事态度、兴趣爱好连相貌都有些像的有些同学问我们是否从前就是好朋友，我们重视笑着摇摇头，但我们的心里彼此都明白，这叫缘分吧我们相互信任着心里的小秘密偶会给对方说说并确定消息不会走漏因为知道哦这个秘密的只有她啊！我们都这么想着。
我们渐渐发现，原来沉默的对方的心底也有渴望逆行的时候。于是经常会有两个手拿着伞却不打的怪人在雨天奔跑有人会问我们“你们你们没有闹过矛盾么”“有啊很少”。“都是谁先道歉呢？”“我！”我们会异口同声的说争着表、示自己的诚意其实谁也不知道因为都是十分钟气都消了。
我亲爱的朋友我大度、认真、刻苦的朋友，愿你我虽不在同一所校，但这份难得的友谊一直到天荒地老。
唉，好伤心啊，最*受到的打击可真不少啊！
在29号下午的那一刻，我和我的朋友去了溜冰城玩耍，可是，我偏偏遇见了我不想看到的人，真的是冤家路窄，因为他，曾经三番五次的伤过我，所以，我不想看到他……我朋友他说：“你别总是板着脸啊，他来了，你也不开心，他走了，你还是闷闷不乐的，你到底咋了嘛？”我一口否定的说：“你别乱猜了行不行？我开不开心并不是为了他，**嘛为他板脸？你真奇怪啊！”结果，我两个就莫名其妙的吵得不可开交，真的不知道怎么回事！当他追出来时，她说的话更过分了，更伤人了，我真的不知道怎么回应她才好，我就背着她远远的走了。
第二天，我去向她道歉，可是，她不接受我的道歉也就罢了，谁知道，还对我撒了谎，明明在家里，却说她不在家，我就再也没有去打扰过她，结果，是她亲自来找我，一个劲的追问我这一切到底是怎么回事，我一个劲的在避开她的问题，最终，我两个就又重归于好了……
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，正想把小木船狠狠地摔在硬邦邦的地板上，可这时脑中忽然闪现出一些画面：我和陈明一起上学、回家，有说有笑；一起做手工；一起做作业。一起……想到这里，我的心像是被无数根针深深地扎进我的心，我们的感情可称作知己，大家都知道朋友易找，知己难找，难道我们的友谊就到此结束了吗？我摇摇头，把小木船放回原先的位置，转过身走出教室门。我哀伤地仰望天空，天空明明是湛蓝的，现在在我的眼里却变成了灰白色，周围好像没有一点生机。
第二天，天空在我的眼里似乎恢复了生机，周围都是彩色的，小鸟在欢快地歌唱，还有许多小动物当小鸟的伴唱，似乎在告诉我好事将*。我忽然发现我旁边有一个人，猛然回头——陈明！陈明懊悔地低着头，手里捧着已经帮我修好的小木船，支支吾吾地说：“对不起……是我的错，我们能像以前一样做好朋友吗？”这时的我开心得都能让枯萎的花重新恢复娇艳了，我笑着点了点头，我们又一起欢笑了。
这不就是朋友之间的宽容吗？只要有宽容就不必把小事变大了，而是小事化无，重修旧好。
人的一生，其实就是一个大迷宫，在迷宫里，你会遇到许多困难，而朋友会帮你渡过难关，就像指引出口的明灯。
记得我有一次考试没考好，班长走到我身边，帮我分析我为什么没考好的原因，而且还鼓励我下次继续努力，争取进步。我当时感动得鼻涕一把，眼泪一把。班长还热情地对我说：“你今天放学以后来我家，我帮你复*。我简直不相信：“你真的愿意牺牲自己宝贵的学*时间帮我复*？”只见班长一抬头，很帅气地把头发一甩，毫不犹豫地说：“本小姐我一言既出，驷马难追。”
从那以后，班长成了我最好的朋友，她能在我有困难的时候帮助我，在我做错事的时候提醒我，在我获奖的时候为我喝彩。期中考试时，我没有辜负班长的期望，每门功课都名列前茅，我的好成绩和我真正的朋友是密不可分的。
——朋友八年级语文作文合集五篇
真正的朋友是什么？他在你遇到困难或者处于人生低谷时第一个挺身而出伸出帮助之手；他在你收获成功之际真诚为你鼓掌欢呼；真正的朋友是双方之间的互相扶持，真正的朋友是困难之时的肝胆相照，更是志同道合。
自古以来，友谊便被人们视为珍宝，一个真正的朋友一定会给人无限正能量和帮助。名留青史的管鲍之就给我们解释了朋友的宽容、理解和帮助。鲍叔牙比管仲发迹早，仕途顺利。做生意时他让更多的利益给管仲，做官举荐管仲代替自己，而自己甘居其下。如果没有鲍叔牙这个真正的朋友，历史上哪来的管子学说，他又怎会助齐桓公成就春秋霸业呢？
马克思和***也是一对好朋友。在革命事业上，他们互相激励，互相学*，互相帮助才能完成伟大的经典巨著《资本论》的写作和出版。为了在物质上帮助马克思，***不得不抛弃弃商念头，去念他不喜欢的生意经。而马克思也是为了更好研究科学社会主义，更准确地揭露资本主义，他才心安理得地接受***的帮助。他们是志同道合的好朋友，为了共同的理想和信念，他们共享金钱和学问，把事业做到的了极致，也把朋友演绎得生动感人。
也许有人质疑，这样的友谊太过执拗，牺牲了太多个人的利益，一味的付出和牺牲有价值吗？这样的友谊能给自己带来快乐和幸福吗？我想说一个人的快乐幸福与否，不取决于你得到多少，欲望越多越影响对幸福的接受能力。伟人之所以成为伟人，是因为他们承担了更多的社会责任，而忽略了更多的个人利益。志同道合的朋友在一起是一件多么快乐的事，和志同道合的朋友在一起就是一种幸福！
树立高尚的志向，寻找志同道合的朋友，和朋友一起实现伟大的理想，那就是我今生的最大愿望。
最*由于要找课本，也就是我初一的课本，所以就找了曾经的同桌。当时她的课本不见了，然后来找我要给她的妹妹，因此也就无所顾忌的借给了她。现在想想，当时的自己真的就好傻好傻！
一个多年不见且不联系的朋友，突然间的就找到了自己，我本来就想吧，人家在需要的时候能想到我，那是一件好事啊！但是，我想，我是想错了吧！不想说什么！只是心里在祈祷，但愿她可以讲义气一点！
其实他是一个怎样的人我怎么就会不知道，然后还是屁颠屁颠地借给了她，如今，自己真正的需要了，却也不知道她究竟会做的怎样的绝了！其实跟他同桌，但是我们的关系却并非那么好，他并不是我最好的朋友，也不是好朋友，只是简单的朋友，甚至有的时候可以说成只是同学罢了！但是，我却……
我就想吧，对于一个陌生人，我们都应该好好地相助，尽己所能，但是，或许有的时候朋友却不该是这样的吧！
怪就怪我当初太过于信任，也太过于天真了，即使在被她一次次欺骗后还是愿意上钩！谁叫妈妈告诉我做人的许多道理，谁叫妈妈告诉我要多多帮助别人！
很显然，我根本就不同意妈妈这样的说法，难道不是吗？要帮助的对象也是要很清楚的额，要看清究竟是怎样的人，要看清自己帮助的究竟是怎样的一个人！看到朋友的一条说说，他说，是人总会自私！是啊！是人总会自私！我也是自私的人，我也不是什么很慷慨的人，别人对我的评价也都是错误的，我并不是很慷慨什么都是不计较的人！
我很看重朋友，我不容朋友的欺骗！只是表面上显得没事没事罢了！
在天空中，鸟儿需要翅膀;在土地里，花儿需要阳光;在陆地上，我需要书籍。在我成长的过程中，书，是我形影不离的好伙伴，也是我的良师益友。
著名的戏剧家莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这短短的几句话充分说明了书籍对我们的重要性。
我非常喜欢读书，在班里可是有名的“小书虫”呢。在上课时我捧着书，在睡觉时我抱着书，在休息时我还是会拿着书。如果你什么时候去我的房间参观参观，你就会发现：我的房间是个小图书室呢，书架上放满了《格林童话》、《水浒传》、《十万个为什么》，床边叠满了《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《神奇校车》……应有尽有。我只要一有时间，就会沉浸在这书的海洋中，因为书让我获得知识|、获得快乐。妈妈常说，当我沉浸在这书的海洋中时，就连一百八十头牛也拉不动我。
记得，我曾经读过一本《海底两万里》，主要讲一位法国的教授因为海洋里的一只被大家公认为怪物的不知名的海底生物，他为了证实自己的想法，开始了一次奇异而又危险地海底探险：遇到袭击，来到了一只名叫‘’鹦鹉号“的潜水艇中……终于，他被强大又有劲龙卷风刮回了陆地……对于他来说，这次冒险是他人生路上的一种挑战，也是他能重新回到陆地的一种奇迹。 我为他的勇敢而感到自豪，同样，我也为不知道故事的结局感到遗憾;更为他的坚强，毅力感到敬佩、骄傲。
要是在阅读的过程中，遇到了些好词、好句、好段，我会把他们摘抄在我的积累本上，一有时间就会拿起来放声朗读。因为这样有助于增强对这些词、句、段的记忆，写作时也方便用到。
这一本本好书伴我成长，让我感到了古典的美;这一本本好书陪同我度过这十二个春秋，带我走遍历史的长河;这一本本好书和我一起迎接明天的灿烂，教会我如何生活，与我一起体会生活中的酸甜苦辣。
如果鸟儿没有翅膀，就不能飞翔;如果花儿没有太阳，就不能绽放;如果我没有书籍，就不能更好地成长!书籍，谢谢你，伴我成长的朋友。
犹记初见时，阳光穿过斑驳的石阶，透过昏暗的走道，轻洒在我和她以及同度过六年时光的同学身上。在一群六、七岁的小孩之中，她的长发格外显眼，以至于到后面，班里的女孩子似乎都用一种羡慕的眼光看着。
她低着头，时不时瞟向窗外，阳光洒在她的头发上、脸上、手上，如同古画中走出来的人儿，安静，沉稳。这些挂在她稚气未脱的脸上，显得有些突兀，后来才知道，她只是孤独。
她上课很少举手，甚至没有过。但是抵不过风水轮流转，每当这个看似高冷的女孩回答问题时，声音常常不大，她似乎不喜欢大声地吼出来。所以，在三年级后的团体性的合唱比赛前的排练中，她的声音也不大，即使是老师用惩罚“威胁”，也无动于衷，因为她不喜欢。
相识、相知。一节**无奇的体育课，却让我和她之间产生了不可磨灭的一场友谊。心扉渐渐敞开，言语渐渐不再客套，我也不再小心翼翼地轻轻咬着每一个字和她说话，心和心的距离也在渐渐靠*，彼此像一个磁场吸引着对方，冥冥之中，产生了一个细小、微弱但却又是时间带不走的羁绊。微微上扬的嘴角，令人轻而易举便看出内心的喜悦，虽然并不算十分灿烂，但是那种笑容是绵长安恬的，那抹笑容对我而言，虽算不上惊艳时光，温柔岁月，但却让我想到了一个安恬、缥缈的世界。
羁绊。过去的伙伴一个个都随风不知飘到何处去，剩下的.，倾听着命运的安排，留不住的，让它随风去，还能再次陪在我年少时光的，就心存感激，温柔待之。年华易逝，我和这个女孩的羁绊随消失的时间不断加深，散不开。人的一生，也就短短六七十个春秋，却要靠着别人才能有所起伏，纵一人乘舟渡江，上了岸，渐渐会有人与之相识，建立羁绊，这些人，我们称为“朋友”。经历了一次次分班，我和杜雨丹依旧是同窗，昔日的好友与自己又将共度初中时代，心里无疑是十分开心的。在一个陌生的环境里，有一位故人，便添了亲切感在其中。
她也像许多人一样，曾绘过梦想的蓝图，那是纯真时代的我们说出的未来，也曾经涂涂改改，反复删减，增添。我又问了她一次，答案和当初差不多，我们渐渐变得现实，梦想也渐渐变得不再虚幻，路上的脚印随之加深。
长路漫漫，愿你不忘初衷，归来依旧。
我的老爸今年36岁，不高的个头，长着乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双大大的眼睛，但是鼻梁上永远架着一副*视眼镜，我最喜欢老爸的鼻子了，我经常调皮的用我的小手去捏他的鼻子，并摇来摇去，老爸总是装着生气的样子说：“婵婵，你别胡闹了，不然就打你的小屁股。”我就吓得一转身跑掉了。我最害怕老爸的胡子。老爸亲我的时候，就用胡子来扎我，痒死我了。有时还使人感到几分诙谐和幽默。
记得有一次，我正在看我喜欢的电视频道，老爸下班了，就悄悄地藏到我的身旁，这时，我还不知道，突然，老爸拍了我一下，把我吓了一大跳，这时的我，心里还“怦怦”地跳，吓得卷成一团，老爸在一旁像个大男孩似的.喜滋滋地指着我说：“胆小鬼。”
每当我考试考得不错，老爸却对家里人说，我考试考得很差，接着看着妈妈脸色，但是却被妈妈看出来了，在一旁的老爸拉长了嘴说：“又失败了。”
老爸喜欢听音乐、看电视，上网，就说看上网吧！老爸下班一回家，就上楼打开电脑上网、玩游戏，甚至在吃饭的时候也常常把饭端到电脑旁，边吃边看边玩。晚上，直到深夜，他仍然会端坐在电脑旁，目不转睛的看着电脑，直到妈妈气着说：“睡觉不睡觉？”我拉拉老爸，老爸才依依不舍的离开电脑。
怎么样，这就是我的朋友——老爸。
——不速之客_八年级作文实用五份
我是一只鸟，遨游天际的鸟。
有一天，我和同伴正在天际嬉戏，却不经意闯入了一个陌生的世界——那里有人，有声音，有书本，四面都是高高的墙，墙中有些地方还是透明的呢，因为可以看到蓝天。
我落在一处，开始只是为了与同伴捉迷藏，我快乐地鸣叫，可却总也逃不出这个牢笼，因为铜墙铁壁。
忽然间，同伴没有了踪迹。我急得在墙沿直跳，然后飞上飞下到处乱窜，耳边有的全是喧哗。他们说的，尽是一些我听不懂的话语。
我躲在窗帘后面，期望不被别人看到，期望能遮住自己内心的恐惧。但是——不，我要逃，逃出这里！
我怀念蓝天那种蓝蓝的身影，怀念同伴亲切的话语，怀念飞翔的感觉。我闭上眼睛，耳朵已经听不到任何的喧嚣，脑子里全是风带来的天空的气息。顺着这种风，这种翱翔的感觉与欲望，我冲了出去——宁静安详与风轻舞——啊！我久违的世界！
今天，数学课上来了一位“不速之客”，这到底是怎么回事呢？接下来我就来跟你讲讲吧！
数学课上，邓老师讲道：“有一个端点，可以延长的是射线；有两个端点，不可以延长的是线段……”突然，七小组那边的同学叫了起来，叫声越来越大，整个教室变成了“菜市场”。同学们有的叫，有的假装哭，有的下座位，有的跳上跳下，有的把椅子都弄翻了……
邓老师喊道：“安静！”可是教室仍旧越来越吵，因为有一只全身漆黑的东西从开着的窗户那边飞了进来，因为飞行速度快，我们都以为是一只黑色的“大蝴蝶”。只见那只“大蝴蝶”一下飞到了我同桌黄子睿的书包上，黄子睿只好把身子往前面桌子那边挪了挪，我也往旁边椅子靠了靠。这时，班上大胆的同学走过来看了看想把它弄死。突然“大蝴蝶”飞到了我桌子旁的地下，我被吓得差点叫出来，但是仔细一看，我就放心了，原来它是一只小麻雀呀！
邓老师又喊道：“谁要讲话就站到讲台上来！”，这话真有效，全班同学立马安静了下来。邓老师继续开始讲课，可是全班同学的注意力仍在那只“大蝴蝶”身上。突然，那只“大蝴蝶”又飞了起来，同学们又叫了起来，邓老师已经无可奈何了，他继续讲课，我们却都看着“大蝴蝶”。只见那只“大蝴蝶”又飞到了空调上，目不转睛地盯着邓老师，看来还是有一个“人”在听邓老师讲课呀！
“叮叮叮……”下课铃打响了，那只“大蝴蝶”头也不回地从窗子那边飞出去了，我心想难道“大蝴蝶”听得懂下课铃吗？
这真是一只可爱的“大蝴蝶”呀！哦，不对，应该是一只可爱的、调皮的、有趣的小麻雀！
今天，我家来“了一位“不速之客”——天牛，开始我也不知道出了什么事，只听见妈妈大叫一声“蟑螂”，我走过去一看，哪有什么蟑螂，一只天牛静静地卧在窗户上，我抱怨起妈妈来，怪妈妈大惊小怪，差点把天牛吓跑 。
我小心翼翼地将天牛放进瓶内，仔细观察，只见它全身披着粽色的外壳，两条黑白相间的触角微微颤动，吱——吱地叫着，看它那福样子，我给它取了个名字“棕毛儿 ”。
一开始粽毛儿有些害怕，我一靠进，它就躲到角落里，用触须冲我摆动，张开大牙，紧盯着我，后腿向里缩着，显得很紧张。过了一会儿，粽毛儿见我没有伤害它的意思，便在瓶子里散步起来了。
我把一只小虫子放进瓶内，棕毛儿爬过去，用触角碰了碰，*没有要吃，“哦”我明白了，它不喜欢吃虫子，喜欢吃菜叶，我把一片还挂着晶莹锡透的露珠的菜叶放进去，露珠滚下来，正好掉到粽毛儿头上，它吓了一大跳，它看见是菜叶，便头也不抬起来，狼吞虎咽地大吃起来。吃玩后它顽皮的砸砸嘴，表示吃饱了，这一系的动作，使我差点笑出声来。 不知过了几天几夜，粽毛儿的外壳由粽色转变为灰色，又由灰色转变为黑色，食欲也不像以前那样大了，终于，粽毛儿离开了我，我伤心万分，把它埋在了院子的桃树下。
“呼、呼、呼……”是什么声音？啊，原来是201教室的同学们在吹气球呢！
老师让我们吹气球，我深吸一口气，鼓起腮帮子，用力一吹，可是气球像跟我作对似的，吹不起来。我和气球“不相上下”，经过几个回合，气球终于被我征服了，它越来越大，可是我心想：“不要再吹了吧，不然就会爆掉的。不过要是不会爆掉呢？我不是就希望越大越好吗？”太矛盾了，但还是因为害怕，停止吹了。再看看别人，有人吹都没吹。
吹出来的气球各种各样，有的像太空鸭梨，有的像巨无霸苹果，有的像黑色的灯泡。而我的，像一个金色的灯笼。
忽然，“啪”地一声，一位同学的气球爆了。有的人心快跳出来；有的全身抖了起来。我，更害怕，鸡皮疙瘩掉了一地。
然而，老师说了一句惊天地泣鬼神的话：“开始踩气球吧！”在别人没反应过来的时候，我一马当先，第一个踩了气球，随着那一脚下去，可怜的气球，被我无情地爆掉了。接着其他人也开始踩气球了，但有些人舍不得自己的气球，紧紧抱着，像抱着心爱的布娃娃似的，而我却在“帮助”几个同学把气球一一踩爆。
后来老师又给我们发了一个气球，吹好之后，老师一声令下：“放！”整个教室顿时变成了气球的海洋。我的气球像雷达一样，瞄准着老师的书包，飞了出去。但过了一会儿，又像没油的飞机一样，坠落在“停机坪”上。
大家都很开心，最倒霉的是我，因为在放的时候，气球喷了我一脸口水，让我洗了一次脸，可恶的“喷泉”黄气球，我不会忘记你的！
教室里的“不速之客”···· 射阳县永和小学六年级 张鑫 星期五下午第二节课是语文，我们正在听老师讲课，当老师讲到“两只黄鹂鸣翠柳”时，忽然头顶上传来了“叽叽喳喳”的鸣叫，大家寻声望去：屋梁上站着一只鸟。
那只鸟形似麻雀，但尾巴是黄色的，肚皮上也有一团黄毛。教室里顿时炸开了锅了，有的同学问这是什么鸟，有的同学说也不知是从哪里飞的，有的同学说它是麻雀，别的同学立即反驳，争论了半天，谁也不知道这是什么鸟。我们都被这只鸟迷住了。老师见我这样，便开了一个小玩笑：“原来是一只麻雀鸣翠柳啊。
看我上课多精彩啊，连麻雀都抢着回答问题……”话还没说完，同学们都大笑起来，那只鸟似乎也被我们感染了，欢蹦乱跳的。就在我们静下心来听讲的时候，却听见有人惊叫了一声，原来呀，我们的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在张蓉蓉的桌上，同学们立即轰堂大笑，还有些同学更夸张，竟拿起书本往自己头上挡。 “小客人”像是受了鼓励的“人来疯“的孩子，又得寸进尺在张蓉蓉头上又撒了一泡，她又惊叫了一声，不过这次带着明显的哭腔。同学们笑得更起劲了，唐乔就更夸张了，他一边用书挡住自己的头，一边大叫：“别到我这来！别到我这来！“老师也被逗笑了：“唐乔小心，你的嘴可不能张这么大。”
这让本来就不安静的课堂闹得更欢了。鸟儿如一架在空中盘旋的“敌机”，所到之处，都会引起一阵惊慌和骚乱。“叮铃铃”，下课铃响了，同学信仍饶有余味地谈论着小鸟。老师一声“下课”才让我们回过神来。这时，“小客人”也好像听完课一样，“扑腾”一声从大门飞出去，有的说：“它来得快，去得也快，真太有趣！”虽然这件事过去好久了，但同学们还会时常谈起那个“不速之客”，不知那一天它能再到我们教室来做客。· ··· 指导老师 周洪海
——八年级目标作文实用五篇
目标是每一个成功者必不可失的。一个人有多大的目标，就有多大的成就。我们往往明确目标，却总是毫无规划的去实现它，而最终的结果一定是失败的。二十一世纪的人生活太优裕了，所以多了懒惰，少了勤奋;多了胆怯，少了勇气;多了放弃的意识，少了坚持的毅力。就因为我们没有明确目标，而一个没有目标的人就等于没有灵魂。
你听过三个砌墙工人的故事吗?一天，有个人走过来问：“你们在干什么?”第一个工人没好气的说：“没看见吗?砌墙。”第二工人笑了笑，说：“我们在其一幢高楼。”第三个工人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。十年后，第一个还是砌墙工人，第二个人是工程师，第三个人是前两个的老板。的确，一个人想要成功，想实现梦想，就必须树立远大的目标。如果对于自己的梦想连想都不敢想的人，那么就永远不可能抵达成功的彼岸，就永远注定是无用之人。其次，我们要实现自己的目标更重要的是脚踏实地的去努力，去奋斗，去拼搏，去坚持。
列宁是众所周知的一大伟人，刚上大一的他，因此参加革命活动而失学，但他并未因此而放弃，他的目标就是靠自己的力量完成学业。他很喜欢滑冰，可每次滑完后就会因为累而想睡觉，这样就会影响学*，所以他只能放弃，又投入到学*中。不久，他有爱上了令人费解的其艺，每次下棋都会耗掉许多时间，又不得不放弃了。无数个夜晚的苦读，无数个不断努力的付出，终于，他拿到国立彼得堡大学的毕业证书。
是啊!在通往自己目标的道路上，得舍弃多少心爱的东西，得煎熬多少个漫漫长夜，得付出多少辛酸的努力啊!就是为了自己的目标。目标的确促使人有强大的动力。这不就是最好的例子吗?
可曾记得列夫?托尔斯泰说：要有生活的目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”人活着就不能没有目标，所以从此刻起给自己的今天，明天未来定一个目标吧!
目标是干涸的沙漠中的一汪清泉，鼓励人们勇往直前，目标是黑夜中的一束灯光，指引人们走向黎明，目标是寂寞寒冬中的一丝暖阳，给人们带来希望，目标是实现心中希望的不竭力量之源，有了目标，就有了希望。
翻开史书，多少英雄人物为了自己的目标而去奋斗，“了却君王天下事，赢得生前身后名”是辛弃疾的目标;“为中华之崛起而读书”是***的目标;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的目标，古往今来，多少英雄豪杰倾注自己毕生的心血只为完成一个目标，他们坚定不移，所向披靡，因为他们有目标，正是他们的坚持，让目标成为现实，让不可能变成可能，让失望变为希望。
德国作曲家贝多芬一生倾注于音乐创作，但天有不测风云，在贝多芬26岁那年，一场突如其来的'灾难降临在贝多芬身上――耳朵失聪，这对一个热衷于音乐的人来说无疑等于失去一切，但贝多芬为了自己的目标音乐创作，毫不气馁，尽管他也有抱怨，尽管他也有过绝望，尽管他也有过颓废，但最终他的目标占用了他的懦弱，于是，他朝着自己的目标努力奋斗，终于，他成功了，正是由于他坚定不移地坚持自己的目标，他才有了希望。
我们又何尝不能做到这样呢?如今，我已是一名五年级的学生，面对越来越大的学*压力，我也曾徘徊过，我也曾失败过，我也曾迷茫过，但我知道逃避不是解决问题最好的方法，只有朝着目标勇敢地往前走才有希望，因此，我不断努力，不断奋斗，不断拼搏，就是为了有朝一日能实现我的目标：踏上重点大学的校门，做一个有希望的人。
只要我们努力奋斗，不断朝目标努力，我们就一定会有希望。
目标可以指引人们走向成功，走向希望，走向未来，是一个人一生中最重要的，只要有目标，就有了为之奋斗的不竭力量之源，就有了成功的希望，就有了奋斗的希望，也就有了拼搏的力量。
正所谓“此时不博，更待何时”，让我们踏着目标，不断努力奋斗，不断拼搏，驶向希望的彼岸，是的，让我们相信：目标就等于希望，奋斗就等于成功吧!
新学期，教师给我们制定了许多触手可及的目标，共有30多个奖项。教师设那么多的奖项，其用意何在很明显，这是教师为了激起我们的学*斗志，让我们在学*上有更大的提高。
记得低年级的时候，我又贪玩又不肯学*，更听不进长辈的谆谆教诲。虽然此刻我上六年级，可是回望过去，我发现，几年的光阴如弹指一挥间，悄然逝去。突然间我觉得自我是那么可怕，我怕亲人们关注的目光会落空，怕父母期待的眼神会绝望，怕自我的一事无成伤了所有人的心。不！我不能！我不能无所事事的将人生中最完美的光阴浪费掉！因为我也有梦想！
我此刻的目标就是：在这30多张奖状中多得几张。我有信心，因为我明白“明日复明日，明日何其多”，你看岁月匆匆，过了今日就是明天，过了明天又是明天，到底有多少明天呢郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。”然而，恰恰相反，时间对于有些同学来说，就像日历，撕了一张还有一张，撕了这本还有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，于是哉天昏地暗之中，时间不知不觉的溜走了。当日历一张张撕去，在过去的一天天中，我或许得到许多，或许失去更多。但此刻，我决定，一切从新开始！我要在知识的沙滩上寻求那一个个灿烂绚丽的贝壳。也许寻求是艰辛的，但当我得到它时，必须是幸福欢乐的。
我不想再沉沦，因为我明白，我生命的'日历，早已被我白白的撕掉了许多。我此刻应当有新的起点，新的目标，新的梦想。我不会再浪费时间，我会用成绩来证明我的与众不一样，用行动证明我要关心和爱护我的班团体，用我对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。
我会努力学*，争取早日实现那个离我最*的目标，必须！相信只要我努力不松懈，我必须会成功！我的奋进不需要任何理由，我只需要燃烧活力，放飞梦想！
1.这个目标一般是*期学*目标吧!首先在配套教材和课程预*栏目中了解本节课将讲的内容，找到资料后仔细作题，充分思考后听老师讲解效果会好得多，并且对于未听清楚的部分充分利用网络课堂的优势倒回去重听，争取能够学到老师所有的精华。
对于老师的重要解题方法利用网络课堂的课堂笔记记下来，中间充分利用暂停和后退键，不要遗漏任何有价值的东西。课堂笔记将不仅有利于每一堂课后的复*，对于考前的总复*，也将非常有效。
在每节课听完后一定仔细复*消化老师所讲的.内容，这一过程包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练。同时，还要对下节课内容做好预*准备。 在全部课程听完后的最后时间里，根据课堂笔记将最重要的内容回顾一遍，并标记重点难点，以利于查漏补缺。以后就是大量做题了，并且了解最新的考题趋势对你的帮助是很大的。
最后要强调一下听力：一般说来, 在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大; 有时, 尽管存在一定的差距, 但在卷面分数上的反映不会太大, 而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分, 因此, 听力在四级考试中的地位显得尤为重要。对于以前未系统练*过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。因此上听力课要认真。听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解。掌握文章或句子的整体意识，*时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水*，通过加强练*，循序渐进地提高自己的听力水*。
2.新学期的目标:
——上课不随便说话,积极回答问题,用心听课,争取主科达到优良成绩.
——作业按时完成,积极参加学校的活动,争取获得更多的奖状.
——对于老师的重要解题方法利用网络课堂的课堂笔记记下来,以可以复*课堂内容.
新学期，教师给我们制定了许多触手可及的目标，共有30多个奖项。教师设那么多的奖项，其用意何在很明显，这是教师为了激起我们的学*斗志，让我们在学*上有更大的提高。
记得低年级的时候，我又贪玩又不肯学*，更听不进长辈的谆谆教诲。虽然此刻我上六年级，可是回望过去，我发现，几年的光阴如弹指一挥间，悄然逝去。突然间我觉得自我是那么可怕，我怕亲人们关注的目光会落空，怕父母期待的眼神会绝望，怕自我的一事无成伤了所有人的心。不！我不能！我不能无所事事的将人生中最完美的光阴浪费掉！因为我也有梦想！
我此刻的目标就是：在这30多张奖状中多得几张。我有信心，因为我明白“明日复明日，明日何其多”，你看岁月匆匆，过了今日就是明天，过了明天又是明天，到底有多少明天呢郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。”然而，恰恰相反，时间对于有些同学来说，就像日历，撕了一张还有一张，撕了这本还有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，于是哉天昏地暗之中，时间不知不觉的溜走了。当日历一张张撕去，在过去的一天天中，我或许得到许多，或许失去更多。但此刻，我决定，一切从新开始！我要在知识的沙滩上寻求那一个个灿烂绚丽的贝壳。也许寻求是艰辛的，但当我得到它时，必须是幸福欢乐的。
我不想再沉沦，因为我明白，我生命的日历，早已被我白白的撕掉了许多。我此刻应当有新的起点，新的目标，新的梦想。我不会再浪费时间，我会用成绩来证明我的与众不一样，用行动证明我要关心和爱护我的班团体，用我对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。
我会努力学*，争取早日实现那个离我最*的目标，必须！相信只要我努力不松懈，我必须会成功！我的奋进不需要任何理由，我只需要燃烧活力，放飞梦想！
——八年级开学作文实用10篇
一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。
在开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗？也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗？也许吧，开学后就是八年级了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢？……是因为对假期的怀念吗？也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……
朋友知道后，说："你这又何必呢？既来之，则安之嘛！"可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会*静的下来呢？有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。
……就这样度过了几天，开学的日子终于到了。
有一个新的开始，自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了，我们八年级了。于是心甘情愿地搬到勤学楼三楼的八年级（17）班去了。黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色；教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户；墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学*版块……
当然，变化还不仅仅是这些。三门主科，有两门换了老师，由姚老师和丁老师代替了冯老师和钱老师。这意味着我们将要重新开始适应老师的教学方式，原来的所有*惯都会改变。
同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了，有的在抱怨假期太忙，有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说："我终于又听到你的声音了！"看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。
新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢？它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起展现一个新的自我！
什么是美呢？在我看来鸟儿是因为能够在天空中飞翔而美丽；种子是因为春雨过后的萌芽而生机勃勃；照片是因为能够定格美好瞬间，留住深刻的回忆而如此美妙，美，就在我们身边。
开学的第一天，我观看了中央频道的《开学第一课》，本期的主题就是“美就在你身边”。其实我们生活中有许许多多的美，就像罗丹所说的“我们生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在本期《开学第一课》里最令我印象深刻的是高原小学唯一的女教师所创造下的美。
在1800米高的高原有一所普普通通的小学。这座小学虽然破旧，虽然简陋，但依然充满着欢声，充满着笑语。笑语的源头是一群孩子和一位年轻的女教师，这位女教师名叫邓丽。她是一位*凡的资教老师，然而因她的到来，给学校增添无限的生机与活力，同学们在她的教导下变得自信，变得活泼了。并且有了第一堂的英语课，第一堂的美术课，音乐课。
从此高原小学的孩子们再也不用在“六一”节眼巴巴地观望着集市里的“六一”表演，为别人鼓掌。他们有属于自己的“六一”晚会，他们也有自己的舞蹈，自己的乐曲，如花的笑容在他们脸上绽放，这都是邓丽老师所创造的，是她带给了孩子们一个愉快的学*生涯。是她把她那份真挚的爱传递给这高山之巅的孩子们。
美在哪里？其实美就融入在我们的生活中。当夏日炎炎，仍坚持扫着马路的环卫工人，被汗浸湿的衣服是美丽的象征。当倾盆大雨的时候，默默替着来不及收起摊子的卖菜阿姨举起一把伞，这种行为是美丽的表现。当绿灯亮的时候，全部的车仍然停留在原地，目送着一位孤苦伶仃的老人蹒跚地过着马路，这个画面是爱与美丽的代表。
美丽无处不在，关爱无处不在。这就是《开学第一课》所告诉我们最美的真谛。
经过一个多月的艰苦学*、复*，我们终于结束了期末考试，结束了这一学期的学*。按常理，这本该感到高兴的，可我却期待着开学，期待着再次回到学校。
是的，放假了，轻松了，**了，就像出笼的小鸟，再没有老师的监督，枯燥的书本。电脑、电视在像我们招手，有的只是轻松、快乐……
一回到家，扔掉书包，打开电脑，登录QQ，看看留言，逛逛空间、贴吧，更新一下相册……去玩一下久违的游戏，看场前段时间没空看的电影，逛一下商场，出去吃一顿好吃的，在十几天的疯狂玩耍后，我开始感到，我开始感到剩下的只有无尽的孤寂……
我想念，期望那学*的日子快快，哪怕那会是十分辛苦的。
但至少我感到充实，在学校的日子可以这样形容——累并快乐着，苦并幸福着。
在学校，早晨6点半左右就要起床，6点50左右就要离开寝室，必须要赶紧，赶紧，一点儿也不能磨蹭。否则，面临的是迟到和老师的批评指责，但也让我们有一种压力一种动力，一种不让自己迟到的动力，也磨练了我们的意志。
在课堂上，同学们可以一起学*，时常有几句搞笑滑稽的事发生，让整个课堂充满了趣味，不只是老师按书本上地教，我们机械般地学、机，而是师生互动，在快乐中学*，在学*中寻找快乐。
吃饭时，大家欢聚在一张餐桌上，一起品尝着美味，说着有趣的事，不知怎的，学*的饭菜肯定比不上家里的，可就是有一番家里没有的独特的味道，一种甜蜜。
晚上，晚自*下了之后，大家都在寝室里聊天，说着一天有趣的事。深夜，寝室响起一阵阵鼾声，就像交响乐，当时特别烦，现在想起，真像是天籁一般……
就这样，在学校的日子飞逝而过。
可现在闲在家里的日子却度日如年，天哪！假期，你赶快过去吧，新学期，快到来吧！
人间最美四月天，漫山遍野的紫荆花、苹果花、梨花争奇斗艳。田野上绿油油的麦苗、金灿灿的油菜花给大地带来无限生机。在这草长莺飞的季节，我们终于迎来了盼望已久的新学期开学。此时此刻，我和大家一样，心情格外激动。
往年的寒假只有四十多天，而这次寒假我们在家待了将*一百天。这都是新冠肺炎疫情惹的祸，肆虐的疫情虽然影响我们上课将*半个学期，但是，在这次抗击疫情的战斗中，全国人民万众一心，众志成城，共渡难关，取得了决定性的胜利。尤其是“白衣天使”们逆向而行，日夜奋斗在抗疫第一线，有的还付出了年轻的生命。正是许许多多的他们用生命为我们撑起了一片蓝天，用生命诠释了人生的意义。我们小学生年龄虽小，也积极在家“自我隔离”，防止疫情蔓延。
病毒无情，人间有爱，无数“白衣天使”用大爱为我们树立了学*的榜样。在新的一学期里，我要和全班同学一道为抗击疫情再做努力。戴口罩，勤洗手，常消毒，不扎堆，守纪律，讲秩序。共同为全班同学营造一个良好的学*环境。同时，要发扬“白衣天使”不怕苦，不怕累的精神，刻苦学*，认真思考，积极进取，努力做一个健康向上，奋发有为的少先队员，以优异的成绩回报老师，回报祖国。
同学们，让我们一起同心协力，努力奋斗吧!胜利一定属于我们!
每天欣欣然睁开眼醒来，最令我欢喜的是看见满世界的阳光。那么灿烂，那么温暖，这是晴好天气里阳光留给我的所有印象。
坐在教室里，看见阳光悄悄趴在窗台上，瞬间教室被照亮。老师在讲台上滔滔不绝地为我们讲课，而我们也是津津有味地用心听着。我们和语文老师一起去感受祖国语言文字的魅力，和数学老师一起感受验算的缜密，和历史老师一起走进过去五千年的文明……老师就像这清晨的阳光一样，给予我们温暖。这一缕光虽然微弱，却足以使我们求知的欲望发光发烫。老师教会我们成长，教会我们为人处事，她们不为名利让人可敬。老师是照亮我们人生的第一缕阳光。“好了，同学们！请再次阅读《爱如茉莉》这篇课文，并谈谈你们的感想？”教室里再次响起了老师那熟悉而悦耳的声音。
读了《爱如茉莉》一文，我脑海浮现出了妈妈的.样子。我的妈妈是开朗的，也是坚强的，她身上有阳光的味道，也有时间留给她的烙印。每当我失败时，总是躲在阴暗角落里哭泣，妈妈总会告诉我，别气馁，别害怕，别逃避，要做一个勇敢坚强的孩子。每当我成功时，妈妈的眼神是的勉励，那眼神再次告诉我，不管成功还是失败，都会过去的。若在一时的辉煌里沉沦，那后来得到的便是退步。只有谦虚谨慎，脚踏实地地走好每一步，才有可能进步。妈妈是人生路上一直默默支持和鼓励我的那一缕阳光。
“叮铃铃”，下课铃响了。我走到窗边去眺望远方，休息眼睛。远方有着鳞次栉比的建筑，他们正以极快的速度蓬勃成长，于是人们的生活越来越好，而这一切，来源于党和国家。党和国家是太阳，他们把人民带向更好的明天，他们的心里装着人民，他们驱逐黑暗，揭开黎明前的薄纱，他们竭力为人民谋幸福，他们是无私的，亦是温暖的。无论何时何地，始终以人民利益为重。或许他们当中的许多人为人民奉献了许多，但他们的姓名却不为很多人所知，但他们仍然无怨无悔地付出着、奉献着，不求虚荣和名利，只求问心无愧，他们是在这个时代上空高高照耀的太阳。
太阳无声，却给予世间万物滋养，它散发出耀眼的光芒、无声、温暖……看，那一轮正从东方冉冉升起的红日，我们的国家会更加美好。
从今天开始，距离开学已经有一周了，这一周里我又和亲爱的校园待在了一起。我还记得开学的第一天，我满怀喜悦地走进亲爱的'校园，一切还是令我怀念的样子，那一棵粗壮的松树依旧笔直地挺立在那里，像一个巨人一样保卫着校园，那一面面色彩鲜艳的大墙，那一幅幅百看不厌的亲爱的老师和同学们的面孔，依旧在亲爱的校园中。
随手拿起一本书，忽然闻到了那已经隔了两个月没闻到了的淡淡的油墨香气。走进新的教室，我仿佛进了入一个崭新的世界，这里就像天堂一样，每个经过这里的人，都能实现梦想，净，那块醒目的黑板依旧默默无闻地挂在它应在的地方，一言不发地坚守它的岗位。在这里希望之花将永远地绽放。教室里窗明几“叮铃铃”欢快的上课铃声响起，同学们陆续走进教室。老师也开始了他的讲课。不知为什么，一切又变得熟悉起来，那娓娓动听的讲课声，那清脆的银铃般的笑声再次在我的耳边响起。啊！一切还是那么熟悉！
这节课我听地格外认真。不知为什么，老师娓娓动听的声音仿佛转变成了天籁之音，是那么得好听，瞬间就将我迷住了，“如果能天天听到这美妙的天籁之音该多好啊！这声音，真是令人陶醉啊！”放了晚学，我耳边依旧萦绕着那动听的讲课声，久久不能散去。啊！开学第一周过得真美好！
随着开学的日子越来越*，我的心情也越来越糟糕，开学恐惧证也日渐强烈。到了31日，我的心情坏透了，谁叫**什么，我准会没好气地向他吼：“干什么？”妈妈问我：“你今天的心情怎么这么糟？”我也不知道，反正就是很烦躁。冷静下来之后，我才明白，明天就要上学了，怪不得我的心情会这么坏。明天就要上学了，不知道暑假作业有没有漏；明天就要上学了，不知道这学期的课本难不难；明天就要上学，马上就要升八年级了，学*的压力大了。
那晚，我坐在电视机前看新闻，新闻报道说*期有三个台风可能登陆泉州。听到这个消息，兴奋极了的我马上在电话机前守着，希望能等到台风来的消息，再放几天的假。我一边等电话一边想：要是多放几天假就可以再睡懒觉，要是多放几天假就又可以看电视玩电脑，要是多放几天假就可以不用做家庭作业……刮台风多好啊，放假多好啊！
可惜没有接到台风的消息。到了很晚我才手忙脚乱地收拾书包，检查是否有东西忘带了。这时，我不禁想起教我们上课的老师们。想必他们也在盼望多放几天假吧，不然一上课就要批改一大叠的作业，在课堂上口干舌燥地讲课，还要早早地赶到学校做护导，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急与烦躁中进入梦乡。
“上课啦，起床啦！”大清早我就被妈妈催起了床，恍恍惚惚地来到了学校。同学们见面后，不是高兴地相视一笑：“嘿，开学啦！”而是唉声叹气：“唉，又开学了。”这时候，校长的声音从广播响起：“同学们，我们又迎来了一个新学期……”“新学期也只有校长最高兴，”不知谁咕哝了一句，“新学期校长可以收学费。”“是啊是啊。”大学都附和。
不过，既然开学了，那就要高高兴兴地迎接新学期，为新的学*目标而努力奋斗。
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，咱们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在咱们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向咱们招手。经过五年的锻炼，咱们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上咱们的武器，整装待发，新学期的目标向咱们冲击！
咱们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，咱们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标――不要做语言的`巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……
当然，在新的学期中，在学*要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是咱们的喜悦，成功背后是咱们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！ 新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学*，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险， 我一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，咱们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在咱们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向咱们招手。经过五年的锻炼，咱们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上咱们的武器，整装待发，新学期的目标向咱们冲击！
咱们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，咱们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……
当然，在新的学期中，在学*要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是咱们的喜悦，成功背后是咱们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！ 新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学*，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险， 我一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！
人生是一场无休止的战争，结局或败或胜。胜利的光环不会为人量身定做，失败的阴影不会如影随形，相信明天会更好，让失败变作过去，让胜利充实未来。
——八年级懂你作文(五)份
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
――题记
是谁一一把我们领进宽敞的教室，交给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗。
老师像蜡烛一样燃烧了自己点燃了我们。当我们做错事时，老师总是毫不留情的批评我们，所以一些同学也因此对某些老师有意见，但我知道，这是同学们不理解老师的现象。
比如那一次：语文老师说要让我们留下来背书，谁背完，谁才能走。有的同学就不高兴了，背着老师说了坏话，还被老师听到了。其实他们是不明白老师的用意；老师我懂你，你是怕我们不自觉，书不会背，考试时就不会做题了，考试就拿不到分了。
还有那一次：因为某些原因，我们班的生物作业没有交齐，生物老师让我们全班把作业抄五遍。这也免不了让同学们有些意见，老师我懂你，你是不希望我们下次不再做同样的错事，能知错就改。
当然，还有很多老师批评过我们，他们的目的都是为了让我们对这次的错误，记忆犹新，下次遇到这种事时不会做出同样的错误。不希望我们把错的事一而再再而三的错下去，老师是希望我们将来能有一个好发展，成为一个德才兼备的人。
当被老师批评时，我们就应想一想，老师为我们付出了多少？站在老师的角度想一想，理解老师的用意，体谅老师的辛劳，用自己的实际行动来回报我们的老师。
当老师表扬我们的时候，我们肯定都很高兴，但大家又没有想过，老师有什么用意呢？老师我懂你，你是希望通过表扬，让我们充满信心，打起精神，去努力，去拼搏。
老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。所以老师是人类灵魂的工程师。老师捧着一颗心来，不带半根草去，老师，您在我们的成长中发挥着不可替代的作用。
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。
每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生。
知识可以通过各种方法获取，但是对于善于教给我们思考方法，让人产生探求知识的老师，有谁不感激他们呢？
所以老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
老师我懂你，我知道你言行的用意，我想对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”
滚滚长江向东流逝，不再回头。多少当年酾酒临江，横槊赋诗的英雄浪花般消逝。生逢乱世，使本想报效祖国，成为一名大汉忠臣的你，在军阀割据的大乱中，走上了风云际会，叱咤九州的枭雄之路。
群雄纷起的乱世之中，你立足中原，依靠自己纵横捭阖之才，广纳群贤之议，东征西讨，南征北战十余年，历尽艰险，苦心经营，终于扫*群雄，统一北方。从兴兵南征*定刘表，到*定关陇，再到汉中之争，最后展开襄樊会战，你的后半生依旧在金戈铁马之中东征西讨。赤壁之败，让你失去了一举统一天下的机会，魏蜀吴三分格局由此形成。已是迟暮之年的你依然雄心不已，在封公建国到改朝换代的道路上走到了最后，但你始终没有取而代之。
纵观你这一生，几乎都奉献给了战争，军事。枕戈寝甲似乎是你*以为常的事情。你为了帝位，不停的计划，征战，荒废了感情，放弃了图乐。你为报父仇，血洗徐州城。但是在你看到“白骨露于野，千里无鸡鸣”的景象时，却又表现出极大的悲愤和同情。你到底是怎样的一个人为何会有如此不同的两面？你究竟是众人口中凶残的枭雄，还是《篙里行》中“念之断人肠”的曹操。
你生性多疑，但视才如命，网罗天下人才。你自信过人，视自己当为英雄。你身经多次战役却败于赤壁。你赐死华佗，却也加速了自己生命的衰败。你活在斗争，死于权政。往事越千年，你的一生始终被人们念念不忘。
你一生之事且可论说，只是千百年来又有几个人能真正读懂你如海莫测的心。你是否真的想要当王称帝，这真的是你唯一的追求吗？当你在夜里，独望星空时，是否也曾幻想过自己生于一个和*年代，不必收复天下，只需做一个忠心报国的臣子，成为一个流芳千古的“治世之能臣”，以实现自己最初的梦想呢？只是，命运伸出手来，我们无能为力。你依然是你的乱世枭雄，终究不会是治世能臣。也还是会有之后的徐州大屠杀，赤壁之败，割发弃袍，这一切还是不可避免。不论你这一生究竟是功是过，你都是一个有作为的人，是一个英雄。是与非何必太在意，都会转眼过去。
青山依旧在，几度夕阳红。
古今多少事，都付笑谈中。
小鸟，我懂你的心，你爱自然的新鲜空气，爱湛蓝的天空，爱那白得可爱的云朵;小鸟，我懂你的心，你恨那人类的捕杀，你恨人类的乱砍乱伐……这些，我都知道。虽然我听不懂你叽叽喳喳的话语，但我们可以用心和心对话。
万里无云的一天，我和几个朋友去郊游，听他们说，在离家很*的地方，有一片空地，上面长满了野酸梅。我没去过，也就和他们一起去看看新鲜。
到了那片空地，我们四处找“宝”，扒开一丛又一丛茂密的矮树，突然，一个朋友大叫道：“过来，我发现了一个比野酸梅更好的东西!”我们半信半疑地跑上去，呀，原来是一只紫色的小雀，灰色的肚皮上夹杂着几根鱼肚白色的羽毛，紫色的小翅膀无助地拍打着，爪子在轻微地抖动，奶黄的小嘴里发出“啾啾”的叫声。“它为什么不飞走，等着人们来捉它呀?”我迷惑不解地问，“因为它的胸脯中了一弹!”另一个朋友说，“那咱们把它抱回去哺养吧!”我显得有些激动，“玩玩罢了，抱回去多浪费小米呀!”那个最先发现小鸟的朋友对我的反应发出反感：“那总不能让它被别人抓住，做成‘烤全鸟’端上桌吧!”“反正我可不当这个好心人。”朋友们不欢而散，我却没有离开，找了几粒草籽，一粒一粒地喂入小鸟的嘴里。它吃饱了，又发出了啾啾声，不过这回，是感激和欢快的歌声。“宝贝，回家了!”妈妈催促我回家，我无可奈何地站了起来，心想：对不起，可爱的小鸟，我不能让你天天吃饱喝足，再见。
小鸟，事后我越来越后悔，后悔为什么不把你带回家，不管你现在是在那片密密的树丛，还是遥远的天国，我都要诚恳地对你说声：“对不起!”虽然，我懂你那强烈的求生欲望，却仅仅给你了几粒草籽，是不是太少了?请相信我，我现在已经懂得了小鸟的心，会尽力去救你的同伴，好吗?相信我一次吧!
唯一的你，真实的心。――题记
军人，以特定的身份出现在塞外边疆上，城市军营里，抗灾抢险中，而如今，又似“橄榄海洋”般萦绕在我的周围。你，又多了一个新的身份――军训教官。
当你第一次站在我的面前，我深深感到了你的严厉。
“从今天开始我们将进行为期十二天的军训，记住：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!”你的话掷地有声落入我耳。黝黑的面颊上写着两个字：严格，你心甘情愿地充当着“黑脸”一角，但，军人的特性不只那一个!其实我懂你。
当你第五次站在我的面前，我仿佛听见了思乡的乐章。
你双**叉，双膝微曲，干脆利落地盘坐在我的对面。“不要以为只有你们想回家，我也三年没回家了!”一反常态，刚毅脆落的声音有了一丝哽咽。“呀……比你们呀……唉!”
就连那话语的完整性也不翼而飞。你迅速的转过脸，又转了回来，湿润的眼角有了一丝笑意。
教官，别躲。我分明感觉到了我们唯一的你，那个坚强的你，有着一颗温柔的心，真实的心。
当你第九次站在我的面前，我确乎看见了暖暖的关怀。
你是一个班长，却成了我们的“小值日”。一伸手你拎起一个饭勺，左手托着饭盘，右手如行云流水般将满满一勺饭扣在碗中。“都给我听好了：一人两碗饭!不吃完不许走!”边说边伸出两根手指，义正言辞。
你我都心照不宣地笑了。你的关心表现的有些笨拙，别以为我不知道你的用意：多吃多睡才有体力支撑下来。其实我懂你。
教官，别装。我分明感觉到了我们唯一的你，那个严厉的你，有一颗善良的心，真实的心。
当你最后一次站在我的面前，我诚然感受到了离别的伤感。你颤颤巍巍地捧着奖状，黑瘦的脸庞露出洁白的牙齿，一个微笑的弧度。我的教官，你别走!
全天下，有千千万万个我，也有千千万万个你。在我眼中，你不再是严厉、坚强地代名词。我们唯一的你，温柔、体贴又善良的你，有着一颗最朴实却又最真实的心。
我终于明白：你那身深邃的橄榄绿代表的不是凝重，而是轻松;不是冷酷，而是热情;不是伤痛，而是成长。
其实我懂你，不是吗?
原来，在不经意间，很多事情只有你懂我。 ――题记
天已经悄悄地来到我们身边,春风轻轻地吹红了花,春雨也静静地润绿了叶,朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力,而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们?理解着我们呢?
我知道，每当邻居朋友们谈起孩子们的学*成绩时，你曾经是多么的骄傲，脸上浮现的微笑让我觉得你真的是世界上最幸福的人了。我感觉你对我的事的感觉比你自己强烈得多，这是为什么呢?
这一年多以来，我让你失望了，我的成绩一步步的下滑，面对邻居朋友们的时候，脸上浮现的，却是仅有的勉强的笑容了，再也没有了一年前的骄傲与自豪了。我心痛，我自责，我懊悔，但一切却都晚了，我望着你的脸，上面似乎露出了淡淡的忧伤。可你却鼓励我说：“没事儿，我懂你，你只是暂时的退步，过去了，就好了。”听你说这话，我的眼泪终于忍不住地涌了出来，如决堤的洪水般，你抱住我，用手摩挲着我，我终于明白，懂我的还是母亲!
你懂我，我知道，但我总认为你不懂我;你又认为我不懂你，你认为我总和你犟嘴，不懂亲情的可贵;我总乱花钱，不懂得体会大人的辛酸;我总和你乱发脾气，不懂得珍惜你对我的爱，不懂得我是你生命的唯一……实际上，我也懂你，只不过在表达方式上没有你好，有时还不懂你，而你却时时刻刻为我着想着，为我计划着，为我默默地奉献着，而我却真的不懂你了!
我刚上初中的时候，在学校军训，五天后，我刚进家门，就看见了满桌的饭菜，都是我爱吃的，原来，她懂我，懂我五天挨饿，回家最想要的是什么;我考完试后，回到家，不问我考得怎样，先和我聊天，使我开心，而不是一进门的斥责。每次，你都能猜出我要干什么，知道我的动机，而我还傻傻地以为你有超能力，谁知你的回答那么简单:因为我------懂你!
听着那首《懂你》，我不禁想起了你，天下最懂我的人还是你呀!懂我，爱我的都是你，可我却不知珍惜，但我知道，我灵魂深处的地方早已有了一股爱之泉，为你流淌，旁边有着一句话：是不是春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声!
——选择八年级作文实用五份
过去的东西，丢掉也不可惜。因为我们还在期待美好的未来！而关于以往，我们要选择遗忘。
遗忘，并不是逃避，而是予受伤的心以另一种安慰；遗忘，并不是自欺欺人，而是扶*伤口的另一种方式；遗忘，对于我们而言，或许，并不是一件坏事罢？1
遗忘在困难时的懦弱，用坚强与执着，换来洋溢着成功的笑脸；遗忘与朋友的矛盾，我们并肩作战，实现彼此最初的梦想；遗忘对自己的怀疑，便可乘着自信的风帆远航；遗忘从前的种种不悦，让我们以朝气蓬勃的姿态，重新出发；遗忘曾经的得意洋洋，用一丝不苟，赢得更热烈的掌声！
很多时候，我会选择遗忘。因为，不想让记忆中那些悲伤的曾经，在不经意的触碰中又赤裸裸的显露出来。而那从未真正愈合的伤口，就会因此涌出滚烫的血液。那种殷红，触目惊心！而心会更疼！遗忘，便是最好的方法了。
我会选择遗忘。因为多年后的某一天，温暖的阳光下，我回忆起的却只有无限的惆怅与遗憾。我想陪伴我的是快乐与美好的曾经，那些充满欢声笑语的过往，而不是日后看山山黯，看雨雨凄，看花花残。这所谓悲惨世界。
就算没有明天，就算前方还是黑暗，可是如果心间温暖，便也不会害怕了吧
所以，选择遗忘——遗忘悲伤，将那些温暖的记忆留于心中，温暖于心。
昨天的快乐不会使今天快乐，因为快乐容易挥发；
昨天的痛苦会使今天更痛苦，因为痛苦容易凝固。可是，过去的已经过去我们可以遗忘。忘却心中的苦闷与烦恼，期待未来，勇敢地迈起脚步前进。
过往的岁月去凝固的冰，一点一点融化，然后慢慢消失，那些悲伤终究还是要被人遗忘。
选择遗忘，享受快乐的生活。
日常生活当中有许多事情要“停、看、听”。所谓“三思而后行”，千万不可逞匹夫之勇，以免亡羊补牢，为时已晚，造成无法挽回的错误。
“交朋友”时，要停看听。古人说：“*朱者赤，*墨者黑。”好的朋友是一只手，能将我们从失败的万仗深渊，拉向成功的巅峰，但坏朋友不仅不能带给我们快乐，反而会让我们跟着一起往下沉沦，最后也就一无所有。在我们人生当中，必定会遇到无数的好友与坏友，但我们一定要停、看、听，慎选益友远离损友，才能活的更健康、快乐。
“看到老师”时，要停、看、听。每当同学考好、成绩不错时，老师的心情就像是天上软绵绵的云朵般，轻飘飘的，这时，很容易就“赚”到了一场篮球赛或一个康乐活动。但当同学没交功课、秩序紊乱时，老师的脸便阴沉的有如暴风雨前的宁静，接下来，我们只好乖乖的听从老师的指使了。啊！老师的情绪就像是天气一样，变化多端，看来在看到老师阴沉的脸时，我们还是要先停、看、听啰！以免遭受池鱼之殃。
“遇到美食”时，也要停、看、听。根据统计，在许多的儿童里，有很多体重超重，正值发育时期的我们，自然需要补充许多的营养素，食欲也会大增，但看到美食当前，怎能不垂涎三尺呢？但是，炸鸡、薯条、油炸食品等各种垃圾食物，不仅对我们身体无益，更会让我们的健康亮起红灯，所以，不管是多么丰富的美食，我们都要停、看、听，选择富有营养、健康的食物，才是正道。
古人说：“水能载舟、亦能覆舟”社会上有许多事情都有它的正反面，因此我们一定要停、看、听，对于每件事要做出最佳的选择，才不会一失足成千古恨。
人生的道路漫长而又僻静。面对一个又一个的分歧，你如何选择？
清新的微风吹向我，把我的思绪带回到我成长道路上的一条“岔路”。
天空是黄色的，植被枯萎了。我无助地沿着通往我家的小路走着。夕阳的余辉刺痛了我的眼睛。我切下墨鱼，扔向湖边。失败也是失败。我连续通过的两次大大小小的考试都向我展示了它们残酷和黑暗的一面。拿着皱巴巴的试卷，我仍然漫无目的地走着。突然，乌云似乎压在了我的眼皮上，不情愿的天空向我发出了不可抗拒的雨粒子。我很容易屈服，跌倒在风雨中，面对着我面前的两条岔路，遭受着雨水对自己的侵蚀。看着我唯一的星星，希望被斜斜的雨卷走。我曾经绝望地低下头。突然，奇怪的天气又突然转晴了，明亮的彩虹悬挂在蓝色的天空空上，发射出最美丽的光反射在离我不远的前方。直到那时，我才想起有人对我说的话：“阳光总是在风雨之后。”坚定的话语，绚丽的光芒，以及那一瞬间的力量冲击着我的前进，所以我站了起来，选择了充满绚丽光芒的道路，鼓起了前进的勇气！
就今天的道路而言，我从未后悔，因为我选择了成功的道路，一路上的风景是无与伦比的。
另一学期的高中生完成了他们的高中入学考试。可以说有些人很开心，有些人很担心。问他们，谁是充满收获，他们都*静地笑着说：“这是他们没有后悔的选择！”是的，我经历了艰难困苦，现在我面临着类似的选择。面对日益繁重的课程和路边植物之间不断的竞争，我毫不犹豫地重复了那一年的明智选择。在当前不断超越的形势下，我选择努力奋斗，勇往直前。因为我必须履行我的选择，我将在这条*坦的道路上种植我生命中最美丽的花朵，收获丰富的果实！
人们在生活中处处会遇到选择。许许多多的名人都经历过先择，从古至今，从国内到国外。
选择也像一个十字路口，一边让你走向成功的道路，一边是让你失败，甚至隋落深渊的路。成功的那一条路是会让我们成为一名著名的人，失败的那一条路，会让我们成为小偷或者一些让人遗臭万年的强盗，让世人所讨厌。这一切都是在人的选择下经历的。
我国现代文学家鲁迅在日本学*医学时，有一次他看一部日本人拍出的电影，里面演着日本人在疯狂地砍中国人的脑袋，鲁迅就马上在日本放弃了医学，回国和自己的国人一起抵搞外国侵略。鲁迅是为了国家的存亡而选择弃医从文。
外国著名生物学家达尔文，他的父亲是一位医学家，从达尔文十一岁时就让他学*医术。然而达尔文不善于医术，他没有学*医术而去选择他自己的道路，一直认真地研究生物，因为他先择了一条成功的道路，让他写出生物的著作《进化论》。
我国当代作家韩寒在高中时，学业不好，他发现自己有写作的天赋，从而放弃学业，去发展自己的写作天赋。在他不懈的努力下，他最终写出了《三重门》等优秀作品，受到广大读者的喜爱。我们可以想到，如果他不去写作，而继续学业的话，以他那时的学*成绩，能取得今天这样的功绩吗？可想而知，那是不可能的。
因此，我们每个人都要选择一个正确的目标，并且还要为实现这个目标而奋斗，我们这样日积月累下来，就会成为一位让人敬重的人。做出选择，就要选择一条正确的路，要为之而前行，在我们的人生道路上没有留下遗憾。
小时候，大人们都喜欢问一个问题，那就是“你喜欢妈妈些还是喜欢爸爸些”，问出这个问题的，有时候是爸爸或者妈妈，有时候是别的其他不相干的人，但问出这个问题的人，在我看来都是喜欢刁难人的人。
人生有着做不完的选择题，如果连喜欢妈妈和喜欢爸爸也要做选择的话，不觉得小孩子过得太辛苦了吗？从小被问到那个问题时，我都是回答“都喜欢”，要是有让我必须选一个说的人，我会直接装傻，说不知道。这样的问题，说出来，被爸爸听见也好，被妈妈听见也好，谁心里都是会不好受的吧？如果我的爸爸妈妈足够爱我的话，一定会在意我的回答。
我还记得我非常小的时候，因为爸爸妈妈工作忙，我常常跟着爷爷奶奶住，住久了就说出了“我不喜欢妈妈”这样的话，妈妈听了这句话之后就反思了自己陪伴我的时间太少了，从此以后她便不管多辛苦也要把我带在身边，为得就是让我感受到她对我的爱。你说要是我选择说“我更喜欢妈妈些”，妈妈会不会高兴呢？一定是会高兴的，可是相应的，我的爸爸就会难过了，毕竟人心都是肉长的，爸爸也爱着我，我却更喜欢妈妈些，爸爸如果内心敏感的话，也会被这句话所伤害吧！
就这样，由这个小小的问题，我看到了我还未走多少的一生。我可不想自己所有的事情都要面临选择题，特别是在关于对爸爸妈妈的喜欢这个问题上，让我进行选择的人，我都会选择回避或者装傻，我的选择就是不伤害任何一个人，我的选择就是不要把自己丢进无穷无尽的选择题里过完这一生。
我的选择，也就是我的一个决定，如果选择了什么，那就意味着做了怎么样的一个决定，是要为此付出相应代价的。人生有着做不完的选择题，但千万不要在对父母的爱里做选择，选择谁都是会伤害另一个的。
——友情八年级作文实用5份
友情如同一瓶精神的养料，使我在人生路上风雨无阻。而他就像天上的雪花，结成冰，化为水，进一步升华。独坐星空下，聆听着友情的风铃……
初打交道--------和他见面
那时候，六年级正在进行分班，所认识的人并不是很多，所以好奇地东张西望。这时候，他桌子上的一堆作文书引起我的注意，我似如获珍宝，好言好语的拿来借阅：“看书有好处，多看点，要从娃娃抓起!”看着幽默关心且又飘散六班正风的他，心中不由得想交个朋友。真可笑，我和他的见面相识，竟然只是因为一摞作文刊物!
“试用期”---------逐步升华
“啊!亲爱的……”雄迈且带有感情的话语，从他喉咙中蹦出。他双手在颤抖，字符在回荡，他似已忘我，完全投入其中。他认真的态度也感染了许多同学。同样的，他也注重旁人的学*。一次，我正挖苦心思在解决一道语文题，路经我位的他，此刻也不由得“唠叨”起来：“这道题都不会，你可真‘笨’!这道题按常规，按……”我羞怯地听着“专业人士”的解决，心中顿时豁然开朗。他还充当我的家教，拿着教杆，在我身旁来回走动，并且时刻监督我，并时刻为我归纳这类型题的做法。从此，我的成绩从一百一左右分向一百一十划去。唉，真要感谢他呀!
似银如金--------世上最珍贵的
毕业考前几周的补*，真让我们吃不消，他在自己理解透题意之后，又在人群之中穿梭帮我们“消化”。可是天公不作美，他刚刚替我们讲完，屋外就“噼里啪啦”大雨倾盆而下。同学们顿时紧张起来，顾不得别人各走各的，不一会儿，教室里仅剩我、他和她了。她家*，我和他家远。她扔给我们一把伞，就抱头窜了出去。“伞不够大!”那是一把小伞，怎能容得下我们两个人呢?他不知从哪里弄来一块牛皮大的油布，打在伞上面。我傻乎乎的以为此法可行，迷糊地走在雨中。路上，他不停地把伞往我这挪，我更是蠢蠢地挪了过来，以为那块布可以挡雨。
到家了，就在上楼梯转身那一瞬间，我清晰地看到那是一块破布，他身上右边的颜色显然深于其它地方!望着远去的他，我的心中一阵酸楚……
雨停了，月亮和众多繁星从阴云间流了出来。灿烂的繁星仿佛幻化成他的眼睛。瞧，他正在冲我笑呢……
友情的真谛说来容易可你未必得到过。友情对于每一个人的成长来说很重要，小时候，有情同手足的好伙伴，长大了有“心有灵犀”的知心朋友，成长路上的苦涩与欢笑来源于真挚的友情当中。
互损篇
记得那是一个天气晴朗的下午，我们几个好朋友在一起玩，当我们饿了正准备去买吃的时候，我们身后传来一个声音：“温语欣还买吃的呢，你看你都胖成猪了，再吃就走不动了。”（一阵哄堂大笑）“没事，我乐意，就要吃。”我将一个鄙视的眼神抛给了她。当她吃零食的时候，我们同样说她：“猪八戒别吃了，再吃你那个胃就要爆炸了。”（哈哈哈……）双方互损，我们从来都不为对方的语言而生气。大概这就是友谊吧，吵不走骂不散。
唠叨篇
说到唠叨呀，我估计没人能比上我的这个朋友了，当她刚知道我胃疼的时候，好家伙，“啰嗦老太婆”又来了，“温语欣，我命令你，从今往后，不能吃这，不能吃那，不能喝凉的，不能喝汽水……”这通啰嗦，耳朵听的都要起茧子了，她还要外加一句：“我说的话你记住了么，要是让我发现你不听我的话，小心我‘揍’你哦！”没办法，恭敬不如从命，只好乖乖听话了。（百般无奈呀）
搞笑篇
庞大的身躯，经常穿着校服，鼻梁上架着一副黑框眼镜，上宽下窄的脸庞让人不假思索地说他“好看”他么，就是我们名副其实的“捣乱分子”——赵瑞。这次的故事要从上周开始说起：他穿着一双耐克的鞋子，一有人到他跟前就会说：“别踩我的鞋边，我刚刷了一中午呢。”我想踩他一下会怎么办，我正准备踩他的时候，旁边走来一个人，给了他一脚，这一脚踩的气的他要“吐血”了，干净的鞋子，有一只瞬间变成了沾满水泥的鞋子。看到他一只干净的鞋子，一只被踩了的鞋子，我瞬间捧腹大笑，他看到我笑，马上给了我一个白眼，说：“有什么好笑的，哼！”一甩头就走了……
朋友就是这样，经常在一起互损，做出一些搞笑的动作，同时也互相关心着对方，帮助着对方，往后的`日子里，我有这样的朋友以及友情很知足，他们会带给我更多的欢笑与快乐，就这样互损，互骂，互相帮助，做更好的好朋友！
叶君是跟我同一个小区的朋友，我们可以说是：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的生死之交了。
有些人一定觉得很奇怪：“世界上有人一辈子都交不上一个挚友，你怎么一下子就能遇上呢？”我会这样回答他们：“这就得看你的运气和彼此的缘分了，因为两个人能交上朋友很容易，但能成为知音的却寥寥无几。”
好了，言归正传，我跟叶君到底是怎么遇上的呢？事情要追溯到四年级的时候。一天，我在小区公园里玩踢足球，正好有几个孩子也在踢，我就喊道：“我跟你们一起踢吧！”他们见了，想了一会儿，说：“好，你来吧。”我看见他们露出了一丝坏笑，但我没有多想，高兴的加入了他们。
开始踢足球了。我飞快的跑着，趁对方不注意，把球抢了过来，刚要射门的时候，有个人突然伸了一只脚出来，绊倒了我，我重重的摔在了地上。其他人见了，都幸灾乐祸的哈哈大笑起来，一边还说着风凉话：“就你这样还来踢球，回去洗洗睡吧！”
我心里直冒火，摔着的地方感觉更痛了。这时候，叶君刚好经过，跑了过来，恶狠狠的瞪着那些欺负我的人，一边帮我驱赶着他们，一边关切的问我：“你没事吧？”
我抬起头，看见了这个与我素不相识的人。他个子不高，一双眼睛炯炯有神，看起来很真诚。
“没事，我只是摔了一跤”。我回答道。
“我扶你起来吧。我叫叶君。”他伸出了双手。
“谢谢！我叫登瀛。”我把手递过去。
我们脸上都不约而同的露出了微笑。这意味着我们这场友谊开始了。
“你不用太在意他们，他们只是想看你落魄的样子，真正有涵养的人是不会这样捉弄别人的，所以，你不必跟他们一般见识。”他安慰起我，这让我心里感觉舒服多了，也让我感觉到叶君是个正人君子。
“嗯，我也是这样想的，谢谢你。我们做朋友吧。”
“好啊！”他爽朗的笑道。
就这样，我和叶君相识了，开始了我们的友谊之旅。
“友情”，在字典，资料上的意思是指朋友与朋友之间的感情。我们有时见到电视和现实生活中的闺蜜，兄弟发小等等。看到他们如此亲密无间，不分彼此，我们就会心生羡慕之情。
友情是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。只有真正拥有朋友的人，才能真正感受到它的美妙之处。
在人生的轨道上，有着各型各色的人出现在我的生命中，不期而遇而又匆匆离别。回首相望，我最不能忘记的就是你们——我的小学组员们。
不知是因为老师的疏忽，还是课的紧张。缘分注定我们在一起相遇，相知，相识。我们一起团结协作了两年。我们从刚开始时的一言不发到后来的畅谈心扉；从开始的矛盾重重到后来的互助互爱；从开始的顾己私利到后来的团结协作。这是多么的不容易啊！经历了这种种，我们都在这过程中渐渐长大了，我也从心底把你们当作我生命中缺之不可的人。
但随着小学毕业，我们就在那一瞬间分别了。离别时，猛然觉得，相聚的时光是那么短暂。分别的痛苦是那么剧烈。我想对你们说：“让友情永驻心中，天涯若比邻。来日方长，日后再聚！”
多少个风霜雪月，你们的音容笑貌时常浮现在我的眼前，翩然于我的梦乡。物是人非事事休，欲语泪先流……也许我不该叹息什么。不求地久天长，但求曾经拥有。“海内存知己，天涯若比邻”嘛。我们还拥有无数个明天啊呀，期待着明天的重逢，期待着欢聚一堂，畅所欲言，欢歌笑语，让心灵获得舒展和满足。日复一日，让这种美好的期待丰富我们的人生。是的，我们的友谊之花会因思念而盛开的绚丽多彩。
虽然进入了初中，我们被无情地的分到了不同的学校，不同的班级。我们之间也经历了许许多多，我们的联系也有了那么一些许的少了。但是，我相信，我们的感情，友谊没有变淡，只是离别之前情沉淀为更深厚的友情，永驻心中，抚慰心灵。
“友情”，在字典，资料上的意思是指朋友与朋友之间的感情。我们有时见到电视和现实生活中的闺蜜，兄弟发小等等。看到他们如此亲密无间，不分彼此，我们就会心生羡慕之情。
友情是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。只有真正拥有朋友的人，才能真正感受到它的.美妙之处。
在人生的轨道上，有着各型各色的人出现在我的生命中，不期而遇而又匆匆离别。回首相望，我最不能忘记的就是你们——我的小学组员们。
不知是因为老师的疏忽，还是课的紧张。缘分注定我们在一起相遇，相知，相识。我们一起团结协作了两年。我们从刚开始时的一言不发到后来的畅谈心扉；从开始的矛盾重重到后来的互助互爱；从开始的顾己私利到后来的团结协作。这是多么的不容易啊！经历了这种种，我们都在这过程中渐渐长大了，我也从心底把你们当作我生命中缺之不可的人。
但随着小学毕业，我们就在那一瞬间分别了。离别时，猛然觉得，相聚的时光是那么短暂。分别的痛苦是那么剧烈。我想对你们说：“让友情永驻心中，天涯若比邻。来日方长，日后再聚！”
多少个风霜雪月，你们的音容笑貌时常浮现在我的眼前，翩然于我的梦乡。物是人非事事休，欲语泪先流……也许我不该叹息什么。不求地久天长，但求曾经拥有。“海内存知己，天涯若比邻”嘛。我们还拥有无数个明天啊呀，期待着明天的重逢，期待着欢聚一堂，畅所欲言，欢歌笑语，让心灵获得舒展和满足。日复一日，让这种美好的期待丰富我们的人生。是的，我们的友谊之花会因思念而盛开的绚丽多彩。
虽然进入了初中，我们被无情地的分到了不同的学校，不同的班级。我们之间也经历了许许多多，我们的联系也有了那么一些许的少了。但是，我相信，我们的感情，友谊没有变淡，只是离别之前情沉淀为更深厚的友情，永驻心中，抚慰心灵。
——飞翔八年级作文实用5篇
鸟儿生命中的最大理想，便是飞翔于天空中，若一只鸟儿不能飞翔于天空，似乎就失去了生命的意义。
——题记
我是一只鸟儿，一直渴望飞翔的百灵鸟。天空，于我而言，只是个遥不可及的梦。因为，我是一只被困在鸟笼中的鸟儿。尽管有华丽的鸟笼供我居住，有精美的佳肴供我享用，有富裕的主人的万般宠爱，可这样衣食无忧的生活并不是我向往的。因为我是一只鸟儿，我婉转的歌声应该是献给大自然的赞歌，我漂亮的羽毛也需要风雨的洗礼，只有天空才能让我成长，让我快乐。
我最常做的事，便是抬头望着那湛蓝的天空，那片原本属于我的天空。不管我的主人对我多好，多希望我能唱歌给他们一家人听，我都不予理睬。因为我恨，恨他们剥夺了原本属于我的自由和飞翔在天空中的权利，这种自私的人，不配让我唱歌给他们听。
直到有一天，家里的那个男孩托着腮帮子，坐在我面前对我说“可爱的百灵，其实你是渴望飞翔于蓝天的吧，你的忧伤，总是萦绕在我的脑海里，我知道，你不喜欢过这种衣食无忧，舒适美满的生活，我有何尝不是呢？父母毫无节制的宠爱早已让我厌烦，也让我觉得，我很没用，似乎永远也离不开他们一般。可是，我其实也是一只渴望飞翔的鸟儿呀！我渴望远离父母对我无尽的宠爱，飞向需要自己开拓的天空！”
男孩看了看湛蓝的天空，眼中，是无尽的向往。我对男孩有了一种同病相连的怜惜。
片刻之后，男孩又对我说：“你离开了这里，就没有舒适无忧的生活了，你要自己找住所，找食物，你过了这么久的安逸生活，你真的还经受得住风雨的磨砺吗？”我赶紧点了点头，我恨不得开口对他说：“如果不能走出这个铁笼子，那么我的一生都将与天空无缘。可是我渴望飞翔，哪怕风雨侵蚀了我的羽毛，哪怕灾难从此相随，我也依旧向往天空，那是我的理想。”可是我不能。
男孩见我点头，便对我说：“好吧，我把天空还给你，也还给我自己。从此以后，让我们为了理想，一起飞翔！”说完，便打开了鸟笼，将我放回了属于我的湛蓝天空。
请勇敢的为自己的理想而努力，或许你不会成功，但你一定不会后悔。
——后记
飞翔，是人类自古以来的梦想。每当看见蓝天中飞过的鸟儿，都会畅想飞的感觉。然而人终究是无法像鸟一样飞的，但是，有一些人用自己的力量证明了他思想的高度，他们飞的姿态是最美的。
就像雄鹰在学会飞行之前必须进行艰苦的训练一样，人总要在拥有力量后才能拥有一览众山小之感。相传李白小时候曾因自恃聪明不认真学*，还没读完书就下山玩。路遇用铁棒磨针的老奶奶，明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”后，发奋读书，遂成一代大家。试想，如果他没有努力积攒自己的力量，何以有诗仙之称？天资再高的人只要没有知识的积淀，只会一事无成。江淹曾写过“黯然销魂者，唯别而已矣”的名句，可江郎才尽的结局实在是令人扼腕。
飞翔，需要力量，需要知识的积累，也需要坚守本心。唯有这样的人才能真正体会到高度带给人的舒畅与愉悦。一代科学巨匠牛顿被称为创造出打开*代化大门钥匙的人，他对人类的贡献就不言而喻，他堪称伟人。然而他终究不是一个令人敬佩的人。他曾把胡克的画像毁尽，只是因为他认为他才是那项理论的提出者。或许是受名利所累，晚年的他已不是那个潜心钻研科学的人，变得自私。尽管他死后被以国礼葬在威斯敏特大教堂，他仍无法获得真正的快乐。
高度是飞的成果，然而并不是所有人都能享受它。心胸开阔，
方能细品飞的滋味。
当以另一个高度看世界时，眼中之景业已不同。自豪之意褪去，豪壮之心尤生。既已登临高山，何不再攀他峰？于是，新的征程开始。即便这一路凶险无比，有凌云之志在，便不会觉得艰难困苦。这正如联合国秘书长潘基文的经历。他生长在一个贫困的家庭里，为了维持学业，他不得不捡垃圾来赚得学费。按理说，他能完成学业就已经足够不易了，可他自己努力进入了韩国一所很好的大学。他之后继续披荆斩棘，终成联合国秘书长。这一切即是来自他的凌云之志。
飞，是高度也是力量，是心胸豪阔也是壮志凌云。只有努力积累，方能脚踏实地，只有守住本心，才能仰望星空。
没有人会拒决飞的美妙，那么，就请从现在做起，像雏鹰一样去奋斗。不要害怕因为困难而伤筋动骨，请张开知识的翅膀，不忘初心，踏实地走下去。
向往蓝天，就会有一种向飞翔的欲望。
我是一只鹰。当我还在一团乌黑中，我就巴不得离开它，去追寻我的梦想—————飞翔。
当我使劲地、拼命地、用力地用我那尖尖的嘴“撕”开那一层阻碍我的坚硬的“墙”时，我看到一丝刺眼的光芒，尽管很微弱，但是足矣让我感受到它的温暖。我不停地“撕”开它……终于，在我全身接受光芒的亲吻时，我知道，我可以飞翔了，飞向自己的梦想！
可是，当我抬起自己的眼睛时，却与一双充满慈爱的眼睛相碰撞。在那种眼神里，我知道了，这位全身长满美丽而又坚韧的羽毛的鸟儿，是我的母亲。母亲的躯体与我截然不同，在我看来，我不过是一团红肉球罢了。母亲的无微不至让我感到无比幸福。而在这幸福来临之时，我想：当我实现我的梦想时，会不会也是这一种感觉呢？
光阴似箭，日月如梭。我的身躯由软绵绵已变得挺直了；光秃秃的全身已长出于母亲一样的羽毛了。正当我高兴时，母亲告诉了我：我们鹰家族的使命。于是，将我带到一座无比高的山崖……
不知是不是已经*惯了在窝里的美好生活，还是*惯了幸福的甜蜜，或者是*惯了母亲以往温柔细腻的眼神。如今，当我看到母亲严厉的眼神时，看到一望无际的山谷时，我在害怕，在颤抖。“孩子，不要怕！你有自己的梦想，去尽情地享受飞翔吧。”在母亲话音落下的'那一刻，我的梦想似乎在心灵中舒醒过来了。只是……在那一刹那，我眼前一片昏黑，我的身后猛地被推了一下，我知道，那是母亲。我不得不压抑住自己心中的恐惧，开始不停地拍打。终于，我有一种往上冲的感觉。我睁开自己的双眼，看到了一片洁净清澈、蓝得刺眼的地方；那个地方，就是天空吧！
在那一瞬间，我知道，我已经向自己的梦想迈出一步。我感受到那一种飞翔的感受。那是幸福的，甜蜜的。
惟有不停地向梦想靠*，不停地让自己学会坚强，不停地让自己的翅膀变得更强大，才能够实现自己的梦想。
飞翔，是我永远憧憬的、永远追求的、永远迈进的梦想！
向往蓝天，就会有一种向飞翔的欲望。
我是一只鹰。当我还在一团乌黑中，我就巴不得离开它，去追寻我的梦想-----飞翔。
当我使劲地、拼命地、用力地用我那尖尖的嘴“撕”开那一层阻碍我的坚硬的“墙”时，我看到一丝刺眼的光芒，尽管很微弱，但是足矣让我感受到它的温暖。我不停地“撕”开它……终于，在我全身接受光芒的亲吻时，我知道，我可以飞翔了，飞向自己的梦想！
可是，当我抬起自己的眼睛时，却与一双充满慈爱的眼睛相碰撞。在那种眼神里，我知道了，这位全身长满美丽而又坚韧的羽毛的鸟儿，是我的母亲。母亲的躯体与我截然不同，在我看来，我不过是一团红肉球罢了。母亲的无微不至让我感到无比幸福。而在这幸福来临之时，我想：当我实现我的梦想时，会不会也是这一种感觉呢？
光阴似箭，日月如梭。我的身躯由软绵绵已变得挺直了；光秃秃的全身已长出于母亲一样的羽毛了。正当我高兴时，母亲告诉了我：我们鹰家族的使命。于是，将我带到一座无比高的山崖……
不知是不是已经*惯了在窝里的美好生活，还是*惯了幸福的甜蜜，或者是*惯了母亲以往温柔细腻的眼神。如今，当我看到母亲严厉的眼神时，看到一望无际的山谷时，我在害怕，在颤抖。“孩子，不要怕！你有自己的梦想，去尽情地享受飞翔吧。”在母亲话音落下的那一刻，我的梦想似乎在心灵中舒醒过来了。只是……在那一刹那，我眼前一片昏黑，我的身后猛地被推了一下，我知道，那是母亲。我不得不压抑住自己心中的恐惧，开始不停地拍打。终于，我有一种往上冲的感觉。我睁开自己的双眼，看到了一片洁净清澈、蓝得刺眼的地方；那个地方，就是天空吧！
在那一瞬间，我知道，我已经向自己的梦想迈出一步。我感受到那一种飞翔的感受。那是幸福的，甜蜜的。
惟有不停地向梦想靠*，不停地让自己学会坚强，不停地让自己的翅膀变得更强大，才能够实现自己的梦想。
飞翔，是我永远憧憬的、永远追求的、永远迈进的梦想！
5角、1元、5元、10元……徐茜如小心清点着手里的钞票，几个1元的硬币还不时从指缝中掉落，让她弯腰捡了好几回。清点完毕，一共721。5元，徐茜如来到捐款箱前，郑重签下捐款同学们的名字。这是一次特殊的捐款，当日共有506名困难学生捐了8400余元，共计捐赠了84个爱心包裹，徐茜如代表的是来自四川的16名学生。
这些学生家里的经济条件并不是很好，学校每个月发给男同学40元、女同学60元零花钱。但得知此次捐款，同学们把*时省下的零花钱捐出来，每凑够100元就联名认捐一个爱心包裹。现场办理的北滘邮政局的工作人员深受感动，他告诉，尽管学生们所捐的款项不多，但也凝聚了他们的拳拳爱心。尽管此地交通不便，但邮政局特意上门收取捐款，尽快把爱心包裹寄到灾区同学的手里。
与此相对应的是，被称为“贵族学校”的广东碧桂园学校的同学们，也积极响应“寄一份包裹，送一份关爱”公益活动的倡议。一个人捐赠了10个爱心包裹的徐颖怡说：“看到汶川的同学还在临时房屋里上课，条件十分艰苦，我就很想帮助他们，所以捐了1000元，这些都是今年过年的利是钱。其实捐多捐少都不要紧，关键是体现了自己的爱心。”
上面是我无意中看到的一个故事，而且这是顺德的故事，这个故事触动我的心，一股莫名的情绪涌上心头，是骄傲？是爱？是感动！泪儿“啪哒啪哒”地落，坐在窗外，看着外面狂风暴雨，不禁想了很多很多：穷孩子或是富孩子都有那份心，那份愿意付出的心！而我们身边也有善心人，默默地做了好多事，这是义务，也是责任，一种义不容辞的责任。这，就是爱！是沟通，是理解，是人与人之间纯纯的爱。
爱，是光明送给夜空的璀璨繁星，是云儿给予干旱的甘美雨露，是大海赠给鱼儿赖以生存的环境。
爱让身处逆境的同胞们相信光明总会挥散黑暗的阴霾，直到黎明照亮每一个角落，不错，他们相信世间有大爱！所以他们在困难面前没有放弃，也不应放弃，有我们，我们是一家人，所以我们什么都不怕！相信种子终会冲破石块的束缚，接受阳光，雨露，土壤的恩赐，茁壮成长，将爱传递下去，为人们带来绿意和清凉，让世界一直被爱围绕着。
爱心，一分钱，一份力，无关紧要，即使你的力量轻如鸿毛，你的爱亦将重如泰山。
——八年级考试总结实用五篇
本次历史试卷题目偏难，但仍然紧扣课本、题型多样、新颖，并且能与当今社会联系起来。既考察了要求学生识记的内容，又很注重灵活运用，不过学生成绩不太理想。
本试卷满分为100分，在材料分析题中部分学生失分比较大，主要表现在：
一、基础知识掌握不扎实，对主干知识记忆理解不够到位。思路不清、抓不住考题的“灵魂”，导致学生答不到点上。
二、审题不清，分析问题、提取信息能力不强，题意理解不到位，答非所问，不会从材料中提取信息。
三、在讲解过程中有些不到位的地方，以致学生在做此题的时候根本不知如何去做。
四、凭印象答题。学生一般情况下会选择自己记得多的印象深刻的东西，所以凭印象就做错了。
综上所述，本试卷失分严重，*均分只有四十多分。许多原因在于我讲解的时候，有一些考点把握还不到位，还又要没有很好的.监督学生进行识记，加上学生审题不清、粗心大意以致一些非常简单的题目也出现失分现象。
针对上述问题，我准备在以后的教学中做到：
一、继续加强基础知识的识记，对常考点、易错点、易混点进行重点排查、抓好落实工作。
二、抓纪律，纪律不好，会影响直接影响到整个教学质量，期中考试后，我会加强纪律监管力度，向课堂要质量。
三、注意培养学生分析问题解决问题的能力，要让学生学会审题。
四、加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息，运用历史知识的能力培养。
五、加强学法指导、培养答题技巧，向工整、规范答题要分，杜绝卷面脏乱差现象。
六、反复复*、当堂训练、当堂记忆，体现有效教学。
七、让学生在思想上高度重视这门课程。学生普遍对历史课的重视程度不高，成为影响历史成绩的一大因素
总之，经过期中考试我认识到了教学中存在的一些漏洞和不足。我将在以后的教学过程中本着提高成绩的目的，从各个角度对学生加强管理、争取在期末考试中取得优异成绩。
昨天上午考的数学，今天中午批改完毕，并将成绩输入了电脑，然后做了总表。
四个班，每个班大概53人，总共是212人左右，两个人批阅。总表就是填写各班的总分，*均分，差生人数，差生率，及格人数，及格率，优秀人数，优秀率，尖子人数，尖子率，年级前十名。当然，这些数据，并不是全都公开的，是教导处用来奖励学生的依据。
我担任八年级158班、160班两个班的数学的教学，其中160班是属于后进班，从我开始接受任教他们开始，就没有人考及格过。至于158班，虽然不是后进班，但也仅是比160班稍微好些而已，有5个人及格。至于后进生，也就是分数在36分以下（总分是120分）的学生，158班达到一半，160班则达到90.8%。成绩是5分，6分的学生，有好多个。另外的两个班，差生人数的总和，才等于158班的差生数。还好，158班有一个学生的成绩排在年级前三名，才使得我不至于输得毫无喘气的缝儿。
怎会如此的差伙，糟糕呢？其实，也早就该心里有个底了。考试之前，我测了份期中测试卷，且让他们翻书本，相互讨论，也才是5个人及格。至于那么多是差生，我是没有想到的。当然，以他们的*时的表现，课堂作业的*题，我讲哪题，他们抄哪题，让他们自己做，有如体育课用来上数学课还难受，因此，考得十来分，也是很正常的。要不倒反不正常了。
考试的题目很难吗？不难，有的是做过的*题，但是，仍是有大部分人不会做，空白着。讲过的*题，再考，仍然不会，那些没讲过的，就不用说了。为什么讲过的题，他们仍是不会做呢，我讲解的时候，他们不是抄了答案吗？抄就记得吗？倘若抄就记得，我也就不用那么费力了。看看*时我讲解试卷后他们的表现，我讲解完，他们抄完答案，便开始讲话了，全没有按我的要求，再将解答过程认真的，记住没一步所运用的依据。只可惜，没多少人这样做。他们抄答案，完全是为了应付——当然，这也比那些不抄的人，连应付的表面功夫也不做的人强多了。
考试的题目是做过。考试的内容都是关于三角形的。当然，对于证明两个三角形全等，对大多数学生来说，是个难点。很多学生都摸不着边，倒底是用那个判定定理来证明。而能证明的`人，也都是能考及格的人。
一节课，就记那么五个字：等边对等角。然而，有几个人能记得了呢？是他们的智商有问题，脑子有问题，……都不是，是因为他们都不想读书，不学*。
现在学*的，没几个人了。特别是男生，每个班里能有四五个男生学就已经算是奇迹了。就比如基础和纪律比较好的158班，全班21个男生，也才有3个学。
我以为，只是我所在的学校如此，后来看了参加培训的q群中同仁所说的，才略为心安一些。我的还有5个人及格，有的学校三个班才有7个人及格。至于学生不学，已经成为普遍的现象。
现在的学生难教呀！这是包括我在内的大多数教师的感慨。仅是感慨。
学生为什么不愿意学*呢？这确实是个值得研讨的问题。当然，这个问题还是留给专家们去做吧。当然，学生考得这么差，也应该有我的原因。那么的我原因在哪里呢？我旷课了没？迟到了没？早退了没？这些我都没有。我总是按时上课，按时下课。作业，我布置了。*题，我讲解了。当然，*题的讲解，我还讲得不够多。至少，我连课堂作业里的*题都没有能全都讲解。至于练*册的*题，就不用说了，基本上是没讲。我测验也是少了，仅测了一回。其他的试卷，都是发下去给他们自己做，然后我再讲评。我也没有全都讲解。当然，我也没有时间讲。当然，我要是利用自修课来讲，还是可以多讲解一些的。不过，课堂上我讲解的他们都不听，自修课，就别指望了。何况，自修，本来就是让学生自己把握的。
不多练，是不行的。这是多年在一线的，有经验的老师如此说的。看来，我得让学生多练才行。多练，多多少呢？太多了，便陷入题海战术的怪圈。那是我一直反对的。
“学生都无所谓，倒反是我们老师急。真应了“皇上不急，太监急”这句古话。”有同仁如此说。
我也觉得是。学生都不总结，老师倒反赶紧地做总结了。
发下去的试卷，老师还没讲解，有的人，就把试卷撕掉了。学校教学楼前的水泥地上，尽是白白的纸屑。
本次期中考试学生成绩并不太理想，但在没有复*的基础上学生能考出此成绩，我觉得对于听障学生来说，这也算达标了。下面就本次考试简单小结一下：
一、基础知识掌握不牢固
生字新词、作者介绍、修辞手法等基础知识都是每节课学过之后必须掌握的，但实际上每节课在学过之后，学生只是理解了，并没有真正掌握，需要一个作业、复*的再固过程，由于学生在这点上没有引起重视，使知识处于记忆的边沿上，所以本次考试基础知识并没有达到老师的要求。
二、知识面太窄，应变能力不强
语文课本上原汁原味的知识，学生用心记忆还可以掌握，如果在考试中稍微变通一下，学生就会无从下手，阅读题读不懂导致没法完成后面的*题，作文考试甚至有学生写跑题的现象。
三、改进措施
1、加强基础知识的.强调式教学，注意教和练、复*与小结的有机结合。
2、课上注重课外知识面的拓展，课下推荐给学生应读的有效读物，加强学生说、写能力训练。
3、加强一些外界不良思潮的教育影响，对学生进行“知识有用论”教育，重视考试是检查自己学*能力，促进自己学*方式转变的能力。
4、抓好课前预*，促进课堂效率。
本次期中考试是自七年级以来所有考试中我们遭遇的第二个“滑铁卢”。在继上次期中考试全县第十一名的惨败之后，本次期中考试八年级英语成绩只到了第十二名，从八上期末考试的第六名直降了六个名次。
考试成绩出来之后我做了系统地总结与反思。本次两班所有学生中只有两人成绩有了提高，其余学生的得分都有不同程度的下降。也许这其中有试题难易程度的原因，但得分的高低会直接给学生成绩好坏的印象。本次试题中学生失分最多的是单项选择、词汇运用和书面表达。主要遇到的问题是单词掌握不够牢固，单词运用更是模棱两可。
回溯到*时教与学中，我觉得基础知识的训练不充分，*时学生做题少、回顾少，课时紧张、课堂提问检测的力度有下降等等，都是考试失利的原因所在。
针对本次失利，在以后的教学中我需要注意的有：一、帮助学生打牢基础，多做练*，提高及格率；二、对于及格以上到高分的`学生要加强弱势题型的训练，争取帮助他们达到高分水*；三、已达到高分的同学尽最大努力争取特优；四、对同步学*上题目的处理一定要扎实，并引导学生及时总结回顾；五、对单元作业题上的题目要有抓有放，部分难度过大题目可以不作要求，不能让学生被难题吓倒；六、在考前复*中，引导学生做好知识点的梳理和归纳，化难为易，树立学生的考试信心。
我会尽最大的努力帮学生啃完啃好八下英语课本这块硬骨头，并争取取得理想的成绩，相信我们能行！
期中考试已经结束，结合我班学生各科考试的实际情况，特做如下总结：
一、全班整体情况
本班共有72名学生参加了期中测试，结合语、数、英等七科成绩，形式不容乐观，各科的及格人数并不多，无论是班上优生进校前四十名人数，还是班级合格人数，都在同年级班级中没占优势。
二、存在问题
1、班上学*风气还不浓厚，特别是些待优生还没有把心思用在学*上来，比如：孙建伟、孙杰文、戴小海、刘健辉、焦晓海等同学。
2、班干部、各学*组长没有完全发挥作用，也没有很好的起好模范带头作用，以至于班级运转机制不太流畅。
3、学生偏科现象严重，班上前二十名的同学中，有焦学芳的数学、龙文粤、戴香云、罗长妹、孙旭雨的英语、罗巧的历史等均没有及格。
4、很大一部分学生的自制能力差，视老师的教育劝导为耳边风，整日无所事事，在混日子，得过且过。
5、很大一部分学生，有种择师读书的观念，老师严厉一点，他就学*一下，推一下就动一下，根本没有主动学*的想法，更不用说行动。
三、今后努力的方向
1、组织召开班会，对期中考试进行分析与总结，并分别召开优生会议，待优生会议，让他们明白自己所欠缺的地方，以及今后该怎样努力。
2、对班干部、各学*组长以及学生位置重新安排与布置，充分发挥传、帮、带的作用。
3、继续加强班级学风建设，杜绝各种违纪、散漫等现象，要将各种不良苗头消灭的萌芽阶段。
4、加强与各任课老师间的交流与合作，做到互相学*，共同提高。
总之，通过本次期中考试，对学生和老师都有了一个很好的定位，本班相比学校其他三个班级，各方面均没有优势，如不付诸十倍的努力，更会遥不可及。因此，任重而道远，作为班主任，我会尽最大努力，与各任课老师一道，查漏补缺，奋发图强，以缩短同年级班级的差距，以让本班能够越来越好。
八年级考试总结7
同学们，*时，你们存在的主要问题是：
仍有一些学生学*态度不端正，目的不明确。有的同学还不知道为什么要学*。今后工作、劳动没有文化是不行的，做一个有觉悟有文化的劳动者，知识是光明，无知是黑暗，要建设必须有知识，而要有知识，就必须学*，顽强的耐心地学*；不学*的人，像不长谷的荒地，无知比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的'人是不可战胜的；不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来好处。少年好学，长大才能成大器。中国有句谚语：少年好学如日出之光，壮年好学如月中之光，老年好学如蜡烛之光。一日学一日功，一日不学十日空。鲁迅先生说：我倘若能生存，肯定仍要学*。
同学们，我们今后的学*任务还比较重，期中考试不是学*的终点，是学*的加油站、抢修站，万里长征我们才仅仅迈出了第一步，今后的学*道路还很长，所以考试过后，我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己学*的不足，制定出自己的学*目标、学*计划，发扬刻苦学*的精神。求学必须具备四个条件：
（1）多观察。
（2）多吃苦。
（3）多思考。
——冬天的校园八年级作文实用五份
“哗！”一阵寒风吹过，把校园的叶子都吹黄了。大家都知道“冬天来了！”
冬爷爷是寒冷的，很会变“法戏”，一吹气，树叶就由绿到红，由红到黄。在靠*学校菁华楼的草丛中，一棵大树挺立在土地上。唯一不同的是，它的“外衣”却被“冬天服装设计师”由常绿色变为黄色。“哗！”又一阵寒风吹过，那棵树的黄色“大衣”换成了黄色“乞丐装”。而那些掉落的树叶去哪了呢?哈哈！冬爷爷“突发奇想”，用那些树叶做了一张树叶“地毯”。
当然，学校还有一些“抗寒士兵”——-松树、铁树。不怕冷，始终站立在学校的各个角落。它们好像一个个倔强的小孩，无论冬爷爷怎么劝，就是不肯脱掉常绿的大衣，还用身上的尖刺恶作剧地去刺冬爷爷，冬爷爷拿它们没办法，只好无奈地走了。
冬爷爷还很喜欢“吓人”，他的两个“守卫”——-寒风、冷气一直跟随着他。当你漫步在学校的小树林，冬爷爷便派出寒风，突破树木的“防守”。在你身后，向你“攻击”，你一定会被吓死，当你走出温暖的教室，冬爷爷便派出冷气，扩散在学校，你一定会冷得直哆嗦。
按理说，除了梅花，其他花都会凋谢，不过有些花暂时还不会——比如说我们种在校门口的名叫“一串红”的红花，一直都怒放着，红得鲜艳，我们学校也还有一些花也像“一串红”一样怒放着。
冬爷爷的到来也给我们带来了变化：我们天天穿秋裤秋衣、毛衣毛裤，外衣等，不再像夏天一样穿短裤、衬衣，也不会再喝冷水、吃冰棒了。
这——就是我们冬天的校园，神奇，美丽，我爱冬季的校园！
冬，缓缓地迈进了校园。
忽然间，一股冷风吹向脸庞，吹厚了学生身上的衣服，吹下了校园秋的盛装，吹淡了花儿叶瓣的色彩，同时也吹开了梅树上含苞待放的花蕾。
一天当中最冷的时刻，是清晨。我漫步在校园中。虽然上苍还没舍得抛下一点雪花，但霜雾似乎按捺不住性子，早已降临了校园。时不时地可以看到地上即将枯萎的草叶上，挂着一串晶莹的冰粒。如果不小心踩了小草，会发出极其微小的声音，细如蚊蝇，却依稀可辨。天空中再没有过路的鸟儿，它们都到南方过冬去了，或者还躲在暖暖的窝里。校园很静，静得可以听见学生间小声的抖抖索索的谈话。
一天当中最暖的时刻，是中午。经过清早凉风的洗礼，再感受到一缕阳光时，心中觉得非常舒服，就好像久经干旱的鱼儿突然找到了水一样，又好像都市迷茫的鸟儿无意间发现了森林。冰霜在太阳的威压下很快屈服了，校园里的腊梅和常绿灌木，都挣脱了霜冻的束缚，又重新在阳光下显露出威严来。地上的草也抖起了精神，与它们相映成一幅美景。
一天当中最美的时刻，是傍晚。所有的事物都赶着在黑夜降临之前，把全部的魅力都呈现了出来。一抹霞光洒落在校园的河面上，橘黄之中又透着几丝朱红，颇有几分“如血残阳”的韵味。河面上波光粼粼，倒映着**的树木和周边的教学楼，足以与西湖媲美，只是面积不太大罢了。
如果再下一场雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆盖着，阳光还艳艳地铺洒着，让人油然升起一种神圣的敬意。若从另一个角度看，雪洒在教学楼的楼顶上、连廊上，洒在宿舍楼的窗台上，洒在甬道边的灌木丛上，那么又是怎样的一派“寒窗苦读”之景啊。
初冬的校园，令我喜爱；初冬的校园，让我深思。看着这美丽的景色，我深深地、深深地陶醉了……
校园里的冬，是那样的多姿多彩。它，总是摆动着婀娜的舞姿，吸引着我们的眼球。
当窗户上裹上一层白霜，在那一座座教学楼被白色覆盖时，它，已悄然无声的来到了我们身边。沉浸在这片白色里的我们，总是兴高采烈地与她共同嬉闹。打雪仗、堆雪人，玩的不亦乐乎，就连在楼梯上摔跤，也成了一种“风尚”。鹅毛大雪越积越多，我们也不顾一切的往上扑！一不小心，滑倒在地，也顾不得满身的雪，就本着一副“视死如归”的模样，滚成一个又一个的“雪人”。雪是那么的大，像一床松软的棉被。在这厚厚的雪里，无论是多么文静贤淑的“眼镜一族”，还是脚步匆匆的“抱书联盟”，都少不了一场轰轰烈烈的“雪战”。在这满园的雪上，又有谁能禁得住它的诱惑呢？
雪，慢慢的小了。校园里的塔松纷纷披上了洁白的大衣，那是美丽尔雅的冬姑娘玲珑的身段，一棵连着一棵，连绵不断；径边的花儿也盖上了雪制的薄被，点点凸痕，像是冬姑娘小巧玲珑的鼻子；那校园里一块块的观赏石，则是冬姑娘捉迷藏的好地方！校园里的雪渐渐薄了，一串又一串的钻石就缀连在屋檐上，阳光下使它散发出五光十色，好不漂亮！盆里花儿上的水珠也折射出万丈光芒！校园，变亮了！
雪 ，缓缓停下了脚步，它渐渐融化。教学楼，渐渐露出棱角，松上的雪，也渐渐脱落，终于伸了个懒腰。一切都返璞归真，露出了真面目。红花别样的红，绿草也格外的绿，它们在雪的洗濯后，仿佛一尘不染，更加清新了。看！操场上，一个个雪人留在了那里，它们快要融化，可依然保持着新生的姿势，真佩服它的毅力！
迷人的冬，你为何不永远不陪着我们呢？我爱你，冬天！
“呼……呼……”北风来了，冬天*了。
校园的林荫道上，那两行几乎只露着枝干的老樟树，仍然不时有黄叶翩然而落，像大大小小的五彩蝶儿漫天飞舞——那是它们短暂生命的无悔回归，那是它们美丽生命的最后展示！落叶铺撒在路上，厚厚的一层，如地毯般，毛绒绒，软绵绵。走在上面，让你感觉舒服极了，一天工作和学*的疲劳都在其中得到了化解。
江南的冬天时常会有那如珠雨帘从天而降，来得那么的悄无声息，让人不觉有“随风潜入夜，润物细无声”的意蕴。这时，那些首先发现雨的同学们会高兴的喊着、叫着，打破了校园的沉寂。然后，就有三三两两的同学会撑着小花伞，飞似地奔出教室，欣赏这朦胧的雨景。有的还情不自禁地把手伸到伞外，热情的接待调皮的雨儿，让它们在自己的手心欢快的蹦来跳去。虽是冬天，沉浸在这雨中的同学却都没有感到丝毫的寒意。
江南的冬天雪倒是不常下，所以一到下雪时，校园里显得格外的活跃。你看，那鹅毛似的大雪飘满树伞，盖满屋顶，铺满大地，淹没荒草，展现在眼前的就是一个银装素裹的童话世界，让人感到一种飘然的舒心。此时，你一定会幻想着挪威森林里那个坐在梅花鹿拉德雪橇，穿着红棉袄，戴着红尖帽，背着满兜礼物的老人，正朝你飞驰而来。一阵风吹过，耳畔就会有一阵阵“簌簌”的声响，被压弯了腰的枝条轻轻抖动，雪球儿便跳动着、闪烁着投入大地母亲的怀抱。当然，最快乐的是同学们。校园里的各个角落里都能见到它们打雪仗、堆雪人、推雪球……一阵阵的欢笑声不时从这儿那儿飞扬开来！
多么可爱的冬天！多么可爱的校园！
瞧！冬姑姑来了，她来到了我们的校园，让我们的校园变得另有一番情趣。
冬天的天空虽然没有夏天那么晴空万里，也不像春天那样温柔，却有着自己独特的风格。它像一块厚厚的铅盖在天上，让我们直感凉意袭来，云姑娘也像被冻凉似的不愿出来，可天就像一个顽皮的孩子，又像一个骄傲的大人物，一个劲儿的展示着它的威力，一点儿都不注意别人的感受。看！连风弟弟都来给它助阵了：“呼呼”地吹着，似乎总不满意，它像一个称职的环保员，一些垃圾都禁不住它的严寒，在风弟弟的带领下，又一个个滚回了垃圾箱，让我们的校园更加美了，真该赏它个‘环保卫士’的称号了。
天虽冷，但却挡不住我们坚强的意志，教室里教室外，我们一个个还是生龙活虎.课堂上，我们书声朗朗，老师也滔滔不绝地给我们讲课，教室里安静地似乎掉一根针都能听见，可风弟弟也想来凑个热闹，就想方设法地从窗户缝门缝里钻进来胡乱翻起书来，给我们套*乎。下课了，风弟弟也完全放开了它调皮的一面，悄悄的钻入我们的衣服，让我们觉得凉丝丝的，也有同学和风弟弟赛跑捉迷藏，玩得热火朝天，以往安静的校园又变得热闹起来。
来到操场上，远远望去一片黄色，小草也忍不住冬姑姑的一时到来，冻昏过去了，两旁的大树--我们的安全卫士，现在也都变得光秃秃了。此时的风更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一时不知它有多猖狂，小树枝被吹掉了，地上也掀起了黄沙，风把它卷到天上，变成了‘黄旋风’，太阳公公也抗不住严寒，一会儿钻进云朵，一会儿又显得寂寞钻了出来给同学们以温情，真有意思！
冬天给我们带来了美景，也磨练了我们的意志，我爱冬天的校园！
