伊人独醉，相思瘦；落花悠悠，谁把痴情守？
深宫秋月,不知人间，几何轮回转？夜半风声，露湿阶，空将诗语，榭纷沓。一片寂静，瘦是影悲转凉。几番凝吟，几轻弹? 几多繁华，久倾城？几多情愁，染指寒？夜凉，心落愁，无处莺歌，凭栏对。独坐小楼，西风凉。一处茫然，不知谁帘卷？踏澜衾闲，晚风月，一地轻纱，谁轻舞? 落红花开，点滴愁，半箩香玉，碎了谁的心？寒香衣别，多少青燕，早已是，悄然岸边，离散。一指凝香断，各自天涯，伦红袈裟，细作他人门前花。蒂落一声风骨，换的红颜水。落幕芳馨，情似远 冷颦画月，谁将心染的碧玉透？
蹙暮绮雨，几知音？思念留影烟花碎，一曲断魂，谁雨蝶？雨露，空寂，秋风寒。唔梦思源，残红深，一片潇湘，簪花冷。画暮一轮秋月凉，谁将白露吟成霜？玉楼画春，阶几何？ 秋风梓涵，问一卷，风云愁。临寒娇筱，谁将花语，颦眉榭？冰清若曦，一纸捻红，水中花。梳妆凝红，问谁肯一纸袖红，缇萦？残红吟月，衣香冷。庭院深深深，有几许？点滴清萼，都是愁。古来瘦词，寂寞添衣，心还寒。空霖尘雪，西风又凉，谁把轻愁捻？
夜色倾城，开不完的相思花，滴不尽的相思泪。梦回断桥边，伊人独醉，相思瘦。落花悠悠，谁把痴情守？已是碎梦守无边恨，最是红颜痛今生。花满楼，情满裳，看不透，烟花绽放，明月冷。望月凌波， 寸肠断，繁华一季转身空。望断红尘，琉璃空，谁把红妆秀？秋水茯苓，月华如指尖沙漏，心事残绻，梦如残红落。雨蝶飞花，愁满楼。记当年云台,你我红尘碧影共沾花。一身青衣染得粉黛美。一帘花轿映红烛。而如今早已是，人去楼空。只剩紫薇花儿凝香，伴的孤山独绫影。哪去寻你万千尘？等我朱砂泪，点的胭脂碎。花开花落有落看，一年又一年，红颜寒香，冰凝花，泪落尽……
对于五、六年级学生，已经具备了一定的阅读能力，也有了一定的阅读量。但在*时教学与了解中，发现不少学生缺乏方法，只是泛泛而读，囫囵吞枣。读完后问学生读了什么内容，他们抓不住重点；要学生悟情感，品美文，也只停留在表面，不能走进人物内心，体会作者精神境界。这也直接影响学生作文。
学生害怕写作文，对写作缺乏兴趣和激情，写出来的作文往往千篇一律。现在，很多家长都给孩子买了几本作文书，希望孩子能写出好作文。但是，学生往往在老师布置了作文后不去思考应该如何选材，怎样构思，再去写作文，而是把自己看过的作文书中类似的进行翻版、盗版，造成作文中假话、套话、空话满篇。
以上这些问题，可能是很多语文老师经常碰到的问题，怎么解决它呢，浅谈几点：
一、培养学生阅读的兴趣
我们都知道，兴趣是最好的老师，没有兴趣的地方就没有智慧和灵感。《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学*兴趣”，古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生学*语文兴趣不浓厚，没有热情，感受不到学*的快乐，就会造成只为完成任务而学*，所以培养兴趣至关重要。
二、引导学生进行广泛阅读，激发阅读兴趣
“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，“记得旧文章，便有新句子”，“读千赋则能赋”，这些耳熟能详的语句，说明了读和写的关系是紧密相连的。所以要不断拓宽学生的阅读面，教师要经常向学生推荐读物。
三、加强阅读指导，在课堂中学会阅读
课本是学生语文阅读的很好范例，语文课堂上师生要抓住篇、段，甚至每一句进行阅读体会和朗读指导。
四、课堂中适时进行微练笔，让学生学会仿写
我们的语文课本中有很多的句、段，是指导学生仿写的很好范例，语文课堂中要适时地抓住时机，指导学生写作。
五、让学生多实践，写出有个性的*作
现在学生实践的机会少之又少，况且学校出于安全因素的考虑，不敢轻易组织学生走出校门去实践，学生的思维过于天真幼稚，老师和学校要尽可能在学校创造实践的机会。
不高的个头，微胖的身材。你顶着一头深褐色的短发，圆圆的大框眼睛后一双小小的圆眼睛总会跃出明亮的光芒。一袭青花瓷长裙，微小的梨涡中盈满了“淘气”。这就是我见到初中语文老师的第一印象。和蔼优雅，可爱。
她总是与众不同。春天也因此更美丽了呢！阳春三月，百花绽开，老师就像花仙女般给我们布置了仙气十足的作业。只见她神神秘秘地走上讲台，嘴角勾勒出淘气的笑，眨巴眨巴眼儿，正经说道：“看这阳光正好，百花齐放，咱们就做个名为《花事》的小册子，如何？她说完，自己忍不住笑了，眼睛笑成弯弯的一条缝，似乎能蹦出机灵的火花。
原来，她是让我们把在春天拍到的美丽瞬间——花开放的样子，记录下来。每一朵花都要打印成照片，贴在A4纸订的小册子上，每张照片旁可以写一个故事，也可描写，可以抒情，最后还要自己写后记，请人写前言。哈哈，这下全班可炸了锅，有人信心满满，准备小试牛刀；有人愁眉苦脸，哀叹声不绝于耳。
一周后，在讲评我们的作业时，老师眉眼间满是笑意，脸上写满了自豪与开心。她又说道：“谁做的小册子照片美，文字佳，我就奖励棒棒糖！”她说着把不知何时带进班的一个小锦囊拿了上来。摇一摇，锦囊沉甸甸的，里面碰撞着的，是棒棒糖。老师的梨涡此时淘气地凹下去，眼边的鱼尾纹仿佛也是快活的.。她就是这样笑着闹着快活着给大家上完了一节与众不同的语文课。
同学们也在热闹快乐中学*了。我，为了得到甜蜜奖励，发奋图强。在那个春天，我观察到了小野花欲绽的浅蓝色花骨朵，绽放是有甜甜香味的桃花，可爱的开成一团绒球的结香﹍﹍每一朵花从此都有了属于她自己的故事。
她让我因为热爱语文而努力。她是一个开心果，是*淡里的一颗蜜糖。她美丽的笑，她带着仙气的语文作业，让我爱上了语文，爱上了生活。
（一）常规作文的修改内容
1、讲究外在美：文面书写的修改
首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写*惯，给人一个良好的印象。
第二，文面书写还要讲究行款格式。对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处。横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。
另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。如：各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。
2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改
具体步骤方法如下：
一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。
二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。
三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。
（二）修改作文的几种常规方法
1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。
2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水*。
3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则六；不顺，则删。
10月21日（农历9月9日），是中国民族的传统节日――重阳节，也是弘扬中华民族尊老、爱老、助老的优良传统节日。在这个特殊的日子里，社区根据区人社文精神，结合本社区工作实际，围绕企业退休人员社会化管理服务工作，积极开展重阳节活动，现将工作开展情况总结如下：
一、营造“尊老、敬老、爱老、助老”的氛围
在重阳佳节来临之际，我社区通过印制宣传横幅和显示屏宣传等形式，营造“尊老、敬老、爱老、助老”的温馨氛围，教育大家要关爱老人，理解老人。
二、开展的一系列活动，丰富退休人员的精神文化生活
为进一步丰富辖区内退休人员的精神文化生活，让他们度过一个欢乐、祥和的节日，我社区开展了丰富多彩、形式多样的活动：
1、举办“爱我社区、乐在金秋”为主题的迎国庆，庆重阳大型文艺表演活动。此次活动集思想性、知识性、趣味性为一体，内容丰富多彩、亮点纷呈，有扇子舞、故事情景剧、歌曲、健身操等10个节目。社区退休人员毛金华舞蹈队带来的开场舞《梦入桃花园》拉开了都会的帷幕，时尚而又动感；刘斌代表队的快乐舞《套马杆》、《和谐中国》让现场的观众眼前一亮，充满青春活力，而由宣兰代表队带来的柔力球和秧歌扇则刚劲有力，得到了居民们的喜爱，表达对伟大祖国生日的美好祝贺和对老人重阳节的衷心祝福。
2、上门走访探望退休老人。9月28日上午，社区党工委一行对辖区内90岁高龄、独居、特困退休老人进行了走访慰问。每到一户老人家中，都仔细询问他们*期家庭情况、身体状况和需要社区解决的实际问题，和他们亲切地聊天、交流，同时送去了慰问金和慰问品，让老人们真切地感受到社区的关心和关爱。
3、开展庆重阳，志愿服务暖人心活动。9月28日下午，社区组织志愿者来到高龄退休老人家中，陪老人聊天，帮助打扫卫生，给老人们送上了节日的欢乐。
通过此次重阳节一系列活动的开展不仅使企业离退休人员增进了相互了解和友谊，陶冶了情操，活跃了身心健康。还让老人们感受到了党和**的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨、快乐的重阳佳节，衷心希望这些老人们，以及普天下的老人们都有一个老有所为，老有所乐的幸福晚年生活。
——母爱的高三作文700字范本五份
我觉得世界上最了不起的就是母亲！而我的妈妈就是一个负责，慈爱，辛苦的人，我也为自己的母亲而感到骄傲和自豪！那一天，是一个周末，不知道是怎么回事，我的全身发痒，而且还起了很多的小红疙瘩，痒得我浑身难受，想挠挠，可是却越来越大，那疙瘩把我整得苦不堪言，外婆见了，连忙拿来芦荟给我涂搽，希望能够止痒，可是这办法不奏效，过一会又痒得不行，那黄豆大的红疙瘩被我挠得又红又肿，全变成一大块一大块的了。我心想：这可咋办呀，这个问题把我给难死了。不管白天，中午，下午我都在做同一件事，就是挠痒痒。
妈妈下班回来看见我身上又红又肿，就说可能是麻疹，我心里涑然一动，有一种深深的恐惧感，妈妈叫我不要去挠，可是我痒得实在受不了！这件事让我饭也吃不下，觉也睡不好！到了晚上，我身上仍然又红又肿，还是一大块一大块的疙瘩，我便对妈妈说：“这可咋办呀，这样痒，怎能安心入睡呀！”我的妈妈不停的为我搽芦荟，可是还是没有用。到了深夜12点时，妈妈说：“我们还是上医院看看，这样下去也不是办法”。这时，外面黑漆漆的几乎什么也看不见，妈妈就这样一步一步背着我吃力的走进医院，到了医院，经过治疗，也止痒了。
回到家里，妈妈把我抱到床上，可是我已经在妈妈温暖的背上睡着了。等我早上醒来时，却看见妈妈已经在做早餐了，我仔细看了看妈妈的眼睛，又红又肿，我想：妈妈*时不是这样的呀，难道妈妈昨晚一夜未睡？我好奇的问问妈妈，妈妈点了点头，对我说：“在夜里，我怕你又发痒，用芦荟在你身上搽，为了让我更加清醒，我只有不停的眨着眼睛，就是怕你醒后没有人照顾，所以，一直守护你到天明”。夜晚时我也感到妈妈的手不停的在抚摸我的额头。听完妈妈的讲述，我心里感到无限的温暖，顿时我的眼眶湿润了，内心涌动对妈妈的无限感激之情！妈妈！！您对我真好！现在才知道有您这样的好妈妈我是多么自豪！！母爱就像一股清泉不停的浇灌我的心田！母爱就像一盏明亮的夜灯，用您的光辉给我照亮前行的方向！母爱就像清晨的露珠在晨辉的照耀下发出晶莹透亮的光！妈妈！我的好妈妈！女儿长大后一定会好好的报答您！！
我已经13岁了，但今天又一次写下“妈妈”这两个字，心里有种莫名的冲动，汹涌的潮水一次次冲击着我记忆的沙滩，带来一枚枚或远或*的贝壳，我捡了起来放在耳边，想听大海声音，眼泪却止不住的在眼里打滚，我听到的全是您对我的呼唤。我真真切切地感受到的母爱，那是我去四川上学的时候。
临行时，隔着车窗，我听不到您的叮咛，但能读懂您的眼神，您在挥手时就哭了，我还没弄懂为什么，泪已成串地洒落在衣服上。您的一个眼神一个手势难道不是母爱的诠释吗？“儿行千里母担忧”，就算我只离开您一步，就算是我只是短暂的离开，您也会在多少个梦中惊醒，你也会常常静静地望着回家的路，希望我的身影在你的视线里出现。
妈妈呀！您是多么的牵挂我呀！回家对我来说是最快乐的事，20xx年暑假的时候，我怀着无比思乡之情回到了故乡，已经是夜里12点多，街上的人已经很少了，同行的几位同学已经饿了，大家都决定先吃饭，否则回家还要麻烦父母。可不知为什么大家都没有胃口，才坐了10分钟就坐不住了，都说：“回家吃去!”远远的，我看到家里的灯亮着，一定是您给我亮着的，离家越来越*了，我看到了这辈子无法忘记的一幕，您站在窗前，身体向前倾着，脸向着我回家的路，您似乎听到了动静头伸得更长了……我不知道，您这样等了多久。
回程的路上，大家谈起这几天的感受，出乎我意料，每个人回家遇到的情景惊人的相似，母亲在窗前或门前翘首以待，饭菜摆了一桌，而我们都是没有说一句感激的话，把一桌饭菜全部吃光。还有一次您到学校来看我，我在您的手袋里看见了两个番茄，心里想妈妈为什么要带这么易烂的东西，问过妈妈才知道妈妈知道我喜欢吃番茄，家里就只有两个……有时候我会忘记您的生日，但您永远不会忘记得我的生日，我有时会对您的唠叨感到厌烦，但您却对我的只字片语都倍感亲切；我有时可能误解您对我的大爱，您却从来不会怪我，妈妈您能原谅我过去的不是吗？
我今天13岁了，但我知道您对我的爱是不能用13年来衡量的，我知道在成长中您对我的爱，我想对您说一声：母亲您辛苦了！
爱，一个神圣的字眼，一个永恒的主题，世界上如果没有爱，鲜花也会失去芳香，绿草也会变得不再充满希望。人与人之间如果缺少爱，就会变的冷漠，失去彼此间的信任，世界上有各种各样的爱，有朋友间的友爱，同学间的关爱，师生间的互敬互爱，而最令我难忘的却是母爱。
还记得小时候，母亲总是怕我身子弱，长不高。也许是为了验证她的想法，那时的'我的确比同龄的孩子长的矮了很多，吃饭也总是挑食，为此母亲特别苦恼，总是想尽办法变换各种花样，为我准备适合我口味的饭菜。我不爱吃蔬菜，母亲就将蔬菜变换各种方式，搭配各种配料去做，有时为了让我多吃一些，她还抽空去买各种各样有关烹饪的书去学。现在回想这些，感觉心中还是那样的温暖。
随着年龄的增长，我也变的不再像以前那样顺从父母的意愿了，有时甚至认为母亲为我所做的一些事都是应该的，特别是进入中学后，为了生计我家招了一些住宿生，母亲每天起早贪黑，为学生准备饭菜，料理家务，看学生学*，几乎从早忙到晚，她鬓间的白发也渐渐的多了起来，加上她的睡眠不好，每天只能睡5个小时，她的身体也渐渐的消瘦下去，但即使是这样，她仍然忘不了关注我的身体和学*。每天还是特意为我单做饭菜。在忙完一天的家务后，晚上，还陪着我一起学*，还特别把初中的知识自学了一遍，我认为她是多此一举，可她仍乐此不疲，并说：我上学的时候没考上好大学，希望都寄托在你身上了。有时我会很烦，会顶嘴，后来想想妈妈为我所做的一切，我是有多么不懂事，没有体会到母亲为我所付出的艰辛与汗水。
时光流转，我现在已经是一名初二的学生了，经历了初中一年的生活，我也变得更加成熟自信了，回想过去，人生旅途，我一路走来总有一个人在默默的陪伴我，鼓励我，支持我，那就是母亲，而母亲对于我的点点滴滴的爱，也将一直伴随着我直到永远永远！
爱，在每个母亲的身上表现得是那么真切，这无微不至的爱是多么温暖! 多么甜蜜！
母亲的爱就像是一阵阵清凉的风。去年暑假的一个晚上，天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”地响，唉!这个晚上，怎么熬过去呢？那时母亲好像猜出了我的心思，抚摸着我的脑袋说：“洋洋，睡着了就觉得清凉了。”我听了以后，乖乖地点点头。不知怎么的，我刚睡了一会，果然浑身凉丝丝的，过了一会儿，我被一阵阵扇扇子的声音惊醒了，慢慢地睁开了眼睛。啊！我惊呆了，原来是母亲在给我扇扇子，顿时我的眼睛湿润了，母亲坐在床沿上，轻轻地给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣服，额头上渗出一粒粒豆粒大的汗珠，顿时，我的心里有种说不出的感受。
母亲的爱是滴落的泪水。记得有一次，因为我没听母亲的话，早上上学时少穿了一件毛衣，放学回家后，浑身觉得没有力气，母亲见我病得厉害而且发烧，连忙背着我上医院。在路上，母亲抚摸着我那滚烫的额头，焦急的留下了泪水。
自从我上五年级以后，随着年龄的增长，我开始渐渐明白母亲的严厉也是一种母爱。就在上个星期天，晚饭过后，我便囔囔着要玩电脑，母亲被我缠得没有办法说：“把你的作业全部拿出来，让我检查一下，如果你做的好，就可以玩电脑。”我以迅雷不及掩耳之速，把所有的作业一起堆在了桌上， “我的作业全部完成了，可以玩了吧？”我大声喊道。“你的作业做的认真吗？数学题目都自己验算过了吗？”母亲半信半疑地问。“没什么，小菜一碟么…..”还没等我说完，却发现母亲的脸色变了。“你看看你做的数学题，书写潦草，还做错了这么多题……”母亲一边说一边打错号，越打越生气，最后干脆把我的数学本撕了，说：“重做！”望着母亲生气的脸，我没敢说一个字。虽然我心里非常的不乐意，但是我知道母亲这样做是为我好，因此，我认认真真地把数学作业又重新做了一遍，不懂的地方母亲还是一遍一遍不耐其烦的讲给我听。
爱，世界上处处有，处处存在，可是又有哪种爱比得过母爱。母爱是纯洁的；是伟大的；是无私的；是无与伦比的！
母亲的爱是无私的。自古以来有多少诗人用诗来表达，有多少画家用画来表现。有多少作家用语言来赞美，无论是在文中还是在画中，母亲的形象总是伟大的。
我的母亲是一位普普通通的农民，随着岁月飞快的流逝着，皱纹已爬上了她的眼角，她虽然没有像别人一样美丽的脸庞，但她有灿烂的微笑；虽然没有像别人一样的细皮嫩肉的双手，但她有温暖的抚摸。每当我躺在母亲的怀里，总是感受到温暖。
小时候，躺在母亲的怀里，听着母亲哼唱着悦耳动听的歌声进入梦乡。
现在，躺在母亲的怀里，聆听着母亲的教导进入梦乡。母亲无微不至的关怀是母爱的表现。
孩子的幸福来自于伟大的母爱，沉浸在母爱中无比的自在。多少次风雨中总有一个身影向学校走来，*了，*了，那不就是我的母亲吗！多少个夜晚，总感觉有人在为自己盖被子，从我朦胧的眼中看到一个多么熟悉的背影。
记得有一次，由于同学的邀请，没有回家而直接去了同学亲见我很晚还没有回家，便到处找我，她找到学校里，学校里的老师说，我早已和几个同学走了；她又到亲戚家，亲戚都说：“没有去”，母亲跑遍了各家各户。一整夜，为了找我，从南跑到北，从东跑到西，眼睛里布满了血丝。第二天我回到了家，爸爸正要打我，我忙跑到母亲的怀里，母亲不但没有打我，还抚摸着我说：“回来就好，回来就好。”于是对爸爸说：“孩子还小，不但不懂什么。好好跟她说说，不就行了。”虽然短短的几句话，却蕴含了多少母爱。
当我还是婴儿时，母亲的爱是那轻柔的抚拍，湿漉漉的甜吻，当我蹒跚学步时，母亲的爱是温暖的怀抱，亲切的鼓励；当我开始认识世界时，母亲的爱是谆谆的教导…
时间似急流一般悄悄地流走，一眨眼，十四年光阴在眼前一闪而过。在漫长的十四年里，母亲把所有的爱都倾注在我的身上，亲情，无时无刻不伴随我度过。母亲的关切都深深地印在我的脑海里。
在母亲的教导下。我学会了很多事情，懂得了许多知识，而这些都是来自于母爱。
母亲——给了我生命，给了我力量，给了我……，母爱是伟大的，是圣洁的，母亲为我们日夜的操劳，母亲的心血，凝聚着无穷的力量。
——花开那年 高三作文700字范本5份
很多时候不可言说，比如某一年，某一天，某一个午后阳光暗淡寂静无声的教室里，我回忆我的思考的心情。
那年，我们从陌生在到认识再到深交，过去的，我知道自己无法挽回。因为我已厌倦了，因为我在时间的面前，我真的无能无力。从此一个人唱歌，一个人二，一个人傻，一个人哭。本以为这份友情会天长地久，或海枯石烂，但到最后，彼此的沉默说明了一切。但它又变成了回忆，而那一路走过来的曾经，竟会像夏日里带着温暖气息的风儿，不时的出现，又突然消失，留下眼角的温热和浓郁的思念。
我也知道我们彼此都受了伤，也许不能预期的生命小径，总是这样，种种意外的甜美，挫折，忧伤和恐惧在经过的路旁等待。现在我知道为什么人有两个心房，因为一个住着快乐，一个住着悲伤，快乐时不能太大声，不然会吵醒身旁的悲伤。一夜雨疏风骤，清晨推窗而望，看残破的花儿在这枝头独自寂寞忧伤。
都说蒲公英好，有漂亮的头饰，有特别的翅膀而且妈妈不会阻止我远航，但蒲公英的自由也是不得已地自由，有谁问过它愿不愿意，喜不喜便就强行带它飞翔。
命运的齿轮在不停的运转，谁也不知道以后会发生什么，只能不停地向前，向前，向前，仅此如此无力而已。当一切偶然相聚才会显得最后的结局，不对，不是偶然而是必然。有时我也想“躲进小楼成一流，管他冬夏与春秋”。
终点是不可言喻的静默，起点是无端莫名的痛苦。有没有那么一路风可以吹散我的忧伤，有没有那么一个人，可以默默的与我站在一起，说“还有我”。
离别总是太匆匆，挥一挥手，他天边云彩依旧，过客匆匆，不经意间暮然回首才明白，而此时已曲终人散，落幕的掌声余音在耳，舞台上确实有自己独对清秋。我不知道这一切是否也会像残花一样被雨打风吹，零落，凐没，了无痕迹。燕子回归，天际陪伴着灿烂的落霞，远去的已经消失在如水的眼睛，有一种隐隐心动的心动的心绪却似乎依然萦绕在心头不曾随南燕归去。回往昔，物是人非历历，满怀希翼吧记忆的点滴汇聚，谁知道却变成一幅野渡无人舟自横，云归天际，月隐林梢，只是不知道那不定的风往哪里吹?
人生若只能初见，何叹故人心易变。——题记
捧一手朝阳，握一手晚霞。走过六年青春时光深处依然是岁月的静好，回眸过往，那年花开，青春，美的正好……
在那条开满凤凰花的路上，我们仨总是快步走，一个低头报时间，一个在想昨晚漏写的作业，还有一个在吃手上的早点。心中总是回荡着几个字，必须快点，要迟到了。
运动会中的我，因为跑得太快没看地上的小石子，整个人直直地趴了下去，是你们在看台上第一时间向老师要了“通行证”快速的跑下来，当我趴在地上无助又迷茫的时候，你们成了我人生的一道彩虹。
五年级时，我们仨有了属于自己的“秘密通道”，每天放学欣喜而又神秘的翻出五角钱，争先恐后的冲进便利店，然后，神秘兮兮的掏出藏在书包后的一包洋葱圈、或是鲜虾片、或是我们仨共同喜欢的其他小零食，嘻嘻哈哈地跑到红房子的楼梯上，认真而又欢喜的数了数数量后*均分，我们总是一口一口慢慢吃，生怕这属于我们的美好时光走得太快，这是我们仨人生中的珍贵的片段，我们一起咀嚼属于我们的幸福与美好。
进入初中后，身边失去了你们的欢声笑语，路旁的凤凰花再也没有以往的鲜艳，再也不是花团锦簇的美景。然而，手中的毕业纪念册也貌似无情的结束了我们小学六年级短暂的学*生涯。
初中生涯里，依然有我的好朋友，可她们，因为课业繁忙，不会有像我们放学时准时准点的相互等待，互相守候，不再陪伴着疯狂的奔向小卖部，不再边走边各种八卦窃窃私语。我思念着你们的声音、你们的微笑，还有你们每天在我耳边的絮叨……
又一年凤凰花开，中学旁再也见不到凤凰花，而是三角梅。也许人生中必定要遇见几次的分离，教会我们懂得珍惜。或许分别中我们能遇见更多的美好，心中的不舍只想轻轻对你说声：我想你们了。祝福你们--我永远的闺蜜三人行。
对彼此最好的祝福方式就是我们一起认真学*，一起努力考上理想的大学吧，才不负那年花开，美得正好的青春……
那一天，栀子花开了，我采撷一大束的栀子花去看了外公。清理掉墓前的杂草，思绪在氤氲花香里飘飞。
记得，也是这样栀子花盛开的日子，那段日子我曾将幸福抓的很紧很紧。
每逢赶集，外公总拉着我去凑热闹:那一串串冰糖葫芦闪着诱人的光彩;一个个暗黄的柿子饼透着甜香;刚从油锅里捞出来的煎饼，使我嘴角直流涎水。外公用用他暴满青筋的手刮刮我的鼻梁:“真是个馋丫头!”然后一张煎饼被我两三口吃完，然后左手一大串冰糖葫芦，在其他孩子惊羡的目光中跟在外公身后，一蹦三跳的跑回家。
外公告诉我，当栀子花盛开的那一天也就是我的生日。于是，小小的我总盼着花儿早点开放。生日那天，外公会早早地唤醒我，带我去屋后的小山坡釆栀子花。那漫山遍野的香花呦，点点洁白，好似下了一场花雨般的清新风，深呼吸，淹没在花海里，待我回过神来，外公已用那灵巧的双手织成了一个白色花环。我高兴地套在脖子上尽情旋转，“丫头，你真是外公的小公主!”一老一少迎着晨曦，踏上归途。
儿时的我很挑食，美美吃饭，外公总端着碗小肉粥，跟在我身后一口一口的喂我。通常白粥见底，已将附*的小街小巷逛了一遍。邻居们有时逗我:“你外公这般疼你，长大怎么报答他？”我望望身后外公破旧的茅房，操着口乡音稚声稚气地答道:“将来给外公造大洋房，采大束大束的栀子花，还有柿饼……”说未说完，外公一把拥住我，明亮的眸子里覆着层薄薄的泪。
幸福的日子如此短暂，我被爸妈接回了城里，由于学业日益繁忙，没有再去看过外公。
再后来，外公抛下了我，一个人走了，不知他去了哪，只是他未曾住上大洋房，吃上外孙女买的柿子饼……
风拂过，花撒落一地，像极了外公，被覆在泥土里，永远不再醒来。
那一天，我去看了外公，思绪回荡，泪如雨下……
“桃之夭夭，灼灼其华”。看到这句诗时，记忆把我带回了那年桃花盛开的春天。
那时，新惠镇彩虹桥边的桃花开了，我和两个特别好的朋友相约一起去看桃花。写完作业后，兴奋的我用百米冲刺的速度飞奔到了朋友家。
一路上，枝头上的鸟儿被我们说的笑话逗得开怀大笑，各种各样的花儿受到我们的感染也绽开了笑脸，款款的清风也欣然地为我们带路……终于，我们看到了那一片粉色的花海。
走*了，我们看到了“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的景象，也体会了“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的美好。这样的美景，怪不得诗人可以写出这么美的诗句。每一朵花都有自己独一无二的姿态：有的怒放，热情地向世界展示自己的美丽；有的只张开了几片花瓣，就像是豆蔻年华的少女；有的还含苞待放，不张扬却也小巧玲珑，惹人喜爱。
此时，我们还看见了比桃花更美的一幕慕风景。有一对老夫妻，他们彼此搀扶着，在朵朵桃花间流连。他们眼里闪着美丽的光，风中摇曳的华发比灼灼桃花更迷人。远处，一对夫妻和他们的儿子。那个妈妈抱着儿子站在桃树下，那个爸爸拿着相机，他的眼睛和嘴角流露出的笑意让人感到无比幸福。我想那个妈妈一定笑得很甜很甜。看着看着，我们也沉浸在甜蜜的幸福之中了。我们漫步在桃林之中，被四处飘溢的芬芳浸润着心田。直到月亮挂在天空，我们才回家，装了满怀的'好心情。
今年桃花又开时，我一个人去漫步，莫名地感到一丝“举杯邀明月，对影成三人”的孤独。粉色的桃花让我看得眼花缭乱，没有鸟儿的歌唱，没有清风的附和，也没有各种笑脸的相迎。
我很庆幸，我的友情并没有像那年的花一样随风凋零。我不喜欢离别，但我相信，我们今天的离别，是为了明天更好地相聚。
那年，那一片粉色的花海一直芬芳在我们的心中。
感谢命运，让我在穿着最单纯，洁白的校服，揣着最初，最美好的那个梦的年纪，遇见你，走过那再也无法重演的那些花开岁月。
记得早先少年时我们好像曾有一次分班，陌生的人陌生的环境，却遇见了日后最为熟悉的你，再也不负那花开年华。
初来乍到，一切的一切都是那么新，而你，也是新的。我们是同桌，在与你的欢声笑语中，抚*了我离别的愁绪。从此，那愁就很少出现在我的脸上了。与你在一起的时光中。欢笑占据了大部分。都说，同桌是最亲密的关系了，你我自然也无异。开学初的第一次考试，我就遭遇了滑铁卢，又是你让我重整旗鼓，驱除沮丧与烦恼。日后，每个喧嚣的下课，总有你我的身影，坐在座位上，不为一切所干扰。就像已与世隔绝，独自二人，在那一方小天地中。偶尔举目，便有那繁盛的花儿开在眼里，也开在我们心中。
时间又将我们拉*，我们的两条*行线逐渐相交。
你我逐渐熟络。我们的qq中都有了对方的名字。于是便有了那浩如烟海的聊天记录，与那彻夜长谈的两个人。我们对对方来说，好似已经透明，一切都已交付与对方。我们无话不聊，难题，不在话下。八卦更是说得天花乱坠，用笑声点缀漫漫长夜。让时间停下脚步。那唯一一艘巨轮，应该也可作为你我情谊的象征。
窗外。花儿更盛了。
岁月荏苒，我们从相知到相识，再到如今的相惜美好的时光如细沙从指缝中溜走，毕业迈着匆匆的步伐，向我们走来。当大家都满是愁苦，彼此告别的时候，我们却丝毫没有受到影响，可能是因为，我们都知道，彼此心中永远都有对方的一个位子。
考完试的最后一天，我们卸下了学*的重担，欢天喜地。我们第一次一起回家。那对我们来说将是回忆的酒酿中最甘甜的那一股。车上，你问我：有什么打算吗？我的答案与你亦别无二致。我们相视一笑，互相确认眼神，都看见了对方眼中的坚定，憧憬。我想我们在共同蓝天之下重逢的那天不会很远。我们彼此携手，共同努力，栽培属于我们的似锦繁花。
后来，出乎我们的意料，时间对我们心软了，没有将我们分开，初中还是分到了同一所学校，逃过了刻骨的离别，在生活中仍不失对方的身影。
那年开的花，再续芳华。
——高三语文作文700字通用5篇
今天的语文课，老师带我们走进了语文趣味游艺官。同学们就像刘姥姥进大观园——长见识了。
在游艺宫里，有“伯乐相马”、“巧对诗句”、“成语之最”、“女娲补天”、“教你绝招”等五关。真是应有尽有，让我们乐翻了天！
其中，最有意思的是“成语之最”。听！老师的问题来了：“最远的地方？最笨的盗贼？最差的座位？请各用一个成语来回答。”同学们陷入了沉思，突然，有人站起来说：“天涯海角，应该是最遥远的地方吧”。老师肯定地回答：“恭喜你，回答正确！”我想：最笨的盗贼，到底是什么呢？我灵机一动，想起了《寓言两则》里那个掩住自己耳朵去偷铃铛的人，那不是个超级笨蛋吗？我信心十足地说：“老师，最笨的盗贼是——掩耳盗铃！”老师满意地点点头。这时，喻景站起来说：“最差的座位，是垃圾桶边的那个！”他的话可把大家逗笑了，不知是谁说了一句：“如坐针？最后一个字我忘了。”最后，丁瑶补充说：“哦，知道了，如坐针毡！”。
接下来是“谁是主角”。老师说：“很多成语都来源于历史故事，故事中有许多人物出场的，其中有一个是主角，如果你阅读的课外书多，选主角易如反掌哦！”黑板上出现了“闻鸡起舞”、“望梅止渴”、“煮豆燃萁”、“卧薪尝胆”等成语，同学们如数家珍地说出了主角：祖逖、曹操、曹植、勾践。当老师出示“四面楚歌”这个成语时，教室里鸦雀无声，大家都沉默不语，这时，我想起了霸王别姬那首歌的画面，对，一定是项羽！我半信半疑地说：“是不时项羽呀？”。老师听了，连声夸我知识面广。还有一个同学好象发现了新大陆一样，吟诵了一句古诗“至今思项羽，不肯过江东”。逗得大家哈哈大笑。
这次活动，让我们在玩中学，在学中玩，既丰富了我们的课外知识，又让语文学*妙趣横生。真是开心极了！快乐的语文课，我们谁也不想下课。
语文，顾名思义就是语言的文化，我们是中华民族的希望，是中华民族未来的接班人，我们又有什么理由可以去不爱自己民族的语言，自己民族的传统文化。
语文可以说是无处不在，在生活中的角角落落，你都可以寻找到语文的踪迹，我想，你如果对语文失去了兴趣，失去了热爱的心，你必定对生活也放弃了希望，你的人生便不再拥有绚丽的色彩。中文是一种我们无时无刻不在交流的语言，如果没有共同的语言，你又何来有共同兴趣爱好的'朋友，有浓厚师生情的老师，有你最基础的知识文化呢。
语文不仅仅是门单独的学科，我更偏向认为它是一门综合性的文化，当你在做数学应用题时，你是否会因为读不懂题而纠结；当你在探究科学原理时，你是否会因为理解不了探究的原因而苦恼不已呢；当你在阅读书籍时，是否会因为理解不了成语意思而看不懂故事情节呢？生活中，这种小事细节还有很多很多，但你真的有思考过它的根本原因吗？原因就在语文的学*上，所有一切一切的活动和知识学*都是建立在语文的学*上。所以语文对于我们的重要性也就不言而喻了。语文好其实代表你的其他一切都在变好了。
生活中，运用语文的地方还真不少。不少广告词中，将成语运用得十分灵活，如某咳嗽药中，将“刻不容缓”改成了“咳不容缓”，先不说他们的做法是对是错，但他们正在运用语文，将其精华融入其中，也为观众带来欢笑，提高了药品的销量，这不也一举两得嘛。语言的乐趣在此体现得淋漓尽致，让人对语文的喜爱也更加深了。就想上次的期中考试中的一篇阅读讲到中国汉字可以用一定的文字组成意思不一样的词，换一个读音又不一样了。
语文，文化在生活学业上都是不可缺少的，对于语文的喜爱我们也是真的毫无保留，对于如此重要有趣的文化怎有厌恶之情一说呢。语文就是我们的生命。
“那谁，赶快起来回答问题啊!”语文老师的一声“咆哮”又把我从走神的边缘拉了回来。“还好还好，叫的不是我。六年级的语文老师真是烦死人了!拖课不说，还爱突击提问……”我暗暗庆幸着。那是我正是小学六年级，各科都还不错，只有语文是我的软肋。对语文那可真是唯恐避之不及，更别提爱上它了
去年，在初一刚开学时，我就对语文充满担心。可没想到，初一的语文老师，竟让我爱上了语文。
第一天的第一节语文课，同学们大都期待着新语文老师，我却暗暗担心：新来的老师会凶吗?作业会多吗?要求会严吗?……在大家的期待中，语文老师走上了讲台：她看起来并不年轻，个头不高，似乎不像那种温柔的老师。可没想到，她的出场白就出人意料：“同学们好，我是王老师。其实同学们学不好语文，家长也有问题。”什么?这老师也太怪了吧!“如果家长多鼓励你们，让你们多一点兴趣，还会学不好吗?”听起来有了兴趣，语文似乎也不可怕呢!顿时，我对语文多了很多信心。
说起她的上的第一课，那更是令人难忘。第一课的标题为《散步》，老师自然要让我们谈论自己散步的经历，但王老师自己却先滔滔不绝的讲了起来。和课文联系起来，还真是十分有趣。“也不知老师上课会不会提问我，如果提问，还真是没把握啊!”尽管老师非常和蔼，我还是有些顾虑。没想到，老师提问的就是我。没办法，我只好吞吞吐吐，凭感觉说几句。“没事，想到什么说什么。”老师走到我跟前，笑着对我说。我咬咬牙，一口气说了出来。“也许我的语文还不错嘛!”我对自己的回答比较满意。老师看起来也满意我的答案，拍拍我的肩膀对我说：“你语文还行啊，怎么听你家长说你那么害怕语文呢?”是啊，语文挺有趣的啊!
正想王老师说的，多一点鼓励和兴趣，语文就会学好。我渐渐爱上了语文。现在想来，当时对语文的唯恐避之不及，真的是多余的。王老师那别具一格的讲课，帮了我大忙。语文的道路很长，我相信，那份鼓励和兴趣，会一直陪我走下去……
日常生活中语文无处不在，和我们紧密相连。语文像雨点似的，洒在每一个角落。随时随地都能看到它的影子!
当你到某旅游胜地时，偶尔会看到一些简洁而又含义深刻的佳句的告示牌。例如：“除了你的脚，什么都别留下，除了记忆，什么都别带走。”意思是：“除了自己的足迹，别留下任何垃圾。除了对圣地的美好记忆，不要带走建筑物上的观看东西请勿拿走。”意味深刻，含有艺术性，从中不也体现出语文中的乐趣吗?
当新年的时候，家家都贴一些对联。对联上一些美好祝福话语，使人恨不得多读几遍。如：“财入宅重重喜，运到家门步步高”。横批：“财源广进。”这副对联，多么优雅呀!体现出一家人的和睦。
不光这些，每家每户都得吃饭，就在这时，语文也不顾一切的凑凑热闹!
记得有一次，我们一家到姥姥家吃团圆饭，一句话吸引了我别看姥姥年纪大了，那是身长不露，知识可多了，我们一家吃饭吃的正香时，突然弟弟把一碗饭弄洒在桌子上，弟弟哭了起来。我对弟弟说：“没关系，把饭扔到垃圾桶里吧!”……姥姥接过话说：你去吃饭吧，我来收拾。姥姥一双粗糙的手用筷子一个个把饭捡到碗里。过了一会，姥姥把饭都见到了碗里。然后坐在我旁边一边吃一边说：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”你们没在那个时代，可知农民的辛苦呀……姥姥好像还要说些什么，又停止了，那是我们还小不懂。可现在想起真是惭愧!
突然，弟弟和小妹争论其这首诗的作者，一位说是“李白”，一位说是杜甫，他们争论着，我知道他们说的都不对，应是李绅但我没有告诉他们，那是因为让他们学会不耻下问。哦又把语文弄进来了。
真是没办法，语文总是在身边陪伴你，时久了，还真是离不开他了就像鱼儿离不开水一样!让着语文花朵在每一个地方尽情绽放吧!
母亲节快到了，那我们说母爱到底像什么呢？
母爱像什么？我们有的说像太阳，为我们照亮天空，有的说像小溪，我们就是小溪里的小鱼，为我们提供水资源让我们生存下去，有的还说像月亮，像大地，像……
像：
像一弯浅浅的荷塘，包容着我们母爱像那春雨，滋润万物、细腻而温柔；
母爱像那诗歌，悠远纯净、和雅而清淡；
母爱像这水墨画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱像深情的老歌，婉转悠扬，浅吟低唱；
母爱像和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来温暖情怀；
母爱是天涯游子的最终归宿；是儿女的一眼清泉，伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕、绵绵不绝。
母爱如微弱的烛光，照亮我们生命的黎明；母爱如隐身的神明，保佑我们一生的幸福；母爱如旱地的清泉，滋润我们饥渴的身躯；母爱如海岸的灯塔，指引我们前行的方向。
母爱向棉袄，让你温暖。母爱像那春雨，滋润万物、细腻而温柔；母爱像那诗歌，悠远纯净、和雅而清淡；
要我说：像一弯浅浅的荷塘，包容着我们
母爱像那春雨，滋润万物、细腻而温柔；
母爱像那诗歌，悠远纯净、和雅而清淡；
母爱像这水墨画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱像深情的老歌，婉转悠扬，浅吟低唱；
母爱像和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来温暖情怀；
母爱是天涯游子的最终归宿；是儿女的一眼清泉，伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕、绵绵不绝。
母爱如微弱的烛光，照亮我们生命的黎明；母爱如隐身的神明，保佑我们一生的幸福；母爱如旱地的清泉，滋润我们饥渴的身躯；母爱如海岸的灯塔，指引我们前行的方向。
母爱向棉袄，让你温暖。母爱像那春雨，滋润万物、细腻而温柔；母爱像那诗歌，悠远纯净、和雅而清淡；
更是母亲对我们无限的关怀。
——高三优秀高三作文范本5份
给自己一个理由，去做一个普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦与乐。
“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁过而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”《菜根谭》中如是说。没有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我们，能否也做到内心的空明？
既然此生做定了俗人，就去做一个普通人吧，照样会获得普通人的快乐和幸福，这就是活着的理由。每每，我们的心是烦乱的，但因为心灵的开放，能够感受到随风悟竹音和雁去尚留声的欢乐，也能听到松涛海啸雪融花开的声音，感受刹那的永恒。声音需要用心去倾听，快乐也需要用心去感悟。做一个留心生活的普通人，感受生命中的美好，就会收获幸福。
短暂的失意，有时也能让人轻易丧失对于生命的热爱。那就去做一个无需烦乱、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成长。生命中的快乐和痛苦其实相辅相成，快乐固然让人欢喜，痛苦也应值得经历。当我们看到春风吹落树叶的时候，往往为新生树叶短暂的生命而痛惋。终有一天恍然顿悟，不只是春风会吹拂树叶，一片树叶也会摇动春风，带来今年的春天。这与快乐和痛苦正是一样的。若不经饥渴怎知水之甘醇，不经严冬又怎得春之盎然？只有在历经痛苦，饱览生活磨砺之后，才会愈加珍惜*淡生活中的点点滴滴。做一个热爱生命的普通人，守好这份*淡的学业和生活，哪怕时常遭遇苦痛，也会从*淡中偷取一份属于自己的快乐，进而成为弥足珍视的财富。
去做一个*凡的普通人，同样可以彰显生命的价值。举世同悲的汶川大地震中，感动我们的是无数*凡却又伟大的普通人。他们有的不顾余震威胁冲向前线，打通“生命线”；有的忽略个人安危，用手护住从不相识的孩童或老人；也有大爱无私的母亲、向***敬礼致谢的孩子……时间被定格在此时，这些生活中普普通通的人们，用他们的行动诠释人生价值。我们也应看到，在这次奥运会成功的背后，更多活跃着的是每一个普通的志愿者，他们用自己的热情和无私的奉献，演绎出举世瞩目的辉煌盛事。做一个活得有意义的普通人，在普通的事物中寻找生命价值，实现生命价值，就会收获成就。
给自己一个照样活出来的理由，去做一个普通人，永怀对生命的热爱，在俗世的生活中收获幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在*淡的生活中收获成就，也就领悟了生命的真谛。
一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人生总有低谷出现，所以世事总是不完美的。不去祈求一帆风顺的人生，因为那样的人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。
曾几何时，你们是那么地宠我、疼我、依我、捧我、让我。像众星捧月般，你们把我的光芒放射了很多倍。其实，我只是一棵微暗的星而已。你们对我的骄纵让我看不清自己，让我估摸不到自己的价值，让我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你们是怕我有任何闪失，你们对我倾注了毕生的心血，只是希望我能有一个美好的人生。你们不希望我伤心、我难过，你们总想用尽你们的全力来使我的人生一帆风顺。你们总是倾尽所有让我在人生的道路上尽可能的不摔倒，一路*坦地走到生命的尽头。
可是，你们想过以后的日子吗？在你们的有生之年我可以过得无比的潇洒自如与快乐，但在百年之后我却如同一个刚出生的婴儿一般什么也不知什么也不懂，我该怎样去过以后的人生？所以，在我摔倒的时候，请不要惊慌也不要伸出你的手来扶我，让我自己站起来，学会坚强。
请你们学会放手，就像鹰妈妈一样。是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。
请你们学会放手，就像蒲公英妈妈一样。蒲公英种子都有自己的翅膀，蒲公英妈妈不会把自己的孩子留在身边，而是让他们随风飘荡去寻找适合自己的天地，然后在那里生根发芽茁壮成长。所以，你们应该让我们去寻找一片自己的天空而不要按照你们给我们安排的路走下去。我们不是盆景，不需要精心的设计与安排，我们都有自己的思维。请你们学会放手，如果你们真的是为我们着想。为了我们能有一个完整的人生，请你们学会放手，让我们自己展翅飞翔！
曾经一个人要穿过沼泽地，由于没有路，便试探着走路，虽很艰险，左跨右跳，竟也能找出一段路来，可好景不长，未走多远，不小心一脚踏进烂泥里，沉了下去。
又有一个人要穿过沼泽地，看到前面的脚印，便想：这一定是有人走过，沿着他人的脚印走一定不会有错。用脚试着踏去，果然实实在在，于是便放心走下去。最后也一脚踏空沉入了烂泥。
又有一个人要穿过沼泽地，看着两人的脚印，想都未想便沿着走了下去，他的命运也是可想而知的。
又有一个人要穿过沼泽地，看着前面众人的脚印，心想：这必定是一条通往沼泽地对岸的大道，看，已经有这么多人走了过去，沿此走下去我也一定能走到沼泽的对岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了烂泥。
第一次看到这个故事，我觉得很可笑，也很可悲，总是在想：他们为什么不选择走另一条路？然而。我又觉得这种现象不足以为奇。人就是有从众心理，盲目地追随大众，总是认为大家觉得好的就是好的，这似乎已成为一个不成文的规矩，好象大家都这么认为：如果你不敢搞“特殊化”，大家便会排斥你，由于道不同不相为谋。
有的人总是追求潮流，对于社会上流行的东西总是深入研究并刻意模仿，结果忽略了自己的个性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我觉得拥有自己的个性才识美的。如果看到他人的衣着搭配得好，自己也跟着去穿，即使这样根本不适合自己，然而他人穿得好，那是他人的事，并不代表自己也会穿得好看，或许相反地会引发“东施效颦”的笑话。
听过一句话吗？你就是你命运的设计师，除了你，谁也主宰不了你的命运，当我们对某事难以下决定的时候，我们总会听取他人的意见。也许他人是好意的，然而听不听就由你自己决定，由于决定权还是在自己手中。如果你是确定目标的，那就不要动摇，要坚决地走下去，即使他人再三劝告你，但这样做的条件是必需是正确的事。
走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越*坦越顺利，沿着他人的脚印走，不仅走不出新意，有时还可能会跌进陷阱，不如走一条属于自己的路。
我有一个假想，关于自由，在一处祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，欢闹嬉戏，那是自由的乐土。
我有一个幻想，关于自由，在一处僻静的土地上，应当挣脱尘世的枷锁，不再被禁锢，性格变得粗犷，那是自由的乐土。
我有一个梦想，关于自由，在一处屋舍俨然的土地上，骏马驰骋，鸟语花香，没有压力，有怡然自乐，可以面朝大海春暖花开，那是自由的桃花源。
自由，一个遥远而又触手可及的话题，对于身处在钢筋混凝土的牢笼之中的我们，那显得尤为遥远。对于我们来讲不会有陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的清闲，也不会有李太白“举杯邀明月对影成三人”的洒脱，我们所拥有的只是数不清的烦恼与道不尽的压力，当然，这些古人也不会有。
关于自由，古人追求精神上的，而对今人来讲，物质上的尚且无法满足又怎能保证精神上的。整日穿梭在人山车海，忙碌于大厦高楼，于是自由也就成了笼中的金丝雀，令人可望而不可及。每个人都渴望能够返璞归真，但当我们真正回归自然的时候，鼻子里嗅到的只有树叶与泥土混合的气息，吸到肺里，满满的全是清新。自由却仍未见到踪影，而我们却已经在纸醉金迷之中迷失了自己。过去满腔热血的我们整日高呼“安能摧眉折腰事权贵”到头来却变成了“人在屋檐下不得不低头”，自由在无形之中离我们越来越远，就如同是一件在时间浸染下逐渐褪色的衣服，变得透明。开始时我们不自知，直到后来后知后觉却仍不以为然，只是一心去追求其他，却忽略了身上这件"外套"正在被洗刷的逐渐消失。
自由对庸人来讲那只是时间的施舍，所以他们毫不珍惜，抱着自由去追求名利与金钱，一路上遗失多于得到，结果一事无成，碌碌终生；而对智者来讲，自由是时间的馈赠，他们对待自由的态度是吝啬的，他们会用自由创造更多，无形之中也创造了财富取得了名利。
关于自由，没有太多绝对，相对来讲珍惜也算是一种另类的自由，我们可以在珍惜中追求，倘若只是凝视，那么只会陷入深渊失去自由。
莎士比亚说：我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。安妮宝贝说：人的生命应该是丰盛而有缺陷的，缺陷是灵魂的出口。而我觉得，生活就是不断在困苦残垣中迈过一道又一道坎，直到抵达它的终点。
花会凋零，月有圆缺，天有晴雨；花开花落，月圆月缺，晴雨更替。于是我们有了四季，有了星空，有了播种和收获。因为残缺，所以才造就了这别样的收获。
很多人都会弹钢琴，现在八岁十岁的孩子拿了钢琴十级证书也不再是新闻。但是当刘伟在中国达人秀的舞台上用双脚弹凑钢琴的时候，当舞台上悠扬的乐声落下最后音符的时候，所有人由衷地为他鼓掌，这个自强不息的年轻人开始受到社会各界的广泛关注和赞誉，他最后拿下了第一季《中国达人秀》的年度总冠军。在选秀节目泛滥成灾的当今，刘伟因为双臂残缺用脚弹琴的举动，点亮了全国观众的视线，完成了自己的音乐梦想。
断臂女神维纳斯，这座无与伦比的作品，现在屹立在法国卢浮宫内，维纳斯用她那甜美的微笑来迎接慕名而来的参观者。维纳斯，她是爱与美的化身。她没有双臂，但是她依然美丽。她的残缺是那么的恰到好处，她的美来源于她的内在，当然也来自于她的残缺。透过她那坚定的双眼，我们仿佛穿越了时空，看见了古代人民的生活，犹如置身于希腊神话之中。许许多多的雕塑家曾试图将她残缺的双手回复原样，但无论他们如何拼凑，“完美”的维纳斯都无法颦美人们发现她时双臂残缺的神韵。
残缺并不意味着黑暗，残缺也可以光明。
美国著名盲聋哑作家海伦·凯勒，她的一生只拥有19个月的光明和声音，但是她并不气馁，用自己的努力来换取本应属于自己的光明。海伦·凯勒一生注定缺少光明和旋律，她不屈不挠，不向命运屈服，勇敢地面对生活的挑战。通过自己的努力，考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院，并且出版了影响儿童一生的《假如给我三天光明》一书。
是的，破了的水桶却浇灌了沿路的花草；陨落的星辰划出了流星的璀璨；凋谢的花瓣零落成了养料。山可以立志，水可以清心。我们应当接受自然界的不完美，接受世界的不完美，接受生活和生命的不完美，我们要让残缺盛开出更多的绚烂，造就更多的经典和传奇，让时光之路洒满一地芬芳。我们要让残缺创造出更多的美景和精彩，去染香我们每一个路过的季节……
——高三语文教学的工作总结范本5份
我今年担任高三年四、五班的语文教师。岁末将至，一学期又快结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。
第一次上高三，虽然现在这两个班级是从高一就带上来的，教学经验还很不足的我还是感觉到林很大的压力。一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成林学期初给自己安排的教学工作。
一、战前准备。
在正式展开复*之前，我针对20xx年高考的新形势，认真研读了08年考纲、考试说明和《福建省高三语文备考建议》，以及20xx年全国总共18份高考试卷，
特别是重点关注5个新课改区（广东、海南、宁夏、山东、江苏）的高考试卷，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学*现状，认真制定第一轮复*计划。
二、制定计划。
按照学校要求，高三语文复*分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复*的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复*为为基础，让学生的知识系统化。以专题（中学生语文试卷设计）促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
三、注重过程
1、首先我用了大量精力和时间首先复*了5本必修课本，并把重点放在“阅读与鉴赏”“表达与交流”这两个系列，让学生把教材上的优秀现代文、文言文、诗歌鉴赏、语言表达应用和重要知识点归纳都能在头脑中过一遍。
2、强调学生*时对古诗文和美文的背诵。特别是古诗文，不仅要能熟背，而且还要会默写，尽量避免写错别字。
3、注重学生对名著的积累。文学名著考查是高考语文的一道大分值的题目，在学生了解其重要性的基础上，督促学生分阶段、有计划地去阅读，并且按时进行小测，了解学生的掌握情况。
4、强调*时的练笔，有步骤、有计划地对三大类型作文进行复*，严格要求作文一定要当堂完成，不能拖沓。指导学生课后鉴赏优秀范文和美文的方法，注重培养审美情趣。
四、搜集信息
认真进行集体备课中，资源共享，团结协作。同时，加强了与兄弟学校等外界的联系，及时了解他们的复*内容和复*进度。参加了在南侨中学以及进修学校等召开的高考信息会，重视搜集和整合有价值的信息和最新模拟试卷，让有效信息为高三教学服务。
五、反思不足
在教学过程与教研小组学*过程中，我认识到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。
1、给学生的读书、思考和语言训练的实践活动时间不够充分。概括、综合能级的训练少，创造性思维的训练则更少。因此，在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练。扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力。
2、和学生多进行交流，特别是给学生强调一种意识，语文能力的提高是循序渐进的，经过一定的训练是有效果的。如果认为学和不学作用不大，是一种非常危险的信号。
本学期我担任日语文科班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。为了不辜负领导的信任和同学的希望，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学*，抽出业余时间向王鹏洲、林和海等具有丰富高三语文教学经验的老师学*。经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提高了学生学*语文的兴趣、取得了很好的学*效果。现总结如下：
一、思想方面
作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。*时积极参加各种学*和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我基本上是以校为家，可以不计较个人得失，以全身心投身于教学工作。
二、教学方面
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水*，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学*，抽出业余时间向王鹏洲、林和海等具有丰富高三语文教学经验的老师学*。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学*他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学*语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学*，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。另外，深入研究考试大纲，重视信息的沟通，在高三开始，细致研究分析20xx年的语文考试说明，准确把握高考动态，并且及时加以落实。 。在教学中，除了抓紧学*有关业务知识外，还注意和同事研究学*，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复*考试的合理安排等教学环节，认真吸取他人有益的教学经验，指导自己的教学实践。同时，分析学生每次考试情况，对症下药。 每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的4~6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。深化辅导。另外，专项复*，狠抓薄弱环节。
1、基础知识的复*注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复*之后，穿插在下面各专题的复*中，进行不间断的训练。在穿插复*的过程中注意精选题目，做到短*快，尽量不影响专题复*的正常进行。
2、复*文言文，我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起，印发给学生。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复*中不足表现在大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法，应该师生共同归纳再整理，另外忽略了教材所选文言文的作用。
3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行复*：
（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。
（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。
（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。
我今年担任高三年四、五班的语文教师。岁末将至，一学期又快结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。
第一次上高三，虽然现在这两个班级是从高一就带上来的，教学经验还很不足的我还是感觉到林很大的压力。一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成林学期初给自己安排的教学工作。
一、战前准备。
在正式展开复*之前，我针对20xx年高考的新形势，认真研读了08年考纲、考试说明和《福建省高三语文备考建议》，以及20xx年全国总共18份高考试卷，特别是重点关注5个新课改区（广东、海南、宁夏、山东、江苏）的高考试卷，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学*现状，认真制定第一轮复*计划。
二、制定计划。
按照学校要求，高三语文复*分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复*的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复*为为基础，让学生的知识系统化。以专题（中学生语文试卷设计）促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
三、注重过程
1、首先我用了大量精力和时间首先复*了5本必修课本，并把重点放在“阅读与鉴赏”“表达与交流”这两个系列，让学生把教材上的优秀现代文、文言文、诗歌鉴赏、语言表达应用和重要知识点归纳都能在头脑中过一遍。
2、强调学生*时对古诗文和美文的背诵。特别是古诗文，不仅要能熟背，而且还要会默写，尽量避免写错别字。
3、注重学生对名著的积累。文学名著考查是高考语文的一道大分值的题目，在学生了解其重要性的基础上，督促学生分阶段、有计划地去阅读，并且按时进行小测，了解学生的掌握情况。
4、强调*时的练笔，有步骤、有计划地对三大类型作文进行复*，严格要求作文一定要当堂完成，不能拖沓。指导学生课后鉴赏优秀范文和美文的方法，注重培养审美情趣。
四、搜集信息
认真进行集体备课中，资源共享，团结协作。同时，加强了与兄弟学校等外界的联系，及时了解他们的复*内容和复*进度。参加了在南侨中学以及进修学校等召开的高考信息会，重视搜集和整合有价值的信息和最新模拟试卷，让有效信息为高三教学服务。
五、反思不足
在教学过程与教研小组学*过程中，我认识到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。
1、给学生的读书、思考和语言训练的实践活动时间不够充分。概括、综合能级的训练少，创造性思维的训练则更少。因此，在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练。扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力。
2、和学生多进行交流，特别是给学生强调一种意识，语文能力的提高是循序渐进的，经过一定的训练是有效果的。如果认为学和不学作用不大，是一种非常危险的信号。
本学期我担任高三XX班和高三XX班的语文教学工作。所教的两个班是文科中等班和普通班，学生的语文底子本就薄弱，普遍同学懒惰，而高三是学生高中学*的冲刺阶段，所以工作中多有忙碌、督促和无奈，现在，总结如下：
一、熟悉《考试说明》，将理论与经验作为教学工作的指导
作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。
二、注重与其他教师的沟通和交流
担任过高三教学工作的老教师的经验就是最好的学*教材，这些经验都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过交流学*，才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用和更显著的提高。特别是我校实行的集体教研活动，通过“听课——交流——实践——总结”这一途径，让自己的教学管理不断丰富和提升。
三、落实基础，强化知识点
语文高考考点细实、知识广泛，可以说要求全面、内蕴深广；加之，随着《考纲》的不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。因此，针对高考语文的特殊性，复*应该全面、系统，在横向考试内容的面上、逐一展开；在纵向、考点的落实、拓展上，必须训练到位、渗透联系。所以我在高三初期就根据学校的要求制定了严密的教学计划。强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特殊的文言句式。具体落实知识点，分点一一击破，主要是通过典型试题练*，过关检测、漏洞补查来完成，当然中间会穿插综合试卷。同时狠抓了课本的背诵篇目，要求学生扎扎实实地复*，又一轮地测试卷、背诵。
四、作文重视评讲和经验总结
在*作教学中，指导学生*激发学生对生活的观察、思考，帮助学生克服畏惧情绪，打开思路，不拘于形式而自由表达。作文重视评讲和经验总结，引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话实话不说空话、假话，表达真情实感。另外在指导学生*作时，鼓励学生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使学生的想象力和创造力得到充分的`发挥。
五、精选*题，优化训练，上好讲评课
高三阶段是专项复*与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的知识运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。
光阴似箭，日月如梭。20xx年高考已经结束了。回顾这紧张而扎实的一学期，我的心中涌动着无限酸甜苦辣。
在学校、年级组、教研组和备课组领导的正确引领和悉心关怀下，经过我与学生共同努力，提高了学生学*语文的兴趣，养成了良好的学**惯，取得了较好的学*效果。可以说，基本圆满完成了教学任务。现总结如下：
（1）准确定位学生的基础水准，提出切合学生实际的复*方法。
对学生，主要采取“以优带劣”的方法和灵活的提问方法，通过课堂上阅读考试时学生的优秀*作来带动写作能力欠缺的同学，以促进学生语文整体水*的提高；用激励表扬的方式激发学生的学*兴趣，促进学*效率的提高。
为了帮助同学们学*中华传统文化，准确记忆古诗词名篇名句，愉悦身心，调节课堂气氛，我利用课间和部分晚自*播放《中华好诗词》、《中国汉字听写大会》、《中华谜语大会》等节目。
（2）用细心和耐心促成学生学*的持续性。
对于后进生而言，最害怕的是遇到困难，即就是一两个字不会写，他们也会放弃继续学*，因此课堂上我尽量讲解慢点，让大多数学生都能跟上。对于每次考试中反复出现的错误，我总是不厌其烦地讲解，共性问题把它作为专题讲解，个性问题则辅导到人，努力促成学生做到不间断地学*。
（3）给予“临界生”更多的关心和支持。
临界生应该是学得最辛苦的学生，一方面他们付诸了很多的努力，但成绩却不太突出，另一方面，他们的心理压力又较大，若连续一两次都考得不好，他们就可能彻底放弃，所以，给予他们更多的关爱是很有必要的。一两句安慰或点拨的话，或许能促使他们保持那种自强不息的奋斗精神。
（4）重视试卷的讲评。
每次讲评试卷前，我都要做大量的统计工作，如各大题答得好的和不好的学生，失分率高的题目，易出现失误的题目，不规范答题的学生等等。在讲评试卷时，我点名到人，当面指出错误，以引起该生的注意和重视，而对于那些有进步且做得较好的学生，我又给予及时的表扬，鼓励他们保持好的做法，再接再厉。
（5）严格要求学生做到规范地答题。
高考中，每一道题如何答、分几步答，都有规范的要求，考生若犯规，就会吃亏。因此，*时的考试，不管是大考还是小考，我从不放松对学生规范答题的要求。同时，印发了《20xx年高考语文答题范本》讲义。
经过共同努力，我们师生都有了较大的进步。
我本学期在《语文知识》杂志20xx年第2期和第4期分别发表了《长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——20xx年安徽省高考语文试题分析暨20xx届高三语文复*建议》和《建筑美、简洁美、个性美——*五年安徽高考语文试题命题技术特点》两篇教学研究论文，在《教学考试》20xx年第4期发表了《从安徽高考语文试题看安徽命题特点》教学研究论文，在《语文报》20xx年3月xx日发表了教育叙事《泣露千般草吟风一样松》。
我所带两个班级同学在黄山市第二次质量检测等大型月考中，成绩都名列同类班级前茅。其中程安、宋寒梅、方贤荟、曹志远、洪苏丹、王芳菲、谢金成等10多位同学本学期的优秀考场*作在《语文报》、《语文周报》、《语文学*报》、《作文指导报》和《疯狂作文》《中学语文》等报刊发表。
还有王雨、陈晓晴、张润燕、吴琳霞、方莉娜、金柳、洪韵琴、胡莹莹、程冬丽、程银丹等一大批同学的作文水*都有了很大提高，他们的考场*作目前已经被录用，即将刊登。
——友谊作文高三700字合集5篇
树叶渐渐变黄了，秋天也渐渐降临了。在这样一个美好的季节里，小黄猫去找小花猫、小龙猫一起去山坡上野餐。
来到了山坡上，小龙猫在山坡上铺垫子，小花猫和小黄猫在树枝上吊秋千。秋千刚吊好，小黄猫就迫不及待爬了上去，可秋千没吊稳，小黄猫刚上去，便摔了下来。
小黄猫十分气愤，指着小花猫说：“哼，我以后再也不和你玩了!”说完头也不回地走了……
一片片雪花飘落下来，冬爷爷缓缓地走来了。这天，小黄猫上街买了一筐又肥又大的鱼。在回家的路上，他恰巧遇见了刚钓完鱼的小花猫。小黄猫心想：“太好了，真是天助我也，我终于可以报仇了!”
“Hi!小花猫，你怎么不高兴啊?”小黄猫友好地问道。
“唉，别提了，我都钓了一上午了，一共才钓到三条鱼。”小花猫一边叹气，一边说道。
“悄悄告诉你，”小黄猫附在小花猫耳边说，“如果你把尾巴伸进冰窟窿里，尾巴一拎，就能钓到许多又肥又大的鱼了。你看，竹筐里都是我今天的成果。”
“真的?”小花猫欣喜地问。
“那当然了!”
小花猫提着三条鱼，高高兴兴地回家了。在路上，小花猫又遇到了好朋友小狐狸。
“小花猫，你能给我一条鱼吗?”小狐狸摆出一副可怜兮兮的样子对小花猫说。
“小狐狸，你也可怜可怜我吧。我今天才钓了三条鱼，不过……”小花猫神秘兮兮的说，“小黄猫告诉我，今天他把尾巴伸进冰窟窿里钓了一竹筐的大鱼呢!”
“哇塞，酷毙了!”
说完，小狐狸头也不回地向冰面跑去。小花猫见小狐狸走了，自己便回家了。
小狐狸找了一个特别大的冰窟窿，把自己整个蓬松的大尾巴都放到冰冰凉的河水中，但因为水温太低，小狐狸晕倒在水面上了。
小龙猫看见后，急忙将小狐狸送到了医院。“幸好抢救及时，病人脱离了危险，现在可以回家了。”大夫说道。
小龙猫从小狐狸那里知道了事情的来龙去脉，教育了小黄猫，从那以后小黄猫和小花猫之间的友谊又完好如初了。
那一天，天气非常闷热，我焦躁不安的心情更加烦躁。我和朋友一起在讨论一个问题，我认为这样做是对的，而他认为那样做是对的。
就在我们争论不休时，他把钢笔上的墨水溅到了我的新本子上，我的怒火一下子就被点燃了，愤怒的对她说：“你怎么溅到我的本子上？”边说边故意把自己钢笔上的墨水借到他的本子上。“你，你这是故意的”朋友因生气而扭曲了脸。此刻，他非常的生气，脸上因为愤怒而涨红了脸，眉毛都快竖了起来，额头皱得越来越紧，嘴因气愤的张得老大。突然，他把桌子上我的东西往地上一推，看到他这么做时，我的心随之颤了一下，于是便也把她的东西往地上一推，愤怒的对她说：“我们绝交！”“哼，绝交就绝交！”朋友像一头狮子一样咆哮着。我便马上抱着我的东西离开了。
自那天以后，这个巨好看，哪弄的，每每一遇到他，我便从别处绕道走了。当我又一次碰到他时，他似乎有话想说，我不等他说，便一溜烟似的跑了。
从那件事后，我时时都在自我反省，觉得自己也在有些方面做的不对，但又无法鼓起勇气向他道歉。我知道，那一次他不是故意向本子上溅上墨水的，我却是故意的。我不应该向他溅墨水，我时时刻刻都在怨恨自己，生自己的气。
突然有一天，我听到别人说，我那个朋友快要转学了。听到这个消息，我马上奔跑到朋友家里，想现在就见他。
在一个转角处，我碰到了他，上气不接下气的对朋友说：“对不起，朋友，那一次是我做的不对，从那次以后，我时时都在悔恨自己，都想对你郑重的说一声对不起，你能原谅我的过错吗？“不要这么说自己其实那一次我也有做的不对的地方。”“那我们还是朋友吗？”“嗯！”“我们是世界上最好的朋友！”
阳光下的余晖照耀着那两个正握着手的少年，他们的友谊比金子还要珍贵。
是啊！友谊是无法用金钱换来的，我们一定要珍惜友谊，不能让它悄然离去。要克制住自己的情绪，不能发泄与别人。
我清楚的记得，那是一个冬天。
我早上一起床，就快速地洗完脸，然后上学去。在上学的路上我想起明天是我的生日，便打算告诉我的朋友。但是，当我试探着问：“小张、小李……你们知道明天是什么日子吗？”他们争先恐后地说：“愚人节，劳动节？”“不是，你们再猜猜！”“不知道，你说呀！”“你们再想想，下午再告诉我。”于是，我就到教室去上课了。
*日里，课上完了，他们都会来找我一起放学回家的，可是今天他们径直往校门外走去，一点儿也没有要等我的意思。于是我大喊：“小张，你们怎么不等我。”“为什么要等你？”说罢，他们匆匆忙忙地走了，我的心简直被伤透了。
中午回到家，我垂头丧气的，母亲问我：“儿子，你今天怎么了？”
“同学们都不理我，也不知道明天是我的生日。”于是妈妈用手摸着我的脸对我说：“儿子，要真诚地对待朋友，朋友才会真诚地对待你。”
听完这句话，我顿时又重拾信心，于是又开心地上学去了。
到学校后，我像今早一样，去问他们明天是什么日子，可是他们还是那样回答，“我不知道！”但是想起母亲说的话，我只好回到座位，继续无精打采地上课。课间休息的时候，他们正在谈论学*，我很想参与其中，可他们都一脸不屑地对我说：“你要干什么！”我伤心极了，直到放学，我都沉默不语。
到回家后，打开门，黑漆漆的，我向母亲询问这是怎么回事，她告诉我说：“儿子，今晚停电了，只有我陪你过生日了。”想到这一天的遭遇，泪水情不自禁地流了下来，为了表现出我的坚强，我把泪水快速抹掉，走到客厅去。
刚走进客厅，突然感觉到有许多双眼睛在盯着我。但当警惕地我坐下时，许多人一下子冲了出来，着实吓了我一大跳。他们大喊着说：“生日快乐！”接着，灯就奇妙地亮了起来！
一个个熟悉的面孔出现在我的眼前，脸上都洋溢着笑容。“小张、小李，原来你们……”小张说：“快许个愿吧。”我张开双臂拥抱着他们说：“有朋友，真好！”
那是一个令人终生难忘的美好夜晚。
一个人如果在气头上，总会说些言不由衷的话，明明只是一时的生气，所说的话或许会让自己悔恨一辈子。
曾经，我有一个很要好的朋友，在记忆中最后一次见面时，因为一个小小的理由而吵架，过往的事已忘了大半，只依稀记得似乎是为了抢夺玩具，那时的我才幼儿园，并不懂何谓礼让，现在回想当时，如果我能够稍微的退让，我们之间或许就不会以这样的关系收场，玩具，只是一项物品，但为了争夺一样物品，我失去友情。
像是赌气似的，我对她大声的说出:再也不要和你玩了!!便背对着她，用飞也似的速度跑回外公家，如果我可以回头看她的表情，那会是怎样的情景呢?悲伤?愤怒?现在的我只能猜测，而事实早已埋藏在我转身的那一剎那。
火冒三丈的回到家里，看见爸爸已经收拾好行李，准备要回家，即使很生气，我还是有些许的愧疚，毕竟我讲得有些过火“下次见面时再道歉吧”在我关上车门的那瞬间，我的脑海蹦出这句话。殊不知，我们之间已没有下次。
那是我最后悔的一次经验，总是与人吵架，但也总会与对方同时互相道歉，这是第一次我和对方没有和好，也没有任何联络，像是一个心结般挂在我心头，就算我当时只有六、七岁，我依然记得和她一起玩的回忆，但是就算现在让我和她相见又有何用，我早已忘了她的名，脑海中对她的外貌也只有模糊的轮廓罢了，如果我们在大街上相遇，恐怕也只是擦身而过，当对方是陌生人吧!
人是一种充满情绪的生命体，*常具有理智，但是声气总会让理智全断了线，一不小心，恶言就从嘴巴溜出来，悄悄的钻进别人的耳朵，狠狠重击对方的心。我不停的想改变，只因为不希望再度悔恨“痛”一次就够了。
请好好得珍惜身边的人，如果在气头上，宁可沉默不语，也不要口出恶言，以免和我一样，连道歉的机会都没有。生气不能帮助任何事，它只能导致毁灭，所以请保持冷静吧!
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。友情是一缕很淡的花香。越淡，人越依恋，也越能持久，越沁人心脾。我很喜欢朋友，也喜欢交朋友，可是，我很内向，也很胆小，所以没多少朋友。因为这些朋友，给了我许多欢乐，所以我很珍惜这些朋友。可是，有一天，却悄悄改变了我与她之间的友谊。
一天，我放学回家，看见同学们与自己的好朋友一起回家。我心里有一种说不出的感觉。可是我一想到我也有能带给我欢乐的朋友，心里十分开心。
到了家中，我把鞋子脱了，书包扔在床上，打开电脑，便和我的朋友聊天。“嘿，苏苏，你在吗?”“在，怎么了”“和我聊一下天呗，反正闲着没事干。”“好啊!那我问你一个问题，好吗?”“恩，可以，问吧。”“我在你的心中算什么朋友?”“咦?你怎么问这个?”“你别管，我想知道答案。”“嗯……”我想了想，刚想出口说是好闺蜜，好朋友的，可是我想到的一个恶作剧，便说“损……损……”我不知道怎么回事，竟然说不出口，感觉这个朋友好像要失去了一般。“损?损什么?”
我捉弄的念头不知怎么壮大了，便说“损友!”“什么!损友，呵呵!当了这么多年的朋友，换头来，我连个朋友都不是。那我们，不要再做朋友了，我可以把你当做陌!生!人!”我听了，十分着急的说“诶，不是，你听我解释啊!”“呵呵!不要再解释了。我们还是你走你的独木桥，我过我的阳光道吧!咱们以后就是陌生人了!哼!”“真的不是这样的，我……”话，我还没说完，她已经把我从QQ好友删了，我很后悔。
从这以后，我看见她，想和她打个招呼，可她，一看见我就走的远远地。回到家，我十分后悔，为什么，为什么，我，我说损友啊!为什么!我靠着墙壁，身体往下滑着，视线被眼泪弄模糊了。我想着：为什么我会失去这个陪伴了我7年的朋友啊!“从此，我们俩，再也没有见面了。
朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你，其实就是我最不想遗失的那重要一片。
——梦想高三话题作文800字范本5份
我们是小小的蒲公英，我们出发去远方寻梦。我们是勇敢的蒲公英，我们随风而飘去 天空。我们是快乐的蒲公英，我们有着一颗快乐的心......依依低着头，小声地唱着蒲公英的梦想。一滴眼泪流从她的脸旁滑下，轻轻地落在篱笆旁的蒲公英上。依依想起拉她的好朋友—佳佳
。佳佳，是一个美丽的女孩，有一头乌黑的头发，明亮的眼睛，迷人的微笑。她与依依缘分在初中开始，佳佳在每次放学后，就会去学校附*的篱笆那儿。看着一朵朵小小又美丽的蒲公英，笑着，似乎世界在这一刻最美丽。依依在回家的路上看见佳佳，跑去说；依依你知道蒲公英的故事吗？依依也是很喜欢蒲公英的，从此缘分一直这样。她们下拉课就去篱笆那，她们明白她们也是一朵蒲公英，她们是去寻梦的蒲公英。蒲公英小小地，可是蒲公英必没有放弃自己心中的梦想，勇敢地飞向自己的地方，风儿吹，雨儿打＇＇蒲公英不怕，不停心的梦想，这是依依与佳佳喜欢蒲公英的理由吧1依依与佳佳的梦想就是当上作家，希望记下自己路上每一个快乐的故事，让每一个孩子成长中多一分快乐。于是她们为拉理想努力着。她们要一起当上作家，一起在人生中一起面对快乐与难过。 可是一切，都变拉，佳佳像蒲公英去拉天空拉，悄悄地走拉。在一次回家的路上，佳佳一个人回去，佳佳走在路上，发现一个小女孩 在路中间玩，这时一辆车子开来，飞快地冲下拉女孩，佳佳也冲拉上去，用手抱着小女孩，佳佳在最后依然微笑着，她会不会在想依依还是谢谢上天让小女孩有更长的路，佳佳 像蒲公英一样地走拉，依依听见拉这个消息，依依摇着头，那一刻，依依的脸上没有拉表情，没有说一句话，只是跑，跑到 拉那个充满拉佳佳的回忆的篱笆边，依依哭拉好久好久 小声对着蒲公英说，佳佳我们的梦想，我们的约定，我想你我要你佳佳，我们向以前那件，忽然，风吹来，一朵朵蒲公英分风拉，似乎佳佳告诉依依，没有关系的，依依听奶奶说人死拉会变成自己喜欢的事物。我会变一朵蒲公英，看着你 ， 依依，我们可是坚强的蒲公英呀！依依也许感到拉佳佳的话，她笑拉笑，她会努力的！
每个人心中，都有一个梦想。它们或许并不相同，但他们都是人们心中，最美丽的那个念想。
梦想是黑暗里的一盏明灯，在你迷茫无措的时候，他会给你指引方向。
梦想是沙漠里的一眼清泉，在你急躁饥饿的时候，他会带来身心的宁静。
梦想是冬日里的一团火焰，在你寒冷无助的时候，他会带来无尽温暖……
梦想给了我们心灵的宁静。因为有了梦想，所以我们相信自我，因为我们自信，所以我们才能朝着梦想矢志不渝地前行，因为我们朝着梦想前行，所以我们不怕挫折，并且相信自我必须能战胜它，所以，我们离着成功又*了一步。
梦想并不是一成不变的，不一样的时期有不一样的梦想。可是，不管结局如何，只要为了梦想努力过，奋斗过，那就是最好的结果了。我们曾为了梦想坚持不懈，曾为了梦想奋斗打拼，为了梦想，我们的每一个选择，每一次努力，都想朝着梦想在进一步，无论遇到多大的困难我们都坚持了下去。一次次尝到了困难的滋味，我用信念支撑着自我朝着梦想前进。一次次的失意彷徨，我用梦想指明了人生的方向。一切可能的办法我都会用尽，我会燃烧起自我青春的热情。这一切都只因为了一个理由：我要朝着梦想一步一步的.走下去！所以，就算我失败了，我也会笑着说，我，不后悔！
梦想是动力。在没有梦想的时候，可能你会羡慕别人辉煌的成就，可能你会抱怨命运的不公。但只要，你有了一个梦想，任何理由都不可更改的梦想，你就不会在一次次在困难面前低头，向着一切怀疑的眼神微笑出发，向一切不可能中的不可能出发，必须有一种精神在鼓舞着你向前，这就是梦想。人生因有梦而精彩！内心因有梦而不再彷徨！
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会努力，才走的到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅膀？回想自我每一次的失败，一次次克服自我，创造一个又一个的奇迹，我想我的心终有一天能够飞翔在碧天云海，遨游万里长空。
梦想，不是幻想，不是凭空就能够想象出来的：追梦，也不只是说说而已，仅有坚定不移的为之奋斗，才称得上追梦。
梦想，是一个奇迹，追梦是一个奇迹的过程，而我们就是创造奇迹的人。
愿你的梦想终能实现。
每个人的心中都有一个梦想，梦想是完美的，可是实现梦想的道路是曲折的，无数人在实现梦想的道路上遭遇了无尽的荆棘，尽管如此，他们依旧大步向前；其实梦想就是一个人给自我定的一个大目标，必须认真的应对它，坚持了，熬过了，梦想就实现了；一个能坚持梦想并为之努力的人，就是一个成功的人。
所以每当在英语单词前昏昏欲睡时；每当应对数学难题束手无策时；每当在文言文前斟酌推敲时，我都会告诉自我从此刻开始起脚踏实地，努力学*。因为我还有一个梦想待我追逐。
我的梦想，就是创办一所学校。一所与众不一样的学校。
在我的学校里没有黑板，但它却有四面硕大雪白的墙壁，它们是用来涂鸦的，学生在学*完美术的资料后能够立刻操作，课余时间有什么想法也能够画在上头，这是四面自由的墙壁，在那里，能够充分发挥学生的想象力。
在我的学校里没有污染，学校有自我的发电系统，它是由柠檬等酸性物质进行发电。绿色环保无污染！学校里有特有的饮水装置，学生能够利用知识与学校设备喝到自我做的安全纯净的健康饮用水。
在这所学校中没有主课与副课之分，有的只是学生对不一样科目的选择。不以书面成绩为评定学生本事的唯一标准，他能够是一个好的厨师，也能够是一个出色的园丁，她能够是优秀的教师，也能够是温柔的护士……我要让每个学生都能学有所爱，学有所长。
在这所学校里，没有固定的教室，我们能够在森林里学*物种的丰富多样；我们能够在大山里放声歌唱；我们能够在草原上尽情奔跑……所有的学生都能在欢乐的氛围中学*知识。
梦想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心怀梦想，就算行若微尘，也会有让人惊艳的崛起。
追梦，追一个现实的梦。仅有立足于现实，然后每一天坚持去做好，这样一步步的，我们就会渐渐向梦想靠*了。追梦，追一个未来的梦。我们对未来是向往的，是好奇的，我想要的未来是所有孩子都能过着幸福，欢乐的生活。把握此刻才可赢得未来，不懈努力才能实现梦想！
梦想在岁月中沉淀，它会成为更加现实的存在，岁月在追梦中永恒，它将让你的人生更加精彩！
“梦，是最美的地方，梦，是前进的方向。带着奋斗起航，向梦想出发，携带汗水去浇灌，用一生去珍藏。”
记得，这句话是上个学期复*纸上的，至今我还记得，这句话告诉我的含义。人人都有梦想，我知道，那是梦是自己用劳动和奋斗换来的自己梦想自己把握，有一个故事，它让我知道，别让别人偷走你的梦。还记得，事情是这样的：
蒙迪罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的*面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。 可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“F”（差），犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？” 老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他*静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。” 这个分数——是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。” 18年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢志不渝，那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”
我的梦，是当一个大明星，只要努力，就能成功，从今天起，要努力，别让别人偷走你的梦，即使在那黑暗的边缘，在那伤风挫败的时候，我的梦，永不变。
是学*的动力；梦想是鸟儿温暖的家；梦想是学*的动力；梦想是鸟儿温暖的家；梦想是水滴流进大海；梦想是蓝天下展翅飞翔。而我，大自然的梦想是什么呢？
早餐，我发现一支砍伐队伍来到了我的家，他们个个拿着电锯，冷酷无情地砍倒了一颗颗参天大树。我的家，被毁坏了一角。
夜晚，一颗颗璀璨夺目的星星点缀着墨绿色的夜空，一切显得那么和谐与宁静，我怀着悲愤交加的心情入睡了。
第二天，世界各地的砍伐队出动了，电锯与树木触碰、摩擦的噪音在我耳边不断回响着，我眼睁睁地看着自己大片佳缘变成荒漠，泪水化成了暴雨，使人们不得走出家门半步。
日日夜夜，哪一次么有电锯的声响，哪一次没有树木被砍伐？我生气，我愤怒，我一定要给人类一点颜色看看！
我找来了云哥哥，雨妹妹，一块讨论惩罚人类的方法。
连续几个月，我都没让云雨兄妹下雨，坚持惩罚人类，人类也没有继续砍伐树木。可好景不长，人类似乎感受到了来自天空的威胁，发射了一颗颗震耳欲聋的“炮弹”，以反抗我们，云雨兄妹左右为难，只好下雨。于是，我们还是失败了。
这才下了一场雨，人类又开始不怀好意地乱扔垃圾，我的家与我的姐姐地球的生态坏境再一次遭到了严重的破坏。
现在，我的家已经有百分之七十是沙漠，百分之二十成了“垃圾工厂”，剩余下的百分之十是没有遭到任何污染的地区。
我又一次哭泣了，为任何人，物，景而哭泣。世界开始下雨，这倾盆大雨直渗人心底，泪水模糊了我的意识，沉重的眼皮终于合上了，伴随着淅淅沥沥的雨声，我的心在咆哮：不要砍伐树木！不要乱扔垃圾！什么保护环境从我做起！全是虚情假意！你知道你在砍什么吗？你想是水滴流进大海；梦想是蓝天下展翅飞翔。而我，大自然的梦想是什么呢？
早餐，我发现一支砍伐队伍来到了我的家，他们个个拿着电锯，冷酷无情地砍倒了一颗颗参天大树。我的家，被毁坏了一角。
夜晚，一颗颗璀璨夺目的星星点缀着墨绿色的夜空，一切显得那么和谐与宁静，我怀着悲愤交加的心情入睡了。
——高三生活作文700字范文五份
进入高三没有什么明显的界限，高二的暑假要补课，从那个连蝉鸣都透着燥热的夏天开始，我们就成为了高三的预备生。高一的轻狂，高二的迷惘，这一切在高三来临之时，必须要被我丢的干干净净，因为前进，不能浮躁，不能迷惘。
然而这又怎么会是想丢就能丢掉的？
那个时候的我，成绩在年级二百名开外悠闲地徘徊，偶尔进入一次一百多名，下一次就会马上滑下去。而学校里每年能上一本的人数，不过也就是一百人。
情况非常不乐观。
我并不是个聪明的学生，女生，理科，加上不聪明，这几个条件加起来，足以成为我的噩梦。从高一开始，物理就是我的噩梦。可偏偏对于高考，物理是重中之重。我盘算着手里的筹码，那轻飘飘的重量在高考的面前不值一提，我甚至不知道，自己还有没有拼搏的可能。
但现实已经不给我机会斟酌了，我们已经被押上了起跑线，无论愿意与否，枪声已经响起。
学*，学*，拼命地学*。所有人都是这样。那个夏天我们在拼命往前赶课，老师说要争取出最多的时间留给复*。于是一本书的内容，往往压缩在两三周内结束。这让初入高三的我们几乎透不过气来。夏天，就这样不知不觉结束了。
所有的课程在九月份结束。第一轮复*的资料发下来的时候，所有的人都结结实实吓了一跳。每科一本的资料，每一本都厚的足够砸死人。翻开来看，那里面没有花里胡哨的图画，实打实全部是题目和总结，一眼看上去几乎让人绝望。所有的课本都摆在桌子上，书包里沉甸甸的是复*资料，所有的工作都已做好，我们已经出发。
每天早晨第一个到达班级，每节上课绝对不睡觉，每道题目一定认真做认真订正第一、绝对、一定，类似的词汇组成了我的那段日子的全部。我的资质*庸，那么我就只有用努力来补偿。一点一点，每一道题，每一个知识点，每一个单词，都是进步，都要力求完美。现实不存在一步登天，那么我就亲手为自己打造一架天梯。
钢笔的墨水消耗得飞快，笔记本上的内容越来越多越来越厚，复*资料上的空白越来越少。那段日子我的心被这样淡淡的墨香填满，充实而又安详。
这是你看不到自己进步的日子，可往往差距就在这个时候逐渐加大。
这个学期结束的时候，我还只是年级的一百五十名以后。
冬天一觉睡到天亮，现在是六点半，太阳已高高挂着。你一定会很好奇，在大冬天里的早晨六点半还很早，都看不见太阳的，而如今却是艳阳高照。这是怎么一回事呢?
原来是太阳被烧完了，变成了白矮星。这次中国科学家没让地球去流浪，而是制造了一个人造太阳，这个人造太阳是中国科技大学的科学家呕心沥血500年研制成功的。冬日，人类不再忍受凌冽的寒风，而是享受着温暖如春的阳光。
起床后，机器人保姆给了我一套自动运动服，它可以在我运动时自动调节温度。我进入量子传送门后，来到了世界体育广场，我一口气跑了10圈操场，接着做了50个俯卧撑，虽然我有70多岁了，双鬓已斑，然而我却能像个20多岁的小伙子一样运动呢?因为那时候的人类体内有植入了纳米机器人，它可以把人类体内的病毒消灭，把坏了的器官细胞修补好，让人延年益寿。
运动完后，开始了美味的早餐：一杯红色的奶、面包是棕色的、肉制品是乳白的，要是现在的你保证不敢吃，而我却是胃口大开。牛奶是从月球空间站运来的，充满了铁元素，可以治疗贫血等血液疾病;面包是科学家发明出来的，他们把坚果类的基因移植到小麦里，这种小麦粉做成的面包可以补脑、增强记忆、提高智商;牛肉是火星牛肉煎的，蛋白质丰富，最好的特点是可以治疗癌症、艾滋病等绝症。
好了，不再多说了，我要去中国科学家刚发现的类星球了，那里跟地球一样也有生命，中国科学家与那里的人交流了一下，他们愿意与我们做朋友，科学家还用了克隆技术使几千年前的恐龙复活了，我决定去那里旅游，我相信我们有这样越来越多的厉害科学家，我们的祖国会越来越强大，我们的生活会越变越好。
那一抹景象仍萦绕在心头，静静地坐在街边的咖啡店，眼前是沐浴着慵懒的阳光的大街，偶尔有几个人裹着风衣，匆匆走在归家的途中。世界，变得异常安静，没有了往日喧嚣的车流，没有了曾经涌动的人潮，除夕的下午，整个城市仿佛陷入了沉睡。而我静静地坐在窗前，望着空荡的大街，让自己的心灵在这种少有的温馨中沉溺。
还记得那一年的寒假，无意中遇到了她，犹如一星孤夜里的烛光，让我的心逃离了寂寞的黑暗。一起在网上摇曳，两个寂寞的人在一起，一切话题都会带来愉快。就这样，我第一次感觉，这世界远比我想象地大，也许在天涯海角，有一个人和你过着一样的生活，只不过，你们没有相遇的缘分。美好的时光总是那样短暂，繁重的学业让我不得不说再见，我也第一次尝到了离别的苦痛，屡次偷偷上网想追寻她的踪迹，见到的总是那个灰色的名字，怅然若失，咫尺，然后天涯。
我曾幼稚地认为那就是爱情，甚至还傻傻地追逐，追逐那种不切实际的飘渺的天长地久。
不知道就这样荒废了多久，岁月的风将我的心侵蚀得千疮百孔，但同时，我也明白了很多，也许当时的那种别样的情愫仅仅是因为自己的孤独，自己对与人交流的渴望。整个寒假，面前都是黑色的，没有任何感情的题目，理性的思考让自己的心渐渐麻木。随意一个人的感情倾述，便让自己的心悸动。
在这个物欲横流的时代，琳琅满目的商品替代了人与人之间真情的流露，金钱的地位上升到了无法逾越的低位，与其在家静静地思考人生，和朋友交流谈心，更多人宁愿疾步于大街小巷，疯狂购物，用物质上的满足替代心灵中的精神需求，也让世界渐渐理性化。但，请别忘记，人是世界上感情最为丰富的动物，强大的精神需求若无法满足，短时间不会有显着影响，久了，内心变得空虚，心灵便异常脆弱，任何人都可以轻易步入你的心。
有时，望着窗外的阳光，静静地想，在这个世界上，有无数的人，无数颗满溢着情感的心，每个人都有属于自己的人生，都有自己的情感经历，无论开心，还是痛苦，都是自己的岁月的的证明。
关注自己心灵的渴望，丰富自己的精神生活，无论是充斥着回忆还是憧憬，都可以让自己的每一天更有意义。
记住，你是人，有感情的人，而不是一个冰冷的机器。
我游荡在校园，漫无边际的看着周围步伐匆匆的人们。而后，我倚着一棵苍老的树保持着休息状态。我很快明白为什么人们总喊着保护树木的口号，因为我在下找到了一丝很轻的凉意。
我望着树，抚摩它千疮百孔的树干。我看到一道道深深的丘壑，它庄重的告诉人们，它经历过无数风云依然傲然的挺立着！那一刻，我竟感到树也有着神秘的神圣。
我微微抬头看着，很浓重的绿色，深奥，耐人寻味。久久踱步，徘徊，世间万物都被渲染着明晰的绿色，像智慧轻轻走过的脚印，像碧水蓝天的空灵和无瑕，像片片绿叶携带的灵犀……阳光被绿叶剪裁成一星一点，散落在无边的绿意中。我开始理解自由的含义，心*气和的观望每一件事。或许我注定是一片绿叶，永远被树所羁绊，但我无怨无悔。因为我知道只有拥抱自然，才能真正得到自由。绿的世界总是如水澄清，没有失望，没有遗憾，只有时不时的凉意神游于周身。
或许绿不是长久的，它也会在时间的转轴中无言的消失，褪色。不知在寒风萧瑟的冬日里，我是否还会记得那曾经给过我凉意的那片绿荫？我不禁茫然了。
记忆总会在时间的长河中磨损，冲散。是我的无能为力还是我的置之不理？知识渊博的哲人会说一句寓意深刻的话，可惜我不是，我无法用我的语言描述我心中的感受。无忧无虑是失意的事情消散得太快，没有时间忧伤，没有理由去回想。除了考试，没有任何事情使我们麻木的心灵震撼。我们有幸生活在一个安定的国家，却不能放开一些寻找我们想要的自由。
我感到遗憾。叶间传出沙沙的摩擦声，我倾听绿叶的絮语，感受着叶的自由气息。自由，遥不可即……如果我是幻想家，我会选择追寻自由，无论天涯海角，我问心无愧。然而我却自己否定的这种看法。我不是纯粹的梦想家，我知道现实与梦幻的区别。
如果我是现实者，我会安静的接受命运的安排，尽管我会责骂自己的懦弱，我决不回头。我仍旧否定了这种看法。我只是一个孩子，依然有梦想的孩子。况且我倔强的性格也不会让我屈服命运。
很眩目的阳光，很*静的绿叶，在我眼中互相融合，牵制。我望着很湛蓝，空灵的苍穹，有一种满足。生活，耐人寻味。
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和无常。
2008年中国人才从雪灾的阴影中走出，不料又是天灾，四川汶川发生了里氏8。0级的特大地震。
为了尽快帮助灾区人民重建家园，我们学校开展了义卖活动。有的同学捐出了自己心爱的玩具，有的同学捐出了自己积攒多年的零花钱，大家的热情非常高涨。
在琳琅满目的物品中，义卖活动开始了，我很快发现了一些自己喜爱的东西。可抬头一看，咦？我们的展区怎么无人问津？怎么只有冯思奇在努力吆喝着，我急忙跑过去帮助他一块吆喝，可吆喝了*5分钟，嘴都喊得冒烟了，还是没有一个人来，我便改变了推销“战术”，盯住了一个二年级的女生，满脸笑容的热情介绍着：“小妹妹，我们四2班的物品应有尽有，有毛绒玩具、书、装饰品等等”，可她只“哼”了一下，就没有再说什么，离开了。怎么办！照这样一个顾客也来不了！但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来;当想到孩子被救出来敬了个队礼时;当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自己的同伴时。我的眼睛湿润了，又开始推销了。我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转，我可不会放过这大好时机！于是迅速跑到他身边，亲切地问：“小弟弟，你要点什么，我们班的物品应有尽有，尤其是书，文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》，幻想类的有《哈利波特》等”，“那有描写小动物的吗？”我心想：太棒了，我正好有这样一本书。于是，我回答：“有啊。法布尔的《昆虫记》就是这样的书。他描写了法布尔怀着对生命的热爱和尊重，把他的一生都投入到了昆虫的研究之中。我们应该向他学*热爱生命热爱昆虫。”我说着。他掏出了十元钱，买走了这本书。义卖结束后，虽然我有些累，但是我心里很高兴，因为我通过自己的努力为灾区人民献上了一份微薄之力。
——远足高三作文范本5份
远足的前一天下午，天空忽然飘起了小雨，使原本满是灰尘的校园空间逐渐变得清新了起来。
第二天一早，蓝白两色相间的的校服在宽阔的绿草坪上整齐的排列着，随着校长大人的一声令下，整个校园沸腾了：远足终于开始了!
雨后的夷陵格外美丽：湛蓝的天空，万里无云。
今天我们一直要从学校进军到下坪村委会。其间大约有24公里，这对每一个人来说无疑都是一个挑战，但是同学们的脸上都毫无惧色。
刚开始的路很*坦，沿途尽是大好风光，一路上大家都走得很轻松，有说有笑的走完了接*三分之一。
后来，我们来到了一个路面十分狭窄的地方，一次只能同时通过一到两个人，还有路人不停地和我们错肩而过，更给我们增加了路过的难度。这时的我们个个小心谨慎，生怕走到马路上被车撞到了。
三个多小时过去了，我们终于到达了目的地。随着稀稀拉拉的人群，我和朋友走进下坪村的村委会找了一个比较接*班级又比较凉爽的地方坐下了。然后，我拿出自带的小饼干和果冻津津有味的吃了起来。吃饱喝足以后，我们又在原地休息了一个小时，准备出发了!
回来的路上比去的路上难度更大了。也许是还没休息够的原因，刚开始还好，到后来，双腿越走越没劲，我们大家几乎是拖着双腿机械般的向前移动了。虽然沿途尽是美丽的山水、田园风光，但大家却都无心观赏了。因为，我们太累了!
又走了许久，终于快到学校了，有些体力保存得比较好的同学就向着学校飞奔起来;体力不是很好的同学也都加快了步子跟着领头的老师向着亲爱的学校走去。
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香!”就是这样的道理，所以，虽然在*常，到达学校并不一定会有那么亲切的感觉，但，当我们远足过后，感到精疲力竭的时候，就会觉得，学校是世界上最亲切的地方了。
今天是4月8日，是距离高考只剩下56天的日子，是高三远足的日子。
当我披星戴月走出宿舍门时，就知道今天是一个大晴天，一定是一个大晴天。高中生活的最后一次集体活动一定会有暖阳相伴。
盼望着，盼望着，出发的时刻到了。同学们一个个头戴鸭舌帽，身背大书包，神采奕奕地走出了校门。阳光和煦，惠风和畅，扑面而来的有蓓蕾初放的香甜的味道，飞虫扇动翅膀带来的麦田的味道，还有压抑得以释放的味道。
远足刚开始时，同学们都特别兴奋，一路上说说笑笑，好不快乐。阳光透过树叶直射到地面上，形成五光十色的光环。枝头的小鸟在欢快的歌唱，好像在说：“欢迎你们！欢迎你们！”路上的野花遍地开着，有红的、黄的、粉的、白的、紫的红的似火，黄的像金，白的如银，粉的像绸，紫的像缎，各种各样的颜色都有。一切都沐浴在春风里，在春风里摇曳、摇摆。同样沐浴在春风里的我们一路上更是欢笑不断。
路程在不断地加远，同学们渐渐的支撑不住了，但仍然坚持着，坚持着。我看看身旁的同学们，满脸笑容，毫无倦意。于是我暗暗地告诉自己：不能放弃！要坚持！坚持就是胜利！
终于到达了目的地——北杨集敬老院。经过短暂的休整之后我们便又踏上了归程。返回的途中，我们都已累得双脚发麻，双腿发软。但是，“脚疼？我帮你提包吧。”“谢谢，没关系，我们一起坚持。”这样的的话语自始至终都在我们的队伍里回荡。同学们一起加油鼓劲，相互鼓舞。手挽着手，肩并着肩，高唱着《团结就是力量》，一路勇往直前。
长途跋涉之后，静静地坐下来回味。疼痛之余更多的是意义。远足的道路，虽然艰辛，但又刺激。有快乐，有惊喜，有祝福。我收获了坚强，学会了团结，体验了生活。我坚持走完了远足这段路我亦可以称得上是生活勇士。“人不会老去，直到悔恨取代了梦想”，一个人的一生，就是一次体验。远足活动60多华里的路程不经意间浓缩成一个人生的缩影。有一种生活你没有经历过，就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没有经历过，就不知其中的快乐。远足，我痛并快乐着。
想想即将到来得高考，和远足相比这更是一条坚难而又痛苦的道路。想着接下来日子里那数不清的试卷，想着不久的六月严酷的骄阳，想着那不可捉摸的未来，……经历过了远足的我还会怕吗？
今天是4月8日，是距离高考只剩下56天的日子，是高三远足的日子。
当我披星戴月走出宿舍门时，就知道今天是一个大晴天，一定是一个大晴天。高中生活的最后一次集体活动一定会有暖阳相伴。
盼望着，盼望着，出发的时刻到了。同学们一个个头戴鸭舌帽，身背大书包，神采奕奕地走出了校门。阳光和煦，惠风和畅，扑面而来的有蓓蕾初放的香甜的味道，飞虫扇动翅膀带来的麦田的味道，还有压抑得以释放的味道。
远足刚开始时，同学们都特别兴奋，一路上说说笑笑，好不快乐。阳光透过树叶直射到地面上，形成五光十色的光环。枝头的小鸟在欢快的歌唱，好像在说：“欢迎你们！欢迎你们！”路上的野花遍地开着，有红的、黄的、粉的、白的、紫的红的似火，黄的像金，白的如银，粉的.像绸，紫的像缎，各种各样的颜色都有。一切都沐浴在春风里，在春风里摇曳、摇摆。同样沐浴在春风里的我们一路上更是欢笑不断。
路程在不断地加远，同学们渐渐的支撑不住了，但仍然坚持着，坚持着。我看看身旁的同学们，满脸笑容，毫无倦意。于是我暗暗地告诉自己：不能放弃！要坚持！坚持就是胜利！
终于到达了目的地——北杨集敬老院。经过短暂的休整之后我们便又踏上了归程。返回的途中，我们都已累得双脚发麻，双腿发软。但是，“脚疼？我帮你提包吧。”“谢谢，没关系，我们一起坚持。”这样的的话语自始至终都在我们的队伍里回荡。同学们一起加油鼓劲，相互鼓舞。手挽着手，肩并着肩，高唱着《团结就是力量》，一路勇往直前。
长途跋涉之后，静静地坐下来回味。疼痛之余更多的是意义。远足的道路，虽然艰辛，但又刺激。有快乐，有惊喜，有祝福。我收获了坚强，学会了团结，体验了生活。我坚持走完了远足这段路我亦可以称得上是生活勇士。“人不会老去，直到悔恨取代了梦想”，一个人的一生，就是一次体验。远足活动60多华里的路程不经意间浓缩成一个人生的缩影。有一种生活你没有经历过，就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没有经历过，就不知其中的快乐。远足，我痛并快乐着。
想想即将到来得高考，和远足相比这更是一条坚难而又痛苦的道路。想着接下来日子里那数不清的试卷，想着不久的六月严酷的骄阳，想着那不可捉摸的未来，……经历过了远足的我还会怕吗？
时维三月，春江水暖，莺飞草长，陌上花开。在离高考还有六十天之际，我校举行了这次六十华里远足暨敬老院慰问活动，深有感触，属文记之。
张晓风在《遇》里面写道：“人生的栈道上，我是个赶路人，却总是忍不住贪看山色。”在这次远足活动中，漫步乡间小路，无名的野花洒落在道路两旁，高大的乔木守护在田野旁，这自然清新的田间风光，让我们感到心旷神怡。走在远足的路上，青草的香气，野花的芬芳以及泥土的气味充斥着我们的鼻腔，用吟咏诗人的腔调说：嗬，这就是大自然的香气。
走到敬老院，我们看到一张张慈祥又和蔼的面孔，他们对我们很是照顾，我们对待老人也如同亲人一般，有的同学为老人扶车前行，有说有笑，有的为老人们表演节目，也有我们敬爱的秦校长为每一位老人发放礼品，在这里我们像一个大家庭，那种其乐融融的气氛实是令人难忘。
然而这次远足活动让我收获最多的还是对人生的感悟，整整六十华里的路途，让我们双脚磨出了水泡，让我们的双腿酸痛不已，但是我们没有放弃，我们拖着越走越沉重的步伐，一步一个脚印地走完了全程六十华里，尽管筋疲力尽，尽管气喘吁吁，但走到终点我们就是胜利者！上午走了四个小时，下午走了三个半小时，唯一支持我的信念就是终点，在默默的前行中越向前越坚定，心无杂念的朝着那唯一的目标。
其实在其他事情上也是一样，我们要坚定方向。如果屠呦呦没有坚定救济苍生这一方向，又怎会有如今的青蒿素？如果张纯如没有坚定深挖历史，还原真相，又怎会有如今的张纯如纪念馆？如果南仁东没有坚定“铸大国重器”，又怎会让中国睁开一只直视苍穹的“天眼”？而我们目前的方向就是学*，现在学*就意味着我们以后可以有很多的选择而不是被迫谋生，在远足的道路上我思考了很多，我们一定要把高考这条路走到尽头，追逐我奋不顾身的地*线、我风雨兼程的远方。
青草年年枯荣，哪一棵是我？向我心之所向，追我心之所求，即便衣带渐宽，人比黄花瘦也绝不后悔，我会带上赤子的骄傲向我的目标全力冲刺！
清明时节，阳光明媚，春风徐徐吹来。
我不知道如何表达我徒步旅行的快乐。与自然接触无拘束，呼吸顺畅，眼睛闪亮。我对学校组织的60英里徒步旅行和培训活动感到非常兴奋。
我从天才开始，追求自己的梦想。我背着一个大书包，整整齐齐地走着。
三十节课如龙。我们的目的地是古龙。听说很远，但是不知道有多远。
一步一步踩在柏油路上，回头一看，没留下什么脚印。我没有失望，但是我觉得一路上的风景很好。可能是我太紧张了，*日都没时间学*。我从来没有注意到太阳只露出了我的半张脸。这是还在天上的月亮，弯弯的像一把小镰刀。正在这时，太阳红润的脸慢慢浮现出来，从远处，我看到了光。这个光真的很神奇。它突然照亮了整个地球，赶走了黑暗。
我用相机记录我注意到的美景，手指旋转焦距拍摄远处的枝叶。眼睛醉倒在树枝上感觉不到累，但能感觉到脚越来越重。这时肩上的大书包成了我的负担，我开始后悔自己装的东西太多了。我想停下来休息一下，但是球队一直在前进，我没有停下来的意思。我只能强迫自己一步一步跟着队伍走，但我停不下来。我可怜的脚痛得麻木了。
“我的脚好像起泡了！”一个同学打来电话。“我的也是，真的很疼。”另一个同学回答。为什么我不为没有穿上一双合适的鞋子而痛苦和后悔？为了坚持到最后，我的眼睛继续欣赏着周围的风景，分神。
路边的柳树长着黄绿色的头发，非常漂亮。这时，我惊讶地发现了春天的一个秘密：那些小孢子慢慢长大了！我们徒步的意义是一样的，要忍让，慢慢的，一步一步的走向最终的目标。
终于看到了那个叫龙立方的建筑。裹在灰黑色外套里的墙壁透露出一种神秘。一股强大的力量突然在我心中点燃，推动着我自己的脚步，不断向前。
在去远足的路上，我觉得自己像在迷宫中行走。我只知道我一开始兴高采烈，但我无法预测我是否会坚持到最后。我有点气馁，这时同学们开始互相打气，互相帮助，咬牙坚持。
徒步的时候感受到了集体的温暖，看到了从未注意过的美景，挖掘出一股藏在心底的力量…
我们有一颗向着光明前进的心，即使在浓浓的黑暗中，我们也咽不下微弱的光芒。
