啊！时间飞逝，2035年终于在地球村人民的期待中到来了！在2035年，我是一名优秀的体育老师。
早上，我穿好校服，一边吃着机器人（丽丽）给我做的香喷喷的早餐，一边打开电视剧了解更多国家大事，吃完丰盛的早餐，我满足的摸了摸我那西瓜似的肚子。我要开始我一天的工作了。来到车库，我选中了一辆蓝色的赛车坐进去，然后在显示屏输入学校，这样就可以闭着眼睛休息了。如果到了学校，他会自动提醒你。
走进校园，到处可以看见五彩缤纷的鲜花，不时还传来悠扬轻快的音乐声，简直成了人间仙境，令人陶醉在其中。走进教室里，桌子，椅子焕然一新。以前的桌面不*整，上面有许多小洞，如果写字不垫厚纸，很容易把纸戳烂，也影响了写字的速度。但现在的桌子是用特殊泡沫材料制成的，既轻又牢固。这种桌子还有特异功能：但你写字或读书姿势不正确时，它会提醒你，使你写字或读书时姿势得到纠正，养成良好的学**惯。
教室的墙壁上有个开关，是可以将墙壁打开的。体育课遇到了阴雨天，就可以按动开关，把桌子和椅子统统推到墙里面，再按动开关，墙壁会自动关好。这样，我就能和同学们在教室里上体育课了。
我的2035年，可真是丰富多彩啊！
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同事们：
大家下午好!今天我演讲的题目是—我的教师梦!
你也许听过这样一句广告词：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。”怀着这样简单而惬意的心情，我曾经不断的更换着自己的梦想，就在梦想漂浮不定的.情况下，被天使般的面孔所吸引。从而带着满腔热血，毫不犹豫的加入了幼师的行列，成为了一名年轻而稚嫩的幼儿教师，从此带着强烈的责任感和使命感开始了我的教师梦。
记得实*的第一天，老师幽默地送给我一句话：“如果你认为他是天使，其实他们是魔鬼;如果你认为他魔鬼，其实他们就是天使。”伴随着疑惑我开始了一天紧张的工作，忙碌的应对着各种状况和考验，就在茫然不知所措时，我发现他们喜欢你时像天使一样可人，一旦不喜欢你就像魔鬼一样恐怖。
在工作中，曾经有一位哲学家帮助过我，他说：“只有真实的赞美才能打动人的心灵。”作为工作岗位的新人，我努力地、每时每刻的擦亮了自己的眼睛，尽力抓住机会;衷心地、实事求是地赞美那些帮助过别人的、善良的幼儿，由此我深刻的体会到，每一句赞美，每一件小事，其实都是进步的印记。
每每此时，家长的信任极大的肯定着我的工作，激励着我，使我没有放弃自己的教师梦，由此同时，孩子的微笑引领着我的教师梦，并且成就了我的教师梦。最后，我愿用我的微笑去鼓励更多的幼儿，让幼儿的微笑激励着我，让我们共同构筑着彼此的梦。
谢谢大家，我的演讲完毕!
最后祝大家教师节快乐!
从小，我就有一个美好而又神圣的愿望：我要成为一名光荣的人民教师。因为老师为我们付出了他们的所有，他们引领着我们，为我们打开之时的通道，开辟人生道路，付出的辛苦正是国家不断繁荣昌茂的射影。
莱塞说过：“理想就像人生的太阳！”我一直在追求我的太阳！我的梦想是做一名优秀的教师。不求能够扬名天下，只求学生健康快乐的学*，为国家培育出等多的栋梁，这是我最大的快乐。在实现梦想的道路上无论有多大的困难，我都会义无反顾的坚持走下去。
在我的心里一直有这么一个人，在我实现梦想的路上出现挫折想放弃偷懒时，他的事迹总会成为我坚持走下去的动力，他也是我的榜样。电影里的布莱德，他是一个身体有着恒大缺陷的年轻人。他战胜了种种不公*，如愿成为一位教师。布莱德的异样行为常常引来别人的嘲笑，每当看到这个情景，心里就一阵发酸，有想哭的冲动。但是令人惊奇的是，他小小年纪就领悟了人生的哲学：他不想放弃，他想要和正常人一样生活的念头在支撑着他积极面对，而不是像互助俱乐部里的`人们一样自暴自弃、已经做好一辈子呆在家里的准备。这种锲而不舍的精神太需要我们的学*和弘扬了。要相信：只要自己不放弃，别人又有什么资格剥夺你勇敢和快乐的权利呢！
也许在比尔看来，一个圣体有缺陷的布莱德的梦想梦想也许不切实际，也许是幻想，也许是空想，也许是异想天开。但梦想是潜能的迸发，是智慧的闪光，是最美好的期，是最积极的向往，是最珍贵的目标，是最伟大的想象。我相信我心怀梦想，并朝着梦想缺陷、前行，我的梦想一定会在骄阳下怒然绽放。
梦想是人生导航的灯塔，只有拥有了梦，才拥有绚丽七彩的人生。当然，身为*人的我也有一个*梦！
在我的眼里，梦想就是一个充满魅力和七彩的词。有了梦，我们挺起胸膛，告诉自己我能行。有了梦，坚强的去面对生活中的风风雨雨。更因为有了梦，我们追求上进，勤奋刻苦!这一切，都是因为我有一个*梦。
我的梦想是当一名山区的人民教师。每每看到公益广告上山区的孩子，我的心仿佛被蜇了一下似的痛。同样的孩子，我们却是在温室里的处处被保护着的花朵。而山区的孩子，却是承受着残酷的寒风暴雪的摧残，可仍然背起他们心爱的小书包甚至用蛇皮袋代替书包往学校走去，不管山路多么的坎坷，多么的崎岖，他们依然坚持每天早出晚归。他们渴望求学，渴望知识的心深深的打动了我。这一点激起了我对山区老师的热情;山区的收入是很少的，但想到能让山区的孩子们能读上好书学到深厚的知识，将来长大有出息，成为国家的栋梁，那多好呀！
当然，要想实现这个梦想，必须做到上课专心致志，学*迎难而上，博览群书来充实自己。让将来的我能把自己所学到的传授给孩子们！
通往梦想的路，也许很孤独，很困难;但我相信，只有经历了风风雨雨后的彩虹才是最美的。前面的路虽然很长，我会满怀信心，在前进的道路上扬起风帆，在哪里跌倒，就要在哪里爬起来。正所谓“吃一垫，长一智，”“失败乃成功之母”。所以，不会放弃我对这个梦想的执着。
这就是我的*梦！我要成为一名山区的老师，让国家更加繁荣富强，让下一代的我们更加幸福！
梦，如此简单纯洁的字眼，但它给我力量。
我的梦，就是想成为一名老师。教会学生做人的道理。教会他们正直，教会他们大度，教会他们善良，教会他们诚实，教会他们勇敢;教会他们我所懂的知识。我会把我这一生都奉献给教育事业。因为，我只是想成为一名人类的灵魂工程师。
我做老师，我不会是那种有着“冰块脸”而古板的老师，我会和我的学生们做朋友，一起游戏，一起讨论问题。在我的`心里，我会关爱他们，给他们温暖，让他们知道，老师不仅是良师还是他们的益友。我会像一个孩子一样陪伴他们在校的每一个冬夏。我会用汗水来证明学生们的努力和成长。
我想成为一名老师，是因每当自己坐在讲台下，看到老师将知识传授给学生的快乐。我不怕叛逆的孩子，我相信自己可以让他重新认识世界，重新学*;我不怕顽皮的孩子，我相信玩只是他作为一个孩子的天性，他也有聪明的一面。所以，我会对每一名学生都充满希望。
我想成为一名老师。在春天，我会带领学生播下希望的种子;在夏天，我又会让他们付出努力的汗水来浇灌;在冬天，我将跟学生一起分享在秋天时收获的硕果。他们失败，我给他们加油;他们成功，我教他们谦虚。
我想成为一名老师。因为我喜欢闻校园里泥土的气息;我喜欢看见学生们的纯真的眼神。
我想成为一名老师。因为我有梦，梦是我飞上蓝天的翅膀，是夜空繁星点点中最亮那的一颗。
不知什么时候，大概是一年级的时候，又或者是六年级的时候，我的心里埋下了一个心愿，那便是成为一名语文老师。一年级时，刚接触语文，便感叹语文是多么奇妙的学科。六年级时，遇到陈老师，这个想法就越来越强烈。我也想像陈老师一样，在明净的教室里向学生传播知识，给学生讲述各种新闻播报，教学生为人处世，做人之根本。
现在，为实现我的教师梦，我在努力学*知识，让自己变得更好。我还要多了解社会见闻，充实自己。让将来我的学生也能体会到在知识的滋润下成长的快意。我要扬帆起航，待自己归来时，带着知识的宝藏，来传播知识的财富。我要让人人心中都有对知识的渴求，让人们用知识来开创美好的未来，用知识让我们的生活更加舒适。
在这次疫情发生时，教师们以最快的速度提出停课不停学的理念，拍摄视频，制定学*计划，一切都有条不紊，尽最大努力不耽误我们的正常学*。在这次疫情中，教师们体现了他们的专业性、敬业性。经过这次疫情，我想，教师虽然*凡，但是他们教书育人，为国家和社会贡献了自己的力量。这便是教师的可贵之处。老师，您的努力与付出，使我的梦想更加坚定。
老师是个*凡而神圣的职业。我期待，我愿望，未来我也会站在这个岗位上，带领我的学生努力学*，为祖国奉献自己的一份力量。
——*梦我的梦教师演讲稿6篇
尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸站在这里演讲。
“每个人都曾拥有青春——无论是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、伤痛的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春，但我们的青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感到逝去的韶光，已不再是自己？青春是如此的美丽，连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵，高贵的散落，那一袭青春的华服，曾多次被人羡慕。青春不只是经过，于是我们思忖，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获？那些不可复制的青春，那些不会再犯的错，从此—别而过。”——这是著名导演赵宝刚对青春的解读。没错，青春只是一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，梦境里的一切已幻化为美丽的泡沫。但青春不只是经过，当这场“梦”醒之后，我们还需反思，在这场短暂的美梦过后，我们有过怎样的的收获，然而我们又失去些什么。
长辈们总是说我们这群80末90初的孩子是——目光千里之外，两手屁股之后。看得上的够不着，够得着的看不上，想得多，做得少，是浮躁轻狂的一代，但是我想说——80末90初的我们是敢想的一代，是怀揣着各自的梦想成长的一代； 80末90初的我们不是随意绽放的花朵，因为我们是为了理想而绽放的一代；80末90初的我们是为了理想而一次次的撞了南墙不回头，想尽各种方法，努力跨越困难，是向理想的征程奋进的一代；80末90初的我们是一群渺小的蚁族，终日为了理想而忙碌奔波的一代；80末90初的我们是……
当我们把抽象的梦想变成一件件具体的事情的时候，我们却发觉我们离梦想是那么的遥远，但是我们却不放弃，不抛弃我们的梦想，通过自己的努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一件事。虽然我们每天都会遇到许多的事儿，只不过区别在于有好有坏而已，但是，我们只是将这些事儿放到今天以前，虽然明天，它们还会跟我们迎头相撞，但是我们的态度是——我们谁也不怵这些事儿！不论好与坏，我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战！
生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经历使我们丰富，也学着一切都归咎于我们春时的梦想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鲜只在表面，藏在背后的永远是不为人知的伤痛。在经历了风风雨雨之后，我们学会了强大，学会了保护自己。就像有人说的那样——青春的主题永远是选择与较量，然而无论是选择还是较量都是围绕着我们的梦想而展开的。现在的我们正是充满着朝气的时候，前路虽朦胧，但一切皆有可能。生活、事业、爱情，面对人生中一个又一个的十字路口，我们毫不犹豫，选择自己想走的道路，皆因为心终有梦，用这个梦来支撑着我们去面对人生中的种。种不顺利与挫折；人生本是时而输，时而赢，常常头破血流，但仍一往直前，皆因心中有梦；心灵伤痕累累却日渐丰盈，即使犯了错，闯了祸，没关系，因为我们还年轻，我们还有的是时间去改正。假如说错误是我们成长的代价，那么改错就是我们成长的过程。因为年轻，我们都犯过错，只要不放弃最初的梦想，及时的改正补救，就永远不会失去救赎自己的机会，因为在青春的字典里没有绝对的对与错，成长却永远始于困惑
这就是青春，这就是拥有着梦想的我们渐渐地成长，虽然梦想就像美丽而透明的泡泡一样，随时随地都会一触即碎，但是我们的青春就像歌词中所唱的：“最初的梦想，紧握在手上；最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的梦想，绝对会到达；实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”。因为我们的心中有梦，有了一个又一个的精神支柱，所以，我们的青春更加的充实。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮；我终于翱翔用心凝望不害怕。，那里会有风就飞多远吧；隐型的翅膀，让梦很久比天长，留一个愿望让自己想象。我的青春我的梦想，这一切皆由我做主——因为我们是一群有梦且追梦的新青年。
我的演讲结束了，谢谢大家！
各位老师，同学们：
大家下午好！
每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。梦想，周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，*梦。
现在，大家都在讨论*梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族*代以来最伟大的梦想"这句梦想宣言出自**之口。这是**的*梦。作为当代的高中生，身为天之骄子的我们的*梦是什么呢？而我们又敢不敢梦呢？答案是肯定，我们高中生有什么不敢梦的，我们不仅要勇敢地梦，还要狠狠地梦。每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在*这块热土之上，我们可以统称为我的*梦。
在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下。我，一个普通的高中生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦——考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：“你现在不努力学*，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗？”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学*，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。
我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是*千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的*梦，这是属于我们的*梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的*梦没有理由不实现！
“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自*早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执*了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学。只有脚踏实地，方能无往不前。
我的*梦建立在我们日益繁荣发展的文化之上，以祖国的强大为依托，为此我感到骄傲和自豪。我，一个新时代的高中生，我为我的*梦自豪，为我们的祖国骄傲。当梦想照进现实，身处一个能让年轻人实现自我理想的时代，我很幸福！
这就是我的*梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦！
谢谢大家，我的演讲完毕！
尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”
各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动*，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师！我的耳旁萦绕着一串串的问号？，你是一位学生喜爱的教师吗？你是一位家长满意的教师吗？前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前？冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”；著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么？不应该在家长的口碑中树立点什么？感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。
做一个有*惯的教师
有人说，*惯成就人生；也有人说，*惯决定成败。教师的*惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种*惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有*惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。
教师的*惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的老师往往*惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长；当学生的试卷上出错的时候，有的老师*惯于要求学生将错题订正并再做几遍；当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师*惯于找课文中的知识点并照搬“教参”；在课堂教学中，有的老师*惯于面无表情，*惯于不苟言笑，*惯于讲讲讲练练练，*惯于仅仅关注结果而不顾过程，*惯于仅仅布置书面作业；在家长会上，有的老师*惯于数落学生的缺点，*惯于只谈学*成绩，*惯于危言耸听，*惯于要求家长给学生施压；在处理与同事的关系上，有的老师*惯于单打独斗，*惯于竞争，*惯于对同事横挑鼻子竖挑眼；在处理与学生的关系上，有的老师*惯于批评，*惯于罚站；当一种教育改革来临的时候，有的老师*惯于质疑，*惯于墨守成规，*惯于以不变应万变；面对教育的困境，有的教师*惯于抱怨、伤感、忧愁，*惯于放弃心中的目标、追求、理想，*惯于远离与逃避……毫无疑问，此等*惯是坏*惯。
有的教师*惯于欣赏与赞美学生，*惯于尊重与关怀学生，*惯于帮助与激励学生；有的教师*惯于与同事相互理解与支持，*惯于与同事交流与合作，*惯于与同事研究与探究；有的教师*惯于拓展教材，*惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学*活动；有的教师*惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好*惯。
老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学**惯和生活*惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好*惯、哪些是坏*惯，那么，教育每天都会充满阳光！
做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位；微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定；微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离；微笑是激励，表达着我们可以共同努力；微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”；微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚；轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱。
作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的*，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更*和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。
教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。
做一个有信念的教师
教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。
按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能；其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能；再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即**儿童个性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。对每个教师而言，其信念可能是非常具体的、形象的、生动的；可能是一句话，一个命题。在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。
老师们，教师的核心竞争力是什么？也许就是教师的信念。
做一个有思想的教师
做个有思想的教师，何其难啊！有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了！我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵！因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。
思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远！一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。
你想成为一位有思想的教师吗？那就让我们赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去总结，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己！
我衷心的祝愿我们的老师一生幸福，去享受“教师人生”的快乐，去追寻心中的教育之梦。
尊敬的各位老师，同学们：
大家上午好!
很荣幸站在这里演讲。
“每个人都曾拥有青春——无论是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、伤痛的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春，但我们的青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美丽，连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵，高贵的散落，那一袭青春的华服，曾多次被人羡慕。青春不只是经过，于是我们思忖，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获?那些不可复制的青春，那些不会再犯的错，从此—别而过。”——这是著名导演赵宝刚对青春的解读。没错，青春只是一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，梦境里的一切已幻化为美丽的泡沫。但青春不只是经过，当这场“梦”醒之后，我们还需反思，在这场短暂的美梦过后，我们有过怎样的的收获，然而我们又失去些什么。
长辈们总是说我们这群80末90初的孩子是——目光千里之外，两手屁股之后。看得上的够不着，够得着的看不上，想得多，做得少，是浮躁轻狂的一代，但是我想说——80末90初的我们是敢想的一代，是怀揣着各自的梦想成长的一代; 80末90初的我们不是随意绽放的花朵，因为我们是为了理想而绽放的一代;80末90初的我们是为了理想而一次次的撞了南墙不回头，想尽各种方法，努力跨越困难，是向理想的征程奋进的一代;80末90初的我们是一群渺小的蚁族，终日为了理想而忙碌奔波的一代;80末90初的我们是……
当我们把抽象的`梦想变成一件件具体的事情的时候，我们却发觉我们离梦想是那么的遥远，但是我们却不放弃，不抛弃我们的梦想，通过自己的努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一件事。虽然我们每天都会遇到许多的事儿，只不过区别在于有好有坏而已，但是，我们只是将这些事儿放到今天以前，虽然明天，它们还会跟我们迎头相撞，但是我们的态度是——我们谁也不怵这些事儿!不论好与坏，我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战!
生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经历使我们丰富，也学着一切都归咎于我们春时的梦想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鲜只在表面，藏在背后的永远是不为人知的伤痛。在经历了风风雨雨之后，我们学会了强大，学会了保护自己。就像有人说的那样——青春的主题永远是选择与较量，然而无论是选择还是较量都是围绕着我们的梦想而展开的。现在的我们正是充满着朝气的时候，前路虽朦胧，但一切皆有可能。生活、事业、爱情，面对人生中一个又一个的十字路口，我们毫不犹豫，选择自己想走的道路，皆因为心终有梦，用这个梦来支撑着我们去面对人生中的种.种不顺利与挫折;人生本是时而输，时而赢，常常头破血流，但仍一往直前，皆因心中有梦;心灵伤痕累累却日渐丰盈，即使犯了错，闯了祸，没关系，因为我们还年轻，我们还有的是时间去改正。假如说错误是我们成长的代价，那么改错就是我们成长的过程。因为年轻，我们都犯过错，只要不放弃最初的梦想，及时的改正补救，就永远不会失去救赎自己的机会，因为在青春的字典里没有绝对的对与错，成长却永远始于困惑
这就是青春，这就是拥有着梦想的我们渐渐地成长，虽然梦想就像美丽而透明的泡泡一样，随时随地都会一触即碎，但是我们的青春就像歌词中所唱的：“最初的梦想，紧握在手上;最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的梦想，绝对会到达;实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”。因为我们的心中有梦，有了一个又一个的精神支柱，所以，我们的青春更加的充实。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮;我终于翱翔用心凝望不害怕。，那里会有风就飞多远吧;隐型的翅膀，让梦很久比天长，留一个愿望让自己想象。我的青春我的梦想，这一切皆由我做主——因为我们是一群有梦且追梦的新青年。
我的演讲结束了，谢谢大家!
尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”
各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动*，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?)，你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。
做一个有*惯的教师
有人说，*惯成就人生;也有人说，*惯决定成败。教师的*惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种*惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有*惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。
教师的*惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的老师往往*惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的.试卷上出错的时候，有的老师*惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师*惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的老师*惯于面无表情，*惯于不苟言笑，*惯于讲讲讲练练练，*惯于仅仅关注结果而不顾过程，*惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师*惯于数落学生的缺点，*惯于只谈学*成绩，*惯于危言耸听，*惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师*惯于单打独斗，*惯于竞争，*惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师*惯于批评，*惯于罚站;当一种教育改革来临的时候，有的老师*惯于质疑，*惯于墨守成规，*惯于以不变应万变;面对教育的困境，有的教师*惯于抱怨、伤感、忧愁，*惯于放弃心中的目标、追求、理想，*惯于远离与逃避……毫无疑问，此等*惯是坏*惯。
有的教师*惯于欣赏与赞美学生，*惯于尊重与关怀学生，*惯于帮助与激励学生;有的教师*惯于与同事相互理解与支持，*惯于与同事交流与合作，*惯于与同事研究与探究;有的教师*惯于拓展教材，*惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学*活动;有的教师*惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好*惯。
老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学**惯和生活*惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好*惯、哪些是坏*惯，那么，教育每天都会充满阳光!
做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱。
作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的*，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更*和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。
教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。
做一个有信念的教师
教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。
按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即**儿童个性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。对每个教师而言，其信念可能是非常具体的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。
老师们，教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。
做一个有思想的教师
做个有思想的教师，何其难啊!有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵!因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。
思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。
你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去总结，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己!
我衷心的祝愿我们的老师一生幸福，去享受“教师人生”的快乐，去追寻心中的教育之梦。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我的*梦》。
梦想，是黑暗中一盏点亮前进的灯；是成长过程中最好的朋友。我们作为二十一世纪的接班人，作为*的希望，就要为梦想而奋斗！
我们每个中华儿女都有一个“民族复兴”的梦想，就是要“实现国家富强、民族振兴、人民幸福”，这是全国人民共同的心声，是我心中最崇高的*梦。
然而，我现阶段的梦想很简单，那就是“好好学*，天天向上”。父母总说：“知识一定要扎实，它不会自己丢失，也不会被人盗取，只有知识才会陪伴你终生，是你实现梦想的桥梁。”我将尽我全部的努力，学好科学文化知识，为实现梦想而打下坚实的基础。
我将来的梦想，是想成为一名救死扶伤的白衣天使，我要让饱受病魔煎熬的人每天早上从甜梦中醒来，精神抖擞地去为实现*梦而忘我工作；我要让因生病而对生活失去信心的人坚强地站起来，勇敢地去迎接幸福美好生活。我一定要让这梦想在我的手中慢慢成为现实。
鲁迅曾经说过：“伟大的成就总是与辛勤成正比的，有一分耕耘就有一分收获。”我们只有把梦想付诸行动，才会有未来。“不经一番寒侧骨，哪得梅花扑鼻香”，我们只有勤奋学*，才能实现梦想。
雄关漫道真如铁，这是对梦想的追求，而今迈步从头越，这是对梦想的执着。同学们让我们从今天起，为梦想而奋斗，为梦想而努力，努力实现我们的*梦！
——《*梦我的梦》1500字作文6篇
梦想！理想！这些时常挂在嘴边的词语，但此刻却显得如此陌生。犹如一缕云烟，尽在眼前，却远在天边。
梦想每个人都有，可是又有谁在不停地为之奋斗！又有谁会记得自己小时候指着蓝天白云畅谈梦想的情景？许多年后的今天，我们再次回忆起往事，想起曾经的梦想时，我们会是什么样的呢？
沧海桑田之后，我们又会明白什么？幸福岁月过后，我们又能懂得什么？如今残酷的现实早已将我们打磨得圆滑世故，唯唯诺诺，我们不变的不敢梦，亦不敢想。难道如今的我们只有祭奠梦想的资格吗？
有人说过：但凡是过去，但凡未得到，总是最登时。这言辞冠冕堂皇的不得不让人俯首称臣，仿佛时间就真的如同这样，让深的东西越来越深，浅的东西越来越浅。梦想有多远，我们无法看清究竟是一毫米还是一光年，但我们很清楚横亘与梦想与现实之间难以逾越的，是时间。既然难以逾越，势必要我们付出双倍的汗水与热枕。
当下，人们所津津乐道的莫过于动辄以伟大抱负而着称的“*梦”，仿佛这伟大的梦想该是倾尽一生去实现的。可是又有谁真的明白“*梦”的意义？“*梦”并不是要我们放弃一切去不停地追逐，而是需要我们脚踏实地的去拼搏，去努力，才能早让实现我们的梦想，实现伟大的“*梦”。可是有人还不明白梦想到底是什么？
梁启超先生曾说：“少年智则国智，少年强则国强。”确实如此，我们承担着中华民族的未来。自古以来和*就是百姓的梦想，当秦朝统一六国时，这个时候*梦是“和*梦”，一直到现在百年不变的梦想，然而这一路并不是一帆风顺的，古时六国之战，*代侵华战争，一路坎坷。到了**战争工业化又是当时的“工业梦”。一五计划改变了我国工业落后的情景，到了八、九十年代改革开放又是一个“梦”“改革梦”使我国迈入一个新纪元。
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在杂交水稻之父袁隆*的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。而在我的眼里，梦想是一名*凡的警察，是默默无闻的教师；而在乔布斯的眼里，梦想是一部高端的手机，是性能优良的电脑。
乔布斯——这个一生都在追梦的人，虽然他已经远离这个喧嚣的世界，但他那种坚持追梦的精神却值得我们学*，当他创立了苹果公司之后，他并未停止前进，而是仍然不停努力，创造出更高端的产品。苹果公司最初创立时只是一个地下小车库，而最开始的启动资金不过几千美元，但现在，苹果上市公司市值几亿。乔布斯也有过失败，但他从放弃自己的梦想，而且他一生都在向着梦想冲刺，而他的梦想同时也让全时间的人受益。因为他为了实现自己小小的梦想，努力拼搏，但他的这个小小梦想却使很多人将自己感想而不敢做的实现了。因此他值得让我们敬佩，值得我们去学*。
其实当我们实现了自己心中小小的梦想，就会发现自己当初不停追逐的*梦已经实现！这时的自己也早已明白，曾经倾尽一生去追求的东西，只不过是自己一个小小的梦想罢了！
在我自己看来，无论梦是大是小，每个梦，都承载着我们美好的希翼；每个梦，都是为最终实现“*梦”而奠定的坚固基石。你有梦，你做的便是“*梦”。虽是梦，就该一步一步有条不紊的做下去的。其实只要我们拾起了最初的梦想，既是对过去的缅怀，也是对未来的展望。
如果每个人拾起了自己最初的梦想，并将它紧紧把握住，不仅仅是实现了自己的梦想，它实现的将是我们一直不断最求的“*梦”。拾起一个最初的梦想，那便是无数个*凡的“*梦”，而它便会让我们的未来更加繁荣，更加灿烂，更加绚丽多彩。
雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦想的执着！来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进！我的梦，*梦！
青春梦，夹杂着花开花落，云卷云舒的美好，*梦，连带着鼎盛富强、国泰民安的和谐。此时此刻，我只想与你畅谈我的青春梦，人民的*梦！
青春时期的梦，如同蝴蝶的翅膀一样美丽，扑腾着带来缕缕花香。小时候，我不太懂得什么是国家安危，也从来没有在意，但内心却也存有爱国的热情。小学的校门口有一个垃圾池，每每放学回家，我都会看见一个衣衫褴褛的老太太佝偻在腰伏在垃圾上捡废纸废瓶，内心里却好似打翻了油盐酱醋，很不是滋味，于是我将自己瓶里的水倒干净，再递给她，她看着我一直道谢,皱纹集结在脸上就如黄土高原的沟壑。我想，大概是她没有孩子吧？大概是她没有亲人？还是她的孩子不要她了？我心里一酸，如离弦的箭冲到了家，把以前没用的书全装在袋子里想送给她，又怕她害羞，便把书撕得一页一页的，想让她以为这是被别人丢弃的东西，再一次回到垃圾旁时，我只看见她孤独离去的背影，我想追却没追上，把那一袋纸默默放在一边,这大概是我最早想变得强大的一次，那时我就梦想将来成才了能够保护他们。
我也曾看着街上的乞丐，因恨自己没钱帮助他们，便憧憬将来成为一名大富翁，不管一角两角，我都往家里的金猪塞，记得有一次,家里遭了窃，金猪也被人偷了去，我哭得死去活来的。四川大地震时候，死了很多人,妈妈拉出了一大堆衣物捐赠出去，我只想成为一名能预测地震的专家。我的梦，一直都是**淡淡的，但又夹杂着甜意，仿佛远处飘来的缕缕幽香,又似乎是深夜里时有时无的蛙鸣，今人心中十分坦实。到了如今十七八岁的年龄,我也想过要成为国家之栋梁，也想过做*的女总统，还想过做一个让一夜之中富强起来的科学家，现在想起来却也遥不可及。曾点曾对孔子描述过他的理想:＂暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩咏而归。＂这一幅太*盛世的和谐画面，就是我的憧憬。将来是未知的，海子说过＂远方的远方，还是远方,是一个我们永远到达不了的地方。＂如今的我不会立下狂妄而不实际的誓言，我只希望自己立足于现在，即使未来迷茫，也朝着前方的路坚定不移地走下去，炼就“一蓑烟雨任*生”的淡然，回首向来萧瑟之处，也可以吟唃出“也无风雨也无晴。”
我的青春梦美如夏花，为未来拼搏，为人生奋斗，虽无铁马金戈驰骋沙场的气魄，但也想为社会奉献出绵薄的力量，在将来可以和人们一起，＂浮生偷得半日闲＂看那百卉争妍，蝶乱蜂喧，在明月高挂之际，也可以欣赏梅花的疏影横斜，水流清清浅浅，闻那月下黄昏中暗香浮动，在天高云淡的日子,也可以与家人一起，趁着东风放纸鸢??但这一切的一切，都要由中华民族实现“*梦”的基础上建立起来。
时光薄如蝉翼，也隔不断我们回望历史的视线。曾经的*饱受欺凌，曾经的*备受折磨，曾经的*被耻笑为*，曾经的*无法抬头……无数无数的历史如画卷般斑驳展现在眼前，令每个华夏子女高呼“走复兴路，圆*梦！”国家强起来富起來，如鲲鹏般展翅翱翔于世界前端便是我们每个*人的“*梦”！从辛亥革命到**的成立，从二万五千里长征到抗日战争胜利，从新*成立到如今经济的飞速发展，没有人民的爱国之情是办不到的。古有伍子胥讨伐，申包胥哭秦救楚；屈原高吟“举世混浊我独清，众人?醉我独醒”而抱石沉江；辛弃疾无力效国而又“把吴钩看了，栏杆拍遍”；杜甫望长安破败而悲吟“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。如今，每个华夏子女都应以国家命运为个人命运，为社会奉献，为*奋斗！
想当初,*连一颗钉子都要从国外进囗，到如今“嫦娥号”飞天揽月，“神舟”与“天宫”对接，“航母梦”变成现实，“蛟龙号”深潜成功……无数的科学家为此昼夜不分，披荆斩棘，闯出*的科技之路。我们明白，*须提高自主创新能力，培养有能人之士，不断开创*特色社会主义新局面，走振兴*之路！
青春梦，是我们对未来的向往，但也是对国家前途的憧憬，*梦，是人民对国家的畅想，也是对国家的热爱与发展的期待。
让我们坚持自己的青春梦，团结起人民的力量，共同实现美丽的“*梦”吧！
在我梦中，地球上有一个最美的国度，那，就是*。我曾经梦想用稚嫩的画笔去描绘心中的美好，每当我坐在画室，好像插上了梦想的翅膀，飞越时空，我来到向往之至的国度。放眼望，蓝天白云，绿树成荫，水中鱼儿嬉戏，湿地候鸟群集，城镇布局合理，大地繁花似锦，麦浪稻波万千重，水丰草茂牛羊肥。这美丽的景象是梦还是现实？这梦能否照进现实呢？我思索着，想起美中人共有的一个梦想——与美同行，便恍然大悟，是啊，在点点滴滴的岁月中，如果每时每刻我们都与美同行，那么我们构筑的美丽*梦必定会变成现实。
与美同行，便是把美丽的梦想放在每天的生活中，用一颗美丽的心灵去实践，去影响。你看，在我们的画室，我们每个人都可以用行动去实现美丽梦想。
节约每一张纸，让地球多一份生机。
在画室，我相信大家都离不开纸，而且很多同学的草稿纸都应该堆成小山头了！知道吗，我国每生产1吨纸就会耗费20棵大树、100立方米水，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水，54000棵大树将化为乌有。因此，节约用纸有利于节约能源和保护树木，有利于减少温室气体的排放，有利于保护我们的生态环境。我们画画的时候，尽量不要随意撕毁纸张，当你在为失败的画作生气的时候，请不要把画纸当做出气筒，我们每天练*速写、素描、色彩，如果每天都有纸张浪费，那么这种罪过将导致树林的消耗。节约一张纸，保护一片林！爱默生曾说过：“节俭是你一生用不尽的美德。”如果我们节约纸张，树林会更茂密，地球会更青葱，梦想会更接*现实！
节约每一度电，让能源多一分用途。
在我们的画室里，电灯和空调都是经常用及的！而且很多教学设备随时都处于待机状态吧！电器设备在待机状态下耗电一般为其开机功率的10%左右，家里的电视、空调、音响、电脑、微波炉、饮水机、电热水器等的待机能耗加在一起，相当于开一只30至50瓦的长明灯，照此推算，一户普通人家一年因待机而消耗的能源折合人民币*60元，那么全市会浪费多少电？全省呢？乃至全国呢？反之，从我做起，取缔无谓的浪费，节约一度电，惠及千万人。如果你是最后一个离开画室的，那么电灯、空调和教学设备都是我们有义务要去关掉的，我们每天能节约一点能源，365天，陪伴我们奋斗的画室将会节约下不少能源，去实现它更可观的价值。
分类一袋垃圾，让环境多一份舒适。
我们肆意地挥洒青春，我们愉悦地学*创作，我们也不由自主地留下很多与美相冲突的垃圾，如果，不小心溅出的洗画笔的脏水横行教室；如果，失败画作变成的废纸和各种画具的包装袋随意地夹杂在一起；如果，废寝忘食作画而留下的发霉的面包依然还在教室的角落呢……幸好，我们没有“如果“，我们只有义务，众所周知，我们每个人都是垃圾的制造者，同时也是是垃圾的受害者，但是，我们更应是垃圾公害的治理者，我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。一袋垃圾，如不分类处理，就会浪费资源或“遗臭万年”；反之，分类清运和回收，使之重新变成资源。只需我们的举手之劳，就能创造一个无垃圾的社会，一个使资源循环再生的社会。分类一袋垃圾，创造再生传奇。
在这里，我们共同描绘画卷；在这里，我们有幸与美同行；在这里，我们“从我做起“，一定能看到大*在每个人的努力下更美丽。
“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽；“乱石穿空，惊涛拍岸”，让我们聆听喧闹；“绿树村边合，青山郭外斜”，让我们亲*悠闲；“过春风十里，尽荠麦青青”，让我们体味富足……
啊……多美的一组*画啊，我多想早日用手中的画笔画下心中的梦想和明天的骄傲，在这与美同行的日子里，我幸福地筑梦，我想：梦想的曙光已经照进了现实……
梦想有一天，*的社会发生改变。更好的蜕变。
我梦想有一天*像我说的那样更好！
五千年来，我们的民族承受着太多的磨难，在历史的发展中能反映*人民自强不息的精神、独特的灵魂。但就当今而言似乎也增强了*国民的劣根性，我年纪轻轻，我只是一名中学生。在此，我无意且毫无资本的谩骂他人和嘲讽他人。可我见识到了这个社会的现实黑暗，作为学生，我明白我可以花时间大谈社会的黑暗也更应该花时间补充知识。我撰文希望能呼吁人们日趋完善，我感幸这个国度不会再有大面积的饥荒，大规模的动乱。
我梦想有一天，污吏全都能撤免、我梦想有一天，你的钞票掉在地上没人捡、我梦想有一天，再也没有人开后门，从而让优秀的人们能顺利走上成功的道路。我梦想有一天*像我说的那样更好！
如果我来到上帝面前。
“仁慈的神，若此时你看到我和一名污吏都光着身子来到你面前，我数落他、鄙视他、冲他咆哮；我万能的神。你是叫你眼前的学生做好自己搞好成绩，对他的丑恶视而不见，助长他的嚣张气焰？还是给他戴上手铐，给他脸上烙下映记，打入黑牢让他忏悔或关进地狱接受报应呢？当你听到那付不起医药费的人们发出无力的**和那些无聊的富豪*拿着国家的奉禄在酒吧、舞厅花天酒地；你是任那些哀叫的人在面对最美的日出时一次又一次的绝望？还是将天秤放*，把准人与人之间的地位？让他们*等而健康？当你看到一辆满载着葡萄的大卡车突然发生事故，无助的车主在模糊的泪光中看到一个个快速穿梭的身影，就为了那狭隘庸俗的不义之物，丧失了人道、抛下他人的生命于不顾。人性的丑恶与不堪一击就这样上演了。万能的天使、我心中的神。你是失落还是保持沉默？你看你用黄土造出的人们，他们却自相残杀。我想只要人人都保持一份修养、多一点微笑、不把快乐建立在别人的痛苦之上、不把贪心之手指向救助贫困人的公。我的梦想其实也简单，只是我见到太多的国人都不愿听，完全不在乎，不愿伸出援助之手；我的梦想其实也容易，只是我见到太多的国人“事不关己高高挂起”。正义都不知已沦地？只要我们在看见他人的不幸时，最大限度的帮助弱者、我的梦想就很普通*淡了。他的痛苦、你于心何忍啊？如果有这样一个官员在默默无闻的奉献中被公认成傻子、如果不给主考官送点礼就难以拿到自己所争取的成绩证……在这不流血的战争中，神，你是感到悲切还是无望？
向前一小步、文明一大步。在此，我也并非完全否定*的现状，相反，我看到社会正在向很好的方向崛起，黑暗正在日益淹没，我们的祖国正在日趋繁盛，这也是历史的必然趋势，我既不是政治家也不是文学家。我非常*凡，是个学生，但我百分之一百的肯定，如果我们能为他人着想、见贤思谦、面对他人过错有则改之，无则加勉。那么政治书上的内容就不会是一纸空话，其作用也不是为了考试拉分而喊的几句口号了。
后记:
*还能飞跃更高更远，我们都可以试着向好的一面陶冶情操和有限度的支配自己。写此文的根本目的不在于我目之所及的反感宣泄不满，我也毫无资格对他人的生活进行干涉指点，我的确看到，我们的祖国取得的辉煌成就，无论哪个国人都生活在*有史以来最好的时代，但是15亿人完全可以把*缔造的更好，这就是我希望的。凭着这一千来字的征文。我明白我不能改变人们，可我相信，一切改变都有个开始，如果有人在看过此文后呢个有一点熏陶，哪怕他以后会完全厌恶和否定我的观点，哪怕他只是叹息一声，尽管只保持了三分钟热度，对我来说都是莫大的欣慰！
少年强则*强，少年智则*智。少年拥有一个少年梦，国家拥有一个富强梦。几百年来，多少*炎黄子孙，费劲心血，只为祖国更为强盛，名族更加富强，人民更加幸福。要想实现这一切，就必须拥有一个梦，那个梦不大，那个梦属于*！
一颗热血*心里住着一个宏伟*梦。我是*人，我的*梦——实现中华民族的伟大复兴。尽管说我的梦想有点夸张，有点遥远。可谁又能怀疑我的这个梦？毕竟每个国人心中都有和我同样的*梦，只是有的人没有明说而已。古往今来无数炎黄子孙，为了实现中华民族复兴的伟大梦想，前仆后继，奋斗不息。
每个人来到世上多会带来很多梦的翅膀，也许藏在脑中也许藏在心底。梦到底是什么呢？
对于卖火柴的小女孩来说，梦可能就是那一只飘香的烤鹅；对于特兄弟来说，梦可能就是能飞上那美丽的天空；对于拿破仑来说，梦可能就是要坐上法国国王的宝座。
梦境的似真还假、亦真亦幻令人不胜惊叹、唏嘘不已，梦的飘渺、梦的美妙不断地陶醉着梦中人，这种精神现象曾经令多少文人骚客为之神往，多少仁人志士为之奋斗。正是梦的存在使我们倍加前进的勇气和取胜的信心，因为梦，我们的世界更加多彩和美好。
我有梦，*也有梦。*正在一步步朝着发达国家前进着，从封建统治到民主自由；从殖民地到*崛起，我们的祖国不也是在看似不可能完成的情况下，艰难的走出来了。因为*梦”是为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的动力，无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量，使人为之奋进。所以*代以来中华民族饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“*梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。因为梦想不灭，希望永在。
“*梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着*前行的脚步。“五四”运动以来，汇聚了中华民族先进分子的**，率先破解了“*梦”找到了实现“*梦”的捷径，随之一个浩瀚的铸梦工程大幕拉起。
我们多是普通的*人但却不要以为我们的梦很普通，这梦一点都不普通。因为，这是这个时代我们大多数人的梦，恰恰是我们的国家发展到今天的成果让我们每一个人，敢于做自己的梦，并且能够去实现自己的梦。我们要沿着前辈的*梦，把这个梦继续下去，我们每一个人都有一个梦想，这就是我们的*梦。
人生因为梦而高飞，人性因为梦而伟大。因为有梦，我们信念执着；因为有梦，我们勤劳苦干；因为有梦，我们奋勇前行……一个人需要有梦，有了梦就有了前进的动力，有了梦就有了前行的方向，成就梦的过程就是享受幸福的过程，梦成为现实的时刻就是最幸福的时刻。同样，一个民族也应该有梦，一个全民族都为之奋斗，为之向住的梦想，这梦凝聚了民族精神，指引着前进的方向。
由此，我想起了《少年*说》中说的一句话“少年雄于地球则国雄于地球”，而我想这少年就是我们一代又一代的青年，一代又一代的建设者们，让我们发挥自己的聪明和才智，发挥自己的勤奋和勇敢，发挥自己的创意和决心，成就一个有梦的人，并且努力去实现自己的梦，有时候梦的存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。我们追求的*梦建立在我们日益繁荣发展的经济和文化之上，以祖国的强大为依托，因为祖国，是我们心中不败的信念，是我们遭遇困难阻隔时不败的信念。我们都为祖国拥有一个*梦，这个梦不大却很真诚。放飞我们对祖国的梦，放飞我们对祖国的爱，让我们对祖国的爱与梦自用的翱翔在这个蔚蓝的天空上。
飞吧！*梦！
每个人，都可以有一个“*梦”，就好像每个人都可以仰望太空，星球的光芒洒在每个人幸福洋溢的脸上，也洒在了泱泱大国*身上。
我心中的*梦是十分普通的，她不在变的抽象了，她开始回归现实。我不想用·华丽的词藻来赞美*的伟大的改变，因为这些伟大的改变大家都是有目共睹的，说太多也没意思;我也不想用一串串漂亮的宏观数据来夸耀她，因为那不太实际，列的再多也不过是一些没有生命的数据;我更不想用外国媒体那些夸大的文章来歌颂我伟大的祖国，因为那大部分是虚假的，包含了太多的利益关系，写的再多也没有意义。我的梦很简单，那便是社会安定，人民安居乐业，学生能够生活的快乐一些，大家过上美好的生活。
但现在的社会上仍有许多小偷之类的不良分子存在，社会已经有了一些不和谐的存在，离老百姓们所期待的安居乐业已经拉开了一些距离。
——我有一个教师梦作文6篇
阿狸寻找了梦想很久，可是司机伯伯说每个人都会有不同的梦想。阿狸回家问妈妈什么是梦想啊？妈妈说你每天高兴快乐就是我的梦想。
——题记
梦想是天空中的繁星，多得无法衡量，但有的梦想已经暗淡无光，有的还依然明亮；有的梦想已经布满了灰尘，有的梦想始终如一的透彻明亮。
每个人都会有不同的梦想，实现梦想的方式也不大一样，实现梦想的途中有挫折与困难，有艰辛与汗水，有人坚持了，成功了，有人放弃了，失败了。成功的人得到的是鲜花与掌声，失败的人得到的只是有些苦涩的泪水。
我的梦想是当一名教师，因为我听到了这样一个故事，在一个贫困的山区各种机构都不齐全，有的只是一座很旧很破的小学，那里只有区区几十个学生和一位教师。因为那里太贫困了，所有老师都不愿意去那里支教唯有xxx老师愿意去。他从不感到辛苦，任劳任怨有一天他在教室里讲课，突然发生了火灾，眼看大火马上就要烧到他们班了。他抱起一个孩子往外跑，把孩子放到安全的地方又来抱下一个。这个动作一直持续着持续着，已经有许多同学逃脱了险境，可是还有两个孩子在教室里，他急忙冲进教室里把其中一个孩子抱到安全的地方，等他再次冲进教室时，被烧毁的房梁掉落下来，熊熊大火吞噬了那位同学和老师的身影。而最后那位没有逃脱的同学就是老师的女儿。
这件事深深触动了我的心灵，我的梦想也就是成为像这位老师一样伟大的老师。去帮助身边有困难的学生，在学生身处困境时成为支持他们的动力，老师这个*凡而又伟大的称呼已经深深刻在我的心里。
我相信，成为老师的路途并不是一帆风顺，但我要学会做一只雄鹰，即使折断了翅膀也要在我梦想的天空中自由翱翔，我想只要我努力，我的教师梦就屹立在前方。只有穿过满布荆棘的丛林，才能看见美丽而又一望无际的大海。只有经过困难的洗礼才能品尝实现梦想的喜悦，所以为我们的梦想努力吧！
迷迷糊糊中仿佛听见耳边有很多人发出吵吵嚷嚷的声音，却又听不清在说些什么，我努力地竖起耳朵、睁大眼睛。哎呀，这可不得了，我竟然站在一个教室的讲台上，眼前坐着一教室的小朋友，目测跟我年龄差不多大吧。不对，我低头瞄了一眼自己身上，我好像不是小孩了，我这明明是大人的装扮，天哪，我是一名老师！
心里有点窃喜的同时，又发现这些孩子除了极个别在认真盯着我之外，其余大部分都在各干各的，吵得我头都昏了。我暗想：这么一群小屁孩我还能搞不定？瞧着吧！
接下来几天“初为人师”的体验却让我严重怀疑我最初的自信心是从哪来的。这群小朋友真是太让人头疼了，每天都有各种五花八门的事情让我处理。早晨上学时，总有人迟到，我以为是生病或是其他什么不得已的原因，各种办法联系家长，家长又不接电话，正要向上反馈，孩子却已经进校了，而迟到的理由仅仅是因为睡了一个懒觉，我却干着急半天。
类似这样我一个人全情投入，小屁孩却悠然旁观的场景太多了。这让我想起电影《嗝嗝老师》里的情节，老师为了学生付出了很多，但经常吃力不讨好，被学生们误解甚至捉弄。尽管如此，在让人头疼的学生面前，嗝嗝老师不仅没有放弃，反而越挫越勇，用自己一颗真心去温暖去感化那些看似“顽劣”的孩子们。
一次课间活动时，我站在教室门口看着孩子释放天性地玩耍着，突然发现有一个学生在追逐嘻闹时被地上什么东西绊了一下，眼看整个人快速前倾即将摔倒，我来不及作任何思考，本能地直冲过去，在他即将倒下来的瞬间挡在了他的前面，他重重地倒在我的身上，我整个人被压在地上，我的手在地上擦出了长长一道红色的痕迹，这个学生也吓坏了，虽然他哪都没摔着，但他一直盯着我的手掉眼泪，话都说不出来了。第二天，我手上裹着一圈纱布去上课，出乎意料的是，这一节课，教室里除了我的声音，真的安静极了，孩子们都特别乖巧认真地听课，我不禁心里一暖，欣慰地笑了。
突然一声熟悉的女高音刺入我的耳朵“傻笑什么呀，都几点啦，快起床！”我一个激灵，猛地睁开眼，原来什么也没有发生，我还躺在床上呢。
我一边吃早饭，一边回味着刚才的梦，为什么会感觉这么真实呢！想想我们的老师*时也是这样的吧，为了我们这群小屁孩操碎了心。我想发自内心地对我的老师们说一句：老师，您辛苦了！
我是一名小学生，我的梦想是考上大学，做一名教师。
辛勤的教师是多么地劳累啊！教师还有许多的称号，如：园丁，孺子牛等等。教师每天都要批改很多的作业，还要给学生上课，上课时还是站着，有的同学还老讲话。教师早上就起床，晚上很晚才睡觉。
教师的一举一动都很辛苦。我们就像园子里的果实，被辛勤的园丁用汗水换来我们是成熟。我知道当一名教师不容易，可是我会尽全力抚育着祖国的花朵，让他们学的应有的知识。钱老师就是我的榜样，我要向她学*。她从来不拖课，不抢课，不乱发脾气。
我是不会放弃的，就算失败我也会从头再来，俗话说：“失败乃是成功之母，”我一定会成功的。我也知道在我梦想未完成之前，也一定会有一些困难，也可能会半途而废，不过只要我的信念如果还在的话，我一定会成功的。
有时我晚上睡觉的时候就会梦到我当上了一名教师，我在梦里笑，有时我的爸爸和妈妈就被我吵醒了。第二天早晨我就会跟我爸爸 、妈妈和朋友炫耀我在梦里当上了一名教师。
我的家人也会支持我，我的家人也在帮助我当上教师。
我的梦想是当幼儿教师。因为我觉得孩子就要在小时候为以后打好基础。我在郑州上幼儿园时学*很好为现在打好基础。我在幼儿园报了书法班为现在打好基础，我在幼儿园报了画画班为现在打好基础。我觉得幼儿教师是直接影响孩子一生的，教的好就让孩子赢在起跑线上让孩子眼前一片光明，教的不好就是毁了孩子的一生让孩子眼前一片黑暗，所以幼儿教师责任重大。孩子的*惯就要从小养成，梦想就要从小树立，每天和孩子开开心心才是我想看到的场面。不要从小就把孩子惯成衣来伸手，饭来张口的坏*惯。如果我当上了幼儿教师一定会尊重孩子的观点，选择，做幼儿的听众，做幼儿观众，做幼儿的玩伴。做幼儿的启明灯，引路人。
做一个快乐，健康，幸福，优秀的教师是我所追求的梦想。我会用我的实际行动来实现我的幼儿教师梦！
初登讲台，意气风发，语文于我而言是侃侃而谈，引经据典，帮助学生考出优异成绩；站稳讲台，自信坚定，语文于我而言是循循善诱，扬长避短，指引学生思考探究创新；扎根讲台，心怀敬畏，语文于我而言是无怨无悔，一生追求，塑造学生完美道德品质。
记不清我是从几岁时开始做“教师梦”的，只依稀记得，那时的我个子很小，常常爬到外公的膝上看他批改学生的作业，每当看到本子上出现红色的大勾，心中总会溢出一种喜悦，说不清为什么，或许是因为此刻的外公会露出满足的笑容，也许从那个时候起我就做起了当教师的梦。
仍然记得我的第一堂“公开课”，严格意义上说是校领导对新老师的“推门听课”。事先没有得到任何通知，虽然课是认真准备过的，可完全没有想到除了要讲给学生听还要讲给后排的领导听。那是我所有上过的课里最漫长的四十五分钟，虽然课后领导肯定了我的授课基本功，但浃背的汗水告诉我，梦想不是那么容易就会实现的。
那之后，我更加疯狂地阅读专业书籍，广泛聆听名家课堂，琢磨课堂教学设计，积极与同事切磋研究。十几年的时光如白驹过隙，虽然辛苦，却无怨无悔。面对纷至沓来的成绩和荣誉，我感受到的是责任和敬畏，这条路伸向远方，梦想还在向我召唤。我的教师梦是春蚕吐丝的自我实现和春泥护花的满足。
我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳。我终于看到所有梦想都开花，隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像。
——题记
拥有梦想，一步步实现，就像春日里的阳光——温暖而又充满力量。从小妈妈就告诉我，知识就是财富，而这世界上最富有的莫过于满腹经纶的老师，伟大而又神圣，我的梦想就是当一个老师。而让我树立这个梦想的是她——一个*凡的老师。在20xx年5月8日的一天，在黑龙江发生了一起让我们无数人心中充满敬仰的事件。
在放学时，一群学生欢快的走在回家的路上，这时远处的一辆客车失控，撞在了停在路边的一辆汽车，迎面冲撞过来，这时张丽莉老师奋不顾身以迅雷不及掩耳之势的冲了过去，用手挽住了孩子，最后小天使们得救了，可张丽莉老师却双腿被无情的轮胎碾压成骨折，虽然她早知道会这样，但她还是冲了上去，这是多么崇高的精神啊！如今的她高位截肢，如果让她再做一起选择，我相信，她还是会义无反顾的冲上去，因为这是精神。她的名字和她的人就像茉莉花一样地美丽、淡雅，她用鲜血诠释了一位人民教师的崇高师德。也正是她，让我树立了当老师的志向。
张丽莉老师就像阳光，直射我的心里，我也想要把我自己的温暖与爱给那些需要阳光的孩子——在山区里的孩子，所以我想当位老师，一位带去阳光的支教老师！去年暑假我跟着在外当老师的姐姐一同前往她支教的地方——西部山区。一路颠簸让我无法适应，可想起这里的孩子们每天都在这崎岖的山路上步行，我竟然*惯了颠簸，到达那里后看到几个小孩皮肤黝黑，穿着补了又补的衣服，赤裸的脚丫已布满老茧在地上拿着石头写着“123……”歪歪扭扭的数字却胜过最美的字画。看着这些我有些走神，这时一个小孩拉着我的衣角问我：“姐姐外面的世界是不是很美丽”？听着他并不标准的普通话，看着他渴望，期盼的眼神，我有一刻恍惚了，觉得自己的眼前蒙了一层雾，震动心灵的雾，我拿出给他们准备的礼物，他们高兴的跳着，那样快乐，像得到一件稀世珍宝，我和他们一同坐在昏暗而又狭小的教室里，给他们讲着我的所见所闻，他们听的那样认真，让我舍不得离开。
到了离开的时候，我含着泪给他们说再见，而那个小男孩却追过来给了我一束野花，然后笑着说：“姐姐，我先要努力学*，然后去看看你说的那个外面的世界”，我摸着他的头说：“嗯，努力学*，出去看看外面的世界”。那束野花芳香萦绕我心，给我温暖的同时也更坚定了我的梦想。我的梦想也许并不崇高，但我相信它会筑就爱的桥梁，让我拥有隐形的翅膀，飞向梦想的彼岸，就像春日里的一缕阳光，无声无息却又温暖无疆！
——我的教师梦演讲稿6篇
尊敬各位领导老师同学们：
大家好！
今天我要演讲的题目是《感谢您，我的老师》。
说起感谢老师，我就想起了《每当我走过老师窗前》这歌。“每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上……”
没有阳光，就没有万物的生长，没有雨露，就没有百花的芳香。如果没有老的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
而在这里我最想感谢的老师，就是我现在的班主任――吴老师。吴老师的一位敬业又充满爱心的好老师。
记得有一次，上课铃响了，同学们都已经回到教室，奇怪的是*时这个时候，吴老师都是提前几分钟微笑地看着我们进教室的。今天是怎么啦？五分钟后吴老师匆匆地走进教室，歉意地对我们说：“对不起，老师迟到了。”这时我看到老师脸色很苍白、声音沙哑，豆大的汗从她的额前流下。原来吴老师生病了，她是带病给我们上课的。课堂上老师咳嗽的厉害，
说话断断续续的。尽管这堂课吴老师没能用*时娓娓动听的声音为我们讲课，可是，同学们听的比*时更认真专心，连*时上课爱搞小动**交头耳说话的同学也出奇的安静听讲。下课了，同学们一声：谢谢老师，喊的比*时什么时候都整齐响亮。这就是我那敬业的吴老师。
在我生病的时候，吴老师像妈妈一样照顾我、关心我。记得有一次，我头昏的厉害脸色苍白，趴在桌子上难受极了。吴老师知道后马上扶我去校医室，在去校医室的途中，吴老师慈爱地为我抹干眼泪，轻声细语地安慰我说：“玟绮，好孩子，勇敢些，别哭了，哭多了头会更晕的，有老师陪着你呢。”
老师的话就像一股暖流涌进我的心田，身上的疼痛也减少了许多。这就是我那可亲可爱的吴老师。
吴老师，我感谢您，你像火光温暖人心，吴老师，我感谢您，你像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。将来，无论我生长成一棵参天大树，还是低矮的灌木，我都将会以生命的翠绿，向您祝福致敬！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候!从大学毕业踏入教师这个行业，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在学校这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。学校，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，学校是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨;我也深深地感到，学校是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色;是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水*，搭建了一个又一个的*台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀;因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水*，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享:
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言:“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说:“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的.教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学*，坚持研究。
作为青年教师，我们要在学校这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展;
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学*，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来!
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学*的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的希望，我们自身的发展与学校将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗:”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。学校为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。
课堂是什么?课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。
如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变;我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是，孩子们失去了海洋。课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代?是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本?是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学*、学会动手、学会发展、学会探究?每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。
课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。我们何必高高在上?我们何必板起脸孔?我们何必去牵着学生的鼻子?我们何必永远只会说指令性的话语!难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不*等的吗?这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种*等的对话。我想，学生欢迎这样的教师：闻道有先、授业有道、解惑有法;学生喜欢这样的课堂：*等、民主、自由。所以让我们一起来完成第二种改造：变“教师的课堂”为“学生的课堂”。
“课程标准”指出：“学*资源和实践机会无处不在、无时不有。”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。我们要完成的第三种改造便是：变“书本的课堂”为“生活的课堂”。让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗;让书本上的铅字，跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼;让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来，关注个体和社会。不可想象：教育如果远离了学生鲜活的生活世界，怎能走进他们的内心世界!抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练*吧，多读，多写，多实践，让我们营造一个真正的“大课堂”!
我们在课堂里辛苦跋涉，从冬到春，从秋到夏，且行且思，知道唯有改造课堂才具有生命的活力!
作为一名教师，也许你也曾想：我的工作有什么意义，我上的课，我在课堂上滔滔不绝的话语，我给学生做的一张又一张的试卷，它们到底能给孩子带去什么。当学生因此而惧怕课堂，我们真的会黯然神伤。我们会想起自己做学生的时候，也曾接受过这样的教育，也曾在这样的课堂里累积应试的知识。我们必须对这段生活有所反思。
课堂是学生成长的摇篮，是教师实现人生理想的地方，它应该成为师生向往的智慧乐园、人生殿堂。时代的发展需要我们用崭新的视角去审视课堂，未来人才的培养需要我们用全新的理念去改造标准就是一盏明灯，它指引着我们课堂改革的方向!改造势在必行，改造刻不容缓，行动起来吧，在课堂里，我们将与新课程共同成长!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
梦想，似一缕星光，徐徐向天际，指引成功的黎明;梦想，如一道明亮的闪电，刺破迷茫的人生，带来完美的明天。因为有梦想，我们的人生才会更加丰富多彩。假如人生是船，那梦想便是帆，带着我们顺利起航。每个人都拥有一个只属于自我的梦。
我自幼就向往教师这个伟大的职业。教师像粉笔挥洒自我的'青春，只为能播洒知识，铸造一个又一个优秀的人才;他们像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，默默奉献，任劳任怨。
我喜欢站在讲台上的感觉，我期待孩子们用渴望知识的眼神望着我的感觉，我向往“桃李满天下”地自豪。然而，台上一分钟，台下十年功。每当看见作业本上那密密麻麻的圈圈点点，我仿佛就能看见教师对工作的严谨，看见教师对我们学*的负责。我的心里不禁生出了这样一幅图画：夜，万籁俱寂，唯有教师的家，仍然灯火通明，里面传来了“沙沙”的写字声，“哗哗”的翻书声。
这种鞠躬尽瘁的劳动，全是为了使满堂上的学生能理解得快而透彻。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又有多少莘莘学子能真正体会出这句诗的真谛和教师的良苦用心?是的，春蚕和蜡炬的可贵精神，就算到了生命的最终一刻，还是忘不了奉献，哪怕付出的只是一小份如丝般微薄的力量。
假如我是教师，我愿当一名博学多才的教师，因为要给学生一杯水，自我首先必须拥有满满一桶水;假如我是教师，我愿当一名和蔼可亲的教师，让同学们更乐意亲*我，在欢乐中学*;假如我是教师，我会经常带我的学生去野外实践，大自然可是最好的课堂;假如我是教师……
虽然我此刻还只是一名小学生，正处于吸收知识的阶段。可我明白，我是一个追梦人，为了向梦想进军，必须要经过拼搏与奋斗。我唯一能做的就是努力学*，奋发图强，不断扩充自我的知识，为未来做好完善的准备。
我坚信只要有梦想，有付出，我这棵小树苗就注定会长成参天大树，成为一位名副其实的教师，完成我心中的“教师梦”。
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
梦想，是春天的第一朵花，是夏天的第一片浓荫;是秋天的第一颗果实，是冬天的第一片雪花。每个人都有不同的梦想，有人想像杨利伟叔叔那样成为航天英雄，追梦太空，在天际间翱翔;有人梦想当警察，惩治邪恶、英勇无比，视人民的利益高于一切……
我也有一个梦想，那就是被人们称为“辛勤的园丁”，“人类灵魂的工程师”——教师。我喜欢和崇拜老师，因为每天老师捧着一颗心来，不带半根草去，耐心细致地教我们写字、做题，及时给我们指出缺点和错误，教我们如何学*和做人。每次老师让我当小老师领读时，是我最高兴和兴奋的时候，好像自己真的是一名老师，就会很神气、很认真地监督同学们。
老师，这个神圣的字眼，这份光荣的职业，常常萦绕盘旋在我的耳际、我的脑海、我的心田。寒来暑往，这个身影始终坚守着她的三尺讲台;岁月更替，这个身影挺直的脊梁叙说着人生的哲理。
她可以是哈尔滨雪城那个温婉柔情的北方姑娘，却在生死攸关之时无所畏惧地推开了身旁的学生，风驰电掣之际学生死里逃生，她却在风华正茂之时失去了双腿，但镜头前的她依然如花笑靥，轻缓却郑重地说：“我从不后悔。”他也可以是5、12大地震中那个那双臂死死护住学生的铁血男儿谭千秋，地动山摇之际，他毫不犹豫地将没办法冲出去的四位同学，拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。
轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!
这一个个*凡却不*凡的身影，照亮了我的前行之路，点亮了我的梦想旅程。
各位评委：
大家好！
我是x号选手，我演讲的题目是《我的幸福梦》。
梦，是少年独上西楼的寻觅；梦，是伊人在水一方的思绪。
——我的梦的作文6篇
梦想是为梦幻天使，她拥有智慧的眼神，让我看到了未来的希望了；她拥有甜美的嗓音，告诉我们如何走好自己的路；她拥有纤巧的双手，给予我们无私的帮助；她拥有博爱的心灵，永远含笑相伴你身旁。
每个人都有梦想，孙中山有他的三峡梦，方志敏有她的强国梦……成为一个老师，是我的梦想。她早就在我心中萌芽，我细心的呵护她，希望她快快长大。
教师梦一直陪伴我成长。妈妈给我报了作文班、数学班、英语班，我遇到了曹老师、宫老师、李老师，我的教师生活开始了，我的人生从此变得绚丽多彩。我努力地学*，希望有一天我的教师梦能够成真。每当老师表扬我的时候，我就觉得我离我的教师梦更*了一步，心里像打开密罐又撒糖—要多甜有多甜呢！
一分耕耘一分收获，我晚上睡觉前，妄想当一名老师。想着、想着，梦幻天使就把我带到了20xx年，我终于当上了老师。我手持粉笔，给同学们上课；我手拿跳绳，和同学们玩耍；我手拿试卷，给同学们监考。
小草的梦想是绿遍千山万水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵，我的梦想是当一名老师……谁都有梦想，谁也不能缺少梦想。
阳光总是在人不经意的刹那，悄然洒落你我的背影，那转瞬即逝的一霎那，成了人永远也无法挽回的漏洞。
小时候，我对一切都充满着期待。我很想知道我幼稚心灵所不能了解的东西。我对“长大”这个词是那么憧憬，那么幻想。我想长大，但是我对它并不怎么了解，我觉得就是长高了吧！现在想起来，小时候的一切，都充满着天真的味道。
我的想法经过岁月的洗礼，我对它的理解是那么清晰了！我想起来，那个想法真是可笑。我望着湛蓝的天空，一群飞鸟掠过，它们的速度是那么快，快得让人无法接受，我的童年不正是那样吗？越飞越远，它们无所顾忌，在广阔的天空中翱翔，它们正如时间一样！
每当我能看见它们时，便知道，终有一天，它们便会远去。在那么美丽的一天，它们都成群结队地在天空里嬉戏、玩闹。这么美好的一天，或许以后再也没有了吧！
我常常怀念过去，那么的傻，那么的幼稚，那么的……
只有时间流逝，才能使一个什么也不懂得小孩子成为一个知识广博的学生。
我以前十分怀念过去，但是，现在我走出了岁月的阴影，学会了珍惜现在，只有现在才是最重要的。
夜幕悄悄降临，四周万籁俱寂。躺在床上，月光静静地洒在我脸上。天上星星一闪一闪，它正在唱歌，把我渐渐催眠，带入梦乡。
“咕噜——咕噜——”我在哪里？我在海里。我正不停地喝海水，快要窒息了。这时，有一个人像天使一般向我游来，他把我救到了他的潜艇上。他问我为什么会在这里，我也是丈二和尚摸不着头脑，说不出个所以然。他说他要在这儿做几天研究丁作，让我陪他，我欣然答应了。
一天，他对我说要到海里研究，问我愿不愿一起去。我一听，慌了神，连忙回答道：“不行，不行，我连游泳都不会，去了非死不可。”我的头像拨浪鼓一样摇起来。他说：“带上这个东西就可以了。”我半信半疑，犹豫地带上那个东西。一到海里，啊！我一声大叫，以为自己要淹死了，谁知，自己呼吸自如，还会游泳了。
我在海里尽情地遨游，可以像鸟儿一样自由自在翱翔，可以像鱼儿一样欢快高兴地游来游去，可以像豹子一样无拘无束地奔跑。我在这里享受到了神仙般的生活，真是惬意极了！我跳跃着、翻转着，做着各种各样的动作。忽然，眼前一亮，看见了不远处有珊瑚。我快马加鞭游过去。到了那边，各种色彩的珊瑚呈现在眼前：有的呈绿色，有的呈黄色，有的黑白相间，真是色彩多姿，美妙绝伦，令我眼花缭乱。
我向海底深处游去，阳光经过水面的折射，把海底全给照亮了，我想去寻找有没有“龙宫”，有没有“龙王”，有没有“稀世珍宝”。
我的眼睛突然睁得老大，嘴巴张得巨大，足可塞下一个苹果，鼻子都不敢出大气。原来我看到了许许多多的贝壳，它们形态各异，颜色丰富，让我爱不释手，流连忘返。我像一个现代版的刘姥姥，张着眼，念念自语：“此物只应天上有，人间难得几回闻？”
我看到了海龟游泳，听到了鱼儿们窃窃私语，欣赏了珊瑚的舞姿……
我的世界也很美丽啊！我心中不禁想到，好事来也匆匆，去也匆匆。梦这么快就醒了，刚才的情景都消失了，真是“黄粱美梦”，真希望刚才的梦是真的！
人生如船，梦想是帆，每个人都有梦想和追求，每个人都有一个只属于自己的梦，可每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。而我的梦想，则是当一名作家。
从小的时候开始，我就特别喜欢看书。自然而然地，书店成了我的常临之所。那时候，小小的我非常喜欢泡在书店里。那一个个优美的词语、那一个个生动的句子、那一篇篇感人的文章把我带进了知识的海洋并陶醉在了里面，再也不想出来了。我犹如一颗初生的嫩芽，迫不及待地贪婪地吸收着这些我心心念念的阳光雨露。读完了一篇又一篇，看完了一本又一本，颇有些狼吞虎咽、囫囵吞枣的味道。看完那些童话故事后，我又开始看那些名著。可一个难题出现了——有些字我看不懂。因为当时才一年级，学的字不多，虽然之前看书学了不少，但还是不够用。我为此而发愁，看着那一本本书籍却不能看，就好像有千千万万只蚂蚁在啃咬你，可你却只能无动于衷。这时，爸爸给我出了个主意—带一本字典去。我如同醍醐灌顶，那种兴奋，让我无法用语言形容。
上了五年级后，一个念头悄悄在我的心中萌芽—我要当一名著名作家。可是，那是我连写一篇500字以上的作文都要啃一个小时的笔头才能憋出来那么几句话，要当作家谈何容易啊！我当时沮丧极了，那一整天都垂头丧气的。那天晚上，我做完作业后照例在房间看书。这时，鲁讯先生的一句话映入我的眼帘，“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”我顿时茅塞顿开，对啊！没有谁一开始就是天之骄子，就是聪明无比的人，智慧是后天的努力换来的，谁的成功都离不开汗水和辛劳。我现在水*不好而已，但我可以练啊！作文不都是只有刻苦练*才能写出好文章吗？熟能生巧嘛！而且，我要做著名的作家，肯定要付出比常人更多的汗水和努力、遇到比常人更多的困难、遭到比常人更多的冷嘲热讽啊！我要让20年后的人们想起世界著名作家时，不只是想起雨果、马克·吐温、鲁讯和老舍等，还有我。怀着这样的心情，我开始了我的作文练*之路。从最基本的日记开始，每天记录一小段学校或家里发生的事情，事无巨细，然后每周做一个总结。就这样，以前无聊的一天，现在看来却是精彩无比。
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜航的路；梦想是路，引你走向黎明。梦想是为人生之航导航的灯塔，从不会迷茫。人生没有梦想，就会迷失方向。同学们，让我们为了自己心中那一个梦而奋斗吧！
每个人都有自己的梦想。有人想做航天员，身穿“银色铠甲”，追梦太空，遨游于天地间；有人想做人民警察，惩（chéng）凶除恶，英勇无比，视人民利益高于一切；有人想做医生，救死扶伤，解除无数病人的痛苦。我也有一个金光闪闪的梦想，一个深藏内心多年的梦想。
我梦想着做一名作家。铺开九百六十万*方公里的纸张，写下祖*亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程；从面临危机到国泰民安的复兴之路；从开国大典到香港回归，从申奥成功到世博召开，从1949到20xx。从20xx到更美好的明天！
我梦想着做一名作家。用自己的笔撬起整个*。也许对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此的力量。我要用文字去点燃人们心中的希望。梦想就象一条崎岖的路，前方充满艰难险阻。但作家梦如一条长鞭，时时激励我不断奋进，天天向上。“读书破万卷，下笔如有神”这句名言陪伴着我走进了读书的生活，让我领会到：要想写好作文，就要多阅读书籍，让自己的知识丰富起来，写作时就一定能够左右逢源，妙笔生花！我现在学会了用自己手中的笔，去表达我的感情，去抒发我心中所想的，去描绘我心中那些无数美丽的梦，我乐在其中，那样我感觉我的生活是充实的，美好的。
祖国是海洋，我们就像一颗颗小水滴，祖国是大山，我们就像一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们可以吸取无穷无尽的力量。少年智则国智！少年强则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！
亲爱的同学们，让我们如夸(kuā)父逐日般上路，让路上的辛酸融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的*梦，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿伟大的祖国繁荣富强！
在忙碌的时候，你有没有过这样的憧憬，在一个小小的书店里，飘着书香，人们安静地坐在那里，手捧着自己心爱的书本阅读，感受着浓浓的阅读氛围。你轻轻取下一本书来，找一个安静的角落，静静翻阅，阳光从窗外散落进来，正好落在你的肩膀，那柔柔的暖意和美美的感觉，会让人忘却了世界的一切纷扰，全身心地投入到文学的海洋之中……
我就经常这么憧憬着，也一直期盼着有一间书屋。因为读书能治愈人心灵。
随着社会的发展，人们对精神的追求越来越高。从前，那些在大城市才有的书店，现在都像星星之火一样散落到乡村里了。比如在我们十八洞村就有一间书屋，名字非常特别，叫“筑梦书屋”，为什么特别呢？我想是因为它的寓意特别，它是一间创造梦想的书屋。有一句话说的好：“一个人如果没有了梦想，那活着还有什么意义呢？”十八洞村的书屋，应该也是基于这，让每个人都有梦想，每个人都实现梦想。
书屋是双层木质的房屋，和农村的房子没有多大区别，但是，当走进之后，你一定会非常惊讶，里面装饰古色古香，书卷味非常浓郁，沁人心脾，那成排成排分门别类的书籍，琳琅满目，应有尽有，不管大人还是小孩，都安安静*着看书。看到这一幕，你肯定会不由自主安静下来，寻找一本自己喜爱的书去阅读。
据说十八洞村自从有了这个书屋，村里的孩子们每天放学后都跑来这儿看书，书屋就成了祖国花朵的世界。他们看书时，仿佛整个世界都随着他们一起安静了。甚至，他们是那么专注，以至于人们不断进出他们也没注意到，看到动情处甚至轻轻抽泣起来，那画面甚是感人。
妈妈说，这个书屋的建成，是得益于在十八洞提出精准扶贫的战略，也是乡村振兴的一部分。我不太懂这些，但我想，孩子们能天天有书看，这就是一件很好的事情。最*这些天，我也把家里有的书都收集起来，妈妈还给我买了一个书柜让我放在上面，我精心准备了一张硬壳纸张，在上面认真地写下“筑梦书屋”四个大字。因为，我也想让自己家里有一个书屋，我喜欢这样的氛围。我还有一个梦想，长大后建设一个大大的书屋，让全世界的人都能读到书，看到书，都能从书中学到真、善、美，懂得很多很多道理。
朋友们，让我们从创造梦想的起点出发，找到属于自己的“筑梦书屋”吧。
——我的梦作文6篇
一个夏天的中午，吃过饭倚在沙发上，听着外面的知了不知疲倦的叫着，不一会儿我便进入了梦乡。
一道白光闪过，我发现自己正站在一个陌生的城市里，我只好一边走一边看，可越看越奇怪：咦，这些汽车的排气管里为什么不在冒黑烟了呢？一位叔叔看我好奇的表情笑着告诉我：现在人们已经不需要汽油来使汽车驱动了，而是换上了高科技的节能电池，既保护了环境，又减少了对石油的大量开采，真是一举两得呀！
再继续往前走，我看到一条小河。我使劲揉了揉眼睛，呀，眼前的小河真美！河水清澈见底，河底的鹅卵石被冲刷得光滑极了，小鱼小虾在这儿嬉戏玩耍，真让人惬意！我在小河边玩耍了好大一会儿，才恋恋不舍地离开。
画笔可以是铅笔，也可以是水粉笔，无论什么笔对别人来说，都十分*常，黯淡无光。是的，对于别人来说也许就是一支再普通不过的画笔，而对于我却是一支带着我的梦想的追梦之笔。
除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。这是歌德对于艺术的感慨。这就如同画笔带着我走进的水粉之梦一样。
坚持是我对画画的信念。在刚接触水粉的时候，它对我而言十分陌生。画出来的东西都不能说是画，只能说是几块颜料，但我必须坚持。努力地练*，从调色到打形，从桌布到水果，从瓶子到花······我不停地练*，不停地画。
现在，我可以忘记以前画得有多不好。
看看现在，一幅幅画真的都可以与范画相比。这也正是因为我的这份努力。你知道吗？追梦其实不难，它如同一幅画，只有不断大胆尝试不同颜色，一遍一遍的练*，那幅画才会逼真，才会是一幅好画。
我的学艺路从画笔开始，用勇气和坚持练就学艺的成功。
人人都有梦想，可是，梦想究竟是什么?在卖火柴的小女孩眼中，梦想是飘香的烤鸭;在邓亚萍眼中，梦想心中有永不服输的信念;在杂交水稻之父眼里，梦想是让全世界人民吃得饱饭;而在我的眼中，梦想则是让我心中的宏伟蓝图得到发扬。
未来的西昌仿佛是一颗耀眼的蓝宝石，湿地公园已经建设成一个世界级的“五A级”景区，那儿的天比别处更蓝，空气是那么的新鲜，天空是那么的明朗，处处鸟语花香，展翅飞翔的皆是各种各样的稀有的鸟儿们，数不胜数的稀奇古怪的花儿在带有泥土芬芳的微风中向我们频频点头。
到那时，有“地球之肾”之称的湿地，更加受到人们的关注。那时的西昌湿地公园规模更加宏伟，容得下更多的游客来这里观光游玩了，湿地公园巧夺天工的设计，与蓝天、白云、碧水、沙滩......融为一体，让游人如临梦幻般的“仙境”，让人流连忘返。
不久后的西昌，不仅风景优美，而且市容市貌也有很大的改善。街道上的一条条柏油马路变得更宽了，甚至还建起了一座座纵横交错的立交桥，街旁的草地里的名贵花草长得绿油油的，没有一个市民会狠下心来践踏几脚，垃圾桶周围一尘不染，街道上一丁点垃圾和灰尘也没有。
作为未来的一级文明城市，科技也为西昌的美丽立下了汗马功劳。当你走在大街上，再也闻不到一点儿刺鼻的汽车尾气味了，因为所有的汽车已经全部换成了由太阳能驱动的了，这样既提高了人们的生活质量，也提高了人们呼吸的空气质量。
回忆过去，把握今天，展望未来。现代的科技正在飞速发展，以现在西昌的发展速度，难道离那梦想的将来还远吗?难道这宏伟的蓝图也是一个不贴切实际的幻象吗?不，当然不是的，因为我相信梦想，伴随着我们每一个人，只要我们为之去拼搏，去努力，它就会实现。
生活本来就是一场梦.这梦是五彩缤纷的,有的扑朔迷离,有的神奇变幻,有的惊心动魄,这梦又是多种多样的,有时候"一场游戏可以十场梦"
曾听过张雨生那首好听歌："我的未来不是梦,认真地对待每一分钟..."听着这首歌,总会给人一种模糊梦的感觉.
梦很怪,有时候有些事在白天发生过,在晚上又可以在梦中出现.甚至在白天没做完的事,在睡梦中可以继续演绎着.
一上小学,我就梦想着把字练好,把基础打好.在这个小小梦想的驱使下,我变得很勤奋,很有耐心,整个小学生活也演绎得非常出色!我想,朝着梦想走,肯定没错.梦虽小,却做得快乐,做得美丽!
上到了初中,依旧编织着梦：做一名优秀的班干部,在年级上保持前五名...我过着快乐无忧的日子,编织着快乐无比的梦,在我的努力下,越来越多的梦变成了现实,已不再是个梦了.然而,上到初三,本已编织得牢固的梦突然有些松散,有些摇摆不定,最终,考上重点的梦想被击破了,很痛,也很无奈,很伤心,很无助!
在失落之后,很潇洒的抹掉了眼泪,在一所普通高中依旧寻找着那未完的梦,希望把不完美的梦织得更圆更美一些.曾有一段时间,我持续努力着创造梦,然而,随着越来越多的梦被无情地击碎后,伤心劳累的自己感觉再也难以支撑那许多小小的梦了.
如今,梦仿佛是奢求品,偶尔老师表扬了自己,才会有小小的梦在心头掠过,信心对一个渴望梦多的人来说的确很重要.
"我的未来不是梦..."说的很顺畅,唱得很轻快,可是,要预知未来却只能用梦来测定.梦有时候可以轻而易举变为真实,而更多的时候却要经历无数次的编织才可能成为现实.
梦,一个很惬意的名词.在梦与现实的边缘,更实在的是现实.然而同样精彩的梦也是一种享受,一种生活.
生活如梦,梦系生活!
人生,应该拥有绝临峰顶的梦想,但更应该懂得不是每个人都有攀登峰顶的能力,最重要的不是能否到达峰顶,而是是否尽到了最大的努力——抵达心灵中的目标,更是一种成功!
人人都有自己的梦想。有的想当科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的想当一名歌手，展现自我……而我，梦想当一位老师。
我要当一位老师，首先要勤奋学*，在课堂上认真听讲、努力学*……希望我在以后的考试中能考一个好的成绩。希望长大后，能向济宁外国语学校的老师们一样，认真的对待每位学生。
假如我是一名老师，我一定要好好培养我的学生们，让他们成为祖国的顶梁柱。假如我是一名老师，我一定要好好教学生们做人的道理，让他们在成长的道路上走的更顺畅些。假如我是一名老师，我一定会将我所学的知识无私的传授给他们。
做老师的确幸苦，但我会努力将幸苦化为快乐，用快乐的心情把他们送上成功的道路，让他们成为一颗耀眼的明星。做一名光荣的老师是我一个美好的梦想，我会努力把梦想变成现实。
我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。
尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。
我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。
而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。
为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天！
——我的梦，*梦作文6篇
我的梦、你的梦、他的梦——*梦
“古老的东方有一条龙，他的名字就叫*……”。每每听到这首歌，我的全身就会热血沸腾，因为我就是这条巨龙的十三亿分之一，我能为之骄傲、自豪！并且我相信着将来的某一天，华夏子孙们都会引以为豪。
这一天肯定不会远，因为我坚信每个*人心中都有那样的信念：我们是黄皮肤、黑眼睛的*人，我们身上流淌着祖祖辈辈延续下来的炎黄子孙的血，我们要让中华文明闪耀世界！一个个鲜红色的印记展示着一切……
从小我的心中就有梦想，梦想着赶快长大，赶快去接触些新的东西。当我渐渐长大，懂得的东西多了，梦想的也多了。在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！
*从屈辱走向繁荣昌盛，从软弱走向富强，从*到奥运冠军；*，这个响亮的名字正在响彻全球，震撼世界。正是因为每个*人每个相同的梦想——振兴中华，促使着*这个大集体有着一份动力，为着同一个梦想，属于这个集体自己的梦想而前进的动力，永不终止。
的确，梦是无止境的，不过属于一个集体，一个国家的梦却是由无数颗团结的心所编织而成的。我的梦，只是*梦上的一根丝线，需要有更多的人加入其中，才能创造辉煌的*才能编织美好的未来。
我的梦、你的梦、他的梦……*梦！
梦想，一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活便*淡如水。因为我相信，梦想是船只的发动机，是推动着小船前进的动力，尽管小船在小海中要经历大风大浪，但最终还是会到达成功的彼岸。
而我，至少有一个梦想，那就是长大后，要成为一个优秀的女警。尽管我没有太多过人之处，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。
以前，每当我看到电视机上优秀的警察打击了一个又一个犯罪团伙，老百姓拍手叫好时，每当人们每天行走在安全的街道时，我们要感谢的就是人民警察。人民警察为人民，是他们，保障了人民安全，更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。
因此，我想成为一个优秀杰出的女警，成为一个对国家有贡献的人。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，当我在学*上遇到困难时，它会提醒我要努力克服；当我碰到到挫折时，它会激励我继续前进，不再退缩，指引我通往胜利的顶峰，因为它已经深深扎根于我的心中。*梦，我的梦，我会为之而奋斗！
“*梦”这个词是我们这个时代的新词语，它是什么意思呢？顾名思义，意思就是我们全*的梦想。而我的梦想，就是当一名足球运动员（守球员），因为在二三四年级时，我们班的男生曾开展过球赛，当时我是守球员，守的很好，曾得到过大家的夸奖，而且，现在的*在足球比赛中连连大败，所以我产生了这个梦想。当足球运动员没什么不好，只是要每天训练而已，在正式的比赛中，我会发挥自己的作用，把自己的“老家”守好，让前方的队员安安心心的进球，没有后顾之忧，那么，我才算真真正正的“发挥”了自己的作用。我现在已经五年级了，班里的人已经不在踢球了，虽然大家都已经不玩了，但我把“当守球员守好每一个球”当做自己的梦想，以高兴的态度面对足球，我常常自己想：“一定要把守球技能练好，等长大以后，参加足球队，出去比赛，为我们*足球争光，让世界每一个国家都对*足球刮目相看！
这就是我，一个小小学生的”伟大“梦想。
有一种神奇的东西，我们不能没有她，她也不会遗弃我们，她就是*梦。梦想无尊卑之分，不管你是*人，还是草根农民，更或是流落街头的小混混，谁都一样。在这个最为宏大的梦想面前，我们都有着自己的责任。只有我们每个人都有自己的梦想，自己的目标，*——这艘强大的船只，才不会迷失方向，才不会迷茫。
我的梦想是当一名儿童文学家，用手中的笔，描绘出绚丽多彩的儿童世界;用手中的笔，表达孩子们最质朴的心声。
我会每天都沉浸在自己的作品里，和纸与笔交朋友。我想：在他们的陪伴下，我的每一天一定都很充实！我会倾听孩子们的心声，呕心沥血的创作，使汉字发挥出它最大的价值，成为孩子们最好的精神食粮，培养出大量国之栋梁！
我会让我的篇章质朴浅显，却饱含道理;人物如生，又满带着真情实感和精彩。我会让我的书成为孩子们精神的“长生果”!
不过，要想成为儿童文学家，我就要从现在做起。“读书好，好读书，读好书。”只有做到这三点，我才能使自己的梦想变成事实!
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”国无梦则不强，人无梦则无望。梦是希望，只有蓬勃向上的心灵，坚定的梦想，才有可能将那些梦转化为现实，成就自己的美好未来。
神舟十号已经圆满完成任务了，许多伟大的*梦一定会一个比一个精彩。
你知道吗？我也有我自己的梦，我的梦是成为一名古筝老师教。让我的学生们能学到一门乐器是再也好不过的了。我还有一个梦就是当一名研究生，研究出更多为人民服务的科技新产品，为祖国做出贡献。
如果我真的当上了一名古筝老师，我会教我的学生一些好听的曲子，世界名曲，而且我还会教贫困山区的孩子，我不收学费。让她们享受无数的美妙音乐！
虽然我现在是一名小学生，但是我的梦是永不改变的。我没考级，但我每天都自学在家里练*古筝一个小时以上。我现在弹五级的曲目，我准备考四级，所以我要更加努力地训练。
我的梦就是让别人得到快乐，同时自己也享受着音乐，这样我就心满意足了。
历史点滴如浩瀚星空里的点点繁星，我悄悄拂过，伫望着绚烂而又宝贵的财富，时而抬头注目那最亮的一颗星，默默许愿，静静放飞。*梦，徜徉在我的心中。
璀璨银河流淌着巍巍中华五千年。从*开天地到科技发达的今天，我读到了许多，听到了许多，也看到了许多，每个*人都拥有着同样的*梦。
*梦流淌过每个日日夜夜、每个*人的内心。
*梦，强国梦！也始终萦绕在我耳边。
科技让梦想走进现实。经过几代科学家的不懈努力：神十升空接天宫，嫦娥飞天探索月球，蛟龙深海寻找龙宫，航母服役尽显国威。
当一阵阵掌声雷鸣般响起，当全世界举目投足于*时，我知道：*的光芒已散发在地球上的每一个角落。*梦还在继续，我们的祖国将再结出累累硕果。
这是一个梦，一个*梦，一个被每一个*人所关注的梦。我怀着崇敬的心仰视科技界每一个奋斗的身影。
倾听每一声临**梦的足音，扬手敬礼，情不自禁地高喊我的*梦。
阳光明媚，我站在蓝天白云之下，看着眼前正逐步富强的祖国。
心中怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，手握胸前，勉励自己：心怀*梦，努力学*为*创造美好的未来而默默献上自己微薄的力量！
