教过我们的老师可多了，细想起来，老师们真像一颗颗美味的糖果，让人吃了还想吃，而且回味无穷。
教语文的“棉花糖”汤老师，可以说是一个十足的“棉花糖”脆弱得很。有一次，在课堂上，汤老师问我们一
个问题，但是，没人理会。于是，她用一种可怜兮兮的语气说：“没人理我，我走了。”大约过了0.001秒后，教室逐渐安静下来。心里很不是滋味。唉，真是个柔情“棉花糖”。“薄荷糖”阚老师，可以说是一个让学生都惧怕的“魔鬼”老师。数学课上，只要有哪位不知趣的“仁兄”敢在课堂上捣蛋，看老师准会怒目圆瞪，接着便是一阵吼声--“滚出去！”不过，她的课讲得很好，知识讲得很明白，让人一听就懂。阚老师给我们的感觉，就像是“微苦之后，甜渐渐出来，还有丝丝凉意。”一颗名副其实的“薄荷糖”！“口香糖”张老师是一个清爽不腻的老师。她讲的课有条不紊，思路清晰。同学们听她的课可积极了，举手发言的多的数不胜数。“口香糖”的称谓是非她莫属了。金老师是个“跳跳糖”老师幽默的语言和新颖的教学方法，让我们的思维也跟着他跳动。他的课，仿佛有一种“魔力”，就像“跳跳糖”那样，课越上越活跃，备受同学们的青睐。“麦芽糖”陈老师和麦芽糖没什么什么两样。麦芽汤是一种黏黏稠稠，又十分甜的糖。他催缴作业的`本领和“麦芽糖”简直是一模一样。只要有谁敢不交作业，他就会天天缠着你，让你哭笑不得，只好乖乖行动。
啊！“五味糖”般的老师们，细细品尝，颗颗都让人爱吃……
教过我们的老师可多了，细想起来，老师们真像一颗颗美味的糖果，让人吃了还想吃，而且回味无穷。
教语文的“棉花糖”汤老师，可以说是一个十足的“棉花糖”脆弱得很。有一次，在课堂上，汤老师问我们一
个问题，但是，没人理会。于是，她用一种可怜兮兮的语气说：“没人理我，我走了。”大约过了0.001秒后，教室逐渐安静下来。心里很不是滋味。唉，真是个柔情“棉花糖”。“薄荷糖”阚老师，可以说是一个让学生都惧怕的“魔鬼”老师。数学课上，只要有哪位不知趣的“仁兄”敢在课堂上捣蛋，看老师准会怒目圆瞪，接着便是一阵吼声--“滚出去！”不过，她的课讲得很好，知识讲得很明白，让人一听就懂。阚老师给我们的感觉，就像是“微苦之后，甜渐渐出来，还有丝丝凉意。”一颗名副其实的“薄荷糖”！“口香糖”张老师是一个清爽不腻的老师。她讲的课有条不紊，思路清晰。同学们听她的课可积极了，举手发言的.多的数不胜数。“口香糖”的称谓是非她莫属了。金老师是个“跳跳糖”老师幽默的语言和新颖的教学方法，让我们的思维也跟着他跳动。他的课，仿佛有一种“魔力”，就像“跳跳糖”那样，课越上越活跃，备受同学们的青睐。“麦芽糖”陈老师和麦芽糖没什么什么两样。麦芽汤是一种黏黏稠稠，又十分甜的糖。他催缴作业的本领和“麦芽糖”简直是一模一样。只要有谁敢不交作业，他就会天天缠着你，让你哭笑不得，只好乖乖行动。
啊！“五味糖”般的老师们，细细品尝，颗颗都让人爱吃……
梦乔老师，是我们生活中的“五味糖”，她可以让我们哈哈大笑，可以让我们哇哇大哭，有时，还把我们搞得哭笑不得。
记得在“神奇的饮料”那节课，梦乔老师就把我们搞得哭笑不得。她拿出一张空白纸片来调我们的胃口，说：纸片里有东西，加水后可以变成神奇的饮料。我们都想让她把纸片里的东西倒到水里，可她就是不倒，而在那“卖关子”继续说她纸里的东西是透明的，还五味俱全，纸里的东西她花了一晚的时间去准备……说着说着，梦乔老师把纸里的东西倒到了饮用水里，并让同学们品尝，同学们都尝出了各种各样的味道。这时，梦乔老师却说纸里其实啥东西也没有，弄得我们不知道该哭还是该笑。想哭，是因为我们被老师“骗了”；想笑，是因为我们尝到了神奇的饮料。瞧瞧，这就是我们的“五味糖”老师。
梦乔老师上的课也非常让人感动，有时连她自己都被感染得眼眶泛红。老师让我们做过一个叫“亲情检测”的游戏，让我们写出自己最爱的五个人，然后又残忍地让我们将他们从我们的生活中一个个划去。我们全班同学个个泣不成声，老师看了我们一副难过痛苦的表情，自己也忍不住流下了两行眼泪，她被我们浓浓亲情打动了。记得老师有一句话是这么说的：感动，是一杯陈年佳酿；苦涩又不失甘甜；感动，似一把小锤，敲在我们心底最柔软的部位；感动，如一曲高歌，奏出无数的感慨……看吧，这就是我们的“五味糖”老师。
我们的“五味糖”，她是那么“好吃”，她能带给我们酸、甜、苦、辣、咸，更能带给我们无尽的欢乐。
我有一位课外辅导班老师，她姓叶。她那张小小的嘴整天动个不停，还不时发出“啪啪”的响声。为什么说她的嘴整天动个不停呢？因为她有个爱好，喜欢吃口香糖。不过，她这个爱好只在下课后才可以行使。
她的这个特殊的爱好，还是我先发现的呢！一次，我早早地来到学*班，坐在位置上。正闲着没事干，走廊里传来了“啪啪”的声音。我好奇地走过去，一看，呀！这不是叶老师吗？她怎么吃起了零食？她不是说自己不喜欢吃零食的吗？还常常教育我们别吃零食，这会儿自己却偷偷地吃起了零食。看来，老师也有“犯戒”的时候。我像发现了什么天大的密秘似的，高兴的笑了。
我正高兴着，却没发现叶老师已经站在了门口。我笑着对老师说：“老师，您是不是喜欢吃口香糖？”“你怎么知道的？”老师疑惑地看着我。“这个吗，保密！”我神秘地笑了笑。“给你一条，别告诉别的同学。”老师请求道。“老师，你不是说不能在这儿吃零食吗？”我问。“这是叫你们别吃，其实我很喜欢吃口香糖，可是，如果我吃，你们也会跟着吃的。”老师说，“我可是很跟上潮流的，什么‘益达’、‘绿健’我都吃过。”说着，便从口袋里拿出了一条，拆开包装应往嘴里塞。
看来，老师是真的很喜欢吃口香糖，她不在课堂上吃，也是为了不让我们学*她，必竟她也是为我们着想，我还是别把老师这个特殊的爱好告诉其他同学了。
教过我们的'老师可多了，细想起来，老师们真像一颗颗美味的糖果，让人吃了还想吃，而且回味无穷。
教语文的“棉花糖”汤老师，可以说是一个十足的“棉花糖”脆弱得很。有一次，在课堂上，汤老师问我们一
个问题，但是，没人理会。于是，她用一种可怜兮兮的语气说：“没人理我，我走了。”大约过了0.001秒后，教室逐渐安静下来。心里很不是滋味。唉，真是个柔情“棉花糖”。“薄荷糖”阚老师，可以说是一个让学生都惧怕的“魔鬼”老师。数学课上，只要有哪位不知趣的“仁兄”敢在课堂上捣蛋，看老师准会怒目圆瞪，接着便是一阵吼声--“滚出去！”不过，她的课讲得很好，知识讲得很明白，让人一听就懂。阚老师给我们的感觉，就像是“微苦之后，甜渐渐出来，还有丝丝凉意。”一颗名副其实的“薄荷糖”！“口香糖”张老师是一个清爽不腻的老师。她讲的课有条不紊，思路清晰。同学们听她的课可积极了，举手发言的多的数不胜数。“口香糖”的称谓是非她莫属了。金老师是个“跳跳糖”老师幽默的语言和新颖的教学方法，让我们的思维也跟着他跳动。他的课，仿佛有一种“魔力”，就像“跳跳糖”那样，课越上越活跃，备受同学们的青睐。“麦芽糖”陈老师和麦芽糖没什么什么两样。麦芽汤是一种黏黏稠稠，又十分甜的糖。他催缴作业的本领和“麦芽糖”简直是一模一样。只要有谁敢不交作业，他就会天天缠着你，让你哭笑不得，只好乖乖行动。
啊！“五味糖”般的老师们，细细品尝，颗颗都让人爱吃……
——“糖”老师作文(5)份
你看，我们“威风凛凛”中又有一丝温柔的班主任濮老师正在给我们“补给”语文知识呢！她乌黑光亮的头发，她高高挺起的鼻子，还有圆润光滑的鹅蛋脸，怎叫人不羡慕？濮老师有时是一只温顺*和的小绵羊，但有时又像一头强悍的犀牛。这样的性格让我想起了“多味糖”。
有时，这颗“多味糖”是甜的。当老师如同春风般轻盈地走过我旁边并对我微笑时，我正烦躁的心便立刻*静了下来。这颗“糖”用甜甜蜜蜜的感觉滋润着我的心。
有时，这颗“多味糖”是酸的，有一次，我的一项作业格式错误了，可我到家一打开作业本，才发现只是没有写题目而已，但濮老师还是“麻烦”我费尽笔墨重写作业。虽然那一次，我身酸心也酸，但我却学到了要严谨对待自己的功课和学业，这让我受益匪浅。
其实，有时这颗“多味糖”还是苦的，这“苦味”可能是我这辈子最让我难受的味道了。很多次，老师脸阴沉沉的，而我们则担心地坐着。突然，雷暴大响，山风呼啸（濮老师发火了）。她发这样大的火，是因为我们的作业错误率太高了，有的错的太不应该，是老师反复强调的知识，那时，我内心阴沉，老师下午还布置了一堆作业，那时我心就一个字“苦”！
虽然濮老师这颗“糖”不总是甜的，不过我们依然爱她，因为起起伏伏的学*生活才精彩！而这正是濮老师带给我们的！
转眼间小学的六年时光即将从指尖逝去，但是吴老师陪伴我的三年中，最让我记忆深刻，也感到非常幸福，特别是那一刻，回想起仍兴奋不已。
由于我们在运动会上表现优秀，所以吴老师要给我们一些奖品，一听到奖品二字全班人都眼冒金光。老师还没拿来奖品，几个全身发出金光的人就在讲台下窃窃私语了起来，看看他们那一口要吞了地球似的样，不禁让我也浮想联翩。
吴老师走了进来，霎时间，教室安静了下来，同学们从未如此专注过，炯炯有神地看着吴老师――手中的黑色塑料袋，那黑色的塑料袋如磁铁一般将我们的目光吸引过来。那个神秘的黑色塑料袋里装着什么宝贝？我被它勾引得神魂颠倒，沉醉在美好的幻想象中，无法自拔。几位同学仿佛眼珠子都要掉下来了，一边流着口水，一边痴痴地傻笑着。同学们的思想都被那塑料袋吞*，所有人好似都进入了石化模式一样，一动不动，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，无法自拔。吴老师轻轻地咳一下，把众人的思绪拉了回来。所有人盼望的事终于开始了――吴老师打开黑色塑料袋，将手伸进袋中，吴老师还故作神秘，将手伸进许久才拿出来，同学们盯睛一看――是棒棒糖，说时迟那时快，教室如煮沸的水一样，沸腾起来，同学们尖叫起来，那声音如钱塘江大潮一般，在耳朵边久久回荡。有些同学惊喜万分，用手捂住脸，有些同学口水都已流下，还没尝到，却似知道味道，还有些早以按捺不住自己，挥舞着手臂，恨不得一跳三尺高。此时此刻的吴老师如美若天仙的仙女一般，向我们天降甘露大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，这一刻，仿佛一切都停止了，只有我们其乐融融的坐在教室中，一切都是如此的和谐，温馨，快乐，没有一点杂念。
那一刻，成了永恒，永远的记在我的心中。
《淘气包马小跳》中的林老师也是跳跳糖一文，它虽然很短，却言简意骇，发人深思，我读了此文三遍，细细咀嚼，得出了一个深刻的道理：一个人在紧要关头得到大家的帮助，那力量就会无穷无尽。
文章主要讲了马小跳在竞选班长时，林老师和跳跳糖们团结一致坐成放阵，在一旁呐喊助威，给马小跳信心和力量。他沉着冷静，讲述了他自己竞选班长的理由和以后努力的方向。最后终于当上了班长。我看了以后自言自语地说：“马小跳当上了班长，靠的是大家的鼓励和支持。”
在我们的学校和生活中也有这样的事情，搞卫生每个星期轮到一次。有一天我自己正在努力地搞卫生，可是时间快到了，于是我叫了一些同学帮我一起搞。他们二话没说毫不犹豫地干了起来。有的拖地，有的擦黑板，有的擦瓷砖......就这样我们很快就干完了，教室里焕然一新，这得感谢他们来助阵。
我们学校每年要开运动会，班级有许多同学去参加。上次倪浩楠去参加800米，只听见裁判发出一声枪响，每个人都像猛虎一样向终点跑去。开始倪浩楠遥遥领先，可是到后来他慢了下来，可当他听到我们拉拉队齐声喊加油加油的时候，感觉他好像被这声音震到了。他屏住呼吸，咬紧牙关，两脚不停像离铉的箭一样冲向终点，最后他获得了第一名。同学们高兴地跳了起来，老师脸上也露出了笑容。
由此可见，要取得优异的成绩也离不开大家，助阵就是力量，团结就是胜利......
教过我们的老师可多了，细想起来，老师们真像一颗颗美味的糖果，让人吃了还想吃，而且回味无穷。
教语文的“棉花糖”汤老师，可以说是一个十足的“棉花糖”脆弱得很。有一次，在课堂上，汤老师问我们一
个问题，但是，没人理会。于是，她用一种可怜兮兮的语气说：“没人理我，我走了。”大约过了0.001秒后，教室逐渐安静下来。心里很不是滋味。唉，真是个柔情“棉花糖”。“薄荷糖”阚老师，可以说是一个让学生都惧怕的“魔鬼”老师。数学课上，只要有哪位不知趣的“仁兄”敢在课堂上捣蛋，看老师准会怒目圆瞪，接着便是一阵吼声--“滚出去！”不过，她的课讲得很好，知识讲得很明白，让人一听就懂。阚老师给我们的感觉，就像是“微苦之后，甜渐渐出来，还有丝丝凉意。”一颗名副其实的“薄荷糖”！“口香糖”张老师是一个清爽不腻的老师。她讲的课有条不紊，思路清晰。同学们听她的课可积极了，举手发言的多的数不胜数。“口香糖”的称谓是非她莫属了。金老师是个“跳跳糖”老师幽默的语言和新颖的教学方法，让我们的思维也跟着他跳动。他的课，仿佛有一种“魔力”，就像“跳跳糖”那样，课越上越活跃，备受同学们的青睐。“麦芽糖”陈老师和麦芽糖没什么什么两样。麦芽汤是一种黏黏稠稠，又十分甜的糖。他催缴作业的`本领和“麦芽糖”简直是一模一样。只要有谁敢不交作业，他就会天天缠着你，让你哭笑不得，只好乖乖行动。
啊！“五味糖”般的老师们，细细品尝，颗颗都让人爱吃……
你看，我们“威风凛凛”中又有一丝温柔的班主任濮老师正在给我们“补给”语文知识呢！她乌黑光亮的头发，她高高挺起的鼻子，还有圆润光滑的鹅蛋脸，怎叫人不羡慕？濮老师有时是一只温顺*和的小绵羊，但有时又像一头强悍的犀牛。这样的性格让我想起了“多味糖”。
有时，这颗“多味糖”是甜的。当老师如同春风般轻盈地走过我旁边并对我微笑时，我正烦躁的心便立刻*静了下来。这颗“糖”用甜甜蜜蜜的感觉滋润着我的心。
有时，这颗“多味糖”是酸的，有一次，我的一项作业格式错误了，可我到家一打开作业本，才发现只是没有写题目而已，但濮老师还是“麻烦”我费尽笔墨重写作业。虽然那一次，我身酸心也酸，但我却学到了要严谨对待自己的功课和学业，这让我受益匪浅。
其实，有时这颗“多味糖”还是苦的'，这“苦味”可能是我这辈子最让我难受的味道了。很多次，老师脸阴沉沉的，而我们则担心地坐着。突然，雷暴大响，山风呼啸（濮老师发火了）。她发这样大的火，是因为我们的作业错误率太高了，有的错的太不应该，是老师反复强调的知识，那时，我内心阴沉，老师下午还布置了一堆作业，那时我心就一个字“苦”！
虽然濮老师这颗“糖”不总是甜的，不过我们依然爱她，因为起起伏伏的学*生活才精彩！而这正是濮老师带给我们的！
——老师的糖作文600字（精选五篇）
我有一位老师，姓张，我们都叫他张老师。可是我却认为她应该叫“糖”老师，为什么呢？就由我来说明吧！
秀逗糖
一天我们刚进教室，张老师就来了。她板着一张脸，对我们说：“今天进行期末考，等会考试。”“什么？要期末考？我们都毕业班了还要期末考？毕业考前还要期末考？而且，昨天怎么没通知我们复*！”不过听到要期末考，我们还是很紧张。可是，无奈归无奈，我们还是硬着头皮考了下去，谁叫张老师这么“苦”呢！哎！交上试卷后，张老师从刚来时的苦瓜脸一下子变得“星光灿烂”。高兴地说道：星期五，我们要去后楼的录播室录播，全省老师都要看直播，明天是星期二，我们要去体验一下，所以要讲评这张这张期末测试卷！我们听了，目瞪口呆。“什么？是期末测试卷，不是期末试卷！”不过，我们听到这个消息，还是高兴得手舞足蹈。你说，张老师不是一颗先苦后甜的秀逗糖吗？
跳跳糖
我们的张老师是每次上课都非常的“跳”，每次脚一抬，手一笔画，课堂就“活”了。张老师每次问我们某个数学公式在生活中有什么用处时，都会说：“这个公式在生活中有没什么用处哦，如果没有，那这个公式的发明者是不是吃饱撑着哦！”而每次遇到问题时，都带上一句“谁来帮帮张老师哦！”张老师主持的.课堂活而不乱，乱则不上。那般活劲儿，然我们也跟着张老师跳了起来，你能说这不是跳跳糖吗？
维生素糖
张老师上课时，不断用各种方法逗我们笑，然后，在用这个话题联系到课堂，幽默的语句，然我们开怀大笑。如果一走神，就被笑“回来”了。因此，我们吸收了足够的 知识。你能说张老师不是维生素糖吗？
棒棒糖，榴莲糖，夹心糖，硬糖，软糖，酥糖……每一种糖都包含了乐趣与知识。
教过我们的老师可多了，细想起来，老师们真像一颗颗美味的糖果，让人吃了还想吃，而且回味无穷。
教语文的“棉花糖”汤老师，可以说是一个十足的“棉花糖”脆弱得很。有一次，在课堂上，汤老师问我们一
个问题，但是，没人理会。于是，她用一种可怜兮兮的语气说：“没人理我，我走了。”大约过了0.001秒后，教室逐渐安静下来。心里很不是滋味。唉，真是个柔情“棉花糖”。“薄荷糖”阚老师，可以说是一个让学生都惧怕的“魔鬼”老师。数学课上，只要有哪位不知趣的“仁兄”敢在课堂上捣蛋，看老师准会怒目圆瞪，接着便是一阵吼声--“滚出去！”不过，她的课讲得很好，知识讲得很明白，让人一听就懂。阚老师给我们的感觉，就像是“微苦之后，甜渐渐出来，还有丝丝凉意。”一颗名副其实的“薄荷糖”！“口香糖”张老师是一个清爽不腻的老师。她讲的课有条不紊，思路清晰。同学们听她的课可积极了，举手发言的多的数不胜数。“口香糖”的'称谓是非她莫属了。金老师是个“跳跳糖”老师幽默的语言和新颖的教学方法，让我们的思维也跟着他跳动。他的课，仿佛有一种“魔力”，就像“跳跳糖”那样，课越上越活跃，备受同学们的青睐。“麦芽糖”陈老师和麦芽糖没什么什么两样。麦芽汤是一种黏黏稠稠，又十分甜的糖。他催缴作业的本领和“麦芽糖”简直是一模一样。只要有谁敢不交作业，他就会天天缠着你，让你哭笑不得，只好乖乖行动。
啊！“五味糖”般的老师们，细细品尝，颗颗都让人爱吃……
今天，我们老师让我们做一个发明。到了晚上，我左思右想，就发明了一个小玩意儿，它的名字可好听了，但是，如果这个小发明不成功，就会被老师批评。
要是这个发明老师和同学们都会很喜欢的话，我就会被老师表扬，就可以拿到了老师的'大礼物了，我越想越开心，让我晚上睡觉都是睡不着。早上，我想：明天就得交出自己的小发明了，要是有人来品尝“作文糖”就好了。这时，我看见了一个小女孩，我想就把这“作文糖”给她吃下去吧！
可是，我到底要怎么做才可以让她把我这个小发明“作文糖”给吃下去呢？有了，我灵机一动，我跑向小女孩，到她面前，问道：“小朋友，你看，我这手里 有一颗糖，你会写作文吗？”小女孩奇怪地问道：“作文是什么呀？我不知道作文是什么，可以吃吗？你告诉我吧！”我连忙说：“作文是一个东西，我也不知道作 文到底是什么，可你想知道作文时什么吗？我这有一颗糖，你想吃吗？如果你想吃就把它吃了，这个糖是我的宝贝，它还可以让你知道写作文的乐趣，你自己决定 吧，不要再问我了，我可不知道你要吃糖，还是想知道写作文的有趣和乐趣，就把糖吃了吧，不想吃就不要吃了。
小女孩想了想说：“好吧，你把这颗糖给我，我把它吃了。”我立马说道：“我和你一起吃，我也想知道写作文的乐趣，我们一起玩耍，再说，你一个人玩， 会很容易被坏人捉去，你一个人玩多孤独啊！我们一人一半，把糖吃了吧！”说完，我们一口把糖吃完了，之后我们俩人就一起飞到了一个没有人的世界了，那里有 很多好吃的食物，也有小床，可是这是作文世界吗？突然间所有的东西都变成了作文，我左看看，右瞅瞅，真有趣啊！但是，我们呆了五分钟后就立马又回到了地 球。原来，在作文世界里，只能呆五分钟。
自从作文世界回来后，我变得爱写作文了，那天，我把我的小发明“作文糖”交给了老师，老师一看见，吃了一口，不好，老师现在就在作文世界里了，老师一定也会爱上美丽的作文的，让每一个人都爱上作文！
“糖不在于多少，得到它是一种认可与奖励，吃到它是一种幸福和自豪。”语文老师经常这样对我们说。
这个学期已经过了大半，我从未吃过语文老师手中的那块糖，每次看着同学们一个个登上讲台去领取那代表胜利的糖，我的心就止不住的翻腾，我什么时候才能吃到那向往已久的糖。
我有过努力，但努力的程度还不是十分突出，但我一直坚持做好。就在上个周二的语文课上，老师拿了一打日记本走上讲台，然后对我们说：“李萌，王铮，朱丽萍上来。”当听到我的名字时，我十分惊慌，脑海中不停地回忆着，我想不到自己犯了什么错误，就这样一脸茫然地向讲台走去。
来到老师面前，老师并没有对我们说什么，而是拿出了一个黑色的方便袋，对我们说：“你们一人拿一块。”“诶，这是语文老师的糖么？”我心中默想着。当我伸手拿过后，结果还真的是糖，当时我兴奋的大脑一片空白。
尝过语文老师糖的人大多都会说，能通过自己的努力得到它是一件很幸福的事，我终于品尝到了这种滋味。那天，我把这块糖一直放在课桌的右上角，只要一抬头就能看见，看见它我就浑身充满了希望，更有了努力的动力。
到了中午，我的'视线还是一直锁定在那块糖上，好想尝尝这糖的味道。终于，我在百般纠结中撕开了这颗糖的糖纸，一下子把这块糖塞进了嘴里，转头看看周围并没有人注视我，便又转了回来。都说吃了甜的东西心情会变好，我的眼睛瞬间眯成了一条缝，差点开心的笑出了声，从前努力奋斗的场景在眼前浮现。这颗糖的甜味触动着我的味蕾，这糖虽然以前吃过，但给我的感觉不一样了，语文老师的糖和其他的糖一样甜，又似乎比其他的糖多了一些其他的味道，那些别样的味道可能就是它凝聚了我所有的努力。
嗯，语文老师说得没错。糖不在于多少，在于的是一份心意，更是一份学*的态度。你不努力，你就得不到，你更永远不会知道那颗糖的滋味！
我有一位可爱的老师，她是我们的班主任――王老师。
我想把她比作成不同口味的糖果。
记得入校的那一天，王老师齐耳短发眉清目秀，小巧的嘴唇，十分可爱。我第一次听见我们王老师的声音，她为了让我们所有人都听见，声音清晰洪亮，而且非常温柔，让人听了，一下子就晴空万里。王老师声音甜甜的，让我想到了牛奶糖。
“叮咚叮咚――”上课铃打响了，所有的同学都回到了自己的座位上，这节课是王老师的课，所有的'同学都把上课要用的东西拿了出来，坐端正，只有一位同学，只见他摆着二郎腿，皱紧眉头，一边吃手指头，一边看放在抽屉里的书。他以为老师在弄U盘，就一直看，全班鸦雀无声。过了一会儿，他才发现安静得有点儿不对劲，他慢慢地抬起头，脸变青，嘴变白，呆呆地望着老师。原来老师一直狠狠地望着他已经半天了。他赶紧放好书，把上一节课的东西收好，拿好这节课的东西，他才恢复过来。老师看全班同学都准备好了，才开始上课。王老师就像一颗水果糖，有甜，当然也有酸啦！
马上就到我们期待的一年一度的秋游了。那天，王老师大步流星走进我们班，她暗暗自喜，但又有些愁眉苦脸。
她大声问道：“一个好消息一个坏消息，你们先听哪一个？”
“好消息！”
“好消息是明天要去秋游，坏消息是明天似乎要下雨。”
全班鸦雀无声。甚至托起了腮。
“但是！”她又接着说，“你们今天的作业是……”同学们有的拍起了桌子，有的装死，场上一片混乱。“准备干粮，明天秋游！”顿时人声鼎沸，全班有的看着像要跳上桌子，有的尖叫，大家开心得不得了。王老师让我想到了酸爽刺激的可乐糖。
这就是我们可爱的班主任，她就像一颗糖果，有酸有甜让人回味无穷。
——为生活加点糖作文 (菁华5篇)
生活如咖啡一样，只要细细品味，总能尝到那一抹余香。——题记
在我们人生旅途的生活中，别忘了，给生活加点糖——自信、坚持、分享。
自信·糖
那年六年级，我被老师选为班代表去参加演讲。听说家长们都会来，我便怀着紧张又激动的心情等待着演讲的到来。终于到我上场了我紧张得屏住呼吸走上台，看着下面密密麻麻的人群，心脏不由自主地强烈跳动。不经意间，眼睛被人群中两个熟悉的身影所吸引——那是我的母亲与父亲。隐约间，我似乎看到了他们朝我的方向在点头，瞬间，我整个人充满了信心。演讲的最后，我赢得了大家的掌声。那一刻，我明白了，不管结果是什么，最重要的是过程的享受。
给生活加点糖——自信，使我的生活更加美好。
坚持·糖
时光飞快，岁月无痕。一眨眼，就到了艰苦的初三。
还记得那一晚烦躁的揉着头发的我，看着桌面上乱糟糟的书和纸，无奈的叹一口气，果然，还是做不出来！就在我准备放弃的时候，父亲踏入了我的书房，走到我身边语重心长地告诉我，“你看这道数学题，你一直在用同样的方式计算，怎么可能会得到不一样的结果？而且做任何事都要有始有终，只有坚持，才能去做好一件事。”父亲的话，一语惊醒梦中人。我换了种恩路重新计算，终于算出了结果。
那天后，父亲的话让我知道，只有坚持去做一件事，才可能获得成功。
给生活加点糖——坚持，我的生活变得更美好。
分享·糖
那天是周末。炎热的天气让我感觉口干舌燥的。在经历了几分钟的心灵的斗争后，我决定出门买雪糕。在商店的门口，我看见了一个脸上脏兮兮的女孩，她正眼馋地看着我手里的雪糕，那可怜的小眼神触碰到了我内心的柔软。我走过去蹲下来望着她，“你想吃吗？”女孩似乎是有点害羞，紧张地朝我点头。我轻笑，把雪糕放到她手上，正欲走，女孩拉了拉我的衣角，小声说：“谢谢，可是我不能要这么多，姐姐我们一起吃吧！”“好。”
分享其实很简单。你把东西分享给别人，别人开心，你也会开心。
给生活加点糖——分享，让我心里美滋滋的。
加了糖的生活，就像黑夜的一点星光；就像沙漠里的指路标。别忘了，给生活加点糖——自信，坚持，分享，让生活充满幸福的味道。
我徒步走在熟悉的街道上，耳边时不时传来商人的叫卖声，人们一个个走过我的身旁，与我擦肩而过，却从不停留。我数着脚下的步子，呵，这么快就到了。我挑了挑眉头，打开了门口的铁门，转身进入第三栋楼的下方，我继续向前走着，心里想着，真是的，怎么一个不小心就发了重感冒，这下子卧在床上可起不来了吧。走到一栋楼的初始地，毫不犹豫地迈出脚步，踏上了第一阶台阶，下午太阳照射着，只剩下一介影子，我走到了二路口，便停了下来，望着那道大门，抬起手，敲了敲，门便开了，我跟进了门。
是的，我是来看望我一位儿时的“玩伴”，前几天下雨的时侯，惴是只穿了短袖出了门，这不一下子就有了“回报”，我伸手抬开寝室的门，见状被吓了一跳。
可不是，只见她躺在一张大床上，头上敷着条热毛巾，盖着厚厚的被子，嘴唇微微张开，脸色涨红，四肢伸长。知道的，说这是染了重感冒，不知道的，怕是要以为病出什么大事了。“你来啦。”她张开眼，看了看门口的我，说道。我小步走床前，有些担心地看着她。“你终于来啦，我这病，怕是……”她又闭上眼，脑袋轻轻地摇摇，“咳咳……咳……”又是尖厉的咳嗽。我的心都凉了半截，我这位好友不会是……“好了，我逗你玩呢。”她见状悄皮地笑了笑。“你，你……”亏我还以为你要……好家伙，半天是装的！我气得火冒三丈。“虽然只是感感冒，但我这几天过得倒是真不怎么样。”她躺在床上，无神地望着天花板，喃喃自语道“起不了身，做不了事，还得天天看老爸的脸色喝苦药……”我听到这儿，向一边望去，一旁的小桌上摆着一碗黑黝黝的药水，依稀可以看到飘浮在上方的几片叶子和草根。我坏脑筋一转，转身揣起这药，就往她眼前一放，一脸慈祥地笑着，“来，喝了它，不要躲避。”“不！不！”她像是被踩到了尾巴的猫似的，脸色一下从悲痛变成了惊恐，“良药苦口利于病，我也是为了你好哇！”我一脸深情地望着她，“不要，不要！”她疯狂地摇着头，又恳求道“这东西真地好苦啊！我不要喝！”看着她那张一下绷紧的小脸，我也想，真那么苦吗？算了。突然我看到桌旁边有几个小糖条，便抓出放了几个在里面，“来，喝。”我硬是把一碗药递给了她。呜呜，她一张苦瓜脸地张开口，喝了一点儿，拈巴了下嘴“果然有良心。”我哑然失笑，“迟早也是喝。”她“呀呀呀，”一脸破斧沉舟的悲状，张大口，一下子就见碗底了。我接过碗，放到了一边。
“好不好喝啊？”我笑着问，“你不懂。”她伸出手指摇了摇“药中那一抹苦色的甜味，那种需要细细品味才能得出甜味的美，那包含万物之感的阔达，那固然苦涩难懂却又香酣纯厚的感觉……”“打住，打住，那么好，你怎么不天天喝，还一脸要躲地样子。”我摆摆手，有些不以为然，“你不懂啊，那自然而又消魂的感觉。”“好了，这么带劲，那干脆再来一碗吧！”“咳……咳咳！”她猛地咳嗽一阵，就像你说的，良药苦口利于病，那虽苦，却又有益……不要在这件事上过于拘泥，它就好比一段痛苦艰难的时段，身处淤泥，但却有益……，当然，那也不是天天给你喝苦药，那就能补坏你，偶儿也需要一些小事情来安慰一下我的心啦。这家伙又拉不住了，不过确实说得很在趣呢。“所以啊，你要不要也来点儿。”她献媚地笑着，“别急，我这就去厨房给你倒茶。”说着跳下床，三步并作两步地跑了。这生龙活虎的样子，哪儿还有刚才的病怏子像。对于这位儿时的玩伴，我也是说不出什么了。
我抬头向窗外望去，太阳斜着照进来，把我的影子拖得好长好美。
生活，是什么味道？有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿？？
在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗？不，学*固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学*把自己埋没。学*之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。总之，我不愿成为所谓的“高分低能”的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰
在我看来，生活应该是甜的，虽然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。朋友们，别忘了给生活加点糖哦！
对于初三同学来说，初三的生活简直是暗无天日，整天脑海里只允许两个字：学*．有时候我很讨厌为这两个字所做的一切一切：背历史课上老师讲的重点，有时背的喉咙都快哑了也背不完；写物理化学公式，有时写得手软也总结不完；记英语语法和单词短语，有时会背串，也会记反；默写语文生字古诗，有时也会状况不断，不多一撇就少一点．整天在题海里遨游，却总游不到我的彼岸．对于这种紧张的气氛，说实话，我不*惯．每天都为作业太多而苦恼，为要记却记不住的东西而厌烦．有时真的很想去渡假，忘却心中所有的不快，也许只有这样才可以使我有足够的空间呼吸吧．可是世事总是事与愿违，不称我的心，不如我的意．没办法，对于这些不称心如意的东西，我只好全盘接受．然而在这灰色的初三生活里，也有快乐，而且这些成功后的甜蜜一定胜过了学*时所受的苦．例如：经过怒里钻研，解开了一道全班学生一直颇为烦恼的难题，别人向你投来羡慕的目光，这时你一定会乐得心花怒放，忘却解题时的重重困扰．这种情况也有吧．
所以别忘了给生活加点糖，尤其是在初中和高中这两个时间段，因为这两个时间段是人生的两个转折点，这时的生活就像苦咖啡一样，又苦又难熬．然而加上一些糖和奶精后，它的苦味不仅减少了许多，并且味道也会变好．所以在苦难来临时，一定要加一点＂糖＂在里面，这样才可以乐在其中，怡然自乐，快乐每一天．
有时生活就想一杯无糖的咖啡，苦涩，辛酸，带着淡淡的忧郁。但有时生活也象无咖啡的糖，甜美，细腻，令人陶醉，但显得不真实。
给生活加点糖，苦乐参半，像加糖的咖啡，有快乐也有烦恼但在苦涩的生活中，有一层层的门，一层层推开，又能看见一片新的蓝天。
给生活加点糖，就象黑夜的一点星光。如咖啡一样，只要细细品味，总能尝到那一抹余香。
曾经我们是天上自由的风筝，空中快活的小鸟。可如今，我们却被那如丝的绳索牵绊着，束缚着，被那精制的鸟笼困于其中，无论再怎么挣扎，也依旧飞不出这一片枯燥的天空。
然而，在牵绊，束缚中，我们又找到了友谊。友谊使我们感觉到，这个世界是美
丽的，神奇的。在苦涩的生活中，为它加上了一把糖。
当我们再次展翅高飞时，我们发现，除了友谊我们还有亲情。我们不会因孤苦而无处停泊，有着那种无私，无怨，无悔的关爱。让我们学会接受的同时，也学会给予。
给生活加点糖，别忘了苦涩中还有那甜蜜的一面。
你不见的隐晦深重，你不见的喘息吟痛，你不见的苦楚悲情，你不见的残惨苍穹，这些就是生活，常常展示人性黑暗，常常冰冻温温笑颜，常常泯灭款款盛意，常常嘲笑丝丝真情。
独自一人品尝咖啡时，你会不会突然觉得生活就是你眼前的那一杯咖啡呢？品上一口，好苦！对了别忘了，给咖啡加点糖。
所谓生活，就是活得要有生气。生活中充满了“酸甜苦辣咸”，所谓酸就是心酸，所谓甜就是快乐，所谓苦就是痛苦，所谓辣就是焦躁，所谓咸就是无奈。不难看出，五种味道中甜只占了20%。
面对生活要乐观。有人说对生活的过分乐观是一种逃避现实的表现，就像有的人说喝甜咖啡还不如喝牛奶。喝咖啡，喝的就是一个“苦”字。
生活像一杯咖啡，总有喝完的时候，不要等到喝完时，才知道自己忘记“放糖”了，而成为一生的遗憾。也不要喝得太快，将大把的“糖”最终留在杯底，随着时间的推移一天天地消失。
咖啡要细品才能品出味道，生活也是如此，细细体会，方可领悟生活的真谛。
或者，压力重重下，你的生活可能早已经面目全非，间或有自己的某一点点影子，但更多的是不知道哪些人的生活碎片夹杂。坚定的目标和一开始确定的始终如一的方向却偏离了轨道。那么，你会不会绝望的透彻心扉，你会不会沉重的磐石永固。这就是生活，无缝隙可以给你那么一点点的轻松，除了紧迫就只是紧迫，逼的你想逃又没有
方向，偶尔有了方向又没有地方，然后，沉默不离不弃。
可是不管怎么样，你的生活还得继续下去，不能就这么放弃。人，毕竟只有一生，而这一生就这么开始。活在这一世上，就总要完完整整的走完一辈子，因为还有要等的人，还有要陪的人，还有要爱的人，也在这唯一的一世中用唯一的一辈子等着你，陪着你，爱着你。而这些，又何尝不是一种你身在此世此生的福气和修德呢。
又或偶尔有晴天，风拂叶舞，满目都是晴好的阳光。不为世扰，不为情忧，不为心焦，只愿世人安好。这些，若是有味道，终是让你成瘾，可是没有丝毫的坏处，或能让你苦楚中品出甘甜，劳累中品出轻松，寂寂中品出生机，绝望中品出希望，所以，别忘了给生活中加点糖，甜甜丝丝的，满满足足的。
给生活加点糖，中和一下生活百般感觉，不是一味的被动接受，主动的烹饪人生，给生活增添点调味剂，做出一道你自己的别样滋味。比如，穿的休闲一些，携着想携着的人，慢慢地毫无目地，压压马路，叙叙常情，倒倒唠叨，说说埋怨，侃侃世俗，笑笑人生。
给生活加点糖，做快乐的自己，品味生活的乐趣。
初冬的清晨，寒风凛冽。我照例步履匆匆、早早地来到教室。满眼是纤维质感的白纸，上面是密密麻麻的文字与符号。霎时，有了一种快要窒息的感觉，莫名的烦躁从心头涌起。抬起头来，看到的尽是大家埋头苦学的身影，尽是老师那严厉而又充满期待的目光，我不禁感叹道：“哎，生活哟！”
生活让人感到是那般的无奈，恍惚中我想起……
吸盘的秘密
学校的公布栏，陈旧而古板，上面尽是些无趣的信息：或是表扬，或是批评，或是空洞的演讲稿……与此相映衬的，是一些五彩斑斓的彩色吸盘，把那些白纸固定住。这原本没有什么奇怪的，但是，每天那些吸盘的形状都会发生改变，有时是如太阳一样的圆形，有时是飞鸟的形状。
究竟是谁那般富有情趣，如此用心地摆放这些吸盘？那天，我刚好路过公布栏，惊讶地发现一位清洁女工正认真地擦拭着底板，并把吸盘取下来，重新组合，一一排列好。吸盘被排成一朵粗线条的花，就像那位清洁女工的微笑一样，充满活力，纯净而美好。
绢花的点缀
小区的废品收购站里，杂乱无章，给人的感觉总是脏兮兮的。收废品的是一对中年夫妇，长相一般，极为朴实。在旁人看来，他们总有忙不完的活，把废品进行整理、捆扎、堆放。他们总是用方言热烈地交谈着，脸上堆满了笑意。那一次我下楼，想把家里人积攒了很久的废瓶子卖掉，无意中走进了他们的家。那是一间不到十*方米的小屋，里面还堆放着收来的废品。他们的饮食起居都在这里，而我在这个小空间里被压抑得特别难受。
我刚想转身离开，无意中看到一束淡粉色的百合，插在一个白色的瓷瓶中，挂在墙壁上。仔细一看，那是一束绢花。也许是谁家丢弃的，这对夫妇在收废品时把它留了下来，挂在墙的一角，让它重新散发出活力。它静静地靠在那里，为逼仄的屋子增添了一抹亮色、一点温馨。镜子里的微笑
公交车站，人流涌动。无论是学生、民工还是白领抑或是买菜的老奶奶，都面无表情地等待着，上车、下车、赶路……当时，我也跟着这庞大的人流，被人们推搡着前行；人群的喧闹、环境的嘈杂，使我心烦意乱。就在这时，我看
——卖糖画的老人作文 (菁华5篇)
天气阴沉沉的，天空这会儿又暗了下来，期中考试的成绩下来了，我一脸沮丧，我又没有考好，而我身边的同学考的都比我好，老师还要求试卷带回家给家长签字，我心想；老师肯定是故意的，知道我考的那么差，还要给家长签字，哎……
我拿着那张满是叉叉的试卷，独自一人走在路上，脑海中满是家长的混合“双打”，想着想着便走到了一个卖糖画的小摊边。摊主是一位老爷爷，爷爷见着我便问了起来：“唉，小姑娘，你要不要来一根，甜滋滋的可好吃了。”我见着心想：可能吃完了心情就变好了，也正好今天带了一些钱，便对老爷爷说：“行啊，那你给我做一个小花篮吧！”老爷爷笑眯眯的对我说：“那你可能要等久一些了。”我点了点头，有些失落的看着老爷爷，老爷爷发现了，便询问我是怎么了。
我顿了一下，又跟他聊了起来：“哦，那个我考试没考好，回家肯定不是被打，就是被骂，唉！”老爷爷听了，又“呲呲”笑了起来说道：“原来是这么一回事啊！我也是这样过来的，之前我刚开始学画糖时，老是手抖，被我的老师又是打，又是骂，那时我是院里最差的一个。后来，我不泄气啊！我花的时间比每个人都多，也正是因为我的努力，我的收入比我们院里的每个人都多。你呢，也是一样，你要比其他人更加努力一些，你也会比别人更好的。”说完便把我的小花篮给了我。
回家的路上，那位老爷爷的话一直在我耳边回响，那句话就好像一团火焰一样照亮了我的心灵，永远印在我的心中。
四月的一天下午，太阳暖暖的照着大地，摩挲的人浑身舒适，空气中似乎弥漫着一丝香甜。
我寻着香气观望，公园的一隅，热闹非凡。我三步并做两步走过去，拨开人群一看，没想到看到一个糖画摊子，摊子前面坐着一位年过七旬的老人。再仔细瞧瞧，这位老人就是三年前，在老家季市见到过的糖画老人。我吃了他做的糖人，甜而不腻，一直令我念念不忘，不曾想，今天我又再次遇见了他。与三年前相比，爷爷似乎又老了许多。他须发花白，皱纹里满是岁月的痕迹；他以勺为笔，以糖为墨，像练太极一样起起落落，手中的勺子也跟着上下翻飞，所有画出来的糖画都活灵活现，栩栩如生。有四蹄生风的宝马，有翩翩起舞的蝴蝶，有机灵敏捷的兔子，还有那立体的花篮，更是引人注目。
看到这儿，我心里痒痒的，此时口水不知不觉地流了出来。好不容易轮到了，我便让爷爷給我画条飞龙，爷爷欣然答应了。只见他先舀了一勺糖浆，勺子微微倾斜，糖浆像金线一样缓缓地落了下来，只见他忽上忽下、忽左忽右、忽快忽慢，让我看得眼花缭乱，画板上留下了金色的足迹，像变戏法似的，不一会儿轮廓就画好了。大大的嘴巴、长长的胡须、独一无二的触角、锋利的爪子、弯曲的身子。我本以为这条龙已画好了，可老爷爷又从糖浆锅里舀了一勺糖浆，他不像画轮廓那样慢慢地画，而是快速的抖动着手臂，糖浆在画板上形成了一排排波浪线，这就成了大小不一、排列整齐的鳞片。接着，老爷爷又将一大滴糖浆准确无误的画龙点睛，龙一下子腾飞起来。它仰着头，挺着胸，摇着尾巴。最后，老爷爷将一根竹签，在上面涂了点糖浆，然后贴在龙的身上，这样一条飞龙糖画就完成了。我接过糖画，仔细端详，被这条巨龙吸引住了。我爱不释手，实在经不起诱惑，伸出舌尖舔了舔，香味甜味在口腔蔓延，在舌头上跳跃，让我回味无穷。
人群渐渐少去，我走到老爷爷面前疑惑不解地问：“爷爷，您这么大年纪，为什么还要这么辛苦？”老爷爷亲切地对我说：“孩子，现在糖画人越来越少，这门手艺恐怕要失传了，我想，趁我有生之年，让大家多多了解糖画，喜欢糖人。”听了老爷爷的一*话，我的心中久久不能*静。糖画是中华民族的一门艺术，千万不能失传啊！
太阳下山了，我依依不舍地和老爷爷告别。离开糖画摊，我一步三回头，再次看了看那位受人尊敬的糖画老爷爷。只见他手握糖勺，继续沉浸在糖画的世界之中。
在我家旁边的公园，总会看见一位卖糖画的老爷爷，他总是专心致志地制作着糖画，不受其他人的影响。
这天，阳光明媚，我走出家门，想亲自去看一看老爷爷那手“绝活”。我远远地望见老爷爷的摊前人山人海，我费了九牛二虎之力才挤到老爷爷面前。只见老爷爷满脸风霜，炯炯有神的大眼睛里镶嵌着两颗黑葡萄，眼睛下面是一个工工整整的塌鼻梁。老爷爷做糖画的桌面十分整洁，勺子、铜锅等道具样样俱全。良好的工作环境使老爷爷操纵自如，让人感觉他不是在做糖画，而是在为大家表演。我看着锅里的糖，情不自禁地对老爷爷说：“爷爷，我要一幅肥猪画。”只见老爷爷拿起勺子，抖动锅里的糖，锅里的糖像无数顽皮的小孩子一样蹦来蹦去，随后再放入清澈的水，锅里发出“噼里啪啦”的声音，锅里的糖变成了粘乎乎的糖稀。随后，老爷爷用糖稀在木板上开始刻画出肥猪的样子，他动作灵活，毫不手忙脚乱。不一会儿，一只栩栩如生的肥猪诞生了，我接过肥猪，心里美滋滋的。
啊！祖国的文化真是博大精深，我希望这种传统文化能发扬光大，因为这不仅是一种美食，更是一门民间艺术。
在路上，我见到一位画糖画的老人。
熙熙攘攘地大街上，他安静地坐在一隅角落。老人面前是一个灶台，小小的灶台上摆着一口被烧得包围的铁锅，他那干瘪的手不断往灶里塞着小木块。突突突铁锅里的糖浆已经翻起了金色泡泡，他用铁勺舀了一勺，贴着锅边刮一刮，拿着勺子径直向画板上方，顿了一顿。紧接着，手腕一阵灵活地扭动。几秒后，一尾栩栩如生的龙就浑然天成了。轻轻黏一根木签，用铲子小心一铲，糖画就脱了下来。
我买了一个，老人接过钱时，浑浊的眼睛紧紧地盯着我，颤抖着说：你是今天第一个买我的糖的，他们都嫌我脏听着老人的话，我愣神了。也对，现在的人但凡有点条件的，都会选择往精品店里去，哪会在意这布满灰尘的路边摊呢，又哪里会在意这个衣着单薄的老人呢。现在早已经不是我爷爷口中那个满街都是吆喝着糖画糖人的时代了，时代在快速更替，文化了渐渐被沉封在历史里，只怕有一天它们都会被列入非物质文化遗产里，成为人们所仰慕的东西。
拿上糖画，我一步一步走向了夕阳落下的地方。
在雨山湖公园的门口，总能看到一位卖糖画的老爷爷在摆摊。小时候，每次去那里都会顺手买一个糖画。老爷爷做生意从不吆喝，只要他把栩栩如生的糖画往那架子上一搁，周围就会自动围过来一大群人。
老爷爷身着便装，脸上满是岁月刻印的皱纹，休息时，他便会悠然自得地点上一根香烟，欣赏着湖边的美景。有一次，我想买一个糖画龙，便在摊前仔细看他作画。只见他拿起一个小勺，从桶里挖了少许糖稀，倒在小碗里。他手一抖，糖稀便泼撒在一块白色的铁板上，瞬间勾勒出了龙的外形。接着，老爷爷小心翼翼地把龙身的线条、细节依次画出。周围的人发出声声赞叹:“啊，就像真的一样!”“这手艺可真好!”不一会儿，他拿出一根木杆，把它放在糖画上，再用铲子轻轻一铲，“龙”便附着在木杆上，啊，我的糖画龙大功告成了!
每天，老爷爷都在公园门口摆摊，有些围观者想学*这门手艺。老爷爷也想将这项传统技艺传承下去，于是，他收了一些徒弟，教他们怎样熬糖稀，怎样把握糖稀的用量……如今，他的徒弟们也在城市县区开了一些糖铺，我相信会有更多人了解糖画的历史文化，我希望会有更多人能传承这门古老的手艺!
——吃口香糖作文 (菁华5篇)
昨天晚上放学时，老师叫我们明天带一片口香糖，我很纳闷：带口香糖干什么？
到今天早上我才知道，原来要写一篇作文，题目就叫：吃口香糖。到了上午第二节课，老师叫我们拿出作文本和一片口香糖，然后让我们观察口香糖的外表。我看到它的生产厂家是：美国糖类有限公司，我找了半天也没有找到生产日期，原来这是内包装，没有生产日期显示的呀！我又看了大包装，生产日期是20xx年5月1日，保质期是9个月，还好没有过期，不然我早就拉肚子啦！
我打开包装，就闻到淡淡的清香。终于可以吃了，我一小口一小口地咬起来，一会就全都塞到嘴巴里了，我使劲嚼着，慢慢地，口香糖变软了，我一来劲，吹了个无比大的泡泡。
这时，教室里传来了各种香味。
从此，我更喜欢吃口香糖了。
今天，老师让我们吃口香糖，我很兴奋。我拿起口香糖迫不及待地要吃，老师却阻止道：“先别吃！大家先观察一下。”我立刻把口香糖从嘴边移开。
包装纸是天蓝色的，是我最喜欢的颜色。上面写着“柠檬薄荷味”，还画着一些柠檬草，柠檬草的右边还写有”绿箭“、”新“字，这是新出的柠檬草薄荷味绿箭牌口香糖。纸的背面画着一个红红的嘴巴，写着”包好“两个字，旁边有个人在把垃圾扔到垃圾桶里，这些都是在提醒我们吃完口香糖以后要包好，扔到垃圾桶去。我把外层的纸打开，只见里层是银白色的锡纸，纸的边缘还有一些锯齿。
把锡纸掀开就露出一条黄色的，有”w“图案的口香糖，它的质地很柔软。我闻了闻，一阵阵清香扑向我的鼻子，我不能再等了，我把口香糖放进嘴里。刚咬下去有点硬，多嚼一会儿，就不硬了。最后变得软软的，还能吹泡泡呢！我最喜欢吃口香糖了，甜甜的。
上作文课的时候，老师给我们听了一首叫《大风车》的歌曲，“大风车吱呀吱哟哟的转，这里的风景真好看……”老师告诉我们今天要亲手做风车，我这时的心情既兴奋又害怕。
做风车所需的材料和工具有：一张正方形的卡纸；一把锋利的剪刀；一卷黏黏的双面胶；一支长长的吸管和一颗尖锐的图钉。开始做风车了，首先把一张正方形的卡纸对折两次成四个三角形，然后剪刀剪到离中心点三分之二的位置；接着将双面胶贴到中心点，把三角形的右下角弯到中心点，用双面胶贴好；最后用图钉穿过中心点，钉在吸管上，这样我的大风车就大功告成了。
我的大风车制作得非常成功，因为我们成功了没就看我们用心了没有。我非常用心，按老师的方法来做的。我的风车不转时像字母X，它转起来就像一朵花儿，我们大家的小风车一起转时就像一片花田。
最后我就哼着《大风车》这首歌，举着风车高高兴兴的回家了。
今天老师让我们每人带一片口香糖。
我们先观察它的外包装，我看到它的生产日期是20xx年６月１８日，３美国箭牌有限公司生产出来的。只见它穿着紫色的外衣，上面画了一个蓝莓，还写了益达两个字，而且还有一连串的英文写在上面，保质期是６个月，它的配料有很多：食品添加剂（山梨醇、木糖醇等等），我心想，做一片小小的口香糖还要用那么多材料，可真不简单呀！
我迫不及待地帮它脱掉了外衣，又小心翼翼地撕掉了它的内衣，看到了一个紫色的小娃娃。一阵香甜的'味道扑鼻而来，我真想立刻把它吃掉。
开始吃了，第一口咬上去硬硬的，而同桌的却是软的。这时，教室里全是一阵阵口香糖的香味，而我们的嘴巴里也都是“砸吧砸吧”的声音，真像一群小鸟在“吱吱喳喳”地唱着美妙的歌。吃着吃着，我的口香糖变得一点也不硬了。之后就没了味道，我就把口香糖吐进了垃圾桶。我使劲吸了一口气，啊！喉咙口真凉爽！
今天的作文课上，老师让我们吃口香糖。我一拿到口香糖，就闻到了淡淡的清香。口香糖是用两张纸包起来的。外面的是一张淡蓝色的纸，上面印着一棵柠檬草，柠檬草的旁边是一个绿色的箭头，箭头上写着“绿箭”两个字，箭头下面写着“口香糖”三个字。告诉我们这是“绿箭牌口香糖”。箭头后面有两片薄荷叶，上面写了个“新”字。这是新出的口味。纸的背面印有一个人在向垃圾桶扔垃圾。这个画面提醒我们要把吃完的口香糖用纸包好，扔到垃圾桶去。撕开蓝色的纸，看见的是银色的锡纸，纸的边缘还有小锯齿，设计得很特别。我小心翼翼地打开锡纸，露出了长方形柠檬黄的口香糖，糖上还隐隐约约可见印了“w”的图案。我轻轻地咬了一小口糖，开始是没有味道的，细细地嚼着，甜味就慢慢散发出来。
每个同学都咀嚼着口香糖，整个教室都充满了柠檬薄荷的香味，像置身于空气清新的郊外。
嚼口香糖“咂巴咂巴”的声音像一首好听的交响乐，每个同学都尽情地享受这悠闲一刻。有的同学还调皮地吹起了小泡泡，真好玩！这节课真有趣！
——棉花糖作文700字合集5篇
校门口的棉花糖摊已经不知换过多少个了，虽然明知老爷爷已经不在这里摆摊，但是每次放学后，我还是不自觉地去寻找那和蔼的笑脸。
记得那是我刚入学没多久，放学后，发现校门口居然摆着棉花糖摊。做棉花糖的老爷爷总是一副忙碌的样子。只见他往转动的机器里娴熟地撒下一小勺白糖，那些糖便像小雨珠一样落了下来，有些还溅到了外面，顽皮得很！他挑起一根竹签，飞快地放到机器里，那些白糖就十分听话地变成丝，乖乖地贴到了竹签上。他的手臂上下挥动，不停地卷着，不一会儿，一大团“白云”就出现在孩子们的眼前。
我每次都会看很久，也一直恳求妈妈给我买，可是妈妈每次都说：“棉花糖吃多了会生蛀牙，还是不要吃了吧！”我只好不情愿地跟着妈妈离开，但是我的眼睛还是“黏”在棉花糖上。
有一次，放学后我铁了心想吃棉花糖，就一直哭着闹着让妈妈给我买，妈妈被我吵得没了办法，只好答应给我买一个。
我站在那里，看着竹签上的棉花糖越来越大，心里乐开了花。终于，我的棉花糖做好了。糖丝刚一碰到舌头，我就感觉嘴里一阵甜，顿时生出无限的欢喜。我一蹦一跳地往前走，没想到，才走几步，手一松，棉花糖竟然掉到了地上。那一瞬，我愣了，好像世界都凝固住了一样，接着，我猛地放声大哭起来。妈妈见了，冲我吼道：“谁叫你不好好拿的，掉了就别吃了！”听了这话，我更加难过了，哭声也更大。这时，又一团“白云”在我眼前出现――是老爷爷。他微微干皱的手上紧紧握着一根洁白的.棉花糖！他对我笑笑，说：“孩子，吃吧，别哭了！”我的哭声戛然而止，脸上还挂着泪呢，就又开始笑了。
这便是我和老爷爷的棉花糖的故事。
可惜，老爷爷没过多久就没有在学校门口卖棉花糖了，也不知是去了哪里。每次看到新的棉花糖摊，我总会想起老爷爷挥舞着竹签的身影，觉得他真是一个和善的人。
朋友，等于天上大朵大朵的棉花糖。
这是可小莫对我说的。被糖吃掉的牙齿，空洞洞。她却很努力、很用力地说。后来我撵着她满校园地跑，她就笑咯咯地把棉花糖吃得满脸都是。
可小莫是3岁时搬到我家隔壁的。那个下午，我再也没有听到知了的叫声。可小莫被她妈关在家里，哭得很厉害。最后我妈就让我去安慰安慰她。我们，就那样隔着铁门，玩了一个下午的过家家。可小莫问我为什么天黑了就没有阳光，我说我不知道。后来，我们都把很多很多的阳光装进瓶子，彼此收藏。
从那以后，可小莫她妈外出时，都会把她扔在我们家。我们都是奇怪的小孩，都莫名其妙地怀念起那个下午的时光。我们都没有打开玻璃瓶，虽然看不到，却还是固执地相信阳光就在里面。后来可小莫有故意让她妈把她关在家里，可我们却都没有了那个下午的兴致。
七岁的时候，我们在一起讨论我们的爱好。最后的结论是：我喜欢喝可乐，她却喜欢吃棉花糖，而且一定是大门外面那个老公公做的棉花糖。于是每个下午，都会有一个女孩子喝着可乐，陪着另一个女孩子站在棉花糖的小摊前，4只眼睛盯着吱吱转动的机器和吐出来的糖丝。我的钱有一半用来买棉花糖，可小莫的钱也有一半用来买可乐。当我明白可乐比较贵时，我就开始替可小莫的钱包难过。
那天我们家要搬走时，可小莫问了我一个很奇怪的问题：为什么搬走的是我而不是她。我就抱着她哭得稀里哗啦。可小莫没有哭，她说她的眼泪要留到以后回忆的时候才流，她说她在这个熟悉的地方找不到我时会难过的。说着说着我就看见她转过身去擦眼泪。我一看见她滴在地上的泪就停止了哭泣。我拍者她的肩膀说，小莫，如果想我了就给我在q上留言。可小莫就很用力很用力地点头。
一个月后，我打开qq，一下子就找到了可小莫的留言。
广场上，那辆熟悉的小推车又随着悠悠的风铃声缓缓驶来……
变的是那主人的沧桑，不变的是一朵朵甜入心脾的棉花糖。我仿佛回到六年前，他用那双健壮有力的手给我卷了一个棉花糖。再望望眼前这双布满皱纹的手，真的是同一个人的吗？我不禁涌起一丝怀疑，但他的手艺却证明他就是那个小推车的主人。
不知，这位老爷爷做棉花糖多少年了。但有一点毋庸置疑，那就是他的手艺令人赞不绝口。那般美味！棉花糖入口即化，在舌尖漾开丝丝的甜。不浓也不淡。
我舔舔嘴唇，仿佛又尝到了那令人难忘的甜。
经常来到广场漫步，每一次当然也少不了买一个棉花糖。不过，我并不是马上就奔向老爷爷的小推车。因为，我要把它留到最后，细细品味。我总会先绕广场走几大圈，但时时刻刻都牵挂着棉花糖。也许棉花糖的诱惑太大了，我总是耐不住性子，每次都由绕大圈缩小到了围着小推车走。妈妈马上就看出了我的心思，微微一笑，递给我一个大大的棉花糖，说：“吃吧，小馋猫。”我朝她吐吐舌头，又端详起那个我看过无数遍的棉花糖。凝视着那个棉花糖，我却不知从哪儿下口了，我还是不忍破坏那完美的形态。只有当妈妈说“你再不吃我吃了啊”时，我才会轻轻抿一口，撕下一片“云”。很快的，它就化在了我的口中，可那丝甜却久久不会退去。
太阳高高地挂在天空，我一如既往地来到广场。谁知才玩了一会，就下起了淅淅沥沥的小雨。我不敢回头，生怕一回头，就发现那辆小推车已不见了。这时，耳边忽然传来一阵风铃声，那是小推车的声音！他还没走！我连忙一转身，却瞧见它渐行渐远。我怔在原地。突然，一滴水珠落在脸颊上。我回过神来，小跑着追上小推车，将手心里那張热乎乎的十元递给了老爷爷，又伸出左手接过来一个棉花糖。我的嘴角漾起了一缕抹不掉的笑。
可是最*，却再听不见那悦耳的风铃声，再看不见那辆摇晃前行的小推车。
我怀念棉花糖，更怀念有它的童年。
棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的滋味刺激着味觉，让人难以忘怀。
放学后，那个卖棉花糖的阿姨如往日一样守在学校门口，一看到同学们都围着她要买棉花糖就知道她是一个和蔼友善的人。我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。
十月的秋风迎面扑来，我伫立在秋风中，沐浴在夕阳光下，看着卖棉花糖的阿姨。啊，那个阿姨向我这边走来了，她要干嘛。咦，她手上拿着一个很大的棉花糖。“妹妹，阿姨请你吃棉花糖好不好?”她弯下腰，抚摩着我的头说。
“可……可是我没钱。”“是阿姨请你吃，不用钱的，拿去吧!”她微笑着说。我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。在我出碰到阿姨的手的瞬间，我感觉到她双手的冰冷，只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。阿姨回去了，还不时转过头对我挥手，而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上。我低头看着手中的棉花糖，禁不住地尝了一口，舌头与棉花糖刹那的接触后融化了，但那甜甜的滋味，如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中。
我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨，心里流淌着一股温热的暖气，我感觉到她的善意，她的慈祥，她的真诚，我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。
第二天，我本来狠下心来掏钱去买棉花糖，可是我失望而回。不知怎的，阿姨她今天没来。我觉得等待。一天，两天，三天……阿姨好一段时间没来了。后来，有传言说她在不久前逝世了。当我听到这个消息，我没有办法说服自己去相信，老天爷不可能就这样把一个如此善良有同情心的人抹杀。
现在，每当我看到有人卖棉花糖，我都会毫不犹豫地买一个，品着那甜甜的滋味，总会想起阿姨带给我甜美的回忆，那滋味时刻提醒着我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。
动物大街新开了一家棉花糖店，店里的棉花糖特别好吃。渣渣兔、cc猫和部落虎听说了这件事，馋得心里痒痒的，他们相约一起去买棉花糖。
三个小伙伴风风火火地赶到动物大街。从街口望去，棉花糖店前挤满了顾客，热闹非凡。他们飞速冲了过去，加入了排队大军。等啊等，等啊等，终于轮到渣渣兔了，他迫不及待地说：“老板，我要一个和我一样，粉色的棉花糖。”老板笑着答应了，他往机器里倒入粉色的糖粉，随着机器的转动，丝丝缕缕的糖絮逐渐交织在一起，棉花糖很快做好了。
呀！这个棉花糖真的好大，有渣渣兔的身体那么大。渣渣兔迅速抓起棉花糖，舔了一口，开心地喊道：“哇！好甜啊！”cc猫看了渣渣兔开心的表情，着急地说道：“老板，我也要一个和我一样黄色的棉花糖。”“好嘞！”老板回答道。黄色的糖粉倒进机器里，糖丝顺着小旋风飞速螺旋上来，棉花糖很快做好了。“贪吃鬼”cc猫立马接过棉花糖，一口咬了上去，可是还没吃到棉花糖，胡须就全钻进棉花糖里了，她变成了白胡子的圣诞cc猫老人，样子滑稽极了！
部落虎还没拿到棉花糖，他急切地说：“老板，你可以给我一个和我一样橙色的棉花糖吗？”老板看到他着急的样子，安慰他道：“小朋友别着急，这就给你做。”部落虎两手扒在桌子上，眼巴巴地看着一点点变大的糖球，真想马上尝一口。突然，机器停止了转动，坏掉了。部落虎失望极了，他的眼里沁满了泪水。渣渣兔和cc猫跑过来摸着他的脑袋，温柔地说：“来，先吃我们的棉花糖吧，老板一定有办法修好机器的。”
果然，只见老板左看看、右摸摸，没过多久，机器就修好了。不一会儿，部落虎的棉花糖也做好了，他开心地和大家一起分享自己的糖球，吃得高兴极了。
三个小伙伴相约下次再来品尝棉花糖。他们一边吃着棉花糖，一边激动地喊着：“棉花糖真好吃，最爱棉花糖喽！”
