不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)

首页 / 作文 / | 2022-10-03 00:00:00 作文,朋友

不说话的“朋友”作文1

  我有一个不说话的朋友——篮球,它是我形影不离的.好朋友。

  四年级开学第三天是我一生中最难忘的时刻,杨教练选我进入篮球队,我特别开心。这是我和篮球一起训练的一个开始,从此我每天坚持训练,篮球也一直陪在我的身边,虽然天天练得满头大汗,但我从不埋怨一声。和篮球在一起的日子,反而让我忘记了训练时的那种感觉——累,反而让我在学*上更加抓紧时间了。“全部起来跑步,后面的人别讲话,加快速度,认真跑!”听到那个人的声音了吗?那就是我。每天早晨我都会带着篮球队的成员在操场上跑步,提高我们的身体素质。我还会拿着自己心爱的篮球,一边拍一边指导队员们,俨然成了教练的得力助手。我与篮球相处的日子还刚刚开始,也许还有许多坎坷的路等着我,但我已做好准备了。

  篮球让我的生命变得强大,让我的心情变得开心,让我的生活变得美好,这就是我不说话的朋友——篮球!

不说话的“朋友”作文2

  我有一个不说话的朋友——篮球,它是我形影不离的好朋友。

  四年级开学第三天是我一生中最难忘的时刻,杨教练选我进入篮球队,我特别开心。这是我和篮球一起训练的一个开始,从此我每天坚持训练,篮球也一直陪在我的身边,虽然天天练得满头大汗,但我从不埋怨一声。和篮球在一起的日子,反而让我忘记了训练时的那种感觉——累,反而让我在学*上更加抓紧时间了。“全部起来跑步,后面的人别讲话,加快速度,认真跑!”听到那个人的声音了吗?那就是我。每天早晨我都会带着篮球队的成员在操场上跑步,提高我们的身体素质。我还会拿着自己心爱的篮球,一边拍一边指导队员们,俨然成了教练的得力助手。我与篮球相处的日子还刚刚开始,也许还有许多坎坷的路等着我,但我已做好准备了。

  篮球让我的生命变得强大,让我的心情变得开心,让我的生活变得美好,这就是我不说话的朋友——篮球!

不说话的“朋友”作文3

  我们身边,不说话的朋友有很多。比如:小草、文具盒、书本……你爱护这些朋友了吗?

  虽然这些朋友不会说话,但是它们给我们提供了很多方便和好处。如:书本用来看;文具盒用来装文具;垃圾桶用来盛垃圾……我来举几个生活中的例子。

  每天一回家,小明就把书包往旁边一扔,垃圾也随地乱扔。自动铅笔都不知道弄坏了几只。

  一天,小明做了一个梦,他梦见书包、垃圾和自动铅笔都会说话了。

  书包说:“你每天都要扔我,我不要帮你装书了!”

  垃圾说:“每天你都把我扔到地上,难道你不知道垃圾应该扔到垃圾桶大哥里嘛?而且每次垃圾桶装大哥满了,你都不倒。垃圾桶大哥,都快“撑”死了!”

  自动钻笔接着说::“每次你都把我弄坏,我不和你做朋友了!”它们七嘴八舌得说个不停。

  这时,小明被惊醒了,从此他再也没有了以前的坏*惯。

不说话的“朋友”作文4

  我有一个“不说话的朋友”,它给我留下了一段美好的回忆,它就是我奶奶家的小狗——雪球。

  雪球长的十分可爱,那一身像雪一样洁白的皮毛非常柔软,让人爱不释手。它的眼睛像颗黑宝石,忽闪忽闪的,叫人一看就觉得它是一只沉着机智的小狗。身后的一条小尾巴不停地摇来摇去,像是在拍马屁。

  雪球不仅长相讨人喜欢,做起事来更是让人捧腹大笑。有一次,我吃完饭就出去了,忘记给雪球倒食物。它见食盆里什么也没有就急得乱窜,到处找我。我这才想起来,赶忙跑去给它添食物,它也急急忙忙跑了过来。突然“啪”的一声,雪球因为急着吃东西,绊了自己一下,弄得它一头栽进了饭里。我看着它那滑稽的样子,一边捂着肚子大笑一边想:看来做事要慢慢来,因为“心急吃不了热豆腐”。再看看雪球,嘿,它倒不管三七二十一,不一会儿就若无其事地将饭菜扫荡完毕了。它那悠闲的神情,让人看了就想开怀大笑。

  瞧,这就是我的雪球,它可是我人生中第一个“不会说话的好朋友”哦!

不说话的“朋友”作文5

  一天,妈妈给我买了一盏“小鸟”台灯。它浑身碧绿,长着一双大眼睛和一个大嘴巴,嘴巴里装了一根灯管。我一见就很喜欢。

  一天晚上,家里突然停电,漆黑一团。我摸着黑走到书桌旁边,按了一下小鸟台灯的开关。它亮了,这让我很惊喜,原来它的肚子里还装着几节电池,根本不怕停电!

  每当夜幕降临,我就坐到书桌旁,点亮小鸟台灯,拿起一本书看。有了小鸟台灯的陪伴,我不再寂寞――看到最精彩的部分,我会朗读给它听。八点一到,我就收起书,关掉小鸟台灯,为它盖上被子――一块纱布,然后对它说“晚安”。

  有一天晚上,爸爸妈妈出去买东西,直到八点多还没回家。屋里静静的,让人心里有些发毛。我躺在床上,一直点亮着小鸟台灯。灯光暖暖的,点亮了整个卧室,我的心里也慢慢地亮堂起来。

  现在,它还是每天陪着我。小鸟台灯给了我光明,给了我战胜黑暗的勇气。即使有一天它坏了,我也决不扔掉它,因为它是我的朋友。


不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)扩展阅读


不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)(扩展1)

——不说话的朋友作文 (菁华5篇)

不说话的朋友作文1

  “太棒啦!”今天,爸爸请了几位小鱼朋友到我们家做客,我兴奋的把这几位客人请到阳台上的鱼缸里,加上水,看着这几位新来的伙伴。

  “给你们取个名字吧。”有两条小鱼长得很奇怪:白色的身子,头上长了一个红红的“肌瘤”,大概是小时候调皮,撞到鱼缸壁上了吧?那就叫你们“小红帽”吧,它们好像很喜欢这个名字,开心的在鱼缸里游来游去,显得格外兴奋。还有两条小鱼,长的挺英俊潇洒,就是颜色很怪,远看是红色,*看就成了金黄色,像是刷了渐变色的小鱼汽车,那就叫你们为“小汽车”吧,它们好像也很喜欢这个名字,挤过来像是向我表示感谢。

  这时,爸爸走过来递给我鱼食,我对小鱼们讲:“‘小红帽’,‘小汽车’过来吃饭啦。”它们好像能听懂我的话,纷纷挤了过来,用那小眼睛一直看着我。听说小鱼只知道饿,不知道饱。所以它们见到美味,就会不停地吃,直到吃撑死的。果然,我一撒下去,它们就争前恐后的大口大口的吃着,这使我更喜欢它们,也使我更担心。因此我要少少地放,我可不想让我的小鱼宝宝离开我。

  多了几个小鱼朋友,我就更忙碌了。每天放学回家,都要忙着给小鱼们换水,喂食,见到它们津津有味地吃着,我也感到很开心……

  现在小鱼们已经长大了,于是我决定把它们回到大自然的怀抱中。再见啦,“小汽车”,“小红帽”,我会一直想你们的。

不说话的朋友作文2

  生活中,我有着一个不会说话,而又满腹经纶的朋友——字典。

  每逢遇到不会写或者不认识的字,我便见缝插针的向早出晚归的爸爸请教,但是爸爸每天都很忙,也很辛苦,对我没有耐心,所以我常常是无功而返。

  最*,我“交”上了一个新朋友——字典,这下可帮上我的大忙了,每当我有不会写的字,我就翻翻它,“问问”它。可爸爸却不*惯了,一天,爸爸好奇的问我:“怎么不问我字啦?”“我才不问呢!”“为什么呀?”爸爸带着一些惊讶的语气问我。“因为我‘交’上了一个新朋友,它不会生气,知道的比你还多呢!”“谁呀?”爸爸追问道,“它的名字叫‘字典’。”说完,我就写作业去了。

  就这样,我和字典的友谊越来越深,没有事的时候也经常去和它“交流交流”。用它来记字,不会错,印象也深刻,所以它既是我的好老师,也是我的.好朋友,它还教了我许多做人的道理;比如,做人要沉稳,应该像它一样默默无闻,而不应该向别人炫耀自己的知识。字典教会我的还有很多,以后还会更多。我会孜孜不倦地去向它请教——我的不说话的朋友。

不说话的朋友作文3

  我书桌的抽屉里有一个小巧精致的笔筒,那是妈妈在我八岁生日时送给我的。

  你们瞧,这个笔筒是美人鱼形状的。“美人鱼”的头发是金黄的,尾巴红中透黄,“细嫩”的手捧着一个小“箩筐”,不用说,这“箩筐”肯定是我放笔的地方。别看这“箩筐”小,它“胃口”可大了,十几支笔都放不满。如果我文具盒里的哪一支笔要“退休”了,笔筒里的笔就要来“上班”。

  这笔筒不但是我学*的好帮手,而且还能当我的玩具呢。你看,把“美人鱼”的两只小手从“箩筐”上拿下来,“箩筐”就掉了,这时,我就可以把我的玩具“小马”拿出来,让“美人鱼”坐着“骑马”。有时不开心,我又可以拿出“美人鱼”来摆弄。每当这时,我就仿佛会看见“美人鱼”坐在海边的岩石上向我招手,这样我可就开心多了。

  精致的.“美人鱼”笔筒,你是我无声的朋友!在我没笔写作业时,你是我的“救生圈”;在我不开心时,你就是我的“开心果”,让我破涕为笑!

不说话的朋友作文4

  我有一个好朋友它就是台灯,它已经陪伴了我五个年头了,还是那么干净好像新买的一样。每天晚上它都会陪着我写作业,从不抱怨。

  它非常的精致,有一层洁白如雪的外表,还有一个定时的小闹钟,每当我不在写作业时,它就会对我说:“小主人,不要开小差,快点认真写作业吧!”我听了顿时振作起来,打起精神开始写作业了。我的小台灯最大的功能就是照亮,帮助我在黑暗里看东西,帮助我在晚上学*……

  当然,台灯也有不为人知的辛酸,它的身体总被烧得热热的,像发烧的病人一样虚弱,可它还坚持为我们带来光明。我和它已经有了很深的感情,每当它脏了,我就会用毛巾把它擦得干干净净。

  这就是我的小台灯,一个不说话的好朋友。

不说话的朋友作文5

  在我们的童年,结识了很多的朋友,因此我们也拥有了更多的快乐,但是在走进小学校园之前,我更多的伙伴还是那些不会说话的朋友,不如:我家的小狗 ——白白。

  当我第一眼看到它的时候,就很喜欢它,它大大的眼睛忽闪忽闪的像宝石一般亮,让人感到十分可爱!

  过了几天,我一直以为它是我最好的玩伴,可我看见电视机上的哆啦A梦神通广大的,什么东西它都能从口袋里变出来,于是我想把“白白”改造成像哆啦A梦一样神通广大的机器人,我找来一件我穿过的小蓝衣服给它穿上,因为哆啦A梦也是全身蓝色的,我在那个小口袋里装上许多好吃的糖果,我想让它一听见我的口哨声,就跑过来给我糖果吃,过了几天,我发现“白白”并不是一条神犬,而是一条*凡的小狗,不过我发现只要爸爸一回来,它就给我爸爸叼来一双拖鞋。我想这也是它的一个进步吧!它已经表现的够出色了。

  到了现在,虽然我的朋友已经很多,但我还是更喜欢这个不会说话的朋友---白白,尽管它不会说话,但它用自己独特的“语言”让我开心,让我知道自己永远不孤单。


不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)(扩展2)

——不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)

不说话的“朋友”作文1

  我有一个不说话的朋友——篮球,它是我形影不离的.好朋友。

  四年级开学第三天是我一生中最难忘的时刻,杨教练选我进入篮球队,我特别开心。这是我和篮球一起训练的一个开始,从此我每天坚持训练,篮球也一直陪在我的身边,虽然天天练得满头大汗,但我从不埋怨一声。和篮球在一起的日子,反而让我忘记了训练时的那种感觉——累,反而让我在学*上更加抓紧时间了。“全部起来跑步,后面的人别讲话,加快速度,认真跑!”听到那个人的声音了吗?那就是我。每天早晨我都会带着篮球队的成员在操场上跑步,提高我们的身体素质。我还会拿着自己心爱的篮球,一边拍一边指导队员们,俨然成了教练的得力助手。我与篮球相处的日子还刚刚开始,也许还有许多坎坷的路等着我,但我已做好准备了。

  篮球让我的生命变得强大,让我的心情变得开心,让我的生活变得美好,这就是我不说话的朋友——篮球!

不说话的“朋友”作文2

  我有一个不说话的朋友——篮球,它是我形影不离的好朋友。

  四年级开学第三天是我一生中最难忘的时刻,杨教练选我进入篮球队,我特别开心。这是我和篮球一起训练的一个开始,从此我每天坚持训练,篮球也一直陪在我的身边,虽然天天练得满头大汗,但我从不埋怨一声。和篮球在一起的日子,反而让我忘记了训练时的那种感觉——累,反而让我在学*上更加抓紧时间了。“全部起来跑步,后面的人别讲话,加快速度,认真跑!”听到那个人的声音了吗?那就是我。每天早晨我都会带着篮球队的成员在操场上跑步,提高我们的身体素质。我还会拿着自己心爱的篮球,一边拍一边指导队员们,俨然成了教练的得力助手。我与篮球相处的日子还刚刚开始,也许还有许多坎坷的路等着我,但我已做好准备了。

  篮球让我的生命变得强大,让我的心情变得开心,让我的生活变得美好,这就是我不说话的朋友——篮球!

不说话的“朋友”作文3

  我们身边,不说话的朋友有很多。比如:小草、文具盒、书本……你爱护这些朋友了吗?

  虽然这些朋友不会说话,但是它们给我们提供了很多方便和好处。如:书本用来看;文具盒用来装文具;垃圾桶用来盛垃圾……我来举几个生活中的例子。

  每天一回家,小明就把书包往旁边一扔,垃圾也随地乱扔。自动铅笔都不知道弄坏了几只。

  一天,小明做了一个梦,他梦见书包、垃圾和自动铅笔都会说话了。

  书包说:“你每天都要扔我,我不要帮你装书了!”

  垃圾说:“每天你都把我扔到地上,难道你不知道垃圾应该扔到垃圾桶大哥里嘛?而且每次垃圾桶装大哥满了,你都不倒。垃圾桶大哥,都快“撑”死了!”

  自动钻笔接着说::“每次你都把我弄坏,我不和你做朋友了!”它们七嘴八舌得说个不停。

  这时,小明被惊醒了,从此他再也没有了以前的坏*惯。

不说话的“朋友”作文4

  我有一个“不说话的朋友”,它给我留下了一段美好的回忆,它就是我奶奶家的小狗——雪球。

  雪球长的十分可爱,那一身像雪一样洁白的皮毛非常柔软,让人爱不释手。它的眼睛像颗黑宝石,忽闪忽闪的,叫人一看就觉得它是一只沉着机智的小狗。身后的一条小尾巴不停地摇来摇去,像是在拍马屁。

  雪球不仅长相讨人喜欢,做起事来更是让人捧腹大笑。有一次,我吃完饭就出去了,忘记给雪球倒食物。它见食盆里什么也没有就急得乱窜,到处找我。我这才想起来,赶忙跑去给它添食物,它也急急忙忙跑了过来。突然“啪”的一声,雪球因为急着吃东西,绊了自己一下,弄得它一头栽进了饭里。我看着它那滑稽的样子,一边捂着肚子大笑一边想:看来做事要慢慢来,因为“心急吃不了热豆腐”。再看看雪球,嘿,它倒不管三七二十一,不一会儿就若无其事地将饭菜扫荡完毕了。它那悠闲的神情,让人看了就想开怀大笑。

  瞧,这就是我的雪球,它可是我人生中第一个“不会说话的好朋友”哦!

不说话的“朋友”作文5

  一天,妈妈给我买了一盏“小鸟”台灯。它浑身碧绿,长着一双大眼睛和一个大嘴巴,嘴巴里装了一根灯管。我一见就很喜欢。

  一天晚上,家里突然停电,漆黑一团。我摸着黑走到书桌旁边,按了一下小鸟台灯的开关。它亮了,这让我很惊喜,原来它的肚子里还装着几节电池,根本不怕停电!

  每当夜幕降临,我就坐到书桌旁,点亮小鸟台灯,拿起一本书看。有了小鸟台灯的陪伴,我不再寂寞――看到最精彩的部分,我会朗读给它听。八点一到,我就收起书,关掉小鸟台灯,为它盖上被子――一块纱布,然后对它说“晚安”。

  有一天晚上,爸爸妈妈出去买东西,直到八点多还没回家。屋里静静的,让人心里有些发毛。我躺在床上,一直点亮着小鸟台灯。灯光暖暖的,点亮了整个卧室,我的心里也慢慢地亮堂起来。

  现在,它还是每天陪着我。小鸟台灯给了我光明,给了我战胜黑暗的勇气。即使有一天它坏了,我也决不扔掉它,因为它是我的朋友。


不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)(扩展3)

——不说话的朋友作文 (菁华5篇)

不说话的朋友作文1

  “太棒啦!”今天,爸爸请了几位小鱼朋友到我们家做客,我兴奋的把这几位客人请到阳台上的鱼缸里,加上水,看着这几位新来的伙伴。

  “给你们取个名字吧。”有两条小鱼长得很奇怪:白色的身子,头上长了一个红红的“肌瘤”,大概是小时候调皮,撞到鱼缸壁上了吧?那就叫你们“小红帽”吧,它们好像很喜欢这个名字,开心的在鱼缸里游来游去,显得格外兴奋。还有两条小鱼,长的挺英俊潇洒,就是颜色很怪,远看是红色,*看就成了金黄色,像是刷了渐变色的小鱼汽车,那就叫你们为“小汽车”吧,它们好像也很喜欢这个名字,挤过来像是向我表示感谢。

  这时,爸爸走过来递给我鱼食,我对小鱼们讲:“‘小红帽’,‘小汽车’过来吃饭啦。”它们好像能听懂我的话,纷纷挤了过来,用那小眼睛一直看着我。听说小鱼只知道饿,不知道饱。所以它们见到美味,就会不停地吃,直到吃撑死的。果然,我一撒下去,它们就争前恐后的大口大口的吃着,这使我更喜欢它们,也使我更担心。因此我要少少地放,我可不想让我的小鱼宝宝离开我。

  多了几个小鱼朋友,我就更忙碌了。每天放学回家,都要忙着给小鱼们换水,喂食,见到它们津津有味地吃着,我也感到很开心……

  现在小鱼们已经长大了,于是我决定把它们回到大自然的怀抱中。再见啦,“小汽车”,“小红帽”,我会一直想你们的。

不说话的朋友作文2

  生活中,我有着一个不会说话,而又满腹经纶的朋友——字典。

  每逢遇到不会写或者不认识的字,我便见缝插针的向早出晚归的爸爸请教,但是爸爸每天都很忙,也很辛苦,对我没有耐心,所以我常常是无功而返。

  最*,我“交”上了一个新朋友——字典,这下可帮上我的大忙了,每当我有不会写的字,我就翻翻它,“问问”它。可爸爸却不*惯了,一天,爸爸好奇的问我:“怎么不问我字啦?”“我才不问呢!”“为什么呀?”爸爸带着一些惊讶的语气问我。“因为我‘交’上了一个新朋友,它不会生气,知道的比你还多呢!”“谁呀?”爸爸追问道,“它的名字叫‘字典’。”说完,我就写作业去了。

  就这样,我和字典的友谊越来越深,没有事的时候也经常去和它“交流交流”。用它来记字,不会错,印象也深刻,所以它既是我的好老师,也是我的.好朋友,它还教了我许多做人的道理;比如,做人要沉稳,应该像它一样默默无闻,而不应该向别人炫耀自己的知识。字典教会我的还有很多,以后还会更多。我会孜孜不倦地去向它请教——我的不说话的朋友。

不说话的朋友作文3

  我书桌的抽屉里有一个小巧精致的笔筒,那是妈妈在我八岁生日时送给我的。

  你们瞧,这个笔筒是美人鱼形状的。“美人鱼”的头发是金黄的,尾巴红中透黄,“细嫩”的手捧着一个小“箩筐”,不用说,这“箩筐”肯定是我放笔的地方。别看这“箩筐”小,它“胃口”可大了,十几支笔都放不满。如果我文具盒里的哪一支笔要“退休”了,笔筒里的笔就要来“上班”。

  这笔筒不但是我学*的好帮手,而且还能当我的玩具呢。你看,把“美人鱼”的两只小手从“箩筐”上拿下来,“箩筐”就掉了,这时,我就可以把我的玩具“小马”拿出来,让“美人鱼”坐着“骑马”。有时不开心,我又可以拿出“美人鱼”来摆弄。每当这时,我就仿佛会看见“美人鱼”坐在海边的岩石上向我招手,这样我可就开心多了。

  精致的.“美人鱼”笔筒,你是我无声的朋友!在我没笔写作业时,你是我的“救生圈”;在我不开心时,你就是我的“开心果”,让我破涕为笑!

不说话的朋友作文4

  我有一个好朋友它就是台灯,它已经陪伴了我五个年头了,还是那么干净好像新买的一样。每天晚上它都会陪着我写作业,从不抱怨。

  它非常的精致,有一层洁白如雪的外表,还有一个定时的小闹钟,每当我不在写作业时,它就会对我说:“小主人,不要开小差,快点认真写作业吧!”我听了顿时振作起来,打起精神开始写作业了。我的小台灯最大的功能就是照亮,帮助我在黑暗里看东西,帮助我在晚上学*……

  当然,台灯也有不为人知的辛酸,它的身体总被烧得热热的,像发烧的病人一样虚弱,可它还坚持为我们带来光明。我和它已经有了很深的感情,每当它脏了,我就会用毛巾把它擦得干干净净。

  这就是我的小台灯,一个不说话的好朋友。

不说话的朋友作文5

  在我们的童年,结识了很多的朋友,因此我们也拥有了更多的快乐,但是在走进小学校园之前,我更多的伙伴还是那些不会说话的朋友,不如:我家的小狗 ——白白。

  当我第一眼看到它的时候,就很喜欢它,它大大的眼睛忽闪忽闪的像宝石一般亮,让人感到十分可爱!

  过了几天,我一直以为它是我最好的玩伴,可我看见电视机上的哆啦A梦神通广大的,什么东西它都能从口袋里变出来,于是我想把“白白”改造成像哆啦A梦一样神通广大的机器人,我找来一件我穿过的小蓝衣服给它穿上,因为哆啦A梦也是全身蓝色的,我在那个小口袋里装上许多好吃的糖果,我想让它一听见我的口哨声,就跑过来给我糖果吃,过了几天,我发现“白白”并不是一条神犬,而是一条*凡的小狗,不过我发现只要爸爸一回来,它就给我爸爸叼来一双拖鞋。我想这也是它的一个进步吧!它已经表现的够出色了。

  到了现在,虽然我的朋友已经很多,但我还是更喜欢这个不会说话的朋友---白白,尽管它不会说话,但它用自己独特的“语言”让我开心,让我知道自己永远不孤单。


不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)(扩展4)

——上课不说话保证书9篇

xx老师:

  这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的.错误感到很惭愧,我真的不应该在上课的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

  相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自*及其他任何课上说闲话的。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学*好,让老师可以放心,让老师可以信任。

  作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。

  今后我一定会好好学*,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!

XX老师:

  这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

  不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的......相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情.

  这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。

敬爱的老师:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律,这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养。

  我非常羞愧,老师的费尽心机教育我们,希望我们能成为一名好学生,成为知识分子!而我的行为让我现在感觉真是惭愧。竟然对老师的教训未能觉悟,不悟详训!*时对这件事的认识不深,导致这样的事情发生,在写这份保证书的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次,我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响,破坏了学校的形象。

  我保证以后尊师重教,上课不搞小动作,不交头接耳!不再有类似的情况发生,不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师原谅我,相信我能够记取教训、改正错误!

尊敬的老师:

  今天,我怀着愧疚给您写下这份保证书,以向您表示我上课说话的不良行为,深刻认识改正错误的决心!

  我以后上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神。上课认真听讲。*时对这类事情认识不深。导致这类事情发生,在写这份保证书的同时,我真正觉悟到自己的错误。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设

  老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的'话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

  我真诚地接受批评,我保证以后上课不搞小动作。不说话,认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

尊敬的老师:

  今天,我怀着愧疚给您写下这份保证书,以向您表示我上课说话的不良行为,深刻认识改正错误的决心!

  我以后上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神。上课认真听讲。*时对这类事情认识不深。导致这类事情发生,在写这份保证书的同时,我真正觉悟到自己的错误。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设

  老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的`感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

  我真诚地接受批评,我保证以后上课不搞小动作。不说话,认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

尊敬的老师:

  今天,我怀着愧疚给您写下这份保证书,以向您表示我上课说话的不良行为,深刻认识改正错误的决心!

  我以后上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神。上课认真听讲。*时对这类事情认识不深。导致这类事情发生,在写这份保证书的同时,我真正觉悟到自己的错误。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

  我真诚地接受批评,我保证以后上课不搞小动作。不说话,认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

尊敬的老师:

  您好!

  我在数学课上说话,给老师上课造成了很大的影响,并且还影响到了其他同学学*,我感到很后悔。其后果是严重的,性质是恶劣的,对于此错误我感到万分的愧疚与无以附加的后悔遗憾。我要真诚的对老师,同学们说声,对不起。针对此事的'发生,个人总结反省如下:

  在课堂上说话是极其不礼貌的行为,我只顾自己,不顾他人的感受,这是不对的。我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学*。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,把老师的话当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,认真听老师讲课。

  每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学*环境来学*,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学*环境,但是一个良好的学*环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了班级的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学*环境形成的。

  在今后的学*生活中,我一定会以崭新新的面貌,出现在学校,不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学*还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,上课认真听老师讲课,不和其他同学交头接耳,尊重老师,尊重同学,和同学们一起共同维护班级良好的学*环境,创造一个好的学*氛围,共同进步。

尊敬的老师:

  您好!我感到很自责,现在我怀着忐忑、愧疚的心情向您递交保证书,我深刻的认识到了自己的错误,我上自*课讲话的行为不仅影响了其他同学学*,自己也没有好好利用时间学*,我感到很抱歉。

  我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在自*课上还说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

  我在自*课上的行为是一种对老师的工作不尊敬,对同学的休息不负责任的表现。*是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,尊重他的成就。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

  我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象同学之间本应该互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。对此,我感到十分抱歉。

  我在以后的日子里,一定好好学*,做一个让老师放心的乖学生。

  XX老师:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律,这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养。

  我保证以后尊师重教,上课不搞小动作,不交头接耳!不再有类似的情况发生,不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师原谅我,相信我能够记取教训、改正错误!

  XXX

  20xx年X月XX日


不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)(扩展5)

——不说话的朋友作文 (菁华5篇)

  “太棒啦!”今天,爸爸请了几位小鱼朋友到我们家做客,我兴奋的把这几位客人请到阳台上的鱼缸里,加上水,看着这几位新来的伙伴。

  “给你们取个名字吧。”有两条小鱼长得很奇怪:白色的身子,头上长了一个红红的“肌瘤”,大概是小时候调皮,撞到鱼缸壁上了吧?那就叫你们“小红帽”吧,它们好像很喜欢这个名字,开心的在鱼缸里游来游去,显得格外兴奋。还有两条小鱼,长的挺英俊潇洒,就是颜色很怪,远看是红色,*看就成了金黄色,像是刷了渐变色的小鱼汽车,那就叫你们为“小汽车”吧,它们好像也很喜欢这个名字,挤过来像是向我表示感谢。

  这时,爸爸走过来递给我鱼食,我对小鱼们讲:“‘小红帽’,‘小汽车’过来吃饭啦。”它们好像能听懂我的话,纷纷挤了过来,用那小眼睛一直看着我。听说小鱼只知道饿,不知道饱。所以它们见到美味,就会不停地吃,直到吃撑死的。果然,我一撒下去,它们就争前恐后的大口大口的吃着,这使我更喜欢它们,也使我更担心。因此我要少少地放,我可不想让我的小鱼宝宝离开我。

  多了几个小鱼朋友,我就更忙碌了。每天放学回家,都要忙着给小鱼们换水,喂食,见到它们津津有味地吃着,我也感到很开心……

  现在小鱼们已经长大了,于是我决定把它们回到大自然的怀抱中。再见啦,“小汽车”,“小红帽”,我会一直想你们的。

  生活中,我有着一个不会说话,而又满腹经纶的朋友——字典。

  每逢遇到不会写或者不认识的字,我便见缝插针的向早出晚归的爸爸请教,但是爸爸每天都很忙,也很辛苦,对我没有耐心,所以我常常是无功而返。

  最*,我“交”上了一个新朋友——字典,这下可帮上我的大忙了,每当我有不会写的字,我就翻翻它,“问问”它。可爸爸却不*惯了,一天,爸爸好奇的问我:“怎么不问我字啦?”“我才不问呢!”“为什么呀?”爸爸带着一些惊讶的语气问我。“因为我‘交’上了一个新朋友,它不会生气,知道的比你还多呢!”“谁呀?”爸爸追问道,“它的名字叫‘字典’。”说完,我就写作业去了。

  就这样,我和字典的友谊越来越深,没有事的时候也经常去和它“交流交流”。用它来记字,不会错,印象也深刻,所以它既是我的好老师,也是我的.好朋友,它还教了我许多做人的道理;比如,做人要沉稳,应该像它一样默默无闻,而不应该向别人炫耀自己的知识。字典教会我的还有很多,以后还会更多。我会孜孜不倦地去向它请教——我的不说话的朋友。

  我书桌的抽屉里有一个小巧精致的笔筒,那是妈妈在我八岁生日时送给我的。

  你们瞧,这个笔筒是美人鱼形状的。“美人鱼”的头发是金黄的,尾巴红中透黄,“细嫩”的手捧着一个小“箩筐”,不用说,这“箩筐”肯定是我放笔的地方。别看这“箩筐”小,它“胃口”可大了,十几支笔都放不满。如果我文具盒里的哪一支笔要“退休”了,笔筒里的笔就要来“上班”。

  这笔筒不但是我学*的好帮手,而且还能当我的玩具呢。你看,把“美人鱼”的两只小手从“箩筐”上拿下来,“箩筐”就掉了,这时,我就可以把我的玩具“小马”拿出来,让“美人鱼”坐着“骑马”。有时不开心,我又可以拿出“美人鱼”来摆弄。每当这时,我就仿佛会看见“美人鱼”坐在海边的岩石上向我招手,这样我可就开心多了。

  精致的.“美人鱼”笔筒,你是我无声的朋友!在我没笔写作业时,你是我的“救生圈”;在我不开心时,你就是我的“开心果”,让我破涕为笑!

  我有一个好朋友它就是台灯,它已经陪伴了我五个年头了,还是那么干净好像新买的一样。每天晚上它都会陪着我写作业,从不抱怨。

  它非常的精致,有一层洁白如雪的外表,还有一个定时的小闹钟,每当我不在写作业时,它就会对我说:“小主人,不要开小差,快点认真写作业吧!”我听了顿时振作起来,打起精神开始写作业了。我的小台灯最大的功能就是照亮,帮助我在黑暗里看东西,帮助我在晚上学*……

  当然,台灯也有不为人知的辛酸,它的身体总被烧得热热的,像发烧的病人一样虚弱,可它还坚持为我们带来光明。我和它已经有了很深的感情,每当它脏了,我就会用毛巾把它擦得干干净净。

  这就是我的小台灯,一个不说话的好朋友。

  在我们的童年,结识了很多的朋友,因此我们也拥有了更多的快乐,但是在走进小学校园之前,我更多的伙伴还是那些不会说话的朋友,不如:我家的小狗 ——白白。

  当我第一眼看到它的时候,就很喜欢它,它大大的眼睛忽闪忽闪的像宝石一般亮,让人感到十分可爱!

  过了几天,我一直以为它是我最好的玩伴,可我看见电视机上的哆啦A梦神通广大的,什么东西它都能从口袋里变出来,于是我想把“白白”改造成像哆啦A梦一样神通广大的机器人,我找来一件我穿过的小蓝衣服给它穿上,因为哆啦A梦也是全身蓝色的,我在那个小口袋里装上许多好吃的糖果,我想让它一听见我的口哨声,就跑过来给我糖果吃,过了几天,我发现“白白”并不是一条神犬,而是一条*凡的小狗,不过我发现只要爸爸一回来,它就给我爸爸叼来一双拖鞋。我想这也是它的一个进步吧!它已经表现的够出色了。

  到了现在,虽然我的朋友已经很多,但我还是更喜欢这个不会说话的朋友---白白,尽管它不会说话,但它用自己独特的“语言”让我开心,让我知道自己永远不孤单。


不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)(扩展6)

——保证上课不说话检讨书 (菁华5篇)

尊敬的老师:

  您好!我感到很自责,现在我怀着忐忑、愧疚的心情向您递交检讨书,我深刻的认识到了自己的错误,我上自*课讲话的行为不仅影响了其他同学学*,自己也没有好好利用时间学*,我感到很抱歉。

  我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在自*课上还说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

尊敬的老师:

  今天,我怀着深深的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种恶劣行为的深痛恶绝及以后上课要专心听讲的决心。

  上课的时候,老师在认真的给我们学生讲课,而我没有认真听讲,而是和其他同学在下面说话,更严重的是还若无其事的发出笑声,完全没有尊重老师,不仅打扰了别的同学听讲,还影响了老师讲课的.好心情。

  我想我以后上课再也不说话了,影响了其他同学会搞坏同学之间的关系‘惹了老师生气会挨批评。下次老师在讲台上讲课,我要专心的听,认真的去学,保证有质有量。

尊敬的xxxx:

  这次上自*讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学*的时间,乃不孝,二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。

  为了老师辛苦地花了*常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误。

  为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

尊敬的丁老师:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我们对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心,其实这次音乐课我并没有不听老师的,也没有先讲话,但这次事件,让您很生气,我也很生气,我非常理解您,你让我们写检查,我也反思了我以前及最*的错误,通过这次,我觉得我们真的不应该任何课堂和那那些不守纪律的同学说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我有时没有很好的克制住自己,我感到很抱歉,我这次的悔过真的很深刻。

尊敬的XX老师:

  由于我今天下午的纪律散漫,加上不够自觉,旷了第5第6节的英语课。惹了老师您生气,为此我进行了深刻地反思,终于意识到我犯了多么严重的错误。我如今深刻地认识到我犯的错误了,今天的事情我永远不会忘记也不敢忘记,我以后一定严格遵守班级纪律,好好表现,争取改正错误,并改变老师同学对我的印象。如有再犯,请老师重罚,请老师给我一次改正的机会,我一定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现!


不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)(扩展7)

——不说话保证书 (菁华5篇)

敬爱的老师:

  我犯的是一个严重的原则性的问题。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书。

  对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,对于学生,我终于认识到了,我自己会无故随意旷这门课吗。但是我却连最基本的都没有做到,但是,让我自己深深的`反省一下自己的错误。试问。我知道,老师对于我的 旷课去上网也非常的生气,以后我将对老师有更多的尊重,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,我觉得有必要说一说:我是你的学生,对重要事项重视严重不足,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。所以,我将自己所犯的错误归结如下:XXX,但是我还是做了,我深为震撼,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯。

  此致

敬礼

尊敬的XX:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对午休说话这种不良行为的深刻认识以及再也不在午休的时候说话的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自*的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

  我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。

  相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的'悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在午休的时候说话了。

  致此

  敬礼!

尊敬的老师:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

  这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自*的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的.错误,我这次的悔过真的很深刻。

  不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的。

  相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自*及其他任何课上说闲话的。

尊敬的XX:

  老师,对不起,我错了,我不该在上晚自*的时候说话,我保证以后:

  1、尊重老师和学校其他职工,服从老师和职工的`管理,不违抗、不起哄。

  2、不能正常参加晚自*,主动及时办理请假手续,经班主任同意后报相关老师备案以作为考勤依据。

  3、晚自*不随便说话、不随意走动、不随便换位、不传纸条、不听音乐,玩手机及其它娱乐物品。

  致此

敬礼!

敬爱的.老师:

  我犯的是一个严重的原则性的问题。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书。

  对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,对于学生,我终于认识到了,我自己会无故随意旷这门课吗。但是我却连最基本的都没有做到,但是,让我自己深深的反省一下自己的错误。试问。我知道,老师对于我的 旷课去上网也非常的生气,以后我将对老师有更多的尊重,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,我觉得有必要说一说:我是你的学生,对重要事项重视严重不足,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。所以,我将自己所犯的错误归结如下:XXX,但是我还是做了,我深为震撼,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯。

  此致

敬礼


不说话的“朋友”作文 (菁华5篇)(扩展8)

——上课不说话的保证书

上课不说话的保证书

  在快速变化和不断变革的新时代,大家逐渐认识到保证书的重要性,保证书能对保证者起到督促和提醒作用。那么保证书一般是怎么写的呢?下面是小编整理的上课不说话的保证书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

敬爱的老师:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律,这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养。

  我非常羞愧,老师的费尽心机教育我们,希望我们能成为一名好学生,成为知识分子!而我的行为让我现在感觉真是惭愧。竟然对老师的教训未能觉悟,不悟详训!*时对这件事的认识不深,导致这样的事情发生,在写这份保证书的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次,我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响,破坏了学校的形象。

  我保证以后尊师重教,上课不搞小动作,不交头接耳!不再有类似的情况发生,不辜负老师对我的'期待!我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师原谅我,相信我能够记取教训、改正错误!

尊敬的老师:

  我在之前的课上没有认真学*,但是我还是很想好好学*的,学*对我来是最重要的,对今后的生存,就业都是很重要的,我现在才很小,我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次,在去努力一次,希望老师给予我一个做好学生的一个机会,我会好好改过的,认认真真的去学*,那样的生活充实,这样在家也很耽误课程,学校的课程本来就很紧,学起来就很费劲,在今后的学*生活中,我一定会好好学*,各课都努力往上赶。

  我犯了很多不应该犯的错误,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的投入到学*中去。但是,我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧。

  相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。

  对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,对我的问题酌情处理。

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