我的家准确地说，是一个树屋，我们就在树上生活。下面就开始讲一讲三棵树的美丽在哪里吧！
第一棵树，我并不知道它是什么树，可我喜欢它的样子以及精神。它高耸入云，枝繁叶茂，如一个司令，像一顶大得已经不能再大了的士兵头盔。它结出的果实像小灯笼，又酸又甜的，可好吃了。它是一个很好的避暑区，太阳光像是油，我们像是被烘的食物，只要躲在下面，就像是在天堂。我一次在树下喝茶，我把茶喝完后还有一些渣，我把渣倒在一起，泼在了大树上，树上就发生了一些事儿，在泼茶渣的地方长出了一朵木耳。这一棵树让我们的生活更舒适了，它的无私奉献使我感动。
第二棵树是胡杨树，金色的树干和树冠，准确的说是，远看，阳光照着像一棵金子做的树，*看孤单寂寞。我心里一阵心疼，它既没有大的树荫，又没有特殊的能力，可它的根却能帮我们找到那可贵的沙漠水源。它在沙漠之中是一片绿洲，是存活的明灯，是顽强的，是美丽的。
第三棵是被我称为戍边将士的松树。它的叶是一根根锋利的针，树干笔直，树皮干燥。我感觉只要有它站在城门前，绝对吓得敌军胆都怯了一半。它好比是全副武装的勇士，它无所畏惧，顽强的生命力让我感动。
我家的三棵树，各有各的能力，我喜欢我的三棵树。
第一次见到她，我看满脸清纯的她。一头乌黑透亮的长发下衬托着娇好的面容，但不知为何，我的感觉里，她总是带着浅淡的忧伤。依我的话来说，也不知这股忧伤从何而来，只觉得一股青涩涌上眉头。
她坐前排，我做后排。第一次见面，我们无语。
同桌是一个穿嫩米色上衣的矮个子男孩，当得知他只念了五年小学就上了初中时，一脸惊喜，甚至或许有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一样烂时，便打消了同这家伙坐一位，弄不好可以变成优生的念头。
班主任李老师正在布置下午大扫除的安排，每人带块抹布。初中生活的第一天，就这样开始了。
放学后快乐地拉着依扬的手，飞奔出学宫的大楼，在校门口心有灵犀的我们同时侧过身子，我想我们心里一定是同样的字眼：今天，我走进了惜缘中学，真正成为她的一员。当再次仰头看天的时候，阳光已开始刺眼。
在共车上有人问我们是那个学校的`，我还未出口，依扬已笑着告诉他是惜缘中学的，那人便一直夸惜缘的好。那时，就感到有一股莫名的自豪感涌上心头，重点中学重点班的学生，我想。当*静下心来追忆过去时，那时的我们是多么的天真！
在我们都遗忘的垃圾桶旁有三棵树。太阳的眷顾，使它们从远处看就像穿着金色的衣裳。其中正中间的那棵树显得异常坚定。它仿佛是一个坚强的母亲，等着孩子随时投入自己的怀抱。那些树枝匆忙的交错着，纠缠着。
暴风雨过后，树上的叶子绿油油的，就像刷了油漆一样，一些叶子落了，轻轻地覆盖在树根，他们还在为树做贡献，这使我想起诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
跟她并排站着的这棵树是移植过的，虽然现在的泥土干干的，像一只枯燥的手，裂开的纹路是那么清晰。然而他努力适应新环境，牢牢地扎根在这里，撑起一片天。
在这两棵树的底部，有着一棵紧紧依偎着它们的小树，它是那么的娇小，那么可爱。它伴着大树，慢慢的成长。总有一天它会成为树中最耀眼的一员。让大家都注意到它。
三棵树犹如一家人，依偎在一起，说着一天的见闻，享受家的温暖。
在下个世纪的一个阳光明媚的日子里，世界上最宝贵的资源——地球上最后的三棵树——老榕树、老柏树和老杨树，开始谈话了。
老杨树先说：“以前，很多人都不把我们放在眼里，以为树木得资源是取之不尽的，每天都把我们折磨得十分痛苦，现在又那么爱护我们，在那争着要买下我们，那之前为什么要干这种残忍的事，把我们当成取之不尽的呢？”
老榕树伤心地说：“这还要问吗？人们之前还不知道我们是多么重要呢！上一次沙尘暴，还是我们家族的树和另一个家族的树保护了人类，现在才知道人们是那种忘恩负义的家伙！”
老柏树惊恐地说：“还记得地球上最后的第四和第五棵树吗？人们争先恐后地想买它俩儿，因为他俩都是高大粗壮的橡树，所有有人出几万元来买他俩儿，但是没有成功，一个小偷为了得到它俩儿，晚上就偷偷地把它俩儿砍了，做成了家具，最后那个小偷被判了死刑。”
老杨树接着说：“不是吗？我原来是杨树族的，当时天天都是‘大笑节’，人人都快活。当时我们的.俗语是‘人是铁，笑是金，一会不笑愁得慌！’但人们抢了我们的地盘以后，把我们一棵棵砍下来，我因为小，所以没有被砍下，想起被砍得祖先，我的心就象碎了似的!”
“就是，人们也抢了我的家族的地盘，人们并没有砍我们，而是把我们的根一根一根地连起来，让我们干体力活，要多痛有多痛！”老榕树愤愤地说。
老柏树还没有来得及说话，它们就被人们砍了下来，从此，世界上就没有一点绿色，最后，因为沙尘暴，人类就灭绝了。
我们校园里有三棵高大挺拔的松树，它那威武不屈的精神一直激励着我们勇往直前、不怕困难，让我们茁壮成长。
春天是一个绿草如茵、花团锦簇的季节。每当下课时，我就站在走廊里望着那三棵最引入注目的大松树，它带给我满目青翠，就算我心情再怎么不舒畅，也会被这浓浓的深绿色给陶醉。天空的黑云渐渐漫了过来，转眼间，天空的闪电亮了，雷声响了，不到一会儿，狂风大作，几乎要把松树吹倒，但是松树还是一动不动。我呆呆的望着它，油然而生出一种感慨，一种激动。
炎热的夏天到了，我和我的同学们在松树下乘凉，玩耍。暴烈的太阳当头照，有了松树的遮挡，烈日就只能像星星眨眼一样从空隙里射下来，真是金光闪耀、五彩缤纷！啊！松树呀松树，你就是我们学*的榜样，你为我们付出那么多，可你一点报酬也不要，我真佩服您的伟大。
秋天是一个凉爽的季节，秋姐姐带着一群调皮捣蛋的小孩子——秋风。秋风刮到了校园里，这群小坏蛋不听秋姐姐的话，随便破坏树木，把一些枝繁叶茂的大树变得光秃秃的了，但是唯有那三棵不怕困难的大松树仍然苍翠挺拔，它们三兄弟好像在说：“不怕困难，绝不退缩！”多么坚强的松树呀！
寒冷的季节冬天来到了，我有机会欣赏着那披着白纱似的少年，真是威武而又英俊！有时候我还跑到松树下，同学们用棍敲打着松枝，雪花落下来我就在下面接住，雪花落到我的身上，感觉软绵绵的，冰凉冰凉的，舒服极了！
我爱这三棵挺拔威武、四季如春的大松树！更爱我们美丽的校园。
——三棵树作文 (菁华5篇)
我的家准确地说，是一个树屋，我们就在树上生活。下面就开始讲一讲三棵树的美丽在哪里吧！
第一棵树，我并不知道它是什么树，可我喜欢它的样子以及精神。它高耸入云，枝繁叶茂，如一个司令，像一顶大得已经不能再大了的士兵头盔。它结出的果实像小灯笼，又酸又甜的，可好吃了。它是一个很好的避暑区，太阳光像是油，我们像是被烘的食物，只要躲在下面，就像是在天堂。我一次在树下喝茶，我把茶喝完后还有一些渣，我把渣倒在一起，泼在了大树上，树上就发生了一些事儿，在泼茶渣的地方长出了一朵木耳。这一棵树让我们的生活更舒适了，它的无私奉献使我感动。
第二棵树是胡杨树，金色的树干和树冠，准确的说是，远看，阳光照着像一棵金子做的树，*看孤单寂寞。我心里一阵心疼，它既没有大的树荫，又没有特殊的能力，可它的根却能帮我们找到那可贵的沙漠水源。它在沙漠之中是一片绿洲，是存活的明灯，是顽强的，是美丽的。
第三棵是被我称为戍边将士的松树。它的叶是一根根锋利的针，树干笔直，树皮干燥。我感觉只要有它站在城门前，绝对吓得敌军胆都怯了一半。它好比是全副武装的勇士，它无所畏惧，顽强的生命力让我感动。
我家的三棵树，各有各的能力，我喜欢我的三棵树。
第一次见到她，我看满脸清纯的她。一头乌黑透亮的长发下衬托着娇好的面容，但不知为何，我的感觉里，她总是带着浅淡的忧伤。依我的话来说，也不知这股忧伤从何而来，只觉得一股青涩涌上眉头。
她坐前排，我做后排。第一次见面，我们无语。
同桌是一个穿嫩米色上衣的矮个子男孩，当得知他只念了五年小学就上了初中时，一脸惊喜，甚至或许有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一样烂时，便打消了同这家伙坐一位，弄不好可以变成优生的念头。
班主任李老师正在布置下午大扫除的安排，每人带块抹布。初中生活的第一天，就这样开始了。
放学后快乐地拉着依扬的手，飞奔出学宫的大楼，在校门口心有灵犀的我们同时侧过身子，我想我们心里一定是同样的字眼：今天，我走进了惜缘中学，真正成为她的一员。当再次仰头看天的时候，阳光已开始刺眼。
在共车上有人问我们是那个学校的`，我还未出口，依扬已笑着告诉他是惜缘中学的，那人便一直夸惜缘的好。那时，就感到有一股莫名的自豪感涌上心头，重点中学重点班的学生，我想。当*静下心来追忆过去时，那时的我们是多么的天真！
在我们都遗忘的垃圾桶旁有三棵树。太阳的眷顾，使它们从远处看就像穿着金色的衣裳。其中正中间的那棵树显得异常坚定。它仿佛是一个坚强的母亲，等着孩子随时投入自己的怀抱。那些树枝匆忙的交错着，纠缠着。
暴风雨过后，树上的叶子绿油油的，就像刷了油漆一样，一些叶子落了，轻轻地覆盖在树根，他们还在为树做贡献，这使我想起诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
跟她并排站着的这棵树是移植过的，虽然现在的泥土干干的，像一只枯燥的手，裂开的纹路是那么清晰。然而他努力适应新环境，牢牢地扎根在这里，撑起一片天。
在这两棵树的底部，有着一棵紧紧依偎着它们的小树，它是那么的娇小，那么可爱。它伴着大树，慢慢的成长。总有一天它会成为树中最耀眼的一员。让大家都注意到它。
三棵树犹如一家人，依偎在一起，说着一天的见闻，享受家的温暖。
在下个世纪的一个阳光明媚的日子里，世界上最宝贵的资源——地球上最后的三棵树——老榕树、老柏树和老杨树，开始谈话了。
老杨树先说：“以前，很多人都不把我们放在眼里，以为树木得资源是取之不尽的，每天都把我们折磨得十分痛苦，现在又那么爱护我们，在那争着要买下我们，那之前为什么要干这种残忍的事，把我们当成取之不尽的呢？”
老榕树伤心地说：“这还要问吗？人们之前还不知道我们是多么重要呢！上一次沙尘暴，还是我们家族的树和另一个家族的树保护了人类，现在才知道人们是那种忘恩负义的家伙！”
老柏树惊恐地说：“还记得地球上最后的第四和第五棵树吗？人们争先恐后地想买它俩儿，因为他俩都是高大粗壮的橡树，所有有人出几万元来买他俩儿，但是没有成功，一个小偷为了得到它俩儿，晚上就偷偷地把它俩儿砍了，做成了家具，最后那个小偷被判了死刑。”
老杨树接着说：“不是吗？我原来是杨树族的，当时天天都是‘大笑节’，人人都快活。当时我们的.俗语是‘人是铁，笑是金，一会不笑愁得慌！’但人们抢了我们的地盘以后，把我们一棵棵砍下来，我因为小，所以没有被砍下，想起被砍得祖先，我的心就象碎了似的!”
“就是，人们也抢了我的家族的地盘，人们并没有砍我们，而是把我们的根一根一根地连起来，让我们干体力活，要多痛有多痛！”老榕树愤愤地说。
老柏树还没有来得及说话，它们就被人们砍了下来，从此，世界上就没有一点绿色，最后，因为沙尘暴，人类就灭绝了。
我们校园里有三棵高大挺拔的松树，它那威武不屈的精神一直激励着我们勇往直前、不怕困难，让我们茁壮成长。
春天是一个绿草如茵、花团锦簇的季节。每当下课时，我就站在走廊里望着那三棵最引入注目的大松树，它带给我满目青翠，就算我心情再怎么不舒畅，也会被这浓浓的深绿色给陶醉。天空的黑云渐渐漫了过来，转眼间，天空的闪电亮了，雷声响了，不到一会儿，狂风大作，几乎要把松树吹倒，但是松树还是一动不动。我呆呆的望着它，油然而生出一种感慨，一种激动。
炎热的夏天到了，我和我的同学们在松树下乘凉，玩耍。暴烈的太阳当头照，有了松树的遮挡，烈日就只能像星星眨眼一样从空隙里射下来，真是金光闪耀、五彩缤纷！啊！松树呀松树，你就是我们学*的榜样，你为我们付出那么多，可你一点报酬也不要，我真佩服您的伟大。
秋天是一个凉爽的季节，秋姐姐带着一群调皮捣蛋的小孩子——秋风。秋风刮到了校园里，这群小坏蛋不听秋姐姐的话，随便破坏树木，把一些枝繁叶茂的大树变得光秃秃的了，但是唯有那三棵不怕困难的大松树仍然苍翠挺拔，它们三兄弟好像在说：“不怕困难，绝不退缩！”多么坚强的松树呀！
寒冷的季节冬天来到了，我有机会欣赏着那披着白纱似的少年，真是威武而又英俊！有时候我还跑到松树下，同学们用棍敲打着松枝，雪花落下来我就在下面接住，雪花落到我的身上，感觉软绵绵的，冰凉冰凉的，舒服极了！
我爱这三棵挺拔威武、四季如春的大松树！更爱我们美丽的校园。
——一棵枇杷树优秀作文 (菁华5篇)
我有一个植物朋友，是种在我家楼下的一棵小小枇杷树。每天，不管我出门还是回家，它都像一个忠实的卫士，守护在我家的门口。
又是一年春来到，这棵枇杷树已经长得和我差不多高了。远远望去，树顶的嫩叶子像一朵朵淡绿色的花朵。走*一看，那是刚刚长出来的嫩叶子，几片嫩黄嫩绿的叶子凑在一起，像极了一朵朵盛开的花儿。枇杷树刚抽出来的枝条和叶子上都有一层又细又密的绒毛，在阳光的照射下，闪烁着朦胧的光，好美！除了那一朵朵黄绿色的“小花”外，枇杷树长着一身墨绿色的老叶子，那些挺括的老叶子边缘长了很多尖尖的小刺，像保护自己的武器，可威武啦！
记得两年前，我们刚刚种下它的时候，还是一棵小小的、病怏怏的树苗呢。为了治疗我的咳嗽，爸爸特地精心照料着它。这棵小小的枇杷树仿佛懂得我们的心意，一天比一天长得好。没过多久，它就散发出勃勃生机了。每当我咳嗽时，妈妈总会摘取几片枇杷叶，把它清洗干净，煮水给我喝，很快，我的咳嗽就缓了下来，神奇吧？
我常常期望它能茁壮地成长，早点开出漂亮的花朵，结出又大又甜的果实。我有时也会傻傻地望着它，好像它已经长成了一棵参天大树，我也成为了一名有用的大学生了，我们这一对好朋友，都结出了累累硕果。
我家院子里有一棵很大很大的枇杷树。
在我没有搬过来以前，这里住了一个老爷爷和一个老奶奶，这棵树是那个爷爷种的，已经有几十年了。这棵树很高，它已经长到二楼去了。春天，我们坐在院子里看书，可凉爽了；夏天，树给我们遮阳；秋天，枇杷树开出了一朵一朵白色的小花；冬天，小白花谢了，长出了一个个青绿色的小枇杷。
青绿色的小枇杷很小，两头尖，枇杷慢慢长大变黄，它就变成圆的了。到第二年五月份，这些枇杷又大又红的`时候，鸟儿就飞来了。这些鸟儿可真聪明啊，他们吃的枇杷可都是最甜、最黄、最大的。每次我都眼巴巴地看着鸟儿，东吃吃，西吃吃，一个个又大又黄的枇杷掉下来。可是它们还很浪费，一个枇杷只吃一口，把枇杷里面最甜的吃掉就飞走了，真是没办法啊！我想，鸟儿没有口粮，就让它们吃点吧。
最终，我们还是能吃到些枇杷的，每当吃到这些硕果仅存的枇杷时，我都特别开心，还会分些给邻居们一起品尝。
早晨，很好的阳光。雨后初晴的天气，格外的清爽。
下楼走到院子里，朝阳洒在身上，一种暖暖的感觉，心里也暖洋洋的。出了院门，右拐不远，就是一个集贸市场，漫无目的地走着，忽然，一筐青黄相间的小东西跃入眼帘，走*，呀!原来是一筐不大的当地枇杷，喜欢本土枇杷这种清甜中带一点微酸的味道，不像水果摊上的那种，淡淡的，好像什么滋味都没有，这不由我怀念起小时候外婆家门前的那棵枇杷树了。
外婆家在一个山青水秀的村庄，一个很大的院子里，住着六户人家，外婆家人多，房子也大，足足占了一半的面积。靠*院子门口有一棵很大的枇杷树，外婆说，这是刚搬到这里来时，外公栽下的，恰巧那一年怀上了我妈妈。童年的我，特别喜欢这颗枇杷树，每逢夏夜，就躺在树下的竹床上，外婆一边为我扇着蚊子，一边给我讲嫦娥奔月、牛郎织女的故事，这时，我总会幻想着月宫里是什么模样，想象着自己像嫦娥一样飞上了月宫，在里面过着自由自在、无忧无虑的生活。当然，最诱人的还是枇杷树上那累累的果实。当枇杷还在探着绿油油的小脑袋的时候，我和表妹总会站在树下，仰着脸，祈望它们快点长大，变成黄澄澄的模样，好让我们早一点享享口福。终于，有一天，我看到树上有两颗黄黄的小东西，掩隐在两片叶子中间，离地面不是很高，表妹直嚷着要吃。于是，我们便搬了个高高的凳子搭上，一伸手，还差一段距离，怎么办?我只好抱着树干，学着男孩子的样子，爬了上去，结果呢，摘的时候，一不小心，身体失去了*衡，重重地摔在了地上，外婆闻声赶来，将我扶起，着急地问我是否摔疼了，我忍着疼痛，笑着说不疼。气得外婆罚我和表妹坐在凳上不许动，说要打我们，找了半天，没有找到合适的“刑具”，于是，外婆把自己的手垫在我们腿上，一人响响地打了一巴掌，口里还说：“看你们下次还敢不敢乱爬!”外婆打在她自己的手上，我们是一点都不疼的，看着外婆那慈爱的神情，我和表妹都忍俊不禁了!
外婆早已不在了，后来，院子里的住户都把原来的旧房子拆了，新盖了楼房，那棵枇杷树因为占了很大的面积，没能幸免被砍伐的命运。现在，那里，已经是面目全非了。
从此，那棵枇杷树便长在我的记忆里了。
一个雪花漫天飞舞的天气，我和伙伴们在操场的的四周追逐。一阵清香吸引了我的注意。
那是一棵枇杷树。它足足有两层楼房那么高。远远望去，这棵枇杷树就是一朵绿色的云彩，飘荡在院墙的上空。灰褐色的树干有碗口那么粗。分支也是极多的，杯口般粗，向四处延展。它们合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀!最让我赞叹不已的是树的叶子，在风雪中，那深绿色，那样苍郁，那样深沉，使人感到环境对生命的独特锻铸。在它的边缘有排列整齐的小锯齿，像一支训练有素的军队。叶子上有一层绒毛，摸起来舒服极了。主脉将叶子分为两块，许多侧脉从主脉像旁边延伸，让叶子更有层次感。在这一眼望去绿色寥寥无几的秋冬时节，依然在寒风中飒飒歌唱的枇杷让我油然而生一股敬意。
在我注目时，一袭淡淡的黄白色闯入眼帘，哦!枇杷花。小小的，淡淡的，却又柔柔的，一堆堆，一簇簇，是那样的*淡无奇!但他们又个个昂着头。那么努力地傲视着苍穹，真让我诧异。枇杷花真是与众不同，它不怕众花躲之不及的严寒，它怒放在春天的前头，却又是那样悄然。在后操场这样贫瘠的土地上，在这无人打理的环境中，甚至还有调皮的男生来搞点小破坏，它却在严冬中它还能开得如此旺盛，实属不易。我被枇杷树不向严寒屈服的精神所感动。
兴许那天看它太久的，我竟然有些咳嗽。奶奶摘了几片枇杷叶，扫掉背面的绒毛，放水里煮后让我喝下，没喝几次，我的咳嗽竟然神奇般地消失了。哦，原来，枇杷果、树叶、树皮、树根都是很好的药材。我又惊异于它在止咳消痰、润肺清肺都有奇效。从此，我对枇杷更是偏爱。
初春，万物苏醒的季节。当我再次来到枇杷树下，透过树叶丛，我惊奇地发现枇杷却已长成弹珠般大小，蒙着一层青色的小绒毛，中间部分呈青色，周围是淡淡的棕色，青涩的他们躲在叶丛中努力地探着脑袋。初夏，椭圆形的他们长得金桔那么大，褪去青衣，陆陆续续穿上了黄色的裙子，三五成群地冒出脑袋，和人们打着招呼，玩着捉迷藏。谁还能禁得住诱惑呢?这时摘一个放到嘴里，酸甜可口，果木中独备四时之气者, 真是名副其实!
我爱枇杷树不畏严寒，无比旺盛的生命力，更爱它无私奉献的精神。
我们校园的树木非常多，有柳树，石榴树，桂花树，槐树等。但是我最喜欢的是枇杷树了。它长得很高大，远远望去像一把大伞，也像一个大蘑菇。枇杷树的叶子是绿油油的，叶片上还有一层细细的绒毛，边上还有锯齿，摸起叶片你会感觉痒痒的，叶子是成片成片的生长，你会觉的枇杷树正是茂盛的时期。枇杷树是四季长青。
枇杷树的果子是球形状的，它们像一个个汤圆，有：大的，小的，绿的，黄的，半绿半黄的，最大的有乒乓球那么大。看起来很好吃的样子。我都想剥开它的皮吃掉。可是这些枇杷树是学校的不可以采摘。听老师说，枇杷有止咳的作用，枇杷的叶子煮水喝可以止咳袪痰的作用。
这就是我喜爱的枇杷树。
——一棵树优秀作文 (菁华5篇)
在崇山峻岭中，有一片片郁郁葱葱的森林。我——一棵大树，与我的同伴们生长在这片肥沃的土地上。
在这里，我与同伴们过着幸福美满的生活：饿了有大地妈妈喂给我们的营养；渴了有雨姐姐赐予我们甘甜的雨水；累了困了有风弟弟给我们按摩，还有小动物为我们唱摇篮曲。
清晨，当第一束阳光照在我身上时，住在我头发上的小鸟儿早就出门寻食去了。我伸了伸懒腰，打了个哈欠，准备迎接着新的一天。
中午，我和同伴们聊完天正想好好睡一觉，眼睛刚眯上，“heng heng heng……”老天，这是什么声音？太刺耳了，我的耳膜已经开始*了。突然，几个不速之客闯进我们的家园，他们手上都拿着一把长长的锯子，不知道是用来做什么的。
“ng ng ng……”一阵巨响之后，我的一位同伴倒下身亡了，紧接着又有几位同伴丧生了。我伤心极了。
我非常心痛。心想：为什么那些人喜欢破坏大自然了？现在我终于明白了，那些稀有动物和鱼类都是因为你们之手才灭绝的！原来，世界上最狠毒的动物，不是老虎，不是狮子，也不是毒蛇，而是人类！
我是一棵树，在这里，我想代表树木家族向人类发出忠告：停止你们破坏大自然的双手吧！让我们共同来保护自己的家园吧！醒悟吧，人类，要不然大自然也会给你们带来同样的惩罚！
四月的春天，树上一片片淡青色的嫩叶，花儿身上娇嫩的花瓣，百灵鸟清脆动人的歌声，它们在迎接一个新生命的诞生，它来啦，一棵小树开始了它成长的岁月，有烦恼，也有快乐！
小树生长在一个水源充足，花繁叶茂的环境里，四周到处是可爱的小动物，到处是顽强的小草和芬芳扑鼻的小花。小树刚刚融入到这个世界里的时候，需要大伙儿的帮忙。
小树无聊了，小草弟弟拿起一本故事书，有声有色的讲起来，还模仿故事主角的各种动作，你瞧，小草弟弟正在讲白雪公主的故事，它讲到王子给白雪公主一个吻的时候，小草弟弟就给了小树一个动人的飞吻，小树被小草弟弟这个动作给逗乐了，眉飞眼笑，合不拢嘴。
小树困了，玫瑰花姐姐给他唱催眠曲，“睡吧，小精灵，睡吧，小宝贝，快快合上眼来，你会梦见红玫瑰……”“呼噜，呼噜……”小树美美地睡着了，嘴边还挂着笑容，玫瑰花姐姐与小草弟弟相互一笑，轮流照顾他。
这美好的时光过不了多久，烦恼也来了。
伐木工人接收森林总管员的命令，把森林里的花花草草给砍伐掉，改变森林的美貌。伐木工人拿着工具来到小树生长的地方，挖的挖，砍的砍，拔的拔，一刻也不停歇，“擦擦，嘶嘶，轰轰”等声音在森林的上空回荡。
小树从美梦中醒来，忽然看到了这一切，简直不敢相信，他高声叫着：“玫瑰姐姐，小草弟弟，玫瑰姐姐，小草弟弟，百灵鸟……”“别叫了，没用的，它们消失了，被伐木工人弄没了。”小树一听，震住了，他高声喊：“快还我朋友，请保护大自然，保护地球，保护人类，保护……”
不经意抬头向上望了一眼，我停住了脚步。
粗壮的主树干由底部向上延伸，直击晴空，好像望不到尽头。再向上些，一些笔直的棕色枝干往四处伸展开，一层又一层，我呆呆的凝视着。这棵树的树皮干的发黑，裂出一道道棕黄色的沟壑，像极了一双老人的手。我伸手摸了摸这干躁的树干，手指顿时触碰到这一道道沟壑，这树皮坚硬清晰的纹理，让我摸得真切，好像在与一位富有哲理的诗人交谈，心湖荡起一阵阵涟漪。微风吹过，头顶的树叶沙沙作响。
“沙沙沙！”它们得意地笑着。
“沙沙沙！”它们肆意地闹着。
我凝望着树冠：辽阔的天空，好像就这么被这些顽皮的树叶切成一片片，一块块的蓝水晶。我微微眯眼，凝望着：阳光打下来，也被这些嬉笑着的树叶切得七零八落。跳动着的树叶们交错不齐，青翠、青白、苔色，墨色与阳光和蓝水晶交织成一片，快乐放肆地舞动着，成了变化多端的色块画。又一阵风吹过，树叶们“哗啦哗啦”地笑着，翻滚着，抖动着。这些调皮的树叶，生命力旺盛得令人难忘，就让人情不自禁看他们闪动的样子。
我就这么出神的凝望着这棵大树，指尖还仿佛能触碰到这棵大树的坚韧。“哗啦哗啦”的树叶在我心中上下翻滚，汇成生命的赞歌，在时间的长河中奔流不息地涌动。
就是这么一棵*常的大树，却又能在时间的流淌中饱经大自然的风霜磨难。无论多么*常，倘若你能想到它已经经历过岁月的洗礼，时光的打磨才能长到这样高，这样坚韧，心中会油然生出一种敬佩之情，庄严之感。
就是这样一棵大树，一棵*凡，沉稳，坚韧的大树，值得我我久久凝视。
坐在靠窗的位置，我总爱仰望窗外的一棵树。
那是棵极高的梧桐，高到坐在教室里的我还需要稍稍抬头，才能看见它的树尖。在红砖白瓦的掩映下，它绿的好看，绿的惹眼。
上课的时候，倚在墙边，我有时懒洋洋的，就会走思。我悄悄地把视线从黑板移向窗外，看外面，发呆。我看见一排排的楼，从最*矮灰的那栋直到最远的高白的那幢；我看见人在学校的甬道上穿来穿去，有时是零零散散的几个，有时是热热闹闹的一群。等我终于抬起头，看见梧桐在朱红中那么耀眼时，我才终于反应过来，赶紧别过头，看着老师，心里默念一声：“感谢梧桐”，抓紧投入课堂中。
有时仰望它，是在晚自*的时候。终于写完一科作业后，自己常常困得晕头转向，累的不知所措。我就重重地叹口气，去窗外找它。黑夜，梧桐树的绿也涌动着。在刺眼的霓虹灯下，它的绿虽不像白天那么鲜活，却也足让我感到无尽的心安。我知道，无论哪个难熬的夜晚，它都会在窗外的那个位置陪伴我，抚慰我，告诉我并不孤单。
上体育课，是我真正能与它*距离接触的时机。站在操场，它显得更加高大，我便更需仰望它。我走到操场边，捡起实心球，老师告诉我，就朝那棵树砸。它朝着太阳方向长，我冲着它的方向扔，发现它的叶子上都有太阳的光芒，那么温暖。我就一次次地站在这里，一次次举起球，一次次仰望着树，一次次奋力扔出。我知道，看见它，我就有了目标，有了力量。
梧桐总在那里等着我的仰望，冬在夏也在，白日在黑夜在，我在屋里在在屋外也在。我不知道它对我意味着什么，只知道它给我的九年级带来了无限的温暖。
记得多少年前，我看着那小小的树苗卧倒在泥土旁，任那寒风刮着它嫩嫩的树干，发出“吱吱”的声音，怪刺耳的。我轻轻地走过去，用那双小手扶起了它，抓起泥土盖住它的根，然后悄悄离去，不久后我便来到了深圳。
眼间已经过去了六年，我对那棵树的记忆已经模模糊糊，只知道自己当初扶起了它，给它浇了一勺水，此后几天也浇过几次罢了。
今年，我又回到了故乡，回到了这片熟悉、充满童年回忆的土地。在一小片土地上，居然也长了棵不小的树。我看见，年长的人们牵着孙子孙女坐在树下乘凉;中年人晚上常来树下散步;大一些的孩子在树下追逐;一些上了学的孩子早晨在树下读书;一些中年妇女干脆在树下摆一个桌子，边谈天，边吃水果，悠闲得很。
一阵微风吹来，吹在树木的主干上，但它并不因柔弱而畏缩，而是挺直了腰板享受风的芬芳气味，树木也发出沁人心脾的清香，是那么似曾相识……难道这就是我之前扶起的那棵小树?同样的地方、同样的情景，只不过，它已经长大了……
从前，它柔弱得需要别人的帮助，需要别人为它轻轻地扶住腰板，就连一阵风吹过也要害怕得向后缩缩。我不过轻轻扶起了它，而它回报我们的，却是一大片阴凉，还有更多的欢笑，这可真是“无心插柳柳成荫”啊!
看着人们在树下乘凉，笑得那么开心，我的心里喜滋滋的。我扶助树的主干，是那么粗壮，足以为我们遮风挡雨;我抬头望望，绿油油的树叶是那么惹人喜爱，看来，这里的人们已经不用再畏惧炎热的夏天。
一个小小的措举，居然能帮助这么多人。我们如果人人都种下一棵树，我们将生活在一个可爱、令人愉悦的绿色世界里。我们倡议：多植树，让地球成为一个和谐的绿色家园。
——心灵是棵会开花的树作文 (菁华5篇)
我出生在一个很不起眼，也许你从未听说过的地方。虽然很不起眼，虽然在各方面都很不突出。可我爱她，是她给了我诸多美好的回忆。有了她，我的人生是多姿多彩的。
在这片土地上，我从呱呱坠地到长大**，有过悲伤，有过欢乐。她承载着我的泪水与笑容，我十几年来的每一分每一秒都是和她一起度过的。从来就不认为她有多好，一直都在排挤她，直到……我变了，我发现我对她是如此的依赖。
有过在外面风吹日晒，才知道温室是对花儿最有益的地方；有过在汪洋上无方向的飘，才知道岸是那么的踏实；有过一个人在外地求学的艰辛，才知道你是这么的恋家。
外面的世界很精彩，可那都不属于我，属于我的只有那可以让我依靠的家。家，一份难以割舍的牵挂。现在年轻的我们会发了疯地想离开；以后，不再年轻的我们便会拼了命地想回来。
远方的游子们，当你们想回家却无能为力时，你们会怎样？我想，应该只有那对月思乡的无奈吧！人的心是一颗会开花的树，从你一来到这片土地上时，就已注定你的根将深深的扎在这里。
小时候，老师都教导我们要好好学*，好好做人，长大好为家乡做贡献。可有几个人真的听了老师的话，真的回到家乡，为家乡的发展做贡献呢？我的花未开，只因我的那棵树还未经过风雨的洗礼。没有那风雨的洗礼，我怎么会有勇气开花呢？
我会回来的，因为我已把根深深地扎在这片土地上了。我的那棵树，会开花的，在经历过风雨之后！来生，我愿化作一棵树在这片土地上。阳光下，慎重地开满了花朵朵都是我前世的眷恋！
我出生在一个很不起眼，也许你从未听说过的地方。虽然很不起眼，虽然在各方面都很不突出。可我爱她，是她给了我诸多美好的回忆。有了她，我的人生是多姿多彩的。
在这片土地上，我从呱呱坠地到长大**，有过悲伤，有过欢乐。她承载着我的泪水与笑容，我十几年来的每一分每一秒都是和她一起度过的。从来就不认为她有多好，一直都在排挤她，直到……我变了，我发现我对她是如此的依赖。
有过在外面风吹日晒，才知道温室是对花儿最有益的地方；有过在汪洋上无方向的飘，才知道岸是那么的踏实；有过一个人在外地求学的艰辛，才知道你是这么的恋家。
外面的世界很精彩，可那都不属于我，属于我的只有那可以让我依靠的家。家，一份难以割舍的牵挂。现在年轻的我们会发了疯地想离开；以后，不再年轻的我们便会拼了命地想回来。
远方的游子们，当你们想回家却无能为力时，你们会怎样？我想，应该只有那对月思乡的无奈吧！人的心是一颗会开花的树，从你一来到这片土地上时，就已注定你的根将深深的扎在这里。
小时候，老师都教导我们要好好学*，好好做人，长大好为家乡做贡献。可有几个人真的听了老师的话，真的回到家乡，为家乡的发展做贡献呢？我的花未开，只因我的那棵树还未经过风雨的洗礼。没有那风雨的洗礼，我怎么会有勇气开花呢？
我会回来的，因为我已把根深深地扎在这片土地上了。我的那棵树，会开花的，在经历过风雨之后！来生，我愿化作一棵树在这片土地上。阳光下，慎重地开满了花朵朵都是我前世的眷恋！
心灵是一颗永不老去的树，总在百转千回中寻觅最初的；心灵是一颗会开花的树，总在千回百转中绽放最真的。
——题记
时光匆匆如白驹过隙，悄无声息间偷走了我们最初的梦想。岁月无痕，我们谁也无法阻挡。最初的梦想，就像指缝间的阳光，温暖、美好，却无法抓住；又如暖阳下的雪花，洁白、飘逸，却无法长存；亦似手掌心的水，温润、静好，却无法紧握。每每想起，心中不禁泛起阵阵悲凉。
曾几何时，我们尚是斜晖脉脉下天真烂漫的孩提，我们尚是依依杨柳下笑靥如花的少女，我们尚是悠悠春风中随心所欲的木棉，我们不懂世事，不恋浮华，不谈悲喜，只在流年深处做最初的自己。
曾几何时，我们敲醒了沉睡的心灵，睁开了朦胧的眼睛，激起了对未来的憧憬，我们认定了一个梦想并为了它不懈努力，我们竭尽所能只为离它更*。可是，我们终于来到以前憧憬的年龄，却发现当初的梦想早已消失不见。原来，走着走着，就忘了，梦想都淡了；看着看着，就丢了，路都不找了；回头发现，梦想不见了，开始埋怨自己了……
“等闲变却故人心，却道故心人易变。”或许，心灵是一颗永不老去的树，我们总在百转千回中寻觅最初的，或许，最初的是无法割舍的。我们回忆着匆匆那年，却不得不加快前进的.步伐，在时光的打磨下我们只有愈发坚强。
今夜，思绪在飞扬。我又忆起那最初的梦想，又忍不住回首那些曾经。只是，时过境迁，我明白了最初的不一定是最真的，最适合自己的才是最真的。我们在成长，我们在改变，从一早的没有到有，从热衷到改变，我们经历了太多人与事的变化，见证了太多的沧海桑田，渐渐的，懂得了。
懂得了心灵亦是一棵会开花的树，不断的千变万化，而我们要采摘的不一定是最初的最艳丽的，不一定是最大的最抚媚的，我们真正需要的是适合自己的最真的。我们应浸透泪泉，洒遍血雨来浇灌、呵护这棵最真的树。绽放最真的自己。
懂得了童年的梦是我们一生的牵挂，童年的梦想起便是暖。但是心灵是一棵会开花的树，繁花三千，只取一朵，总在千回百转中绽放最真的。所以，我们不需要感时伤怀，不需要要伤春悲秋，轻倚时光的路口，在季节的流年里，追寻最真的梦想，绽放最真的自己。
懂得了岁月静好，对着匆匆那年笑一笑，回过头，想着明天抱一抱。那些年最初的梦想在我们心中依旧美好，我们只需要记住那些美好。把握现在，活在当下才是真理。
过去——留念，现在——努力，未来——更好。
心灵是一颗永不老去的树，总在百转千回中寻觅最初的；心灵亦是一颗会开花的树，总在千回百转中绽放最真的。亲爱的你可曾有过同感吗？
匆匆那年，花开花落，终是我们回忆里最初的美好。
悠悠当下，潮涨潮退，终是我们人生中最真的时光。
——致那些年最初的梦想。
我曾一度陷入孤独，冷漠。
那时候，我们租住在一间房子里。每天进进出出，却绷着同一副嘴脸。我的心在很长时间里像一粒被冰封多年的种子，失去了活力与生机。
楼道里，出奇的黑。声控灯原本就已经无比破旧，破旧的房子似乎摇摇欲坠。每每一踏脚，灯未亮，必定暴怒地跺着，使整个地面都颤动，老旧的灯泡“吱？”地眯着眼，一闪一烁。
有一天我晚上回家，无论我如何使其地动山摇灯泡再也没亮。
我开始害怕。毕竟还是个孩子，总爱幻想连篇。黑而极长的楼道又似增了几倍，头顶传来灯泡的**，更恰似聊斋里头诡秘的画面，一张张恐怖的魔妖从脑海闪现冷汗打湿了衣襟，颤抖的双腿似乎不能再支持着走下去。两边的墙壁湿冷，阴阴地传来不知名的笑声。
倏地，我似看到一点的光线。再次确认，不是因为极度紧张而眼花的幻像，它是真实的，它是可能摸到的。我像捉到了一丝希望，飞快地奔去。我恨不得捉住它。
及*。凝睛一看。竟是一个*古稀的暮年老人。爬满了满脸的皱纹似不舍弃似的蜿蜒着爬上那只提着水灯的手。他的眼睛里面都是关心，是一种慈祥的笑面。他似也是极怕生，笑笑，挥着手：“放学了，孩子，回去吧。”那一瞬间，心灵被几股暖流冲化，滋长成了树，打了几个苞。走出楼道，终来到了一片明亮的天地，却不及他手中的水灯，灯光打在墙壁上，缓缓地爬上老人慈祥的眼神，叩着心灵的窗口。
他并不是单单为我一人，为这一天，听邻家在这住了不下十年的老住户说，每一次换灯泡，每一次不过两个月就破了，这个老大爷曾经是门卫，每次停电。每次都提着这只水灯，静静地，拄着一根黑拐杖，站在黑暗里
我听到了花开放的声音，笑意爬上眼角，炽热泪珠，在眼眶打转。
那一路，我听见，心灵的树开花了。
开了这么久，也没有谢。
我并不担心它会枯萎，因为它会长久因为暖心而开放。
我出生在一个很不起眼，也许你从未听说过的地方。虽然很不起眼，虽然在各方面都很不突出。可我爱她，是她给了我诸多美好的回忆。有了她，我的人生是多姿多彩的。
在这片土地上，我从呱呱坠地到长大**，有过悲伤，有过欢乐。她承载着我的泪水与笑容，我十几年来的每一分每一秒都是和她一起度过的。从来就不认为她有多好，一直都在排挤她，直到……我变了，我发现我对她是如此的依赖。
有过在外面风吹日晒，才知道温室是对花儿最有益的地方；有过在汪洋上无方向的飘，才知道岸是那么的踏实；有过一个人在外地求学的'艰辛，才知道你是这么的恋家。
外面的世界很精彩，可那都不属于我，属于我的只有那可以让我依靠的家。家，一份难以割舍的牵挂。现在年轻的我们会发了疯地想离开；以后，不再年轻的我们便会拼了命地想回来。
远方的游子们，当你们想回家却无能为力时，你们会怎样？我想，应该只有那对月思乡的无奈吧！人的心是一颗会开花的树，从你一来到这片土地上时，就已注定你的根将深深的扎在这里。
小时候，老师都教导我们要好好学*，好好做人，长大好为家乡做贡献。可有几个人真的听了老师的话，真的回到家乡，为家乡的发展做贡献呢？我的花未开，只因我的那棵树还未经过风雨的洗礼。没有那风雨的洗礼，我怎么会有勇气开花呢？
我会回来的，因为我已把根深深地扎在这片土地上了。我的那棵树，会开花的，在经历过风雨之后！来生，我愿化作一棵树在这片土地上。阳光下，慎重地开满了花朵朵都是我前世的眷恋！
——我想成为一棵树作文 (菁华5篇)
我想成为一棵树。开心时，开花。伤心时，落叶。
我想成为一棵树，一颗坚强的树。因为树代表着坚毅伟岸。青春渐渐溜走，我终将收拾行囊，独自踏上那永无归期的旅行。古人云：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。当我看着父母额上“年轮”的一圈圈加深，我明白了他们也需要被保护与被疼爱。所以，我要像树一样坚强。逐渐，我学会了在挫折后重拾信心，整装出发；在一次次的摔倒与爬起中，我愈来愈期待更多的挑战。岑桑曾说过：“人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，作过努力，那才能以‘果子’的形式向自己的青春作别”。无悔青春，让暴风雨来的更猛烈些吧！
我想成为一棵树，一棵智慧的树。我沉迷于树错综复杂的纹理，因为它透露着神秘，代表智慧的神秘。我认为，青春不该只是似火的激情，更应该有着能够沉静下来的智慧。恰如洛威尔所说：“假如青春是一种缺陷的话，那也是我们太快就会失去的缺陷。”是啊，青春只有一次，假若我们只顾着恣意与疯狂，而不是努力地给自己“加油充电”，譬如读书、看报，那么待青春逝去之后，我们又还剩下什么呢？所以我们不应该在最能吃苦头的时候贪图安逸，我们需要理性地规划自己的生活，充实地度过每一天。
有人说，青春的我们总是直率与鲁莽的。在我听来，却颇有种“不撞南墙不回头”的味道。我以为，我们应当学着用变通、理性的智慧去看问题。当做某事受阻时，我们不应只瞅着这一条路，回头看看，没准还有别的通路呢！青春，不一定是放肆，因为我们可以选择沉静；青春，不一定是“明知山有虎，偏向虎山行”的*乎偏执的勇敢，因为我们可以选择变通。
所以我有一个梦想，那就是成为一棵树，开心时，开花；不开心时，落叶。
我想成为一棵树！
虽然树看起来并不华丽，没有花朵那么美艳动人，没有小草那样小巧玲珑，但是它为我们付出了很多。
我变成了一颗树，我会为那些上班路过的人们遮风挡雨，给纤弱的花草们披上一层绿袍；我愿意变成小朋友们的“玩具”；我会给那些无处可归的小动物们做家，给刚从南方飞来的小燕子们提供住处，任他们在我的枝头搭窝筑巢，愉快地度过整个春天。“哗哗哗”又开始下起大雨了，鸟儿们被淋得满身是水，我撑起绿色的大伞为娇小的它们遮风挡雨，小鸟为了感激我，给我唱起了歌谣，余音袅袅，让这雨天异外的生动欢乐；灵活的小猴正愁没有乐子，我愿把自己的身体给他当成游乐场，小猴子高兴地又蹦又跳。
我变成了一棵树，我愿意为老人小孩们挡住烈日，让他们在我凉爽的树阴下休息，不懂事的孩子拿起画笔，我也不会抱怨抵抗，只想让小朋友们开心，在小朋友的涂鸦下，我又多了件新衣裳。秋天来了，丰收的季节，我的枝丫上长出了一个个诱人的果子，大人们这时候就会把果子摘下来给孩子们吃，看他们一个个嬉笑欢乐的样子我也忍不住咧开了嘴。
我变成了一棵树，我会将自己的身体无私奉献给人类，让他们可以造出无害的纸张，搭筑房子……他们的快乐就是我最大的幸福。
我真的想变成一棵大树！大树可以给动物们当家，给人们乘凉，为别人带去快乐，要是我也能像大树这样无私奉献，我想我的内心肯定也会无比的快乐！
戈壁上有两粒种子。第一粒种子终日抱怨环境恶劣，最终在抱怨中死去；第二粒种子明确自己的职责，努力朝自己成为一棵树的目标前进。它默默地吸收着大自然给它的每一份滋润，果然从一粒种子变成了一棵胡杨树……
同样的环境，不同的心态，导致了截然相反的结局。它使我联想到我们身边的一些人：随着社会的高速发展，有一大批不适应新环境的工人被分流下岗了。其中有些人就怨天尤人，不是抱怨命运不好，就是责怪社会不公；而有些人则是正视现实，客观地寻找自己的不足，并努力弥补自己的不足，千方百计地寻找实现自我目标的机会。两类人的结局其实已经很明显了。而造成这种结果的原因是什么？我觉得根本的一点是有无明确的人生目标。
“人之初，性本善”之后随着人生阅历的丰富，心中渐渐又有了一些杂念，这些杂念相当地通人性，它会随着不同人的不同感情召唤来不同的“负面影响”，如果一个人心怀不满，只说别人不对，那么杂念会立即召唤来“抱怨”与你做伴。此后，它会努力的来完成杂念交给它的任务。一旦你遇到一些不爽的事情，本想一笑了之，而抱怨却不会轻易放过这个机会，马上会告诉你：“这件事分明对您十分不公*，您为什么只是一笑而过呢？您应该学着去用我来教你的话……”被它如此一怂恿，你会马上抱怨上天对你的不公，说“天妒英才”之类的话，此话一说，那么就达到了它的目的，这样下去，如此恶性循环，以致你终生碌碌无为。
但假使，你的思想上有了“目标”这个问题，那么“抱怨”早已战战兢兢，因为“抱怨”知道，“目标”是它的最大克星，它们水火不容，有你没有他。因为你有了目标以后，你将会尽心尽力地向自己被你的“杀毒程序”驱之境外，有了目标，你的一生才会豁然开朗，才会春华秋实，才会精华无比。
嘻嘻，我想大家都想是“想成为一棵树”的种子吧，那么我们努力写文章吧，在创网中混出点名堂来。
伙伴们，假如你有下辈子，你想当什么呢?是继续踏踏实实的做人?还是当可爱的小动物?或者一朵花一棵草?也可能是……
告诉你们吧，假如我真的有下辈子，我愿意当一棵树，当一棵翠绿的高大的树，当一棵无忧无虑的树。你可能会觉得奇怪，当人好好的，怎么要当树呢?难道你没有想过吗?一个人的生命其实很短暂。假如一个人的寿命是80岁，也就是大概29200天。如果用1/3的时间睡眠，剩下19467天;再减去婴儿时的1460天和用于吃饭的2433天，最后真正度过的其实只有15574天。人是贪婪的，一万多天对于一个人来说可能太少了。当你对这个世界无比留恋时，非常思念时，就这样离开了。
我常想：假如人的寿命可以延长，那该多好呀!做棵树就不一样。任风吹，任阳晒，任雨打，任霜凝，我依然会立在天地之间，天天望着那蔚蓝的天空。
树，那样顽强。任人们把它移植到哪里，没关系，我照样活，而且活上几十年，几百年都不成问题。
总之，假如我有下辈子，我一定要当一棵高大的树，立在天地之间，好好的生存!
世界上有着各种各样的人，也有着各种各样的树，虽说人类比树木强得多，可却有一些类想要成为树。而我，就是其中的一个。我就想要成为一棵树，并且我想成为的树有好多好多种呢！
我想要成为一棵婀娜多姿的`碧柳，为世界增添一份绿色，美化环境。
我想要成为一棵高大挺拔的橡树，生长在路边，给过路的行人遮荫纳凉。
我想要成为一棵树叶枯黄的枫树，让树叶落下来，形成一道美丽的风景线。
我想要成为一棵永远翠绿的冬青，在寒冷的冬天依旧长着翠绿的叶子。
我想要成为一棵笔直向上的竹子，就算长在石头缝里，也一样坚忍不拔地努力生长，不畏惧任何的困难。
我想要成为一棵矮小的红叶石楠，即使有许多缺点，但却在许多地方都可以被人们一清二楚的发现。
我也想成为一普通的不知名的树，喝着普通的水，吃着普通的肥料，在同样普通的生活中开开心心的。
但是，我最想要成为的是一棵松树，一棵笑傲霜雪的松树，在风雪中不畏艰险，面对困难不退缩，并且还正视自己的困难，勇于面对。
每一个都是一棵树，有的人是一棵梧桐树，有的人是一棵白杨树，有的人是一棵光棍树，还有的人是一棵仙人掌……树装点着我们的生活，我们也是一棵树，我们应该保护所有的树木才是正确的。
——《三棵树》教案汇总五篇
一、教学目标：
1、培养学生从文本中寻找信息、提炼信息、体会信息的能力。
2、让学生体验以“角色代入”方式去理解文本、感受文本的过程。
二、教学方法：
讨论法
三、教学课时：
一课时
四、教学过程：
1、预*：课前利用早读时间布置学生速读课文，完成对文本的初步接触。
2、导入：这是苏童于20xx年发表于《人民文学》上的四篇散文之一。它讲述的是发生在三棵树和苏童之间的一段故事。（在板书的“三棵树”与“苏童”间加上“和”字）
3、提问：在预*的基础上，按照“缘起”、“结缘”、“缘尽”的顺序，用最简洁的概括这个故事。（将学生发言中的关键词书写于课题下方左侧位置）
4、过渡：这个故事比较简单，那是属于苏童的记忆，属于苏童一个人的故事，关于他的童年、少年、青年乃至中年。如果我们把这个简单的故事框架从《三棵树》中拿掉，那么在这篇文字中还剩下什么？（情感；学生的答案若比较具体，可以将其相应地书写在“缘起”、“结缘”、“缘尽”其中一项的右侧，并将“情感”作为概括性的表述书写于右侧的最上方）
5、要求：苏童在这篇文字中书写了二十多年间他所经历的各种情感体验，让我们尝试将它们从文本中寻找出来。将全文分为1—2，3—7，8—11，12—14四部分，全班四个小组各自重点阅读其中一部分，寻找出描写情感的细节并对其加以分析表述。
6、讨论：5分钟。
7、交流。将对学生发言的引导重点放在对细节的`挖掘上，努力达到对于文本所表达情感的较深层理解。将学生发言的观点对应地书写在“缘起”、“结缘”、“缘尽”三阶段的右侧。（憧憬，渴望；珍惜，隐痛；幸福，温暖，淡漠；无奈，愧疚，迷惑，怅惘……）
8、过渡：当我们重新注视这板书，我们会发现在《三棵树》中包含了两个世界，黑板左侧的故事是属于作者本人的经验，它与我们无关；但是黑板右侧我们所提炼出的那个情感的世界则与我们每个人都息息相关。尽管我们的生活与苏童不同，我们未必有过和三棵树结缘的故事，但是那些鲜活的情感记忆是否也存在于我们的心中呢？
9、要求：学生从自己的直接体验（生活经历）或间接体验（阅读、聆听等）中寻找能与苏童产生共鸣的故事。
10、交流。教师注意倾听，点出学生体验与苏童体验的相似所在。教师也可视情况加入讲述。
11、小结：很多人在初读《三棵树》的时候，都会产生这样的问题：三棵树到底是什么？它们真实存在么？苏童真的只是要写他和三棵树之间那么简单的一个故事么？此刻，当我们回顾全文的情感脉络，回顾我们自己曾有过的生命体验，我们看到了什么？在寂寞而自由的童年，我们是否曾经幻想过一个无法到达的世界，它那么虚幻，然而它那么真实地抚慰了我们内心的某一处空白？我们是否曾经强烈地渴望过一种拥有，然而因为我们的粗心或年轻而有心无心地造成过无法挽回的伤害，成为我们心中永远的隐痛？我们是否曾经在期待许久以后，得到上帝的垂怜，感受到意外拥有的巨大幸福？然而时光的流逝让我们的感情终于趋向淡漠，直到永远失去的那天，我们感受到懊悔、缺失与空落？我们是否曾在不得不放手的那一刻清醒地意识到自身的渺小与无能为力？是的，我们发现，苏童的《三棵树》那么像我们的生活，那些不期而至的甜蜜与无法闪躲的苦涩，它们交织在一起，让我们感到怅惘。怅惘，这词读起来像轻烟一般，想起来却是那么复杂而深刻。当我们获得了这样的感受时，“三棵树究竟是什么”已经不再是个问题，因为我们或多或少都已找到了我们自己的“三棵树”，因为说到底，作者用生命写作，读者用生命阅读。
12、推荐。龙应台《假如你为四郎哭泣》。
活动目标：
1.学*用左右来回*涂的方法画树，并学会自己动手画线条。
2.鼓励幼儿幼儿根据主题添画相应形象，并合理布局。
活动准备：
散步时带幼儿观察过秋天的树；已画好树的画纸每人一张；蜡笔和水彩笔。
活动过程：
一、引起兴趣
演唱歌曲《秋天》，提问：秋天的树是什么样的呢？引导幼儿结合自己的生活经历讲述。
二、讲解示范图
老师这也有些秋天的树，你们瞧！漂亮吗？老师觉得这树一点也不漂亮~因为他什么颜色也没有。你们说说这些秋天的树是什么样子的呢？根据幼儿的回答教师依次用不同颜色的蜡笔给树涂上颜色。看！秋天的树画好了！现在这棵树有没有变漂亮啊？可是我觉得只有一颗树站在这里太孤单了，他也想像小朋友们一样有这么多的伙伴，怎么办呢？请幼儿动脑筋思考并说出来。（用水彩笔在树的周围添上小花小草）嗯！这下多漂亮了呀！教师边讲解边示范画。
三、幼儿作业，教师巡回指导
请小朋友们一起来画秋天的树吧！注意要用蜡笔给大叔穿上漂亮的衣服，小花小草要用水彩笔哦！教师指导幼儿从上到下，左到右有顺序的来回涂。鼓励幼儿大胆添画，并保持画面整洁。
四、展示幼儿绘画作品，老师表扬画面整洁、有进步的幼儿。
看！我们小二班的小朋友们多棒呀！你们瞧，画的多漂亮啊！
一、教学目标：
1、理解“树”在文章中的象征意义；
2、理解认识树与人相互依存的关系；
3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉
二、教学重点
“树”的象征意义的理解
三、教学难点
1、树与人的相互依存的关系
2、文中诗意的语言和感伤的情感基调
四、教学过程
(一)复*上节课内容
三棵树在文章中究竟指哪三棵树？
苦楝树苗、石榴树、枇杷树
l作者是由什么引到这三棵树呢？
一趟长途列车的终点站名
（二）分析文章内容
那么究竟这三棵树有什么特点呢?作者在对待树的得失中的情感又是怎样的呢?下面我就请同学通过展示自己的作品来谈一下.
1、三棵树的特点
苦楝树——幼小无依
枇杷树——含蓄深沉
石榴树——热烈奔放
（教师补充讲述“鸟儿、孩子”）
(提示:作者驱赶鸟和孩子,果树迎接它们的到来，没有怨言、执着的付出，不会埋怨)
那么两相对比的话,我们在果树的身上可以看到一种什么精神?
(提示：对人*等无私奉献的精神)
2、作者的情感脉络
迫切希望得到——隐痛
缺憾
欣喜
满足
——迷惑
不舍
（教师补充：在教材中划出这些地方，并着重处理词语“隐痛”和“弥补生命的裂痕”，谈谈你是如何看待的？）
提示：隐痛——词义——作者没有真正的拥有过（提示：隐痛和缺憾；隐痛很显然不是锥心的痛，也不是生生的痛，似乎只有在想起的时候才会有痛的感觉，原以为自己并没有因为树的离去而有太多的悲伤，但是只有在经历之后才发现苦楝树的离去是“痛”是缺憾。）
弥补生命的裂痕——拥有了八年，城市建设失去，连续使用两个“埋葬”，表现作者对逝去的一种哀悼，可见他情感的悲伤与凄凉，那种得而复失的感觉不是简单的伤心两个字可以形容的人与树的关系就是人与自然的关系
3、重点语句
l我生命中应该有三棵树的。你如何理解这句话？
提示：火车站——三棵树
真正只拥有了两棵树
希望生命完整
l讲解三棵树和人的生命形态的关系
苦楝树——幼小无依——幼年
石榴树——热烈奔放（成年——壮年）
枇杷树——含蓄深沉（成年——中老年）
象征手法
l我在这里，我在水里
苦楝树的确是作者努力想要拥有的第一棵树（夭折）
没有它感觉人生有了缺憾，因此作者还要不断的寻找下去
有缺憾的人生是完整的人生，作者渴望完整，因此还要寻找
（“完整”和“完美”）
（三）结合导读总结课文
1、作者与三棵树的关系（主要内容）
2、人与树的'依存关系
3、对生命的思考
（苦楝树是作者拥有的第一棵树，它的孤苦无依，它的不幸夭折，似乎和作者的童年有不尽相同的地方，童年的作者连拥有一棵树的愿望都显的那么奢侈，天井大小的地方只能望天，由此可见作者的童年生活不会比苦楝树好到哪里。
就如我们的手指一样，尽管有的手指外观并不让你满意，但是只有五个手指全部拥有才是完整的，缺少任何一个都是残缺的，因此作者希望拥有的是一个完美的人生。）
作者通过对童年记忆中火车站名“三棵树”的思考延伸到自己生命中曾经拥有的三棵树，表现作者对生命的思考和对人与自然依存关系的眷恋。
（四）拓展
请对照苏童在本文中渗透的思想情感，结合你自己的经历谈谈你人生中目前为止最珍视的东西。
（五）作业
课前一分钟演讲：假如我是一棵……树
活动目标：
1、 引导幼儿观察、对比三棵的不同与共同的特征。
2、引导幼儿根据大树的特征，自主创造作画。
3、培养幼儿观察力、创造力、审美力。
活动流程：
一、 初步观察幼儿园三棵大树
1、小朋友，这三棵大树是怎样的？
2、你喜欢哪棵？为什么？
二、 引导幼儿观察大树的不同和共同点
1、这些大树都什么地方是相同的？
2、有什么地方是不同的？
三、 引导幼儿作画
1、你喜欢画那棵大树，还想为大树画上什么?
2、还能给你的画编成一个故事吗？
