《沉重的翅膀》是与生活同步的作品。真正的优秀小说，本来就不仅仅是照相式地反映现实，它应该有热烈的爱憎，应该有自己的思想的支点，有自己对生活独特的认识和评价。这种思想的评价越接*生活的本质，它的思想价值也就越高，越不会轻易过时。这也正是文学作品高低优劣的一个标志。《沉重的翅膀》它的真正价值不仅在于描绘了变革初期的社会生活画卷，更重要的是它的呼唤生活前进和抨击阻遏社会变革时所表露的艺术家的智慧和勇气。
沉重之所以是沉重，社会沉重的是被肢解，被忽视了根本；人沉重的是不害怕受到伤害，而是害怕受伤后的荒凉孤寂之感。不知道每个时代之下，都有多少人仰望过寒冷而寂寞的星空？其实，“月光下，即使穷凶极恶的东西也显得温柔了，而且还有一种朦胧的神秘感，而星空却给人一种孤独感。你会生出一种奇异的感觉，你和那无垠的苍穹是相通的。”让人不得不佩服作者的体会！
一本关于现实主义的书，一本乐观向上的书，很明显的在告诉我们：偏见比无知更接*真理！思想的**不仅仅靠的是一句口号喊出来的，“挣脱世界的束缚也许并不困难，而在挣脱自身的束缚，跨越自己的思想障碍时，人们却常常失败”，这是张洁自己的感悟吧？
最喜欢张洁的那种心得，处处在描写社会的黑暗，又处处在宣扬着生活的美好。“她跟许多善良的人一样，一点顺心的小事都会使她加倍地感到生活的乐趣”“这当然不在于人的文化水*，而在于有些人，天生地具有一专为体会美好事物的心。光凭这一颗心，就应该得到人们的尊敬”谁能否认，当接触这些文字的时候，我们会不感到欣慰？书中莫征是个比较特别的人物，着墨不多却最显眼。一个有着惨痛过去的人，最后却想着：要更多地爱这个世界，爱这世界的人。用心良苦呀。无怪书中所描写的唯一一段美好的爱情就是降落在他的头上。
一本写改革的书，没有也永远不可能有结局。这本书就是这样，结果那不是结果，依然是开始，任重而道远……
在读《沉重的翅膀》以前，我曾经接触过不少描写七八十年代生活、经历的作品，有宗教问题、情感问题、农民问题，自以为对那个蝉蜕的时代已经足够了解了。谁曾想，这一部《沉重的翅膀》又一次让我感叹自己的孤陋寡闻。
改革，这是一个让我们不懈阅读，探求新知的根源，然而也是非主旋律的少数话题。*的工业现代化历经艰难，带着沉重的翅膀起飞，也该需要有人来写写了。张洁动笔较早，涉及较广，深度足够，所以一举成功。
《沉重的翅膀》以七八十年代之交，我国重工业部和所属工厂的整顿改革为背景，描写了从正部长、副部长、司局长到记者、工人和普通群众对经济改革的不同态度以及他们丰富的内心世界和不同的生活状态。小说以强烈的爱憎写出了改革泛滥时期新与旧、文明与愚昧、**与僵化、改革与守旧的冲突。虽然没有多少跌宕的情节，故事也不出奇，却于一种真实质朴的氛围中透露出高昂的激情和磅礴的气势。
作者张洁基于对现实生活及改革过程的感知，成功的塑造了郑子云、陈咏明、叶知秋、田守诚等不同身份地位的形象，他们都有着成熟独立的思想，极力维护自己的信仰或利益，在以郑子云和田守诚的新旧势力的悲壮斗争中，作者浓彩重墨的描绘了他们的进攻与招架、迈越与受挫、欢欣与忧愤，着力表现他们始终必须面对的传统意识（普通官员、群众）、左倾思想（副部孔祥）、明哲保身心理（汪方亮）、惰性心理、世俗观念等＂惯性心理＂的严重挑战，在一张＂无形的网＂中左冲右突的情况。
郑子云是书中给我印象最深的人物。他是新时期文学中较早出现的具有丰满性格的改革家、政治家形象，是当代*脊梁式的人物。他生长于战争年代，有着对马克思主义理论的忠诚信仰和高度的理论修养，也有丰富的社会实践，深信＂不唯上、不唯书、只唯实＂的最高原则，是最优秀的高级领导干部。他的个人性格像极了《*的葬礼》中的韩子奇，在自己所涉及的领域内游刃有余，然而却始终有一本难念的经，那便是家庭问题。这也验证了那句＂清官难断家务事＂。他和夏竹筠干瘪枯燥的婚姻，和工作中屡屡碰壁的状况，使他身心疲惫，以致最后一病不起。他力图从政治思想工作的改革入手，为企业管理探索一条新路。因此，郑子云便有了不安分的性格和时感疲惫的内心。
改革难，写改革也难。作者的创作力与表达的真实性、感人性，让我惊异。从这本书里，我读到了作者所要表达的将此书献给为着中华民族振兴而忘我工作的人们的心愿，也读到了她对当时社会现状的折射和反思。
当时的社会，正处于既非资本主义也非*的时代，＂非驴非马的时代，不伦不类＂，甚至同一屋檐下的人所信奉所追求的都不同。除了少数真正致力于改革的人，所有人都把自己的苦痛看的比整个社会的痛苦还重要。何婷、田守诚、夏竹筠等利益至上的做人原则在今天看来似乎司空见惯，但这种丑恶的现实从七八十年代就开始风行就值得我们深思。这说明*一贯的发展似乎很早就脱离了＂文明、礼仪＂这些虚华的名词。如果说那时侯，因为资本主义的方兴未艾，尚不能断定是某一个人或某几个人的错。那么，在*特色社会主义高度繁荣的今天，见风使舵、明哲保身的人比比皆是，就不得不说确实是文明的落后了。
在看这本书的时候，我不时会写下“教科书式的语言”，“人物太多，个性难以突出”，“意识形态浓厚”等批注，在看到最后，想当然地认为这本书的政治一定无比正确，而且其中的“改革风“似乎在叙述着整个八十年代，看到后记才知道原来作者所说的”改革“，在当时并未全面落实，而且这本书一经发行还有着”政治性”地错误，我当时感到一阵恐惧，难以想象当时“符合标准”的文学作品该是多么枯燥无味，难道真的只是清一色地宣传政治，如水一样*淡吗？
那时候的政治似乎也变了味道，本来是为了大多数人谋利益的，却变成了”涂着*油漆的封建主义“，多少人在机关勾心斗角为自己谋利益，或者混吃等死捧着铁饭碗尸位素餐，多少有见地有能力的人被打压埋没，这样尖锐的问题在当今也是存在着的，搭载着沉重力量改革的翅膀还能盘旋多久，还要多久才能真正地涅槃高飞？
——《梦想的翅膀》读后感3篇
《另一只翅膀的梦想》是我无意间读到的一篇文章。第一次看到他的题目，我就被吸引进去了。从此，每每遇到什么挫折，我就会细细品读这篇文章，读完后心里豁然开朗，如同雨过天晴一般。
文章的内容大致是这样的：以为很*凡的女子，她是一家画店的老板，无论寒冬还是酷暑，女子的右手始终戴着黑手套。直到一天，作者心情不好，去画店散心。店主破例带作者进入她的画室，并告诉作者这些花都是她用左手画的。当店主把右手的黑手套摘下来时，右手伤痕累累。原来，店主用右手学*绘画十年，八年前右手被大火烧伤，六年前用左手练*画画，一致到了现在……
命运并不公*，有时你付出很久才得到的成功，一夜之间就会灰飞烟灭。命运也并不完美，世事无常，似昙花一现，然而完美是店主对梦想的追求。在女子右手的伤痕和梦想的破碎面前，我显得那么微不足道。我知道，店主的坚强，来自她的左手；她的画，因为她灵巧的左手而栩栩如生。即使命运将梦想的一只翅膀折断，她也要用仅有的另一只翅膀展示美丽。
跟女子比起来，我的挫折或许真的不算什么。三年级开始，我的梦想就是做一名教师。我向着这个梦想努力，但我却因为一次考试的成绩不佳，而一度放弃了这个梦想，向着目标努力。我虽然没有经历过被折断翅膀的'厄运，但我却被这小小的挫折所打败，和店主比起来我羞愧无比。
女子虽然失去了右手，但却没有这这突如其来的灾难所打倒，也没有因此而放弃自己的梦想，依然用左手坚持作画，对于画家来说右手或许比自己的命都重要。但我却因为这小小的挫折而放弃自己的梦想。
《另一只翅膀的梦想》教会我的岂止是一时的道理，而是永恒的真理，人虽然遭遇了不幸，但不要因此失去信心和失去对梦想的执着，要依然为梦想而努力，奋斗。
不知从何时起我的旅途中，用一种无穷的力量，是我前进； 不知从那刻开始我为了它，而努力拼，尽管遍体鳞伤； 失败了，我不服输，因为我在为它，为自己拼搏； 成功时，我心底欣慰，因为终点又*了微小的一步； 多少次挥汗，多少次痛楚，我都不放弃，因为它， 它便是心底存留的那颗梦想的种子。——题记 梦想是什么？梦想是引领我们前进的明灯？梦想是种子不可缺少的水分？梦想是跌倒爬起来的动力？还是……
一个人一生都有一条路，一条正确的路。 一个人一生都有一片天，一片宽广的天。 一个人一生都有一朵云，一朵美丽洁白的云。
而梦想正是每个人身后最坚强的后盾和让你能够飞翔的翅膀，所有人都在为梦想而拼搏，努力，梦想的成功不是一瞬间，他会失去很多时光，但那段时光是美好的，在这后也凝聚很多汗水，甚至泪水。 梦想的旅途是坎坷的，有许多障碍，跌倒了再爬起来，而坚持是必不可少的，但，不是每个人都能坚持到底，坚持到最后。
还记得她…… 最美舞者廖智用自己强大的坚强和自身的天赋又一次站在了璀璨的舞台，舞出自己的新人生。虽失去双腿，但对梦想的坚持才让她又一次的重生，有一度的辉煌。 她，成功了，她坚持，她没有放弃，所以她一定会成功。 上帝给与我们健全的身体，为何还不如为梦想坚持的残疾人更能出彩呢？残疾人也拥有梦想，而它们用不全的身体拼凑了完整的梦想。而我们把时光荒废，把健全的身体当作摆设，上帝把本应敞开的门窗关闭。那时，我们剩下的后悔；那时，所有的梦想全都碎了。所以现在我们要相信只要有梦想，只要不服输，梦想的翅膀永远属于自己。
我的作家梦在观看《开学第一课》后更加强烈，我们用优美的语言编织出一片新天地，为梦想而飞，不管以后经历多少磨难，我们会把强烈的梦想化作无穷的动力，闯出自己的辉煌道路。 梦想是什么？它是一对翅膀，让梦想越飞越远，越飞越高。
梦想是大海中的灯塔，给迷路的人指引正确的方向；梦想是一双翅膀，带我们飞向高空，领略不一样的世界。有梦想的我们，犹如总有雨露浇灌的花草，散发出无与伦比的活力。
安徒生小的时候，家里很穷，他的父亲是个普通的鞋匠，母亲给别人洗衣服，父亲不想让安徒生以后和他一样贫穷，他把希望都放在了儿子身上。哪怕家里再穷，父亲都要给安徒生提供读书的机会。
一天，哥本哈根皇家歌剧院来到安徒生的`故乡演出，小安徒生第一次接触了戏剧，他的眼睛睁的大大的，仿佛有星光落入了眼睛里。连脑子里都落下了落下炸开了的彩色烟花。安徒生终于确立了自己的梦想，他决定了，要当个演员，要当一名艺术家！
这个时候。安徒生的父亲已经去世了，母亲也改嫁了，于是安徒生带着少的可怜的路费和行李去了哥本哈根，他心里的喜剧天堂。
安徒生兴冲冲地来到哥本哈根，现实却给了他残酷的打击。他想去剧院表演，却被各个剧院拒绝，连登台露面的机会都没有。可是安徒生依然没有放弃，他捧着自己写的剧本和文章，继续在哥本哈根的剧院里寻找机会。
他的努力感动了皇家剧院的负责人拉贝尔，他对安徒生说：“现在。你还没有办法登台。不过，你可以多读一些著名诗人和作家的作品，写更多的诗和剧本。”安徒生点了点头，之后便花了更多的心思在创作上。后来，他出版了自己的第一部书和第一个剧本，创作了很多的童话。
安徒生的影响力越来越大。最终，他登上了剧院的舞台，实现了自己的梦想。
故事中安徒生为了自己的梦想来到了哥本哈根，虽然现实给了他残酷的打击，但追逐梦想的安徒生依旧没有放弃。梦想是一个人的精神信仰。我们从小就应该树立自己的目标。并且为了目标，一步一步脚踏实地地去努力。只要我们坚定地走下去，总有一天会实现心中的梦想。
——盛夏的翅膀读后感 (菁华3篇)
那是一个夏天，一个装满了少年纯真的童心，浓浓的孝心和对未来的向上之心的夏天；那是一对翅膀，一对承载着亲情，梦想和希望的翅膀。
——题记
《盛夏的翅膀》是一本非常励志的图书。
这本书主要讲了：从小喝“百家奶”长大的艾乐，是一个学*很不错，又有孝心的孩子。
因为阿妈的病，艾乐一心想要辍学打工为阿妈治病。
可是在收到录取通知书的不久后，阿妈便去世了。
这时，又遇到了一个新的问题，凭艾乐家的能力，上不了县中学，于是老毕摩连夜奔跑，为艾乐筹钱，终于凑够了。
艾乐拿“百家钱”，重新踏上了追梦之路。
读完这本书后，我心里满满的都是温暖与感动。
我为艾乐家的善良而感动。
那一次，艾乐的阿爹在母亲河里捕到了一条大红鲤鱼，可仔细一看，才知道那条大红鲤鱼已经有了仔，阿爹虽然知道自己家的日子过得苦，也心疼阿妈和孩子们，但还是把大红鲤鱼放回了湖里。
同样的事情发生在了阿妈身上，阿妈和艾乐上山捡菌时发现了一只受伤的小鹿，阿妈不仅治好了小鹿，还把小鹿送回了山林。
这难道不使人感动吗？在当今时代，我们是多么需要这份善良呀！
我为五姊妹的坚韧而感动。
自从阿妈去世后，这五姊妹便用自己的双手撑起了一个家。
荞粒和麦子带领着村里的小姐妹接下了十万元的手工绣作品的订单，艾苦和艾康与县里的一家竹器厂联系上了，在村里组成了一个“罗泊村生态竹产业合作社”，保护性地开放竹制产品，买到山外去，艾康还在村里组成了一个农家乐，专卖农家菜。
这难道不使人感动吗？少年强则国强，愿祖国能有更多这样的好青年。
我为这样一个多民族村落无私的爱心而感动。
艾乐生下来时，高烧把阿妈烧得一滴奶水也不剩了，好在有很多母亲自愿到老龙树下给艾乐喂奶，艾乐就这样喝着“百家奶”长大了，再后来，艾乐没有钱上学，又是大家一起给他凑了“百家钱”。
这怎能不使人感动？看啊，这个中华大家庭是多么团结友爱。
在读完这本书后，我仿佛置身于一草一木，一声鸟鸣，一片蛙声的大自然中，置身于淳朴的民风，善良的人性，丰饶的家园之中。
不知不觉中，我像艾乐一样爬上一座从未到过的高山，展开了梦想的翅膀。
温情款款，轻盈灵动，这是《盛夏的翅膀》，让我深受感触。
《盛夏的翅膀》这本书讲述了一个从小吃“百家奶”长大的云南彝族少年艾乐，因阿妈生病，想辍学打工为阿妈挣钱治病，后来在全村各族人的帮助下，艾乐拿着凝聚大爱的“百家钱”，终于展开希望的翅膀，带着祖辈的梦想，走出大山，继续求学圆梦的故事。
作者以**的逻辑口吻讲述儿童的故事，这和许多故作可爱、幼稚的儿童文学有着很大的.差别，这种朴素而理性的叙事方式是我喜欢的。没有很多童话故事里常用的非黑即白的人物设定，也没有非邪即正的激烈矛盾冲突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的农村人际交往展现出来，把人间最自然的情感表达出来。
民族村寨里的善，是李维流淌在笔端的一股股清泉，沁人心扉。打鱼的阿爹打到了要产仔的大红鲤鱼，尽管卖了可以解决一点生计，但想到的是老辈人传下的规矩：“不猎怀崽的兽，不捕摆子的鱼”；森林中救下的受伤小鹿，尽管有老板来出大价钱收购，正可换钱交学费，但艾乐一家还是帮它养好伤后放归山林；虽然地处偏远，但彝家人知道，“家有读书人，门上会发光”。小艾乐的汉族小学老师用最朴素的话告诉他：“人这一辈子哪，可以穷，可以生病，但不能没有一颗向往远方的心哪！”对大山深处的孩子们来说，走出大山是一个很严肃的人生命题，山外的世界就是命运的彼岸，而接受教育，是通向彼岸的唯一道路。有一股善的力量始终在推动着、鼓励着小艾乐走出去，走向遥远的地方，见识更广阔的世界。
民族村寨里的美，是飘拂在村庄上空的山岚，轻柔温暖。艾乐生活的村子是一个多民族的村子，他出生时母亲没有奶，他吃的 “百家奶”，源于民族的大爱。当艾乐的母亲不幸因病去世后，彝族老毕摩召集来白族老祖、*老阿訇、傣族老贝玛、哈尼老祖，动员大家共同为艾乐凑学费，这也源于民族的大爱。我深深体会到，五十六个民族之所以是一家，就是因为有这份手足深情，有这份至亲的大爱。
在读完这本书后，我仿佛置身于一草一木、一声鸟鸣、一片蛙声的大自然之中，置身于淳朴的民风、善良的人性、丰饶的家园之中。不知不觉，我像艾乐一样爬上一座从未到过的高山，展开了梦想的翅膀。
暑假的时候，我阅读了一本书名叫《盛夏的翅膀》的书，这本书讲述了一个来自云南的少年艾乐从小吃“百家奶”长大，因为妈妈生了重病，想要放弃学业去挣钱给妈妈治病，后来在大家的帮助下，他手握“百家钱”走出大山，继续念书的故事。
读过这本书后，我的内心无法*静，感受到来自大山深处人与人之间深厚的感情，满是善良和感动。
这本书告诉我，爱心是做人的根本。艾乐出生的时候他的妈妈没有奶水，他喝的不仅仅是“百家奶”，更是来自大家对他的关爱。当他的妈妈不幸去世之后，村民们为他筹集学费，这使我深深体会到了，爱心给人带来的幸福，更让我懂得了做人要有爱心。
在这本书中，我看到了艾乐始终坚守着信念，战胜了来自生活的磨难。艾乐，一个少年，在本该无忧无虑的年纪承受住了来自家庭的困难，人事的.沧桑。面对这些挫折，他并没有被打倒，而是更加坚定了心中的信念，为家里分担，我折服于他的坚强。
这本书在写少年的坚韧的同时还写出了爱心无价的道理。艾乐用自己的行动告诉我，坚持爱心梦想将会实现。家庭的贫困并没有埋没他内心的善良本性。比如，他的爸爸放生大红鲤鱼，妈妈放小鹿归山。善良在这一家人身上，在村民们的身上体现得淋漓尽致。
读完这本书后，我深有感触：不论身处什么困境，永远都不要放弃心中的梦想，坚定自己的信念并努力，梦想将会实现。“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方。”，艾乐经历的正如这歌词。在这同时，我们不要因为周围的环境而丢掉了该有的善良本性。
既然生活偏要我们历经艰难险阻，那我们就披荆斩棘，勇敢地面对挫折。艾乐，谢谢你的坚强教会了我如何坚持梦想，我将会像你一般乐观，保持心中的善良，展开梦想的翅膀！
——沉重的翅膀读后感范文五份
读大学时一直想读的一本书就是张洁的《沉重的翅膀》，只是一直都没有找到，直到去年在拉阔书吧上看到有电子版的，就下载来，只是一直没有时间。从过年开始直到最*才断断续续的读完，因为那是一个我完全陌生的时代，有很多那个时代特有的名词，是我们这代人无法想象、无法理解的时代。
张洁《沉重的翅膀》最初发表于1981年，1984年修订后获第二届茅盾文学奖。
反映国情、倡导改革想必是当时文坛肩负的使命，作品于是带有明显的时代烙印。是在改革开放初期，计划经济及旧一套的权力、政制模式仍在主旨着国民思维的年代，作者能够大胆地表达这些想法，精神可嘉。相信作品面世后所引起的争议也早在预料之中。
八十年代初，经济开始试图冲破积年的重负，带着沉重的翅膀起飞之时，作家们也在努力冲破历年生成的思维定势。经历过**时期草木皆兵、步步为营式的压抑，如今要解除思想负担，改变*惯，回复到自由无束的漫想中去，这需要时间。作者重彩浓墨地描绘郑子云、陈咏明等人为整顿、改革而进行的悲壮斗争，着力表现他们的进攻与招架、迈越与受挫、欢欣与忧愤，揭示他们不仅不向直接的对立面妥协，且敢于在旧*惯、旧观念的包围中高高举起标新立异的旗帜，义无返顾、一往无前的精神。尤其是郑子云，这位新时期文学中较早出现的具有丰满性格的改革家、政治家形象。作为优秀的高层领导干部，郑子云既有高度的马克思主义理论修养，又有丰富的社会实践经验，虽然年老多病，但强烈的社会责任心和忧患意识又驱使他勇敢地投入改革的洪流，力图从政治思想工作的改革入手，为企业管理探索新路。小说将他放在与对立面人物——田守诚的激烈较量中，放在新旧意识猛烈的碰撞中，揭示他“不安分”的性格和时感疲惫、寂寞的内心，叙说他那悲壮的斗争历程。
我喜欢里面洋溢的热情，以及针对一些问题，那些敢于面对和解决的人。虽然带有鲜明的时代特点，可是文学就是这么好，也许作者根本没想来表达什么，而我们，却可以想一想，其他的事情，受到一些启发和引导。？感谢作者给了我一些启发，让我认真思考下，在这么大的一个社会下，我，在做些什么。？还有当我们这个时代过去了，会留下些什么，扎克伯格？范冰冰？艳照门？任志强？…………
人们常说，时间是最公正最权威的评判者，它总是无情地淘尽那些污泥而留下金砂。
张洁同志的长篇小说《沉重的翅膀》发表已有十七年了。作品荣获了我国文学最高奖------矛盾文学奖。至今还受不少各国人士的亲赖。
这部小说以重工业部和所属工厂的整顿改革为背景，描写了从正副部长、司局长到记者、工人和普通群众对经济改革的不同态度，以及他们丰富的内心画卷。小说突出的特点，是它那种高昂的激情和磅礴的气势，作品以热烈的爱增写出了改革滥时新与旧、文明与愚昧、**与僵化、改革与守旧的冲突，表现了对经济改革强烈的紧迫感和责任心，接露了精进改革和社会生活中的重大问题，讴歌了振兴中华的努力奋飞和远大前程，使作品洋溢这政论和哲理的风采，艺术地表现了历史蜕变期的时代精神。用一种犀利泼辣的笔调直接描绘重大的政治事件，在社会、家庭、现实、历史的交错描写中，展现社会大变革时期的独特风貌。在人物塑造上，作者坚持以性格、观念、意识、*惯的尖锐冲突和剧烈碰撞，从对立和对比中凸现人物的个性，揭示人物的思想品质和道德操守。作者依旧重视对人物内心世界的细致刻写，但由于人物的心理已注入了更为深广的社会、人生内容，因而这类内心揭示比以往更能折射出时代的光谱。这种创作风格的嬗变，说明了作者为适应内容的需要所进行的可贵探索和所取得的新成就。
《沉重的翅膀》是与生活同步的作品。真正的优秀小说，本来就不仅仅是照相式地反映现实，它应该有热烈的爱憎，应该有自己的思想的支点，有自己对生活独特的认识和评价。这种思想的评价越接*生活的本质，它的思想价值也就越高，越不会轻易过时。这也正是文学作品高低优劣的一个标志。《沉重的翅膀》它的真正价值不仅在于描绘了变革初期的社会生活画卷，更重要的是它的呼唤生活前进和抨击阻遏社会变革时所表露的艺术家的智慧和勇气。
我觉得这部作品属于现实主义的艺术，但它与传统现实主义已有很大的不同。它没有曲折的情节，甚至并不追求故事的完整性，但是矛盾纠葛却穿插交迭、一气呵成。它刻划人物的音容笑貌和外在行动，而是用日常生活中最富于典型化的细节，全力刻划人物心灵深处的微妙活动，创造了许多富有时代内容和个性特征的成功的典型。刻画人物，除了运用富有典型意义的细节，更多是通过细密的心里剖析来揭示性格。尤其是写人物心灵之间的交流和碰撞，更深层地反映了人物之间的社会关系。
决非干巴巴的政治小说，它在艺术上有许多成功之处。反映生活的新鲜感很真实感，就是它显著的一个艺术特色。现实生活在作品中，犹如刚长出的瓜果植物一般，给人以清新、鲜嫩和毛绒绒的感觉，显示了作家在日常生活中捕捉形象的能力。它是一部积极向上、满怀革命信念的乐观主义的作品。
巴尔扎克说过：同实在的现实毫无联系的作品，以及这类作品全属虚构的情节，多半成了世界上的死物。至于根据事实，根据观察，根据亲眼看到的生活中的图画，根据从生活中得出来的结论写的书，都享有永恒的光荣。《沉重的翅膀》无疑是根据现实生活、并从中得出正确结论的优秀作品。
在读《沉重的翅膀》以前，我曾经接触过不少描写七八十年代生活、经历的作品，有宗教问题、情感问题、农民问题，自以为对那个蝉蜕的时代已经足够了解了。谁曾想，这一部《沉重的翅膀》又一次让我感叹自己的孤陋寡闻。
改革，这是一个让我们不懈阅读，探求新知的根源，然而也是非主旋律的少数话题。中国的工业现代化历经艰难，带着沉重的翅膀起飞，也该需要有人来写写了。张洁动笔较早，涉及较广，深度足够，所以一举成功。
《沉重的翅膀》以七八十年代之交，我国重工业部和所属工厂的整顿改革为背景，描写了从正部长、副部长、司局长到记者、工人和普通群众对经济改革的不同态度以及他们丰富的内心世界和不同的生活状态。小说以强烈的爱憎写出了改革泛滥时期新与旧、文明与愚昧、**与僵化、改革与守旧的冲突。虽然没有多少跌宕的情节，故事也不出奇，却于一种真实质朴的氛围中透露出高昂的激情和磅礴的气势。
作者张洁基于对现实生活及改革过程的感知，成功的塑造了郑子云、陈咏明、叶知秋、田守诚等不同身份地位的形象，他们都有着成熟独立的思想，极力维护自己的信仰或利益，在以郑子云和田守诚的新旧势力的悲壮斗争中，作者浓彩重墨的描绘了他们的进攻与招架、迈越与受挫、欢欣与忧愤，着力表现他们始终必须面对的传统意识（普通官员、群众）、左倾思想（副部孔祥）、明哲保身心理（汪方亮）、惰性心理、世俗观念等＂惯性心理＂的严重挑战，在一张＂无形的网＂中左冲右突的情况。
郑子云是书中给我印象最深的.人物。他是新时期文学中较早出现的具有丰满性格的改革家、政治家形象，是当代中国脊梁式的人物。他生长于战争年代，有着对马克思主义理论的忠诚信仰和高度的理论修养，也有丰富的社会实践，深信＂不唯上、不唯书、只唯实＂的最高原则，是最优秀的高级领导干部。他的个人性格像极了《***的葬礼》中的韩子奇，在自己所涉及的领域内游刃有余，然而却始终有一本难念的经，那便是家庭问题。这也验证了那句＂清官难断家务事＂。他和夏竹筠干瘪枯燥的婚姻，和工作中屡屡碰壁的状况，使他身心疲惫，以致最后一病不起。他力图从政治思想工作的改革入手，为企业管理探索一条新路。因此，郑子云便有了不安分的性格和时感疲惫的内心。
改革难，写改革也难。作者的创作力与表达的真实性、感人性，让我惊异。从这本书里，我读到了作者所要表达的将此书献给为着中华民族振兴而忘我工作的人们的心愿，也读到了她对当时社会现状的折射和反思。
当时的社会，正处于既非资本主义也非***的时代，＂非驴非马的时代，不伦不类＂，甚至同一屋檐下的人所信奉所追求的都不同。除了少数真正致力于改革的人，所有人都把自己的苦痛看的比整个社会的痛苦还重要。何婷、田守诚、夏竹筠等利益至上的做人原则在今天看来似乎司空见惯，但这种丑恶的现实从七八十年代就开始风行就值得我们深思。这说明中国一贯的发展似乎很早就脱离了＂文明、礼仪＂这些虚华的名词。如果说那时侯，因为资本主义的方兴未艾，尚不能断定是某一个人或某几个人的错。那么，在中国特色社会主义高度繁荣的今天，见风使舵、明哲保身的人比比皆是，就不得不说确实是文明的落后了。
人们常说，时间是最公正最权威的评判者，它总是无情地淘尽那些污泥而留下金砂。
张洁同志的长篇小说《沉重的翅膀》发表已有十七年了。作品荣获了我国文学最高奖------矛盾文学奖。至今还受不少各国人士的青睐。
这部小说以重工业部和所属工厂的整顿改革为背景，描写了从正副部长、司局长到记者、工人和普通群众对经济改革的不同态度，以及他们丰富的内心画卷。小说突出的特点，是它那种高昂的激-情和磅礴的气势，作品以热烈的爱憎写出了改革之时新与旧、文明与愚昧、**与僵化、改革与守旧的冲突，表现了对经济改革强烈的紧迫感和责任心，揭露了精进改革和社会生活中的重大问题，讴歌了振兴中华的努力奋飞和远大前程，使作品洋溢这政论和哲理的风采，艺术地表现了历史蜕变期的时代精神。用一种犀利泼辣的笔调直接描绘重大的政治事件，在社会、家庭、现实、历史的'交错描写中，展现社会大变革时期的独特风貌。在人物塑造上，作者坚持以性格、观念、意识、*惯的尖锐冲突和剧烈碰撞，从对立和对比中凸现人物的个性，揭示人物的思想品质和道德操守。作者依旧重视对人物内心世界的细致刻写，但由于人物的心理已注入了更为深广的社会、人生内容，因而这类内心揭示比以往更能折射出时代的光谱。这种创作风格的嬗变，说明了作者为适应内容的需要所进行的可贵探索和所取得的新成就。
《沉重的翅膀》是与生活同步的作品。真正的优秀小说，本来就不仅仅是照相式地反映现实，它应该有热烈的爱憎，应该有自己的思想的支点，有自己对生活独特的认识和评价。这种思想的评价越接*生活的本质，它的思想价值也就越高，越不会轻易过时。这也正是文学作品高低优劣的一个标志。《沉重的翅膀》它的真正价值不仅在于描绘了变革初期的社会生活画卷，更重要的是它的呼唤生活前进和抨击阻遏社会变革时所表露的艺术家的智慧和勇气。
我觉得这部作品属于现实主义的艺术，但它与传统现实主义已有很大的不同。它没有曲折的情节，甚至并不追求故事的完整性，但是矛盾纠葛却穿插交迭、一气呵成。它刻划人物的音容笑貌和外在行动，而是用日常生活中最富于典型化的细节，全力刻划人物心灵深处的微妙活动，创造了许多富有时代内容和个性特征的成功的典型。刻画人物，除了运用富有典型意义的细节，更多是通过细密的心理剖析来揭示性格。尤其是写人物心灵之间的交流和碰撞，更深层地反映了人物之间的社会关系。
绝非干巴巴的政治小说 ，它在艺术上有许多成功之处。反映生活的新鲜感很真实感，就是它显著的一个艺术特色。现实生活在作品中，犹如刚长出的瓜果植物一般，给人以清新、鲜嫩和毛绒绒的感觉，显示了作家在日常生活中捕捉形象的能力。它是一部积极向上、满怀革命信念的乐观主义的作品。
巴尔扎克说过：同实在的现实毫无联系的作品，以及这类作品全属虚构的情节，多半成了世界上的死物。至于根据事实，根据观察，根据亲眼看到的生活中的图画，根据从生活中得出来的结论写的书，都享有永恒的光荣。《沉重的翅膀》无疑是根据现实生活、并从中得出正确结论的优秀作品。
人们常说，时间是最公正最权威的评判者，它总是无情地淘尽那些污泥而留下金砂。
张洁同志的长篇小说《沉重的翅膀》发表已有十七年了。作品荣获了我国文学最高奖------矛盾文学奖。至今还受不少各国人士的青睐。
这部小说以重工业部和所属工厂的整顿改革为背景，描写了从正副部长、司局长到记者、工人和普通群众对经济改革的不同态度，以及他们丰富的内心画卷。小说突出的特点，是它那种高昂的激-情和磅礴的气势，作品以热烈的爱憎写出了改革之时新与旧、文明与愚昧、**与僵化、改革与守旧的冲突，表现了对经济改革强烈的紧迫感和责任心，揭露了精进改革和社会生活中的重大问题，讴歌了振兴中华的努力奋飞和远大前程，使作品洋溢这政论和哲理的风采，艺术地表现了历史蜕变期的时代精神。用一种犀利泼辣的笔调直接描绘重大的政治事件，在社会、家庭、现实、历史的交错描写中，展现社会大变革时期的独特风貌。在人物塑造上，作者坚持以性格、观念、意识、*惯的尖锐冲突和剧烈碰撞，从对立和对比中凸现人物的个性，揭示人物的思想品质和道德操守。作者依旧重视对人物内心世界的细致刻写，但由于人物的心理已注入了更为深广的社会、人生内容，因而这类内心揭示比以往更能折射出时代的光谱。这种创作风格的嬗变，说明了作者为适应内容的需要所进行的可贵探索和所取得的新成就。
《沉重的翅膀》是与生活同步的作品。真正的优秀小说，本来就不仅仅是照相式地反映现实，它应该有热烈的爱憎，应该有自己的思想的支点，有自己对生活独特的认识和评价。这种思想的评价越接*生活的本质，它的思想价值也就越高，越不会轻易过时。这也正是文学作品高低优劣的一个标志。《沉重的翅膀》它的真正价值不仅在于描绘了变革初期的社会生活画卷，更重要的是它的呼唤生活前进和抨击阻遏社会变革时所表露的艺术家的智慧和勇气。
我觉得这部作品属于现实主义的艺术，但它与传统现实主义已有很大的不同。它没有曲折的情节，甚至并不追求故事的完整性，但是矛盾纠葛却穿插交迭、一气呵成。它刻划人物的音容笑貌和外在行动，而是用日常生活中最富于典型化的细节，全力刻划人物心灵深处的微妙活动，创造了许多富有时代内容和个性特征的成功的典型。刻画人物，除了运用富有典型意义的细节，更多是通过细密的心理剖析来揭示性格。尤其是写人物心灵之间的交流和碰撞，更深层地反映了人物之间的社会关系。
绝非干巴巴的政治小说 ，它在艺术上有许多成功之处。反映生活的新鲜感很真实感，就是它显著的一个艺术特色。现实生活在作品中，犹如刚长出的瓜果植物一般，给人以清新、鲜嫩和毛绒绒的感觉，显示了作家在日常生活中捕捉形象的能力。它是一部积极向上、满怀革命信念的乐观主义的作品。
巴尔扎克说过：同实在的现实毫无联系的作品，以及这类作品全属虚构的情节，多半成了世界上的死物。至于根据事实，根据观察，根据亲眼看到的生活中的图画，根据从生活中得出来的结论写的书，都享有永恒的光荣。《沉重的翅膀》无疑是根据现实生活、并从中得出正确结论的优秀作品。
——《让太阳长上翅膀》读后感作文3篇
今天，我看了一本《让太阳长上翅膀》的书，这里的每一篇都很好看，其中我最爱看的一篇是：嫩绿的豆荚。
这篇故事是这样讲的：我和一个名叫小丫的邻居吵了一场大架，我发誓说再也不进小丫的家了。第一天，我们在街上相遇了，我看都不看她。第二天，她看到了我，却故意和别人大声地说话，我才刚刚看她一眼，她又噘起嘴巴故意不理我。第三天，我捉了一只小知了，从她家窗前走过，她正巧看我，可又装着在摆弄那盆月季花，所以我发誓说：再也不进她的家！过了几天，我家菜园结满了嫩绿的豆荚，妈妈摘了一篮子，让我送给张奶奶和李妈妈，又摘了一篮子让我去送给邻居小丫，我慢慢地来到她家门前，轻轻地敲门，把篮子放下就急忙跑回了家，回到家妈妈问我篮子呢？我只能硬着头皮再次返回，走到半路，却碰见了小丫，原来，她是来送篮子的，篮子里装满了又大又甜的瓜……
看了这个故事，让我想起了我的好朋友潘羽，有一次，放学路上因为我不小心碰了她一下，可她却生气地挖了我的脸，顿时鲜血从脸上流了下来，我委屈地哭了，从此，我们就不在一起开心地玩耍了，现在我想，当时她的心里一定也很难过，因为我们曾经是一对非常要好的朋友。我们不应该像小丫她们为了一件小事而吵那么大一架。朋友就是朋友，如果心里装的是友爱和温暖，就应该马上送给你，送给她，送给大家。潘羽，让我们再次成为好朋友吧！
“真想让太阳长上翅膀，天上就多了一只太阳鸟，让它在蓝天里自由飞翔，一边飞，一边自由地鸣叫。长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有的人”，多么迷人的诗句啊！这是出自于金波爷爷诗集《让太阳长上翅膀》，看着带着心飞翔的诗集封面，谁能不为之心动呢？
看着，读着，差不多一下午，恋恋不舍地结束了诗的梦幻之旅。啊！一首首童诗像春风般抚摸着我的心灵，像清脆的铃声叮咚、叮咚……在我耳边回响。由春到冬，由我对你的诉说，到我对你的爱，由诗变成思再变成念。捧起来就不舍放下，放下来不由地回味起来！
读着一首首诗，仿佛那景色就在眼前，有蓝天、白云、小溪、阳光、繁星，还有那些活灵活现的小动物，白蝴蝶、红晴蜓……其中，《为三月谱曲》：用小溪潺潺的流响，用枝头新绿的芬芳，用燕子呢喃的细语……我想，这就是为春天谱写的一首曲，为三月谱写的一首曲。《下雪的声音》中，雪的声音真美！像鸟儿飞，像微笑吹……是啊，在雪的身后，不就是春天的鸟语花香？
读着一首首诗，在诗集第二部《你和我之间》，无论是你还是我，都有着那么多说不完的悄悄话，有着那么多数不清的嬉闹声；欣赏《在校外，我遇见了老师》时，引起了我强烈的共鸣，联想到老师有时板着一张严肃的面孔，其实她们的内心是非常温柔可亲啊！
读着一首首诗，“母亲”的形象渐渐高大起来，尤其是那浓浓的母爱，教会了作者许多生活的真谛。看，“花是故乡香、月是故乡明”，这是乡情；“忘不去的童年，忘不去的友谊”，这是友情；“我爱家、爱家里每一个人”，这是亲情……这些“有景有爱”的故事被一串串珍珠般的诗句串联起来，逐一登上了台，让你不禁啧啧赞叹，让你深深回味……
读了《让太阳长上翅膀》这部诗集，我领略了工整的诗歌结构，以及有趣的压韵，也深切体会到创作诗歌的艰辛！啊！金波爷爷，您不仅给我们带来了隽秀的文字和优美的意境，您带来的是一张张阅览世界万物的门票，带来的是一句句精辟的人生感悟。此时此刻，读书的我在飞，带着梦想飞。从此，天空中又多了一只太阳鸟，给人类带来幸福，带来希冀……
寒假里，我读了《让太阳长上翅膀》这本书，书中优美的诗句激起了我的遐想。
《让太阳长上翅膀》讲述了伟大的母爱，讲述了孩子们对童年的渴望，讲述了孩子们对梦想的追求。《让太阳长上翅膀》这本书的内容我已经深刻的理解了，《让太阳长上翅膀》里写着每一个母亲的母爱和孩子们的梦想。假如生活是四季，那母爱便是春天的第一个绿叶，假如生活是太阳，那母爱便是太阳升起的第一缕阳光。
《让太阳长上翅膀》也写出了我们的愿望。我们现在正处在童年时代，我们要珍惜这美丽而纯真的时光，我们也有自己的梦想，我们也要让梦想飞翔，童年的快乐无边无际，让我们去拥抱这美丽的童年吧！
——乘着歌声的翅膀读后感3篇
屋子有黄昏的余晖投进，暖暖，却很静。打开CD，钢琴曲，门德尔松《乘着歌声的翅膀》，舒缓，轻柔，没有杂质与过多铺陈，简单清晰的音符，四溢在屋子的每个角落。忽然，感觉胸口一阵疼痛，不知从何而来，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃动着人影，是谁，已不重要。
敲击键盘的同时，那些音乐的绸缎仍在飞扬，鲜红的，带着褶皱，随白色的鸽飞向了天空。是的，屋外有哨音，为了与它和谐，就象它的名字一样，舒展歌声的翅膀，上扬、翱翔。于是，我撇开键盘，走向自然，流水，断桥，蓝色的风光。
我热爱生命，我热爱这片养育的故乡。我在空中飞翔，故乡的山，故乡的水，还有山峦上、池塘边的青草。即使现在是冬季，我仍希望这小草快点昂起头，看看这天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我轻抚这片绿茵、这片田园，我的沉吟，我无数次梦中的想象，努力着实现。
在这个适合想象的时间里，我知道，我离自己遥远。我只是轻盈的风，我只是一粒空气中的微尘，我却拥有很多生命的气息，还有歌，和忽远忽*拥抱的力气。我亲吻湖泊、村庄，我拥抱每张或稚气或沉静的脸，世界安详，宁静而致远。
在飞翔的高度里没有时间，时间只是歌的前奏，歌词用心灵传唱。乘着歌声的翅膀，碧海，蓝天，沙滩，椰林，和海那边传递而来的凉风，浓缩胶着于一幅墙上的画，油渍未干，映着金黄的暮色，心房里盛满了赞美的诗章，于是，我快乐起来，没有理由，也没有结束。
音乐还在流淌，象一条小溪从窗前蜿蜒而过，雾气蒸腾，缭缭绕绕。忽然，有位婀娜的美妇朝我走来，那是一个休止，晶莹透彻，更散发着诱人芬芳，只见，那乌黑浓密的发丝飘于身后，随心旌摇荡，而四周，却是安静了下来，连小鸟，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的继续，无非，在心湖里轻轻一震，憧憬中美好的一次停靠。
思绪飘了回来，我的耳际还有你的`足音，还有，天堂里的那次相约，和你，另我焕然的一新。我站在窗口，远眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在实现的过程里奔跑，我看到的总是希望，令人雀跃的欢笑。
歌，是纯净的，黑白的琴键起起落落，向上一次，就有钢绳颤抖间发生的美妙，终于成为一章，一段诉说的精要。连续的或重或轻，或密集或疏松，那只是梦中，闭起双眼后落入的无雪残冬，离春天不远，与善意相通。
就让歌一直继续吧，就让它一遍又一遍地重复，不要停止，不要关闭。那只是机器，但却可以制造一阵感慨，和无尽的想象。能够想象是好事，即使，我们知道周游后，我们仍要回到这个原点，回到最初出发的地方。这，不是天堂，缺乏纯真和真实的原味，这，也不是地狱，这里，毕竟能让我们乘上歌声的翅膀。
就随我高飞吧，洁白的羽毛，圣洁的光芒，在这个黄昏，我们要寻找星空，和幸福之羊！
一
我决定再也不和班上所谓的尖子生讲话了。今天候选班干，我原来一个堂堂副班长，居然沦落到当一个劳动委员，差点气晕我了。后来老师居然有调我坐去最后一排，最后一个角落，理由是我太高了，怕挡住前面的同学蛋。我越想越生气，班上还有好多个高个子呢，为什么她们却可以坐所谓的“贵宾*”？我却要吞声忍气的坐墙角，傻瓜都会知道，老师偏袒呗！我决定，再也不和那些坐贵宾*的讲话了。
二
下午，老师把我叫到办公室，她对我说：“学校准备办一场歌咏大赛，老师希望你能参加。”说完，老师就把我拉到了班上，并大声宣布我将代表全班参加歌咏大赛。下面的同学顿时炸开了锅，其中，爱丽丝突然站起来说：“老师，不能让她参加，上次您也是让她参加，可她连前二十名都没进，把我们班的脸都丢尽了，再让她参加，那后果不堪设想！“这话让我很受刺激，我也顾不上什么面子了，大声地反驳爱丽丝：“既然你认为我丢你的面子，那你来参加好了！别以为你是尖子生就可以欺人太甚了，我告诉你，自知之明很重要！”霎那间，全班人都安静了，爱丽丝的脸一阵红一阵白，老师好像特别生气，气我反驳她的优秀生，不过，老师居然叫叫爱丽丝和我一起参加歌咏大赛，还说：“加油，你一定能超越露
西！”而且老师还让我放学后和她去学校的小树林里和我一起练*唱歌。这时，我又生气了，因为爱丽丝是尖子生，但我总感觉老师偏袒她，她还比我高一个头，老师却让她做第一排，唉，不说了，还是去教她唱歌吧。
三
去到小树林，她立刻就和我说对不起，我也和她说对不起。然后我俩决定齐心协力的练*唱歌。她之前有很好的音乐功底，所以很快我们就练好了二重唱，爱丽丝说：“我希望我和你可以成为好朋友。”我愉快的答应了。我突然感到，我根本就不讨厌她。
星期天，就是歌咏比赛的日子。星期六，就是我最后一天和爱丽丝去小树林，爱丽丝她拿了一套天使的衣服来，我问她：“这是干什么的？”她笑而不语。
星期天，歌咏比赛开始。在化妆室里，我和她画上了同样的妆，扎同样的头发，很翘很翘的睫毛，很蓝很蓝的眼影，很亮很亮的口红，很特别很特别的发型。准备上台前，爱丽丝拿出了那套天使的衣服，她告诉我，这就是我们的演出服装。我惊喜地拥抱着她。
我们在台上发挥的很好，评委最高打出了九分，还纷纷问我们是来自哪个班的。最后，主持人，宣布歌咏比赛的结果，原来我们获得了金奖，打败了许多往年的冠军。
四
若干年后，我还会记得，
我的友谊，我和爱丽丝的友谊，是乘着歌声的的翅膀回到我的心里。这个与我曾经同台演唱的女孩，虽让我现在不知道她在哪里，但我知道，她一定还记得我们乘着歌声的翅膀回归的友情！
今天早上，一束温暖的阳光射向了还在被窝里睡懒觉的我。我翻了个身，坐了起来，揉了揉睡眼朦胧的眼睛，盯着我眼前白花花的墙壁足足有十分钟，才下床洗漱，吃早餐去了。
吃完早餐的我，漫步在自己的房间里，还在回想着梦中仙境，不知觉地看到了书架上的一本书：《乘着歌声的翅膀》，感觉好奇，心想：自己什么时候有这本书的，难道睡觉睡糊涂了？乘着歌声的翅膀，难道是一双乘着美妙歌声飞翔的翅膀吗？我眨了一下眼睛，想知道自己是不是还在做梦，不对啊，那本书还在那！我怀着一种紧张、刺激、迫不及待地心情走了过去，拿起了那本书，随意地坐在一张椅子上，一打开它，就好像被它施了魔法一样，津津有味地读了起来。
瞧，这本书一共是分为五种主题的，但每种主题的故事都有一个共同点，那就是爱。这里面记载的每一个感人的故事，从欢乐到悲伤，从春天到冬天，就这样年复一年，日复一日。
这所有的故事里，我最爱看的就是：老房子三号这个故事。它主要讲城市因现在的科技发达，渐渐变得漂亮起来，马路修补了；公园开辟了；新房子也建起来了；老房子也油漆一新了。不过，在黄色街上有一幢非常老的房子，人们决定拆除。但是有一群好奇的孩子会跑去里面瞧一下，他们舍不得老房子，便决定每人回家，拿一些旧木匣子，改装成一些家具，每人都有自己心爱的小柜子，可以在里面放一些可爱的小玩意儿。还在阳台、院子里种满了香味宜人的花朵。这天，市*派工人去拆除黄色街的老房子，但他们看见了，里面住着一群快乐的孩子，而且，他们认为，房子一点都不旧，于是就断定这并不是他们要拆除的房子，就在世界各地每天都在找“黄色街三号房”，从此，房子就变成了小孩子们的天地，里面有只小猫咪也成为了他们的伙伴，房子也越变越“年轻”了！
读完这篇故事，我知道了：爱是可以不断持续叠加，而不是随意拆毁丢弃的。“老房子三号”就是这句话的形象代言人呀。我们应该学学那些孩子们，多一些添砖加瓦，多一些雪中送炭，世界不就会越来越漂亮，美好了吗？现在，我终于明白了，《乘着歌声的翅膀》，不是乘着歌声飞翔的翅膀，而是载着满满的爱与关怀，在人们心灵的欢唱的歌声中，带着人们的思念，祝福，生活中的酸甜苦辣飞向光明的翅膀。
合上书，闭上眼睛，想想这本书里面的每一篇故事，都是那么的生动、感人，没错，作家用真挚的情感，描写人性诗意的珍惜与生命的活力，以及孩子们身上所表现出的活泼、顽皮、跳荡、反抗，构成了在这个暑假，我见过最美、最生动、最感人的一幅充满五彩斑斓色彩的生活画！
——《天使的翅膀》读后感6篇
轻酌一口茶，看着这本《天使的翅膀》，心中感慨万千，就如书中所说的一般：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。漫长的求学路上，有多少双温暖的手拉着我们迈过失败的失意，多少次亲切的叮咛指引我们走出困难的迷雾。师恩难以回报，唯有一份感恩永存于心。
我看着书中一篇篇感人肺腑的故事，一位位谆谆教导着的良师，不知是看久了的缘故还是怎的，眼睛竟有些酸，一丝晶莹在眼中打转。有人问书名写的是天使，内容为什么只写教师而不写点别的呢？刚开始阅读时我没有答案，现在我想这个答案已经呼之欲出了，教师就是天使，不是吗？
还记得初入校园的我有些自闭，不是很喜欢与小朋友们玩耍，久而久之，便总是一个人静静地坐在一边。您带领着他们玩耍发现了躲在一边的我。看到您朝自己走来，我想要离开，您那温暖甜美般的嗓音却已传来：“孩子，你为什么不一起去玩呢？”记得当时我是怔怔地看着您的，未曾回答，您微笑着拉起我的手说道：“走吧，老师带你一起玩好不好？”看见您如沐春风般的笑容我不由自主的点了点头。当时的我想着，您的笑容真美，很温暖。
后来的我长大了，一门门功课如潮水般涌来，我有些力不从心，成绩不太理想。那一天，您第一次要找我谈话。我不知所措的走到您的办公桌前，低着头不敢说话，您的严肃压得我有些喘不过气来。“孩子，坐吧。”一样的称呼，却带着一丝严肃。“老师知道你刚刚开始学*难免有些不适应，但是我们应该加油对不对，老师认为你可是很有潜质的呢，可不要辜负我对你的希望哦。”我诧异的抬起头，对上了您的眼睛，我看见了那满满的希望与期待，郑重地点了点头。您又亲切的摸摸我的头，拿起我的作业本：“你看，这道题……”一个个小窍门毫不保留的告诉了我，那时的我又想您的叮咛也美，也温暖。
如此良师，怎不可称之“天使”？
当一群稚嫩的孩子初入校园，从那一个个简单的汉字开始学起，你们便开始默默地付出，你们用语言来播种，用粉笔来耕耘，用心血来滋润。时光匆匆，我们从稚嫩到成熟，从无知到聪慧，你们洒落了多少汗水与心血，你们如天使般的呵护着我们，交给我们人生的真谛，感恩老师，我们无以回报。
漫漫求学路，我相信每一位同学都有过很多的老师，我们也都忘不了他们那如沐春风般的笑容，忘不了他们那细密牵挂的叮咛，是他们用自己一生的付出来呵护我们成长。他们是骄傲的，因为他们呵护的是祖国的未来；我们亦是骄傲的，因为我们有如此高尚灵魂的导师。
再次翻开这本书，一位位浸满人间大爱的教师灵魂跃然纸上，我不知该用怎样的心情来看这本书，感恩？亦或是感动？感恩老师，一切尽在不言中，同学们，让我们用心和行动向孕育我们的天使送上最真诚的祝福与感动。
轻酌一口茶，看着这本《天使的翅膀》，心中感慨万千，就如书中所说的一般：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。漫长的求学路上，有多少双温暖的手拉着我们迈过失败的失意，多少次亲切的叮咛指引我们走出困难的迷雾。师恩难以回报，唯有一份感恩永存于心。
我看着书中一篇篇感人肺腑的故事，一位位谆谆教导着的良师，不知是看久了的缘故还是怎的，眼睛竟有些酸，一丝晶莹在眼中打转。有人问书名写的是天使，内容为什么只写教师而不写点别的呢？刚开始阅读时我没有答案，现在我想这个答案已经呼之欲出了，教师就是天使，不是吗？
还记得初入校园的我有些自闭，不是很喜欢与小朋友们玩耍，久而久之，便总是一个人静静地坐在一边。您带领着他们玩耍发现了躲在一边的我。看到您朝自己走来，我想要离开，您那温暖甜美般的嗓音却已传来：“孩子，你为什么不一起去玩呢？”记得当时我是怔怔地看着您的，未曾回答，您微笑着拉起我的手说道：“走吧，老师带你一起玩好不好？”看见您如沐春风般的笑容我不由自主的点了点头。当时的我想着，您的笑容真美，很温暖。
后来的我长大了，一门门功课如潮水般涌来，我有些力不从心，成绩不太理想。那一天，您第一次要找我谈话。我不知所措的走到您的办公桌前，低着头不敢说话，您的严肃压得我有些喘不过气来。“孩子，坐吧。”一样的称呼，却带着一丝严肃。“老师知道你刚刚开始学*难免有些不适应，但是我们应该加油对不对，老师认为你可是很有潜质的呢，可不要辜负我对你的希望哦。”我诧异的抬起头，对上了您的眼睛，我看见了那满满的希望与期待，郑重地点了点头。您又亲切的摸摸我的头，拿起我的作业本：“你看，这道题……”一个个小窍门毫不保留的告诉了我，那时的我又想您的叮咛也美，也温暖。
如此良师，怎不可称之“天使”？
当一群稚嫩的孩子初入校园，从那一个个简单的汉字开始学起，你们便开始默默地付出，你们用语言来播种，用粉笔来耕耘，用心血来滋润。时光匆匆，我们从稚嫩到成熟，从无知到聪慧，你们洒落了多少汗水与心血，你们如天使般的呵护着我们，交给我们人生的真谛，感恩老师，我们无以回报。
漫漫求学路，我相信每一位同学都有过很多的老师，我们也都忘不了他们那如沐春风般的笑容，忘不了他们那细密牵挂的叮咛，是他们用自己一生的付出来呵护我们成长。他们是骄傲的，因为他们呵护的是祖国的未来；我们亦是骄傲的，因为我们有如此高尚灵魂的导师。
再次翻开这本书，一位位浸满人间大爱的教师灵魂跃然纸上，我不知该用怎样的心情来看这本书，感恩？亦或是感动？感恩老师，一切尽在不言中，同学们，让我们用心和行动向孕育我们的天使送上最真诚的祝福与感动。
我喜欢读书，也喜欢看书，也许有些人不懂，这不是一样的吗，但我想说，其实不一样，看书就去看你喜欢的所有的书籍，任意的徜徉在其中，不计后果的去了解各种不同的世界，但是读书却不同，阅读要辛苦的多，它不但需要你了解知识，更需要你能掌握和运用知识，但即使如此，我仍然喜爱阅读，当我阅读后，当我书写下一些自己的感受时，觉得是一件无比幸福的事。
不久前，我看到了这样一篇非常感人的文章——天使的翅膀，它讲述了因年幼时身患重缠在背上留下骇人疤痕的男孩儿辉仔，一直受到同学的嘲笑和讥讽，但却在老师善意的谎言下，受到了同学们的理解和关爱的故事。当我看到那位老师说每个小朋友，都是天上的天使变成的，有的小天使来不及脱下他们的翅膀，就会在背上留下两道痕迹时，非常的感动，这位老师虽然对着小朋友们说了谎，但是这时候，谎言反而要比实话更有作用，更能让同学们接纳辉仔，不再欺负他，而是把他当做朋友。
从小老师家长就教育我们，要做一个诚实的好孩子不说谎话，可是看过这篇文章后，我学到了一件事，那就是谎言并不一定都是坏的，当你在说话时，场合情景和你说话的方式都是需要考虑的，*人说字斟句酌，我想大概就是这个意思吧，这说明说话时要讲究技巧的，而不是用好和坏去单纯的评定它，就像是文章中，辉仔的故事，如果老师真的把实话讲给小朋友听，那么效果一定没有这个‘天使’的谎言来的好，小朋友们因为年纪小，可能没法理解辉仔年幼时的痛苦经历，即使当时听了老师的话，不再嘲笑辉仔，那也难保以后不会为难他，所以，当老师用故事的方式，来使小朋友对背上的`伤痕换一个美好的看法时，问题就得到了解决，这就是说话的技巧。
我想这位老师是值得尊敬的，他关心每一位小朋友的成长，不单单只有辉仔，还有辉仔的那些同学们，他照顾着每个孩子的心境，用一个‘天使’的方式，让孩子和*共处，彼此关心。
读了《天使的翅膀》，我的心久久不能*静。
我忘不了那个后背长着难看疤痕的男孩儿，更忘不了那个把男孩的疤痕称为“天使翅膀”的人。是啊，金无足赤，人无完人。每个人都会有自身的缺陷，这个缺陷可能是身体上的，也可能是精神上的。其实，缺陷并不可怕，可怕的是别人的讥讽，嘲笑和冷眼;可怕的是自己被这些不公*待遇击倒。
当一个人遇到困难时，我们能伸出友爱之手，这是一件容易的事;如果隔岸观火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我们作出什么样的选择。而这个选择，将决定你称为天使还是魔鬼。
我想，故事中长着天使翅膀的，不是那个男孩，而应该是那个给了他温暖和鼓励的人。我希望，身边能多一些这样的天使。
今天，我读了一个动人的故事，心里久久不能*静。它讲了一个小男孩在出生的时候，因为重病进行了好几次大手术。大夫终于把他从死神那里拉了回来但，在他的背上留下了两道深深的`疤痕。为此，他感到十分悲伤。所以，每当上体育课时，他总是躲在墙角落里，避开同学们的目光，偷偷地换衣服。可最终还是被同学们发现了。以后每当他换衣服时，同学们总是讽刺他，小男孩很伤心。
妈妈知道后，把情况告诉了班主任，又是体育课了，同学们又开始讥笑他，这时老师来了，对同学们说：你们原来都是小天使，背上都有美丽的翅膀，当你们来到人间时，那两个翅膀就退化了，而有些却来不及脱落，就留下了这两道疤痕。”同学们都要摸天使的翅膀，男孩从此不自卑了。长大后，还去参加了游泳比赛，并且获得了亚军……．
我忘不了那个后背长着难看疤痕的男孩儿，更忘不了那个把男孩的疤痕称为“天使翅膀”的老师。是啊，金无足赤，人无完人。每个人都会有自身的缺陷，这个缺陷可能是身体上的，也可能是精神上的。其实，缺陷并不可怕，可怕的是别人的讥讽，嘲笑和冷眼；可怕的是自己会被这些不公*待遇击倒。
故事中长着天使翅膀的，不仅是那个男孩，更是那个给了他温暖和鼓励的老师。我希望，身边能多一些这样的天使。
今天，我读了一篇故事《天使的翅膀》，这个故事是说一个小男孩得了重病，父母本来想放弃的，可又不忍心，所以他们就请医生开刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上还是留下了两道疤痕，为了不让同学发现，他天天躲在角落里换体育服，没想到这个秘密还是被同学发现了，“好恶心啊，这是什么东西啊？”当小男孩听了这话的时候，泪水从眼睛中滑下来。这时候老师听到了他们的议论声，就走了进来，孩子们围着老师用手比划着小男孩背上的疤痕，老师看了看小男孩说：“这是一个传说，传说天上的小天使变**之前都要把自己背上的一双美丽的翅膀脱下来，可是有的天使动作比较慢，所以背上留下了两道疤痕。”同学们听了后，都想摸一下小天使的翅膀，从此以后，小男孩再也没有被人欺负，再也不自卑了，因为他相信自己就是一个小天使。
读完这篇故事后，我知道这是老师善意的谎言，却改变了一个小男孩的一生。我很受感动。
过去，我总希望自己有一对美丽漂亮的翅膀，现在我相信自己以前也是个天使。尽管我现在还有这样那样的缺点，但是自己在变**之前，脱翅膀比较快，所以没有留下两道疤痕，我的动作比较快，这也是一种优点不是吗？妈妈说只要我把这些缺点改正，我就是一个完美的天使了。我想我一定会努力去做的，争取做一个完美的天使。
——《天使的翅膀》读后感 (菁华5篇)
有个小男孩很自卑，因为他的背上有两道丑陋的伤痕，虽然这是他曾和死神抗争而留下的`印迹，他仍很害怕别人发现他有这么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隐藏。可是时间长了，伤痕还是被同学们发现了。同学们的诧异，讥笑，指指点点令他觉得无地自容，仿佛自己是个不该出现的另类。当他的班主任知道后，编织了一个美丽的谎言——那伤痕是天使的翅膀退化后留下的印迹。那丑陋的伤痕似乎一下子绽放出美丽的光芒，化解了同学们的猜疑，也使那个小男孩在接受同学们关心和喜爱的同时，坚信自己背上的伤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。
明明是伤痕，老师却说是天使的翅膀，这是在说谎吗？不！这是对小男孩的安抚，更是对小男孩的鼓励。病魔已在他弱小的身上留下了伤痕，不能让别人的排斥再让他幼小的心灵受到伤害。要让他重拾信心，积极面对以后的生活。
小时候，每个老师都是学生心目中的“神”，他们无所不知，无所不能，总是用充满智慧的双手为学生打开一扇扇知识的大门。总是用温暖的话语解开学生心中一个个困惑。故事中的小男孩幸运地遇见了一个善良而充满智慧的“神”，她用几句美丽的谎言神奇地化解了其他同学的偏见。让小男孩摆脱了自卑，重新树立了信心，能坚强乐观地面对自己的人生。我们都希望能遇见这样的老师，在引领我们探索知识的同时，也教会我们怎样面对生活。让我们拥有一颗美丽的心灵，一双纯净的眼睛，在每个角落，每个人的身上都会发现“天使的翅膀”。
让我们在面对困难和挫折时，抛开自卑和自怜吧！树立信心，鼓足勇气，努力让你灰色的人生变得多姿多彩。就像歌里唱的，每个人都有一双隐形的翅膀，只要我们自信，自立，自强，那么总有一天我们将展开双翅，在理想的天空自由翱翔。
我喜欢读书，也喜欢看书，也许有些人不懂，这不是一样的吗，但我想说，其实不一样，看书就去看你喜欢的所有的书籍，任意的徜徉在其中，不计后果的去了解各种不同的世界，但是读书却不同，阅读要辛苦的多，它不但需要你了解知识，更需要你能掌握和运用知识，但即使如此，我仍然喜爱阅读，当我阅读后，当我书写下一些自己的感受时，觉得是一件无比幸福的事。
不久前，我看到了这样一篇非常感人的文章——天使的翅膀，它讲述了因年幼时身患重缠在背上留下骇人疤痕的男孩儿辉仔，一直受到同学的嘲笑和讥讽，但却在老师善意的谎言下，受到了同学们的理解和关爱的故事。当我看到那位老师说每个小朋友，都是天上的天使变成的，有的小天使来不及脱下他们的翅膀，就会在背上留下两道痕迹时，非常的感动，这位老师虽然对着小朋友们说了谎，但是这时候，谎言反而要比实话更有作用，更能让同学们接纳辉仔，不再欺负他，而是把他当做朋友。
从小老师家长就教育我们，要做一个诚实的好孩子不说谎话，可是看过这篇文章后，我学到了一件事，那就是谎言并不一定都是坏的，当你在说话时，场合情景和你说话的方式都是需要考虑的，*人说字斟句酌，我想大概就是这个意思吧，这说明说话时要讲究技巧的，而不是用好和坏去单纯的评定它，就像是文章中，辉仔的故事，如果老师真的把实话讲给小朋友听，那么效果一定没有这个‘天使’的谎言来的好，小朋友们因为年纪小，可能没法理解辉仔年幼时的痛苦经历，即使当时听了老师的话，不再嘲笑辉仔，那也难保以后不会为难他，所以，当老师用故事的方式，来使小朋友对背上的`伤痕换一个美好的看法时，问题就得到了解决，这就是说话的技巧。
我想这位老师是值得尊敬的，他关心每一位小朋友的成长，不单单只有辉仔，还有辉仔的那些同学们，他照顾着每个孩子的心境，用一个‘天使’的方式，让孩子和*共处，彼此关心。
有个小男孩很自卑，因为他的背上有两道丑陋的伤痕，虽然这是他曾和死神抗争而留下的印迹，他仍很害怕别人发现他有这么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隐藏。可是时间长了，伤痕还是被同学们发现了。同学们的诧异，讥笑，指指点点令他觉得无地自容，仿佛自己是个不该出现的另类。当他的班主任知道后，编织了一个美丽的谎言——那伤痕是天使的翅膀退化后留下的印迹。那丑陋的伤痕似乎一下子绽放出美丽的光芒，化解了同学们的猜疑，也使那个小男孩在接受同学们关心和喜爱的同时，坚信自己背上的伤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。
明明是伤痕，老师却说是天使的翅膀，这是在说谎吗？不！这是对小男孩的安抚，更是对小男孩的鼓励。病魔已在他弱小的身上留下了伤痕，不能让别人的排斥再让他幼小的心灵受到伤害。要让他重拾信心，积极面对以后的生活。
小时候，每个老师都是学生心目中的“神”，他们无所不知，无所不能，总是用充满智慧的双手为学生打开一扇扇知识的大门。总是用温暖的话语解开学生心中一个个困惑。故事中的小男孩幸运地遇见了一个善良而充满智慧的“神”，她用几句美丽的谎言神奇地化解了其他同学的偏见。让小男孩摆脱了自卑，重新树立了信心，能坚强乐观地面对自己的人生。我们都希望能遇见这样的老师，在引领我们探索知识的同时，也教会我们怎样面对生活。让我们拥有一颗美丽的心灵，一双纯净的眼睛，在每个角落，每个人的身上都会发现“天使的翅膀”。
让我们在面对困难和挫折时，抛开自卑和自怜吧！树立信心，鼓足勇气，努力让你灰色的人生变得多姿多彩。就像歌里唱的，每个人都有一双隐形的翅膀，只要我们自信，自立，自强，那么总有一天我们将展开双翅，在理想的天空自由翱翔。
辉仔小时候生过一场大病，他的背上留下了两道红红的刀疤。因此，每次上体育课，辉仔脱下外套时都要忍受同学们的冷嘲热讽，这在他幼小的心田上留下了深深的创伤。那天，又是体育课，辉仔再次遭到同学们的欺侮。这时，班主任老师走了出来，她给孩子们讲了一个故事。她说，每个小孩都是小天使变成的，他们从天上落下来时，都要把翅膀脱掉。有的孩子动作慢，没有将翅膀脱掉，翅膀变成了两道红色的伤疤。听了老师的话，孩子们都相信辉仔是可爱的小天使。辉仔长大后，当了一名游泳运动员，他勇敢地选择了蝶泳，因为他一直坚信那两道红红的刀疤是天使的翅膀。
《天使的翅膀》中的老师用一个善意的谎言抚慰了辉仔幼小的心灵，它让辉仔从心里燃起自信之火，希望之火。
在我们生活中爱的谎言无处不在，它就像一串诱人的糖葫芦，给孩子的童年抹上了绚丽的色彩。还记得自己刚上幼儿
园的时候，当时教我们的老师特别能夸人，每天小朋友都被他夸得喜笑颜开，“你真是个乖巧的孩子”，“这个手工怎么做的那么精致，什么时候你能教教老师”，“你的想象力真丰富”这样的话语几乎是老师的口头禅，于是，当别班的孩子还在哭着嚷着要爸爸妈妈的时候，我们班的小朋友已经把老师当成了最亲得人了，整天缠着老师讲故事，做游戏。
爱的谎言，它像一剂万能的良药，给那些饱受疾病困扰的病人有了战胜病魔的信心和力量。邻居张爷爷的身体一直很好，去年去医院体检，医生说张爷爷患了直肠癌，张叔叔却并没有把真相告诉张爷爷，而是说，张爷爷得的是一般的阑尾炎，只要动一下手术就没事了，后来医生给张爷爷动了手术。爷爷也积极的配合医生，配合家人，身体一天比一天硬朗。到现在为止，张爷爷还不知道自己得了直肠癌，整天生活的很开心。
生活中，一些善意而美丽的谎言，构成了人生的另一种风景。它丰富了人们生活的情趣，使人们之间的关系更为和谐，生活更愉快和美满。
品味《天使的翅膀》，你会更加发现爱的谎言是一道美丽动人的彩虹，它为世界添上了一笔绚丽！
《天使的翅膀》叙述了一位体育老师，凭着自己的爱心和智慧巧妙地使一位身体有缺陷的学生从自卑中走出来的动人故事。
“辉仔十分自卑。他的背上有两道非常明显的疤痕，被小朋友发现了，都嘲笑他。后来，他们的体育老师用一个引人入胜的神话般的故事使同学们不但不再嘲笑他，而且对辉仔充满了羡慕和想象。也使辉仔增强了自信，奋发向上。”
老师就是我们心目中的“神”。他们的一言一行，一举一动，都直接影响着我们。
假如这位体育老师直接把辉仔的病情告诉大家，那么，还会达到预期的效果吗？我想是不会的。幸运的是，这位体育老师充分地发挥了自己的聪明才智，给同学们讲一个神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家转变了对辉仔的看法。
我们一定也有许多缺陷。当有的人因为自己的缺陷而受到别人的冷嘲热讽时，我们应当毫不犹豫地伸出援助之手，使他摆脱其他同学的怪异目光，走出自卑的阴影束缚，埋然面对以后人生中的风风雨雨。可以说，这样的同学、老师才是我们心目中的“天使”。
——天使的翅膀读后感 (菁华5篇)
今天，我读了一篇故事《天使的翅膀》，这个故事是说一个小男孩得了重病，父母本来想放弃的，可又不忍心，所以他们就请医生开刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上还是留下了两道疤痕，为了不让同学发现，他天天躲在角落里换体育服，没想到这个秘密还是被同学发现了，“好恶心啊，这是什么东西啊？”当小男孩听了这话的时候，泪水从眼睛中滑下来.这时候老师听到了他们的议论声，就走了进来，孩子们围着老师用手比划着小男孩背上的疤痕，老师看了看小男孩说：“这是一个传说，传说天上的小天使变**之前都要把自己背上的一双美丽的翅膀脱下来，可是有的天使动作比较慢，所以背上留下了两道疤痕.”同学们听了后,都想摸一下小天使的翅膀,从此以后,小男孩再也没有被人欺负,再也不自卑了,因为他相信自己就是一个小天使.
读完这篇故事后,我知道这是老师善意的谎言,却改变了一个小男孩的一生.我很受感动.
过去,我总希望自己有一对美丽漂亮的翅膀,现在我相信自己以前也是个天使, .尽管我现在还有这样那样的缺点,但是自己在变**之前,脱翅膀比较快,所以没有留下两道疤痕,我的动作比较快,这也是一种优点不是吗妈妈说只要我把这些缺点改正,我就是一个完美的天使了.我想我一定会努力去做的,争取做一个完美的天使.
《天使的'翅膀》叙述了一位体育老师，凭着自己的爱心和智慧巧妙地使一位身体有缺陷的学生从自卑中走出来的动人故事。
“辉仔十分自卑。他的背上有两道非常明显的疤痕，被小朋友发现了，都嘲笑他。后来，他们的体育老师用一个引人入胜的神话般的故事使同学们不但不再嘲笑他，而且对辉仔充满了羡慕和想象。也使辉仔增强了自信，奋发向上。”
老师就是我们心目中的“神”。他们的一言一行，一举一动，都直接影响着我们。
假如这位体育老师直接把辉仔的病情告诉大家，那么，还会达到预期的效果吗？我想是不会的。幸运的是，这位体育老师充分地发挥了自己的聪明才智，给同学们讲一个神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家转变了对辉仔的看法。
我们一定也有许多缺陷。当有的人因为自己的缺陷而受到别人的冷嘲热讽时，我们应当毫不犹豫地伸出援助之手，使他摆脱其他同学的怪异目光，走出自卑的阴影束缚，埋然面对以后人生中的风风雨雨。可以说，这样的同学、老师才是我们心目中的“天使”。
*几天，一直在读《天使的翅膀》一文，我心中始终澎湃着一种激情，一种感动，主人公谭千秋犹如一座巨大的丰碑矗立在我的眼前，需仰头才见。
谭千秋是四川省特级教师，在东汽中学从事教学工作。他为人正直善良，爱生如子，在汶川地震中，东汽中学里的一幢教学楼塌陷了。当时，谭千秋正在上课，他迅速组织学生往楼下疏散。当他得知还有 4 个学生没下来时，立即奔上楼去，看到天花板即将掉落，他大喊一声：“快钻到讲台下面。”说着，他用自己的身体紧紧地掩护住了这 4 名同学。就这样， 谭千秋 老师牺牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他却为了 4 名学生而献出了宝贵的生命。因为在他心里，学生的生命高于一切。他用自己的行动诠释了“为人师表”这四个大字！
当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的'双臂还是张开的，趴在讲台上，手臂上伤痕累累。就是这双曾传播无数知识的手，在地大震发生后从死神的手中夺回了 4 个鲜花般年轻的生命。看到这一幕，围观的人们不禁肃然起敬。听，山谷低鸣，松涛阵阵，似乎也在哀悼 谭 老师的逝去！
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。” 谭千秋 老师用自己的生命诠释了这句歌词，用自己的血肉之躯为自己的学生牢牢地守住了生命之门。他无愧于“人民教师”这一光荣称号！
一个小男孩刚出生时就得了重病，病魔把他推向了死亡的边缘，幸好当时有位很高明的医生，把他的生命挽救了回来，可是，小男孩的背部却留下了两道清晰的疤痕，这也是他曾经与生命抗争的证明。
这个小男孩很自卑，他非常害怕换衣服，生怕被同学们发现，可是，世上没有不透风的墙，天真的同学们无心的话语伤了小男孩的心，他更加自卑了，甚至对自己拳打脚踢。
小男孩的班主任知道了，绘声绘色地告诉同学们，这两道疤痕是小天使的翅膀，大家便不再厌恶他、嫌弃他，而是羡慕他，喜欢他，小男孩从此不再自卑，他甚至感到自豪，他自豪自己有一对小天使的翅膀。
就这样，老师用美丽的谎言为不知所措的小男孩抚*了心灵的创伤。
后来，这个小男孩勇敢地选择了游泳，高中时他还参加了全市游泳比赛，得了亚军。他深深地感谢这位让他重振信心的老师，因为他相信，他背上的两道疤痕，是被老师用爱心所祝福的“天使的翅膀”！
这是我读到的一篇童话般美丽的故事—《天使的翅膀》。谎言是可恶的，令人厌恶，但善意的谎言却是抚*心灵创伤的良药。这篇文章中因为老师善意的谎言让小男孩鼓起了生活的勇气，看到了生活的希望，我被这深深地爱心和尊重所感动！
今天，我读了一个动人的故事，心里久久不能*静。它讲了一个小男孩在出生的时候，因为重病进行了好几次大手术。大夫终于把他从死神那里拉了回来但，在他的背上留下了两道深深的疤痕。为此，他感到十分悲伤。所以，每当上体育课时，他总是躲在墙角落里，避开同学们的目光，偷偷地换衣服。可最终还是被同学们发现了。以后每当他换衣服时，同学们总是讽刺他，小男孩很伤心。
妈妈知道后，把情况告诉了班主任，又是体育课了，同学们又开始讥笑他，这时老师来了，对同学们说：你们原来都是小天使，背上都有美丽的翅膀，当你们来到人间时，那两个翅膀就退化了，而有些却来不及脱落，就留下了这两道疤痕。”同学们都要摸天使的翅膀，男孩从此不自卑了。长大后，还去参加了游泳比赛，并且获得了亚军…….
我忘不了那个后背长着难看疤痕的男孩儿，更忘不了那个把男孩的疤痕称为“天使翅膀”的老师。是啊，金无足赤，人无完人。每个人都会有自身的缺陷，这个缺陷可能是身体上的，也可能是精神上的。其实，缺陷并不可怕，可怕的'是别人的讥讽，嘲笑和冷眼;可怕的是自己会被这些不公*待遇击倒。
故事中长着天使翅膀的，不仅是那个男孩，更是那个给了他温暖和鼓励的老师。我希望，身边能多一些这样的天使。
——彩色的翅膀读后感
彩色的翅膀读后感
认真读完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的彩色的翅膀读后感，欢迎大家分享。
每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。
“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里一定装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”非常奇怪。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，由于没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。
小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。
我现在没有能力为祖国作大的贡献，但我也可以从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。
前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们现在就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。
爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。
每一个人都深深地爱着自我的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和精明，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。
“我”和小高一齐前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着1个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里务必装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是某些昆虫。“我”十分希奇。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一齐品尝了岛上的第1个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原先，因为没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物比起来好地生长。
小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自我的任务，尤甚想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事，充分地体现出他的爱国之情。
我现时没有潜力为祖国作大的贡献，但我也可令从一点一滴的小事做起，培养自我的爱国之心。
前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都十分认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得十分漂亮。同学们那样做，也是热爱祖国的1个表现。我们现时就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。
爱国，不务必要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，也是一位爱国的人。
学*了课文《彩色的翅膀》，我知道了您的事迹，原来宝石岛上的昆虫，是您带去的呀！您可真了不起呀！从大老远的黑龙江，一路颠簸护送到宝石岛，您吃了很多苦吧，而且您还晕船呢，却没让小昆虫受苦，如果我是一只小昆虫该多好，能感受到您真切的关爱。
你们的工作多清苦啊，除了守卫我们的宝岛，还是守卫我们的宝岛，在那么艰苦的地方，只有石头与你们作伴，只有涛声为你们歌唱，你们从不叫一声苦，从不喊一声累，却把它当成最光荣的任务来认真对待，你们是多么热爱我们的祖国啊！正是有了你们的坚守，我们的祖国才会安宁、富强、团结、幸福。谢谢你们，可敬的海岛战士！敬礼！
让我感触最深的还是你们的第一次尝瓜会，那么一只普普通通的西瓜，你们吃的时候竟然是“用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻的闻着，慢慢地咬着，还不住发出啧啧的赞叹声”，可以看出你们有多么珍惜这来之不易的西瓜啊！
我能看到你们吃西瓜时那喜悦、激动、自豪的表情，多像有一股甘泉，流进了每个战士的心田！我更能看到你们种西瓜时的艰辛：从岛外辛辛苦苦运进泥土，厚厚的整*在石头上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的种子，轻轻的放进松软的泥土，培土、浇水，小苗苗长出来啦！
那是怎样的惊喜啊！可是，一场暴风雨，摧残了娇嫩的幼苗，只有极少极少的幸运者存活下来，你们像对待自己的孩子精心照料，倍加呵护，浇水、施肥、除虫，眼看着小瓜一天天变大，那份自豪啊，别提啦！瓜儿终于成熟了，于是开始了你们的尝瓜会。谁能不珍惜这来之不易的西瓜呢？
经过你们辛勤的耕耘，现在的海岛早已改变了容颜，绿树成荫，鲜花盛开，感谢你们的辛勤付出，可敬的海岛战士！
瞧，那些无怨无悔的人们，辛苦地建设祖国，却没有一点儿怨言。
《彩色的翅膀》这篇课文就是赞扬战士们建岛、爱岛那片深情的。这篇课文是写战士们去建设海岛，去种瓜，瓜秧开了花却不结瓜，后来发现是因为没给花儿授粉，后来授了粉结了许多瓜，又被暴雨打掉得只剩一个瓜的事。让我感受到了战士们的无怨无悔建设海岛的一片深情。
对啊，我们的大中国有许多地方需要这些无怨无悔的人们去建设。那些荒无人烟的地方，被建设者们建设成了一片片肥沃的土地，这全都要归于建设者们。
那些无怨无悔的建设者们放弃荣华宝贵无怨无悔地去建设祖国，不怕辛苦，也不劳累。他们来到那些有人，没有食物的地方种田，累了也是满心喜悦。因为他们总是想着我们的祖国，无论在什么时间，无论在哪个地方，他们心中也装着我们的祖国。
我们呢？心中总是想着买新衣服，吃好吃的东西，玩好玩的玩具。和那些无怨无悔的人们相比，我们相差十万八千里。我们要像那些建设者们学*，学*他们那种心中时刻想着祖国，无怨无悔的精神。
从现在开始，我们要时刻想着祖国，以后要报效祖国！我们现在虽还是一个个不懂事的孩子，一棵小小的树苗，可是我们以后要长成参天大树，也去为建设祖国出力！
瞧，那些无怨无悔的人们，我们难道不应该向他们学*吗？
读完《彩色的翅膀》这篇课文，让我感受到战士们崇高的精神，令我十分敬佩。
这篇文章是写小高与战士们扎根海岛，战士们在田里撒下几粒西瓜子，西瓜子靠着蝴蝶的花粉，慢慢地长成了海岛第一个西瓜。彩色的翅膀代表了小昆虫，小昆虫在海岛上安居乐业，让海岛更加充满生机。
当我读到“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着、轻轻地闻着、慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声”的时候，让我感受到战士们虽然只吃几片薄薄的西瓜片，就足够表达出战士们扎根海岛，就是想让祖国变得更加美丽，更加美好。
多么值得敬佩的战士们，为了祖国宁愿自己扎根在海岛上，也要使祖国变得更加美好。那一片片薄薄的西瓜片，他们是怎样尝的啊。就几片片薄薄的西瓜片能尝出什么味道?战士们用自己的辛苦换来了几片薄薄的西瓜片，无论我们怎样品尝也不能品尝出他们那种热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的崇高品德。而我们呢?在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，我们应该向老一辈的战士们学*。
*时，我天天吃饭的时候，都要在碗里留下几粒米粒，不想吃的菜就背着爸爸妈妈倒到垃圾筒里去。
读了这篇文章使我懂得了，我们现在的幸福生活是来之不易的，是靠着老一辈战士的付出而换来的，我们要珍惜这一幸福生活。
书是一位无声的老师，每读一篇好的文章，就像在和一位品德高尚的人对话。自从读了《彩色的翅膀》后，我感受到了驻扎海岛的边防战士，对祖国海岛的热爱。
这篇文章讲述了宝石岛观察通讯站的信号兵小高，利用回家探亲的机会，带回了小昆虫。想为宝石岛上的瓜果蔬菜授粉的事。从这篇文章中，从驻扎海岛的战士们的行动中，无一不体现他们热爱祖国的情怀。
老师常说：人的眼睛不仅要看到书页上的字，还要看到书页文字上想表达的意思。当我读到“站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻的闻着，慢慢的咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像一股甘泉，流进每个战士的心田。”我感受到战士的喜悦。我联系上下文想了想，也许这正是因为这个小瓜的来之不易，才让战士们细细地端详，轻轻地闻和慢慢地咬。这个小瓜不单单是个小瓜，更是战士们汗水的结晶，这表达了所有战士，建岛，爱岛的决心与一定会成功的信念。
读完了整篇文章后，你可以清晰的知道题目的含义！这对彩色的翅膀不单指昆虫，同时更加点明了战士们建岛，爱岛的高尚情操，决心要把宝石岛变得更美的信念。我们是中华少年，是祖国的花朵，我们应该拥有这些战士们无私奉献的精神和不怕苦，不怕累的品质。
每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。
“我”和小高一齐前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里必须装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”十分奇怪。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一齐品尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原先，由于没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。
小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。
我此刻没有潜力为祖国作大的贡献，但我也能够从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。
前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都十分认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得十分漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们此刻就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。
爱国，不必须要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。
以往，我总认为所谓的爱国就是体现于一些轰轰烈烈的大事上。古时有屈原未能尽忠效国而抱憾泪投江自尽；*代有董存瑞舍身炸碉堡、黄继光胸挡子弹；现有钱学森费尽一生心血铸就中国科学、刘翔拼搏努力，突破世界纪录……
爱过这个词仿佛离普通人很遥远。但学了《彩色的翅膀》这篇课文后，我发觉，爱国其实并不难。
课文讲述的是：宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲。回到岛时，只带了一纸箱的小昆虫。课文有一段小插叙：海岛战士刚来小岛时，西瓜虽开了花却不结瓜。找到根本后，经历了一次次阻碍，最终成熟了第一个西瓜。课文赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神。
学完这篇课文，觉得小小的心有一股热流和一种大大的触动。爱国，说大可大，说小可小。
而作为二十一世纪的我们，并不需要上战场。有人问：“那怎样才能表达出自我的爱国之情怀呢？”
其实，我们并非没有战场。我们的战场就是脚下的方寸土地，我们的战术就是学*，而我们的武器就是知识！拥有渊博的知识，用自我所能够尽的努力，为国争光。
当然，这必须要付诸行动。所以，此刻，我们必须好好学*，争做四好少年。
每个人都深深的爱着自我的祖国，表达的方式也有千万种。爱国，不必须要做出惊天动地的大事，只要心中永远装着祖国，永远想着为国做贡献，你所做的一切都是值得的。
我们每个人都对祖**亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，但表达方式却千差万别。今天，我怀着万分激动的心情一遍又一遍地读着《彩色的翅膀》这篇课文，我深深地被信号兵小高叔叔那一颗爱国之心所打动了。
这篇课文的主要内容是：宝石岛观察通讯站信号兵小高从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛给西瓜花授粉，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
读完这篇课文后，我的心情久久不能*复，我深深地被小高那份爱国之心所打动了，小高竟能想到从家乡带昆虫回宝石岛，这是多么能体现他的聪慧和爱国之心啊！我们虽不能为祖**亲做出大的贡献，但是我们仍可以从小事做起，从身边的一点一滴做起啊！
前一段时间，老师安排几位同学做关于“联系实际生活”这个主题的手抄报，而其中一个名额就花落我家。回到家后，我们几位同学都非常认真地办起了手抄报。我们精心设计手抄报的封面，搜集有关的散文，诗词与格言，将它们一笔一划地誊写在了手抄报上，同学们这样做，难道不是爱国的表现吗？
不一定要做什么惊天动地的事，你才称得上爱国，只要尽你自己的努力去做好每一件事，心里永远装着祖**亲，那么，我们也是一个热爱祖国的好学生！
学*了课文《彩色的翅膀》，我明白了您的事迹，原先宝石岛上的昆虫，是您带去的呀！您可真了不起呀！从大老远的黑龙江，一路颠簸护送到宝石岛，您吃了很多苦吧，而且您还晕船呢，却没让小昆虫受苦，如果我是一只小昆虫该多好，能感受到您真切的关爱。
你们的工作多清苦啊，除了守卫我们的宝岛，还是守卫我们的宝岛，在那么艰苦的地方，只有石头与你们作伴，只有涛声为你们歌唱，你们从不叫一声苦，从不喊一声累，却把它当成最光荣的任务来认真对待，你们是多么热爱我们的祖国啊！正是有了你们的坚守，我们的祖国才会安宁、富强、团结、幸福。谢谢你们，可敬的海岛战士！敬礼！
让我感触最深的还是你们的第一次尝瓜会，那么一只普普通通的西瓜，你们吃的时候竟然是“用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，还不住发出啧啧的赞叹声”，能够看出你们有多么珍惜这来之不易的西瓜啊！我能看到你们吃西瓜时那喜悦、激动、自豪的表情，多像有一股甘泉，流进了每个战士的心田！我更能看到你们种西瓜时的艰辛：从岛外辛辛苦苦运进泥土，厚厚地整*在石头上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的种子，轻轻的放进松软的泥土，培土、浇水，小苗苗长出来啦！那是怎样的惊喜啊！但是，一场暴风雨，摧残了娇嫩的幼苗，只有极少极少的`幸运者存活下来，你们像对待自己的孩子精心照料，倍加呵护，浇水、施肥、除虫，眼看着小瓜一天天变大，那份自豪啊，别提啦！瓜儿最后成熟了，于是开始了你们的尝瓜会。谁能不珍惜这来之不易的西瓜呢？
经过你们辛勤的耕耘，此刻的海岛早已改变了容颜，绿树成荫，鲜花盛开，感谢你们的辛勤付出，可敬的海岛战士！
前几天，我们学*了《彩色的翅膀》一课，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。
这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来，提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者才明白这个西瓜不*凡的来历，而小高带来的那些小昆虫，就是为了给西瓜花授粉，使祖国海岛充满生机，更加完美。
读了课文，小高千里迢迢把昆虫带到海岛的做法令我十分感动。战士回家探亲，谁会不带些家乡土特产，分给战友;谁会不带些相片，在远离故土的时间里感受暖暖亲情;谁会不带些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些温暖。这些对于一个常年在外的边防战士来说是多么重要啊!但在小高晕船最难受时，他却把这些扔在一边，怀里只抱着一箱昆虫。小高为什么这样做呢难道昆虫比亲人的关心还重要吗对于我们来说，昆虫太普通，太常见了，但对小高，对一名海岛战士而言可不一样，这不是一般的昆虫，这是宝石岛的期望，有了它们，宝石岛上才会生长的植物，战士们在岛上就能吃到自己种植的新鲜瓜果蔬菜了，他们热爱海岛的精神令我感动。
那个个性的“尝瓜会”也给我留下了深刻的印象。我们都吃过西瓜，都爱吃西瓜，在水果店里就能买到，可宝石岛的西瓜不一样，吃的时候还要开会，因为这个西瓜的来历太不一般了。在海岛上种西瓜面临着重重困难，一是没有昆虫授粉，二是不留意，结出来的小西瓜会被巨浪打掉，三是战士们要训练，不能一心一意地看护小瓜。但宝石岛的战士们不怕，想出了各种方法，又是浇水，又是施肥，还要人工授粉，最后有了第一次“尝瓜会”。
啊!海岛的战士们，你们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神令我感动!
每一个人都深深地爱着自我的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和精明，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。
“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着1个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里务必装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是某些昆虫。“我”非常希奇。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第1个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，因为没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物比起来好地生长。
小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自我的任务，尤甚想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事，充分地体现出他的爱国之情。
我现时没有能力为祖国作大的贡献，但我也可令从一点一滴的小事做起，培养自我的爱国之心。
前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们那样做，也是热爱祖国的1个表现。我们现时就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。
爱国，不务必要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，也是一位爱国的人。
最*，我学*了《彩色的翅膀》这篇课文。课文讲述了一位边防战士从故乡带来昆虫，建设海岛，扎根海岛的故事。边防战士的爱国情怀让我想起了我们班的语文老师——陈老师。
陈老师对工作一丝不苟，对我们十分严格。她总是费尽心血地培养着我们这些祖国的花朵，想让我们成为祖国未来的建设者。
陈老师无时无刻不在我们身边督促我们做好每一件事。每天早上的广播体操，她总会在一旁看着我们。这渐渐地成为了我们的精神支柱，现在，班上的每位同学都会自觉地、认真地做好广播体操。
陈老师规定，只要我们*时按时完成作业，周末就可以没作业。这让我们养成了不拖欠作业的好*惯。陈老师还让我们每天至少看书半小时。刚开始时，我还有点不自在，可一旦坚持下来，想改都难了。这又让我们养成了坚持阅读的好*惯。真是让我们受益良多啊!
如果说我们是祖国的花朵，那么老师就一定是那辛勤的园丁，不断培育着我们。春蝉到死丝方净，蜡炬成灰泪始干。老师废寝忘食地工作，呕心沥血地培养、教导我们，这难道不是一种爱国的表达方式吗?
作为祖国的未来，此时此刻，我更加明白了一个道理：身为一名中国人，身为一名中华少年，就要像边防战士那样，就要像我们的老师那样，努力学*，学好本领，练就一对彩色的翅膀，翱翔在建设祖国的蓝天碧海中。
“我”和小高搭船去宝石岛，小高把他的大提包扔在一边，怀里紧紧抱着一只纸箱子，纸箱里面装的是小高从家乡带来的昆虫。
到了岛上，队长请“我”参加他们的“尝瓜会”，那是他们自我种出来的第一个西瓜。小高把从家乡带来的昆虫全部放飞。第二天，“我”醒来，看见窗外停着一只蝴蝶，对着阳光煽动彩色的翅膀。
