Singer Jay Chou is a great singer,a nice piano player,as well as a gifted composer from Taiwan.Some people compare him as Michael Jackson, the king of pop singer in the world.
I have heard his song over and over again, and never get bored.I hope I can go to his concert,as media has described that he has all the talents on the stage. Lately,he is dating the most beautiful lady in Taiwan.
I would like to bless his fortune and good luck.I think he must be the happiest man in the whole world.
Singer Jay Chou is a great singer,a nice piano player, as well as a gifted composer from Taiwan. Some people compare him as Michael Jackson, the king of pop singer in the world. I have heard his song over and over again, and never get bored.I hope I can go to his concert, as media has described that he has all the talents on the stage. Lately, he is dating the most beautiful lady in Taiwan. I would like to bless his fortune and good luck. I think he must be the happiest man in the whole world.
The singer Jay Chou is a great singer, an excellent piano player and a talented composer fm Taiwan. Some people compare him to Michael Jackson, the king of pop singers in the world. I have heard his songs over and over again.
I nr get tired of it. I hope I can go to his concerts, becse the media say that he has all the talents on the stage recently, and he is the most betiful one in Taiwan I want to wish him good luck. I think he must be the hst star in the world.
Jay Chou born in Taibei.He birthday on 18th.In the family the only son,his parents all are the middle school teacher.He hobby is seeing the electricity,playing basketball,playing electrically operated.He be good at piano,violin,guitar,knight drum.He do well in R&B,RAP.In 1996 accompaied in the Dan river middle school chorus piano.Four year later,distributes individual first special edition,In 2006 his movieGold armoris all the rage mainland.Until now distributes seven special editions and shot five movies and person or household who refuses to move and bargains for unreasonably high compensation when the land is requisitioned for a construction project region the MOTO handest ,Pepsi Cola and so an act as barand sporkeman.2007 years end in Taibei,Shanghai,Hong Kong will conduct tours。
The singer Jay Chou is a great singer, an excellent piano player and a talented composer fm Taiwan. Some people compare him to Michael Jackson, the king of pop singers in the world. I have heard his songs over and over again.
I nr get tired of it. I hope I can go to his concerts, becse the media say that he has all the talents on the stage recently, and he is the most betiful one in Taiwan I want to wish him good luck. I think he must be the hst man in the world.
He is quiet and shy. He likes to hide his eyes behind his hair. He doesnt often ile.
If you talk to him about muys, he will say a lot about Jay Chou. The king of pop in Taiwan is pmoting the first letter D of racing movies at the Venice Film Festival, and has released his first picte of Japan in Japan The oginal Jay Chou. The Chinese version of this new album was released all over Asia.
His fans were very excited becse Jay Chou grew up with his mother, so he seldom spoke. In many school subjects, his parents noticed the boys special interest in puppets and asked him to learn piano when he was only three years old. He likes piano very much and has been practicing Jay Chou.
He cant say clearly when he sings or speaks, but he has a large gup of fans. "Hes really good at harmonica, which makes him very attractive to me," said Liu Jiajun, a junior at No.1 middle school. "Hes very loyal to himself and nr follows others," says Zhang Yujie, a girl at Huaibei middle school in Sihong City, Jiangsu Pvince.
——周杰伦歌词(精选5篇)
1) 我戒不掉她的微笑，洋溢幸福的味道。——《她的睫毛》
2) 下降的速度太快，来不及踏上未来。——《爱情悬崖》
3) 那已风化千年的誓言，一切又重演。——《爱在西元前》
4) 我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够永远单纯没有悲哀。——《简单爱》
5) 没有你在我有多难熬，没有你烦我有烦恼。——《开不了口》
6) 如果我遇见你是一个悲剧，我想我这辈子注定一个人演戏。——《对不起》
7) 如果他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。——《安静》
8) 终有一天，我有属于我的天。——《蜗牛》
9) 过往的欢乐是否褪色，想问你怎么舍得。——《你比从前快乐》
10) 想哭来试探自己麻痹了没，全世界好像只有我疲惫。——《世界末日》
11) 印象中的爱情好像，顶不住那时间，所以你弃权。——《半岛铁盒》
12) 我害怕你心碎没人帮你擦眼泪，别离开身边，拥有你我的世界才能完美。——《暗号》
13) 想回到过去，试着让故事继续，至少不再让你离我而去。——《回到过去》
14) 而我已经分不清 你是友情 还是错过的爱情。《蒲公英的约定》
15) 你说不该再相见只为了瞬间 谢谢你让我听见 因为我在等待永远。《白色风车》
我想要的想做的
你比谁都了
你想说的想给的
我全都知道
未接来电没留言
一定是你孤单的想念
任何人都猜不到
这是我们的暗号
他们猜随便猜不重要
连上彼此的讯号
才有个依靠
有太多人太多事
夹在我们之间咆哮
杂讯太多讯号弱
就连风吹都要干扰
可是你不想
一直走在黑暗地下道
想吹风想自由
想要一起手牵手
去看海绕世界流浪
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别管那是非
只要我们感觉对
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别离开身边
拥有你我的世界才能完美
他们猜随便猜不重要
连上彼此的讯号
才有个依靠
有太多人太多事
夹在我们之间咆哮
杂讯太多讯号弱
就连风吹都要干扰
可是你不想
一直走在黑暗地下道
想吹风想自由
想要一起手牵手
去看海绕世界流浪
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别管那是非
只要我们感觉对
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别离开身边
拥有你我的.世界才能完美
你说你想逃开松手
爱太累爱得不自由
因为我给不起最简单的承诺
你停止收讯号
我开始搜寻不到
到底有谁知道
是几点钟方向
你才会收到暗号
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别管那是非
只要我们感觉对
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别离开身边
拥有你我的世界才能完美
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别离开身边
拥有你才能完美
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别管那是非
只要我们感觉对
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别离开身边
拥有你才能完美
我害怕你心碎
没人帮你擦眼泪
别管那是非
只要我们感觉对
说走就走 - 周杰伦
词：方文山
曲：周杰伦
伸出手 搭便车
唱着歌 弹着斑鸠
不远处沙漠
我们才刚刚经过
路两旁是单调的颜色
却有种辽阔的快乐
我还记得
边走边说边牵着你手
边弹边唱边微笑看我
你的侧脸逆着光
背对夕阳 你轮廓像幅画
看久会融化
What’s up 开始牵挂
我将所有的感觉用诗写下
细腻描述你的长发
以及歌词里要对你说的话
当暧昧慢慢酝酿
心动的频率抽象
我的心 只能够
容纳你的模样
真爱让人拥有力量
你我都该勇敢
率性放下一切别管 Oh～
跟着我 对天上星星
喊爱你的证明
这就是年轻
该潇洒一次的决定
说走就走的旅行 Oh～
跟着我 数天上星星
再一起等黎明
无边的风景
风呼啸的声音 爱～
一路守护着约定
伸出（手）搭便（车）
唱着（歌） 弹着（斑鸠）
（不）远处沙（漠）
我们（才） 刚刚（经过）
（路）两（旁）是单（调的颜色）
却有（种）辽阔（的）快乐 （我还记得）
边走边说边牵着你手
边弹边唱边微笑看我
你的侧脸逆着光
背对夕阳
你轮廓像幅画
看久会融化
What’s up 开始牵挂
我将所有的感觉用诗写下
细腻描述你的长发
以及歌词里要对你说的话
当暧昧慢慢酝酿
心动的频率抽象
我的心 只能够
容纳你的模样
真爱让人拥有力量
你我都该勇敢
率性放下一切别管 Oh～
跟着我 对天上星星
喊爱你的证明
这就是年轻
该潇洒一次的决定
说走就走的旅行 Oh～
跟着我 数天上星星
再一起等黎明
无边的风景
风呼啸的声音 爱～
一路守护着约定
跟着我 对天上星星
喊爱你的证明
这就是年轻
该潇洒一次的决定
说走就走的旅行 Oh～
跟着我 数天上星星
再一起等黎明
无边的风景
风呼啸的声音 爱～
一路守护着约定 Oh～
你的嘴角 微微上翘
性感的无可救药
想象不到 如此心跳
你的一切都想要
软性的饮料 上升的气泡
我将对你的喜好
一瓶装 全喝掉
这里最不缺就是热闹
你煽情 给拥抱
烛火在燃烧 有某种情调
眼神失焦了几秒
关于你的舞蹈
你慵懒的扭动着腰 受不了
你随风飘扬的笑
有迷迭香的味道
语带薄荷味的撒娇
对我发出恋爱的'讯号
你优雅地像一只猫
动作轻盈地围绕
爱的甜味蔓延发酵
暧昧 来的 刚好
软性的饮料 上升的气泡
我将对你的喜好
一瓶装 全喝掉
这里最不缺就是热闹
你煽情 给拥抱
烛火在燃烧 有某种情调
眼神失焦了几秒
关于你的舞蹈
你慵懒的扭动着腰 受不了
你随风飘扬的笑
有迷迭香的味道
语带薄荷味的撒娇
对我发出恋爱的讯号
你优雅地像一只猫
动作轻盈地围绕
爱的甜味蔓延发酵
暧昧 来的 刚好
你的嘴角 微微上翘
性感的无可救药
想像不到 如此心跳
你的一切都想要
你的唇膏 鲜艳讨好
一股自信的骄傲
什么预兆 气氛微妙
因为爱你我知道
预兆 气氛微妙
因为爱你我知道
1、我已分不清，你是友情还是错过的爱情——周杰伦《蒲公英的约定》
2、我只能永远读着对白读着我给你的伤害读完了依赖我很快就离开——周杰伦《搁浅》
3、有些爱只给到这，真的痛了。——周杰伦《说好的幸福呢》
4、美人鱼的眼泪是个连伤心都透明的世界——周杰伦
5、不要这么容易就想放弃就像我说的追不到的梦想换个梦不就得了为自己的人生鲜艳上色先把爱涂上喜欢的颜色——周杰伦《稻香》
6、就算离开能不能别没收我的爱。——周杰伦《彩虹》
7、我会发着呆，然后忘记你，接着紧紧闭上眼。——周杰伦《轨迹》
8、你的身影那么*可我却抱不到——周杰伦《彩虹》
9、我想我属于一个拥有你的未来。——周杰伦《手写的从前》
10、只要靠在一起就能感觉甜蜜。——周杰伦《回到过去》
11、对这个世界如果你有太多的抱怨跌倒了就不敢继续往前走为什么人要这么的脆弱堕落请你打开电视看看多少人为生命在努力勇敢的走下去我们是不是该知足珍惜一切就算没有拥有——周杰伦《稻香》
12、请不要把分手当作你的请求，我知道坚持要走是你受伤的藉口。——周杰伦《借口》
13、天灰灰，会不会让你忘了我是谁。——周杰伦《天灰灰》
14、海鸟和鱼相爱，其实只是一场意外。——周杰伦《珊瑚海》
15、我的温暖你的冷漠让爱起雾了，如果爱心画在起雾的窗是模糊，还是更清楚？——周杰伦《算什么男人》
16、为你弹奏萧邦的夜曲，纪念我死去的爱情，而我为你隐姓埋名，在月光下弹琴。——周杰伦《夜曲》
17、我很想记得可是我记不得。——周杰伦《半岛铁盒》
18、其实我已经猜透看透不想多说。——周杰伦《黑色幽默》
19、也许爱在梦的另一端无法存活在真实的空间——周杰伦《回到过去》
20、糖果罐里好多颜色，微笑却不甜了。——周杰伦《明明就》
21、看不见你的笑我怎么睡得着——周杰伦《彩虹》
22、徒留我孤单在湖面成双。——周杰伦《菊花台》
23、分散时间的注意，这次会抱的更紧，这样挽留不知还来不来得及。——周杰伦《回到过去》
24、狼牙月伊人憔悴我举杯饮尽了风雪是谁打翻前世柜惹尘埃是非——周杰伦《发如雪》
25、我用漂亮的押韵形容被掠夺一空的爱情。——周杰伦《夜曲》
26、你的会话凌乱着，在这个时刻，我想起喷泉旁的白鸽，甜蜜散落了——周杰伦《说好的幸福呢》
27、如果你想忘记我也能适应.能不能给我一首歌的时间.把故事听到最后才说再见.你送我的眼泪.让他留在雨天.如果你怀疑一心的依然勇气当作鄙夷...被淋湿的天空.灰的更加老旧.你说你不懂我为何在这时牵手我晒干了承诺.灰的狠冲动就算做事做错也只是怕错过——周杰伦《给我一首歌的时间》
28、给我一首歌的时间周杰伦雨淋湿了天空毁得很讲究你说你不懂为何在这时牵手我晒干了沉默悔得很冲动就算这是做错也只是怕错过在一起叫梦分开了叫痛是不是说没有做完的梦最痛迷路的后果我能承受这最后的出口在爱过了才有（见全文）——周杰伦《给我一首歌的时间》
29、我只有一种容貌我就是永远不会倒我就算逆境环绕我面对也要带着我只有一种咆哮我要让他们都知道我生命再怎么粗糙我都要活的很骄傲我说自尊那看起来或许可笑但它至少支着我试着不让我跌倒活着如果只是不甘寂静的喧嚣那就咆哮吧让每个人都听得到用力的还击发出声音让他们安静不敢相信继续前进——周杰伦《逆鳞》
30、我加速超越，却甩不掉紧紧跟随的伤悲。——周杰伦《一路向北》
31、钥匙挂腰带，皮夹插后面口袋。黑框的眼镜有几千度，来海边穿西装裤。他不在乎，我却想哭，有点无助他的样子像刚出土的文物。他烤肉竟然会自带水壶，写信时用浆糊，走起路一不注意就撞树。我不想输，就算辛苦，我也要等，我也不能让你再走寻常路。——周杰伦《阳光宅男》
32、还爱着她却不敢叫她再等没差你再继续认份她会遇到更好的男人——周杰伦《算什么男人》
33、夜里的寂寞容易叫人悲伤，我不敢想得太多，因为我一个人。——周杰伦《爱我别走》
34、琴弦断了，缘尽了，你也走了。你是过客，温柔到这，沉默了。——周杰伦《天涯过客》
35、我去到哪里你都跟很紧很多的梦在等待着进行一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一坚持的任性——周杰伦
36、初恋是整遍手写的从前——周杰伦《手写的从前》
37、从前从前，有个人爱你很久，偏偏，风渐渐，把距离吹得好远……刮风这天，我试过握着你手，但偏偏，雨渐渐，大到我看你不见……——周杰伦《晴天》
38、想笑来伪装掉下的眼泪点点头承认自己会怕黑我只求能借一点的时间来陪你却连同情都不给想哭来试探自己麻痹了没全世界好像只有我疲惫无所谓反正难过就敷衍走一回但愿绝望和无奈远走高飞天灰灰会不会让我忘了你是谁夜越黑梦违背难追难回味我的世界将被摧毁也许事与愿违累不累睡不睡单影无人相依偎夜越黑梦违背有谁肯安慰——周杰伦《世界末日歌词》
39、我已经分不清，对你是友情，还是错过的爱情——周杰伦《蒲公英的约定》
40、人雁南飞转身一瞥你噙泪掬一把月手揽回忆怎么睡又怎么会心事密缝绣花鞋针针怨怼若花怨蝶你会怨着谁——周杰伦《兰亭序》
41、缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛光温暖岁末的秋天——周杰伦《枫》
42、请你回头我会陪你一直走到最后。——周杰伦《借口》
43、仁慈的父我已坠入看不见的国度请原谅我的自负我不能说好难承受荣耀背后刻着一道孤独——周杰伦《以父之名》
44、我会发着呆然后忘记你接着紧紧闭上眼想着哪一天会有人代替让我不再想念你——周杰伦《轨迹》
45、你说我比大笨钟还笨要怎么比吵架我太安静钟至少还有声音。——周杰伦《大笨钟》
46、让爱渗透了地面，我要的只是你在我身边。——周杰伦《枫》
47、如果邪恶是华丽残酷的乐章它的终场我会亲手写上！——周杰伦《夜的第七章》
48、我戒不掉她的微笑，洋溢幸福的味道。——周杰伦《她的睫毛》
49、不想太多我想一定是我听错弄错搞错。——周杰伦《黑色幽默》
50、没有你在我有多难熬，没有你烦我有多烦恼。——周杰伦《开不了口》
51、城堡为爱守着秘密，而我为你守着回忆！——周杰伦《明明就》
52、能不能给我一首歌的时间，紧紧的把那拥抱变成永远。——周杰伦《给我一首歌的时间》
53、如果我遇见你是一场悲剧我想我这辈子注定一个人演戏最后再一个人慢慢的回忆——周杰伦《对不起》
54、翻着我们的照片想念若隐若现去年的夏天我们笑的很甜看着你哭的侧脸对着我说再见来不及哽咽你已走的很远......——周杰伦《借口》
55、当恋情已走远，我将你埋在心里面。——周杰伦《手写的从前》
56、最美的不是下雨天，而是和你一起躲过的屋檐。——周杰伦《不能说的秘密》
57、雪域之女，声媚，肤白，眸似月，其发如雪。有诗叹曰：千古冬蝶，万世凄绝。——周杰伦《发如雪》
58、浮屠塔断了几层断了谁的魂，痛直奔一盏残灯倾塌的山门。——周杰伦《烟花易冷》
59、雨纷纷，旧故里草木深。我听闻，你仍守着孤城。城郊牧笛声，落在那座野村。缘份落地生根是，我们。——周杰伦《烟花易冷》
60、我想就这样牵着你的手不放开，爱可不可以简简单单没有伤害。——周杰伦《简单爱》
61、我一路向北，离开有你的季节。方向盘周围，回旋着我的后悔。我加速超越，却甩不掉紧紧跟随的伤悲。细数惭愧，我伤你几回。停止狼狈，就让错纯粹。——周杰伦《一路向北》
62、如果再重来会不会稍嫌狼狈爱是不是不开口才珍贵再给我两分钟让我把记忆结成冰别融化了眼泪你妆都花了要我怎么记得记得你叫我忘了吧记得你叫我忘了吧你说你会哭不是因为在乎——周杰伦《最长的电影》
63、全世界，好像只有我疲惫。——周杰伦《世界末日》
64、雨还没停你就撑伞要走。——周杰伦《半岛铁盒》
65、你的微笑像拥抱多想藏着你的好。——周杰伦《你听得到》
66、烟花易冷，人事易分。——周杰伦《烟花易冷》
67、抱紧你是我逃离的距离太拥挤我在你的世界里看不清楚的是你还是自己。——周杰伦《哪里都是你》
68、一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经……——周杰伦《蒲公英的约定》
69、珍惜一切，就算没有拥有。——周杰伦《稻香》
70、一起长大的约定，那样珍惜，与你聊不完的曾经。而我已经分不清，你是友情还是错过的爱情。——周杰伦《蒲公英的约定》
71、蝴蝶自在飞，花也铺满天，一朵一朵因你而香。——周杰伦《晴天》
72、我用凄美的字型，描绘后悔莫及的那爱情。——周杰伦《夜曲》
73、你的一切都想要。——周杰伦《迷迭香》
74、别什么你都想要快乐却找不到——周杰伦《鞋子特大号》
75、只要有一个歌迷还在听，我就会继续唱下去。我的时代不会过去。——周杰伦《开讲啦》
76、用无水的笔写下对你的思念，想表达又不愿留下——Jay
77、深怕为爱守着秘密我却为你守着回忆——Jay《明明就》
78、你的心事太多我不会戳破-——周杰伦《明明就》
79、从前从前，有个人爱你很久，但偏偏，雨渐渐，大到我看你不见。——周杰伦《晴天》
80、情字何解怎落笔都不对而我独缺你一生的了解——周杰伦《兰亭集序》
81、如果你要走，请你记得我。如果你难过，请你忘了我。——Jay《借口》
82、你说不该再相见只为了瞬间，谢谢你让我听见，因为我在等待永远。——周杰伦《白色风车》
83、在背后攻击我，我只会爬得更高，不会被你们打败——周杰伦
84、这世界谁被狩猎，谁淌血我却只为拯救你的无邪——周杰伦《龙战骑士》
85、就让回忆永远停在那里。——周杰伦《黑色毛衣》
86、你算什么男人算什么男人眼睁睁看她走却不闻不问是有多天真就别再硬撑期待你挽回你却拱手让人你算什么男人算什么男人还爱着她却不敢叫她再等没差你再继续认份她会遇到更好的男人——周杰伦《算什么男人》
87、许下的愿望都很好听泪却红了眼睛你说想哭就弹琴想起你就写信情绪来了就不用太安静——周杰伦《想你就写信》
88、笑一个吧，功成名就不是目的，让自己快乐，快乐才叫做意义——周杰伦《稻香》
89、我顶着大太阳，只想为你撑伞。——周杰伦《园游会》
90、一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信，说好一起去旅行是你如今唯一坚持的任性；一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经，而我已分不清，你是友情还是错过的爱情——周杰伦《蒲公英的约定》
91、手牵手一步两步三步往前走。——周杰伦《星晴》
92、我晒干了沉默悔得很冲动就算这是做错也只是怕错过在一起叫梦分开了叫痛——周杰伦《能不能给我一首歌的时间》
93、我给的思念很小心——周杰伦《夜曲》
94、没想到失去的勇气我还留着.——周杰伦《晴天》
95、心里的雨倾盆的下，也沾不湿她的发。——周杰伦《心雨》
96、我受够我的爱你比较多倒不如回到从前的自由说好放手谁先开口没有对错反正花开了终究会落——周杰伦《听爸爸的话》
97、风不停留何苦绕来摇晃灯火——周杰伦《天涯过客》
98、想哭来试探自己麻痹了没，全世界好像只有我疲惫。——《世界末日——周杰伦《世界末日》
99、看来这位公主病的好像不轻哭着说我背叛你我说在哪里你说在梦里…——周杰伦《公主病》
100、现在我试着*惯一个人过也许你已经开始新的生活陪着我的叫做寂寞陪你的是谁呢——周杰伦《你好吗》
——周杰伦作文900字(精选五篇)
我对周杰伦的崇拜源于我的表姐，她是个十足的“周董迷”，一开始我根本无法接受：把歌唱成那样的人竟然会有这么多的人喜欢，渐渐地，通过电视、互联网和报纸，我对周杰伦的看法变了：原来人们喜欢他，不仅因为他的歌，还因为他有着惊人的毅力和不凡的音乐天分。
后来，我开始买他的专辑，现在快把他的专辑买全了，当然这算不了什么。我感觉，听他的歌是一种享受，是需要用时间来挖掘的一种技巧，在你没有发现它的奥妙之所在时，你是不会接受它的。我比较喜欢周杰伦的慢歌，还有比较短的歌，因为它们可以深入到我的心灵深处，让我不自觉地为它落泪。好像这是一个时间短但很漫长的故事，我便是故事的主人公，身心都已经融入进去了。听他的歌，会让人想起自己经历过的某件伤心事，觉得心都要碎了。
从周杰伦出道到现在已经十年了，能有多少个明星在出道十年后依旧不被时代和人们淡忘？恐怕为数不多吧。周杰伦的音乐已经编入日本的教科书里了！全球各地都有他的歌迷，语言不通算什么，人们的心已经感受到了他的魅力！
周杰伦在一次采访中说过：“我的歌迷从来都不会说我长得帅，都是说我的歌唱得好，他们很喜欢。”是啊，人长得不帅怎么了？魅力不仅仅在外表，还在人品。当你还在对别人的成功怀有不屑的心理时，你有没有真的去了解他们，了解他们的成功，了解他们成功背后的辛酸与泪水？
我最喜欢的偶像是——周杰伦。
他的头发是棕色的，前面的头发故意往右边摆，遮住了右眼（也不是完全看不到右眼），他的鼻子很大，耳朵也很大，看起来很帅。他出生于台湾，*时喜欢穿运动鞋，酷爱白色，经常穿白色衣服，双眼充满无情的性格，表面却是很温和，我还知道他今年出了两首新歌，名叫《残骸》和《破戒》，我最喜欢他的《双截棍》这首歌，为什么呢？因为我很喜欢摇滚，而《双截棍》是周杰伦的歌中摇滚最棒的，所以我喜欢得不得了。
说了这么多，你是不是想知道我是怎样熟悉周杰伦的呢？好吧！我告诉你，我是在车上无意间听见了周杰伦的《漂移》这首歌，所以就永远记住了他的大名——周杰伦。
他不仅歌唱得好，而且还很有才华，大部分的歌是自己写的，自己编的曲、作的词，其他歌手都来请他编曲、作词。
我希望我将来会超过他。
每个人都有自己喜欢的明星，我也有一个最喜欢的歌星，他的名字就是周杰伦。我之前是没有喜欢的人的，自从我在妈妈那里听了周杰伦的歌时，我就已经很喜欢他了，可是，我还不知道他到底长啥样啊！我也不知道他身上有什么样的故事，我喃喃自语道。
有一次，我问妈妈：“周杰伦到底长啥样啊！”妈妈回答道：“他很帅而且很有才华、很幽默,人们称他为周董”。我从电视上和书籍上了解到了周杰伦不仅仅是一名歌手他还是导演和创作人。周杰伦从2000年开始出专辑：《jay》、《范特西》、《八度空间》、《叶惠美》、《七里香》、《十一月的萧邦》、《依然范特西》、《魔杰座》。他也演过很多影片，比如：《头文字D》、《不能说的秘密》、《天台爱情》。
但我还是最喜欢听他的歌，比如：《爷爷泡的茶》、《世界末日》、《龙卷风》……我喜欢这几首歌是因为它很有节奏感。
我从周杰伦身上也学到了很多好品质，他很孝顺父母，尊敬长辈。我也要向周杰伦学*，坚持自己的梦想，长大我也会成为一个有用的人。
懒懒地躺在床上，抬起眼睛，望望窗外的天空一种深沉的阴暗，暗得消沉，暗得压抑。透着那种灰蒙蒙的颜色，我仿佛能看到天空的内心——一种没有理由的忧郁，没有理由的惆怅。既没有明媚的阳光，也没有痛快淋漓的暴雨。有的只是那一腔深沉的灰暗，灰暗，还是灰暗。
心情也因为这莫名的天气而糟糕起来。打开walkman，低低的声音从里面传出来，是周杰伦的《八度空间》。我一向不喜欢周杰伦。不喜欢他非说非唱的语调；不喜欢他低沉虚无的声线；不喜欢他毫无旋律感的曲子；不喜欢他……反正就是不喜欢。真不知道这个其貌不扬，唱歌又不怎么样的家伙竟会招致那么多同龄人的喜爱，甚至痴迷。就是这盘《八度空间》的磁带也是向朋友借了没几天就置之高阁了。但在这个阴暗灰色的午后，我却发现周杰伦的声音与这天空是如此的协调。
是的，协调。他*乎神经质的喃喃自语恰如其分的描述了这样的午后，这样的心情，虽然我们不能说出那究竟是什么。听到这样的歌声我竟然有了一种没来由的共鸣，想在清晰和混沌之间，低调的度过这个午后。终于明白为什么周杰伦会受那么多人喜爱。他的歌声无法理解，却完美的诠释一种东西——少年心中那一股淡淡的，没理由的哀愁。
也终于明白为什么我不喜欢周杰伦，我太快乐、太阳光。总是会把心中的阴暗瞬间释放出来。我心中没有阴暗，就意味着我不会听得懂周杰伦所要诠释的东西。又怎么能指望我接受他，甚至喜欢他呢？
再一次抬起眼睛，发现天空不像原来那么阴沉，明亮了一点，甚至再某一个小角落，一束小小的光线，透过厚厚的云层照了出来。
“啪”我关上walkman《半岛铁盒》的声音戛然而止。跳下床，做了一个大大的深呼吸。也许我是应该依然保持着那份乐观、开朗的心来享受午后这个大好时光。不过听说《八度空间》这盘磁带里的歌都还不错，但很快又释然了，下次吧！比如说下一个阴暗的天空再出现的时候。
因为我宁愿错过一首好歌，也不愿错过一个大好的午后。
有人曾说，听到朴树的歌，就会想起北方恢宏的天空。我想，JAY的歌应该更适合那种阴郁的气氛吧。听他唱出那些字音模糊、曲调怪异的句子时，我总会联想到这样一幅画面：北方恢宏的天空下，一个孤寂的大男孩静静地站在被风掀动、摇曳不定的荒草中间，忧伤地涂画属于自己的音乐。整个画面都是冷色调，一种能绽放出所有的沉郁与美丽的颜色。
莫名其妙地喜欢上了JAY的歌，不经意地翻开了“周杰伦”这本人生大书，尽管我对乐理一窍不通，甚至听不清歌词的内容，但我所喜欢的是在曲调中捕捉到的一抹情感，在韵律中留下的那缕清香，在聆听中得到的那份心情。这才是我所谓的音乐，因为我在那些跳动的音符中找到了属于自己的感觉。
以前一直以为JAY的那份自信与孤傲是与生俱来的，直到后来我在杂志上看到他的传记我才发现原来我错了。
小时候的JAY是个自卑的孩子，成绩很糟，老师也不大喜欢他。但是他一直都钟爱音乐，梦想有一天能踏入梦中的音乐殿堂。也许那个时候，音乐就是他唯一的慰藉吧。长大之后的他拥有一份很不起眼的工作，可是他从未放弃过对音乐的追求。后来，有一次他用钢琴伴奏时，偶然得到著名音乐制片人吴宗宪的赏识。从那以后，他开始专职写歌。出人意料的是，这个*惯戴一顶鸭舌帽的沉默腼腆的大男孩总能写出一些怪异的歌词，谱出令人惊讶的曲子。渐渐地，他的音乐才华完全显露了出来。吴宗宪终于决定给JAY一个机会，让他出一张属于自己的专辑，虽然他并不像其他明星一样拥有迷人的外表。他以惊人的毅力和勇气走出了一条自己的音乐道路。第一张专辑《杰伦》问世后，不少人为他自成一派的音乐风格所倾倒。是的，他成功了。
《范特西》、《叶惠美》、《七里香》接二连三地上市，“周杰伦”这样一个响亮的名字几乎无人不知、无人不晓。他的成功成就了音乐的奇迹。
有人说，现在这个音乐时代唯一看得出希望的就是周杰伦，尽管他的颓废势不可挡。我想是吧，周杰伦的音乐是不会淹没在时代长河里的，他是音乐的永恒，是永不褪色的星星。
读“周杰伦”这本书，我只读懂了一些大概，因为它耐读，我还会努力去读的。
——周杰伦作文(精选五篇)
我的偶像是周杰伦。他小眼睛，高鼻梁，浑身上下都散发出他在音乐上的才气。
周杰伦没有耀眼的文凭，却能写出一手优秀的歌曲。但他的成名之路并不是一帆风顺的，而是通过坚持不懈的努力。
在周杰伦还没出名之前，他在一家酒吧弹琴。一个偶然的机会，他遇到了当时非常有名的综艺节目主持人——吴宗宪。为了引起他的注意，周杰伦写了一首歌，请朋友唱，自己伴奏，结果效果并不理想。但他并没有灰心气馁，继续练*创作。
过了一年不到，周杰伦又写了一首《眼泪知道》，吴宗宪把它推荐给了“天王”刘德华。但刘德华并不欣赏这首歌的歌词，就拒绝了。不久，周杰伦又为当时火爆华语乐坛的张惠妹创作了一首《忍者》，可是张惠妹觉得这种忍者曲风不适合她，便也拒绝了。
屡屡遭受拒绝的周杰伦并不灰心，他坚持着，不停地写新歌。吴宗宪和他约定，十天时间，写出50首歌就帮他出唱片，让他自己唱。十天过去了，周杰伦拿出50首歌，而且每一首都写得漂漂亮亮，谱的工工整整，就这样，周杰伦终于踏入了乐坛。
周杰伦成名后，也不忘帮助他人，多次向中国内地灾区捐款，2008年汶川大地震他也捐了款援建希望小学。
我喜欢周杰伦，他的帅气，他的才华，还有他坚持不懈，慷慨解囊，乐于助人的品质。
懒懒地躺在床上，抬起眼睛，望望窗外的天空一种深沉的阴暗，暗得消沉，暗得压抑。透着那种灰蒙蒙的颜色，我仿佛能看到天空的内心——一种没有理由的忧郁，没有理由的惆怅。既没有明媚的阳光，也没有痛快淋漓的暴雨。有的只是那一腔深沉的灰暗，灰暗，还是灰暗。
心情也因为这莫名的天气而糟糕起来。打开walkman，低低的声音从里面传出来，是周杰伦的《八度空间》。我一向不喜欢周杰伦。不喜欢他非说非唱的语调；不喜欢他低沉虚无的声线；不喜欢他毫无旋律感的曲子；不喜欢他……反正就是不喜欢。真不知道这个其貌不扬，唱歌又不怎么样的家伙竟会招致那么多同龄人的喜爱，甚至痴迷。就是这盘《八度空间》的磁带也是向朋友借了没几天就置之高阁了。但在这个阴暗灰色的午后，我却发现周杰伦的声音与这天空是如此的协调。
是的，协调。他*乎神经质的喃喃自语恰如其分的描述了这样的午后，这样的心情，虽然我们不能说出那究竟是什么。听到这样的歌声我竟然有了一种没来由的共鸣，想在清晰和混沌之间，低调的度过这个午后。终于明白为什么周杰伦会受那么多人喜爱。他的歌声无法理解，却完美的诠释一种东西——少年心中那一股淡淡的，没理由的哀愁。
也终于明白为什么我不喜欢周杰伦，我太快乐、太阳光。总是会把心中的阴暗瞬间释放出来。我心中没有阴暗，就意味着我不会听得懂周杰伦所要诠释的东西。又怎么能指望我接受他，甚至喜欢他呢？
再一次抬起眼睛，发现天空不像原来那么阴沉，明亮了一点，甚至再某一个小角落，一束小小的光线，透过厚厚的云层照了出来。
“啪”我关上walkman《半岛铁盒》的声音戛然而止。跳下床，做了一个大大的深呼吸。也许我是应该依然保持着那份乐观、开朗的心来享受午后这个大好时光。不过听说《八度空间》这盘磁带里的歌都还不错，但很快又释然了，下次吧！比如说下一个阴暗的天空再出现的时候。
因为我宁愿错过一首好歌，也不愿错过一个大好的午后。
我对周杰伦的崇拜源于我的表姐，她是个十足的“周董迷”，一开始我根本无法接受：把歌唱成那样的人竟然会有这么多的人喜欢，这些人会不会是上脑了！可渐渐地，通过电视、互联网和报纸，我对周杰伦的看法变了：原来人们喜欢他，不仅因为他的歌，还因为他有着惊人的毅力和不凡的音乐天分。
后来，我开始买他的专辑，现在快把他的专辑买全了，当然这算不了什么。我感觉，听他的歌是一种享受，是需要用时间来挖掘的一种技巧，在你没有发现它的奥妙之所在时，你是不会接受它的。我比较喜欢周杰伦的慢歌，还有比较短的歌，因为它们可以深入到我的心灵深处，让我不自觉地为它落泪。好像这是一个时间短但很漫长的故事，我便是故事的主人公，身心都已经融入进去了。听他的歌，会让人想起自己经历过的某件伤心事，觉得心都要碎了。
从周杰伦出道到现在已经十年了，能有多少个明星在出道十年后依旧不被时代和人们淡忘？恐怕为数不多吧。周杰伦的音乐已经编入日本的教科书里了！全球各地都有他的歌迷，语言不通算什么，人们的心已经感受到了他的魅力！
周杰伦在一次采访中说过：“我的歌迷从来都不会说我长得帅，都是说我的歌唱得好，他们很喜欢。”是啊，人长得不帅怎么了？魅力不仅仅在外表，还在人品。当你还在对别人的成功怀有不屑的心理时，你有没有真的去了解他们，了解他们的成功，了解他们成功背后的辛酸与泪水？
周杰伦—第一次听到这个名字，不以为然。
当大街上传出他含混不清的声音时，我皱了皱眉，因为我觉得，歌手，当如刘欢般高亢，当如韩磊般嘹亮，当如***般婉转，当如解晓东的帅气。而他的声音，似乎是酣睡者的梦呓，如同雨人的喃喃自语，也许，那只是他自己的内心独白，只为独享那份快乐。
其实，对于音乐，我是外行中的外行，偶尔，用走调的嗓音哼唱几句耳熟能详的歌，聊以**。
后来遇到了《东风破》……
“一盏离愁，孤单伫立在窗口，我在门后假装你人还没走……”什么时候，这个让我一直感觉是嬉皮士的大男孩长大了，此时这略带忧伤的歌依然吐字不清，但是已经不再是缺憾，而是带有个性的完美。没有什么原因，也没有理由，我义无反顾地成了周杰伦的粉丝。
从此，喜欢上了周杰伦。
是因为他的歌勾起已经尘封往事？还是，他与众不同的魅力让曾经对他不屑一顾的我发现了他的美，他的成长，以及成长中的忧伤。
我没有刻意去搜集他的任何资料，却不断有消息传来，他的病，他的家庭，他的母亲，他出道的经历，以及他的专集。
春节联欢晚会，其场面之宏大，布局之壮观是众所周知的，每个演员，载歌载舞，竭尽所能，设埋伏，抖包袱，汗流浃背，只为可怜的'博得现场及电视观众吝惜的一笑，使尽浑身解数。
“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自故自美丽，你眼带笑意……”
喧闹中一股清风飘过，荡涤着每个人的心灵，那一刻，没有时间，只有轻轻的歌，轻轻的唱。 此刻，我只想闭上眼细细回味。 对于其他人，我可能更真实一些。我很喜欢周杰伦我就会说我很喜欢周杰伦。 确实，周杰伦的歌有周杰伦的风味，周杰伦的做法有周杰伦的作风。我们也只是很单纯的喜欢，从而崇拜他，崇拜他的一切。
大家听到周杰伦这个名字，第一反应一定就是那歌曲界能撑起半边天的周杰伦——“周董”吧！是的，没错，周杰伦的歌红遍一时，无数人痴迷他的歌曲，我也很喜欢他，但是我不仅仅喜欢他的好嗓子和一曲曲动人心弦令人如痴如醉的歌曲。更是喜欢他那低调的爱心，大家还记得汶川大地震吗！那次地震，多少我们的中国同胞全丧生在那里，无数人民失去了家人，更是有很多人流离失所，大家需要大家的帮助。
于是，中国轰动了！无数人掏出自己的钱，就想献一片赤诚的爱心呐！更是有很多有钱的明星、歌星啊，出手援助。可是，大家都只知道周杰伦当着众人的面，捐了五十万。很多人在背地里谩骂着周杰伦，觉得他一个广告就有几千万，却只捐了区区几十万，很是不耻，很是小气。可是，他们都错了。重庆的时候周杰伦就捐了几百万，歌迷会上更是筹集了2900万的巨额，零零散散加起来，共有四千多万！比很多明星捐的都要多！
但是，这些默默无闻的爱心，却并没有多少人会知道了，媒体也没有多加报道，于是这份炙热的爱心就沉默在了周杰伦歌迷的心里……
周杰伦，我喜欢你，不仅喜欢你唱的那一首首美妙动人的歌曲，更爱上了你无私并无闻的爱心！
——周杰伦经典歌词唯美句子 40句菁华
1、如果再重来会不会稍显狼狈。——《最长的电影》
2、从前从前有个人爱你很久但偏偏风渐渐把距离吹得好远好不容易又能再多爱一天但故事的最后你好像还是说了拜拜。——《晴天》
3、别管那是非只要我们感觉对。———《暗号》
4、终于看开爱回不来我们面前太多阻碍。———《倒带》
5、我受够了等待。———《倒带》
6、总有一天我有属于我的天我要一步一步往上爬。——《蜗牛》
7、在一起叫梦分开了叫痛是不是说没有做完的梦最痛。———《能不能给我一首歌的时间》
8、你说不该再相见只为了瞬间谢谢你让我听见因为我在等待永远。——《白色风车》
9、心里的雨倾盆的下也沾不湿她的发。——《心雨》
10、我只有一种容貌我就是永远不会倒我就算逆境环绕我面对也要带着笑。——《逆鳞》
11、琴弦断了，缘尽了，你也走了。你是过客，温柔到这，沉默了。——《天涯过客》
12、其实我已经猜透看透不想多说。——《黑色幽默》
13、初恋是整遍，手写的从前。——《手写的从前》
14、你转身向北，侧脸还是很美。——《一路向北》
15、脑海里，你的笑容太彻底彻底把我囚禁在你的呼吸。——《哪里都是你》
16、素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆。——《青花瓷》
17、请原谅我的自负，没人能说没人可说荣耀的背后刻着一道孤独。——《以父之名》
18、为你弹奏萧邦的夜曲，纪念我死去的爱情，而我为你隐姓埋名，在月光下弹琴。——《夜曲》
19、浮屠塔断了几层断了谁的魂，痛直奔一盏残灯倾塌的山门。——《烟花易冷》
20、我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够永远单纯没有悲哀。——《简单爱》
21、脑海里，你的笑容太彻底，彻底把我囚禁在你的呼吸。——《哪里都是你》
22、下坡的路不费功夫，别人已经帮你铺路，但我选择了上坡，因为我取名叫自负。——《红模仿》
23、我知道坚持要走是你受伤的藉口，请你回头，我会陪你一直走到最后。——《借口》
24、我害怕你心碎没人帮你擦眼泪，别离开身边，拥有你我的世界才能完美。——《暗号》
25、请不要把分手当作你的请求，我知道坚持要走是你受伤的藉口。——《借口》
26、能不能给我一首歌的时间，紧紧的把那拥抱变成永远。——《给我一首歌的时间》
27、薄荷色草地芬芳像风没有形状，我却能牢记你的气质和脸庞。——《园游会》
28、两行来自秋末的眼泪，让爱渗透了地面，我要的只是你在我身边。——《枫》
29、说再见，才发现再也见不到，能不能，就这样，忍着痛，泪不掉。——《说了再见》
30、如果说分手是苦痛的起点，那在终点之前，我愿意再爱一遍。——《轨迹》
31、我知道我们都没有错，只是放手会比较好过，最美的爱情回忆里待续。——《退后》
32、好不容易又能再多爱一天，但故事的最后你好像还是说了Bye-Bye。——《晴天》
33、无非是名和利放不下，心中有江山的人岂能快意潇洒。——《红尘客栈》
34、从前从前有个人爱你很久，但偏偏风渐渐把距离吹得好远。——《晴天》
35、我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让我不再想念你。——周杰伦《轨迹》
36、如果我冲出黑幕笼罩的天空，就别(想)在捆绑我的自由。——《困兽之斗》
37、海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。——《珊瑚海》
38、过去被翻阅，结局满天的风雪。《我落泪，情绪零碎》
39、断了的弦再怎么连，我的感觉你已听不见，你的转变像断掉的弦，再怎么接音都不对，你的改变我能够分辨。《断了的弦》
40、想要和你融化在一起。《可爱女人》
——初中英语教研活动总结（精选五篇）
本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式，提高我区英语教师的课堂授课水*，培养教坛新秀。高新区教研室对此活动十分关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。
本次活动由以下两个环节：
一、听课、评课。
杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学，今天她又展示了一节读写课，把读写课的基本步骤通过授课形式展示给大家，让老师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂课的思路和大家进行了交流。老师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课模式（修改稿）进行了讨论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位老师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“假如我来上这节课，在这个环节上，我这样做……”
最后，教研员张伯红老师对听说课和读写课进行了精辟的解读，并对《初中英语课堂教学评价标准》又作了强调：
1、目标明确；
2、多层设计；
3、学生参与；
4、注重实效。
张老师强调，要把“五四一”模式落实到*时的授课上，老师们要珍惜机会，积极参加课改，以提高自己的业务水*。
二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动。
张老师首先肯定了上学期教研活动的优点，然后指出了不足，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动结束，各位老师必须写反思，并把学到的经验落实到实际教学中去；每人建立博克，每周发表一篇随笔，交流教学经验；以学校、年级为单位出无分数评价优秀试题，并进行展示和评比；今年我区的课堂教学活动评比以市教学模式为依据，尤其是青年教师*时上课必须按“五四一”模式；加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，达到资源共享。
本次教研活动，老师们参与率高，没出现无故缺*现象，听课认真，讨论积极，达到了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定会取得优异成绩。
本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式，提高我区英语教师的课堂授课水*，培养教坛新秀。高新区教研室对此活动十分关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。
本次活动由以下两个环节：
一、听课、评课。
杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学，今天她又展示了一节读写课，把读写课的基本步骤通过授课形式展示给大家，让老师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂课的思路和大家进行了交流。老师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课模式(修改稿)进行了讨论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位老师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“假如我来上这节课，在这个环节上，我这样做……”
最后，教研员张伯红老师对听说课和读写课进行了精辟的解读，并对《初中英语课堂教学评价标准》又作了强调：
1.目标明确;
2.多层设计;
3.学生参与;
4.注重实效。
张老师强调，要把“五四一”模式落实到*时的授课上，老师们要珍惜机会，积极参加课改，以提高自己的业务水*。
二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动。
张老师首先肯定了上学期教研活动的优点，然后指出了不足，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动结束，各位老师必须写反思，并把学到的经验落实到实际教学中去;每人建立博克，每周发表一篇随笔，交流教学经验;以学校、年级为单位出无分数评价优秀试题，并进行展示和评比;今年我区的课堂教学活动评比以市教学模式为依据，尤其是青年教师*时上课必须按“五四一”模式;加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，达到资源共享。
本次教研活动，老师们参与率高，没出现无故缺*现象，听课认真，讨论积极，达到了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定会取得优异成绩。
本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导，制定了务实的学期工作计划。继续以课程改革为中心，认真学*课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学*、经验交流、课题研究、听课评课、质量分析等。具体实施工作如下：
我校的英语教师队伍是一支年轻的队伍，可是每位老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，*时能积极参加市，校开展的教研活动，虚心学*别的学校的老师学*先进的教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。在教学上力求精益求精，我们英语组的每一位老师都非常注重落实*时的每一堂英语教学课，在*时的教学工作中，全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水*达到大纲的要求。在*时的课堂教学中非常注意强化学生英语"听、说、读、写"训练。结合英语教学的特点，实施每周几次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照教研室的要求，进行集体备课，并紧紧围绕教研室提倡的"一环四节"的备课流程，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到"心中有本"、"心中有生"。坚持从学生对英语学*的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学*环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文，做课前十分钟的英语演讲，演唱英语歌曲等，来激起学生的学*兴趣。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学*的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学*成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水*。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学*过程中存在的实际情况，进行单元试卷、*题练*，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，*等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学*中身心愉快。全体教师积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学*的机会，大家都会积极参加。
教研组教师还开展互相听课、评课活动，并互相学*选进的教学经验，取长补短，共同提高，共同进步。这学期年轻教师朱建军老师，林永华老师分别上了一节校的展示课，从与教研员一起备课，与教研组老师一起策划，到试教、写教学反思，其中花了大量的时间和精力，取得了较好的效果。老教师罗国*老师上了一堂校级的优质课，她认真研究教材、精心设计教案，精心地设计媒体，考虑到本班学生的实际情况，准备了一些英语图片和录像，这样既吸引了学生的注意力，又提高了课堂教学效率和学生的学*兴趣，向我们展示了一堂真正优质量的英语课，得到全校教师的赞扬，给我们这些年轻老师起到了很好带头作用。另外我们英语教研组长刘春晖老师还组织每位老师开展互听互评活动，学*教学理论活动，关心年轻教师的成长。通过这些活动，有力地促进了青年教师业务能力的提高。这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。
我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水*。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在学校开展全国英语能力竞赛活动，选出最优秀的学生代表参加海南省的英语能力竞赛，此外还从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学*英语的兴趣，提高了学*效果。积极遵守市教研室和学校的规定，做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，在工作中我们还存在着很多的不足，这就需要领导和其他老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学*、请教。在今后的岁月里，我们英语组必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！
转眼间，半年的工作又*尾声。在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。
一、总体概况
本学期共下基层31次，听课62节，评课56节，导课10节。
二、具体情况总结如下：
（一）加强学*，提升素质
1、拓宽学*渠道，做到三结合。
学*中，我注意把自主学*和集中学*相结合，理论学*和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们提供了学*资源，使我们增添了更多的学*机会。
2、优选学*内容，做到有的放矢。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》，《中学英语教学模式与主要课型研究》，并写出了万余字的读书笔记。同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。
半年来，学校的每一次学*在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。学*中，我能做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学*任务，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学*体会。尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座，也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂"，他阐述的很多观点，确实有很多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学*对我来说的确是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高研训能力的捷径。
（二）认真做好教师培训工作，促进教师专业化发展；
1、新课程培训
本学期我把培训的重点放在对九年级新教材的分析和研究上。宏观上我就九年级教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了具体的指导意见，并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以致*题的编写和筛选，包括每课的导语和预*作业的安排给大家一个全程完整的展示。通过征求基层教师意见，我们选出教材中有代表性的，典型性的单元（unit3）作为突破口，由15中初三备课组承担了中心发言，其他学校九年级教师与其进行互动研讨，交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感，使校内的同伴互助发展到区域内的互动研讨，促进校际间交流。
2、骨干教师培训
本学期继续采取"专题式课例"培训，应基层教师要求，我们重点研究了"复*课教学"这一专题，首先我通过理论学*，上网阅览查阅相关资料，了解到很多国内外专家对这一课型的研究成果，分析、研究国内外复*课教学的先进经验，并结合教学实际把抽象的理论用通俗易懂的语言对教师们进行解读，然后采取"备课—听课—评课—研讨"的方式和基层骨干教师进行实践研究，共同分析复*课的各个环节，反复实践，不断推敲，尝试构建了适合教学实际的复*课教学模式，即"个体自主复*，小组合作交流—同伴答疑解惑—教师点拨引领—*题巩固强化—任务能力达成"，并将这一模式在区校本教研现场会上进行了展示。
3、青年教师培训：
本学期仍密切关注青年教师的成长，继续进行"师徒帮扶"主要采取"分析教材、研讨教法—课堂实践、案例分析———反思提高、经验总结"的方式，对于年青教师的指导，我大多利用业余时间和他们进行网上交流，比如59中的刘轶男、冯率率，41中的赵蕾和孙涛经常通过网络和我探讨教育教学中的疑难问题，同时，还通过同课异构、青年教师汇报课等形式适时为他们搭建*台，提供历练的机会。成效突出的的是23中李坤和尤丹，25中刘颖和曹林两对师徒。尤其是23中的尤丹课堂教学进步非常快。在学院调研期间，她的课被市教研员肖老师很看好，给与了较高评价。15中的于蕾和25中的胡建鸥进步也非常快，他们今年分别承担了区校本教研现场会展示课和同课异构观摩研讨课的重任，大家给与一致好评，同时他们所撰写的教学体会获市经验交流。
（三）深入开展校本教研，努力探索新的教研模式。
充分开展调研，注重问题提炼
本学期的调研主要是看课堂教学中教师"任务型教学"实施情况。调研期间，我主要采取"备——听—评—研的方式，重点关注了课堂教学**性的、突出的、急待解决的问题。如"教师在教学中是如何体现任务设计的目的性和层次性？教师是怎样体现任务的梯度和坡度？"并提出了具体的指导意见；同时，在与教师交流、研讨的过程中，我发现，部分学校教学质量不高的真正原因，不仅仅是教师个人业务能力水*问题，而是教师们缺乏一种工作的热情，缺乏行动研究的内驱力，因此，关注教师们的思想动态，并适时加以引导，也是我调研中的重要一项，并将自己了解到的情况整理撰写出了调研报告。在期末，又参与了市学院的调研，感觉收获很大，尤其是市教研员*和、谦逊的待人之道；严谨、务实的师德修养，小、*、实的贴身指导，都给我留下了深刻的印象，也将成为我今后工作的努力方向。
转眼间，半年的工作又*尾声。在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。
一、总体概况
本学期共下基层31次，听课62节，评课56节，导课10节。
二、具体情况总结如下：
（一）加强学*，提升素质
1、拓宽学*渠道，做到三结合。
学*中，我注意把自主学*和集中学*相结合，理论学*和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们提供了学*资源，使我们增添了更多的学*机会。
2、优选学*内容，做到有的放矢。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》，《中学英语教学模式与主要课型研究》，并写出了万余字的读书笔记。同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。
半年来，学校的每一次学*在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。学*中，我能做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学*任务，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学*体会。尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座，也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂"，他阐述的很多观点，确实有很多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学*对我来说的确是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高研训能力的捷径。
（二）认真做好教师培训工作，促进教师专业化发展；
1、新课程培训
本学期我把培训的重点放在对九年级新教材的分析和研究上。宏观上我就九年级教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了具体的指导意见，并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以致*题的.编写和筛选，包括每课的导语和预*作业的安排给大家一个全程完整的展示。通过征求基层教师意见，我们选出教材中有代表性的，典型性的单元（unit3）作为突破口，由15中初三备课组承担了中心发言，其他学校九年级教师与其进行互动研讨，交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感，使校内的同伴互助发展到区域内的互动研讨，促进校际间交流。
2、骨干教师培训
本学期继续采取"专题式课例"培训，应基层教师要求，我们重点研究了"复*课教学"这一专题，首先我通过理论学*，上网阅览查阅相关资料，了解到很多国内外专家对这一课型的研究成果，分析、研究国内外复*课教学的先进经验，并结合教学实际把抽象的理论用通俗易懂的语言对教师们进行解读，然后采取"备课――听课――评课――研讨"的方式和基层骨干教师进行实践研究，共同分析复*课的各个环节，反复实践，不断推敲，尝试构建了适合教学实际的复*课教学模式，即"个体自主复*、小组合作交流、同伴答疑解惑、教师点拨引领、*题巩固强化―任务能力达成"，并将这一模式在区校本教研现场会上进行了展示。
3、青年教师培训：
——初中英语听课反思(精选五篇)
新课程标准英语课本词汇量大，其中八年级上册有词汇450个左右，词汇量较大,自然也就增加了教学的难度，但我们又必须让学生掌握，否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来进行单词教学?我们学校一直以来对英语教学有很多独到的见解和方法,新课改以来,我们更是积极学*各种先进的教学方法和先进的教学理念,用新课程的标准来要求自己,新课程标准强调课程应从学生的学*兴趣，生活经验和认知水*出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学*方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用的能力，使语言学*的过程成为学生形成积极的`情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和自主学*能力的过程。我们可以清楚地看出，新课程标准要求以“学生为主体”的课堂教学模式，教师的角色应该从“演员”转变为“节目主持人”，把舞台还给学生，由学生当演员，唱主角，充分体现学生的主体地位，让学生充分发挥主体作用，提高课堂效率。实践证明，传统教学中，靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点：
1、重示范。虽然今年我接的是三年级的学生，但是从*两个周的教学来看，有相当一部分学生还是不认识音标，或者是发音不准。因此，在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好*惯。听清后再跟说。确定学生大都听清，模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。顺利完成音——形——义的逐步过度。
2、重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的。人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有词汇任何语言都是不可想象的。因此单词具有语言的意义，应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。
3、重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学*方法。如：pen----pencil-----pencil-boxday----today----Monday----Tuesday----yesterdayall---tall---ball----small等等。
4、重趣味。英国著名语言家c.e埃克斯利说：“教英语的最好的方法就是能引起学生学*英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。
5、重运用。学*单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学*词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。
我们学校英语成绩一直走在全市的前列，英语的集中识词起了关键作用,我们每一年都进行集中识词竞赛，效果好而且学生学*英语的兴趣也有很大的提高，对以后的英语学*有很好的作用。
英语单词是基础刚开学的时候，由于刚刚分的班，老师也都换成新的老师，学生喜欢学*、模仿。但是，经过这一个月我发现，学生们好奇心逐渐减弱。随着学*难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
在这一个月的学*中，我对学生学*英语的要求过于严格不能注意到学生的差异性，没有发现他们理解语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练*的时候，就会马虎，注意力不集中。我还发现有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握，时间长了学生的学*兴趣不见了。
从以上几个问题中，我体会到：学生学*语言的潜力是因人而异的，有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面潜力。针对以上问题，在今后的工作当中，我要注意以下几点：
一.在教学的过程中首先要把握重难点。如果无法很好的把握重难点。则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重难点。学生在学*的过程中把超多的时间花费在零散知识上，而忽视了重之之重。
二.其次语法讲解必须要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，要学生造句子，让组长进行讲解，然后互相学*，充分发挥小组的作用，让学生多练*，发现错误及时纠正。
三.应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。
四.八年级英语教学单词仍然是基矗我认为就应打好学生的单词基矗在讲授的过程中，不仅仅要学生掌握基本的单词知识，还要和他们一齐寻找记忆单词的好方法。
五.培养学生们的课文背诵潜力。严格要求有潜力的学生背诵课文。基础差的学生要求他们熟读课文，这样能够培养他们的英语语感。
六.充分利用好课堂笔记本和纠错本，要让学生及时纠错，及时复*。
英语单词是基础刚开学的时候，由于刚刚分的班，老师也都换成新的老师，学生喜欢学*、模仿。但是，经过这一个月我发现，学生们好奇心逐渐减弱。随着学*难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
在这一个月的学*中，我对学生学*英语的要求过于严格不能注意到学生的差异性，没有发现他们理解语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练*的时候，就会马虎，注意力不集中。我还发现有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握，时间长了学生的学*兴趣不见了。
从以上几个问题中，我体会到：学生学*语言的潜力是因人而异的，有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面潜力。针对以上问题，在今后的工作当中，我要注意以下几点：
一.在教学的过程中首先要把握重难点。如果无法很好的把握重难点。则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重难点。学生在学*的过程中把超多的时间花费在零散知识上，而忽视了重之之重。
二.其次语法讲解必须要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，要学生造句子，让组长进行讲解，然后互相学*，充分发挥小组的.作用，让学生多练*，发现错误及时纠正。
三.应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。
四.八年级英语教学单词仍然是基矗我认为就应打好学生的单词基矗在讲授的过程中，不仅仅要学生掌握基本的单词知识，还要和他们一齐寻找记忆单词的好方法。
五.培养学生们的课文背诵潜力。严格要求有潜力的学生背诵课文。基础差的学生要求他们熟读课文，这样能够培养他们的英语语感。
六.充分利用好课堂笔记本和纠错本，要让学生及时纠错，及时复*。
英语学*、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和*惯。
从事初中教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：
反思一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣
初中英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为初中学生学*英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学*语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学*中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学*能力，也难减轻学*负担。所以初中学生还是应当认真进行语言学*。
反思二、英语应用能力需要相应的词汇
“不学*语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁”。目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了中学生学英语的瓶颈。
新课程标准英语课本词汇量大，其中八年级上册有词汇450个左右，词汇量较大,自然也就增加了教学的难度，但我们又必须让学生掌握，否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来进行单词教学?我们学校一直以来对英语教学有很多独到的见解和方法,新课改以来,我们更是积极学*各种先进的教学方法和先进的教学理念,用新课程的标准来要求自己,新课程标准强调课程应从学生的学*兴趣，生活经验和认知水*出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学*方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用的能力，使语言学*的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和自主学*能力的过程。我们可以清楚地看出，新课程标准要求以“学生为主体”的课堂教学模式，教师的角色应该从“演员”转变为“节目主持人”，把舞台还给学生，由学生当演员，唱主角，充分体现学生的主体地位，让学生充分发挥主体作用，提高课堂效率。实践证明，传统教学中，靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点：
1、重示范。虽然今年我接的是三年级的学生，但是从*两个周的教学来看，有相当一部分学生还是不认识音标，或者是发音不准。因此，在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好*惯。听清后再跟说。确定学生大都听清，模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。顺利完成音――形――义的逐步过度。
2、重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的。人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有词汇任何语言都是不可想象的。因此单词具有语言的意义，应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。
3、重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学*方法。如：pen----pencil-----pencil-boxday----today----Monday----Tuesday----yesterdayall---tall---ball----small等等。
4、重趣味。英国著名语言家c.e埃克斯利说：“教英语的最好的方法就是能引起学生学*英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。
5、重运用。学*单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学*词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。
我们学校英语成绩一直走在全市的前列，英语的集中识词起了关键作用,我们每一年都进行集中识词竞赛，效果好而且学生学*英语的兴趣也有很大的提高，对以后的英语学*有很好的作用。
