于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）
吴王欲伐荆，告其左右曰：敢有谏者，死！舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：子来何苦沾衣如此？对曰：园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。吴王曰：善哉！乃罢其兵。［注］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤务：一心，一定。
12、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。(2分）
13、与则怀丸操弹，游于后园中加点字于的意义和用法相同的一项是（）(2分）A、皆以置从美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举干士D、其不已也，告之于帝
14、解释下列各句中加点词的意义。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）期年之后，虽欲言，无可进者
15．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3分）(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。译：
16．请比较两篇短文的相同点。(2分）（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：（2）从进谏结果看，威王与吴王：
参考答案：
12．门庭若市或从谏如流螳螂捕蝉，黄雀在后
13B
14（1）当面指责（2）满一年（一年也可）
15．（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏．（翻译时大意得1分．谤讥闻译对得1分）（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。（翻译时大意得1分，前顾译对各1分）
16．（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2）都能接受进谏，并付诸行动。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳。楚人济④泓而来。有司⑤复曰：“请迨⑥其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济⑦，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
【小题1】．解释下列句中划线的字。（4分）
（1）彼竭我盈，故克之 克： （2）然后襄公鼓之 鼓：
【小题2】．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）（ ）
例句：公与之乘。战于长勺。A．骈死于槽枥之间（《马说》）B．行者休于树（《醉翁亭记》） C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
【小题3】．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
（2）请迨其未毕陈而击之。
译文：
【小题4】．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）
【小题5】．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（3分）
答案
【小题1】（1）战胜（攻破）（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）（每小题1分）
【小题1】C （ABD三项均为介出所处，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）
【小题1】（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。（每小题2分，意思对即可）
【小题1】示例：鲁庄公“不鄙”。理由合理得分，结合选文或全文内容作答均可
【小题1】宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也可）
阅读下面课内语段，完成1—6题。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、指出下面句子中加粗词得意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：______________
（2）闻寡人之耳者 闻：________________
2、下面加粗字意思相同的一组是（ ）
A、受上赏 上书谏寡人者
B、群臣进谏 臣之妻私臣
C、乃下令 令初下
D、门庭若市 徐公不若君之美也
3、下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是（ ）
A、吾妻之美我者。
B、数月之后，时时而间进。
C、徐公不若君之美也。
D、朝廷之臣莫不畏王。
4、下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是（ ）
A、城北徐公，齐国之美丽者也。
B、妾之美我者，畏我也。
C、客之美我者，欲有求于我也。
D、虽欲言，无可进者。
5、翻译下面的句子。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
___________________________________________________________
（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。
___________________________________________________________
6、《邹忌讽齐王纳谏》的故事，向人们揭示了一个什么道理？
___________________________________________________________
参考答案：
1、（1）当面；（2）使……听到
2、C
3、D
4、A
5、（1）大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。
（2）号令才下去的头几天，许多大臣走到宫里来劝谏威王，挤满了门口和院子，好似大街上一般热闹。
6、人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。
（意思对即可）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
——节选自《邹忌讽齐王纳谏》
12．下列句中加点词的解释不正确的一项是 （2分）〖 〗
A．臣诚知不如徐公美 诚：确实
B．臣之妻私臣 私：偏爱
C．皆以美于徐公 以：用来
D．今齐地方千里 地方：土地方圆
13．用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分)
答：
14．选文是邹忌上朝时对威王说的一段话，邹忌要告诉威王的是什么？我们从中可以得到怎样的启示？(2分)
答：
答案：
12．C
13．由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。
14．（1）威王（您）受了很重的蒙蔽。(2)示例：一个人位高权重的时候，就有可能受蒙蔽而
不明真相。（或：有时候因为种种原因，你听到的不一定是真话）
阅读下文，完成1——4题。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策.齐策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮，寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美；臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．解释文中加粗词语。
①蔽：________
②闻：________
③孰：________
④以：________
2．把下列句子翻译成现代汉语。
①我孰与城北徐公美？
译文：_________________________________________________________________________
②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
译文：_________________________________________________________________________
3．你认为邹忌和齐王各是怎样的人？试作概括。
答：___________________________________________________________________________
4． 请你从邹忌和齐王两方面谈谈邹忌进谏成功的因素有哪些？
_______________________________________________________________________________
参考答案：
1．①受蒙蔽；②使……听到；③同“熟”，仔细；④以为或认为。
2．①我同城北徐公比，哪一个美？
②大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
3．邹忌——一个精细、聪明、实事求是、善于思考、能言善辩的谋臣，一个忠于职守、勤于王事、为国为民的贤臣。齐王——一个胸怀豁达的明君，能够听取别人的规劝，能够广泛听取各方面的意见。（意对即可）
4．以自己亲身经历为依据，推己及人而得出的结论，具有较强的说服力（现身说法）；采用设喻、暗示等方式委婉进谏，使人易于接受；齐威王是从谏如流的明君。（意对即可）
——《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案6篇
（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不**。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王？”
公输盘曰:“诺。”
（节选自《公输》）
（丙）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）
小题1:下列句子与例句中加线的词的读音和意义相同的一组是：（3分）………………（ ）
例句：公输盘为楚造云梯之械, A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物B．问渠那得清如许，为有源头活水来
C．知之为知之，不知为不知D．为人谋而不忠乎
小题2:下列有关甲文和乙文的理解错误的一项是：（3分） ……………………………（ ） A．甲文中“门庭若市”意思是说门前和院子里人很多，象市场一样。文中形容进谏的人很多， 一方面也说明齐国确实有许多积弊。
B．乙文中的“公输盘曰：“吾义固不**。”其中“吾义固不**。”朗读的时候要读出公输班大义凛然的语气。
C．甲文中的齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。
D．乙文中的“子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,”突出了墨子不辞劳苦 ，急切停止这场战争的想法 ，从而体现了墨子“非攻”的思想，即反对不义战争。
小题3:把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句2分，共4分）
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
____________________________________________________________________________
②荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
____________________________________________________________________________
小题4:墨子成功地止楚攻宋,邹忌也成功地说服了齐王进贤纳谏，他们两人的论辩艺术共同点是什么？又各有什么特点？（3分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
小题5:解释丙文加线的词语。（2分）
（1）玉盘珍羞直万钱 珍羞：_____________________________
（2）多歧路，今安在 安：_______________________________
小题6:（丙）文“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，引用了哪两个典故，有什么作用？（3分）
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
参考答案：
小题1:D
小题2:B
小题3:（1）大臣官吏以及百姓，能够当面指出我的过错的人，给予上等的奖赏。（2）楚国有多余的土地，缺少的是百姓，如今杀掉自己缺少的百姓而去争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。
小题4:都用了类比说理，（1分）甲文邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。语气委婉，让人极易接受。（1分）乙文中的墨子以子之矛攻子之盾、善用排比，语气咄咄逼人。（1分）（3分。意思对即可。有其它理解分析，符合文意的也应酌情给分）
小题5:（1）珍羞：“羞”通“馐”，珍美的肴馔，美味的食物。（2）安：何处，哪里。（意思即可。每小题1分，共2分）
小题6:引用姜太公垂钓的碧溪，（1分）伊尹梦舟日边的典故，（1分）梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。（1分）（共3分）
小题1:试题分析:例句中的“为”读音wèi，表动作行为的受事者，意思是“给”，“替”。A、读wéi，“雕刻”。B、读wèi，“因为”。C、读wéi，判断动词，“是”。
小题2:试题分析: 不是大义凛然，此时的公输盘有以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气
小题3:试题分析: 面：当面。刺：指出，指责。者：……的（过错）。受：得到。余：多余。争：争夺。谓：说。智：聪明。
小题4:试题分析:甲文邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。乙文中的墨子以子之矛攻子之盾，都用了类比说理。甲文语气委婉，让人极易接受，乙文善用排比，语气咄咄逼人。
小题5:试题分析: 注意珍羞中的“羞”通“馐”，珍美的肴馔，美味的食物。安是何处，哪里的意思。
小题6:试题分析: “闲来垂钓碧溪上” 引用姜太公垂钓的碧溪，“忽复乘舟梦日边”引用伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）
吴王欲伐荆，告其左右曰：敢有谏者，死！舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：子来何苦沾衣如此？对曰：园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。吴王曰：善哉！乃罢其兵。［注］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤务：一心，一定。
12、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。(2分）
13、与则怀丸操弹，游于后园中加点字于的意义和用法相同的一项是（）(2分）A、皆以置从美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举干士D、其不已也，告之于帝
14、解释下列各句中加点词的意义。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）期年之后，虽欲言，无可进者
15．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3分）(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。译：
16．请比较两篇短文的相同点。(2分）（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：（2）从进谏结果看，威王与吴王：
参考答案：
12．门庭若市或从谏如流螳螂捕蝉，黄雀在后
13B
14（1）当面指责（2）满一年（一年也可）
15．（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏．（翻译时大意得1分．谤讥闻译对得1分）（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。（翻译时大意得1分，前顾译对各1分）
16．（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2）都能接受进谏，并付诸行动。
【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面20xx题。（共14分）
【甲】于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】三年①春，帝亲祀南郊。礼毕，喟然问隶校尉刘毅曰：朕可方 汉之何帝？对曰：桓、灵。帝曰：何至于此？对曰：桓、灵卖官，钱入官库②；陛下卖官，钱入私门。以此言之殆③不如桓灵也。帝笑曰：桓、灵之世，不闻此言；今朕有直臣，固为胜之。
（选自《资治通鉴·晋纪》）
注释： ①三年：晋武帝（司马炎）太康三年。 ②官库：公家的库房。 ③殆：几乎。
20．解释下列句中加点的词或短语。（4分）
（1）期年之后： （2）皆朝于齐：
（3）喟然： （4）固为胜之：
21、用∕划分句子节奏,划两处。（2分）
以 此 言 之 殆 不 如 桓 灵 也。
22、用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
________________________________________________________________________
（2）朕可方汉之何帝？
_________________________________________________________________________
23、阅读【甲】【乙】两文，下列对文章分析不正确的一项是（ ）(2分)
A．甲、乙两个选段都告诉我们作为臣子要向君王进谏。
B．甲、乙两个选段中进谏的语言都很生动感人，打动了君王的心。
C．邹忌与刘毅在进谏时都是讲究策略、方式，从自身作比，用类比的方法，从侧面相劝谏。
D．甲段中的威王是个明君，乙段中的司马炎是个*。
参考答案：
20、（1）满 （2）朝见 （3）感概地 （4）本来
21、以 此 言 之／ 殆 不 如 桓 ／灵 也。
22、（1）大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
（2）我可以和汉代的哪一个帝王相比
23、C (参考译文 春季，晋武帝亲自到南郊祭祀。典礼结束后，晋武帝感叹地询问司隶校尉刘毅说：我可以和汉代的哪一个帝王相比？刘毅回答说：可与桓帝、灵帝相比。晋武帝说：何至于到这个地步？刘毅说：桓帝、灵帝出卖官职的钱都进了官府的仓库，陛下出卖官职的钱都进了个人的家门，凭这一点来说，大概还不如桓帝、灵帝了。晋武帝大笑道：桓帝、灵帝的时代，听不到这样的话，现在朕有正直的臣下，已经胜过桓帝、灵帝了。)
阅读下面的文字，完成以下题目。
（一）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
1. 解释下面加粗的词。
①皆以美于徐公 ②时时而间进
2. 翻译下面的句子。
期年之后，虽欲言，无可进者。
3. 文中齐威王和邹忌，你更欣赏那一位？说说你的看法。
(二)
陈晓咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼；古人的一种佩饰。
4. 加粗词解释有误的一项是[ ]
A. 世以为神（以为：把……当作）
B. 及守荆南回（及：和，与）
C. 坐客罔不叹服（罔：没有）
D. 今汝不务行仁化而专一夫之伎（务：致力，从事）
5.翻译下面的句子。
岂汝先人志邪？
6.陈尧咨的母亲为什么杖打他？
参考答案：
1.①比。②间或、偶然。
2.一年以后，即使想说，也没什么可进谏的了。
3.示例：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，这是一种智慧。我更欣赏齐威王，因为他能够正视自己的不足，虚心接受他人劝谏。
4.B
5.难道是你死去的父亲的心意吗？
6.陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。
阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面25—28题。(共14分)
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也!”惠王曰：“善!”乃止。(12分)
[注]且：将要。苏代;人名。惠王：指赵惠王。他将要攻打燕国。拑：通“钳”，夹住。禽：通“擒”，捉住。
25、解释下列句中加点的意思。(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者( ) (2) 今日不雨( )
(3)王之蔽甚矣( ) (4)故愿王熟计之也( )
26、翻译下面文言句子。(4分)
(1)此所谓战胜于朝廷。
(2)两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
27、文段理解。(4分)
这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君，甲文中的邹忌讽谏齐威王时，先以 设喻，再拿齐威王的地位和自己作比较，最后得出“_____ ___ ______”的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时，也用了比喻论证的方法，这个比喻后来演变成一个成语，即___________ 。两文中的国君都接受了臣子的规劝，一个“____ _”字就是明证。
28、邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么?(2分)
参考答案：
25、(1)指出，指责(2)下雨(3)受蒙蔽(4)仔细(4)
26、(1)这就是所谓在朝廷上战胜敌国。(2)
(2)两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。(2)
27、自己(被妻妾客人蒙蔽);王之蔽甚矣;鹬蚌相争，渔翁得利;善(4)
28、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏;苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。(2)
读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，完成12-16题。(10分)
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及公也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！
王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】.解释下列句中划线的词。(2分)
⑴朝服衣冠
⑵吾妻之美我者，私我也
【小题2】.下列句中划线词的意思相同的一项是（ ）(2分)
A．邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼
B．窥镜而自视下视其辙
C．王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日
D．皆朝于齐朝而往，暮而归
【小题3】.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
期年之后，虽欲言，无可进者。
【小题4】.课文内容理解填空。(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以
设喻讽谏齐王，最后写 及其结果。
【小题5】.邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？(2分)
答案
【小题1】⑴穿戴 ⑵偏爱(2分。解释正确一字给1分)
【小题1】B(2分)
【小题1】满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。期虽必须译正确，译错一字扣0.5分)
【小题1】切身经历 齐王纳谏(2分。一空1分)
【小题1】⒗启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。
——《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案 (菁华5篇)
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）
吴王欲伐荆，告其左右曰：敢有谏者，死！舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：子来何苦沾衣如此？对曰：园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。吴王曰：善哉！乃罢其兵。［注］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤务：一心，一定。
12、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。(2分）
13、与则怀丸操弹，游于后园中加点字于的意义和用法相同的一项是（）(2分）A、皆以置从美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举干士D、其不已也，告之于帝
14、解释下列各句中加点词的意义。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）期年之后，虽欲言，无可进者
15．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3分）(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。译：
16．请比较两篇短文的相同点。(2分）（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：（2）从进谏结果看，威王与吴王：
参考答案：
12．门庭若市或从谏如流螳螂捕蝉，黄雀在后
13B
14（1）当面指责（2）满一年（一年也可）
15．（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏．（翻译时大意得1分．谤讥闻译对得1分）（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。（翻译时大意得1分，前顾译对各1分）
16．（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2）都能接受进谏，并付诸行动。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳。楚人济④泓而来。有司⑤复曰：“请迨⑥其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济⑦，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
【小题1】．解释下列句中划线的字。（4分）
（1）彼竭我盈，故克之 克： （2）然后襄公鼓之 鼓：
【小题2】．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）（ ）
例句：公与之乘。战于长勺。A．骈死于槽枥之间（《马说》）B．行者休于树（《醉翁亭记》） C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
【小题3】．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
（2）请迨其未毕陈而击之。
译文：
【小题4】．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）
【小题5】．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（3分）
答案
【小题1】（1）战胜（攻破）（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）（每小题1分）
【小题1】C （ABD三项均为介出所处，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）
【小题1】（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。（每小题2分，意思对即可）
【小题1】示例：鲁庄公“不鄙”。理由合理得分，结合选文或全文内容作答均可
【小题1】宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也可）
阅读下面课内语段，完成1—6题。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、指出下面句子中加粗词得意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：______________
（2）闻寡人之耳者 闻：________________
2、下面加粗字意思相同的一组是（ ）
A、受上赏 上书谏寡人者
B、群臣进谏 臣之妻私臣
C、乃下令 令初下
D、门庭若市 徐公不若君之美也
3、下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是（ ）
A、吾妻之美我者。
B、数月之后，时时而间进。
C、徐公不若君之美也。
D、朝廷之臣莫不畏王。
4、下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是（ ）
A、城北徐公，齐国之美丽者也。
B、妾之美我者，畏我也。
C、客之美我者，欲有求于我也。
D、虽欲言，无可进者。
5、翻译下面的句子。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
___________________________________________________________
（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。
___________________________________________________________
6、《邹忌讽齐王纳谏》的故事，向人们揭示了一个什么道理？
___________________________________________________________
参考答案：
1、（1）当面；（2）使……听到
2、C
3、D
4、A
5、（1）大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。
（2）号令才下去的头几天，许多大臣走到宫里来劝谏威王，挤满了门口和院子，好似大街上一般热闹。
6、人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。
（意思对即可）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
——节选自《邹忌讽齐王纳谏》
12．下列句中加点词的解释不正确的一项是 （2分）〖 〗
A．臣诚知不如徐公美 诚：确实
B．臣之妻私臣 私：偏爱
C．皆以美于徐公 以：用来
D．今齐地方千里 地方：土地方圆
13．用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分)
答：
14．选文是邹忌上朝时对威王说的一段话，邹忌要告诉威王的是什么？我们从中可以得到怎样的启示？(2分)
答：
答案：
12．C
13．由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。
14．（1）威王（您）受了很重的蒙蔽。(2)示例：一个人位高权重的时候，就有可能受蒙蔽而
不明真相。（或：有时候因为种种原因，你听到的不一定是真话）
阅读下文，完成1——4题。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策.齐策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮，寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美；臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．解释文中加粗词语。
①蔽：________
②闻：________
③孰：________
④以：________
2．把下列句子翻译成现代汉语。
①我孰与城北徐公美？
译文：_________________________________________________________________________
②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
译文：_________________________________________________________________________
3．你认为邹忌和齐王各是怎样的人？试作概括。
答：___________________________________________________________________________
4． 请你从邹忌和齐王两方面谈谈邹忌进谏成功的因素有哪些？
_______________________________________________________________________________
参考答案：
1．①受蒙蔽；②使……听到；③同“熟”，仔细；④以为或认为。
2．①我同城北徐公比，哪一个美？
②大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
3．邹忌——一个精细、聪明、实事求是、善于思考、能言善辩的谋臣，一个忠于职守、勤于王事、为国为民的贤臣。齐王——一个胸怀豁达的明君，能够听取别人的规劝，能够广泛听取各方面的意见。（意对即可）
4．以自己亲身经历为依据，推己及人而得出的结论，具有较强的说服力（现身说法）；采用设喻、暗示等方式委婉进谏，使人易于接受；齐威王是从谏如流的明君。（意对即可）
——《邹忌讽齐王纳谏》阅读练*及答案 (菁华5篇)
阅读下面文字，完成9-13题。
【甲】邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
……
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。
【乙】越王勾践栖于会稽之上
越王勾践栖①于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对④曰：“臣闻之，贾人夏则资⑤皮，冬则资絺⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠时雨既至必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。
【注】①栖：退守。②昆：兄。③种：指文种。④进对：进谏。⑤资：积蓄，准备。⑥絺（chi1）：细葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的将士。
9.解释下列句中加点的词（4分）。
①朝服衣冠②皆以美于徐公。
③吾与之共知越国之政。④今君王既栖于会稽之上
10.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）（2分）。
譬如蓑笠时雨既至必求之
11.下列句子中，加点词的意思和用法相同的项是（2分）。（）
A.臣诚知不如徐公美/今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B.吾妻之美我者，私我也/孤之有孔明，犹鱼之有水也
C.闻寡人之耳者，受下赏/不求闻达于诸侯
D.数月之后，时时而间进/肉食者谋之，又何间焉
12.用现代汉语翻译下面的句子（4分）。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②苟得闻子大夫之言，何后之有？
13、【甲】文中邹忌和【乙】文中文种在进谏方式上有相同之处，二人都是通过的方式委婉进行劝谏。文种以商人夏天酒宴积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王，*时就要。（2分）
答案：
三、文言文阅读
9、（1）穿戴（2）认为（3）管理、治理（4）于是，就
10、譬如蓑笠/时雨既至/必求之
11、B
12、
（1）所有的大臣、官吏、百姓能当面指责我的过错的人，受上等奖赏。
（2）如果能够听到您的这番话，又有什么晚的呢！
13、（1）类比或设喻说理、设喻类比、以事设喻
（2）招揽和培养谋士、勇士
阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答问题。
（1）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（2）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．解释下列语句中加粗的词语。
（1）能谤讥于市朝 谤：_______
（2）闻寡人之耳者 闻：_______
2．用现代汉语解释下列语句。
今齐地方千里，百二十城。
______________________________________
3．请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。
______________________________________
4．本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。
______________________________________
参考答案：
1．（1）谤：公开指责别人的过错。（2）闻：使……听到
2．现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。或：如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。重点词“地”、“方”翻译正确即可。
3．国内：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。国外：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
4．示例1：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，我嗯他身上学到了与他人交往的艺术。
示例2：我更欣赏齐王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝。我看到了他宽广的胸怀。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释下列加点词的意思。（2分）
（1）臣之妻私臣 （ ）
（2）皆以美于徐公（ ）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）
（4）时时而间进 （ ）
2．汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。上文第二段就有一个这样的成语，它是 ，意思是： 。（2分）
3．文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“ “的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“
”的成效。（2分）
4、用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）
①令初下，群臣进谏，门庭若市。
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
③燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
5、邹忌劝齐王取得成功，他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示？（2分）
参考答案：
1．（1）偏爱（2）比（3）指责（4）间或，偶然
2．门庭若市
3．王之蔽甚矣 战胜于朝廷（燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐）
4、略
5．示例1：尊重被劝说者，委婉劝说，这样才能使对方愉快地接受意见。
示例2：因身边小事设喻说服别人，由己及人，以小见大，既让人感到亲切，又能将道理说得浅显易懂，具有很强的说服力。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
——《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
——《得道多助，失道寡助》
【丙】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
——《己亥杂诗》（龚自珍）
小题1:下列加线的词意义和用法相同的一项（ ）
A．域民不以封疆之界/小大之狱，虽不能察，必以情。
B．朝服衣冠/皆朝于齐
C．池非不深也/有良田美池桑竹之属
D．宫妇左右莫不私王/不宜偏私，使内外异法也
小题2:下面句子的句式与例句相同的一项（ ）
例句：城北徐公，齐国之美丽者也 A．孔子云：何陋之有？B．菊，花之隐逸者也。
C．马之千里者，一食或尽粟一石。D．吴广素爱人，士卒多为用者。
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。
①我孰与城北徐公美？
②域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
小题4:【甲】【乙】两文在写作手法上都运用了类比，运用这种写法有什么好处？请简要分析。
小题5:解释【丙】文中加线词的意思。
①吟鞭东指即天涯 ② 落红不是无情物
②赏析诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
参考答案：
小题1:A
小题2:.B
小题3:①我与城北徐公相比，哪一个美？②使人民安定下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要。（关键词“域”“国”各1分）
小题4:【甲】文以自身切身感受设喻把生活小事同国家大事之间相似处进行类比，巧妙地讽喻齐王，收到很好的说服效果；【乙】文以战争为例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理，使文章更有说服力。
小题5:①吟鞭-马鞭落红-落花②“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻， 表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。
试题分析：
小题1:A-凭借、依靠，B-早晨/朝见，C-护城河/池塘，D-偏爱/私情。
小题2:例句是判断句，A句是倒装句，宾语前置,C句是倒装句，定语后置,D句是被动句。
小题3：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“孰”“以”“界”，都是课本注解中的重点字，分别译为“谁”“凭借”“界限”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题4:【甲】文把自己的生活小事同国家大事进行类比，由己及王，使齐王认识到积弊之深，从而愉快地接受了自己的建议。这种类比，收到很好的讽谏效果；【乙】文把战争与治国类比，由战争推论到治国，揭示了本文的主旨，使君王认识到治理国家中人和的重要性。这种类比，增强了文章的说服力。
小题5:“吟鞭”理解起来较为困难，根据语境可译为“马鞭”。赏析句子可以选择比喻的角度，当然也可从象征的角度出发。表明作者虽然辞官还乡但仍关心国家的前途和命运的爱国情怀和要为国为民尽自己最后一份心力的奉献精神。
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6．对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是<）<3分）
A．吾妻之美我者，私我也私：偏爱。
B．朝服衣冠服：衣服。
C．数月之后，时时而间进间：偶尔。
D．闻寡人之耳者闻：使……听到。
7．下面句子中加点的“于”字解释为“在”的一项是<）<3分）
A．皆以美于徐公B．欲有求于我也
C．能谤议于市朝D．皆朝于齐
8．下面对选文的分析不正确的一项是<）<3分）
A邹忌以自己的故事，劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。
B邹忌“暮寝而思之”的结果表明他头脑冷静，不为奉承所迷惑。
C．“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王受“私王”“畏王”“有求于王”的蒙蔽。
——邹忌讽齐王纳谏阅读答案通用10篇
读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，完成12-16题。(10分)
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及公也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！
王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】.解释下列句中划线的词。(2分)
⑴朝服衣冠
⑵吾妻之美我者，私我也
【小题2】.下列句中划线词的意思相同的一项是（ ）(2分)
A．邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼
B．窥镜而自视下视其辙
C．王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日
D．皆朝于齐朝而往，暮而归
【小题3】.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
期年之后，虽欲言，无可进者。
【小题4】.课文内容理解填空。(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以
设喻讽谏齐王，最后写 及其结果。
【小题5】.邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？(2分)
答案
【小题1】⑴穿戴 ⑵偏爱(2分。解释正确一字给1分)
【小题1】B(2分)
【小题1】满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。期虽必须译正确，译错一字扣0.5分)
【小题1】切身经历 齐王纳谏(2分。一空1分)
【小题1】⒗启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。
阅读下文，回答问题。(10分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:《战国策》一书，是 时期由 （人名）编辑整理的。（1分）
小题2:解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
①修八尺有余( ) ②孰视之 ( )
③私我也 ( ) ④今齐地方千里 ( )
小题3:邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞美之辞，他为什么能够做到不受迷惑？（2分）
答：
小题4:文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个善字的语言描写，便使威王的气度、神韵尽现，这一善字表明了什么意思？（2分）
答：
小题5:俗话说：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之忧，可见进谏并非易事，而邹忌却能让齐威王欣然纳谏，令人佩服。邹忌的进谏颇有技巧，他是如何向齐威王进谏的？（3分）
答：
参考答案：
小题1:西汉（或汉）刘向（每空0.5分）
小题2:①长，这里指身高②通熟仔细③偏爱④方圆（每小题0.5分）
小题3:略。（围绕有自知之明，善于思考；头脑冷静，客观分析问题，善于观察，勇于深思；实事求是；不偏听偏信，能客观冷静地认识自己回答。答出任意一点，意思对即可）
小题4:略。（围绕接受，认同，赞赏，肯定；③意识到纳谏或广开言路的必要；④能认识到兴利除弊的必要；表明改革的决心大回答。答出任意一点、意思对即可）
小题5:示例我：邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事喻国家大事，以小见大，自己及君，含蓄委婉。启发国君意识到自己受了蒙蔽，从而达到了进谏的目的。（围绕设喻说理；类比推理；设喻；讽喻中任意一点展开回答。意思对即可）
试题分析：
小题1:这是有关《邹忌讽齐王纳谏》所涉及到的文学常识，出处，作者及朝代应有所识记。
小题2:修必须解释出句中的意思，即语境义。孰为通假字，私为活用字，方为古今异义字。均需高度重视。
小题3:读上下文可知，邹忌不被妻、妾、客的赞美所迷惑，而是暮寝而思之，表明他有自知之明，有反思的好*惯。所以能不能假相所欺骗，保持住清醒的头脑。
小题4:从下文齐王的下令这一行为来看，善表明了他对邹忌所言的肯定与认同，一个字更能体现他除弊的决心。
小题5:审题后确定范围，读文章的二、三两段可知，邹忌运用了类比说理的方法，由自己到齐王，以家事喻国事，委婉地使君王意识到除蔽的必要性，从而愉快地性命纳谏。把此意思表述出来即可。
【原文】
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰："吾孰与徐公美？"妾曰："徐公何能及君也！"旦日，客从外来，与坐谈，问之："吾与徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美。"明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"
于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。"
王曰："善。"乃下令："群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【问题】
9、请用"/"划出下列句子的朗读停顿。（只划一处）（1分）
今齐地方千里，百二十城
10、解释下列句中加点的字词。（2分）
（1）吾妻之美我者，【私】我也； 私：
（2）数月之后，时时而【间】进； 间：
11、下列句子中的"于"字解释为"在"的一项是（ ）（2分）
A、臣之客欲有求于臣 B、此所谓战胜于朝廷
C、皆朝于齐 D、皆以美于徐公
12、用现代汉语翻译"能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"一句（2分）
译文：
13、请写出一个"门庭若市"的'反义词【 】（1分）
14、读完本文，对你有什么启发？（1分）
【参考答案】
9、今齐地/千方里，百二十城
10、偏爱 间或，偶然
11、B
12、能够在公众场所议论（我的过去），使我（的耳朵）听到的，（或者传到我耳朵里的）可得到下等奖赏。
13、示例：门可罗雀；门庭冷落等。
14、略。
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】解释下列句中画线的词。（4分）
（1）臣诚知不如徐公美（ ） （2）臣之妻私臣（ ）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ） （4）时时而间进（ ）
【小题2】写出下列句子中划线词的意思。（2分）
（1）皆以美于徐公（ ） （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（ ）
【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
令初下，群臣进谏，门庭若市。（B、C层学生答）
期年之后，虽欲言，无可进者。（A层学生答）
【小题4】从选文中看，齐国能战胜于朝廷的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学*有指导意义的建议。（3分）（B、C层学生答）
【小题5】用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的，从中你得到什么启发？（A层学生答）
答案
【小题1】（1）确实，实在（2）偏爱（3）过失，过错：（4）间或，偶然。
【小题2】（1）认为；（2）使听到；。
【小题3】（3分）命令刚下达，大臣们都来进言劝谏，门前、院内像集市一样。（B、C层学生答）一年以后，即使想要进谏，也没什么可说的了。（A层学生答）
【小题4】（3分）（B、C层学生答）
第一问：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳谏言。第二问答案言之成理即可。答案示例：（1〉要虚心地向师长、同学征求学*方面的意见。（2〉要虚长、同学提出的学*方面的批评和建议。（3〉在学*过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。
【小题5】（A层学生答）
阅读文言，回答问题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
1. 解释下列文言句中加粗的词语。
（1 ）臣之妻私（ ）臣
（2 ）今齐地方（ ）千里
（3 ）闻（ ）寡人之耳者
（4 ）时时而间（ ）进
2. 用现代汉语翻译下面文言句子。
由此观之，王之蔽甚矣！
3.进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。
参考答案：
1.（1）偏爱（2）方圆（3）使……听到（4）间或，偶然
2.从这里可以看出，大王受蒙蔽很深啊。
3.例：我欣赏邹忌，理由是邹忌能够从家庭小事想到国家大事，现身说法并且委婉地劝谏。我欣赏齐威王，理由是齐威王能够善于听取臣下的意见，并且马上进行改革。
于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：①由此观之，王之蔽甚矣。”
王日：“菩。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、《邹忌讽齐王纳谏》选自《________》，①处冒号的作用是____。
2、解释下列句子中加粗的字词。
（1）臣诚知不如徐公美（ ）
（2）闻寡人之耳者（ ）
（3）时时而间进（ ）
（4）期年之后（ ）
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
___________________________________________
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
___________________________________________
4、你从文中得到了什么启示？（至少写出两条）
___________________________________________
参考答案：
1、战国策；总结（概括、收束）。
2、（1）确实；（2）使……听到；（3）间或，偶然；（4）满一年
3、（1）由此看来，大王（您）受的蒙蔽很深啦。
（2）所有的大臣、官吏、酉姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。
4、人贵有白知之明，要善于接纳合理化建议，要讲究劝说的方式、方法等。
（意思对即可）
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
——《邹忌讽齐王纳谏》优秀教案(5)份
[教学目标]
一、知识教育目标
1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。
2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。
3、了解《战国策》的有关知识。
二、能力训练目标
1、培养学生快速收集、处理信息的能力。
2、培养学生获取新知识和分析、解决问题的能力，提高学生组织语言和语言表达的能力。
3、培养学生的知识创新能力和多种学科知识综合运用的能力。
三、德育渗透目标
认识纳谏除弊在今天的借鉴意义。
[教学重点、难点]
1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。
2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。
[教学时数]
两课时
[教学内容]
第一课时
一、导入：
唐朝名臣魏征说过：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴亡;以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效，一要看君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--邹忌。今天我们来学*《邹忌讽齐王纳谏》。
二、解题：
邹忌是齐国的谋臣，以敢于进谏和善于辩论著称。据史载，有一次邹忌听齐威王弹琴，他借谈琴来说明治国安民的道理：弹琴要音调谐和才算善于弹琴;治国也和弹琴一样，能安抚百姓才算是善于治国。威王听后，大为赞赏，于是封他为齐相。
《战国策》的基本内容着重记载了策士谋臣的策略和言论，保存了不少纵横家的著作和言论。
《战国策》的文章特点是长于说事，无论个人陈述或双方辩论，都喜欢夸张渲染。就历史散文的明白流畅来说，已经达到了前所未有的高度。书中说事常常运用巧妙生动的比喻，通过许多有趣的寓言故事，说明抽象的道理，富有说服力和鼓动性。
三、学生对照注释，自读课文。
一读：疏通文意，了解大意。教师补充注释：
1、邹忌修八尺有余
句中的“尺”为齐尺，相当于19. 7厘米。“八尺有余”，若按八尺半计算，邹忌身高166. 5厘米，约合五市尺。
2、“窥镜”的“窥”，本义是从小孔、缝隙或隐蔽处偷看，又引申为观察、侦察。“窥”，必然是仔细的。“窥镜”，不是一般的“对着镜子看”或“照镜子”，而是对镜端相的意思。
3、我孰与城北徐公美?
――我与城北徐公相比，谁更漂亮?
“孰与”：与……比，谁……。“美”：漂亮，形容词。但“吾妻之美我者”的“美”是形容词的意动用法，意为“以……为美”。
4、“孰”：古为“熟”的.本字。本文的“孰视之”的“孰”，即用其本义的引申义，是“精审”，“孰视”是“定睛细看”。
5、“旦日”：课本注释为“明天”，不妥。据《辞源》“旦日”条，“一天明时，即*旦。”课文中的“旦日”是紧承上文“朝”而言的，只能解释为“白天”，或“天明后”，而不能释为“明天”。
6、齐地方千里：“方”，古代称面积的用语，“方千里”就是“纵横各千里”。据考证，齐国当时的面积为116500*方公里，约占现在山东省面积(150000*方公里)的五分之四。
7、能面刺寡人之过者，受上赏。
“刺”：指责。能当面指责寡人的过错的，给予上等奖赏。
8、数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
――几个月以后，隔一段时间偶有进谏;一年以后，即使想再提，也没有可提的了。
“虽”：即使。“言”：说，批评，建议。“进”：进谏。“者”：相当于“……的”。
二读：划分段落，归纳段意，理清思路。
教师在学生讨论的基础上小结：
第一段：邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽。(提出问题)
第二段：邹忌以自己受蔽的事讽喻齐主。(分析问题)
第三段：齐王纳谏除弊，内政修明。
第四段：燕、赵、韩、魏都来朝见齐王。(解决问题)
三、布置作业。
有哪些疑难问题(包括内容和写作技巧方面)?准备下一堂讨论。
第二课时
一、讨论问题(最好由学生自己提出问题来讨论)。
1、为什么说邹忌进谏的方法很巧妙?邹忌为什么不“直谏”而要“讽喻”?
2、本文的题目是《邹忌讽齐王纳谏》，而作者却用占全文二分之一的篇幅去写邹忌和徐公比美，这是不是详略不当?
3、本文的人物对话有何不同?
二、课堂自测(20分钟)。
1、解释下面加点的字词。
①邹忌修八尺有余(身长)
②形貌�i丽(光艳)
③徐公何能及君也(比得上)
④臣之妻私臣(偏爱)
⑤臣诚知不如徐公美(确实)
⑥王之蔽甚矣(受蒙蔽)
⑦时时而间进(间或)
2、辨析加点词的意义和词性。
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(谁，代词)
孰视之(仔细地，副词)
唯大王与群臣孰计议之(周详地，副词)
3、“于”作介词用，在不同的句子中有不同的解释：A.到 B.向 C.对 D.比 E.跟 F.在。
给下面加点的“于”选择正确的解释。
①客之美我者，有求于(C)我也。
②……皆以美于(D)徐公
③皆朝于(A)齐
④此所谓战胜于(F)朝廷
⑤曹操比于(E)袁绍，则名微而众寡。
4、“于”和“是”连用，有：A.于是B.在这事上。给下面的加点词选择恰当的解释。
①于是(A)入朝见威王。
②吾父死于是(B)。
5、比较下面两个疑问句的意思是不是相同?哪一个句子与现代汉语的词序相同?
①吾孰与徐公美?
②吾与徐公孰美?
这两个句子都有表比较的疑问代词“孰”(谁、哪个、什么)，都有连接相比较事物的连词“与”，两个句子表达的意思完全相同。第②句符合现代汉语的词序。
6、对话的个性化是本文的写作特点之一。在回答邹忌提出的“我孰与城北徐公美”的问题时，妻、妾、客人的回答有何不同?试结合他们的不同身份扼要回答。
教学目标
1．掌握文中重点文言词语的意义和用法。
2．了解《战国策》。
3．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。
4．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
5.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。
教学重点
理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。
教学难点
反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。
教学方法
1．朗读法
2．讨论点拨法
课时安排2课时
教学过程
第一课时
[教学要点]资料助读；朗读课文，整体感知；译读课文，疏通文意，理清思路。
[教学步骤]
一、导语设计
“人贵在自知。”齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人。他是一位美男子。但与徐公相比却还不及，妻子偏爱他，妾怕他，客人有求于他，都说他比徐公美。邹忌由此联想到什么?他是如何做的呢?今天，我们一起学*《邹忌讽齐王纳谏》寻找答案。
二、资料助读
1．《战国策》
《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽涑的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。
三、朗读课文，疏通文句，把握文意
1．初读课文，读准字音。
教师示范朗读，学生边听边在生字、多音字、通假字下作记号。听毕，借助注释、词典自行理解。
2．译读课文，理解文意。
学生自渎课文，结合注释，疏通文句。如有疑难问题，同桌之间讨论解决。教师巡视，答疑解惑。
教师检查学生自读情况。
(1)读准字音。
帙丽朝服衣冠窥镜期年朝于齐间进
(2)解释下列加点的词语。
①朝服衣冠(名词作状语，在早晨)
②吾妻之美我者，私我也。(当面，名词作状语)
③能面刺寡人之过者（当面）
④闻寡人之耳者(使……闻)
⑤今齐地方千里（土地方圆）
⑥宫妇左右莫不私王（国君旁边的*臣）
⑦邹忌讽齐王纳谏（委婉劝说）
⑧能谤讥于市朝（公开指责）
(3)翻译下列句子。
①我孰与城北徐公美?我同城北徐公比，哪个更美?(把握“……孰与……”的句式)
②忌不自信。（邹忌不相信自己(比徐公美)。(把握宾语前置)
③此所谓战胜于朝廷。（这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国）
④王之蔽甚矣。（大王您受蒙蔽很深啦!）
学生逐题完成，并全班交流。
四、思读课文，理清思路，背诵课文
研*第一自然段
诵读指导：此段从邹忌与徐公比美写起，三问三答，非常精彩，他们身份不同，想法不同，语气也各不相同：其妻由衷的爱恋之情、其妾畏惧拘谨之情、其客的阿谀奉承之情都要读出来。
“我孰与城北徐公美?”“吾孰与徐公美?”“我与徐公孰美?”三个问句，一问其妻，二问其妾，三问其客。要读出邹忌窥镜后的自得又不自信。
“君美甚，徐公何能及君也!”妻之答，要读出融融的爱恋之情；“徐公何能及君也君妾之答，要读出怯怯的拘谨之意；“徐公不若君之美也!”客之答，要读出阿谀奉承之情。
“暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者。欲有求于我也。”’此句则是邹忌通过“孰视”“窥视”终于发现自己远远不如徐公而引起的深思，他的`自言自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。
(指名一学生读第一自然段，教师指导后，学生齐读)
提问：邹忌讽齐王的起因是什么?
明确：与徐公比美。
明确：通过邹忌的三问，即问妻、问妾、问客，及妻、妾、客的三答。
——《邹忌讽齐王纳谏》初中文言文阅读答案(精选5篇)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美?妾曰：徐公何能及君也!旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.《战国策》一书，是 时期由 (人名)编辑整理的。(1分)
2.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
①修八尺有余( ) ②孰视之 ( )
③私我也 ( ) ④今齐地方千里 ( )
3.邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞美之辞，他为什么能够做到不受迷惑?(2分)
答：
4.文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个善字的语言描写，便使威王的气度、神韵尽现，这一善字表明了什么意思?(2分)
答：
5.俗话说：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之忧，可见进谏并非易事，而邹忌却能让齐威王欣然纳谏，令人佩服。邹忌的进谏颇有技巧，他是如何向齐威王进谏的?(3分)
答：
参考答案：
1.西汉(或汉)刘向(每空0.5分)
2.①长，这里指身高②通熟仔细③偏爱④方圆(每小题0.5分)
3.略。(围绕有自知之明，善于思考;头脑冷静，客观分析问题，善于观察，勇于深思;实事求是;不偏听偏信，能客观冷静地认识自己回答。答出任意一点，意思对即可)
4.略。(围绕接受，认同，赞赏，肯定;③意识到纳谏或广开言路的必要;④能认识到兴利除弊的必要;表明改革的决心大回答。答出任意一点、意思对即可)
5.示例我：邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事喻国家大事，以小见大，自己及君，含蓄委婉。启发国君意识到自己受了蒙蔽，从而达到了进谏的目的。(围绕设喻说理;类比推理;设喻;讽喻中任意一点展开回答。意思对即可)
（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（二）赵简子出畋①，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公伐③卫，不戮④一人；今君一畋，而欲杀良民，是⑤虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木⑥愈高者愈惧，人爵⑦愈贵者愈危，可不慎乎！”
（选自《金楼子·郑龙谏勿伤百姓》）
【注】①畋（tián）：打猎。②野人：农夫。③伐：攻打。④戮：杀戮。⑤是：这是。⑥缘木：爬树。⑦爵：爵位。
15．解释下列句子中加点的字。（4分）
（1）臣之妻私臣 （2）今齐地方千里 （3）王之蔽甚矣 （4）故缘木愈高者愈惧
16．翻译下面句子。（2分）
令初下，群臣进谏，门庭若市。
17．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（2分）
18．同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？（2分）
阅读杜甫的《望岳》，完成19～20题。（4分）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
19.诗歌所描写的泰山之美，是自然造就还是人为美化的？你从哪句看出的? （2分）
20.展开联想与想象，请用生动形象的语言描绘“荡胸生层云，决眦入归鸟”所展现的画面。（2分）
15.（4分）（1）偏爱 （2）土地方圆 （3）受蒙蔽（4）因此，所以
16.（2分）命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内像集市一样。
17.（2分）有邹忌这样敢于进谏、善于进谏的臣民（1分）；有齐威王这样知错就改、善于纳谏的国君（1分）。
18.（2分）邹忌用的是曲谏——委婉规劝；郑龙用的是直谏——尖锐批评。（意思对即可）
19.（2分）自然造就 （1分），从“造化钟神秀”可以看出（1分）。
20.（2分）山上云雾缭绕，飘渺有若仙境，心胸为之荡漾，睁大了眼睛，目不转睛，注视着那些归巢的鸟儿。（意思对即可）
阅读下面的文言短文，完成问题。
[甲]（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
[乙]晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避*对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．阅读[甲]文，从齐王的角度看，这个故事给我们的启示是_________；[乙]文中，晏子的言行被后人称颂的主要原因是_________和_________。
2．解释下面加粗字词的意思。
（1）上书谏寡人者 谏：_________
（2）闻寡人之耳者 闻：_________
（3）齐人也，坐盗 坐：_________
（4）其实味不同其 实：_________
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
译文：_____________________________
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：_____________________________
4．《宋史》记载：“（赵普）尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地。”有人说赵普该向邹忌和晏子学*，你同意吗？说说你的看法。
___________________________________
参考答案：
1．要虚心采纳别人的意见 捍卫国家尊严 机智善辩的才能
2．（1）规劝。（2）使……听到。（3）犯罪。（4）它们（的）果实。
3．（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深了。
（2）圣人是不能和他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
4．示例一：同意。在解决一个问题或处理一件事时，可以采用机智幽默的语言（或：采用类比、设喻等方法）来委婉地表达自己的观点，便于对方理解和采纳。
示例二：不同意。尽管有时候语言会起到很大的作用，但敢于坚持自己的原则需要更大的勇气，赵普的行为是他个性最好的体现。（意对即可）
阅读下文，回答17—20题。（12分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击①。文侯问于群臣曰：“我何如主②？”皆曰：“仁君。”任座③曰：“君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁君？”文侯怒，任座趋④出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（选自《资治通鉴》）
注：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座：人名，魏国大臣。④趋：快走。
17.解释选文中加点的字词。（2分）
（1）臣诚知不如徐公美 （2）面刺寡人之过者
（3）不以封君之弟 （4）使翟璜召任座而反之
18.把下面句子译成现代汉语。（4分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）向者任座之言直，臣是以知之。
19、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。（3分）
20.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式进行比较。（3分）
（1）方式相同处：
（2）方式不同处： ；
参考答案：
17.⑴诚：确实，实在 ⑵面刺：当面指责 ⑶以：用、把、拿 ⑷反：同“返”，使……返回（仅答出“返回”或“同‘返’”也可） (2分)
18.⑴由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。（未译出“蔽”的被动用法扣1分）⑵刚才（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。(“向者”“直”“是以”为得分点)（4分)
19、察纳雅言（开张圣听咨诹善道）（2分）
20.（3分）（1）同：语言委婉，讲究技巧（意思对即可，1分） （2）异：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。（意思对即可，各1分，共2分）
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
