一天，妈妈带我去玩碰碰车，我十分开心，心想：终于可以过把子汽车瘾了！我们买好票，我就选了一辆蓝色车，坐下来，系好了安全带，准备就绪。
玩的人很多，场地也挺大，过了一会，工作人员接通电源，我就急忙踩了油门。令我没想的的是车速度这么快，转过来又想了想：反正我来是过开车瘾的，并且还有安全设施，我就放心踩油门好了。我熟悉着操控方向的感觉，自认为胸有成竹，就开始使坏了，我看到前面有一个人开着车，我就踩足了油门撞向他，他好像还没有反应过来，就已经撞到他了。我倒了车，接着使坏。没想到刚刚被撞的那个人紧追我，好像是要“报仇”。我不禁有些胆战心惊。啊：车就要撞上我了，我必须要想个办法。突然间，我来了个急转弯，后面那个人没有想到，措手不及，撞到了墙上。我见了得意地笑了。
我尝试着玩玩“漂移”：我先是将速度开到最快，在弯道时，我突然来了个急刹车，并且急速向左转方向盘，结果没想到漂移没整成，倒是来了个原地打转，并且速度很快。我有些晕，大声说：“这什么情况，帮个忙啊。”这时，被撞的那个人开碰碰出现在我眼前，我心想：这样好的机会他怎么可能放弃呢。当时原地打转的我也无能躲闪，只能坐以待毙了。好家伙，他速度开这么快，一下子把我的车撞出老远。虽然我被撞了一下，但至少车不在原地打转了，我就开始了复仇行动，追过去撞他，估计，他也看到了，说：“干吗还撞我，我不是帮你解围了吗？”我装着没好气的说道：“解围是要感谢，但是没必要撞那么狠吧？！”说话间，我的车已经撞向了他，我欢呼着，说：“yes！”
玩了不长时间，就结束了。这个事情让我记在心里。不能忘怀！
去年暑假的一天，我和爸爸妈妈哥哥一起去公园玩。
一进公园，我就迫不及待地跑向儿童娱乐区。宇宙飞船、海洋球、电动小火车一一映入眼帘，可我对这些都不怎么感兴趣，但是对那碰碰车有了浓厚的兴趣我毫不犹豫的叫上爸爸去买票，排了好长时间的队才买到。我和爸爸一辆车，妈妈和哥哥一辆车我和爸爸的是8号车，哥哥和妈妈的是6号车。爸爸是司机，所以在碰碰车间里没有一辆车可以和我们的车抗衡，之后我让爸爸给我来开玩玩，我做到了驾驶位置，我怎么也开不走，我往左它就往右，往右它就往左，一不留神便撞到了哥哥和妈妈的车。哎呦我一声惊叫，吓得我一声冷汗。我有点不好意思开，爸爸说：别紧张，我教你。
我了爸爸的话鼓足了勇气，听着爸爸的指挥，我渐渐的熟悉起来，知道了其中的奥秘。用力的踩着油门，手握方向盘。瞧，我多像一位小司机，开着小汽车在交通无阻的高速公里上飞驰。我见有些小朋友不会，心里得意的不得了，就在得意的一刹那，一下撞到了护栏上，碰碰车好像发怒似的，弹了回来，好像在说：我的小主人，要注意安全那！我害羞的脸红了。
正想发动反回可怎么也起不来，原来是时间到了！
上个星期天，我们一家三口去儿童游乐园游玩。
一进门，我就看到了碰碰车场地，我就飞一样奔了过去。同时和我们准备一起玩的还有好几个人。因为我不能独自坐一辆车，所以我和爸爸坐一辆。系上安全带之后，“叮叮叮。。。。。。”游戏开始了。爸爸掌握着方向盘，试着怎么控制车子，过了一会，我忍不住跟爸爸说：“让我来试试吧！”爸爸就把方向盘交给我。我刚一接手，太兴奋，没有控制好力度，一下子向别人冲了过去。“咚~”的一声，要不是系着安全带，我恐怕就“飞”出去了。当爸爸拉过方向盘正准备倒车的时候，接二连三一阵“咚咚”声，场地里的四五辆车子都“聚”到一块啦！“哈哈哈。。”大家都笑的前仰后合。只有爸爸镇定自若的趁着这个机会找到一个出口，倒车出去开始在旁边转悠，寻找下一个目标。“啊。。。”被偷袭的人回过神来又开始“对战”了。整个场地里到处是“砰”、“咚”、“咣当”和大家的笑声、尖叫声。。。。。。
大家玩的开心极了，直到游戏时间结束，我们才依依不舍的下了车，离开场地。
——玩碰碰车作文(精选10篇)
一个阳光明媚的星期六，我和小伙伴们去公园玩碰碰车。
碰碰车游乐区有各种各样的碰碰车。我精心挑选了一辆黑色的、有点像老爷车的碰碰车。“比赛开始啦！”我猛地踩下油门，碰碰车就像一匹千里马，飞快地向前驶去。我的对手是蒋雯和陈可宜，她们俩在我后面紧追不舍。我急中生智，忽然调转车头朝她们碰去。只听“嘭”的一声，三辆车碰到了一起，顿时，我们三个人笑成了一团。
趁她们还在大笑之际，我立马调整好车头，踩下油门，一下子又跑得无影无踪了。两个小伙伴见上了我的当，不禁恼羞成怒，一起叫喊着追杀过来。只见她们开着碰碰车像两只无头苍蝇一样在车场里乱撞，可就是追不上我。最后，她们只能弃械投降了。
通过玩碰碰车，我悟出了一个小道理：同学之间的小矛盾也可以像玩碰碰车一样，就算撞在一起，只要哈哈一笑，不去计较，一切都会过去的！
奶奶要去和姐姐住了，我不想让奶奶和姐姐住，哭了，爸爸看着我哭得可怜，就带我和朋友去公园玩。
爸爸开着汽车，送我们到了公园里，我一下子忘记了刚才的悲伤，看到什么玩什么。朋友说：“我们玩蹦蹦床吧？”我说：“不可以，太危险了，人太多，如果掉下来怎么办呀？我们去看一下碰碰车。”玩碰碰车本来就是在地上，不会掉下来。而且这里人不太多，车子的颜色又多，我们可以每人开一辆。爸爸问了一下老板多少元一位，老板说：“每人十元。”爸爸交了钱，我和爸爸每人开着一辆大红色的碰碰车，朋友开着黄色的车子。
刚开始，我试着去撞他们，玩着玩着，我们胆子大起来，你碰我一下，我碰你一下，好热闹。人越来越多，我对爸爸喊：“爸爸，快碰呀！”爸爸加快了速度，向我冲来，我鼓起勇气迎上去，哈哈！撞一起了。朋友开着车子向我们撞来，我和爸爸赶紧避开，绕了个弯向他撞去，哈哈！又撞一起了。
玩了一会儿，我肚子饿了，爸爸带我们去吃串串。等热腾腾的串串上来，我一口一个，吃得可香呢。回家的时候，都快晚上了，奶奶和姐姐住在了一起，我也不那么难过了。
阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我、弟弟以及钟梦婷一起去游乐园玩碰碰车。
到了游乐园，我们奔向自己最喜欢的碰碰车，坐了下来，“嘀嘀嘀”铃响了起来，碰碰车像是充满了活力，车前的灯光齐刷刷地亮起了红灯，我踩着电源踏板，转动方向盘，碰碰车却一个儿劲地往后退，我见了，又换了一个方向，碰碰车像火箭似的，猛地向前扑去，吓得我赶紧转动方向盘，奇怪的是，这次的碰碰车乖巧多了，听话地服从我的命令，我要慢点儿，它就慢点儿，我要快点儿，它就快点儿，啊！那感觉真是说不出的惬意！我看见别人的碰碰车一边开一边冒起火红色的小火花，我好奇地想：“别人的车下都有小火花，我也应该有吧，去看看。”于是，我小心翼翼地低下头去看，呀！我的车下也有火花呢，而且我的碰碰车速度很快，车子下方的火花闪得越大，像烟花一样。
我把目光转向钟梦婷，呀！她正费力地转动方向盘，但碰碰车像一个调皮的小孩，总是不听她的话，在地上一圈一圈地打转。“嘀嘀嘀”又是三声铃响，碰碰车前吃的红灯顿时灰暗了，要下车了，唉！好舍不得呀！
碰碰车带给我的乐趣可真多呀！
盼望着，盼望着，一年一度的“三月庙会”又来了，我最开心的事情莫过于开碰碰车了！“嘟”的一声，游戏开始了，我和姐姐合开一辆，我哥和小妹开一辆，说开就开，我们打开电门嘟的一声跑了，所向披靡，勇往直前。但好景不长，一直沾沾自喜的我尝到了苦头，虽然我会开，但是也避不开那些以大欺小的人的强悍攻击，我愤怒了，踩着电门，一气乱撞，哈哈。看他们的车被撞得趔趔趄趄，我又得意起来，心里正偷着乐的.时候，“当”的一声撞到了围门上。晃晃扭扭倒出来后我是过五关，斩六将，一路飞奔起来。但是一不小心被“奸诈小人”围攻，（所谓的奸诈叫人指背后偷偷袭击我的人），我现在是连连败退，逃着敌人的追杀，我被撞的踉踉跄跄，刚想反败为胜时冷不防对面过来一猛将，我是腹背受敌，落花流水，溃不成军了。心里那个窝火啊，硬拼不行，我要智取，总结了一下失败的原因，原来每次都是那个13号在后面偷袭我，我眉头一皱，计上心来，好了，看我怎么把你搞定。我电门一踩，一路追杀，他一路狂奔，我就松了电门，假装掉转车头攻击别人，蹭到他面前时，瞅准时机，说时迟，那时快，我车头一转，以掩耳不及迅雷之势，猛踩电门，紧握方向盘，撞的他毫无招架之力，哈哈。我终于报被偷袭之仇了，“嘟”一声时间到了，我意犹未尽的下了车。脸上还挂着胜利的喜悦！明天，我还会再来的，13号，不要不服气哦，等着挑战吧，等着接招吧。从开碰碰车我也懂得了一个道理：人，只要有智慧，万事皆能成功！
回想起小时候，有趣的事可多了，至今让我想起仍然回味无穷。记得以前有一天是一个星期天，我和妈妈、哥哥和姐姐一群人一起去公园，那时我还只有3岁，哥哥姐姐比我大几岁，我看见了很多的小朋友在玩碰碰车，我对妈妈说：“妈妈，我要玩碰碰车。”妈妈说：好！我欢快的跑上去玩。
我坐在上面快乐极了，我们一起玩着碰碰车，过了一阵子，车停了，我们都说好玩。我于是又对妈妈说：“我要把这个碰碰车买回去。”我看她们笑弯了腰，我觉得是她们同意了，我去管理碰碰车的阿姨对她说：“阿姨，我要买下这个碰碰车。”阿姨也笑个不停。我自言自语的.说：“为什么她们一直笑个不停。”妈妈走过来一边笑一边说：“傻孩子，你现在怎样把碰碰车拿回去呀！”“我们把它背回去吧！”我对妈妈说。“那你怎样背？我们又没有这么大的力气。”我又对妈妈说：“你们笨呀，打110，叫警察叔叔帮忙呀！”她们还是笑个不停，我更加奇怪了。于是我想了想，打算去试一试，看我背得动还是背不动。我跑去背，边跑边想，我背动了，妈妈她们一定会给我买下碰碰车，我一定要把它背动，我有决心的对自己说。于是我开始背，我背，我再背，可我还是背不动。我突然想到一个办法，用根绳子把它绑回去。我东找西找也没看见，等我一坐下，我看见了一根绳子，我拿起绳子，把碰碰车绑着，拉啊拉，就是拉不动。我只好走到妈妈面前，但是我不服气，我对妈妈说：“我以后一定要买下。”
我现在已经懂事了，回想起来，那时的我，真的很天真。每一个人的趣事都给我们带来了许多无限的快乐和开心，我相信，你们也有许多的趣事，写出来让大家一起开心一下吧。
我们十五里的晚上，我、爸爸、弟弟。来到绿化广场。
弟弟到广场小学生作文 ，就说：“我要开碰碰车”，于是我爸就同意了，我们到了广场的一端，看到了碰碰车，老板说：“10元一个人。”我说：“我们要两台”。爸爸就给了他20元钱，我们正准备坐上车的时候，一个小伙子，放了一个大炮把我吓倒了，弟弟说：“别管，上车”。我也点了点头。我们开动了，首先是我们非常激烈，后来又有两人加入，我们两联手把他们撞得落花流水。
突然，我和弟弟旁边有一个大桶，桶里面有炮，把我们吓得，跑得比兔子还快，我们把车开到终点马上把安全带打开，下车就跑走人。
今天，老夏阿姨带我与哥哥方健权一起去九峰公园里玩碰碰车。
我们一到那里就迫不及待地去买票，然后，进去挑选一辆碰碰车。我系好安全带，踩下油门，转动方向盘，心想：这回我不但可以过把驾驶员的隐了，而且这个玩碰碰车对我来说真是小菜一碟啊！于是，我开始行动了，把方向盘转到左边去碰了碰方健权的车，看上去他的车倾斜了一下，而我们却玩的很开心，笑的声音也挺响的，脸都被笑红了。后来，哥哥说：“我要报仇他就也来碰我，在我们的碰撞和欢乐中，时间很快就过去了，当时我们的车怎么开也开不了，都手忙脚乱，我们还是浪费了一分钟。
就这样，我们决定再去买票，第二场又开始了，这回来了好多人，我也可以碰他们取乐啦！我开动了碰碰车和围栏来拉个浪漫的接吻，可我拼命地想转过去就是开不动，着急地说：”这车怎么不听我使唤了，怎么开就是开不动！“这回我才发现原来是我油门没踩下去，于是，我踩下油门，心想：都怪你害我怎么开也开不动！然后，我学着别人的样子，往一个方向转，后来，我跟好多车碰了好多次，大家都笑得前俯后仰。我还能开着碰碰车在里面自由自在的穿梭了。
而方健权呢，正和一位萍水相逢大哥一起，大哥手持方向盘，方健权配合踩油门！那位大哥一只脚抬起来，另一只脚站在仅有的那么点的位置里耍酷呢！
时间悄然飞逝，结束的铃声响了，我们恋恋不舍地离去了。
“哦，去玩碰碰车了！”我欢呼着，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳跟着伙伴们来到碰碰车的目的地。
这个游乐场是长方形的，红色的栏杆围着，上面是钓鱼场，钓鱼场跟下面夹着一层玻璃，远看活像个大铁笼！我被那五颜六色的碰碰车吸引住了，我们赶紧坐上了碰碰车生怕别人来抢位子，我坐上了一辆绿色的碰碰车，系上了安全带，一阵铃响过了之后碰碰车都陆续启动了，像一只只红红绿绿的大甲虫，在场内爬来爬去。我握着方向盘紧张的驾驶着碰碰车，但碰碰车每次都不听我的话都是往反方向开，好像汽车失灵似的，过了一会儿，我就开的顺手了，我十分得意，可是一不小心就又反方向了，不料，半路杀出个程咬金，一只红色的“甲虫”向我冲来。我连忙往左拐，可碰碰车却往右冲去，被他撞了一下，我随后，在他走的时候也冲了上去，他刚要反击铃又向了，我们就依依不舍的告别了碰碰车。向下个目的地进攻……
就这样整个下午，我们都沉浸在这欢乐的笑声中。
暑假里的一天，我和爸爸来到了县城南麻。
我们买了一些东西以后，我对爸爸说：“我们到商厦玩碰碰车，好吗？”爸爸同意了，我很高兴。
玩碰碰车的人很多，大家都很高兴。爸爸买了票，我们就走了进去，我上了一辆红色的碰碰车，爸爸上了一辆黄色的碰碰车。我对爸爸说：“我们比一比，看谁开的好。”
我一踩油门，碰碰车开始跑了起来，没想到，一下子撞在了一辆兰色的碰碰车上。我的碰碰车一下子掉了方向，这时候，爸爸的黄色碰碰车冲了过来，和我的车碰在了一起，我和爸爸都高兴地笑起来。我掉转方向，用力向前冲，碰碰车又跑开了。正跑着，从旁边冲过来一辆绿色的碰碰车撞在了我的车上，车上是一个小姑娘和她的妈妈。小姑娘乐得高声地叫起来……
碰碰车真好玩！
今天，我和爸爸妈妈去滏阳公园。
我一进大门就直奔游乐场，娱乐项目真多呀！有摩天轮、宇宙飞船、自控飞机、碰碰车……。我找来找去，最后选定玩碰碰车，我心急如焚的等他们玩完后，便迫不及待的拉着爸爸进去，我们交完钱以后便开始选车，坐上车，系上安全带一切准备就绪，一场精彩的碰碰车大赛开始了！随着一声哨响，我们赶紧打方向盘，踩一个油门，来一个“旋转式冲撞”，“咚”的一声，那个碰碰车旋转着向后退，因为爸爸撞着的是他的前部，我对爸爸说：“能让我控制一下吗？”爸爸爽快的答应了。我看准时机，瞄准一个红色的碰碰车，一踩油门，把车上的人差点撞下来，我哈哈大笑，他们想报复我，我赶紧打方向盘后退，红色的碰碰车一踩油门。“嗖”地从我的碰碰车边擦肩而过。好险啊我松了一口气，可是就在我不注意之际，一辆绿色的碰碰车猛地撞了上来，害的我差一点摔下来。随着一阵音乐，短短的三分钟结束了，我恋恋不舍得下了车。
碰碰车太有意思了，也让我知道了开车要灵活。
——玩碰碰车优选【5】篇
“玩碰碰车的排好队，不要挤，排好队。”管理员阿姨拿着大喇叭喊。我急忙跑过来，也加入了这个行列。“第一批，一、二、三、四、五……。”我刚好被隔在了外面，“哎，太遗憾了！”我眼巴巴地看着他们上了车，预备铃响了，“唰”所有的车子出动了。“哧”这是紧急的刹车声，“啪”这是两车的碰撞声，“嗞”这声音短促而急速，是两车擦肩而过的声音，这么多的声音混合在一起，激动人心，我有种跃跃欲试的感觉。再看看司机们，一个个威风凛凛，气趾高昂，我的心也蠢蠢欲动。
第一批司机刚下车，我便冲了进去“呼地”跳上了6号“旋风车”，这是一辆银灰色的车，车型流畅，让人打心底里喜欢它。发车了，我踏住脚板，飞奔着，顿时觉得自己像一个威风的大将军，“啊”我尖叫一声，我的车跟3号车顶在了一起，此时刚才的激情一落千丈，有些不知所措，我疯狂地转动方向盘，只听“吱”一声，我成功地脱离了险情。“现在该轮到我姑奶奶撞你们了！”正当我做出这项伟大的决定时，后面一辆车撞了过来，我被出乎意料地撞了一下，只感觉在一刹那间我全身猛得颤了一下。稍过片刻，我的斗志又起来了，开始横冲直撞，“啪”，“呯”正当我玩得尽兴时，感觉车子一下子停了，原来时间到了，我恋恋不舍地下了车，可刚刚的那份刺激依然萦绕在我的心头……
今天晚上，刚从公园回来的我，还回味着刚才玩碰碰车是的情景，那可真是回味无穷。我记得很清楚，我选了一辆好车，坐了上去。一切准备就绪后，疯狂地游戏就开始了。
我们每个人开着的车像一颗失控的导弹，在场地上乱飞，又像一个个恶魔，去撕咬对方，你撞我我撞你，你撞我一下，我撞你五下。
如果大家撞到了一堆，前面就断了路，后面又被人堵住了路，出不去了，时间就会浪费掉，最后还是一个不愉快。大家碰车的地点差不多都在中间，你可以先绕上一圈，选一个目标，然后加足马力，撞向他，撞了之后立刻离开混乱地区，若不小心让别人把你给碰进混乱场所里，这样可就糟了，你也出不去了。所以你需要立刻出来，还要躲避那些从混乱场所里幸运冲出来的人的攻击，这一点是一个技术问题，如果你觉得自己可以，就可以去撞他们，这个一定要拥有百分百的信心和能力，要不然后果不堪设想，你要是可以的话，也是能到混乱地区热闹热闹，撞人和被人撞得感觉都还不错，可是在这之前你要想好，在你被人撞够后你该怎么出来，我是边思考边开车，就因为这个，我就完全可以局局游刃有余，百战百胜。
啊！如果时间可以倒流，我多么想回到那个时候，在体验一次那种刺激，那种快乐，让人在紧张的时刻获得轻松，在轻松地时刻不忘记危险，多么好玩的一种游戏呀！
写完作业，老爸带我去生态园玩。
买好门票，跟在老爸身后，我们一起进入了生态园内。
刚进去我就吵着老爸要玩碰碰车，没办法，老爸只能答应我了。入园大约五分钟，就来到了碰碰车游乐项目旁边。来玩碰碰车的人可真多，十几辆车大多都坐满了人，排成一排，等待着游戏开始。我也赶紧抢了一辆紫色的车，坐上车，系上安全带，只听“叮铃铃”一声，游戏开始了。
我使劲踩着油门，握紧方向盘，刷的一下，车向前行去。我看准了一个开着红色车，穿着蓝色衣服的人，越来越*了，“咚”我车子的头撞住了她车子的头，她还没有来得及看，我就已经逃之夭夭了。 看她迷茫的样子，我幸灾乐祸，正在这时，不知道哪个人从我的车的后面向我撞来，身体剧烈的震动了一下，让我措手不及，刚才高兴的心情一下子没了踪影。我感到不过瘾，就绕着车场转了半圈，发 现在中间的人特别多。我踩紧油门，向中间冲去。“砰”“咚”“乓”八九辆车一下子撞到了一起，没过多久，又有几辆车撞过来，一下子把我堵到了里面。我使劲把方向盘向右转，希望倒出来，可不 管怎么倒，周围都是车，始终出不来，看来只能等外面的车先离开了。费了九牛二虎之力，车终于倒了出来。继续疯狂的撞，碰碰车的`撞击声、人们的尖叫声，此起彼伏。正玩得高兴，“叮铃铃”的一 声，车全部停了下来，游戏结束了。
我把安全带解开，从车上下来，人却还沉醉在刚才的兴奋中，玩碰碰车的感觉真是太爽了！
同学们你们玩过碰碰车吗?第一次玩儿，玩儿的好吗?下面就来看一看我的经历吧!
寒假里，我们一家开开心心的坐车来到了欢乐城，玩碰碰车。我买完票后，坐上了一辆碰碰车。只听阿姨说：“321开始!”我踩下了油门，可是车竟然一动不动。
突然，一辆红车朝我飞奔而来。我吓得魂飞魄散，倒吸一口凉气，想到：妈呀，完了。只听“啪”的一声，我闭上了眼睛，心里像打鼓一样，汗毛都竖起来了。
这时，我发现了一个红按钮，一按，嘿嘿碰碰车开动了!不过我还是带着“15个吊桶打水七上八下的心情开向了红车。我想：天灵灵，地灵灵，不要让他们撞我呀!
过了一会儿，又听见背后“啪”的一声，“啊”，我尖叫了一声!因为我的车被可恶的蓝车撞飞了，我吓得心急如焚，我生气了!开着车朝他们撞了过去。“啪”，我提心吊胆地睁开了眼睛一看，喜出望外，我成功了。
可是，过了一会儿，突然，我感觉背后一凉，果然，“砰砰砰”3辆车一起把我撞飞了。我怀里像揣了25只兔子一样百爪挠心，那几辆车又像豹子一样朝我撞了过来，我的心立刻提到了嗓子眼，我有气无力地转动了一下方向盘，躲开了!
哈哈于是，我不管三七二十一，就朝他们冲了过去，不知为什么，我有可能从胆小如鼠的老鼠变成了胆大包天的老虎。只见我横扫天下，一个接一个的将他们撞飞，他们也不甘示弱，朝我冲了过来。虽然他们也撞飞了我无数次，但我还是勇敢的撞飞了他们。
“叮叮叮叮”在铃声里，我结束了第1次玩碰碰车的经历。
早上爸爸妈妈把我叫醒来说今天去灵宝玩转一天，我一听高兴极了.
一到地点我便迫不及待的拉着爸爸去玩碰碰车，我们交完钱以后便开始选车，坐上车，系上安全带一切准备就绪，一场精彩的碰碰车大赛开始了！随着一声哨响，我们赶紧打方向盘，踩一个 油门，来一个“旋转式冲撞”，“咚”的一声，那个碰碰车旋转着向后退，因为爸爸撞着的是他的前部，我对爸爸说：“能让我控制一下吗？”爸爸爽快的答应了。我看准时机，瞄准一个红色的碰碰车 ，一踩油门，把车上的人差点撞下来.我赶紧打方向盘后退，红色的碰碰车一踩油门。“嗖” 地从我的碰碰车边擦肩而过。可是就在我不注意之际， 一辆绿色的碰碰车猛地撞了上来，害的我差一点摔下来.
碰碰车真有意思.
——玩碰碰车的作文优选【5】篇
一个阳光明媚的星期六，我和小伙伴们去公园玩碰碰车。
碰碰车游乐区有各种各样的碰碰车。我精心挑选了一辆黑色的、有点像老爷车的'碰碰车。“比赛开始啦！”我猛地踩下油门，碰碰车就像一匹千里马，飞快地向前驶去。我的对手是蒋雯和陈可宜，她们俩在我后面紧追不舍。我急中生智，忽然调转车头朝她们碰去。只听“嘭”的一声，三辆车碰到了一起，顿时，我们三个人笑成了一团。
趁她们还在大笑之际，我立马调整好车头，踩下油门，一下子又跑得无影无踪了。两个小伙伴见上了我的当，不禁恼羞成怒，一起叫喊着追杀过来。只见她们开着碰碰车像两只无头苍蝇一样在车场里乱撞，可就是追不上我。最后，她们只能弃械投降了。
通过玩碰碰车，我悟出了一个小道理：同学之间的小矛盾也可以像玩碰碰车一样，就算撞在一起，只要哈哈一笑，不去计较，一切都会过去的！
寒假的一天，爸爸妈妈带我去厦门的杏北公园玩碰碰车。
玩碰碰车的人真多呀!我迫不及待地买了票，随着一大群人争先恐后地跑进场地来选车。我选了一辆蓝色的车，刚坐稳，只听到“叮铃铃，叮铃铃!”的铃声响起，“碰碰车”游戏开始了。
一辆辆碰碰车就像是一匹匹脱缰的野马在车场上乱跑、乱撞。我一直脚踩着按钮，把握着方向盘向前冲去。我跟踪着一辆红色的车子，在它转弯时趁他不备，猛地从侧面撞击它，车主被我撞得前仰后合，我不禁哈哈大笑起来……
正当我得意的时候，刚要转弯，只听“嘭”的一声，后面的一辆车猛地撞在了我的车尾，我整个人往后仰了一下，只感觉头昏眼花。等我定下神一看，不好，我已经被逼到了死角，而且还被所有的车包围住了。场地外的妈妈看到了，急得大喊“加油，加油。”于是，我紧握方向盘左撞一下，右撞一下，终于冲出了包围圈。
场地上车的碰撞声，人的尖叫声混杂在一起，回荡在游乐场上。正当我再次准备出击时，铃声响起，游戏时间到了，所有人都离开了场地。
碰碰车惊险又刺激，真好玩!
暑假里的一天，我和爸爸来到了县城南麻。
我们买了一些东西以后，我对爸爸说：“咱们到商厦玩碰碰车，好吗?”爸爸同意了，我很高兴。
玩碰碰车的人很多，大家都很高兴。爸爸买了票，我们就走了进去，我上了一辆红色的碰碰车，爸爸上了一辆黄色的碰碰车。我对爸爸说：“咱们比一比，看谁开的好。”
我一踩油门，碰碰车开始跑了起来，没想到，一下子撞在了一辆兰色的碰碰车上。我的碰碰车一下子掉了方向，这时候，爸爸的黄色碰碰车冲了过来，和我的车碰在了一起，我和爸爸都高兴地笑起来。我掉转方向，用力向前冲，碰碰车又跑开了。正跑着，从旁边冲过来一辆绿色的碰碰车撞在了我的车上，车上是一个小姑娘和她的妈妈。小姑娘乐得高声地叫起来……
碰碰车真好玩!
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作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公*的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水*、认识水*以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。*两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的'结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。*几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病**，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。*时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水*。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面*年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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一个阳光明媚的星期六，我和小伙伴们去公园玩碰碰车。
碰碰车游乐区有各种各样的碰碰车。我精心挑选了一辆黑色的、有点像老爷车的碰碰车。“比赛开始啦！”我猛地踩下油门，碰碰车就像一匹千里马，飞快地向前驶去。我的对手是蒋雯和陈可宜，她们俩在我后面紧追不舍。我急中生智，忽然调转车头朝她们碰去。只听“嘭”的一声，三辆车碰到了一起，顿时，我们三个人笑成了一团。
趁她们还在大笑之际，我立马调整好车头，踩下油门，一下子又跑得无影无踪了。两个小伙伴见上了我的当，不禁恼羞成怒，一起叫喊着追杀过来。只见她们开着碰碰车像两只无头苍蝇一样在车场里乱撞，可就是追不上我。最后，她们只能弃械投降了。
通过玩碰碰车，我悟出了一个小道理：同学之间的小矛盾也可以像玩碰碰车一样，就算撞在一起，只要哈哈一笑，不去计较，一切都会过去的！
今天，老夏阿姨带我与哥哥方健权一起去九峰公园里玩碰碰车。
我们一到那里就迫不及待地去买票，然后，进去挑选一辆碰碰车。我系好安全带，踩下油门，转动方向盘，心想：这回我不但可以过把驾驶员的隐了，而且这个玩碰碰车对我来说真是小菜一碟啊！于是，我开始行动了，把方向盘转到左边去碰了碰方健权的车，看上去他的车倾斜了一下，而我们却玩的很开心，笑的声音也挺响的，脸都被笑红了。后来，哥哥说：“我要报仇他就也来碰我，在我们的碰撞和欢乐中，时间很快就过去了，当时我们的车怎么开也开不了，都手忙脚乱，我们还是浪费了一分钟。
就这样，我们决定再去买票，第二场又开始了，这回来了好多人，我也可以碰他们取乐啦！我开动了碰碰车和围栏来拉个浪漫的接吻，可我拼命地想转过去就是开不动，着急地说：”这车怎么不听我使唤了，怎么开就是开不动！“这回我才发现原来是我油门没踩下去，于是，我踩下油门，心想：都怪你害我怎么开也开不动！然后，我学着别人的样子，往一个方向转，后来，我跟好多车碰了好多次，大家都笑得前俯后仰。我还能开着碰碰车在里面自由自在的穿梭了。
而方健权呢，正和一位萍水相逢大哥一起，大哥手持方向盘，方健权配合踩油门！那位大哥一只脚抬起来，另一只脚站在仅有的那么点的位置里耍酷呢！
时间悄然飞逝，结束的铃声响了，我们恋恋不舍地离去了。
玩碰碰车的人真多呀！我迫不及待地买了票，随着一大群人争先恐后地跑进场地来选车。我选了一辆蓝色的车，刚坐稳，只听到“叮铃铃，叮铃铃！”的铃声响起，“碰碰车”游戏开始了。
一辆辆碰碰车就像是一匹匹脱缰的野马在车场上乱跑、乱撞。我一直脚踩着按钮，把握着方向盘向前冲去。我跟踪着一辆红色的车子，在它转弯时趁他不备，猛地从侧面撞击它，车主被我撞得前仰后
合，我不禁哈哈大笑起来……
正当我得意的时候，刚要转弯，只听“嘭”的一声，后面的`一辆车猛地撞在了我的车尾，我整个人往后仰了一下，只感觉头昏眼花。等我定下神一看，不好，我已经被逼到了死角，而且还被所有的车包围住了。场地外的妈妈看到了，急得大喊“加油，加油。”于是，我紧握方向盘左撞一下，右撞一下，终于冲出了包围圈。
场地上车的碰撞声，人的尖叫声混杂在一起，回荡在游乐场上。正当我再次准备出
击时，铃声响起，游戏时间到了，所有人都离开了场地。 碰碰车惊险又刺激，真好玩！
——写玩的日记3篇
昨天从大姨家回来时顺便拿了一滑板，呵呵，我想学它很久了，正好让我练*练*！这滑板让我惦记了一晚上，连懒觉也不睡了，早早就爬起来。
玩滑板真不像看上去那么简单，只是在上面不停的摇就可以了！首先自己怕摔倒，一直没有勇气让另一只脚踏上滑板，自己只能扶着墙站稳了。好容易能站到滑板上了，老爸却漫不经心的说了句：“别把腿摔骨折了，明天就不用上班了！”气死我了，专找我担心的说！
相对于老爸，老妈好多了，一个劲的在旁边指导我，就是说不到点子上！
老弟一边喝水，一边看着我，“什么人才玩滑板呢？都多大了还干这？”“哼，我就玩！和我一样大的人玩这的多了！”
气愤！咋就不能多支持一下我呢！玩也分年龄啊！
不过玩滑板真不是件容易的事，只玩了一会就出了一身的.汗。以我的资质，想学会大概需要几天吧……不过我一定会努力学会的，也想享受一下在滑板上的快乐！呵呵，也许会付出更多，但玩本身就是件快乐的事。我喜欢！
x月x日星期六晴
今天我们在小区玩，一个只有三岁大的小孩就无缘无故地来追我们玩。我们追啊追啊，我上独木桥，他也上独木桥。幸好我们有三个人，我们连续交叉着跑。忽然我不小心“啪嗒”一声，摔了一跤，幸亏那个小孩离我很远，我赶紧爬起来又跑......
我们几个人都跑到了车库里。这时我们听到车库里传来“汪！汪！汪！”的叫声，原来里面竟然有条大黑狗。它没有被链子栓起来，就散放在那里。我另外两个朋友从后门逃出车库，我准备从前面走出去。这时我感觉有东西在后面追我，我来不及回头看了。如果我感觉那条狗离我很远的话，我就会转头看一下的。但是现在那条狗离我很*，如果我转头看的话，又摔一跤，那就不得了啦！我一直没转，一直向前跑，一直跑到车库门口才感觉没有狗追了。这时我的那两个朋友也钻出了车库，跑到了外面。那个小孩子看到我们又来抓我们，我们又跑到物业办公室。我们可以进物业，因为今天我妈妈和另外两个朋友的妈妈，在物业整理爱心人捐赠的衣服。我们在办公室玩了一会，刚想出来，那个小孩刚刚堵在办公室的门口。我们冲了出来，围着小区绕了一圈后，那个小孩才被我们甩掉，哈哈！
前几天，我刚学会玩滑板。你们不知道啊，滑板学起来真的很难，况且，教我的“小老师”是我的同班同学——徐广池呀！
那一天是星期五，下午放学回家，我一把作业做完就放下书包，然后就去找徐广池教我玩滑板。玩滑板对于徐广池来说是小菜一碟，但对于我来说却十分困难啊！
这个“小老师”开始教我了，别说啊，她还挺会教的！她先滑给我看，然后教我上，再扶着我走几圈，等我找到窍门就松开手。我在途中摔了好几次：第一次把腰摔青了，第二次又把腿摔青了……所以我就要放弃了学滑板。可是，“小老师”对我说：“你要对自己有信心，我刚学的时候还掉过到水坑里呢！”于是，我又开始学了。过了一段时间，我终于学会了。
那一天，我不仅学会了玩滑板，还知道了不管做什么事都不能放弃，要向目标努力！徐广池不仅让我学会了玩滑板，而且还让我懂得了这样的道理，所以，我万分感谢她！
——《碰碰车》教案 (菁华5篇)
活动目标：
1.能利用轮胎开展游戏，听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段，录音机
活动过程：
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们，我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。（教师带领幼儿，利用轮胎开展热身活动）
2.自由探索轮胎
提问:轮胎宝宝可以和我们一起跳舞，那它还可以怎么玩呢？
（1）幼儿自由玩轮胎
（2）幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”，感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣，把轮胎套在身上，变成了碰碰车，让我们都来玩碰碰车吧。
（1）幼儿自由开碰碰车。
（2）听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车” “开慢车” “倒车”的指令，幼儿根据指令游戏。
（3）听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车” “开慢车” “倒车”指令的基础上，进一步发出：三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令，幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。游戏反复进行。
4.活动结束，开着碰碰车*室。
一、 阐述理念
生活就像游戏场，你碰我，我碰你的事常有发生。由于四年级学生的年龄特征的影响，面对摩擦容易感情用事。因此，小学中段的学生摩擦现象非常普遍，处理不当还会升级。本课以“处理与身边人的小矛盾”为主题，期望通过辅导，让学生形成“宽容、体谅、谦让”的意识，为今后的人际关系奠定基础。
二、 辅导目标
1、指导学生用积极的心态去对待周围的人。
2、初步学会化解与同伴之间的矛盾冲突，从而掌握获得交友成功的方法和技巧。
教学重难点：初步掌握及运用化解与同伴之间矛盾冲突的方法。
三、 活动准备
1、小品
2、多媒体课件
四、 辅导对象：四年级
五、 活动过程：
（一）游戏引出话题
1、做抢凳子游戏，然后谈游戏后的感受。（事先设计两人在抢凳子的时候发生矛盾）
玩游戏是很快乐的事，他们为何要打起来？
2、小结：你看，在游戏中经常会因为一点碰撞而吵架，就好象这两位同学一样。其实，在我们日常生活交往中，也常常见到那样的事，同学之间会因为一点小误会，一点小矛盾就闹翻了。碰到这种情况，我们该怎么办呢？现在，我们来上一节《生活碰碰车》心理课，一起来讨论交流，寻找并分享一些好方法。
（二）回忆生活中的“碰车”事件，引入辅导主题
1、*时在生活中发生过类似的“碰车”事件吗？举例说明。
2、与他人相碰时心里是怎么想的？
3、小结：与他人相碰的事情，换一种说法就是与人产生小矛盾。我们身边有那么多人一起生活，几乎天天会发生这种小矛盾。如果我们处理不好这种小矛盾就会天天不快乐，经常不快乐。那我们有没有办法不发生小矛盾呢？（没有）。那有没有办法，相碰了也快乐呢？有。只要找到三把快乐钥匙，就可以打开快乐之门。
（三）听寓言故事：寻找快乐钥匙
1、讲故事
猫和狗
猫和狗一起生活着。主人疼爱着他们，给它们吃一样的，住一样的。
一天，猫和狗津津有味地吃着主人给它们的肉。一不小心，狗的一块肉滚到了猫的碗边。猫不假思索地捡起那块肉就吃了下去。这下可不得了，狗厉声说：“谁让你吃我的肉的，还我的肉来。”听狗这么说，猫也不服气了，说：“那肉是你的吗？上边写名字了吗？”“你吃了我的肉还想狡辩。”狗更加生气了，露出了难得一见的凶相。猫也不示弱，摆出作战的姿势，向狗又是吹胡子又是瞪眼睛的。猫和狗谁也不让谁。
这时候，主人来了，看见猫和狗吵得那么厉害，就把它们分别拴在柱子上，谁也吃不到东西。
2、谈感想
听后让学生说说自己的感想。用以下的形式表达（课件）：
我想对狗说
我想对猫说
我想对自己说
3、小结：猫和狗两个互不相让，结果不但吃不到肉，而且还生了一场闲气。要是它们相互之间能够宽容和谅解，能够互相谦让，自然能吃得开开心心，快快乐乐。
4、找钥匙
课件：猫和狗两个互不相让，结果不但吃不到肉，而且还生了一场闲气。要是它们相互之间能够宽容和谅解，能够互相谦让，自然能吃得开开心心，快快乐乐。
请大家从投影片上找出三把快乐钥匙（提示：两个字为一组）
课件：出现三把大钥匙（各写：宽容、谅解、谦让）
5、小结：宽容、谅解、谦让是解决小矛盾的金钥匙。当小矛盾发生时，使自己不生气，且不吃亏的最好方法是宽容、谅解、谦让。
（四）实践活动
1、从学生的事例中找个例子讨论：假如你碰到这情况会怎么做？你会用什么办法熄灭这些“火花”？
A、我想：
于是我
B、我想：
——碰碰车优秀作文200字合集十篇
今天，老夏阿姨带我们去九峰公园玩碰碰车。我们拿着票去玩碰碰车，我们各自选了一辆碰碰车，我们立刻做好准备，过了一会，连铃声响了，我们赶紧踩动油门，转动方向盘，没想到半路杀出个程咬金 ＿＿＿＿＿那就是我的妹妹，她的.车撞了我的车尾，害我朝别的方向撞了过去。我试着往左右转，结果在半路上撞了别人，老夏阿姨要我往一个方向转，我试了一下，还是不行，那个地方的工作人员过来教我，油门要一直踩，要不然的话，会开不动的，我试了一下，果然开动了，最后，铃声响了，
虽然我今天没有完全会开着辆碰碰车，但我依然很开心，我们最后下了碰碰车，依依不舍的离开了碰碰车场。
今天晚上妈妈带我去儿童公园玩碰碰车，我买了票就往玩碰碰车的地方跑，第一次一个人也没有，我就没法进去玩了，因为碰碰车是要大家一起玩的.。第二次跑过来一群比我小的小孩，阿姨对他们说： “你们太小，不能玩。”
第三次终于有七八个人来了，然后我们坐上车，来了场无比ji烈的战斗。一开始，我的油门怎么也开不起来，于是我按了第二个油门，车子开动了，我一个转弯把一个人撞了一下，然后我冲向前去，眼 看着就要撞上了，我把方向盘转到了极限，一个飘移，太爽了！
叮铃铃，铃声响了，游戏结束了，这真是一场ji烈的战斗，妈妈说：“下个星期再带我来玩。”
我们十五里的晚上，我、爸爸、弟弟。来到绿化广场。
弟弟到广场小学生作文 ，就说：“我要开碰碰车”，于是我爸就同意了，我们到了广场的.一端，看到了碰碰车，老板说：“10元一个人。”我说：“我们要两台”。爸爸就给了他20元钱，我们正准备坐上车的时候，一个小伙子，放了一个大炮把我吓倒了，弟弟说：“别管，上车”。我也点了点头。我们开动了，首先是我们非常激烈，后来又有两人加入，我们两联手把他们撞得落花流水。
突然，我和弟弟旁边有一个大桶，桶里面有炮，把我们吓得，跑得比兔子还快，我们把车开到终点马上把安全带打开，下车就跑走人。
今天阳光明媚，妈妈带我和弟弟去公园玩。
到了公园，弟弟就想玩碰碰车的项目，妈妈答应我和弟弟玩一次。
我坐的车一发动，旧引起旁边的一位车手的注意。他瞟了我一眼，就向我驶来，我这个新手怎么逃也逃不掉，就连弟弟也和他一起向我撞来，真是“雪上加霜”。我十分愤怒，终于，我反击的时候到了，我狠狠的向撞我的那个车手“猛击”，只见“啪”的一声，他的'车被我撞开了，他十分愤怒，又掉头向我袭来，我眼疾手快，把方向盘一转，他扑了个空，我又在趁他不注意的时候，给他有力的一击，把他撞得落花流水。接下来是弟弟，我决不手下留情，我以宇宙飞船之速，向弟弟驶去。当我就要撞到的时候，不料，一位大哥哥突然把我撞开，当我正准备反击时，突然，从我耳边传来我最不想听的话：“时间到了！”车子一下子停了下来。没想到，弟弟的“大仇”未报，反被别人撞了，我愤怒极了。
有一天，我来到宁波的雅戈尔动物园。最有趣的`是玩碰碰车。
买票的时候一进碰碰车就慌了，不知道怎么开。感谢工作人员耐心的帮助。他让我手里握着方向盘，用眼睛看着前方，右脚踩油门，车子飞快地向前跑，把我吓了一跳。突然车撞到一根柱子上，后面的红色车追着我的尾巴，给了我一个“*距离接触”。我用尽全力把方向盘转到左边，车终于启动了。过了一会儿，我又撞上了前面的车。
汽车越来越多。你碰我，我也碰你。越摸越开心。越摸越好玩。
玩碰碰车太刺激了！去试试吧，小朋友。
昨天，爸爸带我去玩碰碰车，我们来到售票口，我看见里面有些暗，不过还能看清楚，我和爸爸坐一辆车，一吹哨我和爸爸踩着油门向一辆车冲过去。
“澎！”我们和那辆车来了个正面撞击，正在我们要掉头的`时候，突然，有一辆车给我们来了个背后突袭，我们也不示弱，立马转过头，也撞了他一下。
撞击完毕后我在没人的地方自己再开，像在大马路开车一样，自我感觉良好，想着想着突然有一辆车在背后撞了我一下，我立马回过神来，转过头也猛烈的撞了一下他，因为在墙边上，我一撞 他就被撞到墙上了。
玩着玩着忽然不动了，爸爸说：“时间到了，下车吧！”我解开安全带跳出车来，爸爸说：“好玩吗？”我说：“太好玩了，下次让妈妈来玩玩吧！”“你妈妈还不一定敢呢！”我开心的笑了 。
星期天，妈妈带我去公园玩。
走进公园大门，我就迫不及待朝儿童游乐园跑去。来到游乐园门外，趴在栏杆上看别人玩，真想翻过栏杆跳上碰碰车玩起来。
一会儿，妈妈就为我买来了门票。于是，我飞快地跑进园内，爬上碰碰车，和小伙伴们一起玩起来。坐在碰碰车上，我迅速系好安全带。这时，铃声响了，车开始启动了，我心里好紧张，心跳得特别 快。我想：既然已经坐在碰碰车上了，就不能退缩。于是，我狠狠地用脚踏着按钮，双手紧握着方向盘操作起来。刚开始时，我的车躲不过别人的.车，总是跟别人的车相撞，渐渐地，我也时而能把别人 的车撞得老远。大家越玩越高兴，小伙伴们有的笑得前俯后仰，有的笑得合不拢嘴。我们玩得真开心啊!
“叮铃铃……”停车铃响了，我依依不舍地离开了碰碰车。
坐碰碰车真有趣。
今天，天气晴朗，万里无云，爸爸带我去坐碰碰车，我高兴的一蹦三尺多高。
我们不一会儿就来到了广场，这里的人真是人山人海，一会儿爸爸把我带到了溜冰场，我看见了许许多多的碰碰车。我想这么多的车要是开起来会不会出车祸呢？不一会儿论到我了，我兴高采烈的坐上了车，一位阿姨给我上了弦，我开起了车，我像一只没头苍蝇到处乱撞，我气的下了车，跑到爸爸的`面前，我问爸爸我为 什么开不好，爸爸对我说：“你要有毅力，爸爸告诉我开车的方法，我又回到了车里，不会儿，我会开了。“吱”“吱”“吱”时间到了，我真想再坐一次碰碰车啊！这是我第一次坐碰碰车。
我真想再坐一次碰碰啊！
今天，妈妈带我和邻居小姐姐去了宁波科学探索中心。我们玩了“篮球高手”，游览了台风体验馆，当了回小厨师……但是我最喜欢玩的就要数碰碰车了。
我们迫不及待的坐上碰碰车，系上安全带，开始寻找我的第一个“目标”。我一脚踩下油门，车子就往前面开了。我看见前面有一个小弟弟驾驶着一辆蓝色碰碰车，我立刻开着车子悄悄地跟了上去。只见“砰”的`一声巨响，我们俩个撞上了。然后，就传来我们“咯咯”的笑声。我开始倒退，想不到又撞上了后面的一辆车，我又手忙脚乱地打起了方向盘。要不是那位驾驶员哥哥聪明，先让我一步走，我早就被困在“车”山“车”海中了。于是我又开始寻找我的下一个“目标”了……
玩碰碰车真有趣，真是意犹未尽啊！
今天，老师带我们到东台人民公园去玩，刚进门，老师问我们要玩什么，我们七嘴八舌地说：“老师，我们要玩碰碰车。”老师答应了，说：“好的，我们就玩碰碰车吧。”我听了，一蹦三尺高。
我坐到碰碰车上，心里如一块石头悬在空中，又紧张，又刺激，我用脚踩住踏板，再用手握住方向盘，手忙脚乱地控制着，忽然，一辆车故意撞我，我生气了，心想：你们撞我，我也撞你们！我向后退，正面攻击，向右转，侧门攻击，向左转，后面攻击，哈哈！我胜利了！
真不巧，铃声响了，我只好依依不舍地离开了。
——《碰碰车》教案实用十篇
◆活动目标
1.练*双手持物走和跑。
2.发展躲闪的能力。
3.体验碰碰车互相碰撞的乐趣。
4.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
5.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
◆活动准备◎
用纸箱制作的"碰碰车"（见资源包）若干，铃鼓１个。
◆活动过程☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。
教师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就出发吧！
☆开"碰碰车"
１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模仿开车，自由地在场地上四散跑。
教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。
２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体*衡，幼儿也可以及时躲闪。
教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。
☆"碰碰车"大赛根据幼儿能力可以选择以下不同难度的游戏。
１．在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。
２．听口令游戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。
３．追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。
☆结束活动幼儿"开车"离开场地。
教师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。
◆活动建议活动
《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。
活动前教师要根据资源包中介绍的.碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，教师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练*开"碰碰车"的时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的"碰碰车"游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水*，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。
◆资源包
小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。
活动反思：
活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。
活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，教师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练*开"碰碰车"的时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的"碰碰车"游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水*，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。
。
活动目标：
1.感知并熟练掌握6的组成。
2.体验合作进行数学活动的乐趣。
活动过程：
1.游戏：碰球——感知6的组成
——现在，我们来玩玩“碰球”的游戏，老师说一个数字，你们也说一个数字，我们的数字合起来正好是6，。
2.玩：碰碰车——尝试用6的组成做游戏。
幼儿每人哪一张数字卡片
——你们做过碰碰车吗？今天我们也来玩碰碰车的游戏。
——谁和2合起来正好是6，请你跟我来碰一碰。
集体游戏
3.摆数卡——感知数的粉盒规律
幼儿两人一组操作
——请你喝朋友一起把6的分合全部摆出来，想一想，怎么摆又快又好？
集体交流操作结果
4.操作幼儿用书第七册21页，运用6的组成经验，寻找合起来是6个豆豆的路。
教师讲解操作要求
——小蚂蚁走迷宫，这么多的路到底怎么走？他只要走合起来是6个豆豆的路就能顺利的走出迷宫，我们一起帮帮小蚂蚁，请你用笔给这条路涂上颜色。
活动目标：
1、理解内容，让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学*儿歌。
2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培养幼儿自觉遵守游戏规则。
3、理解、学*词：好脾气。
活动准备：
游戏票每人一张，票上写有1-6数字号码；羊角球6-7只。
活动过程：
一、猜谜引出课题，引起幼儿学*兴趣
猜谜语：请幼儿回答这是什么车？
什么车子真好玩，你碰我，我碰你，
软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。
二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容
1、为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危险？
2、为什么碰碰车有好脾气？或怎样才算是好脾气？
3、用儿歌来总结幼儿的回答。
三、通过简单游戏让幼儿学*朗诵儿歌。
1、老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。
2、请幼儿自觉学*儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中，幼儿学会朗诵儿歌。
3、讲明简单的游戏规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。
四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏
1、出示准备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿游戏欲望，并巩固对儿歌内容的掌握。
2、教师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。
3、幼儿充分游戏。
4、小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出。
活动目标
1.分辨甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。
2.培养初步的审美情趣。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.发展幼儿的观察比较能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.各类甜的、苦的食品。
2.镜子、灰色(冷色)和红色(暖色)图片各一张，若干食品表情记录表。
3.表情方面的绘画经验。
活动过程
(一).导入
教师：今天老师带来了一些食品，请小朋友来尝一尝。
(二).交流和记录
1.儿相互说一说品尝的食物味道，以及吃时的感觉(受)。
2.镜子和食物表情记录表两张，请幼儿再次品尝，后记录表情。
(三).游戏：看表情猜食物
1.老师出示个别幼儿的记录表，请大家猜，再由幼儿自己纠错或认可。
2.儿自己出示记录表，请大家猜。
(四).分类
1.你吃了甜的东西感觉怎样?吃了苦的又是什么感觉呢?请幼儿将表情卡分类放在两张(黑、红)背景图上。
2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上?为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上?
(五).总结
1.我们尝了两种不同的味道，大家也做了记录，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩来表示，你还尝过哪些味道呢?
2.大家今天最开心的是什么?
活动反思
《纲要》中提出，要选择贴*幼儿生活的内容，要根据幼儿的特点，兴趣点，来组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与。
设计意图
《蛋形碰碰车》是小班下册建构室教材式《小小蛋儿把门开》主题中的数学活动，活动中创设符合幼儿身心发展特点的情境，以游戏的形式贯穿教学过程，并将日常生活融入数学教学活动，把数学教学回归日常生活，真正实现了让孩子在“玩中学，学中玩”的教育理念，使幼儿在学*中进一步感知5以内的数量，也学*按颜色，数字给物体分类。
活动目标
1、学*进一步感知5以内的数量，认读数字1—3，体验数字与物体数量的关系。
2、学*按颜色，数字给物体分类。
3、在游戏中初步产生解决问题的意识。
活动准备
蛋形碰碰车，图案大小一致，颜色为红色，黄色，蓝色，绿色各5辆，后面贴有1（或2—3）的数字。别针数与幼儿人数同。与蛋形碰碰车颜色相同的“停车场”（即长方形纸）各一，1—3的大数字卡片一套。
活动重难点
重点：进一步感知5以内的数量。
难点：学*按颜色，数字给物体分类。
活动过程
（一）出示碰碰车厂，幼儿认读数字1—3（通过出示各种各样吸引幼儿的注意力，并鼓励幼儿初步学会分类。）
1、依次出示1辆红色碰碰车，2辆黄色碰碰车，3辆蓝色碰碰车。碰碰车制造厂生产了许多蛋形碰碰车，请将相同颜色的车排在一起，数一数每种颜色的车有多少辆。
2红色车有几辆？（1辆）黄色车有几辆？（2辆）蓝色车有几辆（3辆）
2、一次出示数字1—3，请幼儿分别说说数字1，数字2，数字3像什么。
3、请幼儿将数字1—3放到相应数量的碰碰车后面。
（二）碰碰车去停车，学*按数字给物体分类（在情景中，引导幼儿游戏并学*按数字给物体分类。）
1、出示4种颜色的蛋形碰碰车（红色3辆，黄色2辆，蓝色2辆，绿色4辆）和四种颜色的标志，引导幼儿根据指令分类。教师指令是：“请将红色（蓝色，黄色，绿色）碰碰车停在（蓝色，黄色，绿色）停车场。”
2、将颜色标志换成数字1，2，3，幼儿听指令将碰碰车开到停车场。教师指令是“请将红色碰碰车开到1号停车场”，请将黄色，蓝色碰碰车开到2号停车场””请将绿色碰碰车开到3号停车场”。
（三）碰碰车碰一碰，学*按颜色给物体分类（通过游戏，鼓励用按教师的口令看胸饰分类，进一步巩固给物体分类的方法。）
1、幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车，用别针别在胸前。
2、幼儿根据指令与同伴做碰碰车的游戏。教师发出指令“红色（黄色，蓝色，绿色）的碰碰车碰一碰”，幼儿找出相同颜色的“碰碰车”碰一碰，并数一数某种颜色的碰碰车有几辆。
3、幼儿将彩色碰碰车翻过来，认识自己所佩戴的数字是多少，然后根据指令“数字是1（2，3）的碰碰车碰一碰”，做碰一碰游戏。
活动目标：
1、理解内容，让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学*儿歌。
2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培养幼儿自觉遵守游戏规则。
3、理解、学*词：好脾气。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
游戏票每人一张，票上写有1-6数字号码;羊角球6-7只。
活动过程：
一、猜谜引出课题，引起幼儿学*兴趣
猜谜语：请幼儿回答这是什么车?
什么车子真好玩，你碰我，我碰你，
软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。
二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容
1、为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危险?
2、为什么碰碰车有好脾气?;本文或怎样才算是好脾气?
3、用儿歌来总结幼儿的回答。
三、通过简单游戏让幼儿学*朗诵儿歌。
1、老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。
2、请幼儿自觉学*儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中，幼儿学会朗诵儿歌。
3、讲明简单的游戏规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。
四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏
1、出示准备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿游戏欲望，并巩固对儿歌内容的掌握。
2、教师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。
3、幼儿充分游戏。
4、小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出活动室。
附：儿歌《碰碰车》
碰碰车
碰碰车，好脾气，
你碰我，我碰你，
"对不起"，"没关系"，
大家笑嘻嘻。
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
活动目的：
倾听音乐，按音乐家信号做动作。
活动准备：
音乐磁带、录音机、场地
活动过程：
1、师出示手，谈话引入课题。
师：这是什么?有什么用处?我们的手还可以玩游戏。
2、师引导幼儿欣赏音乐《碰碰车》，并区分乐句。
3、师引导幼儿听音乐信号原地做动作。
4、师讲解游戏的玩法、规则。
(1)幼儿右手上举，伸出食指代表电线，左手屈肘握拳在胸前(表示碰碰车)。
(2)第一、三、五、七小节：幼儿小跑步，表示开碰碰车。
(3第二、四、六、八小节：幼儿互碰，一碰马上分开。
(4)第九、十小节：幼儿自转，表示碰碰车失控。
(5)第十一、十二小节：调整好车子线路，继续往前开。
(6)规则：一定要听到音乐信号两车才能相碰。
5、师生听音乐一起游戏。
6、讲评游戏。
一、教材分析
本课是在第10课的基础上，进一步学*另一种选择结构——嵌套选择结构程序的编写，这种选择结构可以对更加复杂的情况进行判断；另外介绍碰撞传感器的安装与使用。
二、教学目标
1、知识性和技能目标
了解碰撞传感器的使用方法与工作原理，理解嵌套选择结构程序的含义。
2、过程和方法目标
（1）学会在机器人上安装和使用碰撞传感器；
（2）学会在编写程序时应用嵌套选择结构；
（3）能应用碰撞传感器解决日常生活中的问题。
3、情感性目标
让学生在练*中体验愉快、成功、竞争、和谐的心情，培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质，提高学生相互交流的能力，
三、教学重、难点
1、教学重点
（1）碰撞传感器的安装与使用；
（2）编写含有嵌套选择结构程序。
2、教学重点
（1）编写有嵌套选择结构程序；
（2）如何在日常生活中应用碰撞传感器。
四、教学准备
与碰撞传感器有关的视频。
五、教学过程
1、设置情境、导入新课。
屏幕展示游乐园里的碰碰车碰撞情境，以及机器人碰撞后转行走等有关视频。
教师：为什么它们碰撞后会自动改变方向呢？今天，我们就来学*这个原理。
2、分析、安装碰撞传感器原理。
教师演示受到碰撞后会转向行走的机器人，并简单阐述一下碰撞传感器工作原理，使用注意事项。
教师演示如何安装碰撞传感器。
学生分组安装，教师指导帮助。
教师再次阐述安装方法、检测程序。
3、学生练*碰撞行走。
思考：看书P74流程图，思考机器人受到碰撞后怎么办？
学生分析，交流汇报。
教师根据学生汇报方法进行设置，完成后演示机器人碰撞行走（如果不行，试着让学生想想原因及解决办法。）。
教师演示正确的设置方法，并根据学生汇报情况进行更正，说明原因。
学生分组合作，教师指导帮助。（提醒学生安装的接口号）
小组表演，大家点评。
4、强化练*、巩固知识。
请同学们完成书中“试一试”练*内容。
5、总结评价。
教师引导学生对本课知识进行小结，并结合自己的学*收获，回答教材中的“评一评”内容。
设计思路：
小班的幼儿喜欢以自我为中心，规则意识比较差。所以幼儿在各种活动中常常会发生许多的小摩擦。经常会有幼儿跑到我面前来告诉我：“xx撞到了我”“xx打到了我”……有的幼儿还常有哭闹的现象发生。幼儿之间还不太会用礼貌用语“对不起”和“没关系”来解决这些小摩擦。所以我就设计了这样一节综合活动《碰碰车》。因为碰碰车对于孩子来说是非常熟悉的，有丰富的游玩经验。儿歌“碰碰车”，在玩中激起幼儿学*儿歌的兴趣，非常适合小班年龄阶段的孩子，然后在老师参与、引导下，使幼儿懂得要礼貌地对待同伴，知道“对不起”和“没关系”这对朋友。并进一步引发幼儿在日常生活中也能运用这对礼貌用语来解决同伴间的小摩擦。
活动目标：
1、喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。
2、在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。
活动准备：
1、图片、音乐磁带、圈
2、用轮胎围成的游乐场
活动过程：
一、看看讲讲，引起兴趣。
1、音乐游戏——《THEBUS》
2、导语：小朋友，你们小汽车开的开心吗？
有一群小动物，它们玩得也很高兴，让我们来看看。这几个小动物在玩什么车？
3、导语：你们玩过碰碰车吗？碰碰车是怎么玩的？
二、操作材料，表达表现
1、导语：我们一起来玩碰碰车好吗？
（幼儿自由开车，老师制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”）
2、导语：（音乐结束了）碰碰车停下来了，你们在玩碰碰车的时候碰到了谁？
3、导语：卢老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心，因为xx小朋友撞到了我，可是后来他和我说了一句好听的话，我就又变的很开心了，你们知道是什么话吗？
4、小结：不小心碰到别人，要对他说句好听的话：“对不起”。
三、再次体验，学念儿歌：
1、欣赏儿歌《碰碰车》（两遍）
导语：卢老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听。
2、提问：当碰碰车碰到别人时，可以说句什么好听的话？（对不起）
当别人和你说对不起的时候，你可以怎么说？（没关系）
3、请个别幼儿上来和老师一起念儿歌。
4、我们再来开碰碰车（幼儿边开边念儿歌）
导语：我们一起来念好听的儿歌给碰碰车听好吗？“碰碰车，你听好了，我们小朋
友念儿歌给你听。
四、活动延伸：
导语：我们还可以在哪儿用到“对不起”和“没关系”这对好朋友呀？
附儿歌：《碰碰车》
碰碰车，碰一起，你碰我，我碰你；
对不起，没关系，真是一对好朋友。
活动目标：
1.能利用轮胎开展游戏，听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段，录音机
活动过程：
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们，我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。（教师带领幼儿，利用轮胎开展热身活动）
2.自由探索轮胎
提问:轮胎宝宝可以和我们一起跳舞，那它还可以怎么玩呢？
（1）幼儿自由玩轮胎
（2）幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”，感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣，把轮胎套在身上，变成了碰碰车，让我们都来玩碰碰车吧。
（1）幼儿自由开碰碰车。
（2）听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车” “开慢车” “倒车”的指令，幼儿根据指令游戏。
（3）听指令合作开碰碰车。
——玩碰碰车_350字_小学作文通用五篇
转眼之间，一个学期又过去了，迎来了一年一度的寒假。在这个转眼既逝的寒假里，我接二连三地经历了一件件令人开怀大笑的趣事，使这个原本*淡无奇的寒假变的趣味盎然。其中最令我难忘是那一次坐碰碰车。
寒假的前几天里我去玩了一次碰碰车，上午来到了雄风买好了票，就坐上了碰碰车。随着一阵“叮…叮零零’’铃声的响起，游戏已经开始我猛地一脚踩住了油门，手中也不闲着，使劲地转着方向盘，可是碰碰车就是不肯动，这时哥哥已经开着碰碰车飞驰了过来，脸上还带着那么一种“阴险’’的笑容，眼看着一场车祸就要诞生了。我的碰碰车这才有了动静，我连忙开出了险境，渡过了这一场灾难，哥哥的这个阴险的计划最终还是竹篮子打水——一场空。
受到了哥哥阴险的攻击后我突然想到为何不来个将计就计？在反撞他一次，想到这里我便倒转车头，趁哥哥不备立及掉转碰碰车，猛的撞了上去，将哥哥撞的晕头转向，“真是出其不意，攻其不备”我对哥哥说到。
我得意洋洋地寻找着下一个目标，正所谓知己知彼方能百战百胜嘛！只可惜我因为刚刚胜利，因此十分大意上了别人的当。
这次开碰碰车真好玩。
总算到了西园。首几棵大树在微风下摇摆，仿佛在向我们打招呼。我们一路走，一路玩，其中碰碰车让我玩的最开心。
“我要玩，我要玩。”只听见同学们的一阵呼喊声，项老师带领着我们来到玩碰碰车的场地，游戏就开始了!开碰碰车可是我的拿手好戏。刚开始，我安稳地开着自己的车，不喜欢别人来撞我。后来有一辆车故意来撞我，想从我身上寻乐，把我惹火了，心想：嗯!你们来惹我，那我就把你们撞得落花流水，让你们输得心服口服，还可以显示一下我的开车技术，这不是两全其美的事吗？我沉住气，往左开，来个侧面攻击，往右开，来个后面攻击。你们抵挡不住了吧，让我再来个正面撞击，哈哈，我胜利了!这时，我听见他们说：“她开车技术还真不错。”我听了得意洋洋，打算就不跟他们计较了，谁知他们不甘心，还来撞我，这次不知他们是不小心还是故意，但是我不会在跟他们计较了，这样才能显示我的宽宏大量嘛!
仅仅几分钟的时间，他们就输得落花流水，看来我的技术增长了许多。
碰碰车，让我有开车的感受，以后一定要开车，但是不能像玩碰碰车一样，随处撞……
10月4日晚上，我和爸爸妈妈一起去东街交流会上闲游，远远的就看见了碰碰车，便吵着闹着要玩，妈妈笑着答应了，于是，我便迫不及待地拉着爸爸去站口买票。
“铃……”，随着一声清脆的铃声，碰碰车便开动起来，刚开始还没人撞我们，我暗暗庆幸，嘿嘿！因为我还不太怎么会开呢，心里挺紧张的。正当我高兴时，砰地一声不知谁在后面撞了一下，把我吓了一跳，心跳瞬间加快，定眼一看，好哇，原来是康佳这小子。哼！敢撞我，这下有你康佳好受的，我不分三七二十一直接将方向盘来了一个180°大旋转，砰一声，这下，康佳也惨了。嘿！后面不用说大家也知道，当然是不容分说就撞了。说来，这碰碰车也真怪，一踩油门却直往后倒，害得我们几次撞在护栏上。
“铃……”，时间到了，我们恋恋不舍的离开了碰碰车场，在回家的路上，我头晕脑胀的，感觉全身的血液都在倒流，但心里可痛快了。
星期天，爸爸妈妈带我到广场上玩碰碰车。
玩碰碰车的人真多呀！凳子上坐满了人，连门口都围住了。我迫不及待地让爸爸买了票，挤进场地来选车。我选了一辆蓝色的车，刚坐稳，只听见“丁零零”的铃声响起，碰碰车游戏开始了。
一辆辆碰碰车就像一匹匹脱缰的野马在场地里乱跑乱撞。我一直脚踩着“油门”，手握着方向盘发疯似的冲着。我跟踪着一辆红色车子，在它转弯时趁它不备，猛地从侧面撞击它。车主被我撞得前仰后合，我不禁哈哈哈大笑起来……
得意的我刚要转弯，只听“嘭”的一声，后面一辆车猛地撞住了我的车尾，我整个人往后仰了一下，感觉头昏眼花。定下神一看，不好，我已经被逼到了死角，而且还被所有的车围住了。场外的妈妈看到了,急得大喊:“加油!加油!”于是,我紧握方向盘左撞一下,右撞一下，终于冲出了包围圈。
场地上，车的碰撞声、人的尖叫声混在一起，热闹极了。正当我再次准备出击时，铃声响了，游戏结束，我们离开了场地。
碰碰车游戏既惊险又刺激，真好玩。
暑假里的一天，我和爸爸来到了县城南麻。
我们买了一些东西以后，我对爸爸说：“咱们到商厦玩碰碰车，好吗？”爸爸同意了，我很高兴。玩碰碰车的人很多，大家都很高兴。爸爸买了票，我们就走了进去，我上了一辆红色的碰碰车，爸爸上了一辆黄色的碰碰车。我对爸爸说：“咱们比一比，看谁开的好。”我一踩油门，碰碰车开始跑了起来，没想到，一下子撞在了一辆兰色的碰碰车上。我的碰碰车一下子掉了方向，这时候，爸爸的黄色碰碰车冲了过来，和我的车碰在了一起，我和爸爸都高兴地笑起来。我掉转方向，用力向前冲，碰碰车又跑开了。
正跑着，从旁边冲过来一辆绿色的碰碰车撞在了我的车上，车上是一个小姑娘和她的妈妈。小姑娘乐得高声地叫起来……碰碰车真好玩！
——玩碰碰车_作文350字(精选5篇)
寒假的一天，爸爸妈妈带我去厦门的杏北公园玩碰碰车。
玩碰碰车的人真多呀！我迫不及待地买了票，随着一大群人争先恐后地跑进场地来选车。我选了一辆蓝色的车，刚坐稳，只听到“叮铃铃，叮铃铃！”的铃声响起，“碰碰车”游戏开始了。
一辆辆碰碰车就像是一匹匹脱缰的野马在车场上乱跑、乱撞。我一直脚踩着按钮，把握着方向盘向前冲去。我跟踪着一辆红色的车子，在它转弯时趁他不备，猛地从侧面撞击它，车主被我撞得前仰后合，我不禁哈哈大笑起来……
正当我得意的时候，刚要转弯，只听“嘭”的一声，后面的一辆车猛地撞在了我的车尾，我整个人往后仰了一下，只感觉头昏眼花。等我定下神一看，不好，我已经被逼到了死角，而且还被所有的车包围住了。场地外的妈妈看到了，急得大喊“加油，加油。”于是，我紧握方向盘左撞一下，右撞一下，终于冲出了包围圈。
场地上车的碰撞声，人的尖叫声混杂在一起，回荡在游乐场上。正当我再次准备出击时，铃声响起，游戏时间到了，所有人都离开了场地。
碰碰车惊险又刺激，真好玩！
那天早上老爸老妈把我叫醒来说今天去灵宝玩转一天，我一听高兴极了，马上就穿好了，一路上车辆很少下，到灵宝金水湖。那里的人真是数不清（我也不想数）我先去打枪、开赛车等等，最后玩碰碰 车。
我心急如焚的等他们玩完后，便迫不及待的拉着老爸进去，我们交完钱以后便开始选车，坐上车，系上安全带一切准备就绪，一场精彩的碰碰车大赛开始了！随着一声哨响，我们赶紧打方向盘，踩一个 油门，来一个“旋转式冲撞”，“咚”的一声，那个碰碰车旋转着向后退，因为老爸撞着的是他的前部，我对老爸说：“能让我控制一下吗？”老爸爽快的答应了。我看准时机，瞄准一个红色的碰碰车 ，一踩油门，把车上的人差点撞下来，我哈哈大笑，他们想报复我，我赶紧打方向盘后退，红色的碰碰车一踩油门。“嗖” 地从我的碰碰车边擦肩而过。好险啊我松了一口气，可是就在我不注意之际， 一辆绿色的碰碰车猛地撞了上来，害的我差一点摔下来。随着一阵音乐，短短的三分钟结束了，我恋恋不舍得下了车。
碰碰车太有意思了，也让我知道了开车要灵活。
10月4日晚上，我和爸爸妈妈一起去东街交流会上闲游，远远的就看见了碰碰车，便吵着闹着要玩，妈妈笑着答应了，于是，我便迫不及待地拉着爸爸去站口买票。
“铃……”，随着一声清脆的铃声，碰碰车便开动起来，刚开始还没人撞我们，我暗暗庆幸，嘿嘿！因为我还不太怎么会开呢，心里挺紧张的。正当我高兴时，砰地一声不知谁在后面撞了一下，把我吓了一跳，心跳瞬间加快，定眼一看，好哇，原来是康佳这小子。哼！敢撞我，这下有你康佳好受的，我不分三七二十一直接将方向盘来了一个180°大旋转，砰一声，这下，康佳也惨了。嘿！后面不用说大家也知道，当然是不容分说就撞了。说来，这碰碰车也真怪，一踩油门却直往后倒，害得我们几次撞在护栏上。
“铃……”，时间到了，我们恋恋不舍的离开了碰碰车场，在回家的路上，我头晕脑胀的，感觉全身的血液都在倒流，但心里可痛快了。
上个星期天，我们一家三口去儿童游乐园游玩。
一进门，我就看到了碰碰车场地，我就飞一样奔了过去。同时和我们准备一起玩的还有好几个人。因为我不能独自坐一辆车，所以我和爸爸坐一辆。系上安全带之后，“叮叮叮......”游戏开始了。爸爸掌握着方向盘，试着怎么控制车子，过了一会，我忍不住跟爸爸说：“让我来试试吧！”爸爸就把方向盘交给我。我刚一接手，太兴奋，没有控制好力度，一下子向别人冲了过去。“咚~”的一声，要不是系着安全带，我恐怕就“飞”出去了。当爸爸拉过方向盘正准备倒车的时候，接二连三一阵“咚咚”声，场地里的四五辆车子都“聚”到一块啦！“哈哈哈..”大家都笑的前仰后合。只有爸爸镇定自若的趁着这个机会找到一个出口，倒车出去开始在旁边转悠，寻找下一个目标。“啊...”被偷袭的人回过神来又开始“对战”了。整个场地里到处是“砰”、“咚”、“咣当”和大家的笑声、尖叫声......
大家玩的开心极了，直到游戏时间结束，我们才依依不舍的下了车，离开场地。
暑假的一天，我和妈妈去公园玩。一进大门，我就径直朝碰碰车走去。呀！坐碰碰车的人真多！我趴在栏杆旁，看善战辊的小朋友开碰碰车，碰得那么有趣，真想马上翻过栏杆去，也想跑上碰碰车，碰一回！
妈妈为我买了票。等了一会儿，轮到我了，我飞快地跑过去，坐在车上。我先系好安全带，接着两手紧握方向盘，再用脚根狠狠地踏那电门按钮。随着叮铃铃的响声，车就开动了。这是第一次开碰碰车，我像骑在老虎背上似的，两手发抖，心跳加速，总是躲不过别人的碰碰车的碰撞，服务员阿姨走过来说：“小朋友，你不要紧张，你用两手左右转动方向盘，脚踏稳，一定会开得很好”。我照阿姨说的方法，壮起胆子来，很快就掌握了躲闪的技巧。我的车怱左怱右，灵活得像只猴子，有几次还把别的小朋友撞得老远的呢！
玩碰碰车太有趣了。小朋友你碰我，我碰你，笑得合不拢嘴。
今天实在玩得太有趣了！
——玩碰碰车的作文200字范文5份
今天晚上，我和弟弟蔡佳钰去雄风游乐园玩碰碰车。
到了那里，我们就直奔游乐园，我坐上碰碰车后，开始紧张起来，好久不玩碰碰车了，有些生疏了。
出发了，我就向弟弟撞了一下，弟弟被我撞到墙上。我打转方向，可是对面一辆车却迎我而来，我急忙后退，可是已经来不及了，我机灵一闪，那车撞向弟弟。我又打转方向，现在我顺溜地开起来了，可是好景不长，我弟弟迎面撞来，“我闪，我闪，闪、闪、闪……”，可还是没躲过攻击，车头一下子撞上墙，我弟弟被卡在了墙边，我幸灾乐祸，“哈哈哈……”笑起来，一不留神，弟弟竟然脱离苦海把我撞了一下。
一眨眼，十分钟就过去了，我恋恋不舍地离开了雄风。不过，今天晚上真是太过瘾了。
国庆节等放假第一天，老妈就带我去葵花园玩，我的奶奶也跟着去了，到了那里刚进门就是一个玩碰碰车的地方，我看着心里想老妈肯定不会让我玩，突然老妈说：“你是不是想玩碰碰车？”我说 ：“是，但你应该不让。”老妈说：“我让，因为今天你生日，当然不是你生日也让你玩。”噢耶！玩碰碰车了。
我和老妈到老板那问多少钱，老板说：“十块钱一局。”于是我老妈就给他了钱，我给老妈说让我来操纵碰碰车，我的心里非常的激动因为这是我第一次开车，以前都是老妈来开，所以我很激动。 开始了，我老妈踩油门，我来掌握方向，我正要撞人家的车，可是突然一辆车向我撞来，我的车突然一阵，差点没把我吓死，好我也要开始“撞人”了，我朝着一对父女撞去，因为他们是背对着我的所 以我成功的撞到了她，我正准备撞下一个人，可是突然响了一个铃，老板说结束了。于是我跟老妈就出来了，突然老妈的电话响了家里人数是要吃整桌，于是我们就回去了。唉，今天真扫兴。
早上爸爸妈妈把我叫醒来说今天去灵宝玩转一天，我一听高兴极了.
一到地点我便迫不及待的拉着爸爸去玩碰碰车，我们交完钱以后便开始选车，坐上车，系上安全带一切准备就绪，一场精彩的碰碰车大赛开始了！随着一声哨响，我们赶紧打方向盘，踩一个 油门，来一个“旋转式冲撞”，“咚”的一声，那个碰碰车旋转着向后退，因为爸爸撞着的是他的前部，我对爸爸说：“能让我控制一下吗？”爸爸爽快的答应了。我看准时机，瞄准一个红色的碰碰车 ，一踩油门，把车上的人差点撞下来.我赶紧打方向盘后退，红色的碰碰车一踩油门。“嗖” 地从我的碰碰车边擦肩而过。可是就在我不注意之际， 一辆绿色的碰碰车猛地撞了上来，害的我差一点摔下来.
碰碰车真有意思.
今天，学校组织我们到九峰公园春游，老师带我们去儿童乐园玩各种游乐项目。我最喜欢碰碰车了，每次我到九峰公园首选的就是它。
今天的碰碰车有二十二辆，多了三辆新的，真是酷呆了，比起老的车，车灯又大又圆，像是动画片里“闪电麦坤”的眼睛。每辆新车的外壳都有火焰的图案。我选了一辆红白相间的新车，开起来觉得比以前更熟练，速度也更快了。我不想被别人撞到，于是，左转右拐，尽量避开别人的碰撞。我看见赵异和邵晨蒙碰在一起的时候，都哈哈大笑起来。由于赵异车技不熟练，每到拐角的时候都会碰到护栏。我觉得开碰碰车人越多越好玩，特别是好几辆车碰在一起，好一会儿退不出来。
跟以前比起来，这一次好象最刺激。
今天，老夏阿姨带我们去九峰公园玩碰碰车。我们拿着票去玩碰碰车，我们各自选了一辆碰碰车，我们立刻做好准备，过了一会，连铃声响了，我们赶紧踩动油门，转动方向盘，没想到半路杀出个程咬金 ＿＿＿＿＿那就是我的妹妹，她的车撞了我的车尾，害我朝别的方向撞了过去。我试着往左右转，结果在半路上撞了别人，老夏阿姨要我往一个方向转，我试了一下，还是不行，那个地方的工作人员过来教我，油门要一直踩，要不然的话，会开不动的，我试了一下，果然开动了，最后，铃声响了，
虽然我今天没有完全会开着辆碰碰车，但我依然很开心，我们最后下了碰碰车，依依不舍的离开了碰碰车场。
