活动目标：
1、知道自己遇到高兴，不高兴的事都可以向他人倾诉。
2、能体验他人情感，关注他人，愿意倾听同伴倾诉，分享他人的开心，不开心，并寻找解决问题的方法。
3、用绘画的形式表现自己高兴和不高兴的事，会合理的布置画面，进行添画。
重点与难点：
自己遇到高兴，不高兴的事都可以向他人倾诉。
活动准备：
1、幼儿记录自己不高兴、高兴的事的记录单。
2、录象
3、面具三个
活动过程：
一、幼儿讨论自己开心和不开心的事不开心的事，导入课题。
（1）每个人都有自己高兴和不高兴的事，昨天老师请小朋友的爸爸妈妈回家帮你们记录了高兴和不高兴的事，你们愿意告诉大家吗？
（2）请个别幼儿展示记录单，讲述高兴和不高兴的事。
（3）请和好朋友说一说你还有哪些高兴和不高兴的事？
二、看录象第一段，引导幼儿讨论。
（1）他们为什么哭？（生气了）生气时是什么样子的？
（2）我们不高兴时是哭好呢？还是想办法好呢？那么不高兴时怎么办呢？
小结：我们不
高兴时，可以告诉老师，小朋友，让大家帮助你。
三、看录象
（1）他们为什么高兴？
（2）请再把高兴时的.事画下来，画好后告诉我们。
（3）幼儿用绘画的形式表现自己高兴的事
四、游戏“猜表情”
教师与幼儿轮流带上面具做哭、笑的动作，让其他幼儿猜表情。
五、音乐游戏《表情歌》
活动评价：能倾听同伴倾诉，分享同伴的开心和不开心，会寻找解决问题的方法
家园活动：
家长帮助幼儿填写记录单，帮助幼儿进行录象的设置。
活动目标：
1、 喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。
2、 在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。
活动准备：
图片、音乐磁带、圈
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
1、小朋友，你们*时都见过哪些车？幼儿回答。老师这里也有很多车，我们一起来看看。（出示ppt）幼儿边看图边说出车子的名称。
2、今天，老师要和小朋友们一起来当小司机，让我们把自己的小汽车开起来吧！幼儿拿好圈，进行音乐游戏“红灯，绿灯”。
3、小汽车开累了，让我们把小汽车开进停车场，休息一下吧！小汽车停好后，就不能再碰它了。
4、小朋友，你们小汽车开的开心吗？（开心）
有一群小朋友，他们玩得也很高兴，让我们来看看吧。（师放录像，幼儿观看）
3、有谁能够告诉老师，刚才电视上的.小朋友玩的是什么车？你们玩过碰碰车吗？玩碰碰车开心吗？什么时候最开心？（碰的时候最开心）那有谁知道碰碰车怎么玩？（开开开，然后碰一下，再开开开，再碰一下）
二、操作材料，表达表现
1、导语：我们一起也来玩碰碰车吧！
（幼儿自由开车，老师有意制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”）
2、导语：（音乐结束了）碰碰车停下来了，让我们把碰碰车开进停车场，休息一下吧！你们在玩碰碰车的时候碰到了谁？（幼儿回答）
3、导语：老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心，因为xx小朋友撞到了我，可是后来他和我说了一句好听的话，我就又变的很开心了，你们知道是什么话吗？
提问：当碰碰车碰到别人时，可以说句什么好听的话？（对不起）
当别人和你说对不起的时候，你可以怎么说？（没关系）
4、小结：不小心碰到别人，要对他说句好听的话：“对不起”。别人跟你说“对不起”，你也要说句好听的话，“没关系”（一起练*说“对不起” “没关系”）
5、下面，我们再玩一次碰碰车，这次玩的时候，你碰到别人时，要说什么？当别人和你说对不起的时候，你应该怎么说？（重复规则，再次游戏）
三、再次体验，学念儿歌：
1、欣赏儿歌《碰碰车》（两遍）
导语：俞老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。
2、师念儿歌
碰碰车，碰一碰，你碰我，我碰你；
对不起，没关系，大家一起多欢喜。
3、师生齐念儿歌
四、结束。
一、活动准备
1.镜子、灰色(冷色)和红色(暖色)图片各一张,若干食品表情记录表。
2.各类甜的、苦的食品。
3.表情方面的绘画经验。
二、目标
1.甜、苦两种味道,了解味道与表情色彩的联系。
2.感知能力,有初步的审美情趣。
三.活动过程
(一).导入
教师:今天老师带来了一些食品,请小朋友来尝一尝。
(二).交流和记录
1.儿相互说一说品尝的食物味道,以及吃时的感觉(受)。
2.镜子和食物表情记录表两张,请幼儿再次品尝,后记录表情。
(三).游戏:看表情猜食物
1.老师出示个别幼儿的.记录表,请大家猜,再由幼儿自己纠错或认可。
2.儿自己出示记录表,请大家猜。
(四).分类
1.你吃了甜的东西感觉怎样?吃了苦的又是什么感觉呢?请幼儿将表情卡分类放在两张(黑、红)背景图上。
2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上?为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上?
(五).总结
1.我们尝了两种不同的味道,大家也做了记录,知道不同的味道代表不同的表情,也可以用不同的色彩来表示,你还尝过哪些味道呢?
2.得今天今天最开心的是什么?
设计意图：
歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感，体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性，非常适合小班幼儿学唱、游戏。
现在的孩子大多是独生子女。特别是小班的孩子，刚入园时，都有一定的自我中心倾向，在社会交往方面表现出如退缩、拒绝、远离等情绪倾向，与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此，我设计了《碰一碰》这个音乐活动。让孩子们在通过对歌词进行动作演绎，体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐，初步培养幼儿的社会交往能力，使其身心健康的发展。
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆的用身体不同部位创编不同的相互触摸动作，体验游戏带来的快乐。
2、感受2/4拍乐曲的节奏特点，练*一拍一下有节奏的动作。
3、认识、区别身体部位，培养幼儿初步的合作游戏意识。
活动准备：
音乐磁带(伴奏带、有唱词带)、身体各部位图片
活动前幼儿已熟悉歌曲《碰一碰》
用即时贴贴好的内外双圆形场地间隔20厘米。
活动过程：
一、听《碰一碰》音乐伴奏带拍手入场，走成一个圆圈。
我们的活动室里有两个圆圈，一个是大圆圈妈妈，它里面有个小圆圈宝宝。我们听着好听的音乐走大圆圈妈妈吧!
二、游戏：与小圆圈宝宝碰一碰
1、我们的身体有许多不同的部位,这是(教师手指头部，幼儿回答)，这是(教师伸出双手，幼儿回答)，还有······幼儿自由回答。
2、教师出示相应身体部位图片，请幼儿找出自己相应部位
3、我们小脚和大圈圈妈妈交朋友了，小圆圈宝宝也想和我们交朋友，你想把身体的哪个部位和小圆圈碰一碰，交个朋友呢?根据幼儿回答集体游戏，幼儿看身体部位图片游戏。
4、幼儿听音乐碰一碰进行游戏。(在音乐的最后一句与小圆圈碰一碰)
三、游戏：碰一碰
1、我们把身体的许多部位都和小圆圈交朋友了，真有趣!
2、还有一个更有趣的游戏，想不想玩?怎么玩的，先来听一听。
3、你听到这个游戏是怎么玩的'?引导幼儿讲述歌词内容。和谁碰一碰?碰哪里?(教师示范)
4、你想和哪个朋友碰一碰，碰哪里?(幼儿个别示范)
引导幼儿用不同部位替换歌词表演歌曲。如：鼻子碰鼻子、屁股碰屁股、脸碰脸、脚碰脚，并出示图片。
5、刚才的小朋友碰了哪些地方?(看图片)
6、幼儿分组、集体游戏。
四、结束活动
我们今天玩得真开心，走!我们去和别的朋友玩玩《碰一碰》的游戏吧!
附录
碰一碰
(动作)
游戏玩法：
两两结伴游戏。
1~8小节：一边唱歌，一边走路。
9~10小节：脸转向教师唱。
11~12小节：教师合唱：碰
13~16小节：两名幼儿将指定的地方碰在一起。
活动反思：
整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩赏”“碰触”的热情，同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式在商讨中引导幼儿学*的，这样既满足了幼儿自由表现、自主创编的愿望，同时幼儿在艺术审美能力上也得到了提升。、
活动目标：
1.能利用轮胎开展游戏，听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段，录音机
活动过程：
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们，我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。（教师带领幼儿，利用轮胎开展热身活动）
2.自由探索轮胎
提问:轮胎宝宝可以和我们一起跳舞，那它还可以怎么玩呢？
（1）幼儿自由玩轮胎
（2）幼儿展示自己的.玩法
3.游戏“开碰碰车”，感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣，把轮胎套在身上，变成了碰碰车，让我们都来玩碰碰车吧。
（1）幼儿自由开碰碰车。
（2）听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车” “开慢车” “倒车”的指令，幼儿根据指令游戏。
（3）听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车” “开慢车” “倒车”指令的基础上，进一步发出：三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令，幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。游戏反复进行。
4.活动结束，开着碰碰车**室。
——《碰碰车》教案6篇
◆活动目标
1.练*双手持物走和跑。
2.发展躲闪的能力。
3.体验碰碰车互相碰撞的乐趣。
4.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
5.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
◆活动准备◎
用纸箱制作的"碰碰车"（见资源包）若干，铃鼓１个。
◆活动过程☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。
教师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就出发吧！
☆开"碰碰车"
１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模仿开车，自由地在场地上四散跑。
教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。
２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体*衡，幼儿也可以及时躲闪。
教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。
☆"碰碰车"大赛根据幼儿能力可以选择以下不同难度的游戏。
１．在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。
２．听口令游戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。
３．追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。
☆结束活动幼儿"开车"离开场地。
教师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。
◆活动建议活动
《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。
活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，教师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练*开"碰碰车"的时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的"碰碰车"游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水*，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。
◆资源包
小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。
活动反思：
活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。
活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，教师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练*开"碰碰车"的时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的"碰碰车"游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水*，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。
。
【活动意图】
随着独生子女家庭的普及，提高幼儿情商也日趋显得重要。如何让幼儿走出“独”字？如何让幼儿关注他人的心情变化？如何让幼儿学会调整自我的心情呢……面对这一系列家长及社会都关注的问题，我们深入挖掘幼儿日常生活中的教育资源，设计了“心情碰碰车”活动，旨在培养幼儿的社会交往能力，培养他们关注他人、帮助他人的高尚品质。
【活动目标】
1、学会用合适的语言表达自己的心情。
2、学*关注他人的心情并调节自己的心情。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动准备】
1、幼儿在家观看电视台的“天气预报”节目。
2、用大纸箱做的简易“电视机”，木偶小猴，班级通讯录。
3、根据故事情节制作的幻灯片，各种彩笔、纸若干。
活动一、故事讲述：心情预报
活动过程：
1、激发幼儿兴趣，使其进人情境。
师：今天天气真好呀！谁能告诉老师今天的天气是怎样的。（幼儿讨论后发言。）你知道明天的天气是怎样的吗？你从哪儿知道的呢？电视台一般都有天气预报节目，它告诉我们天气的情况、可是，你们知道吗？在森林里有一个心情预报台，他能让我们知道每个人的心情会是怎样的。让我们来看一看吧。（教师用木偶小猴在“电视机”里表演故事：心情预报。）
2、教师引导幼儿理解什么是心情，通常什么心情会有什么样的表情。
3、教师放映幻灯片，根据故事情节提问：为什么小狮子心情是阴有小雨，它有什么样的表现？
4、教师示范表演“心情预报”（在“电视机”后面表演）。
5、请幼儿表演心情预报。
活动二、手工制作：心情表
活动过程：
1、通过播放幻灯片和幼儿一起回忆故事：心情预报。
2、教师引导幼儿一起来制作一个班级心情表。
（1）老师与幼儿讨论：什么样的心情会有什么样的表情？
（2）请幼儿来画一画不同的表情，说说这些表情与心情的关系。
（3）请幼儿结成小组制作各种表情图标。
3、师生共同制作班级全体幼儿心情表，并挂在醒目地方，要求幼儿每天人园时，插上自己的心情预报图标。如有缺勤的幼儿，教师帮助其插上红色的心情预报图标。
活动三、家庭互动：关注他人爱心大行动
活动过程：
1、请幼儿参观班级已建立的心情预报表。
2、让幼儿交流观后的感受，并请心情预报是阴天或雨天的幼儿说说原因。
3、请幼儿讨论心情预报是阴天或雨天的小朋友该怎么办。引导幼儿学*掌握调整自己心情的方法。
4、请幼儿商讨红色心情预报牌的小朋友该怎么办。他们为什么没有来上幼儿园？他们生病了呆在家里一定很伤心、很孤独，请小朋友们想想办法。
5、教师拨通孩子家里的电话，请幼儿和他（她）通话，并问候他（她）。
6、请家长协助幼儿回家**心小天使，给生病的小朋友打电话表示慰问。
【活动延伸】
1、请幼儿将表演的心情预报画出来，做成一个标志牌，并将“电视机”放在语言区供值日生或其他小朋友讲述心情预报。
2、请回家打了电话的小朋友说说与生病的小朋友通话的内容。生病好了的小朋友也说说在家里接电话时的心情。
活动反思：
本次活动我选择的是我们生活中随处可见的奶箱。将它进行简单的加工，安上轮子，方向盘，穿上松紧带，就是一辆即前卫、时尚又实用的`碰碰车了。这一材料，对于孩子们来说很新奇，他们都特别想玩。
这是一堂综合活动课，将数学、音乐和游戏贯穿活动始终。整个活动体现了以下特别：一是在游戏情景中（去游乐城玩碰碰车）学会使用10元以下面值的人民币，比如说：游乐城门票每人8元，小朋友就能将1、2、5元的人民币投入投币箱中；二是在玩碰碰车的过程中，将动作和要求编成了简单的儿歌，孩子们容易掌握。如钻进碰碰车，系好安全带，握紧方向盘，准备！开一开，开一开，碰一碰，碰一碰；方向失灵转转转，握紧方向盘，用脚踩刹车；三是碰碰车音乐幼儿较喜欢，ABA的音乐特点，很适合开碰碰车；四是孩子们在活动中主动开动脑筋探索玩碰碰车的不同方法，学*的欲望很高，收获不少。
通过这节公开课，我觉得我进步不少，收获很多，表现得更自信更自然了，语言较流畅，能真正地融入到游戏活动中去，把孩子当作真正的朋友。这堂课使我明白了一个道理：不管是什么活动，师生共同参与是最重要的，也是最快乐的。
活动目标：
1.能利用轮胎开展游戏，听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
1.轮胎人手一个。
2.快乐的音乐一段，录音机。
活动过程：
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们，我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。（教师带领幼儿，利用轮胎开展热身活动）
2.自由探索轮胎
提问:轮胎宝宝可以和我们一起跳舞，那它还可以怎么玩呢？
（1）幼儿自由玩轮胎
（2）幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”，感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣，把轮胎套在身上，变成了碰碰车，让我们都来玩碰碰车吧。
（1）幼儿自由开碰碰车。
（2）听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令，幼儿根据指令游戏。
（3）听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上，进一步发出：三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令，幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。游戏反复进行。
4.活动结束，开着碰碰车*室。
一、活动准备
1.镜子、灰色(冷色)和红色(暖色)图片各一张，若干食品表情记录表。
2.各类甜的、苦的食品。
3.表情方面的绘画经验。
二、目标
1.甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。
2.感知能力，有初步的审美情趣。
三.活动过程
(一).导入
教师:今天老师带来了一些食品，请小朋友来尝一尝。
(二).交流和记录
1.儿相互说一说品尝的食物味道，以及吃时的感觉(受)。
2.镜子和食物表情记录表两张，请幼儿再次品尝，后记录表情。
(三).游戏:看表情猜食物
1.老师出示个别幼儿的记录表，请大家猜，再由幼儿自己纠错或认可。
2.儿自己出示记录表，请大家猜。
(四).分类
1.你吃了甜的东西感觉怎样?吃了苦的又是什么感觉呢?请幼儿将表情卡分类放在两张(黑、红)背景图上。
2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上?为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上?
(五).总结
1.我们尝了两种不同的味道，大家也做了记录，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩来表示，你还尝过哪些味道呢?
2.得今天今天最开心的是什么?
活动目标：
1、喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。
2、在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。
活动准备：
*图片、音乐磁带、圈
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
1、小朋友，你们*时都见过哪些车？幼儿回答。老师这里也有很多车，我们一起来看看。（出示ppt）幼儿边看图边说出车子的名称。
2、今天，老师要和小朋友们一起来当小司机，让我们把自己的小汽车开起来吧！幼儿拿好圈，进行音乐游戏“红灯，绿灯”。
3、小汽车开累了，让我们把小汽车开进停车场，休息一下吧！小汽车停好后，就不能再碰它了。
4、小朋友，你们小汽车开的开心吗？（开心）
有一群小朋友，他们玩得也很高兴，让我们来看看吧。（师放录像，幼儿观看）
3、有谁能够告诉老师，刚才电视上的小朋友玩的是什么车？你们玩过碰碰车吗？玩碰碰车开心吗？什么时候最开心？（碰的时候最开心）那有谁知道碰碰车怎么玩？（开开开，然后碰一下，再开开开，再碰一下）
二、操作材料，表达表现
1、导语：我们一起也来玩碰碰车吧！
（幼儿自由开车，老师有意制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”）
2、导语：（音乐结束了）碰碰车停下来了，让我们把碰碰车开进停车场，休息一下吧！你们在玩碰碰车的时候碰到了谁？（幼儿回答）
3、导语：老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心，因为xx小朋友撞到了我，可是后来他和我说了一句好听的话，我就又变的很开心了，你们知道是什么话吗？
提问：当碰碰车碰到别人时，可以说句什么好听的话？（对不起）
当别人和你说对不起的时候，你可以怎么说？（没关系）
4、小结：不小心碰到别人，要对他说句好听的话：“对不起”。别人跟你说“对不起”，你也要说句好听的话，“没关系”（一起练*说“对不起”“没关系”）
5、下面，我们再玩一次碰碰车，这次玩的时候，你碰到别人时，要说什么？当别人和你说对不起的时候，你应该怎么说？（重复规则，再次游戏）
三、再次体验，学念儿歌：
1、欣赏儿歌《碰碰车》（两遍）
导语：俞老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。
2、师念儿歌
碰碰车，碰一碰，你碰我，我碰你；
对不起，没关系，大家一起多欢喜。
3、师生齐念儿歌
四、结束。
活动目标
1、进一步感知5以内的数量，认读数字1—3，体验数字与物体数量的关系。
2、学*按颜色、数字给物体分类。
3、在游戏中初步产生解决问题的意识
活动资源
一张统计表、笔
活动过程
一、碰碰车出场了
依次出示1辆红色的碰碰车、2辆黄色的碰碰车、3辆蓝色的碰碰车。碰碰车制造厂生产了许多蛋形碰碰车。请将相同颜色的车排在一起，数一数每种颜色的车有多少辆。
红色车有几辆？黄色车有几辆？蓝色车有几辆？
一次出示数字1—3、请幼儿说说数字1、2、3像什么？
请幼儿将数字1—3放到相应数量的碰碰车后面。
二、碰碰车去停车场
出示四种蛋形碰碰车和四种颜色的标志，引导幼儿根据指令分类，请将车放到同颜色的'停车场。
将颜色标志换成数字卡片1、2、3，幼儿听指令将碰碰车开到停车场。
三、碰碰车碰一碰
（幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车，用别针别再胸前。）
修改：幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车，贴在自己胸前。
幼儿根据指令与同伴做碰碰车的游戏。
活动延伸
幼儿彩色的碰碰车翻过来，认识自己所佩戴的数字是多少。然后根据指令“数字1、2、3的碰碰车碰一碰，做碰一碰的游戏。
——《碰碰车》教案 (菁华5篇)
活动目标：
1.能利用轮胎开展游戏，听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段，录音机
活动过程：
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们，我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。（教师带领幼儿，利用轮胎开展热身活动）
2.自由探索轮胎
提问:轮胎宝宝可以和我们一起跳舞，那它还可以怎么玩呢？
（1）幼儿自由玩轮胎
（2）幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”，感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣，把轮胎套在身上，变成了碰碰车，让我们都来玩碰碰车吧。
（1）幼儿自由开碰碰车。
（2）听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车” “开慢车” “倒车”的指令，幼儿根据指令游戏。
（3）听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车” “开慢车” “倒车”指令的基础上，进一步发出：三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令，幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。游戏反复进行。
4.活动结束，开着碰碰车*室。
一、 阐述理念
生活就像游戏场，你碰我，我碰你的事常有发生。由于四年级学生的年龄特征的影响，面对摩擦容易感情用事。因此，小学中段的学生摩擦现象非常普遍，处理不当还会升级。本课以“处理与身边人的小矛盾”为主题，期望通过辅导，让学生形成“宽容、体谅、谦让”的意识，为今后的人际关系奠定基础。
二、 辅导目标
1、指导学生用积极的心态去对待周围的人。
2、初步学会化解与同伴之间的矛盾冲突，从而掌握获得交友成功的方法和技巧。
教学重难点：初步掌握及运用化解与同伴之间矛盾冲突的方法。
三、 活动准备
1、小品
2、多媒体课件
四、 辅导对象：四年级
五、 活动过程：
（一）游戏引出话题
1、做抢凳子游戏，然后谈游戏后的感受。（事先设计两人在抢凳子的时候发生矛盾）
玩游戏是很快乐的事，他们为何要打起来？
2、小结：你看，在游戏中经常会因为一点碰撞而吵架，就好象这两位同学一样。其实，在我们日常生活交往中，也常常见到那样的事，同学之间会因为一点小误会，一点小矛盾就闹翻了。碰到这种情况，我们该怎么办呢？现在，我们来上一节《生活碰碰车》心理课，一起来讨论交流，寻找并分享一些好方法。
（二）回忆生活中的“碰车”事件，引入辅导主题
1、*时在生活中发生过类似的“碰车”事件吗？举例说明。
2、与他人相碰时心里是怎么想的？
3、小结：与他人相碰的事情，换一种说法就是与人产生小矛盾。我们身边有那么多人一起生活，几乎天天会发生这种小矛盾。如果我们处理不好这种小矛盾就会天天不快乐，经常不快乐。那我们有没有办法不发生小矛盾呢？（没有）。那有没有办法，相碰了也快乐呢？有。只要找到三把快乐钥匙，就可以打开快乐之门。
（三）听寓言故事：寻找快乐钥匙
1、讲故事
猫和狗
猫和狗一起生活着。主人疼爱着他们，给它们吃一样的，住一样的。
一天，猫和狗津津有味地吃着主人给它们的肉。一不小心，狗的一块肉滚到了猫的碗边。猫不假思索地捡起那块肉就吃了下去。这下可不得了，狗厉声说：“谁让你吃我的肉的，还我的肉来。”听狗这么说，猫也不服气了，说：“那肉是你的吗？上边写名字了吗？”“你吃了我的肉还想狡辩。”狗更加生气了，露出了难得一见的凶相。猫也不示弱，摆出作战的姿势，向狗又是吹胡子又是瞪眼睛的。猫和狗谁也不让谁。
这时候，主人来了，看见猫和狗吵得那么厉害，就把它们分别拴在柱子上，谁也吃不到东西。
2、谈感想
听后让学生说说自己的感想。用以下的形式表达（课件）：
我想对狗说
我想对猫说
我想对自己说
3、小结：猫和狗两个互不相让，结果不但吃不到肉，而且还生了一场闲气。要是它们相互之间能够宽容和谅解，能够互相谦让，自然能吃得开开心心，快快乐乐。
4、找钥匙
课件：猫和狗两个互不相让，结果不但吃不到肉，而且还生了一场闲气。要是它们相互之间能够宽容和谅解，能够互相谦让，自然能吃得开开心心，快快乐乐。
请大家从投影片上找出三把快乐钥匙（提示：两个字为一组）
课件：出现三把大钥匙（各写：宽容、谅解、谦让）
5、小结：宽容、谅解、谦让是解决小矛盾的金钥匙。当小矛盾发生时，使自己不生气，且不吃亏的最好方法是宽容、谅解、谦让。
（四）实践活动
1、从学生的事例中找个例子讨论：假如你碰到这情况会怎么做？你会用什么办法熄灭这些“火花”？
A、我想：
于是我
B、我想：
于是我
2、学生讨论自己身边发生的“碰碰车”的解决方法。
（五）听故事：《钉钉子》
1、听了故事，你有什么感想？
2、伤了别人，即使是不小心伤了别人，就算我们进行补救，也在对方的心上留下了伤痕。所以，我们要互相宽容、互相谅解、互相谦让，尽量不给对方造成伤害。
总结延伸
1、唱歌《找朋友》，送“知心卡”
2、总结：今天，我们通过做游戏、讨论等各种方法懂得了怎样解决生活中的矛盾，我相信大家在*常生活学*中都能用好这些方法，使自己交上更多的朋友，相处得更加和睦，让我们的这辆生活碰碰车行使得更快，更好。
活动目标：
1、知道自己遇到高兴，不高兴的事都可以向他人倾诉。
2、能体验他人情感，关注他人，愿意倾听同伴倾诉，分享他人的开心，不开心，并寻找解决问题的方法。
3、用绘画的形式表现自己高兴和不高兴的事，会合理的布置画面，进行添画。
重点与难点：
自己遇到高兴，不高兴的事都可以向他人倾诉。
活动准备：
1、幼儿记录自己不高兴、高兴的事的记录单。
2、录象
3、面具三个
活动过程：
一、幼儿讨论自己开心和不开心的事不开心的事，导入课题。
（1）每个人都有自己高兴和不高兴的事，昨天老师请小朋友的爸爸妈妈回家帮你们记录了高兴和不高兴的事，你们愿意告诉大家吗？
（2）请个别幼儿展示记录单，讲述高兴和不高兴的事。
（3）请和好朋友说一说你还有哪些高兴和不高兴的事？
二、看录象第一段，引导幼儿讨论。
（1）他们为什么哭？（生气了）生气时是什么样子的？
（2）我们不高兴时是哭好呢？还是想办法好呢？那么不高兴时怎么办呢？
小结：我们不高兴时，可以告诉老师，小朋友，让大家帮助你。
三、看录象
（1）他们为什么高兴？
（2）请再把高兴时的事画下来，画好后告诉我们。
（3）幼儿用绘画的形式表现自己高兴的事。
四、游戏“猜表情”
教师与幼儿轮流带上面具做哭、笑的动作，让其他幼儿猜表情。
五、音乐游戏《表情歌》
活动评价：能倾听同伴倾诉，分享同伴的开心和不开心，会寻找解决问题的方法。
家园活动：
家长帮助幼儿填写记录单，帮助幼儿进行录象的设置。
活动目标：
1.能利用轮胎开展游戏，听指令迅速变化运动方向和游戏方式。
2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
1.轮胎人手一个。
2.快乐的音乐一段，录音机。
活动过程：
1.与轮胎跳舞热身
小朋友们，我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。（教师带领幼儿，利用轮胎开展热身活动）
2.自由探索轮胎
提问:轮胎宝宝可以和我们一起跳舞，那它还可以怎么玩呢？
（1）幼儿自由玩轮胎
（2）幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”，感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣，把轮胎套在身上，变成了碰碰车，让我们都来玩碰碰车吧。
（1）幼儿自由开碰碰车。
（2）听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车”“开慢车”“倒车”的指令，幼儿根据指令游戏。
（3）听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车”“开慢车”“倒车”指令的基础上，进一步发出：三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令，幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。游戏反复进行。
4.活动结束，开着碰碰车*室。
活动目标
1、进一步感知5以内的数量，认读数字1—3，体验数字与物体数量的关系。
2、学*按颜色、数字给物体分类。
3、在游戏中初步产生解决问题的意识
活动资源
一张统计表、笔
活动过程
一、碰碰车出场了
依次出示1辆红色的碰碰车、2辆黄色的碰碰车、3辆蓝色的碰碰车。碰碰车制造厂生产了许多蛋形碰碰车。请将相同颜色的车排在一起，数一数每种颜色的车有多少辆。
红色车有几辆？黄色车有几辆？蓝色车有几辆？
一次出示数字1—3、请幼儿说说数字1、2、3像什么？
请幼儿将数字1—3放到相应数量的碰碰车后面。
二、碰碰车去停车场
出示四种蛋形碰碰车和四种颜色的标志，引导幼儿根据指令分类，请将车放到同颜色的'停车场。
将颜色标志换成数字卡片1、2、3，幼儿听指令将碰碰车开到停车场。
三、碰碰车碰一碰
（幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车，用别针别再胸前。）
修改：幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车，贴在自己胸前。
幼儿根据指令与同伴做碰碰车的游戏。
活动延伸
幼儿彩色的碰碰车翻过来，认识自己所佩戴的数字是多少。然后根据指令“数字1、2、3的碰碰车碰一碰，做碰一碰的游戏。
——玩碰碰车作文(精选10篇)
一个阳光明媚的星期六，我和小伙伴们去公园玩碰碰车。
碰碰车游乐区有各种各样的碰碰车。我精心挑选了一辆黑色的、有点像老爷车的碰碰车。“比赛开始啦！”我猛地踩下油门，碰碰车就像一匹千里马，飞快地向前驶去。我的对手是蒋雯和陈可宜，她们俩在我后面紧追不舍。我急中生智，忽然调转车头朝她们碰去。只听“嘭”的一声，三辆车碰到了一起，顿时，我们三个人笑成了一团。
趁她们还在大笑之际，我立马调整好车头，踩下油门，一下子又跑得无影无踪了。两个小伙伴见上了我的当，不禁恼羞成怒，一起叫喊着追杀过来。只见她们开着碰碰车像两只无头苍蝇一样在车场里乱撞，可就是追不上我。最后，她们只能弃械投降了。
通过玩碰碰车，我悟出了一个小道理：同学之间的小矛盾也可以像玩碰碰车一样，就算撞在一起，只要哈哈一笑，不去计较，一切都会过去的！
奶奶要去和姐姐住了，我不想让奶奶和姐姐住，哭了，爸爸看着我哭得可怜，就带我和朋友去公园玩。
爸爸开着汽车，送我们到了公园里，我一下子忘记了刚才的悲伤，看到什么玩什么。朋友说：“我们玩蹦蹦床吧？”我说：“不可以，太危险了，人太多，如果掉下来怎么办呀？我们去看一下碰碰车。”玩碰碰车本来就是在地上，不会掉下来。而且这里人不太多，车子的颜色又多，我们可以每人开一辆。爸爸问了一下老板多少元一位，老板说：“每人十元。”爸爸交了钱，我和爸爸每人开着一辆大红色的碰碰车，朋友开着黄色的车子。
刚开始，我试着去撞他们，玩着玩着，我们胆子大起来，你碰我一下，我碰你一下，好热闹。人越来越多，我对爸爸喊：“爸爸，快碰呀！”爸爸加快了速度，向我冲来，我鼓起勇气迎上去，哈哈！撞一起了。朋友开着车子向我们撞来，我和爸爸赶紧避开，绕了个弯向他撞去，哈哈！又撞一起了。
玩了一会儿，我肚子饿了，爸爸带我们去吃串串。等热腾腾的串串上来，我一口一个，吃得可香呢。回家的时候，都快晚上了，奶奶和姐姐住在了一起，我也不那么难过了。
阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我、弟弟以及钟梦婷一起去游乐园玩碰碰车。
到了游乐园，我们奔向自己最喜欢的碰碰车，坐了下来，“嘀嘀嘀”铃响了起来，碰碰车像是充满了活力，车前的灯光齐刷刷地亮起了红灯，我踩着电源踏板，转动方向盘，碰碰车却一个儿劲地往后退，我见了，又换了一个方向，碰碰车像火箭似的，猛地向前扑去，吓得我赶紧转动方向盘，奇怪的是，这次的碰碰车乖巧多了，听话地服从我的命令，我要慢点儿，它就慢点儿，我要快点儿，它就快点儿，啊！那感觉真是说不出的惬意！我看见别人的碰碰车一边开一边冒起火红色的小火花，我好奇地想：“别人的车下都有小火花，我也应该有吧，去看看。”于是，我小心翼翼地低下头去看，呀！我的车下也有火花呢，而且我的碰碰车速度很快，车子下方的火花闪得越大，像烟花一样。
我把目光转向钟梦婷，呀！她正费力地转动方向盘，但碰碰车像一个调皮的小孩，总是不听她的话，在地上一圈一圈地打转。“嘀嘀嘀”又是三声铃响，碰碰车前吃的红灯顿时灰暗了，要下车了，唉！好舍不得呀！
碰碰车带给我的乐趣可真多呀！
盼望着，盼望着，一年一度的“三月庙会”又来了，我最开心的事情莫过于开碰碰车了！“嘟”的一声，游戏开始了，我和姐姐合开一辆，我哥和小妹开一辆，说开就开，我们打开电门嘟的一声跑了，所向披靡，勇往直前。但好景不长，一直沾沾自喜的我尝到了苦头，虽然我会开，但是也避不开那些以大欺小的人的强悍攻击，我愤怒了，踩着电门，一气乱撞，哈哈。看他们的车被撞得趔趔趄趄，我又得意起来，心里正偷着乐的.时候，“当”的一声撞到了围门上。晃晃扭扭倒出来后我是过五关，斩六将，一路飞奔起来。但是一不小心被“奸诈小人”围攻，（所谓的奸诈叫人指背后偷偷袭击我的人），我现在是连连败退，逃着敌人的追杀，我被撞的踉踉跄跄，刚想反败为胜时冷不防对面过来一猛将，我是腹背受敌，落花流水，溃不成军了。心里那个窝火啊，硬拼不行，我要智取，总结了一下失败的原因，原来每次都是那个13号在后面偷袭我，我眉头一皱，计上心来，好了，看我怎么把你搞定。我电门一踩，一路追杀，他一路狂奔，我就松了电门，假装掉转车头攻击别人，蹭到他面前时，瞅准时机，说时迟，那时快，我车头一转，以掩耳不及迅雷之势，猛踩电门，紧握方向盘，撞的他毫无招架之力，哈哈。我终于报被偷袭之仇了，“嘟”一声时间到了，我意犹未尽的下了车。脸上还挂着胜利的喜悦！明天，我还会再来的，13号，不要不服气哦，等着挑战吧，等着接招吧。从开碰碰车我也懂得了一个道理：人，只要有智慧，万事皆能成功！
回想起小时候，有趣的事可多了，至今让我想起仍然回味无穷。记得以前有一天是一个星期天，我和妈妈、哥哥和姐姐一群人一起去公园，那时我还只有3岁，哥哥姐姐比我大几岁，我看见了很多的小朋友在玩碰碰车，我对妈妈说：“妈妈，我要玩碰碰车。”妈妈说：好！我欢快的跑上去玩。
我坐在上面快乐极了，我们一起玩着碰碰车，过了一阵子，车停了，我们都说好玩。我于是又对妈妈说：“我要把这个碰碰车买回去。”我看她们笑弯了腰，我觉得是她们同意了，我去管理碰碰车的阿姨对她说：“阿姨，我要买下这个碰碰车。”阿姨也笑个不停。我自言自语的.说：“为什么她们一直笑个不停。”妈妈走过来一边笑一边说：“傻孩子，你现在怎样把碰碰车拿回去呀！”“我们把它背回去吧！”我对妈妈说。“那你怎样背？我们又没有这么大的力气。”我又对妈妈说：“你们笨呀，打110，叫警察叔叔帮忙呀！”她们还是笑个不停，我更加奇怪了。于是我想了想，打算去试一试，看我背得动还是背不动。我跑去背，边跑边想，我背动了，妈妈她们一定会给我买下碰碰车，我一定要把它背动，我有决心的对自己说。于是我开始背，我背，我再背，可我还是背不动。我突然想到一个办法，用根绳子把它绑回去。我东找西找也没看见，等我一坐下，我看见了一根绳子，我拿起绳子，把碰碰车绑着，拉啊拉，就是拉不动。我只好走到妈妈面前，但是我不服气，我对妈妈说：“我以后一定要买下。”
我现在已经懂事了，回想起来，那时的我，真的很天真。每一个人的趣事都给我们带来了许多无限的快乐和开心，我相信，你们也有许多的趣事，写出来让大家一起开心一下吧。
我们十五里的晚上，我、爸爸、弟弟。来到绿化广场。
弟弟到广场小学生作文 ，就说：“我要开碰碰车”，于是我爸就同意了，我们到了广场的一端，看到了碰碰车，老板说：“10元一个人。”我说：“我们要两台”。爸爸就给了他20元钱，我们正准备坐上车的时候，一个小伙子，放了一个大炮把我吓倒了，弟弟说：“别管，上车”。我也点了点头。我们开动了，首先是我们非常激烈，后来又有两人加入，我们两联手把他们撞得落花流水。
突然，我和弟弟旁边有一个大桶，桶里面有炮，把我们吓得，跑得比兔子还快，我们把车开到终点马上把安全带打开，下车就跑走人。
今天，老夏阿姨带我与哥哥方健权一起去九峰公园里玩碰碰车。
我们一到那里就迫不及待地去买票，然后，进去挑选一辆碰碰车。我系好安全带，踩下油门，转动方向盘，心想：这回我不但可以过把驾驶员的隐了，而且这个玩碰碰车对我来说真是小菜一碟啊！于是，我开始行动了，把方向盘转到左边去碰了碰方健权的车，看上去他的车倾斜了一下，而我们却玩的很开心，笑的声音也挺响的，脸都被笑红了。后来，哥哥说：“我要报仇他就也来碰我，在我们的碰撞和欢乐中，时间很快就过去了，当时我们的车怎么开也开不了，都手忙脚乱，我们还是浪费了一分钟。
就这样，我们决定再去买票，第二场又开始了，这回来了好多人，我也可以碰他们取乐啦！我开动了碰碰车和围栏来拉个浪漫的接吻，可我拼命地想转过去就是开不动，着急地说：”这车怎么不听我使唤了，怎么开就是开不动！“这回我才发现原来是我油门没踩下去，于是，我踩下油门，心想：都怪你害我怎么开也开不动！然后，我学着别人的样子，往一个方向转，后来，我跟好多车碰了好多次，大家都笑得前俯后仰。我还能开着碰碰车在里面自由自在的穿梭了。
而方健权呢，正和一位萍水相逢大哥一起，大哥手持方向盘，方健权配合踩油门！那位大哥一只脚抬起来，另一只脚站在仅有的那么点的位置里耍酷呢！
时间悄然飞逝，结束的铃声响了，我们恋恋不舍地离去了。
“哦，去玩碰碰车了！”我欢呼着，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳跟着伙伴们来到碰碰车的目的地。
这个游乐场是长方形的，红色的栏杆围着，上面是钓鱼场，钓鱼场跟下面夹着一层玻璃，远看活像个大铁笼！我被那五颜六色的碰碰车吸引住了，我们赶紧坐上了碰碰车生怕别人来抢位子，我坐上了一辆绿色的碰碰车，系上了安全带，一阵铃响过了之后碰碰车都陆续启动了，像一只只红红绿绿的大甲虫，在场内爬来爬去。我握着方向盘紧张的驾驶着碰碰车，但碰碰车每次都不听我的话都是往反方向开，好像汽车失灵似的，过了一会儿，我就开的顺手了，我十分得意，可是一不小心就又反方向了，不料，半路杀出个程咬金，一只红色的“甲虫”向我冲来。我连忙往左拐，可碰碰车却往右冲去，被他撞了一下，我随后，在他走的时候也冲了上去，他刚要反击铃又向了，我们就依依不舍的告别了碰碰车。向下个目的地进攻……
就这样整个下午，我们都沉浸在这欢乐的笑声中。
暑假里的一天，我和爸爸来到了县城南麻。
我们买了一些东西以后，我对爸爸说：“我们到商厦玩碰碰车，好吗？”爸爸同意了，我很高兴。
玩碰碰车的人很多，大家都很高兴。爸爸买了票，我们就走了进去，我上了一辆红色的碰碰车，爸爸上了一辆黄色的碰碰车。我对爸爸说：“我们比一比，看谁开的好。”
我一踩油门，碰碰车开始跑了起来，没想到，一下子撞在了一辆兰色的碰碰车上。我的碰碰车一下子掉了方向，这时候，爸爸的黄色碰碰车冲了过来，和我的车碰在了一起，我和爸爸都高兴地笑起来。我掉转方向，用力向前冲，碰碰车又跑开了。正跑着，从旁边冲过来一辆绿色的碰碰车撞在了我的车上，车上是一个小姑娘和她的妈妈。小姑娘乐得高声地叫起来……
碰碰车真好玩！
今天，我和爸爸妈妈去滏阳公园。
我一进大门就直奔游乐场，娱乐项目真多呀！有摩天轮、宇宙飞船、自控飞机、碰碰车……。我找来找去，最后选定玩碰碰车，我心急如焚的等他们玩完后，便迫不及待的拉着爸爸进去，我们交完钱以后便开始选车，坐上车，系上安全带一切准备就绪，一场精彩的碰碰车大赛开始了！随着一声哨响，我们赶紧打方向盘，踩一个油门，来一个“旋转式冲撞”，“咚”的一声，那个碰碰车旋转着向后退，因为爸爸撞着的是他的前部，我对爸爸说：“能让我控制一下吗？”爸爸爽快的答应了。我看准时机，瞄准一个红色的碰碰车，一踩油门，把车上的人差点撞下来，我哈哈大笑，他们想报复我，我赶紧打方向盘后退，红色的碰碰车一踩油门。“嗖”地从我的碰碰车边擦肩而过。好险啊我松了一口气，可是就在我不注意之际，一辆绿色的碰碰车猛地撞了上来，害的我差一点摔下来。随着一阵音乐，短短的三分钟结束了，我恋恋不舍得下了车。
碰碰车太有意思了，也让我知道了开车要灵活。
——玩碰碰车的作文300字范文十份
上个星期天，我们一家三口去儿童游乐园游玩。
一进门，我就看到了碰碰车场地，我就飞一样奔了过去。同时和我们准备一起玩的还有好几个人。因为我不能独自坐一辆车，所以我和爸爸坐一辆。系上安全带之后，“叮叮叮......”游戏开始了。爸爸掌握着方向盘，试着怎么控制车子，过了一会，我忍不住跟爸爸说：“让我来试试吧！”爸爸就把方向盘交给我。我刚一接手，太兴奋，没有控制好力度，一下子向别人冲了过去。“咚~”的一声，要不是系着安全带，我恐怕就“飞”出去了。当爸爸拉过方向盘正准备倒车的时候，接二连三一阵“咚咚”声，场地里的四五辆车子都“聚”到一块啦！“哈哈哈..”大家都笑的前仰后合。只有爸爸镇定自若的趁着这个机会找到一个出口，倒车出去开始在旁边转悠，寻找下一个目标。“啊...”被偷袭的人回过神来又开始“对战”了。整个场地里到处是“砰”、“咚”、“咣当”和大家的笑声、尖叫声......
大家玩的开心极了，直到游戏时间结束，我们才依依不舍的下了车，离开场地。
那天早上我的爸爸妈妈把我叫醒来说今天去灵宝玩转一天，我一听高兴极了，马上就穿好了，一路上车辆很少下，到灵宝金水湖。那里的人真是数不清（我也不想数）我先去打枪、开赛车等等，最后玩碰碰 车。
我心急如焚的等他们玩完后，便迫不及待的拉着我的爸爸进去，我们交完钱以后便开始选车，坐上车，系上安全带一切准备就绪，一场精彩的碰碰车大赛开始了！随着一声哨响，我们赶紧打方向盘，踩一个 油门，来一个“旋转式冲撞”，“咚”的一声，那个碰碰车旋转着向后退，因为我的爸爸撞着的是他的前部，我对我的爸爸说：“能让我控制一下吗？”我的爸爸爽快的答应了。我看准时机，瞄准一个红色的碰碰车 ，一踩油门，把车上的人差点撞下来，我哈哈大笑，他们想报复我，我赶紧打方向盘后退，红色的碰碰车一踩油门。“嗖” 地从我的碰碰车边擦肩而过。好险啊我松了一口气，可是就在我不注意之际， 一辆绿色的碰碰车猛地撞了上来，害的我差一点摔下来。随着一阵音乐，短短的三分钟结束了，我恋恋不舍得下了车。
今天，我们一家来到了青山公园游玩。
那里春光明媚，绿树荫荫，繁花似锦，十分美丽。一朵朵，一簇簇鲜艳的杜鹃花赢在我眼前，它们粉嘟嘟的，把鼻子凑过去，闻一闻，一股沁人心脾的花香扑鼻而来，十分惹人喜爱。
一进公园，我就直奔碰碰车，刚上碰碰车，我就激动万分。开始了，我用手扶着方向盘，向后转动，我心想：哈！7号，5号的重量和我相撞，我可不会吃亏！我先猛地用脚踩下油门，把方向盘向左转，朝5号车的方向开去，“轰轰”的响声震耳欲聋，我感觉还不错，太好玩了！1号车上坐着一位重量级的大胖子，他的车正朝我开来，我把方向盘使劲向右打，车也向右走，他快速想我逼*，我猛地向下踩油门，车向右飞奔着，1号车上的人好像知道我要向右走，便又向这边开来，我无处可逃，只好与他的车“亲密接触”。只听“轰轰轰轰”！！！的几声，我的车接连被撞了几下，太好玩了，撞得爽！
不一会儿，三分钟很快就过去了，我依依不舍地离开了碰碰车这个惊险刺激的游乐项目。
晚上，我和努努、妈妈一起到九峰公园玩。
妈妈买了100元的游乐场的票子，首先我和努努一起到太空漫步玩，那里要5元的票，我们给了票就一起上了蓝色的车。我负责把方向和加速，努努负责调音乐和加速……
下了太空漫步，我们又迫不及待地来到碰碰车那里排队，我们是第一个到的，服务员阿姨看见人数够了就打开了铁栏杆，我立刻选了一辆红蓝相间的车，努努选了一辆蓝色的车。我系好安全带、把好方向盘、提前踩好油门，只听铃声一响，我就像箭一般的冲出去，正巧撞在了努努的车身侧面，由于撞得太厉害，他的车打起了转儿，几乎把其它车撞遍了。我情不自禁地大笑起来，正在这时我的车已经被包围起来，我灵机一动想出了个办法，我往前、后、左、右都冲一遍，最后终于冲出了包围圈，我对准了一辆车用力冲了上去。那个车主夸我说：“你太厉害了。”
我看天色很黑了，才依依不舍地离开了九峰公园。
今天，是我最快乐的一天，因为妈妈要带我最喜欢的城市——绵阳。
到了绵阳，我们来到了人民公园，那里人山人海，有人在下棋、玩耍、休息、聊天等等。我和妈妈先到了碰碰车娱乐区。那里不断地发出碰碰车与碰碰车相互碰撞的声音。妈妈让我去开，我默默的想：“什么？让我去开，我最怕碰碰车这类的东西啊！”唉，真没办法，还是上吧，我也是这么不容易来到绵阳的，再说我是一个男子汉，不应该被这碰碰车所吓到。
我选了一辆红色的碰碰车，当我刚把安全带系好，启动的铃声就响了，我选中的第一个目标是我前面的那辆蓝色碰碰车，里面坐着一个小男孩，我使劲的朝那男孩碰去，那男孩非常生气地恨了我一眼，然后他就开始进行疯狂地报复，不断地从我车后边使劲撞我，我就只好采取逃的方法了，谁知他还是对我穷追不舍，我只好对他说：“帅哥，别老撞我，行吗？我们两联合起来一起去撞别人，好吗？”他同意了我的建议，于是我们两化敌为友，联合起来一起去撞别人。呵呵，太好玩了。
玩了碰碰车，我一直在说：“哎哟，疼死我了。”妈妈问我：“怎么了？”我说：“鼻子，鼻子。”妈妈说“鼻子红了。”我想了想以前玩碰碰车也碰了鼻子，下次我一定要把全身保护好。
去年冬天，我过生日。请了余秋雨和樊思怡一起到森林公园的游乐场玩。
我们一进游乐场就直奔碰碰车。我和小樊坐一辆车，余秋雨坐一辆车。两车之间开始了决战。只听“嘀”的一声，游戏开始了！
余秋雨用力踩住油门，抓住方向盘，转了个三百六十度，从被包围的车堆里敏捷地转了出来，快地朝我们这儿撞来。车顶上的铁丝也因为摩擦力产生了小火花。小樊一看情况不妙，立刻从副驾驶上钻过来，把方向盘向后一转，躲过了余秋雨，可车子滑行了一段后，“啪”地一声，又撞在了旁边的铁杆上，整个车身猛烈地抖了抖，我们俩不禁笑了起来。余秋雨不善罢甘休，便哈哈大笑边使劲踩油门，直直地朝我们撞来，我们也不示弱，小樊踩油门，我控制方向，两车终于相撞，余秋雨的车被撞出1米多，大家忍不住大笑起来，余秋雨更是笑得东倒西歪。
在笑声中，我们隐隐约约地感受到快乐，友谊比谁赢谁输更重要。
这虽然是去年的事了，但在我的脑子中，它还是那么清晰，那么记忆犹新。每当想到这件事，我就会微微一笑。是啊，它记载着我们的快乐与友谊。
奶奶要去和姐姐住了，我不想让奶奶和姐姐住，哭了，爸爸看着我哭得可怜，就带我和朋友去公园玩。
爸爸开着汽车，送我们到了公园里，我一下子忘记了刚才的悲伤，看到什么玩什么。朋友说：“我们玩蹦蹦床吧？”我说：“不可以，太危险了，人太多，如果掉下来怎么办呀？我们去看一下碰碰车。”玩碰碰车本来就是在地上，不会掉下来。而且这里人不太多，车子的颜色又多，我们可以每人开一辆。爸爸问了一下老板多少元一位，老板说：“每人十元。”爸爸交了钱，我和爸爸每人开着一辆大红色的碰碰车，朋友开着黄色的车子。
刚开始，我试着去撞他们，玩着玩着，我们胆子大起来，你碰我一下，我碰你一下，好热闹。人越来越多，我对爸爸喊：“爸爸，快碰呀！”爸爸加快了速度，向我冲来，我鼓起勇气迎上去，哈哈！撞一起了。朋友开着车子向我们撞来，我和爸爸赶紧避开，绕了个弯向他撞去，哈哈！又撞一起了。
玩了一会儿，我肚子饿了，爸爸带我们去吃串串。等热腾腾的串串上来，我一口一个，吃得可香呢。回家的时候，都快晚上了，奶奶和姐姐住在了一起，我也不那么难过了。
一个阳光明媚的星期六，我和小伙伴们去公园玩碰碰车。
碰碰车游乐区有各种各样的碰碰车。我精心挑选了一辆黑色的、有点像老爷车的碰碰车。“比赛开始啦！”我猛地踩下油门，碰碰车就像一匹千里马，飞快地向前驶去。我的对手是蒋雯和陈可宜，她们俩在我后面紧追不舍。我急中生智，忽然调转车头朝她们碰去。只听“嘭”的一声，三辆车碰到了一起，顿时，我们三个人笑成了一团。
趁她们还在大笑之际，我立马调整好车头，踩下油门，一下子又跑得无影无踪了。两个小伙伴见上了我的当，不禁恼羞成怒，一起叫喊着追杀过来。只见她们开着碰碰车像两只无头苍蝇一样在车场里乱撞，可就是追不上我。最后，她们只能弃械投降了。
通过玩碰碰车，我悟出了一个小道理：同学之间的小矛盾也可以像玩碰碰车一样，就算撞在一起，只要哈哈一笑，不去计较，一切都会过去的！
今天，我和爸爸妈妈去杨浦公园玩。以前外婆带我去过杨浦公园，但是没开碰碰车，今天爸爸妈妈特地带我去开碰碰车。
公园不收门票，妈妈觉得很奇怪，因为我们出去玩都要买门票，有的地方门票还贵得吓人。
刚开始来玩碰碰车的人不多，妈妈怕我玩得没劲，特地买了两辆车，我和爸爸坐一辆，妈妈坐一辆。没想到，等我们坐好了，又来了很多人，所有的车都开动了。这下可带劲了，我踩油门，爸爸控制方向盘，我们的车横冲直撞，左躲右闪，撞得人前冲后仰，左右摇晃，场子里全是碰撞声，尖叫声和笑声。不一会儿，时间就到了，我觉得没过瘾，我和爸爸又开了一场。这次是爸爸睬油门，我来控制方向盘，一样玩得很开心。
后来我们还去开了老爷船，我能自己开着船钻桥洞；还看一位老伯伯钓小虾，老伯伯说我给他带来了好运气，不一会儿就钓上了三只虾；还去看了东北虎非洲狮蒙古马，最好玩的是小猴子，我扔糖果给它们吃，有一只小小猴紧紧抱住它妈妈不松手。
我还玩了开赛车，高空自行车等等，但是我还是觉得碰碰车最好玩。
今天,妈妈带我去皇城沙滩。那里有许多好玩的项目，有海盗船；摩天轮......我最爱玩的是碰碰车.我坐上了一辆紫色的碰碰车，我一开始坐上去很紧张，握着方向盘，脚踩着油门，系好安全带，只听铃声响了起来，我不知道怎么开，就乱弄乱弄，一下子撞到了墙壁上，一个工作人员走过来，他教我怎么开，聪明的我一学就会了。
我掌握了技巧就开始加入了战斗，先找了一辆绿色车作为目标开始追踪那辆车，想在它转弯的时候撞击它，可事与愿违，当它刚要转弯时，一辆红色的碰碰车从我后面来撞我，把我撞得头昏眼花，我气急败坏，回过来“报复”那辆红色车，我计划着先在它附*转几圈，寻找“下手”的好时机，突然我发现它要转弯了，就在它的侧面猛撞上去，“啪”一声，车主被撞得“人仰马翻”。正当他惊魂未定时，又有一辆车撞了上去，他可是“祸不单行”，被吓得脸色苍白.我心中暗暗自喜。
时间一分一秒的过去了，很快停止了游戏，我觉得今天是我最开心的一天！
——坐碰碰车作文实用十篇
今天，我和爸妈去玩碰碰车。很快我们到达了地点。
我飞快地跑了过去，买了一张票，排队等候。我爬上一根白色柱子，往里面看，只见里面的碰碰车就像一只只大老鼠趴在地上，一动也不动。
他们的颜色也不同：由红色、白色、黄色、绿色……使我看得眼花缭乱。过了一会，轮到我了，我一个箭步冲到红色车前，心想：我的好“老鼠”，现在就由我来控制你，你可要好好听我的指挥呀！想到这儿，我抬起脚，跨进车内，，快速坐下。OK，准备完毕，就等铃声响起。嘿，真巧，刚想完，铃声就响了起来。我也管不了那么多，右脚踩在油门上，车飞快地向前开。
我开始找敌人，这时，我看见了一位红色“老鼠”的驾驶员，只知道前进，哪知道螳螂捕蝉，黄雀在后，我这个“小黄雀”正准备开始猛烈向她攻击呢！看到时机已到，我加足马力，猛地向她撞去，这一撞可不得了，她被我撞得晕头转向，我乐得吹起了小曲。
接着，我又开始继续寻找目标。这个时候，从我前面传来“啪”的一声，原来是她——刚才被我撞得那个人。我心想：这个手下败将，竟然还敢来报仇。好，我就跟他玩到底。想着，我就立刻转动方向盘，准备和他决一死战。真不巧，这时铃声又响起来了，我只好依依不舍的离开了战场。
快乐的时光总是这么短暂，但我不会忘记这一天，因为，开碰碰车是那么有趣、刺激。
“五一”劳动节的第一天，爸爸、妈妈、姨妈、哥哥，我们坐去往南昌的公交车，在车上我非常开心！
到了南昌，我对爸爸说：“我想坐碰碰车，行吗？”爸爸说：“好的。”于是我们到了“八一”公园，那里人非常多！真是人山人海的！我们来到做碰碰车的地方。我对妈妈说：“你玩吗？” 妈妈说：“不玩，我在旁边看，给你们照相。”爸爸说：“我和你玩吧！”我说：“好的。”我和爸爸坐，姨妈和哥哥坐一辆车。铃声一响，碰碰车的“战斗”打响了。这次“战斗”可真惊险呀！我们 的“战车”还没开动几秒钟，就有一辆碰碰车斜撞在了我们车上。于是我们直线往前冲，正好哥哥在前面，我只好一转弯撞在了栏杆上。却把姨妈吓得脸都通红的。我兴奋极了！！！不停的转动方向盘 ……
叮铃铃，时间到了，我们恋恋不舍得离开“八一”公园。“碰碰车大战”的情景到现在还总在我的脑海浮现呢！
一天，一辆碰碰车在游乐场里呆得不耐烦了，它觉得马路上比较好玩，趁工作人员不注意，偷偷地溜了出去。看到来来往往的车，它忍不住冲了过去，朝着一部小轿车撞去，但是没撞到，小轿车加快了速度往前跑，碰碰车一直追着它，到了十字路口拐了个湾，碰碰车找不到它了，只好去撞别的车了。
这时，又出现一个面包车，它猛的撞了过去，面包车由于开得太快，来不急刹车，被撞扁了，并一直冲向前面的一辆车，那辆车也撞向了它前面的车，结果十几部车都撞翻了。碰碰车从来没见过这么精彩的场面，它开心极了，得意洋洋的溜走了。路上的行人看到了，就拔了122，交警马上赶来，问清了情况，连忙去找碰碰车，但碰碰车开得很快，又撞了很多车。一个交警突然想到一个办法，去找一部大吊车，又拿来一个大磁铁绑在大吊车的勾子上，然后，大吊车慢慢地在马路上开。没过多久，碰碰车正愁找不到车，它看到眼前的大吊车高兴地不得了，大吊车连忙把磁铁放到地上，碰碰车猛得撞了上去，只听到“呯”的一声，碰碰车被磁铁吸住了，路上的行人拍手称快，大吊车把它送到了汽车修理厂。
正巧，有一个在游乐场工作的人在找这辆碰碰车，工作人员见到碰碰车说：以后你可不要再乱跑了。
从此，碰碰车的后边都有一条长长的铁棒与顶部相连，就是防止碰碰车再一次溜出游乐场。
这一天终于来临了!星期五的上午，阳光明媚，我们坐上了去尚湖公园的大巴车，此时我们兴奋极了!
我们来到尚湖公园，直奔欢乐岛，欢乐岛的游乐项目还真不少，有封神洞，碰碰车……玩碰碰车的人还真不少呢!我马上去买票了，看见蓝色的已经被别人开走了，只能选一辆红色的车，刚刚才坐好，只听见“叮铃铃!叮铃铃!”的铃声叫起，游戏开始了。我就想去撞在我前面的那辆车了，我一直用脚踩着按钮，把握着方向盘向他冲去，他竟然没有发现我，在他转弯时趁他不注意，用力的从后面撞去，我看见车主被我撞的趔趔趄趄，我可开心了。在我得意时，当的一声，我被撞到了一根柱子上，原来是另一辆趁我得意时猛地发起攻击，当时我只感觉到头昏眼花。我定了定神，不好前面好几辆车子，绿色的，黑色的，他们竟联合起来撞我，我一猛踩电门，紧握方向盘，来了个九十度的大转弯，巧妙地避开了他们的围攻，“冲出去了!”我兴奋的大喊。“嘟”一声时间到了，我意犹未尽的下了车，脸上还挂着胜利的喜悦。
开碰碰车真好玩，同时也让我懂得了一个道理：遇事要不慌不忙，要冷静而勇敢地去应付。
今天晚上我们一家带妹妹到天乡后街去玩“迷你碰碰车”。
迷你碰碰车和国色天香的碰碰车差不多，只是场地更小，车只有六辆，而且只是在天香后街才有的。
我们八点钟就到了，那时只有我和妹妹。我们乘坐了一辆绿色的碰碰车，我和妹妹只好先溜会儿弯，因为还没有人。过了一会儿，实在无聊，就让妹妹来当司机。我的斗志已经灰飞烟灭时，又来了个小弟弟，我和妹妹都没有去管。“砰”的一声原来是那个小弟弟撞我们，我问：“你真的有信心吗？”他毫不示弱：“当然，你将成为我的手下败将。”我斗志昂扬：“小朋友，你竟然口出狂言，估计你的牙都还没长全吧。”说着我便向他撞去，他还没反应过来，又被我撞了两下，他就来撞我了
对决就这样如火如荼的进行着，又来了一个妹妹，那个小弟弟说：“那个人好厉害，我们一起撞他吧。”我还没来得及跑，就被他们包围了，他们一起撞我，我腹背受敌，我妹妹突然唱到：“爱的魔力转圈圈。”我灵机一动：转圈圈，有了！我把方向盘向右打死（转的不再转了）我的车就原地转圈，把他们两个都撞开了，我乘胜追击去撞他们他俩一个被我撞到碎石路上，一个被我撞到场外，可正在此时又来了两家人，于是迷你碰碰车大乱斗开始了，最终我绞尽脑汁才获得了第一名。
这一次到后街玩迷你碰碰车可真好玩，我动脑筋得的第一可不是吹的，下次我还要来玩。
星期六，爸爸带我到公园去玩。
那是下午了，公园里没几个人，我走进公园，那么多的玩具我都没玩，惟独到了碰碰车场时，我才停下脚步，转过头，笑嘻嘻地看着爸爸。爸爸似懂非懂地问：“怎么，想玩？”我使劲地点头。我摆好起跑的姿势，像离弦的剑一样冲进碰碰车场，我眼睛一亮，选中了一辆蓝色的碰碰车，我刚系好安全带，有几个哥哥也纷纷上前玩，当然，是我一个人开，爸爸在外面看。只听铃声一响，我突然像是受到什么惊吓似的，迅速地扭动着方向盘，“砰—砰—砰！”只听三声碰撞声，那是我碰到了三个大哥哥的碰碰车，他们可能是老手了，立刻向后退了几米，然后再向前开，给我让了一条通道，我立刻扭动方向盘，开出去了，不知大哥哥怎么了，一直撞我，可能是像“报仇”吧？我见状，转了个圈，开到了大哥哥的后面，一撞，哥哥被我撞的老远，我心想：“这可有你好受的了。”我又以最快的速度向车多的地方碰去，这次，所有的车都被我碰的老远，正当我开得兴奋时，所有的大哥哥都撞向我，：“轰—轰—轰！”我被撞的晕头转向，又当我准备反击时，铃响了，我只好被迫离开。我扑到爸爸怀里，说：“我现在才知道我技术不行啊！”爸爸笑着点点头。
人生要学*好靠什么？智慧、信心、决心、恒心、勇气……当然，必不可少的是要经过长期积累才能培养出来的，知识！
写完作业，老爸带我去生态园玩。
买好门票，跟在老爸身后，我们一起进入了生态园内。
刚进去我就吵着老爸要玩碰碰车，没办法，老爸只能答应我了。入园大约五分钟，就来到了碰碰车游乐项目旁边。来玩碰碰车的人可真多，十几辆车大多都坐满了人，排成一排，等待着游戏开始。我也赶紧抢了一辆紫色的车，坐上车，系上安全带，只听“叮铃铃”一声，游戏开始了。
我使劲踩着油门，握紧方向盘，刷的一下，车向前行去。我看准了一个开着红色车，穿着蓝色衣服的人，越来越*了，“咚”我车子的头撞住了她车子的头，她还没有来得及看，我就已经逃之夭夭了。 看她迷茫的样子，我幸灾乐祸，正在这时，不知道哪个人从我的车的后面向我撞来，身体剧烈的震动了一下，让我措手不及，刚才高兴的心情一下子没了踪影。我感到不过瘾，就绕着车场转了半圈，发 现在中间的人特别多。我踩紧油门，向中间冲去。“砰”“咚”“乓”八九辆车一下子撞到了一起，没过多久，又有几辆车撞过来，一下子把我堵到了里面。我使劲把方向盘向右转，希望倒出来，可不 管怎么倒，周围都是车，始终出不来，看来只能等外面的车先离开了。费了九牛二虎之力，车终于倒了出来。继续疯狂的撞，碰碰车的撞击声、人们的尖叫声，此起彼伏。正玩得高兴，“叮铃铃”的一 声，车全部停了下来，游戏结束了。
我把安全带解开，从车上下来，人却还沉醉在刚才的兴奋中，玩碰碰车的感觉真是太爽了！
今天是我终生难忘的一天，因为今天我们玩的比“吃了蜜”还高兴。你们猜我和妹妹到哪儿完了？提示一下 ：我们玩的地方有碰碰车、海盗船、过山车......哈哈，那我就告诉你们吧！我和妹妹一起去了游乐园！
我们去游乐园玩了碰碰车、激流勇进等等。其中我玩的最开心的就数碰碰车了。碰碰车每辆可以坐两个人，刚开始的时候妈妈不同意让我们玩，但我们都很想去玩，妈妈只好同意了。
我和妹妹坐上了五号碰碰车，妈妈说她也来玩，让她和我们坐同一辆车，但我不同意，我要自己开一辆车，妈妈和妹妹开一辆车。妈妈想了一会说也行，我就让妹妹坐妈妈的那一辆了。
碰碰车开始了，我就开着车到处乱撞。撞撞这个车，撞撞那个车。“砰”的一声，妈妈把我撞得落花流水，我不服气说：“刚才我只是开的太慢才让你撞上的，这回我是不会让你再撞我的。”
说完，我一踩油门，猛的向妈妈冲过去，把妈妈和妹妹撞得在原地转了一个圈。这时管理哥哥很说：“五号车要**了！”我生气地说：“我才不要**呢！这是碰碰车，不是真的车，很安全的。”我生气的一踩油门车就飞奔起来，我就握着方向盘左撞撞右撞撞，我撞得太猛了，一下子就撞到了墙上，我就握着方向盘转弯，可是刚转过去的时候，又撞到了一位叔叔，我开着车就使劲踩油门，一下子就把那位叔叔的车撞到了墙上。妹妹看到了我就竖起大拇指大声说：“姐姐太牛了!"
我实在是忘不了这一天，因为碰碰车带给了我无尽的欢乐！
今天，爸爸带我去东山公园游玩，到了公园门口停车场，我就听见里面热热闹闹的声音，我迫不及待地问爸爸拿钱买票，我一共买了2张票，连忙拉着老爸去碰碰车的地方。啊!已经有这么多人了，我 和爸爸等啊等，终于轮到了我们，我选了一辆篮色的碰碰车，它是5号，铃声一响，我踩住脚踏板不放，把方向盘一转，车子开始倒退了，我把车子停下，把车子头一转，想去碰爸爸的车子，
忽然我听见碰的一声，我没踩油门，我的车子前进了几步，我往后一看，爸爸原来在我的后面，我正倒车撞爸爸时，我这调皮的书包挡住了我的手，这才让爸爸的车跑到了一边，
我这下把书包轻轻地放在坐位上，我又踩住油门，向爸爸开去，我想：这次因该我撞老爸了，我更重地踩住油门，车子飞快地向前开去，碰的一声，我撞向了爸爸的车子，我开心的叫起来，撞到了，撞到 了。这下铃声又响了起来，车子也不会动了，我说：“不会吧!这么快就结束了。”爸爸说：“对的，停止了。我依依不舍的离开了碰车。”
我想：碰碰车可真刺激啊!下次我还要来玩。
星期天，妈妈带我去公园玩。
走进公园大门，我就迫不及待朝儿童游乐园跑去。来到游乐园门外，趴在栏杆上看别人玩，真想翻过栏杆跳上碰碰车玩起来。
一会儿，妈妈就为我买来了门票。于是，我飞快地跑进园内，爬上碰碰车，和小伙伴们一起玩起来。坐在碰碰车上，我迅速系好安全带。这时，铃声响了，车开始启动了，我心里好紧张，心跳得特别 快。我想：既然已经坐在碰碰车上了，就不能退缩。于是，我狠狠地用脚踏着按钮，双手紧握着方向盘操作起来。刚开始时，我的车躲不过别人的车，总是跟别人的车相撞，渐渐地，我也时而能把别人 的车撞得老远。大家越玩越高兴，小伙伴们有的笑得前俯后仰，有的笑得合不拢嘴。我们玩得真开心啊！
“叮铃铃。”停车铃响了，我依依不舍地离开了碰碰车。
坐碰碰车真有趣。
