实用的足球小学作文三篇
在**淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的足球小学作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“喂，臭小子，快起床了，还有几天就入学了，暑假作业你才写了多少，赶紧起床！”一大早宁飞的老妈就开始吆喝起来了。“妈，再让我睡会嘛，我昨晚看球赛，很晚才睡的。”“不是说了，小孩子不能太晚睡觉嘛，早知如此，我当晚就给你把数字盒的可给拔了。”妈妈的抱怨宁飞就当没听见，想着继续在他的被窝里“夏眠”。突然，他一个鲤鱼打挺坐了起来：今天，约好了同学们一早去踢球的。想到这，他立刻像换了一人似的，神速的穿上衣服，匆匆吃完早饭，刚要走，只听老妈又喊起来“臭小子，你又要去哪里，那么多作业什么时候写啊？”“没事，就一点儿了，踢完球回来，一会就写完了。”宁飞说着就溜之大吉了。
要知道，在暑假约齐了同学是件不容易的事情，因为，暑假里同学们比上学还忙，有的报特长班，有的旅游，还有的回老家等等，不是你有事就是他不在，今天好不容易凑到一块，更不能少了他这个主力，想到这，宁飞飞奔着到达了体育馆，同学早就到了，同学们见了兴奋不已，一小会的热拥后，大家有说有笑的开始了热身准备，小王更是迫不及待说：“宁哥，同学都来了，要不你来分分帮吧！”“这不简单嘛，老同学，老地方，老帮派呗！”“嚯，几天不见诗意倍增啊，老弟。”一旁的老兵插了一句。宁飞听了，有些茫然，不知道是夸他，还是讽刺他。不管那么多了，比赛开始吧。
宁飞队开始发球，为了让自帮队员兴奋一下，也让自己先过把瘾，宁飞先发了一个大脚。只见宁飞向后退了几步，接着猛地向前冲，一个抽射，球立刻飞了起来，直奔球门，不过要想这么简单进球是不可能的，对方守门员高个子一下子就守住了，高个子予以还击也来了一个大脚开过了半场，这时，球一弹一弹越过了中锋，幸有“二锅头”把守后方，没等敌方跑过来，“二锅头”也还了一个大脚，球又飞了回去，求就像小鸟一样飞过来飞过去，可是双方队员体力也消耗一半了，为了让局势改变，宁飞决定与小王、小涌两个传球技术好的一齐打传球配合。只见，小涌灵巧的带球过人，将其再传给小王，此时，球已突破了半场，对方的人慢慢挤到了自方阵地，形式比较好！宁飞、小王、小涌有序的传球，但前线众寡悬殊，一直都未能突破。急中生智，宁飞大胆的又一个直线射球改变了宁飞帮派的命运，角度有些偏差，但高个子一着急让左脚碰到了球，球立刻弹进了球门。“耶，乌龙球，进了！”宁飞帮派的欢呼声都“冲破了天”。
“好，不错！”一道声音传来，同学们安静了下来，居然是体育老师。“呵，老师什么时候来的？”“他来干什么？”“他怎么知道我们今天会来踢球啊？”老师笑呵呵的走过来，说：“我今天给宁飞家里打电话了，宁飞的妈妈告诉我他去体育馆踢球了，所以我就来观赛啦，踢得不错嘛。一个暑假球技有所长进，呵呵……”，一直不说话的宁飞好像嗅到什么直接问道“老师有什么好事，就赶紧说吧。”“你小子，有事还满不了你呀，告诉大家，市里要举办了一个足球比赛，欢迎每一位热爱足球的同学参加，我觉得你们实力一定会夺得冠军的，怎么样，我来听取你们的.意见的，听说，还有奖金噢。”“去去去，一定要去，老师你快去报吧，要不就报不上了。”大家听了有球赛，还有奖金，一个个摩拳擦掌。
立刻行动起来，在剩下的几天里，他们给自己列了训练计划表，这是一张超强训练表，而宁飞更严格要求自己，除了大家一起的训练外，他还让自己坚持每天围着小区跑三圈，每天每次爬楼回到12楼的家，绝不坐电梯。俗话说：“功夫不负有心人”宁飞和他的球员的训练对他们很有成效。在球场上，他们变得更加生龙活虎。初赛开始了，宁飞和他的球员们配合默契，传球干净利索，那球如无影一般在队员的脚下，在敌方的阵地来回穿梭，只见小王杀入了进去，一个抽射，射到了球门的死角，“进了，球进了，啊……”就这样简单进球了，您说他们能赢不了嘛！就这样，他们经过层层的角逐，过五关，斩六将，杀入了决赛。
进入决赛的他们并没有因此而欣喜，而是压力重重。因为他们的对手是前一届的冠军——王狼队，名字听起来既凶残血腥，又预示着他们的团结。这肯定是一场硬仗，每个球员的心中没了底气，为了给队员释放压力，宁飞决定请大家去餐厅吃顿饭放松放松，可意想不到的是，他们碰到了王狼队，只见他们一个个身强体壮，宁飞都有一种望洋兴叹的感觉，王狼队的领队发现了他们说：“嘿，你们不是我们的对手吗，赛前敢不敢来一场试试呀，就一球定输赢怎么样，我要让你们看看什么叫真正的实力。”这句话既凶狠又坚定，眼神里盛满了挑逗性。但宁飞他们并没有后退，和*常一样应对“战斗”，可这一次，他们的心理防线彻底被击垮了，对方的人传球太快了，你还没看清，球就已经传出去了，尤其是最后一个人，他一个人杀入后半场，连“二锅头”这个专克单刀直入的人都没防住。这一球只用了两分钟。简直有点不可思议，因为这一球，队员们都没有了希望，宁飞也倍受打击。他垂头丧气的回到了家，他妈妈见了立刻说：“臭小子，你不是挺能的吗，怎么还没上场就泄气了，我还没见过一个铁打的人会泄气呢！”妈妈的话直击内心深处，他突地站起来，我不能让老妈笑话，这以后还怎么在老妈面前提足球的事呢。他在屋里来回的踱步，想着怎么才能赢了他们呢，他想到了，每个人都有弱点，他们更不例外，可他们的弱点在哪呢，时间一分一秒的过去了，突然，宁飞想到了——那些人传球识破不了的，但最后一人的射门是最关键的，只要劫住了他的球不就行了吗！他立马召集了队友，秘密商讨起打败对手的谋略。
决赛的那一天终于到了，宁飞的心愿就要达成了，比赛开始了，有宁飞队发球，宁飞瞅准了一个空位，一脚踢过去，球先开过半场，接着，就是那招，当球传到最后一个人的时候，宁飞飞箭般冲了上去，开始夺球，其余的也都跑到了宁飞的后边，进行劫球，接下来，就是小王和小涌大显神威的时候了，他们就像两只轻巧的燕子一样，在他们之前穿梭。“哈！进了！我们进了！”宁飞都没想到，劫住了对方的球，对方开始急躁了，我们在冷静的面对后，真的进球了，他们激动的相拥在一起，最后，他们还把宁飞抛到了空中。
宁飞回想起自己和队友之前付出的汗水，似乎更明白了：“只要肯努力，任何时候都不气馁不放弃，任何竞技中只有汗水+智慧才能成功，才能创造奇迹！”
第三届“校长杯”班际联赛马上就要开始了，胡老师帮我们精心挑选了球员，并且让大家开始训练。队员们都很自觉，每天一大早就来到操场上训练，认真地准备着。我们是多么希望时间能够慢一点啊！可是这场球赛终究还是来了。
比赛那天，天气阴沉沉的，大家怀着紧张的心情来到了足球场上。前半场男生表现不错！守门员不仅守住了所有球，男B还进了一球呢！
接下来该女A队上场了！我是守门员，我觉得压力有点大，因为一但对方进了球，我们队赢的难度就又增加一分。我提心吊胆地上场了，刚上场就冒起冷汗，心怦怦直跳，我听了同学们的鼓励声才有了些信心。老天爷可能是看我们比得太激烈下起了雨给我们降降温。对方校队选手带着球快速地向我跑来，她抬起右脚用力一击，球踢到了我的`腿，我把腿一蹬将球顶到了自己手上。她死死的盯着我好像我欠她几万块钱似的。我把球奋力扔向中场。
由于我们队实力稍欠，再加上经验不足，对方很快就又控制住了球，并带着球再一次向我奔来。我暗暗叮嘱自己:“守住！守住！一定要守住！”看对方抬脚向右踢球，我猛地往右一扑，啊！抱被我住了！我正激动呢，发现刚才要来抢球的对方球员不知怎的摔倒在地上，她右臂可能摔伤了，疼得紧闭眼睛在地上打滚，我觉得不好意思了，完全不忍直视她。可她不一会儿又再次站起来，并恶狠狠地瞪着我，她似乎一点也不泄气，很快又抢到了球再次向我扑来。
正在这时，我方队员急中出错，有人犯了规，送人家点球。我们班的陈柯童毫不犹豫地来当“人墙”，我不停地摇头，可她还是稳稳地挡着，我看着朋友受苦，心里不知怎么了，瞬间火了起来，斗志被激发了，我聚精会神地看着球，腿半蹲着两手举起做好了扑球的准备。球来了！“我一定要守住！”球先砸在柯潼身上，继续向球门飞来，我快速跑上去准确地接住了球，含着泪水把球向远处扔去……
随着时间的流逝雨下得越来越大，同学们仍然在赛场上奔跑着。“嘘——”一声哨响，比赛结速了，大家欢呼着跑向球场，互相拥抱着哭喊到：“我们赢啦！我们赢啦！”
这个雨天，这场球赛，将会是我永生难以忘怀的记忆！
风吹在了我的头上，我站在足球场上，准备最后的决斗。
开始了！老师高声喊道：“比赛开始！”我看见守门员把球用力一踢，便开始了激烈的战争。
我飞速的冲着球跑过去。只见一道黑影穿了过去。眨眼间球的身影都没了。这时，我还以为地震了呢！人全都像前面飞奔。我定眼一看，原来人群像一面墙，层层围住了有球的`人。突然有一个人冲了出来，他手上拿着球，像一只大火鸡一样，抱着球就跑。我看了后，嘴巴长得像山洞，又大又恐怖，他向我大叫：“兄弟！接球啊！”我看了以后，还以为在玩美式足球呢！只见后面的几十只“鸭子”大喊道：“犯规！犯规！”我见了他，心想：你犯规还把球给我？我此刻终于懂了“不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友”这句话的深刻道理了！
这时球又到了敌对人的手上，我气愤的飞速冲去，我才跑一会就已经精疲力竭了。此刻我还觉得嗓子里面全是血，脑子也开始不能控制。我觉得脑子越来越昏，一下子倒在了场上。
最后，我们以零比零*局结束了比赛……
——足球小学作文菁选
【精选】足球小学作文锦集10篇
在日常的学*、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的足球小学作文10篇，希望对大家有所帮助。
“加油！加油！加油！”闻声听去，草地上传来一阵阵整齐的加油声。那是一群放了学的孩子们跑到了城外的一片空地上，来了一场小足球比赛。比赛的同学分成了两组，1组是1——6月份生日的同学，2组则是7——12月份生日的同学。
比赛还没有开始，只见1组的一位同学双腿微微弯曲，双手扶在双膝上，眼睛狠狠地瞪着对方，那眼神好像要把对手给吃了似的。而对手2组的人不但没有感到畏惧，反而露出了一幅傲慢的神情，连瞥都不瞥一眼1组的人一眼，好像比赛的胜利归他们所有。两队之间溅起了不少火花。
比赛开始了，足球在两组同学的脚下滚来蹦去。球门呢？哈！那球门是被他们用书包堆起来而成的。“耶！2组得了一分！”经过几分钟的'抢球，2组的其中一个人抓住了1组守门员注意力分散的机会把球射了出去。2组领先了！比赛继续着，1组的同学由于第一次的失败，注意力都集中在了足球上。在场外观看的人越来越多，他们中间有大人，有小孩，有妇女，也有一些是残疾人，大家手都握成了拳状，心都悬着，大家都想知道比赛的结果。
球赛从早上9点到上午11点。1组以3比2的成绩战胜了2组的同学，他们都通过这次的球赛成为了好朋友。
有一块空地，非常适合在哪儿进行足球比赛。有一天放学之后，一位孩子约了他们的几个伙伴来赛足球。
嗬！这些孩子们都是聪明绝顶。他们分成两组，因为没有球门，他们就把书包和帽子拿来代替，就这样赛了起来。一些小弟弟小妹妹被吸引了过来，路过的高个叔叔也坐到场边，津津有味的看着这场球赛。
那一个留着*头，穿着黑衣服的守门员，炯炯有神地望着对方。虽然他的`膝盖受伤了，但他却毫不在意。在他后面的那个小男孩，好像是候补的，一心总想快点儿让自己上场，好大显身手一次。
守门员与那些群众们都注视这远方的场地。那位搂着小弟弟的男孩儿可能来晚了吧！所以坐在了最左边。那位头上戴着蝴蝶结的小妹妹可能因为看不见球赛，所以站了起来。再右边的那个小男孩也津津有味地看着球赛。戴着红帽子的小女孩因为别人挡住了她的视线，就把身子探了出去。抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直得，脸上没有什么表情。再右边的穿绿衣服的小男孩神情十分紧张，可能是第一次看球赛吧！不知道谁家的漂亮的白狗跟着主人一块来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢！
看得最入迷的就要数大个子叔叔了，他面带笑容，仿佛看着球赛就想起了自己的童年。
我们都有一个从小玩到大的玩伴，不管你是怎样对它发脾气，怎么打它，它都打不扁，踩不破。每周都有体育课，你都陪我一起玩，陪我度过这四十分钟，在这四十分钟内，你让我了解你的性格，让我喜欢你的外表，让我们做最好的搭档。是你让我知道什么是勤奋进取？什么是不进则退？什么是坚强勇毅？
是你告诉我，只要勤奋，只要进取，你就会取得成功，就像那样，只要还有时间，还有机会，只要你想做什么就一定会取得成功。就像那次投篮，我投一个进不去，投一个进不去，你还蹦的远远的让我去追你，我跑着想着我就还不相信了，今天怎么可能一个球都投不进去呢？是我注意力不集中吗？不是吧！然后，自己就在那自言自语大半天。发了一会愣之后，就用了许多不同的角度去投篮，再投的过程中也就慢慢掌握了力气的大小。这就好比做人或做事，不能只局限于一个角度去考虑问题，也不能太死板，要活用！就要从很多方面去想，去试。
在你身上我悟出了不少的道理。例如：要懂得勤奋才能进取，如果不肯努力自己的实力就有所下降；要懂得坚强勇毅，就要有毅力要勇敢。是你让我从小时候的.无知懂了这么多的道理。但是，这些都是从你身上悟出来的，我应该感谢你。你是我从小到大最调皮的朋友，你能教我许多可以从精神上感到的事物，虽然不能开口说话。但是，我觉得你还是认可我这个朋友的。我告诉你一个秘密好了，你在我心中是个小圆球，但我很喜欢你，你可是我的小圆球！
今天，我出奇的无聊，我站在足球上面发呆，突然冒出一个想法：把足球洗干净！
我正愁着该怎么洗足球，忽然想起妈妈洗衣服的样子，于是就想用洗衣服的方式来洗足球。
我把足球抱过来，放到盆子里，然后把盆子倒满水，滴一些沐浴露，用鞋刷使劲地刷。刚开始，我刷了很长时间也只见一点水，然后我用出了吃奶的劲拼命地搓呀搓，终于搓出一些泡泡来。接着便又使劲搓，搓出好多泡泡了。
这时又遇到一个新问题，我的足球全洗得变花了，都不知道哪里洗了，哪里没洗。想了很久，终于想到一个办法：我的足球有五种颜色，分别是：红、蓝、黄、绿、橙。我每次洗一种颜色，不就可以不会搞混了吗？
想着想着我就按照这个方法去洗了。我先在红色的`部分上挤一点沐浴露，再拿出九牛二虎之力，用刷子刷、刷、刷，刷出了一大片泡泡。接着，我又用手把水抹到球上，把泡泡抹下去。看着洗完的一部分，再看没洗的部分，差别可真大啊！
最难洗的部分就是黄色了，因为它的颜色最浅，所以它露出的脏东西最多！我把好多沐浴露都挤在了上面，洗一洗，擦一擦，也都洗干净了。最后，我拿出抹布，好好的擦了擦，足球就洗干净了。
眼前的足球看起来，简直就是个新的，我太开心了！
落日的余晖洒满了城市的每一个角落，放学的孩子们像一只只小鸟一样飞向自己的`家中。这时，空地上来了一群孩子，他们要踢足球，他们把书包和帽子堆在空地两头当球门就行了。
瞧，那位守门员一头金发，在夕阳下显得格外耀眼。他双退略弯，两眼注视前方，对膝上的伤毫不在意。
几个球迷也来看了。坐在边上的男孩搂着小妹妹，他们似乎很紧张。他们旁边那个男孩伸长了脖子看，生怕错过了一个瞬间。那个带风雪帽的孩子被挡住了，只好探出头来，看她多专注。还有那个抱着娃娃的女孩也很认真。她可能是最后来的吧，只得站在最后面，但是场上激烈的斗争似乎让她忘了一切。最引人瞩目的是那个大个子叔叔，他饶有兴趣地在看比赛，不知在想什么呢？
在学校的后面有一块空地，每天放学都会有一帮小孩子在踢足球，他们把书包和衣服叠在一起放在两旁当球门。比赛开始了，球员一个闪球进了球门，那时守门员为了扑住闪球把皮给滑破了。他仍然不放弃，在书包里拿出创可贴，贴在伤口上，比赛仍然继续。在此，一个大个子叔叔看见进了球情不自禁地大喊：“好球！”原来，这场足球赛吸引来了大个子叔叔。然后又跑来了戴风雪帽的小男孩还有抱着洋娃娃的.小女孩、扎蝴蝶结的小女孩，有一位红领巾在全神贯注地看球赛。
戴红帽子的小女孩从人群中探出头来生怕有什么东西会遮住她的视线，一位红领巾带着自己的弟弟匆匆忙忙跑过来害怕球赛会结束。也不知道是谁家的小狗跟着主人跑了过来但它并不在意球赛有多么激烈，它正在闭目养神呢！
忽然，从人群中跑来一个穿红色衣服的小男孩站在守门员后面，好像想帮守门员扑几个闪球。
我们和六班踢足球赛，六班先发球，作为前锋，我摆开手臂，向着守门员扔球的地方跑去。球飞过来了，我用胸一顶，球乖乖地停在了我脚下。
开始进攻，我用脚把球一拨再一转，看的对方球员眼花缭乱，紧接着我上演“帽子戏法”，直接连过五人，现在只剩下最后一道防线，那就是“门神”，一脚抽射，球向门的方向飞去，哼哼，我的.回旋球没人接的住哦，不会吧！“门神”竟然一伸手就接到了我的球，我惊讶的下巴都快掉下来了。
他难道真的是“门神”吗？这种球也接的住，就在我愣神的时候，队长冲着我喊：“小岳，小！”我定睛一看，四面夹击，外面还有一个球朝我飞过来，躲是来不及了，我脚用力一蹬，跳了起来，脑袋一甩，把球顶了出去，然后继续带球，左闪右晃，骗过了对方两名队员的阻拦，来到了对方的*区，再来一个漂亮的“克鲁伊夫转身”轻松的甩掉对方的“门神”。
不妙！就在我起脚射门之时，守门员又跑到我的面前，挥舞着双手，又蹦又跳。我立刻做了个假动作，好想要踢出一个高高的弧圈球，他反应还真灵敏，立刻跳起来准备接球，接着，我迅速来了个“滚地球”，“门神”眼睁睁地看着足球穿裆而过，先是愣了一下，等到想要去抱球时，球已经滚进了球门。
太棒了，我进球了！
“陈天琪，接球！”张婷大喝一声，她脚下的足球掀起一阵尘土，如离了弦的箭一般向我飞来。我惊叫一声，抬脚一踢却久久不见动静，连忙低头——可那球已不知身在何处，远方传来张某忍无可忍的吼叫声。
其实啊，我从来没有想过有一天我会和足球扯上关系，像我这种体育菜鸟竟然会被拉进足球队，现在想起来也够匪夷所思的了。刚进球队，我带球都能摔跤，门框就在面前也进不了球，虽然现在已经有所长进，可是还是接不住几个球。
然而，尽管我没有丝毫球技可言，但还是在不知不觉中喜欢上了足球。也许只为那进球瞬间的喜悦；也许只为那带球时的感觉；也许只为那运球奔跑时的.快感。总之现在，足球已经成为我生活中必不可少的一部分。
早上早早到校，不自觉地望向操场，看见有人带着球在绿茵上奔跑，于是我停住脚步，对着人影微笑；中午开始训练，看到敌方带球冲到我面前，虽然知道情况不妙，却也兴奋无比；下午训练结束，在离开校门之前，又依依不舍地转头望向操场。
下个星期日，足球队就要开始进入比赛阶段了，肯定会成为替补选手的我还是很希望我们能踢出好成绩。那么，加油吧！足球女将们！
呵！你还记得吗？还记得“西红柿”和“面条”吗？“西红柿”现在还好吗？“面条”它很好，它正安静地躺在我的脚旁，只不过已经扁了，没有了当时的神气样儿，漏气了！
呵！你还记得吗？还记得和男生们争半个球场吗？已经转学走了的前锋兼守门队员，你在韩国还好吗？还记得曾经的女子足球队吗？只不过，它已经解散了。
呵！大个子，记得以前“女足”队员都有点排斥你，只有我维护你吗？我常常调节着你们之间的关系，可让我头疼的是，你们都那么的强势，谁也不让谁，关系一度僵持着，是我调节的方法不对？你现在的手机号码是多少？还有，你离开我们之前带给大家的寿司好好吃啊！好想念你！
呵！“女足”对的成员们，自从大个子走了以后，我们的队伍也解散了，为什么？女足队挺好的呀！记得有一次，李老师都被吸引来了，嘻嘻！还有，我们还组了一个“桃花”，唔！还是不提以前的糗事了。回想起来，还是让我觉得很难忘的呀！
女足的队员们，你们都还记得吗？没有忘记我们曾经驰骋操场吧？
我对自己说，曾经的中锋兼守门员，还记得球门怎么守吗？还记得怎么带球过人吗？
男生们，请听好了，我们的.小足球队虽然解散了，但是我们的足球梦还没有散，请不要在看我们踢球时露出不屑的目光，因为我们有自己踢球的方式和默契，麻烦让一下。
有两、三年没有踢球了吧？找个时间，带上“面条”，叫上“女足”队员，我们再干一场！六（6）班永远的女子足球队没有散，大家别放弃啊！我们心里的足球梦没有散！
有时觉得好像在做梦一样，童年就一闪而过了，好像梦醒了、天亮了似的，但是，在我的心里，我们的足球梦永远也不会醒……
我的爱好丰富多彩：围棋，象棋，足球，篮球，玩电脑……我最喜欢的还是足球，因为足球能考验我们的速度。
我经常看一些足球比赛，也认识很多足球明星，如：罗纳尔多，贝利，卡卡，梅西……他们都是足球明星，我还是觉得西班牙的比利亚更强，其他我都不喜欢，进世界杯的'球几乎都是他进的，为了西班牙队争光，决赛也是比利亚进的球。
每次看足球赛，看到我们中国球员连小组赛都闯不过去，我就特别生气!我决定从现在起好好练球，长大后为祖国争光。不再让中国足球队丢人现眼了。
为了实现自己的“远大理想”，我求妈妈给我买足。买了足球后，每节课间我都会叫上一些同学来一起踢，可踢得入迷的时候，上课铃又响了，总是踢得不过瘾。我希望以后下课时间能多一点，让我们多踢一会儿。如果老师拖课那就不能踢了，只能等放学后再踢足球。
为了尽快提高自己的球技，我常常关注国内国际的足球赛事。有一次，我两点半起来看世界杯决赛，看到五点半才回去睡觉。尽管第二天成了黑眼圈的大熊猫，但我还是很高兴。
踢足球能让我提高奔跑速度，锻炼反应能力和脚的力气。我要多多练*提高足球技术。
我爱足球!
——足球小学作文菁选
足球小学作文汇编九篇
在学*、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的足球小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
星期一上午，阳光明媚，我们班和239班在足球场上展开了一场别开生面的班级足球比赛。
比赛快要开始了，我们的队员都摩拳擦掌的准备着，瞧！孙泽坤正在绕着足球慢跑，李汶鑫正在做赛前热身运动，而唐浩田和谢浩峰正在练*铲球技术。
比赛哨声响了，在裁判员一身令下，只见239班几名如狼似虎的队员飞快地冲上来，想要从谢浩峰脚下抢走足球，可我们哪肯示弱，如狼似虎的239班队员还没有碰到足球，就见谢浩锋把球传给了唐浩田，唐浩田在孙泽坤的保护下，一个飞球把球传给了丁潇洋，丁潇洋带着球左突右突，敏捷地穿过后卫，然后用飞起一脚，稳稳地把足球射进了球门。这时，我们班人声沸腾了，大家发出一阵热烈的掌声，高兴地跳着。我们班进了一球后，士气大涨，又豪不费力地进了一球，0：2让我们这边的队员好不得意。
239班吸取了前面的教训，不敢再掉以轻心了。他们不急不躁，沉着冷静，集中兵力突破我们后方，我们防守不及，他们一脚轰门，足球犹如一发脱膛而出的子弹，我方守门员李汶鑫奋力扑去，也未能将足球挡出球门，239班终于实现了零的`突破。
我们班啦啦队发出一阵“唉”的叹息声，替补队员张航博连连摇着头，跺着脚说：“真是臭脚臭手！就差那么一点点就守住了，太遗憾了！”
可能是听到了我们的叹息，我们班的球员们也不敢再掉以轻心了。看，李汶鑫站在球门前弯着腰曲着腿，两眼瞪得大大的，死死地盯着足球，生怕足球跑了；唐浩田紧绷着脸，灵活地从239班队员的脚下抢球；其他球员也积极打好配合。啦啦队员更是热情高涨，“234加油、234加油”的喊声一浪高过一浪，整个球场上洋溢着紧张、欢乐的气氛。
在球员们和啦啦队的一致努力下，比分的天*开始向我们这边倾斜，我们班的比分蹭蹭蹭直往上蹿，239班的防线被我们一次又一次地撕破，239班被打得疲惫不堪，连连失利，最终6：2，我们赢了！同学们兴高采烈地围上前去，有的为队员擦汗，有的为队员递水，还有的竖起大拇指为队员点赞。
这场比赛虽然不是一场水*很高的比赛，但这是我们班第一次“出征”，这将是我们运动生涯中最难忘的一场比赛。
“叮铃铃……”放学铃响了，学校里冲出了一群男生，正直奔草场。在草场上，他们放下书包堆成一个球门就立刻开始了球赛。
看见那位黄头发的守门员了吗？他现在正目不转睛的盯着球呢！只见他躬着腰，身子向前倾，膝盖弯曲，双手搭在膝盖上，也不顾腿上的伤口正在隐隐作痛，似乎随时都会一跃而起，抱住高高飞起的球。守门员后面的这位穿着红衣服的替补队员正高挺着肚子，好像在说：“你们该休息了，看我的吧！老天啊，一定要保佑我进几个球啊！”
球员们正拼命抢着球，你追我赶，谁也不让谁，快了，球快进球门了。突然不知被谁踢了一脚，球又飞开了，球员们又拼命追赶，还时不时用坚硬的身躯保护着球。看，这位小男孩多厉害呀，他已经带着球冲到球门前了，他又猛地一踢……
“好！”观众们坐在草场旁的凳子上目不转睛的看着球，刚才那个精彩的神门他们也一目了然：球犹如一阵风飞进了球门，让守门员措手不及。这场球赛多么吸引人啊！连正准备回家的老师也凑了过来，坐在凳子上观看着球赛。那位戴红帽子的小女孩把身子倾在前面，生怕有人挡住她的视线；那位和守门员一样留着黄头发的小男孩伸长了脖子，生怕错过了那个精彩的'动作；那位搂着妹妹的小男孩原本在想怎么才能让小妹妹停止哭泣，没想到巧遇一场足球赛，是妹妹安静了下来。那只白毛小狗可不在意这些，它只希望那几位小男孩踢完球后，把球给它玩玩，它现在正若无其事地在草场的一片呼呼大睡呢！
足球赛结束了，人群都散了，唯独那位老师没有离去，他现在正坐在凳子上埋头思考着什么，或许这场球赛让他想起了自己精彩的童年吧！
星期五的下午，激动人心的足球比赛就要开始了。操场上人山人海，变成欢乐的海洋。
比赛开始了，首先是二年级上场，我们的`对手是二（1）班。比赛开始前，老师让我们让我们热身，接着让我们握手致意。比赛开始了，我发起猛烈的进攻，球不是碰在门框，就是被守门员挡回，居然一直都没进。他们的队员太厉害了，不愧是足球队员，球被他们玩得溜溜的。不一会，球就被他们进了一只，不一会，又进了一只。这时中场休息，我坚持不住了，换李熙昊上场，下半场开始了，我们一个球都没进。我继续上场，我带球冲向门框，飞起一脚，球进了了！双方坚持着，只剩下3分钟了，我又进了一只。2：2*。最后，用点球来定输赢。他们进了2只，我们进了一只。4：3。我们输了。
一个阳光明媚的下午，小男孩要和他的小伙伴们比赛踢足球。他们们首先找到了一片绿油油的草地，然后分成两组，整齐地站在草地上。比赛开始了，球立刻被东一脚西一脚地踢来踢去。场上的队员你争我抢，互不相让。很快引来了许许多多的观众。这时，其中一队靠*了对方的球门，小男孩作为这个队的守门员，心不由得救了起来。
忽然，对方以迅雷不及掩耳之势的速度把球踢了出去，球飞快地冲向了球门，小男孩急忙用脚一档，但还是没能挡住淘气的`足球。顿时，小男孩所在的这一队的队员们脸上露出了失望的神情，但他们经过短暂的悲伤后，还是精神抖擞得回到了“战场”。
第二轮足球赛开始了，小男孩这一队使尽浑身解数，终于让球靠*了对方的球门。不知是谁给了球重重的一击，使他飞上天空，准确的落在了对方的球门里。“耶！”先是一阵欢呼声，接着是击掌，互相鼓励。一声声欢笑洒在草地上。
呵！你还记得吗？还记得“西红柿”和“面条”吗？“西红柿”现在还好吗？“面条”它很好，它正安静地躺在我的脚旁，只不过已经扁了，没有了当时的神气样儿，漏气了！
呵！你还记得吗？还记得和男生们争半个球场吗？已经转学走了的前锋兼守门队员，你在韩国还好吗？还记得曾经的女子足球队吗？只不过，它已经解散了。
呵！大个子，记得以前“女足”队员都有点排斥你，只有我维护你吗？我常常调节着你们之间的关系，可让我头疼的是，你们都那么的强势，谁也不让谁，关系一度僵持着，是我调节的方法不对？你现在的手机号码是多少？还有，你离开我们之前带给大家的寿司好好吃啊！好想念你！
呵！“女足”对的成员们，自从大个子走了以后，我们的队伍也解散了，为什么？女足队挺好的呀！记得有一次，李老师都被吸引来了，嘻嘻！还有，我们还组了一个“桃花”，唔！还是不提以前的糗事了。回想起来，还是让我觉得很难忘的`呀！
女足的队员们，你们都还记得吗？没有忘记我们曾经驰骋操场吧？
我对自己说，曾经的中锋兼守门员，还记得球门怎么守吗？还记得怎么带球过人吗？
男生们，请听好了，我们的小足球队虽然解散了，但是我们的足球梦还没有散，请不要在看我们踢球时露出不屑的目光，因为我们有自己踢球的方式和默契，麻烦让一下。
有两、三年没有踢球了吧？找个时间，带上“面条”，叫上“女足”队员，我们再干一场！六（6）班永远的女子足球队没有散，大家别放弃啊！我们心里的足球梦没有散！
有时觉得好像在做梦一样，童年就一闪而过了，好像梦醒了、天亮了似的，但是，在我的心里，我们的足球梦永远也不会醒……
今天，我约好和小明、小方、小刚、小和、小凯他们一起到楼下踢足球。
我们六个人分成两组，小方、小和跟我一组，小刚、小凯跟小明一组。为叙述方便，下面将会用一号、二号、三号代表我方球员，七号、八号、九号代表对方球员。比赛规则：连续进两球的一方获胜，输的一方每人罚做十个俯卧撑。
比赛开始了，九号将球射向我方球门，三号立即用脚给用力地踢了回去，就这样的一踢，球滚到了对方七号脚下，他飞起一脚想大脚解围，不料皮球翻转了180°——不但没踢出去，还一下子把球给踢进自家球门了！
“哈哈哈！乌龙球啊！进球啦！……”我方的`球员高兴地欢呼道。
进了乌龙球的对方球员两眼好像放着光——让人看到都害怕的光，因为再失一球就要罚做俯卧撑了，对方肯定想尽力扳回一球，看来这局将会很难打！
果然不出所料，对方只用一个前锋，其余的两人加强防守。
比赛重新开始，由赢了一球的我方发球。一号的我带起球，向对方球门冲过去，七号想跑过来阻挡我，但一不小心一个趔趄把他给弄摔倒了，看到这场景，我不禁放慢了速度。而对方九号趁机冲上来将球抢了过去，并带球迅速冲向我方球门。我方二号想拦住他，但又不知道该如何拦住，就在他思考的一瞬间，九号就已经将球挑高过人，直奔球门了，我方三号神情严肃，好像在推测九号将会从哪个角度射门，九号带球到了球门前，一脚劲射，皮球直奔我方球门！
“pa”我方守门员三号成功地接住了球，然后迅速地将球抛向了离对方球门不远的我的脚下，我接球后将球一扣，摆脱了对方八号的拦截，接着一个虚晃，就在对方七号还在迷惑之际，我将球轻巧推射死角——“赢了，赢了！”第一轮我方获胜，对方每人做俯卧撑十个。
经过短暂的休息后，双方又再次热情地投入到第二轮的比赛当中……
有一天我和我朋友还有我爸爸和哥哥，去踢足球。
我们开始分队伍，我先和我爸爸玩，我们开始对踢。我原先还不会踢，但是经过我不断努力，每天和妈妈踢一会儿，以前我总是会输给妈妈，还会输给哥哥，还会输给爸爸，现在终于赢了一局。
我今天一定要再接再厉，赢了他们。
我和我的朋友们开始抢球，我先发球，我绕来绕去，我走到哪里他就跟到哪里，我和他僵持了好久。最终我在最后仅剩的`十秒内进了球。
我赢了，我根本就没有想到。
我踢累了，就看他们比赛，最后他们三人比赛，我一直在给爸爸加油。他们踢足球比赛就像是在战场上一样，而且有三个国。
爸爸和哥哥是很有实力的，我朋友却是非常弱的。
我把这话跟他们说了，他们不但不骄傲却更认真了，我看见他们互不相让。我的哥哥暂时领先，不过，还是被爸爸反超了，爸爸赢了。
结束后，我们休息了一会就回家了。
周四，阳光明媚，万里无云。学校组织了几场足球赛，我们班也要与一班进行“战斗”。同学们早已有了助威准备，有的拿拍拍手，有的拿穗穗，有的拿小喇叭，还有的.拿了自制的小牌子呢！
比赛终于拉开了帷幕，球员们一上场就展开了激烈的争夺，拉拉队员们则在球场旁边摆出了一字队，开始为球员们呐喊：“四·二加油！四·二必胜！”我方队员们受到了鼓舞，士气大增，很快就踢进 了一球。“太棒了！”“好样的！”欢呼声一片片。然而，一班的球员趁我方球员不注意，飞起一脚，眼看球就要进了，大家的心凉了半截，说时迟那时快，我方守门员奋力一扑，终于守住了这一球， 大家又是一阵欢呼。我转头看向一班的观众，他们失望地摇摇头，却把自己的拍拍手拍得更响，大声喊：“四·一加油！”可是他们的声音早被我班“四·二加油！再进一球！”的呐喊声给淹没了。我 们的队员一听，踢得更带劲儿了，趁一班不注意，又进了一球！我们又欢呼起来。
比赛结束了，我们以2：0的优势战胜了一班，丁老师亲切地拍了拍球员的肩膀，说：“好样的！”然后，老师对同学们说：“你们都累了，喝点儿水，好好休息吧。”我们纷纷议论：“他们真棒！”“ 他们真是厉害！”
比赛虽然结束了，但我却觉得，不光在足球赛上，在其他时候也是，只要大家团结起来，一定能取得胜利。因为团结就是力量！
“嘘－”随着体育老师的一声哨响，比赛开始了！
这是一场我们班和五（2）班的足球赛，是一场半决赛。哪班赢了，哪班就进决赛。说实话，五（2）班水*和我们班水*差不多，这场比赛不好赢，但是我还是对我们班足球队员充满了信心。
体育老师发球。不好，居然被他们班抢到球！一步一步地我们班的.球门逼*。守门员韩东辰脸上沁出了汗珠，眼珠紧跟着球转，看得出他很紧张。我们大喊：“五（3）班，加油！”可不见效，五（2）班进球了！我们班所有同学的脸上本来欢快的表情顿时被这个球冲得一干二净，个个变得灰心丧气的样子。
虽然他们班进球了，但我们班的足球队员们并不是对他们束手无策，反而拼劲更足了。看来，只要有信心就可以成功。我们班不知是谁把球传给王宙鑫，他二话不说，一个大脚射门，球进了！全班欢呼，大喊：“王宙鑫，好样的！”场下又是一片沸腾。
双方打成了*局，现在打加时赛。冯汉东抢到球，传给了林斌。林斌在无人阻挡的情况下把球直射龙门。他方守门员没挡住，我满怀信心，想着这个球肯定会进。可是说时迟，那时快，球居然打在了门楣上。这下，我们班同学破口大骂：“林斌，踢那么高干嘛？不是的话，早赢了！”可我们班班主任许老师还是鼓励我们：“没关系，只是一个球，我们要团结。”这才使我班同学稳定了些。
——足球小学作文菁选
【实用】足球小学作文合集九篇
在学*、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的足球小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在大家的期盼下，学校第二届足球联赛终于开幕了。今天天气格外清爽，同学们个个脸上写满了激动和高兴，一扫昨日对天气的担心。一大早，大家精神抖擞地来到赛场。
“嘀……”一声哨响，我们132班登场了。
“砰、砰、砰，”拉拉队员的我心开始莫名地紧张起来。对战我们班的是129班，据信息分析，这支队伍不是很强大，所以我班队员倒是显得异常轻松。“千万不可以轻敌！”我暗暗提醒队员。
“嘀”比赛开始，首先由我方队员开球，只见他们迅速展开攻击，交叉推进，对方队员也毫不示弱，突然猛地窜上来，一副咄咄逼人的架势。“传球！”队长黄城大声叫喊着，“横切”又有队员喊开了，“赶快防守”队长又喊了。此时，足球像利箭一样向我方球门飞来。守门员袁历星眼盯着球，半蹲着，手扶着双膝，一种“一夫当关，万夫莫开”的感觉，就在球快进时，他向前一扑，把球死死地收入怀中。“啊——！”同学们欢呼起来，都为守门员精彩表现鼓掌加油。此时只见他迅速把球向前方扔去，队员们心领神会冲过去，又开始了一轮新的攻击波，“射门”，“哦，球进了！”“1：0”我方踢开了对方的大门。大家都抱在一起欢呼着，蹦跳着。上半场结束，我们4：0领先对手。
下半场队员们继续保持着高昂的斗志，似乎也越来越兴奋。这时129班也发现了自己无力回天，好像一个泄气的皮球。“10：0”我班大胜对手，首战告捷。同学们欢呼雀跃，一下子，足球场就成了欢呼的.圣地。
这真是一场激烈的比赛，它也告诉我，团结与坚持的力量是可以战胜一切。
周三，我开开心心地来到学校，因为，下午是我进校足球队后的第一场正式比赛，对手是求是星洲小学。
下午一上好体育课，我就迫不及待地换好足球衣服，背着书包来到操场上准备比赛。只听教练一声“开始”，首发队员开始比赛了。在寒风刺骨的天气里，我们坐在足球场边上都冻得麻木了，我拿了一个球在练*基本功。
中场休息时，我们坐在休息的.地方听鲍老师讲战术，这次老师派出了我、上半场的3个同学和三（7）班的同学，两队又开始了新一轮的交火。我们的分数你追我赶，最后，我队以8：3的绝对优势取得了比赛的胜利。
这场球赛真精彩！
假如你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢足球比赛。因为足球比赛既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学**时生活得到放松，所以我喜欢足球比赛。”
每天下无的大课间的时候，我都约朋友们到场地足球比赛，当然足球不是我的而是我朋友的，我们每次打不能超过30分钟，因为大课间只有35分钟的时候给我们玩。
记得有一次我们我们一到一起到足球场就七嘴八舌地商量如何分组，很快蔡鹏程就抢先说：“他要和我一组，因为我的球技正好他的球技好，为了搭配*衡所以我就和蔡鹏程一组足球比赛了。”
足球比赛开始了。蔡鹏程宛如一名真正的`足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。李淼想用脚把足球挡回去，可是，足球却从李淼脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着蔡鹏程的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，蔡鹏程又轻松地把足球挡了过来。李淼不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来**地跑着。我们都拍得满头大汗，但是我们依然在球场上不停的奔驰这。
不知过了多长时间，估计也到三十分钟了，所以我们只好回到教室里了，不过我们约好下次大课间再来玩。足球比赛能让我们的课余*时生活变得丰富多彩。我爱足球比赛！虽然我的球技不怎么厉害。
阳光明媚的一天，我们三（1）班和三（3）班进行了一场激烈的足球比赛。
操场上，运动员们正做着各自的热身运动，有的压压腿，有的跑跑步，也有的一边聊天一边轻轻跳着，都跃跃欲试。而场边的啦啦队员们也没闲着，举牌子的，甩铃铛的`，吹喇叭的…热闹非凡。
裁判员一声令响，激烈的比赛开始了。全场的目光都投向了那只足球和抢球的队员，只见我班的钟程在带球，他一边向前踢，一边防着对方球员来抢，寻找机会传球给更前面的王宇新，机会来了，他用力一脚，球飞出去了，啦啦队员激动地伸长脖子，大喊加油，可惜球在快要落地时被对方抢走了，经过多次挣夺，球又一次被我方队员控制，这一次是赵凯霆带球，他灵巧地带球左躲右闪，离球门越来越*了，好几个队员跟在后面想夺过球，但是他的速度很快，甩掉了对方队员，在离球门大约有十米处， 赵凯霆猛地一踢，球象离弦的箭一般朝球门飞去，还没等守门员反应过来，球已经乖乖地躺在了球门里，队员们冲过去，兴奋地抱住了赵凯霆，全场响起了一片欢呼声和铃铛声，喇叭声，多么宝贵的一分啊！时间很快过去了， 裁判员吹响了比赛结束的哨声，我们最后以二比一赢了三（3）班，大家围着得意的队员们，开心极了。
周二下午放学，我们足球队举行了一场别开生面的.足球赛。
分好队，我们是绿队，敌方是红队，随着一声哨响，我们便开始了比赛。
我队先发球，只见前面的队友互相传球，眼看绕过一个敌方人员就可以进球了。就在这时，半路杀出个“程咬金”，一位同学的一个铲球，把球传给外方人员，我一看，球飞到我这儿来，顺势一跳，就把球抢了回来，并带球向前冲去，可红队两个后卫把我堵了起来。我一会儿向左，一会儿向右，但是都没有用。这时，我把球传给了前锋。前锋又带球狂奔，可他万万没想到，他射门时，已经有好多人对他虎视眈眈了。红方一个抢球，便传给了他们队的前锋，而我们队后场只有门将，幸好门将给力，守住了球。门将把球扔给了我，我立即打反击，以迅雷不及掩耳之势向红方球门冲去，单刀直入，射门！球进了！队员门兴奋地跳起来，高兴极了。最终上半场以1：0结束。
下半场开始，红队首先拿到球，绕过了2个前锋，2个后卫，眼看要到我们球门了，我的心快跳出来了，他们一个射门，被我踢了出去。我们前锋得到了球，却被红方队员又抢了过去，他准备射门，只听哨声一响，比赛结束了，我们以1：0险胜红队。红队队员都很生气，不服气呢！
这次比赛真精彩，明天我们还要和红队一决雌雄！
一放学，有几位同学向宽阔的地方跑去，他们要进行一场足球赛。
守门员戴着一双黑色的手套。他后面是后卫，穿红衣服，还背对着手。
不一会儿，椅子上坐满了人，都来欣赏球赛。守门员的膝盖流血了，没法参加球赛了。但是，他用一块纱布贴在伤口，继续游戏，观众看的`目不转睛。戴黑帽子的叔叔，连他带的书都不看了，一直看球赛。不知谁家带来的小狗，懒洋洋的趴在地上，趴在地上的样子像一个胡萝卜和一个鸡蛋。还有一位戴棕色帽子的人，站着的样子像要走模特。大约过了一个小时，球赛结束了，观众和同学都走了。
在一棵高大挺秀的杨柳树下，一位金发小男孩严阵以待地站着，他身穿一件白领黑衣的长袖衫，下着一件蓝绿色的短裤。男孩弓着腰，身子微微向前倾，膝盖稍稍弯曲，两只戴着黑手套的手放在膝盖上。尽管膝盖已经受过伤，尽管膝盖上缠着雪白的纱布，但男孩毫不在乎。他瞪大了双眼，紧紧盯着前方，似乎在等待着什么……
这是在干什么呀？
哦，明白了，原来这是一场街头小小足球赛啊！而那位金发小男孩，则是红队的守门员--杰克。在前方的“球场”上，正上演着激烈的斗争。蓝队队长像离弦的箭一样，冲到足球面前，在所有人都没有反应过来时，飞起一脚，足球在空中划过一道弧线，稳稳地落到了蓝队前锋的脚旁。蓝队前锋立刻带着球向杰克跑去，红队队员赶紧阻拦，却一次次被蓝队敏捷地躲开，足球像被施了魔法，在蓝队队员脚下灵活地“跑”着，一次次绕过红队的身边。杰克看着干着急，心有余而力不足。
“这次对手太强了，我得加把劲！”杰克暗自鼓劲。就在这时，足球已经“冲”到跟前了！他一怔，很快反应过来，用力往上一跳，紧紧抱住了足球。但足球的冲击太大了，杰克不由得往后退了几步。这一切都被身后的`替补队员看见了，他急坏了，忙走*杰克，压低声音，提醒道：“杰克，对手这么强，你别分心呀！”“嗯。”只到得到杰克地回答后才走回原位，双手叉腰，观望赛场，并随时准备上“战场”。
这场有模有样的足球赛吸引了许多人，场边的“观众*”上坐满了观众。瞧！一位戴着红蝴蝶结的短发女孩目不转睛地看着，为了能够好好观看球赛，她干脆站起来，双手叉着腰，一幕都不放过；一个大概5、6岁的黑发男孩坐在长椅上，抱着小弟弟，生怕他去捣乱，这一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍乐在其中，与大家一起欢呼；一个抱着洋娃娃的优雅女孩，津津有味的观看着，嘴角勾起了一丝微笑；最引人瞩目的就是一旁的大个子叔叔，他把手上的书轻轻合上，放在右腿上，双手搭在腿上，饶有兴趣地看着，眼里露出赞许的目光。
2：3，比赛出现了白热化状态，只要蓝队再进一球就赢了，场外的观众呐喊起来：“蓝队加油！蓝队必胜！”“红队加油！加油！”红队绝不能输！杰克**腿，护住球门，他的大眼睛瞪得更大了，虎视眈眈地盯着足球，额头上出现了密密麻麻的小汗珠，就像一颗颗晶莹透亮的露珠。一路上，蓝队队员配合默契，现在只差最后一步了--射球。
突然，足球冲杰克“飞”来，杰克后退几步，深深地吸了一口气，奋力向上一跃，这一刻，众人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼。“接住了！”场上一片欢腾。！“赢了！赢了！”红队队员欢呼起来。红队拥护者兴高采烈地谈论着比赛，而蓝队粉丝则有些垂头丧气。
大家都说说笑笑地走了，只留下那棵杨柳树和欢笑声在风中飘扬……
班级足球赛马上开始了！首发名单有：张钊赫、宗成龙、宗福康、田晨硕和我，替补阵容有段英浩、韩浩泽、荣军明轩。太赞了！能够首发出场，代表班级参加比赛，我既感到非常光荣，又非常兴奋！
运动场上，啦啦队的呼喊声此起彼伏，为我们加油助威：四班！加油！四班！加油！……
阳光明媚，气温适中，风不大也不小，这样的.天气非常适合足球比赛。穿着妈妈给我新买的红色足球鞋，我要全力以赴，积极拼抢，好好表现一番！
第一场比赛的对手是六班，一开场，张钊赫中场开球，他一脚回传给宗福康，宗福康接球就射，没等对方上抢，这脚世界波就敲开了对方的球门！1：0，我们领先。
“好球，帅呆了！”“这球进得漂亮！”场边的啦啦队高兴地叫了起来！
比赛继续，对方一次巧妙地配合，成功扳*了比分。随后，比赛进入胶着状态，打得输赢难分。对此，班主任及时调整了战术，让我们打小球战术，果然起了作用，连进三个球，真是太棒了！其中一个球进得非常精彩，我觉得可以评为五佳球了：对方大举压上进攻，后卫线除了守门员田晨硕外只有我一个人，我左挡又拦，成功堵住了他们的进攻路线，并狠狠地拦截了他们的传球，一脚长传精准找到宗福康，他形成单刀，面对守门员，一脚怒射直挂死角！
接下来，比赛失去了悬念，我们牢牢控制了节奏，又连进两个高难度的球，最终我们6：1大胜！挺进半决赛！
我们高兴地跳了起来，击掌庆祝！
操场上，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，巴不得快点开始，都想发挥好水*。老师说：“同学们，你们挥洒的汗水将证实我们班的实力，加油！”
对方是顶尖球队，实力很强，但我们根本不怕。因为我们有两员大将：“米胖子”守门员，“无影脚”前锋。
比赛开始了，我们队打了对方一个措手不及，首先占了上风。前锋配合得好，连过三人，眼看就要射门，可防守队员一个假动作，将球拨走，如离弦之箭般冲向我们的大本营，“啊！不好，形势不妙！大家快退回！”可也是无济于事，追不上！只有靠守门员了！
这时，旁边的.啦啦队也在为我们加油打气，疯狂的喊叫。那样子，恨不得要上去踢一脚，解我们的燃眉之急。“砰”球飞了出去，与守门员“米胖子”擦肩而过，与我们挥手告别。球进了，对方领先一分！我们顿时心灰意冷，刚才那股高兴劲早已无影无踪，这如一盆凉水浇到头上，又如一个晴天霹雳！
这时正好吹起了中场哨，对方心花怒放，手舞足蹈，狂欢起来。
“完了，全完了！我们被动了！”队长无可奈何，叹着气说。我急切地问：“怎么办？”只要一球，他们就足以赢，只要严防死守，我们肯定破不了他们的“十指关”。一时大家真想不出办法。正巧，对方队长来了，志得意满地说：“嘿嘿，一群乌合之众，怎么样，残兵败将们，等着输吧！哈哈。”我们气得不行。最后，还是我们的“智多星”出谋划策：只留两人防守，其余人压向前线，一人防住一人，由“无影脚”负责射门。
“保证完成任务！”我们异口同声地说。
开始了！我们虎视眈眈地望着对方，“复仇”之火被点燃。“无影脚”斗志昂扬，连过半场，在顶点以迅雷不及掩耳之势，将球踢飞。对方误以为他要射门，顿时慌了阵脚，这可给了我们可乘之机，因为右侧是空的！我抓住时机，对天一吼：“射门！”球大力轰门，顿时让对方魂飞魄散，反应不及。球竟进了！
“耶！追回一分了！”可越是这样，局势就越紧张，现在谁先拿到一分，谁就能笑到最后。我们双方都争强好胜，不甘示弱，个个球员鼻尖上闪着汗珠。
这次，幸运女神站在我们身边，胜利的天*倒向我们。一个防守球员在禁区推倒了前锋，属于点球。这一刻，仿佛时间都停止了，现场鸦雀无声，啦啦队也皱紧了眉头，仔细地观看。对前锋来说，丝毫不可怠慢，“砰”！球又飞了出去，抓住死角进了门！我们好高兴，啦啦队也闹啊，叫啊，甚至有的摇摆起来，高兴得不得了，与前面的紧张气氛大不相同。
好啊！胜利了！我们互相拥抱，一起歌唱，啦啦队也跑上前去，为我们祝贺。这一刻，我们热泪盈眶，激动万分。手捧鲜花的我们，光荣凯旋。此时此刻，一股甜蜜的滋味涌上心头。
——足球小学作文菁选
精选足球小学作文锦集五篇
在生活、工作和学*中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的足球小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的哥哥，个子高高的，身材非常匀称。他有一头乌黑亮丽的短发，很阳光也很帅气。短发下面有一双黑溜溜的大眼睛，显得炯炯有神。鼻子大大的，像小山峰似的`。一张月牙似的嘴巴，总是滔滔不绝地讲个不停。他喜欢穿运动服，因为他特别喜欢踢足球，还常常拿冠军和亚军。
每次下课铃声一响，哥哥就立马收拾书本，背上书包冲向操场，去踢足球。有一次，他不小心把足球踢到了树上，他都急哭了。想尽了各种办法，最后他用长长的竹竿顶足球，费了好大的一番劲，砰一声，足球终于掉下来了，砸到了哥哥头上。哈哈……边上的同学们都笑个不停，哥哥叫他们别笑了，但同学们还是鼓着嘴巴。虽然被足球砸到了，但哥哥还是因为失而复得的足球开心地笑了。
这就是我的哥哥，一个热爱足球的哥哥。
昨天下午，我和五个人在踢足球。
我们分两组，我跟的是一个又高又胖的和一个比我高几厘米的人。第一局开始了，我的那组先阻拦他们那队的'进球，以免让他们进球。我们的规则：先一个人踢，一个人防，然后下面两次是防守队员，踢的人每人踢一次。
开始踢球了！首先我们队防。那个较高的人过来防，嘴中还念念有词。球射了过来，但没有射到门，我的心很高兴，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！
现在应该防下一个人了！我站在右边，又高又胖的站左边，较高的站在前面，而且是中间，排成了倒“V”字形阵。他们队的一个人飞脚一踢，前面那个人给他一个“大脚”，把球踢得有6米远！害得一个慢跑过去把球踢回来。
还有一球踢完后，我们队就开始踢球。较高的人先踢。他用力一踢，球破门而入。“1：0”我高兴地喊着。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回来，这时那个很胖的人悄悄地对我说：“踢他左边！”可我不小心踢到右边，没有破门，反而被人接住了。到最后，“压轴”人踢，他用他最大的力量往前一踢，破门而入，他高兴地把手展开，在草地上兴奋地跑来跑去，1比0转眼间变成2比0。又到我们防了，变成了又高又胖的人防。这时，球飞过来，打到杆了，他笑得不得了。
这一局是4比1，他们队输了。到了第二局，他们输得落花流水，踢了个惨败，我们高兴得不亦乐乎。
“咚咚咚、咚咚咚”一阵敲门声把正在津津有味看电视的我从电视中的诱惑中拉了出来。
打开门一看，呀!林博青、陈志超、钟志强和林煜材站在门外，林博青脚下还有一个足球。咦?他们干嘛呢?一只疑惑虫钻进看我的脑袋。看着满脸疑惑的我，林博青附在我耳边说：“我买了一个足球，敢和我们比一场吗?一定让你们女生输得很惨”他们男生瞧不起我们女生，要和我们PK一场。我听完后，又看了看眼前这几个人，不服气地说：“比就比，谁怕谁呀!”心想，哼，他们男生一向都小瞧我们女生，以为足球只有他们男生会玩，这不没事儿找事儿吗?决不能让他们小瞧了我们女生呀!”我听了，心想：是啊!他们*时老是小瞧我们，可他们跑得太快，没办法呀!如果这次胜出了，我们可就抓住他们的把柄，好好“嘲笑”他们一次了。我朝林博青点了点头，就召集了几个女生，然后又瞪了他们男生一眼，就一起飞奔下楼了。
在楼下的草场里，一场激烈而又紧张的足球比赛就要开始了，两旁站着一大堆女生和一大堆男生。我们一定要好好比赛呀!这件事儿可是关系到我们女生的名誉呀!
因为我个子比较高，所以我担任了守门员。首先，由钟志强发起了进攻，他使用一招“神龙摆尾”飞快地连过了前面两个队友。最后一关到我了。我额头的汗珠一粒粒地往下落，紧张地握紧了拳头，眼睛直盯着钟志强脚底下的那团“火球”。钟志强使用“假球迷幻计”，被我识破了，他又想使用一招大力的“凌空抽射”来射门了。怎么办?怎么办?他抓住我的弱点了，如果我没挡住，那我这“老大”也别想当了!正当我像热锅上的蚂蚁团团转的时，钟志强鼓足了劲准备飞起一脚。可是他万万没想到，因为他用力过大，直接滑到在地。我们队的`其他队员趁男队还没来得及反应过来，抢过球，直接往男队的球门飞起了一脚，进了!耶!我们女队队员一起高兴得跳了起来。后来，有了这个进球的鼓励，我们女队鼓足了信心，以5比0的战绩战胜了他们。
但是，我们并没有嘲笑他们，只是告诉他们以后别再随便嘲笑别人了。余晖洒在我们的身上，男生们低下了头。
童年趣事多如繁星，数也数不清。但是最让我记忆犹新的还是那场足球比赛。
这场球赛是我校“大圣杯”足球联赛六年级的总决赛。我们的对手是蝉联了好几次冠军的九班。这个班团结又强大，但我们班也不甘示弱，真是“狭路相逢勇者胜”。
这个阳光明媚、晴空万里的下午，双方早已在场地等待着对方，场上的火药味也越来越浓。正当观众们百无聊赖时，只听裁判员吹起哨声：
“嘟—”比赛开始。
我方先发球，只见队长魏宇晨带球突围，一下子就来到了守门员前，假动作！打门！没进，球只打在了门柱上。这下九班赢得了一个好机会，对方队长蔡博文冲刺了，试图过了何子沅，但又被毛子？w铲球解围。一个边界球，我偷偷摸到了李润泽的.后面，把他的球截了下来。然后大步流星地又来到了对方门前，再次打门，又没进。因为用力过门，打在了横梁上，弹出了界，又失去了一个机会。不知不觉比赛已经结束，比分还是零比零，接下来是点球大战。
石头剪子布，我们班输了，对方先点。蔡博文找好了角度，只见他使劲一挑，球打在了我方门将上，大家“嘘”了一声。该我方点了，“何包子”使用了正脚内侧射门，一个弧线球从对方门将头上飞过，球进了！对方门将没有守住。下面由于对方队员太紧张，所以又没进。最后一个球交给老毛子祺，他运足了力气，开始小碎步助跑了起来，正脚背大力抽射，耶！球进了！点球大战二比零战胜了九班！全年级冠军之荣耀！
这就是令我回味无穷的一次足球比赛，也是童年最美好的回忆。
在一间白色的普通民房后面，有一片绿茵茵的草地，这块草地可是踢球的好地方。这天，一群刚放学的孩子们来到这里踢足球。
孩子们把书包放在地上，分成两堆相隔两米，做门柱。一切准备就绪后，一场激烈的比赛开始了！
看那个留着*头的守门员，他带着黑色的皮手套，上身前倾，警惕地注视着注视着前方。即使被球撞破了头，也毫不在意。站在守门员身后的红衣服小男孩，虽然只是个候补，但是他很想上足球场上大显身手，扑住几个险球，为自己的队多挣几分。
守门员候补充和观众多观望前方的.场地，双方队员都不甘示弱。那个那个抱着小弟弟，系了一条红领巾的小男孩，可能来晚了，坐在最边上，当也全神贯注的关注局势。那个扎着蝴蝶结的小女孩，索性站了起来。那个一头金发的小男孩，脸上写满了紧张，手心里都是汗，好像他支持的那个队快输了，那个带着帽子的男孩生怕别人挡住他的视线，往外探着身子，眼睛死死盯住远处。那个绿衣服的小女孩,脸上布满了细密的汗珠，好像是第一次观看这么激烈的球赛呢！那个抱着洋娃娃的小女孩，与别人不同，好像打一个队输赢都与她无关。
不知道是谁家的漂亮的宠物狗跟主人来看球赛了，但好像这只狗狗对球赛一点也不感兴趣，正卧在场边休息呢！
对这场球赛最感兴趣的人,是那个大个子叔叔了!他面带微笑，看得津津有味。可能是因为孩子们踢的太精彩，也可能这场球赛勾起了他童年的美好回忆……
这场精彩的球赛还在激烈的进行中……
——小学足球社团活动计划菁选
小学足球社团活动计划
时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的小学足球社团活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想：
落实计划，认真学*“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水*。
二、训练目的
科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
学校开展足球项目专项训练，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
三、训练任务：
1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学*技术技能之前先学*做人道理，从思想上重视教育。
2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水*，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。
3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。
四、活动训练方案
1、活动训练时间：
周二、周四下午放学后。
2、指导教师陈文、田象迎、吴江
3、活动训练措施：
①、提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性。培养良好体育道德作风，严格训练质量。
②、提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏。协调。爆发力等素质。，学*掌握跑的正确技术，。提高速度所需要的肌肉力量。，。提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
③、全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）逐步发展学生个人技术特长。，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术。，提高技术运用能力，注意发现学生特点加以培养。
④、提高队员的.战术能力。重点是个人战术和局部战术。，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1，3对2能力。3。确定基本阵容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。
5、训练内容、方法及课时安排：
1—2周熟悉球性颠球练*
1单脚自抛正脚面颠球练*
2双**替正脚面颠球练*
3多部位颠球练*
4两人或多人交替多部位颠球练*
3—4周踢球练*
1各种踢球动作的模仿练*。
2二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练*。
3学*踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。
4当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练*。
5在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练*踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。
6二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练*。
7踢准练*。
☆二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。
☆向划有标志的墙踢准。
8踢远练*。
☆在角球区向罚球区内大力踢球。
☆在罚球区线上向站在中线附*的同伴大力踢球。
☆在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。
☆向划有标志的墙踢准。
★队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。★踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。
5—6周传接球练*
1两人静止各种踢球动作对传接练*
2多人多角度各种踢球动作传接球练*
3行进间传接球练*
7—8周带球、运球球练*
1单人直线带球跑练*
2单人变向带球跑练*
9—10周带球、运球射门练*
1原地静止球射门练*
2助跑静止球射门练*
3带球绕杆儿射门练*
4接球射门练*
11—12周发展反应速度的练*，并穿**行各种球熟性，动作技术练*
30～50米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；
50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练*共3组。
发展反应速度的练*。根据比赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿势，当球被教师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。
13—14周发展灵敏速度以及动作速度的练*。
运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内进行射门练*。
10×10m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练*，要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、路线、避免与其他队员人或球越出方格范围。
穿**行各种球熟性。动作技术练*
15—16周提高学生身体各部分肌肉的力量，提高学生的身体对抗能力。
身体练*的主要内容
①发展上肢力量的练*。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练*。
②发展腰腹力量的练*。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。
③发展下肢力量的练*。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。
④两人一组的对抗力量练*。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿**行各种球熟性。动作技术练*
17—18周发展学生耐力的活动练*
发展有氧耐力的练*。12min计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。
发展无氧耐力的练*。5～25m×5折返跑；30～50m全速冲刺反复跑。
穿**行各种球熟性。动作技术练*
19—20周简单的技战术活动训练
1、技术训练：各种个人颠，控球练*，1对1攻守2—3跑动中传接配合，抢截球等。
2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练*比赛。
备注：
3．教学比赛
五：训练注意事项及备注：
1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。
2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。
3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投身到训练中。
一、指导思想
落实计划，认真学*“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教,理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划，进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水*，全面推进素质教育。
二、训练目的
科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技。开展足球社团活动,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
三、训练任务
1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学*技术技能之前先学*做人道理，从思想上重视教育。
2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水*，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。
3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
四、活动训练方案
1、活动训练时间:每周星期五下午
2、指导教师：王广东
3、社团队员名单
一年级：罗俊豪、胡津铭、黄冠翔、黄梓洋、蔡浩畅、梁俊轩、罗子聪、陈梓烯、梁俊涛、杜梓俊、何君豪、吴梓轩、梁子力、梁浩然、梁伟俊
二年级：陈嘉城、杨嘉俊、黄健豪、郭宇森、林权星、苏嘉铭、郭俊杰、梁家豪、王子铜、梁德炫、梁昊炀、梁梓邦、胡杨正、杨凯锋、黄柏浩四年级：关俊杰、陈承涛
五年级：冯展涛、黎凯杰、梁汝健、林棚亮、罗树堂、梁忠凌、黎志鸿、李俊鸿六年级：梁俊豪、陈灏华、罗景文、封卓贤、黄浩锋
4、活动训练措施:
A 、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性，培养良好体育道德作风,严格要求训练质量。
B、全面提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质，学*跑的正确技术，锻炼肌肉力量。
C、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术，因材施教发挥学生特常。
D、提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能,进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对
1、3对2能力、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.
五、训练内容、方法及课时安排: 1—2周
熟悉球性颠球练*
1、单脚自抛正脚面颠球练*。
2、双**替正脚面颠球练*。
3、多部位颠球练*。
4、两人或多人交替多部位颠球练*。
3—4周
踢球练*
1、各种踢球动作的模仿练*。
2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练*。
3、学*踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。
4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练*。
5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练*踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。
6、踢准练*。
A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。
B、向划有标志的墙踢准。
7、踢远练*。
A、在角球区向罚球区内大力踢球。
B、在罚球区线上向站在中线附*的'同伴大力踢球。
C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。
D、向划有标志的墙踢准。
E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。
F、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。
5—6周
传接球练*
1、两人静止各种踢球动作对传接练*。
2、多人多角度各种踢球动作传接球练*。
3、行进间传接球练*。
7—8周
带球、运球练*A、单人直线带球跑练*。 B、单人变向带球跑练*。
9—10周带球、运球射门练*
1、原地静止球射门练*。
2、助跑静止球射门练*。
3、带球绕杆儿射门练*。
4、接球射门练*。
11—12周
发展反应速度的练*，并穿**行各种球熟性，动作技术练*
30～50米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练*共3组。
发展反应速度的练*。根据比赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿势，当球被教师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。
13—14周
发展灵敏速度以及动作速度的练*。
运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内去射门练*。
10×10m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练*，要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、路线、避免与其他队员人或球越出方格范围。
穿**行各种球熟性。动作技术练*
15—16周
提高学生身体各部分肌肉的力量，提高学生的身体对抗能力。
身体练*的主要内容：
①发展上肢力量的练*。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练*。
②发展腰腹力量的练*。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。
③ ④发展下肢力量的练*。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。
两人一组的对抗力量练*。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿**行各种球熟性。动作技术练*
17—18周发展学生耐力的活动练*
发展有氧耐力的练*。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。
发展无氧耐力的练*。5～25m×5折返跑；30～50m全速冲刺反复跑。
穿**行各种球熟性。动作技术练*
六：训练注意事项及备注：
1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。
2、每堂训练课都必须奉着“安全第
一、健康第
一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，认真刻苦训练。
3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为前提，推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投身到训练中。
一、社团建设目标：
1、通过参加社团活动，培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求。
2、随着学校足球业余训练的开展，满足部分特长学生的不同发展，为上一级运动队输送人才。
3、促进足球校本课程建设与实施，努力形成学校足球教学特色。
4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。
二、活动开展学生获益：
本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练*，学生们从技术练*和身体练*姿态可以看出，他们已有了明显的提高：
1、身体协调性和灵活性的提高：
他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术，例如简单运球和绕标练*。通过参加各种方式的接触球练*，他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。
2、基本技术的提高：
三到五年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快，学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学*是完成一场比赛最根本的基础，而反复地练*枯燥无味，所以社团开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。
三、需改善：
尽管学生们在练*中提高很快，但是作为社团的指导老师我还有很多不足之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面：
1、社团活动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有办法进行一场比赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的.我更要在练*中向学生灌输比赛规则，使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。
2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，鼓励学生自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。
在最后一堂课上，经过分组的学生们，经过讨论后，向大家展示了这学期所学的内容。经过商量之后，小同学们就开始争先恐后地上来展示，其中有盘球动作，各种路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的喜爱。这也使我体会到了，给学生们自己商量的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜！
一、指导思想
落实计划，认真学*“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划
进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水*，全面推进素质教育。
二、训练目的
科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技。
开展足球社团活动，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领
初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
三、训练任务
1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学*技术技能之前先学*做人道理，从思想上重视教育。
2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水*，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。
3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个
队员努力，才能取得好的成绩。
四、活动训练方案
1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。
2、指导教师：刘世东
3、社团队员名单：
成员招募中
4、活动训练措施：
A、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性，培养良好体育道德作风，严格要求训练质量。
B、全面提高队员的身体素质，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质，学*跑的正确技术，锻炼肌肉力量。
C、全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术，因材施教发挥学生特常。
D、提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。
五、训练内容、方法及课时安排：
1—2周熟悉球性颠球练*
1、单脚自抛正脚面颠球练*。
2、双**替正脚面颠球练*。
3、多部位颠球练*。
4、两人或多人交替多部位颠球练*。
3—4周踢球练*
1、各种踢球动作的模仿练*。
2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练*。
3、学*踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。
4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练*。
5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练*踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。
6、踢准练*。
A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。
B、向划有标志的墙踢准。
7、踢远练*。
A、在角球区向罚球区内大力踢球。
B、在罚球区线上向站在中线附*的同伴大力踢球。
C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。
D、向划有标志的墙踢准。
E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由
各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。
F、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。
5—6周传接球练*
1、两人静止各种踢球动作对传接练*。
2、多人多角度各种踢球动作传接球练*。
3、行进间传接球练*。
7—8周带球、运球练*
A、单人直线带球跑练*。
B、单人变向带球跑练*。
9—10周带球、运球射门练*
1、原地静止球射门练*。
2、助跑静止球射门练*。
3、带球绕杆儿射门练*。
4、接球射门练*。
11—12周发展反应速度的练*，并穿**行各种球熟性，动作技术练*
30～50米的.计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；
50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练*共3组。
发展反应速度的练*。根据比赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿势，当球被教师踢出去后（或
听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。
13—14周发展灵敏速度以及动作速度的练*。
运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内*门练*。10×10m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练*
要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、路线、避免与其他队员人或球越出方格范围。
穿**行各种球熟性。动作技术练*
15—16周提高学生身体各部分肌肉的力量，提高学生的身体对抗能力。
身体练*的主要内容：
①发展上肢力量的练*。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练*。
②发展腰腹力量的练*。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。
③发展下肢力量的练*。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。④两人一组的对抗力量练*。
跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿**行各种球熟性。动作技术练*
17—18周发展学生耐力的活动练*
发展有氧耐力的练*。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。
发展无氧耐力的练*。5～25m×5折返跑；30～50m全速冲刺反复跑。
穿**行各种球熟性。动作技术练*
19—20周简单的技战术活动训练
1、技术训练：各种个人颠，控球练*，1对1攻守2-3跑动中传接配合，抢截球等。
2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练*比赛。
3、教学比赛
六：训练注意事项及备注：
1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。
2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，认真刻苦训练。
3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为前提，推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投身到训练中。
一、社团建设目标：
1、通过参加社团活动，培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求。
2、随着学校足球业余训练的开展，满足部分特长学生的不同发展，为上一级运动队输送人才。
3、促进足球校本课程建设与实施，努力形成学校足球教学特色。
4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。
二、活动开展学生获益：
本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练*，学生们从技术练*和身体练*姿态可以看出，他们已有了明显的提高：
1、身体协调性和灵活性的提高：
他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术，例如简单运球和绕标练*。通过参加各种方式的接触球练*，他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。
2、基本技术的`提高：
三到五年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快，学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学*是完成一场比赛最根本的基础，而反复地练*枯燥无味，所以社团开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。
三、需改善：
尽管学生们在练*中提高很快，但是作为社团的指导老师我还有很多不足之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面：
1、社团活动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有办法进行一场比赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的我更要在练*中向学生灌输比赛规则，使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。
——小学足球课教学计划菁选
小学足球课教学计划
时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的小学足球课教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想
通过小足球射门的学*，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学*的兴趣，让学生在自主的学*过程中学会学*。
二、教学目标
1、运动参与：在练*与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学*和练*来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练*，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的`教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领
1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体*衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材
7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
七、教学思路
1、复*运球绕杆、分组抢截球等练*，提高学生的球感。
2、复*脚内侧传接球练*，提高脚内侧传球技术。
3、学*脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学*足球的兴趣。
4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学)
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学*简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拼搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学*水*三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练*;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练*学*，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：
1、学生对球性的练*，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的'能力。所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学*，有助于他们足球水*的提高。
三、学生分析
四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水*质的提高。
四、教学流程
1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学*之余能够能到充分的娱乐，并把所**用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。
一、指导思想
根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学*简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拼搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学*水*三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练*；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练*学*，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：
1、学生对球性的练*，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学*，有助于他们足球水*的提高。
三、学生分析
四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的.足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水*质的提高。
四、教学流程
1、目标导入部分：
我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：
从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：
以各种游戏及自主活动为主，使学生在学*之余能够能到充分的娱乐，并把所**用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
4、目标的反馈及身心放松：
注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。
教学内容：
——足球小学作文菁选
实用的足球小学作文八篇
在日常的学*、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的足球小学作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球可是我们杭州市彭埠第二小学的强项，不管是校长还是体育老师，学校里的老师都对我们足球员特别的关心。我们足球队经常代表学校参加杭州市的各大比赛，还有江干区的联赛和各个学校的友谊赛。每次我们足球队出去比赛时，学校都会给我们精心的准备好水、面包、巧克力等补充运动所消耗的能量的食物。正是在老师的关心下，和我们全体足球队员的不懈努力下，我们足球队在杭州市、江干区的各个联赛中都能取得好成绩。
我们足球队的主教练，经常会让我们开拓自己的视角，和其他城市或者地区的足球队进行切磋，让我们明白我们的优势在哪里，不足之处又是什么，和别人的差距有多少，应该怎样做。我还记得在两年前，余老师带着我们来到了黄龙体育场，那时正值杭州本土球队绿城足球队VS大连阿尔滨球队的比赛，在双方球员中场休息时，我们和杭州外国语学校进行了比拼，那个场地，可是标准的11人制的大场地，对于当时四年级的我们，还有有很大的难度的，但我们的的队员，果断出脚，不给对手控球的机会，在场上每个人都累的直喘气，但却没有一个人喊放弃，尽管最后0：0打*了，但我们的'坚持不懈还是给一万多名观众留下了深刻的影响。
最*我们校足球队还参加了在绿城中泰基地举行的“东芝杯”，在“东芝杯”中我们一路碾压杭州的各个学校的球队，以大比分领先，让他们输得心服口服，我们的队员们更是各个大显身手，因为这是一场职业足球赛，所穿的鞋都是足球鞋俗称“皮足”脚下的钉子异常坚硬，我还记得我在比赛中因为遭到了对手的一个铲球，脚腕受伤了，但我还是坚持了下来，因为我知道，我们足球队缺一不可，在我的领导下，当时的比赛，我们并没有因为大比分领先而骄傲。相反，我们足球队员们不骄不躁，有条不紊的处理好每一个球，并精准的传给队员，这也是我们大比分领先致胜的关键。我身为足球队队长，在六场比赛中我们23总进球数47中，半壁江山是我的进球，最后在颁奖台上和队员们一起举起奖杯的时候，别提多开心了。
我觉得敬业离我们总感觉很远很远，其实我们足球队在踢每一场比赛的时候，那种不放弃坚持不懈、不骄不馁的精神难道说不可以算是一种敬业吗？敬业不止是大人的事，其实学*就是我们学生的职业，更是我们学生的立身之本，在学校这个学*的天堂里，认真的学*。这更是一种敬业的表现。
我可是一个超级足球迷。我家的墙上，我的书桌上，文具盒上都贴满了足球明星的照片。
就前几个月。世界杯快到了，我拿着日历,每天算着离世界杯还有多久，过了好久，才到世界杯，这些日子对我来说真是度日如年，等的我好苦。我的偶像是荷兰对队的，不过这个队伍的却很有实力。
这回，荷兰队跟一个某某的“菜鸟队”PK，我看这回是势在必得了，不过，弱敌不可轻，强敌不可畏嘛，嘻嘻。之间荷兰队一个踢腿，哇塞！好远，又有一个本队队员结果足球，可又被那个“菜鸟队”抢去，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下，经过一番拼搏，敌队抢球的人帅哥四脚朝天。哈哈！咱荷兰队进了个准球，比赛还在激烈的.进行着，荷兰队连得好几分,这一场，荷兰队获胜了。
还有一回，我首播重播都没看，于是，我跟一旁的爸爸抢起电脑来：
“我要看世界杯，把电脑给我用。”
“不行，你书看完了吗？暑假作业做完了吗？（一副漫不经心的样子）”
“没做完我也要看。（霸气十足）
我跟爸爸争来吵去，电脑还是到了我手里。看着看着，omg！已经下午两点多了，哎，妈妈怎么没叫我吃饭呀！我跑到爸妈卧室去，看妈妈不在，就冲爸爸埋怨道，你怎么不叫我吃饭。爸爸说：“叫你了，你没听见，所欲就先吃了。”我心里想，*常叫不动我都会来催我，可今天却没有。哦！我知道了，老爸还记仇呢，这老爸未免也他小气了吧。
............
世界杯期间，连续熬夜的我不仅生物钟乱了，还有黑眼圈呢。但谁叫我是小足球迷呢，你是吗，足球很有意思的哟！
对很多人来说，暑假是一个可以尽情玩耍的时间，但是我却有点小郁闷，因为假期总是很难聚到朋友一起踢足球，但是今天却是一个例外。因为小胖今天过生日，所以把大家都聚齐了，吃过饭后，就一起说说笑笑去到了足球场。
足球场因为一段时间没人踢球，草又长长一些了，小伙伴们纷纷换上球衣球鞋，稍作热身后就开始分边了。
和往常一样，比赛一开始就会进入白热化的状态，小胖今天过生日，明显状态比*常要好，接连打出几个流畅漂亮的配合，可惜小胖不和我一边，不过我们这边也不敢示弱，在对方一个小失误后，我接到了队友阿红的一个妙传，转身打门险些破门得分。门将小辉一个漂亮的扑救，尽管手肘处的皮磨破了，但是仍然咧嘴一笑，说着没事。
足球比赛就是这样受伤都是难免的，但是没有这些碰撞，又怎么会有青春的激情，足球场上一切都是单纯的，不会因为谁谁谁的碰撞而生气，反而都是放肆的大笑。汗水、阳光、草坪、足球，构成了一副今夏最唯美的画面，激烈的比赛又仿佛是停止了的画面，我想很多年后，我都不会忘记这个下午，不会忘记今天留给我的.一切。
青春便是这样吧，他是一个妙传，一个失误，一句无心无肺的嬉戏……不因为受伤而难过，不因为进球而傲慢，足球就是一个团队的事，我享受这样的青春，享受和小伙伴们在绿茵场上挥霍汗水与青春的感觉。
足球，一种人人皆知的运动，它既可以让人强身健体，又可以让人在比赛的过程中放松自己的心情。
“快来一个大脚，把球传给我”。嘹亮的叫声划破了整个操场，原来，我们班正在与五3班进行一场热火朝天的足球大战！
这一回，我们双方都挑选出了“各界的专业人士”，有跑得快的，有足球技术好的，还有膀大腰粗的，适合当守门员。比赛开始了，首先，由我们班发球，林参一个大脚，足球“飞”过了半场，正好落在了淡祥的脚下，淡祥一接到球，瞬间就启动了，还没等我反应过来，他就如同闪电一般，左突右晃，冲过了五3班队员的防线，把球带进了对方的禁区，眼看着他马上就可以起脚射门了，五3班的守门员以迅雷不及掩耳之势冲了出来，一下子把球踢跑了，眼看着我们的大好局面被破坏了，大家齐声叹息，没想到又一个转折出现了，我们班的`吕成意从边路把球拦住了，又把球传回了淡祥的脚下，淡祥面对空门果断射门，足球像一只快乐的小狗，一蹦一跳的向着球门跑去，对方的守门员拼命的往回跑也没有追上足球，眼巴巴地看着球滚进了球门，我们全班同学高兴的欢呼起来，场上的同学们跳跃着拥抱在一起。就在这时我发现五3班的同学很不对劲，几个人聚在一起小声的嘀咕着什么，嘴角挂着奸笑，我赶紧和提醒我们班的同学，不要骄傲，好好防守。
下半场比赛开始了，五3班中场开球，接球的人往前带了两步，就一个高吊，球飞的太高了，让我们都没有机会去防守，眼看着足球直飞向我们班的球门，我们的守门员-孟征一下子跳了起来，伸出双手把足球从天上“摘”了下来，紧紧地抱在他那宽厚的胸膛中，看到足球乖乖的躺在孟征的手中，我们欢呼起来。终于哨声响起，整场比赛结束了，我们兴奋的手舞足蹈！
虽然这场足球比赛我们胜利了，但是我们还应该继续努力下去，希望我们中国的足球可以发扬光大，冲进世界杯的比赛，也希望我们这一代人可以为中国的足球事业奉献自己的一份力量，还希望我们的邻国-俄罗斯的这一届世界杯可以举办成功！
星期二下午社堂活动课，陈老师率领我们展开了一场别开生面的足球赛，是1、2、3小组的男生VS 4、5、6小组的男生，战斗异常激烈。
由于我们拥有人数上的优势，再加上开始陈老师也加入了我们一方，经过一场白刃战，我们终于进了一球，可是对方的进攻也非常猛烈，曾三番五次把球踢到我们的球门边，但由于我们的`守门员陈鸿 泽，英勇善战，多次击退了对方猛烈地进攻。
对方以作战迅速而闻名我们班。毛子怡和雷贺淳是他们队的主将，我们队进球后不久，他们也很快追*了比分，目前场上比分是1：1*。谁都想再赢一球，来鼓舞自己队的士气。我们队的叶欣杰、翁 凌逸和蒋俊杰穿梭在球场上，我们队士气高昂，一路上过关斩将，直逼对方球门，狠狠地踢了个球，对方守门员把这个球扑出界外，我们队又踢了一球，才进，让我们队又得一分。
我们队高奏凯歌，一路上缓慢退去，对方的毛子怡和雷贺淳，当机立断冲到了前线，他们开始围追堵截我们队，雷贺淳一脚射门，眼看球就要进了，陈鸿泽把球扑出了球门外，送走了这一个危险的射 门，让他们的进球计划再一次落空了。
我们再一次把球运往了前线。用我们的射门让对手的守门员闻风丧胆，叶欣杰将球送往对方的区域，在中途遇到了对手毛子怡大将有力截击，不过叶欣杰还是圆满完成任务，把球送向了对方的球门前 ，让我们再进了一球。
对方也不甘示弱，在毛子怡的配合下，雷贺淳在球场上巧妙穿插，一度战胜了我们队的后卫，不得不让他们连续进了两球，终于和我们打成了*手。
这场别开生面的足球赛让我终身难忘。
我的爸爸是一个疯狂的足球迷，只要有足球比赛，没有他没看过的。
爸爸一副椭圆脸，厚厚的嘴唇，有一口洁白的牙齿，鼻子大大的，不大不小的'眼睛上架着一副600度的眼镜，他整天把自己打扮的立立正正、精精神神的。
一天，有中国队对日本队的足球比赛是现场直播。刚吃完午饭，爸爸一屁股就坐在电视机旁，并霸道地说：“今天电视归我，谁也不要和我争！”他一直等到下午2点钟，终于比赛开始了，爸爸赶紧把沙发向前挪了挪，两眼死死的盯着电视画面，不时的搓手、跺脚、大喊。爸爸从沙发上站起来举着手喊道：“传中、快点传中、射门，呀进了进了！”可是球却打高了，飞出了底线。爸爸又喊到：“哎呀，这是谁啊？真笨、臭！就这样，爸爸一会儿站起来，一会又坐下；一会儿大喊，随着场上形式的变化一会焦躁不安一会又大笑不止。尤其是看到中国球员打进扳*比分的第二个球时，他兴奋的不得了，像孩子似的在沙发上做了个后空翻。”随着裁判员一声哨响，比赛结束了，家里的“地震”也结束了。不过到了晚饭时，爸爸还在叨咕着，这场比赛真精彩，痛快！
这就是我的爸爸，一个疯狂的足球迷。
足球比赛真使我难忘
20xx年的一个下午，我们四年级一班和三班进行足球比赛。这是两支劲旅，争夺一定很激烈。因此全校老师和同学都兴致勃勃地出来观战。
操场两边是由同学们组成的拉拉队。同学们高举着“四（1）班必胜”和“四（3）班加油！”的横幅标语。还有两个同学手里拿着粉笔站在记分牌两旁，那表情好像在说：“你们奋力拼搏吧！我们将准确地把你们的战绩写在这记分牌上。”
当比赛进行不到两分钟时，场上就出现了激烈的'场面，只见我班杨忠首先飞起一脚，将球踢到了对方禁区。小敏连忙传球。足球在他脚下飞速前进。（1）班主将江涛猛冲过来抢球。我班张华半路将球截住。穿过人群，一脚将球踢进了对方球门。“进球了，进球了！”同学们雀跃欢呼，场下顿时响起雷鸣般的掌声。激烈的比赛在进行着……。“啊，（1）班江涛将球踢进了球门。”现在场上比分进行到了“2比2”的场面，正是扣人心弦的时刻，我班王小刚将球“瞬间移动”，快速地穿过人群，他以迅雷不及掩耳之势猛地一脚向球门踢去，没想到被（1）班的守门员李飞同学挡住了，可是王小刚这脚很猛，李飞受了伤，趴在地上，球反弹到王小刚脚下。这时，他满可以一脚将球踢进球门，夺取本次足球比赛的冠军，为我班争得光荣。可是他却将将球踢到一边，双手将李飞扶起来，并帮他擦汗珠，说：“对不起！”他自然地说：“没关系！”场下立刻万籁俱寂。一刹那，场下又响起了雷鸣般的掌声，比进了球的掌声更大，更响，好像让全市人民都江堰市知道这件事情。
……
入冬的早晨，碧空万里，空气格外清新。虽有一丝寒意，却挡不住我们一颗颗期待已久、激动无比、火热的心。因为就是今天，在我们东湖小学的后操场上，即将上演一场别开生面、精彩绝伦的足球赛。
兴奋的同学们早已迫不及待地把足球场围得水泄不通。只见体育老师严涛老师拨开人群，微笑着走上**台郑重宣布：“东湖小学五（二）班和五（一）班的第一场足球比赛现在开始！”两队队员在一片热烈的掌声中，像冲锋陷阵的战士一样，精神抖擞地上场了，站好位置，比赛正式开始！
首先，由对方发球，“啪”，我们的守门员黄圣安一个“猛虎扑食”守住了第一个球。“哇”的一片惊呼声从我们班的人群中爆发出来，好险啊！
比赛激烈地进行着，看！前锋彭宇轩同学一脚将对方发来的球反踢回对方球门。“进了！”我们尖叫着奔走欢呼。正在这时，对方球员奋力一脚，球高高飞起朝我方呼啸而来，大家立刻安静下来，无数双眼睛紧紧地盯着那足球在空中划出了一道漂亮的'弧线……只见我班校足球队队长――被誉为“小梅西”的邓智文同学不慌不忙对准球一接，咦？没见他抬脚，怎么接的球啊？答对了！他是用头顶接的球，厉害吧！然后又一个“飞天脚”传给李璐彤，“啪”的一声，李璐彤的射门球给上半场画上了完美的句号。
王渝龙见大家都进了球，自己还没进，着急了，一个“飞毛腿”抢到了球，可球好像就是不听使唤，跑偏了，人群中发出了一阵阵嘘声……一班的那个高个子趁机一脚射门，那球直奔我们的球门飞来，“哐”，幸好撞到门柱又弹开了，真险啊！我们那颗悬着的心才终于放了下来……
经过紧张激烈地角逐，最终我们班以三比一的比分获胜，我还荣幸地担任了这场足球赛的摄影师，看着一张张亲手拍下的精彩瞬间，让我明白了：机会是留给那些有准备的人。我们要勤学苦练，时刻准备好，迎接下一场考验！
——足球小学作文菁选
【精选】足球小学作文锦集八篇
在日复一日的学*、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的足球小学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一场紧张又激烈的小足球赛开始了！
队员们争着做前锋、中锋、后卫和守门员。他们用书包堆成四堆，每两堆摆成一个门，两方的守门员都目不转睛地看着裁判手里的足球，他们双手握拳，做好了扑球的准备。
蓝队先开球，蓝队队员立即以排山倒海的阵势向前冲，红队队员立即上前守卫，蓝队一号队员将球勾起，球马上飞到空中，只见他一个“飞毛腿”将球长传到四号的`脚下，四号立刻带球向前冲，他把球带到了对方的禁区，一个红队后卫见他到了禁区，冲了上去，只见后卫一个铲球，四号看他想自己铲来，当机立断的他一脚远射，红队守门员一个鱼跃将球扑了出来。现在到红队开球了，只见他们以迅雷不及掩耳之势向前冲去，但是，他们的一个重要的弱点被蓝队发现了——跑得慢，蓝队大军而上，红队队员见他们来势汹汹，想回传，结果半路被蓝队五号截到了，正当五号跃跃欲试时想远射时，被红队十七号铲去，蓝队也不甘示弱，想一脚把球铲回来，但是，他们低估了对方的实力，十七号将球勾起，躲过了这一击，将球踢到蓝队球门门杆，这时，比赛发生了奇迹，蓝队门将一脚将球踢进了红队家大门……
最后，蓝队稳中求胜，以2：1获得了冠军！
立秋了，天气转凉了，我的好朋友润润叫我去踢足球。 我们来到了一个小广场，准备在这里踢球。刚开始，我还不会踢，润润把球传过来，我没接住，我赶紧去追球，球停了，我使劲一踢，球踢偏了，脚也踢伤了，疼得我哇哇大叫，润润赶紧跑过来说：“踢球是用脚背踢，不是用脚尖踢的。”休息了一会儿，我就按润润的说的方法去踢，不一会儿就学会了。
我和润润你争我抢，跑来跑去，玩得不亦乐乎。后来，我们把广场的.一张椅子当做球门，让妈妈来当守门员。润润把球传给了我，我看准球门，猛地把球踢了出去，妈妈没有接住，球被我踢进去了。“球进了。”我和润润异口同声的叫了起来??
玩累了，我润润就坐在椅子上休息，享受秋风带给我们的凉爽。
一个晴朗的午后孩子们结伴来到了这块空地，这儿形成了一个天然的足球场，正好给孩子们踢球。他们迅速拉开了阵势，分为红黄两队，用自己的手提包和头上的帽子当球门，一场精彩的足球赛马上就要开始了。
不一会儿，许多小朋友看到这场景，就赶紧从远处跑来，连大个子叔叔也被这场面吸引了，看来这场比赛肯定很精彩。观众们坐在场边，全神贯注地欣赏这场足球赛。
守门员是一位金发碧眼的'小男孩，弓着腰，半身前倾。带着一双皮手套，双手撑在膝盖上，右腿膝盖还因擦伤而扎上了绷带。可这些他都毫不在乎，根本没有放在心上。他双眉紧锁，脸上没有任何表情，显得格外紧张，双眼直盯着足球，足球传到谁的脚下，他就看着谁。球一改变位置，小男孩就咽一口唾沫，给自己加油鼓劲，另一方面做好十足的准备，蓄势待发，球一飞过来就猛扑，把球拍走。再看看小男孩身后那位穿着一身红的男孩，看样子是个替补守门员。他已严阵以待，就等着前面那位守门员下场，腆着自己的小将军肚，倔着张小嘴巴，双手靠在身后，不屑地看着前面那位小男孩，非常不服气。好像在想：你这家伙，脚上都已经受伤了，还要逞什么英雄，快点下场啊，这样就能让我快点上场，好大显身手，扑住几个险球。
一位乌发小男孩带着自己的弟弟来观看这场球赛，他们坐在最旁边，可能是最晚来的，精力更加集中地看着球赛，看看局势是怎么发展的，扎红色蝴蝶结的那个女孩干脆直接站了起来，为了能够更加看清楚球赛。带着红帽子的小男孩低下头，可能是因为身高原因，所以只能这样了，仔细地看着足球的动向。
抱着洋娃娃的小女孩似乎觉得这场比赛与她无关，腰杆挺得直直的，却与别人不同，脸上没有什么表情，也没有什么激情，谁的输赢根本与她不相关。旁边的那位绿衣服小弟弟则很激动，好像自己也在场上踢足球。也不知是谁家美丽的白狗也跑来了这儿，它对足球不感兴趣，可能只是凑个热闹。躺在旁边，心不在焉。
“球给我，快把球传给我啊！”“好了好了，快射门啊！”只听“嗖”的一声，黄队球员把球踢向了球门。守门员一不小心，让球飞越了球门。“黄队得一分！”裁判大叫起来。“好！好！”大个子叔叔站起来鼓掌，呐喊，每一次在球员抢球热火朝天时，都是这位大个子叔叔欢呼得最大声，最高兴，最激动。原来这位大个子叔叔是退役的足球运动员，他看到祖国的花朵如此热爱足球，真是为祖国的足球事业方面的未来而憧憬，感到无比的骄傲和自豪。
夕阳渐渐偏西，伙伴们已各自回家。我想，等到他们长大，可能也会为此感到高兴吧。
星期天下午，我、张维新、沈益和黄杰四个人一起来到一块空草地上。这块草地很大，坐上去好舒服好柔软。我们准备在这儿进行一场别开生面的踢足球射门比赛。
我们划分好界线，就开始定游戏规则。我和黄杰一组，张维新和沈益一组，两个足球分别给同组的两人一起踢，无论怎么样踢，只要踢进另一组的球门，就算得分。然后两组再交换位置踢，踢几个回合由时间决定。最后，哪一组进的球多，哪组就赢。
比赛正式开始。第一回由张维新和沈益射门。我和黄杰两脚分开，弯腰屈腿，身子前倾，双手摊开，就像电视里的守门员那样，威风凛凛地站在球门前，等待他们射门。沈益用出吃奶的力气，踢了一脚“猛虎式”射门，球直冲我这儿，球接*时，我飞身一跃，可谁知，球到我身边时，力气减弱了一半，球落到地上，滚到了球门里。偏偏祸不单行，我在接球时，黄杰正看我接球，张维新见时机成熟，一脚远射。球直冲人球门，等黄杰反应过来，球已应声人网。这时候，我们才知道中了他们的计。现在比分是2：0，他们暂时领先。
这回轮到我们踢了，我想，我们一定要报仇雪恨。我计上心头，悄悄说与黄杰听。原来，我想采取跟他们不同的`战术，就是趁其不备，一起踢球，让他们接个措手不及，好把比分扳*。定好了作战方案，我俩面露微笑，可他们面不改色。我俩一起使出全身力气，一脚远射，球以闪电般的速度飞向他们的球门，两只球被他们接中了一只，还有一只进了球门。唉，看来这计不是很灵。
轮到他们踢了，他们故伎重演，而我们由于比分落后，求胜心切，无心沉着应战，又中了他们的计，结果，他们两只球全进了。
比赛结束了，最后，他们以15：9的成绩赢了。我们虽然输了，但也玩得很高兴。
星期五下午放学后，一群小伙伴在学校后面废弃的工地上展开了一场激烈地足球赛。他们把书包放在一起当球门，有许多低年级的同学也被吸引了过来，竟然有位大个子叔叔也在围观之列，他手里还提着公文包，像是刚下班路过。
他们分好队后就开始比赛，场上的球员个个生龙活虎，看起来精神饱满，准备和对手决一死战。球赛过了半个小时，场上比分变成1：0，那个留*头的守门员扑球时撞倒了，对方把球攻进了大门，他的腿也受伤了，可他什么也没说又继续投入到激烈地战斗中。两对球员沉着应战，没有丝毫泄气。站在后场的穿红色衣服的小男孩，挺着肚子仿佛在说：“我们落后了，应该让我上去做守门员，可别再让他们进球了。”上半场结束时比分还是0：1，落后的.一方球员开始着急了，这时他们的队长说：“你们别着急，要静下心来，慢慢想办法进球，我相信我们一定能胜利的。”下半场刚开始，落后的对伍就来了一脚远射，差点进球了，给对方来了个下马威，顿时，队员们又振作精神。离下半场结束还有五分钟时，落后一方趁对方守门员没注意，来了一个凌空抽射，“球进啦！球进啦！”这声音响彻云霄。1：1追*了。比赛快结束了，大家都认为肯定是*局，这时刚刚进球的一方队长经过多次传球，把球传到对方门前，队长大脚抽射，被对方守门员果断地挡在外面，可是他们的球员一不小心把球顶进了自己的球门里，“自摆乌龙”。这时比赛正好结束，他们以2：1反超对方取得了胜利。
这是一场多么精彩的足球赛呀！
今天下午将举行四年级的足球联赛，我怀着无比激动的心情等待着。
我等待着，等待着，可时间好像跟我过不去似的，那么漫长。它不像骏马驰骋原野一样快速，仿佛蜗牛攀爬一棵参天大树，简直太慢了！
啊，终于挨到下午了！当广播里通知四年级的足球比赛马上开始时，我高兴地一蹦三尺高，立马站好队飞奔到操场。
第一场比赛即将开始，我和足球队员们换上球衣，做好了十足的准备。比赛开始了，队员们摆出一副凶猛的气势，双眼死死地盯着足球，都快把球给看透了。对方发球，球被带动起来，向我方阵地发起猛烈地进攻。我方队员一直在拼命地防守和努力地进攻。
比赛时间过半，突然有位队员受伤了，队长让我上场。我毫不犹豫地跑上“战场”，可心里却有几丝害怕和紧张。到了场上，我站在己方营地防守，不敢进攻。
时间一分一秒过去了，对方已经进了两球，而我方却一球未进。队长开始急了，他像猎豹一样敏捷，冲破重重拦截，跨越所有对手，向对方球门冲去，一个猛踢，“耶，球进了！”大家欢呼着，庆祝这来之不易的关键一球。
队长的气势感染了我，激发了我内心深处的火苗。于是，我勇敢地跨出自己的`营地，死缠烂打地跟着足球，一会东，一会西，时而拦截，时而猛攻，摔倒了又立马站起来，重新投入赛场。终于在我的花式纠缠下，对方败下阵来，我抓住机会，一脚勾住足球，运球，进攻，猛射——球，进啦！我激动得和队员击掌拥抱，听到同学们的欢呼声，我别提有多高兴啦。最终我们和对方2比2打了个*手。
这是我第一次参加比赛，虽然没有取得胜利，但我不遗憾，因为我知道了踢球和学*一样要努力，要有一股不服输的拼劲。不要惧怕对手的强大，更不要惧怕失败，这样才能激发自己的潜能，创造一切不可能。
这段时间正是世界杯火的时候，我最喜欢巴西队，在我们院子里也正流行踢足球，我们大家每天下午放学回家都会在院子的篮球场上踢足球。
有一次我们几个好朋友进行足球比赛，一开始归我们队发球，我把球一传，传到了我们院子的小球迷脚下，他有许多小把戏都是跟点视学的，他轻松过了一个人，后来有两个人过来防他一个人，他带不进去看到我在后面就把球传给了我，我一紧了我，我一紧张就随便一踢，球不知道飞哪里去了，我的队友对着我大骂!我又生气又没办法，后来他们又几次传球给我，我都失去了最好的机会，心里有些不好想，一次任意球让我踢，我一踢，从一个人的'头上飞了过去，球进了!进了!我和队友们非常高兴!我们大家一直玩到了7：30才回家，我一回家妈妈就队着我大骂!说我都玩野!但我还是觉得很值。
晚上我又偷看世界杯，看着看着，突然妈妈在睡房里说冯子宵你在干嘛?我听见后急忙把声音打到最小，又说没干什么!妈妈还真的信了，一进球我又不干大喊,怕被妈妈发现，我看着看着睡了点视忘了关，第2天一早被妈妈臭骂了，但我还是觉得很高兴。
我喜欢看足球，都是因为我爸爸喜欢看球，我常常和爸爸背着妈妈一起看球就算被妈妈发现，我下次又看，有一次被妈妈打了，下次我还看，妈妈都拿我没办发。
明天学校又要举行足球赛了，我不由得捧起了床头那张大照片。
那是去年夏天足球比赛后我站在颁奖台上，双手捧着冠军奖杯的照片。照片上身穿运动服的我既帅气又可爱，脸上挂着掩饰不住的笑容……它是我无数张照片中最得意，最值得骄傲，最引以为自豪的一张照片。这张照片不仅我喜欢，妈妈也很喜欢，所以妈妈就把它放大了。那次的足球比赛，是我们闪电队与子弹队的巅峰对决赛，当时我是闪电队队长任前锋，常文昊是副队长任左中场，张思文是右中场，杨春贺是后卫，肖tian浩是守门员。
比赛开始了，我先抢到了球，向前冲了几步就被对手拦截了，我冲上去把球截了下来，传给了中场张思文，我快速进入对方球门左侧，张思文又迅速将球传给我，我正要射门，一看位置太偏无法进球，我就来了个“借刀**”，朝正在迅跑的对方9 号队员朱央正踢了过去，球正好落在朱央正头上，朱央正还未转过神来，球就被“顶”进了自己队球门，这一球进的`实在是太精彩刺激了，全场顿时哈哈大笑起来，接着是欢呼声一片。我们闪电队的队员激动得拥抱在一起，而对方却指责起了朱央正，说他是“叛徒”、“卖**”，朱央正一脸委屈地被换下了场。
接下来的比赛，对方对我实行了围追堵截，严看死守，由于对方防守严密，很难施展球技，于是我来了个“金蝉脱壳”：我故意向远离球的方向跑去，队友又把球踢给我，拉拉队员为我欢呼起来，“语健，语健，雄姿在线！”拉拉队的欢呼声更激起了我的士气，我猛地飞起一脚将球射进了对方的球门，拉拉队为我的精彩表现再次欢呼起来，“邱语健，好样的！”“语健，语健，雄姿再现！”我和我的队友越踢越勇，比赛又继续进行了几分钟后结束了。
休息15 分钟后，在我们以2:0 占绝对优势的前提下进入下半场比赛。
下半场进行的可不如上半场顺利，还没过10 分钟，子弹队就率先突破我队防线进入一球，我方急忙叫停，研究战术，组织反攻，比赛僵持了一段时间，眼看就要结束了，我队防线再次被突破，出现了2:2 *，比赛进入到白热化状态，我方再次叫停，认真研究对策后，比赛又开始了，场上双方拉拉队也互不相让，一个比一个更响亮……一开场，常文昊就首先冲到了对方的球门前，我在中线位置控制着球，而张思文还在我后面，我“声东击西”地大喊一声：“张思文接球！”接着，我做出了向张思文踢球的假动作，不出我所料，对方队员果然都向张思文那边跑去，而我一转身突然把球踢给了常文昊，常文昊接到球，一脚就踢进了对方的球门，我们又进了一球。
“我们赢了！我们赢了！”本次比赛完全出乎了人们的预料，谁也不会想到我们四年级的小兄弟闪电队居然能战胜五年级老大哥子弹队！伴着掌声和欢呼声，我走上了领奖台，“咔嚓”一声，妈妈就这样把我领奖的瞬间拍摄了下来。
一看到这照片，我就会热血沸腾，兴奋不已，就会难以抑制那幸福的表情，明天又要参加比赛了，我坚信我会表现的更突出，我更坚信总有一天，我不仅要踢出学校，还要踢向全国，踢向亚洲，踢向世界！让国人不再为足球郁闷、伤心！
