早在太阳还未西沉的时候，人间灯火已经一盏一盏亮起，害怕面对黑暗是人类的特性，于是，他们总是试图躯赶黑暗。起风了，沉睡的生命终于找到了缺口！纸飞机挣开他的手，开始起航。风说：起航啦！它飞笑着打转，飞翔，看任生命从身边滑过，搽不亮半点星光，燃不起半点激情。只是渴望自由，希望永远操控自己，它似乎忘了，在这样的深夜里，他没有夜航灯，也没有雷达，路途充满着艰险。风是它唯一的动力，当风死去一些，它甚至来不及选择自己喜欢的坟墓，就永远得睡去了。都的不变的悲哀----终于他转身离去，融与黑暗的尽头！
星期3我们4年级级部举行了纸飞机比赛。规则：每班每人飞两次，取最远的一次做你的成绩！
首先是一班，"预备，开始！"啊！那飞机接着落地了，不到1米。他们与冠军无缘了。
"终于到我们了！""预备，开始！"我的飞机向前面奔去。"耶！！将*50米！！"吴泽凯说："我就说嘛！我们班就靠高景熙了！！"周围的人说："哇！！有人超过我了！！"第2次我的机头坏了......只飞了20多米。
我的成绩是级部第4名，还可以！
如果说眼泪可以代替所有故事，我却再无力支付昂贵的代价。飞翔是纸飞机的宿命，而我是一只无力飞翔的纸飞机，终于，在某个凄凉的黄昏，我背着沉重的梦想跌落。收不拢的翅膀发出清脆的折断声而我已感觉不到疼，如果说跌落的我注定，在无法温暖已逼来的秋，请让我保持着飞翔的姿态。守望，这曾经的曾经。
我幻想我是一只纸飞机，飞翔在空中，在空中划落一条美丽的弧线，然后垂落下来结束了自己的生命，当然我也希望能够飞向远方，到达天涯海角。
每当我伤心难过的时候，我都会把烦恼写在纸上，然后折成纸飞机让它飞翔，永远地离开，飞翔到我要它飞翔的远方。
当雨水打湿它的翅膀，让它很沉重时，我会为它难过，它居然让奇迹发生了，它飞向了远方。很远，很远。
飞翔我最大的梦想，远方是我最向往的地方。
纸飞机总在梦里告诉我，不要怕，未来的路还很长很长，而且很黑很黑，但家人和纸飞机在我身旁，我怕什么呢？
其实纸飞机也代表一种思念，我想念好多好多以前在一起很要好的朋友们。
飞翔、渴望、期盼是纸飞机的梦想。
而我的梦想就是飞翔在蓝天很远、很远。
受伤时，告诉自己，不哭不哭，可还是流下了眼泪。但纸飞机不会流泪，它的痛，它难受时，它该怎么发泄自己的痛苦呢？它只能憋在心里，想着飞向远方的彩虹高高挂在天空。
其实希望离我们很*很*，只是一步之遥，可逆就在这时放弃了机会，就失去机会了。
未来天边的蓝天一定飞翔着纸飞机。
在一个大森林里，有一架纸飞机，但它很想飞上天空去宇宙里生活。
一天，风伯伯来了，看到纸飞机说：“你怎么了？”纸飞机看到风伯伯高兴地说：“我想飞上天空，您能帮我吗？”“当然。”还没说完风伯伯随口一吹，纸飞机立马飞了起来，还说：“谢谢你，风伯伯。”
飞起来的纸飞机当然很高兴，见到了大树爷爷，纸飞机骄傲地说：“看我飞得多高，再看看你们每天都站在那都不会走，而我想飞多高就飞多高。”大树爷爷见了纸飞机只说：“别太骄傲呀。”纸飞机只把大树爷爷的话当成了耳旁风。
纸飞机飞得越来越高，飞到了大山叔叔旁边，大山叔叔说：“你好啊！”纸飞机又骄傲地说：“你看看我飞得比你还高，你长也长不高，幸好我不是大山，要不然我都不能飞了。”纸飞机刚说完，大山叔叔抖了抖身体，顿时大山叔叔身上的石头掉了来，大山叔叔生气地说：“纸飞机，你可别太骄傲！”这时飞机吓了一跳。山里住的老雕被惊醒了，老雕看见了纸飞机误认为是只小鸟。老雕飞快地飞向纸飞机，把它的机翼抓伤了，慢慢地飞向垃圾桶，不一会儿纸飞机就进了垃圾桶。他垂头丧气地低下了头。
通过这件事让我们懂得了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我是一只小小的纸飞机，我自由翱翔在故乡的天际。不管我飞到哪里，降落到哪里，我永远只属于故乡，我是故乡的纸飞机。我穿越林间的小路，来到农舍之间的小巷子上。玩耍的小孩童们，快乐才能幸福，而你们被快乐制造，也制造着快乐。假如看到我，请把故乡的幸福放进去。这样，我就能带着来自故乡的祝福，成为天空中最幸福的纸飞机。我掠过绿色的草坪，停到一个办公室的窗台边。工作中的村干部们，你们为全村人民着想，为全村人民默默付出，撸起袖子加油干。假如你放松的时候抬头看见我，请把源自故乡的上进和奉献精神放进去。这样，我就能带着故乡的品质，不仅能帮助天空中的生物，还能飞向更高更远的蓝天。我飞过美丽的花丛，降落在一所不奢华却最美的学校里。教大山孩子读书的老师们，你们的爱最简单，也最不简单，你们的理想最质朴真实，却最美好。假如看到我，请把故乡的爱和理想放进去。这样，我就能带着来自故乡的梦，不顾风吹雨打勇敢去闯自己。啊，齐了，我的身体里装有幸福，上进，奉献，爱，还有理想。我想，没有什么能比这些东西更好了，更何况它还来源于故乡。我是故乡的一份子，
我承载着故乡的美好愿望，成为天空中最美的纸飞机，这个美，来自故乡，来自故乡人民的心中。不论我飞到哪里，仍旧魂牵梦萦着故乡。
纸飞机，机舱里写满了心灵的日记，羽翼载着童年的梦想，飞往属于未来的.跑道。
——题记
手中努力地折叠着童年的梦想，心扉充斥着对未来的彩色梦幻。幼时，纸飞机是我玩耍的乐趣，心愿的寄托。我喜欢把每天的繁碎或者是梦想折进纸飞机，然后飞奔到青草地去，呵一口气，纸飞机就伴随着微风起飞了。我喜欢放飞的一瞬间，它仿佛让我看到了人生的未来。
纸飞机是我们童年交朋友的纽带。幼时，小区里的大哥哥、大姐姐们会举办“花样纸飞机”比赛，我总是会带着我新发明的纸飞机去参赛。虽然有时候“榜上有名”，但大抵是“名落孙山”。白居易不是有这样一句诗：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”所以呢，我就有了许多“名落孙山”的纸朋友（纸飞机简称纸）。但也有一些“金科状元”想结交我，因为我发明的纸飞机别具一格。
童年的纸飞机不单单是我的交友纽带，还是我的解压装置。
幼时总有诸多“芝麻绿豆大”的烦心事，例如“今年妈妈不给买裙子”或“今天妈妈不给糖吃”等等。唉，这些“大石头”压在我心里，那真不是普通的难受，有时我还会偷偷下雨。所以我就卯足了劲日思夜想，终于在想破脑袋之前让我列出了一大堆乱七八糟的解压方案，最后猜拳决定在纸飞机写下我的“大石头”（就是先想好答案，再左手出拳，右手出布）。
我在草地上有一个“秘密基地”，掉落在地上的纸飞机就像我的日记本。放飞纸飞机，能解开我超载的心。有些不太雅观的纸飞机因为没有启航风的陪伴，就出师不利早早收工回家，等待有缘人的拾落。因为有些故事，本就该说给懂的人听。
现在，我*惯撕下一页页旧日记来折叠纸飞机，上面过去式的日期，斑驳的蓝色笔迹，早就刻划在我心底，不可磨灭。童年的纸飞机，你勇敢地飞吧，要永远盘旋在天际，我会想你的羽翼。只因，梦想是没有终点站的旅行！
今天，表哥表妹来我家玩，我特别开心、快乐。我们决定拿废纸来折纸飞机、斗纸飞机玩。
我们分散开去找自已制作纸飞机的素材。表妹找了一张白纸，表弟找了一张卡纸，而我想到了要使飞机飞得又稳又远，取得胜利，选材很重要。于是我找来了带机车图案的日历纸。因为我想日历纸的纸质不会太重也不会太轻，易成形，且颜色恰到好处地称托了飞机的外形。
我们开始制作纸飞机了。我先把纸对折，再把两个角折在中线上，又再往里又折，往外一翻折，成了一个翅膀，另一边同样，最重要的是两个角对齐中线。最后纸飞机就完成了。
比赛开始了，首先我出场。我对着纸飞机的头哈了一口气，用力向斜上方一掷，只见我的纸飞机呈450角往半空，飞了出去。它顺着风越飞越高，越飞越远，它那飞翔的姿态和外形，就像一只翱翔在蓝天白云中的一只真正的飞机。终于，飞机在半空打了一个跟斗，然后慢慢降落到地上。我们马上拿来了卷尺测量距离，飞机飞行了9米远。第二个出场的是表哥，它把飞机扔出去，它的飞机就像箭一样“嗖”的一声一飞了出去，由于卡纸太重，飞得快，掉得也快。不到5秒，“叭”的一声，就坠机了。最不济的就是表妹了。她的飞机一抛出，就在半空中转起了圈圈，就像那遇到了故障，就要坠毁的飞机，让人不仅捏了一把冷汗，终于跌进了草坪。
当飞机比赛结束时，我想：要是我能真正驾驶自己制造的飞机，在蓝天白云间翱翔，那一定是人世间最美的事情。
一架纸飞机，轻轻地从我的眼前掠过，是那么小巧轻盈，那么清洁无尘，多么熟悉，难道它就是小时候哥哥手里的那一只？我的视线已经被它悄悄牵走，勾起了缕缕童年的回忆。
天，明亮圣洁的天，蓝得那么自然；云，洁白无瑕的云，白的那么轻柔；风，无忧无虑的风，吹得那么凉爽。一个小男孩，站在田野上，放飞着他的纸飞机，飞机乘着风而飞翔。哥哥看着纸飞机，他欢呼着，蹦跳着，使劲的挥动着自己的手，脸上的笑容是那么天真无邪。这就是童年时的哥哥。哥哥小时候最大的乐趣就是折纸飞机，看着纸飞机在空中自由的飞来飞去的。我模糊的记得：当时幼小的我很幼稚的问哥哥：“哥哥，你的梦想是什么？是飞行员吗？”哥哥沉默了，没有说话，依然看着纸飞机，努力的睁大眼睛，我看见哥哥笑了。
童年时的哥哥就这样，用他那稚嫩的小手折叠着他童年的梦想。可是，没有一双温柔的大手去抚摸他的梦想。
一次，哥哥兴冲冲地捧着一只刚刚折好的'纸飞机跑进屋子，大叫道：“妈！快看！快看！这只纸飞机飞的可高可高了，我给你瞧瞧。”哥哥举起纸飞机，就在这时，“别闹了，没看见我在忙吗？”母亲走了，把纸飞机随手丢弃在地上。好几次，我都看见他看着手中的纸飞机，又停下来回头注视母亲，眼中闪着泪光。
这样的故事已经重演了好多次，哥哥每次都是乘兴而去，却每次都是败兴而归。渐渐地，哥哥变得不太爱说话了，他经常一个人坐在田野上，时而仰望蓝天，看看纸飞机在空中盘旋，时而低着头，陷入沉思，想着他一直解不开的疑惑。天空中，纸飞机少了许多。终于，纸飞机全部落下。我问他为什么，这次他又不说话，只是这次他不是看着天空，而是低着头，摇了摇头。是因为哥哥长大了吗？我不知道，我只知道没有人试着打开他的心扉，倾听他的诉说……
猛然间，我想起眼前的纸飞机，急忙四处寻找。只见他被牢牢地困在树上，但是，阳光在上面跳跃着，它是那么耀眼，散发着光芒……
国庆节的时候，科学兴趣小组的老师带我们去宁波参加折纸飞机比赛。老师希望我们都能拿出自己最高的水*。
到了宁波体育场，我们就去准备厅准备。老师先让我们自己折一架纸飞机，折得好的同学，老师就会亲手给他再折一架，表示奖励。
第一场折纸飞机比赛是我最拿手的，叫“射靶子”。这个比赛规则非常简单，有两架纸飞机，只要两架都射中靶子，就得两个奖。一架射中一架没射中得一个奖。我在飞第一架飞机的时候，因为有点紧张，出现了一点小错误，所以没有射中目标，觉得好可惜。第二次，我信心十足，不慌不忙地把手中的纸飞机射了出去，它像一只雄鹰一下子射中了目标。这次我得了一等奖，心里好高兴呀！
第二场比赛，用的是自己折的纸飞机，还有老师折的飞机。这次的比赛规则是按飞机在空中飞的时间长短来定名次，飞得越久越好。轮到我的时候，我鼓起勇气，走到体育场上，只听见一声哨响，我的飞机就凌空起飞，飘飘悠悠的，好像一只快乐的小鸟在半空中飞翔。用时是一分三十九秒，成绩非常不错。第二架飞机起飞的时候，好象在半空中出现了故障，突然紧急“迫降”，结果没几秒就落下来了。我感到好伤心呀！
这次折纸飞机比赛，我非常开心，希望以后能有更多这样的比赛参加。
星期六的下午，我在操场上和同学们进行了一场纸飞机比赛。我的飞机是用紫色的卡纸做成的，我给它取了一个好听的名字叫“嫦娥三号”。
比赛开始了，第一局和第二局我都没赢，可是我为获得胜利的同学感到高兴。到第三局了，我对我的纸飞机悄悄说到：“加油啊！”准备起飞了，大家都左脚向前，右脚向后，形成“弓”字步，右手将飞机举过头顶。我又对飞机说：“嫦娥一号都能飞上月球，我就不信嫦娥三号不能飞得远。”随着老师一声令下，各式各样的飞机都飞上了天，然后落地。结果出来了，“希望号”取得了第一名，“航天六号”第二名，“空中客机”第三名，获了奖的同学都很开心，我和没有胜利的同学们都很难过。
比赛虽然结束了，但我却觉得这真是一场令人难忘的比赛。
——做纸飞机作文(10)份
从前有一个小女孩，她折了一架纸飞机，并把纸飞机放了出去。
纸飞机飞啊飞啊，它飞到了街道上，落了下来。之后又发生了什么呢？哦，风儿把它带走了。
纸飞机飞啊飞啊，它飞到了动物园。落在了大象的圈子里。之后又发生了什么呢？哦，大象很好奇，用长鼻子拿起纸飞机，一不小心，扔了出去。
纸飞机飞啊飞啊，他飞到了森林里，落在了老虎的地盘里。之后又发生什么呢？哦，老虎很奇怪，把它在爪子里翻来覆去，最后，老虎把纸飞机叼进了树洞里。
有一天，一只小精灵飞过小女孩家，看到小女孩很不高兴，就问：“你怎么了，小姑娘？”小女孩回答：“我心爱的纸飞机不见了，你能帮我找回来吗？”小精灵答应了，只见小精灵打了一个响指，又叫来小松鼠，让它去森林了。
老虎出洞捕食的时候，小松鼠趁机溜进老虎的树洞，把纸飞机朝小女孩家里扔去。
不过，返回的路照样很长……
它飞出森林，飞过动物园，大象和其他动物为它送行。他飞过街道，风儿来迎接它。经历千辛万苦，终于，纸飞机飞到了小女孩的手里。
小女孩特别高兴。
我喜欢航模，可是我不会做。我从折简单的纸飞机开始，折了了好多的纸飞机，家里有许多的组装飞机。我就一个个地练*组装，要是做出来好玩的飞机，就自己在家玩一玩。
现在自己动手做简单的折纸飞机，以后，我还要做复杂的滑翔飞机呢！
今天，我上了航模课，主要的任务是制作一架纸质的美国夜鹰战斗机，我们需要先制作10个三角形的部件，用一张正方形的纸可以制作四个，我总共用了是三张纸。
然后，老师让我们按照他的步骤，将这10个三角形连在一起，形成了一架飞机，真是很漂亮！
我们学校有个活动—纸飞机大赛。我也参加了这个活动，我多么想代表班级去参加比赛，再说还有阳光卡哩！
我们先在教室里试飞。轮到我了，我把飞机朝空中一掷，飞机在空中划出一道优美的弧线，再来一个80度角转弯，才缓缓地降落。我心里直叫好。有些同学的飞机比我更厉害，能在空中停留10多秒。
老师让教室里飞得好的同学到楼下再飞一次，然后从这些同学中选出5人去参加学校比赛。我也被叫去了，看着同学们都飞得不错，我也想试试我的飞机，看看能不能再同学中大显神威。可是，我把飞机掷出去时，飞机好像失去了光彩，在空中打了个圈，无精打采地栽了下去。我想：难道方法有问题？于是，我又换几种方式试了几次，可是跟前几次的情况没什么两样，我有些沮丧。风越来越大，许多飞机都被风拽着，在空中飞舞。我觉得我的飞机在风的带动下也会这样。但是，飞机还是老样子。这时，叶老师叫到我的名字，我忐忑不安地走了过去。虽然获胜可能性不大，但我仍然心存希望。我把飞机用力掷了出去。飞机似乎一点也不争气，像泄了气的皮球，直接一头栽到地面。
虽然我没成功，但我没有气馁。因为我还可以参加科学竞赛笔试呢，好好准备吧，加油，戎宇恬！
我的童年是在家乡度过的，是难忘而有趣的。小时候，每一次看到哥哥在书桌前折纸飞机的时候，我都会感到惊奇，也会羡慕他灵活的双手，多么希望我也能像他一样折出漂亮的纸飞机啊。每次，我都会私底下偷偷拿出小纸片，回忆着哥哥折纸的步骤，悄悄地练*。但是每一次，我都折不出来。
直到有一次，我私底下的练*被哥哥无意间撞见，看着我对手里的纸片发愁，哥哥笑着拿过我手里的纸，一步一步地教我如何折出最完美的纸飞机。我入了神，看着纸片在哥哥手里一步步变成我心里的那只纸飞机，也一点一点记下了步骤。在哥哥的指导下，我终于学会了折纸飞机，我把自己亲手折好的纸飞机用力向空中一掷，它晃晃悠悠地飞着，不一会就掉了下来。
我拿着心爱的纸飞机，自信满满地去向所有人炫耀它，夸奖它，还拿着它跟哥哥折出来的纸飞机比赛。结果是哥哥的纸飞机飞得轻盈，我的纸飞机飞得摇摇晃晃，但是我一点儿也不沮丧，看着它，想着我自己终于能够亲手折出纸飞机，心里美滋滋的。
现在想想，当时幼小的我在追寻自己想要的东西时，能锲而不舍地去拥抱它，慢慢接*它，最终实现它。这种不向困难屈服的精神，一直陪伴着我成长。
在期中考试后的自*课上，一件听起来有些狗血的剧情真的发生在我的身上了。洁白的纸飞机带着回忆飞进了我的心，也让我对他多了几许愧疚之情。
他的样子确实不怎么好看，大耳朵，厚嘴唇，满脸都是“青春的印记”，天天都是一副吊儿郎当的样子，完全是一个“熊孩子”。
刚刚完成期中考试，我的心有些浮躁，虽然人在座位上，但思想却已不知去向。突然，我的目光落在了桌角的一张纸上，折个纸飞机吧！三下两下便折好了一架纸飞机，顺手扔了出去，正好落在他的脚边，他捡了起来，一边琢磨着一边打开纸飞机。“你干什么呢！”老师的一声怒吼劈开了教室的寂静，“手里拿的什么？”老师又一句追问，他顿了一下，说：“额……纸飞机。”老师越发愤怒说：“谁折的？”我的心脏在瘦弱的胸膛怦怦跳动，满脑袋都是心跳声，我抬起发红的脸，瞟了一眼老师，那愤怒的眼神仿佛穿透了我的心，我又迅速低下头，咽了咽口水，等待他喊出我的名字。这时，他略显犹豫，吞吞吐吐，一字一顿地说：“我折的”，听完这几个字，我顿时“嗡”一声脑袋空白了，时间仿佛停止了，老师后面说了什么我全然不知……
第二天，我听后桌同学说，他因纸飞机事件被老师严厉的训斥了一顿，我握了握拳，满怀歉意郑重地向他道歉，他却满不在乎地笑了笑说：“没事儿”这一笑包含了多少辛酸与无奈，我的心不禁微微一颤，更多了几分歉意与自责。
几天后，我在公园跑步，一架纸飞机从我身旁飞过，我又想起了那次他替我背黑锅的事，又想起了那洁白的纸飞机……
今天，丁老师和我们一起折了一次有趣的飞机。在折的过程中，我的手一直在发抖，因为很紧张。
首先，我把纸对折，再把两旁折过来，变成头之后，把剩余的变成翅膀和身子，这样，一架有趣的飞机便做成了。看着成品，心里有一种成就感，很是激动。我举起手，向老师要了一张纸，便做起了第二架飞机。这一回，我把头做得很硬，把翅膀变成双个。哈哈，又一架好玩的飞机做好了。老师让我们起名字，我绞尽脑汁想了出来。
我把第一架的名字取为双头，原因是它有两个头，把第二架取为双翼，因为它有两只翅膀。取好名字，当然也少不了玩。
老师让我们分两组试飞，没想到，一次我的飞机直接落地，第二次也是同样命运。
哎，今天我最倒霉也最开心，倒霉的原因是：因为我的飞机一头载在地上，开心的是：我和大家一起做飞机，玩飞机。
学校的科技节有纸飞机比赛，这是我最喜欢的项目。今天，我迫不及待地要和爸爸试飞纸飞机。
这是一架号称飞得最远的纸飞机“苏珊”，只见我把纸飞机呈45度角往上使劲一扔，那架飞机就在空中飞出了一条优美的弧线。就在我们以为它要降落的时候，它突然机头一昂，整架飞机从下降变成了上升，从被动变成了主动，它开始滑翔了。我一看，哇！它从草坪的这一头飞到了草坪的那一头，足足飞了30多米。我兴奋极了，又飞了几次，但是第二次、第三次、第四次飞得都十分不好，看来“苏珊”的稳定性、操控性都不好。
我们换了个折法，新的纸飞机的机翼又长又宽，主翼的两旁各有一个小机翼。我使劲一扔，它划出一条直线后，落在了20米开外的地方。我又飞了几次，它都一直稳定在20多米，既稳定又好操作。
经过几次试飞后，我发现第一架飞机能飞得很远，但是操作性很差，需要不停练*，而且还有很大的风险；第二架飞机虽然飞得很稳也很好操作，但是它飞得不如第一架远。我要选哪一种纸飞机呢？
寒风凛冽，夕阳西下。我手执一个小小的纸飞机，遥望着那残阳如血的天空，手突然紧握着纸飞机，却又松开，又紧握，再松开，在经历了无数次的激烈的思想斗争后，我心中渐渐明朗了，雏鸟总会展翅飞翔，因为它要做一方霸者；花苞总会绽放笑脸，因为它要点缀人间：而，你，小小的纸飞机，或许也要飞向蓝天，朝你梦寐以求的终点进发。
我只能帮你起飞，剩下的路还需自己来走，而我这个时间的过客，只能，只能在地上仰望你的搏击长空的英姿，只能在心中祈祷你*安无事，只能用目光追随着你。
我想，你应该要明白，你所承载的是梦想，而梦想也会在路上披荆斩刺，它会同你一起战风雨，抗严寒。梦想，不易实现；人生，不易完美。在乱世红尘中，唯有纯白的纸飞机才能保住这世间的一丝清明。
你看，那纸飞机不断地飞啊飞啊，飞进了历史的漩涡，带领我们回顾历史的沧桑。
抗金英雄岳飞，不仅有一颗忠诚，坚韧的心，而且还怀有一个“精忠报国”的伟大梦想，他并没有觉得赵构昏庸而放弃梦想，直到死的最后一刻，他也仍在履行自己作为臣子的职责；一代巾帼花木兰，即使为一介女流，也为实现自己上阵杀敌的理想而不懈努力，她淡泊名利，隋文帝要封她为尚书时，她却“木兰不用尚书郎，只借千里足，送儿还故乡。”；话说秦朝名将蒙恬北据匈奴，南征蛮夷，至始至终都贯彻他的原则：忠君爱国，为秦朝的建立立下了汗马功劳，不愧被称为：中华第一勇士。
岳飞，花木兰，蒙恬，谁不是心怀梦想？谁不是忠君爱国？谁不是为理想而奋斗？只要拥有梦想，就有了奋斗的目标，前进的动力，力量的源泉。
在这蓝天之下，愿我们能放飞我们手中的纸飞机，放飞自己的梦想。
一只纸飞机，轻轻地从我眼前掠过。哦？那小巧轻盈的身姿，清洁无尘地飞翔，多么熟悉。难道它就是小时候哥哥手里的那只？蓦地，我的视线已被它悄悄地牵走，揉成屡屡的回忆挂在了童年的树梢头……
天，澄明圣洁的天，像一方浅蓝色的丝帕；云，洁白无瑕的云，像舒卷的轻纱；风，无忧无虑的风，掀起了阵阵金色的“麦浪”，泼洒着灿烂的希望。一个七八岁的小男孩，站在草坪上，放飞了他的纸飞机。纸飞机乘风而翔，他欢呼着，蹦跳着，使劲地挥着双手。这，就是儿时的哥哥，折飞机、放飞机是他儿时最大的乐趣，虽然他从来没有抒发过制造飞机之类的壮志，但他却一次次专注地折着他手下的每一只纸飞机。他仰起头，望着自己的纸飞机在空中飞翔，努力睁大眼睛，情不自禁地微笑着。
他渴望飞翔，渴望在蓝天里编织理想的梦。
哥哥就这样用稚嫩的小手折叠他童年的梦想。可是，不曾有一双温柔的大手轻轻抚慰他纯真的梦。渐渐的，渐渐的，哥哥变得沉默了。他经常独自坐在草坪上，一言不发，仰起头，望着自己的纸飞机在田野上空游动着，轻滑着，飞舞着；又低着头，陷入沉思，想着他一直解不开的困惑。他折的纸飞机渐渐少了。终于有一天，他的飞机全部都落下了。我问他这是为什么，他只是朝我笑笑，那张熟悉的面孔上分明写着铿锵有力的三个字：你不懂。是因为真的长大了吗？我不知道，我只知道没有人细细地欣赏过他的纸飞机，没有人试着叩开他的心扉，倾听他的诉说……
猛然间，我想起眼前的纸飞机，急忙四处寻找。只见它被牢牢地困在了一个树杈上，无力飞翔。但，阳光照耀着它，是那样的好看……
——《纸飞机》教案(10)份
活动目标：
1、 学*制作与投射纸飞机。
2、 比较与学*纸飞机的不同折法。
活动准备：
“玩具卡”《纸飞机》
彩色纸若干
活动过程：
一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机
二、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说
——你的纸飞机飞得远吗？
——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？
——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？
——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。
三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
【拓展延伸】
中班音乐纸飞机教案
一、活动目标：
1、引导幼儿学*看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培养幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的*惯。
二、活动准备：
1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人一张正方形纸。
三、活动过程：
1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。
2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。
3、教师示范折法，教折纸飞机。
教师指导语：
（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压*；
（2）展开找到中线，它像一条小河在中间
（3）找到一条短边上的两个角，向中线折
（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压*，露出一个尖尖小角
（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压*，还是露出一个尖尖小角
（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了
（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压*，飞机折好了。
4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。
四、活动延伸：
1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。
2、其他折纸活动。————周妙
活动目标：
1、学会折叠三角飞机，在玩耍中体验折纸带来的乐趣。
2、能进行简单的装饰，使飞机更美丽。
3、通过制作纸飞机送给朋友，表达自己对朋友的情感。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备：
1、范例一个，水彩笔。
2、每人一张长方形纸。
3、幼儿操作材料。
活动过程：
1、猜谜语，引入课题。
一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米;呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。
教师：科学家发明了飞机真了不起，可以帮我们做很多的事情。今天老师用纸做了一架三角飞机(出示范例)，你们喜欢吗?
2、教师讲解示范折叠方法
(1)长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压*。
(2)展开找到中线，它像一条小河在中间。
(3)找到一条短边上的两个角，向中线折一边折成一个三角形的形状。
(4)找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压*，露出一个尖尖小角。
(5)找到这个尖尖角，回头再点点头，压压*，还是露出一个尖尖小角。
(6)找到中线，对折，飞机的翅膀合上了。
(7)用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压*，飞机折好了。
(8)鼓励幼儿用自己喜欢的图案装饰飞机。
3、幼儿操作，教师指导提醒幼儿折叠时边与边，角与角都要对齐，并压*折痕。帮助能力弱的幼儿完成作业。
鼓励幼儿选用自己喜欢的图案装饰飞机。
4、对完成作业的幼儿给予肯定。让幼儿观赏各自飞机上的装饰。
5、把装饰好的纸飞机，送给自己的朋友，表达自己对朋友的情感。
活动延伸
教师带幼儿去户外投掷飞机，赛一赛，看看谁的飞机飞得高，飞得远。
活动反思：
让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。
活动目标：
1、 能认真、仔细、有序地观察物体。
2、 能用比较的方法找出两幅图的不同之处。
活动准备：
1、 色彩、造型差异的纸飞机。
2、 幼儿操作材料。
活动过程：
1、 观察、比较两种纸飞机的不同。
（1） 教师出示红色纸飞机。
提问：这是什么？它是什么做的？
（2） 教师出示蓝色纸飞机。
提问：这是什么？它是什么做成的？
（3） 找出不同之处。
提问：这两个纸飞机一样吗？除了颜色不同，还有哪些地方不同？
小结：大家观察的很仔细，把这两个纸飞机从机头到机尾都做了比较。纸飞机除了颜色不同，他们的机身、机翼、尾翼也不一样。
2、 出示一张用过的纸。
提问：这张纸除了可以折纸飞机外，还有什么用？
小结：这张纸可以……还可以……，我们应该节约用纸。
3、 完成幼儿操作材料。
(1) 观察画面，理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼儿完成操作任务，教师提醒按照一定的顺序观察比较。
(4) 交流、验证操作结果。
(5) 幼儿相互交流。
4、 结束，整理
活动背景：
在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学*过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。
为止，在本次教学活动中，我引用了"尝试探索教学法——先通过尝试探索，后讲动作要点"，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。
活动目标：
1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学*肩上挥臂投掷动作。
2、遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。
3、提高动作初步的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动重难点：
重点：学*肩上挥臂动作。
难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。
活动准备：
1、人手纸飞机一个。
2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。
3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。
活动过程：
一、开始部分。
1、进入场地前。
——师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！
——（播放进场音乐）
2、进场后。
——带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。
——师：现在我们飞过高山（惦着脚走）——飞过大草原（半蹲着飞）——穿过大峡谷（侧着飞）——来到飞机场（找到小圆点）。
——师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。
——师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！
——播放准备音乐《造飞机》。
二、基本部分。
1、引出活动。
——师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。
——幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩"）
——师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。
——将准备好的纸飞机发给幼儿。
2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。
——幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。
——（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很*，想一想，这是怎么回事？
——师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？"）
——师：咦！你们有没有发现他们的`身体动作是怎么样的？
——师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。
——教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。
——师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！
3、幼儿仔细观察学*教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。
三、游戏比赛。（5—10分钟）
1、小小飞行员。
2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。
——玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最*的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。
——幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。
——师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？
实践与反思
在《投掷纸飞机》一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得深究，要进一步学*、研究、探索、运用学生自主学*这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学*中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的——提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。今后我在教学中还有待改进的地方是：
1、由于在学生练*时间上的把握不是很准确，结果在自由创想练*与教师引导后的发展练*这个主次环节上有些不*衡，给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完美，所以在课堂练*时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。
2、再就是在组织教学上，对于任务安排和语言表达上我还有一定的欠缺，特别是在学生分组练*时对各组的场地、任务安排要明确到位，在此次课中学生在分组练*时有些对划分的场地不是很清楚造成次序有些混乱，着实让课堂时间紧了许多。
（一）听音乐开飞机进活动室。
师：，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！
(二)观看飞机课件，进一步观察飞机的外形特点。
1.出示实物，引导幼儿观察了解飞机的组成。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾
2.教师出示纸张让个别幼儿尝试折纸飞机。
（三）出示课件，教师示范折飞机。
1.教师边讲解边折飞机
师：1.先找出长边对折，折出折痕。2.在找出短边的两个角，3.将两个角往折痕方向折，并将短边与折痕对齐。4.将折出来的三角形往下对折5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。6.对出来的小三角形大三角形的方向折叠7.最后将折痕对折，每一边的三角形的角*分。
2．教师提出活动要求。
a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的*整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（五）作品展评，注意环保。
师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好？
活动目标
1. 能用汉语说出自己的.五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。
2. 引导幼儿积极参与活动。
3. 培养幼儿仔细倾听的好*惯。
4. 引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力。
5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
重点难点
重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官。
难点：让幼儿了解自己五官的用途。
活动准备
1. 小镜子若干。
2. 五官挂图1套。
活动过程
开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答，让幼儿拿镜子照照自己的脸，看看自己的脸上有什么。
基本环节：幼儿自己看清了自己的脸上有什么，分别是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教师与幼儿练*五官的正确的发音。
游戏“教师与幼儿玩触摸游戏，教师说幼儿听指令。
例如:教师发出指令，鼻子鼻子，眼睛时，幼儿手指停留在鼻子上，教师发出指令，眼睛眼睛，耳朵时，幼儿手指停留在耳朵上。
结束部分：幼儿与教师玩触摸游戏结束活动。
教学反思
通过本课学*，幼儿有了很深的认识，从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法。
幼儿从最初的不理解，不接纳，通过教师的引导和游戏，慢慢的开始对本课以理解，接纳的方式轻松愉快的接受本课。在情感上幼儿会积极的参与活动，踊跃发言。知识，有儿学会了五官的正确的发音。技能：幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官。
幼儿在学*的方面我们应该参与肢体动作，这样幼儿才可以正确的了解自己的五官，对于个体差异，我们要用另外的方法来引导他们。
小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。
活动目标：
1．学*观察步骤图片，能按照图提示进行操作。
2．玩“看谁飞的远”的游戏，体验折纸带来的快乐。
活动准备：
步骤示范图、电视机、视频转换仪。
活动过程：
一、学*观察步骤图。
1．提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？
2．请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。
二、根据步骤示范图来尝试操作。
1．教师示范根据步骤图来折纸（注意引导幼儿观察步骤图，教师进行介绍讲解）
2．幼儿尝试折叠。
3．教师根据幼儿出现的问题及时讲解，并再次进行示范
4．幼儿再次折叠（引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子）
三、游戏：看谁飞的远。
请幼儿自由结伴，比比谁的飞机飞的又高又远。
活动设计背景
纸是日常生活中常见的一种物品，幼儿*时接触过，很熟悉，也知道它的用处处，扁扁的纸片为什么会飞起来了！
活动目标
1、让幼儿自主探索纸为什么会飞起来的方法，激发幼儿对纸探索的欲望。
2、发展动手操作能力。反复实践能力。
3、体验探索成功的乐趣。
教学重点、难点
１、在折飞机的时候比容易折对称，因为幼儿的手很小，还没有对称的概念。
活动准备
操作纸若干。展示台。彩笔一盒。纸制飞机一个（涂了颜色的）．
活动过程
一：故事导入：
１．师：出示纸飞机，告诉小朋友，飞机很漂亮，但是它看起来不是很高兴，告诉小朋友飞机要在天上飞才会高兴的．
２．提问：飞机到底想干吗？怎样才会飞起来．
3．大家都在想到底是为什么呢？
二：幼儿初次探索：
1、 幼儿依靠辅助工具帮助自己把纸变成能过飞起来的飞机．（教师指导）
2、 涂上自己喜欢的颜色，自己想怎么涂几怎么涂。
3、分享探索成果．
三：幼儿第二次探索：
1、 看来大家做得都很好，把纸边成了能够飞的飞机。那我们这样让它飞起来呢？
2、 幼儿自由讨论。
3、幼儿自主探索（教师看情况引导）
4、 分享成果。（飞机可以通过自己的手向上挥动，飞机就能飞上天了）
教学反思
小朋友表现得真棒， 能够积极参加，还能过自己探索，思考，小朋友与老师之间哟很好的沟通，老师在教的时候小朋友能够跟着老师的思路来思考问题，师生关系很密切，沟通没有什么障碍，但还是有很多不足的地方，如果下次再上的话一定帮自己现在不足的地方改正过来，不过总的来说这节课我自己还是比较满意，但我也希望老师们能给我更多更好的意见。
活动目标：
1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。
2、学*用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
重难点：
在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：
音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。
活动过程：
1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。
（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。
（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩"折飞机"游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。
活动目标：
1、 学*制作与投射纸飞机。
2、 比较与学*纸飞机的不同折法。
活动准备：
“玩具卡”《纸飞机》
彩色纸若干
活动过程：
一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机
二、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说
——你的纸飞机飞得远吗？
——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？
——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？
——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。
三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
【拓展延伸】
中班音乐纸飞机教案
一、活动目标：
1、引导幼儿学*看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培养幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的*惯。
二、活动准备：
1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人一张正方形纸。
三、活动过程：
1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。
2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。
3、教师示范折法，教折纸飞机。
教师指导语：
（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压*；
（2）展开找到中线，它像一条小河在中间
（3）找到一条短边上的两个角，向中线折
（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压*，露出一个尖尖小角
（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压*，还是露出一个尖尖小角
（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了
（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压*，飞机折好了。
4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。
四、活动延伸：
1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。
2、其他折纸活动。————周妙
——纸飞机比赛的作文范文五份
今天的纸飞机课真是太有意思了！
首先，老师让我们折纸飞机。在老师开始计时的时候，我迅速折了一个细细长长的飞机。
比赛开始了，第一组推选我出场，第二组推选张浩鹏出场。我们俩上去以后，老师说一个一个来，结果张浩鹏先举手，我又回到了座位上，呜呜呜……张浩鹏左手伸直，右手抬高，把飞机放到肩后面，然后把它往前一挥，飞机像离弦的箭一样冲出他的手，飞机在空中摇摇晃晃，只听“啪”的一声，飞机撞上了墙，又弹了回来，挂到电灯上。飞机眼睛直瞪着他，说：“张浩鹏，你有没有心，害得我头都被撞痛了！”接着是我上场，我迫不及待地做了一下飞飞机的手势。我把飞机头哈了一口气，用左手当方向盘右手抬高，把飞机用力往前一抛，飞机顺着左手飞了出去。我这飞机啊，对张浩鹏真好，一头栽到了张浩鹏旁边的地上，真想给他来个亲密接触。比赛结束了，我们组的人给我鼓掌，他们组的.人给张浩鹏鼓掌。
飞纸飞机太好玩了！
今天下午，圆梦工坊作文课的老师教我们叠纸飞机。叠好了纸飞机，我们就到楼下宽阔的地方去比赛，看看谁的纸飞机飞得远。
我的纸飞机叫做雷霆号，它有一个长长的机身，一对梯形的翅膀。它有一个与众不同的特点：机头是*的，这让它可以承受更大的风力。
比赛开始的时候，大家都信心满满亮出各自的纸飞机。那些纸飞机形态各异：有的像一只可爱的小鸟，有的像一架战斗机，有的甚至像一枚导弹大家一个接一个让飞机起飞，结果有的飞机如愿高飞，有的飞机让人有些失望。
纸飞机的飞行路线千奇百怪。有的本来飞得好好的，突然在半空中旋了半圈，掉头回到主人身边；有的飞得很不*稳，忽上忽下；还有的飞得很高，可不一会儿就掉落下来。轮到我的时候，我两只手指捏着飞机，用力一掷，第一次却飞不远。后来，我一次次尝试，一次次思考，真的悟出了不少东西来了：比如要把纸飞机的机翼稍微调整一下，向上折一些，这样可以飞得更高；如果机身是窄长的，就要用猛力掷出；如果机身较短的，就要轻一点儿，温柔掷出。通过思考和尝试，我的飞机终于飞出了优异的成绩。
这件事告诉我，不论做什么事情都要勤动脑、勤动手，才能找到解决问题的方法。这样的活动课，让我非常愉快。
首先是全体女生比赛，我们在一旁观看。只听谌老师一声令下，“嗖嗖嗖……”二十几架纸飞机飞出了跑道。飞机们有的展翅翱翔，有的贴地而行，有的急速下滑，还有的低空盘旋……真是仪态万千!同学们的视线也都随着它们滑过。“啪啪啪……”飞机们又以各种姿态着陆了，为自己主人完成了使命。
接下来该我们男生上场了，紧张的时刻到了，我摆好姿势，拿出早已叠好的飞机，对着它的尾巴哈了几口气(这是我刚学来的小诀窍)，用手使劲地投了出去，我屏息凝视，不敢错过每一秒。“快看!快看!只剩下李俊霖和彭晟的飞机在PK了，它们还在飞呢!”不只是哪位同学兴奋地说道。最终我俩还是难分上下，但同学们还是投来羡慕的眼神。
早上，有一节课没有老师，所以坐在窗边的学生开始玩游戏。纸飞机比赛，比赛规则：谁能把纸飞机扔在教学楼对面的宿舍*台上，谁就是胜利。
比赛前，我们准备了自己的纸飞机。在裁判的命令下，大大小小的纸飞机飞出了窗外。这似乎很简单，因为宿舍*台靠*教学楼，比宿舍*台高。然而，现实非常困难。所有的纸飞机，无论大小，都已经坠落，而且没有一架到达站台。结果，我们扔得太用力，造成风中的湍流，导致飞机坠落。哦，纸飞机并不依靠投影的初始速度来确定飞行距离，而是利用空气中的浮力来滑行。知道了这个原则，我们重新组合，重新开始游戏。
了解了这个原理，我修正了输入和输出。为了达到最好的滑行效果，我还把机翼向上倾斜，所以我想我应该可以到达对面的*台。比赛开始时，我目不转睛地盯着飞机，以为我要到达河的对岸，但出乎意料的是，我是在：来的，我的一些同学的飞机已经到达了站台。我想过了。我的力量和角度都很好。可能是风向。想到这里，我伸手去量窗外的风。哦，那是顺风，因为顺风不会炸毁飞机，所以飞机失去动力，无法到达*台。
凭借正确的力量、角度和风向，我最终赢得了最后一场比赛。
这个游戏让我明白，想象毕竟是想象，实践可以产生真正的知识，就像我过去认为风可以吹起纸飞机一样，但事实证明风可以让飞机上升。
在这一周的星期二，我们三年级的科技大赛开始了，比的是折纸飞机，看谁的飞机飞得最远。比赛规则是：飞机的长要超过十五厘米，宽超过十厘米。
傅老师一声令下；“蹲下，开时折纸飞机。”我迅速地把纸飞机折好了。过了一会，一架架各式各样的纸飞机都展现在了我们的手上。有的像直升机，有的像战斗机，有的像火箭，有的像老鹰……
开始比赛了，我的心里好像有只兔子，怦怦直跳。眼看着别人的飞机飞得这么远，我的压力也越来越大。轮到陈誉涵的时候，正好是顺风，助了她一臂之力，陈誉涵的飞机就飞到了一百四十分的位置。我的心里非常着急，真想飞过去把陈誉涵的飞机拿过来放在她的脚边，可惜我不会飞。
周琳捷的飞机也挺有趣的。轮到她时，“呼”的一声把飞机向前方扔去，差一点打中裁判员的头，把裁判员吓得摔在了地上，廖老师连忙去扶裁判员。
轮到我的时候，我用右手拿住纸飞机，用劲全身力气向前方扔去，可飞机偏偏要和我作对，又飞了会来，害得我得了个零分。
虽然我得了个零分，但我还是很开心！
——纸飞机作文12篇
对这个世界如果你有太多的抱怨，跌倒了，就不敢继续往前走，为什么，人要这么的脆弱、堕落？请你抬头看看飞在半空中的纸飞机，他会告诉你-——快乐的意义。
一个秋天的下午，天灰灰的，我走在路上，心情格外沉重，今天，期中考的成绩下来了，我的分数很不理想，我原本以为我这次可以考的很好的，可不知为什么，一时冲动，我失去了很多……快到家了，我并不兴奋，因为，我不知道怎样回去面对那张为我辛劳了一生，经不住岁月的摧残，而渐渐老去的面孔。我的心酸了，真的酸了，可能，她看到这个成绩后，心会比我还痛吧！想到这里我不敢往前走了，我停了下来。
忽然，一架纸飞机落到了我的脚边，上面画着许多笑脸，*常，看到这种搞怪的图案，我都会笑得合不拢嘴的，可不知怎么的，今天却笑不出来。一个小朋友蹦蹦跳跳地过来了，在我身旁停下，他一直都在笑，笑得那么灿烂，那么可爱。我真的疑惑了：他怎么可以笑得那么开心？我把纸飞机还给他，他注意到了我脸上的表情，问我：“大姐姐，你怎么了？”我没有说话。“喏，这个送你！”他微笑着把纸飞机递给我。“它可以飞得很高的！”他边说着，边做示范给我看。他先在纸飞机的一头吹了一口气，便伸出手使劲地把纸飞机投向空中。我的目光也随着纸飞机逐渐上升：它穿过树梢，碰掉了树叶上一颗颗晶莹的水珠，树叶气得对它“沙沙”大叫；它遇到小鸟，有好的对它笑了笑；它又掠过湖面望着水里那长得跟自己一样的东西，忽然，一阵风吹过，它落到了草地上……我收回目光，来寻找那个小男孩，去发现他又蹦蹦跳跳不知跑到那儿去玩了，他们都是那么地无拘无束，可我……
就在这一瞬间，我突然想：为什么我不能和他们一样那么自由自在呢？拿到我就非得受这些分数的束缚吗？没有了他们，我可以更加快乐啊！想到这里，我甚至想笑自己的无知和幼稚了，就为了那么小的一件事，把自己弄得那么沮丧……
功成名就不是目的，让自己快乐才叫做意义，童年的纸飞机，现在终于飞回我手里……
快点飞，快点飞，马上就要坠机啦。啊，它壮烈牺牲了。我们在折纸飞机呢。
今天老师发给我们每人一张纸。说是要折纸飞机。老师对我们说：“实线往外凸，虚线向里凹。”
老师说完，我们就开始做了。我的纸上有许多实线和虚线密密麻麻的，搞得我晕头转向。虽然老师说了怎么折。可是我还是不明白。我看到在老师的眼前有好的同学。突然我的耳边好像有人在说：“快去吧，快去吧!”到了老师面前，我鼓足了勇气去问老师。老师却回答：“你再仔细想想。”我左思右想也想不出来。陈雨乐看见了我，对我说：“你怎么了，有什么困难吗?”我说：“这架飞机该怎么折啊?”我来帮你折吧!”过了一会，果然成功了。是一架蝴蝶飞机，身穿一套美丽的花衣裳，漂亮极了!
起飞了，快飞呀，快飞呀!yes!我的'飞机是飞得最远的一架。
下一次，我一定会做得比这个更好的!
周三自*课，有同学在飞纸飞机，老实说那件物体算不上纸飞机，奇模怪样不说，关键是它飞不动。飞机的制造者说：“电风扇有风，飞不起来”另一个要证明他的不成功便拾起飞机走到窗口，“没有电风扇了吧”他飞出飞机，也可以说是掷出去的吧。“哈哈，像导弹一样！”他走过胖子身旁，拿着胖子的矿泉水瓶一抛，一接，“就是这样的效果，直上直下。”
小时候我们也玩纸飞机，比谁折得快，比谁折的大，比谁折的好看，不过最主要的是比谁折的飞得最远。那是我们可以长久地玩一架飞机，因为纸是不能浪费的。整个小学时代我都未曾从练*本上扯下一张白纸，没撕掉教科书的一个角。尽管有人一扯一本本子，上完一课撕一课，我从不效仿，并认为他们是败家与纨绔，不与之来往。他们的飞机更大更结实，美术书的'纸很适合折飞机。我们的飞机直飞到撞烂脑袋，然后再把脑袋往里一折就变成钝头飞机，又可以飞一阵。我至今不明白为什么飞机起飞前要对机头哈口气，只是一代又一代的娃们都这样干，没有人知道其中的缘由。小学的我们，像纸飞机一样飞。
初中的我们变成少年了，偶尔站在楼上飞一下纸飞机，也并不为几张纸而痛心不舍，也不会对着飞机哈气，更不会在飞机上写名字、写代号。那些飞机都会一去不回，散落早楼下灌木草丛中，不会撞烂机头。它们不再是玩具，而是被随地乱丢的垃圾，影响环境卫生。
究竟初中怎样玩飞机已经没有太大印象了，甚而连整个初中生活都没有太多印象。
最后一次祭奠我们的纸飞机情缘是在高考结束的那天下午。我们在四楼，多云又逢日暮，高考结束没有自*教学楼是不通电的。我们几个人在昏昏昧昧的光线中闲聊，聊什么已全无印象。也许是出于怨愤，我抓起一把理综卷子走到阳台，快速地折成一支飞机，奋力飞出，然后看着它随风飘荡。此举很快的到响应，教室里的人几乎都出来了，是否都出来我不知道，我不会用历历在目或记忆犹新来描述任何过去的事，因为我的记忆从来都是模糊的，再深刻的经历也会被我遗忘或者仅剩下个大概，细节全部丧失。同学们都在奋力地掷飞机，又一叠卷子被拿出来。我们有很多卷子，根本不愁没纸，高考完了它们也就一文不值了。楼下的阿姨也早就回家了，整个学校几乎是空的，谁会管我们在这里恣意欢笑，乱丢垃圾。那些飞机有很多旋了几圈就沦落了，有的圈都没旋就沦落了，有的却飘了很远直至绕道楼的另一边直至我们看不见它为止，更有甚者飞到了五楼。我们这一屋人飞出去，也同样沉浮难测。也许是估分高出了我的期望，所以玩得无拘无束，轻松坦达。但是如果不经历高考，我们永远感受不到那一份轻松与坦然。天渐渐暗了，放眼楼下，一群白影点缀在一片暗色中。就此别过飞机与朋友。
填志愿的那天我又见到了那些飞机，隐匿在一蓬蒿草之中。不知中间是否没下雨，纸飞机都没烂，肢体完好，散落如一片衰败的战场。很显然，自我们走后这地方就再没有人来过，也很显然，自我们走后，我们一起掷飞机的人没有在此刻与飞机再聚，甚至至今未聚。自那以后，我再没回去过。
而今飞机离我悠悠远去，时光荏苒。虽然偶尔拿着一张纸会不自觉的折成飞机，可是我却拿在手里，不敢飞，怕惊扰人们回头张望。
玩具飞机是每个男孩的爱好。当然，我的弟弟也不例外。最*他又学会了一个本领——叠纸飞机。
“我这架无敌旋转式飞机终于叠好了！”弟弟一脸的激动与喜悦。弟弟拿起“飞机”边跑边喊：“天空上的飞机，你们认识我吗？”弟弟似乎没有意识到我的存在。一不小心，纸飞机撞到了我的头上，我本来无意要说他的。
“哎，你别挡路，我正玩呢。快起开！”这句话犹如一把坚韧的刀，我的心瞬间破碎了。弟弟怎么能这样啊。我站在那里不动。低声说：“是你撞到了我。”弟弟好似生气了：“你快起开，别烦我。”我的心又一次碎了。于是，我一气之下捡起地上的纸飞机，毫无顾忌的将它撕碎了。
弟弟瞬间哭了起来。像个铁球一样飞速“落”到了地上，他拾起那些破碎的纸片，用那双满含泪水的眼睛盯着那架已经破碎的飞机。弟弟似乎愤怒了。他跳起来，推开了我，我被推到了地上，我以前似乎没有意识到弟弟有这么大的力气，但今天我的确是被这双小而无力的双手推到了地上。弟弟皱起眉毛说：“哼！活该，谁让你把我辛苦叠了20分钟的飞机撕坏了，别让我见到你！”空气好像凝滞在这一刻，屋子里安静极了，只能听到屋外的喧闹声。我顿时气愤了，心中的苦涩与失落在脑海中不停的翻滚，终于，眼泪遮住了我的视线……我越想越生气。于是，奋力跳起，不知从何处端来两大杯冷水，泼到弟弟的头上，水滴在弟弟的衣服中渗透。弟弟跑出家门，跑出走廊，同时也跑出了我的视线。
一切更安静了，我才渐渐*静下来。但此后……弟弟住院了。
那天是一个北风呼啸，寒风萧瑟的冬天。弟弟跑出了家门，被外面的北风与寒气穿透，他发烧了。后来，我在妈妈的指引下才来到医院，走到了病房，在那块小而无痕的玻璃中望着弟弟，看着弟弟憔悴的身影，我的心中顿时充满了自责。如果我不那么冲动，弟弟就不会坐在这里，也不会穿上这件蓝白相间的病号服。
从那以后，仿佛“冲动”这个字眼我从未提起过。就这样，这两个字永远跑出了我的字典。在那个冬天我学会了谦让，让我明白了冷静，也让我第一次尝到了自责的味道。
每当我们仰望天空时，总有那么几架飞机在天空中行驶，当我们躺在草坪上，四周被花儿包围着时，总有几只蝴蝶在花朵上飞来飞去，微风略过，花朵上的香味扑鼻而来。
午后的阳光总是那么刺眼，走在马路上，在不远处有几个孩子在不停的欢笑，放眼望去，他们每个人手机都拿着一张纸，上面写了字然后又折成了纸飞机，嗖的一声，纸飞机飞上了天空，在阳光下显得格外清晰，又一个纸飞机飞的越来越高，一会便落在了我的脚边，我捡起了纸飞机上面写着我希望我长大后可以做一名飞行员，带着爸爸妈妈飞上天空，多么美好的愿望，纸飞机伴随着风的方向飘去了远方……
也许每一个人都渴望像鸟儿一样的飞翔，展翅高飞，向着蓝蓝的天空出发，去到自己想去的地方……
飞翔在字典里有许多解释，如，小鸟在天空中飞翔，飞机飞翔，也可以解释为梦想在飞翔。一个个小小的纸飞机，一张张孩子的笑脸。纸飞机上写有孩子们纯洁而有美好的愿望，就这样，纸飞机出发了，行驶在了蓝蓝的天空中，它必须历经风雨，不怕任何困难和挫折，才能飞翔自己想去的地方，正如同长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。历经艰难后一定能达到梦想的彼岸。
这是，便在我的脑海里浮现了一首歌，“隐形的翅膀，带我飞，飞向远方”。小时候我也有着自己的梦想，我也会把梦想写在纸飞机上，让它带我的梦想飞上蓝天，因为小时候都会以为把梦想写在纸飞机上就一定可以实现，但是现在想想实现梦想必须靠自己的努力，纸飞机只是会把我们的梦想带上蓝天，而实现它必须靠我们自己努力。
我们现在在教室里学*，就像在外面的纸飞机飞翔一样，我们必须战胜那些难题，而纸飞机必须战胜那些困难，我们在前进，它也在前进，而当我们解决出一道难题后正如同山重水复疑无路，柳暗花明又一村。而纸飞机经历磨难后正如同不经历风雨，怎能见彩虹，当我们获得优异的成绩时，纸飞机也会带着我们的梦想到达了彼岸，纸飞机就是我们学*道路上的好伙伴，伴着我们成长，前进
纸飞机伴我同行，带着梦想一起飞翔。
我一个人坐在公园的长椅上。月光很耀，看得我心灿灿的。我总是在找幸福。一个老奶奶做在了长椅的另一头。
我沉默着，我是一个没礼貌的孩子。（15岁，还算是个孩子吧，呵呵！）我看我的月，她乘她的凉。我年轻，她并不，没有共同语言。月被大片大片的云遮住了，浓浓的黑融在我的眼睛里。她突然毫无征兆的说起了的童年。日子是清苦的，但有母亲的爱。我皱眉，我讨厌听悲伤的故事，就好像我讨厌吃宁檬。她并没有察觉到我的不喜悦，接着说。她最快乐的事就是看书。母亲给的一点点零用钱她都去买了书。母亲支持她看书。而她现在已是退休了的教师。我想。她也许能帮我。我开始对老奶奶说我的不幸福。奶奶不语，接着，她又问，你认为幸福是什么。我一时语塞，不知所措，这本该是我问她的啊。
你有纸吗？她问。没有。我如实回答。
幸福就是三架纸飞机。放飞一架。送一架给想要它的人留一架给自己。让自己永远快乐。
奶奶缓缓地笑了。上扬的嘴角有清晰的皱纹。这让我想起了自己小时候常画的月亮婆婆，两条向下的曲线，一条向上的曲线，构成了一个慈祥的笑脸。我常在爸爸妈妈上班的时候，独自趴在床上，咬根棒棒糖，画最爱的月亮婆婆。那就叫幸福吧。我已经送出一架纸飞机了。
我听见奶奶缓缓离去的脚步声，掺杂着一些无声的笑。
海子有句诗，面朝大海春暖花开。我想，我春暖花开的季节已经到了吧。
小时候,我的爸爸妈妈总吵架,他们一吵架,我就躲到自己的房间去,听他们吵架,边听边哭,那时候,我多么想去劝劝他们,可我又怕惹祸上身,总是等外边*静了,才敢出去.。
可有一次，不是这样。
一天，爸爸妈妈又开始吵架了，我赶紧躲进了自己的房间，可这一次，我不想再忍下去了，他们的吵架让我的正常生活打乱了-----我一定要去停止这场“战争”。我本想冲出去，大声哭叫并劝阻他们，可这种行为可能会引发更大的火山爆发，风险太大了，随时可能有一顿臭骂和死揍袭来。我放弃了这种想法，于是又想了好几种方案，都不太合适，最后，一个念头冒出来，我赶快翻箱倒柜，找出一大沓我在幼儿园画的画来，在里面选了一张，只见上面画着一个五颜六色的地球，地球上种了好多树，筑了好多房子，天空有小鸟在飞，偶尔飘过几朵白云，多么和谐美好的一幅画呀！
于是，我提笔在上面歪歪斜斜地写了一句话-----“爸爸妈妈真好，我是一个好孩子！”写完后，我把它折成纸飞机，蹑手蹑脚地跑到门后边，朝外望了望，爸爸妈妈正无话可说，这真是个好机会，于是我把它扔出去，它在妈妈的脚下降落。我跑到妈妈跟前，把画递给她，想对她说点什么，可话到嘴边又咽了下去，这时候仿佛空气都凝固了，静得让人不敢呼吸，妈妈看完后，我把画又递给爸爸，爸爸看了看，犹豫了几秒，看了看妈妈，于是他们同时把我抱进怀里，这拥抱让我爱的海洋里窒息。多亏了着幸福的纸飞机！
星期天下午我做完作业，觉得好无聊啊！我决定折个纸飞机来打发我的时光。
我说干就干，妈妈帮我在电脑上找到折纸飞机的方法，然后她自己拿张纸给我演示了一遍。我学着妈妈的样子很快就折了一个纸飞机。我折得很仔细，生怕学得走了样。
纸飞机折好后，我在想：“妈妈折的和我折的飞机到底哪个飞得更远呢？”于是我迫不及待地拿着两个纸飞机冲下楼去比试比试。到了楼下，我先把我折的飞机哈上一口气想让它飞得更远一些，可惜飞机缓缓上升又急速下降，飞得一点也不远。妈妈的飞机与我的恰恰相反，像火箭一样嗖地冲出去好远。我拿着两个飞机回家问妈妈，妈妈了解情况后，笑着指着我的飞机说：“你看你的飞机两个机翼折得不对称，它飞的时候不能*衡，怎么能飞得远呢？”我恍然大悟，决定再折一个试试。
折纸飞机让我玩得很开心，以后，我还会多多动手给自己带来更多的快乐！
叠一个纸飞机，那应该是很古老的事了，最起码对于我而言有很久没有接触过了。那是曾经，我很小的时候便会的，三下两下就可以折出来一个纸飞机，在我满是希望的目光中飞，飞，向前飞着。尽管那些纸飞机大多都是飞不远便一头栽倒，但是我仍旧一次次地放飞，为它每一次多飞翔的距离而欢喜。
现在，我再也不去叠纸飞机了。既因为没有闲情雅趣坐在那儿静静地叠，亦渐渐了解：它永远不可能像天上真正的飞机那样飞得好远。只是小孩子稚气的玩物罢了，何苦执着于这样一个简单，看上去呆头呆脑的纸飞机呢？就这样，纸飞机被扣上了幼稚的帽子，叠纸飞机的心情也被那些翻卷而来的xz和-替代了。可是，没有纸飞机的日子里，似乎少了一些希望，少了一些单纯的快乐，少了一些热忱的期盼。我缓慢地在冰冷的人生道路上行走，路过规定的每一站，心里的灯总是熄灭多，点亮少，我就在这样的日子里，变得越来越没有希望。或许因为懂得太多，反而失去了一些可爱稚嫩的愿望吧！总之，我被黑暗逐渐腐蚀，有些不再像自己，像那个相信一切，充满希望的，傻傻的小女孩了。
我决定，坐在这儿，再静静地叠一个纸飞机，找回当初快乐而又单纯的我，唤醒心中沉睡的希望。以前灵活的手指有些笨拙地翻动着纸张，此时的我仿佛在触摸着那些快乐的记忆，心中升腾起了一种热烈的期盼。叠完之后，看着手中的纸飞机，不敢确定：是这样的吗？纸飞机就是这样的么？这就是我曾经的那个五彩斑斓的梦吗？
我像儿时那般冲纸飞机吹了一口“魔法”，然后用颤抖的手扔了出去……追随着纸飞机的身影，不知何时，我的目光里渐渐闪起了光，那么明亮而闪烁着的光，像星星，似街灯。我知道，希望已然回来。
今天，我做了一件有趣的事：——折纸飞机
我准备了一张彩纸、一把剪刀和一把尺子。现在就开始吧。先把纸对折，然后顺着这两个三角形翻过来，折出一个长方形到中间。现在去试飞！不知何故，他不能飞。后来我换了“尾巴”和“翅膀”，成功了！
通过这件事，我明白了无论做什么，都要用脑子去思考，否则不会成功。
每一个人心中都会有一个目标，它叫做梦想。所谓的梦想之路，就像有一棵高大的树，让人们攀登到顶的一个过程，有时我们会因抓住树枝而高兴，有时也会有脚下落空而惊慌失措的情况，但我们只要紧紧地抓住树干不放，相信自己会攀登到顶，就会拿到胜利的果实。
对我来说，梦想就是我的最高点。我的梦想是做一位漫画家，漫画并不是幼稚、未长大的代表，而漫画却常常会被贴上这样的标签，我们看的不是精致五彩的图案，而是用自己能够理解的心去感受另一个画面的世界。有时候我们的喜怒哀乐在现实中无法表达的，手中的笔就会随着心里的感觉，开始描绘，把自己当成不会说话的聋哑人，在纸张上表达内心的色彩。
梦想不是梦也不是想，是要自己干，路程越艰难得到成功时的喜悦便会更多，可是这段路又会经历多少挫折和嘲讽、反对呢。我要做漫画家，我想要画出人们每一个真实的笑容，每一个感动撼心的故事；遥遥万里的长城，一泻千里的黄河；人们唱着奏起**，缓缓升起飘扬着*的*广场……我笔下的*，是最美好而真实的。
梦想之所以叫梦想，因为能让人在幻想中奋斗努力，因为这段路远比想象的艰难，也不知道自己是否有坚持到底的决心。我想要做漫画家，我想画出祖国的雄伟，像日本画师画出他们美丽的富士山一样。当我的梦想实现的时候，我会折一只纸飞机，里面画着一朵朵牡丹花，还有许多人的笑容，带着许多人的梦想，然后放飞，放飞，从*出发，让它飞得很远很远。不论有多少雷雨风沙，它都会再次起飞，艰难前进。尽管纸张已湿透，但在风雨过后便是让人愉快的晴天。而在沐浴阳光的时候，低头一看，已身处异地了，这时人人都会看见，会敬佩，那只被雨淋过后还能坚持前进的纸飞机。
——纸飞机比赛作文10篇
“耶！”“哈哈”“哎~”咦，这是什么声音呢？原来是我们在举行纸飞机比赛呢！
我们先在教室里折纸飞机。我先把A4纸对折，接着把一端折出对称的两个三角形，把三角形的尖端稍稍内折，再把长方形的.两个角向对折线用力折起，最后小心翼翼地沿着对折线展开，一张*淡无奇的A4纸瞬间在我们的手中变成一架架栩栩如生的纸飞机。看看四周：有的同学在埋头钻研怎样让他的飞机飞得更远；有的同学在非常精确地调整着自己的飞机，还有的同学在欣赏这自己心爱的纸飞机
我们来到了广阔的大操场上。同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。老师一声响亮的“开始！”，打破了操场上凝结的空气。同学们一齐把纸飞机抛了出去。有的纸飞机在空中画出了一条优美的弧线后*稳着落；有的飞机狠狠撞了其他飞机后狼狈地摔倒在地上；有的纸飞机像调皮的孩子故意倒着飞翔最引人注目的是陆昱辰和陈炤宇的纸飞机了，当其他飞机都落在地上的时候，他们两架飞机还在空中悠闲地飞着，像两只滑翔的雄鹰，最后在我们的面前缓缓落下，超越了所有的飞机。
虽然这次比赛我落选了，但俗话说：“胜不骄，败不馁。”我要争取在下次的比赛中取得好成绩！
今天早晨，我们在操场上举行了一场激烈的纸飞机比赛。
我是第一组的，只听老师说:“预备!”我们都做好了试飞的准备，老师又说:“开始!”我们用力把飞机扔了出去，我的飞机像一只不听话的小鸟，跑到一边去“吃食”，气得我直跺脚，又走到“小鸟”身边，一下子就要了它的命。
我们比完了，第二组、第三组同学也粉墨登场，一个个都不甘示弱……飞得最远的是史缘，只见他用力一挥，飞机像一只听话的小鸟，一飞就有12米多。
最后，有刘彦岑、史缘等被入选了。可惜的是，我没被入选，现在只能为他们加油了。
纸飞机比赛真好玩。
玩纸飞机真好玩啊！今天，老师让我们玩了纸飞机。
比赛开始了，我们组推选出了张浩鹏，他以闪电般的速度冲上了讲台。只见张浩鹏抓起一架飞机，把左手伸直，当作一个方向盘。把右手抬高，放在了肩膀后面。这时，老师好像吹响了一只哨子，张浩鹏像扔垒球似的把手中的纸飞机扔了出去，纸飞机“嗖”的一声飞了出去，可是，纸飞机像个喝醉酒的大汉，摇摇摆摆地飞了上去，“嘣”的一声，撞到了屋顶，又“啪”的'一声，掉到了吊灯上。我们抱怨道：“这个张浩鹏，把我们希望全落空了。”
接着，蒋欣哲信心满满地走上了讲台。他拿起一架纸飞机，对着嘴哈了几口气，好像在给它加油似的。他瞄准前方，用力地扔了出去。结果，纸飞机飞出一点点后，却像舞蹈演员跳芭蕾舞一样，转了一个圈后，又回到了讲台，大家都哈哈大笑起来，就连杨老师都笑得弯下了腰。蒋欣哲一边尴尬地傻笑着，一边走回了座位。
这堂课真是太有趣了！
在这一周的星期二，我们三年级的科技大赛开始了，比的是折纸飞机，看谁的飞机飞得最远。比赛规则是：飞机的长要超过十五厘米，宽超过十厘米。
傅老师一声令下；“蹲下，开时折纸飞机。”我迅速地把纸飞机折好了。过了一会，一架架各式各样的纸飞机都展现在了我们的手上。有的像直升机，有的像战斗机，有的像火箭，有的像老鹰……
开始比赛了，我的心里好像有只兔子，怦怦直跳。眼看着别人的飞机飞得这么远，我的压力也越来越大。轮到陈誉涵的时候，正好是顺风，助了她一臂之力，陈誉涵的飞机就飞到了一百四十分的位置。我的心里非常着急，真想飞过去把陈誉涵的飞机拿过来放在她的脚边，可惜我不会飞。
周琳捷的飞机也挺有趣的。轮到她时，“呼”的一声把飞机向前方扔去，差一点打中裁判员的头，把裁判员吓得摔在了地上，廖老师连忙去扶裁判员。
轮到我的时候，我用右手拿住纸飞机，用劲全身力气向前方扔去，可飞机偏偏要和我作对，又飞了会来，害得我得了个零分。
虽然我得了个零分，但我还是很开心！
在今天的课外兴趣小组课上，老师带来了许多白纸。这是要干什么呢，原来是让我们用自己折出的纸飞机比赛谁飞得远！
赛前，老师让我们折自己喜欢的纸飞机。同学们开始行动起来了，不一会儿千姿百态、各不相同的纸飞机就出现在了眼前。下一步是给纸飞机起好听的名字，有的起“希望号”，有的起“太空号”，我左思右想，忽然灵机一动，我的纸飞机就叫“宇宙一号”吧。名字起好了比赛就要开始了，我想“宇宙一号”一定要赢啊。
比赛分初赛和决赛。初赛开始了，我和旁边一名同学首先比试，她的'飞机飞到教室的一半就坠落了，而我的飞机飞得比这名同学远些，但还是撞到了窗户上。其他同学也拿着各式各样的飞机比试起来，初赛我们组获胜。
到了决赛，大家都很紧张，现在就剩我和徐英淳了。我左脚在前，右脚在后，手拿飞机向着飞机头哈了口气，接着使劲向前抛去，心想“加油啊，飞得远一点！”这时我仿佛看到了老师给获胜的我发积分卡的情景，耳边接着就响起了老师宣布徐海仁比赛获胜得声音。
今天的比赛我赢了，好开心啊！这是我的第一个冠军！这架纸飞机我会好好珍藏，相信它会载着我的梦想和对胜利的渴望，再次出现在我的梦中！
我们学校一年一度的科技节又开幕了。今天，我有幸代表班级参加了纸飞机比赛。
比赛前，我要先折好飞机。先把一张a4纸左右对折；再把两个角沿中线往里折两次，成了一个三角形；接着，把纸翻过来，用同样的方法折一次；然后直接对折，变成了左右的机翼。最后，把机翼展开，机翼两边的三厘米处往下折一折。这样，一只尖头宽翼的纸飞机就完成了。
我拿着纸飞机来到比赛现场。只见那里已经聚集了许多参赛选手。他们拿着各种各样的.飞机，有的像长长的滑翔机，有的像宽宽的鲳鱼，还有的像展翅飞翔的老鹰！
比赛开始了。我站在“飞机场”举起飞机做好了起飞的准备，只听裁判一声令下“开始！”我立刻把飞机射了出去。第一次，方向太高了，飞机没往前飞，直接掉了下来。第二次，我把飞机朝45度角的方向飞出去，飞机在空中停留了足足9秒17。
我刚想欢呼雀跃，就想起了“山外有山，人外有人”这句话。我想：我的飞机虽然留空时间有9秒多，但肯定还有比我更好的成绩，我不能骄傲，要继续努力。
在比赛中，我发现，要想纸飞机在空中停留的时间长，折的时候两边机翼要对称，这样才能保持*衡；飞的时候，要成45度角抛出去，不能太高，也不能太低。看来，我们要玩好纸飞机也不简单哦！
在外婆家，我和妹妹进行了一次激烈的纸飞机比赛。
我们先各自折好自己的飞机。我把我的飞机命名为：神舟7号！妹妹把她的飞机命名为：芭比公主1号！飞机折好了，我们的纸飞机比赛开始了。
是我先飞，我先对我的飞机美言了几句：“啦啦啦，啦啦啦，神舟7号飞天了。一定要飞得远！飞不远你就别回来了！”之后，我不轻不重地把飞机“飘”了出去，飞机呈直线飞了出去。一下飞了6米远，这已经算是不错的成绩了。
不知道我妹妹会怎么应对我的成绩呢？妹妹好像胸有成竹似的，不紧不慢的来到了“战场”上。只见她背对着我，把飞机放在嘴边，好像也学着我的样子对着飞机咕噜了几句话。然后一转身紧闭眼把飞机“扔”了出去。谁知，飞机不给力，飘到了我们的身后我和妹妹都笑弯了腰。
真是一场有趣又生动的飞机比赛呀！
纸飞机比赛纸飞机寒假生活是多姿的，也是放松的生活:每天我都可以睡到自然醒;做完作业就可以和邻居小伙伴相约去运动，还可以和爸爸妈妈去旅游……
玩得不亦乐乎，其中和哥哥折飞机比赛那天最让我记忆犹新的。那是一个阳光明媚的中午，温暖的阳光照耀着我们，霎时将多日的寒冷都抛到九霄云外。吃完午饭，哥哥提议来场飞机比赛，比赛是要先分别折几架纸飞机然后进行距离竞赛，看谁折的飞机飞得又*稳又远，我满口答应，心想:折个
纸飞机能有多难，简直是小菜一碟。于是我们分别折起飞机进行比赛，接二连三的比赛我折的飞机都成哥哥手下败将，一次都没有赢过。我郁闷极了，看似简单的纸飞机要让它飞得又快又稳，还真不容易啊。回到房间正寻思着如何反败为胜，看到书桌上的电脑，我灵机一动，不如上网了解如何折飞机，于是我打开电脑，开始仔细查找，经过一番查找我在网上了解到原来我折的飞机头不尖，导致飞机飞得不*稳，速度不快，才会失败。要使飞机飞得快其实并不难，我只要照着网上教的步骤折准能成功，于是先将16开纸对折出一条竖线，接着把两边都往竖线一头折……
但是折到飞机机翼时，我老是没法将飞机的机翼折宽，我急得找爸爸求救，在爸爸的帮助下飞机很快成型了，我看着手中的飞机似乎机头还是不够尖，于是又进行一番改造，一架飞机就大功告成了。看着新的纸飞机我跃跃欲试，对比赛充满了信心。
我和哥哥又站回赛场，我的飞机先起飞，我拿着飞机，弯曲着手身体倾斜30度，只听“嗦”一声，飞机像离弦的箭一样飞了出去，我屏息凝视，连大气都不敢出，只盯着飞机在远处降落。接着是哥哥的飞机，他深吸一口气，手伸直腰向后，飞机迅速的从他手中飞走了。轮到裁判姐姐上场宣布比赛结果了，这次比赛我胜利了，我高兴得一蹦三尺高。通过这次折飞机比赛我我明白了做事情都要认真学*法，开动脑筋才能成功，这场比赛不仅让我体验到成功的快乐，也感受到学*的快乐。
看！那是一把多么快的“利剑”，劈开蓝天，直冲终点。那是什么？那是我们学校正在举行的《处州晚报》小记者纸飞机比赛。
首先，老师给我们每人发了纸，我四处请教师傅，终于做好了一只金黄色的纸飞机。第二道工序——画图！我在背面用蓝色画了一对漂亮的翅膀，纸飞机的下面部分是两朵可爱的笑眯眯的小云朵，底部还有几片象征幸运的四叶草，机翼底部我用美术字写了“幻想一号”四个大字。
轮到我了，老师一声令下，我紧闭上眼，奋力一投，睁开眼一看，机翼有弧度，用力很到位，纸飞机飞得既*稳又笔直，飞机在“8”那一格安了家。这次飞机比赛，我获得了创意奖。我心里想着：不论做什么事都要有技巧，这样才会成功！“幻想一号”，努力飞翔吧！
早上，有一节课没有老师，所以坐在窗边的学生开始玩游戏。纸飞机比赛，比赛规则：谁能把纸飞机扔在教学楼对面的宿舍*台上，谁就是胜利。
比赛前，我们准备了自己的纸飞机。在裁判的命令下，大大小小的纸飞机飞出了窗外。这似乎很简单，因为宿舍*台靠*教学楼，比宿舍*台高。然而，现实非常困难。所有的纸飞机，无论大小，都已经坠落，而且没有一架到达站台。结果，我们扔得太用力，造成风中的湍流，导致飞机坠落。哦，纸飞机并不依靠投影的初始速度来确定飞行距离，而是利用空气中的浮力来滑行。知道了这个原则，我们重新组合，重新开始游戏。
了解了这个原理，我修正了输入和输出。为了达到最好的滑行效果，我还把机翼向上倾斜，所以我想我应该可以到达对面的*台。比赛开始时，我目不转睛地盯着飞机，以为我要到达河的对岸，但出乎意料的是，我是在：来的，我的一些同学的飞机已经到达了站台。我想过了。我的力量和角度都很好。可能是风向。想到这里，我伸手去量窗外的风。哦，那是顺风，因为顺风不会炸毁飞机，所以飞机失去动力，无法到达*台。
凭借正确的力量、角度和风向，我最终赢得了最后一场比赛。
这个游戏让我明白，想象毕竟是想象，实践可以产生真正的知识，就像我过去认为风可以吹起纸飞机一样，但事实证明风可以让飞机上升。
——纸飞机！的作文实用十份
纸飞机，机舱里写满了心灵的日记，羽翼载着童年的梦想，飞往属于未来的跑道。
——题记
手中努力地折叠着童年的梦想，心扉充斥着对未来的彩色梦幻。幼时，纸飞机是我玩耍的乐趣，心愿的寄托。我喜欢把每天的繁碎或者是梦想折进纸飞机，然后飞奔到青草地去，呵一口气，纸飞机就伴随着微风起飞了。我喜欢放飞的一瞬间，它仿佛让我看到了人生的未来。
纸飞机是我们童年交朋友的纽带。幼时，小区里的大哥哥、大姐姐们会举办“花样纸飞机”比赛，我总是会带着我新发明的纸飞机去参赛。虽然有时候“榜上有名”，但大抵是“名落孙山”。白居易不是有这样一句诗：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”所以呢，我就有了许多“名落孙山”的`纸朋友（纸飞机简称纸）。但也有一些“金科状元”想结交我，因为我发明的纸飞机别具一格。
童年的纸飞机不单单是我的交友纽带，还是我的解压装置。
幼时总有诸多“芝麻绿豆大”的烦心事，例如“今年妈妈不给买裙子”或“今天妈妈不给糖吃”等等。唉，这些“大石头”压在我心里，那真不是普通的难受，有时我还会偷偷下雨。所以我就卯足了劲日思夜想，终于在想破脑袋之前让我列出了一大堆乱七八糟的解压方案，最后猜拳决定在纸飞机写下我的“大石头”（就是先想好答案，再左手出拳，右手出布）。
我在草地上有一个“秘密基地”，掉落在地上的纸飞机就像我的日记本。放飞纸飞机，能解开我超载的心。有些不太雅观的纸飞机因为没有启航风的陪伴，就出师不利早早收工回家，等待有缘人的拾落。因为有些故事，本就该说给懂的人听。
现在，我*惯撕下一页页旧日记来折叠纸飞机，上面过去式的日期，斑驳的蓝色笔迹，早就刻划在我心底，不可磨灭。童年的纸飞机，你勇敢地飞吧，要永远盘旋在天际，我会想你的羽翼。只因，梦想是没有终点站的旅行！
暮色将至，我手里捧着一本书，静静地阅读。
一只纸飞机缓缓地飞来。它飞得那样*稳，那样缓慢，然后停在我的脚边。弯腰拾起，粗糙的折痕，歪歪斜斜。转身望去，果然是邻居家的孩子正匆匆地跑过来。我将飞机还给了他，他站住，冲我傻傻地一笑，便跑开了。我凝望着他远去的背影，不禁想，纸飞机，好久不见了。
回到家，铺开一张白纸，把它拿起又放下，放下又拿起，确实想不起来该怎么折。无奈，只好去问父亲。父亲惊讶地盯着我看了片刻，才拿起白纸折了起来。
“取一张白纸，对折，再对折，用手指压*……放在嘴边哈一口气，再用力掷出去。”父亲一边折一边滔滔不绝地讲述着，“你小的时候最喜欢玩纸飞机了，还总是和别的小朋友比谁折的纸飞机飞得又高又远……”父亲在一旁自言自语着，我却沉默了。拿起我折好的这个纸飞机，它棱角分明，双翅*展地伸向两侧，展翅欲飞的样子。我似乎感受到了什么，又想到了什么。
曾经儿时，约几个小伙伴，找一片宽阔的场地，拿几张白纸，再用彩色的笔在上面写下自己的心愿，接着就坐下来认真地折纸飞机。折好后便拿着自己的纸飞机，放在嘴边使劲哈一口气，仿佛谁用的力气大谁的飞机就能飞得更远似的。最后使出全力掷出去——起飞，降落——在空中划出一道完美的弧线。不过，纸飞机有的飞得缓慢，有的飞得迅疾，有的落在了屋顶上，树梢上，有的被风卷走了。我们也不失望，再折一个便是。就像一个心怀梦想的孩子永远不害怕失去梦想。虽然不是每一个纸飞机都能飞得很高，飞得很远，但它们每一次的起飞对我们来说都是快乐的航行，承载着我们无限的希望。
也许，是因为看到了那个孩子，这段尘封的记忆才被唤醒。折一个纸飞机，哈一口气，再将它放飞。默默地注视着它，暗暗许愿，希望它飞得又高又远，哪怕它被屋檐遮住，被树梢挂住，被风卷走……但它仍在我心里飞着，奋力地飞着……
但愿，在今后的日子里，我仍能用一只只纸飞机，把梦想送进广阔蔚蓝的天空。
一群活泼可爱的小孩子，在马路边，一个个手中拿着纸飞机，“一二三！”一架架纸飞机放飞了出去。从我的额头上飞过，在风中飞翔，让我的思绪随着它们，飞回了我的童年。
纸飞机飞过了幼儿园的上空。我在教室里看着一本手工大全书，同学们全都围了过来，我打开了第一页，上面就是教如何做纸飞机，我马上拿出了一张纸。按照书上的折法，我一生中第一架纸飞机就出来了。我的同学们也在折，我们一起在教室里让纸飞机飞翔，真神奇呀，一张薄薄的纸居然可以飞。于是，我们从那天开始就一直在折纸飞机，和他们那段在一起的时光，充满童真、快乐，渐渐的，我离开了那所学校，因为我六岁了。
纸飞机穿过了幼儿园来到了小学，小学下面正在举行毕业典礼，这次的主题是“放飞梦想，随梦前行”，校长给我们每人都发了一张纸，让我们在纸上写下心愿，然后再折成纸飞机放飞它，“都多大了，还在折纸飞机。”同学们说道。我什么也没在纸上写，只是把它折成纸飞机，将它放飞，它飞出了窗外，飞出了校门，飞向了远方……
这次纸飞机开始有些往下坠，但还是飞到了初中。课间，同学们依然在学*，让我们的压力都非常大，突然有同学在折纸飞机，反正我也不想在写作业了，也和他一起折，我跑到了教室门口放飞了它，这次纸飞机连窗外都没有飞出，就落下了。原来，我早已经忘了纸飞机的折法。我也忘了小时候第一次和我放飞它们的那些人，什么都不记得了。是啊，纸飞机跟着时光慢慢地消逝，什么也没有留下。当我再折一个时，它飞了，它带着我的那份怀念飞了出去。
纸飞机快飞吧，抛开烦恼自由飞翔，不管未来怎么变化，保留这牵挂，属于我们的童话。
放学后，我背着书包走进了社区。远远的，我又看到孩子们在玩纸飞机。他们哭着笑着，追着自己的飞机，在风中奔跑。那天真的很开心，也唤醒了我心中那些快乐的时光。
八九岁是玩飞机的好时候。当时我们的飞机都是用广告纸折叠的。说到广告纸，有一个有趣的故事。
一天下午，我和我的朋友想再玩一次纸飞机。正好看到一个人在小区里贴广告，白墙上贴满了彩纸，看起来很不雅观。于是，那人一走，我们就赶紧把光滑坚硬的广告纸撕了，非常适合做纸飞机。我正开心地撕扯着，没想到海报突然折了回来。当我看到自己辛辛苦苦取得的成绩差点被一群孩子撕成碎片的时候，他愤怒的大叫着向我们跑来，眼睛瞪得像两个大火球，仿佛要燃起熊熊大火。我们吓得尖叫起来，像小老鼠一样逃走了。
现在想起当时那个可怜的东西，忍不住笑了半天。后来小区的大妈大妈也夸我们是小保洁。
然而，最让我们开心的是飞机战。那篇作文日，战争又开始了，我和亮子在一起，我们比第一次飞得更远。
亮子在飞机上深吸了一口气，然后举起双臂向前飞去。纸飞机像200米冠军一样冲向终点，在两栋楼外飞来飞去。于是，我也为我的胜利松了一口气，燕子，它像一个胜利的将军一样保持着高贵的地位，慢慢地飞了出去。我们跟着看，我的飞机却慢悠悠的飞过三栋楼。我高兴地欢呼，但亮子像被霜打的茄子一样生气。但他马上对我不服气的说：来，我们来下一场比赛，我们比谁的飞机飞得高！
游戏又开始了。我想了想，决定这次让亮子赢一场，所以我不需要任何努力，只是轻轻地把我的胜利抛给闫飞。结果，亮子的飞机比我的飞机高一层。他高兴得跳了三英尺高，笑得像个刚吃过牛奶的婴儿。
童年的纸飞机带给我们许多快乐时光。
这时，一架纸飞机缓缓飞来，降落在我的脚下。我捡起来扔向蓝天。让它承载着我们美好的童年，继续飞翔！
我小的时候，经常爱拿没用的纸来折纸飞机；到了现在，显然，谁还有这份心思去玩纸飞机呢？ 回想起以前那模糊的记忆，隐隐约约地看到一个小孩高高地举着一架老旧的纸飞机，在一片空地上跑来跑去，身子时不时又斜斜地歪一下。她是那样的开心，那样的享受。这正是我，正是小时候的我。
随着岁月的流逝，让我渐渐地觉得玩纸飞机是一件多么幼稚的事情。不过，有一股莫名其妙的感觉怂恿着我再去玩一次纸飞机，再重返一次那纯真的童年。面对这种要求却毫无防备的我，决定再玩一次纸飞机，就一次。固执的我总是说到的就立即行动，一张普通的十六开纸在我手中瞬间变成了一架飞机，放在桌子上看，活灵活现，跟真的差不多了。“好，是时候带着你去飞了！”我心里默念着，甜甜的滋味占据了我整个心田，让我感到无比激动。 我爬上一座较高的小山丘，威风凛凛地站在上边，一面伸手捉摸风向，一面在心里想着:“纸飞机呀纸飞机，你一定要飞上天，要比任何人都飞得高，飞得远。”我嘴角微微向上扬，喊了一声“走你”，随着一阵喊声，右手情不自禁地将纸飞机抛了出去。一道完美的弧线，纸飞机成功飞翔，它顺着风飞走了，越飞越高，越来越远。纸飞机是那样的骄傲，那样的自豪。嗯，像我一样，为了梦想，为了有朝一日能如愿，飞得更高、更远。一直消失在了那一片蔚蓝的天际。
纸飞机，可以说是我童年最爱玩的东西，也可以说是上天赐给我的童年礼物。虽然在别人看来这很幼稚，但在我看来这一切都是美好的。
折一只纸飞机/许一个愿望/带着千万种思愁/亿万种梦想/风中的纸飞机/在空中自由飞翔/依然有它的快乐和忧伤。
我折过许多纸飞机，许下了许多美丽的愿望。可我似乎没有看到过希望，只有内心的伤感，慢慢的，我学会了忘记，人人都渴望能够成功，我也一样。为何别人总可以一帆风顺，而我却只有无奈呢。我尝试过失败的滋味，更想尝试成功的滋味，哪怕只是一点点的骄傲。
许久，我又折了一只纸飞机，许下了一个美丽的愿望；祈祷爸爸妈妈能够回来，为的.不是爸爸妈妈的生日礼物，只是拥有父母的那一点点骄傲。许下后的心像纸飞机一样无法*静，是期待还是渴望。
纸飞机跌落了，就像父母的离开狠狠的刺痛着自己的心。愿望，坠落了。无奈，只有无奈。这梦想的纸飞机开始变的空虚，那飞翔的影子化作了废纸，化作了永远的不到亲情，我开始畏惧纸飞机，我怕它，更怕自己。怕自己，永远得不到。无奈，化作了生命的底色。
折一只纸飞机/许一个愿望/用不止的汗水/冲淡我生命的底色/那永恒的信念/是失落的依靠。
我不敢奢望，只想塌实的走下去，让每一步都有价值，因生命的誓言不可以反悔。青春，短暂而美丽。或许我并没有那美丽的外衣，但我不会虚度。我要谱一支强劲的旋律，唱一支青春的赞歌，用青春拼搏的激情和永恒的幻想在岁月的记忆里留下美丽的乐章。
装上百分之九十九的自信和百分之一的准备，放一只梦想的纸飞机，未来的梦还远吗？风里的飞机在高飞也在替我眺望前方的路。我要用青春打一个赌，去实现我的梦。努力和永生的信念，就是我的赌注。风中的纸飞机，是我奋斗的见证，也许未来我会映，或者会输，重要的不是这些，而是我，终于可以和自己较量。
折一只纸飞机/许一个愿望/风中的纸飞机/依旧在飞翔/载着信念/载着希望/飞向那未知的天堂。
偶然一次清理书桌的时候，我不经意之间在一个阴暗的角落中发现了一个破旧的纸飞机。它的表面上已经堆积了厚厚的一层灰，纸张也变得有一些发黄，但还是可以看得出上面我曾经勾画的美丽花纹，“尘封”已久的往事忽的在我的眼前展开了。
记得在我很小的时候，我每一天都会痴痴地望着报箱，每当报纸送来时，我便会迫不及待地冲上前去，迅速抓起了报纸，便冲回了家中，拿出了报纸中夹的广告纸，和妈妈一起趴在凳子上面小心翼翼地折叠着飞机。“我的飞机折好了！”我高兴地喊着。妈妈看着我，笑了笑，拿出了她也叠好的纸飞机，说：“呵！叠得还真‘快’呀！”听到这句话，我不禁气得涨红了脸，气嘟嘟地对她说：“那我们就比比看，看谁的飞机飞得远！”话音刚落便跑下了楼去。
不一会儿，妈妈也下来了，带下来了许许多多个折叠好了的纸飞机，和我一起进行比赛，这时，几个小朋友看到我和妈妈玩得正高兴，便也个个摩拳擦掌，想要和我比试比试。“一，二，三！预备，开始！”我们各自都将自己折叠好了的纸飞机用力飞了出去，几个小朋友还在大声地喊着“加油，加油……”只见有些纸飞机如同斗败了的公鸡一般，没有扑腾一会儿便一下子坠落在了地上；有些纸飞机则如同一个正在散步的中年人一般，不紧不慢地在空中缓慢地飞动着；其他的纸飞机则犹如一只只雄鹰，奋力地向空中飞着，与大风进行着搏击，太阳照耀在那一个个纸飞机上，仿佛也在为他们打气加油。
如今，我的童年也如同纸飞机一般，飞出手后，不会再回来了！我曾多想再一次回到我那美好而又快乐的童年时光，可是再也不可能了，想起童年时没有好好地过好了这每一天，我也不禁摇头叹息了起来。
渐渐地，我从这快乐而又略带忧伤的思绪中回过神来，正好妈妈从身边经过，我便对她说：“妈妈，我们再来比试比试纸飞机吧！”
“算了吧！多大的孩子了！我还要忙呢！”看来，快乐无忧的童年生活似乎再也不会回来了！
大森林很美！树上的叶子绿油油的，十分茂盛，好像一把把大伞。草地上葱葱绿绿地，像铺着一块绿色的地毯，上面还有很多小花开得一天比一天艳丽！
一天，大森林里的小猴、大猩猩、小象和小兔，带着自己心爱的纸飞机一起在玩耍。小猴把它的长尾巴缠在树枝上，边玩荡秋千边使劲把纸飞机往前一扔，只见飞机在天空中划出一条完美的弧线，飞得又高又远！“你瞧！我的纸飞机飞得多高！”小猴自豪地说。“看我的。”大猩猩说，“我力气这么大，我的纸飞机一定比你飞得还要远，还要高！”说完边拍着胸脯，边使出九牛二虎之力一扔，纸飞机“咻”的一声飞进了树丛里。小兔呢一蹦一跳地走着，手里拿着纸飞机，轻轻地向前一扔，纸飞机只飞了一会儿就掉下来了。小象把纸飞机放在鼻子上，先是吸了口气，再把气使劲一吐，纸飞机一下子就被这强烈的气流冲上了天！它们都玩得开心极了。
天黑啦，小动物们要回家了，在回家之前它们约好下次再一起玩纸飞机，却没有一个人记得把纸飞机收拾掉。因此，大森林变得乱七八糟。
大森林的护林员小鹿来了，它看见大森林里到处都是纸飞机，生气地说：“纸飞机，你怎么乱飞呀？”纸飞机委屈地回答：“我也不想呀，是小动物们弄的。”小鹿一听，找来了小兔、小象、小猴和大猩猩，对它们说：“大森林是我们的家，我们要爱护它，现在我们把纸飞机扔进垃圾桶吧！”大家听了点点头，一边把一架架纸飞机都扔进垃圾桶一边大声说：“对，对，森林是我家，爱护靠大家。”
这徐徐而来的轻寒就像青山绿水那般逶迤折迷，远处青石绛檐的颜色渐渐随着淡烟纤袅及微雨清隽消溶在盏灯桔暖里，有更多地青涩将这芬菲三月的傍晚描画的轻轻娉娉、袅袅婷婷。
——纸飞机的梦想作文实用10份
今天，我突发奇想，我想做一次童年游戏——纸飞机。
说干就干，我找来彩色笔，尺子，剪刀，美工刀和彩色纸，迫不及待地做了起来。我首先用尺子量出实际尺寸，再用美工刀将纸裁下，然后用剪刀将纸修*。哎哟！一不小心，我的手指被剪刀划破了，但这丝毫没有影响我做纸飞机的兴趣，我贴了一张创口贴，又兴致勃勃地做起来。我将纸斜折，*折，对折......不到三分钟，一只灵巧的小飞机展现在我眼前。好，万事俱备，只欠东风了。这"东风"指的是试飞，修改。我来到空地上，毫不犹豫地把小飞机飞了出去，可是它像喝醉酒的司机一样横冲直撞，最后撞在电线杆上，雪花似的掉了下来。我捡起"满头是疱"的小飞机，心疼极了。看来，该用"二号东风"修改了，我跑回家去。
但是，它还是一样乱撞，无论是第二次，第三次，第四次......
到第六次的时候，我终于像泄了气的皮球瘫倒在地上。
这时，我想到爱迪生，他为了做台灯，曾用一千多种材料做灯芯，但都没有成功，最后，他靠着坚持不懈的精神和惊人的毅力，终于做出了生活的好帮手___台灯。想到这里，我站起身，仔细地观察着飞机。最后终于发现原来是重心不稳的缘故，我急忙修改了破损和不足。然后我满怀着希望在宽敞的空地上再次试飞。果然不出所料，它像雄鹰一样在天空中自由地飞翔，最后稳稳当当地落在地上。"耶！成功了！"我情不自禁地大喊了一声。
朋友们，你们知道了吗？要做好一件事，一定要有坚持不懈的耐心和毅力才行噢！
在一个夏天的夜晚，知了在树枝上沙沙作响，鸟儿也在枝头唱着欢乐的歌声。
在昏暗的灯光下，我是一张白纸，静静地躺在书桌上。我看见，一个十分疲倦的小男孩坐在书桌前，奋笔疾书地写着作业。他转身看了看钟，已经是深夜十点了，我听见小男孩的笔在作业本上沙沙作响，时而停，时而响，他的样子好像随时都要躺在桌上呼呼大睡。这时，小男孩被一道奥数题难住了，他挠了挠头，头上的汗珠一滴一滴掉下来，就像断线的珠子一样，这时，他拿起了我，在我身上解题，不一会儿，沙沙沙……在我的身上写满了方程式，还画满了图，还是没解出来。只见他眉头紧锁，看着他冥思苦想的样子，我真想对他说：“加油，一定要相信自己。”
“咚咚咚”，门外传来一阵阵的响声，门被嘎吱一声推开了，原来是小男孩的爸爸走了进来，抚摸着他的头说：“世上无难事，只要肯攀登，儿子，我相信你一定能解出来的，加油，相信自己！”男孩的爸爸给他端来了一杯牛奶，帮助他提神，男孩听到爸爸的话后变得精神抖擞。
过了一会儿，只见他的眉头渐渐舒展开了，忽然他拍着桌子大叫一声：“我知道怎么做了。”脸上洋溢出了兴奋的笑容，便又开始奋笔疾书起来，忽然，他把我对折，一次，两次，三次……用他灵巧的小手把我折成了纸飞机。
晚上璀璨的星光照耀在这座繁华的都市，他跑到阳台前，在月光下，将我抛向天空。在我飞向天空的那一刻，我看见小男孩脸上洋溢的笑容，我也对着小男孩微笑，似乎在说：“小男孩，你真勇敢，用你的坚持战胜了困难，我为你骄傲。“爸爸摸着他的头，露出了欣慰的笑容。
最*生活一直很*淡，像喝白开水，没有一点味道。
早上上完课回来，我闲着没事抽出了一张纸，不知不觉地就把它叠成了一架纸飞机，拿在手里飞来飞去的，感觉真的很快乐，好像又回到了小时候一样。
于是，我拿出笔，把飞机展开，在上面写道：“每一个小小的纸飞机都承载着一个梦想，不管它能飞得多高、多远，它都曾是我们心中的唯一。”这几乎是一气呵成，没有半点思索，我想，这也许就是灵感。
我来到阳台上，轻轻地打开了窗户，这时，一阵微风吹来，柔软地触碰这我地脸颊，好舒服呀，我不禁感叹。在这时，阳光好温暖，对，不是那种灼人地炎热，而是那种舒适地温暖。我很庆幸，这样美好地事情被我给碰到了。
抚摸着手里的纸飞机，我心里产生了这样一个冲动：“为什么不把它扔下去试试呢？也许它会失踪，也许会被人捡到，又或者会被当成垃圾……反正不管怎么样，我都要试试，我就是这样一个脑袋经常产生古怪想法的女孩……”想到这里，我不禁大笑了两声。
就在这时，我闭上眼睛，用手轻轻一推，小小的飞机就这样飞了出去，在空中划了一道优美的弧线，最后落到了草坪上。绿色的草坪，白色的飞机，蓝色的天空，金黄的.阳光，就这样，不偏不倚地构成了一幅图画。画中还有一个爱做梦的女孩——我。
在梦里，我的飞机是不会停的，它会一直飞，一直飞，承载着大大小小的梦想，一直飞……如果它停了，那就是它装的梦想太多了，我就要拿出来一点，然后它又飞走了，就这样地飞啊，飞啊~直到我所有的梦想都实现了，那么小飞机也就抵达了终点——梦的天堂……
“为什么我的纸飞机不飞了呢？
哦，我明白了，
原来是它装满了我太多太多的梦想，
早已经不负重荷了，
哦，我可怜的纸飞机，
何时你才能继续飞翔呢？”
也许，只有我们心中充满梦想，小小的纸飞机才能再次飞翔，再次回到蓝天的怀抱。那么，就让梦想放飞吧！
暮色将至，我手里捧着一本书，静静地阅读。
一只纸飞机缓缓地飞来。它飞得那样*稳，那样缓慢，然后停在我的脚边。弯腰拾起，粗糙的折痕，歪歪斜斜。转身望去，果然是邻居家的孩子正匆匆地跑过来。我将飞机还给了他，他站住，冲我傻傻地一笑，便跑开了。我凝望着他远去的背影，不禁想，纸飞机，好久不见了。
回到家，铺开一张白纸，把它拿起又放下，放下又拿起，确实想不起来该怎么折。无奈，只好去问父亲。父亲惊讶地盯着我看了片刻，才拿起白纸折了起来。
“取一张白纸，对折，再对折，用手指压*……放在嘴边哈一口气，再用力掷出去。”父亲一边折一边滔滔不绝地讲述着，“你小的时候最喜欢玩纸飞机了，还总是和别的小朋友比谁折的纸飞机飞得又高又远……”父亲在一旁自言自语着，我却沉默了。拿起我折好的这个纸飞机，它棱角分明，双翅*展地伸向两侧，展翅欲飞的样子。我似乎感受到了什么，又想到了什么。
曾经儿时，约几个小伙伴，找一片宽阔的场地，拿几张白纸，再用彩色的笔在上面写下自己的心愿，接着就坐下来认真地折纸飞机。折好后便拿着自己的纸飞机，放在嘴边使劲哈一口气，仿佛谁用的力气大谁的飞机就能飞得更远似的。最后使出全力掷出去——起飞，降落——在空中划出一道完美的弧线。不过，纸飞机有的飞得缓慢，有的飞得迅疾，有的落在了屋顶上，树梢上，有的被风卷走了。我们也不失望，再折一个便是。就像一个心怀梦想的孩子永远不害怕失去梦想。虽然不是每一个纸飞机都能飞得很高，飞得很远，但它们每一次的起飞对我们来说都是快乐的航行，承载着我们无限的希望。
也许，是因为看到了那个孩子，这段尘封的记忆才被唤醒。折一个纸飞机，哈一口气，再将它放飞。默默地注视着它，暗暗许愿，希望它飞得又高又远，哪怕它被屋檐遮住，被树梢挂住，被风卷走……但它仍在我心里飞着，奋力地飞着……
但愿，在今后的日子里，我仍能用一只只纸飞机，把梦想送进广阔蔚蓝的天空。
成长的路上，蓦然回首，不经意间看见了我成长中的礼物，那礼物就是纸飞机。在我的成长中，它，不可或缺。
尤其是在休息的时候，拿出一张纸，叠一架飞机，往天空中一扔，纸飞机就像鸟展开翅膀一样，随风飞远。再捡回来，顺风扔，鼓足手劲，逆风扔，它在我的视线之内，摇摇晃晃地飞着。我驻足凝望，展开无限的遐想：“假如我在纸飞机上，我会驾驶着纸飞机，不让它受风的控制，不让它在空中盘旋，而是始终让它保持*衡，向一个方向一直前进，直到达到我想去的地方……”我一直想着，期望着要坐上真正的飞机，想着想着，我就会在纸飞机上画一个小人，然后把纸飞机用力一扔，它就会展开机翼，借着风飞翔，我想纸上的小人一定在大声歌唱吧，一定在活蹦乱跳吧，当小人看见自己乘着飞机飞上天空的那一刻时，心肯定在跳舞，自己也一定很快乐吧。
有一天我在看书的时候，突然看到这样一段话：“人生就像成长中的一只小船，在茫茫大海中前进着，有时会有一些波浪使小船减速，可能还会有大浪阻挡小船，我谨慎地把握住成长的小船，能让它不被小浪推翻，不被大浪击倒，一直前进”。我也看懂了意思：“成长中会有很多挫折，有很多磕磕绊绊的东西，挡住去路，但只要不畏艰险，迎难而上，就能开拓自己的道路，并走上去，走向自己美好的人生。”纸飞机也一样，它在空中飞行时，会碰到很多风浪，但如果坚持自己的信念，就能突破一层一层的风，打开成功的大门。
希望我的纸飞机会一直飞翔，即使有大风也会迎风而上，越飞越高，越飞越远，一直飞向我想去的那一个地方，更希望我能一直成长，我也要努力学*、读书，一直向自己的目标前进，愈来愈快，找到美好的人生。
一张纸有什么用？你可以剪窗花，做作业，制作广告牌。
今天，我们要折叠纸飞机。我之前折叠的飞机盘旋了几圈，然后升到了顶部，最后一头栽倒，气得跺脚。站在我旁边的孩子们笑着打滚。我很快就要和老师一起叠纸飞机了。我想知道我的飞机是否会飞得很远。非常好。
老师开始教我们折飞机。她让我们把长方形对折，然后把纸铺好，两边对折，把大三角对折？回去，第二步完成，第三步两边对折，留下一个“小尾巴”鼻子。开始做翅膀。把鼻翼向内折，向外翻，就做好了一个*面。
盼星星盼月亮，终于可以像老师一样自己做飞机了。听了老师的声音，我开始做飞机。当我用手快速完成第三步时，我有点匆忙。原来忘了同桌也做到了这一步。我看到她像救世主一样盯着她，希望她能激励我想到第三步。我看完马上就折了。我把我的飞机命名为“蝴蝶”，因为我希望它能飞得好。
第一轮比赛是个人比赛。老师选了郭兴凯的《快乐小鸟》，杨佳瑜的《毛毛虫一号》。两个队员都不甘示弱，尤其是杨佳瑜，一只手插在腰间，神气活现，面带微笑。杨佳瑜自告奋勇让她先来，但如她所说，飞到第二排就一头栽倒了。真可惜！郭新凯不幸飞到了前排。
这个比赛真的很好玩，可惜它没有叫我，不然我肯定得一等奖。
星期三的下午，天气比较寒冷，而且还下着毛毛雨，但是我们四（3）班的同学依然激动万分、精神抖擞，因为我们班要举行“放飞梦想”的活动。
下午第三节课，雨停了——我总觉得这是老天在眷顾我们——给我们放晴了。
上课铃声响起来，覃老师笑眯眯地走进教室，教室立刻沸腾起来。覃老师把我们全班同学分成七组，然后带领我们到中院开展活动。活动规则很简单：每个同学在一张纸上写上自己的心愿，然后把它折成一个纸飞机，当飞机飞出时喊出自己的愿望就可以了。
我们按组依次进行掷纸飞机，同学们的纸飞机，就像一只只小鸟一样飞起来、落下。当轮到我了，我心里既紧张又高兴。在班长的口令声中我奋力把纸飞机向前方投去，我大声喊道：希望爸爸妈妈身体健康！我的飞机飞得并不高，但是我很开心。
接着老师还让我们自由掷纸飞机，五颜六色的纸飞机就像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，飞机掉下来，大家拾起再飞，欢声笑语充满了整个中院。
回到教室，覃老师送给我们全班一封纸飞机的信，这让同学们很意外，我们好奇地看着老师。只见覃老师将飞机高高地举起，“唰”地一声将飞机掷向我们。大家纷纷站起来高高地举起手。飞机落到了黄振庭手里，同学们迫不及待地等待他拆开信。老师叫班长读了这封信，大家听得很认真。信里充满了老师对我们的爱与期望，有的同学听着听着竟然哭了。令我感动的是，老师信中有这样一句话：同学们，让我们一起努力争取更多的第一吧！我想对老师说：谢谢您，老师！我一定会优异的成绩来回报您的。
这次掷纸飞机活动我可真开心啊！
在这个星期五下午放学时，我拿上我的“蝙蝠”纸飞机来到操场，开始飞起来。
首先，我先助跑，助跑是右手拿着纸飞机，双脚在拼命地奔跑，飞机头朝上。
我用力地扔，飞机顺着风向在天空中自由飞翔。我不禁叫了一声：“哇！”飞机飞的高度直入云霄。在天空中，飞机旋转了三圈，机翼在“扑哧扑哧”扇动。我才突然想起，不能光看啊，所以我就去追飞机了。
一开始，我拼命地追，我以光的速度追到了飞机下方，我仰着头，观察它的一举一动。但它还是像只小鸟一样在天空中自由的飞翔，而且在一点一点地缓慢下降。我就想：怎么办啊？头也慢慢酸痛起来。我真的迫不及待地回到我手中啊！
接着，“呼——”地一声，又一阵风吹来，把它吹地摇头晃脑，终于，它已经飞到我头顶20厘米处了。但还够不着，它还在乱飞中，它就像个小孩一样，调皮地到处跑，叫不听。我很伤心，也很生气。又过了一会，我已经累得气喘呼呼，筋疲力尽了，但只能这样啊！不然飞机飞不见就完蛋了。
终于，那阵风过去了，飞机也下降了。我已经够得着了，伸手去抓，快找中了就在0。1秒的时间内又飞到另一边去了，我又伸手去抓，它又飞到另一边去了。难怪人们叫它是“蝙蝠”呢！终于，这架可恶的“蝙蝠”飞机降到地上，我才放心地喘了口气。
我喜欢这架飞机，你也可以折一架哦！
接着飞到五楼那么高了，我为它感到骄傲，我真地非常开心，而且很兴奋。在白云中不须帮助地飞。但又想：不然我会累地全身软绵绵的。
回首六年的小学生活，我有过追梦的艰辛、成功的欢乐、友情的愉悦、孤独的感伤……每一次的经历都是成长。令我印象最深的是我第一次去追寻梦想。
我是一个航天迷，我这么喜欢航天的原因是我曾经去过一个科技展，其中有一个项目是有关于航天的。我记的当我看到人工模拟的火箭飞上太空的给我带来的震憾，从此以后我就迷上了航天。我想做一架飞机！
我第一次动手做纸飞机是在我六岁的时候，当我看着我自己动手折的纸机翱翔在蓝天上时，我的内心无比的自豪。同时我也十分好奇，那小小的一张纸，是怎样和鸟儿一样飞翔在蓝天上呢？当我越来越大，我便了解到纸飞机是在空气中被气流托起来的，在大气中必然会有阻力，而赛车的车身和飞机的机身被设计成流线型正是为了减少大气阻力而设计成的。于是我就动手折了我的第二架纸飞机，我把横向折叠的步骤直接省去，让机头变的更尖。当我把它往天空中抛去，看着它离弦的箭一样飞的更高、更远。我的内心无比的自豪。同时我也十分好奇，那小小的一张纸，是如何飞的那么快呢？
——纸飞机作文100字范本5份
今天，天空万里无云，放学了，小明在家里把作业写完了，觉得没事干，就顺手折了一架纸飞机，纸飞机的头是尖尖的，两旁边的小东西真像翅膀，看起来就像真的小飞机，小明心里想：“我折的纸飞机一定能飞得很高”，小明情不自禁地玩了起来，纸飞机一上一下的飞了起来，可是，过了没多久，小明玩累了，顺手把纸飞机飞向风扇，小明回头一看，纸飞机落在电扇上下不来了，怎么办呢？
小明摸着脑袋左思右想，忽然想到一个好办法，把电扇遥控按了一下，电扇慢慢转了起来，呼呼，纸飞机像蝴蝶飘下来了，小明又开心地玩起来了。
今天下午是纸飞机比赛，老师说："今天下午要自己折一个纸飞机，因为今天下午有纸飞机比赛"。同学们异口同声地说："好"！
到了中午，放学了，我一回家就折了一个漂亮的纸飞机，我给它取名叫猎鹰号。
我在猎鹰号上画了一些关于鹰的图案。
到了下午，我把猎鹰号准备好了，想这次一定要得到第一，为我们班争光。
比赛开始了，我用力地把猎鹰号扔出去，猎鹰号像火箭一样冲向前方，结果得了第一名！
我想，我能和飞机一起参加比赛觉得很开心。
第一次坐上飞机，我心里又害怕，又激动，又紧张，又高兴。
飞机起飞的速度非常快，一下子就升上了几百米的高空，地上的房子像火柴盒，汽车像小甲虫，公路像带子，人像小蚂蚁。飞机越飞越高，不知不觉透过了云层，天空立刻变得瓦蓝瓦蓝的，阳光也更加强烈了，脚下的云像厚厚的雪。
才两个多小时，我们就到达了深圳。我依依不舍地离开了飞机。
终于盼来了惠风和畅春天，双休日我又可以和我的好朋友们一起玩纸飞机的游戏了，想起来都开心。
3月13日天气格外暖和，下午我和好朋友烁烁、婷婷带上*时积攒的废纸张如约来到小区广场。还是烁烁点子多，他提议我们今天在叠纸飞机的纸上写上各自的心愿，让“飞机”载上我们的心愿飞向天空。“真是个好主意”。我和婷婷表示赞成。
“我祝愿我们的城市天更蓝，水更清，树木成荫，小鸟在空中自由飞翔。”烁烁首先说出来他要在纸飞机上写的心愿。
婷婷想了想说：“我愿灾区和福利院的小朋友都能每天都有好吃的，都能快快乐乐的去上学。”
“我的心愿是，愿小区的流浪狗、流浪猫不再流浪，有人照顾，人人关心它们。”我也不甘落后，说出了自己的心愿。
接着我们各自都忙碌起来了，都在认认真真的写着自己的心愿。纸飞机很快叠好了，我们登上广场一个制高点，用力将纸飞机投向空中，纸飞机在空中盘旋着，自由的飞翔着……
快点飞，快点飞，马上就要坠机啦。啊，它壮烈牺牲了。我们在折纸飞机呢。
今天老师发给我们每人一张纸。说是要折纸飞机。老师对我们说：“实线往外凸，虚线向里凹。”
老师说完，我们就开始做了。我的'纸上有许多实线和虚线密密麻麻的，搞得我晕头转向。虽然老师说了怎么折。可是我还是不明白。我看到在老师的眼前有好的同学。突然我的耳边好像有人在说：“快去吧，快去吧!”到了老师面前，我鼓足了勇气去问老师。老师却回答：“你再仔细想想。”我左思右想也想不出来。陈雨乐看见了我，对我说：“你怎么了，有什么困难吗?”我说：“这架飞机该怎么折啊?”我来帮你折吧!”过了一会，果然成功了。是一架蝴蝶飞机，身穿一套美丽的花衣裳，漂亮极了!
起飞了，快飞呀，快飞呀!yes!我的飞机是飞得最远的一架。
下一次，我一定会做得比这个更好的!
——纸飞机，纸飞机(5)份
在期中考试后的自*课上，一件听起来有些狗血的剧情真的发生在我的身上了。洁白的纸飞机带着回忆飞进了我的心，也让我对他多了几许愧疚之情。
他的样子确实不怎么好看，大耳朵，厚嘴唇，满脸都是“青春的印记”，天天都是一副吊儿郎当的样子，完全是一个“熊孩子”。
刚刚完成期中考试，我的心有些浮躁，虽然人在座位上，但思想却已不知去向。突然，我的目光落在了桌角的一张纸上，折个纸飞机吧！三下两下便折好了一架纸飞机，顺手扔了出去，正好落在他的脚边，他捡了起来，一边琢磨着一边打开纸飞机。“你干什么呢！”老师的一声怒吼劈开了教室的寂静，“手里拿的什么？”老师又一句追问，他顿了一下，说：“额……纸飞机。”老师越发愤怒说：“谁折的？”我的心脏在瘦弱的胸膛怦怦跳动，满脑袋都是心跳声，我抬起发红的脸，瞟了一眼老师，那愤怒的眼神仿佛穿透了我的心，我又迅速低下头，咽了咽口水，等待他喊出我的名字。这时，他略显犹豫，吞吞吐吐，一字一顿地说：“我折的”，听完这几个字，我顿时“嗡”一声脑袋空白了，时间仿佛停止了，老师后面说了什么我全然不知……
第二天，我听后桌同学说，他因纸飞机事件被老师严厉的训斥了一顿，我握了握拳，满怀歉意郑重地向他道歉，他却满不在乎地笑了笑说：“没事儿”这一笑包含了多少辛酸与无奈，我的心不禁微微一颤，更多了几分歉意与自责。
几天后，我在公园跑步，一架纸飞机从我身旁飞过，我又想起了那次他替我背黑锅的事，又想起了那洁白的纸飞机……
“三月里，春风起，桃花梨花柳飞絮，飞机飞进花瓣雨，飞一串欢声和笑语……”《三月的纸飞机》还在我的耳边回响，今天，我也让“我的纸飞机”开始了它短暂又漫长的旅程。
今天的语文课主题是“我要飞”，听到这个主题，同学们疑惑了，“飞”是怎么回事，我要怎么飞呢?其实呀，很简单，要把梦想与名字写在自己亲手折的纸飞机上，放飞就可以了。但是真的只有这么简单吗?看看大家的纸飞机吧——有的从讲台上飞到了第二排就落下了;有的直接飞到了窗户外面;有的在飞的过程中突然落下;还有的只会不停的转弯……看起来并不是那么简单啊!这就是我们的梦想和未来，是充满未知和挑战的!
要实现自己的梦想，首先，要做好准备工作，就像你折不好纸飞机飞不起来一样，那一定是准备工作没做好，而准备工作做好以后，就要奋斗;奋斗也不是件容易的事，要先打好基础，再一步步的往上爬，不要一开始就定那么高的目标，不然就会像那个纸飞机一样，在半空中就跌落。奋斗完了就到达终点了吗?自然不是。人生，是永远不会有尽头的，就像纸飞机一样，你可以选择继续飞行，也可以选择堕落，最终的结果就在自己一念之间。
看着自己的纸飞机直直的飞出去，到墙角落下，我不禁感慨万千。这才刚开始，未来是不可预料的，还有更多的坎坷，会更加艰难，但是，从哪里跌倒，就要从哪里站起来，坚挺着，一步步往前走，不断进取，不断努力，争取站在世界的顶端!
我知道，纸飞机的旅程是短暂而快速的，但对于我来说，这段旅程是漫长而遥远的，是不会有尽头的。可我依旧要朝着目标努力、奋斗，我要看到那最辉煌，最激动人心的时刻!
说真的，到现在，我才开始意识到一些东西了。
我……似乎失去一些东西了。
失去时间了。发现时，天热得不像话，夏至早早地过去了。时间过去了，回不来了，像凋落的花，似一地的碎石。那天，看见上届初三的学生，他们回学校收拾东西，之后……不留痕迹地离开，我指着他们对着旁边的同学说：“这就是将来的我们，我们的命运。”我听见空气中独有的沉重，“对啊……明年今天又该我们离开了”同学说。
说离开时，我们独有的嗓音，那么悲伤，听见风在呢喃。
我们又失去骄傲了。我们这群在小学毕业典礼时笑得那么耀眼的学生，现在却在老师眼里笑得那么无奈。我们失去骄傲。日月光华间，我们找不到可以让我们骄傲起来的东西。我开始担心我们的英语，物理……真的，年少轻狂的我们再也没办法挽回了，我们的骄傲。
想起小学毕业时，我们的笑容，苍老得那么无奈，听见骄傲破裂的声音，一下又一下。
我们失去自我了，我也不知道，失去这些的是我还是我们。
我只记得自我在岁月里褪色得厉害。在一次次老师的训斥之后，在一次次父母的责难后，收起我的翅膀。哦，不！是我的翅膀被束缚了。我不知道这是否是进步，他们说是，我们的老师和父母。对，我们得到了安静，我们却失去了天空。自我在自责中苟延残喘，我心疼了，我哭了，我那曾经伴我走过春秋的自我。
想起曾经在手中的纸飞机，我自我安慰，没关系，一切在暂时的失去后会回来。
可是，曾经飘落的纸飞机，我们该去何方寻找。
童年发生过许多趣事，虽然有些已经随着岁月模糊，但那一次我却记忆犹新。
记得那一次，表哥到我家来玩，我们一起折纸飞机比赛谁飞得远，我把飞机头折得尖尖的，而表哥却把飞机头折起来，我很奇怪问：“你的飞机头怎么往里折呀，这样飞机头就不尖了，会飞慢的。”表哥告诉我：“尖尖的飞机机头太轻了，虽然飞得很快，但是飞不远。头重一点的飞机会飞得更稳更远一些。”我听了表哥的话，心想，太棒了，我知道折纸飞机的秘诀了，我要把飞机头折得比表哥更重，我一定会让纸飞机飞得更远。于是我把飞机头向里折了五次，向前一飞，结果飞机飞了一会就掉了下来，还没尖头飞得远。我去问表哥：“表哥，表哥，你骗我，我已经把机头往里折了五次了，可飞机还是飞不远，为什么啊？”表哥拿起我的纸飞机，拍拍我的肩膀说“傻小子，你看机头被折了五次就太大太重了，飞机不是越重越好，而且这样飞机头太大了。”
我听了表哥的建议，心想：有没有能让纸飞机机头尖尖，又可以飞得远的方法呢？对了，纸碰到水就会变重，我把纸飞机头放在水里湿一下不就可以了吗。说动就动，我就把纸飞机头放在水里浸好了一会儿，直到湿得不能再湿了才把纸飞机拿起来。可是纸飞机拿起来的时候已经垂下来了，根本飞不起来。我又去问表哥，表哥见了进水的纸飞机哈哈大笑，说：“哪有把纸飞机头放水里的，只用把飞机头往回折一次就行了。”哈哈哈……没有充足的科学知识真可怕！于是我就重新按照表哥说的方法折了一架纸飞机，这次果然飞得很远。
我爱我纯真有趣的童年，虽然它离我越来越远，但童年的趣事永驻在我的心中。
在一个夏天的夜晚，知了在树枝上沙沙作响，鸟儿也在枝头唱着欢乐的歌声。
在昏暗的灯光下，我是一张白纸，静静地躺在书桌上。我看见，一个十分疲倦的小男孩坐在书桌前，奋笔疾书地写着作业。他转身看了看钟，已经是深夜十点了，我听见小男孩的笔在作业本上沙沙作响，时而停，时而响，他的样子好像随时都要躺在桌上呼呼大睡。这时，小男孩被一道奥数题难住了，他挠了挠头，头上的汗珠一滴一滴掉下来，就像断线的珠子一样，这时，他拿起了我，在我身上解题，不一会儿，沙沙沙……在我的身上写满了方程式，还画满了图，还是没解出来。只见他眉头紧锁，看着他冥思苦想的样子，我真想对他说：“加油，一定要相信自己。”
“咚咚咚”，门外传来一阵阵的响声，门被嘎吱一声推开了，原来是小男孩的爸爸走了进来，抚摸着他的头说：“世上无难事，只要肯攀登，儿子，我相信你一定能解出来的，加油，相信自己！”男孩的爸爸给他端来了一杯牛奶，帮助他提神，男孩听到爸爸的话后变得精神抖擞。
过了一会儿，只见他的眉头渐渐舒展开了，忽然他拍着桌子大叫一声：“我知道怎么做了。”脸上洋溢出了兴奋的笑容，便又开始奋笔疾书起来，忽然，他把我对折，一次，两次，三次……用他灵巧的小手把我折成了纸飞机。
晚上璀璨的星光照耀在这座繁华的都市，他跑到阳台前，在月光下，将我抛向天空。在我飞向天空的那一刻，我看见小男孩脸上洋溢的笑容，我也对着小男孩微笑，似乎在说：“小男孩，你真勇敢，用你的坚持战胜了困难，我为你骄傲。“爸爸摸着他的头，露出了欣慰的笑容。
