有一天，狐狸和蚂蚁比赛举重，结果蚂蚁赢了，因为蚂蚁能举动比它身体大几倍的东西，而狐狸不能，所以蚂蚁赢了比赛。
从此以后，蚂蚁得意洋洋，到处吹嘘自己本领大。狐狸见了非常生气，想教训教训蚂蚁，于是它想了一个办法，它对蚂蚁说：“你的确非常厉害，但是，你敢和大象比赛吗？”蚂蚁不以为然地说：“敢啊！”于是它找到大象，对它说：“我要和你比赛。”大象正在摘果子，没听清，以为蚂蚁要果子，就仍一个给它，结果，果子正好落在蚂蚁身上，把蚂蚁压进了沙堆，蚂蚁好不容易爬了上来，又对大象说：“我要和你比赛。”大象知道了蚂蚁不要果子，就趴下来问：“有什么事？”突然大象觉得鼻子有点痒，就忍不住打了个喷嚏，再往地面一看，那里还有蚂蚁的影子。
从此，谁也没有再见过那只蚂蚁。
在一座森林里，有一只骄傲的小蚂蚁。它常常被人称作“大力士”。所以它觉得自己很了不起，经常奚落别的别的动物。
有一天，小蚂蚁大摇大摆地在森林里走来走去。忽然，它看见了一只野兔，便傲慢地说：“你这只兔子，还不给我让路！”野兔看了看小蚂蚁，什么也没说，就把路让开了。
这样，小蚂蚁更加骄傲了，它继续走。它走到了小河边，看见了一只鸭子在河边喝水，挡住了它的路。它很神气地说：“你这只鸭子，连兔子都给我让路，你还不快点让开！”鸭子也是二话不说地走开了。
小蚂蚁越来越骄傲，谁都敢去奚落。这一天，它走到了狮子面前，对狮子说：“兔子、鸭子都给我让了路，现在你也要给我让路！”狮子说：“你真可笑，我怎么要给你让路？”小蚂蚁说：“你必须要给我让路，不久我就是森林之王了！”“闭嘴！你这个小东西！这世界上，只有我才是森林之王！”狮子恼怒了，一把抓起小蚂蚁，把它甩得鼻青面肿。
可怜的小蚂蚁不但没有当成森林之王，反而挨上了狮子大王的重重的`惩罚。这下子小蚂蚁才明白，无论在什么时候，都不能骄傲自大。不然，就要受到应有的惩罚。
一天晚上，我看见了（一群）蚂蚁（在地上爬行）。我好像听见了蚂蚁长官在说：“我们是最强大的， 世界上没有比我们更强大的动物了。”（听它）说着，我上去就踩了一脚，把那蚂蚁长官给踩死了。我还说：“我们人类才是比蚂蚁更加强大的动物了，而你们就是小不点。”说完，我就上床去睡觉了。x
第二天，我上洗手间刷牙、洗脸。我抬起头来，往镜子里一看，一个身高三米的`蚂蚁巨人向我扑来。那个蚂蚁说：“我们是最强大的，人类在我们眼里就是好像什么也没有一样。”说着，它就把我一口给吞了下去。
醒来，我才知道原来是一场梦。（不一会儿，我又睡着了。这时，）我来到了洗手间开始洗澡，好让自己清醒清醒。洗澡时，我听见了一声惨叫，我跑过去时，看见我的妈妈就剩下一堆骨骸。我被吓了一大跳。“妈妈啊！是谁把你吃了！”我又听见了那可怕的声音。
我回头一看，原来是我昨天踩死的的蚂蚁长官，打赌它一定是来找我报仇的。我说道：“一人做事一人当，你为什么要杀了我的妈妈？”
蚂蚁长官说：“因为你昨天说了要把我们全部杀光。”
我说：“那你把我杀了吧！”
长官说：“行！”它打了我一巴掌。我又醒了，还是一场梦，看了看妈妈，妈妈还活着。
我们不要伤害小动物，要不然它们就会在梦中说：“再伤害小动物，我就会吃了你！”
在天气晴朗一天，森林举行了一年一度运动会。有一只特别瘦小蚂蚁点点居然也参加举重比赛。那些举重选手们看了看点点说："比赛还没开始你赶快取消比赛要不等下重物把你压扁。点点没理它们继续等着比赛。
比赛开始了，举重选手们一个个举起自身最重物，轮到老虎上台了，它举起一个又一个重物，最后以最大力气举起最重杠玲。台下是一阵阵欢呼声。最后上台是小蚂蚁点点它选一个小馒头来举。老虎在一旁说："小蚂蚁你赶紧下台吧，拿了个小馒头来举，丢不丢人"。接着台下又是一阵阵嘲笑声。小蚂蚁点点在嘲笑声中还是鼓起勇气把小馒头举起。
比赛结束了，狮子宣布本次冠军是小蚂蚁点点。大家都用怀疑眼光看着大象老师点评。大象老师说："普通蚂蚁最重只能举起手自身100倍重物 ，而点点居然举起比它自身200倍，破世界纪录。听完点评，大家都用羡慕眼光看着点点，为点点鼓掌。
一天，蚂蚁碰到了蜗牛，它第一次见到蜗牛，心想：呵呵！世界上竟然还有比我爬得更慢的动物呀！
想到这里，蚂蚁便想和蜗牛赛跑，以此炫耀炫耀自己。于是，它大摇大摆地走到蜗牛面前，说：“喂！你敢和我赛跑吗？”蜗牛沉思了一会儿，慢吞吞地说：“我敢，你说，哪里是起点，哪里是终点？”
“好！我们就从这里出发，看谁先到前方的小河。”蚂蚁说着，就往前冲。当它跑了一半时，身后突然传来“嘀嘀……”的声音，蚂蚁回头一看，原来是一辆小汽车，蜗牛正坐在车上向它招手呢！蚂蚁大喊道：“你赖皮！”“我怎么赖皮了？有本事你也开汽车和我比呀！”蜗牛笑着说。蚂蚁听了，涨红了脸，因为它根本不会开汽车呀！
从前，有一只小蚂蚁，名字叫做乐乐。
有一天，妈妈对乐乐说：“乐乐，你把这一篮点心去送给生病地外婆，好吗？”
“当然可以！”乐乐爽快地答应了。
于是，乐乐拿上篮子就出发了。
在路上，有一批乐队在等着他：小草在风中“沙沙沙”地响，好像在演奏一曲交响乐；蝴蝶在花舞台上跳舞；蜜蜂给她伴奏。
突然，一条小河挡住了他的去路，乐乐着急得很，心想：怎么办啊！忽然，他灵机一动，想到了一个好办法。他找来了许多小枝干，两根藤条和一片树叶。他把小枝干**了两条藤里，就做成了一把梯子，然后他把“梯子”挂着，爬了下去，把树叶放到河面上当船，用一根枝干当船桨，就这样，他顺利地过了河，来到了外婆家。
外婆吃了点心，病很快地好了起来。
蚂蚁是一种可爱有勤劳的动物，它黑乎乎的，小的不堪一击，全身分头，胸，腹三个部分，三对足，一对触角，背上还有那小到几乎没有的翅膀。
记得有一天，我坐在家中的门槛上，偶然之间，我发现地上有一堆黑点，密密麻麻的，一起向某一个地方前行着。于是，我蹲下来仔细观察。
原来这些黑点似的小蚂蚁，搬着一粒大米粒向着不远处的石柱下的小洞里“进攻”。而且我还发现了，这些蚂蚁我这边的门槛上的小洞出发的，看来，那石洞下的洞就是他们的目的地了。
我有点惊喜，又有点疑惑，惊喜的是，第一次看见蚂蚁搬家，竟是如此神奇;疑惑的是，他们为什么放着好好的洞不住，偏偏要搬家呢?我本着一颗好奇的`心，上网查阅了资料，这才知道，原来是快要下大雨了。蚂蚁，害怕大雨会冲垮自己的家，所以才要快快搬家。
我立刻去告诉妈妈这个惊喜的发现，妈妈，起初不肯相信，但当我把所有的前因后果以及我所查阅的资料告诉妈妈后，妈妈只好半信半疑的把衣服收起来了，不出我所料，很快就下起了大雨。
在这大雨中，我竟感到一丝兴奋，因为我又得到了一份新知识——蚂蚁搬家，天要下雨。你记住了吗?
自从上次蚂蚁与兔子赛跑，蚂蚁用办法战胜了兔子。兔子不甘心，它去找人帮忙。人见兔子来了，便问：“兔二哥，怎么不高兴了？”兔子便把事情一五一十地讲给人听，还说了蚂蚁用什么办法跑嬴了它。人想了想说：“明天我和蚂蚁在50米的游泳池里比赛，蚂蚁可以用磨菇船，用树叶当风帆！”人说完头也不回地来到蚂蚁家一本正经地说这件事。蚂蚁听了人说的话，嘻皮笑脸地答应了，它想：这笨人，明天肯定不用吹灰之力就羸了！
第二天，人和蚂蚁站在游泳池的'同一起跑线上。只听河马大叔“轰”地枪声，人与蚂蚁的“新型小船”游起来。起初，小蚂蚁的船比人快，就开始骄傲起来。它让小船停住，然后痛痛快快地睡起觉来。一会儿，人游到蚂蚁旁边，看见蚂蚁在呼呼地大睡，二话不说，一泼水把磨翻倒就继续往前游。蚂蚁惊醒了，它在水里拼命地挣扎，可最后终于奄奄一息，躺在*静地水面上。
成绩出来了！人获得了优秀人才奖，人为兔子立了份功劳。兔子见了，惊讶得说不出话来。
这个告诉们：人不能骄傲，获得了一次奖要再努力。不要像蚂蚁一样觉得自己很了不起，最后却失败了。
一天，蚂蚁碰到了蜗牛，它第一次见到蜗牛，心想：呵呵！世界上竟然还有比我爬得更慢的动物呀！。想到这里，蚂蚁便想和蜗牛赛跑，以此炫耀炫耀自己。于是，它大摇大摆地走到蜗牛面前，说：“喂！你敢和我赛跑吗？”蜗牛沉思了一会儿，慢吞吞地说：“我敢，你说，哪里是起点，哪里是终点？”“好！我们就从这里出发，看谁先到前方的小河。”蚂蚁说着，就往前冲。当它跑了一半时，身后突然传来“嘀嘀……”的声音，蚂蚁回头一看，原来是一辆小汽车，蜗牛正坐在车上向它招手呢！蚂蚁大喊道：“你赖皮！”“我怎么赖皮了？有本事你也开汽车和我比呀！”蜗牛笑着说。蚂蚁听了，涨红了脸，因为它根本不会开汽车呀！
小蚂蚁看着那哗啦哗啦的溪流，心里很着急，这怎么过去啊。一时间，小蚂蚁没了办法。
不宽的一条小溪，对小蚂蚁来说，要过去可不是一件容易的事情。就在小蚂蚁急得团团转时，飘来一片树叶。小蚂蚁看到树叶，不由得高兴得跳了起来。有办法渡河了，小蚂蚁心里美美地想着。小蚂蚁把树叶放在水面上，然后自己跳上去，伸出两根后退使劲地往前蹬着。虽然溪水并不湍急，可对小蚂蚁来说，就够费劲了。小蚂蚁使出吃奶的力气，往前划了还不到一米。不过，小蚂蚁还是信心十足，经过一番努力，终于渡过了小溪。望着哗哗流淌的小溪，蚂蚁心潮起伏：“我真是太聪明了，竟然想出了这样的好办法。我简直太伟大了。”
一天，小蚂蚁约上伙伴去海里的一个小岛玩。本来可以乘坐渡船，可小蚂蚁觉得自己很厉害，想给大家展示自己的风采。它决定用上次的办法过去。同伴们极力劝告他：“这不是小溪了，这是大海！你根本不可能过得去！”可小蚂蚁怎么会听得进去。
小蚂蚁爬上树叶，刚划行了几米，一个小小的波浪打过来，把小蚂蚁和树叶都吞没了。
——骄傲的蚂蚁作文 (菁华6篇)
小蚂蚁看着那哗啦哗啦的溪流，心里很着急，这怎么过去啊。一时间，小蚂蚁没了办法。
不宽的一条小溪，对小蚂蚁来说，要过去可不是一件容易的事情。就在小蚂蚁急得团团转时，飘来一片树叶。小蚂蚁看到树叶，不由得高兴得跳了起来。有办法渡河了，小蚂蚁心里美美地想着。小蚂蚁把树叶放在水面上，然后自己跳上去，伸出两根后退使劲地往前蹬着。虽然溪水并不湍急，可对小蚂蚁来说，就够费劲了。小蚂蚁使出吃奶的力气，往前划了还不到一米。不过，小蚂蚁还是信心十足，经过一番努力，终于渡过了小溪。望着哗哗流淌的小溪，蚂蚁心潮起伏：“我真是太聪明了，竟然想出了这样的好办法。我简直太伟大了。”
一天，小蚂蚁约上伙伴去海里的一个小岛玩。本来可以乘坐渡船，可小蚂蚁觉得自己很厉害，想给大家展示自己的.风采。它决定用上次的办法过去。同伴们极力劝告他：“这不是小溪了，这是大海！你根本不可能过得去！”可小蚂蚁怎么会听得进去。
小蚂蚁爬上树叶，刚划行了几米，一个小小的波浪打过来，把小蚂蚁和树叶都吞没了。
蚂蚁是一种可爱有勤劳的动物，它黑乎乎的，小的不堪一击，全身分头，胸，腹三个部分，三对足，一对触角，背上还有那小到几乎没有的翅膀。
记得有一天，我坐在家中的门槛上，偶然之间，我发现地上有一堆黑点，密密麻麻的，一起向某一个地方前行着。于是，我蹲下来仔细观察。
原来这些黑点似的小蚂蚁，搬着一粒大米粒向着不远处的石柱下的小洞里“进攻”。而且我还发现了，这些蚂蚁我这边的门槛上的小洞出发的，看来，那石洞下的洞就是他们的目的地了。
我有点惊喜，又有点疑惑，惊喜的是，第一次看见蚂蚁搬家，竟是如此神奇;疑惑的'是，他们为什么放着好好的洞不住，偏偏要搬家呢?我本着一颗好奇的心，上网查阅了资料，这才知道，原来是快要下大雨了。蚂蚁，害怕大雨会冲垮自己的家，所以才要快快搬家。
我立刻去告诉妈妈这个惊喜的发现，妈妈，起初不肯相信，但当我把所有的前因后果以及我所查阅的资料告诉妈妈后，妈妈只好半信半疑的把衣服收起来了，不出我所料，很快就下起了大雨。
在这大雨中，我竟感到一丝兴奋，因为我又得到了一份新知识——蚂蚁搬家，天要下雨。你记住了吗?
在一座森林里，有一只骄傲的小蚂蚁。它常常被人称作“大力士”。所以它觉得自己很了不起，经常奚落别的别的动物。
有一天，小蚂蚁大摇大摆地在森林里走来走去。忽然，它看见了一只野兔，便傲慢地说：“你这只兔子，还不给我让路！”野兔看了看小蚂蚁，什么也没说，就把路让开了。
这样，小蚂蚁更加骄傲了，它继续走。它走到了小河边，看见了一只鸭子在河边喝水，挡住了它的路。它很神气地说：“你这只鸭子，连兔子都给我让路，你还不快点让开！”鸭子也是二话不说地走开了。
小蚂蚁越来越骄傲，谁都敢去奚落。这一天，它走到了狮子面前，对狮子说：“兔子、鸭子都给我让了路，现在你也要给我让路！”狮子说：“你真可笑，我怎么要给你让路？”小蚂蚁说：“你必须要给我让路，不久我就是森林之王了！”“闭嘴！你这个小东西！这世界上，只有我才是森林之王！”狮子恼怒了，一把抓起小蚂蚁，把它甩得鼻青面肿。
可怜的小蚂蚁不但没有当成森林之王，反而挨上了狮子大王的重重的惩罚。这下子小蚂蚁才明白，无论在什么时候，都不能骄傲自大。不然，就要受到应有的惩罚。
从前，有一群蚂蚁在运粮食，一个男孩儿看见有一只小蚂蚁在运一只比自己大很多倍的毛毛虫，不禁惊叹到：“这只蚂蚁好厉害，能运这么大的虫子！”小蚂蚁听后暗自发笑，心想：“我还能搬动大象呢！”原来呀，一次小蚂蚁出去玩，看见一只大象正在睡觉，因为它从来都没见过大象，以为是座大山哪！他钻进大象的鼻子里，大象痒得倒下了。小蚂蚁从此骄傲起来。
一次，一群蚂蚁出去找食物，小蚂蚁先走了几步，无论后面的蚂蚁怎样叫它，他都不以为然，到了晚上，它迷路了，就找了一块石头大睡起来，第二天早晨，一只蚂蚁找到了它，这时！突然从草丛里爬出一只食蚁兽，小蚂蚁不惊不慌地说："你走吧，有我在，一只食蚁兽不算什么。"那只蚂蚁后退了几步，可是想到不能见死不救，又大喊："快回来吧，你会吃亏的！"小蚂蚁仍不以为然，食蚁兽伸出了长长的舌头，把小蚂蚁吞进了肚子里。
同学们，请记住，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
在双休里，闲着没事干，便跑到大树下看着跑来跑去的蚂蚁，心中立刻想到了曾经看过的一本书。
书中是这样写的：一位登山运动员，在登山途中，遇到了雪崩，被雪埋住了。十年后，另一支登山队发现了他，把那位埋在雪中十年的登山员送往医院抢救，在经过一系列的精心调理下，那位登山运动员竟奇迹般地复活了。
看着树下的蚂蚁，我决定用蚂蚁们来做一次实验！
首先，从厨房里拿来一个碗、叉子，再在冰柜里叉下了一满碗冰沙，找来两只“不幸者”放在冰沙上，又在上面撒了层薄一点的冰，放在冰箱里冷冻，这次实验就开始了。
冷冻的这两个小时里，我一直在寻找接下来要用的材料，将它们装入一个小收纳盒里。
两个小时过去了，我从冰箱里将碗取出来，扒开那层薄薄的冰沙，发现蚂蚁们已经冻僵了。
打开小收纳盒，拿出里面的一小张胶带纸，放在了桌上。
将两只蚂蚁放在那一小张胶带纸上，还用一两团棉花盖住，然后拿着胶带纸放在了太阳下，为蚂蚁们提供温暖。
太阳晒了两个小时，仍不见蚂蚁们苏醒，我跑去再看了看那本书，知道了，肯定是我的精心调理还不够，所以我又恢复了实验。
我像母鸡孵蛋一样，将胶带纸放在了高温照射的.台灯下。将一切都安排好之后，就又去看那本书，而且，还是反复看，以免实验失败。
几个小时过后，我跑去看看蚂蚁，还是照样没有苏醒。于是，我还是让台灯照射着蚂蚁，而且，还将台灯的温度调到了最高度。
妈妈跑过来，莫名其妙地问我：“孩子，你干什么呢？这台灯都发热了。”就顺手把台灯关掉，我连忙阻止妈妈，告诉她，台灯是我实验所要用的工具。妈妈*常就是喜欢我搞学*，所以就任我倒腾。
过了几分钟，我跑过去看蚂蚁时，发现蚂蚁不见了！我急得团团转，眼睛马上扫视了每一个角落，还是没能找到蚂蚁。忽然，我看见蚂蚁就在我的脚边，它们正快乐地玩耍呢！看见它们这么开心，我也很开心！
在这次“速冻蚂蚁”的实验中，我领悟了很多！
我们家的院子里有一个花园，那里就是蚂蚁的天堂。
我在花园里玩，只见有一些蚂蚁在土里穿梭，自由自在，我细心观察那些蚂蚁成群结队的搬的东西，看起来像是自己的食物。花园里有月季花，地雷花，散发着浓浓的香味儿。蚂蚁自由自在地搬着东西也没有人捉他们蚂蚁也很团结有的东西掉下来了在班上排成一行对也没有一只蚂蚁插队蚂蚁有吃不完的食物，一块小面包，一群蚂蚁就够吃了。
一只小蚂蚁有我折趾甲盖那么大。要是数一只蚂蚁就可以举起一个成年人。想一想，蚂蚁是同那样的团结互助，忽然，一只小蚂蚁班的一块面包家走了出来呐。快。小蚂蚁快快的搬着自己的手上的食物。后面跟了几只小蚂蚁跟那只蚂蚁走着，好像那只蚂蚁是后面那只蚂蚁的头那只蚂蚁往哪走后面的蚂蚁就往那走。
过了一会儿，那那几只蚂蚁停了下来，他们肯定是累了，想休息一会儿再走，后面几只小蚂蚁也停了下来前面那只蚂蚁长了一双翅膀。，我想那就是人们说的蚁王。第二天我还来花园里看那几只小蚂蚁，我一看，什么那几只小蚂蚁不见了我正准备回家，回去，忽然我一发现一个小土块儿的一粒小玉米动了起来，我觉得非常奇怪，因为玉米怎么会动？难道装了什么东西，我也迫不及待的想揭开真面目。
我迫不及待地掀开那一块小石块一看，啊哈，是我昨天看的那几只小蚂蚁，那几只小蚂蚁吸引了我的目光，我继续看小蚂蚁。小蚂蚁在花丛里工作，有遮风挡雨的家，这真是天堂般的感觉。那那只蚂蚁王婷在土块下面动了动脚，这并不代表什么，那几只小蚂蚁。拿了一点儿玉米粒给那只。大大的蚂蚁喂着吃，这让我更相信那是一只蚂蚁玩了那后面几只跟着的小蚂蚁，就是蚂蚁王的部下，小蚂蚁。最后吃饭的。他们要给以王服务，所以最后再吃这美丽的花园就是蚂蚁的天堂，这片花园带着浓香的气味，使蚂蚁呼吸。我真喜欢我们家的小花园成这成了吗？小蚂蚁们的天堂，成了花的天堂，我爱这里。
——骄傲的蚂蚁作文范文十份
在一座森林里，有一只骄傲的小蚂蚁。它常常被人称作“大力士”。所以它觉得自己很了不起，经常奚落别的别的动物。
有一天，小蚂蚁大摇大摆地在森林里走来走去。忽然，它看见了一只野兔，便傲慢地说：“你这只兔子，还不给我让路！”野兔看了看小蚂蚁，什么也没说，就把路让开了。
这样，小蚂蚁更加骄傲了，它继续走。它走到了小河边，看见了一只鸭子在河边喝水，挡住了它的路。它很神气地说：“你这只鸭子，连兔子都给我让路，你还不快点让开！”鸭子也是二话不说地走开了。
小蚂蚁越来越骄傲，谁都敢去奚落。这一天，它走到了狮子面前，对狮子说：“兔子、鸭子都给我让了路，现在你也要给我让路！”狮子说：“你真可笑，我怎么要给你让路？”小蚂蚁说：“你必须要给我让路，不久我就是森林之王了！”“闭嘴！你这个小东西！这世界上，只有我才是森林之王！”狮子恼怒了，一把抓起小蚂蚁，把它甩得鼻青面肿。
可怜的小蚂蚁不但没有当成森林之王，反而挨上了狮子大王的.重重的惩罚。这下子小蚂蚁才明白，无论在什么时候，都不能骄傲自大。不然，就要受到应有的惩罚。
红尾，它是晾衣架红蚁群的一名普通工蚁，晾衣架红蚁群的红蚁的头和嘴巴都比较小，起码比葡萄架大蚁群的蚂蚁小多了。
一天，红尾照常出去找食，突然，一只巨大的手朝它伸过来，一下子抓住了它，带它急速往一个方向跑。红尾徒劳地挣扎着，过了几秒，它来到了一个陌生的世界，揉揉眼睛惊讶了：这里竟然是传说中的葡萄架！全是被红蚁驯服的蝴蝶，它们飞来飞去，这里的红蚁因为它们才行动迅速，来去自如。正当红尾被这里的繁华景象所吸引的时候，一只葡萄架蚁群的红蚁拽了拽它胳膊，大喊：“来者何人？身上一股懦弱的晾衣架红蚁群的味道！”
红尾叹了一口气说：“在下正是来自晾衣架红蚁群，敢问是否能加入此蚁群？”那只蚂蚁叹了一口气，说：“我们这里正缺拾荒红蚁呢，你就到拾荒的行列吧。”
红尾松了口气，它起码找到了一个归宿。
从此，蚁群打仗或者处理一些大猎物的时候，红尾就在附*拾荒。
有一天，族群里的一只巨大的蝴蝶造反了，它到处乱撞，撞死了一些蚂蚁。红尾不忍心看到这么多蚂蚁死掉，咬咬牙，跳到了那只蝴蝶背上。
它拾荒这么久了，从没有资格骑过一次蝴蝶，只见过其它的蚂蚁骑蝴蝶。它努力回忆着，把两只手握住蝴蝶的触角，往右一拐，蝴蝶急速往葡萄架的柱子上冲，还没等红尾反应过来，蝴蝶就撞死在葡萄架下。
蚂蚁们都围过来，庆祝这个拾荒者灭掉了一只造反蝴蝶。蚁群的族长规定，让红尾得到一只琉璃小灰蝶作为坐骑，并且可以给他升官。红尾说：“蝴蝶我可以接受，不过升官就算了，我要回到晾衣架蚁群。”
族长说：“好，让我们的骑士带你回家吧。”
于是，红尾和一名骑士，各自坐着一只蝴蝶，踏上了回家之路。
自从上次蚂蚁与兔子赛跑，蚂蚁用办法战胜了兔子。兔子不甘心，它去找人帮忙。人见兔子来了，便问：“兔二哥，你怎么不高兴了？”兔子便把事情一五一十地讲给人听，还说了蚂蚁用什么办法跑嬴了它。人想了想说：“明天我和蚂蚁在50米的游泳池里比赛，蚂蚁可以用磨菇船，用树叶当风帆！”人说完头也不回地来到蚂蚁家一本正经地说这件事。蚂蚁听了人说的话，嘻皮笑脸地答应了，它想：这笨人，明天我肯定不用吹灰之力就羸了你！
第二天，人和蚂蚁站在游泳池的同一起跑线上。只听河马大叔“轰”地枪声，人与蚂蚁的“新型小船”游起来。起初，小蚂蚁的船比人快，就开始骄傲起来。它让小船停住，然后痛痛快快地睡起觉来。一会儿，人游到蚂蚁旁边，看见蚂蚁在呼呼地大睡，二话不说，一泼水把磨翻倒就继续往前游。蚂蚁惊醒了，它在水里拼命地挣扎，可最后终于奄奄一息，躺在*静地水面上。
成绩出来了！人获得了优秀人才奖，人为兔子立了份功劳。兔子见了，惊讶得说不出话来。
这个故事告诉我们：人不能骄傲，获得了一次奖要再努力。不要像蚂蚁一样觉得自己很了不起，最后却失败了。
一天晚上，我看见了（一群）蚂蚁（在地上爬行）。我好像听见了蚂蚁长官在说：“我们是最强大的.， 世界上没有比我们更强大的动物了。”（听它）说着，我上去就踩了一脚，把那蚂蚁长官给踩死了。我还说：“我们人类才是比蚂蚁更加强大的动物了，而你们就是小不点。”说完，我就上床去睡觉了。x
第二天，我上洗手间刷牙、洗脸。我抬起头来，往镜子里一看，一个身高三米的蚂蚁巨人向我扑来。那个蚂蚁说：“我们是最强大的，人类在我们眼里就是好像什么也没有一样。”说着，它就把我一口给吞了下去。
醒来，我才知道原来是一场梦。（不一会儿，我又睡着了。这时，）我来到了洗手间开始洗澡，好让自己清醒清醒。洗澡时，我听见了一声惨叫，我跑过去时，看见我的妈妈就剩下一堆骨骸。我被吓了一大跳。“妈妈啊！是谁把你吃了！”我又听见了那可怕的声音。
我回头一看，原来是我昨天踩死的的蚂蚁长官，打赌它一定是来找我报仇的。我说道：“一人做事一人当，你为什么要杀了我的妈妈？”
蚂蚁长官说：“因为你昨天说了要把我们全部杀光。”
我说：“那你把我杀了吧！”
长官说：“行！”它打了我一巴掌。我又醒了，还是一场梦，看了看妈妈，妈妈还活着。
我们不要伤害小动物，要不然它们就会在梦中说：“再伤害小动物，我就会吃了你！”
一个星期六，我和往常一样给花浇水。突然我看见了一群蚂蚁，它们这是要做什么呢？我便蹲下来仔细观察。
没想到我浇花的水，竟然使蚂蚁们改变了自己原来的行进路线，它们躲躲藏藏的，生怕碰到了水。突然有一小群蚂蚁还是避让不及，陷在湿湿的泥里爬不出来了。它们拼命摇着触角仿佛在说：“快来救救我们，快来救救我们……”它们的脚拼命地打着泥土，似乎想告诉“大部队”它们的位置；又似乎想在“大部队”来救援之前逃出来，让”大部队“停下脚步，告诉“大部队”前面有危险。
我看向花盆的一侧，这一侧的蚂蚁更多，但是它们似乎并没有听见“侦察兵”的信号，仍然沿着原来的行进路线向前。我发现“大部队”的蚂蚁背上都背着它们的食物，心想：它们这是要干什么？难道是在搬家？还是要把粮食运回它们的蚁巢呢？一系列的问题从我的心里闪过，使我更想要知道它们想要做什么？等我回过神，“大部队”已经走远了，我连忙看过去。
我看见“大部队”已经快要到发难地了，我的心提到了嗓子眼，生怕“大部队”的粮食会掉到泥土里，可老天爷似乎跟这群蚂蚁过不去，叶子上划下来了一滴水，眼看已经到叶尖上了，马上就要滴下来了。“大部队”突然停住了脚步，它们似乎听到了“侦察兵”的呼喊。“大部队”的蚂蚁立刻分散，去救陷在泥里动弹不得的“侦察兵”。很快“侦察兵”就全部被救了出来，它们互相用触角点了点，似乎在握手，致谢……它们继续向前，直至消失在我的视野。
我以旁观者的身份，看完了这部“电影”，内心涌出了对蚂蚁无限的敬佩，因为它们告诉我：团结是战胜困难的唯一法宝，团队是我们坚强的唯一后盾。
今天的科学课上，老师领着我们捉蚂蚁。观察蚂蚁，同学们都很兴奋。我们来到操场上，每一个人都忙着捉起蚂蚁来。我目不转睛地盯着它们有可能出没的地方，生怕一转眼，小蚂蚁会偷偷溜掉。等了半天，我一只也没有看到。这时候，有的同学在用小棍子到处拨弄，试图能够有所发现，可是，还是一无所获。我突然想起了一个好主意，紧忙跑**室，拿出了白糖，面包渣，放到了蚂蚁的洞穴前。一会儿，几只可爱的小蚂蚁就跑出来吃美食了！我用小木棍轻轻地把它们引到我的昆虫盒子里面。我马上把盒子封上了，一只也不舍得跑掉，盒子里面有很多的美食的，呵呵，你们随便享用吧。
透过一点缝隙，我看到蚂蚁们惊惶失措的样子说：“小蚂蚁，你们不用害怕，我不是伤害你们的，我是想观察观察你们的生活情况，”小蚂蚁们仿佛点头说到：“好吧”蚂蚁是属于昆虫，它们的身体分成头，胸，腹三个部分，头上张着一对灵活的长长的触角，有三对毛茸茸的细长的腿。这些毛毛是用来粘东西的，帮助它们搬运食物的。
蚂蚁传播信息很特别，没有网络，没有电话，是用身体分泌的一种化学物资来传播的。别看它们身材很小，可是，它们能够举起比自己身体重40倍的东西呢！是一个十足的大力士。
蚂蚁是人类的好朋友，大家不要伤害它们。我们观察完毕，我小心翼翼地放回到了它们的家门，看到它们匆匆逃离，连一句谢谢也没有来得及说。我想，小蚂蚁回到家里后，一定会把这一段经历讲给妈妈听的。这一次观察，不仅*距离地看到了小蚂蚁的容貌，最重要的是我还明白了一个道理：一定要保护好小动物，因为，地球上也是它们的家园！它们的家里也有疼爱它们的爸爸妈妈啊。
一天晚上，我看见了（一群）蚂蚁（在地上爬行）。我好像听见了蚂蚁长官在说：“我们是最强大的， 世界上没有比我们更强大的动物了。”（听它）说着，我上去就踩了一脚，把那蚂蚁长官给踩死了。我还说：“我们人类才是比蚂蚁更加强大的动物了，而你们就是小不点。”说完，我就上床去睡觉了。x
第二天，我上洗手间刷牙、洗脸。我抬起头来，往镜子里一看，一个身高三米的蚂蚁巨人向我扑来。那个蚂蚁说：“我们是最强大的，人类在我们眼里就是好像什么也没有一样。”说着，它就把我一口给吞了下去。
醒来，我才知道原来是一场梦。（不一会儿，我又睡着了。这时，）我来到了洗手间开始洗澡，好让自己清醒清醒。洗澡时，我听见了一声惨叫，我跑过去时，看见我的妈妈就剩下一堆骨骸。我被吓了一大跳。“妈妈啊！是谁把你吃了！”我又听见了那可怕的声音。
我回头一看，原来是我昨天踩死的的蚂蚁长官，打赌它一定是来找我报仇的。我说道：“一人做事一人当，你为什么要杀了我的妈妈？”
蚂蚁长官说：“因为你昨天说了要把我们全部杀光。”
我说：“那你把我杀了吧！”
长官说：“行！”它打了我一巴掌。我又醒了，还是一场梦，看了看妈妈，妈妈还活着。
我们不要伤害小动物，要不然它们就会在梦中说：“再伤害小动物，我就会吃了你！”
从前有一只蚂蚁，他的个头小小的，像芝麻一样大，是全森林里最小的一个。因此，其他小动物都常常帮助他。
这天晚上，他躺在床上自言自语道：“要是我的个子能比大树还高就好啦！”说完，他就进入了甜蜜的梦乡。
第二天一早醒来，蚂蚁发现自己躺在草地上，它看了看四周，竟然看到了旁边在吃草的小羊比自己的手掌还要小。于是他缓缓地站了起来，看了看自己的身体，它发现自己的个子比森林里的大树还要高，它高兴地大喊：“我变成巨型蚂蚁了！我变成巨型蚂蚁啦！”巨型蚂蚁向前走着走着，突然看见天空中乌云密布、电闪雷鸣，转眼间下起了倾盆大雨。它看了看旁边，发现森林里的大桥被雨水冲断了，有许多小动物都回不了家。巨型蚂蚁想：*时他们都在帮助我，现在他们遇到难题了，我也要去帮助他们。他飞快地跑了过去，把自己的身体拱成了一座桥。巨型蚂蚁喊道：“大家不要急，踩着我的身体过河，一个一个慢慢来。”就这样小动物们安全地过了河，对巨型蚂蚁说：“谢谢你，巨型蚂蚁！”巨型蚂蚁说：“不用谢，这是我应该做的。”
就这样，“巨型”蚂蚁成了森林中的守护者。凡是大家解决不了的难题，他都会立即赶过去，森林里的小动物们都非常感谢他。
自从上次蚂蚁与兔子赛跑，蚂蚁用办法战胜了兔子。兔子不甘心，它去找人帮忙。人见兔子来了，便问：“兔二哥，怎么不高兴了？”兔子便把事情一五一十地讲给人听，还说了蚂蚁用什么办法跑嬴了它。人想了想说：“明天我和蚂蚁在50米的`游泳池里比赛，蚂蚁可以用磨菇船，用树叶当风帆！”人说完头也不回地来到蚂蚁家一本正经地说这件事。蚂蚁听了人说的话，嘻皮笑脸地答应了，它想：这笨人，明天肯定不用吹灰之力就羸了！
第二天，人和蚂蚁站在游泳池的同一起跑线上。只听河马大叔“轰”地枪声，人与蚂蚁的“新型小船”游起来。起初，小蚂蚁的船比人快，就开始骄傲起来。它让小船停住，然后痛痛快快地睡起觉来。一会儿，人游到蚂蚁旁边，看见蚂蚁在呼呼地大睡，二话不说，一泼水把磨翻倒就继续往前游。蚂蚁惊醒了，它在水里拼命地挣扎，可最后终于奄奄一息，躺在*静地水面上。
成绩出来了！人获得了优秀人才奖，人为兔子立了份功劳。兔子见了，惊讶得说不出话来。
这个告诉们：人不能骄傲，获得了一次奖要再努力。不要像蚂蚁一样觉得自己很了不起，最后却失败了。
一天，蚂蚁碰到了蜗牛，它第一次见到蜗牛，心想：呵呵！世界上竟然还有比我爬得更慢的动物呀！。想到这里，蚂蚁便想和蜗牛赛跑，以此炫耀炫耀自己。于是，它大摇大摆地走到蜗牛面前，说：“喂！你敢和我赛跑吗？”蜗牛沉思了一会儿，慢吞吞地说：“我敢，你说，哪里是起点，哪里是终点？”“好！我们就从这里出发，看谁先到前方的小河。”蚂蚁说着，就往前冲。当它跑了一半时，身后突然传来“嘀嘀……”的声音，蚂蚁回头一看，原来是一辆小汽车，蜗牛正坐在车上向它招手呢！蚂蚁大喊道：“你赖皮！”“我怎么赖皮了？有本事你也开汽车和我比呀！”蜗牛笑着说。蚂蚁听了，涨红了脸，因为它根本不会开汽车呀！
——蚂蚁童话作文400字优选【十】篇
在一个炎热的夏天，有一只穿着褐色短衣的蚂蚁决定到森林中去避暑。因为它知道茂密的森林可以遮挡住火辣辣的太阳，所以它顶着炎炎烈日，经过千辛万苦，终于来到茂密的大森林。
经过艰难跋涉的小蚂蚁已经疲倦不堪，但是小蚂蚁还是满怀欢喜地说道：“哈哈，吃的，玩的，住的我都有了。吃的，树上有吃的;玩的，这里有许多小伙伴，我跟它们一定玩得很开心;住的，啊!我还没找到住的呢!”“我一定要找到住的。”小蚂蚁不满地说道。
经过多日的努力，蚂蚁终于在一条清澈的小溪边找到了一棵绿荫如盖的苍天大树。小蚂蚁兴奋地说道：“这里的空气十分清新，树叶苍翠欲滴，十分悦目。五彩缤纷的花儿鲜艳可爱，芬芳醉人。我只要在这棵茂盛的`大树下挖一座房子，我就有住的啦!”
斗志昂扬的蚂蚁舞动着手中的大铁铲疯狂地向大树挖去。小蚂蚁挖到中午时口渴了，便擦了擦身上的汗，又望了望火辣辣的太阳，心想：太阳这么热，我还是先到溪边喝点儿新鲜的溪水吧!想着想着，小蚂蚁就来到了小溪旁，这时，蚂蚁看见有一只狐狸在溪水中撒尿，于是吼叫道：“不能随地大小便，你在溪水中撒尿，让我怎么喝水呀?”狐狸反唇相讥：“就你这小小的蚂蚁竟敢来管我，看我怎么收拾你!”说完，狐狸涨红了脸使劲像蚂蚁吹了一大口气。
小蚂蚁飘飘悠悠的就落在了水面上，挣扎着，不停大喊道：“救命啊。
入夜了，明镜般的圆月悬挂在天空，繁星点点，把银色的光辉撒落在整个森林。
森林里安静下来了，好多动物都回家休息了，就连小花、小草都要睡觉了。但我们辛勤的蚂蚁――宝宝一家还在劳作。看，迎着月光，它们走在回家的路上，背着白天收集来的食物，满头大汗，咬紧牙关，似乎很累的样子了。宝宝撒娇地说：“累死了！累死了！我要歇一会儿。”妈妈安慰他说：“孩子，再坚持一会儿，马上就要到家了。”爸爸把宝宝身上装食物的袋子也接过来，背到自己的身上。一路上，只听见它们“嘿咻！嘿咻！”的喘气声。
突然，从草丛里蹦出一只黝黑的小老鼠，只见它眼睛骨碌一转，竖起尾巴 ，一下子冲到宝宝它们面前，狠狠地说：“把食物放下。”爸爸安慰娘俩说：“别害怕，没关系，我来对付它，你们往草丛里先走。”接着对老鼠说：“好！好！好！老鼠先生。”趁老鼠扬扬得意的时候，爸爸机灵得也从草丛里隐蔽地离开了。“到家了！到家了！”宝宝高兴地说，宝宝一家终于回到了大树底下温馨的'小家，一起享用美味的食物，美美的睡上一觉，舒服极了。
它们是一群聪明、勤劳、团结的小蚂蚁，再难的事也难不倒它们。
有一天，风和日丽，一只名叫天天的小蚂蚁来到一片西瓜地里，天天忽然发现了一只大大的西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜，心想：“这么大一个西瓜，足够我们国家的人可以吃好几年了呀”!于是天天下定决心把西瓜搬回去，每天吃西瓜!
可是第一次天天一个人在西瓜旁边使出了洪荒之力，可西瓜还是在那纹丝不动。无奈之下，天天只好亮开了他的大嗓门，叫上了他的亲朋好友一起来搬西瓜，大家一起用出自己吃奶的劲，可是西瓜只动了一点，就再也不想动了!小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都被压扁了，西瓜还是没有动，于是天天抓耳挠腮，突然想出了一个好办法，那就是：“全国的人一起将西瓜滚回家”，说干就干，天天叫上了全国的人，用办法一点一点的将西瓜滚进了洞穴，天天高兴极了!
可是不一会了，新的难题又来了，因为西瓜太大了，可是天天住的国家仓库又嫌小，装不下，怎么办呢?正当大家一起讨论的时候，突然一只带着一副小眼镜的小蚂蚁说：“我们可以把果肉榨成汁，把西瓜籽当做零食，一粒粒放进去，西瓜皮可以做成咸菜慢慢的品尝”大家听了一起连连点头。后来几只大蚂蚁照小蚂蚁的方法去做了，真的成功了!
天天想：“以后不仅要团结合作，还要多动动脑经，想出更多的好办法。
很久很久以前，在一座茂密的森林里，住着一只蚂蚁，它的名字叫小小，是个十分可爱的家伙。
小小每天都在尽情地玩耍，它的每一天都充满了快乐。但是它也有一些烦恼，小小总是觉得自己个头太小，力气太弱，就连一阵风都可以把它吹得走不动路，所以它有些自卑。
但是有一天，小小在和自己的好朋友玩捉迷藏时，发现了一个闪闪发光的东西。走*一看，原来是一颗豆子，小小非常好奇地吃了下去。哎呀！小小身边原本望不到顶的高大树木，现在变得像小草一样矮小。过了一会儿，它才知道，并不是万物变小了，而是自己变大了。
小小特别兴奋，赶紧试着迈了一步，竟然走了好几十米远。它十分开心，便决定把这个好消息告诉自己的妈妈。
在回家路上，它遇见了要搬家的小马。小马找来了好几匹马一起帮它抬木材，大家都累得精疲力尽，也没有把木材抬到新家。蚂蚁小小看到了，便说：“我来帮帮你们吧！”小马看小小身体这么巨大，就马上爽快地答应了。小小轻轻松松地就抱起了好多捆木头，这让马儿们惊得下巴都快掉下来了，可这对小小来说只是小意思。
接着，小小来到了一个广场上，看到几只小花狗在打羽毛球。结果，羽毛球一下被打到了一棵大树上，它们拿来了好长的梯子也没能拿到羽毛球。乐于助人的小小急走上前，帮小花狗拿回羽毛球，小花狗们十分感谢小小。
从此，小小结交了许多好朋友，大家都很喜欢它，小小又继续过上了快乐的生活。
一天，蚂蚁弟弟到小溪边去玩，一不小心掉进了小溪里，忽然飞来了一只大雁，它想带着特殊的种子飞到南方去过冬，顺便把那颗特殊的种子种在南方，它突然看见有一个小东西在小溪里挣扎，还听见有人在喊救命啊，救命啊，大雁飞到小溪边一看，原来是一只小蚂蚁弟弟，它对小蚂蚁弟弟说：“你怎么会在小溪里，我该怎么救你呢？”小蚂蚁：“一开始我在小溪边玩不小心掉进了小溪里，可是我不会游泳马上要沉下去了，除了一种特殊的种子才能救我，你手上是不是我说的那种特殊的种子？”大雁看到就是小蚂蚁说的种子，于是大雁立即把它手上的种子扔向小蚂蚁。果然如此，这还真是特殊的种子，这棵种子很快就长出了叶子，那叶子在水里捞了一下，就把蚂蚁弟弟救了上来。小蚂蚁弟弟得救了大雁很开心，小蚂蚁道谢后两人分开了。可是大雁为了救小蚂蚁弟弟，却把这棵特殊的种子花费掉了，但是大雁还是开心地飞回南方过冬去了。
大雁救了小蚂蚁，丢了那棵特殊的种子，可还是很开心。
在蚂蚁王国里，所有的蚂蚁都是黑黑的，只有一只特别的蚂蚁，它全身都是红色的。小红蚂蚁有一颗热情的心，他是大家的暖心果。不管有什么事情，他都会积极的帮助别人。有一天蚂蚁国王要开一个盛大的生日宴会，还邀请了所有的蚂蚁来参加，可是小红蚂蚁，每次到这个日子它就很头疼，心里想，谁见过红色的蚂蚁一样，跟别人太不一样了，大家肯定都看不起我，笑话我，于是他就逃走了。
他走着走着来到了一个画家的房间里，看见一些黑色的颜料，很高兴，他就跳进去，洗了一个黑色的澡，变成了一只正常的黑蚂蚁。这下小红蚂蚁放心了，他高兴的去参加生日宴会。他看见有些小蚂蚁坐在凳子上，有些小蚂蚁趴在地上。这是怎么回事呀？小蚂蚁悄悄地走进去，没有人认出他来。他坐在一边等着切蛋糕。可是等了很久也没人切生日蛋糕，这是怎么回事啊？原来，蚂蚁国王要等到所有的蚂蚁都到齐了，才切生日蛋糕，就差小红蚂蚁，他们就一直在等。小红蚂蚁坐不住了。他去给大家拿凳子，端盘子，分水果，忙的满头大汗。汗水把黑颜料都冲掉好多。哈哈，大家认出来小红蚂蚁啦！大家开心的开始分蛋糕吃啦！小蚂蚁明白了他和别人不一样，有他自己的特点，爱帮助别人。大家都是喜欢他。
一，二，三，四，五，六，七，八……哦，Hello!博友们好，你们想知道我在干嘛吗?实话实说吧，我是在数蚂蚁呢。晚上回到家，我产生了一种奇怪的想法……
我们这里，元宵节里有人舞龙，蚂蚁肯定也不能例外了，因为咱们那些舞龙的道具就算是整个宇宙上所有的蚂蚁也抬不起来的，所以我想:蚂蚁舞的肯定不是咱们人用的道具，说不定它们站成一数列，把一根软面条举起来，就像龙一样，弯弯曲曲的，就叫“面龙”吧。你们说有可能吗?
这不是，日有所思，夜有所梦。我白天想着蚂蚁，晚上就做了一个蚂蚁梦。
我在梦中看见了许多许多，许多许多的蚂蚁，它们正在那里庆祝元宵节，有一只蚂蚁跑出来看了一下，然后回去用触角碰了一只蚂蚁的角，那只蚂蚁又碰了碰另外一只蚂蚁的角。就这样一直传下去，最后，一支强大的蚂蚁军团出洞了。它们发现的是一根长面条。它们把面条抬起来，然后蚂蚁军团开始慢慢地移动。前面有一只蚂蚁举着一颗米粒在行走，就像一颗龙珠，后面扛面条的蚂蚁弯弯曲曲地行走着，就像在舞龙，剩下在洞里的蚂蚁围成一个圆圈，在看那些“蚂蚁舞龙”，哦，不对，不对，应该叫“蚂蚁舞面”。这大概是蚂蚁们的元宵节吧。
从此，元宵节这个节日蚂蚁也过上了，代代相传。
从前，在山林里住着一个力大无比的恶魔，每隔一天要吃掉一只鸡，每隔两天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一头牛，而且稍不如意，就拔树毁屋，周围寨子里的百姓敢怒不敢言。
有一只勇敢的蚂蚁决心为百姓们出口气。他找到恶魔，小心翼翼的说：“你虽然力大无比，却不一定是我的对手！不信咱们打个赌！”
小小蚂蚁居然敢向自己挑战！哈哈，恶魔狂笑一声，说：“赌就赌，赌什么你说吧！”
小蚂蚁说：“我让你用脚踩我100下，如果踩不死我，你就离开着片山林；如果我死了，也不用你赔偿。”
恶魔听了觉得可笑，心想：我能一把推倒一棵大树，一脚踹翻一间房子，一拳砸扁一头大象，怎么可能战胜不了一只小的蚂蚁呢？就一口答应下来。
第二天，赌局正式开始，山林里的动物和人们都来看热闹，都为小蚂蚁捏了一把汗。
只见恶魔伸出一只巨大的爪子，抓起小蚂蚁就狠狠地往地上一摔，结果小蚂蚁不但安然无恙，而且还继续在地上欢快的爬来爬去。
恶魔恼羞成怒，有抬起他毛茸茸的大脚，对着小蚂蚁使劲的`踩了起来，一下、二下、三下，一直踩到100多下。恶魔心想小蚂蚁肯定死了，低头一看，居然发现小蚂蚁从他宽大的脚掌下爬了出来。
小蚂蚁赢得了胜利，恶
乖乖地离开了山林。
暖暖的阳光洒在草地上，我懒洋洋的坐在草地上感受阳光的温暖，微微的秋风吹过我的脸庞。一只蚂蚁进入我的视线，让我陷进无限的遐想。在无限的静谧中，我忘了世界，也忘了自己……
我的目光跟随着一只雄性的大蚂蚁来到了蚂蚁的.王国，我看到许多小小的工蚁在王宫中忙来忙去，此时此刻我好像也是一只蚂蚁。我来到了王国外，一只蚂蚁向我问好，我告诉它们我是一只新来的蚂蚁，想跟它们一起到王宫参观参观。我先来到了储藏室，那里有好多食物，有火腿肠残渣、面包屑、植物碎屑……我又来到了蚁后的大殿，蚁后的肚子好大啊！他的旁边还有许多卵，蚂蚁王国还有许多居民呢！
我刚参观完，就来了一群不速之客——白蚁群。我赶紧出去帮同伴们保护王国，可是敌人的力量太强大了，一会就攻破了防御。白蚁群进来之后就开始抢东西了，它们不仅把储藏室的东西抢走了，就连蚂蚁卵也不放过，能带走的全部带走。很快，蚂蚁王国被抢劫空了。但是蚂蚁王国里的子民们一点儿也不灰心，它们更努力的搬运食物了。我相信过不了多久，蚂蚁王国就会变得繁荣兴旺。
我迷迷糊糊的在王国里走了一天，直到村子里传出几声“犬吠”，把我从幻想中拉了回来。回想片刻，我刚刚竟然到了蚂蚁的王国，我真是太高兴了！
一天，一家人在草地上吃西瓜，一家人吃饱后，还剩一片西瓜，就把它放在了地上。过了一会儿，有几蚂蚁来到了这片西瓜旁边，其中的领头是帽子哥，帽子哥一伙儿看到西瓜后，它们都很激动，有的把帽子哥抛了起来，有的在鼓掌，还有的高兴得跳了起来。
蚂蚁们爬到了西瓜上面，有的坐在西瓜上吃，有的钻到西瓜下吃，还有的把嘴边的西瓜汁给舔到嘴里。
“真好吃，我们把西瓜搬回家吧！”帽子哥先把西瓜推起来，推不动。“一只蚂蚁不行，那就两只蚂蚁来推。”帽子哥说。两只蚂蚁也不行，就连三只，四只蚂蚁还是不行。
“只凭我们几个是不可能把这块西瓜搬走的，你们几个在这看着，我去叫大伙儿来帮忙。”说完，帽子哥就连忙跑去家里了。到了家里看见大伙儿有的在睡觉，有的在做饭，还有的在喝水。“我在草地上发现了一块西瓜。”大家听到帽子哥的喊叫声后，立马跟着帽子哥跑了过去。
大家一齐搬西瓜，西瓜太重了搬不了，“用棍子来撬吧。”还是不行。怎么办呢？“那用铲子吧。”大家一齐铲啊铲啊。终于铲完了，大家把西瓜一块一决地搬回了家。搬完后，大家开开心心地吃西瓜了。吃了西瓜后，有的胖得躺在地上起不来了，有的胖得走不动了，有的'还在吃。最后大家开开心心地回去休息了。
——骄傲的孔雀童话作文优选【十】份
森林里有一只骄傲的孔雀，它认为自己是最美丽的动物。它的羽毛又大又长，张开了就像是五颜六色的扇子，漂亮极了！它总是向别的小动物炫耀自己的'羽毛。
有一次，孔雀碰到了小松鼠，它骄傲地说:“我的羽毛真美啊，我的翅膀多么的精美别致……”孔雀碰到了小兔子，又傲慢地跟小兔子说:“看看我的羽毛吧，是多么美丽啊！”就这样孔雀见人就显摆它的羽毛。
快到新年了，森林里举办了“选美大赛”和“森林好声音”。森林里所有的动物都去参加了，孔雀在选美大赛中得了第一名，它见布谷鸟正艳羡地看着自己，不禁笑着说:“连鹦鹉都比你好看，在鸟类里你最丑了，哈哈哈！”
后来在森林好声音里，布谷鸟得了第一名，夜莺得了第二名，第三名是鹦鹉，孔雀连名次都排不上，它灰溜溜地离开了。从此，孔雀再也没有取笑他人了，原来自己也有不擅长的事情。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，我们要看到别人的短处，也要看到自己的短处，一定不能骄傲，因为骄傲使人落后。
公园里有一只漂亮孔雀，游人们常常到那里去围观它，赞美它，特别是它开屏的时候，赞美之声不绝于耳。于是它就非常的骄傲。
有一天，孔雀自言自语的说：“谁的毛也不敢和我的毛比美，”这话恰好被小兔子听见了，小兔子走过来说：“谁也比不过你吗？”孔雀说：“当然了，你看我身上的'羽**漂亮啊！瞧！公园里有好多人来看我哦！他们却看也不看你们一眼。”边说边抖动身上的羽毛，得意极了。小兔子温柔的说：“事物的美不美，不知看它的外表，还得看他是否对别人有用，关键看他的实用价值呢！”白多了，又有用还可以给人们做棉衣，你身上的羽毛只是美丽、漂亮、没有实用，不信咱们走着瞧吧！“
寒冷的冬天来到了，刺骨的寒风吹得人们瑟瑟发抖，多亏小兔子身上的毛给人你们做的棉衣，人们感觉到了温暖。人们来到公园里，抱着小兔子说：“谢谢你小兔子！是你身上的毛给我们做了暖和的棉衣，我们不冷了。”小兔子微笑着说：“这是我应该做的。”人们激动的抱起小兔子。就在此时，孔雀走过来见此情景，马上就满脸的不高兴。小兔子一看，赶紧对它说：“你怎么了，能吗？到我家坐坐吧！”孔雀没有回答，低着头走开了。孔雀边走边想：“我只是外表好看，却没有给人们带来实际用处。”它心里难过极了！
从此以后，孔雀再也不骄傲了！
在动物王园里，住着许多许多的小动物，其中，最美丽的是孔雀，最骄傲的也是孔雀。
有一天，孔雀认为自己很漂亮，想出去张扬一下自己的美丽，去期负一下别的小动物。这样想着，它就出了家门。
半路上，它遇见了小白兔，小白兔看着孔雀那一身美丽的羽毛说：“孔雀大姐的羽毛真漂亮，如果我能有一身像你那么漂亮的羽毛，那就是我一生的幸福了。”孔雀看了小白兔一眼说：“你，你算什么东西，还敢和我相提并论，如果你能长出我这么漂亮的羽毛，太阳都从西边出来喽!”
小白兔听了，很不高兴，心想：“这么骄傲的孔雀，迟早要得到报应的。”想完，小白兔就走了。
孔雀就这样，见到一个小动物，就指责一个小动物，不到一天的时间，它把动物王国里的所有小动物都指责遍了。
狮子知道了这事，就想着要教训一下骄傲的孔雀。它带着小动物们去找聪明的小蚂蚁帮忙，蚂蚁想了一会儿，对小动物们悄悄耳语了几句，小动物们一致赞成。
第二天，猫头鹰拿着枪照着孔雀开枪，孔雀还以为是猎人来了，吓得直往前跑。突然，只听“噗通”一声，孔雀掉进了猎人设置的陷阱里，孔雀无论怎么挣扎也没有用。
这时候，猎人来了。猎人刚准备把孔雀带走，只听“冲哇”一声，小动物们全部都冲了出来，把猎人给赶跑了。小蚂蚁再把网子咬断，孔雀就从网子里走了出来，说了一声：“谢谢大家。”不过它想起以前对小动物们的所作所为就感到十分惭愧，它又说：“对不起，我以前不该那么骄傲，现在我才知道，世界上最骄傲的动物，也就是最愚蠢的动物。”
以后，孔雀不仅改掉了骄傲的毛病，而且还为小动物们做了许多许多的好事。
一只美丽的孔雀醒来了，她睁开眼睛，伸伸懒腰，拖着长长的尾羽慢悠悠地走到小湖边。孔雀迎着微风弯下自己修长的脖颈，眨了眨细长的凤眼，欣赏着湖水中的自己：“我长得可真美啊！”她扶了扶自己的羽冠，慢慢地展开尾羽，孔雀的羽毛蓝得发亮，尾羽上布满了色彩斑斓的花纹，像一把镶满宝石的羽扇，在阳光下闪闪发光。
一只老鹰飞过来，落在小湖边一棵树上休息，老鹰用嘴理了理在飞翔时弄乱的羽毛。孔雀看见了，扬起头上的羽冠，“鹰大姐，你的羽毛吹乱了也没事儿，反正你只有那一身棕褐色的羽毛，难看死了。”孔雀骄傲地向老鹰抖了抖自己的尾羽说，“你看我这漂亮的.羽毛，举世闻名。所有人都在赞美我，求我开屏，争着为我拍照。我可是动物园的大明星啊！”老鹰只是默默地听着，没有回答。
孔雀心想：鹰大姐是无话可说了吧。她继续说道：“我还有食物吃，只要美美地等待别人给我喂食。你可太辛苦了，每天要飞到那么远的地方去觅食。”
老鹰冷哼了一声说道：“你说的一点都不假，但是我一飞冲天，鸣声传闻星际。而你呢？你却只能行走在地上，简直就是一只披着华服的母鸡，每天等着别人来喂食，不劳而获！”说着，老鹰展翅高飞，鸣叫声划破天空，只留下孔雀呆呆地仰望着蓝天。
从前，在森林的边上，有一座城市，那座城市被动物们称为“动物国度”。这个地方很美很美。在这个国度里，有一所学校，叫“梦幻学校”。
这里的一切，都是那么的和谐。你瞧：小白兔又在和小狗捉迷藏了，小熊又在和小猫钓鱼了，小猴又在和小松鼠在树上跳跃了……但，唯独小孔雀没有和大家一起玩——因为它没有朋友。
这只小孔雀的名字叫珊珊，它是一个十分漂亮的小女孩儿。它在梦幻学校的各项成绩都十分优秀，唯一的愿望就是，能认识好多好多朋友，它为了实现这个愿望，已经开始行动了。
一个清晨，珊珊很早就走出了家门，去寻找好朋友。走着走着，他看见了树上的乌鸦，乌鸦友好的对它说：“早上好哇！小孔雀，你今天看上去好漂亮哦，你愿意和我做朋友吗？”珊珊撅着嘴说：“谁愿意和你这个全身黑漆漆的'家伙做朋友啊。”说着，珊珊转身走开了。又走了一会儿，它又遇到了奶牛，奶牛真诚地向它打招呼：“你好啊，漂亮的小孔雀，我们一起玩吧！”珊珊急忙躲到一边说：“你长得那么丑，我才不愿意呢！”奶牛听了珊珊的话，愤愤地走开了。
又过了好多天，珊珊还是一个朋友也没找到，回到家里直生气，东踢踢，西撞撞，妈妈看出了珊珊的心事，笑着走到了它身边，轻声对它说：“孩子，只有真心实意的和别人相处，才会交到真正的朋友。找朋友不要只看外表，而是看真诚的心，这样才会交到真正的朋友。”听了妈妈的话，珊珊终于意识到了自己的问题，知道了交朋友的意义，决心改掉骄傲的坏毛病。终于，珊珊交到了好多的朋友，有天真的胖胖熊、快乐的百灵鸟、还有诚实的小白兔，实现了自己的愿望，它始终出没有忘记，妈妈对它说过的那一些话，用真心去交朋友。
现在的姗姗每天都非常开心，和小伙伴们一起游戏。
在大森林里住着一只骄傲的孔雀和一只善良的.小乌鸦。
一天，动物们都邀请孔雀到自己家跳舞，孔雀来到了小白兔的家，小动物们都欢迎孔雀。孔雀扭着屁股说：“不跳不跳。”这时，小乌鸦说：“孔雀大家都邀请你展出你美丽的羽毛，你为什么不展示出来呢？”孔雀说：“去，去，去，你这个乌鸦全身都是黑乎乎的羽毛，有什么资格跟我讲话。”小乌鸦说：“我虽然不漂亮可我有一颗善良的心。”小孔雀听了，不屑地瞥了小乌鸦一眼。傲慢地走了。
日子一天天过去了，孔雀找来了许多小动物来比漂亮，可谁都没有比过孔雀。这下，小动物们都不跟孔雀玩了，小乌鸦说：“孔雀你有什么困难就找我吧！”孔雀听了笑嘻嘻地走了。
日子又一天天过去了，孔雀在外出的时候忽然觉得肚子疼。孔雀昂首大叫说：“救命！救命！”小动物都听见了，可是谁都没有来帮助孔雀。只有小乌鸦来帮助孔雀。小乌鸦把孔雀给抬了起来，放到了一个大树底下，取来一小口水给孔雀喝，孔雀感动极了。孔雀说：“以前我做了对不起你的事，现在我要成为你的好朋友，可以吗？”小乌鸦说：“当然可以啊！”
我们不仅希望自己外表美，更应该让自己变得有爱心！
森林里有许多小动物，他们快快乐乐地生活着。一天早晨，森林之王告诉大家：“孔雀小姐要来我们森林了！”大家早就听说孔雀小姐漂亮无比，想一睹她的风采。
孔雀小姐来的那天，森林道上站满了许多小动物：机灵的猴子、健壮的大象、可爱的小兔、洁白的天鹅、高大的'长颈鹿。动物们迫不及待地向远处望去，一辆闪亮的白色马车映入眼帘。车停了，车上散发着迷人的芳香。孔雀小姐缓缓地从车内走下来，一边优雅地梳理着羽毛，一边骄傲地环视着四周，然后不屑地说：“才这点气氛？我家一个小型宴会都比你们这儿热闹得多。”说完，她傲慢地迈着步子走了。
孔雀小姐在森林里住了下来，可她性格高傲，从不与周边的小动物们玩。一天，长颈鹿看见正在散步的孔雀，急忙走到她跟前高兴地说：“美丽的孔雀，您可以跟我合照吗？”“走开！你那土黄的皮毛离我远点！”孔雀一边大声地叫着，一边跑开了。
就这样，森林里安安静静地过了一段日子。一天早晨，孔雀吃完早餐后，感觉肚子不舒服。走着走着，疼痛的感觉越加越厉害了，它不禁在路上打起滚来。天鹅闻讯赶来，顾不得孔雀满身的泥污，驮起孔雀就往医院飞。大家听到这个消息后就赶来了。孔雀醒来后看着大家，感到很惭愧，她低着头向大家道谢。
心灵美才是真正的美，光有漂亮的外表是远远不够的。
一天，白孔雀和花孔雀，两只都自以为是森林中最美丽的孔雀遇到了一起。
白孔雀一边抚摸着自己雪白的羽毛，一边对绿孔雀说：“你瞧，我这雪白的羽**么有光泽呀！而你呢？身上花花绿绿的，就像绿抹布上涂了蓝墨水，又洒上了黄油漆一样，乱七八糟！”
花孔雀很不服气，梳着自己的羽毛不屑地说：“你看，我的羽毛五颜六色的多漂亮呀！而你只有一种单调的白色羽毛，就像一只被大雪覆盖着的丑小鸭！”
就这样，她们俩互相不服气，就争吵起来，而且越吵越凶，越吵越激烈。
终于，她们的吵闹声就惊醒了在树枝上睡觉的小麻雀。小麻雀飞到了白孔雀和花孔雀身边，亲切地问她们：“美丽的孔雀小姐们，你们为什么吵得这么凶呀？”
白孔雀抢着说：“我是森林里最美丽的孔雀，但是她却胡说她是最美的！”花孔雀也不甘示弱，急忙推开白孔雀说道：“不对不对！我才是森林里最美丽的孔雀，她哪里比得上我美丽！”
小麻雀终于明白了——原来她们原来是为谁最美丽而争吵。聪明的小麻雀眨了眨眼睛，想出了一个好办法：“两位孔雀小姐，现在请你们都展开自己的翅膀，互相看看对方。”
两只孔雀二话没说都抢着开起了屏，突然，她们都被对方的美丽迷住了！花孔雀发现白孔雀的羽毛像纯洁的白玉，而白孔雀看见站在草地上的花孔雀就像五颜六色的彩虹。
两只孔雀都不好意思的低下了头，并互相道歉，并从此成了一对亲密无间的好朋友。她们真心地感谢小麻雀，因为是她教她们认识到，每个人都有美丽的一面。
在很久很久以前，有一片美丽的大森林，里面住着一只漂亮的孔雀。
有一天，她在河里喝水，发现自己的羽毛很漂亮，五颜六色，光滑亮润，闪闪发光，非常美丽。她就认为自己是大森林里面最美丽的'动物，从此她就看不起别的小动物。有一次，她路过老山羊的菜园，看见小兔在种菜，孔雀说：“你看，我的羽**美丽，我要跟你比一比。”小兔说：“对不起，我没有时间，我还要帮老山羊种大白菜呢。”孔雀听了很生气，抬起头骄傲的走了。
孔雀走着走着，碰到小猫跑过来，孔雀说：“小猫你看，我的羽**漂亮。我要跟你比一比。”小猫说：“对不起，我现在没有时间，我还要去捉老鼠呢。”孔雀听了很生气，抬起头骄傲的走了。
孔雀走着走着，来到一个小房子门前，看到一只公鸡。孔雀说：“公鸡你看，我的羽**漂亮，我要跟你比一比。”公鸡说：“我要帮主人打鸣去呢。”孔雀非常生气。
孔雀很奇怪，就去问大象伯伯，大象伯伯说：“帮助别人的人才是最美丽的。”孔雀听后脸红了，非常后悔。
从此，孔雀再也不骄傲了，也不再跟别的小动物比美了。
——有趣的小蚂蚁作文优选【十】份
动物世界有个大力士，大家知道它是谁吗?你有可能猜是老虎、狗熊或者大象。其实并非如此，答案是蚂蚁。你是不是很惊讶呢?告诉你吧，蚂蚁可以举起比自己大几倍的东西，所以被称为“举重大王”呢!
为了了解蚂蚁和大自然，我从口袋里摸索着拿出了一些饼干、糖和盐，来到楼下花园，“犒劳”蚂蚁小弟们。这样我就能很好地观察它们吃食的样子了。
瞧，我在小区的凉亭边用手抓起早已准备好的`心爱的小饼干铺在草地上。不一会儿就铺成了一条饼干跑道，它还散发着阵阵清香。不久，一只“侦察兵”便探头探脑地爬了出来。只见它小小的身体像一颗黑黑的芝麻，身体分成圆滚滚的三节，那大概是它的头、胸和腹部了;而它的头上长着一对触角正来回摆动着。它还有六条腿，细细长长，在地面上踩着小碎步，好可爱的样子。“侦察兵”试着搬了搬饼干，可饼干却好好地躺在那儿，纹丝不动。看来它是放弃了，爬走了。
可正当我灰心丧气时，精彩的一幕出现了!只见蚂蚁们挤在一起，头碰着头，原来它们是在用触角传递着关于食物的信息呀!功夫不负有心人，蚂蚁们成群结队、排兵布阵般浩浩荡荡地爬了过来。将饼干搬回洞穴，存完再运，运去再存。就这样经过一批又一批蚂蚁士兵的努力，最终将饼干给运完了。
小蚂蚁，你在大自然中虽然只是小小一角，但教给了我这个道理：做事坚持不懈就会有收获。
我数了数，有三个蚂蚁窝。蚂蚁的窝好像都是用一粒一粒的小沙子组成的，中间有个***，洞洞周围全是沙子，蚂蚁们就是从这个洞进出的。
小蚂蚁们的窝正好在人行道的这一边，它们需要去那边的草丛里找食物。小蚂蚁们沿着砖头的缝隙走，缝隙好像就是它们的公路。那“公路”弯弯曲曲的，好像迷宫。小蚂蚁们很有秩序地排成一队，一般都没有出队的，可是有极个别的还是出队了。
我用手轻轻捧起一只小蚂蚁，仔细地看。我发现小蚂蚁身长大约是两毫米，有六条腿、两根触须，当蚂蚁见面的时候，就会用触须互相碰一碰，就算问个好了。蚂蚁有一个大大的头，尾部有点尖，但是头部和尾部都比身子大。小蚂蚁慢慢爬到了我的胳膊上，好痒啊！
我发现一只小蚂蚁用嘴咬着一大块食物从草里出来了，好像在哼着歌呢！走着走着，它碰到了另一只蚂蚁，它们互相碰了碰须须，那只小蚂蚁好像说：“你看，我找到了一大块食物！”另一只蚂蚁说：“你真棒！”那只小蚂蚁来到蚂蚁窝前，“哧”一下子从洞口滑了进去。它今天可是满载而归了！
我不知不觉看了好久，等我站起来的时候，腿已经蹲麻了！小蚂蚁真有趣啊！
一天，我在阳台上玩，忽然发现地上成一路纵队，快速移动的小黑点——好多蚂蚁呀！只见它们从这个花盆一路跑到另一个花盆，是在搬家吗？我蹲在地上，饶有兴趣都看了起来。
首先登场的，是一群工蚁“小分队”，它的脑袋小小的，圆圆的，体型也非常的小。只见它们有条不紊地向“新家”搬运“家具”，呀，有饼干屑、面包屑、小糖块……真是种类繁多呀！咦，怎么有几个白白的、嫩嫩的“小珍珠”，是什么呢？呀，有几个还能动。原来，这是蚂蚁的卵和有幼虫呀！搬运的工蚁一定是它们的“保姆”吧！看那小心翼翼的样子，一定很疼爱它们吧！
在随后的搬家大军中，不时冒出几个奇怪的家伙。它们的脑袋大大的，扁扁的，上面的一对“利刃”闪着寒光，可真锋利呀！只见它们一会探探这，一会碰碰那，一定是在防止大虫的偷袭吧。原来，它们是兵蚁。
我捉来一只受伤的小蚱蜢让它“从天而降”，呼的一下挡住了蚂蚁的去处。于是，一场大战不可避免地发生了：几只小工蚁把它的腿死死咬住，而兵蚁纷纷爬上蚱蜢的身子，开始撕咬它。疼痛让蚱蜢异常愤怒，它使劲抖动身子、扇动翅膀。蚂蚁一个个掉下来，虽然摔得很疼，可它们又爬起来，继续战斗。一只割胳膊、一只切翅膀、一只咬脑袋……终于，勇敢的蚂蚁胜利了，蚱蜢无力地倒在地上，不一会儿，便变成小块变搬走了。蚂蚁也恢复了交通。
呀！来了几只大家伙！它们浑身棕黑，脑袋圆圆的，肚子大大的，都有四个兵蚁大了。它们是“蚁后”呀！早就听说，一个蚁穴有几只蚁后了，原来是真的哟。它们产卵，指挥蚁群，作用可大了。
刚搬进新家不久，又纷纷出来寻找食物，我扔给它们一个桔瓣，它们立即跑过来，兵蚁咬去皮，工蚁拿出果粒运出去……很快，就只剩下一张皮了。它们可真会合作呀！
蚂蚁可真有趣呀！它们是那么的团结，那么的友好。它们单个力量很小，而群体力量那么强大。
阳光明媚的星期天，我带着饼干屑去观察蚂蚁是怎么搬东西的。我在小区墙角边和草丛边的小洞旁洒了一点饼干屑，过了30分钟我再去看，我一走到那儿，发现蚂蚁正干的热火朝天呢！而蚂蚁洞口已经堆满了大大小小的饼干屑。
特别要提到的是一只“大力士”蚂蚁，它独自拖着一块比它大7——8倍的饼干在“攀岩”而且是倒着爬！只见它“嘿咻嘿咻”地往上爬，好不容易爬完花坛的岩壁。
来到了“森林”，刚走进“森林”它的食物掉进了一个坑里，这时蚂蚁急得团团转，它围着食物转了好一会儿，就爬回洞里去找朋友来帮忙。过了一会儿只见它带着一队蚂蚁大军浩浩荡荡的'来了，它们站成左右两排，不一会儿把食物搬出了坑，又把食物搬回了家。这时我发现我撒的饼干几乎都被搬完了。
别看蚂蚁小，可搬起东西来可真厉害！观察小蚂蚁真有趣！
因为太阳公公过一千年岁生日，所以他特意出来散散步。而这时，小蚂蚁在洞里待不往了，也开始出门溜达了。
我一路蹦蹦跳跳来到一个生机勃勃的小花园。咦，我的脚怎么痒痒的？原来是一只小蚂蚁在逗我呢。它用两条须挠着我的脚，仿佛是一个小人在装模作样的摆弄着手，甚是滑稽。我看见竹林旁有一大群觅食的蚂蚁，我一路小跑，跑到了那些蚂蚁的所在地。表哥也出来了，他凑过来，他手里还攥着一丁点儿面包渣。表哥把面包渣撒在地上，那些馋嘴的'小蚂蚁扭着三节像黑米粒一样的身体，慢慢悠悠地往这边爬。呀，一只小蚂蚁的身体还有着白色的小条纹，其它的都是黑色的，肯定是有地位的蚂蚁吧。它的背上长着一根微小的刺，跟蜜蜂的刺差不多，蚂蚁尾部尖端有一些扎手的毛，六条又细又长的腿支撑着身体，灵活极了；两颗芝麻粒大的眼珠镶嵌在小巧的头上；尖尖的嘴巴似弯似直，一对触角时直时弯地立在头上。
我和表哥找到了一个蚂蚁洞，洞前有许多蚂蚁，都在寻找食物。表哥故技重施，丢了点面包渣在地上，蚂蚁们一会就被食物吸引而来，我暗想：真笨，万一东西有毒怎么办啊？还吃吗！噢，我没看错吧……一只蚂蚁正用它的触角搬运着一小块渣，这该不会是它的夹子吧！世界之大，无奇不有啊！这时，两条蜈蚣悄声无息地溜进了蚂蚁洞，想必里面一定被搅成了一锅粥。我不禁编出了一句诗：两条蜈蚣闯蚁洞，一窝蚂蚁上西天。表哥听后，使动点着头发笑。我也想笑，就一起笑了起来。
在回去的路上，我静静地想：小蚂蚁真有趣，每天都能看到它该多好哪！
因为太阳公公过一千年岁生日，所以他特意出来散散步。而这时，小蚂蚁在洞里待不往了，也开始出门溜达了。
我一路蹦蹦跳跳来到一个生机勃勃的小花园。咦，我的脚怎么痒痒的？原来是一只小蚂蚁在逗我呢。它用两条须挠着我的脚，仿佛是一个小人在装模作样的摆弄着手，甚是滑稽。我看见竹林旁有一大群觅食的蚂蚁，我一路小跑，跑到了那些蚂蚁的所在地。表哥也出来了，他凑过来，他手里还攥着一丁点儿面包渣。表哥把面包渣撒在地上，那些馋嘴的小蚂蚁扭着三节像黑米粒一样的身体，慢慢悠悠地往这边爬。呀，一只小蚂蚁的身体还有着白色的小条纹，其它的都是黑色的，肯定是有地位的蚂蚁吧。它的背上长着一根微小的刺，跟蜜蜂的刺差不多，蚂蚁尾部尖端有一些扎手的毛，六条又细又长的腿支撑着身体，灵活极了；两颗芝麻粒大的眼珠镶嵌在小巧的头上；尖尖的嘴巴似弯似直，一对触角时直时弯地立在头上。
我和表哥找到了一个蚂蚁洞，洞前有许多蚂蚁，都在寻找食物。表哥故技重施，丢了点面包渣在地上，蚂蚁们一会就被食物吸引而来，我暗想：真笨，万一东西有毒怎么办啊？还吃吗！噢，我没看错吧……一只蚂蚁正用它的触角搬运着一小块渣，这该不会是它的夹子吧！世界之大，无奇不有啊！这时，两条蜈蚣悄声无息地溜进了蚂蚁洞，想必里面一定被搅成了一锅粥。我不禁编出了一句诗：两条蜈蚣闯蚁洞，一窝蚂蚁上西天。表哥听后，使动点着头发笑。我也想笑，就一起笑了起来。
在回去的路上，我静静地想：小蚂蚁真有趣，每天都能看到它该多好哪！
今天，李老师抓了一只又大又黑的蚂蚁，带**室给同学们观察。
这只蚂蚁浑身黑不溜秋，它有着圆圆的脑袋，胸脯长着又细又长的六只脚，头顶长着两条触角，触角跟头发丝一样长，眼睛不到一毫米，很黑，因为它本来就很黑。
这时，蚂蚁爬出来了，李老师连忙用枯叶接住蚂蚁，忽然，蚂蚁一动不动，好像死了一样，但是，通过我们仔细观察发现，蚂蚁的触角还在动，这就说明，它在装死。李老师抖动了一下叶子，它好像起死回生一般地站了起来。这时，出现了一幕搞笑的事儿，蚂蚁用两条后腿站了起来，就像狗熊表演杂技一样。
其实，蚂蚁还可以举起比它重五倍的东西呢!
听李老师说，这只蚂蚁当里在一片枯叶上跑来跑去，想要逃跑，可是，枯叶在高处，它有点不敢跳下去。其实，蚂蚁的抗摔能力很强，就算5米高的地方摔下去也不会受伤，但是，它可能觉得不摔下去更好。
老师拿出一个透明胶圈罩着蚂蚁，这样，它被关起来了。蚂蚁在透明胶圈里急得团团转，这时，它就是一只名副其实的'热锅上的蚂蚁呀。老师又拿出一点面包屑放在透明胶里，虽然蚂蚁喜欢吃甜食，但是，它们不会独自享用，而是要告诉它的伙伴们一起吃，或者搬走，真是一群会分享的小家伙。
蚂蚁有一种信息素，只要碰一下另一只蚂蚁的触角，就可以把食物所在地告诉它，就这样，一传十，十传百，蚂蚁们都知道了，就可以把食物搬回家，或者放进储藏室里，留着冬天吃。
今天，我不但观察了蚂蚁，还懂得了许多关于蚂蚁的知识，多么可爱，多么强壮的蚂蚁啊!我真佩服蚂蚁!
这天，我在家里百无聊赖，下楼去散步，竟被一旁的一群小蚂蚁吸引住了。
走进一看，原来它们正在搬运一小块桃子，那小桃块还不及我手指甲盖大小，对小蚂蚁们来说却是庞然大物了。几十只小蚂蚁团团簇拥在一起，汇成了黑色的一大片，它们有的弓着腰使劲地推着，还有的直立四肢用尽全身力气拱着，可是，那小桃子却一动不动。
“真傻！”我在心里嘲笑着，觉得这简直是异想天开，它们绝对不可能推动这小桃子。看来今晚上得饿肚子了。可是事实证明我想错了。尽管小蚂蚁们经历了失败的挫折，但是，在巨大的困难面前，它们从未想过要放弃，它们的内心天生隐藏着一股倔强不服输的固执劲儿。休息了一小会儿，蚂蚁们又成群结队地站了起来，这一次，它们改变了战术，决定用抬的。
几只身强力壮的蚂蚁爬到了小桃块的下面，举起细嫩的前爪，另外的蚂蚁们也积极上前，有的`在用自己的身体费力地供着，有的在用双脚死命地顶着，还有的小不点儿则好笑地用自己的脑袋去使力。我情不自禁笑出了声，下一秒，奇迹发生了，沉重的小桃快竟然动了起来，摇摇晃晃的被这群看似微不足道的蚂蚁抬动了起来！小蚂蚁们不骄不躁，再接再厉，抬着那美味的晚餐，一步一步，慢慢地，稳稳地，消失在了草丛间。
一瞬间，我愣在原地，久久无法言语。连如此弱小的蚂蚁都能有如此的精神和毅力，而我们——被称为万物之灵的人类，为什么却常常被一点儿困难和挫折吓倒而毫不犹豫地放弃呢？那是因为，我们缺少了勇气，也缺少了蚂蚁身上所蕴藏的毅力。
有时候，看似什么都不如的小动物，或许才是我们真正的人生导师。
哦，谢谢你，小蚂蚁，教会了我什么是毅力。
“哇，有蚂蚁！”我说，“会不会咬人啊。”“不会”徐庄严说。接着他就把蚂蚁带回了教室。这只蚂蚁有个大大的头，真可爱。还有两个弯弯的触角，再加上几对细细的腿、一个胸和一个大大的腹部，形成了一只可爱的小蚂蚁。徐庄严把蚂蚁放在手上，那小蚂蚁在他的手里就像找不到路似的，东张西望。我们看它这么可爱就叫它“小可爱”吧！徐庄严把手缩紧，连忙说：“小可爱，不要走出去哦，饿了，不要咬我的肉，回家给你面包吃！”站在边上看他玩蚂蚁的人都被徐庄严和小可爱给弄地笑个不停，有些人还打起了嗝。我看见这只小可爱，就叫徐庄严给我玩儿玩儿，徐庄严一口就答应了。我让小可爱走到我手上，小可爱小手小脚的害地我痒死了。
也许是我手上有汗臭吧，小可爱就是不肯在我手上好好地呆着，偏要跑来跑去。我就和小可爱作对，你往哪边我就把那边挡住，哈哈！兵来将挡，水来土淹。累坏了的小可爱就在我的`手心躺下来。顿时，安静了的教室有热闹起来。在徐庄严旁边玩蚂蚁的人也越来越多。有人提议去再捉只蚂蚁玩玩，恩这个提议好，我们马上行动，小蚂蚁就像知道了秘密似的，一只也不肯出来。 “丁零零，丁零零。”上课了，看来学校的铃声也更我作对，我们还是得马上赶**室上课啊！
到了下课我再到徐庄严座位旁边想玩的时候，可他却说小蚂蚁死了……
一个中午，我做完作业，在家门口踱步，忽然发现一只辛勤的小蚂蚁正缓慢地挪动着、觅食着，它转啊，赶啊，找啊，似乎没有着落。我突发奇想，去喂蚂蚁。
于是，我返回厨房，拿了几粒旺仔小馒头，掰了一点塞进自己的嘴里，剩下的去喂蚂蚁。首先我把小馒头搓成许多细末作为诱饵，一小撮一小撮地放在蚂蚁出没的地方，然后静静地观察蚂蚁怎样找食物。不一会儿，这只小蚂蚁可能闻到了小馒头的香气，盯着一个粉末堆，不停地摆动触角，然后爬了上去，张开钳子般的小嘴巴，用力托着，似乎在炫耀：“嘿，这里终于有许多又香又脆的美食呀！”我先是把馒头粉末放在手上，把手伸到小蚂蚁的'眼前，轻轻地抚摸它。刚开始，小蚂蚁以为我对它有敌意，没敢过来，警觉地马上松开食物，以迅雷不及掩耳之势向菜叶方向逃去。过了一会儿，它见我没有追赶它，犹豫了一阵，便再次爬了出来，用触角轻轻地碰了碰细末……这下我可乐了，欣慰的看到蚂蚁终于把我“赠送”的食物收下了。
好奇心驱使我更细心地观察着这只小蚂蚁，只见它转来转去，并不断地扭动着头上的两只触角。很快，我发现黑压压的一群蚂蚁从四面八方接二连三地赶来了。我用同样的方法去喂它们。它们比小蚂蚁更大胆些，在细心闻过食物后，便马上扑到粉末上，连忙拨动起触角，好像在说：“真好真好，我们一起快点搬吧！”小小的蚂蚁使我悟出了一个道理：人心齐，泰山移。我们要学*小蚂蚁那种团结友爱、坚持不懈的精神，不论在今后的生活中，还是学*中……
——蚂蚁日记优选【十】篇
蚂蚁是怕樟脑丸的。
爷爷给我讲了一个故事：相传秦末两支起义军刘邦与项羽争霸，结果项羽兵败乌江;一天黄昏，项羽在军帐外看到了无数蚂蚁写成了大大的“死”字，他想这是老天要我死我不得不死，于是就拔剑自杀了。“蚂蚁会写字?”我不信，爷爷硬说他信。怎样才能证明我的观点是正确的呢?我绞尽脑汁思考起来。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛笔和一些水，再把爷爷叫了出去，来到一片空地上的墙边，我把蜂蜜和水到进瓶子里，把毛笔放在水里转，均匀后我在墙角写了一个“超”字，我对爷爷说：“爷爷，我已经准备就绪了，一会儿就有一堆蚂蚁会在这里组合成一个‘超’字。”“我不信。”爷爷肯定地答道。过了一会儿，有一只蚂蚁爬了过来，又爬了回去;又过了一会儿，有一大堆蚂蚁爬了过来在我画的地方，“写”出了一个“超”字。
爷爷说：“哈，还是我说的对，蚂蚁会写字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是军师张良用的计，他也是象我这样做的。”
我又补充道：“因为蚂蚁喜欢甜的东西，所以它们才会密集在一起，才能把甜的`东西运回去。蚂蚁接受信息的功能;主要依靠头上一对触角用来嗅觉周围环境的变化和反映。”
11月30日阴天
秋天到了，动物都开始准备过冬。比如我的好朋友蝴蝶幼虫宝宝，他和我告别，开始吐丝，把自己裹在蛹里面，准备冬眠。而我和家人们也准备开始过冬。我们找了许多饼干的碎渣子，糖以及甜食放到它们的都塞到我们的蚂蚁洞里去了。
1月23日暴风雪
我吃东西吃得正香，忽然，我的洞上的那棵树上掉下来一大块雪，把洞口堵住了。我只好和兄弟们把这一大块雪钻一个洞，我们才能出去。我爬出去之后，看到天上飘着雪花，风也刮得很紧，我这时还看到了我的好朋友，蝴蝶住的暖，但暴风雪正在袭击我们的树林。我也不想去找我的朋友了，我本来想出去溜达一圈，但看见这暴风雪要来了，只好钻进洞里，继续吃我的东西，好好休息。
2月23日晴天
树上的雪慢慢的融化。林子里响起一片滴滴嗒嗒的声音。我出来转了一圈。呼吸了一些新鲜空气，感觉舒服多了。于是我打算去见我的好朋友蚕。我敲了敲他的壳，说你好朋友，我是蚂蚁，你快出来吧。于是，蚕宝宝咬开壳，让他出来的时候，我惊呆了。原来是一只蚕比我还小，但过了这一年的冬天，她却变成了一只蝴蝶，而且能飞。我羡慕地看着她，我想，我到什么时候才能飞呀。
10月21日 星期一 晴
前两天，我在院子里的亭子里发现一只蚂蚁。我蹲在地上仔细地观察蚂蚁，发现它长得黑不溜秋真惹人喜爱。
观察蚂蚁 我看到这只蚂蚁召来蚂蚁大军，原来是因为蚂蚁洞被一片树叶堵住了，他们一只接一只爬到树叶旁。一只蚂蚁像大将军一样引导其它蚂蚁们把树叶搬到旁边。我看它们很累，我急忙跑回家拿了一根火腿肠放到蚂蚁洞旁边。一只蚂蚁咬了一小口，然后它跑回蚂蚁洞。我想，这么好吃的火腿肠它怎么不吃呢？真笨！过了一会，这只蚂蚁带着蚂蚁大军跑到火腿肠旁，所有蚂蚁使用吃奶的力气把火腿肠搬回洞里。我开心地笑了，原来这只蚂蚁看到好吃的，是想和大家一同分享。
通过这次的观察，我应该向这只蚂蚁学*，学*它们的团结精神。
一打开窗户，就看见外面已经白雪皑皑。
倒霉！这么冷的天还得去上课。
一到教室，嗨！我还是第一个到校呢！
铃声响过后，老师照例开始上课：“由于今天的雪很大，我们今天来上理论课。”
下面响起一声声叹息，老师把眼睛稍稍一瞪，教室里立刻安静了下来。
“翅膀的'挥动是飞行的关键。”老师开始侃侃而谈：“我们只要能控制好翅膀，就能自由的飞翔。例如你只要拍左面的翅膀，就会向右转，拍右面的翅膀，就会向左转，适当拍翼，就能进行翻转飞行……”我们听的一愣一愣的。
好不容易过了一小时，终于下课了。临走前。老师说：“明天不上课了，从这以后每上四天课放假一天。”我非常高兴，终于能够好好玩上一天了！
今天睡得早，晚上洗个澡，清晨做个操，明天会更好！
今天下午，我在小区里的一棵芒果树上捉了三只蚂蚁。我把它们放到我特制的一个可透气的小瓶子里。 这些小家伙一到瓶子里就开始在四周寻找出路，它们像发疯了似的满瓶子乱窜。最后，它们终于没力气了，待在原地不动了。我想：它们肯定饿了。于是，我在冰箱里拿了一点蛋糕给它们吃。没想到它们真的饿了，它们马上便爬到蛋糕上津津有味地吃了起来。 我趁它们吃东西时仔细地观察它们的身体。它们的身体分为三部分：头部、腹部和尾部。它们头上各长着一对触角，那是用来跟它的同伴交流的。它的腹部与尾部的左右两侧各长了三只脚那是用来行走的。
观察完它的身体，我冒出了一个奇妙的想法：蚂蚁怕水吗？我把两个瓶子重叠在一起。我将下面一个瓶子装满水，把装蚂蚁的瓶子放在上面。就开始了我的实验。蚂蚁开始有反应了，它们一个个定在瓶子底下，好像被吓呆了一样。原来蚂蚁是怕水的呀。
蚂蚁真有意思，我下次还要观察别的小昆虫。
一打开窗户，就看见外面已经白雪皑皑。
倒霉！这么冷的天还得去上课。
一到教室，嗨！我还是第一个到校呢！
铃声响过后，老师照例开始上课：“由于今天的雪很大，我们今天来上理论课。”
下面响起一声声叹息，老师把眼睛稍稍一瞪，教室里立刻安静了下来。
“翅膀的挥动是飞行的关键。”老师开始侃侃而谈：“我们只要能控制好翅膀，就能自由的飞翔。例如你只要拍左面的翅膀，就会向右转，拍右面的翅膀，就会向左转，适当拍翼，就能进行翻转飞行……”我们听的一愣一愣的。
好不容易过了一小时，终于下课了。临走前。老师说：“明天不上课了，从这以后每上四天课放假一天。”我非常高兴，终于能够好好玩上一天了！
今天睡得早，晚上洗个澡，清晨做个操，明天会更好！
朋友，你想知道蚂蚁是怎么生活的吗？那你就跟我来吧！群居在草地上的蚂蚁，想必大家都不知道，认识它的原因也可能是因为它是个“大力士”。
今天中午，我在楼下无意中看见一只蚂蚁。这只蚂蚁见到一粒饭，于是他试着把饭粒搬起来，蚂蚁不愧为昆虫的“大力士”一下子把饭粒搬起来，可是走不远就没力气了，于是它喊了五、六只蚂蚁来搬粒饭。果然人多力量大，一下子就把饭粒搬起来了，可它们又遇到了一个新问题——怎么把饭粒放进洞里。
这个问题让蚂蚁想了很久，最后，一只蚂蚁把米咬天。把饭粒放进去。这饭粒应该是献给蚁王吧，不然谁爱这么穷追不舍一粒饭粒？我想，如果它们不团结合作，不然哪来的蚂蚁王国！
我愿意牵着你的手到蚂蚁国逛逛。
蚂蚁，是大家最熟悉但是的昆虫。但是你们都理解蚂蚁吗？蚂蚁为什么不会迷路呢？
带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，回到蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家以前就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁回到时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的`一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附*。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁回到的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。
过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。透过这两次实验，我最后明白蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原先蚂蚁是根据气味来辨别方向的。
科学知识就在我们的身边，只要我们仔细观察，用心思考，必须会有很多新奇的发现。
我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁，它真是太大了，我打算好好观察它。
我准备拿镊子把它夹到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一样东逃西窜，我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生气，再一夹，哈哈，总算捉中了。
我得意地走向座位边，把这名“罪犯”放进“囚牢”——我的文具盒里。
我仔细地观察它的外形：这只蚂蚁的`个头比我们*常见到的蚂蚁大多了，足有一厘米长。它的身体分为三部分，分别是头部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比头部大。胸部和腹部下面都有脚，胸部下面有两只脚，腹部下面有四只脚。腹部又圆又鼓，像有一个蚂蚁卵。
突然，它翻过文具盒，出来了。我急忙拿起镊子，夹它。我向左夹，它向右跑；我向右夹，它向左窜……最后，我费了好大的功夫，终于是夹到了，再一次将它放入文具盒里。
它在文具盒里卷了起来，并且开始慢慢地爬动。我想它肯定是快死了。突然，它翻了一个身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反应快，说不定它就又出去了。
我恍然大悟，刚开始它卷起身子是在装死，为了分散我的注意力。这调皮的大蚂蚁！
我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁，它真是太大了，我打算好好观察它。
我准备拿镊子把它夹到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一样东逃西窜，我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生气，再一夹，哈哈，总算捉中了。
我得意地走向座位边，把这名“罪犯”放进“囚牢”——我的文具盒里。
我仔细地观察它的外形：这只蚂蚁的个头比我们*常见到的蚂蚁大多了，足有一厘米长。它的身体分为三部分，分别是头部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比头部大。胸部和腹部下面都有脚，胸部下面有两只脚，腹部下面有四只脚。腹部又圆又鼓，像有一个蚂蚁卵。
突然，它翻过文具盒，出来了。我急忙拿起镊子，夹它。我向左夹，它向右跑；我向右夹，它向左窜……最后，我费了好大的功夫，终于是夹到了，再一次将它放入文具盒里。
——有趣的蚂蚁作文400字优选【十】篇
有一天，科学老师给我们布置了一个很奇特的作业，让我们捉几只蚂蚁来仔仔细细地观察观察，认认真真地研究研究。我在我家门口发现了好几只小蚂蚁在悠闲地散步，我趴下身子，看见它们黑黑的，小小的，身体有由三个大小不一的圆球组成的，旁边还长了三对细如丝的触角，我知道它们是用触角来说话的。于是我精心地用月饼盒做了一只漂亮的透风的蚂蚁小屋。我小心翼翼地捉了一只小蚂蚁放在手里，它在我的手心里爬来爬去，好痒哦！我一连捉了好几只，把它们放进了盒子里。
蚂蚁一进小屋就急得团团转，在盒子里一圈又一圈地爬来爬去，拼命地往外钻，一心想逃出去。我拍了拍盒子，它们纷纷落了下来。我在盒子里放了些香喷喷的面包渣，它们立刻围了过来，速度可真快。过了一会儿，蚂蚁有的津津有味地吃着面包渣，有的吃饱了就在懒洋洋地睡大觉，还有的跟小伙伴在练跆拳道，真有趣啊！我想：这一下，蚂蚁既不会闷死，也不会饿死吧！
第二天早上，我一起床就去看蚂蚁，可不知道为什么它们全都死了。
那是怎么回事呢？我听说蚂蚁的生命力很顽强的。它从飞机上掉下来不会摔死，在寒冷的冬天不会冻死，没有食物不会饿死，就算掉进了水沟里也不会淹死。这一回好端端的怎么就死掉了呢？
生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。这是老师经常对我们说的一句话，带着一双发现美的眼睛，我看见了生活中许多有趣的事情。
今天刚吃完中饭，我就看见一群蚂蚁在往高处走，刚才还风和日丽的天空，突然就变得乌云密布，不一会儿居然下起了小雨，小蚂蚁果然是天气预报家，因为他们一往高处搬家，说明就要下雨。
雨停了，天晴了，一只小蚂蚁在洞口徘徊，突然发现了半块饼干，可是它试了好久都搬不起来，于是它转身走掉了，我以为它是知难而退，放弃了，可是事实跟我的想象完全不一样。一群蚂蚁从洞里钻出来，把饼干分成一点一点，然后四五只蚂蚁合力抬起一块。不一会儿，这个大大的饼干，就被蚂蚁们搬回了家。我觉得蚂蚁非常团结，还特别有智慧。
刚下完雨，地面上还有点小水洼，几只蚂蚁可能要出远门儿，我发现它们来到水洼前，用触角相互碰了几下，就绕开水洼继续进发了。我不甘心，想逗一逗它们，就故意把水洼里的水泼=得到处都是。这下这几只小蚂蚁完全没了方向，在中间团团打转，看起来浅浅的水洼对于它们而言简直就是汪洋大海。我捡来几片树叶放在水洼上，蚂蚁们居然从树叶上爬了过去，我看得入了迷，更惊叹于这小小的蚂蚁居然如此强大。
生活中有趣的事情很多很多，就看你们有没有一双发现美的眼睛，你们觉得呢？
有一天，我在奶奶家里玩。突然一个“小芝麻”爬了过来，原来这个“小芝麻”是蚂蚁，我欣喜若狂，立马放下玩具开始观察它了。
一阵风吹过，有几片树叶从树掉了下来，小蚂蚁很灵活，很快避开了，躲在一旁久久不敢出来。突然，那只小蚂蚁发现了一小块肉屑，立马推了起来，可是那块对它来说像房子一样的肉纹丝不动。小蚂蚁转了转头上的触角，好像想到一个办法，于是慢慢的爬回“家”了。
过了一会儿，一大群蚂蚁从“家”里涌了出来，黑压压的一片。它们全都跑到食物地点，两两交头接耳，交谈完毕搬运肉了。它们有的蚂蚁在后面推，有的在前面拉，有的在下面搬……一会儿的功夫，它们哼哧哼哧地开始把肉搬回去了。
我在一本书上看过，蚂蚁可以举起来比自身重五十多倍的东西，嘿嘿，看来今天我可以做个试验了！我从家里拿出一张卡片，放在一只蚂蚁的身上，过了一会儿卡片开始“爬”了，慢慢的，慢慢的，卡片不动了，蚂蚁从卡片下面爬了出来。蚂蚁真是“大力士”呀。
我抓住一只大蚂蚁，放在我的手心里。它不喜欢这里，立马张开嘴巴用尽全身力气来咬我，以求挣脱。我顿时感到有一阵刺疼，立马把它放开了。看来蚂蚁的牙齿非常锐利。
我觉得蚂蚁团结友爱的精神是值得我们学*的。
傍晚时分，雨停了，天还雾蒙蒙的，太阳好像还没醒来。云压得低低的，仿佛伸手就能够到，地面都被水洼布满。我去了朋友家玩。
当我看到阳台上的一幕时，差点大叫出来。成群结队的小黄蚁在阳台的地板上爬，好像一条“蚁河”，在阳台上流动。
那种小黄蚁长得特别小，身上长满了小细毛。有些在前面探路，有些在后面搬运着粮食。我和朋友拿出吸蚂蚁枪，开始吸起了这条“蚁河”。我小心翼翼地蹲到了“蚁河”边，对准它们，加大了马力，一下子就把一大片小黄蚁吸了进去，我们开心得手舞足蹈。但是后来小黄蚁变聪明了，它们开启了防护措施，躲进了刺猬箱的小缝隙里。我们怎么都吸都吸不出来。我跑去拿来了木蛙，让他发出青蛙的声音，吓唬吓唬它们，可小黄蚁还是不肯出来。之后我用了另一种方法，用红外线枪，照到了他们的身边，结果，它们一个个都被灯光吸引，自己慢慢爬了出来，我立刻拿吸蚂蚁枪把它们吸了进去。
吸完所有的蚂蚁，我们准备将他们淹死，谁知小蚂蚁们各个都是游泳健将。没办法，我们只能用开水给它们洗个热水澡了。经过一番努力，小黄蚁们终于被一举歼灭了。
走在回家的路上，我的心情特别开心。天空变的鲜红鲜红的，太阳从乌云中钻了出来，大地也被镀上了一层大红色。
下课了，我“飞”到操场上，准备捉几只蚂蚁回去研究。我带着刚做好的巢，跑到花台边找起蚂蚁来。
我把蚂蚁放到新巢里，又忍痛放进一块巧克力，然后把巢合上。
回到教室，我把死党叫来，满怀期待的把巢穴打开，看到蚂蚁们正兴奋地搬走巧克力——他们把巧克力分成小块，在巢里乱跑，不知道把巧克力放到哪里。死党眼睛都睁圆了，不停地夸赞着这些蚂蚁们。我美滋滋的将巢穴合上，又打了几个气孔，就把巢放进抽屉。
过了几节课，我才猛然想起蚂蚁们的存在。我在抽屉里翻找半天，才在一个狭小的阴暗角落里发现了这个蚂蚁巢。
我如释重负，赶紧打开巢穴，心里却猛然一紧——很多蚂蚁和巧克力碎屑都被揉进了胶泥里，我事先还放了几个果子，他们已压在几只蚂蚁身上，一只蚂蚁的下半身也陷进了胶泥，仅剩的两只腿正艰难地想***……里面一片狼藉，他们似乎都在痛苦地挣扎着，不知这巢是人间，还是地狱，我呆呆地望着一切，不知所措。
我实在无法忍受这血腥的一幕了，于是我把胶泥揉成了一个小球赶紧扔在地上，瞬间又反悔起来，为什么把这些生命攥成球啊！我瘫在椅子上。但我的心像被一只无形的手握着，喘不过气来，浑身热一阵冷一阵。整个下午，我都心神不宁。
我又想起蚂蚁们痛苦挣扎的场面，终于知道为什么妈妈不让我养宠物了。这些蚂蚁虽然小，但它们也有自己的生命、意识以及那些酸甜苦辣，他们也有自己活下去的权利……
相信，那些蚂蚁死前，是绝望而不甘的吧。
今天，我又观察到了蚂蚁是如何将食物运回蚁穴的。
首先，我对蚁穴的了解，又深了一步，遥记当时，我也是堵了不少的蚂蚁洞。但，以前观察蚂蚁，只是看到它们搬大物件时的动作，和如何搬的。但是，今天，我却观察到了它们如何将那么大的食物运进小洞中的。
首先，我发现蚁穴是四通八达的，到处都是，怪不得“千里之堤，毁于蚁穴”呢！它们的主巢在一大块水泥地旁的土丘上，是由岩石和岩石，层层叠叠形成的小洞中，还有的在土丘中。
它们*时普通进出就在那些小洞中，但今天，在它们的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原来它们是这样将食物运进去。小渣渣被它们一个一个的运往巢穴，它们的主巢也不小，足足有三厘米呢！但，当它们将大块的食物运过去时，十几只蚂蚁在周围使劲推进去，但是，过程太慢了。于是，它们换了方案，一起在前后拉和推，慢慢的，进去了。这时，一队队的蚂蚁还在向前行进着，从各个不同的洞口想把食物弄进去，每一个洞口都有着数只蚂蚁在帮着忙！这场面别提有多“壮观”的了！
学*不也正如此吗？方法也是四通八达的，正如我们要举一反三。并且，一种方法不行，就要去换另一种，总有一种方法是适合你的。要不，就是前功尽弃了，毫无意义了！
……
生活和学*是息息相关的。所以，我喜欢观察！你呢？
“哇，有蚂蚁！”我说，“会不会咬人啊。”“不会”徐庄严说。接着他就把蚂蚁带回了教室。这只蚂蚁有个大大的头，真可爱。还有两个弯弯的触角，再加上几对细细的腿、一个胸和一个大大的腹部，形成了一只可爱的小蚂蚁。徐庄严把蚂蚁放在手上，那小蚂蚁在他的手里就像找不到路似的，东张西望。我们看它这么可爱就叫它“小可爱”吧！徐庄严把手缩紧，连忙说：“小可爱，不要走出去哦，饿了，不要咬我的肉，回家给你面包吃！”站在边上看他玩蚂蚁的人都被徐庄严和小可爱给弄地笑个不停，有些人还打起了嗝。我看见这只小可爱，就叫徐庄严给我玩儿玩儿，徐庄严一口就答应了。我让小可爱走到我手上，小可爱小手小脚的害地我痒死了。
也许是我手上有汗臭吧，小可爱就是不肯在我手上好好地呆着，偏要跑来跑去。我就和小可爱作对，你往哪边我就把那边挡住，哈哈！兵来将挡，水来土淹。累坏了的小可爱就在我的手心躺下来。顿时，安静了的教室有热闹起来。在徐庄严旁边玩蚂蚁的人也越来越多。有人提议去再捉只蚂蚁玩玩，恩这个提议好，我们马上行动，小蚂蚁就像知道了秘密似的，一只也不肯出来。 “丁零零，丁零零。”上课了，看来学校的铃声也更我作对，我们还是得马上赶**室上课啊！
到了下课我再到徐庄严座位旁边想玩的时候，可他却说小蚂蚁死了……
蚂蚁是一种有趣的小动物，他们在一起会团结吗？我想做个试验。
首先，我拿了一小粒糖果，又拿了一个小石头。把这两样小东西放在门口。
实验开始了。糖果的阵阵香气引来了一只贪吃的小蚂蚁，小蚂蚁跑了过来，我用小石头把这只小蚂蚁压在下面。这只蚂蚁在石头底下挣扎起来，好像在呼唤同伴救他。过了一会，果然有两只蚂蚁过来了，我想这两只蚂蚁肯定是来救这只小蚂蚁的。可是我想错了，这两只蚂蚁是聪着糖果来的。又过了一会，又有两只小蚂蚁来了，我想这次这两只蚂蚁应该不是来救小蚂蚁的吧！可是我又猜错了，这是那只小蚂蚁搬来的救兵啊！这两只蚂蚁齐心合力把这个小石头从这只小蚂蚁身上办下来了，小蚂蚁自由了。
这时候哥哥走了过来，我问哥哥说：哥哥你知道为什么小蚂蚁可以搬起石头吗？哥哥说因为小蚂蚁在一起搬东西是非常团结的，所以他们能搬起比自己重的东西。我说：“好我知道了哥哥”
"终于放假了！"我高兴得出去玩儿。忽然，看到了黑色漩涡，我好奇得瞪大了眼睛，下巴都快惊掉了，"这是什么？"我小心翼翼地走过去，一声不敢吭，生怕他们发现了我。
悄无声息地靠*，只见有成千上万只黑蚂蚁跟着一只蚂蚁在玩"转圈圈"。这是蚂蚁们在开会吗？还是全世界的蚂蚁在保护中间那只蚂蚁呢？
我疑惑不断。我仿佛看见大树，石头，小草都跟我一样，脸上挂满了问号。好像在问，咦？这么多蚂蚁在干什么呢？为什么非要一起"转圈圈"呢？干嘛不休息、放松一下呢？
我苦思冥想，脑袋都要想破了，还是不知道这些蚂蚁为什么要玩"转圈圈"。
后来我用爸爸手机查了一下，哦！这才恍然大悟，这些都是行军蚁，数量一般是100只，1000只，最多可达几千万只。从远处看，就像黑色洪水一样涌来，宛如一匹匹黑马齐头并进，更像一个个穿着黑衣的卫兵，整齐划一朝你走来。在最中间的蚂蚁是蚁群的带路人，如果带路人失误了，那整个蚁群也会跟着一起失误——玩儿"转圈圈"。我心想，把带路人放在蚁群前面不就行了吗？答案是不行的。因为把队长突然移动，会让整个蚂团恐慌，以为没有队长，乱作一团的。
我不禁在心里暗自祈祷，希望这群行军蚁能在队长的带领下，*安走出来。
今天，我在奶奶家旁边玩。突然，我发现有一群蚂蚁正在搬家，它们正从洞穴里爬到树上。
它们一身都是黑色的，好像一粒粒小黑豆子。它们排着一列整齐的队伍，向大树上爬去。最前面的两只蚂蚁好像一只是大队长，一只是小队长，在带领它们。它们有的背叶子、有的背玉米、还有的背米粒……我曾听说：蚂蚁搬家是要下雨了。没想到，过了一会儿，天空真的下起了大雨，我赶快跑回了奶奶家。为什么蚂蚁能知道天上要下雨呢？我很疑惑。我回到卧室，找了一本《动物大百科》。很快，我就在书里找到了有关蚂蚁的事。原来蚂蚁喜欢干的地方，下雨的时候天上是湿的，蚂蚁可以提前感受到，所以蚂蚁要搬家。
这真是个有趣的发现！我要多多读书，发现更多的秘密。
——蚂蚁教学反思优选【十】份
我国著名的教育学家陈鹤琴先生曾经说过：“我们应该重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富幼儿的生活，陶冶儿童的情感，使儿童的性情通过音乐的洗练，而达到至精至纯的陶冶，以至于引导儿童以快乐的精神来塑造自己的生活。”小班音乐活动《蚂蚁搬豆》内容诙谐有趣，歌词富有一定的情节性，很受幼儿的喜欢，为了幼儿更好的学唱歌曲，活动中我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受、体验音乐让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿表现音乐，获得快乐，资料共享*台《小班音乐《蚂蚁搬豆》教学反思》。同时通过活动让幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，来培养幼儿的道德品质。促进幼儿之间的友好交往。为了达到活动目标，我进行了一下尝试：
一.创设故事情境，加深音乐的感染力。
幼儿年龄小，容易受外界的影响。小班幼儿更是如此，几张图片、一段表演、一个故事、一场游戏，往往能让他们身临其境，共同欢喜和悲伤。只有有情境的音乐活动才会具有感染力，才能引起幼儿情感的共鸣，更易于被幼儿理解和接受。歌曲《蚂蚁搬豆》具有相对完整的故事情节，为了更好地帮助幼儿理解、体验和记忆，活动一开始我根据歌词内容出示优美的故事图片，从讲故事开始，帮助幼儿理解歌曲。幼儿在看看说说中，不觉学会歌词。
二.开放式提问，建立愉快和谐的活动气氛。
有效的教学需要设计有效的提问。在实践中，应该以问题为纽带，引趣设疑，诱思质疑，师生互问互答、一问多答，积极培养幼儿的问题意识和思维品质，促进幼儿的发展。在活动中，我运用开放性提问：“你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中?”孩子们积极帮小蚂蚁想办法。有的说：“小蚂蚁可以去请朋友来帮忙，”有的说：“把豆子变小，小蚂蚁就能搬回洞中了。”有的说：“可以让小蚂蚁去找一辆车来，然后把豆子装上车，拉回洞中。”……孩子们充分开动脑筋，想出了许多的好办法。开放式的提问，让幼儿很快进入老师创设的环境，在此基础上，我再让幼儿听，歌曲中想出什么办法，进一步帮助幼儿理解歌曲，并重点学唱“回洞请来好朋友，抬着一起走”。
三.游戏中创造性地表现歌曲，体验成功和快乐的情感。
兴趣是幼儿学*音乐的前提，喜欢玩游戏是幼儿的天性。实践表明：幼儿对自己感兴趣的游戏连续玩上若干遍，仍然兴趣盎然。针对幼儿对《蚂蚁搬豆》这一活动的兴趣，我在幼儿已经熟悉歌曲后，设计了音乐游戏《蚂蚁搬豆》。我让幼儿六人一组，分配角色，有人做蚂蚁，有人做豆子，幼儿听音乐做找朋友和搬豆的动作，在此基础上我又引导说：“小蚂蚁，你们找找还有没有好吃的事物，让我们把这些好吃的食物也搬回家吧。”幼儿有意识的创编歌曲，使幼儿的创造力和表现力得到了更充分的展现，体验了成功与快乐的情感。
纵观整个活动，幼儿的学*积极性很高，能认真思考，踊跃回答各个问题，乐于与老师进行互动。特别在幼儿的角色扮演和游戏中，更体现了生生互动。但在活动中我也发现在请幼儿进行动作创编时，只有个别几个孩子做了几个简单的动作，然后，基本上都是在模仿我的动作，我想在下一次音乐游戏中，还需作为重点引导，让幼儿体验创编动作的快乐。但我欣喜的发现虽然幼儿是模仿我的动作，就因为有了对歌曲的理解和喜爱，幼儿也特别乐意尝试表演。
相信只要老师在每一次音乐活动之前，充分的分析研究教材，每一次音乐活动都会让孩子得到充分的快乐，同时也会让我们教师感受音乐活动的快乐。
《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育好处的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的比较，也有蝈蝈本身前后状况的比较。寓褒贬于比较之中，含讽刺于描述之内，两种昆虫、两种结局，说明了只有勤劳的人才能拥有幸福。童话故事贴合低年级学生的身心发展特点，在学*过程中孩子们能够很自然地与现实生活相联系，配合上直观的图片从而更有助于学生观察想象，理解课文资料。
课标强调，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的潜力。本课透过创设情境、图文结合，朗读品悟，去理解人物的形象，去评价人物的优和劣。同时新标准强调低年级的阅读主要是培养学生的阅读兴趣。从这一点出发，我激发学生的生活经验，调动学生的表达欲望，悟读、演读文本。学生始终兴趣盎然，而且读出人物不同的表现，不同的结果。在本设计中我抓住了文本中的空白部分，大胆设计，让学生扮演花儿采访、老师扮演草儿采访，感悟人物形象。还让学生发挥想象，模拟蝈蝈神态、语气，演绎一段精彩的生活。
上这节课时，我觉得学生兴趣很高，在读读、写写、演演、说说中，学的比较扎实，比较简单。最大的收获是既发展了学生的语言潜力，发展了学生的思维潜力，还培养了学生的想象潜力。以下是我这节课的几点收获和体会：
一、创设自主学*情境，激发学*兴趣。
课程标准指出语文教学应激发学生的学*兴趣，注重培养学生自主学*意识和*惯，为学生创设良好的自主学*情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选取适合自己的学*方式。我在教学《蚂蚁和蝈蝈》这一课时，第一步就是激趣：透过现代教育的多媒体手段展示全课文的动态画片，设置了新异的情境，到达声光同步，视听结合，给学生的感官以多角度、多方面的刺激，把学生带入生动的意境中，获取丰富的表象，激发了学生的热情。在课堂教学之始就将学生的学*心理调整到最佳状态。产生主动阅读的要求；第二步：将夏天蚂蚁劳动、蝈蝈休息；冬天各自得到不同结局的画面，配合课文出示，激发学生进一步观察比较。
二、灵活运用教学策略，引导自主探究。
我在指导学生理解蚂蚁是怎样搬粮食时，首先请学生自读课文，说说小蚂蚁怎样搬粮食？再出示句子他们有的背，有的拉，个个满头大汗。请学生观察画面上的，边读边指出画面上蚂蚁的背、拉动作。再让学生边做小蚂蚁搬粮食的动作边读句子。在学生反复练读的基础上，给一部分学生戴上了蚂蚁的头饰，请他们上台来学一学，演一演小蚂蚁搬粮食的样貌。学生进行表演体，情境丰富而逼真，使第一感知获得了鲜明的印象，把握住了语言表达的准确性和生动性，有机突了破教学重点。透过自己的主体体验，学生感受到在炎热的夏天，蚂蚁搬着重重的粮食十分辛苦，加深了对作品语言的理解，深受作品的感染，对勤劳的蚂蚁们发出由衷的赞扬。从而促进了学生思维的发展，培养了学生的综合潜力，充分体现了学生的主动性，激发了学生的创新意识。
三、探求拓展学*方法，培养创新思维。
语文课程在培养学生创新意识和创造潜力方面，担负着重要的主角。课程标准总目标之一就是：在发展语言潜力的同时，发展思维潜力激发想象力和创造力。创造性想象对于小学生具有必须的优势，他们思维的具体性、形象性，具备了良好的基础，而语文教材的情境更识于学生发展想象。《蚂蚁和蝈蝈》一课中几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。蝈蝈会怎样嘲笑蚂蚁？那里带给了丰富的创造性想象的余地。教师抓住契机，提出问题，引导学生观察蝈蝈的表情、动作，启发想象。学生根据课文已有的线索，将片断和隐含的东西连接在一个场面中，从场面出发来创造组合出新的视野。有的`说：蝈蝈会边打哈欠边对蚂蚁说：你们，大热天还搬粮食，不明白休息，真是傻瓜。有的说：蝈蝈会指着蚂蚁笑:真是一群傻瓜，搬粮食多累，瞧，我们在大树下乘凉、唱歌，多快乐啊！这个故事的结局：冬天到了，蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。也给学生留下了想象的空间，我也出示了画面，请学生观察蝈蝈此时的表情和动作，稍加提示：这时，蝈蝈又会做什么？说什么呢？学生便会对结局再创想象。学生的想象既有蝈蝈的直接感受，又有蝈蝈的内在心理。两次想象比较，相异而丰富。突出了文章的主题，使学生受到自主教育求得***的和谐统一，这类发展
创造想象训练，促使学生的思维纵深发展，有益于提高学生的创造力和口头表达潜力。
四、积累运用语言文字，加深内心体会
教学到最后的环节，我根据课文资料自编了一篇三字经，资料如下：
烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。
北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。
小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。
学生在学*三字经的同时再次从整体把握了课文。在最后的环节，我还注重成语的积累，借助生动搞笑的童话故事，我结合《练*七》教学了几条成语，“有备无患，防患未然”、“人无远虑，必有*忧”，利用故事情节，学生简单地懂得了成语的意思，也加深了对课文内涵的理解。如果*时的教学注重语言积累，对于学生说话、写作都是有帮忙的。
随着课程标准颁布和实施，我深切地感受到，语文教学中，我们应尽其所能地激发学生的学*兴趣，使之乐学、善学，在课堂上透过师生交往，构建*等的和谐的师生关系，营造一个宽松和谐、敢于发表自己独立见解的氛围，促进学生语文素养的整体提高。
《蚂蚁》一课旨在通过对蚂蚁这种大自然存在较多且学生容易寻找的小动物的观察研究，使学生知道蚂蚁身体的特点和生活*性，训练他们能够独立发现问题和提出问题，同时在观察中不断改进观察方法，解决问题。本课教学充分体现了学生的主体作用，由他们自己观察，自己去发现。学生在互相研讨、争论的过程中进行交流，分享其研究成果，在互动中学*知识。学生在学到知识的同时，也学到了开展科学研究的方法，提高了科学研究的能力，培养了热爱科学的情感。
本节课我设计了以下几个环节：
(一)课前安排组织学生“捉蚂蚁”，观察蚂蚁的生活。
(二)以谈话方式导入：同学们，找到小蚂蚁的踪迹了吗?谁来说说你是在什么地方发现的?这自然地引出了本节课的学*内容，而且使同学们的兴趣盎然。
(三)解决观察蚂蚁时碰到的问题。对于三年级的学生来说，要清楚地观察到蚂蚁的外形特征有一定的难度，除了蚂蚁体形较小外，到处乱爬也是学生难以观察的原因。因而组织学生小组讨论一种既能看清楚，又不会让它到处乱爬的方法来进行观察。
(四)组织学生用放大镜观察蚂蚁的身体，并把观察结果写在或画在活动记录上。
(五)比较蚂蚁、蜗牛、蝗虫的身体特点，这一比较和讨论，是蜗牛和蝗虫比较观察的延续，使学生初步形成“昆虫”概念。
(六)指导学生用实验的方法研究蚂蚁的食性。
(七)让学生讨论自己研究的项目，自主探究蚂蚁的其他行为。(八)指导学生把蚂蚁放回它家附*的'地方，教育学生重视爱护
小动物，珍惜生命。
本节课的教学我感到：
一、激发了学生学*的兴趣。学生在课前进行了“捉蚂蚁”活动，
看到了蚂蚁的种类、大小，并发现了蚂蚁一些有趣的生活*性。如：打架、搬食物、玩游戏等等。小小的蚂蚁，带给了他们无穷的乐趣，使他们对蚂蚁感兴趣了，而兴趣又是学*知识的前提。儿童一旦对所接受的事物感兴趣，他们必将会把学*作为一种乐趣，执著地追求，勤奋地探索。上课后我又用谈话的方式激发了学生对已有知识的回忆，“同学们，找到小蚂蚁的踪迹了吗?是在什么地方发现它们的?”你在捉蚂蚁时发现了哪些有趣的事?这为是过后的探究式教学打下了坚实的基础。
二、通过观察、实验，自己探究科学秘密
观察是指导低年级学生认识自然的最基本的手法之一。课堂中的观察活动是发展观察能力的基础。组织观察活动，首先要准备充足的观察材料，才能保证学生分组观察。观察材料具有典型性，才能使学生顺利观察。因此，上《蚂蚁》这课，为了便于学生观察，课前带领学生拿着盒子采集蚂蚁。上课时，由于蚂蚁体形较小，学生用放大镜耐心、细心、认真地观察其外形特征，把蚂蚁放在由苹果、饭、馒头、糖等围成的一个圈子里，观察它爱吃什么。最后通过“蚂蚁走钢丝”、“蚂蚁过桥”等游戏，观察蚂蚁触角的作用。这样，通过精心选择充足的观察材料，就可以把学生对实物的好奇心理引导到求知上来，从而获取新的科学知识有效地保持了学生的科学兴趣和探索欲望，培养了学生的观察能力和自主探究能力。
三、德育教育渗透恰当。学生学*了本课以后，知道蚂蚁是可爱的小动物，我们可以与它们和*共处，它们对于我们的益处大于害处，因而课后要为蚂蚁找一个安全、舒适的家。
在今后的教学过程中，学生语言表达能力的培养，还需要进一步加强，让学生说话完整，注意条理清楚、简洁生动。
《蚂蚁搬家》这一课属于“造型表现”学*领域的内容，是一节表现性的绘画课，在设计教学的时候，我以故事为前提引导学生思考，主动投入地学*。通过对昆虫外形特征的描绘，激发学生对昆虫的喜爱和探究兴趣。在绘画表现时，抓住蚂蚁头、胸腹组合的动态关系，再添上运动的三对脚形象就会很生动。如果学生根据自己的生活经验，还可以假想出蚂蚁在爬、跑、站立拉扯、抬举、背负等有趣的动态形象。本课从课题到教学活动的组织形式以及学*活动的方式等都考虑德育的暗示作用，使学生在自由绘画的同时，树立集体意识，培养团结、友爱、协作的精神。
本节课我充分考虑到一年级学生的学情：一年级的孩子天真烂漫，有着自己独特的观察体验和丰富的想象，能够积极参与到美术活动中来。根据已有的学*和生活经验，学生对蚂蚁有一个基本的了解，并且能够画出火柴人的动态，本节课孩子们可以大胆地对蚂蚁的动态进行表达。针对一年级学生的特点，我利用情境教学，引入蚂蚁首领“米果”来带领大家搬家，从认识蚂蚁的结构，到让“小蚂蚁”来模仿搬家动作，到最后的创作蚂蚁搬家作品，整个过程让学生在轻松愉快的氛围中帮助了小蚂蚁搬到了新家，学生作品生动有趣、活泼而不失童真。
本节课有幸请到郑东新区教研员麻老师前来听课，麻老师对这节课提出了几点建议：
一、小学低段美术课应该充分关注孩子的心理特点，注重情感的渗透，教师在课堂中应充分利用图片及语言营造出主题氛围，场景配上丰富的语言描述，支撑学生产生丰富的联想和想象，让学生大胆自由地表现所见所闻，所感所想。
二、在低段美术教学中，教师应当将美术学科知识渗透到创设的情景中去，整个课堂就像是一场生动的故事会，学生在轻松愉快地师生互动中感受美，发现美，表现美。以提高学生的图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解等美术核心素养。
作为一名教师要不断的提升自身的艺术素养和综合素质，有了这些先进的教学理念，相信在今后的教学中，我会更加深入的渗透这种教学思想，进而更大程度的提高自己的教学。
上完《蚂蚁》一课后，我细细反思，认为这节课的成功之处有以下几点：
一、以读为本，注重培养学生的朗读能力。
新课标给基础教育带来了一股清风，同时也给我们这些奋斗在教学一线的教师带来了新的挑战，老师们在语文教学中都认识到了“读”的重要性，“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”可见充分地读书是一个培养语言能力和提高人文素养的过程。读的重要性毋庸多说，那么，在教学中如何引导学生读，才能读出情，读出趣，读出乐，读出思，而不至于像小和尚念经——有口无心呢？在本课的教学当中，我十分注重创设读的情境，如：“一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者”（自由读）“他谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。”（齐读）学生读时兴趣盎然。与此同时，我还注意变换形式朗读，有范读、自由读、齐读、男女生比赛读、闭着眼睛想像读等等。
二、读与思结合，注重培养学生的创新意识。
课堂教学中老师们在“读”字上苦下功夫，语文教学出现了勃勃的生机，与此同时，我一直在思考一个问题：语文课仅仅靠读行吗？我认为答案是否定的。孔子曰：“学而不思则惘。思而不学则怠。”可见，语文教学中，读与思应齐头并进，二者不可偏废。在教学中我常常告诉学生：聪明的孩子提问题。在《蚂蚁》一课的教学中，我先让学生到课后题去寻求问题，提出问题，并采用在黑板上贴小问号的形式激发学生质疑。通过朗读、思考、查找资料，师生共同把小问号逐一打开，学生的思维能力得到了训练。我自己比较喜欢的是研究作者运用拟人手法的运用，在此点作为切入角度我出示6个问题之后，让学生思考、合作交流，对于学生五花八门的答案，我也肯定，同时指其不足。我想：即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验。
三、拓展延伸，培养学生写作能力。
跨越式教学最重要的是在把握教材的基础上超越教材，加大信息量，拓展学生的课外知识，培养学生收集信息、处理信息的能力。我除了引导学生读文品析，还把写作也作为教学的重点。从《蚂蚁》一文可知，感悟式写法必须借助联想，同时联想还得有恰当的契合点。《蚂蚁》一文就以“自足于眼前幸福，无法主宰命运”为契合点。我让同学们在原作的基础上，找个契合点，由物及人进行联想，续写一段自己的感悟。
在这个环节中：
1、以四人为一小组，互阅*作，以训练中的两个要点为标准，推荐最优秀的写作片段一则。
2、小组代表上台朗读*作，学生互相点评。
3、教师总结，并让学生在原作上加以修正。
四、以人为本，尊重学生，学生全员参与整个教学过程。
课堂教学中，教师要真正尊重学生。学生只有在身心完全放松，精神高度自由和愉悦的状态下，灵性才会自然而快捷地产生。在这种情况下进行教学，会收到事半功倍的神效。我在执教《蚂蚁》一课时，为学生搭建了一个活动的舞台。学生在这个舞台上质疑、释疑、创造。教师只是活动的组织者，学生才是真正的主角。他们在这个舞台上尽情地展示着自己的才华。正因为教师充分地尊重学生，以学生为本，为学生服务，每一个教学环节的设计都是从学生的角度出发，采用了多种方法激发学生学*兴趣，所以学生参与课堂的热情高涨，思维的火花不断地涌现，每一个孩子都能积极地参与到学*过程之中，每一个孩子都在不同的程度上得到了提高。
小班的足球活动开展首先应当让幼儿投入到游戏中去，“蚂蚁搬豆”对于幼儿并不陌生，使幼儿能够深入到游戏中来这是非常重要的一个环节。对于这一节课有以下几点思考。
1、让幼儿重复练*还是接受挑战。我们常常会被传统的思维所限定，这要学会了这项技能一切就大功告成。我们往往没有很好地思考：幼儿已经掌握踢球的基恩技能，是重复孩子已经拥有的能力展开学*，还是基于幼儿已有的能力，去设计和组织能够促进幼儿更好发展的活动?对于小班幼儿来说，提供一定的材料和游戏情境，让他们进行更多的尝试与锻炼，是更具有积极意义的学*。
2、关注幼儿的年龄与个体差异。体育活动的组织形式和手段更多地要考虑到幼儿的年龄特点和个体差异，使每个幼儿都能够在原有水*上发展。本活动的设计，我们考虑到了小班幼儿的年龄特点，所以角色的道具、游戏的道具和情境创设，都能吸引孩子愉悦地游戏而不是生硬地练*，注重游戏的趣味性，同时也考虑活动层次的逐渐推进和自然过渡。通过一些隐性手段的运用，尽量使每个幼儿的能力得到提高。
足球课程的开发还需要在今后的学*中通过更加创新的手段将其得到充分的改善，课程的多样性也成为重要议题。
《蚂蚁》是科教版《科学》动物单元中的一个教学内容。喜受小动物之情可以说是小朋友们与生俱来的，当他们发现许多可爱的小动物，往往会情不自禁地、兴致勃勃地观察起来。但对于*以为常的小蚂蚁来说，同学也许观察的兴趣不浓；对三年级的同学来说，要清楚的观察蚂蚁的外表特征也有一定的难度。蚂蚁的身体小，到处乱爬是同学难以观察的主要原因。教学内容就是随着同学观察蚂蚁需要解决的一个个问题的提出而展开，同学带着“蚂蚁的身体到底是怎样的”这一观察任务，在不改进观察方法，解决观察过程中发生的问题，从而达到观察的目的。
一、氛围轻松，丰富资料——张扬同学个性。
在整个探究学*中，小组合作学*作为基本的组织形式贯穿始终。同学的自主学*一直与合作紧密地联系在一起。在探究观察小蚂蚁的方法中，同学围绕解决初次观察中生成的问题，让同学以小组为单位充沛地、自主地展开讨论和交流。从现场来看，同学在自由、轻松的学*氛围中，在老师的激励评价之中，讨论非常热烈，许多同学都自信地举起了小手。从他们的汇报来看，他们的确设计出了许许多多观察蚂蚁的方法。据统计，最多的一个小组想出八种观察方法，有的方法真有一定的发明性，这是我原先所没有想到的。这样的学*方法，不只使同学经历了科学探究的过程，而且也使同学得到了良好的情绪和情感体验。在同学不时改进观察方法的进程中，为同学提供开放的空间，自主的余地，个性化的选择，实现了学*的多样化。在观察结果的表达上教师同样鼓励同学多样化的表达自身的观察结果。
二、问题激励，教师指导——实现同学自主探究。
同学在画蚂蚁后，我提出：我们捕获来的小蚂蚁是不是与他们画得小蚂蚁一样有那么多的节？那么多的脚？引起了同学的深入考虑：小蚂蚁到底是怎样的？这促使每个同学从内心动身迫不和待想去观察小蚂蚁，我布置了同学第一次对蚂蚁的观察。结果同学们不但没能观察清楚蚂蚁，而且把蚂蚁给放跑了。观察中生成了新的问题，在任务的驱动下，促使同学找出问题的原因，设想解决问题的方法，然后各组在教师提供自助餐式观察资料中选择器材，进行第二次观察尝试，同学在不时改进观察方法中也完成了对小蚂蚁身体特点的观察。同学在问题的激励下，发生强烈的探究欲，从而提高了学*效果。
学国画对同学来说有一定的难度，主要是国画的性能特点较难掌握，所以我在课 安排作业让同学自我体验，课中讲体验的结果，使同学初步了解了国画的基本性能，我再在课中采用边提问、边解答、边示范的手段，让同学找到疑惑的答案，由此达到了学*的目的。
《上天的蚂蚁》是北师大版二年级的新课文。它是一篇寓言故事，讲的是一只小蚂蚁努力爬通天树的故事。在教授这一课时，我做到了以下几点：
一、注重导入，激发学生学*兴趣。
入能得法，导有趣味，不但能将学生在课间休息时散放的心很快吸引到课堂学*的目标上来，而且能引人入胜，使学生尽快进入愉悦的情绪状态，把学生带入思维和兴奋之门，为教学过程创造最佳的情知开端和背景。
设计这节课时，我用了悬念导入法：同学们，小蚂蚁*时都是在地上爬，可今天的这只小蚂蚁却有一个奇思妙想。是什么呢？对！它想上天。这是怎么一回事呀？他能不能爬上天呢？学生都感到很好奇，蚂蚁怎么爬上天呀？兴趣一下被带动起来。
二、注重识字的教学，培养自主合作识字的能力。
低年级的语文课，识字教学是重中之重。本节课，开始是学生随文读准生字，这是对生字的全面关注，后面多媒体学*是对重点词语的突破。特别在突破重点词语的过程中，结合每个词语的特点，采取不同的方法去识记理解。如“蚂蚁”两字，学生是按照形声字识字法记住的，也有的孩子用了熟字换偏旁。“身材魁伟”一词，借助已有的生活经验理解，让学生换个词解释。“仰望”、“俯下”，我和学生做动作理解。“鼓励”一词，让学生说说什么时候会用到鼓励？孩子从音、形、意几方面学*汉字，较好地体现了新课程标准关于识字的理念。
三、注重读的教学，发展学生创新思维，获得独特的情感体验。
我们常说阅读是一种心智活动，是一种个性化的学*方式。教学本文时我采取多种方法让学生读课文，感受小蚂蚁持之以恒的精神，懂得只要努力，就能成功的.道理。低年级年级的教材文字优美、富于童趣。这就给朗读训练提供了一个有利的条件。练*朗读我从以下三点做起：
1、读准字音。首先让学生借助拼音，扫除文字障碍，通读一遍课文。圈出生字多读几遍。接着标出自然段，一个自然段一个自然段地读通顺、读正确。
2、读出感受。学*课文时，首先让学生围绕教师提出的问题找句子，找到句子后，自己读，读出自己的感受，再和同伴读，互相交流，最后评读，使学生在读中感悟、理解课文内容。这个过程中，第一步要提出学*要求，步骤要清楚，让学生按照要求一步一步进行学*，自读，找句子，带着感受读，同桌读，评读。
3、采取多种形式的朗读训练，提高学生的朗读水*。
由于低年级同学的年龄特点，学生读书总是特别拖拉，没有抑扬顿挫。因此在教学中，我尝试教给学生朗读的技巧（如何停顿；怎样处理重音、语气、语调、节奏的变化及速度的快慢等），先从老师示范，学生跟读开始，再通过领读、指名读、分角色读、表演读等形式不断训练，慢慢地学生读得入情、入境，初步养成了正确、流利、有感情的朗读*惯。
四、学生在愉快、*等的氛围中收获知识。
这节课充实紧凑又不失轻松愉悦，教学任务行云流水般流畅自然，教学重难点也在学生们的积极参与下不攻自破。这让我更深地体会到教学方法对教学效果的巨大影响，备课时多一分对学生的尊重理解，上课时老师就会多几分轻松顺利，努力让每堂语文课充满快乐也就意味着学生每堂课都能充满收获！
课文浅显易懂，蕴含的道理却很深刻。教学时，我设计了几处句式和说话训练点。
一为：“蚂蚁有的背、有的拉，个个满头大汗。”看看图，用“蚂蚁有的_______，有的_______，个个满头大汗。”这样的句式来说一说。学生借助于课文中的图片，仔细观察和自己的想象后说出了：“蚂蚁有的扛，有的拖，个个满头大汗。”“蚂蚁有的推，有的拽，个个满头大汗。”从中丰富了学生的语言积累。
其二：“几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。”展开你的想象，蝈蝈会怎么取笑蚂蚁呢？答案很快就有了：有的说“哈哈！小蚂蚁，你们真是傻，这么热的天，还搬什么粮食呀?”有的说“蚂蚁呀，看看我们多舒服呀！你们真是不会享受呀！”学生的答案可真有意思。
——我家的骄傲作文优选【10】篇
她每天都会严格地检查我的作业，她的工作不但可以完成，而且还可以完成得非常出色。有的人会问我：“她是谁啊？”这时，我就会开心地说：“她就是我大名鼎鼎的妈妈。”
我的妈妈今年三十六岁，一头乌黑发亮的长头发；一双炯炯有神的.大眼睛，长长的睫毛。妈妈的身高有1米65左右，身材非常瘦，戴着一副眼镜，长得非常美丽。
还记得有一次，妈妈在上夜班，接到了一个电话：“有一个小孩落入了水里，被捞上来，马上送到医院，急需抢救。”要求妈妈准备救援。妈妈迅速做好了准备，等救援的车一到，妈妈立刻走进了救援室，妈妈先听了听他还有没有心跳。妈妈说：“他还有一点心跳和一点呼吸。”说完后，妈妈给他挂上了氧气袋，又开始了心肺复苏，妈妈一下子给那个小孩做了三十五分钟的心肺复苏，累得满头大汗。一开始只有一点呼吸和一点心跳的小孩子，渐渐有了正常的心跳和正常的呼吸。最后，那个落水的小孩就醒了过来。妈妈欣慰地笑了！
妈妈通过一丝不苟地工作和努力学*，在医院获得了“好医生”的称号，我和爸爸为她而自豪，她是我们家的骄傲！
在每个人的家里，都会有一个最值得骄傲的人。我选的是我的妈妈，她善良、做饭好吃、又会照顾人。
我的妈妈十分善良。我记得有一天，我们出去玩，看见前方有一个开三轮车的人，当他骑车遇到一处颠簸路时，车身一晃，掉下来一个牌子。妈妈看见了，立马停车，准备过去帮人捡起来。她跑了过去，弯着腰捡了起来，但因为她常年辛劳，腰不好，所以起身时费了不少劲。她把手慢慢地放在了腰上，又慢慢起身，坐上了车，我一看前面的`人走远了，立马说：妈妈，他走远了，开快一点。妈妈让我抱着牌子，加速追赶，快得我只感受到一阵阵风吹过。我一看，他和我们越来越*了，妈妈喊道：先停一下车，你的东西掉了。他拿走之后说了一声谢谢，然后我们就回去了。
妈妈不仅善良，而且十分会照顾人。有一次我发高烧，妈妈在身旁急得眉头紧紧地皱在一起，她忙前忙后，给我物理降温，给我找药。过了许久，烧还是没退，妈妈只好带我上医院，医生给我开了点药。到了第二天，我好了一点，不难受了。
我每次生病，都是妈妈悉心照顾的。
妈妈是我们家的骄傲，她的善良让人感到安心温暖。
我有一个大家庭，在这个家中，有我许许多多的亲人。其中，就有一位让我十分敬佩和骄傲的人，他是谁呢？他就是我勤劳、心灵手巧的爸爸。
我的'爸爸是一名交通员，经常时间不定地去上班。
我的爸爸十分勤劳。每当凌晨五点多时，他就会急忙地去做早饭，做好早饭还要叫我们起床吃饭。等我们吃好后，又马不停蹄地送我和姐姐去上学读书，再连忙跑去上班。一天忙得几乎没有任何休息时间。
爸爸不光勤劳，而且心灵手巧。为什么这么说呢？因为无论家中有什么坏的电器，他都会修。就比如：电视机、冰箱、洗衣机、空调
记得一次，我家的洗衣机不转了，可妈妈还在洗衣服，怎么办呢？正当妈妈十分着急时，爸爸挺身而出，大声说道：我会修！
妈妈和我一脸质疑的神情，妈妈对爸爸说：你哪有这本事呀？还是找人来修理吧！爸爸微微一笑，回答道：看我的吧！随后，只见爸爸右手拿起工具箱，不慌不忙地走到我们面前。左手拿着钉子，右手拿着锤子。我又惊讶起来，连忙问：爸爸，你这是修还是拆啊！爸爸只顾修东西，也没来得及回答我。
果然，过了半个小时，洗衣机竟然动了，我和妈妈连连称赞他。
我不得不称赞我的爸爸，他可真是我的榜样，更是我们家的骄傲。
我们家中有一个“宝贝”，她值得让我们称她为我们家的骄傲。她是谁？她就是我的妈妈。
妈妈的厨艺不是一般人能拥有的，有的时候，心情好一点，做的饭比餐馆里的都要好吃。有一次，妈妈升职涨工资了，那心情好得不得了，一连做了好多好吃的，有软软的鱼豆腐，金黄的鱼，碧绿的生菜夹上金黄的牛肉……可不止这些，她还亲手做了汉堡、炸鸡、薯条……连爸爸都说：“我有你，真是我一辈子的福气呀。”听了这话，我和妹妹都异口同声地说：“对对！”
我的妈妈长得也好看，心地也善良。有一次在小区里时，看见了一只流浪狗，妈妈就把它带回了家养着，可是，要知道，妈妈已经收养了好多猫、狗了，都可以开一个动物园了。
妈妈也常常给我们带来欢笑。有一次，我们正看着电视，看到一段时，妈妈突然大声说道：“哎，他们在吃什么东西呀？黑乎乎的，那该不会是……真恶心！”听了这句话，逗得我们都笑了，要知道，那个“黑乎乎”的东西，是巧克力呀！还有一次，家里停了电，妈妈提议玩躲猫猫，正好家里很黑，不需要找布了。妈妈当鬼，假装摔了一下，看我们没注意，就悄悄地拿出手电筒来到我们前面，“啊！”我们吓得都不敢动了。“哈哈是我，是我啦！”突然来电了，我们只好写作业的`写作业，做饭的做饭，写文件的写文件，各忙各的了。
我的妈妈——家里的骄傲，给我树立了一个榜样，也让我们的家每天在欢笑声中度过。
我家门前有个小小的池塘。它的四周长满了各种各样的树，有柔软的垂柳，坚实的国槐，还有挺拔的白杨。到了夏天，池边绿树成荫，清清的池水倒映着山峦似的'绿树，美丽而壮观的景色令人倍感舒适。
到炎夏的傍晚，散工归来的人们到池边来洗洗手，擦把脸，然后把脚往水中一泡，实在舒服；我和小伙伴们经常在池边做各种各样的游戏：打水仗，玩水飘、做纸船比赛航行……，真是快乐极了。晚上，皎洁的月光照在水面上，轻风吹来，荡起层层闪光的涟漪，令人陶醉。这时，劳累了一天的人们陆续来这里乘凉。大人们慢悠悠地摇着蒲扇，有说有笑，啦啦天南地北的新闻和致富的门路；我们小伙伴们便跑来跑去捉迷藏；累了，我们就躺在凉*子上听老爷爷和老奶奶讲故事。
小池塘实在是个好地方。每当听到人们夸奖它时，我们便自豪地说：“这是我们的！”可是现在，我们都不喜欢小池塘了，谁经过这里都躲得远远的。为什么呢？事情是这样的：村里有人把麻泡在小池塘内，池水渐渐由清变黑，发出非常难闻的臭味。时间久了，便成了蚊子繁殖的场所。一到晚上，池边到处是蚊子的“嗡嗡”叫声。这样以来，我们家中也遭了殃，兔气熏，蚊子咬，觉睡不好，学*不安宁。四邻八舍也都深受其害。
从此，我们再也不为有小池塘而感到骄傲了，而且越来越讨厌它，恨不得一下子把它填*。现在，小池塘边寂寞极了，塘里的水不停地泛着黑泡，象是在伤心地哭泣！每当看到小池塘，我心里就想：何时才能恢复它那美丽的面貌！
我有一个勤劳能干的姥姥，她已经六十多岁了，那脸颊上早已泛起了层层的皱纹。
我的姥姥很勤劳能干。有一次，我在姥姥家过夜。天还没亮，突然我听到有动静，原来是姥姥在做饭。姥姥做完早饭，就下地干活去了。
还有一次，我闹着要吃姥姥包的包子。当时，姥姥得了腰间盘突出，不能弯腰，可姥姥却坚持给我包，当我看到在厨房的姥姥时不时地揉了揉腰，疼得她的额头上冒出了汗珠。这时，我心里有点儿发酸，于是，我就上前给姥姥揉了揉腰，姥姥的脸上也露出了慈祥的笑容。
我听我妈妈说，姥姥在年轻时更能干。每天她不仅要下地干活，还要辅导我妈妈的功课呢。下地干活之前，姥姥要给我妈妈提前布置作业，等她买菜回来，再检查作业。所以在姥姥的`影响下，妈妈也采用这种方法来教导我。
这样勤劳能干的姥姥，不仅是我的骄傲，更是家中的骄傲。我要向姥姥学*，成为又一个家中的骄傲。
可能每个人对骄傲的理解都是不同的。有的人认为做一件伟大的事情是一种骄傲；有的人认为得到了荣誉是一种骄傲；还有人认为赢得了某种物质奖励是一种骄傲。而在我的眼里，我的妈妈不辞辛苦、任劳任怨，就是我家的骄傲。
我的妈妈是一个做事兢兢业业，懂得付出的人。每一次我去学*，无论是刮风还是下雨，妈妈都会和我一同去。不管路途多么遥远，妈妈始终不辞劳苦地坚持着接送我。其实妈妈是特别辛苦的，每天顶着炎炎烈日，汗珠似黄豆般一颗一颗地从妈妈的额头渗出。就算在阳光的暴晒下，妈妈也很高兴，因为她知道这是为了孩子而付出，是欣慰的。
我的妈妈在家里也是忙个不停。每一天，妈妈都能把家里打扫得一尘不染。妈妈为了这个家付出太多了，为了我汲取更多的`知识，妈妈的时光总在烈日与风雨中度过。因此，妈妈的黑发中好像夹杂着的白发增多了，在阳光下也更显眼了。
我既感动又开心，因为我有一个好妈妈。妈妈为了我们总是默默付出，毫无怨言，我为有一个这样的妈妈而骄傲。
在我家，有许多使我骄傲的人，使我自豪的人。但是最令我骄傲，最令我自豪的人就是我的姥姥。
姥姥她已经五十四岁了，脸上的皱纹已经快布满全脸了。一笑，两个眼角就皱起了道道鱼尾纹。手上的老茧都是为我们一家洗衣服、做饭、拖地而起的'。
姥姥她非常勤劳。每天老早的起来去公园散步，并去菜市场买菜。等我们起来时，刚出房门就能闻到香喷喷的丰盛早餐。
等我们该上学的上学，该上班的上班，大家走完的时候，姥姥就会把家里全部都整理一下。把鞋柜里的拖鞋呀、皮鞋呀、运动鞋呀、凉鞋呀、高跟鞋……都规整一下。再洗洗衣服、扫扫地、拖拖地、擦擦窗户……等我们回来时，窗明几净，我不禁大吃一惊地说：“哇！好干净呀！”姥姥让我们在外面换好拖鞋再进来。
姥姥也是个拾金不昧的人。记得上一次，我和姥姥一起去公园玩。走着走着，姥姥觉得脚下有个东西，一看，原来是一个钱包呀！姥姥打开钱包，里面全是钱和卡，姥姥从钱包里拿出了一张名片，里面有失主的电话。姥姥从包里拿出手机，拨打电话给失主。等失主来认领的时候，感激不尽，连声道谢：“谢谢！谢谢！”姥姥说：“不用谢，这是我应该做的，你快看看少什么东西没？”失主看了看说：“没有，谢谢，再见！”
和姥姥的朝夕相处中，我懂得了许多道理，姥姥的优秀品德和高尚精神很值得我学*。
许多人觉得让自己骄傲的人，是明星，是伟大的英雄。对我而言，让我骄傲的人，却是一个很熟的`人，这个人是我的妈妈。
我有个姐姐，她经常不回家，而爸爸呢？也是一个早出晚归的人。有一回，弟弟发了高烧，住了院，妈妈为了照顾弟弟，请了一个星期的假。在医院里，妈妈为弟弟洗脸、倒水、做饭。每一次做好饭，妈妈都先给弟弟吃，等弟弟吃好了，妈妈才愿意吃。妈妈总是为自己孩子而操劳，我为她感到骄傲！
妈妈早上照顾弟弟，晚上还在忙自己的工作。有一次，妈妈照顾好弟弟，疲惫地回到家，一下坐在椅子上。我看见后，就回屋去了。晚上，我出来喝口水，发现了妈妈还在工作。我悄悄给妈妈拿一杯水，妈妈看见后，对我说：“你怎么还没有睡觉？”“我等一会儿就去睡觉。妈妈，您做什么呢？”我好奇地问。“公司最*组织考试，我现在复*。”妈妈一脸疲惫地说，看到妈妈这么累，我心里很心疼她。
第二天早上，弟弟又发高烧，妈妈为了照顾弟弟，又错过了公司的考试，可妈妈一点也没抱怨。
妈妈这种为亲人付出，一心为我们操劳的精神，让我骄傲。
在我家，有许多使我骄傲的人，使我自豪的人。但是最令我骄傲，最令我自豪的人就是我的姥姥。
姥姥她已经五十四岁了，脸上的皱纹已经快布满全脸了。一笑，两个眼角就皱起了道道鱼尾纹。手上的`老茧都是为我们一家洗衣服、做饭、拖地而起的。
姥姥她非常勤劳。每天老早的起来去公园散步，并去菜市场买菜。等我们起来时，刚出房门就能闻到香喷喷的丰盛早餐。
等我们该上学的上学，该上班的上班，大家走完的时候，姥姥就会把家里全部都整理一下。把鞋柜里的拖鞋呀、皮鞋呀、运动鞋呀、凉鞋呀、高跟鞋……都规整一下。再洗洗衣服、扫扫地、拖拖地、擦擦窗户……等我们回来时，窗明几净，我不禁大吃一惊地说：“哇！好干净呀！”姥姥让我们在外面换好拖鞋再进来。
姥姥也是个拾金不昧的人。记得上一次，我和姥姥一起去公园玩。走着走着，姥姥觉得脚下有个东西，一看，原来是一个钱包呀！姥姥打开钱包，里面全是钱和卡，姥姥从钱包里拿出了一张名片，里面有失主的电话。姥姥从包里拿出手机，拨打电话给失主。等失主来认领的时候，感激不尽，连声道谢：“谢谢！谢谢！”姥姥说：“不用谢，这是我应该做的，你快看看少什么东西没？”失主看了看说：“没有，谢谢，再见！”
和姥姥的朝夕相处中，我懂得了许多道理，姥姥的优秀品德和高尚精神很值得我学*。
