我童年的梦想像翻照片，一天跟一天不一样。第一天是宇航员，第二天是侦探，第三天是······今天我又定了一个梦想：探险家。
也许你们会问：“为什么想当探险家呢？”那是因为我看完了法国作家凡尔纳写的三部曲：《海底两万里》、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》后做的决定。我被书中主人公依靠自己的智慧和过人的毅力，克服种种困难，顽强活下来所感动。我感觉他们不是遇到一个个危险，而是一个个刺激的游戏。
我想如果我当上探险家，我要爬上世界最高的山峰，走到海洋的尽头……我要开一探险总部，让那些和我一样喜欢探险的人来参加。我会告诉他们在外面怎样生存，没有食物怎么办，没有武器，来了只老虎怎么办……我会把我在书中看到的内容告诉他们。
爸爸、妈妈说：“当一个探险家首先要有过强的体质，其次是聪明的头脑、坚强的毅力。”我知道我现在还不具备这些条件，所以我要多读书，多锻炼身体。请不要小瞧我哦。
这就是我的梦想——成为一名优秀的探险家。
某天，老师给我们推荐了一套书，其中有一本书和我相遇，给我留下了深刻的印象。
这本书为《法老的探险家》，大概讲述了小特使米内迈斯的日记：故事发生于公元前1472年，米内迈斯是个孤儿，被他的舅舅卡玛克庙的神父收留，同时他也是法老图特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特谢普苏特女王一起统治埃及，女王打算派出一支探险队去神秘的国度彭特，图特摩斯决定让米内迈斯参加，一场去往彭特之地的奇妙探险之旅开始了……
故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开，形式独特新颖，每一篇日记都相当于一个小故事，长则一页半的样子，短则十行左右，字里行间，充满着童真童趣。每篇日记可以单独成文，数篇日记又汇聚成一个长篇在历史故事。故事的情节扣人心弦，用精彩的故事再现难忘的历史，文学与历史相互交融，散发着别样的魅力。
我捧起书本，津津有味的看起来，并消化着书里的精华，我发现，这位小作者十分喜欢写日记，而且完全把日记当成了自己每天必须做的事，因为他觉得写日记可以缓解他的疲劳和痛苦。我很佩服他这种思想，把日记当成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他学* .
我爱这本书！
“轰”的一声，雪崩掩盖了我们的喊声，我们被冲散了。
我和表哥因手拉着手，所以被雪埋在了一起，可叔叔不知被冲到哪里去了。我们在用狗刨式刨雪，终于挖了出去。
“叔叔……叔叔……”表哥向四周大喊着，“别喊了，这样会再次引发雪崩的。”我提醒他，“那我们原路返回吧。”表哥叹息道。
我们按照原路返回，不巧的是我们走着走着才发现我们遇到问题了。大部分的食物都在叔叔那里，我们俩一人只有一瓶水。不见得能在断水前回到营地。
水越来越少，我们也越来越渴。到最后我终于忍不住了，把剩下的水全喝完了，不好！我们没水了！我心里一紧。表哥也想喝水，无奈的瞪了我一眼，我突然想到了求生的方法教程，和表哥一起刨雪刨的深了，水就有了，只是喝着有些苦涩。
天渐渐的黑了，气温也直线下降，我们俩冻得直哆嗦。我僵硬的拿出指南针看了一眼，又跳了一跳，发现此时的脚已经冻得没有知觉。突然，我们在黑暗中看到了光明，我们回到营地了！被雪崩冲散的叔叔也在那里！
其实冒险并不难，难的是有没有这个勇气！
偷偷告诉你们，叔叔其实是被雪崩直接冲回营地的。
每个人都有自己的理想，有人的理想是当一名出色的医生，有人的理想是当一名杰出的商人，在我的心中也装着一个美好的理想，那就是当一名探险家，走遍深山，走遍密林，走遍沙漠，走遍世界的每一个角落……
我在《百科探索》上看到“马来西亚热带雨林有大脚怪兽”，我真想亲临马来西亚热带雨林，找到大脚怪兽，看看大脚怪兽的脚究竟有多大，它的脚像不像我们人的脚，除了走路以外还有什么功能？我还想去我们中国的神农架探险，解开野人之谜。我想和野人亲密接触，了解他的生活*性、了解他的喜怒哀乐，听听他唱歌、看看他跳舞，我还要破译他咿咿呀呀所表示的意思……我还想去珠穆朗玛峰探险，考察那里有没有雪莲花，有没有人间仙草——灵芝。我还要探究珠峰“长高”的原因以及长高对周围环境的影响。我还想去沙哈拉大沙漠探险，了解为什么说它是“最不适合生物生长的地方”和气候恶劣的主要原因。
我的理想是当探险家，因为世界的每一个地方对我来说，有着无穷的吸引力。我也知道要探险就得有健康的体魄、非凡的胆量、渊博的知识、雄厚的经济，所以，我现在决心好好学*，加强锻炼身体，上好每一节体育课，做好每一次课间操和眼保健操。我不仅要学好中文，而且还要学好外语。我想：等我长大了，我一定将我的激情、我的青春乃至我的`生命融入那些充满神奇色彩的土地，揭开许多不为人知的科学奥秘。
我希望理想在我的努力下能实现，我更希望二十年后在《百科探索》杂志上看到这个名字——程秋豪。
我是一个梦境探险家，趁着人们陷入深深的睡眠时，钻进他们稀奇古怪的梦里。这个职业非常惊险刺激，但也非常危险，危险的并不是人们梦里的妖魔鬼怪，而是做梦的人突然醒来。我飞快地在屋顶上跳跃着前行，今夜的探险地是一个勇敢十足的男孩的梦境。这是我白天侦察的结果。钻进他的梦里毫不费力，他睡得太沉了。我来得正是时候，他正骑着一条喷火飞龙大战一只穿着尿不湿的巨大的机械兔子。
我掏出一个大口袋，插上飞行翅膀，将男孩梦中的奇幻植物装入大口袋里，其中有能让人死而复生的彩虹草，有看似很软，却一踩就能被弹起来的弹跳草，还有......机械兔子忽然一甩长尾巴，嗖地一声把我绑得结结实实。奇怪的是，机械兔子夺过我的梦幻大口袋，开始翻找。
男孩和喷火龙降落在一棵参天大树上，好奇地看着我和机械兔子。机械兔子找到了我已经装进口袋的一株草，激动地大叫起来：我终于找到梦醒草啦!说完，机械兔子扫了我一眼：没错儿，我是失眠兔，专门让孩子们睡不好觉滴!
哼，你别想让其他的孩子睡不好觉!我今天就是来抓你的。男孩手里不知什么时候多了一把宝剑。机械兔子趁着男孩张嘴的空儿，把梦醒草扔向男孩，我赶紧一扑，用大口袋罩住梦醒草。
轰隆隆!原来一直在观战的喷火飞龙猛地飞起来，把火焰吐向机械兔。机械兔一闪：小小，你还是别把那个小男孩科比当主人啦，你投靠我，我会给你火焰饼干吃!
喷火飞龙扭过头，表示不愿意。机械兔子生气了，它跑到我身边，狠狠地揪住我的衣服，找出梦醒草，向科比的嘴里塞去。
梦醒草一会儿变成可口的冰激凌，一会儿变成色彩鲜艳的饼干、比萨，我刚刚坐起来，便被梦醒草变成的食物迷住了，我的口水情不自禁地淌了下来。梦醒草变成的饼干上还开出了一朵艳丽的花朵，有无数种颜色，那香气比玫瑰淡雅，比菊花更好闻，比水仙更轻柔，但是，我知道，人只要一情不自禁地摸一下花瓣，就会从梦中突然醒来，再也不能入睡。
摸一摸这娇嫩的花瓣吧，科比!机械兔子变成了一只可爱的小白兔。不!我要打败你，让千万个孩子不再失眠!梦醒草的花太漂亮了，科比只好让不会被花影响的喷火飞龙在自己情不自禁去摸花的时候喷自己。呼!呼!呼!喷火飞龙不停地吐火，最后，全身焦黑、衣服被烧焦的科比终于像喷火龙一样，怎么闻，周围永远是烟雾的气味。
嗖!科比从口袋里掏出飞刀，扔向机械兔。机械兔一个飞跃，便绕到了科比背后，踹了科比一脚。科比顽强地站起来，揪住机械兔的耳朵，让喷火飞龙不停地往机械兔身上喷火。可是，机械兔偷吃了仙丹，是不死之身。
我来吧!我从池塘里爬出来。好，好吧!科比有点不相信我。我把机械兔扔进包袱，抡着包袱转圈圈：左转七，右转八，要让坏蛋变好蛋!立刻，一只笑眯眯的机械兔从包袱里走了出来。现在，失眠兔变成了熟睡兔!
熟睡兔说：科比，因为你顽强的意志和拯救大家的心，所以，我保佑你每天都做个好梦!对了，我还要帮助失眠的孩子们呢!对了，梦境探险家，我送给你一棵熟睡草，保佑你探险*安!再见!我高兴地接过熟睡草，蹦蹦跳跳地跑出了科比的梦，准备进行下一轮探险......
从前，有一个探险家叫做杰森，他喜欢到世界最难生存的地方探险。他的梦想是成为像“贝爷”(就是贝尔格.利尔斯)一样的人。
一天，他正在森林里探险，突然，一匹狼窜到了他的身边，开口对他说:“求求你，救救我吧！我一定会报答你的。”“怎么了？是谁要杀你？”杰森说道。这时狼又说:“是一个拿着会喷火的棍子(别多想，是枪)的人一直在追杀我”杰森听了以后就把它藏了起来。刚藏完狼，猎人就来了，(就是狼说的人)猎人看狼不见了，就问杰森看见狼没有。杰森乱指了一个地方并说道:“我开见它了，它刚刚跑向那了。”猎人信以为真，就跑去那了。杰森看猎人走后就把狼放了。狼走时还对杰森说:“谢谢你！我一定会报答你的！”说完狼就走了。
杰森继续走着，然后它又遇见了一只狮子，老虎对他说:“救救我！我的腿被猎人砍伤了，救救我吧，善良的人”着时杰森看见了后，杰森给狮子腿上先用酒精消毒，然后抹上红药水最后在搭上止血绷带就完了。狮子也说到道:“我一定会报答你的！”
杰森又继续走着，突然，他看见了一头强壮水牛正在河边喝水。水牛看见了杰森后就向他撞来，杰森腿一软，吓的就坐在了地上。着时，杰森脸上都是血，不过这血不是他的，而是他曾经救过的狼的血。原来，当水牛快撞上杰森时，狼杰森挡了一下，结果就被水牛撞飞了。血溅到了杰森的脸上。狼死了，这时，水牛继续向他撞来，但是一头狮子扑到了水牛的背上。杰森一看就发现那头狮子是自己以前曾经就的狮子。这时，杰森拿起匕首(杰森唯一的武器)向水牛扔了过去。结果砍到了水牛眼睛，水牛眼瞎了后就向疯子一样横冲直撞，后来狮子把它的大动脉和喉咙咬断了，水牛到下了，但狮子却因为强大的惯性给甩了出去，狮子的头刚好撞到了石头上。就这样，狮子也死了。
最后杰森把狮子和狼埋到了一块。做了一小坟包，点了三根香烟插在坟前，还作了一个简陋的十字架，磕了三个头。然后就继续赶路去了……
今天是一年一度的中秋节，全家都放假，所以决定陪我去欧洲城的“瑞米小小探险家”。
顺利到达欧洲城，我们稀里糊涂地找来找去，好不容易找到了，买了票，等了好久才进去。
穿好防护服，系上安全带，跃跃欲试的出发了，第一个项目很简单，就是扶着绳子走独木桥罢了，摇摇晃晃的，顺利度过。第二个项目难了许多，上面两根棍子，底下一根绳子，脚要踩着绳子过，中间还要绕过障碍物——很多根大柱子。整个身体悬空，只有脚底一根绳子支撑，硌得脚底发痛，马马虎虎的也顺利通过。第三个项目是最难的，有一面墙，和钉在上面的十几块石头，很像在爬超陡的山。还有一个最考验我*衡能力的项目是第七个项目，它由一个轮胎和四条线组成，要过去有两种方法：第一种是踩着轮胎边上，但很容易滑倒;第二种是踩着轮胎空心处下面的支架，像走独木桥，但容易被晃动的轮胎扎到而滑倒。但在我自己的细心努力下，每个项目都顺利的过关成功。
我觉得我自己今天的表现，就是一个合格的“小小探险家”，好开心!
每个人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是当一名探险家。
探险家，是勇敢的探险者，发现了很多的岛屿，为国家作出了巨大的贡 献。每当看到书上的旅行家解开了各种各样的谜团，我就非常的羡慕。每次看到自己不认识的小虫子和不知道的建筑物，就不断的爸爸妈妈，可妈妈总是回答不上 来。于是，我就把不知道的东西照下照片，然后在电脑上查，茶道之后，就非常兴奋，想自己去看一看。
我总是幻想，如果我当了一名探险家，我要把科学死角百慕大三角，探索一遍，把这个谜团解开；我还要把美国的死人谷，探索一遍，找出那个让人来到这就想死的谜。我想如果有一天，这些未解之谜都被我解开了，该是一件多么了不起的事啊！
我要多读一些关于探索的书，让我的理想实现。
我的理想是当一名探险家，因为我从小就对探险产生了深厚的兴趣。但听妈妈说想当一名出色的探险家是非常难的，必须要掌握许许多多的知识才行。而且去探险是非常危险的，有时还可能会因此丧命。但是我不怕艰难险阻，我要经过层层考验，成为一名出色的探险家，好来实现我远大的理想。
我以前在许多书籍和其它地方看到过许多关于探险的事情，我在《我们爱科学》上面看到一个关于玛雅人遗止的故事：说古老的玛雅人曾经制造过13水晶头骨，传说如果把这13个头骨都放到一起，这些骨头就会唱歌、跳舞、讲述古老的玛雅人的故事……
我还听说我国**自治区有一座叫珠穆朗玛峰的山峰，是世界上最高的山峰。听说那里被称为“生命的禁区”。
前些日子我还在电视上看到一个我国境内的一座神秘的大湖，名叫喀那斯湖，听说那里有一个水怪经常出没，还听说有两个猎人声称要用枪把水怪打死。但是令人惊奇的是：两个猎人朝水怪打了两枪，不但水怪没死，还消失的无影无踪，更惊人的是两个猎人也消失的无影无踪了。
看了这些故事，我想：为什么古代的玛雅人要制造那么可怕的水晶头骨？被称为“生命禁区”的珠穆朗玛究竟是什么样的？还想到喀那斯湖去看看水怪到底是什么样子的？正因为我心中有了这些疑问，才使我想成为一名探险家，这样才能解答我的这些疑问。
这就是我的理想——想成为一名出色的探险家！
童年的我对探索变得很有兴趣，有时候会想，我多么希望自己能成为第二个哥伦布啊！如果有一天，我的梦想真的实现了，我将以优异的成绩考上“冒险学院”。在学校学到了很多东西，为以后成为探险家打下了很好的基础。
我收到中科院的电报，电报上说：“我发现了一个飞碟，飞往东方。马上出发。”我看到它，立刻朝飞碟方向追去。几个小时后，我看到了飞碟的轮廓，正要追上去，但我乘坐的飞船突然掉了下来。我快要死了，然后一股巨大的力量把我吸出了窗外。刚降落在飞碟的舱里，里面空无一人，只有一台小机器。突然机器说：“哈哈哈，我们几千年前用的机器现在还在用。我们在a星，希望和地球上的人交朋友。你的科技还不发达。我们送你礼物，希望收下。”然后一个火柴大小的盒子奇迹般的出现，落在我手里。机器又说：“你可以走了。”就像那股力量又把我推出去了。我驾驶飞行器安全着陆在地球上。
此时此刻，我激动万分，决心继续探索，揭开世界上一个又一个的谜团，为人类科学事业做出巨大的进步和贡献。
——小小探险家作文6篇
春风吹来，阳光明媚，百花吐艳，第一节课铃声刚落，老师就走进教室，发布了一个通知：
“同学们，春天到了，万物都苏醒了，现在有一份课外作业要你们完成，写一份生物课外研究报告。也就是说，找到一种虫子，研究它，论证它。你们可以小组合作，4人小组。去校园里的树林花园草丛土里，捕捉一些昆虫，交给生物老师，可以得到徽章。”
听到了老师这番话，我们激动起来了，因为如果拿到了徽章，既可以得到表扬，又可以得到奖励。所以，我们很快组好了队，准备在放学以后去探索校园教学楼后面的一片“毒林”。
放学以后，我们大胆地进入了校园“毒林”。里面的昆虫很多，充满了危险。因为那里的蜘蛛有毒，还有名副其实的“隐形蛛”，其实就是“白蛛”。
我们分头去找昆虫。最后，我发现了“隐形蛛”。因为我一个人抓不住它，它跑得太快了。我大声地把小伙伴们叫来，然后我们合作围城了一圈，上前去抓住了它，把它放进了盒子里。
我们把它交给了生物老师，不但得到了老师的表扬，还得到了老师颁发的“小小探险家”徽章。
我曾一个人到漫际的雪野里去，体味寒风的凛冽；我曾独自到家乡最高山上去探寻，希望发现新的风景；我曾想有一天，自己能置身南极的银色世界里……
在小学即将毕业的时候，我就有了一个梦想：长大了做一名了不起的探险家。
在初中的学*生活中，我对探险有了更加深刻的认识：英国的探险家斯克特和他的队员们第二个到达南极，在中全部遇难；*登山队王富洲等四名队员在1960年成功登上地球之巅——珠穆朗玛峰；美国“挑战者”飞机升空后，七名宇航员全部罹难……探险绝不是一种的，更不是一时幼稚的冲动。探险，需要一种、一种、一种力量……
探险需要永不言弃的。我们的世界是五彩缤纷的，辽阔的天空、巍峨的高山、的大海……但地球上还有许多我们人类不曾涉足的地方，那里还有许多不为人知的奥秘。作为探险家，必须敢于用自己对探险的热情和勇气去挑战自然、挑战困境，无论这条上有多少荆棘。的会让我们的探险换来硕果！
我知道，我还小，我还需要知识的补充，我还需要意志品质的磨砺，我还需要经验的积累。但我相信：不久的将来，我一定会成为探险家中的一员，我会斗志昂扬地踏上探险的伟大。
我想成为一位探险家，去祖国的大西北玩一玩，去看看那美丽的大森林，有人问为什么你想当一位探险家？因为我想去森林里去看看那美丽的树木，那凶猛的动物，真刺激呀！
有一次我迷了路，不知不觉地走进了一个阴森又黑暗的山洞，我顺着道走了进去。突然，前面有一个湖泊挡住了我的去路，我慢慢地走下去，发现水很浅，所以我慢慢的走了过去，在中间有一条大鱼在那里，于是我走了过去，那条鱼似乎发现我在靠*它，它也游了过来，我觉得有些不对劲，所以，我绕开，赶紧往对岸跑，那条鱼也追着我不放，我加快了速度，一下子跑到了对岸，那条鱼似乎有一点不服气，还有一个劲儿得往岸上跳，我看见前面有一个小亮光的一个小点，我连忙跑过去，一下子冲出了山洞，到了另一个大森林，那里绿树成荫，鲜花盛开，蓝天白云，小鸟叽叽喳喳的叫个不停，在前方有好几条小河，小熊的妈妈在河边洗衣服，熊爸爸在旁边运动身体，小熊弟弟和小熊在河边玩耍，多么快乐呀！我看见前面是我要探索的终点。我使劲全身力气跑到那里坐上飞机返回了家里。
到了家，摄影师把这回探险的视频发到了新闻上，让大家也知道大森林里的故事。
今天，我又一次读了“鲁滨逊漂流记”这本书，我觉得它写得非常动人。
“鲁滨逊漂流记”是英国小说家丹尼尔R26；笛福写的，它是一部探险家式的小说，具有神奇的色彩。它讲述的是鲁滨逊在船遇难后独自一人被困于荒岛，并通过自己的智慧生存了下来。他在岛上一住就是27年2个月零19天。在岛上，他遭遇了很多苦难，经历了无数惊心动魄的事件。最终，鲁滨逊凭借着惊人的毅力，顽强的自我保护能力，丰富的生活经验，在收服野人后将小岛发展成一个部落，而他自己也回到了阔别35年的故乡——英国。
看了这本书，我想了很久。是啊，这是一本非常好看的书。它不像漫画书那么搞笑，也没有科幻书那么神奇，但是，它却吸引了我。这本书的故事扣人心弦，让我一拿起就想把它一口气看完。同时，这本书也告诉我们一个道理：我们在遇到困难时不要丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的，没有它们，你就永远摆脱不了困境，只有付出了，努力了，劳动了，才能取得优异的成绩，创造出不可思议的奇迹！
童年的我对探索变得很有兴趣，有时候会想，我多么希望自己能成为第二个哥伦布啊！如果有一天，我的梦想真的实现了，我将以优异的成绩考上“冒险学院”。在学校学到了很多东西，为以后成为探险家打下了很好的基础。
我收到中科院的电报，电报上说：“我发现了一个飞碟，飞往东方。马上出发。”我看到它，立刻朝飞碟方向追去。几个小时后，我看到了飞碟的轮廓，正要追上去，但我乘坐的飞船突然掉了下来。我快要死了，然后一股巨大的力量把我吸出了窗外。刚降落在飞碟的舱里，里面空无一人，只有一台小机器。突然机器说：“哈哈哈，我们几千年前用的机器现在还在用。我们在a星，希望和地球上的人交朋友。你的科技还不发达。我们送你礼物，希望收下。”然后一个火柴大小的盒子奇迹般的出现，落在我手里。机器又说：“你可以走了。”就像那股力量又把我推出去了。我驾驶飞行器安全着陆在地球上。
此时此刻，我激动万分，决心继续探索，揭开世界上一个又一个的谜团，为人类科学事业做出巨大的进步和贡献。
如果我是一名探险家，广东省江门市粉螺岗小学五班一班的林娟，在我的童年时代，我对探险非常感兴趣，我非常希望我能成为一名探险家。2011年的某一天，我的理想实现了，我以优异的成绩考上了“冒险学院”。在大学里我学到了很多，为以后成为真正的探险家打下了良好的基础。
有一天，我在家休息。突然收到英国科学院发来的中文电报，上面写着：“请探索刚果的野生猩红森林，马上出发。”我立刻拿出我的多功能背包，穿上耐热耐寒、防火的衣服、高营养的食物、喷气鞋、红外激光枪和激光剑，来到我的高速飞船“黑鹰”号上。我启动了“黑鹰”，进入了要去的地方。三秒钟，我从*来到刚果。黑鹰降落后，我走出飞船，用了喷气鞋，几分钟就到了野猩林。我关掉我的喷气鞋，慢慢地走着。过了一会儿，前面传来狮子的叫声。我立刻下了车，爬到了叫声传来的地方。一个让人哭出来的场景出现在我眼前。四只狮子面对一只银背猩猩。
四只狮子同时向猩猩扑来。银背猩猩闪到左边，躲在右边，避开两只狮子。另外两只去了猩猩的爪子，猩猩一拳打在几米外的一头狮子身上，另一头被猩猩一拳打在头上，脑浆飞溅而死。被猩猩躲开的两只狮子再次扑向猩猩。猩猩把一只狮子踢下了山，另一只被猩猩压在了地上。我抓到气管死了。最后狮子被一只猩猩杀死了。猩猩大叫，我不禁一惊，感动了。猩猩跟着我。我立刻按下了喷鞋。猩猩把我压在地上。我正要用激光枪，但它松手了。我一看，原来是“探险学院”养的猩猩。猩猩邀请我去他的“家”，送香蕉和鸡蛋。几个小时后，我就要回去了。我们不情愿地分手了。我再次坐上黑鹰，飞回家。这次探险让我知道人和动物之间是有感情的。我要告诉全世界的人不要杀动物！
“吼吼吼。"我的猩猩闹钟把我吵醒了。那是一场梦。
说实话，我一直梦想成为一名探险家。俗话说，“一切努力都有回报”。我相信只要我好好学*，定下伟大的目标，未来一定会有这样的一天！
——探险家作文 (菁华5篇)
20年之后，我成为了一名探险家。目前，我已经去过了美洲、欧洲和德国。接下来，我正在准备去魔幻森林。里面藏着许多让人猜不透的奥秘，还有很多凶猛可怕的动物。我听别人说，去的人都没有回来过，就算是人工探测器出马，也是一无所获。但这更加激发了我前往探险的兴趣。
那一天，我坐着飞机来到了那一片山林，从上往下眺望，只见许多高大挺拔的树木和五彩斑斓的野草扑入眼帘。这里不论是野果小树，还是小草石头，形状都巨大无比。怪不得这里叫做魔幻深林。
在这时，我突然听见了一阵阵的吼叫声，这是什么声音呢?我摸着枪带，准备迎接战斗。就在我刚要转身之际，我看到了一张又像老虎又像狮子的面孔，细看又有点像猫头鹰，头上顶着两只羚羊的角，露出了那锋利的牙齿，似乎要马上扑过来咬我似的。我拔出一支枪，准备应战。我先向天空射了一枪，看他会有什么反应。他听到了枪声像风似的奔跑了起来，原来他只是一只只会靠可怕的长相来吓跑敌人胆小鬼呀!
我长舒了一口气，继续前进。这时，我看见了一只小巧玲珑的动物。他有猫那么大，却是一只老鼠。我看了他一眼，不以为然地继续前进。他见我不理他，跳到我的手臂上，伸出锋利的爪子，来抓我。很快，我的手上就留下了血迹。我想用匕首来吓他，可他却继续扑咬。我用匕首去捅他，他还是没有停下来的意思。这时，他大叫了一声，又引来了许多只这种老鼠影子。我见事情不妙，就躲进草丛里。我屏息凝视，见老鼠群走了之后，方才出来。我想这个魔幻森林可真奇妙，长相可怕的动物，很胆小。长相可爱的动物，却如此凶!
这时，我感觉到饿了，便爬上大树，掏出匕首来割野果。由于我手滑，野果不小心“啪”的一声掉了下去，我也赶紧从大树上跳下来，落地时脚扭了，一阵刺疼感从脚底蔓延开来!我睁开眼，原来这是一场梦啊!
但是，我希望以后真的`可以去那个魔幻森林里探险!
每个人都有一个理想。有人想当一名医生，救死扶伤，有人想当一名记者，记录奇闻怪象，还有人想当一名军人，保卫祖国。而我想当一位天不怕，地不怕的探险家。
我之所以想当一名探险家是因为，我在家里看电视时，无意中发现了一部名叫《荒野求生》的电视剧。那里面的主人公“贝爷”是一个天不怕，地不怕的探险家，他走到过世界各地，并且从这些地方发现了许多有趣的生物。如:螳螂虾，它伸爪子的速度就和22口径的子弹一样快;还有“灰海豹”，才生下来的小海豹的毛色是浅黄色的，后来经过在岩石上睡觉，毛色渐渐地变成灰色;还有一种鸟类名字叫做“飞隼”，他的时速最高可达二百九十千米每时。从这些神奇的动物中，让我明白了大自然的神奇。
我知道当探险家肯定会遇到这样那样的困难,但我坚决不会退缩。首先我要拥有探险家所拥有的品质和知识，我也必须有强壮的身体。我知道当探险家要有渊博的天文地理知识，需要看懂各种地图，了解世界各地的民风民俗、气候特征、物产资源。现在我得把社会、科学、地理，等课程学好。还有语数外更得学好了。记录各地独特优美的风土人情，不学好语文哪能行？出国探险，同外国人打交道，不学好英语哪能行？数学那就更要学好了!交通、通，信、贸易往来，哪一样离得开数学知识。所以从今往后我就要上好每一节课，学好好每一节课的知识。我还要好好地锻炼身体，上好每一节体育课。
总之为了实现我自己的理想，我一定会好好学*，坚持锻炼身体，我要到达人类未到达的地方，发现人类未发现的谜团，揭开大自然神秘的面纱。
每个人都有自己的理想，有人的理想是当一名出色的医生，有人的理想是当一名杰出的商人，在我的心中也装着一个美好的理想，那就是当一名探险家，走遍深山，走遍密林，走遍沙漠，走遍世界的每一个角落……
我在《百科探索》上看到“马来西亚热带雨林有大脚怪兽”，我真想亲临马来西亚热带雨林，找到大脚怪兽，看看大脚怪兽的脚究竟有多大，它的脚像不像我们人的脚，除了走路以外还有什么功能？我还想去我们*的神农架探险，解开野人之谜。我想和野人亲密接触，了解他的生活*性、了解他的喜怒哀乐，听听他唱歌、看看他跳舞，我还要破译他咿咿呀呀所表示的意思……我还想去珠穆朗玛峰探险，考察那里有没有雪莲花，有没有人间仙草——灵芝。我还要探究珠峰“长高”的原因以及长高对周围环境的影响。我还想去沙哈拉大沙漠探险，了解为什么说它是“最不适合生物生长的地方”和气候恶劣的主要原因。
我的理想是当探险家，因为世界的每一个地方对我来说，有着无穷的吸引力。我也知道要探险就得有健康的体魄、非凡的胆量、渊博的知识、雄厚的经济，所以，我现在决心好好学*，加强锻炼身体，上好每一节体育课，做好每一次课间操和眼保健操。我不仅要学好中文，而且还要学好外语。我想：等我长大了，我一定将我的激情、我的青春乃至我的生命融入那些充满神奇色彩的土地，揭开许多不为人知的科学奥秘。
我希望理想在我的努力下能实现，我更希望二十年后在《百科探索》杂志上看到这个名字——程秋豪。
为祖国富强，为了祖国的海洋开发，为了一带一路经济建设，我要当一个新时代的探险家，驾驶祖国创造的世界上最美丽、最先进、最豪华的探险船去探险。
祖国愿望怎样产生的呢？这要从爸爸妈妈带我去象山旅游说起。面向大海，一股腥味的风扑鼻而来，心旷神怡；蔚蓝色的大海，波澜壮阔，不时激起白色的浪花，无边无际，看不到尽头，鱼儿在水中跳跃着，海鸥在空中自由自在地飞翔，这美丽的景色给深深地震撼了我。大海呀，你是神圣的世界，远方，有航船归来，啊，外面还有一个世界！
沙滩也是神秘莫测，贝壳，蟹，金光闪闪的沙……
在一家小饭馆里吃饭，吃的都是海鲜，满嘴流油，大海都是山珍海味呢！我回忆起看过的书，郑和下西洋，麦哲伦与新大陆，老人与海……大海神秘而令人向往。突然，一个念头大脑里闪过，我长大后要当个航海家，正确说，大海探险家！去大海里探索奥秘，打开大海的神圣大门，这该有多神秘呀!
是呀，大海还有很多秘密，海有多深，海有多少生物，海水有多少成分，如何转变为能源？海底可不可建造房子？海水的温度有什么奥秘？人能不能像鱼一样在海水中生活？海底有多少矿产资源？海中植物有多少，如何繁衍？四大洋的区别？
要当一个探险家，就得要有丰富的航海知识。我把自己的想法告诉了爸爸妈妈，他们都非常赞同，爷爷比谁都兴奋，带我去书城买了一大堆关于航海知识的书呢？7月11曰是*航海日，学校举行了航海知识竞赛，我还得奖了呢？
去大海中遨游，去大海中探险。
每个人都有自己的理想，有人的理想是当一名出色的医生，有人的理想是当一名杰出的商人，在我的心中也装着一个美好的理想，那就是当一名探险家，走遍深山，走遍密林，走遍沙漠，走遍世界的每一个角落……
我在《百科探索》上看到“马来西亚热带雨林有大脚怪兽”，我真想亲临马来西亚热带雨林，找到大脚怪兽，看看大脚怪兽的脚究竟有多大，它的脚像不像我们人的脚，除了走路以外还有什么功能?我还想去我们*的神农架探险，解开野人之谜，我想和野人亲密接触，了解他的生活*性、了解他的喜怒哀乐，听听他唱歌、看看他跳舞，我还要破译他咿咿呀呀所表示的意思……我还想去珠穆朗玛峰探险，考察那里有没有雪莲花，有没有人间仙草——灵芝。我还要探究珠峰“长高”的原因以及长高对周围环境的影响。我还想去沙哈拉大沙漠探险，了解为什么说它是“最不适合生物生长的地方”和气候恶劣的主要原因。
我的理想是当探险家，因为世界的每一个地方对我来说，有着无穷的吸引力，我也知道要探险就得有健康的体魄、非凡的胆量、渊博的知识、雄厚的经济，所以，我现在决心好好学*，加强锻炼身体，上好每一节体育课，做好每一次课间操和眼保健操。我不仅要学好中文，而且还要学好外语。我想：等我长大了，我一定将我的激情、我的青春乃至我的生命融入那些充满神奇色彩的土地，揭开许多不为人知的科学奥秘。
我希望理想在我的努力下能实现，我更希望二十年后在《百科探索》杂志上看到这个名字——程秋豪。
——《小小探险家》教案3篇
活动目标：
1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。
重点难点：
初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
活动准备：
画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。
活动过程：
一、开始部分
1、创设情境，激趣导入：
师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。
2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
二、基本部分
（一）学*探险的本领
1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。
2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。
（二）游戏《探险寻宝》
1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。"
2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的注意事项"。
师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？"
3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。
4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。
5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。
三、结束部分
1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！
2、听音乐做放松活动，游戏结束。
活动反思：
1、幼儿人数过多，一个一个出发场面有些混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向游戏，例如5个人为一组，一组组出发。
2、在游戏过程中，幼儿并没有按照地图上的路线前进，而是跟着其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，并没有达到"初步学会看图并选择正确的路线到达目的地"这个目的。如果以后再进行此类活动，必须分2个课时，第一课时可以先详细讲解定向的规则，然后再实地游戏。
机灵鼠小弟活动目标：
1、学*弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规则意识。
活动准备：
幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的'隧道两条，音乐磁带。
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟（二）练*弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练*弯腰半蹲走。
4.集体讲述：
你在练*中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）6.幼儿集体鱼贯式练*一遍，要求慢速通过高隧道。
7.增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练*。
8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2.游戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。
3.幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
2.带着粮食高兴地出活动室。
中班健康综合活动：露齿的微笑活动目标：
１、通过此活动，知道牙齿的用途及保护。
２、发展小肌肉及手眼协调的能力，培养剪贴技能。
３、养成保护牙齿的良好*惯。
——《法老的探险家》读后感 (菁华5篇)
在参加"*三地读书活动"时，老师给我们推荐了一本书，书名是《法老的探险家》，名字很有趣，给我留下了深刻的印象。
这本书为《法老的探险家》，大概讲述了小特使米内迈斯的日记：故事发生于公元前1472年，米内迈斯是个孤儿，被他的舅舅卡玛克庙的神父收留，同时他也是法老图特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特谢普苏特女王一起统治埃及，女王打算派出一支探险队去神秘的国度彭特，图特摩斯决定让米内迈斯参加，一场去往彭特之地的奇妙探险之旅开始了……
故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开，形式独特新颖，每一篇日记都相当于一个小故事，长则一页半的样子，短则十行左右，字里行间，充满着童真童趣。每篇日记可以单独成文，数篇日记又汇聚成一个长篇在历史故事。故事的情节扣人心弦，用精彩的故事再现难忘的历史，文学与历史相互交融，散发着别样的魅力。
我捧起书本，专心致志的看起来，并消化着书里的精华，我发现，作者十分喜欢写日记，而且完全把日记当成了自己每天必须做的事，因为他觉得写日记可以缓解他的疲劳和痛苦。
我很佩服他这种思想，把日记当成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他学*。
看着这本书的内容，我的心情也随着变化，书里的主人公米内迈斯开心时，我也随着他，心情变得高兴；米内迈斯伤心时，我也一样跟着流泪……
总而言之，这本书给我带来了快乐，我很喜欢看！
《法老的探险家》大概讲述了小特使米内迈斯的日记：故事发生于公元前1472年，米内迈斯是个孤儿，被他的舅舅卡玛克庙的神父收留，同时他也是法老图特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特谢普苏特女王一齐统治埃及，女王打算派出一支探险队去神秘的国度彭特，图特摩斯决定让米内迈斯参加，一场去往彭特之地的奇妙探险之旅开始了……
故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开，形式独特新颖，每一篇日记都相当于一个小故事，长则一页半的样貌，短则十行左右，字里行间，充满着童真童趣。每篇日记能够单独成文，数篇日记又汇聚成一个长篇在历史故事。故事的情节扣人心弦，用精彩的故事再现难忘的历史，文学与历史相互交融，散发着别样的魅力。
我捧起书本，专心致志的看起来，并消化着书里的精华，我发现，作者十分喜欢写日记，而且完全把日记当成了自己每一天务必做的'事，因为他觉得写日记能够缓解他的疲劳和痛苦。
我很佩服他这种思想，把日记当成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他学*。
看着这本书的资料，我的情绪也随着变化，书里的主人公米内迈斯开心时，我也随着他，情绪变得高兴;米内迈斯悲哀时，我也一样跟着流泪……
总而言之，这本书给我带来了快乐，我很喜欢看!
《法老的探险家》大概讲述了小特使米内迈斯的日记：故事发生于公元前1472年，米内迈斯是个孤儿，被他的舅舅卡玛克庙的神父收留，同时他也是法老图特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特谢普苏特女王一齐统治埃及，女王打算派出一支探险队去神秘的国度彭特，图特摩斯决定让米内迈斯参加，一场去往彭特之地的奇妙探险之旅开始了……
故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开，形式独特新颖，每一篇日记都相当于一个小故事，长则一页半的样貌，短则十行左右，字里行间，充满着童真童趣。每篇日记能够单独成文，数篇日记又汇聚成一个长篇在历史故事。故事的情节扣人心弦，用精彩的故事再现难忘的历史，文学与历史相互交融，散发着别样的魅力。
我捧起书本，专心致志的看起来，并消化着书里的精华，我发现，作者十分喜欢写日记，而且完全把日记当成了自己每一天务必做的事，因为他觉得写日记能够缓解他的疲劳和痛苦。
我很佩服他这种思想，把日记当成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他学*。
看着这本书的资料，我的情绪也随着变化，书里的主人公米内迈斯开心时，我也随着他，情绪变得高兴;米内迈斯悲哀时，我也一样跟着流泪……
总而言之，这本书给我带来了快乐，我很喜欢看!
某天，老师给我们推荐了一套书，其中有一本书和我相遇并擦出火花，给我留下了深刻的印象。
这本书为《法老的探险家》，大概讲述了公元前1472年，米内迈斯是个孤儿，被他的舅舅卡玛克庙的神父收留，同时他也是法老图特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特谢普苏特女王一起统治埃及，女王打算派出一支探险队去神秘的国度彭特，图特摩斯决定让米内迈斯参加，一场去往彭特之地的奇妙探险之旅开始了……
故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开，形式独特新颖，每一篇日记都相当于一个小故事，通俗易懂，字里行间，充满着童真童趣但又不失惊险。每篇日记可以单独成文，数篇日记又汇聚成一个长篇历史故事。故事的情节扣人心弦，故事主人公用自己的亲身经历再现当年的历史，使我仿佛置身于书中，与主人公一起经历了一场生与死的较量。
这位小作者十分喜欢写日记，而且完全把日记当成了自己每天必须做的事，因为他觉得写日记可以缓解他的疲劳和痛苦。正因为这样，我们现在才能了解当时的历史。我很佩服他这种毅力，把日记当成自己的朋友。就象古罗马诗人奥维德所说，“忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。”
我喜欢这本书！
某天，老师给我们推荐了一套书，其中有一本书和我相遇，给我留下了深刻的印象。
这本书为《法老的探险家》，大概讲述了小特使米内迈斯的日记：故事发生于公元前1472年，米内迈斯是个孤儿，被他的舅舅卡玛克庙的神父收留，同时他也是法老图特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特谢普苏特女王一起统治埃及，女王打算派出一支探险队去神秘的国度彭特，图特摩斯决定让米内迈斯参加，一场去往彭特之地的奇妙探险之旅开始了……
故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开，形式独特新颖，每一篇日记都相当于一个小故事，长则一页半的样子，短则十行左右，字里行间，充满着童真童趣。每篇日记可以单独成文，数篇日记又汇聚成一个长篇在历史故事。故事的情节扣人心弦，用精彩的故事再现难忘的历史，文学与历史相互交融，散发着别样的魅力。
我捧起书本，津津有味的看起来，并消化着书里的精华，我发现，这位小作者十分喜欢写日记，而且完全把日记当成了自己每天必须做的事，因为他觉得写日记可以缓解他的疲劳和痛苦。我很佩服他这种思想，把日记当成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他学* .
我爱这本书！
——未来探险作文通用十篇
未来的教室一定很棒，让我们看看吧！
后面的黑板报有左右机械臂可以画，线条很好，可以说是完美的。粉笔更棒。它并不意味着被打破。它也可以根据我们的大脑改变颜色。作业很容易提交，一旦你进入大门，你就会有一个和纳米一样大的仪器。你不需要老师来纠正，你可以检查对或错，这是毫无疑问的。如果你没有完成作业，你可以立即告诉你的父母，然后在你完成作业后进入教室门。只要你在课堂上按下一个看似简单而轻的按钮三秒钟，黑板就会突然变成我们班上必不可少的一张桌子，然后就会出现一个屏幕，既保护环境又不伤害我们的眼睛。然后你可以在我们的高级桌上选择科目和各种作业。如果你想上中文课，你可以点击中文选项，这里有书和作业。点击中文书，你可以从桌上拿一支软笔来写字。如果你犯了一个错误，你可以点击按钮删除它。如果你想玩卫生纸，只需点击右边的图标。当我从学校回到家，我按了四秒钟，它又变成了一个木板，而且是防摔的。空调可以根据室内温度自动调节度数。
未来的教室真的很神奇和精彩！
我们的交通工具不再是飞机、轮船和汽车，而是宇宙飞船。
家里的设备都是电子的。每天早上，你一醒来，电子保姆就给你刷牙洗脸。一来到餐桌，只需要按一下桌上的按钮，就可以选择自己喜欢的早餐。然后开始你一天的学*和生活。
来学校足球场，一个人没关系。只要去控制台切换到单人游戏，场上就会有很多机器人可以和人类一起踢足球。你不必害怕这些机器人，因为它们由电脑控制，不会伤人；你不用担心他们会伤害你，因为他们的身上覆盖着柔软的橡胶；你不用担心他们会恶意作弊。他们具有真正运动员的体育精神。
学校教室里没有老师的时候，不需要背很重的书包，也不需要带各种文具。只要打开你面前的电脑，进入学*园地，点击你想学的课程，电脑就会把你今天想学的知识转移到你的大脑中。不要以为上课就可以偷懒，或者走神，或者小动作。电脑会通过红外线把你的一举一动扫描到内存里，并发送给爸爸妈妈的手机。当你回到家，你会受到他们的惩罚。
未来的世界每天都充满新奇。你需要不断更新电脑程序，探索各种奥秘。世界会变得和*美好。
从前，有一对有趣的朋友，叫未未和来来。她们之间的不同处太多了，未未的桌子上永远干干净净，来来的桌子上永远乱七八糟；未未的成绩总是第一，来来的成绩却是倒数第一……真是数也数不过来，但她们却成了最好的朋友。
有一天，学校通知大家要去郊游，未未和来来高兴得睡不着觉了，半夜竟醒了好几次。第二天，在老师的带领下，她们坐上车出发了。
失陷巨人山洞
转眼到了郊游地点，这里真是山清水秀呀！一座座山连绵起伏，红的花、绿的草倒映在清澈的湖水中，同学们找了一块草地，迫不及待地玩起了捉迷藏的游戏。一番“黑白配”后，小波闭上眼睛开始数数，未未和来来连忙往远处跑去，寻找藏身处。
突然，来来叫道：“未未，快来！那边有个山洞，我们躲进去，小波肯定找不到。”。
“不好吧，她们万一找不到会急死的。”
“没事。”来来说，“等时间久了，我们自己出来不就行了吗？”
未未斗不过伶牙俐齿的来来，只好跟着进了山洞。胆大的来来走走前头，未未随后，越往里走越黑，阴森森的，黑黑的山洞里能清晰听到水从岩石上滴下来的声音。她俩紧紧拽住对方的手，大气都不敢出。突然，未未被石头绊了一跤，她吓得大叫起来：“救命！”这时，一只只黑影从她们头上飞了过去，原来是蝙蝠。未未说：“这个鬼地方，太恐怖了，我不要在这里多待一分钟。”“我也是，我也是。”她们正打算往外跑，就感觉身体一震，脚下的地面快速下沉。
“啊……”
古人云：读万卷书，行万里路。读书虽可以增长知识，但读书的方法有很多，未来的课堂把读书变得很神奇，接下来就听我一一道来。
未来的课堂，可以随心所欲。语文课上，老师将时光大门开启，同学们都被一个个“吸进去”了，我们的眼前闪现出这节课要讲的内容“凿壁偷光”，那几个鎏金大字很快散去，我们都置身于一个炎炎夏夜黑暗的农村家庭，看见了小时候的匡衡把自己家和邻居家公用的一面墙凿开，借着邻居家微弱的灯光还再勤学苦读，即使他满头大汗被蚊虫叮咬，也阻挡不了他对知识的渴求，这一幕就发生在我的眼前，我多么想去帮他嚓嚓汗！数学课上，老师给每个人发了一把钥匙，打开了电子门，让我们都进去，就在我们踏进门的那一刻，五彩斑斓的光束照过来，原来这里是数学的海洋，各种数学符号还有题目都按照顺序排开，每个题目是怎么解的，还有原理怎么来的我们一看便知，不用让老师在课堂上一遍又一遍的讲解，在这样的课堂上课自由自在，自己哪个不会只要点一下，各个跳动的符号就欢快的动起来，形象，活泼，可爱，即使瞌睡再大的同学也不会睡了。
未来的课堂，多姿多彩，无忧无虑，我期待那一天的到来！
人生道路，此起彼伏。未来的你，值得期待。
你想要的青春，上帝给了你一半，另一半要靠你自己寻得。在艰难坎坷道路中的你，也许有过放弃的念头，但想一想，当初是为什么踏上这条破船的，有什么目的？目的不就是为了让这条破船修的更坚固，更能装载许多东西。总不能半途而废吧，这是不好的行为。破船划到一半，沉了下去，就没了？未来还有很多的路要走，你要学会坚韧不拔。
如果我问，你想成为万人瞩目的焦点吗？就像舞台上所有灯光为你而亮的时候，你站在台上，充满自信，不觉向上扬起嘴角，听到一大片人为你而欢呼。想啊，当然想。答案是肯定的。那就要付出自己的努力来实现它。努力的人最漂亮，背后付出的艰辛，无人能知晓，就是因为这样才拥有更多的收获，更美好的生活。整天怨天尤人，又不能改变什么，那是在浪费时间，要惜时啊，同学。还不如行动起来，达到自己的目的。有句话说，“不达目的不罢休。”是的。
未来的你，一定会感谢现在努力拼搏的自己！现在打下的基础，是为美好的明天撑起一片蓝天，而那时，天空是晴朗的。可能舞台上的灯光都会为你而亮。现在的你足够努力，那么往后的你会足够优秀。
叮铃铃……上课了，你知道在未来课堂里会怎么样吗？我们有宽敞明亮的教室，温柔可亲的老师和团结友爱的同学。我们也不用每天背着沉重的书包跑来跑去。我们每个同学只需要一台笔记本电脑和一根数据线。同学们的双眼就像现在的扫描仪一样。只要看过一遍就会输入大脑。再也不用担心老师布置的课文内容不会背了。老师每天可以给我们传输各种各样的知识，除了语文，数学，英语还时常教我们。书法，绘画，插花，舞蹈，音乐等等充满乐趣的知识。
瞧，数学老师加着课本迈着轻盈的步伐，带着满脸的笑容来到教室了。他首先打开电脑，插上优盘。把今天所要学的内容统一布置到每个学生的电脑上。课堂上我们每个同学都可以化身为自己想象中的人物。出现在电脑屏幕上和老师进行互动。丰富多彩的课堂内容为枯燥的数学课增添了无限乐趣。
下课了，我们冲出教室，有的在操场上玩游戏，有的在看风景，还有的在踢毽子，还有的在跳绳………我们玩的可开心了。
：“豆豆，该起床了。”妈妈一下子把我从梦境中拉了回来，唉，原来只是一个梦。不过我想随着时代发展科技进步，我的梦终有一天会变成现实。
我最远大的理想就是当一名海底探险员，我幻想着一天，我和一名同事海底人员去一个深海探险。海里，各种各样的珊瑚、鲸鱼、海鱼。海里绚丽多彩，五颜六色，简直是海的天堂。正当我们去探险一只水母时，那只水母很快把我的手臂卷了进去，我用老板教我的方法给水母搔痒。可这只水母不知是怎么了，越给它搔痒它就抓得越紧，我疼得叫起来，顺脚踢了那只水母一脚。那只水母非常愤怒，想来追我们。我撒腿就跑，躲在鲸鱼的屁股下，谁知那鲸鱼也不靠谱，放了个“震天超级屁”给我，把我们弹出一里多远。突然“啪”地一下，我们好像是被什么东西挡住了。
回头一看，呀！幸好幸好是一位穿着艳丽的珊瑚小姐，性格倒还算温柔。哇！好多水母，那些水母正奸诈地望着我们，水母将我们团团围住。我们被困在了里面，永远出不去了。啊！我尖叫起来，醒过神来一看，唉，我还在童年时光呢！
我是田博士，正在研究一种高科技产品——未来厨师。全国的未来厨师将由我田博士独家研发创造并生产销售。听起来，我是不是很厉害啊？
未来厨师，又叫电脑厨师，它其实是一个电脑机器人，它的体积比一般的烤面包机略大，其重量也不超过5千克，但兼具煎、炒、煮、蒸等多种功能，在狭小的空间中足以掀起一场“厨房革命”。未来厨师，可以称得上是一件高科技的产品，它包含一块微电脑处理器、一个小的变速机箱、一个记忆箱、一张食谱记忆卡和一口锅。
未来厨师工作时，只要把所有切好的食物材料放入机器上面的分隔器中，选择食谱记忆卡中相应的菜名，电脑就可以根据记忆卡中的指示，在适当的时候将食材依次放入锅中，何时应炒或翻，何时加入何种调料，都由电脑控制，只要您把食材按要求放好，就不用管它了。不一会儿，未来厨师就会为您奉上一道可口的“正宗菜”。拥有了我田博士研发的未来厨师，将不必再为您的厨艺而担心，只管尽情享用天南海北的各种美食吧！
其实我田博士并不算厉害，我只是一名普通的研发人员……这就是我的梦，我对未来的梦。亲爱的同学们，让我们刻苦学*，为我们美好的未来而努力奋斗吧！
有一天，张叔叔叫我和姐姐一起去山洞探险。张叔叔是一个有丰富经验探险爱好者，我和姐姐的好奇心很大。便兴奋地期待这一天的到来。
我盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。在张叔叔的指导下，我们带了手电筒，食物，水，药品，小刀……就出发了。
我们来到洞口，迎面而来的寒气，让我们一直发抖，在漆黑的山洞里拿着手电筒，有一丝诡异，我们越往里走越是寒冷。“嘶嘶”的声音，顿时我的身上起满了鸡皮疙瘩，缩成一团。我看到了一条蛇，我‘啊’的大声乱叫。张叔叔说：”不要害怕，拿出小刀，打蛇打七寸，七寸的地方是它的心脏。”我刚拿出小刀，那条蛇就像弹簧一样来咬我，我一闪，去刺蛇，没刺上，差点刺到自己。我好像激怒了它，它只咬我，我慌乱的不知怎么办，难道我今天要死到这里了吗？那我还来这干什么，就在这时，蛇不动了，原来是张叔叔在蛇的背后杀了它，终于可以松一口气了。
我在向山洞里面走，有许多洞口。我们在里面七拐八绕，一旦走错就会出不去，我们在山洞口徘徊。这时，张叔叔兴喜地喊：“那个山洞没有回声就是出口。”我大声一喊，还没有来得急辨别。一个个黑色的蝙蝠“扑刷刷”地飞了起来。我赶紧转身就跑。忽然，我想起在书上看到过蝙蝠怕光，立马就有了主意。打开手电筒转身，照向蝙蝠，蝙蝠立刻就飞走了。这时我们选了一个山洞进去，姐姐不知动了什么，我们都掉了下去。看到了亮光，原来是出口。
最终走出了山洞，吹着凉爽的风，心里开心极了。这次我战胜了自己。
你想知道未来的课堂是怎么样的吗？让我给你介绍介绍吧。
桌椅是最奇特的。桌面就是一块电脑屏幕，如果你上课睡觉，桌子就会对你发出警告。如果你坐姿不正确，椅子就会震动，提醒你坐好来。这时，黑板就该“下岗了吧？没有了黑板，老师怎么给我们上课呢？你也许又会问：这个你不用担心，因为讲台上有一块很大的电脑屏幕，它可以通过我们桌上面那块电脑屏幕给我们讲课。这样老师们就轻松多了。
这时，窗户又会自动把暖气送出来。这个窗户就像一台“大空调”给教室送来温暖。这时，你会问：如果夏天有点冷，冬天有点热，怎么办呢？这个你不用担心，因为这台“大空调”会按空气是否热，还是冷，所改变的。
墙壁也很奇特，洁白的墙壁，不再是白色的，而是春天碧绿碧绿的、夏天火红火红的、秋天金黄金黄的、冬天雪白雪白的。这时你会问：墙壁怎么会变颜色呢？当然墙壁不会变颜色。但是，壁上面安了一个颜色改变器，它会按四季的颜色所改变的。坐在教室里同学们就会感觉像在大自然中上课一样，多舒服啊！
未来的课堂是有趣的。我相信，只要我们努力学*，过不了多久，这个梦想一定会实现。
——海底探险想象作文(精选十篇)
一天，我正在打扫卫生，忽然，一根棍子砸在我头上。“哎呀！”是谁这么可恶，烦人！我拾起棍子，却发现棍子上有一张羊皮卷，我小心翼翼的把纸打开，我左看右看，最后确认，这是一张藏宝图，是海底的宝藏，我忙上把它放进了口袋深处，生怕掉包。
我决定这个星期六就去寻宝。我叫上了我的几个伙伴和我一起去，以防万一。我们租了潜水艇，下到了海底。我们穿过了岩石和海带，进入了水母群，又走出了海兔区，向着地图中的X去前进，好容易才把潜艇开到宝箱上面，小兰自告奋勇去捞宝箱，意想不到的是，海草一下子把她拉了下去，我们在上面可急死了，所有的方案都试过了，但都无济于事，小红一看吓得哭了起来“哇啊……怎么办怎么办呀？出人命啦，谁负保险……啊……早知道我就不来了……”“哎……”真是的，我也很着急，船上的工具都用遍了呀！就在这时，我抓起一块石头，猛地朝海草砸去，小兰这才得救。为了以防类似的事情再次发生，小丽用了一根绳子，套住了箱子，拉了上来。我打看箱子一看，所有人的眼睛都亮了起来，“哇”是一箱子财宝呀！小红这才止住了哭，用手去摸一颗钻石。箱子下面还有一句话，是这样写的：“你们找到了箱子，也看见了这句话，你们的勇气可嘉，这一箱子的东西是给予你们的奖励，希望你们的信心能保持下去，有着未来美好的生活。”
1026年xxx船长
我们把宝藏拿回了家，但让我回忆的是箱子上的那句话。
自从看了著作《海底两万里》，我就对奇幻莫测的海底世界充满了无限憧憬，我多么希望能在无边无垠的海洋里畅游，探索海底世界的奥秘啊。这次我终于得偿所愿与我的好友小雪、著名探险家爱迪博士来了一场惊险刺激的海底探险之旅。
我们乘坐着一艘潜水艇在海中遨游，我顿时被眼前的一幕幕惊呆了，阳光酒在海面上，五光十色，美不胜收。在色彩斑斓的珊瑚礁周围，有许多成群结队的珊瑚鱼在嬉戏玩耍，它们体型小巧玲珑，美丽动人，在珊瑚礁旁错落有致地点缀着凹凸不*的礁石。细礁石缝里生长着碧绿的海草，它们随着流动的海水不停摇曳，如同一位位小仙女在跳舞，为奇特的礁石锦上添花。仔细端详，你会发现一群群鲜为人知的小鱼在海里欢快地玩耍着，时而簇拥在一起好像在讲述着海底世界的趣事。我看着如梦如幻的海底世界，情不自禁地赞叹起来。小雪也被这美景惊呆了，再看看爱迪博士，他一脸镇定，似乎已经司空见惯。
为了更好地欣赏海底世界，我们穿上了潜水服继续探险。这时，我的目光停留在了一群水母上，它们的全身呈透明色，美丽又梦幻，无数只触角一伸一缩，像一柄柄小伞，又像一朵朵绽放的花朵，远远望去，如同天女散花。我刚想伸手触摸就被爱迪博士阻止了，他一本正经地说：“别看水母长相温顺，实则是一种可怕的生物，它身体自带剧毒，千万不能触碰!”我听后，心有余悸地放下了冲动的手。
我们从浅水区逐渐进入深水区，那里没有一丝光线，一眼望去深不见底，如同一个无底洞。我们时刻警惕，谁都不知道有什么危险在等待着我们。就连经验丰富的爱迪博士也不停地环顾四周，提高警觉。整个海洋一下子鸦雀无声，任何风吹草动都能听得一清二楚。突然，小雪的尖叫声打破了沉寂，我连忙去营救她，在探照灯的照耀下，我发现小雪的双脚被水草束缚着，动弹不得，她越是挣扎水草缠得越紧。我果断掏出了小刀，试图斩断水草，可在水里实施计划艰难万分，我非但没救出小雪反而把自己的手指划破了，鲜血直流。我直接粗暴地拽起水草，最终费了九牛二虎之力才救出了小雪。
这时，爱迪博士突然眉头紧皱，侧耳倾听，随后大喊道：“不好!你的血引来了白鲨!”话音刚落，我突然感觉海水在晃动，有一个庞然大物正在靠*，没等我们反应过来，一团巨大的黑影从我身旁闪过，我不禁毛骨悚然，惊慌失措，心想：那可是令人闻风丧胆的鲨鱼，多少人都命丧它口，这次真的要完了吗?爱迪博士镇定自若地说：“快跑!快!”我拼命地游起来，一下子消失在黑暗中，本以为已经摆脱了危险，可谁知鲨鱼专挑我这种弱不禁风的生物，对我紧追不舍，似乎已把我看做它的口中之物，渐渐地，我感到力不从心，放慢了速度，鲨鱼趁势张开血盆大口，在这千均一发之际，小雪和爱迪博士驾驶着潜水艇来了，我似乎又看到了希望的火苗。爱迪博士急中生智，看到了附*的一个礁石洞，靠着自身灯光引开了鲨鱼，把它引到了一个礁石洞口，迅速从洞内穿过，鲨鱼果然上钩了，它庞大的身体被卡在了洞里。我们最终有惊无险，乘上了潜水艇，安然无恙地返回了。
这次的海底冒险既惊险又刺激，它让我大开眼界，增长了见识，它将成为我人生中宝贵的财富。
大海，是哺育了无数生灵的母亲。那么你是否想象过海底探险呢？
乘坐在潜水艇中，目光所及的是蔚蓝的海水和五彩缤纷的植物以及成群结队的动物。有可爱的小丑鱼，凶恶的鲨鱼，神奇并发着蓝光的蓝环章鱼。在这里，没有你看不到，只有你想不到。在经过一条蓝环章鱼时，我先是被吓了一跳继而又被深深吸引了，那章鱼体积不小也不大，刚好适中，爪子上有很多吸盘，脑袋很大，给人一种头重脚轻的感觉。我们的潜水艇在经过它时，仿佛吓到了它，它对着我们看望的窗口喷射了一团黑乎乎的东西，弄的玻璃上到处都是，但当过了一会儿被海水冲击力冲掉时，那章鱼早已不知所踪，要不是它身上有蓝色光环，我都找不到它。后来，导游告诉我，那东西叫乌贼，并不是章鱼，只不过可能和章鱼是兄弟，但后来可能因为种种原因发生了争执，最后分为了两个种族。
在海底里畅游，你会见到你从未见过的神奇物种。就如我们看电影时提出的一些问题：深海真的会有寒武纪时的海洋霸主吗？真的会有古老的海底宝藏吗？这些问题人类正在进一步探索中。那么，你如果想更快的知道答案，那就快来通过学*探索未知吧！
海洋不仅动植物种类多且复杂多样。矿产资源也比陆地上多的多，毕竟海洋面积要比陆地面积大的很多，很多国家已经在海上建立了生物站、资源站、考察站等等，以此从海洋里获得资源。更有科学家认为，在不久的将来，海底城市将不再是幻想，人人在海底畅游将成为可能。那么就让我们一起期待吧！
我最远大的理想就是当一名海底探险员，我幻想着一天，我和一名同事海底人员去一个深海探险。海里，各种各样的'珊瑚、鲸鱼、海鱼。海里绚丽多彩，五颜六色，简直是海的天堂。正当我们去探险一只水母时，那只水母很快把我的手臂卷了进去，我用老板教我的方法给水母搔痒。可这只水母不知是怎么了，越给它搔痒它就抓得越紧，我疼得叫起来，顺脚踢了那只水母一脚。那只水母非常愤怒，想来追我们。我撒腿就跑，躲在鲸鱼的屁股下，谁知那鲸鱼也不靠谱，放了个“震天超级屁”给我，把我们弹出一里多远。突然“啪”地一下，我们好像是被什么东西挡住了。
回头一看，呀！幸好幸好是一位穿着艳丽的珊瑚小姐，性格倒还算温柔。哇！好多水母，那些水母正奸诈地望着我们，水母将我们团团围住。我们被困在了里面，永远出不去了。啊！我尖叫起来，醒过神来一看，唉，我还在童年时光呢！
眼前是一望无际的大海。头顶是一望无垠的蓝天，身下是疾驰的海艇。今天，我格外的兴奋，因为我要完成一项我梦寐以求的愿望，但其中也夹杂着任务的责任，那就是海底探险。
现在我的纬度是在赤道附*，风光迷人的夏威夷岛。不辛的是，在这里发生了一件惊奇的事件——一个明朗的夜晚，人们在举行舞会，这是从海里跑出一个看起来又湿有黏，淡绿色的皮肤在灯光下泛着光泽的怪物。它并没有做什么，似乎它只是为了引起人们的关注，想成为一名闪耀的“明星。可是人们一味的害怕。所以为了重新令夏威夷群岛重现迷人风光，美国**同***申请要求中国谴派一名潜水员以协助美国捕捉这只怪物。万感荣幸的是，我被录选了。成为了这名潜水员。
穿好了潜水服，背上了氧气筒，我欢快地潜入水中。我猜想他是夜晚出现的，那么一顶还怕见光。所以我断定他一顶潜在深水里，于是，我不断地往深处游。周围越来越暗了，我还是看不到底，只是几片还海藻在那轻轻抖动。我大看头顶特制的手电筒先下射去。隐隐约约地看见了几只可爱的热带鱼，还有几只乌贼。那乌贼给我搞了一个恶作剧。
“好家伙，看我不捉住你。于是，我便向它游去。和它游得可真快，可惜却碰到了我这个游泳好手。正当我要赶上是，着家伙向我喷来一团乌水。
“可恶，你敢跟我玩阴的。不一会儿，乌水散去了。我才想去此次前来的目的。一是急忙，向前游去。“咚的一声，不知是哪个东西那么热情，和我充满智慧的头脑接吻了一下，吻得我头脑发热。清醒了一下，用手电筒一照，原来是一艘破旧的船，舱门是开的。这时在舱门内出现了一个庞大的身影，皮肤是淡绿色的。恶棍，我终于找到你了。我的心里十分的喜悦，可是却不免的有一点的紧张和害怕。不好，它想跑了。这时只见他“脚一蹬，游出了三四米远。呵!水性不错。待我这“浪里白条好好把你收拾一下。我用尽全力追了上去。他不时回头望了望。那深绿色的眼睛在暗处忽地亮了起来，好象也冒着寒气。这时，它身子一斜，我猜想可能是前面有障碍物，于是乎，我也做了一个一样的动作。果然不出所料，在我的身旁有几棵海藻，若被缠上了，后果就不堪设想。先在离它只有四米远了，是最好的动手时机了，我掏出缩成像拳头般大小的网，慌忙地朝它那一洒，就在我挥洒网短短时间内，它竟又逃跑了，我真是不服，我继续追上去，上一次的失败给了我一个教训，这次我轻轻地洒出网。最终它还是难逃我的“五指山。我上前，发现它的眼神里充满了无辜，可是命令不可违。我请求救援人下海来支援我将它拉上岸去。由于它的样子。我们恐慌会吓到人民。所以我们直到晚上才将它拉上岸……
夏威夷岛的夜色是如此的美，夏威夷岛又重新恢复了以往的迷人风光。可我的心里却在期待能够有新的探陷……
一天，我带着大包小包的21世纪的高科技产品准备去海底进行一次惊险、有趣的探险。我坐着瞬间转移车一秒钟就到了海南三亚的沙滩上，旁边的人都在围观我如何潜入海底的。我先把海底定位导航仪装在潜艇上，再把一件件高科技产品放到潜艇上，自己再从隐形门进入潜艇。
不等旁边的人说：“他要开始了……”我早已潜到这片海域的最深处了。一下子，单调的蓝变成了五彩斑斓，颜色各种各样，不再是海*面了。我刚想吃潜水药，可是定位系统的显示器上突然跳出了告警信号，一条鲨鱼闯进来了，且离我越来越*。我赶紧按下潜艇隐身开关，使整个潜艇隐形，鲨鱼再也看不到我，游了两圈，没趣的走开了。看着显示器上的鲨鱼，我深深的松了一口气。我吃下了潜水药，穿好潜水服，带上语言翻译机和gps，离开了潜水艇，开始了真正的探险。游啊游，遇到两条小鱼在争吃面包，我就用语言翻译机对它们说：“你们要学会谦让，大家分一下不就行了。”我帮它们分了面包，它们非常开心。
我又游啊游，突然，翻译机的零件坏了，只好放到口袋里不用。我有点累，便坐到一块大石头上，可是那块石头游了起来。原来它不是石头，是大海龟！它疯狂地背着我游了很远很远，被卷进一个旋涡里，又掉到一个滑梯上。不知道怎么回事，醒来的时候，我被滑到了沙滩上，只好恋恋不舍的结束了这次旅行，坐飞机回到了杭州。
在很多很多年后，当时的科技已经达到了很高的水*，我作为国家深海考察团**，想：要不就来一次海底探险好了。这刚好可以解开许多未解之谜。
过了3个月，一架名为永恒号的高级潜艇下水了，艇上还有两架徘徊者小型潜艇。
到了深海，我和小吴带上两件潜水服，开着徘徊者一号离开主艇，开始进行考察。刚刚绕过几座海底火山，忽然发动机不动了，我喊小吴把氧全供给发动机，可还是没用，我只好下船进行考察，让小吴在船上发求救信号。
我走下船，在海底来回搜找珍惜物种留下的印痕，嘿，还真被我找到了。我急忙从背包里拿出无氧桶，想把那些小生物吸进去，可忽然一大股水波从后面冲上来，把我打翻在地，我一看那里，小生物的影儿都没有了。我只好继续向前走，又一股水波过来，我感觉不妙，拔出光剑，抬头一看，经不住吓了一跳，一只大鲸！还好我及时把它刺死，不然我可就完了。忽然，我看见一只大大大鲨鱼！我用掌心电脑一查，这可是最牛的鲨鱼！我只能用剑强行应战，几回合下来，我已经气喘吁吁，可它还是神气活现，一下子，它冲了上来，只听见一声炸响，我就失去了知觉。
当我醒来时，往身边一看，这儿不是永恒号吗？我问边上的人，我怎么会在这儿呢？这时，小吴走了进来，他告诉我，他发出SOS的信号后一会儿，永恒号就来了，我们一起找到了你，当时你的氧气箱已经破了，里面只有1分钟的氧气了。还好抢救及时。我又问小吴有没有找到小生物，他说找到了，太好了！
这次海底探险差点要了我的命，可收获很大，值。
在天宫里，孙悟空觉得很闷，便想去人间看看，他一个筋斗翻到人间，正好落到了海边。火眼金睛的他发现海面上漂着一个黑色的“铁家伙”。他心想：这是啥玩意儿，俺得去瞧瞧。他一下子跳到“铁家伙”上，变成一只小虫子飞了进去。进去后，他显了身，发现四周有许多按钮，便好奇按起来。正在这时，后面有人说：“呀，这不是孙行者吗？你怎么到这儿来了？”孙悟空被吓了一跳，转过头发现后面站着一个人。原来，他是这里的船长。突然，耳边传来“嗡嗡”的声音，孙悟空警觉地环顾四周，大声喝道：“是何方妖魔在作怪？”船长接着说“孙大圣你很好奇吧？你一定没见过这个‘铁家伙’，它叫‘潜艇’，是用来海底探险的。现在我们要下潜去海底了。”孙悟空听了说：“我还真没见过这玩意儿，俺倒要看看这家伙有什么本事？”话音刚落，潜艇就开始下沉了，孙悟空看着窗外的海底世界说道：“这里比天宫好玩多了，有那么多鱼、虾，还有许多色彩斑斓的‘石头’”。船长说道：“那不是石头，是珊瑚礁”。“想不到海底是这么美，想当年俺老孙大闹龙宫时怎么就没发现呢”？孙悟空说道。潜艇继续下潜，忽然，一只沉船出现在他们眼前。船长命令水手潜下去用绳子把沉船上的东西拉上来，还没等水手穿好潜水服，孙悟空已一下子跳出艇外，轻松地游到沉船边，突然，“咚”的一声，船板被撞破了，里面游出来一只大章鱼，它张牙舞爪地扑将过来，要用粗壮的触脚卷住孙悟空，但悟空机灵地一闪身，并从耳朵里抽出金箍棒，对着章鱼一阵猛打，那章鱼被打得抱头溜走了。随后，孙悟空游到船里，只见里面到处是水藻、贝壳和小鱼。这时，船长和水手们也进入了沉船，船长拨开水藻，发现了一个锈迹斑斑的铁箱子，打开一看，里面有许多古钱币，可无论水手们怎么用力，箱子就是搬不动。这时，只见孙悟空念动咒语，箱子很轻松地就自己飞到了潜艇上，大家看得目瞪口呆。接着，水手们又在沉船上发现了一些陶罐和青铜器，他们便带着战利品回到了潜艇上，在船长的命令下，潜艇漂上了水面。孙悟空感叹地说：“没想到现在科技这么发达，俺老孙快跟不上，我还小看了这个‘铁家伙’的本领，以后俺老孙一定要多来人间，向你们学*。这会儿时间不早了，我还和玉皇大帝约好了晚上到天宫喝酒呐，我可不想迟到。”
说完，他便一个筋斗翻回了天宫。
我早就有一个梦想，就是去海底探险。今年暑假，我的愿望终于实现了，我和我的朋友洛洛一起来到了海南三亚海滨浴场潜水。
我们来到海边穿上潜水服，看到大海波涛汹涌，势极雄豪，雄伟壮观。那蔚蓝的景色真是美不胜收，令人心旷神怡。我和洛洛像一条大鱼一样，“扑通”一下就跳进了海里，潜入海底。哇！眼前的景物让我惊呆了：海底真是一个缤纷的五彩世界，美丽的珊瑚虫随着洋流轻轻飘动，一群五颜六色的小鱼，在我身边游来游去，我仿佛也变成了其中的一员。正玩得开心呢，忽然鱼群一拥而散。只剩下了我和洛洛。当我们还不知道是怎么回事时，一只身长十几米的大章鱼正冲着我们游了过来，它用两条像蟒蛇一样的长腿缠住我们的肚子，使劲绷紧，弄得我们喘不过气来。我大惊失色，被吓得心突突直跳，差点晕了过去。这时洛洛急促地对我说：“兄弟，赶快用我们随身携带的刺刀来扎它呀！”我二话不说，赶紧拔出刺刀，朝它的腿里狠狠扎了几下，它好像感觉到非常疼痛，撒腿就跑。我和洛洛终于松了口气。
继续往前走，忽然发现前面有个海底山洞。洛洛兴奋地说：“要不，我们到山洞里看看吧。”我高兴地说：“好去探险一下。”我们游到山洞里，光线突然暗了下来，海水变得冰凉刺骨，里面阴森恐怖，令人毛骨悚然。我有点害怕了，说：“洛洛我们回去吧，这儿让人好害怕。”而洛洛却坚强地说：“不行，这是探险，我们不能后退，打开探照灯继续前进。”于是，我们打开探照灯继续前行。忽然前面有两个红点儿，我高兴地说：“啊！前面有两个人正在打灯笼呢，我们快去找他们吧。”洛洛却恐惧地说：“哦！你认为海里会有人打灯笼吗？那是带电会发光的鱼，撞上会电死你！快跑啊，小傻瓜！快跑！”洛洛拉着我就跑，那海洋生物突然从后面追来，我惊恐万分，吓得闻风丧胆，心惊肉跳，身上的汗毛都竖了起来，心都提到了嗓子眼儿。我使出全身的力量，试图赶紧游出山洞。过了一会儿，我们发现了一块巨大的岩石，我和洛洛躲到一块大岩石后面，我仍然心神不宁，洛洛安慰我说：“会没事儿的，你放心，它找不到我们。”说时迟，那时快，那怪物从我们的头顶“嗖”的一下掠过，幸好没发现我们。虽然躲过了这一难，但是，其实危险还在后面呢！一条鲨鱼正渐渐向我们逼来，我和洛洛从岩石后面逃出来，正想往海滩上游，鲨鱼这时已经以迅雷不及掩耳之势冲到我们面前，张开血盆大口，露出了锯齿般尖利的大白牙，我和洛洛又是被吓得胆战心惊，灵魂出壳，身体都发软了，跑都没劲儿了。我们又沉到原来的位置，鲨鱼一个冲击把石头都咬碎了，我心想：完蛋了，在临死之前，唱最后一支歌吧！想到这儿，我使出全身力气，放声高歌。谁知这歌声引来了一群海豚，那海豚用坚硬的背顶那鲨鱼，鲨鱼由于体力不支灰溜溜地逃走了，我和洛洛化险为夷，骑着海豚**安安地回到了水面上，一场惊心动魄的海底大探险就这样结束了。
啊！这次海底探险真是太刺激了，几乎是死里逃生，好几次差点没命了。这件事让我变得更加坚强，更加勇敢，以后不管遇到什么困难都不害怕，都要坚强的去面对才行。
小熊科比是一名勇敢的探险家。今天，国王赐给他一项危险的任务，去海洋探险。国王的手一挥，他的画像突然掉了下来，里面露出一个闪闪发光的魔法球。国王说：你们要去海里寻找罗迷号海盗船留下的宝藏，这个魔法球可以帮助你们。
科比！原来是科比的助手在叫他。我们该出发了！轰隆隆！他们来到了海底，一幅奇异的景象呈现在眼前，小鱼在水中游来游去，海水的翻滚声从耳边传来，奇妙的旅行就此开始了！
啊！科比的惨叫声使整片海域响起了一声巨响，一条长10米宽4米的大白鲨出现在面前，科比惊慌失措，不知该怎么办。这时魔法球闪闪发光，飞了起来，科比和他的助手都隐身了。太奇妙了！两人异口同声地说。他们小心翼翼地离开了这里，这时一个苍老的声音从耳边响起。我只能帮助你们三次，现在已经帮助你们一次了。苍老的声音说道。科比他们走啊走，看见了一幅奇异的画面，巨石阵！他们到达了宝藏的埋藏地，仔细寻找，却没有发现宝藏的珠丝蚂迹。这个时候，巨石像动了，说：谁？竟然敢闯入神居然的地方！这时，苍老的声音再次响起：菠萝菠萝蜜！巨石象停止了转动，在巨石象下面出现了一个巨大的黑洞，科比两人不顾任何危险，直接跳了进去。啊！他们被黑洞带到了一个神秘的地方，这时一个巨大的箱子出现在他们面前。宝藏！两人兴奋地叫了起来。他们齐心协力地把箱子打开，虽然宝箱是双重保险的，但经魔法球的协助，科比如愿以尝，看到了各种奇珍异宝，并带上宝藏回到了国王那里。
——神奇的探险之旅作文250字(精选十篇)
走进探险世界，我们先玩了森林河流之旅，我把它叫丛林探险，我们排着队登上了一条很大的木船，有一名船长带领着我们开始探险，他很搞笑，船在河流里行驶着，河的两边是茂密的森林，突然出现了几头扬起鼻子的大象，河里还有河马，正张着大嘴，好像要把我们的船掀翻一样，这时鳄鱼又来了，船长带领着我们赶快逃离了这里。还是不好，岸上的'猿人向我们发射炮弹，树上有好多大大的黑蜘蛛，还有骷髅，山洞里冒着鬼火，非常好玩。
丛林探险结束后，我们又登上了木筏子，前往泰山树屋。屋子建在大树上，里面有人猿泰山。
还有一个项目是狮子王庆典，听导游姐姐说这个项目很好看，很可惜我们的时间赶不上下一场的演出了，没有看上，妈妈说，留给下次来看吧。
我想去罗布泊，那是新疆***自治区东南部的一个湖泊。以前大家都说这是魔鬼三角，很多人失踪，是个可怕的地方。百度看到的盐湖照片中，几个人不穿鞋就能在上面行走。好像很软很好玩。
我想去罗布泊的原因是：1)我很想去探索；2)我也想去盐湖散步；3)书上说那里有泉水，我也想去看看。
对了，关于罗布泊传说，根据我的调查，有两点需要补充。第一点：船走了，指南针失灵了；飞机已经走了，但是雷达探测不到。之所以会出现这种现象，是因为那个地方是我国曾经试验核武器和爆炸的地方。
二是那个地方修了一条很长的路，路两边都是农民种地。为了让庄稼长得更好，那条路上经常有洒水车经过，给庄稼洒水。
好了，关于罗布泊的故事到此结束。最详细的`在百度上。说白了，我想去的原因就是探索。听说离泉水不远的那个地方还有很多人渴死。我去的时候一定要多准备些水。哈哈哈！
在一个阳光明媚的暑假里，我和我的姐姐决定去森林探险，据说里面可是有野兽的，好奇心强的我怎么能不去看看呢！
经过一段漫长的路程，我们终于到了。下车，一片绿森森的大树林映入我们的眼帘，我们往里面走去，森林里的枯树枝很多，还时不时的传来乌鸦的叫声“嘎嘎嘎”听着怪瘆人的，走着走着，突然出现了一只猴子，他在我们身边转来转去，忽然他猛地一下把我们的背包抢走了，我们赶紧去追他，可人哪能跑的过猴子。跑了一会儿我们就累的瘫倒在地上，我心想：唉！这下完蛋了，食物和水都在背包里，现在什么都没了，接下去该怎么办呀!但由于太渴了，我们只好去找水，刚走了一会儿，一条蛇在树上倒挂着，吓得我们赶紧逃，可我不小心踩到了树枝，把它吵醒了，他用要吃了我们的眼神盯着我们，我们拔腿就跑，就好似狼在追羊，可能因为他跑累了，就不追我们了，但时间紧，我们生怕他休息过后继续追我们，于是就不干停下脚步，跑着跑着眼前出现了一条小溪，旁边还有许多果树，我们像是看到了救星一样欢呼起来。
这次探险真是太刺激了！我长大后要去更多地方旅游!
一辆开往热带雨林的快车正在路上这一天晴空万里，万里无云能天气棒，所有人在车上有说有笑的，唯独和我们同行的生物学家，一直坐在位子上看书。
到达目的地，我们找了一处*地，清点了一下东西，由指南针地图饮用水食物药物，还有帐篷。
我们当中有一个经验丰富的探险家，帮我们搭好了帐篷。到了晚上我们大家在在*地上搭好了石头而坐的炕上生火烧烤聊天。
一到早上我们就分组去冒险。我很幸运，因为我和生物学家是一组的，他知道很多东西比如哪些野果可以吃，不可以吃？摘了些野果我们就去寻找水源，再来的野果洗干净分享给大家。看了看指南针，确认了前进的方向，后就出发了，到了河边，我刚想下河去洗手生物学家立马把我拉了回来。我当时一脸蒙逼问他问**啥，为什么要这么做？只能冷的说了一句在救我的命，我是一脸懵。见他把一块牛肉扔进湖里，只见那食人鱼立刻冲上前把牛肉撕成碎片。
转眼一天过去了，我们的冒险已结束了，经过这次我明白无论再来做任何事情都不能莽撞行事，要仔细观察。
花花和丽丽是好朋友，她俩住在同一栋楼上，住在五楼，还是对门呢！都在可可小学三年级一班。今天很美，是风和日丽阳关灿烂的一天，花花邀请丽丽去探险，丽丽很高兴。
她们走在路上，花花说：“目的`地是江边小树林。”丽丽说：“好远啊！好像是要翻过五座山！”花花说：“就算要翻山越岭，我们也要去！”于是，她俩继续走。
她们走累了，到一户人家旁片休息，花花和丽丽从背包里找出一个坐垫，坐下休息。
丽丽不小心把门碰响了，从防盗门里露出了一个可怕的老爷爷，花花吓得赶紧跑，她想找丽丽的家长，让丽丽家长来救丽丽。
花花就知道跑，不了冲上了陷阱阁楼，她大声喊：“救命呀！”可是没人听见，花花好不容易才下去，决定自己去救丽丽。
花花发现丽丽被一个老爷爷绑着，花花使出全身的力气，把老爷爷打跑了。
花花和丽丽去高高兴兴地探险了，开开心心地回家了。
邻居是个探险爱好者。
一天，他拿着一个盒子来找我和妹妹，神秘地笑着，按下了盒子上的按钮强烈的白光射来，顿时一股强大的吸力把我们吸进了盒子。我们来到了公元2100年，机器人世界。
步行街上，人满为患，我们被挤得喘不过气，还不忘看看有哪些商品：小吃有电池蛋糕电池麻辣烫，饰物有一边走一边释放电量的领带一边戴一边充电的发夹等等。我万分惊讶，原来机器人真成了社会的主宰。
刚走出步行街，一个穿警服的机器人揪住了邻居，一手抓着他，一手提起了我和妹妹的领子，我们就被拎在了空中。接下来更糟的是我们被关进了监狱。至于为什么抓我们，监狱里的人一问三不知。
我叹了口气，说道：唉，他们被服侍得太久了，连拿走机器人的电池都
对呀，机器人没电怎么动呢？妹妹叫了起来，但转眼又沉默了。我知道她在想什么：我们要怎么拿走机器人的电池呢？
这时，邻居掏出了三块泡泡糖让我们吹大，然后把我们的身体藏进了泡泡里。他说这样我们就能隐身了，对此我和妹妹万般不信。
事实证明他是对的，他提着钥匙回来帮我们开了锁，手中还拿着一个亮晶晶的东西，像是机器人的零件，上面写着情感芯片四个字
放暑假了，妈妈带我去热带雨林里去探险，我的妈妈是一个经验丰富的探险爱好者。
我们终于到热带雨林了，不一会儿，就来了一只大老虎，它的`牙齿非常尖，看起来极其凶猛，老虎正在慢慢的向我们靠*，把我们吓得出了一身冷汗，之后我和妈妈以最快的速度向前跑，老虎对我们穷追不舍，突然老虎好像看见了什么就逃跑了，我原本以为它是见了我害怕才逃走的，没想到我扭头一看，我们已经被蛇团团包围了，我真希望赶紧出去，再也不要来了，突然有一条蛇跳了起来，咬了我一口，我心想这肯定是毒蛇，我这下死定了。这之后我和妈妈一起打蛇，我们和蛇大战了三百回合，最终我们取得了胜利，之后我们就出去了，去医院一检查我才知道我没有中毒，真是有惊无险。
坚持就是胜利，正是这样的精神使我们取得了胜利。
暑假中，我们一家去了九华山，听说坐缆车很刺激，我也想去尝试尝试。
我们来到了直插云霄的九华山脚下，妈妈提议说：“我们坐缆车上去吧。”指头向上望去，那耸立天外的峰顶，云雾缭绕，神秘莫测，使人感到它的攀登之难，难于上青天。那缆车是直着爬上去的，很陡看上去就令人胆颤心惊，但如果要徒步登山需要的时间更长，只能选择坐缆车。
可我一坐上缆车就提心吊胆，缆车开到一半的'时候，我往下一看，呀！简直是万丈深渊。下面是峡谷，深不可测，我更是紧张了，再加上我的脚悬在半空中，像快要掉下去一样。突然我看见车门上写着“请大家不要再缆车内乱动”。吓得我以为动了就会掉下去，索性闭上眼睛，一动也不敢动一下，我的心都要跳出来了。缆车不断地往上升，我的心不断揪紧，正当我紧张万分时，缆车到达山顶，我心中的那块大石头终于落了下来。
啊！坐缆车真刺激，真好玩！
邻居王叔叔是一个经验丰富的探险家，听说他今天要去南美洲亚马逊河附*的一片森林去探险。在我的苦苦乞求下王叔叔终于让我和表哥一起去了。
我们准备了防毒衣裤，防毒面具，杀虫剂，微型抽水机食物等东西。坐飞机去巴西利亚。下飞机后，驱车两小时便进入了森林，呼吸了新鲜空气后我们便找一棵树。在树下，睡着了。突然我被一阵香气给弄醒了，我和王叔叔去找香气的源头，突然表哥说痒死我了，我一看是食人蚁，王叔叔拿出杀虫剂把食人蚁杀了，这时一团又一团的食人蚁，要把我们包围了，我们赶紧拿出杀虫剂杀死了食人蚁。马上逃走时食人蚁穷追不舍我们躲进了一条小河里，我们暗自庆幸，突然我觉得那水里有东西一看是食人鱼，我们刚躲过食人蚁，食人鱼又来了，我灵机一动用微型抽水机把水抽干了，食人鱼跳了几下结束了罪恶的一生。看天空一团又一团的`乌云涌来，一看是食人蜂，我们赶紧穿好防毒衣裤和戴上防毒面具，一动也不敢动。不一会儿，食人蜂就飞走。
哎，这次探险可真是惊心动魄呢。
暑假，我来到了三亚，坐在沙滩上迎面吹着略带咸味的海风，温柔和煦的阳光抚摸着我的脸，不知不觉我进入了梦乡，经历了一次奇妙的海底旅行……
这里真是个五彩斑斓的世界，有美丽的珊瑚，奇形怪状的石头，各种各样的鱼，大的小的'，圆的方的，五颜六色的……它们在海底自由自在的游来游去。
在梦里，我仿佛也变成了小丑鱼，全身有白色和黄色条线。我跟在一群有着庞大的身体、长长尾巴的大鱼后面，时而穿梭在绿色的水草中，时而又从岩石的缝隙中穿出来，美丽的海底世界就像一幅色彩夺目的锦绣画卷。
我跟着大鱼继续向前游，来到了海底深处，那里有一座水晶宫，原来是大鱼邀请我参加海底联欢会。一些重量级的嘉宾一陆续登场了，海豚小姐带来了她美妙的歌声，水母姑娘为我们翩翩起舞，章鱼先生表演了魔术，让章鱼姐姐消失在了墨水之中……大家沉浸在欢声笑语中，直到一位不速之客来到了现场—大鲨鱼。大家惊慌失措，纷纷落荒而逃。
我哪见过这样的场景，顿时从梦中惊醒，从小丑鱼回到了现实世界中，这真是一场难忘的旅行！
——大班健康教育教案《小小探险家》优选【五】篇
设计意图
本班幼儿十分喜欢寻宝游戏，区域活动中他们对此游戏产生了浓厚的兴趣，并且时不时的利用课余时间都想要去找宝藏，因此我设计了此次课程，大大满足了幼儿的好奇心和寻宝欲望，希望幼儿能够运用空间方位解决实际问题，在游戏中学会看路线图，能够根据路线图走出正确走法，并且在不触碰障碍物的前提下设计寻宝路线图，游戏中体验科学活动带来的乐趣。
活动目标
根据幼儿年龄特点及兴趣所在，我将活动目标制定如下：
1.理解“→” “←” “↑” “↓”所表示的含义，运用空间方位解决实际问题。
2.学会看路线图，根据箭头所指方向，正确画出起点到终点的行走路线。
3.积极参与游戏，体验科学活动带来的乐趣。
重点难点
活动重点：学会看路线图，根据箭头所指方向，正确画出起点到终点的行走路线。
活动难点：与同伴协作设计寻宝路线图。
活动准备
箭头、路线图一张、操作单若干、画有宫格的场地。
活动过程
一、开始部分
语言导入，引起幼儿的兴趣：
师：小朋友们，今天老师带你们去探险寻宝，你们愿意和我一起去么？在开始探险前，首先我们要学*几项本领，帮助我们寻宝，你们准备好了么？幼儿回答。
二、基本部分
1.初步认识四个不同方向的箭头和意义
师：我这有四张卡片，你们看一看。认识它们么？它们叫什么？表示什么？（幼儿根据图片回答）
2.指令游戏（巩固对方位的认知）
师：我们一起玩一个小游戏，考考你们的反应能力，当我出示图片时，请你按图片中箭头所指的方向行进一步，看一看哪个小朋友最棒。（游戏重复两遍）
3.学会看路线图
师：我们在寻宝时，通常会有一张路线图，有了路线图，可以使我们更快的找到宝藏。
（1）出示路线图，引导幼儿观察。
师：在这张图上，你们看到了什么？这些箭头和数字是为了告诉我们什么呢？转动小脑筋想一想。
（2）邀请幼儿尝试在寻宝图上正确走法。
师:请几个小朋友来试试看，你们的路线如何走才能找到宝藏，哪位小朋友想试试看？
（3）教师示范路线图正确走法，提示辨别清方位。
（4）教师出示操作单，幼儿尝试根据路线图走出正确走法（发现问题，解决问题）
师：现在每位小朋友的桌上都分别有一张藏宝图以及一张路线图，请根据路线图找宝藏，老师看看这项本领你们学会了没有。
三、结束部分
游戏：《小小探险家》
游戏规则：
（1）幼儿分组设计寻宝路线图。
（2）每组推两名幼儿进行比赛。
（3）规定时间内找到宝藏者则胜出（用时最短获胜）
师：接下来，我们终于要去探险啦，我在每组小朋友桌子上放了一张藏宝图，你们需要设计合适路线，在不触碰障碍物的前提下，设计好后，在组内推选两名小朋友，代表你们参加比赛，一人指挥，一人走路线，最终用时最短者获胜，你们一定要商量好，派谁出战哦。
活动总结
一、导入形式
在准备这节活动的时候，预设到幼儿对于寻宝的热衷开展的，果不其然，幼儿的探险寻宝兴趣十分高涨，跟随着教师的节奏顺利的开展了导入环节。
二、活动内容
活动以图片的形式让幼儿先去了解方位的认知，在幼儿了解后通过指令游戏巩固幼儿对于方位认知的记忆。在这个过程当中，出示寻宝的操作单，幼儿尝试根据路线图走出正确走法，幼儿自己发现问题，并解决问题，最终很好的检验幼儿学的成果如何，个别幼儿需要老师的指导。
三、延伸环节
结束部分的游戏小小探险家，采用比赛的形式，幼儿掌握到宝藏图的使用后，幼儿分组设计寻宝路线图，并且规定时间内找到宝藏者则胜出，看看哪组用时最短获胜。课程层层推进，幼儿兴趣一直很浓厚。
活动目标：
1、能在与杜里和莎里一起体验“探险”经历时，加深对读本的阅读兴趣。
2、能结合对读本中探险过程的情景体验，在带着问题读、角色体验读、连贯互动读的过程中讲述与杜里和莎里一样的心理体验及探险经历。
3、能运用关联词：又、继续、接着、突然等连贯讲述。
活动的重点和难点：
能结合对读本中探险过程的情景体验，在带着问题读、角色体验读、连贯互动读的过程中讲述与杜里和莎里一样的心理体验及探险经历。
活动准备：
大图书一本，读本每人一本；事先了解森林、沙漠、沼泽地的地理特征。
活动过程：
一、阅读封面，引发幼儿对读本内容的猜测
1、出示书的封面，遮蔽“探险连两个字，用“我们去。”引发幼儿猜想。
师：他们想要去干什么？你是从什么地方看出来的？
2、认识书名，鼓励幼儿结合经验猜想什么是“探险”？
二、通过多种方式引导幼儿阅读绘本
（一）带着问题读
1、引发幼儿猜想读本内容
师：他们要开始“探险”啦，你最想知道些什么？
2、教师抛出主要问题，引导幼儿带着问题读出故事线索
师：杜里和莎里去探险，他们都去了哪些地方？遇到些什么危险？
3、幼儿带着问题自主阅读，关注探险去的地方遇到的危险
师：他们探险途中都到过哪些地方，遇到了什么危险？
（二）角色体验读
1、通过角色扮演，加深幼儿对读本的阅读兴趣
师：他们的探险很有趣，我们跟杜里和莎里一起去探险吧！
2、在情景体验中阅读
引导幼儿体验与杜里和莎里一样的心里感受和探险经历。
在角色体验中，教师注意用语言烘托探险过程的惊险，唤起幼儿的心理共鸣，唤起幼儿在情境中主动表达与故事读本中角色一样的心理感受和体验。
（三）连贯互动读
再次阅读读本，引导幼儿连贯讲述杜里和莎里的探险经历
教师注意引导幼儿用关联词：又、继续、接着、突然等，将杜里和莎里探险经过的地方、遇到的危险等先后发生的事讲述成一个完整的故事。
三、结合自己印象最深的探险经历，谈谈自己探险后的感受
师：今天我们跟杜里和莎里去探险，感觉怎么样？
活动目标：
1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。
3、体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。
活动重难点：
初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
活动准备：
画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图(路线图)若干(定点相同，路线不同)。
活动过程：
一、开始部分
1、创设情境，激趣导入：
师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗?现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。
2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
二、基本部分
(一)学*探险的本领：
1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。(带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……)教师重点介绍指南针的使用方法。
2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。
(二)游戏《探险寻宝》：
1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有?先来检查自己的鞋子穿好没有。"
2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的注意事项"。
师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么?要怎样做?"
3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。
4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。
5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。
三、结束部分
1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗?你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒!
2、听音乐做放松活动，游戏结束。
教学反思：
1、幼儿人数过多，一个一个出发场面有些混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向游戏，例如5个人为一组，一组组出发。
2、在游戏过程中，幼儿并没有按照地图上的路线前进，而是跟着其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，并没有达到"初步学会看图并选择正确的路线到达目的地"这个目的。如果以后再进行此类活动，必须分2个课时，第一课时可以先详细讲解定向的规则，然后再实地游戏。
活动目标：
1、认识并探索走出简单的迷宫。
2、观察图片，猜测杜里和莎里的心理感受。
3、能大胆、准确、完整的表达自己的想法。
4、能感受爸爸妈妈温暖的爱，珍惜爸爸妈妈的爱。
5、对探索感兴趣。
活动重难点：
1、观察图片，猜测杜里和莎里的心里感受
2、理解爸爸妈妈对自己的爱。
活动准备：
幼儿已经进行了一课时的学*，对故事情节大致了解；《我们去探险》ppt；音乐《杜里和莎里》
活动过程：
（一）幼儿熟悉环境，和客人打招呼。
（二）导入今天老师带来了一首好听的音乐，一起来听听吧。
提问：
1、小朋友听听里面唱到了谁？
2、他们要去做什么？
3、探险是去做什么？
教师总结：探险是说去一个从没有去过的陌生地方，去发现新鲜好玩的东西、或去体验不同的生活。探险可能有危险。
4、杜里和莎里为什么要去探险呢？（尽量让幼儿回忆，教师可适量播放相应ppt）
5、你们觉得杜里和莎里的爸爸妈妈会同意吗？爸妈可能会担心小朋友吃不好、穿不暖、会遇到危险
6、你觉得杜里和莎里会怎么对爸爸妈妈讲呢？
（三）小朋友想去探险吗？那我们今天就和杜里和莎里一起去探险吧！
1、播放ppt―黑熊脚印迷宫提问：是什么样子的，怎么走出来呢？（电脑上操作一遍）
2、ppt森林迷宫及第12―13面。
提问：
（1）为什么说杜里和莎里是勇敢的孩子？
（2）他们走出了迷宫心情怎么样？
（3）爸爸的背是什么样子？
3、ppt第14―17面
提问：拿不定注意了，杜里和莎里是怎么想的？
4、播放ppt第18―19面沙漠是什么样子的？
5、一起找到水源
6、ppt第22―23面。
提问：杜里和莎里又遇到了什么危险？沙洞是什么样子的？有没有人帮助杜里和莎里？
7、ppt第26―29提问：虽然有锷鱼迷宫，可是他们不在害怕为什么呢？8ppt第30―31面。
提问：
（1）观察图片，你看到了谁？
（2）杜里和莎里想到了什么食物？
（3）爸爸妈妈在干什么？
师总结：不管什么时候，什么情况，爸爸妈妈都在等着我们，给我们好吃的，爱我们。
8、杜里和莎里终于找到了智慧和力量的源泉。我们一起来听听吧。家总是温暖的，爸爸妈妈那么爱我们，那小朋友要怎么对爸爸妈妈呢？
总结：杜里和莎里在探险中遇到了那么多的危险，但他们都不害怕，小朋友也一样，遇事要多动脑筋竟、想办法。生活中有许多的好玩的秘密。我们一起去探索吧。（播放音乐结束）
活动反思：
一、在尝试益智类读本的教学中，对教材处理有进一步理解
1、在故事讲述中，学会迷宫的走法。
以往的阅读活动，我多选择倾向于富有想象力、欣赏性较强的读本。而《我们去探险》，则是倾向于益智类型的读本，它通过让孩子阅读，尝试走出各种不同类型的迷宫。读本将各式迷宫通过故事串联起来，形成有情节性的迷宫书。选择这样的读本，是尝试，也是挑战。一开始，我将活动定位为让孩子学会如何走出迷宫，并把它独立于读本之外，提炼出来让孩子或个人或分组练*。课后发现：脱离了读本的迷宫无法让孩子感受读本精髓的地方，更是缺少了阅读之味道。如何才能将读本阅读与学会迷宫走法相互结合，形成有效教学？老师们的一番讨论，为我打开了另一个思路：何不在故事讲述中结合迷宫的'走法，引导孩子一同在阅读中学*？果真，结合课件，阅读到何处就和孩子一起解决相应迷宫的做法真的更能让孩子体验胜利的喜悦、感受探险的需要的勇气与智慧呢！
2、章回式的活动设计，留有悬念，为下一次探险埋下伏笔。
厚厚的读本中串联着不同类型的迷宫，要一次性将所有类型的迷宫都给孩子们吗？对于中班上学期的孩子，我选择了章回式的设计，将故事分段进行，按迷宫的三种类型将读本分为三个部分，即三个教学活动来进行：第一课时――熊脚印迷宫；第二课时――森林、沙漠、沙洞迷宫；第三课时――沼泽迷宫。当然，进行这样的设计还有最大的一个目的，即每个活动过后，均留给孩子们一个悬念：杜里和莎里的探险之路走完了吗？他们还会到什么地方探险？接下来的挑战又是什么？在一遍遍的猜测中，孩子们对读本后续情节的关注激情一次次被点燃，在留有悬念的同时，也为下一次的探险活动埋下热情的伏笔。
3、根据年龄特点，对读本顺序进行重新组合与安排
在读本里的第二种类型障碍式迷宫中，几个迷宫的顺序分别是：森林迷宫、蜘蛛迷宫、沙漠迷宫和沙洞迷宫，按照难以程度来看，蜘蛛迷宫的难度最大也很难。面对着读本，我陷入了思索：蜘蛛迷宫在读本中的顺序位于第二，并没有按照由简入难的顺序排列，若是按照读本的顺序进行，孩子还没完全学会迷宫的走法就被难度最大的所吓倒，并且，如果一个活动就完成这么多的迷宫，孩子接受得了吗？那么，能否将读本中的蜘蛛迷宫遮盖起来，先不让孩子看到，而是于课后，当他们已经学会如何走这一类型的迷宫了，再投入区域中，让孩子尝试。教学园长的建议，又一次打开我的思绪。付诸于行动后，证实了蜘蛛迷宫对孩子来说，确实是难度非常大，区域活动中，许多孩子都是两人合作式的讨论，当然，这也花费了他们不少时间。不过，走出蜘蛛迷宫后，孩子们都欢呼着雀跃，告诉我："我们帮助杜里和莎里了！"
确实，根据孩子年龄特点与实际情况，适当对读本顺序进行重新排列，既是教师对教材处理的一种方式，也是有效教学的一个重要环节。
4、对读本进行加工，使其与幼儿更好互动
如何让读本与幼儿更加地亲密接触？也就是，怎样才能让孩子可以既不破坏读本，又能在读本中留下痕迹验证迷宫走法是否正确？这个大难题如何解决是好！其中一个教师的提议，再次为我打开另一扇门：可以在书上附上一层透明薄膜，这样，就可以让孩子直接在书上画迷宫了！这个建议可行吗？加工后的书，再借助于可擦掉的白板笔与板擦，孩子们真的与读本有了零距离接触！活动中，我再适时提醒孩子贴有薄膜的地方才能画，否则不能随意在书上乱涂画。瞧，这样的提醒，又将爱护读本的教育自然渗透。
二、通过多媒体的操作进行有效引导与示范
多媒体在教学上的使用已经不足为奇，并且，也有一些对阅读活动中使用课件提出质疑的声音。然而，在《我们去探险》的活动中，因为有了课件的帮助，才使如何寻找迷宫入口与出口、如何走出正确路线，变得如此一目了然。当一名孩子在课件前思索着走，教师点击鼠标再跟进，让孩子们共同验证时，课件的引导与示范作用就这么显而易见。相比较起图书，就无法起到这么直接作用了。因此，如何有效利用课件，让其成为有效教学的一个手段，也成为我今后继续努力的方向。
三、尝试读本与课程相结合，起到相辅相成作用
《我们去探险》在故事讲述中把身处不同场景的各类迷宫串联起来，所涉及到的探险地有：森林、沙漠、沙洞、沼泽。若能将读本与课程加以整合，是否就能更好地挖掘读本的内涵，让主题成为读本的铺垫与延续，让在教学中更加丰富多彩。经过尝试，我欣喜发现，原来这样的结合真的非常富有价值。
首先，环境氛围的渲染引发孩子对迷宫以及对大自然的喜爱与探究。主题一开始，从海底历险开始，让孩子探究海底的秘密，并跟着读本，引领孩子一步步走入森林、沙漠、沼泽的小主题式探险。孩子们在不断的探究中，增长了见识，并喜爱探究自然，同时，墙饰上结合小主题的各式迷宫更是让他们探索到更多不同种类、不同走法的迷宫。
其次，读本阅读进一步激发孩子的迷宫热情与对大自然的探索之情。当小主题《大海历险记》中让孩子们沉浸在海底隧道（迷宫）并讨论着如何走出时，读本也就在这时出现，孩子们一边沉迷于杜里和莎里的探险之旅沉浸，一边探索着迷宫的奥秘。由于有了前期主题的铺垫，他们对于迷宫以及各种场景的出现显得不那么陌生，同时，也更加激发起对读本的热情与探究。
最后，课程开展的同时又延续了读本的探究性。读本探究过后，孩子们更是沉迷于迷宫，于是，主墙饰上的迷宫完全成为了自由探究的天地。区域中更加困难的迷宫也带给孩子更多趣味。同时，读本中与墙饰中的场景也成为了他们喜爱的探究之旅。森林里藏着什么动物？走出迷宫后会遇到什么？躲藏在木桩后面的脚印是谁？沙漠里有什么？怎样才能从沙漠中逃出……一个个线索、一幕幕场景隐藏着秘密等待着他们，这样的氛围，怎能不让孩子深陷其中的探索之路？
当然，一系列的活动下来，孩子们还收获了更多知识以外、读本所赋予的：信心与勇气！他们知道了遇到问题，不气馁，要通过勇气与智慧来战胜，懂得遇到困难时，要知道变通，寻找另一条道路而不要深陷死胡同。这同时也是对我的启发，它让我明白，唯有尝试，才能不断进步；唯有挑战，才能有所突破！《我们去探险》不仅是我勇于尝试的第一次，它更是在我教学生涯中印象深刻、不可磨灭的一课！
运动目的：
1、周全熬炼身材，训练钻、行进跳、侧滚以及跳绳，加强体能。
2、经由过程寻宝的游戏方法，进步均衡、四肢举动和谐等技巧。
3、能不怕苦不怕累，尽力到达目的，感觉乐成带来的快活。
运动预备：
1、五个钻圈，跳绳多少，垫子五块，绳索五根。
2、沙袋、图书、红花、小球等种种玩具，数目为幼儿人数的三倍放在纸箱里。
