一个星期天的上午，爸爸下班回来带了一只漂亮的小麻雀，是爸爸同事捉到的，说是让我尝尝鸟肉的滋味。我才舍不得吃它的肉呢！我想：我又多了一个新朋友，真开心！
我仔细地打量了一番小麻雀，它一身棕黑色的羽毛，尖尖的嘴巴，圆溜溜的眼睛，尾巴向上翘着，可爱极了！我在它的脚上系了一根毛线绳，用手牵着它走，我亲切地对它说：“咱们先去房间逛一逛，再去厨房吃一点东西。”我一边说，一边领着小麻雀参观了我的房间，小麻雀一边叽叽叫，一边无可奈何地跟着我走。我们来到厨房，我给小麻雀拿来了小米和水，可是小麻雀不吃也不喝。不吃东西怎么行呢？我着急了，一手抓起小麻雀，一手捏起几粒小米，硬往它的嘴里塞，可是小麻雀嘴巴闭得严严的，头歪向一边，我说尽了好话，可仍然无济于事，真是让我垂头丧气。这时，妈妈回来了，我赶忙向妈妈“诉苦”：“妈妈，为什么我那么真诚地对它，它却不理我？”妈妈安慰我：“好孩子，别哭了，小麻雀也有妈妈，有自己的家人和朋友。小麻雀找不到家，是不是很伤心啊？”我一想，也是啊，也许它的妈妈正在家等着它呢。于是，我说：“妈妈，我们把它放飞吧。”妈妈微笑着点了点头。
我捧着小麻雀来到窗前，妈妈解开毛线绳，打开窗户，“小麻雀，快回家吧！”我一边朝窗外喊，一边松开了手。小麻雀“扑扑”一下飞走了，我看着小麻雀越飞越高，一直消失在我的视线里… …虽然我的心里空荡荡的，但是我一点也不后悔。
我一直盯着小麻雀飞去的地方看了很久，在心里默默地祝福小麻雀早一点飞回家… …
夏日里，什么东西都热乎乎的，我讨厌这阳光强烈的夏天。我边走边踢着石头。
突然，我发现一只不会飞的小麻雀，在无助地扑腾着。我便轻轻的跑过去，谁知道小麻雀一跳，又跳到了草地上。我扑来扑去的，想抓住它来玩。正好，我也很无聊，也没什么好玩的。当我最后一次猛扑过去的时候，终于把这只可爱又淘气的小麻雀给抓住了。我快速拿起绳子，把小麻雀的脚系在了我家的一根柱子上。啊，这小鸟真可爱呀，乌黑的羽毛，宝石般的眼睛和一对俊俏轻快的翅膀，我把这只小麻雀用心地养着，教会了它许多的本领，比如飞行，跑步，找食物等。这只小麻雀就像小屋中的'一个和我非常友好的小伙伴，给我的夏天增添了不少快乐。有一次，我看见这只小麻雀偷偷把我系的绳子啄断了，我心想：这下不好了，门还没有关，它一定会飞出去的。可我万万没想到，它并没有出去，而是想叫我过去和它一起玩耍呢。看到这一幕，我的热泪就要下来了。还有一次，我在床上睡的正香，小麻雀突然飞到我的头上，因为昨天晚上我忘记了给它系起来了，所以才那么的活跃。小麻雀在我的耳朵边叫来叫去的，那时，我的耳朵里充满了鸟儿的叫声，它仿佛在说：“主人起床啦，我的肚子都饿扁了，快点喂些食物给我吃，不然，我就自己去找啦。”
看，我的小麻雀是那么的可爱，又是那么的淘气，我喜欢这只可爱的小麻雀。
早晨，我和朋友来到妈妈厂附*的公园，叫几个小伙伴一起玩抓人游戏，在滑梯上绕来绕去。突然，一只小麻雀落进小草丛里，跳跃着。
我呼一声撇下小伙伴，然后蹑手蹑脚去追麻雀，结果怎么追都追不上。小麻雀不停拍扇翅膀，飞起又落下，速度根本不亚于兔子。我招来朋友合计合计，一人一边，两面夹击。小麻雀叽叽地不停叫唤着，似乎在向同伴，向父母求救。我先把他逼到草丛里，朋友站在对面，我们俩慢慢靠*草丛。向我这儿跑了过来，我一个箭步过去，双手张开，像一张网罩上去。麻雀意识到了危险，想回头跑可已经来不及了。
我双手合十站了起来，张开手掌。麻雀一边惊恐地尖叫，一边拼命啄着我的手。麻雀紧紧抓着我的手，不再往外飞，似乎手下面就是万丈深渊，看来它是真不会飞啦。
我将麻雀带回厂里，用一个塑料筐把它盖住。小麻雀裹着翅膀，一动不动，小眼睛胆怯地望着我。突然，小麻雀掉下一根羽毛，那一撮羽毛被血染红了，啊，流血啦！我又怜爱又心疼，掀开塑料筐，麻雀也安静了下来，呆呆地站在那儿，似乎在想着什么。
妈妈下班的时候，我将麻雀带回家，跟养鸟的邻居说明了情况，央求疗养一些时候。一个星期过去了，麻雀也好得差不多。我将它往空中一送，小麻雀扑扇翅膀，“唧唧”叫着告别，飞了出去……。
我有些奇怪：麻雀为啥现在会飞啦？是在笼中自己练*飞行？生命，在蓝天自由飞翔？
我喜欢的动物有小狗、小鸡、小兔和小麻雀……可是我最喜欢的是小麻雀。小麻雀很可爱。嫩黄的小嘴尖尖的，乌黑雪亮的大眼睛圆圆的.，黄白相间的羽毛，像是穿上了一件花衣服。最逗人喜欢的是头上那一撮黄色的羽毛，如同一块小头巾，脖子上那一圈白色的羽毛又好像戴了一条银项链。
真是美丽极了！小麻雀也很淘气。有一次我在窗前写作业，写着写着，去上厕所，一只小麻雀趁我不在居然跑到了我的作业本上来了！我一走进来，它也不害怕，反而用好奇的小眼睛瞅瞅这，瞅瞅那，好像在打量着周围的一切，我轻轻地走过，它竟然一振翅，又跳到了阳台上，还趁机拉了一泡屎！真是个小淘气啊！小麻雀不仅淘气，还很好吃呢！有一次我家里做了好多猪血丸子放在阳台上晒，这可引来了好多小麻雀。它们站在旁边的房顶上看着猪血丸子叽叽喳喳地叫个不停，等我走了以后，就趁机飞过来，啄上几口，当我回来时又马上机敏地飞开了。
我走*去一看，好家伙，丸子上已经啄了好几个***！看来，猪血丸子很适合它们的口味啊，要不怎么一下子就吃了那么多呢！小麻雀也很勤劳。春天一来，到了早上，小麻雀们就成群结队地来到我家周围的树枝上叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“天亮了，天亮了，快点起来吧！要上学啦！”于是，我一边揉着惺忪的睡眼，一边赶紧起床洗漱，准备上学。小麻雀真像个定时的小闹钟啊！是催我学*的好伙伴呢！这就是我喜欢的小麻雀，它既可爱又淘气，最重要的是还很勤劳，我真喜欢它们！
今天一早，妈妈抓到了事例小麻雀。我赶紧拿出一只小笼子，把它关在里面，再在笼子里放些水和米，希望它在这里安家。
小麻雀长着一对机灵的眼睛，粉红色的小爪子，黄黑相间的羽毛，可爱极了。它一看见我，就惊慌地跳来跳去。
我把阳台门打开，把它从鸟笼移到阳台上的小房子里，想让它的空间更大一些。我刚把它放进小房子里，它就在小房子里欢蹦乱跳了。
有一天，弟弟来我家，弟弟很好奇，不假思索地打开了门。麻雀一下子就飞进了房间。它先是飞到柜子上，我急了，上去捉它。当我瞅准机会抓它的小爪子时，它小小的、尖尖的小嘴巴拼命啄我的手，并乘机光脱了。然后它又飞到了地毯上，用一双机灵的眼睛看着我，似乎在嘲笑我。我气坏了，忘记了疼痛，一扑，没想到又扑了个空。小麻雀见我去抓它，不顾一切地往窗外飞。只听“咚”的一声，它撞在了窗户上，一下子掉在地上不动了。我蹲下身子，左右摆动小麻雀的脑袋，希望它能醒来，可任凭我怎样摇晃和抚摸，它都没有活过来。
我和弟兄感到很奇怪，为什么小麻雀撞在窗户上会死呢？妈妈告诉我们，麻雀是急性子，它看到有人追它，就会尽全力往前飞，一下撞到窗户上，是气急而死。
听到妈妈的话，我很后悔，早知道这样就不该把它关在屋里。
我捧着麻雀，把它放进一个透明的盒子里，然后把它放在阳台上，让它永远和白去做伴。
“哇塞，这是什么鸟呀？咦——好像是小麻雀！”我看着被外婆紧紧抓在手里的小鸟问到。“是麻雀！”外公对我说。呀！我心想：唉，家里养狗，妈妈不给养，现在终于可以有一个小生灵陪着我了！我伸出手去，想摸摸它的小脑袋，可它却缩头缩脑，我觉得它是可能是有点陌生，就不再去摸它了。
小麻雀长有一身褐中带绿的羽毛，像一位温文尔雅的帅男子；两只黑色的小眼睛水汪汪的，骨碌骨碌不停地转来转去，炯炯有神地望着周围的一切；一张灰褐色的小嘴又尖又长，总是啄一切碰得到的东西，颇像一位检验官在检验物品；尾巴轻捷；两只嫩红色的小爪子紧紧地抓住了周围可以抓得东西，生怕会掉下去……这小麻雀可爱、机灵、多么讨人喜欢！
我特别喜欢这只可爱的小鸟。
因为我想把小麻雀安置在一个小屋中，我翻箱倒柜也找不到家里有什么小笼子。我就去找外婆。我们在厨房里大找一阵子后，终于找到了一个破纱网和一个装过甲鱼的网。我首先把破纱网放在甲鱼网中，再在纱网底部放上一些草，最后小心翼翼地放进小麻雀。我在米桶里撮了一些米粒，小心翼翼地放在“笼子”旁，生怕惊动它。可是，它总是很急躁，在笼子里扇动翅膀，把米粒扇的远远的。可我总是心*气和地帮它捡起米粒，重新放在它的旁边……
我希望能和这只可爱的小麻雀之间发生许多有趣的故事！
从小我就喜欢很多很多的小动物，比如：可爱的小猫、淘气的小狗、憨厚的小乌龟，活蹦乱跳的小兔子……但我最喜欢的是那只漂亮又可爱的小麻雀。下面我就给大家介绍一下吧！瞧！我养的小麻雀身上穿着褐色带有美丽花纹的外衣。这身外衣既漂亮又柔软，用手轻轻一摸——毛茸茸的。在圆圆的小脑壳上镶着一双晶亮的小眼睛，它每天都会机灵地转来转去洞察世界，一张俊俏的小嘴总是叽叽喳喳地叫，而细细的小腿会支撑着整个身体，让人看了会顿生怜爱之意！每天清早起床后，我所做的第一件事就是跑到鸟笼前，抓一把小米给它喂食，每次喂完后，它总会用可怜巴巴的眼神看着我，好像在说：“主人啊，你能不能再多给我点食物啊！我还没吃饱呢！”看到它那可怜的样子，我有些于心不忍，于是就会再抓出一把“食物”送给了这个“贪吃”的小家伙，看着它摇头晃脑吃食的样子，我心中的那份快乐真是无以言表……
小麻雀高兴的时候更可爱了，比如在我写作业的时候，它会飞到我的学*桌上，在我的作业纸上踩出几个小脚印呢，虽然心疼我的劳动成果，但是看到那不规则的“画”，我又会情不自禁的原谅它！它若是不高兴啊，无论谁夸它多漂亮，说很多好话，它都会一声不出的呆在笼子里，对你不理不睬的……活泼、漂亮、天真又可爱的小麻雀，我喜欢你哟！
自从乌鸦得到金奖章与“地球清道夫”的称号之后，这个消息一传十、十传百、百传千、千传万……最后传到了小麻雀普季克那里，普季克心想:“乌鸦那么丑还可以得到金奖章和“地球清道夫”的称号，去看看它工在干什么。”
接着，普季克就飞到了乌鸦那里。可它一见到那正在工作的乌鸦就说:“哟，这不是“地球清道夫”乌鸦吗？不去享福，还在这里捡垃圾啊？”乌鸦放下手中的工作把头抬起来后，说：“既然我是地球清道夫，那我就要尽我的本分，认真努力的工作，为世界做贡献啊。”“哼，我不见得，只要有我妈妈在，我根本不用动。”普季克不高兴的回答。乌鸦说:“小麻雀，你怎么那么懒，我们活在这个世界上就是要劳动，万一你的妈妈不在了，你依靠什么啊。”普季克听了，大叫道：“闭嘴，我只享受现在，以后的事我不管。况且，你有什么资格教训我，你不就是得了个金奖章吗?有什么了不起。”接着，普季克越吵越凶，可乌鸦还是默默无闻。最后，普季克说:“走，去找锡兵评理去。”
就这样，二鸟飞到了那精致的小房间里，看见锡兵还在坚定地站着呢。普季克抢先一步，说:“锡兵，你看看它，得了个“地球清道夫”的'称号，不在家享福，还在外面工作。我看，是给人羡慕吧。”说着，普季克的嘴角扬起一丝轻蔑的微笑。锡兵说:“地球清道夫的责任就是劳动，为人类、为世界服务，那有在在家享福的道理。”普季克听了，心里不甘心，又说:“可它那个样子，那有可能得奖啊？”锡兵又说:“它的荣誉是用劳动换取的，难道你认为光靠美丽就可以成大事吗?”
普季克听了，胆战心惊，只好灰溜溜的逃走了。
我终于把小麻雀养活了。它虽能走动了，可还很虚弱，没一点生气。如果猛来一阵风，它准会被吹倒的。
保护它，可真是件麻烦事。尤其没有笼子，我很害怕小猫吃掉它。但过了几天，我的忧虑便是多余的了。小猫走过它身边时，只瞟了一眼便懒洋洋地走开了。也许小猫认为这娇养惯了的、弱不禁风的、可怜巴已的小东西，连只小老鼠都比不上。
我每天像照护孩子那样时刻照护它。我知道我为了什么——我是在做一个伟大的、挽救一个生命的工作。
过了一个多月，它慢慢地变得可爱了，身上换了新羽毛，黑豆似的小眼珠也变得越发讨人喜欢了，它也能飞到房顶那么高了。小麻雀很机灵。我给它喂食时，它很懂事地飞过来，慢慢地啄食。我并不打算把它关起来喂养，因为我觉得应该让它离开人而能顽强地生活下去，不要再被人欺侮了。只是目前还不可能。
突然有一天，小麻雀不见了。我四处寻找，终没寻见。我怀疑是小猫将它吃了，因为小猫这几天总是盯着它，显出垂涎三尺的模样。但我立刻就否定了，因为小麻雀很机灵，它决不会自白地去死，况且附*也没发现羽毛之类的东西。我猛然明白了，小麻雀肯定飞走了。这几天，它能腾空飞起了，而且能自由飞翔了。我早发现它总有一副“伺机逃跑”的样子。
我没有悲伤，只有一点点惋惜：我这可爱的'小伙伴，就这样和我不辞而别了。突然，我发现，美丽的蓝天上正好飞过一群叽叽喳喳的小鸟。我觉得我的小麻雀已经加入了它们的行列，去迎击生活的风浪、社会的挑战了。
小麻雀似乎无处不在，在窗外的枝头，无人的庭院，总能看到它们的身影。小麻雀背上棕灰色相间的羽毛就像是枯草的颜色，是它们的保护色。虽然它们背上的羽毛颜色看起来并不鲜亮，但肚皮是白色的，就像是穿了一件干净的衬衫。它们像是一个个小精灵，非常聪明机警，总是不停用它们尖尖的嘴巴，灵活的眼睛探索和寻找着什么。
小麻雀喜好成群结队，叫起来“叽叽喳喳”的，好像聚在一起聊天似的。黄昏的时候，一大群回巢的小麻雀飞过屋顶、广场，就像是突然卷过来的狂风。
小麻雀喜欢吃小虫子，也喜欢各种谷物和粮食。冬季和早春，小麻雀以杂草种子和野生禾本科植物的种子为食。它们喜欢生活在人类聚集的地方，也吃人类丢弃的各种食物，所以有人把它们叫飞行的老鼠。
如果我们真把小麻雀当成像老鼠一样的害虫，就是冤枉它们了。除了在谷物成熟的时候在田地里吃些粮食，绝大多数时间它们都是吃各种昆虫。尤其是繁殖期间，都是扑捉昆虫喂养幼雏。想到这里我的脑海里就会出现这样的画面：一只小小麻雀叼着一只害虫，稳健地落在高高枝头上用枯草和羽毛搭建的简陋的窝里，把虫子送到一只只嗷嗷待哺的幼雏嘴里，这画面是多么温馨啊！
小麻雀不是害鸟，它是扑捉害虫的益鸟，是我们的好朋友。
——小麻雀作文10篇
一天早上，我背着书包刚走进教室，就有人告诉我说：教室里有一只小麻雀。我吃了一惊，说：教室里怎么会有麻雀呢？
可是，当我交完作业本，放好水杯，快速地坐下来之后，仔细一看，原来在窗帘上真的有一只可爱的小麻雀。它全身毛茸茸的，两只炯炯有神的大眼睛目不转睛地盯着我们。它有一张黄黄的、尖尖的小嘴，它的身上还长着一双有力的翅膀。一会儿飞到窗帘上面，像一位工人在修理窗帘；一会儿飞到喇叭上，像一位主持人在讲话；一会儿飞到电源上，像在开关电灯。它飞得时而快、时而慢，时而高、时而低，时而左、时而右，像一个顽皮的小精灵，在我们的教室飞来飞去，还时不时地飞到人家桌上拉便便，飞到人家桌底下找吃的。
多么活泼、可爱的小麻雀啊！我真想把它捉回家、抚养大。可惜，当我们做操的时候，它已经飞得无影无踪了。
什么？一只“小强盗”飞进了我们班！它是一只小麻雀，我早上在班里朗读时，也不知道它是被我们的朗读声吸引来的，还是误打误撞飞进来的。我想给它起名叫“小强盗”，因为它是突然闯进来的。
它的背部是棕色的羽毛，肚子上是白色的羽毛，好像一片片雪花，眼睛圆圆的。它站在一段钢管上，小眼睛盯着我们，好像在说：“你们看我，观察完拿出小本子写写我吧！”我一直盯着它，好像把它盯害羞了，就开始飞来飞去，东窜西窜，好像在说：“你们看我飞得多高啊，快来追我啊！”过了一会儿它飞出了教室，不一会儿又飞回来了，站在那儿开始秀它的大长腿，我心里想：“这鸟的小腿长得还挺长，像两根铅笔一样。”过一会儿它又飞走了。
我喜欢它——可爱的“小强盗”！
一天清晨，我正在写作业。突然，一阵“叽叽喳喳”的叫声吵到了我，我连忙跑出房间，向四面八方观望，终于，在阳台上发现了一只小麻雀。
我心里想：奇怪了？家里怎么会莫名其妙地冒出了一只麻雀呢？难不成是它自己飞进来的吗？我猫着腰小心翼翼地靠*了阳台，噢，原来窗户被打开了，看来这只小麻雀是自己不小心撞了进来，哈哈。
我伸出了手，轻轻地抓住了它的身子，细细打量起来，这只小麻雀只有巴掌大，两颗黑色的小眼珠转来转去，圆圆的像珍珠似的。背上的羽毛颜色比较黯淡，但摸起来很柔软，毛茸茸的像个小小的绒球。小麻雀在我的手掌，惊恐地望着我，不停地拍打着翅膀，好像时时刻刻都准备逃走。
于是，我松开了手。只见小麻雀展开那短小有力的翅膀，用力地飞着，一开始飞得很高，尾巴不停地抖动着，那双有神的眼睛还不时瞪着我，故意改变方向避开我。飞了一会儿，它累了，轻轻地落在了窗台上，一双翅膀合放在身后，头仍然高高地昂起，“叽叽喳喳”地叫着，似乎在对我说：你什么时候才能放我离开这里啊？又好像是在自责：为什么这么疏忽大意，撞进了窗户里……小麻雀一会儿站着，一会儿在窗台上走来走去，全身的羽毛都有些竖立起来了，看上去很急躁。
我想，如果这只小麻雀能留下来陪我该有多好，可转念又想，它属于大自然，肯定特别想回家吧。看到小麻雀这副模样，我还是决定把它放走，打开窗户前，我在它右脚系上了一根红绳子，作为永久的纪念！
当春天来临的时候，我们惊喜的发现，在我家新房的屋檐下，一对麻雀夫妇安营扎寨。它们整天忙忙碌碌，出出进进。我密切的注视着这一切。
几个月过去了。有一天，我忽然发现屋檐下的麻雀窝里，探出三个毛茸茸的小脑袋瓜，它们嫩黄的小嘴巴一张一翕，几只圆溜溜的小眼睛好奇的关注着外面的世界，它们的模样真是可爱极了。
夏天的一天中午，我正坐在门前，看麻雀妈妈给它的孩子喂食。突然间，传来一阵麻雀们急促的叫声，我顺着声音望去，只见一只正在试飞的麻雀小雏鸟，从房檐上掉了下来，正无力地扇动着翅膀，也许是因为过度的惊吓，它无法飞起来。
此刻，我家那只高大威猛的大公鸡，正雄赳赳赶过去，准备啄他，麻雀家族的吵闹声更大了。小麻雀好像预感到危险的来临，无力的抖动这翅膀，我立刻飞奔过去，赶走了大公鸡。我正在为自己赶走大公鸡的壮举而自豪，又有一只大黑猫赶了过来，立刻又被我赶跑了。最后，我将小麻雀放在一个比较安全的高高的土台上，在不远处时刻守护着他。
整整一个下午，麻雀妈妈和麻雀爸爸不断给它们的孩子找食、喂食。小麻雀吃的饱饱的，也攒足了劲。傍晚的时候，小麻雀终于抖动着翅膀，歪歪斜斜地飞上了蓝天
看着小麻雀愈飞愈高，愈飞愈远，我长长的舒了一口气，脸上露出了欣慰的笑容。
我默默想，那只大难不死的勇敢的小麻雀，也许此刻正在蓝天下展翅飞翔……
一身灰褐色的羽毛，头、颈处毛色较深，背部较浅，还会有黑色的条纹。脸部各有一块黑色大斑，这可是它最容易辨认的特征之一了。一对俊俏轻快地翅膀，翅膀上多会有白色的带状花纹，就像两条美丽的花边。加上半张开式的扇形尾巴，这就是活泼可爱的小麻雀了。
麻雀的叫声和大多数小鸟一样，并没有什么不同，都是在“叽叽”地啼叫。它们唯一的不同，就是麻雀生性活泼，总也闲不住。有时两只一唱一和，仿佛在问“今天你抓了几只虫子？”有时十几只麻雀，你一言我一语，好像在召开紧急会议，制定捉虫子的计划呢。
每当听见它们的叫声，我似乎感觉它们在为捉虫而庆祝，唱歌、跳舞。小麻雀的表情丰富：高兴时，便头动尾巴摇；生气时，全身的毛都会竖立起来。小麻雀可爱小巧的样子让我心爱。每次听它们的叫声时，仿佛在欣赏一场盛大的演唱会，有高潮，有低潮，动听极了。但是它们最好玩的地方还是它们的表情，我真想给它封一个“大自然表情奖”。
麻雀虽然貌不惊人，*淡无奇，它可是一种益鸟，它是大自然中的可爱小精灵。它每年大约能吃掉两万多只虫子，它是我们人类的好朋友，好帮手，我们要珍惜它，爱护它！
大家好！我是一只人见人爱、活泼可爱的小麻雀。
我原来生活在茂密的森林里，我每天都和小伙伴们在森林里飞来飞去，快乐无穷。春天到来了，温暖的阳光照在树枝上，我们可高兴了！张开翅膀飞到绿油油的草地上，捕捉小虫子。我们站在柔软的草地上，微风轻轻一吹，仿佛大地在抚摸着我们。我们在草地上玩着，是多么的自由呀！
不知什么时候，人们开始大量砍伐森林里的树木了。我有一种不祥的预感，我们的家园就要没了。很快，人们已经砍伐到我居住的这颗大树了，树开始震动了起来。我感觉树就要倒了，我们急忙飞了出来。只听一声枪响，几个小伙伴落在了地上。我惊慌失措，拼命地向前飞去，好不容易才逃了出去，我觉得人类真是太残忍了。从这以后，人们经常来捕捉我们，有几次，我都险些丧命于那些枪口。
终于有一天，我还是被人们捉住了。他们把我带回家后，用绳子缠住我的一只脚，然后给小孩们玩。那些调皮的小孩子们把我提着上下甩动着，弄得我头昏眼花的。后来，他们又把我关在了一个铁笼子里。我独自一人在笼中暗自神伤，思念着伙伴的情谊，回忆着往日的快乐生活。渴望自由的我，是多么得悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福、欢乐、自由了，我已支持不了几天了。
这就是我，一只被人们捉住的小麻雀；一只渴望自由与快乐的小麻雀。
田野中、院子里，总能看到小麻雀的身影，忽而三五成群飞过天空，忽而叽叽喳喳地纵声歌唱，它是快乐的精灵，是可爱的天使。
看看麻雀，那身滑稽的打扮真可爱：土黄色的披风披在身上，瞧，它连披风也不会披，把脸也遮住了，只露出了两只忽闪忽闪的大眼睛，好奇地瞅着四方，光泽的小肚皮上盖着一层绒绒的灰白色的毛。每天早上，小麻雀总会在院子的大树上唧唧喳喳的引亢高歌，或者是在枝头蹦来跳去锻炼身体，有时它们还会聚在一起互相叙述各自的见闻。稍有动静，它们就“忽”地一下飞起来了，在空中盘旋，它们等好久后，确认没有危险了才小心翼翼地落地，又开始热闹起来。我总想抓一只，可每次总是摔一个狗啃泥。
麻雀总是在人们上班高峰期的时候会躲起来，那种车水马龙、川流不息的景象会让他们失去安全感，等到人们都回家了，顽皮又可爱的小麻雀便又降落在地上，在一起玩耍嬉戏，你瞧，它又在唱歌，给一天劳累的人们带来了欢喜，让人们的心情愉悦起来，让大家感受到大自然的气息，让大家感受到生活的乐趣。
夜深人静了，月亮慢慢爬上了树梢，倦鸟知还，劳累了一天的它们，回到了家里谈天说地，一会儿，他们一个个都睡着了。
麻雀虽然长貌*凡，但它是一种益鸟，他会消灭害虫为民造福，它是大自然的精灵，是人类的朋友，所以，我们要保护它！
麻雀是我们生活中常见的鸟儿，田间地头是它活动的运动场，大树枝头是它唱歌的大舞台。它那些唤醒万物的歌舞，它那灵活矫健的身影，常让我有几分神往。我想：如果能做一只自由自在的，无忧无虑的小麻雀，那该有多好啊!
每天清晨，太阳刚刚露出笑脸，勤勉的小麻雀们便起床了，站在枝头开始了唧唧喳喳的大合唱。他，它们用自己的歌声唤醒了新一天的生活。我发现，小麻雀都是天才的演讲家，两三只或四五只小麻雀凑在一起，你说我说他说的说个不停，结果往往是谁也不服谁，真是公说公有理，婆说婆有理，如果没有打扰，它们会一直互不服气的辩论下去，我不知道谁最后能获胜，也许这种演讲才不是麻雀的天性。在树枝上说够了，讲腻了，它们就会飞到地上找吃的，有的在地上抖抖翅膀，伸伸懒腰;有的在树上辩论的意犹未尽，到地上继续争论;有的竟违背了“君子动口不动手”的信条，用尖利的小嘴攻击对方，于是就引起了一场激烈的打斗，扑扑拉拉仿佛要斗个你死我活。打够了，也打累了，它们又一起飞到了树枝上，互相梳理着羽毛，俨然是亲密无间的好朋友。原来这麻雀也和我们小孩子一样，是好了打，打了再好的呀!
我喜欢麻雀，它机灵，活泼，好玩，给我的生活带来了无尽的欢乐和乐趣，就连它那令人心烦的叫声，我觉的是美好的音乐呢。
上个星期的上午，正在我写作业的时候，突然，从窗户飞进来了一只可爱的小麻雀。这是一直身上长着像蝴蝶一样的小麻雀。它圆圆的小脑袋上长着俩颗像黑宝石一样的眼睛，圆溜溜的像两颗 小豆豆。于是，我就给它取名叫豆豆。豆豆在飞行时不停地扇动着翅膀，两只小腿缩在身下的羽毛里。豆豆的俩只小爪子锋利而有力，紧紧地抓在窗纱上，一副受惊的样子。我连忙找来一个笼子，把它 放进去 ，又找来一些小米和水喂它安慰它。豆豆 十分顽皮。在和我玩的时候老是啄我的手指甲。我用手拍拍它的小脑袋，它就温顺的看着我 ，好像在说：“对不起，小主人，我不应该啄你的手指 甲，我只是想和你玩玩嘛，你就原谅豆豆吧 !”想到这里，“扑哧 ”一声笑了，自言自语道 ：“我的豆豆越来越可爱了!”时间一长，豆豆开始想家了。有一次，正在我写作业的时候，它就在笼子 里跳来跳去，好像是想它的朋友和家人了。我就对它说：“豆豆想家了，主人知道了 ，等我把这篇作文写完以后，我就把你放回家去。”我又照着它的样子画了一只小麻雀 ，它这才开心起来，活 蹦乱跳的。可是动物生来不是为了给人类当宠物的，它们的生存能里本来很强，它们赖以生存的并不是人类之爱。无奈，我恋恋不舍的打开笼子把豆豆放回大自然，为了让我 正确的看到飞来的鸟是不 是豆豆 ，我在它的左脚上栓了一条绳子，希望我能再见到它。如果豆豆会说话的话，我就对它说：“豆豆在见，我喜欢你，希望你有空的时候回来看看我把!”
一个艳阳高照的中午，秋风微微地吹着，大地上弥漫着淡淡的香气，一只小麻雀饿得肚子咕咕直叫，于是飞出来到处寻找吃的。
它飞呀飞呀，飞过了一座又一座高山，飞过了一条又一条河流，终于来到了一片黄澄澄的稻田前。稻子成熟了，粒粒饱满的稻穗笑弯了腰，仿佛在告诉农民伯伯：“丰收了，丰收了，大家快来秋收吧！”。
小麻雀看了馋得直流口水，心里想:这回我终于能饱饱地大吃一顿了。它刚想张开翅膀飞过去吃个够，突然，它看见远处的稻田里站着一个人，吓得它马上飞到了树边的高枝上，紧紧地闭上了双眼。过了一会儿，它听听没有动静，偷偷地睁开了眼睛，向远处瞥了一眼，长长地出了一口气，“啊，原来是虚惊一场呀！”那只不过是一个农民伯伯立在那里的稻草人啊！小麻雀这回大胆地望去，那稻草人穿着红色的袍子，头上还戴着一顶大草帽，两只僵硬的手臂在微风中轻轻地摆动着，活灵活现的，逼真极了。小麻雀这回放心地又一次飞到稻田里准备饱饱地吃上一顿。
小麻雀一会儿吃吃这边的稻穗，一会儿咬咬那边的谷粒，正在小麻雀飞来飞去地在稻田里吃得正酣的时候，只听“砰，砰，砰”的一阵响声，原来是藏在树丛中休息的农民伯伯手里敲打着铁盆赶来了，小麻雀吓得连忙离开了稻田，再也不敢回来了。
——窗外的小麻雀作文通用10篇
清晨，一阵“叽叽喳喳”地欢叫声把我从睡梦中吵醒。我起床，循声望去，只见门口电线杆上歇息着很多玲珑可爱的小精灵——麻雀。它们正朝着刚刚跳出地*线的太阳引吭高歌。
美妙的歌声把我吸引住了，我悄悄地走*“小精灵”，仔细观察，它们的身子很小，大约我的掌心那么大，它的脑袋圆圆的，尖尖的小嘴；头顶上一簇褐色的羽毛又短有密，看上去毛茸茸的，像戴了顶小绒帽；头部耳侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，时而垂下，时而睁开，机灵地探视着四周，十分有趣。雪白的脖子上有一圈棕色的羽毛，宛如戴了一条棕色项圈。一身灰褐色的羽毛看上去很厚实，很柔软，灰白的肚皮一起一伏，小尾巴像一把未打开的扇子，细细的小爪子紧紧地抓着电线杆，生怕摔下来似的。“小精灵”看上去没有白鸽那么美丽，却非常惹人喜爱。
我不由自主地想要逗逗它们，于是我端来一小盆谷子撒在地下，然后躲起来。我看到“小精灵”们东张张，西望望，还时不时地“叽叽喳喳”和同伴交流几声，好像在说：“你们饿不饿，地上有美餐，要不我们一起下去吃吧！”机灵的同伴“叽叽喳喳”了几声，好像回道：“不忙，不忙，看看情况再说吧！”过了一会儿，我看见“小精灵”们抖了抖翅膀，我想，它们一定确定安全了，应该马上行动了。果然不出所料，一只只可爱的“小精灵”从电线杆上飘然而下，纷纷开始抢谷子吃。瞧！它们吃谷子的样子可有趣了，聪明的它们先用带钩坚硬的小嘴把谷外皮小心翼翼地剥开，生怕谷肉被自己啄碎，紧接着便开始“吧嗒吧嗒”的享受美餐，不时还发出“啧啧啧”的声音，好像在说：“真好吃，真好吃！”
用餐之后，它们便开始游戏起来。只见“小精灵”们擦了擦嘴巴，啄了啄凌乱的羽毛，然后三只一群，五只一伙轻盈地在地上跳来跳去，时而“叽叽喳喳”地聊着天；时而高叫几声互相追逐着；时而扑腾着翅膀表演着腾空飞跃的本领……那自由自在的样子可好玩了。
终于它们玩累了，小麻雀们又飞回到了细细的电线杆上，又开始“叽叽喳喳”起来。在阳光的映衬下，一条缀满红色音符的五线谱出现在蓝天白云下……
早饭后，我正在收拾书包准备上学。忽然，我听见前阳台有叽叽喳喳的鸟叫声，我连忙跑过去，抬头一看，原来是一群麻雀飞来了。我知道它们准是冲着阳台上的面条来的。于是我射在门后面，从门缝中向外偷看。
只见小麻雀们先是在空中来回飞了几圈，像是在侦察阳台上有没有“敌情”。过了一会儿，见没有任何动静，它们落到了阳台外面的晒衣架上，东张张西望望，见一切正常，这才放心地落到筛子上吃起了面条。虽然面条的味道好极了，它们吃得津津有味的同时仍然非常警觉，瞧，它们每啄一口，就抬起头来看看，生怕有人伤害它们。
吃饱了的`麻雀轻快的飞上房顶，用小巧玲珑的尖嘴梳理着自己美丽的羽毛，然后在房顶上跳来跳去，看样子它们吃得非常满意。这时我轻手轻脚地走出去，对着房顶大吼了一声。这一吼吓得这群小麻雀像弹经弓弹出的石头，呼啦一下飞起来，一眨眼，一个也看不见了。
我赶紧把面条收回来，关上门，背上书包，匆匆忙忙地去上学了。
清晨，我睁开朦胧的双眼，正要看窗外下雪了没有.忽然听到一阵阵清脆的叫声。嗬，原来是几只小麻雀，正在窗外的树枝上唱歌呢。
小麻雀可漂亮了，只见它嫩黄的小嘴，尖尖的;雪亮乌黑的小眼睛，圆圆的。(只描写小麻雀的小嘴和小眼崎，突出了麻雀小而可爱的特点。)小麻雀还穿着一件“花衣裳”呢，黑、灰、棕、白四种颜色交织在一起，特别好看。
小麻雀的身子一抖一抖的，好可爱呀。我家的阳台上种着几盆吊兰，翠绿的枝叶弯垂下来，好似一个个小滑梯。它们常常站在吊兰的绿枝上，睁着好奇的大眼睛，打量着这些庞然大物。有时会趁我不注意，啄两下吊兰的叶子尝尝，还顺顺嘴呢!(形象遥其，神态、动作的描写，表现了小麻雀的可爱，也表现了“我”衬它的喜爱。)
小麻雀还非常贪吃。(“总一分”结构，层次清晰。)星期天，妈妈给我蒸了香喷喷的白米饭。因为米饭太热了，我只好把它放在阳台上凉凉。没想到我刚一离开，小麻雀就飞过来了，站在碗沿上，弯下脖子。津津有味地吃了起来，它们的硬嘴也不怕热。当我回来时，它们又飞上房檐，用小小的尖嘴，梳理一下身上的`羽毛，然后跳来跳去。看样子，它们非常快活。我端起米饭一看，啊，几只麻雀屎“坐落”在米饭上，非常显眼。(“坐落”用得很巧妙，表现了小麻雀的调皮捣蛋。)我一看见小麻雀，“哎，站住!”大喊一声，这一叫，惊得小麻雀们像**弹出的石子，呼啦一下飞起来，一眨眼就不见了。
我喜欢房稽下常在我家窗外的那一只只圆滚滚的小麻雀，喜欢早晨听它们那清脆的叫声。尽管它们有时候也做点小小的坏事，但我从心底里喜欢这些可爱的鸟类小朋友，一天不见就怪想它们的。.(真切表达了对小麻雀的喜爱之情。)
今天上午，我在看电视，突然听到外婆在喊我，“杨芷，杨芷，快来看呀！”我连忙问：“什么呀？”外婆高兴地说：“一只鸟。”我一听，急忙跑过去，一看，发现一只小鸟躺在洗衣台的角落里，我凑*去一看，哦，原来是一只不会飞的小麻雀，看来它受伤了。于是，我拿了一个装玩具的纸盒子，盖住小麻雀，再把盒子翻过来，接着又拿了一个有空隙的小脸盆，盖上。
赶紧把它放在院子的门口，仔细端详起来。它，一身乌黑乌黑的，只有翅膀上有几个白色的小斑点，嘴巴小小的，白白的，目光炯炯有神，好像在找吃的呢！它的脚小巧玲珑，黑白相间，稍稍有点红色；它的翅膀小小的，黑黑的，真可爱！
突然，“叽叽，叽叽”的叫声传入我的耳中，我好奇地跑过去，心想：小鸟是不是饿了呢？于是，我拿了几粒小米，放进“鸟笼”里，小鸟一见米粒，闻也不闻，我就纳闷了，这到底是怎么回事呢？这个时候，外婆过来了，说：“这鸟还太小了，还不会吃米粒，一定是想妈妈了。”
听外婆这么一说，我忽然觉得小鸟太可怜了，我要帮它找到妈妈，在外婆的帮助下，我们终于找到小麻雀的“家”，它高高兴兴地go home了。鸟妈妈高兴地合不拢嘴，“叽叽叽叽”地一直叫，仿佛是在向我们致谢呢！
今天我真高兴！因为我做了一件好事-——帮助小鸟回家。
小麻雀可漂亮了，褐黄色的小嘴，漂亮乌黑的小眼睛，还披着件花衣服呢。它们头上的棕色羽毛又短又密，漂亮极了
那些小麻雀有时瞪着圆圆的双眼，巡视四方好像在觅食有是高叫及声，又用小嘴啄一啄自己肚皮上的羽毛，那自由的样子让人羡慕不意。
小麻雀要偷米了。瞧，它们先在空中旋转一阵，侦察一下第下有无食物不一会它们发现了目标，为了安全起见，先落在屋檐上，看看周围有没有人，然后落在地上，偷吃起来，吃的时候总是现的不放心的'样子，每啄一粒米，都要太头看一看，生怕有人来伤害它......
小麻雀可漂亮了，褐黄色的小嘴，漂亮乌黑的小眼睛，还披着件花衣服呢。它们头上的棕色羽毛又短又密，漂亮极了
那些小麻雀有时瞪着圆圆的双眼，巡视四方好像在觅食有是高叫及声，又用小嘴啄一啄自己肚皮上的羽毛，那自由的样子让人羡慕不意。
小麻雀要偷米了。瞧，它们先在空中旋转一阵，侦察一下第下有无食物不一会它们发现了目标，为了安全起见，先落在屋檐上，看看周围有没有人，然后落在地上，偷吃起来，吃的时候总是现的不放心的样子，每啄一粒米，都要太头看一看，生怕有人来伤害它......
“叽叽喳喳”，是谁在窗外？哦，原来是两只欢蹦乱跳的小麻雀。它们站在窗台上，有时亮起嗓子唱起动听的歌，有时又轻声细语，似乎在商量着什么事情。
小麻雀浑身长着灰褐色的羽毛，跟树皮的颜色相似。圆圆的小脑袋上有一双灵活闪动的小眼睛，尖尖的小嘴巴是嫩黄色的，嘴角有一处白白的，似乎是吃饭时沾了一颗小米粒。小尾巴露在外面，那三根带灰褐色斑点的羽毛，像片花瓣，颜色虽不鲜艳，样子却十分好看。最引人注目的是一对锐利的爪子，像两个钩子紧紧地抓住窗外的栏杆，威武地站在窗台上。
瞧，它们是那么友好。各自用自己的羽毛梳理着对方的羽毛，好像一对亲密无间的好朋友。这时一只又大又肥的虫子映入它们的眼帘，其中一只麻雀奋力振翅倏地凌空跃起，不偏不倚地落在虫子眼前，用尖锐的小嘴快速地咬住虫子的身体，津津有味地把虫子吞到了肚子里，这才得意扬扬地飞回窗外的栏杆上回味。“叽啾，叽啾……”一直伫立不动的另一只麻雀又开始唱起了歌，一定是在庆祝同伴猎食的成功。
我喜欢麻雀，也爱观察麻雀。它们的机灵、活泼，给我的生活带来了许多乐趣！
“一身毛，尾巴翘，只会跳，不会走。”你猜猜这是什么动物？
你猜对了吗？这是我家窗外的小麻雀。
早晨，睁开朦胧的睡眼，听，有一阵阵婉转清脆的叫声。哦，原来是几只小麻雀在树枝上唱歌呢！
小麻雀又漂亮又可爱，嫩红的小嘴尖尖的，雪亮乌黑的小眼睛圆圆的。它们的头上有一簇褐色的羽毛，像盖了一块小小的头巾。雪白的脖子上，宛如戴上了一条银项圈。褐色带斑点的羽毛，如同一件漂亮贴身的花衣裳。
小麻雀真可爱，喜欢站在我家的阳台栏杆上休息，“叽叽喳喳”地叫着。有时我轻轻一靠*，小麻雀像离弦之箭一样飞走了。有时，我在小区楼下的白桦树下看见了小麻雀，我常常在树下拍手、跺脚时，只听“嗖”地一声，树枝在摇晃，麻雀一只也不见，飞向遥远的天空。小麻雀真是机灵鬼。
小麻雀也会“扰民”有时一个不注意，小麻雀从窗外飞进屋里来了，蹦来蹦去，我模仿麻雀的叫声，小麻雀也应了几声。我说：“我给你东西吃，小麻雀。”它好象说“不呢，我才不呢，骗人吧？”朝着开着的窗户方向，小麻雀飞向了白桦树。
夏天，小麻雀更淘气了。我家的米常常会生虫子，我把米放在阳台上晒一晒。没想到我刚一离开，小麻雀好奇的飞了过去，站在地上津津有味地吃着。当我回来时，它们有的飞上白桦林，用小小的嘴，梳理一下羽毛，然后跳来跳去，看样子非常快活。我不知道米遭了殃，后来才发现米不但乱七八糟的摆放，而且麻雀们还送给了超级大礼包――麻雀屎“座落”在米上，非常扎眼，很恶心。我愤怒地吼了一声：“喂！赔我的米啊！”剩下的小麻雀像**打出的石子一样，消失在我的视线中。
不管怎么样，窗外的那些胖胖的小麻雀，是我最可爱的朋友，我依然喜欢你们！
几只小麻雀在窗外一闪而过，一对黑豆般的眼睛嵌在滚圆的小脑袋上，尖尖的嘴巴一张一合，“叽叽喳喳”地仿佛在议论着什么。我走*窗子想看个究竟，谁知这些机灵的小家伙们早已飞得无影无踪了，只留下串串歌声在我耳边回旋，“勾引”着我的好奇心。
猛然涌起的一种冲动促使我带着些许面包屑走出了家门。下了楼，我找了片相对僻静的地方，轻轻地把面包屑撒在草坪边。我自己呢，就藏在不远处房屋拐角的另一边开始了急切而又耐心的等待。
不出我所料，几分钟后真的有一只麻雀发现了这堆“美食”，只见它摆动几下翅膀，小小的身子就像直升机降落那样，*稳地滑翔到草坪旁。它一边警觉地来回扭动脑袋，环视四周的动静，一边随即叫两声，似乎在呼唤什么。果然，它的同伴很快就来了——是另外一只麻雀。新飞来的这只麻雀有节奏地发出叫声，原先那一只也答起话来。刹那间，我听到了一曲高频率的乐声。哦，没错，那是一段用鸟语演唱的乐曲。我敢说，再没有哪种音乐比眼前的更独特了——虽有点吵闹但充满生命的活力;即便听不懂却也能向我传递一种激昂的感受。是的，这种乐声的确令不少人不喜爱，但如果你换一种听法：鸟儿是一种很有灵性的动物，它们甚至也有自己的喜怒哀乐，它们是在用声音表达自己的感情，
聆听鸟鸣，不就是在倾听它们的诉说吗？是否听懂它在说什么不要紧，你总能或多或少听到一点它想表达的心意。倘若如此想法，即使是麻雀这样的鸟儿，你有时也许也会去有意地听一听了。
言归正传(可能刚才我插了太多不关主题的话)，我还是继续观察麻雀啄食吧。这两只麻雀经过一番认真的观探，大概是没有发现什么危险，终于开始放心地享用食品了。它们先往前跳几步，然后把头放低，硬硬的小嘴在地上啄来啄去，面包屑便一扫而光。碰到那块大些的面包屑，小家伙的嘴巴放不下了，也并不是把它咬碎(麻雀似乎不会用牙齿咬)，而是直接向它猛啄一下，余在口外的部分随着“嘴唇”的闭严，自然地落在地上。接着，它再次探出脑袋向四周观望一下，同时叼起落在地上的部分，又放入口中了。一眨眼的功夫，地面已像清扫过样干净，饱餐一顿的小麻雀，像来时一样，扇动翅膀，起飞，然后渐渐地，消失在遥远的天际。
在我家的阳台上有一只杯子，是用来给花浇水的。昨天，有一只小麻雀飞到杯子上喝水，那只小麻雀真可爱，我真想抓住它。看着它一蹦一跳的样子，我又不舍得，毕竟动物也有自由的权利。我不由得想：它还会再来吗？
麻雀声不惊人，貌不压人，声不迷人，再加上我们太熟悉了，反而却对它了解得并不多。麻雀是与人类伴生的鸟类。小麻雀的体长大概十三厘米左右，羽毛是棕色的，脖子上有一条白色的条纹，头上有一块黄色的斑纹，所以，我总是认得出它来。
今天中午，我躲在阳台的一个角落里偷偷的观察，没想到，它真的来了。它先在杯子上空飞了一圈，看见没有人出来，才落了下来，两只爪子抓住杯子的边儿，把头伸进杯子里喝水。它喝饱了，扑棱着翅膀飞走了。
傍晚，它又来喝水，喝完水就叽叽喳喳地唱起歌来。我家的阳台边晒了些葱花。它看见了，就跳过去啄了一口，那葱也许很辣吧，辣得小麻雀直转圈，然后赶紧飞走了。
从此以后，我每天都倒一杯水，再撒上一把米，盼着那可爱的小精灵再来！
有一只小动物，它很常见，会飞，特别小，而且是害鸟哦！你们猜猜它是谁？
答对了！它就是小麻雀。
小麻雀穿一身棕褐色和灰白色相间的衬衫，有一个像小扫把的尾巴，有一张乌黑发亮的小嘴巴，看着像一个小绅士一样。但是它却不是一个益鸟，因为它靠吃农民伯伯辛勤种植的粮食生活。
小麻雀不是哺乳动物，它们是卵生动物，是麻雀妈妈用麻雀蛋孵化出来的，它们刚出生的时候眼睛是闭着的，全身都是灰灰的、麻麻的绒毛，只有嘴和脚是黄色的。麻雀刚刚被孵化出来后不会飞，也不会自己找食物，要靠麻雀妈妈逮虫子或粮食回来喂它们。
麻雀也不是候鸟，每年冬天它们也不用迁徙到遥远的南方去过冬。它们会住在农田里，或者靠*有人家的地方，这样它们冬天就可以靠吃田地里遗留下的种子或者人们放在外面的食物来过冬。我们家的阳台上因为养的有植物，所以每年冬天都有很多麻雀在那里打闹，天气好的时候，它们就不知从哪飞来，有的时候刨开花盆的土，在里面找虫子或者植物的种子吃，有的时候爬到荷花缸沿上喝水，还有的时候就是只是在那里打打闹闹。
虽然说麻雀总是会在秋天去农民伯伯的地里偷吃粮食，不是益鸟，但是我还是有点喜欢它们，因为它们很聪明，还很可爱。而且我觉得每一个生命都有好的和坏的两个方面，就比如说小草吧，它们的益处是可以绿化环境，让环境更加美丽，但是它们也有坏处，如果它们长在农田里，就会吸取庄稼的营养。所以，我觉得每一个人，每一件事，每一条生命都是一样的。
——小麻雀作文500字_小学生作文通用5篇
有一只小动物，它很常见，会飞，特别小，而且是害鸟哦！你们猜猜它是谁？
答对了！它就是小麻雀。
小麻雀穿一身棕褐色和灰白色相间的衬衫，有一个像小扫把的尾巴，有一张乌黑发亮的小嘴巴，看着像一个小绅士一样。但是它却不是一个益鸟，因为它靠吃农民伯伯辛勤种植的粮食生活。
小麻雀不是哺乳动物，它们是卵生动物，是麻雀妈妈用麻雀蛋孵化出来的，它们刚出生的时候眼睛是闭着的，全身都是灰灰的、麻麻的绒毛，只有嘴和脚是黄色的。麻雀刚刚被孵化出来后不会飞，也不会自己找食物，要靠麻雀妈妈逮虫子或粮食回来喂它们。
麻雀也不是候鸟，每年冬天它们也不用迁徙到遥远的南方去过冬。它们会住在农田里，或者靠*有人家的地方，这样它们冬天就可以靠吃田地里遗留下的种子或者人们放在外面的食物来过冬。我们家的阳台上因为养的有植物，所以每年冬天都有很多麻雀在那里打闹，天气好的时候，它们就不知从哪飞来，有的时候刨开花盆的土，在里面找虫子或者植物的种子吃，有的时候爬到荷花缸沿上喝水，还有的时候就是只是在那里打打闹闹。
虽然说麻雀总是会在秋天去农民伯伯的地里偷吃粮食，不是益鸟，但是我还是有点喜欢它们，因为它们很聪明，还很可爱。而且我觉得每一个生命都有好的和坏的两个方面，就比如说小草吧，它们的益处是可以绿化环境，让环境更加美丽，但是它们也有坏处，如果它们长在农田里，就会吸取庄稼的营养。所以，我觉得每一个人，每一件事，每一条生命都是一样的。
这天，我和叶嘉树学好游泳正准备回去。忽然，我们在楼梯口发现了一只小巧玲珑的麻雀，头顶上有些茸毛，眼睛忽闪忽闪，十分惹人喜爱。我一跺脚，大喊一声：“哎！”小麻雀似乎吃了一惊，拼命往关着的窗户上扑。可是它只能飞起二三十厘米，就落在了窗台上。我和叶嘉树不约而同爬上栏杆，想把小麻雀捉下来。我伸出手，小心翼翼地逮住了麻雀。叶嘉树找来一只鸟笼，然后我们把麻雀放进了鸟笼里。一开始，麻雀还在笼子里扑腾，好像在说：“放我出去，放我出去！”过了一会儿，也许太累了，它就在里面安安静静地呆着了。
吴迤茂知道我们逮到了麻雀，乐颠颠地跑过来，手里还拿了一个面包。我们把小麻雀放了出来，然后把面包屑撒在它周围。可是小麻雀一会儿往左跳几步，一会儿往右跳几步，却啥也不吃。难道它受伤了？我把它放在手心，仔仔细细查看了一遍，没发现什么明显的受伤痕迹。难道它不喜欢面包？于是我们把鸟笼子放到楼下的灌木丛旁，又在笼子旁边撒了一些面包，准备把蚂蚁吸引过来喂麻雀。不一会儿，果然有几只蚂蚁爬过来了。“小麻雀，快吃蚂蚁呀！”叶嘉树着急地喊道。可是，小麻雀还是无精打彩的，任凭我们在那儿干着急。
这时，爸爸走过来，看了看小麻雀，对我们说：“麻雀喜欢无忧无虑地在天空飞翔，即使饿死也不愿呆在鸟笼里。”我们仨互相看了看，忽然明白了什么。于是，我们决定把小麻雀放了。只见小麻雀从笼子里跳了出来，左看看、右看看，接着一跳一跳跳远了。
再见，小麻雀！希望你早日回到蓝天！
麻雀妈妈想让自己的孩子小麻雀成为一位出色的飞行家，就报了“飞行学*班”。麻雀妈妈可高兴了，等着看小麻雀的表演。
小麻雀高兴地来到了“飞行学*班”，看什么都新奇，可就是静不下心来学*。每次上课的时候都不认真地听讲，和别的同学说话。老师问他问题的时候，他也不会。每次飞行训练课时，小麻雀只要累一点就回去休息睡觉，老师、同学怎么喊都不起来。就这样学*的日子一天天的过去了，到了期末考试的时候，其他的同学都飞到高高的云彩上面去玩耍，而小麻雀拼尽全身的力气也只能飞到两旁的墙上，只能眼睁睁的看着同学们在空中飞翔，心中无限懊悔。来观看表演的麻雀妈妈非常诧异，“为什么别的同学都飞的那么高，而我家的小麻雀飞得那么矮呢？”鹰老师回答说：“哎！没办法呀！他自己上课不认真听讲，怕累，没有得到应有的锻炼啊！” 麻雀妈妈很失望。语重心长的对小麻雀说：“无论做什么事请都要认真，不要怕吃苦。
只有学会更好的飞翔本领，你才能飞得更高、更远。”受到打击的小麻雀低着头，怯怯的说：“妈妈我错了，我可以再学*一次吗？我会努力的，再给我一次机会好吗？”“好的，妈妈相信你会做得很好。” 又经过一个学期的刻苦学*，小麻雀不但可以轻松飞过云稍，还可以在那里翻跟头呢。
这篇小故事告诉了我们无论做什么事请都要认真，不要怕吃苦，即使错了，也要及时改正过来，就会成功。
一天傍晚，妈妈带回了一只小麻雀，这让我感到很奇怪。原来，这只可爱的小麻雀因为太小了，想飞出窝，可又飞不出去，是从树上摔下来的。
小麻雀自然就成了我的小伙伴。它常常站在我的肩上，转动着小脑袋，向四处眺望。我心想：它是不是该回家了？也许我应该放它走。可是，每当我看到它却又舍不得。
第一天，小麻雀不吃东西。我像试探小弟弟一样，对它说：“乖乖呀，你就吃一点吧！好吗？”它好像没听见似的，而且连看都不看我一眼。第二天下午，小麻雀像发了疯的野牛，扑着两只小翅膀，一个劲地往窗户上撞。我急忙把它捉住，它用脸轻轻地蹭着我的身体。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，心一直吊在空中。
今天，是小麻雀在我家的第三天。早晨，我刚从睡梦中醒来，就一骨碌爬起来，向阳台跑去。我匆匆地打开阳台的门，一看，我愣住了！只见小麻雀闭着眼睛，卧在窗台上，一种无精打采的样子。我马上过去想拖住它，可是刚碰到它，它就伸出那条哆哆嗦嗦的腿，整个身子移动了一下。看到这里，我迫不及待地叫来妈妈，妈妈一看，脸色大变，叹了口气说：“小麻雀不行了！”我听了，抱着小麻雀，眼泪顿时流了下来。这时候，小麻雀静静地躺在我的手心里。
我知道，小麻雀要找它的家人了。可是它飞不出去，所以才这样悲痛地走了。
为此，我给它取了个名字，叫“找找”。那是因为它回不了家，而我希望它能找到自己的家。
麻雀，相信你一听就不怎么喜欢吧。灰不溜秋的羽毛，一点都不华彩，很*庸，时常在电线上跳着。它没有百灵婉转的歌喉，也没有苍鹰善飞的翅膀，更不像猫头鹰那样，帮人们捕捉田鼠，一无是处，还很常见，*凡极了。
可是，有一件事改变了我对它的看法。
已记不清那是我几岁时的傍晚，只记得那凄惨的场面;已记不清我是怎么发现那只小麻雀的，只记得那尖利的叫声，那无助的眼神，撕痛我的心……
那个傍晚，我和朋友在健身站点玩耍，忽听有人大喊：“快来看麻雀!”我瞟了一眼，一团灰色的东西躺在地上不停地挣扎。凑*一看，哦，是一只还不会飞的小麻雀。
“我们来玩它吧!”不知谁提议。于是，几个大哥哥开始摧残起那个小生命，一会儿把它拎起又放下，一会儿揪着它的羽毛，一会儿把它当毽子踢……小麻雀先是拼命挣扎，然后就一动不动的像是死了一样。我不寒而栗：他、他们还有人性吗?怎么可以这样?我的心和小麻雀一起抽搐着。我想，小麻雀一定很疼吧，它会不会哭呢?
这时，有一个小弟弟走过来，在小麻雀身上踩来踩去。突然，小麻雀“啾——”地叫了起来，好像在无力地**：“救命啊!……救命!”叫声那么凄惨，那么尖锐，像一把锥子刺在我心上。
看着这惨不忍睹的场面，听着这惊恐不安的叫声，我的眼眶湿润了，和朋友一起，阻止了那些人。最后，小麻雀被朋友带回了家。
我在心中暗暗祝愿，愿它有一个美好的未来。
——小麻雀作文300字 (菁华3篇)
一年四季，小麻雀都喜欢在我家旁边逗留。
今天我家门口又来了好多只小麻雀。它们黄褐色的羽毛、嫩黄色的嘴巴，加上那小巧灵珑的身体，整天喜欢活蹦乱跳，看上去叫人十分喜欢。
告诉你有时侯小麻雀还会和大公鸡老母鸡一起抢东西吃呢。看，鸡妈妈一家在吃食，它们不管三七二十一落在美食边，“叽叽喳喳”的叫着好像在说：“开饭了。”它们可不客气大口大口的吃了起来。大公鸡气红了脸，咯咯咯咯地叫个不停，像在说：“那来的客人这么不讲礼貌？”麻雀才不理它呢！不一会就把米吃的一干二净。
这下，公鸡耐不住性子了，气极败坏地向小麻雀扑去。想不到小麻雀一眨眼的功夫就飞到树上去了，用嘴得意的梳理着羽毛。嘿，好像在叽笑大公鸡无能呢！
大公鸡气得踱着方步。小麻雀呢，像调皮的小孩子在树上蹦个不停。
对于每个人来说，生命都是最宝贵的，因为生命只有一次，在动物界也是如此。
今年暑假的一天，我忽然发现有一只小麻雀钻进我的房间里。它急得东一头西一头地乱撞，不一会儿就筋疲力尽地落在了炕上。这时，我家的小花猫猛地扑上去了，一下子就把小麻雀按在了可怕的'爪子底下。站在旁边的我，急忙拿了一根棍子把小猫打跑了。小麻雀摊在了炕上，好像要死了。耷拉着头，沾满了鲜血的翅膀就在我的脚的一旁，它用一双可怜的眼睛看着我，好像在说：快一点，救救我吧！我要活不成了！
我向妈妈要来了一块纱布和包伤口的药水，小心翼翼地给小麻雀包扎伤口。我又到处找小虫子给小麻雀吃，看着快要死了的小麻雀，现在又能吃东西了，我开心极了。
那些日子，我每天都按时给小麻雀换药、饮水、喂虫。在我的精心呵护下小麻雀一天比一天有精神，他最先是能在炕上蹦来跳去，就这就是能在屋子里自由地飞。一个月之后，小麻雀已经完全恢复了健康。我虽然有点舍不得，但我还是亲手把它送回了森林里，然他回到大自然中，那才是它的家。
小麻雀的受伤，让我知道了生命的可贵；更让我知道了能用自己的力量让别人活着是一件快乐的事情。
我喜欢憨态可掬的小乌龟，也喜欢活泼的小白兔，但是我最最喜欢的还是可爱的小麻雀。我就养过一只小麻雀，它的头上长着褐色的羽毛，好像一顶褐色的小帽子。它的眼睛就像两颗乌黑的小珍珠。它的两只小爪子紧紧的抓住我给它制作的铁丝。
有一次，我发现小鸟不见了，我着急地找了起来，终于在一个袋子里找到了这个顽皮的小家伙。
还有一次，这个小家伙又趁我不注意，蹿出了盒子，跑到了沙发底下，我好不容易才把它请回了“窝”。
从此，我和小麻雀的关系越来越好，我在小区里练跑步，小麻雀也只是在我跳来跳去，绝不乱跑。顺便也让小麻雀吃一些小虫子。
时间过得真快，一转眼，小麻雀就变成*雀了。我想：是时候把小麻雀放走了。于是，我走到小区里，把小麻雀放走了。我边回家边想：小麻雀是不是已经回到家了呢？
——小麻雀教案优选【10】篇
设计意图：
《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔；故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索，又将活动气氛推向高潮。
活动目标：
1．理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。
2．愿意在集体面前较自然地表述。
3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4．引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1．用旧挂历自制的有层次的图书及可粘贴操作的动物卡片，书的内页制作如图，前一页都比后一页短一些，每一页上都有一棵树的造型。
2．利用图书的封面、封底绘制一棵大树。
3．故事录音。
活动过程：
一、第一遍听故事，突出认知――别人睡觉时不要唱歌，不能吵醒别人。
1．初步了解故事。
(1)出示图画书，展示用封面、封**作的大树，并介绍故事名称。
(2)引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。
2．理解故事内容。
(1)边引导幼儿观察画面，边完整讲述故事。
(2)提问：谁住在最上面?它的下面是谁?谁住在最下面?
(3)提问：小松鼠为什么叫小麻雀不要唱歌?
二、第二遍听故事，激**感――结合生活经验，为小麻雀想想办法
1．展示图书。
教师打开图书，让幼儿了解本书结构，然后将动物卡片分别粘贴在不同的页码上，合上书。
2．合作讲述。
教师放慢速度讲述，故事对话部分留给幼儿讲述。
3．分析讨论。
提问：小麻雀可喜欢唱歌了，可现在不能唱了，怎么办呢?(轻轻地唱；到别的地方去唱；一起睡觉，等等。)什么时候小麻雀才能唱?(鹿宝宝醒了再唱。)
三、第三遍听故事，行为练*和小麻雀一起为小鹿唱最好听的歌
1．播放录音故事。
2．引导幼儿静静地等待小鹿醒来，在最后时刻，教师用醒来的小鹿形象调换原来熟睡的小鹿形象。
3．带领幼儿和小麻雀一起为醒来的小鹿唱歌、跳舞。
4．以小鹿的口吻感谢懂得关心别人的小麻雀和小朋友
在高高的树顶上，住着一只爱唱歌的小麻雀，她的歌声可好听了，小动物们都喜欢听。
有一天，小麻雀又站在高高的树顶上，大声地唱起了歌：“大清早的树林里，有只麻雀爱唱歌……”突然，从下面传来一个声音：“上面的小麻雀，请你不要唱了。”小麻雀想：“是我唱得不好吗?为什么不要我唱?我得下去问明白。”小麻雀往下飞，看见猫头鹰，问：“猫头鹰，是你不要我唱歌的吗?”猫头鹰说：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”小麻雀又往下飞，看见啄木鸟，问：“啄木鸟，是你不要我唱歌的吗?”啄木鸟说：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”小麻雀继续往下飞，看见小猴子，问：“小猴子，是你不要我唱歌的吗?”小猴子说：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”小麻雀再往下飞，看见一只小松鼠，问：“小松鼠，是你不要我唱歌的吗?”小松鼠说：“是的。是我叫你不要唱的。”小麻雀奇怪地问：“为什么呢?”小松鼠说：“你飞下去看看就知道了。”小麻雀飞到树底下，呀！草丛中的鹿宝宝正在睡觉呢。小麻雀不唱歌了，轻轻地飞回树顶，安静地等着、等着……她想，等鹿宝宝醒来了，我要为她唱一支最好听的歌。
活动反思：
这节《爱唱歌的小麻雀》因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。
托尔斯泰指出“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学*兴趣”教师不是为了教而教，而是采取恰当的教学手法!根据幼儿认知水*和教材的自身特点，我在这节课中利用废旧挂历，通过翻阅自制的绘本书，吸引幼儿的注意力，通过移动教具让孩子感受上、下空间方位，从而让幼儿有兴趣的接受并理解故事内容，学*故事中动物的对话，感受愉悦情感。最后通过对故事的学*培养幼儿移情意识，进一步感受故事中关爱朋友的美好情感。
一、教学要求：
1.理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。
2.引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。
3.指导学生有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点：
教学重点：
引导学生抓住重点词句，了解普季克是一只怎样的小麻雀，妈妈是一位怎样的妈妈。
教学难点：
全面、正确地认识这对母子。
三、教学过程：
(一)导入：同学们，在自然界，动物与人的成长过程有着相同的经历，妈妈们在教育自己子女上也有着共同的做法。高尔基就介绍了这样一只叫普季克的小麻雀和它的妈妈。今天，我们就随着前苏**作家高尔基的笔，去体验小麻雀普季克的成长过程，或许你能吸取到一些成长经验呢。
(二)新课：
1、整体把握课文主要内容。
浏览课文，想一想这篇文章写了一件什么事?
2、细读课文，体会成长过程。
这是一对怎样的母子呢，让我们到普季克的成长过程中去感受。
(1)以读代讲，初步体会人物特点。
默读课文1——13自然段，你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解?
①妈妈：妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。
②普季克：
小普季克对外界很好奇，求知欲很强。
小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。
分角色朗读：
同座位两个同学一个读妈妈，一个读普季克，只读两人的对话。读出妈妈对孩子的关爱，读出小普季克的天真与幼稚。
指名读。
(2)品读重点段，感受伟大的母爱与小普季克的成长。
普季克不顾妈妈的劝告，不相信妈妈解释的话，他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。终于有一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。一不留神，掉到窝下去了，一只大花猫正好蹲在那里这时这对母子是怎样表现的呢?默读14——18自然段。对这对母子，你又有怎样的认识?画出重点语句体会。
抓住重点词句感受母爱
妈妈：不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。
从哪读出来的?引导学生找到描写妈妈的语句。
①15自然段
A对比读：
出示15自然段：
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。一副凶猛的样子。
花猫。麻雀妈妈那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
通过对比读，你有什么体会?
扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直瞪说明妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己。
朗读。
B展开想象。
a读着这样的语句，你的头脑中出现了怎样的画面?你看到什么?(同学描绘头脑中出现的画面)
b出示书中的图。教师激情：同学们，在强大的敌人面前，又一只老麻雀挺身而出，用渺小的身躯拯救自己的幼儿。此时此刻，你仿佛听到什么?
朗读。
②16自然段：
还从哪感受到这种伟大的母爱?
出示16自然段：
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样?怎么样?”
重点体会“好像一点也不在乎、欢天喜地”。
谈感受，朗读
③让我们再一次感受那母爱。指名朗读14——16自然段。
(3)角色对话感受小麻雀的成长。
多么动人的画面，多么感人的话语，同学们，此时此刻，你就是普季克。我想问问你普季克，当你掉下来，正在害怕时，看到妈妈飞下来，你有什么想法?是什么力量，使你竟然飞了起来?当你看到妈妈因保护你，失去了尾巴还因你学会飞高兴而忘却自己的疼痛，你又有什么感受?你说没什么，总得一样一样学，你都学会什么了，明白什么道理?(引导学生一方面感受母爱;一方面认识到小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的。另一方面要在实践中经受锻炼，增长生活的本领。)
(4)学*19自然段
普季克终于学会飞了，他感到十分高兴;可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
你能用既……又……的句式表达同样的内容吗?这句话还可以怎样说?
(如：一方面……另一方面……)
普季克你为什么鼻子酸酸的?此时此刻，你有想对妈妈说的话吗?
引导学生从两方面谈：一方面感受妈妈的爱。一方面请妈妈不要唠叨，应该多教小麻雀一些本领。
3、拓展延伸，检验成长。
创设新的情景：看来小普季克们都从中总结了成长的经验与教训。学会飞的小麻雀普季克，开始在妈妈的带领下，练*捕食了。这回，妈妈会吸取经验，怎样教普季克，普季克又是怎样学*的?想象场景，动笔写人物之间的对话。注意提示语三种不同位置的使用。
目标：
1、理解故事内容，感受故事中小麻雀关爱同伴的美好情感，帮助别人的真正快乐。
2、大胆表演小动物们的对话，理解词语“又”、“继续”。
3、让幼儿快乐地参与故事表演中。
准备：
自制图书、故事录音、头饰。
过程：
1.引出活动，提高幼儿听故事的兴趣。
(1)出示图书，展示用大树做的封面，并介绍故事名称。
(2)引导幼儿通过故事名称猜测故事可能会讲些什么?
2.理解故事内容。
(1)老师有声有色地讲述故事。
(2)提问：“谁住在大树的最上面?”“谁住在小麻雀的下面?”“谁住在大树的最下面?”
(3)提问：“谁不让小麻雀唱歌?”“为什么呢?”
3.师生合作讲述故事。
(1)老师一边放慢速与幼儿合作讲述故事，一边欣赏图书。
(2)幼儿有表情的模仿小动物的对话，并初步理解词语“又”、“继续”。
(3)分析讨论：小麻雀可喜欢唱歌了，现在不能唱，谁能帮帮它想个好办法!
4.听录音进行故事表演。
(1)自由选择角色，进行故事表演。
(2)小麻雀告诉大家：朋友应该互相关心、互相帮助。别人得到快乐，自己更快乐!
5.延伸活动：小麻雀为大家唱歌，大家为它伴舞。
6.小麻雀依依不舍地向大家告别。
活动反思：
这节《爱唱歌的小麻雀》因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。
托尔斯泰指出“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学*兴趣”教师不是为了教而教，而是采取恰当的教学手法!根据幼儿认知水*和教材的自身特点，我在这节课中利用废旧挂历，通过翻阅自制的'绘本书，吸引幼儿的注意力，通过移动教具让孩子感受上、下空间方位，从而让幼儿有兴趣的接受并理解故事内容，学*故事中动物的对话，感受愉悦情感。最后通过对故事的学*培养幼儿移情意识，进一步感受故事中关爱朋友的美好情感。
教学目标
1．动脑为歌曲编创歌词、动作；
2．主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点；
3．自选打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点
1．感受三拍子歌曲的节拍韵律；
２．能生动地歌唱《小麻雀》，歌声轻盈、跳跃，富有美感；让学生有爱护
小动物的意识。
教学难点
１．准确、合理地对他人的演唱进行评价，能指出演唱中的优、缺点。
２．歌曲编创和音乐的表现。
教学方法
听唱法、合作表演法、练*法、启发引导式、竞赛活动……
教学准备
手风琴、课件、打击乐器。
养成教育训练点
逐渐培养学生养成勤动脑筋的好*惯。
教学过程
一、情境导入
1．请同学们听音乐，和着音乐的节拍，按照老师说的内容进行表演，例如：
说小白兔就跟着音乐节拍模仿小兔子跳；说小鸟就一起做小鸟飞的动作等等。
2．谈话
请同学们说一说自己知道的小鸟的种类？（如：鹦鹉、麻雀、喜鹊等）并让
小朋友学一学它的叫声。
二、寓教于乐
1．老师边放录音边读歌谣（歌曲歌词）：小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱只歌讶，见了小朋友问声好。
2．请小朋友说一说这只小麻雀是一只怎样的小麻雀？
（活泼的、调皮的、懂礼貌的小麻雀等）
3．请大家跟老师一起读一读歌谣，边读边指导。
4．请同学们为歌谣编上动作边做边读，加上表情读。
5．听录音读歌谣。
６．自选打击乐器为歌谣伴奏，注意要符合歌谣的节拍。（可以多请几位同学来示范，其他同学可以选择不同的打击乐器用动作表示）
７．启发同学用不同的方式读歌谣．
（请大家说一说除了加动作读，加打击乐器读以外还有没有其他的方法。）８．想一想除了为读小麻雀的歌谣，我们还可以把歌谣编成哪种小动物的歌？（如：小猫、小狗、小鸡等）然后请同学们两人一组为自己喜欢的小动物配上歌谣，大体不变，按课本上的要求来变。
三、创造表现
1．然后出示电脑课件
2．老师范唱，请大家为老师打节拍，注意歌曲三拍子的感觉。
３．听音跟唱歌曲。
4．老师弹琴，请大家小声跟唱，老师大声唱。
5．师重点强调歌曲要唱的轻盈而富有弹性．多练*几遍．
6．边唱边打节拍，注意三拍子韵律特点。
７．把自己刚才创编的新歌词加入唱一唱，可以边唱边表演，也可以同位两个一起配合着表演。
８．自选打击乐器为歌曲伴奏。
９．全班分成两个大组：一组唱，一组打乐器，和着同学们的歌声听听演奏的效果怎么样。
一组玩后，交换玩成。
１０．个别抽查
学生自评，互评．（师指导学生准确、合理地对他人的演唱进行评价，能指出演唱中的优、缺点。
四、小结
今天我们又学*了一首新歌，而且还为歌曲编上了新的歌词，还用打击乐器为歌曲进行了伴奏，大家的.表现很好，表演的很精彩，同学们之间配合的也很好，希望大家继续努力，学会更多好听的歌曲。
篇二
一、教学目标：
1.通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱小动物。
2.用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相比较，说出旋律相似的地方。
3.能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。
二、教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。
三、教学难点：能创编动作表现歌曲。
四、教学准备：录音机，电子琴
五、教学内容及过程：
（一）开始部分：
1.听音乐问好！
2.复*歌曲。
3.复*柯尔文手势。
（二）基本部分：
1.表演《小麻雀》
——小麻雀作文400字实用5篇
星期日的下午，我正在聚精会神的看书，突然一只刚学会飞的小麻雀误闯进了我的书房，见状我连忙关好窗户。小麻雀一次又一次地撞在玻璃窗户上，最终还是累得趴下了，我趁机抓住了它。
小麻雀全身的羽毛都是栗色，头颈处比较深，背部较浅还夹有一道道黑色的条纹呢！它有着宝石般的小眼睛，嫩黄色的小嘴巴和锋利的爪子。
我很喜欢小动物，准备养它。能天天逗它玩，真是件开心的事啊！心动不
如行动，我把它放进了透明的盒子里，盒子上弄几个小洞，专供它呼吸用。“咚咚咚”它的小翅膀不停地扑打着盒子，我想它一定是饿了，连忙抓了一把米扔了进去，可它却扑闪着翅膀，把米弄得像“仙女撒花”，还不停地哀鸣着，像是在说：“我要妈妈，没有了自由，饿死我也不吃”。那低而清脆的哀鸣声引来了两只体型略大一点的'鸟。也许是它的父母吧！它们也在盒子上方哀鸣着，盘旋着，扑打着翅膀，那一声声焦急的呼唤，好像是哀求我把它放出处。哀鸣声好凄惨，好悲伤，好让人感动。此时我再也按捺不住，毫不犹豫地打开盒子，放出了。“嗖嗖嗖”，它们不敢多停留一会儿，生怕我改变主意似得，急匆匆的飞走了。
鸟儿虽然飞走了，但是我的心情无比舒畅。鸟儿的家属于大自然，它应该回归大自然，应该得到大家的保护。
麻雀妈妈想让自己的孩子小麻雀成为一位出色的飞行家，就报了“飞行学*班”。麻雀妈妈可高兴了，等着看小麻雀的表演。
小麻雀高兴地来到了“飞行学*班”，看什么都新奇，可就是静不下心来学*。每次上课的时候都不认真地听讲，和别的同学说话。老师问他问题的时候，他也不会。每次飞行训练课时，小麻雀只要累一点就回去休息睡觉，老师、同学怎么喊都不起来。就这样学*的日子一天天的过去了，到了期末考试的时候，其他的同学都飞到高高的云彩上面去玩耍，而小麻雀拼尽全身的力气也只能飞到两旁的墙上，只能眼睁睁的看着同学们在空中飞翔，心中无限懊悔。来观看表演的麻雀妈妈非常诧异，“为什么别的同学都飞的那么高，而我家的小麻雀飞得那么矮呢？”鹰老师回答说：“哎！没办法呀！他自己上课不认真听讲，怕累，没有得到应有的锻炼啊！” 麻雀妈妈很失望。语重心长的对小麻雀说：“无论做什么事请都要认真，不要怕吃苦。
只有学会更好的飞翔本领，你才能飞得更高、更远。”受到打击的小麻雀低着头，怯怯的说：“妈妈我错了，我可以再学*一次吗？我会努力的，再给我一次机会好吗？”“好的，妈妈相信你会做得很好。” 又经过一个学期的刻苦学*，小麻雀不但可以轻松飞过云稍，还可以在那里翻跟头呢。
这篇小故事告诉了我们无论做什么事请都要认真，不要怕吃苦，即使错了，也要及时改正过来，就会成功。
一身灰褐色的伪装，一对俊俏轻快的翅膀，加上机灵的黑眼睛，凑成了活泼机灵的小麻雀。
昨晚才过几阵小雨，大风呼呼地刮，小麻雀出去找食物，突然，撞上了墙，昏倒在了水中……天亮了，我把它救了起来，这时，我发现它受了伤，我小心翼翼地将它捧回了家，安放在我为他它做的小窝里。
几天过去了，它的伤完全恢复了，但它还是躺在安乐窝里，失去了飞的信心。我便让它学飞，它使劲抓着我的手指不敢扑翅膀，经过一次次的训练，它会飞了。变得活泼可爱，时刻用调皮得小眼睛望着你，唧唧地叫着。我就这样给它起了一个好听的名字—俏皮。
俏皮和我相处得可好啦，每天放学回到家，最先看到的就是它，当它看到我就爪子一蹬，扑扑飞到我的身上，求我带它出去玩，当我伤心时，它依旧用小黑眼看着我，歪着脖子看着我。为了让它飞的更高，更远。我带它到楼下练*飞行，我把它抛向空中，俏皮飞一段后安然无恙地落了下来，因它越飞越远，我就越高兴。(这句话有点奇怪。）因此导致了一个严重错误，我本应向上抛，可我向前把它当棒球抛，它每没来得及张开翅膀就一头扎向了地面，晕到了，它一醒来，见我就跑。
这让我明白了一个道理：你对他人好，他人就对你好，你对他人不好，他人就对你不好。
在我的家乡，最常见最多的鸟儿要数麻雀了，因为它小巧可爱，我便养了一只。它不仅是一个“调皮王”，还是一只“聪明鸟”。
小麻雀披着一件灰色大衣，尖尖的嘴，一对黑黑的眼睛，像蓝宝石一样，一双小小的翅膀，再加上一双小嫩腿，简直可爱极了。
一天晚上，小麻雀趁我关灯的时候，把小屋门一开，去玩我给它准备的小汽车了。第二天早上，我被小麻雀的叫声吵醒了，原来，小汽车被它开水里了，幸亏我把它及时救了出来，它真是一个“调皮王”。有次我将房间的门窗关紧，然后把它从鸟笼放出来。它一时飞到衣架上，一时飞到书桌上，最后飞奔到了我的手上，用爪子紧紧地捉住我的手指，还叫了几声，好像在说：“主人，我是不是很乖？”
冬天雪刚下完，伙伴们就要打雪仗，我也参与了，双方是越打越来劲，空中雪球飞扬。这时小麻雀悄悄飞到了对方阵地上方，接住了一个小雪球，扔了下去，为我助战，原来它也知道要帮助主人，它可真是一只“聪明鸟”。
小麻雀真可爱，我喜欢上它了。
在放暑假的第三天，我学完了长笛、回到家。我一开门，妈妈就说：“家里飞来了一只麻雀你去捉住它，顺便看看你那个屋子里是不是也飞进来了。”
我进了我的屋子，被眼前的景象吓倒了，同时惊呀的说：“妈妈，这有两只那！”妈妈闻讯尔来逮住了那两只麻雀。逮住它们以后，我仔细观察它们。它们周身披满了一层厚厚的羽毛像从头到尾穿上了一件黄褐色的大衣由深到浅，只有翅膀末端有一点黑色。多有规率呀！
然后我把它们关在我们家的阳台里。过了几分钟我惊奇的发现它们只要看见我就在阳台里乱撞。经过我一番冥思苦想，想出一个“好主意”，是：在阳台边立一个我的头像让它们自然*惯了。后来我把我的主意告诉了妈妈，结果爸爸因为怕鸟见了以后一直不停的撞，直到撞身亡为止。所以列为家庭十大“叟主意”。后来可能是鸟儿知道冲不出去也不冲了。
虽然我不愿意送走这些客人，可是大自然是它们的妈妈，也是它们的家。所以我终究打开窗户把它们一个个的送走了。我祝愿它们能在大自然的怀抱里幸福、健康的成长。
——小学五年级作文：小麻雀通用五篇
当春天来临的时候，我们惊喜的发现，在我家新房的屋檐下，一对麻雀夫妇安营扎寨。它们整天忙忙碌碌，出出进进。我密切的注视着这一切。
几个月过去了。有一天，我忽然发现屋檐下的麻雀窝里，探出三个毛茸茸的小脑袋瓜，它们嫩黄的小嘴巴一张一翕，几只圆溜溜的小眼睛好奇的关注着外面的世界，它们的模样真是可爱极了。
夏天的一天中午，我正坐在门前，看麻雀妈妈给它的孩子喂食。突然间，传来一阵麻雀们急促的叫声，我顺着声音望去，只见一只正在试飞的麻雀小雏鸟，从房檐上掉了下来，正无力地扇动着翅膀，也许是因为过度的惊吓，它无法飞起来。
此刻，我家那只高大威猛的大公鸡，正雄赳赳赶过去，准备啄他，麻雀家族的吵闹声更大了。小麻雀好像预感到危险的来临，无力的抖动这翅膀，我立刻飞奔过去，赶走了大公鸡。我正在为自己赶走大公鸡的壮举而自豪，又有一只大黑猫赶了过来，立刻又被我赶跑了。最后，我将小麻雀放在一个比较安全的高高的土台上，在不远处时刻守护着他。
整整一个下午，麻雀妈妈和麻雀爸爸不断给它们的孩子找食、喂食。小麻雀吃的饱饱的，也攒足了劲。傍晚的时候，小麻雀终于抖动着翅膀，歪歪斜斜地飞上了蓝天
看着小麻雀愈飞愈高，愈飞愈远，我长长的舒了一口气，脸上露出了欣慰的笑容。
我默默想，那只大难不死的勇敢的小麻雀，也许此刻正在蓝天下展翅飞翔……
小麻雀跳跳是个出了名的淘气包，它会兴冲冲地钻进玫瑰丛里捉小虫，吓得玫瑰姐姐们花容失色，它会忽然蹦到电线上吓走其他晒太阳的小鸟，自己哈哈大笑，大家都说：“跳跳，你可真是一个淘气包呀！”
这天，跳跳看到有一家的阳台上，挂出了一条红色的丝巾，随着风儿飘啊飘，模样漂亮极了，跳跳一下子来了兴趣，它飞过去使劲的在红巾上跳呀跳，终于，小红巾从夹子上飘了下来，跳跳兴奋极了，“啾”的一声，叼着小红巾飞快的飞走了。它把小红巾叼到附*的大树上，围着它转了几个圈，左看看右看看，心里说不出的喜欢，于是它高兴地唱起歌来：“啾啾啾啾，啾啾啾啾，”燕子阿姨飞过来，责备道：“跳跳，你是从哪里叼来的红领巾呀？”跳跳红着脸说不出话来，燕子阿姨生气的说：“你是不是做错事了，赶快把红领巾还回去，这是少先队员的标志，弄丢了，小朋友该着急了。”跳跳惭愧地低下了头，它又急忙叼起红领巾飞回去，跳跳脑海里浮现了它曾经在学校里听到老师说过：“红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，每个小朋友都要爱护自己的红领巾，铭记历史、珍爱和*。”跳跳心想：“原来这就是红领巾呀！我真不该偷偷拿走。”
又是一个星期天的早上，小朋友家的阳台上准时挂上了一条洗干净的红领巾，小麻雀跳跳歪着脑袋瞧了瞧，高兴地欢叫起来......
爷爷的网逮到了一只小麻雀，我知道了就赶紧过去看看，爷爷就把它送给我了。
这只小麻雀的眼睛是黑色的，圆圆的，像一粒小小的黑豆，还有一种要发光的感觉。它的嘴巴还不是很尖，角度很大，是那种鹅卵石的样子，能张的很大。它的翅膀上面是棕黄色，下面黑色，翅膀边缘上是白色的，让你感觉很有层次感。它的尾巴和别的小麻雀比，可以称得上很大了，但是数一数，毛也不过十根。尾巴的颜色是棕色，尾巴尖又有点黑色。别看它一身调皮的模样，原来它温柔的很。我把它关在笼子里，虽然它在笼子里撞来撞去的，只要我伸手把它抓在手掌上，它就会一动不动的趴在那里，用乞求的眼神看我。这时候，我就摸摸它，再把它放回去。
它总是在笼子里飞来撞去的，我知道，它想挤出去重新获得自由。可是，我还舍不得它。我想对小麻雀说，“不要太着急吗，我又不是要吃了你！陪陪我，我很快就还你自由！”我和它熟了，它不再那么怕我。我发现，小麻雀还有一招，叫无敌嘴。如果你把它从笼子里拿出来，它会慢慢的找准机会，嗖嗖的连掐你好几下。如果你嫌疼而松手的话，它就会趁机逃走。我舍不得放它走，又想和它玩，我的手都被它给弄得一块红一块紫的。可它还是找到了机会，有一天下午，我玩累了，想把它从笼子里拿出来换一个地方。当我小心翼翼拿它的时候，它偷偷从我手上面的那个缝隙飞走了。一瞬间我紧张的不能动了，再等我回过神来，它已经不见踪影了。
我想对小麻雀说，你终于自由了，你祝你好运！
田园沃野中，有它活泼的身影；枝头末梢上，有它欢快的歌声。就是它——麻雀，每时每刻都那么快乐的小动物，虽然不起眼，却为我们的生活带来一片生机。
仔细欣赏麻雀那身滑稽的打扮：一定土灰色的小帽子戴在头上；黄澄澄的眼睛，总是好奇地瞅着四周；有光泽的小肚子上盖着一层软软的绒毛；那身迷惑人的羽毛，让它可以放心地躲在田野里，实在令它的天敌头痛。
大概是麻雀喜欢闲谈的缘故吧。每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群叽叽喳喳、高谈阔论的麻雀。它们不时在树枝上蹦来跳去锻炼身体，或凑在一起练*合唱 。若有风吹草动，一大群麻雀就如惊弓之鸟一般惊慌地飞起。等了好久，看到并没有什么危险时，它们才又小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。
当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人流、声嘶力竭的车辆总算安静下来。这时，顽皮的麻雀总要三个一群、五个一伙地跳出来，舒展舒展疲累的筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声，总能给疲劳一天的人们带来些大自然的亲切气息，让人感受到大自然的恩赐。
麻雀是生活中常见的一种小动物，却不好捕捉，因为它非常灵敏。每当你悄无声息地走到它身边时，刚刚伸出双手，就在那一刻，它却飞走了，让你感到非常失望，不再抱有这种妄想。
麻雀貌不惊人，看似*淡无奇。不过有句古话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量”嘛！我还是挺喜欢麻雀的。
我真想拥有一只这样可爱的小鸟啊！
雨后的一天，我和爸爸妈妈到千佛山游玩，正走着，我们看见了一只小腿受了伤的小麻雀，它的腿向外撇着，翅膀拖在地上，行动不便。那里没有食物，于是我们只好把它带回了家。
回到家，我把它放在纸箱子里，还用小木棒给它搭了个窝。我们给它吃窝窝头，它却一副很固执的样儿，偏不吃。这样不吃不喝会饿死的，于是妈妈就在窝窝头的沫沫儿里加上水，掰开它的小嘴让它吃。它这才闷闷不乐地啄了几口，然后跑到一个墙角面朝墙，好像在闭门思过，至于那些吃的喝的它根本不去理睬。让我奇怪的是，小麻雀自从来到了我们家一声都不叫，所以我给它起了个名字叫乖乖。
第二天，我可没忘了我的`乖乖，一大早就去看它。它不像昨天那么不高兴了，好像知道我们不会伤害它。妈妈给它喂食，它还自己主动啄了几口。临走时我还嘱咐它要多喝水，多吃食，乖乖听得好像很认真，两只黑黝黝的小眼睛一直看着我。
可是，中午回家我却发现乖乖不在纸盒子里了。原来它在阳台的栏杆上站着呢！乖乖好像比从前跑得快了，好不容易抓着它了，结果它用小翅膀顶着我的手，还挺有力呢！
我想，乖乖是不是闷了想出去，于是我就带它到露台上透透气。这时候妈妈来喂乖乖吃鸡蛋黄了，呀！乖乖好像对鸡蛋黄很感兴趣，吃得香极了！我们给它喂完食，就把它自己放在露台上了，没想到它一下子就飞到了露台的栏杆上。这可把我给吓坏了，我想它要是掉下去可怎么办呢？没想到它又飞到邻居家的栏杆上了，说时迟那时快，它一展翅膀向天空中飞去了！我这才知道它的小腿已经好了。
我很想念我的乖乖，但也为它高兴，因为大自然才是它最好的家园。
——小麻雀500字小学五年级优秀作文(精选五篇)
有一天，我去楼下散散心，突然看到一群小朋友围着一只小麻雀七嘴八舌地说着，有的想送它回家，有的想把它烤成肉串吃，我忍不住说：“这只小麻雀也是一条生命啊，交给我来保护它吧！”大家一听，觉得是一种可行之策，就同意了。
回到家里，我把一个盒子洗干净，把小麻雀放在里面，然后给它检查病情，小麻雀的右翅膀被石子打伤了，鲜血直流，再摸摸它的心脏，心跳十分缓慢，仿佛随时都能终止似的。我望着惊恐的小麻雀，说：“小麻雀，别怕，我一定会把你治好的。”我从药箱里找出云南白药，仔细地涂在小麻雀的伤口处，又找来两个小盒，装了小米和水，送到小麻雀面前。大概是饿极了，小麻雀刚看到小米和水，就大口地吞吃着小米。吃饱了，又美美地喝了两口水。小麻雀的两只黑眼睛快活地望着我，伤痛似乎减轻了许多。
一星期过去了，小麻雀的身体依然很虚弱，怎样才能让小麻雀的身体好起来呢？忽然，一本台历吸引了我的注意，我如获至宝，按照上面的方法，给小麻雀制作营养价值高的鸡蛋米，这样，小麻雀的身体果真一天天地好起来了。
两个星期过去了，该送小麻雀回家了，我对着初升的太阳说：“小麻雀，我们该分手了，你找你的妈妈去吧！”小麻雀拍拍翅膀，向远处飞去。
我小的时候住在大伯家里，经历过许多我自认为稀奇古怪的事，其中有一件是关于小麻雀的。
一个阳光明媚的早上，门外传来了震耳欲聋“砰砰”的枪声。听到这声音后，我兴奋地跳下床刷牙洗脸，心想：是不是大伯又打小鸟了？我洗漱完毕便以火箭一般的速度快速冲下了楼。我看见了几只很大只的斑鸠，便大叫：“伯伯，打死它，打死那只斑鸠！”伯伯调整了姿势，给子弹上膛，然后开枪，只听“砰”！的一声，虽然没打着斑鸠但是打下了一只小巧玲珑的麻雀，那只小麻雀掉了下来，狠狠地摔倒在地上，伯伯跑过去拾起那只麻雀，然后我高兴地连蹦带跳跑到伯伯的跟前。伯伯自言自语：“这么小的麻雀怎么吃？”
“那就送给我吧！”我天真的说。
“问题是没有鸟笼！”
“那就就地取材，照猫画虎地做一个呗。”我的意洋洋地说。
以后，我每天给它清理伤口，喂食，看着小麻雀一天天在长大，我心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。过了几个月，小麻雀能飞了，现在我能随意叫唤小麻雀了，有时我拿它来吹捧，好让朋友们羡慕我。可是有一天，它到另一个世界寻找自由了。
那天正值秋季，一群大雁飞过房顶，它看得入迷，似乎沉浸在其中。我蹑手蹑脚地走到它面前，捂住它的眼睛，它着魔似地向外飞，一不小心，撞上了墙，死了。我不明白它什么要这样做，便号啕大哭。
现在我明白了：“人生最大的痛苦莫过于失去自由。”我认为动物也是如此。
在一天放学回家的路上，我看到了一桩感人的事：
一个小姑娘，穿着一件美丽的花裙子，背着一个小包，蹦蹦跳跳地来到了花园里;这时，一个大哥哥抓着一只小鸟正迎面走来，被小姑娘看到了。
小姑娘胆怯地走*那位大哥哥，站在他面前，直看着那只小麻雀;那位大哥哥愣了一下，又回过神来，凶凶地对那小姑娘说：“看什么看，没见过靓仔啊?”;什么靓仔啊，满脸青春豆，恶心!我想。
小姑娘小心翼翼地说：“你可以放了那只小麻雀吗?”“什么，放了它?好不容易才抓到的!”他惊讶地说到。小姑娘看看那可怜的小鸟在那位到哥哥手里痛苦地**着，挣扎着;小姑娘的泪水在眼眶里打转，但始终没有流下来。
那位大哥哥刚想要走，小姑娘紧紧拉住他的裤腿喊到：“你不许走!”周围的人都向这边望来。那大哥哥很是尴尬，连忙改有温和的语气：“有什么事吗?”“不要脸!”我带有小声地说到。小姑娘害羞地说：“我能买你的小麻雀吗?”大哥哥用惊奇的眼神看着她：“你这小孩真有趣!好吧，看你喜欢，就两块钱吧!”小姑娘慢慢地从包里拿出她的零用钱，给了那大哥哥，那大哥哥也把小麻雀给了她。
小姑娘帮小鸟理好毛，温柔的说：“飞吧，小麻雀!”小麻雀好像听懂了，看了看小姑娘，飞向了蓝天。
那大哥哥看了这一幕，支支吾吾地说：“这钱……我，不要了。”说着，把钱塞给小姑娘，连忙跑开了。
风，吹起小姑娘的连衣裙，我好像看到了满天的小鸟在飞翔。
随着清晨第一道明媚的阳光洒落整个小城时，一声声清脆的汽车喇叭声打破了小城的宁静。一处电线上，停着几只可爱的小麻雀，正注视着这一幅晨景图。
瞧，小麻雀们多像一个个小精灵。它们的身子小巧玲珑；眼睛水灵灵的，好像一颗黑宝石，嵌在了精美的脸上；喙儿又尖又红，像个小锥子似的；它还有一个长满褐色软毛的头顶，好像围上了头巾，脖子却雪白雪白，柔美极了。它的腹部是淡淡的浅褐色，好似穿上了一件毛茸茸的棉袄；背部的羽毛就更奇特了，上面有橙黑相间的花纹，硬硬的，仿佛穿上了一件燕尾服，又如一把没有打开的扇子；小爪子是粉红色的，紧紧地抓住树干，好像一不小心就要摔下去，它们的样子可真惹人喜爱。
晨练活动，小麻雀在树枝上、在屋檐上叽叽喳喳地聊开了，像在开吐槽大会，又像是在挑选歌手。个个都展开嘹亮的歌喉，场面壮观极了。有的嘴对嘴，扯着嗓子大喊，像是夫妻在吵架。有的排着整齐的队伍，扇动翅膀，宛如在做早操；有的一大群向前飞动着，像在举行田径运动会……最有趣的还是那只麻雀，它一会儿用尖尖的小嘴啄啄羽毛，一会儿摆动着小尾巴，把电线弄得摇摇晃晃，好像在荡秋千一般。
麻雀捉虫的本领很高。它们最爱在林子里，在田野里飞来飞去，如射出的箭一般。小虫子悄悄地出来透透气，尽管它这样灵活，可还是被小麻雀敏锐的目光发现了，麻雀分开树枝，像子弹一般，衔起小虫子，向远处飞去，只剩下树叶在摆动。
我多么喜欢这些小生灵，希望它们永远自由自在地飞在天地间。
“朋友们，快点过来。”我对哥哥们大声喊道，因为我看见地上躺着一只马上就要断气的小麻雀。
可是，一个大哥哥跑过来发现是一只小麻雀后，二话不说，在地上捡起一块大石头就准备向小麻雀砸去。还好我眼疾手快，一把抢过小麻雀就往家的方向跑，大哥哥们不约而同地喊到：“小屁孩儿，把麻雀放下。”我假装没听见，头也不回，一路飞奔跑回了家中。
回到家后，我急忙把水一滴一滴地滴到小麻雀的嘴里，只见小麻雀的翅膀上下拍打了一下。看来，小麻雀没死，还有救。我心中一阵惊喜，马上找了一个小纸箱，给它搭了一个简陋但温馨的小房子。
第二天，我正在卧室里看书，一阵异常的声音传到了我的耳畔。我飞快地跑出去一看，原来，小麻雀已经从看似“不会”醒来的沉睡中醒了过来。我兴奋地手舞足蹈，赶紧拿了一点面包屑喂它，小麻雀也叽叽喳喳地叫了起来。这时妈妈也被这阵清脆的叫声吵醒了，走过来说：“真好，小麻雀醒了，你看它的翅膀受伤了，有一道道伤痕，你去拿一点碘酒给它消消毒。”我便进屋里拿出一小瓶碘酒，用棉签蘸了蘸，在它的伤口上轻轻地擦了擦，然后又用纱布包扎了一下，这才算放心了。
就这样过了几天，小麻雀终于痊愈了。我依依不舍地抱起小麻雀走到窗前，想把它放生，因为我知道它属于蔚蓝的天空。这时小麻雀站在窗口朝着我叫起来，好像在说：“谢谢你救了我，让我在沉睡中醒了过来。”之后，便扑楞着翅膀飞走了。
经过这一件小事，使我深深地感受到，我们一定要爱惜小动物，因为它不仅是一个小生命，还是我们人类的朋友。我们一定不要让它在我们手里灭绝，不然，我们的后代就只能在书上看到它们的图片了。
