我的自画像画好了，大家请看：
我瘦瘦的，脸上常带有微笑。我长着一双小小的眼睛，有点*视，看东西的时候，总是眯着眼睛，像是在微笑。我长着两个大大的耳朵，一个小小的鼻子，别看它长得小，可却特别灵敏，老妈买的好吃的藏在哪我也能找到。再看我的牙齿：两颗大门牙各缺了一块，这是因为，我滑滑板的时候，不小心磕断了，现在，它们是带伤坚持工作。
我今年八岁，有时活泼，有时内向。我喜欢打羽毛球、跑步、钓鱼。还喜欢上网、读书、交朋友……这就是我―三年纪二班的邓子龙，有空来找我玩啊！
一头乌黑发亮的长发总是精神的束成一个马尾披在脑后，苹果脸上长着一对水汪汪的大眼睛，下面是一个尖尖的鼻子，薄薄的嘴唇*惯性地抿着。哈，这就是我了！
我在学校对待学*非常认真，在家也很听大人的话，不仅很爱学*，还很喜欢运动呢！最爱的就是打篮球了。每到周末我都会让爷爷带我去体育场打篮球，有时还会碰到一些技术很高的叔叔，这时候我就会缠着他们教我一些运球和投篮的技巧。连爷爷都夸我聪明好学呢！
虽然是个女孩子，我的胆子却很大。有一次，爷爷买了两只小乌龟回来，胆小的妹妹吓得直往后退，连上去看一眼的勇气都没有，我却从容地用手摸摸这只再摸摸那只，一点不怕。有一天，大人都出去了，家里只有我和妹妹，我去叫妹妹玩，她却专心致志的看着一本书，看都没看我就摆摆手叫我不要来吵她，我生气地出来了。突然，看着悠然自得的小乌龟，我计上心来，就捉起一只蹑手蹑脚的走到妹妹面前往她桌上一放，她惊叫着一下子跳了起来！看着她一脸的害怕相，我忍不住哈哈大笑！
我也有个缺点，就是粗心马虎。有一次数学考试明明可以得100分的，却因为我的马虎把一个单位符号写错了而扣了0.5分；有时候还粗心的把上面那道题的答案写到下面而受到老师的批评。我一定要这个毛病！
我的愿望是当一位发明家，发明很多先进的武器，让别的国家不敢再欺负咱们中国！我相信，只要我认真学*，总有一天会实现这个梦想的！
这就是我：一个爱学*爱运动、乖巧却又胆大，又时而粗心的我。
星期二的一节美术课上，老师让我们画一张自己的自画像。
我抓抓脑袋，想了想，我先画出自己的脸：我的脸圆圆的，像一个大皮球，高兴的时候我的脸是晴天，生气的时候我的脸就会“哗啦啦”变成狂风暴雨；我的眼睛大大的，像两颗黑葡萄。我再画我的手，别看我的手长得细长细长的，力气可大着呢！记得我刚上一年级，我校举行校运会，我的手为我争得了一枚铅球金牌。最后，我画我的腿：我的腿很长，跑步非常快，它曾经在校运会上为我获得了一枚短跑铜牌，使我成为班上唯一一名获得两枚奖牌的学生。
虽然那次校运会短跑我没得到金牌，但是我会努力练*，争取在今年的校运会上获得金牌，为我们班增添光彩。我非常热爱体育，可以说体育方面的活动我样样都喜欢。我喜欢下五子棋，下五子棋连我老爸也是我的手下败将。我的羽毛球打得也很好，记得有一次我和老妈打羽毛球，老妈刚一发球，我把羽毛球拍一挥，一个漂亮的扣球就把老妈打得落花流水。
老妈说：“看来，我还是不能小看你，我要使出我的绝招来对付你了。”我和老妈打得难分胜负，经过几轮激烈的战斗，老妈终于成为我的手下败将。我性格活泼，爱好广泛，喜欢结交朋友。我的“鬼点子”很多，和朋友们玩捉迷藏总是设计一些陷阱，让大家找不到我；我还特别喜欢穿蓝色的衣服，因为蓝色代表着天空的颜色。我的个子很高，在班上可是数一数二的，但我可不是“傻大个”哦！我的学*成绩在班上也同样是名列前茅的，并且每学期都获得了“成绩优秀生”。我的缺点就是太调皮，有时候会犯一些小错误，给老师增添麻烦，不过，我正在努力地改正缺点，争取做一个全面发展的好学生。这就是我，充满自信的我，调皮捣蛋的我，知错就改的我，记住我了吗？有好玩的事情记得叫上我哦！
我是一个瘦瘦的女孩，扎着两个小辫子，长着一双大眼睛，不知怎的戴上了一副大眼镜，老爸说我没有保护好。
我今年九岁了，体重大约有20千克，身高是1・3米。
我喜欢穿黄绿相间的衣服。我很活泼，喜欢打羽毛球、骑自行车、游泳，我玩的时候，爷爷说我像个男孩；不过，有时我也很文静的，还特别喜欢画画和看书，我的房间里有七十多本书了，还有许多的画。我看书的时候，谁叫我都听不见，他们都说我是书呆子，我很生气！
我特别喜爱吃苹果，因为老妈说，苹果里有很多营养；我也常常吃香蕉，它又香又甜，真好吃！
我有时也会犯错误，但我会及时改正的。
你们喜欢像我这样的女孩吗？
我是一个活泼可爱的孩子，我有好*惯，也有坏*惯。
我长着一对又黑又圆的大眼睛，像两个黑宝石一样，两个脸蛋儿白里透红，头发短短的。两只小巧的手儿还可以做家务呢。我有喜欢画画、看书、做手工等爱好。
我有好*惯也有坏*惯。先说坏*惯吧，吃饭吃得慢，做事没有耐心，不爱动脑筋，上课不爱发言。这些都是我的坏*惯。好*惯是，不爱打架，尊敬长辈，热心帮助别人。
我一定要把坏*惯改掉，成为一个十全十美的好少年。
——我的自画像_自画像作文 (菁华5篇)
看，站在镜子前面那个瘦小的人就是我杨聪睿。
我今年上四年级了，身材非常瘦小，坐在班级的第五排。我有一头乌黑亮丽的头发，常常剪成个*头。一双水汪汪的大眼睛像两颗黑宝石似的，小小的鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴。
别看我*常看起来很安静，实则是一个脾气暴躁的人，而且因为这脾气我也没少被妈妈骂。记得有一次，我独自在家照顾表弟，结果我刚走开了一会，表弟就把我的房间糟蹋得像狗窝一样。看着乱糟糟的房间，我气得握紧了拳头，心中一团火“蹭”就上来了，我快步走向表弟，对着他大喊道：“你是不是干啥啥不行，捣乱第一名啊！”结果表弟被我吓哭了，妈妈知道这件事后又把我臭骂了一顿。
我的爱好特别广泛，看书、打羽毛球、跳绳但是我最喜欢的还是踢足球。每天放学铃声一响起，我和朋友们就抱起足球像离弦的箭一般冲到操场，开始紧张激烈的足球比赛。记得有一次，我和朋友们照旧在球场上踢着足球，忽然，天空下起了毛毛雨，而且越下越大。可我们都没当回事，依旧在球场上奋力奔跑着，传递着足球，直到比赛结束我们才大笑着回家了。
这就是我，现在你了解我了吗？
看，站在镜子前面那个瘦小的人就是我杨聪睿。
我今年上四年级了，身材非常瘦小，坐在班级的第五排。我有一头乌黑亮丽的头发，常常剪成个*头。一双水汪汪的大眼睛像两颗黑宝石似的，小小的鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴。
别看我*常看起来很安静，实则是一个脾气暴躁的人，而且因为这脾气我也没少被妈妈骂。记得有一次，我独自在家照顾表弟，结果我刚走开了一会，表弟就把我的房间糟蹋得像狗窝一样。看着乱糟糟的房间，我气得握紧了拳头，心中一团火“蹭”就上来了，我快步走向表弟，对着他大喊道：“你是不是干啥啥不行，捣乱第一名啊！”结果表弟被我吓哭了，妈妈知道这件事后又把我臭骂了一顿。
我的爱好特别广泛，看书、打羽毛球、跳绳但是我最喜欢的还是踢足球。每天放学铃声一响起，我和朋友们就抱起足球像离弦的箭一般冲到操场，开始紧张激烈的足球比赛。记得有一次，我和朋友们照旧在球场上踢着足球，忽然，天空下起了毛毛雨，而且越下越大。可我们都没当回事，依旧在球场上奋力奔跑着，传递着足球，直到比赛结束我们才大笑着回家了。
这就是我，现在你了解我了吗？
我叫曹虎，今年八岁，在中心小学三年级二班上学。我的个子很高，从幼儿园开始就是同年级最高的。我不是很胖，虎头虎脑的，老妈说我有点黑。
我聪明好学。总是能按时到校，上课认真听讲，老师布置的作业写完了才出去玩。每次考试，我都是全年级第一，老师们都很喜欢我。
我喜欢看书。老爸给我订了《儿童故事画报》、《小学生阅读和写作》、《少年百科全书》《小学生作文》。老妈经常去书店给我买书，我的书架上面已经有很多名著。我最喜欢看的是《百科全书》，没事的时候我都会看书。
我也喜欢运动。每天放学都要骑车子，我现在练*的是杂技车；我还喜欢打篮球、踢足球、学武术，爸爸专门请学校的的体育老师给我教，我还拜了当地一位有名的武当派高手为师，跟他学太极拳。我的身体很棒，很少感冒生病。
我爱动脑筋。喜欢迷宫游戏、猜谜语、做有难度的数学题，喜欢看侦探类的电视剧和书籍。同学们送了我一个外号叫“大探头”，每次同学丢了东西，都会找我帮忙。
我喜欢交朋友。不管是老朋友还是新朋友，我都会把好吃的东西分给他们一起吃，把玩具拿出来一起玩。朋友们也都很喜欢和我一起玩。
我是一个棒男孩。希望大家和我做朋友。
我长着一双炯炯有神的眼睛，一张厚嘴唇，塌鼻子，有一双修长的八字眉和一张瓜子脸，还有一头学生头。
我有许多优点，比如说孝敬长辈，奶奶做完事回来，奶奶说：“今天可累坏了我了。”我就帮奶奶捶背。我看到爷爷回来，我就说：“爷爷我帮您倒水了，爷爷请喝水。”
我不仅有优点也存在不少缺点呢！有一次我在上课，我喜欢和曹淯翔讲话，就是因为这个缺点，所以我成绩不好，才会被老师和妈妈批评，我真应该改掉这个缺点。
我的兴趣爱好是跑步、打篮球、打乒乓球、打羽毛球……说起篮球这个爱好，还有一个难忘的小故事，有一次打篮球比赛，我想，这是我最喜欢的比赛，我怎么能不参加呢？在比赛那天，我们都要开始投球了，老师说：“哪个人投的多谁就赢。”我一开始，就一人投了二十多个了，一下子就知道谁是胜利者了。结束了，我们站在那儿，老师说：“胜利者就是杨智钦。”我很高兴地说：“这是我第一次得到奖。”
这就是我，我有优点也有缺点的我，你们呢？展示出来吧！
我给自己画了一幅自画像，很美。我叫张滢心，是一位汉族小姑娘，今年6岁了，在金水区南阳路第一小学一年级三班上学，喜欢画画、看书。我喜欢穿白色的裙子，因为穿上白色的裙子我很漂亮。我长得有点胖，体重52斤，经常爱笑。我家有哥哥、我、爸爸和妈妈，住在沙口路165号，我的优点是画画，我家有很多本图画本，缺点是不爱说话。我最好的朋友是李飒，李飒比较活泼开朗，有很多好朋友。这就是我，一位汉族小姑娘。
——作文我的自画像(精选五篇)
我是一个不胖不瘦的小男孩，身高130厘米。我有一头乌黑发亮的短发。一张瓜子脸上长着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面长着一张大嘴巴，只要咧开嘴一笑，就会露出两排整齐洁白的牙齿。圆 圆的脑袋两边有着一对顺风耳，每当听课时候，我总是听得最清楚!
我的爱好很多，但我最喜欢的还是美术了。美术有很多绘画的方式：有素描、有线描、有水粉、有——如果说出我喜欢的方式，绝对会让你大吃一惊的!因为我最喜欢“素描”!有一次我在学素描 的时候突然下课了，老师让我们别画了快出去玩!其他同学像出笼的小鸟飞奔到操场，但我依然在认真细致地画画。因为我心中有一个信念，我要想考上七级一定要坚持!于是，我充耳不闻同学们欢呼 雀跃的笑声，认真地画完了这幅素描。
我还是个调皮的孩子喔!有一次，妈妈让我帮她拿水杯。我灵机一动想玩一个“盲人摸象”于是，我闭上了眼睛沿着墙壁边走边摸。可是我忘了门口有一把椅子，只听“啪”一声，我的身体向前扑 到。我的脸碰到了椅子角上，顿时划了一条血痕。哎!真是“一失足，成千古恨哪”。
这就是我：一个热爱美术，充满活力的小男孩——周宇航!
我叫董一力，今年８岁半，已经是三年级的学生了。知道我的性别吗？第一次听到我的名字的人大都会认为我是个男孩，实际上我是一名可爱的小姑娘。
瞧，我圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两颗黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，好看吗？再看我那乌黑的短发从中间分开，用两个粉红色的小卡子别起来，显得多精神呀！
再说我的身高吧，可是不敢骄傲了，刚到1.30米的个子，老师排座位老是坐在前三排。
但是我有许多自己的爱好。我喜欢写字，每周日都要到新郑金典书院去学*书法，最*我还要参加一次书法大赛呢。我还喜欢画画，喜欢手工制作，在学校里参加了美术活动小组，我的美术作品经常在学校的书画长廊里展出，怎么样，我是不是很棒呀！
我还喜欢想象，喜欢创造发明。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把家里的旧挂历纸掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做流行时装，可两只胳膊一抬觉得就像要飞一样。我想：这多么像小鸟呀！
我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看小鸟！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“小鸟在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像小鸟。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”
朋友们，我怎么样，喜欢我吗？
公元后二零一零年，有一个12岁的小姑娘，她长着一双又黑又亮的大眼睛，圆圆的脸蛋上，嘴巴总是露出笑容，耳朵时刻在捕捉身边各种美妙的声音，这个女孩，就是我。
自画像三镜头：
第一镜：弹古筝——钻研
《丰收锣鼓》是六级的曲子，比较难，老师先让我们回家预*前面几行。带着对新知识探知的欲望，回到家，我就准备练*。可是，刚开头两个手配合时，我就卡壳了，不是左手忘了该用哪个指头，就是右手的节奏错误，真是搞得我手忙脚乱。我放慢速度，一遍又一遍的弹着，汗珠从发梢流下来，我依然在练*，渐渐的，不知不觉加快了速度，发现自己可以加快到以前达不到的速度了……终于，当流畅的曲子，优美的琴声，欢快的旋律从我手下传出，我长舒了一口气，仿佛置身于丰收的田野，看到人们欢庆的喜锐之情。啊！我利用钻研又攻破了一个难关！
第二镜：读书——认真
上了初中，我们增添了新的课程——地理，上面有许多要背要记的东西，刚学完一课，妈妈便开始提问我：“零度经线叫什么？”“嗯……本初子午线！”“pass！对了，在英国格林威治天文台有本初子午线的地面标志……”妈妈精通地理，滔滔不绝的向我讲述着。“不对呀，我怎么记得是格林尼治天文台？”说着，就立刻找来书本对照，的确是这样，妈妈说：“咦？我们那个时候学的是格林威治。不过，你真是读书认真呀！”
第三镜：起床——磨蹭
叮铃铃，闹钟响了，不用看，六点十五分了，我迷迷糊糊揉了揉眼睛，想赖在床上不起来，妈妈来了，不停地督促我，我拼命睁开眼睛，开始慢吞吞的穿衣服，洗脸，刷牙，像大蜗牛一样动作无比缓慢，就连刷牙都是闭着眼睛的——为了补充睡眠时间。连妈妈都说：“如果你每天起床快那么10分钟，一个星期就有70分钟剩余时间，用来学*多好呀！”可是，我迷瞪着眼睛，昏昏欲睡，什么也听不进去。
自画像完成！嘻嘻，我，就是这样，一个爱钻研，喜欢读书，又有些磨蹭的女孩。不过，我相信只要我养成早睡早起的好*惯，一定会把磨蹭的毛病改掉！
我不瘦，也不胖，是属于中等型的健健康康的小女孩。我们班有些同学不是太瘦了就是太胖了，哎！
我那不大也不小旳脸上有一双炯炯有神的大眼睛，像一个圆溜溜的黑葡萄，都可以赛过灯泡了。我那两颗大门牙中间一般都没有过缝隙，我是一个思维敏捷，成绩非常好的女孩子。
我的性格很温和。有一次妈妈让我洗碗，我爽快地答应了，洗碗时都不敢用力，生怕把碗弄疼了。可是，只要我暴躁起来，那就是比老虎还凶的母老虎了，有一次，我们班的男生打扰我学*，我开始生气了，大声吼道：“滚—”我那如同刀似的“飞毛腿”，一瞬间踢了出去，我这是怎么啦？是发病了吗？
我像是家中的宠物狗。有一次，我一直在门口等着爸爸妈妈，爸爸妈妈回来的时候，我那小尾巴摇的左晃右晃的，我可真是一只忠诚的小狗啊。但我每一次做错事情的时候，爸爸妈妈会惩罚我—到门口罚站，我原来也是一只淘气的小狗啊！
其实啊！我是家中的小兔子，我凭借着我的活泼可爱，父母都舍不得批评我了。有一次，我一不小心把花盆打碎了，妈妈对我说：“看你干的好事！”可当我撒娇卖萌的时候，妈妈的心像一个冰块一样，彻底地融化了，温柔地跟我讲道理。
我的好胜心可强了，总想着考试都考满分。如果考了满分，我就会一路跑回家向爸爸妈妈报喜，心里总觉得亮堂堂的，如果我没考满分的话，我就会无精打采，满脸不高兴，我不高兴时就会一声不吭，心里还会不停的嘀咕着：我要继续努力，争取下次能考满分，不有句话叫“功夫不负有心人”嘛！
我很喜欢跳舞。虽然跳舞是一件很辛苦的事，但我坚信：只要坚持就一定会有好结果，我跳起舞来像美丽的蝴蝶，像婀娜多姿的柳条一般。
我的缺点是着急，每次作业一多就烦得不行了，可当我写起来，笔就给了我一股力量，一下就写完了。
我也是一个拖拉的人。每次写作业时都写得很慢，因为不想写，可别人都说我的手有魔力，能用最快的速度写完，可他们不知道我是怎么认真写完的，其实是我比别人更专注，不开小差，唉，我太难了！
说了这么多，你们一定想知道我叫什么名字了吧？我就是沙办中心学校四年级28班的龚佳丽，你们愿意和我做朋友吗？
你看，你看，那张自画像上的小女孩是谁？哈哈，你们肯定猜不到，快来听听我的介绍吧。
我有一头又黑又直的长发，齐齐的刘海，显得我很可爱，而且，在冬天齐刘海还可以保暖我的小脑门。一双水灵灵的大眼睛，有时是双眼皮儿，有时单眼皮儿，它们能带我看到美妙、奇特的世界。我的耳朵能听到鸟儿歌唱，能听到朗朗的读书声。我呀，长了一颗淡淡的小痣，它如同一支神笔不偏不倚的点在了我的小鼻头上，小鼻子可神气啦，昂首挺胸地领着我去闻路边的花儿香，家里的饭菜香。我的小嘴巴永远是那么红润，总有说不完的话，像流水一样止不住。
我喜欢的颜色是蓝色，大海的蔚蓝，湖水的碧蓝，天空的湛蓝，因为蓝色让我感到心胸开阔、自信、温婉、安静。
我的爱好是唱歌、跳舞，看书，弹琴。有时的我像一只小猴一样风风火火又唱又跳，有时的我又像一只乖乖兔一样安静的看书。我每天都会和琴朋友说说话，让她不再寂寞，也能让我消除一天的疲倦。
我就是那个自信、开朗、又有点害羞的小女生，闫钰清。
——我的“自画像”人物作文（精选5篇）
在这个世界上，没有两片一样的树叶，在这个世界上，也只有一个我。
细细的柳叶眉下，嵌着两颗黑宝石似的眼睛，高鼻梁，鼻子精巧挺秀，再加上一张红
润的樱桃小嘴组合起来，自然地贴在一张瓜子脸上，这就是我。
我是一个性格腼腆的男孩儿，我穿着讲究，整齐，热爱很多事情，例如书法、绘画、英语，但最喜爱的还要数绘画了！我最喜欢画画是因为从小开始学*，也是因为画画能让我心情*静，让一些烦恼从我的心里飞出去。有一次上完一天的课，我疲惫不堪，但我想起还有绘画课没有上。过了好久，我休息好，才忍下心来，还是去了，我打开门，听到已经开始上课了，于是快步走进去，坐到椅子上，画起了画。不知不觉，时间老爷爷已经走了一个小时的时间，在手下的画面上渐渐地呈现出一幅美丽的画，老师看了，表扬了我。我的心情*复了一些，最后，当我把这幅画画完时，我的心情也快乐起来。我的性格比较稳重，好像也是因为画画让我很稳当。当有一些同学故意引人注目时，我也只是一笑了之，当老师布置作业时，我会尽快完成。当我成绩不好时，我也会认真反思，这都因为我比较稳重。
当然，“金无足赤，人无完人。”我也有很大的缺点，那就是马虎，好几次在考试时，我都打败了最难的题，却被小题丢分，让我和100分擦肩而过。
这就是我，一名四年级的、腼腆的、稳重的男孩儿！
大家好，我叫钟XX，是一名四年级的小学生，我今年十岁，我是男生。我有一头乌黑的头发，在两条浓浓的眉毛下面，长着一双乌溜溜的大眼睛，配上中等大小的嘴巴和耳朵，显得特别威风。我身高145厘米，体重34公斤，这标准的身材都是我*时经常运动的功劳。
我爱好广泛，最大的爱好是运动。无论是篮球、足球还是羽毛球，都是我的强项。说到性格，我觉得我有点任性，但是我有主见，喜欢独立思考问题，特别喜欢研究我感兴趣的事物。当我在干我喜欢的事情的时候，无论身边发生了什么我都看不见听不着，沉浸在我自己的世界里。
我觉得我把太多精力放在了探索感兴趣的事物上，而在学*上我常常无法十分专注和勤奋。妈妈也常说：“你的学*自律性太差了，这样成绩能提高吗?”。课堂上，不爱举手发言。所以考试成绩总是不尽人意。这个学期。我痛下决心，一定要改掉学*上磨磨蹭蹭，不踏实的坏*惯，每天按照制定好的计划严格规定自己，我觉得这个学期我会有一点点进步。
这就是我，一个脑子里有些无数奇思妙想，乐于思考解决问题，认识到错误会及时改正的小男孩。
我，一个有些调皮的“小女王”，淡淡的柳叶眉，水汪汪的大眼睛一闪一闪的，像夜空中最亮的星，挺立的小鼻子，像冰川上的珠穆朗玛峰，能说会道的小嘴巴，像最粉嫩的水蜜桃，漂亮的瓜子脸，搭配着一头浓密的秀发，整张脸看上去十分清秀。
千万不要被我的美貌所迷惑，其实我是一个幽默、疯狂、开朗、活泼的小姑娘。有一次，我的好朋友轩轩哭了，我马上给她讲了一个冷笑话――一个火柴去剃了一个头，结果它没了。话音刚落，她的泪眼就眯成了一条缝，洁白的牙齿露了出来，我的心放了下来。我是不是很幽默呢?
你一定觉得我的爱好很疯，对吧?不是的哟!我一直很喜欢唱歌，洗澡时唱、看书时唱、吃饭时唱，听，“啊妮啦~啊~啊莫妮啦~~~”，我的“播放器”又开始了，声音清脆而洪亮，亲朋好友都说我的嗓音是被天使亲过的，这让我更加爱好唱歌了!你们想不想听我高歌一曲?
虽然我有一点小疯狂，但我依旧很正直，老是替别人打抱不*(包括大人哦!)。“你干吗欺负她?!快说!嘴欠是不是?!”那个男生听到这句话时一溜烟地跑开了，而那个女生却向我投来一个感激的微笑。
像我这样一个开朗、幽默、有点儿疯狂、正直的.女生，你们会想和我做朋友吗?
在这个世界上，没有两片一样的树叶，在这个世界上，也只有一个我。
细细的柳叶眉下，嵌着两颗黑宝石似的眼睛，高鼻梁，鼻子精巧挺秀，再加上一张红
润的樱桃小嘴组合起来，自然地贴在一张瓜子脸上，这就是我。
我是一个性格腼腆的男孩儿，我穿着讲究，整齐，热爱很多事情，例如书法、绘画、英语，但最喜爱的还要数绘画了！我最喜欢画画是因为从小开始学*，也是因为画画能让我心情*静，让一些烦恼从我的心里飞出去。有一次上完一天的'课，我疲惫不堪，但我想起还有绘画课没有上。过了好久，我休息好，才忍下心来，还是去了，我打开门，听到已经开始上课了，于是快步走进去，坐到椅子上，画起了画。不知不觉，时间老爷爷已经走了一个小时的时间，在手下的画面上渐渐地呈现出一幅美丽的画，老师看了，表扬了我。我的心情*复了一些，最后，当我把这幅画画完时，我的心情也快乐起来。我的性格比较稳重，好像也是因为画画让我很稳当。当有一些同学故意引人注目时，我也只是一笑了之，当老师布置作业时，我会尽快完成。当我成绩不好时，我也会认真反思，这都因为我比较稳重。
当然，“金无足赤，人无完人。”我也有很大的缺点，那就是马虎，好几次在考试时，我都打败了最难的题，却被小题丢分，让我和100分擦肩而过。
这就是我，一名四年级的、腼腆的、稳重的男孩儿！
我嘛，总是留着*头，两条淡淡的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下面有一张能说会道的小嘴巴，一对大大的招风耳总能听到妈妈的`唠叨。
哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫刘梓康。妈妈说，因为我们是双胞胎，又是早产，所以说希望我们健健康康，快快乐乐的长大。所以给我们取名叫梓健和梓康。如妈妈所愿，我现在长得高高的，壮壮的。因为我特别喜欢运动，比如爬山、跑步和打篮球。有一次，妈妈带我们去球场打篮球，我和哥哥在那边练*投球，过了几分钟，有几个小朋友找我们和他们打比赛，我和哥哥连忙答应。球传来传去，我们追着球跑来跑去，不一会儿每个人都大汗淋淋，终于分出胜负，我带领的队伍大获全胜。
粗心就是我很大的毛病，做作业时常错，写生字经常前面写对，后面写错，写英语的时候，总是会漏了一两个字母，做数学书时经常把6写成0，把0写成6。为了这个，我时常被妈妈和老师批评。我就不信改不了这个臭毛病!你们看吧，以后我一定改掉掉它，从“大粗心”变成一个“小细心”。
谈到理想，这个问题可不好讲。不是没理想，而是我的理想太多了。今天想当球星，明天想当动物学家，后天想当科学家……根据书中“朝三暮四”所说，我将来干不成大事儿。理想多，不一定是坏事，他也代表我兴趣广泛。不过，我应该选择一个理想，去努力，去奋斗。
这就是我……一个热爱运动粗心的家伙。
——我的自画像作文高中
我的自画像作文高中
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我的自画像作文高中，仅供参考，希望能够帮助到大家。
看到一位朋友用文字为自己画像，我也不禁跃跃欲试，然几次提笔又落下，我要怎样才能画一个完整的自我呢？
如果只要简单地描述此时的容颜是不需浪费过多笔墨的，像我这种掉到人堆里找不到的人再怎么化妆修饰也还是那样一个我，我希望能给自己加点神韵，当我们在茫茫人海中擦肩而过时，你会顿足回眸，留给我会心的一笑……
为了这个奢望，我开始拼命研究自己，从哪里画起你会感受到一个与众不同的我呢？
曾随手写下一篇小文《双面人生》，现在思来也该算作某时某刻的自我画像吧。因了*来的思索，我竟常常感觉到自己的不真实，我在不同的生活场景里扮演着不同的角色，并且收放自如到似乎本该如此一样。这样的感觉给画像增加了难度，我的手在早已完成好久的轮廓上微微颤抖，我不想再画一个双面人给你，我怕你会因此而劳神纠结到底哪一张面孔才是真实的我……
我找到一面镜子，细细打量镜中人，眼睛还是那双眼睛，眉毛还是那两弯眉毛，鼻子还是那个鼻子，嘴巴也还是那张嘴巴，可是神情却不是从前的神情。我本以为对着镜子可以轻车熟路画自己，结果发现镜子里的那张脸如此陌生。我想起一个女友评价我*两年的文字，说里面浸染着太多的红尘味，“红尘”两个字是褒是贬我有些分不清了。我们在滚滚红尘中苦苦折腾，又怎会是初始的清新纯真呢？我刻意地盯牢自己那张脸，有一些狡黠、圆滑、世故、沧桑、玩味纠集在一起，像一个描画精细的面具，综合了很多人的'表情，再也找不到从前的羞怯、矜持、柔顺、无邪了。
这不是我想要的，我恼怒地摔开镜子，把自己遁入黑夜之中。伸手不见五指的空间静谧而清晰，我的思绪开始慢慢回归，有一些细微的感觉袅袅轻漫开来：何必硬要回到从前，要回到哪个时刻的从前才是？走过了幼稚，走过了青涩，走过了迷离，走过了娇媚，再下来该是优雅从容温婉*和的脚步了，举手投足的一颦一笑带着无尽知性娴静，眼波深处也是清泉一汪……
摒弃了虚伪造作，留下了率真爽朗，学会了与人为善，懂得了珍惜拥有，虽布衣荆裙素面朝天，经由你面前之后，会有淡淡的清香浮动，让你对我远去的背影投下赞许的笑容。
够自恋了吧，这是我吗，是现在的我吗，还是未来的我？是与不是，都不太重要，重要的是我在路上，向着这样的目标前行，诸多美好的意象充斥着心灵的空间，悠悠的悠悠的，直到岁月黄昏。
我，说白了，就是新世纪最被大人看好的职业——学生，苦不堪颜，作业像一座大山一样堆了起来，忙啊！但忙中有乐，今天，我就抽出时间给自己来一张自画像。
眼
说起我的眼睛，那是几多欢喜几多愁，愁啥？视力呗！高强度的课堂训练已经让我的眼睛老龄化，可我也还算争气，勉勉强强接受了课堂上的信息，还没成“四眼”，可我也基本上是“光杆司令”了，抵不过眼镜大军的步步进逼呀！可我的眼睛，更多的是用在“为班民服务”上。
一日劳技课上，没老师，大呵：“自*！”“哇呜！”那些“草民们”几乎同时叫道，一心想着如何度过这一节课的美好时光。“安静！”又一声炸雷，见无效，“惊堂木”一拍，天下太*。不过眼见那些边防将士们即将发起**，又一声大喝，草民们才乖乖服从……课已过半，虽然我眼见天下表面太*，可也骗不了我，我用法眼一看，啊哈！有私下动乱，大呵：“最后一排的！”那些动乱份子却叫道：“做嘛？我没说话”好哇，敢狡辩，看我…算了，本官暂且放你们一马，再抓到一次绝不轻饶！又过一会儿，我的眼又发现动乱，还是他们！呵呵！抓到了，三下五除二，我凌厉的目光就把他们逼上边疆啦！怎么样，我的眼睛厉害吧！
鼻
说起我的鼻子，哎！比眼睛也好不了多少，我真怀疑我的鼻子发育不良，不信你听我说。
一日，老妈让我煮饭，服从呗！拿米，洗米，再放到电饭堡里去煮，做完啦，还有时间，赶紧去看一会儿电视。过了一会儿，我已经完全沉浸在看电视的快乐中了！又过了1分钟，一刻钟，半小时，我竟没发现饭糊了，还是妈妈把我从快乐中唤醒，再一看饭，都成锅巴料理了，幸亏我住的饭不多，重煮吧！怎么样，我的鼻子够帅了吧！
嘴
说起我的嘴巴，那就是两个字——能犟，犟天犟地犟不完，听我来犟！
一日，我肚子痛，向老妈诉苦，不但得不到同情，反得到一阵责怪：“谁叫你吃那么多糖，自作自受吧！”
这下我可生气了，糖是我的最爱，反驳道：“这与糖有什么关系，这是绞肠子一样痛，又不是拉肚子痛！”
老妈也不甘示弱：“是啊，就是因为糖里面有胶嘛！”
我说：“胶怎么啦，胶里面啥成分能让我绞肠子痛呀？”
老妈还是死死坚守阵地：“反正是因为糖！”
我说：“我说啦，是绞肠子痛，不是拉肚子痛！”
老妈看起来好像有点招架不住了，沉默了好久，终于说出了一句：“不是就不是，有什么好犟的！”
哈哈！是在认输吧，我气没消，于是乘胜追击：“这是你先挑出来的，与我无关，好好想想到底是谁犟！”
老妈没话说了，我终于得到了完全的胜利啦！
这就是我的自画像，一个独特的我，一个快乐的我。
在妈妈眼里，我是个长不大的娇娇女，她总说我太娇气了；在爸爸眼里，我是个特黏人的乖乖女，在一大家子人中，数我跟爸爸最贴心。我自己认为：我已经渐渐长大了，也已经有了一些纯属个人的想法。
还是先让我送上一幅三笔两笔画成的自画像吧。嗯，总的来说，本人的五官还算周正，甚至可以说是蛮精致的呢：长长的睫毛下是一双清澈如水的眼睛，眼睛下面是一个小巧可爱的鼻子，鼻子下边是一张鲜红润泽的小嘴，再加上一张圆圆的、整天跟抹了胭脂一般红扑扑的小脸蛋。
接着，就让我来重点介绍一下本人的三大爱好吧。
我的第一大爱好是画画。从小我就爱涂涂抹抹，所用的“画纸”可以是画板、草稿本，甚至也可以是桌面和水泥地面。因此，爸爸每每把我唤作“一个天才的小画家”。
爸爸给我报过几个美术兴趣班。最*两年，每逢周六的晚上，我会去“灵性”艺术培训班跟王老师学画画。我非常珍惜每一次学画画的机会。就说昨天的事儿吧，虽然我已经连续发高烧好几天了，但还是凭着自己对画画的一腔热忱，强撑着去上课了。
我的第二大爱好是看课外书。在班上，我常常跟小伙伴们交换书来看。隔周一次，我还去学校图书馆精挑细选地借上一本书。记得读一年级时，爸爸就给我在市图书馆办了一张借书证。借书证上画着个可爱的小蜜蜂，我也正如一个小蜜蜂，每次去图书馆，就是进入了一个风光无限的百花园，我在这朵花上采采，那朵花上停停，尽情地吸吮着知识的琼浆，陶醉不已。然后，我又会借两本自己爱看的书带回家去慢慢地品读。
作为爱看书的回报，至今我已经发表了十一篇作文。为此，连我们的语文老师都叫我“作文大王”呢。
最后，再来说说我的第三大爱好，那就是喜欢种些花呀草呀什么的，我很喜欢精心地侍弄它们。我种了水仙花、吊兰、富贵竹、仙人球、蝴蝶花、三叶草等花草。我把它们摆放在窗台上，只要有空，就会在窗台边消磨上半个时辰，给它们浇浇水啦，修整修整花枝啦，傻傻地看一会儿啦……我家的水仙花终于有花苞了，我就不停地问爸爸：“爸爸，水仙花什么时候开呀？水仙花什么时候开呀？”爸爸总是说：“快了，快了！”而我小小的心就是那般急不可耐，一心希望它能早早地开出花来。终于，水仙花开出了第一朵花，小小的，香香的，白白的花瓣黄黄的蕊。我的心里盛满了快乐和幸福！
听我介绍到这儿，你应该了解我是个怎么样的人了吧。对，我就是这样的一个人！
——小学作文：我的自画像
小学作文：我的自画像
在我们*凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学作文：我的自画像，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我叫管阳灵，今年10岁。来自武义县实验小学四（2）班。圆圆的脸蛋，一双眼睛炯炯有神，长长的头发乌黑亮丽。扎一束马尾像只机灵的小燕子。皮肤白里透红，笑起来嘴角露出一对迷人的小酒窝。这就是漂亮的我。
我的兴趣爱好有很多很多，比如溜冰，跆拳道。骑车。打羽毛球…。我在里面选一个来说说吧。我练跆拳道有2年了，在这2年里，我付出了努力和汗水，从每一拳。每一脚。都练得非常到位，而且干劲有力。在练的当中领悟了武术的精神。从不去欺负别人，打骂他人。我现在已经进入实战式阶段，跟对手较量，刚开始我心理觉得非常害怕不敢进攻，我一怕对手就会看懂我的心思勇猛向我扑来，所以我不能紧张而且要灵活进功这样才能打败对手取得胜利。有的时侯我也怕累，打不赢还会哭，一旁的哥哥姐姐还有弟弟妹妹都会笑我，只要出现这种情况教练就会狠狠地批评我，教育我，还会罚我。一直到认错为止。下课回家妈妈开导我说：“虽然累，但可以强身健体，正当防卫。要通过努力才会成功。’’
我也有优点和缺点。优点是我在家经常会帮妈妈做家务，在家孝顺父母。，出门碰到长辈主动有礼貌地打招呼。在学校我遵守校规纪律，从不捣乱。缺点就是脾气有点火爆，别人来惹我我就会大发雷霆，火冒三丈。直到静下心才会跟别人和好如出。妈妈说我是个马虎的小女孩，做事情欠缺考虑，总长不大。
这就是我，充满热情和活力，朝气蓬勃的小女孩。
我长着一张苹果脸，有一个鼓鼓的鼻子，一张又大又红的嘴巴，一对炯炯有神的眼睛，一副又肥又胖的小耳朵，一头乌黑发亮的头发，再加上一个红润的脸蛋，就构成了一个活泼可爱的小男孩。
我有许多优点，具有代表性的有两个。
一、爱看书，爱学*，考试每次都名列前茅。有一次，我坐在桌前，挺直了胸，手里捧着一本《百科全书》，聚精会神地看着书，真看得津津有味时，妈妈手里端着一碗热气腾腾的面条来到客厅，亲切地说：“儿子，别看了，快吃饭吧！”我没理会妈妈，一动不动看着书。妈妈走过来拉我，可怎么也拉不动，就不再管我了。耶，又可以继续看我的宝贝书了。
二、喜欢运动。说到运动，最拿手的要数滑滑板了，每个周末一写完作业，我就练*滑活力板。现在，已经达到令人“望尘莫及”的程度了。只要我踏上活力板，右脚一蹬，活力板便像离弦之箭飞驰而去，引来无数羡慕的目光。
缺点嘛，就是丢三落四。记得有一次，妈妈给我听写第四单元词语，可是词语表不翼而飞了，我吓得魂飞魄散，急忙翻箱倒柜，怎么也找不到。我灵机一动，拿出拼音表拼写。第二天，无意间在装排球的布袋子里发现了，我开心地蹦了起来。
我喜欢写作文。前几天，我把《我想》这首诗的仿写念给爷爷奶奶听，他俩笑眯眯地说：“呦，xx真是个小诗人呀！”我乐得苹果脸都红了。
这就是我，一个可爱而聪明的我。我的自画像帅吗？
我叫赵xx，今年八月份就九岁，是重庆市沙坪坝区第一实验小学三年级的一名学生。我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩。下面，是爱画画的我用语言给自己画的一幅自画像。
我长得不算漂亮，不过也算不上难看。一双眼睛虽然有点小，但挺有神，再配上我那若隐若现的双眼皮，看上去也挺吸引人的；鼻子嘛，用我爸爸的话说——摸上去几乎没有什么感觉；我的嘴巴小小的，红嘟嘟的嘴唇很可爱；说起我的头发就更有意思，因为我那“樱桃小丸子”的发型看上去很像蘑菇，所以被同学取名为“蘑菇头”。怎么样，现在你对我的外貌应该有个清晰的认识吧！
我是一个性格开朗、活泼好动的小女孩。我可是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾，人家还在生气呢，我早就忘，所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子，在学*上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见。唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改！
一说到95年的生肖属相，你们肯定会想到——猪!但是，我并不讨厌它，一些人也许会说，猪好吃懒动，如果你去一趟乡村，你会知道，小猪跑的很快，连你都可能追不上;一些人以为它们很愚蠢，可科学证明它们并不笨;一些人以为猪一点都没用，可如果没有猪，哪来的猪肉
实不相瞒，本人有些地方与猪相似，我才1。3米，体重以达35千克!而且，我的耳朵比别人的都大些。
五年级转到黄埔学校来，大家都笑我像猪。我说：猪有什么不好那样子惹得他们哈哈大笑。一个同学冒出一句：你去当猪算了!我想：什么呀，人家不就某些方面有点像猪嘛，什么大不了的。
后来，我才明白，他们是把我比做愚蠢的人。其实呀，我才不笨呢，我的各科成绩可都是顶呱呱哟。以前在实验小学的时候，我还获得过科技制作比赛一等奖，期末考试数学成绩年级第一名呢。
说到我的名字明遥，别人一定会想到篮球高手——姚明。刚到黄埔时，他们也拿我的名字做起了文章。有个女生在后面故意喊遥明，姚明!由于以前很多人都叫我姚明，我都几乎*惯了，就回过头问干什么那女生鄙夷地说：我又没喊你，你又不是姚明!我无话可说，只好自认倒霉。她就为她那可笑的计谋的成功而欢呼。
后来，她和她那几位狡猾的朋友故技重施，我想，我的名字不是挺好嘛，干吗非要拿来开玩笑呢。有人告诉我：你骂回她们就行啦!我吃惊地说用不着吧。他幽默的说：你太宽容了!
我最主要的特点是：宽容、天真、可爱。我的耳朵像猪耳朵，我的脸胖乎乎的，我喜欢傻笑，傻得天真，傻得可爱。
我叫王泽宇，今年十岁，上小学四年级。我长着浓密的头发，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛炯炯有神，嘴巴小巧还特别能说会道，除此以外，我最厉害的是有一个灵敏的鼻子，隔着几个房间都能闻出菜熟了的.香味，因此大家都说我有一个“电鼻子”。
我是个性格活泼开朗的小男孩，看过很多课外书，周末我几乎都沉浸在阅读的乐趣之中。*时的课余时间，我也是一个十足的小书迷，阅读伴随我快乐的成长，我最喜欢看爸爸给我买的《笑猫日记》《淘气包马小跳》和《装在口袋里的爸爸》。
我还有很多兴趣爱好，其中我最喜欢的是打篮球这项运动，。每个星期六上午，我都会起得很早去训练，已经坚持了好几年了。记得有一次暑假，我窝在被窝里，不肯出来，爸爸吼道：“大懒虫，都七点了还不快起来”，我没有理他，继续闭上眼睛迷迷糊糊的地说道：“才七点钟，还可以再睡两个小时呢”。爸爸硬要拉我起来，我哭闹着不去，爸爸说：“你坚持了一个暑假的减肥计划想白费吗？”我当然不想，于是一下子跳起来洗漱完就出发了，。每次打篮球，我都会和队友打配合，进攻、投篮、防守非常精彩！打篮球不仅可以让我强身健体，充满活力，还可以让我收获到更多友谊，认识到团队合作的重要性，明白做任何事情都要有奋斗与坚持的精神。
这就是我，一个活泼开朗的男孩，想和我交朋友吗？
课桌前，一个戴着细边黑框眼镜，眼神酷似哈利·波特的女孩儿，手握钢笔笔走如飞,脸上浮现出满足的笑容——这，就是我留给很多人的印象。
课间我不爱打闹、不爱玩游戏，只喜欢坐在课桌前读书。阅读，就是我最好的放松方法。现在，作业量逐渐增加，课间阅读的时间也被挤占了。可我仍然能够寻找到时间让自己投入进去——挑灯夜读。当晚上作业完成时，爸爸妈妈也已经安静下来，余下的时间就是属于我自己的了——我溜进书房，旋开台灯，那一行行优美的文字显得格外亲切、活跃，很快，我就与它们融为一体了!这时候，我能感觉到自己是自由的、满足的、充满愉悦的!
正因为我热爱阅读，所以我的语言表达和写作水*也非常不错。课堂提问题时，两种情况老师一般都是让我来回答，一是难度较大的，二是需要归纳总结的。每当这时候，我都可以条理清晰、准确完整地把解答呈现给大家。
我喜欢写作，只要有了发现、有了感悟，就会把它们写下来，写得多了，作文水*也就提高了。常常会因为“思路清晰”“语言优美”被表扬，但我却认为“能生动准确地抒发真实感受”更是我的长处。比如说我之前发表的一篇作文《我和爸爸的共处时光》，当写到“我坐在秋千上，爸爸就站在身后推!前面，一大一小、忽远忽*的影子映在地上，伴随着‘咯咯咯’的笑声……”一段时，我自己都被这种和谐温馨的画面感动得眼泪汪汪;再比如写《开心的夜晚》一文，开头的环境描写就奠定了情感基础：“刚出地铁口，便被外面灰蒙蒙的雾气笼罩了，乳白色的雾霾，如同浓稠的牛奶，浸润了眼前的世界。就连那月亮也朦胧了起来!”
爱阅读，爱写作,我喜欢这样的自己!
我是个13岁的小姑娘。圆圆的脸蛋，扎着两条小辫子，在一双不大也不小的眼睛中间有一颗黑痣，我小时候，人家说：“我是双龙戏珠。”我的嘴唇厚厚的，个子不算高，略微有一点儿胖。
我虽然是个女孩子，却很自信。我常常要和别人比赛。在体育比赛中，我经常取得好成绩。有一次，上体育课，要测验爬竿，老师说：“上下5次就可以得100分。”我一听，就想：我一定要取得满分。于是，我就数着每个人爬的次数。该抡到我了，我满有把握地来到竹竿下，学着猴子的样子，一跃就上去了，我敏捷地爬上了竿顶，又滑了下来，上上下下爬了4次，已经觉得很累了，不想爬了，可是我一想刚才自己对自己说过“要争取100分”，就又鼓起劲头，坚持爬上去，终于爬完了最后一次。当我一滑下来，就使劲地搓着双手，又使劲地蹬着脚，我一边喘气，一边走回去。
陈少仪走过来拍了拍我的肩膀说：“陈细妹，你就爱和别人比赛，总想超过别人。”我说：“没错，我就是爱和别人比赛，总想超过别人，这叫作竞争嘛！”陈少仪就讽刺我说：“你不如去和国际运动员比赛吧！”我想：你等着瞧，我一定要当一名优秀的运动员，参加国际比赛！从此，我更加紧锻炼，每天早晨，去滨江路跑步；学校早锻炼时，我积极参加跳高、跳远……功夫不负有心人。我终于在去年一次选拔赛上，跳过了1.25米的高度。跳远也取得了3.35米的好成绩，被选为学校田径运动员，参加了区的田径比赛，并获得了名次。现在，我正充满信心准备去参加市小**动会呢……
我不正是未来的国家队运动员吗？
我叫吉弈诺，今年十岁。我的名字的意思就是，想让我在人生的棋盘中，一诺千金。我最突出的性格是我小猫般的乖巧和老虎般的生气。
我在看书的时候一般比较乖巧。记得有一次，我本来被人惹急了要发怒的。可是我一想，我还有书没有看完了，便静静地忍了下来，变得像小猫一样乖巧。然后津津有味地看起了书。我知道。书犹药也，善读之可医愚。可是没想到，书竟然还可以让我安静下来呢!记得还有一次，我看书看得入神了，差点就要把午饭的时间给错过去了。我记得小猫在大家的心中应该是安静的，乖巧的。你说我在读书的时候，像不像一只乖乖的小猫呢?
一般在别人向我挑衅的时候，我就会比较像一只小老虎。比如，有一次我本来就在静静地像小仓鼠一样地看书。结果刘洋过来对我做了一个鄙视的动作。我心想：哎呀，算了吧。我就放他一马，继续看书。刘洋见我并没有去追他，便更加嚣张，还说：“来抓我呀!”
我一听，便怒气直往上面冲。用我那猩猩一样的声音说：“大胆刁民，哪里跑?”我像饿虎扑像食物一样，像箭一样，像子弹一样，像饥饿的人扑向面包一样冲了出去，几秒钟就把刘洋抓住了。你说现在的我像不像一只怒气冲天的大老虎?
我就是这样的，我一定会不负所望，取得胜利的。
家好，我叫xxx，今年八岁了。我在xx市xx区xx校，3年级2班上学。我是一个胖乎乎的小姑娘，你们愿意和我做好朋友吗？
我的爱好是滑旱冰·游泳。有一天，爸爸带我去游泳，我很高兴。到了游泳池，爸爸给我买了游泳衣和游泳圈，然后就带我到游泳池里去。刚一下水，我就好害怕，差点哭出来了。突然我看见旁边的一个小朋友，在他爸爸的帮助下，也在学*游泳。我看见那个小朋友学得很认真，很努力，不一会我看见他就学会了游泳。我好羡慕他。这时爸爸在旁边说：“彭路瑶，你也行，在爸爸的帮助和鼓励下，我终于学会了游泳。同时我也明白了，只要自己努力就一定能成功。
我的理想是：长大后当一名老师，把我所学到的知识，教给更多人，我还要的贫困地区去帮助更多的小朋友。
我是一个非常活泼的女孩。我有一双水汪汪的眼睛，高高的鼻子，不大不小的嘴巴，和一条长长的辫子。同学们都说我：人见人爱，花见花开！
我还是一个学*不稳定的学生。每一次，考第一张试卷时，我又认真又细心，成绩在90分以上，后来，考下张试卷时，有骄傲，有自满，结果成绩在85分以上了。我就是搞不懂，为什么我收不了骄傲的心呢？
我不仅是活泼，学*不稳定的人，我还是一个乐于助人的人。记得有一次，在放学回家的路上，我看见了一位白发苍苍的奶奶骑着脚踏三轮车，车上装着：冰红茶、可乐、雪碧…我走在她的后面，走着走着，到了上坡，奶奶以为骑得上去，结果，到了半路，退下来了，我一看不对劲，跑上去，终于，我帮老奶奶推上去了。奶奶感谢我说：“谢谢小朋友”我说“不用谢”她
就递给我一瓶冰红茶，当时我非常开心！ 你们觉得我咋样？
我，一个十一岁的小男孩，短而整齐的寸头，如刺猬一般，圆圆的脸蛋似皮球一样，弯弯浓浓的眉毛，像是正在发光的月亮，大脑袋，大眼睛，大耳朵。
我特别喜欢乐于助人，因为我自己觉得帮助他人就是快乐自己。记得有一次，我们班有一个人不小心摔了一跤，脚磨出了血，周围的人都不上前去帮忙，都怕带他去医务室，耽误了上课时间，被老师骂。但是我一看见那个人痛苦的表情，就二话不说，直接跑过去，把他的手臂靠在我的肩上，用另一只手抓着他的肩膀，然后颤颤巍巍地走向医务室。在路上，他还一直对我说：“谢谢，谢谢！”听了这句话，我的心甜甜蜜蜜的，虽然晚回到教室，耽误了一些学*时间，但是我还是不后悔。
我不仅乐于帮助学校里的人，走出校外，只要看到有需要的，我也会主动帮一把，比如：看见老婆婆过马路，去扶一把；看见放学路上有同学打架，去劝一下；公交车上，看见老人，把座位让一下……总而言之，只要力所能及的忙，我都会去帮。
我还有一个最大的乐趣一一写作，在同学和老师眼里，我的*作是比较好的，几乎每个单元的作文都被老师录用了。我至今还记得，四年级上学期，有一次“孝老敬亲”征文比赛中，我还荣获了学校颁发的“优等奖”。你知道吗？那时的我手里拽着那奖状，满满都是自豪感。
但是，我也有让老师和家长担忧的坏毛病的，比如写作业马虎，总是涂涂改改，写字太慢，字又有点丑。不过最大的缺点，还是上课不敢举手发言，在教室里别的同学大胆举手，那个挠着头，着急地低着头看着书的人，也是我。不过，我会在老师您的指导下，慢慢改过来的！
乐于助人，热爱写作，粗心大意，不敢发言，这就是我——四（5）班的刘瑞致，希望你能牢牢记住我，谢谢！
我的名字叫胡心怡，三井小学三年级五班的一名学生。爸爸妈妈希望我每天都心旷神怡（有一个好心情），所以才给我取了一个寓意快乐的名字。正如我的名字一样，我是一个活泼开朗的女孩。
我今年9岁，身高1米33，在同学中，不算高。我的皮肤光滑白净，头发乌黑发亮，天生有点儿自然卷。一双水灵灵的大眼睛，特别爱笑，笑起来右边脸蛋上还有一个可爱的小酒窝。耳垂有点儿大，爸爸妈妈说这是福气的象征。
我的爱好广泛，喜欢跳舞、画画、游泳、弹琴，其中最喜欢的是游泳。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，我每天都坚持两到四小时的游泳训练。虽然教练很严格，训练很辛苦，但是，我乐在其中。因为一下水，水就像光滑的锦缎抚摸着我的皮肤，顿时，我就变成了一条快乐的小鱼，在水中自由自在地游来游去，不知疲倦。一份耕耘，一分收获，坚持游泳的我和队友们在比赛中拿到了小学组团体第一，很棒吧！
听了我的介绍，大家对我都有一定的了解了吧，这样的我，你们喜欢吗？愿意和我做朋友吗？
诺爸：
读完全文，诺爸也想学你用一个成语来形容，那就是名副其实。这个成语是说名声或名义和实际是相符合的，看了你的自画像，你的名和你的表现也是相符合的。
你是一个十足的乐天派，自信，勇敢，多才多艺。你喜欢用数字来准确表达，对时间也有了一定的感知，懂得付出，珍惜荣誉。相信你会有越来越多的朋友！
望着镜子里的我，哈哈！细细小小的眼睛是爸爸的版本；耳朵又大又厚，一天无数次地发红、发热，热得发烫；后脑勺又尖又长，量身高时*视和低头时相差可大了。妈妈老说我是怪胎，姐姐说我像爱因斯坦。我才不听他们的，我就是我，一个天真、可爱的男孩！
我的性格是多重的。静下心来看书时，一天到晚听不见我讲一句话，但很多时候还是展现我活泼好动的一面，常常是一会儿遛狗，一会儿捣鼓玩具，一会儿……惹得妈妈头疼，还说我有多动症呢。我才不听他们的，我就是我，一个阳光、开朗的男孩！
我爱好广泛，弹钢琴、下象棋、写作等等，去年我还得过全国小学生作文比赛二等奖呢！我最最热衷的是科学了，常常自己动手做实验。*日学校发了磁铁，我便用两极之间的推力造出了一台简单的“磁力机”。强大的推力将磁铁抬在了空中。我乐得一整晚兴奋不已。当然，实验也有失败的时候。那次我用糖水写了一封密信，用火烤纸，照理来说，它应该透出字迹。可也许是距离没调好，纸烧着了。我吓得哇哇大叫。实验虽然失败了，不过我在清扫试验残骸时却看到了纸上显形出我的手指印。于是，爷爷、奶奶常常叫我“小作家”、“小发明家”。我才不听他们的，我就是我，一个好奇、贪玩的男孩！
望着镜子中的我，我常常想，长大后的我会是怎么样的呢？不是天才爱因斯坦，不是怪胎、废物，其实我是一个小迷糊，牵着爸爸、妈妈、老师的手快乐地成长。相信有这么多的爱，我将来一定会是一个出色的、独一无二的男子汉！
Hi， 大家好！我叫施凯宸，今年8岁，身高1.25米，体重25千克。身材让人一看就像“林黛玉的身子—弱不经风”。我的长相不算佳，长着瓜子似的脸，月牙似的眉毛，葡萄似的眼，一笑就露出白瓷似的牙。
我的爱好比较广泛，看书、绘画、运动、下棋……而我最爱的是看书。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个泪人；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复朗诵。只要我捧起一本书就不肯放下，甚至忘记吃饭睡觉，真可谓废寝忘食。
我的缺点是粗心、写作业又磨又拖等。说真的，我可恨死那“粗心”了。它害得我做题的时候不是少了这个，就是少了那个，它可真是我在学*上的“拦路虎”啊！不过，我已下了决心改掉它。最让妈妈头疼的是写作业又磨又拖。如果没人看着我写作业，我就喜欢边玩边写。一会儿翻翻童话书，一会儿又看看漫画书，再玩玩小玩具，这样磨蹭到七点才能把作业写完。收拾文具书本又要磨蹭十五分钟，等到洗漱完毕上床睡觉时，我已经困得连眼睛都睁不开了。我吃尽了磨拖的苦头，但是该怪谁呢？我浪费了宝贵的时间，弄得吃不好，玩不好，睡不好，一点也不合算。我再也不磨磨拖拖了！
——我的自画像作文1000字(精选10篇)
我是一个比较高的人，我高高的个子，在同龄人中显得特别的突出，这也让我时常感觉到自己有一种鹤立鸡群的英勇气质。由于我比同龄人差不多要高出半个头来，所以，那些和我同年纪但却显得十分矮小的人，对我的身高是无比的羡慕，他们都希望像我一样， 拥有这样高大的身材，这样就会显得更加威风凛凛。*时在路上走过的时候，当遇到一些熟悉的人时，他们总不会笑话我，给我开起玩笑来，对我说道：“你这孩子长得真是高，要是一个不留意，那天花板也会被你撞坏了。”听到熟人对我的这样的评价，我的内心感到 特别的尴尬，我都不知道是要开心好还是要伤心好，为此，我觉得自己的身高成了我在成长这一条道路上最突出的一条笑柄。我的身高不仅让我大有名堂一番，更让我觉得是一场负累。由于我的头是比较大，配上我这长颈鹿一般的身高，我的大头就在整个身体中显得如 此的显眼。这样鲜明的外表，也就让人觉得我是一个奇葩了。*时人们都叫我高个子、大头，这两个也就顺理成章地成了我名副其实的绰号。小时候的我，只要一听到这两个绰号，我就可以感到特别的不高兴，这个时候，我便会跑到妈妈的身边，搂着妈妈的腰，然后就 是又哭又闹。妈妈见我这个样子，不但没有烦心，而且是十分耐心地教导我，哄我逗我，让我不再为这一件事而感到特别的郁闷，妈妈总会这样对我说：“头大当官，头小要饭。”每当一听到这一句话，我便会不知不觉的笑了起来，早已把那些不开心的情绪抛到九霄云 外去了。这样的一句话，成了我在成长的道路上，一句十分重要的话，是给我动力鼓励我前进的重要格言。
或许是有了妈妈的这样一句话，我的努力程度也是得到了大大的提高，学*成绩一直都保持的很好。老师见我有这样的良好状态，而且还对我有很大的信心，于是就让我当上了班里的班长，也是应了妈妈的那一句话，让我顺顺利利的当上了"官"。
对于在班上担任的这一个职务，我是特别热爱这一个职务的，不管班上大大小小的事情，我都会认认真真的去对待，用自己100%的态度去完成老师交代给我的任务。一直以来，我都能够主动地配合班主任，在班上努力做好班级工作，用自己的辛劳去为在一个班做 出自己的贡献。在班上，为了让班里的同学对我有一种威信，我带了一个好的头，无论是体育比赛、卫生检查、还是各种各样的成绩，我都能够成为班里最顶尖的一份子。这让我营造了一种良好的氛围，让班里的同学在对我拥有威信的同时，他们也能够和我公*竞争， 与我互相争取好的成绩，积极地为这个班集体付出一份努力。能够成为这一个班的班长，我就要足够的责任做出这样的一个形象，带好班里的每一个同学，这也是我值得骄傲的地方。由于我对这个班级十分负责，老师和同学们都看在眼里，都对我寄予了很高的评价，班 里的同学都很喜欢我担任这一个班的班长。老师也经常夸我说：“你真是我的小帮手啊！”
以上就是我对自己的介绍了，希望对于这一个介绍，大家可以满意。
有句话说得好：在这个世界上，没有两片相同的叶子，没有两朵相同的花儿。下面就来认识认识独一无二的我吧!
我有一头乌黑的短发，又浓又密，而且非常硬。无论长或短，干爽或流汗，我的头发都像刺猬身上的尖刺一样，挺立而坚韧。我还有一双炯炯有神的小眼睛和神奇的单眼皮。为什么说它神奇呢?因为*时的我都是标准的单眼皮，但每天刚睡醒时，或是生病时，它就莫名奇妙地变成了双眼皮!哦，对了!我的鼻梁上还有一颗痣，妈妈说这是我的专属标志。
我的性子很急，心里装不下一点事，总想快点把事情做完。每天我起床、洗漱、穿衣、整理书包，只用十分钟。可每当我准备出发时，妈妈总会拖后腿，妈妈，你的洗漱都整理完了吗?整理完了之后，快点出来啊!我不耐烦地说，妈妈回答：好的，马上!等我把着两种护肤精华擦完，你别催啊!我只好靠着鞋柜在心里暗暗地想：女人真麻烦，还要擦防晒霜、护肤品我确实是个急性子，心里一有事，我的胃就不舒服，吃什么都没胃口。所以我在学校利用一切能利用的时间，争分夺秒地完成作业。事情做完了，我的心里才踏实!
我非常喜欢运动。学校足球队刚建立时，我第一个报名。无论天阴或下雨，每周都按时参加足球队的训练。在二年级时我们过关斩将，经过16场激烈的比赛，我们获得了武昌区第3名的好成绩。我喜欢跑步，迎着微风，吮吸泥土的香味，忧愁、烦恼、便立刻烟消云散。在业余时间里，我还喜欢打网球，我喜欢运动时的大汗淋漓、急促的呼吸，喜欢运动时的**凉风，喜欢运动带给我的成就感!
当然，我也有静的一面。我喜欢阅读和书法。说起练书法，刚开始时，学的是横、竖、撇、捺这些基本笔画，看着很简单，可自己动手的时候，却是眼高手低，歪歪扭扭，怎么也写不好，心里开始打退堂鼓。书法老师鼓励我：练*书法可以磨炼我们的毅力，培养我们的审美能力和观察能力。那些书法家取得那么好的成就，是他们勤学苦练，坚持不懈的结果!我听了以后，决定一定要练一手好字。从那以后我就认真地照字帖临摹，坚持了半年后，我的书法有了明显得进步。我的班主任项老师经常拿着我的作业本给大家展示，夸赞我的字有形有体，教室里经常能看到我的书法作品。现在，书法已经成为我生活中不可缺少的一部分。
看，这就是我，一个能武能文，宜动宜静的我!
我，说白了，就是新世纪最被大人看好的职业——学生，苦不堪颜，作业像一座大山一样堆了起来，忙啊！但忙中有乐，今天，我就抽出时间给自己来一张自画像。
眼 说起我的眼睛，那是几多欢喜几多愁，愁啥？视力呗！高强度的课堂训练已经让我的眼睛老龄化，可我也还算争气，勉勉强强接受了课堂上的信息，还没成“四眼”，可我也基本上是“光杆司令”了，抵不过眼镜大军的步步进逼呀！可我的眼睛，更多的是用在“为班民服务”上。
一日劳技课上，没老师，大呵：“自*！”“哇呜！”那些“草民们”几乎同时叫道，一心想着如何度过这一节课的美好时光。“安静！”又一声炸雷，见无效，“惊堂木”一拍，天下太*。不过眼见那些边防将士们即将发起**，又一声大喝，草民们才乖乖服从……课已过半，虽然我眼见天下表面太*，可也骗不了我，我用法眼一看，啊哈！有私下动乱，大呵：“最后一排的！”那些动乱份子却叫道：“做嘛？我没说话”好哇，敢狡辩，看我…算了，本官暂且放你们一马，再抓到一次绝不轻饶！又过一会儿，我的眼又发现动乱，还是他们！呵呵！抓到了，三下五除二，我凌厉的目光就把他们逼上边疆啦！怎么样，我的眼睛厉害吧！
鼻 说起我的鼻子，哎！比眼睛也好不了多少，我真怀疑我的鼻子发育不良，不信你听我说。
一日，老妈让我煮饭，服从呗！拿米，洗米，再放到电饭堡里去煮，做完啦，还有时间，赶紧去看一会儿电视。过了一会儿，我已经完全沉浸在看电视的快乐中了！又过了1分钟，一刻钟，半小时，我竟没发现饭糊了，还是妈妈把我从快乐中唤醒，再一看饭，都成锅巴料理了，幸亏我住的饭不多，重煮吧！怎么样，我的鼻子够帅了吧！
嘴 说起我的嘴巴，那就是两个字——能犟，犟天犟地犟不完，听我来犟！一日，我肚子痛，向老妈诉苦，不但得不到同情，反得到一阵责怪：“谁叫你吃那么多糖，自作自受吧！”
这下我可生气了，糖是我的最爱，反驳道：“这与糖有什么关系，这是绞肠子一样痛，又不是拉肚子痛！”
老妈也不甘示弱：“是啊，就是因为糖里面有胶嘛！”我说：“胶怎么啦，胶里面啥成分能让我绞肠子痛呀？”
老妈还是死死坚守阵地：“反正是因为糖！”我说：“我说啦，是绞肠子痛，不是拉肚子痛！”老妈看起来好像有点招架不住了，沉默了好久，终于说出了一句：“不是就不是，有什么好犟的！”
哈哈！是在认输吧，我气没消，于是乘胜追击：“这是你先挑出来的，与我无关，好好想想到底是谁犟！”
老妈没话说了，我终于得到了完全的胜利啦！这就是我的自画像，一个独特的我，一个快乐的我。
看！那个在课堂上特别活跃的女孩是谁？那是我。那个在课下里胆大包天，酷爱看书的女孩是谁？那也是我！
我来到镜子前，看看镜中的她，我笑，他也笑。我哭，他也哭。我向他挥挥手，他对我说：“你好，我叫乐乐，我在课堂上很活跃，在课下，我的胆子也很大，我酷爱看书，经常捧着书看的津津有味。”我也对他说：“你好，我的个子高高的，不胖不瘦，一双不大不小，像黑葡萄似的眼睛炯炯有神。鼻梁高高的，一张粉红色的嘴巴能说会道。”
我在课堂上十分活跃，传小纸条偷带玩具、零食，和同桌聊天……我一样也没缺*过。读到这儿，你可能认为我是一个不听话的差生，那你就错了，我的成绩可是很优异的，从来没超过前班级的前三名。
我很爱读书，读《哈利。波特》更是废寝忘食，时常被迷的如痴如醉。有一次，我在读《哈利·波特》，妈妈叫我吃饭，我头也没抬的回答“哦”便继续看书，过了一会儿，我看完一章正准备看下一章，突然一拍脑门“糟了，我还要去上学呢。”“这孩子最大的优点是爱读书”这自然是大人们的评语，至于我也是乐意接受这些评语。
我胆子可是很大，有一次我和几个小伙伴一起来到公园玩丢沙包，常怡阳用力一丢，一不小心沙包淘气的飞到了树上。
“啊，我把沙包打到树上面了！”常怡阳喊到。
“那可怎么办呀？树那么高，怎么才能拿到呢？”
“除非有人爬上去”
“树上有那么多虫子，谁去呀？”
另外几个小伙伴叽叽喳喳的议论着，常怡阳更是急的直跺脚。我往四周看了看，在不远处找来一根长长的树棍，我来到树下，踮着脚，伸长了脖子，高高的把树棍举过头顶，可是沙包还是离我很遥远。我又尝试着跳起来，可是还是够不到，小朋友们都很失望。
“别着急，我爬上树去取！”说着我把树棍放到一边，便大步流星地走过去。右手抓住一个树枝，左手努力的够住另一个树杈，右脚踩在粗糙的树皮上，用力一蹿就上去了。我又努力够住上面的树枝往上爬，我爬了几步往下一看，我立马后悔了，树真的太高了，我太害怕了，我咬着下嘴唇，我紧紧地抱住树干，感觉我马上就要掉下去了！我几乎想直接下去，不要管沙包了，但我看到伙伴们那期待的眼神，就不由自主的鼓起勇气继续向上爬去，我终于抓到了沙包。
“太好了！”
“赵梓涵真勇敢。”
“赵梓涵真厉害。”
……
伙伴们，欢呼道。我爬下树把沙包还给了常怡阳。“你真勇敢啊！”，常怡阳满脸崇拜地望着我。我笑了笑，什么也没说，因为其实我当时也好害怕呀！
这就是我，一个在课堂上特别活跃，在课下胆子也很大，酷爱看书的女孩。
他个子很高，圆圆的脑袋，大大的头，皮肤白白的，人送外号“土豆”。他有一双“招财耳”，高高的鼻梁上架着一副蓝框小眼镜，更增添了几分帅气与智慧。他还有一张能说会道的小嘴，经常提些稀奇古怪的问题，比如：冬天为什么会下雪？地球为什么是圆的？海水为什么是咸的？仿佛他的小脑袋里装了一本《十万个为什么》，有时连爸爸妈妈都会被他问得面面相觑、哑口无言。在老师眼里，他是个聪明好学的学生；在父母眼里，他是个懂事的乖儿子；在同学眼里，他是班上的“领头羊”；在他自己的眼里，他就是他，一个独一无二、有个性、有理想的小男子汉。猜出来“他”是谁了吗？告诉你吧，“他”就是我。
我叫张天睿，今年十岁了，上小学三年级。我是个文静的男孩，最大的爱好就是看书。每当我看到好玩的地方，我就会捧腹大笑；而看到紧张的地方，汗毛都会竖起来；有时入迷了，一连看上几个小时，真是废寝忘食。爸爸妈妈都说我是个名副其实的“小书虫”，以后干脆啃书得了。每当这时，我都会笑着说：“是啊，要不怎么对得起我这鼻梁上的眼镜呢！”
做数学难题也是我的一大爱好，因为破解一道难题，能带给我成功的喜悦。只要有时间，我就会像条小鱼一样畅游在数学的海洋中。我的梦想就是当一名比高斯、华罗庚更厉害的数学家。不过，不能只做语言上的巨人，我还要努力学*，争取早日实现我的梦想。
看到这儿，你是不是觉得我是一个只会学*的书呆子呢？那你就错了，我还喜欢唱歌、打鼓、下棋。其中，我最喜欢的还是唱歌，尤其喜欢自编自唱。走路时唱，洗澡时唱，只要有空就唱。尽管妈妈常笑我五音不全，但我还是喜欢唱，因为唱一唱，所有的压力、烦恼就全都烟消云散了。
在班上，我是一班之长，是老师的得力小助手。帮老师跑跑腿，收收作业，管管纪律……其中，让我最头疼的是管路队。有时候，我们路队受到了批评，我身为路队长感到很愧疚，发誓下次一定要想办法好好地管理路队，为班级争光。
金无足赤，人无完人。我的缺点就是不太爱体育，但我正在努力地改变。为此，暑假里我参加了游泳培训班，因为我相信运动会使我变得更加强壮。
这就是我，一个文质彬彬却不失活泼开朗的我。这样的我你喜欢吗？喜欢的话，就和我做个朋友吧！
我是一个10岁的小男孩，爸爸妈妈希望我是一个虚心、不自满、不自高自大的人，同时因为我姓余，所以给我取名叫“余谦”。
我个子不高，长着一双常常发愣的大眼睛。小小的鼻子微微向上翘，像一个滑滑梯。我的身体很瘦小，能被一阵风吹倒。我还有一个与别人不同的地方，就是我头上长了两个发旋DD头顶上一个，额头上一个。额头上的发旋看起来像一个小漩涡或一朵黑色的小花，特引人注目。记得有一次，一位老奶奶看了我一眼，突然问妈妈：“这孩子头上有两个发旋，是不是很不听话很调皮呀？”可妈妈却笑着望着我说：“我这个孩子是牛年出生的，属牛，所以才会有两个发旋，他可听话懂事了。本来一开始听见奶奶的话是很生气的，可这会儿听妈妈这么一说，我心里顿时乐开了花。”
我的性格十分内向，又胆小，斯斯文文的，大家都说我像个小女生，还特别不善言辞。在上课时，不敢举手发言；下课时，总是一个人坐在教室里一声不吭；在家里，不说话也能静静的呆上一天。妈妈经常会望着我说：“我们家里怎么有一个小哑巴呀？”而我每次也只是微微一笑之后，又沉浸在我一个人的世界里去了。记得有一次，因为我没有看见老师在班级群里面让我们去接龙的消息，导致老师打电话，又发视频通话给我，这时爸爸妈妈也不在家，这下可把我吓坏了，我的心急得都要跳出来了，手机拿在手上就像烫手的山芋一般，直到最后我还是没敢接听。你说我是不是胆小如鼠呀！不过，你们放心，我一定会勇敢起来的。
我特别喜欢跳绳。记得有一次，我一做完作业就跑到1楼空旷没人的地方去跳绳。我一口气连续跳了120多个，正当我又准备跳起来的时候，一位老奶奶带着她的胖孙子向我走过来，我还以为是我跳绳的声音吵到了他们，他们会来批评我，可这位姥姥笑着对我说：“你能跳这么多真厉害呀！”我一听才知道是自己想多了。但是我还是被这突如其来的两个人给吓着了，因为我不*惯被人盯着看。这时这位老奶奶又说：“你能教教我这胖孙子吗？他一个也跳不起来。”霎时我感到耳根和脸上直发烫DD我害羞了。当时我又不好意思跑回家，最后也只有硬着头皮让眼前比我胖两个体格的小男孩跟着我一起学着跳绳。于是我放慢动作，让他跟着我的节拍一上一下的跳起来。就这样大概过了半个小时的时间，他终于一口气能跳5个了，虽然很少，但他却很努力的去学了，并没有因为自己的身体太胖，条件不足而放弃这次努力的机会。这一点我很佩服这个小男孩，是很值得我去向他学*的。看着他那胖乎乎的小脸上，绽放着花儿一样灿烂的笑容，我也跟着笑起来了，我感觉特别的开心，这可是我第1次当老师哟！
这就是我，一个性格内向，不爱说话，但很喜欢跳绳的我，希望你们能和我交朋友。
站到镜子前，“笑一笑”，我对自己说。只见镜子中的女孩有着红扑扑、圆圆的脸蛋，白嫩的皮肤，独特的三眼皮，看起来倍儿有精神，加上高高的个子，偏胖的体型，——这，就是我了。
别看我长得不怎么出众，却有一颗悲悯的心。那是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风咆哮着，路上的行人都裹着厚厚的棉衣，手揣在口袋里快步行走，想要赶快回家暖和暖和。我也急匆匆在路上走着。咦？——前面出了什么事，围了这么多人？我疾步走到人群前，像条泥鳅一样在人缝中左挤右挤，终于挤到了人群最前面！一个衣衫褴褛、白发苍苍、年逾古稀的老奶奶趴在地上，手里拿着一个上了锈的铁杯子在乞讨。看到老奶奶如此可怜，我不禁鼻子一酸，眼睛湿润了，在心里暗暗为老奶奶打抱不*：这又是哪个不孝之子不管自己的老母亲，让她在寒风中乞讨？！路过的好心人纷纷停下来，伸手掏口袋，将钱放到老奶奶的铁杯子中，老奶奶用感激的眼神看着他们，说道：“好心人，谢谢你，你会有好报的！”我飞快地跑回家，将自己仅有的十五元拿出来放进口袋，又飞奔回老奶奶所在的地儿，唯恐老奶奶走掉。我上气不接下气地跑到老奶奶那儿，还好，她没走！我把那十五元放进老奶奶锈迹斑斑的杯子里，老奶奶对我说了那句简简单单又充满感激的话：“好心人，谢谢你，你会有好报的！”我在心里默默地为老奶奶祈祷，希望她早日脱离乞讨、过上正常的美好的生活。
我是一个“吃货”，只要是见了好吃的就不要命地吃，所以才导致现在的体型。我曾有句“名言”——只要有吃的，就算是上刀山下火海我也不怕。无聊的下午，我正懒洋洋地躺在沙发上吃着零食看电视，心中正赞叹这小日子多么美妙！忽然，手里的零食被妈妈一把夺走了，电视也被妈妈关上了。我正想抱怨，妈妈笑眯眯地对我说：“乖乖地去练琴，练够一个小时我就带你去吃牛排。”这句话像魔法一样，竟使我心甘情愿、不由自主地向琴房走去。打开琴谱，双手放到琴键上，一串优美悦耳的《小时代》主题曲从琴房传出来，妈妈满意地点点头，而我的心早就飞到餐馆与牛排相会了……想着香喷喷、热乎乎的牛排，我有了练琴的动力。发奋地练吧！向牛排致敬！音乐与牛排在我脑海中来回穿梭，不知不觉间，一个小时练够了，我高兴地去叫妈妈：“时间到了！这下我们可以去吃牛排了吧？”谁知妈妈一脸的糊涂：“牛排？什么牛排啊？”“是你说我练够一个小时的琴就可以去吃牛排的啊！”我极力争辩道。“什么？我说过吗？我怎么不记得了。”妈妈揣着明白装糊涂。胳膊拧不过大腿，没办法，我只好无精打采地拿起一本书来看了。
这就是我，——拥有悲悯之心的、是个“吃货”的我！
在某天黄昏，似乎火的晚霞仿佛要把整个世界融化，坐落在某个小镇的医院里诞生了新生命——那便是我。听妈妈说，我刚出生重8.8斤，是个吉利的数字，眼睛睁得圆溜溜的，十分水灵。
时间过的很快，我上了幼儿园，幼儿园的老师很喜欢我，给了我本书，我好奇地翻开书的封面，马上被书中精彩生动的人物所吸引：憨态可掬的猪八戒、美丽动人的嫦娥姐姐、勇敢机智的哪吒……
读完幼儿园，小学生涯开始。由于我喜欢看书，但也惹了不少的祸。记得有一次，妈妈从外面回来，一进门就闻到满屋的焦糊味，她连忙去厨房打开电饭煲，一瞧，大白米变成了大黑米。我在一旁小心翼翼地偷瞄妈妈阴沉的脸，米饭之所以烧糊，是因为我看书太入迷了，烧饭时水也没放就稀里糊涂地插上电源，妈妈气得火冒三丈，从此给我定下了“规章制度”：要看书就别烧饭，要烧饭就别看书！
现在，我已是一名六年级学生了。教科书已经无法满足我的求知欲，我开始阅读名著。每当有空闲时间，我就像一匹饿狼，贪婪地吮吸着书本里的精华。不仅如此，我还能把故事情节有声有色地描述，期间我还带上动作。记得有一次在班上，与同学们分享“武松打虎”的情节，当我讲到武松打了老虎，老虎想反击却碰不到武松时，我一脸怒气，露出了凶狠的目光，似乎要猛扑过去……同学们目不转睛地看着我，都沉浸在武松打虎的情节。
“腹有诗书气自华”，因为我喜欢看书，成绩也名列前茅。而且我相信，只要坚持看书，总有一天，你也会发现书给你带来的精神财富。
向你介绍我的优点
我叫小琪，就读于某所小学的六年级，我的优点如天上闪耀的繁星，数不胜数。
记得一次，我与好朋友在街上散步，赫然发现路旁有位乞讨的老爷爷，衣衫褴褛，满头花白。我顿时心生善意，想帮助这位老爷爷。可摸摸口袋，分文没有，再摸摸衣袋，还是空无一物。好朋友见我这般光景，窃笑：“算了吧，无所谓帮不帮的。”我蹙眉：“怎么可以！助人为乐乃是中华民族的优良传统，‘勿以善小而不为’，不可以视而不见！”我眼珠子骨碌一转，“我去去就来！”便拔腿就跑，干嘛去呢？当然是打道回府拿零钱喽。
我不仅乐于助人，而且是个“高级知识分子”。记得有一次，老师在课堂上提出问题：“夏尔玛是个怎样的人？”全班鸦雀无声，这也不奇怪，同学的视野仅陷于教科书，课外的从未踏足过。老师无奈，只好换一个话题，突然，她瞥到我——是的，我举了手，在一片“*原”中显得极其突兀。“夏尔玛是美国著名作家，主要作品有《鲁本的秘密》……”我把对夏尔玛的所有了解都说了，赢得了同学的热烈掌声与老师满意的微笑。这多亏我*时看课外书籍多，这就不一一列举了。课外书真的让我受益匪浅，瞧，这不派上用场了！
这就是我，一个乐于助人，又爱看课外书的我！
一幅自画像，虽然只是一幅，却能清楚的点出个人的特点。兴趣、个性、外貌……只是一张个人画，就能完整的认识一个人。对我来说，我的自画像就像镜子般，反映出了我的优缺点。为什么呢？就让我来告诉你吧！洗耳恭听了！
对我自己的了解，“我的自画像”是一定有好有不好的。在自画像中，背景不用多说，一定是学校的操场！因为，田径对我来说，就像是无话不谈的好朋友一般，每当我伤心，就会狠狠的跑上好几圈！而我的外貌，则是“满脸笑容，有着黑色的皮的一个男孩！”另外，手中也拿着书。首先，笑的原因是因为，每当我没话或做事时，脸上总会挂着笑容！不只是我有着快乐的个性、快乐的语气，更是因为我认为“笑”是与人亲*的好方法！因为，我从一年级开始，不管多不快乐，仍然强迫自 己要笑，因此，可是交到了不少的好朋友呢！所以，我的座右铭就是：“不管发生什么事都要笑！”
接着，黑色的皮就不得不提到我一生中最大的乐趣──跑步了！因为如此，我便加入了田径队，拚了命的练*，只求能够进步！每天，我总是满头大汗，一种“再不喝水就不行”的模样！当然，这样努力的练*也是有用的！在不知不觉中，我跑步的成绩快速的进步，很快就成为了本班体育的“主将”。这皮啊，就代表了我的乐趣 和我的决心，可说是我最特别的地方！
最后，就剩下脚了，我的自画像里，我的脚是会软的。因为，我认为“胜利女神是对坚持到最后一刻的人笑的”。还记得，那次运动会，二十人的大队接力时，我们从头输到尾，但，就在大家心灰易冷觉得不可能赢的时候，事情有了转机！“我不能……不能输！”当时我是这么说的，看着大 家，我的心跳加速，每对这么大的距离，我该怎么追呢……想着想蓍，要来了！要跑了！在那一瞬间，我的脑海一片空白，只想：不能输！起跑了！最后一棒的我，拚了命的往前冲，距离不断拉*……超越了！那剎那，我仿佛忘掉了所有事，只是不断大吼！“赢了！”在跑到终点时，那感觉，是全世界最美好的！一群人立刻欢 呼，那时，我知道了！知道了成功的秘笈！
我的自画像，不管怎样，都和田径脱离不了关系。我的自画像，描出了我的兴趣、性格等，也许不好看，也许不精采，但是，它就是我的自画像，不可取代！这幅画，已经印在我心中。淡淡的、浅浅的，却极为美好，无可取代……
我的名字叫雨若，这俩字出自中国一部古代典籍《洪范》，纯粹是我老爸读书时的即兴所得。也的确是一个富于诗意的名字，可因此被人根据谐音取了外号，让我背了好几年“弱智”的名声，这可就一点都不诗意了。
其实，我本也不算是个诗意的人，但大约为了对得起我这名字，爸爸从小就要我读诗，王维的《鸟鸣涧》是我的启蒙教材，我爸抄的苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》在家里墙上贴了好几年。都说“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，在酝酿了好几年后，我终于在小学三年级时的一个傍晚，在家里卫生间的马桶上，吟出了我生*的第一首诗，也是目前唯一的一首诗。毕竟年纪小，一切诸如格式、韵脚一类的错误都被原谅后，颇受好评，虽然事实上不怎么样，用我所有的自负来吹牛，叫做“薄具诗味”。现在附在下面，就可知道年纪小的好处了，脸皮厚。
——我的自画像教学反思(精选5篇)
课题名称
苏教版小学三年级语文上册*作2《我的自画像》
教学目标分析
1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。
2、读懂*作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定的顺序并配上自己创作的自画像。
3、按*作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。
4、激发学生*作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
学*者分析
小学中年级是*作的起步阶段，既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级 作文训练的准备。因此中年级作为 作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要。作为刚升入三年级的学生，毕竟年龄幼小，生活阅历浅，阅读面和知识面较为狭窄。孩子们刚接触 作文，难免会触难而退，如何让他们消除畏惧心理，以最快的速度接受 作文，喜欢 作文，是写好 作文关键。我选用 范文引路法，让学生学会模仿，学到方法，学会*作。
教材重难点分析
根据“语文课程标准”第二学段三、四年级*作的目标，我将本次*作的重、难点确定为：
1、读懂*作要求，初步领会介绍人物的基本要领。
2、激发学生的 写作兴趣,、培养学生的观察能力和表达能力。
教学过程设计
（一）谈话导入，读懂例文。
1、今天老师 给大家介绍一位新朋友,他让我给同学们带来了他的自画像，并且描述了图画中的自己，希望同学们能喜欢他。（课件先出示小虎的画像，然后出示例文。）
2、读例文。（学生认真听。）
3、通过小虎的介绍同学们都认识了这位新朋友,你们说一说这位新朋友有什么特点?他是从哪几方面来介绍自己的？(学生自由发言。)
4、 总结学生的发言。（身材、长相、年龄、表情、性格、爱好。）
5、过渡：你们也有自己的特征，请你也试着把自己介绍给小虎认识一下。
【设计意图：以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的 精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。 】
（二）引导讨论，归纳要点。
1、要想让新朋友对你有一个具体的了解，你也得画一幅自己的画像，并且把自己介绍给小虎。想一想，你可以从哪些方面介绍自己呢？
2、老师从学生的回答中概括并板书。（年龄、性别、长相、性格、兴趣）
3、介绍时必须抓住以上各方面的特点――与别人不同的地方。请你说说你自己哪里与众不同。（小组讨论，互相启发后发言。）
4、 小结并归纳*作要点：介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住以上各方面的特点――与别人不同的地方。介绍时必须按一定的顺序。
【设计意图：第二个环节是学生初步领会*作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己 小结，使学生明确本次*作的要求，达到预期的目的。 】
（三）教师指导，口头 作文。
1、课件出示词语供学生 参考：
例如：外貌描写：红扑扑的小脸、脸蛋黑里透、红水灵灵的大眼睛、黑葡萄似的大眼睛、小而有神的眼睛、能说会道的嘴巴、樱桃似的小嘴
性格描写：活泼、内向、爱说爱笑、泼辣、腼腆
2、同学们先在小组内进行 自我介绍，学生之间可以相互提醒、补充。（同学互相交流。）
3、小组将说的比较好的同学推荐到班级交流，相互评议，共同提高。教师适时点拨细节处理。
[设计意图：在进行口头 作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。]
（四）学生独立仿写练*
1、学生自己画像，进行*作练*。教师巡视辅导。
2、选两三个同学的草稿读 给大家听，请大家猜作者是谁，如果大家一听就猜出写的是谁，那就说明他抓住了外貌等多方面的特征，予以表扬。如果猜不出，组织讨论，进行修改。
【设计意图：学生通过口头 作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生 写作水*日有寸进，不断提高。 】
（五） 总结。
今天，同学们不光认识了一位新朋友，而且还学会了怎样把自己介绍给新朋友。请大家说一说介绍自己要抓住哪些特点？（学生回答问题。）
教学反思
本次*作练*充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流恰恰渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。课后反馈中，孩子对此种贴*自己的 作文内容颇感兴趣，特别是交流讨论中，学生做到了实事求是。教学中也留下一些遗憾：大概第一次*作是自由命题自由选材，对 作文起步的三年级学生来说相对比较容易，而这一 篇写《我的自画像》，有了框框，有了约束，加之我可能对三年级的学生初学写人的*作期望值偏高，学生对自己长相的特点抓的不准，用词不恰当等。在今后的*作教学中，我要正确引导学生学会用简洁而朴实的语言有条理按顺序描绘出事物的主要特点，让学生“乐于书面表达，增强*作的自信心”。
教学之后，我发现本次*作比较成功。体现在以下三点：
首先，孩子们的写作兴趣比较浓，多数孩子能抓住自己的外貌、性格和兴趣爱好等方面介绍自己。其次介绍比较条理，用词比较恰当。再次，错别字较之前篇减少了，标点符号的运用正确率较高，初步学会了修改*作的方法。
本次*作也存在不少问题：学生在介绍自己的外貌时，模式化较为严重，如：我有一双明亮的大眼睛，眉毛像柳叶，笔直的鼻子，洁白的牙齿。没有写出自己的外貌特征，让人读后感觉双胞胎比较多。介绍性格特点、兴趣爱好时不具体，一两句话一带而过。比如：我喜欢打篮球，喜欢看电视。我喜欢看课外书，喜欢踢毽子。
三年级作文刚起步，孩子们能写这样也算可以。教师的高要求和学生的实际情况有反差，这要求教师不要好高骛远。从这次的*作中我发现，孩子们心中有话笔下却表达不出来，究其原因：一是读的少，词汇贫乏。二是语言组织能力差。三是不爱动脑，写作时不能全身心投入。在以后的作文指导中，应立足实际，从问题入手一步步训练，在日积月累中逐步提高学生的写作水*。
课题名称
苏教版小学三年级语文上册*作2《我的自画像》
教学目标分析
1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。
2、读懂*作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定的顺序并配上自己创作的自画像。
3、按*作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。
4、激发学生*作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
学*者分析
小学中年级是*作的起步阶段，既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级 作文训练的准备。因此中年级作为 作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要。作为刚升入三年级的学生，毕竟年龄幼小，生活阅历浅，阅读面和知识面较为狭窄。孩子们刚接触 作文，难免会触难而退，如何让他们消除畏惧心理，以最快的速度接受 作文，喜欢 作文，是写好 作文关键。我选用 范文引路法，让学生学会模仿，学到方法，学会*作。
教材重难点分析
根据“语文课程标准”第二学段三、四年级*作的目标，我将本次*作的重、难点确定为：
1、读懂*作要求，初步领会介绍人物的基本要领。
2、激发学生的 写作兴趣,、培养学生的观察能力和表达能力。
教学过程设计
（一）谈话导入，读懂例文。
1、今天老师 给大家介绍一位新朋友,他让我给同学们带来了他的自画像，并且描述了图画中的自己，希望同学们能喜欢他。（课件先出示小虎的画像，然后出示例文。）
2、读例文。（学生认真听。）
3、通过小虎的介绍同学们都认识了这位新朋友,你们说一说这位新朋友有什么特点?他是从哪几方面来介绍自己的？(学生自由发言。)
4、 总结学生的发言。（身材、长相、年龄、表情、性格、爱好。）
5、过渡：你们也有自己的特征，请你也试着把自己介绍给小虎认识一下。
【设计意图：以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的 精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。 】
（二）引导讨论，归纳要点。
1、要想让新朋友对你有一个具体的了解，你也得画一幅自己的画像，并且把自己介绍给小虎。想一想，你可以从哪些方面介绍自己呢？
2、老师从学生的回答中概括并板书。（年龄、性别、长相、性格、兴趣）
3、介绍时必须抓住以上各方面的特点――与别人不同的地方。请你说说你自己哪里与众不同。（小组讨论，互相启发后发言。）
4、 小结并归纳*作要点：介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住以上各方面的特点――与别人不同的地方。介绍时必须按一定的顺序。
【设计意图：第二个环节是学生初步领会*作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己 小结，使学生明确本次*作的要求，达到预期的目的。 】
（三）教师指导，口头 作文。
1、课件出示词语供学生 参考：
例如：外貌描写：红扑扑的小脸、脸蛋黑里透、红水灵灵的大眼睛、黑葡萄似的大眼睛、小而有神的眼睛、能说会道的嘴巴、樱桃似的小嘴
性格描写：活泼、内向、爱说爱笑、泼辣、腼腆
2、同学们先在小组内进行 自我介绍，学生之间可以相互提醒、补充。（同学互相交流。）
3、小组将说的比较好的同学推荐到班级交流，相互评议，共同提高。教师适时点拨细节处理。
[设计意图：在进行口头 作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。]
（四）学生独立仿写练*
1、学生自己画像，进行*作练*。教师巡视辅导。
2、选两三个同学的草稿读 给大家听，请大家猜作者是谁，如果大家一听就猜出写的是谁，那就说明他抓住了外貌等多方面的特征，予以表扬。如果猜不出，组织讨论，进行修改。
【设计意图：学生通过口头 作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生 写作水*日有寸进，不断提高。 】
（五） 总结。
今天，同学们不光认识了一位新朋友，而且还学会了怎样把自己介绍给新朋友。请大家说一说介绍自己要抓住哪些特点？（学生回答问题。）
教学反思
本次*作练*充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流恰恰渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。课后反馈中，孩子对此种贴*自己的` 作文内容颇感兴趣，特别是交流讨论中，学生做到了实事求是。教学中也留下一些遗憾：大概第一次*作是自由命题自由选材，对 作文起步的三年级学生来说相对比较容易，而这一 篇写《我的自画像》，有了框框，有了约束，加之我可能对三年级的学生初学写人的*作期望值偏高，学生对自己长相的特点抓的不准，用词不恰当等。在今后的*作教学中，我要正确引导学生学会用简洁而朴实的语言有条理按顺序描绘出事物的主要特点，让学生“乐于书面表达，增强*作的自信心”。
