我来到了美丽的蝴蝶谷，因为，路程很遥远，我正想坐下休息的时候，我突然看见的一只小灰碟，我用手摸摸它
，它不动，原来它的敌人就站在它的面前，我想上前去帮它（也就是把小灰蝶的敌人赶走），可是，它的触角动了动，好像在说：“你不要过来，我们蝴蝶也有秘密武器！”我听明白了，担心的坐在一旁，呀！小灰蝶真的辛运的逃走了，原来，它的尾巴动了动，开始我以为它需要求助，原来，它是让敌人误以为它的眼睛在下面，当敌人向前去啄它的“眼睛”的时候，它忍着痛飞走了，哇，太神奇了，我忍不住叫了一声，原来蝴蝶真的有秘密武器呀！
我又继续往前走，我看见了一片枯叶，我说：“现在乱倒垃圾的人越来越多了”说完我就伸手准备把枯叶扔掉，可是，我还没来的极伸手，那片枯叶就飞了，啊！原来是枯叶蝶，它的样子很像两片枯叶在一起，只有遇到麻烦，枯叶蝶才会变成“枯叶”，原来，它也在躲避敌人那。
我又看见了一只眼蝶，我的同伴说：“眼蝶正在把它自己的眼睛”展现给我们看呢，可是，我并不这么认为，
我认为，它是在面对敌人，我目不转睛的看着眼蝶，果然，它的敌人以为它翅膀上的花纹是它的眼睛，敌人就去啄它的“眼睛”，它跟小灰蝶一样，忍着痛，成功的逃走了，原来，我们人类还没有蝴蝶那么聪明呀！
我还是不停的往前走，希望能看到更多的蝴蝶，可是，我再也没有看到一只蝴蝶，只看见了一朵朵的野花，唉！原来，老师说的美丽的蝴蝶谷，只是普通的山谷罢了，突然间，野花飞了，原来是五彩缤纷的蝴蝶在和我捉迷藏呀！五颜六色的蝴蝶飞到到了我的裙子上，共同用帮我完成了，一件“蝴蝶衣”我开心的笑了！
蝴蝶谷真是个好地方！
春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来，可她不小心打翻了色彩斑斓的颜料瓶，于是，颜料瓶里的各色颜料都跑到了人间，蓝色跑到了小溪和大海里，粉色跑到了各种的花的身上，而绿色却跑到了小草、树的怀抱里，最好的是蝴蝶，各色颜料都喜欢它，于是，每只蝴蝶都是五颜六色的。在美丽的春天，我们一起去郊游吧！去哪里呢？不如就去亚龙湾蝴蝶谷吧！
这美丽的蝴蝶谷修建在一片原始森林里，来到这儿，你仿佛来到了童话世界，那里有的古藤、造型奇特而优美的榕树、著名的龙血树、生命力极强的黑格和厚皮树等好多名贵的植物，周围可爱的野花会给你一种温馨的家的感觉。每天，一旁的小溪总是在为树木和游人弹一首优美而又动人的歌曲。绿绿的草丛里，有着一束束美丽的鲜花，红的红，黄的黄，粉的粉，而这一切都是美丽的春姑娘的大作，如果花儿得颜色浓一点点，就不会这么可爱，如果再淡一点，就不会这么动人。美丽的花儿伴着名贵的树，是不是很美很美呢？
要是说到蝴蝶谷，主要是以蝴蝶为主，在亚龙湾蝴蝶谷，有着上千种蝴蝶，有生活在新疆天山等高寒地区的圆润剔透形似少女的阿波罗绢蝶、有生活在海南岛的被誉为“蝶王” 的金斑喙凤蝶、还有三尾凤蝶、三尾福凤蝶等多尾凤蝶、四斑花金龟、长臂彩金龟、叉犀金龟、马尾蜂等很多美丽蝴蝶，保你眼花缭乱。如果你站在那里，看见一群蝴蝶哗的一下从你眼前飞过时，那是怎样的一个美景呢？一大群蝴蝶展翅高飞，好像张栩栩如生、充满颜色的国画，画这张画的作者把每一只蝴蝶都显得高贵，漂亮。
由于时间关系，其他的美景我就不说了，俗话说的好“耳听为虚，眼见为实”要像知道蝴蝶谷有多么美，你还是亲自去看看吧！
莹儿带我来到彩蝶公主的七彩楼，我看到一位美丽大方的姑娘坐在王座上，想必她就是彩蝶公主了，我条件反射地半蹲着行了个礼，然后跑到公主旁边，叫了声姐姐，心想“完了，怎么能这么冒失呢，她可是公主啊，这样会不会惹她生气呢？另外，我为什么会行礼，并没有人教过我，好像是本能反应，我到底怎么了？”“姗姗，发什么呆呢？”公主问道。“姗姗是谁？我不是叫紫蝶吗？管它的，先答应着吧！”我想着。
“哦，我突然想起一件事没去办，紫蝶先告退了。”说罢便飞远了
“她这是怎么了？神神秘秘的，*常冷酷的紫蝶怎么会撒娇了？”公主问刚要告退的莹儿。
“回公主，紫蝶大人被袭击了，醒来就这样了，好像是失忆了……”莹儿说。
“她既然会行礼，那应该只是丧失了一段时间的记忆，这样也好，从一个冷酷的的紫蝶姗姗变成一位温柔的小姑娘了，她才十三岁，不应该让她承受这么大的压力，变了也许会快乐些……”公主说
“那莹儿先告退了。”说罢便跟随我一起走了。
公主和莹儿的谈话被我偷听到了，我的内心深处一直有一个想法——我要变回冷酷，没有原因，也没有理由！
我快步走向紫薇阁，直觉告诉我，哪里是我的住所，不知为什么，对第一次来到的地方感到如此熟悉，仿佛清楚这儿的一草一木……
这一桩桩，一件件，让我崩溃，我飞向半空中的紫薇阁，让小仙晶儿帮我梳洗完毕，便休息了，可是我一闭上眼睛，那些想不明白的问题就像一个个问号围着我转——我到底是谁？这是什么地方？现在是梦吗？还是，还是我在人类世界的经历只是个梦？为什么这么真实？而那个大祭司又是谁？
已经深夜了，可我还是睡不着，于是到天台吹吹风，夜晚好幽静，好美啊……
群山环绕的蝴蝶谷是我最流连忘返的景点之一。它没有黄山奇特，也没有九寨沟美丽，但我还是忘不了这芬芳迷人的蝴蝶谷。
从铺满鲜花的大门走进去，第一眼看到的就是光明女神蝶的雕像。她昂首挺胸，有一双闪闪发光的翅膀，穿着一条湛蓝的长长的拖地裙，显得十分高贵典雅！
不远处有一个小湖，里面有许多活蹦乱跳的小金鱼。旁边有一棵桃树，花开得多娇艳啊！枝干直垂到湖面上，时不时会有小金鱼咬住了那翠绿的嫩叶，过不了多久，湖面的波纹慢慢散开了。我把一些面包渣洒进湖里，许多小金鱼都争先恐后地游了过来，多可爱呀！
最神奇的就是“香妃”引蝶了！美丽苗条的“香妃”穿着绣满了五彩缤纷的蝴蝶图案的衣服，戴着金光闪闪的头饰，手上还拿着一串引蝶铃，和蝴蝶一起翩翩起舞。她身上散发着一股清香，红红的嘴巴，小巧的鼻子，白里透红的脸蛋，乌黑细长的头发，别提有多美了！五颜六色的鲜花使她在人群中格外引人注目。各种美丽的蝴蝶从四面八方陆陆续续地飞过来，好像千万片雪白的茉莉花瓣从各个地方随风飘来。我忍不住跳起来抓住一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀呈雪粉色，小巧玲珑，太美了！我忍不住把它放飞了……
是的，它没有黄山奇特，也没有九寨沟美丽，但它宛如梦幻仙境！
早晨，太阳刚从睡梦中苏醒，冉冉从东边升起。万物复苏，我们迎着灿烂的阳光去游览闻名中外的台湾蝴蝶谷。
一走进大门，一股幽幽清香扑鼻而来，眼前出现了迷人的景象，流水潺潺，花红柳绿，鸟语花香，古木参天，使人感觉心旷神怡，好一个蝴蝶谷啊！
听说这儿的蝴蝶大约有400多种。有心高气傲的帝王斑蝶，美丽动人的黄裙粉蝶，亭亭玉立的大紫斑蝶，鲜艳夺目的宽青带凤蝶，色彩亮丽的迷你小灰蝶……
这时，天空中一颗流星划过。我走*一看，哦！原来是宽青带凤蝶。它的翅膀有大型的蓝青色花纹，十分美丽，有一翅尾端突起，是全世界凤蝶中前翅端部最尖、尾部突起最长、青色斑带最宽的蝴蝶。一群大紫斑蝶在空中飞舞，它的翅膀上布满了能够产生类似三棱镜分光作用的物理色鳞片，当光线通过这些鳞片后会产生绕射、反射、色散等物理现象。
当清晨第一道光线穿过林间缝隙，降临蝴蝶谷，成千上万只沉睡的蝴蝶被唤醒了。披着彩衣的蝴蝶们开始舞动，一只接着一只缓缓地在空气中、蓝天下、枯枝上及绿叶上扇着翅膀随着阳光普照大地，它们开始热烈地追逐玩耍。时而一动也不动地摊开翅膀吸收太阳光，时而原地踏步似的小幅度连续扇翅或者开始高高低低哦在山谷里滑行，使人感到目不暇接，还有的成群结队地在花草树木中、山石溪水畔跳起了优美的舞蹈，犹如千万束鲜花漂浮在空中。
我看着，欣赏着，完全陶醉在眼前这优美如画的蝴蝶天堂之中。
——蝴蝶谷作文 (菁华6篇)
蝴蝶谷是我国宝岛台湾的的好地方，那里有许许多多蝴蝶，几乎每个每个花朵里都有一只蝴蝶，正因为蝴蝶多，那鲜花可定也多，我可喜欢和蝴蝶玩捉迷藏了，蝴蝶往花里一躲，我好一会才找到了，可是当我的多的时候，蝴蝶刚一飞就找到了，我就觉得很纳闷，可是我还是很喜欢和蝴蝶玩捉迷藏。
就因为蝴蝶谷的蝴蝶是各式各样的，才吸引了大批的中外游客，可是奇怪的的是，有些花蝴蝶就直接扑到了他们的脸上，到了春季，一大群一大群的蝴蝶急匆匆来到山谷里团聚，终于，到了休息的时间，我看了一整天的蝴蝶了，可把我给累坏了。
过了一会，看见了几只蛾子飞过来，我一下就发现了蛾子和蝴蝶的不同之处，我还想了十分钟呢！就是蛾子是晚上活动的，蝴蝶是白天活动的。
到了早晨，蝴蝶已经躲好了，就等着我来找，因为着这是早晨吗，他们一见我醒了，就手忙脚乱的的多了起来，我一下子就找找了。
蝴蝶谷真美啊！下次我还会来看这些蝴蝶的，还会和他们一起捉迷藏的。
假如，我去了蝴蝶谷，我想我会看到很多美丽又稀奇古怪的小蝴蝶，美丽极了，肯定会很引人注目，也包括我。
如果，有人抓那些美丽的蝴蝶的话，蝴蝶们会飞到一束束美丽的花上，让抓它们的人，分不清楚，哪是花，哪是蝴蝶，等那些人走后，蝴蝶才飞出来，让来的游客观赏它们的魅力。
我还想到，如果，我穿着绿衣裳，红色的蝴蝶就会向我飞来，美丽极了；要是我穿着红衣裳，绿蝴蝶就会一蜂窝的向我飞来，也很美丽；要是我穿着蓝衣裳，黄色的蝴蝶也会向我飞来……
蝴蝶谷真美丽，我想我会住在那里，晚上，一只金黄色的蝴蝶向我飞过来，我会以为是一只提着小灯笼的引火虫，在为我照亮，心想：如果，我能找到那只小蝴蝶，我一定会报答它。
等在过上一天，到了早上，我就去努力的寻找那只为我照亮的小蝴蝶，找到它后，我从我的背包中，取出喂蝴蝶的食物，洒向蝴蝶最多的地方，蝴蝶少的地方也撒点儿，但是，要少洒点儿，等它们吃完后，我在和它们照上几张照片，留作纪念。
最后，我回家，把照片洗出来，挂在墙上，效果一定很好！
蝴蝶谷位于栾川县城1.5公里的鼎室山脚下，西临鸡冠洞、东临老君山。
今天，我特别兴奋，因为爸爸要带我们全家去我向往已久的蝴蝶谷。
到了蝴蝶谷，首先看到的是一块巨大的石块上写着：蝴蝶谷，三个红色的大字，再看过去一个丛林中画了一只既大又美丽的大蝴蝶。
我们沿着崎岖的山路走啊走，似乎没有看见一只蝴蝶。我有点垂头丧气了。忽然，我看见一个洞，由铁链子做成的.门。我好奇地走了进去，顿时觉得眼前一亮，这门似乎是一扇神奇的大门把我带到了蝴蝶的天堂。那里百花盛开，绿树成荫，许许多多的蝴蝶在蓝蓝的天空下翩翩起舞。这些蝴蝶形态各异、千奇百怪，有的在花丛中穿来穿去让人眼花缭乱，有的在传播花粉，还有的则在花朵里一动不动，好像在跟花比美呢！我正要转身让妈妈他们也来到这个神奇的小天地里。这时，一只黄色的蝴蝶居然淘气地飞到了我的鼻尖上，我正要小心翼翼地捉它时，妈妈他们也走进了这里。
时间过得真快呀！不知不觉的玩耍中，我们要回去了。我恋恋不舍地告别了蝴蝶，离开了美丽的蝴蝶谷。
今天，我第一次走进了蝴蝶谷，我穿着一身花裙子，一双凉鞋，迈着轻盈的脚步来到了蝴蝶谷。
蝴蝶一群一群的飞到我的身边来，我一看，心想：呀！我多么漂亮的蝴蝶呀！我捉一只小蝴蝶吧！又想起了老师说过的一句话：保护动物和植物的话，它们会感谢你，他们会给你回报。好！保护动物，人人有责！所以，我打算不捉蝴蝶了，而是给它们喂食，我又想：如果我给它喂食的话，他吃什么呢？这可把我为难了，我的开了掌上电脑，查了一下，原来蝴蝶大多是以花蜜为生,也有些蝴蝶靠吸食腐食为生啊！我给他们采来一束束的鲜花，他们果然一直吸着花蜜，那样子可爱极了：翅膀并拢，蹲在花瓣上吸蜜，五光十色，五彩缤纷，美丽极了。蛇头蝶飞到我眼前，一下子把我吓了一大跳。
五彩缤纷，五光十色，美丽极了，啊！我爱蝴蝶谷，我爱蝴蝶谷这些可爱的蝴蝶，我爱这里的风景，我爱这里的树木茂盛，五彩缤纷，五光十色。我爱蝴蝶谷！
我正坐在房间里看书不知不觉就……
“咦？这是哪儿？我不是应该在房间看书吗？”我疑惑地望着四周，发现周围实在太美了，恍如仙境一般。正当我沉醉在这美丽环境中时，一位身穿红色丝纱拖尾长裙的美丽少女向我走来，她的动作既优雅又轻盈，我见她缓缓走来，一向都是急性子的我耐不住了，就向她跑去，当我跑起时我居然发现我的背上长着一双又大又美观的蝴蝶翅膀，我兴奋极了，迫不及待的想试试这美丽的翅膀，在我飞起半米高时，那位美丽的少女走到我身边轻轻的说：“你好，欢迎加入蝴蝶仙子的大家园。因为你的善良感动了蝴蝶女神，所以被选中了蝴蝶公主的选拔候选人。以后我将是你的导师，会训练你成为一名合格的蝴蝶仙子！”听到这话，我有些惊讶，也有些激动！毕竟是怎么大的事嘛！我故作怎定地说：“既然如此那好吧！”她盈盈一笑说：“很好，不愧是蝴蝶女神亲选的蝴蝶仙子。好，跟我走吧！”我微微点点头，跟着她走了……
4月9日，是个特殊的日子，这一天我们都满心欢喜。我们期待着，期待着今天的春游会发生有多少美妙的时刻。这一天，是我们小学的最后一次春游，也可能是上学生涯的最后一次春游了，说起来，还有点不舍呢……
我们将作业交到老师的办公室，像往常一样。结束了大家互相分享自己带了些什么东西的时间后，我们开始了愉快的旅程。
教官贴心地为我们放了歌曲，让我们旅途前进的时刻不那么寂寥。我们下了车，走到门口的一个满是风车转动的入口门，不得不说，那些风车排列整齐地被风吹转起是真美呢。
当我们看到花神和神农的雕像后，同学们议论纷呈，我们注意到他们俩的故事是“蝶恋花”，于是我们前几天刚学的《蝶恋花 答李淑一》就从同学们的口中脱口而出，这时候语文张老师您可以欣慰了。我们去到一大片空地上，和二班玩一个“集中精神”的游戏，不得不说，我们精神几乎都是散漫的，不过二班那个“1+1=3”真的是惊到我了，我觉得我们该庆幸教官没有让我们班回答，否则我们班“1+1=4”。制作标本让我们结束了一上午的游玩时间。吃了午饭，我们去了蝴蝶漫天飞的棚中，蝴蝶类种确是千千万的，颜色五彩斑斓的……
结束了充实、充满阳光气息的一天，好的，离我们小学毕业又少了一日……回家做好自己的事情，明日还有更多等着我们！
——蝴蝶谷作文实用10篇
如果我来到蝴蝶谷，我就一定会在那里好好的旅游一番。我先去蝴蝶馆看看，一进门，里面就有很多蝴蝶标本，那些标本都是死蝴蝶做成的，先把蝴蝶杀死，然后用钉子钉住，就做好了，但是我觉得很残忍，因为如果你把这么漂亮的蝴蝶杀掉，要是蝴蝶灭绝了，那迷人的.蝴蝶谷也就不存在了，那些想去蝴蝶谷也不就没有机会了，所以我们不要伤害小动物。
下一站就到了蝴蝶生存的地方，那里的蝴蝶成千上万，数都数不清，有时候，蝴蝶还混进花里，真是分不清哪是蝴蝶哪是花，有时候，穿着的花衣服的旅客，这些蝴蝶就会飞到游客的衣服上，有些蝴蝶还只往脸上扑，蝴蝶谷的品种很多，大约有四百多种，蛇头碟和黄群凤蝶个有个的花纹，其他的蝴蝶也一样。
但是有些蝴蝶是有毒的，还有的是食肉，还有的是既不食肉又没有毒，但是有些色彩斑斓的蝴蝶，它的美丽就是在警告吃蝴蝶的小鸟和动物，好像在说别吃我，我有毒！
其实蝴蝶谷不是什么蝴蝶都有的，一些其它国家的蝴蝶还有很多，等你长大了，出国去旅游的时候，也在这个国家开个蝴蝶谷，让中国人在外国看看那些蝴蝶长的什么样子，美不美丽，有毒还是没毒，吃肉还是不吃肉，是成千上万还是很少品种，现在该是离开蝴蝶谷的时候，但是这些蝴蝶的美丽让我不想离开，可是毕竟我还是要走的，我希望我再来的时候，这里还是那么美丽，那么迷人。
五彩斑斓的蝴蝶谷，你是那么的迷人啊，蝴蝶谷，再见。
静物是凝结的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是旋转的美。你只要有双善于发现的眼睛，生活中处处都有美。
坐在船上，听着船与水相撞的声音，我的思绪不禁被风景勾去。天色很蓝，太阳尽情地在天空玩耍。巍峨的山峰挺立着，隐于雾纱之后，若隐若现，令人不禁想揭开它的面纱，一睹真容。大约半个小过后，我们抵达此程的目的地蝴蝶谷。
站在山口，远处流水飞速往下冲的声音便直冲进我的心灵，大概山谷里是住着一位非常调皮的孩子吧。进入蝴蝶谷，首先映入眼帘的便是一条小溪，水不断地冲刷着石头，将石头刷得光亮如新。水异常清澈，可谓是游鱼细石，直视无碍。我俯下身去，轻轻地触碰水面，一股凉意顿时涌上心头。
突然，一抹鲜艳的颜色闯入了我的视线。我定睛一看，原来是一只红色的大蝴蝶。
抬起头来，我的视野马上被各种各样的美丽颜色占据了。我跟随它们的步伐，仿佛来到了一个新天地：一棵高大的树静静地矗立在那儿，它的周围开满了鲜花，蝴蝶们乐此不疲地在上面吸吮着仙露琼浆。看到这，我的心猛地一颤，穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，大概说的就是这般美景吧！
大树旁边，一条悬挂在山口的瀑布飞速疾下，水不断地被溅起，在小潭中荡起一阵阵涟漪。真正令我惊讶的是在那棵树下，别有一番天地。站在左边看树底下，水深约一米，但站到另一边往下看，树根却交错纵横着形成了一个个小房间，鱼儿在迷宫似的水里嬉戏打闹着，仿佛水也浅了许多。咔嚓按下快门，这一幅由动景变成静景的画便被记录了下来。
游玩结束后，我恋恋不舍地走出了蝴蝶谷。以后每一次想起当时阳光掠过小草、蝴蝶留恋花丛、水花在水中翩翩起舞的场景，我还是会不自觉扬起了嘴角。
假如，我去了蝴蝶谷，我想我会看到很多美丽又稀奇古怪的小蝴蝶，美丽极了，肯定会很引人注目，也包括我。
如果，有人抓那些美丽的蝴蝶的话，蝴蝶们会飞到一束束美丽的花上，让抓它们的人，分不清楚，哪是花，哪是蝴蝶，等那些人走后，蝴蝶才飞出来，让来的游客观赏它们的魅力。
我还想到，如果，我穿着绿衣裳，红色的蝴蝶就会向我飞来，美丽极了；要是我穿着红衣裳，绿蝴蝶就会一蜂窝的向我飞来，也很美丽；要是我穿着蓝衣裳，黄色的蝴蝶也会向我飞来……
蝴蝶谷真美丽，我想我会住在那里，晚上，一只金黄色的蝴蝶向我飞过来，我会以为是一只提着小灯笼的引火虫，在为我照亮，心想：如果，我能找到那只小蝴蝶，我一定会报答它。
等在过上一天，到了早上，我就去努力的寻找那只为我照亮的小蝴蝶，找到它后，我从我的背包中，取出喂蝴蝶的食物，洒向蝴蝶最多的地方，蝴蝶少的地方也撒点儿，但是，要少洒点儿，等它们吃完后，我在和它们照上几张照片，留作纪念。
最后，我回家，把照片洗出来，挂在墙上，效果一定很好！
在一个春光明媚的.季节，我们来到了一个神秘的仙境——蝴蝶谷。
展现在我眼前的是成群结队的蝴蝶，浩浩荡荡地向我涌来。许多蝴蝶围着我翩翩起舞，不停地打着旋转，似乎是在欢迎我这位远道而来的客人。它们把我引进了它们的“天堂”。这时，映入我眼帘的是一个大花园。这里的花儿竞相开放，争奇斗艳，五彩斑斓，空气中弥漫着阵阵清香。使人感到神清气爽。成千上万五颜六色的蝴蝶开始了它们忙碌的工作：一会儿飞到这儿，一会儿飞到那里，忙地不可开交。
看到这样汽油的奇景，我赞叹不已：“台湾蝴蝶果然名不虚传，真是此谷只应天上有，人间难得开一回啊。”蝴蝶们排了队伍，组成里一朵大花，我大声欢呼：不看不知道，一看真奇妙。漫天飞舞的蝴蝶自由自在地飞进飞出，我恨不得自己也插上一双翅膀和它们一起飞，一起嬉戏，去体验采花蜜是什么感觉。它们整天都生活在这鲜花朵朵，清香扑鼻，鸟语花香、空气清新的环境中，无忧无虑的。
啊，真不愧是蝴蝶的天堂！
暑假中，爸爸妈妈带我去了迷人的蝴蝶谷。
星期天上午，我们出发了。一路上风景迷人，树木郁郁葱葱，花儿五颜六色，小草伸出它那长长的手臂，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎!”
过了一阵子，我们到了目的地，只见眼前的山谷一望无际，蝴蝶在空中翩翩起舞，围着我们转圈，好像在对我们表示亲热。这里有许许多多，各种各样的蝴蝶。大的，小的，花的，黑的，让我的眼睛应接不暇，看见了那只，这只又飞了出去，看见了这只，又把另一只错过了。
我们漫步在谷里，闻着清新的.空气，看着美丽的蝴蝶，我陶醉在其中，想象着自己成为了一个王子，骑在白马上，有许多的蝴蝶仙子围着我唱歌、跳舞，真是一种美的享受啊!
我陶醉在幻想中，妈妈大声叫到：“儿子，儿子。”经妈妈这一“河东狮吼”我才从幻想中走出来。
蝴蝶谷使我流连忘返，我爱蝴蝶谷!
各位游客你们好！请大家跟我游览！我是黄山小导游，我的名字叫丁维。
蝴蝶谷，有一只非常大的蝴蝶，它叫蛇头碟，它的翅膀上有一个蛇头一样的花纹，而且，它的翅膀很大，大得像是早上你洗脸的盆那么大。
注意：如果蝴蝶飞到你的身上，请你不要去拍它，它是一只蝴蝶，它也是一条生命。
看，那就是黄裙凤蝶，黄裙凤蝶的后翅有金黄色的花纹，很美丽。在逆光下，会发出珍珠一样的光辉。这种彩色的蝴蝶是世界上的独一无二的蝴蝶。
这里山多，山谷也多。每年春季，就会看到一群群美丽的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，飞到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
每天，太阳一出来，一群群蝴蝶数都数不清躲在花丛中，如果你跟着它们，你就会来到山石，山石上有许多蝴蝶来给你表演它的美丽。
希望来到蝴蝶谷的导游，请一下自己的朋友或亲情。来到蝴蝶谷来观看。本次旅游到此结束。
我随意地翻开一本关于蝴蝶的书，一幅美丽的图画便晃入我的双 眼。刹那间，我来不及慢慢寻味便被一股气流吸入书中。
我小心地睁开一只眼睛，偷偷地看，我吓了一跳，想都没想就睁大了另一只眼睛。原来如此般瑰丽！漩涡状的气流竟是水仙的颜色，像牛奶一般从头绕到脚，用指尖一点，化为水珠散去了，想不到一点竟划出一道美丽的奇幻异地。
蝶儿绕在足下，形成一朵五彩霞云。我不敢正步迈向前方，生怕踩伤了这可爱炫丽的小生灵。没想到它们太过热情，主动托起我的脚向前移。一步一步，仿佛走在仙境中，心*如静海。我猛然醒悟，一回头，哪儿还有蝶影云踪？
此时，我正在流水中，小浪托起了我轻巧的身子，是什么使得我身轻如燕、健步如飞？我疑惑之中同样惊讶，因为我已长出蝶的双触和轻薄的双翅，风一吹，使身不由己地乱舞翅膀。生得这样弱不禁风的身子，令我急躁不安。
“你的双翅真美，是蓝中带透明的呵！”一只高贵但温和的大红纹凤蝶无比羡慕地说。我听得懂蝶语，我忘了人类的语言！我无比懊悔，眼神黯然失色。但我马上想开了：既来之，则安之。心境豁然开朗，是蝶也没什么特坏之处嘛！
宽尾凤蝶教我怎样飞稳，我可以逆风飘舞了。我翩翩起舞，看到的是一番美景：
群蝶飞舞，慢慢聚拢，片片“彩片”聚成了一棵树状，蝴蝶从四面八方飞来，急匆匆的赶来，让我眼花缭乱，目不暇接。
一只暗紫色的小果蝶停在我的身旁，说：“快，快来吧！”“去干什么？”我疑惑地问。小蝶没回答，只是问我的名字。我早忘了人类时的名字，乱说一个：“我……茗儿。”她兴奋地狂舞翅儿：“是茶树的嫩芽儿呀！我叫茈衫，是紫草呵！”忽然，她大叫晚了，拉着我飞到“树”上。
这棵彩蝶树是五颜六色的，黄蝶儿一队，红蝶儿一行，白蝶儿一排……茈衫飞到了紫蝶儿中去了，我是半蓝半透明的，就呆站在那儿，不知所措。
此时，两只蝴蝶正缠绕着对方飞来，所过之处，花木繁茂，生气勃勃。“梁山伯和祝英台！”我不禁大叫。梁山伯和祝英台绕过那棵“大树”，蓝蝶披上了海的色彩，黄蝶如阳光般耀眼，白蝶映上了百合的婀娜疏影，我细细打量自己，印上了浪的'花纹。
两只蝴蝶飞过，群蝶们追随着它们，犹如一道天虹刹那间划过碧空。我们掠过涓涓的流水，看见小波纹正欢呼跃雀，笑容浮上了脸。掠过参天大树，它正手舞足蹈，浓绿的树叶飘落地面，遮住了草儿娇柔的躯体。掠过旷谷山野，一阵阵幽香沁人心脾，花容未见，花香先到。掠过花丛，花儿高昂着头，悄然露出羡慕的神色，真想把瓣儿换成蝶儿的翅膀。
飞向远方迸出光辉之地，地*线的上方，到遥远的蝶的故乡。
魂儿又回到了身体上，我又记起了自己的名字。我慌乱地翻着书，没发现叫茈衫的蝶，失望之余同样惊讶，书上写着：
“无名蝶，十分珍贵稀少，呈半蓝半透明色，喜在茶树嫩芽旁飞舞……”
十月一假期爸爸妈妈想让我出去走走多见见世面，就决定带我去沂水的蝴蝶谷游玩，那里仙境一般是蝴蝶精灵们的家园。
我们先来到山脚下，沿着山路向上前行，路上我们看到了许多美丽的景色。来到山顶只见一座特别巨大的蝴蝶雕塑仿佛是蝴蝶家园的警卫。我们从雕塑两边的山洞穿过，眼前的景色如诗情画意般美好。这里的.蝴蝶品种多得不计其数，有枯叶蝶、虎斑蝶、蓝点紫斑蝶、箭环蝶等等。这些蝴蝶一点也不怕人，有的在游客旁边飞舞;有的在天空滑翔;有的落在游客的头上、身上一起合影;有的在花丛中采蜜;有的在树丛中和游客玩躲猫猫……尽管我们和它们*距离接触，它们也一点儿也不害怕。
接着，我们看见了一条线上挂着许多五颜六色的虫茧，每个虫茧里都藏着一个虫宝宝。我们临走的时候，许多蝴蝶绕着我们转来转去，仿佛在依依不舍地向我们告别呢?
这次旅行不仅让我和蝴蝶第一次亲密接触，我还学到了人和动物之间应该和谐相处，这样才有这么美妙的经历。
我们来到海南后，首先要游的地方是蝴蝶谷，据说这里的蝴蝶各种各样。在车上时，我拼命地想着游览蝴蝶谷的情景，心里有种说不出来的兴奋劲。
我们到了蝴蝶谷以后，先去看了蝴蝶标本。“啊！好多标本啊！”我高兴地说。那么多的标本，看得我眼花缭乱。最吸引我眼球的是世界上最大的蝴蝶标本和世界上最小的蝴蝶标本。大的长有一对五彩缤纷的翅膀，翅膀展开约30多厘米，颜色非常绚丽，有黄色、红色、棕色等，几乎所有我喜欢的颜色它身上都能找到，它就叫作大鸟翼蝶。它的翅膀上还有一些圈圈，那些圈圈在灯光照耀下一闪一闪的，多像一只只调皮的小眼睛在眨呀眨。小的叫小灰蝶，翅膀展开也只有13毫米，不用放大镜还看不清楚它长什么样呢！不过它也很漂亮，身上隐隐约约的灰色中还呈现出些许蓝色，看起来好像还活着似的。
看完了蝴蝶标本后，我们来到了蝴蝶屋。里面全是蝴蝶，顿时，我的眼前开阔了。大的，小的，蓝的，紫的，有的在吃营养液，有的翩翩起舞，有的停在枝头，翅膀一张一合，似乎在向游人尽情展示自己的美丽。看看这只，很美；看看那只，也很可爱；刚想仔细看看那只停在枝头的蝴蝶，它却舞蹈起来，我的眼睛有些应接不暇了。
最后，我们来到标本制作室，看到好多工作人员正在制作标本。我们在窗口看着，只见他们先把晒干的蝴蝶小心地放到桌子上，然后一点一点地修整翅膀，最后将蝴蝶固定好，烘干就可以了。姑姑给我们两个小孩每人买了一只蝴蝶标本，这两只蝴蝶标本可好看了，蓝色的翅膀，长长的触角，真是太漂亮了！
要离开蝴蝶谷了，我依依不舍地一次次回头看着，眼睛还有太多的留恋，真希望下次还能有机会来。
太好了，太好了，可以去蝴蝶谷玩了。
我们刚到蝴蝶谷，妈妈就说上午十一点可以去蝴蝶观赏棚看蝴蝶放飞，还特意说只有那个时候才能看到，让我们先去别的地方玩玩。
一进门就看到“蝴蝶馆”三个字。里面会有什么呢？带着好奇心我走进去一看。哇！有好多的蝴蝶标本。里面的蝴蝶有很多种颜色，红的，黄的，绿的，紫的，五彩缤纷，像极了高空的彩虹那么徇烂。各种颜色各种形态的蝴蝶都有，其中让我印象最深刻的是一只叫帝皇凤蝶的蝴蝶。分别分布于中国和东南亚，是凤蝶科，它的翅膀是翠绿色的，那么明艳，那么美丽，那么耀眼。
在那里我还认识了世界上最大的蛾类——乌柏大蚕蛾。又称皇蛾，霸王蛾。世界上最大的蛾类，展翅有22厘米。前翅先端整个区域向外明显突伸，像个蛇头，呈鲜艳的黄色，上缘有一丈黑色的圆斑，宛如蛇眼，有恫吓天敌的作用，因此又叫做蛇头蛾。
蝴蝶的舌头长的地方也真是奇特，蝴蝶的舌头竟长在脚趾头上，它们靠前足的趾节来品尝味道。蝴蝶的触角也很厉害，可以用来保持身体*衡，还分担了鼻子的工作，可以分辨1-2公里外的花香，更神奇的是有些蝴蝶的触角还可以当耳朵用了。
转眼11点就要到了，妈妈带着我们来到了蝴蝶观赏棚。“哇，一进到里面，这可漂亮呀！”妹妹大声叫到。一大群的蝴蝶到处翩翩起舞，美极了。
时间过得真快，玩了一上午，就要回家吃饭了，我们只能依依不舍得离开了蝴蝶谷。
——游蝴蝶谷作文实用五份
昨天早上，是个大阴天。我们一家人6点到鹰城广场坐车出去玩。车上有30多人呢！汽车快速地在路上行驶了大约两个小时，美丽的蝴蝶谷就展现在大家面前了。
我和好朋友下了车，看到四周的山连绵不断，山上树木茂盛。*处的山看得很清，远处的非常模糊，很像一幅水墨画。
大家三五成群地往山上走去。我一步一步地走在由水泥或石头铺成的山路上，那些路坎坷不*，弯弯曲曲的，走时必须小心，走了一会儿，觉得稍微有些累。这时我们看到一座小木桥，它是用一根根木棍钉成的，我看了有些害怕，不敢自己过，最后还是妈妈拉着我的手慢慢地走了过去。
我们走呀走，忽然我感到下雨了，妈妈急忙撑开伞为我遮雨。渐渐地雨越下越大，有些人没带雨具，衣服都被淋湿了！这时我看到几个人撑起一大块塑料布避雨，觉得挺有意思，就也跑了进去。我站在下面很高兴。
过了一会儿雨下小了，我们继续往上爬，这时我听到了泉水的流动声，走*一看，哇！原来旁边有一个小瀑布呀！我用手摸了摸水，那水冰冰凉凉的。离开了小瀑布后，我一直向上走，终于看到了蝴蝶泉。那里真美呀，真是景色宜人，壮观极了。我仔细一看，哦！原来那是由几块大大小小的石头堆成了一个蝴蝶的形状，大石头有二层楼那么高，小的有两个大人那么高。堆成蝴蝶形状的那几块石头中间还有一条缝，从缝中不停地往下流水，在地上形成了一个小水潭。
雨一会儿下一会儿停的，往上边的路更难走了，还很滑，所以我们就放弃了，一个接一个地往山下走去。快到山底时，我们发现了一块大石头，比一个大人还高，它特别像一只黑猩猩的头。我也不知道它是怎么形成的，我想不会有一天它变成一只真猩猩吧？
雨中登山真是快乐呀！
暑假的一天，妈妈带着我去迷人的蝴蝶谷欣赏美丽的蝴蝶。
刚一进入蝴蝶谷，就闻到一阵清香。在绿茸茸的草地上，长满了许多美丽芬芳的花朵，而在花朵上美丽的蝴蝶在翩翩起舞，传播着快乐的花粉，大家忍不住赞叹到道：“真美啊！”
欣赏着这里的一草一木，我漫步来到蝴蝶标本展览区。一进门，不由自主的叫起“哇”的一声，展现在我面前的是许多大小不同、颜色不一、美丽无比的蝴蝶标本，它们从小到大有序的排列着。其中，有一只“蝴蝶王”长着一副比其他蝴蝶更大更美丽的翅膀，翅膀上长了蓝色与黑色相间的花纹，让我不得不感叹造物主的神奇呀！
接下来，我们来到真正的蝴蝶谷，刚刚参观的只是蝴蝶谷的外表，而这里才是内心。我用最快的速度闯入蝴蝶谷，“天哪，太美了”我大叫起来，一只只斑斓的蝴蝶从我眼前飞过。五颜六色的蝴蝶应有尽有，随处可见，花朵开得比小朋友的脸还灿烂，我想这里是蓬莱仙境还是童话世界呢？但这飞来飞去的蝴蝶让我的注意力从思考中又回到迷人的蝴蝶谷。蝴蝶太多太美了，有许多我都认不出来呢。
要和美丽的蝴蝶谷说再见了，我恋恋不舍地坐上车，脑海浮现的仍是一只只迷人的蝴蝶啊！
我知道大家一定都去过蝴蝶谷吧！这次我写的就是蝴蝶谷的景色。一起来看看吧！
星期六下午，妈妈带我去蝴蝶谷游玩。在灿烂的阳光照耀下，蝴蝶谷一切都显得生机勃勃，非常美丽。我们来到了蝴蝶居住的地方。原本那里是静寂的，忽然一只蝴蝶飞了出来，紧接着一切都变得热闹起来。蝴蝶全部都飞了出来，蝴蝶的颜色非常多:有黄色的 ，黑色的，红色的，看的我的'眼睛应接不暇。蝴蝶的数目也多得不可计数。然后我们去到了鸟儿居住的地方，那里有许多树木，还有很多假花，假花虽然没有香气，但很逼真。景色也非常美丽。非常适合鸟儿居住，鸟儿们在树上搭巢。鸟儿羽毛的颜色五颜六色，色彩斑斓，非常漂亮。后来我们又来到一片草地上，草地上开出了美丽的鲜花，悠悠的吐着香气，千姿百态。
游玩结束了，该回家了，我依依不舍的离开了。蝴蝶谷还有许多景色等着我去发现，期待下一次的游玩。美丽的胡蝶谷请等着我！
太好了，太好了，可以去蝴蝶谷玩了。
我们刚到蝴蝶谷，妈妈就说上午十一点可以去蝴蝶观赏棚看蝴蝶放飞，还特意说只有那个时候才能看到，让我们先去别的地方玩玩。
一进门就看到“蝴蝶馆”三个字。里面会有什么呢？带着好奇心我走进去一看。哇！有好多的蝴蝶标本。里面的蝴蝶有很多种颜色，红的，黄的，绿的，紫的，五彩缤纷，像极了高空的彩虹那么徇烂。各种颜色各种形态的蝴蝶都有，其中让我印象最深刻的是一只叫帝皇凤蝶的蝴蝶。分别分布于中国和东南亚，是凤蝶科，它的翅膀是翠绿色的，那么明艳，那么美丽，那么耀眼。
在那里我还认识了世界上最大的蛾类——乌柏大蚕蛾。又称皇蛾，霸王蛾。世界上最大的蛾类，展翅有22厘米。前翅先端整个区域向外明显突伸，像个蛇头，呈鲜艳的黄色，上缘有一丈黑色的圆斑，宛如蛇眼，有恫吓天敌的作用，因此又叫做蛇头蛾。
蝴蝶的舌头长的地方也真是奇特，蝴蝶的舌头竟长在脚趾头上，它们靠前足的趾节来品尝味道。蝴蝶的触角也很厉害，可以用来保持身体*衡，还分担了鼻子的工作，可以分辨1-2公里外的花香，更神奇的是有些蝴蝶的触角还可以当耳朵用了。
转眼11点就要到了，妈妈带着我们来到了蝴蝶观赏棚。“哇，一进到里面，这可漂亮呀！”妹妹大声叫到。一大群的蝴蝶到处翩翩起舞，美极了。
时间过得真快，玩了一上午，就要回家吃饭了，我们只能依依不舍得离开了蝴蝶谷。
暑假的一天，妈妈带着我去迷人的蝴蝶谷欣赏美丽的蝴蝶。
刚一进入蝴蝶谷，就闻到一阵清香。在绿茸茸的草地上，长满了许多美丽芬芳的花朵，而在花朵上美丽的蝴蝶在翩翩起舞，传播着快乐的花粉，大家忍不住赞叹到道：“真美啊！”
欣赏着这里的一草一木，我漫步来到蝴蝶标本展览区。一进门，不由自主的叫起“哇”的一声，展现在我面前的是许多大小不同、颜色不一、美丽无比的蝴蝶标本，它们从小到大有序的排列着。其中，有一只“蝴蝶王”长着一副比其他蝴蝶更大更美丽的翅膀，翅膀上长了蓝色与黑色相间的.花纹，让我不得不感叹造物主的神奇呀！
接下来，我们来到真正的蝴蝶谷，刚刚参观的只是蝴蝶谷的外表，而这里才是内心。我用最快的速度闯入蝴蝶谷，“天哪，太美了”我大叫起来，一只只斑斓的蝴蝶从我眼前飞过。五颜六色的蝴蝶应有尽有，随处可见，花朵开得比小朋友的脸还灿烂，我想这里是蓬莱仙境还是童话世界呢？但这飞来飞去的蝴蝶让我的注意力从思考中又回到迷人的蝴蝶谷。蝴蝶太多太美了，有许多我都认不出来呢。
要和美丽的蝴蝶谷说再见了，我恋恋不舍地坐上车，脑海浮现的仍是一只只迷人的蝴蝶啊！
——台湾的蝴蝶谷说课稿 (菁华3篇)
说教材：
《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册中的一篇优美的写景散文。对于这篇课文的内容，我是这样理解的：本文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。全文共4个自然段。第一自然段写祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。第二自然写“蝴蝶谷”名称的由来。第三自然段具体形象地描写了蝴蝶谷的迷人景象。第四自然段写蝴蝶谷吸引了大批中外游客。全文语言优美，富有韵律；还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。
说教学目标：
根据苏教版教材的编写特点，结合课改的新理念以及学生学*的需要，我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标出发把本课的教学目标设定为：
1、知识目标：运用多种识字方法认识12个生字，会写8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、情感目标：凭借课文内容，想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。
说教学重点和难点：
为了更好地完成教学目标，我设计了本课的教学重点为；凭借具体的语言材料，感受蝴碟谷景象的迷人。难点为：理解“有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。”这句话，感受蝴蝶飞舞时的壮观与优美。
说教学过程：
所以，我在教学这篇课文时，会引导学生抓住文本的“美点”，通过学生自主的阅读实践活动，感受蝴蝶谷的美丽与迷人，使语文实践与人文精神水**融，提高学生的语文素养。
也正因如此，我在设计教学活动时，力求体现“语文教学语文味”、“别出心裁读课文”的特色，让学生在自主中思索，合作中创新，探究中求得真知。我打算用三课时来完成目标。
第一课时：突出说读，整体感知文意，指导书写。
1、直接导入课题，板书：台湾的蝴蝶谷。
问：“小朋友，一看到课题，你想知道哪些情况呢？”
学生可能会问：“老师，我想知道，台湾的蝴蝶谷是什么样儿的呢？”“人们为什么叫它‘蝴蝶谷’呢？”“蝴蝶谷美吗？”------对于孩子们的好奇，我不会立刻告诉他们答案，我会这样说：“你想解开心中的疑惑吗？那就让我们一起读读课文，自己去找找答案吧！”
(于永正老师曾经说过：“对于孩子们的学*来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学*中时，学*就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。”)
学生自由读课文，同时自学生字词，遇到困难请教生字表或字典公公，我会适时巡视指导，以便随时掌握学生的自学情况。
2、在学生读通课文的基础上，让学生在课题上加一些字，说说自己的感受。学生自然会说出“台湾的蝴蝶谷是蝴蝶生长的好地方。”“台湾的蝴蝶谷是个景象迷人的地方。”“台湾的蝴蝶谷吸引了大批中外游客。”等课文的主要内容，他们心中的疑惑自然也就有了答案。
3、学生再次朗读课文，试着用“我喜欢蝴蝶谷，因为()。”这样的句式说说自己的理由，先个人自说，之后互动交流，师生适时作评点。对于发言精彩的学生，我会奖励他一只美丽的蝴蝶，请他贴到黑板上，让可爱的小精灵来到我们身边。
(这一板块的创意是用“读”和“说”的方式，有效地进行课文的整体教学。“我喜欢蝴蝶谷，因为()。”这样的说话方式，让学生的视线进入到课文的每一个角落，它是一条线索，不仅串起了课文内容，也串起了孩子们丰富的语文实践活动。学生畅快的发言与老师、同学的适时评点交融在一起，会形成动人心弦的课堂交流。)
4、在学生初读课文，相互正音时，我会相机出示新词，并且指导学生读准字音，在学生整体感知课文后，我将指导学生书写生字“茂、季、景、丛”，这些都是上下结构的字，前三个注意上小下大，最后一个注意上大下小。重点指导“茂”。
第二课时：突出品读活动，拓展延伸。
主要体现在“选读探究”这一环节：学生选择最喜欢的句、段读给同学们听，并说明喜欢读这些句子的理由，其他同学可作评点。我会主动参与活动，适时指导学生理解与欣赏。
比如：
有的学生会喜欢“祖国的宝岛台湾气候温暖------”这一段。他们会用夸赞的语气这样读：“祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。”
有的学生会喜欢“蝴蝶谷”名称的由来这一段。他们可以边做动作边读：“------每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会------”，还可以站到讲台前用自己的语言给大家讲讲“蝴蝶谷”这一名称的由来。
我想，更多的学生会被课文的第三自然段“蝴蝶里的景象非常迷人”所吸引。这是本课的重点段。怎样让学生体会到蝴蝶的美呢？我会从以下几方面做出尝试：
1、出示“有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。”这句话，请学生自读。
2、读了这句话，你感受到了什么？
我想，有的学生会这样说：“从这句话中，我读出了蝴蝶的色彩美,因为它们的颜色是五彩缤纷的。”有的学生会这样说：“我觉得蝴蝶的数量很多，因为它们像一把花瓣，该有多少只呀！”还有的学生会这样说：“蝴蝶飞舞时的姿态多美呀！上下翻飞。”------
3、播放蝴蝶翩翩起舞的课件，请学生配音。
4、看黑板上的蝴蝶图，试背第三自然段。
(为什么如此品读呢？新课标提倡“以读促悟，以悟带读”，只有让学生真正接触文本，深入文本，引导学生进行品味，才能品出味，读出形。低年级的阅读教学犹应在这方面作出尝试。)
引领学生品读课文后，我将指导学生书写剩余的生字“赶、批、祖、源、撒”指导学生用熟字加偏旁的方法识记生字，并掌握左右结构左窄右宽的特点。
5、拓展活动。让学生选择一种形式做一做，下节课交流。
（1）、画一画：用自己的小手画出蝴蝶谷的美丽，再试着给自己的画起个好听的名字，如“美丽的蝴蝶谷”、“我心中的蝴蝶谷”、“让我神往的地方”、“大家快到这里来”等。
（2）、写一写：以“我真想去台湾的蝴蝶谷呀！因为------”这样的句式写一段话。
（3）、说一说：以“小小导游员”的身份向大家介绍台湾的蝴蝶谷，评选班级的“十佳小导游”。
(这一板块的创意在于它的延伸与拓展，体现了《语文课程标准》中“综合性学*”的思想。)
第三课时：复*巩固基础知识；整理课文思路，指导背诵；交流上节课布置的内容，使学生对蝴蝶谷的感情得以升华，也使整个教学过程划上一个完美的句号。
板书设计：
我根据二年级学生的感官认识需要，力图通过简单的图画来展示蝴蝶谷的的美丽，这个板书既突出了重点，又涵盖了全文的主要内容。（背景为五彩缤纷的蝴蝶）
台湾的蝴蝶谷
迷人有的有的
吸引中外游客
尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！
我说课的内容是苏教版第四册第19课《台湾的蝴蝶谷》
一、说教材
1、教材分析：《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册第七单元第19课，这是一篇描写自然风光的优美文章，作者以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色。全文文笔优美，词汇丰富，既能让学生感受蝴蝶谷的迷人景象，又能激发学生对祖国宝岛的热爱之情。从教材编排来看本单元为“爱国篇”，主要教育学生热爱祖国风光和民族风情。《台湾的蝴蝶谷》位于本单元四篇课文中的第三篇，上承《歌唱二小放牛郎》、《鸟岛》，下跟《欢乐的泼水节》。它处于由知识的学*向知识的运用转化的过渡位置，因此，它是本单元从感性认识上升到理性认识阶段中的一步棋子，是从掌握知识逐步向能力转换的一架桥梁
2、教学要求：
知识目标：读熟课文的基础上学*课文，运用多种方法理解文中相关词语，特别是成语的意思。
能力目标：积累优美的词句，了解台湾蝴蝶谷名字的由来，在感悟的基础上指导学生有感情朗读课文。
情感目标：从课文的语言文字材料中感受蝴蝶谷景象的迷人，激发学生对大自然及祖国宝岛台湾的热爱之情。
3、教学重难点：蝴蝶谷远在台湾，书上虽然有生动的插图，但对没有身临其境的人来说还是比较抽象的，我把如何引导学生通过语言文字来感受这种美景，并通过多种方法、多层次地朗读进一步体会语言文字的优美，作为第二课时的重点。通过图片和简介，课内外知识相结合，引导孩子走入课文描写的情境，在读中感知、感悟蝴蝶谷的美景，以达到突破难点的效果。
二、学生分析：
二年级的学生已经有了一定的阅读经验，有了一些自己理解课文的能力，语言的表达能力，但是，低年级学生好动，好想象，对一些直观的东西比较感兴趣，本文语言形象优美，富有韵律，具有较强的画面感，但是，对于神奇美丽的蝴蝶谷却仍然比较陌生，因为他远在台湾，学生不可能达到身临其境的境地。因此要努力通过多媒体课件，课内外知识相结合，引导孩子走入课文描写的情境，在读中感知、感悟蝴蝶谷的美景。
三、说教法、学法：
《台湾的蝴蝶谷》一课4个自然段没有严密的逻辑顺序，除了第一段整体描述台湾外，另外三段处处都体现了蝴蝶谷的美。根据这一特点，我紧扣蝴蝶谷的美丽，放手让学生自由选择段落，抓住重点词句，品读悟读，利用多媒体教学手段，借助图片、音乐、表演等辅助手段，充分调动学生多种感官来体会、感悟，达到声音、图像、文字相结合，从而指导有感情朗读，达到内化的效果，体现学生学*的自主性，促进学生主动学*。同时，在学*过程中，充分体现学生学*的自主性，促进学生主动学*，针对低年级学生好胜，好表扬的心理，在课堂中我及时鼓励、表扬，让黑板上的蝴蝶和学生作朋友，教室里彩蝶纷飞，提高学*积极性。
四、设计理念：
为了体现语文的工具性，我设计了以读为主线来组织各项训练活动。并充分发挥信息技术的优势，为学生的学*和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学*工具。为学生创设了理解语言，运用语言的情境。让学生在理解语言文字的过程中去感受、领悟、升华。
五、说教学过程及特色：
本节课的教学，是以读贯穿始终的。因为读是“思”的凭借，是“悟”的前提，是“说”的准备，是“写”的基础。要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。加之媒体以其优势开辟了更宽广的学*渠道和空间，为学生自主、探究学*提供了丰富的资源。在学好教材的同时，有利于学生个性发展。要引导学生学会发现、学会选择，学会提出问题。
六、教学流程：
变换角色，复*导入→品读课文，感悟文本→升华提炼，知识延伸→结束行程，拓宽视野
（一）变换角色，复*导入：
（1）上课伊始，我手拿五彩斑斓的蝴蝶图片问：同学们，今天老师给你们带来一些好朋友（蝴蝶）喜欢吗？老师送给你们每人一只，快贴在头上，你们现在就变成一只只美丽的小蝴蝶了。学生转换了角色感受到蝴蝶的美丽、迷人。我再问：美丽的蝴蝶们，你们知道世界上有名的蝴蝶王国在哪里吗？那就让我随你们一起飞向台湾的蝴蝶谷去欣赏那里的美景吧！
（2）复*检查字词，把学生引入第二课时的学*，课文第二、三、四自然段都描写了蝴蝶谷的美景，我让学生自由选择自己感受深的段落来学*、体会、感悟，充分体现了学生学*的自主性。
（二）品读课文，感悟文本
教师根据学生选择的内容，进入相关自然段。正确的读出内容，是理解感悟的基础。在这节课设计中，每一次在理解句子和段落之前，我都先引导学生从文中找出相关的内容来读一读。我认为这是深入挖掘语言文字的前提。当然，学生通过文中的词句来感受蝴蝶谷的美景，这时他们的理解只是面上的，比较抽象，朗读也仅限于突出某些重点词语。接着，我利用多媒体课件播放相关的动画，给学生一种直观的表象，这时再指导朗读就比较生动。在此基础上，我引导学生再来结合文中的词句理解，这样就内化成自己的感受了，此的朗读就会声情并茂。这个学*过程是一个探索感悟的过程，学生的朗读也循序渐进，富有层次。
在二、三、四自然段的细节上，我是这样处理的。当学生谈到第二段内容时，我采用抓住重点词句，品味悟读的方法引导学*。例如在教学“每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。”这句话时，我抓住重点字词，如“飞过”、“穿过”、“越过”等词体会蝴蝶的辛苦，“赶到”、“聚会”体会蝴蝶的快乐。并通过朗读、欣赏动化让学生感悟到群蝶飞舞，色彩斑斓，这赶路的过程本身就是美丽的，所以这些山谷也有了一个美丽的名字“蝴蝶谷”。
第三段是全文重点，直接描写了蝴蝶谷中的蝴蝶。它分别介绍了只有黄颜色蝴蝶的山谷和有好多种蝴蝶的山谷。教学这段时，我让学生在想象，初步感知蝴蝶谷迷人的基础上，充分发挥多媒体课件直观、生动的优势，刺激学生的感官，不但帮助学生理解了“金光灿灿、十分壮观、五彩缤纷、上下飞舞、五颜六色”等词语的意思，还加深学生们对蝴蝶谷迷人景色的印象。通过不同的画面，让学生在对比当中，感悟到黄蝶谷的壮观，彩碟谷的美丽，使学生如临其境，有感而发。有了这样的感性认识，学生们有感情地朗读句子也变得水到渠成了。
第四段通过写中外游人侧面描写蝴蝶谷的美。这段中的词语“团团围住，翩翩起舞”，我创设情境，让学生通过表演来理解。爱表演是孩子们的天性，让孩子们扮演热情好客的蝴蝶，游人一到山谷，立即被蝴蝶围住，争着让游人欣赏自己的舞姿，优美的音乐、生动的动画、入境的表演……这时，形象、色彩、声音齐全，学生的多种感官被调动起来，沉浸其中，蝴蝶谷的整体美在潜移默化中映入学生的脑海，孕育了美的情趣。通过入情入境的表演，既深入理解课文，又直观生活实际，学生语言得以发展，情感得意熏陶，达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
（三）升华提炼，知识延伸
本环节设计了“争做小导游，介绍蝴蝶谷”的环节。在这过程中，学生展开想象的翅膀，自由的翱翔，即巩固了课文内容，又发展了语言，拓展了想象空间，还陶冶了思想情操，闪耀着创造性思维的光辉。在纷飞的碟群中，游人享受着这独特的欢迎礼仪，“人在蝶丛中，蝶在人心中”。
没有课堂评价的课堂教学是不完整的，结束课文的学*后，我问学生：如果此刻你就是这批游客中的一员，你想对蝴蝶谷说些什么？
“蝴蝶谷太美了！”可能会说：“台湾这样好，我真想去看看。”还可能会说：“我还想多了解一些台湾和蝴蝶谷的知识。”对这些想法我都加以肯定、赞扬，并鼓励学生放手去做，达到课堂向课外拓展、延伸的目的。
（四）结束行程，拓宽视野
在学生读后，我马上说：“刚才我们一起去游览了台湾的蝴蝶谷，我们都被那美丽神奇的景象所吸引住了，知道吗？这美丽的蝴蝶谷可是在我国的宝岛台湾，我们知道台湾一直以来是我们国家不可分割的一部分，在我们的宝岛台湾还有许多美丽的地方了，如：风景秀丽的阿里山，等等。师介绍时，多媒体课件出示相关内容图片，让学生欣赏。这样通过课内外的结合使学生更进一步的体会到：台湾是祖国的宝岛，那里风景优美、资源丰富。对台湾有了大体的了解，会使孩子们向往台湾，热爱台湾，从而感情上得到了升华。最后让我们再一次自豪地来读读课题台湾的蝴蝶谷，同学们喜欢台湾吗？想再了解它吗？利用多媒体出示宝岛台湾的其他一些美丽地方，不仅拓展了学生的视野，还从中激发了学生的爱国之情。
七、说教学板书：
好的板书是一篇文章的袖珍板，是课文精华的体现，。我这节课的板书力求遵循简洁美观的原则，辅助贴图的方式完成，此板书图文并茂，色彩鲜明，内容突出了文章的重点，符合儿童的特点和认知水*，能吸引学生的注意力，并引导发散学生创造性思维。
板书设计：
台湾的蝴蝶谷
金光灿灿
景色迷人
五颜六色
八、对整合教学的几点反思
在教学本课时，我充分利用多媒体课件来辅助教学，实践证明，课文中一些抽象的，离学生实际生活较远的内容，通过图片等直观现象拉*了文本内容与学生实际的生活，来帮助学生学*与理解课文，还可以激发起学生的想象能力，使学生通过想象更加理解课文的内容，这样，可以突破重点与难点，在整个教学过程中，多媒体的加入激发了学生的学*兴趣，使得学生主动学*，主动读书，希望读书，整个教学非常流畅，学生乐于接受，教学效果很好。
只有把信息技术与课程教学有机地结合在一起，信息技术的优势才能得到最充分的发挥。这需要教师对教学内容的`充分理解，还需要教师对信息技术的灵活掌握。
尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！
我说课的内容是苏教版第四册第19课《台湾的蝴蝶谷》
一、说教材
1、教材分析：《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册第七单元第19课，这是一篇描写自然风光的优美文章，作者以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色。全文文笔优美，词汇丰富，既能让学生感受蝴蝶谷的迷人景象，又能激发学生对祖国宝岛的热爱之情。从教材编排来看本单元为“爱国篇”，主要教育学生热爱祖国风光和民族风情。《台湾的蝴蝶谷》位于本单元四篇课文中的第三篇，上承《歌唱二小放牛郎》、《鸟岛》，下跟《欢乐的泼水节》。它处于由知识的学*向知识的运用转化的过渡位置，因此，它是本单元从感性认识上升到理性认识阶段中的一步棋子，是从掌握知识逐步向能力转换的一架桥梁
2、教学要求：
知识目标：读熟课文的基础上学*课文，运用多种方法理解文中相关词语，特别是成语的意思。
能力目标：积累优美的词句，了解台湾蝴蝶谷名字的由来，在感悟的基础上指导学生有感情朗读课文。
情感目标：从课文的语言文字材料中感受蝴蝶谷景象的迷人，激发学生对大自然及祖国宝岛台湾的热爱之情。
3、教学重难点：蝴蝶谷远在台湾，书上虽然有生动的插图，但对没有身临其境的人来说还是比较抽象的，我把如何引导学生通过语言文字来感受这种美景，并通过多种方法、多层次地朗读进一步体会语言文字的优美，作为第二课时的重点。通过图片和简介，课内外知识相结合，引导孩子走入课文描写的情境，在读中感知、感悟蝴蝶谷的美景，以达到突破难点的效果。
二、学生分析：
二年级的学生已经有了一定的阅读经验，有了一些自己理解课文的能力，语言的表达能力，但是，低年级学生好动，好想象，对一些直观的东西比较感兴趣，本文语言形象优美，富有韵律，具有较强的画面感，但是，对于神奇美丽的蝴蝶谷却仍然比较陌生，因为他远在台湾，学生不可能达到身临其境的境地。因此要努力通过多媒体课件，课内外知识相结合，引导孩子走入课文描写的情境，在读中感知、感悟蝴蝶谷的美景。
三、说教法、学法：
《台湾的蝴蝶谷》一课4个自然段没有严密的逻辑顺序，除了第一段整体描述台湾外，另外三段处处都体现了蝴蝶谷的美。根据这一特点，我紧扣蝴蝶谷的美丽，放手让学生自由选择段落，抓住重点词句，品读悟读，利用多媒体教学手段，借助图片、音乐、表演等辅助手段，充分调动学生多种感官来体会、感悟，达到声音、图像、文字相结合，从而指导有感情朗读，达到内化的效果，体现学生学*的自主性，促进学生主动学*。同时，在学*过程中，充分体现学生学*的自主性，促进学生主动学*，针对低年级学生好胜，好表扬的心理，在课堂中我及时鼓励、表扬，让黑板上的蝴蝶和学生作朋友，教室里彩蝶纷飞，提高学*积极性。
四、设计理念：
为了体现语文的工具性，我设计了以读为主线来组织各项训练活动。并充分发挥信息技术的优势，为学生的学*和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学*工具。为学生创设了理解语言，运用语言的情境。让学生在理解语言文字的过程中去感受、领悟、升华。
五、说教学过程及特色：
本节课的教学，是以读贯穿始终的。因为读是“思”的凭借，是“悟”的前提，是“说”的准备，是“写”的基础。要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。加之媒体以其优势开辟了更宽广的学*渠道和空间，为学生自主、探究学*提供了丰富的资源。在学好教材的同时，有利于学生个性发展。要引导学生学会发现、学会选择，学会提出问题。
六、教学流程：
变换角色，复*导入→品读课文，感悟文本→升华提炼，知识延伸→结束行程，拓宽视野
（一）变换角色，复*导入：
（1）上课伊始，我手拿五彩斑斓的蝴蝶图片问：同学们，今天老师给你们带来一些好朋友（蝴蝶）喜欢吗？老师送给你们每人一只，快贴在头上，你们现在就变成一只只美丽的小蝴蝶了。学生转换了角色感受到蝴蝶的美丽、迷人。我再问：美丽的蝴蝶们，你们知道世界上有名的蝴蝶王国在哪里吗？那就让我随你们一起飞向台湾的蝴蝶谷去欣赏那里的美景吧！
（2）复*检查字词，把学生引入第二课时的学*，课文第二、三、四自然段都描写了蝴蝶谷的美景，我让学生自由选择自己感受深的段落来学*、体会、感悟，充分体现了学生学*的自主性。
（二）品读课文，感悟文本
教师根据学生选择的内容，进入相关自然段。正确的读出内容，是理解感悟的基础。在这节课设计中，每一次在理解句子和段落之前，我都先引导学生从文中找出相关的内容来读一读。我认为这是深入挖掘语言文字的前提。当然，学生通过文中的词句来感受蝴蝶谷的美景，这时他们的理解只是面上的，比较抽象，朗读也仅限于突出某些重点词语。接着，我利用多媒体课件播放相关的动画，给学生一种直观的表象，这时再指导朗读就比较生动。在此基础上，我引导学生再来结合文中的词句理解，这样就内化成自己的感受了，此的朗读就会声情并茂。这个学*过程是一个探索感悟的过程，学生的朗读也循序渐进，富有层次。
——游玩蝴蝶谷的作文 (菁华3篇)
今天早上，我和爸爸妈妈来到蝴蝶谷。一来到台湾的蝴蝶谷我就看见了一只蛇头蝶，蛇头蝶的翅膀上有着像蛇头上一样的图案。
过了一会儿，我看见一个穿着花裙子的小女孩。突然，一只只五彩斑斓的蝴蝶直往她那儿飞。我和爸爸妈妈看了一会儿，就去了专门看蝴蝶标本的博物馆里去了。我一来到蝴蝶的标本前面，我就想起了刘老师说的话，是：“别看标本很好看，其实，说的难听点儿，就是蝴蝶的尸体。”一想起这句话，我马上牵起爸爸妈妈的手，走出了博物馆。
我还听说，台湾的蝴蝶有四百多个品种。但是，蝴蝶的生命是非常短暂的。因为蝴蝶只能活一个星期，有的蝴蝶没到一个星期就被人们抓去做标本了。
我觉得，我们人类不应该去捉蝴蝶。因为我们喜欢大自然，蝴蝶也喜欢大自然呀。上次我的小鸭子就被我放回了大自然，我相信我的小鸭子一定回生活的很好。因为，我把它放在了一个池塘边，我想池塘里一定有小鱼，我的鸭子一定能吃的很好，睡的很好，我祝愿他不要被人拿走。
这时，我看见有个小男孩在抓着一只可怜的蛇头蝶，我过去对他说：“小弟弟，请你不要伤害这只蝴蝶好吗？”“不好，因为我喜欢抓蝴蝶。”小男孩说。这时，小男孩的妈妈来了。她说：“宝宝别抓蝴蝶了。”小男孩立即把手缩了回去。
我爸爸说：“我们回家吧，回家还要吃午饭呢！”就这样我们回家了。今天我玩的好开心呀！
“吱吱吱”，“喳喳喳”，“淙淙淙”，“哗哗哗”，一片不绝于耳的美妙声音纷纷传入我的耳朵，转眼一看，我们一家人已不知不觉地来到了鸟语花香，流水潺潺的蝴蝶谷了。
在这一个秋高气爽的早晨，蝴蝶谷中：一棵棵顶天立地的松树矗立着，像是威风凛凛的大将军；一株株桑树挥动着柔软的枝条，像是一个个以柔克刚的“武林高手”；一排排枫树摇摆着火红的霜叶，热烈地欢迎我们的到来……
这时，太阳“起床”了，瀑布一样的光芒倾泻而下，洒在了嫩绿的细叶上，叶子上的露珠终于显示出那水晶般灿烂夺目的色彩。
突然，一朵鲜艳无比的花儿从我面前飘过。哦！不是花，而是一只五彩缤纷的蝴蝶。“呼呼呼”，又有成千上万只五光十色的蝴蝶飞来了。它们成群结队地在花草树木间翩翩起舞犹如片片彩霞在忽上忽下地飘动。
啊！是“兰屿黄裙凤蝶”！在阳光的照射下，它炫得像一块纯洁的宝石！呀！是怪模怪样的“皇蛾阴阳蝶”！果真跟书上说的一样，奇形异状！哇！是“蛇头蝶”！真像一只大鹏，在空中盘旋。哈！是……
看了这么多让人心旷神怡的景色和绚丽多姿的蝴蝶，我总算是真正地畅游了一回这仙境一般的蝴蝶谷了。
今天，也就是五一节，我和小明还有兵兵一起去台湾的蝴蝶谷，听说那儿气候温暖，雨水充足，很多的蝴蝶都在那儿。
还没到蝴蝶谷的时候，有很多的小卖店，都是卖有关蝴蝶的知识的书和照片还有蝴蝶的一些童话书，小明就买了一本《蝴蝶和世界》这本童话书5元，他也买了5张蝴蝶世界里独一无二的蝴蝶的照片5元，一共是10元，我和兵兵都争着想要这些照片，于是，小明就分给了我们。
我们到了蝴蝶谷，兵兵看到了门上贴着一张红布，上面写着：“五一放假免费进入”这几个大字。看了这几个大字，我和小明和兵兵高兴得跳了起来。在离蝴蝶谷差不多远的地方专门是发花衣服，我们也领了衣服就一同进蝴蝶谷了。
一进到蝴蝶谷，满山的蝴蝶围着我们飞，还有一些蝴蝶在我们的头上飞呢！还有几只淘气的小蝴蝶往我脸上扑，害得我差点摔倒了。小明和兵兵哈哈大笑，笑的脸都红了，还差点把牙都笑掉了！我们继续往前走，我们走一步蝴蝶也飞一步，而且还越来越多呢！小明看着一朵花（因为小明是一个花卉迷）突然在花中飞出一朵蝴蝶吓了小明一点，吓的差点都把心都吓出来了。我们看到了一个河流，河流的上面也飞满了蝴蝶，我们就在那儿洗了一次脸，这些水也挺清的，我们走出蝴蝶谷就回家去了。
我决定长大以后一定要带着我的儿子去蝴蝶谷。
——蝴蝶作文500字优选【10】份
今天天气不错，心情也不错。吃过午饭，我和黄绮琪相邀到村里边的小路旁玩。
沐浴着温暖的阳光，迎着微风我们手拉手来到小路旁。
＂哇！多好看啊！＂我闭上眼睛深呼吸，给大地来了个大大的拥抱。
＂哈哈哈＂黄绮琪看着我的傻样笑弯了腰。
我顿时睁开了眼睛仔细地看：小路旁很多白色的小花连绵不断。妈妈曾告诉我这种植物叫＂鬼针草＂，属菊科能入药，虽然我不懂，但我还是很喜欢它们。
在这不起眼的花丛里，有好多大大小小的蝴蝶飞来飞去。有紫色的、黄色的、黑白相间的
天呀！你弄破它们的翅膀了。这时黄绮琪正捉起一只蝴蝶，我看到了着急地说，小心点，你会弄疼它们的。黄绮琪好像什么也没听到，自顾自的玩弄着那只看起来既虚弱又无助的白色大蝴蝶。
过了一会儿，黄绮琪看我傻站着没动静，就叫我：游曼钏，过来一起捉蝴蝶吧！好吧！我心里虽然有一百个不愿意，但还是禁不住这童趣的诱惑，开心地和黄绮琪一起捉蝴蝶。
黄绮琪用网子乱甩了一下就网到了两只蝴蝶。我也学着她甩了一下，可网到的是叶子、小草和花朵。我有点儿沮丧，黄绮琪看到我沮丧的表情就说：快看啊！那儿有一只大蝴蝶！说着举起手，指向我的东北角。＂蹦叭＂我脚一跳手一挥，终于捉到这只淘气的蝴蝶了。
我捉了好多只蝴蝶，把它们装在一个袋子里带回了家。回到家后我又把它们全放了。我希望它们能记住我的家，会偶尔飞来看看我，和我做朋友。
春天到了，万物复苏，我想到春天是捉蝴蝶的好季节，就赶紧来到小区里的花坛边。
花坛里也是一派百花盛开的景象，红的，黄的，白的，一朵朵花儿，在阳光的照耀下，宛如一颗颗晶莹的宝石，一只只蝴蝶在花丛中嬉戏，我看着那些蝴蝶，很想捉一只，摆在写字台上，每天看她翩翩起舞。
瞧，那边一只花蝴蝶正在花上吸花蜜呢，我俯下身子，眼睛像两个火把一般紧盯着蝴蝶。大气也不敢出，仿佛时间都凝固了，我蹑手蹑脚的一步步向它靠*，悄悄伸过手去，我太高兴也太紧张，手不停地抖动，指尖一捏，我感到蝴蝶的翅膀似有似无的碰到我的指尖，我把手一抬，蝴蝶呢？我的指尖，只有一小层白白的花粉，原来蝴蝶发现了我的指尖碰到它，一扑翅膀飞了。
这时，我又看到一只黄蝴蝶在叶子上休息，我脱下外衣，悄悄走过去，猛地一盖，蝴蝶就被扣住了，我掀开外衣，地上空荡荡，哪有蝴蝶的影子，原来蝴蝶趁我掀开上衣的瞬间飞跑了，我再一次拿起上衣，朝飞在空中的黄蝴蝶扑去，上衣落了下来，连蝴蝶也落了下来，我把衣服掀开，小手往里摸，哈！摸到了，我把蝴蝶拿出来一看，啊！比我原来远看的还要美，那一双翅膀像金子一般。
我想蝴蝶这么美，还是益虫，应该放了它。我把蝴蝶轻轻捧起，松开手，蝴蝶微笑着向远处飞去。
星期日，妈妈说带我去花园捉蝴蝶我，兴奋地跳了起来。
到了花园，景色真美呀！绿油油的草、五颜六色的花、有许多不同颜色的蝴蝶在花瓣上飞舞。其中最吸引我的眼球的是只洁白的蝴蝶。它在杂乱的花丛中显得格外突出。像是窈窕淑女一样。我定下了目标——要捉到它。
妈妈把网递给了我。我弓下腰，把头伸得长长的，眼睛瞪得大大的，耳朵也竖起来了。仔细盯着蝴蝶的一举一动，生怕它飞掉。只见它落在了一个花瓣上，我踮着脚悄悄地靠*一些，瞄准目标使劲儿一挥，糟糕！只见它双脚蹬地，翅膀快速拍打着飞走了。哎~可能是我挥网的时候，太使劲儿了，惊动它了。
我还要捉一次，这一次不用网了，用手。我弓着腰，踮着脚一步步靠*它。心想：“这次一定要捉住它！”可是心里紧张的不得了，腿都抖了起来。现在离小蝴蝶只差一步之遥了。我先蹲下腰，五指并拢，对准目标一拍手“嘭”的一声，捉到了。耶！太棒了！
蝴蝶在我的手里挣扎着，感觉在说：“放我出去！我要出去！”我透过指缝看了一眼，洁白的身体，没有一点瑕疵，太可爱了。我决定放了它，因为它属于大自然。我松开了手，只见它大力地煽动着翅膀，奋力地向天空飞去，生怕再被捉。看着它回到了大自然，我很开心。
这是我第一次捉蝴蝶，真的很有趣，很难忘。
这世上有很多昆虫，凶猛的螳螂、勇敢的七星瓢虫、聪明的蜜蜂、小提琴家蟋蟀、细心的卷叶象鼻虫……而我心中的昆虫之王，是美丽的蝴蝶。
蝴蝶的种类很多，有白的、黄的、红的、蓝的……令我最难忘的是白色的一只蝴蝶。
大家都知道，白色代表纯净，可这纯净却来之不易。
一次，我在路上看见一只毛毛虫，“啊”一声尖叫，震到了妈妈。她急忙跑过来问：“怎么啦？出什么大事了？”我瑟瑟发抖，指了指地上。妈妈马上知道了什么事，一脚踩过去。“等一下！”我制止了妈妈，“我们科学老师说毛毛虫长大后就是蝴蝶，我不信。要不带回去养着它吧！”妈妈想了两分钟，答应了。
回到家，我的对这只毛毛虫非常感兴趣，仔细地打量这位客人。它有很多刚毛，短的短，长的长。我每天喂它菜叶、嫩树叶，悉心照料它。它要变成蛹了，我就挑了一根树叶较密的树枝给它。过了两个多星期，它已经有了白色的翅膀。妈妈说它的翅膀还没干，这是它最危险的时候，要保护好它。听了妈妈的话，我更加小心地把手放在叶子下面，生怕等会儿蝴蝶就一命呜呼了。
蝴蝶的翅膀快干了，我想给它取名字，突然想起一段话：取名字不好，为什么呢？取的了名字便有了感情，见不到它，日日都忧伤。它飞走了，我只希望它能快乐地活下去。
白蝴蝶的纯净，多么来之不易。
朝阳初生，金光万缕的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色、银色的光环，今天是个阳光明媚的好天气，蝴蝶在草丛中飞舞，鱼儿在小湖中游动。
今天爸爸带我们来户外野餐，弟弟飞快的从草地那边跑过来说到：“姐姐，那边的花丛中有许多漂亮的花蝴蝶，我们去捉蝴蝶吧？”弟弟兴奋的告诉我说发现自己设置的捉蝴蝶的笼子里飞进去一只蝴蝶，我向来怕蝴蝶，今天禁不住往笼子里看了看，那是一只很漂亮很小的一只蝴蝶。弟弟说找一个袋子，把蝴蝶装进去。我一听着急了“把蝴蝶装进袋子里会闷死的！”弟弟却若无其事的说：“闷死就闷死吧，反正没什么大不了的事情。”我耐心的跟弟弟说：“我们要爱护花草、小动物、昆虫……大自然的每一个生命都需要我们去珍惜和爱护。”
看到弟弟一脸不惑、似懂非懂的样子，我瞬间想到一个办法。我和和颜悦色的对弟弟说：行了，你去拿瓶水吧，这时，我趁机打开笼子，放出了蝴蝶。蝴蝶在我头上飞了两圈，好像在说：谢谢你，小姑娘，你真善良。正在我沾沾自喜的时候，弟弟回来了，看到蝴蝶没有了，气的差点哭出来，我耐住性子跟弟弟说：“你看蝴蝶自由了，它的妈妈不知道有多着急，可能在到处在找它呢！你放了它，它可以和家人团聚了。”说到这里，弟弟的笑脸上终于露出了喜悦，蝴蝶找妈妈去了。只有这样解释，稚嫩的弟弟可能才能理解吧！
初春的一个早晨，已经百花盛开，鸟语花香的时候，二娃正好打算去哥哥一娃家玩。
刚出门就看到有一些稀稀疏疏，高高矮矮的篱笆，篱笆上有一些盘旋着美丽的蔷薇花，有的含苞待放，有的绽开笑脸，篱笆旁有一条弯曲的小路，路旁不知哪户人家的院子住了几棵李子树、桃树，树上再也见不到花了，只有几片花瓣落在地上，风吹过来，好像几只蝴蝶在那翩翩起舞。远处还有一些数不尽的油菜花，太阳的余光照在上面，好像金色的海洋，到处都充满了生机勃勃的景象。
忽然，二娃看见了一只金黄色的大蝴蝶，心想：如果得到了这金黄色的大蝴蝶，小伙伴肯定会羡慕我的，于是二娃子屏住呼吸，咬着嘴唇，大气都不敢出，忽然二娃子小心翼翼地伸出手，以迅雷不及掩耳之势，往前一捉。“哈哈，我捉到了，我捉到了。”正当二娃沾沾自喜，准备戏耍一下蝴蝶时，打开手，发现机灵的蝴蝶已经飞走了，当二娃反应过来的时候，发现蝴蝶飞进了油菜花里。二娃子，左看看，右翻翻，都没有找到。他还是没有灰心，继续找蝴蝶。终于，他找到了停在油菜花上的金黄大蝴蝶，他伸手一捉，可是蝴蝶飞得忽高忽低的，根本捉不到。二娃子费了好大的劲，都没有捉到，机灵的蝴蝶一下子躲到了花丛中。
二娃子还是没有捉到，二娃子只好灰溜溜地向哥哥家走去，更加加快了自己的步伐……
夏季悄悄的到来，在这炎热夏日中，小米决策摘几缕花来装饰房间。
小米刚摆脱房间门，就被这一幅田园风光美丽风景陶醉在其中。稀稀落落的篱笆墙上边爬满一朵朵浅紫色的喇叭花，仿佛在向太阳公公挥手呢！小鸟立在树技上唱出了一首《夏天，你好！》。瞧，连最懒的阿黄狗也跳了起來，在校园里四处乱蹿。小米赶到一颗树底下，轻轻地一拉，桃花运就一片片落了出来，变成上千年难得一见的——五月桃花雨。果树的新芽探出头来，换掉了细嫩的长裙，光彩夺目。
正当性小米沉醉在这风景如画的`景色里时，一阵风吹来，把小米拉返回了实际。小米这才想到自身是来采花的，他赶到菜园前，真是惊来到！油菜子居然盛开了。嫩白的花芯，金黄色的花朵构成了一位羞涩的油莱花小仙女。小米正提前准备摘一朵，突然飞出了一只凤尾蝶。这只凤尾蝶可好看了，红彤彤的羽翼，在太阳的直射下看起来闪闪发亮。从远方放眼望去，还含有一丝浅浅的粉红色，它在百花丛中翩翩飞舞，像一位婷婷玉立的美少女，晃动着妙曼的体态。小米被深深吸引住了，便想捉回家了。他缓缓的走以往，这一刻全球分外清静，仿佛连吸气都静止不动了。小米看好机会，一、二、三、扑！蝴蝶被牢牢地车位锁在了小米的“五指山”中。可人算不如日算，正当性小米暗暗开心时，咚一声，小米脚底一滑，摔倒了，蝴蝶便扑闪着羽翼，迅速逃出了“五指山”。
这时候再去捉也来不及了，在金针菜中找蝴蝶，真是便是实际版的“海底捞针”呀！
星期六的上午，晴空万里，阳光明媚。我坐在车上，望着窗外不断变化的景物，不知不觉已经来到了风景优美的乡村，如诗如画的乡村美景真叫人陶醉。看见成群结队在草丛中觅食的鸡鸭，还有一眼望不到边的金黄色稻田，我不禁想起了王驾的诗句“鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉”。远处河边三三两两垂钓的人，让我想起了著名诗人张志和的《渔歌子》，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，这正是乡村生活的写照。
吃过一顿丰盛可口的午餐，我和伙伴们闲来无事，站在田埂上发呆。忽然，我们发现有一只身穿雪白衣裙的蝴蝶在草丛上飞舞，这简直是给闲来无事的`我们一个惊喜，“捉蝴蝶!”我和小宏、小威不谋而合。小威双手高举着一把捕鱼用的网就冲下了田埂，我拿起羽毛球拍紧跟着杀将过去，小宏空手上阵。
只见田野上，竹林下，一群孩子像脱缰的野马在奔跑，那正是疯狂追逐蝴蝶的我们。你看小宏，虽然是在城里长大的孩子，可是捕起蝴蝶来一点也不含糊，瘦小的身体不知疲倦地在奔跑跳跃。再看小威，不愧是在这里生活了那么多年的孩子，对这里的地形和一草一木是了如指掌，动作敏捷，身手不凡。他时而跳进草丛里，时而小心翼翼地在菜地里行走，时而把手中的网挥舞得虎虎生风，仿佛布下了天罗地网，不把蝴蝶逮住决不罢休。我也不甘示弱，拿着羽毛球拍毫无章法乱扇一通，那只蝴蝶被我们追赶得像一只无头苍蝇到处乱撞，转眼间竟然消失在了草丛中，首次出击我们以失败告终。
嘿!好在乡下的蝴蝶真多，这不，又有几只小精灵进入了我们的视野，而且还有两只蝴蝶是在一起上下飞舞。这鬼精灵好似一根导火索，它们飞到哪，哪里就有一场惊天动地的大战。这一次，小威吸取了前面失败的教训，改变了策略，我和小宏悄悄地在一旁协助。这方法果然奏效，小威瞅准目标，用力一挥，两只蝴蝶就成了我们的囊中之物，大功告成!
夕阳西下，我们又回到了县城。华灯初上的城市高楼大厦林立，大街上行人如织，车水马龙，我心里有些沮丧，心中充满了对无忧无虑的田园生活的向往。
你停在生命的出入口，为我寻觅一方洁净的天空。然而，你渐渐苍老了的容颜，我却始终没有发现……
——题记
暗夜，仿佛一张无法穿透的网，月色上来，敲打着九月的窗，落地成霜，指尖轻轻拨动着琴弦，似乎在弹奏着旧时的旋律，凝望窗外透着黄晕的.灯光，撩动着我的记忆。
那天的夜晚亦如今夜这般孤独。月色，清亮，透着淡淡的安静；音乐，很美，释放着浅浅的哀伤；心情，朦胧，缠绵着深深的思念。依旧没有他的陪伴，依旧是我的孤独，依旧似泛白的六年前那凉如水的深秋之夜。
六年了，又是一个传染病高发期，他又一次开始了无硝烟的战争。
安静的夜晚，偌大的房屋，独留我孤身一人，失落，害怕随着泪水划过一条美丽的弧线流落下来。
六年了，原来一切都不曾变化。
——蝴蝶谷一日游作文600字优选【5】份
炎炎暑假，落落余晖，芳草凄凄，笛声阵阵，馨香缕缕……曼妙的凉风迎面拂来，为这酷暑增添了一丝清凉，徒步于清河岸畔，前几日的蝴蝶谷一游依然记忆犹新……
千盼万盼，令人心潮澎湃的暑期长假如期而至，为了身心得以放松，我们一家和邻居几个决定到蝴蝶谷去漂流，坐了两个小时的长途汽车终于到了，大家七荤八素的下了车。一行人买了票，边随着人流进了大门。脚踏着蜿蜒崎岖的山路，欣赏着沿途的风景，不知不觉之中大家也都忘了一路颠簸的幸苦，走入深林，一眼望去，尽是水道弧坡，可想而之，这就是漂流的滑道吧！一路停停歇歇，很快来到了山顶——漂流的起点，已经有人先到了，我们领了号码穿上救生衣和帽子，工作人员也将手划充气船放出，我们各自两人合船先后划下第一个弧坡，划下瞬间，只觉得一阵清凉滑入背脊，全身引起一阵战栗，待到船划入湖中，定睛一看，原来是船划入水中极激起了一阵冲击，将水喷到身上。失神片刻，才发现自己和弟弟正处于大湖中，两人一起不约而同的拿起船桨划开，划来划去竟然在转圈，仔细思考，才发现，原来是我们的方法错了，立即两人同时用劲向后划去，船果然乖乖的向前驶去。
只听得前方尖叫连连，船靠*一看，原来是第二个弧道，滑道弯曲，水流端急，弧道最后还是一个断道，比先前的更为险峻。脸上毫无惧色，仅仅有的是满满的期待。满怀憧憬的落入水中，与心中料象的一样刺激……进入小河畔，四处的青山环绕，山壁上层层绿树嫩草。心中不由地想起了“苔痕上阶绿，草色入帘青。”不知何时，周身竟有许多奇异花纹的蝴蝶，不愧名为蝴蝶谷，正应了李商隐的那句“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”……时间总是在流逝，在兴奋之余，时光也从我们的指尖悄悄溜开，开心的旅程也画下了圆满得句号……
迈开步伐，脑海中清晰的回忆还是历历在目……
今天早上，我和爸爸妈妈来到蝴蝶谷。一来到台湾的蝴蝶谷我就看见了一只蛇头蝶，蛇头蝶的翅膀上有着像蛇头上一样的图案。
过了一会儿，我看见一个穿着花裙子的小女孩。突然，一只只五彩斑斓的蝴蝶直往她那儿飞。我和爸爸妈妈看了一会儿，就去了专门看蝴蝶标本的博物馆里去了。我一来到蝴蝶的标本前面，我就想起了刘老师说的话，是：“别看标本很好看，其实，说的难听点儿，就是蝴蝶的尸体。”一想起这句话，我马上牵起爸爸妈妈的手，走出了博物馆。
我还听说，台湾的蝴蝶有四百多个品种。但是，蝴蝶的生命是非常短暂的。因为蝴蝶只能活一个星期，有的蝴蝶没到一个星期就被人们抓去做标本了。
我觉得，我们人类不应该去捉蝴蝶。因为我们喜欢大自然，蝴蝶也喜欢大自然呀。上次我的小鸭子就被我放回了大自然，我相信我的小鸭子一定回生活的很好。因为，我把它放在了一个池塘边，我想池塘里一定有小鱼，我的鸭子一定能吃的很好，睡的很好，我祝愿他不要被人拿走。
这时，我看见有个小男孩在抓着一只可怜的蛇头蝶，我过去对他说：“小弟弟，请你不要伤害这只蝴蝶好吗？”“不好，因为我喜欢抓蝴蝶。”小男孩说。这时，小男孩的妈妈来了。她说：“宝宝别抓蝴蝶了。”小男孩立即把手缩了回去。
我爸爸说：“我们回家吧，回家还要吃午饭呢！”就这样我们回家了。今天我玩的好开心呀。
因为妈妈多年不见的静静姨妈要从广州来海南旅游，所以我和妈妈开始了环岛之旅。
在整个旅游过程中，让我最难忘的是蝴蝶谷了，我一想起蝴蝶那翩翩起舞的样子真是让人陶醉啊！如果我也能变一只翩翩起舞的蝴蝶那该有多好啊！
一走进蝴蝶谷，就能看见五颜六色，色彩鲜艳的蝴蝶标本，有大的，有小的，畸形的.......颜色鲜艳，栩栩如生。 我看到以前我从未见的蝴蝶。
看完美丽的蝴蝶标本，真没想到还有各种各样的昆虫标本，有一只昆虫我印像最深，想知道是谁吗？它就是螳螂了，因为在老家螳螂很多，有一次，一只顽皮的小螳螂在我外婆的衣服上，死也不走，哼！“这又不是你的外婆，滚开”，我大叫道。可是这只小螳螂瞪了我一眼，事到如今，只好把它.......突然，老妈惊喜的叫道：“天牛，”天牛有什么好奇的，有什么好看的，妈妈说那是她小时候的玩具，原来老妈小时候也很调皮。
参观完蝴蝶，昆虫标本，我们继续向前走，发现了一棵树，导游介绍它名叫龙血树，也叫不老松，它像人一样会流血。
接着，导游带着我们去看活蝴蝶，我还是喜欢蝴蝶活着的样子，不喜欢他们死的样子，听导游说一只蝴蝶大概能活一个月以内，可惜呀，这么漂亮的蝴蝶只能活一个月。
参观完，我们就去购物，我买了个蝴蝶书签，它很漂亮，我把它藏在书里。
美丽的蝴蝶谷真让人留连忘返。
早晨，太阳刚从睡梦中苏醒，冉冉从东边升起。万物复苏，我们迎着灿烂的阳光去游览闻名中外的台湾蝴蝶谷。
一走进大门，一股幽幽清香扑鼻而来，眼前出现了迷人的景象，流水潺潺，花红柳绿，鸟语花香，古木参天，使人感觉心旷神怡，好一个蝴蝶谷啊！
听说这儿的蝴蝶大约有400多种。有心高气傲的帝王斑蝶，美丽动人的黄裙粉蝶，亭亭玉立的大紫斑蝶，鲜艳夺目的宽青带凤蝶，色彩亮丽的迷你小灰蝶……
这时，天空中一颗流星划过。我走*一看，哦！原来是宽青带凤蝶。它的翅膀有大型的蓝青色花纹，十分美丽，有一翅尾端突起，是全世界凤蝶中前翅端部最尖、尾部突起最长、青色斑带最宽的蝴蝶。一群大紫斑蝶在空中飞舞，它的翅膀上布满了能够产生类似三棱镜分光作用的物理色鳞片，当光线通过这些鳞片后会产生绕射、反射、色散等物理现象。
当清晨第一道光线穿过林间缝隙，降临蝴蝶谷，成千上万只沉睡的蝴蝶被唤醒了。披着彩衣的蝴蝶们开始舞动，一只接着一只缓缓地在空气中、蓝天下、枯枝上及绿叶上扇着翅膀随着阳光普照大地，它们开始热烈地追逐玩耍。时而一动也不动地摊开翅膀吸收太阳光，时而原地踏步似的小幅度连续扇翅或者开始高高低低哦在山谷里滑行，使人感到目不暇接，还有的成群结队地在花草树木中、山石溪水畔跳起了优美的舞蹈，犹如千万束鲜花漂浮在空中。
我看着，欣赏着，完全陶醉在眼前这优美如画的蝴蝶天堂之中。
如果我来到蝴蝶谷，我就一定会在那里好好的旅游一番。我先去蝴蝶馆看看，一进门，里面就有很多蝴蝶标本，那些标本都是死蝴蝶做成的，先把蝴蝶杀死，然后用钉子钉住，就做好了，但是我觉得很残忍，因为如果你把这么漂亮的蝴蝶杀掉，要是蝴蝶灭绝了，那迷人的蝴蝶谷也就不存在了，那些想去蝴蝶谷也不就没有机会了，所以我们不要伤害小动物。
下一站就到了蝴蝶生存的地方，那里的蝴蝶成千上万，数都数不清，有时候，蝴蝶还混进花里，真是分不清哪是蝴蝶哪是花，有时候，穿着的花衣服的旅客，这些蝴蝶就会飞到游客的衣服上，有些蝴蝶还只往脸上扑，蝴蝶谷的品种很多，大约有四百多种，蛇头碟和黄群凤蝶个有个的花纹，其他的蝴蝶也一样。
但是有些蝴蝶是有毒的，还有的是食肉，还有的是既不食肉又没有毒，但是有些色彩斑斓的蝴蝶，它的美丽就是在警告吃蝴蝶的小鸟和动物，好像在说别吃我，我有毒！
其实蝴蝶谷不是什么蝴蝶都有的，一些其它国家的蝴蝶还有很多，等你长大了，出国去旅游的时候，也在这个国家开个蝴蝶谷，让中国人在外国看看那些蝴蝶长的什么样子，美不美丽，有毒还是没毒，吃肉还是不吃肉，是成千上万还是很少品种，现在该是离开蝴蝶谷的时候，但是这些蝴蝶的美丽让我不想离开，可是毕竟我还是要走的，我希望我再来的时候，这里还是那么美丽，那么迷人。
五彩斑斓的蝴蝶谷，你是那么的迷人啊，蝴蝶谷，再见。
——美丽的蝴蝶作文500字通用5篇
一个精巧的身段，一对轻盈的双翼，加上六条细嫩的腿，凑成了那样美丽悠闲的小蝴蝶。
阳春三月，清风轻拂，蓝天碧水，白云悠悠。无数的柔柳挤在岸边，悠闲地整理美丽的容装。大大小小的野花睁开惺忪的睡眼，在静静享受这美好的时光。
这时候，那些小蝴蝶，那么美丽悠闲的小蝴蝶，翩然而至，绕着花儿，舞动迷人的身姿，在漫游，在赏花……
蝴蝶真美丽！因为它们有多彩的颜色。请看！岸边野花上舞动着五颜六色的蝴蝶。有黄，有绿，有紫，有花纹状，有黄绿相间……远看，如眨眼的星星，似闪烁的彩灯，像飘飞的彩絮。
蝴蝶不仅美丽，还很悠闲呢！请看！一个披着金黄色彩装的蝴蝶，在柔和的阳光下，绕着一朵灿烂的红花，转了又转，时而停在花瓣上，用柔软的触角轻轻掂下花蕊；时而轻轻摇起双翼，停在花儿上方，如艺术家似端详一番，在欣赏大自然杰出的作品。明净的湖水正倒影着这美丽的一刻，如画卷般展现在眼前。
另外有很多却在花间飞舞，如一群穿着旗袍的少女，在翩翩起舞。也有些在闲游，飘过这朵花，嗅嗅那朵，又嗅嗅这朵。
突然，从花丛中传来小虫悠然的琴声，几个蝴蝶停在花丛上，静静地倾听，轻盈的双翼一上一下地摇动着……多悠闲的蝴蝶呀！
是的，春天的蝴蝶，用它们美丽的色彩、悠闲的身姿在花丛中划出了一幅幅迷人的画卷！
一天，我和爸爸妈妈去蝴蝶谷玩，那里有许多蝴蝶，有的像仙女在空中翩翩超舞，令人陶醉；有的像一片枯黄的树叶，落在树干上休息；有的像京戏中张飞的脸谱，引人发笑。
我看见了一只离我最*的一只蝴蝶，就连忙用手抓住她，可一抓，她就逃走了，怎么也抓不住，最后用大武器――网兜抓住了她。这只蝴蝶身穿黄色礼服，点上了几朵雪白的小花，美丽极了！虽然它不像光明女神闪蝶那么美丽；不像帝王金斑蝶那么兴旺；也不像枯叶蝶那么模仿力强……可是我仍然喜欢这只菜粉蝶。
我把菜粉蝶取名为“闪星”，把她放在一个透气、透明的盒子里，好让我看清楚“闪星”的姿态。“闪星”在盒子里飞来飞去，好像不适应这个新家。在盒子里，我看见“闪星”那一看就起爱慕之情的翅膀，蝴蝶的翅膀不像知了会唱歌，不像蜻蜓又长又瘦。蝴蝶翅膀上的条纹像树木的叉枝，十分清楚，四片翅膀中间，是“闪星”那瘦小的身体，在身体上有两根细长的触角，触角十分敏感，只要有人走过去，她就会警觉地飞走。一次，“闪星”在睡觉，我小心翼翼地走了过去，准备把她“抱”起，当我走到她身边时，“闪星”忽然触角动了一下，飞开了。
人们经常说蝴蝶飞起来很好看。因此，我在阳台上放了许多铁环，看看俗话真得吗？只见“闪星”好像一脸没睡醒的样子，心神不定地飞到左，飞到右，大概不适应强烈的阳光，她一不小心撞着了铁环，飞了过去，渐渐地“闪星”找到了感觉，飞回了轨道，在空中滑过一道道美丽的弧线，飞向蓝天！飞回蝴蝶谷！
我爱你，蝴蝶！
我是一只美丽的蝴蝶，在蓝天下自由自在地飞翔，看天空下那绿草地上美丽的花朵，看那清澈的泉水欢快流淌，所有的这一切多么美好啊。
可以前我却是一只丑陋的毛毛虫，我身上的有很多的毛，身子是一节一节的，是靠吃树叶长大的，有时会到地面上爬行。
只要人类见到我们毛毛虫，就会想法把我们弄死，甚至把肠子了什么的都弄了出来，真是惨不忍睹。反正那时的我们人人都讨厌。
为了逃避人类的追杀，我造了个小房子，就睡在里面，躲了起来。不知过了多长时间，我破茧而出变成了一只漂亮的人见人爱的蝴蝶。
可是，漂亮也会招来祸端。当我在花丛中翩翩起舞的时候，一些小朋友来到了我身边，我也没在意就依然在花上吸取花蜜。一个小孩子过来猛地一合手就把我捉住了，然后把我放进了又窄又闷的瓶子里。接着我的很多同伴也到了这里。一会儿那些小孩子一个个把我们从瓶里揪出来，他们把我的同伴们的翅膀掐掉，头都揪了下来，身子也被跺得乱七八糟……
最后轮到我了，我被他们弄断了翅膀，丢在路旁没人理睬。我伤心地哭了起来。哭过之后，我想：人本来就是这样的，不过我还算是幸运的了，从人类的魔掌下侥幸逃脱了。
不久后，我的翅膀好了，我又可以飞翔了，我真高兴啊。
以后我一看到人类，就会飞走，离开这个是非之地。直到今天我在空中飞翔，我还在想：人类为什么要这样对待我们呢?为什么将我们赶尽杀绝呢?仅仅是因为我们以前是毛毛虫，还是别的什么原因?我真的很悲哀，为自己，也为无知的人类。
我多想对人类说：请你们不要再伤害我们了，再怎么说我们也是有生命的啊!我愿意和你们做朋友，一起玩耍。
花园里鲜花盛开，蝴蝶们拍着翅膀飞过来了。 蝴蝶落到花朵上面在干什么呀?原来啊，他们在勤劳地采蜜。
看，一只小蝴蝶将像须子一样的嘴伸进花儿的蜜管里，正津津有味地喝花蜜呢。
小蝴蝶飞起来去找别的花儿了。咦?他的翅*膀上粘上了什么东西!原来是花粉。
“谢谢你，小蝴蝶!”花儿喊道。原来，蝴蝶粘走花儿的花粉后，就可以帮助花儿们传播花粉啦。
蝴蝶吃花蜜是为了飞行，所以每次不用喝太多，只要能有力气飞一次就够了。 这是什么?没想到这么美丽优雅的蝴蝶，小时候却是丑陋的毛毛虫。 经过大概4次蜕皮，小蝴蝶就会化成蛹，最后破茧而出，羽化成蝶。 蝴蝶的翅膀为什么会那么美丽呢?原来，蝴蝶翅膀上有一层鳞片。鳞片上的鳞粉特别亮，颜色很鲜艳。鳞粉的颜色组合成漂亮的图案，就是我们看到的美丽的蝴蝶翅膀了。
知识链接：蝴蝶拥有一双美丽的翅膀，喜好花蜜，因此经常围绕在花朵前。
蝴蝶在吸食花蜜的过程中帮助花儿传播花粉，花儿就能结出果食。蝴蝶的幼虫以蔬菜叶、树叶等植物为食，身体为绿色。蝴蝶的翅膀上有细小的鳞片，头部有触角和眼睛，胸腔生出两对翅膀和三对足，嘴呈须状，可深入吸食花蜜。蝴蝶的生长过程经历卵一幼虫一蛹一蝴蝶成虫4个阶段。
不同种类的蝴蝶特征也不尽相同，蝴蝶白天出来活动的时间也不一样。
飞蛾可算是蝴蝶的*亲了，但是它却通常在晚上活动。蝴蝶休息时四翅合拢，竖立在背上，飞蛾休息时四翅*铺，不一样哦!
蝴蝶常常以美丽而著称。有一种被全世界蝴蝶专家一致公认为最美的蝴蝶“光明女神蝶”，全翅发出宝蓝色的光辉，璀璨夺目。它的翅膀中部有一条洁白的色带，贯通前后。翅面从不同角度观看，色泽从紫蓝色到天蓝色不断变幻，神秘莫测，一会儿像蔚蓝的大海，一会儿又像辽阔的天空。因此，它有着“亚马孙河的瑰宝”之美誉。 有些蝴蝶不仅拥有华丽的外表，还有着美丽的传说。比如有一种蝴蝶叫“庄周梦蝶”。传说庄周在睡觉时，梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来后不知自己究竟是庄周还是蝴蝶。于是，有诗云：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”此蝶全翅为黑褐色，在四翅正面中部，波动着蓝色的光，给人一种如梦如幻的感觉，因而得名“庄周梦蝶”。再如“爱神凤蝶”，全翅以黑色布底，散落着金色鳞粉，一条鹦鹉绿色带贯穿了前后翅的中部，尾部为天蓝色，典雅优美。传说“爱神凤蝶”为丘比特所变，能够给人类带来幸福和美满的爱情。 还有一些很奇特的蝴蝶。像“枯叶蝶”，当此蝶双翅竖合，停立在树枝上休息时，翅的反面宛如一片“枯叶”。这张“枯叶”的叶尖、叶柄、叶脉清晰可见。当树枝摇动时，“枯叶蝶”还会和其他枯叶一样飘然落地，混杂在枯叶中，以达到逃避危险的目的。 这些绚丽多彩的蝴蝶，自古以来被人们称为“大自然的舞姬”、“会飞的花朵”，它们给美丽的春天带来了一抹亮丽的色彩、一份生动的情趣。
——学校春游作文400字 游嬉戏谷实用5篇
让我们期待已久的春游终于来到了!前几个星期因为兩娃娃招惹了太阳公公，所以太阳公公在家里生闷气，今天终于在同学们的呼喊中喜笑颜开了!
我们排整齐的队伍上了舒适的巴士，坐在车上我们唱歌、聊天、吃东西，突然黄老师说：“快看那边的槐树。”我顺着黄老师所指的方向看过去真的是槐树，这让我想到了《槐乡的孩子》，我真想像槐乡的孩子一样爬上槐树用镰刀割槐米。在不知不觉中生态园到了，我们先来到了七彩乐园，七彩乐园里有走轮胎、滑滑梯……老师一说：“开始去玩吧!”同学们立刻就像脱缰的野马冲向各种游乐设施。更有趣，更刺激的游戏是在小山坡上，海盗船、魔幻自行车、蹦蹦车……这些游戏中我最喜欢海盗船，海盗船十分刺激，荡到最高处时以，风景一望无际，心情十分舒畅。同学们的笑声、尖叫声直冲云霄。在大家恋恋不舍中离开了生态园，奔向我们的下一个目的地。
下午我们到了可口可乐公司，一进车间我们的眼睛立刻被各种各样先进的机器吸引了，有一个黄色的大罐子，可以将回收的瓶子进行消毒处理。在讲解员姐姐的讲解中我了解到可乐是由糖分、二氧化碳、水组成，而且公司一天能生产20多万瓶可乐等等。随着姐姐的讲解，同学们不停的发出惊叹声。从而感受可口可乐公司的庞大，技术的先进。更让我体会到只有掌握科学知识，运用科学知识，才能创造出让人们惊叹的工程。
3月26日，我们603班全体同学到慈城参加了一次精彩的春游，最有看点的还是烧烤。
取出锡箔盘，铺在炭炉上，我们小组里几个心急的哥们儿，竟然连油也不刷，就把“骨肉相连”放上去了，结果肯定粘住了。之后，我们又换了一卷锡箔纸，但是经过好几次的翻动，东西没烤熟，竟着起了大火！没想到还起了风！那张锡箔纸燃烧着就扑向了正在吃东西的徐洋溢！我们连忙冲过去，幸好火球只从他衣服的帽子后面擦了过去，真是虚惊一场啊！
我们彻底发怒了！只见组长王宗昱想出了一个天才的办法：炒肉吃！我们掏出２个锡箔纸盆，叠在一起，刷上一层油，把里脊肉从竹签上面撸下来，由徐柯用一双筷子搅和着炒。但很快我们便发现火炭的威力太小，肉很难炒熟。王宗昱又发威了！他端起油壶就把油倒到了炉子里！顿时，燃起一股冲天大火，徐柯也马上趁着火候开始“爆炒”。没想到，这肉做出来还十分好吃！我们“伟大”的王宗昱组长当即决定：大批量生产！很快，油就没了。可怜的林天汇只好去买。买来后，王宗昱一把抢过来，毫不留情地把一杯油又倒了进去。林天汇则在一旁“惨叫”：“我５块钱的油啊！”
一次烧烤下来，我们小组的成员皆已是灰头土脸、油渍斑斑，狼狈不堪！
今天，我们学校全年级组织去盐城科技馆参观，早上七点四十我们分坐十二辆公共汽车，从东校门出发。
经过二十分钟，我们到达了盐城科技馆大门口，下车后，我们排好队进入了盐城科技馆。一进门大厅里面有一块像大海里的章鱼一样非常非常巨大的指示牌，按照指示牌我们上到二楼，参观了儿童科技乐园，我们先看了淘气城堡，其实就是蹦蹦床，我们又看了模拟开车，我交了五块钱，上去开了一次，感觉跟真的一样，我非常高兴，下面我们看到了一个迷宫，我从入口进去，我在迷宫里走啊走，好多次差一点就撞到了玻璃上，每当走投无路时，我就从小洞里钻出去，好不容易才走出来，我们又看了模拟灭火，我们控制着水枪，在屏幕上射击有火的地方，这是一堂生动的消防课，时间过得真快，不知不觉中午饭的时间到了，我们来到了楼下的草地上，大家伙拿出从自己家里带来的各种各样的食物，开心地吃了起来。同学们边吃边谈论上午的参观，每个人脸上都露出愉快的笑容。
下午饭后，我们继续参观了科学与科技，数字科技和四d影院，其中我最感兴趣的是纳米磁力液，非常神奇，使我流连忘返。
今天的春游真开心，我们高高兴兴地坐车回来了。
阳春三月，万物复苏。上个星期五，我们全校师生一起去位于庄市的宁波青少年绿色学校春游。
虽然那天的天气不是很好，但是我们的心情丝毫没有受到天气的影响，都有一种按奈不住的喜悦。 一路上，大家有说有笑，往窗外望去，一排排房子和一棵棵树飞快地向后移着。窗外的景色使我非常愉快。终于到了目的地，同学们都像一只只刚出笼的小鸟一样叽叽喳喳地叫个不停。一进校门，啊！里面真大啊！到处都是密密麻麻的大树，还带着一股股清香扑鼻而来。跟着老师，我们走过了葡萄长廊，来到了草莓种植地，我们钻进了一个大棚摘草莓，草莓有的是青色的，有的是半红半青的，有的是纯白的，有的是鲜红的……我挑了几颗又大又红的草莓装进袋子里。接着，我们来到了一个活动场地，只见那儿坚着几根木桩，木桩之间连着好几根粗粗的铁链，我们放下包，开始活动了，我一爬到铁链上，铁链就左右晃动起来，我很害怕，赶紧用手紧紧抓住铁链，我小心移动着手和脚，刚走了一步，铁链又猛烈地晃动起来，晃得我的心扑通扑通要跳出来，我越是害怕，铁链越是跟我过不去，晃动得很厉害，我哆哆嗦嗦地向前爬，感觉自己爬得比乌龟还慢，渐渐的，我不再害怕了，终于爬到了“对岸”。
我们体验了摘草莓的快乐，体验了铁链的惊险，美好的时光总是短暂，不知不觉，已经到了下午，老师带我们离开了绿色学校，真希望能在绿色学校多待一会儿。
这个星期我们去春游了，我们去了“酷贝拉”玩。酷贝拉，中国青少年体验教育基地，是一个在占地1万多*米的迷你城市，在“酷贝拉”能够体验的职业有很多很多，医生、护士、消防员、警察、演员、记者……**世界有的职业，这里几乎都有。
我去了汽车维修中心、剪纸区、科学研究所、驾考中心……其中最有趣的是驾考中心的那位老师，那位老师要我们检查这些汽车的卫生，叫我们把这里的环境卫生打分，我们一看，这里脏，那里脏，简直就一个词：脏乱不堪。面对着这些垃圾，我们队长依然给这些汽车卫生打了30分、20分。
接着我们去科学研究所。每两个人坐一张凳子，每两个人前面有一台显微镜。我对着显微镜这里看一下，那里看一下，里面又黑又模糊，什么也看不见，然后老师给我们标本。老师帮我们把显微镜都调好了，我对着镜筒观察细小的标本看了很久，终于看见了一个小小的蜜蜂幼崽。
最后，老是给我们发了6酷币，我心里乐开了花，下一次我还要来这里玩！
——蝴蝶动物作文500字_初中作文优选【五】篇
清晨，我漫步于卧佛寺公园的宁静小道，听着鸟儿清脆的鸣声，嗅着道路两旁花草树木散发出来的芳香，内心分外惬意。
这时，一只缓缓飞落到草地上的蝴蝶引起了我的注意。这只与众不同的蝴蝶，完全不同于那些常见的白色的菜粉蝶，它全身黑色，一种雍容华贵的、带有呢绒质地的黑，硕大的翅膀足有七八厘米宽，像贵妇人穿着黑色的旗袍。再仔细看，那黑色的翅膀上面还绣着金色的花纹，在阳光的照耀下，如同金丝一样熠熠闪光。
太美了！我忍不住向它走去。可它不允许我靠得更*，舞动着翅膀又飞了起来。那不停扇动的双翼像正在舞蹈中的女子挥动着柔软的长袖，又像是在绿叶间盛开了一朵令人惊叹的金花。
它翩翩地落在了一朵含苞欲放的花上，用几只纤细的小脚扒开花蕊，将柔长的触须轻巧地探了进去。
这时，一阵清风吹来，花朵摇摇摆摆，让我担心着这只蝴蝶会被风驱离这片花的海洋。我紧紧地盯着它，只见它迎着风再次飞舞了起来，根本没有把风的逼迫当成一回事儿，然后它轻舞双翅，逆着风的方向，不慌不忙地又停落在了另一朵花上，那样淡然，那样从容，那样沉着。我的脑海里瞬间冒出了冯骥才先生的那句话——风可以吹走一张白纸，却吹不走一只蝴蝶。
纵然科普了有关蝴蝶的知识后，我知道风吹不走蝴蝶的原因，是因为它们流线型的身体，以及它们拥有能把对风转换成上升气流的尾翼。但我仍愿相信，风吹不走蝴蝶，是因为它们拥有一种不顺从的力量。
就这样对一只风中的蝴蝶肃然起敬。它迎风起舞的样子，把内在的气质和外在的美丽表现得淋漓尽致。因为这只蝴蝶，宁静的公园里，花草树木散发出来的芳香，带给了我更美妙的感受。
蝴蝶，在我们的眼里，美丽，夺目。对于美丽的事物，我们都想留久一点，所以我们追赶蝴蝶。为了让美好的事物能够更好的绽放，我们又将它放逐。
可谓是“爱美之心，人皆有之”。
对于美丽的东西，我们总是会多看几眼，多停留几刻。可是，你知道蝴蝶的前身是什么吗?蝴蝶是完全变态的昆虫。当蝴蝶从卵到幼虫的时候，它的形态，便是肉虫，或者毛虫。
肉虫，毛虫。我们多为讨厌，甚至感到恶心。对此都非常嫌弃。可如果将它与蝴蝶放在一起，我相信你绝对不愿意相信，这两者是同一物种。
人呢，也是这样。
当我们在被人厌恶的时候，如果能像蝴蝶一样坚持活着，并且努力想长出翅膀。又有何不可。
我们不是完美的，但是在人生的路上，我们会越来越好，不是吗?
如果蝴蝶从一开始便放弃，或者在某个时期放弃，它就不可能飞舞。蝴蝶，是最好的励志故事。
所以，坚持是我们变好不可或缺的精神，你要知道蝴蝶，从一开始并没有那么美，但它却一定要经历很多痛苦的变幻。就像是我们，有些我们并不想走的路，可还是要一个人走啊，并且，路是自己的，没有人能去帮你。
也许我们每个人，都有变美，变好的梦想。我想蝴蝶也是。也许从我们一开始，我们并不美，我们只是那些令人讨厌的肉虫和毛虫。但是我们要知道，我们终将有一天会变成美丽的蝴蝶。
这条路很长，这段路很痛。长就对了，所以要坚持。痛就对了，因为在蜕变。
永远不要瞧不起任何一只丑陋的虫子,因为当它变成蝴蝶的时候,你已经追赶不上了。
昨天，我楼下和虞恺洋打羽毛球，钱思怡风风火火地跑了，慌里慌张地对说：不好啦，单元的楼梯上有没等她说完，我和虞恺洋就拍拍胸脯，异口同声地说：事能难倒男子汉大丈夫？走！，仨进了单元大门，登登登直上楼去。
蝴蝶！我刚在二楼站稳脚，下面就了钱思怡的喊声。我朝下一看，顿时，全身冒出了冷汗，巨大的蝴蝶就在脚旁！我后退了几级楼梯，仔细端详着这只蝴蝶，它可普通的蝴蝶，它大的惊人，小翅膀就有乒乓球大小，大的翅膀有拳头大小，色彩斑斓，黑色的底纹上有蓝、红的条纹，很美丽。
三个交头接耳地商量了一番后，决定出征。弯着腰，弓着背，一步步向蝴蝶逼*。我最，手攥着羽毛球拍，时刻出击；虞恺洋在最中间，手举着羽毛球，眯缝着眼，正瞄准；钱思怡拿着根棒冰棍儿，正要向蝴蝶扔去。一、二、三在心里默默数着，说时迟，快，我把羽毛球拍压向蝴蝶，虞恺洋将羽毛球投向蝴蝶，钱思怡则把棒冰棍儿甩蝴蝶身上。蝴蝶受了惊动，扑楞了两下翅膀，像要飞。害怕蝴蝶会飞到身上，立即不顾，没命跑下楼去。
虞恺洋不甘心，整理了一下武器，又带领卷土重来。这回，更了，每走一级楼梯东张张、西望望，还不时用羽毛球拍探测一下，生怕蝴蝶会飞。钱思怡，这只蝴蝶很怕声响。，虞恺洋一吼，我一跺脚，这下，蝴蝶扑扑翅膀，朝窗口飞去了。
三个飞走的美丽的蝴蝶，又伙伴，笑了。我想，真不知是吓跑了蝴蝶呢，蝴蝶吓坏了？
在一个晴朗的下午，我独自在公园散步，我在花园中心的大花坛旁边看见了一只美丽的蝴蝶。
这只蝴蝶的翅膀颜色是多姿多彩的，有红色、绿色、紫色、蓝色，真是太多了，它们组合起来就像一幅美丽的图画。它的触角是黑色的，弯弯的，就像天线宝宝一样。看着看着，我就想捉住它。我踮起脚尖，弓着腰，眼睛一动不动地盯着它，嘴巴抿的紧紧的，蹑手蹑脚地靠*，两条胳膊悄悄地伸过去，然后猛的一合，打开手掌一看，哎呀，让它给跑了。最后我垂头丧气地回家了。
第二天，我又来到了公园里的大花坛抓蝴蝶，我在花坛旁边转了好几圈才找到了昨天我没抓到的那只蝴蝶，我在心里说“不要灰心，这次一定行。我有了上次的经验，知道该怎么样抓住它了。我踮起脚，弓着腰，几乎没有声音地来到了蝴蝶身边，我在蝴蝶旁边停了几秒钟，等到蝴蝶发现应该没有危险的时候才慢慢伸出胳膊，那时的我额头上全都是汗珠，我“啪”的一下合上了手掌，放到眼前一看，我竟然抓住了这只美丽的蝴蝶，我开心极了。立马把它装进了一个透明的玻璃瓶里，就跑回家给妈妈看。妈妈一看，脸色并不是那么高兴，妈妈语重心长地对我说：“我们每个人都是一条生命，动物也一样，我们应该珍惜世界上的每个小生命，这个世界才会变得更加美好，对不对？”我惭愧地低下了头，立马拿着玻璃瓶跑回了花园，把这只蝴蝶放飞了，看着它飞向天空，我的心里高兴极了。
我想，每个生命原来都值得我们珍惜。
蝴蝶绕着蝴蝶飞翔的时候，他与她邂逅在一个蝴蝶的故乡，绕着一条不知名的河流蜿蜒曲折的芦苇生机勃勃。在这个明媚的日子里，他和她的絮语比亲亲芦苇下的流水更欢畅。
*凡的他有一副让人羡慕的身材，健谈越发把他衬托得英姿飒爽。
她尤其引人注目，小时候，大家都说她是美人坯子，现在的她在他身边更是软言款语，轻颦蹙笑，其动人之处不胜言语。
片片蝴蝶蹁跹在他们周围，挥之不去。
她柔情似水的目光抚摸过这些生灵，幽幽地说：“多美的蝴蝶，在人间能多有些时候该多好。”
他说：“它们很美，美的东西是不会轻易就消失的。”
她微含螓首，不语，一任可人的生灵落在她身上。
在一个芦苇荡漾着轻愁的日子，他约她在生满萋萋芳草的故园。
他送给她一本厚厚的东西，且郑重地嘱咐她打开。她怀着期盼轻轻地翻开第一面，是一只安闲地沉睡的蝴蝶，旁题“让美丽永驻人间”字样。
“你怎么这样残酷？”泪水分明在她眼里徘徊。
他说：“蝴蝶虽然美丽，可惜生命太短暂了，不久就消散了它的容颜，蝴蝶标本可以更长久地把美留在人间。”
“可是有的事物美丽过就已足够。”她的声音微微颤栗。她把沉沉的蝴蝶标本塞在他手中转身跑开，风掀起她一袭苍白的长裙徐徐盛开成一朵永远的蝴蝶，渐渐在他的视线中隐去。
再也禁不住，星泪划过她的眼睑无声地滑落到脚下深情的土地，头顶树枝婆娑，沙沙叶鸣穿透她的心扉。
他怎么可能知道，她的生命已处于癌的晚期。
