一天晚上，文汶正在睡觉，但是她的铅笔盒里有很多噪音。
铅笔说：“我有最大的能力。没有我，我的主人写不出最美的字。”
铅笔的字一停，橡皮擦就喊：“走，走，要不是我，谁会擦错字！”
统治者也加入其中的乐趣：“没有我，大师能画一条直线吗？”
彩铅也大叫：“没有我，大师的画只有白色。”
这时，文具盒终于开口了：“别争了，我们少了一个人，师傅也做不到最好。”
大家好！我是一个普通的啫喱笔芯，身材还不错。我“穿”了一件印有很多丰富图案的粉色衬衫。我现在住在小主人的文具袋里，打算把一生都献给小主人。我死的时候，小主人会脱下我华丽的衬衫，把我的尸体丢进垃圾桶，把我心爱的衬衫再放一次笔芯。
大家好！我是一个6米的修正带，因为身体太长，所以被工厂商家卷了起来。我也打算把我的一生献给我的小主人。当中性笔在为小主人服务时遇到一些困难，我会站出来帮助他们走出“困境”。
大家好！我是师傅的文具袋。我身上有很多文具用品。他们都是这里的居民。大家都很和谐，每天都在笑。这里只有最荧光笔，每天跟着小师傅在知识的海洋里翱翔。
今天下午，在红红的家里发生了有史以来最大的一次争吵。吵架的不是别人，正是红色文具。
是单身的弟弟先挑起的争吵。他把洁白如雪的纸翻过来，用孩子气的声音说：“要不是我，我家老爷拿起笔就不知道写哪儿了！所以，我的作用最大！”这时，铅笔哥趾高气扬地走过来，傲慢地说：“没有我，我的主人不会写字！”这句话激怒了铅笔盒小姐。她优雅而愤怒地说：“没有我，你的笔能活在哪里？”说完，还闪过一排整齐的铅笔。“哼！”书包生气地说：“我是你共同的家！”
“站住！”字典公公说：“你各司其职，但只有团结起来，才能为红红做好事！”
文具店老板羞愧地低下了头。
——四年级语文文学常识 (菁华3篇)
最早的诗歌总集是《诗经》；
最早的爱国诗人是屈原；
最早的田园诗人是东晋的陶渊明；
最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；
古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；
古代最杰出的女词人是南宋的李清照；
古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；
古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；
古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；
古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；
古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；
古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；
古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；
古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；
古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；
古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》；
古代最早的语录体散文是《论语》；
古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》；
古代最早的纪传体通史是《史记》；
古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》；
现代最伟大的文学家是鲁迅；
现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；
现代最有影响的`短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
1、自称：愚、敝、卑、臣、仆
2、帝王自称：孤、寡、朕
3、古代官吏自称：下官、末官、小吏
4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖
5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄
6、其他自谦词：
尊长者自称：在上
晚辈自称：在下
老人自称：老朽、老夫
女子自谦：妾
1、对帝王：万岁、*、天子、圣驾、陛下、大王
2、对将军：麾下
3、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤
令：令尊(对方父亲)令堂(对方母亲)令兄(对方哥哥)令郎(对方儿子)令爱(对方女儿)
尊：用来称与对方有关的人和物。
尊上(对方父母)尊公、尊君、尊府(对方父亲)
尊堂(对方母亲)尊亲(对方的亲戚)尊命(对方的吩咐)尊意(对方的意思)
贤：称*辈或晚辈。
贤家(指的是对方)贤郎(对方儿子)贤弟(对方弟弟)
仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。
4、称年老的人为丈，丈人。唐以后称岳父为丈人，又称泰山。妻母为丈母，又称泰水。
5、称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人。
称死去的父亲：先考、先父。
称死去的母亲：先妣、先慈。
已死的有才德的人：先贤。
死去的帝王：先帝。
6、君对臣敬称：卿、爱卿。
7、对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“*”、“圣驾”。
——文具四年级作文 (菁华3篇)
傍晚，月亮慢悠悠地出来值班了。文具们都在休息。只有铅笔睡不着。突然，铅笔推醒文具们，说：“我们来评一评谁才是小主人的得力助手吧！”文具们都说：“好。”
铅笔先发话了：“我老铅站在哪儿都是顶天立地的，小主人每天都用我写字、画画。我多能干呀！我是小主人的得力助手。”橡皮不服气了，说：“铅笔，就凭你？写错了字还要我帮你擦，你算什么？我才是小主人的得力助手。”橡皮的话音刚落，铅笔马上反唇相讥：“你大不了只是一个打杂的，怎么能和我比？”削笔刀看不下去了，对着铅笔大声嚷嚷：“要不是我把你削好，你能写字吗？最得力的助手非我莫属。”文具盒干脆拿了个大喇叭，顶天立地说：“你们都住在我的房子里，有什么资格评选自己，这个名号我拿定了，谁要是不同意，谁就从我这儿滚出去！”
正当文具们吵得不可开交的时候，小主人发话了：“你们都有各自的本领，你们好好想一想，如果你们离开了任何一个，你们还能工作吗？”
文具们听了小主人的这番话，终于明白，只有大家团结在一起，才是小主人的得力助手。从此改正了他们的坏*惯。他们和*共处，生活得非常开心！
有一天，彩笔姐姐干完了活，便躺在文具盒里睡觉了。
忽然，她被一阵喧闹的声音吵醒了，原来铅笔、橡皮、文具盒、转笔刀吵成一团，彩笔姐姐连忙劝说：“你们为什么吵架啊？”它们异口同声地回答：“我们在比谁的本领大，”橡皮不服气地说：“要不是我及时给你改错，你能写的那么好吗？我的本领大。”转笔刀说：“铅笔断尖了，要不是我给你削，你就写不了字了。”文具盒说：“要不是我，辛苦地让你们躺在我的身上，你们还能干活吗？”几个人你一言我一语地又吵了起来。
这时，彩笔姐姐说：“不如这样，我给你们想个法子以辨输赢吧！你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时10分钟，预备—开始！”彩笔姐姐一声令下，它们便开始写作文了。它们想：“对于我来说，简直是小菜一谍。过了一会儿，它们都出错了。铅笔第二个字就写错了；橡皮只能擦不能写；转笔刀只能用笔末撒字，不一会儿，就用完了；铅笔盒也不能写。
后来，彩笔姐姐说：“现在你们合作写一篇吧！“在大家的努力下，很快就完成了。
读了这一个小故事，使我懂得了：团结就是力量，只有团结才能把一个人不可能完成的事情完成。
上二年级的时候，我被评为三好学生，妈妈特意送给我一个礼物—文具盒，我很喜欢它，所以一直到现在都伴随着我。
我的文具盒是绿色的，上面有卡通猫和香香猪的图案。我的文具盒有三层，里面居住的“人”还真不少呢！里面有慈祥的钢笔妈妈，还有爱帮助人的改正纸爸爸，还有勤劳的铅笔三姐妹，有严肃的尺子大哥，还有爱睡觉的橡皮弟弟。钢笔妈妈和改正纸爸爸住第一层，铅笔三姐妹住第二层，尺子大哥和橡皮弟弟住最后一层。
每当我写作业的时候，钢笔妈妈就第一个站起来，当钢笔妈妈写错字的时候，改正纸爸爸挺身而出帮助钢笔妈妈把字纠正。上美术课的时候铅笔姐姐来帮忙画画，画直线的时候铅笔大姐总是画歪，橡皮弟弟就前来帮助铅笔姐姐，可是铅笔姐姐还是画歪，刚刚睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，经过尺子大哥的帮助，铅笔姐姐终于画好了。同时也帮助我画好了。
钢笔妈妈一家对我帮助很大，它们无私奉献。我很爱钢笔妈妈一家，更爱我的文具盒。
——小学四年级作文文具盒自述汇总五篇
大家好，我是你们的好伙伴——文具盒。今天我的小主人给我换了一身打扮，你看，我套着一身墨绿色的衣服，戴着一顶金黄色的帽子，穿着一条黑色长裤来欢迎您的光临，我很荣幸能和大家成为朋友，那接下来请认真听我的自述了。
我是一个文具盒，我有三层，我是用金属做的，非常坚固，即使被重重地摔倒在地，里面的文具也不会受到一丝伤害。我有24厘米长，8厘米高，是文具盒家族中的“大家伙”。我的第一层楼可以放橡皮、笔芯这些可爱的“小朋友”；而我的第二层楼可就宽敞多了，可以容纳黑笔、铅笔、红笔，这些朝气蓬勃的“青年”；而第三层楼就更豪华了，可以接纳直尺、三角板、圆规等这些“老油条”。我和其他笔盒最大的不同就是：我的衣服上面热闹极了，上面已经被卡通人物给挤满了，聪明的黑猫警长，可爱的皮卡丘，懒惰的加菲猫……都在我的衣服上，人们一看见我都争着抢着买我呢！
在遇见我之前，我的主人可以说是一个马虎虫。经常把明天要用的文具都放在家里，这个问题在遇见我之后就解决了，主人只要一忘记带上我，我就会发出声音提醒主人，让他帮我带上。几个星期后，主人这个坏*惯就被我纠正了，主人也经常在同学们面前夸我，说我这个文具盒非常有意思，比其他的文具盒要好一百倍，有时夸得我都不好意思了。
怎么样，听了我的自述后，你是不是更喜欢我了呢？
大家好，我叫文具盒，浑身上下是雪白雪白的。上面装饰着一朵粉红色的小梅花，还写着一行字——让我飞向蓝天。我是小主人生日那天，她爸爸送给她的礼物，小主人可喜欢我啦！
我是文具家族中的老大，钢笔妹妹、黑色的圆珠笔先生、蓝笔姐姐、红笔姑娘、橡皮娃娃、修正带大哥……他们都听我的，我一呼百应，要不然啊，就要受我惩罚，我打人时，那是手下毫不留情的。
有一次，大家全部都跟着小主人上学去了，可是，调皮的橡皮娃娃就没去，让大家惊吓了一场，小主人中午回到家吃饭时，发现橡皮娃娃一直就在小主人的书桌上，正呼呼睡大觉呢！结果就被我打了个鼻青脸肿。
我们这个大家族个个本领大。小主人又写错别字了，可急坏了，这时，这时橡皮娃娃蹦出来，轻轻一擦，错别字立刻就消失的无影无踪了。
画线时，原本应该笔直的线，就被小主人画的歪歪扭扭，这时，尺子爷爷就会出来帮忙，小主人沿着尺子爷爷的身体一画，啊，线一下子就会直了！
老师让小主人自己改作业，小主人就不知道用哪只笔了，这时，小笔姑娘迈着轻盈的步子走了过来，啊，对了，红笔改作业，既大方又显眼。
我毫无怨言地工作，每天忠实地陪着小主人，度过美好的学*时光，小主人和我成了形影不离的好朋友啦！
在的学生上学都离不开一样东西——文具盒，也就是我，我可是主人的好帮手。
我的正面图案是两只小狗，正探着脑袋向外张望呢，眼睛笑得眯成了一条缝，身上有许多条纹，眼睛和耳朵是棕黑色的，背面是两只可爱的小猫，看着外面美丽的风景，我的背后还有乘法口诀，虽然主人现在对乘法口诀了如指掌，但必要时还是能帮上忙的，坚硬的身躯是铁做的，上面还有主人贴的贴画，给我加了一道风彩。我的爷爷——布袋式文具盒都比不上我呢，我肚子里的东西装得也很多。
我肚子的结构是上下两层，上面有我的好朋友钢笔、胶纸，这都是主人的必需品；下层的东西有很多，一把直尺、量角器、两把三角尺，它们是配套的，所以又叫做四兄弟，我肚子里还有一个小宝宝，和我长得一模一样，里面只装了铅笔和橡皮。我肚子里的学*用具是缺一不可的，它们对主人的帮助非常的大，胶纸把错题改掉，钢笔把正确答案写上。上美术课时，直尺、铅笔和橡皮争先恐后地蹦出来，大声喊叫：“该我们帮你了。”
我也有倒霉的时候：主人背着书包上学的时候，我在书包里摇摇晃晃，不是碰到书和本，肚子里的文具也跳起舞来，把我搞得十分难受。
我的本领怎么样？现在你应该有所了解了吧！话还得说回来，随着科技的发展，要是我的弟弟妹妹诞生了，那我可能被主人当破铜烂铁卖掉，但只要文具盒家族永远存活，每一代都比每一代更先进，我怎么会不高兴呢？我怎么会不自豪呢？
大家好！我是一个炫酷的文具盒，你应该还不认识我吧！我身高是5厘米，宽是4厘米，长是19厘米，主人黄和钰很爱护我，每天都帮我抹澡，我超级喜欢他。
我身穿一条黑大衣，中间拉链上主人帮我挂了一个挂饰，绿色的，我很喜欢，中间放了许多笔，有水笔、自动铅笔……各式各样，不同类型。我最喜欢中间这一层，因为这里有许多好朋友，很热闹。我左右两边也可以放很多东西：右边是粘在中间，主人一扒开，里面有两个空间，一个是放笔芯，一个是可以放三支笔的，不过主人一般都是在这里拿笔芯，不拿笔因为放不下了。另一边是放荧光笔和听写纸，怎么样？我的用途很大吧！
我的家族种类有两种：一种是布类文具盒，一种是铁文具盒。布类文具盒就是我啦！你知道主人为什么要选我吗？因为我不会摔烂，也不会弄脏，就算弄脏了，也可以洗干净，而铁文具盒则不同，一摔就烂了一两块，所以主人才会选我，我在他们班上放眼望去，大部分都是布类文具盒，所以我们这一种还是比较牛的。
你可能以为我是文具盒中的长老级的吧！其实不是的，我只是文具盒中的小角色，还有比我大的多的呢！就是我的大哥们——世界最大的文具盒，它是我的几百倍呢！我实在高攀不起！
读了我的自述，你应该会很喜欢我吧！不过，随着科技的发展，我会退休，一**新型文具盒也会为你们人类服务。最后告诉你，我是依依布舍出的，要是想买我，记得去那里买哦！
嗨！大家好，我是文具家庭里很普通的一名成员——文具盒。我最爱穿的衣服就是那件“黄外套”。虽然这件黄外套已经有些旧了，但里面却有一个华丽的内在。
打开笔盖时，我便奏起了“哐哐”“叮叮当当”的音乐，小主人为了装扮我，在我的肚子上贴了一些花花绿绿的贴贴纸。再加上课程表的装点，显得更艳丽了。进入第一层大厅，这儿可是不折不扣的“大茶馆”，叽叽喳喳，热闹非凡。尺子大哥和两位铅笔小姐饶有兴趣地听修正液奶奶讲故事，而三胞胎黑笔兄弟与自己的红笔姐姐正为争夺“皇位”闹得不可开交。尺子大哥有时被他们吵得头直疼，再也看不下去了，就要出来劝他们。今年刚开学，本身就拥挤无比的第一层，又加进一位新朋友：沙橡皮，别看它长得不起眼，本事可不小，可以用来擦圆珠笔、水笔之类的痕迹。
来到第二层，可就有些冷清了。胖胖的钢笔叔叔每天吃了睡，睡了吃。铅芯妹妹，圆珠笔阿姨与白白胖胖的橡皮小弟一起做游戏；中性笔保姆每天趁小主人打开文具盒时就带着记号笔爷爷出来玩会儿；波浪线尺子则整天悠闲地看书。
可是我也挺厌恶我身上的一些地方，比如：角落上磨破啦，有些地方有些脏啦，不过小主人很宠爱我，有时会给我洗澡。
哎呀，忘了告诉大家，我的底部还有一张乘法口诀表，这个可为小主人初学乘法时立过不少汗马功劳呢，我的小主人非常喜欢我，所以，我也希望大家都能喜欢我这个“大笔库”。
——四年级上册《买文具》教学设计 (菁华3篇)
教学目标：
1、结合实际情境，探索并掌握除数是整十数的计算方法,并能进行正确的计算;
2、掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式;
3、能运用所学的方法解决简单的实际问题;
4、通过小组合作交流，培养学生的思维灵活性和语言表达能力;
教学准备：
教具：文具实物图、小黑板
学具：练*本
教学过程：
一、铺垫孕伏
请你算一算(看卡片口算)
1、40×2= 30×3= 20×7=
2、( )×40=80 ( )×30=60 ( )×20=120
3、8÷2= 24÷8= 15÷3=
二、新知探究
1、创设情境、提出问题
每到新学期，孩子们都会为自己添置一些文具，这学期你又为自己购买了哪些文具?
今天淘气和笑笑也来到了文具店(贴出挂图：每个文具盒20元)，想给希望小学的孩子们买些文具(揭示课题：买文具)，你们帮帮他们好吗?
2、学*80÷20和140÷20
⑴从文具店里你了解到了哪些数学信息?淘气今天带了80元，你能提出什么数学问题?(板书问题：80元可以买多少个文具盒?)
师：“你会列出算式吗?”(板书：80÷20)
师：“你为什么这么列式?”(因为求的是80里面有多少个20)
师：“80÷20等于几?你是怎么算的?”
学生自由说出自己的算法。
师：“那你会用竖式来计算吗?请在练*本上试一试。”
学生汇报时提出：“为什么4要写在个位?(因为80里面有4个20)”把你的想法告
诉同桌的孩子。
⑵刚才我们通过计算知道80元可以买4个书包，那140元呢?可以买多少个书包?(学生列出算式)
师：“你能像刚才一样用竖式来计算吗?”
学生试做，并回答为什么7要商在个位。
⑶比较80÷20与140÷20两个算式，你发现在计算时有什么相同?有什么不同?
师(用手势显示被除数的前两位)提问：为什么80÷20中的4要商在这里，而140÷20的7不商在这里?把你的想法和小组内的孩子说说。
学生汇报时教师可以引导，80÷20你拿什么来除?先看的什么?140÷20呢，为什么不拿14来除?
通过小组内讨论感知“除数两位看两位，两位不够看三位的算法”。
⑷巩固：带着这样的想法请你做一做。
比一比，看谁算得又对又快。90÷30 120÷40 100÷30
师用手势表示：除数30，先看什么?如果不够就看什么。
3、学*268÷20和268÷30
⑴师“笑笑今天带了268元，也想买一种文具，你想提出什么数学问题?”(教师贴出：每个书包30元的实物图)[
学生提出问题，并列出268÷20和268÷30两个算式。
师：“请你估一估笑笑能买多少个文具盒?你是怎么估的?”、“那能买多少个书包呢?”
⑵师：“你能用竖式计算吗?试着做一做268÷20”
学生试做268÷20。提问：你是怎么做的?汇报时讲清算理：除数是两位数就看被除数的前两位，先用26除以20，在十位上商1;1乘20等于20，26-20等于6，再用68除以20在个位上商3，3乘20等于60，余8。
师：“268÷30呢?被除数的前两位不够除，怎么办?”
学生明确用268来除后再自己做一做。
⑶师：“请你仔细观察268÷20和268÷30有什么不同?怎样判断商是几位数?”
学生回答后教师帮着梳理，先看被除数的前两位，如果不够除就看前三位。
⑷巩固：先判断商是几位数，再计算165÷30 210÷50 482÷40 731÷60
三、全课小结
师：“今天我们学*的算式中除数有什么样的特点?”(揭示课题：除数是整十数的除法)
师：“在做这样的题时，你想提醒小朋友们注意些什么?”
四、开放练*
听说要给贫困山区的孩子买文具，大队部先后收到了350元和562元的捐款。你能像刚才一样提出用除法解决的数学问题吗?
学生自由提问题，并用竖式来解决问题和进行练*。
教学目标
1、 认识8个生字，会写4个字。
2、 能正确、流利地朗读课文。
3、 初步了解表示一种事物数量用什么词，并且要符合语言*惯，逐步积累量词。
教学重点
学*生字词，正确、流利地朗读课文。
教学难点
学*生字词，正确、流利地朗读课文。
教学方法
观察法、讲解法、启发式教学法
——环境的四年级作文 (菁华3篇)
我曾经看过一篇报道，说一个农村孩子考上了清华之后考上了香港大学。他家境不好，生活也没有给他充裕的经济。但他勤奋好学，思维敏捷，选择了冲刺数学金牌的目标。相反，艰苦的生活给了他战胜困难的精神，他充分发挥了自己的创造力，实现了对现实的超越。
还有年轻人张嘴吃饭，手伸着衣服，不用担心花钱。过得好从来都是一帆风顺的，更不用说“苦风雨”了。他们不知道生活的艰辛，他们的人生“船”似乎没有目标。它们只是睡在船上，不顾触须倾覆的危险。他们已经完全失去了生活的自主性，不再想着上进或者创造。
但是对于我们大多数同学来说，这种情况是正常的，即使有暴风雨。在我看来，更值得注意。你应该让你*凡的生活不*凡。你需要调动你所有的才能和潜力去创造新的生活。
"田行健，君子要自强不息。"无论顺境逆境，人都要成为自己的主人，才能真正成为生活的主人。
地点一：医院里，不断有食物中毒的'人被送进来，医生们“全力以赴”，依然忙得不可开交，他们的喊声夹杂着痛苦的哭声。哎，现在环境污染太严重了。每个人每天都吃有毒的食物，喝有毒的水。为什么这么问？因为没有无毒的食物。吃面包？有毒。吃咸菜？有毒。喝水？毒的更厉害，有的甚至死掉！100年前，“绿色食品”早已不复存在，现在都是“黑色食品”。
地点二：在环保局，五个骨瘦如柴的人静静地躺在那里。五个人中有三个快死了，另外两个在努力救自己的同伴。环保局成立于20xx年。任何发现某些地方被环境污染的人都可以举报。环保局将在这个地方设立一个小分支机构来改善环境。但是，很多人都患上了一种新的传染性病毒，像100年前的非典病毒，接连感染了一个又一个人，环保局的员工全部感染死亡，只有两个人活了下来。
场地三：足球场上，20多名离不开足球的铁杆球迷戴着防毒面具观看足球比赛。为什么要戴防毒面具？因为空气污染太严重了，没有防毒面具5秒都活不下去！踢足球的人也戴防毒面具，而且是被迫的。球迷强烈要求球员以一万元的高价踢球！
这是我们100年后的生存环境。你觉得是好是坏？
随着人类社会的不断发展和科学技术的快速发展，今天，地球，人类的生活环境，已经受到了严重的污染和破坏。
我们家乡的环境怎么样？我们开展了一项调查周围环境的活动。我们的空气质量怎么样？我们的空气越来越差，pm2.5超标。一年中雾霾严重12天，严重3天，中度24天，轻度69天。在上学的路上，在烟雾弥漫的日子，你必须戴上口罩。戴口罩的时候总觉得烦，但是不舒服！因为雾霾、早操、大课间休息，体育课不能在室外进行。
为什么我们清新甜美的空气被严重污染了？现在建筑越来越高，路上的车越来越多，废气不断排放，工厂也排放大量废气，导致空气质量下降。
我们的水质怎么样？爸爸妈妈的河清澈见底，可以看到小鱼小虾小螃蟹自由游动。现在水里全是罐头和餐巾纸。经过进一步改善，水质终于比以前好了很多。
人们做了什么来保护环境？比如有的人尽量少开车；有些人种树；其他人拒绝使用一次性产品。
我们要爱护大自然，不要砍伐大量的树木，排放大量的废气，我们要对大自然有热爱，这样才有美好的家园！用你我的力量每天保护环境！
——文具盒自述四年级作文(精选5篇)
我的外形是一辆P&S源动力汽车。
我的原料安全无毒，是采用安全不锈钢、磁铁精制而成的。我的车身是鲜艳的天蓝色，车尾是黑色和蓝色相间的。我有完美精致的车头，尾部有完美流线，让我显得更加高档。我的车顶上有两个窗户，前面是雨滴形的大窗户，后面是鸭梨形的小窗户。两个窗户之间，有一个熊出没的卡通图案。车身侧面有红黄相间的FLASH字样，车轮上有P&S字样，看上去像车子在飞速前进。
在这里，我告诉大家，我不是一辆汽车，而是一个文具盒。我的内部是双层的，容量很大，小主人能够用我带许多学*用品。上层装*时经常用的，如铅笔、橡皮、直尺等。下层装*时不常用的，有圆珠笔、钢笔等。我还自带乘法口诀表，能让主人学*更好，而且有了我，主人的书包变得更加干净、整洁。
我是主人的好助手，他把我当宝贝一样看待，对我爱不释手。
我们初次见面，请让我介绍一下自己，我叫文具盒，长长的，像个长方形木头，但比木头漂亮多了。
我的第一层上面是高飞和米老鼠，每次看见他们，我的疲劳就消去了一半，下层是我的主人不可少的文具朋友：有直尺姐姐，有胖胖的橡皮弟弟，有高高的铅笔哥哥，还在三角形的三角器爷爷，可别忘了还有钢笔妹妹。每次主人写错了字，橡皮哥哥就会高兴地跳出来，帮助主人，每次只要这些文具团结起来，就能帮助主人按时完成作业。我已经跟主人5年了，和主人有很深的感情，主人也很关心我，每一次，都把我擦得干干净净，但有时主人考试成绩不好时，就会拿起铅笔弟弟在本子上乱画乱写或把它摔在地上，铅笔弟弟几天才好起来，我们便会安慰主人，主人听了我们的话，就认认真真复*，下次好好发挥，考出好成绩。
五年中，我和主人有许许多多的故事，有欢笑、有难过、有合作、有争吵……，相信在以后的日子里，主人有我的陪伴会更加开心快乐。这就是我，一个*凡却不可缺少，能为主人分忧的文具盒。
HI，大家好！你们知道我是谁吗？对了，我就是小主人的好帮手——文具盒。
我的外衣是绿色的，上面还印着一直在做运动的小老虎，外衣上有许多的图像，有小熊的脸蛋，有爱心的笑脸，还有英文字母呢！我长约19厘米，宽6厘米，高2厘米，是个长方形的。
我的“肚子”里还有好多家族成员：活泼可爱的橡皮“妹妹”、性格直爽的钢笔“叔叔”、沉默无言的直尺“哥哥”、散发着清香的香水铅笔“姐姐”、爱美的笔盖“宝宝”、像血一样的红笔“阿姨”、开朗大方的黑色水笔“小弟”。你瞧，我们的大家庭多热闹呀！
我和小主人发生了许许多多的事情，今天我就给大家讲一讲吧！有一次在上课时要描钢笔字，钢笔“叔叔”从文具盒的肚子里跳出来，好象在说：“用我吧，用我吧，我可以让你写出一个个漂亮的字。”真的字变漂亮了。我的小主人还是一个讲卫生的人，一到双休日小主人都会把我弄的干干净净。
我的作用可大了！我的肚子里多是小主人的学*用品。打开我里面排得整整齐齐用起来可方便了，只要没了我小主人的'书包一定很糟：一会儿橡皮“妹妹”找不到，一会儿钢笔“叔叔”找不到……你看，没有我可麻烦了！
啊，我和小主人一起度过了3年，我真是太喜欢她了。
我是一个文具盒，身体长的像个长方体。我还有四只嘴巴，其中一只嘴还可以分离。听起来可能有点儿可怕，但小主人并没有嫌弃我。我全身黑颜色，除了头上的图案是银白色。我还能装很多文具，像铅笔呀、钢笔呀、圆珠笔呀、水笔呀、橡皮、剪刀都往我嘴里塞！
这些文具都是我的好朋友。我伤心的时候他们安慰我，我无聊的时候他们会陪我玩，让我开心。我们像兄弟一样，但我们也有吵架的时候。我记得非常清楚：有一次，铅笔不小心刺了我一下，我本来想原谅他的，可他又刺了我一下，我顿时感到非常疼痛。第一次我是看在我们是兄弟的份上原谅他，可不知道他为什么又刺我。这下可把我气坏了，可他竟然说没刺我。于是我们就打了起来，最后弄得两败俱伤。水笔劝道：“别打了，铅笔不是有意刺你的，其实是顽皮的橡皮在推铅笔呢。再说了，我们不都是为小主人工作的嘛？”于是我原谅了他。从此以后，我们像一家人一样过着幸福的生活！
我也是经过很多次风雨的洗礼才能过上今天的好日子。还记得，有一次下雨，小主人没有带伞，只好淋着雨冲回家了。而我也成了直接的受害者：我被小主人放在书包的最上面，其他的书没淋到雨，而我却成了落汤鸡。害得我感冒了好几天！还有很多次，小主人在看书时把我压在书上。每当他要把书拿起来时就会把我掉在地上，害得我筋断骨折！
不过有风有雨的日子迟早会过去。"风雨”过后总会出现“彩虹”！
嗨!大家好，我就是你形影不离的好朋友——笔盒。我精致美观、小巧玲珑，身穿一条绚丽多彩的花裙子。我不但穿着豪华的礼服，我的裙子上还镶嵌着亮闪闪的小珠片，还有波浪形的粉色蕾丝花边呢。我长25厘米，宽9厘米，有2层。
我和其它笔盒兄弟姐妹迥然不同，它们的肚子太小了，而我的肚子可大啦!我的肚子里住着许多居民：第一层住着和蔼和亲的钢笔妈妈、严肃认真的圆珠笔老师、调皮可爱的橡皮弟弟和铅笔姐妹花。第二层住着尺子爸爸和剪刀叔叔。它们都是小主人学*的好帮手。我的肚子里住着一个和睦的大家庭，每天都过着有趣的生活。
小主人只要拉开我腰上的一个紫色水晶鞋拉链，就能拿出她学*的工具。小主人每次拿放和开合时都轻轻的，把我当成掌上明珠，生怕磕磕碰碰弄疼了我。小主人十分爱惜我，每天都会帮我洗澡，一尘不染的。对我是百般的呵护，我也忠心耿耿地为主人服务着。
现在，我是小主人不可或缺的小秘书，我心里甭提有多高兴了。其实，在笔盒家族里，我只算个不大不小的角儿。我相信随着科学技术的发展，我还会有更多优秀的兄弟姐妹。
——文具的对话_四年级作文汇总五篇
我有一个漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到书包里，欢天喜地上学去。可是，有一天，我偶然听到了发生在文具盒里的对话……
钢笔第一个发话了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披着钢盔，身价不菲。看，我还是名牌呢！我的分量无人能比！”
中性笔不服气了：“钢笔大哥是厉害。但你身体太笨重了，主人用起来多费力啊！大家看我多灵巧轻便。还是我最受小主人欢迎。”
铅笔不甘示弱：“小主人从一上学就开始用铅笔了，将来一直到毕业都离不开我。我陪伴主人的时间比你们都长，所以，我的功劳最大了！”
一直沉默不语的橡皮擦也据理力争：“你们是有本事，可以写字。但是，你总是写错字怎么办哪？还不是靠我擦掉错别字吗？我被磨得越来越小，最后粉身碎骨也在所不惜。你们都亲眼所见，我的多少兄弟姐妹为了改错，付出了生命的代价。我们橡皮擦才功不可没呢！”
尺子终于忍不住了：“主人画图形、直线、曲线都由我把关。你们瞧，我浑身晶莹剔透，配有精致的花纹、美丽的图案，多么漂亮啊！语文课、数学课和美术课等都能见到我的身影，你们说，难道不是我的功劳最大吗？”
他们几个互不相让，争执不休，吵得不可开交。他们找来文具盒伯伯评理，老伯伯语重心长地说：“你们各自都有不同的用处，都尽心尽力为主人服务。对于我和小主人来说，你们都很重要，缺一不可。我们只有团结协作、和睦相处，才能有用武之地，发挥最大的作用！”
文具们听了，都不好意思地低下了头。
从此，文具盒里恢复了安宁，文具们组成了团结和睦的大家庭。小主人也更加喜欢他的文具了。
我有一个漂亮的文具盒：她的颜色是蓝色的；她的形状是一只拖鞋；她的图案是一只小猫；她的配文是“坏猫的故事”。我很喜欢她。
有一天晚上，我的文具盒里面传出了奇怪的声音，我仔细一听：原来是文具盒里的小伙伴们在吵架，他们是铅笔、橡皮、三角尺、钢笔和中性笔。
首先发言的是铅笔：“我的作用最大，小主人每天都握着我写作业。”
橡皮不高兴了：“要是没有我来改正错误，小主人怎么会得100分呢？我的作用才最大。”
三角尺也来凑热闹：“画直线的时候是离不了我的，没有我的话，可多题都没法做，我的作用才最大。”
一直沉默不语的钢笔开口了：“小主人都上三年级了，开始用钢笔了，那些美妙的文章都是靠我写的，我的作用当然最大。”
中性笔有些不服气：“说到写文章，小主人有时候也会用我写，而且我又不用灌墨水，用起来最方便，我的作用才最大。”
大家你一言我一语，吵得不可开交。文具盒上的小猫听不下去了：“你们都别吵了，要我说，你们谁的作用都没有小主人大，如果他不认真努力学*，你们就都不会起作用。”
一番话说完，文具盒里的小伙伴们都不吭气了……
我轻轻地打开文具盒，把小伙伴们摆弄整齐，亲切地说道：“你们个个作用都很大，我一个都离不了。但是我不喜欢你们吵架，喜欢你们团结友爱。”
文具盒里的小伙伴们一下子安静下来，悄悄地休息了，我把文具盒放进书包里，也去睡觉了。
睡梦里，我梦见了文具盒里的小伙伴们，他们在一起开开心心地玩耍，谁也不跟谁吵架了。
一天铅笔和橡皮的小主人买了一个做工精致的卷笔刀，也把它放在了文具盒里。
骄傲的卷笔刀自以为身价高等，看不起橡皮和铅笔。
“你们算是什么东西？你们又能干什么呢？小主人竟然把你们天天与我放在一起。我可是天天有用，没有我的存在，铅笔和橡皮你们就会变成废物！又有什么资格和我一起共享荣耀？”卷笔刀得意洋洋地大声叫嚣着。
“卷笔刀，你要认清自己哟！我们都是主人的好帮手，没有什么有用无用之分。何必要争来争去斗嘴不团结呢？”铅笔提醒道。
橡皮说：“是啊，我们都是为主人的学*服务的，何必要分三六九等、高低贵贱呢？”
“你们给我住嘴！”卷笔刀对橡皮和铅笔大声斥责道：“当然得分高低贵贱、优劣等级，像你们这样只有小小功能的家伙，只配做我的仆人！”
橡皮和铅笔没有不再理睬自以为是的卷笔刀。“哼，自己也默认了吧！像你们这样的没多大能耐的文具，仆人都不配！根本就没有资格与高贵的我相提并论！”
不久，小主人要随爸爸妈妈搬家了，他收拾文具盒时，发现卷笔刀已经生锈了，无法再帮助自己削铅笔。“真是个没用的东西！”小主人嘟囔了一句，便随手把卷笔刀扔进了垃圾桶。
从那以后，橡皮和铅笔过上了幸福和谐的快乐日子。而卷笔刀呢？则从垃圾桶运到了垃圾站，与大批垃圾混合在一起难以分辨真身了。
同学们，我们可不要像卷笔刀那样呀，要清楚每个人都有值得我们学*的优点，千万不要傲气冲天，看不起人！生活中只有大家齐心协力才能生活得更好，也才能生活得更长久。
在一个宁静的夜晚，从小明的书房里传来了一阵声音，原来是文具盒里的小伙伴们在说话。首先铅笔跃跃欲试地发言：“小主人做作业时我最重要，没有我，文字就写不了了。”水笔和红笔一听就不乐意了，齐声反对小铅笔：“不对，没有你，我们也可以帮小主人写出好字啊……”“没有我们，”小橡皮兵团插话道：“小主人的字难看得不能看！”只听争吵越来越凶、声音越来越重，谁也不让谁，呆呆的小尺子也来看热闹了，它慢吞吞地说道：“呵呵，如果小主人没有了我，他无论怎样都不能做连线的题目。”可它的语言总是那么呆板，想了想又说：“哦，不对，我不在小主人也可以做连线题，只是没那么直而已，唉……”
突然，一阵细小的声音从这场激烈中传出来，“你们都没多大用处，还是我最管用，如果没了我，小主人就上不了他最喜爱的手工课了！”文具们坐在自己的“床头”，个个都气得满脸通红，它们都不约而同地想到了一件事：“它们肯定没我管用，我才是小主人最重要的文具！”就这样它们越想越气，越想越气……
终于在一个时刻，当大家都忍无可忍的时候，犹如世界大战爆发一样，第二次争吵又激烈地开始了，这次，文具们不是一般的愤怒，而是用一种可恶的脏话来互相嘲笑，互相辱骂，甚至还互相打闹……
就在第二次争吵即将结束，第三次争吵即将爆发时，铅笔盒终于发出了它独有的大嗓门：“伙伴们，你们都停下来！你们都不该争吵，因为你们都是小主人的好帮手，少了你们中的其中一个，小主人都会伤心的。因为这样的话我们的大家园就不团结了，不再丰富多彩，不再美好了！”听了铅笔盒的话，文具们都红着脸，惭愧地低下了头，为自己刚才的行为而感到后悔……
在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、钢笔、尺子和橡皮四个好朋友。他们和睦相处、兢兢业业，每天默默地为小主人尽自己的一份力。
有一天，不知怎么地，铅笔盒里忽然吵吵嚷嚷，热闹起来。
“铅笔、钢笔、尺子，你们都不重要，我橡皮可以改正错字，没有我——哼哼！作业就会一塌糊涂，不成样子。”橡皮突然骄傲地对身边的朋友发话说。
“你在说些什么呀？你也太抬高自己了吧。告诉你，就你橡皮呀，什么事情也干不成！只有我铅笔，才是这里真正的主角！你没看到小主人每天在本子上写啊写啊的，用的都是我！我能做的事，你橡皮能做到吗？”铅笔气呼呼地反驳道。
铅笔话音刚落，一旁的钢笔连忙摇头晃脑、得意洋洋的接过话茬说：“你们听着，要说作用，我肯定是最大了，而且我的威望也比你们高！你们看，我写出的字既漂亮又清晰，而铅笔你写出的字一不小心就被橡皮给擦了消灭掉，你有什么好吹嘘的？我才是文具盒里当之无愧的英雄！我才是文具盒里的第一！”
这时，一直没开口说话的尺子也终于忍不住了，他毫不客气地说：“你们有什么了不起？你们只不过是一个会写，一个会擦而已。我尺子才是神通广大，我既能让线条画得直直的，又可以测量长度，我的作用无可比拟，在这里，我是真正的第一！”
“我是第一！”
“我是！”
“你不是！”
“你更不是！”
......
吵闹声惊动了文具盒，只听他笑容可掬地对大家说：“各位都别吵，你们各司其职，都很重要，对小主人来说，少一样都不行！当然，还有我，也不可缺少喽！”
